Diretório de grupos de pesquisa

Romilson da Silva Sousa

Doutorando em Educação, Mestre em Educação e Contemporaneidade (UNEB - Universidade do Estado da Bahia); possui graduação em Economia pela Universidade Federal da Bahia (1990); Especialista em Administração de Serviços de Saúde(UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto); Especialista em Vigilância Sanitária e Epidemiológica (UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto); Professor e Coordenador de cursos de Especialização em Gestão em Saúde(UNAERP - Universidade de Ribeirão Preto); Formação em Psicanálise de Orientação Lacaniana; Formação em Orientação Educacional e Profissional. Estudioso das áreas: Discriminação Racial e Direitos humanos e do Trabalho, Ações Afirmativas, Subjetividade, Gestão e Religiosidade; Consultor Empresarial e em Gestão Pública. Educador e Instrutor de diversas instituições, nas áreas de Formação Profissional, Empreendedorismo Solidário e Orientação Vocacional. Palestrante nas áreas de: Ações Afirmativas, Desigualdades Sociais na Educação, Discriminação Racial, Acesso à Educação, Administração e Mercado de Trabalho. Experiência profissional como Coordenador de Planejamento e Avaliação em Saúde; Calculista da Fundação Getúlio Vargas; Diretor Administrativo da Fundação Ana Nery; Assessor e Consultor de diversas Secretarias Municipais de Saúde. Experiência com Movimentos Sociais e Religiosos, trabalhando principalmente com juventude. Membro do Conselho de Desenvolvimento da Comunidade Negra CDCN; Membro da Comissão de Ações Afirmativas da UNEB; ex-Membro do Grupo Gestor do Selo da Diversidade Étnico-Racial da prefeitura municipal de Salvador, trabalhou de 2007 a 2011 como Assessor da Pró-Reitoria de Pesquisa e Ensino de Pós-Graduação e Coordenador de Ações Afirmativas da UNEB. Cordena atualmente o grupo de pesquisa CEDIC_Ações Afirmativas: Ciência, Educação e Religiosidades
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 19/11/2011
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/6248648544117039
Dados pessoais
NomeRomilson da Silva Sousa
Nome em citações bibliográficasSOUSA, R. S.
SexoMasculino
Endereço profissionalCentro de Estudos e Desenvolvimento Interdisciplinar, IDIPES - Instituto de Desenv. Interdisciplinar, Pesqu. Educação e Saúde.
Rua dos Algibebes, 04 edificio Silio Pedreira, sala 807
Comercio
40015-060 - Salvador, BA - Brasil
Telefone: (71) 32422986
URL da Homepage: www.cedicedu.com.br

Formação acadêmica/Titulação
2009            Doutorado em andamento em Educaçãso e Contemporaneidade .
Univerisdade do Estado da Bahia.
Título: NEGRO E EDUCAÇÃO: A pesquisa nos Programas de Pós-Graduação em Educação do Norte e Nordeste, Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz.
2005 - 2007Mestrado em Educação e Contemporaneidade .
Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
Título: Trajetória Educaional e Ambiênica Afirmativa no Acesso de Estudantes Negros Superselecionados à Pós-graduação, Ano de Obtenção: 2007.
Orientador: Delcele Mascarenhas Queiroz.
Palavras-chave: Estudante Negro; Pós-graduação; Ações Afirmativas; Trajetória Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
1991            Especialização em andamento em Administração Hospitalar . (Carga Horária: 360h).
Faculdade São Camilo de Administração Hospitalar, FSCAH, Brasil.
1999 - 2000Especialização em Vigiläncia Sanitária e Epidemiológica . (Carga Horária: 820h).
Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.
Título: Perfil das doenças respiratorias do município de Camaçari.
Orientador: Juarez Campos.
1994 - 1995Especialização em Administração de Serviços de Saúde e Saude Publica . (Carga Horária: 820h).
Universidade de Ribeirão Preto, UNAERP, Brasil.
Título: Diagnóstico organizacional dos hospitais conveniado ao SUS na Bahia.
Orientador: Juarez Campos.
1986 - 1990Graduação .
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Título: Difereciação Salarial na Industria Petroquimica.

Formação complementar
2010 - 2011Formação em Pesquisa Científica. (Carga horária: 80h).
Instituto de Desenvolvimento Interdisciplinar Pesquisa, Educação e Saúde.
2006 - 2008Ecumenismo e Dialogo Interreligioso.
Igreja Batista Nazareth.
2003 - 2008Teoria e Canto. (Carga horária: 500h).
Igreja Batista Nazareth.
2006 - 2006Regência Musical. (Carga horária: 30h).
Igreja Batista Nazareth.
2005 - 2005 Extensão universitária em Orientação Profissional. (Carga horária: 66h).
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2004 - 2004 Extensão universitária em Orientação Profissional. (Carga horária: 150h).
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2003 - 2004 Extensão universitária em Seminário de Lacan - O Sinthome.
Escola Brasileira de Psicanalise.
1998 - 2004 Extensão universitária em Interpretação dos Sonhos - em Freud.
Escola Brasileira de Psicanalise.
2002 - 2003 Extensão universitária em Orientação Profissional. (Carga horária: 150h).
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
1998 - 2001 Extensão universitária em Teoria da Clinica em Psicnálise.
Instituto de Psicanalise da Bahia.
2000 - 2000 Extensão universitária em Formação em Teatro. (Carga horária: 100h).
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
1995 - 1995 Extensão universitária em Capacitação em Administração Financeira para o SUS. (Carga horária: 20h).
Associação Bahiana de Medicina.
1985 - 1985Curso de Teatro e Expressão Corporal. (Carga horária: 80h).
Biblioteca Central dos Barris.
1980 - 1985Iniciação Musica e violão. (Carga horária: 560h).
Primeira Igreja Batista do Brasil.
1982 - 1984Doutrina Cristã. (Carga horária: 180h).
Primeira Igreja Batista do Brasil.
1982 - 1984Curso Técnio de Contabilidade.
Escola Mario Augusto Teixeira de Freitas.
1982 - 1984Clinica de Música. (Carga horária: 300h).
Primeira Igreja Batista do Brasil.

Atuação profissional
Instituto de Desenvolvimento Interdisciplinar Pesquisa, Educação e Saúde, IDIPES, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - Atual Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 10
Atividades
2008 - AtualAtividades de Participação em Projeto, CEDIC - Centro de Estudos e Desenv. Interdisciplinar, .
Projetos de pesquisa
PIMQUE - Programa de Inovação e Melhoria da Qualidade da Educação
Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - 2011 Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Assessor - PPG, Carga horária: 40
Outras informações Desenvolvo trabalho de assessoria na gestão da pós-graduação, auxiliando o trabalho do Pró-Reitor e das Gerênicas de Pesquisa e Pós-Graduação.
Atividades
2009 - AtualAtividades de Participação em Projeto, PEC- Programa de Pós-Graduação em Educação e Cntemporaneidade, .
Projetos de pesquisa
NEGRO E EDUCAÇÃO: A pesquisa nos Programas de Pós-Graduação em Educação do Norte e Nordeste
2008 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pesquisa e Ensino de Pós-graduação, .
Projetos de pesquisa
Os Egressos do Sistema de Cotas para Negros da UNEB
05/2007 - AtualServiços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Pesquisa e Ensino de Pós-graduação, .
Serviço realizado
Elaboração de Projetos.
05/2007 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Ensino de Pós-graduação, .
Cargo ou função
Menbro da comissão de elaboração do programa de ações afirmativs.
2007 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pesquisa e Ensino de Pós-graduação, .
Projetos de pesquisa
Direitos Humanos e Relações Ètnico-racias na Polícia
Direitos Humanos e Relações Ètnico-racias na Polícia
06/2007 - 12/2007Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pesquisa e Ensino de Pós-graduação, .
Atividade realizada
organização de eventos cientificos.
04/2005 - 12/2007Pesquisa e desenvolvimento , PEC- Programa de Pós-Graduação em Educação e Cntemporaneidade, .
Linhas de pesquisa
Processos Civilizatórios: Educação, memória e Pluralidade Cultural
2005 - 2007Atividades de Participação em Projeto, PEC- Programa de Pós-Graduação em Educação e Cntemporaneidade, .
Projetos de pesquisa
TRAJETÓRIA EDUCACIONAL E AMBIÊNCIA AFIRMATIVA NO ACESSO DE ESTUDANTES NEGROS SUPERSELECIONADOS À PÓS-GRADUAÇÃO
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2005 Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Pesquisador contratador para coordenção, Carga horária: 4
Atividades
2005 - 2005Atividades de Participação em Projeto, Laboratório de Politicas da Cor, .
Projetos de pesquisa
Os Professores da UNEB e O sistema de Cotas
Centro de Estudos Afro-Orientais, CEAFRO, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - 2006 Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor
Atividades
01/2005 - 12/2006Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Orientação Profissional e Vocacional
Centro de Estudos Sócio Ambientais, PANGEA, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - 2005 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 20
Atividades
06/2004 - 06/2005Pesquisa e desenvolvimento , Protagonismo Juvenil, .
Linhas de pesquisa
Empreendedorismo e Protagonismo Juvenil
2004 - 2005Atividades de Participação em Projeto, Protagonismo Juvenil, .
Projetos de pesquisa
Cooperativismo Juvenil e Empreendedorismo solidário na Geração de Renda
Incubação de Cooperativa de turismo juvenil
Centro de Estud. e Desnv. Interdisciplinar, CEDIC, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2007 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor em Tecnologias, Carga horária: 8
Vínculo institucional
2003 - 2007 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação de Estudos, Carga horária: 20
Outras informações O CEDIC é um instituto de Pesquisa e Desenvolvimento, onde pude atuar com a coordenação de grupos de estudos sobre diversas áreas do conhecimento.
Vínculo institucional
2001 - 2007 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Captador de recursos, Carga horária: 10
Outras informações A minha participação na instituição sempre foi como de colaborador incondicional. Não recebendo pelos cargos que exercia, tive a oportunidade de trabalhar em diversos setores, inclusive aculando cargos. Como intusiasta da pesquisa e do desenvolvimento humano, dei minha contribuição para o fortalecimento da instituição.
Atividades
2008 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Núcleo de Tenológias Sociais e Intelectuais, .
Projetos de pesquisa
Ações Afirmativas e Desenvolvimento Sustentável
2006 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Núcleo de Tenológias Sociais e Intelectuais, .
Projetos de pesquisa
Religiosidade Cristã, Cultura e Ações Afirmativas
11/2003 - AtualPesquisa e desenvolvimento , CEDIC, .
Linhas de pesquisa
Ações Afirmativas: Teoria e Prática Social
Religião, Lei 10.639 e Cristianismo
Desenvolvimento, Politicas Públicas e Gestão
05/2001 - 03/2007Serviços técnicos especializados , CEDIC, .
Serviço realizado
Consultoria e Assessoria.
04/2001 - 03/2007Direção e administração, Presidëncia, .
Cargo ou função
Presidente.
03/2005 - 07/2005Atividades de Participação em Projeto, CEDIC, .
Projetos de pesquisa
Estudantes Negros Superselecionados: A Caracterização Étnica da Superdotação
INSTITUTO CULTURAL BENEFICENTE STEVE BIKO, STEVE BIKO, Brasil.
Vínculo institucional
2003 - 2006 Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações Aulas ministradas no cursinho pré-vestibular sobre Orienteção Profissional e Mercado de trabalho. Aulas sobre elaboração de Projeto de vida e Planejamento de carreira, projeto POMPA, etc. Assesoria na elaboração de Projeto
Atividades
01/2003 - 01/2006Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Orientação Profissional e Vocacional
06/2003 - 12/2003Conselhos, Comissões e Consultoria, .
Cargo ou função
Assessoria eConsultoria na elaboração de projeto - POMPA.
Prefeitura Municipal de Santo Amaroi, PMSA, Brasil.
Vínculo institucional
2003 - 2004 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria na Gestão de Sistemas Municipais, Carga horária: 8
Vínculo institucional
2001 - 2004 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cordenador de Planejamento e Avaliação, Carga horária: 20
Outras informações Assessoria e gerëncia de planejamento e avaliação
Atividades
08/2001 - 10/2004Direção e administração, .
Cargo ou função
Coordenador de Planejamento e Avaliação.
08/2001 - 10/2004Treinamentos ministrados .
Treinamentos ministrados
Cursos de Sistemas Municipais de Saúde
06/2003 - 06/2004Conselhos, Comissões e Consultoria, .
Cargo ou função
Conselho Municpal de Educação.
Instituto Brasileiro de Dsenvolvimento em Saude, IBDS, Brasil.
Vínculo institucional
2000 - 2003 Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor
Atividades
07/2000 - 12/2003Direção e administração, .
Cargo ou função
Coordenador Local do curso de Especialização.
10/2001 - 10/2003Ensino, Administração de serviços de Saúde, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Gestão Municipal de Saúde
RGMS - Consultoria e Serviços, RGMS, Brasil.
Vínculo institucional
1998 - 2004 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 4
Atividades
06/1998 - 03/2003Treinamentos ministrados , RGMS - Consultoria e Saúde, .
Treinamentos ministrados
Desenvolvimento de Sistemas de Informação em Saúde
Implantação de Software em Saúde
Informática em Saúde
Prefeitura Municipal de Lauro de Freitas, PMLF/BA, Brasil.
Vínculo institucional
1998 - 1999 Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Contrato de Consultoria em Sistemas de Saúde, Carga horária: 4
Atividades
03/1998 - 06/1999Direção e administração, Secretaria Municipal de Saúde de Lauro de Freitas, .
Cargo ou função
Assessoria na construção de consórcio intermunicipal.
03/1998 - 06/1998Treinamentos ministrados , Secretaria Municipal de Saúde de Lauro de Freitas, .
Treinamentos ministrados
Faturamento Hospitalar
Atendimento ao Público
Fundação Ana Neri, FAN, Brasil.
Vínculo institucional
1998 - 1998 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor Administrativo, Carga horária: 12
Atividades
04/1998 - 11/1998Direção e administração, .
Cargo ou função
Diretor Administrativo.
Prefeitura Municipal de Simões Filho, PMSF/BA, Brasil.
Vínculo institucional
1998 - 1998 Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor na Modernização da Gestão, Carga horária: 4
Atividades
03/1998 - 07/1998Treinamentos ministrados , Secretária Municipal de Saúde de Simões Filho, .
Treinamentos ministrados
Sistemas de Informação
Faturamento Hospitalar
Prefeitura Municipal de Camaçarí, PMC, Brasil.
Vínculo institucional
1997 - 1998 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria em Gestão em Saúde, Carga horária: 20
Outras informações assessor do Secretário Municipal de Saúde
Vínculo institucional
1997 - 1998 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente de Comissões de Modernização, Carga horária: 8
Atividades
10/1997 - 12/1998Treinamentos ministrados , Secretaria Municipal de saúde, .
Treinamentos ministrados
sistema de Informação em Saúde
03/1997 - 06/1998Direção e administração, Secretaria Municipal de saúde, .
Cargo ou função
Assessor do Secretário de Saúde.
Faculdade São Camilo, FSC, Brasil.
Vínculo institucional
1996 - 2000 Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor
Atividades
11/1996 - 06/2000Ensino, Administração Hospitalar, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Contabilidade e Custo Hospitalar
Informática em Saúde
Administração Financeira
Administração Hospitalar
Santa Casa de Miséricórdia de Nazaré, SCMN, Brasil.
Vínculo institucional
1996 - 1997 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Administrador Hospitalar, Carga horária: 16
Atividades
05/1997 - 12/1997Direção e administração, HOSPITAL DA SANTA CASA, .
Cargo ou função
Gerencia Adminstrativa.
Prefeitura Municipal de Nazaré das Farinhas, PMNF, Brasil.
Vínculo institucional
1996 - 1997 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria em Recursos Humanos, Carga horária: 20
Diagnostico Consultoria, DIAGNOSTICO, Brasil.
Vínculo institucional
1992 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor de Projetos de Gestão em Saúde, Carga horária: 40
Vínculo institucional
1991 - Atual Vínculo: Diretor, Enquadramento Funcional: Consultor
Atividades
01/1991 - AtualDireção e administração, .
Cargo ou função
Coordenação Geral.
01/1991 - AtualEnsino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Treinamento de Recursos Humanos
01/1991 - AtualTreinamentos ministrados .
Treinamentos ministrados
Planejamento Municipal de Saúde
Gestão no SUS
Auditoria em Saúde
Administração de Serviços Hospitalres
Custo Hospitalar
Faturamento Hospitalar
Gestão Municipal de Saúde
Informatica
01/2002 - 12/2004Serviços técnicos especializados , Diagnóstico Consultoria Educação e Saúde, .
Serviço realizado
Consultoria e Assessoria.
06/1998 - 12/2004Pesquisa e desenvolvimento , Diagnóstico Consultoria Educação e Saúde, .
Linhas de pesquisa
Sistema de Tecnologia e Infromação em Saúde
1992 - 2004Atividades de Participação em Projeto, Diagnóstico Consultoria Educação e Saúde, .
Projetos de pesquisa
Sistemas de informaçãoe e gestão em saúde
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
Vínculo institucional
1988 - 1990 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisador junior/calculista, Carga horária: 20
Outras informações Aprovado em seleção pública. Única vaga
Atividades
08/1988 - 09/1990Pesquisa e desenvolvimento , Instituto Brasileiro de Economia, .
Linhas de pesquisa
Pesquisa de Preço para a inflação
1988 - 1990Atividades de Participação em Projeto, Instituto Brasileiro de Economia, .
Projetos de pesquisa
Pesquisa de preço para formação de índices de inflação
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Vínculo institucional
1988 - 1989 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Pesquisa, Carga horária: 12
Outras informações Auxiliar de pesquisas do Grupo de Relações Inter-setoriais _ GERI, sob a coordenação do Professor João Damsio
Atividades
1989 - 1989Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências Econômicas, .
Projetos de pesquisa
Plano Decenal de Educação da Bahia - PLANDEBA
09/1986 - 10/1987Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências Econômicas, .
Projetos de pesquisa
NAVE - Núcleo Audio-Visual de Economia
Igreja Batista de Nazareth, IBN, Brasil.
Vínculo institucional
1985 - Atual Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor/Orientador, Carga horária: 2
Atividades
1985 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Jovens_IBN, .
Projetos de pesquisa
Experimentação Educacional, Religiosidade, Desenvolvimento Humano

Linhas de Pesquisa
1. Pesquisa de Preço para a inflação
Objetivos: Pesuiqsa de campo e elaboração de indicadores para o Indice de Inflação. Analisar as variações de preços dos prdutos que faziam parte do caúculo de inflação.Composto pelos indices: IPC (Indice de Preços ao Comsumidor) IPA (Indice de Preços de Atacado) e o INCC ( Indice Nacional do Custo da Construção)..
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Setores de atividade: Outros Setores.
Palavras-chave: estatistica; Inflação; Pesquisa de Campo.
2. Empreendedorismo e Protagonismo Juvenil
Objetivos: Estudar o empreendedorismo juvenil, considerando a juventude negra da periferia de Salvador, e suas possibilidades de associação em empreendimentos solidários. Mais especificamente na modalidade de cooperativas. A linha estudou experiências juvenis no trabalho com cooperativas de turismo-étnico no paruq São Bartolomeu, cooperativa de artesanato e de alimentação..
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia.
Setores de atividade: Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra.
Palavras-chave: cooperativismo; Estudante Negro; Inclusão; juventude; orientação profissional.
3. Ações Afirmativas: Teoria e Prática Social
Objetivos: O Objetivo da linha é estudar as diversas dimensões que envolvem o campo das Ações Afirmativas. Considerando as Ações Afirmativas como um campo de teorização da pratica de Resistência/Insurgência, Descolonização/Pluralidade, Justiça Social/Políticas Públicas, Reprodução/Poder na luta anti-racista da experiência brasileira. A linha teoriza o campo, elegendo essas categorias como fundantes e fundamentais na sua construção teórica. A linha faz interfaces teóricas de forma transdisciplinar com a economia e a administração, a psicanálise, a teologia, os estudos étnicos, os estudos descoloniais e subalternos, os estudos culturais, os estudos pós-coloniais, entre outros, considerando uma diversidade de autores na perspectiva de um pensamento de fronteira na contemporaneidade do conhecimento das ciências..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ações Afirmativas; Conhecimento; Estudante Negro; Pesquisador Negro; Descolonização.
4. Religião, Lei 10.639 e Cristianismo
Objetivos: A tradição cristã a serviço de um sistema imperialista e colonial, estabeleceu traduções e tradições que distorceram e distorcem a perspectiva do discurso do Cristo, na construção de um novo sistema para a humanidade ( o Reino de Deus). Por outro lado, interpretação pautada na hermenêutica e exegética filosófica, da história bíblica do chamado Antigo Testamento, escondeu a influência Africana na formação da religiosidade judaico-cristã e sua relação com o cristianismo contemporâneo. Com uma leitura equivocada da Bíblia, a tradição cristã negou a influência africana na base da bíblia cristã, a qual incorporou tradições, dogmas, liturgias e grande parte do pensamento africano (Egito, Núbia, Sudão). Em uma estratégia de inferiorizar suas contribuições na formação da religiosidade contemporânea ocidental, a interpretação judaico-cristã, do cristianismo ficou a serviço dos sistemas imperiais e coloniais, que deturparam e deturpam a perspectiva libertária e estruturante de um outro sistema (o Reino de Deus) que se contrapõem ao capitalismo, ou comunismo, ou socialismo, outro qualquer percebido na história. A linha visa então compartilhar experiências criticas e reflexivas no estudo da possibilidade de um outro sistema para a humanidade (o Reino de Deus), considerando uma exegese e hermenêutica bíblica ecumênica. Desta forma esperamos compreender a história da formação das culturas, tradições e relações com o sagrado (culto, liturgia, dogmas, princípios da religiosidade, etc.) dos povos na antiguidade bíblica e a África. A linha também espera poder contribuir para uma dimensão sagrada e secular no desenvolvimento do Ser Humano, na sua dimensão ontológica e Social. Esperamos então contribuir para a necessidade de incorporação dos conteúdos da Lei no ensino de religião, reconhecendo e consolidando a presença da história e cultura africana na religiosidade cristã. Compreender e resignificar as relação entre cultura africana e religiosidade judaico-cristá pode ser, assim uma e.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Biblia; Cristianismo; Teologia; Religiosidade.
5. Desenvolvimento, Politicas Públicas e Gestão
Objetivos: As diferenças do grau de desenvolvimento humano dos diferentes grupos étnicos raciais e nas diferentes regiões e localidades, permitem constatar que as populações negras (pretos e pardos) estão em desvantagem na sociedade brasileira. Os diversos indicadores mostram que as desigualdades entre brancos e negros em especial no sistema de ensino e no mercado de trabalho, são estruturante na reprodução da condição das populações negras na estrutura social. Desse modo, este grupo tem por objetivos: discutir o desenvolvimento sócio-econômico nas regiões do estado, levando em consideração a análise e reflexos das políticas públicas na promoção do desenvolvimento local sustentável, principalmente no tocante à sustentabilidade social e cultural nas ações governamentais. Considerando as Ações Afirmativas como categorias estruturante de uma política de estado que vise promover a equidade social e a descolonização Cultural, nas suas mais variadas dimensões (econômica, epistemológicas, religiosas, educacionais, turisticas, simbólicas, etc). Deste modo, o grupo entende que a participação dos diversos atores sociais como universidade, sociedade civil, movimentos sociais, setor produtivo e governo, são fundamentais no debate sobre a iniqüidade social na sociedade brasileira, viabilizando arranjos sociais na redução das desigualdades; analisando como os estudos étnicos podem contribuir para a promoção de arranjos sociais locais, na promoção do desenvolvimento com sustentabilidade social, cultural e étnico-racial.Considerando ainda dimensões e categorias educacionais e de saúde, a linha trabalha com perspectivas de discussões que envolvem as Tecnologias Sociais, a Inovação Educacional, a Gestão Educacional e de Saúde, a Saúde Pública (Sistema único de Saúde), a Orientação Educacional e Profissional, o Cooperativismo, o empreendedorismo, e Planejamento..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Setores de atividade: Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Palavras-chave: cooperativismo; orientação profissional; Trajetória Educacional; juventude.
6. Sistema de Tecnologia e Infromação em Saúde
Objetivos: Estudar os sitema de informação utilizado pelo SUS. Considerando principalmente os sistemas da informatização da Atençaõ Basica e de internamento (AIH). A linha visa também estudar os diversos sistemas de tecnologia, gestão e gerênica da saúde municipal. Identificar as caracteristicas do Sistema Ùnico de Saúde, seu funcionamento nos municípios da Bahia, considerando hospitais municipais e estaduais, santas casas, hospitais privados e secretarias de saúde..
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Epidemiologia.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação.
Setores de atividade: Administração Pública, Defesa e Seguridade Social; Saúde e Serviços Sociais; Atividades de Assessoria e Consultoria Às Empresas.
Palavras-chave: Faturamento em Saúde; SUS - Sistema Ùnico de Saúde; Sistema de Informação em Saúde; INFORMÁTICA; Tecnologia.
7. Processos Civilizatórios: Educação, memória e Pluralidade Cultural
Objetivos: Estudar as relações entre o processo civilizatório europeo e suas estratégias de dominação imperial, apartir do processo colonial, que teve a escravidão como base de implementação. Cosideramos assim, a educação como principal estratégia de reprodução da condição do negro na contemporaneidade..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ações Afirmativas; Educação Superior; Estudante Negro; Pós- Graduação; Sistema de Ensino.

Projetos de Pesquisa
2009 - AtualNEGRO E EDUCAÇÃO: A pesquisa nos Programas de Pós-Graduação em Educação do Norte e Nordeste
Descrição: Pensar uma educação que possibilite novos conhecimentos é romper com o discurso cientifico hegemônico racista e construir novas leituras para a realidade, considerando os distintos grupos sociais e suas produções. A presente comunicação tem o objetivo de apresentar o projeto de pesquisa Negro e Educação: a pesquisa nos Programas de Pós-Graduação em Educação do Norte e Nordeste . A proposta indaga sobre o estado do conhecimento sobre a temática Negro e Educação nos Programas de Pós-graduação em Educação das regiões e Norte e Nordeste, no período 1985 a 2008. Ao longo desse período, alguns momentos foram particularmente significativos para as lutas da população negra brasileira, o próprio ressurgimento do movimento negro, no final dos anos 70, a comemoração pelo centenário da abolição, os 300 anos de Zumbi, a Conferência de Durban e mais recentemente, a promulgação da Lei 10.639/2003. Nossa pretensão nessa pesquisa é perceber como tais acontecimentos impactaram a produção do conhecimento sobre a educação da população negra nas regiões Norte e Nordeste. Palavra Chave: Conhecimento; Negro e Educação; Pós-graduação .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado ( 1) .
Integrantes: Romilson da Silva Sousa - Coordenador.
.
2008 - 2011PIMQUE - Programa de Inovação e Melhoria da Qualidade da Educação
Descrição: O projeto de Pesquisa-Açâo tem por objetivo compreender quais aspectos dos estudos sobre Ações Afirmativas na educação, podem funcionar como dimensões inovadoras na gestão pública de processos educacionais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Romilson da Silva Sousa - Coordenador.
Financiador(es): Instituto de Desenvolvimento Interdisciplinar Pesquisa, Educação e Saúde - Cooperação..
2008 - 2010Os Egressos do Sistema de Cotas para Negros da UNEB
Descrição: Analisar a trajetória de estudantes negros egressos do sistema de cotas da UNEB, com vistas a dimensionar as condições acadêmicas oferecidas pela instituição que implicaram em facilidades ou dificuldades para o processo de formação e conclusão dos respectivos cursos. Serão selecionados egressos de cursos de alto prestigio social e cursos de baixo prestigio social com vistas a procedimentos metodológicos comparativos. Resultará desta pesquisa uma avaliação parcial do sistema de cotas para negros da universidade, bem como um conjunto de informações organizadas em Banco de Dados que subsidiarão o aperfeiçoamento do sistema de cotas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Wilson Roberto de Mattos - Coordenador / Romilson da Silva Sousa - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Remuneração..
2008 - 2009Ações Afirmativas e Desenvolvimento Sustentável
Descrição: O projeto visa articular as dimensões que envolvem o campo das ações Afirmativas e suas articulações com as politicas públicas para a sustentabilidade. O turismo énico afro, tem sido estudado como uma das possibilidades, assim como o empreendedorismo como formas de Ações Afirmativas na promoção do desenvolvimento sustentável. O projeto trabalha principalmente com os conceitos de sustentábilidade social e cultural..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Romilson da Silva Sousa - Coordenador.
.
2007 - 2010Direitos Humanos e Relações Ètnico-racias na Polícia
Descrição: O projeto tem por base estudar o abuso de autoridade e a formação profissional dos policiais civis, considerando a necessidade de uma formação para as relações étnico-raciais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Romilson da Silva Sousa - Coordenador.
Financiador(es): Instituto de Desenvolvimento Interdisciplinar Pesquisa, Educação e Saúde - Cooperação.Número de orientações: 1.
2007 - 2007Direitos Humanos e Relações Ètnico-racias na Polícia
Descrição: O projeto tem por base estudar o abuso de autoridade e a formação profissional dos policiais civis, considerando a necessidade de uma formação para as relações étnico-raciais..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Romilson da Silva Sousa - Coordenador.
Número de orientações: 1.
2006 - 2006Religiosidade Cristã, Cultura e Ações Afirmativas
Descrição: Estudar a teologia crista em relação ao ecumenismo e os movimentos contemporaneos sobre a teologia feminista, teologia negra e a telogia de base descolonial .
Situação: Desativado; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 1) .
Integrantes: Romilson da Silva Sousa - Coordenador.
.
2005 - 2007TRAJETÓRIA EDUCACIONAL E AMBIÊNCIA AFIRMATIVA NO ACESSO DE ESTUDANTES NEGROS SUPERSELECIONADOS À PÓS-GRADUAÇÃO
Descrição: Este trabalho é o resultado de uma investigação sobre o acesso de estudantes negros à pós-graduação. Vários são os fatores que dificultam esse acesso, entretanto, um fator, a sua condição racial, pesa de maneira especial, fazendo com que chegar e entrar na pós-graduação estejam diretamente relacionados a sua trajetória educacional e à ambiência acadêmica do programa de pós-graduação ao qual este estudante deseje entrar. O sistema de ensino, impactando sobre esses aspectos, seleciona e prefere estudantes que tenham incorporado certa herança educacional e identificação com determinadas dimensões culturais da pesquisa científica, excluindo e eliminando outros. Sendo assim, a pós-graduação tende a ratificar, legitimar e reproduzir privilégios sociais, culturais e étnico-raciais no acesso à pesquisa. Desse modo, para o estudante negro, diante de suas condições no sistema de ensino, desejar a pós-graduação é trabalhar com uma improbabilidade, haja vista o número de estudantes negros mestrandos e doutorandos, no Brasil. São muito raros os estudantes negros que, rompendo inúmeras barreiras, alcançam o ensino superior, concluem com êxito esse estágio e chegam à pós-graduação. No entanto, um programa específico de pós-graduação, o PEC/UNEB, chama atenção pela forte presença de estudantes negros cursando mestrado. Nosso objetivo, nesse trabalho consiste em identificar os fatores que contribuem para a presença de estudantes negros na pós-graduação, tomando como espaço empírico o Programa de Educação e Contemporaneidade PEC da UNEB. Para dar conta de nossa investigação, utilizamos uma metodologia de pesquisa qualitativa de cunho fenomenológico, fundamentada na multireferencialidade, adotando como procedimento a analise documental dos memoriais dos estudantes negros, aprovados nos anos de 2001 a 2006 no Programa, o grupo focal e os documentos do PEC/UNEB. A pesquisa evidenciou elementos que contribuem para a presença de estudantes negros nesse espaço, tais como: a existência de.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Romilson da Silva Sousa - Coordenador.
.
2005 - 2005Estudantes Negros Superselecionados: A Caracterização Étnica da Superdotação
Descrição: Identificar no processo de seleção sofrida pelos estudantes negros ao longo de sua trajetória educacioanal no sistema de ensino, as condições para o desenvolvimentos habitus sociais e culturais, a construção de um perfil de resiliência, e a utilização da resistência como estratégia de sobrevivência. Assim, acreditamos que os estudantes negros que alcaçam a pós-graduação, são superselecionados, apresentando caracteristicas próximas aos padrões hegemônicos cultural e escolar da superdotação. Assim como os estudantes negros que apesar de não apresentarem os refernciais hegemônicos de superdotação, apresentam habilidades de sobrevivência e sublimação, transformando dificuldades em celebração na luta cotidiana de sobrevivência financeira..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Romilson da Silva Sousa - Coordenador.
.
2005 - 2005Os Professores da UNEB e O sistema de Cotas
Descrição: A pesquisa sobre os docentes e as ações afirmativas foi uma pesquisa de campo que utilizando a aplicação de questionários, objetivos diagnósticar o posicionamento dos professores dos cursos de Direito, engenharia, História, et, analisando de cotas implantado na instituição desde o vestibular de 2002-2003. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 3) . Integrantes: Ivanilde .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Wilson Roberto de Mattos - Integrante / Romilson da Silva Sousa - Coordenador.
.
2004 - 2005Cooperativismo Juvenil e Empreendedorismo solidário na Geração de Renda
Descrição: O projeto de pesquisa Ação teve por objetivo identificar as possibilidades de desenvolvimento de cooperativas juvenis, como estratégia de promoção de Ações Afirmativas no mercado de trabalho. Assim, a pesquisa buscou compreender as caracteristica do empreendedorismo da juventude negra. As prinicpais cooperativas pesquisadas foram: uma cooperativa de turismo, uma cooperativa de alimentação e uma cooperativa de arte e cultura..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 1) .
Integrantes: Gilseppe Maria Vozza - Integrante / Romilson da Silva Sousa - Coordenador.
Número de orientações: 1.
2004 - 2005Incubação de Cooperativa de turismo juvenil
Descrição: O projeto de pesquisa Ação, tinha por finalidade incubar uma cooperativa de turismo étnico do PANGEA. A cooperativa era formada por 8 (oito) jovens, que tinham como principais elemntos a dança afro e a apresentação do parque são Bartolomeu..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Gilseppe Maria Vozza - Integrante / Romilson da Silva Sousa - Coordenador.
.
1992 - 2004Sistemas de informaçãoe e gestão em saúde
Descrição: Estudar os sitema de informação utilizado pelo SUS. Considerando principalmente os sistemas da Atençaõ Basica e de internamento (AIH). A linha visa também estudar os diversos sistemas de gestão e gerênica da saúde municipal..
Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 2) .
Integrantes: Romilson da Silva Sousa - Coordenador.
.
1989 - 1989Plano Decenal de Educação da Bahia - PLANDEBA
Descrição: A pesquisa sob a coordenação de prof. Milton Santos Filho teve por objetivo a criação da bases orçamentárias para elaboração do PLANDEBA, que tinha por meta a erradicação do analfabetismo até o ano de 2000.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Milton Santos Filho - Coordenador / Romilson da Silva Sousa - Integrante.
.
1988 - 1990Pesquisa de preço para formação de índices de inflação
Descrição: Após ser aprovado como representante da Fundação Getúlio Vargas na Bahia, fui incubido de realizar pesquisa de campo sobre variação de preços na construção civil, nos preços de atacado e nos preços praticados para o consumidor final. A pesquisa segui metodologia nacional para a realização de medição da variação da inflação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Romilson da Silva Sousa - Coordenador.
.
1987 - 1988NAVE - Núcleo Audio-Visual de Economia
Descrição: O projeto tinha como objetivo, desenvolver tecnologias educacionais, com os recursos disponiveis. As filmagens eram feitas com professores, secretários e politicos, sobre temáticas diversas da economia, onde nosso papel como participante da pesquisa era de editar as filmagens, adquirir vidéos de outros lugares..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Eliane Norberto - Coordenador / Romilson da Silva Sousa - Integrante.
.
1985 - AtualExperimentação Educacional, Religiosidade, Desenvolvimento Humano
Descrição: A pesquisa tem como objetivo experimentar estratégias pedagógicas na prática de educação religiosa. O projeto iniciado em 1985 de como carcteristica ser uma pesquisa ação, onde o ensino da doutrina biblica é exeprimentado como espaço de produção de conhecimento. Tomando como base as religiões de base evangelica, a pesquisa visa estudar texto desenvolvimento da relação dos estudantes com o mundo, com o outro e consigo é focado como estratégia de desenvolvimento humano e prática libertadora para uma perspectiva de educação religiosa e ética cotidiana. O trabalho de pesquisa Ação com um grupo de jovens entre 13 e 25 anos de uma comunidade batista, busca identificar as possibilidades de uma formação cristã ecumenica, com a participação de outras religiões não cristãs..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 1) .
Integrantes: Romilson da Silva Sousa - Coordenador.
.

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
4. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
5. Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia.
6. Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1.   SOUSA, R. S. . Acesso de Estudantes Negros à Educação Superior: Ações Afirmativas e Superseleção. Ciente-fico.com, v. I, p. 113-121, 2007.
Livros publicados/organizados ou edições
1. Mattos, W,R (Org.) ; SOUSA, R. S. (Org.) ; MATTOS, I, G. (Org.) . Brasil Negro e Suas Africanidades: Produção e Transmissão de Conhecimentos. 1. ed. Salvador: EDUNEB, 2007. v. 4. 1200 p.
Capítulos de livros publicados
1.   SOUSA, R. S. . REPRESENTAÇÃO SOCIAL E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Da Representação ao Racismo. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: Letras Imagéticas. 01 ed. Salvador: Quarteto, 2011, v. 274, p. 257-273.
2. SOUSA, R. S. . AÇÕES AFRIMATIVAS E A Lei 10.639: Elementos para outra cultura educacional. A Universidade e a formação para o Ensino de História e Cultura Africana e Indígena. São Paulo: SELO NEGRO, 2010, v. , p. 50-75.
3.   SOUSA, R. S. . Superseleção de Estudantes Negros no Acesso a Pós-Graduação. In: Wilson Roberto de Mattos, Ana Rita Araujo Machado, Denilson Lessa dos Santos, Kathia Marise B. Sales, Raimundo Nonato da S. Fonseca. (Org.). Ações Afirmativas, Igualdade Racial e Compromisso Social na Construção de uma Nova Cultura Universitária. 1 ed. Salvador: EDUNEB - Editora da Universidade do Estado da Bahia, 2008, v. , p. 51-56.
4.   SOUSA, R. S. ; BONFIM, V. . Educação na Contemporaneidadede: Apesar da Reprodução das Desigualdades Sociais. In: NARCIMARIA CORREIA DO PATROCINIO LUZ. (Org.). TECENDO CONTEMPORANEIDADES. SALVADOR: EDUNEB, 2007, v. , p. 17-24.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. SOUSA, R. S. . REPRESENTAÇÃO SOCIAL E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS/; Novas Perspectivas para a Lei 10.639/03 e a Produção de Conhecimento. In: III SIMPÓSIO ESTADUAL DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL: Educação, Pesquisa e Contemporaneidade, 2011, Salvador. PERSPECTIVAS EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: Educação, Pesquisa e Contemporaneidade. Salvador : QUARTETO, 2011. v. 1. p. 1-16.
2. SOUSA, R. S. . AÇÕES AFIRMATIVAS E PÓS-GRADUAÇÃO: A Produção de Conhecimento sobre Relações ètnico-raciais nos Programas de Pós-graduação em Educação no Norte e Nordeste. In: XX ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE: Educação, Culturas e Diversidade, 2011, Manaus. XX ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE: Educação, Culturas e Diversidade. Manaus : VALER, 2011. v. II. p. 1-12.
3. SOUSA, R. S. . CULTURA ESCOLAR: A reprodução social da condição étnico-racial. In: 18 - EPENN - Encontro e Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007, Maceio. Politica de Ciência e Tecnologia e Formação do Pesquisador em Educação, 2007. p. 1-10.
4. SOUSA, R. S. . AÇÕES AFIRMATIVAS E A SUPERSELEÇÃO DE ESTUDANTES NEGROS. In: Seminario de Acesso ao Ensino Superior, 2007, Florianopolis. AÇÕES AFIRMATIVAS E A SUPERSELEÇÃO DE ESTUDANTES NEGROS, 2007.
5. SOUSA, R. S. . AÇÕES AFIRMATIVAS E A SUPERSELEÇÃO DE ESTUDANTES NEGROS. In: I CONGRESSO BAIANO DE PESQUISADORES NEGROS, 2007, SALVADOR. CBPN - I CONGRESSO BAIANO DE PESQUISADORES NEGROS, 2007. v. 1. p. 1-15.
Resumos publicados em anais de congressos
1. SOUSA, R. S. . Estudantes Negros no Programa de Pós-graduação em Educação da UNEB. In: I congresso Baiano de Pesquisadores Negros, 2007, Salvador. Caderno de Resumos, 2007.
2. SOUSA, R. S. . O sistema de ensino e a reprodução social da condição étnico-racial. In: X SEMANA DE MOBILIZAÇÃO CIENTÍFICA - SEMOC, 2007, Salvador. X SEMANA DE MOBILIZAÇÃO CIENTÍFICA - SEMOC, 2007.
3. SOUSA, R. S. . Ações Afirmativas e a Pós-Graduação: mérito e superseleção de estudantes negros. In: IX SEMOC - SEMANA DE MOBILIZAÇÃO CIENTÍFICA, 2006, SALVADOR. IXI SEMOC, 2006.
4. SOUSA, R. S. . AÇÕES AFIRMATIVAS E SUPERSELEÇÃO NA PÓS GRADUAÇÃO DA UNEB. In: IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros, 2006, SALVADOR. PROGRAMAÇÃO GERAL E CADERNO DE RESUMOS, 2006. p. 43-43.
5. SOUSA, R. S. . A ATUALIZAÇÃO DA TÉCNICA PTL - PROFISSÃO TRABALHO E LAZER EM ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL. In: VII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL & OCUPACIONAL, 2005, BELO HORIZONTE. VII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL & PROFISSIONAL, 2005.
6. SOUSA, R. S. . O PROBLEMA DA DEMANDA POR ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL NAS ESCOLAS E NA CLÍNICA RELATO DE EXPERI&ENCIA. In: VII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL & OCUPACIONAL, 2005, BELO HORIZONTE. VII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL & OCUPACIONAL, 2005.
7. SOUSA, R. S. . Construindo uma educação afirmativa - a ação afirmativa no (des)envolvimento da identidade de estudantes cotistas da UNEB. In: seminario de pesquisa, 2005, salvador. Caderno de Pesquisa. Salvador, 2005. v. 3. p. 55-55.
Apresentações de Trabalho
1. SOUSA, R. S. . AÇÕES AFIRMATIVAS E PÓS-GRADUAÇÃO; A Produção de Conhecimentos sobre Relações Ètnico-raciais nos Programas de Pós-graduação do Norte e Nordeste. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. SOUSA, R. S. . REPRESENTAÇÃO SOCIAL E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Novas Perspectivas da Lei 10.639/03 e a Produção de Conhecimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. SOUSA, R. S. . Representação Social e Relações Étnico-raciais: Novas perspectivas para a Lei 10.639/03 e a produção de conhecimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. SOUSA, R. S. . Ações Afirmativas e Pós-graduação: A Produção de Conhecimento sobre Relações Étnico-Raciais nos Programas de Pós-graduação do Norte e Nordeste. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
5. SOUSA, R. S. . AÇÕES AFIRMATIVAS E A SUPERSELEÇÃO DE ESTUDANTES NEGROS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
6. SOUSA, R. S. . AÇÕES AFIRMATIVAS: Uma nova Cultura do Conhecimento na Pós-graduação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. SOUSA, R. S. . Ações Afirmativas e Superseleção: O acesso de estudantes Negros a pós-graduação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
8. SOUSA, R. S. . Educação Afirmativa: Orientação Profissional para Estudantes Negros. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9. SOUSA, R. S. . A Utilização da Técnica PTL - Profissão, Trabalho e Lazer em Orientação Profissional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
10. SOUSA, R. S. . O Problema da Demanda por Orientação Profissional nas Escolas e na Clinica: Relato de Experiência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
11. SOUSA, R. S. . O Significante Negro. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
12. SOUSA, R. S. . Trabalho Meio de Gozo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. Mattos, W,R ; SOUSA, R. S. ; MATTOS, I, G. . Brasil Negro e Sua Africanidades: Produção e Transmissão do Conhecimento. Salvador, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação).
Produção técnica
Softwares sem registro de patente
1. SOUSA, R. S. . Portal de Gestão Educacional e do Conhecimento. 2011.
2. SOUSA, R. S. . Programa de Inovação e Melhoria da Qualidade da Educação. 2010.
Trabalhos técnicos
1. SOUSA, R. S. ; Dias, N.S. . Elaboração de Projeto de Tecnologia e Gestão do Conhecimento. 2011.
2. SOUSA, R. S. . Parecer - Revista da Pedagogia. 2011.
3. SOUSA, R. S. ; Dias, N.S. . Plano de Desenovlimento da Universidade com a Educação Básica para as Redes de Gestão Departamental. 2010.
4. SOUSA, R. S. ; Dias, N.S. . Programa de Inovação e Melhoria da Qualidade da Educação. 2010.
5. SOUSA, R. S. . Incumbadora de Empreendimentos Ideológicos e Afirmativos. 2010.
6. SOUSA, R. S. ; Dias, N.S. . Programa de Integração da Universidade com a Educação Básica. 2009.
7. SOUSA, R. S. . Agência de Inovação da UNEB - Coordenação de Inovação e Tecnologias sóciais. 2009.
8. SOUSA, R. S. . Curso de Especialização em Direitos Humanos e Cidadania. 2008.
9. SOUSA, R. S. . Iniciação Cientifica Junior. 2008.
10. SOUSA, R. S. ; Dias, N.S. . Formação de Gestores e Produção de Material Didático para Raça e Gênero. 2008.
11. SOUSA, R. S. ; Mattos, W,R ; Dias, N.S. . PROGRAMA: Qualificando a Permanência de Estudantes Cotistas na UNEB. 2008.
12. SOUSA, R. S. ; Dias, N.S. . Projeto de Pesquisa de Demanda de Mercado - Turismo Ètnico-Afro. 2008.
13. SOUSA, R. S. ; Dias, N.S. . Popuarização das Ciências: SMS - Uma nova Cultura nas Escolas Públicas. 2008.
14. SOUSA, R. S. ; Dias, N.S. . Populariação das Ciências: Novos Olhares e uma Intinerância de desafios para as Ações Afirmativas. 2008.
15. SOUSA, R. S. . A ESAGRI E A QUESTÂO DA EDUCAÇÃO PR|OFISSIONAL EM IRECÊ: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA. 2008.
16. SOUSA, R. S. . PROCEDH - Programa de Capacitação e Educação em Direitos Humanos. 2007.
17. SOUSA, R. S. ; VOZZA, G. M. . Empreend. e Lider. na Gestão e Gerencia de Coop. Juvenis. 2005.
18. SOUSA, R. S. . Experiência da UNEB com Ações Afirmativas. 2004.
19. Wiliams, l ; SOUSA, R. S. . POMPA - Projeto Mentes e Portas Abertas. 2004.
20. SOUSA, R. S. ; Wiliams, l . Projeto Mentes e Portas Abertas. 2003.
21. SOUSA, R. S. . PROJETO MUNICIPAL DE TRATAMENTO FORA DO DOMICÍLIO. 1999.
22. SOUSA, R. S. . PADRONIZAÇÃO DE IMPRESSOS DA SECRETÁRIA DE SAUDE. 1999.
23. SOUSA, R. S. . ELABORAÇÃO DE REGIMENTO INTERNO DA SECRETARIA DE SAÚDE. 1999.
Demais tipos de produção técnica
1. SOUSA, R. S. . Intolerancia Religiosa. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
2. SOUSA, R. S. . Relatório de Pesquisa 2009 - 2011. 2011. (Relatório de pesquisa).
3.
SOUSA, R. S. ; Dias, N.S. . Desigualdades Educacionais e Ações Afirmativas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
4.
SOUSA, R. S. . SEMINÁRIO TEMÁTICO - A LEI 10.639/03. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
5.
SOUSA, R. S. . SEMINÁRIO TEMÁTICO - A Lei 10.639/03. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
6.
SOUSA, R. S. . SEMINÁRIO TEMÁTICO - A LEI 10.639/03. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
7.
SOUSA, R. S. . SEMINÁRIO TEMÁTICO - A Lei 10.639/03. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
8.
SOUSA, R. S. . SEMINÁRIO TEMÁTICO - A Lei 10.639/03. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
9.
SOUSA, R. S. . SEMINÁRIO TEMÁTICO - A Lei 10.639/03. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
10. SOUSA, R. S. . O Programa Universidade para Todos e a Lei 10.639. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
11. SOUSA, R. S. . Relatório de Pesquisa 2005 - 2007. 2007. (Relatório de pesquisa).
12.
SOUSA, R. S. . Formação de Professores para Àreas Remanescentes de Quilombo - Direito e Cidadania. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
13.
SOUSA, R. S. . Direitos Humanos e Cidadania. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
14.
SOUSA, R. S. ; VOZZA, G. M. . Gestão de Cooperativas juvenis. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
15.
SOUSA, R. S. . Informática no SUS. 2003. .
16.
SOUSA, R. S. . Sistemas de Informação em Saúde Informatizado. 2003. .
17. SOUSA, R. S. . manual de Sistemas de Informação em Saaúde. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).
18. SOUSA, R. S. . Manual de Inforática em Saúde. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).
19.
SOUSA, R. S. . Auditoria e Custo Hospitalar. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
20.
SOUSA, R. S. . Informática Hospitalar. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
21.
SOUSA, R. S. . Contabilidade Hospitalar. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
22.
SOUSA, R. S. . Faturamento Hospitalar. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Produção artística/cultural
1. SOUSA, R. S. ; RANGEL, E . Cantata Natalina. 2006. (Apresentação de obra artística/Musical).
2. SOUSA, R. S. . Encontro de Corais da Petrobras. 2006. (Apresentação de obra artística/Musical).
3. SOUSA, R. S. . Musical dias dos Namorados. 2005. (Apresentação de obra artística/Musical).
4. SOUSA, R. S. . Cantata Natalina. 2005. (Apresentação de obra artística/Musical).
5. SOUSA, R. S. . O Pagador de Promessas. 1994. (Apresentação de obra artística/Teatral).
6SOUSA, R. S. . 1ª Feira Cultural PEC/UNEB. 2004 (Evento Cultural).

Eventos
Participação em eventos
1. III Colóquio Estadual de Psicanalise e Educação. 2011. (Seminário).
2. Seminario de Verão. 2011. (Seminário).
3. III SIMPÓSIO ESTADUAL DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL.Representação Social e Relações Étnico-raciais: Novas perspectivas para a Lei 10.639/03 e a produção de conhecimento. 2011. (Simpósio).
4. XX EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Ações Afirmativas e Pós-graduação: A Produção de Conhecimento sobre Relações Étnico-Raciais em Programas de Educação do Norte e Nordeste. 2011. (Encontro).
5. Seminário de Étnia, Genero e Igualdade de Direito.Étnia, Genero e Igualdade de Direito. 2010. (Seminário).
6. III Seminário Internacional: Acolhendo as Linguas Africas. 2010. (Seminário).
7. Conferência: Programa Nacional de Direitos Humanos. 2010. (Seminário).
8. SEMINáRIO: A transversalidade étnico-racial e de genero no processo de formação e capacitação dos assistentes sociais na gestão pública.Reflexões sobre os Estudos Étnico-raciais e de Genero. 2010. (Seminário).
9. DEBATE:Pesquisa no Seminário do Estado da Bahia - Ciências, Educação e Sociedade.Planejamento e Desenvolvimento Científico da UNEB - Avanços no 25 anos. 2010. (Seminário).
10. V Seminario de Pesquisa e Pós-graduação.Ações Afirmativas e a Pós-graduação. 2010. (Seminário).
11. Ações Afirmativas desafios e perspectivas.O Acesso de Estudantes Negros à Pós-graduação. 2010. (Seminário).
12. Ètica e Pesquisa Científica. 2010. (Seminário).
13. Ciclo de Conferências/Aula Inaugural do Semestre letivo 2010.1.Memórias de Formação: Implicações sobre Ensio e Pesquisa. 2010. (Simpósio).
14. IV - CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, TRABALHO E EMANCIPAÇÃO.Educação, Diversidade e Inovação Educacional. 2009. (Congresso).
15. SEMINÁRIO INTERNACIONAL ÁFRICAS Historiografia Africana e Ensino de História..Mesa Redonda I Estudos africanos: Diálogos entre. 2009. (Seminário).
16. I Fórum do Ensino Superio sobre os Desafios para o Ensino de História e Cultura Africana e Indigena.Desafios e Obstáculos do processo de implementação da Lei 10.639/03 e da Lei 11.645. 2009. (Seminário).
17. Seminário - É coisa de Preto.Porque a cota se faz necessário ?. 2009. (Seminário).
18. IV Seminário de Pesquisa e Ensino de Pós-graduação.Universidade e Equidade, Inclusão Social; Ações Afirmativas; Movimentos Sociais. 2009. (Seminário).
19. III Fórum Pró-Igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncavo " por uma universidade negra".Politicas Afirmativas nas Universidades Baianas. 2009. (Simpósio).
20. XIII Jornada de Iniciação Cientifica da Universidade do Estado da Bahia.Pesquisa e Pós-graduação na Contemporaneidade: Perspectivas das Açõs Afirmativas na UNEB. 2009. (Simpósio).
21. ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE.Negro e Educação: A Pesquisa nos programas de pós-graduação em educação do Norte e Nordeste. 2009. (Encontro).
22. I Congresso Baiano de Educadoras(es) Negras(os). 2008. (Congresso).
23. V Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros.Trabalho, Familia e Gênero, Democracia e Suas Relações com o Desenvolvimento. 2008. (Congresso).
24. V Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros.Ações Afirmativas e Desenvolvimento Sustentável no Turismo Étnico. 2008. (Congresso).
25. Lançamento do Programa de Combate ao Racismo e Xenofobia na UNB.O Papel da Universidade na Promoção da Equidade. 2008. (Seminário).
26. Seminário Catedra-UNESCO: Democracia e Igualdade Étnico Racial.Pesquisadores: Articulação das Pesquisas e Cátedra UNESCO. 2008. (Seminário).
27. Seminário Pedagogia Descolonizada: Subsidios para a Implementação da Lei 10.639. 2008. (Seminário).
28. A Diversidade no Ambiente Organizacional. 2008. (Seminário).
29. Seminário: " Do dia 14 de maio à atualidade, onde está nossa liberdade? - Discussões sobre a abolição"..Ações Afirmativas como estratégia de busca pela liberdade na contemporaneidade. 2008. (Seminário).
30. Seminário de Psicodinâmica do Trabalho. 2008. (Seminário).
31. Midias Locais na Africa do Oeste. 2008. (Seminário).
32. O Teatro Popular Iorubá e sua Concepção da Modernidade. 2008. (Seminário).
33. INTERLIK-PLUS - III Seminário Internacional: Potencial humano, Patrimonip territotial e Desenvolvimento sustentável.Turismo Étnico afro: Reflexõs Iniciais para uma estratégia de Ações Afirmativas. 2008. (Seminário).
34. I - SIEPEX - Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão.Universidade e Equidade. 2008. (Encontro).
35. O Deus do rico e o Deus do pobre:Expressoões da igreja urbana. 2008. (Outra).
36. 32 Conferência Anual da Caribbean Studies Association. 2007. (Congresso).
37. 32 conferência Anual Caribbean Studies Association.Ações Afirmativas: Uma nova cultura do conheceimento na Pós-graduação. 2007. (Congresso).
38. I congresso Baiano de Pesquisadores Negros.Estudantes Negros no Programa de Pós-graduação em Educação da UNEB. 2007. (Congresso).
39. I Congresso Baino de Pesquisadores negros.Ações Afirmativas: Saúde e Educação. 2007. (Congresso).
40. Seminário de Acesso ao Ensino Superior - SAES - XXXI SAESUNN, XII SAESCO E IIISAESSUSE.Ações Afirmativas e os Processos Seletivos. 2007. (Seminário).
41. Direito, Arte e Ação: Novas Idéias para uma Práxis Transformadora.Ações Afirmativas e Transformação Social. 2007. (Seminário).
42. Seminário: DIÁLOGOS PEDAGOGICOS.Pluralidade Cltural na Prática Pedagógica. 2007. (Seminário).
43. I Seminário Internacional - Intercâmbios Afro-Latinos, Diagnóstico e Perspectivas para a Comunidade Negra na América Latina. 2007. (Seminário).
44. II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS DO RECIFE.RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E AS AÇÕES AFIRATIVAS. 2007. (Seminário).
45. III Semana de Educação da Pertença Afro-brasileira.Politicas de Ações Afirmativas nas Universiddes. 2007. (Simpósio).
46. Consórcio Social da Juventude.Mercado de Trabalho e Planejamento Pessoal. 2007. (Oficina).
47. 18 - EPENN - Encontro e Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.CULTURA ESCOLAR: A reprodução social da condição étnico-racial. 2007. (Encontro).
48. I Encontro sobre Energias Renovavéis.Politica de Pesquisa e Energias renováveis. 2007. (Encontro).
49. Semana da Consciência Negra.A Implementação da Lei 10.639 na Educação. 2007. (Encontro).
50. IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros.Ações afirmativas e Superseleção: o acesso de estudantes negros à pós-graduação. 2006. (Congresso).
51. IV - Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros.Estudos Caribenhos e Pós-Colonialidade. 2006. (Congresso).
52. IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros.Ações Afirmativas e o Empresariado Negro. 2006. (Seminário).
53. Projeto Mentes e Portas Abertas.Planejamento Pessoal. 2006. (Seminário).
54. Consorcio Social da Juventude.Mercado de TRabalho e Planejamento Pessoal. 2006. (Oficina).
55. LEI 10.639 - A coragem de uma Educação Plural e Afirmativa.Educação Plural: Construindo uma Pedagogia Afirmativa. 2005. (Seminário).
56. Las Implicaciones de las Alteridades Epistémicas en la Redefinición del Capitalismo Gobla. 2005. (Seminário).
57. Diáspora Africana: Perspectivas Contemporâneas. 2005. (Seminário).
58. Preparatório para o IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros - CBPN. 2005. (Seminário).
59. VII Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Profissional.A Utilização da Técnica PTL - Profissão, Trabalho e Lazer em Orientação Profissional. 2005. (Simpósio).
60. VII Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional.O Problema da Demanda por Orientação Profissional nas Escolas e na Clinica - Relato de Experiências. 2005. (Simpósio).
61. Consorcio Social da Juventude.Mercado de TRabalho e Planejamento Pessoal. 2005. (Oficina).
62. Consórcio Social da Juventude.Mercado de Trbalho e Planejamento Pessoal. 2004. (Oficina).
63. VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional.Orietação Profissional: O desafio dos novos campos de atuação. 2003. (Congresso).
64. I Seminário de Sensibilização em DST-HIV/AIDS com a Igreja Batista de Nazareth. 2001. (Seminário).
65. SEMINÁRIO SOBRE FATURAMENTO HOSPITALAR.FATURAMENTO HOSPITALAR NO SUS. 1995. (Seminário).
Organização de eventos
1. SOUSA, R. S. . Jornada da Pedagogica - Diversidade um Mosaico de Inclusões. 2011. (Outro).
2. SOUSA, R. S. . Jornada Pedagogica - Respeito as Diferenças. 2010. (Outro).
3. SOUSA, R. S. . I Congresso Baiano de Educadoras(es) Negras(os). 2008. (Congresso).
4. Mattos, W,R ; SOUSA, R. S. . África Contemporânea: Artes, Culturas e Mídias. 2008. (Outro).
5. SOUSA, R. S. ; Mattos, W,R . I SIEPEX - Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2008. (Outro).
6. SOUSA, R. S. . I COLÓQUI INTERNACIONAL DE DESCOLONIZAÇÃO DO PENSAMENTO: Novas perspectivas para as humanidades. 2007. (Outro).
7.   SOUSA, R. S. . IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. 2006. (Congresso).
8. SOUSA, R. S. . Inclusão do Afro-Brasileiro na Ciência e Tecnologia. 2005. (Outro).
9. SOUSA, R. S. . Educação Plural, Construindo uma Educação Afirmativa. 2005. (Outro).
10. SOUSA, R. S. . Seminário Preparatório para o IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. 2005. (Outro).

Orientações
Supervisões e orientações concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1. Claudia Aparecida Vieira Dias. Educação da Relações Ètnico-raciais na Formação de Policiais Civis da Bahia. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Direitos Humanos - PROCEDH) - Universidade do Estado da Bahia. Orientador: Romilson da Silva Sousa.
2. Nivia Souza Dias. Ações Afirmativas: A Lei 10.639 como Estratégia de Sustentabilidade Cultural e Social. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Estratég do Desenv Sustent. e do Meio Amb) - Univerisdade do Estado da Bahia. Orientador: Romilson da Silva Sousa.
Orientações de outra natureza
1. Vitória Emilia Neves Santos. Orientação Profissional. 2006. Orientação de outra natureza - INSTITUTO CULTURAL BENEFICENTE STEVE BIKO. Orientador: Romilson da Silva Sousa.
2. Lívia Coelho de Jesus. Orientação Profissional. 2006. Orientação de outra natureza - INSTITUTO CULTURAL BENEFICENTE STEVE BIKO. Orientador: Romilson da Silva Sousa.
3. Michael Silva Sousa. pompa. 2004. Orientação de outra natureza - Instituto Cultural Beneficente Steve Biko. Orientador: Romilson da Silva Sousa.

Outras informações relevantes 
Membro do Conselho de Desenvolvimento da Comunidade Negra-BA
Representante intitucional da UNEB no Programa de Capacitação e Educação em Direitos Humanos-PROCEDH - UNEB/SSP
Membro do Comitê Gestor do Selo da Diversidade Étnico-Racial nas Organizações de Salvador
Membro da Diretoria da Associação de Pesquisadores Negros da Bahia-APNB.
Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 10/02/2012 às 13:34:28