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Paulo Alexandre Gaiotto É graduado em Letras pela Universidade Estadual de Maringá - UEM, especialista em Didática do Ensino Superior pela Faculdade do Centro do Paraná - UCP, mestre em Letras pela UEM e doutorando (2009-2012) em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina - UEL. Atuou como professor de Ensino Fundamental e Médio em Instituições Particulares nas frentes de Gramática, Literatura e Produção Textual; No Ensino Superior, foi colaborador na Universidade Estadual de Maringá, área de Língua Portuguesa. Foi professor e coordenador do curso de Letras da Faculdade de Ensino Superior do Centro do Paraná - UCP. Realiza pesquisas em Estudos da Linguagem e possui experiência em Língua Portuguesa e textualidade, Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna; Prática de Ensino de Língua Portuguesa, Estágio Supervisionado e Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso-TCC.
Última
atualização do currículo em 06/12/2011
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Dados pessoais
| Nome | Paulo Alexandre Gaiotto |
| Nome em citações bibliográficas | GAIOTTO, Paulo Alexandre |
| Sexo | Masculino |
Formação acadêmica/Titulação
| 2004 - 2006 | Mestrado em Letras
.
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil. Título: A Formulação do Editorial da Gazeta do Povo: o discurso relatado na construção da opinião, Ano de Obtenção: 2006. Orientador:  Prof Dr. Edson Carlos Romualdo.
Palavras-chave: Linguagem Jornalística; Editorial; Discurso relatado; Gazeta do Povo. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Lingüísticos / Especialidade: Estudo do Texto e do Discurso. Setores de atividade: Educação Superior. |
| 2009 - 2009 | Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior
.
(Carga Horária: 360h). Faculdades do Centro do Paraná, UCP/ASSESPI, Brasil. Título: Polifonia e Dialogismo em Gêneros Opinativos: uma reflexão sobre a linguagem publicitária. Orientador: Dr. Paulo Guilhermetti. |
| 1999 - 2002 | Graduação em Letras Hab Única
.
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil. Título: André Thevet: entre as singularidades da França Antártica e o Renascimento. Orientador: Dr Milton Hermes Rodrigues. |
Formação complementar
| 2007 - 2007 | Fundamentos Pedagógicos para Educação Profissional.
(Carga horária: 40h). SENAI - Departamento Regional do Paraná. |
Atuação profissional
| Colégio João Paulo II - Ensino Fundamental e Médio, JP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9 |
| Outras informações | Língua Portuguesa e Produção Textual - Ensino Médio |
| Centro de Integração de Estudantes, CINE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15 |
| Outras informações | O Cine - Centro de Integração de Estudantes tem parceria com a Faculdade de Ensino Superior do Centro do Paraná - UCP, instituição certificadora de seus cursos de pós-graduação. |
| Atividades |
| 10/2009 - 07/2010 | Ensino, Educação Especial com Ênfase em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Linguagem e Práticas de Produção de Textos Metodologia para Estudos Científicos |
| Faculdades do Centro do Paraná, UCP/ASSESPI, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2011 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Pesquisa em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Materna - Seminários Interdisciplinares de Gestão Educacional - Comunicação Oral e Escrita em Português - Língua Portuguesa VI - Redação Técnica - |
| Vínculo institucional |
| 2010 - 2010 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Prática de Ensino em Língua e Literatura Portuguesa - Estágio Supervisionado I e II - Metodologia de Pesquisa Científica - Linguística I - Leitura e Produção de Texto I - Língua Portuguesa III - Oficina de Recursos Didáticos _ |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Orientação de Monografia de Pós-Graduação, conforme descrita no tópico ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO CONCLUÍDA |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2009 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Prática de Ensino em Língua e Literatura Portuguesa - Pesquisa em Ling Aplicada ao Ens. de Língua materna - Metodologia da pesquisa científica - Língua Portuguesa III - Língua Portuguesa I - Linguística I - |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2009 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Língua Portuguesa II - Língua Portuguesa IV - Língua Portuguesa VI - |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2008 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Teoria Literária II - Língua Portuguesa IV - Língua Portguesa VI - |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2008 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 20 |
| Outras informações | PÓS-GRADUAÇÃO Módulo de Variação Lingüística e ensino. Ministrado na pós-graduação lato sensu em Língua Portuguesa e Língua Inglesa". |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2008 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 20 |
| Outras informações | PÓS-GRADUAÇÃO Módulo de Metodologia do ensino superior. Ministrado na pós-graduação lato sensu em Direito Civil e Processo Civil |
| Atividades |
| 2/2008 - 07/2011 | Direção e administração, Assespi - UCP, . |
| Cargo ou função Coordenador de Curso. |
| 02/2008 - 07/2011 | Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Orientação de Estágio Supervisionado em Letras Orientação de TCC Prática de Ensino em Língua Portuguesa Semântica Argumentativa Linguística Textual Língua Portuguesa |
| 2/2008 - 06/2008 | Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Materna |
| 2/2008 - 06/2008 | Ensino, Administração, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Comunicação Oral e Escrita em Português |
| 2/2008 - 06/2008 | Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Redação Técnica |
| Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2007 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 24 |
| Outras informações | Pedagogia: disc. Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa - Ciências Contábeis disc. Língua Portuguesa - Moda disc. Língua Portuguesa - Design disc. Comunicação e Informação Aplicadas ao Design |
| Atividades |
| 11/2006 - 12/2007 | Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, . |
|
Atividade de extensão realizada Aperfeiçoamento em produção textual: estratégias para desenvolvimento do discurso dissertativo de caráter científico. |
| 6/2005 - 6/2007 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa - ensino fundamental |
| 6/2005 - 6/2007 | Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa |
| 6/2005 - 6/2007 | Ensino, Moda, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa |
| 6/2005 - 6/2007 | Ensino, Design, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Comunicação e Informação Aplicadas ao Design |
| Centro Brasileiro de Cursos, CEBRAC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2005 | Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor titular |
| Outras informações | Professor de Língua Portuguesa e Produção Textual |
| Atividades |
| 2/2005 - 6/2005 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa |
| 2/2005 - 6/2005 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa |
| Centro Educacional Cianorte, CEC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2008 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professor de Língua Portuguesa e Produção Textual - Ensino Fundamental e Médio |
| Atividades |
| 2/2006 - 2/2008 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa ( Leitura, Gramática e Produção Textual) |
| 2/2006 - 2/2008 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa - Gramática |
| Associação Assistencial e Promocional Rainha da Paz, RAINHADAPAZ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - 2002 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Professor de Língua Portuguesa e Produção Textual - Ensino Fundamental e Médio |
| Atividades |
| 2/2000 - 7/2002 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO |
Membro de corpo editorial
| 2010 - Atual | Periódico: TRIVIUM - REVISTA ELETRÔNICA MULTIDISCIPLINAR |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa /
Especialidade: Lingüística. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa /
Especialidade: Met Ens 1ª a 4ª Língua Portuguesa. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa /
Especialidade: Lingüística. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Lingüísticos /
Especialidade: Estudo do Texto e do Discurso. |
| 6. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa /
Especialidade: Met Ens 1ª a 4ª Língua Portuguesa. |
| 7. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa /
Especialidade: Lingüística. |
| 8. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa. |
| 9. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa. |
| 10. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Lingüísticos /
Especialidade: Estudo do Texto e do Discurso. |
| 11. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa /
Especialidade: Met Ens 1ª a 4ª Língua Portuguesa. |
| 12. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Lingüísticos /
Especialidade: Estudo do Texto e do Discurso. |
| 13. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa /
Especialidade: Met Ens 1ª a 4ª Língua Portuguesa. |
| 14. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa /
Especialidade: Lingüística. |
| 15. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa. |
| 16. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Lingüísticos /
Especialidade: Estudo do Texto e do Discurso. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. |  GAIOTTO, Paulo Alexandre . Progressão textual e argumentação em trabalhos acadêmicos: a importância do discurso do outro em questão. REVISTA TRIVIUM , v. 2, p. 13-21, 2011. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . Interpretação de Textos Sociais a partir do Viés Pragmático. Akrópolis - Revista de Ciências Humanas da Unipar, Umuarama, v. 12, p. 129 - 132,
15 dez. 2004. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | GAIOTTO, Paulo Alexandre ; Inácio . Leitura e semiótica: reflexões sobre a construção do símbolo Lula. In: 3º Encontro de Inciação Científica & 1ª Mostra de Pós-Graduação do Centro do Paraná, 2009, Pitanga. 3º Encontro de Inciação Científica & 1ª Mostra de Pós-Graduação do Centro do Paraná. Pitanga : UCP, 2009. p. 1-8. |
| 2. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . A presença da interação verbal no texto jornalístico. In: V Jornada de Letras da Unipar de Cianorte, 2005, Cianorte. Anais da V Jornada de Letras da Unipar de Cianorte. Cianorte-PR : Gráfica Igapó, 2005. v. 1. p. 63-71. |
| 3. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . AS CRÔNICAS DE ANDRÉ THEVET SOBRE O BRASIL A LUZ DA OBRA SINGULARIDADES DA FRANÇA ANTÁTICA. In: SEMANA DE LETRAS - OUTRAS PALAVRAS, 2003, MARINGÁ-PR. OUTRAS PALAVRAS, 2003. |
| 4. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . UM FRANCÊS NO BRASIL NO SÉCULO XVI. In: CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2002, Curitiba-PR. Políticas de Linguagem para o Brasil. Curitiba-PR : Mídia Curitibana, 2002. v. 1. p. 1-4. |
| 5. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . O AMOR E A MULHER NO LIRISMO DE CAMÕES. In: XIII SEMANA DE LETRAS - OUTRAS PALAVRAS, 2002, MARINGÁ-PR. OUTRAS PALAVRAS. Maringá-PR : Eduem, 2002. v. 1. p. 498-505. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . O Editorial da Gazeta do Povo: o discurso relatado e suas funções na formulação da opinião.. In: IV SPLE - Seminário de Pesquisa em Letras, 2006, Maringá-PR.
Anais IV SPLE - Seminário de Pesquisa em Letras. Maringá-PR :
TAC - Multimídia, 2006. v. 1. p. 74-74. |
| Resumos publicados em anais de congressos(artigos) |
| 1. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . LEITOR CRÍTICO: UMA PERSPECTIVA ALÉM DA LINEARIDADE. Akrôpolis, Umuarama-PR, 2004. |
| 2. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . A LITERATURA INFANTIL E SUA PERSPECTIVA HISTÓRICA. Anais da Semana de Letras de Paranavaí Unipar, Paranavaí-PR, 2003. |
| 3. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . LÍNGUA PORTUGUESA, ROMANIZAÇÃO E CONTEXTO HISTÓRICO. Anais da Semana de Letras de Paranavai Unipar, Paranvaí-PR, 2002. |
| Artigos aceitos para publicação |
| 1. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . A ARGUMENTAÇÃO NA LINGUAGEM PUBLICITÁRIA: DOS ELEMENTOS DÊITICOS AOS MARCADORES DE PRESSUPOSIÇÃO EM ENUNCIADOS DE CAMPANHA PARA VESTIBULAR. Revista Trivium, 2010. |
| 2. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . Subjetividade e polifonia na linguagem publicitária: recursos que veiculam opiniões. Revista Trivium, 2010. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . ARGUMENTAÇÃO DE CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS PARA VESTIBULAR.
2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 2. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . Progressão textual e argumentação em trabalhos acadêmicos: a importância do discurso do outro em questão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 3. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . Subjetividade e polifonia na linguagem publicitária: recursos que veiculam opiniões. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . Programa Frequência UCP. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 2. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . A construção heterogênea do texto na mídia jornalística impressa: os marcadores de pressuposição. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | GAIOTTO, Paulo Alexandre. Participação em banca de Cezar da Silveira Guazina. O gênero argumentativo em sala de aula: uma proposta de ensino a partir de oficinas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa) - Faculdades do Centro do Paraná. |
| 2. | GAIOTTO, Paulo Alexandre. Participação em banca de Caroline Baladelli. A leitura do texto literário no ensino médio: da teoria à prática docente. 2010. |
| 3. | GAIOTTO, Paulo Alexandre. Participação em banca de Antonio Carlos Vieira Kulek. Cosiderações em torno do "erro" a partir de oficinas didáticas: uma proposta ao ensino médio sobre a classe gramatical substantivos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa) - Faculdades do Centro do Paraná. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | GAIOTTO, Paulo Alexandre; ROLIM, M. de O.; FORTES, R.A.. Participação em banca de Aline Vieira. A Oralidade em sala de aula: Uma discussão sobre os caminhos que levam à escrita. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. |
| 2. | FORTES, R.A.; ROLIM, M. de O.; GAIOTTO, Paulo Alexandre. Participação em banca de Viviane Luzzi. A intertextualidade macabra entre Álvares de Azevedo e Poe. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. |
| 3. | FORTES, R.A.; ROLIM, M. de O.; GAIOTTO, Paulo Alexandre. Participação em banca de Luzia Askel. O professor de Língua Inglesa na Educação Infantil.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. |
| 4. | FORTES, R.A.; ROLIM, M. de O.; GAIOTTO, Paulo Alexandre. Participação em banca de Lucineia Askel. O Porquê da Falta de interesse dos alunos em Língua Estrangeira. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. |
| 5. | FORTES, R.A.; ROLIM, M. de O.; GAIOTTO, Paulo Alexandre. Participação em banca de Andréia Krauczuc. A figura do negro contemporâneo e a obra "O Mulato" de Aluísio de Azevedo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. |
| 6. | FORTES, R.A.; ROLIM, M. de O.; GAIOTTO, Paulo Alexandre. Participação em banca de Janaina Jaremczuk. O auxílio dos recursos tecnológicos como forma de preendhimento das lacunas de aprendizado nas aulas de Língua Inglesa.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. |
| 7. | FORTES, R.A.; ROLIM, M. de O.; GAIOTTO, Paulo Alexandre. Participação em banca de Marlene Rodrigues Miranda de Almeida. O feminino em Machado de Assis e a mulher contemporânea. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. |
| 8. | FORTES, R.A.; ROLIM, M. de O.; GAIOTTO, Paulo Alexandre. Participação em banca de Solange Cavalini Witcel. A Loucura Iminente em Sôroco sua mãe e sua filha e o pensamento cristão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. |
| 9. | GAIOTTO, Paulo Alexandre; FORTES, R.A.; ROLIM, M. de O.. Participação em banca de Antônio Carlos V. Kulek.. Considerações em torno do "erro": A língua portuguesa vai mal?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. |
| 10. | GAIOTTO, Paulo Alexandre; ROLIM, M. de O.; FORTES, R.A.. Participação em banca de Gisele Almeida Vieira. A relação entre professor e aluno na aprendizagem: uma proposta interacionista. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. |
| 11. | GAIOTTO, Paulo Alexandre; ROLIM, M. de O.; FORTES, R.A.. Participação em banca de Salete A. Colaço Streicher. Linguagem não-verbal: um recurso auxiliar para a produção de textos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. |
| 12. | GAIOTTO, Paulo Alexandre; ROLIM, M. de O.; FORTES, R.A.. Participação em banca de Edinéia Peczek. Gêneros textuais no Ensino Médio: informação ou opinião no jornal impresso?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. |
| 13. | GAIOTTO, Paulo Alexandre; ROLIM, M. de O.; FORTES, R.A.. Participação em banca de Juraci Kaminski Gabriel. A importância da leitura no âmbito escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. |
| 14. | GAIOTTO, Paulo Alexandre; ROLIM, M. de O.; FORTES, R.A.. Participação em banca de Silvania Ferreira Strapasson.. Questões sobre a leitura: a funcionalidade da compreensão e da interpretação em exercícios de leitura.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | CICLO DE ESTUDOS EM LETRAS E FÍSICA DA UCP 2010: Interdisciplinaridade e novos rumos para educação.Produção Textual: a construção de argumentos em gêneros opinativos. 2010. (Oficina). |
| 2. | Curso de Extensão - Aperfeiçoamento em Estudos da Linguagem.A argumentação nos gêneros da mídia impressa. 2010. (Oficina). |
| 3. | TEvEP.OPA - Oficina de Planejamento & Ação. 2009. (Oficina). |
| 4. | 3º Encontro de Iniciação Científica & 1ª Mostra de Pós-Graduação do Centro do Paraná.Leitura e Semiótica: reflexões sobre a construção do símbolo Lula. 2009. (Encontro). |
| 5. | XIIOBA.Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2009. (Outra). |
| 6. | IV SPLE - Seminário de Pesquisa em Letras..Seminário de Pesquisa em Letras. 2006. (Seminário). |
| 7. | VIII Semana de Educação de Cianorte.Progressão textual e argumentação em trabalhos acadêmicos: a importância do discurso do outro em questão. 2006. (Encontro). |
| 8. | Gêneros Textuais: das práticas de linguagem aos objetos de ensino.. 2006. (Outra). |
| 9. | Seminário de Educação e II encontro de Prática de Ensino da UEM. 2005. (Seminário). |
| 10. | O leitor competente e o convívio social; entre a leitura e a interpretação textual..Oficina - Semana do Contador. 2005. (Oficina). |
| 11. | V Jornada de Letras da Unipar de Cianorte.A presença da interação verbal no texto jornalístico. 2005. (Encontro). |
| 12. | Seminário de Projetos de Pesquisa em Andamento do PLE. 2004. (Seminário). |
| 13. | ENCONTRO SUL-MATO-GROSSENSE DE ESTUDANTES DE LETRAS.LEITURA COMPETENTE: PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS. 2004. (Oficina). |
| 14. | Leitura Literatura e a Formação do Leitor. 2004. (Outra). |
| 15. | Fenomenologia: Uma introdução. 2004. (Outra). |
| 16. | Formas de Progressão Textual. 2004. (Outra). |
| 17. | Lab. Pedagógico Direcionado ao Aperf. de Habilidades Discursiva. 2002. (Outra). |
| 18. | SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS. 2001. (Seminário). |
| 19. | Leitura, escola e sociedade. 2001. (Oficina). |
| 20. | III CONFERÊNCIA ESTADUAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. 2001. (Outra). |
| 21. | SÉRIE DIÁLOGO 04. 2001. (Outra). |
| 22. | VI SEMINÁRIO DE PESQUISA DE HISTÓRIA. 2000. (Outra). |
| 23. | CICLO DE MINICURSOS: LITERATURA E ENSINO.EVENTO DE EXTENSÃO. 1999. (Outra). |
| 24. | XII SEMANA DE LETRAS. 1999. (Outra). |
| 25. | CULTURA E CIVILIZAÇÃO: ARTE E ARQUITETURA NO ESPAÇO FRANCÊS. 1999. (Outra). |
| 26. | FUNDAMENTOS DA SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES PARA SUBSÍDIO À APRENDIZAGEM DO LATIM.MINICURSO. 1999. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . CICLO DE ESTUDOS EM LETRAS E FÍSICA DA UCP 2010. 2010. (Outro). |
| 2. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . VII Semana de Letras - Linguagens: da tradição escrita à prática de ensino. 2009. (Outro). |
| 3. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . 3º Encontro de Iniciação Científica & 1ª Mostra de Pós-Graduação do Centro do Paraná. 2009. (Outro). |
| 4. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . VI Semana de Letras - Linguagens: práticas docentes e pesquisas na modernidade. 2008. (Outro). |
| 5. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . 2º Encontro de Iniciação Científica do Centro do Paraná. 2008. (Outro). |
| 6. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . VIII Semana de Educação de Cianorte. 2006. (Outro). |
| 7. | GAIOTTO, Paulo Alexandre . Seminário de Educação e II Encontro de Prática de Ensino da UEM. 2005. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Rosilda Djivenca. A METODOLOGIA ADOTADA NO ENSINO DE GRAMÁTICA E SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. (Orientador). |
| 2. | Andreia Aparecida de Lara. A PREPOSIÇÃO EM NA LINGUAGEM DA REGIÃO CENTRAL DO PARANÁ: ENTRE A GRAMÁTICA NORMATIVA E ALGUMAS SITUAÇÕES DE USO. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. (Orientador). |
| 3. | Patricia de Fatima Valério. A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. (Orientador). |
| 4. | Patrícia Grasiely Fulber. REFLEXÕES SOBRE PRODUÇÃO TEXTUAL: PENSANDO NO ENSINO DO GÊNERO ARGUMENTATIVO. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Caroline Baladelli. A leitura do texto literário no ensino médio: da teoria à prática docente. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa) - Faculdades do Centro do Paraná. Orientador: Paulo Alexandre Gaiotto. |
| 2. | Cezar da Silveira Guazina. O gênero argumentativo em sala de aula: uma proposta de ensino a partir de oficinas. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa) - Faculdades do Centro do Paraná. Orientador: Paulo Alexandre Gaiotto. |
| 3. | Antonio Carlos Vieira Kulek. Cosiderações em torno do "erro" a partir de oficinas didáticas: uma proposta ao ensino médio sobre a classe gramatical substantivos. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa) - Faculdades do Centro do Paraná. Orientador: Paulo Alexandre Gaiotto. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Aline Vieira. A Oralidade em sala de aula: uma discussão sobre os caminhos que levam à escrita. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. Orientador: Paulo Alexandre Gaiotto. |
| 2. | Antônio Carlos V. Kulek.. Considerações em torno do "erro": A língua portuguesa vai mal?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. Orientador: Paulo Alexandre Gaiotto. |
| 3. | Gisele Almeida Vieira. A relação entre professor e aluno na aprendizagem: uma proposta interacionista. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. Orientador: Paulo Alexandre Gaiotto. |
| 4. | Salete A. Colaço Streicher. Linguagem não-verbal: um recurso auxiliar para a produção de textos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. Orientador: Paulo Alexandre Gaiotto. |
| 5. | Edinéia Peczek. Gêneros textuais no Ensino Médio: informação ou opinião no jornal impresso?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. Orientador: Paulo Alexandre Gaiotto. |
| 6. | Juraci Kaminski Gabriel. A importância da leitura no âmbito escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. Orientador: Paulo Alexandre Gaiotto. |
| 7. | Silvania Ferreira Strapasson.. Questões sobre a leitura: a funcionalidade da compreensão e da interpretação em exercícios de leitura.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. Orientador: Paulo Alexandre Gaiotto. |
| 8. | Ana Paula da Silva. As oficinas de produção textual como sugestão para amenizar a indisciplina escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português/Inglês) - Faculdades do Centro do Paraná. Orientador: Paulo Alexandre Gaiotto. |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Ana Paula MARQUES;Eliege Silva PEREIRA;Gisele GARCIA;Graciel. O livro didático em questão: da escolha ao trabalho em sala de aula. 2006. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Paulo Alexandre Gaiotto. |
Outras informações relevantes
Aprovado em Concurso Público edital 11/2007 - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE JACAREZINHO - ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA / LINGUÍSTICA - Artigos publicados em fontes não-especialiszadas: Em Abril de 2008: " O profissional de Letras e a questão do professor mediador: uma proposta para atuação em sala de aula" - Em Maio de 2008: "O leitor competente e a obra Dom Casmurro".
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