Jaqueline Ritter

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/0702692587510877
  • Última atualização do currículo em 26/08/2018


Professora Adjunta na Escola de Química e Alimentos (EQA) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Mestrado (2011) e doutorado (2015) em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ/RS com um período de doutorado Sanduiche na Universidade Autónoma de Madrid (UAM), na Espanha - Apoio Capes PDSE Nº 8940/12-6. Possui graduação em Ciências Plenas - Habilitação em Química - UNIJUÍ/RS (2001) e Especialização em Gestão e Apoio Pedagógico na Escola Básica - Ênfase em Administração e Supervisão Escolar pela Universidade de Cruz Alta - UNICRUZ/RS (2003). Tem experiência na Educação Básica: Direção e Supervisão Escolar, professora de Ciências e Matemática no Ensino Fundamental e Química no Ensino Médio. Atualmente, atua na formação de professores e ministra aulas de práticas pedagógicas, Estágio supervisionado, Química Geral e Fundamentos de Química. É professora do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências PPGEC/FURG - Química da vida e saúde. Desenvolve pesquisa em Educação na área de Formação de Professores e desenvolvimento de Currículo com ênfase na Abordagem histórico-cultural. Coordena o Grupo de Pesquisa GEQPC / FURG - Grupo de Educação Química na produção curricular - Área de CNT. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Jaqueline Ritter
Nome em citações bibliográficas
RITTER, J.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio Grande, Escola de Química e Alimentos (EQA).
Fundação Universidade do Rio Grande - Av. Itália Km 8, Pavilhão Química
Carreiros
96203900 - Rio Grande, RS - Brasil - Caixa-postal: 474
Telefone: (53) 32336960


Formação acadêmica/titulação


2011 - 2015
Doutorado em Educação Nas Ciências.
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
com período sanduíche em Universidad Autónoma de Madrid (Orientador: Dr. Alfonso Garcia de la Vega).
Título: Processos de recontextualização das compreensões da Educação para o século XXI em políticas públicas e práticas educacionais: sentidos e significados para a formação de competências, Ano de obtenção: 2015.
Orientador: Dr. Otavio Aloisio Maldaner.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Currículo Escolar; Educação Básica; Políticas de currículo; Recontextualização.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
2009 - 2011
Mestrado em Educação Nas Ciências.
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
Título: Os Programas de Ensino de Química na Educação Básica na compreesão e prática de professores,Ano de Obtenção: 2011.
Orientador: Dr. Otavio Aloisio Maldaner.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Reorganização Curricular; Educação Básica; Constituição da Autonomia Docente; Programas de Ensino de Química.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
2002 - 2003
Especialização em Gestão e Apoio Pedagógico na Escola Básica. (Carga Horária: 400h).
Universidade de Cruz Alta, UNICRUZ, Brasil.
Título: Planejamento enquanto Prática Reflexiva: Desafios e Possibilidades à Emancipação Humana.
Orientador: Ms. Fátima Terezinha Lopes da Costa.
1996 - 2001
Graduação em Ciências no Ensino Fundamental e Química no Ensino.
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
Bolsista do(a): CRÉDITO EDUCATIVO FEDERAL, CREDUC, Brasil.




Formação Complementar


2012 - 2012
doutorado Sanduiche.
Universidad Autónoma de Madrid, UAM, Espanha.
2010 - 2010
Estancia en la Facultad de Formación de Profesorad. (Carga horária: 180h).
Universidade Autónoma de Madrid, UAM, Espanha.
2008 - 2008
Extensão universitária em Prevenção ao uso indevido de drogas. (Carga horária: 120h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Grupo de estudos de prof. de Ed. em Ciê. do E. Fun. (Carga horária: 80h).
Universidade do Vale do Rio do Rio dos Sinos e MEC, UNISINOS E MEC, Brasil.
2005 - 2005
Curso de F. Cont. em Ciências - Física e Química. (Carga horária: 40h).
Secretaria do Estado do RGS - Coordenadoria Regional de Educação, 25ª CRE, Brasil.
2003 - 2004
Extensão universitária em ATUALIZAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA DO E.MÉDIO. (Carga horária: 160h).
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
2003 - 2003
Curso de F. Cont. para Coordenadores - PCNs. (Carga horária: 120h).
Secretaria Municipal de Ed. e Cultura de Carazinho/RS e MEC, SEC E MEC, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

05/2015 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Escola de Química e Alimentos (EQA), .

03/2015 - Atual
Ensino, Engenharia Mecânica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos de Química
03/2015 - Atual
Ensino, Engenharia Bioquímica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral
03/2015 - Atual
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Integração Práticas Pedagógicas
03/2013 - Atual
Extensão universitária , PIBID - FURG, .

Atividade de extensão realizada
Cirandar - Rodas de investigação desde a Escola em parceria com a 18ª CRE e as Escolas de Educação Básica.
09/2013 - 03/2014
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I
09/2013 - 03/2014
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral
09/2013 - 03/2014
Ensino, Licenciatura em Ciências à Distância, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Docência em Ciências I - Interdisciplina Cotianos da Escola I
03/2013 - 03/2014
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Integração Práticas Pedagógicas
03/2013 - 03/2014
Extensão universitária , PIBID - FURG, .

Atividade de extensão realizada
Professora colaboradora.
03/2013 - 07/2013
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral Experimental I
03/2013 - 07/2013
Ensino, Engenharia Bioquímica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral

ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL 25 DE JULHO, ETE25, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Nomeação, Carga horária: 20
Outras informações
Docente de Química no Ensino Médio.


ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA BARÃO HOMEM DE MELO, BHM, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR COM NOMEAÇÃO, Carga horária: 40
Outras informações
Professora de Ciências no Ensino Fundamental e Química no Ensino Médio Regular de 2000 a 2010 (10 anos) e na EJA - Educação de Jovens e adultos de 2003 a 2010 (7 anos). Com experiência no COM-VIDAS (Comissão do Meio Ambiente na Escola), CONSELHO ESCOLAR e GRÊMIO ESTUDANTIL (com a criação do jornal escolar " MELINHO EM FOCO". Vice-Diretora de 2007/2008.


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE ALTO ALEGRE-RS, SMEC, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 2003
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR COM NOMEAÇÃO, Carga horária: 20
Outras informações
- 1997: docência em classe multisseriada de 1ª a 4ª série do E. Fundamental. - 1998 à 2000: docência nas disciplinas de Ciências e Matemática na 4ª, 5ª e 6ª séries do E. Fundamental; com acumulação de função de diretora da E. M. de E. Fund. Princesa Isabel. - 2001 à 2003 Supervisora Educacional - Secretaria Municipal de Educação- SMEC; membro do condica, da comissão para bolsa escola e outras ligadas a Assistência social.


ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO FERRARI, JF, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR-CONTRATO EMERGENCIAL, Carga horária: 12
Outras informações
Professora de ciências e Matemática no Ensino Fundamental;


INSTITUTO ESTADUAL DR RUY PIEGAS DA SILVEIRA, RUY PIEGAS, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 1999
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR-CONTRATO EMERGENCIAL, Carga horária: 19
Outras informações
Professora na disciplinas de Ciências e Matemática, 5ª e 6ª séries;


CÂMARA MUNICIPAL DE VEREADORES DE CAMPOS BORGES-RS, LEGISL/MUN, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1996
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CARGO EM COMISSÃO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.



Linhas de pesquisa


1.
EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA, NA UNIVERSIDADE E NO LABORATÓRIO DE PESQUISA

Objetivo: Estudos relativos ao campo da didática das ciências que envolvem investigação dos problemas do ensino e da aprendizagem das ciências, referenciados nos saberes da ciência, da filosofia, da história da ciência e das ciências da educação..
Palavras-chave: Formação de professores; Desenvolvimento de Currículo; professor-pesquisador; ensino e aprendizagem.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Produção de currículo interdisciplinar na Área de CNT através de processos formativos envolvendo a Universidade e a Escola de Educação Básica
Descrição: Esta proposta é parte das ações de expansão do Grupo de Educação Química na produção curricular (GEQPC), criado no ano de 2015 na Escola de Químida e Alimentos da Universidade Federal do Rio GRande (EQA/FURG), a qual visa fomentar, subsidiar teórica e metodologicamente a criação/implementação de pequenos núcleos de pesquisa na Escola de Educação básica, cujo objeto de estudo é a própria prática curricular que o professor desenvolve. Com a presente proposta de pesquisa, objetiva-se investigar o potencial do currículo interdisciplinar na forma de abordagem temática proposta na Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (CNT) como ?Situação de Estudo? a fim de desenvolver e significar conceitos interligados de Química, Física e Biologia para o Ensino Médio e, reconhecer o potencial formativo de sua produção, desenvolvimento e acompanhamento pelo exercício da pesquisa na interface universidade e escola. Pergunta-se: Qual a pertinência da abordagem temática no currículo e como se pode evidenciar sua articulação com os fundamentos da pesquisa como atividade formativa e constitutiva dos conhecimentos dos sujeitos que a praticam? As Situações de Estudos serão produzidas e desenvolvidas conjuntamente pelos seguintes sujeitos: estudantes da Licenciatura em Química da FURG, professores da Universidade e professores da Área de CNT que atuam no Ensino Médio de duas escolas de Rio Grande/RS ? parceiras dessa primeira fase de implementação do processo de formação. O caminho metodológico a ser perseguido é o da pesquisa-ação cujos dados produzidos serão analisados através da Análise Textual Discursiva (ATD), com vistas a produção de significados no campo da docência e do currículo. Teoricamente, espera-se pela formação contínua de professores que atuam na universidade e escola através da constituição de uma comunidade semiótica na Área de CNT..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Jaqueline Ritter - Coordenador / Otávio Aloisio Maldaner - Integrante / Moacir Langoni de Souza - Integrante / Felipe Kessler - Integrante / Aline Guerra Ditz - Integrante / Lisiane Silva das Neves - Integrante / Sônia Hefler - Integrante / Francieli Martins Chibiaque - Integrante / Laís dos Santos Tavares - Integrante / Andréia Rosa de Avila de Vasconcelos - Integrante / Luiz Gustavo Alves Lopes - Integrante / Tatiane Beatris Sousa - Integrante / Andréa Borges Umpierre - Integrante / Carolina Dupont Ruales - Integrante / Nycollas Stefanello Vianna - Integrante / Núbia Rosa Baquini da Silva Martinelli - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 8
2015 - Atual
Formação de Professores e desenvolvimento de currículo na Área de CNT através de 'Situação de Estudo'
Descrição: O presente projeto de pesquisa se propõe a compreender e investigar a produção e desenvolvimento de Situação de Estudo (SE) como abordagem temática proposta na Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (CNT) que visa desenvolver e significar conceitos interligados de Química, Física e Biologia para o Ensino Médio. As Situações de Estudos serão produzidas e desenvolvidas conjuntamente pelos professores da Área de CNT que atuam no Ensino Médio das escolas Riograndinas ? em espaço/tempo de formação com professores e estudantes da Licenciatura em Química da (EQA) e pós-graduandos na área. A SE como proposição de currículo com base em abordagens temáticas interdisciplinares e contextualizadas visa à significação de um sistema científico de conceitos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Jaqueline Ritter - Coordenador / Moacir Langoni de Souza - Integrante / Felipe Kessler - Integrante / Aline Guerra Ditz - Integrante / Lisiane Silva das Neves - Integrante / Andréa Umpierre - Integrante / Andreia Vasconcellos - Integrante / Sônia Hefler - Integrante / Francieli Martins Chibiaque - Integrante / Laís dos Santos Tavares - Integrante / Luiz Gustavo Alves Lopes - Integrante / Tatiane Beatris Sousa - Integrante / Carolina Dupont Ruales - Integrante / Nycollas Stefanello Vianna - Integrante / Núbia Rosa Baquini da Silva Martinelli - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 1


Projetos de extensão


2016 - Atual
Produção de currículo interdisciplinar na Área de CNT através de processos formativos envolvendo a Universidade e a Escola de Educação Básica.
Descrição: Esta proposta é parte das ações de expansão ? do Grupo de Educação Química na produção curricular em Ciências da Natureza e suas Tecnologias (GEQPC), EQA/FURG ? que visa fomentar, subsidiar teórica e metodologicamente a criação/implementação de pequenos núcleos de estudo e pesquisa nas Escolas de Educação Básica, preferencialmente às de Ensino Médio. O objeto de estudo e pesquisa dos sujeitos que venham a compor a rede de extensão é a sua própria prática curricular. Com a presente proposta que agrega aspectos do ensino, pesquisa e extensão, objetiva-se investigar o potencial do currículo interdisciplinar na forma de abordagem temática proposta na Área a fim de desenvolver e significar conceitos interligados de Química, Física e Biologia para o Ensino Médio e, reconhecer o potencial formativo de sua produção, desenvolvimento e acompanhamento pelo exercício da pesquisa na interface universidade e escola. Pergunta-se: Qual a pertinência da abordagem temática no currículo e como se pode evidenciar sua articulação com os fundamentos da pesquisa como atividade formativa e constitutiva dos conhecimentos dos sujeitos que a praticam? As Situações de Estudos temáticas serão produzidas e desenvolvidas conjuntamente pelos seguintes sujeitos: estudantes da Licenciatura em Química da FURG, professores da Universidade e professores da Área de CNT que atuam no Ensino Médio de duas escolas em Rio Grande/RS ? Silva Gama e Lorea Pinto. O caminho metodológico a ser perseguido é o da pesquisa-ação cujos dados produzidos serão analisados com vistas à produção de significados no campo da docência e do currículo..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Jaqueline Ritter - Coordenador / Otávio Aloisio Maldaner - Integrante / Moacir Langoni do Souza - Integrante / Felipe Kessler - Integrante / Aline Guerra Ditz - Integrante / Lisiane Silva das Neves - Integrante / Andréa Umpierre - Integrante / Sônia Hefler - Integrante / Francieli Martins Chibiaque - Integrante / Andreia de Ávila Vasconcelos - Integrante / Laís dos Santos Tavares - Integrante / Luiz Gustavo Alves Lopes - Integrante / Tatiane Beatris Sousa - Integrante / Carolina Dupont Ruales - Integrante / Nycollas Stefanello Vianna - Integrante / Núbia Rosa Baquini da Silva Martinelli - Integrante.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 5
2015 - 2015
Cirandar - Rodas de Investigação desde a Escola
Descrição: Organizadora da formação de professores na área de CNT do Projeto de Extensão promovido pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG em conjunto com a Rede de Educação Básica de Rio Grande-rs, realizado no período de 01 de maio de 2015 a 28 de novembro de 2015, com carga horária total de 160 horas..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Jaqueline Ritter - Coordenador.
2012 - 2015
Cirandar - Rodas de Investigação desde a Escola
Descrição: Projeto de extensão desenvolvido pela FURG em parceria com a CRE e as escolas estaduais do Rio Grande-RS. O projeto atende os professores coordenadores de Seminário Integrado, novo componente disciplinar que é parte da proposta de reestruturação curricular no Rio Grande do sul..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
RITTER, J.2018RITTER, J.; VASCONCELOS, A. R. A. ; Umpierre. A. B. ; CHIBIAQUE, F. M. ; MALDANER, O. A. . Núcleos de pesquisa na escola: possibilidades de mudanças didáticas e práticas de ensino dos professores.. DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS, v. 1, p. 167-186, 2018.

2.
Umpierre. A. B.2017Umpierre. A. B. ; RITTER, J. ; VASCONCELOS, A. R. A. . Formação Inicial e Continuada de Professores: Saberes para um Ensino Interdisciplinar na Área de Ciências da Natureza. Ensenanza de Las Ciencias, v. Extra, p. 2447-2451, 2017.

3.
VASCONCELOS, A. R. A.2017VASCONCELOS, A. R. A. ; UMPIERRE, A. ; RITTER, J. ; SOUSA, T. B. . Processos de mediação na produção de currículo na interface Universidade e Escola. Ensenanza de Las Ciencias, v. Extra, p. 2413-2417, 2017.

4.
CHIBIAQUE, F. M.2016CHIBIAQUE, F. M. ; RITTER, J. . Formação de professores e desenvolvimento de currículo na área de Ciências da Natureza e suas tecnologias acompanhado pela pesquisa.. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia, v. 41, p. 1297-1303, 2016.

5.
BAQUINI, N. R. M.2016BAQUINI, N. R. M. ; RITTER, J. ; MACKEDANZ, L. F. . Inovação Pedagógica através de Comunidades de Prática. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia, v. 41, p. 408-414, 2016.

6.
MACHADO, A. R.2016MACHADO, A. R. ; SILVA, R. M. G. ; RITTER, J. . Situação-problema no desenvolvimento de uma proposta de ensino na área de Ciências da Natureza. Indagatio Didactica, v. 08, p. 946, 2016.

7.
RITTER, J.2015RITTER, J.; MALDANER, O. A. . CTS el la situación de estudio: desarrallo del currículo y formación de profesores. Praxis & Saber - Revista de Investigación en Educación y Pedagogía, v. 6, p. 195-214, 2015.

8.
COSTA-BEBER, L. B.2015COSTA-BEBER, L. B. ; RITTER, J. ; MALDANER, O. A. . O Mundo da Vida e o Mundo da Escola: Aproximações com o Princípio da Contextualização na Organização Curricular da Educação Básica. Química Nova na Escola (Impresso), v. 37, p. 11-18, 2015.

9.
RITTER, J.2014RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Produção e desenvolvimento de currículo através de situação de estudo com enfoque CTS: necessidades de formação de professores. Uni-pluri (Medellin), v. 14, p. 201, 2014.

10.
RITTER, J.2013RITTER, J.; MALDANER, O. A. . AVALIAÇÃO COMO PROCESSO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. Enseñanza de las Ciencias, v. extra, p. 3024, 2013.

11.
RITTER, J.2012RITTER, J.; MALDANER, O. A. . AUTORIA NA PRODUÇÃO DE PROGRAMAS DE ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA QUESTÃO DE AUTONOMIA DOCENTE. Didácticas Específicas, v. U, p. 03-26, 2012.

12.
RITTER, J.2011RITTER, J.. As Políticas de Currículo e de Escolarização: Abordagens Históricas. Contexto & Educação, v. 01, p. 187-192, 2011.

13.
MACENO. N. G2011MACENO. N. G ; RITTER, J. ; MALDANER, O. A. ; GUIMARÃES. O. M. . A Matriz de Referência do ENEM 2009 e o desafio de recriar o Currículo de Química na Educação Básica. Química Nova na Escola (Impresso), v. 33, p. 153-159, 2011.

14.
RITTER, J.2010RITTER, J.. Instituição Escolar: Qual é o seu verdadeiro papel social?. Espacos da Escola (UNIJUÍ), v. 01, p. 03-10, 2010.

15.
RITTER, J.2010 RITTER, J.; MALDANER, O. A. . A construção da autonomia docente em química na Educação Básica brasileira. Didácticas Específicas, v. 02, p. 100-118, 2010.

16.
RITTER, J.2009RITTER, J.; PANSERA-DE-ARAÚJO, M. C. . Concepções de Ciência: Uma reflexão epistemológica. Vidya (Santa Maria), v. 29, p. 57-70, 2009.

17.
RITTER, J.2008RITTER, J.. O Espaço Escolar em Tempo de Globalização. RECE : Revista Eletrônica de Ciências da Educação, v. 7, p. Nº 1, 2008.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
RITTER, J.. RECONTEXTUALIZAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM PRÁTICAS EDUCACIONAIS: Novos sentidos para a formação de competências básicas. 1ª. ed. Curitiba: Appris, 2017. v. 01. 285p .

Capítulos de livros publicados
1.
VASCONCELOS, A. R. A. ; RITTER, J. ; MALDANER, O. A. . A autoria coletiva na produção de currículo interdisciplinar: um processo de formação de professores. In: Dr. Darly Fernando Andrade. (Org.). Educação no Século XXI. 1ªed.Belo Horizonte: Poisson, 2018, v. 09, p. 31-38.

2.
Umpierre. A. B. ; RITTER, J. . O POTENCIAL DA CONSTRUÇÃO COLETIVA DE UM CURRÍCULO INTERDISCIPLINAR ATRAVÉS DE SITUAÇÕES DE ESTUDO. In: Ana Peixoto; Joana Oliveira; Joana Gonçalves; Luísa Neves, Rita Cruz. (Org.). Educação em Ciências em múltiplos contextos. 1ed.Viana do Castelo: Instituto Politécnico de Viana do Castelo. Escola Superior de Educação, 2018, v. U, p. 571-578.

3.
RITTER, J.; COSTA-BEBER, L. B. ; TRENNEPOHL, V. L. . A Globalização atual: desdobramentos no campo ideológico e da educação escolar. In: Anna Rosa Fontella Santiago; Helena Copetti Callai. (Org.). Educação no Contexto da Globalização. 1ªed.Ijuí: Unijuí, 2014, v. 02, p. 97-118.

4.
SOUZA, M. L. ; GALIAZZI, M. C. ; RITTER, J. ; CALIXTO, V. . A narrativa como modo de constituição de professores de Química: A história dos estágios. In: Belmayr Knopki Nery; Otavio Aloisio Maldaner. (Org.). Formação de Professores: Compreensões em novos Programas e Ações. 01ed.Ijuí: Unijuí, 2014, v. 01, p. 83-113.

5.
MALDANER, O. A. ; RITTER, J. . Formação de professores no desenvolvimento de novas práticas curriculares: autonomia a ser construída. In: Mara Rejane Vieira Osório; Vanise dos Santos Gomes. (Org.). Formação, Experiência Docente e práticas escolares. 01ed.Rio Grande: Editora da Furg, 2014, v. 01, p. 101-130.

6.
RITTER, J.; FIRME, M. V. F. . O Seminário Integrado no currículo do Ensino Médio Politécnico: percepções e práticas de professores que integram o Cirandar. In: Maria do Carmo Galiazzi. (Org.). Cirandar: rodas de investigação desde a escola. 01ed.São Leopoldo: Oikos, 2014, v. 02, p. 11-29.

7.
RITTER, J.; FIGUEIREDO, J. W. ; COSTA-BEBER, L. B. . Pedagogia da Existência como alternativa à mercantilização das relações sociais. In: Elisabete Andrade; Liria Ângela Andrioli; Walter Frantz. (Org.). Educação no Contexto da Globalização. 01ed.Ijuí: Unijuí, 2013, v. 01, p. 85-108.

8.
RITTER, J.. Cirandar: rumo a comunidades aprendentes na formação acadêmico-profissional em roda. In: Grupo de Pesquisa CEAMECIM. (Org.). CIRANDAR: Rodas de investigação desde a escola. 01ed.São Leopoldo - RS: Oikos, 2013, v. 01, p. 157-168.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
RITTER, J.. A Escola e a Mídia: Que modelo é referência com sentido, ao jovem?!. ijuhy.com, Artigos de Opinião, p. 02 - 02, 24 jun. 2009.

2.
RITTER, J.. A Escola e a Mídia: Que modelo é referência ao jovem?. FOLHA ESPUMOSENSE, OPINIÃO, p. 2 - 2, 05 jul. 2008.

3.
RITTER, J.. Uma reflexão.... FOLHA ESPUMOSENSE, ESPAÇO ALTO ALEGRE, p. 7 - 7, 13 ago. 2005.

4.
RITTER, J.. Uma reflexão sobre o ensino de Ciências. FOLHA ESPUMOSENSE, ESPAÇO DE ALTO ALEGRE, p. 17 - 17, 27 set. 2003.

5.
RITTER, J.. Uma reflexão sobre o ensino de ciências. FOLHA ESPUMOSENSE, ESPAÇO DE ALTO ALEGRE, p. 17 - 17, 27 set. 2003.

6.
RITTER, J.. Repensando a prática pedagógica no processo ensino aprendizagem. FOLHA ESPUMOSENSE, ESPAÇO DE ALTO ALEGRE, p. 12 - 12, 20 maio 2000.

7.
RITTER, J.; VASCONCELOS, A. R. A. . GEQPC ? FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR. BOLETÍN VOCES Y ENCUENTROS EN INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA, Univerdidad Pedagogica Naciona, p. 08 - 11.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
VIANNA, N. S. ; RITTER, J. . Currículo de Química na literatura Brasileira: concepções dos últimos anos.. In: XIX ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2018, Rio Branco - Acre. Anais do XIX ENEQ. Rio Branco, 2018.

2.
RUALES, C. D. ; RITTER, J. . Historicidade da formação de conceitos na constituição do pensamento químico.. In: XIX ENEQ - Encontro Nacional do Ensino de Química, 2018, Rio Branco. Anais do XIX ENEQ. Rio Branco, 2018. v. Único.

3.
CHIBIAQUE, F. M. ; RITTER, J. . Gravações de práticas de microensino na área de Educação Química. In: http://www.eneq2018noacre.com.br/site/capa, 2018, Rio Branco. Anais do XIX ENEQ. Rio Branco, 2018. v. Único.

4.
RITTER, J.; NERY, B. K. ; Umpierre. A. B. ; SOUSA, T. B. ; MALDANER, O. A. . Os sistemas de atividade na interpretação da produção curricular por ?Situação de Estudo?.. In: XIX ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2018, Rio Branco. Anais do XIX ENEQ. Rio Branco, 2018. v. Único.

5.
VASCONCELOS, A. R. A. ; RITTER, J. . A formação de professores mediada pelo Grupo de Educação Química na Produção Curricular - GEQPC. In: XIX ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2018, Rio Branco. Anais do XIX ENEQ. Rio Branco, 2018.

6.
VASCONCELOS, A. R. A. ; RITTER, J. ; MALDANER, O. A. . A autoria Coletiva na produção de Currículo Interdisciplinar: um processo de formação de professores. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC ? 3 a 6 de julho de 2017, 2017, Florianópolis. XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017.

7.
TUSNSKI, C. D. ; RITTER, J. . A QUALIDADE DAS INTERAÇÕES ENTRE ALUNO E PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC ? 3 a 6 de julho de 2017, 2017, Florianópolis. XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017.

8.
CHIBIAQUE, F. M. ; RITTER, J. . O uso da ferramenta da ?vídeo gravação? de práticas de ?micro-ensino? na formação inicial de professores de Química. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC ? 3 a 6 de julho de 2017, 2017, Florianópolis. XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC. Florianópolis, 2017.

9.
CHIBIAQUE, F. M. ; RITTER, J. . A ferramenta áudio-gravação como potencial formativo na formação de professores do GEQPC. In: 36 EDEQ - Encontro de Debates sobre o ensino de Química, 2016, Pelotas. EDEQ 2016. Pelotas, 2016. p. 115-123.

10.
BAQUINI, N. R. M. ; RITTER, J. ; MACKEDANZ, L. F. . Inovação Pedagógica através de Comunidades de Prática. In: Inovação Pedagógica através de Comunidades de Prática, 2016, Bogotá. VII Congreso internacional sobre formación de profesores de Ciencias. Bogotá, 2016.

11.
CHIBIAQUE, F. M. ; RITTER, J. . Formação de professores e desenvolvimento de currículo na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias acompanhado pela pesquisa. In: Congreso Internacional sobre Formación de profesores de Ciencias, 2016, Bogotá - Colômbia. Congreso Internacional sobre Formación de profesores de Ciencias. Bogotá, 2016.

12.
SILVA, J. S. ; PERES, S. S. ; RITTER, J. . Concepções de Licenciandos da FURG sobre a natureza da Ciência e do Ensino de Ciência. In: 36º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - EDEQ, 2016, Pelotas. 36º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - EDEQ, 2016. p. 388-395.

13.
TAVARES, L. S. ; VASCONCELOS, A. R. A. ; RITTER, J. . Autonomia na construção curricular: o professor em atividade de pesquisa. In: 36º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - EDEQ, 2016, Pelotas. 36º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - EDEQ, 2016. p. 328-334.

14.
VASCONCELOS, A. R. A. ; RITTER, J. . Funções Orgânicas: Abordagem curricular segundo a Base Nacional Comum Curricular. In: Encontro Nacional de Ensino de Química - XVIII ENEQ, 2016, Florianópolis. Encontro Nacional de Ensino de Química - XVIII ENEQ, 2016.

15.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . PROCESSOS DE RECONTEXTUALIZAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM PRÁTICAS EDUCACIONAIS: NECESSIDADES DE MEDIAÇÃO-FORMAÇÃO. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC, 2015, Águas de Lindóia - SP. X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC, 2015.

16.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Recontextualização da compreensão da Educação para o século XXI: Sentidos e significados para a formação de competências em Políticas públicas. In: Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, 2015, Madrid. Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, 2015.

17.
RIBEIRO, V. A. ; RITTER, J. . Perfil do aluno caracterizado no projeto pedagógico do curso de Refrigeração e Climatização. In: 35° Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - da Universidade à Sala de Aula: Os caminhos do Educador em Química, 2015, Porto Alegre. 35° Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - da Universidade à Sala de Aula: Os caminhos do Educador em Química, 2015. p. 86-90.

18.
PERES, S. S. ; RIBEIRO, V. A. ; RITTER, J. . Relato dos alunos pesquisadores na elaboração de um planejamento com enfoque CTS durante as aulas da disciplina de integração de práticas pedagógicas. In: 35° Encontro de Debates sobre o Ensino de Química da Universidade à Sala de Aula: Os caminhos do Educador em Química, 2015, Porto Alegre. 35° Encontro de Debates sobre o Ensino de Química da Universidade à Sala de Aula: Os caminhos do Educador em Química, 2015. p. 519-522.

19.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Desenvolvimento de Currículo e Constituição do Professor-Pesquisador: renovar a cultura na interface universidade e escola. In: XXIII Seminario Internacional de Investigación sobre la Formación de Profesores del Mercosur Cono Sur, 2015, Caracas. XXIII Seminario Internacional de Investigación sobre la Formación de Profesores del Mercosur Cono Sur. Caracas, 2015.

20.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . PRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO ATRAVÉS DE SITUAÇÃO DE ESTUDO COM ENFOQUE CTS: NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: IV Seminário Iberoamericano CTS e VIII Seminário CTS: Formación de docentes en educación CTS, 2014, Bogotá. Medio ambiente, tecnología, sociedad, Ciencia. Antioquia: Uni-pluriversidade, 2014.

21.
RITTER, J.; GALIAZZI, M. C. ; MEDEIROS, A. L. S. . ABORDAGENS TEMÁTICAS NO PROCESSO DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL. In: VII Encuentro Iberoamericano y España de colectivos escolares y redes de maestros e maestras que hacem investigación e inovación desde la escuela y la comunidad, 2014, Cajamarca. VII Encuentro Iberoamericano y España de colectivos escolares y redes de maestros e maestras que hacem investigación e inovación desde la escuela y la comunidad, 2014.

22.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . A estrutura curricular disciplinar vigente no ensino médio na contramão das novas necessidades curriculares. In: XVII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014, Ouro Preto. XVII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química: ?A integração entre a pesquisa e a escola abrindo possibilidades para um ensino de química melhor?, 2014.

23.
COSTA-BEBER, L. B. ; RITTER, J. ; MALDANER, O. A. . Aspectos Socioculturais do currículo na Educação Básica: o 'mundo da Escola' na significação do 'mundo da vida'. In: XVII ENEQ- Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014, Ouro Preto. XVII ENEQ- Encontro Nacional de Ensino de Química: ?A integração entre a pesquisa e a escola abrindo possibilidades para um ensino de química melhor?, 2014.

24.
RITTER, J.; COSTA-BEBER, L. B. ; MALDANER, O. A. . Competências Básicas ou transversais e Competências curriculares no novo ENEM: Exigências avaliativas para a Química. In: EDEQ - Encontro de Debates sobre o ensino de Química, 2013, Ijuí. Anais do 33º EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. Ijuí: Unijuí, 2013. v. 1. p. 1.

25.
RITTER, J.; MEDEIROS, A. L. S. ; GALIAZZI, M. C. . Inquietações dos licenciandos: necessidades de parcerias Universidade e escola. In: XII Encontro de Investigação na Escola: Compartilhar conhecimentos e práticas, 2013, Santa Maria. Anais do XII Encontro sobre Investigação na Escola, 2013.

26.
RITTER, J.; GALIAZZI, M. C. ; MEDEIROS, A. L. S. . Projeto Cirandar e a reorganização curricular do Ensino Médio no Rio Grande do Sul em diálogos com Paulo Freire. In: VII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire, 2013, Rio Grande. Anais do VII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire, 2013.

27.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Avaliação como processo de intervenção pedagógica. In: IX Congreso internacional sobre investigación en didáctica de las ciencias, 2013, Girona. Anais do IX Congreso internacional sobre investigación en didáctica de las ciencias. Barcelona: Revista Enseñanza de las Ciencias, 2013.

28.
RITTER, J.; COSTA-BEBER, L. B. ; MALDANER, O. A. . Produção e acompanhamento no desenvolvimento de currículo: constituição de conhecimento de professor.. In: XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA, 2012, Salvador. ENEQ - XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA. Salvador: Editora da UFBA, 2012. v. U. p. 01-12.

29.
VEIGA, C. H. A. ; RITTER, J. ; BRUTTI, T. A. ; MALDANER, O. A. . HORIZONTES DO PROFESSOR-PESQUISADOR NO CONTEXTO DE SUA PRÁTICA DOCENTE. In: IX Anped Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012, Caxias do Sul. IX Anped Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012.

30.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . RECONTEXTUALIZAÇÃO DE CONCEITO-CHAVES NA REORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA. In: IX Anped Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012, Caxias do Sul. IX Anped Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012.

31.
VEGA, A. G. L. ; RITTER, J. . Contribuición a la adquisición de competencias científicas desde el aprendizaje basado en problemas. In: Nuevos estándares en la innovación docente en Historia Natural., 2012, Sevilla - Espanha. Nuevos estándares en la innovación docente en Historia Natural.Actas del I Congreso Internacional de Innovación Docente Universitaria en Historia Natural. Sevilla - Espanha, 2012.

32.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Autonomia Docente e a proposição de Programas de Ensino de Química na Educação Básica. In: Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2011, Rio Grande. I SINTEC - Seminário Internacional de Educação em Ciências. Rio Grande: Ed.FURG-RS, 2011.

33.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . A carência da reflexão epistemológica nas concepções e práticas dos professores de Química da Educação Básica. In: V Encontro Regional de Biologia Sul (EREBIO) e IV Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação em Ciências, 2011, Londrina. Desafios da Ciência entremeando Culturas. Londrina-PR: Editora da UEL, 2011. v. único. p. 01-10.

34.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Situação de Estudo: Proposta Pedagógica que se aproxima de expectativas do novo ENEM. In: XV ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química, 2010, Brasília. XV Encontro Nacional de Química, 2010. p. 01-11.

35.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Relações Pedagógicas Internalizadas: Marcas na constituição do professor de química em manifestações de licenciandos. In: 30º EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 2010, Porto Alegre. 30º EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. Porto Alegre: Ed.PUCRS, 2010. p. 01-11.

36.
MACENO. N. G ; RITTER, J. ; MALDANER, O. A. ; GUIMARÃES. O. M. . Análise da Matriz de Referência do ENEM 2009 frente ao desafio de recriar o currículo de química na Eeducação Básica. In: 30º EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 2010, Porto Alegre. 30º EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. Porto Alegre: Ed.PUCRS, 2010. p. 01-10.

37.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Desenvolvimento Cognitivo - Um desafio à autonomia docente frente à criação de currículo para a Educação Básica em química. In: ANPED SUL - Formação, Ética e Políticas: Qual pesquisa? Qual Educação, 2010, Londrina-PR. Anais do VIII - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEDSul. Londrina-PR: Editora da UEL, 2010. p. 01-18.

38.
RITTER, J.; PANSERA-DE-ARAÚJO, M. C. . Algumas Concepções de Ciência a luz da Epistemologia. In: 29º Encontro de debates sobre o Ensino de Química-Ressignificando a Química Rumo à Sustentabilidade - Centro Universitário Franciscano - UNIFRA - 22 - 24 de outubro de 2009., 2009, Santa Maria. 29º Encontro de debates sobre o Ensino de Química-Ressignificando a Química Rumo à Sustentabilidade - Centro Universitário Franciscano - UNIFRA - 22 - 24 de outubro de 2009.. Santa Maria: Editora da Unifra, 2009.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
COSTA-BEBER, L. B. ; RITTER, J. ; FIGUEIREDO, J. W. . Aspectos socioculturais do currículo na Educação Básica: contribuições de Boaventura, Freire e Vigotski.. In: XIV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2012, Erechim. XIV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2012.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Os Programas de Ensino de Química na Educação Básica na concepção e prática de professores. In: XIV Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2012, Cruz Alta. XIV Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2012.

2.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Programas de Ensino de Química na Educação Básica: um jogo de forças a ser enfrentado. In: 34ª Reunião anual da Sociedade Brasileira de Química, 2011, Florianópolis. 34ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2011.

3.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Os Programas de Ensino de Química da Educação Básica na compreensão de seus professores. In: XVIII Seminário de Iniciação Científica, XV Jornada de Pesquisa, X Jornada de Extensão, 2010, Ijuí. XIX Seminário de Iniciação Científica. XVI Jornada de Pesquisa. XII Jornada de Extensão.. Ijuí: Editora Unijuí, 2010. p. 1-1.

4.
RITTER, J.. Rio Jacuí: Sua História e sua trajetória, do passado á atualidade. In: XVII Encontro Regional de Química da Região Sul, 2009, Rio Grande. XVII SBQSul: Desafios em Química Tecnológica e Ambiental. Rio Grande: Ed.FURG, 2009.

5.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Os Programas de Ensino de Química na Educação Básica e sua força na manutenção do ensino tradicional. In: XVII Seminário de Iniciação Científica, XIV Jornada de Pesquisa e X Jornada de Extensão da UNIJUÍ, 2009, Ijuí. XVII Seminário de Iniciação Científica, XIV Jornada de Pesquisa e X Jornada de Extensão. Ijuí: Ed.UNIJUÍ, 2009. v. único. p. 1-1.

6.
RITTER, J.. Uma abordagem temática no ensino de ciências ao final do Ensino Fundamental. In: XIV Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2009, Cruz Alta. XIV Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Cruz Alta: ED.UNICRUZ, 2009. v. único. p. 1-1.

7.
RITTER, J.. Um Estudo sobre Soluções no Contexto de uma Indústria de Laticínios. In: XVII Encontro Regional de Química da Região Sul, 2009, Rio Grande. XVIISBQSul: Desafios em química Tecnológica e Ambiental. Rio Grande: Ed.FURG, 2009.

Apresentações de Trabalho
1.
CHIBIAQUE, F. M. ; RITTER, J. . CTS na formação de professores: A videoformação em intervenções didáticas na Escola de Educação Básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
RUALES, C. D. ; RITTER, J. . Historicidade da formação de conceitos na constituição do pensamento químico.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
CHIBIAQUE, F. M. ; RITTER, J. . Gravações de práticas de microensino na área de Educação Química. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
RITTER, J.; TAVARES, L. S. ; OLIVEIRA, P. G. B. ; MALDANER, O. A. . Televisão: Enfoques CTS/CTSA em Situações de Estudo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
VASCONCELOS, A. R. A. ; UMPIERRE, A. ; RITTER, J. ; SOUSA, T. B. . Processos de mediação na produção de currículo na interface Universidade e Escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
UMPIERRE, A. ; RITTER, J. ; VASCONCELOS, A. R. A. . Formação Inicial e Continuada de Professores: Saberes para um Ensino Interdisciplinar na Área de Ciências da Natureza. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
RITTER, J.. Formación de profesores y desarrollo curricular. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
RITTER, J.. Situaciones de estudio em la enseñanza de laQuímica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
RITTER, J.. Presentación sobre el grupo de investigación de la FURG haciendo énfasis en la formación investigativa de los estudiantes de licenciatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
Umpierre. A. B. ; RITTER, J. . O potencial da construção coletiva de um currículo interdisciplinar através de Situações de Estudo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
VASCONCELOS, A. R. A. ; RITTER, J. ; MALDANER, O. A. . A AUTORIA COLETIVA NA PRODUÇÃO DE CURRÍCULO INTERDISCIPLINAR: UM PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
TUSNSKI, C. D. ; RITTER, J. . A QUALIDADE DAS INTERAÇÕES ENTRE ALUNO E PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
CHIBIAQUE, F. M. ; RITTER, J. . O USO DA FERRAMENTA DA ?VÍDEO GRAVAÇÃO? DE PRÁTICAS DE ?MICRO ENSINO? NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
CHIBIAQUE, F. M. ; RITTER, J. . O USO DA VÍDEO-FORMAÇÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
RUALES, C. D. ; RITTER, J. . A Curiosidade Epistemológica segundos pressupostos freireanos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
LOPES, L. G. A. ; RITTER, J. ; HEFLER, S. M. . Situações de Estudo: prática interdisciplinar e contextualizada dos conteúdos no Ensino Médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
MACHADO, A. R. ; SILVA, R. M. G. ; RITTER, J. . Situação-problema no desenvolvimento de uma proposta de ensino na área de Ciências da Natureza. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
RITTER, J.. A ?pesquisa? na formação e no trabalho docente: ?princípio e prática? para o desenvolvimento de habilidades do professor-pesquisador . 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
CHIBIAQUE, F. M. ; RITTER, J. . Formação de professores e desenvolvimento de currículo na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias acompanhado pela pesquisa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
VASCONCELOS, A. R. A. ; RITTER, J. . Funções Orgânicas: Abordagem curricular segundo a Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
CHIBIAQUE, F. M. ; RITTER, J. . A ferramenta áudio-gravação como potencial formativo na formação de professores do GEQPC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
SILVA, J. S. ; PERES, S. S. ; RITTER, J. . Concepções de Licenciandos da FURG sobre a natureza epistemológica da Ciência e do Ensino de Ciência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
TAVARES, L. S. ; VASCONCELOS, A. R. A. ; RITTER, J. . Autonomia na Construção curricular: o professor em atividade de pesquisa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
MARTINELLI, N. R. B. S. ; RITTER, J. ; MACKEDANZ, L. F. . Inovação Pedagógica através de Comunidades de Práticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
LEITE, V. R. M. ; RITTER, J. . Quiz dos perfumes: uma abordagem em Ciências, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) para o ensino de química. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
SILVA, J. S. ; RITTER, J. . USO DE TIC E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: EMERGÊNCIAS NO XVII - ENEQ.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
SILVA, J. S. ; RITTER, J. . Os passos iniciais do 1º Grupo de Pesquisa em Educação (GEQPC) na Escola de Química e Alimentos.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
RIBEIRO, V. A. ; RITTER, J. . Perfil do aluno caracterizado no Projeto Pedagógico do curso de Refrigeração e Climatização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
RIBEIRO, V. A. ; PERES, S. S. ; RITTER, J. . Relato Dos Alunos Pesquisadores Na Elaboração De Um Planejamento Com Enfoque CTS Durante As Aulas Da Disciplina de Integração de Práticas Pedagógicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Recontextualização da compreensão da educação para o Século XXI: Sentidos e significados para a formação de competências em Políticas Públicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Desenvolvimento de currículo e constituição do professor-pesquisador: renovar a cultura na interface Universidade e Escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . PROCESSOS DE RECONTEXTUALIZAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM PRÁTICAS EDUCACIONAIS: NECESSIDADES DE MEDIAÇÃO-FORMAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
RITTER, J.. O seminário integrado no contexto de reestruturação curricular da educação básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . PRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO ATRAVÉS DE SITUAÇÃO DE ESTUDO COM ENFOQUE CTS: NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
RITTER, J.; GALIAZZI, M. C. ; MEDEIROS, A. L. S. . ABORDAGENS TEMÁTICAS NO PROCESSO DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL - BRASIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . A estrutura curricular disciplinar vigente no Ensino Médio na contramão das novas necessidades curriculares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
COSTA-BEBER, L. B. ; RITTER, J. ; MALDANER, O. A. . Aspectos Socioculturais do currículo na Educação Básica: o mundo da escola na significação do mundo da vida. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Avaliação como processo de intervenção pedagógica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
RITTER, J.; MEDEIROS, A. L. S. ; GALIAZZI, M. C. . Projeto Cirandar e a reorganização curricular do Ensino Médio no Rio Grande do Sul em diálogos com Paulo Freire. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
RITTER, J.; MEDEIROS, A. L. S. ; GALIAZZI, M. C. . Inquietações dos Licenciandos: Necessidades de parcerias Universidade e EScola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
RITTER, J.; COSTA-BEBER, L. B. ; MALDANER, O. A. . Competências Básicas ou transversais e competências curriculares no novo ENEM: exigências avaliativas para a Química. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
RITTER, J.. Políticas Públicas e Movimentos Curriculares na Educação em Química/Ciências no País. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
VEGA, A. G. L. ; RITTER, J. . Contribución a la adquisición de competencias científicas desde el aprendizaje basado en problemas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
RITTER, J.; COSTA-BEBER, L. B. ; FIGUEIREDO, J. W. . Aspectos socioculturais do currículo na Educação Básica: contribuições de Boaventura, Freire e Vigotski. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Os Programas de Ensino de Química na Educação Básica na concepção e prática de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Autonomia Docente e a proposição de Programas de Ensino de Química na Educação Básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . A carência da reflexão epistemológica nas concepções e práticas dos professores de Química da Educação Básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

48.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Programas de Ensino de Química na Educação Básica: concepções e compreensões que se manifestam. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Situação de Estudo: A força de uma proposta pedagógica interdisciplinar na Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Relações Pedagógicas Internalizadas: Marcas na constituição do professor de química em manifestações de licenciandos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
MACENO. N. G ; RITTER, J. ; MALDANER, O. A. ; GUIMARÃES. O. M. . Análise da Matriz de Referência do ENEM 2009 frente ao desafio de recriar o currículo de química na Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Os Programas de Ensino de Química da Educação Básica na compreeensão de seus professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Desenvolvimento Cognitivo - Um desafio à autonomia docente frente à criação de currículo para a Educação Básica em Química. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
RITTER, J.; PANSERA-DE-ARAÚJO, M. C. . Algumas Concepções de Ciência a luz da Epistemologia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Os Programas de Ensino de Química na Educação Básica e sua força na manutenção do Ensino tradicional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
RITTER, J.. Uma abordagem temática no ensino de Ciências ao final do Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Os Programas de Ensino de Química na Educação Básica e sua força na manutenção do eninso tradicional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
RITTER, J.; PANSERA-DE-ARAÚJO, M. C. . Algumas concepções de Ciência a luz da epistemologia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
RITTER, J.. Em busca de uma melhor qualidade de vida. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
RITTER, J.. Rio Jacuí: Sua história e sua trajetória, do passado à atualidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
RITTER, J.. Uma proposta de trabalho para o Ensino de Ciências na 8ª SÉRIE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
RITTER, J.. A química e a física e os conceitos fundamentais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
RITTER, J.; LAUXEN, A. A. . As interações entre as substâncias na transformação dos materiais, numa visão contextualizada. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
RITTER, J.; BRAGANHOLO, C. I. ; BRAGAGNOLO, A. . Escolas e metodologias cooperativas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

65.
RITTER, J.; KRELING, N. R. . Formação Continuada PCNs em Ação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
LEIRIA, M. ; RITTER, J. . Os Módulos dos PCNS e os conteúdos programáticos envolvendo as diversas do E.Fund.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
MORGAN, J. ; RITTER, J. . A informática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
RITTER, J.. Parecerista Ad hoc da revista Contexto & Educação. 2018.

2.
RITTER, J.. Comissão Científica do XIX Encontro Nacional do Ensino de Química. 2018.

3.
RITTER, J.. Parecerista Ad hoc da revista Tecné, Episteme y Didaxis (TED), da Universidad pedagogica Nacional da Colômbia.. 2018.

4.
RITTER, J.. Parecerista Ad hoc da revista Tecné, Episteme y Didaxis (TED), da Universidad pedagogica Nacional da Colômbia.. 2018.

5.
RITTER, J.. Parecerista do 37º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química (EDEQ). 2017.

6.
RITTER, J.. Parecerista ad hoc da Revista Contexto & Educação. 2017.

7.
RITTER, J.. Parecerista Ad hoc da revista Práxis Educativa. 2017.

8.
RITTER, J.. Comissão Científica do XVIII Encontro Nacional do Ensino de Química. 2016.

9.
RITTER, J.. Comissão Científica do 36º EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. 2016.

10.
RITTER, J.. Moderadora/Comunicação Oral - V Seminário Ibero-americano CTS e IX Seminário CTS. 2016.

11.
RITTER, J.. Pareceristas Ad hoc da Revista Contexto & Educação, da Editora UNIJUÍ, ISSN 2179-1309. 2016.

12.
RITTER, J.. Parecerista Ad hoc da revista Tecné, Episteme y Didaxis (TED), da Universidad pedagogica Nacional da Colômbia.. 2016.

13.
RITTER, J.. Comissão Científica do VII Congreso internacional sobre Formación de profesores de Ciencias. 2016.

14.
RITTER, J.. Avaliador(a) ad hoc de projeto submetido ao Edital 315/FAPERGS/2016, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Cerro Largo.. 2016.

15.
RITTER, J.. Comissão Científica do 35º EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. 2015.

16.
RITTER, J.. Comissão Científica do 33º EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. 2013.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. ; KNOPKI, N. B. . Contribuição da abordagem histórico cultural na Educação Química. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
RITTER, J.. Interfaces Pedagógicas: licenciaturas em diálogo - com a Escola. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
RITTER, J.; SILVA, R. M. G. ; MALDANER, O. A. . A pesquisa na formação e no trabalho docente: desenvolvimento de habilidades de professor-pesquisador. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
RITTER, J.. O seminário integrado no contexto de reestruturação curricular da educação básica. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
RITTER, J.; GAUCHE, R. ; RIBEIRO, M. E. M. ; BRIZZI, M. . POLÍTICAS PÚBLICAS E MOVIMENTOS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO EM QUÍMICA/CIÊNCIAS DO PAÍS. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
RITTER, J.. Membro de NDE. 2018. (Compõe o Núcleo Docente Estruturante do Curso de Química Licenciatura da FURG).

2.
RITTER, J.. Membro de Comissão. 2018. (Comissão de Comissão de Curso - PPGEC).

3.
QUADRADO, R. ; RITTER, J. ; DORNELES, A. M. . Membro de Banca avaliadora. 2018. (Processo Seletivo Mestrado e Doutorado (Edital 2018 PPGEC-FURG)).

4.
RITTER, J.. Membro de Comissão de Bolsas. 2017. (Membro de Comissão de Bolsa).

5.
RITTER, J.; DORNELES, A. M. ; SOUZA, M. L. ; GALIAZZI, M. C. ; GELESKY, M. A. ; DO, M. G. C. . Membro titular do Núcleo Docente Estruturante. 2017. (Compõe o Núcleo Docente Estruturante do Curso de Química Licenciatura da FURG).

6.
RITTER, J.. Núcleo Docente Estruturante. 2016. (Compõe o Núcleo Docente Estruturante do Curso de Química Licenciatura da FURG).

7.
RITTER, J.. Membro de Comissão de Bolsas. 2016. (Comissão de Bolsas PPGEC).

8.
RITTER, J.. Cirandar: Rodas de Investigação desde a Escola. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
RITTER, J.; DORNELES, A. M. ; COUTO, Z. S. . Membro titular de banca para seleção de tutores EaD. 2013. (Processo Seletivo para Tutores UAB).

10.
RITTER, J.. Curso de Formação Continuada do Programa PCNS em Ação. 2002. .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
RITTER, J.; HECKLER, V.; MALDANER, O. A.. Participação em banca de Francieli Martins Chibiaque. Videoformação de professores na licenciatura em química: uma ferramenta a ser compreendida e explorada. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
QUADROS, A. L.; RITTER, J.; JUSTI, R.. Participação em banca de Victor Augusto Bianquetti Rodrigues. A contribuição do Ensino de Ciências com enfoque CTS para o desenvolvimento do letramento científico dos estudantes. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
FERREIRA, M.; RITTER, J.; SANGIOGO, F. A.; GARCIA, R. N.; CARLAN, F. A.. Participação em banca de Carla Adelina Inácio de Oliveira. A Tecnologia como Projeto de Trabalho: estratégia de ensino e aprendizagem de Ciências no 9º ano do Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

4.
LINDEMANN, R. H.; RITTER, J.; BASTOS, A. R. B.. Participação em banca de Leonardo Ribeiro Caetano. Construção do conhecimento Químico por estudantes da EJA na perspectiva de Situação de Estudo.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal do Pampa.

5.
RITTER, J.; GUADAGNINI, P. H.; LINDEMANN, R. H.. Participação em banca de Laís Frantz de Faria. Saberes Populares locais e Reações de fermentação. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal do Pampa.

Teses de doutorado
1.
PINO, J. C.; RITTER, J.; SALGADO, T. D. M.; REHFELDT, M. J.. Participação em banca de Lairton Tres. A reforma curricular no Ensino Superior no processo de formação de professores de licenciatura em Química e as consequências para o ensino e aprendizagem. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Fundação Empresa Escola de Engenharia da UFRGS.

2.
RITTER, J.; MALDANER, O. A.; FRISON, M. D.; ZANON, L. B.; SHEID, N. M. J.. Participação em banca de Laís Basso. Expectativas sociais para Educação Escolar Básica de Qualidade: Sentidos e significados para o desenvolvimento humano. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

3.
PINO, J. C.; RITTER, J.; REHFELDT, M. J.; SALGADO, T. D. M.. Participação em banca de Ademar Antonio Lauxen. A formação continuada do professor-formador: saberes da ação docente no diálogo entre pares. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Doutorado
1.
MACKEDANZ, L. F.; RITTER, J.; SILVA, M. P. M.; CHAIGAR, V. A. M.; GEHLEN, S. T.. Participação em banca de Núbia Rosa Baquini da Silva Martinelli. Produção curricular, ensino e aprendizagem em Ciências: um processo dialeticamente mediado pela qualidade das interações. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: Química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
MACKEDANZ, L. F.; RITTER, J.; CARLAN, F. A.; BUSS, C. S.. Participação em banca de Liane Serra da Rosa. Formação continuada como estratégia para inovação no ensino de ciências. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: Química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
PINO, J. C.; RITTER, J.; REHFELDT, M. J.; SALGADO, T. D. M.. Participação em banca de Lairton Tres. A reforma curricular do Ensino Superior no processo de formação de professores de licenciatura em Química e as consequências para o ensino e a aprendizagem. 2017.

4.
PINO, J. C.; RITTER, J.; SALGADO, T. D. M.; REHFELDT, M. J.. Participação em banca de Ademar Antonio Lauxen. A formação continuada do professor-formador: saberes da ação docente no diálogo entre pares. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Mestrado
1.
RITTER, J.; PINO, J. C.; MALDANER, O. A.. Participação em banca de Carolina Dupont Ruales. Relações entre as etapas do processo de transformação das definições em conceitos e o meio mediador de ensino. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: Química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
RITTER, J.; MACKEDANZ, L. F.; SANGIOGO, F. A.. Participação em banca de Nycollas Stefanello Vianna. Concepções e práticas de professores/pesquisadores brasileiros e colombianos acerca do currículo de Química na Educação Básica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: Química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
BOTH, J. T.; HAMMES, I. L.; RITTER, J.; PRATES, D. M. A.. Participação em banca de Ticiana Cougo Cardoso. A construção do Ensino Médio Integrado na prática docente: contribuições a partir de uma proposta de formação continuada no IFSUL ? Campus Pelotas.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação profissional e Tecnológica da PROFEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense.

4.
RITTER, J.; MALDANER, O. A.; HECKLER, V.. Participação em banca de Francieli Martins Chibiaque. A ferramenta da Vídeo-formação na formação inicial de professores: uma ferramenta a ser entendida e explorada. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: Química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
RITTER, J.; MEDEIROS, A. L. S.; GARCIA, N. M.. Participação em banca de ANA MARIA CORTEZ DE ANDRADE. CONTRIBUIÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO LATO SENSU FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA NARRAT) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
GARCIA, N. M.; RITTER, J.; MEDEIROS, A. L. S.. Participação em banca de Graciele Lopes Ribeiro. A Gestão Escolar na Escola Pública.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO LATO SENSU FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA NARRAT) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
DORNELES, A. M.; RITTER, J.; GARCIA, N. M.. Participação em banca de Mariza Amaral da Cruz. PIBID GESTÃO ESCOLAR: FAZENDO A DIFERENÇA NA ESCOLA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO LATO SENSU FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA NARRAT) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
RITTER, J.; MEDEIROS, A. L. S.; GARCIA, N. M.. Participação em banca de VERONI MARIA RETZLAF. A IDENTIDADE DO PROFESSOR GESTOR: APRENDIZAGENS SOBRE A GESTÃO DA ESCOLA E A GESTÃO DE CLASSE. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO LATO SENSU FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA NARRAT) - Universidade Federal do Rio Grande.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
RITTER, J.; KESSLER, F.; CAETANO, V.. Participação em banca de CÍNTIA DOMINGUES TUSNSKI.A QUALIDADE DAS INTERAÇÕES ENTRE ALUNO E PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM QUÍMICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
RITTER, J.; VARZIN, D. C.; LADEIRA, B.. Participação em banca de Vanessa Amaral Ribeiro.Evidências do contexto sociocultural na constituição e perfil dos estudantes do IFRS - Rio Grande. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
RITTER, J.; DORNELES, A. M.; SOUZA, M. R. A. Z.. Participação em banca de PAULA BERGOZZA.Determinação de Amônia em Digestão Anaeróbia: Comparação entre o Método do Eletrodo Seletivo de Íons Amônia e Método de Nessler. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
RITTER, J.; GALIAZZI, M. C.; SOUZA, M. L.. Participação em banca de WILLIAN ALIKURI PEREIRA.COMO O CONCEITO DE LIGAÇÃO QUÍMICA É APRESENTADO NA SEÇÃO CONCEITOS CIENTIFICOS EM DESTAQUE DA REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA (QNEsc) ?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Rio Grande.

5.
RITTER, J.; GALIAZZI, M. C.; MAURELL, J. R. P.. Participação em banca de Suelen Machado Valério.PRODUÇÃO DE MONOGRAFIAS: UM PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Rio Grande.

6.
RITTER, J.; MEDEIROS, A. L. S.; GALIAZZI, M. C.. Participação em banca de Rodrigo Moço Batista.SITES: INVESTIGAÇÃO SOBRE PESQUISA NO ENSINO MÉDIO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Rio Grande.

7.
RITTER, J.; MEDEIROS, A. L. S.; FIRME, M. V. F.. Participação em banca de Ana Luiza Kalb.CONSTITUIÇÃO DA PROFESSORA EM FORMAÇÃO INICIAL ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Rio Grande.

8.
RITTER, J.; DORNELES, A. M.; SOUZA, M. L.. Participação em banca de Vanessa Senna Nogueira.HISTÓRIAS DE UMA ESTUDANTE DE LICENCIATURA EM QUÍMICA NO PROGRAMA DE LICENCIATURAS INTERNACIONAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Rio Grande.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
QUADRADO, R.; RITTER, J.; DORNELES, A. M.. Banca de processo Seletivo Mestrado e Doutorado (EDITAL 2018 PPGEC-FURG). 2018. Universidade Federal do Rio Grande.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VI Seminário Iberoamericano CTS e X Seminário CTS.CTS na formação de professores: A videoformação em intervenções didáticas na Escola de Educação Básica. 2018. (Seminário).

2.
XIX ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química.Currículo de Química? na literatura Brasileira: concepções dos últimos anos.. 2018. (Encontro).

3.
37º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - EDEQ.MR 3 - Contribuição da abordagem histórico cultural na Educação Química. 2017. (Encontro).

4.
3ª Jornada de Investigación de la Facultad de Ciencia y Tecnología.Formación de profesores y desarrollo curricular. 2017. (Encontro).

5.
Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC).A QUALIDADE DAS INTERAÇÕES ENTRE ALUNO E PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA. 2017. (Encontro).

6.
V SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO: Cidade e Escola: Formação, Transformação e Cidadania.Desenvolvimento de Currículo e Constituição do Professor-Pesquisador: renovar a cultura na interface universidade e escola. 2017. (Seminário).

7.
X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Formação Inicial e Continuada de Professores: Saberes para um Ensino Interdisciplinar na Área de Ciências da Natureza. 2017. (Congresso).

8.
XIX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.A Curiosidade Epistemológica segundos pressupostos freireanos. 2017. (Simpósio).

9.
XVII Encontro Nacional de Educação em Ciências (XVII ENEC) | I Seminário Internacional de Educação em Ciências (I SIEC)..O potencial da construção coletiva de um currículo interdisciplinar através de Situações de Estudo. 2017. (Encontro).

10.
36º EDEQ Encontro de Debates sobre o ensino de Química.Concepções de licenciandos da FURG sobre a natureza epistemológica da Ciência e do Ensino de Ciências. 2016. (Encontro).

11.
V Seminário Ibero-americano CTS e IX Seminário CTS: Novos desafios societais no ensino das ciências e tecnologia.Situação problema no desenvolvimento de uma proposta de ensino na área de Ciências da Natureza. 2016. (Seminário).

12.
XVIII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química.A pesquisa na formação e no trabalho docente: desenvolvimento de habilidades de professor-pesquisador. 2016. (Encontro).

13.
35º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química (EDEQ):.PERFIL DO ALUNO CARACTERIZADO NO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE REFRIGERAÇÃO E CLIMATIZAÇÃO. 2015. (Encontro).

14.
Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje. Recontextualização da compreensão da educação para o século XXI: Sentidos e significados para a formação de competências em políticas públicas. 2015. (Congresso).

15.
X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC.PROCESSOS DE RECONTEXTUALIZAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM PRÁTICAS EDUCACIONAIS: NECESSIDADES DE MEDIAÇÃO-FORMAÇÃO. 2015. (Encontro).

16.
XXIII Seminario Internacional de Investigación sobre la formación de profesores del MERCOSUR CONO SUR.Desenvolvimento de Currículo e Constituição do Professor-Pesquisador: renovar a cultura na interface universidade e escola. 2015. (Seminário).

17.
Cirandar 2014 - Rodas de Investigação desde a Escola.CIRANDAR: manifestações acerca da formação de professores. 2014. (Encontro).

18.
IV Seminário iberoamericano CTS e VIII Seminário CTS.PRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO ATRAVÉS DE SITUAÇÃO DE ESTUDO COM ENFOQUE CTS: NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2014. (Seminário).

19.
VII Encontro Latino Americano y España de Colectivos y Redes de Docentes y Escolares que hacen investigación e innovación desde la escuela y comunidasd.ABORDAGENS TEMÁTICAS NO PROCESSO DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL - BRASIL. 2014. (Encontro).

20.
XVII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química.A estrutura curricular disciplinar vigente no ensino médio na contramão das novas necessidades curriculares. 2014. (Encontro).

21.
33º EDEQ - Encontro de Debate sobre o Ensino de Química.Políticas Públicas e Movimentos Curriculares na Educação Em Química/Ciências do país (Mesa Redonda). 2013. (Encontro).

22.
EDEQ - Encontro de Debates sobre o ensino de Química.Competências Básicas ou transversais e Competências Curriculares no novo ENEM: Exigências avaliativas para a Química. 2013. (Encontro).

23.
IX Congreso Internacional de Didáctica de las Ciencias. Avaliação como processo de Intervenção Pedagógica. 2013. (Congresso).

24.
Seminário Internacional: concepções e sentidos da Educação.Projeto Cirandar e a Reestruturação Curricular do Ensino Médio: uma aposta na formação de professores. 2013. (Seminário).

25.
VII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire.Projeto Cirandar e a reorganização curricular do Ensino Médio no Rio Grande do Sul em diálogos com Paulo Freire. 2013. (Seminário).

26.
XII Encontro sobre Investigação na Escola.Inquietações dos Licenciandos: necessidades de parcerias Universidade e Escola. 2013. (Encontro).

27.
I Congreso Internacional de Innocación Docente Universitária em historia natual: Nuevos estándares en la innovación docente en Historia Natural.. Contribución a la adquisición de competencias científicas desde el aprendizaje basado en problemas. 2012. (Congresso).

28.
VII Seminario Ibérico/III Seminario Iberoamericano CTS en la enseñanza de las Ciencias ?Ciencia, Tecnología y Sociedad en el futuro de la enseñanza de las ciencias?. 2012. (Seminário).

29.
XIV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Aspectos socioculturais do currículo na Educação Básica: contribuições de Boaventura, Freire e Vigotski. 2012. (Outra).

30.
XIV Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Os Programas de Ensino de Química na Educação Básica na concepção e prática de professores. 2012. (Seminário).

31.
31º EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.Metodologias na sala de aula de Química. 2011. (Encontro).

32.
34ª Reunião anual da Sociedade Brasileira de Química.Programas de Ensino de Química na Educação Básica: um jogo de forças a ser enfrentado!. 2011. (Seminário).

33.
Seminário Internacional de Educação em Ciências.Autonomia Docente e a proposição de Programas de Ensino de Química na Educação Básica. 2011. (Seminário).

34.
Seminário Regional de Formação continuada de professores. 2011. (Seminário).

35.
V Encontro Regional de Biologia Sul (EREBIO) e IV Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação em Ciências.A carência da reflexão epistemológica nas concepções e práticas dos professores de Química da Educação Básica. 2011. (Simpósio).

36.
VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I CIEC - Congreso iberoamericano de Investigación en las Ciências. Programas de Ensino de Química na Educação Básica: concepções e compreensões que se manifestam. 2011. (Congresso).

37.
30º EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.Relações Pedagógicas Internalizadas: Marcas na constituição do professor de química em manifestações de licenciandos. 2010. (Encontro).

38.
ANPED SUL - Formação, Ética e Políticas: Qual pesquisa? Qual Educação.Desenolvimento Cognitivo - Um desafio à autonomia docente frente à criação de currículo para a Educação Básica em Química. 2010. (Encontro).

39.
XII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, IX Seminário Interinstitucional qualidade na Educação: Gestão e práticas educativas interdisciplinares.Situação de Estudo: A força de uma proposta pedagógica interdisciplinar na Educação Básica. 2010. (Seminário).

40.
XVIII Seminário de Iniciação Científica, XV Jornada de Pesquisa, X Jornada de Extensão.Os Programas de Ensino de Química da Educação Básica na compreensão de seus professores. 2010. (Seminário).

41.
29º Encontro de debates sobre o Ensino de Química-Ressignificando a Química Rumo à Sustentabilidade - Centro Universitário Franciscano - UNIFRA - 22 - 24 de outubro de 2009..Algumas concepções de Ciência a luz da Epistemologia. 2009. (Encontro).

42.
XIV Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão.Uma abordagem temática no ensino de Ciências ao final do Ensino Fundamental. 2009. (Seminário).

43.
XVII SBQSul - Encontro de Química da Região Sul.Um Estudo sobre Soluções no Contexto de uma Indústria de Laticínios. 2009. (Encontro).

44.
XVII Seminário de Iniciação Científica, XIV Jornada de Pesquisa e X Jornada de Extensão da UNIJUÍ.Os Programas de Ensino de Química e sua força na manutenção do Ensino Tradicional. 2009. (Seminário).

45.
Curso (re)pensando as práticas pedagógicas: Desafios de uma Educação Emancipatória. 2008. (Encontro).

46.
Educação Ambiental - Competências para o atuar docente.RIO JACUÍ: SUA HISTÓRIA E SUA TRAJETÓRIA, DO PASSADO À ATUALIDADE. 2008. (Encontro).

47.
Prevenção ao uso indevido de drogas - Curso de Capacitação para Conselheiros Municipais.EM BUSCA DE UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA. 2008. (Encontro).

48.
VIII Seminário Internacional de Educação - Formação de professores e prática pedagógica. 2008. (Seminário).

49.
1º Encontro de Habilidades e Competências de Ensino. 2007. (Encontro).

50.
Curso de Formação Pedagógica. 2007. (Encontro).

51.
Grupo de Estudos de professores de Educação em Ciências do E. Fundamental - Anos finais. 2007. (Encontro).

52.
II Seminário de Educação , I Seminário Internacional de Educação. 2007. (Seminário).

53.
Curso de Formação Pedagógica. 2006. (Encontro).

54.
Encontro Regional da Eja: Resignificando a educação de jovens e adultos no Rio Grande do Sul. 2006. (Encontro).

55.
25º EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química: A formação em química hoje. 2005. (Encontro).

56.
Curso de Formação Continuada em Ciências - Física e Química.A FÍSICA E QUÍMICA E OS CONCEITOS FUNDAMENTAIS. 2005. (Encontro).

57.
Curso de Formação Pedagógica. 2005. (Encontro).

58.
Reencantando a vida. 2005. (Encontro).

59.
VI Encontro Nacional em Educação - O global e o regional na formação do profissional da educação. 2005. (Encontro).

60.
Atualização de professores de Química do Ensino Médio em exercício na Região do Planalto-RS.AS INTERAÇÕES ENTRE AS SUBSTÂNCIAS NA TRANSFORMAÇÃO DOS MATERIAIS, NUMA VISÃO CONTEXTUALIZADA. 2004. (Encontro).

61.
Curso de Formação Pedagógica. 2004. (Encontro).

62.
Programa a União faz a Vida.ESCOLA E METODOLOGIAS COOPERATIVAS. 2004. (Seminário).

63.
Curso de Formação Pedagógica. 2003. (Encontro).

64.
Formação Continuada para Coordenadores - PCNS em Ação/Pólo de Carazinho - Seg. 5ª A 8ª Série. 2003. (Encontro).

65.
Programa de Ações Pedagógicas e de Formação do aluno-cidadão do PEIES. 2003. (Encontro).

66.
V Seminário Internacional de Educação - Aprendizagem como construção crítico-emancipatória - desafios e possibilidades. 2003. (Seminário).

67.
XXIII EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química: desafios num cenário de mudanças de paradigmas. 2003. (Encontro).

68.
Curso de Formação Político-Pedagógica. 2002. (Encontro).

69.
Encontro Regional, Parâmetros Curriculares em Ação - Segmento 5ª A 8ª Séries.OS MÓDULOS DOS PCNs E OS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ENVOLVENDO AS DIVERSAS ÁREAS DO ENSINO FUND.. 2002. (Oficina).

70.
IV Seminário Internacional de Educação - Educação e Cidadania: uma construção possível. 2002. (Seminário).

71.
Programa de capacitação de conselheiros municipais e estaduais de políticas e direitos sociais. 2002. (Encontro).

72.
VI Encontro Estadual dos Dirigentes Municipais de Meio Ambiente. 2002. (Encontro).

73.
21º EDEQ - Educando em química com novas tecnologias. 2001. (Encontro).

74.
Curso de Formação Político-Pedagógica. 2001. (Encontro).

75.
Curso de Informática 5339.A INFORMÁTICA. 2001. (Encontro).

76.
III Encontro Estadual de Educação. 2001. (Encontro).

77.
III Seminário Internacional de Educação - Potencializando Talentos. 2001. (Seminário).

78.
X Seminário dos Cursos de Graduação do Regime Especial - Ética, conhecimento e cidadania. 2001. (Seminário).

79.
Curso de Formação Pedagógica. 2000. (Encontro).

80.
Desenvolvimento do poder do pensamento positivo. 2000. (Encontro).

81.
II Seminário Internacional. 2000. (Seminário).

82.
IX Seminário dos cursos de graduação do regime especial - formação acadêmica e a diversidade cultural. 2000. (Seminário).

83.
Curso de Formação. 1999. (Encontro).

84.
Curso Jornada Pedagógica. 1999. (Encontro).

85.
VIII Seminário Regional dos Cursos de Graduação do Regime Especial - A Conjuntura Global, a Educação e os professores. 1999. (Seminário).

86.
Congresso Diocesano de Educação. 1998. (Encontro).

87.
Jornada Pedagógica. 1998. (Encontro).

88.
Curso de vestuário gaúcho. 1997. (Encontro).

89.
Jornada Pedagógica. 1997. (Encontro).

90.
V Seminário dos cursos de graduação do regime especial. 1997. (Seminário).

91.
XVII Encontro Estadual de Vereadores e Assessores de Câmaras Municipais do RGS. 1996. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
RITTER, J.. Semana Integrada de Acolhida Cidadã da Química. 2018. (Outro).

2.
RITTER, J.. 37º Encontro de debates sobre o ensino de Química - edeq. 2017. (Congresso).

3.
RITTER, J.. V SAEQA ? Semana Acadêmica da Escola de Química e Alimentos. 2017. (Congresso).

4.
RITTER, J.. IV SAEQA ? Semana Acadêmica da Escola de Química e Alimentos. 2016. (Congresso).

5.
RITTER, J.. III CONFERÊNCIA INFANTO JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE. 2008. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Andreia Rosa de Avila de Vasconcelos. A produção curricular mediada por um grupo de pesquisa: uma proposta de investigação a partir da análise das produções dos sujeitos que compõem o GIPEC e o GEQPC. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: Química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Tatiane Beatris Gonçalves de Sousa. As potencialidades do Mapa conceitual no planejamento curricular por Área de conhecimento na proposta pedagógica Situações de Estudo. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: Química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

3.
Caralina Dupont Ruales. Relação entre as etapas do processo de transformação das definições em conceitos e o meio mediador de ensino. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande, Organização dos Estados Americanos. (Orientador).

4.
Nycollas Stefanello Vianna. Concepções e práticas de professores/pesquisadores brasileiros e colombianos acerca do currículo de Química na Educação Básica. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Núbia Rosa Martinelli Baquini. Produção curricular, ensino e aprendizagem em Ciências: um processo dialeticamente mediado pela qualidade das interações. Início: 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: Química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande. (Coorientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Bruna Rogério de Abreu. METODOLOGIAS DE ENSINO PARA A DISCIPLINA DE FÍSICO-QUÍMICA QUÂNTICA APLICADA AO ENSINO SUPERIOR: UTILIZANDO A TECNOLOGIA. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Douglas Fernandes Rezende. Produção de currículo interdisciplinar na Área de CNT através de processos formativos envolvendo a Universidade e a Escola de Educação Básica. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Química) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Luiz Gustavo Alves Lopes. Formação de professores e desenvolvimento de currículo na Área de CNT através de "Situação de Estudo". Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa Institucional de Desenvolvimento do Estudante. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
OTAVIO ALOISIO MALDANER. Professor Visitante CNPq. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Rio Grande. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Francieli Martins Chibiaque. Videoformação de professores na licenciatura em química: uma ferramenta a ser compreendida e explorada. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: Química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Jaqueline Ritter.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
VERONI MARIA RETZLAF. A IDENTIDADE DO PROFESSOR GESTOR: APRENDIZAGENS SOBRE A GESTÃO DA ESCOLA E A GESTÃO DE CLASSE. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO LATO SENSU FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA NARRAT) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Jaqueline Ritter.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
ANDRÉIA ROSA DE AVILA DE VASCONCELOS. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES MEDIADA PELO GRUPO DE PESQUISA GEQPC: A INSERÇÃO DE NOVOS PROCESSOS, SUJEITOS E ARTEFATOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Química) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Jaqueline Ritter.

2.
Fabrício Carvalho Pires. A Ciência Mostrada no Cinema: Uma análise do filme Hulk (2003). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Química) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Jaqueline Ritter.

3.
CÍNTIA DOMINGUES TUSNSKI. A QUALIDADE DAS INTERAÇÕES ENTRE ALUNO E PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Química) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Jaqueline Ritter.

4.
Vanessa Amaral Ribeiro. EVIDÊNCIAS DO CONTEXTO SOCIOCULTURAL NA CONSTITUIÇÃO E PERFIL DOS ESTUDANTES DO IFRS DE RIO GRANDE-RS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Química) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Jaqueline Ritter.

Iniciação científica
1.
Pedro Guilherme Backes de Oliveira. Produção de currículo interdisciplinar na Área de CNT através de processos formativos envolvendo a Universidade e a Escola de Educação Básica. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Jaqueline Ritter.

2.
Andréia Rosa de Avila de Vasconcelos. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES MEDIADA PELO GRUPO DE PESQUISA GEQPC: A INSERÇÃO DE NOVOS PROCESSOS, SUJEITOS E ARTEFATOS. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Jaqueline Ritter.

3.
Laís dos Santos Tavares. Formação de professores e desenvolvimento de currículo na Área de CNT através de "Situação de Estudo". 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa Institucional de Desenvolvimento do Estudante. Orientador: Jaqueline Ritter.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
RITTER, J.2013RITTER, J.; MALDANER, O. A. . AVALIAÇÃO COMO PROCESSO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. Enseñanza de las Ciencias, v. extra, p. 3024, 2013.

2.
RITTER, J.2014RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Produção e desenvolvimento de currículo através de situação de estudo com enfoque CTS: necessidades de formação de professores. Uni-pluri (Medellin), v. 14, p. 201, 2014.

3.
RITTER, J.2015RITTER, J.; MALDANER, O. A. . CTS el la situación de estudio: desarrallo del currículo y formación de profesores. Praxis & Saber - Revista de Investigación en Educación y Pedagogía, v. 6, p. 195-214, 2015.

4.
CHIBIAQUE, F. M.2016CHIBIAQUE, F. M. ; RITTER, J. . Formação de professores e desenvolvimento de currículo na área de Ciências da Natureza e suas tecnologias acompanhado pela pesquisa.. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia, v. 41, p. 1297-1303, 2016.


Apresentações de Trabalho
1.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . Avaliação como processo de intervenção pedagógica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
RITTER, J.. Políticas Públicas e Movimentos Curriculares na Educação em Química/Ciências no País. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
RITTER, J.; MALDANER, O. A. . PRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO ATRAVÉS DE SITUAÇÃO DE ESTUDO COM ENFOQUE CTS: NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
CHIBIAQUE, F. M. ; RITTER, J. . Formação de professores e desenvolvimento de currículo na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias acompanhado pela pesquisa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
MARTINELLI, N. R. B. S. ; RITTER, J. ; MACKEDANZ, L. F. . Inovação Pedagógica através de Comunidades de Práticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
LEITE, V. R. M. ; RITTER, J. . Quiz dos perfumes: uma abordagem em Ciências, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) para o ensino de química. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
SILVA, J. S. ; RITTER, J. . USO DE TIC E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: EMERGÊNCIAS NO XVII - ENEQ.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
VASCONCELOS, A. R. A. ; UMPIERRE, A. ; RITTER, J. ; SOUSA, T. B. . Processos de mediação na produção de currículo na interface Universidade e Escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
RITTER, J.. Formación de profesores y desarrollo curricular. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
RITTER, J.. Situaciones de estudio em la enseñanza de laQuímica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
RITTER, J.. Presentación sobre el grupo de investigación de la FURG haciendo énfasis en la formación investigativa de los estudiantes de licenciatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
CHIBIAQUE, F. M. ; RITTER, J. . CTS na formação de professores: A videoformação em intervenções didáticas na Escola de Educação Básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
CHIBIAQUE, F. M. ; RITTER, J. . Gravações de práticas de microensino na área de Educação Química. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
RITTER, J.; TAVARES, L. S. ; OLIVEIRA, P. G. B. ; MALDANER, O. A. . Televisão: Enfoques CTS/CTSA em Situações de Estudo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
RITTER, J.; GAUCHE, R. ; RIBEIRO, M. E. M. ; BRIZZI, M. . POLÍTICAS PÚBLICAS E MOVIMENTOS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO EM QUÍMICA/CIÊNCIAS DO PAÍS. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).



Outras informações relevantes


Realização de doutorado sanduiche na UAM, Madrid na Espanha, no período de julho a dezembro de 2012. Processo CAPES/BEX 8940-12/6.

Realização de Estágio Internacional, intercâmbio, por meio do Convênio UNIJUÍ - UAM (Universidade Autônoma de Madri - Espanha) no período de 19/01/2010 a 26/02/2010.



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 21/10/2018 às 9:18:26