Ebal Sant'Anna Bolacio Filho

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  • Última atualização do currículo em 23/10/2018


Possui graduação em Letras - Licenciatura (Português-Francês) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1986), Magister Artium em Filologia Hispânica, Estudos Latino-americanos e Estudos do Sudeste Asiático pela Universidade de Frankfurt (2002), Mestrado em Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2007) e doutorado em Letras pela PUC-Rio (2013) . Atualmente é professor adjunto de língua alemã da Uerj e do programa de pós-graduação em Letras (Estudos de Língua). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em ensino de línguas estrangeiras (alemão, francês, espanhol e português) e tradução. Tradutor juramentado para o idioma alemão aprovado em primeiro lugar no concurso realizado pela Jucerja em 2009. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Ebal Sant'Anna Bolacio Filho
Nome em citações bibliográficas
BOLACIO FILHO, E. S.;BOLACIO, Ebal;BOLACIO F., EBAL S.;SANT'ANNA BOLACIO FILHO, EBAL;BOLACIO FILHO, EBAL SANT'ANNA;BOLACIO FILHO, EBAL SANT?ANNA;BOLACIO FILHO, EBAL SANT ANNA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Letras da Uerj.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ
Maracanã
20550900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (021) 23340055
URL da Homepage: www.uerj.br


Formação acadêmica/titulação


2008 - 2012
Doutorado em Doutorado - Letras.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: Humor contrastivo ? Brasil e Alemanha: análise de séries televisivas de uma perspectiva intercultural, Ano de obtenção: 2013.
Orientador: Rosa Marina de Brito Meyer.
Coorientador: Monica Maria Guimarães Savedra.
Palavras-chave: ensino de línguas; língua alemã.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
2005 - 2007
Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: As diversas formas do pronome interrogativo que: (O) que ((é) (que)) se deve ensinar ao aprendiz de português PL2/E?,Ano de Obtenção: 2007.
Orientador: Rosa Marina de Brito Meyer.
2003 - 2005
Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Título: "Lieder im DaF-Unterricht oder wie man Fertigkeiten mit Spass verbinden kann".
1997 - 2002
Graduação em Filologia Hispânica - Estudos do Sudeste Asiático.
UNIVERSIDADE DE FRANKFURT ALEMANHA, UNIFRANKFURT, Alemanha.
Orientador: Bernd Nothofer.
1983 - 1986
Graduação em Letras - Licenciatura - Português-Francês.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.




Formação Complementar


2012 - 2012
Landeskunde: zwei Hansestädte. (Carga horária: 80h).
Goethe Institut, GOETHE, Alemanha.
2012 - 2012
Oficina de tradução literária (3 horas). (Carga horária: 3h).
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2010 - 2010
Der Referenzrahmen. (Carga horária: 4h).
Goethe-Institut Rio, GI, Brasil.
2010 - 2010
Leben! Lieben! Lernen! Jung sein in Deutschland. (Carga horária: 4h).
Goethe-Institut Rio, GI, Brasil.
2007 - 2007
Fortbildung für Blended-Learning-Tutoren. (Carga horária: 40h).
Goethe Institut, GOETHE, Alemanha.
2005 - 2005
Neue Deutschsprachige Literatur. (Carga horária: 80h).
Goethe-Institut Munique, GI-MÜNCHEN, Alemanha.
1994 - 1994
Grosses Deutsche Sprachdiplom.
Goethe Institut, GOETHE, Alemanha.
1990 - 1990
Kleines Deutsches Sprachdiplom.
Instituto Goethe/ Universidade de Munique, GI/ LMU, Alemanha.
1983 - 1986
Extensão universitária em alemão. (Carga horária: 396h).
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - 2018
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor de Língua Alemã I,II, III, IV, V, VI, VII e VIII, Filologia Germânica I e II Introdução à tradução I e II (alemão) Chefe do Setor de Alemão do Departamento de Línguas Anglo-Germânicas da Uerj até julho de 2013 Sub-chefe do Departamento de Línguas Anglo-Germânicas da Uerj desde agosto de 2013. Chefe da Especialização em Ensino de Alemão desde 2013. Chefe do Departamento de Línguas Anglo-Germânicas desde 2015. Professor do programa de pós-graduação em Letras - linguística desde setembro de 2016.

Vínculo institucional

2010 - 2018
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2010 - 2015
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenador do setor de língua alemã de 2012 a 2013 Disciplinas ministradas: Língua Alemã I, II, III, IV Cultura Alemã I e II

Vínculo institucional

2010 - 2015
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40
Outras informações
Desde agosto de 2013 Vice-chefe do departamento de Letras Anglo-Germânicas da Uerj.

Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 8
Outras informações
Disciplinas ministradas: Língua Alemã III, IV, V e VI

Atividades

09/2016 - Atual
Ensino, Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras/Adicionais
Metodologia de Pesquisa
Transculturalidade e ensino de literatura: aspectos teóricos e práticos
Tradução e ensino de língua e literatura
03/2015 - Atual
Direção e administração, Instituto de Letras da Uerj, .

Cargo ou função
Chefe do Setor de Línguas Anglo-Germânicas do ILE da Uerj.
08/2013 - Atual
Ensino, Curso de Especialização em Ensino de Alemão, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Ensino
TÓPICOS ESPECIAIS EM LÍNGUA ALEMÃ: GRAMÁTICA
ASPECTOS FONÉTICO-FONOLÓGICOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LINGUA ESTRANGEIRA
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIA I
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIA II
03/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Letras da Uerj, .

01/2013 - Atual
Direção e administração, Instituto de Letras da Uerj, .

Cargo ou função
Coordenador do Curso de Extensão em Ensino de Alemão como Língua Estrangeira.
03/2010 - Atual
Ensino, Letras - Português-Alemão, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Alemã I, I, III, IV, V, VI, VII
03/2010 - Atual
Extensão universitária , Universidade da Terceira Idade - Uerj, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação dos cursos de alemão para a Terceira Idade (LICOM/LETI), módulos 1, 2, 3 e 4.
03/2010 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Letras da Uerj, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação dos cursos de alemão para a comunidade (LICOM/PLIC), módulo 1.
03/2014 - 02/2015
Direção e administração, Instituto de Letras da Uerj, .

Cargo ou função
Vice-chefe do Departamento de Línguas Anglo-Germânicas do ILE da Uerj.
03/2011 - 07/2013
Direção e administração, Instituto de Letras da Uerj, .

Cargo ou função
Coordenador do Setor de Língua Alemã.
04/2005 - 12/2005
Ensino, Letras - Português-Alemão, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cultura Alemã I e II
Filologia Germânica I e II
Introdução aos Estudos de Tradução I e II
Língua Alemã I, II, III e IV

Instituto Cultural Brasil-Alemanha/ Instituto Goethe, ICBA, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2014
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de alemão, Carga horária: 24


Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Tutor de especialização a dist, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 10
Outras informações
Tutor em fases presenciais e a distância no Curso para professores de alemão como língua estrangeira da UFBA em convênio com a Universität Kassel e o Goethe-Institut Salvador.


Colégio Cruzeiro, CC, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2010
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de alemão, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenador de Língua Alemã, com enfoque na preparação para os diplomas ZDP I e II, DSD-I e II


UNIVERSIDADE DE FRANKFURT ALEMANHA, UNIFRANKFURT, Alemanha.
Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Contrato temporário, Carga horária: 2
Outras informações
Curso: "Portunhol" - Influencias del portugués en el espanol del Río de la Plata?, concebido e ministrado com a prof. Dra. Valeria Grinberg-Pla, atualmente professora titular da Universidade de Bowling Green, EUA.

Atividades

10/2002 - 02/2003
Ensino, Estudos Latinoamericanos, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Portunhol? Influências do português no espanhol do Rio da Prata

Volkshochschule Aschaffenburg, VHS, Alemanha.
Vínculo institucional

1992 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de alemão, francês, espanhol e port, Carga horária: 20


Fachhochschule Aschaffenburg, FH, Alemanha.
Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Porfessor de espanhol e francês, Carga horária: 8

Atividades

10/2002 - 02/2003
Ensino, Engenharia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Francês para Engenheiros II, Francês I, Francês II e Espanhol para Engenheiros

Instituto Cultural Germânico, ICG, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2006
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de alemão, Carga horária: 4


Aliança Francesa Botafogo, AF, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1992
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8


Escola Municipal Gil Vicente, EM, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1992
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16


Bayrischer Volkshochschulverband, BVV, Alemanha.
Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado
Outras informações
Curso de atualização lingüístico-metodológica para professores de português como língua estrangeira da Baviera.



Linhas de pesquisa


1.
Estudos linguísticos contrastivos português-alemão/francês/espanhol. Objetivo: Analisar fenômenos do português brasileiro de forma contrastiva, com vistas tanto ao seu ensino como língua estrangeira, quanto ao ensino de línguas estrangeiras modernas.

Objetivo: O objetivo dessa linha de pesquisa é analisar fenômenos do português brasileiro de forma contrastiva, com vistas tanto ao seu ensino como língua estrangeira, quanto ao ensino de línguas estrangeiras modernas. O foco é a formação dos futuros professores de língua estrangeira..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: ensino de línguas; estudos interculturais; Fonética; Formação de professores de línguas estrangeiras; lingua alemã; português para estrangeiros.


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Vice-Versa. Relações interculturais na prática
Descrição: No âmbito do projeto Vice-versa pretende-se realizar, de maneira pioneira no Instituto de Letras, um trabalho conjunto entre universidades do Brasil e da Alemanha com o propósito de promover o diálogo intercultural. Em conformidade com os projetos de cooperação internacional firmados entre a UERJ, a Universidades de Colônia (Universität zu Köln) e também com a Friedrich Schiller Universität Jena, assim como com a parceria estabelecida com a Unesp-Araraquara, realizar-se-ão atividades com vistas ao incremento de estudos e ações que propiciem o diálogo entre as culturas brasileira e de expressão alemã para que se fomente a formação de um profissional capaz de criar espaços híbridos de troca de conhecimentos, onde a língua alvo, no caso a alemã, esteja permanentemente confrontada com o substrato cultural daquele que a aprende, formando-se um professor com a consciência de que o momento de ensino de uma língua não é de negação de sua cultura, mas de promoção enriquecedora do confronto e diálogo, contribuindo para a formação da cidadania enquanto ser mundo. O projeto visa a seleção de conteúdo, sua consequente tradução e/ou didatização em aulas de alemão como língua estrangeira, assim como a realização de workshops, palestras e atividades afins no sentido de neles propiciar a divulgação de textos seminais de ambas as culturas com o propósito de promover o diálogo intercultural através do exercício prático da tradução e da reflexão do papel de habilidades interculturais no ensino de língua. A isso soma-se o fomento de atividades transdisciplinares, congregando estudos culturais, antropológicos, históricos, sociológicos, linguísticos e literários...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho - Integrante / Magali dos Santos Moura - Coordenador.
2011 - Atual
NUPPLES - Núcleo de Pesquisa e de Ensino de Português Língua Estrangeira/Segunda Língua
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2014 - Atual
LICOM/PELE - Alemão para Ciência sem Fronteiras
Descrição: O objetivo do presente projeto é fornecer informações tanto linguísticas quanto de conhecimentos pragmático-culturais aos estudantes universitários contemplados com uma bolsa de estudos pelo programa Ciências sem Fronteiras do governo federal a fim de tornar sua estada nos países de língua alemão proveitosa e enriquecedora ? tanto pessoal quanto academicamente..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2010 - Atual
LICOM -línguas para a comunidade
Descrição: Cursos de línguas oferecidos na Uerj para o público em geral. Os cursos são administrados por alunos de licenciatura em alemão com bolsas de inciação à docência..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho - Integrante / Stanke, R.C.S.F. - Coordenador.
2010 - Atual
UNATI - cursos de línguas para a terceira idade
Descrição: Cursos de línguas ministrados por estagiários de iniciação à docência ao público da terceira idade..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho - Coordenador.
1999 - Atual
Escritório Modelo de Tradução Ana Cristina César
Descrição: O Escritório Modelo de Tradução Ana Cristina César é um projeto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) que busca excelência na atividade tradutória, tanto idiomática quanto cultural. Subdividido em Centro de Produção e Centro de Estudos Interculturais, o Projeto realiza trabalhos tanto para comunidade interna quanto para a externa (referentes às línguas Alemão, Espanhol, Francês, Inglês e Italiano), além de também levar em conta dados como a importância do resgate cultural na contemporaneidade, o estágio atual dos Estudos Culturais, Literários, Comparatistas, Pós-Coloniais e de Gênero, desenvolvendo o aprofundamento da discussão e prática do tradutor na sociedade, como mediador de culturas ? dado fundamental para a compreensão da do mundo contemporâneo. Sob a coordenação de Profª Doutora Maria Aparecida Salgueiro, foi criado a partir de um Grupo de Trabalho instituído em 1998 e vem abrindo frentes, até então não trilhadas, para docentes, pesquisadores e alunos dos cursos de Alemão, Espanhol, Francês, Inglês e Italiano do IL/UERJ, no que diz respeito aos Estudos de Tradução..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho - Integrante / Maria Aparecida Ferreira de Andrade Salgueiro - Coordenador / Maria Alice Gonçalves Antunes - Integrante.


Membro de corpo editorial


2010 - 2013
Periódico: Projekt (Curitiba)


Revisor de periódico


2016 - Atual
Periódico: DAFBRUCKE (CURITIBA)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de línguas estrangeiras modernas.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.


Idiomas


Alemão
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Catalão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Indonésio
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Norueguês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Sueco
Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Turco
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2014
Bolsa estada de pesquisa pelo Programa GIP (Germanistische nstitutspartnerschaft) como integrante do projeto de Unibral UERJ-Friedrich Schiller Universität Jena, Capes., CAPES/DAAD.
2013
Bolsa estada de pesquisa pelo Programa GIP (Germanistische nstitutspartnerschaft) concedida pelo Daad como integrante do projeto de parceria UERJ-Friedrich Schiller Universität Jena, DAAD (Serviço de, DAAD.
2013
Bolsa concedida pelo DAAD para participação do evento FaDaF em Bamberg, Alemanha, DAAD.
2012
Bolsa estada de pesquisa pelo Programa GIP (Germanistische nstitutspartnerschaft) concedida pelo Daad como integrante do projeto de parceria UERJ-Friedrich Schiller Universität Jena, DAAD (Serviço de, DAAD.
2008
Aprovação em 1° lugar em concurso público para o cargo de professor de francês da rede estadual de ensino, FESP.
1992
Aprovação em 3° lugar em concurso público para cargo de professor de francês do Colégio Pedro II, Colégio Pedro II.
1988
Aprovação em concurso público em 1° lugar para prof de francês da rede municipal do Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Educação.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:1
Total de citações:1
Sant'Anna Bolacio Filho, Ebal  Data: 21/05/2008

Artigos completos publicados em periódicos

1.
5BOLACIO FILHO, EBAL SANT?ANNA2018BOLACIO FILHO, EBAL SANT?ANNA; GONDAR, A. . Interkulturelle Sprachmittlung: eine Einarbeitungs- und Einsatzmöglichkeit für angehende DeutschlehrerInnen in Rio de Janeiro. DAFBRUCKE (CURITIBA), v. 1, p. 12-17, 2018.

2.
3BOLACIO FILHO, EBAL SANT?ANNA2017BOLACIO FILHO, EBAL SANT?ANNA; MÜLLER, JASMIN . Aussprachevermittlungim brasilianischen DaFUnterricht - einige Überlegungen. PANDAEMONIUM GERMANICUM (IMPRESSO), v. 20, p. 60-77, 2017.

3.
2BOLACIO FILHO, EBAL SANT ANNA2017BOLACIO FILHO, EBAL SANT ANNA; LIMA, THAIS ; BARROS, BELINO DOS REIS . Modalpartikeln im DaF-Unterricht: Vermittlung und Lehrwerkanalyse. CADERNO DE LETRAS (UFPEL), v. 1, p. 51-65, 2017.

4.
7GONDAR, A.2017GONDAR, A. ; BOLACIO FILHO, EBAL SANT?ANNA . Mediação linguística e cultural: um projeto para futuros professores de Língua Alemã.. PROJEKT (CURITIBA), v. 55, p. 12-15, 2017.

5.
1BOLACIO FILHO, E. S.2016BOLACIO FILHO, E. S.; MARQUES-SCHAFER, G. ; STANKE, R. C. S. . Was können Lehrwerke zur Reflexion von Stereotypen im DaF-Unterricht beitragen? Eine Analyse anhand der Arbeit mit DaF kompakt in Brasilien. Info DaF. Informationen Deutsch als Fremdsprache, v. 5/2016, p. 566-586, 2016.

6.
4BOLACIO FILHO, E. S.2016BOLACIO FILHO, E. S.; MOURA, M. S. . Vice-versa: relações interculturais na prática? ? um projeto interinstitucional na área de tradução entre universidades brasileiras e alemãs. Graphos (João Pessoa), v. 18, p. 56-67, 2016.

7.
6BOLACIO FILHO, E. S.2015BOLACIO FILHO, E. S.; BRUM, D. M. ; SOUZA, S. G. S. . A disciplina de introdução à tradução no currículo de Letras: um relato de experiência docente docente docente e discente na Uerj. Projekt (Curitiba), v. 53, p. 25-30, 2015.

8.
8BOLACIO FILHO, E. S.2008BOLACIO FILHO, E. S.. Blended Learning am Goethe-Institut Rio - Ein Erfahrungsbericht. Projekt (Curitiba), v. 46, p. 59-60, 2008.

9.
9BOLACIO FILHO, E. S.2005 BOLACIO FILHO, E. S.; de Andrade, F. G. . Kontrastive Phonetik: Deutsch und brasilianisches Portugiesisch. Dafbrucke (Curitiba), v. 7/2005, p. 21-23, 2005.

10.
10BOLACIO FILHO, E. S.2003BOLACIO FILHO, E. S.. Mögliche Konvergenzen zwischen argentinischem Spanisch und brasilianischem Portugiesisch: Voseo/Vocêo. Lebende Sprachen, v. 3/2003, p. 135-138, 2003.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MOURA, M. S. (Org.) ; BOLACIO FILHO, EBAL SANT'ANNA (Org.) . Lendas alemãs: As Lendas do Diabo. Seleção, notas e comentários. 1. ed. Rio de Janeiro: Letras e Versos Gráfica e Editora, 2017. v. 1. 236p .

2.
BOLACIO FILHO, EBAL SANT?ANNA; MOURA, M. S. (Org.) ; SALIES, T. M. G. (Org.) ; STANKE, R. C. S. (Org.) . Ensino e aprendizagem de alemão como língua estrangeira: teoria e práxis. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2017. 270p .

3.
MOURA, M. S. (Org.) ; SALIES, T. M. G. (Org.) ; STANKE, R. C. S. (Org.) ; BOLACIO FILHO, E. S. (Org.) . Ensino-aprendizagem de alemão como língua estrangeira: teoria e práxis - volume 2. 1. ed. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2015. v. 1. 236p .

4.
MOURA, M. S. ; SANT'ANNA BOLACIO FILHO, EBAL . O diabo nas lendas alemãs dos Irmãos Grimm. 1. ed. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2014. v. 1.

5.
SANT'ANNA BOLACIO FILHO, EBAL; FUNK, H. . Kulturdidaktik im Unterricht Deutsch als Fremdsprache: Deutsch lehren und lernen kooperativ- kompetent- kreativ. 1. ed. Rio de Janeiro: Apa-Rio, 2014. v. 1. 240p .

6.
MOURA, M. S. ; SALIES, T. M. G. ; Stanke, R.C.S.F. ; BOLACIO FILHO, E. S. . Ensino-aprendizagem de alemão como língua estrangeira: teoria e práxis. 1. ed. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2014. v. 1. 206p .

Capítulos de livros publicados
1.
BOLACIO FILHO, EBAL SANT?ANNA; Moura, M.S. . Da Prática à Teoria e Vice-Versa: Um Projeto de Tradução, Exercício Intercultural e Ensino de Língua Estrangeira (Alemão) no Instituto de Letras da UERJ. In: Antunes, M.A.; Pessoa, D.. (Org.). Da Prática à Teoria e Vice-Versa: Um Projeto de Tradução, Exercício Intercultural e Ensino de Língua Estrangeira (Alemão) no Instituto de Letras da UERJ. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2018, v. 1, p. 76-85.

2.
BOLACIO, Ebal; MARQUES-SCHAFER, G. ; STANKE, R. C. S. ; MOURA, M. S. . A formação de professores de alemão na UERJ: uma análise sobre os impactos de projetos de extensão. In: Dörthe Uphoff; Luciane Leipnitz; Poliana Coeli Costa Arantes; Rogéria Costa Pereira (orgs.). (Org.). O ensino de alemão em contexto universitário: modalidades, desafios e perspectivas.. 1ed.São Paulo: Humanitas, 2017, v. 1, p. 103-122.

3.
BOLACIO FILHO, EBAL SANT?ANNA; VORKEL, J. P. ; STANKE, R. C. S. . Material didático em cursos de alemão no contexto acadêmico brasileiro ? entre conceitos gerais e específicos. In: Moura, M.; Bolacio, E.; Stanke, R.; Saliés, T.. (Org.). Material didático em cursos de alemão no contexto acadêmico brasileiro ? entre conceitos gerais e específicos. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2017, v. , p. 15-37.

4.
BOLACIO FILHO, E. S.; MARQUES-SCHAFER, G. . Considerações sobre o ensino de alemão na Alemanha. In: Alexandre do Amaral Ribeiro. (Org.). Ensino de Português do Brasil para Estrangeiros: internacionalização, contextos e práticas. 1ed.Rio de Janeiro: epublik, 2016, v. , p. 47-56.

5.
BOLACIO FILHO, E. S.. Deutsch geht durch den Magen. In: Michael Dobstadt; Michal Dvorecký; Eva Mandl, Grauben Navas de Pereira; Renate Riedner. (Org.). Kultur, Literatur, Landeskunde. 1ed.Bolzano: Bozen-Bolzano University Press, 2015, v. 3.2, p. 137-146.

6.
MOURA, M. S. ; SALIES, T. M. G. ; STANKE, R. C. S. ; BOLACIO FILHO, E. S. . Alemão para fins acadêmicos: um curso voltado à prática linguística e cultural para os níveis A2/B1. In: Moura;Saliés;Stanke;Bolacio. (Org.). Ensino-Aprendizagem de alemão como língua estrangeira: teoria e práxis, vol.2. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2015, v. 1, p. 185-202.

7.
BOLACIO FILHO, E. S.; Moura, M.S. . Um novo velho método? A tradução na formação de professores de alemão como língua estrangeira. In: Magali dos Santos Moura; Tânia Mara Gastão Saliés; Roberta Cristina Sol Fernandes Stanke; Ebal Sant?Anna Bolacio Filho (Orgs.). (Org.). Ensino-aprendizagem de alemão como língua estrangeira: teoria e práxis. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2014, v. 1, p. 75-90.

8.
BOLACIO FILHO, E. S.. Fonética e interculturalidade. In: Ebal Sant?Anna Bolacio Filho; Hermann Funk. (Org.). Kulturdidaktik im unterricht deutsch als fremdsprache: deutsch lehren und lernen kooperativ- kompetent- kreativ. 1ed.Rio de Janeiro: Apa-Rio, 2014, v. 1, p. 141-157.

9.
BOLACIO FILHO, E. S.; STANKE, R. C. S. . O uso de lendas alemãs no ensino de alemão como língua estrangeira. In: Magali Moura; Ebal Bolacio organização, seleção e notas. (Org.). O diabo nas lendas alemãs dos Irmãos Grimm. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2014, v. 1, p. 190-200.

10.
STANKE, R. C. S. ; BOLACIO FILHO, E. S. . Germanistik und DaF an der Universidade do Estado do Rio de Janeiro. In: Gerhard Lauer [Red.]. (Org.). Germanistik in Brasilien : Herausforderungen, Vermittlungswege, Übersetzungen ; Beiträge der DAAD-Germanistentagung 2013 mit dem Partnerland Brasilien. 1ed.Göttingen: Wallstein-Verlag, 2014, v. 1, p. 120-125.

11.
MOURA, M. S. ; BOLACIO FILHO, E. S. . Übersetzung zwischen Sprachen und Kulturen. In: Gerhard Lauer (Red.). (Org.). Germanistik in Brasilien : Herausforderungen, Vermittlungswege, Übersetzungen ; Beiträge der DAAD-Germanistentagung 2013 mit dem Partnerland Brasilien. 1ed.Göttingen: Wallstein-Verlag, 2014, v. 1, p. 130-150.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BOLACIO FILHO, E. S.. A formação de professores de alemão na Uerj: um duplo desafio. In: XI Felin - Fórum de Estudos Linguísticos da UERJ, 2014, Rio de Janeiro. Língua Portuguesa: a unidade, a variação e suas representações Organizadores: André Conforte e Flávio Barbosa Editora: Dialogarts Ano: 2014 Número total de páginas: 1525 Trecho correspondente ao seu artigo: p. 1270-1278. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2014. v. 1. p. 1270-1278.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BOLACIO FILHO, E. S.; MOURA, M. S. ; GOLDBACH, A. P. M. ; SIQUEIRA, B. S. ; HENRIQUE, C. S. M. ; RIBEIRO, L. S. ; PEREZ, R. S. M. ; SILVA, R. M. S. E. . Vice-versa: relações interculturais na prática. In: 9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2015, São Leopoldo. Caderno de Resumos do 9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. v. 1. p. 33-34.

2.
BOLACIO FILHO, E. S.; MOURA, M. S. . O processo tradutório e a cultura globalizada: novos desafios no processo de formação de professores de ALE. In: 9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2015, São Leopoldo. Caderno de Resumos do 9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. v. 1. p. 33-33.

3.
BOLACIO FILHO, E. S.; HEITZ, M. ; HOLLDAMPF, K. . Herausforderung 'Deutsch für den akademischen Gebrauch': Präsentation eines universitätsübergreifenden Kurses zur Vorbereitung brasilianischer Sudierender auf den Hochschulalltag in Deutschland. In: 9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2015, São Leopoldo. Caderno de Resumos do 9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. v. 1. p. 67-68.

4.
BOLACIO FILHO, E. S.; RIBEIRO, L. S. ; GUILHERME, A. R. V. . O ensino de alemão para a Terceira Idade. In: 9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2015, São Leopoldo. Caderno de resumos do 9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. v. 1. p. 81-81.

5.
BOLACIO FILHO, E. S.; STANKE, R. C. S. ; QUEIROZ, M. L. C. L. . Música no Ensino de Alemão como Língua Estrangeira. In: 9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2015, São Leopoldo. Caderno de Resumos do 9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. v. 1. p. 87-87.

6.
BOLACIO FILHO, E. S.; HOLLENDAMPF, K. ; HEITZ, M. . Alemão para fins acadêmicos ? apresentação do programa e da abordagem de um curso prático elaborado por professores das universidades e do DAAD do Rio de Janeiro. In: 1º Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos, 2015, São Paulo. Caderno de Resumos, 2015. p. 41-42.

7.
BOLACIO, Ebal; MOURA, M. S. . Vice-Versa. Relações interculturais na prática. In: 1º Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos, 2015, São Paulo. Caderno de resumos, 2015. p. 84-85.

8.
BOLACIO, Ebal. Deutsch für Senioren: ein Erfahrungsbericht. In: 2° Congreso Andino de Profesores de Alemán ?einFach deutsch ? Santiago 2015', 2015, Santiago -Chile. Programmheft, 2015.

9.
BOLACIO FILHO, E. S.; Stanke, R.C.S.F. . O ensino de alemão no ambiente escolar e a formação de professores. In: 1º Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos, 2015, São Paulo. Caderno de resumos, 2015. p. 52-52.

10.
BOLACIO FILHO, E. S.. Modalpartikeln und Palavras Expletivas - vergleichbar?. In: 15. Kongress des Lateinamerikanischen Germanistenverbandes (ALEG), 2014, Curitiba. 15. Kongress des Lateinamerikanischen Germanistenverbandes - Kurzfassungen der Beiträge, 2014. v. 1. p. 276-276.

11.
BOLACIO, Ebal. A Associação de Professores de Alemão do Rio de Janeiro e a formação de professores. In: XVIII SEMANA INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS ANGLO-GERMÂNICOS, 2014, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos, 2014. p. 30-30.

12.
BOLACIO, Ebal. Elementos de Fonética e Fonologia no Ensino de PLE. In: IX ENCONTRO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA, 2013, Rio de Janeiro. Resumo dos trabalhos, 2013. v. 1. p. 20-20.

13.
STANKE, R. C. S. ; BOLACIO FILHO, E. S. ; COUTO, J. O. . Os cursos de alemão como língua estrangeira para a comunidade e a formação de professores na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. In: VIII Congresso Brasileiro de Professores de Alemão - 8. Brasilianischer Deutschlehrerkongress, 2011, Belo Horizonte. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Professores de Alemão - 8. Brasilianischer Deutschlehrerkongress, 2011.

Apresentações de Trabalho
1.
BOLACIO FILHO, EBAL SANT'ANNA. PARTÍCULAS MODAIS E SUA TRADUÇÃO DO PORTUGUÊS PARA O ALEMÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
BOLACIO FILHO, EBAL SANT'ANNA. Projetos de extensão e pesquisa e a formação de professores de alemão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
BOLACIO FILHO, EBAL SANT'ANNA. Luthers Beitrag zum Hochdeutschen. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
BOLACIO FILHO, E. S.; HEITZ, M. ; HOLLDAMPF, K. . Deutsch im Hochschulkontext ? Alemão para fins acadêmicos: Praxisorientierter Landeskunde- und Fertigkeitenkurs (Sprachniveau A2/B1). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
BOLACIO FILHO, E. S.; MOURA, M. S. . Projeto de Extensão de Tradução de Lendas Alemãs Coletadas pelos Irmãos Grimm no Século XIX na UERJ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
BOLACIO, Ebal. Deutsch für Senioren: ein Erfahrungsbericht.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
BOLACIO, Ebal; HEITZ, M. ; HOLLDAMPF, K. . Alemão para fins acadêmicos: apresentação do programa e da abordagem de um curso prático elaborado por professores das universidades e do DAAD do Rio de Janeiro.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
BOLACIO, Ebal; STANKE, R. C. S. . O ensino de alemão no ambiente escolar e a formação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
BOLACIO, Ebal; MOURA, M. S. ; SIQUEIRA, B. S. ; HENRIQUE, C. S. M. ; SILVA, R. M. S. E. ; PEREZ, R. S. M. ; GOLDBACH, A. P. M. . Vice-versa: relações interculturais na prática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
BOLACIO, Ebal; MOURA, M. S. . Vice-Versa. Relações interculturais na prática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
RIBEIRO, L. S. ; GUILHERME, A. R. V. ; BOLACIO, Ebal . O ensino de alemão para a Terceira Idade: desafios e motivações. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
QUEIROZ, M. L. C. L. ; BOLACIO, Ebal . Música no ensino de alemão como língua estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
BOLACIO, Ebal; HEITZ, M. ; HOLLDAMPF, K. . Herausforderung Deutsch für den akademischen Gebrauch Präsentation eines universitätsübergreifenden Kurses zur Vorbereitung brasilianischer Studierender auf den Hochschulalltag in Deutschland. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
BOLACIO, Ebal; MOURA, M. S. . O processo tradutório e a cultura globalizada: novos desafios no processo de formação de professores de ALE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
BOLACIO FILHO, E. S.. ANÁLISE DO DISCURSO DOS ALUNOS DE LETRAS PORTUGUÊS-ALEMÃO: O QUE VOU SER QUANDO TERMINAR A FACULDADE?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
BOLACIO FILHO, E. S.. A Associação de Professores de Alemão do Rio de Janeiro e a formação de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
BOLACIO, Ebal; STANKE, R. C. S. . Deutschunterricht und Deutschlehrerausbildung in Lateinamerika: neue und alte institutionelle Herausforderungen, Modelle und Tendenzen. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
BOLACIO, Ebal. FONÉTICA: COM OU SEM SOTAQUE? E ISSO IMPORTA?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
BOLACIO, Ebal. Modalpartikeln und Palavras Expletivas - vergleichbar?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
STANKE, R. C. S. ; BOLACIO FILHO, E. S. . Germanistik und DaF an der Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
MOURA, M. S. ; BOLACIO FILHO, E. S. . Übersetzung zwischen Sprachen und Kulturen. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
BOLACIO FILHO, E. S.. Deutsch geht durch den Magen. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
BOLACIO FILHO, E. S.. Language Awareness im DaF-Unterricht in Brasilien. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
BOLACIO FILHO, E. S.. Phonetik und Interkulturalität. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
BOLACIO FILHO, E. S.. A formação de professores de alemão na Uerj: um duplo desafio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
BOLACIO FILHO, E. S.. Humor. Konstrastive Untersuchung zum Kulturpaar Brasilien/Deutschland. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
ORG., J. G. ; BOLACIO FILHO, E. S. ; HOLLDAMPF, K. . Antologia Escritores da Língua Portuguesa III. Rio de Janeiro: ZL Editora, 2016. (Tradução/Livro).

2.
BOLACIO, Ebal; FUNK, H. . Einführung. Rio de Janeiro, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

3.
MOURA, M. S. ; SALIES, T. M. G. ; STANKE, R. C. S. ; BOLACIO, Ebal . Ensino-aprendizagem de alemão como língua estrangeira: Introdução. Rio de Janeiro, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

4.
BOLACIO, Ebal. Aprender fabulosamente? O uso dos Contos de Fadas dos Irmãos Grimm na aula de Alemão como Língua Estrangeira. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2014. (Tradução/Artigo).

5.
BOLACIO, Ebal. O desenvolvimento de cursos universitários de Alemão como Língua Estrangeira na Alemanha e sua contribuição para a formação de professores - Retrospecto e perspectivas. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2014. (Tradução/Artigo).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
BOLACIO FILHO, EBAL SANT ANNA. Parecerista ad hoc da Revista Pandemonium Germanicum. 2018.

2.
BOLACIO FILHO, EBAL SANT ANNA. Avaliação de projetos de extensão da Unirio. 2017.

3.
BOLACIO FILHO, E. S.. Avaliador de Programas e Projetos de Extensão da Sub-Reitoria de Extensão e Cultura da Uni-Rio. 2016.

4.
BOLACIO FILHO, E. S.. Parecerista ad hoc Revista Pandemonium Germanicum. 2013.


Demais tipos de produção técnica
1.
BOLACIO FILHO, EBAL SANT'ANNA. Revista Pandemonium Germanicum. 2018. (Paracerista).

2.
BOLACIO FILHO, E. S.. Produção de Material Didática para Ensino de Alemão. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Material Didático para Ensino de Alemão).

3.
BOLACIO FILHO, E. S.; HEITZ, M. . Alemão para Fins Acadêmicos. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático para Curso de Alemão para Fins Acadêmicos).

4.
BOLACIO FILHO, E. S.. Minicurso: Competência intercultural e humor no ensino de Português Língua estrangeira. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MEYER, R. M. B.; BOLACIO FILHO, EBAL SANT'ANNA; ALBUQUERQUE, A. F. S.; SAVEDRA, M. M. G.. Participação em banca de Cintia Regina Costa. Qualquer coisa, eu te aviso! As culturas brasileira e alemã em contato, e sua relevância para o ensino de Pl2E: uma perspectiva intercultural da paquera a partir do olhar feminino". 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - PPGEL) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
MEYER, R. M. B.; BOLACIO FILHO, EBAL SANT'ANNA; ALBUQUERQUE, A. F. S.. Participação em banca de Sonia Maria do Nascimento Lisboa. A interferência dos aspectos culturais em relacionamentos amorosos entre estrangeiros e brasileiros. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - PPGEL) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
SAVEDRA, M. M. G.; BOLACIO FILHO, E. S.; WINDLE, J. A.. Participação em banca de Ana Dulce Moraes Albuquerque Vitor. Educação bilíngue: uma cartografia e as particularidades de um caso brasileiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

4.
BANNELL, R. I.; BOLACIO FILHO, E. S.; ALENCAR, R. B.. Participação em banca de Lucía Elena Barrionuevo Álvarez. Seu alemão serve para comunicar? Uma análise de livros didáticos de Alemão como Língua Estrangeira para adolescentes sob perspective da Teoria do Agir Comunicativo. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Teses de doutorado
1.
MEYER, R. M. B.; SIGNORINI, I.; JUDICE, N. P. M.; PEREIRA, M. T. G.; BOLACIO FILHO, EBAL SANT?ANNA. Participação em banca de Luciana Azevedo Camara. Nas ondas do rádio e na boca do povo: aspectos da cultura brasileira relevantes para PL2E presentes em programas de consultas e conselhos. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
BOLACIO FILHO, E. S.; MEIRELES, S. M.; JUBRAN, S.; EVANGELISTA, M.. Participação em banca de Renato Ferreira da Silva. O acento primário em alemão e sua aquisição por falantes de português brasileiro. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingua e Literatura Alemã) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
SAVEDRA, M. M. G.; BOLACIO FILHO, E. S.; KRETSCHMER, J.. Participação em banca de Carina Santos Corrêa. A LITERATURA POP ALEMÃ DOS ANOS 90 COMO MANIFESTAÇÃO DE IDENTIDADE LINGUÍSTICO-GERACIONAL. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense.

2.
KRETSCHMER, J.; BOLACIO F., EBAL S.; GELADO, G. V.. Participação em banca de Clarissa Marinho da Rocha. Literatura e Antropologia: A tradução de 'O ser humano' de Arnold Gehlen. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
BOLACIO FILHO, E. S.; MARQUES-SCHAFER, G.; STANKE, R. C. S.. Participação em banca de Alessandra Silva de Oliveira. O papel do plano de aula para o processo ensino-aprendizagem no ensino. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2.
BOLACIO FILHO, E. S.; ARANTES, P. C. C.; STANKE, R. C. S.. Participação em banca de Douglas Ramos da Silva. A Habilidade Falar do Aluno do Nível A1 em Aula de Alemão como Língua Estrangeira. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
BOLACIO FILHO, E. S.; MARQUES-SCHAFER, G.; STANKE, R. C. S.. Participação em banca de Nathalia Ferreira Correia de Sousa. Fossilização: (Des)construindo um Conceito. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
BOLACIO FILHO, E. S.; STANKE, R. C. S.; MOURA, M. S.. Participação em banca de Reginaldo Guttemberg de Freitas. Os contos de fadas nas aulas de língua alemã. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
BOLACIO FILHO, E. S.; MARQUES-SCHAFER, G.; STANKE, R. C. S.. Participação em banca de Raquel Garcia d'Avila Menezes. O uso do gênero rap na formação de professores de Alemão como Língua Estrangeira. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
BOLACIO FILHO, E. S.; MARQUES-SCHAFER, G.; STANKE, R. C. S.. Participação em banca de Thais Cristina dos Santos Lima. Escrita Cooperativa em plataformas Wiki: uma proposta de trabalho para aprendizes de alemão como língua estrangeira. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

7.
BOLACIO FILHO, E. S.; MARQUES-SCHAFER, G.; STANKE, R. C. S.. Participação em banca de Ingrid Bordignon Benites. Elaboração de Avaliações: Teoria e Análise. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
BOLACIO FILHO, E. S.; STANKE, R. C. S.; MARQUES-SCHAFER, G.. Participação em banca de Mario Vitor de Oliveira Diniz. Lernstrategien zur Bildung von Lernautonomie: eine kurze Analyse in DaF-Lehrwerken de aprendizado de vocabulário em Língua Estrangeira. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

9.
BOLACIO FILHO, E. S.; ARANTES, P. C. C.; MARQUES-SCHAFER, G.. Participação em banca de Vitória do Carmo Pinto Leitão. Ensino de alemão como segunda língua para crianças/adolescentes e adultos: uma análise de material didático.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

10.
BOLACIO FILHO, E. S.; ARANTES, P. C. C.; STANKE, R. C. S.. Participação em banca de Laísa da Costa Martins. Partículas modais no ensino de alemão: o papel do material didático e do professor.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

11.
BOLACIO FILHO, E. S.; ARANTES, P. C. C.; MARQUES-SCHAFER, G.. Participação em banca de Cíntia Regina da Costa. O uso do advérbio Gern por alunos de 8o. e 9o. anos no ensino fundamental I. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

12.
BOLACIO FILHO, E. S.; STANKE, R. C. S.; MARQUES-SCHAFER, G.. Participação em banca de Adriana Borgerth Vial Corrêa. O Fomento da Expressão Oral do Aluno Iniciante em Sala de Aula de Alemão como Língua Estrangeira.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

13.
BOLACIO FILHO, E. S.; STANKE, R. C. S.; ARANTES, P. C. C.. Participação em banca de Bárbara Simões de Medeiros. A análise de exercícios do livro didático contemplando os estilos de aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

14.
BOLACIO FILHO, E. S.; STANKE, R. C. S.; MARQUES-SCHAFER, G.. Participação em banca de Karim Cristina Palheiro da Silva. Procedimentos indutivos de gramática: reflexos no material didático e papel do professor. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

15.
SALIES, T. M. G.; STANKE, R. C. S.; BOLACIO FILHO, E. S.. Participação em banca de Cleyton Ferreira Dantas. Cleyton Ferreira Dantas. Aplicações Pedagógicas: Práticas - A condição pós-método e o ensino de alemão como língua adicional. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

16.
HOLZHAUSEN, M.; BOLACIO FILHO, E. S.; CARVALHO JUNIOR, P.. Participação em banca de Denise Bezerra Machado. Landeskunde em aulas de alemão como língua estrangeira com história em quadrinhos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

17.
HOLZHAUSEN, M.; BOLACIO FILHO, E. S.; CARVALHO JUNIOR, P.. Participação em banca de Camilla do Nascimento Romeiro Mello. O uso de podcast no ensino de alemão como língua estrangeira. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

18.
HOLZHAUSEN, M.; BOLACIO FILHO, E. S.; CARVALHO JUNIOR, P.. Participação em banca de Nathalia Christina Loureiro Salgado. Caminhos de aprendizagem da criança: a importância dos jogos no livro Bärenspaß 1. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

19.
HOLZHAUSEN, M.; BOLACIO FILHO, E. S.; CARVALHO JUNIOR, P.. Participação em banca de Heloísa Madeira Liberto Loureiro. Interkulturelles Lernen im deutschsprachigen Fachunterricht. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

20.
HOLZHAUSEN, M.; BOLACIO FILHO, E. S.; CARVALHO JUNIOR, P.. Participação em banca de Bruno Cesar Barbosa Tinoco. A utilização de exercícios online no ensino de alemã como língua estrangeira. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

21.
HOLZHAUSEN, M.; BOLACIO FILHO, E. S.; CARVALHO JUNIOR, P.. Participação em banca de Carina Campagnani. Der DaF-Unterricht in der 1. Klasse der deutschen Schule Corcovado: die Entwicklung zum narrativen Ansatz. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

22.
HOLZHAUSEN, M.; BOLACIO FILHO, E. S.; CARVALHO JUNIOR, P.. Participação em banca de Denise Bezerra Machado. Cultura e literatura em aulas de alemão como língua estrangeira com histórias em quadrinhos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

23.
HOLZHAUSEN, M.; BOLACIO FILHO, E. S.; CARVALHO JUNIOR, P.. Participação em banca de Gabriela Miller de Almeida. Reflexão sobre o ensino de alemão como língua estrangeira na educação infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

24.
HOLZHAUSEN, M.; BOLACIO FILHO, E. S.; CARVALHO JUNIOR, P.. Participação em banca de Flávio de Paulo Corrêa. A inserção de uma abordagem plurilinguística na aula de alemão como terceira língua - uma pesquisa-ação. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

25.
HOLZHAUSEN, M.; CARVALHO JUNIOR, P.; BOLACIO FILHO, E. S.. Participação em banca de Fernanda Cury de Brito Cabral. Rote Armee Fraktion im DaF-Unterricht - Die Geschichte der RAF im Rahmen der Landeskundedidaktik. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

26.
HOLZHAUSEN, M.; CARVALHO JUNIOR, P.; BOLACIO FILHO, E. S.. Participação em banca de Oswaldo Kuster Neto. A gramática nas competências de aprendizado de alemão como língua estrangeira. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

27.
HOLZHAUSEN, M.; CARVALHO JUNIOR, P.; BOLACIO FILHO, E. S.. Participação em banca de Elke Liebhold de Belli. Fertigkeit Hören: Popmusik - wo bist du?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

28.
HOLZHAUSEN, M.; CARVALHO JUNIOR, P.; BOLACIO FILHO, E. S.. Participação em banca de Jorge Luiz Souza de Assis. Alemão como segunda língua estrangeira no Brasil: didatização. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

29.
HOLZHAUSEN, M.; CARVALHO JUNIOR, P.; BOLACIO FILHO, E. S.. Participação em banca de Gabriel Mendes Hernandez Perez. O uso de videoclipes musicais na aula de alemão como língua estrangeira. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

30.
HOLZHAUSEN, M.; CARVALHO JUNIOR, P.; BOLACIO FILHO, E. S.. Participação em banca de Helvio Monteiro Alves dos Santos. Aspectos sociais e culturais na língua estrangeira e literatura um projeto de aula. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

31.
HOLZHAUSEN, M.; CARVALHO JUNIOR, P.; BOLACIO FILHO, E. S.. Participação em banca de Lucía Elena Barrionuevo Alvarez. A comunicação intercultural no uso de uma unidade temática do Studio-D. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

32.
HOLZHAUSEN, M.; CARVALHO JUNIOR, P.; BOLACIO FILHO, E. S.. Participação em banca de Clara Cendon Finotti. Literatura infantil no ensino de alemão para crianças. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
MOURA, M. S.; BOLACIO FILHO, E. S.; STANKE, R. C. S.. Concurso para Professor Substituto de Língua Alemã. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2.
MOURA, M. S.; BOLACIO FILHO, E. S.; STANKE, R. C. S.. Concurso para Professor Substituto de Literatura Alemã. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
BOLACIO FILHO, E. S.; STANKE, R. C. S.; RIBEIRO, A. A.. Concurso para Professor Substituto de Língua Alemã. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
BOLACIO FILHO, E. S.; MOURA, M. S.; RIBEIRO, A. A.. Concurso para Professor Substituto de Literatura Alemã. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Outras participações
1.
BOLACIO FILHO, E. S.; MOURA, M. S.; STANKE, R. C. S.. Seleção Bolsista para Programa Sanduíche UERJ-Universidade de Jena/CAPES. 2017. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2.
BOLACIO FILHO, EBAL SANT'ANNA. Participação na banca de seleção do Curso de Mestrado em Direito - Prova de alemão instrumental. 2017. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
MARQUES-SCHAFER, G.; ROCHA, D. O. S.; LIMA, R. J.; BOLACIO FILHO, EBAL SANT'ANNA. Participação na banca de seleção do Curso de Mestrado em Estudos da Linguagem. 2017. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
BOLACIO FILHO, E. S.. Participação na banca de seleção do Curso de Mestrado em Direito - Prova de alemão instrumental. 2016. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
BOLACIO FILHO, E. S.; MARQUES-SCHAFER, G.; STANKE, R. C. S.. Seleção para monitoria de língua alemã. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
BOLACIO FILHO, E. S.; ARANTES, P. C. C.; STANKE, R. C. S.. Seleção para monitoria da disciplina Alemão Instrumental. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

7.
BOLACIO FILHO, E. S.. Participação na banca de seleção do Curso de Mestrado em Direito - Prova de alemão instrumental. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
BOLACIO FILHO, E. S.; MARQUES-SCHAFER, G.; MOURA, M. S.; STANKE, R. C. S.. Seleção para ingresso no curso de Especialização em Ensino de Alemão. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

9.
BOLACIO FILHO, E. S.; ARANTES, P. C. C.; STANKE, R. C. S.. Seleção de monitor(a) de língua alemã. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

10.
MOURA, M. S.; BOLACIO FILHO, E. S.; STANKE, R. C. S.. Seleção para bolsistas do programa UNIBRAL da CAPES e do DAAD. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

11.
BOLACIO FILHO, E. S.. Participação na banca de seleção do Curso de Mestrado em Direito - Prova de alemão instrumental. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

12.
BOLACIO FILHO, E. S.; RIBEIRO, A. A.. Banca do Processo Seletivo para Curso de Especialização em Ensino de Língua Alemã. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

13.
MOURA, M. S.; BOLACIO FILHO, E. S.; STANKE, R. C. S.. Seleção para bolsistas do programa UNIBRAL da CAPES e do DAAD. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

14.
BOLACIO FILHO, E. S.. Participação na banca de seleção do Curso de Mestrado em Direito - Prova de alemão instrumental. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

15.
BOLACIO FILHO, E. S.; Stanke, R.C.S.F.. Seleção para bolsista do Escritório Modelo de Tradução. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
10º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. Vermittlung aktueller Landeskunde. 2018. (Congresso).

2.
10º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. Phonetik - je früher desto besser. 2018. (Congresso).

3.
10º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. Contrastes e semelhanças: ensino infantil e ensino para a terceira idade. 2018. (Congresso).

4.
II Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos. Sobre traduções e traduzir no Brasil e nos países germanófonos: aspectos teóricos, práticos e históricos.. 2017. (Congresso).

5.
II Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos. Partículas modais e sua tradução para o português do alemão. 2017. (Congresso).

6.
VII Colóquio Internacional Intermediações Culturais.Humor contrastivo: Alemanha e Brasil. 2017. (Outra).

7.
XVI Internationale Deutschlehrertagung. D2 SPRACHMITTLUNG; ÜBERSETZEN UND DOLMETSCHEN. 2017. (Congresso).

8.
Landeskunde-Kongress - Landeskunde im Globalisierungskontext - Zwischen Theorie und Praxis?. Deutsch im Hochschulkontext ? Alemão para fins acadêmicos: Praxisorientierter Landeskunde- und Fertigkeitenkurs (Sprachniveau A2/B1). 2016. (Congresso).

9.
XII Encontro Nacional de Tradutores e VI Encontro Internacional de Tradutores. Projeto de Extensão de Tradução de Lendas Alemãs Coletadas pelos Irmãos Grimm no Século XIX na UERJ. 2016. (Congresso).

10.
1º Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos. O ensino de alemão no ambiente escolar e a formação de professores. 2015. (Congresso).

11.
1º Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos. Alemão para fins acadêmicos ? apresentação do programa e da abordagem de um curso prático elaborado por professores das universidades e do DAAD do Rio de Janeiro. 2015. (Congresso).

12.
1º Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos. Vice-Versa. Relações interculturais na prática. 2015. (Congresso).

13.
2° Congreso Andino de Profesores de Alemán ?einFach deutsch ? Santiago 2015'. Deutsch für Senioren: ein Erfahrungsbericht. 2015. (Congresso).

14.
9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. Vice-versa: relações interculturais na prática. 2015. (Congresso).

15.
9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. O ensino de alemão para a Terceira Idade: desafios e motivações. 2015. (Congresso).

16.
9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. Música no ensino de alemão como língua estrangeira. 2015. (Congresso).

17.
9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. O processo tradutório e a cultura globalizada: novos desafios no processo de formação de professores de ALE. 2015. (Congresso).

18.
9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. Herausforderung ?Deutsch für den akademischen Gebrauch?: Präsentation eines universitätsübergreifenden Kurses zur Vorbereitung brasilianischer Studierender auf den Hochschulalltag in Deutschland. 2015. (Congresso).

19.
VI Encontro Nacional O Insólito como Questão na Narrativa Ficcional, XIV Painel Refl exões sobre o insólito na narrativa fi ccional, Vertentes do fantástico no Brasil: tendências da fi cção e da crítica.As lendas dos Irmãos Grimm e o ensino de Alemão como Língua Estrangeira (ALE) ? II. 2015. (Encontro).

20.
XI PLE-RJ & II Congresso de Português Língua Internacional. Ensino de português do Brasil no exterior. 2015. (Congresso).

21.
XI PLE-RJ & II Congresso de Português Língua Internacional.Fonética do português brasileiro como língua estrangeira. 2015. (Oficina).

22.
15. Kongress des Lateinamerikanischen Germanistenverbandes (ALEG). Modalpartikeln und Palavras Expletivas - vergleichbar?. 2014. (Congresso).

23.
15. Kongress des Lateinamerikanischen Germanistenverbandes (ALEG). Deutschunterricht und Deutschlehrerausbildung in Lateinamerika: neue und alte institutionelle Herausforderungen, Modelle und Tendenzen. 2014. (Congresso).

24.
SEDiAr ? Seminário de Estudos sobre Discurso e Argumentação.ANÁLISE DO DISCURSO DOS ALUNOS DE LETRAS PORTUGUÊS-ALEMÃO: O QUE VOU SER QUANDO TERMINAR A FACULDADE?. 2014. (Seminário).

25.
X Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro I Congresso de Português Língua Internacional. FONÉTICA: COM OU SEM SOTAQUE? E ISSO IMPORTA?. 2014. (Congresso).

26.
X Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro I Congresso de Português Língua Internacional. Pesquisa gramatical. 2014. (Congresso).

27.
XVIII SIEAG - Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicoos.Caminhos e desafios na formação inicial e continuada do professor de alemão como língua estrangeira. 2014. (Simpósio).

28.
3° Colóquio Uerj-Jena.Phonetik und Interkulturalität. 2013. (Outra).

29.
Cifale. O ensino de Alemão como Segunda Língua (AL2) ou Língua Estrangeira. 2013. (Congresso).

30.
Germanistik in Brasilien: Herausforderungen, Vermittlungswege, Übersetzungen.Germanistik und DaF an der Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2013. (Simpósio).

31.
Internationale Deutschlehrertagung. Deutsch geht durch den Magen. 2013. (Congresso).

32.
IX ENCONTRO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA.Fonética do PLE. 2013. (Simpósio).

33.
IX Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro (IX PLE-RJ) e o I Simpósio Internacional Celpe-Bras (I SINCELPE)..ELEMENTOS DE FONÉTICA E FONOLOGIA NO ENSINO DE PLE. 2013. (Simpósio).

34.
SprachBrückenBauen: FaDaF-Jahrestagung 2013.Language Awareness im DaF-Unterricht in Brasilien. 2013. (Encontro).

35.
Competência intercultural e humor no ensino de português língua estrangeiraPORTUGUÊS BRASILEIRO II JORNADA DE ESTUDOS SOBRE PL2E. Ensino de português na Alemanha: políticas e desafios. 2012. (Congresso).

36.
I Congresso de Internacionalização do Português & II Jornada de Estudos sobre PL2E. Competência intercultural e humor no ensino de português língua estrangeira. 2012. (Congresso).

37.
XI FELIN-UERJ.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ALEMÃO NA UERJ: UM DUPLO DESAFIO. 2012. (Outra).

38.
8. Brasilianischer Deutschlehrerkongress:. Os cursos de alemão como língua estrangeira para a comunidade e a formação de professores na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2011. (Congresso).

39.
Colóquio: A didática da cultura no ensino de Alemão - Kulturdidaktik im DaF-Unterricht..Humor: Konstrastive Untersuchung zum Kulturpaar Brasilien/Deutschland. 2011. (Outra).

40.
VII Congresso Internacional da Abralin. Partículas Modais: uma análise contrastiva Português Brasileiro/Alemão. 2011. (Congresso).

41.
3º Colóquio de Semiótica.Humor contrastivo Brasi-Alemanha. 2010. (Outra).

42.
8º Fórum da Apa-Rio e 2º Encontro de Germanistas do Rio de Janeiro.Estudo Contrastivo do humor brasileiro e alemão. 2010. (Encontro).

43.
8º Fórum da Apa-Rio e 2º Encontro de Germanistas do Rio de Janeiro.Nützliche Internetlinks im Unterricht DaF. 2010. (Encontro).

44.
IV Jornada de Estudos do Discurso - PUC-Rio.Análise Contrastiva do humor - Brasil e Alemanha. 2010. (Outra).

45.
Seminar "Das neue Sprachdiplom der KMK". 2008. (Seminário).

46.
Fortbildung für Deutschlehrer promovida pela AMPA e pelo CENEX/FALE-UFMG.Musik im Unterricht. 2007. (Outra).

47.
Immersionswochenende der APA-Rio.Einsatz von Software im DaF-Unterricht. 2007. (Seminário).

48.
Immersionswochenende der APA-Rio.Landeskunde im DaF-Unterricht anhand von Liedern. 2007. (Seminário).

49.
V Fórum APA-Rio/ I Encontro de Germanistas do Estado do Rio de Janeiro.Blended Learning - eine neue hybride Form des Lernens - Ein Erfahrungsbericht. 2007. (Encontro).

50.
Workshop zu den neuen DSD-Prüfungen. 2007. (Outra).

51.
Seminar: Die neuen DSD-Prüfungen. 2006. (Seminário).

52.
Seminário da APA-Rio para formadores de formadores - Seminardidatik. 2006. (Seminário).

53.
VI Congresso Brasileiro de Professores de Alemão e I Congresso Latino-Americano de Professores de Alemão. Workshop: Landeskunde im DaF-Unterricht anhand von Liedern. 2006. (Congresso).

54.
VI Congresso Brasileiro de Professores de Alemão e I Congresso Latino-Americano de Professores de Alemão. Kunst, Musik und Theater im Unterricht. 2006. (Congresso).

55.
VI Congresso Brasileiro de Professores de Alemão e I Congresso Latino-Americano de Professores de Alemão. Blended Learning am Goethe-Institut Rio mit redaktion-D - Ein Erfahrungsbericht. 2006. (Congresso).

56.
Fortbildung für ausländische Deutschlehrer - Neue Deutschsprachige Literatur, Einsatz verschiedener literarischer Formen im Unterricht, Handlungs- und produktionsorientierte Methoden (Goethe Institut). 2005. (Seminário).

57.
Fortbildungsseminar für DaF-Lehrer.Phonetik - Intonation und Satzmelodie.Phonetik - Intonation und Satzmelodie. 2005. (Seminário).

58.
Immersionswochenende der APA-Rio.Musik und Videos im DaF-Unterricht. 2005. (Seminário).

59.
Seminar Gesprochenes Deutsch Dialekte I: Berlinerisch (Goethe Institut Rio).Gesprochenes Deutsch Dialekte I: Berlinerisch. 2005. (Seminário).

60.
XIII. Internationale Tagung der deutschen Lehrerinnen imd Deutschlehrer. Willst du deine Hose oder deine Rose waschen?Auseinandersetzung mit Interferenzen bei der mündlichen Produktion brasilianischer Deutschlerner ( Mit Fernado Gil de Andrade). 2005. (Congresso).

61.
Fortbildungen für Deutschlehrer der APA-Rio.Musik im DaF-Unterricht. 2004. (Seminário).

62.
Fortbildung für Deutschlehrer promovida pela AMPA e pelo CENEX/FALE-UFMG.Fertigkeit Hören und Musik im Unterricht. 2004. (Outra).

63.
Immersionswochenende der APA-Rio.Musik im DaF-Unterricht. 2004. (Seminário).

64.
Seminário para professores de português como língua estrangeira da Baviera (Bayerischer Volkshochschulverband).Para professores de português - aperfeiçoamento didático-metodológico. 2003. (Seminário).

65.
Curso de Formación de Profesores: Aprender y ensenar vocabulario (Instituto Cervantes/Universidade de Frankfurt am Main). 2002. (Outra).

66.
Curso de Formación de Profesores: Los tiempos del pasado: reflexiones prácticas y pragmáticas para la clase de espanol como lengua extranjera (Instituto Cervantes/Universidade de Frankfurt am Main). 2002. (Outra).

67.
Curso de Formación para profesores barsilenos de espanol (Instituto Cervantes/Instituto Universitario Ortega y Gasset). 2002. (Outra).

68.
Fortbilfung für Dozenten der unterfränkischen Volkshochschulen.Vergleichende Grammatik für KursleiterInnen romanischer Sprachen. 2002. (Oficina).

69.
Curso de Formación de Profesores de Espanol. 2001. (Outra).

70.
Sprachentag der unterfränkischen Volkshochschulen.Musik im Spanischunterricht. 2001. (Encontro).

71.
Sprachentag der unterfränkischen Volkshochschulen. 2001. (Outra).

72.
Fortbilfungsveranstaltung des Bayerischen Volkshochschulverbandes - Sprachübungen am PC selbst erstellen. 1999. (Outra).

73.
Kursleiterfortbildung der Bezirksgemeinschaft der Unterfränkischen Volkshochschulen. 1998. (Outra).

74.
Neue Medien - hybrider Sprachunterricht auf der Basis von The Rosetta Stone Language Library. 1998. (Outra).

75.
Stage de formation continue pour enseignants de français langue étrangère (Association DIALOGUE). 1998. (Outra).

76.
Fortbildungsseminar des Bayerischen Volkshochschulverbandes - Lebendiges Lernen im Portugiesischunterricht. 1997. (Outra).

77.
Fortbildungsseminar des Bayerischen Volkshochschulverbandes - Lebendiges Portugiesischunterricht. 1996. (Outra).

78.
Fortbildungsseminar des Bayerischen Volkshochschulverbandes - Wie vermittle ich meine Muttersprache?. 1996. (Outra).

79.
Fortblidungsseminar des Bayerischen Volkshochschulverbandes - Travail de recherche sur les textes authentiques. 1996. (Outra).

80.
Stage de perfectionnement en langue, communication et culture françaises (CAVILAM - Centre Audio-visuel de langues modernes). 1996. (Outra).

81.
Fortbildungsseminar des Bayerischen Volkshochschulverbandes für Französischlehrer - Chansons im Anfängerunterricht. 1995. (Seminário).

82.
Fortbildungsveranstaltung für Kursleiter an Volkshochschulen: Der Muttersprachler als Kursleiter. 1995. (Outra).

83.
Fortblidungsveranstaltung des Bayerischen Volkshochschulverbandes - Utilisation du jeu théâtral dans l'enseignement du français langue étrangère. 1995. (Outra).

84.
Université d'été de la chanson française. 1993. (Simpósio).

85.
Fortbildungsseminar des bayerischen Volkshochschulverbandes - Französisch für den Beruf. 1992. (Outra).

86.
1° Seminário Regional do grupo de trabalho de sociolingüística da Anpoll e do programa de estudos sobre o uso da língua. 1988. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BOLACIO FILHO, EBAL SANT'ANNA; MARQUES-SCHAFER, G. ; MOURA, M. S. ; GONDAR, A. ; VORKEL, J. P. . Conferência Uerj-Universidade de Jena sobre Livro e Material didático no Ensino de Alemão. 2017. (Outro).

2.
BOLACIO FILHO, E. S.; VORKEL, J. P. ; STANKE, R. C. S. ; MARQUES-SCHAFER, G. ; MOURA, M. S. ; GONDAR, A. ; BRUM, D. M. . CINTEG - Curso Interinstitucional de extensão de Estudos Germanísticos. 2017. (Outro).

3.
BOLACIO FILHO, EBAL SANT?ANNA; VORKEL, J. P. ; STANKE, R. C. S. ; MOURA, M. S. . Estratégias da política exterior alemã para o fomento de línguas. 2017. (Outro).

4.
BOLACIO FILHO, E. S.; MOURA, M. S. ; MARQUES-SCHAFER, G. ; GONDAR, A. ; STANKE, R. C. S. . 8º Encontro de Germanistas do Estado do Rio. 2016. (Outro).

5.
ANKERBAUER, N. ; HEITZ, M. ; BOLACIO FILHO, E. S. ; MOURA, M. S. ; GONDAR, A. ; MARQUES-SCHAFER, G. ; STANKE, R. C. S. . Fortbildungsseminare fürDeutschlehrer: Phonetik und Aussprache/Deutsch im Hochschulkontext. 2016. (Outro).

6.
WERNER, T. ; BOLACIO FILHO, E. S. ; MOURA, M. S. ; STANKE, R. C. S. ; MARQUES-SCHAFER, G. . e-learning na aula de alemão como língua estrangeira. 2016. (Outro).

7.
CHEN, E. ; BOLACIO FILHO, E. S. ; MOURA, M. S. ; STANKE, R. C. S. ; MARQUES-SCHAFER, G. . Landeskundedidaktik DIDÁTICA DO ENSINO DE CULTURA E LITERATURA NA AULA DE ALEMÃO COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2016. (Outro).

8.
BOLACIO FILHO, E. S.; STANKE, R. C. S. ; Moura, M.S. ; MARQUES-SCHAFER, G. ; HEITZ, M. ; HOLLENDAMPF, K. . 3º Curso Interinstitucional de Extensão em Estudos Germanísticos (CINTEG). 2015. (Outro).

9.
MOURA, M. S. ; BOLACIO FILHO, E. S. ; STANKE, R. C. S. . Coordenação de sessão no simpósio "O fantástico mundo das lendas alemães e brasileiras".. 2015. (Outro).

10.
BOLACIO FILHO, E. S.; RIBEIRO, A. A. . XI Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro e II Congresso de Português Língua Internacional (XI PLE-RJ & II CPLI). 2015. (Congresso).

11.
BOLACIO FILHO, E. S.; RICHTER, J. ; BREDEMEIER, M. L. ; WILKE, H. S. ; KOHL, M. P. ; MESSA, R. M. . 9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. 2015. (Congresso).

12.
BOLACIO FILHO, E. S.. 9º Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. 2015. (Congresso).

13.
MITTERHUMMER, H. ; BOLACIO FILHO, E. S. . Östererreichtage - Dias da Áustria. 2015. (Outro).

14.
BOLACIO FILHO, E. S.; FUNK, H. ; MOURA, M. S. ; STANKE, R. C. S. ; MARQUES-SCHAFER, G. . V Colóquio Uerj-Jena. 2015. (Outro).

15.
BOLACIO FILHO, E. S.; MOURA, M. S. ; STANKE, R. C. S. ; MARQUES-SCHAFER, G. ; BETTERMANN, R. ; MICHAHELLES, K. . Tradução literária: o par português/alemão. 2015. (Outro).

16.
Stanke, R.C.S.F. ; BOLACIO FILHO, E. S. . 2º Curso Interinstitucional de Extensão em Estudos Germanísticos (CINTEG). 2014. (Outro).

17.
BOLACIO FILHO, E. S.; MOURA, M. S. ; Stanke, R.C.S.F. ; ARANTES, P. C. C. ; SCHAFER, G. M. . Mostra de Cinema Alemão Sesc/Uerj. 2014. (Outro).

18.
MEYER, R. M. B. ; SANTOS, D. T. ; JUDICE, N. ; RIBEIRO, A. A. ; BOLACIO FILHO, E. S. ; ALBUQUERQUE, A. F. S. . X ENCONTRO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA I CONGRESSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA INTERNACIONAL. 2014. (Congresso).

19.
MOURA, M. S. ; BOLACIO FILHO, E. S. ; STANKE, R. C. S. . IV Colóquio UERJ ? FSU / IV. Kolloquium UERJ-FSU Rompendo limites. Ensino e aprendizagem de língua e literatura alemã Grenzen durchqueren. Deutsche Sprache und deutschsprachige Literatur lehren und lernen.. 2014. (Outro).

20.
MOURA, M. S. ; BOLACIO FILHO, E. S. ; STANKE, R. C. S. . IV Colóquio UERJ ? FSU / IV. Kolloquium UERJ-FSU Rompendo limites. Ensino e aprendizagem de língua e literatura alemã Grenzen durchqueren. Deutsche Sprache und deutschsprachige Literatur lehren und lernen.. 2014. (Outro).

21.
MOURA, M. S. ; STANKE, R. C. S. ; BOLACIO FILHO, E. S. . III Colóquio UERJ-FSU Jena. 2013. (Congresso).

22.
BOLACIO FILHO, E. S.; MOURA, M. S. ; STANKE, R. C. S. . V. Encontro de Germanistas do Estado do Rio de Janeiro. 2013. (Outro).

23.
BOLACIO FILHO, E. S.; MOURA, M. S. ; STANKE, R. C. S. . II Colóquio UERJ - FSU-Jena. 2012. (Congresso).

24.
MOURA, M. S. ; CAMBEIRO, D. ; STANKE, R. C. S. ; BOLACIO FILHO, E. S. . Magias, encantamentos e metamorfoses. Fabulações modernas e suas expressões no imaginário contemporâneo. 2012. (Congresso).

25.
MOURA, M. S. ; STANKE, R. C. S. ; BOLACIO FILHO, E. S. . IV. Encontro de Germanistas do Estado do Rio de Janeiro. 2012. (Outro).

26.
Moura, M.S. ; BOLACIO FILHO, E. S. ; Stanke, R.C.S.F. . III. Encontro de Germanistas do Estado do Rio de Janeiro. 2011. (Outro).

27.
Moura, M.S. ; BOLACIO FILHO, E. S. ; Stanke, R.C.S.F. . I Colóquio UERJ - FSU-Jena. 2011. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Renato de Oliveira Torres Homem. A INFLUÊNCIA DO PORTUGUÊS COMO PRIMEIRA LÍNGUA NA DIFICULDADE RECORRENTE DO APRENDIZADO DO POSICIONAMENTO DIFERENCIADO DOS VERBOS EM FRASES DO ALEMÃO COM DOIS OU MAIS VERBOS - Aspectos da aquisição da língua alemã como língua adicional em alunos falantes nativos do português. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Carina Santos Corrêa. A LITERATURA POP ALEMÃ DOS ANOS 90 COMO MANIFESTAÇÃO DE IDENTIDADE LINGUÍSTICO-GERACIONAL. Início: 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense. (Coorientador).

Orientações de outra natureza
1.
Arthur Reis de Melo. Alemão para a Terceira Idade. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

2.
Beta da Costa Melo. Escritório Modelo de Tradução Ana Cristina César. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

3.
Felipe Silva Rodrigues. Iniciação à docência. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

4.
RAIANE RODRIGUES DE MEDEIROS OURO. Alemão para a Terceira Idade. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

5.
Bolsistas do projeto LETI. LETI - Língua Estrangeira para a Terceira Idade. Início: 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Fundação Noel Rosa. (Orientador).

6.
Bolsistas de Iniciação à Docência/ projeto PLIC. Bolsistas de Iniciação à Docência. PLIC - Projeto Línguas para a Comunidade. Início: 2010. Orientação de outra natureza. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. CETREINA. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Cintia Regina da Costa. "Qualquer coisa, eu te aviso! As culturas brasileira e alemã em contato, e sua relevância para o ensino de PL2E: uma perspectiva intercultural da paquera a partir do olhar feminino". 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - PPGEL) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Coorientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Nathalia Ferreira Correia de Sousa. Fossilização: (Des)construindo um Conceito. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

2.
Mario Vitor de Oliveira Diniz. Autonomiefördernde Lernstrategien in Lehrwerken. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

3.
Reginaldo Guttemberg de Freitas. Os contos de fada nas aulas de língua alemã. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

4.
Cíntia Regina da Costa. O uso do advérbio Gern por alunos de 8o. e 9o. anos no ensino fundamental I. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

5.
Laísa da Costa Martins. Partículas modais no ensino de alemão: o papel do material didático e do professor. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

6.
Vitória do Carmo Pinto Leitão. Ensino de alemão como segunda língua para crianças/adolescentes e adultos: uma análise de material didático. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

7.
Flavio de Paula Corrêa. A inserção de uma abordagem plurilinguística na aula de alemão como terceira língua - uma pesquisa ação. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

8.
Gabriel Mendes Hernandez Perez. O uso de videoclipes musicais na aula de alemão como língua estrangeira. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

9.
Fernanda Cury de Brito Cabral. Rote Armee Fraktion im DaF-Unterricht - Die Geschichte der RAF im Rahmen der Landeskundedidaktik. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

10.
Helvio Monteiro Alves Soares. Aspectos sociais e culturais na língua estrangeira e literatura - um projeto de aula. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

11.
Oswaldo Kuster Neto. A gramática nas competências de aprendizado de alemão como língua estrangeira. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

12.
Elke Liebhold de Belli. Fertigkeit Hören - Popmusik, wo bist du?. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

13.
Lucía Elena Barrionuevo Alvarez. A comunicação intercultural no uso de uma unidade temática do Studio-D. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

14.
Jorge Luiz Souza de Assis. Alemão como segunda língua estrangeira no Brasil: didatização. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

15.
Clara Cendon Finotti. Literatura infantil no ensino de alemão para crianças. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização à Distância para Prof. de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

Orientações de outra natureza
1.
Francis Faria de Oliveira. Tradução alemão-português. 2016. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

2.
Luisa Santos Ribeiro. Iniciação à Docência no LICOM/LETI - Projeto Línguas para a Terceira Idade.. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

3.
Juliana Borges de Figueiredo. Monitor de Língua Alemã do Escritório Modelo de Tradução Ana Cristina César. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

4.
Ana Clara Nimmrichter. Monitoria de Língua Alemã I. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

5.
Silvia Hufnagel. Iniciação à Docência no LICOM/LETI - Projeto Línguas para a Terceira Idade. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

6.
Roberto Francisco do Nascimento Júnior. Alemão para a Terceira Idade. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

7.
Juliana Borges de Figueiredo. O trabalho no Escritório Modelo de Tradução da UERJ. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

8.
Alice Regina Vieira Guilherme. Projekt: LICOM/LETI Deutsch für Senioren. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

9.
Alice Regina Vieira Gulherme. Jogos como motivadores do aprendizado. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

10.
Luísa Santos Ribeiro. Ensino de alemão para a Terceira Idade. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

11.
Alice Regina Vieira Guilherme. Ensino de alemão para a Terceira Idade. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

12.
Bruno da Silva Siqueira. Iniciação à docência. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

13.
Bruno da Silva Siqueira. Iniciação à Docência no LICOM/PLIC - Projeto Línguas para Comunidade.. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

14.
Carina Teles de Oliveira Araujo. Monitoria de Língua Alemã I. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

15.
Alice Regina Vieira Guilherme. Iniciação à Docência no LICOM/LETI - Projeto Línguas para a Terceira Idade.. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

16.
Alice Regina Vieira Guilherme. Deutsch für Senioren an der Uerj. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

17.
Carolina Souto Maior Henriques. Ensino de alemão e a habilidade de compreensão oral. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

18.
Jade Nunes Araújo. O exercício do vocabulário na aula de alemão. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

19.
Maria Olívia de Faria e Silva. Materiais audiovisuais no ensino de língua estrangeira. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

20.
Gustavo Alves Bezerra. Apresentação oral no Uerj de Portas Abertas. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

21.
Marianna Luiza da Costa Lim. Música no ensino de alemão. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras - Licenciatura Português-Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

22.
Bruno da Silva Siqueira. Monitoria de língua alemã I e II. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

23.
CAROLINA SOUTO MAIOR HENRIQUE. Projeto Línguas para a Terceira Idade (LETI). 2012. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.

24.
INGRID BEATRIZ GOMES DE ARAUJO. Línguas Estrangeiras para a Terceira Idade (LETI). 2012. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Alemão) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA. Orientador: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho.



Outras informações relevantes


- De 2005 a 2009 ministrei o curso preparatório para o Kleines Sprachdiplom no Instituto Goethe-Rio;

-Fui nomeado pelo Ministério de Educación, Cultura y Deporte da Espanha para presidir a banca examinadora dos exames DELE do Instituto Cervantes em maio de 2002, em Aschaffenburg, Alemanha.

- Aprovado em primeiro lugar no concurso para tradutor juramentado organizado pela Jucerja no estado dor Rio de Janeiro, em 2009.

- Fui um dos moderadores/organizadores da sessão "Landeskunde" do VIII. Congresso brasileiro de professores de alemão realizado de 27 a 29 de julho de 2011.

- Fui um dos moderadores/organizadores do VII. Congresso brasileiro e III latinoamericano de professores de alemão realizado de 21 a 25 de julho de 2008.

- Fui um dos moderadores/organizadores da sessão "Kunst, Musik und Theater im Unterricht"
 do VIII. Congresso brasileiro de professores de alemão realizado de 24 a 28 de julho de 2005.



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