Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa

Ricardo Santos do Carmo

Ricardo Santos do Carmo é biólogo pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e pesquisador do LEHFIBio - Laboratório de Ensino, História e Filosofia da Biologia (orientado pelo Prof. Dr. Charbel Niño El-Hani). Em 2008, foi professor da rede pública no ensino médio do Colégio Central da Bahia. Em 2010, concluiu o Mestrado com promoção antecipada e direta para o Doutorado. Atualmente desenvolve tese de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA-UEFS). Sua pesquisa trata das explicações teleológicas na Biologia e do conceito de adaptação biológica em Biologia Evolutiva. Estudos recentes investigam o Ensino de Ciências e Biologia, bem como discutem acerca das Leis e Modelos em Ecologia. É Revisor do periódico Science & Education (a convite do Editor-Chefe Prof. Michael Matthews) e Editor Executivo de Oecologia Australis (www.oecologiaaustralis.org) - Programa de Pós-Graduação em Ecologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Interesses de pesquisa: Ensino de Ciências e Biologia; História e Filosofia da Biologia; Explicações Teleológicas e Funcionais na Biologia; Ecologia; Economia Ecológica; Fundamentos Epistemológicos da Teoria Gaia; Ciclos Biogeoquímicos do Enxofre e Nitrogênio. Ricardo Santos do Carmo is a biologist at the Federal University of Bahia (UFBA) and Doctoral student at the History, Philosophy and Science Teaching Graduate Program - Federal University of Bahia and State University of Feira de Santana (supervised by Prof. Dr. Charbel Niño El-Hani). He was a biology teacher in 2008 at the Colégio Central da Bahia (public school in Salvador, BA, Brazil). In 2010, he obtained his Master degree in Science Education and was admitted to the Doctoral Course. His research explores the teleological explanations in Biology and the concept of biological adaptation in Evolutionary Biology. Recent studies focus on the Science and Biology teaching as well as discuss about the Laws and Models in Ecology. He serves as Reviewer for the journal Science & Education (invited by Editor-in-Chief Michael Matthews) and Assistant Editor for the Oecologia Australis (www.oecologiaaustralis.org) - Ecology Graduate Program at the Federal University of Rio de Janeiro. Main research interests: Science Education, History and Philosophy of Biology; Functional and Teleological Explanations in Biology; Ecology; Ecological Economics; Epistemological Foundations of Gaia Theory; Biogeochemical Cycles of Sulfur and Nitrogen.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 08/01/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/6887895615802827
Dados pessoais
NomeRicardo Santos do Carmo
Nome em citações bibliográficasCARMO, R. S.;Carmo, Ricardo Santos
SexoMasculino
Endereço profissionalUniversidade Federal da Bahia, Instituto de Biologia.
Rua Barão de Jeremoabo, 147, Campus Universitário de Ondina, Departamento de Biologia Geral
Ondina
40170-290 - Salvador, BA - Brasil - Caixa-Postal: 40170290
Telefone: (071) 32836568 Fax: (071) 32456909
URL da Homepage: https://sites.google.com/site/lehfibio/

Formação acadêmica/Titulação
2010            Doutorado em andamento em Ensino, Filosofia e História das Ciências .
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Título: Teleologia, Função, Adaptação Biológica, Orientador: Charbel Niño El-Hani.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
2009 - 2010Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências .
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Título: Explicações Teleológicas e Funcionais em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio, Ano de Obtenção: 2010.
Orientador: Charbel Niño El-Hani.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia ,FAPESB ,Brasil .
Palavras-chave: Teleologia; Função; Livros didáticos de Biologia; Ensino Médio.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Biologia Teórica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Biologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
2005 - 2008Graduação em Ciências Biológicas .
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Título: Teoria Gaia nos Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio Publicados no Brasil / Gaia Theory in Brazilian High School Biology Textbooks.
Orientador: Charbel Niño El-Hani.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .

Formação complementar
2011 - 2011Construção e Análise de Questionários. (Carga horária: 17h).
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2011 - 2011Modelagem Hierárquica. (Carga horária: 9h).
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2009 - 2009Sensoriamento Remoto. (Carga horária: 4h).
Universidade de São Paulo.
2009 - 2009Novas tendências nos estudos de Ciências.... (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Santa Catarina.
2007 - 2007A Organização Macromolecular das Células. (Carga horária: 28h).
Universidade de São Paulo.
2007 - 2007Curso Teórico Prático em Biol Desenv e Evolução. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2005 - 2005Filogenética Molecular. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

Atuação profissional
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - Atual Vínculo: Estudante de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Estudante de Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações Treinamento em atividades de pesquisa no Grupo de Pesquisa em História, Filosofia e Ensino de Ciências Biológicas, como parte dos cursos de Mestrado e Doutorado.
Vínculo institucional
2005 - 2008 Vínculo: Estudante de Graduação, Enquadramento Funcional: Estudante de Graduação, Carga horária: 20
Outras informações Treinamento em atividades de pesquisa no Grupo de Pesquisa em História, Filosofia e Ensino de Ciências Biológicas.
Atividades
2009 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Biologia, .
Projetos de pesquisa
Teoria das hierarquias: Investigações epistemológicas e aplicações empíricas
A geoengenharia como tecnociência: limites técnicos e controvérsias ideológicas
11/2007 - AtualExtensão universitária , Instituto de Biologia, .
Atividade de extensão realizada
Comunidade Virtual de Prática (ComPrática) em Ensino de Biologia.
11/2007 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Biologia, .
2007 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Biologia, .
Projetos de pesquisa
Comunidade virtual de prática (ComPratica) e pesquisa-ação em salas de aula de Biologia
2006 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências, .
Projetos de pesquisa
Café Científico Salvador
09/2005 - AtualEstágios , Instituto de Biologia, Departamento de Biologia Geral.
Estágio realizado
Grupo de Pesquisa em História, Filosofia e Ensino de Ciências Biológicas.
09/2005 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Biologia, Departamento de Biologia Geral.
Projetos de pesquisa
Teoria Gaia e Teleologia na Literatura Científica e em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio
03/2005 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biologia, .
Linhas de pesquisa
História e Filosofia da Biologia
03/2005 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biologia, .
Linhas de pesquisa
Ensino de Biologia
2005 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Biologia, .
Projetos de pesquisa
Estudos sobre livros didáticos de Ciências e Biologia
2001 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Biologia, .
Projetos de pesquisa
Problemas Históricos, Filosóficos e Educacionais em Ecologia e Evolução
2009 - 2013Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Biologia, .
Projetos de pesquisa
O Conceito de biodiversidade na Ecologia: uma abordagem epistemológica do discurso funcional sobre a diversidade no pensamento ecológico
Integrando Níveis de Organização em Modelos Ecológicos Preditivos: Aportes da Epistemologia, Modelagem e Investigação Empírica
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, ABRAPEC, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Parecerista ad hoc, Carga horária: 20
Outras informações Elaboração de parecer acerca dos trabalhos submetidos ao VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC).
Grupo Plural, PLURAL, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor e Coordenador, Carga horária: 20
Outras informações Autor do projeto curricular do curso de especialização em História e Filosofia da Ciência na Educação Científica.
Colégio Estadual da Bahia, CENTRAL, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - 2008 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações Professor de Biologia nas turmas de 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio.

Linhas de Pesquisa
1. História e Filosofia da Biologia
2. Ensino de Biologia

Projetos de Pesquisa
2009 - 2013O Conceito de biodiversidade na Ecologia: uma abordagem epistemológica do discurso funcional sobre a diversidade no pensamento ecológico
Descrição: A partir do anos 1980 há um reconhecimento crescente do que ficou conhecido como crise da biodiversidade , manifestada por um aumento de taxas de extinção de espécies nativas, fragmentação e destruição de habitat, entre outros eventos, muito bem documentados na literatura científica. Esta crise é também epistemológica, isto é, incide sobre o próprio significado de biodiversidade ou diversidade biológica, o que tem implicações importantes para a conservação da mesma. Neste âmbito, precisamos reconhecer que não é trivial como os ecólogos definem a biodiversidade. Ainda que, na comunicação com a mídia ou a política ambiental, os ecólogos usem significados variados para este termo, estritamente no contexto da prática científica da ecologia, estes tradicionalmente definem biodiversidade apenas como riqueza de espécies ou como riqueza e abundância e espécies. Contudo, há uma série de problemas com estas definições, na medida em que não contemplam aspectos biogeográficos ou evolutivos, importantes geradores da própria biodiversidade. É exatamente visando contemplar o aspecto funcional, negligenciado pelas definições tradicionais de biodiversidade, que um conjunto de pesquisadores tem proposto o Programa de Pesquisa em Biodiversidade e Funcionamento Ecossistêmico, cujos fundamentos investigaremos neste trabalho. Apesar do uso constante da noção de função para dar conta da biodiversidade, no âmbito deste programa de pesquisa, os pesquisadores, via de regra, não estão conscientes dos problemas filosóficos envolvidos com o uso de um discurso funcional na Ecologia. Tendo em vista o exposto, neste trabalho pretendemos contribuir para a construção de um referencial epistemológico que fundamente de modo consistente o discurso funcional sobre a biodiversidade, na Ecologia contemporânea..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Charbel Niño El-hani - Coordenador / Nei Freitas de Nunes Neto - Integrante / Juliana Costa Piovesan - Integrante / Ricardo Santos do Carmo - Integrante.
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2009 - 2013Integrando Níveis de Organização em Modelos Ecológicos Preditivos: Aportes da Epistemologia, Modelagem e Investigação Empírica
Descrição: Trata-se de projeto PRONEX CNPQ/FAPESB, vinculado a outro projeto do grupo de pesquisa, "Teoria das hierarquias: Investigações epistemológicas e aplicações empíricas". A literatura reconhece necessidade de maior integração das teorias sobre sistemas e processos ecológicos, produzidas a partir de diferentes abordagens, referenciais teóricos e escalas espaciais/temporais. Estudos epistemológicos e metodológicos são capazes de integrar conhecimento ecológico. Este projeto interdisciplinar combina ecologia, epistemologia e física estatística objetivando a produção de conhecimento teórico e empírico para construção de ecologia integrada e preditiva aplicável na gestão de recursos ambientais. Ele inclui cinco questões de pesquisa: (i) Investigação epistemológica de conceitos centrais da ecologia: (ii) fragmentação de habitat e respostas de comunidades ecológicas, (iii) distúrbios ambientais e distribuição espacial em sistemas ecológicos, (iv) teorias de comportamento e filogenia, e (v) relação entre ecossistemas e mudanças climáticas globais. Os eixos integradores do projeto são: (a) estudos epistemológicos, enfocando análise do conceito de biodiversidade e desenvolvimento de base para construção de modelos multiníveis; (b) modelagem de sistemas complexos, baseada em multi-agentes autônomos e redes complexas.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) Doutorado ( 6) .
Integrantes: Charbel Niño El-hani - Coordenador / Nei Freitas de Nunes Neto - Integrante / Pedro Luís Bernardo da Rocha - Integrante / Nádia Roque - Integrante / Leila Costa Cruz - Integrante / Blandina Felipe Viana - Integrante / Ricardo Santos do Carmo - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro..
2009 - AtualTeoria das hierarquias: Investigações epistemológicas e aplicações empíricas
Descrição: A teoria das hierarquias é uma teoria sobre as relações entre observador e observado. Ela propõe, em nosso entendimento, uma compreensão das práticas epistêmicas da ciência que analisa de modo ponderado as contribuições de sujeito e objeto na construção do conhecimento. Esta teoria se ocupa de complexidades e hierarquias concebendo-as como características dos tipos de questões de pesquisa que colocamos frente ao mundo, não dos sistemas naturais, pura e simplesmente. Ela fornece um repertório de ferramentas conceituais que permitem avançar em investigações epistemológicas e estudos empíricos, formulando com clareza conceitos como níveis definicionais, níveis de organização, restrições, filtros, superfícies, perturbações, emergência de propriedades, determinação descendente, função etc. Este projeto está conectado ao projeto PRONEX (FAPESB/CNPQ) "Integrando Níveis de Organização em Modelos Ecológicos Preditivos: Aportes da Epistemologia, Modelagem e Investigação Empírica", que potencializa a aplicação empírica dos estudos epistemológicos associados à teoria das hierarquias que realizamos no grupo de pesquisa. Por sua vez, projetos anteriores do grupo, como aquelas que se ocuparam de funções e emergência de propriedades, desembocaram no presente projeto, ao serem concluídos.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) Doutorado ( 2) .
Integrantes: Charbel Niño El-hani - Coordenador / Leila Costa Cruz - Integrante / Ítalo Nascimento de Carvalho - Integrante / Nunes-Neto, Nei Freitas - Integrante / Fabiano de Souza Vieira - Integrante / Juliana Costa Piovesan - Integrante / Ricardo Santos do Carmo - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro..
2009 - AtualA geoengenharia como tecnociência: limites técnicos e controvérsias ideológicas
Descrição: Trata-se de analisar os mecanismos de geoengenharia propostos como soluções técnicas para o problema contemporâneo do aumento da temperatura planetária. A análise está sendo realizada em duas frentes principais e interligadas: (i) aspectos técnicos dos mecanismos de geoengenharia; (ii) questões ideológicas e geopolíticas suscitadas por tais propostas.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Nunes-Neto, Nei Freitas - Coordenador / Ricardo Santos do Carmo - Integrante.
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2007 - AtualComunidade virtual de prática (ComPratica) e pesquisa-ação em salas de aula de Biologia
Descrição: Este projeto investiga comunidades de prática como ferramentas de desenvolvimento profissional e para a diminuição da lacuna pesquisa-prática no ensino de ciências. Trata-se de buscar meios para que a pesquisa realizada em grupos de pesquisa em ensino de ciências tenha impacto mais rápido e efetivo sobre as escolas. Com apoio do CNPQ (via projeto aprovado no Edital Universal, 2007), criamos uma comunidade virtual de prática usando a plataforma Moodle, a ComPratica, na qual professores em formação e em serviço e pesquisadores seniores e em formação foram um grupo colaborativo de pares, não hierarquizado, que deve funcionar como contexto de desenvolvimento profissional para professores e pesquisadores. A comunidade inclui ferramentas assíncronas (fóruns) e síncronas (chats), através das quais seus membros interagem. A comunidade está focada também no desenvolvimento de projetos de pesquisa-ação em sala de aula, construídos a partir dos interesses dos professores. Em particular, têm sido construídos e testados materiais instrucionais e seqüências didáticas, a partir das interações na ComPratica. O projeto combina, assim, extensão e pesquisa, na medida em que envolve tanto desenvolvimento profissional, quanto pesquisa sobre comunidades de prática e pesquisa-ação em sala de aula. O projeto é atualmente financiado pela FAPESB e pela SEC/IAT (Edital Inovações Educacionais, 2009), em particular no que tange ao teste das seqüências didáticas e materiais instrucionais. Estamos trabalhando com professores do ensino médio como bolsistas investigadores e com a implantação de núcleos de pesquisa em ensino de ciências em escolas do Estado da Bahia, com verba da SEC-BA.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Charbel Niño El-hani - Coordenador / Maria Daniela Martins Guimarães - Integrante / Yupanqui Muñoz - Integrante / Ileana Greca - Integrante / Claudia Sepúlveda - Integrante / Valter Alves Pereira - Integrante / Anna Cássia Sarmento - Integrante / Vanessa Perpétua Garcia Santana Reis - Integrante / Roberta Smania Marques - Integrante / Natália Rodrigues da Silva - Integrante / Cássia Muniz - Integrante / Jorge Bugary Jr. - Integrante / Maria da Conceição Lago - Integrante / Ana Lúcia Amarante - Integrante / Mariângela Almeida - Integrante / Maria Aparecida Gonçalves de Santana - Integrante / Vânia Jaciara - Integrante / Tânia Caldas - Integrante / Ricardo Santos do Carmo - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro..
2006 - AtualCafé Científico Salvador
Descrição: O Café Científico Salvador é uma atividade de popularização da ciência promovida pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA-UEFS) e pela Livraria LDM - Multicampi, coordenada por C. N. El-Hani, em colaboração com outros membros do grupo de pesquisa. O Café Científico é um local em que qualquer pessoa pode discutir desenvolvimentos recentes das várias ciências e seus impactos sociais. Ele oferece uma oportunidade para que cientistas e o público em geral se encontrem face a face para discutir questões científicas, numa atmosfera agradável. Os eventos ocorrem uma vez por mês, com pesquisadores de diferentes áreas senco convidados para um bate papo agradável e acessível com uma audiência que envolve desde frequentadores da livraria, professores e estudantes do ensino médio, profissionais liberais, professores e estudantes do ensino superior, entre outros.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 3) .
Integrantes: Charbel Niño El-hani - Coordenador / Nei Freitas de Nunes Neto - Integrante / Liziane Martins - Integrante / Valter Alves Pereira - Integrante / Sidarta Rodrigues - Integrante / Anna Cássia Sarmento - Integrante / Luana Maldonado - Integrante / Primo Maldonado - Integrante / Taiane Andrade - Integrante / Frederik Moreira dos Santos - Integrante / Maria Aparecida Santana - Integrante / Ricardo Santos do Carmo - Integrante.
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2005 - 2008Teoria Gaia e Teleologia na Literatura Científica e em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio
Descrição: Este projeto trata do uso de explicações teleológicas no contexto da Teoria Gaia. Apesar de usar uma linguagem teleológica, apelando a funções, objetivos, propósitos para explicar os fenômenos biogeoquímicos descritos pela teoria, Lovelock recusa a acusação de que sua teoria tenha um caráter teleológico. Esta tentativa de rejeitar a caracterização de sua teoria como teleológica resulta de uma premissa falsa: a de que toda explicação teleológica é intencional. Mostramos que explicações teleológicas estão presentes na biologia na forma das explicações/atribuições funcionais ou teleonômicas e que elas não implicam recurso à intencionalidade. Lovelock tenta ainda apoiar sua rejeição à teleologia no uso do conceito de propriedades emergentes, o que não representa uma saída consistente para o problema. Avaliamos ainda a situação das explicações teleológicas na teoria Gaia de três perspectivas diferentes: teleonomia; etiologia da conseqüência e análise funcional de Cummins. Apenas a última perspectiva oferece um quadro heuristicamente rico para a formulação de explicações funcionais no contexto de Gaia. A segunda etapa do projeto trata de Gaia e teleologia em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio. Inicialmente, foram construídos dois protocolos de analise, um sobre Gaia, outro sobre Teleologia. Estes protocolos estão sendo usados agora para a análise dos livros didáticos, visando à proposição de formas adequadas para a abordagem de Gaia e explicações teleológicas no ensino de Biologia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Charbel Niño El-hani - Coordenador / Nei Freitas de Nunes Neto - Integrante / Maria Daniela Martins Guimarães - Integrante / Ricardo Santos do Carmo - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa..
2005 - AtualEstudos sobre livros didáticos de Ciências e Biologia
Descrição: Este projeto inclui (1) estudos feitos a partir da coordenação da Avaliação dos livros didáticos de Biologia no âmbito do Programa Nacional do Livro Didático do Ensino Médio, PNLEM/2007, pelos Profs. Charbel El-Hani, Pedro Rocha e Nádia Roque, nos quais se busca sistematizar os resultados obtidos em tal análise e, (2) sobre o mesmo conjunto de livros, que constituem uma amostra representativa do universo de livros didáticos de Biologia do ensino médio publicados no Brasil, realizar (2a) uma análise retórica crítica de textos sobre meio ambiente; (2b) uma análise epistemológica da abordagem de saúde, incluindo neste caso também livros de ciências do ensino fundamental, num projeto que também envolve pesquisadores do NUTES-UFRJ e USP, sob coordenação de Profa. Guaracira Gouvêa; (2c) uma análise epistemológica da abordagem do uso do conceito de função e das explicações funcionais; e (2d) uma análise da abordagem dos conceitos de gene e informação.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 3) Doutorado ( 2) .
Integrantes: Charbel Niño El-hani - Coordenador / Nei Freitas de Nunes Neto - Integrante / Pedro Luís Bernardo da Rocha - Integrante / Nádia Roque - Integrante / Thais de Araújo Castro - Integrante / Vanessa Carvalho dos Santos - Integrante / Silvana do Nascimento Silva - Integrante / Liziane Martins - Integrante / Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Integrante / Isabel Martins - Integrante / Guaracira Gouvêa - Integrante / Ricardo Santos do Carmo - Integrante.
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2001 - 2009Problemas Históricos, Filosóficos e Educacionais em Ecologia e Evolução
Descrição: Este projeto está vinculado a uma série de trabalhos de pesquisa que tratam de história e filosofia da ecologia, de história e filosofia da evolução, e de ensino de ecologia e evolução. Parte destes projetos está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Biomonitoramento, do Instituto de Biologia da UFBA, parte ao Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA-UEFS)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Mestrado acadêmico ( 6) / Doutorado ( 3) .
Integrantes: Charbel Niño El-hani - Coordenador / Nei Freitas de Nunes Neto - Integrante / Maria Daniela Martins Guimarães - Integrante / Marina de Lima-Tavares - Integrante / Pedro Luís Bernardo da Rocha - Integrante / Diogo Meyer - Integrante / Leila Costa Cruz - Integrante / Ana Maria Rocha de Almeida - Integrante / Eduardo Fleury Mortimer - Integrante / Angelo Loula - Integrante / Leandro Nunes de Castro - Integrante / José Luis de Paula Barros e Silva - Integrante / Yupanqui Muñoz - Integrante / Antônio Apolinário - Integrante / Marta Vargens - Integrante / Ítalo Nascimento de Carvalho - Integrante / Leonídia Serretti - Integrante / Felipe Leal - Integrante / Maíra Miele - Integrante / Uelen Moura - Integrante / Dália Conrado - Integrante / Acácio Alexandre Pagan - Integrante / Thiago Serravalle de Sá - Integrante / Wellington Bittencourt - Integrante / Claudia Sepúlveda - Integrante / Juanma Sánchez Arteaga - Integrante / Tiago Pereira de Almeida - Integrante / Ricardo Santos do Carmo - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro..

Membro de corpo editorial
2009 - 2009 Periódico: Oecologia Brasiliensis (Impresso)
2009 - 2009 Periódico: Oecologia brasiliensis (Online)
2010 - Atual Periódico: Oecologia Australis

Revisor de periódico
2010 - Atual Periódico: Science & Education (Dordrecht)

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Biologia.
4. Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia.

Idiomas
Inglês Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Prêmios e títulos
2011Prêmio PublIC-FAPEX. Destacado desempenho acadêmico, com base no número de publicações científicas caracterizadas por excelência, Ciências Biológicas, com orientação do Prof. Dr. Charbel Niño El-Hani, Pró-Reitoria de Pesquisa, Criação e Inovação - UFBA.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1.   Carmo, Ricardo Santos ; NUNES NETO, N. F. ; EL-HANI, C. N. . Gaia Theory in Brazilian High School Biology Textbooks. Science & Education (Dordrecht), v. 18, p. 469-501, 2009.
2.   NUNES NETO, N. F. ; Carmo, Ricardo Santos ; EL-HANI, C. N. . UMA CONEXÃO ENTRE ALGAS E NUVENS: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA HIPÓTESE CLAW E SUAS IMPLICAÇÕES PARA AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS. Oecologia Brasiliensis (Impresso), v. 13, p. 596-608, 2009.
3. GUIMARAES, M. D. M. ; LIMA-TAVARES, M. ; NUNES NETO, N. F. ; Carmo, Ricardo Santos ; EL-HANI, C. N. . A Teoria Gaia é um Conteúdo Legítimo no Ensino Médio de Ciências?. Pesquisa em Educação Ambiental (UFSCar), v. 3, p. 73-104, 2008.
Livros publicados/organizados ou edições
1.   Carmo, Ricardo Santos ; MOREIRA, A.W.S . Biologia Bahia: uma nova tendência nos vestibulares. 1. ed. Salvador-BA: Vento Leste, 2011. 212 p.
Capítulos de livros publicados
1.   Carmo, Ricardo Santos ; NUNES NETO, N. F. ; EL-HANI, C. N. . Equivalentes Funcionais e Generalizações na Biologia. Filosofia e História da Ciência no Cone Sul - Seleção de Trabalhos do VII Encontro. 1 ed. Campinas-SP: Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul (AFHIC), 2011, v. 1, p. 1-23.
2. NUNES NETO, N. F. ; Carmo, Ricardo Santos ; EL-HANI, C. N. . The Relationships between Marine Phytoplankton, Dimethylsulphide, and the Global Climate: The CLAW Hypothesis as a Lakatosian Progressive Problemshift. In: William T. Kersey; Samuel P. Munger. (Org.). Marine Phytoplankton. New York: Nova Science Publishers, 2009, v. 1, p. 169-185.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. Carmo, Ricardo Santos ; NUNES NETO, N. F. ; EL-HANI, C. N. . Explicações Funcionais em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio. In: VII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis-SC. VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Belo Horizonte-MG : ABRAPEC, 2009. p. a-1583.
2. NUNES NETO, N. F. ; Carmo, Ricardo Santos ; EL-HANI, C. N. . Mudanças Climáticas e Conexão Algas-Nuvens. In: A Conferência da Terra: Fórum Internacional do Meio Ambiente, 2008, João Pessoa-PB. Anais.... João Pessoa-PB : Editora Universitária da UFPB, 2008. p. 133-141.
3. Carmo, Ricardo Santos ; ALCOFORADO, I. G. . Racionalidade: um Elo Entre a Economia e a Biologia da Conservação. In: VII ECOECO - Encontro da Sociedade Brasileira de Economia Ecológica, 2007, Fortaleza-CE. Anais do VII Encontro da Sociedade Brasileira de Economia Ecológica (ECOECO). Fortaleza-CE : Universidade de Fortaleza, 2007. v. 1. p. 1-26.
4. Carmo, Ricardo Santos ; NUNES NETO, N. F. ; EL-HANI, C. N. . Gaia Theory in Brazilian High School Biology Textbooks. In: XIII IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks, 2007, Hammamet. Proceedings of the IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks. Tunis : University of Tunis, 2007. p. 365-379.
Resumos publicados em anais de congressos
1. NUNES NETO, N. F. ; Carmo, Ricardo Santos ; EL-HANI, C. N. . Linguagem Teleológica e Funcional na Ecologia. In: II Encontro de São Lázaro, 2011, Salvador-BA. II Encontro de São Lázaro: Resumos e Programação. Salvador-BA : Quarteto Editora, 2011. p. 267-268.
2. CARMO, R. S. ; NUNES NETO, N. F. ; EL-HANI, C. N. . Teleological and Functional Explanations in High School Biology Textbooks. In: International Society for the History, Philosophy, and Social Studies of Biology (ISHPSSB) 2011 Meeting, 2011, Salt Lake City, UT, EUA. International Society for the History, Philosophy, and Social Studies of Biology (ISHPSSB) 2011 Meeting - Program Guide and Abstracts. Salt Lake City : University of Utah, 2011. v. 1. p. 133-134.
3. NUNES NETO, N. F. ; Carmo, Ricardo Santos ; EL-HANI, C. N. . Função na Ecologia. In: Seventh Principia International Symposium, 2011, Florianópolis-SC. Anais... Florianópolis-SC : UFSC, 2011. p. 164-165.
4.   EL-HANI, C. N. ; NUNES NETO, N. F. ; Carmo, Ricardo Santos . Equivalentes Funcionais e Generalizações na Biologia. In: VII Encontro de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul, 2010, Canela-RS. Anais do VII Encontro de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul. São Leopoldo-RS : AFHIC, 2010. p. 37-38.
5. Carmo, Ricardo Santos ; EL-HANI, C. N. . Análise do Tratamento das Explicações Teleológicas em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio Publicados no Brasil. In: XXVII SEMEP Seminário Estudantil de Pesquisa & IX SEMPPG Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação, 2008, Salvador-BA. Anais do XXVII Seminário Estudantil de Pesquisa (SEMEP) & IX Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação (SEMPPG). Salvador-BA : EDUFBA, 2008. p. 39-39.
6. Carmo, Ricardo Santos ; EL-HANI, C. N. . Teoria Gaia e Teleologia na Literatura Científica e em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio. In: XXVI SEMEP - Seminário Estudantil de Pesquisa & VIII SEMPPG - Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação da UFBA, 2007, Salvador-BA. Anais do XXVI Seminário Estudantil de Pesquisa (SEMEP) & VIII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação da UFBA (SEMPPG ). Salvador-BA : EDUFBA, 2007. v. 1. p. 27-27.
7. Carmo, Ricardo Santos ; EL-HANI, C. N. . Teoria Gaia e Teleologia na Literatura Científica e em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio. In: XXV SEMEP - Seminário Estudantil de Pesquisa & VII SEMPPG - Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação da UFBA, 2006, Salvador-BA. Anais do XXV Seminário Estudantil de Pesquisa (SEMPEP) & VII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação da UFBA (SEMPPG). Salvador-BA : EDUFBA, 2006. v. 1. p. 20-20.
Artigos aceitos para publicação
1. Carmo, Ricardo Santos ; NUNES NETO, N. F. ; EL-HANI, C. N. . É Legítimo Explicar em Termos Teleológicos na Biologia?. Revista da Biologia, 2011.
Apresentações de Trabalho
1. NUNES NETO, N. F. ; Carmo, Ricardo Santos ; EL-HANI, C. N. . Linguagem Teleológica e Funcional na Ecologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. Carmo, Ricardo Santos ; NUNES NETO, N. F. ; EL-HANI, C. N. . Teleological and Functional Explanations in High School Biology Textbooks. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. NUNES NETO, N. F. ; Carmo, Ricardo Santos ; EL-HANI, C. N. . Função na Ecologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
4. EL-HANI, C. N. ; NUNES NETO, N. F. ; CARMO, R. S. . Equivalentes Funcionais e Generalizações na Biologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
5. NUNES NETO, N. F. ; CARMO, R. S. . O conceito de função no ensino de biologia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6. CARMO, R. S. ; NUNES NETO, N. F. ; EL-HANI, C. N. . Explicações funcionais em livros didáticos de biologia do ensino médio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. NUNES NETO, N. F. ; CARMO, R. S. ; EL-HANI, C. N. . Mudanças Climáticas e Conexão Algas-Nuvens. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
8. Carmo, Ricardo Santos ; EL-HANI, C. N. . Análise do Tratamento das Explicações Teleológicas em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio Publicados no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
9. GUIMARAES, M. D. M. ; LIMA-TAVARES, M. ; NUNES NETO, N. F. ; CARMO, R. S. ; EL-HANI, C. N. . A Teoria Gaia é um Conteúdo Legítimo no Ensino Médio de Ciências?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
10. CARMO, R. S. ; NUNES NETO, N. F. ; EL-HANI, C. N. . Gaia Theory in Brazilian High School Science Textbooks. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
11. CARMO, R. S. ; ALCOFORADO, I. G. . Racionalidade: um Elo Entre a Economia e a Biologia da Conservação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
12. Carmo, Ricardo Santos ; EL-HANI, C. N. . Teoria Gaia e Teleologia na Literatura Científica e em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
13. CARMO, R. S. ; EL-HANI, C. N. . Teoria Gaia e Teleologia na Literatura Científica e em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. Carmo, Ricardo Santos . Parecer de artigo submetido ao periódico: Revista Contexto & Educação. 2012.
2. Carmo, Ricardo Santos . Parecer do artigo SCED936 submetido ao periódico: Science & Education. 2011.
3. Carmo, Ricardo Santos . Parecer do artigo R0224-1 submetido aos Anais: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências & I IEPEC - Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2011.
4. Carmo, Ricardo Santos . Parecer do artigo R1141-1 submetido aos Anais: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências & I IEPEC - Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2011.
5. Carmo, Ricardo Santos . Parecer do artigo R0484-2 submetido aos Anais: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências & I IEPEC - Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2011.
6. Carmo, Ricardo Santos . Parecer do artigo R0965-1 submetido aos Anais: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências & I IEPEC - Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2011.
7. Carmo, Ricardo Santos . Parecer do artigo R1072-2 submetido aos Anais: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências & I IEPEC - Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2011.
8. Carmo, Ricardo Santos . Parecer do artigo R1075-4 submetido aos Anais: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências & I IEPEC - Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2011.
9. Carmo, Ricardo Santos . Parecer do artigo R1192-1 submetido aos Anais: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências & I IEPEC - Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2011.
10. Carmo, Ricardo Santos . Parecer do artigo R1258-1 submetido aos Anais: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências & I IEPEC - Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2011.
11. Carmo, Ricardo Santos . Parecer do artigo R1482-1 submetido aos Anais: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências & I IEPEC - Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2011.
12. NUNES NETO, N. F. ; REYDON, T. ; NAGEM, R. L. ; PIGLIUCCI, M. ; Carmo, Ricardo Santos . Parecer do artigo SCED695 submetido ao periódico: Science & Education. 2010.
Demais tipos de produção técnica
1. EL-HANI, C. N. ; GRECA, I. ; SEPÚLVEDA, C. ; SARMENTO, A. C. ; PEREIRA, V. A. ; Carmo, Ricardo Santos ; CONRADO, D. ; CRUZ, Leila Costa . Sequências Didáticas para o Ensino de Biologia. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto de Pesquisa).
2. Carmo, Ricardo Santos ; ALCOFORADO, I. G. . Avaliação dos Processos Biológicos no Tratamento de Efluentes Líquidos da CETREL - Central de Tratamento de Efluentes Líquidos. 2007. (Visita Técnica).

Eventos
Participação em eventos
1. Seventh Principia International Symposium.Função na Ecologia. 2011. (Simpósio).
2. II Encontro de São Lázaro.Linguagem Teleológica e Funcional na Ecologia. 2011. (Encontro).
3. International Society for the History, Philosophy, and Social Studies of Biology (ISHPSSB) 2011 Meeting.Teleological and Functional Explanations in High School Biology Textbooks. 2011. (Encontro).
4. VII Encontro de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul.Equivalentes Funcionais e Generalizações na Biologia. 2010. (Encontro).
5. III Congresso Latino-Americano de Ecologia. 2009. (Congresso).
6. IX Congresso de Ecologia do Brasil. 2009. (Congresso).
7. Darwin na Bahia - Um encontro celebrando o Ano Darwin 2009.O conceito de função no ensino de biologia. 2009. (Encontro).
8. VII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Explicações funcionais em livros didáticos de biologia do ensino médio. 2009. (Encontro).
9. 2nd Petrobras International Seminar on CO2 Capture and Geological Storage. 2008. (Seminário).
10. XXVII SEMEP Seminário Estudantil de Pesquisa & IX SEMPPG Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação da UFBA.Análise do Tratamento das Explicações Teleológicas em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio Publicados no Brasil. 2008. (Seminário).
11. III Fórum Ambiental/Colégio Estadual Landulfo Alves.A Terra está com febre?. 2008. (Outra).
12. A Conferência da Terra: Fórum Internacional do Meio Ambiente.Mudanças Climáticas e Conexão Algas-Nuvens. 2008. (Outra).
13. 1º Congresso de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável da Bahia. 2007. (Congresso).
14. VIII SEMPPG Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação da UFBA.Teoria Gaia e Teleologia na Literatura Científica e em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio. 2007. (Seminário).
15. XIII IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks.Gaia Theory in Brazilian High School Biology Textbook. 2007. (Encontro).
16. VII Seminário Interno Estudantil de Pesquisa e Pós-Graduação da UFBA.Teoria Gaia e Teleologia na Literatura Científica e em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio. 2006. (Seminário).
17. XXV SEMEP Seminário Estudantil de Pesquisa & VII SEMPPG Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação da UFBA.Teoria Gaia e Teleologia na Literatura Científica e em Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio. 2006. (Seminário).
18. I Oficina de Propriedade Intelectual da Fiocruz-BA. 2006. (Oficina).
19. I SEMBIO Semana de Biologia da UFBA. 2005. (Outra).
Organização de eventos
1. MALDONADO, P. ; MALDONADO, L. ; MARTINS, Liziane ; RODRIGUES, Sidarta ; PEREIRA, V. A. ; SARMENTO, A. C. ; Carmo, Ricardo Santos ; NUNES NETO, N. F. ; EL-HANI, C. N. . Café Científico Salvador. 2011. (Outro).
2. Carmo, Ricardo Santos ; FREIRE JR., O. . 12º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia & 7º Congresso Latino-Americano de História da Ciência e da Tecnologia. 2010. (Congresso).
3. Carmo, Ricardo Santos . I SEMBIO Semana de Biologia da UFBA. 2005. (Outro).

Outras informações relevantes 
1. BOLSAS E AUXÍLIOS RECEBIDOS

* Bolsa de Doutorado CAPES (2010-2014);
* Bolsa de Mestrado FAPESB (2009-2010);
* Bolsas de Iniciação Científica CNPq-Balcão (Ago./2005 a Jul./2006, Ago./2006 a Jul./2007) e CNPq-UFBA (Jul./2007 a Jul./2008); 
* Auxílio financeiro concedido pela FAPESB para participação no VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (Florianópolis, 2009).

2. APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO

* Aprovação em Concurso Público de Nível Superior da Universidade Federal de Sergipe (Professor Efetivo - Matéria de Ensino: Ensino de Biologia), 2º lugar, Edital n.º 26, de 06 de dezembro de 2010. Disponível em 
http://www.in.gov.br/imprensa/visualiza/index.jsp?jornal=1&pagina=20&data=24/03/2011

* Aprovação em Concurso Público de Nível Superior (cargo Analista de Saneamento) da Empresa Baiana de Águas e Saneamento S.A. (EMBASA), Edital n.º 19, de 14 de maio de 2010. Disponível em http://www.cespe.unb.br/concursos/embasa2009/arquivos/EDITAL_19___PARTE_1.PDF

3. TRABALHOS EM ANDAMENTO

* Em parceria com o prof. Charbel El-Hani (IB-UFBA) e prof. Nei Nunes-Neto (IB-UFBA), capítulo de livro "Teleologia, Função e Ensino de Biologia", decorrente do evento 'Anos Darwin 2008-2009', em fase de editoração, a sair em 2011.
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