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Juliane Callegaro Borsa
Bolsista de Doutorado do CNPq

Psicóloga e mestre em Psicologia Clínica (PUCRS), doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e bolsista de doutorado CNPq. Possui experiência de estágio sanduíche no P.A.T. Psychometric Assessment and Testing (Università di Bologna, Itália). É integrante do Grupo de Estudo, Aplicação e Pesquisa em Avaliação Psicológica - GEAPAP/UFRGS e da equipe do Centro de Avaliação Psicológica CAP/UFRGS, onde atua como supervisora de estágios de graduação e especialização. Tem como tema de pesquisa, ensino e extensão os seguintes temas: avaliação psicológica, desenvolvimento infantil, problemas de comportamento, comportamentos agressivos e características de interação na infância. Realiza estudo sobre adaptação e validação de instrumentos psicológicos em diferentes contextos. É professora e supervisora de estágio do curso de Especialização em Avaliação Psicológica da UFRGS. Atua, também, como professora convidada em diferentes instituições de ensino, ministrando cursos, treinamentos e disciplinas nas áreas de Avaliação Psicológica. Contato: juliborsa@gmail.com
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 29/01/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/3492936364312399
Dados pessoais
NomeJuliane Callegaro Borsa
Nome em citações bibliográficasBORSA, Juliane Callegaro;
SexoFeminino
Endereço profissionalUniversidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
Ramiro Barcelos
Santana
90035-903 - Porto Alegre, RS - Brasil
URL da Homepage: http://www.ufrgs.br/geapap/

Formação acadêmica/Titulação
2008            Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Psicologia .
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Adaptação e validação transcultural do Questionário de Comportamentos Agressivos e Reativos entre Pares (Q-CARP), Orientador: Denise Ruschel Bandeira.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Palavras-chave: Avaliação Psicológica; Comportamento Infantil; Agressividade Proativa e Reativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Avaliação Psicológica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.
2006 - 2008Mestrado em Psicologia .
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: Percepções de Pais e Mães Acerca de Problemas de Comportamento dos Filhos, Ano de Obtenção: 2008.
Orientador: Maria Lucia Tiellet Nunes.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Palavras-chave: Parentalidade; Pai; Paternidade; Mãe; CBCL; Comportamento Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
2010 - 2011Aperfeiçoamento em Estágio de Doutorado Sanduíche CNPq .
Università di Bologna, UNIBO, Itália.
Título: Peers Aggressive and Reactive Behaviors Questionnaire (PARB Q): validation evidences to the Brazilian context. Ano de finalização: 2011.
Orientador: Paola Gremigni.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
1999 - 2004Graduação em Psicologia .
Centro Universitário Franciscano.
Título: Relação Mãe-Bebê: expectativas e vivências do puerpério.
Orientador: Ana Cristina Garcia Dias.

Formação complementar
2011 - 2011 Extensão universitária em Extensão em Estatística Multivariada. (Carga horária: 32h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2011 - 2011Construção de Instrumentos Psicológicos. (Carga horária: 4h).
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica.
2011 - 2011Beginner's Guide to Structural Equation Modeling. (Carga horária: 4h).
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica.
2010 - 2010Avaliação Psicopatológica utilizando escalas ASEBA. (Carga horária: 15h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2009 - 2010Curso Básico de Italiano.
Associação Beneficente e de Assistência Educacional do Rio Grande do Sul.
2009 - 2009Bateria Fatorial de Personalidade.
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica.
2007 - 2007Nível Intermediário de Inglês.
Instituto Cultural Brasileiro Norte-Americano.
2006 - 2006Treinamento para Aplicação do CBCL. (Carga horária: 12h).
Universidade de São Paulo.
2005 - 2005Atualização em Psicoterapia na Infância. (Carga horária: 25h).
Projecto.
2002 - 2003Curso Intermediário de Língua Inglesa. (Carga horária: 45h).
Skill - Aliança Inglesa.
2000 - 2001Curso Básico de Língua Inglesa. (Carga horária: 90h).
Skill - Aliança Inglesa.

Atuação profissional
Faculdades Integradas de Taquara, FACCAT, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - Atual Vínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora do curso de especialização
Outras informações Disciplinas: Fundamentos da Avaliação Psicológica; Técnicas Psicométricas I: inteligência; Técnicas Projetivas I: gráficos
Atividades
05/2011 - 05/2011Ensino, Avaliação Psicológica, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Avaliação da Personalidade
Fundamentos da Avaliação Psicológica
Técnicas Projetivas I
ALMA MATER STUDIORUM UNIVERSITA di BOLOGNA, UNIBO, Itália.
Vínculo institucional
2010 - 2011 Vínculo: Bolsista CNPq, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPq Doutorado Sanduíche, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Estágio de doutorado sanduíche CNPq no P.A.T. Psychometric Assessment and Testing da Università di Bologna (Itália).
Atividades
11/2010 - AtualAtividades de Participação em Projeto, P.A.T. Gruppo di Ricerca Psicometria Assessment Testistica, .
Projetos de pesquisa
Peers Aggressive and Reactive Behaviors Questionnaire (PARB Q): validation evidences to the Italian context
11/2010 - AtualAtividades de Participação em Projeto, P.A.T. Gruppo di Ricerca Psicometria Assessment Testistica, .
Projetos de pesquisa
Cross-Cultural Validation of The Peer Aggressive and Reactive Behavior Questionnaire (PARB-Q): A Comparison of The Brazilian and Italian Children
2011 - 2011Ensino, Especialização em Psicologia, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
How to write a scientific paper for international psychological journals
12/2010 - 12/2010Ensino, Estágio de Doutorado Sanduíche, Nível: Aperfeiçoamento.
Disciplinas ministradas
Running confirmatory factor analysis with AMOS
2010 - 2010Ensino, Graduação em Psicologia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Laboratório de Estatística Avançada
Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada
Atividades
06/2010 - 06/2010Ensino, Psicologia do Trabalho e das Organizações, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Ética e Avaliação Psicológica
Faculdade da Serra Gaúcha, FSG, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada
Atividades
2009 - 2009Ensino, Psicologia Organizacional e Avaliação Psicológica, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
HTP, Atenção concentrada e outros mais usados hoje; e devolução responsável
Centro de Estudos da Família e do Indivíduo, CEFI, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - 2009 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada
Outras informações Docente de cursos de atualização na área de avaliação psicológica
Centro de Diagnóstico e Intervenção Psicológica, CEDIPSI, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - 2009 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada
Atividades
2008 - 2009Ensino, Avaliação Psicológica Clínica, Nível: Aperfeiçoamento.
Disciplinas ministradas
Avaliação Psicológica com Famílias
Elaboração de documentos na avaliação psicológica
Testes Gráficos - HTP, Bender, DFH
Centro de Controle do Stress, N.E.A.P.C, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada
Atividades
2007 - 2007Ensino, Terapias Cognitivas da Infância e Adolescência, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Avaliação Diagnóstica I - Anamnese e Avaliação Diagnóstica II - Multiaxial
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - Atual Vínculo: Doutorando, Enquadramento Funcional: Discente do Programa de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
2011 - AtualEnsino, Avaliação Psicológica, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Orientação de pesquisa de monografia (trabalho final de conclusão do curso de especialização)
2010 - AtualEnsino, Avaliação Psicológica, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Supervisora das atividades desenvolvidas no Centro de Avaliação Psicológica da UFRGS
2010 - AtualServiços técnicos especializados , Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
Serviço realizado
Supervisão de estágio obrigatório no curso de Especialização em Avaliação Psicológica, para alunos que realizam suas atividades no Centro de Avaliação Psicológica da Ufrgs (CAPSOP/UFRGS).
2010 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
Projetos de pesquisa
Avaliação da Agressividade através do DFH: Evidências de Validade da Escala Van Hutton
2010 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
Projetos de pesquisa
Avaliação dos problemas de comportamento infantil, através do Child Behavior Checklist (CBCL) e do Teacher Report Form (TRF)
2009 - AtualOutras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, .
Atividade realizada
Supervisora do Centro de Avaliação Psicológica da UFRGS (CAPSOP/UFRGS).
03/2008 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
Linhas de pesquisa
Desenvolvimento e validação de instrumentos de avaliação psicológica aos diversos contextos da realidade brasileira
Medidas em Psicologia e suas aplicações
03/2008 - AtualServiços técnicos especializados , Instituto de Psicologia, .
Serviço realizado
Integrante da equipe e supervisora do Centro de Avaliação Psicológica da UFRGS (CAP/SOP).
03/2008 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Psicologia, .
Projetos de pesquisa
Adaptação e validação transcultural do Questionário de Comportamentos Agressivos e Reativos entre Pares (Q-CARP)
03/2008 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Psicologia, .
Projetos de pesquisa
Caracterização das Queixas e da Clientela do Centro de Avaliação Psicológica da UFRGS (CAP-SOP/UFRGS)
2008 - AtualExtensão universitária , Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
Atividade de extensão realizada
Docente do Ciclo de Avaliação Psicológica - curso de extensão, com edições anuais, organizado pelo CAPSOP e GEAPAP/UFRGS.
08/2009 - 10/2009Ensino, Avaliação Psicológica, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Teorias da Personalidade
03/2009 - 07/2009Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Técnicas Projetivas IV - Objetivo: Proporcionar ao aluno a aplicação prática dos conhecimentos teóricos adquiridos especialmente nas disciplinas de Téc. Psicométricas e Téc. Projetivas, através do atendimento de casos encaminhados ao CAP
03/2009 - 07/2009Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Supervisão de Estágio em Avaliação Psicológica
01/2009 - 01/2009Extensão universitária , Instituto de Psicologia, .
Atividade de extensão realizada
Ciclo de Estudos Intensivos de Verão - Avaliação Psicológica.
08/2008 - 12/2008Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Técnicas Projetivas I - Aulas Expositivas, Supervisão e Orientação Metodológica
03/2008 - 12/2008Extensão universitária , Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
Atividade de extensão realizada
II Ciclo de Estudos em Avaliação Psicológica: Módulo I (Técnicas de Entrevistas) e Módulo VII (Testes Gráficos).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - 2008 Vínculo: Mestranda, Enquadramento Funcional: Bolsista Cnpq, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Vínculo institucional
2004 - 2006 Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária
Outras informações Integrante voluntária do grupo de pesquisa intitulado Formação e Atendimento em Psicoterapia Psicanalítica. Período de vivência e participação no grupo de pesquisa, tendo em vista o interesse em ingressar no Programa de Mestrado.
Atividades
03/2006 - 03/2008Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Psicologia, Programa de Pós Graduação Em Psicologia, .
Projetos de pesquisa
Percepções de Pais e Mães Acerca de Problemas de Comportamento dos Filhos
03/2006 - 03/2008Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Psicologia, Programa de Pós Graduação Em Psicologia., .
Projetos de pesquisa
Aspectos cognitivos e psicodinâmicos do comportamento infantil
03/2006 - 03/2007Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia, Programa de Pós Graduação Em Psicologia, .
Cargo ou função
Representante Discente do PPGP Clínica junto ao Conselho de Professores.
03/2006 - 03/2007Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia, Programa de Pós Graduação Em Psicologia, .
Cargo ou função
Integrante da Comissão Organizadora dos Encontros Científicos do Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
Projecto Centro Cultural e de Formação, PROJECTO, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada
Outras informações Cursos Ministrados na Área de Avaliação Psicológica: - HTP (desenho da Casa, Árvore, Pessoa); Desenho da Figura Humana; Teste Bender, Procedimento de Desenhos com Histórias, G36 e Inventários Fatoriais de Personalidade (NEO-PI-R, NEO-FFI-R e CPS). Avaliação Psicológica para diversas finalidades (clínica e organizacional).
Atividades
2009 - AtualTreinamentos ministrados , Projecto, .
Treinamentos ministrados
Atualização em Avaliação Psicológica nas Organizações
HTM, QUATI, G36, NEOPPI, NEOFFI-R, CPS, etc
2009 - AtualTreinamentos ministrados , Projecto, .
Treinamentos ministrados
Teste Neo-Pi R na área de seleção de pessoal - Teste de avaliação de personalidade modelo fatorial
2009 - AtualTreinamentos ministrados , Projecto, .
Treinamentos ministrados
Avaliação Psicológica Aplicada a Trabalhadores em Situação de Confinamento
2008 - AtualTreinamentos ministrados , Projecto, .
Treinamentos ministrados
Desenho da Figura Humana (DFH - Escala Sisto) e Teste Bender (Sistema de Pontuação Gradual - Sisto)
2008 - AtualTreinamentos ministrados , Projecto, .
Treinamentos ministrados
HTP (desenho da Casa, Árvore, Pessoa): Sistema John Buck de interpretação do HTP: base teórica; descrição; aplicação; levantamento (aspectos gerais; a Casa; Árvore; Pessoa) e interpretação dos resultados.
PLACE Consultoria e RH, PLACE, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - 2009 Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultora
Outras informações Avaliação Psicológica Recrutamento e Seleção
Consultório Particular, CP, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - 2009 Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga
Outras informações Psicoterapia e avaliação psicológica
Atividades
2008 - 2009Serviços técnicos especializados , Consultoria em RH, .
Serviço realizado
Avaliação Psicológica, recrutamento e seleção.
2008 - 2009Treinamentos ministrados , Consultório Particular, .
Treinamentos ministrados
Supervisão em Avaliação Psicológica
2004 - 2009Serviços técnicos especializados .
Serviço realizado
Psicoterapia de Crianças, Adolescentes e Adultos.
2004 - 2006Outras atividades técnico-científicas , Consultório Particular, .
Atividade realizada
Grupos de Estudo em Psicologia.
Centro Universitário Franciscano, UNIFRA, Brasil.
Vínculo institucional
2003 - 2004 Vínculo: Estágio Final de Graduação, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações Psicoterapia com crianças; orientação de pais.
Vínculo institucional
2003 - 2003 Vínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Científica
Outras informações Título da Pesquisa: Conhecendo a Realidade da Saúde Mental do Rio Grande do Sul Professora Orientadora: Karen Eidelwein
Vínculo institucional
2002 - 2002 Vínculo: Bolsista de Monitoria, Enquadramento Funcional: Bolsista de Monitoria
Outras informações Disciplina: Técnicas de Intervenção em Grupos Professora Orientadora: Daniela Pereira
Atividades
08/2003 - 08/2004Estágios , Núcleo de Práticas Profissionais - Centro Universitário Franciscano, .
Estágio realizado
Psicoterapia Infantil; Orientação de Pais; Atividades de Orientação e Pesquisa em Psicologia Clínica.
Prefeitura Municipal de Santa Maria - Serviço de Saúde Mental, CAPS, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2002 Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio Extra-curricular
Outras informações Triagem e avaliação psicológica de crianças e adolescentes; orientação de pais
Atividades
08/2002 - 12/2002Estágios , Serviço de Saúde Mental de Santa Maria - RS, .
Estágio realizado
Triagem, entrevista e avaliação psicológica de crianças e adolescentes.
Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural, EMATER/RS, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2002 Vínculo: Estágio Curricular, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4
Outras informações Intervenção em grupos de mulheres de comunidades rurais de Santa Maria
Atividades
03/2002 - 07/2002Estágios , EMATER, .
Estágio realizado
Psicoterapia em Grupo de Comunidades Rurais de Santa Maria.
Avenida Tênis Clube, ATC, Brasil.
Vínculo institucional
2003 - 2003 Vínculo: Estágio Curricular, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8
Outras informações Atividades em Recursos Humanos.
Atividades
03/2003 - 08/2003Estágios , Avenida Tênis Clube, .
Estágio realizado
Pesquisa e Desenvolvimento em RH.
Escola Estadual de 1º e 2º Graus Coronel Pillar, EECP, Brasil.
Vínculo institucional
2001 - 2001 Vínculo: Estágio Curricular, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 5
Outras informações Intervenção e Acompanhamento de alunos da Terceira Série do Ensino Fundamental
Atividades
08/2001 - 12/2001Estágios , Escola Estadual de 1 e 2 Graus Coronel Pillar, .
Estágio realizado
Intervenção e Acompanhamento de Alunos da Terceira Série do Ensino Fundamental.

Linhas de Pesquisa
1. Desenvolvimento e validação de instrumentos de avaliação psicológica aos diversos contextos da realidade brasileira
Objetivos: Esta linha tem como meta adaptar instrumentos de avaliação psicológica adequados à realidade nacional ou a contextos especiais. Além disso, trabalha-se com processos de validação de instrumentos já adaptados. Para isso, utilizam-se os conhecimentos da psicometria, de psicologia do desenvolvimento e da personalidade, e de conceitos próprios avaliados por cada instrumento de interesse..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Avaliação Psicológica; Psicometria; Testes Psicológicos.
2. Medidas em Psicologia e suas aplicações
Objetivos: Realizar estudos sobre validade, fidedignidade e aplicabilidade dos instrumentos de avaliação psicológica na população brasileira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Avaliação Psicológica.
Palavras-chave: Avaliação Psicológica; Validação de Instrumentos; Testes Projetivos; Testes Psicométricos.

Projetos de Pesquisa
2010 - 2011Peers Aggressive and Reactive Behaviors Questionnaire (PARB Q): validation evidences to the Italian context
Descrição: This study aims to validate the Peers Aggressive and Reactive Behaviors Questionnaire (PARB Q) for the Italian context. It is a newly developed self-rating scale assessing reactive and proactive child aggression. The content validity of the items included in the scale was evaluated and the factor structure and internal consistency of retained factors was assessed. Exploratory Factor Analyses (EFA), Parallel Analyses (PA); Confirmatory Factor Analysis (CFA), test-retest analyses, and Convergent Validity were used..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Paola Gremigni - Coordenador / Juliane Callegaro Borsa - Integrante.
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2010 - AtualAvaliação da Agressividade através do DFH: Evidências de Validade da Escala Van Hutton
Descrição: Trata-se de um estudo de corte transversal e metodologia quantitativa que visa buscar evidências de validade dos indicadores de comportamento agressivo ao Desenho da Figura Humana (DFH), a partir dos itens da escala Aggression and Hostility (AH), proposta por Van Hutton (1994). A amostra do estudo foi constituída por 302 adolescentes, entre 12 a 15 anos, estudantes de quinta a oitava séries de escolas públicas e particulares da cidade de Porto Alegre, RS. Como medida de avaliação de presença de comportamentos agressivos foi utilizado o Questionário sobre bullying Modelo TMR (Training and Mobility of Researchers), adaptado por Ortega et al (1999), a partir do questionário original de Olweus (1993). Este questionário possui 15 questões de múltipla escolha, os quais objetivam identificar os tipos e formas de bullying e a frequência com que ocorrem. Possibilita também, a identificação dos adolescentes enquanto vítimas, agressores, vítimas/agressores e testemunhas. Também foi utilizado o instrumento DFH. Foi solicitado o desenho de uma pessoa, em folha branca, tamanho A4, entregue na posição vertical, sem tempo determinado para sua realização. Os instrumentos foram aplicados coletivamente, em sala de aula. Os desenhos foram pontuados com base nos itens da escala Aggression and Hostility (Van Hutton, 1994), nas escalas globais de avaliação do DFH (Bandeira & Arteche, 2006) e em 5 itens adicionais, criados a posteriori. Na primeira etapa, a análise dos desenhos será realizada às cegas, por quatro juízes devidamente treinados, que atribuirão a pontuação de acordo com a presença (1 ponto) ou ausência (0 ponto) de cada item. A análise de concordância entre juízes será efetuada mediante cálculo do indice Kappa para cada item analisado. Serão consideradas satisfatórias, as concordâncias acima de 0.80, conforme proposta de Landis & Koch (1977).
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 2) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Jimena Anollés - Integrante / Denise Ruschel Bandeira - Integrante / Claudio Hutz - Integrante / Claudia Bandeira - Integrante / Daiane Souza - Integrante / Maiala Bittencourt Silvano - Integrante / Mariana Bauermann - Integrante / Juliane Callegaro Borsa - Coordenador.
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2010 - AtualAvaliação dos problemas de comportamento infantil, através do Child Behavior Checklist (CBCL) e do Teacher Report Form (TRF)
Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo geral investigar a prevalência de problemas de comportamento em uma amostra de crianças escolares residentes em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. Também objetiva-se verificar a concordância entre as respostas de pais, mães e professores quanto aos problemas de comportamento das crianças. Por fim, pretende-se avaliar a estabilidade da medida de comportamento fornecida pelo CBCL e pelo TRF, através da aplicação desses instrumentos, na mesma amostra, em tempos distintos, com intervalo de um ano entre o teste e o reteste. Serão utilizados o Child Behavior Checklist (CBCL 6/18), a ser respondido pelos pais e o Teacher Report Form (TRF 6/18), pelos professores. As respostas dos pais, mães e professores aos itens do CBCL e do TRF serão analisadas a partir do Software Assessment Data Manager (ADM). Os resultados serão analisados através do programa estatístico SPSS for Windows, versão 18. Serão calculadas as médias, freqüências e porcentagens relativas às respostas fornecidas pelos pais e professores ao CBCL. Para analisar associações entre as variáveis sociodemográficas e os problemas de comportamento, foram utilizados os testes de Qui-quadrado. A análise de concordância entre as respostas dos pais e professores será realizada através da medida Kappa, A avaliação da confiabilidade dos instrumentos será realizada através de teste-reteste será analisada através de testes de correlação de Pearson..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Denise Ruschel Bandeira - Coordenador / Giana Frizzo - Integrante / Juliana Rigon Pedrini - Integrante / Juliane Callegaro Borsa - Integrante.
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2010 - AtualCross-Cultural Validation of The Peer Aggressive and Reactive Behavior Questionnaire (PARB-Q): A Comparison of The Brazilian and Italian Children
Descrição: The objective of this study was to cross-validate the PARB-Q to the Brazilian and Italian contexts, and to compare the levels of aggressive behavior and reactions to peer aggression in the Brazilian and Italian children. Participants were 587 Italian and 727 Brazilian students of elementary public schools. Multigroup confirmatory factor analyses were conducted. Configural, metric, scalar and structural invariance were achieved, possibiliting cross-cultural comparisons. A MANCOVA was conducted in order to evaluate differences in boys and girls and in Brazilian and Italian children regarding the levels of each scale of the PARB-Q, using age as a co-variate. Boys presented higher levels than girls in Peer Aggression Scale (PA) and reactive aggression factor (RA). Girls presented higher levels than boys in seeking teacher support factor (STS) and internalized reactions factor (IR). Compared to Brazilian children, Italian children presented higher levels in PA and Brazilian children higher levels in IR. These results are discussed based on the literature..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Denise Ruschel Bandeira - Integrante / Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Paola Gremigni - Coordenador / Juliane Callegaro Borsa - Integrante.
Financiador(es): ALMA MATER STUDIORUM UNIVERSITA di BOLOGNA - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa..
2009 - AtualAdaptação e validação transcultural do Questionário de Comportamentos Agressivos e Reativos entre Pares (Q-CARP)
Descrição: Este estudo teve por objetivo realizar a validação do Questionário de Comportamentos Agressivos e Reativos entre Pares (Q-CARP), instrumento de autorrelato, empiricamente baseado, constituído por duas escalas independentes. A primeira escala avalia o comportamento agressivo infantil e a segunda escala avalia diferentes reações frente à agressão entre pares. Participaram do estudo 727 crianças (52% meninos), de 8 a 13 anos, estudantes de 2ª a 5ª série do ensino fundamental, de escolas públicas e privadas do Rio Grande do Sul, Brasil. Foram realizadas análises fatoriais exploratórias e confirmatórias para testar a estrutura do instrumento, a qual foi consistente com o instrumento original, apresentando uma solução unifatorial para a primeira escala e uma solução de três fatores para a segunda escala. Análises de validade convergente e analises multivariadas por sexo e idade também foram realizadas. Os resultados indicaram que o Q-CARP apresenta boas propriedades psicométricas e satisfatórias evidências de validade e de fidedignidade, configurando-se como um instrumento útil para avaliação dos comportamentos agressivos bem como da reação da criança frente à agressão de seus pares..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Denise Ruschel Bandeira - Integrante / Juliane Callegaro Borsa - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa..
2008 - AtualCaracterização das Queixas e da Clientela do Centro de Avaliação Psicológica da UFRGS (CAP-SOP/UFRGS)
Descrição: O projeto intitulado Caracterização da Clientela do CAP-SOP/UFRGS visa realizar a caracterização da população de crianças e adolescentes que recorrem ao Centro de Avaliação Psicológica (CAP) da UFRGS. Utilizar-se-á para coleta de dados uma ficha de identificação e o Child Behavior Checklist (CBCL, 2001), que fornece o perfil comportamental por meio das respostas fornecidas pelos pais e cuidadores.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Denise Ruschel Bandeira - Integrante / Alyane S. Audibert - Integrante / Joice Dickel Sebabinazi - Integrante / Juliane Callegaro Borsa - Coordenador.
.
2006 - 2008Percepções de Pais e Mães Acerca de Problemas de Comportamento dos Filhos
Descrição: Este projeto tem como objetivo discutir a relação pais-filhos/as e mães-filhos/as à luz dos aspectos sociais e culturais e verificar a concordância entre as respostas de pais e mães quanto aos problemas de comportamento de seus filhos, a partir do Child Behavior Checklist (CBCL)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Maria Lucia Tiellet Nunes - Coordenador / Juliane Callegaro Borsa - Integrante.
Financiador(es): Cnpq - Auxílio financeiro..
2006 - 2008Aspectos cognitivos e psicodinâmicos do comportamento infantil
Descrição: O objetivo deste projeto é avaliar o desenvolvimento viso-percepto-motor e cognitivo, de crianças de 6 a 10 anos bem como identificar crises situacionais, conflitos, transtornos e características do comportamento. Para estes fins estão sendo utilizados instrumentos de avaliação psicológica como o DFH, Bender, Wisc, Fábulas e CBCL.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 4) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Maria Lucia Tiellet Nunes - Coordenador / PANIAGUA, Rafaele Medeiros - Integrante / Melissa dos Santos Alt - Integrante / Roselaine B. F. Silva - Integrante / Milene Merg - Integrante / Marina Gastaud - Integrante / Fernando Basso - Integrante / Ingrid Machado Santana - Integrante / Rodrigo Souza - Integrante / Juliane Callegaro Borsa - Integrante.
Financiador(es): Cnpq - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa..

Revisor de periódico
2010 - Atual Periódico: Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)
2011 - Atual Periódico: Revista de Psicologia da IMED

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Avaliação Psicológica.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
4. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Problemas de Comportamento.

Idiomas
Português Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Prêmios e títulos
2010Proficiência em Língua Italiana, CAPLLE - UFRGS.
2010Proficiência Lato Sensu em Lingua Italiana, Instituto Italiano de Cultura São Paulo.
2008Proficiência em Língua Espanhola, CAPLLE - UFRGS.
20062º lugar na Seleção para Mestrado em Psicologia Clínica, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS.
2006Representante Discente do Mestrado em Psicologia Clínica da PUCRS, PUCRS.
2004Proficiência em Língua Inglesa, FALE - PUCRS (Faculdade de Letras da PUCRS).
2004Obtenção de nota máxima para o Trabalho Final de Graduação do curso de Psicologia, Centro Universitário Franciscano (Unifra).


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Citações
SciELO
Total de trabalhos1Total de citações1  
Juliane Callegaro Borsa  Data: 30/04/2009
Outras
Total de trabalhos2Total de citações2  
Borsa, Juliane Callegaro  Data: 07/05/2009
Artigos completos publicados em periódicos
1. BORSA, Juliane Callegaro ; NUNES, M. L. T. . Aspectos psicossociais da parentalidade: o papel de homens e mulheres na família contemporânea. Psicologia Argumento (PUCPR. Impresso), v. 29, p. 31-39, 2011.
2. BORSA, Juliane Callegaro ; BANDEIRA, Denise R. . Avaliação de Comportamentos Agressivos na Infância Através de Instrumentos Psicológicos: Análise da Produção Científica Brasileira. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 10, p. 193-203, 2011.
3. BORSA, Juliane Callegaro ; SOUZA, D. ; BANDEIRA, Denise R. . Prevalência dos Problemas de Comportamento em uma Amostra de Crianças do Rio Grande do Sul. Psicologia: Teoria e Prática (Impresso), v. 13, p. 15-29, 2011.
4.   Damásio, Bruno Figueiredo ; Borsa, Juliane Callegaro ; da Silva, Joilson Pereira . 14-Item Resilience Scale (RS-14): Psychometric Properties of the Brazilian Version. Journal of Nursing Measurement, v. 19, p. 131-145, 2011.
5. BORSA, Juliane Callegaro . Considerações sobre o uso do Teste da Casa Árvore - Pessoa HTP. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 9, p. 151-154, 2010.
6. BORSA, Juliane Callegaro . Avaliação Psicológica e Neuropsicológica de Crianças e Adolescentes. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 9, p. 491-494, 2010.
7. BORSA, Juliane Callegaro ; NUNES, M. L. T. . O Sujeito/Pesquisador na Pesquisa em Psicologia Clínica. Psicologia Argumento (PUCPR. Impresso), v. 26, p. 47-54, 2008.
8. BORSA, Juliane Callegaro ; Feil, Cristiane Friedrich . O Papel da Mulher no Contexto Familiar: Uma Breve Reflexão. Psicologia.com.pt, v. 185, p. 01-12, 2008.
9. BORSA, Juliane Callegaro ; GRENDENE, Fernanda . Conflitos éticos na Psicoterapia com Adolescentes. Ciência & Conhecimento, v. 03, p. A.2., 2008.
10.   BORSA, Juliane Callegaro ; Nunes, Maria Lucia Tiellet . Concordância parental sobre problemas de comportamento infantil através do CBCL. Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso), v. 18, p. 317-330, 2008.
11. BORSA, Juliane Callegaro . O Papel da Escola no Processo de Socialização Infantil. Psicoglobal - Psicologia.com.pt, v. 142, p. 1-5, 2007.
12. BORSA, Juliane Callegaro . Considerações Acerca da Relação Mãe-Bebê da Gestação ao Puerpério. Revista Contemporânea - Psicanálise e Transdisciplinaridade, v. 2, p. 310-321, 2007.
13. NUNES, M. L. T. ; BORSA, Juliane Callegaro . As Queixas e o Diagnóstico do Comportamento Infantil. Revista da ADPPUCRS, v. 8, p. 113-118, 2007.
14. BORSA, Juliane Callegaro ; Feil, Cristiane Friedrich ; PANIAGUA, Rafaele Medeiros . A Relação Mãe-Bebê em Casos de Depressão Pós-Parto. Psicoglobal - Psicologia.com.pt, v. 162, p. 1-12, 2007.
15. BORSA, Juliane Callegaro ; EIDELWEIN, Karen . Conhecendo a Realidade da Saúde Mental no Rio Grande do Sul. Psico (PUCRS. Impresso), Porto Alegre, v. 36, n. 2, p. 159-165, 2005.
16. BORSA, Juliane Callegaro ; DIAS, Ana Cristina Garcia . Relação Mãe e Bebê: as expectativas e vivências do puerpério. Perspectiva (Erexim), Erechim, v. 28, n. 102, p. 39-53, 2004.
Capítulos de livros publicados
1. BORSA, Juliane Callegaro ; BANDEIRA, Denise R. ; ARTECHE, A. ; SEBABINAZI, J. D. . Avaliação de problemas de comportamento infantil através do child behavior checklist (CBCL). In: Hutz, Claudio S. (Org.). (Org.). Avanços em Avaliação Psicológica e Neuropsicológica de crianças e adolescentes. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010, v. , p. 101-122.
2. SILVA, R. B. F. ; BORSA, Juliane Callegaro ; ALT, M. S. ; NUNES, M. L. T. . A entrevista clínica no psicodiagnóstico infantil (SUBMETIDO). In: Maria Lùcia Tiellet Nunes; Rita Petrarca Teixeira; Paula von Mengden Campezatto. (Org.). (Org.). Atendimento Psicológico a Crianças. Porto Alegre: , 2007, v. , p. -.
Textos em jornais de notícias/revistas
1. BORSA, Juliane Callegaro . Sobre Nossas Crianças. Zero Hora, Porto Alegre - RS, v. 15.391, 12 out. 2007.
2. BORSA, Juliane Callegaro . Sobre a Anorexia. Zero Hora, Porto Alegre, RS, v. 15.058, p. 17, 18 nov. 2006.
3. BORSA, Juliane Callegaro . O Grande Mal da Civilização. Zero Hora, Porto Alegre - RS, v. 14.979, 28 ago. 2006.
4. BORSA, Juliane Callegaro . Relembrando conceito e atribuição. Diário de Santa Maria - RBS, 17 mar. 2006.
5. BORSA, Juliane Callegaro . Agora o vestibular. E depois?. Diário de Santa Maria - RBS, p. 4, 25 fev. 2006.
6. BORSA, Juliane Callegaro . O Papel da Escola. Zero Hora, Porto Alegre - RS, v. 14.787, 20 fev. 2006.
7. BORSA, Juliane Callegaro . O que esperamos deste 2006. Diário de Santa Maria - RBS, Santa Maria - RS, p. 04, 26 jan. 2006.
8. BORSA, Juliane Callegaro . Um Alfinete na Poltrona. Diário de Santa Maria - RBS, Santa Maria - RS, p. 04, 11 dez. 2005.
9. BORSA, Juliane Callegaro . A Depressão Pós-Parto. Diário de Santa Maria - RBS, Santa Maria/RS, p. 04, 25 out. 2005.
10. BORSA, Juliane Callegaro . Uma Questão de Consciência Política. Diário de Santa Maria - RBS, Santa Maria - RS, p. 04, 07 jul. 2004.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. SOUZA, D. ; BORSA, Juliane Callegaro . Relação entre prevalência de problemas de comportamento e variáveis sociodemográficas em uma amostra de crianças do Rio Grande do Sul. In: XII Salão de Iniciação Cientifica da PUCRS, 2011, Porto Alegre. Anais do XII Salão de Iniciação Científica da PUCRS. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2011.
2. FLORES, F. ; GEHLING, A. ; BORSA, Juliane Callegaro ; BANDEIRA, Denise R. . Adaptação do Questionario Italiano CAP - Comportamenti Aggressivi Tra Pari para o Contexto Brasileiro. In: XI Salão de Iniciação Científica PUCRS, 2010, Porto Alegre. XI Salão de Iniciação Científica PUCRS. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2010. p. 1519-1921.
3. BORSA, Juliane Callegaro ; NUNES, M. L. T. . Diferenças de Respostas de Pais e Mães quanto aos Problemas de Comportamento Infantil Através do CBCL. In: 2ª Mostra de Pós-Graduação da PUCRS, 2007, Porto Alegre. Anais da 2ª Mostra de Pós-Graduação da PUCRS. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2007.
4. NUNES, M. L. T. ; BORSA, Juliane Callegaro ; PANIAGUA, Rafaele Medeiros . Estudos Brasileiros Com Cbcl Realizados entre Os Anos De 2000 E 2007. In: XXXVII Reunião Anual de Psicologia, 2007, Florianópolis. Anais da XXXVII Reunião Anual de Psicologia. Florianópolis : SBP, 2007.
5. BORSA, Juliane Callegaro ; NUNES, M. L. T. . As Diferenças de Percepção de Pais e Mães Sobre o Comportamento de um Mesmo Filho. In: 1ª Mostra de Pós-Graduação PUCRS, 2006, Porto ALegre. Anais da 1ª Mostra de Pós-Graduação PUCRS. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2006.
6. PANIAGUA, Rafaele Medeiros ; BORSA, Juliane Callegaro ; NUNES, M. L. T. . A Avaliação da Percepção dos Pais sobre o Comportamento Infantil através do CBCL - Child Behavior Checklist, versão brasileira: Lista de Checagem de Comportamento de Crianças. In: VII Salão de Iniciação Científica - PUCRS, 2006, Porto Alegre. Anais do VII Salão de Iniciação Científica - PUCRS. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2006.
Resumos publicados em anais de congressos
1. BORSA, Juliane Callegaro ; SOUZA, D. ; BANDEIRA, Denise R. . Adaptação de um questionário de avaliação da interação entre pares: dados preliminares. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. IBAP, 2011. v. 1. p. 1-1.
2. BORSA, Juliane Callegaro ; BANDEIRA, Denise R. ; SOUZA, D. . Avaliação dos comportamentos agressivos na infância através de instrumentos psicológicos: análise da produção científica brasileira. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves. Anais do V Congresso de Avaliação Psicológica, 2011. v. 1. p. 1-1.
3. BORSA, Juliane Callegaro ; BANDEIRA, Denise R. . Avaliação Psicológica de crianças: vicissitudes do processo de desenvolvimento de instrumentos - Questionário de avaliação dos comportamentos de interação entre pares: caminhos metodológicos para adaptação e validação. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011.
4. BORSA, Juliane Callegaro ; ZANON, C. ; BANDEIRA, Denise R. ; HUTZ, C. . Relações do pensamento ruminativo, sexo e neuroticismo. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011.
5. BORSA, Juliane Callegaro ; BANDEIRA, Denise R. . Descrição dos serviços e caracterização da clientela de três serviços-escola de cursos de psicologia do Rio Grande do Sul - Descrição dos serviços e caracterização da clientela do Centro de Avaliação Psicológica da Ufrgs - CAP/UFRGS. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011.
6. BORSA, Juliane Callegaro ; BANDEIRA, Denise R. ; NUNES, M. L. T. . Avaliação de problemas comportamentais na infância/adolescência através do inventário ASEBA. Prevalência de problemas de comportamento em três amostras de crianças do Rio Grande do Sul. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011.
7. BORSA, Juliane Callegaro ; BANDEIRA, Denise R. ; Baurmann, Mariana ; Bauermann, Mariana . Relações entre comportamento agressivo infantil e as variáveis gênero, idade e tipo de escola. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011.
8. KRUG, J. ; BORSA, Juliane Callegaro ; NUNES, M. L. T. . Prevalência de Problemas de Comportamento em uma Amostra de Crianças Escolares da Cidade de Porto Alegre. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: ciência e Profissão, 2010, São Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro Psicologia: ciência e Profissão, 2010.
9. BORSA, Juliane Callegaro ; AUDIBERT, A. S. ; SEBABINAZI, J. D. ; BANDEIRA, Denise R. . Caracterização da Clientela do CAP-SOP/UFRGS. In: IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, V Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos - Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces, 2009, Campinas, São Paulo. Anais do IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, V Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica, 2009. p. 164-164.
10. BORSA, Juliane Callegaro ; NUNES, M. L. T. . Avaliação de Problemas de Comportamento Infantil através do Child Behavior Checklist. In: IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, V Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos - Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces, 2009, Campinas, São Paulo. Anais do IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, V Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica, 2009. p. 29-29.
11. AUDIBERT, A. S. ; BORSA, Juliane Callegaro ; SEBABINAZI, J. D. ; BANDEIRA, Denise R. . As práticas de atendimento no Centro de Avaliação Psicológica da UFRGS. In: 7º Congresso Iberoamericano de Evaluación Psicológica, 2009, Buenos Aires, 2009, Buenos Aires. Anais do 7º Congresso Iberoamericano de Evaluación Psicológica, 2009.
12. NUNES, M. L. T. ; BORSA, Juliane Callegaro . As Queixas e o Diagnóstico do Comportamento Infantil. In: 19º Congresso da Associação Brasileira de Neurologia, Psiquiatria e Profissões afins, 2007, Porto Alegre. 19º Congresso da Associação Brasileira de Neurologia, Psiquiatria e Profissões afins., 2007. p. 142.
13. BORSA, Juliane Callegaro . O Atendimento Infantil nas Clínicas-Escola de Psicologia do Município de Santa Maria. In: Jornada de Intercâmbio Científico e Acadêmico da Psicologia na Contemporaneidade da Pucrs, 2005, Porto Alegre. CD Rom, 2005.
14. BORSA, Juliane Callegaro . Relação Mãe-Bebê: as expectativas e vivências do puerpério. In: Jornada de Intercâmbio Científico e Acadêmico da Psicologia na Contemporaneidade da Pucrs, 2005, Porto Alegre. CD Rom, 2005.
15. BORSA, Juliane Callegaro ; LOVATO, Letícia ; PORCIÚNCULA, Ticiana . Conhecendo os Centros de Atenção Psicossocial. In: XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2003, Porto Alegre. Anais do XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2003.
16. BORSA, Juliane Callegaro ; MENEZES, Ana Paula ; PORCIÚNCULA, Ticiana . A Fala do Trabalhador. In: XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2003, Porto Alegre. Anais do XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2003.
17. BORSA, Juliane Callegaro ; LOVATO, Letícia ; EIDELWEIN, Karen . Conhecendo a realidade da Saúde Mental no Rio Grande do Sul. In: 7º Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Franciscano, 2003, Santa Maria. Anais do 7º Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Franciscano, 2003.
18. BORSA, Juliane Callegaro ; ZAVAREZE, Taís ; BALIEIRO, Mariana . O resgate da identidade das mulheres da Comunidade de Três Barras. In: IX Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2002, Itajaí. Anais do IX Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2002. p. 30.
19. BORSA, Juliane Callegaro ; BALIEIRO, Mariana ; ZAVAREZE, Taís . O resgate da identidade das mulheres da Comunidade de Três Barras. In: 6º Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão e 2ª Feira de Artes, Tecnologia e Ciencias do Centro Universitário Franciscano, 2002, Santa Maria. Anais do 6º Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão e 2ª Feira de Artes, Tecnologia e Ciencias do Centro Universitário Franciscano, 2002.
Artigos aceitos para publicação
1. ZANON, C. ; BORSA, Juliane Callegaro ; BANDEIRA, Denise R. ; HUTZ, C. . Relações entre Pensamento Ruminativo e Facetas do Neuroticismo. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso), 2011.
2. BORSA, Juliane Callegaro ; NUNES, M. L. T. . Prevalência de Problemas de Comportamento em uma Amostra de Crianças em Idade Escolar da Cidade de Porto Alegre. Aletheia (ULBRA), 2011.
Apresentações de Trabalho
1. BORSA, Juliane Callegaro ; BANDEIRA, Denise R. . Avaliação Psicológica de crianças: vicissitudes do processo de desenvolvimento de instrumentos - Questionário de avaliação dos comportamentos de interação entre pares: caminhos metodológicos para adaptação e validação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. BORSA, Juliane Callegaro . Descrição dos serviços e caracterização da clientela de três serviços-escola de cursos de psicologia do Rio Grande do Sul. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
3. BORSA, Juliane Callegaro ; BANDEIRA, Denise R. . Avaliação de problemas comportamentais na infância/adolescência através do inventário ASEBA. Prevalência de problemas de comportamento em três amostras de crianças do Rio Grande do Sul. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
4. KRUG, J. ; BORSA, J. C. ; NUNES, M. L. T. . Prevalência de Problemas de Comportamento em uma Amostra de Crianças Escolares da Cidade de Porto Alegre. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
5. BORSA, Juliane Callegaro ; NUNES, M. L. T. . Concordância Parental Sobre Problemas de Comportamento Infantil Através do CBCL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6. BORSA, Juliane Callegaro ; AUDIBERT, A. S. ; SEBABINAZI, J. D. ; BANDEIRA, Denise R. . Caracterização da Clientela do CAP-SOP/UFRGS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
7. BORSA, Juliane Callegaro ; AUDIBERT, A. S. ; BANDEIRA, Denise R. ; SEBABINAZI, J. D. . As práticas de atendimento no Centro de Avaliação Psicológica da UFRGS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
8. BORSA, Juliane Callegaro ; Feil, Cristiane Friedrich ; PANIAGUA, Rafaele Medeiros . Relação Mãe-Bebê em Casos de Depressão Pós-Parto. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
9. BORSA, Juliane Callegaro ; NUNES, M. L. T. . Diferenças de Respostas de Pais e Mães quanto aos Problemas de Comportamento Infantil Através do CBCL. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
10. NUNES, M. L. T. ; BORSA, Juliane Callegaro . As Queixas e o Diagnóstico do Comportamento Infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
11. NUNES, M. L. T. ; BORSA, Juliane Callegaro ; PANIAGUA, Rafaele Medeiros . Estudos Brasileiros Com Cbcl Realizados Entre Os Anos De 2000 E 2007. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
12. PANIAGUA, Rafaele Medeiros ; BORSA, Juliane Callegaro ; NUNES, M. L. T. . A Avaliação da Percepção dos Pais sobre o Comportamento Infantil através do CBCL - Child Behavior Checklist, versão brasileira: Lista de Checagem de Comportamento de Crianças. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
13. BORSA, Juliane Callegaro ; NUNES, M. L. T. . As Diferenças de Percepção de Pais e Mães Sobre o Comportamento de um Mesmo Filho. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
14. BORSA, Juliane Callegaro . A Clínica Infantil e a Clínica-Escola: Relato de uma Experiência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
15. BORSA, Juliane Callegaro . Relação Mãe-Bebê: as expectativas e vivências do puerpério. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
16. BORSA, Juliane Callegaro . O Atendimento Infantil nas Clínicas-Escola de Psicologia do Município de Santa Maria. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
17. BORSA, Juliane Callegaro . Conhecendo os Centros de Atenção Psicossocial. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
18. BORSA, Juliane Callegaro . Relação mãe e bebê: expectativas e vivências do puerperio. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
19. BORSA, Juliane Callegaro . O trabalho ludoterápico com crianças: a importância do brincar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
20. BORSA, Juliane Callegaro . Conhecendo os Centros de Atenção Psicossocial. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
21. BORSA, Juliane Callegaro . A Fala do Trabalhador. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
22. BORSA, Juliane Callegaro . O resgate da identidade das mulheres da comunidade de Três Barras. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
23. BORSA, Juliane Callegaro . O resgate da identidade das mulheres da comunidade de Três Barras. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. BORSA, Juliane Callegaro . A Vida e Obra de Donald Winnicott: uma breve revisão. Porto Alegre 2007 (Artigo Online: Site Portal Psico em http://www.portalpsico.com.br).
2. BORSA, Juliane Callegaro . A Transferência na Pesquisa em Psicanálise: Algumas Considerações 2006 (Artigo Online: Site Psicanálise e Filosofia em http://www.psicanaliseefilosofia.com.br/textos.html).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. ESPINOSA, T. B. ; FERREIRA, A. M. ; PUÑALES, M. K. ; TSCHIEDEL, B. ; ESPINOSA, B. B. ; BORSA, Juliane Callegaro ; LITVIN, E. M. ; NUNES, M. L. T. . Avaliação do Perfil Social e Comportamental de Crianças com Diabetes Mellitus Tipo 1 em Idade Pré-Escolar. 2007.
2. BORSA, Juliane Callegaro ; EIDELWEIN, Karen . Projeto de Iniciação Científica (Probic - UNIFRA): Conhecendo a Realidade da Saúde Mental do Rio Grande do Sul. 2003.
3. BORSA, Juliane Callegaro ; Ribeiro, Daniela . Programa de Monitoria (Probm - UNIFRA): Disciplina de Técnicas de Intervenção em Grupos. 2002.
Demais tipos de produção técnica
1.
BORSA, Juliane Callegaro . Técnicas Gráficas. 2011. .
2.
BORSA, Juliane Callegaro . H-T-P - Técnica Projetiva de Desenho de John Buck. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
3.
DAMASIO, B. F. ; BORSA, J. C. ; CASU, G. . Running confirmatory factor analysis with AMOS. 2010. .
4.
BORSA, J. C. . Testes Gráficos Projetivos e Testes Gráficos Cognitivos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
5.
BORSA, Juliane Callegaro . Testes Gráficos Projetivos e Testes Gráficos Cognitivos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
6.
BORSA, Juliane Callegaro . Técnicas de Entrevista no Contexto da Avaliação Psicológica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
7.
BORSA, Juliane Callegaro . Técnica Projetiva de Desenho de John Buck. 2008. .
8.
BORSA, Juliane Callegaro . Testes Gráficos (DFH e Bender). 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
9.
BORSA, Juliane Callegaro . H-T-P - Técnica Projetiva de Desenho de John Buck. 2008. .
10.
BORSA, Juliane Callegaro . Testes Gráficos (DFH Sisto e Bender Sisto). 2008. .
11. BORSA, Juliane Callegaro . Pais, Mães & Filhos - Diferentes Papéis, Diferentes Relações. 2008. (Palestra).
12. BORSA, Juliane Callegaro . Diferenças de percepção de pais e mães quanto ao problemas de comportamento de um mesmo filho. 2008. (Palestra).
13.
BORSA, Juliane Callegaro . Avaliação Diagnóstica I - Anamnese e Avaliação Diagnóstica II - Multiaxial (Centro de Controle do Stress - NEAPC). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
14. BORSA, Juliane Callegaro . Disciplina de Psicodiagnóstico: O Teste das Fábulas - Curso de Psicologia - PUCRS. 2007. (Professora Convidada - Disciplina de Psicodiagnóstico).
15. BORSA, Juliane Callegaro . Disciplina de Psicodiagnóstico: O Teste das Fábulas - Curso de Psicologia - PUCRS. 2007. (Professora Convidada - Disciplina de Psicodiagnóstico).
16. BORSA, Juliane Callegaro . Disciplina de Psicodiagnóstico: Aplicando o Teste das Fábulas (O Inquérito) - Curso de Psicologia - PUCRS. 2007. (Professora Convidada - Disciplina de Psicodiagnóstico).
17. BORSA, Juliane Callegaro . Disciplina de Psicodiagnóstico: Aplicando o Teste das Fábulas (O Inquérito) - Curso de Psicologia - PUCRS. 2007. (Professora Convidada - Disciplina de Psicodiagnóstico).
18. BORSA, Juliane Callegaro . Disciplina de Avaliação Psicológica - Técnicas Projetivas: Conhecendo o Teste das Fábulas - Curso de Psicologia - PUCRS. 2007. (Professora Convidada - Disciplina de Avaliação Psicológica).
19. BORSA, Juliane Callegaro . Disciplina de Avaliação Psicológica - Técnicas Projetivas: Conhecendo o Teste das Fábulas - Curso de Psicologia - PUCRS. 2007. (Professora Convidada - Disciplina de Avaliação Psicológica).
20.
BORSA, Juliane Callegaro . Treinamento para utilização do instrumento CBCL. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
21. BORSA, Juliane Callegaro . Disciplina de Avaliação Psicológica - Curso de Psicologia - UNIFRA. 2004. (Professora Convidada - Disciplina de Avaliação Psicológica).
22. BORSA, Juliane Callegaro . Expectativas Diante do Vestibular (Colégio Riachuelo - Santa Maria/RS). 2002. (Palestra).
Demais trabalhos
1. BORSA, Juliane Callegaro . Percepção de Pais e Mães Acerca dos Problemas de Comportamento dos Filhos. 2008 (Seminário Ministrado).
2. BORSA, Juliane Callegaro . Entrevista sobre Anorexia e outros Transtornos Alimentares - Famecos (PUCRS). 2006 (Entrevista).
3. BORSA, Juliane Callegaro . Coordenação Grupo de Estudos: O Trabalho Ludoterápico com Crianças. 2005 (Grupo de Estudos).
4. BORSA, Juliane Callegaro . Coordenação Grupo de Estudos: Relação Mãe-bebê: a formação do vínculo. 2005 (Grupo de Estudos).
5. BORSA, Juliane Callegaro . Coordenação Grupo de Estudos: Contribuições de Donald Winnicott para a Clínica Infantil. 2005 (Grupo de Estudo).
6. BORSA, Juliane Callegaro . Apresentação Filme: Aos Treze - Cine CEP. 2005 (Seminário Ministrado).
7. BORSA, Juliane Callegaro . Coordenação Grupo de Estudos: Os Aspectos Psicodinâmicos da Relação Materno-Infantil. 2005 (Grupo de Estudos).
8. BORSA, Juliane Callegaro . Coordenação Grupo de Estudos: Psicologia Clínica Infantil. 2004 (Grupo de Estudos).

Eventos
Participação em eventos
1. V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica.Curso - Técnicas Gráficas (HTP e DFH). 2011. (Congresso).
2. XII Salão de Iniciação Cientifica da PUCRS.Relação entre prevalência de problemas de comportamento e variáveis sociodemográficas em uma amostra de crianças do Rio Grande do Sul. 2011. (Outra).
3. VIII Salão de Iniciação Científica, Pesquisa e Extensão da ULBRA Torres.Prevalência de problemas de comportamento em uma amostra de crianças do Rio Grande do Sul. 2011. (Outra).
4. XI Salão de Iniciação Científica PUCRS.Adaptação do Questionario Italiano CAP - Comportamenti Aggressivi Tra Pari para o Contexto Brasileiro. 2010. (Outra).
5. IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, V Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos - Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces.Avaliação de Problemas de Comportamento Infantil através do Child Behavior Checklist. 2009. (Congresso).
6. 7º Congreso Iberoamericano de Evaluación Psicológica.As práticas de atendimento no Centro de Avaliação Psicológica da UFRGS. 2009. (Congresso).
7. 19º Congresso da Associação Brasileira de Neurologia, Psiquiatria e Profissões afins.As Queixas e o Diagnóstico do Comportamento Infantil. 2007. (Congresso).
8. XIX Jornada Anual do IEPP "Vulnerabilidade e Desamparo".Relação Mãe-Bebê em Casos de Depressão Pós-Parto. 2007. (Outra).
9. 2ª Mostra de Pós-Graduação PUCRS.Diferenças de Respostas de Pais e Mães quanto aos Problemas de Comportamento Infantil Através do CBCL. 2007. (Outra).
10. XXXVII Reunião Anual de Psicologia.Estudos Brasileiros Com Cbcl Realizados Entre Os Anos De 2000 E 2007. 2007. (Outra).
11. Colóquio Sigmund Freud - Um homem além do seu tempo. 2006. (Outra).
12. Mostra de Pós-Graduação PUCRS.As diferenças de percepção de pais e mães sobre o comportamento de um mesmo filho. 2006. (Outra).
13. VII Salão de Iniciação Científica - PUCRS.A Avaliação da Percepção dos Pais sobre o Comportamento Infantil através do CBCL - Child Behavior Checklist, versão brasileira: Lista de Checagem de Comportamento de Crianças. 2006. (Outra).
14. Grupo de Pesquisa em Psicoterapia e Psicossomática da Profª. Drª. Maria Lúcia Tiellet Nunes.Grupo de Pesquisa em Psicoterapia e Psicossomática da Profª. Drª. Maria Lúcia Tiellet Nunes. 2005. (Encontro).
15. II Jornada de Psicologia Organizacional O lúdico e a Criatividade nas Organizações. 2005. (Outra).
16. I Jornada do Núcleo de Estudantes do IEPP A clínica: Reflexões Sobre a Primeira Experiência de Atendimento. 2005. (Outra).
17. Jornada de Intercâmbio Científico e Acadêmico da Psicologia na Contemporaneidade.Jornada de Intercâmbio Científico e Acadêmico da Psicologia na Contemporaneidade. 2005. (Outra).
18. IV Encontro Comemorativo ao Dia do Psicólogo.IV Encontro Comemorativo ao Dia do Psicólogo. 2004. (Encontro).
19. 7º Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Franciscano.7º Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Franciscano. 2003. (Simpósio).
20. XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia.XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO. 2003. (Encontro).
21. I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciencia e Profissão. 2002. (Congresso).
22. Seminário Infância & Psicose. 2002. (Seminário).
23. 6º Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão e 2ª Feira de Artes, Tecnologia e Ciência do Centro Universitário Franciscano.6º Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão e 2ª Feira de Artes, Tecnologia e Ciência do Centro Universitário Franciscano. 2002. (Simpósio).
24. IX Encontro Regional da Associação Brasileira de Psicologia Social.IX Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Psicologia Social. 2002. (Encontro).
25. I Jornada de Psicologia.I Jornada de Psicologia: Drogas na Atualidade. 2002. (Outra).
26. 2ª Semana de Psicologia. 2002. (Outra).
27. XI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. 2001. (Encontro).
28. VIII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Psicologia Social. 2000. (Encontro).
29. Encontro Sul-Brasileiro de Psicologia. 2000. (Encontro).
30. Jornada Preparatória do Congresso de Psicanálise. 2000. (Outra).
Organização de eventos
1. BORSA, J. C. ; BANDEIRA, Denise R. . Curso de Extensão "A ESCOLA CONTRA O BULLYING". 2011. (Concurso).
2. BORSA, Juliane Callegaro ; BANDEIRA, Denise R. ; LAGO, Vivian ; SERAFINI, Adriana ; Denise Yates . Cursos de Verão em Avaliação Psicológica - CAP/UFRGS. 2009. (Outro).
3. BORSA, Juliane Callegaro ; BANDEIRA, Denise R. ; PAWLOWSKI, Josiane ; SERAFINI, Adriana ; LAGO, Vivian . II Ciclo de Estudos em Avaliação Psicológica. 2008. (Outro).
4. BORSA, Juliane Callegaro ; WAGNER, Adriana. ; RODRIGUES, Anelise L. . Membro da Comissão Organizadora dos Encontros Científicos do Programa de Pós Graduação em Psicologia - PUCRS. 2006. (Outro).
5. BORSA, Juliane Callegaro ; ZAVAREZE, Tais ; MALGARIN, Maria Lucia ; REAL, Fernanda ; ANOLLÉS, Jimena ; LASTA, Letícia ; LOVATO, Letícia ; LAUREN ; COSTA, Carla ; ROHDE, Caroline ; BORTOLAZZO, Sheila . I Jornada de Psicologia - Drogas na Atualidade? Atualidade das Drogas - Reflexões e Debates. 2002. (Outro).

Orientações
Orientações em andamento
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1. Mariana Bauermann. Indicadores de agressividade através do Desenho da Figura Humana. Início: 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Psicológica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).
2. Laura Poll Gomes. Associação entre Problemas de Comportamento e Desenvolvimento Cognitivo Infantil. Início: 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Psicológica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).
Iniciação científica
1. Daiane Silva de Souza. Avaliação dos problemas de comportamento agressivo de crianças escolares de Porto Alegre e região metropolitana. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).
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