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Daniele Moura da Silveira Graduada em Letras (Português e Literatura) pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro -UERJ. Possui experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira e Produção textual. Interessada nas áreas de: Análise de Discurso, Teoria literária e Literatura Comparada. Foi bolsista de Iniciação à Docência do Núcleo de Pesquisas Políticas que Produzem Educação (NUPPE/UERJ/CNPQ). Participando do Núcleo Interdisciplinar Resistência & Arte (NIRA/UERJ/CNPq) que articula, por meio do Laboratório de Imagem Cinema Paraíso e do Laboratório de Investigação Social (LIS), pesquisas e práticas no campo da política de comunicação, cultura e arte e processos de reprodução da desigualdade e novas estratégias de resistência. No NIRA desenvolveu um trabalho crítico acerca das políticas culturais e informacionais, políticas curriculares, políticas inclusivas e políticas de ação afirmativa. Atuando na linha de pesquisa Políticas da cognição e processos de formação. Participou,também, do Grupo de Estudos sobre Linguagem Oral Culta de São Gonçalo (GELOC-SG),que articula por meio do trabalho de campo junto as Instituições de Ensino da cidade registrar o uso oral dos professores que atuam nas redes publicas e privadas e dos alunos de graduação e de pós-graduação, na tentativa de identificar um padrão culto da modalidade oral de São Gonçalo.
Última
atualização do currículo em 12/01/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/8888194465690220 |
Dados pessoais
| Nome | Daniele Moura da Silveira |
| Nome em citações bibliográficas | MOURA, Daniele |
| Sexo | Feminino |
Formação acadêmica/Titulação
| 2005 - 2010 | Graduação em Português/ Literatura
.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro . |
Formação complementar
| 2009 - 2009 | Extensão universitária em Metodologia do Ensino Superior -. (Carga
horária: 8h). Fundação Getúlio Vargas. |
| 2009 - 2009 | Extensão universitária em Filosofia. (Carga
horária: 30h). Fundação Getúlio Vargas. |
| 2009 - 2009 | Extensão universitária em Metodologia da Pesquisa-Conhecimento,Saber e Ciênc. (Carga
horária: 8h). Fundação Getúlio Vargas. |
| 2008 - 2008 | Extensão universitária em Diagramação de Livros e Revistas. (Carga
horária: 8h). Faculdade de Formação de Professores da UERJ/FFP. |
| 2008 - 2008 | Extensão universitária em Dabates: Políticas e Práticas da Extensão na UERJ. Faculdade de Formação de Professores da UERJ. |
Atuação profissional
| Escola Municipal Mário Quintana, EMMQ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2011 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20 |
| PHD-JOÃO GABRIEL, PHD, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2011 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12 |
| Outras informações | Ministrar aulas em Língua Portuguesa para os alunos do 6º, 7º e 8º ano. |
| Curso Perspectiva, CP VEST, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - Atual | Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4 |
| Atividades |
| 03/2010 - Atual | Ensino, Pré-vestibular, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Literatura Brasileira |
| 03/2009 - Atual | Ensino, Pré-vestibular, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Português |
| Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2010 | Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Graduanda |
| Atividades |
| 03/2008 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento . |
|
Linhas de pesquisa Grupo de Estudos sobre Linguagem Oral Culta de São Gonçalo (GELOC-SG) |
| 07/2007 - 11/2010 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Formação de Professores da UERJ/FFP, . |
|
Projetos de pesquisa Argumentação e Estratégias Discursivas nos textos literários |
| 8/2008 - 12/2009 | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Formação de Professores da UERJ/FFP, . |
|
Linhas de pesquisa POLÍTICAS DA COGNIÇAO E PROCESSOS DE FORMAÇÃO |
| 10/2007 - 10/2008 | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Formação de Professores da UERJ/FFP, . |
|
Linhas de pesquisa Linhas de pesquisa Of icina da Preparação de Material Didático Para Aulas de Gramática (con)Textual |
| 3/2008 - 09/2008 | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Formação de Professores da UERJ/FFP, . |
|
Linhas de pesquisa PRÁTICAS DE ENSINO NA FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UERJ DE SÃO GONÇALO: NOSSA FORMAÇÃO E NOSSAS PRÁTICAS. |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Grupo de Estudos sobre Linguagem Oral Culta de São Gonçalo (GELOC-SG) |
| Objetivos: Descrição: Trabalho de campo junto as Instituições de Ensino de primeiro e segundo graus e de graduação da cidade, visando registrar o uso oral dos professores que atuam nas redes publicas e privadas e dos alunos de graduação e de pós-graduação, na tentativa de identificar um padrão culto da modalidade oral de São Gonçalo..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: José Mario Botelho - Coordenador.
.. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. |
| 2. | PRÁTICAS DE ENSINO NA FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UERJ DE SÃO GONÇALO: NOSSA FORMAÇÃO E NOSSAS PRÁTICAS. |
| Objetivos: Descrição: . Na realização de nossas atividades docentes na FFP/UERJ, defrontamo-nos com reflexões acerca das políticas públicas em educação e formação de professores, das práticas desenvolvidas pelos docentes da FFF, da vivência nas escolas do município de São Gonçalo no Estado do Rio de Janeiro e das demandas de nosso alunado, instigando-nos a buscar refletir sobre o que fazemos e o que pensamos sobre nosso fazer. Como uma ampliação das indagações iniciais, a presente proposta busca levantar os desafios teóricos e práticos que envolvem os cursos de Prática de Ensino I, II e III de nossa unidade acadêmica, descrever e analisar as práticas levadas a efeito nestas disciplinas, identificando pontos nevrálgicos e discutindo formas de enfrentar os dilemas , ouvindo para isto docentes e licenciandos, utilizando observação participante, entrevista e gravação em vídeo, instrumentos da pesquisa etnográfica aqui proposta. Os conceitos-chave necessários à realização do trabalho de campo e das análises requeridas pelo tema em questão serão tomados principalmente de contribuições de Morin, Paulo Freire, Tardif e Nóvoa. A perspectiva metodológica adotada, a etnografia, decorre da natureza do objeto do estudo, que reivindica, para a análise de espaços educativos, o contato próximo e prolongado do pesquisador com o contexto e os sujeitos investigados. Discutir e refletir em conjunto sobre formação de professores em uma unidade criada e pensada para este fim traz a possibilidade de constatação de práticas efetivas e de construção de conhecimentos sobre o que fazemos e como podemos melhor desenvolver nossos objetivos e anseios... Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. |
| 3. | POLÍTICAS DA COGNIÇAO E PROCESSOS DE FORMAÇÃO |
| Objetivos: Os projetos da linha têm por objetivo: a) analisar a emergência de novas concepções sobre a produção do conhecimento e suas incidências nos processos de formação; as relações entre pesquisa, aprendizagem de adultos e experiência na formação de professores; as implicações entre políticas cognitivas e o exercício docente; b) desenvolver experiências formativas referenciadas na análise dos meios e produtos audiovisuais, a partir do estudo de seus conteúdos e seus diversos códigos comunicacionais.. |
| 4. | Linhas de pesquisa Of icina da Preparação de Material Didático Para Aulas de Gramática (con)Textual |
| Objetivos: A Oficina, que se compõe de 5 (cinco) alunos-bolsistas Faperj, foi criada para abrigar os alunos cotistas e objetiva preparar um material didático para as aulas que esses futuros professores ministrarão. Atualmente, as atividades se limitam ao estudo comparativo das Gramáticas atuais e a uma seleção dos assuntos desenvolvidos nelas.. .. |
Membro de corpo editorial
| 2008 - Atual | Periódico: Língua & Educação |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. |
Idiomas
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Italiano | Compreende Razoavelmente Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | MOURA, Daniele . Dois Irmãos: Romance contemporâneo e Diálogos Regionalistas em Milton Hatoum. Revista Litteris , v. 7, p. 4º--, 2011. |
| 2. | MOURA, Daniele . Narrativas fantástica: estratégias discursivas no conto o Ganto Negro de Edgar Allan Poe. Linguasagem.Revista Eletrônica de popularização cientifica em ciencias da linguagem, v. 12, p. 2º, 2010. |
| 3. | MOURA, Daniele ; FRANCO, M. M. . Narrativas Fantasticas: estratégias discursivas no conto Gato Negro de Edgar Alan Poe. Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro), v. 13, p. 85-95, 2010. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | MOURA, Daniele . ATOS DE CORAGEM. Revista Linguasagem (DL) UFSCAR, 08 jul. 2011. |
| 2. | MOURA, Daniele . Epifania no Elevador. Labirinto Literário, p. 48 - 48, 11 abr. 2011. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | MOURA, Daniele ; VASCONCELOS, Marcele.T ; SILVA, M. B. ; SILVEIRA, N. M. ; VASCONCELOS,Adriana.T . A linguagem não-verbal e a construção de sentido nas histórias em quadrinhos. In: III SEMINÁRIO FFP PARA TODOS, 2009, São Gonçalo. III Seminário FFP Para Todos São Gonçalo, 2009. |
| 2. |  MOURA, Daniele . Narrativas Fantásticas: Estruturas discursivas no conto de Edgar Allan Poe. In: XIII CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA, 2009, Rio de Janeiro.
XIII CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA, 2009. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | MOURA, Daniele . A linguagem não-verbal e a construção de sentido nas histórias em quadrinhos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 2. | MOURA, Daniele ; SILVA, M. B. ; MARTINS, Michele. S . A linguagem nos chats: aspectos da linguagem verbal e não-verbal.
2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 3. | MOURA, Daniele ; AZEVEDO, M. M. ; FRANCO, M. M. . Mapas & pegadas na análise do ingresso dos estudantes cotistas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro de 2003 a 2009: Apontamentos para a pesquisa.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 4. | MOURA, Daniele ; SILVA, M. B. ; SILVEIRA, N. M. . O implícito e a construção de sentido- o dito e o não dito nas historias em quadrinhos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 5. | MOURA, Daniele . Práticas de ensino na Faculdade de Fromação de Professores na Uerj de São Gonçalo.
2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 6. | MOURA, Daniele ; FRANCO, M. M. ; AZEVEDO, M. M. . INTERTÍCIOS FORMATIVOS: A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E O LABORATÓRIO AUDIOVISUAL CINEMA PARAÍSO.
2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | JORNADA DE ECDÓTICA. 2010. (Outra). |
| 2. | II Encontro Articualando a Universidade e a Escola basica no leste Fluminense. 2009. (Encontro). |
| 3. | III congresso de Letras da UERJ- São Gonçalo. 2006. (Congresso). |
| 4. | I Simpósio:" Nos vieis da Leitura e da Escrita, uma educação voltada para cidadania". 2005. (Simpósio). |
| 5. | Semana de Letras- Língua, Literatura e outras artes pelas letras em Ação. 2005. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | MOURA, Daniele . Seminário- Violência moral e inclusão : Desafios Contemporâneos. 2009. (Outro). |
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