Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa

Neiva Althaus

Atualmente é Bolsista do Centro Universitário Univates e Professora do Governo do Estado do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Matemática , com ênfase em Educação Matemática.
(Texto gerado automaticamente pela aplicação CVLattes)

Última atualização do currículo em 16/01/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/0438365403145246
Dados pessoais
NomeNeiva Althaus
Nome em citações bibliográficasALTHAUS, N.
SexoFeminino
Endereço profissionalCentro Universitário Univates, Propex.
Avenida Talini
95900-000 - Lajeado, RS - Brasil

Formação acadêmica/Titulação
2003            Graduação em andamento em licenciatura em ciencias exatas .
Centro Universitário Univates, UNIVATES, Brasil.
Bolsista do(a): univates .

Formação complementar
2011 - 2011 Extensão universitária em Viagem ao Mundo Invisível. (Carga horária: 40h).
Centro Universitário Univates, UNIVATES, Brasil.
2011 - 2011 Extensão universitária em Problematizando a matemática nas séries finais. (Carga horária: 40h).
Centro Universitário Univates, UNIVATES, Brasil.
2011 - 2011Matemática. (Carga horária: 15h).
BUZZERO.COM.
2011 - 2011Determinação dos Divisores de um número. (Carga horária: 10h).
BUZZERO.COM.
2011 - 2011Uma animação comprobatória do Teorema de Pitágoras. (Carga horária: 1h).
BUZZERO.COM.
2011 - 2011Cinética Química. (Carga horária: 4h).
BUZZERO.COM.
2011 - 2011Espelhos Planos Espelhos Esféricos ou Curvos Forma. (Carga horária: 2h).
BUZZERO.COM.
2011 - 2011Mini-curso sobre a Lei de Apére, a Lei de Faraday. (Carga horária: 60h).
BUZZERO.COM.

Atuação profissional
Governo do Estado do Rio Grande do Sul, GOVERNO/RS, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 17
Atividades
05/2010 - AtualEnsino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
Artes - 5ª e 7ª série
Química - 2º ano
Matemática - 2º e 3º ano do Ensino Médio
Prefeitura Municipal de Venâncio Aires, PMVA, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - 2009 Vínculo: Estágiaria, Enquadramento Funcional: Professora de Informática, Carga horária: 30
Outras informações Professora de Informática na Escola José Duarte de Macedo
Centro Universitário Univates, UNIVATES, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - Atual Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Vínculo institucional
2010 - 2011 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 40
Vínculo institucional
2007 - 2009 Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Atividades
2011 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão.
Projetos de pesquisa
Relação entre a formação inicial e continuada de professores de Matemática da Educação Básica e as competências e habilidades necessárias para um bom desempenho nas provas de Matemática do SAEB, Prova Brasil, PISA, ENEM e ENADE.
2010 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Reitoria, Pró Reitoria de Pesquisa extensão e pós graduação.
Projetos de pesquisa
Metodologias para o Ensino de Ciências Exatas
2009 - 2010Atividades de Participação em Projeto, Propex, .
Projetos de pesquisa
Modelagem Matemática como Metodologia de Ensino e Pesquisa em Ciências Exatas
2009 - 2010Atividades de Participação em Projeto, Financiador, .
Projetos de pesquisa
Inserção de recursos computacionais no Ensino de Matemática
2007 - 2010Atividades de Participação em Projeto, Reitoria, Pró Reitoria de Pesquisa extensão e pós graduação.
Projetos de pesquisa
Familiarização de alunos do Ensino Médio com o uso de recursos computacionais para a aprendizagem da Matemática
2007 - 2009Atividades de Participação em Projeto, Financiador, .
Projetos de pesquisa
Aprendizagem Significativa na Matemática Utilizando Recursos Computacionais

Projetos de Pesquisa
2011 - AtualRelação entre a formação inicial e continuada de professores de Matemática da Educação Básica e as competências e habilidades necessárias para um bom desempenho nas provas de Matemática do SAEB, Prova Brasil, PISA, ENEM e ENADE.
Descrição: Nesta pesquisa em desenvolvimento temos como objetivo analisar as habilidades e competências necessárias para um bom desempenho, no âmbito da Matemática, nas avaliações externas do SAEB, Prova Brasil, PISA, ENEM e ENADE, bem como verificar se a formação inicial e continuada dos professores contemplam tais habilidades e competências e a partir desses resultados propor ações e desenvolver atividades de intervenção pedagógica que possam contribuir para melhoria dos índices de desempenho nas referidas provas. Para a metodologia de trabalho faremos uso constante dos dados disponíveis no site do INEP e em alguns casos o estudo será in loco. Em função da amplitude de ações, a proposta metodológica da pesquisa abrange estudos de cunho mais qualitativo em alguns casos e em outros o foco predominante será a análise quantitativa. O principal resultado esperado é contribuir para a melhoria da qualidade de ensino da área de Matemática..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Mestrado profissionalizante ( 3) .
Integrantes: Claus Haetinger - Integrante / Maria Madalena Dullius - Coordenador / Neiva Althaus - Integrante.
Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro / CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa / Centro Universitário Univates - Cooperação..
2010 - AtualMetodologias para o Ensino de Ciências Exatas
Descrição: Estudos apontam que a metodologia dominante no contexto do ensino de Ciências Exatas (Matemática, Física e Química) é a aula expositiva, onde o professor explica oralmente o conteúdo e em seguida, os alunos resolvem, geralmente mecanicamente, exercícios repetitivos, sem que percebam suas potencialidade. Os recursos hoje disponíveis permitem ir além, as necessidades apontam para outras possibilidades e, neste sentido pretendemos na presente pesquisa, investigar diferentes metodologias de ensino com o objetivo de melhorar o processo de ensino e aprendizagem de Ciências Exatas. As metodologias a serem investigadas objetivam proporcionar um ambiente de interação e cooperação entre os estudantes. A pesquisa, como um todo, envolve três focos (Tecnologias no Ensino, Modelagem Matemática e Situações de Estudo). Nestes focos, trabalharemos com equipes distintas, cada uma delas tendo como objeto de estudo uma das metodologias citadas, mas todas com o objetivo de proporcionar aos estudantes condições que favoreçam a aprendizagem significativa. Os participantes serão professores da região do Vale do Taquari e seus respectivos alunos, alunos do PPGECE e do curso de Ciências Exatas. Para a coleta de informações, utilizaremos instrumentos que serão elaborados para este fim: questionário, entrevistas, caderno de campo, entre outros considerados relevantes pela equipe de pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 7) .
Integrantes: Marli Teresinha Quartieri - Integrante / Claus Haetinger - Integrante / Maria Madalena Dullius - Coordenador / Neiva Althaus - Integrante.
Financiador(es): Centro Universitário Univates - Auxílio financeiro..
2009 - 2010Modelagem Matemática como Metodologia de Ensino e Pesquisa em Ciências Exatas
Descrição: A presente pesquisa busca utilizar os pressupostos teóricos da Modelagem Matemática para compor uma proposta viável de atividades de ensino que atendam aos anseios da Educação Matemática, a partir da determinação de um conjunto de aspectos por meio dos quais seja possível evidenciar a ocorrência de uma aprendizagem significativa em ambiente escolar ou universitário. O trabalho pretende desenvolver a linha de pesquisa de Modelagem, vinculada ao grupo de pesquisa Álgebra Teoria, Ensino, Usos e Aplicações, investigando abordagens metodológicas alternativas na formação de professores no Programa de Pós- Graduação em Ensino de Ciências Exatas, bem como em disciplinas de cursos de graduação vinculados ao Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas da Univates. As ações buscam preparar indivíduos críticos, conscientes e integrados à sociedade, onde o estudante tenha oportunidade de experimentar, modelar, analisar situações e criticar soluções encontradas. As análises serão realizadas pelo contraste dos dados colhidos através de materiais de produção dos sujeitos envolvidos, tais como: testes de compreensão, resolução de problemas, entrevistas, questionários, dentre outros. Os resultados obtidos poderão subsidiar e alavancar outras ações deste gênero..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado profissionalizante ( 1) .
Integrantes: Claus Haetinger - Coordenador / Maria Madalena Dullius - Integrante / Isabel Krey - Integrante / Simone Stülp - Integrante / Daniela Cristina Schossler - Integrante / Neiva Althaus - Integrante.
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2009 - 2010Inserção de recursos computacionais no Ensino de Matemática
Descrição: Estudos apontam as dificuldades e a resistência dos professores dos ensinos Fundamental e Médio no uso de recursos computacionais como auxiliares no processo ensino-aprendizagem de Matemática. Resultados de nossas pesquisas anteriores mostram a carência de materiais disponíveis no que se refere à exploração adequada de ferramentas computacionais visando uma aprendizagem mais significativa. Já elaboramos alguns materiais com características de potencial de uso aos professores, fundamentados na Teoria de Ausubel. Como seqüência, pretendemos elaborar mais materiais, tendo por base os conteúdos onde os estudantes apresentam erros recorrentes nas Olimpíadas Matemáticas da UNIVATES (OMU) e propor o uso do computador como ferramenta para abordar estes conteúdos de forma diferenciada, buscando diminuir estes erros a longo prazo. Estes materiais serão testados por professores para que possamos avaliar se possuem potencial de uso para os mesmos bem como características para favorecer uma aprendizagem mais significativa da Matemática, via questionários e entrevistas gravadas. Futuramente pretendemos iniciar uma avaliação da aprendizagem dos estudantes que trabalham com estes materiais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado profissionalizante ( 2) .
Integrantes: Marli Teresinha Quartieri - Integrante / Claus Haetinger - Integrante / Maria Madalena Dullius - Coordenador / Gisele Endler - Integrante / Neiva Althaus - Integrante.
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2007 - 2010Familiarização de alunos do Ensino Médio com o uso de recursos computacionais para a aprendizagem da Matemática
Descrição: OBJETIVO PRINCIPAL:Promover a integração das escolas de Ensino Médio do Vale do Taquari com a Univates, proporcionando aos alunos a inserção no contexto tecnológico e aos professores acesso a ferramentas importantes para seu fazer pedagógico..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: Maria Madalena Dullius - Coordenador / Neiva Althaus - Integrante.
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2007 - 2009Aprendizagem Significativa na Matemática Utilizando Recursos Computacionais
Descrição: O uso do computador, como instrumento de ensino, vem gradativamente crescendo no meio educacional. É senso comum falar sobre a inserção das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. Preocupa-nos a forma como esta ferramenta está sendo usada. Conforme resultados da nossa pesquisa anterior, verificamos a motivação dos alunos com o manuseio desta. Paradoxalmente, percebemos a dificuldade dos professores de Matemática dos ensinos Fundamental e Médio do Vale do Taquari na exploração adequada dos recursos computacionais visando uma aprendizagem mais significativa. Pretendemos, portanto, elaborar atividades potencialmente significativas, com base na Teoria de Ausubel. Iniciaremos com uma revisão bibliográfica para mapear as formas de uso do computador no ensino da Matemática, bem como os materiais já disponíveis. Posteriormente, elaboraremos novos materiais instrucionais que, por sua vez, serão aplicados em diversas disciplinas da graduação da UNIVATES e em escolas da região por alunos voluntários do curso de Ciências Exatas. Finalmente, via questionários e entrevistas gravadas, analisaremos estes materiais, verificando se favorecem a aprendizagem significativa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Ludmila Maccali - Integrante / Franciele Fachini - Integrante / Marli Teresinha Quartieri - Integrante / Claus Haetinger - Integrante / Rosane Fátima Postal - Integrante / Maria Madalena Dullius - Coordenador / Michele Beatriz Wickert - Integrante / Neiva Althaus - Integrante.
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Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. ALTHAUS, N. ; SCHMITT, F. E. ; KNECHT, G. I. ; DULLIUS, M. M. . A utilização dos computadores no Ensino de Matemática. Revista Destaques Academicos, v. ´3, p. 17-25, 2011.
2. DULLIUS, M. M. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; POSTAL, R. F. ; ALTHAUS, N. ; FACHINI, F. ; MACCALI, L. . Princípios norteadores para avaliação de softwares educativos.. Caderno Pedagógico (Lajeado. Impresso), v. 5, p. 9-24, 2008.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; BERGANN, A. B. ; FACCIO, T. A. P. ; SCHMITT, F. E. ; ALTHAUS, N. . Material para professores de matematica: trigonometria da primeira volta utilizando o Software Sintesoft Trigonometria 2.0. In: Matecompu 2011, 2011, Matanzas. Matecompu 2011. Matanzas : Selio, 2011. v. único. p. 1-15.
2. DULLIUS, M. M. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; POSTAL, R. F. ; ALTHAUS, N. ; FACHINI, F. . Ações para incentivar o uso de recursos computacionais no processo ensino-aprendizagem da matemática.. In: X EGEM Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2009, Ijuí. X EGEM Encontro Gaúcho de Educação Matemática.. Ijuí : Ijuí, 2009. v. único.
3. SCHOSSLER, D C ; JAENGER, M. ; ALTHAUS, N. ; DULLIUS, M. M. ; HAETINGER, C. ; KREY, I. . Estudo de uma disciplina de Ciências Exatas cuja metodologia de ensino baseia-se em Modelagem matemática. In: Salão de Iniciação Científica da PUCRS Porto Alegre :, 2, 2009, Porto Alegre. Salão de Iniciação Científica da PUCRS - X SICPUCRS. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2009. v. único. p. 1186-1188.
4. DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; BRITO, M. ; ENDLER, G. ; ALTHAUS, N. . Familiarização de alunos do Ensino Médio com o uso de recursos computacionais para a aprendizagem da Matemática. In: V Encuentro IberoAmericano de Colectivos y Redes que hacen Investigación desde la Escuela y Comunidad, 2008, Caracas. Anais del V Encuentro IberoAmericano de Colectivos y Redes que hacen Investigación desde la Escuela y Comunidad, 2008.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. ALTHAUS, N. ; SCHMITT, F. E. ; MARQUES, G. B. ; ZWIRTES, P. I. ; DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. . A utilização das tecnologias no ensino de Ciências Exatas. In: I Seminário Institucional do PIBID UNIVATES, 2011, Lajeado. I Seminário Institucional do PIBID Univates. Lajeado : UNIVATES, 2011. v. único. p. 32-33.
2. ALTHAUS, N. ; DICKEL, D. F. ; DULLIUS, M. M. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; ENDLER, G. ; FURNALETTO, V. ; EIDELWEIN, G. M. . Familiarização de Estudantes do Ensino Médio com Uso de Recursos Computacionais para a Aprendizagem da Matemática. In: Encontro de Investigação na Escola, 2009, Lajeado. IX Encontro sobre Investigação na Escola. Lajeado : UNIVATES, 2009. v. único.
3. ENDLER, G. ; FURNALETTO, V. ; DULLIUS, M. M. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; DICKEL, D. F. ; ALTHAUS, N. . A utilização de estratégias de resolução de problemas por alunos de Ensino Médio. In: Encontro de Investigação na Escola, 2009, Lajeado. IX Encontro sobre Investigação na Escola. Lajeado : UNIVATES, 2009. v. único.
4. HAETINGER, C. ; DULLIUS, M. M. ; KREY, I. ; JAENGER, M. ; SCHOSSLER, D C ; ALTHAUS, N. . Modelagem Matemática como Metodologia de Ensino em Ciências Exatas. In: Encontro de Investigação na Escola, 2009, Lajeado. IX Encontro sobre Investigação na Escola. Lajeado : UNIVATES, 2009. v. único.
5. HAETINGER, C. ; EIDELWEIN, G. M. ; ENDLER, G. ; FURNALETTO, V. ; QUARTIERI, M. T. ; ALTHAUS, N. ; DULLIUS, M. M. . Construção de material instrucional para a inserção de recursos computacionais nas aulas de matematica. In: X Salão de Iniciação Cientifica da PUCRS, 2009, Porto Alegre. X Salão de Iniciação Cientifica da PUCRS. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2009. v. único. p. 1179-1182.
6. SCHOSSLER, D C ; KREY, I. ; JAENGER, M. ; DULLIUS, M. M. ; ALTHAUS, N. ; HAETINGER, C. . Estudo de uma disciplina de Ciências Exatas cuja Metodologia de Ensino daseia-se em Modelagem Matemática. In: X Salão de Iniciação Cientifica da PUCRS, 2009, Porto Alegre. X Salão de Iniciação Cientifica da PUCRS. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2009. v. único. p. 1186-1188.
7. DULLIUS, M. M. ; KREY, I. ; SCHOSSLER, D C ; JAENGER, M. ; ALTHAUS, N. ; HAETINGER, C. . Modelagem Matemática como Metodologia de Ensino e Pesquisa em Ciências Exatas. In: XI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES, 2009, Lajeado. XI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES. Lajeado : UNIVATES, 2009. v. único. p. 213-213.
8. ALTHAUS, N. ; DULLIUS, M. M. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; POSTAL, R. F. ; FACHINI, F. . Ensino de Matemática utilizando recursos computacionais. In: IX Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2008, Porto Alegre. Anais do IX Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2008.
9. FACHINI, F. ; DULLIUS, M. M. ; HAETINGER, C. ; ALTHAUS, N. ; QUARTIERI, M. T. ; POSTAL, R. F. . Materiais para a inserção de recursos computacionais no ensino da Matemática. In: IX Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2008, Porto Alegre. Anais do IX Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2008.
Resumos publicados em anais de congressos
1. ALTHAUS, N. ; SCHMITT, F. E. ; MARQUES, G. B. ; QUARTIERI, M. T. ; KLIEMANN, G. ; BERGANN, A. B. ; DULLIUS, M. M. . A utilização das tecnologias no Ensino de Ciências Exatas. In: X Salão de Iniciação Cientifica e V Salão de Extensão da Univates, 2011, Lajeado. X Salão de Iniciação Cientifica e V Salão de Extensão da Univates. Lajeado : UNIVATES, 2011. v. único. p. 62-62.
2. FERNANDES, L. C. K. ; DULLIUS, M. M. ; ALTHAUS, N. ; DIEDRICH, T. C. . Relato sobre análise das provas ENADE e PISA no Projeto Observatório da Educação. In: I Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2011, Rio Grande. I Sintec - Seminário Internacional de Educação em Ciências. Rio Grande : FURG, 2011. v. 1. p. 417-420.
3. ALTHAUS, N. ; SCHMITT, F. E. ; DULLIUS, M. M. . Tecnologias no Ensino de Ciências Exatas. In: XIII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES - XIII MEEP, 2011, Lajeado. XIII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES - XIII MEEP. Lajeado : UNIVATES, 2011. v. único. p. 217-217.
4. FERNANDES, L. C. K. ; ALTHAUS, N. ; DIEDRICH, T. C. ; ENDLER, G. ; HENZ, R. ; DULLIUS, M. M. . Estudo e análise da Prova de Matemática do PISA. In: XIII Mostra de Ensio, Extensão e Pesquisa da UNIVATES - XIII MEEP, 2011, Lajeado. XIII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES - XIII MEEP. Lajeado : UNIVATES, 2011. v. único. p. 214-214.
5. ALTHAUS, N. ; SCHMITT, F. E. ; DULLIUS, M. M. . Tecnologias no Ensino. In: XVII Seminário de Iniciação Cientifica e II Salão de Ensino e Extensão, 2011, Santa Cruz do Sul. XVII Seminário de Iniciação Cientifica e II Salão de Ensino e Extensão. Santa Cruz do Sul : EDUNISC, 2011. v. único.
6. SCHMITT, F. E. ; ALTHAUS, N. ; DULLIUS, M. M. . Tecnologias de Ensino na Formação continuada de Professores da Educação Básica. In: X DO SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVATES e V SALÃO DE EXTENSÃO DA UNIVATES, 2011, Lajeado. X DO SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVATES e V SALÃO DE EXTENSÃO DA UNIVATES. Lajeado : UNIVATES, 2011. v. único. p. 60-60.
7. SCHMITT, F. E. ; ALTHAUS, N. ; DULLIUS, M. M. . Formação continuada: Preparando Professoes com Metodologia Inovadora. In: XIX Encontro de Jovens Pesquisadores e I Mostra Acadêmica de Inovação e Tecnologia, 2011, Caxias do Sul. XIX Encontro de Jovens Pesquisadores e I Mostra Acadêmica de Inovação e Tecnologia. Caxias do Sul : UCS, 2011. v. único.
8. DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; FURNALETTO, V. ; ALTHAUS, N. . Estratégias de Resolução de Problemas usadas em Provas de Olimpíada Matemática. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador. X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010. v. único. p. 1-11.
9. ALTHAUS, N. ; ENDLER, G. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; EIDELWEIN, G. M. ; DULLIUS, M. M. . Uso de Recursos Computacionais para abordar Conteúdos Matemáticos. In: XI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES, 2009, Lajeado. XI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES. Lajeado : UNIVATES, 2009. v. único. p. 97-98.
10. ALTHAUS, N. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; ENDLER, G. ; EIDELWEIN, G. M. . Material Instrucional para inserir Recursos Computacionais nas aulas de Matemática. In: VII Salão de Iniciação Cientifica da UNIVATES, 2009, Lajeado. VII Salão de Iniciação Cientifica da UNIVATES e III Salão de Extensão da Univates. Lajeado : UNIVATES, 2009. v. único. p. 39-39.
11. JAEGER, M. ; SCHOSSLER, D C ; ALTHAUS, N. ; KREY, I. . Modelagem Matemática como ferramenta facilitadora para o ensino e a aprendizagem. In: VIII Salão de Iniciação Cientifica da Univates, 2009, Lajeado. VIII Salão de Iniciação Cientifica da Univates. Lajeado : UNIVATES, 2009. v. único. p. 46-46.
12. SCHOSSLER, D C ; JAEGER, M. ; ALTHAUS, N. ; DULLIUS, M. M. ; KREY, I. ; HAETINGER, C. . Modelagem Matemática como Metodologia de Ensino e Pesquisa em Ciências Exatas. In: VIII Salão de Iniciação Cientifica da UNIVATES, 2009, Lajeado. VIII Salão de Iniciação Cientifica da UNIVATES. Lajeado : UNIVATES, 2009. v. ÚNICO. p. 27-27.
13. ENDLER, G. ; DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; ALTHAUS, N. . Uso de Recursos Computacionais para Abordar Conteúdos Matemáticos. In: VIII Salão de Iniciação Cientifica da UNIVATES, 2009, Lajeado. VIII Salão de Iniciação Cientifica da UNIVATES. Lajeado : UNIVATES, 2009. v. único. p. 37-37.
14. ENDLER, G. ; DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; ALTHAUS, N. . Uso de Recursos Computacionais para Abordar Conteúdos Matemáticos. In: VIII Salão de Iniciação Cientifica da UNIVATES, 2009, Lajeado. VIII Salão de Iniciação Cientifica da UNIVATES. Lajeado : UNIVATES, 2009. v. único. p. 37-37.
15. EIDELWEIN, G. M. ; FURNALETTO, V. ; ALTHAUS, N. ; ENDLER, G. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; DULLIUS, M. M. . Oportunizando aos alunos do Ensino Médio Experiências com Softwares Matemáticos. In: III Salão de Extensão - SE, 2009, Lajeado. III Salão de Extensão - SE. Lajeado : UNIVATES, 2009. v. único. p. 115-115.
16. EIDELWEIN, G. M. ; FURNALETTO, V. ; ALTHAUS, N. ; ENDLER, G. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; DULLIUS, M. M. . Oportunizando aos alunos do Ensino Médio Experiências com Softwares Matemáticos. In: III Salão de Extensão - SE, 2009, Lajeado. III Salão de Extensão - SE. Lajeado : UNIVATES, 2009. v. único. p. 115-115.
17. FURNALETTO, V. ; EIDELWEIN, G. M. ; ALTHAUS, N. ; ENDLER, G. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; DULLIUS, M. M. . Alunos do Ensino Médio do Vale do Taquari explorando Softwares Matemáticos. In: III Salão de Extensão SE, 2009, Lajeado. III Salão de Extensão SE. Lajeado : UNIVATES, 2009. v. único. p. 116-116.
18. EIDELWEIN, G. M. ; FURNALETTO, V. ; ALTHAUS, N. ; DULLIUS, M. M. ; HAETINGER, C. . Alunos do Ensino Médio vivenciando experiências com Softwares Matemáticos. In: XV Seminário de Iniciação Cientifica e XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2009, Santa Cruz do Sul. XV Seminário de Iniciação Cientifica e XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC. Santa Cruz do Sul : UNISC, 2009. v. único.
19. JAEGER, M. ; SCHOSSLER, D C ; ALTHAUS, N. ; HAETINGER, C. ; DULLIUS, M. M. . Modelagem Matemática como ferramenta facilitadora para o Ensino e Aprendizagem. In: XV Seminário de Iniciação Cientifica e XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2009, Santa Cruz do Sul. XV Seminário de Iniciação Cientifica e XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC. Santa Cruz do Sul : UNISC, 2009. v. único.
20. ENDLER, G. ; FURNALETTO, V. ; ALTHAUS, N. ; DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. . Estratégias de Resolução de Problemas utilizadas por uma Prova da Olimpíada da Matemática. In: XV Seminário de Iniciação Cientifica e XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2009, Santa Cruz do Sul. XV Seminário de Iniciação Cientifica e XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC. Santa Cruz do Sul : UNISC, 2009. v. único.
21. MACCALI, L. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; FACHINI, F. ; ALTHAUS, N. ; POSTAL, R. F. ; DULLIUS, M. M. . Uso de Softwares Matemáticos no Ensino Médio. In: II Salão de Iniciação Cientifica, 2008, Lajeado. Anais VII Salão de Iniciação Cientifica e II Salão de Extensão. Lajeado : Univates, 2008. v. único. p. 63-63.
22. FACHINI, F. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; MACCALI, L. ; ALTHAUS, N. ; POSTAL, R. F. ; DULLIUS, M. M. . Principios Norteadores na Elaboração de Materiais Instrucionais para a Inserção de Recursos Computacionais no Ensino de Matemática. In: VII Salão de Iniciação Cientifica, 2008, Lajeado. Anais do VII Salão de Iniciação Cientifica e II Salão de Extensão. Lajeado : Univates, 2008. v. único. p. 30-30.
23. ALTHAUS, N. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; FACHINI, F. ; POSTAL, R. F. ; MACCALI, L. ; DULLIUS, M. M. . Buscando Auxiliar os Professores de Matemática Utilizando Recursos Computacionais. In: VII Salão de Iniciação Cientifica, 2008, Lajeado. Anais do VII Salão de Iniciação Cientifica e II Salão de Extensão. Lajeado : Univates, 2008.
24. DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; MACCALI, L. ; ALTHAUS, N. ; FACHINI, F. . Explorando Softwares Matemáticos no Ensino Médio. In: VII Encontro sobre Investigação na escola, 2008, Ijuí. Anais do VII Encontro sobre Investigação na escola. Ijuí : UNIJUÍ, 2008.
25. DULLIUS, M. M. ; ALTHAUS, N. ; FACHINI, F. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; POSTAL, R. F. . Características necessárias de um material instrucional com potencial de uso ao professor de ensino médio para inserção de tecnologias nas aulas de matemática. In: X Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES - X MEEP, 2008, Lajeado. Anais da X Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES - X MEEP. Lajeado : Univates, 2008. v. único. p. 12-12.
26. ALTHAUS, N. ; WICKERT, M. B. ; DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. . Aprendizagem Significativa na Matemática utilizando recursos computacionais. In: IX MEEP, 2007, Lajeado. Anais da IX MEEP. Lajeado : Univates, 2007. v. único. p. 85-86.
27. ALTHAUS, N. ; DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. . Aprendizagem Significativa na Matemática utilizando recursos computacionais. In: VI Salão de Iniciação Científica - SIc., 2007, Lajeado. Anais do VI Salão de Iniciação Científica - SIc.. Lajeado : Univates, 2007. v. único. p. 38-38.
Artigos aceitos para publicação
1. POSTAL, R. F. ; HAETINGER, C. ; DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; ALTHAUS, N. ; FACHINI, F. ; MACCALI, L. . Princípios norteadores para avaliação de softwatres educativos. Caderno Pedagógico, 2009.
Apresentações de Trabalho
1. ALTHAUS, N. . A utilização das tecnologias no Ensino de Ciências Exatas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. FACHINI, F. ; POSTAL, R. F. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; ALTHAUS, N. . Materiais para a Inserção de Recursos Computacionais no Ensino da Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. ALTHAUS, N. ; SCHMITT, F. E. ; MARQUES, G. B. ; ZWIRTES, P. I. ; DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. . A utilização das tecnologias no ensino de Ciências Exatas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. ALTHAUS, N. . Tecnologias no Ensino de Ciências Exatas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
5. ALTHAUS, N. . Estudo e análise da Prova de Matemática do PISA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6. ALTHAUS, N. ; SCHMITT, F. E. ; DULLIUS, M. M. . Tecnologias no ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. SCHMITT, F. E. ; ALTHAUS, N. ; DULLIUS, M. M. . Formação continuada: Preparando Professoes com Metodologia Inovadora. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
8. ALTHAUS, N. . Material para professores de matematica: trigonometria da primeira volta utilizando o Software Sintesoft Trigonometria 2.0. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9. DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; FURNALETTO, V. ; ALTHAUS, N. . Estratégias de Resolução de Problemas usadas em Provas de Olimpíada Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
10. ALTHAUS, N. . Familiarização de Estudantes do Ensino Médio com Uso de Recursos Computacionais para a Aprendizagem da Matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
11. HAETINGER, C. ; EIDELWEIN, G. M. ; ENDLER, G. ; QUARTIERI, M. T. ; ALTHAUS, N. ; DULLIUS, M. M. . Construção de Material instrucional para a inserção de recursos computacionais nas aulas de matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
12. SCHOSSLER, D C ; KREY, I. ; JAENGER, M. ; DULLIUS, M. M. ; ALTHAUS, N. ; HAETINGER, C. . Estudo de uma disciplina de Ciências Exatas cuja Metodologia de Ensino daseia-se em Modelagem Matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
13. ALTHAUS, N. ; ENDLER, G. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; EIDELWEIN, G. M. ; DULLIUS, M. M. . Uso de Recursos Computacionais para abordar Conteúdos Matemáticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
14. DULLIUS, M. M. ; KREY, I. ; SCHOSSLER, D C ; JAEGER, M. ; ALTHAUS, N. ; HAETINGER, C. . Modelagem Matemática como Metodologia de Ensino e Pesquisa em Ciências Exatas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
15. ALTHAUS, N. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; ENDLER, G. ; EIDELWEIN, G. M. ; DULLIUS, M. M. . Material Instrucional para inserir Recursos Computacionais nas aulas de Matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
16. ALTHAUS, N. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; ENDLER, G. ; EIDELWEIN, G. M. . Material Instrucional para inserir Recursos Computacionais nas aulas de Matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
17. JAEGER, M. ; SCHOSSLER, D C ; ALTHAUS, N. ; KREY, I. ; HAETINGER, C. ; DULLIUS, M. M. . Modelagem Matemática como ferramenta facilitadora para o Ensino e Aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
18. SCHOSSLER, D C ; JAEGER, M. ; ALTHAUS, N. ; DULLIUS, M. M. ; KREY, I. ; HAETINGER, C. . Modelagem Matemática como Metodologia de Ensino e Pesquisa em Ciências Exatas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
19. ENDLER, G. ; DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; ALTHAUS, N. . Uso de Recursos Computacionais para Abordar Conteúdos Matemáticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
20. EIDELWEIN, G. M. ; FURNALETTO, V. ; ALTHAUS, N. ; ENDLER, G. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; DULLIUS, M. M. . Oportunizando aos alunos do Ensino Médio Experiências com Softwares Matemáticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
21. FURNALETTO, V. ; EIDELWEIN, G. M. ; ALTHAUS, N. ; ENDLER, G. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; DULLIUS, M. M. . Alunos do Ensino Médio do Vale do Taquari explorando Softwares Matemáticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
22. DULLIUS, M. M. ; HAETINGER, C. ; EIDELWEIN, G. M. ; FURNALETTO, V. ; ALTHAUS, N. . Alunos do Ensino Médio vivenciando experiências com Softwares Matemáticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
23. HAETINGER, C. ; DULLIUS, M. M. ; JAEGER, M. ; SCHOSSLER, D C ; ALTHAUS, N. . Modelagem Matemática como ferramenta facilitadora para o Ensino e Aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
24. DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; ENDLER, G. ; FURNALETTO, V. ; ALTHAUS, N. . Estratégias de Resolução de Problemas utilizadas por uma Prova da Olimpíada da Matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
25. DULLIUS, M. M. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; POSTAL, R. F. ; FACHINI, F. ; ALTHAUS, N. . Características necessárias de um material instrucional com potencial de uso ao professor de ensino médio para inserção de tecnologias nas aulas de matemática.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
26. DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; MACCALI, L. ; ALTHAUS, N. ; FACHINI, F. . Explorando Softwares Matemáticos no Ensino Médio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
27. DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; BRITO, M. ; ENDLER, G. ; ALTHAUS, N. . Familiarização de alunos do Ensino Médio com o uso de recursos computacionais para a aprendizagem da Matemática.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
28. ALTHAUS, N. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; POSTAL, R. F. ; FACHINI, F. . Ensino de Matemática Utilizando Recursos Computacionais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
29. FACHINI, F. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; MACCALI, L. ; ALTHAUS, N. ; POSTAL, R. F. . Princípios norteadores na Elaboração de Materiais Instrucionais para a Inserção de Recursos Computacionais no Ensino da Matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
30. MACCALI, L. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; FACHINI, F. ; ALTHAUS, N. ; POSTAL, R. F. . Uso de Softwares Matemáticos no Ensino Médio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
31. ALTHAUS, N. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. ; FACHINI, F. ; POSTAL, R. F. ; MACCALI, L. . Buscando auxiliar os professores de matemática utilizando recursos computacionais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
32. ALTHAUS, N. ; WICKERT, M. B. ; DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. . Aprendizagem Significativa na Matemática utilizando recursos computacionais.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
33. ALTHAUS, N. ; DULLIUS, M. M. ; QUARTIERI, M. T. ; HAETINGER, C. . SIC52 - Aprendizagem Significativa na matemática utilizando Recursos Computacionais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
34. ALTHAUS, N. . Aprendizagem Significativa na Matemática utilizando Recursos Computacionais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Produção técnica
Demais tipos de produção técnica
1. ALTHAUS, N. . 5º Aprender Experimentando. 2011. (ministrar de atividades).
2. ALTHAUS, N. . 12ª Olimpíada Matemática. 2009. (Coordenação de sala).
3. DULLIUS, M. M. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; ALTHAUS, N. ; FACHINI, F. ; POSTAL, R. F. ; MACCALI, L. . Proposta para Abordagem da Trigonometria da Primeira Volta Utilizando Software Sintesoft Trigonometria 2.0. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).
4. ALTHAUS, N. ; FACHINI, F. ; MACCALI, L. . Brincando com softwares de matemática. 2008. (ministrar oficina).
5. ALTHAUS, N. . 11ª Olimpíada da Matemática. 2008. (Coordenação de sala).
6. DULLIUS, M. M. ; HAETINGER, C. ; QUARTIERI, M. T. ; FACHINI, F. ; ALTHAUS, N. . Aprendizagem Significativa na Matemática Utilizando Recursos Computacionais. 2008. (Relatório de pesquisa).
7. ALTHAUS, N. . 10ª Olimpiada da Matemática. 2007. (Coordenação de sala).
8. ALTHAUS, N. . VII Feira de Cursos da UNIVATES. 2007. (Coordenação de sala).
9. ALTHAUS, N. . Aprender Experimentando. 2007. (Docente).

Eventos
Participação em eventos
1. 5º Congresso de Ciência e Tecnologia do Vale do Taquari. 2011. (Congresso).
2. IV Seminário Internacional da Educação. 2011. (Seminário).
3. I Seminário Institucional do PIBID UNIVATES.A utilização das tecnologias no ensino de Ciências Exatas. 2011. (Seminário).
4. Oficinas da Feira de Ciências da UNIVATES. 2011. (Oficina).
5. XIII Mostra de Ensio, Extensão e Pesquisa da UNIVATES - XIII MEEP.Tecnologias no Ensino de Ciências Exatas. 2011. (Outra).
6. Palestra sobre Literatura Contemporânea e outras mídias. 2011. (Outra).
7. Seminário Regional de Ensino Religioso. 2010. (Seminário).
8. IV Congresso de Ciência e Tecnologia do Vale do Taquari. 2010. (Seminário).
9. X Encontro Nacional de Educação Matemática.Estratégias de Resolução de Problemas usadas em Provas de Olimpíada Matemática. 2010. (Encontro).
10. I Seminário Municipal de Disscussão e Implantação da Cultura Afro-brasileira nos Currículos Escolares. 2009. (Seminário).
11. Encontro de Investigação na Escola.Familiarização de Estudantes do Ensino Médio com Uso de Recursos Computacionais parra a Aprendizagem da Metemática. 2009. (Encontro).
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