Samanta Angélica Spindler

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  • Última atualização do currículo em 01/07/2011


Possui graduação no Curso de Licenciatura Plena em Letras - Habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Pelotas (2004). Obteve a média final 8.9 no curso e nota dez no estágio supervisionado de conclusão da faculdade. Foi monitora de Língua e Literatura Latina durante a graduação (2000-2002). Trabalhou como ministrante da disciplina de Português no Projeto Desafio Pré-Vestibular (2001-2002). Atuou como professora de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental e Médio. Foi professora substituta da Faculdade de Letras na Universidade Federal de Pelotas, lecionando principalmente a disciplina de Leitura e Produção de Textos (2007-2009). Trabalhou como professora a distância no Curso de Formação de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira (FPELE), além de ser professora de Língua Portuguesa do Projeto Adolescente Aprendiz do Instituto Lar de Jesus. Cursou Especialização em Linguística Aplicada pela Faculdade de Letras da Universidade Federal de Pelotas (2011). É uma profissional dedicada, organizada, inteligente, comunicativa, íntegra. Executa suas funções com empenho e competência. Cria relacionamentos de confiança com alunos e colegas de profissão, gosta de aprender e trabalha com facilidade. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Samanta Angélica Spindler
Nome em citações bibliográficas
SPINDLER, S. A.

Endereço


Endereço Profissional
IOB - Informação Gerando Solução.
Av. Pernambuco, 1519
Centro
90240-001 - Porto Alegre, RS - Brasil
Telefone: (51) 21016200
URL da Homepage: http://www.iob.com.br/


Formação acadêmica/titulação


2008 - 2011
Especialização em Linguística Aplicada. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Título: Caracterização do Texto a Partir da Macroestrutura ou Superestrutura Discursiva.
Orientador: Profa. Dr. Rejane Flor Machado.
1999 - 2004
Graduação em Licenciatura Plena em Letras.
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Título: Uma revisão crítica da poesia Concreta a partir da postura de Chamie.
Orientador: Profa. Ms. Mitizi de Miranda Gomes.




Atuação Profissional



Curso de Formação de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira, FPELE, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor a distância, Carga horária: 20
Outras informações
Atribuições do professor a distância: - mediar a comunicação de conteúdos entre o professor e os cursistas; - acompanhar as atividades discentes, conforme o cronograma do curso; - apoiar o professor da disciplina no desenvolvimento das atividades docentes; - manter regularidade de acesso ao AVA e dar retorno às solicitações do cursista no prazo máximo de 24 horas; - estabelecer contato permanente com os alunos e mediar as atividades discentes; - colaborar com a coordenação do curso na avaliação dos estudantes; - participar das atividades de capacitação e atualização promovidas pela Instituição de Ensino; - elaborar relatórios mensais de acompanhamento dos alunos e encaminhar à coordenação de tutoria; - participar do processo de avaliação da disciplina sob orientação do professor responsável; - apoiar operacionalmente a coordenação do curso nas atividades presenciais nos pólos, em especial na aplicação de avaliações.


Instituto Lar de Jesus, LAR DE JESUS, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 2
Outras informações
Leciono aulas de Língua Portuguesa no Projeto Adolescente Aprendiz, o qual é voltado a funcionários estagiários da Caixa Econômica Federal, visando a uma melhor desenvoltura do funcionário estagiário (que é aluno da rede pública e morador da zona periférica) tanto na linguagem oral quanto na escrita.


Escola de Ensino Fundamental e Médio Santa Mônica, SANTA MÔNICA, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Professor de Língua Portuguesa, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Carga Horária - 144h. Lecionei para alunos da quinta e sexta série do ensino fundamental e para alunos do segundo ano do ensino médio.


Desafio Pré-Vestibular, DESAFIO, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 3
Outras informações
Carga horária: 66h. Lecionei para uma turma de aproximadamente 80 alunos; elaborei e apliquei simulados de provas de vestibular.


Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2009
Vínculo: Professora Subsituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações
Ministrei a disciplina de Leitura e Produção de Textos Acadêmicos e Científicos para os cursos de Artes Visuais Licenciatura e Bacharelado, Design Gráfico, Engenharia Industrial Madeireira, Geografia, Matemática, Museologia e Pedagogia. Lecionei as disciplinas de Produção da Leitura e da Escritura I e II para os cursos de Letras, ajudando os alunos a desenvolver a capacidade de produção dos diversos tipos de textos, inclusive os científicos. Fui responsável pelas disciplinas de Estágio I, II e III oferecidas para os cursos da Faculdade de Letras, nas quais orientei e supervisionei estagiários.

Vínculo institucional

2000 - 2002
Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora de Lingua Latina e Literatura Latina, Carga horária: 12
Outras informações
Carga horária: 1056 h Orientei atividades de ensino-aprendizagem, organizei e coordenei grupos de estudo, apliquei instrumentos de avaliação, corrigi traduções, substitui o professor titular ministrando aulas de língua e literatura latina



Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Clássicas/Especialidade: Língua Latina.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.


Idiomas


Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Latim
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.



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