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Catherine Monique de Souza Hermont Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais, especialização em Arte-Educação pelo Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais de Minas Gerais e Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais. Docente da Rede Municipal de Belo Horizonte atuando no PET- Projeto de Educação de Trabalhadores.
Experiência com os seguintes temas: EJA- Estudos sobre a Juventude, culturas juvenis, formação docente e Alfabetização e Letramento/ cultura escrita.
Última
atualização do currículo em 03/09/2010
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Dados pessoais
| Nome | Catherine Monique de Souza Hermont |
| Nome em citações bibliográficas | HERMONT, Catherine M S |
| Sexo | Feminino |
Formação acadêmica/Titulação
| 2006 - 2008 | Mestrado em Educação
.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. Título: A Construção da Identidade de Adolescentes -Vivências- Saberes- Significados, Ano de Obtenção: 2008. Orientador: Rogério Cunha de Campos e Lúcia Helena Alvarez Leite. Palavras-chave: Adolescente, Identidade, Subjetividade; Educação em Tempo Integral; Alfabetização e Letramento. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação. |
| 1993 - 1994 | Especialização em Arte Educação
.
(Carga Horária: 360h). Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil. Título: Representações do Desenho Infantil na Escola. |
| 1987 - 1992 | Graduação em Letras
.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. |
Atuação profissional
| Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - Atual | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: autônomo |
| Outras informações | Preparação de Material e Formação de docentes do 3 Ciclo. Sob a orientação do Observatório da Juventude/ UFMG. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2008 | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista |
| Outras informações | Avaliadora dos trabalhos do Programa Nacional do Livro Didático - PNDL 2010 que avaliou os livros do 1 Ciclo (1 e 2 ano) do ensino fundamental. Avaliação realizada sob a coordenação do CEALE- Centro de Alfabetização , Leitura e Escrita- da |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2008 | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista |
| Outras informações | Formação de docentes do ensino fundamental nas temáticas de Alfabetização , Leitura e Escrita. Sob a Coordenação do CEALE. Formação realizada nos Municípios de Contagem, Pedro Leopoldo, Senhora de Oliveira |
| Atividades |
| 04/2006 - 12/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
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Projetos de pesquisa ADOLESCENTE TEMPO INTEGRAL - VIVÊNCIAS -SABERES - SIGNIFICADOS |
| Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, P/BELO HORIZONTE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1993 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutária- Concursada, Carga horária: 22 |
| Outras informações | Docente do ensino fundamental. Atualmente atuando com EJA |
| Vínculo institucional |
| 1988 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutária- concursada, Carga horária: 22 |
| Outras informações | Atuação docente ao longo desse período : 1 , 2 , 3 ciclos do ensino fundamental e EJA . Formação docente voltada para as temáticas da Alfabetização em variadas faixas etárias e modalidades de ensino. Cultura juvenis /Adolescência. (Núcleo de Alfabetização e Letramento. Coordenação do Projeto Emergêncial de Alfabetização do 3 Ciclo/ Rede do 3 Ciclo. |
| Atividades |
| 1/2002 - Atual | Treinamentos ministrados , Secretaria Municipal de Educação, Gcpf Núcleo de Alfabetização e Letramento. |
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Treinamentos ministrados Formação de Professores de 3º Ciclo da Rede Municipal nas seguintes Temáticas: Alfabetização, Letramento, Juventude, Práticas Educativas. |
| 4/1988 - 12/2001 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Português |
Projetos de Pesquisa
| 2006 - 2008 | ADOLESCENTE TEMPO INTEGRAL - VIVÊNCIAS -SABERES - SIGNIFICADOS |
| Descrição: Esta pesquisa busca compreender os significados atribuídas por adolescentes à vivências em uma proposta de ampliação do tempo escolar. Procurando compreender a constituição das identidades juvenis e discentes
A pesquisa foi realizada em uma escola da rede municipal de ensino de Belo Horizonte e seus arredores/ comunidade. Duas turmas que constituíam o Projeto Rede do 3 Ciclo, num total de 56 estudantes de 12 a 17 anos.
PALAVRAS-CHAVES- Adolescência- Identidades- Sociabilidades juvenis- Educação em Tempo Integral - Alfabetização
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Rogêrio Cunha Campos - Integrante / Lucia Helena Alvarez Leite - Integrante / Catherine Monique de Souza Hermont - Coordenador. . |
Áreas de atuação
Idiomas
| Inglês | Lê Pouco. |
| Francês | Compreende Razoavelmente Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. |  HERMONT, Catherine M S . Projeto de Educação de Trabalhadores: especulando a vida, vivenciando o direito. Outras Falas Revista da Escola Sindical 7 de Outubro, Belo Horizonte, v. 3, p. 7-18, 2000. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | CUNHA, Charles. M. (Org.) ; NUNES, Adrilene M.M. (Org) ; HERMONT, Catherine M S . Projeto de Educação de Trabalhadores pontos, vírgulas e reticências- um olhar de alguns elementos da EJA através do ensimesmo do PET. 1. ed. Belo Horizonte: Lutador, 2009. |
| 2. | HERMONT, Catherine M S ; CUNHA, Charles. M. (Org.) ; NUNES, Adrilene M.M. (Org) . Projeto de Educação de Trabalhadores. 1ª. ed. Belo Horizonte: Lutador, 2008. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | HERMONT, Catherine M S ; LEITE, Lúcia Helena Alva . Ser jovem e ser aluno.
In:
Leôncio Soares ; Isabel de Oliveira e Silva.
(Org.). Sujeitos da educação e processos de sociabilidade os sentidos da experiência. 1ª
ed. Belo Horizonte:
Autêntica,
2009, v. , p. 219-236. |
| 2. | HERMONT, Catherine M S ; DAYRREL, J. T. ; MAIA, C. V. V. L. . Escola e juventudes: desafios da formação de professores em tempos de mudança.
Quando a diversidade interroga a formação docente. 1ª
ed. Belo Horizonte:
Autêntica,
2008, v. , p. 133-154. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | HERMONT, Catherine M S ; LEITE, Lúcia Helena Alva ; CAMPOS, Rogerio Cunha . A Construção da Identidade de Adolescentes -a partir das vivência em Projetos de Tempo integral da Secretaria Muniicipal de Belo Horizonte. In: JUBRA-III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2008, Goiania.
III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2008. v. único. |
| 2. | HERMONT, Catherine M S . Adolescentes em tempo integral: a construção da Identidade de adolescentes .. In: 16 COLE- Congreso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas.
Caderno de Atividades- Resumos. Campinas :
Ed. unicamp, 2007. v. único. |
| 3. | HERMONT, Catherine M S . Relato de Experiência. In: Ações Educativas Integradas - Construindo uma Escola para/com a Juventude, 2006, Belo Horizonte. ..., 2006. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | HERMONT, Catherine M S ; NUNES, Adrilene M.M. (Org) . 28 ª Forum de EJA do Leste de Minas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 2. | HERMONT, Catherine M S ; CAMPOS, Rogerio Cunha ; LEITE, Lúcia Helena Alva . Adolescente tempo integral- pesquisa em andamento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | 17 COLE Congresso de Leitura.ADOLESCENTE TEMPO INTEGRAL: VIVêNCIAS- SABERES- SIGNIFICADOS. A CONSTRUçãO DA IDENTIDADE DE ADOLESCENTES A PARTIR DE VIVêNCIAS EM PROJETO DE EDUCAçãO EM TEMPO INTEGRAL NA REDE MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE. 2009. (Congresso). |
| 2. | V Simpósio sobre Trabalho e Educação.Experiência do PET. 2009. (Simpósio). |
| 3. | 2 Congresso de Alfabetização , Letramento e Diversidade cultural.Projeto Rede do 3 Ciclo- Escola e Adolescência. 2006. (Congresso). |
| 4. | Ações Educativas Integradas - Construindo uma Escola para/com a Juventude.Ações Educativas Integradas - Construindo uma Escola para/com a Juventude. 2006. (Seminário). |
| 5. | 15º Congresso de Leitura do Brasil - COLE.15º Congresso de Leitura do Brasil - COLE. 2005. (Congresso). |
| 6. | Seminário Práticas de Alfabetização e Letramento no 2º Ciclo.Seminário Práticas de Alfabetização e Letramento no 2º Ciclo. 2005. (Seminário). |
| 7. | I Simpósio Internacional do Adolescente - Adolescente hoje: desafios, práticas e políticas.I Simpósio Internacional do Adolescente - Adolescente hoje: desafios, práticas e políticas. 2005. (Simpósio). |
| 8. | 6º Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica.6º Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica. 2004. (Congresso). |
| 9. | 1º Congresso de Educação, Letramento e Diversidade Cultural.1º Congresso de Alfabetização. 2004. (Congresso). |
| 10. | II Seminário Internacional de Educação.II Seminário Internacional de Educação. 2004. (Seminário). |
| 11. | Curso "Práticas de Alfabetização e Letramento no 1º Ciclo.Práticas de Alfabetização e Letramento no 1º Ciclo. 2004. (Outra). |
| 12. | III Edição do Fórum Mundial de Educação - A EDUCAÇÃO PARA O OUTRO MUNDO POSSÍVEL.Fórum Mundial de Educação. 2004. (Outra). |
| 13. | III Edição do Fórum Mundial de Educação - A EDUCAÇÃO PARA UM OUTRO MUNDO POSSÍVEL.Fórum Mundial de Educação. 2004. (Outra). |
| 14. | Fórum Mundial de Educação São Paulo - Educação Cidadã para uma Cidade Educadora.Fórum Mundial de Educação São Paulo. 2004. (Outra). |
| 15. | Oficinas para alunos do 2º Ciclo - "ECA vai à Escola".Oficinas para alunos do 2º Ciclo - ECA vai à Escola. 2003. (Oficina). |
| 16. | V Sarau de Ensino: Educação Geográfica.V Sarau de Ensino: Educação Geográfica do Curso de Geografia e Análise Ambiental do Departamento de Ciências Biológicas, Ambientais e da Saúde do Centro Universitário de Belo Horizonte. 2003. (Encontro). |
| 17. | 4º Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica.4º Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica. 2001. (Congresso). |
| 18. | 1º Encontro Nacional da Escola Democrática - Formação Humana, Currículo e Diversidade Cultural.1º Encontro Nacional da Escola Democrática - Formação Humana, Currículo e Diversidade Cultural. 2000. (Encontro). |
| 19. | Oficina para Educadores de Creche.Oficina para Educadores de Creche. 1996. (Oficina). |
| 20. | 2º Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica - Matemática e Currículo.2º Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica - Matemática e Currículo. 1995. (Congresso). |
| 21. | 1º Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica.1º Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica do Balão Vermelho. 1992. (Congresso). |
Outras informações relevantes
Participação na qualidade de delegado da Conferencia Municipal BH) e Estadual (MG)da Educação
Conselho Municipal de Educação - Representação Docente.
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