Bruno Figueiredo Damásio

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  • Última atualização do currículo em 08/10/2018


Professor do Instituto de Psicologia (IP) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e chefe do Departamento de Psicometria (2015-). Prof. Permanente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia IP/UFRJ. Coordenador do Laboratório de Psicometria e Psicologia Positiva (LP3). É Editor-Associado da Spanish Journal of Psychology (Sub-área Metodologia e Psicometria; QUALIS A1). Foi editor-chefe da Revista Trends in Psychology/Temas em Psicologia, da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP) durante os anos de 2012 a 2016 (Qualis B2 --> A2). Psicólogo (UEPB), mestre e doutor em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS - CAPES 7). Realizou estágio de mestrado na Università di Bologna (Itália), onde desenvolveu atividades de pesquisa, supervisão e docência junto ao Laboratório de Psicometria (PAT - Psicometria Assessment e Testistica). Tem como foco de pesquisa a Psicometria e a Psicologia Positiva. Dedica-se aos estudos de construção, adaptação e validação de instrumentos psicológicos, utilizando Modelagem por Equações Estruturais e Teoria de Resposta ao Item. Tem interesse nos seguintes temas: sentido de vida, bem-estar, saúde mental, resiliência, recursos psicossociais, avaliação de efetividade de intervenções, pesquisas transculturais e longitudinais. Presta consultorias em Psicometria e análise de dados quantitativos para diferentes instituições nacionais e internacionais. Contato: bf.damasio@gmail.com (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Bruno Figueiredo Damásio
Nome em citações bibliográficas
DAMASIO, B. F.;DAMÁSIO, B. F.;DAMÁSIO, BRUNO FIGUEIREDO

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Avenida Pasteur, 250, Fundos
Urca
22290902 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (51) 38735339


Formação acadêmica/titulação


2011 - 2013
Doutorado em Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Sentido de vida e Bem-estar Subjetivo: Interações com Esperanca, Otimismo, Autoeficácia e Autoestima em Diferentes Etapas do Ciclo Vital, Ano de obtenção: 2013.
Orientador: Sílvia Helena Koller.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: sentido de vida; bem-estar subjetivo; ciclo vital; psicologia positiva; psicometria; modelagem de equações estruturais.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.
2009 - 2011
Mestrado em Psicologia.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Avaliação de Tecnologia Social de Capacitação Profissional para Intervenção Psicológica com Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência Sexual,Ano de Obtenção: 2011.
Orientador: Dra. Sílvia Helena Koller.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Abuso Sexual; Desenvolvimento Atípico e Situações de Risco; Resiliência/Vulnerabilidade (Risco/Proteção); capacitação profissional; Avaliação de Efetividade.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Programas de Atendimento Comunitário.
2010 - 2011
Aperfeiçoamento em Psicologia. (Carga Horária: 200h).
ALMA MATER STUDIORUM ? UNIVERSITA di BOLOGNA, UNIBO, Itália.
Título: Desenvolvimento, Adaptação e Refinamento de Instrumentos Psicológicos. Ano de finalização: 2011.
Orientador: Dra. Paola Gremigni.
2004 - 2008
Graduação em Psicologia.
Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
Título: O estresse e Qualidade de Vida em Professores: Uma análise orientada pela Teoria do Apoio Social e Sentido de Vida.
Orientador: Joilson Pereira da Silva.




Formação Complementar


2012 - 2012
Teoria de Resposta ao Item: O uso do modelo Rasch. (Carga horária: 12h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2012 - 2012
Testing measurement and structural equivalence. (Carga horária: 8h).
International Test Comission, ITC, Estados Unidos.
2012 - 2012
Intervention Research Seminar: Methods and Designs. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2012 - 2012
Modelagem de Equações Estruturais Aplicada a Psic.. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2012 - 2012
Practical R for everyday analysis. (Carga horária: 8h).
International Test Comission, ITC, Estados Unidos.
2011 - 2011
Extensão universitária em Estudos em Técnicas Modernas de Estatística Multiv. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2011 - 2011
Construção de Instrumentos Psicológicos. (Carga horária: 4h).
V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2011 - 2011
Begginer's Guide to Structural Equation Modelliing. (Carga horária: 4h).
V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2010 - 2010
Redação de Textos Científicos em Psicologia. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2008 - 2008
Espanhol Nível Básico. (Carga horária: 144h).
Yazigi Internexus, YI, Brasil.
2008 - 2008
Espanhol Nível Intermediário. (Carga horária: 144h).
Yazigi Internexus, YI, Brasil.
2002 - 2004
Ingles Avançado. (Carga horária: 452h).
Yazigi Internexus, YI, Brasil.
1997 - 2002
Inglês Básico e Intermediário. (Carga horária: 864h).
Centro de Cultura Anglo-Americana, CCAA, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Dedicação Exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2016 - Atual
Direção e administração, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, .

Cargo ou função
Coordenador-Adjunto da Graduação do Curso de Psicologia da UFRJ.
07/2016 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia Científica
Análise avançada de dados
10/2015 - Atual
Direção e administração, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Departamento de Psicometria.

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Psicometria, do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
08/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Elaboração de Prova para Residências da área da Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
07/2014 - Atual
Estágios , Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, .

Estágio realizado
Estágio em Pesquisa - Psicologia Positiva e Psicometria.
04/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH), .

Cargo ou função
Membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH) da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
03/2014 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, .

Atividade de extensão realizada
Caminhada pela Conscientização Contra o Uso Abusivo de Drogas (Colaborador).
03/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, .

Cargo ou função
Representante do Instituto de Psicologia para Comissão Eleitoral de Decano do Centro de Filosofia e Ciências HUmanas (CFCH) - 2014.
02/2014 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Análise de Pesquisa
Elaboração de Medidas I
Práticas Psicossociais IV
TCC I
TCC II
01/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Organizadora do Concurso Público para professor Adjunto-A do Departamento de Psicometria (UFRJ). Edital no. 460, 23 de Dezembro de 2013.
01/2016 - 07/2016
Direção e administração, Comitê de Ética em Pesquisa do CFCH/UFRJ, .

Cargo ou função
Coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa do CFCH/UFRJ.
11/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, .

Cargo ou função
Coordenador de Seção da Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural do Centro de Filosofia e Ciências Humanas na XXXVI da UFRJ.
10/2014 - 11/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, .

Cargo ou função
Coordenador de Seção da Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural do Centro de Filosofia e Ciências Humanas na XXXV da UFRJ.

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Atividades técnicas-científica, Enquadramento Funcional: Outras atividades técnico-científicas
Outras informações
Orientação de atividade de iniciação científica do aluno de graduação e bolsista CNPq Jonathan Bernardes Golart.

Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado, Carga horária: 40
Outras informações
Estudante de Doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, sob orientação da Dra. Silvia Helena Koller. Título da tese: Sentido de vida e bem-estar subjetivo: Interações esperança, otimismo, autoestima e autoeficácia em diferentes etapas do ciclo vital".

Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 3
Outras informações
Aula ministrado na Disciplina de Psicologia Geral: Psicologia Humanista e Logoterapia

Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 4
Outras informações
Aula ministrada na disciplina Psicometria: Contribuições da Análise Fatorial Confirmatória Multigrupo no Uso, na Avaliação e no Refinamento de Instrumentos Psicométricos

Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 4
Outras informações
Aula ministrada no curso de Extensão "Estudos em Técnicas Modernas de Estatística Multivariada". Título da aula: Contribuições da Análise Fatorial Confirmatória Multigrupo no Uso, na Avaliação e no Refinamento de Instrumentos Psicométricos

Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 3
Outras informações
Aula "Viktor Frankl: O sentido da vida e a personalidade na perspectiva da Logoterapia" ministrada na Disciplina Teorias da Personalidade, do curso de graduação em Psicologia

Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Atividades técnicas-científica, Enquadramento Funcional: Outras atividades técnico-científicas
Outras informações
Orientação de atividade de iniciação científica da aluna de graduação e bolsista CNPq Luana Dullius.

Atividades

2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, .

2009 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos Psicológicos Sobre Meninos e Meninas de Rua (CEP-RUA), .

2009 - Atual
Serviços técnicos especializados , Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos e Meninas de Rua (CEP-RUA), .

Serviço realizado
Análise de Dados, Psicometria e Consultoria Estatística.
08/2011 - 12/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
09/2011 - 09/2011
Extensão universitária , Instituto de Psicologia, .

Atividade de extensão realizada
Curso: Tópicos em Psicologia Positiva (20h).
03/2011 - 07/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
12/2009 - 04/2010
Extensão universitária , Instituto de Psicologia, .

Atividade de extensão realizada
Integrante da equipe executora do curso de extensão intitulado "Abuso e a exploração sexual de crianças e adolescentes.
08/2009 - 12/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
03/2009 - 07/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral

ALMA MATER STUDIORUM ? UNIVERSITA di BOLOGNA, UNIBO, Itália.
Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: Estágio de Mestrado Sanduíche, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador

Atividades

2010 - 2011
Ensino, Psicologia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
How to Write a Scientific Paper to International Psychological Journals (English Class)
2010 - 2011
Ensino, Psicologia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Running Confirmatory Factor Analysis with AMOS (English Class)
2010 - 2011
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Laboratory of Psychometrics (English Classes)

Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2009
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estudante de Graduação, Carga horária: 40


Tau Psicometria & Análise de Dados, TP&AD, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Sócio Fundador, Enquadramento Funcional: Sócio Fundador
Outras informações
A Tau Psicometria & Análise de Dados (TP&AD) oferece serviços e soluções em pesquisa quantitativa e análise de dados em Psicologia e áreas afins. A TP&AD oferece uma diversidade de produtos, tais como: análise de dados, revisão de manuscritos e relatórios de pesquisas, planejamento de pesquisa, pesquisa organizacional e cursos in company.


Projecto Centro Cultural e de Formação., PROJECTO, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações
Professor de cursos de especialização na área da Psicologia (Cursos: Psicologia Positiva; Metodologia científica)

Atividades

12/2012 - 01/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia científica
03/2012 - 07/2012
Ensino, Psicologia Positiva, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Curso: Tópicos em Psicologia Positiva (Psicologia Positiva e o funcionamento humano; Aspectos emocionais, cognitivos e neurobiológicos relacionados à Psicologia Positiva

Instituto Neuropsiquiatrico Clínica Dr. Maia, INPC, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágiario de Psicologia, Carga horária: 562
Outras informações
O Instituto Neuropsiquiátrico Clínica Dr. Maia é um centro de reabilitação social, financiado pelo Sistema Único de Saúde (SUS) para pacientes diagnosticados com transtornos de personalidade grave e dependentes químicos. Durante os seis (6) meses de estágio foi estruturada uma grupoterapia de enfoque humanista (Teoria da Logoterapia) com dependentes químicos. O critério para seleção dos grupos foi a idade dos participantes e o tipo de substância utilizada. Também foi realizado um grupo semanal de assessoria aos familiares dos usuários do Instituto. O objetivo deste grupo foi de dar um feedback para as famílias dos usuários internos. Aspectos tais como entendimento da psicopatologia, evolução clínica dos usuários, eram discutidos. Quaisquer outras dúvidas e temáticas pertinentes eram trabalhadas. Ainda no grupo, era dada às familias espaço e tempo para dividir inquietações, discutir dúvidas e estratégias de resolução de problemas.


Centro de Atenção Psicossocial de Queimadas - PB, CAPS - QUEIMADAS, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Estágio Multidisciplinar - EMI, Enquadramento Funcional: Estágiario de Psicologia, Carga horária: 160, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
O Estágio Multidisciplinar Interiorizado - EMI, é um projeto da Universidade Estadual da Paraíba com alguns municípios circunvizinhos no intuito de ampliar os serviços de atenção à saúde pública destas cidades. Os alunos concluintes são submetidos à um programa mensal de atuação no qual, junto aos profissionais da cidade, dão iniciativa ou continuidade à projetos específicos. Durante um mês de estágio, foi iniciado um trabalho grupal com dependentes químicos usuários do CAPS Queimadas, além de Atenção Primária à Saúde com outros grupos.



Linhas de pesquisa


1.
Desenvolvimento e validação de instrumentos de avaliação psicológica aos diversos contextos da realidade brasileira

Objetivo: Esta linha de pesquisa tem por objetivo desenvolver e validar diversos instrumentos psicológicos para o contexto brasileiro. Entende-se que o desenvolvimento e a validação de instrumentos psicológicos favorece a Psicologia nacional ao fornecer novas ferramentas úteis e válidas para aplicação em diversos contextos. A fase de desenvolvimento, adaptação e avaliação dos itens é baseada em diretrizes nacionais e internacionais. Além disso, busca-se utilizar procedimentos estatísticos robustos, tais como modelagem de equações estruturais e teoria de resposta ao item (TRI) para avaliação das propriedades psicométricas dos instrumentos..
2.
Medidas em Psicologia e suas aplicações

Objetivo: Esta linha de pesquisa tem por objetivo a realização de estudos de simulação de dados para investigar a performance na execução de diversos modelos estatísticos. Um primeiro estudo realizado por esta linha de investigação objetivou avaliar o desempenho de sete modelos estatísticos para fornecer estimativas precisas de escores latentes em situações de adequação e inadequação das dificuldades dos itens ao nível de traço latente da amostra (itens adequados em relação ao nível da amostra; itens fáceis em relação ao nível da amostra; itens difíceis em relação ao nível da amostra). Os métodos estudados foram: Teoria Clássica dos Testes (Soma de Escores Brutos); Analise Fatorial Exploratória (Maximum Likelihood e Minimum Rank Factor Analysis); Analise Fatorial Confirmatoria (Weighted Least Squares Mean and Variance Adjusted, WLSMV); Teoria de Resposta ao Item (Rating Scale e Graded Response Model), e analise de Componentes Principais (CP). Os resultados sugeriram diferenças significativas no desempenho de todos os modelos de acordo com a adequação ou não dos itens à amostra empregada, trazendo implicações significativas para a prática de estimar os níveis de traços latentes do sujeito. Artigos derivados deste estudos estão em constante processo de desenvolvimento, submissão e publicação A linha de pesquisa tem como objetivo trazer contribuições teóricas e práticas à comunidade científica na área da Psicometria. As investigações, a exemplo do estudo já concluído, enfocarão o teste empírico de modelos estatísticos e de métodos de estimação populares na pesquisa sobre os fenômenos psicológicos. Os esforços podem resultar em importantes contribuições práticas, atualizando diretrizes para a construção, o refinamento e a utilização de instrumentos psicométricos, bem como para aspectos relativos a inferência estatística derivada dos dados empíricos, tanto na área da Psicologia quando em áreas correlatas...
3.
Desenvolvimento humano em situação de risco social e pessoal

Objetivo: A linha de pesquisa "Desenvolvimento Humano em Situações de Risco Social e Pessoal" do CEP-RUA/Psicologia/ UFRGS (Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos e Meninas de Rua) enfatiza a pesquisa científica com populações em situação de vulnerabilidade. São avaliados aspectos de resiliência, indicadores de risco e de proteção, sob o enfoque da Abordagem Ecológica do Desenvolvimento Humano e da Psicologia Positiva, ao longo de todo o ciclo vital. Os objetivos principais são: produção de pesquisa e divulgação do conhecimento; extensão, com a permanente intervenção e devolução dos resultados da pesquisa para a comunidade em geral, através de capacitação, assessorias, cursos e palestras; e, ensino, pela formação de estudantes de graduação e pós-graduação para o trabalho com populações em situações atípicas de desenvolvimento. As equipes de pesquisa incluem professores e estudantes de pós-graduação e graduação em oito universidades gaúchas (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação Universidade de Rio Grande, Universidade Federal de Santa Maria, Universidade de Passo Fundo, Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISINOS e a Fundação de Ensino Universitário do Vale), a Faculdade Moura Lacerda de Ribeirão Preto e a Universidade Católica de Brasília de outros estados. O CEP-RUA agrega ações de vários núcleos de pesquisa e extensão também com universidades estrangeiras. Mantem convênio com a Univ. of Illinois, Nebraska, Virginia, e ASU, USA, Reutlingen Hochshule, Alemanha e ISCTE e Universidade de Lisboa, Portugal. Faz parte do Children´s Rights University Network, com sede na Bélgica. Os resultados acrescentam à literatura científica da área da Psicologia e são divulgados através de apresentações em congressos e publicações em revistas científicas. Subsidiam programas de capacitação de outros profissionais que lidam com violência intrafamiliar e comunitária e com pessoas e famílias em situação de risco.


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Sentido de vida e metas pessoais: um estudo baseado em características do indivíduo e do contexto
Descrição: O presente projeto de pesquisa-extensão, intitulado ?Sentido de vida e metas pessoais: um estudo baseado em características do indivíduo e do contexto?, tem por objetivo avaliar em que medida o estabelecimento e tentativa de concretização de metas pessoais são capazes de impactar a percepção de sentido de vida (SV) e de bem-estar subjetivo (BES) dos sujeitos. Buscaremos: 1) investigar o papel da coerência entre as metas e os valores pessoais nos indicadores de SV e BES; e 2) Avaliar como características pessoais relacionadas à tomada de decisão e autorregulação do comportamento (p. ex.: características de personalidade, esperança, otimismo, e foco regulatório) são capazes de predizer como os sujeitos se mantêm focados na concretização dos seus objetivos pessoais. Além disso, será proposto um projeto de pesquisa-intervenção, com caráter de extensão, que buscará aplicar e avaliar a efetividade de uma intervenção psicossocial com o objetivo de desenvolver estratégias de elaboração e concretização de metas e objetivos pessoais, com vistas a potencializar a noção de sentido de vida em jovens e adolescentes cariocas. Para atingir tais objetivos, o presente projeto de pesquisa será subdividido em três grande estudos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Bruno Figueiredo Damasio - Coordenador / Juliane Callegaro Borsa - Integrante / Susana Inés Núñez Rodriguez - Integrante.
2011 - 2013
Bem-Estar Subjetivo, Orientações à Felicidade e Implicações no Bem-Estar Psicológico e Autocuidados Relacionados à Saúde: Adaptação de Medidas e Investigações Psicossociais
Descrição: O presente projeto tem por objetivo avaliar a forma como diferentes orientações à felicidade se relacionam com os de bem-estar subjetivo (BES), a partir dos níveis de felicidade subjetiva e de satisfação com a vida, e com as forças pessoais positivas. Será também avaliado de que maneira os índices de BES relacionam-se com os índices de saúde física e psicológica, avaliados através de indicadores subjetivos e objetivos de saúde. Do mesmo modo, será avaliado como (e se) estas relações são mediadas pelos níveis de autocuidado. Para atingir estes objetivos, o projeto contará com a validação de duas diferentes instrumentos, a saber: Orientation to Happiness Scale (Peterson, Park, & Seligman, 2005); Appraisal of Self-Care Agency Scale ? Revised (ASA-R, Sousa et al., 2009). Participarão da pesquisa uma amostra da população geral, de diversos Estados brasileiros, composta por sujeitos acima de 18 anos. A amostra será pareada em relação ao sexo e faixas-etárias. Este estudo abrangerá diversos construtos contemplados no âmbito da Psicologia Positiva, e será baseado em perspectivas atualizadas sobre as temáticas, com vistas a desenvolver o conhecimento na área..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Luana Dullius - Integrante / Bruna Larissa Seibel - Integrante.
2011 - 2012
Cross-Cultural Validation of The Peer Aggressive and Reactive Behavior Questionnaire (PARB-Q): A Comparison of The Brazilian and Italian Children
Descrição: The objective of this study was to cross-validate the PARB-Q to the Brazilian and Italian contexts, and to compare the levels of aggressive behavior and reactions to peer aggression in the Brazilian and Italian children. Participants were 587 Italian and 727 Brazilian students of elementary public schools. Multigroup confirmatory factor analyses were conducted. Configural, metric, scalar and structural invariance were achieved, possibiliting cross-cultural comparisons. A MANCOVA was conducted in order to evaluate differences in boys and girls and in Brazilian and Italian children regarding the levels of each scale of the PARB-Q, using age as a co-variate. Boys presented higher levels than girls in Peer Aggression Scale (PA) and reactive aggression factor (RA). Girls presented higher levels than boys in seeking teacher support factor (STS) and internalized reactions factor (IR). Compared to Brazilian children, Italian children presented higher levels in PA and Brazilian children higher levels in IR. These results are discussed based on the literature.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Paola Gremigni - Coordenador / Juliane Callegaro Borsa - Integrante / Denise Ruschel Bandeira - Integrante.Financiador(es): Università di Bologna - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1
2011 - Atual
Sentido de Vida e Bem-Estar Subjetivo: Interações com Aspectos Psicológicos Positivos ao Longo do Ciclo Vital
Descrição: O presente projeto tem como objetivo avaliar diferentes aspectos do construto sentido de vida (realização existencial; busca por sentido de vida; fontes de sentido de vida; crise existencial; e indiferença existencial), em uma ampla amostra da população brasileira. Também buscar-se-à compreender de que maneira os diferentes aspectos do SV estão relacionados com os índices de bem-estar subjetivo, tanto no seu componente cognitivo (satisfação com a vida) quanto no componente afetivo (felicidade). Mais que isto, será avaliado como (e se) estas relações estão mediadas por outras características pessoais positivas relacionadas com a tomada de decisão, tais como: autoeficácia, autoestima, esperança e otimismo. Participarão da pesquisa uma amostra da população geral, de diversos Estados brasileiros, composta por sujeitos acima de 18 anos. A amostra será pareada em relação ao sexo e faixas-etárias. Este estudo abrangerá diversos construtos contemplados no âmbito da Psicologia Positiva, e será baseado em perspectivas atualizadas sobre as temáticas, com vistas a desenvolver o conhecimento na área, sobretudo no que concerne ao construto SV..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Luana Dullius - Integrante.
2010 - 2012
Peers Aggressive and Reactive Behaviors Questionnaire (PARB-Q): Validation evidences to the Italian context
Descrição: This study aims to validate the Peers Aggressive and Reactive Behaviors Questionnaire (PARB Q) for the Italian context. It is a newly developed self-rating scale assessing reactive and proactive child aggression. The content validity of the items included in the scale was evaluated and the factor structure and internal consistency of retained factors was assessed. Exploratory Factor Analyses (EFA), Parallel Analyses (PA); Confirmatory Factor Analysis (CFA), test-retest analyses, and Convergent Validity were used...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Paola Gremigni - Coordenador / Juliane Callegaro Borsa - Integrante.Financiador(es): Università di Bologna - Auxílio financeiro.
2009 - 2010
Negociando Resiliência: Processos Protetivos de Adolescentes em Contextos Potenciais de Risco
Descrição: A pesquisa ?Negociando Resiliência? diz respeito a um Estudo Brasileiro, coordenado pela Dra. Renata Libório, que tem por intuito avaliar fatores de risco e de proteção de adolescentes com idades entre 13 e 15 anos, expostos à diversas situações de risco, tais como: trabalho infantil, violência sexual, pobreza e exclusão. Tal pesquisa conta com a parceria da Dalhousie University através do prof. Michael Ungar que desenvolve a pesquisa "Negotiating Resilience" em 5 países, a partir da qual a presente pesquisa foi elaborada. No Brasil, a pesquisa ?Negociando Resiliência? será realizada em 5 cidades: Presidente Prudente (SP), Assis (SP), Taubaté (SP), Porto Alegre (RS) e Belo Horizonte (BH). Em Porto Alegre (RS) a pesquisa está sendo coordenada pela profa. Dra. Sílvia Helena Koller, no Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos e Meninas de Rua (CEP-RUA) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. A pesquisa apresenta abordagem qualitativa, englobando vídeos, fotografias e entrevistas como método de coleta e análise de dados..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Luísa Fernanda Habigzang - Integrante / Jean Von Hohendorff - Integrante / Debora Fragga - Integrante.
2006 - 2008
Bem-estar Psicológico, Estressores e Recursos Psicossociais em Professores
Descrição: O presente estudo teve como objetivo realizar um levantamento sobre a percepção dos principais estressores no âmbito ocupacional da docência. Foram entrevistados 517 professores do Ensino Fundamental e Médio da cidade de Campina Grande - PB - Brasil. Além dos estressores, investigou-se o nível de bem-estar psicológico, estresse percebido e qualidade de vida destes profissionais. Averiguou-se como uma série de recursos psicossociais (auto-estima, lócus de controle, sentido de vida, apoio social percebido) se relaciona com aspectos de bem-estar psicológico, qualidade de vida, estratégias de coping e resiliência..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Joilson Pereira da Silva - Coordenador / Suéllen Alencar de Melo - Integrante.Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 11


Projetos de extensão


2014 - Atual
Curso de Estatística Básica Aplicada no Ambiente SPSS
Descrição: O presente curso tem por objetivo capacitar alunos e pesquisadores da Psicologia e áreas afins a realizarem análises básicas no pacote estatístico SPSS. Serão trabalhadas técnicas inferenciais paramétricas e não paramétricas, tais como: testes t de Student (medidas dependentes e independentes), ANOVA simples e ANOVA fatorial, Mann-Whitney, Wilcoxon, Kruskal-Wallis, regressões lineares simples e múltiplas e análise fatorial exploratória. O curso tem duração de 26hrs..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Bruno Figueiredo Damasio - Coordenador.
2011 - 2012
Tópicos em Psicologia Positiva

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Silvia Helena Koller em 24/06/2013.
Descrição: O presente curso de extensão tem por objetivo apresentar a Psicologia Positiva a profissionais de diversas áreas. Diversos tópicos são discutidos, tais como: resiliência, potencialidades humanas, bem-estar subjetivo e psicológico, emoções e afetos positivos, realização existencial, entre outros. O curso apresenta carga horária total de 20 horas, sendo 12 horas de aulas presenciais, divididas em 4 etapas, e 8 horas de atividades à distância. As aulas são ministradas por psicólogos e educadores integrantes do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFRGS, membros do Centro de Estudos Psicológicos CEP-RUA..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Bruno Figueiredo Damasio - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Bruna Larissa Seibel - Integrante / Juliana das Neves Nóbrega - Integrante / Normanda Araújo de Morais - Integrante / Michele Poletto - Integrante / Diogo Araújo de Sousa - Integrante / Fernando Lives Andela Niquice - Integrante / Susana Inés Núñez Rodriguez - Integrante.
2009 - 2010
Abuso e a exploração sexual de crianças e adolescentes

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Silvia Helena Koller em 24/06/2013.
Descrição: Esse projeto de extensão tem por objetivo implementar um modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental para tratamento de crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. Além disso, busca capacitar profissionais da área da Psicologia, funcionários da rede pública de atendimento a crianças e adolescentes no estado do Rio Grande do Sul, para que estes possam implementar o modelo de grupoterapia anteriormente mencionado. Estudos clínicos têm demonstrado a eficácia do modelo em reduzir sintomas de depressão, ansiedade, estresse e estresse pós-traumático nas vítimas de violência sexual..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Projetos de desenvolvimento


2009 - 2011
Avaliação de programa de capacitação profissional e de intervenção psicológica para crianças e adolescentes vítimas de violência sexual
Descrição: Este projeto de pesquisa é composto por dois estudos paralelos. O Estudo I tem por objetivo aplicar e verificar a efetividade do modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental na redução de sintomas de depressão, ansiedade, transtorno do estresse pós-traumático e na reestruturação de crenças distorcidas em meninas vítimas de violência sexual. O Estudo II visa avaliar a efetividade de uma estratégia inovadora de capacitação para profissionais da saúde mental. Este modelo de capacitação visa a preparar profissionais da saúde para utilizar uma tecnologia de intervenção psicológica (grupoterapia cognitivo-comportamental) em crianças e adolescentes vítimas de violência sexual.
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.


Outros Projetos


2012 - Atual
Simulação de Dados e Implicações Psicométricas
Descrição: Este projeto tem como objetivo a realização de estudos de simulação de dados para investigar a performance na execução de diversos modelos estatísticos. Um primeiro estudo realizado por esta nova linha de investigação, objetivou avaliar o desempenho de sete modelos estatísticos para fornecer estimativas precisas de escores latentes em situações de adequação e inadequação das dificuldades dos itens ao nível de traço latente da amostra (itens adequados em relação ao nível da amostra; itens fáceis em relação ao nível da amostra; itens difíceis em relação ao nível da amostra). Os métodos estudados foram: Teoria Clássica dos Testes (Soma de Escores Brutos); Analise Fatorial Exploratória (Maximum Likelihood e Minimum Rank Factor Analysis); Analise Fatorial Confirmatoria (Weighted Least Squares Mean and Variance Adjusted, WLSMV); Teoria de Resposta ao Item (Rating Scale e Graded Response Model), e analise de Componentes Principais (CP). Os resultados sugeriram diferenças significativas no desempenho de todos os modelos de acordo com a adequação ou não dos itens à amostra empregada, trazendo implicações significativas para a prática de estimar os níveis de traços latentes do sujeito. Artigos derivados deste estudos estão em constante processo de desenvolvimento, submissão e publicação A linha de pesquisa tem como objetivo trazer contribuições teóricas e práticas à comunidade científica na área da Psicometria. As investigações, a exemplo do estudo já concluído, enfocarão o teste empírico de modelos estatísticos e de métodos de estimação populares na pesquisa sobre os fenômenos psicológicos. Os esforços podem resultar em importantes contribuições práticas, atualizando diretrizes para a construção, o refinamento e a utilização de instrumentos psicométricos, bem como para aspectos relativos a inferência estatística derivada dos dados empíricos, tanto na área da Psicologia quando em áreas correlatas..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Doutorado: (3) .
Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Bruno Figueiredo Damasio - Coordenador / Wagner de Lara Machado - Integrante / Nelson Hauck Filho - Integrante.


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: The Spanish Journal of Psychology
2012 - 2016
Periódico: Temas em Psicologia (Ribeirão Preto)


Revisor de periódico


2012 - Atual
Periódico: Journal of Happiness Studies (Print)
2012 - Atual
Periódico: Psicologia em Estudo (Online)
2013 - Atual
Periódico: The Spanish Journal of Psychology
2013 - Atual
Periódico: Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Revista da Abordagem Gestáltica (Online)
2013 - Atual
Periódico: Social Indicators Research
2013 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Psicologia: Teoria e Pesquisa (Brasília. Online)
2013 - Atual
Periódico: Avaliação Psicológica (Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Psychology & Neuroscience (Online)
2012 - Atual
Periódico: Temas em Psicologia (Ribeirão Preto)
2014 - Atual
Periódico: Universitas Psychologica
2014 - Atual
Periódico: Interação em Psicologia (Online)
2014 - Atual
Periódico: Cadernos de Saúde Pública (Online)
2014 - Atual
Periódico: Plos One
2014 - Atual
Periódico: Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso)
2014 - Atual
Periódico: Revista Latinoamericana de Psicologia
2014 - Atual
Periódico: Trends in Psychiatry and Psychotherapy
2014 - Atual
Periódico: Basic and Applied Social Psychology
2014 - Atual
Periódico: Psych (Psychology)
2015 - Atual
Periódico: Suma Psicologica
2015 - Atual
Periódico: Computers in Human Behavior
2015 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Orientação Profissional
2015 - Atual
Periódico: International Journal of Nursing Studies
2015 - Atual
Periódico: Anxiety, Stress and Coping
2015 - Atual
Periódico: Stress and Health
2015 - Atual
Periódico: Journal of Health Psychology
2015 - Atual
Periódico: The International Journal for the Psychology of Religion
2015 - Atual
Periódico: Contextos Clínicos
2015 - Atual
Periódico: Psico (PUCRS. Online)
2015 - Atual
Periódico: Health and Quality of Life Outcomes


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicometria.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Desenvolvimento Social e da Personalidade.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2013
Aprovado em 1o. lugar na Seleção Pública para o Cargo de Professor Auxiliar na Área de Psicometria, Instituto de Psicologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2013
Proficiência em língua espanhola, Universidade Feevale.
2010
Proficiência em Língua Inglesa, CAPLLE - UFRGS., Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2010
Menção Honrosa ao Trabalho 'Tensão Ocupacional e Burnout em Psicológos e Assistentes Sociais que Trabalham com Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência Sexual no Estado do Rio Grande do Sul', IMED - Faculdade Meridional (RS).


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
BORSA, J.C.2018BORSA, J.C. ; RODRIGUES., A. J. N. ; BIENEMANN, B ; DAMÁSIO, B. F. . Escala de Positividade: Evidências iniciais de validade para adolescentes brasileiros. PSICO-USF (IMPRESSO), v. 16, p. 301-309, 2018.

2.
FREITAS, C. P.2018FREITAS, C. P. ; DAMÁSIO, B. F. ; TOBO, P. ; KAMEI, H. ; Koller, S. H. ; ROBITSCHEK, C. . Personal Growth Initiative Scale - II: Adaptation and Psychometric Properties of the Brazilian Version. PAIDÉIA (USP. ONLINE), v. 28, p. 1-10, 2018.

3.
KAMEI, H.2018KAMEI, H. ; Ferreira, M. C. ; VALENTINI, F. ; DAMASIO, B. F. . Psychological Capital Questionnaire - Short Version (PCQ-12): evidence of Validity of The Brazilian Version. Psico-USF, v. 23, p. 203-214, 2018.

4.
Niquice, F. L. A.2018Niquice, F. L. A. ; DAMASIO, B. F. ; Poletto, M. ; Koller, S. H. . The Profile of Young Offenders in the City of Maputo, Mozambique. African Journal of Criminology and Justice Studies, v. 11, p. 1-18, 2018.

5.
BIENEMANN, B2017BIENEMANN, B ; DAMASIO, B. F. . 'Desenvolvimento e validação de uma Escala de Atitude em Relação à Ciência na Psicologia'.. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, v. 16, p. 489-497, 2017.

6.
DAMASIO, B. F.2017DAMASIO, B. F. ; GRUPO SEMENTE EDUCACAO . Measuring Socioemotional Skills of Children and Adolescents: Development and Validation of Battery (Technical Note). Temas em Psicologia, v. 25, p. 2051-2058, 2017.

7.
BORSA, J.C.2016BORSA, J.C. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Escala de Positividade (EP): Novas Evidências de Validade no Contexto Brasileiro. Psico-USF, v. 21, p. 1-12, 2016.

8.
FREITAS, C. P.2016FREITAS, C. P. ; DAMASIO, B. F. ; Koller, S. H. . Escala de Autoeficácia Ocupacional em Intervenções com Populações Vulneráveis. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE), v. 32, p. 1-9, 2016.

9.
VALENTINI, F.2016VALENTINI, F. ; DAMASIO, B. F. . Variância Média Extraída e Confiabilidade Composta: Indicadores de Precisão. Psicologia: Teoria e Pesquisa (Brasília. Online), v. 32, p. 1-7, 2016.

10.
FREITAS, C. P.2016FREITAS, C. P. ; DAMASIO, B. F. ; TOBO, P. ; KAMEI, H. ; Koller, S. H. . Systematic Review about Personal Growth Initiative. Anales de Psicología, v. 32, p. 770-782, 2016.

11.
FREITAS, C. P.2016FREITAS, C. P. ; SILVA, C. S. C. ; DAMASIO, B. F. ; Koller, S. H. ; TEIXEIRA, M. A. P. . Impact of Job-Related Well-Being on the Relationship of Self-Efficacy With Burnout. Paidéia (USP. Online), v. 26, p. 45-52, 2016.

12.
PETRUCCI, G.2016PETRUCCI, G. ; BORSA, J.C. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Adaptation and Preliminary Validity Evidence of the School Climate Questionnaire ? Revised, Elementary and Middle School Version (SCS-MS). Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 29, p. 1-10, 2016.

13.
DAMÁSIO, B. F.2016DAMÁSIO, B. F. ; VALENTINI, F. ; Núñes Rodríguez, S. I. ; Kliem, S. ; Koller, S. H. ; HINZ, A ; BRAEHLER, E. ; FINCK, C. ; ZENGER, M. . Is the General Self-Efficacy Scale a Reliable Measure to be used in Cross-Cultural Studies? Results from Brazil, Germany and Colombia. The Spanish Journal of Psychology, v. 19, p. 1-10, 2016.

14.
DAMÁSIO, BRUNO FIGUEIREDO2016DAMÁSIO, BRUNO FIGUEIREDO; HAUCK-FILHO, NELSON ; KOLLER, SÍLVIA HELENA . Measuring Meaning in Life: An Empirical Comparison of Two Well-Known Measures. Journal of Happiness Studies (Print), v. 17, p. 431-445, 2016.

15.
Ferreira, M. C.2016Ferreira, M. C. ; VALENTINI, F. ; DAMÁSIO, B. F. ; Mourão, L ; PORTO, J. B. ; CHINELATO, R. S. C. ; NOVAES, V. P. ; PEREIRA, M. M. . Evidências adicionais de validade da UWES-9 em amostras brasileiras. ESTUDOS DE PSICOLOGIA (NATAL. ONLINE), v. 21, p. 435-445, 2016.

16.
BORSA, J. C.2015BORSA, J. C. ; DAMASIO, B. F. ; Souza, D. S. ; Koller, S. H. ; CAPRARA, G. V. . Psychometric properties of the positivity scale - Brazilian version. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 28, p. 61-67, 2015.

17.
DAMASIO, B. F.2015DAMASIO, B. F. ; Koller, S. H. . How Search for Meaning Interacts with Complex Categories of Meaning in Life and Subjective Well-Being?. The Spanish Journal of Psychology, v. 18, p. 1-10, 2015.

18.
DAMASIO, B. F.2015DAMASIO, B. F. ; Andrade, T. F. ; Koller, S. H. . Psychometric Properties of the Brazilian 12-Item Short-Form Health Survey version 2 (SF-12v2). Paidéia (USP. Online), v. 25, p. 29-37, 2015.

19.
DAMASIO, B. F.2015DAMASIO, B. F. ; Koller, S. H. . Meaning in Life Questionnaire: Adaptation process and psychometric properties of the Brazilian version. Revista Latinoamericana de Psicologia, v. 47, p. 185-195, 2015.

20.
DAMÁSIO, B. F.2015DAMÁSIO, B. F. ; GOLART, J. B. ; Koller, S. H. . Attrition Rates in a Brazilian Longitudinal Survey on Positive Psychology: Empirical and Methodological Considerations. Psico-USF, v. 20, p. 219-228, 2015.

21.
21MACHADO, W. L.2014MACHADO, W. L. ; DAMASIO, B. F. ; BORSA, J. C. ; SILVA, J. P. . Dimensionalidade da Escala de Estresse Percebido (Perceived Stress Scale, PSS-10) em uma Amostra de Professores Escolares. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 27, p. 38-43, 2014.

22.
23DAMASIO, B. F.2014DAMASIO, B. F. ; Zanon, C. ; Koller, S. H. . Validation and Psychometric Properties of the Brazilian version of the Subjective Happiness Scale. Universitas Psychologica, v. 13, p. 1-13, 2014.

23.
1HAUCK FILHO, N.2014HAUCK FILHO, N. ; DAMÁSIO, B. F. ; MACHADO, W. L. . Effects of statistical models and items difficulties on making trait-level inferences: A simulation study. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 27, p. 670-678, 2014.

24.
DAMÁSIO, B. F.2014DAMÁSIO, B. F. ; FREITAS, C. P. ; Koller, S. H. . Occupational Self-Efficacy Scale - Short Form (OSS-SF): Validation and Evidence of Construct Validity of the Brazilian Version. Revista Brasileira de Orientação Profissional, v. 15, p. 65-74, 2014.

25.
3DAMÁSIO, B. F.2014DAMÁSIO, B. F. ; Habigzang, L. F. ; FREITAS, C. P. ; Koller, S. H. . Can a cognitive-behavioral group-therapy training program for the treatment of child sexual abuse reduce levels of burnout and job-strain in trainees? initial evidence of a brazilian model. Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso), v. 24, p. 233-242, 2014.

26.
DAMASIO, B. F.2014DAMASIO, B. F. ; Habigzang, L. F. ; FREITAS, C. P. ; Koller, S. H. . Avaliação de processo de uma tecnologia social de capacitação profissional para psicólogos que atendem casos de violência sexual. Contextos Clínicos, v. 7, p. 207-219, 2014.

27.
5FÉRES-CARNEIRO, TEREZINHA2014FÉRES-CARNEIRO, TEREZINHA ; DAMÁSIO, BRUNO FIGUEIREDO . Trends in Psychology/Temas em Psicologia: Panorama atual e perspectivas futuras. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), v. 22, p. i-i, 2014.

28.
DAMÁSIO, BRUNO FIGUEIREDO2014DAMÁSIO, BRUNO FIGUEIREDO; KOLLER, SILVIA HELENA . Complex Experiences of Meaning in Life: Individual Differences Among Sociodemographic Variables, Sources of Meaning and Psychological Functioning. Social Indicators Research, v. 123, p. 161-181, 2014.

29.
22DAMASIO, B. F.2014DAMASIO, B. F. ; BORSA, J. C. ; Koller, S. H. . Validation and Psychometric Properties of the Brazilian Five-item Mental Health Index (MHI-5). Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 27, p. 323-330, 2014.

30.
9Habigzang, L. F.2013DAMASIO, B. F.; Habigzang, L. F. ; Koller, S. H. . Impact Evaluation of a Cognitive Behavioral Group Therapy Model in Brazilian Sexually Abused Girls. Journal of Child Sexual Abuse (Online), v. 22, p. 173-190, 2013.

31.
7GREMIGNI, P.2013GREMIGNI, P. ; DAMASIO, B. F. ; BORSA, J. C. . Development and validation of a questionnaire to evaluate overt aggression and reactions to peer aggression. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 26, p. 311-318, 2013.

32.
20DAMASIO, B. F.2013DAMASIO, B. F. ; Pimenteira de Melo, R. L ; SILVA, J. P. . Sentido de vida, bem-estar psicológico e qualidade de vida em professores. Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso), v. 23, p. 73-82, 2013.

33.
8BORSA, J. C.2013BORSA, J. C. ; DAMASIO, B. F. ; BANDEIRA, D. R. ; GREMIGNI, P. . The Peer Aggressive and Reactive Behavior Questionnaire (PARB-Q): Measurement Invariance Across Italian and Brazilian Children, Gender and Age. Child Psychiatry and Human Development, v. 1, p. 1-11, 2013.

34.
6DAMASIO, B. F.2013DAMASIO, B. F. . Contribuições da Análise Fatorial Confirmatória Multigrupo (AFCMG) na Avaliação de Invariância de Instrumentos Psicométricos. Psico-USF (Impresso), v. 18, p. 211-220, 2013.

35.
19DAMASIO, B. F.2013DAMASIO, B. F. ; Koller, S. H. . Appraisal of Self-Care Agency Scale Revised (ASAS-R): Adaptation and Evidences of Construct Validity to the Brazilian Context. Cadernos de Saúde Pública (ENSP. Impresso), v. 29, p. 2071-2082, 2013.

36.
4DAMÁSIO, B. F.2013DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. ; Schnell, T. . Sources of Meaning and Meaning in Life Questionnaire (SoMe): Psychometric properties and sociodemographic findings in a large Brazilian sample. Acta de Investigación Psicológica, v. 3, p. 1205-1227, 2013.

37.
10DAMASIO, B. F.2012 DAMASIO, B. F. . O Uso da Análise Fatorial Exploratória em Psicologia. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 11, p. 213-228, 2012.

38.
11BORSA, J. C.2012BORSA, J. C. ; DAMASIO, B. F. ; BANDEIRA, D. R. . Adaptação e validação de instrumentos psicológicos entre culturas: algumas considerações. Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso), v. 22, p. 423-432, 2012.

39.
12DAMÁSIO, BRUNO FIGUEIREDO2012DAMÁSIO, BRUNO FIGUEIREDO; PACICO, JULIANA CERENTINI ; POLETTO, MICHELE ; KOLLER, SÍLVIA HELENA . Refinement and Psychometric Properties of the Eight-Item Brazilian Positive and Negative Affective Schedule for Children (PANAS-C8). Journal of Happiness Studies, v. 14, p. 1363-1378, 2012.

40.
24KOLLER, SÍLVIA HELENA2012KOLLER, SÍLVIA HELENA ; DAMÁSIO, BRUNO FIGUEIREDO . Editorial. Temas em Psicologia, v. 20, p. 1-2, 2012.

41.
14DAMASIO, B. F.;DAMÁSIO, B. F.;DAMÁSIO, BRUNO FIGUEIREDO2011 DAMASIO, B. F.; MACHADO, W. L. ; SILVA, J. P. . Estrutura Fatorial do Questionário de Saúde Geral (QSG-12) em uma Amostra de Professores Escolares. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 10, p. 99-105, 2011.

42.
15Habigzang, L. F.2011Habigzang, L. F. ; DAMASIO, B. F. ; HOHENDORFF, J. V. ; Koller, S. H. . Intersections between scientific research and public policies for sexual abuse. ISSBD Bulletin (Print), v. 2, p. 15-18, 2011.

43.
13DAMASIO, B. F.;DAMÁSIO, B. F.;DAMÁSIO, BRUNO FIGUEIREDO2011 DAMASIO, B. F.; Borsa, Juliane Callegaro ; da Silva, Joilson Pereira . 14-Item Resilience Scale (RS-14): Psychometric Properties of the Brazilian Version. Journal of Nursing Measurement, v. 19, p. 131-145, 2011.

44.
16SILVA, J. P.2009SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . O sentido de vida e o estresse do professorado: um estudo correlacional. Cadernos de Psicologia Social do Trabalho (USP), v. 12, p. 111-122, 2009.

45.
18SILVA, J. P.2008SILVA, J. P. ; AQUINO, T. A. ; Melo, S. A ; DAMASIO, B. F. . Integração social e sentido de vida em estudantes universitários brasileiros. Revista Fórum Identidades, v. 4, p. 121-129, 2008.

46.
17SILVA, J. P.2008SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A ; AQUINO, T. A. . Estresse e Burnout em Professores. Revista Fórum Identidades, v. 3, p. 75-83, 2008.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
DAMASIO, B. F. ; BORSA, J.C. . Instrumentos Psicológicos: Manual de desenvolvimento. 1. ed. São Paulo: Vetor, 2017. v. 1. 440p .

2.
AQUINO, T. A. (Org.) ; DAMASIO, B. F. (Org.) ; SILVA, J. P. (Org.) . Logoterapia & Educação: Fundamentos e Práticas. 1. ed. São Paulo: Paulus, 2010. v. 1. 183p .

Capítulos de livros publicados
1.
FREITAS, C. P. ; DAMASIO, B. F. . Evidências de validade com base nas relações com medidas externas: conceituação e problematização. In: Bruno Figueiredo Damásio; Juliane Callegaro Borsa. (Org.). Instrumentos Psicológicos: Manual de desenvolvimento. 1ed.São Paulo: Vetor, 2017, v. 1, p. 101-118.

2.
DAMASIO, B. F. ; DUTRA, D. F. . Análise fatorial exploratória: um tutorial com o software factor. In: Bruno Figueiredo Damásio; Juliane Callegaro Borsa. (Org.). Instrumentos Psicológicos: Manual de desenvolvimento. 1ed.São Paulo: Vetor, 2017, v. 1, p. 241-266.

3.
DAMASIO, B. F. ; Koller, S. H. . Sentido de vida: Definição e medidas. In: Bruna Larissa Seibel; Michele Polleto; Sílvia Helena Koller. (Org.). Psicologia Positiva - Teoria, Pesquisa e Intervenção. 1ed.Curitiba: Juruá, 2016, v. 1, p. 171-188.

4.
DAMASIO, B. F. ; BORSA, J.C. . Positividade: Definição e avaliação do construto por uma perspectiva científica. In: Bruna Larissa Seibel; Michele Polleto; Sílvia Helena Koller. (Org.). Psicologia Positiva - Teoria, Pesquisa e Intervenção. 1ed.Curitiba: Juruá, 2016, v. 1, p. 83-90.

5.
DAMÁSIO, B. F. ; FREITAS, C. P. . Coping: medidas cognitivas e comportamentais para manejo do burnout em professores do ensino fundamental e médio. In: Michele Poleto; Ana Paula Lazaretti Silva; Sílvia Helena Koller. (Org.). Escola e Educação: práticas e Reflexões. 1ed.Curitiba: Juruá, 2016, v. 1, p. 89-106.

6.
DAMASIO, B. F. ; de Sousa, D. A. . Análise Fatorial Confirmatória Multigrupo: Descrição e Aplicação no software Mplus. In: Claudette Maria Medeiros Vendramini; Daniel Bartholomeu; José Maria Montiel; Marjorie Cristina Rocha da Silva. (Org.). Aplicações de Métodos Estatísticos Avançados À Avaliação Psicológica e Educacional. 1ed.São Paulo: Vetor, 2015, v. 1, p. 187-203.

7.
Núñes Rodríguez, S. I. ; DAMASIO, B. F. . Desenvolvimento da Identidade e de Sentido de Vida na Adolescência. In: Luísa Fernanda Habigzang; Eva Diniz Bensaja dei Schiró; Sílvia Helena Koller. (Org.). Trabalhando com adolescentes. 1ed.Porto Alegre: , 2013, v. 1, p. 210-218.

8.
Habigzang, L. F. ; DAMASIO, B. F. ; Koller, S. H. . Programa de capacitação para profissionais. In: Luisa Fernanda Habigzang; Sílvia Helena Koller. (Org.). Intervenção psicológica para crianças e adolescentes vítimas de violência sexual: Manual de capacitação profissional. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011, v. 1, p. 1-260.

9.
DAMASIO, B. F.; SILVA, J. P. ; AQUINO, T. A. ; MELO, S. A. . A saúde dos professores por uma perspectiva existencial. In: Thiago Antônio de Avellar Aquino, Bruno Figueiredo Damásio, Joilson Pereira da Silva. (Org.). Logoterapia & Educação: Fundamentos e Práticas. 1ed.São Paulo: Paulus Editora, 2010, v. 1, p. 139-154.

10.
Habigzang, L. F. ; DAMASIO, B. F. ; Koller, S. H. . Training program for mental health professionals with a focus on treatment of victims of sexual abuse: A social technology developed in Brazil.. In: ISPCAN. (Org.). ISPCAN World Perspectives 2010. 1ed.New York: ISPCAN, 2010, v. 10, p. 345-348.

11.
Dourado, E. T. S. ; FIGUEIREDO, A. T. B. ; FARIA, E. C. S. ; DAMASIO, B. F. ; AQUINO, T. A. ; SILVA, J. P. . Educar para o sentido: uma intervenção prática. In: Thiago Antônio Avellar de Aquino, Bruno Figueiredo Damásio e Joilson Pereira da Silva. (Org.). Logoterapia & Educação: Fundamentos e Práticas. 1ed.São Paulo: Paulus, 2010, v. 1, p. 79-138.

12.
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, S. A. . Vontade de sentido e a construção da identidade em professores. In: Marcos Ribeiro de Melo; Maria Batista Lima; Edinéia Tavares Lopes. (Org.). Identidades e alteridades: debates e práticas a partir do cotidiano escolar/organizadores:. 1ed.São Cristovão: UFS, 2009, v. 1, p. 187-197.

13.
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . Estrés y salud mental en profesores de la enseñanza fundamental en Brasil. In: Alberto Trimboli; Eduardo Grande; Silvia Raggi; Juan Carlos Fastin. (Org.). Modernidade, tecnología y síntomas contemporáneos: perspectivas clínicas, sociales, políticas y filosóficas. 1ed.Beunos Aires: AASM, 2008, v. 1, p. -.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Medeiros da Silva, H. D. ; MELO, R. L. P. ; MELO, S. A. . Gênero e saúde na docência do Ensino Fundamental e Médio. In: 5º Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades, 2009, Campina Grande - PB. Anais do 5º Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades / I Simpósio Nacional de Psicologia e Crítica da Cultura. Campina Grande: REALIZE (Editora da UFPB), 2009. v. 5. p. 1-13.

2.
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; SILVA, H. D. M. ; MELO, R. L. P. . Sentido de vida dos professores: Uma abordagem logoterapêutica. In: IV Congresso Internacional de Psicologia, 2009, Maringá - PR. Anais do IV Congresso Internacional de Psicologia. Maringá: Universidade Estadual do Maringá - UEM, 2009. v. 01. p. 1-12.

3.
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, R. L. P. ; SILVA, H. D. M. . A Influência do Estresse Percebido na Saúde Mental dos Professores. In: IV Congresso Internacional de Psicologia, 2009, Maringá - PR. Anais do IV Congresso Internacional de Psicologia. Maringá: Universidade Estadual do Maringá - UEM. v. 01. p. 1-12.

4.
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . Qualidade de Vida e Redes de Apoio Social em Professores. In: II Colóquio Internacional de Educação, 2008, São Cristovão. Anais do II Colóquio Internacional de Educação, 2008.

5.
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . Vontade de Sentido e a Construção da Identidade em Professores. In: II Fórum Identidades e Alteridades: Práticas e discursos em múltiplos espaços, 2008, Itabaiana. II Fórum Identidades e Alteridades: Práticas e discursos em múltiplos espaços. Itabaiana: Editora UFS, 2008. v. 1. p. 1-8.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
MACHADO, W. L. ; GIACOMONI, C. H. ; DAMÁSIO, B. F. . 'Buona vita'? Reflexões sobre os modelos de bem-estar e a Psicologia Positiva. In: I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva, 2014, Porto Alegre. I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. Porto Alegre: Editora do I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva, 2014. v. 1. p. 212-212.

2.
FREITAS, C. P. ; DAMASIO, B. F. ; Habigzang, L. F. ; Koller, S. H. . Relationships between Burnout, Job Demands and Resources among Social Workers who Treat Children Sexual Abuse Victims. In: Biennial Meeting of Society Research in Child Development, 2013, Seatle. Annals of Biennial Meeting of Society Research in Child Development, 2013. v. 1. p. 1-1.

3.
NOBREGA, J. N. ; FREITAS, C. P. ; MORAIS, N. A. ; DAMASIO, B. F. ; Koller, S. H. . Níveis de bem-estar e síndrome de burnout em profissionais da rede de proteção a criança e adolescente do interior do Rio Grande do Sul. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 2011. v. 8. p. 102-104.

4.
MORAIS, N. A. ; NOBREGA, J. N. ; FREITAS, C. P. ; DAMASIO, B. F. ; Koller, S. H. . Percepção sobre valores que influenciam a prática de profissionais da rede de proteção a crianças e adolescentes do interior do RS. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 2011. v. 8. p. 92-94.

5.
FREITAS, C. P. ; DAMASIO, B. F. ; Koller, S. H. . Síndrome de Burnout em Psicólogos e Assistentes Sociais que Trabalham com Atendimento de Crianças e Adolescentes Vítimas de Abuso Sexual. In: XV Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ, 2010, Ijuí - RS. CT&I e Sociedade - XV Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ. Ijuí: UNIJUÍ, 2010. v. 1. p. 1-2.

6.
FREITAS, C. P. ; DAMASIO, B. F. ; Koller, S. H. . Tensão Ocupacional e Burnout em Psicólogos e Assistentes Sociais que Trabalham com Vítimas de Violência Sexual no Estado do RS. In: IV Mostra de Iniciação Científica / III Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação e IV Exposição de Atividades de Extensão Comunitária da IMED, 2010, Passo Fundo. Anais da IV Mostra de Iniciação Científica, Pesquisa e Extensão da IMED. Passo Fundo: Editora IMED, 2010. v. 1. p. 1-2.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
FREITAS, C. P. ; DAMÁSIO, B. F. ; KAMEI, H. ; TOBO, P. ; Koller, S. H. . Evidences of validity of the Brazilian version of the Personal Growth Initiative Scale - II (PGI II). In: 7th European Conference on Positive Psychology., 2014, Utrecht. Abstract Book of the 7th European Congress of Positive Psychology. Utrecht: Utrecht, 2014. v. 1. p. 1-1.

2.
KAMEI, H. ; FREITAS, C. P. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. ; TOBO, P. . Relations among Personal Growth Initiative with Well-Being Variables.. In: 7th European Congress of Positive Psychology, 2014, Utrecht. Abstract Book of the 7th European Congress of Positive Psychology, 2014. v. 1. p. 1-1.

3.
BORSA, J.C. ; Souza, D. S. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Evidências de Validade de Construto da Escala de Positividade (EP) para o Contexto Brasileiro. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico E Evaluación Psicológica, 2013, Maceió, AL. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico E Evaluación Psicológica. Maceió, AL: Editora do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2013. v. 1. p. 154-154.

4.
BORSA, J.C. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Validação e propriedades psicométricas da versão brasileira do Índice de Saúde Mental (ISM 5). In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico E Evaluación Psicológica, 2013, Maceió, AL. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico E Evaluación Psicológica. Maceió, AL: Editora do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2013. v. 1. p. 274-275.

5.
DAMÁSIO, B. F. ; Souza, D. S. ; Koller, S. H. . Questionário de Fontes de Sentido e Sentido de Vida (SoMe-BR): Evidências de validade da versão brasileira. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico E Evaluación Psicológica, 2013, Maceió, AL. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico E Evaluación Psicológica. Maceió, AL: Editora do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2013. v. 1. p. 299-299.

6.
PACICO, J. C. ; DAMÁSIO, B. F. ; Poletto, M. ; HUTZ, C. S. . Psychometric Properties of the Brazilian Reduced Positive and Negative Scale for Children. In: The 8th Conference of the International Test Commission, 2013, Amsterdam. Conference Program - Modern Advances in Assessment: Testing and Digital Technology, Policies and Guidelines. Amsterdam: International Test Commission, 2012. v. 1. p. 185-185.

7.
FREITAS, C. P. ; DAMÁSIO, B. F. ; Habigzang, L. F. ; Koller, S. H. . Relationships between Burnout, Job Demands and Resources among Social Workers who Treat Children Sexual Abuse Victims.. In: Biennial Meeting of Society Research in Child Development, 2013, Seattle. Biennial Meeting of Society Research in Child Development. Seattle: Biennial Meeting of Society Research in Child Development, 2013. v. 1.

8.
BORSA, J. C. ; DAMASIO, B. F. ; GREMIGNI, P. ; BANDEIRA, D. R. . Cross-cultural validation of the Peer Aggressive and Reactive Behavior Questionnaire in the Brazilian and Italian context. In: The 8th Conference of the International Test Commission, 2012, Amsterdam. Conference Program - Modern Advances in Assessment: Testing and Digital Technology, Policies and Guideline. Amsterdam: Internacional Test Commission, 2012. v. 1. p. 131-131.

9.
DAMASIO, B. F. ; BORSA, J. C. ; SILVA, J. P. . Psychometric properties of the Brazilian 14-item Resilience Scale. In: The 8th Conference of the International Test Commission, 2012, Amsterdam. Conference Program - Modern Advances in Assessment: Testing and Digital Technology, Policies and Guidelines. Amsterdam: Internacional Test Commission, 2012. v. 1. p. 186-186.

10.
DAMÁSIO, B. F. ; MACHADO, W. L. ; BORSA, J. C. ; SILVA, J. P. . Exploratory factor analysis of the Brazilian 10-item Perceived Stress Scale in a sample of school teachers. In: The 8th Conference of the International Test Commission, 2012, Amsterdam. Conference Program - Modern Advances in Assessment: Testing and Digital Technology, Policies and Guidelines. Amsterdam: Internacional Test Commission, 2012. v. 1. p. 187-187.

11.
DAMASIO, B. F.; MACHADO, W. L. ; BORSA, J. C. ; SILVA, J. P. . Estrutura Fatorial do Questionário de Saúde Geral (QSG-12) em uma Amostra de Professores Escolares. In: V Congresso de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves - RS. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Porto Alegre: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011. v. 1. p. 1-10.

12.
MACHADO, W. L. ; DAMASIO, B. F. ; BORSA, J. C. ; SILVA, J. P. . Estrutura Fatorial da Escala de Estresse Percebido em uma Amostra de Professores Escolares. In: V Congresso de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves - RS. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Porto Alegre: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011. v. 1. p. 1-5.

13.
DAMASIO, B. F.; SILVA, J. P. ; MELO, S. A. ; SILVA, H. D. M. ; MELO, R. L. P. . Avaliação do apoio social percebido nos professores. In: 6 Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2009, Belém - PA. Anais do 6o. CONPSI. Belém: UFPA, 2009.

14.
SILVA, J. P. ; MELO, S. A. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, R. L. P. ; SILVA, H. D. M. . Integração social como subsídio preventivo do suicídio em estudantes universitários.. In: 6 Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2009, Belém - PA. Anais do 6o. CONPSI. Belém: UFPA, 2009.

15.
SILVA, J. P. ; SILVA, H. D. M. ; MELO, R. L. P. ; MELO, S. A. ; DAMASIO, B. F. . Uma investigação da Qualidade de Vida dos professores de Campina Grande. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).. In: 6 Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2009, Belém - PA. Anais do 6o. CONPSI. Belém: UFPA, 2009.

16.
SILVA, H. D. M. ; SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, S. A. ; MELO, R. L. P. . Resiliência em Professores. In: 6 Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2009, Belém - PA. Anais do 6o. CONPSI. Belém: UFPA, 2009.

17.
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . O Idoso Portador de Doença Mental: A relevância do Apoio Social. In: I Congresso Internacional de Envelhecimento Humano, 2007, Campina Grande. I Congresso Internacional de Envelhecimento Humano. Campina Grande: UEPB, 2007. v. 1. p. 161-161.

Artigos aceitos para publicação
1.
FREITAS, C. P. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . 'Work-related Flow Inventory: Evidence of validity of the Brazilian Version of WOLF. Paidéia (USP. Online), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
Silva, L. A. ; DAMASIO, B. F. . Coletivismo-individualismo: relações com satisfação com a vida, felicidade subjetiva e autocontrole. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
Lemos, V. ; FREITAS, C. P. ; DAMÁSIO, B. F. . Relações entre características pessoais positivas, criatividade e condições de trabalho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
HENKE, E. ; DAMÁSIO, B. F. . O papel mediador do sentido de vida na relação entre autoaceitação e felicidade subjetiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
COSTA, A. C. D ; KOMESU, D. Y. ; Carvalho, I. M. ; CHAVES, N. N. ; DAMÁSIO, B. F. . O medo de falar em público dos universitários. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
SANTOS, A. P. V. ; TEIXEIRA, L. G. ; CASTRO, N. M. M. ; SILVA, P. P. ; Dellevedove, R. C. ; DAMÁSIO, B. F. . Satisfação sexual em mulheres com vaginismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
SPESSOTE, D. V. ; SANTOS, A. C. H. S. ; Abreu, A. C. C. ; Nascimento, J. M. D. ; MEDEIROS, P. ; LAGOEIRO, A. ; DAMÁSIO, B. F. . Relação entre medo e satisfação no trabalho de agentes penitenciários: evidências de validade da escala de medo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
SANTOS, I. ; Dakuzaku, F. ; ZAÚ, M. ; LESSA, L. S. C. ; RODRIGUES, C. F. ; DAMÁSIO, B. F. . Nível de receio na demonstração de afeto em público de casais LGBT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
Paveltchuk, F. ; DAMÁSIO, B. F. . ?Saúde mental e estresse de minorias: um estudo com jovens mulheres de diferentes orientações sexuais?,. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

9.
DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Complexas experiências de sentido de vida: O papel do engajamento com diferentes fontes de sentido e seu impacto nos índices de bem-estar subjetivo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
DAMÁSIO, B. F. . Compreendendo o bem-estar: Em busca da separação de construtos sobrepostos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
BORSA, J.C. ; Souza, D. S. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Evidências de Validade de Construto da Escala de Positividade (EP) para o Contexto Brasileiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
BORSA, J.C. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Validação e propriedades psicométricas da versão brasileira do Índice de Saúde Mental (ISM 5. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
DAMÁSIO, B. F. ; Souza, D. S. ; Koller, S. H. . Questionário de Fontes de Sentido e Sentido de Vida (SoMe-BR): Evidências de validade da versão brasileira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
FREITAS, C. P. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Relações do burnout com a demanda e recursos no trabalho entre profissionais da Psicologia e Serviço Social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
PACICO, J. C. ; DAMASIO, B. F. ; Poletto, M. ; HUTZ, C. S. . Psychometric Properties of The Brazilian Reduced Positive and Negative Affect Scale for Children. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
DAMASIO, B. F. ; BORSA, J. C. ; SILVA, J. P. . Psychometric Properties of the Brazilian 14-item Resilience Scale (RS-14). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
DAMASIO, B. F. ; MACHADO, W. L. ; BORSA, J. C. ; SILVA, J. P. . Exploratory Factor Analysis of the Brazilian 10-Item Perceived Stress Scale (PSS-10) in a Sample of School Teachers. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
da Costa, L. S. ; Habigzang, L. F. ; DAMÁSIO, B. F. ; FREITAS, C. P. . Impacto de uma Tecnologia Social de Capacitação Profissional para Intervenção Psicológica com Vítimas de Violência Sexual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

19.
BORSA, J.C. ; DAMÁSIO, B. F. ; GREMIGNI, P. ; BANDEIRA, D. R. . Cross-cultural validation of the Peer Aggressive and Reactive Behavior Questionnaire in the Brazilian and Italian context. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
NOBREGA, J. N. ; FREITAS, C. P. ; MORAIS, N. A. ; DAMASIO, B. F. ; Koller, S. H. . Descrição e Avaliação de uma capacitação para profissionais da rede de proteção à infância e adolescência no interior do RS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
MACHADO, W. L. ; DAMÁSIO, B. F. ; BORSA, J.C. ; Silva, J. P. . Estrutura fatorial da Escala de Estresse Percebido (PSS-10) em uma amostra de professores escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
DAMÁSIO, B. F. ; MACHADO, W. L. ; BORSA, J.C. ; SILVA, J. P. . Estrutura fatorial do QSG-12 em uma amostra de professores escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
FREITAS, C. P. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Tensão ocupacional e Burnout em psicólogos e assistentes sociais que trabalham com crianças e adolescentes vítimas de violência sexual no estado do Rio Grande do Sul. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

24.
FREITAS, C. P. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Síndrome de Burnout em Psicólogos e Assistentes Sociais que Trabalham com o Atendimento de Crianças e Adolescentes Vítimas de Abuso Sexual no Estado do Rio Grande do Sul. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

25.
DAMASIO, B. F.; SILVA, J. P. ; MELO, R. L. P. ; SILVA, H. D. M. ; MELO, S. A. . Avaliação do apoio social percebido nos professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
SILVA, J. P. ; MELO, S. A. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, R. L. P. ; SILVA, H. D. M. . Integração social como subsídio preventivo do suicídio em estudantes universitários. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
SILVA, H. D. M. ; SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, S. A. ; MELO, R. L. P. . Resiliência em Professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
SILVA, J. P. ; SILVA, H. D. M. ; MELO, R. L. P. ; MELO, S. A. ; DAMASIO, B. F. . Uma investigação da Qualidade de Vida dos professores de Campina Grande. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

29.
Silva, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . PROFESSORES EM SITUAÇÃO DE RISCO E RESILIENCIA COMO FATOR DE PROTEÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, S. A. . Direitos Humanos e Saúde Mental em Idosos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . Estrés y salud mental en profesores de la enseñanza fundamental en Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . Influência do Apoio Social na Redução do estresse em professores do Ensino Fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . Qualidade de Vida e Redes de Apoio Social em Professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

34.
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . Vontade de Sentido e a Construção da Identidade em Professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
AQUINO, T. A. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A ; SILVA, J. P. . Integración Social y Sentido de Vida en Estudiantes Universitários Brasileños. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . O Idoso Portador de Doença Mental: A relevância do Apoio Social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
DAMASIO, B. F.; AVELINO, J. ; GARCIA, S. ; KENIO, N. . Uma análise do modelo de gestão de pessoas praticado no fabricão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
DAMÁSIO, B. F. . INTER-AMERICAN DEVELOPMENT BANK. 2016.

2.
DAMÁSIO, B. F. . NATURA - Consultoria para o Departamento de Ciências do Bem-Estar. 2016.

3.
DAMASIO, B. F. . EMBRAPA - Consultoria para Avaliação de Clima Organizacional em Âmbito Nacional. 2014.

Trabalhos técnicos
1.
DAMASIO, B. F. . Revisão Técnica de Tradução Livro (Artmed). 2012.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
DAMASIO, B. F. ; FREITAS, C. P. ; PALUDO, S ; LIMA, R. F. F . Pesquisas em psicologia positiva: desenvolvendo conhecimentos sobre o bem-estar em diferentes contextos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
DAMÁSIO, B. F. ; FREITAS, C. P. ; BORGES, J. L. ; NOBREGA, J. N. ; Koller, S. H. ; MORAIS, N. A. . Descrição e avaliação de uma capacitação para profissionais da rede de proteção à infância e adolescência no interior do RS. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Redes sociais, websites e blogs
1.
DAMASIO, B. F. . Psicometria em Foco. 2012; Tema: Atualidades e discussões sobre Psicometria. (Blog).

2.
DAMASIO, B. F. ; MACHADO, W. L. ; HAUCK FILHO, N. . Tau Psicometria & Análise de Dados. 2012; Tema: Soluções em pesquisa quantitativa e análise de dados em Psicologia e áreas afins. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
DAMASIO, B. F. . Definição, construtos e importância para a Psicologia contemporânea. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
DAMASIO, B. F. . Revista Temas em Psicologia. 2012. (Editoração/Periódico).

3.
DAMASIO, B. F. . Análise Fatorial Confirmatória Multigrupo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Produção artística/cultural
Música
1.
DAMASIO, B. F.. I Encontro Regional de Estudantes de Psicologia. 2005. Composição (estréia).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
DAMASIO, B. F.; BORSA, J.C.; NATIVIDADE, J. C.. Participação em banca de José Cândido Pereira Neto. Resiiência, traços de personalidade e estressores da docência como preditores do estresse ocupacional. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
DAMÁSIO, B. F.; NATIVIDADE, J. C.; BORSA, J.C.. Participação em banca de Bheatrix Bienemann Favero. Concepções de ciência e método científico entre profissionais e estudantes de Psicologia. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
Cogo-Moreira, H.; DAMÁSIO, B. F.; Salum, G. A.; Previdelli, I. T. S.. Participação em banca de Alisson Venazzi. QUADAS-2 na avaliação de risco de viés em estudos de acurácia de testes diagnósticos em alzheimer: desafios de validação. 2017. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

4.
DAMÁSIO, B. F.; MOGRABI, D. C; BRAIDO, M. L. G.; BORSA, J.C.. Participação em banca de Mariana de Miranda Seize. Questionário para Rastreamento de Sinais Precoces do Transtorno do Espectro Autista (QR-TEA): Construção e evidências de validade de conteúdo. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

5.
DAMÁSIO, B. F.; Silva, J. C. T.; CAMPOS, L. A. M.. Participação em banca de Jacqueline Rodrigues Magalhães. A Psicologia Positiva e as práticas psicológicas baseadas em evidências: uma revisão integrativa. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Petrópolis.

6.
DAMÁSIO, B. F.; REPPOLD, C; GAUER, G. Participação em banca de João Oliveira Cavalcante Campos. INVESTIGANDO O CRESCIMENTO PROVENIENTE DO ENFRENTAMENTO DE ADVERSIDADES: EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DO INVENTÁRIO DE CRESCIMENTO PÓS-TRAUMÁTICO. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
DAMÁSIO, B. F.; CERQUEIRA-SANTOS, E.; ARTECHE, A. X.. Participação em banca de Priscila Lawrenz. Estresse de minoria, fatores familiares e saúde mental em homens homossexuais. 2017 - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

8.
BORSA, J.C.; DAMÁSIO, B. F.; BENEVIDES-SOARES, A.. Participação em banca de Andréa Jannotti Nogueira Rodrigues. Escala de Positividade: Evidências iniciais de validade para adolescentes brasileiros. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

9.
DAMASIO, B. F.; Koller, S. H.. Participação em banca de Vanessa Santos da Costa. Desenvolvimento e Avaliação de Impacto de Intervenção Preventiva para Síndrome de Burnout em Cuidadores Residentes. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

10.
DAMÁSIO, B. F.; MELO, M; da Silva, Joilson Pereira. Participação em banca de Vanessa Araújo Souza Côrtes. Violência doméstica contra as mulheres nas relações íntimas de afeto: influências das estratégias de coping e impacto no bem-estar subjetivo. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.

Teses de doutorado
1.
DAMASIO, B. F.; LANDEIRA-FERNANDEZ, J.; SANTOS, D. D.; FERNANDES, C.; SANTOS, P. P. P.. Participação em banca de Luis Flavio Chaves Anunciação. Use of the Ages and Stages Questionnaires to establish indicators of child development. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Qualificações de Doutorado
1.
CUNHA. A. C. B; DAMASIO, B. F.; EUNUMO, S. R. F.. Participação em banca de Karolina Alves de Albuquerque. Validação da Battelle Developmental Inventory para Avaliação Infantil, desenvolvimento de bebês com microcefalia e variáveis familiares. 2016 - Universidade Federal do Espírito Santo.

2.
DAMASIO, B. F.; RIBAS, R. C.; SOUZA, M. A.; PIRES, P. P; CAMPOS, L. A. M.. Participação em banca de Claudia Brandão Behar. Felicidade, bem-estar subjetivo e bem-estar psicológico: avaliação psicométrica de sete instrumentos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Qualificações de Mestrado
1.
DAMASIO, B. F.; BASTIANELLO, M. R.; NATIVIDADE, J. C.. Participação em banca de Luiza Seabra Fagundes. Características positivas e de personalidade no uso do Instagram: um estudo com jovens brasileiros. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
Wachelke, J. F. R; NATIVIDADE, J. C.; DAMASIO, B. F.. Participação em banca de Guilherme Abranches Sucupira. Construção e evidências de validade de escalas para aferir: intenções comportamentais, normas subjetivas, percepção de controle e atitudes frente ao treinamento em habilidades sociais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
FAIAD, C; DAMASIO, B. F.. Participação em banca de Talita de Araújo Alves. AVALIAÇÃO DA INTELIGÊNCIA COM AS ESCALAS IDS-2. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

4.
ANDRADE, J. M.; DAMÁSIO, B. F.. Participação em banca de Otávio Calile. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ARTICULAÇÃO COM VALORES E ATITUDES. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

5.
IGLESIAS, F; DAMASIO, B. F.. Participação em banca de Fernanda de Moraes Goulart. CONTRIBUIÇÃO DA ARBORIZAÇÃO URBANA PARA A MOBILIDADE ATIVA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

6.
FAIAD, C; DAMASIO, B. F.. Participação em banca de Sonia Resende. A CONGRUÊNCIA ENTRE A PESSOA E O AMBIENTE RESIDENCIAL NA PERSPECTIVA DE CRIANÇAS E IDOSOS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

7.
IGLESIAS, F; DAMASIO, B. F.. Participação em banca de Raquel Raíssa de Sousa Silva. IDENTIFICAÇÃO GRUPAL E CIVISMO: EFEITOS DA CONFIANÇA NO ENDOGRUPO, PERCEPÇÃO DE CONTROLE E SÍMBOLOS NACIONAIS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

8.
ANDRADE, J. M.; DAMASIO, B. F.. Participação em banca de Túlio Gomes da Silva Mauro. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, APRENDIZAGEM NO TRABALHO E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

9.
IGLESIAS, F; DAMASIO, B. F.. Participação em banca de Mariana Mateus Penha. ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DO EATING DISORDER INVENTORY-3. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

10.
IGLESIAS, F; DAMASIO, B. F.. Participação em banca de Rafael de Melo Balaniuk. A EVASÃO EM CURSOS A DISTÂNCIA USANDO ESTILOS DE APRENDIZAGEM INFERIDOS A PARTIR DE ESCALAS E FOOTPRINTS. 2017 - Universidade de Brasília.

11.
IGLESIAS, F; DAMASIO, B. F.. Participação em banca de Rafaella de Andrade Vieira. PAPEL DO LÍDER E DO COMPROMETIMENTO NO DESEMPENHO E APRENDIZAGEM DE EQUIPES. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

12.
IGLESIAS, F; DAMASIO, B. F.. Participação em banca de Natália de David Klavdianos. APEGO AO LUGAR COMO PREDITOR DE COMPORTAMENTO AMBIENTALMENTE RESPONSÁVEL: O RACIONAMENTO DE ÁGUA EM QUESTÃO. 2017 - Universidade de Brasília.

13.
DAMÁSIO, B. F.; MENDONCA, H.; WAGNER, A.; GIACOMONI, C. H.. Participação em banca de Samantha Amélia de Souza Costa Correia. Flow, bem-estar subjetivo, estresse, atividade profissional e maternidade em mulheres brasileiras. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

14.
DAMASIO, B. F.; BORSA, J. C.; FREITAS, C. P.. Participação em banca de José Candido Pereira Neto. Resiliência e os cinco grandes fatores de personalidade como preditores de estresse ocupacional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

15.
BORSA, J. C.; DAMASIO, B. F.. Participação em banca de Bheatrix Bienemann Favero. Concepções de estudantes de psicologia e psicólogos em relação à ciência. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

16.
BORSA, J. C.; DAMÁSIO, B. F.; BRAIDO, M. G.. Participação em banca de Mariana de Miranda Seize. Sinais de risco do autismo: construção de instrumento para rastreamento precoce. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

17.
DAMÁSIO, B. F.; Mourão, L. Participação em banca de Larissa Maria David Gabardo. O papel da flexibilidade psicológica nas relações entre demandas e recursos do trabalho e o bem-estar laboral. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

18.
DAMÁSIO, B. F.; Mourão, L. Participação em banca de Suzane de Carvalho da Vitória. Importância das Políticas e Ações Sociais para a Conciliação Maternidade-Trabalho. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

19.
DAMÁSIO, B. F.; Ferreira, M. C.. Participação em banca de Ângela de Fátima Saraiva Fretas. A influência de variáveis individuais e organizacionais no impacto de treinamento básico em oncologia para técnicos de enfermagem. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

20.
DAMÁSIO, B. F.; Ferreira, M. C.. Participação em banca de Silvia Miranda Amorim. Onde está a minha felicidade? Diferenças entre aposentados do meio urbano e do meio rural. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

21.
DAMASIO, B. F.; FRANCA, L. H. F. P.. Participação em banca de Vladimir Pinto Novaes. O papel da flexibilidade psicológica nas relações entre demandas e recursos do trabalho e o bem-estar laboral. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

22.
DAMÁSIO, B. F.; Vasques-Menezes, I.. Participação em banca de Andreia da Rocha Siqueira Brito. Influência dos Valores nas Atitudes Preconceituosas Contra os Trabalhadores Mais Velhos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.




Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
46a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Psicologia Positiva: Definição, construtos e importância para a Psicologia contemporânea. 2016. (Oficina).

2.
XXXVII Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ. 2016. (Simpósio).

3.
XXXVI Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ. Estresse de minorias e bem estar em mulheres lésbicas e bissexuais dentro e fora do armário: uma análise do conteúdo. 2015. (Congresso).

4.
XXXVI Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ. Gênero e atitudes frente à regulamentação da prostituição. 2015. (Congresso).

5.
XXXVI Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ.Atitudes em relação à ciência na psicologia: características pessoais e contextuais. 2015. (Seminário).

6.
I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. Mesa redonda: Experiências complexas de sentido de vida: O papel do engajamento com fontes de sentido e seu impacto nos índices de bem-estar subjetivo. 2014. (Congresso).

7.
I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. Coordenador de mesa redonda: Projetos pessoais, objetivos de vida e desenvolvimento positivo em diferentes contextos. 2014. (Congresso).

8.
The 8th Conference of the International Test Commission. 2012. (Congresso).

9.
7 Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Capacitação Profissional para Atendimento de Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência Sexual. 2011. (Congresso).

10.
V Congresso de Avaliação Psicológica. Estrutura Fatorial do Questionário de Saúde Geral (QSG-12) em uma Amostra de Professores Escolares. 2011. (Congresso).

11.
XV Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ.Síndrome de Burnout em Psicólogos e Assistentes Sociais que Trabalham com Atendimento de Crianças e Adolescentes Vítimas de Abuso Sexual. 2010. (Simpósio).

12.
5º Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades. Gênero, aspectos sociodemográficos e saúde na docência do Ensino Fundamental e Médio. 2009. (Congresso).

13.
6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Avaliação do apoio social percebido nos professores. 2009. (Congresso).

14.
VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Direitos Humanos e Saúde Mental em Idosos. 2009. (Congresso).

15.
II Colóquio Internacional de Educação. Qualidade de Vida e Redes de Apoio Social em Professores. 2008. (Congresso).

16.
III Congreso Argentino de Salud Mental / 3º Encuentro Interamericano de Salud Mental. Estrés y salud mental en profesores de la enseñanza fundamental en Brasil.. 2008. (Congresso).

17.
IV Semana Nacional de Educação.Influência do Apoio Social na Redução do estresse em professores do Ensino Fundamental. 2008. (Simpósio).

18.
I Congresso Internacional do Envelhecimento Humano. O idoso Portador de Doença Mental: A importância do Apoio Social. 2007. (Congresso).

19.
II Congresso Latinoamericano de Logoterapia Y Analisis Existencial: Un mundo para todos. Integración Social y Sentido de Vida en Estudiantes Universitários Brasileños. 2007. (Congresso).

20.
I Mostra Científica do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - Interfaces do Conhecimento.Uma análise do Modelo de Gestão de Pessoas Praticadas no Fabricão. 2006. (Simpósio).

21.
I Workshop de Psicologia Psicossomática - Além do Corpo. 2006. (Seminário).

22.
I Encontro Regional dos Estudantes de Psicologia Norte e Nordeste. 2005. (Encontro).

23.
XIX Encontro Nacional dos Estudantes de Psicologia. 2005. (Encontro).

24.
II Forum de Debate: Discutindo Saúde Mental. 2004. (Simpósio).

25.
I Seminário da Linha de Pesquisa "Educação, Subjetividade e Contemporaneidade". 2004. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
DAMASIO, B. F.. Organização do curso 'Teoria de Resposta ao Item: O uso do modelo Rasch', ministrado pelo Prof. Carlos Nunes da Universidade Federal de Santa Catarina. 2012. (Outro).

2.
DAMASIO, B. F.. I Encontro Norte-Nordeste dos Estudantes de Psicologia. 2004. (Festival).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Gabriel Loureiro Figueira. Vício em Internet e Vício em Jogos Online: Dois construtos distintos?. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

2.
Carla Amoedo Sousa. Habilidades Socioemocionais: Uma revisão Sistemática da Literatura. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

3.
Erica Henke Garcia. O papel da autoaceitação e sentido de vida na aculturação de refugiados no Brasil. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

4.
Oscar Almeida. Adaptação e Validação da Perceived Coercion Questionnaire para o Contexto Brasileiro e relações da coerção percebido com desfechos do tratamento. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

5.
Douglas Dutra. Impacto de indicadores socioeconômicos no desenvolvimento das funções executivas em crianças cariocas. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Gladis dos Santos. Produção Oral de Narrativa. Início: 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Coorientador).

2.
Daniel Foschetti Gontijo. Ceticismo religioso e saúde mental em adolescentes. Início: 2016. Tese (Doutorado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Coorientador).

Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Gabriela Freitag Távora. Impacto da doença de Alzheimer no cuidador: avaliação da sobrecarga e qualidade de vida. Início: 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

2.
Suellen Vieira de Souza. RELAÇÃO ENTRE A SATISFAÇÃO E ENGAJAMENTO NO TRABALHO DE MOTORISTAS DE ÔNIBUS NO RIO DE JANEIRO SOBRE SUA SAÚDE MENTAL: OS IMPACTOS NA PROFISSÃO QUE ?MOVIMENTA? A CIDADE.. Início: 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

3.
Vinícius do Carmo Oliveira de Lemos. A insignificante educação brasileira: impacto de características escolares nas notas do ENEM 2014. Início: 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Uirandilson da Silva Câmara. Stress, coping e dependência de nicotina: Um estudo com pacientes do Programa Nacional de Controle do Tabagismo no Sistema Único de Saúde (SUS). 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Coorientador: Bruno Figueiredo Damásio.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Luana Gonçalves Cardoso Mororó. O que é motivador em um treino cognitivo? Um estudo qualitativo e quantitativo sobre a motivação das pessoas com esquizofrenia. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Bruno Figueiredo Damásio.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Priscila Corção. CONFIABILIDADE ENTRE RELATO DE PAIS E PROFESSORES NA ESCALA SNAP-IV. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Bruno Figueiredo Damásio.

2.
Gabriel Loureiro. Validação e Propriedades Psicométricas da Versão Brasileira da Delay Gratification Inventory (DGI-35). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Bruno Figueiredo Damásio.

3.
Fernanda de Oliveira Paveltchuk. Estresse de minorias e bem-estar: Um estudo com mulheres lésbicas e bissexuais dentro e fora do armário. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Bruno Figueiredo Damásio.

4.
Bheatrix Bienemann Favero. Desenvolvimento e Validação da Escala de Atitudes Relacionadas à Ciência na Psicologia (EARC-P). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Bruno Figueiredo Damásio.

5.
Érica Henke. O papel mediador do sentido de vida na relação entre autoaceitação e felicidade subjetiva. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Bruno Figueiredo Damásio.

6.
Gisele Mello. Aspectos cognitivos, emocionais e comportamentais da busca por sentido. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Bruno Figueiredo Damásio.

7.
Vitor Hugo Loreiro. Avaliação psicométrica do burnout: Revisão sistemática da literatura entre os anos de 2005-2014. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Bruno Figueiredo Damásio.

Iniciação científica
1.
Gabriele Nobilli. Sentido de vida e metas pessoais: Um estudo baseado em características do indivíduo e do contexto. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. Orientador: Bruno Figueiredo Damásio.

2.
Jonathan Bernardes Golart. Evidências de viés amostral em pesquisas longitudinais com variáveis psicológicas positivas. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Bruno Figueiredo Damásio.

3.
Luanas Dullius. Indicadores sociodemográficos e psicopatológicos de mulheres vítimas de violência: resultados preliminares. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Bruno Figueiredo Damásio.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
7GREMIGNI, P.2013GREMIGNI, P. ; DAMASIO, B. F. ; BORSA, J. C. . Development and validation of a questionnaire to evaluate overt aggression and reactions to peer aggression. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 26, p. 311-318, 2013.


Cursos de curta duração ministrados
1.
DAMASIO, B. F. . Definição, construtos e importância para a Psicologia contemporânea. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Redes sociais, websites e blogs
1.
DAMASIO, B. F. . Psicometria em Foco. 2012; Tema: Atualidades e discussões sobre Psicometria. (Blog).

2.
DAMASIO, B. F. ; MACHADO, W. L. ; HAUCK FILHO, N. . Tau Psicometria & Análise de Dados. 2012; Tema: Soluções em pesquisa quantitativa e análise de dados em Psicologia e áreas afins. (Site).




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