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Hugo Allan Matos Mestrando em Educação, pós-graduado em Filosofia e História Contemporânea, graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2006) e Universidade Metodista de São Paulo (2009). Atualmente é docente e pesquisador na Universidade Metodista de São Paulo (UMESP) e assessor em escolas e pesquisador na Universidade Federal do ABC (UFABC). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ética, educação formal e não formal, atuando principalmente nas seguintes temáticas: Ética, Teorias sobre o Conhecimento, Política, Educação, Tecnologia e Religião.
Última
atualização do currículo em 10/12/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3791062630331998 |
Dados pessoais
| Nome | Hugo Allan Matos |
| Nome em citações bibliográficas | MATOS, H. A. |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Universidade Metodista de São Paulo. Rua Alfeu tavares, 149, FAHUD/FILOSOFIA Rudge Ramos 09641-000 - Sao Bernardo do Campo, SP - Brasil Telefone: (11) 43665891 URL da Homepage: http://www.metodista.br/ead/filosofia |
Formação acadêmica/Titulação
| 2010 | Mestrado em andamento em Educação
.
Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil. Título: A negação do corpo na pedagógica brasileira e as Culturas Populares Revolucionárias como possibilidades de libertação, Orientador: Danilo Di Manno de Almeida. Palavras-chave: Totalidade; Dominação; cultura; educação; Libertação; Negação do corpo. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Relações de construção de conhecimento. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Cultura. Setores de atividade: Educação. |
| 2009 - 2010 | Especialização em Filosofia Contemporânea e História
.
(Carga Horária: 460h). Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil. Título: Um conceito de ser humano em Karl Marx: Reflexões a partir da Filosofia latino-americana de Enrique Dussel.. Orientador: Daniel Pansarelli. |
| 2006 - 2009 | Graduação em Licenciatura em Filosofia
.
Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil. Título: Uma introdução à Filosofia da Libertação Latino-Americana de Enrique Dussel. Orientador: Daniel Pansarelli. |
| 2005 - 2006 | Graduação em Licenciatura em Filosofia
.
Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil. Título: Alteridade em Emmanuel Levinas. Orientador: Domenico Costella. |
| 2000 interrompido | Graduação interrompida em 2002 em Teologia
.
Instituto de Teologia da Diocese de Santo André. Ano de interrupção: 2002 |
Formação complementar
| 2009 - 2009 | CAPDOC TV.
(Carga horária: 16h). Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil. |
| 2009 - 2009 | Int. Docência de Disciplinas Semipresenciais.
(Carga horária: 6h). Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil. |
| 1999 - 1999 | Práticas Administrativas.
(Carga horária: 70h). Departamento da Criança e Juventude. |
Atuação profissional
| Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar |
| Outras informações | Professor de Filosofia. Auxílio na elaboração e efetivação de projetos de extensão universitária; auxílio aos discentes do curso de Filosofia EAD na execução de tarefas, resolução de dúvidas, correção de trabalhos, organização de aulas, organização do ambiente virtual, etc. Aulas presenciais de filosofia para diversos cursos de graduação da universidade, ministrando sobretudo, as disciplinas: metodologia científica, ética, filosofia da educação, "ensino de filosofia", filosofia da cultura, filosofia moderna, filosofia da tecnologia e filosofia contemporânea. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estudante |
| Outras informações | Linha de Pesquisa: Pensamento Filosófico no Brasil e na América Latina: ensino, teoria e prática. |
| Atividades |
| 2011 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Núcleo de Estudos de Filosofia Latino Americana (NEFILAM), . |
| 02/2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Núcleo de Estudos de Filosofia Latino Americana (NEFILAM), . |
|
Projetos de pesquisa Educação e Ensino de Filosofia (e humanidades) EAD: teoria, atualidade e perspectivas |
| 07/2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Núcleo de Estudos de Filosofia Latino Americana (NEFILAM), . |
|
Projetos de pesquisa Filosofia da Educação e da Cultura: Uma aproximação de Culturas Populares |
| 02/2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Núcleo de Estudos de Filosofia Latino Americana (NEFILAM), . |
|
Projetos de pesquisa Filosofia Antropológica: reflexões a partir da filosofia latino-americana de Enrique Dussel |
| 01/2009 - 06/2009 | Atividades de Participação em Projeto, Núcleo de Estudos de Filosofia Latino Americana (NEFILAM), . |
| 2006 - 2009 | Atividades de Participação em Projeto, Núcleo de Estudos de Filosofia Latino Americana (NEFILAM), . |
|
Projetos de pesquisa Introdução à Política da Libertação de Enrique Dussel O ateísmo de Marx e dos profetas: como negação de fetichismos e afirmação da alteridade, possibilitadoras de revoluções (ou novidades políticas). |
| Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2011 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador |
| Vínculo institucional |
| 2011 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessor em Escolas, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Assessor em Escolas, auxiliando na sistematização e coordenação do curso de Especialização para educadores da Educação de Jovens e Adultos em Economia Solidária (EJA/ECOSOL). |
| Atividades |
| 2011 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Naturais e Humanas, . |
|
Projetos de pesquisa Ética e Política da Libertação |
| 10/2010 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Naturais e Humanas, . |
|
Linhas de pesquisa Perspectivas Críticas da Filosofia Moderna e Contemporânea |
| Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2010 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estudante |
| Atividades |
| 10/2008 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, . |
|
Linhas de pesquisa O pensamento filosófico no Brasil e na América Latina: teoria, história e ensino |
| Escola de Formação de Professores, EFP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - 2011 | Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Profesor-tutor de Filosofia, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professor-tutor de Filosofia dos professores que estão em concurso para provimento de cargo de Professor de Filosofia da rede pública Estadual. |
| Colégio Petrópolis / Aquarela / Pueri Domus, CPA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2009 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 16 |
| Outras informações | Professor de Filosofia para Ensino Fundamental II. |
| Associação Paranaense de Cultura, APC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2006 | Vínculo: Estágiário, Enquadramento Funcional: Educador, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Educador do EJA lecionando Física, Química, História, Geografia e Matemática para Ensino Fundamental II e Ensino Médio. |
| Klingspor Abrasivos Industriais LTDA., KAI, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2007 | Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30 |
| Outras informações | Recursos Humanos: Elaboração, implantação e manutenção de políticas de relacionamentos com funcionários e clientes. |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - Atual | Ética e Política da Libertação |
| Descrição: Estudo da Filosofia Política Moderna e das Filosofias Políticas Contemporâneas numa perspectiva da Ética e da política de Libertação Latino-americana.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Hugo Allan Matos - Coordenador. . |
| 2010 - 2012 | Educação e Ensino de Filosofia (e humanidades) EAD: teoria, atualidade e perspectivas |
| Descrição: Estou pesquisando a conjuntura do Ensino EAD no Brasil: suas fundamentações teóricas, sua prática e perspecivas, sobretudo para o ensino de filosofia e "humanidades".. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Hugo Allan Matos - Coordenador. . |
| 2009 - 2012 | Filosofia da Educação e da Cultura: Uma aproximação de Culturas Populares |
| Descrição: Pesquisa desenvolvida concomitante com a dissertação de mestrado. Pretendo verificar possibilidade da aproximação entre as teorias de educação e da filosofia com as culturas populares a partir da Filosofia da Libertação latino-americana de Enrique Dussel.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Hugo Allan Matos - Coordenador. . |
| 2009 - 2011 | Filosofia Antropológica: reflexões a partir da filosofia latino-americana de Enrique Dussel |
| Descrição: Chegarei a um conceito de ser humano a partir do estudo de algumas obras de Enrique Dussel.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Hugo Allan Matos - Coordenador. . |
| 2006 - 2009 | Introdução à Política da Libertação de Enrique Dussel |
| Descrição: Pretendo elaborar uma visão introdutória sobre a Política da Libertação dusseliana, partindo de sua leitura de Karl Marx. Concentrando-me em sua obra Para uma ética da libertação Latino-Americana IV: Política.. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Integrantes: Hugo Allan Matos - Coordenador. Número de produções C, T & A: 1. |
| 2006 - 2009 | O ateísmo de Marx e dos profetas: como negação de fetichismos e afirmação da alteridade, possibilitadoras de revoluções (ou novidades políticas). |
| Descrição: Percebo no discurso de Karl Marx muitas possibilidades que ainda não foram exploradas, cujas podem contribuir muito para a superação desta crise que nos assola. Pretendo com esta pesquisa, auxiliar na prevenção de preconceitos a respeito do que é o ateísmo de Marx, mostrando a proposta de Enrique Dussel de ir um passo a frente nesta importante postura ideológica, que tem fundamental importância para a possibilidade de superação não só desta crise estrutural do capitalismo, mas de qualquer sistema político futuro.. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Integrantes: Hugo Allan Matos - Coordenador. Número de produções C, T & A: 1. |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Política. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ensino de Filosofia. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia latino-americana e filosofia brasileira. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Religião. |
| 6. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Cultura /
Especialidade: Filosofia da Educação e da Cultura. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Inglês | Lê Pouco, Escreve Pouco. |
| Italiano | Compreende Pouco Lê Razoavelmente. |
Prêmios e títulos
| 2011 | Honra ao Mérito: Paraninfo, Turma Professor Mestre Wesley Adriano Martins Dourado (UMESP). |
| 2011 | II Prêmio de Educação em Direitos Humanos, Núcleo de Educação em direitos Humanos (NEDH-UMESP). |
| 2010 | I Prêmio de Educação em Direitos Humanos, Núcleo de Educação em Direitos Humanos (UMESP). |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Citações | ||||||||||
| ||||||||||
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. |  Daniel Pansarelli ; MATOS, H. A. . A Filosofia como Pedagógica: compreensões a partir de Enrique Dussel. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação , v. 14, p. 36-52, 2010. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | MATOS, H. A. ; SCHARPF, L. . AFETIVIDADE E SENSIBILIDADE: ALTERIDADE, CORPORALIDADE NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. In: XIII Congresso Metodista de Iniciação e Produção Científica, 2010, São Bernardo do Campo. XIII Congresso Metodista de Iniciação e Produção Científica - XII Seminário de Extensão - VII Seminário PIBIC/UMESP. São bernardo do Campo : Metodista, 2010. v. XII. |
| 2. | MATOS, H. A. . Uma Introdução à Filosofia da Libertação de Enrique Dussel. In: XI Congresso de Iniciação e Produção Científica, 2008, São Bernardo do Campo.
Uma Introdução à Filosofia da Libertação de Enrique Dussel, 2008. v. 01. p. 841-862. |
| 3. | MATOS, H. A. . Educar para e na alteridade: a partir de uma compreensão do Ser na Filosofia da Libertação de Enrique Dussel. In: XI Congresso Metodista de Iniciação e Produção Científica, 2008, São Bernardo do Campo.
Educar para e na alteridade: a partir de uma compreensão do Ser na Filosofia da Libertação de Enrique Dussel, 2008. v. 01. p. 772-789. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | MATOS, H. A. ; CASTRO, T. L. ; RODRIGUES, E. F. . Educação Popular, Alteridades e Transformação Social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | MATOS, H. A. ; ZEMCZAK, M. L. B. ; SILVA, P. G. . Economia Solidária e Educação: uma conversa sobre possibilidades de uma outra educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | MATOS, H. A. ; SOUTO, K. M. S. . EAD: alteridades, reflexões da atualidade e (im)possibilidades desta modalidade de educação no Brasil contemporâneo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | MATOS, H. A. . Constituição, crise e superação da racionalidade moderna a partir da Filosofia de Enrique Dussel: por novas racionalidades éticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | MATOS, H. A. . A dimensão política da filosofia da libertação (Dusseliana) a partir da obra Para uma ética da Libertação Latino-Americana IV: Política. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | MATOS, H. A. . Um conceito de estética a partir da filosofia de Enrique Dussel. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | MATOS, H. A. . Um conceito de ser humano em "O Capital" de Karl Marx. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | MATOS, H. A. . Filosofar e Educar em terras colonizadas: ainda estamos colonizados?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 9. | MATOS, H. A. . Filosofar e Educar em terras colonizadas: caminhos de libertação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 10. | MATOS, H. A. . Um novo Conceito de Educação a partir da Filosofia de Enrique Dussel. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | MATOS, H. A. . Introdução à Política da Libertação de Enrique Dussel. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | MATOS, H. A. . O Ateísmo de Marx e dos Profetas:como negação de fetichismos e afirmação da alteridade,possibilitadoras de Revoluções (ou novidade política).. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | MATOS, H. A. . Uma Introdução à Filosofia da Libertação de Enrique Dussel.
2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | MATOS, H. A. . Educar na e para a alteridade: a partir de uma compreensão do ser na Filosofia da Libertação de Enrique Dussel. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | MATOS, H. A. . Uma Introdução à Filosofia da Libertação Latino-americana de Enrique Dussel. Ainda não publicado, 2008. (Tradução/Livro). |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | MATOS, H. A. . Ética, pessoa e Sociedade: Comentários a cerca do DOC 50 da CNBB. 2009. (Programa de rádio ou TV/Comentário). |
| Demais trabalhos |
| 1. | MATOS, H. A. . Orientador de Atividades Educativas e Culturais. 2010 (Sociedade Amigos do Bairro Vila Esperança). |
| 2. | MATOS, H. A. . Presidente de Centro Acadêmico. 2005 (Centro Acadêmico Alexandre Vannuchi). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | MATOS, H. A.; Cesar Mangolin de Barros. Participação em banca de Juliana Fagundes Fernandes. Educação no pensamento Liberal e na Ordem Capitalista: um discurso ideológico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Metodista de São Paulo. |
| 2. | MATOS, H. A.; SOUZA, W. L.. Participação em banca de Felipe Ferreira Buonanotte. A Razão, os Sentidos e o Cansaço da Filosofia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Metodista de São Paulo. |
| 3. | DOURADO, W. M.; MATOS, H. A.. Participação em banca de Juliana Cristina Bel. A Filosofia como ferramenta pedagógica na ONG Casa do Zezinho. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Metodista de São Paulo. |
| 4. | MATOS, H. A.; Cesar Mangolin de Barros. Participação em banca de Márcio Ademar Cano. Althusser: Karl Marx e o humanismo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Metodista de São Paulo. |
| 5. | Suze de Oliveira Piza; MATOS, H. A.. Participação em banca de Rosenilda do Nascimento. A democracia na visão de Rousseau: uma análise política. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Metodista de São Paulo. |
| 6. | WEFFORT, L. F.; MATOS, H. A.. Participação em banca de Joan Burton. No canteiro de obras da cidade celestial! A liberdade em Agostinho e Kant. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Metodista de São Paulo. |
| 7. | WEFFORT, L. F.; MATOS, H. A.. Participação em banca de Renato Santos Baccaro. Ensino médio: o encargo pedagógico da filosofia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Metodista de São Paulo. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Outras participações |
| 1. | ZILIO, C. H.; LIMA, J. E. R.; MATOS, H. A.. Necessidade de um pluralismo metodológico contra a prática da vivissecção. 2010. Universidade Metodista de São Paulo. |
| 2. | COLEN., E. M.; LIMA, J. E. R.; MATOS, H. A.. O Paradigma Expressionista e a arte culinária. 2010. Universidade Metodista de São Paulo. |
| 3. | TORRES, F.; LIMA, J. E. R.; MATOS, H. A.. O olhar sobre a arte e o resgate do sujeito na fenomenologia de Merleau-Ponty. 2010. Universidade Metodista de São Paulo. |
| 4. | SANTOS, E. B.; Suze de Oliveira Piza; MATOS, H. A.. A Psicanálise como forma de poder numa análise do texto: Introdução à vida não fascista de Michel Foucault. 2010. Universidade Metodista de São Paulo. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Metamorfoses da Ideologia Docente - Dr. Décio de Azevedo Saes (3h). 2010. (Outra). |
| 2. | Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento: Ética nas relações docente-discente(2h). 2010. (Outra). |
| 3. | Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento: Panorama do Ensino Superior e Avaliação: avanços e fragilidades (2h). 2010. (Outra). |
| 4. | Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento:Educação: Pedagogia, Ensino e Relacionamento (3h). 2010. (Outra). |
| 5. | IV Encontro de professores de Filosofia do ABC: Metodologias do Ensino de Filosofia (4h). 2009. (Encontro). |
| 6. | Africanidades, por Maria Helena Negreiros (2 horas). 2009. (Encontro). |
| 7. | Curso Livre de Humanidades: Fenomenologia, Ontologia e Hermenêutica (12h). 2009. (Encontro). |
| 8. | Curso Livre de Humanidades: Marxismo. 2009. (Outra). |
| 9. | Seminários Abertos de Filosofia Latino - Americana sobre Filosofia de Enrique Dussel (5h). 2008. (Seminário). |
| 10. | Núcleo de Estudo e Pesquisa em Filosofia da Educação (NEPEFE/USP): Por uma imaginação filosófica não européia (3h). 2008. (Seminário). |
| 11. | Núcleo de Estudo e Pesquisa em Filosofia da Educação (NEPEFE-USP): Da possibilidade da filosofia nas culturas não-européias (3h). 2008. (Seminário). |
| 12. | Colóquio Kayrós sobre Filosofia e Modernidade (4h). 2008. (Simpósio). |
| 13. | II Encontro de Professores de Filosofia do ABC: Caminhos da Filosofia na Escola (5h). 2008. (Encontro). |
| 14. | III Encontro de Professores de Filosofia do ABC: Caminhos da Filosofia na Escola (5h). 2008. (Encontro). |
| 15. | XI Congresso de Iniciação e Produção Científica: Enrique Dussel e o pensamento latino-americano contemporâneo. 2008. (Outra). |
| 16. | XI Congresso de Iniciação e Produção Científica: O papel do educador no processo de libertação nas obras iniciais de Paulo Freire. 2008. (Outra). |
| 17. | Revolução e Reação: Política, Marxismo e Contemporaneidade (12h). 2008. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | Suze de Oliveira Piza ; MATOS, H. A. . Curso Livre de Humanidades: Michel Foucault: Uma ontologia do Presente. 2010. (Outro). |
| 2. | Suze de Oliveira Piza ; MATOS, H. A. ; Daniel Pansarelli ; Wesley Dourado . Leituras do Contemporâneo: Nietzsche, Freud e Sartre. 2010. (Outro). |
| 3. | Daniel Pansarelli ; MATOS, H. A. ; Suze de Oliveira Piza ; Oswaldo Oliveira Santos Junior ; Cesar Mangolin de Barros ; Luci Praun . Curso Livre de Humanidades: América Latina em Questão. 2010. (Outro). |
| 4. | MATOS, H. A. ; Suze de Oliveira Piza ; Daniel Pansarelli ; Wesley Dourado ; Carlos Motta . Leituras do Contemporâneo: Marx, Heidegger e Merlau Ponty. 2010. (Outro). |
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