Phillip Vilanova Ilha

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  • Última atualização do currículo em 11/02/2019


Possui Licenciatura Plena em Educação Física (2000), especialização em Ciência do Movimento Humano (2003), especialização em Mídias na Educação (2004), mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (2013) e Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (2016), todos pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atualmente é professor do magistério superior da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) e docente permanente do Programa de Pós-Graduação de Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde da Unipampa. Atua na área de Educação Física e Ensino, trabalhando principalmente nos seguintes temas: Práticas pedagógicas na educação física escolar; Metodologia e ensino aprendizagem dos esportes; Projetos de aprendizagem; Formação de professores; Atividade física e promoção da saúde. Coordenador-Líder do Grupo de Estudos em Educação Física e Esportes - GEEFE, da Unipampa. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Phillip Vilanova Ilha
Nome em citações bibliográficas
ILHA, P. V.;ILHA, P.V.;ILHA, Phillip Vilanova;VILANOVA ILHA, PHILLIP

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Pampa, Universidade Federal do Pampa - RS - Brasil.
BR 472 - Km 592 - Caixa Postal 118
Salso de Baixo
97508000 - Uruguaiana, RS - Brasil
Telefone: (55) 39110200
URL da Homepage: http://novoportal.unipampa.edu.br/


Formação acadêmica/titulação


2013 - 2016
Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Contribuição da pesquisa colaborativa na prática pedagógica docente, utilizando a aprendizagem de projetos como estratégia de ensino, Ano de obtenção: 2016.
Orientador: Félix Alexandre Antunes Soares.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Pesquisa Colaborativa; Aprendizagem por projetos; Desenvolvimento profissional docente.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino.
2011 - 2013
Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: A promoção da saúde nos livros didáticos de ciências do 6º ao 9º ano,Ano de Obtenção: 2013.
Orientador: Félix Alexandre Antunes Soares.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil.
Palavras-chave: Promoção da saúde; Livro didático; Ensino de ciências.
Grande área: Outros
Setores de atividade: Educação.
2009 - 2010
Especialização em Mídias na Educação. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: O videogame como atividade motivadora na aula de Educação Física.
Orientador: Giliane Bernardi.
2003 - 2004
Especialização em Pesquisa e Ensino do Movimento Humano. (Carga Horária: 420h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Estado de Saúde de Escolares em Relação ao Crescimento, Estado Nutricional e Aptidão Física.
Orientador: Léris Salete Bonfanti Haeffner.
1996 - 2000
Graduação em Educação Física Licenciatura Plena.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.




Formação Complementar


2017 - 2017
Curso Internacional de Técnico de Ecoesporte. (Carga horária: 40h).
Academia Internacional de Ecoesporte, AIE, Brasil.
2017 - 2017
Curso de Reflexões e Práticas Extensionistas na UNIPAMPA - 3a Edição. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.
2014 - 2014
FORMAÇÃO PARA TUTORES DOS CURSOS DO E-PROINFO. (Carga horária: 16h).
Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC, Brasil.
2013 - 2013
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS. (Carga horária: 24h).
Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC, Brasil.
2013 - 2013
Formação continuada - novas metodologias ativas. (Carga horária: 36h).
Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC, Brasil.
2013 - 2013
Curso Elaboração de Projetos. (Carga horária: 40h).
Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC, Brasil.
2013 - 2013
Formação de Tablets para os Assessores dos NTE. (Carga horária: 8h).
Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC, Brasil.
2011 - 2011
Língua Inglesa (Leitura). (Carga horária: 30h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2008 - 2008
Introdução à Educação Digital. (Carga horária: 40h).
Estado do Rio Grande do Sul, RS, Brasil.
2007 - 2008
PROGESTÃO. (Carga horária: 270h).
Estado do Rio Grande do Sul, RS, Brasil.
1999 - 1999
Hidroginástica em Academia. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
1998 - 1998
Basic English. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
1997 - 1997
Proposta Metodológica para o Ensino da Dança. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
1996 - 1996
Curso de Arbitragem de Voleibol de Duplas. (Carga horária: 21h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.


Atuação Profissional



Prefeitura Municipal de Agudo, PMA, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2012
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 20
Outras informações
Professor de Educação Física da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santo Antônio


Estado do Rio Grande do Sul, RS, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2016
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 20
Outras informações
Professor de Educação Física da Escola Estadual de Ensino Fundamental General Gomes Carneiro e Escola Estadual de Ensino Fundamental Santa Marta

Vínculo institucional

2012 - 2014
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Núcleo de Tecnologia Educacional, Carga horária: 40
Outras informações
Desenvolve as atividades no Núcleo de Tecnologia Educacional da 8ª Coordenadoria Regional de Ensino, em Santa Maria/RS.

Vínculo institucional

2007 - 2009
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Diretor, Carga horária: 20
Outras informações
Vice-Diretor da Escola Estadual de Ensino Fundamental General Gomes Carneiro


Academia de Esportes Golfinhos Ltda, AEG, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2008
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 40

Atividades

03/2000 - 01/2008
Treinamentos ministrados , Academia de Esportes Golfinhos Ltda, .

Treinamentos ministrados
Musculação
Natação adaptação ao meio líquido
Natação para bebês
Natação para crianças de 2 a 4 anos
Natação para crianças de 5 a 8 anos
Natação treinamento
Hidroginástica

Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2016
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2014 - 2015
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário
Outras informações
Professor voluntário no Curso de Especialização em Educação Física Infantil e Anos Iniciais, desempenhando a função de Orientador de Monografias.

Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista FAPERGS/CAPES, Carga horária: 20
Outras informações
Auxílio financeiro (bolsa de estudo) concedida pela FAPERGS/CAPES para professor de ensino público.

Vínculo institucional

1998 - 1999
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista (acadêmico), Carga horária: 20
Outras informações
GABINETE DE DE PROJETOS Desenvolveu a função de controle e lançamento financeiro dos convênios, criação e montagem de software para registro e banco de dados dos projetos de ensino, pesquisa e extensão cadastrados no Centro de Educação Física e Desportos.

Vínculo institucional

1997 - 1998
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista (acadêmico)
Outras informações
Núcleo de Divulgação Científica do Centro de Educação Física e Desportos da UFSM. Desempenhou a função de coordenação de informática e editoração da Revista Kineses nº 15, 16, 17 e 18.

Vínculo institucional

1996 - 1997
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Assistência ao Estudante
Outras informações
INDESP/SIBRADID Regional Sul. Desenvolveu as funções de informatização e criação do banco de dados referentes as dissertações, teses, periódicos nacionais e internacionais.


Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2018 - Atual
Ensino, Programa de Pós Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Coorientação de Iniciação Científica I
Educação e Ensino de Ciências
08/2017 - Atual
Ensino, Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Mental Coletiva, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Atuação do Professor de Educação Física na Promoção da Saúde por Ciclos de Vida
03/2017 - Atual
Ensino, Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Coletiva, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Ações em Saúde Coletiva: Promoção a Saúde
Atuação do Professor de Educação Física na Promoção da Saúde por Ciclos de Vida
Atuação do Professor de Educação Física no SUS
Estágio I
Estágio II
07/2016 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Grupo de Estudos em Educação Física e Esportes - GEEFE, .

06/2016 - Atual
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atletismo
Esporte Coletivo I
Esporte Coletivo II
Esporte Coletivo III
Seminário em práticas pedagógicas em educação física
Esporte Orientação


Linhas de pesquisa


1.
Ensino, aprendizagem e formação de professores
2.
Esporte, atividade física e promoção de saúde
3.
Iniciação desportiva e rendimento
4.
Metodologia e ensino aprendizagem da Educação Física e Esporte


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Intervenções colaborativas no processo de desenvolvimento profissional docente, utilizando a temática promoção da saúde
Descrição: A escola é um espaço institucional privilegiado para a convivência social, para o estabelecimento de relações favoráveis à promoção da saúde e à construção de uma resposta aos desafios colocados para a sociedade. Tanto a saúde quanto a educação buscam caminhos para construir um sujeito em estado de permanente aprendizagem, aprendendo a aprender, aprendendo a ensinar e ensinando a aprender. Nesse contexto, a presente pesquisa objetiva investigar a influência de intervenções colaborativas no processo de desenvolvimento profissional docente, utilizando a temática promoção da saúde. Situado nos domínios da abordagem qualitativa e caracterizado, quanto aos objetivos, como exploratório, esse estudo trata-se de uma pesquisa colaborativa, o qual, utilizará o método não-probalístico intencional, selecionando 01 (uma) escola de médio a grande porte da rede municipal de ensino de Uruguaiana/RS, como população do estudo. Serão inclusos todos os professores que lecionam, nos anos finais do ensino fundamental, da escola selecionada e que aceitarem participar voluntariamente. Serão excluídos do estudo, os docentes que não realizarem as entrevistas/questionários e que não tiverem uma participação efetiva nas intervenções colaborativas. A fim de alcançar o objetivo proposto, no desenvolvimento da pesquisa, serão utilizados diferentes procedimentos metodológicos, organizados em três momentos: O primeiro, identificará as concepções prévias dos professores sobre promoção da saúde e, também, como se apresentam as práticas pedagógicas vigentes relativo aos temas sobre promoção da saúde; O segundo momento consistirá de um programa de intervenções colaborativa levando em conta os resultados encontrados no primeiro momento, visando à reflexões dos conceitos e práticas vigentes dos docentes sobre a promoção de saúde; O terceiro momento buscará constatar a influência das intervenções no que se refere ao desenvolvimento profissional docente, a contribuição para o saber e à prática docente. Como instrumento de coleta de dados utilizar-se-á de questionários, entrevistas, gravações, observação participante e diário de campo. Para análise dos dados qualitativos empregará a análise de conteúdo, para os demais dados utilizará a estatística descritiva. A pesquisa será conduzida de acordo com os princípios éticos, de acordo com as Resoluções 510/16 e da Resolução nº 466/12 do Ministério da Saúde que regulamenta as pesquisas com seres humanos no Brasil. Espera-se que através da aproximação positiva entre pesquisador e professores, que as intervenções colaborativas contribuam com as práticas pedagógicas docentes a partir da investigação da própria prática..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) .

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / VERONICA DE CARVALHO VARGAS - Integrante / LAURA MENDES RODRIGUES - Integrante / Thais de Lima dos Santos - Integrante.

Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1
2017 - 2018
Nível de atividade física e estilo de vida dos Enfermeiros e Agentes Comunitários de Saúde
Descrição: Este estudo tem como objetivo de analisar o nível de atividade física e o estilo de vida de Enfermeiros e Agentes Comunitários de Saúda das Estratégias Saúde da Família do município de Uruguaiana/RS. Situado na abordagem quantitativa, com objetivos descritivos e caracterizado como levantamento de campo, a presente pesquisa utilizará o método não-probalístico aleatório para selecionar os sujeitos da amostra, sendo composto de 18 Enfermeiros e 122 Agentes de Saúde..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) .

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / Elóa Rodrigues de Souza - Integrante.
Número de orientações: 1
2017 - 2018
Nível de atividade física, barreiras percebidas e comportamento de risco à saúde de acadêmicos da área das ciências da saúde
Descrição: Este estudo tem por objetivo de verificar o nível de atividade física, as barreiras percebidas e os comportamentos de risco à saúde de acadêmicos da área das Ciências da Saúde. Para tanto, a amostra será composta por todos os discentes dos cursos das Ciências da Saúda do campus Uruguaiana da Unipampa, totalizando-se 1408 discentes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / Ismael Jung Sanchotene - Integrante.

Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
2017 - 2018
Estado nutricional e fatores de riscos em escolares
Descrição: Este estudo tem como objetivo verificar o estado nutricional e fatores de riscos em escolares. O estudo situa-se na abordagem quantitativa e caracteriza-se como descritivo com delineamento transversal. A amostra será constituída por alunos dos anos finais do ensino fundamental das escolas da rede pública de um município da região oeste do Rio Grande do Sul..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) .

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / Rafael Viana - Integrante.
Número de orientações: 1
2017 - Atual
Contribuições de intervenções formativas na (re)construção de práticas de Promoção da Saúde nas Estratégias Saúde da Família e escolas adstritas
Descrição: A saúde é influenciada pela interação do indivíduo com os determinantes e condicionantes sociais, no qual por um longo período a doença é destaque para o modelo biomédico. Visando romper com este paradigma foi implantado o Sistema Único de Saúde tendo como atribuições prevenir doenças, promover, proteger e recuperar a saúde, bem como a inserção da estratégia de saúde da família (ESF) para fortalecimento da atenção básica. A fim de, aumentar a resolutibilidade das ESF foram instituídos os Núcleos de Apoio à Saúde da Família, no qual, o profissional de Educação Física compõe a equipe multiprofissional, visto que, este profissional é reconhecido como pertencente também à área da saúde. As práticas corporais/atividade física são incorporadas como um dos eixos propostos pela Política Nacional de Promoção à Saúde, sendo assim, uma estratégia para a produção de saúde e que busca romper com modelo assistencialista. Como proposta para desenvolvimento de ações sobre promoção de saúde apresenta-se a educação em saúde sistematiza em intervenções de tema transversal na escola e educação permanente ou educação continuada com trabalhadores da saúde. Neste sentido, as formações evidenciam-se como um processo para troca e partilha de conhecimentos e a pesquisa colaborativa emerge como um caminho de investigação acerca das práticas de educação em saúde desenvolvidas no município de Uruguaiana. O presente estudo pretende analisar as contribuições de intervenções formativas desenvolvidas pelo profissional de Educação Física nas concepções e ações de promoção da saúde dos profissionais da Estratégia de Saúde da Família (ESF) e docentes de escolas adstritas. Como resultados espera-se poder reconstruir e ressignificar as práticas dos trabalhadores de saúde ampliando as ações de Educação em Saúde na perspectiva da promoção à saúde, transformando o espaço em que estão inseridos. Ainda, busca-se romper com o paradigma em relação ao profissional de Educação Física relacionado somente com as práticas corporais/atividade física..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / Susane Graup - Integrante / Jozyê Milena da Silva Guerra - Integrante / Ariadine Rodrigues Barbosa - Integrante / Daniele Medeiros - Integrante.

Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2
2017 - Atual
Adesão, permanência e barreiras percebidas na prática do futebol
Descrição: Este estudo tem como objetivo de analisar os determinantes para adesão e principais barreiras percebidas para a prática e permanência no futebol profissional e amador. O estudo é caracterizado como descritivo de caráter quantitativo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / Felipe Costa Safons - Integrante / Júlia Guimarães de Moraes - Integrante / Paula Celina Sobral Gavião - Integrante / ANDREY PIEGAS PIFFERO - Integrante / Vinicius Silveira - Integrante.

Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 3
2015 - Atual
Alfabetização digital como ferramenta para melhoria do ensino e promoção da saúde

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Félix Alexandre Antunes Soares em 30/03/2016.
Descrição: O presente estudo propõe realizar uma investigação sobre as possíveis contribuições de um programa de alfabetização digital para a melhoria do ensino e a promoção da saúde, aplicado em uma escola estadual de periferia da cidade de Santa Maria/RS. Assim, o projeto situa-se nos domínios da abordagem qualitativa, na sua modalidade de pesquisa-ação. Para o desenvolvimento do estudo serão selecionados dois professores e seis alunos matriculados e frequentes na escola. O programa de alfabetização digital constituirá de intervenções colaborativas entre pesquisador-professor e professor-aluno, com uma sequência metodológica de três etapas: A primeira, com objetivo de analisar a utilização e as concepções sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) dos professores e alunos; A segunda, consistindo na aplicação de um programa de alfabetização digital, através de intervenções colaborativas e; A terceira, com o intuito de constatar as mudanças provocadas pelo processo das intervenções, bem como, as concepções e conhecimentos adquiridos pelos alunos e professores. Para tal, utilizar-se-á de entrevistas, diário de campo, observação participante e relatos de experiências como principais instrumentos de coleta de dados. E da Análise Textual Discursiva como principal aporte para as análises de dados. Desta forma, a presente pesquisa pretende trazer contribuições para a área de ensino, uma vez que possibilita um redimensionamento e uma reflexão sobre novas ferramentas e metodologias na educação, a fim de que se torne mais próximo da construção do conhecimento científico..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) .

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Integrante / Ana Paula Santos de Lima - Integrante / Félix Alexandre Antunes Soares - Coordenador / Rodrigo Couto Correa da Silva - Integrante.
2011 - 2017
Intervenções no ambiente escolar utilizando a Promoção da Saúde como ferramenta para melhoria do ensino

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Félix Alexandre Antunes Soares em 10/01/2014.
Descrição: O Grupo de Estudo em Nutrição, Saúde e Qualidade de Vida GENSQ, da Universidade Federal de Santa Maria UFSM, RS esta inserido em uma escola estadual no município de Santa Maria, realizando intervenções com os professores para estimular o desenvolvimento de atividades didáticas. Estas intervenções ocorrem por meio de (projetos) com a inserção do tema saúde no ambiente escolar. O principal objetivo desta estratégia pedagógica é buscar com que os professores, alunos, família, enfim toda a comunidade escolar elevem seus conhecimentos, permitindo uma mudança do seu perfil nutricional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) .

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Integrante / Marilia de Rosso Krug - Integrante / Ana Paula Santos de Lima - Integrante / Daniela Sastre Rossi - Integrante / Félix Alexandre Antunes Soares - Coordenador / Ediane Machado Wollmann - Integrante / VIVIANE TEREZINHA SEBALHOS DAL MOLIN - Integrante / Carolina Braz Carlan - Integrante.
1998 - 1999
Perfil de Crescimento e estado Nutricional dos Escolares do Município de Tucunduva/RS
Descrição: Esta pesquisa caracterizou-se por ser um estudo descritivo, cujo principal objeitvo foi de investigar o perfil de crescimento e estado nutricional dos escolares do município de Tucunduva/RS. Foram avaliados o crescimento físico, o estado nutricional, ocorrência de anemia e avaliação da merenda escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Integrante / Fernando Copetti - Coordenador / Elis Regina Dalla Costa - Integrante / Emerson Carraro - Integrante / Marla H Gonçalves - Integrante / Maria da Graça Kolinski Callegaro - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 7
1998 - 1998
Avaliação do Nível de Aptidão Física de Crianças e Adolescentes do Estado do Rio Grande do Sul
Descrição: O projeto de pesquisa teve como objetivo de avaliar o nível de aptidão física de crianças e adolescentes do RS para conformação de um banco de dados e elaboração de normas de avalliação.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Integrante / Ruy Jornada Krebs - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 1
1997 - 1999
Contribuição/SIBRADID/SUL: a pesquisa, áreas e tendências
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Integrante / Jandir Carlos dos Santos Martins - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 1


Projetos de extensão


2017 - Atual
Programa de Educação Física nos anos iniciais
Descrição: Este projeto visa proporcionar a alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, de uma escola pública municipal, aulas de Educação Física com professor específico da área (acadêmico dos últimos semestres do Curso de Licenciatura em Educação Física). Entre os objetivos específicos da proposta, destaca-se a proposição da realização de intervenções colaborativas entre acadêmico e docente regente da turma, através de troca de experiências e partilha de saberes, consolidando espaços de formação mútua. Bem como, ressaltar a importância da prática de atividades motoras orientadas por um profissional da área específica, para a contribuição no desenvolvimento integral do aluno e contemplar um público (comunidade) que se desenvolve em um bairro da cidade de Uruguaiana com dificuldades socioeconômicas e de grande incidência de criminalidade, contribuindo assim, para o papel social da Universidade, enquanto parceira ativa da sociedade em que está inserida. O programa tem a finalidade de acompanhar os alunos ingressantes no 1º ano do Ensino Fundamental, com a realização de duas aulas de Educação Física por semana com as turmas do turno da tarde. No início e final de cada ano letivo serão realizados testes, avaliações e questionamentos para avaliar o processo e os resultados da proposta. O planejamento das aulas será construído pelos acadêmicos em colaboração com o docente regente da turma e será balizado por documentos legais que fundamentam e orientam a Educação Física escolar. Espera-se com esta proposta, evidenciar a contribuição no processo de formação integral do aluno, com a prática de atividades orientadas pelo professor de Educação Física, bem como ressaltar a possibilidade de atuação compartilhada com o docente em atuação..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Integrante / Simone Lara - Integrante / Jaqueline Copetti - Coordenador / Márcio Cossio Baez - Integrante / Thiago Francisco Rodrigues - Integrante.
2017 - Atual
Oficinas de esportes
Descrição: O esporte constitui um importante instrumento para a formação integral do cidadão, favorecendo deste modo a consciência de seu próprio corpo, explorar seu limites, aumentar as suas possibilidades, desenvolver o espírito de solidariedade, de cooperação mútua e de respeito pelo coletivo. Nesse sentido, é importante proporcionar aos professores, que atuam na educação básica, constante formação e capacitação nas mais diversas modalidades esportivas, como também, de diversas abordagens pedagógicas do esporte. É nesse sentido, que o presente projeto de extensão visa proporcionar espaços e momentos de formação continuada, e também de formação inicial, aos professores da rede pública de Uruguaiana e acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação Física, sobre esportes coletivos e individuais. As ações de formação dar-se-ão através de atividades teóricas e práticas sobre os aspectos estruturais, funcionais, metodológicos, didáticos, técnicos e táticos dos desportes. Utilizar-se-á de oficinas pedagógicas dos seguintes esportes: Rugby, Badminton, Esporte Orientação, Xadrez, Voleibol, Basquetebol, Handebol, Futebol, Esportes Adaptados, entre outros elencados pelos próprios professores e/ou acadêmicos da Educação Física. As oficinas pedagógicas realizar-se-ão quinzenalmente ou mensalmente, conforme disponibilidade dos professores da rede pública, no campus da Unipampa de Uruguaiana e também nas escolas nos quais os professores lecionam..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / Letícia Corrêa Vaz - Integrante / Gabriel Peiter Engers - Integrante / Fernando Ferreira Dias - Integrante / ANDREY PIEGAS PIFFERO - Integrante / Lúcia Helena Rivero Meza - Integrante / Luciano Eduardo Gomes Ferreira - Integrante / Bianca Martins Mello - Integrante / Caroline Xavier Fialho - Integrante / Any Gracyelle Brum dos Santos - Integrante / Vinícius dos Santos Silveira - Integrante / Vitória Rodrigues Rocha - Integrante.

Número de produções C, T & A: 10
2017 - Atual
Formação em Ecoesporte
Descrição: O Ecoesporte é uma modalidade esportiva que tem como princípio filosófico o equilíbrio entre o homem e a natureza. Proporciona a interação com o meio ambiente, o desenvolvimento de uma consciência ecológica, bem como, o desenvolvimento das capacidades físicas e cognitivas, aprimorando a autoconfiança e a segurança dos seus praticantes. O Ecoesporte consiste em uma corrida ou caminhada em ambiente natural e desconhecido, no qual o atleta deve ter o senso de orientação para localizar metas (objetos da natureza ou pontos), no menor tempo possível, de dia ou a noite, conduzindo apenas um mapa cartográfico e uma bússola para orientação. Nesse contexto, que o presente projeto de extensão visa capacitar acadêmicos, professores da rede pública municipal e estadual de ensino, nessa modalidade esportiva. As ações de capacitação dar-se-ão através de atividades teóricas e práticas sobre os aspectos filosófico, técnicos e práticos do Ecoesporte, sendo desenvolvidas atividades quinzenalmente, no Campus da Unipampa de Uruguaiana, parques, campos e áreas que serão mapeadas para o esporte..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / Carlos Luciano da Silveira Alves - Integrante / José Otavio Franco Dornelles - Integrante / Gabriel Peiter Engers - Integrante / VERONICA DE CARVALHO VARGAS - Integrante / Lúcia Helena Rivero Meza - Integrante / Luciano Eduardo Gomes Ferreira - Integrante / Laura Mendes Rodrigues Fumagalli - Integrante.

Número de produções C, T & A: 3


Projetos de ensino


2018 - Atual
Esporte Universitário
Descrição: Dentre as diferentes fatias da população que precisam de oportunidade de acesso a práticas corporais planejadas, orientadas e avaliadas estão os estudantes universitários (Marcondeli et al., 2008). Grande parte dos estudantes universitários, por razões como a necessidade de organizar o tempo entre os estudos e o trabalho, acaba por não realizar nenhum tipo de atividade física regular (Marcondeli et al., 2008). Uma alternativa para a redução na inatividade física seria a oferta de programas de atividade física na própria instituição, o que, mesmo para os que trabalham, poderia facilitar a realização de alguma atividade física. É bem verdade que em muitas universidades brasileiras existe o esporte universitário. Todavia, a ótica de oferta e planejamento deste esporte é muitas vezes visando o rendimento esportivo para a participação em jogos, como é destacado por Estarepravo et al. (2010). Não obstante, é importante que fique claro, que o problema não é existir a alternativa do esporte de competição para estudantes universitários, e sim existir exclusivamente esta expressão. Nesse sentido, partimos da premissa que é necessário e adequado disponibilizar aos discentes universitários a oportunidade de participarem de modalidades esportivas centradas na ótica educacional e do lazer, oportunizando a um número maior de estudantes o acesso ao esporte e, consequentemente, aumentando seus níveis de atividade física e todos os benefícios a ela associados. Portanto, o presente projeto de ensino objetiva proporcionar aos discentes do campus Uruguaiana a prática de modalidades esportivas educacionais, bem como, a melhoria no convívio e na integração social, da autoestima, das capacidades e habilidades motoras e das condições de saúde. Serão ofertados a todos os acadêmicos, campus Uruguaiana, práticas de modalidades esportivas na forma de clubes esportivos. Pretende-se, inicialmente, proporcionar as modalidades Rygby e Futebol de campo, com possibilidades de ampliação para as modalidades Ecoesporte, Caminhada/Corrida e Ciclismo. As mesmas serão desenvolvidas duas vezes por semana, com duração de 1h30min, no próprio campus. As atividades serão desenvolvidas pelo docente coordenador juntamente com os discentes e professores colaboradores do projeto. A equipe executora do projeto pretende reunir-se semanalmente para planejamento e avaliação da metodologia utilizada nas atividades, bem como os ganhos qualitativos para o público alvo com a participação no projeto. Com os fatos e dados constatados no desenvolvimento do projeto serão realizados grupos de estudos para amadurecer os conhecimentos observados sobre esporte educacional, e as possibilidades de avançar na proposta para dar conta dos objetivos propostos e dos resultados esperados. Espera-se com a execução do projeto a democratização do acesso ao esporte e lazer, mobilizar a comunidade acadêmica e obter um aumento do número de praticantes de atividades esportivas educacionais, buscando uma melhoria no convívio e na integração social, bem como a melhoria da autoestima, das capacidades e habilidades motoras e das condições de saúde dos participantes. Esperamos que a importância da prática regular de atividades esportivas e de lazer seja reconhecida em nossa Instituição, que os praticantes/beneficiados reconheçam esta prática como um direito e que os não praticantes se conscientizem da importância deste hábito para de uma vida saudável, culminando na implementação do Programa enquanto uma Política de Assistência Estudantil..
Situação: Em andamento; Natureza: Ensino.
Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / Letícia Corrêa Vaz - Integrante / Gabriel Peiter Engers - Integrante / Fernando Ferreira Dias - Integrante / Leo da Silva Siqueira - Integrante / VERONICA DE CARVALHO VARGAS - Integrante / Lúcia Helena Rivero Meza - Integrante / Luciano Eduardo Gomes Ferreira - Integrante / Laura Mendes Rodrigues Fumagalli - Integrante.
Temáticas: Ensino e aprendizagem, Formação inicial ou continuada de professores.
Cooperações: Instituição de Ensino.

Número de produções C, T & A: 5


Outros Projetos


2018 - Atual
Esporte Universitário
Descrição: o presente projeto de ensino objetiva proporcionar aos discentes do campus Uruguaiana a prática de modalidades esportivas educacionais, bem como, a melhoria no convívio e na integração social, da autoestima, das capacidades e habilidades motoras e das condições de saúde. Serão ofertados a todos os acadêmicos, campus Uruguaiana, práticas de modalidades esportivas na forma de clubes esportivos. Pretende-se, inicialmente, proporcionar as modalidades Rygby e Futebol de campo, com possibilidades de ampliação para as modalidades Ecoesporte, Caminhada/Corrida e Ciclismo. As mesmas serão desenvolvidas duas vezes por semana, com duração de 1h30min, no próprio campus. As atividades serão desenvolvidas pelo docente coordenador juntamente com os discentes e professores colaboradores do projeto..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) .

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Coordenador / Letícia Corrêa Vaz - Integrante / Diego Renato Dias Goulart - Integrante / Gabriel Peiter Engers - Integrante / Edenilson Araujo - Integrante / Fernando Ferreira Dias - Integrante / Leo da Silva Siqueira - Integrante / Thaís Vieira Oliveira - Integrante.
2017 - Atual
UniNatação: formação de acadêmicos para o ensino-aprendizagem da natação

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Susane Graup em 18/04/2017.
Descrição: O projeto de ensino objetiva desenvolver estratégias didático pedagógicas para o ensino da Natação e aperfeiçoamento dos conteúdos ministrados no Componente Curricular ?Esportes Aquáticos? por meio da implantação de uma proposta de ensino para estudantes das Escolas Municipais de Uruguaiana/RS. As atividades ocorrerão em parceria com a Secretaria Municipal de Esportes e Lazer (SMEL) de Uruguaiana/RS, que disponibilizará o espaço para as práticas. Serão proporcionadas ações, através de diferentes metodologias de ensino para a natação, a acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação Física que tiverem disponibilidade e quiserem participar do mesmo..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Integrante / Susane Graup - Coordenador.
1998 - 1999
Institucionalização do funcionamento integrado dos Gabinetes de Projetos GAPS, na UFSM
Descrição: O projeto teve como objetivo institucionalizar na UFSM, o funcionamento dos Gabinetes de Projetos de cada unidade de ensino, como orgãos responsáveis pelo incentivo, apoio técnico-administrativo, registro e acompanhamento de projetos relacionados as atividades de ensino, de pesquisa e extensão..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.

Integrantes: Phillip Vilanova Ilha - Integrante / Ligia Reis Pedroso da Silva - Coordenador.


Revisor de periódico


2015 - Atual
Periódico: Biomotriz (UNICRUZ)
2018 - Atual
Periódico: Revista Interdisciplinar de Promoção da Saúde
2018 - Atual
Periódico: ABRIL (NITERÓI)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física e Esportes.
2.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Ensino.
3.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Atividade Física e Promoção da Saúde.
4.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Formação de Professores.
5.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Metodologias de ensino.
6.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Tecnologias da informação e comunicação.


Prêmios e títulos


2008
Participação com méritos dos Jogos Escolares do Rio Grande do Sul, Estado do Rio Grande do Sul.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
LIMA, A. P. S.2019LIMA, A. P. S. ; ILHA, P. V. ; SILVA, R. C. C. ; SOARES, F. A. A. . Aprendizagem por Projetos no Ensino Fundamental: estratégia para entendimento da pirâmide alimentar. Research, Society and Development, v. 8, p. 1-18, 2019.

2.
SAFONS, F. C.2018SAFONS, F. C. ; RODRIGUES, L. M. ; ILHA, P. V. . Fatores motivacionais para a prática do futebol de campo em jovens atletas. Revista Interdisciplinar de Promoção da Saúde, v. 1, p. 80-85, 2018.

3.
GAVIAO, P. C. S.2018GAVIAO, P. C. S. ; ILHA, P. V. ; FALCAO, C. P. . ADESÃO, PERMANÊNCIA E BARREIRAS PERCEBIDAS NA PRÁTICA DO FUTEBOL FEMININO. REVISTA BRASILEIRA DE FUTSAL E FUTEBOL, v. 10, p. 550-556, 2018.

4.
MOTTA DA COSTA E SILVA, TATIANE2017MOTTA DA COSTA E SILVA, TATIANE ; MACHADO DOS SANTOS, FRANCIELE ; BRAUN DA SILVA, RAQUEL CRISTINA ; DA ROSA OLIVEIRA, HELTER LUIZ ; VILANOVA ILHA, PHILLIP ; GRAUP, SUSANE . EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE MENTAL: ATUAÇÃO PROFISSIONAL NOS CENTROS DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE), v. 20, p. 539-551, 2017.

5.
ILHA, P. V.2017 ILHA, P. V.; GRAUP, SUSANE ; KRUG, M. R. ; DAL MOLIN, V. T. S. ; SOARES, F. A. A. . Learning by Collaborative Projects in Context: contributions for the practice of teaching. REVISTA ACTA SCIENTIAE, v. 19, p. 958-976, 2017.

6.
KRUG, M. R.2016KRUG, M. R. ; ILHA, P. V. ; SOARES, F. A. A. . Projetos de Trabalho: percepções de professores e alunos quanto sua eficácia como estratégia de ensino. Educere et Educare (Impresso), v. 11, p. 10-34, 2016.

7.
DAL MOLIN, V. T. S.2016DAL MOLIN, V. T. S. ; ILHA, P. V. ; LIMA, A. P. S. ; CARLAN, C. B. ; SOARES, F. A. A. . Práticas interdisciplinares no ensino médio integrado: concepções dos docentes das áreas técnicas e básicas. Revista Acta Scientiae, v. 18, p. 869-882, 2016.

8.
ROSSI, D. S.2016ROSSI, D. S. ; LIMA, A. P. S. ; WOLLMANN, E. M. ; ILHA, P. V. ; KRUG, M. R. ; CARLAN, C. B. ; DAL MOLIN, V. T. S. ; SOARES, F. A. A. . Oficinas pedagógicas relacionadas a temas promoção da saúde auxiliando na formação continuada de professores. CCNExt - Revista de Extensão, v. 3, p. 733-739, 2016.

9.
FELIX, R. M.2016FELIX, R. M. ; BARBOSA, A. R. ; ILHA, P. V. ; GRAUP, S. . Reflexões sobre a inserção do profissional de educação física na atenção básica. Revista Perspectiva: Ciência e Saúde, v. 1, p. 77-84, 2016.

10.
HENKEL, Q. M.2016HENKEL, Q. M. ; ILHA, P. V. . Parâmetros Curriculares Nacionais - Educação Física: sua influência no planejamento das aulas nos anos iniciais. Biomotriz (UNICRUZ), v. 10, p. 136-150, 2016.

11.
ILHA, P. V.2015ILHA, P. V.; LIMA, A. P. S. ; VISINTAINER, D. S. R. ; WOLLMANN, E. M. ; SOARES, F. A. A. . PROMOÇÃO DA SAÚDE A PARTIR DA APRENDIZAGEM POR PROJETOS. Atos de Pesquisa em Educação (FURB), v. 1, p. 280, 2015.

12.
PLOTZKI, S. S. B.2015PLOTZKI, S. S. B. ; ILHA, P. V. ; SOARES, F. A. A. . Promoção da Saúde no Ensino da Língua Portuguesa: Experiência de uma Proposta Pedagógica. Vivências (URI. Erechim), v. 11, p. 290-298, 2015.

13.
WOLLMANN, E. M.2015WOLLMANN, E. M. ; SOARES, F. A. A. ; ILHA, P. V. . As percepções de Educação Ambiental e Meio ambiente de professoras das séries finais e a influência destas em suas práticas docentes. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 15, p. 387-405, 2015.

14.
KRUG, M. R.2015KRUG, M. R. ; ILHA, P. V. ; ROSSI, D. S. ; LIMA, A. P. S. ; SOARES, F. A. A. . Intervenções colaborativas e comportamento nutricional de alunos do ensino básico. Revista Gymnasium, v. Especial, p. 50-51, 2015.

15.
Rossi, DS2014Rossi, DS ; KRUG, M. R. ; ILHA, P. V. ; SOARES, F. A. A. . A imagem corporal na promoção da saúde dos alunos: visão de professores. Revista Contemporânea de Educação, v. 9, p. 196-211, 2014.

16.
LIMA, A. P. S.2014LIMA, A. P. S. ; ROSSI, D. S. ; ILHA, P. V. ; KRUG, M. R. ; SOARES, F. A. A. . O ensino multidisciplinar como estratégia pedagógica para melhoria do conhecimento nutricional de estudantes do ensino fundamental. Revista Ciências & Idéias, v. 5, p. 67-82, 2014.

17.
ILHA, P. V.2014ILHA, P. V.; LIMA, A. P. S. ; ROSSI, D. S. ; SOARES, F. A. A. . INTERVENÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR UTILIZANDO A PROMOÇÃO DA SAÚDE COMO FERRAMENTA PARA A MELHORIA DO ENSINO. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online), v. 16, p. 35-54, 2014.

18.
ROSSI, D. S.2013ROSSI, D. S. ; KRUG, M. R. ; ILHA, P. V. ; LIMA, A. P. S. ; SOARES, F. A. A. . Imagem corporal, aspectos nutricionais e atividade física em estudantes de uma escola pública. Adolescência & Saúde (UERJ), v. 10, p. 36-44, 2013.

19.
ILHA, P.V.2013ILHA, P.V.; RIGHI, M. M. T. ; ROSSI, D. S. ; SOARES, F. A. A. . A promoção da saúde nos livros didáticos de ciências do 6º ao 9º ano. Alexandria (UFSC), v. 6, p. 107-120, 2013.

20.
KRUG, M. R.2012KRUG, M. R. ; ROSSI, D. S. ; ILHA, P. V. ; LIMA, A. P. S. ; SOARES, F. A. A. . Recursos e conteúdos de ensino utilizados pelos professores para abordar a temática saúde nas aulas. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires), v. 17, p. 1, 2012.

21.
ILHA, Phillip Vilanova2011ILHA, Phillip Vilanova; Bernardi, Giliane . O videogame como atividade motivadora na aula de educação física. Biomotriz (UNICRUZ), v. 1, p. 25-39, 2011.

Capítulos de livros publicados
1.
ILHA, P. V.. Promoção da saúde através da aprendizagem por projetos. In: Jaqueline Copetti; Renata Soares; Vanderlei Folmer. (Org.). Educação e saúde no contexto Escolar. 2ed.Uruguaiana: Universidade Federal do Pampa, 2018, v. , p. 28-42.

2.
ILHA, P. V.; SOARES, F. A. A. . Desenvolvendo a promoção da saúde no ambiente escolar através da aprendizagem por projetos. In: Jaqueline Copetti; Vanderlei Folmer. (Org.). Educação e Saúde no Contexto Escolar. 1ed.Uruguaiana: Universidade Federal do Pampa, 2015, v. 1, p. 54-75.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
ILHA, Phillip Vilanova. Barriguinha Indesejável. A Palavra, São Sepé/RS, p. 2 - 2, 01 dez. 2001.

2.
ILHA, Phillip Vilanova. Exercício Físico deve Fazer Parte de seu Programa de Emagrecimento: Veja Porque. A Palavra, São Sepé/RS, p. 2 - 2, 10 nov. 2001.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
GRAUP, S. ; ILHA, P. V. ; BALK, R. S. . Educação Permanente: estratégias metodológicas em questão. In: XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018, Salvador. Anais do XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. Salvador, 2018.

2.
ILHA, P. V.; MARZARI, M. R. B. ; GRAUP, S. ; COPETTI, J. . Influência de Projetos Pedagógicos Interdisciplinares no Estilo de Vida de Escolares. In: XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - XIX ENDIPE, 2018, Salvador. Anais do XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018.

3.
VISINTAINER, D. S. R. ; LIMA, A. P. S. ; CARLAN, C. B. ; ILHA, P. V. . Oficinas Pedagógicas para Construção de Artigos Científicos e Apresentação de Trabalhos na Formação Docente Continuada. In: I Encontro Regional de Ensino de Ciências, 2017, Santa Maria. Anais do I Encontro Regional de Ensino de Ciências. Bagé: Unipampa, 2017. p. 73-78.

4.
Righi, M.M.T. ; ILHA, P. V. ; SOARES, F. A. A. . Abordagem do Tema Alimentação nos Livros Didáticos de Ciências dos Anos Finais do Ensino Fundamental. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017, Florianópolis. Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017.

5.
ILHA, P. V.; PIFFERO, A. P. . Oficinas de Esportes: contribuição para a formação de discentes e docentes de Educação Física. In: 9º SIEPE - Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Santana do Livramento. Anais do 9º SIEPE - Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé: Unipampa, 2017.

6.
VIEIRA, B. ; SANCHOTENE, I. J. ; ILHA, P. V. . Concepções sobre saúde e atividade física: aquisição de conhecimentos através de uma ação formativa. In: 9 SIEPE - Salão internacional de ensino, pesquisa e extensão, 2017, Santana do Livramento. Anais do 9 SIEPE - Salão internacional de ensino, pesquisa e extensão. Bagé: Unipampa, 2017.

7.
GUERRA, J. M. S. ; ENGERS, G. P. ; ILHA, P. V. . Satisfação com a imagem corporal e a correlação com o estado nutricional em escolares. In: 9 SIEPE - Salão internacional de ensino, pesquisa e extensão, 2017, Santana do Livramento. Anais do 9 SIEPE - Salão internacional de ensino, pesquisa e extensão. Bagé: Unipampa, 2017.

8.
VARGAS, V. C. ; RODRIGUES, L. M. ; ILHA, P. V. . Alunos com necessidades especiais em atividades paradesportivas. In: 9 SIEPE - Salão internacional de ensino, pesquisa e extensão, 2017, Santana do Livramento. Anais do 9 SIEPE - Salão internacional de ensino, pesquisa e extensão. Bagé: Unipampa, 2017.

9.
SOARES, R. V. ; ILHA, P. V. . Percepções dos professores de Educação Física sobre o esporte Rúgby. In: 9 SIEPE - Salão internacional de ensino, pesquisa e extensão, 2017, Santana do Livramento. Anais do 9 SIEPE - Salão internacional de ensino, pesquisa e extensão. Bagé: Unipampa, 2017.

10.
Rossi, Daniela Sastre ; ILHA, P. V. ; CARLAN, C. B. ; KRUG, M. R. ; SOARES, F. A. A. . Atividade física para promoção da saúde nos conteúdos curriculares. In: 3º SINTEC - Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2014, Rio Grande, RS. Anais do Seminário Internacional de Educação em Ciências. São Leopoldo: Leiria, 2014. p. 1-11.

11.
ILHA, P. V.; LIMA, A. P. S. ; WOLLMANN, E. M. ; KRUG, M. R. ; ROSSI, D. S. ; SOARES, F. A. A. . Percepções dos professores sobre implantação de uma proposta de aprendizagem por projetos. In: XVII Seminário Internacional de Educação, 2013, Cachoeira do Sul. ANAIS DO XVII SIEDUCA (LIVRO ELETRÔNICO): Aprendente e Ensinante: o mundo nos chama, as relações nos educam. Cachoeira do Sul: IN BOOKS, 2013. p. 134-139.

12.
WOLLMANN, E. M. ; LIMA, A. P. S. ; DAL MOLIN, V. T. S. ; ILHA, P. V. . O ensino de ciências através de temáticas: um enfoque teórico a partir dos parâmetros curriculares nacionais. In: XVII Seminário Internacional de Educação, 2013, Cachoeira do Sul. ANAIS DO XVII SIEDUCA (LIVRO ELETRÔNICO): Aprendente e Ensinante: o mundo nos chama, as relações nos educam. Cachoeira do Sul: IN BOOKS, 2013. p. 18-24.

13.
KRUG, M. R. ; ILHA, P. V. ; WOLLMANN, E. M. ; ROSSI, D. S. ; LIMA, A. P. S. ; CARLAN, C. B. ; DAL MOLIN, V. T. S. ; SOARES, F. A. A. . Estado nutricional de escolares: contribuições do projeto intervenções no ambiente escolar utilizando a promoção da saúde como ferramenta para a melhoria do ensino. In: XVIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013, Cruz Alta. Anais do XVIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013.

14.
ILHA, P. V.; LIMA, A. P. S. ; ROSSI, D. S. ; WOLLMANN, E. M. ; Krug, Marília de Rosso ; SOARES, F. A. A. . A transversalidade do tema promoção da saúde nas disciplinas escolares. In: IX ENPEC - 9º Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindóia, SP. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013.

15.
ILHA, Phillip Vilanova; Rossi, Daniela Sastre ; Krug, Marília de Rosso ; Soares, Félix Alexandre Antunes ; Lima, Ana Paula Santos de . Aplicação de um projeto promoção de saúde através do ensino de ciências: perfil dos alunos participantes. In: Sintec 2 - Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2012, Rio Grande/RS. Anais do II Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2012. v. 2. p. 349-359.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ENGERS, G. P. ; FERREIRA, L. E. G. ; RODRIGUES, L. M. ; Vaz, L. C. ; ILHA, P. V. ; MEZA, L. H. R. . Inserção do Esporte Orientação na universidade e suas possibilidades pedagógicas quanto a interdisciplinaridade. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018.

2.
SANTOS, A. ; DUTRA, G. M. ; SOLARI, G. F. R. ; SANTANNA, L. S. ; ILHA, P. V. ; SANTOS, T. L. . Conhecendo a Unipampa: possibilidades de aproximação entre universidade e escola. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018.

3.
ILHA, P. V.; GRAUP, S. ; COPETTI, J. . Contribuições da aprendizagem por projetos nos níveis de atividade física habitual e estado nutricional de escolares. In: Congresso Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2016, Criciúma. Anais do Congresso Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2016.

4.
ILHA, Phillip Vilanova; Righi, Márcia Medianeira Toniasso ; Correa, Taiana Micaela de Quadros Saldanha ; Soares, Félix Alexandre Antunes . Concepções de alunos do ensino fundamental sobre alimentação e digestão. In: I SINTEC - Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2011, Rio Grande/RS. Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2011. v. 1. p. 124-126.

5.
ILHA, Phillip Vilanova; Righi, Márcia Medianeira Toniasso ; Rossi, Daniela Sastre ; Soares, Félix Alexandre Antunes . Investigação das concepções dos estudantes do 8º ano e 9º ano sobre alimentação. In: XVI Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011, Cruz Alta/RS. XVI Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MELLO, B. ; GOMES, J. G. ; DIAS, F. F. ; MEZA, L. H. R. ; ILHA, P. V. . A inserção do Rugby na UNIPAMPA - Campus Uruguaiana. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018.

2.
Vaz, L. C. ; RODRIGUES, L. M. ; FERREIRA, L. E. G. ; ILHA, P. V. ; ENGERS, G. P. ; MEZA, L. H. R. . Ecoesporte: uma possibilidade pedagógica no ensino da Educação Física. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018.

3.
SILVEIRA, V. ; TEIXEIRA, A. M. ; VARGAS, V. C. ; SANCHOTENE, I. J. ; RODRIGUES, L. M. ; ILHA, P. V. . Estado Nutricional e a correlação com a autopercepção da saúde em escolares. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018.

4.
PIFFERO, A. P. ; SANCHOTENE, I. J. ; ILHA, P. V. ; VARGAS, V. C. ; QUOSS, L. R. ; RODRIGUES, L. M. . Impacto das oficinas de esportes no desenvolvimento profissional docente. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018.

5.
DIAS, F. F. ; MELLO, B. M. ; SIQUEIRA, L. S. ; ILHA, P. V. ; MEZA, L. H. R. ; MORAES, J. G. . Incentivo a prática contínua do esporte Rugby no meio estudantil universitário. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santana do Livramento. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018.

6.
PIFFERO, A. P. ; ILHA, P. V. ; SANCHOTENE, I. J. ; RODRIGUES, L. M. ; VARGAS, V. C. ; QUOSS, L. R. . IMPACTO DAS OFICINAS DE ESPORTES NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE. In: Mostra Científica do 10o Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), 2018, Santana do Livramento. Anais do Mostra Científica do 10o Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). Bagé: UNIPAMPA, 2018. v. 8.

7.
PIFFERO, A. P. ; ILHA, P. V. . PREFERÊNCIAS DE ESCOLARES RELATIVAS À ORGANIZAÇÃO DAS AULAS DE EDUCAÇÂO FÍSICA: MISTAS OU SEPARADAS POR SEXO.. In: 37º Simpósio Nacional de Educação Física, 2018, Pelotas. Anais do 37º Simpósio Nacional de Educação Física. Pelotas: UFPEL, 2018.

8.
FIALHO, C. X. ; ILHA, P. V. . PERCEPÇÕES DE ISOLAMENTO SOCIAL DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: 37º Simpósio Nacional de Educação Física, 2018, Pelotas. Anais do 37º Simpósio Nacional de Educação Física. Pelotas: UFPEL, 2018.

9.
SANCHOTENE, I. J. ; ILHA, P. V. . USO DE ÁLCOOL, TABACO POR ADOLESCENTES ESCOLARES EM MUNICÍPIO DE URUGUAIANA/RS. In: 37º Simpósio Nacional de Educação Física, 2018, Pelotas. Anais do 37º Simpósio Nacional de Educação Física. Pelotas: UFPEL, 2018.

10.
FERREIRA, L. E. G. ; ILHA, P. V. . ESTADO NUTRICIONAL DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: 37º Simpósio Nacional de Educação Física, 2018, Pelotas. Anais do 37º Simpósio Nacional de Educação Física. Pelotas: UFPEL, 2018.

11.
VARGAS, V. C. ; ILHA, P. V. . NÍVEL E PERCEPÇÕES DE ATIVIDADE FÍSICA DE ESCOLARES. In: 37º Simpósio Nacional de Educação Física, 2018, Pelotas. Anais do 37º Simpósio Nacional de Educação Física. Pelotas: UFPEL, 2018.

12.
BARBOSA, A. R. ; ILHA, P. V. ; GRAUP, SUSANE . Possibilidades de inserção do profissional de Educação Física na estimulação precoce de bebês.. In: II Simpósio Integrado de Saúde no Pampa, 2017, Uruguaiana. Anais do II Simpósio Integrado de Saúde no Pampa, 2017.

13.
Vasconcelos, G. R. ; Vaz, L. C. ; VIEIRA, B. H. ; GUERRA, J. M. S. ; ILHA, P. V. . Atividade física habitual de escolares. In: Congresso Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2016, Criciúma. Anais do Congresso Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2016.

14.
GRAUP, S. ; ILHA, P. V. . Desafios na tutoria de professores de educação física na residência multiprofissional em saúde. In: Congresso Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2016, Criciúma. Anais do Congresso Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2016.

15.
COPETTI, J. ; JESUS, R. F. ; SANTOS, M. E. T. ; LANES, K. G. ; LARA, S. ; ILHA, P. V. ; Folmer, Vanderlei . Diferentes percepções sobre saúde no contexto escolar. In: Congresso Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2016, Criciúma. Anais do Congresso Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2016.

16.
ILHA, P. V.; LIMA, A. P. S. ; WOLLMANN, E. M. ; PERDOMO JUNIOR, J. D. ; KRUG, M. R. ; SOARES, F. A. A. . Percepções de alunos do 7º ano do ensino fundamental sobre uma proposta de aprendizagem por projetos. In: 2d International Congress of Science Education, 2014, Foz do Iguaçu. Revista de Educacion de las Ciencias, 2014. v. 15. p. 130.

17.
DALMOLIN, V. ; KRUG, M. R. ; Rossi, Daniela Sastre ; ILHA, P. V. ; WOLLMANN, E. M. ; CARLAN, C. B. ; SOARES, F. A. A. . Utilização da temática alimentação saudável como contribuição na aprendizagem de alunos do 3º ano do ensino médio. In: 2d International Congress of Science Education, 2014, Foz do Iguaçu. Revista de Educacion de las Ciencias, 2014. v. 15.

18.
WOLLMANN, E. M. ; ILHA, P. V. ; PERDOMO JUNIOR, J. D. ; KRUG, M. R. ; SOARES, F. A. A. . A educação ambiental na formação de professores: algumas percepções. In: 2d International Congress of Science Education, 2014, Foz do Iguaçu. Educacion de las Ciencias, 2014. v. 15. p. 150.

19.
KRUG, M. R. ; Rossi, Daniela Sastre ; ILHA, P. V. ; WOLLMANN, E. M. ; DALMOLIN, V. ; CARLAN, C. B. ; SOARES, F. A. A. . Aprendizagem significativa: contribuíções do projeto intervenções no ambiente escolar utilizando a promoção da saúde como recurso didático. In: 2d International Congress of Science Education, 2014, Foz do Iguaçu. Revista de Educacion de las Ciencias, 2014. v. 15. p. 192.

20.
ILHA, Phillip Vilanova; Righi, Márcia Medianeira Toniasso ; Rossi, Daniela Sastre ; Lima, Ana Paula Santos de ; Soares, Félix Alexandre Antunes . Conhecimento Nutricional de Alunos do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental. In: XVII SIEduca - Seminário Internecional de Educação, 2012, Cachoeira do Sul/RS. Jornal O POVO, 2012.

21.
Rossi, Daniela Sastre ; ILHA, Phillip Vilanova ; Lima, Ana Paula Santos de ; Soares, Félix Alexandre Antunes ; Krug, Marília de Rosso . Satisfação com a Imagem Corporal de Meninos e Meninas de uma Escola Pública. In: XVII SIEduca - Seminário Internecional de Educação, 2012, Cachoeira do Sul/RS. Jornal O POVO, 2012.

22.
Lima, Ana Paula Santos de ; ILHA, Phillip Vilanova ; Righi, Márcia Medianeira Toniasso ; Rossi, Daniela Sastre ; Soares, Félix Alexandre Antunes . Hábitos Alimentares de Escolares do Ensino Fundamental. In: XVII SIEduca - Seminário Internecional de Educação, 2012, Cachoeira do Sul/RS. Jornal O POVO, 2012.

23.
Rossi, Daniela Sastre ; Righi, Márcia Medianeira Toniasso ; ILHA, Phillip Vilanova ; Soares, Félix Alexandre Antunes . Concepções sobre 'estilo de vida saudável' de professores do ensino fundamental e médio de uma escola pública. In: XVI Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011, Cruz Alta/RS. XVI Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011.

24.
ILHA, Phillip Vilanova; SANTOS, S. R. ; GRAUP, S. ; LOPES, L. F. D. . Estado Nutricional e Aptidão Física Relacionada à Saúde em Escolares de 1ª à 6ª Séries da Rede Municipal de Ensino de Augusto Pestana, RS. In: 58° Reunião Anual SBPC, 2006, Florianópolis. Anais da 58° Reunião Anual SBPC, 2006.

25.
BOHRER, T. S. ; ILHA, Phillip Vilanova ; CENTURION, C. E. ; LOPES, L. F. D. . Efeitos do Exercício de Alongamento estático passivo entre Séries de Exercícios de Força. In: VI Mercomovimento, 2005, Santa Maria. Anais do VI Mercomovimento, 2005. p. 25-25.

26.
PERES, D. ; ILHA, Phillip Vilanova ; LAGUNA, Sabrina ; HAEFFNER, Leris Salete Bonfanti . Índice de Obesidade em Escolares de 1ª a 4ª Séries. In: 5° Congresso Brasileiro de Atividade Física & Saúde, 2005. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde. p. 159-159.

27.
ILHA, Phillip Vilanova; SOUZA, Marcos Antonio de ; LAGUNA, Sabrina ; HAEFFNER, Leris Salete Bonfanti ; COPETTI, Fernando . Aptidão física relacionada a saúde de escolares de 7 a 14 anos do município de São Sepé/RS. In: 4º Congresso Brasileiro de Atividade Física & Saúde, 2003, Florianópolis. 4º Congresso Brasileiro de Atividade Física & Saúde, 2003. p. 93-93.

28.
ILHA, Phillip Vilanova; LAGUNA, Sabrina ; SOARES, Marcelo Ustra ; HAEFFNER, Leris Salete Bonfanti . Nível sócio-econômico e desempenho motor de escolares de 11 a 14 anos, da escola municipal de 1º grau Irmã Odila Lehnen, do município de Frederico Westphalen-RS. In: IV Mercomovimento, 2003, Santa Maria. IV Mercomovimento, 2003.

29.
ILHA, Phillip Vilanova; LAGUNA, Sabrina ; SOARES, Marcelo Ustra ; HAEFFNER, Leris Salete Bonfanti . Perfil de aptidão física voltada à saúde de escolares de 11 a 14 anos, do município de Frederico Westphalen/RS. In: IV Mercomovimento, 2003, Santa Maria. IV Mercomovimento, 2003.

30.
ILHA, Phillip Vilanova; ALASSIA, Luciano Mauro Nogara ; MATOSO, Márcio Peres . Motivos que Levam Indivíduos entre 50 e 75 anos à Prática de Musculação. In: II Jornada Nacional de Atividades Físicas, 2002, Cachoeira. Manual de Resumo. p. 33-33.

31.
ILHA, Phillip Vilanova; COPETTI, Fernando ; CALLEGARO, Maria da Graça Kolinski ; CARRARO, Emerson ; COSTA, Elis Regina Dalla ; GONÇALVES, Marla H . Perfil de Crescimento Físico de Escolares do Município de Tucunduva/RS. In: 7º Congresso de Educação Física e Ciência do Esporte dos Países de Língua Portuguesa, 1999, Florianópolis. Livro de Resumos, 1999.

32.
ILHA, Phillip Vilanova; COPETTI, Fernando ; CALLEGARO, Maria da Graça Kolinski ; CARRARO, Emerson ; COSTA, Elis Regina Dalla ; GONÇALVES, Marla H . Incidência de Anemia nos Escolares do Município de Tucunduva/RS. In: 7º Congresso de Educação Física e Ciência do Esporte dos Países de Língua Portuguesa, 1999, Florianópolis. Livro de Resumos, 1999.

33.
ILHA, Phillip Vilanova; COPETTI, Fernando ; CALLEGARO, Maria da Graça Kolinski ; CARRARO, Emerson ; COSTA, Elis Regina Dalla ; GONÇALVES, Marla H . Contribuições da Merenda em Relação às Necessidades Nutricionais Diárias dos Escolares do Município de Tucunduva,RS. In: 7º Congresso de Educação Física e Ciência do Esporte dos Países de Língua Portuguesa, 1999, Florianópolis. Livro de Resumos, 1999.

34.
ILHA, Phillip Vilanova; GONÇALVES, Marla H ; CARRARO, Emerson ; COSTA, Elis Regina Dalla ; CALLEGARO, Maria da Graça Kolinski . Avaliação da Qualidade Nutricional da Merenda Escolar nas Escolas Públicas do Município de Tucunduva, RS. In: V Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Alimentação e Nutrição, 1999, São Paulo. Livro de Resumos, 1999.

35.
ILHA, Phillip Vilanova; ILHA, Paula Mercêdes Vilanova ; MARTINS, Jandir Carlos dos Santos ; BISOGNIN, Ivonete Anversa ; SILVA, Jeferson Lúcio Berguemaier da ; FERREIRA, Gleison Miguel Lissemerki ; ZACARON, Daniel . Influência da Prática da Atividade Física no Comportamento das Pessoas de Meia Idade e dos Idosos. In: XVII Simpósio Nacional de Ginástica e Desportos, 1998, Pelotas. Livro de Resumos, 1998.

36.
ILHA, Phillip Vilanova; KREBS, Ruy Jornada . Estudo Comparativo do Perfil de Crescimento e Estado Nutricional dos Escolares de São Sepé/RS com Estudos da Região Sul. In: XVII Simpósio Nacional de Ginástica e Desportos, 1998, Pelotas. Livro de Resumos, 1998.

37.
ILHA, Phillip Vilanova; KREBS, Ruy Jornada ; GARCIA, Ângela Bessa . A Realidade das Danças Folclóricas nas Escolas de 1º e 2º Graus. In: XVII Simpósio Nacional de Ginástica e Desportos, 1998, Pelotas. Livro de Resumos, 1998.

38.
ILHA, Phillip Vilanova; COPETTI, Fernando ; CARRARO, Emerson ; COSTA, Elis Regina Dalla ; GONÇALVES, Marla H . Anemia em Escolares. In: XIII Jornada Acadêmia Integrada, 1998, Santa Maria/RS. Anais, 1998.

39.
ILHA, Phillip Vilanova; COPETTI, Fernando ; COSTA, Elis Regina Dalla ; CARRARO, Emerson ; GONÇALVES, Marla H . Crescimento Físico de Escolares de Tucunduva/RS. In: XIII Jornada Acadêmia Integrada, 1998, Santa Maria. Anais, 1998.

40.
ILHA, Phillip Vilanova; COPETTI, Fernando ; GONÇALVES, Marla H ; COSTA, Elis Regina Dalla ; CARRARO, Emerson . Estado Nutricional de Escolares de 1ª a 4ª Séries da Cidade de Tucunduva/RS. In: XIII Jornada Acadêmia Integrada, 1998, Santa Maria. Anais, 1998.

41.
ILHA, Phillip Vilanova; COPETTI, Fernando ; ALASSIA, Luciano Mauro Nogara ; STADLER, Marcelo N . Avaliação do Nível de Aptidão Física de Crianças dos Municípios de Santa Maria e São Sepé/RS. In: XIII Jornada Acadêmia Integrada, 1998, Santa Maria. Anais, 1998.

42.
ILHA, Phillip Vilanova; KREBS, Ruy Jornada . Estudo Comparativo do Perfil de Crescimento e Estado Nutricional dos Escolares de São Sepé/RS com Estudos da Região Sul. In: IV Congresso Internacional para Estudos da Criança, 1998, Santa Cruz da Sul/RS. Anais, 1998.

43.
ILHA, Phillip Vilanova; KREBS, Ruy Jornada . Estudo do Crescimento e Estado Nutricional dos Escolares entre 5 à 12 anos de Idade, da Cidade de São Sepé/RS. In: IVJornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino da Universidade Federal de Santa Maria, 1997, Santa Maria. Anais, 1997.

44.
ILHA, Phillip Vilanova; KREBS, Ruy Jornada ; GARCIA, Ângela Bessa . Danças Folclóricas nas Escolas de 1º Grau e 2º Graus da Rede da 8ª DE: Um Estudo Descritivo. In: IVJornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino da Universidade Federal de Santa Maria, 1997, Santa Maria. Anais, 1997.

45.
ILHA, Phillip Vilanova; KREBS, Ruy Jornada . Estudo do Crescimento e Estado Nutricional dos Escolares entre 5 à 12 anos de Idade, da Cidade de São Sepé/RS. In: 3º Encontro Internacional para Estudos da Criança, 1997, Santa Maria. Anais, 1997.

46.
ILHA, Phillip Vilanova; MARTINS, Jandir Carlos dos Santos ; FERREIRA, Gleison Miguel Lissemerki . A Formação/Perfil do Professor de Educação Física. In: 16º Simpósio Nacional de Ginástica e Desportos, 1996, Pelotas. Anais, 1996.

Apresentações de Trabalho
1.
ILHA, P. V.. Abordagem de Aprendizagem por Projetos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
ILHA, P. V.; MIRANDA, R. F. . Utilização dos mapas mentais/conceituais e a rádio escola como ferramenta para o desenvolvimento de projetos interdisciplinares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
ILHA, P. V.. Construção de artigos científicos como prática pedagógica reflexiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
ILHA, P. V.; MIRANDA, R. F. . NTE/RS e o Ensino Médio Politécnico: experiências pedagógicas interdisciplinares com o uso das tecnologias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
ILHA, P. V.. Promoção da saúde a partir da aprendizagem por projetos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
ILHA, Phillip Vilanova. Saúde e promoção da saúde, como avaliar?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
ILHA, Phillip Vilanova. Abordagens metodológicas de ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
ILHA, Phillip Vilanova. Recreação Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
ILHA, Phillip Vilanova. (Re)Construindo a Prática Pedagógica a partir da Ação-Reflexão-Ação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
ILHA, Phillip Vilanova. Regras Atualizadas nas Modalidades de Futsal, Vôlei e Handbool. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
KREBS, Ruy Jornada ; ILHA, Phillip Vilanova . Educação Física. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
ILHA, P. V.. Editais de Extensão Universitária. 2018.

2.
ILHA, P. V.. Avaliador de resumos submetidos para a Mostra Científica do 10o Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). 2018.

3.
ILHA, P. V.. Avaliador de resumos submetidos para a Mostra Científica do 9º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). 2017.

4.
ILHA, P. V.. Avaliador de resumos submetidos para a Mostra Científica do 8o Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). 2016.


Demais tipos de produção técnica
1.
DORNELLES, J. O. F. ; ILHA, P. V. . Mapa de Ecoesporte nº 8 - UNIPAMPA. 2016. (Cartas, mapas ou similares/Carta).

2.
ILHA, P. V.. A utilização da Lousa Digital. 2016. .

3.
ILHA, P. V.; WOLLMANN, E. M. . Dinâmica de Elaboração e Desenvolvimento de Projetos. 2015. .

4.
MIRANDA, R. F. ; ILHA, P. V. . OFICINA DE AUDACITY. 2014. .

5.
MIRANDA, R. F. ; ILHA, P. V. . PLANILHA ELETRÔNICA. 2014. .

6.
ILHA, P. V.. FORMAÇÃO UCA PARA ESCOLAS DO CAMPO. 2014. .

7.
ILHA, P. V.; ROTH, V. J. S. . TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC. 2014. .

8.
ROTH, V. J. S. ; ILHA, P. V. . INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL. 2014. .

9.
ILHA, P. V.; MAZZARDO, M. D. . Curso Elaboração de Projetos. 2013. .

10.
ILHA, P. V.; MIRANDA, R. F. ; MAZZARDO, M. D. ; ROTH, V. J. S. . Tecnologias na Educação: Aprendendo com as TIC. 2013. .

11.
ILHA, P. V.. TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: APRENDENDO COM AS TIC - 8ª CRE. 2013. .

12.
ILHA, P. V.. CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS. 2013. .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
PINO, J. C.; TEIXEIRA, M. R. F.; ADAIME, M. B.; ILHA, P. V.. Participação em banca de Rodrigo Couto Corrêa da Silva. Percepção dos discentes de uma escola pública estadual a respeito da abordagem e a utilização de TICs no ensino. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Teses de doutorado
1.
LORETO, E. L. S.; PESSANO, E. F. C.; TOLENTINO NETO, L. C. B.; PAZINATO, M. S.; ILHA, P. V.. Participação em banca de Eliziane da Silva Dávila. A temática "Plantas medicinais e tóxicas" aliada aos três momentos pedagógicos: desafios e potencialidades para o ensino de ciências. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal de Santa Maria.

Qualificações de Mestrado
1.
ILHA, P.V.; COPETTI, J.; SCHETINGER, M. R. C.. Participação em banca de Laura Mendes Rodrigues Funagalli. Intervenções colaborativas no processo de desenvolvimento profissional docente, utilizando a temática promoção da saúde. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
ILHA, P. V.; LARA, S.; COPETTI, J.. Participação em banca de Renata Godinho Soares. Associação entre doenças crônicas não transmissíveis e fatores de risco modificáveis: um estudo com professores de Educação Física. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atividade Física e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.

2.
ILHA, P. V.; COPETTI, J.; LARA, S.. Participação em banca de Ismael Jung Sanchotene. Nível de atividade fpisica e comportamento de risco à saúde de acadêmicos de Educação Física. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atividade Física e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.

3.
ZANELLA, A. K.; ILHA, P.V.. Participação em banca de Ariadna Ramos Boldori Pinto. O efeito de um programa de natação sobre a força pulmonar de crianças e adultos com doenças respiratórias. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atividade Física e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.

4.
ZANELLA, A. K.; ILHA, P.V.. Participação em banca de Francieli Eduarda Santana dos Santos. Efeitos de um programa de hidroginástica sobre as aptidões funcionais de idosos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atividade Física e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.

5.
GRAUP, S.; ILHA, P.V.; LANES, K. G.. Participação em banca de Sabrina Dornelles Paz. Análise do conhecimento de estudantes sobre a influência de hábitos modificáveis no desenvolvimento da obesidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atividade Física e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.

6.
ILHA, P.V.; GRAUP, S.; BALK, R. S.. Participação em banca de Denise Freitas de Oliveira. Atividade Física e sua relação com a qualidade de vida em portadores da doença de Alzheimer: uma revisão narrativa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atividade Física e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.

7.
ILHA, P.V.; GRAUP, S.; COPETTI, J.. Participação em banca de Eloá Rodrigues de Souza. Nível de atividade física e estilo de vida dos enfermeiros e agentes comunitários de saúde. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atividade Física e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.

8.
COPETTI, J.; ILHA, P.V.; BAEZ, M. C.. Participação em banca de Marília de Soares Braga. Percepção dos pais/responsáveis sobre atividade física e hábitos alimentares de crianças de 4 à 6 anos de um município da fronteira oeste do RS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atividade Física e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.

9.
ILHA, P.V.; GRAUP, S.; BALK, R. S.. Participação em banca de Rafael Viana. Estado Nutricional e fatores relacionados de escolares. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atividade Física e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.

10.
LARA, S.; ILHA, P. V.. Participação em banca de Sonia Flores dos Santos. Análise dos artigos da Revista Eletrônica Ensino, Saúde e Ambiente que versem sobre "Saúde". 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Pampa.

11.
ILHA, P. V.; PESSANO, E. F. C.; COPETTI, J.. Participação em banca de Rhenan Ferraz de Jesus. Uma análise sobre o tema saúde nos livros didáticos de Biologia para o Ensino Médio. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Pampa.

12.
ILHA, P. V.. Participação em banca de Raphaelly Macahdo Félix. Residência Multiprofissional: perscepções sobre o papel do profissional de Educação Física. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Pampa.

13.
ILHA, P. V.; QUADROS, C. T.; GORGEN, C. S.; ZANCAN, S.. Participação em banca de Mônica Fabiana de Oliveira Fão. A história da ginástica artística escolar no município de Sapiranga. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
ILHA, P. V.; MENEZES, K. M.; FRANCISCO, D. A.. Participação em banca de Cristiane Carine Fagundes. O papel do brincar nos anos iniciais do ensino fundamental nas aulas de educação física. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
ILHA, P. V.; MENEZES, K. M.; KRUG, M. R.; ROTH, V. J. S.. Participação em banca de Joziane Casagrande Masiero. Jogos tradicionais: possibilidades nas aulas de educação física. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
ILHA, P. V.; QUADROS, C. T.; ROSSI, D. S.; CARLAN, C. B.. Participação em banca de Queila dos Santos Martins. Parâmetros Curriculares Nacionais Educação Física: sua Influência no Planejamento das Aulas nos Anos Iniciais. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
ILHA, P. V.; LIMA, F. D.; OLIVEIRA, M. C.; ROTH, V. J. S.. Participação em banca de Verner Vieira Nunes. Percepções de professores de educação física sobre abordagens das lutas nos anos inciais do ensino fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

18.
QUADROS, C. T.; ZAMBERLAN, A.; ILHA, P. V.; POSSOBON, M.. Participação em banca de Luis Gustavo Ramos dos Santos. Importância da educação física na educação infantil da visão dos pedagogos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.
MENEZES, K. M.; ILHA, P. V.; ZANCAN, S.; GRAUP, S.. Participação em banca de Fabiane de Cássia Rocha. Educação física e teatro: possibilidades de aprendizagens. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
MENEZES, K. M.; ILHA, P. V.; GRAUP, S.; ZANCAN, S.. Participação em banca de Marceli Maria Konzen Moura. Uso da dança nas aulas de educação física infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

21.
LIMA, F. D.; ILHA, P. V.; COSTA, L. C.; CASTRO, F. B.. Participação em banca de Felipe Pereira Sodré. Aptidão física relacionada à saúde e estado nutricional de escolares do município de Cachoerinha/RS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

22.
LIMA, F. D.; ILHA, P. V.; COSTA, L. M. S.; DUARTE, G. O.. Participação em banca de Gustavo José dos Santos. A dança nas aulas de educação física dos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

23.
LIMA, F. D.; ILHA, P. V.; ROCKENBACH, M. I.; RIGO, L. C.. Participação em banca de Ederson Fiebig. O problema da obesidade na infância e pré-adolescência no contexto escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

24.
LIMA, F. D.; ILHA, P. V.; LIMA, M. L. M.; COSTA, L. M. S.. Participação em banca de Sebastião Roque Barbosa de Oliveira. A ludicidade nas aulas de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental no município de sapiranga-RS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ILHA, P. V.; CUNHA, A. L. A.; CARPES, F. P.. Participação em banca de Jean da Silva Carvalho.Efeitos de meias compressivas na técnica de corrida. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa.

2.
ILHA, P. V.; CUNHA, A. L. A.; KUNZLER, M. R.. Participação em banca de Giuliana Melo Dutra.Ressignificando a Educação Física: A cultura corporal do movimento no Ensino Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa.

3.
ILHA, P. V.; SABEDRA, A. P.; BIANCHI, P.. Participação em banca de José Roberto Sanfelice Cavalheiro.Aprendizado do Handebol através do método situacional para alunos do Ensino Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa.

4.
ILHA, P. V.; NASCIMENTO, P.; BIANCHI, P.. Participação em banca de Gabriela Fleck Rodrigues Saari.Exergames: um novo olhar para a Educação Física Escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa.

5.
ILHA, P. V.; CUNHA, A. L. A.; BIANCHI, P.. Participação em banca de Any Gracyelle Brum dos Santos.Educação Física e a organização da disciplina por sexo: percepções de professores e alunos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa.

6.
ILHA, P. V.; RAMBO, L. M.; GODOY, R. V.. Participação em banca de Andrey Piegas Piffero.Análise do desempenho tático de jogadores de futebol sub 17. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa.

7.
ILHA, P. V.; GODOY, R. V.; RAMBO, L. M.. Participação em banca de Vinicius dos Santos Silveira.Adesão, barreiras percebidas e aspirações de jovens jogadores de futebol. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa.

8.
SILVEIRA, M. I. C. M.; ILHA, P. V.; RAMBO, L. M.. Participação em banca de Guilherme Salgueiro Acosta.A prática da Capoeira na Escola como motivadora para os alunos dos anos iniciais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa.

9.
BALINHAS, V. G.; ILHA, P. V.; CUNHA, A. L. A.. Participação em banca de Carolina Rodrigues.A educação física na escola: significados e possibilidades de (re)significar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa.

10.
CUNHA, A. L. A.; ILHA, P. V.. Participação em banca de Suelen de Souza Paim e Valquiria Beatriz Moraes Zacharias.Os temas de aula da educação física desenvolvidos nas escolas de Uruguaiana/RS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa.

11.
BERGMANN, G. G.; ILHA, P. V.; COPETTI, J.. Participação em banca de Fernanda Gomes.Barreiras e facilitadores do processo de inclusão de estudantes com paralisia cerebral no ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa.

12.
ILHA, P. V.; CARRAZONI, G.. Participação em banca de Rafael Magrini da Silva.Prevalência do uso de esteroides andrógenos anabolizantes (EAAS) no Brasil: uma revisão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa.

13.
ILHA, P. V.; BERGMANN, G. G.. Participação em banca de Fernanda Gomes.Paralisia cerebral do ensino regular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa.

14.
LARA, S.; ILHA, P. V.; BALK, R. S.. Participação em banca de Ariel Aline Jardim Alves Escobar.Benefícios do treinamento funcional em conjunto com o FIFA11+ no controle postural de atletas de basquetebol. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade Federal do Pampa.

15.
LARA, S.; ILHA, P. V.; SANTOS, C. C.. Participação em banca de Vinicius Jardim Oliano.Efeitos de doze semanas do protocolo FIFA11+ sobre o equilíbrio postural e força muscular isocinética em atletas de handebol feminino. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade Federal do Pampa.

16.
ILHA, P. V.; MOURA, João Augusto Reis de; BALDICERA, Mauro Cezar Ribeiro. Participação em banca de Newton Barth.UFSM em Movimento: Projeto Musculação. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
ILHA, P. V.; SILVA, Verônica Cunha de Freitas; KROTH, Sara T Corazza. Participação em banca de Jociane Andrea de Mello.Relatório de Estágio Profissionalizante. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
RAMBO, L. M.; SILVEIRA, M. I. C. M.; ILHA, P. V.. Processo seletivo simplificado para professor substituto. 2016. Universidade Federal do Pampa.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - XIX ENDIPE.Educação Permanente: estratégias metodológicas em questão. 2018. (Encontro).

2.
XXXVII Simpósio Nacional de Educação Física. 2018. (Simpósio).

3.
9o Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). 2017. (Outra).

4.
I Encontro Regional de Ensino de Ciências ? I EREC. 2017. (Encontro).

5.
Congresso Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2016. (Congresso).

6.
2d INTERNATIONAL CONGRESS OF SCIENCE EDUCATION. Percepções de alunos do 7º ano do ensino fundamental sobre uma proposta de aprendizagem por projetos. 2014. (Congresso).

7.
XIV Congresso Internacional de Educação Popular. 2014. (Congresso).

8.
IX ENPEC - 9º Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A transversalidade do tema promoção da saúde nas disciplinas escolares. 2013. (Encontro).

9.
Seminário Estadual de Gestão Escolar. 2013. (Seminário).

10.
Seminário Internacional: CONCEPÇÕES E SENTIDOS. 2013. (Seminário).

11.
XII Encontro sobre investigação na escola.Oficinas pedagógicas relacionadas a temas promoção da saúde auxiliando na formação continuada de professores. 2013. (Encontro).

12.
XVIII SIEduca - Seminário Internacional de Educação.Percepções dos professores sobre implantação de uma proposta de aprendizagem por projetos.. 2013. (Seminário).

13.
Sintec 2 - Seminário Internacional de Educação em Ciências.Aplicação de um projeto promoção de saúde através do ensino de ciências: perfil dos alunos participantes. 2012. (Seminário).

14.
XVII SIEduca - Seminário Internecional de Educação "O que o ensino precisa saber sobre a aprendizagem".Conhecimento Nutricional de Alunos do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental. 2012. (Seminário).

15.
I SINTEC - Seminário Internacional de Educação em Ciências.Concepções de alunos do ensino fundamental sobre alimentação e digestão. 2011. (Seminário).

16.
I Workshop de Ensino de Ciências. 2011. (Outra).

17.
XVI Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão.Investigação das concepções dos estudantes do 8º ano e 9º ano sobre alimentação. 2011. (Seminário).

18.
X Congresso Internacional de Educação Popular e XVII seminário Internacional de Educação Popular. 2010. (Congresso).

19.
XXI Congresso Diocesano da Pastoral da Educação. 2010. (Congresso).

20.
Fórum Mundial de Educação de Santa Maria. 2008. (Seminário).

21.
VII Mercomovimento. 2006. (Congresso).

22.
4ª Jornada de Aperfeiçoamento Pedagógico e 1º Curso de Formação dos Saberes Docentes I. 2001. (Outra).

23.
II Mercomovimento. 2001. (Congresso).

24.
I Mercomovimento. 2000. (Congresso).

25.
7º Congresso de Educação Física e Ciências do Esporte dos Países de Língua Portuguesa. 1999. (Congresso).

26.
6ª Semana Acadêmica do Centro de Educação Física e Desportos. 1998. (Outra).

27.
IV Congresso Internacional para Estudos da Criança. 1998. (Congresso).

28.
XVII Simpósio Nacional de Ginástica e Desportos. 1998. (Simpósio).

29.
1ª Convenção de Fitness in Santa Maria. 1997. (Outra).

30.
3º Encontro Internacional para Estudos da Criança. 1997. (Encontro).

31.
III Congresso Internacional de Atividades Físicas do Mercosul. 1997. (Congresso).

32.
IV Jornada de Pesquisa, Extenção e Ensino. 1997. (Outra).

33.
V Semana Acadêmica da Educação Física. 1997. (Outra).

34.
Workshop em Fisiologia Pediátrica. 1997. (Outra).

35.
16º Simpósio Nacional de Ginástica e Desportos. 1996. (Simpósio).

36.
2º Congresso Internacional de Atividades Físicas do Mercosul. 1996. (Congresso).

37.
IV Congresso Latino-Americano. 1996. (Congresso).

38.
IV Semana Acadêmica da Educação Física. 1996. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ILHA, P.V.. Atualização das Regras de Voleibol. 2018. (Outro).

2.
ILHA, P. V.. Curso Internacional de Técnico em Ecoesporte. 2017. (Outro).

3.
ILHA, P. V.. Oficina de Futsal. 2017. (Outro).

4.
ILHA, P.V.. Oficina de Rúgby. 2017. (Outro).

5.
ILHA, P. V.. Curso de Arbitragem em Futebol. 2016. (Outro).

6.
ILHA, P. V.. Tecnologias na educação: aprendendo com as TIC. 2013. (Outro).

7.
ILHA, P. V.. Curso Elaboração de Projetos. 2013. (Outro).

8.
ILHA, P. V.. Proposta Metodológica para o Ensino da Dança. 1997. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Laura Mendes Rodrigues Fumagalli. Intervenções colaborativas no processo de desenvolvimento profissional docente, utilizando a temática Promoção da Saúde. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Pampa. (Orientador).

2.
Verônica de Carvalho Vargas. Intervenções colaborativas: quais suas contribuições na prática pedagógica dos professores em relação a Educação Física nos anos iniciais. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Pampa. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Eloá Rodrigues de Souza. Nível de atividade física e estilo de vida dos enfermeiros e agentes comunitários de saúde. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atividade Física e Saúde) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

2.
Denise Freitas de Oliveira. Atividade Física e sua relação com a qualidade de vida em portadores da doença de Alzheimer. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atividade Física e Saúde) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

3.
Rafael Viana. Estado Nutricional e fatores relacionados de escolares. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atividade Física e Saúde) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

4.
Ismael Jung Sanchotene. Nível de atividade física e comportamento de risco à saúde de acadêmicos de Educação Física.. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atividade Física e Saúde) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

5.
Danieli Medeiros. CONTRIBUIÇÕES DE INTERVENÇÕES FORMATIVAS: (RE)CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS DE PROMOÇÃO DA SAÚDE DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

6.
Helter Luiz da Rosa Oliveira. O profissional de Educação Física na saúde mental e os corpos que não se consegue mover. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Mental Coletiva) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

7.
Ariadine Rodrigues Barbosa. Possibilidades de intervenção do profissional de Educação Física na e para a Promoção da Saúde da criança: Relato de experiência. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

8.
Mônica Fabiana de Oliveira Fão. A história da ginástica artística escolar no município de Sapiranga. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

9.
Cristiane Carine Fagundes. O papel do brincar nos anos iniciais do ensino fundamental nas aulas de educação física. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

10.
Joziane Casagrande Masiero. Jogos tradicionais: possibilidades nas aulas de educação física. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

11.
Queila dos Santos Martins. Parâmetros Curriculares Nacionais Educação Física: sua Influência no Planejamento das Aulas nos Anos Iniciais. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

12.
Verner Vieira Nunes. Percepções de professores de educação física sobre abordagens das lutas nos anos inciais do ensino fundamental. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PG-E Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Giuliana Melo Dutra. Ressignificando a Educação Física: A cultura corporal do movimento no Ensino Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

2.
Gabriela Fleck Rodrigues Saari. Exergames: um novo olhar para a Educação Física Escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

3.
Any Gracyelle Brum dos Santos. Educação Física e a organização da disciplina por sexo: percepções de professores e alunos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

4.
Andrey Piegas Piffero. Análise do desempenho tático de jogadores de futebol sub 17. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

5.
Vinicius dos Santos Silveira. Adesão, barreiras percebidas e aspirações de jovens jogadores de futebol. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

6.
José Roberto Sanfelice Cavalheiro. Aprendizado do Handebol através do método situacional para alunos do Ensino Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

7.
Romeu Neres Cavassa. Impacto de projetos sociais na vida de seus ex-participantes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

8.
Felipe Safons. Fatores motivacionais para a prática de futebol de campo em jovens atletas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

9.
Paula Celina Sobral Gavião. Adesão, permanência e barreiras percebidas na prática do futebol. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

10.
Ramon Felipe Duarte da Rosa Pereira. Educação Física na 1ª série do ensino fundamental: contribuições na aptidão física e no desenvolvimento cognitivo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

Iniciação científica
1.
Jozyê Milena da Silva Guerra. Contribuições de intervenções formativas na (re)construção de práticas de Promoção da Saúde nas Estratégias Saúde da Família e escolas adstritas. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa, Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

2.
Júlia Guimarães de Moraes. Adesão, permanência e barreiras percebidas na prática do futebol. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

Orientações de outra natureza
1.
Doglas Rodrigues da Silva. Monitoria em Atletismo. 2018. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.

2.
Leo da Silva Siqueira. Monitoria em Esporte Coletivo I. 2018. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade Federal do Pampa. Orientador: Phillip Vilanova Ilha.




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