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Maria do Rosário da Silva Medeiros
possui
graduação
em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas
pela
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
(2010)
. Atualmente é Membro de corpo editorial
da
Língua e Educação. Tem experiência
na área de
Letras.
Última
atualização do currículo em 07/04/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/7952512469711487 |
| Nome | Maria do Rosário da Silva Medeiros |
| Nome em citações bibliográficas | MEDEIROS, M. R. S. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes. Campus Universitário - CCHLA - Sala 315 Lagoa Nova 59072-970 - Natal, RN - Brasil |
| 2010 | Especialização em andamento em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa
.
(Carga Horária: 440h). Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil. Título: .. |
| 2007 - 2010 | Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas
.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil. |
| Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Iniciação científica - PIBIC e PROPESQ, Carga horária: 20 |
| Outras informações | O plano de trabalho do projeto "Cenas Interativas em Projetos de Letramento: Implicações para o Ensino da Língua Materna", constitui-se num desdobramento do projeto piloto: "Letramento do Professor em Comunidades de Aprendizagem: Agência, Protagonismo e Inclusão", sob orientação da Profa. Dra. Maria do Socorro Oliveira. |
| Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2010 | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Participação em monitoria na graduação do curso de Letras, habilitação Língua Portuguesa, com atuação circunscrita ao processo de ensino/aprendizagem nos seguintes componentes curriculares: Linguística I e Linguística Aplicada (LA). |
| 2009 - Atual | Periódico: Língua e Educação |
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. |
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Produção bibliográfica |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | MEDEIROS, M. R. S. ; MOURA, L. L. L. . PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA: A SALA DE AULA COMO UM ESPAÇO INCLUSIVO. In: 17 COLE, 2010, Campinas/SP.
Caderno de resumos e programação do Congresso de Leitura do Brasil. Campinas/SP :
UNICAMP/ FE, ALB, 2010. p. 2-652. |
| 2. | MEDEIROS, M. R. S. ; OLIVEIRA, M. S. ; PAIVA, F. C. . LETRAMENTO E GÊNERO TEXTUAL CRÔNICA: MOBILIZANDO À AGÊNCIA DISCENTE A PARTIR DE NARRATIVAS DO COTIDIANO. In: III ENLIJE - Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino, 2010, Campina Grande/SP.
Anais do III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino. Campina Grande/PB :
Editora da UFCG, 2010. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | MEDEIROS, M. R. S. ; MOURA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. ; PAIVA, T. C. . COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM: ESPAÇO VEICULADOR DE LETRAMENTOS MÚLTIPLOS. In: 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | MEDEIROS, M. R. S. ; OLIVEIRA, M. S. . A TRAVESSIA DO LETRAMENTO ESCOLAR PARA O MUNDO: ECOS DE LEITURA A PARTIR DA BIBLIOTECA. In: VII CMELP, 2010, Pau dos Ferros/RN. Caderno de Resumos do VII Colóquio Nacional de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura O ensino de Língua Portuguesa e de Literatura: dos conteúdos às metodologias. Mossoró : Queima-Bucha, 2010. p. 23-323. |
| 2. | MEDEIROS, M. R. S. ; OLIVEIRA, M. S. . EVENTOS DE LEITURA EM PROJETOS DE LETRAMENTO: A COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM COMO PALCO DE EXPERIÊNCIAS LEITORAS PLURAIS. In: 6 SEL, 2010, Natal/RN. Programa e Resumos do 6 SEL - Seminário Educação e Leitura, 2010. p. 05-147. |
| 3. | MEDEIROS, M. R. S. ; OLIVEIRA, M. S. . PROJETO DE LETRAMENTO: IMPACTOS NO SABER/FAZER DOCENTE. In: VI SELIMEL, 2009, Campina Grande/ SP. PROJETOS DE LETRAMENTO: IMPACTOS NO SABER/FAZER DOCENTE. Campina Grande : Bagagem, 2009. p. 05-146. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | MEDEIROS, M. R. S. ; OLIVEIRA, M. S. ; PAIVA, F. C. . LETRAMENTO E GÊNERO TEXTUAL CRÔNICA: MOBILIZANDO À AGÊNCIA DISCENTE A PARTIR DE NARRATIVAS DO COTIDIANO.
2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | MEDEIROS, M. R. S. ; OLIVEIRA, M. S. . EVENTOS DE LEITURA EM PROJETOS DE LETRAMENTO: A COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM COMO PALCO DE EXPERIÊNCIAS LEITORAS PLURAIS.
2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | MEDEIROS, M. R. S. . CENAS INTERATIVAS EM PROJETOS DE LETRAMENTO: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 4. | MEDEIROS, M. R. S. ; OLIVEIRA, M. S. . PROJETOS DE LETRAMENTO: INCENTIVANDO A PRÁTICA DA LEITURA INTERATIVA NA COMUNIDADE ESCOLAR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | MEDEIROS, M. R. S. . A LEITURA/PRODUÇÃO DE GÊNEROS NÃO CANÔNICOS NO AMBIENTE ESCOLAR: RESSIGNIFICANDO AS CONCEPÇÕES DO ATO DE ESCREVER COM VISTAS A AÇÃO SOCIAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | MEDEIROS, M. R. S. ; MOURA, L. L. L. ; PAIVA, T. C. ; OLIVEIRA, M. S. . COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM: ESPAÇO VEICULADOR DE LETRAMENTOS MÚLTIPLOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 7. | MOURA, L. L. L. ; MEDEIROS, M. R. S. . (RE) INVENTANDO O FAZER ENSAÍSTICO: O PAPEL DO MANUAL DE REDAÇÃO CIENTÍFICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | MEDEIROS, M. R. S. ; MOURA, L. L. L. . PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA: A SALA DE AULA COMO UM ESPAÇO INCLUSIVO.
2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Participação em eventos |
| 1. | CIC 2010.CENAS INTERATIVAS EM PROJETOS DE LETRAMENTO: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA. 2010. (Congresso). |
| 2. | 6 SEL.EVENTOS DE LEITURA EM PROJETOS DE LETRAMENTO: A COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM COMO PALCO DE EXPERIÊNCIAS LEITORAS PLURAIS. 2010. (Seminário). |
| 3. | II Simpósio Internacional de Análise Textual dos Discursos. 2010. (Simpósio). |
| 4. | III ENLIJE - Encontro Nacional sobre literatura Infanto-Juvenil.LETRAMENTO E GÊNERO TEXTUAL CRÔNICA: MOBILIZANDO À AGÊNCIA DISCENTE A PARTIR DE NARRATIVAS DO COTIDIANO. 2010. (Encontro). |
| 5. | I SELET.A leitura/produção de gêneros não canônicos no ambiente escolar: ressignificando as concepções do ato de escrever com vistas à ação social. 2010. (Outra). |
| 6. | 62 SBPC.COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM: ESPAÇO VEICULADOR DE LETRAMENTOS MÚLTIPLOS. 2010. (Outra). |
| 7. | Práticas Discursivas de Consumo: Os Periódicos Empresariais. 2010. (Outra). |
| 8. | XVIII Semana de Humanidades.PROJETOS DE LETRAMENTO: INCENTIVANDO A PRÁTICA DA LEITURA INTERATIVA NA COMUNIDADE ESCOLAR. 2010. (Outra). |
| 9. | Projeto " Me explica, me Ensina" - Semiótica. 2010. (Outra). |
| 10. | Ação de extensão - "Projetos de Pesquisa em Estudos da Linguagem". 2010. (Outra). |
| 11. | 4 CBEU.CENAS INTERATIVAS EM PROJETOS DE LETRAMENTO: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA. 2009. (Congresso). |
| 12. | 4 CBEU.LETRAMENTO DO PROFESSOR EM COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM: AGÊNCIA, PROTAGONISMO E INCLUSÃO. 2009. (Congresso). |
| 13. | 17 COLE.PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA: A SALA DE AULA COMO UM ESPAÇO INCLUSIVO. 2009. (Congresso). |
| 14. | XV SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CCSA.PROJETOS DE LETRAMENTO COMO UMA ALTERNATIVA EFICAZ DE ENSINO-APRENDIZAGEM:OS AGENTES SOCIAIS E SUAS REPRESENTAÇÕES. 2009. (Seminário). |
| 15. | 6 Seminário de Iniciação à Docência.EXPLORANDO O LETRAMENTO EM CONTEXTO ACADÊMICO: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2009. (Seminário). |
| 16. | XVI Semana de Humanidades - GT - Textos e discursos na educação: perspectivas e desafios. 2009. (Outra). |
| 17. | XVII Semana de Humanidades - II Colóquio Linguagem e Práticas Sociais. 2009. (Outra). |
| 18. | XVII Semana de Humanidades.IMPACTOS DE UM PROJETO DE LETRAMENTO: REFLEXÕES ACERCA DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2009. (Outra). |
| 19. | III SEMINÁRIO LOCAL DO PROGRAMA CONEXÕES DE SABERES. 2008. (Seminário). |
| 20. | Mini-simpósio Linguagem e ensino. Das perspectivas teóricas às práticas de sala de aula: a formação de professores de língua materna. 2008. (Outra). |
| 21. | Ateliê de material didático para Língua Portuguesa - Módulo II. 2008. (Outra). |
| 22. | Ateliê de material didático para Língua Portuguesa - Módulo I. 2008. (Outra). |
| 23. | XVI Semana de Humanidades - GT - Arte e Sociedade. 2008. (Outra). |
| 24. | XVI Semana de Humanidades - Mesa-redonda Discurso e Mídia - I Colóquio Linguagem e práticas Sociais. 2008. (Outra). |
| 25. | XVI Semana de Humanidades - Mesa-redonda Discurso e escola - I Colóquio Linguagem e Práticas Sociais. 2008. (Outra). |
| 26. | Ação de extensão - 'Nos Caminhos da Linguística e da Psicanálise: A Tríade dos Sujeitos Saussure, Jakobson, Lacan'. 2008. (Outra). |
| 27. | 3 Seminário de Formação de Professores - Mini-curso 'Estigmas, Preconceitos e Estereótipos". 2007. (Seminário). |
| 28. | 3 Seminário de Formação de Professores - Mini-curso "A Literatura de Cordel na Aula de Língua Portuguesa". 2007. (Seminário). |
| 29. | III Colóquio Internacional de Ciências Sociais. 2007. (Outra). |
| 30. | XV Semana de Humanidades - Minicurso "Gêneros discursivos orais em sala de aula: uma sequência didática". 2007. (Outra). |
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