Luciane Guimarães Batistella Bianchini

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  • Última atualização do currículo em 16/10/2018


Docente titutar do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da UNOPAR- Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias.Pós-Doutora e Doutora em Psicologia - linha: psicologia educacional, pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho e bolsista pela Fapesp. Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Londrina. Especialista em Educação Especial, Estimulação Precoce, Psicopedagogia Institucional e Clínica. Possui graduação em Pedagogia. Experiência na Educação Básica , Superior e pós Graduação na área de Educação, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento, atuando principalmente nos seguintes temas: Perspectiva Piagetiana sobre o desenvolvimento Intelectual, Afetivo e Moral.Fracasso escolar, Práticas educativas inclusivas e intervenções por meio de jogos e diferentes linguagens em ambientes virtuais para alunos com ou sem necessidades educacionais especiais. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Luciane Guimarães Batistella Bianchini
Nome em citações bibliográficas
BIANCHINI, L. G. B.;BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA;BIANCHINI, LUCIANE GUIMAR?ES BATISTELLA;BATISTELLA BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES


Formação acadêmica/titulação


2010 - 2014
Doutorado em Psicologia: Psicologia da Educação.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: SIGNIFICAÇÕES E SENTIMENTOS SOBRE O ERRO: alunos que frequentam a sala de apoio à aprendizagem, Ano de obtenção: 2014.
Orientador: Mário Sérgio Vasconcelos.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Palavras-chave: Afetividade; Piaget; Significação; Inferências.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICOLOGIA EDUCAÇÃO.
2007 - 2008
Mestrado em Educação.
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Título: PRÁTICAS EDUCATIVAS EM BERÇÁRIOS: O PAPEL DA IMITAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO E SUAS IMPLICAÇÕES,Ano de Obtenção: 2008.
Orientador: CLEIDE VITOR MUSSINI BATISTA.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
2007 - 2008
Especialização em Educação Especial. (Carga Horária: 360h).
Faculdades Integradas do Vale do Avaí, ESAP, Brasil.
Título: Atividade Lúdica na Educação Infantil: um lugar de aprendizagem e desenvolvimento das crianças coom necessidades espaciais.
Orientador: Maria Cristina Carreira do Vale.
2005 - 2006
Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. (Carga Horária: 705h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Título: O Brincar como Espaço revelador da Experiência Ativa da Criança e a Observação Psicopedagógica.
Orientador: Francismara Neves de Oliveira.
2005 - 2005
Especialização em Trabalho Pedagógico da Educação Infantil. (Carga Horária: 360h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Título: O BEBÊ E O BRINCAR: Uma análise do trabalho Pedagógico no Berçário.
Orientador: Gilmara Lupion Moreno.
2008 - 2008
Aperfeiçoamento em Formação Pedagógica para Atuação em EAD. (Carga Horária: 150h).
Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
Título: Formação em EAD. Ano de finalização: 2008.
Orientador: Elisa Maria Assis.
2004 - 2005
Aperfeiçoamento em Clínica INterdisciplinar em Estimulação Precoce. (Carga Horária: 360h).
Centro Lydia Coriat, CLC, Brasil.
Título: Estimulação Precoce. Ano de finalização: 2005.
Orientador: Rejane Farias.
2003 - 2004
Aperfeiçoamento em Psicanálise e Transdisciplina.
Espaço Escuta, CIDTPDGD, Brasil. Ano de finalização: 2004.
2000 - 2004
Graduação em Pedagogia.
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.


Pós-doutorado


2014 - 2015
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2018 - 2018
O Modelo Acadêmico. (Carga horária: 2h).
Universidade Kroton Corporativa, UK, Brasil.
2018 - 2018
Avaliação de Aprendizagem para o Professor. (Carga horária: 2h).
Universidade Kroton Corporativa, UK, Brasil.
2018 - 2018
Como e Por que Sou Professor. (Carga horária: 2h).
Universidade Kroton Corporativa, UK, Brasil.
2018 - 2018
Como e por que sou professor na EAD. (Carga horária: 2h).
Universidade Kroton Corporativa, UK, Brasil.
2018 - 2018
Estratégias e Metodologias de Ensino na EAD. (Carga horária: 2h).
Universidade Kroton Corporativa, UK, Brasil.
2018 - 2018
Funcionalidades do AVA Colaborar. (Carga horária: 2h).
Universidade Kroton Corporativa, UK, Brasil.
2017 - 2017
Audiodescrição. (Carga horária: 2h).
Universidade Kroton Corporativa, UK, Brasil.
2017 - 2017
Libras. (Carga horária: 4h).
Universidade Kroton Corporativa, UK, Brasil.
2017 - 2017
Diversidade nas Organizações. (Carga horária: 1h).
Universidade Kroton Corporativa, UK, Brasil.
2016 - 2016
Formação em Educação Inclusiva. (Carga horária: 10h).
Universidade Kroton Corporativa, UK, Brasil.
2016 - 2016
Introdução à Epistemologia Genética de Jean Piaget. (Carga horária: 6h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2015 - 2015
Formação KLS 2.0. (Carga horária: 6h).
Universidade Kroton Corporativa, UK, Brasil.
2013 - 2013
Estresse Precoce e Transtornos Afetivos: Diagnósti. (Carga horária: 4h).
Federação Brasileira de Terapias Cognitivas, FBTC, Brasil.
2011 - 2011
O Jogo Quarto como recurso p/ intervir Clínica/Edu. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Educação e Desenvolvimento Moral na Criança. (Carga horária: 32h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Formação de Formadores a Distância. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Contemporaneidade, Educação, Desenv.Moral e Ética. (Carga horária: 120h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Jogo de Regras no Diagnóstico e no Trabalho de In. (Carga horária: 44h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2009 - 2009
Práticas Pedagógicas:Realimentando Ações/Interven. (Carga horária: 12h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2007 - 2007
Atuação do Professor no Atendimento do Aluno Autis. (Carga horária: 36h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2005 - 2005
O Lúdico no Cotidiano da Pré-Escola. (Carga horária: 12h).
Sesc, SESC, Brasil.
2004 - 2004
Alfabetização: como iniciar o trabalho com textos. (Carga horária: 10h).
Ecos-Clin - Educação na Área da Saúde, ECOS-CLIN, Brasil.
2004 - 2004
A Clínica com Bebês. (Carga horária: 66h).
Espaço Escuta, CIDTPDGD, Brasil.
2003 - 2003
A formação do Simbolo e a alfabetização. (Carga horária: 4h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2003 - 2003
Pensamento de Winnicott. (Carga horária: 16h).
Nucleo de Terapia Familiar, NTF, Brasil.
2003 - 2003
Curso Intensivo de LInguagem. (Carga horária: 10h).
Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica, CEFAC, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular

Atividades

04/2014 - Atual
Ensino, Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Abordagens Cognitivistas da Aprendizagem:implicações educacionais

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador


Fundação Educacional Araçatuba, FAC-FEA, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Docente de Pós Graduação, Carga horária: 15
Outras informações
Disciplina MInistrada: Tópicos Especiais em Psicopedagogia:TDAH


Universidade Adventista do Chile, UAC, Chile.
Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-Graduação


Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador-Docente do curso de pedagogia

Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente curso da Pós Grad em Psicopedagogia
Outras informações
2EDU232 -Cognitivismo e Aprendizagem

Vínculo institucional

2006 - 2011
Vínculo: CRES, Enquadramento Funcional: Docente Colaborador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: CRES, Enquadramento Funcional: PEDAGOGA, Carga horária: 40
Outras informações
Pedadoga do Centro de Educação Infantil

Atividades

11/2015 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
(2015) 6TCC609 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II A - Turma 6900 - ANUAL
(2015) 6EDU113 - SABERES E FAZERES PROF DIF APREND A - Turma 033 - 2º SEM.
(2015) 6EDU113 - SABERES E FAZERES PROF DIF APREND A - Turma 2000 - 2º SEM.
(2016) 6TCC609 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II A - Turma 5200 - ANUAL
(2016) 6EDU090 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO B - Turma 1000, 2000, 3000, 4000 - ANUAL
(2016) 6EDU121 - PSI DE EDU: DESENVOL E APRENDIZAGEM - Turma 029 - 1º SEM.
(2016) 6EDU121 - PSI DE EDU: DESENVOL E APRENDIZAGEM - Turma 1000 - 1º SEM.
11/2015 - Atual
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
2EDU232-Cognitivismo e Aprendizagem
2010 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
2010 - 6EDU028 - LUDICIDADE E PEDAGOGIA - Turma 1000 - ANUAL
2010 - 6EDU058 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A - Turma 1000 - ANUAL
2010 - 6EDU058 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A - Turma 2000 - ANUAL
2010 - 6TCC604 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II - Turma 2200 - ANUAL
2010 - 6TCC606 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I - Turma 2100 - ANUAL
2010 - 6TCC607 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II - Turma 4200 - ANUAL
2010 - 6TCC607 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II - Turma 4242 - ANUAL
02/2009 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
2009 6EDU028 - LUDICIDADE E PEDAGOGIA - Turma 1000 - ANUAL
2009 6EDU039 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO A - Turma 1000 - ANUAL
2009 6EDU039 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO A - Turma 1011 - ANUAL
2009 6EDU058 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A - Turma 1000 - ANUAL
2009 6EDU058 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A - Turma 2000 - ANUAL
2009 6EDU058 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A - Turma 3000 - ANUAL
2009 6EDU058 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A - Turma 4000 - ANUAL
2009 6TCC604 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II - Turma 4300 - ANUAL
02/2008 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
2008 3EST647 ESTÁGIO SUPERVISIONADO DAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS
2008 6EDU028 LUDICIDADE E PSICOLOGIA
2008 6EDU058 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A
2008 6EST604 ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA MAGISTÉRIO DO ENSINO MÉDIO
2008 6TCC603 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I
2008 6TCC604 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II
03/2006 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
2006-2007 3EDU089 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
2006 3EST636 PRÁTICAS DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL SÉRIES INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL I
2006 3EST637 PRÁTICAS DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL II
03/2007 - 06/2007
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
2007 2EDU230 FUNDAMENTOS DE PSICOPEDAGOGIA

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Creche Cemic Fraternidade, CEMIC, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 1994
Vínculo: seletista, Enquadramento Funcional: Docente e Orientadora Educacional, Carga horária: 24

Atividades

04/1989 - 11/1994
Direção e administração, Creche Cemic Fraternidade, .

Cargo ou função
Orientadora Educacional.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Estudo do perfil das Brinquedotecas em Centros Municipais de Educação Infantil brasileiros
Descrição: As brinquedotecas em suas diferentes modalidades e espaços originam-se da necessidade de proporcionar à criança um local para que ela possa brincar e ter acesso à diversidade de brinquedos, experiências e descobertas que contribuam no seu desenvolvimento e aprendizagem como um todo. No caso da brinquedoteca escolar o tempo, o espaço, a organização dos brinquedos, o lugar que ocupada na rotina escolar e o modo como são utilizadas enquanto práticas pedagógicas caracterizam-na como tal. Nossa pesquisa de cunho quantitativo, objetiva por meio de uma amostragem caracterizar as brinquedotecas presentes em Centros Municipais de Educação Infantil brasileiro. Espera-se que esse estudo possibilite conhecer as condições em que se encontram as brinquedotecas presentes nos Centros Municipais de Educação Infantil do Brasil, bem como promover reflexões para novas ações a incluir neste contexto. Além de incentivar as discussões e produção do conhecimento sobre a brinquedoteca para todas as crianças..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (65) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Luciane Guimarães Batistella Bianchini - Coordenador / Lilian Amaral da Silva Souza - Integrante / Natália Gomes dos Santos - Integrante / Tatiane Mota Santos Jardim - Integrante / Luciana Michele Ventura - Integrante / Lisandra Costa Pereira Kirnew - Integrante / Fabiane Fantacholi Guimarães - Integrante / Mara Silvia Spurio Aranda - Integrante / Bernadete Lema Mazzafera - Integrante / Luciana Ribeiro Salomão - Integrante / Patrícia Alzira Proscêncio - Integrante / Rosângela Martins Cabral - Integrante / Taisa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves - Integrante.
Número de produções C, T & A: 14
2016 - Atual
Autorregulação da Aprendizagem no Ensino Superior e as Tecnologias Digitais
Descrição: A inclusão das tecnologias digitais na universidade demanda dos alunos ações autônomas decorrentes do processo da autorregulação da aprendizagem, que nem sempre são suficientemente desenvolvidas por eles. Sendo assim, surge a questão: Promover situações com o uso de estratégias de autorregulação pode favorecer as interações dos alunos entre si e com o conhecimento? A pesquisa caracteriza-se como abordagem qualiquanti aplicada e propõe analisar como ocorre a autorregulação da aprendizagem com o uso das tecnologias digitais por alunos de diferentes cursos de graduação de uma universidade particular da região de Londrina-PR..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) .
Integrantes: Luciane Guimarães Batistella Bianchini - Coordenador / Kiara Maria Paes Munhão - Integrante / Elisandra Nathalia Pereira Tonasse - Integrante / Elisangela Cardoso - Integrante / Juliana Gomes Fernandes - Integrante / Lucinalva Rosangela Panuci - Integrante / Carla Mancebo Esteves Munhoz - Integrante / Rafaela da Costa - Integrante / Luciana Michele Ventura - Integrante / Lisandra Costa Pereira Kirnew - Integrante / Ricardo Bortolo Vieira - Integrante / Patrícia Alzira Proscêncio - Integrante / André Dias Martins - Integrante.
Número de produções C, T & A: 4
2014 - 2017
A Construção de Mecanismos do Desenvolvimento Cognitivo e o Conhecimento Social: ideias sobre as greves, formação de possíveis, processos de abstração reflexionante e generalização
Descrição: Fundamentada da Teoria Piagetiana e nos estudos sobre a construção do conhecimento social, a presente pesquisa consiste num estudo evolutivo transversal que tem como objetivo investigar as relações entre a construção do conhecimento social e o desenvolvimento cognitivo, especificamente a noção de greve, a construção de possíveis, da abstração reflexionante e da generalização..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Luciane Guimarães Batistella Bianchini - Integrante / Francismara Neves de Oliveira - Coordenador / Julise Franciele de Carvalho Freire - Integrante / Leandro Augusto dos Reis - Integrante / Regina Lemes dos Santos - Integrante / Tatiane Dantas Silva de Jesus - Integrante / David Salvador Bruniera - Integrante / Tania Paula Peralta - Integrante.
2014 - 2017
Desvelando Sentimentos Vivenciados Pelo Pedagogo Na Escola
Descrição: Muitos conflitos perpassam a escola atual, decorrendo na vivencia de sentimentos variados que envolvem todos da qual dela participam. O modo como são resolvidos tais conflitos são de grande importância para as relações que se tecem nesse espaço: família-escola, professor-aluno, aluno-aluno, e comunidade escolar como um todo. O pedagogo é um dos diversos profissionais da escola, ocupando o papel de articulador de ações democráticas e reflexivas, a fim de construir saberes que envolvam a formação humana dos alunos em seu processo histórico. Com isso objetivamos analisar como 80 pedagogos, de 20 escolas da rede municipal e estadual, interagem dia a dia com a afetividade na escola, seja ela expressa por meio de sentimentos presentes nos conflitos interpessoais, enquanto proposta de projetos escolares, etc..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Luciane Guimarães Batistella Bianchini - Coordenador / Rosana de Sousa Pereira Lopes - Integrante / Kiara Maria Paes Munhão - Integrante / Gustavo Javier Figliolo - Integrante / Renata Beloni de Arruda - Integrante / Elisandra Nathalia Pereira Tonasse - Integrante / Elisangela Cardoso - Integrante / Sandra Maria Papin Rodrigues - Integrante / Cleonice José de Souza - Integrante / Jaqueline de Brito Silva - Integrante / Patrícia Alzira Proscêncio - Integrante / Mario Sérgio Vasconcelos - Integrante / André Dias Martins - Integrante.
Número de produções C, T & A: 12
2010 - 2013
A construção da resiliência em escolares: um proposta de intervenção por meio de jogos nas salas de apoio à aprendizagem
Descrição: O presente estudo objetiva analisar os resultados de uma intervenção por meio de jogos e regras para a construção de resiliência em alunos do 6º ano do Ensino Fundamental que participam das salas de apoio à aprendizagem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (22) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Luciane Guimarães Batistella Bianchini - Integrante / Francismara Neves de Oliveira - Coordenador.
2010 - Atual
Grupo de Pesquisa - Os jogos e sua importância para a Psicologia e a Educação - USP
Descrição: Trata-se de um grupo que reune pesquisadores vinculados ao Grupo de Trabalho da ANPEPP Os jogos e sua importância para a Psicologia e Educação. Este grupo igualmente é composto pelos orientandos do Professor Lino de Macedo no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano do Instituto de Psicologia da USP. Neste programa ele orientou 25 teses e dissertações relacionadas ao tema e no GT da ANPEPP acaba de organizar o livro Jogos, Psicologia e Educação: teoria e pesquisas, publicado pela Casa do Psicologo em 2009. Incluem-se também três alunos do curso de psicologia da USP..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2013
Grupo de Pesquisa - Processos de Escolarização no ensino Fundamental: reflexões a partir da teoria de Jean Piaget
Descrição: O grupo se dedica a estudar os processos de escolarização com base na perspectiva teórico piagetiana. Nas discussões que realiza, dá ênfase a importância dos jogos nos processos de escolarização de crianças e adolescentes, as dificuldades de aprendizagem, afetividade, a construção da resiliência na escola, a questão da vontade, o erro, o desenvolvimento sócio-moral e a reciprocidade entre pares.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Luciane Guimarães Batistella Bianchini - Coordenador / OLIVEIRA, Francismara N. - Integrante / Adrian Oscar Dongo Montoya - Integrante / Orlando Mendes Fogaça Junior - Integrante / Lino de Macedo - Integrante / Ana Cláudia Saladini - Integrante.
2007 - 2010
Laboratório de Jogos - Espaços de interações lúdicas
Descrição: A presente pesquisa objetiva oportunizar a compreensão sobre a importância dos jogos para o desenvolvimento afetivo, social e cognitivo e discutir possibilidades de atuação por meio de jogos com crianças que frequentam o espaço Ludoteca-UEL. Para isto, nos propomos a observar como jogam as crianças, diferentes jogos e como relacionam-se na situação de interação lúdica, no que concerne à cooperação e tomada de perspectiva social.
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Luciane Guimarães Batistella Bianchini - Integrante / Francismara Neves de Oliveira - Coordenador / Soelma Diniz Pereira Adegas - Integrante.
2007 - 2010
A influência do uso do computador no processo de memória em jovens adultos e idosos
Descrição: Objetiva-se investigar o efeito do uso do computador no processo de memória em indivíduos de diferentes faixas etárias..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Luciane Guimarães Batistella Bianchini - Integrante / Paula Mariza Zedu Alliprandini - Coordenador / Elisângela Dias Brugnera - Integrante / Sandra Luzia Wrobel Straub - Integrante / Tania Pitombo de Oliveira - Integrante.
2007 - 2008
A motivação de alunos no Ensino Fundamental
Descrição: A motivação tem sido considerada um determinante no envolvimento, aprendizagem e desempenho dos estudantes na escola. Pesquisas indicam um decréscimo da motivação intrínseca com a progressão nas séries escolares. O objetivo geral do estudo concentra-se em conhecer a motivação de estudantes no decorrer do ensino fundamental de escolas públicas e particulares brasileiras..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Luciane Guimarães Batistella Bianchini - Integrante / Sueli Édi Rufini Guimarães - Coordenador / José Aloyseo Bzuneck - Integrante / Paula Mariza Zedu Alliprandini - Integrante / Elza de Moraes Pontes Barbante - Integrante.
2001 - Atual
Grupo de Pesquisa - Epistemologia e Psicologia:processos e contextos de desenvolvimento humano
Descrição: O principal objetivo do Grupo de Pesquisa é avançar em campos de discussão relacionados à Psicologia do Desenvolvimento Humano, bem como refletir sobre suas contribuições para os processos educativos e instituições. As pesquisas partem de fundamentos epistemológicos, históricos e teórico-metodológicos relacionados ao Construtivismo, Construtivismo Sociocultural, Psicologia Sócio-Histórica, Fenomenologia e Psicanálise, bem como seus desdobramentos contemporâneos.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
1997 - Atual
Grupo de Pesquisa - GEPEGE - Grupo de Estudo e Pesquisa em Epistemologia Genética e Educação
Descrição: As atividades do grupo contribuem para a recuperação do sistema teórico da obra de Piaget, a partir de uma leitura epistemológica e genética; a compreensão das estruturas necessárias para aquisição dos conteúdos físicos, matemáticos e culturais; a compreensão da formação das estruturas necessárias à moralidade; a compreensão das contribuições da Epistemologia Genética à Epistemologia, a Filosofia da Ciência e a Teoria do Conhecimento - o estudo de sujeitos com deficiência e problemas de aprendizagem escolar.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2013 - 2017
Coordenação do Trabalho Pedagógico na Escola Pública
Descrição: Este projeto objetiva compreender e apoiar a atuação do pedagogo, do profissional na função de coordenação do trabalho pedagógico escolar em unidades públicas de ensino..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2009 - 2010
Licenciaturas e Educação Básica: ponto de convergência da leitura da tecnologia do ensino e das aprendizagens
Descrição: Diante do resultado consolidado do IDEB/2007 (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), publicado pelo INEP, houve alteração apenas 1,8% das escolas e 0,3% dos municípios no que se refere às séries/aos anos iniciais do ensino fundamental, indicando a necessidade de se investir, maciçamente, nesse nível de ensino. O projeto tem como objetivo desenvolver ações contribuintes para a superação dessa preocupante realidade, de maneira ativa, direta e efetiva na formação de professores do ensino básico, evidenciando-se uma parceria entre universidade, estado e comunidade com o intuito de melhorar a educação básica pública do Estado do Paraná..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2008 - 2016
Escola e Família de mãos dadas com o aluno: promovendo ações sócio-educativas
Descrição: Este projeto é proposto nessa direção; para continuar interagindo com outras comunidades de Londrina e região, após quatro anos de vivência com grupos de pais nas escolas municipais de Primeiro de Maio. Serão atendidas aproximadamente 100 (cem) famílias a cada ano, suas respectivas crianças e professores interessados. Inicialmente esses grupos de estudo sobre o desenvolvimento integral da criança para pais e professores se reunirão na escola estadual professora Kazuco Ohara, na Região Oeste de Londrina. Durante a vigência do projeto outras escolas públicas e municípios poderão ser beneficiados com ações preventivas que deverão se somar aos objetivos de projetos que combatem violências e desordens fam iliares e escolares, buscando ampliar a compreensão de suas causas e conseqüências. Durante as atividades com as respectivas famílias, seus filhos também receberão atendimento coerente com os objetivos gerais aqui descritos. No bojo do trabalho há ações sócio-educativas e multidisciplinares almejando atingir, simultaneamente, os problemas ligados às dificuldades de aprendizagem das crianças e a baixa interação familiar elas melhoram significativamente seu desempenho escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2010 - Atual
Periódico: Ad Hoc da EDUFRO/UNIR


Membro de comitê de assessoramento


2017 - Atual
Agência de fomento: Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Pitágoras Unopar


Revisor de periódico


2015 - Atual
Periódico: UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação
2014 - Atual
Periódico: Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicopedagogia Clínica.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


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Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:1
Total de citações:1
Luciane Guimarães Batistella Bianchini, Francismara Neves de Oliveira, Mario Sérgio Vasconcelos  Data: 12/06/2012

Outras
Total de trabalhos:1
Total de citações:1
Luciane Guimarães Batistella Bianchini, Francismara Neves de Oliveira, Mario Sérgio Vasconcelos  Data: 12/06/2012

Artigos completos publicados em periódicos

1.
SANTOS, R. L.2018SANTOS, R. L. ; OLIVEIRA, F. N. ; BIANCHINI, L. G. B. . Medicalização da Aprendizagem e Resiliência. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, v. 13, p. 1-12, 2018.

2.
YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO2018YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; BIANCHINI, L. G. B. ; PIRES, J. G. C. . Representações sociais de acadêmicos de pedagogia sobre o estágio superviosionado em educação infantil. CONHECIMENTO & DIVERSIDADE, v. 10, p. 26-37, 2018.

3.
GUIMARAES, F. F.2018GUIMARAES, F. F. ; PROSCÊNCIO, PATRÍCIA ALZIRA ; BIANCHINI, L. G. B. . Pesquisas apresentando propostas de intervenção com jogos digitais e alunos inconcluídos na educação básica. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. 25, p. 1-11, 2018.

4.
YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO2018YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; CAMACHO, R. C. S. ; BIANCHINI, L. G. B. ; CAETANO, L. M. . Representações sociais de acadêmicos do curso de Pedagogia sobre dislexia. EDUCAÇÃO EM DEBATE (UFC), v. 40, p. 140-164, 2018.

5.
CABRAL, ROSÂNGELA MARTINS2018CABRAL, ROSÂNGELA MARTINS ; BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA ; GONÇALVES, TAISA GRASIELA GOMES LIDUENHA . Educação especial e educação de jovens e adultos: uma interface em construção?. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL, v. 31, p. 587-602, 2018.

6.
BIANCHINI, L. G. B.2017BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Evoked Feelings, Assigned Meanings and Constructed Knowledge Based on Mistakes. EDUCAÇÃO E REALIDADE, v. 2, p. 289, 2017.

7.
BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA2017BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA; VASCONCELOS, MARIO SERGIO . Sentir, Significar e Construir Conhecimento com Base nos Erros. EDucação e Realidade Edição eletrônica, v. 42, p. 1035-1057, 2017.

8.
FERRONATO, RAQUEL FRANCO2017FERRONATO, RAQUEL FRANCO ; BATISTELLA BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES ; PROSCÊNCIO, PATRÍCIA ALZIRA . A infância e o direito de brincar: da didatização do lúdico à expressão livre das crianças. ZERO-A-SEIS (FLORIANÓPOLIS), v. 19, p. 445-463, 2017.

9.
COUTINHO, KAREN DE AZEVEDO2017COUTINHO, KAREN DE AZEVEDO ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA ; MILANI, RUTE GROSSI ; MACUCH, REGIANE DA SILVA . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO BULLYING DE ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA. REVISTA CESUMAR CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS, v. 22, p. 265-293, 2017.

10.
BIANCHINI, L. G. B.2017BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; PROSCÊNCIO, PATRÍCIA ALZIRA ; ARRUDA, R. B. ; MAZZAFERA, B. L. . Sentimentos vivenciados pelo pedagogo em suas interações com os alunos na escola. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS, v. 18, p. 355-362, 2017.

11.
STAREPRAVO, ANA RUTH2017STAREPRAVO, ANA RUTH ; BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA ; MACEDO, Lino de ; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Autorregulação e situação problema no jogo: estratégias para ensinar multiplicação. PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL (IMPRESSO), v. 21, p. 21-31, 2017.

12.
MARTINS, ANDRÉ DIAS2017MARTINS, ANDRÉ DIAS ; BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO . Webquest e a Afetividade Presente na Construção de Conhecimento Matemático por Alunos do Ensino Médio. Bolema (Rio Claro), v. 31, p. 289-309, 2017.

13.
JIMENEZ, L.2016JIMENEZ, L. ; ANDRADE, E. M. ; BIANCHINI, L. G. B. . Uso de drogas e ato infracional: Revisão integrativa de artigos brasileiros. REVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES, NIÑEZ Y JUVENTUD, v. 14, p. 939-955-955, 2016.

14.
RODRIGUES, S. M. P.2016RODRIGUES, S. M. P. ; BIANCHINI, L. G. B. ; ARRUDA, R. B. ; FIGLIOLO, G. J. ; COSTA, R. . Escolhas e percepções de professores: livro didático no ensino médio. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, v. 19, p. 21, 2016.

15.
DE SOUZA, CLEONICE JOSE2016DE SOUZA, CLEONICE JOSE ; BIANCHINI, L. G. B. ; FERNANDES, J. G. . Formação Continuada e as NTIC: Percepção Dos Professores Sobre Os Cursos Realizados Em Uma Escola De Ensino básico. Revista Tecnologias na Educação, v. 17, p. 1-12, 2016.

16.
YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO2016YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; MAIA, R. B. ; BIANCHINI, L. G. B. ; CAETANO, L. M. ; TERUYA, T. K. . Limites e possibilidades de uma pedagogia para a modernidade líquida.. Revista HISTEDBR On-line, v. 16, p. 233-244, 2016.

17.
BIANCHINI, L. G. B.2016BIANCHINI, L. G. B.; NANTES, E. A. S. ; ARRUDA, R. B. . Processos de instrumentalização da leitura e escrita na era midiática: da decodificação à ubiquidade do leitor. Blucher Social Sciences Proceedings, v. 2, p. 553-561, 2016.

18.
PANUCI, LUCINALVA ROSANGELA2016PANUCI, LUCINALVA ROSANGELA ; BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA ; DE SOUZA, CLEONICE JOSE ; SILVA, JAQUELINE DE BRITO ; MUNHOZ, CARLA MANCEBO ESTEVES . Interações, Celulares Smartphones e Processos de Ensino e Aprendizagem. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS, v. 17, p. 105-111, 2016.

19.
BIANCHINI, L. G. B.;BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA;BIANCHINI, LUCIANE GUIMAR?ES BATISTELLA;BATISTELLA BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES2015BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Significação e sentimentos dos alunos quando erram na Matemática. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (IMPRESSO), v. 1, p. 120-137-137, 2015.

20.
BIANCHINI, L. G. B.;BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA;BIANCHINI, LUCIANE GUIMAR?ES BATISTELLA;BATISTELLA BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES2015BIANCHINI, L. G. B.; NIWA, P. G. ; FIGLIOLO, G. J. ; ARRUDA, R. B. . O Silêncio do Corpo no Processo de Escolarização Infantil. UNOPAR CIENTÍFICA. CIÊNCIAS HUMANAS E EDUCAÇÃO, v. v.16, p. 290-295, 2015.

21.
BIANCHINI, L. G. B.;BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA;BIANCHINI, LUCIANE GUIMAR?ES BATISTELLA;BATISTELLA BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES2015BIANCHINI, L. G. B.; ARRUDA, R. B. ; FIGLIOLO, G. J. . SIGNIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO E SEQUÊNCIA EXPANDIDA: UMA PROPOSTA CRIATIVA PARA TRABALHAR COM TEXTOS LITERÁRIOS. NUANCES, v. 26, p. 323-342, 2015.

22.
BIANCHINI, L. G. B.;BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA;BIANCHINI, LUCIANE GUIMAR?ES BATISTELLA;BATISTELLA BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES2014BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. ; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Significações de si: sala de apoio como lugar destinado ao não saber na escola. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (UFRN. IMPRESSO), v. 48, p. 141-164, 2014.

23.
LOPES, R. P.2014LOPES, R. P. ; BIANCHINI, L. G. B. ; SILVA, N. P. . Marcos Legais para os Cursos de Graduação em Pedagogia no Brasil. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL, v. 16, p. 458-474, 2014.

24.
BIANCHINI, L. G. B.;BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA;BIANCHINI, LUCIANE GUIMAR?ES BATISTELLA;BATISTELLA BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES2012BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. ; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Procedimentos no jogo virtual Colheita Feliz: entre a virtude e a regra. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL, v. 14, p. 1-21, 2012.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO (Org.) ; BIANCHINI, L. G. B. (Org.) ; OLIVEIRA JUNIOR, I. B. (Org.) ; SANTOS, A. R. (Org.) ; SILVA, S. F. K. (Org.) . Novas Tecnologias Digitais: reflexões sobre mediação, aprendizagem e desenvolvimento. 1. ed. Curitiba: CRV, 2017. v. 1. 334p .

2.
YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO (Org.) ; BIANCHINI, L. G. B. (Org.) ; CAETANO, L. M. (Org.) ; SANTOS, A. R. (Org.) ; SHIMAZAKI, E. M. (Org.) ; PAULA, E. M. A. T. (Org.) ; CINTRA, E. P. U. (Org.) . Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. 1. ed. Curitiba: CRV, 2016. v. 1. 390p .

3.
BIANCHINI, L. G. B.; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO (Org.) ; CAETANO, L. M. (Org.) . Psicopedagogia: Reflexões sobre Família e Escola. 1. ed. CURITIBA: crv, 2015. v. 1. 263p .

4.
BIANCHINI, L. G. B.; ARRUDA, R. B. ; GOMES, L. R. . Ludicidade e educação. 1. ed. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2015. 169p .

5.
FURTADO, V. Q. (Org.) ; BIANCHINI, L. G. B. (Org.) ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO (Org.) . Formação e Ação Docente na Infância: revisitando teorias, construindo novas práticas. 1. ed. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2015. v. 1. 190p .

6.
BATISTA, C. V. M. ; BIANCHINI, L. G. B. . Entre Fraldas, mamadeiras, risos e choros:por uma prática educativa com bebês. Londrina: Maxiprint, 2009.

Capítulos de livros publicados
1.
PROSCÊNCIO, PATRÍCIA ALZIRA ; BIANCHINI, L. G. B. ; MAZZAFERA, B. L. . Brinquedoteca para todos: espaços destinados à atividade lúdica na educação infantil. A escola na perspectiva da educação inclusiva: prática pedagógica. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2018, v. , p. 33-48.

2.
COUTINHO, KAREN DE AZEVEDO ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; OLIVEIRA JUNIOR, I. B. ; RUIZ, N. F. ; SAITO, H. T. I. ; BIANCHINI, L. G. B. ; VENTURA, L. M. . Núcleo central das representações sociais de acadêmicos de pedagogia sobre as caraterísiticas das vítimas de bullying. In: Carlos Alberto de Oliveira Magalhães. (Org.). Representações Sociais, Formação de Professores e Educação. 1ed.Rio de Janeiro: Bonecker Academico, 2018, v. , p. 163-186.

3.
OLIVEIRA JUNIOR, I. B. ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; COUTINHO, KAREN DE AZEVEDO ; CINTRA, E. P. U. ; SAITO, H. T. I. ; BIANCHINI, L. G. B. ; KIRNEW, L. C. P. . As representações sociais de professores em formação inicial sobre famílias não convencionais. In: MAGALHÃES JUNIOR, C. A. O.. (Org.). Representações Sociais, Formação de Professores e Educação. 1ed.Rio de Janeiro: Bonecker Academico, 2018, v. 1, p. 120-143.

4.
ALVES NETO, A. B. ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; OLIVEIRA, L. V. ; BIANCHINI, L. G. B. ; JORRA, J. F. . Representações Sociais De Pedagogos Sobre Indisciplina E Desempenho Escolar. In: Solange Franci Raimundo Yaegashi; Isaias Batista de Oliveira Júnior; Annie Rose dos Santos. (Org.). PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: Interfaces com as representações sociais. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. , p. 115-132.

5.
PIRES, J. G. C. ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; BIANCHINI, L. G. B. . Representações Sociais De Acadêmicos Do Curso De Pedagogia Sobre A Educação Infantil. In: Solange Franci Raimundo Yaegashi; Isaias Batista de Oliveira Júnior; Annie Rose dos Santos. (Org.). PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: Interfaces com as representações sociais. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. , p. 235-254.

6.
FERNANDES, J. G. ; SILVA, S. F. K. ; BIANCHINI, L. G. B. ; PROSCÊNCIO, PATRÍCIA ALZIRA ; FERRONATO, RAQUEL FRANCO ; COUTINHO, KAREN DE AZEVEDO . Educação a distância no Brasil:história, características e agentes envolvidos. In: YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B. (Org.) ; OLIVEIRA JÚNIIOR, I.B. (Org.) ; SANTOS, A.R. (Org.) ; SILVA, S. F. K. (Org.). (Org.). Novas Tecnologias Digitais: reflexões sobre mediação, aprendizagem e desenvolvimento. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 37-63.

7.
BIANCHINI, L. G. B.; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; PROSCÊNCIO, PATRÍCIA ALZIRA ; VIEIRA, R. B. ; CARDOSO, E. ; OLIVEIRA JUNIOR, I. B. ; JORRA, J. F. . Autorregulação Afetiva na construção do conhecimento matemático por meio da Webquest. In: YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B. (Org.) ; OLIVEIRA JÚNIIOR, I.B. (Org.) ; SANTOS, A.R. (Org.) ; SILVA, S. F. K. (Org.). (Org.). Novas Tecnologias Digitais: reflexões sobre mediação, aprendizagem e desenvolvimento. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 287-302.

8.
PANUCI, LUCINALVA ROSANGELA ; BIANCHINI, L. G. B. ; DE SOUZA, CLEONICE JOSE ; FERRONATO, RAQUEL FRANCO ; MUNHOZ, CARLA MANCEBO ESTEVES ; ARRUDA, R. B. ; MAZZAFERA, B. L. ; ROSA, W. . O aplicativo Whatsapp como apoio interativo para as atividades extra-sala de aula. In: YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B. (Org.) ; OLIVEIRA JÚNIIOR, I.B. (Org.) ; SANTOS, A.R. (Org.) ; SILVA, S. F. K. (Org.). (Org.). Novas Tecnologias Digitais: reflexões sobre mediação, aprendizagem e desenvolvimento.. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 303-316.

9.
BIANCHINI, L. G. B.; ARRUDA, R. B. ; FIGLIOLO, G. J. ; ROLIM, A. T. ; SANTOS, A. R. . A atividade inferencial do sujeito como proposta significativa de apropriação do conhecimento em literatura. In: YAEGASHI, S. R. F.; BIANCHINI, L. G. B.; CAETANO, L. M.; SANTOS, A. R.; SHIMAZAKI, E. M.; PAULA, E. M. A. T.; CINTRA, E. P. U.. (Org.). Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 47-62.

10.
VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO ; BIANCHINI, L. G. B. ; FURTADO, V. Q. . Intervenções psicopedagógicas e o olhar piagetiano sobre o desenvolvimento. In: YAEGASHI, S. R. F.; BIANCHINI, L. G. B.; CAETANO, L. M.; SANTOS, A. R.; SHIMAZAKI, E. M.; PAULA, E. M. A. T.; CINTRA, E. P. U.. (Org.). Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 215-225.

11.
PAULA, E. M. A. T. ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; BIANCHINI, L. G. B. ; CAETANO, L. M. ; SHIMAZAKI, E. M. ; PIRES, J. G. C. ; ALVES NETO, A. B. . Psicopedagogia em ambientes hospitalares: novos cenários e possibilidades. In: YAEGASHI, S. R. F.; BIANCHINI, L. G. B.; CAETANO, L. M.; SANTOS, A. R.; SHIMAZAKI, E. M.; PAULA, E. M. A. T.; CINTRA, E. P. U.. (Org.). Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 338-350.

12.
LOPES, R. P. ; SALERNO, S. C. K. ; BIANCHINI, L. G. B. . O curso de Pedagogia no Brasil: as diretrizes de formação para a gestão escolar. In: Prof. Dr. Silvio Cesar Nunes Militão. (Org.). Políticas e Gestão da educação: proposições, pesquisas e reflexões. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2015, v. 1, p. 20-32.

13.
PIRES, J. G. C. ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; BIANCHINI, L. G. B. ; CAETANO, L. M. . Família e Escola: Funções diferentes, ações compartilhadas em prol do desenvolvimento e aprendizagem da criança. In: BIANCHINI, L. G. B.; YAEGASHI, S. F. R.; CAETANO, L. M.. (Org.). Psicopedagogia: Reflexões sobre Família e Escola. 1ed.CURITIBA: CRV, 2015, v. 1, p. 138-154.

14.
VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO ; BIANCHINI, L. G. B. . Relações entre o pensamento criativo, reflexão e educação.. In: BIANCHINI, L. G. B.; YAEGASHI, S. F. R.; CAETANO, L. M.. (Org.). Psicopedagogia: Reflexões sobre Família e Escola.. 1ed.CURITIBA: CRV, 2015, v. 1, p. 166-177.

15.
NIWA, P. G. ; BIANCHINI, L. G. B. ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; FIGLIOLO, G. J. ; ARRUDA, R. B. . Ludicidade, corporeidade e construção do conhecimento na educação infantil. In: Valéria Queiroz Furtado; Luciane Guimarães Batistella Bianchini; Solange Franci Raimundo Yaegashi. (Org.). Formação e ação docente na infância: revisitando teorias, construindo novas práticas. 1ed.Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2015, v. 1, p. 111-126.

16.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO ; LEITE, M. E. ; TONASSE, E. N. P. ; CARDOSO, E. ; MUNHÃO, K. M. P. . Processos de ensinar e aprender: iinteração, imitação e novidade. Formação e ação docente na infância: revisitando teorias, construindo novas práticas. 1ed.Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2015, v. 1, p. 145-164.

17.
BIANCHINI, L. G. B.; ARRUDA, R. B. ; GOMES, L. R. . Cultura Lúdica na Infância e para além da Infância. In: BIANCHINI, L.G.B.; ARRUDA, R.B.; GOMES, L.R.. (Org.). Ludicidade e educação. 1ed.Londrina: Editora e Distribuidora Educaional, 2015, v. 1, p. 7-45.

18.
BIANCHINI, L. G. B.; ARRUDA, R. B. ; GOMES, L. R. . Ludicidade e Indústria Cultural. In: BIANCHINI, L.G.B.; ARRUDA, R.B.; GOMES, L.R.. (Org.). Ludicidade e educação. 1ed.Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2015, v. 1, p. 59-95.

19.
BIANCHINI, L. G. B.; ARRUDA, R. B. ; GOMES, L. R. . Diferentes Expressões Lúdicas. In: BIANCHINI, L.G.B.; ARRUDA, R.B.; GOMES, L.R.. (Org.). Ludicidade e educação. 1ed.Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2015, v. 1, p. 109-147.

20.
BIANCHINI, L. G. B.; ARRUDA, R. B. ; GOMES, L. R. . Ludicidade em Contextos Educativos. In: BIANCHINI, L.G.B.; ARRUDA, R.B.; GOMES, L.R.. (Org.). Ludicidade e educação. 1ed.Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2015, v. 1, p. 161-197.

21.
BIANCHINI, L. G. B.; BARROS, F. S. M. ; SCICCHITANO, R. M. J. . Significações acerca da participação da família na tarefa escolar. In: BIANCHINI, L. G. B.; YAEGASHI, S. F. R.; CAETANO, L. M.. (Org.). Psicopedagogia: Reflexões sobre Família e Escola. 1ed.CURITIBA: CRV, 2015, v. 1, p. 10-23.

22.
BIANCHINI, L. G. B.; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO . Família e Escola: os primeiros espaços implicados com a constituição do brincar da criança.. In: CAETANO, L. M.; YAEGASHI, S. F. R.. (Org.). Família e Escola. 1ed.SÃO PAULO: PAULINAS, 2014, v. 1, p. 33-46.

23.
COUTINHO, KAREN DE AZEVEDO ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; BIANCHINI, L. G. B. . Bullying: relação entre família e escola.. In: CAETANO, L. M.; YAEGASHI, S. F. R.. (Org.). Família e Escola.. 1ed.SÃO PAULO: PAULINAS, 2014, v. 1, p. 5-17.

24.
YAEGASHI, A. C. ; MILANI, RUTE GROSSI ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; BIANCHINI, L. G. B. . A Síndrome de Alienação Parental e depressão infantil: algumas reflexões.. In: CAETANO, L. M.; YAEGASHI, S. F. R.. (Org.). Família e Escola.. 1ed.SÃO PAULO: PAULINAS, 2014, v. 1, p. 27-40.

25.
VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO ; BELLOTTO, M. E. ; SOUZA, L. L. ; BIANCHINI, L. G. B. ; CARNEIRO, M. C. ; MENCK, A. L. . Epistemologia e Psicologia: reflexões sobre as relações sujeito objeto.. In: Mário Sérgio Vasconcelos; Elizabeth Piemonte Constantino; Marcelo Carbone Carneiro.. (Org.). Construtivismo e Epistemologia Genética. 1ed.SÃO PAULO: CULTURA ACADÊMICA, 2014, v. 1, p. 10-29.

26.
BIANCHINI, L. G. B.; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Interações na primeira infância: especificidade de um tempo importante no desenvolvimento.. In: YAEGASHI, S. F. R.; CAETANO, L. M.. (Org.). A psicopedagogia e o processo de ensino-aprendizagem: da Educação Infantil ao Ensino Superior.. 1ed.CURITIBA: CRV, 2014, v. , p. 21-32.

27.
BIANCHINI, L. G. B.; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; OLIVEIRA, F. N. . A expressão lúdica: possibilidade de observação e atuação na perspectiva psicopedagógica.. A psicopedagogia e o processo de ensino-aprendizagem: da Educação Infantil ao Ensino Superior.. 1ed.CURITIBA: CRV, 2014, v. 1, p. 33-42.

28.
OLIVEIRA, F. N. ; BIANCHINI, L. G. B. . Atuação Pedagógica por meio dos Jogos e Dificuldades de Aprendizagem. In: Oliveira, F.N de; Meletti, S. M.F; Alliprandini, P.M.Z. (Org.). Educação em Reflexão: contribuição teórica,atuação docente e pesquisa. 1ªed.Londrina: EDUEL, 2010, v. 1, p. 109-128.

29.
BIANCHINI, L. G. B.. Construção do Conhecimento por meio do Brincar. Entre fraldas, mamadeiras, risos e choros: por uma prática educativa com bebês. 2ed.Londrina: Maxi Print, 2009, v. , p. 179-218.

30.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. ; ADEGAS, S. D. P. . O Jogo de regras Pokémon e as construções cognitivas e sociais de crianças e adolescentes em situação de interação lúdica.. In: BIANCHINI, L.B.G. ; ADEGAS< S.D. P. ; OLIVEIRA. F. N. . O Jogo de regras Pokémon e as reciprocidade entre pares. In: Oliveira, F.N.O; Bazon, F.M.V. (Org.). (re)significando o lúdico: as situações de interação lúdica como espaço de reflexão. Londrina:. (Org.). (Re)significando o lúdico: as situações de interação lúdica como espaço de reflexão.. 1ed.Londrina: EDUEL, 2009, v. 1, p. 55-78.

31.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. . Jogo,cooperação e reciprocidade entre pares.. In: OLIVEIRA, F.N.; BAZON, F.M.V. (Org.).. (Org.). (Re) significando o lúdico: as situações de interação lúdica como espaço de reflexão.. 1ed.Londrina: EDUEL, 2009, v. 1, p. 131-154.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
BIANCHINI, L. G. B.. Alfabetização e letramento, um assunto sempre em pauta. Gazeta do Povo, Curitiba - PR, 02 set. 2018.

2.
BIANCHINI, L. G. B.. Alfabetização e letramento, um assunto sempre em pauta. Página Um, Castro - PR, p. 2 - 2, 31 ago. 2018.

3.
BIANCHINI, L. G. B.. Alfabetização e letramento, um assunto sempre em pauta. O Rio Branco, Rio Branco - AC, p. 2-A - 2-A, 31 ago. 2018.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, N. G. ; BIANCHINI, L. G. B. ; MAZZAFERA, B. L. ; GUIMARAES, F. F. . Um estudo exploratório sobre a educação escolar de crianças com deficiência por meio de Tecnologia Digital. In: CIET - Congresso Internacional de Educação e Tecnologias; EnPED - Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2018, São Carlos. CIET:EnPED:2018 ? Educação e Tecnologias: Pesquisa e produção de conhecimento, 2018.

2.
BIANCHINI, L. G. B.; NANTES, E. A. S. ; ARRUDA, R. B. . Processos de instrumentalização da leitura e escrita na era midiática: da decodificação à ubiquidade do leitor. In: XI Seminário de Pesquisa em Ciencias Humanas, 2016, Londrina. Humanidades, Estado e desafios didático-científicos. São Paulo: Editora Edgard Blucher Ltda, 2016. p. 509-516.

3.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . A Construção de Significações e Sentimentos Positivos na Escola.. In: Congreso Internacional de Escuelas promotoras de Salud y el IX Taller Regional de Promoción y Educación para la Salud en el Ámbito Escolar que se desarrollará en La Habana, 2014, Havana. I Congreso Internacional de Escuelas promotoras de Salud, 2014.

4.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . A interdependência entre sentimentos e aspectos cognitivos na escola.. In: III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: retrospectiva e perspectivas., 2013, João Pessoa. Anais do III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: retrospectiva e perspectivas., 2013. p. 2-897 páginas-27-40.

5.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Afetividade e Auto-regulação nas significações dos alunos. In: X! CONGRESSO NACIONAL DA EDUCAÇÃO - EDUCERE ; II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2013, Curitiva. ANAIS do XI EDUCERE, II SIRSSE e IV SIPD-Cátedra Unesco: Formação docente e sustentabilidade: um olhar transdisciplinar., 2013.

6.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Intervenções inclusivas e o processo de significação sobre o erro na sala de apoio à aprendizagem do aluno. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (CBEE), 5. ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (ENPEE), 7, 2012, SÃO CARLOS. V Congresso Brasileiro de Educação Especial. SÃO CARLOS: CUBO, 2012. v. 1.

7.
BIANCHINI, L. G. B.; MORAES, T. P. . E se eu rasgar o livro?. In: II Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral, 2011, Campinas. Conflito nas INstituições Educativas: Perigo ou Oportunidade?, 2011.

8.
SILVA, J. C. ; BIANCHINI, L. G. B. . Como a Criança e o Educador relacionam-se com a Mentira na Escola. In: X Conpe-Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. X Conpe-Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Marília: FUNDEPE, 2011.

9.
MORAES, T. P. ; BIANCHINI, L. G. B. . A justiça do ponto de vista de crianças da Educação Infantil. In: II Colóquio Internacional de Epistemologia Genéticas: Interlocuções e Debates Atuais, 2011, Marília. Epistemologia Genéticas: Interlocuções e Debates Atuais. Marília: FUNDEPE, 2011.

10.
SILVA, J. C. ; BIANCHINI, L. G. B. . O Desenvolvimento da Noção de Mentira: percepções de crianças da Educação Infantil. In: II Colóquio Internacional de Epistemologia Genéticas: Interlocuções e Debates Atuais, 2011, Marília. Epistemologia Genéticas: Interlocuções e Debates Atuais. Marília: FUNDEPE, 2011.

11.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, Francismara N. ; NIWA, P. G. . ENTRE A VIRTUDE E A REGRA:O ROUBO COMO ESTRATÉGIA NO JOGO VIRTUAL. In: VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL- ANPED-FORMAÇÃO ÉTICA E POLÍTICAS: QUAL PESQUISA ?QUAL EDUCAÇÃO?, 2010, LONDRINA. FORMAÇÃO, ÉTICA E POLÍTICAS:QUAL PESQUISA? QUAL EDUCAÇÃO?. LONDRINA, 2010.

12.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. ; BARIZON, A. L. A. ; FECCHIO, M. ; SILVA, J. C. . Significações do Erro em Alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental Frequentadores da Sala de apoio à Aprendizagem. In: I Colóquio INternacional de Epistemologia Genética e Psicologia Genéticas:Atualidade da Obra de Jean Piaget, 2009, Marília. I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas:Atualidade da Obra de Jean Piaget Aprendizagem e Conhecimento em Construção. Marília: UNESP/FFC, 2009. p. 4-702.

13.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. ; CARNOT, P. L. T. ; PIAI, A. L. ; FECCHIO, M. ; SILVA, J. C. . Significações do Erro em Alunos nas Salas de Apoio à Aprendizagem. In: IX Congresso Nacional de Educação-EDUCERE:Políticas e Práticas Educativas, III Encontro SulBrasileiro de Psicopedagogia, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2009.

14.
OLIVEIRA, F. N. ; BIANCHINI, L. G. B. ; CARNOT, P. L. T. ; FECCHIO, M. ; PIAI, A. L. ; SILVA, J. C. . Sala de Apoio à Aprendizagem: Significações de Dificuldades de Aprendizagem para Alunos e Professores. In: IX Congresso Nacional de Educação; III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia:, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2009.

15.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. . Reciprocidade Social entre Crianças em Situação de Jogo. In: I Congresso de Pesquisa em Psicologia e Educação Moral: Crise de Valores ou Valores em Crise?, 2009, Campinas. I Congresso de Pesquisa em Psicologia e Educação Moral: Crise de Valores ou Valores em Crise?. Campinas: Unicamp/fe, 2009. p. 5-603.

16.
OLIVEIRA, F. N. ; BIANCHINI, L. G. B. ; CARNOT, P. L. T. ; OLIVEIRA, F. A. ; PIAI, A. L. ; SILVA, C. . Dificuldades de Aprendizagem e Sala de Apoio: Significações de Alunos e Professores. In: I Colóquio Internacional de Epistemologia Genática e Psicologia Genéticas: Atualidade na Obra de Jean Piaget, 2009, Marília. I Colóquio Internacional de Epistemologia Genática e Psicologia Genéticas: Atualidade na Obra de Jean Piaget:Aprendizagem e Conhecimento em Construção. Marília: UNESP/FFC, 2009. p. 4-702.

17.
BIANCHINI, L. G. B.; NIWA, P. G. . O Corpo e o Brincar da Criança Visto na Perspectiva dos Educadores Infantis. In: V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2009, Londrina. V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina, 2009.

18.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. . Jogo Cooperativo e a Construção da Reciprocidade Social entre Pares. In: VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR (EDUCERE) ,III Congresso Ibero-Americano sobre Violência nas Escolas (CIAVE), 2008, Curitiba. VIII Congresso Nacional de Educação:formação de Professores, III Congresso Ibero- Americano Sobre Violência nas Escolas. Curitiba: Champagnat, 2008.

19.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. ; ADEGAS, S. D. P. . O Jogo de Regras Pokémon como Espaço de Reflexão da Prática Pedagógica. In: VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE ?SABERES DOCENTES?? EDIÇÃO INTERNACIONAL V ENCONTRO NACIONAL SOBRE ATENDIMENTO ESCOLAR HOSPITALAR, 2007, Curitiba. VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE ?SABERES DOCENTES?? EDIÇÃO INTERNACIONAL V ENCONTRO NACIONAL SOBRE ATENDIMENTO ESCOLAR HOSPITALAR. Curitiba: Champagnat, 2007.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CASTILHO, E. P. A. ; BIANCHINI, L. G. B. . Uma visão bibliométrica sobre as estratégias de aprendizagem. In: ?EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS?, 2017, Londrina. XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO ?EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS?, 2017. p. 881-896.

2.
GUIMARAES, F. F. ; ARANDA, M. S. S. ; BIANCHINI, L. G. B. . Os jogos digitais, educação especial e crianças em processos de escolarização. In: ?EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS?, 2017, Londrina. XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO ?EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS?. Londrina, 2017. p. 2073-2076.

3.
FERREIRA, A. C. M. ; BIANCHINI, L. G. B. . 'A atuação psicopedagógica e a terceira idade: um estudo de Revisão'. In: VII SIMPÓSIO: ASSISTÊNCIA INTEGRAL E DE QUALIDADE A IDOSOS DEMÊNCIAS - DESAFIOS PARA A PESSOA IDOSA, FAMÍLIA E PROFISSIONAIS DE SAÚDE, 2017, Londrina. Demências - desafios para a pessoa idosa, família e profissionais de saúde, 2017.

4.
CABRAL, ROSÂNGELA MARTINS ; SALOMAO, L. R. ; BIANCHINI, L. G. B. . A trajetória escolar de alunos com deficiência que estão na educação de jovens e adultos no município de londrina-pr. In: 20 ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTÍFICAS, 2017, Londrina. 20 ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTÍFICAS, 2017.

5.
SALOMAO, L. R. ; CABRAL, ROSÂNGELA MARTINS ; BIANCHINI, L. G. B. . A trajetória escolar de alunos da educação de jovens e adultos que recebem o atendimento educacional especializado (AEE) no município de Londrina-pr. In: 2O Encontro de Atividades Científicas, 2017, Londrina. 2O Encontro de Atividades Científicas. Londrina, 2017.

6.
GUIMARAES, F. F. ; BIANCHINI, L. G. B. . Atividades Lúdicas: Interface Entre Educação Especial E Educação Infantil. In: 2O Encontro de Atividades Científicas, 2017, Londrina. 2O Encontro de Atividades Científicas. Londrina, 2017.

7.
MUNHOZ, CARLA MANCEBO ESTEVES ; BIANCHINI, L. G. B. ; ELIAS, G. P. ; FERNANDES, J. G. ; PROSCÊNCIO, PATRÍCIA ALZIRA ; COSTA, R. ; DE SOUZA, CLEONICE JOSE ; ARRUDA, R. B. ; MUNHÃO, K. M. P. ; CARDOSO, E. . Autorregulação Da Aprendizagem No Ensino Híbrido: Atividades Online Ou Presenciais?. In: 2O Encontro de Atividades Científicas, 2017, Londrina. 2O Encontro de Atividades Científicas. Londrina, 2017.

8.
BIANCHINI, L. G. B.; MAZZAFERA, B. L. ; CAMARGO, J. S. ; OLIVEIRA, M. S. P. ; SOUSA, R. P. ; SANTOS, N. G. ; JARDIM, T. M. S. ; COSTA, M. R. S. ; MUNHÃO, K. M. P. . Consolidação Da Experiência Dos Alunos Participantes Do Programa De Iniciação Científica Do Projeto Perfil Das Brinquedotecas Brasileiras. In: 2O Encontro de Atividades Científicas, 2017, Londrina. 2O Encontro de Atividades Científicas. Londrina, 2017.

9.
GUIMARAES, F. F. ; ARANDA, M. S. S. ; BIANCHINI, L. G. B. . Contexto Atual Da Educação Inclusiva No Brasil. In: 2O Encontro de Atividades Científicas, 2017, Londrina. 2O Encontro de Atividades Científicas. Londrina, 2017.

10.
BIANCHINI, L. G. B.; ARANDA, M. S. S. ; BATISTA, C. V. M. . Educação Terapêutica De Alunos Com Transtornos Globais Do Desenvolvimento E A Inclusão No Ensino Regular. In: 2O Encontro de Atividades Científicas, 2017, Londrina. 2O Encontro de Atividades Científicas. Londrina, 2017.

11.
BIANCHINI, L. G. B.; MUNHOZ, CARLA MANCEBO ESTEVES ; ELIAS, G. P. ; FERNANDES, J. G. ; PROSCÊNCIO, PATRÍCIA ALZIRA ; CARDOSO, E. ; COSTA, R. ; DE SOUZA, CLEONICE JOSE ; ARRUDA, R. B. ; MUNHÃO, K. M. P. ; CASTILHO, E. P. A. . Estratégias De Aprendizagem: Um Estudo Bibliométrico. In: 2O Encontro de Atividades Científicas, 2017, Londrina. 2O Encontro de Atividades Científicas. Londrina, 2017.

12.
BIANCHINI, L. G. B.; DIAS, A. C. S. ; NUNES, C. S. ; CAMARGO, J. S. ; COSTA, M. R. S. ; ASSIS, R. P. S. S. ; SILVA, T. M. C. ; PROSCÊNCIO, PATRÍCIA ALZIRA ; SOUZA, L. A. S. . Expectativas Iniciais Dos Alunos Participantes Do Programa De Iniciação Científica Do Projeto Perfil Das Brinquedotecas Brasileiras. In: 2O Encontro de Atividades Científicas, 2017, Londrina. 2O Encontro de Atividades Científicas. Londrina, 2017.

13.
VENTURA, L. M. ; BIANCHINI, L. G. B. ; KIRNEW, L. C. P. . Scratch: Uma Proposta Lúdica Para O Ensino De Programação E Desenvolvimento Do Raciocínio Lógico. In: 2O Encontro de Atividades Científicas, 2017, Londrina. 2O Encontro de Atividades Científicas. Londrina, 2017.

14.
BIANCHINI, L. G. B.; CARDOSO, E. ; MUNHÃO, K. M. P. ; TONASSE, E. N. P. . Sentimentos na Escola. In: 18º Encontro de Atividades Científicas, 2015, Londrina. Anais do Encontro de Atividades Científicas. LONDRINA: UNOPAR, 2015.

15.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO ; SILVA, JAQUELINE DE BRITO ; DE SOUZA, CLEONICE JOSE . Saberes do Professor: Receios e Interesses pelas Novas Tecnologias Em Sala De Aula. In: XVI SEMANA DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS ATUAIS PARA A EDUCAÇÃO E VI SIMPÓSIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2015, Londrina. XVI SEMANA DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS ATUAIS PARA A EDUCAÇÃO E VI SIMPÓSIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. Londrina, 2015.

16.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. . O Brincar como Espaço Revelador da Experiência Ativa da Criança e a Observação Psicopedagógica. In: IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2007, Londrina. IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: ABPEE, 2007.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
FERNANDES, J. G. ; BIANCHINI, L. G. B. ; ALLIPRANDINI, P. M. Z. . Estratégias de aprendizagem utilizadas por educandos do Curso Técnico em Massoterapia. In: III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2016, LONDRINA. Tecnologia, Pesquisa e Ensino, 2016.

2.
BIANCHINI, L. G. B.; LOPES, R. S. P. ; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO ; DE SOUZA, CLEONICE JOSE ; SILVA, JAQUELINE DE BRITO ; TONASSE, E. N. P. ; CARDOSO, E. ; MUNHÃO, K. M. P. . Estou no caminho certo ou não há mais nada a fazer? Dicotomia nas percepções do pedagogo sobre si ao interagir afetivamente com o aluno na escola. In: III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2016, LONDRINA. Tecnologia, Pesquisa e Ensino, 2016.

3.
PANUCI, LUCINALVA ROSANGELA ; BIANCHINI, L. G. B. . Interações em grupos de whatsapp: proposta pedagógica para despertar o interesse pelo conhecimento em atividades escolares. In: III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2016, LONDRINA. Tecnologia, Pesquisa e Ensino, 2016.

4.
MUNHOZ, CARLA MANCEBO ESTEVES ; BIANCHINI, L. G. B. . Jogos de regras em tabuleiros: instrumento para a análise da cooperação nas interações interindividuais e afetividade em alunos do Ensino Fundamental. In: III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2016, LONDRINA. Tecnologia, Pesquisa e Ensino, 2016.

5.
FERNANDES, J. G. ; BIANCHINI, L. G. B. . Estratégias de Aprendizagem no Curso de Enfermagem. In: 1 Congresso Internacional Schoenstatt de Educação: abordagens e inovações educacionas, 2016, Londrina. Abordagens e inovações educacionas. Londrina: Unopar Editora, 2016.

6.
DE SOUZA, CLEONICE JOSE ; BIANCHINI, L. G. B. . Plataformas para Aprendizagem em sala de aula: sentidos e sentimentos construídos pelos professores. In: 1 Congresso Internacional Schoenstatt de Educação: abordagens e inovações educacionais, 2016, Londrina. Abordagens e inovações educacionais. Londrina: Unopar Editora, 2016. v. 1.

7.
PANUCI, LUCINALVA ROSANGELA ; BIANCHINI, L. G. B. . Novos modos de interações no processo de ensino e aprendizagem através do Whatsapp. In: 1 Congresso Internacional Schoenstatt de Educação: abordagens e inovações educacionais, 2016, Londrina. Abordagens e inovações educacionais. Londrina: Unopar Editora, 2016. v. 1.

8.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO ; TONASSE, E. N. P. ; CARDOSO, E. ; MUNHÃO, K. M. P. ; ARRUDA, R. B. ; FIGLIOLO, G. J. ; LOCATELLI, A. C. D. . Temporalidade e sentimentos vivenciados na interação pedagogo-aluno no cotidiano escolar. In: 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias, 2015, Londrina. 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias. Londrina: UNOPAR, 2015.

9.
MARTINS, ANDRÉ DIAS ; BIANCHINI, L. G. B. . Relações entre afetividade e construção do conhecimento sobre álgebra presentes em atividades realizadas através da Webquest. In: 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias, 2015, Londrina. 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias. Londrina: UNOPAR, 2015.

10.
DE SOUZA, CLEONICE JOSE ; BIANCHINI, L. G. B. . Incluir ou não incluir ipads em sala de aula: relação entre cursos de formação docente e sentidos atribuídos as novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem. In: 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias, 2015, Londrina. Múltiplas Dimensões do Saber Docente. Londrina: UNOPAR, 2015.

11.
SILVA, JAQUELINE DE BRITO ; BIANCHINI, L. G. B. . Concepções de professores bacharéis sobre as implicações educacionais das tecnologias, após curso de complementação pedagógica resolução CNE 02/97. In: 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias, 2015, Londrina. 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias. Londrina: UNOPAR, 2015.

12.
LOPES, A. P. S. ; BRANGER, K. C. B. ; SANTOS, T. C. ; BIANCHINI, L. G. B. . A influência das situações familiares de risco no processo de aprendizagem. In: 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias, 2015, Londrina. 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias. Londrina: UNOPAR, 2015.

13.
RODRIGUES, S. M. P. ; BIANCHINI, L. G. B. ; FIGLIOLO, G. J. ; ARRUDA, R. B. ; LOCATELLI, A. C. D. . Escolhas e percepções de professores: livro didático no ensino médio. In: 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias, 2015, Londrina. 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias. Londrina: UNOPAR, 2015.

14.
MINETO, F. R. S. ; MASTELARI, T. B. ; BIANCHINI, L. G. B. . Análise entre ação educativa, aprendizagem e aluno com dificuldades emocionais. In: 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias, 2015, Londrina. 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias. Londrina: UNOPAR, 2015.

15.
SILVA, JAQUELINE DE BRITO ; BIANCHINI, L. G. B. . O emprego de jogos didáticos como ferramenta motivacional e estimuladora da aprendizagem no ensino da matemática. In: 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias, 2015, LONDRINA. 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias. Londrina: Unopar Editora, 2015.

16.
SILVA, JAQUELINE DE BRITO ; BIANCHINI, L. G. B. . A importância da habilidade lógica e interpretativa no ensino da matemática. In: 2º Selitec: Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias, 2015, LONDRINA. Simpósio de ensino linguagens e suas tecnologias, 2015.

17.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . A Construção de Significações e Interações por simpátia na escola em alunos com dificuldades de aprendizagem. In: XI Encontro da Pós-Graduação em Psicologia 'Diálogos com a graduação' da UNESP-Assis., 2014, Assis. XI Encontro da Pós-Graduação em Psicologia 'Diálogos com a graduação' da UNESP-Assis., 2014.

18.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Estratégias Afetivas Promotoras da Auto-Regulação de Grupo de Alunos com Sentimentos Negativos sobre si e o Processo de Aprendizagem. In: IX Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas, 2013, Ribeirão Preto. Anais do IX Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas, 2013.

19.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Dificuldades de Aprendizagem:Estratégias Afetivas na Escola.. In: 4º Congresso Internacional de Dislexia, 2013, Marília. 4º Congresso Internacional de Dislexia, 2013.

20.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Significações e sentimentos de si em sala de aula. In: X ENCONTRO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA 'MODOS DE PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS PRÁXIS PSI E INTERFACES', 2012, ASSIS. Modos de produção do conhecimento na práxis psi e interfaces, 2012. p. 151-151.

21.
BIANCHINI, L. G. B.. Contribuição Piagetiana sobre a Ação do Educador em Brincadeiras de Imitação no Berçário. In: X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. ABRAPEE, 2011.

Apresentações de Trabalho
1.
BIANCHINI, L. G. B.; MAZZAFERA, B. L. ; SOUZA, L. A. S. ; JARDIM, T. M. S. ; PROSCÊNCIO, PATRÍCIA ALZIRA ; GONÇALVES, TAISA GRASIELA GOMES LIDUENHA ; SANTOS, N. G. . Reflexões preliminares sobre brinquedotecas nos centros de educação infantil públicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
FERNANDES, J. G. ; BIANCHINI, L. G. B. ; ALLIPRANDINI, P. M. Z. . Autorregulação da aprendizagem: Perfil de alunos matriculados nos cursos de Pedagogia e Enfermagem ofertados a distância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
PANUCI, LUCINALVA ROSANGELA ; BIANCHINI, L. G. B. . Novos modos de interações no processo de ensino e aprendizagem através do Whatsapp. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
FERNANDES, J. G. ; BIANCHINI, L. G. B. . Estratégias de Aprendizagem no Curso Técnico em Enfermagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
PERALTA, T. P. ; BRUNIERA, D. S. ; NAKANO, J. V. C. ; OLIVEIRA, F. N. ; BIANCHINI, L. G. B. ; MACARINI, M. M. . Escola e Pertencimento: significações de alunos do Ensino Fundamental II, com histórico de baixo rendimento escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
DE SOUZA, CLEONICE JOSE ; BIANCHINI, L. G. B. . CONTRADIÇÃO NAS PERCEPÇÕES E SENTIMENTOS DE PROFESSORES EM RELAÇÃO ÀS NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
FERNANDES, J. G. ; BIANCHINI, L. G. B. ; ALLIPRANDINI, P. M. Z. . ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM PROMOVENDO A AUTORREGULAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO TÉCNICO NA ÁREA DE SAÚDE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
PANUCI, LUCINALVA ROSANGELA ; BIANCHINI, L. G. B. . XV CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN COMPARADA: CIUDADANÍA MUNDIAL Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO. UNA MIRADA INTERNACIONAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
PANUCI, LUCINALVA ROSANGELA ; BIANCHINI, L. G. B. . Os desafios da comunicação escrita e oral no contexto dos ambientes virtuais na EAD. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
DE SOUZA, CLEONICE JOSE ; BIANCHINI, L. G. B. . Plataformas para a aprendizagem em sala de aula: sentidos e sentimentos construídos pelos professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO ; BIANCHINI, L. G. B. . 'Significaciones y el Proceso Creativo: aportes conceptuales de la Teoria de los Modelos Organizadores del Pensamiento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . A Construção de Significações e Interações por simpátia na escola em alunos com dificuldades de aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
BIANCHINI, L. G. B.. Relações Interpessoais no Contexto da Escola Pública. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Dificuldades de Aprendizagem: Estratégias Afetivas na Escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
BIANCHINI, L. G. B.. Afetividade e Auto-regulação nas Significações dos Alunos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Interações Escolares: A simpatia enquanto elemento regulador das Significações do aluno. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . A interdependência entre sentimentos e aspectos cognitivos na escola.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
BIANCHINI, L. G. B.. Afetividade: trabalhando sentimentos e emoções para o desenvolvimento dos filhos.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Estratégias Afetivas Promotoras da Auto-Regulação de Grupo de Alunos com Sentimentos Negativos sobre si e o Processo de Aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
BIANCHINI, L. G. B.. A construção do conhecimento e os sentimentos na escola e na família.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Intervenções inclusivas e o processo de significação sobre o erro na sala de apoio à aprendizagem do aluno. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . Significações e sentimentos de si em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
BIANCHINI, L. G. B.. Conhecimento sobre as contribuições de Vygotsky e Piaget a respeito do ensino e da aprendizagem dos sujeitos com deficiiência mental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
BIANCHINI, L. G. B.. Discutindo com professores o enfrentamento à violência no cotidiano escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
BIANCHINI, L. G. B.. Contribuição Piagetiana sobre a Ação do Educador em Brincadeiras de Imitação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
SILVA, J. C. ; BIANCHINI, L. G. B. . Como a Criança e o Educador relacionam-se com a Mentira na Escola?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
MORAES, T. P. ; BIANCHINI, L. G. B. . E se eu rasgar o livro?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
MORAES, T. P. ; BIANCHINI, L. G. B. . A justiça do ponto de vista de crianças da Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
SILVA, J. C. ; BIANCHINI, L. G. B. . O Desenvolvimento da Noção de Mentira: percepções de crianças da Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
BIANCHINI, L. G. B.. Os Jogos como recurso no trabalho com as dificuldades de aprendizagem na perspectiva construtivista. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. ; NIWA, P. G. . Entre a virtude e a regra: o roubo como estratégia no jogo virtual Colheita Feliz. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
NIWA, P. G. ; SOARES, L. G. F. ; BIANCHINI, L. G. B. . Concepções de Educadoras sobre os Jogos de Exercício e a sua Relação com o Desenvolvimento Cognitivo do Bebê. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
BIANCHINI, L. G. B.. Significações do erro no processo de aprendizagem na sala de apoio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. . A reciprocidade social entre crianças em situação de jogo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
OLIVEIRA, F. N. ; BIANCHINI, L. G. B. . Dificuldades de Aprendizagem e Sala de Apoio:Significações de Alunos e Professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. . Significações do Erro em Alunos do 6º ano do Ensino Fundamental frequentadores da Sala de Apoio à Aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
NIWA, P. G. ; BIANCHINI, L. G. B. . Os Jogos Corporais na Educação Infantil: Embates e Desafios junto as práticas voltadas à criança pequena. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. . SIignificações do Erro em Alunos nas Salas de Apoio à Aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

39.
OLIVEIRA, F. N. ; BIANCHINI, L. G. B. . Sala de Apoio à Aprendizagem: Significações de Dificuldades de Aprendizagem para Alunos e Professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
NIWA, P. G. ; BIANCHINI, L. G. B. . O Corpo e o Brincar da Criança visto na Perspectiva dos Educadores Infantis. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. . Jogo Cooperativo e a Construção da Reciprocidade Social entre Pares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

42.
BIANCHINI, L. G. B.; ALVES, C. X. . Ludicidade na infância:Relações de Gênero, Consumo e Trabalho. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
BIANCHINI, L. G. B.. Jogos de Imitação e o Desenvolvimento do Bebê. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. . A Construção da Reciprocidade Social´por meio dos Jogos Cooperativos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
BIANCHINI, L. G. B.; CARVALHO, A ; BATISTA, C. V. M. . Assistência Humanizadora nos Berçários e Hospitais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
BIANCHINI, L. G. B.; BATISTA, C. V. M. ; CARVALHO, A. . Brincar no Hospital: A Importância deste Espaço em Pediatria. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

47.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N. . O Brincar como Espaço Revelador da Experiência Ativa da Criança e a Observação Psicopedagógica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.
BIANCHINI, L. G. B.; ADEGAS, S. D. P. ; OLIVEIRA, F. N. . O Jogo de Regras Pokémon como Espaço de Reflexão da Prática Pedagógica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

49.
BIANCHINI, L. G. B.. Educação e mudança:Paulo Freire. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
BIANCHINI, L. G. B.. Construindo a Cooperação na pré-escola visando a socialização. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
BIANCHINI, L. G. B.. A importância do Brincar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
BIANCHINI, L. G. B.. Grupos de Estudos e Pesquisas em Orientação e Supervisão Educaional. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

53.
BIANCHINI, L. G. B.. Infância uma Visão Histórica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Demais tipos de produção técnica
1.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário Interdisciplinar: tópicos especiais I / ensinar e aprender. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

2.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário Interdisciplinar: tópicos especiais I / criatividade no cotidiano da escola: professor criativo. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

3.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário Interdisciplinar: tópicos especiais I / corporeidade: corpo e movimento na escola. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

4.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário Interdisciplinar: tópicos especiais I / reflexões e práticas. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

5.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário Interdisciplinar III: o pedagogo e a inclusão dentro e para além da escola. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

6.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário Interdisciplinar III: práticas inclusivas na diversidade. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

7.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário Interdisciplinar III: inclusão e tecnologias nos espaços educativos. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

8.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário Interdisciplinar III: o trabalho colaborativo na escola e o processo de inclusão. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

9.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário Interdisciplinar IV: educação infantil e o direito da criança brincar e interagir. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

10.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário Interdisciplinar IV: brincadeiras e interações na educação infantil. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

11.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário Interdisciplinar IV: práticas inclusivas na educação infantil. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

12.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário Interdisciplinar IV: os campos de experiência na educação infantil. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

13.
PANUCI, LUCINALVA ROSANGELA ; BIANCHINI, L. G. B. . Relato de Experiência: proposta pedagógica com o aplicativo WhatsApp em atividades escolares. 2016. .

14.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário Interdisciplinar IV: diferenças entre distúrbios e dificuldades de aprendizagem. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

15.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário V: brinquedoteca: modalidades e a formação do brinquedista. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula-online).

16.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário V: o brincar e as interações enquanto expressão de desenvolvimento e aprendizagem. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

17.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário V: brinquedoteca: definição, leis e documentos oficiais. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

18.
BIANCHINI, L. G. B.. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

19.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário V: interações e brincadeiras nas diretrizes curriculares. A criança como ator social e sujeito de direitos, os princípios éticos, políticos e estéticos. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

20.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário Interdisciplinar IV: dificuldade de aprendizagem. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

21.
BIANCHINI, L. G. B.. Psicologia da educação: desenvolvimento e aprendizagem: psicologia do desenvolvimento e epistemologia genética de Jean Piaget. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula-online).

22.
BIANCHINI, L. G. B.. Psicologia da educação: desenvolvimento e aprendizagem: psicologia histórico-cultural de Levy S. Vygotsky e aprendizagem. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

23.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário VII: criança criativa, professor criativo. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

24.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário VII: criatividade como potencial. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

25.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário VII: os processos criativos na docência - cultura, consciência e sensibilidade. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula online).

26.
BIANCHINI, L. G. B.. Seminário VII: por que a escola limita a criatividade. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula - Aula on line).

27.
BIANCHINI, L. G. B.. A construção do conhecimento e os sentimentos na escola e na família.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

28.
BIANCHINI, L. G. B.; VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO . AFETIVIDADE NA SIGNIFICAÇÃO DE ALUNOS: DA SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM. 2012. (Relatório de pesquisa).

29.
BIANCHINI, L. G. B.; SANTOS, R. . Conhecimento sobre as contribuições de Piaget e Vygotsky a respeito do ensino e aprendizagem dos Sujeitos com Deficiência Intelectual. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

30.
BIANCHINI, L. G. B.; BURIM, L. A. . Discutindo com professores o enfrentamento à violência no cotidiano escolar. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
BIANCHINI, L. G. B.. Tecnologias Assistivas, Projetos e Acessibilidade: promovendo a inclusão. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Pedagógico).

32.
BIANCHINI, L. G. B.. Significações do erro no processo de aprendizagem na sala de apoio. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

33.
BIANCHINI, L. G. B.. Desenvolvimento Cognitivo, Afetivo e Social na perspectiva Piagetiana. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

34.
BIANCHINI, L. G. B.. Os Jogos como recurso no trabalho com as dificuldades de Aprendizagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

35.
BIANCHINI, L. G. B.. Tecnologias Assistivas, Projetos e Acessibilidade: promovendo a inclusão. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Pedagógico).

36.
BIANCHINI, L. G. B.. Jogos e brincadeiras de psicomotricidade na Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2009. (Palestra).

37.
BIANCHINI, L. G. B.. Jogos e brincadeiras de psicomotricidade na Educação Infantil. 2009. (Palestra).

38.
BIANCHINI, L. G. B.. Jogos e brincadeiras de psicomotricidade na Educação Infantil. 2009. (Palestra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
VASCONCELOS, MARIO SERGIO; LEPRE, R. M.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Danielle Grillo Alves Caldeira. Desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança autista: um estudo psicogenético. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista.

2.
BIANCHINI, L. G. B.; MAZZAFERA, B. L.; VITALIANO, C. R.. Participação em banca de Luciana Ribeiro Salomão. Percepções de alunos com dificiência que frequentam a educação de jovens e adultos e de seus professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias) - Universidade Pitágoras Unopar.

3.
BIANCHINI, L. G. B.; MAZZAFERA, B. L.; BZUNECK, J. A.. Participação em banca de Carla Mancebo Esteves Munhoz. Autorregulação: aprendendo a aprender por meio de estratégias de aprendizagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias) - Universidade Pitágoras Unopar.

4.
BORTOLOZZI, F.; OLIVEIRA, L. P.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Estela Rossetti Teixeira. Percepção dos pais sobre o brincar digital e o impacto do uso das tecnologias na promoção da saúde das crianças. 2018. Dissertação (Mestrado em Promoção da Saúde) - Centro Universitário de Maringá.

5.
VITALIANO, C. R.; BIANCHINI, L. G. B.; GARCIA, S. R. O.. Participação em banca de Hellen Cristhina Ferracioli. Percepções e práticas docentes em relação à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em aulas de arte: um estudo de caso. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

6.
BIANCHINI, L. G. B.; PRADO, M. E. B. B.; FURLANETTO, F. R.. Participação em banca de Luciana Michele Ventura. A lógica de programação e os jogos digitais: uma experiência com a ferramenta Scratch. 2018. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias) - Universidade Pitágoras Unopar.

7.
LEPRE, R. M.; SILVA, N. P.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Tassiana Carli. Ensaio sobre a Cegueira: uma análise a partir da psicologia moral e das virtudes. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista.

8.
YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO; BIANCHINI, L. G. B.; MESTI, R. L.. Participação em banca de Suzi Maria Nunes Cordeiro. As representações sociais de professores do ensino fundamental sobre TDAH e medicalização. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

9.
STRANG, B. L. S.; BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, M. R. F.. Participação em banca de Rosane Aparecida Belleiro Malvezzi. A produção do curriculo de educação infantil no município de Londrina: possibilidades e desafios das DCNEI. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

10.
ZOMPERO, A. F.; COSTA, P. C. F.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Tania Belizário Mastelari. Estudo sobre uma oficina de aprendizagem e o desenvolvimento de capacidades cognitivas propostas na matriz do ENEM. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

11.
VITALIANO, C. R.; BIANCHINI, L. G. B.; CAPELLINE, V. L. M. F.. Participação em banca de Natália Barbosa Veríssimo. Percepções e praticas pedagógicas dos professores regentes dos anos iniciais em relação aos alunos com necessidades educacionais especiais. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

12.
YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO; BIANCHINI, L. G. B.; CINTRA, E. P. U.. Participação em banca de Juliana Cabricho Capella Pires. As representações sociais dos acadêmicos do curso de pedagogia sobre a prática pedagógica na educação infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

13.
BIANCHINI, L. G. B.; MAZZAFERA, B. L.; VITALIANO, C. R.. Participação em banca de Rosângela Martins Cabral. A trajetória escolar sob a ótica de alunos com deficiência que estão na educação de jovens e adultos especial no município de Londrina/PR. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

14.
BIANCHINI, L. G. B.; SILVA, S. F. K.; BZUNECK, J. A.; ALLIPRANDINI, P. M. Z.. Participação em banca de Juliana Gomes Fernandes. Autorregulação de alunos matriculados no curso de pedagogia ofertado a distância. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

15.
GONÇALVES, TAISA GRASIELA GOMES LIDUENHA; BIANCHINI, L. G. B.; SILVEIRA, T. S.. Participação em banca de Cristiane Kelly Takahara de Lima. O ensino de arte da educação básica à formação docente: relatos de professores com deficiência. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

16.
OLIVEIRA, F. N.; BIANCHINI, L. G. B.; TOSCANO, C.. Participação em banca de Regina Lemes dos Santos. Resiliência no contexto de alunos diagnosticados com TDAH à luz da teoria bioecológica do desenvolvimento humano. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

17.
OLIVEIRA, F. N.; BIANCHINI, L. G. B.; TOSCANO, C.. Participação em banca de Tatiane Dantas Silva de Jesus. Resiliência e escolarização:Significações acerca da ampliação do tempo de permanência dos alunos na escola à luz da perspectiva bioecológica. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

18.
VITALIANO, C. R.; BIANCHINI, L. G. B.; SANCHES, I. R.; MANZINI, E. J.. Participação em banca de Danielle Nunes Martins do Prado. Caracterização e análise da atuação do professor de apoio numa rede municipal de ensino. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

19.
GONÇALVES, TAISA GRASIELA GOMES LIDUENHA; BIANCHINI, L. G. B.; SILVEIRA, T. S.. Participação em banca de Cristiane Kelly Takahara de Lima. Professores com deficiência na educação básica no município de Londrina-Pr: as experiências com o ensino da arte. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

20.
NANTES, E. A. S.; BIANCHINI, L. G. B.; MACIEL, C. M. L. A.. Participação em banca de Maria Aparecida dos Reis. Letramento Digital: uma investigação de formação continuada realizada pelo CEFAPRO de Cuiabá no estado do Mato Grosso. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

21.
BIANCHINI, L. G. B.; SILVA, S. F. K.; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO. Participação em banca de Jaqueline de Brito Silva. Concepções de professores bacharéis sobre as implicações educacionais das tecnologias, após curso de formação pedagógica. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

22.
BIANCHINI, L. G. B.; SILVA, S. F. K.; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO. Participação em banca de Cleonice Jose de Souza. Plataformas de Aprendizagem: sentidos construídos nos cursos de formação para docentes de educação básica em relação ao uso das novas tecnologias integradas ao processo de ensino e aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

23.
ZOMPERO, A. F.; BIANCHINI, L. G. B.; SILVA KLEIN, T. A. S.. Participação em banca de Vagnes Gonçalves da Silva. Utilização de UEPS na construção do conhecimento sobre a estrutura da matéria por alunos do Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

24.
BIANCHINI, L. G. B.; ROLIM, A. T.; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO. Participação em banca de André Dias Martins. Afetividade e a construção de conhecimento na virtualidade: Sentimentos de Alunos do Ensino Médio na Resolução de Desafios Webquest. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Teses de doutorado
1.
LEPRE, R. M.; MARQUES, A. F.; MARTINS, R. A.; KAPPANN, J. I.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Vitor de Morais Alves Evangelista. Paraísos virtuais: um estudo sobre jogos eletrônicos e moralidade no mundo contemporâneo. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista.

2.
SIMON, L. C. S.; BIANCHINI, L. G. B.; SANTANNA, J. R.; GODOY, M. C.; ALVES, R. C. S.. Participação em banca de Renata Beloni de Arruda. Crônica, ensino e masculinidades. 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Londrina.

Qualificações de Mestrado
1.
BIANCHINI, L. G. B.; MAZZAFERA, B. L.; SHIMAZAKI, E. M.. Participação em banca de Fabiane Fantacholi Guimarães. A prática docente e os jogos digitais no processo de ensino e aprendizagem da criança inclusa na educação infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias) - Universidade Pitágoras Unopar.

2.
BIANCHINI, L. G. B.; MAZZAFERA, B. L.; SHIMAZAKI, E. M.. Participação em banca de Mara Silvia Spurio. Os jogos digitais na atuação do professor do atendimento educacional especializado. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias) - Universidade Pitágoras Unopar.

3.
BIANCHINI, L. G. B.; COSTA, N. M. L.; FURLANETTO, F. R.. Participação em banca de Lisandra Costa Pereira Kirnew. Os jogos digitais enquanto recurso para o ensino da matemática na escola: uma proposta de intervenção no laboratório de informática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias) - Universidade Pitágoras Unopar.

4.
BIANCHINI, L. G. B.; MAZZAFERA, B. L.; VITALIANO, C. R.. Participação em banca de Luciana Ribeiro Salomão. O atendimento educacional especializado (AEE) na educação de jovens e adultos no município de Londrina-PR: perspectiva de alunos e professores sobre trajetórias percorridas em processos de escolarização. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias) - Universidade Pitágoras Unopar.

5.
BIANCHINI, L. G. B.; MAZZAFERA, B. L.; PRADO, M. E. B. B.. Participação em banca de Luciana Michele Ventura. A lógica de programação e os jogos digitais: uma experiência com a ferramenta scratch. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias) - Universidade Pitágoras Unopar.

6.
SOUZA, L. L.; SILVA, N. P.; BIANCHINI, L. G. B.; LEPRE, R. M.. Participação em banca de Tassiana Carli. Um estudo sobre as relações entre Cegueira Branca, Psicologia Moral e das Virtudes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
VITALIANO, C. R.; BIANCHINI, L. G. B.; CAPELLINE, V. L. M. F.. Participação em banca de Natalia Barbosa Verissimo. Caracterização das praticas pedagógicas dos professores regentes dos anos iniciais em relação aos alunos com necessidades educacionais especiais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

8.
BIANCHINI, L. G. B.; MAZZAFERA, B. L.; BZUNECK, J. A.. Participação em banca de Carla Mancebo Esteves Munhoz. Autorregulação: aprendendo a aprender por meio de estratégias de aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias) - Universidade Pitágoras Unopar.

9.
BIANCHINI, L. G. B.; FIGUEIREDO, H. R. S.; OLIVEIRA, M. R. F.. Participação em banca de Lucinalva Rosângela Panuci. Comunicação e modos de interação em ambientes virtuais na EAD: uma análise a partir da teoria de bronfenbrenner. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias) - Universidade Pitágoras Unopar.

10.
BIANCHINI, L. G. B.; MAZZAFERA, B. L.; GONÇALVES, TAISA GRASIELA GOMES LIDUENHA; SILVEIRA, T. S.. Participação em banca de Rosângela Martins Cabral. A trajetória escolar sob a ótica de alunos com deficiência que estão na educação de jovens e adultos especial no município de Londrina/PR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias) - Universidade Pitágoras Unopar.

11.
YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO; BIANCHINI, L. G. B.; CINTRA, E. P. U.. Participação em banca de Juliana Cabricho Capella Pires. As representações sociais dos acadêmicos do curso de pedagogia sobre a prática pedagógica na educação infantil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

12.
VITALIANO, C. R.; BIANCHINI, L. G. B.; SANCHES, I. R.. Participação em banca de Danielle Nunes Martins do Prado. Caracterização e análise da atuação do professor de apoio numa rede municipal de ensino. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

13.
NANTES, E. A. S.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Maria Aparecida dos Reis. Letramento Digital: uma investigação de formação contínua realizada pelo CEFAPRO de Cuiabá no Estado de Mato Grosso. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

14.
STRANG, B. L. S.; BIANCHINI, L. G. B.; RAMPAZZO, S.. Participação em banca de Rosane Aparecida Belieiro Malvezzi. A produção do curriculo de educação infantil no município de Londrina: possibilidades e desafios das DCNEI. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

15.
GONÇALVES, TAISA GRASIELA GOMES LIDUENHA; BIANCHINI, L. G. B.; SILVEIRA, T. S.. Participação em banca de Cristiane Kelly Takahara de Lima. Professores com deficiência na educação básica no município de Londrina-Pr: as experiências com o ensino da arte. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

16.
BIANCHINI, L. G. B.; SILVA, S. F. K.; ALLIPRANDINI, P. M. Z.; BZUNECK, J. A.. Participação em banca de Juliana Gomes Fernandes. Autorregulação da aprendizagem: Alunos matriculados nos cursos de Pedagogia e Enfermagem ofertados a distância. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

17.
ZOMPERO, A. F.; SILVA KLEIN, T. A. S.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Vagnes Gonçalves da Silva. Utilização de UEPS na construção do conhecimento sobre a estrutura da matéria por alunos do Ensino Médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

18.
BIANCHINI, L. G. B.; SILVA, S. F. K.; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO. Participação em banca de Jaqueline de Brito Silva. Concepções de professores bacharéis sobre as implicações educacionais das tecnologias, após curso de complementação pedagógica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

19.
BIANCHINI, L. G. B.; SILVA, S. F. K.; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO. Participação em banca de Cleonice Jose de Souza. Plataformas de Aprendizagem: sentidos construídos nos cursos de formação para docentes de educação básica em relação ao uso das novas tecnologias integradas ao processo de ensino e aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

20.
YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO; BIANCHINI, L. G. B.; MESTI, R. L.; CINTRA, E. P. U.. Participação em banca de Suzi Maria Nunes Cordeiro. As representações sociais de professores do ensino fundamental sobre TDAH e medicalização. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

21.
OLIVEIRA, F. N.; BIANCHINI, L. G. B.; TOSCANO, C.. Participação em banca de Tatiane Dantas de Jesus Silva. Resiliência e Escolarização: um estudo de caso realizado em uma escola municipal com ampliação de jornada. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

22.
ZOMPERO, A. F.; BIANCHINI, L. G. B.; MASTELARI, T. B.. Participação em banca de Vagnes Gonçalves da Silva. Estudo da elaboração dos significados pelos alunos da educação básica referente ao conteúdo estrutura damatéria mediante a utilização deuma UEPS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

23.
BIANCHINI, L. G. B.; ROLIM, A. T.; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO. Participação em banca de André Dias Martins. Afetividade e a construção de conhecimento na virtualidade: sentimentos de alunos do ensino médio na resolução de um desafio da webquest. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

24.
OLIVEIRA, F. N.; BIANCHINI, L. G. B.; TOSCANO, C.. Participação em banca de Regina Lemes dos Santos. Práticas Medicalizantes no âmbito escolar e a promoção da resiliência à luz da teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
CARVALHO, L. R. R.; SCICCHITANO, R. M. J.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Sâmia Gladys Silva de Andrade. Avaliação na perspectiva da psicopedagogia: os jogos de regras como possibilidades avaliativas. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

2.
BATISTA, C. V. M.; MORENO, G. L.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Jéssica Rocha de Oliveira Domingues. Pedagogia de Schoenstatt: um olhar para Educação Infantil. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico da Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

3.
BATISTA, C. V. M.; MORENO, G. L.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Natalia Candotti. Jogos e Brincadeiras: contribuições piagetianas para o desenvolvimento cognitivo e aprendizagem da criança. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico da Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

4.
BATISTA, C. V. M.; MORENO, G. L.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Danyele Cristina Jesuíno Modesto. As contribuições da Literatura para o desenvolvimento na primeira infância. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico da Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina.

5.
SCHIAVONI, A.; BIANCHINI, L. G. B.; CARVALHO, L. R. R.. Participação em banca de Stéffani Priscila Léo dos Santos Rocco. Pesquisas em Teoria Social Cognitiva: um estudo de revisão. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

6.
SCHIAVONI, A.; BIANCHINI, L. G. B.; PEREIRA JUNIOR, A. A.. Participação em banca de Renata Keilhold Moreira da Silva. Intervenção Psicopedagógica Institucional em educação não formal: prevenção frente às dificuldades de aprendizagem.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

7.
SCICCHITANO, R. M. J.; BIANCHINI, L. G. B.; AGUILERA, M. A. K.. Participação em banca de Maria Cristina Barreiro. Psicopedagogia: um estudo de caso. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

8.
MELETTI, S. M. F.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Andressa Cláudia Sevidanis. O Psicopedagogo na Atualidade: Um Estudo sobre a Situação Profissional de Ex-alunas do Curso de Especialização da UEL. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

9.
BIANCHINI, L. G. B.; SCICCHITANO, R. M. J.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Leonice Percilia da Silva Vaz. Educação Inclusiva:Responsabilidade de Todos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

10.
BIANCHINI, L. G. B.; LOCATELLI, A. C. D.; CAVALENTE, M. C. H.. Participação em banca de Bruno César Rodrgues Magalhães. Como o turismo Ensina?. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEMAD:Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

11.
BIANCHINI, L. G. B.; ORSI, M. J. J. S.; SCICCHITANO, R. M. J.. Participação em banca de Sônia Regina Martins. Produção de textos e dificuldades na escrita:: Uma pesquisa psicopedagogica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

12.
BIANCHINI, L. G. B.; MELETTI, S. M. F.; OLIVEIRA, F. N.. Participação em banca de Priscila de La Torre Carnot. Representação de alunos considerados com dificuldades de aprendizagem que frequentam a sala de apio a aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

13.
BIANCHINI, L. G. B.; ORSI, M. J. J. S.; SCICCHITANO, R. M. J.. Participação em banca de Roselene Clemente de Oliveira. Escrita e Produção Textual:Uma análise Psicopedagógica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

14.
BIANCHINI, L. G. B.; ORSI, M. J. J. S.; SCICCHITANO, R. M. J.. Participação em banca de Dilma Higa Yahiro. A volta dos filhos de Dekasseguis ao Brasil: Um olhar psicopedagogico à vida escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

15.
BIANCHINI, L. G. B.; ORSI, M. J. J. S.; SCICCHITANO, R. M. J.. Participação em banca de Cristiane Antoniassi. Violência Doméstica e aprendizagem: A percepção dos educadores do município de Cambé-Pr. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

16.
BIANCHINI, L. G. B.; MORAES, D. A. F.; ORSI, M. J. J. S.. Participação em banca de Juliana Aparecida de Lima. Fámília:Instituição necessária ao processo de aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

17.
OLIVEIRA, Francismara N.; MELETTI, S. M. F.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Ana Luiza de Andrade Barizon. Significações de professores da sala de apoio sobre as dificuldades de aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

18.
ORSI, M. J. J. S.; SCICCHITANO, R. M. J.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Eliane Cristina Belo. A visão de professores quanto a participação dos pais no processo de aprendizagem escolar das crianças da educação infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

19.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Andrea Aparecida da Silva Andrade. Orientações aos professores sobre dificuldades de aprendizagem:contribuições psicopedagógicas.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

20.
BIANCHINI, L. G. B.; SCICCHITANO, R. M. J.; ALLIPRANDINI, P. M. Z.. Participação em banca de Eloane Bianchini. Comprometimento emocional como fator interferente no processo de aprendizagem: um estudo de caso psicopedagógico.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

21.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Carla Daniele Martini Dante. A construção da imagem mental na alfabetização de crianças:da figuridade à operatividade.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

22.
BIANCHINI, L. G. B.; SCICCHITANO, R. M. J.; AGUIlHERA, Maria Angélica. Participação em banca de Sindi Angelica Orrego Modesto. Psicopedagogia Social:uma perspectiva alfabetizadora. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

23.
BIANCHINI, L. G. B.; SCICCHITANO, R. M. J.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Adriana Regina Piotto Tirola. O uso do desenho como instrumento de avaliação da criança que não aprende. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

24.
BIANCHINI, L. G. B.; SCICCHITANO, R. M. J.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Alessandra de Araújo Sanches. Afetividade e aprendizagem uma relação possível.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

25.
BIANCHINI, L. G. B.; ALLIPRANDINI, P. M. Z.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Aline Guilhen da Silva. A função dos processos de atenção e memária na aprendizagem.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

26.
BIANCHINI, L. G. B.; CALSA, G. C.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Dirley Basílio Tazima. Importância dos jogos na aprendizagem de crianças da educação infantil.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

27.
BIANCHINI, L. G. B.; LOCATELLI, A. C. D.; SCICCHITANO, R. M. J.. Participação em banca de Eliane Monique Saconato. Afetividade e Dificuldade de Aprendizagem:atuação psicopedagógica.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

28.
BIANCHINI, L. G. B.; RUFINI, S. E.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Terezinha Guilen Bianchine. Avaliação diagnóstica das habilidades cognitivo-linguisticas:estudo de caso de uma criança da 2ª série.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

29.
BIANCHINI, L. G. B.; ORSI, M. J. J. S.; SCICCHITANO, R. M. J.. Participação em banca de Aline Pedrina Rodrigues Vasconcelos. A importância da afetividade para a aprendizagem.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina.

30.
SCICCHITANO, R. M. J.; BIANCHINI, L. G. B.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Tânia Maria Bertoni Anizelli. Primeiro Ano do Ensino Fundamental de Nove Anos:Alfabetizar/Letrando. 2009 - Universidade Estadual de Londrina.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
OLIVEIRA, F. N.; BIANCHINI, L. G. B.; CARVALHO, L. R. R.. Participação em banca de Raíra Cibelle Roama Alves.Ideias de crianças acerca do jogo e do aprender à luz do referencial teórico piagetiano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

2.
EIDT PINHEIRO, N. M.; SCHIAVONI, A.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Camila Adriana de Oliveira.O uso de estratégias de aprendizagem por alunos do 7º ano do Ensino Fundamental de um colégio Estadual do município de Londrina e a prática pedagógica dos professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

3.
OLIVEIRA, F. N.; SCHIAVONI, A.; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Thais Borges Durao.Crianças conceituam a Infância: um estudo à luz do referencial teórico piagetiano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

4.
BATISTA, C. V. M.; BIANCHINI, L. G. B.; MORENO, G. L.. Participação em banca de Thais Rodrigues Miranda.A creche como espaço instituinte do sujeito: para além do cuidar e educar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

5.
ALLIPRANDINI, P. M. Z.; BIANCHINI, L. G. B.; SCHIAVONI, A.. Participação em banca de Ludmila Alves da Silva.Frequência no uso de estratégias de aprendizagem por alunos das 1as,3as e 5as séries do curso de pedagogia de uma instituição pública do Paraná. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

6.
ALLIPRANDINI, P. M. Z.; BIANCHINI, L. G. B.; VITALIANO, C. R.. Participação em banca de Ronize Ferreira Leite.Análise das práticas pedagógicas de professores do curso de pedagogia eou licenciaturas relativas ao incentivo no uso de estratégias de aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

7.
VITALIANO, C. R.; BIANCHINI, L. G. B.; SOUZA, M. R. L.. Participação em banca de Patrícia Mara S.F.Baldo.Análise das contribuições de Vygotsky para o processo de inclusão de alunos com deficiência intelectual. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

8.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, Francismara N.; SOUZA, M. R. L.. Participação em banca de Wanderlaine B. R. M. Silva.Erro, reprovação e fracasso escolar: significações de alunos do 8º ano do ensino fundamental II com histórico de reprovação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

9.
MOURA, S. M.; BIANCHINI, L. G. B.; EIDT PINHEIRO, N. M.. Participação em banca de Juliane Tieme Sekitani.Medicalização da aprendizagem: o TDAH e a redução de questões sociais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

10.
BATISTA, C. V. M.; BIANCHINI, L. G. B.; ALMEIDA, J. J. F.. Participação em banca de Jaqueline Ap. Soares dos Santos.Conversando com professores acerca da metáfora: estádio do espelho. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

11.
SCHIAVONI, A.; BIANCHINI, L. G. B.; CARVALHO, L. R. R.. Participação em banca de Ana Maria Ribeiro Zachi.Contos de Fadas e Desenvolvimento Intelectual: uma análise de estudos realizados sob o enfoque piagetiano. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

12.
SCHIAVONI, A.; BIANCHINI, L. G. B.; CARVALHO, L. R. R.. Participação em banca de Érica Inácio Rocatelli Gonzalez.Hipótese de crianças de 5 anos sobre alíngua escrita. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

13.
SCHIAVONI, A.; BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, M. R. F.. Participação em banca de Fernanda Carvalho Grade.Desenvolvimento da Moral e Ética em crianças de 2 a 3 anos: Projeto Partilha. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

14.
SCHIAVONI, A.; BIANCHINI, L. G. B.; CARVALHO, L. R. R.. Participação em banca de Bruna Carolina Ferreira Basseti.Uma análise dos Estudos publicados sobre Jean Piaget no Portal de Periódicos Eletrônicos de Psicologia- PEPSIC. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

15.
SCHIAVONI, A.; BIANCHINI, L. G. B.; CARVALHO, L. R. R.. Participação em banca de Jéssica Cristina de Oliveira.Aprendizagem significativa: uma possibilidade no contexto da Educação a Distância. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

16.
BIANCHINI, L. G. B.; EIDT PINHEIRO, N. M.; OLIVEIRA, Francismara N.; SCHIAVONI, A.. Participação em banca de Jaqueline Marques Rosa Fidelis.Patologização e medicalização do processo ensino aprendizagem de alunos com TDAH: retrato de pesquisas encontradas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

17.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N.; FERREIRA, E. E. B.. Participação em banca de Joana Virginia Campos Campana.Significações de Professores sobre a construção da moralidade na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

18.
BIANCHINI, L. G. B.; FERREIRA, E. E. B.; OLIVEIRA, F. N.. Participação em banca de Danielle Elizabeth Firmiano dos Santos.O Desenvolvimento Sócio-moral na Escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

19.
BIANCHINI, L. G. B.; FERREIRA, E. E. B.; OLIVEIRA, F. N.. Participação em banca de Luciana Aparecida Macri.O jogo Simbólico a Luz da Teoria Piagetiana. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

20.
BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA, F. N.. Participação em banca de Blandina Vanzella Canesin.O Brincar em Perspectiva: Um levantamento Bibliográfico ancorado em três Vertentes Teóricas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

21.
BIANCHINI, L. G. B.; MELETTI, S. M. F.; OLIVEIRA, F. N.. Participação em banca de Daniele Cristina Souza Gomes.Significações de Indisciplina na Escola: O Olhar dos alunos do quarto ano do curso de Pedagogia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

22.
BIANCHINI, L. G. B.; MELETTI, S. M. F.; OLIVEIRA, F. N.. Participação em banca de Lidiane Aparecida Cavalcante Ladislau.A Sala de Contraturno Como Espaço de reflexão sobre o não aprender. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

23.
ALLIPRANDINI, P. M. Z.; BIANCHINI, L. G. B.; FERREIRA, E. E. B.. Participação em banca de Weslayne C. Silva Vieira.Atribuições de Causalidade:Percepções de um grupo de professores acerca do Fracasso Escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

24.
BIANCHINI, L. G. B.; FERREIRA, E. E. B.; PULLIN, E. M. M. P. Participação em banca de Patrice Rocha Pinto.A motivação dos alunos para o aprendizado com o uso do computador. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

25.
ALLIPRANDINI, P. M. Z.; BIANCHINI, L. G. B.; ALVES, C. X.. Participação em banca de Danielle Lopes Elias.Dimensões do ensino de Música na INfância. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

26.
BIANCHINI, L. G. B.; MOURA, S. M.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Silvia Bevilacqua.Concepções sobre as Diferenças na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

27.
BIANCHINI, L. G. B.; RUFINI, S. E.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Viviane Gonçalves Bruno.Indisciplina: Concepções e Percepções - O ponto de vista de Professores. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

28.
BIANCHINI, L. G. B.; LOCATELLI, A. C. D.; VITALIANO, C. R.. Participação em banca de Eliana de Oliveira.Deficiência Visual: atendimento especial e na Rede Regular de Ensino na cidade de Londrina. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

29.
BIANCHINI, L. G. B.; MOURA, S. M.; VITALIANO, C. R.. Participação em banca de Rafaela da Silva Avila.Modos de conceber o fracasso escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

30.
BIANCHINI, L. G. B.; MOURA, S. M.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Ana Caroline Pires.As Representações Sociais do Síndrome de Down no Espaço da Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

31.
ALLIPRANDINI, P. M. Z.; BIANCHINI, L. G. B.; MOURA, S. M.. Participação em banca de Eloi Alexandre Pereira Neto.A ambivalência do Papel do Professor de Apoio Permanente em Salas Regulares de Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

32.
ALLIPRANDINI, P. M. Z.; BIANCHINI, L. G. B.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Mariana Bariion Elias.Fracasso Escolar: Constituição, Evolução HIstórica e Concepção Atual. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

33.
BIANCHINI, L. G. B.; ALLIPRANDINI, P. M. Z.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Camila da Silva.Significações de Dificuldades de Aprendizagem na Sala de Apoio: A construção da Resiliência no Espaço Escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

34.
ALLIPRANDINI, P. M. Z.; BIANCHINI, L. G. B.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Amanda A.Santos Souza.O Brincar e a sua Importância Frente a teoria de Vygotsky: Contribuições para Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

35.
BIANCHINI, L. G. B.; RUFINI, S. E.; LOCATELLI, A. C. D.. Participação em banca de Regiane Garcia Quesada.Indisciplina:Crise da Autoridade Docente?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

36.
BIANCHINI, L. G. B.; SCICCHITANO, R. M. J.; ALVES, C. X.. Participação em banca de THALITA CHRISTINNE ALVES.Dislexia na escola: fatores patológicos ou metodológicos.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

37.
BIANCHINI, L. G. B.; LOCATELLI, A. C. D.; OLIVEIRA, F. N.. Participação em banca de HERLÉIA CRISTINA DE CAMARGO.Contraturno: um espaço de reflexão sobre a utilização de jogos em crianças com dificuldades de aprendizagem.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

38.
BIANCHINI, L. G. B.; ALVES, C. X.. Participação em banca de SÔNIA REGINA MARTINS.A concepção de professores das séries iniciais a respeito dos problemas de aprendizagem: espaço de atuação pedagógica.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

39.
BIANCHINI, L. G. B.; ALVES, C. X.. Participação em banca de Fabiana dos Santos Franco da Silva.O brincar e as contribuições da indústria cultural: a formação da infância para o consumo.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
BIANCHINI, L. G. B.; SANTIAGO, E. S.; BRAGOTTO, D.. Professor Associado, nível AC-A. 2017. Universidade Estadual de Londrina.

Outras participações
1.
BIANCHINI, L. G. B.. Banca Examinadora dos trabalhos apresentados no 9º Seminário de Iniciação Científica. 2018. Universidade Norte do Paraná.

2.
BIANCHINI, L. G. B.. Comissão Examinadora de Seleção do curso de Especialização em Psicopedagogia. 2016. Universidade Estadual de Londrina.

3.
BIANCHINI, L. G. B.; SCICCHITANO, R. M. J.. Comissão Examinadora de Seleção do curso de Especialização em Psicopedagogia. 2010. Universidade Estadual de Londrina.

4.
SCICCHITANO, R. M. J.; ALVES, C. X.; BIANCHINI, L. G. B.. Comissão Examinadora de Seleção do curso de Especialização em Psicopedagogia. 2009. Universidade Estadual de Londrina.

5.
SCICCHITANO, R. M. J.; ALVES, C. X.; BIANCHINI, L. G. B.. Comissão Examinadora de Seleção do curso de Especialização em Psicopedagogia. 2008. Universidade Estadual de Londrina.

6.
BIANCHINI, L. G. B.; SCICCHITANO, R. M. J.; POLI, E. C.. Comissão Examinadora de Seleção do curso de Especialização em Psicopedagogia. 2007. Universidade Estadual de Londrina.

7.
BIANCHINI, L. G. B.; SCICCHITANO, R. M. J.; PULLIN, E. M. M. P. Comissão Examinadora de Seleção do curso de Especialização em Psicopedagogia. 2006. Universidade Estadual de Londrina.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
IV SELITEC:Simpósio de Ensino de Linguagens e suas Tecnologias.Reflexões preliminares sobre brinquedotecas nos centros de educação infantil públicos brasileiros. 2017. (Simpósio).

2.
IV SELITEC:Simpósio de Ensino de Linguagens e suas Tecnologias.O conhecimento geométrico construído por meio da Webquest e a Robótica. 2017. (Simpósio).

3.
IV SELITEC:Simpósio de Ensino de Linguagens e suas Tecnologias.Atuação do professor de atendimento educacional especializado na educação infantil no atendimento à criança com necessidade educacional especial. 2017. (Simpósio).

4.
IV SELITEC:Simpósio de Ensino de Linguagens e suas Tecnologias.Autorregulação: trabalhando as estratégias de aprendizagem com alunos iniciantes no ensino superior. 2017. (Simpósio).

5.
IV SELITEC:Simpósio de Ensino de Linguagens e suas Tecnologias.Análise do processo de autorregulação promovido nas situações-problemas presentes na aplicação dos testes piagetianos. 2017. (Simpósio).

6.
IV SELITEC:Simpósio de Ensino de Linguagens e suas Tecnologias.A interface da Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos nas teses e dissertações brasileiras. 2017. (Simpósio).

7.
IV SELITEC:Simpósio de Ensino de Linguagens e suas Tecnologias.Autorregulação da aprendizagem: uma abordagem sobre seus modelos teóricos. 2017. (Simpósio).

8.
IV Simpósio de Ensino de Linguagens e suas Tecnologias - SELITEC.Atendimento Educacional Especializado: um estudo sobre o atendimento na modalidade de Educação de Jovens e Adultos na rede estadual de educação no município de Londrina. 2017. (Simpósio).

9.
VII SIMPÓSIO: ASSISTÊNCIA INTEGRAL E DE QUALIDADE A IDOSOS DEMÊNCIAS - DESAFIOS PARA A PESSOA IDOSA, FAMÍLIA E PROFISSIONAIS DE SAÚDE."A ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E A TERCEIRA IDADE: UM ESTUDO DE REVISÃO. 2017. (Simpósio).

10.
18º Encontro de Atividades Científicas.SENTIMENTOS NA ESCOLA. 2016. (Outra).

11.
I Congresso Internacional Schoenstatt de Educação: Abordagens e Inovções Educacionas. Estratégias de Aprendizagem no Curso Técnico em Enfermagem. 2016. (Congresso).

12.
I Congresso Internacional Schoenstatt de Educação: Abordagens e Inovções Educacionas. Plataformas para a aprendizagem em sala de aula: sentidos e sentimentos construídos pelos professores. 2016. (Congresso).

13.
I Congresso Internacional Schoenstatt de Educação: Abordagens e Inovções Educacionas. Novos modos de interações no processo de ensino e aprendizagem através do Whatsapp. 2016. (Congresso).

14.
III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias.Interações em grupos de WhatsApp: proposta pedagógica para despertar o interesse pelo conhecimento em atividades escolares. 2016. (Seminário).

15.
III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias.Jogos de regras em tabuleiros: instrumento para análise da cooperação nas interações interindividuais e afetividade em alunos dos Ensino Fundamental. 2016. (Seminário).

16.
III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias.Estratégias de aprendizagem utilizadas por educandos do Curso Técnico em Massoterapia. 2016. (Simpósio).

17.
III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias.Estou no caminho certo ou não há mais nada a fazer? Dicotomia nas percepções do pedagogo sobre si ao interagir afetivamente com o aluno na escola. 2016. (Simpósio).

18.
I Seminário InternacionalAprendizagem autorregulada e Motivação:Desafios e aplicações em contextos Escolares.Autorregulação da aprendizagem: Perfil de alunos matriculados nos cursos de Pedagogia e Enfermagem ofertados a distância. 2016. (Seminário).

19.
IV Colóquio Internacional de epistemologia e Psicologia Genéticas: teoria e práica.ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM PROMOVENDO A AUTORREGULAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO TÉCNICO NA ÁREA DE SAÚDE. 2016. (Outra).

20.
XV CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN COMPARADA: CIUDADANÍA MUNDIAL Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO. UNA MIRADA INTERNACIONAL. Os desafios da comunicação escrita e oral no contexto dos ambientes virtuais na EAD. 2016. (Congresso).

21.
ÉTICA, SOCIEDAD Y CAMBIO - li JORNADAS INTERNACIONALES DE MODELOS ORGANIZADORES.."Significaciones y el Proceso Creativo: aportes conceptuales de la Teoria de los Modelos Organizadores del Pensamiento. 2015. (Outra).

22.
XVI SEMANA DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS ATUAIS PARA A EDUCAÇÃO E VI SIMPÓSIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO.SABERES DO PROFESSOR: RECEIOS E INTERESSES PELAS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA. 2015. (Outra).

23.
XI Encontro da Pós-Graduação em Psicologia 'Diálogos com a graduação' da UNESP-Assis..A Construção de Significações e Interações por simpátia na escola em alunos com dificuldades de aprendizagem. 2014. (Encontro).

24.
III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: retrospectiva e perspectivas.. A interdependência entre sentimentos e aspectos cognitivos na escola.. 2013. (Congresso).

25.
IV Congresso Internacional de Dislexia e IV Encontro Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e da Atenção:Desafios Psicoeducacionais.. Dificuldades de Aprendizagem: Estratégias Afetivas na Escola. 2013. (Congresso).

26.
IX CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. Interações Escolares: A simpatia enquanto elemento regulador das Significações do aluno. 2013. (Congresso).

27.
IX Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas. Estratégias Afetivas Promotoras da Auto-Regulação de Grupo de Alunos com Sentimentos Negativos sobre si e o Processo de Aprendizagem. 2013. (Congresso).

28.
XI Congresso Nacional de Educação -EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação e IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente. Afetividade e Auto-regulação nas Significações dos alunos. 2013. (Congresso).

29.
CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (CBEE), 5. ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (ENPEE), 7. Intervenções inclusivas e o processo de significação sobre o erro na sala de apoio à aprendizagem do aluno. 2012. (Congresso).

30.
X ENCONTRO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA.Significações e sentimentos de si em sala de aula. 2012. (Encontro).

31.
II Colóquio Internacional de Epistemologia Genéticas: Interlocuções e Debates Atuais. A justiça do ponto de vista de crianças da Educação Infantil. 2011. (Congresso).

32.
II Colóquio Internacional de Epistemologia Genéticas: Interlocuções e Debates Atuais.O Desenvolvimento da Noção de Mentira: percepções de crianças da Educação Infantil. 2011. (Outra).

33.
II COPPEM - Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral - Conflito nas instituições educativas:PERIGO OU OPORTUNIDADE?. E se eu rasgar o livro?. 2011. (Congresso).

34.
X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Como a Criança e o Educador relacioanm-se com a Mentira na Escola. 2011. (Congresso).

35.
X Conpe-Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Contribuição piagetiana sobre a ação do educador em brincadeiras de imitação. 2011. (Congresso).

36.
ANPEPP- XIII SIMPÓSIO DE PESQUISA E INTERCÂMBIO CIENTÍFICO EM PSICOLOGIA.FÓRUM ÉTICA NA PESQUISA EM PSICOLOGIA- GT 31-JOGOS E A SUA IMPORTÂNCIA PARA A PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO. 2010. (Simpósio).

37.
VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL- ANPED-FORMAÇÃO ÉTICA E POLÍTICAS: QUAL PESQUISA ?QUAL EDUCAÇÃO?.Entre a virtude e a regra: o roubo como estratégia no jogo "Colheita Feliz". 2010. (Encontro).

38.
XII Semana da Educação- Folisofia e Educação:Contrapontos.Concepções de educadoras sobre os jogos de exercício e sua relação com o desenvolvimento cognitivo do bebê. 2010. (Outra).

39.
I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Atualidades na Obra de Jean Piaget. Significações do erro em alunos do 6º ano do ensino fundamental frequentadores da sala de apoio á aprendizagem. 2009. (Congresso).

40.
IX Congresso Nacional de Educação-EDUCERE:Políticas e Práticas Educativas, III Encontro SulBrasileiro de Psicopedagogia. Significações do erro em alunos nas salas de apoio á aprendizagem. 2009. (Congresso).

41.
IX Congresso Nacional de Educação-EDUCERE:Políticas e Práticas Educativas, III Encontro SulBrasileiro de Psicopedagogia. Sala de apoio a aprendizagem: significações de dificuldades de aprendizagem para alunos e professores.. 2009. (Congresso).

42.
III Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE). A construção da reciprocidade social por meio de jogos cooperativos. 2008. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BIANCHINI, L. G. B.; MONTOYA, A. O. D. ; SALADINI, A. C. ; REIS, A. ; MENIN, M. S. S. ; SOUZA, M. T. C. C. . IV Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: teoria e práticas na construção do conhecimento. 2016. (Outro).

2.
BIANCHINI, L. G. B.; NANTES, E. A. S. ; ROLIM, A. T. ; SILVA, S. F. K. ; PAGNAN, C. L. . SELITEC ? III SIMPÓSIO DE ENSINO, LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS. 2016. (Congresso).

3.
BIANCHINI, L. G. B.; NANTES, E. A. S. ; LOPES, R. S. P. ; SILVA, S. F. K. . I Congresso Internacional Schoenstatt de Educação: Abordagens e Inovações Educacionais, juntamente com o I Fórum da Pedagogia de Schoenstatt e o I Fórum de Estudantes. 2016. (Congresso).

4.
LOPES, R. S. P. ; BIANCHINI, L. G. B. . III JORNADA-A IDENTIDADE DO PEDAGOGO COMO ORGANIZADOR DO TRABALHO PEDAGÓGICO ESCOLAR:PROJETO PEDAGÓGICO:PLANEJAMENTO ESCOLAR. 2015. (Outro).

5.
BIANCHINI, L. G. B.; BATTINI, O. ; SILVA, F. L. ; STRANG, B. L. S. ; ZOMPERO, A. F. . 2º Selitec: Múltiplas Dimensões do Saber Docente. 2015. (Outro).

6.
LOPES, R. P. ; BIANCHINI, L. G. B. . II JORNADA-A IDENTIDADE DO PEDAGOGO COMO ORGANIZADOR DO TRABALHO PEDAGÓGICO ESCOLAR:PROJETO PEDAGÓGICO:PLANEJAMENTO ESCOLAR. 2014. (Outro).

7.
MONTOYA, A. O. D. ; MARÇAL, V. E. R. ; TASSINARI, R. P. ; SALADINI, A. C. ; FOGAÇA JUNIOR, O. M. J. ; BIANCHINI, L. G. B. . III Colóquio Internacional de epistemologia e Psicologia Genéticas: Retrospectivas e Perspectivas. 2013. (Congresso).

8.
BIANCHINI, L. G. B.; RODRIGUES, A. C. ; SINIBALDI, B. ; MARTINS, C. P. . X Encontro da Pós-Graduação em Psicologia "Modos de produção do conhecimento nas práxis psi e interfaces". 2012. (Outro).

9.
BIANCHINI, L. G. B.. II Colóquio Internacional de Epistemologia Genéticas: Interlocuções e Debates Atuais. 2011. (Outro).

10.
BIANCHINI, L. G. B.. VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL- ANPED-FORMAÇÃO ÉTICA E POLÍTICAS: QUAL PESQUISA ?QUAL EDUCAÇÃO?. 2010. (Outro).

11.
BIANCHINI, L. G. B.. Contribuições da psicologia á práticas educativas em contextos não escolares. 2010. (Outro).

12.
BIANCHINI, L. G. B.. x Semana da Educação - A psiclogia da educação na formação de professores. 2008. (Outro).

13.
BIANCHINI, L. G. B.. III ENCONTRO PARANAENSE DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. 2008. (Outro).

14.
BIANCHINI, L. G. B.. Ciclo de Debates: A formação de Professores para o magistério. 2008. (Outro).

15.
BIANCHINI, L. G. B.. IX Semana da Educação -Política e Gestão da Educação:Dilemas e Persepctivas. 2007. (Outro).

16.
BIANCHINI, L. G. B.. Cultura e Educação em uma Sociedade não-letrada. 2004. (Outro).

17.
BIANCHINI, L. G. B.. Marcadores de Risco Para Saúde Mental Infantil. 2004. (Outro).

18.
BIANCHINI, L. G. B.. GEPOSE- III Encontro de Orientadores e Supervisores Educacionais. 2004. (Outro).

19.
BIANCHINI, L. G. B.. Transtorno de Leitura. 2003. (Outro).

20.
BIANCHINI, L. G. B.. GEPOSE- II Encontro de orientadores e Supervisores Educacionais. 2003. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Anderson Marcolino Jorge Pinheiro. Intervenção em processos de aprendizagem por meio de jogos digitais. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

2.
Ronielison Barbosa Ferreira. Jogos e Tecnologias digitais adaptados para a aprendizagem com necessidades educacionais especiais. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

3.
Lisandra Costa Pereira Kimew. Perspectiva piagetiana para processo autorregulatórios presentes nos jogos digitais. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

4.
Fabiane Fantacholi Guimarães. A Interface Da Educação Infantil, Educação Especial E Atividade Lúdica. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

5.
Mara Silvia Spurio Aranda. Os jogos na atuação do professor de atendimento educacional especializado. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

6.
Lucinalva Rosangela Panuci. O uso de plataformas virtuais no processo de aprendizagem e o interesse do aluno. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Thamis Rampazzo Bedani. Estudo do perfil das Brinquedotecas em Centros Municipais de Educação Infantil Brasileiros. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

2.
Maria Eduarda Martins Barbosa. O que dizem as pesquisas brasileiras sobre as Brinquedotecas virtuais em ambientes de aprendizagem?. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

3.
Rafael Jeronymo Borge. Estudo do perfil das Brinquedotecas em Centros Municipais de Educação Infantil Brasileiros. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

4.
Karina Rodrigue Paião. Estudo do perfil das Brinquedotecas em Centros Municipais de Educação Infantil Brasileiros. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

5.
Pedro Augusto Del Pozzo Pereira. Estudo do perfil das Brinquedotecas em Centros Municipais de Educação Infantil Brasileiros. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

6.
Kiara Maria Paes Munhão. Sentimentos vivenciados no cotidiano escolar. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

7.
Elisandra Nathalia Pereira Tonasse. Afetividade e produção do conhecimento na virtualidade. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná. (Orientador).

8.
Elisangela Cardoso. Uma analise dos estudos publicados sobre o tema Afetividade e tecnologia na escola. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná, FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR PARTICULAR. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Carla Mancebo Esteves Munhoz. Autorregulação: Aprendendo a Aprender por meio de Estratégias de Aprendizagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, . Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

2.
Luciana Michele Ventura. A Lógica De Programação E Os Jogos Digitais: Uma Experiência Com A Ferramenta Scratch. 2018. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

3.
Luciana Ribeiro Salomão. Percepções de alunos com deficiência que frequentam a Educação de Jovens e Adultos e de seus professores do Atendimento Educacional Especializado sobre os processos de escolarização. 2018. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

4.
Juliana Gomes Fernandes. Autorregulação da aprendizagem: Alunos matriculados nos cursos de Pedagogia e Enfermagem ofertados a distância. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

5.
Rosângela Martins Cabral. A trajetória escolar sob a ótica de alunos com deficiência que estão na educação de jovens e adultos especial no município de londrina-pr. 2017. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

6.
Jaqueline de Brito. Concepções de professores bacharéis sobre as implicações educacionais das tecnologias, após curso de formação pedagógica. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, . Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

7.
Cleonice Jose de Souza. Plataformas de aprendizagem: sentidos construídos nos cursos de formação para docente da educação básica em relação ao uso das novas tecnologias integradas ao processo de ensino e aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, . Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

8.
André Dias Martins. Afetividade e a construção de conhecimento na virtualidade: sentimentos de alunos do ensino médio na resolução de desafios da Webquest. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, . Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Francismara Neves de Oliveira. 2016. Universidade Norte do Paraná, . Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Daniela Maria Melo da Silva. A afetividade na relação professor-aluno e o processo de desenvolvimento cognitivo: uma reflexão a partir da perspectiva de Jean Piaget. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

2.
Aline Cristina Monteiro Ferreira. Contribuições da Psicopedagogia para o processo de aprendizagem do idoso. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

3.
Éllen Patrícia Alves Castilho. Estudos sobre o uso de estratégias de aprendizagem: articulações com as intervenções psicopedagógicas. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

4.
Michelle Fernanda Aparecida dos Santos. Relacionando o tema estimulação precoce, aprendizagem e desenvolvimento da criança. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Pedagógico da Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

5.
Margarida Marina Sabino Chipuca Muanda. Pesquisas atuais e novos indicadores para o fracasso escolar. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

6.
Bianca Zampar. Criatividade na educação infantil: uma visão sobre a prática escolar. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

7.
Maria Rita Gonçalves Domingos. Pesquisas e sentidos sobre o fracasso escolar construídos no cenário educativo. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

8.
Meirielle Esteli Leite. O olhar Psicopedagógico sobre o uso do computador no processo de aprendizagem do aluno. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

9.
Fabiana Nakagawa Figueiredo. Diagnóstico Psicopedagógico: um momento de escuta e acolhimento sobre a queixa do aluno. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

10.
Rosemeire Favaro Lisse Trevisolli. Aspectos Afeticos no Jogo de Regras Virtual Quoridor. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

11.
Tatiane Ventura de Andrade. O Método Clínico Piagetiano e o Saber dos Professores. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

12.
Mariana Fecchio. O erro na perspectiva do professor: aprender ou não aprender?. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

13.
Luziamara Aparecida Casanova de Araújo. Observação e Aprendizagem das regras no jogo Pega-varetas. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

14.
Fernanda Aparecida de Oliveira. O erro no jogo de regras Quarto:possibilidades de observação. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Josiane Leal da Silva Souza. Tecnologia, aprendizagem e educação: estudos da base de dados Scielo entre 2011 e 2015. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

2.
Valéria Oliveira de Almeida Biolo. Um olhar para a adolescência no curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

3.
Mayara Rissi Nogueira da Silva. As Regras na perspectiva da Criança. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

4.
Natália Kopko Catarin. Implicações do professor no modo de compreensão do saber piagetiano. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

5.
Jennifer Patrícia Paranhos da Silva Mendes. O valor das regras para o professor da Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

6.
Silmara Graziela Strassmann. Reflexões sobre pesquisas voltadas a atividade lúdica infantil na escola.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

7.
Josiele Cardoso da Silva. A mentira na perspectiva da criança e a ação moral do professor da Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

8.
Marilda de Oliveira Amaral. Investigação de estudos sobre a moralidade em Piaget. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

9.
Thatiane Paola de Moraes. Conhecendo a noção de justiça através da narrativa de crianças entre 5 a 11 anos de idade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

10.
Leila Gomes Ferreira Soares. Concepções de mãe e educadoras sobre desenvolvimento cognitivo dos bebês e a relação com a atividade lúdica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

11.
Priscilla Garcia Niwa. O Corpo e a Construção do Conhecimento na Criança:Implicações para a Prática na Educação INfantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

12.
Mariana de Souza. A Literatura na Educação Infantil e a Arte de Contar Histórias. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

13.
Silvana Medeiros de Araújo. O Dia do Brinquedo e as Práticas Educativas na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

Orientações de outra natureza
1.
Rosemary Augusta Botti Lazaro. A Construção de Espaços Sociocooperativos na Escola.. 2011. Orientação de outra natureza. (PDE-Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

2.
Maria de Fátima Pereira Gobetti.. Afetividade na Escola.. 2011. Orientação de outra natureza. (PDE-Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

3.
Gildete Fernandes de Oliveira.. As Interações na Escola e o Papel do Pedagogo Frente à Indisciplina. 2011. Orientação de outra natureza. (PDE-Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

4.
Margarida Maria Tito Freitas. As Regras na Escola.. 2011. Orientação de outra natureza. (PDE-Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

5.
Liria Yumiko Takeda Camargo. Caminhos Alternativos na Mediação da Leitura e Escrita dos Alunos com Deficiência Intelectual.. 2011. Orientação de outra natureza. (PDE-Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

6.
Maria de Lourdes Carvalho Heinzen. Computador: Instrumento Alternativo na Aprendizagem da Leitura e da Escrita dos Alunos da Sala de Recursos.. 2011. Orientação de outra natureza. (PDE-Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

7.
José Roberto Rezende.. Educação para Todos: Direito dos Alunos e Dever da Escola.. 2011. Orientação de outra natureza. (PDE-Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

8.
Luiz Antonio Burim.. O Respeito e a Autonomia Moral versus a Violência e a Indisciplina na Escola.. 2011. Orientação de outra natureza. (PDE-Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.

9.
Rosely dos Santos.. Implicações da Educação Sexual dos Alunos com Necessidades Especiais.. 2011. Orientação de outra natureza. (PDE-Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Luciane Guimarães Batistella Bianchini.



Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
VASCONCELOS, MÁRIO SERGIO ; BIANCHINI, L. G. B. . 'Significaciones y el Proceso Creativo: aportes conceptuales de la Teoria de los Modelos Organizadores del Pensamiento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).




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