Enrique Huelva Unternbäumen

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  • Última atualização do currículo em 09/03/2018


Enrique Huelva Unternbäumen possui mestrado em Filologia Germânica, Filologia Hispânica e História e doutorado em Linguística pela Universidade de Bielefeld (Alemanha), onde atuou como professor de Filologia Hispânica entre 1997-2002. Desde 2002 está vinculado ao Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução da UnB, ministrando aulas no curso de graduação em Letras (Licenciatura em Língua Espanhola e Literatura Espanhola e Hispano-americana) e no Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada. Sua produção acadêmica está relacionada especialmente ao estudo do vínculo entre gramática e cognição, dos processos de gramaticalização (especialmente nas línguas românicas) e do processo de ensino-aprendizagem de línguas. Na UnB, foi Coordenador dos Cursos de Graduação, Chefe do Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Vice-diretor do Instituto de Letras, Coordenador do Núcleo de Recursos e Estudos Hispânicos, Coordenador do Núcleo Instituto Confúcio e Diretor do Instituto de Letras. Atualmente é Vice-reitor da Universidade de Brasília. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Enrique Huelva Unternbäumen
Nome em citações bibliográficas
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de Brasília, Instituto de Letras.
Campus Darcy Ribeiro
Asa Norte
70910-900 - Brasilia, DF - Brasil
Telefone: (061) 33072356
Ramal: 207


Formação acadêmica/titulação


1997 - 2002
Doutorado em Linguistik.
Bielefeld University, U.B., Alemanha.
Título: Von image-schemas zu syntaktischen Schemata. Eine Studie zu der Emergenz, zur kognitiven Repräsentation und zum prozeduralen Charakters syntaktischen Wissens, Ano de obtenção: 2002.
Orientador: Prof. Dr. Reinhard bMeyer-Hermann.
Palavras-chave: Gramática cognitiva.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
1994 - 1996
Mestrado em DaF.
Universität Bielefeld, UNI-BIE, Alemanha.
Título: Representation und Vermittlung von Lebensweltstrukturen der Zielkultur anhand narrativer Darstellungen,Ano de Obtenção: 1996.
Orientador: Prof. Dr. Reinhard Schmitd.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação Superior.




Atuação Profissional



Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2014 - Atual
Direção e administração, Instituto de Letras, .

Cargo ou função
Diretor de Unidade.
07/2010 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Letras, Instituto de Letras.

Atividade realizada
Vice-Coordenador do Nucldeo Recursos e Estudos Hipánicos (NUREH) - do Instituto de Letras (convênio FUB-Embaixadad da Espanha FUB. n. 7683)..
01/2007 - Atual
Direção e administração, Instituto de Letras, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
03/2003 - Atual
Direção e administração, .

Cargo ou função
Representante da Área de Espanhol do Departamenteo de Línguas Estrangeiras e Tradução.
03/2003 - Atual
Direção e administração, Instituto de Letras, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
03/2003 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras, .

Cargo ou função
Membro do Conselho do Instituto de Letras.
03/2003 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras, .

Cargo ou função
Membro da Congregação de Carreira do Instituto de Letras.
03/2003 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
Conselheiro do Instituto de Letras no CEPE.
01/2003 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Letras, .

07/2002 - Atual
Ensino, Letras Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Análise de Textos em Espanhol
Gramática comparada Espanhol-Português
Teoria e Prática do Espanhol Oral e Escrito 3
Teoria e Prática do Espanhol Oral e Escrito 2
07/2002 - Atual
Ensino, Linguistica Aplicada, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Metodologia de Investigação em Lingüística Aplicada
Bilingüismo
Teorias Lingüísticas e Ensino de Línguas
Língua e Cultura

Universität Bielefeld, UNI-BIE, Alemanha.
Vínculo institucional

1997 - 2002
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Wissenschaftlicher Mitarbeiter (C1), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/1997 - 6/2002
Ensino, Romanistica, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Introducción a la teoría y práctica de la traducción
Capítulos de la Nueva Gramática de la Real Academia de la Lengua Española
Sintaxe do espanhol falado
Contato Lingüístico na Ibero-romania.
Fraseologia do espanhol
Pragmática do espanhol.
Sociolingüística do catalão
Sintaxe do catalão
01/1997 - 6/2001
Ensino, Spanien- und Lateinamerikastudien, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Análisis Conversacional
Fraseologia do espanhol
Pragmática do espanhol
Historia de la lengua española: desde sus inicios hasta Nebrija


Linhas de pesquisa


1.
Aquisição de línguas. Língua, Cultura e Cognição.

Objetivo: O objetivo da linha reside em analisar os tipos de inter-relação entre língua, cultura e cognição (estrutura conceitual) e as suas consequências para processos de aquisição/aprendzagem de línguas estrangeiras/segundas, assim como, de um modo mais geral, em situações de contacto lingüístico..
Palavras-chave: Relação entre língua, cognição e cultura.; Factores cognitivos da aquisição..


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
A RELAÇÃO ENTRE GRAMÁTICA E CONCEITUALIZAÇÃO: ABORDAGENS TEÓRICAS ATUAIS E DESAFIOS FUTUROS
Descrição: O presente projeto de pesquisa propõe analisar criticamente a modelagem da relação entre gramática e conceitualização na teoria gramatical atual, assim como a consistência teórica das arquiteturas propostas quanto à aplicabilidade empírica e às implicações teóricas em outras áreas da Linguística. Pretende-se dedicar atenção especial ao contraste entre arquiteturas elaboradas na Gramática Cognitiva/Gramática de Construções (GC) e na Gramática Gerativa (GG), por representarem paradigmas teóricos que, em muitos casos, se posicionam dicotomicamente com relação aos principais parâmetros que norteiem a reflexão sobre a relação gramática ? estrutura conceitual. A comparação se levará a cabo mediante a aplicação das distintas arquiteturas à análise do mesmo fenômeno gramatical, qual seja, a representação sintática dos argumentos de predicados em construções com dois ou três argumentos, objetivando, assim, a identificação do potencial analítico, bem como de limitações descritivas e/ou explicativas e de incongruências teóricas internas a cada arcabouço teórico, além de convergências possíveis entre as teorias. Esse procedimento constituirá o ponto de partida para a elaboração de novas propostas de modelagem da relação entre gramática e estrutura conceitual. Ao optar por um aspecto essencial da discussão gramatical atual como foco principal de reflexão, o projeto proposto visa contribuir para o fortalecimento da teorização gramatical no Brasil..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (3) .
Integrantes: Enrique Huelva Unternbäumen - Coordenador / Rozana Reigota Naves - Integrante / Paula Guedes Baron - Integrante / Letícia da Cunha Silva - Integrante / Bruno Pilastre de Souza Silva Dias - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2009 - Atual
MODELOS DE ENTONACIÓN DEL ESPAÑOL Y EL PORTUGUÉS PARA LA ENSEÑANZA DE LENGUAS
Descrição: La enseñanza del español como lengua extranjera (E/LE) en Brasil es un reto que también debe afrontar la comunidad científica y académica de nuestro país. En nuestro proyecto nos planteamos abordar uno de los temas menos trabajados en el área: la enseñanza de la pronunciación y, en concreto, la entonación como factor clave de la pronunciación. Con los resultados de nuestra investigación pretendemos elaborar una serie de orientaciones didácticas que permitan optimizar la enseñanza de la pronunciación del español en Brasil y de abrir la descripción de la entonación de nuestro idioma a otras variedades de habla iberoamericanas prestigiosas (como el español caribeño, como un primer paso). Hemos previsto la elaboración de diversos artículos científicos que den difusión tanto a la investigación en sí (el primer año) como a sus resultados (el segundo año), y su publicación en revistas internacionales; también, la publicación del informe final de la investigación, con el formato de un libro coeditado por las universidades de Brasilia y Barcelona. Esperamos poder complementar estos medios de difusión con la formación de profesores de español para brasileños, tanto en España como en Brasil. Por otra parte, nuestro equipo de investigación lleva más de quince años produciendo doctrina sobre didáctica de la pronunciación y análisis de la entonación. Con este proyecto, además, pretendemos ofrecer nuestros protocolos y nuestra metodología a los colegas iberoamericanos que nos han pedido nuestra colaboración para poner en marcha grupos de trabajo en nuestra área. Además, pues, de los propios resultados de la investigación concreta planteada en este proyecto, creemos que es prioritaria la creación de grupos de investigación autónomos, formados en las metodologías y en los planteamientos teóricos que hemos desarrollado en nuestro centro: ofrecerlos y difundirlos a nuestros colegas iberoamericanos creemos que es un deber insoslayable..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Enrique Huelva Unternbäumen - Coordenador / Francisco José Cantero Serena - Integrante.Financiador(es): Ministerio de Asuntos Exteriores y de Coperación (ESP) - Cooperação.
2007 - Atual
Roteiros culturais (cultural scripts) em processos de aquisição/aprendizagem de línguas.
Descrição: O presente projeto tem como objetivo geral contribuir para uma descrição contrastiva e sistemática de roteiros culturais (cultural scripts) e de estruturas conceituais subjacentes aos mesmos, assim como de refletir sobre aspectos relacionados com a sua aquisição/aprendizagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Enrique Huelva Unternbäumen - Coordenador.
2002 - Atual
Participação no projeto internacional de pesquisa CamTip: Aspects of typological change. The case of the andalusian Spanish and brasilian Portuguese, Universidade de Bielefeld, República Federal da Alemanha.
Descrição: The CamTip project investigates aspects of typological change in some romance languages. The main interest lies on andalusian Spanish and brasilian Portuguese..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Enrique Huelva Unternbäumen - Coordenador / Reinhart MeyerHermann - Integrante / Daniel Storbeck - Integrante.Financiador(es): Deutscher Akademischer Austauschdienst - Outra.
Número de produções C, T & A: 2
1998 - 2000
Pesquisador do Ministério de Ciência e Cultura de Düsseldorf (R.F.A.) no projeto Laie-Experte Interaktion (Universidade de Bielefeld e Universidade Federal de Goiás). Financiamento do Estado Alemão
Descrição: Constituição de um corpus do português falado na Região Centro-Oeste..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (3) .
Integrantes: Enrique Huelva Unternbäumen - Coordenador / Reinhart MeyerHermann - Integrante.Financiador(es): Bundesministeriur fur Bildung und Forschung - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3


Projetos de extensão


2016 - 2017
Avaliação do desempenho em língua portuguesa no ensino médio.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (90) .
Integrantes: Enrique Huelva Unternbäumen - Coordenador / Rozana Reigota Naves - Integrante.
2015 - 2016
Avaliação de desempenho em língua portuguesa no ensino médio
Descrição: Curso de capacitação para corretores de provas no simulado do ENEM, em colaboração som a Secretaria de Educação do Distrito Federal e o CESPE/CEBRASPE..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (90) .
Integrantes: Enrique Huelva Unternbäumen - Integrante / Rozana Reigota Naves - Coordenador.
2012 - 2013
? Espanhol Corporativo Iniciante
Descrição: Curso de Extensão.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2013
? Preparatório para Exames de Proficiência em Línguas Estrangeiras (DELF)
Descrição: Curso de Extensão.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2013
? Chinês Mandarim Corporativo Superior
Descrição: Curso de extensâo.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2013
? Chinês Mandarim Corporativo Intermediário
Descrição: Curso de extensâo.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2013
? Inglês Corporativo Conversação 3
Descrição: Curso de Extensão.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2013
? Chinês Mandarim Corporativo Avançado
Descrição: Curso de extensâo.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2013
? Espanhol Corporativo Avançado
Descrição: Curso de Extensão.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2013
? Francês Corporativo Avançado
Descrição: Curso de Extensão.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2013
? Espanhol Corporativo Básico 2
Descrição: Curso de extensão.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2013
Espanhol Corporativo Básico 1
Descrição: Curso de Extensão.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2012
? Espanhol Corporativo Avançado
Descrição: Curso de Extensão.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2012
? Espanhol Corporativo Superior
Descrição: Curso de Extensão.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2012
? Espanhol Corporativo Iniciante
Descrição: Curso de extensão.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2012
? Espanhol Corporativo Superior
Descrição: Curso de Extensão.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2012
? Espanhol Corporativo Conversação
Descrição: Curso de Extensão.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2012
? Espanhol Corporativo Intermediário
Descrição: Curso de Extensão.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2012
? Espanhol Corporativo Elementar
Descrição: Curso de Extensão.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2012
? Espanhol Corporativo Intermediário 1
Descrição: Curso de extensão.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2007 - Atual
Periódico: Horizontes em Lingüística Aplicada


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.


Idiomas


Alemão
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Catalão
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Coreano
Fala Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2014
Paraninfo da turma de espanhol 2014/1, UnB.
2014
Professor homenageado da turma de espanhol 2014-2, UnB.
2014
Diploma "Maximus Cultus" da Academia Internacional de Cultura-AIC, Academia Internacional de Cultura-AIC.
2013
Paraninfo da turma de Letras Espanhol, Universidade de Brasília.
2009
Professor homenageado na formatura de Letras-Espanhol 2/2009., UnB.
2002
Melhor Tese de Doutorado em Lingüística de 2002 do Estado Federal de Nord-Rheinwestfalen, da República Federal da Alemanha, concedido pelo Westfälisch-Lippische Universitäts-Gesellschaft, com o trabal, Westfälisch-Lippische Universitäts-Gesellschaft (RFA).


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:4
Total de citações:4
Huelva Unternbaumen, Enrique.  Data: 01/08/2010

Artigos completos publicados em periódicos

1.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE2018HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; LEITAO, A. ; MIDON, I. ; SANTOS, P. T. ; SILVA NETO, V. S. ; ARAUJO, E. C. . A CONSTRUÇÃO METAFÓRICA E METONÍMICA DO SIGNO EM LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA: UMA ANÁLISE COGNITIVO-CULTURAL. Revista de Letras, v. 36, p. 7-20, 2018.

2.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2017UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA. The codification of intersubjectivity in the diachronic change AD locative > A(D) indirect object in Spanish. Phenomenology and the Cognitive Sciences, v. 16, p. 107-131, 2017.

3.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE2016HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Metáfora, metonimia y blending en construcciones ditransitivas del kamaiurá. Revista Brasileira de Linguística Antropológica, v. 7, p. 79-100, 2016.

4.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2016UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA. Hacia una definición de lo -inter- de la interacción comunicativa intercultural. Revista Linguística (Online), v. 32, p. 95-101, 2016.

5.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE2016HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. La intersubjetividad y su codificación gramatical: hacia una visión fenomenológica de la gramática. Contextos (Santiago), v. 33, p. 47-58, 2016.

6.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE2015 HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. From primary metaphors to the complex semantic pole of grammatical constructions. Language and Cognition, v. 7, p. 68-97, 2015.

7.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE2014 HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. NIVELES DE INTERSUBJETIVIDAD Y CONCEPTUALIZACIÓN GRAMATICAL: EL CASO DEL CAMBIO SEMÁNTICO DE LA PREPOSICIÓN ANTE. RLA-REV LINGUIST TEO, v. 52, p. 65-87, 2014.

8.
UNTERNBÄUMEN, E. H.2013UNTERNBÄUMEN, E. H.. Construcciones causativas con la preposición ante en la lengua española. Zeitschrift fuer Romanische Philologie, v. 129, p. 673-701, 2013.

9.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE2013HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. La intersubjetividad en la semántica de algunos marcadores de evidencia. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Impresso), v. 29, p. 179-202, 2013.

10.
Huelva Unternbaumen, Enrique2012Huelva Unternbaumen, Enrique. Semantic Extension in Grammaticalization as a Double-Scope Integration Process: The Case of the Ditransitive Construction with para in Brazilian Portuguese. Studies in Hispanic and Lusophone linguistics, v. 5, p. 27-70, 2012.

11.
Huelva Unternbaumen, Enrique2012Huelva Unternbaumen, Enrique. Cómo hacer palabras con cosas haciendo cosas con palabras: acerca de la experienciación y conceptualización de actos de habla.. Language Design (Cessou em 200u), v. 13, p. 29-72, 2012.

12.
UNTERNBÄUMEN, E. H.2011UNTERNBÄUMEN, E. H.; Nunes Araújo, Ana Carolina . Um estudo acerca dos cursos de formação de professores de língua estrangeira e o paradigma contemporâneo. Horizontes (UnB), v. 9, p. 80-101, 2011.

13.
Lopes Campos, L.C.2011Lopes Campos, L.C. ; CARVALHO, F. S. ; Huelva Unternbaumen, Enrique ; Machado de Oliveira, Adriana . VARIABILIDAD METAFÓRICA: DIMENSIONES UNIVERSALES VERSUS PARTICULARES DE LA METÁFORA CONCEPTUAL. Contextos (Santiago), v. 25, p. 67-74, 2011.

14.
Huelva Unternbaumen, Enrique2011 Huelva Unternbaumen, Enrique. Esquemas imaginísticos y la base perceptiva de la gramática. Hacia una (re-)lectura fenomenológica.. Lingüistica (Madrid), v. 26, p. 55-77, 2011.

15.
VIGATA, H. S.2011VIGATA, H. S. ; FERNANDEZ, Y. R. ; Huelva Unternbaumen, Enrique . Polidez no Brasil e na Espanha: um estudo de caso comparativo.. Horizontes (UnB), v. 9, p. 185-205, 2011.

16.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2010UNTERNBÄUMEN, E. H.; ESCALANTE, A. . Roteiros culturais: modelo teórico na abordagem de conteúdos socioculturais no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. Horizontes (UnB), v. 7, p. 1-11, 2010.

17.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2010UNTERNBÄUMEN, E. H.. El mapa semántico de la construcción ditransitiva con para en el Portugués Brasileño. Zeitschrift fuer Romanische Philologie, v. 126, p. 115-133, 2010.

18.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2010UNTERNBÄUMEN, E. H.. The Complex Domain Matrix of Ditransitive Constructions. Constructions, v. 1/2010, p. 1-9, 2010.

19.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2010UNTERNBÄUMEN, E. H.. La complejidad semántica de construcciones gramaticales.. Revista Intercâmbio dos Congressos Internacionais de Humanidades (UnB), v. XII, p. 1-16, 2010.

20.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2010UNTERNBÄUMEN, E. H.. Da que pensar: sobre algunas construcciones causales con el verbo dar en la lengua espanola. Journal of Iberian and Latin American Studies (Abingdon. Print), v. 16, p. 143-171, 2010.

21.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2009UNTERNBÄUMEN, E. H.. La conexión ilocutiva con "porque" en el español hablado.. Contextos (Santiago), v. 21, p. 177-184, 2009.

22.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2008UNTERNBÄUMEN, E. H.. Integración conceptual (blending) en el proceso de gramaticalización de construcciones nominales cuantificativas en español. Studies in Hispanic and Lusophone linguistics, v. 1, p. 55-104, 2008.

23.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2008UNTERNBÄUMEN, E. H.. Metáfora Conceitual e Blending na Construção do Ciberspace.. Revista Intercâmbio dos Congressos Internacionais de Humanidades (UnB), v. 2008, p. 6, 2008.

24.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2007UNTERNBÄUMEN, E. H.. Metáfora cognitiva y blending en el proceso de gramaticalización de construcciones nominales cuantificativas del español. Metaphorik, Alemanha, v. 11, p. 1-43, 2007.

25.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2007UNTERNBÄUMEN, E. H.. La Lingüística Aplicada como ciencia empírica. Contextos (Santiago), v. 17, p. 119-122, 2007.

26.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2006UNTERNBÄUMEN, E. H.. Die Irreversibilität der Grammatikalisierung: Überlegungen aus der Sicht des Sprechers (The irreversibility of grammaticalization: Thoughts from a speaker oriented perspective).. Philologie Im Netz Phin, Berlim (Alemanha), v. 37, n.1, p. 33-48, 2006.

27.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2005UNTERNBÄUMEN, E. H.. Sprechaktbezogene kausale Satzverknüpfung mit porque im gesprochenen Spanisch. Zeitschrift fuer Romanische Philologie, Tübingen (RFA), v. 121, n.1, p. 84-107, 2005.

28.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2005UNTERNBÄUMEN, E. H.. Zur semantischen Basis der Numerusdistinktion im gesprochenen Portugiesisch Brasiliens. Linguistik Online, v. 25, n.4, p. 25-45, 2005.

29.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA2004UNTERNBÄUMEN, E. H.. Vorbereitende Bedingungen von Sprechakten und mentale Räume. Linguistik Online, Frankfurt O. (RFA), v. 18, n.1, p. 145-162, 2004.

30.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA1999UNTERNBÄUMEN, E. H.. Semantik: Sprache und Denken. Zeitschrift fuer Romanische Philologie, Tübingen (RFA), v. 115, n.2, p. 333-338, 1999.

31.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA1998UNTERNBÄUMEN, E. H.. La teoría de los actos de habla de Alston como base teórica para el desarrollo de una semántica del diálogo. Signótica, Goiânia, v. 10, n.1, p. 45-67, 1998.

32.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA1997UNTERNBÄUMEN, E. H.. Abstraktionsgrad der grammatikalischen Beschreibung und Aufbau der Lernergrammatik. Info DaF. Informationen Deutsch als Fremdsprache, Bonn (RFA), v. 24, n.1, p. 25-50, 1997.

33.
Huelva Unternbaumen, Enrique1997Huelva Unternbaumen, Enrique. Rezension zu "Zeichetheorie. Zu einer Theorie semiotischen Wissens", von Rudi Keller.. Info DaF. Informationen Deutsch als Fremdsprache, v. 24, p. 716-719, 1997.

34.
UNTERNBÄUMEN, E. H.;Huelva Unternbaumen, Enrique;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA1994UNTERNBÄUMEN, E. H.. Kunst und Logos: Ernesto Grassis Ästhetik als Vermittlung zwischen deutscher und italienischer Philosophie. Widerspruch (München), München (RFA), v. 26, n.1, p. 57-69, 1994.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; Cantero Serena, Francisco José (Org.) . Modelos de entonación del español y del portugués en la enseñanza de lenguas.. 1. ed. Barcelona: PHONICA, 2017. v. 13. 81p .

2.
Pérez Laborde, E. (Org.) ; HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE (Org.) ; NAVES, R. R. (Org.) . Interculturalidade e patrimônio em contextos latino-americanos. 1. ed. Campinas: Pontes, 2016. v. 1. 400p .

3.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Culura y Competencia Sociocultural en la Enseñanza del Español como LE. 1. ed. Brasilia: MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE (ESPAÑA), 2015. v. 1.

4.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Intersubjetividad y Gramática Aspectos de una Gramática Fenomenológica.. 1. ed. Frankfurt am Main & New York: Peter Lang, 2014. v. 1. 112p .

5.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Intersubjetividad y Gramática Aspectos de una Gramática Fenomenológica.. 1. ed. Frankfurt am Main & New York: Peter Lang, 2014. v. 1. 112p .

6.
UNTERNBÄUMEN, E. H.; CYNTRAO, S. H. (Org.) . Memória e perspectivas: 50 anos de letras da Universidade de Brasília (1962-2012). 1. ed. Brasília: Editora TEL, 2013. v. 1. 215p .

7.
Pérez Laborde, E. (Org.) ; NUTO, J. V. C. (Org.) ; CYNTRAO, S. H. (Org.) ; Huelva Unternbaumen, Enrique (Org.) . Identidades em contato.. 1. ed. Campinas: Pontes, 2011. v. 1. 370p .

8.
Huelva Unternbaumen, Enrique; ALVAREZ, M. L. O. (Org.) . Uma (re)visão da teoria e da pesquisa fraseológicas.. 1. ed. Campinas: Pontes, 2011. v. 1. 323p .

9.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Von image-schemas zu syntaktischen Schemata. Eine Studie zu der Emergenz syntaktischen Wissens. 1. ed. Saarbrücken: Suedwestdeutscher Verlag, 2009. v. 1. 336p .

10.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Von image-schemas? zu syntaktischen Schemata: eine Studie zu der Emergenz, zur kognitiven Repräsentation und zum prozeduralen Charakter syntaktischen Wissens.. 1. ed. Bielefeld: Bieson, 2002. v. 1. 321p .

Capítulos de livros publicados
1.
Pérez Laborde, E. ; HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE ; NAVES, R. R. . Apresentação (Livro: Interculturalidade e patrimônio em contextos latino-americanos). In: Elga Pérez Laborde; Enrique Huelva Unternbäumen; Rozana Reigota Naves. (Org.). Interculturalidade e patrimônio em contextos latino-americanos. 1ed.Camoinas: Pòntes, 2016, v. 1, p. 7-16.

2.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; LEITAO, A. ; BARBOSA, L. ; MIDON, I. . A metáfora da vida na visão do brasileiro: uma análise cognitiva-cultural. In: Ariadne Domingues Almeida; Elisângela Santana Santos. (Org.). Linguagens e Cognição. 1ed.Salvador, Bahía: EDUFBA, 2016, v. 1, p. 143-153.

3.
Huelva Unternbaumen, Enrique; LEITE, M. A. ; ROTCHES, D. F. . Melodías para preguntar en portugués y en castellano. Un análisis contrastivo. In: Adrián Cabedo Nebot. (Org.). PERSPECTIVAS ACTUALES EN EL AANÁLISIS FÓNICO DEL HABLA: TRADICIÓN Y AVANCES EN LA FONÉTICA EXPERIMENTAL. 1ed.Valencia (Espanha): Normas, 2015, v. 7, p. 23-34.

4.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. O que seria?. In: Sylvia Cyntrão. (Org.). Chico Buarque, sinal aberto!. 1ed.Rio de Janeiro: 7 Letras, 2015, v. 1, p. 9-10.

5.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Pragmafraseología: aspectos de una teoría del uso de unidades fraseológicas. In: Rosemeire Selma Monteiro-Platin. (Org.). Certas palavras o vento não leva. Homenagem ao professor Antonio Pamies Bertrán.. 1ed.Fortaleza: Parole, 2015, v. 1, p. 137-148.

6.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Construcciones causales con ANTE en la lengua española. In: Elga Pérez Laborde; Maria Luisa Ortiz Álvarez. (Org.). O poder da comunicação em contextos latino-americanos. 1ed.Campinas: Pontes, 2015, v. 1, p. 259-293.

7.
UNTERNBÄUMEN, E. H.; CYNTRAO, S. H. . Memória e perspectivas: 50 anos de letras da Universidade de Brasília: Apresentação.. In: Sylvia Helena Cyntrão; Enrique Huelva Unternbäumen. (Org.). Memória e perspectivas: 50 anos de letras da Universidade de Brasília (1962-2012). 1ed.Brasília: TEL, 2013, v. 1, p. 4-5.

8.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Memória e 'com-memoração': 50 anos de letras na UnB.. In: Sylvia Helena Cyntrão; Enrique Huelva Unternbäumen. (Org.). Memória e perspectivas: 50 anos de letras da Universidade de Brasília (1962-2012). 1ed.Brasília: TEL, 2013, v. 1, p. 19-21.

9.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Unidades fraseológicas en la experienciación y coceptualización de actos de habla.. In: Maria Luisa Ortiz Álvarez. (Org.). Tendências atuais na pesquisa descritiva e aplicada em fraseologia e paremiologia.. 1ed.Campinas: Pontes, 2012, v. 1, p. 269-312.

10.
Huelva Unternbaumen, Enrique. La complejidad semántica de construcciones gramaticales.. In: Elga Pérez Laborde; João Vianney Cavalcanti Nuto; Sylvia Helena Cyntrão; Enrique Huelva Unternbäumen. (Org.). Identidades em contato.. 1ed.Campinas: Pontes, 2011, v. 1, p. 277-298.

11.
ALVAREZ, M. L. O. ; Huelva Unternbaumen, Enrique . Uma (re)visão da teoria e da pesquisa fraseológicas. Apresentação.. In: Maria Luisa Oortiz Álvarez; Enrique Huelva Unternbäumen.. (Org.). Uma (re)visão da teoria e da pesquisa fraseológicas.. 1ed.Campinas: Pontes, 2011, v. 1, p. 7-23.

12.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Construcciones con el verbo dar en la lengua española.. In: Maria Luisa Ortiz Álvarez; Enrique Huelva Unternbäumen.. (Org.). Uma (re)visão da teoria e pesquisa fraseológicas.. 1ed.Campinas: Pontes, 2011, v. 1, p. 93-138.

13.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Metáfora Conceitual e Blending na Construção Discursiva do Ciberspace. In: Pérez Laborde, Elga; Cavalcanti Nuto, João Vianney. (Org.). Em Torno à Integração. Estudos Transdisciplinares.. 1ed.Brasília: TEL, 2008, v. 1, p. 452-456.

14.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Actos de habla e interacción: apuntes metodológicos sobre una relación no inmediata. In: Adriano Naves de Brito; José Nicolau Heck. (Org.). Interação Comunicativa. Aproximações Filisófico-Lingüísticas. 1ed.Goiânia: Editora UFG, 2000, v. 1, p. 49-69.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Aspectos cognitivos do processo de contextualização?, em: Atas do I Simpósio Internacional de Análise de Discurso Crítica e do VII Encontro Nacional de Interação Verbal e Não-Verbal. Brasília de 27 a 29 de outubro de 2004.. In: I Simpósio Internacional de Análise de Discurso Crítica e do VII Encontro Nacional de Interação Verbal e Não-Verbal., 2005, Brasília. Atas do I Simpósio Internacional de Análise de Discurso Crítica e do VII Encontro Nacional de Interação Verbal e Não-Verbal. Brasília de 27 a 29 de outubro de 2004.. Brasília, 2004. v. 1.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
Huelva Unternbaumen, Enrique. A Pragmática Intercultural como Aspecto da Competência do Professor de ELE. In: I Colóquio do GEPPELE, 2012, Ceará. Anais do I GEPPELE, 2012. v. 1. p. 15-15.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Construcciones causativas con la preposición ante en la lengua española. In: XVI Congresso Internacional de Humanidades, 2013, Brasília. XVI Congresso Internacional de Humanidades . Palavra e Cultura na América Latina: Herança e Desafios.. Brasília: Editora TEL, 2013. v. 1. p. 168-169.

2.
Huelva Unternbaumen, Enrique. ESQUEMAS IMAGINÍSTICOS Y LA BASE PERCEPTIVA DE LA GRAMÁTICA. HACIA UNA LECTURA FENOMENOLÓGICA. In: 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE SPANISH COGNITIVE LIGUISTICS ASSOCIATION, 2012, Almería. CONSTRUALS IN LANGUAGE, THOUGHT AND BRAIN: WHAT SHAPES WHAT?. Almería: Universidad de Almería, 2012. v. 1. p. 41-42.

Artigos aceitos para publicação
1.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Hacia una definición de lo 'INTER' de la interacción comunicativa intercultural. Linguistica (Madrid), 2016.

Apresentações de Trabalho
1.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; NAVES, R. R. . The encoding of self-movement in cyberspace: bridges between the phenomenological-cognitivist and the minimalist approaches to grammar.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Lo 'inter' de la interacción comunicativa intercultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA. The Grammatical Codification of Intersubjectivity. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Cómo impactan ambientes altamente tecnologizados en las Humanidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA. Hacia una caracterización de lo INTER de la interacción comunicativa intercultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. La conceptuación del automovimiento en el ciberespacio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Aspectos conceptuales y culturales de algunos fraseologismos del Kanaiurá.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Niveles de Intersubjetividad en el cambio diacrónico AD locativo > A(D) objeto indirecto en español. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
Huelva Unternbaumen, Enrique; CYNTRAO, S. H. . Textualidades Contemporâneas em Letras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Hacia una definición de lo INTER de la interacción comunicativa intercultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
Huelva Unternbaumen, Enrique; FURTADO, F. F. F. ; DINIZ, J. C. V. ; LIMA, R. S. ; CYNTRAO, S. H. . Textualidades transversais em patrimônios discursivos: o que é o TRANS?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; ROTCHES, D. F. ; LEITE, M. A. . Os contornos das declarativas do português brasileiro falado em Minas Gerais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
ELOY, C. ; Huelva Unternbaumen, Enrique . Especificidades Culturais dos Atos de Fala: Grau de Explicidade - distância entre o dito e a real intenção comunicativa .. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Gramática, Metáfora e Cultura: a Construção Metafórica do Polo Semântico de Algumas Construções Gramaticais em Kamaiiurá. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. From primary metaphors to the complex semantic pole of grammatical constructions.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Construcciones causativas con la preposición ante en la lengua española. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Pragmafraseologia: aspectos de uma teoria do uso de unidades fraseológicas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Pragmafraseologia: aspectos de uma teoria do uso de unidades fraseológicas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. A Cultura na Gramática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; Cantero Serena, Francisco José . Modelos de entonación del español y del portugués en la enseñanza de lenguas. Barcelona, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; ALVAREZ, M. L. O. . Schemann, Hans / Mellado Blanco, Carmen / Buján, Patricia / Iglrsias, Nely / Larreta , Juan / Mansilla, Ana (2013): Idiomatik Deutsch-Spanisch. Hamburg (Buske Verlag). RESENHA.. Santiago de Compostela: XUNTA DE GALICIA, 2017 (Resenha).

3.
CABRAL, A. S. A. C. ; COUTO, A. P. ; WAGERLE, L. ; HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . Esboço da Gramática da Língua Tuparí. Brasilia: LALLI, 2017. (Tradução/Livro).

4.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Horizontes em Linguística Aplicada. Número temático: Cultura.. Brasília: Horizontes em Linguística Aplicada, 2008 (Organização de revista.).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. avaliador de um manuscrito do Volume 17, nº 2, 2014, da Revista Linguagem & Ensino, ISSN 1415-1928, ISSN 1983-2400, vinculada ao Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Católica de Pelotas (UCPel).. 2014.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; CYNTRAO, S. H. . Umberto Eco - Diálogos UnB-TV. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. La estructura de la oración: orden básico de los constituyentes en su forma general y pormenorizada.. 2011. .

2.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Conceptos y dimensiones de la gramática en el contexto de la enseñanza de las lenguas.. 2011. .

3.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Algunas consideraciones tipológicas acerca del español y del portugués brasileño. Aplicaciones para la formación de la competencia gramatical de profesores de ELE en el contexto brasileño.. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático.).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; SOARES, J.; ALVAREZ, M. L. O.. Participação em banca de Helenice Aparecida de Oliveira. Análise do vínculo entre as estratégias de aprendizagem e o lúdico no ensino de língua espanhola. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

2.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; ALVAREZ, M. L. O.; SOARES, J.. Participação em banca de Tatianne Gomes de Sousa. Cultura no ensino-aprendizagem de língua inglesa: desenvolvimento de competência intercultural. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

3.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; TAFURI, M. I.; MOURA FILHO, A. C. L.. Participação em banca de Alex Bezerra Leitão. Metáforas no pais do espectro autista: um caso de ensino e aprendizagem de língua estrangeira. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

4.
MUKAI, Y.; UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; KIPNIS, B.. Participação em banca de Érika Alessandra Oya. Quantos mais cedo melhor? Um diagnóstico sobre a iniciação bilíngue em um ambiente de aprendizagem para jovens aprendizes. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

5.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; COROA, M. L.; DIAS, J.. Participação em banca de Núbia Batista da Silva. Identidades, vozes e presenças indígenas na Universidade de Brasília sob a ótica da Análise de Discurso Crítica.. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

6.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; NAVES, R. R.. Participação em banca de Paula Guedes Baron. Uma investigação sobre a natureza locativa dos predicados psicológicos no português brasileiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

7.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; NAVES, R. R.. Participação em banca de Paula Guedes Baron. Uma investigação sobre a natureza locativa dos predicados psicológicos no português brasileiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

8.
ROSSI, A. H.; STREHLER, R. G.; HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Participação em banca de Janaína Thayonara Gil César. ARYON RODRIGUES: RESTAURAÇÃO E TRADUÇÃO PARA O CONHECIMENTO DA LÍNGUA BRASÍLICA. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos de Tradução) - Universidade de Brasília.

9.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; ALVAREZ, M. L. O.; NAVES, R. R.. Participação em banca de Carla Mary Silva Eloy. A competência sociointercultural no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira (espanhol). Parâmetro de variação cultural: grau de explicidade.. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

10.
Huelva Unternbaumen, Enrique; VIANA, N.; NAVES, R. R.. Participação em banca de Cláudia Arantes Batista. O desenvolvimento da competência comunicativa intercultural de surdos aprendizes de inglês: a internet como meio.. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

11.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Participação em banca de Monique Leite Araújo. Entonação das interrogativas e das declarativas do português brasileiro falado em Minas Gerais: modelos para o ensino de línguas.. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

12.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Raque Sena Mendes. A entonação no processo de ensino-aprendizagem de PLE: proposta didática para o ensino de modelos de entonação interrogativa do português do Brasil - Estado de São Paulo.. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

13.
UNTERNBÄUMEN, E. H.; ALVAREZ, M. L. O.; SILVA, S.. Participação em banca de Cristhiane Miranda Vaz. Tindim por tindim: um material didático de português para falantes de espanhol com foco nas expressões idiomáticas.. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

14.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Participação em banca de Adriana Fontella Nunes. Noticing. Instrução e produção oral em L2. Um estudo experimental sobre os verbos de movimento.. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

15.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; ALVAREZ, M. L. O.. Participação em banca de Liz Sandra Souza e Souza. Arquitetura de competências: experiências narradas por professores de língua espanhola em formação.. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

16.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Participação em banca de Yamilka Rabasa Fernandez. Os conectores no desenvolvimento da competência textuak/discursiva de professores em formação: o que revela a prática do curso de letras?espanhol?. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

17.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Participação em banca de Norma Diana Hamilton. Representações, ideologias e a (re)construção de identidades no processo de ensino-aprendizagem da Língua Inglesa (IL). 2012. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

18.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Helena Santiago Vigata. Linguacultura em foco: material audiovisual legendado como mecanismo para o ensino intercultural de espanhol para brasileiros. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

19.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Participação em banca de Júlia Maria Antunes Barros. O ambiente virtual como espaço para a autonomia na aprendizagem de línguas.. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

20.
Nunes Araújo, Ana Carolina; UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Ana Carolina Nunes de Araújo.. Cursos de Formação de Professores de Línguas e o Paradigma Contemporâneo: Um Estudo de Caso.. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

21.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Fabrício Ademar Fernandes. Crenças sobre a Cultura de Ensinar e Aprender Línguas de uma Professora de Inglês Como LE.. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

22.
ALVAREZ, M. L. O.; UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Bruna Lourenção Zocaratto. A cultura de avaliar de professores de inglês em formação inicial de um curso de letras de uma universidade do DF. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

23.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Gleiton Malta Magalhães. A cultura de aprender ELE do aluno cego: um olhar para a inclusão.. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

24.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Luis Carlos Ramos Nogueira. A Presença das Expressões Idiomáticas na Sala de Aula de E/LE para Brasileiros.. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

25.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Valdeberto Pereira de Souza. Estratégias de Compreensão Textual no Processo de Aquisição de uma Língua Próxima. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

26.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Elton Henrique Lima Carvalho. O uso das técnicas da Abordagem Lexical no Ensino de 21 marcadores de discurso da língua inglesa. 2004. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

27.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Elisângela Vilela de Freitas Giordani. Estratégias de Aprendizagem no Ensino da Compreensão Oral em LE: Taxonomia e Instrução. 2004. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

28.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Sandro Luis Costa Pina. A utilização da língua materna no ensino de inglês (LE) em níveis iniciais no contexto de uma escola publica de línguas. 2004. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

29.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Rita de Souza Ávila. Representações culturais no ensino de inglês como língua estrangeira. 2003. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

30.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Jorge Pol Suares. A vinculação possível entre natureza de abordagem, perfil e quantidade de erros na aprendizagem de espanhol por alunos brasileiros.. 2003. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

31.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Gervásio Martins Bandeira. Por que ensino como ensino? A manifestação e atribuição de origem de teorias informais no ensinar de professores de LE.. 2003. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

32.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Alessandra Araújo Marinho. Um estudo de code switching no repertório de jovens hispano-falantes em Brasília.. 2003. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

33.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Maria Del Mar Paramos Cebey. O modo irreal: uma radiografia da interlíngua de brasileiros aprendendo espanhol com foco no subjuntivo. 2002. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

34.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Rejane Matias de Souza dos Santos. Gramática e comunicação. Uma relação em estudo.. 2002. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Teses de doutorado
1.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; NAVES, R. R.; ARAUJO, R.; QUERIDO, A. M.; BARBOSA, S.. Participação em banca de María del Mar Páramos Cebey. El lápiz del carpintero nas marcas da tela.. 2017. Tese (Doutorado em Literatura) - Universidade de Brasília.

2.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; NAVES, R. R.; SALLES, H. M. M. L. A.. Participação em banca de Cristiany Fernades da Silva. Orações introduzidas por quando/cuando: uma comparação entre o português e o espanhol.. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

3.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; CABRAL, A. S. A. C.. Participação em banca de Wary Kamaiurá Sabino. Awetýtza ti' íngkatú: construindo uma gramática da língua Awetý, com contribuições para o conhecimento do seu desenvolvimento histórico.. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

4.
Huelva Unternbaumen, Enrique; CYNTRAO, S. H.; FURTADO, F. F. F.; DINIZ, J. C. V.; LIMA, R. S.. Participação em banca de Bruna Guedes Marques de Lima. A cidade toda em contramão: uma leitura da hipermodernidade nas canções contemporâneas de Chico. 2015. Tese (Doutorado em Literatura) - Universidade de Brasília.

5.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Participação em banca de Aisanain Paltu Kamaiurá. O Kwarýp de Kanutary: uma abordagem linguística e etnográfica. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

6.
FAULSTICH, E. L. J.; Huelva Unternbaumen, Enrique; SALLES, H. M. M. L. A.; SOARES, M. E.; CHACON, T. C.. Participação em banca de Luis Henrique Santana Neves. Bases metodológicas para o desenvolvimento de um modelo teórico de lexicografia bilíngue combinatória Español-Português/Português-Español.. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

7.
FAULSTICH, E. L. J.; SALLES, H. M. M. L. A.; COELHO, C. M.; ABREU, S. P.; HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Participação em banca de Darto Vicente da Silva. Caraterísticas conceituais que distinguem o que é de para que serve em algumas definições de termos da Pedagogia.. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

8.
FAULSTICH, E. L. J.; NAVES, R. R.; Huelva Unternbaumen, Enrique. Participação em banca de Gláucio de Castro Júnior. Projeto Varlibras. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

9.
Huelva Unternbaumen, Enrique; FAULSTICH, E.; NAVES, R. R.; GOMES, P. V. N.; NASCIMENTO, S. P. F.. Participação em banca de Maria Magdalena da Silva de Oliveira. Uma análise léxico-terminológica de nomes comerciais no domínio dos medicamentos.. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

10.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Participação em banca de Alessandra de Souza Santos. Multilinguismo em Bonfim/RR: o ensino da Língua Portuguesa no contexto da diversidade linguística.. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

11.
UNTERNBÄUMEN, E. H.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; VIANA, N.; BARCANTE, M.; ALVAREZ, M. L. O.. Participação em banca de Rinaldo Vitor da Costa. Pode ser em inglês? Não, em português primeiro: Ensino espontâneo de língua inglesa para crianças em contextos emergentes no País.. 2007. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
UNTERNBÄUMEN, E. H.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; ALVAREZ, M. L. O.. Participação em banca de Maria Caridad Ginart Agra. Envolver-se com o fascínio pelo patrimônio "Real Maravilhoso" Latino-Aericano.. 2006 - Universidade Estadual de Campinas.

13.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Julie Carolynn Cianciom. Aculturação e aquisição de segundas línguas. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

14.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Elenir Voi Xavier de Moura. O nível de robustez interacional e a interferência das abordagens de ensinar do professor e dos autores do livro didático e de aprender dos alunos em aula de língua estrangeira para iniciantes.. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; SALLES, H. M. M. L. A.; NAVES, R. R.. Participação em banca de Letícia da Cunha Silva. Em busca de uma caraterização da alternância locativa no português brasileiro. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

2.
UNTERNBÄUMEN, E. H.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.. Participação em banca de Marcelo Concário. A língua portuguesa e a construção do conhecimento escolar.. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; SOARES, J.; MUKAI, Y.. Participação em banca de Érika Alessandra Oya. Quanto mais cedo melhor? Un diagnóstico sobre a iniciação bilíngue em um ambiente monocultural para jovens aprendentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

2.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; SOARES, J.; MUKAI, Y.. Participação em banca de Erika Oya. Quanto mais cedo melhor? Um diagnóstico sobre a iniciação bilíngue em um ambiente de aprendizagem monocultural para jovens aprendentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

3.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; ALVAREZ, M. L. O.; SOARES, J.. Participação em banca de Tatianne Gomes de Souza. Cultura em ensino/aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira: aquisição de competência intercultural. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

4.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; ALVAREZ, M. L. O.; SOARES, J.. Participação em banca de Helenice Aparecida de Oliveira. O Lúdico como estratégia nos processos de ensino e aprendizagem de línguas.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

5.
FAULSTICH, E. L. J.; Huelva Unternbaumen, Enrique. Participação em banca de Nara Fernanda Justinuano. A terminologia de crimes virtuais na linguagem do ciberespaço. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; FAULSTICH, E.; NAVES, R. R.. Participação em banca de Fatima Ali Abadalah Cader-Nascimento. Aspectos linguísticos do estudante surdocego da rede pública de ensino do Distrito Federal. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em LSB) - Universidade de Brasília.

2.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Eurípedes Rodrígues das Neves. A educação bilíngue brasileira atende ao aluno surdo, garantindo aprendizagem da língua portuguesa como L2?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em LSB) - Universidade de Brasília.

3.
UNTERNBÄUMEN, E. H.; CARVALHO, O. L. S.; FONSECA, J. G.. Participação em banca de Sabine Plattner. Deutsch lernen per blended learning: eine Fallstudie am Goethe-Zentrum Brasília.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática do Ensino de Alemão-LE) - Universidade Federal da Bahia.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de Camila Henrique.O livro dos planos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Tradução) - Universidade de Brasília.

2.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Participação em banca de André Lourenço.Coorporações versus interesse público: o papel da trnasparência na responsabiliade social. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Tradução) - Universidade de Brasília.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA. Banca examinadora de concurso público na Área de Português como Segunda Língua.. 2016. Universidade de Brasília.

2.
ALVAREZ, M. L. O.; DURAO, A. B. A. B.; HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto A - Área Língua Espanhola (Edital 272/2015). 2016. Universidade de Brasília.

3.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Concurso público para professor assistente - área: português para estrangeiros (edital 328/2011). 2012. Universidade de Brasília.

4.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Concurso público para professor adjunto - área português para estrangeiros. 2012. Universidade de Brasília.

Outras participações
1.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA. Comissão para assessorar o Decanato de Gestão de Pessoas da UnB. 2015. Universidade de Brasília.

2.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA. Comissão de avaliação de pedido de progressão funcional da Pofa. Dra. Maria da Glória Magalhães.. 2015. Universidade de Brasília.

3.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA. Comissão para análise de pedido de progressão funcional da Profa. Dra. Flávia Cristina Cruz Lamberti Arraes. 2015. Universidade de Brasília.

4.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Comissão para analisar relatório de progressão funcional de docente. (Prof. Dr. Rogério da Silva Lima). 2014. Universidade de Brasília.

5.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de avaliação de pedido progressão funcional de requerente não portador de título, apresentado pela Profa. Alice Tamie Joko.. 2013. Universidade de Brasília.

6.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de avaliação de pedido de revalidação de diploma da requerente Nuria María Nieto Nuñez. 2013. Universidade de Brasília.

7.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para elaboração de minuta do regimento interno do Instituto de Letras da UnB.. 2013. Universidade de Brasília.

8.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para a avaliação de pedido de outorga antecipada de grau (Marlon Santana Batista). 2013. Universidade de Brasília.

9.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de avaliação de pedido de revalidação de diploma da requerente Edna Pequeno Alves.. 2013. Universidade de Brasília.

10.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de avaliação de pedido de aprovação do estágio provatório e progressão funcional (Juan Pedro Rojas). 2013. Universidade de Brasília.

11.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para avaliar pedido de revalidação de diploma de instituição estrangeira (Javier Tomás Arias). 2013. Universidade de Brasília.

12.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Prova oral de conhecimentos em língua alemã do BACCALAURÉAT 2013 (Lycée François Mitterrand). 2013. Lycée François Mitterrand.

13.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para avaliar pedidos de concessão de créditos na área de língua espanhola.. 2013. Universidade de Brasília.

14.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Recurso formalizado por aluno referente a revisão de menção.. 2013. Universidade de Brasília.

15.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Comissão para avaliação de estágio provatório e progressão funcional (Marcos de Campos Carneiro). 2013. Universidade de Brasília.

16.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para análise de progressão funcional de docente.. 2012. Universidade de Brasília.

17.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para análise de progressão funcional de docente (Maria Carolina Calvo Capilla). 2012. Universidade de Brasília.

18.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para análise de progressão funcional de docente (Eloisa Nascimento Silv Pilati). 2012. Universidade de Brasília.

19.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para análise de progressão funcional de docente (Yuki Mukai). 2012. Universidade de Brasília.

20.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Membro efetivo de comissão de avaliação de progressão funcional e estágio provatório (Prof.Dr. Edvaldo Bérgamo). 2012. Universidade de Brasília.

21.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de Planejamento Estratégico do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada (UnB). 2012. Universidade de Brasília.

22.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de estágio provatório e progressão funcional (Profa. Dra. Cynthia Carla Moreira Schwantes). 2012. Universidade de Brasília.

23.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para avaliação de pedido de estágio provatório e progressão funcional (Profa. Dra. Vanessa Borges de Almeida).. 2012. Universidade de Brasília.

24.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para avaliar pedidos de concessão de créditos em língua estrangeira (espanhol).. 2012. Universidade de Brasília.

25.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Comissão de avaliação de pedido de progressão funcional (Profa. Maria Isabel Edom Pires). 2012. Universidade de Brasília.

26.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de avaliação de pedido de aprovação do estágio provatório e progressão funcional (Paulo César Thomas). 2012. Universidade de Brasília.

27.
Huelva Unternbaumen, Enrique; ALVAREZ, M. L. O.. Comissão especial para recebimento de obra de reforma de área destinada ao Instituto de Letras.. 2012. Universidade de Brasília.

28.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de revalidação de diploma (requerente: Héctor Luis Baz Reyes). 2012. Universidade de Brasília.

29.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de avaliação de pedido de aprovação de progressão funcional (Germana Henriques Pereira). 2012. Universidade de Brasília.

30.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Processo de seleção de mestrado 2005 do Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada. 2005. Universidade de Brasília.

31.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Processo de seleção de mestrado 2004 do Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada.. 2003. Universidade de Brasília.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
47th Linguistic Symposium on Romance Languages.The encoding of self-movement in cyberspace: bridges between the phenomenological-cognitivist and the minimalist approaches to grammar.. 2017. (Simpósio).

2.
IV INTERNATIONAL CONGRESS OF LITERATURE, LANGUAGE AND TRANSLATION. Lo. 2017. (Congresso).

3.
The 12th Confucius Institute Conference. 2017. (Outra).

4.
Decimonoveno Congreso Internacional de Humanidades. Cómo impactan ambientes altamente tecnologizados en las Humanidades. 2016. (Congresso).

5.
First International Conference Language and Enaction (LangEnact).The Grammatical Codification of Intersubjectivity. 2016. (Outra).

6.
Jornadas de Didáctica del Español como Lengua Extranjera. Retos y propuestas para la enseñanza del ep español..Hacia una caracterización de lo INTER de la interacción comunicativa intercultural.. 2016. (Outra).

7.
XIX Congreso Internacional de Humanidades. Palabra y Cultura en América Latina: Herencias y Desafíos.. Textualidades Contemporáneas. Procesos de Hibridación.. 2016. (Congresso).

8.
Congreso Internacional de Literatura, Lengua y Traducción (liLETRAd). Niveles de Intersubjetividad en el cambio diacrónico AD locativo > A(D) objeto indirecto en español. 2015. (Congresso).

9.
EUROPHRAS. Aspectos conceptuales y culturales de algunos fraseologismos del Kanaiurá.. 2015. (Congresso).

10.
V Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala.Os contornos melódicos das declarativas do português brasileiro. 2015. (Outra).

11.
XIII Encontro de Letras.Textualidades Contemporâneas em Letras. 2015. (Encontro).

12.
XVIII Congresso Internacional de Humanidades. Textualidades Transversais em patrimônios discursivos: o que é o TRANS?. 2015. (Congresso).

13.
XVIII Congresso Internacional de Humanidades. Hacia una definición de lo INTER de la interacción comunicativa intercultural. 2015. (Congresso).

14.
Encontro Internacional Metáforas nas Línguas Indígenas. Abordagem linguística e cognitiva.Gramática, Metáfora e Cultura: a Construção Metafórica do Polo Semântico de Algumas Construções Gramaticais em Kamaiiurá. 2014. (Encontro).

15.
I Congresso Internacional de Estudos Linguísticos. Níveis de intersubjetividade e codificação gramatical. 2014. (Congresso).

16.
I Congresso Internacional de Estudos Linguísticos. Níveis de intersubjetividade e codificação gramatical. 2014. (Congresso).

17.
II Congresso Internacional de Estudos Linguísticos. Especificidades Culturais dos Atos de Fala: Grau de Explicidade - distância entre o dito e a real intenção comunicativa .. 2014. (Congresso).

18.
XVII Congreso Internacional de Humanidades. Memoria e identidad en el contexto socilingüístico y cultural latinoamericano.. Construções causativas e não causativas com ANTE na língua espanhola. 2014. (Congresso).

19.
XVII Congreso Internacional de Humanidades. Memoria e identidad en el contexto socilingüístico y cultural latinoamericano.. La intersubjetividad y su codificación gramatical: hacia una visión fenomenológica de la gramática.. 2014. (Congresso).

20.
II Congresso Brasileiro de Fraseologia.. Pragmafraseologia: aspectos de uma teoria do uso de unidades fraseológicas.. 2013. (Congresso).

21.
III Congresso Internacional de fraseologia e Paremiologia. Pragmafraseologia: aspectos de uma teoria do uso de unidades fraseológicas.. 2013. (Congresso).

22.
III International Conference on Meaning Construction, Meaning Interpretation: Applications and Implications. From primary metaphors to the complex semantic pole of grammatical constructions.. 2013. (Congresso).

23.
III Minicurso UnB-Idiomas: Ensinando a Ensinar.Crítica, compromisso e rebeldia na sala de línguas estrangeiras.. 2013. (Outra).

24.
XVI Congresso Internacional de Humanidades. Construcciones causativas con la preposición ante en la lengua española. 2013. (Congresso).

25.
Aula Magna do Curso de Letras Espanhol (UnB).Pensar la Gramática. 2012. (Outra).

26.
Minicurso para professores (UnB-Idiomas, Universidade de Brasília).]abordagem de elementos socio-culturais no ensino de língua estrangeira". 2012. (Outra).

27.
Simpósio "50 Anos de Letras da UnB: memórias e perspectivas".Instituto de Letras: 50 anos de histórias e ideias.. 2012. (Simpósio).

28.
II Congresso Internacional de Fraseologia e Paremiologia. Cómo hacer palabras con cosas haciendo cosas con palabras: acerca de la conceptualización de actos de habla mediante unidades fraseológicas.. 2011. (Congresso).

29.
Encuentros Cervantes: Lengua, Literatura y Didáctica del Español.Aspectos de la (sub)competencia sociocultural en el proceso de enseñanza/aprendizaje de E/ELE para brasileños.. 2009. (Encontro).

30.
I Encontro Nacional de Formação Universitária em Francês: Diversidade, Desafios e Propostas..A Formação Universiária em Francês: Graduação, Pós-Graduação e Extensão.. 2009. (Encontro).

31.
III Enple.Mesa de abertura: Polpiticas de língua(s) e ensino.. 2009. (Encontro).

32.
II Semana da Linguagem.Conceito pedagógico de uma plataforma de apoio acadêmico.. 2009. (Outra).

33.
XII Congresso Internacional de Humanidades. La complejidad semántica de construcciones gramaticales.. 2009. (Congresso).

34.
I Simposio Internacional de la Lengua Española.La conexión causal con "porque" en el español hablado: aspectos semánticos e pragmáticos.. 2008. (Simpósio).

35.
Métodos e Técnicas de Pesquisa Qualitativa em Saúde..A Análise Conversacional Etnometodológica: (Etno)mecanismos de Categorização.. 2008. (Outra).

36.
I Semana da Linguagem.As áreas da linguagem e sua institucionalização acadêmica. 2007. (Seminário).

37.
Quarto Encontro Acadêmico do Nelis: Estudos trnasversais. Linguagem e ciências sociais..Interação, Contexto e Cognição.. 2007. (Encontro).

38.
Seminário Brasil e Argentina.Papel das instituições de educação superior no ensino e difusão da língua portuguesa para estrangeiros e da língua espanhola.. 2007. (Seminário).

39.
X Congreso Internacional de Humanidades. Globalização e Tecnologias: Novas Perspectivas para a Linguagem.. 2007. (Congresso).

40.
II Fórum de Lingüística Aplicada.Elaborando o projeto de pesquisa no mestrado.. 2006. (Outra).

41.
I Semana Letras Espanhol.Tópicos y tendencias actuales en Lingüística Aplicada. 2006. (Seminário).

42.
IX Congresso Internacional de Humanidades. La irreversibilidad de la gramaticalización. Esbozo de un modelo explicativo desde la perspectiva del hablante.. 2006. (Congresso).

43.
II Congresso sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento.. Metáfora e blending no processo de gramaticalização.. 2005. (Congresso).

44.
II ELARCO.Nas rotas do Bilingüísmo. 2005. (Encontro).

45.
III Taller de Intercambio de Experiencias para Profesores de Español. Brasilia, 20 de novembro de 2004 (organização: APEDF)..La gramática y las gramáticas el la enseñanza de lenguas extranjeras. 2005. (Oficina).

46.
I Fórum do Mestrado em Lingüística Aplicada.I Fórum do Mestrado em Lingüística Aplicada. 2004. (Outra).

47.
I Simpósio Internacional de Análise de Discurso Crítica e do VII Encontro Nacional de Interação Verbal e Não-Verbal..Aspectos cognitivos do processo de contextualização. 2004. (Simpósio).

48.
I Simpósio Internacional de Análise de Discurso Crítica e do VII Encontro Nacional de Interação Verbal e Não-Verbal. Brasília de 27 a 29 de outubro de 2004..Aspectos cognitivos do processo de contextualização. 2004. (Simpósio).

49.
no I Congresso Internacional de Estudos Filológicos e Lingüísticos e VII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. Rio de Janeiro de 23 a 27 de agosto de 2004.. A teoria dos Espaços Mentais de Gilles Fauconnier e o conceito de contexto. 2004. (Congresso).

50.
ELARCO.I ELARCO. 2003. (Encontro).

51.
Encontro de Letras Tradução da UnB.Tradução e criatividade. 2003. (Encontro).

52.
II Encontro Nacional do Grupo de Estudos da Linguagem do Centro-Oeste.Aspectos semânticos e pragmáticos das orações causais periféricas com ?porque? no espanhol falado. 2003. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Gabriel García Márquez e o Realismo Mágico. 2015. (Outro).

2.
Pérez Laborde, E. ; Huelva Unternbaumen, Enrique ; CYNTRAO, S. H. . XVIII Congresso Internacional de Humanidades. 2015. (Congresso).

3.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; ROTCHES, D. F. . Seminario sobre Modelos Didácticos de Entonación para la Enseñanza del Español en Brasil. 2015. (Outro).

4.
Huelva Unternbaumen, Enrique. XIV Congresso Internacional de Humanidades. 2013. (Congresso).

5.
CYNTRAO, S. H. ; Huelva Unternbaumen, Enrique . Simpósio "50 Anos de Letras da UnB. Memória e Perspectivas".. 2012. (Congresso).

6.
Huelva Unternbaumen, Enrique. XIV Congresso Internacional de Humanidades. 2011. (Congresso).

7.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Evento de extensão: Espanhol Intermediário 2.. 2009. (Outro).

8.
Pérez Laborde, E. ; ALVAREZ, M. L. O. ; UNTERNBÄUMEN, E. H. . XII Congresso Internacional de Humanidades. 2009. (Congresso).

9.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. X Congresso Internacional de Humanidades. 2007. (Congresso).

10.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. I Semana Acadêmica Letras Espanhol. 2006. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
NORMA DIANA HAMILTON. Roteiros culturais em processos de aquisição-aprendizagem de línguas.. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília. (Orientador).

2.
RAQUEL SENA MENDES. MODELOS DE ENTONAÇÃO DO PORTUGUÊS - ESTADO DE SÃO PAULO-SP. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília. (Orientador).

3.
MONIQUE LEITE ARAÚJO. MODELOS DE ENTONAÇÃO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO PARA O ENSINO DE LÍNGUAS.. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Lucas Barbosa de Melo. A causação analítica: construções prototípicas na língua portuguesa.. Início: 2013 - Universidade de Brasília. (Orientador).

2.
Jéssica Schuenck de Melo. A causação analítica: construções secundárias na língua portuguesa.. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

3.
Camila Lima Edwards. A causação analítica: construções prototípicas na língua espanhola.. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília. (Orientador).

4.
Rúbia Lene Chaves Lima. A causação analítica: construções secundárias na língua espanhola.. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Tatianne Gomes de Souza. Cultura em ensino-aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira (LE): desenvolvimento de competência intercultural.. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

2.
Helenice Aparecida de Oliveira. Análise do vínculo entre as estratégias de aprendizagem e o lúdico no ensino de língua espanhola.. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

3.
Alex Bezerra Leitão. Metáforas no pais do espectro autista: um caso de ensino e aprendizagem de língua estrangeira. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

4.
Érika Alessandra Oya. Quantos mais cedo melhor? Um diagnóstico sobre a iniciação bilíngue em um ambiente de aprendizagem para jovens aprendizes. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

5.
Carla Mary Silva Eloy. A competência sociointercultural no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira (espanhol). Parâmetro de variação cultural: grau de explicidade.. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

6.
Cláudia Arantes Batista. O desenvolvimento da competência comunicativa intercultural de surdos aprendizes de inglês: a internet como meio.. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

7.
Monique Leite Araújo. Entonação das interrogativas e das declarativas do português brasileiro falado em Minas Gerais: modelos para o ensino de línguas.. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

8.
Norma Diana Hamilton. Representações, ideologias e a (re)construção de identidades no processo de ensino-aprendizagem da Língua Inglesa (IL). 2013. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

9.
Raque Sena Mendes. A entonação no processo de ensino-aprendizagem de PLE: proposta didática para o ensino de modelos de entonação interrogativa do português do Brasil - Estado de São Paulo.. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

10.
Yamilka Rabasa Fernandez. Os conectores no desenvolvimento da competência textual/discursiva de professores em formação: o que revela a prática do curso de letras/espanhol?. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

11.
Júlia Maria Antunes Barros. O ambiente virtual como um espaço para a autonomia na aprendizagem de línguas. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

12.
Ana Carolina Nunes de Araújo.. Cursos de Formação de Professores de Línguas e o Paradigma Contemporâneo: Um Estudo de Caso.. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

13.
Alba Elena Escalante Álvarez. ROTEIROS CULTURAIS, FRAMES E METÁFORAS CONCEITUAIS: Abordagens para o estudo da unidade/diversidade linguística/cultural dos falantes da língua espanhola.. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

14.
Juliane Rodrigues Ferreira.. Blended Learning: Uma proposta de espaços de ensino e aprendizagem de espanhol como LE para a rede pública de ensino do Estado de Goiás.. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

15.
Maria Carolina Calvo Capilla.. Esnahol e Português em contato: o atrito da L1 de imigrantes espanholes no Brasil.. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

16.
Ana Paula Barbosa de Miranda.. A construição da inerlíngua no ensino da língua espanhola.. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

17.
Patrícia Rosa Lozado. A aquisição dos pronomes pessoais da língua espanhola por falantes do português brasileiro: Aspectos lingüísticos e psicotipológicos.. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

18.
Valdeberto Pereira de Souza.. Estratégias de Compreensão textual no processo de aquisição de uma língua próxima. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

19.
Cládia Alves da Silva. Coesão e coerência na produção escrita na língua estrangeira: uma investigação da inluênciada língua materna.. 2006. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

20.
Neus Moliné Canals. Autopercepções do Processo de Aculturação entre hispanofalantes de Brasília.. 2005. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

21.
Neus Moliné Canals. Autopercepções do proceso de aculturação entre hispanofalantes de Brasília.. 2005. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

22.
Elton Henrique Lima Carvalho. O uso das técnicas da Abordagem Lexical no Ensino de 21 marcadores de discurso da língua inglesa.. 2004. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

23.
Elisângela Vilela de Freitas Giordani. Estratégias de Aprendizagem no Ensino da Compreensão Oral em LE: Taxonomia e Instrução. 2004. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

24.
Rita de Souza Ávila. Representações culturais no ensino de inglês como língua estrangeira.. 2003. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, . Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

Iniciação científica
1.
Jéssica Schuenck de Melo. A causação analítica: construções secundárias na língua portuguesa. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

2.
Camila Lima Edwards. A causação analítica: construções prototípicas na língua espanhola.. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

3.
Lucas Barbosa de Melo. A causação analítica: construções prototípicas na língua portuguesa. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

4.
Rúbia Lene Chaves Lima. A causação analítica: construções secundárias na língua espanhola.. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

5.
Adriana Machado de Oliveira. Variabilidade metafórica: dimensões universais versus particulares da metáfora conceitual nos dominios VIDA e MORTE.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Noturno) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

6.
Fabrícia Silva de Carvalho. Variabilidade metafórica: dimensões universais versus particulares da metáfora conceitual no domino da RELIGIÃO. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Noturno) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

7.
Laissa Christina Lopes Campos. O mundo das touradas/touros como domínio conceitual fonte em redes de conceituação metafórica: uma pesquisa sobre as especificidades culturaais da metáfora conceitual.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Noturno) - Universidade de Brasília. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

8.
Juliana Martins Asevêdo.. Modelos de entonação do português em enunciados interrogativos.. 2010. Iniciação Científica - Universidade de Brasília. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

9.
Raquel Sena Mendes. Modelos de entonação do português em enunciados enfáticos.. 2010. Iniciação Científica - Universidade de Brasília. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

10.
Elisângela Silva Fernandes.. A metáfora conceitual nas suas dimensões interculturais.. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Noturno) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

11.
Verônica Tanara Carvalho. Pronomes átonos do português do Brasil. Uma perspectiva diacrônica.. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Noturno) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

12.
Alencar Henrique de Oliveira. Pronomes átonos do português do Brasil: uma perspectiva diacrônica.. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Noturno) - Universidade de Brasília. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

13.
Juliana Lima Montalvão. Pronomes átonos do espanhol peninsular. Uma perspectiva diacrónica.. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Noturno) - Universidade de Brasília. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

Orientações de outra natureza
1.
Leandro Rezende Rodrigues. Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino. 2011. Orientação de outra natureza. (Computação) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

2.
Sumara Ribeiro de Moura. Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

3.
Aline de Freitas e Silva. Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino. 2011. Orientação de outra natureza - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

4.
Jackeline Mariano de Alburquerque. Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras - Japonês) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

5.
Danielle Ferreira Adão. Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

6.
Thales Azevedo Araújo. Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

7.
Henrique P. de Fereitas Filho. Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino. 2011. Orientação de outra natureza. (Computação) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

8.
Silvio Staviski. Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras - Francês) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.

9.
Camila Regina Terracioli Pimentel. Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino. 2011. Orientação de outra natureza - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen.



Inovação



Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Intersubjetividad y Gramática Aspectos de una Gramática Fenomenológica.. 1. ed. Frankfurt am Main & New York: Peter Lang, 2014. v. 1. 112p .

2.
UNTERNBÄUMEN, E. H.. Culura y Competencia Sociocultural en la Enseñanza del Español como LE. 1. ed. Brasilia: MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE (ESPAÑA), 2015. v. 1.

3.
UNTERNBÄUMEN, E. H.; CYNTRAO, S. H. (Org.) . Memória e perspectivas: 50 anos de letras da Universidade de Brasília (1962-2012). 1. ed. Brasília: Editora TEL, 2013. v. 1. 215p .

1.
UNTERNBÄUMEN, E. H.; CYNTRAO, S. H. . Memória e perspectivas: 50 anos de letras da Universidade de Brasília: Apresentação.. In: Sylvia Helena Cyntrão; Enrique Huelva Unternbäumen. (Org.). Memória e perspectivas: 50 anos de letras da Universidade de Brasília (1962-2012). 1ed.Brasília: TEL, 2013, v. 1, p. 4-5.

2.
Huelva Unternbaumen, Enrique. Memória e 'com-memoração': 50 anos de letras na UnB.. In: Sylvia Helena Cyntrão; Enrique Huelva Unternbäumen. (Org.). Memória e perspectivas: 50 anos de letras da Universidade de Brasília (1962-2012). 1ed.Brasília: TEL, 2013, v. 1, p. 19-21.



Outras informações relevantes


Desde 2010: Membro da ALFAL (Associação de Linguística e Filologia da América Latina).
Desde Novembro de 2017: Membro do Conselho Consultivo do Centro Regional dos Institutos Confúcio da América Latina.



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