Tatiana Aparecida Balem

BALEM, T. A.

Instituto Federal Farroupilha, Campus Júlio de Castilhos.
SÃO JOÃO DO BARRO PRETO
Centro
98130000 - Júlio de Castilhos, RS - Brasil - Caixa-postal: 38
Telefone: (55) 32719500
URL da Homepage: www.jc.iffarroupilha.edu.br/

Doutorado em Extensão Rural.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: O PROGRAMA DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRO E A NARRATIVA ALTERNATIVA DOS ALIMENTOS: CONVERGÊNCIAS E DESAFIOS, Ano de obtenção: 2015.
Orientador: Marco Antônio Verardi Fialho.
Palavras-chave: Narrativa Alternativa dos Alimentos; PNAE; Extensão rural; Personificação; Agricultura Familiar.

Mestrado em Extensão Rural.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Um Processo de Transição Agroecológica: o caso da Associação Nossa Senhora Aparecida,Ano de Obtenção: 2004.
Orientador: Pedro Hegedus.
Palavras-chave: Agroecologia; Extensão rural; construtivismo.
Grande área: Ciências Agrárias
Grande Área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia.
Grande Área: Outros / Área: Ciências Ambientais.
Setores de atividade: Desenvolvimento Rural; Outro.

Graduação em Programa Especial de Graduação de Formação de Professores Para A Educação P.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Graduação em Agronomia.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

III Curso Internacional de Agroecología. (Carga horária: 16h).
Sociedad Cientifica LatinoAmericana de Agroecologia, SOCLA, Estados Unidos.

Curso de Homeopatia animal e Vegetal. (Carga horária: 240h).
Biocentrus: ensino,pesquisa, saúde naturolísica Ltda, BIOCENTRUS, Brasil.

Capacitação de Agentes de Des Rural p Ref Agrá. (Carga horária: 64h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Atualização em Fertilidade do Solo. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

37 Curso de Fruticultura Básica. (Carga horária: 60h).
Centro de Treinamento de Agricultores de Nova Petrópolis, CETANP, Brasil.

Curso de Capacitação Inicial. (Carga horária: 80h).
Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural, EMATER/RS, Brasil.

Form De Multipl de Redes de Empreendimentos Solidá. (Carga horária: 178h).
Sociedade de Cooperação Técnica Alemã, GTZ, Brasil.

Principios Básicos em Agricultura Ecológica. (Carga horária: 16h).
Centro Ecológico, CENTRO ECOLÓGICO, Brasil.

Elaboração de Projetos. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Formação de Monit e Mult. Emp Autog. Coop. e Assoc. (Carga horária: 75h).
ESCOLA DOS TRABALHADORES 8 DE MARÇO, -, Brasil.

Formação Política I e II. (Carga horária: 76h).
GEA-Formação e Assessoria Sindical, GEA, Brasil.

Curso Básico de Formação Política. (Carga horária: 40h).
Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, MST, Brasil.

Curso de Apicultura. (Carga horária: 12h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Curso de Minhocultura. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Educação Mineral e Ambiental. (Carga horária: 60h).
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ed. Básica, T. e Tecnológica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord do Eixo Tecnológico Recursos Naturais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord do Curso Técnico em Agropecuária Integr

Vínculo: Coordenadora Especialização, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pós-grad. Lato Sensu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe do setor Relações Empresarias

Pesquisa e desenvolvimento , Campus Júlio de Castilhos, .

Linhas de pesquisa
Coordenadora no Núcleo de Estudos em Agroecologia

Ensino, Agronegócio, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Agroecossistemas e Agroenergia
Extensão Rural
Sociologia Rural

Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão Ambiental

Ensino, Produção de Grãos, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Extensão Rural
Metodologia Científica
Sociologia Rural

Pesquisa e desenvolvimento , Campus Júlio de Castilhos, .

Linhas de pesquisa
Desenvolvimento Rural
Extensão Rural
Sociologia da Alimentação
Agroecologia e desenvolvimento Sustentável
Agricultura familiar e políticas públicas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Extensionista Rural de Nível Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Serviços técnicos especializados , Escritório Municipal de Quevedos, .

Serviço realizado
Atuação em áreas de crédito rural, organização social, feiras de produtores, agroecologia, metodologias participativas, educação ambiental, bovinocultura de leite, elaboração de projetos agropecuários e assistência técnica em geral..

Serviços técnicos especializados , Centro de Treinamento de Agricultores de Tupanciretã, .

Serviço realizado
Ministrante de curso para agricultores nas áres de Derivados de Leite e Agroecologia. Colaboração nos demais programas de formação existentes no centro. Atividades administrativas..

Vínculo: Cargo de Confiança, Enquadramento Funcional: Assessor técnico, Carga horária: 40

Assessora Técnica da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Rural.

Serviços técnicos especializados , Secretaria de Desenvolvimento Rural, .

Serviço realizado
Organização de grupos e associações de agricultores; Agroecologia; Trabalho com as feiras de produtores; Elaboração de Projetos de âmbito municipal, Coordenação do Planejamento Estratégico Participativo..

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria em Feiras Coloniais

Vínculo: Assesoria Particular, Enquadramento Funcional: Assessoria de grupos de produtores rurais

Serviços técnicos especializados , PROJETO ESPERANÇA, .

Serviço realizado
Programa de Qualificação dos Feirões Coloniais de Pequenos Produtores- Integrando a equipe coordenadora de atividades de formação de agricultores em Comercialização Direta, Associativismo, Economia Popular e Solidária e Autogestão..

Serviços técnicos especializados , PROJETO ESPERANÇA, .

Serviço realizado
Assessoria de grupos associativos rurais e urbanos do Projeto Esperança nas áreas de Educação Popular, Economia Popular Solidária, Agroecologia, Agroindústria Familiar e Autogestão..

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente

Docência na disciplina de Variabilidade Vegetal no Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Ciências Biológicas com enfoque em educação.

Ensino, Ciências Biológicas com Enfoque em Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Variabilidade Vegetal

Vínculo: Contrato CIE-E, Enquadramento Funcional: Professor de ensino fundamental, Carga horária: 20

Professora de pré-escolar na Pró-creche São José, Bairro Operário, Iraí durante o ano de 1994. Professora da 3 e 4 Séries do Ensino Fundamental na escola Municipal de 1 Grau Incompleto Santos Dumont, Roncador, Iraí, durante o ano de 1995.

Ensino,

Disciplinas ministradas
Professora estagiária da 3ª Série do Ensino Fundamental - 1º semestre
Professora responsável da 3ª e 4ª séries do Ensino Fundamental - 2º Semestre

Ensino,

Disciplinas ministradas
Turma de Pré-escolar

Vínculo: ESTAGIÁRIO, Enquadramento Funcional: ESTAGIÁRIO

Estágio organizado pela Federação dos Estudantes de Agronomia do Brasil - FEAB em parceria com o Núcleo de Trabalho Permanente em Movimentos Sociais e COCEARGS.

Estágios , Assentamentos do município de Sarandi, .

Estágio realizado
Estágio Profissional em Assentamentos de Reforma Agrária - 200 horas.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora em formação em Agroindústria

Serviços técnicos especializados , Região Santa Maria, .

Serviço realizado
Monitora do grupo colegiado do Programa de Formação da Agroindústria Familiar da SAA/RS para Agentes de Desenvolvimento, Técnicos e Agricultores da região centro de Santa Maria. Ministrante de horas técnicas e integrante da equipe de formação..

Vínculo: ESTAGIÁRIO, Enquadramento Funcional: ESTAGIÁRIO

Estágios , PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO, .

Estágio realizado
II ESTÁGIO DE VIVÊNCIA EM ASSENTAMENTOS RURAIS - 120 HORAS.

Vínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Voluntário

Vínculo: BOLSISTA, Enquadramento Funcional: BOLSISTA PROGRAMA ESPECIAL DE TREINAMENTO, Carga horária: 12

Vínculo: REPRESENTAÇÃO ACADÊMICA, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO DO DIRETÓRIO ACAD ORLANDO NOBRE

CARGO: SECRETÁRIA DE FORMAÇÃO POLÍTICA

Vínculo: REPRESENTAÇÃO ACADÊMICA, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO DO DIRETÓRIO ACAD ORLANDO NOBRE

CARGO: SECRETÁRIA DE EVENTOS

Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão, .

Atividade de extensão realizada
Projeto Piloto de Dilermando de Aguiar/RS.

Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Rurais, .

Cargo ou função
Membro da comissão de Diretrizes currículares do curso de Agronomia.

Desenvolvimento Rural

Extensão Rural

Sociologia da Alimentação

Agroecologia e desenvolvimento Sustentável

Agricultura familiar e políticas públicas

Coordenadora no Núcleo de Estudos em Agroecologia

Qual o papel da mulher no mercado de trabalho de empresas do ramo agrícola?

Descrição: O papel da mulher na sociedade mudou muito desde o último século, onde a mulher, antes vista como do lar, passou ocupar espaços cada vez maiores no mundo do trabalho. Inclusive, disputando carreiras de sucesso com homens. Essa competição por ocupação de cargos mais altos dentro das empresas traz algumas preocupações às mulheres, devido a alguns preconceitos que ainda é encontrado em relação à contratação de mulheres, principalmente no ramo agrícola. Para discutir esse tema, a pesquisa em por objetivo avaliar como a mulher está sendo inserida no mercado de trabalho nas empresas do ramo agrícola. A pesquisa possui caráter qualitativo, os instrumentos de coleta de dado serão entrevistas realizadas em empresas do ramo agrícola nos municípios de Júlio de Castilhos e Tupanciretã. Além disso, será utilizada a observação como instrumento de coleta de dados..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / Marina Somavila Manfio - Integrante / Walesca Piovesan Winch - Integrante / Marcela Vilar Sampaio - Integrante.

Indicadores biológicos de sistemas de produção leiteira convencional e em transição agroecológica

Descrição: A presente pesquisa tem por objetivo, pesquisar qual tipo de manejo apresenta os maiores índices de indicadores biológicos em sistemas de produção leiteira, sendo analisados os sistemas convencionais e em transição agroecológica. A pesquisa vai ser realizada em quatros propriedades, duas no município de Júlio de Castilhos e duas no município de Santa Maria, região central do Rio Grande do Sul. Sendo, uma em transição agroecológica e uma convencional em cada município. Caracterizar e comparar a fauna edáfica em diferentes sistemas de produção de leite, convencional e transição agroecológica, em três épocas de coleta (inverno, verão e vazio forrageiro). A pesquisa será uma etapa quantitativa e uma qualitiva. Sendo a quantitativa, coleta e amostragem de fauna edáfica, e a qualitativa, aplicação de instrumento questionário e entrevistas aos agricultores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / guilherme dos santos schmeling - Integrante / Gabriela Lima Ribeiro - Integrante / Marina Somavila Manfio - Integrante / Walesca Piovesan Winch - Integrante / Leandro Carvalho - Integrante.

Compra de Produtos Agroecológicos a Entrega de Cestas como Prática do Mercado de Circuito Curto

Descrição: Com o aumento da procura por alimentos mais saudáveis e de produção sustentável, o modelo de agricultura agroecológica vem dividindo espaço com o modelo de produção convencional, onde esse último é chefiado em maior parte por grandes latifundiários que visam apenas o crescimento do capital financeiro, sem se importar com a exploração e degradação do meio em que vivemos. A produção orgânica surge como uma oportunidade de inserir os pequenos agricultores no disputado mercado de alimentos, porém, nota-se que ainda há dificuldades dos mesmos em comercializar os seus produtos, onde uma das alternativas seria o incentivo ao mercado de circuito curto. Pensando nisso, o presente trabalho tem por objetivo abordar as questões de mercado de circuito curto em relação à venda de produtos orgânicos entregues em casa e da importância da certificação desses alimentos, assim como a falta e dificuldade de assistência técnica em que os produtores se deparam durante seu trabalho. A pesquisa foi realizada a partir do conhecimento e visita a uma propriedade em processo de implementação de produção agroecológica, localizada na cidade de Santa Maria ? RS, onde entrevistamos alguns dos consumidores e os questionamos sobre o ponto de vistas dos mesmos em relação a este novo tipo de varejo. Após análise, foi possível identificar que o circuito curto de entrega domiciliar tem sido para o produtor uma opção a mais além da realização das feiras, que também proporciona o contato direto entre produtor ? consumidor. O processo de certificação também é abordado nesse artigo no intuito de descrever a necessidade ou não do reconhecimento dos produtos. Além do produtor, foram entrevistados 11 consumidores e um extensionista envolvido com o processo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / guilherme dos santos schmeling - Integrante / Walesca Piovesan Winch - Integrante.

Diagnóstico das Unidades Agroindustriais Familiares de Júlio de Castilhos e Tupanciretã: importância para o desenvolvimento local

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / Jordano Pereira Moreira - Integrante / Juliano de Carvalho Coelho - Integrante / Andressa Lúcia Pereira de Mello - Integrante / Mariane Lobo Ugalde - Integrante.

Condicionantes da evasão dos alunos do Curso Superior de Tecnologia em Produção de Grãos do Instituto Federal Farroupilha campus Júlio de Castilhos

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / João Batista Rossetto Pellegrini - Integrante / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / Jordano Pereira Moreira - Integrante / Juliano de Carvalho Coelho - Integrante / Andressa Lúcia Pereira de Mello - Integrante / Silvia Montagner - Integrante.

A participação da Agricultura Familiar na Alimentação Escolar: um estudo exploratório no Corede Central

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / Jordano Pereira Moreira - Integrante / Juliano de Carvalho Coelho - Integrante / Andressa Lúcia Pereira de Mello - Integrante.

Diagnóstico da Bacia Leiteira de Júlio de Castilhos

Descrição: O presente projeto tem por objetivo diagnosticar os dados técnicos, econômicos, sócias, gerenciais e ambientais dos agricultores produtores de leite do município de Júlio de Castilhos. A Bacia Leiteira de Júlio de Castilhos tem se configurado como uma importante fonte de renda, tanto para pequenas quanto para médias e grandes propriedades. A região de Júlio de Castilhos é caracterizada como produtora de grãos, principalmente soja, e a produção de leite tem se mostrado como importante atividade na diversificação de renda das propriedades rurais e no que tange a agricultura familiar, muitas vezes, a atividade é responsável pela viabilidade econômica da propriedade. As interfaces desta atividade, faz com que agricultores com níveis tecnológicos diferenciados e condições fundiárias diversas ingressem no setor, porém com a expansão da bacia leiteira frente as perspectivas positivas de mercado para a região, surgem novas exigências com relação a qualidade do produto, além de questionamentos com relação aos sistemas de manejo. Frente a essas questões torna-se importante conhecer as reais variáveis relacionadas à atividade leiteira do município, identificar os níveis tecnológicos dos produtores, as questões sociais e políticas intrínsecas, além de buscar delimitar tipologias que delimitem os diversos níveis da atividade. A metodologia a ser utilizada poder ser considerada analítico-descritiva, onde serão utilizados questionários que serão aplicados em todas as propriedades rurais que desenvolvem a atividade leiteira voltada para o mercado. A análise dos dados será realizada de forma interpretativa e a discussão buscará relacionar as diversas interfaces das variáveis. Esse projeto também é uma importante ferramente para a disciplina de Sociologia e Extensão Rural, visto que os questionários são aplicados pelos alunos matriculados nessa. Esse momento é um dos únicos contatos dos alunos com agricultores durante o curso..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / Vagner Rolim Marostega - Integrante / Dionas Secretti - Integrante / Jeniffer Balem - Integrante / Adriana Almeida do Amarante - Integrante / patrícia delalibera - Integrante.

Dinâmica, perspectiva e alternativa dos sistemas de produção agrário da região do Corede-Centro, um estudo do espaço agrário.

Descrição: CARACTERIZAÇÃO DOS TIPOS DE SISTEMAS DE PRODUÇÃO AGRÍCOLA PREDOMINANTES NA REGIÃO DO COREDE-CENTRO, SENDO ESTA REALIZADA A NÍVEL DAS UNIDADES DE PRODUÇÃO FAMILIAR. ANALISAR E AVALIAR AS POSSIBILIDADES DE REPRODUÇÃO DESTAS UNIDADES EM FUNÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DO PRODUÇÃO ADOTADA EM RELAÇÃO AO ESPAÇO AGRÁRIO E UTILIZAÇÃO RACIONAL DOS RECURSOS DO MEIO AMBIENTE..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Integrante / Paulo Roberto Cardoso Silveira - Integrante / Márcio José Conceição - Integrante / Vivien Diesel - Integrante / JOSE RENATO DUARTE FIALHO - Coordenador / HUGO A. G. VELA - Integrante / JOAQUIM ANÉCIO DE JESUS ALMEIDA - Integrante / PEDRO SELVINO NEUMANN - Integrante / ADRIANO LAGO - Integrante / NARACELIS POLETTO - Integrante / JANE SALETE STEMPKOWSKY - Integrante / FÁBIO S. DO NASCIMENTO - Integrante / ANDRÉ RAUPP - Integrante.

Número de produções C, T & A: 1

Tecnologia para armazenamento de frutas de clima temperado

Descrição: TENDO EM VISTA QUE AS FRUTAS SÃO UM PRODUTO DE ALTA PERECIBILIDADE É NECESSÁRIA A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS PARA PROLONGAR A CONSERVAÇÃO DESSES PRODUTOS. DEVIDO A CONSTANTE PROCURA PELOS TÉCNICOS E FRUTICULTORES DA SERRA GAÚCHA POR TECNOLOGIAS DE ARMAZENAMENTO DE FRUTOS JUNTO AO NÚCLEO DE PESQUISA PÓS-COLHEITA DA UFSM FOI ELABORA O PRESENTE PROJETO, COM O OBJETIVO DE AVALIAR O EFEITO DE TEMPERATURA DE ARMAZENAMENTO, CONCENTRAÇÕES DE O2 E CO2, ELIMINAÇÃO DO ETILENO, UTILIZAÇÃO DE ATMOSFERA MODIFICADA E TRATAMENTOS QUÍMICOS PÓS-COLHEITA NA MANUTENÇÃO DAS QUALIDADES FÍSICO-QUÍMICAS DE FRUTAS DE CLIMA TEMPERADO, ALÉM DE GERAÇÃO DE TECNOLOGIAS PARA OS FRUTICULTORES DA REGIÃO DA SERRA GAÚCHA..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Integrante / Auri Brackmann - Coordenador / Cristiano André Stefens - Integrante / Alessandro J. Waclawovsky - Integrante / Maurício Hunsche - Integrante / Daniel A. Neuwald - Integrante / joel donazzolo - Integrante / ANDERSON MACHADO DE MELLO - Integrante / MARLOVA BENEDETTI - Integrante / MONICA PINTO RODRIGUES - Integrante / GILMAR A. NAVA - Integrante.

Número de produções C, T & A: 3

Conservação de hortaliças em armazenamento refrigerado

Descrição: Em virtude da produção estacional de hortaliças como o tomate, melão, beringela, pepino, batata inglesa e alface, faz-se necessário o armazenamento desses produtos de forma a aumentar o período de oferta. Sendo assim, o objetivo desse projeto é avaliar o efeito de diferentes temperaturas de armazemaneto e transporte na manutenção das qualidades físico-químicas de hortaliças..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Integrante / Auri Brackmann - Coordenador / Liege Camargo da Costa - Integrante / Carina Petry Lima - Integrante / Cristiano André Stefens - Integrante.

Número de produções C, T & A: 1

Controle de disturbios fisiológicos e manutenção da qualidade da maça cv. gala através do armazenamento em atmosfera controlada

Descrição: O PROJETO VISA AVALIAR O EFEITO DE TEMPERATURAS, CONCENTRAÇÕES DE CO2 E O2, UMIDADE RELATIVA, TRATAMENTO COM ALTO CO2 E VELOCIDADE DE RESFRIAMENTO DOS FRUTOS SOBRE A QUALIDADE DA MAÇA CV. GALA DURANTE O ARMAZENAMENTO EM ATMOSFERA CONTROLADA..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Integrante / Auri Brackmann - Coordenador / Carina Petry Lima - Integrante / Cristiano André Stefens - Integrante / Alessandro J. Waclawovsky - Integrante / Maurício Hunsche - Integrante / Daniel A. Neuwald - Integrante / ANDERSON MACHADO DE MELLO - Integrante.

Número de produções C, T & A: 4

II Semana do Alimento Orgânico. III Semana do Meio Ambiente. X Ciclo de Palestras do Eixo Produção Alimentícia

Descrição: O Dia Mundial do Meio Ambiente é comemorado em 5 de junho e esta data foi recomendada pela Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente, realizada em 1972, em Estocolmo, na Suécia. Em 1981, o governo brasileiro também estabeleceu que neste período em todo território nacional se promovesse a Semana Nacional do Meio Ambiente que tem por finalidade apoiar a participação da comunidade nacional na preservação do patrimônio natural do País. A Semana do Alimento Orgânico é uma proposição do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA): "Por entender a importância de incentivar a produção orgânica no Brasil e ter a definição de que essa produção deveria ser prioritária para a alimentação dos brasileiros, o MAPA deu início em 2005, a realização de campanha anual, voltada ao público consumidor, denominada ?Produto Orgânico, Melhor para a Vida?" (COAGRE, 2017). Segundo o MAPA "A campanha tem como principal objetivo reforçar, para a população brasileira, principalmente urbana, que os sistemas de produção orgânica se baseiam em princípios da agroecologia e que, portanto, buscam viabilizar a produção de alimentos e outros produtos necessários ao homem, de forma mais harmônica com a natureza, contribuindo para a saúde de todos e com justiça social em todos os segmentos da sua rede de produção" (COAGRE, 2017). Vivemos em um mundo onde as pessoas necessitam passar por um processo de educação ambiental e alimentar, incentivando ações de preservação, recuperação, reutilização e uso consciente dos recursos naturais, além disso, se alimentar melhor e com mais saúde. Com o objetivo de incentivar as pessoas a refletir sobre as temáticas do meio ambiente, alimentação orgânica e produção alimentícia, organizamos o evento da III Semana do Meio Ambiente, II Semana dos Alimentos Orgânicos e X Semana do Eixo Produção Alimentícia tem como propósito unificar as questões relacionadas ao meio ambiente, a produção e consumo de alimentos orgânicos, sendo este último, o modelo de produção agrícola menos impactante, orientando a sociedade do município sobre as necessidades de mudarmos os nossos hábitos de viver e nos alimentar. Esse evento é realizado em uma parceira do Núcleo de Estudos em Agroecologia e produção orgânica (NEA Arapuá) e a coordenação do Eixo Produção Alimentícia do campus Júlio de Castilhos. Optamos em agregar as temáticas pois tem inúmeras interfaces e desta forma realizamos uma ação mais consistente e com maior abrangência. Assim, nasce o evento que engloba a ?Semana do alimento orgânico?, a ?Semana Meio Ambiente? e ?Ciclo de Palestras do Eixo Produção Alimentícia?. A meta é realizar o evento anualmente..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / Mariane Lobo Ugalde - Integrante / Jovani Luzza - Integrante / Walesca Piovesan Winch - Integrante / Leandro Carvalho - Integrante / Marcela Vilar Sampaio - Integrante / lais martinkoski - Integrante / Iasmin Caroline de Almeida Veeck - Integrante / Luiz Felipe Stefanello - Integrante / Taiza Steffanello Manfio - Integrante / Raquel Amarante - Integrante / Rayssa Tormes do Amarante - Integrante / Milena da Silva Almeida - Integrante / Vanessa Piovesan WInch - Integrante.

?Horta Mandala e Feirinha da Honestidade?: uma nova abordagem na produção e comercialização de hortaliças.

Descrição: O presente projeto visa à manutenção do projeto ?Horta Mandala? implantado em 2017 no setor de Fruticultura e Silvicultura do IFFAR campus Júlio de Castilhos/RS, como uma ação do Núcleo de Estudos em Agroecologia e Produção Orgânica - NEA Arapuá, e paralelamente testar e promover uma estratégia de comercialização de hortaliças diferenciada e aplicável à agricultura familiar. Justifica-se pela promoção das capacidades de produção sustentável e comercialização apontarem para o fortalecimento do poder de negociação das famílias de pequenos produtores, além do fomento da comercialização conjunta através da organização destes agricultores em cooperativas. Neste sentido, estratégias e mecanismos diferenciados devem ser integrados à agricultura familiar a fim de melhorar a comercialização e a venda dos produtos. A metodologia da proposta consiste nas atividades de manejo para manutenção da horta, incluindo desde produção de mudas e preparo dos canteiros até a colheita, além da comercialização das hortaliças colhidas por meio da adoção de uma nova abordagem no modelo pegue e pague denominada ?Feirinha da Honestidade?, que terá como público alvo os alunos de todos os cursos e os servidores docentes e técnicos administrativos do campus. Nesta não haverá um vendedor presente e os compradores poderão escolher e pagar pelas hortaliças, além de deixar críticas ou sugestões para a equipe em uma caixinha de pagamento. Todo o recurso adquirido por meio desta estratégia será gerido pelo bolsista selecionado, com o auxilio dos voluntários do projeto. Este será convertido na compra de novas mudas e insumos, impressão de banners e folders para a divulgação do projeto, além das sacolas plásticas que serão disponibilizadas durante a feira. Espera-se viabilizar a manutenção da horta Mandala do campus, e principalmente, verificar a estratégia de comercialização a partir de uma abordagem diferenciada, baseada na confiança entre vendedor e comprador, além da troca de experiências entre estudantes e agricultores durante a divulgação do projeto. Quanto ao público assistido, espera-se que o projeto incentive estes a adquirir produtos via comercialização direta e fomente as relações de confiança com os agricultores..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Integrante / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / Walesca Piovesan Winch - Integrante / Leandro Carvalho - Integrante / lais martinkoski - Coordenador / Luiz Felipe Stefanello - Integrante / Taiza Steffanello Manfio - Integrante / Raquel Amarante - Integrante / Rayssa Tormes do Amarante - Integrante / Vanessa Piovesan WInch - Integrante.

FEIRA DA AGRICULTURA FAMILIAR ? DANDO ALMA AO ALIMENTO

Descrição: O projeto ?Dando alma ao Alimento? promovida pelo Núcleo de Estudos em Agroecologia e Produção Orgânica NEA ? Arapuá do IFFar Campus Júlio de Castilhos visa proporcionar aos feirantes da Associação da Feira dos Produtores da Reforma Agrária e da Agricultura Familiar ? FEPRAF, um canal de comercialização para seus produtos, assim como conscientizar alunos, educadores e demais pessoas da comunidade escolar a respeito da importância da alimentação saudável. O projeto integra as ações do Núcleo de Estudos em Agroecologia e será desenvolvido por alunos bolsistas e voluntários. As principais atividades desenvolvidas serão as feiras realizadas no campus uma vez ao mês, além de visitas aos produtores feirantes com o objetivo de proporcionar a troca de saberes entre alunos e produtores. Além disso, serão ofertados cursos que busquem proporcionar maior experiência aos feirantes..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Integrante / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / Jovani Luzza - Integrante / Walesca Piovesan Winch - Integrante / Marcela Vilar Sampaio - Coordenador / lais martinkoski - Integrante / Thiane Helena Bastos - Integrante / Raquel Amarante - Integrante.

Unidades de referência de produção de leite de base ecológica: ferramenta para uma formação diferenciada de agricultores produtores de leite em assentamentos de Reforma Agrária.

Descrição: O objetivo do projeto de extensão é demonstrar a viabilidade técnica, social e ecológica do sistema de produção de leite de base ecológica em pequenas áreas. O projeto visa a implantação de três unidades de referência em produção de leite de base ecológica em três assentamentos da reforma agrária no município de Júlio de Castilhos, na região central do Rio Grande do Sul. No município de Júlio de Castilhos, há 381 produtores de leite, um total de 5.210 vacas leiteiras e o volume anual de leite produzido no município é de 28.427.200 litros. A área média dos produtores de leite é de 35 ha e estima-se que em torno de 90% da produção encontra-se na Agricultura Familiar AF (EM EMATER-RS de Júlio de Castilhos). Esses dados ressaltam a importância da AF para a cadeia produtiva do leite e a relevância dessa atividade para esse público..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / Walesca Piovesan Winch - Integrante / Leandro Carvalho - Integrante / Iasmin Caroline de Almeida Veeck - Integrante / Luiz Felipe Stefanello - Integrante / Taiza Steffanello Manfio - Integrante / Raquel Amarante - Integrante / Rayssa Tormes do Amarante - Integrante / Milena da Silva Almeida - Integrante / Vanessa Piovesan WInch - Integrante.

Curso Básico de Agroecologia: construindo novas relações entre a sociedade e a natureza

Descrição: A formação em um curso de 160 horas vem de encontro à uma demanda já sentida pelo campus do IFFarroupilha campus JC, pois o grupo envolvido com a criação do NEA sente a importância de buscar espaços de formação para ampliar os conhecimentos em Agroecologia e impactar a formação profissional nesse espaço ofertada. A ênfase dos cursos de formação para o rural é excessivamente voltada à produção de commodities e com horizonte tecnológico baseado nos pacotes da modernização da agricultura que não consideram a diversidade dos agroecossistemas, a agricultura familiar e as possibilidades de produção de alimentos mais saudáveis e sem contaminantes. Os cursos técnicos e tecnológicos voltados para o rural do IFFarroupilha não são exceção nesse cenário de formação e a Agroecologia acaba ocupando um espaço periférico ou inexistente em muitos itinerários formativos. Desta forma, ofertar o curso de formação básico em Agroecologia vem no sentido de sanar uma lacuna de formação existente no campus. A modalidade semi-presencial tem por objetivo facilitar o acesso a formação de extensionistas rurais de outras localidades..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / Jovani Luzza - Integrante / guilherme dos santos schmeling - Integrante / Walesca Piovesan Winch - Integrante / Leandro Carvalho - Integrante / Marcela Vilar Sampaio - Integrante / lais martinkoski - Integrante / Luiz Felipe Stefanello - Integrante / Taiza Steffanello Manfio - Integrante / Raquel Amarante - Integrante / Rayssa Tormes do Amarante - Integrante / Milena da Silva Almeida - Integrante / Vanessa Piovesan WInch - Integrante.

Unidades de referência de produção de leite de base ecológica: ferramenta para uma formação diferenciada de agricultores produtores de leite

Descrição: O sistema de produção agroecológico de leite é composto pelas ferramentas presentes nas categorias: Pastoreio Racional Voisin; manejo de agroecossistemas; manejo ecológico de solos; bem-estar animal, homeopatia e fitoterapia; relação homem-natureza; e reprodução social. Do ponto de vista tecnológico do processo em questão o PRV compõe o pano de fundo desse sistema, sendo complementado com o manejo do agroecossistema e do solo, assim como as ferramentas e princípios que garantem o bem-estar animal. No entanto, o processo visa os agricultores como centro da proposta, assim a relação homem-natureza e a reprodução social discutem a importância da apropriação e construção do conhecimento pelos agricultores e a viabilização econômica e social das famílias. Este projeto visa a implantação de três unidades de referência de produção de leite de base ecológica, uma em cada assentamento de Julio de Castilhos. Durante o processo de implantação e após a consolidação das unidades as mesmas servirão de espaços formativos para os outros agricultores produtores de leite do assentamento. Os benefícios serão diretos, para as famílias envolvidas, pois esse sistema tem como benefícios: aumento da renda, diminuição da penosidade do trabalho, aumento da qualidade de vida das famílias, e sistemas sustentáveis de produção..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / guilherme dos santos schmeling - Integrante / Walesca Piovesan Winch - Integrante / Iasmin Caroline de Almeida Veeck - Integrante / Thiane Helena Bastos - Integrante / Raquel Amarante - Integrante.

Implantação de uma Horta Mandala como ferramenta na diversificação da produção agroecológica e exercício da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão

Descrição: O presente projeto visa a implantação de uma horta em formato Mandala, segundo os princípios da Permacultura, no setor de Fruticultura e Silvicultura do IFFAR campus Júlio de Castilhos/RS, como uma ação do Núcleo de Estudos em Agroecologia e Produção Orgânica - NEA Arapuá. O NEA Arapuá tem por objetivo contribuir com a mudança paradigmática da formação profissional para o rural ao mesmo tempo em que, através de projetos de extensão e pesquisa, contribuir com o desenvolvimento da Agricultura Familiar, ampliando o acesso dos consumidores a alimentos livres de contaminantes químicos e maior valor biológico. O modelo de horta Mandala apresenta canteiros de formato circular, técnica usual da corrente agroecológica denominada Permacultura, onde as espécies vegetais são dispostas geograficamente de maneira semelhante a ecossistemas naturais, seguindo-se princípios éticos e de design. Como objetivos, o presente projeto visa proporcionar aos estudantes espaços de formação diferenciados, incentivando a formação e a prática na corrente agroecológica da Permacultura e auxiliando assim a inserção destes estudantes no mundo do trabalho, realizar pesquisas em pequenos experimentos de forma a comparar efeitos de diferentes práticas de manejo sobre a produção das hortaliças e divulgar e incentivar a implantação de hortas agroecológicas em propriedades familiares na região de Júlio de Castilhos/RS. O projeto irá atender Agricultores Familiares interessados em conhecer e implantar o método aplicado, além de estudantes do IFFAR Júlio de Castilhos e estudantes do ensino fundamental e médio de escolas públicas locais e regionais interessados em visitar e replicar o modelo proposto. Trata-se de um valioso instrumento da extensão acadêmica que possibilita beneficiar a comunidade, inserir a pesquisa científica e atividades de ensino, contribuir na formação de jovens cidadãos mais conscientes das problemáticas locais e regionais e em contado com o mundo do trabalho..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (11) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Integrante / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / Jovani Luzza - Integrante / guilherme dos santos schmeling - Integrante / Walesca Piovesan Winch - Integrante / lais martinkoski - Coordenador / Luiz Felipe Stefanello - Integrante / Thiane Helena Bastos - Integrante / Raquel Amarante - Integrante / Maria Gabriela Morim Rodrigues - Integrante / Rayssa Tormes do Amarante - Integrante / Milena da Silva Almeida - Integrante / Vanessa Piovesan WInch - Integrante.

II Semana do meio Ambiente E I Semana dos Alimentos Orgânicos

Descrição: O Dia Mundial do Meio Ambiente é comemorado em 5 de junho. A data foi recomendada pela Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente de 1972. Objetivo da Semana do Meio Ambiente é conscientizar a comunidade sobre a importância de preservar os diferentes tipos de ecossistemas e chamar a atenção sobre a necessidade de implantar medidas emergenciais para prevenir a degradação do meio ambiente. O alimento orgânico não é somente ?sem agrotóxico?. Além de ser isento de insumos artificiais como os adubos químicos e os agrotóxicos, ele também deve ser isento de drogas veterinárias, hormônios e antibióticos e de organismos geneticamente modificados. Alimento orgânico vem da Agricultura Orgânica, que na Legislação Brasileira de 2007 tem como objetivos: a auto sustentação da propriedade agrícola no tempo e no espaço; a maximização dos benefícios sociais para o agricultor; a minimização da dependência de energias não renováveis na produção; a oferta de produtos saudáveis e de elevado valor nutricional, isentos de qualquer tipo de contaminante que ponham em risco a saúde do consumidor, do agricultor e do meio ambiente; o respeito à integridade cultural dos agricultores e a preservação da saúde ambiental e humana. Por entender a importância de incentivar a produção orgânica no Brasil e ter a definição de que essa produção deveria ser prioritária para a alimentação dos brasileiros, o MAPA deu início em 2005, a realização de campanha anual, voltada ao público consumidor, denominada ?Produto Orgânico, Melhor para a Vida?. A campanha tem como principal objetivo reforçar, para a população brasileira, principalmente urbana, que os sistemas de produção orgânica se baseiam em princípios da agroecologia e que, portanto, buscam viabilizar a produção de alimentos e outros produtos necessários ao homem, de forma mais harmônica com a natureza, contribuindo para a saúde de todos e com justiça social em todos os segmentos da sua rede de produção..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (14) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / Isabel Cristina Lourenço da Silva - Integrante / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / Mariane Lobo Ugalde - Integrante / guilherme dos santos schmeling - Integrante / Gabriela Lima Ribeiro - Integrante / Marina Somavila Manfio - Integrante / Walesca Piovesan Winch - Integrante / Leandro Carvalho - Integrante / Marcela Vilar Sampaio - Integrante / lais martinkoski - Integrante / Mariana Durigon - Integrante / Dionatan Luiz Martins da Silva - Integrante / Iasmin Caroline de Almeida Veeck - Integrante / Jonas Lima Antonio Neto - Integrante / Luiz Felipe Stefanello - Integrante / Taiza Steffanello Manfio - Integrante / Thiane Helena Bastos - Integrante / Raquel Amarante - Integrante / Maria Gabriela Morim Rodrigues - Integrante.

Projeto de Cultura, Educação e Extensão PROGRAMA DE RÁDIO: IFFar EM FOCO

Descrição: O projeto de extensão ?Programa de Rádio? visa discutir assuntos técnicos focados ao desenvolvimento de sistemas de produção, assim como assuntos relacionados ao meio ambiente, cultura e estilos de vida do meio rural, tendo como foco principal a Agricultura Familiar e a Agroecologia. O projeto tem por objetivos integrar a cultura, proporcionada pela Rádio à questões científicas e técnicas voltadas ao meio rural e proporcionar aos educandos espaços diferenciados de formação, além de levar conhecimento e informações aos ouvintes sobre Agroecologia e tecnologias para a Agricultura Familiar. O projeto integra as ações do Núcleo de Estudos em Agroecologia e será desenvolvido pelo aluno bolsista e os demais voluntários do projeto. Além disso, os alunos da disciplina de Extensão Rural também elaborarão e apresentarão programas. O projeto tem o apoio da Rádio Cultura Comunitária de Júlio de Castilhos e irão ao ar uma semana por mês nos meses de abril a dezembro de 2018. O programa de rádio pode ser classificado como um Método Massal de extensão rural, ou seja, um método capaz de atingir um grande número de pessoas ao mesmo tempo. A educação para o campo, vista não como um fim em si mesmo, mas como um instrumento capaz de desenvolver as potencialidades instaladas, necessita considerar as pluralidades existentes nesse meio. A proposta do projeto busca adequar um instrumento de extensão rural, com o desenvolvimento de potencialidades dos educandos, aliado a disponibilização de informações aos agricultores e outros radiouvintes. Dessa forma, através do programa os educandos do IFFar, campus Júlio de Castilhos, contribuirão com a sociedade de Júlio de Castilhos, levando informações relevantes, além de desenvolver habilidades importantes no exercício futuro da profissão, divulgar seus cursos e entrar em contato com a cultura proporcionada pelo rádio. O projeto objetiva divulgar e incentivar o desenvolvimento da Agroecologia na região..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / guilherme dos santos schmeling - Integrante / Walesca Piovesan Winch - Integrante / Leandro Carvalho - Integrante / Luiz Felipe Stefanello - Integrante / Taiza Steffanello Manfio - Integrante / Raquel Amarante - Integrante / Rayssa Tormes do Amarante - Integrante / Milena da Silva Almeida - Integrante.

Projeto de Cultura, Educação e Extensão: PALESTRAS

Descrição: O projeto teve inicio durante a II Semana do Meio Ambiente e I Semana do Alimento Orgânico organizada pelo Núcleo de Estudos em Agroecologia e Produção Orgânica ? NEA ARAPUÁ do Instituo Federal Farroupilha Campus Júlio de Castilhos. O projeto de Extensão Palestras tem por objetivo conscientizar alunos do ensino fundamental e médio de escolas públicas e privadas a respeito da importância da alimentação saudável e consumo de alimentos orgânicos. O NEA Arapuá tem por objetivo contribuir com a mudança paradigmática da formação profissional para o rural ao mesmo tempo em que, através de projetos de extensão e pesquisa, contribuir com o desenvolvimento da Agricultura Familiar e com a Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional, ampliando o acesso dos consumidores a alimentos livres de contaminantes químicos e maior valor biológico. NEA Arapuá foi criado em 2016 em um processo de discussão entre professores de diversas áreas do IFFAR campus Júlio de Castilhos e extensionistas da Emater-RS. A criação do núcleo foi facilitada por recursos da Chamada MCTI/MAPA/CNPq Nº 02/2016..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (11) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / guilherme dos santos schmeling - Integrante / Gabriela Lima Ribeiro - Integrante / Marina Somavila Manfio - Integrante / Walesca Piovesan Winch - Integrante / Leandro Carvalho - Integrante / Dionatan Luiz Martins da Silva - Integrante / Jonas Lima Antonio Neto - Integrante / Thiane Helena Bastos - Integrante / Raquel Amarante - Integrante / Maria Gabriela Morim Rodrigues - Integrante.

Núcleo de Estudo em Agroecologia e Produção Orgânica no IFFarroupilha campus Júlio de Castilhos (NEA JC)

Descrição: A constituição de um Núcleo de Estudos em Agroecologia vem no sentido de estruturar essa ação diferenciada para o rural do IFFarroupilha campus Júlio de Castilhos. Para isso justifica-se a construção de parcerias institucionais que tem por objetivo criar sinergias, potencializar resultados e realmente contribuir com o debate e construção de conhecimentos que venham a contribuir com a produção orgânica e Agroecológica. Assim, esse projeto tem por objetivo principal a Implantação do Núcleo de Estudos em Agroecologia e Produção Orgânica no IFFarroupilha campus Júlio de Castilhos ? NEA JC. Cabe salientar que o projeto servirá de instrumento para auxiliar no debate da agroecologia apontando para uma definição institucional que já vinha sendo construída no campus. Assim, com a constituição de parcerias estratégicas à exemplo da Emater-RS, instituição reconhecida na promoção do desenvolvimento rural, as ações previstas nesse projeto têm condições de contribuir significativamente com o avanço da produção orgânica e da Agroecologia..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / Ricardo Lopes Machado - Integrante / João Batista Rosseto Pellegrini - Integrante / Ethyene de Oliveira Alves - Integrante / Mariane Lobo Ugalde - Integrante / Jovani Luzza - Integrante / Ricardo Luiz Schons - Integrante / guilherme dos santos schmeling - Integrante / Walesca Piovesan Winch - Integrante / Leandro Carvalho - Integrante / Marcela Vilar Sampaio - Integrante / lais martinkoski - Integrante / Sergio Schneider - Integrante / Anderson Denardin Cardoso - Integrante / Iasmin Caroline de Almeida Veeck - Integrante / Jonas Lima Antonio Neto - Integrante / Luiz Felipe Stefanello - Integrante / Marina Somavilla Manfio - Integrante / Taiza Steffanello Manfio - Integrante / Thiane Helena Bastos - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

PROGRAMA DE RÁDIO: Discutindo Agroecologia e tecnologias para a Agricultura Familiar

Descrição: Este projeto de extensão, ou seja, programa de rádio visa levar e discutir assuntos técnicos, assim como assuntos relacionados ao meio ambiente, cultura e estilos de vida do meio rural, tendo como foco principal a Agricultura Familiar e a Agroecologia. O projeto do Programa de Rádio pode ser considerado além de um projeto de extensão, pois discute também educação e cultura, visto que tem a finalidade de envolver os alunos em atividades que possibilitem os mesmos desenvolver outras capacidades e habilidades, além de explorarem seus potencias de comunicação e cultura..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Coordenador / Vagner Rolim Marostega - Integrante / Dionas Secretti - Integrante / Jeniffer Balem - Integrante / Adriana Almeida do Amarante - Integrante / patrícia delalibera - Integrante.

Programa de Formação de Agricultores e Agentes de Desenvolvimento

Descrição: O PROJETO RESULTA DE SOLITAÇÃO AO PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO DA AGROINDÚSTRIA DE PEQUENO PORTE DA REGIÃO DO COREDE-CENTRO, DEVIDO A NECESSIDADE DE CAPACITAR AGRICULTORES E PROFISSIONAIS PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS DO PROGRAMA DA AGROINDÚSTRIA FAMILIAR DO RS. O PROJETO VISA CONTRIBUIR COM O APORTE DE CONHECIMENTO DA UFSM NA FORMAÇÃO DE AGENTES DE DESENVOLVIMENTO RURAL, PRIORIZANDO A ÁREA DE PROCESSAMENTO AGROINDUSTRIAL DE PEQUENO PORTE..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Integrante / Silvia Aparecida Zimmermann - Integrante / Paulinho Eduardo Ferreira - Integrante / Janaína Balk Brandão - Integrante / Paulo Roberto Cardoso Silveira - Coordenador / Gisele Martins Guimarães - Integrante / GELSON PELEGRINI - Integrante / VENICE TEREZINHA GRINGS - Integrante.

Número de produções C, T & A: 2

Programa de Qualificação da Agroindústria de Pequeno Porte da Região do Corede-Centro

Descrição: BUSCA-SE ASSESSORAR O PROJETO ESPERANÇA/COOESPERANÇA NA QUALIFICAÇÃO DO PROCESSO PRODUTIVO, REGULARIZAÇÃO DA PRODUÇÃO DA AGROINDÚSTRIA DE PEQUENO PORTE VINCULADAS EM ASSOCIAÇÃO. OBJETIVA-SE TAMBÉM ANALISAR A VIABILIDADE ECONÔMICA DESSES EMPREENDIMENTOS, ALÉM DE UM PROCESSO DE CAPACITAÇÃO TÉCNICA E GERENCIAL..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Integrante / Paulinho Eduardo Ferreira - Integrante / Janaína Balk Brandão - Integrante / Paulo Roberto Cardoso Silveira - Coordenador / Gisele Martins Guimarães - Integrante / Odilon Kieling Machado - Integrante / Ivo Cassol Junior - Integrante / Alexander Cenci - Integrante / VENICE TEREZINHA GRINGS - Integrante / ADRIANO SCARIOT - Integrante / ALESSADRO P. ARBAGE - Integrante / ANDERSON BORTOLI - Integrante.

Número de produções C, T & A: 8

Divulgação do curso de Agronomia nas escolas de 2 grau

Descrição: DIVULGAÇÃO DA UFSM E CURSO DE AGRONOMIA EM ESCOLAS DE SEGUNDO GRAU, COM O OBJETIVO DE LEVAR INFORMAÇÕES DO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO A ESTUDANTES CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO EM ESCOLAS PÚBLICAS. PROJETO DO GRUPO DO PET-AGRONOMIA.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Integrante / Silvia Aparecida Zimmermann - Integrante / Maurício Hunsche - Integrante / Antônio Elisandro Oliveira - Integrante / Nara Rejane Zamberlan dos Santos - Coordenador / Márcio José Conceição - Integrante / Guilerme Saboia Kruger - Integrante / GELSON PELEGRINI - Integrante / HENRIQUE DEBIASI - Integrante / RODRIGO JOSEMAR SEMINOT JACQUES - Integrante / ADRIANO SCARIOT - Integrante / LISANDRO RAMBO - Integrante.

Número de produções C, T & A: 3

Capacitação, metodologias e técnicas de apresentação oral

Descrição: DEVIDO A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO ORAL NAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS E À CARÊNCIA DE OPORTUNIDADES OFERECIDAS, O GRUPO PET-AGRONOMIA BUSCA DESENVOLVER COM ESTE PROJETO HABILIDADES, TÉCNICAS E METODOLOGIAS PARA A APRESENTAÇÃO DE SEMINÁRIOS, TRABALHOS CIENTÍFICOS, TESES, MONOGRAFIAS, ETC..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) .

Integrantes: Tatiana Aparecida Balem - Integrante / Silvia Aparecida Zimmermann - Integrante / Maurício Hunsche - Integrante / Antônio Elisandro Oliveira - Integrante / Nara Rejane Zamberlan dos Santos - Coordenador / Márcio José Conceição - Integrante / Guilerme Saboia Kruger - Integrante / GELSON PELEGRINI - Integrante / HENRIQUE DEBIASI - Integrante / RODRIGO JOSEMAR SEMINOT JACQUES - Integrante / ADRIANO SCARIOT - Integrante / LISANDRO RAMBO - Integrante.

Número de produções C, T & A: 1

Periódico: Extensão Rural (Santa Maria)

Periódico: Organizações Rurais & Agroindustriais

Periódico: Revista Reflexão & Ação

Periódico: CIENCIA RURAL

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Extensão Rural.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: AGROECOLOGIA.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: DESENVOLVIMENTO RURAL.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Extensão Rural/Especialidade: Metodologias Participativas.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Extensão Rural/Especialidade: Associativismo e Cooperativismo.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Extensão Rural.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: AGROECOLOGIA.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: DESENVOLVIMENTO RURAL.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Extensão Rural/Especialidade: Metodologias Participativas.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Extensão Rural/Especialidade: Associativismo e Cooperativismo.

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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BALEM, T. A.. Os mercados institucionais: o que eles representam para o município?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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BALEM, T. A.. PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR E AGRICULTURA FAMILIAR: A AÇÃO EXTENSIONISTA PARA A CONSTRUÇÃO DO MERCADO INSTITUCIONAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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BALEM, T. A.. A ATES desenvolvida nos assentamentos de Júlio de Castilhos: processo ou fragmentação?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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BALEM, T. A.. Extensão e Desenvolvimento Rural. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

BALEM, T. A.. Manejo Ecológico e Conservação dos Solos e da Água. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALEM, T. A.. AGROECOLOGIA E A EXTENSÃO RURAL. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALEM, T. A.. AGROECOLOGIA E OS SISTEMAS AGRÍCOLAS. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALEM, T. A.; MAROSTEGA, V. R. ; SECRETTI, D. . Diagnóstico da Bacia Leiteira de Júlio de Castilhos. 2010. (Relatório de pesquisa).

BALEM, T. A.. Contextualizando saberes de Agroecologia e Solos. 2010. (Curso de Formação de Agentes de Ater em Manejo Ecológico e Conservação dos Solos).

BALEM, T. A.. Construindo mercados diferenciados. 2010. (Palestra).

BALEM, T. A.. Oficina Educação Ambiental. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALEM, T. A.. Metodologia de Extensão Rural. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALEM, T. A.. Metodologia de Extensão Rural. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALEM, T. A.. Iniciação Científica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALEM, T. A.. Curso de Formação de Educadores Ambientais. 2005. .

BALEM, T. A.. Curso de Derivados de Leite. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALEM, T. A.; NUNES, P. B. . Curso de Agroecologia. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALEM, T. A.. Curso de Derivados de Leite. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALEM, T. A.. Curso de Derivados de Leite. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALEM, T. A.. Agroecologia. 2003. (Palestra).

BALEM, T. A.. Curso de Agroecologia. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALEM, T. A.; NUNES, P. B. . Curso de Agroecologia. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALEM, T. A.. Curso de Derivados do Leite. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALEM, T. A.. Curso de Derivados de Leite. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALEM, T. A.; ZIMMERMANN, S. A. . UFSM vai à escola. 2000. (Palestra).

BALEM, T. A.; ZIMMERMANN, S. A. . Transgênico e seus Impactos na Sociedade. 2000. (Palestra).

BALEM, T. A.; ZIMMERMANN, S. A. . Transgênicos e seus Impactos na Sociedade. 2000. (Palestra).

BALEM, T. A.. Meio Ambiente. 1999. (Palestra).

BALEM, T. A.; ZIMMERMANN, S. A. . UFSM vai à escola. 1999. (Palestra).

BALEM, T. A.. COORDENADOR DE GRUPO NO XVIII CONGRESSO BRASILEIRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BALEM, T. A.. MODERADOR DE GRUPOS DE DISCUSSÃO DO 40 CONGRESSO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE AGRONOMIA. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WIZNIEWSKY, J. G.; GUIMARAES, G. M.; BALEM, T. A.. Participação em banca de Bernardo Rodrigues da Silva. Mãos que formam laços: relações estabelecidas na feira de orgânicos em Santiago-RS. 2018. Dissertação (Mestrado em Extensão Rural) - Universidade Federal de Santa Maria.

WIZNIEWSKY, J. G.; MUNIZ, M. F. B.; BALEM, T. A.. Participação em banca de Isabel Cristina Lourenço da Silva. Agrobiodiversidade Crioula de Tenente Portela (RS) Guardiões de sonhos e sementes da autonomia. 2017. Dissertação (Mestrado em Extensão Rural) - Universidade Federal de Santa Maria.

SOUZA, R. S.; GUIMARAES, G. M.; BALEM, T. A.; SILVA, G. P.. Participação em banca de Bianca Pinto Mendes. Análise das feiras livres de diamantina, Minas Gerais e sua viabilidade para a Agricultura Familiar. 2017. Dissertação (Mestrado em Extensão Rural) - Universidade Federal de Santa Maria.

CASALI, C. A.; BALEM, T. A.; FINOKIET, M.. Participação em banca de Karla Katarine Botton. Percepção sobre a Educação Ambiental dos alunos e Professores de Escolas doMeio Urbano e Rural de Júlio de Castilhos-RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Ambiental em Espaços Rurais) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS.

PELLEGRINI, J. B. R.; BALEM, T. A.; BANDINELLI, D. G.. Participação em banca de Evandro Scariot. Caminhos para a Construção de Estilos de Agricultura de Base Ecológica no Assentamento Alvorada. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Ambiental em Espaços Rurais) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS.

CASALI, C. A.; BALEM, T. A.; TIECHER, T.; PELLEGRINI, J. B. R.. Participação em banca de Estevão Liberalesso Cocco. Deposição de dejetos Bovinos Leiteiro em Esterqueiras. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Ambiental em Espaços Rurais) - Instituto Federal Farroupilha.

SILVEIRA, P. R. C.; BALEM, T. A.; SCHONS, R. L.; LUZZA, J.. Participação em banca de Fernanda Pereira Pedroso. A responsabilidade civil do dano ambiental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Ambiental em Espaços Rurais) - Instituto Federal Farroupilha.

MEDEIROS, L. A. M.; MICHELON, C. J.; MURARO, P. I.; BALEM, T. A.. Participação em banca de Anderson Corrêa Corrêa. Gestão de Resíduos Sólidos em Espaços Rurais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Ambiental em Espaços Rurais) - Instituto Federal Farroupilha.

BALEM, T. A.; PELLEGRINI, J. B. R.; CASALI, C. A.. Participação em banca de Felipe Vieira de Mello. A rotação de culturas e a agricultura de precisão como ferramentas para a gestão ambiental em áreas sob plantio direto. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Ambiental em Espaços Rurais) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS.

LAMB, M. E.; MURARO, P. I.; LUZZA, J.; BALEM, T. A.. Participação em banca de Nei Paulo Silva da Costa. O Instituto de Processamento de /embalagens Vazias. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Ambiental em Espaços Rurais) - Instituto Federal Farroupilha.

COLETTO, C.; BANDINELLI, D. G.; BALEM, T. A.. Participação em banca de Alan Roubuste Santana.Diagnóstico Produção Leiteira Júlio de Castilhos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronegócio) - Instituto Federal Farroupilha.

WIZNIEWSKY, J. G.; BALEM, T. A.; CHIEZA, E. D.. Participação em banca de Isabel Cristina Lourenço da Silva.TCC: Alimentação Escolar e Agricultura Familiar: possibilidades e obstáculos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Federal de Santa Maria.

BALEM, T. A.; WIZNIEWSKY, J. G.; OLIVEIRA, A. B. A.. Participação em banca de Isabel Cristina Lourenço da Silva.Apresentação relatório de Estágio: PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR e a compra de alimentos da agricultura familiar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Federal de Santa Maria.

SANTOS, C. N.; BERTAGNOLLI, C. M.; MARCHEZAN, A.; BALEM, T. A.. Concurso Público Professor de Agricultura. 2012. Instituto Federal Farroupilha.

BALEM, T. A.; PELLEGRINI, J. B. R.; CASALI, C. A.; TEN CATEN, A.. Seleção de Alunos do curso de Especialização em Gestão ambiental em Espaços Rurais. 2010. INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS.

BALEM, T. A.; PELLEGRINI, J. B. R.; CASALI, C. A.; TEN CATEN, A.; WEISSBACH, P. R.. Seleção de Alunos do curso de Especialização em Gestão ambiental em Espaços Rurais. 2009. INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS.

BALEM, T. A.; ALVES, E. O. ; SCHMELING, G. S. ; SAMPAIO, M. V. ; WINCH, W. P. ; MANFIO, M. S. ; CARVALHO, L. ; RODRIGUES, M. G. M. ; BASTOS, T. H. ; MARTINKOSKI, L. ; RIBEIRO, G. L. ; AMARANTE, R. ; MANFIO, T. S. ; QUOOS, J. L. ; SILVA, D. L. M. ; UGALDE, M. L. ; KONIG, R. . I Semana do Alimento Orgânico e II Semana do Meio Ambiente. 2017. (Outro).

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BALEM, T. A.. I SEMINÁRIO DE PLASTICULTURA E FRUTICULTURA: PERSPECTIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO RURAL. 1999. (Outro).

BALEM, T. A.. XII SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE AGRONOMIA. 1999. (Outro).

BALEM, T. A.. III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 1997. (Outro).

BALEM, T. A.. SEMINÁRIO: PLASTICULTURA: USOS E APLICAÇÕES NA AGRICULTURA. 1997. (Outro).

BALEM, T. A.. XI SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE AGRONOMIA. 1997. (Outro).

BALEM, T. A.. XVI CBICCA. 1996. (Outro).

BALEM, T. A.. SEMINÁRIO: O PAPEL DA MÁQUINA NO PLANTIO DIRETO. 1996. (Outro).

Ethyene de Oliveira Alves. Desafios e perspectivas da sucessão rural em assentamentos da reforma agrária nos municípios de Júlio de Castilhos e Tupanciretã. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Curso Superior em Tecnologia de Produção de Grãos) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Leandro Carvalho. Desafios e perspectivas da produção leiteira no assentamento Santa Júlia em Júlio de Castilhos, RS.. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Walesca Piovesan Winch. O papel da mulher no mercado de trabalho agrícola. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Curso Superior em Tecnologia de Produção de Grãos) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Maria Augusta Vieira. Indicadores biológicos de sistemas de produção leiteira convencional e em transição agroecológica no município de Santa Maria, RS. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Guilherme dos Santos Schmeling. O lugar da Agricultura Familiar na Alimentação Escolar brasileira e portuguesa.. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Curso Superior em Tecnologia de Produção de Grãos) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Felipe Vieira de Mello. A rotação de culturas e a agricultura de precisão como ferramentas para a gestão ambiental em áreas sob plantio direto. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Ambiental em Espaços Rurais) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Émerson Quatrin Nunes. Relatório de atividades de estágio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Produção de Grãos) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Ethyene de Oliveira Alves. Indicadores biológicos de sistemas de produção leiteira convencional e em transição agroecológica. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Curso Superior em Tecnologia de Produção de Grãos) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Maria Augusta Vieira. Indicadores biológicos de sistemas de produção leiteira convencional e em transição agroecológica. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Ethyene de Oliveira Alves. A participação da Agricultura Familiar na Alimentação Escolar: um estudo exploratório no Corede Central. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Produção de Grãos) - Instituto Federal Farroupilha, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Andressa Lúcia Pereira de Mello. Diagnóstico das Unidades Agroindustriais Familiares de Júlio de Castilhos e Tupanciretã: importância para o desenvolvimento local. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Agronegócio) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Jordano Pereira Moreira. Condicionantes da evasão dos alunos do Curso Superior de Tecnologia em Produção de Grãos do Instituto Federal Farroupilha campus Júlio de Castilhos. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Produção de Grãos) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Juliano de Carvalho Coelho. Diagnóstico das Unidades Agroindustriais Familiares de Júlio de Castilhos e Tupanciretã: importância para o desenvolvimento local. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Agronegócio) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Vagner Rolim Marostega. Diagnóstico da Bacia Leiteira do Município de Júlio de Castilhos II. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS, Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Dionas Secretti. Diagnóstico da Bacia Leiteira do município Júlio de Castilhos II. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS, Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Vagner Rolim Marostega. Diagnóstico da Bacia Leiteira do município de Júlio de Castilhos. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Dionas Secretti. Diagnóstico da Bacia Leiteira do Município de Júlio de Castilhos. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Lilian Gorete Ferraz de Abreu. Relatório de atividades de estágio. 2017. Orientação de outra natureza. (Curso Técnico em Agropecuária Subsequente) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Jeniffer Balem. Projeto de Extensão: Programa de rádio: discutindo tecnologias para a agricultura familiar e Agroeoclogia. 2011. Orientação de outra natureza. (Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS, Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Adriane Amarente. Projeto de Extensão: Programa de rádio: discutindo tecnologias para a agricultura familiar e Agroeoclogia. 2011. Orientação de outra natureza. (Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS, Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Charles Eduardo Mohr. Agricultura de Precisão. 2011. Orientação de outra natureza. (Outro: Cursos técnicos) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Rosana FAcco Stefanelo. Bovinocultura de Leite. 2011. Orientação de outra natureza. (Outro: Cursos técnicos) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Kátia Fronquetti da Motta. Relatório final de estágio. 2011. Orientação de outra natureza. (Outro: Cursos técnicos) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Eliziane Aparecida Ciotti. Trabalho conclusão curso técnico: Ovinocultura. 2010. Orientação de outra natureza. (Outro: Cursos técnicos) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Perla Roubuste Heuert. Bovinocultura de Leite. 2010. Orientação de outra natureza. (Outro: Cursos técnicos) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Paulo Roberto de Mello Dalaporta Filho. Bovinocultura de Leite. 2010. Orientação de outra natureza. (Outro: Cursos técnicos) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Rayner Maunrício e Silva Machado. As várias faces da produção leiteira em Júlio de Castilhos. 2010. Orientação de outra natureza. (Outro: Cursos técnicos) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Tiago Rossato. Agricultura de Precisão. 2010. Orientação de outra natureza. (Outro: Cursos técnicos) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Jhennyfer Peuckrt. Culturas Anuais. 2010. Orientação de outra natureza. (Outro: Cursos técnicos) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Jardel Filipe Pimentel Fredrich. Culturas Anuais. 2010. Orientação de outra natureza. (Outro: Cursos técnicos) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

Fernando Montagner. Relatório final de estágio. 2010. Orientação de outra natureza. (Outro: Cursos técnicos) - Instituto Federal Farroupilha. Orientador: Tatiana Aparecida Balem.

BALEM, T. A.. Extensão e desenvolvimento rural. 1. ed. Sata Maria: Universidade Federal de Santa Maria, Colégio Politécnico, Rede e-Tec Brasil, 2015. v. 1. 123p .

BALEM, T. A.. Extensão e Desenvolvimento Rural. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).