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Priscila Rodrigues Gazire Possui graduação em Matemática, licenciatura plena pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (2005), graduação em Engenharia de Controle e Automação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2001) e mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2009). Atualmente é professora da Escola Politécnica de Minas Gerais onde leciona máquinas elétricas.
Última
atualização do currículo em 16/04/2009
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Dados pessoais
| Nome | Priscila Rodrigues Gazire |
| Nome em citações bibliográficas | GAZIRE, P. R. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Escola Politécnica d eMinas Gerais, CTP. Rua Delegado Gilberto Silva Porto,817 Nova Gameleira 30510-220 - Belo Horizonte, MG - Brasil Telefone: (31) 33340278 |
Formação acadêmica/Titulação
| 2006 - 2009 | Mestrado em Educacao
.
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil. Título: A inserção curricular do computador na formação inicial do professor de Matemática: o que revelam estudantes de uma licenciatura, Ano de Obtenção: 2009. Orientador:  Simão Pedro Pinto Marinho.
Palavras-chave: computador na educação; formação inicial do professor; educação matemática. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação. |
| 2002 - 2003 | Especialização em Informática na educação
.
(Carga Horária: 375h). Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil. |
| 2002 - 2005 | Graduação em Matemática, licenciatura plena
.
Centro Universitário de Belo Horizonte, UNI-BH, Brasil. |
| 1997 - 2001 | Graduação em Engenharia de Controle e Automação
.
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil. |
Atuação profissional
| Escola Politécnica d eMinas Gerais, POLIMIG, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2006 | Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 9 |
| Outras informações | Lecionei máquinas elétrica teórica e prática no período anterior. |
| Atividades |
| 02/2006 - 07/2006 | Ensino, Nível: Outro. |
| Disciplinas ministradas Máquinas elétricas teórica e prática, sendo que o conteúdo da teoria era transformadores e da prática era transformadores e motores. |
| Escola Politécnica de Minas Gerais, POLIMIG, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - Atual | Vínculo: Contrato por tempo determinado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4 |
| Outras informações | Leciono nos cursos técnicos de mecatrônica, laboratório de eletricidade básica, e eletrotécnica, máquinas elétricas. |
| Atividades |
| 08/2006 - Atual | Ensino, Nível: Outro. |
| Disciplinas ministradas Para o curso de eletrotécnica, leciono máquinas elétricas com o conteúdo voltado para os princípios do transformador e, para o curso de mecatrônica, leciono laboratório de eltricidade básica. |
| Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - Atual | Vínculo: Mestranda, Enquadramento Funcional: Aluna, Carga horária: 20 |
| Outras informações | O curso do mestrado em educação teve início em março/2006 e possui previsão de término em 03/2008. |
| Atividades |
| 03/2006 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Educação. |
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Linhas de pesquisa Educação Escolar: Políticas e Práticas Curriculares, Cotidiano e Cultura |
| 03/2006 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Educação. |
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Projetos de pesquisa Avaliação da aprendizagem metemática no ensino online |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Educação Escolar: Políticas e Práticas Curriculares, Cotidiano e Cultura |
| Objetivos: Estudar e pesquisar: estratégias para a inserção curricular das tecnologias digitais na educação básica e no ensino superior, com destaque nas formações inicial e continuada dos professores; os ambientes virtuais de aprendizagem como mediação pedagógica frente aos recursos das tecnologias digitais; práticas e saberes docentes para uma contemporânea que envolve o uso de mídia e tecnologiais digitais.
. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. Setores de atividade: Formação permanente e outras atividades de ensino, inclusive educação à distância e educação especial. Palavras-chave: Ensino online; Formação docente; Tecnologia Digital. |
Áreas de atuação
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
Simão Pedro Pinto Marinho ; Wolney Lobato ; GAZIRE, P. R. . O computador na formação inicial de professores: ausência ou uso insuficiente. É o que revelam alunos de licenciaturas..
2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Escola. gestão e tecnologia. 2007. (Seminário). |
| 2. | VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007. (Encontro). |
| 3. | VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Ambientes Virtuais de Aprendizagem Venturas e desventuras de ensinar e aprender online. 2007. (Encontro). |
| 4. | Computadores na educação: aprendizagem com a criação e a utilização de simulações. 2006. (Seminário). |
| 5. | Computadores na educação: aprendizagem com a criação e a utilização de simulações. 2006. (Seminário). |
| 6. | IV Colóquio de Pesquisa. 2006. (Outra). |
| 7. | I Encontro de Educação Básica e Superior da Região Metropolitana de Belo Horizonte. 2004. (Encontro). |
| 8. | II Jornada Acadêmica do Curso de Matemática. 2004. (Outra). |
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