Glauber Rodrigues Leite

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  • Última atualização do currículo em 28/09/2018


Graduando em Engenharia de Computação pela Universidade Federal de Alagoas e Técnico em Informática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas. Principais interesses em robótica, sistemas de controle inteligente e aprendizagem de máquina. Tem experiência em Tecnoloigia da Informação, com ênfase em desenvolvimento de sistemas e administração de redes. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Glauber Rodrigues Leite
Nome em citações bibliográficas
Leite, G.;LEITE, GLAUBER


Formação acadêmica/titulação


2012
Graduação em andamento em Engenharia de Computação.
Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2008 - 2011
Curso técnico/profissionalizante.
Instituto Federal de Alagoas - Campus Palmeira dos Índios, IFAL, Brasil.
2008 - 2011
Ensino Médio (2º grau).
Instituto Federal de Alagoas - Campus Palmeira dos Índios, IFAL, Brasil.




Formação Complementar


2012 - 2012
Ambientes Inteligentes de Aprendizagem que.... (Carga horária: 8h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2010 - 2010
Programação na linguagem LUA. (Carga horária: 6h).
Centro de Estudos Superiores de Maceió, CESMAC, Brasil.
2010 - 2010
Design e usabilidade em IHC. (Carga horária: 6h).
Centro de Estudos Superiores de Maceió, CESMAC, Brasil.
2010 - 2010
Mineração de Dados: Algoritmos e Aplicações. (Carga horária: 6h).
Centro de Estudos Superiores de Maceió, CESMAC, Brasil.
2005 - 2006
Montagem e Manutenção de Micro Computadores e Rede. (Carga horária: 50h).
News Center Informática, NCI, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico de Tecnologia da Informação, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2012 - 2015
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBIC, Carga horária: 20


Departamento Nacional de Obras Contra as Secas, DNOCS, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Assistência Técnica, Carga horária: 20


Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, UNCISAL, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - 2017
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assitente Administrativo - TI, Carga horária: 30



Projetos de pesquisa


2015 - 2016
Construção em larga escala de sistemas tutores inteligentes gamificados
Descrição: Este projeto tem como objetivo produzir uma abordagem computacional de uma linha de produto de software (LPS) para o desenvolvimento de sistemas tutores inteligentes (STI) gamificados. Dessa forma, a variabilidade proporcionada pela tecnologia de LPS provê customização, reuso e baixo custo de desenvolvimento para novas instâncias, enquanto a gamificação trabalha a questão motivacional visando otimização do processo de aprendizagem uma vez que a abordagem tradicional de STI não leva em consideração tais questões. Além disso, técnicas de Engenharia de Software serão utilizadas para a construção arquitetural da proposta e ontologias para a definição e reuso do domínio em subsequentes produtos. Portanto, pretende-se produzir uma ferramenta de autoria onde pessoas sem conhecimentos teóricos prévios em tópicos como programação e inteligência artificial possam construir sistemas tutores inteligentes gamificados customizados..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Glauber Rodrigues Leite - Integrante / Alan Pedro da Silva - Coordenador / João Victor de Almeida Santos - Integrante.
2012 - 2015
Representação e Processamento Inteligente em Processos de Aprendizagem a partir da Escritura
Descrição: Considerando como estratégia didática a interação entre dois alunos solicitados a escrever um único texto, o dispositivo é composto pela sincronização de diferentes mídias, como i) a imagem, através da interação entre a díade, ii) a voz, de acordo coma conversa entre alunos e professor e iii) o texto, através da escrita feita pela díade. Esta solução computacional é feita através da conjunção de tecnologias da informação e comunicação, como os tablets, webcams, canetas, microfones e gravadores. A ideia é que esta sincronização seja viabilizada por ferramentas computacionais baseadas em Inteligência Artificial.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Glauber Rodrigues Leite - Integrante / Josmário de Albuquerque Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto - Integrante / Alan Pedro da Silva - Coordenador / Eduardo Calil de Oliveira - Integrante.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Linguagens de Programação.
2.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Banco de Dados.
3.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Engenharia de Software.
4.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Sistemas de Informação.
5.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação/Especialidade: Hardware.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
DA SILVA, ALAN PEDRO2017 DA SILVA, ALAN PEDRO ; ISOTANI, SEIJI ; Dermeval, Diego ; LEITE, GLAUBER ; ALMEIDA, JOAO ; ALBUQUERQUE, JOSMÁRIO ; BITTENCOURT, IG I. ; SIQUEIRA, SEAN W.M. . An ontology-driven software product line architecture for developing gamified intelligent tutoring systems. International Journal of Knowledge and Learning, v. 12, p. 27, 2017.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
ALBUQUERQUE, J. ; Leite, G. ; Dermeval, Diego ; OLIVEIRA, R. S. B. ; Bittencourt, Ig Ibert ; SILVA, A. ; Calil, E. ; FELIPETO, Cristina . Uma Ferramenta para Monitorar o Processo de Escrita Colaborativa entre Alunos em Sala de Aula. In: SBIE (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação), 2012, Rio de Janeiro. Anais do 23º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2012), 2012.

Apresentações de Trabalho
1.
Calil, E. ; FELIPETO, Cristina ; MACHADO, Aydano Pamponet ; Bittencourt, Ig Ibert ; SILVA, A. ; Leite, G. ; ALBUQUERQUE, J. . Para além do audio-visual: construção de uma ferramenta que capte a complexidade de um processo de escritura em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
ALBUQUERQUE, J. ; Leite, G. ; Dermeval, Diego ; OLIVEIRA, R. S. B. ; Bittencourt, Ig Ibert ; SILVA, A. ; Calil, E. ; FELIPETO, Cristina . Uma Ferramenta para Monitorar o Processo de Escrita Colaborativa entre Alunos em Sala de Aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Análise, definição e implementação de mecanismos inteligentes para o tratamento de manuscritos de alunos recém-alfabetizados sob perspectiva da psicologia cognitiva.Análise, definição e implementação de mecanismos inteligentes para o tratamento de manuscritos de alunos recém-alfabetizados sob perspectiva da psicologia cognitiva. 2014. (Encontro).

2.
Jornada de Estudos do Manuscrito Escolar. 2012. (Outra).

3.
SBIE (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação).Uma Ferramenta para Monitorar o Processo de Escrita Colaborativa entre Alunos em Sala de Aula. 2012. (Simpósio).

4.
Escola Regional de Computação Bahia-Alagoas-Sergipe (ERBASE). 2011. (Congresso).

5.
Escola Regional de Computação Bahia-Alagoas-Sergipe (ERBASE). 2010. (Congresso).

6.
Evento de Lançamento do Ubuntu 10.04 LTS. 2010. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Leite, G.; Calil, E. . Jornada de Estudos do Manuscrito Escolar. 2012. (Outro).




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