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Patrícia Camini

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS. Pedagoga e Mestre em Educação, com formação pela mesma Universidade (2007 e 2010). É também professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. Tem experiência também na Educação Infantil, como professora e coordenadora pedagógica. Atua como professora convidada em cursos de especialização na área da Alfabetização.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 03/01/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/4629186562885419
Dados pessoais
NomePatrícia Camini
Nome em citações bibliográficasCAMINI, P.
SexoFeminino

Formação acadêmica/Titulação
2011            Doutorado em andamento em Educação .
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Em fase de elaboração, Orientador: Norma Regina Marzola.
2008 - 2010Mestrado em Educação .
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Das ortopedias (cali)gráficas: um estudo sobre modos de disciplinamento e normalização da escrita, Ano de Obtenção: 2010.
Orientador: Iole Maria Faviero Trindade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos foucaultianos.
2003 - 2007Graduação em pedagogia .
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Discursos sobre alfabetização e letramento no contexto do Ensino Fundamental de nove anos.
Orientador: Iole Maria Faviero Trindade.

Formação complementar
2009 - 2009 Extensão universitária em Projeto Político Pedagógico. (Carga horária: 60h).
Portal Educação - Instituição Associada à ABED.
2009 - 2009 Extensão universitária em A gênese da escola e da pedagogia moderna. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2009 - 2009Recrutamento e seleção de pessoal. (Carga horária: 20h).
Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas.
2007 - 2007 Extensão universitária em Estudos Culturais nos Currículos Contemporâneos. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2007 - 2007Seminário: Alfabetização e alfabetismos (PPGEdu). (Carga horária: 30h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Atuação profissional
Prefeitura Municipal de Porto Alegre, SMED, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Anos Iniciais, Carga horária: 20
Instituto Educacional do Rio Grande do Sul, IERGS, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - 2010 Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações Atuação em cursos de Pós-Graduação em Educação, na área da Língua Materna.
Prefeitura Municipal de Esteio, PMESTEIO, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - 2010 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Anos Iniciais, Carga horária: 20
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - 2010 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações Professora da interdisciplina "Linguagem e Educação", do curso de Licenciatura em Pedagogia, na modalidade a distância, do polo Três Cachoeiras.
Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade, NECCSO/UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - 2010 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Livre, Carga horária: 12
Escola de Educação Infantil Mimo de Gente, EEIMG, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - 2009 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 8
Outras informações Atuação na coordenação pedagógica. Orientação de projetos e planejamentos desenvolvidos pelas professoras. Responsável pelas reuniões de formação pedagógica.
Colégio Santa Inês, CSI, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - 2007 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Séries Iniciais, Carga horária: 30
Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Ivo Corseuil, EEEFIC, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - 2006 Vínculo: Professora estagiária, Enquadramento Funcional: Professora da 1ª série do EF, Carga horária: 20
Centro Infantil Hotelzinho, CIH, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2006 Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora da turma de Jardim A, Carga horária: 30
Lar do Bebê Pupileira, CIESC PUPILEIRA, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - 2006 Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Nossa Creche Recrações Infantis, NCRI, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - 2005 Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora da turma de Pré-Maternal, Carga horária: 30
Ballet Vera Bublitz, B, Brasil.
Vínculo institucional
2003 - 2003 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais / Especialidade: Alfabetização e alfabetismo.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Idiomas
Espanhol Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Inglês Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. CAMINI, P. . Normalizando escritas infantis: a caligrafia do Alfa e Beto. Travessias (UNIOESTE. Online), v. 4, p. 1-19, 2010.
2. CAMINI, P. . Dos modismos pedagógicos: as práticas em alfabetização na sociedade de consumidores. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico, nº 95, abril/2009. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico, v. 1, p. 1-6, 2009.
3. CAMINI, P. . O governo da aprendizagem da leitura e da escrita: disciplina e controle. Fragmentos de Cultura (Goiânia), v. 19, p. 653-663, 2009.
4. CAMINI, P. . Por que nove anos?, Revista ABC Educatio, nº 72, junho/2008. Abceducatio (São Paulo), v. 72, p. 28-31, 2008.
5. CAMINI, P. . A regulação dos discursos sobre letramento: comunidades virtuais em análise. Cadernos do Aplicação (UFRGS), v. 21, p. 469-485, 2008.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. CAMINI, P. . A caligrafia escolar na Contemporaneidade e a normalização das escritas infantis. In: 4º SBECE e 1º SIECE, 2011, Canoas-RS. 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação: desafios atuais. Canoas : Editora da ULBRA, 2011. v. 1. p. 1-15.
2. CAMINI, P. . Escrita e normalização: reflexões a partir de Michel Foucault. In: ANPED SUL: Formação, Ética e Políticas: Qual Pesquisa? Qual educação?, 2010, Londrina. ANAIS do VIII Encontro de Pesquisa em educação da região Sul - ANPED Sul, 2010. p. 1-15.
3. CAMINI, P. . Desafios atuais do governo da aprendizagem da leitura e da escrita: a crise dos espaços de confinamento. In: VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologias: sujeitos (des)conectados?, 2009, São Leopoldo. Anais do VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologias: sujeitos (des)conectados?. São Leopoldo, 2009. v. 1.
4. CAMINI, P. . A produção cultural da escrita disciplinada: promessas contemporâneas da caligrafia escolar. In: XV Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2009, Caxias do Sul. Anais do XV Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação. São Leopoldo : Casa Leiria, 2009. v. 1. p. 1-15.
5. CAMINI, P. . "Não existe um método único para alfabetizar": o que dizem as alfabetizadoras. In: 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação - SBECE, 2008, Canoas. 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: pedagogias sem fronteiras. Canoas : Ed. ULBRA, 2008. v. CD.
6. CAMINI, P. . Dos métodos de alfabetização à reivindicação de uma prática pós-métodos: discursos que circulam no Orkut. In: I Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: vertigens do tempo, 2008, Lajeado. Anais do I Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: vertigens do tempo. Lajeado : UNIVATES, 2008. v. 1.
7. CAMINI, P. . A regulação dos discursos sobre letramento no Orkut. In: VIII CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2008, Porto Alegre. Anais no 8º Encontro do CELSUL. Pelotas : EDUCAT, 2008. v. 1.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. CAMINI, P. . A produção da caligrafia escolar pela Psicomotricidade. In: I SIHELE, 2010, Marília-SP. I SIHELE - Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita - A Constituição do campo da história da alfabetização no Brasil.. Marília-SP : Fundepe, 2010. v. 1. p. 1-14.
Resumos publicados em anais de congressos
1. CAMINI, P. . A caligrafia escolar na Contemporaneidade e a normalização das escritas infantis. In: 4º SBECE e 1º SIECE, 2011, Canoas-RS. 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação: desafios atuais. Canoas : Editora da ULBRA, 2011. v. 1. p. 204-204.
2. CAMINI, P. . Desafios atuais do governo da aprendizagem da leitura e da escrita: a crise dos espaços de confinamento. In: VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologias: sujeitos (des)conectados?, 2009, São Leopoldo. Anais do VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologias: sujeitos (des)conectados?. São Leopoldo : Casa Leiria, 2009. v. 1. p. 1382-1383.
3. CAMINI, P. . A produção cultural da escrita disciplinada: promessas contemporâneas da caligrafia escolar. In: XV Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2009, Caxias do Sul. Anais do XV Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação. São Leopoldo : Casa Leiria, 2009. v. 1. p. 40-40.
4. CAMINI, P. . "Não existe um método único para alfabetizar": o que dizem as alfabetizadoras. In: 3º Sbece, 2008, Canoas. Anais do 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: pedagogias sem fronteiras. Canoas : Ed. ULBRA, 2008. v. 1. p. 118-119.
5. CAMINI, P. . A regulação dos discursos sobre letramento no Orkut. In: VIII CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2008, Porto Alegre. Anais do 8º Encontro do CELSUL. Pelotas : EDUCAT, 2008. v. 1. p. 417-418.
Apresentações de Trabalho
1.   CAMINI, P. . A caligrafia escolar na Contemporaneidade e a normalização das escritas infantis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
2. CAMINI, P. . Desafios atuais do governo da aprendizagem da leitura e da escrita: a crise dos espaços de confinamento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
3. CAMINI, P. . A produção cultural da escrita disciplinada: promessas contemporâneas da caligrafia escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
4. CAMINI, P. . Discursos sobre alfabetização e letramento no contexto da ampliação do Ensino Fundamental para nove anos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
5. CAMINI, P. . "Não existe um método único para alfabetizar": o que dizem as alfabetizadoras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
6. CAMINI, P. . Dos métodos de alfabetização à reivindicação de uma prática pós-métodos: discursos que circulam no Orkut. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
7. CAMINI, P. . A regulação dos discursos sobre letramento no Orkut. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. TRINDADE, I. ; MELLO, D. ; SCHINEIDER, S. ; SANTAIANA, R. ; CAMINI, P. . A alfabetização no Ensino Fundamental de Nove Anos: breves recortes de análise 2008 (VII Escola de Inverno da FACED/UFRGS).
Produção técnica
Demais tipos de produção técnica
1.
CAMINI, P. . Trabalhando com projetos na creche e na pré-escola: questões pontuais - (Curso de curta duração ministrado). 2009. .
2.
CAMINI, P. . Emergência e produtividade do Projeto Político-Pedagógico na Escola Infantil - (Curso de curta duração ministrado). 2009. .
3.
CAMINI, P. . Processo de civilização e produção cultural: o que isso tem a ver com a Educação Infantil? (Curso de Curta Duração Ministrado - 2h). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
4.
CAMINI, P. . O lúdico na Educação Infantil. 2008. .
5.
CAMINI, P. . Perspectivas teóricas acerca das práticas de letramento: implicações para a Educação Infantil - (Curso de curta duração ministrado). 2008. .
6.
CAMINI, P. . Pareceres descritivos na escola infantil contemporânea: repensando caminhos - (Curso de curta duração ministrado). 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Eventos
Participação em eventos
1. 4º SBECE e 1º SIECE.A caligrafia escolar na Contemporaneidade e a normalização das escritas infantis. 2011. (Seminário).
2. Ciclo de palestras "Papos de Professor" (Museu de História da Medicina vai à escola). 2011. (Encontro).
3. I Jornada de Pesquisa em Educação e Cultura. 2011. (Outra).
4. Seminário 40 anos FACED/UFRGS: dilemas contemporâneos da educação escolar. 2010. (Seminário).
5. XI Simpósio Internacional IHU: O (des)governo biopolítico da vida humana. 2010. (Simpósio).
6. VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologias: sujeitos (des)conectados?.Desafios atuais do governo da aprendizagem da leitura e da escrita: a crise dos espaços de confinamento. 2009. (Congresso).
7. XV Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação.A produção cultural da escrita disciplinada: promessas contemporâneas da caligrafia escolar. 2009. (Encontro).
8. A gênese da escola e da pedagogia moderna (séculos XVI-XIX) - curso ministrado pelo Prof. Dr. Jorge Ramos do Ó. 2009. (Encontro).
9. 3º Sbece - Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: pedagogias sem fronteiras."Não existe um método único para alfabetizar": o que dizem as alfabetizadoras no Orkut. 2008. (Seminário).
10. Seminário de Estudo sobre o Primeiro Ano do Ensino Fundamental de 9 anos - Unilasalle. 2008. (Seminário).
11. I Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: vertigens do tempo.Dos métodos de alfabetização à reivindicação de uma prática pós-métodos: discursos que circulam no Orkut. 2008. (Simpósio).
12. VI Escola de Inverno da Faced/UFRGS - Educação e sua vinculação com as políticas públicas.Relatora da mesa IV. 2008. (Encontro).
13. VIII CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.A regulação dos discursos sobre letramento no Orkut. 2008. (Encontro).
14. 3º Salão de Graduação da UFRGS (apresentação de monografia como diplomado).Discursos sobre alfabetização e letramento no contexto da ampliação do Ensino Fundamental para nove anos. 2008. (Outra).
15. Curso de Extensão Universitária: Estudos Culturais nos Currículos Contemporâneos - NECCSO/FACED/UFRGS. 2007. (Outra).
16. IV Escola de Inverno da Faced/UFRGS. 2006. (Outra).
17. Palestra "Corpo, pensamento e aprendizagem" - GEEMPA. 2005. (Encontro).

Outras informações relevantes 
Obteve 1º lugar no concurso para Professor Substituto para a área Didática e Ensino da Língua Materna, promovido pela UFRGS (DEC/FACED), Edital 05/2011.
Obteve 1º lugar no concurso para professor (Séries Iniciais) promovido pela Prefeitura de Esteio-RS, Edital 01/2009.
Obteve 3º lugar no concurso para Pedagogo promovido pela UFCSPA (Concurso nº 16/2010).
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