Patricia Mariotto Mozzaquatro

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  • Última atualização do currículo em 13/10/2018


Sou Mestra em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e possuo Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação também pela UFSM . Tenho experiência na área de Sistemas de Informação, com ênfase em Software Básico, Engenharia de Software, Análise e Projeto de Sistemas, Banco de Dados, Informática na Educação, Ambientes Virtuais de Aprendizagem e Computação Móvel. Fui tutora a distância do Curso de Letras Português ? Literaturas ministrando a disciplina Oficina de Introdução a Multimídia. Também ministrei a disciplina de Ambientes Virtuais de Aprendizagem do Curso de Especialização a distancia Tecnologias da Informação e da comunicação aplicadas à Educação. Atualmente sou Professora da Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ) ministrando as disciplinas de Engenharia de Software, Análise e Projeto de Sistemas, Lógica para Computação, Estrutura de Dados I, Estrutura de Dados II, Algoritmos, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II, Computação Móvel e Introdução à Informática. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Patricia Mariotto Mozzaquatro
Nome em citações bibliográficas
MOZZAQUATRO, P. M.;CHICON, P.M.M.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de Cruz Alta, Unicruz.
Rodovia Municipal Jacob Della Méa, km 5.6 - Parada Benito
Parada Benito
98005972 - Cruz Alta, RS - Brasil
Telefone: (55) 33211500
URL da Homepage: https://home.unicruz.edu.br


Formação acadêmica/titulação


2018
Doutorado em andamento em Modelagem Matemática.
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
Título: A definir,
Orientador: Fabricia Carneiro Roos Frantz.
2008 - 2010
Mestrado em Mestrado em Ciência da Computação.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: ADAPTAÇÃO DO MOBILE LEARNING ENGINE MOODLE (MLE MOODLE) AOS DIFERENTES ESTILOS COGNITIVOS UTILIZANDO HIPERMÍDIA ADAPTATIVA,Ano de Obtenção: 2010.
Orientador: Roseclea Duarte Medina.
Palavras-chave: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL; Ambiente Virtual de Aprendizagem; M-Learning; Educação a distância; Estilos de aprendizagem; Ambientes virtuais de aprendizagem móveis.
2007 - 2009
Especialização em Tecn. Informação Comunicação Aplicadas Educação.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Modelagem de um Framework para adaptação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem móveis aos diferentes estilos cognitivos.
Orientador: Roseclea Duarte Medina.
2000 - 2006
Graduação em Sistemas de Informação.
Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
Título: ESTUDO DA AQUISIÇÃO E MODELAGEM DO PERFIL DE USUÁRIOS.
Orientador: LETÍCIA DOS SANTOS MACHADO.
1996 - 1998
Ensino Médio (2º grau).
Escola Estadual de 1º E 2º Graus Érico Veríssimo, E.E.ÉRICO VERÍSS, Brasil.
1987 - 1995
Ensino Fundamental (1º grau).
Escola Municipal de 1º Grau Dezidério Fuzer, E.M.DEZIDÉRIO FU, Brasil.




Formação Complementar


2017 - 2017
Formação em Metodologias Ativas Sagah. (Carga horária: 20h).
Soluções Educacionais Integradas, SAGAH, Brasil.
2017 - 2017
Metodologias Ativas para a Educação Presencial, Blended e a Distância. (Carga horária: 40h).
Artesanato Educacional Ltda, AE, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Curso de Formação docente em EAD: Módulo I - Fundamentos de EAD. (Carga horária: 20h).
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Produção de Material Didático no AVEA Moodle para Docentes. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Fornação docente em EAD: Módulo II - Planejamento de Curso a Distância. (Carga horária: 40h).
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
2009 - 2009
5ª Edição do EAD - UFSM Capacitação de professores. (Carga horária: 24h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2009 - 2009
Capacitação de Tutores EAD - UFSM. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Inglês Básico I - Projeto Línguas. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2007 - 2007
Capacitação para Formação de Formadores em EAD. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Programação Em Linguagem Delphi. (Carga horária: 40h).
Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2001 - 2001
Desenvolvimento de Webpages em Linguagem Php. (Carga horária: 8h).
Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2001 - 2001
Page Maker. (Carga horária: 80h).
Brum Informática, BRUM INFORMÁTICA, Brasil.
2000 - 2000
Montagem E Manutenção de Computadores. (Carga horária: 50h).
Fundação de Apoio A Tecnologia E Ciência, FATEC*, Brasil.
2000 - 2000
Digitação Computadorizada. (Carga horária: 20h).
Hd Informática, HD INFORMÁTICA, Brasil.
1999 - 1999
Print Artist 4 0. (Carga horária: 10h).
Hd Informática, HD INFORMÁTICA, Brasil.
1999 - 1999
Coreldraw 8. (Carga horária: 20h).
Hd Informática, HD INFORMÁTICA, Brasil.
1999 - 1999
Powerpoint. (Carga horária: 20h).
Hd Informática, HD INFORMÁTICA, Brasil.
1999 - 1999
Introdução Ao Processamento de Dados. (Carga horária: 5h).
Hd Informática, HD INFORMÁTICA, Brasil.
1999 - 1999
Windows 98. (Carga horária: 25h).
Hd Informática, HD INFORMÁTICA, Brasil.
1999 - 1999
Word. (Carga horária: 25h).
Hd Informática, HD INFORMÁTICA, Brasil.
1999 - 1999
Excel. (Carga horária: 25h).
Hd Informática, HD INFORMÁTICA, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade de Cruz Alta, UNICRUZ, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2018 - Atual
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura de Dados I
Engenharia de Software
Algoritmos
Trabalho de Conclusão de Curso I
03/2017 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Curso de ciência da Computação, .

03/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Editorial da Universidade de Cruz Alta, .

Cargo ou função
Membro.
03/2010 - Atual
Direção e administração, Núcleo de Educação à distância, .

Cargo ou função
Coordenadora do Núcleo de Educação à Distância da Unicruz.
03/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado - Curso de Ciência da Computação, .

Cargo ou função
Membro.
03/2018 - 07/2018
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura de Dados II
Lógica para Computação
Trabalho de Conclusão de Curso II
Trabalho de Conclusão de Curso III
07/2017 - 12/2017
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Algoritmos
Engenharia de Software
Estrutura de Dados I
Trabalho de Conclusão de Curso I
Trabalho de Conclusão de Curso II
03/2017 - 07/2017
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura de Dados II
Lógica para Computação
Trabalho de Conclusão de Curso II
07/2016 - 12/2016
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Algoritmos
Engenharia de Software
Estrutura de Dados II
Trabalho de Conclusão de Curso I
Trabalho de Conclusão de Curso II
03/2016 - 07/2016
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso I
Trabalho de Conclusão de Curso II
Lógica para Computação
Estrutura de Dados II
02/2015 - 07/2015
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura de Dados II
Lógica para Computação
Trabalho de Conclusão de Curso I
Trabalho de Conclusão de Curso II
02/2015 - 07/2015
Ensino, Engenharia da Produção, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Algoritmos
11/2014 - 12/2014
Ensino, Programa de Inclusão para Aprendiz Especial, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Introdução à Informática
08/2014 - 12/2014
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Algoritmos
Engenharia de Software
Estrutura de Dados I
Trabalho de Conclusão de Curso I
08/2014 - 12/2014
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Engenharia de Software
Estrutura de Dados I
Trabalho de Conclusão de Curso I
Algoritmos
03/2014 - 07/2014
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura de Dados II
Análise e Projeto de Sistemas
Computação Móvel
Informática Aplicada a Medicina Veterinária
Logica para computação
08/2013 - 12/2013
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Algoritmos
Engenharia de Software
Estrutura de Dados I
03/2013 - 07/2013
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura de Dados II
Análise e Projeto de Sistenas
Lógica para computação
03/2013 - 07/2013
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Informática
08/2012 - 12/2012
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Algoritmos
Engenharia de Software
Estrutura de Dados I
03/2012 - 07/2012
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Análise e Projeto de Sistemas
Estrutura de Dados II
Lógica para computação
03/2012 - 07/2012
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Informática
08/2011 - 12/2011
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Algoritmos
Análise e Projeto de Sistemas
Estrutura de Dados II
Sistemas Distribuídos
Sistemas Operacionais II
03/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Consun, .

Cargo ou função
Membro.
03/2011 - 07/2011
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Engenharia de Software
Estrutura de Dados I
Algoritmos
08/2010 - 12/2010
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Algoritmos
Análise e Projeto de Sistenas
Estrutura de Dados II
03/2010 - 07/2010
Pesquisa e desenvolvimento , Curso de ciência da Computação, .

03/2010 - 07/2010
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Análise e Projeto de Sistemas
Engenharia de Software
Lógica para Computação
03/2010 - 07/2010
Ensino, Medicina Veterinária, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Informática

Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações
Professor Pesquisador do Curso Mídias na Educação à distância. Ministrando a disciplina de Material Impresso no Currículo Escolar (45h) na modalidade EAD

Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 2
Outras informações
Professor Pesquisador do Curso Mídias na Educação à distância.

Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Tutoria, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20
Outras informações
Tutoria do Curso de Especialização Mídias na Educação - UFSM As principais atividades desenvolvidas referem-se a : a) acompanhar o desenvolvimento teórico-metodológico do curso; b) conhecer detalhadamente os materiais e procedimentos de cada disciplina; c) participar da capacitação de tutores e da etapa preparatória dos alunos; d) cumprir o cronograma do Programa; e) participar das reuniões da equipe de tutoria; f) participar de reuniões para o planejamento conjunto; g) providenciar a abertura dos fóruns e chats, conforme planejamento prévio; h) informar ao Coordenador de Tutoria problemas e eventuais dificuldades no desempenho da função ou no ambiente do curso; i) facilitar aos alunos a compreensão da estrutura e da dinâmica dos Módulos; j) estimular os alunos à realização das atividades propostas; k) acompanhar os trabalhos dos cursistas, esclarecer suas dúvidas e responder em, no máximo, 24 horas os e-mails recebidos; l) acompanhar o desenvolvimento individual dos alunos e registrá-lo adequadamente; m) apoiar os alunos menos participativos a partir da análise das estatísticas do ambiente; n) propor ao professor o acréscimo ou supressão de atividades, quando necessário; o) planejar, propor e coordenar atividades de chat, de acordo com disponibilidade de acesso e de recurso dos alunos; p) analisar o desempenho dos cursistas e propor procedimentos que melhorem o seu rendimento, quando necessário; q) avaliar a aprendizagem dos cursistas, comentar seus trabalhos, proceder os registros e encaminhá-los adequadamente; r) encaminhar Relatório Parcial e Relatório Final de Desempenho da Turma para o Coordenador de Tutoria.

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20
Outras informações
Vínculo: Tutoria a distância do Curso de Letras Português Literaturas. Disciplina: Oficina de Introdução à Multimídia. Carga horária: 20 horas. Duração 4 meses. Outras informações: As principais atividades desenvolvidas referem-se a : a) acompanhar o desenvolvimento teórico-metodológico do curso; b) conhecer detalhadamente os materiais e procedimentos de cada disciplina; c) participar da capacitação de tutores e da etapa preparatória dos alunos; d) cumprir o cronograma do Programa; e) participar das reuniões da equipe de tutoria; f) participar de reuniões para o planejamento conjunto; g) providenciar a abertura dos fóruns e chats, conforme planejamento prévio; h) informar ao Coordenador de Tutoria problemas e eventuais dificuldades no desempenho da função ou no ambiente do curso; i) facilitar aos alunos a compreensão da estrutura e da dinâmica dos Módulos; j) estimular os alunos à realização das atividades propostas; k) acompanhar os trabalhos dos cursistas, esclarecer suas dúvidas e responder em, no máximo, 24 horas os e-mails recebidos; l) acompanhar o desenvolvimento individual dos alunos e registrá-lo adequadamente; m) apoiar os alunos menos participativos a partir da análise das estatísticas do ambiente; n) propor ao professor o acréscimo ou supressão de atividades, quando necessário; o) planejar, propor e coordenar atividades de chat, de acordo com disponibilidade de acesso e de recurso dos alunos; p) analisar o desempenho dos cursistas e propor procedimentos que melhorem o seu rendimento, quando necessário; q) avaliar a aprendizagem dos cursistas, comentar seus trabalhos, proceder os registros e encaminhá-los adequadamente; r) encaminhar Relatório Parcial e Relatório Final de Desempenho da Turma para o Coordenador de Tutoria.

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Tutoria a distância, Enquadramento Funcional: Tutora a distãncia, Carga horária: 20
Outras informações
Tutoria a distância do Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação. Disciplina: Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Carga horária: 20 horas. Duração 3 meses. Outras informações: As principais atividades desenvolvidas referem-se a : a) acompanhar o desenvolvimento teórico-metodológico do curso; b) conhecer detalhadamente os materiais e procedimentos de cada disciplina; c) participar da capacitação de tutores e da etapa preparatória dos alunos; d) cumprir o cronograma do Programa; e) participar das reuniões da equipe de tutoria; f) participar de reuniões para o planejamento conjunto; g) providenciar a abertura dos fóruns e chats, conforme planejamento prévio; h) informar ao Coordenador de Tutoria problemas e eventuais dificuldades no desempenho da função ou no ambiente do curso; i) facilitar aos alunos a compreensão da estrutura e da dinâmica dos Módulos; j) estimular os alunos à realização das atividades propostas; k) acompanhar os trabalhos dos cursistas, esclarecer suas dúvidas e responder em, no máximo, 24 horas os e-mails recebidos; l) acompanhar o desenvolvimento individual dos alunos e registrá-lo adequadamente; m) apoiar os alunos menos participativos a partir da análise das estatísticas do ambiente; n) propor ao professor o acréscimo ou supressão de atividades, quando necessário; o) planejar, propor e coordenar atividades de chat, de acordo com disponibilidade de acesso e de recurso dos alunos; p) analisar o desempenho dos cursistas e propor procedimentos que melhorem o seu rendimento, quando necessário; q) avaliar a aprendizagem dos cursistas, comentar seus trabalhos, proceder os registros e encaminhá-los adequadamente; r) encaminhar Relatório Parcial e Relatório Final de Desempenho da Turma para o Coordenador de Tutoria.

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docência Orientada I, Carga horária: 6
Outras informações
Este projeto constitui um Plano de Docência Orientada a ser desenvolvida por uma acadêmica do Curso de Mestrado em Computação da UFSM durante o primeiro semestre letivo de 2008. O objetivo deste projeto é capacitar a acadêmica a planejar e desenvolver atividades pedagógicas na disciplina de Estruturas de dados, que faz parte do elenco de disciplinas de Formação Tecnológica / Sistemas de Computação do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação da UFSM. O projeto constitui um Plano de Estudos para a disciplina ?Docência Orientada I? (APG303) do Programa de Pós-Graduação em Informática, em atendimento à Resolução 003/96 da UFSM. A docência orientada será desenvolvida no primeiro semestre letivo de 2008, na disciplina ELC 1006 (Estrutura de Dados), lotada no Departamento de Eletrônica e Computação. Esta disciplina faz parte do elenco de disciplinas de Formação Tecnológica / Sistemas de Computação do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação, tendo como público-alvo os acadêmicos do segundo semestre do referido Curso. A carga horária desta disciplina é de 20 horas, com aulas às segundas, terças e quartas ? feiras. Objetivo Geral: Projetar a representação de dados na memória de um computador e descrever os algoritmos que implementem operações em termos das representações projetadas.

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docência Orientada II, Carga horária: 3
Outras informações
Este projeto constitui um Plano de Docência Orientada a ser desenvolvida por uma acadêmica do Curso de Mestrado em Computação da UFSM durante o segundo semestre letivo de 2008. O objetivo deste projeto é capacitar a acadêmica a planejar e desenvolver atividades pedagógicas na disciplina de Redes de Computadores, que faz parte do elenco de disciplinas de Formação Tecnológica / Sistemas de Computação do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação da UFSM. O projeto constitui um Plano de Estudos para a disciplina ?Docência Orientada II? do Programa de Pós-Graduação em Informática, em atendimento à Resolução 003/96 da UFSM. A docência orientada será desenvolvida no segundo semestre letivo de 2008, na disciplina ELC 1017 (Redes de Computadores), lotada no Departamento de Eletrônica e Computação. Esta disciplina faz parte do elenco de disciplinas de Formação Tecnológica / Sistemas de Computação do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação, tendo como público-alvo os acadêmicos do sexto semestre do referido Curso. A carga horária desta disciplina é de 60 horas, com aulas às quartas e quintas ? feiras. Objetivo Geral: Reconhecer e aplicar as formas de distribuição da informação e dos protocolos de acesso a redes de computadores.

Atividades

03/2018 - 07/2018
Ensino, Mídias na Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Gestão Integrada de Mídias na Educação
Desenvolvimento de Projeto com Mídias Integradas na Educação
08/2017 - 12/2017
Ensino, Mídias na Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Material Impresso no Currículo Escolar (45h)
08/2014 - 12/2014
Ensino, Mídias na Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
03/2014 - 07/2014
Ensino, Mídias na Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento de Projetos com Mídias Integradas na Educação
Multimídia Educacional e Produção de Hipertexto na Educação
08/2013 - 12/2013
Ensino, Mídias na Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação trabalhos de Conclusão de Curso
04/2013 - 08/2013
Ensino, Mídias na Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
DESENVOLVIMENTO DE PROJETO COM MÍDIAS INTEGRADAS NA EDUCAÇÃO
MULTIMÍDIA EDUCACIONAL E PRODUÇÃO DE HIPERTEXTO NA EDUCAÇÃO
03/2010 - 12/2011
Ensino, Mídias na Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação Trabalhos de conclusão de Curso
08/2009 - 12/2009
Ensino, Tecnologias da Inf e Com Aplicadas à Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Ambientes Virtuais de Aprendizagem
03/2009 - 08/2009
Ensino, Letras - Português Literatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de Introdução à Multimídia
08/2008 - 09/2008
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Redes de Computadores- ELC1017
03/2008 - 04/2008
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura de Dados - ELC 1006

Pólo Educacional Superior de Restinga Sêca, PES/RS-RS, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Contrato administrativo, Enquadramento Funcional: Professora de Informática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
CURSO PREPARATÓRIO DO WINDOWS XP Disciplinas Ministradas: INTRODUÇÃO AO PROCESSAMENTO DE DADOS, WINDOWS XP, MICROSOFT WORD, MICROSOFT POWER POINT, INTERNET EXPLORER

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Contrato Emergencial, Enquadramento Funcional: Professora de Informática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
CURSO PREPARATÓRIO DA LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO HTML Disciplinas Ministradas: Introdução a Linguagem de programação HTML

Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: CONTRATO EMERGENCIAL, Enquadramento Funcional: RESPONSÁVEL PELO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, Carga horária: 40
Outras informações
AS PRINCIPAIS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS REFEREM-SE A SUPORTE TÉCNICO NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, MINISTRAÇÃO DE AULAS DE INFORMÁTICA (CURSOS DE EXTENSÃO), DESENVOLVIMENTO DA HOME PAGE DO PÓLO, COLETA, ARMAZENAMENTO, RECUPERAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE DADOS, ASSISTENCIA TECNICA DE MICROCOMPUTADORES E IMPRESSORAS E AUXÍLIO EM ATIVIDADES PEDAGÓGICAS JUNTO AO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA. INCLUEM-SE COMO FUNÇÕES PRIORITÁRIAS: PRESTAR ASSISTÊNCIA A MANUTENÇÃO E ELABORAÇÃO DOS SISTEMAS INFORMATIZADOS; AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO E MANUTENÇÃO DE SISTEMAS INFORMATIZADOS; REALIZAR INSTALAÇÃO E MANUTENÇÃO DE SOFTWARE E HARDWARE; CONTROLAR E MONITORAR AMBIENTE OPERACIONAL DA REDE DE COMPUTADORES DO MUNICÍPIO; RECEBER E TRANSMITIR DADOS; EXECUTAR IMPLANTAÇÃO FÍSICA DE PROJETOS DE REDE DE COMPUTADORES DO MUNICÍPIO; PRESTAR ASSISTÊNCIA TÉCNICA NA INSTALAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE EQUIPAMENTOS DE INFORMÁTICA E SEUS PROGRAMAS, DESENVOLVER ROTINAS OPERACIONAIS; PRESTAR SUPORTE AO USUÁRIO; REALIZAR COMUNICAÇÃO ENTRE DISPOSITIVOS; OPERAR SISTEMAS DE ÁUDIO E VÍDEO, CODIFICAR, DEPURAR, TESTAR E DOCUMENTAR PROGRAMAS NOVOS, BEM COMO AS ALTERAÇÕES DOS PROGRAMAS JÁ EXISTENTES; IDENTIFICAR E SOLUCIONAR PROBLEMAS EM SOFTWARES E HARDWARES, ELABORAR E MANTER PÁGINAS PARA A INTRANET E INTERNET; OUTRAS TAREFAS AFINS..

Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: Contrato emergencial, Enquadramento Funcional: Professora de Informática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
CURSO PREPARATÓRIO DE LINUX EDUCACIONAL Disciplinas Ministradas: BROFFICE.ORG 2.0 - IMPRESS , BROFFICE.ORG 2.0 - WRITE , LINUX EDUCACIONAL - INTERFACE KDE 3.5 , NAVEGADOR ICEWEASEL

Atividades

04/2009 - Atual
Ensino, CURSO PREPARATÓRIO DO WINDOWS XP, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
INTERNET EXPLORER
MICROSOFT POWER POINT
MICROSOFT WORD
WINDOWS XP
INTRODUÇÃO AO PROCESSAMENTO DE DADOS
04/2009 - Atual
Ensino, CURSO PREPARATÓRIO DA LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO HTM, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Linguagem de programação HTML
09/2007 - Atual
Ensino, CURSO PREPARATÓRIO DE LINUX EDUCACIONAL, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
BROFFICE.ORG 2.0 - IMPRESS
BROFFICE.ORG 2.0 - WRITE
LINUX EDUCACIONAL - INTERFACE KDE 3.5
NAVEGADOR ICEWEASEL
04/2007 - Atual
Ensino, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
AS PRINCIPAIS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS REFEREM-SE A SUPORTE TÉCNICO NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, MINISTRAÇÃO DE AULAS DE INFORMÁTICA (CURSOS DE EXTENSÃO), DESENVOLVIMENTO DA HOME PAGE DO PÓLO, COLETA, ARMAZENAMENTO, RECUPERAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE D

Escola Municipal de 1º Grau Dezidério Fuzer, E.M.DEZIDÉRIO FU, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 40
Outras informações
ESTE ESTÁGIO TEM COMO FUNÇÃO IMPLANTAR A INFORMÁTICA NAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS. OBJETIVO FOI DE IMPLANTAR A INFORMÁTICA NAS DISCIPLINAS MINISTRADAS DES DE O PRÉ - ESCOLAR ATÉ A OITAVA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. ATENDIMENTO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, SUPORTE TÉCNICO DURANTE O ESTÁGIO, AS AULAS MINISTRADAS ENVOLVERAM AS SEGUINTES DISCIPLINAS: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, CIÊNCIAS, ESPANHOL, DENTRE OUTRAS. INCLUEM-SE TAMBÉM, COMO FUNÇÃO DO ESTÁGIO: AUXILIAR NAS ATIVIDADES RELACIONADAS A ATUAR NA COLETA, ARMAZENAMENTO, RECUPERAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE DADOS; AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO E MANUTENÇÃO DE SISTEMAS; ASSISTÊNCIA TÉCNICA DE MICROCOMPUTADORES E IMPRESSORAS, ATUAR EM PESQUISA NA ÁREA.

Atividades

3/2006 - 12/2006
Estágios , CIEE, .

Estágio realizado
ATENDIMENTO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, SUPORTE TÉCNICO. DURANTE O ESTÁGIO AS AULAS MINISTRADAS ENVOLVERAM AS SEGUINTES DISCIPLINAS: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, CIÊNCIAS, ESPANHOL, DENTRE OUTRA.

Ideal Informática, IDEAL INFORMÁTIC, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: COLABORADOR, Carga horária: 16
Outras informações
MINISTRAR CURSOS DE INFORMÁTICA A NÍVEL BÁSICO ( INTRODUÇÃO AO PROCESSAMENTO DE DADOS, DIGITAÇÃO COMPUTADORIZADA, WINDOWS XP, WORD) E NÍVEL AVANÇADO (EXCEL, POWER POINT, INTERNET) PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL E PROFESSORES.

Atividades

6/2006 - 12/2006
Ensino, Ipd Windows Word Power Point Excel Internet, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
CURSO DIGITAÇÃO COMPUTADORIZADA
CURSO EXCEL
CURSO INTERNET
CURSO INTRODUÇÃO AO PROCESSAMENTO DE DADOS
CURSO POWER POINT
CURSO WINDOWS XP
CURSO WORD

Banco do Estado do Rio Grande do Sul S/A, BANRISUL, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Serviços Gerais Auto Atend, Carga horária: 40
Outras informações
DURANTE O PERÍODO DE ESTÁGIO NO BANRISUL DESENVOLVI AS SEGUINTES ATIVIDADES: ATENDIMENTO E ORIENTAÇÃO A CLIENTES NA SALA DE AUTO-ATENDIMENTO; SERVIÇOS GERAIS; ARQUIVOS; CONTROLE DE DOCUMENTOS USO DE EQUIPAMENTOS E TERMINAIS DE RETAGUARDA; VENDA DE PRODUTOS E SERVIÇOS DO BANDO; ABERTURA DE CONTAS.

Atividades

12/2002 - 12/2004
Estágios , CINE, .

Estágio realizado
Serviços Gerais no Auto Atendimento.

Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: COLABORADOR, Carga horária: 30
Outras informações
Combate A Exclusão Digital: Uma Responsabilidade Social. Vamos Trabalhar Com Informática? Uma Proposta De Capacitação Para Leigos Descrição: Na atualidade nos deparamos com um grande avanço tecnológico em todas as áreas do fazer humano. Neste contexto, a informática assume um papel importante fomentando o desenvolvimento no campo tecnológico, econômico, social, cultural e científico. Conhecedora desta necessidade me preocupei em desenvolver um projeto que pudesse atingir uma parcela da comunidade de Restinga Seca com o objetivo de fornecer conhecimentos básicos sobre os softwares (IPD, Windows, Word, Print Artist, Power Point e Corel Draw), que lhes possibilite seleção de informações, construção de seu próprio conhecimento e que se torne uma ferramenta útil para o ingresso no mercado de trabalho. Neste sentido, haverá cada vez menos excluídos e mais oportunidades para todos os cidadãos terem acesso facilitado a educação continuada.

Vínculo institucional

2003 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Ministrante, Carga horária: 40
Outras informações
Vamos Trabalhar Com Informática? Uma Proposta De Capacitação Para Leigos Descrição: As tecnologias de informação ainda constituem em um campo de pesquisa, que têm contribuindo para a criação de novos desafios e oportunidades nos métodos de ensino e aprendizagem. É preciso uma correta avaliação dos projetos, detectar falhas benefícios em andamento e corrigi-los para se colher o maior potencial. A Escola de Ensino Fundamental Dezidério Fuzer mostra-se preocupada e empenhada em melhorar a qualidade de ensino, isso não depende apenas professores é necessário um trabalho conjunto entre empresa e sociedade. O Projeto VAMOS TRABALHAR COM INFORMÁTICA? UMA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO PARA LEIGOS visa proporcionar aos alunos os conhecimentos básicos e avançados de informática de forma gratuita, preocupa-se em diminuir o hiato entre tecnologia e a educação, proporcionando oportunidades para todos os cidadãos terem acesso facilitado à educação, cada vez de melhor qualidade. Situação: Concluído Natureza:Pesquisa Alunos envolvidos: Graduação (1); Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro (Responsável); Financiador(es): Universidade Luterana do Brasil-ULBRA

Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: COLABORADOR, Carga horária: 30

Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: COLABORADOR, Carga horária: 20
Outras informações
O PROJETO SOCIAL TREINAMENTO DE INFORMÁTICA PARA ALUNOS E PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE RESTINGA SECA TEM POR OBJETIVO MINISTRAR OS CONHECIMENTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA A ALUNOS E PROFESSORES A FIM DE PREPARÁ-LOS PARA O MERCADO DE TRABALHO.

Atividades

10/2003 - 05/2004
Pesquisa e desenvolvimento , E.M.E.F DEZIDÉRIO FUZER, .



Linhas de pesquisa


1.
INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
2.
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
3.
ENGENHARIA DE SOFTWARE
4.
BANCO DE DADOS
5.
COMPUTAÇÃO APLICADA e ESTATÍSTICA COMPUTACIONAL
6.
INOVAÇÃO, METODOLOGIAS E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
7.
ENGENHARIA DE BIOSSISTEMAS
8.
Engenharia de Software
9.
Computação Móvel
10.
Informática na Educação


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
SISTEMA TUTOR INTELIGENTE QUE DETECTA O PERFIL ACADÊMICO POR MEIO DO ESTILO DE APRENDIZAGEM E HÁBITOS DE ESTUDO APRESENTANDO MATERIAIS DIGITAIS EM DIVERSIFICADOS FORMATOS
Descrição: Atualmente a web vem se apresentando como um meio cada vez mais promissor para o desenvolvimento de sistemas de ensino. Têm-se vivenciado uma mudança de paradigma na computação. Dentre os recursos disponíveis pelas tecnologias da informação e da comunicação, uma preocupação surgiu em relação à possibilidade de tornar os materiais digitais voltados aos processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos, mais personalizados, como também detectar o nível de desempenho acadêmico. Percebe-se que a maioria dos estudantes pode ter sucesso na aprendizagem desde que sejam respeitados seus estilos de aprendizagem, como também é importante ressaltar que as condições adequadas de estudo refletem de maneira significativa, para que a prática da aprendizagem venha a ocorrer com sucesso, pois muitos estudantes universitários apresentaram desempenho acadêmico baixo por falta de condições adequadas de estudo. Neste contexto, este projeto objetiva desenvolver um Sistema Tutor inteligente que detecta o estilo de aprendizagem e o método de estudo de estudantes Universitários, como também integrar o framework adaptativo que converte materiais digitais em diversificados formatos conforme os estilos de aprendizagem identificados..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Integrante / Alex Vinicius Telocken - Integrante / Lucca Schrammel - Integrante.
2017 - 2018
Pesquisa e Aplicação do design instrucional na produção de materiais didáticos para a modalidade à Distância
Descrição: O projeto aqui apresentado tem por objetivo a pesquisa e aplicação do design instrucional na produção de materiais didáticos para a modalidade a distância. Para a construção dos materiais será necessário a realização de um estudo aprofundado sobre design instrucional, metodologia de design e requisitos para a construção do projeto de design dos materiais. A validação irá acontecer com os discentes que cursam disciplinas na modalidade EAD. Os materiais serão publicados no Repositório de materiais didáticos Institucional construído no ano de 2016 pelo Núcleo de Educação à Distância. A Socialização dos resultados será através da produção e publicação de artigo e disponibilização a toda a comunidade acadêmica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Gabriel Jaques - Integrante / Antonielli Nascimento - Integrante / Vinícius Andrade Gulartt - Integrante.
2016 - 2017
Desenvolvimento de um framework para detecção da análise do desempenho do aluno a ser integrado no ambiente virtual de aprendizagem moodle utilizando learning analítico
Descrição: O projeto de pesquisa tem como objetivo o desenvolvimento de um framework para detecção da análise do desempenho do aluno a ser integrado no ambiente virtual de aprendizagem moodle utilizando learning analítico.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Integrante / Rafaela Beatriz Coelho de Moura - Integrante / Alex Vinicius Telocken - Integrante / Gustavo Bathu Paulus - Integrante / Pedro Eduardo Camera - Integrante / Stéfano Eich - Integrante / Myke Oliveira - Integrante / Christian Kuschel - Integrante.
2015 - 2016
Estudo e desenvolvimento de um framework adaptativo que converte materiais digitais em diversificados formatos conforme os estilos de aprendizagem identificados.
Descrição: Atualmente a web vem se apresentando como um meio cada vez mais promissor para o desenvolvimento de sistemas de ensino. Têm-se vivenciado uma mudança de paradigma na computação. Dentre os recursos disponíveis pelas tecnologias da informação e da comunicação, uma preocupação surgiu em relação à possibilidade de tornar os materiais digitais voltados aos processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos, mais personalizados. A principal meta na área educacional é a construção do conhecimento. Pesquisas são feitas com o intuito de aprimorar estratégias de ensino para a obtenção de melhores resultados na aprendizagem. Dessa forma, estudos buscando a adaptação do conteúdo trabalhado, do material utilizado às características dos alunos, técnicas de hipermídia adaptativa estão sendo utilizadas. Analisando estes aspectos e os trabalhos em desenvolvimento na área observa-se que ainda não existem sistemas que permitem adaptação de matérias digitais aos diversos formatos (txt, doc, pdf, wmv, gif, jpeg, dentre outros) de forma automática conforme o estilo de aprendizagem dos alunos. Neste contexto, a pesquisa a ser desenvolvida tem como objetivo o estudo e desenvolvimento de um framework adaptativo que converte materiais digitais em diversificados formatos conforme os estilos de aprendizagem identificados. Acredita-se que, através da utilização de métodos e técnicas de hipermídia adaptativa, é possível construir um framework que adapte materiais digitais ao diferentes estilos de aprendizagem. Como resultados, espera-se proporcionar ao aluno materiais personalizados conforme seu estilo de aprendizagem, apresentando-lhe a informação de maneira personalizada conforme os princípios da teoria da carga cognitiva; possibilitar ao professor disponibilizar materiais nos mais diversificados formatos, desenvolver as complementaridades e obter elementos que sirvam para diferenciar a sua prática pedagógica; criar para o aluno uma experiência de aprendizagem individualizada, conforme seu estilo de aprendizagem, apresentando-lhe a informação direcionada. Por fim ressaltar-se que o projeto é de fundamental importância para todos os curso da Unicruz, pois todo o docente irá planejar sua aula em apenas um formato. O framework adaptativo irá transformar este material em diversificados formatos, personalizando materiais digitais conforme os estilos de aprendizagem identificados..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Integrante / Michele Ferraz Figueiró - Integrante.
2015 - 2016
Projeto - Desenvolvimento de um ambiente para o ensino de Algoritmos adaptado a m-learning integrando um agente pedagógico
Descrição: Atualmente a web vem se apresentando como um meio cada vez mais promissor para o desenvolvimento de sistemas de ensino. Têm-se vivenciado uma mudança de paradigma na computação. Com o surgimento das novas tecnologias pode-se aprimorar o ensino de programação, visto que o mesmo é essencial na grade curricular de um curso de ciência da computação, sendo considerado a base para o entendimento computacional. É de fundamental importância o desenvolvimento de sistemas que adaptem-se a uma computação altamente dinâmica, onde o ambiente está em constante mudança em função da mobilidade do usuário portando dispositivos móveis, como também permitir uma personagem animado para interagir pro ativamente com o usuário durante sua interação. Estudos na área estão sendo realizados, entretanto, ainda falta na literatura uma solução completa e reutilizável (mecanismo ? agente) para auxiliar usuários no ensino de programação. Desta forma, a proposta deste projeto é desenvolver um ambiente para o ensino de algoritmos integrando um agente pedagógico ao mesmo o qual irá auxiliar o usuário no desenvolvimento das tarefas, e, ainda com a utilização de técnica bootstrap adaptá-lo para m-learning. Analisando estes aspectos e os trabalhos em desenvolvimento na área acredita-se que, por meio do agente pedagógico implementado será enriquecido ainda mais o poder de comunicação. Este processo de ensino apresenta dois grandes desafios. O primeiro é despertar a criatividade necessária para o desenvolvimento de soluções computacionais para os problemas. O segundo é representar a solução usando lógica de programação. O propósito do projeto é ilustrar o funcionamento de algoritmos de forma interativa e gráfica, ou seja, o acadêmico poderá realizar suas próprias animações durante o processo de implementação da estrutura e dos algoritmos de maneira simplificada mas com visualização gráfica notável utilizando o auxílio de um personagem animado ?agente?..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Integrante / Michele Ferraz Figueiró - Integrante.
2015 - 2016
Caracterização da evolução demográfica dos municípios que compõem o Corede Alto Jacuí no período de 2000 a 2012
Descrição: Este projeto tem por objetivo realizar pesquisa estatística sobre a evolução demográfica dos municípios que compõem o Corede Alto Jacuí no período de 2000 a 2012.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Integrante / Michele Ferraz Figueiró - Coordenador.
2015 - 2016
Aplicação da Heurística Simulated Annealing para Problema Integrado de Carregamento de Conteiner com Balanceamento de Carga Tridimensional
Descrição: O projeto tem por objetivo aplicar a Heurística Simulated Annealing para Problema Integrado de Carregamento de Conteiner com Balanceamento de Carga Tridimensional.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2015 - 2016
Estudo e implementação de aplicativos móveis com o App Inventor aplicados às disciplinas de ciências exatas dos cursos de engenharia
Descrição: Este projeto tem por objetivo o estudo e implementação de aplicativos móveis com o App Inventor aplicados às disciplinas de ciências exatas dos cursos de engenharia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Integrante / Michele Ferraz Figueiró - Coordenador.
2014 - 2015
Móbile Learning na web 3.0: Framework para Gerenciamento de objetos de aprendizagem móveis
Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo proporcionar uma contribuição na área da aprendizagem móvel e web 3.0, visando fornecer mecanismos para classificação, representação, filtragem, compartilhamento, padronização e agregação e reuso de objetos de aprendizagem móveis, proporcionando agilidade e efetividade nas buscas/pesquisas de objetos de aprendizagem. Apresenta como objetivo geral desenvolver um framework (módulo executável) para gerenciamento de objetos de aprendizagem móveis com utilização de padrões da web 3.0. O framework irá permitir a visualização e adaptação de objetos de aprendizagem aos diferentes modelos de dispositivos móveis..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Matheus Beck Brondani - Integrante / Leo Natan Paschoal - Integrante.
2014 - 2015
Agente Conversacional Pervasivo Orientado ao Contexto do Usuário Integrado ao REMD MÓBILE
Descrição: Criar um agente conversacional implementado com técnicas de computação pervasiva a ser integrado no Repositório de materiais digitais móvel (REMD MÓBILE). O agente irá identificar os elementos básicos necessários para que o usuário possa interagir com o REMD MÓBILE recomendando materiais, realizando pesquisas, download, aulas de forma personalizada independentemente de lugar e dispositivo de acesso, consciente do contexto real em que a aprendizagem ocorre, considerando um ambiente computacional com suporte à ubiquidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Leo Natan Paschoal - Integrante / lLeonan Cordeiro de Oliveira - Integrante.
2013 - 2014
REMD MÓBILE: REPOSITÓRIO DE MATERIAIS DIGITAIS MÓVEL ADAPTADO AO ESTILO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO
Descrição: Atualmente a web vem se apresentando como um meio cada vez mais promissor para o desenvolvimento de sistemas de ensino. Têm-se vivenciado uma mudança de paradigma na computação. Com o surgimento das novas tecnologias aumenta a complexidade dos repositórios de materiais digitais, para tanto, estes precisam adaptar-se a uma computação altamente dinâmica, onde o ambiente está em constante mudança em função da mobilidade do usuário portando dispositivos móveis. Dentre os recursos disponíveis pelas tecnologias da informação e da comunicação, uma preocupação surgiu em relação à possibilidade de tornar materiais digitais, mais especificamente os objetos de aprendizagem voltados aos processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos, mais personalizados. As aplicações devem lidar com as diversidades e entregar um serviço de qualidade. Neste contexto, borda-se a seguinte questão: Como detectar o estilo de aprendizagem do aluno para assim direcionar materiais digitais (objetos de aprendizagem) personalizados? Diversos estudos estão sendo realizados no âmbito desta pergunta, entretanto, sugere-se que ainda falta na literatura uma solução completa e reutilizável para adaptar repositórios de materiais digitais ao estilo de aprendizagem do aluno, como também ao acesso via dispositivo móvel. Desta forma, a proposta deste projeto é desenvolver um repositório de materiais digitais Móvel adaptado ao estilo de aprendizagem do aluno utilizando as tecnologias de web semântica e hipermídia adaptativa. Analisando estes aspectos e os trabalhos em desenvolvimento na área acredita-se que, através da utilização de métodos e técnicas de hipermídia adaptativa, utilização de tecnologias XML, RDF e ontologias que formam a base da web semântica é possível adaptar um repositório de materiais digitais móvel de acordo com o estilo de aprendizagem do aluno..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2014
AMBIENTE DE SIMULAÇÃO E ANIMAÇÃO PARA O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO
Descrição: O ensino de programação é essencial na grade curricular de um curso de ciência da computação, sendo considerado a base para o entendimento computacional. É de fundamental importância o desenvolvimento de sistemas que implementam animações de algoritmos e estruturas de dados para o ensino da programação. Vários destes sistemas exploram muito bem a pontencialidade do uso de visualizações gráficas das operações realizadas nas estruturas de dados como ferramenta de ensino. O uso de movimento em tempo real, cores e sons enriquecem ainda mais o poder de comunicação. Este processo de ensino apresenta dois grandes desafios. O primeiro é despertar a criatividade necessária para o desenvolvimento de soluções computacionais para os problemas. O segundo é representar a solução usando lógica de programação. Diante disso, faz-se necessário que se utilize técnicas computacionais que possibilitam ao acadêmicos absorver melhor o conteúdo que lhe está sendo ministrado. O propósito deste projeto de pesquisa é desenvolver um Ambiente de Simulação e Animação por meio da utilização de técnicas de animação 2D e 3D: Pencil, Synfig e Blender. A finalidade do ambiente para o ensino de programação é permitir o acesso a aplicativos e exemplos providos de animações gráficas que ilustram o funcionamento de algoritmos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2013
Ambiente Virtual de Aprendizagem Móvel adaptado a Cloud Computing
Descrição: As tecnologias de computação móvel encontram-se atualmente em franca evolução e parecem destinadas a transformar-se no novo paradigma dominante da computação. É um conceito que envolve processamento, mobilidade e comunicação sem fio, através do qual o usuário pode obter a informação em qualquer lugar e a qualquer momento. A utilização de dispositivos móveis na educação criou um novo conceito, o chamado Mobile Learning ou m-Learning. Seu grande potencial encontra-se na utilização da tecnologia móvel como parte de um modelo de aprendizado integrado, caracterizado pelo uso de dispositivos de comunicação sem fio, de forma transparente e com alto grau de mobilidade Diante disso, faz-se necessário que os ambientes computacionais adaptem-se a uma computação altamente dinâmica, onde os mesmos estão em constante mudança em função da mobilidade do usuário, destacando assim uma forma de armazenamento, compartilhamento e criação de arquivos e documentos independente de sistema operacional ou hardware onde a aplicação esteja rodando, a chamada Cloud Computing. Seu grande potencial encontra-se na portabilidade de documentos, aumento no poder de aplicações, plataforma independente e facilidade de abstração. O propósito deste projeto de pesquisa é de desenvolver um ambiente virtual de aprendizagem Móvel integrando Cloud Computing que disponibilize aos acadêmicos que cursam disciplinas nas modalidades presenciais e a distância dois tipos de serviços: Infraestrutura como Serviço (IAAS) e Software como Serviço (SAAS). O ambiente proposto irá integrar os seguintes módulos: Fórum, chats, atividades, materiais, edição de documentos e agenda. Quando o usuário valida sua presença no sistema, tem acesso aos módulos citados. A experiência resultante do esforço coletivo dos pesquisadores que estarão envolvidos neste projeto deve contribuir com o avanço científico e tecnológico brasileiro no que tange a computação em Cloud. Uma das formas será por meio da publicação de diversos artigos científicos em Congressos, Simpósios e outros eventos científicos ligados a informática no Brasil..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2011
AAMP: Ambiente Acadêmico Móvel e Pervasivo
Descrição: As tecnologias móveis estão transformando os hábitos, as práticas e as possibilidades das pessoas, permitindo-lhes ultrapassarem os limites das tecnologias tradicionais, como as plataformas Desktop, fazendo algo que antes não era possível. Tal mobilidade do usuário, quando aliada a uma execução computacional, determina a Computação Móvel (AUGUSTIN, 2004) e, quando a mesma é utilizada para um processo de ensino/aprendizagem, tem-se um novo paradigma na educação ? a Educação Móvel, mais conhecida como Mobile Learning ou M-Learning (MOTLIK, 2008). Diante disso, faz-se necessário que os ambientes computacionais adaptem-se a uma computação altamente dinâmica, onde os mesmos estão em constante mudança em função da mobilidade do usuário. A socialização do saber depende da construção do conhecimento mediante a transferência de informações em diferentes contextos, dentre eles o meio eletrônico. Nos últimos anos, acadêmicos, fabricantes de equipamentos e desenvolvedores de sistemas têm investido em diversas soluções para simplificar o acesso a informação. Dentre as principais novidades que envolvem a tecnologia da informação, uma nova tendência da computação vem surgindo, a Computação Pervasiva. Um ambiente móvel e pervasivo facilita a disseminação da informação, que tem fundamental importância na construção do conhecimento e conseqüentemente na formação de cidadãos. Informação e conhecimento representam o cerne da sociedade atual e focam: na aceleração de processos interativos, no aprendizado de forma continua e no uso das tecnologias da informação que influenciam as relações de tempo e espaço. Diante do cenário retratado acima, o propósito deste projeto de pesquisa é de se desenvolver um Ambiente Acadêmico Móvel e Pervasivo que disponibilize aos acadêmicos da UNICRUZ o acesso a informações variadas de forma automática conforme o contexto de atuação dos usuários..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2003 - 2004
VAMOS TRABALHAR COM INFORMÁTICA? UMA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO PARA LEIGOS
Descrição: Hoje como parte integrante de todos os campos do conhecimento, está refletindo em uma sociedade tecnologicamente em evolução. As tecnologias de informação ainda constituem em um campo de pesquisa, que têm contribuindo para a criação de novos desafios e oportunidades nos métodos de ensino e aprendizagem. E preciso uma correta avaliação dos projetos, detectar falhas benefícios em andamento e corrigi-los para se colher o maior potencial. A Escola de Ensino Fundamental Dezidério Fuzer mostra-se preocupada e empenhada em melhorar a qualidade de ensino, isso não depende apenas professores é necessário um trabalho conjunto entre empresa e sociedade. O Projeto VAMOS TRABALHAR COM INFORMÁTICA? UMA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO PARA LEIGOS visa proporcionar aos alunos os conhecimentos básicos e avançados de informática de forma gratuita, preocupa-se em diminuir o hiato entre tecnologia e a educação, proporcionando oportunidades para todos os cidadãos terem acesso facilitado à educação, cada vez de melhor qualidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador.Financiador(es): Universidade Luterana do Brasil - Cooperação.


Projetos de extensão


2018 - Atual
OFICINAS DE FERRAMENTAS GOOGLE PARA DOCENTES E DISCENTE DA UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA
Descrição: Os fluxos e mobilidade gerados pelas redes impõem desafios que remetem a uma reconfiguração dos espaços e tempos em que se ensina e aprende. Neste contexto, as modalidades presenciais e as distâncias apresentam-se em movimento de convergência em virtude das possibilidades oferecidas pelos recursos, ferramentas e ambientes digitais disponibilizados para utilização no meio educacional, tanto para docentes quanto discentes. Torna-se então, fundamental aos docentes a apropriação das tecnologias em rede, seus recursos e ferramentas, compreendendo seu potencial pedagógico. Tal contexto faz parte de um conjunto de competências e habilidade necessárias aos docentes a fim de que possam inovar em suas práticas. Um dos elementos essenciais neste processo a possibilidade de acesso a aprendizagens contínuas pertinentes às atividades de ensino, pesquisa e extensão. A inserção das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem dos docentes, inclusive no seu processo de formação continuada, é um dos aspectos que favorecem a inserção de metodologias ativas e a aplicação do ensino híbrido, tornando o aluno proativo no seu processo de aprendizado. Sendo ambos elementos essenciais no movimento de inovação pedagógica que se apresenta no contexto educacional nos mais diversos sistemas educacionais..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Integrante / Alex Vinicius Telocken - Integrante / Luiz Henrique Campos - Integrante.
2018 - Atual
DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO MÓVEL PARA APOIO EDUCACIONAL AOS ESTUDANTES DE HISTOLOGIA
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Graziella Alebrant Mendes - Integrante / Mauro Rafael Rodrigues da Silva - Integrante.
2018 - Atual
OFICINAS DE INCLUSÃO DIGITAL PARA A TERCEIRA IDADE
Descrição: RESUMO Atualmente vive-se um período marcado por grandes avanços tecnológicos em várias áreas do conhecimento humano, que estão repercutindo na qualidade de vida e na longevidade das pessoas. O advento da internet e das novas tecnologias, cria uma nova forma de obter informação, raciocínio, lazer e socialização. Porém, também gera uma nova forma de exclusão, a exclusão digital. Vítimas deste preconceito, pessoas adultas, jovens e principalmente idosas, devido a inacessibilidade e a limitações impostas pela idade, não conseguem acompanhar os avanços tecnológicos a que são expostas diariamente. Além da inclusão digital ser um instrumento de qualificação social destas pessoas, também melhora a qualidade de vida e incentiva as atividades cerebrais. Outro fator importante é que a inclusão digital faz com que este grupo se sinta pertencente ao mundo globalizado em que se vive, o que em muitos casos faz com que exerçam a sua cidadania. A Inclusão digital é a democratização do acesso ao mundo da informática. Por essa razão desenvolveu-se o Projeto Inclusão Digital com o objetivo de contribuir com a socialização dos idosos e o grupo de pessoas em situação de vulnerabilidade social cadastradas nas entidades sócio-educativas que recebem alimentos doados pelo Banco de Alimentos de Cruz Alta. Durante sua execução serão ofertadas 4 turmas (duas turmas por semestre) do curso de inclusão digital com oficinas de informática básica e avançada, atendendo uma população de 100 idosos. Além disso será atendido um grupo de pessoas em situação de vulnerabilidade social cadastradas no Banco de Alimentos de Cruz Alta (vinte pessoas). Neste contexto, leva-se o conhecimento digital àqueles que não tiveram acesso ao mesmo, de modo que possam tornar-se protagonistas desses novos saberes sociais..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Integrante / Alex Vinicius Telocken - Integrante / João Antônio da Silva Chicon - Integrante / Vinícius Andrade Gulartt - Integrante.
2017 - 2018
Oficinas de Inclusão Digital na Terceira Idade
Descrição: Atualmente vive-se um período marcado por grandes avanços tecnológicos em várias áreas do conhecimento humano, que estão repercutindo na qualidade de vida e na longevidade das pessoas. O advento da internet e das novas tecnologias, cria uma nova forma de obter informação, raciocínio, lazer e socialização. Porém, também gera uma nova forma de exclusão, a exclusão digital. Vítimas deste preconceito, pessoas adultas, jovens e principalmente idosas, devido a inacessibilidade e a limitações impostas pela idade, não conseguem acompanhar os avanços tecnológicos a que são expostas diariamente. Além da inclusão digital ser um instrumento de qualificação social destas pessoas, também melhora a qualidade de vida e incentiva as atividades cerebrais. Outro fator importante é que a inclusão digital faz com que este grupo se sinta pertencente ao mundo globalizado em que se vive, o que em muitos casos faz com que exerçam a sua cidadania. A Inclusão digital é a democratização do acesso ao mundo da informática. Por essa razão desenvolveu-se o Projeto Inclusão Digital com o objetivo de contribuir com a socialização dos idosos e o grupo de pessoas em situação de vulnerabilidade social cadastradas nas entidades sócio-educativas que recebem alimentos doados pelo Banco de Alimentos de Cruz Alta. Durante sua execução serão ofertadas 4 turmas (duas turmas por semestre) do curso de inclusão digital com oficinas de informática básica e avançada, atendendo uma população de 100 idosos. Além disso será atendido um grupo de pessoas em situação de vulnerabilidade social cadastradas no Banco de Alimentos de Cruz Alta (vinte pessoas). Neste contexto, leva-se o conhecimento digital àqueles que não tiveram acesso ao mesmo, de modo que possam tornar-se protagonistas desses novos saberes sociais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Gabriel Jaques - Integrante / Vinícius Andrade Gulartt - Integrante.
2016 - 2017
Oficina de estimulação cognitiva através dos jogos
Descrição: Este projeto tem os seguintes objetivos: - Oferecer situações de socialização entre os pares, aprimorando a capacidade de trocar ideias, elaborar hipóteses e tomar decisões a partir da realização de jogos em grupos. - Estimular as funções cognitivas como a memória, o processamento e o raciocínio através de jogos, como forma de prevenção de doenças degenerativas; - Proporcionar o acesso a jogos digitais e vídeos, com vistas manter a capacidade de concentração, atenção e o convívio social..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Integrante / João David Gonçalves Prevedello - Integrante / Cindia Rosa Toniazzo Quaresma - Integrante / Fatima Terezinha Lopes da Costa - Integrante / Daniel Dose de Lara - Integrante.
2016 - 2017
Inclusão Digital na Terceira Idade
Descrição: Atualmente vive-se um período marcado por grandes avanços tecnológicos em várias áreas do conhecimento humano, que estão repercutindo na qualidade de vida e na longevidade das pessoas. O advento da internet e das novas tecnologias, cria uma nova forma de obter informação, raciocínio, lazer e socialização. Porém, também gera uma nova forma de exclusão, a exclusão digital. Vítimas deste preconceito, pessoas adultas, terceira idade e idosas, devido a inacessibilidade e a limitações impostas pela idade, não conseguem acompanhar os avanços tecnológicos a que são expostas diariamente. Porém deve-se observar que os idosos são pessoas ativas, participativas da sociedade, não podendo ser excluídas dos benefícios trazidos pelo acesso aos recursos de tecnologia da informação e comunicação. Além da inclusão digital ser um instrumento de qualificação social destas pessoas, também melhora a qualidade de vida e incentiva as atividades cerebrais do idoso. Outro fator importante é que a inclusão digital para a terceira idade faz com que este grupo se sinta pertencente ao mundo globalizado em que se vive, o que em muitos casos faz com que exerçam a sua cidadania. A Inclusão digital é a democratização do acesso ao mundo da informática. Por essa razão desenvolveu-se o Projeto Inclusão Digital na terceira idade com o objetivo de contribuir com a socialização dos idosos, levando o conhecimento digital àqueles que não tiveram acesso ao mesmo, de modo que possam tornar-se protagonistas desses novos saberes sociais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Ângela Vieira Brunelli - Integrante / João David Gonçalves Prevedello - Integrante / Antônio Oscar Gehrke - Integrante.
2016 - 2017
AS MÍDIAS SOCIAIS COMO ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO DA SAÚDE
Descrição: A proposta tem relevância social e científica, principalmente no que tange a educação em saúde pelas mídias sociais, refletindo na sensibilização de informações de saúde aos discentes, docentes e demais colaboradores da Universidade de Cruz Alta. Sabe-se que as mídias sociais possuem grande repercussão social, principalmente o que se refere aos jovens universitários. Pensando nessa perspectiva, a presente proposta extensionista busca utilizar as mídias sociais como apoio e mediação ao conhecimento preventivo e promotor de saúde..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Integrante / Gabriel Techio - Integrante / Kelly de Moura Oliveira Krause - Coordenador / Luana Possamai Menezes - Integrante / Eduardo Neto - Integrante.
2015 - 2016
Capacitação no ambiente virtual de aprendizagem Moodle para alunos e professores das escolas da Rede Pública Municipal de Cruz Alta
Descrição: Atualmente com a popularização da Internet e seu uso como suporte à Educação a Distância estão trazendo desafios pedagógicos para as escolas e universidades gerando a necessidade de capacitação técnica e pedagógica de docentes e discentes. As inovações tecnológicas aliadas às ações pedagógicas com estratégias de ensino condizentes podem melhorar a qualidade de ensino e com isso facilitar a construção do conhecimento. Nesse contexto, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem podem ser considerados como um dos paradigmas de inovação e evolução das sociedades. Dentro de ambientes virtuais, a aprendizagem se dá de várias maneiras, da mesma forma que ocorre em uma sala de aula presencial, porém esses ambientes exploram de forma diferente a ação do professor e do aluno, adaptando-os a outra realidade, de interação, de comunicação, de cooperação, através de ferramentas usualmente disponíveis para apoiar o processo educacional, como por exemplo: correio eletrônico, fóruns de discussão, bate papo virtuais, entre outros. Assim, desenvolveu-se o Projeto ?Capacitação no ambiente virtual de aprendizagem Moodle para alunos e professores das escolas da Rede Pública Municipal de Cruz Alta?. O projeto tem duração de um ano. Ele destina-se a alunos e professores das escolas da Rede Pública Municipal de Cruz Alta..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Integrante.
2015 - 2016
Inclusão Digital na Terceira Idade
Descrição: Atualmente vive-se um período marcado por grandes avanços tecnológicos em várias áreas do conhecimento humano, que estão repercutindo na qualidade de vida e na longevidade das pessoas. O advento da internet e das novas tecnologias, cria uma nova forma de obter informação, raciocínio, lazer e socialização. Porém, também gera uma nova forma de exclusão, a exclusão digital. Vítimas deste preconceito, pessoas adultas, terceira idade e idosas, devido a inacessibilidade e a limitações impostas pela idade, não conseguem acompanhar os avanços tecnológicos a que são expostas diariamente. Porém deve-se observar que os idosos são pessoas ativas, participativas da sociedade, não podendo ser excluídas dos benefícios trazidos pelo acesso aos recursos de tecnologia da informação e comunicação. Além da inclusão digital ser um instrumento de qualificação social destas pessoas, também melhora a qualidade de vida e incentiva as atividades cerebrais do idoso. Outro fator importante é que a inclusão digital para a terceira idade faz com que este grupo se sinta pertencente ao mundo globalizado em que se vive, o que em muitos casos faz com que exerçam a sua cidadania. A Inclusão digital é a democratização do acesso ao mundo da informática. Por essa razão desenvolveu-se o Projeto Inclusão Digital na terceira idade com o objetivo de contribuir com a socialização dos idosos, levando o conhecimento digital àqueles que não tiveram acesso ao mesmo, de modo que possam tornar-se protagonistas desses novos saberes sociais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Integrante / Ângela Vieira Brunelli - Integrante.
2015 - 2016
Ensino dos softwares presentes no Linux Educacional: Capacitação para alunos e professores de escolas da Rede pública de Cruz Alta
Descrição: A palavra Educação vem do latim ?educare?, que significa extrair, tirar, desenvolver. Consiste, essencialmente, na formação do homem. A Educação é um processo vital, que visa a levar o ser humano a realizar as suas potencialidades físicas, morais, espirituais e intelectuais. Nas últimas décadas, a área educacional tomou um novo impulso que favoreceu a disseminação e a democratização do acesso à mesma em diferentes níveis e formas de interação e aprendizagens. Os processos estão, cada vez mais, se articulando através dos recursos tecnológicos. No contexto acadêmico, esta realidade cria novas oportunidades para os educadores compartilharem com os alunos o acesso às informações e trabalharem de forma cooperativa. Analisando a situação apresentada, existe um problema que deve ser analisado. Os docentes e alunos das escolas da Rede Pública não possuem capacitação para trabalhar com o sistema operacional Linux. Neste contexto, o presente projeto visa capacitar docentes e alunos da Rede Pública de Cruz Alta na utilização de ferramentas e softwares integrantes do Linux Educacional. Ainda pretende-se utilizar o ambiente virtual de aprendizagem Moodle como ambiente mediador e colaborativo entre os integrantes do projeto. Serão estudados os recursos básicos do sistema Linux assim como as ferramentas educacionais disponibilizadas. Desta forma pretende-se oportunizar a capacitação de docentes e alunos na utilização do Linux Educacional proporcionando o desenvolvimento de habilidades tecnológicas que contribuirão para a execução de suas atividades..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Integrante / Michele Ferraz Figueiró - Integrante / Vania Freitas - Integrante.
2015 - 2016
Cabecinhas em ação
Descrição: Este projeto tem como objetivo capacitar alunos no desenvolvimento do raciocínio lógico utilizando o software Scratch..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Integrante / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Coordenador.
2014 - 2015
Ferramentas Interativas na Educação à distância
Descrição: Atualmente com a popularização da Internet e seu uso como suporte à Educação a Distância estão trazendo desafios pedagógicos para as escolas e universidades gerando a necessidade de capacitação técnica e pedagógica de docentes e discentes. As inovações tecnológicas aliadas às ações pedagógicas com estratégias de ensino condizentes podem melhorar a qualidade de ensino e com isso facilitar a construção do conhecimento. Nesse contexto, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem podem ser considerados como um dos paradigmas de inovação e evolução das sociedades. Dentro de ambientes virtuais, a aprendizagem acontece de várias maneiras, da mesma forma que ocorre em uma sala de aula presencial, porém esses ambientes exploram de forma diferente a ação do professor e do aluno, adaptando-os a outra realidade, de interação, de comunicação, de cooperação, por meio de ferramentas usualmente disponíveis para apoiar o processo educacional, como por exemplo: correio eletrônico, fóruns de discussão, bate papo virtuais, entre outros. Neste contexto, deve-se preparar e capacitar os discentes na utilização dos recursos e ferramentas integrantes dos ambientes virtuais de aprendizagem. Conforme o Programa de Nivelamento do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) deve-se proporcionar ações voltadas para a superação de necessidades específicas dos estudantes por meio de oficinas, aulas ou encontros programados para aqueles alunos que se consideram despreparados no início da vida acadêmica ou mesmo no decorrer da graduação. Assim, desenvolveu-se o Projeto ?Ferramentas interativas na educação a distancia?. O projeto terá duração de um ano. Ele destina-se a acadêmicos e acadêmicas de todos os cursos da Universidade de Cruz Alta. O Curso de Capacitação irá acontecer na modalidade a distância utilizando o ambiente Virtual de aprendizagem Moodle. Para a capacitação proposta, o projeto conta com um laboratório de informática, que disponibiliza seus recursos de hardware e de software..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Integrante / Leo Natan Paschoal - Integrante.
2014 - 2015
Ferramentas interativas aplicadas ao Ensino
Descrição: As inovações tecnológicas aliadas às ações pedagógicas com estratégias de ensino condizentes podem melhorar a qualidade de ensino e com isso facilitar a construção do conhecimento. Atualmente, têm-se um novo paradigma educacional, orientado ao trabalho em grupo, enfatizando a colaboração, a cooperação e a comunicação. Neste contexto, encontra-se um grande desafio: criar novas habilidades aos sujeitos participantes do processo de ensino e aprendizagem na modalidade à distância. É preciso refletir e repensar as práticas pedagógicas. Assim desenvolveu-se o Projeto ?Ferramentas interativas aplicadas ao ensino? que tem por objetivo auxiliar os docentes da UNICRUZ, na qualificação de estratégias interativas que aproximam o contexto educador-educando via tecnologias digitais, apresentando-lhes estratégias de ensino mais adequadas, isto é baseada em groupwares, que subsidia o trabalho cooperativo suportado por computador, ou seja, trabalho feito por pessoas geograficamente distantes e mediado pelos recursos de comunicação das tecnologias digitais. O Curso irá totalizar 40 horas. Com o projeto será possível ampliar condições de acesso à Universidade, aspirando a disseminar, democratizar e popularizar a educação à distancia, dando oportunidade àqueles que desejam aprimorar-se pessoal ou profissionalmente e não dispõe das possibilidades de faze-lo. O Curso de Capacitação irá acontecer na modalidade EAD por meio do ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Para a capacitação proposta, o projeto conta com um laboratório de informática, que disponibiliza seus recursos de hardware e de software para tal propósito..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Integrante / Leo Natan Paschoal - Integrante.
2014 - 2015
Utilização do Linux Educacional- Uma capacitação a docentes da rede pública de ensino
Descrição: O presente projeto visa capacitar os professores da rede pública de ensino no uso do Sistema Operacional Linux Educacional. O curso está estruturado a utilizar também a plataforma Moodle como apoio as aulas presenciais. Serão vistos os recursos básicos do sistema assim como as ferramentas educacionais disponibilizadas. Desta forma pretende-se oportunizar a capacitação de professores para utilização do Linux Educacional proporcionando o desenvolvimento de habilidades tecnológicas que contribuirão para a execução de suas atividades docentes..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Integrante / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Coordenador / Matheus Beck Brondani - Integrante / Leo Natan Paschoal - Integrante / Mariane Regina Sponchiado Cassenote - Integrante / Vania Freitas - Integrante.
2014 - 2015
Conhecimento e Tecnologia: Repositório institucional
Descrição: O projeto surge de uma necessidade de se criar um banco de dados, ? biblioteca virtual? como um repositório institucional, o qual atualmente é uma das exigências solicitadas pelo MEC, ou seja , organizar um espaço de difusão de conhecimento especifico por área, direcionado a materiais previamente selecionados pelos docentes, ou seja este projeto é a ampliação da ? biblioteca virtual? banco de dados organizado anteriormente somente para Educação a Distancia da Universidade de Cruz Alta, o que foi solicitada pelos docentes e discentes do ensino EAD e agora com a intensão de se estender a proposta a toda universidade de Cruz Alta. O projeto estrutura-se em organizar, separar, digitalizar, cadastrar, criando as chamadas pastas net, sistematizadas por professores e afunilando disponibilizando no ambiente por disciplinas dos mesmos, as quais estarão disponíveis a todos aqueles com vinculo na UNICRUZ, ou seja, elas serão abertas como de livre pesquisa, fomentando e incentivando a interdisciplinaridade. O repositório institucional comportará, referencias bibliográficas selecionadas pelos próprios professores de todos os cursos da instituição, e também através do software dspace (o mesmo utilizado pelo LUME) comportará TCC, Dissertações e Futuramente Teses. Cabe salientar que o carácter ?biblioteca? prevalece, os materiais disponibilizados pela mesma não são Power Point, ou textos usados diretamente na aula, mas sim serão materiais de apoio, bem como bibliografia básica e complementar informadas nos planos de ensino. A fecundidade da proposta centra-se em fomentar a re - avaliação dos docentes a cerca de seus materiais didáticos, fomentar as pesquisas com referencia apropriada, bem como facilitar o acesso ao aluno e diminuir custos. Além de abrir portas para futuramente se pensar nessa estrutura para toda universidade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Integrante / Maria Lourdes Backes Hartmann - Integrante / Vanessa Steigleder Neubauer - Coordenador / Caio Borges - Integrante.
2014 - 2015
Detecção e análise do perfil acadêmico dos cursos de graduação nas modalidades presenciais e EAD da Universidade de Cruz Alta com a aplicação de um sistema computacional.
Descrição: O projeto objetiva identificar e analisar o perfil do corpo discente dos cursos de graduação da Universidade de Cruz Alta. A proposta organiza-se da seguinte forma: inicialmente será desenvolvido um sistema computacional em formato questionário para coleta de dados sócio econômico, estilos de aprendizagem e avaliação estrutural dos respectivos cursos. Após a conclusão do sistema o mesmo será apresentado aos coordenadores de curso da Unicruz, juntamente com a proposta do projeto. Assim, posteriormente o bolsista será capacitado para aplicar a todos os discentes da Universidade conforme cronograma já estabelecido. Para finalizar, será realizada análise estatística do banco de dados coletados fazendo uso do software estatístico R. Os dados serão apresentados na forma de tabelas e gráficos. Serão calculadas as medidas descritivas das variáveis quantitativas. As medidas de associação entre as variáveis qualitativas serão apresentadas na forma de tabelas de associação e a quantificação dessa relação será apresentada através do teste Qui-Quadrado. Essa proposta visa realizar um mapeamento do perfil acadêmico de graduandos de toda a Universidade de Cruz alta, permitindo assim, ao corpo docente um melhoramento nas metodologias e estratégias de ensino..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Integrante / Leo Natan Paschoal - Integrante / Adriel Secco - Integrante / Michele Ferraz Figueiró - Integrante.
2014 - 2015
Inclusão Digital na terceira idade
Descrição: Atualmente vive-se um período marcado por grandes avanços tecnológicos em várias áreas do conhecimento humano, que estão repercutindo na qualidade de vida e na longevidade das pessoas. O advento da internet e das novas tecnologias, cria uma nova forma de obter informação, raciocínio, lazer e socialização. Porém, também gera uma nova forma de exclusão, a exclusão digital. Vítimas deste preconceito, pessoas adultas, terceira idade e idosas, devido a inacessibilidade e a limitações impostas pela idade, não conseguem acompanhar os avanços tecnológicos a que são expostas diariamente. Porém deve-se observar que os idosos são pessoas ativas, participativas da sociedade, não podendo ser excluídas dos benefícios trazidos pelo acesso aos recursos de tecnologia da informação e comunicação. Além da inclusão digital ser um instrumento de qualificação social destas pessoas, também melhora a qualidade de vida e incentiva as atividades cerebrais do idoso. Outro fator importante é que a inclusão digital para a terceira idade faz com que este grupo se sinta pertencente ao mundo globalizado em que se vive, o que em muitos casos faz com que exerçam a sua cidadania. A Inclusão digital é a democratização do acesso ao mundo da informática. Por essa razão desenvolveu-se o Projeto Inclusão Digital na terceira idade com o objetivo de contribuir com a socialização dos idosos, levando o conhecimento digital àqueles que não tiveram acesso ao mesmo, de modo que possam tornar-se protagonistas desses novos saberes sociais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Rodrigo Luiz Antoniazzi - Integrante / Leo Natan Paschoal - Integrante / João David Gonçalves Prevedello - Integrante.
2013 - 2014
Inclusão Digital na Terceira Idade
Descrição: Atualmente vive-se um período marcado por grandes avanços tecnológicos em várias áreas do conhecimento humano, que estão repercutindo na qualidade de vida e na longevidade das pessoas. O advento da internet e das novas tecnologias, cria uma nova forma de obter informação, raciocínio, lazer e socialização. Porém, também gera uma nova forma de exclusão, a exclusão digital. Vítimas deste preconceito, pessoas adultas, terceira idade e idosas, devido a inacessibilidade e a limitações impostas pela idade, não conseguem acompanhar os avanços tecnológicos a que são expostas diariamente. Porém deve-se observar que os idosos são pessoas ativas, participativas da sociedade, não podendo ser excluídas dos benefícios trazidos pelo acesso aos recursos de tecnologia da informação e comunicação. Além da inclusão digital ser um instrumento de qualificação social destas pessoas, também melhora a qualidade de vida e incentiva as atividades cerebrais do idoso. Outro fator importante é que a inclusão digital para a terceira idade faz com que este grupo se sinta pertencente ao mundo globalizado em que se vive, o que em muitos casos faz com que exerçam a sua cidadania. A Inclusão digital é a democratização do acesso ao mundo da informática. Por essa razão desenvolveu-se o Projeto Inclusão Digital na terceira idade com o objetivo de contribuir com a socialização dos idosos levando o conhecimento digital àqueles que não tiveram acesso ao mesmo, de modo que possam tornar-se protagonistas desses novos saberes sociais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2013 - 2014
Curso de Capacitação: Ferramentas Interativas na Educação à distância
Descrição: Este curso de capacitação pretende capacitar os participantes na utilização dos recursos e ferramentas integrantes do ambiente virtual de aprendizagem Moodle. O Curso apresenta como objetivo geral capacitar discentes na interação e utilização das ferramentas e recursos disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem da UNICRUZ. Ainda, como objetivos específicos destacam-se: - Possibilitar aos estudantes da UNICRUZ, a efetiva utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem, em oficinas e encontros específicos; - Oportunizar que os procedimentos básicos para o acesso ao sistema, bem como a utilização das principais ferramentas que o ambiente oferece e que irão ser utilizadas ao longo das disciplinas; - Proporcionar motivação aos estudantes na utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle, tanto na modalidade presencial, quanto na modalidade à distância visando o bom aproveitamento da (s) disciplina (s)..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2013 - 2014
Ferramentas Interativas aplicadas ao Ensino
Descrição: Objetivo Geral: Promover a qualificação dos docentes da UNICRUZ para a utilização de estratégias interativas que aproximam o contexto educador ? educando via tecnologias digitais, apresentando-lhes possibilidades de ensino baseadas em groupwares. Objetivos específicos: Propor reflexão sobre a Educação e sua integração à sociedade do conhecimento através do desenvolvimento de estratégias de aprendizagem, mediadas por tecnologia da informação (TI) utilizando AVAs; Discutir as possibilidades geradas pela utilização de AVAs no contexto de atuação docente/discente, como: interação entre aluno, ambiente, materiais, professor e colegas, favorecendo o ritmo e sequencia/tempo de aprendizagem, e respectivo manuseio dos materiais disponibilizados pelas disciplinas; Favorecer ao docente a possibilidade de integrar múltiplas mídias e recursos, apresentando materiais de estudo de modo criativo, atrativo e integrado, estimulando e motivando a aprendizagem; Proporcionar aos docentes a criação de suas disciplinas e diversos materiais didáticos utilizando um ambiente virtual de aprendizagem..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2013 - 2014
Conhecimento e Tecnologia: Biblioteca Virtual Disciplinas EAD
Descrição: O projeto surge de uma necessidade interna da Educação a Distancia da Universidade de Cruz Alta, bem como de solicitação dos docentes e discentes. Su objetivo está na criação de uma ?Biblioteca Virtual? para as disciplinas da EAD, que configura-se em disponibilizar referenciais importantes ao desenvolvimento das disciplinas da EAD. O projeto estrutura-se em organizar, separar, digitalizar, cadastrar, criando as chamadas pastas net, sistematizadas por professores e afunilando disponibilizando no ambiente por disciplinas dos mesmos, as quais estarão disponíveis a todos aqueles com vinculo na UNICRUZ, ou seja, elas serão abertas como de livre pesquisa, fomentando e incentivando a interdisciplinaridade. A biblioteca virtual comportará, referencias bibliográficas selecionadas pelos próprios professores. Cabe salientar que o carácter ?biblioteca? prevalece, os materiais disponibilizados pela mesma não são Power Point, ou textos usados diretamente na aula, mas sim serão materiais de apoio, bem como bibliografia básica e complementar informadas nos planos de ensino. A fecundidade da proposta centra-se em fomentar a re - avaliação dos docentes a cerca de seus materiais didáticos, fomentar as pesquisas com referencia apropriada, bem como facilitar o acesso ao aluno e diminuir custos. Além de abrir portas para futuramente se pensar nessa estrutura para toda universidade. Hoje muldialmente encontramos várias instituições com conceitos significativos perante o MEC que fomentaram a criação da biblioteca virtual para toda sua instituição e abrem suas bibliotecas virtuais ao mundo acadêmico que tiver interesse, podemos citar a UNB, UNICAMP, PUC, UNISUL e várias outras. A própria UNESCO possui esse ambiente. Compreende-se a criação, incentivo e socialização da biblioteca virtual das disciplinas EAD como necessidade emergente para um bom desempenho do ensino a distancia da UNICRUZ. A proposta se justifica por ser contraditório a criação de pastas por disciplinas do Ambiente EAD no xerox, estamos em um movimento pós contemporâneo de ascensão da tecnologia e informação, portanto há necessidade de se repensar sua forma metodológica e disponibilizar instrumentos de apoio e suporte tecnológico.É um compromisso da instituição, quando esta se propõe a oferecer a educação a distancia. A proposta é iniciar com esse projeto piloto e posteriormente amplia-lo a toda instituição, onde também nesse espaço serão publicados os TCCs e dissertações elaborados na instituição, com espaço para periódicos da instituição e livros construídos e publicados pelos docentes..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2012
Curso de Capacitação: Ferramentas Interativas na Educação à distância
Descrição: Este curso de capacitação pretende capacitar os participantes na utilização dos recursos e ferramentas integrantes do ambiente virtual de aprendizagem Moodle. O Curso apresenta como objetivo geral capacitar discentes na interação e utilização das ferramentas e recursos disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem da UNICRUZ. Ainda, como objetivos específicos destacam-se: - Possibilitar aos estudantes da UNICRUZ, a efetiva utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem, em oficinas e encontros específicos; - Oportunizar que os procedimentos básicos para o acesso ao sistema, bem como a utilização das principais ferramentas que o ambiente oferece e que irão ser utilizadas ao longo das disciplinas; - Proporcionar motivação aos estudantes na utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle, tanto na modalidade presencial, quanto na modalidade à distância visando o bom aproveitamento da (s) disciplina (s)..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2012
Inclusão Digital na Terceira Idade
Descrição: Atualmente vive-se um período marcado por grandes avanços tecnológicos em várias áreas do conhecimento humano, que estão repercutindo na qualidade de vida e na longevidade das pessoas. O advento da internet e das novas tecnologias, cria uma nova forma de obter informação, raciocínio, lazer e socialização. Porém, também gera uma nova forma de exclusão, a exclusão digital. Vítimas deste preconceito, pessoas adultas, terceira idade e idosas, devido a inacessibilidade e a limitações impostas pela idade, não conseguem acompanhar os avanços tecnológicos a que são expostas diariamente. Porém deve-se observar que os idosos são pessoas ativas, participativas da sociedade, não podendo ser excluídas dos benefícios trazidos pelo acesso aos recursos de tecnologia da informação e comunicação. Além da inclusão digital ser um instrumento de qualificação social destas pessoas, também melhora a qualidade de vida e incentiva as atividades cerebrais do idoso. Outro fator importante é que a inclusão digital para a terceira idade faz com que este grupo se sinta pertencente ao mundo globalizado em que se vive, o que em muitos casos faz com que exerçam a sua cidadania. A Inclusão digital é a democratização do acesso ao mundo da informática. Por essa razão desenvolveu-se o Projeto Inclusão Digital na terceira idade com o objetivo de contribuir com a socialização dos idosos levando o conhecimento digital àqueles que não tiveram acesso ao mesmo, de modo que possam tornar-se protagonistas desses novos saberes sociais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2012
Ferramentas Interativas aplicadas ao Ensino
Descrição: Objetivo Geral: Promover a qualificação dos docentes da UNICRUZ para a utilização de estratégias interativas que aproximam o contexto educador ? educando via tecnologias digitais, apresentando-lhes possibilidades de ensino baseadas em groupwares. Objetivos específicos: Propor reflexão sobre a Educação e sua integração à sociedade do conhecimento através do desenvolvimento de estratégias de aprendizagem, mediadas por tecnologia da informação (TI) utilizando AVAs; Discutir as possibilidades geradas pela utilização de AVAs no contexto de atuação docente/discente, como: interação entre aluno, ambiente, materiais, professor e colegas, favorecendo o ritmo e sequencia/tempo de aprendizagem, e respectivo manuseio dos materiais disponibilizados pelas disciplinas; Favorecer ao docente a possibilidade de integrar múltiplas mídias e recursos, apresentando materiais de estudo de modo criativo, atrativo e integrado, estimulando e motivando a aprendizagem; Proporcionar aos docentes a criação de suas disciplinas e diversos materiais didáticos utilizando um ambiente virtual de aprendizagem..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2011
Projeto Inclusão Digital e a Educação
Descrição: A informática invadiu todos os campos do conhecimento, refletindo em uma sociedade tecnologicamente em evolução. Neste contexto, invade praticamente todos os campos dos afazeres profissionais e ocupacionais, convertendo-se numa parte integrante da experiência diária, revolucionando a área tecnológica, cultural, econômica, social, educacional e cientifica. Tornando-se um desafio para a sociedade se adaptar às constantes mudanças. Um problema, que afeta a sociedade, é aquele relacionado a exclusão digital, o qual tem se configurado como mais uma barreira entre uma minoria no mundo moderno e uma grande massa de excluídos, a margem da principal mudança tecnológica das últimas décadas. A maioria da população não possui acesso a este canal de comunicação, desta forma, há pouco conhecimento compartilhado entre as pessoas tendo como resultado a exclusão social. Quando compartilha-se o conhecimento com outras pessoas está-se compartilhando poder também. Diante dessa realidade torna-se necessário construir um novo modelo de educação que, leve a aprendizagem às pessoas e não as pessoas a aprendizagem. Transformar-se-á o ato de escrever em um ato cotidiano incorporando novos conhecimentos em qualquer lugar e em qualquer hora. Será nosso trabalho ensinar aos cidadãos locais as técnicas e habilidades necessárias para o acesso à educação continuada, a informação. Nesse sentido, o Projeto Inclusão Digital e Educação procura contribuir com a sociedade levando o conhecimento às pessoas que não tiveram acesso ao mesmo, de modo que possa tornar-se uma ferramenta útil para o seu trabalho..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2011
Inclusão Digital na Terceira Idade
Descrição: Atualmente vive-se um período marcado por grandes avanços tecnológicos em várias áreas do conhecimento humano, que estão repercutindo na qualidade de vida e na longevidade das pessoas. O advento da internet e das novas tecnologias, cria uma nova forma de obter informação, raciocínio, lazer e socialização. Porém, também gera uma nova forma de exclusão, a exclusão digital. Vítimas deste preconceito, pessoas adultas, terceira idade e idosas, devido a inacessibilidade e a limitações impostas pela idade, não conseguem acompanhar os avanços tecnológicos a que são expostas diariamente. Porém deve-se observar que os idosos são pessoas ativas, participativas da sociedade, não podendo ser excluídas dos benefícios trazidos pelo acesso aos recursos de tecnologia da informação e comunicação. Além da inclusão digital ser um instrumento de qualificação social destas pessoas, também melhora a qualidade de vida e incentiva as atividades cerebrais do idoso. Outro fator importante é que a inclusão digital para a terceira idade faz com que este grupo se sinta pertencente ao mundo globalizado em que se vive, o que em muitos casos faz com que exerçam a sua cidadania. A Inclusão digital é a democratização do acesso ao mundo da informática. Por essa razão desenvolveu-se o Projeto Inclusão Digital na terceira idade com o objetivo de contribuir com a socialização dos idosos levando o conhecimento digital àqueles que não tiveram acesso ao mesmo, de modo que possam tornar-se protagonistas desses novos saberes sociais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2011
Ferramentas Interativas aplicadas ao Ensino
Descrição: Objetivo Geral: Promover a qualificação dos docentes da UNICRUZ para a utilização de estratégias interativas que aproximam o contexto educador ? educando via tecnologias digitais, apresentando-lhes possibilidades de ensino baseadas em groupwares. Objetivos específicos: Propor reflexão sobre a Educação e sua integração à sociedade do conhecimento através do desenvolvimento de estratégias de aprendizagem, mediadas por tecnologia da informação (TI) utilizando AVAs; Discutir as possibilidades geradas pela utilização de AVAs no contexto de atuação docente/discente, como: interação entre aluno, ambiente, materiais, professor e colegas, favorecendo o ritmo e sequencia/tempo de aprendizagem, e respectivo manuseio dos materiais disponibilizados pelas disciplinas; Favorecer ao docente a possibilidade de integrar múltiplas mídias e recursos, apresentando materiais de estudo de modo criativo, atrativo e integrado, estimulando e motivando a aprendizagem; Proporcionar aos docentes a criação de suas disciplinas e diversos materiais didáticos utilizando um ambiente virtual de aprendizagem..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2010 - 2010
Capacitação para o uso do Ambiente Virtual de aprendizagem - Plataforma Moodle
Descrição: Objetivo Geral: Promover a qualificação dos docentes da UNICRUZ para a utilização de estratégias interativas que aproximam o contexto educador ? educando via tecnologias digitais, apresentando-lhes possibilidades de ensino baseadas em groupwares. Objetivos específicos: Propor reflexão sobre a Educação e sua integração à sociedade do conhecimento através do desenvolvimento de estratégias de aprendizagem, mediadas por tecnologia da informação (TI) utilizando AVAs; Discutir as possibilidades geradas pela utilização de AVAs no contexto de atuação docente/discente, como: interação entre aluno, ambiente, materiais, professor e colegas, favorecendo o ritmo e sequencia/tempo de aprendizagem, e respectivo manuseio dos materiais disponibilizados pelas disciplinas; Favorecer ao docente a possibilidade de integrar múltiplas mídias e recursos, apresentando materiais de estudo de modo criativo, atrativo e integrado, estimulando e motivando a aprendizagem; Proporcionar aos docentes a criação de suas disciplinas e diversos materiais didáticos utilizando um ambiente virtual de aprendizagem..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2006 - 2006
PROJETO:INCLUSÃO DIGITAL E A EDUCAÇÃO
Descrição: Hoje como parte integrante de todos os campos do conhecimento, está refletindo em uma sociedade tecnologicamente em evolução. As tecnologias de informação ainda constituem em um campo de pesquisa, que têm contribuindo para a criação de novos desafios e oportunidades nos métodos de ensino e aprendizagem. E preciso uma correta avaliação dos projetos, detectar falhas benefícios em andamento e corrigi-los para se colher o maior potencial. A Escola de Ensino Fundamental Dezidério Fuzer mostra-se preocupada e empenhada em melhorar a qualidade de ensino, isso não depende apenas professores é necessário um trabalho conjunto entre empresa e sociedade. O Projeto Inclusão Digital e a Educação foi uma parceria entre a Escola Municipal de Ensino Fundamental Dezidério Fuzer, Ideal Informática e Prefeitura Municipal de Restinga Sêca. O objetivo deste projeto é servir de complementação nas atividades realizadas no laboratório de informática. Por isso, não basta os professores trazerem para as salas de aulas os mais diversificados projetos educacionais se os alunos não estiverem preparados para acompanhá-los, isto é, é necessário que os alunos tenham um conhecimento básico de informática para que os resultados sejam alcançados dentro de sua totalidade. Dentro deste contexto a Ideal Informática vem por meio deste, apresentar uma proposta de ensino gratuito visando à inclusão digital dos alunos da comunidade de São Miguel para auxiliar o trabalho pedagógico da escola. Dentro da proposta apresenta "Inclusão digital e Educação", o projeto desenvolvido visa proporcionar aos alunos os conhecimentos básicos e avançados de informática de forma gratuita, pois a Ideal Informática preocupa-se em diminuir o hiato entre tecnologia e a educação, proporcionando oportunidades para todos os cidadãos terem acesso facilitado à educação, cada vez de melhor qualidade. ..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / PATRIC DA SILVA RIBEIRO - Integrante / PETRÔNIO FLORES MOSTARDEIRO - Integrante / SUZETE DOTTO - Integrante / TARCIZO BOLZAN - Integrante.Financiador(es): Ideal Informática - Cooperação / Escola Municipal de 1º Grau Dezidério Fuzer - Cooperação / Prefeitura Municipal de Restinga Seca - Cooperação.
2003 - 2003
COMBATE A EXCLUSÃO DIGITAL: UMA RESPONSABILIDADE SOCIAL. VAMOS TRABALHAR COM INFORMÁTICA? UMA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO PARA LEIGOS
Descrição: NA ATUALIDADE NOS DEPARAMOS COM UM GRANDE AVANÇO TECNOLÓGICO EM TODAS AS ÁREAS DO FAZER HUMANO. NESTE CONTEXTO, A UNFORMÁTICA ASSUME UM PAPEL IMPORTANTE FOMENTANDO O DESENVOLVIMENTO NO CAMPO TECNOLÓGICO, ECONÔMICO, SOCIAL, CULTURAL E CIENTÍFICO. CONECEDORA DESTA NECESSIDADE ME PREOCUPEI EM DESENVOLVER UM PROJETO QUE PUDESSE ATUNGIR UMA PARCELA DA COMUNIDADE DE RESTINGA SECA COM O OBEJTIVO DE FORNECER CONHECIMENTOS BÁSICOS SOBRE OS SOFTWARES (IPD, WINDOWS, WORD, PRINT ARTIST, POWER POINT E COREL DRAW), QUE LHES POSSIBILITE SELEÇÃO DE INFORMAÇÕES, CONSTRUÇÃO DE SEU PROPRIO CONHECIMENTO E QUE SE TORNE UMA FERRAMENTA ÚTIL PARA O INGRESSO NO MERCADO DE TRABALHO. NESTE SENTIDO, HAVERÁ CADA VEZ MENOS EXCLUÍDOS E MAIS OPORTUNIDADES PARA TODOS OS CIDADÃOS TEREM ACESSO FACILITADO A EDUCAÇÃO CONTINUADA..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador.Financiador(es): Universidade Luterana do Brasil - Cooperação.
2001 - 2002
TREINAMENTO DE INFORMÁTICA PARA ALUNOS E PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE RESTINGA SECA
Descrição: As mudanças que a informática está introduzindo na nossa sociedade são tão profundas que já estão alterando de forma significativa, o nosso estilo de vida. As tecnologias educacionais ainda tão desconhecidas pela maioria, principalmente informatização escolar, é um dos grandes problemas e razão de muitos fracassos. A necessidade de informatização de professores e alunos é uma necessidade que está "atormentando" a realidade atual de trabalho. Desta forma foi desenvolvido este projeto, onde foram transmitidos conhecimentos de informática sobre os cursos básicos (IPD, Windows, Word) e avançados (Print Artist, Power Point e Corel Draw)..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador.Financiador(es): Universidade Luterana do Brasil - Cooperação.


Outros Projetos


2015 - Atual
Ferramentas Interativas na Educação à Distância
Descrição: Este projeto tem por objetivo capacitar discentes da Universidade de Cruz Alta na utilização do ambiente virtual de aprendizagem moodle..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Patricia Mariotto Mozzaquatro - Coordenador / Leo Natan Paschoal - Integrante / Cindia Rosa Toniazzo Quaresma - Integrante.
2015 - Atual
Ferramentas Interativas Aplicadas ao Ensino
Descrição: Este projeto tem como objetivo capacitar docentes da Universidade de Cruz Alta na utilização do ambiente virtual de aprendizagem moodle..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: CATAVENTOS


Revisor de periódico


2015 - Atual
Periódico: Cataventos
2014 - Atual
Periódico: Revista Gedecon
2014 - Atual
Periódico: Revint


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação/Especialidade: Software Básico.
2.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Engenharia de Software.
3.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Computação Móvel.
4.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: computação pervasiva.
5.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Sistemas de Informação.
6.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Teoria da Computação/Especialidade: Análise de Algoritmos e Complexidade de Computação.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2006
PRÊMIO DE MELHOR TRABALHO NA MODALIDADE PÔSTER DO CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO: ESTUDO DA AQUISIÇÃO E MODELAGEM DO PERFIL DE USUÁRIOS, ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL.
2005
PRÊMIO DE MELHOR TRABALHO NA MODALIDADE COMUNICAÇÃO ORAL DO CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO: NETCAMPI: UMA APLICAÇÃO DE INTRANET IMPLEMENTADA PELA TURMA DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
GROSS, L.2017GROSS, L. ; PAULUS, G. B. ; CHICON, P.M.M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . ALGORITMO GENÉTICO APLICADO AO SEQUENCIAMENTO DE PRODUÇÃO. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, v. 4, p. 113-127, 2017.

2.
PREVEDELLO, J. D. G.João David Gonçalves Prevedello2017PREVEDELLO, J. D. G.João David Gonçalves Prevedello ; CHICON, J. A. S. ; NASCIMENTO, J. S. ; CHICON, P.M.M. . APLICAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO AO PÚBLICO IDOSO E ANÁLISE DO PERCURSO COGNITIVO. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, v. 4, p. 25-37, 2017.

3.
PREVEDELLO, J. D. G.João David Gonçalves Prevedello2017PREVEDELLO, J. D. G.João David Gonçalves Prevedello ; SECCO, A. ; CHICON, P.M.M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . AVALIAÇÃO DA USABILIDADE TÉCNICA DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM APLICADO AO PÚBLICO IDOSO. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, v. 4, p. 38-48, 2017.

4.
PASCHOAL, L. N.2017PASCHOAL, L. N. ; CHICON, P.M.M. ; Gilse Antoninha Falkemback . Concepção, Implementação e Avaliação de um Agente Conversacional com Suporte à Aprendizagem Ubíqua. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. 15, p. 1-10, 2017.

5.
PADILHA, R. J.2017PADILHA, R. J. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz ; CHICON, P.M.M. ; LIMA, C. . Métodos Computacionais na diferenciação de tumores de mama. REVISTA GEDECON, v. 4, p. 5-9, 2017.

6.
PADILHA, R. J.2017PADILHA, R. J. ; CHICON, P.M.M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz ; LIMA, C. . Processamento de Imagens como Método na diferenciação dos tumores de mama. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, v. 5, p. 1-11, 2017.

7.
KUSCHEL, C.2017KUSCHEL, C. ; OLIVEIRA, M. M. ; QUARESMA, C. R. T. ; CHICON, P.M.M. . EDDIE: AGENTE PEDAGÓGICO ANIMADO INTEGRADO EM UM OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, v. 5, p. 355-367, 2017.

8.
GULARTT, V. A.2017GULARTT, V. A. ; CHICON, P.M.M. ; QUARESMA, C. R. T. . OFICINAS DE INCLUSÃO DIGITAL NA TERCEIRA IDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS PARTICIPANTES. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, v. 5, p. 610-618, 2017.

9.
lLeonan Cordeiro de Oliveira2017lLeonan Cordeiro de Oliveira ; CHICON, P.M.M. . PROPOSTA DE UM AMBIENTE GAMIFICADO PARA O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO. Revista do IEEE América Latina, v. 1, p. 3-11, 2017.

10.
OLIVEIRA, M. M.2017OLIVEIRA, M. M. ; KUSCHEL, C. ; CHICON, P.M.M. ; QUARESMA, C. R. T. . ARCABOUÇO TEÓRICO PARA A CONSTRUÇÃO DE UM OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ADAPTADO AO ESTILO COGNITIVO DO ALUNO. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, v. 5, p. 283-295, 2017.

11.
PASCHOAL, L. N.2016PASCHOAL, L. N. ; CHICON, P.M.M. ; Gilse Antoninha Falkemback . UBIBOT: um Agente Conversacional Ciente do Contexto de Aprendizagem do Usuário. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 14, p. 01-10, 2016.

12.
PASCHOAL, L. N.2016PASCHOAL, L. N. ; LOPES, V. ; CASSENOTE, M. R. S. ; QUARESMA, C. R. T. ; CHICON, P.M.M. . Avaliação de um jogo sério digital destinado ao público idoso utilizando o método GameFlow. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 14, p. 01-10, 2016.

13.
BRUNELLI, A. V.2016BRUNELLI, A. V. ; CHICON, P.M.M. ; EICH, S. ; KUSCHEL, C. ; PREVEDELLO, J. D. G.João David Gonçalves Prevedello ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . UMA PARCERIA NA INCLUSÃO DIGITAL. CATAVENTOS, v. 08, p. 321-331, 2016.

14.
NUNES, T. Z.2015NUNES, T. Z. ; MOZZAQUATRO, P. M. . COMPARATIVO ENTRE A TÉCNICA DE PADRÕES SEQUENCIAIS E CLUSTERIZAÇÃO PARA MINERAÇÃO DE CONTEÚDO APLICADA NA DETECÇÃO DE CONTEXTO EM AMBIENTE EDUCACIONAL. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 3, p. 1-10, 2015.

15.
NUNES, T. Z.2015NUNES, T. Z. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Aplicação da Técnica de Clusterização na Detecção de Contexto do Usuário em um Ambiente Educacional. Revista Di@alogus, v. 1, p. 1-9, 2015.

16.
PASCHOAL, L. N.2015PASCHOAL, L. N. ; CASSENOTE, M. R. S. ; TELOCKEN, A. V. ; CHICON, P.M.M. . INTEGRAÇÃO DE UM JOGO SÉRIO NO AMBIENTE MOODLE: UMA ESTRATÉGIA DE GAMIFICATION NO ENSINO DE LÓGICA PARA COMPUTAÇÃO. Revista Teknos, v. 15, p. 18-26, 2015.

17.
PASCHOAL, L. N.2014PASCHOAL, L. N. ; OLIVEIRA, M. M. ; KRONBAUER, F. S. ; MOURA, R. B. C. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; BILLIG, S. B. . Gamification por meio de Dispositivos Móveis no Envelhecimento Humano. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 12, p. 1-10, 2014.

18.
MOZZAQUATRO, P. M.2014MOZZAQUATRO, P. M.; PASCHOAL, L. N. ; FIGUEIRO, M. F.Michele Ferraz Figueiró ; KRONBAUE, F. S. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Software Educativo para o ensino de vetores integrado aos conceitos de Cloud Computing e M-Learning. Revista Eletrônica Argentina-Brasil de Tecnologias da Informação e da Comunicação, v. 1, p. 1-12, 2014.

19.
Mühlbeier Andreia2014Mühlbeier Andreia ; Medina, D.R ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Leander Cordeiro Oliveira ; Rodrigo Couto Moreira . Mobile HQ: O uso de softwares educativos na mobilidade m-learning. Revista de Informática Aplicada, v. 10, p. 48-55, 2014.

20.
BORGES, C.O.2014BORGES, C.O. ; CHICON, P.M.M. . Estudo Comparativo dos Métodos Wum e Websift para Mineração de Uso da Web Aplicado na Recomendação da Informação. Revista de Empreendedorismo, Inovação e Tecnologia, v. 1, p. 3-9, 2014.

21.
SAUSEN, E.2013SAUSEN, E. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Desenvolvimento de uma solução híbrida de técnicas de navegação adaptativa aplicadas na criação automática de modelos de usuários em ambiente web. Revint, v. 1, p. 38-52, 2013.

22.
BRONDANI, M. B.2013BRONDANI, M. B. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Ambiente de simulação e animação para o ensino de programação. Revint, v. 1, p. 91-103, 2013.

23.
LIBRELOTTO, S. R.2013LIBRELOTTO, S. R. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Análise dos algoritmos de mineração J48 a apriori aplicados na detecção de indicadores de qualidade de vida e saúde. revint, v. 1, p. 26-37, 2013.

24.
BORGES, C.2013BORGES, C. ; SOARES, R. M. ; BARCELLOS, C. B. ; HARTMANN, M. L. B. ; NEUBAUER, V. S. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Conhecimento e tecnologia - biblioteca virtual disciplinas EAD. Revint, v. 1, p. 141-150, 2013.

25.
MOZZAQUATRO, P. M.2013MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz . E-Learning na Educação: Ferramentas interativas na educação à Distância. Revint, v. 1, p. 114-125, 2013.

26.
ANDRADE, N. C. S.2013ANDRADE, N. C. S. ; LIMA, C. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . REMD Móbile Repositório de materiais digitais móvel adaptado ao estilo de aprendizagem do aluno. Revint, v. 1, p. 68-80, 2013.

27.
PASCHOAL, L. N.2013PASCHOAL, L. N. ; KIRCHHOF, J. S. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Um estudo sobre a utilização do Linux Educacional na Rede Pública de Ensino. Revint, v. 1, p. 104-113, 2013.

28.
LIMA, C.2013LIMA, C. ; PASCHOAL, L. N. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Web Usage Mining aplicada na construção de um messenger. Revint, v. 1, p. 81-90, 2013.

29.
Mühlbeier Andreia2012Mühlbeier Andreia ; MOZZAQUATRO, P. M. . Estilos e estratégias de aprendizagem personalizadas a alunos das modalidades presenciais e a distância. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 20, p. 132-139, 2012.

30.
Mühlbeier Andreia2012Mühlbeier Andreia ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Leander Cordeiro Oliveira . eNIGMA e M-Learning: Jogo educativo trabalhando o raciocínio lógico através de dispositivos móveis. Revista Brasileira de Computação Aplicada, v. 4, p. 92-102, 2012.

31.
MOZZAQUATRO, P. M.2012MOZZAQUATRO, P. M.; Zimermann Fábio ; Cunha Daniel Pezzi da ; Marília de Rosso Krug ; BRUNELLI, A. V. ; BILLIG, S. B. . Inclusão Digital na terceira idade. Cataventos, v. 4, p. 182-192, 2012.

32.
Mühlbeier Andreia2011Mühlbeier Andreia ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Leander Cordeiro Oliveira ; Medina, D.R . Análise comprobatória teórico prática da semelhança entre dimensões para detecção de estilos de aprendizagem impactando na ausência de resultados significativos. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 9, p. 62-72, 2011.

33.
Leander Cordeiro Oliveira2011Leander Cordeiro Oliveira ; Mühlbeier Andreia ; MOZZAQUATRO, P. M. . Integração entre o AVA Moodle e o sistema EYEOS. Revista RETEC, v. 2, p. 1-10, 2011.

34.
Franciscato, T.F2009Franciscato, T.F ; RIBEIRO, Patric da Silva ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Medina, D.R . Mobile Learning na Sala de Aula Presencial: Repositório Semântico e pervasivo de Objetos de Aprendizagem para dispositivos móveis. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 7, p. 1-10, 2009.

35.
MOZZAQUATRO, P. M.2009MOZZAQUATRO, P. M.; Franciscato, T.F ; RIBEIRO, Patric da Silva ; Medina, D.R . Modelagem de um framework para adaptação de ambientes virtuais de aprendizagem móveis aos diferentes estilos cognitivos. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 7, p. 1-11, 2009.

36.
MOZZAQUATRO, P. M.2008MOZZAQUATRO, P. M.; Franciscato, T.F ; RIBEIRO, Patric da Silva ; Medina, D.R . Avaliação dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem Moodle, TelEduc e Tidia - Ae: um estudo comparativo. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 6, p. 1-10, 2008.

37.
MOZZAQUATRO, P. M.2008MOZZAQUATRO, P. M.; Medina, D.R . DIFERENTES CUSTOMIZAÇÕES DO AMBIENTE MOODLE: ASPECTOS A CONSIDERAR. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 6, p. 1-10, 2008.

Capítulos de livros publicados
1.
Garcez Solange Beatriz Billig ; BRUNELLI, A. V. ; KAEFER, C. ; BIANCHI, P. D. A. ; CAMARGO, M. A. S. ; COSER, J. ; MARTINS, E. ; ROSSATO, V. M. ; CHICON, P.M.M. ; HANSEN, D. . Envelhecimento Populacional: O compronisso da Universidade de Cruz Alta (Unicruz) para atender essa questão social. In: Evelise Moraes Berlezi, Leopldo Schonardie Filho, Solange Beatriz Billig Garces. (Org.). Envelhecimento Humano: Compromisso das Universidades Gaúchas. 1ed.Ijuí: Unijuí, 2016, v. 1, p. 41-58.

2.
PASCHOAL, L. N. ; MOZZAQUATRO, P. M. . PARADIGMAS EVOLUTIVOS EM AMBIENTES COMPUTACIONAIS DE APRENDIZAGEM: tecnologias e-learning, m-learning e u-learning. In: ANGELITA WOLTMANN; IEDA MÁRCIA DONATI LINCK; VANESSA STEIGLEDER NEUBAUER. (Org.). FUNDAMENTOS DE UMA ÉTICA PARA O SÉCULO XXI. 1ed.Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 259-275.

3.
BILLIG, S. B. ; BRUNELLI, A. V. ; ROSA, C. ; HOFFMANN, C. ; KAEFER, C. ; HANSEN, D. ; MARTINS, E. ; Fátima Terezinha Lopes da Costa ; COSER, J. ; CAMARGO, M. A. S. ; Marília de Rosso Krug ; MARISCO, N. S. ; BIANCHI, P. D. A. ; MOZZAQUATRO, P. M. . A experiência da Universidade de Cruz Alta na valorização e promoção da saúde do idoso. In: Berenice Rocha Zabbot Garcia;Gladis Luisa Baptista. (Org.). A experiência da Universidade de Cruz Alta na valorização e promoção da saúde do idoso. 1ed.Joinville: Univille, 2013, v. 1, p. 11-26.

4.
MOZZAQUATRO, P. M.; Medina, D.R . Mobile Learning Engine Moodle adaptado aos diferentes Estilos Cognitivos utilizando Hipermídia Adaptativa. Mobile Learning Engine Moodle adaptado aos diferentes Estilos Cognitivos utilizando Hipermídia Adaptativa. 20ed.: , 2010, v. , p. 143-.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
ZANCHI, F. S. ; CHICON, P.M.M. . Repositório de Vídeos com suporte a recomendação de informações. In: XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018, Cruz Alta. XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018.

2.
TECHIO, G. ; CHICON, P.M.M. . SETI: Search for Extraterrestrial Intelligence - produrando por inteligência estraterrestre. In: XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018, Cruz Alta. XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018.

3.
JAQUES, G. ; BARASSUOL, J. B. ; CHICON, P.M.M. . Uma análise sobre Malwares e estratégias de prevenção. In: XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018, Cruz Alta. XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018.

4.
OLIVEIRA, V. S. ; CHICON, P.M.M. . Agente Conversacional para o ensino da língua inglesa. In: XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018, Cruz Alta. XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018.

5.
SAUSEN, E. ; CHICON, P.M.M. ; QUARESMA, C. R. T. ; ALVES, C. R. S. T. . Sistema híbrido de técnicas de navegação adaptativa aplicadas na criação automática de modelos de usuários em ambientes web na aprendizagem do novo acordo ortográfica da língua portuguesa. In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2018, São Carlos. Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2018.

6.
QUARESMA, C. R. T. ; CHICON, P.M.M. ; BILLIG, S. B. . Metodologia para o Ensino - Aprendizagem no ensino superior: o ensino híbrido - sala de aula invertida. In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2018, São Carlos. Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2018.

7.
TECHIO, G. ; GULARTT, V. A. ; CHICON, P.M.M. ; SCHUCH, R. R. ; QUARESMA, C. R. T. . Digitalize: Objeto de aprendizagem adaptado a dispositivos móveis para o público idoso. In: Seminário Nacional de Inclusão Digital - Cultura Digital na Educação, 2018, Passo Fundo. Seminário Nacional de Inclusão Digital - Cultura Digital na Educação, 2018.

8.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. ; BILLIG, S. B. . Aplicação do Método de ensino Peer Struction para o ensino de Lógica de Programação com acadêmicos do Curso de Ciência da Computação. In: Seminário Nacional de Inclusão Digital - Cultura Digital na Educação, 2018, Passo Fundo. Seminário Nacional de Inclusão Digital - Cultura Digital na Educação, 2018.

9.
GULARTT, V. A. ; CHICON, J. A. S. ; SANTOS, I. V. ; CHICON, P.M.M. ; QUARESMA, C. R. T. ; TELOCKEN, A. V. . Oficinas de Inclusão Digital para idosos. In: XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018, Cruz Alta. XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018.

10.
SCHANTZ, D. ; CAMPOS, L. H. ; SCHRAMMEL, L. ; SILVA, M. R. R. ; CHICON, P.M.M. ; SCHUCH, R. R. ; TELOCKEN, A. V. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Análise dos métodos de ordenação Shellsort, Bolha e Combosort. In: XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018, Cruz Alta. XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018.

11.
SILVA, M. R. R. ; CAMPOS, L. H. ; SCHRAMMEL, L. ; CHICON, P.M.M. ; TELOCKEN, A. V. ; SCHUCH, R. R. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Comparativo entre os métodos de ordenação Radixsort e Countingsort. In: XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018, Cruz Alta. XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018.

12.
SCHRAMMEL, L. ; CAMPOS, L. H. ; SILVA, M. R. R. ; CHICON, P.M.M. ; QUARESMA, C. R. T. ; TELOCKEN, A. V. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz ; SCHUCH, R. R. ; BILLIG, S. B. . Sistema para personalização de materiais em diferentes formatos. In: XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018, Cruz Alta. XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018.

13.
PADILHA, R. J. ; CHICON, P.M.M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz ; LIMA, C. . Métodos computacionais na diferenciação de tumores de mama. In: VI Fórum de sustentabilidade do Corede Alto Jacuí - Cidades Sustentáveis, 2018, Cruz Alta. VI Fórum de sustentabilidade do Corede Alto Jacuí - Cidades Sustentáveis, 2017.

14.
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MOZZAQUATRO, P. M.; Medina, D.R . DIFERENTES CUSTOMIZAÇÕES DO AMBIENTE MOODLE: ASPECTOS A CONSIDERAR. In: Conferência IADIS Ibero - Americana www/ internet, 2008, Lisboa. DIFERENTES CUSTOMIZAÇÕES DO AMBIENTE MOODLE: ASPECTOS A CONSIDERAR, 2008.

84.
MOZZAQUATRO, P. M.; Medina, D.R . Avaliação do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle sob diferentes visões: aspectos a considerar. In: XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação, 2008, Porto Alegre. Avaliação do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle sob diferentes visões: aspectos a considerar, 2008.

85.
Franciscato, T.F ; RIBEIRO, Patric da Silva ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Medina, D.R . Avaliação dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem Moodle, TelEduc e Tidia - Ae: um estudo comparativo. In: XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação, 2008, Porto Alegre. Avaliação dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem Moodle, TelEduc e Tidia - Ae: um estudo comparativo, 2008.

86.
MOZZAQUATRO, P. M.; MACHADO, Letícia dos Santos . NETCAMPI: UMA APLICAÇÃO DE INTRANET PARA GESTÃO DE ROTINAS ACADÊMICAS. In: II SEMINÁRIO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, 2005, Cahoeira do Sul. II SEMINÁRIO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, 2005.

87.
MOZZAQUATRO, P. M.; MACHADO, Letícia dos Santos . NETCAMPI: UMA APLICAÇÃO DA INTRANET PARA GESTÃO DE ROTINAS ACADÊMICAS. In: VIII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA, 2005, Cachoeira do Sul. VIII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA, 2005.

88.
MOZZAQUATRO, P. M.; MACHADO, Letícia dos Santos . NETCAMPI: UMA APLICAÇÃO DA INTRANET PARA GESTÃO DE ROTINAS ACADÊMICAS. In: VIII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2005, Cachoeira do Sul. VIII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2005.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
EICH, S. ; SCHUCH, R. R. ; CHICON, P.M.M. . Mineração de árvore de decisão para identificar perfis de circunstâncias de óbitos em dados do SIM. In: XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID e II Mostra de, 2018, Cruz Alta. XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID e II Mostra de, 2018.

2.
LIBRELOTTO, L. R. ; CHICON, P.M.M. . Walli: sistema para avaliar a usabilidade de aplicações móveis. In: XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018, Cruz Alta. XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul: XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID, 2018.

3.
CHICON, J. A. S. ; FIGUEIRO, M. F.Michele Ferraz Figueiró ; CHICON, P.M.M. ; TELOCKEN, A. V. . PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO DA ROBÓTICA NO ENSINO DE FÍSICA. In: XXII Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2017, Cruz Alta. XXII Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão - XX Mostra de Iniciação Científica - XV Mostra de Extensão IV - Mostra de Pós Graduação - III Mostra de Iniciação Científica Júnior - II Mostra Fotográfica, 2017.

4.
MALHEIROS, L. ; SILVA, R. E. T. ; JOCHIMS, G. S. ; MELLO, L. F. D. ; CHICON, P.M.M. . Um Mundo na Tela. In: Semana Acadêmica do Curso de Ciência da Computação, 2017, Cruz Alta. I Seminário de Pesquisa Científica e Tecnológica, 2017.

5.
NASCIMENTO, A. ; FRITSCH, C. ; TEIXEIRA, J. ; PAULA, L. ; CHICON, P.M.M. . Implementação de um Teste vocacional na linguagem computacional C. In: Semana Acadêmica do Curso de Ciência da Computação, 2017, Cruz Alta. I Seminário de Pesquisa Científica e Tecnológica, 2017.

6.
GULARTT, V. A. ; CASARI, A. ; CAPELETTI, P. H. ; NUNES, R. ; CHICON, P.M.M. . A escolha Certa. In: Semana Acadêmica do Curso de Ciência da Computação, 2017, Cruz Alta. I Seminário de Pesquisa Científica e Tecnológica, 2017.

7.
EICH, S. ; KUSCHEL, C. ; BRUNELLI, A. V. ; CHICON, P.M.M. . BANCO DE ALIMENTOS E A CONTRIBUIÇÃO DA UNICRUZ NA INCLUSÃO DIGITAL. In: XXI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2016, Cruz Alta. Anais do XXI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão - XIX Mostra de Iniciação Científica - XIV Mostra de Extensão - III Mostra de Pos - Graduação - II Mostra de Iniciação Científica, 2016.

8.
GEHRKE, A. O. ; CHICON, P.M.M. . COMO ATUA A GEOLOCALIZAÇÃO NOS GAMES RPG. In: XXI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2016, Cruz Alta. Anais do XXI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão - XIX Mostra de Iniciação Científica - XIV Mostra de Extensão - III Mostra de Pos - Graduação - II Mostra de Iniciação Científica, 2016.

9.
PAULUS, G. B. ; CHICON, P.M.M. ; TELOCKEN, A. V. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . DESENVOLVIMENTO DE UM FRAMEWORK PARA DETECÇÃO DA ANÁLISE DO DESEMPENHO DO ALUNO A SER INTEGRADO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE UTILIZANDO LEARNING ANALÍTICO. In: XXI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2016, Cruz Alta. Anais do XXI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão - XIX Mostra de Iniciação Científica - XIV Mostra de Extensão - III Mostra de Pos - Graduação - II Mostra de Iniciação Científica, 2016.

10.
LIMA, C. ; ANDRADE, N. C. S. ; CHICON, P.M.M. . AVALIAÇÃO DE ARQUITETURA DEUM SOFTWARE DE AUTOMAÇÃO RESIDENCIAL INTEGRANDO DIFERENTES LINGUAGENS. In: XXI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2016, Cruz Alta. Anais do XXI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão - XIX Mostra de Iniciação Científica - XIV Mostra de Extensão - III Mostra de Pos - Graduação - II Mostra de Iniciação Científica, 2016.

11.
NETO, E. ; TECHIO, G. ; CHICON, P.M.M. ; KRAUSE, K. M. O. ; MENEZES, L. P. ; EHMKE, D. P. ; CAMPOS, T. . MÍDIAS SOCIAIS COMO ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO EM SAÚDE. In: XXI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2016, Cruz Alta. Anais do XXI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão - XIX Mostra de Iniciação Científica - XIV Mostra de Extensão - III Mostra de Pos - Graduação - II Mostra de Iniciação Científica, 2016.

12.
CHICON, P.M.M.; SECCO, A. ; CASSENOTE, M. R. S. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz ; LIMA, C. . Estilos de aprendizagem na educação presencial e a distância. In: XX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Cruz Alta. XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra da Pós - Graduação; I Mostra de Iniciação Científica, 2015.

13.
MATIELO, H. ; BRUNELLI, A. V. ; CHICON, P.M.M. ; PREVEDELLO, J. D. G. ; EICH, S. ; KUSCHEL, C. ; COSTA, A. A. C. . Banco de alimentos e núcleo do projeto rondon da Universidade de Cruz Alta: parceria em oficinas de (in)formação. In: XX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Cruz Alta. XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra da Pós - Graduação; I Mostra de Iniciação Científica, 2015.

14.
OLIVEIRA, M. M. ; FIGUEIRO, M. F.Michele Ferraz Figueiró ; PASCHOAL, L. N. ; CHICON, P.M.M. ; CERVI, A. R. ; FONTINELE, J. . A inclusão de aplicativos móveis no ensino de física para estudantes do curso de graduação de ciências aeronáuticas. In: XX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Cruz Alta. XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra da Pós - Graduação; I Mostra de Iniciação Científica, 2015.

15.
EICH, S. ; KUSCHEL, C. ; BRUNELLI, A. V. ; CHICON, P.M.M. . Universidade de Cruz Alta e banco de alimentos: uma parceria na inclusão digital. In: XX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Cruz Alta. XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra da Pós - Graduação; I Mostra de Iniciação Científica, 2015.

16.
PAULUS, G. B. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz ; CHICON, P.M.M. ; NASCIMENTO, J. S. . Proposta para desenvolvimento de ferramenta de acompanhamento de desempenho acadêmico utilizando a lógica fuzzy. In: XX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Cruz Alta. XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra da Pós - Graduação; I Mostra de Iniciação Científica, 2015.

17.
PAULUS, G. B. ; LIMA, C. ; CASSENOTE, M. R. S. ; TECHIO, G. ; lLeonan Cordeiro de Oliveira ; BRONDANI, M. B. ; PASCHOAL, L. N. ; CHICON, P.M.M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Framework adaptativo que converte materiais no formato texto em formato áudio conforme o estilo de aprendizagem do aluno. In: XX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Cruz Alta. XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra da Pós - Graduação; I Mostra de Iniciação Científica, 2015.

18.
PREVEDELLO, J. D. G. ; CHICON, P.M.M. ; CASSENOTE, M. R. S. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz ; lLeonan Cordeiro de Oliveira . Objeto virtual pedagógico como recurso mediador de novas tecnologias voltadas à idosos. In: XX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Cruz Alta. XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra da Pós - Graduação; I Mostra de Iniciação Científica, 2015.

19.
TECHIO, G. ; BRONDANI, M. B. ; lLeonan Cordeiro de Oliveira ; CASSENOTE, M. R. S. ; LIMA, C. ; CHICON, P.M.M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Objeto de Aprendizagem para o ensino dos softwares presentes no linux educaional. In: XX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Cruz Alta. XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra da Pós - Graduação; I Mostra de Iniciação Científica, 2015.

20.
RAMAJE, V. B. ; CHICON, P.M.M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . O método simplex aplicado ao problema da dieta. In: XX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Cruz Alta. XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra da Pós - Graduação; I Mostra de Iniciação Científica, 2015.

21.
SCHNEIDER, F. P. ; CHICON, P.M.M. ; GOMES, M. C. . Mineração de dados aplicada na detecção de metodologias de estudo em estudantes universitários. In: XX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Cruz Alta. XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra da Pós - Graduação; I Mostra de Iniciação Científica, 2015.

22.
LOPES, V. ; CHICON, P.M.M. . Hipermídia adaptativa aplicada em um jogo para a inclusão digital do idoso. In: XX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Cruz Alta. XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra da Pós - Graduação; I Mostra de Iniciação Científica, 2015.

23.
NASCIMENTO, J. S. ; CHICON, P.M.M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Aplicação da heurística simulated annealing para problema integrado de carregamento de container. In: XX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Cruz Alta. XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra da Pós - Graduação; I Mostra de Iniciação Científica, 2015.

24.
PASCHOAL, L. N. ; FIGUEIRO, M. F.Michele Ferraz Figueiró ; CHICON, P.M.M. ; SCHLABITZ, O. O. . Estudo dos fatores externos que definem o clima organizacional entre o corpo técnico funcional da Universidade de Cruz Alta. In: XX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Cruz Alta. XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra da Pós - Graduação; I Mostra de Iniciação Científica, 2015.

25.
SECCO, A. ; CASSENOTE, M. R. S. ; LIMA, C. ; CHICON, P.M.M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Estilos de Aprendizagem na Educação presencial e a distância. In: XX Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Cruz Alta. XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão; II Mostra da Pós - Graduação; I Mostra de Iniciação Científica, 2015.

26.
WEBER, F. A. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz ; PAULA, A. L. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Software para informatização e gerenciamento de coleção entomológica. In: XIX Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós - Graduação, 2014, Cruz Alta. Anais do Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós - Graduação, 2014.

27.
SECCO, A. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; PASCHOAL, L. N. ; FIGUEIRO, M. F.Michele Ferraz Figueiró ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Desenvolvimento de um sistema para detectar estilos de aprendizagenm de alunos de graduação da Unicruz. In: Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós - Graduação, 2014, Cruz Alta. Anais do Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós - Graduação, 2014.

28.
lLeonan Cordeiro de Oliveira ; MOZZAQUATRO, P. M. ; PASCHOAL, L. N. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Integração de um agente inteligente ao ambiente virtual de aprendizagem moodle. In: Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós - Graduação, 2014, Cruz Alta. Anais do Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós - Graduação, 2014.

29.
PREVEDELLO, J. D. G. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; FIGUEIRO, M. F.Michele Ferraz Figueiró ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Estilos de aprendizagem na terceira idade. In: Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós - Graduação, 2014. Anais do Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós - Graduação, 2014.

30.
PASCHOAL, L. N. ; CASSENOTE, M. R. S. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz ; FREITAS, V. . Relato de Experiência sobre a utilização de educação híbrida com softwares Open Source. In: Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós - Graduação, 2014, Cruz Alta. Anais do Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós - Graduação, 2014.

31.
MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz ; FIGUEIRO, M. F.Michele Ferraz Figueiró . Capacitação em Ferramentas Interativas Aplicadas ao Ensino para docentes e discentes da Unicruz. In: Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós - Graduação, 2014, Cruz Alta. Anais do Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós - Graduação, 2014.

32.
PASCHOAL, L. N. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Ferramentas Interativas no Ensino Eletrônico: Moodle e Software Educacional. In: 29ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2014, Santa Maria. Anais do 29ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2014.

33.
PASCHOAL, L. N. ; Mühlbeier Andreia ; Leander Cordeiro Oliveira ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Game for Learning English (GLE): The m-learning applied in the english language learning process. In: XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação- TISE, 2014, Fortaleza. Anais da XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação- TISE, 2014.

34.
BRONDANI, M. B. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Ambiente para o ensino de programação. In: Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós ? Graduação, 2014, Cruz Alta. Anais do Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós ? Graduação, 2014.

35.
BORGES, C. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; NEUBAUER, V. S. ; HARTMANN, M. L. B. . Repositório de Materiais Digitais. In: Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós ? Graduação, 2014, Cruz Alta. Anais do Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica, XII Mostra de extensão e I Mostra da Pós ? Graduação, 2014.

36.
Zimermann Fábio ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Cunha Daniel Pezzi da . A tecnologia como Instrumento de capacitação a terceira idade. In: XVIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013, Cruz Alta. Anais do XVIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013.

37.
ZANCHI, F. S. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Software Educacional para M-learning. In: XVIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013, Cruz Alta. Anais do XVIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013.

38.
PASCHOAL, L. N. ; SECCO, A. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Software Expert Sinta aplicado no desenvolvimento de um sistema especialista para diagnosticar orientação vocacional. In: XVIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013, Cruz Alta. Anais do XVIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013.

39.
PERTILE, S. L. ; PIOVESAN, S. D. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; LOBO, J. ; FRANCISCATO, F. T. ; Medina, D.R . Um módulo baseado em um agente detector automático de indícios de plágio, integrado a plataforma MLE - Moodle. In: MoodleMoot Brasil, 2010. Anais do MoodleMoot Brasil 2010, 2010. p. 40-43.

40.
PIOVESAN, S. D. ; PERTILE, S. L. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; FRANCISCATO, F. T. ; AMARAL, E. M. H. ; Medina, D.R . Módulo para adaptação do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle. In: MoodleMoot Brasil, 2010. Anais do MoodleMoot Brasil 2010, 2010. p. 49-52.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
PASCHOAL, L. N. ; CHICON, P.M.M. ; QUARESMA, C. R. T. ; SAUSEN, E. . FORMAÇÃO DOCENTE EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR POR INTERMÉDIO DO AMBIENTE MOODLE. In: I seminário Internacional e VII SEminário Estadual de Educação, 2016, Cruz Alta. I seminário Internacional e VII SEminário Estadual de Educação, 2016.

2.
PREVEDELLO, J. D. G.João David Gonçalves Prevedello ; CHICON, P.M.M. ; ROHDEN, R. B. . Software para avaliar a Usabilidade Técnica e Pedagógica de ferramentas tecnológicas utilizadas pelo Público Idoso. In: I seminário Internacional e VII SEminário Estadual de Educação, 2016, Cruz Alta. I seminário Internacional e VII SEminário Estadual de Educação, 2016.

3.
TECHIO, G. ; CHICON, P.M.M. . CONSTRUÇÃO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DA ENGENHARIA DE SOFTWARE. In: I seminário Internacional e VII SEminário Estadual de Educação, 2016, Cruz Alta. I seminário Internacional e VII SEminário Estadual de Educação, 2016.

4.
PASCHOAL, L. N. ; CHICON, P.M.M. . MIDE: um módulo para suportar a identificação do contexto de aprendizagem no ambiente moodle. In: 31ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2016, Santa Maria. 31ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2016.

5.
MOZZAQUATRO, P. M.; VANOVICH, H. M. ; CARVALHO, M. C. ; MORAES, M. ; VARGAS, F. D. . Instrumento para avaliar a qualidade de software utilizando a Norma ISO 9126. In: XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2015, Cruz Alta. Anais do XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2015.

6.
Antoniazzi Rodrigo Luiz ; PAULUS, G. B. ; QUEQUI, J. ; TECHIO, G. ; SOARES, A. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Linguagens Formais: uma cartilha para minimização de autômatos finitos determinísticos. In: XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2015, Cruz Alta. Anais do XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2015.

7.
Antoniazzi Rodrigo Luiz ; DRACHLER, M. A. J. ; BRONDANI, M. ; HAAS, A. ; AMARAL, E. L. B. ; MOZZAQUATRO, P. M. . RDAAC Educacional: Registro Dinâmico e Acompanhamento online das atividades complementares dos Curso de Graduação da Universidade de Cruz Alta - RS. In: XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2015, Cruz Alta. Anais do XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.

8.
Antoniazzi Rodrigo Luiz ; WEBER, F. A. ; ODY, M. J. ; MONTEIRO, T. B. ; BRONDANI, M. B. ; PINTO, K. D. K. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Algoritmos genéticos aplicados ao problema do caixeiro viahante (PCV).. In: XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2015, Cruz Alta. Anais do XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2015.

9.
SECCO, A. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Importãncia da usabilidade de software no e-learning: uma avaliação do ambiente Sakai através da escala SUS e da teoria da carga cognitiva. In: XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2015, Cruz Alta. Anais do XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2015.

10.
Antoniazzi Rodrigo Luiz ; WEBER, F. A. ; ODY, M. J. ; MONTEIRO, T. B. ; BRONDANI, M. B. ; PINTO, K. D. K. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Estudo comparativo das heurísticas: algoritmos genéticos e simulated annealing aplicados ao problema do caixeiro viajante. In: XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2015, Cruz Alta. Anais do XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2015.

11.
PASCHOAL, L. N. ; lLeonan Cordeiro de Oliveira ; MOZZAQUATRO, P. M. . Agentes Híbridos em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Inteligência Artificial proporcionando Ambientes de Ensino Interativos. In: XXII Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica, 2015, São Leopoldo. Anais da XXII Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica, 2015.

12.
FIGUEIRO, M. F.Michele Ferraz Figueiró ; MOZZAQUATRO, P. M. ; PASCHOAL, L. N. . Development of a statistics calculator for descriptive analysis of database. In: In: Internationa Association for Statistical Education (IASE) 2015 Satellite Conference, 2015, Rio de Janeiro (RJ). Proceedings of IASE 2015 Satellite Conference: Advances in Stats Education, 2015.

13.
BRONDANI, M. B. ; PASCHOAL, L. N. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Proposta de um Arcabouço para Gerenciamento de Objetos de Aprendizagem Móveis. In: In: XXII Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica, 2015, São Leopoldo (RS). E-book Edição 2015: Anais da Mostra Unisinos de Inovação Científica e Tecnológica, 2015. p. 684-686.

14.
PASCHOAL, L. N. ; CASSENOTE, M. R. S. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Autoria de Objetos Virtuais de Aprendizagem Mediadas por Hipermídia Educacional. In: . In: XI Salão de Extensão Feevale, 2015, Novo Hamburgo (RS). Anais do XI Salão de Extensão Feevale, 2015.

15.
PASCHOAL, L. N. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; PAULUS, G. B. ; LIMA, C. . Arcabouço para adaptação de materiais didáticos conforme o estilo cognitivo do aluno. In: 30ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa maria, 2015, Santa Maria. Anais da 0ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa maria, 2015.

16.
OLIVEIRA, M. M. ; FIGUEIRO, M. F.Michele Ferraz Figueiró ; MOZZAQUATRO, P. M. ; PASCHOAL, L. N. . O uso de aplicativos móveis coimo ferramenta de ensino nas disciplinas de física e estatística. In: 30ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa maria, 2015, Santa Maria. Anais da 30ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa maria, 2015.

17.
PASCHOAL, L. N. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Ambiente Virtual de Aprendizagem Ubíquo. In: I Simpósio Internacional de Games, Mundos Virtuais e Tecnologia na Educação e I Simpósio de Arte, Mídias Locativas e Tecnologias na Educação, 2014, Santa Maria. Anais do I Simpósio Internacional de Games, Mundos Virtuais e Tecnologia na Educação e I Simpósio de Arte, Mídias Locativas e Tecnologias na Educação, 2014.

18.
BORGES, C. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Criação de Biblioteca Virtual para disciplinas EAD. In: XXVI Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2014, Porto Alegre. Anais do XXVI Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2014.

19.
lLeonan Cordeiro de Oliveira ; MOZZAQUATRO, P. M. . Agente Conversacional Pervasivo Orientado ao Contexto do Usuário Integrado a um Repositório de Objetos de Aprendizagem para dispositivos móveis. In: XXVI Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2014, Porto Alegre. Anais do XXVI Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2014.

20.
CASSENOTE, M. R. S. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Ferramentas Interativas na Educação à Distância. In: XXVI Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2014, Porto Alegre. Anais do XXVI Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2014.

21.
MELO, Y. K. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Inclusão Digital na terceira idade. In: XXVI Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2014, Porto Alegre. Anais do XXVI Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2014.

22.
Zimermann Fábio ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Cunha Daniel Pezzi da . A tecnologia como Instrumento de capacitação a terceira idade ? pôster. In: XVIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013, Cruz Alta. Anais do XVIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013.

23.
PASCHOAL, L. N. ; KIRCHHOF, J. S. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Utilização de Padrões scorm para desenvolvimento de projetos de educação patrimonial. In: Jornada de pesquisa e extensão 2013, 2013, Santa maria. Anais da Jornada de pesquisa e extensão 2013, 2013.

24.
Djalmo Etiene Cardinal ; MOZZAQUATRO, P. M. . Computação consciente do contexto aplicada ao desenvolvimento de um controlador lógico programável. In: XVI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2011, Cruz Alta. XVI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2011.

25.
MOZZAQUATRO, P. M.; RIBEIRO, Patric da Silva ; Medina, D.R ; Franciscato, T.F . REVIMOBILE - REPOSITORY EDUCATIONAL VIDEOS ADAPTED FOR MOBILE DEVICES. In: IADIS International Conference e-Learning 2010, 2010, Freiburg - Germany. REVIMOBILE - REPOSITORY EDUCATIONAL VIDEOS ADAPTED FOR MOBILE DEVICES, 2010.

26.
MOZZAQUATRO, P. M.; Medina, D.R ; RIBEIRO, Patric da Silva ; Franciscato, T.F . VIRTUAL ENVIRONMENT FOR MOBILE LEARNING ADAPTED TO THE STUDENTS? COGNITIVE STYLE. In: IADIS International Conference e-Learning 2010, 2010, Freiburg - Germany. VIRTUAL ENVIRONMENT FOR MOBILE LEARNING ADAPTED TO THE STUDENTS? COGNITIVE, 2010.

27.
MOZZAQUATRO, P. M.; MACHADO, Letícia dos Santos . ESTUDO DA AQUISIÇÃO E MODELAGEM DO PERFIL DE USUÁRIOS. In: IX MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA, 2006, Cachoeira do Sul. IX MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA, 2006.

28.
MOZZAQUATRO, P. M.; MACHADO, Letícia dos Santos . SISTEMA ESPECIALISTA PARA DETECÇÃO DE VIRUS DE COMPUTADOR. In: II SEMINÁRIO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, 2005, Cachoeira do Sul. II SEMINÁRIO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, 2005.

29.
MOZZAQUATRO, P. M.; MACHADO, Letícia dos Santos . Estudo de Caso: ULBRA Cachoeira do Sul Diagnóstico Organizacional e Propostas de Melhorias baseado na Análise de Fluxo das Atividades Departamentais. In: SEMINÁRIO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, 2005, Cachoeira do Sul. SEMINÁRIO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, 2005.

30.
MOZZAQUATRO, P. M.; BORGES, K. S. ; SOUZA, T. L. R. . TREINAMENTO DE INFORMÁTICA PARA ALUNOS E PROFESSORES DE ESCOLAS DA REDE PÚBLICA. In: V MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2002, Cachoeira do Sul. V MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2002.

Apresentações de Trabalho
1.
NETO, E. ; TECHIO, G. ; CHICON, P.M.M. ; KRAUSE, K. M. O. ; MENEZES, L. P. ; EHMKE, D. P. ; CAMPOS, T. . Mídias Sociais como estratégias de promoção em saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
PASCHOAL, L. N. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; BILLIG, S. B. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Software Educacional para o Ensino do Paint para pessoas com mais de 60 anos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
PASCHOAL, L. N. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Ferramentas Interativas no Ensino Eletrônico: Moodle e Software Educacional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
PASCHOAL, L. N. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Ambiente Virtual de Aprendizagem Ubíquo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

5.
Mühlbeier Andreia ; Leander Cordeiro Oliveira ; Tânia Aparecida Silveira ; Rodrigo Couto Moreira ; CANCIANI, P. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Aplicativo Educacional Desenvolvido para Dispositivos Móveis. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
Mühlbeier Andreia ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Medina, D.R . Estudo sobre Métricas na Identificação do Nível de Conhecimento de Usuários em um AVA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
SOARES, R. A. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Ferramentas Interativas na Educação a Distância. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
Zimermann Fábio ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Cunha Daniel Pezzi da ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Capacitando a terceira idade na utilização de ferramentas tecnológicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
SOARES, R. A. ; Leander Cordeiro Oliveira ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Ambiente virtual de aprendizagem móvel adaptado a Cloud Computing.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
Leander Cordeiro Oliveira ; Mühlbeier Andreia ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Jogos Educativos: estimulação do raciocínio lógico por meio de um dispositivo móvel. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

11.
Rodrigo Couto Moreira ; Tânia Aparecida Silveira ; MOZZAQUATRO, P. M. . Estudo sobre sistema especialista (SE):Software expert sinta aplicado no desenvolvimento de um SE para manutenção de computadores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
BRUM, F. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Um estudo sobre os algoritmos de clusterização hierarchical clusterer e simple K-means aplicados no agrupamento de padroes similares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
Tânia Aparecida Silveira ; LIMA, L. H. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Um estudo sobre as técnicas de Mineração de Dados Classificação e Clusterização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
MOZZAQUATRO, P. M.. AS possibilidades de interação a partir das novas tecnologias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
Djalmo Etiene Cardinal ; MOZZAQUATRO, P. M. . Computação consciente do contexto aplicada ao desenvolvimento de um controlador lógico programável. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
Fagner Correa malheiros ; MOZZAQUATRO, P. M. . Arquitetura Multinúcleo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
Michael Culau Krause ; MOZZAQUATRO, P. M. . ARSHA: Objeto de aprendizagem móvel adaptado a padrões de usabilidade e acessibilidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
Estevanir Sausen ; MOZZAQUATRO, P. M. . Gerência de Integração do Projeto. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
Anete Fátima Hahn ; MOZZAQUATRO, P. M. . Gerência de Riscos no Projeto de Software. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
Vinícius Lopes ; MOZZAQUATRO, P. M. . Script Creation Utility for maniac mansion (SCUMM): uma linguagem de programação pata desenvolvimento de jogos de aventura gráfica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
Tânia Aparecida Silveira ; MOZZAQUATRO, P. M. . SPIKE: um agente conversacional para uso em ambientes virtuais de aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
Leander Cordeiro Oliveira ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Cunha Daniel Pezzi da . Cloud Computing: integração do ambiente virtual de aprendizagem moodle ao sistema EyeOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
Leander Cordeiro Oliveira ; MOZZAQUATRO, P. M. . ESTUDO SOBRE CLOUD COMPUTING: UM NOVO PARADIGMA PARA E- LEARNING E M-LEARNING. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
Tânia Aparecida Silveira ; MOZZAQUATRO, P. M. . AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE SOFTWARE EDUCACIONAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
Tânia Aparecida Silveira ; Rodrigo Couto Moreira ; MOZZAQUATRO, P. M. . UM ESTUDO SOBRE COMPUTAÇÃO SENSÍVEL AO CONTEXTO BASEADO EM GEOLOCALIZAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
Zimermann Fábio ; Marília de Rosso Krug ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Angela Vieira Brunelli ; BILLIG, S. B. . INCLUSÃO DIGITAL NA TERCEIRA IDADE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
SCHWAD, D. E. ; Andreia R.Kessler Muhlbeier ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . MÉTODOS DE ORDENAÇÃO: UMA ANÁLISE QUANTITATIVA PARA O PIOR CASO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
Djalmo Etiene Cardinal ; MOZZAQUATRO, P. M. . COMPUTAÇÃO CONSCIENTE DO CONTEXTO APLICADA AO DESENVOLVIMENTO DE UM CONTROLADORLÓGICO PROGRAMÁVEL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
Tiago Henrique KUMMER ; MOZZAQUATRO, P. M. . UM ESTUDO SOBRE AS TECNOLOGIAS 3D APLICADAS NA GERAÇÃO DE IMAGENS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
Luiz Golle Lima ; MOZZAQUATRO, P. M. . UM ESTUDO SOBRE AS TÉCNICAS DE MINERAÇÃO DE DADOS CLASSIFICAÇÃO E CLUSTERIZAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
MOZZAQUATRO, P. M.. A Educação a distância nas modalidades e-learning e m-learning. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
Djalmo Etiene Cardinal ; MOZZAQUATRO, P. M. . Computação consciente do contexto aplicada ao desenvolvimento de um controlador lógico programável. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

33.
Tânia Aparecida Silveira ; MOZZAQUATRO, P. M. . Spike: um agente conversacional integrado ao Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

34.
Mühlbeier Andreia ; MOZZAQUATRO, P. M. . Estilos e Estratégias de Aprendizagem Personalizadas a Alunos das Modalidades Presenciais e a Distância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

35.
Michael Culau Krause ; MOZZAQUATRO, P. M. . Acessibilidade e Usabilidade aplicada a M-Learning: Desenvolvimento do objeto de aprendizagem ARSHA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
Renan Rubatini Murussi ; Rodrigo Couto Moreira ; Tânia Aparecida Silveira ; MOZZAQUATRO, P. M. . BAART: Biblioteca de artigos acadêmicos utilizando Recomendação e Personalização da informação com suporte a dispositivos móveis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

37.
Cristina Silveira Otto ; MOZZAQUATRO, P. M. . Desenvolvimento de um Objetos e Aprendizagem para Portadores de visão subnormal a partir do uso de conceitos e técnicas de acessibilidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

38.
Diego Albuquerque de Oliveira ; Rodrigo Couto Moreira ; Tânia Aparecida Silveira ; MOZZAQUATRO, P. M. . SIAQO: Ferramenta de apoio para verificação e avaliação da qualidade de objetos de aprendizagem.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

39.
SCHWAD, D. E. ; Mühlbeier Andreia ; Leander Cordeiro Oliveira ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Métodos de Busca: Aplicação de IA em busca do menor caminho. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

40.
Mühlbeier Andreia ; SCHWAD, D. E. ; Leander Cordeiro Oliveira ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Métodos de Ordenação: Análise Quantitativa para o Pior Caso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

41.
Mühlbeier Andreia ; SCHWAD, D. E. ; MONTEIRO, T. B. ; Leander Cordeiro Oliveira ; LOPES, V. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Hot Potatoes e Jogos Educativos: O Raciocínio Lógico trabalhado através do eNIGMA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

42.
Mühlbeier Andreia ; Leander Cordeiro Oliveira ; MOZZAQUATRO, P. M. . Estilos e Estratégias de Aprendizagem: desenvolvimento do System Detector Learning Styles. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

43.
Djalmo Etiene Cardinal ; MOZZAQUATRO, P. M. . Protocolo Modbus aplicada na comunicação de equipamentos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
Anete Fátima Hahn ; MOZZAQUATRO, P. M. . Gerência de Riscos no Projeto de Software. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
MOZZAQUATRO, P. M.. I Curso de Práticas Sócio - Culturais Interdisciplinares - Linguagens e Comunicação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
MOZZAQUATRO, P. M.. Ação de Extensão Universitária - modalidade Evento- Congresso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

47.
Zimermann Álisson de Moraes ; Zimermann Fábio ; MOZZAQUATRO, P. M. . A segurança dos dados na World Wide Web SEDVC: Expert System to Detect Computer Viruses. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
Andreia R.Kessler Muhlbeier ; MOZZAQUATRO, P. M. . Desenvolvimento e aplicação do sistema para diagnosticar estilos cognitivos acessado via dispositivo móvel. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
MOZZAQUATRO, P. M.. Aprendizagem com mobilidade: Mobile Learning Engine Moodle adaptado aos diferentes estilos cognitivos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
MOZZAQUATRO, P. M.; MACHADO, Letícia dos Santos . ESTUDO DA AQUISIÇÃO E MODELAGEM DO PERFIL DE USUÁRIOS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
MOZZAQUATRO, P. M.; SCHEIDT, J. F. . Sistema Especialista para Detecção de Vírus de Computador. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

52.
MOZZAQUATRO, P. M.; MACHADO, Letícia dos Santos . NETCAMPI: UMA APLICAÇÃO DE INTRANET IMPLEMENTADA PELA TURMA DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

53.
MOZZAQUATRO, P. M.; MACHADO, Letícia dos Santos . NETCAMPI: UMA APLICAÇÃO DE INTRANET IMPLEMENTADA PELA TURMA DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
MOZZAQUATRO, P. M.; MACHADO, Letícia dos Santos . NETCAMPI: UMA APLICAÇÃO DE INTRANET IMPLEMENTADA PELA TURMA DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

55.
MOZZAQUATRO, P. M.; SOUZA, T. L. R. ; BORGES, K. S. . TREINAMENTO DE INFORMÁTICA PARA ALUNOS E PROFESSORES DE ESCOLAS DA REDE PÚBLICA. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Produção técnica
Programas de computador sem registro
1.
MOZZAQUATRO, P. M.. Sistema de Informatização para a Biblioteca Padre Gabriel Bolzan. 2007.

2.
MOZZAQUATRO, P. M.. CENTRAL DO CONHECIMENTO: SISTEMA DE INFORMATIZAÇÃO PARA A BIBLIOTECA IBERÊ CAMARGO. 2006.

3.
MOZZAQUATRO, P. M.; MACHADO, Letícia dos Santos . NETCAMPI: UMA APLICAÇÃO DE INTRANET IMPLEMENTADA PELA TURMA DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO. 2005.

4.
MOZZAQUATRO, P. M.. SISTEMA ESPECIALISTA PARA DETECÇÃO DE VÍRUS DE COMPUTADOR. 2005.


Demais tipos de produção técnica
1.
CHICON, P.M.M.. Curso de extensão: Introdução a Programação com o Software VisualG. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
CHICON, P.M.M.; CAMERA, P. E. . Introduçao à Programação utilizando o software VisualG. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. . Inclusão Digital na terceira Idade - Turma 23 -. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. . Formação tecnológica em atividades de monitorias para a educação a disTãncia. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
CHICON, P.M.M.. Desafio Enade. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
CHICON, P.M.M.; SILVA, M. R. R. ; SCHANTZ, D. ; SCHUCH, R. R. . CURSO DE EXTENSÃO - LINGUAGEM PHP COM BANCO DE DADOS MYSQL. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
CHICON, P.M.M.; SCHRAMMEL, L. . CURSO DE EXTENSÃO - INTRODUÇÃO À LINGUAGEM C. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. ; SAUSEN, E. ; PASCHOAL, L. N. . Formação Tecnológica: Moodle 3.0 e Unicruz Online. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. ; SAUSEN, E. ; PASCHOAL, L. N. . Formação tecnológica em atividades de monitorias para Educação a Distância. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
CHICON, P.M.M.; CASSENOTE, M. R. S. ; SECCO, A. . Curso sobre Introdução à Programação na Linguagem C. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
CHICON, P.M.M.; TECHIO, G. . Workshop sobre engenharia de requisitos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. ; SAUSEN, E. ; PASCHOAL, L. N. . Formação Tecnológica no Moodle 3.0. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. ; SAUSEN, E. ; PASCHOAL, L. N. . Formação Tecnológica em atividades de monitorias para a esducação a distância. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
MOZZAQUATRO, P. M.; SILVA, M. E. N. ; QUARESMA, C. R. T. ; lLeonan Cordeiro de Oliveira ; PASCHOAL, L. N. . CADERNO DIDÁTICO INSTITUCIONAL: Instrumentalização na Plataforma de Ensino e Aprendizagem Moodle para Estudantes. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material pedagógico).

15.
MOZZAQUATRO, P. M.; SILVA, M. E. N. ; QUARESMA, C. R. T. ; lLeonan Cordeiro de Oliveira ; PASCHOAL, L. N. . CADERNO DIDÁTICO INSTITUCIONAL: Instrumentalização do Ambiente Moodle para Estratégias Pedagógicas. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material pedagógico).

16.
MOZZAQUATRO, P. M.; QUARESMA, C. R. T. ; lLeonan Cordeiro de Oliveira ; PASCHOAL, L. N. . Ferramentas interativas na educação a distãncia. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
MOZZAQUATRO, P. M.; PREVEDELLO, J. D. G.João David Gonçalves Prevedello . Inclusão Digital na Terceira Idade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
MOZZAQUATRO, P. M.; TECHIO, G. . Capacitação no Linux Educacional. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
MOZZAQUATRO, P. M.; PASCHOAL, L. N. ; QUARESMA, C. R. T. ; SAUSEN, E. . Pedagogia Universitária: Moodle para Professores. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
MOZZAQUATRO, P. M.; QUARESMA, C. R. T. ; PASCHOAL, L. N. . Ferramentas Interativas Aplicadas ao Ensino. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
MOZZAQUATRO, P. M.; QUARESMA, C. R. T. ; PASCHOAL, L. N. . Utilização de Ferramentas Computacionais para fluência pedagógica - Pedagogia Universitária. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
MOZZAQUATRO, P. M.. XIX Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica; XII Mostra de Extensão e I Mostra de Pós - Graduação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
MOZZAQUATRO, P. M.. Anais do XIX Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, XVII Mostra de Iniciação Científica; XII Mostra de Extensão e I Mostra da Pós-Graduação. 2014. (Editoração/Anais).

24.
MOZZAQUATRO, P. M.; Cunha Daniel Pezzi da . Ferramentas Interativas na Educação à distância - turma 4. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
MOZZAQUATRO, P. M.; Cunha Daniel Pezzi da . Ferramentas Interativas na Educação à distância - turma 5. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
MOZZAQUATRO, P. M.; Cunha Daniel Pezzi da . Ferramentas Interativas na Educação à distância - turma 6. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
MOZZAQUATRO, P. M.; Cunha Daniel Pezzi da . Ferramentas Interativas na Educação à distância - turma 7. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

28.
MOZZAQUATRO, P. M.; Cunha Daniel Pezzi da . Ferramentas Interativas na Educação à distância - turma 1. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

29.
MOZZAQUATRO, P. M.; Cunha Daniel Pezzi da . Ferramentas Interativas na Educação à distância - turma 2. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

30.
MOZZAQUATRO, P. M.; Cunha Daniel Pezzi da . Ferramentas Interativas na Educação à distância - turma 3. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
MOZZAQUATRO, P. M.. I Curso de Práticas Sócioculturais Interdisciplinares - Linguagens e Comunicação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

32.
MOZZAQUATRO, P. M.. Capacitação para o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem Plataforma Moodle. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

33.
MOZZAQUATRO, P. M.; Medina, D.R . Curso sobre Softwares Educativos. 2009. .

34.
MOZZAQUATRO, P. M.; Medina, D.R . 5ª Edição do EAD ? UFSM ? Capacitação de professores. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

35.
MOZZAQUATRO, P. M.; Medina, D.R . EAD ? UFSM- Capacitação de tutores.. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

36.
MOZZAQUATRO, P. M.; RIBEIRO, Patric da Silva ; CAVALHEIRO, A. G. . CURSO PREPARATÓRIO DE LINUX EDUCACIONAL. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

37.
MOZZAQUATRO, P. M.; RIBEIRO, Patric da Silva . APOSTILA BrOffice 2.0 ? Write. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

38.
MOZZAQUATRO, P. M.; RIBEIRO, Patric da Silva . APOSTILA - BrOffice 2.0 ? Impress. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

39.
MOZZAQUATRO, P. M.; RIBEIRO, Patric da Silva . APOSTILA - Iceweasel. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

40.
MOZZAQUATRO, P. M.; RIBEIRO, Patric da Silva . APOSTILA LINUX EDUCACIONAL. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

Demais trabalhos
1.
MOZZAQUATRO, P. M.. Desenvolvimento da HOME PAGE DO PÓLO EDUCACIONAL DE RESTINGA SECA. 2007 (WEB) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MACHADO, A.; CHICON, P.M.M.; MARAN, V.. Participação em banca de Jacira Assmann. Tecnologias da Informação e Comunicação na educação: o uso do tablet por professores do ensino médio. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
MARAN, V.; NOAL, E. A. C.; CHICON, P.M.M.. Participação em banca de Fátima Regina Lamb Graminho. Blog como ferramenta de inserção de mídias em sala de aula para docentes. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
MARAN, V.; NOAL, E. A. C.; CHICON, P.M.M.. Participação em banca de Carine Prediger da Pieve. O rádio como ferramenta de educação ambiental: um estudo sobre o projeto ações sustentáveis nas escolas. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
MARAN, V.; NOAL, E. A. C.; CHICON, P.M.M.. Participação em banca de Julieli Mendes Marangon. Criação de um jornal como mídia de apoio para uma turma de ensino fundamental. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
MARAN, V.; NOAL, E. A. C.; CHICON, P.M.M.. Participação em banca de LilianLeal Stanquerlin. Introdução do uso de Mídias Tecnológicas no ensino aprendizagem das tabuadas de multiplicação em sala de aula no ensino fundamental. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
MARAN, V.; NOAL, E. A. C.; CHICON, P.M.M.. Participação em banca de Cilmara Santos da Silva. Avaliação de utilização de Mídias e TICS nas escolas de ensino fundamental no município de Cruz alta. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
MARAN, V.; NOAL, E. A. C.; CHICON, P.M.M.. Participação em banca de Cibele Berbel Fagundes. Uma metodologia de aplicação de filmes em aulas de história no ensino médio. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
MARAN, V.; MACHADO, A.; CHICON, P.M.M.. Participação em banca de Deyse Cristina Koch Georges. Uma avaliação de utilização das mídias na educação no município de Panambi. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
MACHADO, A.; CHICON, P.M.M.; MARAN, V.. Participação em banca de Andrieli Ecke. Propostas para o uso de mídias em escolas com poucos recursos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
MACHADO, A.; CHICON, P.M.M.; MARAN, V.. Participação em banca de Silvana Broetto Silva. Analisar no contexto pedagógico o uso das tecnologias pelos professores em escola pública. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
MARAN, V.; MACHADO, A.; CHICON, P.M.M.. Participação em banca de Sheila da Rosa Binello. Utilização do blog como ferramenta educativa no ensino da língua inglesa para ensino fundamental. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
MARAN, V.; MACHADO, A.; CHICON, P.M.M.. Participação em banca de Franciele Martins de Oliveira. Análise do uso de mídias no ensino de matemática no município de Panambi. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
MARAN, V.; MACHADO, A.; CHICON, P.M.M.. Participação em banca de Janete Kepler Wachter. Uso de Mídias digitais no processo de ensino - aprendizagem de música no contexto do projeto oficina de talentos de Panambi. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
MARAN, V.; MACHADO, A.; CHICON, P.M.M.. Participação em banca de Luciara Judite bernardi Rorato de Aguiar. Uso de produção de vídeos na disciplina de arte: uma experiência para aguçar os sentidos e educar o olhar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
MACHADO, A.; MARAN, V.; CHICON, P.M.M.. Participação em banca de Luciana de Castro Regis. As redes sociais como ferramenta pedagógica na unidade escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
MACHADO, A.; CHICON, P.M.M.; MARAN, V.. Participação em banca de Claudia Sinome Ohlweiler. O uso do laptop educacional em sala de aula na escola municipal de ensino fundamental Presidente Costa e Silva. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
MACHADO, A.; CHICON, P.M.M.; MARAN, V.. Participação em banca de Nicole Winterfeld Ramos. A mídia digital e a educação: A divulgação de produções online no ambiente escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

18.
CHICON, P.M.M.; MACHADO, A.; MARAN, V.. Participação em banca de Cleusa José Rodrigues. O uso das tecnologias como facilitadores da aprendizagem nas escolas públicas. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.
CHICON, P.M.M.; MACHADO, A.; MARAN, V.. Participação em banca de Angela Maria Maboni Sansonovicz. Reflexões acerca do ensino EAD no curso técnico em secretaria escolar, e algumas possibilidades de aprendizagem. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
CHICON, P.M.M.; MACHADO, A.; MARAN, V.. Participação em banca de Déborah da Silva Avila Ruppel. A utilização de jogos educativos de computador na aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

21.
CHICON, P.M.M.; MACHADO, A.; MARAN, V.. Participação em banca de Viviane da Silva Azeredo. O uso de Mídias no ensino de Língua Estrangeira. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

22.
CHICON, P.M.M.; MACHADO, A.; MARAN, V.. Participação em banca de Haíssa Santos Martins Pimentel. Monografia do Curso de TICS. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

23.
CHICON, P.M.M.; NOAL, E. A. C.; MARAN, V.. Participação em banca de Karine Cossettin Glufke Dill. Implementação de um Blog para o Colégio Franciscano Santíssima Trindade através da ferramenta webnode. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

24.
CHICON, P.M.M.; NOAL, E. A. C.; MARAN, V.. Participação em banca de Janaína da Silva Marinho. Utilização de ambiente virtual de aprendizagem como meio de integrar as tecnologias da informação e da comunicação à prática pedagógica de professores na educação básica. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

25.
CHICON, P.M.M.; NOAL, E. A. C.; MARAN, V.. Participação em banca de Luisa Carla Fontoura de Maia. As narrativas literárias: um elo com as mídias na educação. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

26.
CHICON, P.M.M.; NOAL, E. A. C.; MARAN, V.. Participação em banca de Sheila Lizot. Ensino de língua inglesa na educação infantil com auxílio do software activinspire. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

27.
CHICON, P.M.M.; NOAL, E. A. C.; MARAN, V.. Participação em banca de Daiane da Rocha Dias. Ptataforma Positivo On: integrando mídias e auxiliando no ensino aprendizagem de língua inglesa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

28.
MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.; SILVA, L. A. L.. Participação em banca de Janete Pertile Ott. Lousa digital interativa como prática pedagógica. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

29.
MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.; SILVA, L. A. L.. Participação em banca de Ângelo Tiago Pretto. O uso de vídeos nas aula de História - Relato de prática. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

30.
MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.; SILVA, L. A. L.. Participação em banca de Angelita Alves da Silva. O contexto das TICs para Educação Especial. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

31.
MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.; SILVA, L. A. L.. Participação em banca de Kátia Silvana Camargo Lucatelli da Silva. Utilização de mídias digitais no ensino de fatos fundamentais. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

32.
MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.; SILVA, L. A. L.. Participação em banca de Silvia Cristina Camargo Hentges. Implantação de oficianas para a construção de objetos de aprendizagem aplicados na prática pedagógica dos anos iniciais. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

33.
MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.; SILVA, L. A. L.. Participação em banca de Juraci Taborda de Oliveira. Uso pedagógico das mídias na escola. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

34.
NOAL, E. A. C.; SILVA, L. A. L.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Vanessa Krabbe. O uso do rádio na escola: uma ferramenta pedagógica. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

35.
SILVA, L. A. L.; NOAL, E. A. C.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Alvori Vidal Rodrigues. Tablet educacional: possibilidades e desafios metodológicos nas escolas estaduais. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

36.
NOAL, E. A. C.; SILVA, L. A. L.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Aliete do Prado Martins. Ensino Médio Politecnico: estudo de caso quanto aos eixos cultura digital e comunicação e uso de mídias. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

37.
NOAL, E. A. C.; SILVA, L. A. L.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Diego Paradynski dos Santos. Jornal impresso na escola: a experiência da turma do 6º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Egydio Véscia. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

38.
SILVA, L. A. L.; NOAL, E. A. C.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Ana Rita Barcellos Pires Dickel. Trabalhando Língua estrangeira através da rede social facebook. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

39.
SILVA, L. A. L.; NOAL, E. A. C.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Rubia Viviane Kruger. Inserção do objeto de aprendizagem Hot Potatoes com as tecnologias de informação e comunicação (TICS): nas aulas de lingua estrangeira - espanhol. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

40.
SILVA, L. A. L.; NOAL, E. A. C.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Marli Sauer. Blog como ferramenta de apoio ao ensino - aprendizagem da língua portuguesa para alunos do 5º ano. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

41.
SILVA, L. A. L.; NOAL, E. A. C.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Greice Lopes Cezar. A utilização de jogos online como ferramenta de auxílio na fixação de atividades desenvolvidas na alfabetização. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

42.
NOAL, E. A. C.; SILVA, L. A. L.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Juliane Eisen. O vídeo nas aulas de arte na Escola Municipal de Ensino Bom Pastor: o processo criativo e o aprender. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

43.
NOAL, E. A. C.; SILVA, L. A. L.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Jeferson Dinis Hentges. Produzindo vídeos: uma experiência de autoria com os alunos do Ensino Médio da Escola Estadual José de Ancheita. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

44.
SILVA, L. A. L.; NOAL, E. A. C.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Cláudia Carvalho. Uma experiência sobre a utilização do computador em sala de aula com alunos autistas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

45.
MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.; ARAUJO, F. V.. Participação em banca de Caroline Ferreira. Aplicação da Mídia Impressa no contexto escolar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

46.
MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.; ARAUJO, F. V.. Participação em banca de Jacir Antonio Martins. Aplicação da informática na educação: aprendendo com o computador. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

47.
MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.; ARAUJO, F. V.. Participação em banca de Loreni Martinelli Ferri. Mídias na educação: educação financeira aplicável na vida familiar utilzando a ferramenta blog. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

48.
MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.; ARAUJO, F. V.. Participação em banca de Márcia Adriana Schneider. Ambiente virtual de aprendizagem Moodle: ferramenta pedagógica no ensino médio Politécnico. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

49.
MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.; ARAUJO, F. V.. Participação em banca de Mara Rejane Bortolini dos Santos. As mídias e a Literatura Infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

50.
NOAL, E. A. C.; MOZZAQUATRO, P. M.; ARAUJO, F. V.. Participação em banca de Adriana Jaqueline de Oliveira. O uso da Informática na Educação Inclusiva na APAE de Ijuí/RS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

51.
NOAL, E. A. C.; MOZZAQUATRO, P. M.; ARAUJO, F. V.. Participação em banca de Ana Lúcia Pacheco de Souza. O uso de recursos tecnológicos como auxílio ao processo de aprendizagem dos alunos do 1º ano do ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

52.
NOAL, E. A. C.; MOZZAQUATRO, P. M.; ARAUJO, F. V.. Participação em banca de Andréa Bóllico Saratti. CONSTRUÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO E A INFLUÊNCIA DO COMPUTADOR NAS TURMAS DE 1º ANO DAS SÉRIES INICIAIS DA EMEF EGYDIO VÉSCIA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

53.
ARAUJO, F. V.; MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.. Participação em banca de Ângela Michalski da Silva. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: FACEBOOK COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

54.
ARAUJO, F. V.; MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.. Participação em banca de Berenice de Oliveira Bona. WEBSITE EDUCACIONAL COMO AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE MECÂNICA DOS FLUIDOS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

55.
ARAUJO, F. V.; MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.. Participação em banca de Darlin Pazzini. O USO DO VÍDEO COMO FERRAMENTA DE APOIO AO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

56.
ARAUJO, F. V.; MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.. Participação em banca de Liani Maria Rebelato Doneda. O Uso da Internet na Formação de Sujeitos Pesquisadores nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

57.
NOAL, E. A. C.; MOZZAQUATRO, P. M.; ARAUJO, F. V.. Participação em banca de Lilia Souza Rosa. RESSIGNIFICANDO O ENSINO-APRENDIZAGEM NO 4º E 5º ANO ATRAVÉS DO USO DA INFORMÁTICA E INTERNET. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

58.
NOAL, E. A. C.; MOZZAQUATRO, P. M.; ARAUJO, F. V.. Participação em banca de Lourdes Adelina Tolentino. USO DA TELEVISÃO COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM NO ESTUDO DA FORMAÇÃO DE TEXTOS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

59.
NOAL, E. A. C.; MOZZAQUATRO, P. M.; ARAUJO, F. V.. Participação em banca de Marilene Pripp Borsekowski. O USO DO BLOG COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA COM UMA TURMA DE 4º ANO DA EMEF CONRADO DOETH EM PANAMBI/RS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

60.
ARAUJO, F. V.; MOZZAQUATRO, P. M.; NOAL, E. A. C.. Participação em banca de Franciele Tatiane Carlsson. O USO DE VÍDEOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS AULAS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

61.
Clelia Regina Redin; Fabiane Sarmento Oliveira Fruet; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Clelia Regina Redin. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO A PARTIR DA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA PE. BENJAMIM COPETTI DE SOBRADINHO / RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

62.
Marcia Elaine Kurtz Crema; Franciscato, T.F; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Marcia Elaine Kurtz Crema. ANÁLISE DA MOTIVAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA UTILIZANDO O OBJETO DE APRENDIZAGEM: ?APRENDENDO MATRIZES COM CAMPEONATO DE FUTEBOL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

63.
Teresa de Deus Santiago; Fabiane Sarmento Oliveira Fruet; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Teresa de Deus Santiago. ATIVIDADE ESCOLAR DE LEITURA E ESCRITA MEDIADAS PELO BLOG EM UMA TURMA DE EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

64.
Rejane Conceição de Bastos Souza; Fabiane Sarmento Oliveira Fruet; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Rejane Conceição de Bastos Souza. O POTENCIAL DO VÍDEO NAS AULAS DE GEOGRAFIA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

65.
MOZZAQUATRO, P. M.; HOELZEL, C. G. M.; BALDISSERA, A.. Participação em banca de Nathalia Ardais Rodrigues. Adesão a novas tecnologias: competência necessária e importante a ser desenvolvida pelo educador. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

66.
MOZZAQUATRO, P. M.; HOELZEL, C. G. M.; OLIVEIRA, M. A. F.. Participação em banca de Pâmela Dutra Etz. Futuro e passado: o uso do computador e da internet na disciplina de história. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

67.
MOZZAQUATRO, P. M.; OLIVEIRA, M. A. F.; HOELZEL, C. G. M.. Participação em banca de Lídia Devitte Fontes. Potencialidades da webquest na educação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

68.
MOZZAQUATRO, P. M.; HOELZEL, C. G. M.; OLIVEIRA, M. A. F.. Participação em banca de Giana Teixeira Gisler. A importâmcia do jornal como meio de comunicação em sala de aula. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

69.
MOZZAQUATRO, P. M.; OLIVEIRA, M. A. F.; SCHAF, F. M.. Participação em banca de Etiene de Azevedo Perleberg. A percepção dos professores em relação às mídias. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

70.
MOZZAQUATRO, P. M.; SCHAF, F. M.; OLIVEIRA, M. A. F.. Participação em banca de Aurea Caçapietra Zoezella. Novas competências para ensinar: aplicação das tecnologias e mídias na educação infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

71.
MOZZAQUATRO, P. M.; SCHAF, F. M.; OLIVEIRA, M. A. F.. Participação em banca de Cristina de Souza Dutra. Webquest: uma proposta didática para uma turma de 5º ano do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

72.
MOZZAQUATRO, P. M.; SCHAF, F. M.; OLIVEIRA, M. A. F.. Participação em banca de Carla Adriana Carretts de Souza. Interação entre professor e aluno em ambientes virtuais de ensino aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

73.
MOZZAQUATRO, P. M.; SCHAF, F. M.; NOAL, E. A. C.. Participação em banca de Cleni Bruning Diello. o educando frente ao uso das tecnologias no cotidiano escolar: utilzação de objetos de aprendizagem na escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

74.
MOZZAQUATRO, P. M.; OLIVEIRA, M. A. F.; FRANCISCATO, F. T.. Participação em banca de Marta Regina Dias Ferreira. Criação de um blog para divulgar a escola municipal de ensino fundamental São Luiz Gonzaga. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

75.
MOZZAQUATRO, P. M.; Eronita Cantarelli Noal; FRANCISCATO, F. T.. Participação em banca de Marco Antonio Vargas e Lima. O uso de aminações virtuais (applets) de matemática em sala de aula. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

76.
MOZZAQUATRO, P. M.; Eronita Cantarelli Noal; SCHAF, F. M.. Participação em banca de Beatriz Fantinel Pippi. Aplicação das tecnologias da informação e da comunicação na educação: a utilzação das tecnologias na escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

77.
MOZZAQUATRO, P. M.; Eronita Cantarelli Noal; SCHAF, F. M.. Participação em banca de Cleni Bruning Diello. o educando frente ao uso das tecnologias no cotidiano escolar: utilzação de objetos de aprendizagem na escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

78.
MOZZAQUATRO, P. M.; FRANCISCATO, F. T.; PERTILE, S. L.. Participação em banca de Lidiane Mancio Quevedo. Alfabetização e os objetos de aprendizagem na escola municipal de ensino fundamental Menino Jesus - CAIC. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

79.
KONRATH, M. L. P.; Gilse Antoninha Falkemback; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Marisa Elisabete Williges Cunha. A produção de vídeos como um dos recursos metodológicos para a construção da identidade dos alunos na educação infantil no município de Santo o Jacuí - RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

80.
KONRATH, M. L. P.; MOZZAQUATRO, P. M.; Giliane Bernardi. Participação em banca de Vera Lucia Torres Acosta Severo. A importancia da vivência da literatura infantil através do uso integrado das mídias. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

81.
KONRATH, M. L. P.; Gilse Antoninha Falkemback; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Lisandra Cirolini Cervo. O uso do vídeo na educação infantil: contemplando o cotidiano da sala de aula da turma do pré nível B da Escola Estadual Adelina Zanchi de Faxinal do Soturno. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

82.
KONRATH, M. L. P.; FRANCISCATO, F. T.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Artur Giovani da Silva Alves. A ecologia e as consequencias da interferência humana sobre o meio ambiente a partir do imaginário individual de adolescentes. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

83.
PEREIRA, A.; BALDISSERA, T. A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Sandra Luzia Santos Silva. O uso das TICs nos projetos pedagógicos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

84.
KONRATH, M. L. P.; Gilse Antoninha Falkemback; FRANCISCATO, F. T.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Lisiane Valcanover Saldanha. As práticas de uso das tecnologias de informação e comunicação frente à abordagem da temática ambiental na educação de jovens e adultos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

85.
SCHAF, F. M.; AMARAL, E. M. H.; FRANCISCATO, F. T.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Kaciele Menegaes Londero. A aprendizagem com a utilização dos objetos de aprendizagem no 3º ano do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

86.
BALDISSERA, T. A.; PEREIRA, A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Erica Norimar Bock Xavier. Leitura digital: da informação a transformação do leitor. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

87.
FRANCISCATO, F. T.; LOUREGA, L. V.; BALDISSERA, T. A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Soelem Habekost Ploharski. A contribuiçao do blog no processo ensino -aprendizagem: um estudo com alunos dos anos finais do ensino fundamental da escola pública de Pantano Grande - RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

88.
PERTILE, S. L.; MOZZAQUATRO, P. M.; Fabiane Sarmento Oliveira Fruet. Participação em banca de Sheila Trindade Mello. Estudo da aplicabilidade da mídia rádio em sala de aula na Escola Municipal de Ensino Fundamental Sete de Setembro. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

89.
FRANCISCATO, F. T.; MOZZAQUATRO, P. M.; OESTERREICH, F.. Participação em banca de Rafaeli de Matos Finkler. A atualização dos educadores infantis com relação ao uso das midias em seu planejamento: um estudo em uma escola municipal de educação infantil - Cruz Alta - RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

90.
OESTERREICH, F.; FRANCISCATO, F. T.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Dariane de Castro Bitencourt. Contribuições das mídias no trabalho com gêneros nas aulas de lingua portuguesa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

91.
OLIVEIRA, M. A. F.; MOZZAQUATRO, P. M.; SCHAF, F. M.. Participação em banca de Nara Beatriz Vaqueiro da Rosa. O uso da literatura negra através da mídia impressa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

92.
OLIVEIRA, M. A. F.; MOZZAQUATRO, P. M.; SCHAF, F. M.. Participação em banca de Jorge Luiz de Moura Hoefling. O uso da tecnologia na educação física: favorecendo a cultura corporal, sob um novo enfoque metodológico. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

93.
OLIVEIRA, M. A. F.; MOZZAQUATRO, P. M.; SCHAF, F. M.. Participação em banca de Nilo Roberto Duarte Castro. A informatização na escola rural unidocente. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

94.
OLIVEIRA, M. A. F.; MOZZAQUATRO, P. M.; SCHAF, F. M.. Participação em banca de Ida Ourica dos Santos Larruscain. É o cinema uma boa ferramenta de auxílio no processo ensino - aprendizagem?. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

95.
FRANCISCATO, F. T.; Gilse Antoninha Falkemback; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Marcia Elaine Kurtz Crema. Análise da motivaçao do ensino aprendizagem da matemática utilzando o objeto de aprendizagem: aprendendo matrizes com campeonato de futebol. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

96.
Fabiane Sarmento Oliveira Fruet; OESTERREICH, F.; ALBERTI, T. F.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Lisiane Rubin Santana. Atividades de pesquisa escolar mediatica pela internet. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

97.
Fabiane Sarmento Oliveira Fruet; NOAL, E. A. C.; ALBERTI, T. F.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Rochele Schneider Peters. Produção colaborativa de um jornal on-line na escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

98.
Gilse Antoninha Falkemback; MOZZAQUATRO, P. M.; Medina, D.R. Participação em banca de Adriane Salete Trevisan Malheiros. Informática no ensino da matemática: uso das séries finais no Ensino Fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

99.
BALDISSERA, T. A.; PEREIRA, A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Nilva de Fátima Silva de Oliveira. As tecnologias como ferramenta pedagógica a docencia. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

100.
BALDISSERA, T. A.; PEREIRA, A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Carla Liane Saturno. O uso dos recursos tecnológicos com o instrumentos pedagógico na alfabeticação de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

101.
BALDISSERA, T. A.; PEREIRA, A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Maria Alice Dornelles Souza. Uso das tecnologias na escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

102.
BALDISSERA, T. A.; PEREIRA, A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Rui Ceccon. As TICs no fazer pedagógico. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

103.
PEREIRA, A.; BALDISSERA, T. A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Justina inês Galera. Blog: Espaço de incentivo a leitura. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

104.
PEREIRA, A.; BALDISSERA, T. A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Adriana de Fátima Machado Macedo. O uso do laboratório de informática pelos professores de matemática na rede pública de Fortaleza dos Valos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

105.
BALDISSERA, T. A.; PEREIRA, A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Margarete Senhorinho Batista. Uso de tecnologias em sala de aula: um estudo de caso com alunos e professores dos anos finais do ensino fundamental no município de Santiago - RS - Brasil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

106.
PEREIRA, A.; BALDISSERA, T. A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Salete sost. A visão dos professores em relação as influencias das tecnologias na aprendizagem infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

107.
PEREIRA, A.; BALDISSERA, T. A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Maria Salete Melgarejo Saldanha. O uso das tecnologias na formação de crianças leitoras e produtoras de texto. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

108.
PEREIRA, A.; BALDISSERA, T. A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Sandra Marli Zampieri Lausch. As TICs e o lúdico na aprendizagem como auxiliar no desenvolvimento do raciocínio lógico para alunos com retardo mental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

109.
PERTILE, S. L.; MOZZAQUATRO, P. M.; Fabiane Sarmento Oliveira Fruet. Participação em banca de Adriana Zanotto Ávila. A informática na educação infantil: inclusão digital na escola de educação infantil Nossa Senhora de Fátima. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

110.
Gilse Antoninha Falkemback; NOAL, E. A. C.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Leandro Wesz Parise. O uso da mídia informática na rede pública estadual de Santiago. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

111.
PERTILE, S. L.; MOZZAQUATRO, P. M.; Fabiane Sarmento Oliveira Fruet. Participação em banca de Liliane Basso. Hipertexto como mídia de linguagem, um espaço de possibilidades de criação aos profissionais da educação como alunos da EJA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

112.
PEREIRA, A.; BALDISSERA, T. A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Marleci Cunha Rodrigues Peixoto. Re-significando as práticas pedagógicas na EMEF Engenheiro Ildo Meneghetti com auxílio do laboratório de Informática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

113.
PEREIRA, A.; BALDISSERA, T. A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Enirléia Oliveira Almeida. O uso da sala digital em escolas municipais de Tupanciretã - RS: teoria ou prática efetiva?. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

114.
BALDISSERA, T. A.; PEREIRA, A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Angelica Garlet Segala. A influencia da imagem no ensino aprendizagem das crianças. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

115.
FRANCISCATO, F. T.; MOZZAQUATRO, P. M.; OESTERREICH, F.. Participação em banca de Neuza Lasch Guntzel. As tecnologias utilizadas pelos professores colaboram na aprendizagem do aluno? um estudo de caso realizado em uma escola da rede estadual - Cruz Alta - RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

116.
FRANCISCATO, F. T.; LOUREGA, L. V.; BALDISSERA, T. A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Marinês Cargnin Steffanello. O Google Earth como facilitador do ensino nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo na ecola João Zaanella - Nova Palma - RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

117.
FRANCISCATO, F. T.; MOZZAQUATRO, P. M.; OESTERREICH, F.. Participação em banca de Maria Helena Martinuzzi Buriol. Uso do computador e internet para melhorar a linguagem escrita e visual dos alunos do ensino básico: um estudo em quatro escolas públicas de Santa Maria - RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

118.
Gilse Antoninha Falkemback; SANTOS, L. M. A.; SCHAF, F. M.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Maria Candida Marques de Mello. Ensino lúdico da lingua inglesa para uma turma de 5º série com alunos regulares e inclusivo através da elaboração de vídeos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

119.
FRANCISCATO, F. T.; LOUREGA, L. V.; BALDISSERA, T. A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Guanair dos Santos Diogo. O uso do DVD na educação infantil - um estudo realizado no maternal da escola EMEI Estudante João Tavares - Santana do Livramento - RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

120.
PEREIRA, A.; BALDISSERA, T. A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Adriana Cristina Zimmermann Gonçalves. Sala digital - desenvolvendo aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

121.
BALDISSERA, T. A.; PEREIRA, A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Joanilto Villela. O uso do computador no meio educacional como recurso de aprendizagem e formação de cidadãos preparados para o mercado de trabalho através do seu educador. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

122.
FRANCISCATO, F. T.; LOUREGA, L. V.; BALDISSERA, T. A.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Fabiana Rodigheri. A formação e o papel dos educadores para o uso das novas tecnologias e mídias: Reflexões sobre a prática docente na Escola Municipal de Ensino Fundamental Leonel de Moura Brizola - RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

123.
Ana Sara Castaman; Medina, D.R; MOZZAQUATRO, P. M.; Franciscato, T.F. Participação em banca de Ana Sara Castaman. O uso de tecnologias da comunicação e informação no ensino universitário a distância: um estudo de caso. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

124.
Joeci de Lourdes Battisti Gassen; Medina, D.R; MOZZAQUATRO, P. M.; Franciscato, T.F. Participação em banca de Joeci de Lourdes Battisti Gassen. Weblog: uma estratégia pedagógica no desenvolvimento crítico - criativo e na produção escrita dos alunos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

125.
Joseida Luiza Vidor; Franciscato, T.F; Medina, D.R; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Joseida Luiza Vidor. A mídia Rádio como auxílio psra desenvolver a expressão oral escrita na escola. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

126.
Elizete Maria Pillon Ortiz; Medina, D.R; MOZZAQUATRO, P. M.; Franciscato, T.F. Participação em banca de Elizete Maria Pillon Ortiz. A influência e a Tendência dos adolescentes utilizarem o MSN (Messenger) como prática educativa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

127.
Cléa Hempe; Franciscato, T.F; Medina, D.R; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Cléa Hempe. Mídias no contexto escolar: investigação sobre o uso das mídias na sala de aula presencial. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

128.
Isabel Teresinha Fantinel da Silva; Medina, D.R; MOZZAQUATRO, P. M.; Franciscato, T.F. Participação em banca de Isabel Teresinha Fantinel da Silva. Internet como ferramenta de informação e pesquisa educacional. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

129.
Rosangela Beatriz Petry Vescia; Eliana Zen; Eronita Cantarelli Noal; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Rosangela Beatriz Petry Vescia. O uso de mídias na educação de jovens deficientes visuais nas escolas estaduais de Santa Rosa - RS. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

130.
Angela Maria Schmidt; MOZZAQUATRO, P. M.; Franciscato, T.F; Medina, D.R. Participação em banca de Angela Maria Feldmann Schmidt. Aprendendo trabalhar com novos recursos tecnológicos no processo de ensino - aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

131.
Daniela Zanon; MOZZAQUATRO, P. M.; Medina, D.R; Franciscato, T.F. Participação em banca de Daniela Zanon. Um objeto de aprendizagem para o ensino da geografia com o auxílio da ferramenta hotpotatoes. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

132.
Silvane Lupatini Willig; MOZZAQUATRO, P. M.; Giliane Bernardi; Gilse Antoninha Falkemback. Participação em banca de Silvane Lupatini Willig. O uso da informática na escola: o desenvolvimento de um objeto de aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

133.
Noé Perrando da Silva; MOZZAQUATRO, P. M.; Arlei Peripolli; Silvio Carlos dos Santos. Participação em banca de Noé Perrando da Silva. "Curtas" a televisão na escola. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; CHICON, P.M.M.; TELOCKEN, A. V.. Participação em banca de Filipe Silveira.Criação Automática de Formulários utilizando técnicas de compilação em documentos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

2.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; CHICON, P.M.M.; SCHUCH, R. R.. Participação em banca de Rafael Rossato da Silva.Aplicação de inteligência artificial para a criação de uma residência inteligente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

3.
CHICON, P.M.M.; LABANDEIRA, D. M.; SCHUCH, R. R.. Participação em banca de Vinícius de Souza Oliveira.Estudo sobre a linguagem de programação AIML para a construção de um agente conversacional para o ensino da língua inglesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

4.
SCHUCH, R. R.; CHICON, P.M.M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Igor Oliveira Vilneck.Um sistema de recomendação de soluções utilizando a técnica de mineração naive bayes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

5.
SCHUCH, R. R.; ROHDEN, R. B.; CHICON, P.M.M.. Participação em banca de Vanderlei Cardosa.Utilização de Business Intelligence no apoio a gestão de saúde pública. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

6.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T.; SCHUCH, R. R.. Participação em banca de Fábio da Silva Zanchi.Sistema para recomendação de filmes integrado a técnicas de filtragem baseada em conteúdo e filtragem colaborativa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

7.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T.; ROHDEN, R. B.. Participação em banca de Lucas Librelotto Rubin.Sistema Computacional para avaliar a usabilidade de aplicações móveis integrado a métricas SUMI e MPUQ. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

8.
TELOCKEN, A. V.; SCHUCH, R. R.; CHICON, P.M.M.. Participação em banca de Thielyon Ediney Pinheiro.Realidade aumentada aplicada ao auxílio de portadores de necessidades especiais na Universidade de Cruz Alta. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

9.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; CHICON, P.M.M.; SCHUCH, R. R.. Participação em banca de Mariane Regina Cassenote Sponchiado.Aplicação de mineração de textos por meio do método keyphrase extraction algorithm no processo de recomendação de materiais científicos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

10.
CHICON, P.M.M.; SOARES, K.; TELOCKEN, A. V.. Participação em banca de Leonam Cordeiro de Oliveira.Técnicas de gamificação aplicadas no auxílio da aprendizagem de programação em linguagem C. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

11.
CHICON, P.M.M.; Manuel Osório Binelo; Gilse Antoninha Falkemback; HERPICH, F.. Participação em banca de Leo Natan Paschoal.Agente inteligente sensível ao contexto do usuário integradoi em um ambiente virtual para aprendizagem ubíqua. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

12.
CHICON, P.M.M.; SCHUCH, R. R.; SOARES, K.. Participação em banca de Gabriel Bressan Techio.Framework Bootstrap e Foundation aplicados na adaptação do objeto virtual de aprendizagem lase. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

13.
CHICON, P.M.M.; ROHDEN, R. B.; QUARESMA, C. R. T.. Participação em banca de Everton Lucas do Amaral.Aplicação de heurísticas da world wide web consortium para avaliar a qualidade de softwares desenvolvidos para dispositivos móveis em termos de usabilidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

14.
QUARESMA, C. R. T.; MOZZAQUATRO, P. M.; TELOCKEN, A. V.. Participação em banca de Christian Felipe Kuschel.Agente Pedagógico Animado como ferramenta de apoio em ambientes de ensino aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

15.
ROHDEN, R. B.; TELOCKEN, A. V.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Daniel Dessbesell.Paralelização de multiplicação de matrizes em processadores multicore e GPU utilizando OPENMP e OPEMACC a fim de analisar seu desempenho computacional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

16.
ROHDEN, R. B.; MOZZAQUATRO, P. M.; SCHUCH, R. R.. Participação em banca de Marcio Schmidt.Avaliação do uso de máquinas heterogêneas legadas na formação de um cloud computacional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

17.
FIGUEIRO, M. F.Michele Ferraz Figueiró; MOZZAQUATRO, P. M.; BILLIG, S. B.. Participação em banca de Nicolas Pastorio Boa Vista.Clusterização de dados aplicada aos indicadores de qualidade das IES do Comung para avaliar o desempenho dos acadêmicos do Curso de Ciência da Computação utilizando o Software R. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

18.
SCHUCH, R. R.; MOZZAQUATRO, P. M.; ROHDEN, R. B.. Participação em banca de Stéfano Eich.Mineração de árvores de decisão para identificar perfis de circunstâncias de óbitos em dados do SIM. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

19.
MOZZAQUATRO, P. M.; QUARESMA, C. R. T.; SCHUCH, R. R.. Participação em banca de Myke Morais de Oliveira.OVA3H: Objeto virtual de aprendizagem baseado em técnicas de hipermídia adaptativa e estilos cognitivos para o ensino de algoritmos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

20.
BINELO, M. O.; MOZZAQUATRO, P. M.; TELOCKEN, A. V.. Participação em banca de Kael Barreto de Souza.Estudo Experimental da dificuldade adaptativa em jogos eletrônicos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

21.
MOZZAQUATRO, P. M.; TELOCKEN, A. V.; QUARESMA, C. R. T.. Participação em banca de Pablo Pereira Lírio.Implementação de um aplicativo educacional com suporte a permissividade de acesso integrando m-learning e hipermídia adaptativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

22.
MOZZAQUATRO, P. M.; TELOCKEN, A. V.; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Mauro Rafael Rodrigues da Silva.Framework híbrido de ordenação de dados utilizando os métodos quicksort, countingsort e radixsort. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

23.
MOZZAQUATRO, P. M.; QUARESMA, C. R. T.; ROHDEN, R. B.. Participação em banca de Rafaela Beatriz Coelho de Moura.Desenvolvimento de um framework para a geração do perfil de estudantes por meio da integração do estilo cognitivo e método de estudo a ser integrado em ambientes educacionais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

24.
SCHUCH, R. R.; CHICON, P.M.M.; ROHDEN, R. B.. Participação em banca de Stéfano Costa Eich.Mineração de árvores de decisão para identificar perfis de circunstâncias de óbitos em dados do SIM. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

25.
SCHUCH, R. R.; CHICON, P.M.M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Igor Oliveira Vilneck.Um sistema recomendação de soluções utilizando a técnica de mineração Naive Bayes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

26.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T.; BINELO, M. O.. Participação em banca de Carlos Henrique Schmidt.ESTUDO E IMPLEMENTAÇÃO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM RESPONSIVO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

27.
CHICON, P.M.M.; TELOCKEN, A. V.; QUARESMA, C. R. T.. Participação em banca de Pablo Pereira Lírio.Implementação de um aplicativo educacional com suporte a m-learning e hipermidia adaptativa com a ferramenta Intel XDK. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

28.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T.; BINELO, M. O.. Participação em banca de Rafaela Beatriz Coelho de Moura.Desenvolvimento de um framework para a geração do perfil de estudantes por meio da integração do estilo cognitivo e método de estudo a ser integrado em ambientes educacionais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

29.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T.; BINELO, M. O.. Participação em banca de Vinícius De Souza Oliveira.ESTUDO SOBRE A LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO AIML PARA A CONSTRUÇÃO DE UM AGENTE CONVERSACIONAL PARA O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

30.
CHICON, P.M.M.; ROHDEN, R. B.; SCHUCH, R. R.. Participação em banca de Lucas Librelotto Rubin.MAPEAMENTO DOS QUESTIONÁRIOS MEDIDA DE USABILIDADE SOFTWARE INVENTÁRIO (SUMI) E QUESTIONÁRIO DE USABILIDADE PARA TELEFONE MÓVEL (MPUQ) A SER APLICADO EM UM SISTEMA COMPUTACIONAL QUE AVALIE A USABILIDADE DE APLICAÇÕES MÓVEIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

31.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T.; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Myke Morais de Oliveira.OVA3H: objeto virtual de aprendizagem baseado em hipermídia adaptativa e design instrucional para o ensino de algoritmos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

32.
CHICON, P.M.M.; TELOCKEN, A. V.; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Mauro Rafael Rodrigues da Silva.Framework híbrido de ordenação de dados utilizando os métodos quicksort, countingsort e radixsort. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

33.
QUARESMA, C. R. T.; CHICON, P.M.M.; TELOCKEN, A. V.. Participação em banca de Christian Felipe Kuschel.EDDIE: AGENTE PEDAGÓGICO ANIMADO INTEGRADO EM UM OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

34.
BINELO, M. O.; CHICON, P.M.M.; SCHUCH, R. R.. Participação em banca de Elias Lampert.Automação de um pivô de irrigação utilizando smartphone. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

35.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; CHICON, P.M.M.; LAUXEN, R.. Participação em banca de Rafael Rossato da Silva.Aplicação de inteligência artificial para a criação de uma residência autossuficiente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

36.
CHICON, P.M.M.; SOARES, K.; SCHUCH, R. R.. Participação em banca de Adriel Secco.Usabilidade em plataformas e-learning: avaliação do sistema Chamilo através do System Usability Scale. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

37.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T.; ROHDEN, R. B.. Participação em banca de João David Gonçalves Prevedello.Estudo e implementação de heurísticas para avaliar a usabilidade técnica e pedagógica de softwares aplicados ao público idoso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

38.
TELOCKEN, A. V.; ROHDEN, R. B.; CHICON, P.M.M.; DALEPIANE, S.. Participação em banca de Daniel Dessbesell.Paralelização de multiplicação de matrizes em processadores multi - core e GPU utilizando OpenMP e OpenACC a fim de analisar seu desempenho computacional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

39.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; CHICON, P.M.M.; TELOCKEN, A. V.. Participação em banca de Lucas Camargo Gross.Algoritmo Genético aplicado ao problema de sequenciamento de produção. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

40.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; CHICON, P.M.M.; SCHUCH, R. R.. Participação em banca de Luis Henrique Soares Lopes.Sistema para previsão de engorda de gado de corte utilizando mineração de dados. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

41.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; SILVEIRA, S. R.; TELOCKEN, A. V.; CHICON, P.M.M.. Participação em banca de Gustavo Bathu Paulus.Lógica fuzzi como proposta de ferramenta a avaliação emancipatória. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

42.
MOZZAQUATRO, P. M.; SCHUCH, R. R.; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Mauro Rafael Rodrigues da Silva.Framework Híbrido de ordenação de dados utilizando os métodos Quicksort, countingsort e radixsort. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

43.
SCHUCH, R. R.; MOZZAQUATRO, P. M.; ROHDEN, R. B.. Participação em banca de Stéfano Eich.Mineração de dados de saúde pública. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

44.
BINELO, M. O.; TELOCKEN, A. V.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Elias Lampert.Automação de um pivô de irrigação utilizando smartphone. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

45.
Manuel Osório Binelo; SCHUCH, R. R.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de João Pedro Teixeira de Mello.Desenvolvimento e estudo de um jogo RPG para o ensino de língua estrangeira. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

46.
MOZZAQUATRO, P. M.; Leander Cordeiro Oliveira; TELOCKEN, A. V.. Participação em banca de Vinícius Quevedo matheus.Aplicação do Data Mining na descoberta de perfis de risco de cancer. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

47.
MOZZAQUATRO, P. M.; SOARES, K.; TELOCKEN, A. V.. Participação em banca de Tales Predotti dos Santos.Estudo de caso utilizando os métodos Cure e Rock na detecção automática de respostas em um sistema educacional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

48.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; MOZZAQUATRO, P. M.; TELOCKEN, A. V.. Participação em banca de Renata Junges Padilha.Diferenciação quantitativa e qualitativa na análise de tumores de mama por meio de processamento de imagens. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

49.
TELOCKEN, A. V.; MOZZAQUATRO, P. M.; Leander Cordeiro Oliveira. Participação em banca de Rafael de Almeida Soares.Estudo comparativo entre os métodos de textualização bump mapping e ray tracing aplicados a modelagem 3d da face humana voltada ao realismo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

50.
TELOCKEN, A. V.; MOZZAQUATRO, P. M.; RIBERT, D. L. V. G.. Participação em banca de Gabriel Kandarpa Sturzenegger Scotto.A utilização do Kinect para avaliação da amplitude de ombro pré e pós sessões de fisioterapia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

51.
MOZZAQUATRO, P. M.; SOARES, K.; HARTMANN, M. L. B.. Participação em banca de Felipe Pires Schneider.Aplicação da técnica de classificação na detecção de método de estudo universitário. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

52.
MOZZAQUATRO, P. M.; Leander Cordeiro Oliveira; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Renam Bento.Desenvolvimento de um método híbrido integrando os métodos: hierarchical clustering e bisecting k-means. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

53.
MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz; BILLIG, S. B.. Participação em banca de Vinicius Lopes.Aplicação da Hipermídia Adaptativa na definição do nível de dificuldade da experi~encia interativa baseada na intuição do usuário idoso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

54.
Fernando Beux dos Santos; MOZZAQUATRO, P. M.; TELOCKEN, A. V.. Participação em banca de Kelvin Pinto.Otimização da infraestrutura computacional de orgãos públicos, usando o conceito de dmz, virtualização e computação em nuvem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

55.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; MOZZAQUATRO, P. M.; Fernando Beux dos Santos. Participação em banca de Luciano da Rosa.Contribuições para o problema de contêiner. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

56.
RIBERT, D. L. V. G.; MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Matias Vincensi.Análise de desempenho de sistemas operacionais virtuais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

57.
MOZZAQUATRO, P. M.; FIGUEIRO, M. F.Michele Ferraz Figueiró; TELOCKEN, A. V.. Participação em banca de Gabriel Kandarpa Sturzenegger Scotto.A utilização do Kinect para a avaliação da amplitude de ombro. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

58.
MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz; TELOCKEN, A. V.. Participação em banca de Renata Junges Padilha.Análise Quantitativa na diferenciação de tumores de mama por meio de processamento de imagens. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

59.
MOZZAQUATRO, P. M.; TELOCKEN, A. V.; Manuel Osório Binelo. Participação em banca de Rafael de Almeida Soares.Estudo comparativo entre as técnicas de texturização de imagens Bump Mapping, Normal Mapping e Displacement Mapping aplicadas a sintetização de imagens digitais realistas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

60.
MOZZAQUATRO, P. M.; Fernando Beux dos Santos; TELOCKEN, A. V.. Participação em banca de Kelvin Dallas Corsac Pinto.Otimização da Infraestrutura computacional de orgãos públicos, usando conceitos de DMZ, virtualização e computação em nuvem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

61.
MOZZAQUATRO, P. M.; TELOCKEN, A. V.; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Fernando Arthur Weber.Detecção semiautomática de texto a partir de um documento - imagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

62.
MOZZAQUATRO, P. M.; HARTMANN, M. L. B.; SOARES, K.. Participação em banca de Felipe Pires Schneider.Aplicação da Técnica de Classificação na detecção do método de estudo universitário. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

63.
MOZZAQUATRO, P. M.; FIGUEIRO, M. F.Michele Ferraz Figueiró; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Renam Delazari Bento.Validação da técnica de clusterização hierarchical clustering: comparativo entre os métodos median, single e ward integrantes da função linkage aplicados na descoberta de conhecimento em base de dados. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

64.
MOZZAQUATRO, P. M.; BILLIG, S. B.; TELOCKEN, A. V.. Participação em banca de Vinicius Lopes.Clickold: software interativo orientado ao idoso como processo de inclusão digital. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

65.
MOZZAQUATRO, P. M.; Mühlbeier Andreia; SOARES, K.. Participação em banca de Caio Borges.Estudo comparativo dos algoritmos wum e websift para mineração de uso da web aplicado na recomendação da informação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

66.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; MOZZAQUATRO, P. M.; WEBER, J. G.. Participação em banca de Claudinei de Lima.UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO PERVASIVA E UBÍQUA APLICADAS NA DETECÇÃO DE CONTEXTO EM AMBIENTES RESIDENCIAIS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

67.
MOZZAQUATRO, P. M.; APPEL, T.; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Claudiomiro Marques.Learning Analítico: Estudo comparativo entre os algoritmos Apriori All e Spade aplicados na analise do desempenho do aluno em ambiente Educacional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

68.
MOZZAQUATRO, P. M.; Mühlbeier Andreia; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Maicon Buzzati.ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS MÉTODOS BAGGING E BOOSTING APLICADO AO PROBLEMA DE FALTA DE INFORMAÇÕES PARA TOMADA DE DECISÃO NAS EMPRESAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

69.
MOZZAQUATRO, P. M.; Mühlbeier Andreia; SOARES, K.. Participação em banca de Solange Rubert Librelotto.ANÁLISE DOS ALGORITMOS DE MINERAÇÃO J48 E APRIORI APLICADOS NA DETECÇÃO DE INDICADORES DA QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

70.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; MOZZAQUATRO, P. M.; SOARES, K.. Participação em banca de Lúcia Gabriela Chaves Callai.Aplicação da dimensão fractal e processamento digital de imagens para a detecção do Câncer do colo do útero. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

71.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; MOZZAQUATRO, P. M.; Fernando Beux dos Santos. Participação em banca de Roberta Maier.Solução para o problema da mochila quadrática 0-1. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

72.
SOARES, K.; MOZZAQUATRO, P. M.; WEBER, J. G.. Participação em banca de Thiago Schirmer.Plano de medição e melhoria de processos de software utilizando a abordagem GQM. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

73.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; MOZZAQUATRO, P. M.; BINELO, M. O.. Participação em banca de Claudinei de Lima.UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO PERVASIVA E UBÍQUA APLICADAS NA DETECÇÃO DE CONTEXTO EM AMBIENTES RESIDENCIAIS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

74.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; SOARES, K.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Maiquel Alexandre Somberger.Implementação e aplicação de uma técnica híbrida de mineração de dados em cluster para recomendação de informações nas decisões empresariais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

75.
MOZZAQUATRO, P. M.; SOARES, K.; Mühlbeier Andreia. Participação em banca de Caio Olschowky Borges.Estudo comparativo dos métodos Wum e Websift para mineração de uso da web aplicado na recomendação da informação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

76.
MOZZAQUATRO, P. M.; SOARES, K.; WEBER, J. G.. Participação em banca de Claudiomiro Marques.LEARNING ANALÍTICO: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS MÉTODOS APRIORIALL E SPADE APLICADOS NA ANÁLISE DO DESEMPENHO DO ALUNO EM AMBIENTE EDUCACIONAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

77.
MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz; Fernando Beux dos Santos. Participação em banca de Édini Gessner Tomazzi.Desenvolvimento de uma técnica híbrida mesclando as técnicas de navegação adaptativa (mapas adaptativos) e apresentação adaptativa (fragmentos variantes). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

78.
MOZZAQUATRO, P. M.; WEBER, J. G.; Mühlbeier Andreia. Participação em banca de Maicon Rodrigo Buzzati.Estudo comparativo entre os métodos Bagging e boosting aplicado ao problema da falta de informações para a tomada de decisão nas empresas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

79.
SOARES, K.; MOZZAQUATRO, P. M.; WEBER, J. G.. Participação em banca de Márcio Schmidt.AVALIAÇÃO DO USO DE MÁQUINAS HETEROGÊNEAS LEGADAS NA FORMAÇÃO DE UM CLOUD COMPUTACIONAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

80.
MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz; Mühlbeier Andreia. Participação em banca de Vinícius Quevedo Matheus.APLICAÇÃO DO DATA MINING NA DESCOBERTA DE PERFIS DE RISCO DE CÂNCER. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

81.
MOZZAQUATRO, P. M.; WEBER, J. G.; Mühlbeier Andreia. Participação em banca de Tales Pedrotti dos Santos.ESTUDO DE CASO UTILIZANDO OS MÉTODOS CURE E ROCK NA DETECÇÃO AUTOMÁTICA DE RESPOSTAS EM UM SISTEMA EDUCACIONAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

82.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; SOARES, K.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Fernando Arthur Weber.DETECÇÃO SEMIAUTOMÁTICA DE TEXTO A PARTIR DE UM DOCUMENTO ? IMAGEM. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

83.
WEBER, J. G.; SOARES, K.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Matias Vincensi.Desempenho de virtualizações em diferentes sistemas operacionais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

84.
Fernando Beux dos Santos; Antoniazzi Rodrigo Luiz; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Matheus Beck Brondani.ANÁLISE DE CONTEXTO E BIOMETRIA FACIAL UTILIZANDO RASPBERRY PI. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

85.
Fernando Beux dos Santos; Antoniazzi Rodrigo Luiz; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de José Luís Cancian Cargnelutti.TOLERÂNCIA A FALHAS EM REDES DE ALTA PERFORMANCE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

86.
MOZZAQUATRO, P. M.; Colvero Taís Cristine Appel; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Anete Fátima Hahn.Usage Mining: Comparativo entre os algoritmos knearest neighbor e hierarchical clustering aplicados na recomendação de produtos em um sistema de informação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

87.
MOZZAQUATRO, P. M.; WEBER, J. G.; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Felipe Hochmuller da costa.Um estudo sobre hipermídia adaptativa: desenvolvimento de uma técnica de apresentação adaptativa híbrida. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

88.
MOZZAQUATRO, P. M.; Cunha Daniel Pezzi da; Colvero Taís Cristine Appel. Participação em banca de Thiago Zanon Nunes.Comparativo entre a técnica de padrões sequenciais e clusterização para mineração de conteúdo aplicada na detecção de contexto em ambiente educacional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

89.
MOZZAQUATRO, P. M.; Colvero Taís Cristine Appel; GOULART, C.. Participação em banca de Estevanir Sausen.Desenvolvimento de uma solução híbrida de técnicas de navegação adaptativa aplicadas na criação automática de modelos de usuários em ambiente web. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

90.
MOZZAQUATRO, P. M.; Cunha Daniel Pezzi da; Cristina Goulart. Participação em banca de Édini Gessner Tomazzi.Desenvolvimento de uma técnica híbrida mesclando as técnicas de navegação adaptativa e apresentação adaptativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

91.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; MOZZAQUATRO, P. M.; KHATCHATOURIAN, O.. Participação em banca de Diogo Luis Von Grafen Rubert.Uma heurística para análise e comparação de algoritmos de similaridade e distância entre strings. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

92.
Cunha Daniel Pezzi da; WEBER, J. G.; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Everton Rodolfo dos Santos Felden.Agrupamento de termos em documentos de textos com utilização dos métodos K-NN e Rocchio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

93.
MOZZAQUATRO, P. M.; Colvero Taís Cristine Appel; Cunha Daniel Pezzi da. Participação em banca de Régis Kogler.Detecção facial utilizando métodos da computação gráfica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

94.
MOZZAQUATRO, P. M.; Colvero Taís Cristine Appel; Cunha Daniel Pezzi da. Participação em banca de Leander Cordeiro de Oliveira.Estudo sobre a integraçao entre a plataforma android e um ambiente cloud utilizando o SGBD SQLITE. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

95.
MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz; BINELO, M. O.. Participação em banca de Fernando Batista Lutz.Sistema de monitoramento e gerenciamento com estatística para o Xen Server. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

96.
MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz; Manuel Osório Binelo. Participação em banca de Darlan Eduardo Schwade.Redes Neurais artificiais aplicadas ao problema de roteamento de veículos para captação de leite integrado ao google maps. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

97.
MOZZAQUATRO, P. M.; COSER, J.; MENDES, G. A.. Participação em banca de Bruna Aimeé Meinen Schmitt.Desenvolvimento de um sistema de informação no laboratório de análises clínicas na Universidade de Cruz Alta. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biomedicina) - Universidade de Cruz Alta.

98.
MOZZAQUATRO, P. M.; Colvero Taís Cristine Appel; Manuel Osório Binelo. Participação em banca de Flávio de Brum.Uma abordagem de mineração de dados aplicada aos algoritmos simplekmeans e hierarchical clusterer. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

99.
Thiego Yukiu Maeda; Antoniazzi Rodrigo Luiz; Rista Luís Cassiano Goularte; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Thiego Yukiu Maeda.Uma solução para o problema de mochila múltipla 0-1 usando algoritmos genéticos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

100.
Tiago Dalla Corte; Cristina Goulart; Rista Luís Cassiano Goularte; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Tiago Dalla Corte.Desempenho de práticas de virtualização em servidores. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

101.
Jeferson Faccin; Cristina Goulart; Colvero Taís Cristine Appel; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Jeferson Faccin.Um estudo de caso utilizando SIG e métodos de acesso espaciais GRID - FILE e QUAD - TREE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

102.
Renata das Chagas Neuland; Antoniazzi Rodrigo Luiz; Rista Luís Cassiano Goularte; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Renata das Chagas Neuland.Aplicação e análise de Metaheurísticas simples e híbrida ao problema do caixeiro viajante simétrico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

103.
Gustavo Pereira Rossler; Antoniazzi Rodrigo Luiz; Cristina Goulart; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Gustavo Pereira Rossler.Redes Neurais artificiais aplicadas ao problema de roteamento de veículos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

104.
Djalmo Etiene Cardinal; MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz; Cristina Goulart. Participação em banca de Djalmo Etiene Cardinal.Computação consciente do Contexto: um estudo sobre técnicas de computação pervasiva aplicada ao desenvolvimento de um controlador lógico programável. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

105.
Luiz Henrique de Lima Golle; MOZZAQUATRO, P. M.; Colvero Taís Cristine Appel; Cristina Goulart. Participação em banca de Luiz Henrique de Lima Golle.Um estudo entre as técnicas de Mineração de dados classificação e segmentação aplicadas na extração de informação em ambiente Móvel. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

106.
Flávio de Brum; MOZZAQUATRO, P. M.; Rista Luís Cassiano Goularte; Cristina Goulart. Participação em banca de Flávio de Brum.Comparativo entre o algoritmo simplekmeans e Mapas de Kohonen aplicados na descoberta de conhecimento em base de dados. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

107.
Alessandra Renata Telles; MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz; Cristina Goulart. Participação em banca de Alessandra Renata Telles.Um estudo sobre interfaces e hipermídias adaptativas aplicadas a um ambiente virtual de aprendizagem acessado via dispositivo movel. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

108.
MOZZAQUATRO, P. M.; Manuel Osório Binelo; KHATCHATOURIAN, O. A.. Participação em banca de Tiago Dalla Corte.Sistema de monitoramento de máquinas virtuais no XEN. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

109.
MOZZAQUATRO, P. M.; BRACKMANN, C. P.; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Fábio Zimermann.Solução do carteiro chinês, utilizando algoritmos genéticos e simulated annealing. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

110.
MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz; Manuel Osório Binelo. Participação em banca de Marcos Vinícius Pinheiro Basso.Um estudo comparativo das heurísticas Simulated Annealing e Algoritmos Genéticos visando obter melhor desempenho no armazemanemnto de caixas, utilizando heurísticas de blocos, em contêiner. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

111.
MOZZAQUATRO, P. M.; Manuel Osório Binelo; PEREIRA, A.. Participação em banca de Alessandra Renata Telles.Um Estudo sobre interfaces e hipermídias adaptativas aplicadas a um ambiente virtual de aprendizagem acessado via dispositivo móvel. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

112.
MOZZAQUATRO, P. M.; Colvero Taís Cristine Appel; Manuel Osório Binelo. Participação em banca de Luiz Henrique de Lima Golle.Um estudo comparativo entre as técnicas de mineração de dados classificação e clusterização aplicadas na extração da informação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

113.
MOZZAQUATRO, P. M.; Kroll Josiane; Antoniazzi Rodrigo Luiz; Barbosa Marco Antonio de Castro. Participação em banca de Cristina de Silveira Otto.Acessibilidade em ambientes virtuais: Adaptação do Ensino a distância a deficientes visuais usando objetos de aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

114.
MOZZAQUATRO, P. M.; Kroll Josiane; Rista Luís Cassiano Goularte. Participação em banca de Michael Culau Krause.Atuador Interativo para dispositivos móveis em ambientes de computação pervasiva. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

115.
MOZZAQUATRO, P. M.; Cunha Daniel Pezzi da; Kroll Josiane. Participação em banca de Fabrício Soares Kronbauer.Estudo sobre a comunicação Blutooth em um ambienete educacional ubíquo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

116.
MOZZAQUATRO, P. M.; Kroll Josiane; Garcez Solange Beatriz Billig. Participação em banca de Andréia Rosangela Kessler Muhlbeier.Estilos de Aprendizagem: como apresentar materiais educacionais e recursos pedagógicos personalizados a alunos integrantes das modalidades presenciais e a distância. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

117.
MOZZAQUATRO, P. M.; Rista Luís Cassiano Goularte; Colvero Taís Cristine Appel. Participação em banca de Andro Henrique Ruppenthal.Técnicas de análise de imagens para a segmentação e detecção de bordas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

118.
MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz; Cunha Daniel Pezzi da. Participação em banca de Magno Neri Ferreira Carpes.Geração de grade horária escolar através de metaheurística híbrida. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

119.
MOZZAQUATRO, P. M.; Kroll Josiane; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Renan Rubatini Murussi.Baart - Biblioteca de artigos acadêmicos utilizando recomendação e personalização da informação com suporte a dispositivos móveis. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

120.
MOZZAQUATRO, P. M.; Kroll Josiane; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Diego Albuquerque de oliveira.Desenvolvimento e implementação do Siaqo: Uma ferramenta de apoio para verificação e avaliação da qualidade de objetos de aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

121.
MOZZAQUATRO, P. M.; Barbosa Marco Antonio de castro; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Tânia Aparecida Silveira Ferreira.Inserção de um agente pedagógico animado no ambiente de aprendizagem moodle sob a perspectiva da teoria da carga cognitiva. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

122.
Maria Nazaré dos Santos; Maria Lourdes Hartmann; Fátima Terezinha Lopes da Costa; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Maria Nazaré dos Santos.Um novo professor e siua prática pedagógica diante das inovações tecnológicas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Cruz Alta.

123.
Everton Santi; Barbosa Marco Antonio; Barbosa Marco Antonio de Castro; MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Everton Santi.Cliff: Um sistema de apoio à decisão para agricultura de precisão. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

124.
Rodrigo Couto Moreira; Fernando Beux dos Santos; MOZZAQUATRO, P. M.; Tiago Perlin. Participação em banca de Rodrigo Couto Moreira.SISPG - Sistema de controle de presença sensível ao contexto baseado em geolocalização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

125.
Thiego Yukiu Maeda; Barbosa Marco Antonio de Castro; MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz. Participação em banca de Thiego Yukiu Maeda.Uma Solução para o problema da Mochila Múltipla 0-1 usando algorítmos genéticos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

126.
Renata das Chagas Neuland; Barbosa Marco Antonio de Castro; Antoniazzi Rodrigo Luiz; MOZZAQUATRO, P. M.. Participação em banca de Renata das Chagas Neuland.Aplicação e análise de Metaheurísticas simples e híbrida ao problema do caixeiro viajante simétrico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

127.
Andreia R.Kessler Muhlbeier; MOZZAQUATRO, P. M.; Franciscato, T.F; Adriana Soares Pereira. Participação em banca de Andreia R.Kessler Muhlbeier.Estilos e estratégias de aprendizagem personalizadas a alunos das modalidades presenciais e a distância. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

128.
Diego Albuquerque de Oliveira; MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz; RIBEIRO, Patric da Silva. Participação em banca de Diego Albuquerque de Oliveira.SIAQO: Ferramenta de apoio para a verificação e avaliação da qualidade de objetos de aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

129.
Cristina Silveira Otto; MOZZAQUATRO, P. M.; Barbosa Marco Antonio de castro; Antoniazzi Rodrigo Luiz; Adriana Soares Pereira. Participação em banca de Cristina Silveira Otto.Estudo e aplicação de técnicas de acessibilidade: desenvolvimento de um objeto de aprendizagem adaptado a deficientes visuais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

130.
Renan Rubatini Murussi; MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz; RIBEIRO, Patric da Silva. Participação em banca de Renan Rubatini Murussi.BAART: Biblioteca de artigos acadêmicos utilizando recomendação e personalização da informação com suporte a m-learning. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.

131.
Michael Culau Krause; MOZZAQUATRO, P. M.; Tiago Perlin; RIBEIRO, Patric da Silva. Participação em banca de Michael Culau Krause.Desenvolvimento de um objeto de aprendizagem para M-learning adaptado a padrões de usabilidade e acessibilidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
MOZZAQUATRO, P. M.. Participação no processo seletivo de colaboradores da Universidade de Cruz Alta. 2015.

Outras participações
1.
MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz; SOARES, K.. Banca examinadora para seleção de colaboradores docentes da Universidade de Cruz Alta. 2015. Universidade de Cruz Alta.

2.
MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz; TELOCKEN, A. V.; Manuel Osório Binelo. Banca examinadora para seleção de colaboradores docentes da Universidade de Cruz Alta. 2015. Universidade de Cruz Alta.

3.
MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz; TELOCKEN, A. V.; Manuel Osório Binelo. Banca examinadora para seleção de colaboradores docentes da Universidade de Cruz Alta. 2015. Universidade de Cruz Alta.

4.
Antoniazzi Rodrigo Luiz; MOZZAQUATRO, P. M.; BINELO, M. O.; HARTMANN, M. L. B.. Membro da banca examinadora para a seleção de colaboradores docentes da Universidade de Cruz Alta. 2014. Universidade de Cruz Alta.

5.
MOZZAQUATRO, P. M.. Comitê de Avaliação de artigos científicos do IV Simpósio de Tecnologia da informação do Noroeste do RS (STIN 2013). 2013. Universidade de Cruz Alta.

6.
MOZZAQUATRO, P. M.. 3º Simpósio de tecnologia da informação da região noroeste do Rio Grande do Sul - 2º Seminário Argentino Brasil de tecnologias da informação e comunicação (SABTIC). 2012. Faculdade Três de Maio.

7.
MOZZAQUATRO, P. M.. Membro do Comitê Científico da III Mostra de Iniciação Científica da Ciência da Computação - II Jornada acadêmica da Computação. 2012. Universidade de Cruz Alta.

8.
MOZZAQUATRO, P. M.. Seleção de Colaboradores Docentes da Universidade de Cruz Alta. 2011. Universidade de Cruz Alta.

9.
MOZZAQUATRO, P. M.; Manuel Osório Binelo. xv Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2011. Universidade de Cruz Alta.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Cataventos: Revista de Extensão da Universidade de Cruz Alta.Parecerista Ad Hoc da revista Cataventos - ISSN 2176-4867. 2018. (Outra).

2.
Formação de professores EAD: Utilizando Sagah como recursos estratégico. 2018. (Outra).

3.
Pedagogia Universitária 2018/1: Diálogos Universitários: Práticas Pedagógicas Contemporâneas no Ensino Superior. 2018. (Encontro).

4.
I seminário de Pesquisa Científica e Tecnológica. 2017. (Simpósio).

5.
Programa Pedagogia Universitária - Ensino Superior e novas tecnologias: caminhos e desafios. 2017. (Encontro).

6.
SEAD: Inovação em Educação e seus desafios para o ESo. 2017. (Seminário).

7.
Semana Acadêmica do Curso de Ciência da Computação. 2017. (Oficina).

8.
Seminário Enade 2017.Tecnologias da Informação e Comunicação e Inovação Tecnológica. 2017. (Seminário).

9.
VI Fórum de Sustentabilidade do Corede Alto Jacuí - cidades sustentáveis.Métodos Computacionais na diferenciação de tumores de mama. 2017. (Outra).

10.
VI Fórum de Sustentabilidade do Corede Alto Jacuí - cidades sustentáveis. 2017. (Outra).

11.
V Seminário de Formação Científica e Tecnológica. 2017. (Seminário).

12.
XII ENCONTRO DOS GRUPOS DE PESQUISA DA UNICRUZ.XII ENCONTRO DOS GRUPOS DE PESQUISA DA UNICRUZ. 2017. (Encontro).

13.
XII Feira das profissoões Unicruz. XII Feira das profissoões Unicruz. 2017. (Feira).

14.
XXII Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão.Membro da comissão científica. 2017. (Seminário).

15.
XXII Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão ; XX Mostra de Iniciação Científica; XV Mostra de Extensão; IV Mostra de Pós ? Graduação; III Mostra de Iniciação Científica Jr e II Mostra Fotográfica ? ?Redes e Territórios?. 2017. (Seminário).

16.
Pedagogia Universitária: Diálogos universitários: avaliando os PPCS em suas significações e concretudes. 2016. (Encontro).

17.
Pedagogia Universitária: Diálogos Universitários: avaliando os PPCS em suas significações e concretudes. 2016. (Encontro).

18.
Pedagogia Universitária: Diálogos Universitários: avaliando os PPCS em suas significações e concretudes II (perfil do egresso). 2016. (Encontro).

19.
Pedagogia Universitária: Metodologias de apoio a aprendizagem. 2016. (Encontro).

20.
Pedagogia Universitária - Metodologias de Apoio a Aprendizagem. 2016. (Encontro).

21.
Semana Acadêmica do Curso de Ciência da Computação. 2016. (Outra).

22.
Seminário de Formação Geral - Enade 2016.Tecnologias de Informação e Comunicação e Inovação Tecnológica. 2016. (Seminário).

23.
XI Feira das Profissões. Apresentação de uma maquete residencial destacando a utilização de computação pervasiva para o controle de automação. 2016. (Feira).

24.
XXI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão. 2016. (Seminário).

25.
XXI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão.Trabalhando com Mapas Conceituais. 2016. (Oficina).

26.
XXI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão.Membro da comissão científica. 2016. (Outra).

27.
Pedagogia Universitária: Diálogos universitários: avaliando os PPCS em suas significações e concretudes. 2015. (Encontro).

28.
Pedagogia Universitária - (RE)Significando a auto - avaliação nos cursos de graduação da Unicruz. 2015. (Encontro).

29.
Pedagogia Universitária - Avaliando a inovação e tecnologia nos cursos de graduação da Unicruz. 2015. (Encontro).

30.
Pedagogia Universitária - Concebendo o enade como cultura de avaliação na academia. 2015. (Encontro).

31.
Pedagogia Universitária - O professor da Unicruz: desafios e possibilidades. 2015. (Encontro).

32.
Pedagogia Universitária - Pedagogia da Felicidade. 2015. (Encontro).

33.
Pedagogia Universitária - Perspectivas nacionais e internacionais da inovação e da tecnologia nos espaços da graduação. 2015. (Encontro).

34.
Pedagogia Universitária - Tecnologias e inovação: desafios das tecnologias para a educação , a integração das TICS no currículo e na inovação das práticas pedagógicas. 2015. (Encontro).

35.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Desenvolvimento de um método híbrido integrando os métodos: hierarchical clustering e bisecting k-means. 2015. (Seminário).

36.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Sistema especialista para recomendar seriados. 2015. (Seminário).

37.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.O ensino a distãncia na Universidade de Cruz Alta. 2015. (Seminário).

38.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Aplicação da avaliação empírica e assintótica entre métodos de ordenação de dados. 2015. (Seminário).

39.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.RDAAC Educacional: Registro Dinâmico e Acompanhamento online das atividades complementares dos Curso de Graduação da Universidade de Cruz Alta - RS. 2015. (Seminário).

40.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Linguagens Formais: uma cartilha para minimização de autômatos finitos determinísticos. 2015. (Seminário).

41.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Sistema especialista para diagnosticar doença da dengue. 2015. (Seminário).

42.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Adaptação do sistema dspace para integração de um repositório digital de trabalhos de conclusão de curso, teses e dissertações. 2015. (Seminário).

43.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Importãncia da usabilidade de software no e-learning: uma avaliação do ambiente Sakai através da escala SUS e da teoria da carga cognitiva. 2015. (Seminário).

44.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Hipermídia adaptativa aplicada à experiências baseando-se na intuição e interação do usuário idoso. 2015. (Seminário).

45.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul. 2015. (Seminário).

46.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Instrumento para avaliar a qualidade de software utilizando a Norma ISO 9126. 2015. (Seminário).

47.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Inclusão digital do idoso: contribuições das redes sociais. 2015. (Seminário).

48.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Sistema de recomendação para a compra de computadores. 2015. (Seminário).

49.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Autoria de um objeto virtual de aprendizagem para o ensino do Libreoffice. 2015. (Seminário).

50.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Modelagem matemática aplicada a um sistema de irrigação econômica. 2015. (Seminário).

51.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Algoritmos genéticos aplicados ao problema do caixeiro viahante (PCV). 2015. (Seminário).

52.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Aplicação do Data Mining na descoberta de perfis de risco de cancer. 2015. (Seminário).

53.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Estudo comparativo das heurísticas: algoritmos genéticos e simulated annealing aplicados ao problema do caixeiro viajante. 2015. (Seminário).

54.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Método Rock aplicado na detecção automática de respostas em um sistema educacional. 2015. (Seminário).

55.
XVII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.Aplicação da técnica de clusterização ma detecção de contexto do usuário em um ambiente educacional. 2015. (Seminário).

56.
XXII Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica.Agentes Híbridos em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Inteligência Artificial proporcionando Ambientes de Ensino Interativos. 2015. (Outra).

57.
XX Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão; XVIII Mostra de Iniciação Científica; XIII Mostra de Extensão, II Mostra da Pós - Graduação, I Mostra de Iniciação Científica. 2015. (Seminário).

58.
11ª MEP - Mostra de Educação Profissional.Avaliador da Mostra da Educação Profissional. 2014. (Outra).

59.
Aprendizagem participativa baseada em projetos-problema. 2014. (Outra).

60.
Curso Aprender um direito de todos : Pedagogia Universitária. 2014. (Outra).

61.
IV Seminário de Iniciação Científica e IX Encontro dos grupos de pesquisa da Unicruz. 2014. (Encontro).

62.
IX Feira das Profissões. Colaboradora ma IX Feira das Profissões. 2014. (Feira).

63.
Programa Pedagogia Universitária - aprendizagem participativa baseada em projetos - problema (APP). 2014. (Encontro).

64.
Programa Pedagogia Universitária - Curso aprender um direito de todos. 2014. (Outra).

65.
Programa Pedagogia Universitária - Curso Curso de extensão em metodologia do ensino superior. 2014. (Outra).

66.
Feira das Profissões da Universidade de Cruz Alta. Feira das Profissões da Universidade de Cruz Alta. 2013. (Feira).

67.
XVIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2013. (Seminário).

68.
Feira das Profissões da Universidade de Cruz Alta. Feira das Profissões da Universidade de Cruz Alta. 2012. (Feira).

69.
I Seminário Nacional de Inclusão Digital: Tecnologias e Metodologias de inclusão digital na ciberculturas.I Seminário Nacional de Inclusão Digital: Tecnologias e Metodologias de Inclusão Digital na cibercultura. 2012. (Seminário).

70.
Banca do I Seminário de Boas Práticas Digitais.Banca do I Seminário de Boas Práticas Digitais. 2011. (Outra).

71.
Feira das Profissões da Universidade de Cruz Alta. Feira das Profissões da Universidade de Cruz Alta. 2011. (Feira).

72.
II Encontro Anual de Tecnologia da Informação e II Semana Acadêmica de Tecnologia da Informação.Cloud Computing: integração do ambiente virtual de aprendizagem moodle ao sistema EyeOS. 2011. (Encontro).

73.
I Jornada Acadêmica da Computação.ARSHA: Objeto de aprendizagem Móvel adaptado a padrões de usabilidade e acessibilidade. 2011. (Outra).

74.
I Jornada Acadêmica da Computação.Arquitetura Multinúcleo. 2011. (Outra).

75.
I Jornada Acadêmica da Computação. 2011. (Outra).

76.
XVI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão.AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE SOFTWARE EDUCACIONAL. 2011. (Seminário).

77.
XVI Seminário Interinstitucional de Ensino Pesquisa e Extensão. 2011. (Seminário).

78.
8ª Escola Regional de Redes de Computadores - ERRC.Aprendizagem com mobilidade: Mobile Learning Engine Moodle adaptado aos diferentes estilos cognitivos. 2010. (Outra).

79.
8ª Escola Regional de Redes de Computadores - ERRC. 2010. (Outra).

80.
8ª Escola Regional de Redes de Computadores - ERRC.A segurança dos dados na World Wide Web SEDVC: Expert System to Detect Computer Viruses. 2010. (Outra).

81.
8ª Escola Regional de Redes de Computadores - ERRC.Desenvolvimento e aplicação do sistema para diagnosticar estilos cognitivos acessado via dispositivo móvel. 2010. (Outra).

82.
Feira das Profissões da Universidade de Cruz Alta. Feira das Profissões da Universidade de Cruz Alta. 2010. (Feira).

83.
1º Sarau Poético Artístico e Cultural do Curso de Letras Português - Literaturas UFSM/EAD. 2009. (Oficina).

84.
I Jornada Acadêmica do Pólo Educacional Superior de Restinga Sêca. 2008. (Outra).

85.
Jornada Tecnológica. 2007. (Encontro).

86.
IX MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2006. (Outra).

87.
IX MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA.TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: ESTUDO DA AQUISIÇÃO E MODELAGEM DO PERFIL DE USUÁRIOS. 2006. (Outra).

88.
II SEMINÁRIO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO.SISTEMA ESPECIALISTA PARA DETECÇÃO DE VIRUS DE COMPUTADOR. 2005. (Seminário).

89.
II SEMINÁRIO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO.NETCAMPI: UMA APLICAÇÃO DE INTRANET IMPLEMENTADA PELA TURMA DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO. 2005. (Seminário).

90.
II SEMINÁRIO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO. 2005. (Seminário).

91.
SEMINÁRIO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO. 2005. (Seminário).

92.
SEMINÁRIO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO.Estudo de Caso: ULBRA Cachoeira do Sul - Diagnóstico Organizacional e Propostas de Melhorias baseado na Análise de Fluxo das Atividades Departamentais. 2005. (Seminário).

93.
VIII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.NETCAMPI: UMA APLICAÇÃO DA INTRANET PARA GESTÃO DE ROTINAS ACADÊMICAS. 2005. (Outra).

94.
VIII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA.NETCAMPI: UMA APLICAÇÃO DA INTRANET PARA GESTÃO DE ROTINAS ACADÊMICAS. 2005. (Outra).

95.
VIII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA. 2005. (Outra).

96.
V SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO. 2005. (Outra).

97.
IV SEMANA ACADÊMICA. 2004. (Outra).

98.
II SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO. 2002. (Outra).

99.
SEMANA ACADÊMICA DA ADMINISTRAÇÃO. 2002. (Outra).

100.
SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. 2002. (Congresso).

101.
SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. 2002. (Outra).

102.
V MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2002. (Outra).

103.
V MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.TREINAMENTO DE INFORMÁTICA PARA ALUNOS E PROFESSORES DE ESCOLAS DA REDE PÚBLICA. 2002. (Outra).

104.
I SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - PALESTRA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ONTEM, HOJE E AMANHÃ. 2001. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. . Formação Tecnológica em Atividades de Monitorias para a Educação a Distância. 2018. (Outro).

2.
CHICON, P.M.M.. Plano de Desenvolvimento Continuado: Informática Básica. 2018. (Outro).

3.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. . Formação Tecnológica em Atividades de Monitorias para a Educação a Distância. 2018. (Outro).

4.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. . Formação Tecnológica para docentes: AVA Moodle e Blackboard Collaborate. 2018. (Outro).

5.
CHICON, P.M.M.; SCHUCH, R. R. . Linguagem PHP com Banco de Dados Mysql. 2018. (Outro).

6.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. . Pedagogia Universitária - Diálogos Universitários: O professor Universitário: caminhos e desafios. 2018. (Outro).

7.
CHICON, P.M.M.. Curso de Extensão: Introdução a Programação com o Software VisualG. 2018. (Outro).

8.
CHICON, P.M.M.. Curso de Extensão: Introdução a Linguagem C. 2018. (Outro).

9.
CHICON, P.M.M.. Semana Acadêmica do Curso de Ciência da Computação. 2018. (Outro).

10.
QUARESMA, C. R. T. ; CHICON, P.M.M. . Oficina Metodologias Ativas Aplicação de Peer Instruction com a ferramenta Socrative. 2018. (Outro).

11.
MOZZAQUATRO, P. M.. I Simpósio de Pesquisa Científica e Tecnológica. 2017. (Outro).

12.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. . Formação tecnológica em atividades de monitoria para a Educação a Distancia 2017. 2017. (Outro).

13.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. . Formação tecnológica Moodle 3.0. 2017. (Outro).

14.
CHICON, P.M.M.; NASCIMENTO, A. ; GULARTT, V. A. . Desafio de Programação. 2017. (Outro).

15.
CHICON, P.M.M.; SCHUCH, R. R. . II Desafio Enade. 2017. (Outro).

16.
CHICON, P.M.M.; SCHUCH, R. R. . Desafio Enade. 2017. (Outro).

17.
CHICON, P.M.M.; SCHUCH, R. R. ; TELOCKEN, A. V. ; ROHDEN, R. B. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz ; FIGUEIRO, M. F.Michele Ferraz Figueiró ; BINELO, M. O. . Curso Preparatório para o Enade 2017 - Ciência da Computação. 2017. (Outro).

18.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. . FORMAÇÃO TECNOLÓGICA PARA DOCENTES: AVA MOODLE, UNICRUZ ONLINE, BACKBOARD E COLLABORATE. 2017. (Outro).

19.
CHICON, P.M.M.. Semana Acadêmica do Curso de Ciência da Computação. 2017. (Outro).

20.
CHICON, P.M.M.. VI Fórum de Sustentabilidade do Corede Alto Jacuí - Cidades Sustentáveis. 2017. (Outro).

21.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. . Seminário Enade 2017. 2017. (Outro).

22.
CHICON, P.M.M.; TELOCKEN, A. V. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Semana Acadêmica do Curso de Ciência da Computação. 2016. (Outro).

23.
MOZZAQUATRO, P. M.. V Fórum de sistentabilidade do Corede Alto Jacuí. 2015. (Outro).

24.
MOZZAQUATRO, P. M.. III Mostra Científica do V Fórum de sistentabilidade do Corede Alto Jacuí. 2015. (Outro).

25.
MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz ; PREVEDELLO, J. D. G.João David Gonçalves Prevedello . Curso de Inclusão Digital na Terceira Idade. 2015. (Outro).

26.
PASCHOAL, L. N. ; lLeonan Cordeiro de Oliveira ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz ; FIGUEIRO, M. F.Michele Ferraz Figueiró . Introdução a Linguagem C - Nível Básico. 2014. (Outro).

27.
PASCHOAL, L. N. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Ferramentas Interativas na Educação à Distância. 2014. (Outro).

28.
PASCHOAL, L. N. ; MOZZAQUATRO, P. M. ; Antoniazzi Rodrigo Luiz . Frameworks Funcionais para o Desenvolvimento de Sistemas Móveis. 2014. (Outro).

29.
MOZZAQUATRO, P. M.; PASCHOAL, L. N. . Ferramentas Interativas Aplicadas ao Ensino. 2014. (Outro).

30.
MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz ; BILLIG, S. B. ; BASSO, B. G. ; PEREIRA, L. B. ; QUINZZANI, E. G. ; GOMES, M. C. G. ; LIBRELOTTO, S. R. ; BREUNIG, V. ; PASCHOAL, L. N. . Utilização de Ferramentas Computacionais para Fluência Pedagógica. 2014. (Outro).

31.
MOZZAQUATRO, P. M.. XIX Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão; XVII Mostra de Iniciação Científica; XII Mostra de Extensão e I Mostra da Pós-Graduação. 2014. (Outro).

32.
MOZZAQUATRO, P. M.. XIV Feira das Profissões. 2014. .

33.
PASCHOAL, L. N. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Introdução a linguagem C Nível Básico. 2014. (Outro).

34.
PASCHOAL, L. N. ; MOZZAQUATRO, P. M. . Frameworks Funcionais para o Desenvolvimento de Sistemas Móveis. 2014. (Outro).

35.
MOZZAQUATRO, P. M.. XIX Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica; XII Mostra de Extensão e I Mostra de Pós - Graduação. 2014. (Outro).

36.
MOZZAQUATRO, P. M.. XIX Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão: XVII Mostra de Iniciação Científica; XII Mostra de Extensão e I Mostra de Pós - Graduação. 2014. (Outro).

37.
MOZZAQUATRO, P. M.; Antoniazzi Rodrigo Luiz ; Cunha Daniel Pezzi da ; Colvero Taís Cristine Appel . IV Simpósio de Tecnologia da Informação do Noroeste do RS - IV STIN 2013. 2013. (Outro).

38.
MOZZAQUATRO, P. M.. I Jornada Acadêmica da Computação. 2011. (Outro).

39.
MOZZAQUATRO, P. M.. Seminário Interinstitucional de ensino, pesquisa e extensão: 15 anos construindo sentidos na diversidade; XIII Mostra de Iniciação Científica e VIII Mostra de extensão. 2010. (Outro).

40.
MOZZAQUATRO, P. M.. XIII Semana Acadêmica do Curso de Ciência da Computação. 2010. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Lucca Alexandre Schrammel. Sistema de gestão de projetos empregando o conceito de gamificação. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. (Orientador).

2.
Luiz Henrique Campos. Técnica de apresentação adaptativa aplicada na construção de um objeto de aprendizagem móvel para o ensino de estrutura de dados. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. (Orientador).

3.
Fábio da Silva Zanchi. REPOSITÓRIO DE VÍDEOS COM SUPORTE A RECOMENDAÇÃO DE INFORMAÇÕES USANDO AS TÉCNICAS DE FILTRAGEM BASEADA EM CONTEÚDO E FILTRAGEM COLABORATIVA. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. (Orientador).

4.
Vinícius De Souza Oliveira. ESTUDO SOBRE A LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO AIML PARA A CONSTRUÇÃO DE UM AGENTE CONVERSACIONAL PARA O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Daiane da Rocha Dias. Ptataforma Positivo On: integrando mídias e auxiliando no ensino aprendizagem de língua inglesa. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

2.
Sheila Lizot. Ensino de língua inglesa na educação infantil com auxílio do software activinspire. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

3.
Luisa Carla Fontoura de Maia. As narrativas literárias: um elo com as mídias na educação. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

4.
Janaína da Silva Marinho. Utilização de ambiente virtual de aprendizagem como meio de integrar as tecnologias da informação e da comunicação à prática pedagógica de professores na educação básica. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

5.
Karine Cossettin Glufke Dill. Implementação de um Blog para o Colégio Franciscano Santíssima Trindade através da ferramenta webnode. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

6.
Haíssa Santos Martins Pimentel. Monografia do Curso de TICS. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

7.
Viviane da Silva Azeredo. O uso de Mídias no ensino de Língua Estrangeira. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

8.
Déborah da Silva Avila Ruppel. A utilização de jogos educativos de computador na aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

9.
Angela Maria Maboni Sansonovicz. Reflexões acerca do ensino EAD no curso técnico em secretaria escolar, e algumas possibilidades de aprendizagem. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

10.
Cleusa José Rodrigues. O uso das tecnologias como facilitadores da aprendizagem nas escolas públicas. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

11.
Kátia Silvana Camargo Lucatelli da Silva. Utilização de mídias digitais no ensino de fatos fundamentais. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

12.
Silvia Cristina Camargo Hentges. Implantação de oficianas para a construção de objetos de aprendizagem aplicados na prática pedagógica dos anos iniciais. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

13.
Juraci Taborda de Oliveira. Uso pedagógico das mídias na escola. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

14.
Angelita Alves da Silva. O contexto das TICs para Educação Especial. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

15.
Ângelo Tiago Pretto. O uso de vídeos nas aula de História - Relato de prática. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

16.
Janete Pertile Ott. Lousa digital interativa como prática pedagógica. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

17.
Caroline Ferreira. Aplicação da Mídia Impressa no contexto escolar. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

18.
JacirAntonio Martins. Aplicação da informática na educação: aprendendo com o computador. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

19.
Loreni Martinelli Ferri. Mídias na educação: educação financeira aplicável na vida familiar utilzando a ferramenta blog. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

20.
Márcia Adriana Schneider. Ambiente virtual de aprendizagem Moodle: ferramenta pedagógica no ensino médio Politécnico. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

21.
Mara Rejane Bortolini dos Santos. As mídias e a Literatura Infantil. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

22.
Beatriz Fantinel Pippi. APLICAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

23.
Cleni Brüning Diello. O EDUCANDO FRENTE AO USO DAS TECNOLOGIAS NO COTIDIANO ESCOLAR. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

24.
Lidiane Quevedo. ALFABETIZAÇÃO E OS OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MENINO JESUS -CAIC. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

25.
Lise Muryel Gonçalves Medina. MÍDIA NA EDUCAÇÃO: IMPLEMENTAÇÃO DE UMA RÁDIO NAS SÉRIES FINAIS DA ESCOLA MOYSÉS VIANNA DE SANT?ANA DO LIVRAMENTO. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

26.
Marco Antonio Vargas de Lima. O USO DE ANIMAÇÕES VIRTUAIS (APPLETS) DE MATEMÁTICA EM SALA DE AULA. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

27.
Marta Regina Dias Ferreira. CRIAÇÃO DE UM BLOG PARA DIVULGAR A ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SÃO LUIZ GONZAGA. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

28.
Paulo Rogério Brand. DESAFIOS DO USO DA MÍDIA INTERNET EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FREDE-RICO WESTPHALEN-RS: O CASO DA ESCOLA ESTADUAL TÉCNICA JOSÉ CAÑELLAS. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

29.
Carla Adriana Carretts de Souza. Interação entre professor e aluno em ambientes virtuais de ensino aprendizagem. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

30.
Cristina de Souza Dutra. Webquest: uma proposta didática para uma turma de 5º ano do ensino fundamental. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

31.
Aurea Caçapietra Zoezella. Novas competências para ensinar: aplicação das tecnologias e mídias na educação infantil. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

32.
Etiene de Azevedo Perleberg. A percepção dos professores em relação às mídias. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

33.
Giana Teixeira Gisler. A importâmcia do jornal como meio de comunicação em sala de aula. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

34.
Lídia Devitte Fontes. Potencialidades da webquest na educação. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

35.
Pâmela Dutra Etz. Futuro e passado: o uso do computador e da internet na disciplina de história. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

36.
Nathalia Ardais Rodrigues. Adesão a novas tecnologias: competência necessária e importante a ser desenvolvida pelo educador. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

37.
Silvane Lupatini Willig. O uso da informática na escola: o desenvolvimento um objeto de aprendizagem. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

38.
Daniela Zanon Laurini. A construção de um objeto de aprendizagem para o ensino da geografia com o auxílio da ferramenta Hot Potatoes. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

39.
Carina Beatris Brutscher. O computador como uma ferramenta para o desenvolvimento e aperfeiçoamento da linguagem em alunos dos anos iniciais. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

40.
Claudia Lourenço da Luz. DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE TRIGONOMETRIA NO COMPONENTE CURRICULAR MATEMÁTICA UTILIZANDO A FERRAMENTA MICROSOFT POWER POINT. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

41.
Angela Maria Feldmann Schmidt. Aprendendo a trabalhar com novos recursos tecnológicos no processo ensino-aprendizagem. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

42.
NOÉ PERRANDO DA SILVA. "Curtas" a televisão na escola. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

43.
Janice Serafini Steurer. O USO DAS TIC?S NO ENSINO E NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

44.
Rosangela da Silva Schütz. : O USO DO COMPUTADOR NAS AULAS DE REFORÇO: UMA PROPOSTA ATRAENTE PARA O ALUNO. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Rafaela Beatriz Coelho de Moura. Desenvolvimento de um framework para a geração do perfil de estudantes por meio da integração do estilo cognitivo e método de estudo a ser integrado em ambientes educacionais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

2.
Mauro Rafael Rodrigues da Silva. Framework híbrido de ordenação de dados utilizando os métodos quicksort, countingsort e radixsort. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

3.
Pablo Pereira Lírio. Implementação de um aplicativo educacional com suporte a permissividade de acesso integrando m-learning e hipermidia adaptativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

4.
Carlos Henrique Schmidt. ESTUDO E IMPLEMENTAÇÃO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM RESPONSIVO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

5.
Lucas Librelotto Rubin. MAPEAMENTO DOS QUESTIONÁRIOS MEDIDA DE USABILIDADE SOFTWARE INVENTÁRIO (SUMI) E QUESTIONÁRIO DE USABILIDADE PARA TELEFONE MÓVEL (MPUQ) A SER APLICADO EM UM SISTEMA COMPUTACIONAL QUE AVALIE A USABILIDADE DE APLICAÇÕES MÓVEIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

6.
Myke Morais de Oliveira. OVA3H: objeto virtual de aprendizagem baseado em hipermídia adaptativa e design instrucional para o ensino de algoritmos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

7.
João David Gonçalves Prevedello. Estudo e implementação de heurísticas para avaliar a usabilidade técnica e pedagógica de softwares aplicados ao público idoso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

8.
Vinícius Lopes. Desenvolvimento de um jogo aplicando técnicas de Hipermídia Adaptativa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

9.
Rafael Almeida Soares. Estudo comparativo entre os métodos de texturização Bump Mapping e Ray Tracing aplicados a modelagem 3D voltados ao realismo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

10.
Leonam Cordeiro de Oliveira. TÉCNICAS DE GAMIFICAÇÃO APLICADAS NO AUXÍLIO DA APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGEM C. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

11.
Gabriel Bressan Techio. FRAMEWORKS: BOOTSTRAP E FOUNDATION APLICADOS NA ADAPTAÇÃO DO OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM LASE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

12.
Leo Natan Paschoal. Agente Inteligente Sensível ao Contexto do Usuário Integrado em um Ambiente Virtual para Educação Ubíqua. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

13.
Adriel Secco. USABILIDADE EM PLATAFORMAS E-LEARNING: AVALIAÇÃO DO SISTEMA CHAMILO ATRAVÉS DA ESCALA SUS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

14.
Mariane Regina Sponchiado Cassenote. APLICAÇÃO DE MINERAÇÃO DE TEXTOS POR MEIO DO MÉTODO KEYPHRASE EXTRACTION ALGORITHM NO PROCESSO DE RECOMENDAÇÃO DE MATERIAIS CIENTÍFICOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

15.
Felipe Pires Schneider. APLICAÇÃO DA TÉCNICA DE CLASSIFICAÇÃO NA DETECÇÃO DO MÉTODO DE ESTUDO UNIVERSITÁRIO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

16.
Édini Gessner Tomazzi. Desenvolvimento de uma técnica híbrida mesclando as técnicas de navegação adaptativa e apresentação adaptativa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

17.
Caio Borges. Estudo comparativo dos algoritmos wum e websift para mineração de uso da web aplicado na recomendação da informação.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

18.
Maicon Buzzati. ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS MÉTODOS BAGGING E BOOSTING APLICADO AO PROBLEMA DE FALTA DE INFORMAÇÕES PARA TOMADA DE DECISÃO NAS EMPRESAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

19.
Solange Rubert Librelotto. ANÁLISE DOS ALGORITMOS DE MINERAÇÃO J48 E APRIORI APLICADOS NA DETECÇÃO DE INDICADORES DA QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

20.
Claudiomiro Marques. LEARNING ANALÍTICO: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS MÉTODOS APRIORIALL E SPADE APLICADOS NA ANÁLISE DO DESEMPENHO DO ALUNO EM AMBIENTE EDUCACIONAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

21.
Everton Lucas do Amaral. APLICAÇÃO DE HEURÍSTICAS DA WORLD WIDE WEB CONSORTIUM PARA AVALIAR A QUALIDADE DE SOFTWARES DESENVOLVIDOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS EM TERMOS DE USABILIDADE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

22.
Renan Bento. Estudo comparativo entre as técnicas de clusterização: hierarchical clustering e bisecting k-means. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

23.
Tales Pedroti dos Santos. Aplicação do learning analítico utilizando os métodos Cure e Rock na detecção automática de respostas em um sistema educacional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

24.
Vinícius Quevedo Matheus. Estudo comparativo entre os métodos Birch e dbscan apresentando o método mais eficaz na extração e detecção automática da informação agrupando assim os dados e gerando o conhecimento personalizado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

25.
Claudinei de Lima. UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO PERVASIVA E UBÍQUA APLICADAS NA DETECÇÃO DE CONTEXTO EM AMBIENTES RESIDENCIAIS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

26.
Mateus Humberto Mattos da Costa. AGENTE INTELIGENTE CONVERSASIONAL MODELADO UTILIZANDO AS TECNICAS DE ONTOLOGIAS E MAPAS DE KOHONEN. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

27.
Thiago Zanon Nunes. Comparativo entre Técnica Padrões sequencial e Clusterização para Mineração de Conteúdo aplicada na detecção de contexto em ambiente educacional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

28.
Anete Fátima Hahn. Usage Mining: Comparativo entre os algoritmos knearest neighbor e hierarchical clustering aplicados na recomendação de produtos em um sistema de informação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

29.
Felipe Hochmuller da costa. Um estudo sobre hipermídia adaptativa: desenvolvimento de uma técnica de apresentação adaptativa híbrida. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

30.
Estevanir Sausen. Desenvolvimento de uma solução híbrida de técnicas de navegação adaptativa aplicadas na criação automática de modelos de usuários em ambiente web. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

31.
Flávio de Brum. Uma abordagem de mineração de dados aplicada aos algoritmos simplekmeans e hierarchical clusterer. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

32.
Luiz Henrique de Lima Golle. Um comparativo entre as técnicas de mineração de dados classificação e segmentação aplicadas na extração de informação em ambiente móvel. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

33.
Djalmo Etiene Cardinal. Computação consciente do contexto: um estudo sobre técnicas de computação pervasiva aplicada ao desenvolvimento de um controlador lógico programável. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

34.
Alessandra Renata Telles. Um Estudo sobre interfaces e hipermídias adaptativas aplicadas a um ambiente virtual de aprendizagem acessado via dispositivo móvel. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

35.
Andréia R. K. Mühlbeier. Estilos de aprendizagem personalizadas a alunos das modalidades presenciais e a distância. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

36.
TÂNIA APARECIDA SILVEIRA FERREIRA. Inserção de um Agente Pedagógico Animado no ambiente de aprendizagem moodle sob a perspectiva da Teoria da Carga Cognitiva. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

37.
DIEGO ALBUQUERQUE DE OLIVEIRA. SIAQO: ferramenta de apoio para verificação e avaliação da qualidade de objetos de aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

38.
RENAN RUBATINI MURUSSI. BAART - Biblioteca de artigos acadêmicos utilizando recomendação e personalização da informação com suporte a M-learning. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

39.
Michael Culau Krause. Desenvolvimento de um objeto de aprendizagem para M-learning adaptado a padrões de usabilidade e acessibilidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

40.
Cristina de Silveira Otto. Estudo e aplicação de técnicas de acessibilidade: desenvolvimento de um objeto de aprendizagem adaptado a deficiêntes visuais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

41.
Alessandra Renata Telles. Um estudo sobre interfaces e hipermídias adaptativas aplicadas a um ambiente virtual de aprendizagem acessado via dispositivo móvel. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

Orientações de outra natureza
1.
Mauro Rafael Rodrigues da SIlva. Monitoria da disciplina de Estrutura de Dados II. 2018. Orientação de outra natureza. (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

2.
Lucca Schrammel. Monitoria da disciplina de Algoritmos. 2017. Orientação de outra natureza. (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

3.
Mauro Rafael Rodrigues da Silva. Monitoria da disciplina de Estrutura de Dados I. 2017. Orientação de outra natureza. (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

4.
Douglas Schantz. Monitoria da disciplina de Engenharia de Software. 2017. Orientação de outra natureza. (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

5.
Leo Natan Paschoal; Gabriel Bressan techio. Monitoria da disciplina de Engenharia de Software. 2016. Orientação de outra natureza. (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

6.
Adriel Secco. Monitoria da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I. 2016. Orientação de outra natureza. (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

7.
Mariane Cassenote Sponchiado; Leonam Cordeiro de Oliveira. Monitoria da disciplina de Algoritmos. 2016. Orientação de outra natureza. (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

8.
Mariane Cassenote Sponchiado. Monitoria da disciplina de Lógica para Computação. 2016. Orientação de outra natureza. (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

9.
Leonam Cordeiro de Oliveira. Monitoria da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I. 2016. Orientação de outra natureza. (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

10.
Leo Natan Paschoal. Monitoria da disciplina de Estrutura de Dados I. 2015. Orientação de outra natureza. (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

11.
Leo Natan Paschoal. Monitoria da disciplina de Algoritmos. 2015. Orientação de outra natureza. (Engenharia da Produção) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

12.
Leo Natan Paschoal. Monitoria da Disciplina de Algoritmos do Curso de Ciência da Computação. 2014. Orientação de outra natureza. (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

13.
Leo Natan Paschoal. Monitoria da disciplina de Algoritmos. 2014. Orientação de outra natureza. (Ciência da Computação) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.

14.
Leo Natan Paschoal. Monitoria da disciplina de Algoritmos. 2014. Orientação de outra natureza. (Engenharia da produção) - Universidade de Cruz Alta. Orientador: Patricia Mariotto Mozzaquatro.



Educação e Popularização de C & T



Cursos de curta duração ministrados
1.
CHICON, P.M.M.; CAMERA, P. E. . Introduçao à Programação utilizando o software VisualG. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
CHICON, P.M.M.; QUARESMA, C. R. T. . Inclusão Digital na terceira Idade - Turma 23 -. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Outras informações relevantes


Sou coordenadora do Núcleo de Educação à Distância da Universidade de Cruz Alta.

Grupo de pesquisa:
Engenharias e Tecnologias - ENGETEC
Instituição:UNICRUZ
Líder(es): Rodrigo Luiz Antoniazzi; Patricia Mariotto Mozzaquatro Chicon
Área: Ciência da Computação



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