Maria Ivete Basniak

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  • Última atualização do currículo em 08/02/2019


Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2014), Mestre em Métodos Numéricos em Engenharia pela Universidade Estadual do Paraná (2009). Realizou estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná sob a supervisora da professora Sani de Carvalho Rutz da Silva. Atuou na Educação Básica (Educação Infantil, Anos Finais do Ensino Fundamental e Médio), na Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e formação continuada de professores em tecnologias na educação como coordenadora pedagógica da Coordenação Regional de Tecnologia na Educação. Atualmente é professora Adjunta do Colegiado de Matemática da Universidade Estadual do Paraná, campus de União da Vitória e professora permanente do Programa de Pós Graduação em Educação Matemática (PRPGEM). É líder do Grupo de Estudos Teóricos e Investigativos em Educação Matemática (GETIEM) e coordena o projeto de pesquisa financiado pela Fundação Araucária: Análise de tarefas como prática para (res)significação de conhecimentos profissionais de professores de matemática.Tem experiência na área de Matemática Aplicada e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, tecnologias, políticas educacionais, ensino da matemática. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria Ivete Basniak
Nome em citações bibliográficas
BASNIAK, Maria Ivete;BASNIAK, MARIA IVETE

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual do Paraná, Reitoria, Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.
Praça Coronel Amazonas, s/n
Centro
84600000 - União da Vitória, PR - Brasil
Telefone: (042) 35219100
Ramal: 32
URL da Homepage: www.fafiuv.br


Formação acadêmica/titulação


2011 - 2014
Doutorado em Educação.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: Políticas de Tecnologias na Educação: O Programa Paraná Digital, Ano de obtenção: 2014.
Orientador: Maria Tereza Carneiro Soares.
Bolsista do(a): Fundação Araucária, FUND ARAUCÁRIA, Brasil.
Palavras-chave: Políticas Educacionais; Tecnologias Educacionais; Paraná Digital; Ciclo de Políticas.
Grande área: Ciências Humanas
2008 - 2009
Mestrado em Métodos Numéricos em Engenharia.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: Teoria Rough Sets e Análise de Correlação Canônica: Aplicação na avaliação de Recursos Tecnológicos do Ensino Básico,Ano de Obtenção: 2009.
Orientador: Anselmo Chaves Neto.
2006 - 2008
Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação. (Carga Horária: 405h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Uma experiência com Projetos de Aprendizagem no Colégio Estadual José de Anchieta - União da Vitória - PR.
Orientador: Crediné Menezes.
2001 - 2002
Especialização em Ensino da Matemática. (Carga Horária: 360h).
Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
Título: O livro didático e a história da Matemática na aprendizagem de conteúdos matemáticos de ensino médio.
Orientador: Profº Dr Jairo de Araújo Lopes.
1997 - 2000
Graduação em MATEMÁTICA.
FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA, FAFI, Brasil.


Pós-doutorado


2016 - 2017
Pós-Doutorado.
Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: TECNOLOGIA.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: INCLUSÃO.


Formação Complementar


2010 - 2010
Formação de Multiplicadores para Disseminação da G. (Carga horária: 24h).
Secretaria do Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2010 - 2010
Formação em Políticas Públicas da SEED e Tecnologi. (Carga horária: 16h).
Secretaria do Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2009 - 2009
Tecnologia Assistiva. (Carga horária: 24h).
Secretaria do Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2009 - 2009
Disseminação da Política Curricular e de Gestão. (Carga horária: 16h).
Secretaria do Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2008 - 2009
Extensão universitária em Mídias Integradas na Educação-Ciclo Intermediário. (Carga horária: 180h).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2008 - 2009
Extensão universitária em Capacitação de Tutores. (Carga horária: 180h).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Mídias Integradas na Educação - Ciclo Básico. (Carga horária: 120h).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2008 - 2008
Grupo de Trabalho em Rede - 2008. (Carga horária: 64h).
Secretaria do Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2008 - 2008
Formadores do Proinfo. (Carga horária: 24h).
Secretaria do Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2007 - 2007
III Grupo de Estudos aos Sábados - Matemática. (Carga horária: 30h).
Secretaria do Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2007 - 2007
Objetos de Aprendizagem: Metodologia, Avaliação.... (Carga horária: 92h).
Secretaria do Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2007 - 2007
Grupo de Trabalho em Rede - 2007. (Carga horária: 60h).
Secretaria do Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2006 - 2006
LITERATURA E ENSINO/O SABOR DO SABER. (Carga horária: 30h).
Secretaria do Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.
2006 - 2006
Software Livre e Sistema de Registro Escolar SERE. (Carga horária: 40h).
Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.
2005 - 2005
Curso Dirigido de Diretrizes Pedagógicas. (Carga horária: 56h).
Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.
2005 - 2005
Disseminadores da Educação Fiscal. (Carga horária: 80h).
Escola de Administração Fazendária, ESAF, Brasil.
2005 - 2005
Grupo de Estudo de Matemática - Ensino Médio. (Carga horária: 24h).
Secretaria do Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .

Cargo ou função
Membro Suplente do Conselho Universitário.
07/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

Cargo ou função
Membro do Conselho do Centro de Ciências Exatas e da Terra do campus de União da Vitória.
07/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

Cargo ou função
Membro do Conselho do Centro de Ciências Exatas e da Terra do campus de União da Vitória.
06/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro do Comitê de Apoio Pedagógico à Comissão Central de Concurso Vestibular - CCCV.
04/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Institucional de Acompanhamento das Políticas de Formação de Professores para a Educação Básica.
02/2018 - Atual
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tecnologias aplicadas a Educação Matemática
Álgebra Linear
Políticas Educacionais
02/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Assessor Local de Pesquisa.
12/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

1/2015 - 10/2016
Direção e administração, Reitoria, Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática.
01/2015 - 10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

Cargo ou função
Membro do Conselho de Centro de Áreas de Ciências Exatas e Biológicas do Campus de União da Vitória.
01/2015 - 10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

Cargo ou função
Membro do Conselho de Campus da Universidade Estadual do Paraná - Unespar, Campus de União da Vitória.
02/2014 - 10/2016
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Informática Aplicada a Educação
Trabalho de Conclusão de Curso
01/2014 - 10/2016
Direção e administração, Reitoria, Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

Cargo ou função
Coordenadora Institucional do LIFE.
12/2013 - 10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

Cargo ou função
Membro do Comitê de Ética em Pesquisa.
9/2016 - 9/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Eleitoral Local, campus de União da Vitória.

FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA, FAFI, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Em dezembro de 2013 a FAFIUV tornou-se um campus da UNESPAR - Universidade Estadual do Paraná.

Atividades

02/2012 - 12/2013
Direção e administração, FAFIUV, .

Cargo ou função
Coordenação de Curso.
2011 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, FAFIUV, .

Cargo ou função
Membro do COEP (Comitê de Ética em Pesquisa).
2012 - 2013
Ensino, MATEMÁTICA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE
INFORMÁTICA APLICADA A EDUCAÇÃO
TCC
02/2011 - 02/2012
Direção e administração, FAFIUV, .

Cargo ou função
Suplência de Coordenação de Curso.
2011 - 12/2011
Ensino, MATEMÁTICA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
INFORMÁTICA APLICADA A EDUCAÇÃO
METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA II
ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE
2010 - 12/2010
Ensino, MATEMÁTICA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
INFORMÁTICA APLICADA A EDUCAÇÃO
ANÁLISE VETORIAL
CDI III
ÁLGEBRA LINEAR
ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE

Coordenação Regional de Tecnologia na Educação, CRTE, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações
O trabalho de assessoria aos professores no uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação como auxiliares do processo de ensino-aprendizagem envolve contato direto com os professores em efetivo exercício nas escolas e também com muitos dos professores em formação, uma vez que nem todos os professores atuantes nas escolas concluíram o Terceiro Grau.

Atividades

2006 - 12/2010
Ensino, Tecnologias aplicadas a educação, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Uso das tecnologias da Informação e Comunicação na Aprendizagem

Centro Brasileiro de Educação Profissional, CEBREP, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2010
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor


Colégio Estadual José de Anchieta, CEJA, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20


Escola de Educação Básica Júlia Baleoli Zaniolo, EEBJBZ, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2006
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30


Colégio Estadual Lauro Muller Soares, CELMS, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 20


Centro de Educação Infantil, CEI, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2002
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40


Escola de Educação Básica Antônio Gonzaga, EEBAG, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20


Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante


Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora na disciplina Fundamentos de TD
Outras informações
Professora na disciplina Fundamentos de Tecnologias Digitais para o Ensino da Ciência em conjunto com a supervisora do Pos Doutorado Sani de Carvalho Rutz da Silva



Linhas de pesquisa


1.
Formação de professores que ensinam Matemática

Objetivo: Investigar elementos e/ou ações associados à prática do professor que ensina matemática no que se refere aos conhecimentos didáticos, pedagógicos, tecnológicos e de conteúdo..
2.
Tecnologias Digitais na Educação

Objetivo: Estudar possibilidades das Tecnologias Digitais no contexto educacional..
3.
Políticas Educacionais


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
do A construção de animações e simuladores no software GeoGebra e o Ensino e a Aprendizagem de Matemática
Descrição: Admitindo a hipótese de que a construção de animações e simuladores no software GeoGebra favorece a resolução de tarefas que exigem um conjunto complexo de raciocínio e trabalho, o qual ultrapassa aquele exigido em tarefas rotineiras, o presente projeto pretende investigar o potencial da construção de animações e simuladores no software GeoGebra para o ensino e a aprendizagem de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental, Médio e Superior em países da América Latina. A pesquisa assume pressupostos metodológicos de investigação da Design-Based Research (DBR), uma recente e inovadora abordagem oriunda da pesquisa em Educação e, em particular, daquelas no campo da tecnologia educacional, a qual agrega as vantagens das metodologias qualitativas e quantitativas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Coordenador / Everton José Goldoni Estevam - Integrante / Carla Juliana Princival - Integrante / Sani de Carvalho Rutz da Silva - Integrante / Daysi Julissa García Cuéllar - Integrante / Irene Victoria Sanchez Noroño - Integrante / Ivonne Coromoto Sánchez Sánchez - Integrante / Humberto Bortolossi - Integrante / Juan Luis Prieto González - Integrante / Luis Andrés Castillo Bracho - Integrante / Sergio Rubio-Pizzorno - Integrante / Stephanie Chiquinquira Diaz Urdaneta - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
2016 - 2018
ENSINO E APRENDIZAGEM EXPLORATÓRIA DA MATEMÁTICA
Descrição: Este estudo, de natureza qualitativa e de cunho interpretativo, tem por objetivo investigar aspectos didáticos e pedagógicos que se salientam no ensino-aprendizagem exploratório da Matemática e como as tecnologias digitais podem oferecer condições para essa perspectiva metodológica de ensino-aprendizagem. Para tanto, deverão ser realizados estudos bibliográficos (teses, dissertações e artigos), os quais sustentarão a elaboração, adaptação e exploração de tarefas de natureza exploratória com alunos da licenciatura em Matemática. Algumas dessas tarefas envolverão tecnologias digitais. Testes elaborados com base em questões presentes em provas de vestibulares e do ENEM também serão aplicados em turmas que experienciaram o ensino-aprendizagem exploratório da Matemática e outras que vivenciaram apenas o ensino direto tradicional. Os desempenhos serão analisados qualitativamente tendo em vista esclarecer elementos relacionados ao objetivo estabelecido..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Integrante / Celine Maria Paulek - Integrante / Everton José Goldoni Estevam - Coordenador / Dirceu Scaldelai - Integrante / Natali Angela Felipe - Integrante / Carolina Soares Bueno - Integrante.
Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2016 - 2018
Campo Conceitual das Funções: conhecimentos de professores e de diferentes alunos, em níveis e modalidades de ensino diversas
Descrição: O principal objetivo desta proposta é analisar conhecimentos relacionados ao campo conceitual das funções mobilizados por alunos da Educação Básica regular (alunos videntes e ouvintes, surdos e cegos), alunos da EJA ? Educação de Jovens e Adultos, estudantes de Cursos de Matemática e Pedagogia e professores de Matemática da Educação Básica. A investigação será fundamentada na teoria dos Campos Conceituais do pesquisador francês Gérard Vergnaud. Os dados serão coletados por meio de entrevistas individuais, que serão filmadas e com tarefas matemáticas previamente elaboradas para os sujeitos da pesquisa resolverem. A análise também ocorrerá à luz da teoria dos Campos Conceituais, buscando identificar os conhecimentos implícitos mobilizados nas respostas de cada sujeito da pesquisa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Integrante / Everton José Goldoni Estevam - Integrante / Veridiana Rezende - Coordenador / Mariana Moran - Integrante / Fábio Alexandre Borges - Integrante / Clélia Maria Ignatius Nogueira - Integrante / Maria Emília de Melo Tamanini Zanquetta - Integrante / Lucilene Lusia Adorno de Oliveira - Integrante.
Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2016 - Atual
ANÁLISE DE TAREFAS COMO PRÁTICA PARA (RES)SIGNIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Descrição: Este estudo, que objetiva investigar como a análise de tarefas de natureza exploratória, em um contexto de grupo de estudos, contribui para a (res)significação de conhecimentos profissionais por professores de matemática, a fim de que integrem tecnologias digitais nos processos de ensino e de aprendizagem. Para tanto, está pautado no paradigma da pesquisa qualitativa e de cunho interpretativo. Será analisado um questionário aplicado a professores que Ensinam Matemática, confrontando os dados com estudos bibliográficos, buscando identificar potencialidades de tarefas exploratórias utilizando tecnologias digitais para a compreensão relacional da Matemática. Tarefas exploratórias que utilizem tecnologias digitais serão analisadas com o grupo, buscando elencar elementos que permitam identificar mudanças no decorrer dos encontros em relação às concepções da matemática quanto ao conhecimento de conteúdo e pedagógico dos professores que integrarão o grupo de estudos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Coordenador / Celine Maria Paulek - Integrante / Everton José Goldoni Estevam - Integrante / Dirceu Scaldelai - Integrante / Natali Angela Felipe - Integrante.
Financiador(es): Fundação Araucária - Auxílio financeiro.
2015 - Atual
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO
Descrição: O projeto objetiva estudar possibilidades das tecnologias digitais no contexto educacional, uma vez que a educação como processo de apropriação cultural não pode ser desvinculada da interferência que a tecnologia exerce na sociedade. Desenvolver-se-á mediante metodologia qualitativa e quantitativa, envolvendo: revisão de literatura; estudo e análise de documentos; estruturação, aplicação e análise de questionários e entrevistas com alunos e professores; elaboração, aplicação e análise de tarefas, objetos educacionais, materiais multimídia com alunos e professores; identificação de problemas, formulação de hipóteses, implementação e validação de algoritmos. Espera-se através da pesquisa contribuir para a superação das dificuldades enfrentadas no contexto educacional tendo as tecnologias digitais como uma das possibilidades..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Coordenador / Celine Maria Paulek - Integrante / Dirceu Scaldelai - Integrante / Natali Angela Felipe - Integrante.
2012 - 2015
POLÍTICAS DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: O PROGRAMA PARANÁ DIGITAL NO CENÁRIO NACIONAL
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Coordenador.
2012 - 2014
A linguagem no contexto escolar e seus usos: implicações para a aprendizagem em Matemática
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Integrante / Michele Regiane Dias Veronez - Coordenador / Celine Maria Paulek - Integrante / Gabriele Granada Veleda - Integrante / Everton José Goldoni Estevam - Integrante.
Financiador(es): Fundação Araucária - Auxílio financeiro.
2012 - 2014
Novas tecnologias e formação de professores para o ensino da Matemática.
Descrição: O subprojeto de Matemática desenvolvido na FAFIUV, campus da UNESPAR, pretende proporcionar aos acadêmicos da licenciatura em matemática oportunidade de adquirirem conhecimento e experiência em trabalhar com o ensino da matemática através do uso de recursos tecnológicos.O acadêmico tem oportunidade de vivenciar o cotidiano da escola, ter contato com alunos de diferentes realidades, pesquisar sobre a aplicabilidade de recursos tecnológicos presentes nas escolas, tornando-se assim um profissional muito mais preparado para exercer a profissão no conte xto atual. Dessa forma foram selecionadas escolas que apresentam realidades diferentes para integrarem o subprojeto, sendo: o Colégio Estadual Bernardina Scheleder, o Colégio Neusa Domit e o CEEBJA..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (19) .

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Coordenador.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 7
2011 - 2013
USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Coordenador.
2008 - 2009
Teoria Rough Sets e Análise de Correlação Canônica: Aplicação na Avaliação de Recursos Tecnológicos do Ensino Básico
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Coordenador.
2006 - 2008
Projetos de Aprendizagem e Matemática
Descrição: O presente projeto visa o desenvolvimento integral do educando, de forma que os mesmos sejam capazes de aprofundar seus conhecimentos de sala-de-aula, aplicando-os. Será dada ênfase aos conteúdos de Matemática, porém, durante o desenvolvimento dos mesmos todas as disciplinas serão incluídas, favorecendo a interdisciplinaridade, uma vez que ao trabalhar com projetos os conteúdos das diferentes disciplinas aparecem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Coordenador.


Projetos de extensão


2018 - Atual
Comunidade de Prática Refletir, Discutir e Agir sobre Matemática (CoP-ReDAMat)
Descrição: Este programa consiste na continuidade de um projeto de extensão, coordenado pelo proponente no período de 2013 a 2104, o qual teve o objetivo de, a partir de ações e empreendimento articulados desenvolvidos num contexto de grupo de estudos, oportunizar formação continuada a professores que ensinam Matemática e problematizar o contexto de Comunidades de Prática como espaço promissor ao desenvolvimento profissional docente. Em face aos resultados significativos obtidos, aquele projeto será ampliado, numa dimensão de programa extensionista, com o intuito de oportunizar formação continuada ao participantes, a partir de empreendimentos conjuntos e articulados, negociados entre professores da Educação Básica, formadores de professores e futuros professores, como possibilidade para mudança nas práticas letivas preponderantes na Educação Básica. Para tanto, o programa consistirá em encontros quinzenais realizados num grupo de estudos, cujas ações e os empreendimentos priorização a problematização de possibilidades, recursos e perspectivas metodológicas no e para o ensino de Matemática na Educação Básica. Dessa forma, tem como foco o desenvolvimento de e a reflexão sobre saberes a ensinar (matemáticos) e para ensinar (da prática letiva) Matemática. Anualmente deverão ser realiadas avaliações e relatórios sobre as ações, bem como a certificação dos participantes..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Integrante / Everton José Goldoni Estevam - Coordenador / André Felipe Dombrowski - Integrante.


Projetos de ensino


2018 - Atual
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência de Matemática
Descrição: Nos remetemos a uma perspectiva de formação de professores direcionada à preparação e emancipação profissional, que implica em rever a concepção de formação de professores e, a partir disso, repensar a prática pedagógica de formação de professores. Assim, neste eixo, as atividades a serem desenvolvidas pelos bolsistas devem oportunizar formação, a fim de que consigam compreender e assumir responsabilidades no desenvolvimento de uma atitude reflexiva na sua prática profissional, com um amplo horizonte cultural para que sejam capazes de relacionar a atividade profissional que exercem com outras áreas do conhecimento, ou seja, que conheçam as dimensões da prática profissional: o ambiente escolar, a formação do professor (inicial e continuada), o sistema educacional, os documentos que regulamentam o funcionamento escolar, as experiências em sala de aula e as influências (sociais, políticas e culturais) concorrentes a sua prática em sala de aula. Nesse sentido, almeja-se uma formação que possibilite ao futuro professor tanto a vivência crítica da realidade da Educação Básica, quanto a experimentação, com a respectiva análise crítica, de novas propostas advindas dos estudos e pesquisas, desenvolvendo assim esquemas de ação que lhes permitam agir em situações complexas de ensino, colaborando para superar as dificuldades da Educação Básica em relação à Matemática. Esperamos elevar a qualidade da ação docente nas escolas públicas envolvidas no projeto e, por meio da valorização do professor, minimizar a carência de profissionais qualificados na Educação Básica, aprimorando a qualidade das ações acadêmicas direcionadas à formação inicial nos cursos de licenciatura de Matemática da UNESPAR, intensificando a relação da universidade com as escolas públicas. Consequentemente, possibilitar aos alunos da Educação Básica práticas docentes diferenciadas e neste contexto contribuir para a formação continuada dos professores da educação básica das escolas envolvidas no projeto, valorizando a escola pública como campo de experiência para a construção do conhecimento na formação de professores para a Educação Básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Ensino.

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Coordenador / Sandra Regina Kimak - Integrante / Celso Marczal - Integrante / João Paulo Sebben de Jesus - Integrante / Fernanda da Silva Pinto - Integrante / Jonas Brand - Integrante / Victor Luiz Stonoga Caldart - Integrante / João Angelo da Costa Masnik - Integrante / Natan do Rosario - Integrante / Eliandra Aparecida Portela Kmita - Integrante / Thais Alves Vacosnik - Integrante / Vanessa Grazieli Plewka - Integrante / Eliseu Zapotoszek Filho - Integrante / Luan Padilha - Integrante / Paulo Ricardo Gadelha da Costa - Integrante / Everton Relindo da Silva - Integrante / Michele Seledes - Integrante / Ricardo W. Otto - Integrante / Maicon Dionatt Barbosa Esthene - Integrante / Flavia Amanda Roberto - Integrante / Emili Boniecki Carneiro - Integrante.
Temáticas: Formação inicial ou continuada de professores, Inserção de tecnologias no ensino, Aprendizagem por projetos, Ensino e aprendizagem.
Ações Inovadoras: Ensino Fundamental(1o grau).
Cooperações: Agência de fomento, Instituição de Ensino.
2016 - 2017
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID
Situação: Concluído; Natureza: Ensino.
Alunos envolvidos: Ensino fundamental: (99) Ensino médio: (99) Graduação: (90) .

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Coordenador / Rafael Mestrinheire Hungaro - Integrante / Luciano Ferreira - Integrante / Fábio Luis Baccarin - Integrante / Adriana Strieder Philippsen - Integrante / Wellington Hermann - Integrante.
Temáticas: Formação inicial ou continuada de professores, Ensino e aprendizagem.
Cooperações: Instituição de Ensino.


Outros Projetos


2013 - 2016
Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE)
Descrição: O Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores permitiu criar uma estrutura que possibilite o desenvolvimento de atividades voltadas para a problemática do ensino, envolvendo professores e alunos..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Coordenador.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2012 - 2016
Tecnologias e formação de professores para o ensino da matemática
Descrição: Subprojeto vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID).
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (16) .

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Coordenador.
2004 - 2004
Matemática e música
Situação: Concluído; Natureza: Outra.

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Coordenador.
2002 - 2002
O conhecimento matemático associado à prática
Situação: Concluído; Natureza: Outra.

Integrantes: Maria Ivete Basniak - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2018 - Atual
Periódico: Revista Paranaense de Educação Matemática
2011 - 2017
Periódico: Ensino e Pesquisa (União da Vitória)


Revisor de periódico


2016 - Atual
Periódico: ENSINO & PESQUISA
2016 - Atual
Periódico: ENSINO & PESQUISA
2016 - Atual
Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
2016 - Atual
Periódico: Revista Paranaense de Educação Matemática
2017 - Atual
Periódico: CIÊNCIA E NATURA


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias na Educação.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
BASNIAK, MARIA IVETE2018BASNIAK, MARIA IVETE; SILVA, S.C.R ; ALMEIDA, A. C. S. . TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: FERRAMENTAS DE PODER NO ASSEGURAMENTO DO ESTADO MODERNO. Interciencia, v. 43, p. 66, 2018.

2.
BASNIAK, MARIA IVETE2018BASNIAK, MARIA IVETE; SOARES, MARIA TEREZA CARNEIRO . O Programa Paraná Digital: contexto da produção do texto da política. Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa, v. 3, p. 1-18, 2018.

3.
SILVA, S.C.R2018SILVA, S.C.R ; DESSBESEL, R. S. ; BASNIAK, Maria Ivete . MODELIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS: UN ANÁLISIS DE LAS CONTRIBUCIONES DE SOFTWARE EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR. PARADIGMA (MARACAY), v. 39, p. 282-300, 2018.

4.
BASNIAK, Maria Ivete2018BASNIAK, Maria Ivete; ALMEIDA, A. C. S. ; SILVA, S.C.R . Universidade e sociedade: diálogos silenciados. REVISTA LUSOFONA DE EDUCACAO, v. 39, p. 147-159, 2018.

5.
ESTEVAM, E. J. G.2018ESTEVAM, E. J. G. ; BASNIAK, Maria Ivete ; PAULEK, C. M. ; SCALDELAI, D. ; FELIPE, N. A. . Ensino Exploratório de Matemática e Tecnologias Digitais: a elaboração da lei dos senos mediada pelo software GeoGebra. REVISTA ACTA SCIENTIAE, v. 20, p. 342-358, 2018.

6.
BASNIAK, MARIA IVETE2018BASNIAK, MARIA IVETE; SILVA, S.C.R . TECNOLOGIA EM PROCESSOS CULTURAIS DE ENSINO REVELADOS POR PROFESSORES. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 9, p. 169-182, 2018.

7.
FELIPE, N. A.2018FELIPE, N. A. ; BASNIAK, Maria Ivete . Tarefas propostas para a utilização do material adaptado ?Régua de frações? para o ensino de frações a cegos. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 6, p. 356-376, 2018.

8.
BASNIAK, MARIA IVETE2018BASNIAK, MARIA IVETE; ESTEVAM, E. J. G. . CONHECIMENTO TECNOLÓGICO E PEDAGÓGICO DE MATEMÁTICA REVELADO POR PROFESSORES QUANDO RELATAM SUAS PRÁTICAS. Amazônia (UFPA), v. 14, p. 3, 2018.

9.
MACEDO, L. C. A.2018MACEDO, L. C. A. ; BASNIAK, MARIA IVETE ; NEVES, M. C. D. ; SILVA, S.C.R ; MELLO, D. A. T. . Proposta de metodologia para o desenvolvimento de objetos de aprendizagem de autoria própria com scratch. REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO, v. 4, p. 561-582, 2018.

10.
BORUCH, I. G.2018BORUCH, I. G. ; BASNIAK, Maria Ivete . Animações no GeoGebra e o Ensino de Matemática: uma experiência com alunos com altas habilidades/superdotação. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA), v. extra, p. 1-8, 2018.

11.
ZARPELON, E.2018ZARPELON, E. ; BASNIAK, MARIA IVETE ; SILVA, S.C.R ; RESENDE, L. M. M. . Repositórios de objetos de aprendizagem de matemática: uma breve caracterização e discussão a partir dos recursos disponibilizados em três bancos de dados. REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS (EN LÍNEA), v. 13, p. 47-61, 2018.

12.
BASNIAK, MARIA IVETE2017BASNIAK, MARIA IVETE; LIZIERO, ANDRÉ RAFAEL . A IMPRESSORA 3D E NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO: possibilidades permeadas pelo uso de materiais concretos. REVISTA OBSERVATÓRIO, v. 3, p. 445, 2017.

13.
BASNIAK, Maria Ivete;BASNIAK, MARIA IVETE2017BASNIAK, Maria Ivete; SOARES, M. T. C. . O Programa Paraná Digital: Contexto da Prática. REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO, v. 1, p. 73, 2017.

14.
BASNIAK, MARIA IVETE2017BASNIAK, MARIA IVETE; ESTEVAM, EVERTON JOSÉ GOLDONI ; ESTEVAM, EVERTON JOSÉ GOLDONI . O PIBID e o desenvolvimento da Scholarship da docência do professor de Matemática (PIBID program and teaching scholarship development of mathematics teacher). CRÍTICA EDUCATIVA, v. 3, p. 602-617, 2017.

15.
BASNIAK, MARIA IVETE2017BASNIAK, MARIA IVETE; SILVA, S.C.R . TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: RELAÇÕES COM A FORMAÇÃO CONTINUADA. REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, v. 7, p. 130-143, 2017.

16.
BASNIAK, MARIA IVETE2017BASNIAK, MARIA IVETE; SOARES, M. T. C. ; SILVA, S.C.R . O Programa Paraná Digital e a inclusão digital. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, v. 6, p. 1-20, 2017.

17.
BASNIAK, Maria Ivete2017BASNIAK, Maria Ivete; SILVA, S.C.R ; GAULOVSKI, J. M. . Tecnologias digitais e ensino da matemática no Brasil: uma revisão da literatura de 2010-2017. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. 23, p. 1, 2017.

18.
BASNIAK, MARIA IVETE2017BASNIAK, MARIA IVETE. Avaliação em matemática: desafios que permeiam a prática dos professores em sala de aula. Educação Matemática em Revista, v. 22, p. 350, 2017.

19.
BASNIAK, Maria Ivete;BASNIAK, MARIA IVETE2016BASNIAK, Maria Ivete; SOARES, M. T. C. . O ProInfo e a Disseminação da Tecnologia Educacional no Brasil. Educacao Unisinos (Online), v. 20, p. 201-214, 2016.

20.
PRINCIVAL, C. J.2016PRINCIVAL, C. J. ; BASNIAK, Maria Ivete . O Uso do Software Br.Office Calc no Ensino de Funções Quadráticas. SENSOS-E REVISTA MULTIMÉDIA DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO, v. III, p. 3, 2016.

21.
BASNIAK, Maria Ivete;BASNIAK, MARIA IVETE2016 BASNIAK, Maria Ivete. Políticas de tecnologias na educação: o Programa Paraná Digital. Educar em Revista, v. 60, p. 305-319, 2016.

22.
BASNIAK, Maria Ivete;BASNIAK, MARIA IVETE2015BASNIAK, Maria Ivete. Uma proposta de construção geométrica usando a linguagem Logo. Boletim GEPEM (Online), v. 65, p. 1, 2015.

23.
BASNIAK, Maria Ivete;BASNIAK, MARIA IVETE2015BASNIAK, Maria Ivete; SCALDELAI, D. ; PAULEK, C. M. ; FELIPE, N. A. . Tecnologias digitais no ensino: discussões a partir de propostas desenvolvidas por licenciandos envolvendo polinômios. Educação Matemática Pesquisa (Online), v. 17, p. 989-1012, 2015.

24.
BASNIAK, Maria Ivete;BASNIAK, MARIA IVETE2015BASNIAK, Maria Ivete. A produção de tarefas com o uso do software GeoGebra: uma alternativa para discutir as tecnologias digitais no ensino da Matemática. Revista Tecnologias na Educação, v. 12, p. 1, 2015.

25.
BASNIAK, Maria Ivete;BASNIAK, MARIA IVETE2012BASNIAK, Maria Ivete. Cursos a distância X Cursos presenciais: alguns olhares. Ensino e Pesquisa (União da Vitória), v. 9, p. 7-14, 2012.

26.
BASNIAK, Maria Ivete;BASNIAK, MARIA IVETE2012BASNIAK, Maria Ivete. AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DE ESTUDO REALIZADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 3, p. 1-16-16, 2012.

27.
BASNIAK, Maria Ivete;BASNIAK, MARIA IVETE2011BASNIAK, Maria Ivete. Projetos de Aprendizagem: uma experiência com alunos do Ensino Fundamental. Revista de Educação, Gestão e Sociedade, v. 3, p. 1-14, 2011.

28.
BASNIAK, Maria Ivete;BASNIAK, MARIA IVETE2010BASNIAK, Maria Ivete; CHAVES NETO, A. . AVALIAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS IMPLANTADOS NO ENSINO BÁSICO ATRAVÉS DA ANÁLISE DE CORRELAÇÃO CANÔNICA. Cadernos do IME. Série Estatística, v. 29, p. 47-62, 2010.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
BASNIAK, MARIA IVETE; ESTEVAM, E. J. G. (Org.) ; Vários colaboradores (Org.) . O GeoGebra e a Matemática da Educação Básica Números Inteiros, Equações, Matemática Financeira, Ângulos e Razões Trigonométricas. 1. ed. Curitiba: Ithala, 2017. v. 1. 76p .

2.
BASNIAK, Maria Ivete; ESTEVAM, E. J. G. (Org.) . O GeoGebra e a Matemática da Educação Básica: frações, círculo e circunferência. 1. ed. Curitia: Ithala, 2014.

3.
KRASSOWSKI FILHO, C. ; PRINCIVAL, C. J. ; UNTERSTELL, A. ; ANDRIOLI, E. ; VERGUTZ, E. J. ; TRATCH, C. ; RODRIGUES, B. G. ; BUNESE, F. F. ; ALTMANN, F. ; JUSZCZAK, G. L. ; THOMAS, H. ; BUGHAY, J. S. ; BASNIAK, Maria Ivete ; MOREIRA, M. ; MORAIS, M. L. M. ; FELIPE, N. A. ; POLSIN JUNIOR, N. J. ; KIMAK, S. R. ; GERONCO, S. ; VERBANEK, V. ; MARTINEZ, V. H. G. ; DOOPIAT, W. A. . Jogando com as quatro operações e outros conteúdos. 1. ed. Palmas: Kaygangue, 2013. v. 400. 42p .

4.
BASNIAK, Maria Ivete. Jogando com as quatro operações e outros conteúdos. 1. ed. Palmas: Kaygangue, 2013. v. 400. 42p .

Capítulos de livros publicados
1.
LIZIERO, ANDRÉ RAFAEL ; BASNIAK, MARIA IVETE . Using OpenSCAD for Teaching Mathematics. Advances in Educational Technologies and Instructional Design. 1ed.: IGI Global, 2019, v. , p. 111-133.

2.
BASNIAK, MARIA IVETE; ESTEVAM, E. J. G. . Números inteiros no ensino fundamental. In: Maria Ivete Basniak, Everton José Goldoni Estevam. (Org.). O GeoGebra e a Matemática da Educação Básica Números Inteiros, Equações, Matemática Financeira, Ângulos e Razões Trigonométricas. 1ed.Curitiba: Ithala, 2017, v. 1, p. 13-24.

3.
BASNIAK, MARIA IVETE. Equações no Ensino Fundamental. In: Maria Ivete Basniak, Everton José Goldoni Estevam. (Org.). O GeoGebra e a Matemática da Educação Básica Números Inteiros, Equações, Matemática Financeira, Ângulos e Razões Trigonométricas. 1ed.Curitiba: Ithala, 2017, v. 1, p. 26-31.

4.
BASNIAK, Maria Ivete. O PIBID e a formação continuada de professores de Matemática. In: Sandra Salete de Camargo Silva; Márcia Marlene Stentzler. (Org.). Iniciação à docência PIBID e a formação de professores pelos campi da Unespar. 1ed.Curitiba: Itala, 2016, v. 1, p. 66-72.

5.
BASNIAK, Maria Ivete; SCALDELAI, D. . Uma abordagem de polinômios a partir da representação algébrica com o GeoGebra. In: Talita Secorun dos Santos, Fábio Alexandre Borges. (Org.). Pesquisas em educação matemática: implicações para o ensino. 1ed.Campo Mourão: Fecilcam, 2016, v. 1, p. 297-312.

6.
GOBBI, A. M. ; BASNIAK, MARIA IVETE . UMA EXPERIÊNCIA COM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL. In: Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Programa de Desenvolvimento Educacional.. (Org.). OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR PDE, 2014.. 1ed.Curitiba: SEED-PR, 2016, v. 1, p. 1-10.

7.
SOKOLEK, A. B. A. ; ESTEVAM, E. J. G. ; BASNIAK, MARIA IVETE . O ENSINO EXPLORATÓRIO E A MOBILIZAÇÃO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO: REFLEXÕES ACERCA DOS DESAFIOS PARA O PROFESSOR. In: Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Programa de Desenvolvimento Educacional.. (Org.). Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor PDE, 2014. 1ed.Curitiba: SEED-PR, 2016, v. 1, p. 20-40.

8.
SIMM, V. ; BASNIAK, MARIA IVETE . GEOGEBRA NO ENSINO DE FUNÇÕES DO PRIMEIRO E SEGUNDO GRAU. In: Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Programa de Desenvolvimento Educacional.. (Org.). OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR PDE, 2013.. 1ed.Curitiba: SEED-PR, 2016, v. 1, p. 1-10.

9.
BASNIAK, Maria Ivete. O GeoGebra e a Matemática da Educação Básica: frações, estatística, círculo e circunferência. In: BASNIAK, M. I. ESTEVAM, E. J. G.. (Org.). FRAÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DE ONDE PARTIMOS E O QUE ESPERAMOS. 1ed.Curitiba: Ithala, 2014, v. , p. 24-32.

10.
BASNIAK, Maria Ivete. O PIBID no curso de Licenciatura em Matemática da UNESPAR-FAFIUV. In: Ilton Cesar Martins e Karim Siebeneicher Brito. (Org.). Prática Docente Inicial e Continuada: o PIBID na UNESPAR. 1ed.Palmas: Kaygangue, 2013, v. 1, p. 187-200.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
ALMEIDA, A. C. S. ; BASNIAK, Maria Ivete . OS CAPITAIS BOURDIEUSIANOS E SUAS INFLUÊNCIAS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DE MATEMÁTICA. In: III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, 2018, Criciúma. Anais [do] III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação [recurso eletrônico] : produção e democratização do conhecimento na Ibero-América. Criciúma: UNESC, 2018. v. 3. p. 109-119.

2.
BERSSANETTE, J. H. ; FRANCISCO, A. C. ; SILVA, S.C.R ; BASNIAK, MARIA IVETE . AVALIAÇÃO DO USO DO APP SOLOLEARN COMO FERRAMENTA DE APOIO A APRENDIZAGEM DOS FUNDAMENTOS DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES. In: V Congresso Internacional TIC e Educação, 2018, Lisboa. Atas do V Congresso Internacional das TIC na Educação - Technology Enhanced Learning. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2018. p. 298-314.

3.
BASNIAK, MARIA IVETE; ESTEVAM, E. J. G. . UMA LENTE PARA ANALISAR A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS AO ENSINO EXPLORATÓRIO DE MATEMÁTICA. In: VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2018, Foz do Iguaçu. Anais do VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2018. p. 13-25.

4.
ESTEVAM, E. J. G. ; BASNIAK, MARIA IVETE . ENSINO EXPLORATÓRIO E PENSAMENTO ESTATÍSTICO. In: VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2018, Foz do Iguaçu. Anais do VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2018.

5.
BORUCH, I. G. ; BASNIAK, MARIA IVETE . A CONSTRUÇÃO DE ANIMAÇÕES NO SOFTWARE GEOGEBRA: UMA FERRAMENTA EDUCACIONAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA. In: VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2017, CANOAS. Anais do VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Canoas, 2017.

6.
BORUCH, I. G. ; BASNIAK, MARIA IVETE . A construção de animações no Software GeoGebra: uma ferramenta educacional no ensino de Matemática. In: VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2017, Ulbra. Anais do VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Ulbra: Ulbra, 2017.

7.
MARCZAKI, A. ; BASNIAK, Maria Ivete . CALCULADORA GRÁFICA: OLHARES PARA SEU USO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Anais do XII Encontro Nacional de Educação Matemática. São Paulo, 2016.

8.
BORUCH, I. G. ; BASNIAK, Maria Ivete . UMA EXPERIÊNCIA COM O GEOGEBRA NO ESTUDO DE FRAÇÕES EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Anais do XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016.

9.
LIZIERO, A. R. ; BASNIAK, Maria Ivete . A EXPERIÊNCIA DE CONHECER E CONSTRUIR REPRESENTAÇÕES 3D COM A IMPRESSORA CLIEVER CL-1. In: V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016, Ponta Grossa. Anais do V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016.

10.
MARCZAKI, A. ; BASNIAK, Maria Ivete . Introduzindo funções com a calculadora gráfica. In: Encontro Anual de Iniciação Científica e V Seminário de Pesquisa e Pós Graduação, 2015, Campo Mourão. Anais do Encontro Anual de Iniciação Científica e V Seminário de Pesquisa e Pós Graduação. Campo Mourão, 2015. v. 1.

11.
MARCZAKI, A. ; BASNIAK, Maria Ivete . CALCULADORA GRÁFICA E ENSINO DA MATEMÁTICA: UM BREVE OLHAR. In: XIII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2015, Ponta Grossa. Anais do XIII Encontro Paranaense de Educação Matemática. Ponta Grossa, 2015.

12.
BASNIAK, Maria Ivete; PAULEK, C. M. ; SCALDELAI, D. ; FELIPE, N. A. . EXPLORANDO OBJETOS DE APRENDIZAGEM ENVOLVENDO POLINÔMIOS. In: XIII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2015, Ponta Grossa. Anais do XIII Encontro Paranaense de Educação Matemática. Ponta Grossa, 2015.

13.
BASNIAK, Maria Ivete; SOARES, MARIA TEREZA CARNEIRO . Políticas educacionais brasileiras relacionadas às tecnologias na educação em teses e dissertações. In: II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa, 2014, Curitiba. Anais da II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa, 2014.

14.
BASNIAK, Maria Ivete. Tecnologias na Formação de Professores de Matemática: Uma Experiência na Iniciação a Docência. In: 3º Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2014, Dourados. Anais do 20º WIE (Workshop de Informática na Educação), 2014.

15.
BASNIAK, Maria Ivete; SOARES, M. T. C. . TECNOLOGIAS COMO INSTRUMENTO DE DOMINAÇÃO E PODER. In: VII CIBEM - Congresso Iberoamericano de Educação Matemática, 2013, Montevideo. Actas del VII CIBEM, 2013. p. 7410-7417.

16.
BASNIAK, Maria Ivete. USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES. In: VII CIBEM - Congresso Internacional de Educação Matemática, 2013, Montevideo. Actas del VII CIBEM, 2013. p. 5985-5995.

17.
BASNIAK, Maria Ivete. TICs na Educação no Estado do Paraná. In: III Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e Tecnologia, 2012, Ponta Grossa. II SINECT, 2012.

18.
PRINCIVAL, C. J. ; BUGHAY, J. S. ; BASNIAK, Maria Ivete . Formação inicial de professores de matemática e uso de tecnologias no ensino: algumas considerações. In: II Jornada Brasileira do Grupo de Pesquisas Euro-Latino Americano - M2 Real - Matemática do Mundo Real, 2012, Ponta Grossa. II Jornada Brasileira do Grupo de Pesquisas Euro-Latino Americano - M2 Real - Matemática do Mundo Real, 2010.

19.
PASCZUK, D. ; BASNIAK, Maria Ivete . Paradoxos Matemáticos: alguns apontamentos. In: XI Encontro de Iniciação Científica, 2011, União da Vitória. XI Encontro de Iniciação Científica, 2011.

20.
KUCZYNSKI, M. ; BASNIAK, Maria Ivete . Adição e subtração de frações como fonte de análise de erros. In: XI Encontro de Iniciação Científica, 2011, União da Vitória. XI Encontro de Iniciação Científica, 2011.

21.
BASNIAK, Maria Ivete. Rough Sets Theory - Teoria dos Conjuntos Aproximados: Teoria, Aplicações, Softwar e RSES versão 2.2.. In: XXII Semana de Matemática, 2010, União da Vitória. XXII Semana de Matemática, 2010.

22.
BASNIAK, Maria Ivete; CHAVES NETO, A. . ANÁLISE DE CORRELAÇÃO CANÔNICA: APLICAÇÃO NA AVALIAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DO ENSINO BÁSICO. In: ICMES - International Congress of Mathematics, Engineering and Society, 2009, Curitiba. ICMES 2009 - International Congress of Mathematics, Engineering and Society. Curitiba, 2009.

23.
BASNIAK, Maria Ivete; CHAVES NETO, A. . TEORIA DE ROUGH SETS: AVALIAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DO ENSINO BÁSICO SEGUNDO OPINIÃO DOS PROFESSORES. In: ICMES - International Congress of Mathematics, Engineering and Society, 2009, Curitiba. ICMES 2009 - International Congress of Mathematics, Engineering and Society. Curitiba, 2009.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
KOFTUN, C. M. ; BASNIAK, Maria Ivete . A tecnologia da impressão 3D na construção do modelo de uma formiga para o ensino de Ciênicas. In: XIV Semana da Matemática 2018, 2018, União da Vitória. Anais da XIV Semana da Matemática 2018. União da Vitória: Colegiado de Matemática, 2018. p. 18-22.

2.
BUENO, A. C. ; BASNIAK, Maria Ivete . Contribuições da Construção de Animações no Software GeoGebra para a mobilização do conhecimento matemática de alunos com altas habilidades/superdotação. In: XIV Semana da Matemática 2018, 2018, União da Vitória. Anais da XIV Semana da Matemática 2018. União da Vitória: Colegiado de Matemática, 2018. p. 23-26.

3.
BASNIAK, MARIA IVETE; SILVA, S.C.R . O Papel Da Associação De Pais E Amigos Dos Excepcionais Na Educação De Alunos Portadores De Deficiência Intelectual. In: 17 Porto Internacional Conference of Reserchs in Education, 2017, Porto. Livro de Resumo do 17 Internacional Conference of Reserchs in Education. Porto: Escola Superior de Educação -Politécnico do Porto, 2017.

4.
BRITO, A. ; BORUCH, I. G. ; BASNIAK, Maria Ivete . Uma experiência utilizando o ensino rotacional com alunos de realidades distintas. In: XII Semana da Matemática da Unespar - Campus de União da Vitória, 2016, União da Vitória. Anais da XII Semana da Matemática da Unespar - Campus de União da Vitória, 2016.

5.
MARCZAKI, A. ; BASNIAK, Maria Ivete . Calculadora Gráfica e o Ensino da Matemática: aplicação de uma proposta de ensino no Ensino Médio. In: XII Semana da Matemática da Unespar - Campus de União da Vitória, 2016, União da Vitória. Anais da XII Semana da Matemática da Unespar - Campus de União da Vitória, 2016.

6.
LIZIERO, A. R. ; BASNIAK, Maria Ivete . Impressora 3D: Construindo representações. In: XII Semana da Matemática da Unespar - Campus de União da Vitória, 2016, União da Vitória. Anais da XII Semana da Matemática da Unespar - Campus de União da Vitória, 2016.

7.
BASNIAK, Maria Ivete. CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: REFLEXÕES A PARTIR DO SUBPROJETO ?TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA?. In: II Seminário Estadual do PIBID, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do II Seminário Estadual do PIBID, 2014.

8.
KRINSKI, F. F. ; BASNIAK, Maria Ivete . A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS ENFATIZANDO O EMPREGO DE COMPUTADORES NA EDUCAÇÃO. In: X Semana da Matemática, 2013, União da Vitória. X Semana da Matemática, 2013.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BUENO, A. C. ; BASNIAK, Maria Ivete . CONTRIBUIÇÕES DA CONSTRUÇÃO DE ANIMAÇÕES NO SOFTWARE GEOGEBRA PARA A MOBILIZAÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. In: Encontro Anual de Iniciação Científica da UNESPAR (EAIC), 2018, Paranaguá. Caderno de resumos do IV Encontro Anual de Iniciação Científica da Unespar,. Paranaguá: Unespar campus de Paranaguá, 2018. p. 117.

2.
KOFTUN, C. M. ; BASNIAK, Maria Ivete . A TECNOLOGIA DE IMPRESSÃO 3D COMO MEIO DE INOVAÇÃO NO ENSINO. In: IV ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNESPAR (EAIC), 2018, Foz do Iguaçu. Caderno de Resumos do IV ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNESPAR (EAIC), 2018. p. 57.

3.
BASNIAK, MARIA IVETE; SILVA, S.C.R ; ESTEVAM, E. J. G. . ENSINO DE MATEMÁTICA E TECNOLOGIA: CONCEPÇÕES REVELADAS POR PROFESSORES QUANDO RELATAM SUAS PRÁTICAS. In: VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 2017, Madrid. VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA - LIBRO DE RESÚMENES, 2017. p. 73.

4.
BASNIAK, Maria Ivete. ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES E INDIVIDUAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA. In: II Seminário e IV Encontro do PIBID Unespar, 2015, Campo Mourão. Anais doII Seminário e IV Encontro do PIBID Unespar. Campo Mourão, 2015.

5.
BORUCH, I. G. ; TRATCH, C. ; BASNIAK, Maria Ivete . CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: A PRIMEIRA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO REGULAR. In: II Seminário e IV Encontro do PIBID Unespar, 2015, Campo Mourão. Anais do II Seminário e IV Encontro do PIBID Unespar. Campo Mourão, 2015.

6.
BASNIAK, Maria Ivete. PIBID: Integrando Pesquisa e Ensino. In: I Seminário e III Encontro PIBID Unespar, 2014, Paranaguá. Anais do I Seminário e II Encontro PIBID Unespar, 2014.

7.
BASNIAK, Maria Ivete; KIMAK, S. R. ; ANDRIOLI, E. . Entendendo frações através da manipulação de figuras no Geogebra. In: IV ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS/ III SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID, 2013, UBERADA. CADERNO DE RESUMOS, 2013.

8.
BASNIAK, Maria Ivete. O SUBPROJETO ?NOVAS TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA? DO PIBID UNESPAR-FAFIUV. In: IV Encontro Nacional das Licenciaturas/ III Seminário Nacional do PIBID, 2013, UBERADA. CADERNO DE RESUMOS, 2013.

9.
BASNIAK, Maria Ivete. Novas Tecnologias e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. In: I Seminário Estadual do PIBID, 2012, Ponta Grossa. I Seminário Estadual do PIBID: o impacto na Educação Básica, 2012.

10.
BASNIAK, Maria Ivete. O conhecimento matemático associado à pratica. In: XVIII Feira Catarinense de Matemática, 2003, Ituporanga. Feira Catarinense de Matemática. Blumenau: EDIFURB, 2003. p. 100-101.

Apresentações de Trabalho
1.
BASNIAK, Maria Ivete. Mediação da Mesa de Debates: A Base Nacional Comum-BNCC do Ensino Fundamental e Médio: Implicações para os cursos de Licenciatua. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
BASNIAK, Maria Ivete; ESTEVAM, E. J. G. . Uma lente para analisar a integração das tecnologias digitais no Ensino Exploratório de Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
BORUCH, I. G. ; BASNIAK, Maria Ivete . Animações no GeoGebra e o Ensino de Matemática: uma experiência com alunos com altas habilidades/superdotação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
ESTEVAM, E. J. G. ; BASNIAK, Maria Ivete . Mobilização do pensamento estatístico no Ensino Exploratório. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
BASNIAK, Maria Ivete; ESTEVAM, E. J. G. . Uma lente teórica para analisar o potencial das tecnologias digitais no Ensino Exploratório de Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
BASNIAK, MARIA IVETE; SILVA, S.C.R ; ESTEVAM, E. J. G. . ENSINO DE MATEMÁTICA E TECNOLOGIA: CONCEPÇÕES REVELADAS POR PROFESSORES QUANDO RELATAM SUAS PRÁTICAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
BASNIAK, MARIA IVETE; SILVA, S.C.R . O Papel Da Associação De Pais E Amigos Dos Excepcionais Na Educação De Alunos Portadores De Deficiência Intelectual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
BASNIAK, MARIA IVETE; GAULOVSKI, J. M. ; SILVA, S.C.R . TECNOLOGIAS DIGITAIS E ENSINO DA MATEMÁTICA NO BRASIL: UMA REVISÃO DA LITERATURA DE 2010-2017. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
ESTEVAM, E. J. G. ; BASNIAK, MARIA IVETE ; PAULEK, C. M. ; SCALDELAI, D. ; FELIPE, N. A. . Estratégias de resolução emergentes em uma questão adaptada do ENEM e o ensino exploratório de matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
BASNIAK, MARIA IVETE; ESTEVAM, E. J. G. . PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: REFLEXÕES A PARTIR DA(S) DISCIPLINA(S) DE INSTRUMENTALIZAÇÃO PARA O ENSINO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
BASNIAK, MARIA IVETE; PAULEK, C. M. . O papel do supervisor de estágio na visão dos alunos de um curso de licenciatura em matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
BASNIAK, Maria Ivete; UJIIE, N. ; STENTZLER, M. M. . Formação Inicial e Continuada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
BORUCH, I. G. ; BASNIAK, Maria Ivete . Uma experiência com o GeoGebra no estudo de frações em um curso de formação de docentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
MARCZAKI, A. ; BASNIAK, Maria Ivete . Calculadora gráfica: olhares para seu uso na Educação Básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
BASNIAK, Maria Ivete; ESTEVAM, E. J. G. ; PAULEK, C. M. . O PIBID como espaço de reflexão sobre a conjuntura social que circunda a escola e a educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
MARCZAKI, A. ; BASNIAK, Maria Ivete . Fractais: oficinas de matemática no estágio curricular da Unespar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
LIZIERO, A. R. ; BASNIAK, Maria Ivete . A experiência de conhecer e construir representações 3D com a impressora Cliever ÇL-1. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
BASNIAK, Maria Ivete. ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES E INDIVIDUAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
BASNIAK, Maria Ivete; SCALDELAI, D. ; PAULEK, C. M. ; FELIPE, N. A. . Adição de polinômios: uma abordagem no software GeoGebra. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

20.
BASNIAK, Maria Ivete. Pibid na formação inicial de professores: potencialidades e fragilidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
TRATCH, C. ; BASNIAK, Maria Ivete . VIVÊNCIAS PIBIDIANAS NO COLÉGIO ESTADUAL BERNARDINA SCHLEDER. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

22.
BORUCH, I. G. ; BASNIAK, Maria Ivete . Contribuições para a formação docente: A primeira experiência com o ensino regular. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

23.
BASNIAK, Maria Ivete. O professor e as tecnologias na educação: rumos e perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
BASNIAK, Maria Ivete. O PIBID de Ciências Biológias e a formação de Professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
BASNIAK, Maria Ivete. Tecnologias na Formação de Professores de Matemática: Uma Experiência na Iniciação a Docência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
BASNIAK, Maria Ivete. CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: REFLEXÕES A PARTIR DO SUBPROJETO ?TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

27.
BASNIAK, Maria Ivete. PIBID: Integrando Pesquisa e Ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

28.
BASNIAK, Maria Ivete; SOARES, M. T. C. . POLÍTICAS DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: O PROGRAMA PARANÁ DIGITAL NO CENÁRIO NACIONAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
ESTEVAM, E. J. G. ; BASNIAK, Maria Ivete ; PAULEK, C. M. ; SCALDELAI, D. ; STELMACHUK, S. ; VELEDA, G. G. ; SOUZA, H. C. T. ; VERONEZ, M. R. D. . A (Re)Construção de um Projeto Político Pedagógico de um Curso de Licenciatura em Matemática: um Relato de Experiência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
BASNIAK, Maria Ivete. Tecnologias como instrumento de dominação e pode. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
BASNIAK, Maria Ivete. O uso das novas tecnologias na educação matemática: limites e possibilidades. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
BASNIAK, Maria Ivete. O Subprojeto 'Novas Tecnologias e Formação de Professores para o Ensino da Matemáitca. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
BASNIAK, Maria Ivete. Tecnologias e educação: algumas reflexões. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
BASNIAK, Maria Ivete. Novas tecnologias e formação de professores para o ensino da Matemática.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

35.
BASNIAK, Maria Ivete. Formação inicial dos professores de matemática para o uso pedagógico das novas tecnologias da informação e comunicação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
BASNIAK, Maria Ivete; PRINCIVAL, C. J. ; BUGHAY, J. S. . Formação inicial de professores de matemática e uso de tecnologias no ensino: algumas considerações. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
BASNIAK, Maria Ivete. TICS na Educação no Estado do Paraná. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

38.
BASNIAK, Maria Ivete. Novas Tecnologias e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

39.
BASNIAK, Maria Ivete. Aplicação da Análise de Correlação Canônica na Avaliação de Recursos Tecnológicos do Ensino Básico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
BASNIAK, Maria Ivete; CHAVES NETO, A. . Análise de Correlação Canônica: Avaliação dos Recursos Tecnológicos do Ensino Básico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
BASNIAK, Maria Ivete; CHAVES NETO, A. . Teoria Rough Sets - Avaliação dos Recursos Tecnológicos no Ensino Básico de Acordo com a Opinião dos Professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
BASNIAK, MARIA IVETE; ESTEVAM, E. J. G. ; Vários colaboradores . O GeoGebra e a Matemática da Educação Básica Números Inteiros, Equações, Matemática Financeira, Ângulos e Razões Trigonométricas - tarefas para o aluno. Curitiba: Ithala, 2017 (Material didático).

2.
GOBBI, A. M. ; BASNIAK, MARIA IVETE . EXPLORANDO A GEOMETRIA ESPACIAL ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMA. Curitiba: SEED-Pr, 2016 (Material didático).

3.
SIMM, V. ; BASNIAK, MARIA IVETE . GEOGEBRA NO ENSINO DAS FUNÇÕES DO PRIMEIRO E SEGUNDO GRAU.. Curitiba: SEED ? Pr, 2016 (Material didático).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
BASNIAK, MARIA IVETE. Avaliação de Trabalhos do XIV Encontro Paranaense de Educação. 2017.

2.
BASNIAK, MARIA IVETE. Avaliação de trabalhos submetidos ao III Encontro Anual de Iniciação Científica e VII Seminário de Pesquisa e Pós-graduação da Unespar. 2017.

3.
BASNIAK, MARIA IVETE. Avaliação de projetos de Iniciação Científica da Unespar. 2017.

4.
BASNIAK, Maria Ivete. Avaliação de Trabalhos da Educação da XXXIX Semana de Biologia e XXII Mostra de Produção Científica da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2016.

5.
BASNIAK, Maria Ivete. Parecerista ad hoc do Processo Seletivo Simplificado do Programa de Iniciação Científica da Universidade Estadual do Paraná. 2016.

6.
BASNIAK, MARIA IVETE. Avaliação de trabalhos submetidos ao II Encontro Anual de Iniciação Científica e VI Seminário de Pesquisa e Pós-graduação da Unespar. 2016.

7.
BASNIAK, Maria Ivete. Banca Avaliadora das proposições dos Planos de Gestão Escolar das unidades escolares da educação básica e profissional da Rede Estadual de Educação do Estado de Santa Catarina. 2015.

8.
BASNIAK, Maria Ivete. Avaliação de trabalhos submetidos ao I Encontro Anual de Iniciação Científica e V Seminário de Pesquisa e Pós-graduação da Unespar. 2015.

9.
BASNIAK, Maria Ivete. Avaliação de trabalhos do II Encontro e IV Seminário do PIBID da Unespar. 2015.

10.
BASNIAK, MARIA IVETE. Avaliação de projetos de Iniciação Científica da Unespar. 2015.

Trabalhos técnicos
Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
TRATCH, C. ; UNTERSTELL, A. ; KIMAK, S. R. ; POLSIN, N. ; BASNIAK, Maria Ivete . Experiências de Iniciação a Docência. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
BASNIAK, MARIA IVETE. Plataforma Moodle. 2018. .

2.
BORUCH, I. G. ; BASNIAK, MARIA IVETE . A construção de animações no Software GeoGebra: uma ferramenta educacional no ensino de Matemática. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
BASNIAK, Maria Ivete. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2016. (Editoração/Periódico).

4.
FELIPE, N. A. ; MARCZAKI, A. ; BASNIAK, Maria Ivete . Soroban recurso didático para o ensino a pessoas com deficiência visual e a realização das operações de adição e subtração. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
BASNIAK, Maria Ivete; ESTEVAM, E. J. G. . Curso PDE II - Metodologia de Pesquisa. 2014. .

6.
BASNIAK, Maria Ivete. PDE - Curso II: Metodologia do Ensino da Matemática. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
BASNIAK, Maria Ivete. PDE - Curso III: Metodologia de Pesquisa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
BASNIAK, Maria Ivete. PDE - Encontro de Área de Matemática. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
BASNIAK, Maria Ivete. PDE - Curso IV: Currículos da Matemática e Conteúdos Estruturantes. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
BASNIAK, Maria Ivete. Mapas conceituais na construção do conhecimento matemático. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
BASNIAK, Maria Ivete. Novas Tecnologias e Ensino da Matemática: algumas reflexões e possibilidades. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
BASNIAK, Maria Ivete; BUGHAY, J. S. ; PRINCIVAL, C. J. ; KIMAK, S. R. ; RODRIGUES, B. G. . Uso da Calculadora como ferramenta auxiliar no ensino da Matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
BASNIAK, Maria Ivete; ESTEVAM, E. J. G. . Laboratório de Ensino de Matemática e Jogos: Algumas possibilidades. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
ESTEVAM, E. J. G. ; BASNIAK, Maria Ivete . Curso PDE II - Metodologia de Pesquisa. 2013. .

15.
BASNIAK, Maria Ivete; SOARES, MARIA TEREZA CARNEIRO ; KARAN, WANDERLEI MARGOTTI . JOB 091805 - TIC EDUCAÇÃO. 2011. (Relatório de pesquisa).

16.
BASNIAK, Maria Ivete; VERONEZ, M. R. D. . Matemática - FAFIUV. 2011. (Site).

17.
BASNIAK, Maria Ivete. LEM - Laboratório de Ensino de Matemática da FAFIUV. 2011. (Site).

18.
BASNIAK, Maria Ivete. Rough Sets Theory - Teoria dos Conjuntos Aproximados: Teoria, Aplicações, Softwar e RSES versão 2.2. 2010. .

19.
BASNIAK, Maria Ivete. Formadores do Proinfo - Curso de Introdução a Educação Digital. 2010. .

20.
BASNIAK, Maria Ivete. Diretrizes para o uso de tecnologias educacionais - Turmas 1, 2 e 3. 2010. .

21.
BASNIAK, Maria Ivete; TECNOLOGIAS, C. -. C. A. A. U. . Itinerante - Multimeios. 2010. .

22.
BASNIAK, Maria Ivete. Diretrizes para o uso de tecnologias educacionais - Turmas 1 e 2. 2010. .

23.
BASNIAK, Maria Ivete. Diretrizes para o uso de tecnologias educacionais - Turmas 1 e 2. 2010. .

24.
BASNIAK, Maria Ivete. Curso de Qualificação em Tecnologia Digital. 2010. .

25.
BASNIAK, Maria Ivete. Formação de Tutores. 2010. .

26.
BASNIAK, Maria Ivete. Curso de Qualificação em Tecnologias Digitais. 2010. (Tutoria).

27.
BASNIAK, Maria Ivete. Formadores do Proinfo - Curso de Introdução a Educação Digital - Turma 2. 2009. .

28.
BASNIAK, Maria Ivete. Curso de Formação para Administradores Locais da Rede Paraná Digital. 2009. .

29.
BASNIAK, Maria Ivete. Software Educacional ? Cmap Tools. 2009. .

30.
BASNIAK, Maria Ivete. Formação de Tutores para a Educação Digital - Etapa 1 e 3. 2009. .

31.
BASNIAK, Maria Ivete. Formadores do Proinfo - Curso de Introdução a Educação Digital - Turma 1. 2009. .

32.
BASNIAK, Maria Ivete. Informática básica PDE 2009. 2009. .

33.
BASNIAK, Maria Ivete. Encontro da Diretoria de Tecnologia Educacional. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

34.
BASNIAK, Maria Ivete; EDUCACAO, M. -. M. . Formadores do Proinfo - Curso de Introdução a Educação Digital. 2008. .

35.
BASNIAK, Maria Ivete. Ambientalização no PRD e Plataforma Moodle. 2008. .

36.
BASNIAK, Maria Ivete. Formação de Tutores para a Educação Digital. 2008. .

37.
BASNIAK, Maria Ivete. Funções - Função Quadrática. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objeto de Aprendizagem colaborativa).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
PEREIRA, E.; BASNIAK, Maria Ivete; GREGORIO, D. M.. Participação em banca de Wesley Djordan Filus.Explorando construções dos sólidos regulares no software GeoGebra 5.0: Uma proposta de ensino por meio da investigação matemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná.

2.
BASNIAK, Maria Ivete; FELIPE, N. A.; SANTOS, L. T. A.. Participação em banca de Enio Weiss.Explorando alguns conceitos da geometria plana com o software SuperLogo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná.

3.
PEREIRA, E.; SILVA, C.; BASNIAK, Maria Ivete. Participação em banca de Alessandra Fonseca.Um estudo sobre criatividade em atividades estocásticas na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná.

4.
VELEDA, G. G.; BASNIAK, Maria Ivete; SCALDELAI, D.. Participação em banca de Jaíne Carneiro.Um relato de experiência envolvendo modelagem matemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná.

5.
SCALDELAI, D.; BASNIAK, Maria Ivete; SILVA, C.. Participação em banca de Patrícia Andressa Maieski.Sistemas de amortização: um proposta de ensino no software GeoGebra. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual do Paraná.

6.
BASNIAK, Maria Ivete; SILVA, C.; VERONEZ, M. R. D.. Participação em banca de Rui Alex Jablonski.Um estudo teórico da etnomatemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná.

7.
ESTEVAM, E. J. G.; BASNIAK, Maria Ivete; SCALDELAI, D.. Participação em banca de Jéssica Munhoz.O TEOREMA DE PITÁGORAS: UMA PROPOSTA DE ENSINO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná.

8.
BASNIAK, Maria Ivete; ESTEVAM, E. J. G.; SILVA, C.. Participação em banca de Natali Angela Felipe.ENSINO DE FRAÇÕES A DEFICIENTES VISUAIS UTILIZANDO MATERIAL ADAPTADO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná.

9.
BASNIAK, Maria Ivete; ESTEVAM, E. J. G.; SOUZA, H. C. T.. Participação em banca de Carla Juliana Princival.O uso dos softwares BR.Office Calc e GeoGebra no Ensino de Funções Quadráticas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

10.
STELMACHUK, S.; BASNIAK, Maria Ivete; SOUZA, H. C. T.. Participação em banca de Daniel Roberto Rossa.A intersecção entre um plano e uma superfície cônica: uma proposta de ensino utilizando a resolução de problemas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

11.
STELMACHUK, S.; BASNIAK, Maria Ivete; João Alberto Valconer. Participação em banca de Diovana Pasczuk.A equação do calor: uma proposta de ensino. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

12.
BASNIAK, Maria Ivete; ESTEVAM, E. J. G.; SOUZA, H. C. T.. Participação em banca de Joaide F.C. S. Bughay.Uma proposta de ensino para introduzir conceitos do Cálculo utilizando as contribuições de Arquimedes através do uso do GeoGebra. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

13.
VELEDA, G. G.; SILVA, C.; BASNIAK, Maria Ivete. Participação em banca de Juliane Scotnicci.Velha das frações: um jogo matemático como recurso didático. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

14.
SILVA, C.; BASNIAK, Maria Ivete; VELEDA, G. G.. Participação em banca de Tatiana Gevieski.Uma proposta de ensino utilizando jogos matemáticos em atividades de progressões. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

15.
BASNIAK, Maria Ivete; STELMACHUK, S.; VERBOSKI. Tatianne A. Participação em banca de Robson Gaebler.O uso da Interpolação em uma atividade de Resolução de Problemas na Formação Inicial de Professores de Matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA.

16.
BASNIAK, Maria Ivete; STELMACHUK, S.; VERONEZ, M. R. D.. Participação em banca de Gabriel Konkol Junior.Uma proposta de ensino: as demonstrações em Geometria. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA.

17.
BASNIAK, Maria Ivete; VERONEZ, M. R. D.; VERBOSKI. Tatianne A. Participação em banca de Juliane Waszak Buaski.As Geometrias Não Euclidianas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA.

18.
BASNIAK, Maria Ivete; VERONEZ, M. R. D.; VERBOSKI. Tatianne A. Participação em banca de Scheila Patrícia Kielb.Mediação e o uso do material concreto como estratégia para o desenvolvimento da aprendizagem matemática de uma criança diagnosticada deficiente mental moderada. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA.

19.
BASNIAK, Maria Ivete; PAULEK, C. M.; VERONEZ, M. R. D.. Participação em banca de Leila Cardoso.O ensino da Matemática na Educação de Jovens e Adultos: Uma proposta para o ensino de função polinomial de 1 grau utilizando resolução de problemas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA.

20.
BASNIAK, Maria Ivete; PAULEK, C. M.; VERONEZ, M. R. D.. Participação em banca de Kelin Karine Gibinski.Matemática e Música: a construção da escala pitagórica e instrumentos musicais envolvendo o conteúdo de fraçoes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA.

21.
BASNIAK, Maria Ivete; VERONEZ, M. R. D.; STELMACHUK, S.. Participação em banca de Dion Ross.Estudo dos estado climáticos de Curitiba por meio de Cadeias de Markov. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA.

22.
STELMACHUK, S.; BASNIAK, Maria Ivete; APPEL, E. M.. Participação em banca de Aline Kmita.A modelagem Matemática na vazão de um rio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA.

23.
SILVA, C.; BASNIAK, Maria Ivete; PAULEK, C. M.. Participação em banca de Emerson Luis Jaras.Geometria Espacial por um lado investigativo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA.

24.
PAULEK, C. M.; BASNIAK, Maria Ivete. Participação em banca de Letícia Romanoski.O estudo de análise combinatória sob um enfoque investigativo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA.

25.
PAULEK, C. M.; BASNIAK, Maria Ivete; VERONEZ, M. R. D.. Participação em banca de Taiana Manuela M. G. Parisotto.Resolução de problemas e aula expositiva no ensino de matrizes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
ALMEIDA, L. M. W.; BASNIAK, Maria Ivete; VERONEZ, M. R. D.. Concurso público para Professor Efetivo. 2010. FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA.

Outras participações
1.
BASNIAK, Maria Ivete; SCALDELAI, D.; PEREIRA, E.. Teste Seletivo Simplificado para contratação de professores na categoria professor colaborador para o Colegiado de Matemática. 2016. Universidade Estadual do Paraná.

2.
BASNIAK, Maria Ivete; ESTEVAM, E. J. G.; PEREIRA, E.. Teste Seletivo para professor colaborador nas áreas de Matemática e Educação Matemática. 2015.

3.
BASNIAK, Maria Ivete; VELEDA, G. G.; SCALDELAI, D.. Teste Seletivo para professor colaborador nas áreas de Matemática e Educação Matemática. 2013. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

4.
BASNIAK, Maria Ivete; STELMACHUK, S.; VERONEZ, M. R. D.. Teste Seletivo Para Docentes Colaboradores. 2012. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

5.
BASNIAK, Maria Ivete; VELEDA, G. G.; ESTEVAM, E. J. G.. Teste Seletivo para professor colaborador do Colegiado de Matemática da UNESPAR - FAFIUV. 2012.

6.
BASNIAK, Maria Ivete; VERONEZ, M. R. D.; STELMACHUK, S.. Teste Seletivo Para Docentes Colaboradores. 2011. FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA.

7.
VERONEZ, M. R. D.; BASNIAK, Maria Ivete; STELMACHUK, S.. Teste Seletivo para Docentes Colaboradores. 2010. FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
31 Reunión Latino Americana de Matemática Educativa... Tecnologias digitais e ensino da matemática no Brasil: uma revisão da literatura de 2010-2017.. 2017. (Outra).

2.
Porto International Conference on Research in Education..O papel da associação de pais e amigos dos excepcionais na educação de alunos portadores de deficiência intelectual.. 2017. (Outra).

3.
VI Fórum Nacional das Licenciaturas.PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: REFLEXÕES A PARTIR DA(S) DISCIPLINA(S) DE INSTRUMENTALIZAÇÃO PARA O ENSINO. 2017. (Outra).

4.
VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática. A construção de animações no Software GeoGebra: uma ferramenta educacional no ensino de Matemática. 2017. (Congresso).

5.
VIII Congresso Ibero Americano de Educação Matemática.. Ensino de matemática e tecnologia: concepções reveladas por professores quando relatam suas práticas.. 2017. (Congresso).

6.
VII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação da Unespar e Reunião do Grupo de Trabalho de Pós-Graduação Stricto Sensu ? Educação Matemática. 2017. (Seminário).

7.
XIV Encontro Paranaense de Educação.O PAPEL DO SUPERVISOR DE ESTÁGIO NA VISÃO DOS ALUNOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2017. (Encontro).

8.
Seminário Licenciatura no Paraná: (Re)pensando a qualidade. 2016. (Seminário).

9.
VI Encontro Nacional das Licenciaturas, V Seminário Nacional do PIBID,.O PIBID como espaço de reflexão sobre a conjuntura social que circunda a escola e a educação. 2016. (Seminário).

10.
XII Encontro Nacional de Educação Matemática.UMA EXPERIÊNCIA COM O GEOGEBRA NO ESTUDO DE FRAÇÕES EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES e CALCULADORA GRÁFICA: OLHARES PARA SEU USO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Encontro).

11.
ENLICSUL - 1º Seminário Regional Proesde/Licenciaturas.Pibid na formação inicial de professores: potencialidades e fragilidades. 2015. (Seminário).

12.
I Encontro Anual de Iniciação Científica e V Seminário de Pesquisa e Pós-graduação da Unespar.Coordenador de Sessão de Comunicações Orais no I Encontro Anual de Iniciação Científica e V Seminário de Pesquisa e Pós-graduação da Unespar. 2015. (Seminário).

13.
II Seminário e IV Encontro do Pibid da Unespar.ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES E INDIVIDUAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2015. (Seminário).

14.
II Seminário e IV Encontro do Pibid da Unespar.Coordenador de apresentação de trabalhos. 2015. (Seminário).

15.
3º Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Tecnologias na Formação de Professores de Matemática: Uma Experiência na Iniciação a Docência. 2014. (Congresso).

16.
Conferência "O significado da escola na sociedade contemporânea, docência e formação" no XI Encontro Científico Pedagógico e VIII Simpósio de Educação. 2014. (Outra).

17.
II Jornadas Euro Latino Americanas de Estudios Epistemológicos en Políticas Educativas.Políticas educacionais brasileiras relacionadas às tecnologias na educação em teses e dissertações. 2014. (Outra).

18.
II Seminário Estadual do PIBID do Paraná.CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: REFLEXÕES A PARTIR DO SUBPROJETO ?TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA?. 2014. (Seminário).

19.
I Seminário e II Encontro Institucional do PIBID UNESPAR.PIBID: Integrando pesquisa e ensino. 2014. (Seminário).

20.
Oficina Temática PIBID/União da Vitória: Portfólio. 2014. (Oficina).

21.
Seminário Nacional do Programa de Apoio ao Setor Educacional do MERCOSUL: os caminhos da formação docente. 2014. (Seminário).

22.
1º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.Novas Tecnologias e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. (Simpósio).

23.
II Encontro PIBID UNESPAR.O PIBID no curso de Licenciatura em Matemática da UNESPAR-FAFIUV. 2013. (Encontro).

24.
III Seminário de Pesquisa e Pós Graduação da UNESPAR. 2013. (Seminário).

25.
VII Congresso Iberoamericano de Educação Matemática. Tecnologias como instrumento de dominação e poder e Uso das Novas Tecnologias na Educação Matemática: Limites e possibilidades. 2013. (Congresso).

26.
26ª Reunião Latino Americana de Educação Matemática.Formação inicial dos professores de matemática para o uso pedagógico das novas tecnologias da informação e comunicação. 2012. (Outra).

27.
III Encontro Nacional das Licenciaturas e II Seminário Nacional do PIBI.Novas Tecnologias e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. (Encontro).

28.
III SINECT.TICS na Educação no Estado do Paraná. 2012. (Simpósio).

29.
II Jornada Brasileira do Grupo de Pesquisa Euro-Latino Americano.Formação inicial de professores de matemática e uso de tecnologias no ensino: algumas considerações. 2012. (Outra).

30.
I Seminário Estadual do PIBID do Paraná.Novas tecnologias e formação de professores para o ensino da Matemática.. 2012. (Simpósio).

31.
VI FELIMAT - Fórum das Licenciaturas de Matemática do PPR. 2012. (Outra).

32.
Simpósio Ensino Médio Integrado - Discussão dos Avanços e Dificuldades da integração. 2010. (Simpósio).

33.
V Conferência Regional de Educação da APP Sindicato. 2010. (Outra).

34.
International Congress of Mathematics, Engineering and Society ?1rst ICMES 2009. Teoria Rough Sets - Avaliação dos Recursos Tecnológicos no Ensino Básico de Acordo com a Opinião dos Professores. 2009. (Congresso).

35.
International Congress of Mathematics, Engineering and Society ?1rst ICMES 2009. Análise de Correlação Canônica: Avaliação dos Recursos Tecnológicos do Ensino Básico. 2009. (Congresso).

36.
Encontro da Diretoria de Tecnologia Educacional. 2008. (Encontro).

37.
I OFICINA DE REFORMULACAO CURRICULAR - INFORMATICA.I OFICINA DE REFORMULACAO CURRICULAR - INFORMATICA. 2007. (Oficina).

38.
IV Encontro Estadual das CRTEs.Diretrizes para Ações de Tecnologias na Educação. 2006. (Encontro).

39.
VI Feira Regional de Matemática.Tecnomática. 2006. (Outra).

40.
VI Feira Regional de Matemática.Radialismo e Matemática, dinamizando o recreio da escola.. 2006. (Outra).

41.
VI Feira Regional de Matemática.Reggamática. 2006. (Outra).

42.
I Simpósio Estadual do Ensino de Matemática.Educação Matemática. 2005. (Simpósio).

43.
Seminário Regional para Disseminadores em Educação Fiscal.Educação Fiscal. 2005. (Seminário).

44.
V Feira Regional de Matemática.Energia elétrica e os impactos ambientais.. 2005. (Outra).

45.
XXI Feira Catarinense de Matemática.Energia elétrica e os impactos ambientais.. 2005. (Outra).

46.
IV Feira Regional de Matemática.Matemática Musical. 2004. (Outra).

47.
IV Feira Regional de Matemática.Bilhática. 2004. (Outra).

48.
Seminário Regional de Educação Escolar.Educação, gestão, PPP. 2004. (Seminário).

49.
XX Feira Catarinense de Matemática.Matemática Musical. 2004. (Outra).

50.
II Feira Regional de Matemática.O conhecimento matemático associado à pratica.. 2002. (Outra).

51.
XVIII Feira Catarinense de Matemática.O conhecimento matemático associado à pratica.. 2002. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BASNIAK, Maria Ivete. VII Semana de Matemática. 2018. (Outro).

2.
BASNIAK, Maria Ivete. XII Semana da Matemática. 2016. (Outro).

3.
BASNIAK, Maria Ivete; STENTZLER, M. M. ; CAMARGO, S. S. . I Seminário e III Encontro PIBID Unespar. 2014. (Outro).

4.
STELMACHUK, S. ; BASNIAK, Maria Ivete ; ESTEVAM, E. J. G. ; SCALDELAI, D. ; VERONEZ, M. R. D. ; SOUZA, H. C. T. ; SILVA, C. . XI Semana de Matemática. 2014. (Outro).

5.
PAULEK, C. M. ; SILVA, C. ; ESTEVAM, E. J. G. ; VELEDA, G. G. ; SOUZA, H. C. T. ; STELMACHUK, S. ; SCALDELAI, D. ; VALCANOVER, J. A. ; BASNIAK, Maria Ivete . X Semana da Matemática. 2013. (Outro).

6.
BASNIAK, Maria Ivete; PAULEK, C. M. ; SILVA, C. ; ESTEVAM, E. J. G. ; VELEDA, G. G. ; STELMACHUK, S. ; VERONEZ, M. R. D. . IX Semana de Matemática da FAFIUV. 2012. (Outro).

7.
BASNIAK, Maria Ivete; VERONEZ, M. R. D. ; PAULEK, C. M. . VIII Semana de Matemática. 2011. (Outro).

8.
BASNIAK, Maria Ivete. III Educação ComCiência. 2007. (Exposição).

9.
BASNIAK, Maria Ivete. II Educação ComCiência. 2006. (Exposição).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Joselaine Aparecida Hass Iaros. Inclusão e ensino de matemática. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná. (Coorientador).

2.
Natali Angelan Felipe. Ensino de inteiros para cegos. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná. (Coorientador).

Iniciação científica
1.
Adrieli Cristine Bueno. Ensino de Matemática de alunos com altas habilidades/superdotação por meio da construção de animações e cenários no GeoGebra. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Camila Maria Koftun. Programas Educacionais no Estado do Paraná com ênfase em Tecnologias na Educação no período de 2011 a 2018. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Isane Maria Wowcsuk Marques. Projeto Integrar: ressocialização, formação e capacitação de jovens em situação de risco e sob medidas socioeducativas.. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual do Paraná. Fundação Araucária. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Douglas Remi Buchholz. A importância da etonomatemática para o ensino da geometria. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Maria Ivete Basniak.

2.
Miriam Kuczynski. ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES COMO FONTE DE ANÁLISE DE ERROS. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Matemática na perspectiva da Educação Ma) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA. Orientador: Maria Ivete Basniak.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Jaderson Marques. Um estudo sobre indisciplina escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná. Orientador: Maria Ivete Basniak.

2.
Enio Weiss. EXPLORANDO ALGUNS CONCEITOS DE GEOMETRIA PLANA COM O SUPERLOGO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná. Orientador: Maria Ivete Basniak.

3.
Natali Angela Felipe. ENSINO DE FRAÇÕES A DEFICIENTES VISUAIS UTILIZANDO MATERIAL ADAPTADO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná. Orientador: Maria Ivete Basniak.

4.
Carla Juliana Princival. O uso dos softwares BR.Office Calc e GeoGebra no Ensino de Funções Quadráticas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Maria Ivete Basniak.

5.
Joaide F.C. S. Bughay. Uma proposta de ensino para introduzir conceitos do Cálculo utilizando as contribuições de Arquimedes através do uso do GeoGebra. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Maria Ivete Basniak.

6.
KELIN KARINE GIBINSKI. MATEMÁTICA E MÚSICA: A CONSTRUÇÃO DA ESCALA PITAGÓRICA E INSTRUMENTOS MUSICAIS ENVOLVENDO O CONTEÚDO DE FRAÇÕES. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA. Orientador: Maria Ivete Basniak.

7.
SCHEILA PATRÍCIA KIELB. MEDIAÇÃO E O USO DO MATERIAL CONCRETO COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DE UMA CRIANÇA DIAGNOSTICADA DEFICIENTE MENTAL MODERADA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA. Orientador: Maria Ivete Basniak.

8.
JULIANE WASZAK BUASKI. AS GEOMETRIAS NÃO EUCLIDIANAS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA. Orientador: Maria Ivete Basniak.

9.
GABRIEL KONKOL JUNIOR. UMA PROPOSTA DE ENSINO: AS DEMONSTRAÇÕES EM GEOMETRIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA. Orientador: Maria Ivete Basniak.

Iniciação científica
1.
Isaias Guilherme Boruch. Construções de animações no GeoGebra e o desenvolvimento do conhecimento matemático de alunos com altas habilidades. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Ivete Basniak.

2.
André Rafael Liziero. A tecnologia de impressão 3D como meio de inovação no ensino. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Ivete Basniak.

3.
André Rafael Liziero. Impressora 3D: Construindo Representações. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Maria Ivete Basniak.

4.
Jucelene Gaulovski. TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Maria Ivete Basniak.

5.
Ariel Marczal. ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA COM O USO DE CALCULADORAS GRÁFICA. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná. Orientador: Maria Ivete Basniak.

6.
Norberto José Polsin Júnior. Impressora 3D: Construindo Representações. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Maria Ivete Basniak.

7.
Ariel Marczaki. CALCULADORAS GRÁFICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná. Orientador: Maria Ivete Basniak.

8.
CARLA JULIANA PRINCIVAL. USO DOS SOFTWARES NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória, Fundação Araucária. Orientador: Maria Ivete Basniak.

Orientações de outra natureza
1.
VANIA CARLA BECKERT DE FREITAS. A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DOS RACIONAIS NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Orientação de outra natureza. (Programa de Desenvolvimento Educacional Municipal) - Secretaria Municipal de Educação de União da Vitoria. Orientador: Maria Ivete Basniak.

2.
Dyeyla Godoi. Jogos de Raciocínio Para Estimular a Atenção, Concentração e Pensamento Lógico Na Educação Infantil. 2017. Orientação de outra natureza. (Programa de Desenvolvimento Educacional Municipal) - Secretaria Municipal de Educação de União da Vitoria. Orientador: Maria Ivete Basniak.

3.
Andreia Moura Jorge. O ENSINO DAS QUATRO OPERAÇÕES BÁSICAS DA MATEMÁTICA COM O USO DO ENSINO EXPLORATÓRIO NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Orientação de outra natureza. (Programa de Desenvolvimento Educacional) - Secretaria do Estado da Educação do Paraná, Secretaria do Estado da Educação. Orientador: Maria Ivete Basniak.

4.
Sandra Regina Kimak. O ENSINO DAS OPERAÇÕES BÁSICAS DA MATEMÁTICA AOS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, ATRAVÉS DE DIFERENTES ESTRATÉGIAS. 2017. Orientação de outra natureza. (Programa de Desenvolvimento Educacional) - Secretaria do Estado da Educação do Paraná, Secretaria do Estado da Educação. Orientador: Maria Ivete Basniak.

5.
Isaías Guilherme de Souza Boruch. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

6.
SIMONE LUISA RIBEIRO. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

7.
CAMILA MARIA KOFTUN. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

8.
José Adilson Rodrigues de Almeida. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

9.
Dayane Aparecida Freysleben. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

10.
BIANCA GIROTTO. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

11.
Emanuela Zielke. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

12.
Adriane Brito de Miranda. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

13.
Joice Frenzel. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

14.
Adriele Cristine Bueno. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

15.
Andressa Caroline Furtado. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

16.
Alef Volinkevicz Mafileti. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

17.
Elen Guarda da Costa de Borba. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

18.
MARILIA DRANKA. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

19.
JEAN PIERRE PEIXER FILHO. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

20.
Andenise Gobi. EXPLORANDO A GEOMETRIA ESPACIAL ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2015. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Secretaria do Estado da Educação do Paraná. Orientador: Maria Ivete Basniak.

21.
Suelen Geronço. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

22.
ARIEL MARCZAKI. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

23.
CLARA CAROLINE UNIAT. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

24.
PATRÍCIA ANDRESSA MAIESKI. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

25.
CRISTIANE KATCHOROSKI. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

26.
LETÍCIA SANTOS OLIVEIRA. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

27.
EDUARDO PEREIRA DE OLIVEIRA ROSSA. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

28.
ADRIANO RODRIGO JOLY. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

29.
ADRIANO RODRIGO JOLY. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

30.
ISAIAS BONESE VEIGA. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

31.
LUIS FERNANDO HAMANN ALMEIDA. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

32.
LUCAS RAMON DE LIMA. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

33.
Jackson Rodrigo Soares. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

34.
Vilmar Simm. GEOGEBRA NO ENSINO DE FUNÇÕES DO PRIMEIRO E SEGUNDO GRAU. 2014. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná, Secretaria do Estado da Educação. Orientador: Maria Ivete Basniak.

35.
Carlos Krassowski Filho. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2014. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

36.
Édino Andrioli. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2014. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

37.
Germano Vier Alves. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2014. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

38.
Natali Angela Felipe. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2014. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

39.
Norberto José Polsin Júnior. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2014. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

40.
André Rafael Liziera. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2014. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

41.
Matheus Maurício Novinski. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2014. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

42.
Daniele Krul. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2014. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

43.
Bianca Carolina Kraemer. PIBID: Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2014. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

44.
BRUNA GISELE RODRIGUES. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

45.
CARLOS KRASSOWSKI FILHO. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

46.
Edino Andrioli. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

47.
JOAIDE DE FÁTIMA COLAÇO D SILVEIRA BUGHAY. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

48.
MARCELO MOREIRA. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

49.
NATALI ANGELA FELIPE. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

50.
NORBERTO J. POLSIN JR.. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

51.
VICTOR H. G. MARTINEZ. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

52.
WILLIAN BURGARDT DE SOUZA. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

53.
PAULO RICARDO DA SILVA. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

54.
MAYARA RAFAELA FERREIRA. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

55.
JAÍNE CARNEIRO. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

56.
JADERSON LUIZ MARQUES. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

57.
GERMANO VIER ALVES. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

58.
GEOVANE MOLERI. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

59.
CRISCIELE RITTER DA SILVA. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

60.
CLARA CAROLINE UNIAT. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

61.
ARIEL MARCZAKI. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

62.
SUELEN GERONÇO. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

63.
CARLA JULIANA PRINCIVAL. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

64.
EMERSON JONATHAN VERGUTZ. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

65.
EVANDERSON TRINDADE. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

66.
FELIPE OSMAR ALTMANN. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

67.
FABIO FERREIRA BUNESE. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

68.
GENÉSIO LUIS JUSZCZAK. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

69.
JOSÉ AUGUSTO BRIXI. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

70.
MARCELO JOSÉ PINTO. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

71.
MARCELO MOREIRA. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

72.
MAUREN LUCILA MARQUES DE MORAIS. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

73.
NIVALDO ANTONIO SILVA. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

74.
VANESSA VERBANEK. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

75.
WAGNER ANTÔNIO DOOPIAT. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.

76.
HEMELY THOMAS. PIBID: Novas Tecnologia e Formação de Professores para o Ensino da Matemática. 2012. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Ivete Basniak.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
BASNIAK, Maria Ivete;BASNIAK, MARIA IVETE2012BASNIAK, Maria Ivete. AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DE ESTUDO REALIZADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 3, p. 1-16-16, 2012.

2.
BASNIAK, MARIA IVETE2017BASNIAK, MARIA IVETE; SILVA, S.C.R . TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: RELAÇÕES COM A FORMAÇÃO CONTINUADA. REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, v. 7, p. 130-143, 2017.

3.
BASNIAK, MARIA IVETE2018BASNIAK, MARIA IVETE; SILVA, S.C.R . TECNOLOGIA EM PROCESSOS CULTURAIS DE ENSINO REVELADOS POR PROFESSORES. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 9, p. 169-182, 2018.


Livros e capítulos
1.
LIZIERO, ANDRÉ RAFAEL ; BASNIAK, MARIA IVETE . Using OpenSCAD for Teaching Mathematics. Advances in Educational Technologies and Instructional Design. 1ed.: IGI Global, 2019, v. , p. 111-133.


Apresentações de Trabalho
1.
BASNIAK, Maria Ivete. Tecnologias como instrumento de dominação e pode. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Cursos de curta duração ministrados
1.
BASNIAK, Maria Ivete; ESTEVAM, E. J. G. . Laboratório de Ensino de Matemática e Jogos: Algumas possibilidades. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
BASNIAK, Maria Ivete. PDE - Curso II: Metodologia do Ensino da Matemática. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
BASNIAK, Maria Ivete. PDE - Curso III: Metodologia de Pesquisa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
BASNIAK, Maria Ivete. PDE - Encontro de Área de Matemática. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
BASNIAK, Maria Ivete. PDE - Curso IV: Currículos da Matemática e Conteúdos Estruturantes. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Outras informações relevantes


Tutoria do curso Curso Qualificação em Tecnologia Digital - Aluno Integrado 2010. UFSC/ MEC
Tutoria do curso Formação de Professores Tutores em EaD, em 2010. SEED-PR.



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