Rede de Colaboração |
Lucilia Panisset Travassos Lucilia Panisset Travassos detém um Mestrado em Gestão do Conhecimento e Engenharia, com pesquisa voltada para Mídia e Produção do Conhecimento (2002), pela Universidade Federal de Santa Catarina UFSC, e atualmente está se preparando para defender sua tese de doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento, também na UFSC, realizando pesquisas sobre o mapas conceituais, TI e Síndrome de Irlen. Ela é Especialista em Psicopedagogia (1998), pela PUC Minas; em Lingüística Aplicada ao Ensino do Inglês (1989) pela UFMG e possui uma licenciatura em Letras - Portguês, Inglês e suas Literaturas - (1971) também pela PUC Minas. Lucilia Travassos é NeuroLinguistics Practitioner, pela International NLP Trainers Association, de Londres, e licenciada como screener para avaliar casos de Síndrome de Irlen e usar o método de correção de Irlen. Com mais de quatro décadas de experiência no ensino, em classes de todos os graus, dos grupos de educação básica a alunos de pós-graduação, tanto em escolas públicas quanto privadas, Lucília tem desenvolvido uma vasta experiência em educação, com ênfase em neurociências aplicadas à aprendizagem, distúrbios de linguagem , transtornos de comportamento, dificuldades de aprendizagem, métodos e técnicas de ensino e avaliação educacional. Hoje em dia, Lucilia Travassos é Coordenadora Acadêmica do Curso de Pós-graduação em Neurociências e Psicanálise Aplicadas à Educação, oferecido pela Faculdade São Camilo Minas Gerais, Brasil. Como membro de várias associações nacionais e internacionais nas áreas da neurociência, gestão do conhecimento e educação, Lucilia Panisset ministra palestras em instituições de renome em todo o país e é diretora de A Prática do Conhecimento, uma empresa que presta serviços de consultoria na área de desenvolvimento humano e educação em organizações empresariais e educacionais.
Última
atualização do currículo em 04/04/2010
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/5588271489379064 |
Dados pessoais
| Nome | Lucilia Panisset Travassos |
| Nome em citações bibliográficas | TRAVASSOS, L. P. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Centro Universitário Newton Paiva, Pós Graduação. Rua Gonçalves Dias 151 Funcionários 30140-090 - Belo Horizonte, MG - Brasil Telefone: (31) 35162434 URL da Homepage: http://www.newtonpaiva.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2005 | Doutorado em andamento em Engenharia e Gestão do Conhecimento
.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Título: CORRELAÇÃO ENTRE DELINQÜÊNCIA E DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE O CUSTO SOCIAL DA EXCLUSÃODE MENORES INFRATORES., Orientador: Dr. Francisco Antônio Pereira Fialho. Palavras-chave: déficit de atenção/hiperatividade; delinqüência; diagnóstico; custo social; inclusão. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva. Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Educação; Saúde Humana; Serviços Coletivos Prestados Pela Administração Pública Na Esfera da Justiça. |
| 2003 interrompida | Especialização interrompida em 2004 em Neuropsicologia
.
(Carga Horária: 360h). Universidade FUMEC, FUMEC, Brasil. Título: -. Orientador: -. Ano de interrupção: 2004 |
| 1998 - 1998 | Especialização em Psicopedagogia
.
(Carga Horária: 390h). Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil. Título: Não havia essa exigência à época do curso.. Orientador: (Não se aplica.). |
| 1985 - 1989 | Especialização em Linguistica Aplicada
.
(Carga Horária: 560h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. Título: Abordagem Comunicativa Através de Atividades Lúdicas em Aula: sua Efetividade como Input/Output no Ensino de Inglês como Língua Estrangeira (Obs. Foi Curso de Mestrado em Libgüística Aplicada, sem defesa de dissertação.). Orientador: Dra. Laura Micoli. |
| 1999 - 1999 | Aperfeiçoamento em Diploma in Neurolinguistics Programming
.
International Neurolinguistics Trainers Association. Título: xxx. Ano de finalização: 1999. Orientador: xxx. |
| 1968 - 1971 | Graduação em Letras
.
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil. Título: Não havia tal requisito na época do curso.. Orientador: (Não se aplica a este caso.). |
Formação complementar
| 2009 - 2009 | Capacitação em transtorno de Déficit de Atenção e.
(Carga horária: 16h). Faculdade de Medicina do ABC. |
| 2009 - 2009 | Origami - Instr de Diag. e Interv. Psicopedagica.
(Carga horária: 3h). Associação Brasileira de Psicopedagogia-SC. |
| 1999 - 1999 | Extensão universitária em NLP Practictioner. (Carga
horária: 180h). International Neurolinguistics Programming Trainers Association Inlpta Ingl. |
| 1998 - 1998 | Extensão universitária em NLP Diploma. (Carga
horária: 150h). International Neurolinguistics Programming Trainers Association Inlpta Ingl. |
| 1998 - 1998 | Nip Practitioner.
(Carga horária: 150h). International Neurolinguistics Programming Trainers Association Inlpta Ingl. |
Atuação profissional
| Kognitiv Centrum Sverige, KC, Suécia. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora; co-autora, Carga horária: 10 |
| Atividades |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Empresa Privada de Neuropsicologia, . |
|
Projetos de pesquisa DIFICULDADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA |
| Faculdade São Camilo, FSC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - Atual | Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Coordenadora Acadêmica, Carga horária: 5 |
| Outras informações | Este curso de especialização reune pós-graduandos que são profissionais das áreas de Educação e Saúde com um interesse comum: ensino para a aprendizagem, por meio de desenvolvimento profissional, compreensão de cérebro e comportamento e inclusão real. |
| Centro Universitário Newton Paiva, CNP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2008 | Vínculo: Coordenadora Acadêmica de Pós, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44 |
| Outras informações | Coordenadora Acadêmica para os Cursos EAD, Corporativos e Presenciais de Pós-Graduação Lato Sensu. |
| Atividades |
| 1/2006 - Atual | Direção e administração, Cursos de Pós Graduação, . |
| Cargo ou função Coordenador de Curso. |
| Colégio Militar de Belo Horizonte, CMBH, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1994 - 1997 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 2/1994 - 12/1997 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| 2/1994 - 2/1997 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| Modern American Institute, MAI, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1988 - 1993 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0 |
| Outras informações | Professora e coordenadora de Língua Estrangeira em Curso Livre |
| Atividades |
| 3/1988 - 12/1993 | Ensino, Nível: Outro. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| Instituto Metodista Izabela Hendrix, IMIH, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1968 - 2005 | Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40 |
| Outras informações | .Início das atividades como professora de 1ª série do Ensino Fundamental, ampliadas para professora de Língua Inglesa para as séries iniciais do Ensino Fundamental, Professora de Língua Inglesa pra a 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries, Ensino Médio e Curso de Letras e, sem perder o vínculo com a Instituição, Coordenadora do Núcleo de Assessoramento Psicopedagógico |
| Atividades |
| 7/2004 - 12/2005 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Própria de Avaliação, . |
|
Cargo ou função
Presidente da CPA-UNIHENDRIX. |
| 11/2003 - 12/2005 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Ciências Biológicas, . |
|
Cargo ou função
Consultoria Pedagógica para Desenvolcimento Curricular do Curso. |
| 2/1998 - 12/2005 | Outras atividades técnico-científicas , Colégio Izabela Hendrix, Ensino Fundamental e Médio. |
|
Atividade realizada Cursos permanentes de capacitação pedagógica e desenvolvimento profissional para professores. |
| 2/1998 - 12/2005 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Izabela Hendrix, Núcleo de Assessoramento Psicopedagógico. |
|
Cargo ou função
Coordenadora do NAP. |
| 2/1998 - 12/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Colégio Izabela Hendrix, Ensino Fundamental e Médio. |
|
Projetos de pesquisa Capacitação dos professores de EF e EM em serviço Orientação de alunos com dificuldades de aprendizagem |
| 2/1968 - 12/2005 | Treinamentos ministrados , Centro Universitário Izabela Hendrix, Todos Os Cursos Superiores. |
|
Treinamentos ministrados Avaliação e técnicas de elaboração de questões |
| 3/1968 - 12/1997 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| 3/1968 - 12/1997 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Lingua Inglesa |
| 2/1980 - 12/1985 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática de Ensino de Língua Inglesa |
Projetos de Pesquisa
| 2010 - Atual | DIFICULDADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA |
| Descrição: Tradução e validação de testes para diagnóstico de discalculia e edição de livro para países de língua portuguesa, sob supervisão do autor e diretor do Kognitiv Centrum,, Dr. Björn Adler.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Eloise Torres - Coordenador / Lucilia Panisset Travassos - Integrante. . |
| 1998 - 2005 | Capacitação dos professores de EF e EM em serviço |
| Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Lucilia Panisset Travassos - Coordenador. Financiador(es): Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix - Remuneração / Centro Universitário Newton Paiva - Cooperação / Universidade Federal de Santa Catarina - Outra / Universidade Federal de Santa Catarina - Outra.. |
| 1998 - 2005 | Orientação de alunos com dificuldades de aprendizagem |
| Descrição: . Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Lucilia Panisset Travassos - Coordenador. . |
| 1980 - 2005 | Revisora Pedagógica e de Língua Portuguesa das provas para os processos seletivos do IMIH |
| Descrição: . Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Lucilia Panisset Travassos - Coordenador. . |
| 1980 - 2005 | Elaboradora de Provas de Língua Inglesa para os processos seletivos do IMIH |
| Descrição: . Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Lucilia Panisset Travassos - Coordenador. Financiador(es): Própria Instituição - Remuneração.. |
| 1980 - 2005 | Elaboradora de Provas de Redação para os processos seletivos do IMIH |
| Descrição: . Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Lucilia Panisset Travassos - Coordenador. Financiador(es): Própria Instituição - Remuneração.. |
| 1980 - 2005 | Elaboradora de Prova de Língua Portuguesa para os processos seletivos do IMIH |
| Descrição: . Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Lucilia Panisset Travassos - Coordenador. Financiador(es): Própria Instituição - Remuneração.. |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Engenharia e Gestão do Conhecimento. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Cérebro, Cognição, Psicologia e Aprendizagem. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem /
Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. |
| 5. | Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Papel Social da Educação. |
| 6. | Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Francês | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
Prêmios e títulos
| 2004 | Moção de Aplauso, Câmara dos Deputados de Juiz de Fora. |
| 1989 | Concurso Literário Coletânea Poética Nacional, Casa do Escritor de São Roque - SP. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. |  TRAVASSOS, L. P. ; SCHMITT, V. ; SORIANO-SIERRA ; FIALHO, Francisco Antonio Pereira . Crescente processo de urbanização e progressivo fluxo turístico:risco para os ecossistemas naturais da Ilha de Santa Catarina. Revista de Biologia e Ciências da Terra , v. 7, p. 194-200, 2007. |
| 2. | TRAVASSOS, L. E. P. ; TRAVASSOS, E. G. ; TRAVASSOS, L. P. ; TRAVASSOS, L. C. P . Non-specialists perception about endokarst and exokarst scenarios: visions from high school students. Acta Carsologica, v. 36,n.2, p. 329-335, 2007. |
| 3. | TRAVASSOS, L. P. ; FIALHO, Francisco Antonio Pereira ; REMOR, C. A. M. ; SCHMITT, V. . INTERDISCIPLINARIDADE E PÓS-GRADUAÇÃO. Revista de Biologia e Ciências da Terra, v. 6, p. 295-304, 2006. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | TRAVASSOS, L. P. . O Renascer do Sonho. Belo Horizonte: Èphata, 1999. v. 1. 125 p. |
| 2. | TRAVASSOS, L. P. . Supplemental Exercises I. Belo Horizonte: CMBH, 1989. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | TRAVASSOS, L. P. . A atuação docente na Educação Superior. Newsletter, 15 jun. 2009. |
| 2. | TRAVASSOS, L. P. . Neurociências e educação: muito longe de ser modismo, uma parceria imprescindível !. BIS Revista, Belo Horizonte, p. 10 - 11, 01 jun. 2009. |
| 3. | TRAVASSOS, L. P. . O que eu deveria ter aprendido antes de ser professor(a). SINEPE/SC, Santa Catarina, p. 11 - 11, 01 mar. 2009. |
| 4. | TRAVASSOS, L. P. . Distúrbio, transtorno ou dificuldade?. Jornal do SINEP-CE, p. 4 - 5, 01 mar. 2009. |
| 5. | TRAVASSOS, L. P. . Aprender é fazer conexões no cérebro. SINEPE/SC, p. 13 - 13, 01 set. 2008. |
| 6. | TRAVASSOS, L. P. . Especialização para todos os gostos. O TEMPO, Belo Horizonte, 25 fev. 2006. |
| 7. | TRAVASSOS, L. P. . Ao contrário da crença, hiperatividade afeta meninas. GAZETA DE LIMEIRA (SP), Limeira, São Paulo, 27 ago. 2005. |
| 8. | TRAVASSOS, L. P. . Ao contrário da crença, hiperatividade afeta meninas. Jornal Gazeta de Limeira, Limeira - SP, 27 ago. 2005. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | TRAVASSOS, L. P. ; FIALHO, Francisco Antonio Pereira ; GARCIA, M. A. ; COELHO, C.C.R.S. ; SILVEIRA, Ermelinda G. F. ; SILVEIRA, N.L.R. . Information and Communication Technology as an Instrument of Inclusion in cases of Cognitive and Learning Difficulties. In: CYBERG 08 - International Cyberspace COnference and Ergonomics, 2008. Proceedings, 2008. |
| 2. | FIALHO, Francisco Antonio Pereira ; TRAVASSOS, L. P. ; GARCIA, M. A. ; SILVEIRA, Ermelinda G. F. ; ECKSCHMIDT, A. ; GOMES, C.C. ; POSSAMAI, O. ; SALLES, B. W ; SILVA, A. M. S. ; SILVA, Dâmaris de O. B. da ; BÚRIGO, Roseli ; ALBUQUERQUE, Dálete C. S. H. de . MEMÓRIA DE TRABALHO E INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NA CONSTRUÇÃO DA GESTÃO DO CONHECIMENTO. In: 2o. Seminário de Sistemas Industriais e Automação, 2006, Belo Horizonte.
Anais do 2o. Seminário de Sistemas Industriais e Automação. Belo Horizonte :
CEFET-MG, 2007. v. Único. |
| 3. | TRAVASSOS, L. P. ; CARVALHO, Marisa A. ; FIALHO, Francisco Antonio Pereira . The Multiple Intelligences Imagetic Scenarios in the Communication of Leadership Vision. In: CybErg 2005, 2005, àfrica do Sul. , 2005., 2005, Johannesburg, Africa do Sul.
CybErg 2005 CD-Rom Proceedings. Johannesburg, Africa do Sul, 2005. v. ÚNICO. |
| 4. | TRAVASSOS, L. P. ; SCHMITT, V. ; FIALHO, Francisco Antonio Pereira . News structure in the press: a study of the applicability according to the analysis proposed by Van Dijk. In: The 4th International Cyberspace Conference on Ergonomics, 2005, Johannesburg, Africa do Sul.
Cyberg 2005 CD-Rom Proceedings. Johannesburg. África do Sul, 2005. v. ÚNICO. |
| 5. | TRAVASSOS, L. P. ; FIALHO, Francisco Antonio Pereira ; TAMAYO, H. V. B. . Competencies and strategies for organisational intelligence. In: The 4th International Cyberspace Conference on Ergonomics, 2005, Johannesburg, Africa do Sul. Cyberg 2005 CD-Rom Proceedings. Johannesburg, Africa do Sul, 2005. v. ÚNICO. |
| 6. | TRAVASSOS, L. P. . Empreendedores de sucesso como consultores organizacionais. In: CONEMPRE, 2003, Florianópolis. Empreendedores de sucesso como consultores organizacionais, 2003. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | CAMPOS, J.C.O. ; TRAVASSOS, L. P. ; FIALHO, Francisco Antonio Pereira . Information technology in class: the importance of training teachers to use TI in their pedagogical practice and apply security rules to the choosen tools. In: Interactive Computer Aided Learning, 2008, Villach. Proceedings, 2008. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | GARCIA, M. A. ; FIALHO, Francisco Antonio Pereira ; COELHO, C.C.R.S. ; TRAVASSOS, L. P. . Projeto Linha do Abraço: mediação cultural e novas tecnologias. In: XI International Conference on Engineering and Technology Education - INTERTECH'2010, 2010, Ilhéus - BA. Proceedings, 2010. |
| 2. | TRAVASSOS, L. P. ; FIALHO, Francisco Antonio Pereira . Importância da capacitação docente para reconhecimento da Síndrome de Irlen. In: Congresso Interdisciplinar Saúde, Educação e Ambiente, 2008, Ribeirão Preto - SP. Trabalhos Científicos, 2008. |
| 3. | TRAVASSOS, L. P. ; FIALHO, Francisco Antonio Pereira ; SILVEIRA, Ermelinda G. F. ; GARCIA, M. A. . O ensino de neurociências como ferramenta de capacitação docente para prática pedagógica de qualidade. In: I Congresso IBRO/LARC de Neurociências da América Latina, Caribe e Península Ibérica (Neurolatam), 2008, Búzios - RJ. Anais, 2008. |
| 4. | CAMPOS, J.C.O. ; TRAVASSOS, L. P. ; FIALHO, Francisco Antonio Pereira . Information technology in class: the importance of training teachers to use TI in their pedagogical practice and apply security rules to the choosen tools. In: Interactive Computer Aided Learning, 2008, Villach. Proceedings, 2008. |
| 5. | ECKSCHMIDT, A. ; SILVA, A. M. S. ; SALLES, B. W ; GOMES, C.C. ; ALBUQUERQUE, Dálete C. S. H. de ; SILVEIRA, Ermelinda G. F. ; TRAVASSOS, L. P. ; GARCIA, M. A. ; CARVALHO, Marisa A. ; POSSAMAI, O. ; BÚRIGO, Roseli . Memória de trabalho e inteligências múltiplas na construção da gestão do conhecimento. In: II Seminário de Sistemas Industriais e Automação, 2007, Belo Horizonte. Anais, 2007. p. 324-324. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | TRAVASSOS, L. P. ; FIALHO, Francisco Antonio Pereira ; DIAS, A.L. . Síndrome de Irlen nas Escolas Jovem Protagonista: proposta de avaliação e remediação junto a menores privados do direito à liberdade em Belo Horizonte - MG. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 2. | TRAVASSOS, L. P. . Que história de vida estamos escrevendo para nós e para nossos alunos?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | TRAVASSOS, L. P. ; GARCIA, M. A. ; FIALHO, Francisco Antonio Pereira . Método Irlen: uma esperança para vencer a dificuldade de leitura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | TRAVASSOS, L. P. . Professor, Liderança e Aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | TRAVASSOS, L. P. . A atuação docente na Educação Superior. São Paulo: Humus Consultoria, 2009 (Artigo). |
| 2. | TRAVASSOS, L. E. P. ; TRAVASSOS, E. G. ; TRAVASSOS, L. P. ; TRAVASSOS, L. C. P . Non-specialists perception about endokarst and exokarst scenarios: visions from high school students. Postojna/Ljubljana: ZRC SAZU, 2008 (Abstract). |
| 3. | TRAVASSOS, L. P. . Como otimizar a aprendizagem. Belo Horizonte: SINEP/MG, 2000 (Palestra). |
| 4. | TRAVASSOS, L. P. . Os objetivos educacionais e as técnicas de avaliação: reflexões e elaboração. Belo Horizonte: SINEP/MG, 2000 (Palestra). |
| 5. | TRAVASSOS, L. P. . Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. Belo Horizonte: SINEP/MG, 2000 (Palestra). |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | TRAVASSOS, L. P. . Bullying: quando a brincadeira não tem graça. 2009. . |
| 2. | TRAVASSOS, L. P. . Dificuldades específicas de aprendizagem relacionadas à visão. 2009. (Palestra). |
| 3. | TRAVASSOS, L. P. . Dificuldades específicas de aprendizagem relacionadas à visão. 2009. (Oficina). |
| 4. | TRAVASSOS, L. P. . Síndrome de Irlen. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 5. | TRAVASSOS, L. P. . Dislexia e Síndrome de Irlen. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 6. | TRAVASSOS, L. P. . Neurociências e educação. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 7. | TRAVASSOS, L. P. ; TRAVASSOS, L. C. P ; TRAVASSOS, E. G. . DocÊncia em Educação SUperior. 2007. . |
| 8. | TRAVASSOS, L. P. ; TRAVASSOS, E. G. ; TRAVASSOS, L. C. P . DocÊncia em Educação Superior. 2006. . |
| 9. | TRAVASSOS, L. P. ; TRAVASSOS, E. G. . Verificação e Avaliação do Rendimento. 1982. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila). |
| Demais trabalhos |
| 1. | TRAVASSOS, L. P. . Especialização para todos os gostos. 2006 (Entrevista - Jornal O TEMPO). |
| 2. | TRAVASSOS, L. P. . Desemprego fica estável na RMBH. 2006 (Entrevista - Jornal O TEMPO). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | TRAVASSOS, L. P.; REINISH, Christianne Coelho de Souza; FIALHO, Francisco Antonio Pereira; FERREIRA, Elaine. Participação em banca de Karina Mizuki Dias dos Santos. Gestão do Conhecimento e o Terceiro Setor. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina. |
| 2. | TRAVASSOS, L. P.; REINISH, Christianne Coelho de Souza; FIALHO, Francisco Antonio Pereira; FERREIRA, Elaine. Participação em banca de Rita de Cássia Marques Kleinke. Aprendizagem Significativa: A pedagogia por projetos no processo de alfabetização. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina. |
| 3. | TRAVASSOS, L. P.; FIALHO, Francisco Antonio Pereira; FERREIRA, Elaine; REINISH, Christianne Coelho de Souza. Participação em banca de Vanilda Galvão Bovo. Responsabilidade Social: Estudo de Caso do Núcleo de Ação Comunitária da Associação Franciscana de Ensino Senhor do Bom Jesus. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | XI International Conference on Engineering and Technology Education - INTERTECH'2010.Projeto Linha do Abraço: mediação cultural e novas tecnologias. 2010. (Congresso). |
| 2. | Educação em Gestão: desafios do século XXI.Linha Losada: marco de positividade na gestão educacional. 2009. (Congresso). |
| 3. | 10 Congresso da Escola Particular Gaúcha.Ouvinte. 2009. (Congresso). |
| 4. | IX CONEC - Congresso de Educação do Ceará.Dificuldades escolares, distúrbios de aprendizagem e transtornos de comportamento: prevenção, identificação e intervenção. 2009. (Congresso). |
| 5. | Semana da Educação de São José.Metodo Irlen: uma esperança para quem tem dificuldades de leitura e compreensão. 2009. (Congresso). |
| 6. | 5º Congresso Brasileiro de Cérebro, Comportamento e Emoções.Síndrome de Irlen nas Escolas Jovem Protagonista: proposta de avaliação e remediação junto a menores privados do direito à liberdade em Belo Horizonte - MG. 2009. (Congresso). |
| 7. | Encontro de Diretores da Federação Brasileira Agostiniana.Bullying: quando a brincadeira não tem graça. 2009. (Congresso). |
| 8. | Encontro de Gestores Pedagógicos, Supervisores, Coordenadores Pedagógicos, Coordenadores de Pastoral, Coordenadores de Disciplina ou Pró-Aluno da Federação Brasileira Agostiniana.Bullying: quando a brincadeira não tem graça. 2009. (Congresso). |
| 9. | II Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação.Método Irlen: uma esperança para indivíduos com problemas de leitura. 2009. (Congresso). |
| 10. | Congresso de Cérebro, Comportamento e Emoções.Síndrome de Irlen nas escolas estaduais "Jovem Protagonista": proposta de avaliação e remediação junto a menores privados do direito à liberdade em Belo Horizonte-MG. 2009. (Congresso). |
| 11. | XIV Seminário Interncional da Qualidade na Educação.Método Irlen: uma esperança para pessoas com dificuldades de leitura e compreensão. 2009. (Seminário). |
| 12. | I Seminário de Dificuldades de Aprendizagem: dislexia em foco.Vivenciando os direitos das pessoas com dislexia: ponto de vista. 2009. (Seminário). |
| 13. | Seminário Pedagógico - início do ano letivo / Colégio Sagrado Coração de Jesus.TDH/Adolescência/Bulling. 2009. (Seminário). |
| 14. | I Simpósio Nacional de Screeners: visão, cognição e educação..... 2009. (Simpósio). |
| 15. | 9º Seminário de Coordenação do Number One.The Matilda Case. 2009. (Simpósio). |
| 16. | I Jornada Pedagógica/Administrativa - SINEP/SC.Formação de professores da rede municipal de Ensino de Criciúma. 2009. (Oficina). |
| 17. | Federação Agostiniana Recoleta.Oficina sobre Bullying para educadores agostinianos. 2009. (Oficina). |
| 18. | I Encontro Mineiro de Neuroeducação em Belo Horizonte..... 2009. (Encontro). |
| 19. | VI Encontro Catarinense de Psicopedagogia.Que história de vida estamos escrevendo para nós e para nossos alunos?. 2009. (Encontro). |
| 20. | Sessão plenária ordinária nº84 do Conselho Municipal de Educação de São José - COMESJ.Problemas ao ler, escrever e contar: dislexia, discalculia, Irlen ou dificuldade escola !. 2009. (Outra). |
| 21. | Reunião Pedagógica da Escola da Fundação Bradesco - Laguna (SC).Disciplina tem mesmo que ser tããão difícil...?. 2009. (Outra). |
| 22. | Congresso Interdisciplinar Saúde, Educação e Ambiente.Importância da capacitação docente para reconhecimento da Síndrome de Irlen. 2008. (Congresso). |
| 23. | I Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação. 2008. (Congresso). |
| 24. | I Congresso IBRO/LARC de Neurociências da América Latina, Caribe e Península Ibérica (Neurolatam).O ensino de neurociências como ferramenta de capacitação docente para prática pedagógica de qualidade. 2008. (Congresso). |
| 25. | Interactive Computer Aided Learning.Information technology in class: the importance of training teachers to use TI in their pedagogical practice and apply security rules to the choosen tools. 2008. (Congresso). |
| 26. | Ciclo de Palestras "Práticas pedagógicas diferenciadas".Dislexia. 2008. (Seminário). |
| 27. | XIII Seminário Internacional da Qualidade na Educação.Discalculia. 2008. (Seminário). |
| 28. | Ciclo de palestras do SINEP-RJ.Práticas pedagógicas diferenciadas. 2008. (Oficina). |
| 29. | Capacitação de Professores.O que você deveria ter aprendido antes de ser professor. 2008. (Oficina). |
| 30. | II Encontro Pedagógico - CNEC (Colégio Cenecista).Adolescentes são um barato !!! (Desde que se saiba o que está acontecendo com eles...). 2008. (Encontro). |
| 31. | Ciclo de Palestras "Práticas Pedagógicas Diferenciadas".Método Irlen: uma esperança para vencer a dificuldade de leitura. 2008. (Outra). |
| 32. | II Seminário de Sistemas Industriais e Automação.Memória de trabalho e inteligências múltiplas na construção da gestão do conhecimento. 2007. (Seminário). |
| 33. | Seminário de professores da rede municipal da Cidade do Carmo.O que eu gostaria de ter aprendido. 2007. (Seminário). |
| 34. | Seminário de Professores do Nordeste/MG - SINEP-MG.Bullying. 2007. (Seminário). |
| 35. | Seminário de Professores municipais.Neurociências e Educação. 2007. (Outra). |
| 36. | Curso da Faculdade de Administração e Informática F.A.I..Curso "Bases Neurológicas da Aprendizagem". 2007. (Outra). |
| 37. | Projeto "A Educação faz a diferença em Governador Valadares".Gestão da Aprendizagem. 2007. (Outra). |
| 38. | X Seminário Anual para professores de Inglês.Does classroom discipline really have to be THAT difficult?. 2005. (Seminário). |
Orientações
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Vanilda de Souza Rocha Brandão. A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO INTERNA NAS ORGANIZAÇÕES. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA EM FINANÇAS E CONTROLADORIA) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Lucilia Panisset Travassos. |
| 2. | Jacqueline Novaes Zoglio. ANS: Intervenções Administrativas. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA EM FINANÇAS E CONTROLADORIA) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Lucilia Panisset Travassos. |
| 3. | Igor Faria Toé Alves de Oliveira. AUDITORIA EXTERNA EM EXPLORACAO DE BENS E SERVIÇOS. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA EM FINANÇAS E CONTROLADORIA) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Lucilia Panisset Travassos. |
| 4. | Gláucia Campedelli Alves. GESTÃO DE PESSOAS POR COMPETÊNCIAS E A POSSÍVEL INTERFERÊNCIA DA DISLEXIA PERCEPTUAL. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA EM GESTÃO ESTRATÉGICA E LIDERANÇA COM PESSOAS) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Lucilia Panisset Travassos. |
| 5. | Kátia Liliane Alves Canguçú. EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: UM NOVO OLHAR SOBRE A ESCOLA.. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO: ADOLESCÊNCIA E RELAÇÕES DE GÊNERO) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Lucilia Panisset Travassos. |
| 6. | Mariana Rocha Ferraz Neta. EDUCAÇÃO AFETIVO-SEXUAL: RESSIGNIFICANDO OTEMPO E O ESPAÇO ESCOLARES NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO: ADOLESCÊNCIA E RELAÇÕES DE GÊNERO) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Lucilia Panisset Travassos. |
| 7. | MARIA PORCINA DE CASTRO DINIZ. RELACIONAMENTO ENTRE PAIS E FILHOS ADOLESCENTES: COMO A FAMÍLIA PODE CONTRIBUIR PARA QUE OS FILHOS TENHAM UMA ADOLESCÊNCIA MENOS TRAUMÁTICA.. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialista em Adolescência e Relações de Gênero) - Centro Universtário Newton Paiva. Orientador: Lucilia Panisset Travassos. |
| 8. | Raquel Cândido da Silva. ADOLESCENTES E SOCIABILIDADE VIRTUAL. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO: ADOLESCÊNCIA E RELAÇÕES DE GÊNERO) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Lucilia Panisset Travassos. |
| 9. | Sidéia Marília do Amaral Teles. Adolescência e Relações de Gênero: Papéis Sexuais. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO: ADOLESCÊNCIA E RELAÇÕES DE GÊNERO) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Lucilia Panisset Travassos. |
Outras informações relevantes
RESUMÉ:
Educadora com quatro décadas de experiência profissional, atuando como professora e na coordenação de áreas e cursos, da Educação Básica a grupos de Pós-graduação, a Profa. Lucilia Panisset faz parte do programa de Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento na Universidade Federal de Santa Catarina, realizando pesquisa sobre mapas mentais, como geradores de uma ontologia para a construção de portal observatório, para divulgação da Síndrome de Sensibilidade Escotópica e o Método Irlen. Lucília é Mestre em Engenharia de Produção de Midia e Tecnologia, com ênfase em Psicologia das Organizações, pela UFSC, Especialista em Lingüística Aplicada ao Ensino de Inglês, em Neuropsicologia e em Psicopedagogia, sendo também Bacharel Licenciada em Letras (Português/Inglês). É formada em Programação Neurolingüística, pela International Neurolinguistics Programming Trainers Association, de Londres, em Nuevos Aportes de la Psicopedagogia Clinica Ante El Diagnóstico de ADD/ADHA, na Escuela Psicopedagogígica de Buenos Aires, Argentina, além de ter Certificado de Curso de Extensão em Comunicação, na FAFI-BH. Lucília também atua em projetos especiais como tradutora e intérprete de língua inglesa, tendo sido recentemente credenciada pelo Irlen Institute como Avaliadora da Síndrome de Irlen e uso do Método de Correção.
A pesquisadora Lucília Panisset é membro da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento, da Sociedade Brasileira de Gestão do Conhecimento (SBGC), da Associação Brasileira de Dislexia (ABD), da Associação Brasileira de Déficit de Atenção (ABDA), da Sociedade Brasileira de Lingüística Aplicada (SBLA), da International Dyslexia Association (IDA) e da Children and Adult with Attention Déficit Disorder Association (CHADD), entre outras organizações profissionais nacionais e estrangeiras. Atualmente é Coordenadora Acadêmica do Curso de Pós-graduação lato sensu em Neurociências e Psicanálise Aplicados à Educação - Faculdade São Camilo Minas Ger.
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