Tatiana Reschke

Mestre em Educação, Administração e Comunicação pela Universidade São Marcos. Possui graduação em Letras, licenciatura plena pela Faculdade Ibero-Americana de Letras e Ciências Humanas (1988) e graduação em Letras, habilitação Tradutor e Intérprete pela Faculdade Ibero-Americana de Letras e Ciências Humanas (1988). Atualmente é Educadora do Centro de Estudo e Pesquisa no Ensino de Línguas da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Possui experiência na área de Educação, com ênfase na língua inglesa.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 16/08/2009
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/0950541580702008
Dados pessoais
NomeTatiana Reschke
Nome em citações bibliográficasRESCHKE, T.
SexoFeminino
Endereço profissionalUniversidade de São Paulo, Faculdade de Educação.
Av da Universidade 308 Bloco B sala 11 - INCO-CEPEL
Butantã
05508-040 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (011) 30913115
URL da Homepage: www.fe.usp.br

Formação acadêmica/Titulação
2007 - 2008Mestrado em Educação, Administração e Comunicação .
Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.
Título: Valores humanos nas práticas pedagógicas: Instituto Sri Sathya Sai de Educação do Brasil, na cidade de Curitiba, PR, Ano de Obtenção: 2008.
Orientador: Paulo Sergio Marchelli.
Palavras-chave: educação; humanismo; Instituto Sri Sathya Sai; Sathya Sai Baba; valores humanos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação e Cidadania.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Interdisciplinar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
1985 - 1988Graduação em Letras, habilitação Tradutor e Intérprete .
Faculdade Ibero-Americana de Letras e Ciências Humanas, FIA, Brasil.
1985 - 1988Graduação em Letras, licenciatura plena .
Faculdade Ibero-Americana de Letras e Ciências Humanas, FIA, Brasil.

Formação complementar
1998 - 1998Overseas Teachers of English. (Carga horária: 200h).
University of Cambridge.
1998 - 1998Grammar for English Teachers. (Carga horária: 30h).
Seven English & Español.
1997 - 1997PELT 1 - Phonetics for English Teachers I. (Carga horária: 30h).
Seven English & Español.
1997 - 1997PELT 2 - Phonetics for English Teachers 2. (Carga horária: 30h).
Seven English & Español.

Atuação profissional
Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - 2006 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 8
Atividades
08/2006 - 09/2006Treinamentos ministrados , Secretaria Municipal de Educação, .
Treinamentos ministrados
Projeto Ler e Escrever em Todas as Áreas do Conhecimento
04/2004 - 10/2004Treinamentos ministrados , Secretaria Municipal de Educação, .
Treinamentos ministrados
Projeto Alfabetização e Letramento
Colégio Dante Alighieri, CDA, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - 2006 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora dos Cursos Livres, Carga horária: 6
Atividades
10/2004 - 12/2006Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Cursos Livres - Língua Inglesa
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional
2001 - Atual Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 30
Atividades
02/2001 - AtualEnsino, INCO - Inglês para a Comunidade Acadêmica, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês
Associação Suíço Brasileira de Ajuda à Criança, BRASCRI, Brasil.
Vínculo institucional
2000 - 2000 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Capacitadora, Carga horária: 4
Atividades
08/2000 - 12/2000Treinamentos ministrados , BRASCRI, .
Treinamentos ministrados
Capacitação de professores de língua inglesa da rede pública
Seven English & Español, SEVEN, Brasil.
Vínculo institucional
1996 - 2001 Vínculo: Professor de língua estrangeir, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Atividades
01/1996 - 07/2001Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Língua inglesa
Escolas FISK, FISK, Brasil.
Vínculo institucional
1983 - 1984 Vínculo: Professor de língua estrangeir, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 40
Atividades
02/1983 - 12/1984Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Língua inglesa

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: LÍNGUA ESTRANGEIRA.
4. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. RESCHKE, T. . O Uso de Vídeos Autênticos na Aula de Língua Estrangeira. In: A Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: ensino, aprendizado e pesquisa, 2002, São Paulo. Anais do I Encontro A Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: ensino, Aprendizado e Pesquisa, 2002.
Apresentações de Trabalho
1. RESCHKE, T. . Instituto Vivendo Valores e Sri Sathya Sai de Educação do Brasil: Capacitação dos professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. RESCHKE, T. . Educação em valores humanos e capacitação de professores: O tabalho dos institutos Vivendo Valores e Sri Sathya Sai de Educação do Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Eventos
Participação em eventos
1. VI Semana da Educação - Identidade e diversidade. 2008. (Oficina).
2. IV Encontro de formação de Professores de Línguas Estrangeiras - Diferentes contextos, diferentes competências?.Abordagens e métodos. 2008. (Encontro).
3. IV Encontro de formação de Professores de Línguas Estrangeiras - Diferentes contextos, diferentes competências?.Autonomia e aprendizagem de línguas estrangeiras. 2008. (Encontro).
4. V Congresso Internacional de Educação - "Uma escola para cidadãos". 2007. (Congresso).
5. XI Congresso de Educação Saber - O saber e o viver hoje - A escola como alicerce da ética e da cidadania. 2007. (Congresso).
6. V Semana da Educação. 2007. (Seminário).
7. A humanidade no século XXI. 2007. (Encontro).
8. 58º Fórum do Comitê Paulista para a Década da Cultura de Paz - um programa da UNESCO. 2007. (Encontro).
9. Mesa-redonda: Educação e Valores: pontos e contrapontos. 2007. (Outra).
10. Semana da Educação.O Uso de Vídeos Autênticos na Aula de Línguas. 2003. (Seminário).
11. O poder da comunicação no ensino. 2003. (Oficina).
12. A formação de professores de línguas estrangeiras: plurilingüísmo. 2003. (Encontro).
13. Semana da Educação. 2003. (Encontro).
14. A Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: plurilingüísmo.Música na aula de língua estrangeira: diferentes abordagens. 2003. (Encontro).
15. A formação de professores de línguas estrangeiras: ensino, aprendizado e pesquisa. 2002. (Encontro).
16. A Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: ensino, aprendizado e pesquisa.O Uso de Vídeos Autênticos na Aula de Língua Estrangeira. 2002. (Encontro).
17. How to deal with differences in students' ages in language teaching. 2002. (Outra).
18. Exclusão e Inclusão: Uma perspectiva antropológica de pesquisa. 2001. (Seminário).
19. Using the "Inner Workbench" to enrich teaching and learning. 2000. (Oficina).
20. Fifth LAURELS International Conference on Education and Management in English and Management in English Language Teaching. 1997. (Congresso).
21. Fifth LAURELS International Conference on Education and Management in English in English Language Teaching.The Teacher as a Human Being: Tips for Personal and Professional Development. 1996. (Congresso).
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