Vania Cardoso da Motta

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  • Última atualização do currículo em 20/11/2018


Professora Adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e do Programa de Pós-Graduação em Educação - Linha de pesquisa: Estado, Trabalho-Educação e Movimentos Sociais. Pós-doutorado em Políticas Públicas no Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ;FAPERJ/CAPES). Doutora em Serviço Social - UFRJ, na área de Teoria Social e Políticas Públicas (2007). Mestre em Educação, na área de Movimentos Sociais e Políticas Públicas, Universidade Federal Fluminense (2000). Pedagoga - Universidade Federal Fluminense. Pesquisadora-líder do Coletivo de Estudos Marxismo e Educação (COLEMARX) da UFRJ, junto com o Prof. Dr. Roberto Leher. Foi pesquisadora-bolsista do Programa Cátedras IPEA/CAPES sobre Desenvolvimento (2010-2012), Cátedra Florestan Fernandes. Atualmente, pós-doutoranda em Economia no Instituto de Economia da UFRJ, com supervisão do Prof. Dr. Eduardo Costa Pinto. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Vania Cardoso da Motta
Nome em citações bibliográficas
MOTTA, Vania;MOTTA, Vania Cardoso;MOTTA, Vânia Cardoso;MOTTA, Vania Cardoso da;MOTTA, Vânia Cardoso da

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação.
Avenida Pasteur 250 fundos 2º andar - Campus da Praia Vermelha
Botafogo
22290-240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (21) 22953246
URL da Homepage: www.educacao.ufrj.br


Formação acadêmica/titulação


2003 - 2007
Doutorado em Serviço Social.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Do capital humano ao capital social: as políticas de desenvolvimento do milênio e os novos mecanismos de educar para o conformismo, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Carlos Nelson Coutinho.
Palavras-chave: Banco Mundial; capital social; Gramsci; pobreza; educação; questão social.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional.
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Fundamentos do Serviço Social.
1998 - 2000
Mestrado em Educação.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Título: A Participação do Professor na Gesta da Escola: Enfim, é a hora e a vez do professor ter voz?,Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Léa Pinheiro Paixão.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: projeto político pedagógico; participação; ideologia; Gramsci.
Grande área: Ciências Humanas
1979 - 1983
Graduação em Pedagogia.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.


Pós-doutorado


2016
Pós-Doutorado.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
2008 - 2011
Pós-Doutorado.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social.


Atuação Profissional



Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Conselheira
Outras informações
Membro Externo do Corpo Editorial da editora da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio

Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: coordenadora de linha pesquisa, Carga horária: 4
Outras informações
Coordeno linha de pesquisa e de investigação - Estado, políticas públicas de educação e classe social - do curso de especialização lato sensu - Trabalho, Educação e Movimentos Sociais - realizado na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio da Fiocruz, com a coordenação geral da Profª Drª Virgínia Fontes.


Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: membro CONSUNI, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Vinculada à Faculdade de Educação; Integrante do grupo de pesquisa COLEMARX - Coletivo de Estudos em Educação e Marxismo, coordenado pelo Prof. Dr. Roberto Leher. Disciplinas: Educação Brasileira e Questões Atuais da Educação Brasileira.

Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Líder-Pesquisadora Grupo de Pesquisa COLEMARX, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Pesquisadora Associada do Coletivo de Estudos Marxismo e Educação (COLEMARX)

Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora associada Grupo COLEMARX, Carga horária: 16, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2013 - 2016
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Substituto Eventual da Função de Chefe de Dep, Carga horária: 4
Outras informações
Substituto Eventual da Função de Chefe de Departamento de Administração Educacional

Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: , Enquadramento Funcional: membro da COAA, Carga horária: 2

Atividades

03/2013 - Atual
Ensino, Programa de Pós graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Problemas Contemporâneos em Educação
Educação Brasileira
08/2010 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Brasileira
Questões Atuais em Educação Brasileira
Políticas Públicas e Educação
Teoria Política e Educação
Educação e Trabalho

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Professora Credenciada, Enquadramento Funcional: Professora Credenciada, Carga horária: 12
Outras informações
Credenciada no Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Formação Humana. Disciplinas lecionadas: Desigualdade e Política: questão social brasileira; Estado, Política e Cidadania; Teorias da Política e do Estado; Tópicos Especiais I ? Gramsci: Estudo dos Cadernos do Cárcere.

Atividades

2/2008 - 07/2010
Ensino, Políticas Públicas e Formação Humana, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos dos Cadernos do Cárcere, Gramsci
Teorias das políticas e do Estado
Estado, política e Cidadania
Economia e Financiamento da Educação
1998 - 1999
Serviços técnicos especializados , Instituto Politécnico do Rio de Janeiro, .

Serviço realizado
Coordenação do Projeto de Educação Ambiental, braço operativo do Projeto de Pesquisa da Prof. Marisa Costa sobre reciclagem de PETs..
1995 - 1997
Outras atividades técnico-científicas , Instituto Politécnico do Rio de Janeiro, Instituto Politécnico do Rio de Janeiro.

Atividade realizada
Colaboradora do Projeto de Pesquisa Visconde de Sabugosa, desenvolvimento de software educativo, do Prof. André Monat.

Universidade Santa Úrsula, USU, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2006
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

2003 - 2006
Direção e administração, Reitoria, Vestibular.

Cargo ou função
Coordenadora do Vestibular.
2002 - 2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro efetivo do Conselho de Ensino e Pesquisa (Conep). Representante do Centro de Educação e Letras..
2001 - 2006
Direção e administração, Chancelaria, Central de Atendimento e Acompanhamento ao Estudante USU.

Cargo ou função
Coordenadora do Projeto Especial Educador.
2001 - 2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Educação
Gestão Escolar
Tecnologia Educacional

Faculdade de São Bento do Rio de Janeiro, FSB-RJ, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: celetista temporário, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 4


Faculdade de Filosofia Santa Doroteia, FFSD, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1999
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor auxiliar

Atividades

1998 - 1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro do Conselho.
1995 - 1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
didática
filosofia da educação

Universidade Candido Mendes, UCAM, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 1999
Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: professor

Atividades

1998 - 1999
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
didática
tecnologia educacional

Associação dos Professores Inativos da UFF, ASPI-UFF, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2001
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor
Outras informações
Atuação em cursos de pós-graduação lato sensu, na área de educação, oferecidos pela ASPI-UFF em Universidades e Faculdades do interior do Estado do Rio.

Atividades

1998 - 2001
Ensino, Gestão escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Tecnologia educacional

Prefeitura Municipal de Nova Friburgo, PMNF, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1997
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: coordenadora pedagógica
Outras informações
Coordenadora Pedagógica das Escolas Rurais

Atividades

1996 - 1997
Direção e administração, Prefeitura Municipal de Nova Friburgo - RJ, Secretaria de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora das Escolas Rurais.


Projetos de pesquisa


2015 - 2017
EDUCAÇÃO NA ROTA DO DESENVOLVIMENTO: investimento social privado em educação nos arranjos de desenvolvimento da educação
Descrição: Visa examinar a materialidade da política de desenvolvimento da educação básica brasileira em curso, investigando o ?investimento social privado em educação? por parte dos empresários consorciados nos ?arranjos de desenvolvimento da educação? (ADEs). A hipótese relaciona os últimos encaminhamentos das políticas públicas de educação com o movimento mais amplo do capital que retoma a velha premissa da ?vantagem comparativa? ? dotações relativas de cada país em termos de capital, força de trabalho e recursos naturais ? acrescida do capital social, sob o paradigma do desenvolvimento sustentável; sua natureza contraditória e sua expressão na formação social brasileira do tipo ?capitalismo dependente? (Florestan Fernandes), na perspectiva novo-desenvolvimentista que pauta uma relação ?equilibrada? entre as esferas público-privada, econômico-social e nacional-internacional. Demanda buscar as mediações, implicações e contradições nas interfaces entre o público e o privado no campo das políticas públicas educacionais, em seu conteúdo e forma e no papel do Estado nas perspectivas de Gramsci e Poulantzas. A base da empiria da pesquisa será: documentos, relatórios e estudos relativos aos investimentos sociais privados em educação (GIFE, BNDES, IPEA, PNUD e PNAD); relatórios específicos de organismos internacionais (BIRD, PNUD e CEPAL); levantamento do perfil histórico, social, econômico e educacional dos municípios que compõem os ADEs em andamento; levantamento dos recursos financeiros e técnicos investidos por parte da(s) empresa(s) consorciada(s), bem como da contrapartida dos municípios e da forma de colaboração entre os demais entes federados. Na pesquisa de campo buscaremos identificar a relação desenvolvimento, trabalho-educação e questão social em, pelo menos, dois ADEs com investidores sociais empresariais. A expectativa é de que a pesquisa possa contribuir com o debate sobre as políticas estratégicas para o ensino fundamental de modo articulado com a problemática do desenvolvimento no Século XXI, tema que tem sido objeto de escassos estudos sistemáticos no campo da educação brasileira..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Vania Cardoso da Motta - Coordenador / Juliana Argollo Silva - Integrante / Amanda Moreira da Silva - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
2013 - Atual
EDUCAÇÃO BRASILEIRA, QUESTÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO: implicações de encaminhamentos de políticas públicas compensatórias na educação básica, pela via das parceiras público-privadas com empresários
Descrição: O presente projeto origina-se e busca ampliar um conjunto de trabalhos de pesquisa e estudos que articula a historicidade da educação brasileira, especificamente a educação básica em seu primeiro segmento, com as formas históricas de enfrentamento da ?questão social? e de desenvolvimento econômico e social. Relaciona a natureza da estrutura e das relações de classe da sociedade brasileira em sua especificidade de capitalismo dependente, fazendo interlocução com intelectuais clássicos e contemporâneos do pensamento crítico social brasileiro que teorizaram o nacional-desenvolvimentismo dos anos 1950-70, com a atual versão novo-desenvolvimentista em curso no Brasil, a partir do segundo mandato do governo Lula, e com o conjunto de políticas elaborado pelos países membros da ONU, em 2000, ?Objetivos do Milênio?, principalmente no tocante ao retorno da ideia de desenvolvimento econômico com ?igualdade de oportunidades? e ?equidade social?; à inserção da noção de capital social em nova roupagem articulada à noção de capital humano; à ?inclusão forçada? das camadas de trabalhadores jovens e mais pobres da população nas bases da cultura do empreendedorismo individual e coletivo; ao novo arranjo normativo das parcerias público-privadas (Lei nº 11.079/2004), considerando a disputa pela hegemonia atualmente em curso pelo Movimento Todos pela Educação e pelos Fóruns em Defesa da Escola Pública. No âmbito desta pesquisa, buscar-se-á realizar uma análise de conjuntura, centrando-se nos encaminhamentos de políticas públicas educacionais brasileiras de caráter compensatório, focados nos alunos que apresentam distorção idade-série escolar, pela via de projetos pedagógicos em parcerias público-privadas com o terceiro-setor empresarial, incorporando ou não a educação profissional..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Vania Cardoso da Motta - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 8
2010 - 2012
EDUCAÇÃO BRASILEIRA, QUESTÃO SOCIAL e DESENVOLVIMENTO: embates, limites e possibilidades.
Descrição: O presente projeto origina-se de um conjunto de pesquisas e estudos sobre a articulação entre educação, questão social e desenvolvimento econômico e social, com análises histórico-empíricas das relações entre trabalho, relações sociais e a formação humana que se dão nos processos educativos formais e informais na escola e em diferentes espaços institucionais e sociais. Analisa as formulações teórico-ideológicas que relacionam educação com desenvolvimento econômico e social, baseadas no pensamento liberal clássico ou neoclássico. Parte da formulação da noção de capital humano elaborada por Teodoro Schultz e difundida no Brasil, na década de 1970. Identifica as metamorfoses que tal noção sofreu nos anos 1980-90, a partir de processos que interferiram e modificaram significativamente as bases e a organização do processo de produção e as relações no mundo do trabalho. E os novos deslocamentos que ocorreram na virada do milênio, com a incorporação da noção de capital social, mais especificamente atribuída às teses de Robert Putnam e de Francis Fukuyama, como mecanismo de articulação entre desenvolvimento econômico e social e proposição alternativa ao modelo neoliberal. No âmbito desta pesquisa, considerando a especificidade da formação social brasileira de capitalismo dependente e a indicação de uma conjuntura favorável à construção de uma sociedade mais justa e igualitária, pretende-se dar continuidade a análise dessas noções identificando as correlações de forças internas e as pressões externas (internacionais), tendo em vista o encaminhamento de políticas educacionais articuladas ao projeto novo-desenvolvimentista em curso e implementado pelo atual governo federal. A proposta articula-se aos eixos Proteção Social, Direitos e Geração de Oportunidades, considerando a qualificação dos trabalhadores integrada ao projeto nacional de desenvolvimento, e Fortalecimento do Estado, das Instituições e da Democracia, pela discussão sobre a articulação entre Estado, mercado e soci.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Vania Cardoso da Motta - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4
2008 - 2011
IDEOLOGIA DO CAPITAL SOCIAL: mecanismo de alívio à pobreza e de apartheid da educação periférica
Descrição: Esta pesquisa foi realizada em duas etapas: uma financiada pela FAPERJ (2008-2009) e a outra pela CAPES/FAPERJ (2010-2011), associada a pesquisa "Sociabilidade do capitalismo dependente no Brasil e as políticas públicas de formação, emprego e renda: a juventude com vida provisória em suspenso? do Prof. Dr. Gaudêncio Frigotto (PPFH-UERJ - Linha Estado e Política Pública. Parte dos estudos realizados no doutorado em Serviço Social sobre os novos marcos referenciais que compunham as ?políticas de desenvolvimento do milênio? (PDMs): ?capital social?, concepção multidimensionada de pobreza, boa governança e desenvolvimento sustentável. Compreendeu-se que estes novos ?conceitos? são mecanismos de hegemonia de função de direção intelectual e moral, voltados para educar o conformismo da parte da classe trabalhadora que foi empobrecida com as políticas neoliberais. No âmbito desta pesquisa, aprofundou-se essa questão a partir da especificidade da formação histórico-social e geopolítica brasileira, analisando as implicações da penetração da ideologia do capital social no sistema educacional brasileiro objetivada pelas PDMs que introduz uma concepção de educação como mecanismo de ?redução da pobreza? e de ?redistribuição de possibilidades?, especificamente na educação básica que atende mais de 88% da população escolar. Sustentada nas discussões no campo da Educação, formula-se a hipótese de que a noção de ?educação periférica? voltada para o ?combate à pobreza? e para o investimento em capital social (nos termos das PDMs) gera implicações no próprio ethos acadêmico dos sistemas educacionais, em seus vários níveis e segmentos. Tendo em vista o caráter contraditório que permeia a educação, a condição de pobreza de uma parcela significativa da classe trabalhadora e as condições geopolíticas da atual etapa do capitalismo mundializado, considera-se fundamental repensar o papel dos sistemas educacionais públicos dos/nos países dependentes e as implicações das mudanças que vêm.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Vania Cardoso da Motta - Coordenador.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.


Projetos de extensão


2015 - Atual
Cursinho Emancipa
Descrição: Curso popular de preparação para vestibular..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Trabalho, Educação e Saúde (Impresso)
2014 - Atual
Periódico: Trabalho Necessário
2013 - Atual
Periódico: Revista Contemporânea de Educação
2011 - Atual
Periódico: Revista do CFCH


Revisor de periódico


2011 - Atual
Periódico: Revista CFCH
2010 - Atual
Periódico: Revista de Economia (Paraná/UFPR)
2009 - Atual
Periódico: Revista de Sociologia e Política (UFPR. Impresso)
2009 - Atual
Periódico: Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia - UERJ
2015 - 2015
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos RBEP-INEP


Revisor de projeto de fomento


2014 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social.


Idiomas


Italiano
Compreende RazoavelmenteLê Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
GAWRYSZEWSKI, Bruno2018GAWRYSZEWSKI, Bruno ; MOTTA, Vania ; LEHER, Roberto . A pedagogia do capital e o sentido das resistências da classe trabalhadora. SER Social (Online), v. 20, p. 310-328, 2018.

2.
GAWRYSZEWSKI, Bruno2017GAWRYSZEWSKI, Bruno ; PUTZE, Camila ; MOTTA, Vania . GESTÃO PRIVADA DE ESCOLAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: um novo mercado sob a tutela do Estado. PRÁXIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE), v. 12, p. 1-21, 2017.

3.
LEHER, Roberto2017LEHER, Roberto ; MOTTA, Vania ; VITTÓRIA, Paolo . EDUCAÇÃO E MERCANTILIZAÇÃO EM MEIO À TORMENTA POLÍTICO-ECONÔMICA DO BRASIL. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE, v. 9, p. 14-24, 2017.

4.
MOTTA, Vania2017MOTTA, Vania; GAWRYSZEWSKI, Bruno . A OFENSIVA CONSERVADORA-LIBERAL NA EDUCAÇÃO: elementos para uma análise da conjuntura contemporânea. TRABALHO NECESSÁRIO, v. 15, p. 6-29, 2017.

5.
MOTTA, Vânia Cardoso da2017MOTTA, Vânia Cardoso da; FRIGOTTO, Gaudêncio . POR QUE A URGÊNCIA DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO? MEDIDA PROVISÓRIA Nº 746/2016 (LEI Nº 13.415/2017). Educação & Sociedade (Impresso), v. 38, p. 355-372, 2017.

6.
SILVA, Amanda M.2017SILVA, Amanda M. ; MOTTA, Vania . A PRESENÇA DO EMPRESARIADO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA E A PRECARIZAÇÃO DE NOVO TIPO DO TRABALHO DOCENTE.. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UNESP. MARÍLIA), v. 18, p. 27-42, 2017.

7.
VITTÓRIA, Paolo2017VITTÓRIA, Paolo ; LEHER, Roberto ; MOTTA, Vania . l?invasione del neoliberismo nelle politiche educative e le possibilità di resistenza: uno sguardo dal Brasile. STUDI sulla FORMAZIONE, v. XX, p. 165-172, 2017.

8.
MOTTA, Vânia Cardoso da2017MOTTA, Vânia Cardoso da; LEHER, Roberto . TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO DO RETROCESSO DO RETROCESSO. Revista Trabalho, Política e Sociedade, v. 2, p. 243-258, 2017.

9.
MOTTA, Vania2016MOTTA, Vania. Investimento social privado em educação: desmonte do caráter público da educação. Revista HISTEDBR On-line, v. 16, p. 332, 2016.

10.
MOTTA, Vania2016MOTTA, Vania; ARGOLLO, Juliana . Em curso um sistema nacional de educação nos moldes dos arranjos de desenvolvimento da educação. Revista Contemporânea de Educação, v. 11, p. 35-53, 2016.

11.
MOTTA, Vania2015MOTTA, Vania; ARGOLLO, Juliana . Arranjos de desenvolvimento da educação: regime de colaboração de 'novo tipo' como estratégia do capital para ressignificar a educação pública como direiro. Universidade e Sociedade (Brasília), v. 3, p. 44-57, 2015.

12.
LEHER, Roberto2014LEHER, Roberto ; MOTTA, Vania . TRABALHO DOCENTE CRÍTICO COMO DIMENSÃO DO PROJETO DE UNIVERSIDADE. Germinal: Marxismo e Educação em Debate, v. 6, p. 60, 2014.

13.
MOTTA, Vania2012MOTTA, Vania. MUDANÇAS NO PENSAMENTO SOBRE DESENVOLVIMENTO: o novo-desenvolvimentismo brasileiro. Revista de Politicas Publicas (UFMA), v. 16, p. 389-399, 2012.

14.
MOTTA, Vania2011MOTTA, Vania; FRIGOTTO, Gaudêncio ; GAMA, Zacarias Jaegger ; ALGEBAILE, Eveline . HISTÓRIA EM MOVIMENTO:Terceiro balanço das atividades das afiliadas à CNTE. História em Movimento CNTE, v. 2, p. 03-53, 2011.

15.
CHAVES, David2011CHAVES, David ; MOTTA, Vania . Parceria Público-privada entre o Instituto Ayrton Senna e a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro: estudo de caso o. Revista UNIABEU, v. 4, p. 74-82, 2011.

16.
MOTTA, Vania2010MOTTA, Vania; FRIGOTTO, Gaudêncio ; GAMA, Zacarias Jaegger . Balanço das atividades das afiliadas à Confederação Nacional de Trabalhadores da Educação (CNTE):. História em Movimento CNTE, v. 1, p. 03-52, 2010.

17.
MOTTA, Vania2010MOTTA, Vania; OLIVEIRA, Ana Cristina de Oliveira . Novo-desenvolvimentismo, capital social e desigualdade social. Em Pauta (Rio De Janeiro), v. 8, p. 15-30, 2010.

18.
MOTTA, Vania2010MOTTA, Vania; OLIVEIRA, Ana Cristina de Oliveira ; BARBOSA, Carlos Soares . Juventude em foco: de ?novo? a participação social na roupagem do capital social. Ser Social (UnB), v. 12, p. 88-115, 2010.

19.
MOTTA, Vania2009MOTTA, Vania. Ideologias do capital humano e do capital social: da integração à inserção e ao conformismo. Trabalho, Educação e Saúde, v. 6, p. 549-571, 2009.

20.
MOTTA, Vania2008MOTTA, Vania. CAPITAL SOCIAL: solução para os males do capitalismo mundializado?. Boletim Técnico do SENAC, v. 34, p. 26-43, 2008.

21.
MOTTA, Vania2007MOTTA, Vania. A questão da função social da educação no novo milênio. Boletim Técnico do SENAC, v. 33, p. 52-55, 2007.

22.
MOTTA, Vania2006MOTTA, Vania. Politizando a Sociedade do Conhecimento sob a ótica do pensamento de Gramsci. Boletim Técnico do SENAC, v. 32, p. 18-29, 2006.

23.
MOTTA, Vania2006MOTTA, Vania. O Banco Mundial, a pobreza e a ideologia do capital social. Ser Social (UnB), v. 1, p. 303-333, 2006.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MOTTA, Vania; PEREIRA, Larissa D. (Org.) . Educação e Serviço Social: subsídios para uma análise crítica. 1. ed. rio de Janeiro: Lumen Juris, 2017. 220p .

2.
LEHER, Roberto (Org.) ; MOTTA, Vania (Org.) ; IASI, Mauro (Org.) ; FONTES, V. M. M. (Org.) ; FRIGOTTO, Gaudêncio (Org.) . A construção contra-hegemônica do projeto de educação brasileira. 1. ed. Rio de Janeiro: V&C, 2012. v. 1.

3.
LEHER, Roberto (Org.) ; MOTTA, Vania (Org.) ; CARDOSO, Miriam Limoeiro (Org.) ; AMMANN, Safira B. (Org.) . Ideologia do Desenvolvimento. 1. ed. Rio de Janeiro: V&C, 2012. v. 1.

4.
LEHER, Roberto (Org.) ; MOTTA, Vania (Org.) ; FARIA, Lia (Org.) ; XAVIER, Libânia (Org.) ; VITTÓRIA, Paolo (Org.) . Educadores militantes em defesa da escola pública no Brasil. 1. ed. Rio de Janeiro: V&C, 2012. v. 1.

5.
MOTTA, Vania. Ideologia do capital social: atribuindo uma face mais humana ao capital. 1. ed. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2012. v. 1. 310p .

Capítulos de livros publicados
1.
MOTTA, Vania. Concepção de Educação como motor de desenvolvimento econômico e social: ideologias do capital humano e do capital social. In: MOTTA, Vânia C.; PEREIRA, Larissa Dahmer. (Org.). Educação e Serviço Social: subsídios para uma análise crítica. 1ed.Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2017, v. , p. 55-84.

2.
MOTTA, Vania; SILVA, Simone M. ; TAVARES, Pedro M. ; PINHEIRO, Daniele . Education and Financial. In: Roberto Leher; Inny Accioly. (Org.). Commodifying Education Theoretical and Methodological Aspects of Financialization of Education Policies in Brazil. 41ed.Boston: Sense Publishers, 2016, v. , p. 1-20.

3.
MOTTA, Vania; ARGOLLO, Juliana ; PEREIRA, Larissa D. ; LAMARAO, Marco V. M. . Educating for Dependence: Entrepreneurializing Basic Education. In: Roberto Leher; Inny Accioly. (Org.). Commodifying Education Theoretical and Methodological Aspects of Financialization of Education Policies in Brazil. 41ed.Boston: Sense Publishers, 2016, v. , p. 37-58.

4.
MAGALHAES, Lígia K. ; MOTTA, Vania . Tecnologia Social: massificação periférico-dependente revista no discurso da universalização da educação básica brasileira.. In: ANDRADE, Juarez; PAIVA-GUTIERREZ,Lauriana; OLIVEIRA, Lorene Figueiredo de,. (Org.). O Estado Brasileiro e a Educação Básica. Os limites da universalização. 1ed.Rio de Janeiro: AMCGuedes, 2015, v. 1, p. 173-194.

5.
MOTTA, Vania. Educação como caminho, mas qual? Todos pela Educação ou em Defesa da Escola Pública?. In: Guadelupe Teresinha Bertussi e Nildo Domingos Ouriques. (Org.). Anuário Educativo Brasileiro; visão retrospectiva. 1ed.São Paulo: Cortez, 2011, v. , p. 123-148.

6.
MOTTA, Vania. EDUCAÇÃO E CAPITAL SOCIAL: orientações dos organismos internacionais para as políticas públicas de educação como mecanismo de alívio à pobreza. In: Lauriana Paiva e Juarez de Andrade. (Org.). AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: LIMITES E CONTRADIÇÕES. 1ed.Juiz de Fora: Editora da UFJF, 2011, v. , p. 36-55.

7.
MOTTA, Vania. Novos agentes invadem o território escolar: mecanismo de conservação?. In: Helcimara de Souza Telles. (Org.). A EDUCAÇÃO DESTERRITORIZADA: a expansão das fronteiras. Aracajú: Editora da Universidade Federal de Sergipr, 2007, v. , p. 83-109.

8.
MOTTA, Vania. A PARTICIPAÇÃO DO PROFESSOR NA GESTÃO DA ESCOLA: mecanismo de transformação ou de conservação?. In: Ana Maria Alvarenga e Osmar Fávero. (Org.). PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: diferentes enfoques. Niterói: EdUFF, 2001, v. , p. 159-169.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MOTTA, Vania. Mais do menos: educação no governo Temer. Blog Junho, São Paulo, 08 jun. 2017.

2.
ANTUNES, André ; MOTTA, Vania . Educação e Desenvolvimento. Revista Poli: saúde, educação e trabalho, Fiocruz / EPSJV, p. 20 - 21, 16 set. 2013.

3.
MOTTA, Vania; FRIGOTTO, Gaudêncio ; GAMA, Zacarias Jaegger ; ALGEBAILE, Eveline . Que bom que os Sindicatos de Trabalhadores da Educação preocupam os sacerdotes da privataria e seus braços ideológicos. Caros Amigos, 18 abr. 2011.

4.
MOTTA, Vania; FRIGOTTO, Gaudêncio ; GAMA, Zacarias Jaegger ; ALGEBAILE, Eveline . Plano de Metas da Educação do Rio de Janeiro: do economicismo ao cinismo. Jornal Folha Dirigida, 11 jan. 2011.

5.
MOTTA, Vania; GAWRYSZEWSKI, Bruno . Educação: gestão social ou questão social?. JORNAL FOLHA DIRIGIDA, Coluna Sem Censura, 07 jul. 2009.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
ARGOLLO, Juliana ; MOTTA, Vania . A perspectiva territorial do Sistema Nacional de Educação. In: Seminário Dermeval Saviani e a Educação Brasileira, 2016, Vitória. Anais do Seminário Dermeval Saviani: construção coletiva da pedagogia histórico-crítica. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2016. v. 1. p. 641-654.

2.
MOTTA, Vania. PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014: o lugar da democracia, da escola pública e da autonomia institucional. In: VII Jornada Internacional de Políticas Públicas, 2015, São Luís. Para Além da Crise Global: experiências e antecipações concretas, 2015.

3.
MOTTA, Vania; LAMARAO, Marco V. . A formação do Exército Industrial de Reserva e a precarização da Educação no Brasil: uma reflexão preliminar. In: VIII Colóquio Internacional Marx e Engels, 2015, Campinas. VIII Colóquio Internacional Marx e Engels. Campinas: Universdade Estadual de Campinas, 2015. v. 1.

4.
MOTTA, Vania. INVESTIMENTO SOCIAL PRIVADO EM EDUCAÇÃO: DESMONTE DO CARÁTER PÚBLICO DA EDUCAÇÃO.. In: XII JORNADA DO HISTEDBR E X SEMINÁRIO DE DEZEMBRO DO HISTEDBR-MA, 2014, Caxias. A CRISE ESTRUTURAL DO CAPITALISMO E SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA., 2014. p. 302-320.

5.
MOTTA, Vania. EMPRESÁRIOS COMO CONDUTTORI DA ?REFORMA? DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA BRASILEIRA. In: VI Jornada Internacional de Políticas Publicas, 2013, São Luis. O desenvolvimento da crise capitalista e a atualização das lutas contra a exploração, a dominação e a humilhação. São Luis: UFMA, 2013.

6.
MOTTA, Vania. Mudanças no pensamento sobre desenvolvimento: o novo-desenvolvimentismo brasileiro. In: V Jornada Internacional de Políticas Públicas, 2011, São Luis. Estado, Desenvolvimento e Crise do Capital, 2011.

7.
MOTTA, Vania. CAPITAL SOCIAL E O NOVO-DESENVOLVIMENTISMO BRASILEIRO: mudanças no pensamento sobre desenvolvimento. In: 34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2011, Natal. Educação e Justiça Social, 2011.

8.
MOTTA, Vania. Desenvolvimento, Educação e Questão social: empresários e banqueiros como organizadores da cultura.. In: Colóquio Nacional Marx e o marxismo: teoria e prática, 2011, Niterói - Rio de Janeiro. Colóquio Nacional Marx e o marxismo: teoria e prática, 2011.

9.
MOTTA, Vania. Implicações das formas de enfrentamento da 'questão social' para a educação básica no contexto da mundialização. In: IV SEMINARIO DOS PROJETOS INTEGRADOS, 2009, Rio de Janeiro. A crise da sociabilidade do capital e a produção do conhecimento, 2009.

10.
MOTTA, Vania. CAPITAL SOCIAL: novos mecanismos de alívio à pobreza. In: II Seminário Internacional Direitos Humanos, Violência e Pobreza, 2008, Rio de Janeiro. II Seminário Internacional Direitos Humanos, Violência e Pobreza. Rio de Janeiro: Rede Sírius - UERJ, 2008.

11.
MOTTA, Vania. IDEOLOGIA DO CAPITAL SOCIAL E AS NOVAS FUNÇÕES DA EDUCAÇÃO PERIFÉRICA: administrar a pobreza e educar para o conformismo.. In: XI Encontro Nacional de Pesquisadores em Serviço Social ? XI ENPESS, 2008, São Luis. Trabalho, Políticas Sociais e Projeto ético-político profissional do Serviço Social, 2008.

12.
MOTTA, Vania. GERAR CAPITAL SOCIAL: tarefa da ?educação periférica? segundo Banco Mundial. In: VI Seminário do Trabalho. TRABALHO, ECONOMIA E EDUCAÇÃO Universidade Estadual de São Paulo (UNESP ? Marília), 2008, Marília. VI Seminário do Trabalho. TRABALHO, ECONOMIA E EDUCAÇÃO, 2008.

13.
MOTTA, Vania. Ideologia do Capital Social. In: III Seminário de Pesquisa: O tempo do capital e do Trabalho no Brasil de 2008, 2008, Rio de Janeiro. O tempo do capital e do Trabalho no Brasil de 2008. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2008. p. 09-20.

14.
MOTTA, Vania. EDUCANDO PARA O CONFORMISMO: função educadora da sociedade civil no combate à pobreza. In: IV SIMPOSIO SOBRE TRABALHO E EDUCAÇÃO: trabalho, Estado e Educação em Gramsci, 2007, Belo Horizonte. Trabalho, Estado e Educação em Gramsci, 2007.

15.
MOTTA, Vania. NOVAS ESTRATÉGIAS DE COMBATE À POBREZA: educando para o conformismo. In: III INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS: QUESTÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO NO SÉCULO XXI, 2007, São Luis. QUESTÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO NO SÉCULO XXI: desigualdades sociais e pobreza - as formas históricas de enfrentamento, 2007.

16.
MOTTA, Vania. Novas estratégias de combate à pobreza: educando para o conformismo. In: III Jornada Internacional de Políticas Públicas, 2007, São Luis - Maranhão. III Jornada Internacional de Políticas Públicas, 2007.

17.
MOTTA, Vania. O CAPITAL SOCIAL COMO IDEOLOGIA DE COMBATE À POBREZA. In: X ENPESS, 2006, Recife. Crise contemporânea, emancipação política, emancipação humana, 2006.

18.
MOTTA, Vania. A formação superior de professores de ensino fundamental no contexto da 'sociedade do conhecimento'.. In: II Seminário Nacional de Produção do Conhecimento e Educação: História, Utopias. UFF, Faculdade de Educação, 2002, Niterói (RJ). II Seminário Nacional de Produção do Conhecimento e Educação: História, Utopias, 2002.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MOTTA, Vania. A REORDENAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL BRASILEIRA E A EDUCAÇÃO: empresariamento e resistências.. In: VII Simpósio Nacional Estado e Poder: sociedade civil, 2012, Uberlândia. Estado e Poder: sociedade civil. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2012.

2.
MOTTA, Vania. Capital Social e o novo-desenvolvimentismo brasileiro: mudanças no pensamento sobre desenvolvimento. In: 34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação., 2011, Natal. Educação e Justiça Social, 2011.

3.
MOTTA, Vania; SA, M. E. G. F. . Proposta Construção Social do Conhecimento. In: Encuentro por la Unidad de los Educadores Latinoamericanos, 1997, Havana. Encuentro por la Unidad de los Educadores Latinoamericanos, 1997.

Apresentações de Trabalho
1.
MOTTA, Vania; GOMES, Thayse A. M. M. ; SANTOS, Jessyca C. V. . A contratação de professores temporários nas redes públicas estaduais de ensino no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
MOTTA, Vania; SILVA, Amanda M. . Professores da rede pública diante da precarização do trabalho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
MOTTA, Vania; ARGOLLO, Juliana . A perspectiva territorial do Sistema Nacional de Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
MOTTA, Vania. Empresariamento da Educação e formação trabalhador de novo tipo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
MOTTA, Vania. PNE - análise crítica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
MOTTA, Vania. Educação brasileira, questão social e desenvolvimento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
MOTTA, Vania. Sujeitos e Educação: ideologia do capital humano à ideologia do capital social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
MOTTA, Vania; SANTOS, Marcelo S. ; ACCIOLY, Inny ; BARATA, Jade Prata ; PINHEIRO, Daniele . Políticas públicas de educação: democracia participativa ou participação do mercado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
MOTTA, Vania. EMPRESÁRIOS COMO CONDUTTORI DA ?REFORMA? DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA BRASILEIRA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
MOTTA, Vania. Consenso construído ou construção de consensos para o desenvolvimento da educação no século XXI: CONAE I e II. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
MOTTA, Vania. SUJEITOS e EDUCAÇÃO: A IDEOLOGIA DO CAPITAL SOCIAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
MOTTA, Vania. Educação Básica brasileira em tempos de privatização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
MOTTA, Vania. Recomposição da política social e regulação da educação no Brasil, no contexto do ajuste do Estado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
MOTTA, Vania. Desenvolvimento, Educação e questão social: empresários e banqueiros como organizadores da cultura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
MOTTA, Vania. História em Movimento: 2º balanço das atividades da CNTE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
MOTTA, Vania. Americanismo e Fordismo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
MOTTA, Vania. Mudanças no pensamento sobre desenvolvimento: o novo-desenvolvimentismo brasileiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
MOTTA, Vania. A herança do governo Lula na relação com o capital, o trabalho e a educação: a agora?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
MOTTA, Vania. IDEOLOGIA DO CAPITAL SOCIAL E AS NOVAS FUNÇÕES DA EDUCAÇÃO PERIFÉRICA: administrar a pobreza e educar para o conformismo.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
MOTTA, Vania. ?CAPITAL SOCIAL: novos mecanismos de alívio à pobreza?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
MOTTA, Vania. ?GERAR CAPITAL SOCIAL: tarefa da ?educação periférica? segundo Banco Mundial?.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
MOTTA, Vania. NOVAS ESTRATÉGIAS DE COMBATE À POBREZA: educando para o conformismo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
MOTTA, Vania. EDUCANDO PARA O CONFORMISMO:função educadora da sociedade civil no combate à pobreza. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
MOTTA, Vania. O CAPITAL SOCIAL COMO IDEOLOGIA DE COMBATE À POBREZA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
MOTTA, Vania; SA, M. E. G. F. . O conhecimento: uma construção social. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
MOTTA, Vania. A formação superior de professores do ensino fundamental no contexto da 'sociedade do conhecimento'. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
MOTTA, Vania. MEGAEVENTOS ESPORTIVOSNO BRASIL:REFLEXÕES CRÍTICAS PARA O TRABALHO EDUCATIVO. Campinas, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
MOTTA, Vania. Edição temática Trabalho-Educação. Rio de Janeiro: Universsidade Federal do Rio de Janeiro Faculdade de Educação, 2015 (Editorial).

3.
CALDART, Roseli Salete ; BRASIL, Isabel ; ALENTEJANO, Paulo ; FRIGOTTO, Gaudêncio ; MOTTA, Vania ; LEHER, Roberto . Intelectuais Coletivos de Classe. São Paulo: Expressão Popular, 2012 (Verbete).

4.
ALENTEJANO, Paulo ; BRASIL, Isabel ; CALDART, Roseli Salete ; FRIGOTTO, Gaudêncio ; LEHER, Roberto ; MOTTA, Vania . Políticas educacionais neoliberais e educação do campo. São Paulo: Expressão Popular, 2012 (Verbete).

5.
MOTTA, Vania. Dicionário de Trabalho, Profissão e Condição Docente. Belo Horizonte: UFMG, 2010 (Verbete).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MOTTA, Vania. Comitê Científico da Editora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2017.

Trabalhos técnicos
1.
MALINA, André ; MOTTA, Vânia Cardoso da . Grasmci e a questão dos intelectuais: no autor, na sociedade e em prática sociais. 2017.

2.
MOTTA, Vania. Revista Práxis Educativa. 2015.

3.
MOTTA, Vania. Revista Trabalho Necessário. 2015.

4.
MOTTA, Vania. Cadernos de Pesquisa. 2015.

5.
MACEDO, Jussara M. ; MOTTA, Vania . Gestão do Trabalho e do Conhecimento como Estratégia do Capital para Controlar o Trabalho Docente. 2013.

6.
MOTTA, Vania; AROSA, Armando . As políticas educacionais na imprensa brasileira. 2012.

7.
MOTTA, Vania. parecerista ad hoc ARTIGOS EVENTO CEMARX /UNICAMP. 2012.

8.
AROSA, Armando ; MOTTA, Vania . As políticas educacionais na imprensa brasileira. 2012.

9.
MOTTA, Vania. parecerista ad-hoc de Projeto de Projeto de Pesquisa - UNEB. 2011.

10.
MOTTA, Vania. parecerista ad-hoc da Revista do CFCH - UFRJ. 2011.

11.
MOTTA, Vania. parecerista ad-hoc Revista de Economia da Universidade Federal do Paraná. 2010.

12.
FRIGOTTO, Gaudêncio ; MOTTA, Vania ; GAMA, Zacarias Jaegger . História em Movimento: terceiro balanço das atividades das filiadas à CNTE. 2010.

13.
MOTTA, Vania. parecerista ad-hoc da Revista Sociologia e Política da UFPR. 2009.

14.
FRIGOTTO, Gaudêncio ; MOTTA, Vania ; GAMA, Zacarias Jaegger . História em Movimento: segundo balanço das atividades das afiliadas à CNTE. 2009.

15.
MOTTA, Vania. parecerista ad-hoc Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia da UERJ. 2009.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MOTTA, Vania; CASTRO, F. ; NAVARRO, M. M. . Educação Museal. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
GUIMARAES, C. ; MOTTA, Vania ; LEHER, Roberto . Educação Pública, lógica privada. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
ANTUNES, André ; MOTTA, Vania ; LEHER, Roberto ; Frigotto . Educação e Desenvolvimento. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
MOTTA, Vania. Educação, Ideologia do capital social e desenvolvimentismo. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
MOTTA, Vania. Educação Brasileira, questão social e desenvolvimento: embates, limites e possibilidades. 2012. (Relatório de pesquisa).

3.
MOTTA, Vania. Curso de Doutorado da Faculdade de Serviço Social da UERJ. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
MOTTA, Vania; FRIGOTTO, Gaudêncio . Teorias da Política e do Estado. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
MOTTA, Vania. Políticas Públicas: política educacional e terceiro setor. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
MOTTA, Vania. RELATORIO PARCIAL DE PESQUISA PROGRAMA CATEDRAS IPEA/CAPES SOBRE DESENVOLVIMENTO. 2011. (Relatório de pesquisa).

7.
MOTTA, Vania. Curso de Mestrado Profissionalizante em Educação Profissional. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
MOTTA, Vania. RELATÓRIO FINAL DE PESQUISA BOLSA PDR. 2009. (Relatório de pesquisa).

9.
MOTTA, Vania. CAPITAL SOCIAL e COESÃO SOCIAL: fatores de desenvolvimento nos países de capitalismo dependente no contexto das crises neoliberais.. 2008. (Relatório de pesquisa).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
PATI, Daniela; COELHO, Ligia M. C. C.; MOTTA, Vania. Participação em banca de Aline Miranda Fonseca. Agenda política e gestão das escolas experimentais bilíngues da prefeitura do Rio de Janeiro. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
HANDFAS, Anita; BERINO, Aristóteles P.; MOTTA, Vânia Cardoso. Participação em banca de Vanice da Silva Pereira dos Santos. A construção do currículo de sociologia no estado do Rio de Janeiro. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
BORBA, Siomara; MOTTA, Vânia Cardoso; FARIA, Lia. Participação em banca de Danielle de Almeida Galante Ferreira. O financiamento da pesquisa educacional nas décadas de 1980-90. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
MOTTA, Vânia Cardoso; PATI, Daniela; SANTOS, José. Participação em banca de Thayse Ancila Maria de Melo Gomes. Contratação de professores temporários nas redes estaduais de ensino no Brasil: implicações para a categoria docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
VIEIRA, José Jairo; MOTTA, Vânia Cardoso; VIEIRA, Andrea Lopes C.. Participação em banca de Cláudio Aroldo da Paixão Medeiros. Corpo/corporeidade e educação: representações das coordenadoras pedagógicas. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
MOTTA, Vânia Cardoso; MACEDO, Jussara M.; LAMOSA, R.. Participação em banca de Rebeca Martins de Souza. A cruzada do capital pela hegemonia do chão da escola: a ideologia da qualidade da educação e a GIDE como mecanismo de controle de mercado. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

7.
PEREIRA, Larissa D.; MOTTA, Vania; VALLE, Andre A.; PEREIRA, Tatiana D.. Participação em banca de Andreza Telles dos Santos Ferreira. contrarreforma do ensino superior no pós 1990: o EAD como estratégia expansionista. 2016. Dissertação (Mestrado em SERVIÇO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Universidade Federal Fluminense.

8.
MOTTA, Vania; LOUREIRO, F.; LAMOSA, R.. Participação em banca de Carla Cravo. Greve dos professores em Santa Catarina: luta do magistério no discurso do Jornal Diário Catarinense. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

9.
ALGEBAILE, Eveline; MAURICIO, Lúcia V.; Frigotto; MOTTA, Vania. Participação em banca de Jean Carlos Schimidt da Rosa. O Programa Autonomia na Secretaria de Estado de Educação Rio de Janeiro: seu quadro de elaboração e as condições efetivas de realização. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

10.
HANDFAS, Anita; MOTTA, Vania; LIMA, Rogério M.. Participação em banca de Beatriz Muniz Gesteira. A cidadania como objetivo do ensino de sociologia no ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

11.
LEHER, Roberto; BARRETO, Raquel Goulart; MOTTA, Vânia Cardoso. Participação em banca de Débora Sabia da Silva Geraldo. Formação continuada dos professores: análise da agenda do Todos Pela Educação e de sua atuação como forma de partido. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

12.
Ramos, Marise; MOTTA, Vania; ALGEBAILE, Eveline. Participação em banca de Paulo Cesar de Castro. Políticas sociais e direito à saúde: contribuições teóricas para a análise desta relação. 2015. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

13.
RODRIGUES, José dos Santos; MOTTA, Vania; REQUIAO, Luciana P. S.. Participação em banca de Felipe da Silva Duque. Para uma crítica da economia criativa: empreendendo precariados. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

14.
MOTTA, Vania; EVANGELISTA, Olinda; VIEIRA, J. Jairo. Participação em banca de Juliana Argollo Silva. Os Arranjos de Desenvolvimento da Educação: regime de colaboração de novo tipo e mecanismo de reformulação do Sistema Nacional de Educação sob a direção do empresariado brasileiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

15.
BARRETO, Raquel Goulart; MOTTA, Vania; BORBA, Siomara. Participação em banca de Karoliny Bárbara Bichara Menezes da Costa. Trabalho Docente e as tecnologias no Programa Ginásio Experimental Carioca. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

16.
VIEIRA, José Jairo; MOTTA, Vania; Frigotto. Participação em banca de ANA PAULA SANTOS GUIMARÃES. O processo de institucionalização da disciplina trabalho-educação nas políticas de formação em pedagogia nas universidades públicas do Rio de Janeiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

17.
MOTTA, Vania; VITTÓRIA, Paolo; MORAES, José Damiro. Participação em banca de Guilherme Xavier de Santana. Educação popular, Educação Libertária e Movimentos Sociais: um Estudo de Caso sobre o GEP. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

18.
SILVA, Mariléia M.; MOTTA, Vania; BIANCHETT, Lucídio. Participação em banca de Roberta Althoff. Implicações da pós graduação na (re)definição da carreira profissional: um estudo dos egressos do mestrado em Educação do PPGE-UDESC. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

19.
MOTTA, Vania; HANDFAS, Anita; RODRIGUES, J.. Participação em banca de Marlon da Costa Guimarães. Sob nova direção: o gerenciamento empresarial na rede pública de ensino estadual do Rio de Janeiro (2010-2014). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

20.
Frigotto; MOTTA, Vania; BARAO, Gilcilene O. D.. Participação em banca de Elizete Morião de Carvalho. Da educação básica ao mínimo da educação: as estratégias capitalistas nas escolas públicas do município do Rio de Janeiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

21.
MARTINS, André; MOTTA, Vania; RODRIGUES, Rubens L.. Participação em banca de THAYENNE DA COSTA CAMPOS SANTOS. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM CENA: uma análise do PRONATEC e suas implicações para a formação humana. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

22.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; RUMMERT, Sonia Maria. Participação em banca de Carmen Cunha Rodrigues de Freitas. Trabalho docente e a expropriação do conhecimento do professor: movimento todos pela educação e legislação educacional. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

23.
RODRIGUES, José dos Santos; MOTTA, Vania; VENTURA, Jaqueline P.. Participação em banca de Simone Santos dos Reis. A EJA como substrato da hegemonia burguesa. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

24.
BARBOSA, Rosangela N.C.; MOTTA, Vania; ALENCAR, Mônica M. Torres. Participação em banca de Karine Noronha de Oliveira. A vulnerabilidade social como narrativa de proteção social no capital imperialismo. 2014. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

25.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; BEHRING, Elaine. Participação em banca de Daniele Cabral de Freitas Pinheiro. Educação sob controle do capital financeiro: o caso do PNLD. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

26.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; BARRETO, Raquel Goulart. Participação em banca de Pedro Henrique de Souza Tavares. Fundos de investimentos e o movimento do capital na educação superior privada. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

27.
MOTTA, Vania; PRONKO, Marcela; FONTES, V. M. M.. Participação em banca de Zilma Catarina Libania da Fonseca. O movimento da tecnologia social no Brasil contemporâneo. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

28.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; RUMMERT, Sonia. Participação em banca de Rafaela Campos Sardinha. O projeto PROCENTRO e as Escolas Charter: modelo educacional defendido pela Fundação Itaú Social. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

29.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; RANGEL, Márcio F.. Participação em banca de Fernanda Santana Rabello de Castro. "O que o museu tem a ver com educação?" Educação, cultura e formação integral. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

30.
BARBOSA, Rosangela N.C.; MOTTA, Vania; ALMEIDA, N. L. T.. Participação em banca de Silvia Patricia Altamirano. Juventude brasileira e inserção ao trabalho: as políticas do governo Lula. 2013. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

31.
Ramos, Marise; MOTTA, Vania; DELUIZ, N.. Participação em banca de Nelson Roncate Dutra Pinheiro. A influência dos organismos internacionais na política brasileira de educação profissional: 1996/2004. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Profissional) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

32.
MOTTA, Vania; Frigotto; SANTOS, Aparecida F.Tiradentes. Participação em banca de David Santos Pereira Chaves. Instituto Ayrton Senna: ressignificando a função social da escola pública no município do Rio de janeiro através do Programa Acelera Brasil. 2012. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

33.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; CORSINO, Patrícia; BASTOS, P.. Participação em banca de Paulo Bastos. Lei Nacional de Aprendizagem: uma abordagem crítica dos projetos de formação de aprendizes. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

34.
SADER, Emir S.; MOTTA, Vania; FRIGOTTO, Gaudêncio. Participação em banca de Roberta Tavares da Silva. Influências neoliberais na mudança das expectativas da juventude brasileira. 2011. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

35.
MOTTA, Vania; NEVES, Rosa Maria; FRIGOTTO, Gaudêncio. Participação em banca de Vanessa de Lima Ramos. Consenso escudado pela coerção: avaliação institucional como mecanismo de disputas hegemônicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

36.
RUMMERT, Sonia; LEHER, Roberto; VENTURA, Jaqueline P.; MOTTA, Vania. Participação em banca de Queila Costa Alves. O fórum de educação de jovens e adultos do Estado do Rio de Janeiro: espaço político de concepções em disput. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

37.
Ramos, Marise; MOTTA, Vania; FRIGOTTO, Gaudêncio; CARDOSO, Miriam Limoeiro. Participação em banca de Michelle Pinto Paranhos. Teoria e ideologia do desenvolvimento capitalista na abordagem das concepções educacionais e das políticas de formação dos trabalhadores no Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

38.
MOTTA, Vania; FRIGOTTO, Gaudêncio; LEHER, Roberto; GAMA, Zacarias Jaegger. Participação em banca de Vanessa de Lima Ramos. Consenso escudado pela coerção: o MTE e a avaliação institucional como mecanismos de disputas hegemônicas. 2010. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

39.
MOTTA, Vania; FRIGOTTO, Gaudêncio; Ramos, Marise. Participação em banca de Michelle Pinto Paranhos. As reformas e políticas para a educação dos trabalhadores no Brasil no contexto da sociabilidade neoliberal: da proposta de LDB à políticas do Governo Lula. 2009. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

40.
GAMA, Zacarias Jaegger; MOTTA, Vania; Prof. Dr. Jailson Alves dos Santos. Participação em banca de Paulo Afonso da Cunha Alves. ENEM como política pública de avaliação. 2009. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

41.
MOTTA, Vania; Ramos, Marise; FONTES, V. M. M.; BRAVO, Maria Inês de Souza. Participação em banca de Ieda da Costa Barbosa. Sociedade Civil e Saúde: Participação e Controle Social com a criação da Secretaria de Gestão estratégica e Participativa/SGEP/MS. 2009. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

42.
Barbosa, Ieda da Costa; Ramos, Marise; MOTTA, Vania. Participação em banca de Ieda da Costa Barbosa. ?Participação e controle social no SUS: uma análise a partir da criação da Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa do Ministério da Saúde e dos Conselhos de Saúde do Rio de Janeiro?. 2008. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

43.
Alves, P.A.Cunha; GAMA, Zacarias Jaegger; MOTTA, Vania. Participação em banca de Paulo Afonso da Cunha Alves. ENEM como política pública de avaliação. 2008. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Teses de doutorado
1.
GARCIA, Rosalba M. C.; MOTTA, Vânia Cardoso; MELO, Alessandro; MARCASSA, Luciana P.; DANTAS, Jeferson S.. Participação em banca de Analéia Domingues. A inserção do Grupo Positivo de Ensino no Sistema Educacional Público: educação sob controle do empresariado. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
VIEIRA, J. Jairo; VIEIRA, Andrea L. C.; SILVA, Sérgio L. B.; MOTTA, Vânia Cardoso; IVENICKI, Ana.. Participação em banca de Ranah Manezenco Silva. Pelos meandros do Plano Nacional de Educação. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
RUMMERT, Sonia; MOTTA, Vânia Cardoso; SILVA, Mariléia M.; VENTURA, Jaqueline P.. Participação em banca de Rafael de Lima Bilio. O Programa Nacional de Inclusão de Jovens Urbano. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

4.
OLIVEIRA, E. S. G.; MOTTA, Vania; SANTOS, Theotônio.; RITTO, Antonio Carlos A.. Participação em banca de Daniel Roedel. Governança: protagonismo local ou busca de consentimento? Um estudo sobre o modelo referencial de Arranjos Produtivos Locais no estado do Rio de Janeiro. 2016. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
CAVALIERI, A. M.; MOTTA, Vania; ALGEBAILE, Eveline; NAJJAR, Jorge; COELHO, Ligia M. C. C.. Participação em banca de Regis Eduardo Coelho Arguelles da Costa. Escola municipal, poder e Estado: O Programa Mais Educação em Duque de Caxias. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
MARTINS, André; SAVIANI, Dermeval; MOTTA, Vania; RODRIGUES, Rubens L.; MARSIGLIA, A. C. G.. Participação em banca de Leonardo Docena Pina. Responsabilidade social e educação escolar: o projeto de educação básica da "direita para o social" e suas repercussões na política educacional do Brasil contemporâneo. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

7.
Frigotto; MOTTA, Vania; CALDART, Roseli Salete; Ramos, Marise; ALENTEJANO, P.; MOLINA, Monica C.. Participação em banca de Clarice Aparecida dos Santos. Pronera, Educação técnico-profissional e reforma agrária popular: um estudo da perspectiva do projeto formativo vinculado aos processos produtivos dos camponeses. 2016. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
PIMENTA, S. G.; LIMA, M. S. L.; OLIVEIRA, O. B.; SILVA JUNIOR, C. A.; MOTTA, Vania. Participação em banca de Camila Itikawa Gimenes. O Programa Institucional de bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e a formação de professores de Ciências Naturais: possibilidades para a práxis na formação inicial?. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

9.
BARRETO, Raquel Goulart; LEHER, Roberto; MOTTA, Vânia Cardoso; MANCEBO, Deise; ALMEIDA, Silvio L.. Participação em banca de Maíra Tavares Mendes. Acesso à Universidade: dualismo, mérito e democratização em questão. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

10.
BORBA, Siomara; MOTTA, Vania; FARIA, Lia; SANTOS, Edna M.; SILVA, Waldeck C.. Participação em banca de Sergio rafael Batbosa da Silva. Pós-graduação em Educação e Pesquisa Educacional no Brasil: 1950-1960. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

11.
Frigotto; MOTTA, Vania; Ramos, Marise; ORSO, Paulino José; CIOTTA, Tarcílio. Participação em banca de Sebastião Rodrigues Gonçalves. As contradições históricas dos movimentos operários: a complexa organização política pela emancipação humana. 2015. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

12.
IAMAMOTO, Marilda Villela; MOTTA, Vania; FREIRE, S. M.; FRIGOTTO, Gaudêncio; BRAVO, Maria Inês de Souza; JIMENEZ, Juan Retana. Participação em banca de Douglas Ribeiro Barboza. A construção da democracia (vulgar) no processo da revolução burguesa no Brassil. 2014. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

13.
Frigotto; MELO, Savana D. G.; RODRIGUES, José dos Santos; MOTTA, Vania; ALGEBAILE, Eveline. Participação em banca de Lorene Figueiredo de Oliveira. O trabalho flexível na educação e reconversão docente: um estudo a partir das reformas em Minas Gerais. 2014. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

14.
LOUREIRO, Carlos Frederico B.; MENDONCA, Sonia R.; Frigotto; MOTTA, Vania; LEHER, Roberto. Participação em banca de Rodrigo de Azevedo Cruz Lamosa. Estado, classe social e educação pública: uma análise da hegemonia do agronegócio. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

15.
Frigotto; PINTO, Vicente . Paulo S.; MOTTA, Vania; FONTES, V. M. M.; ALGEBAILE, Eveline. Participação em banca de Juarez de Andrade. Invisíveis sociais: elementos para pensar formas de (des)integração de uma sociedade de capitalismo dependente. 2014. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

16.
MOTTA, Vania; EVANGELISTA, Olinda; LEHER, Roberto; Frigotto; GAMA, Zacarias Jaegger. Participação em banca de Marcelo Silva dos Santos. A UNESCO no contexto do novo-desenvolvimentismo: reajustando o processo de formação humana / educação alienada na escola. 2014. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

17.
GAMA, Zacarias Jaegger; MOTTA, Vania; VIRIATO, E. O.; Frigotto; Ramos, Marise. Participação em banca de Marijane Zanotto. POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: autonomia e produção do conhecimento. 2014. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

18.
GAMA, Zacarias Jaegger; MOTTA, Vania; MALINA, André; ALGEBAILE, Eveline; FRIGOTTO, Gaudêncio. Participação em banca de Jorge Oliveira dos Santos. Determinações teórico-políticas dos sistemas de avaliação institucional na formação em educação física. 2014. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

19.
Ramos, Marise; MOTTA, Vania; FONTES, V. M. M.; FISCHER, Maria Clara B.; Frigotto. Participação em banca de Carlos Soares Barbosa. A nova sociabilidade capitalista e a natureza da política de juventude no governo Lula: uma análise da participação cidadã no Projovem Urbano. 2013. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

20.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; FONTES, V. M. M.; EVANGELISTA, Olinda; ALVES, José Claudio S.. Participação em banca de Bruno Gawryszewnski. Políticas de educação, hegemonia e territórios pacificados: estratégias contemporâneas para a gestão da governabilidade. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

21.
OLIVEIRA, E. S. G.; Frigotto; MOTTA, Vania; ZOUAIN, Débora M.; LAURENCEL, Luiz da Costa; FARIA, Lia. Participação em banca de FRANCISCA DE OLIVEIRA CRUZ. FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL E EMANCIPATÓRIA: tensões e possibilidades da gestão na graduação tecnológica mediada pela TIC. 2013. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

22.
GAMA, Zacarias Jaegger; MOTTA, Vania; Frigotto; OLIVEIRA, Anne Marie E. M. M.; MARTINS, Angela Maria S.. Participação em banca de Silvério Augusto Moura Soares de Souza. As novas faces da dualidade educacional na contemporaneidade e o ideário educacional anarquista. 2013. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

23.
IAMAMOTO, Marilda Villela; LEHER, Roberto; FRIGOTTO, Gaudêncio; MOTTA, Vania; NEVES, Rosa Maria. Participação em banca de Rita Andrea Meoño Molina. Educación Superior Pública en Costa Rica: rompiendo el límite del debate. 2012. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

24.
Frigotto; MOTTA, Vania; GAMA, Zacarias Jaegger; ZENICOLA, P. D. D. M.; MONTENEGRO, D.. Participação em banca de Helder Molina. Sindicato: Movimento com sinais trocados.. 2012. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

25.
FRANCO, Maria C.P.; MOTTA, Vania; FONTES, V. M. M.; BARBOSA, Rosangela N.C.; IAMAMOTO, Marilda Villela. Participação em banca de Ana Cristina de Oliveira Oliveira. Crítica à nova sociabilidade do capital na América Latina: por um capital mais humano. 2012. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

26.
GAMA, Zacarias Jaegger; MOTTA, Vania; Ramos, Marise; OLIVEIRA, E. S. G.; LOPES, Sonia M. C. N.. Participação em banca de Carla Zottolo Villanova Souza. A emergência das políticas de avaliação no processo de reforma da universidade brasileira. 2012. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

27.
Frigotto; LIMA, Kátia; OLIVEIRA, Daniele Motta; BARRETO, Raquel Goulart; MOTTA, Vania; ALGEBAILE, Eveline. Participação em banca de Lauriana Gonçalves de Paiva. O Choque tecnológico na Educação: entre a modernização do velho e o velho na modernização. 2011. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

28.
MANCEBO, Deise; LIMA, Kátia; CHAVES, Vera Lucia Jacob; RODRIGUES, José dos Santos; SANTOS, Aparecida F.Tiradentes; MOTTA, Vania. Participação em banca de Andréa Araujo do Vale. As Faculdades privada não fazem pesquisa porque não querem jogar dinheiro fora: a trajetória da Estácio de Sá da filantropia ao mercado. 2011. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

29.
SADER, Emir S.; RITTO, Antonio Carlos de Azevedo; MOTTA, Vania; HOPSTEIN, Graciela A.; VAL, Eduardo M.. Participação em banca de Marcos Fonseca da Rocha. Políticas Públicas e direito à cidade: conflitos sociais e cidadania no Rio de Janeiro. 2010. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

30.
FRANCO, Maria C.P.; BARBOSA, Rosangela N.C.; MOTTA, Vania; FREIRE, S. M.; DUARTE, Newton. Participação em banca de Rita de Cássia Oliveira Gomes. Jardineiras da Inclusão: desafios que envolvem o trabalho e a formação das trabalhadoras de educação infantil da Aspas no Município de Duque de Caxias. 2010. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

31.
FRIGOTTO, Gaudêncio; LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; Prof. Dr. José Pereira Peixoto Filho; Profª Drª Maria Celi Chaves Vasconcelos. Participação em banca de Roberto Faria. Intervenções das políticas federais de educação nos sistemas públicos municipais de ensino: reflexos na região serrana do estado do Rio de Janeiro. 2010. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

32.
MOTTA, Vania; MANCEBO, Deise; ZENICOLA, P. D. D. M.; ARANTES, P. D. E. M. M.; PASSOS, João Décio. Participação em banca de Alexandre Salles. Quando as mulheres têm voz: um estudo sobre raça, genero e cidadania. 2010. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

33.
WEIRAUCH, Cléia Schiavo; OLIVEIRA, Nanci Vieira; OLIVEIRA, Sylvia Franca; DADALTO, Maria Cristina; MOTTA, Vania. Participação em banca de Maristela Turl Medeiros. Do sertão à zona rural: que sertão?. 2009. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Qualificações de Doutorado
1.
MOTTA, Vania; MENDONCA, Sonia R.; COELHO, Ligia M. C. C.; LOUREIRO, F.. Participação em banca de Nívea Silva Vieira. CENPEC e a hegemonia do capital financeiro na educação brasileira. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
COELHO, Ligia M. C. C.; MOTTA, Vânia Cardoso; SILVA, Kátia C.. Participação em banca de Saraa Cesar Mol. Educação Integral no novo milênio: pedagogias em hegemonia para qual formação?. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

3.
COELHO, Ligia M. C. C.; MORAES, José Damiro; MOTTA, Vânia Cardoso. Participação em banca de Cosme Leonardo Almeida Maciel. Educação Integral: construção histórica do conceito sob a ótica do trabalho. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

4.
LOUREIRO, F.; MOTTA, Vânia Cardoso; LAMOSA, R.; NOVICKI, V.. Participação em banca de Eduardo da Costa Pinto D'Avila. O novo modelo de políticas públicas no contexto da reforma gerencial do Estado no Brasil: um estudo sobre educação ambiental no Rio de Janeiro. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
MARTINS, André; MOTTA, Vania; RODRIGUES, Rubens L.. Participação em banca de Leonardo Docena Pina. O projeto empresarial para a educação básica no Brasil contemporâneo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

6.
MARTINS, André; MOTTA, Vania; RODRIGUES, Rubens L.; MARSGLIA, A. C. G.. Participação em banca de Leonardo Docena Pina. Responsabilidade Social e educação escolar: o projeto de educação básica da "direita para o social" e suas repercussões na política educacional do Brasil contemporâneo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

7.
CAVALIERI, A. M.; MOTTA, Vania. Participação em banca de Regis Eduardo Coelho Arguelles da Costa. Escola Municipal, pode e Estado: o programa mais educação em Duque de Caxias (RJ). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
PEREIRA, Mônica; MOTTA, Vania; VIEIRA, José Jairo. Participação em banca de Ranah Manezenco Silva. As máscaras da inclusão: do texto das políticas ao contexto da escola. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

9.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; LOUREIRO, C. F. B.. Participação em banca de Inny Bello Accioly. Aspectos pedagógicos da cooperação internacional brasileira na formação de trabalhadores rurais: um estudo sobre o PROSAVANA em Moçambique. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; RUMMERT, Sonia. Participação em banca de Francisco Gilson Rodrigues Oliveira. As concepções de educação para a transformação social no Brasil: desvelando os antagonismos, os distanciamentos e as proximidades com a educação burguesa. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

11.
MOTTA, Vania; GAMA, Zacarias Jaegger; LEHER, Roberto; RODRIGUES, J.; Frigotto. Participação em banca de Marcelo Silva dos Santos. Escolas Associadas da UNESCO no contexto do capitalismo contemporâneo e novo desenvolvimentismo. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

12.
OLIVEIRA, E. S. G.; MOTTA, Vania; SANTOS, Theotônio.; RITTO, Antonio Carlos A.. Participação em banca de DANIEL ROEDEL. Governança: legitimação de poder ou construção de uma nova hegemonia? Um estudo a partir das práticas adotadas em um Arranjo Produtivo Local no Rio de Janeiro.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

13.
GAMA, Zacarias Jaegger; MOTTA, Vania; Frigotto; OLIVEIRA, A. M. E. M.. Participação em banca de Silvério Augusto Moura Soares de Souza. Dualidade Educacional: desdobramentos educacionais contemporâneos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

14.
MOTTA, Vania; FARIA, Lia; GENTILI, Pablo. Participação em banca de Silvio Cláudio Souza. Darcy Ribeiro, uma locomotiva de ideias e fazimentos: entre a Universidade Necessária e a Pátria Grande. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

15.
MOTTA, Vania; Ramos, Marise; FONTES, V. M. M.; FRIGOTTO, Gaudêncio; FISCHER, Maria Clara B.. Participação em banca de Carlos Soares Barbosa. A Nova Sociabilidade Capitalista e a Natureza das políticas para jovens trabalhadores: uma análise do Projovem Urbano. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

16.
MOTTA, Vania; GAMA, Zacarias Jaegger; VILLARDI, Raquel marques; SILVA, Angela Carrancho. Participação em banca de Carla Zottolo Villanova Souza. Universidade Brasileira e políticas de avaliação: entre permanências e rupturas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

17.
FRANCO, Maria C.P.; FRIGOTTO, Gaudêncio; IAMAMOTO, Marilda Villela; MOTTA, Vania. Participação em banca de Ana Cristina Oliveira de Oliveira. Capital Social e o seu legado: crítica à 'nova' sociabilidade do capital. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

18.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; CAVALIERE, Ana M.V. Participação em banca de Bruno Gawryszewski. Políticas de Educação, hegemonia e territórios pacificados:: estratégias contemporâneas para a gestão da governabilidade. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

19.
FRIGOTTO, Gaudêncio; OLIVEIRA, Daniele Motta; LIMA, Kátia; NEVES, Lucia; MOTTA, Vania. Participação em banca de Lauriana Gonçalves de Paiva. O 'choque tecnológico' na educação e a nova sociabilidade do capital na 'sociedade da informação': o caso do Brasil e Portugal. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

20.
Frigotto; LEHER, Roberto; BASÍLIO, Luiz C.; MOTTA, Vania. Participação em banca de Roberto Faria. Intervenções das políticas federais de educação nos sistemas públicos municipais de ensino: reflexos na região serrana do estado do Rio de Janeiro. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

21.
MOTTA, Vania; IAMAMOTO, Marilda Villela; FRANCO, Maria C.P.; BARBOSA, Rosangela N.C.. Participação em banca de Rita de Cássia Oliveira Gomes. 'Jardineiras' da Inclusão: desafios que envolvem o trabalho e a formação das trabalhadoras de educação infantil da Aspas no Município de Duque de Caxias. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Qualificações de Mestrado
1.
MENEZES, Janaína S. S.; COELHO, Ligia M. C. C.; MOTTA, Vania. Participação em banca de Luiz Fernando Nunes. Parcerias público-privadas: O IAS e o Programa Ensino Médio Inovador em Nova Friburgo RJ. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

2.
MAURICIO, Lúcia V.; ALGEBAILE, Eveline; MOTTA, Vania. Participação em banca de Jean Carlos Schimidt da Rosa. O Programa Autonomia na Secretaria de Estado de Educação Rio de Janeiro: seu quadro de elaboração e as condições efetivas de realização. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
LOUREIRO, F.; MOTTA, Vania; LAMOSA, R.. Participação em banca de Adriana Lima Moraes. Uma análise crítica da construção da política de educação ambiental da secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
HANDFAS, Anita; MOTTA, Vania. Participação em banca de Vanice da Silva Pereira dos Santos. A construção do currículo mínimo de sociologia no estado do Rio de Janeiro. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
MOTTA, Vania; LEHER, Roberto; VITTÓRIA, Paolo. Participação em banca de Tanit Rabiega Freitas de Souza. O Dupla Escola e os modelos de parcerias público-privadas na rede estadual de ensino do Rio de Janeiro: uma anáilise crítica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; VITTÓRIA, Paolo. Participação em banca de Débora Sabina da Silva Geraldo. Artes, políticas públicas e formação continuada de professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

7.
MOTTA, Vania; SANTOS, José; PATI, Daniela. Participação em banca de Thayse Ancila Maria de Melo Gomes. Contratação de professores temporários no Brasil: implicações para a categoria docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
LIMA, Kátia; MOTTA, Vania; VALLE, Andre A.. Participação em banca de Amanda Pinto da Silva. Contrarreforma do Estado nos governos Lula e Dilma: reconfiguração do trabalho dos servidores técnicos administrativos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em SERVIÇO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Universidade Federal Fluminense.

9.
VIEIRA, José Jairo; MOTTA, Vania. Participação em banca de Elioneide Cardoso Cruz. O lugar dos travestis nas políticas públicas de educação do Estado do Amapá. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
VIEIRA, José Jairo; MOTTA, Vania. Participação em banca de Angélica Gomes da Silva Gouvêa. Novos arranjos familiares e a educação: um diálogo entre o PNLD e o Professor básico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

11.
HANDFAS, Anita; MOTTA, Vania; CUNHA, L. A.. Participação em banca de Beatriz Muniz Gesteira. A cidadania como objetivo da sociologia na educação básica: uma anáilse do posicionamento das instituições políticas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

12.
BARBOSA, Rosangela N.C.; MOTTA, Vania; ALENCAR, Mônica M. Torres. Participação em banca de Karine Noronha de Oliveira. A vulnerabilidade social como narrativa da proteção social na era do capital financeiro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

13.
RODRIGUES, José dos Santos; MOTTA, Vania; MIRANDA, Kênia; REQUIAO, Luciana P. S.. Participação em banca de Felipe da Silva Duque. Neodesenvolvimentismo e Programa Rio Criativo: crítica à capacitação para o empreendedorismo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

14.
MOTTA, Vania; VITTÓRIA, Paolo; SILVA, P. T.. Participação em banca de Guilherme Xavier de Santana. Educação Popular, Educação Libertária e Movimentos Sociais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

15.
Frigotto; MOTTA, Vania; ALGEBAILE, Eveline. Participação em banca de Elizete Morião de Carvalho. Da educação básica ao básico da escola: estratégias capitalistas nas escolas públicas do município do rio de janeiro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

16.
VIEIRA, José Jairo; MOTTA, Vania; LEHER, Roberto. Participação em banca de Ana Paula de Oliveira Santos. O processo de institucionalização da disciplina trabalho-educação nas políticas de formação em pedagogia nas universidades públicas do rio de janeiro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

17.
MOTTA, Vania; LEHER, Roberto; VASCONCELLOS, Maria Celi. Participação em banca de Juliana Argollo Silva. A CONAE e a construção de hegemonia do movimento empresarial Todos pela Educação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

18.
MOTTA, Vania; RODRIGUES, J.; HANDFAS, Anita. Participação em banca de MARLON DA COSTA GUIMARÃES. SOB NOVA DIREÇÃO: O GERENCIAMENTO EMPRESARIAL NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (2011 ? 2014). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

19.
MOTTA, Vania; SILVA, Mariléia M.; BIANCHETT, Lucídio. Participação em banca de Roberta Althoff Sumar da Costa'. IMPLICAÇÕES DA PÓS-GRADUAÇÃO NA (RE)DEFINIÇÃO DA CARREIRA PROFISSIONAL: UM ESTUDO DOS EGRESSOS DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO DO PPGE/UDESC (2007-2013). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

20.
LEHER, Roberto; CAVALIERE, Ana M.V; MOTTA, Vania. Participação em banca de Fernanda Santana Rabello de Castro. Educação, Cultura e Formação Integral: políticas públicas, possibilidades e desafios. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

21.
Ramos, Marise; MOTTA, Vania; ALGEBAILE, Eveline. Participação em banca de Paulo César de Castro Ribeiro. Estado, políticas públicas e projetos sociais. 2013.

22.
MARTINS, André; MOTTA, Vania; RODRIGUES, Rubens L.. Participação em banca de Thayene da Costa Campos Santos. Educação Profissional em cena: uma análise crítica do PRONATEC. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

23.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; GRANEMANN, Sara. Participação em banca de Pedro Henrique de Sousa Tavares. Fundos de Investimento e o movimento do capital na educação superior privada: mercantilização de novo tipo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

24.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; GRANEMANN, Sara. Participação em banca de DANIELE CABRAL DE FREITAS. A produção de material didático por conglomerados financeiros no capitalismo contemporâneo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

25.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; HANDFAS, Anita. Participação em banca de LETÍCIA BEZERRA DE LIMA. A Universidade Aberta no Brasil (UAB) e a formação do professor de sociologia a distância. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

26.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; HANDFAS, Anita. Participação em banca de Carmem Cunha R. de Freitas. A função social do professor no plano de desenvolvimento da educação (PDE). 2013.

27.
PRONKO, Marcela; FONTES, V. M. M.; MOTTA, Vania. Participação em banca de ZILMA CATARINA LIBANIA DA FONSECA. O MOVIMENTO DA TECNOLOGIA SOCIAL NO BRASIL CONTEMPORÂNEO. 2012.

28.
BARBOSA, Rosangela N.C.; MOTTA, Vania; ALMEIDA, N. L. T.. Participação em banca de Silvia Patricia Altamirano. Juventud brasilera e inserción al trabajo en las politicas del gobierno Lula. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
LEAO, Anna Thereza T.; BACKER, Sheila; MOTTA, Vania. Participação em banca de Vanderleia Lyrio Rodrigues de Assis. Os retrocessos proporcionados pela agenda neoliberal nas políticas públicas de saúde bocal. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas nas Instituições de Ensino Superior) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
BACKER, Sheila; MOTTA, Vania; PENNA-FIRME, André B.. Participação em banca de Allan da Silva Maia. Os cursos de capacitação dos servidores técnicos administrativos da UFRJ: uma abordagem crítica ou apenas instrumental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas nas Instituições de Ensino Superior) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
BACKER, Sheila; MOTTA, Vania; ICASURIAGA, Gabriela. M. L.. Participação em banca de Marcello Cantizano dos Santos. O papel dos centros universitários: uma breve análise sobre a estrutura média da UFRJ. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas nas Instituições de Ensino Superior) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
MARQUES, Jucinato S.; MAGALHAES, Lígia K.; MOTTA, Vania. Participação em banca de Solange Regina Gomes Bergamini. O Projeto de Letramento de Jovens e Adultos da COPPE/UFRJ. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas nas Instituições de Ensino Superior) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
MOTTA, Vania; TAFFAREL, C.; ARAUJO, M. N.. Participação em banca de Rubneuza Leandro de Souza. Projovem Campo - Saberes da Terra: análise das reivindicações dos trabalhadores do campo e das propostas dos governos de Luiz Inácio Lula da Silva e Dilma Rousseff. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho, Educação e Movimentos Sociais) - Fundação Oswaldo Cruz.

6.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; ROSSETO, N.. Participação em banca de Adriana Álvares de Lima Depieri. Estudo da ABAG como um partido que organiza a classe dominante a partir de análise histórica de como as organizações patronais do campo têm atuado na sociedade brasileira. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho, Educação e Movimentos Sociais) - Fundação Oswaldo Cruz.

7.
MOTTA, Vania; KARAN, Ligia; AZEVEDO, Leny. Participação em banca de Cláudio Rodrigues dos Santos. Reforma da Administração Pública Burocrática para a Gerencial: uma proposta de capacitação aos servidores operacionais da UFRJ. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão para servidores técnicos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
MOTTA, Vania; KARAN, Ligia; BACKER, Sheila. Participação em banca de Valquíria Félix Gonçalves. Plano de Carreira dos técnicos-administrativos das IFES: Lei 11.091 - constatação de desafios/construção de possibilidades. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão para servidores técnicos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

9.
MOTTA, Vania; KARAN, Ligia; AZEVEDO, Leny. Participação em banca de Cláudio Rodrigues dos Santos. A reforma da administração pública burocrática para a gerencial: uma proposta de capacitação aos servidores operacionais da EFAN. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão para servidores técnicos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
MOTTA, Vania; XAVIER, Libânia; LOPES, Sônia. Participação em banca de Amanda Moreira da Silva. A precarização do trabalho docente numa microrrealidade da educação pública fluminense. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

11.
MOTTA, Vania; KARAN, Ligia; AZEVEDO, Leny. Participação em banca de Sueli da Silva Araújo. CEMEI Paulo Freire: a construção e a afirmação da gestão democrática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Faculdade de Educação da UFRJ.

12.
NEVES, Rosa Maria; MOTTA, Vania; PICCINNINI, Cláudia. Participação em banca de Marco Antonio Beltri Alves. A sociologia e a reestruturação produtiva: precarização do trabalho docente. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MARQUES, Jucinato S.; MOTTA, Vania; GRAWINZYSKI, B.. Participação em banca de Jeyce Victor Turetta.O processo de precificação da certificação profissional: o casdo SENAI/RJ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
MOTTA, Vania; SOUZA, E. C. P.; GAWRYSZENSKI, B.. Participação em banca de Ana Carolina da Silva Cardoso.Busca do consenso sobre a qualidade da educação pública brasileira: o Todos Pela Educação por uma perspectiva gehemônica de educação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
MOTTA, Vania; GAWRYSZEWSKI, Bruno; MAGALHAES, Lígia K.. Participação em banca de Deniza Oliveira Dantas.Pedagogia da Terra: conhecendo a proposta político pedagógica do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
FERNANDEZ, SIlvina J.; MOTTA, Vania; AMARAL, Daniele Patti. Participação em banca de Úrsula Gabriela Dantas Menezes.O trabalho do pedagogo na Marinha. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
FERNANDEZ, SIlvina J.; MOTTA, Vania; VASCONCELLOS, M. Mercês N.. Participação em banca de Luyra Santos de Almeida.O projeto Tecendo Redes por um planeta Terra Saudável: metodologia colaborativa entre Museu da Visa e escolas públicas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
MENEZES, Herli J.; MOTTA, Vania; SCOFANO, Reuber G.. Participação em banca de Esthephany Monique de Queiroz Pontes.SENAI-RJ, tendo como pano de fundo a EDA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

7.
MOTTA, Vania; MACEDO, Jussara M.; FERNANDEZ, SIlvina J.. Participação em banca de Camila Marchiori Soares.Movimento Todos pela Educação: a educação como direito social e a escola como espaço de disputa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; ROCHA, Ana Angelita N.. Participação em banca de Carmen Cunha Rodrigues Freitas.A função social do professor em Florestan Fernandes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogua) - Faculdade de Educação da UFRJ.

9.
BOTELHO, M. G. B.; MOTTA, Vania; GUIMARAES, Daniela. Participação em banca de Silvana Chrispim Mateus.A relevância da extensão universitária na formação do(a) professor(a). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
LEHER, Roberto; MOTTA, Vania; NEVES, Rosa Maria. Participação em banca de Valéria Pereira da Costa Leite.Uma análise do mal estar docente em escolas públicas de São João de Meriti. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogua) - Faculdade de Educação da UFRJ.

11.
MOTTA, Vania; LEHER, Roberto; Profª Drª Maria Celi Chaves Vasconcelos. Participação em banca de Monique Lima Soares de Farias.Educação, Juventude e Violência: um olhar pedagógico sobre o ECA, o PRONASCI e as atividades pedagógicas realizadas no Educandário Santos Dumont. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
MOTTA, Vania; LOPES, Sônia; AZEVEDO, Leny. Comissão de Homologação de Concurso Público. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
MOTTA, Vania; SANTOS, T.; NAJJAR, Jorge. Professor Adjunto da Faculdade de Educação - gestão e financiamento da educação. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
MOTTA, Vania; RODRIGUES, J.; MARTINS, A.. Concurso Público para Carreira do Magistério Superior, na classe de professor adjunto. 2013. Universidade Federal Fluminense.

4.
COSTA, Dora H.; SIQUEIRA, Angela; MOTTA, Vania; SANTOS, Aparecida F.Tiradentes; CARVALHO, J. C. B.; CASTRO, Ramon Pena; CALVÃO, Lea. Concurso Público para Carreira do Magistério Superior, na classe de professor adjunto. 2012. Universidade Federal Fluminense.

5.
MOTTA, Vania. Seleção para admissão no Mestrado e doutorado do PPFH. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
MOTTA, Vania. Seleção para admissão no Mestrado e doutorado do PPFH. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Avaliação de cursos
1.
MOTTA, Vania. Banca de Recredenciamento de Pós-Graduação da Escola de Serviço Social. 2015. Universidade Federal Fluminense.

Outras participações
1.
MOTTA, Vania; RUMMERT, Sonia; ALVES, Cláudia. A continuidade da implantação da política neoliberal no município do Rio de Janeiro e a resistência dos profissionais da educação 1990 - 1992. 2014. Universidade Federal Fluminense.

2.
RITTO, Antonio Carlos de Azevedo; Frigotto; MOTTA, Vania. Membro externo comissão avaliação ANPEDINHA 2014. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
MOTTA, Vania. CAPITAL SOCIAL E GESTÃO DO CONHECIMENTO PARA A CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO DO CABULA E SEU ENTORNO. 2011. Universidade Estadual da Bahia.

4.
MOTTA, Vania; LOPES, Sônia. Comissão de Seleção de Monitores - FE/UFRJ. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
O Golpe na Democracia e na Educação.Contrarreformas na Educação Brasileira. 2018. (Seminário).

2.
iv semtepp.Concepções e práticas de formação integral em disputa na sociedade brasileira. 2017. (Seminário).

3.
IV SEMTEPP. 2017. (Seminário).

4.
MARX e MARXISMO. A agenda privada-mercantil educacional: a gestão privada de escolas públicas da educação básica. 2017. (Congresso).

5.
Antonio Gramsci: Estado, Sociedade Civil e Políticas Educacionais. 2015. (Seminário).

6.
I Seminário Trabalho e Formação Docente.Reformas Educativas e o Retrocesso democrático no Brasil a partir dos anos 1990: o lugar o professor. 2013. (Seminário).

7.
IX Seminário de Pesquisa em Educação do PPGE.Sujeitos e Educação: ideologia do capital humano à ideologia do capital social. 2013. (Seminário).

8.
SEMINÁRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO.CONSENSO CONSTRUÍDO OU CONSTRUÇÃO DE CONSENSOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: CONAE s I e II.. 2013. (Seminário).

9.
VI Jornada Internacional de Políticas Publicas.O Desenvolvimento da Crise Capitalista e a Atualização das Lutas Contra a Exploração, a Dominação e a Humilhação.. 2013. (Outra).

10.
Ciclo de Debates As políticas públicas educacionais para o Brasil contemporâneo.Recomposição da política social e regulação da educação no Brasil, no contexto do ajuste do Estado. 2012. (Encontro).

11.
II Semana Paulo Freire: Qual Educação? Para qual sociedade?.Educação Básica brasileira em tempos de privatização. 2012. (Seminário).

12.
VII Simpósio Nacional Estado e Poder: sociedade civil.A REORDENAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL BRASILEIRA E A EDUCAÇÃO: empresariamento e resistências.. 2012. (Simpósio).

13.
XXXIV Jornada de Iniciação Científica, Artística e Cultural. Educação Problematizadora e Dialógica de Paulo Freire na Perspectiva da Fundação Roberto Marinho: Análise do Projeto Tecendo o Saber. 2012. (Congresso).

14.
10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Eixo 3 Políticas Públicas e Educação. 2011. (Congresso).

15.
34ª Reunião Anual da ANPED. 2011. (Congresso).

16.
Colóquio Nacional Marx e o Marxismo 2011.Ideologia do Desenvolvimento, Educação e Políticas Públicas. 2011. (Outra).

17.
I Seminário Integrado Educação, questão social e desenvolvimento: embates, limites e possibilidades.Educadores Militantes em defesa da educação pública no Brasil. 2011. (Seminário).

18.
Seminário A Educação Pública nos 80 anos do Manifesto dos Pioneiros da Educação Novava.A laicidade na escola pública. 2011. (Seminário).

19.
Seminário Nacional do Programa de Formação da CNTE.História em Movimento. 2011. (Seminário).

20.
vania cardoso da motta. A Submissão do Projeto Político Pedagógico Escolar às Descontínuas Políticas Públicas Educacionais: Tensões e Desafios em uma Escola Municipal do Rio de Janeiro. 2011. (Congresso).

21.
X Encontro de Pesquisa em educação da Região Sudeste.Educação e Políticas Públicas. 2011. (Encontro).

22.
XXXIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural. A Inserção Privatizante no Ensino Público, pela Via da Desqualificação e Perda da Autonomia do Professor e do Esvaziamento da Rede Pública. 2011. (Congresso).

23.
I Conferência do Desenvolvimento Code/Ipea. 2010. (Outra).

24.
V Seminário dos Projetos Integrados.A herança do governo Lula na relação com o capital, o trabalho e a educação: e agora?. 2010. (Seminário).

25.
32ª Reunião Anual da ANPED. 2009. (Encontro).

26.
II Jornada de Integração e Pesquisa Acadêmica.Os desafios da Universidade hoje: educação e ensino em tempos de capitalismo e barbárie. 2009. (Seminário).

27.
IV SEMINARIO DOS PROJETOS INTEGRADOS.Implicações das formas de enfrantamento da 'questão social1 para a educação basica no contexto da mundialização. 2009. (Seminário).

28.
II Seminário Internacional de Direitos Humanos, Violência e Pobreza: a situação de crianças e adolescentes na América Latina hoje..?CAPITAL SOCIAL: novos mecanismos de alívio à pobreza?. 2008. (Seminário).

29.
VI Seminário do Trabalho. TRABALHO, ECONOMIA E EDUCAÇÃO.?GERAR CAPITAL SOCIAL: tarefa da ?educação periférica? segundo Banco Mundial?.. 2008. (Seminário).

30.
XI Encontro Nacional de Pesquisadores em Serviço Social ? XI ENPESS..IDEOLOGIA DO CAPITAL SOCIAL E AS NOVAS FUNÇÕES DA EDUCAÇÃO PERIFÉRICA: administrar a pobreza e educar para o conformismo.. 2008. (Encontro).

31.
III Jornada Internacional de Políticas Públicas.Novas estratégias de combate à pobreza: educando o conformismo. 2007. (Outra).

32.
América Latina na dinâmica Capitalista Contemporânea. Prof.Dr.Atílio Boron. UFRJ, ESS, Grupo de Pesquisa de Estudos sobre América Latina (GEAL). 2006. (Outra).

33.
Desmonte do Estado e do Direito do Trabalho: resistência internacional. UFRJ, CCFH, ESS, LOCUSS. 2006. (Outra).

34.
X ENPESS - X Encontro Nacional de Pesquisadores em Serviço Social.Capital social como ideologia de combate à pobreza. 2006. (Encontro).

35.
Seminário Regional Redução da Pobreza Rural no Nordeste do Brasil. Governo do Estado da Paraíba e Banco Mundial. 2004. (Seminário).

36.
Ciclo de Palestras com o Professor Domenico Losurdo. UFF, FAE.. 2003. (Outra).

37.
III Seminário Internacional de Educação: Desenvolvimento de Competências, Pedagogia de Projetos e Organização do Trabalho Escolar. UERJ, FAE. 2003. (Seminário).

38.
Concepções de democracia na filosofia moderna e contemporânea. Disciplina do curso de pós-graduação da FAE-UFF, Prof. Gionanni Semeraro. 2002. (Outra).

39.
Economia Política e Educação. disciplina de pós-graduação da FAE_UFF, Prof. Gaudêncio Frigotto. 2002. (Outra).

40.
Fórum Internacional Estratégias de Desenvolvimento para um Estado Democrático.. 2002. (Outra).

41.
II Seminário Nacional de Produção do Conhecimento e Educação: História, Utopias. UFF, FAE, Programa de pós-graduação.A formação superior de professores do ensino fundamental no contexto da 'sociedade do conhecimento'. 2002. (Seminário).

42.
Seminário Internacional Pós-Neoliberalismo III - Hegemonia e resistência, poderes e contra-poderes. UERJ-Laboratório de Políticas Públicas. 2002. (Seminário).

43.
Seminário Internacional Ler Gramsci, entender a realidade. UFRJ, Escola de Serviço Social. 2001. (Seminário).

44.
Fórum Internacional Filosofia e Antropologia da Modernidade. A face humana da verdade. Violência e Verdade. 1999. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MOTTA, Vania; PICCINNINI, Cláudia ; LAMARAO, Marco V. M. ; SILVA, Simone M. ; GERALDO, Debora S. S. . VII Jornada Internacional de Políticas Públicas. 2015. (Congresso).

2.
MOTTA, Vania; CORREIA, T. S. L. . Seminário Internacional La escuela que queremos y que la nos inponen. 2013. (Outro).

3.
MOTTA, Vania; GAMA, Zacarias Jaegger ; SANTOS, Thiago Luiz A. . Seminário de Políticas Públicas de Educação. 2013. (Congresso).

4.
MOTTA, Vania; NEVES, Rosa Maria . VII Simpósio Nacional Estado e Poder: sociedade civil. 2012. (Outro).

5.
MOTTA, Vania. XXXIV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural. 2012. (Outro).

6.
MOTTA, Vania; LEHER, Roberto . I Seminário Integrado Educação, Questão Social e Desenvolvimento: embates, limites e possibilidades. 2011. (Outro).

7.
MOTTA, Vania; LEHER, Roberto ; VITTÓRIA, Paolo . Seminário Internacional Educação Popular e Pedagogias da Libertação. 2011. (Outro).

8.
MOTTA, Vania. XXXIII Jornada Giulio Massarini de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural. 2011. (Outro).

9.
FRIGOTTO, Gaudêncio ; MOTTA, Vania . Ciclo de Conferências O QUE SOMOS E PARA ONDE VAMOS: clássicos e contemporaneos do pensamento social brasileiro. 2009. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Brunna Uchôa. Perfil do trabalhador docente exigido diante da nova construção hegemônica capitalista. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

2.
Rebeca Martins de Souza. impactos da política pública de gestão por resultados da Secretaria Estadual de Educação. Início: 2015. Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

3.
Thayse Ancila Maria de Melo Gomes. Professores temporários na rede pública estadual de ensino: reflexões sobre sua contratação e implicações para a educação. Início: 2015. Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
David Santos Pereira Chaves. Acelerando o conformismo social e a desqualificação da escola pública: sob o manto da parceria público/privada, invasão da lógica tecnocrática do Instituto Ayrton Senna na produção do aluno/mercadoria no município do Rio de Janeiro.. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

2.
Juliana Argollo Silva. Os Arranjos de Desenvolvimento de Educação (ADE): Regime de colaboração de novo tipo e mecanismo de reformulação do Sistema Nacional de Educação sob a direç ão do empresariado brasileiro.. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. (Orientador).

3.
Amanda Moreira da Silva. Condições de Trabalho Docente e a relação ensino-aprendizagem: um estudo do Programa Nova EJA da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

4.
Nívea Silvia Vieira. Estado, classe social e política educacional: uma análise da atuação do Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária.. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Camila Patricia Kipper Putzke. GINÁSIO EXPERIMENTAL CARIOCA: pressupostos político-pedagógicos das propostas de criação dos Ginásios Experimentais na rede municipal de educação do Rio de Janeiro. Início: 2014. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Thayse Ancila Maria de Melo Gomes. Contratação de professores temporários nas redes estaduais de ensino no Brasil: Implicações para a categoria docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

2.
Rebeca Martins de Souza. A CRUZADA DO CAPITAL PELA HEGEMONIA DO CHÃO DA ESCOLA: a ideologia da qualidade da educação e a Gestão Integrada da Escola (GIDE) como mecanismos de controle do mercado. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Vania Cardoso da Motta.

3.
Guilherme Xavier de Santana. Educação popular, Educação Libertária e Movimentos Sociais: um Estudo de Caso sobre o GEP. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Vania Cardoso da Motta.

4.
Marlon da Costa Guimarães. Sob nova direção: o gerenciamento empresarial na rede pública de ensino estadual do Rio de Janeiro (2010-2014). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Vania Cardoso da Motta.

5.
Juliana Argollo Silva. A CONAE e a construção de hegemonia do movimento empresarial Todos pela Educação. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Vania Cardoso da Motta.

6.
David santos pereira Chaves. Instituto Ayrton Senna: ressignificando a função social da escola pública no município do Rio de Janeiro através do Programa Acelera Brasil. 2012. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

7.
Vanessa de Lima Ramos. CONSENSO ESCUDADO PELA COERÇÃO? Avaliação Institucional como instrumento de disputa pela hegemonia. 2011. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Vania Cardoso da Motta.

Tese de doutorado
1.
Marcelo Silva dos Santos. A UNESCO no contexto do novo-desenvolvimentismo: reajustando o processo de formação humana/educação alienada na escola. 2014. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

2.
Marcelo Silva dos Santos. Capitalismo contemporâneo e pensamento pós-moderno: implicações para o processo de formação humana na escola. 2010. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Valquiria Felix Gonçalves. TÉCNICO- ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO DA UFRJ Após a Lei 11.091 de 12 de Janeiro de 2005, o que mudou em termos de formação?. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão para servidores técnicos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

2.
Roselandia de Oliveira Ferraz. Escola em Movimento: limites e possibilidades da luta de classes no cotidiano da escola. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho, Educação e Movimentos Sociais) - Fundação Oswaldo Cruz, Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

3.
Maria Rosineide Pereira. Gurrículo e classe. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho, Educação e Movimentos Sociais) - Fundação Oswaldo Cruz, Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

4.
Messias Vieira Barbosa. As resistências das universidadesp úblicasq uantoa o acessod os camponeseso: M;nistér iod a Saúde FIOCRUZ Fundação Oswaldo Cruz Coordenaçáod o Programa de Pós-Graduaçáoe m Educação Profissionael m Saúde diálogo do MST com a Universidade Federal do Tocantins - período 2000 a 2010,. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho, Educação e Movimentos Sociais) - Fundação Oswaldo Cruz, Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

5.
Cláudio Rodrigues dos Santos. A reforma da administração pública burocrática para a gerencial. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão para servidores técnicos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

6.
Maria Roseneide Pereira. Estado, Universidade e Educação do Campo na encruzilhada da história. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho, Educação e Movimentos Sociais) - Fundação Oswaldo Cruz, Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

7.
Vanice da Silva Pereira dos Santos. Embates políticos na história do Ensino de Sociologia. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CESPEB) - Faculdade de Educação da UFRJ. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Ana Carolina da Silva Cardoso. Busca do consenso sobre a qualidade da educação pública brasileira: o Todos Pela Educação por uma perspectiva gehemônica de educação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

2.
Denize Oliveira Dantas. Pedagogia da Terra: conhecendo a proposta político pedagógica do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

3.
Vera Aparecida Nórdio. AÇÕES DE ATER REALIZADAS PELA EMATER-RJ NO MUNICÍPIO DE SAQUAREMA: Educação ou Assistência Técnica?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

4.
Ivone Barros da Silva. Educação Problematizadora de Paulo Freire na perspectiva da Fundação Roberto Marinho. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

5.
Luiza de Morais Candal. DIREÇÃO POLÍTICO-IDEOLÓGICA DA EDUCAÇÃO LATINO AMERICANA / BRASIL NOS ANOS 1990: A ?mão-de-ferro? do PREAL em articulação com outros organismos internacionais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

6.
Camila Marchiori Soares. Movimento Todos pela Educação: a educação como direito social e a escola como espaço de disputa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

7.
Danielle de Almeida Galante Ferreira. A influência da indústria cultural no repertório da banda de música escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogua) - Faculdade de Educação da UFRJ. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

Iniciação científica
1.
Silvia Letícia Silva Girelli. Programa Mais Educação: primeiras aproximações. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

2.
Carolina Muratori Basílio. GINÁSIO EXPERIMENTAL CARIOCA: pressupostos político-pedagógicos das propostas de criação dos Ginásios Experimentais na rede municipal de educação do Rio de Janeiro.. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

3.
Carolina Muratori Basílio. Programa Ginásio Experimental Carioca. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

4.
Silvia Letícia Silva Girelli. Mais Educação na concepção do empresariado. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

5.
Ivone Barros. EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA E DIALÓGICA DE PAULO FREIRE SEGUNDO A FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO: ANÁLISE DO PROJETO TECENDO O SABER. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

6.
Danielle de Almeida Galante Ferreira. A submissão do projeto político pedagógico escolar às descontínuas políticas públicas educacionais. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

7.
Ivone de Barros Silva. A Inserção Privatizante no Ensino Público, pela Via da Desqualificação e Perda da Autonomia do Professor e do Esvaziamento da Rede Pública. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Vania Cardoso da Motta.

Orientações de outra natureza
1.
LARISSA DAHMER PEREIRA. Educação e questão social. 2014. Orientação de outra natureza. (Serviço Social) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Vania Cardoso da Motta.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
MOTTA, Vania2012MOTTA, Vania. MUDANÇAS NO PENSAMENTO SOBRE DESENVOLVIMENTO: o novo-desenvolvimentismo brasileiro. Revista de Politicas Publicas (UFMA), v. 16, p. 389-399, 2012.

2.
MOTTA, Vania2015MOTTA, Vania; ARGOLLO, Juliana . Arranjos de desenvolvimento da educação: regime de colaboração de 'novo tipo' como estratégia do capital para ressignificar a educação pública como direiro. Universidade e Sociedade (Brasília), v. 3, p. 44-57, 2015.

3.
MOTTA, Vânia Cardoso da2017MOTTA, Vânia Cardoso da; FRIGOTTO, Gaudêncio . POR QUE A URGÊNCIA DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO? MEDIDA PROVISÓRIA Nº 746/2016 (LEI Nº 13.415/2017). Educação & Sociedade (Impresso), v. 38, p. 355-372, 2017.

4.
SILVA, Amanda M.2017SILVA, Amanda M. ; MOTTA, Vania . A PRESENÇA DO EMPRESARIADO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA E A PRECARIZAÇÃO DE NOVO TIPO DO TRABALHO DOCENTE.. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UNESP. MARÍLIA), v. 18, p. 27-42, 2017.

5.
VITTÓRIA, Paolo2017VITTÓRIA, Paolo ; LEHER, Roberto ; MOTTA, Vania . l?invasione del neoliberismo nelle politiche educative e le possibilità di resistenza: uno sguardo dal Brasile. STUDI sulla FORMAZIONE, v. XX, p. 165-172, 2017.


Livros e capítulos
1.
MOTTA, Vania. Ideologia do capital social: atribuindo uma face mais humana ao capital. 1. ed. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2012. v. 1. 310p .

1.
MOTTA, Vania; SILVA, Simone M. ; TAVARES, Pedro M. ; PINHEIRO, Daniele . Education and Financial. In: Roberto Leher; Inny Accioly. (Org.). Commodifying Education Theoretical and Methodological Aspects of Financialization of Education Policies in Brazil. 41ed.Boston: Sense Publishers, 2016, v. , p. 1-20.

2.
MOTTA, Vania; ARGOLLO, Juliana ; PEREIRA, Larissa D. ; LAMARAO, Marco V. M. . Educating for Dependence: Entrepreneurializing Basic Education. In: Roberto Leher; Inny Accioly. (Org.). Commodifying Education Theoretical and Methodological Aspects of Financialization of Education Policies in Brazil. 41ed.Boston: Sense Publishers, 2016, v. , p. 37-58.


Apresentações de Trabalho
1.
MOTTA, Vania. Educação Básica brasileira em tempos de privatização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
MOTTA, Vania. Sujeitos e Educação: ideologia do capital humano à ideologia do capital social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
MOTTA, Vania; SANTOS, Marcelo S. ; ACCIOLY, Inny ; BARATA, Jade Prata ; PINHEIRO, Daniele . Políticas públicas de educação: democracia participativa ou participação do mercado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
MOTTA, Vania. EMPRESÁRIOS COMO CONDUTTORI DA ?REFORMA? DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA BRASILEIRA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
MOTTA, Vania. Empresariamento da Educação e formação trabalhador de novo tipo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
MOTTA, Vania. PNE - análise crítica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
MOTTA, Vania. Educação, Ideologia do capital social e desenvolvimentismo. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
GUIMARAES, C. ; MOTTA, Vania ; LEHER, Roberto . Educação Pública, lógica privada. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MOTTA, Vania. XXXIII Jornada Giulio Massarini de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural. 2011. (Outro).

2.
MOTTA, Vania. XXXIV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural. 2012. (Outro).




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