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Andréia Bonho Borba Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU-UCS) da Universidade de Caxias do Sul, cuja proposta de pesquisa está inserida na linha de pesquisa "História e Filosofia da Educação". Licenciada em Filosofia pela mesma instituição. Desempenhou, entre 2009 e 2010, a função de bolsista de Iniciação Científica BIC/UCS, onde integrou a equipe de pesquisa do projeto "A ética na formação de professores". Seus interesses de pesquisa ligam-se às temáticas de filosofia e educação.
Possui experiência no ensino de Filosofia e Língua Inglesa para o ensino fundamental e médio.
Atualmente professora de Filosofia em curso pré-vestibular, representante discente da turma III do Mestrado em Educação, coordenadora geral do Laboratório de Estratégias para o Ensino de Filosofia (LEEF) e bolsista voluntária no Observatório de Educação Infâncias e Juventudes da UCS, coordenado pela prof. Dra. Nilda Stecanela.
Última
atualização do currículo em 23/12/2010
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/0107420971664414 |
Dados pessoais
| Nome | Andréia Bonho Borba |
| Nome em citações bibliográficas | BORBA, A. B. |
| Sexo | Feminino |
Formação acadêmica/Titulação
| 2010 | Mestrado em andamento em Educação
.
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. Título: Por um ensino de filosofia potencializador: uma proposta a partir do conceito nietzscheano de "vontade de potência", Orientador: Prof. Dr. EDvaldo Antônio Kuiava. Bolsista do(a): Universidade de Caxias do Sul ,UCS ,Brasil . Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. |
| 2000 - 2009 | Graduação em Filosofia - Licenciatura
.
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. Título: NIETZSCHE E RANCIÈRE: EMANCIPAÇÃO E POTENCIALIZAÇÃO NA RELAÇÃO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE FILOSOFIA. Orientador: Prof. Ms Vanderlei Carbonara. |
| 2002 interrompido | Graduação interrompida em 2005 em Educação Física
.
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. Ano de interrupção: 2005 |
| 2000 interrompido | Graduação interrompida em 2001 em Letras - Licenciatura
.
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. Ano de interrupção: 2001 |
Formação complementar
| 2010 - 2010 | Extensão universitária em Lei. e interp. de textos filos. em L. Grega II. (Carga
horária: 20h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2010 - 2010 | Palestra Um professor fala, um professor escreve?.
(Carga horária: 4h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2009 - 2009 | Extensão universitária em Lei. e Intrep. de textos filosóficos em L. Grega. (Carga
horária: 20h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2009 - 2009 | Didática de Ensino para Aulas de Inglês.
(Carga horária: 60h). Associação Brasileira de Educação a Distância. |
| 2009 - 2009 | Escola do hoje e do amanhã: Diversidade e Inclusão.
(Carga horária: 40h). EDIFICARE ESCOLA DE ENSINO MÉDIO. |
| 2008 - 2008 | Gestão Escolar.
(Carga horária: 80h). Associação Brasileira de Educação a Distância. |
| 2008 - 2008 | Challenging and fun learning in teen classes.
(Carga horária: 4h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2008 - 2008 | O uso das Tecnologias na Educação.
(Carga horária: 3h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2007 - 2007 | Extensão universitária em Produção Textual. (Carga
horária: 12h). FACULDADE ANGLO-AMERICANO DE CAXIAS DO SUL. |
| 2006 - 2006 | Aprender a Empreender.
(Carga horária: 16h). Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Rio Grande do Sul. |
| 2006 - 2006 | Iniciando um Pequeno Grande Negócio.
(Carga horária: 30h). Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Rio Grande do Sul. |
| 2006 - 2006 | Análise e Planejamento Financeiro.
(Carga horária: 15h). Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Rio Grande do Sul. |
| 2003 - 2003 | Extensão universitária em Evolução e Felicidade Integral do Ser Humano. (Carga
horária: 16h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2001 - 2001 | Ressignificando a Ação Educativa.
(Carga horária: 40h). EDIFICARE ESCOLA DE ENSINO MÉDIO. |
Atuação profissional
| Equilattero Pré-Vestibular, EQUILATTERO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4 |
| Outras informações | Professora de Filosofia. |
| Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Bolsista PPGEDU (Mestrado), Enquadramento Funcional: Bolsista Mestrado Educação, Carga horária: 20 |
| EDIFICARE ESCOLA DE ENSINO MÉDIO, EDIFICARE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2010 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 7 |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Razoavelmente Lê Bem. |
| Grego | Lê Pouco. |
| Alemão | Fala Pouco, Lê Pouco. |
| Francês | Lê Pouco. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | BORBA, A. B. ; KUIAVA, E. A. . A igualdade como ponto de partida para o alcance da autonomia e da emancipação. In: III SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: CONFLUÊNCIAS, 2009, Santa Maria, RS. III SENAFE: Vida Cultura e Diferença, 2009. |
| 2. | BORBA, A. B. . A inversão da lógica explicativa no ensino de filosofia. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: Racionalidade, diversidade e formação pedagógica, 2008, Passo Fundo, RS. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: Racionalidade, diversidade e formação pedagógica. Passo Fundo : Editora Universitaria de Passo Fundo, 2008. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | BORBA, A. B. . A educação moral em Kant. In: XVII ENCONTRO DE JOVENS PESQUISADORES, 2009, Caxias do Sul. XVII ENCONTRO DE JOVENS PESQUISADORES, 2009. |
| 2. |  BORBA, A. B. . Sobre a possibilidade do agir moral em Kant. In: XI Colóquio Kant da Unicamp: 1781: Kant diante dos problemas da razão teórica, 2009, CAMPINAS, SP.
XI Colóquio Kant da Unicamp, 2009. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | BORBA, A. B. . O Ensino de Filosofia e suas possibilidades de potencialização do educando - reflexões a partir de Nietzsche.
2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 2. | BORBA, A. B. . Do embrutecimento à emancipação: sobre o ensinar e o aprender filosofia.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | BORBA, A. B. . Sobre a possibilidade do agir moral em Kant.
2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | BORBA, A. B. ; KUIAVA, E. A. . A Educação Moral em Kant. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | BORBA, A. B. ; KUIAVA, E. A. . A igualdade como ponto de partida para o alcance da autonomia e da emancipação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | BORBA, A. B. . A Inversão da Lógica Explicativa no Ensino de Filosofia.
2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | BORBA, A. B. . Filosofia: o paradoxo de aprender e ensinar.
Caxias do Sul:
EDUCS, 2010 (Resenha). |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | BORBA, A. B. ; KICH, M. . O vendedor de Morcego Morto e a Máquina do Futuro: A Ética nas Questões Ambientais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| Demais trabalhos |
| 1. | BORBA, A. B. . Monitoria da disciplina: História da Filosofia Contemporânea. 2009 (Monitoria de Disciplina). |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Minicurso: Ensino da Filosofia no Ensino Médio no V Congresso Internacional de Filosofia e Educação. 2010. (Congresso). |
| 2. | V Cinfe - Congresso Internacional de Filosofia e Educação.Filosofia e Educação: Possibilidades e Impossibilidades. 2010. (Congresso). |
| 3. | Seminário de Filosofia: Estrutura e Ser. 2010. (Seminário). |
| 4. | Aula Inaugural "Dimensões históricas das relações de violência na escola: problematizando as tensões geracionais, raciais, de gênero e classe". 2010. (Outra). |
| 5. | III Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências (Senafe).A igualdade como ponto de partida para o alcance da autonomia e da emancipaçãp. 2009. (Seminário). |
| 6. | XVII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.A Educação Moral em Kant. 2009. (Encontro). |
| 7. | I Colóquio Sul Brasileiro de Ensino de Filosofia.Do embrutecimento à emancipação: sobre o ensinar e o aprender filosofia. 2009. (Outra). |
| 8. | I Colóquio Sul Brasileiro de Ensino de Filosofia. 2009. (Outra). |
| 9. | XI Colóquio Kant da Unicamp: 1781: Kant diante dos problemas da razão teórica.Sobre a possibilidade do agir moral em Kant. 2009. (Outra). |
| 10. | XI Colóquio Kant da Unicamp: 1781: Kant diante dos problemas da Razão Teórica. 2009. (Outra). |
| 11. | II Olimpíada de Filosofia do Rio Grande do Sul. 2009. (Outra). |
| 12. | III Seminário Sobre Filosofia e Educação: Racionalidade, Diversidade e Formação Pedagógica.A Inversão da Lógica Explicativa no Ensino de Filosofia. 2008. (Seminário). |
| 13. | III Seminário Sobre Filosofia e Educação: Racionalidade, Diversidade e Formação Pedagógica. 2008. (Seminário). |
| 14. | Congresso internacional de filosofia: debate de ideias e cidadania. 2008. (Simpósio). |
| 15. | Congresso interdisciplinar: O Mistério do Mal. 2006. (Congresso). |
| 16. | 48º Congresso da UNE - União Nacional de Estudantes. 2003. (Congresso). |
| 17. | Jornada Psicanálise e Literatura. 2000. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | BORBA, A. B. . III Olimpíada de Filosofia do rio Grande do Sul - Etapa Regional caxias do Sul. 2010. (Outro). |
Outras informações relevantes
Em 2009:
* Participação na "II Olimpíada de Filosofia do Rio Grande do Sul" - ocorrida na PUC/RS - e coordenação de uma mesa de debates com estudantes do Ensino Médio.
* Participação no "Fórum de Licenciaturas de Vacaria" promovido pela Universidade de Caxias do Sul (Campus Vacaria) através da realização de uma atividade na oficina sobre "Possibilidades para o Ensino de Filosofia" (detalhes em: http://filescola.blogspot.com/2009/10/pensando-o-homem-e-o-ambiente-partir-do.html).
* Organização e coordenação, no primeiro semestre de 2009, do projeto "Café Filosófico no Ensino Médio" (detalhes e fotos em http://filescola.blogspot.com/2009/06/cafe-filosofico-ensino-medio.html).
Aprovada no processo seletivo do curso de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educaçãol da Pontifícia Universidade Católica do rio Grande do Sul (2010).
Aprovada no processo seletivo do curso de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul (2010)..
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