Diretório de grupos de pesquisa |
Suédina Brizola Rafael Rogato Possui graduação em Licenciatura em Psicologia pela Faculdade de Ciências e Letras- Unesp Assis/SP (1990), graduação em Formação de psicólogos pela Faculdade de Ciências e Letras- Unesp Assis/SP (1991), graduação em Bacharelado em Psicologia pela Faculdade de Ciências e Letras- Unesp Assis/SP (1990) e mestrado em Psicologia pela Faculdade de Ciências e Letras- Unesp Assis/SP (2000). Atualmente é professora Assistente da Universidade Estadual do Norte do Paraná- UENP. Professora Horista - Faculdades Integradas de Ourinhos ministrando aulas no curso de Psicologia. Porfessora Convidada no curso de Pós-Graduação em Psicoipedagogia e Filosofia do CCHE-UENP. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Clínica e Educação, atuando nas escolas com os seguintes temas: práticas pedagógicas, problemas comportamentais, tais como: medidas sócio-educativas (ECA), atos infracionais e delinquência, drogadição e situações de risco e vulnerabilidade social com crianças e adolescentes.
Última
atualização do currículo em 01/02/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/5861838711647836 |
Dados pessoais
| Nome | Suédina Brizola Rafael Rogato |
| Nome em citações bibliográficas | ROGATO, S.B.R. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Estadual do Norte do Paraná, PÚBLICO. Padre Melo,1200 Jd. Marymar 86400-000 - Jacarezinho, PR - Brasil Telefone: (43) 35271243 URL da Homepage: www.uenp.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 1995 - 2000 | Mestrado em Psicologia
.
Faculdade de Ciências e Letras- Unesp Assis/SP. Título: Psicodiagnóstico comparativo de duas escolares portadoras de doença celíaca, Ano de Obtenção: 2000. Orientador: Nilse Maria Capintiere. Palavras-chave: doença celíaca, psicodiagnóstico, infantil,. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Setores de atividade: Saúde Humana. |
| 2000 - 2005 | Especialização em SAÚDE MENTAL, PSICOPATOLOGIA E PSICANÁLISE
.
(Carga Horária: 435h). Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil. Título: Medidas Sócio-educativas: uma análise focaultiana de sua aplicação em uma entidade de internação. Orientador: PROF. DR. DANIEL OMAR PEREZ. |
| 1995 - 1995 | Especialização em METODOLOGIA E DIDÁTICA DO ENSINO
.
(Carga Horária: 405h). Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho, FAFIJA, Brasil. Título: -. Orientador: -. |
| 1987 - 1991 | Graduação em Formação de psicólogos
.
Faculdade de Ciências e Letras- Unesp Assis/SP. Título: -. Orientador: -. |
| 1987 - 1990 | Graduação em Licenciatura em Psicologia
.
Faculdade de Ciências e Letras- Unesp Assis/SP. |
| 1987 - 1990 | Graduação em Bacharelado em Psicologia
.
Faculdade de Ciências e Letras- Unesp Assis/SP. Título: -. Orientador: -. |
Formação complementar
| 2004 - 2004 | Pesquisa e comparação crítica entre psicoterapias. Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil. |
| 1989 - 1989 | Extensão universitária em Antropologia folosófica: Uma reflexão sobre o home. (Carga
horária: 30h). Faculdade de Ciências e Letras- Unesp Assis/SP. |
| 1988 - 1988 | Projeto Ipê: discutindo o currículo de 1º grau.
(Carga horária: 30h). Secretaria de Estado da Educação. |
| 1986 - 1986 | I encontro Estadual de Educação Pré-escolar de Mar.
(Carga horária: 32h). Secretaria de estado da Educação. |
Atuação profissional
| Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2011 - 2012 | Vínculo: Efetivo, Enquadramento Funcional: Professor Assitente, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 2011 - 2012 | Atividades de Participação em Projeto, PÚBLICO, . |
|
Projetos de pesquisa Saberes da Psicologia Sócio-Cultural: formação docente e práticas pedagógicas Nucleo de Estudos a Defesa e Direitos da Infancia e Juventude |
| Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho, FAFIJA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - Atual | Vínculo: Professor assistente, Enquadramento Funcional: professor assistente |
| Vínculo institucional |
| 1994 - 2002 | Vínculo: Professor auxiliar, Enquadramento Funcional: Professora auxiliar |
| Faculdades Integradas de Ourinhos, FIO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - Atual | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR HORISTA, Carga horária: 4 |
| Faculdade do Norte Pioneiro, FANORPI, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - 2000 | Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professora |
| Secretaria de Estado da Educação, SEED, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1990 - 2000 | Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora |
| EEPG PROFª. JUSTINA DE OLIVEIRA GONÇALVES, EEPG, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1988 - 1989 | Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Ciclo Básicoa |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - 2012 | Saberes da Psicologia Sócio-Cultural: formação docente e práticas pedagógicas |
| Descrição: O presente projeto visa analisar a função pedagógica dos saberes da psicologia Sócio-histórica na formação do pedagogo tendo em vista a prática com alunos do Ensino Fundamental nas escolas públicas. Este projeto está articulado com a linha de pesquisa Saberes Docentes e práticas pedagógicas no espaço escolar do CCHE-UENP/ Jacarezinho-Pr. Os acadêmicos do curso de pedagogia, durante os estágios no Ensino Fundamental/Médio, observaram que as aulas que assistiam eram desinteressantes e sem nenhuma articulação com a prática do aluno. Ou seja, observaram que os professores não propiciavam aos alunos nenhuma relação do saber com sua função social e nem ao menos desenvolviam o gosto pelo aprendizado. Diante destas queixas optou-se por realizar práticas pedagógicas, na perspectiva sócio-histórica, para evidenciar que é possível ter um ensino onde o aluno utiliza aquilo que já sabe (ZDR) com os conhecimentos que pode aprender (ZDP) através dos processos de mediação. Sendo assim, é possível que o aluno desenvolva o gosto pelo aprender e que esteja comprometido com o processo de escolarização. Através das práticas os acadêmicos do grupo de pesquisa planejarão aulas vincluadas a tema sugeridos pela Promotoria da Infância e da Juventude, da referida cidade, para experenciarem situações de ensino numa perspectiva interacionista. O projeto está em andamento e os acadêmicos estão na fase de leituras e planejamento das aulas. Espera-se que um projeto desta natureza possa contribuir com a formação do futuro pedagogo, bem como que a comunidade envolvida possa se beneficiar com os projetos que visem a construção de conhecimentos e o desenvolvimento da consciência critica.. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 10) . Integrantes: Suédina Brizola Rafael Rogato - Coordenador. . |
| 2011 - 2012 | Nucleo de Estudos a Defesa e Direitos da Infancia e Juventude |
| Descrição: O presente projeto tem como proposta a atuação de um sistema de garantias e direitos, oportunizando acesso à justiça e as intervenções pedagógicas no enfoque da Psicologia Histórico-Cultural de crianças e adolescentes em situação de risco vulnerabilidade. As transformações ocorridas no Brasil, principalmente em termos econômicos e ao aumento populacional das cidades, afetaram profundamente o sistema de valores éticos e morais, reforçando a impessoalidade, o individualismo e, conseqüentemente, diminuindo a reciprocidade nas relações. As crianças e adolescentes estão sendo vítimas de uma violência que na maioria das vezes são provenientes dos ambientes que lhes são familiares e com pessoas que deveriam lhes assegurar proteção. O projeto em questão visa à promoção de ações de prevenção, articulação, mobilização e combate à violência contra crianças e adolescentes. Oportuniza-se a estes jovens o acesso a uma defesa técnica jurídica, eficiente e eficaz, assegurando-lhes à tutela de seus direitos e ações que determinem a sua proteção. Além disto, são lhes necessárias intervenções pedagógicas estendendo a mesma atenção às suas famílias por meio de encontros individuais ou em grupo que possam possibilitar reflexões sobre a situação em que se encontram. As reuniões de grupo, de caráter interventivo, são direcionadas aos alunos, das escolas participantes do projeto, através de discussões e reflexões sobre violência doméstica, abuso sexual, drogadição e atos infracionais. O projeto se faz pelas práticas acadêmicas dos estudantes de direito e de pedagogia, numa articulação interdisciplinar visando não só o conhecimento, mas a práxis social do futuro advogado e pedagogo. O projeto já realiza atendimentos jurídicos, sendo visível às conquistas por parte das crianças/adolescentes que puderam ser defendidos com qualidade em tempo hábil. Além disso, observa-se que os acadêmicos de direito tem mais oportunidades de articular teoria e prática com a experiência do projeto. Na parte ped. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) . Integrantes: Suédina Brizola Rafael Rogato - Coordenador. Financiador(es): Universidade Sem Fronteiras Paraná - Remuneração.. |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano /
Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Razoavelmente Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Italiano | Lê Razoavelmente. |
| Espanhol | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | ROGATO, S.B.R. . PSICODIAGNÓSTICO COMPARATIVO DE DUAS CRIANÇASESCOLARES PORTADORAS DE DOENÇA CELÍACA. VERTENTES 6 - REVISTA DE PROGRAMA DE PÓS GRADUÇÃO EM PSICOLOGIA E DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA, SOCIAL E ESCOLAR, Assis, p. 222 - 222. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. |  ROGATO, S.B.R. . LIMITES: A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DOCENTE COM PAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: IX CONGRESSO DO NORTE PIONEIRO DO PARANÁ, 2009, JACAREZINHO.
IX CONGRESSO DO NORTE PIONEIRO DO PARANÁ, 2009. p. 15-16. |
| 2. | ROGATO, S.B.R. . AUTO-EFICÁCIA E AUTO-CONCEITO: ELEMENTOS NECESSÁRIOS À APRENDIZAGEM. In: VIII Congresso de Educação do Norte Pioneiro, 2008, Jacarezinho. VIII Congresso de Educação do Norte Pioneiro - Educação e Ética, 2008. p. 34-34. |
| 3. | ROGATO, S.B.R. . BULLYNG: VIOLÊNCIA NA ESCOLA. In: VII Congresso de Educação do Norte Pioneiro, 2007, Jacarezinho. VII Congresso de Educação do Norte Pioneiro - Caderno de Resumos, 2007. p. 29-30. |
| 4. | ROGATO, S.B.R. . MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS: DISCUSSÕES SOBRE O PROCESSO DE INTERNAÇÃO DE ADOLESCENTES INFRATORES E ADCITOS. In: XVIII CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NEUROLOGIA E PSIQUIATRIA INFNATIL / XV CONGRESSO DA FEDERAÇÃO LATINO-AMERICANA DE PSICQUIATRIA INFANTIL E DA ADOLESCÊNCIA/ JORNADA DA SAÚDE MENTAL DA SOCIEDADE PARANAENSE DE PEDIATRIA, 2005, Curitiba. O FUTURO DE UMA GERAÇÃO: multidisciplinaridade e avanços no atendimento da criança, do adolescente e da família, 2005. p. 9-9. |
| 5. | ROGATO, S.B.R. . ADOLESCÊNCIA EM SITUAÇÃO DE RISCO. In: V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO: a educação na era do conhecimento, 2005, Jacarezinho. EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO: a educação na era do conhecimento, 2005. p. 25-25. |
| 6. | ROGATO, S.B.R. . MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS: DISCUSSÕES SOBRE O PROCESSO DE INTERNAÇÃO DE ADOLESCENTES INFRATORES E ADCITOS. In: XVIII CONGRESSO ABENEPI / XV CONGRESSO FLAPIA / I JORNADA DE SAÚDE MENTAL DA SOCIEDADE PARANAENSE DE PEDIATRIA, 2005, Curitiba. O futuro de uma geração: multidisciplinaridade e avanços no atendimento da criança, do adolescente e da família, 2005. |
| 7. | ROGATO, S.B.R. . ADOLESCÊNCIA EM SITUAÇÃO DE RISCO. In: V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO, 2005, Jacarezinho. V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO: A educação na era da informação, 2005. |
| 8. | ROGATO, S.B.R. . DIFICULDADES DE APRENDIZADO: QUEM SÃO SEUS PORTADORES. In: IV CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO, 2004, Jacarezinho. IV CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO:Educação como agente de inclusão social, 2004. |
| 9. | ROGATO, S.B.R. . A CRIANÇA DISLÉXICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO, 2003, Jacarezinho. III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO: Educação para o século XXI, 2003. |
| 10. | ROGATO, S.B.R. . PSICODIAGNÓSTICO COMPARATIVO DE DUAS ESCOLARES PORTADORAS DE DOENÇA CELÍACA. In: II CONGRESSO IBEROAMERICANO DE PSICOLOGIA CLÍNICA E DA SAÚDE, 2001, GUARUJÁ. Avanços Recentes em Piscologia Clínica e da Saúde. LONDRINA : APICSA, 2001. v. 2. p. 192-192. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | Mesquita, Maria Suzana de Campos ; ROGATO, S.B.R. . Winnicott: a relação mãe-bebê. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | POLONIO, JANETE DOLCI ; ROGATO, S.B.R. . Soprepeso e obesidade: discussões psicanalíticas sobre a compulsão alimentar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | GUTZLAFF, TÁSSIA ; ROGATO, S.B.R. . Discussões teóricas sobre a importância do brincar com as crianças surdas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | MONTANHEIRO, MIRIAM R. B. ; ROGATO, S.B.R. . Reflexões teóricas sobre o psicodiagnóstico: possibilidades de investigação ou intervenção.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | BACON, MARINA CAMPOS ; ROGATO, S.B.R. . A criança e seu lugar na família contemporanea. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | CARULA, MARISTELA APARECIDA CANHOTO ; ROGATO, S.B.R. . Projeto: Núcleo de estudos e defesa de direitos da Infância e Juventude. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | MARCELINO, LUCIANA ; ROGATO, S.B.R. . Psicopedagogia e informática: construindo a prática de uma sala de aula de recurso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | OLIVEIRA, DIEGO DOS REIS DE ; ROGATO, S.B.R. . Educação Existencialista: busca permanente pela identidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | SOUZA, MARCELA ASSOLARI de ; FERRARI, GRAZIELLA ; ROGATO, S.B.R. . Práticas de intervenção escolar sobre a violência doméstica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 10. | AURELIANO, AUILA CANDIDO ; LEITE, GIOVANA ROCHA ; ROGATO, S.B.R. . Atos infracionais na adolescência: discussões sobre as práticas e teorias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | MATIAS, BRUNA PAOLA ; MOTTA, GABRIELA ZANFORLIN ; ROGATO, S.B.R. . Abuso sexual infantil e suas formas de prevenção na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | NEVES, EVELYN JAQUELINE PAULINO ; OLIVEIRA, ISABELA CRISTINA ; ROGATO, S.B.R. . Medidas sócio-educativas: uma análise da compreensão dos adolescente sobre os casos em conflito com a lei. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | MENDONÇA, MAYARA KELLEN DE MELLO ; COUTO, ROSANA APARECIDA ; ROGATO, S.B.R. . Aos treze: reflexões sobre o filme com alunos do 9o ano do Ensino Fundamental sobre a drogadição. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | CARULA, MARISTELA APARECIDA CANHOTO ; ROGATO, S.B.R. . PROJETO: NÚCLEO DE ESTUDOS E DEFESA DE DIREITOS DA INFÂNCIA E DA JUVENTUDE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 15. | FERRARI, GRAZIELLA ; SOUZA, MARCELA ASSOLARI de ; ROGATO, S.B.R. . Minicurso-práticas de intervenção escolar sobre a violência doméstica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 16. | AURELIANO, AUILA CANDIDO ; LEITE, GIOVANA ROCHA ; ROGATO, S.B.R. . Minicurso: Atos infracionais na adolescencia: discussões sobre as práticas e teroias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 17. | BACON, TAISE ; LOPES, MELINE ; ROGATO, S.B.R. ; CARULA, MARISTELA APARECIDA CANHOTO . Minicurso: Contribuições da parceria entre pedagogia e direito sobre a aplicação de projetos interventivos na escola com crianças em situação de risco e vulnerabilidade social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 18. | MATIAS, BRUNA PAOLA ; MOTTA, GABRIELA ZANFORLIN ; ROGATO, S.B.R. . Minicurso-Abuso Sexual infantil e suas formas de prevenção na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 19. | COUTO, ROSANA APARECIDA ; MENDONÇA, MAYARA KELLEN DE MELLO ; ROGATO, S.B.R. . Minicurso: Aos treze: reflexões sobre o filme com alunos do 9o ano do Ensino Fundamental sobre a drogadição. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 20. | NEVES, EVELYN JAQUELINE PAULINO ; OLIVEIRA, ISABELA CRISTINA ; ROGATO, S.B.R. . Minicurso: Medidas sócio-educativas: uma análise da compreensão dos adolescentes sobre aplicação da lei em situação de conflito. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 21. | ROGATO, S.B.R. . A escola como espaço de discussão sobre a família moderna e a colocação de limites nos filhos..
2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 22. | ROGATO, S.B.R. . Mal estar da cilvilização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 23. | ROGATO, S.B.R. . Filme Babé McPhee: uma proposta de trabalho pedagógico sobre limites com crianças na escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 24. | ROGATO, S.B.R. . "Às horas, de virginia Wolf: discussões psicológicas sobre a personagem e o enredo do filme.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 25. | ROGATO, S.B.R. . Limites: a importância do trabalho docente com os pais na educação infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 26. | ROGATO, S.B.R. . AUTO-EFICÁCIA E AUTO-CONCEITO: ELEMENTOS NECESSÁRIOS À APRENDIZAGEM. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 27. | ROGATO, S.B.R. . BULLYNG: VIOLÊNCIA NA ESCOLA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 28. | ROGATO, S.B.R. . Bulliyng: a violência na escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 29. | ROGATO, S.B.R. . MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS: DISCUSSÕES SOBRE O PROCESSO DE INTERNAÇÃO DE ADOLESCENTES INFRATORES E ADCITOS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 30. | ROGATO, S.B.R. . ADOLESCÊNCIA EM SITUAÇÃO DE RISCO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 31. | ROGATO, S.B.R. . Dificuldades de aprendizagem - quem são seus portadores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 32. | ROGATO, S.B.R. . auto estima e sua inferência no processo de aprendizagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 33. | ROGATO, S.B.R. . Auto estima no trabalho. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 34. | ROGATO, S.B.R. . Auto estima no trabalho. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 35. | ROGATO, S.B.R. . Disciplina e escola: avaliação escolar. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 36. | ROGATO, S.B.R. . A família. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 37. | ROGATO, S.B.R. . Adoção e Adolescencia. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | ROGATO, S.B.R. . Curso: Sexualidade hoje. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 2. | ROGATO, S.B.R. . Indisciplina. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 3. | ROGATO, S.B.R. . Curso: Indisciplina Escolar. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 4. | ROGATO, S.B.R. . Orientação Familiar no Projeto Agente Jovem de Desenvolvimento social e Humano. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 5. | ROGATO, S.B.R. . Relações interpessoais no espaço pedagógico. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 6. | ROGATO, S.B.R. . A criança e o desenvolvimento da auto-estima, através da colocação de limites. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 7. | ROGATO, S.B.R. . O PROCESSO DE SEPARAÇÃO E SUAS CONSEQÜÊNCIAS NA FAMÍLIA. 1998. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | ROGATO, S.B.R.. Participação em banca de Renata Cristina Muniz Cyrino. Depressão na adolescência: ganhos e perdas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Ourinhos. |
| 2. | ROGATO, S.B.R.. Participação em banca de Janaina Campos Vitorino Coral. Familia e Esquizofrenia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Ourinhos. |
| 3. | ROGATO, S.B.R.. Participação em banca de Josilene Aparecida da Rosa. Estresse de professores do ensino fundamental de uma escola pública do interior do Paraná. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Ourinhos. |
| 4. | Oliveira, Danilo Junior; ROGATO, S.B.R.; Oliveira, Marcelo. Participação em banca de Wellen Oliveira Cruz. A inscrição da lei no sujeito psíquico: a necessária interdisciplinariedade entre direito e psicanálise. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. |
| 5. | ROGATO, S.B.R.. Participação em banca de Dayane Garrocino Pazianoto. A formação docente frente à temática sexualidade no contexto escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Outras participações |
| 1. | ROGATO, S.B.R.. Banca examinadora para admissão de Docentes do Ensino Superior - disciplina de Técnica da Pesquisa Científica. 2003. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. |
| 2. | ROGATO, S.B.R.. Banca examinadora para admissão de Docentes dp Ensino Superior - disciplina de Metodologia da Educação Especial e Prática Pedagógica da Educação Especial. 2003. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. |
| 3. | ROGATO, S.B.R.. Banca Examinadora para admissão de Docentes do Ensino Superior - disciplina de fundamentos da Educação Infantil , Metodologia da Educação Infantil e Prática Pedagógica da Educação Infantil. 2002. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. |
| 4. | ROGATO, S.B.R.. Banca examinadora para admissão de Docentes do Ensino Superior - disciplina de Fundamentos da Educação Especial. 2002. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. |
| 5. | ROGATO, S.B.R.. Banca examinadora para admissão de Docentes do Ensino Superior - disciplina de Fundamentos da Educação Especial. 2002. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. |
| 6. | ROGATO, S.B.R.. Banca examinadora para admissão de Docentes do Ensino superior - disciplina de Fundamentos da Educação Infantil, Metodologia da Educação Infantil e Prática Pedagógica da Educação Infantil. 2002. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. |
| 7. | ROGATO, S.B.R.. Banca Examinadora para admissão de Docentes do Ensino Superior. 2001. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. |
| 8. | ROGATO, S.B.R.. Banca examinadora para adnissão de Docentes do Ensino Superior - disciplina de Fundamentos da Educação Infantil e Prática Pedagógica da Educação Infantil. 2001. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | I Congresso Internacional de Saúde Mental.A escola como espaço de discussão dos discursos porduzidos pela família sobre as práticas educativas na contemporaneidade.. 2011. (Congresso). |
| 2. | I Congresso Internacional de Saúde Mental. 2011. (Congresso). |
| 3. | III Seminário de Educação Especial: Educação, diversidade e inclusão.Medicalização dos problemas de aprendizagem: reflexões sobre as reais necessidades e abusos com escolares. 2011. (Seminário). |
| 4. | I Simpósio de Psicopedagogia da UENP: psicopedagogia e experiência, diagnóstico e intervenção a luz da ética e da ciência.Minicurso: práticas de intervenção escolar sobre a violência doméstica. 2011. (Simpósio). |
| 5. | XX Semana Educacional- Práticas Pedagógicas: da teoria às experiências no espaço escolar..Violência na escola: fatores psicológicos subjacentes ao comportamento indisciplinar.. 2011. (Outra). |
| 6. | X CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO.A escola como espaço de discussão sobre a família moderna e a colocação de limites nos filhos.. 2010. (Congresso). |
| 7. | XIX Semana Educacional: educaçao, sociedade e atualidade.Filme Baba MCPHEE: uma proposta de trabalho pedagogico sobre limites com crianças na escola. 2010. (Seminário). |
| 8. | VII Seminário de Iniciação Cientifica Sóletras: Estudos Linguisticos e Literários.Ás horas-Virginia wolf: discussões psicológicas sobre a personagem e o enredo do filme. 2010. (Seminário). |
| 9. | Encontro de Educadores da Região do Oeste Paulista e Norte do Paraná.Bulliyng: violência nas escolas. 2010. (Encontro). |
| 10. | III Jornada de Debates: encontro com a Filosofia.O mal estar da civilização-Sigmund Freud. 2010. (Encontro). |
| 11. | IX CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO.Limites: a importância do trabalho docente com os pais na educação infantil. 2009. (Congresso). |
| 12. | VIII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO.Auto-eficácia e auto-conceito: elementos necessários a aprendizagem. 2008. (Congresso). |
| 13. | VII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO.Bullyng:violência na escola. 2007. (Congresso). |
| 14. | II Seminário de Educação Especial: Inclusão: em busca de igualdades e oportunidades. 2007. (Seminário). |
| 15. | III Seminário de Iniciação Cientifica Sóletras- Estudos Linguisticos e Literários.Bulliyng: a violência na escola. 2006. (Seminário). |
| 16. | XVIII CONGRESSO ABENEPI / XV CONGRESSO FLAPIA / I JORNADA DE SAÚDE MENTAL DA SOCIEDADE PARANAENSE DE PEDIATRIA.MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS: DISCUSSÕES SOBRE O PROCESSO DE INTERNAÇÃO DE ADOLESCENTES INFRATORES E ADCITOS. 2005. (Congresso). |
| 17. | V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO.Adolescência em situação de risco. 2005. (Congresso). |
| 18. | II SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2005. (Seminário). |
| 19. | XIV SEMANA EDUCACIONAL. 2005. (Encontro). |
| 20. | IV CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO.Dificuldades de aprendizado: quem são seus portadores?. 2004. (Congresso). |
| 21. | Curso: Pesquisa e Comparação entre Psicoterapias e Novas Tendências em Psicologia Clínica. 2004. (Outra). |
| 22. | Curso: Pesquisa e Comparação entre Psicoterapias e Novas Tendências em Psicologia Clínica. 2004. (Outra). |
| 23. | VII JORNADA PEDAGÓGICAS DA FAFIL.Dificuldades de aprendizagem - quem são seus portadores. 2004. (Outra). |
| 24. | III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO.A criança disléxica no processo de alfabetização. 2003. (Congresso). |
| 25. | 2ª Conferência Municipal na área da Infância e da Juventude. 2003. (Encontro). |
| 26. | Semana Pedagógica.Auto estima e sua inferência no processo de aprendizagem. 2002. (Outra). |
| 27. | II CONGRESSO IBEROAMERICANO DE PSICOLOGIA CLÍNICA E DA SAÚDE.Psicodiagnóstico comparativo de duas escolraes portadoras de doença celíaca. 2001. (Congresso). |
| 28. | I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO. 2001. (Congresso). |
| 29. | II CONGRESSO IBEROAMERICANO DE PSICOLOGIA CLÍNICA E DA SAÚDE. 2001. (Congresso). |
| 30. | Curso de Avaliação e tratamento dos transtornos da personalidade - II Congresso Iberoamericano de Psicologia. 2001. (Congresso). |
| 31. | Curso Tratamiento de las disfunciones sexuales - II Congresso Iberoamericano de Psicologia Clínica e da Saúde. 2001. (Congresso). |
| 32. | Congresso Internacional de Psicanálise e Clínica de Bebês - III Encontro Nacional sobre o Bebê. 2001. (Congresso). |
| 33. | I ENCONTRO DIDÁTICO CIENTÍFICO DO MUNICÍPIO DE MARÍLIA. 2001. (Encontro). |
| 34. | Curso de Psicofarmacologia. 2001. (Outra). |
| 35. | Congresso Internacional de Ética e Cidadania - II Encontro de direitos e Psicanálise. 2000. (Congresso). |
| 36. | Treinamento Docente. 2000. (Outra). |
| 37. | Palestra Auto estima na trabalho - FATEC Programa Escola / Comunidade.Auto estima no trabalho. 2000. (Outra). |
| 38. | III JORNADA´PEDAGÓGICA. 2000. (Outra). |
| 39. | VI JORNADA DO INTERIOR PAULISTA E III JORNADA DE OURINHOS SOBRE ADOÇÃO. 2000. (Outra). |
| 40. | Palestra: Disciplina e Escola -Avaliação Escolar.Disciplina e Escola: Avaliação Escolar. 1998. (Outra). |
| 41. | Palestra.A família. 1998. (Outra). |
| 42. | Reunião Mensal de pais do GIAARO - Grupo de Incentivo e Apoio à Adoção da Região de Ourinhos.Adoção e Adolescencia. 1998. (Outra). |
| 43. | II ENCONTRO DE PSICOLOGIA CLÍNICA E PSICANÁLISE. 1996. (Encontro). |
| 44. | Faculdade aberta a 3ª Idade.Auto-estima na 3ª idade. 1995. (Outra). |
| 45. | Faculdade aberta a 3ª idade.3ª idade e depressão. 1995. (Outra). |
| 46. | Curso Psicoterapia Breve. 1993. (Encontro). |
| 47. | Curso Terapia Familiar II. 1993. (Encontro). |
| 48. | Curso de Terapia Familiar I. 1992. (Encontro). |
| 49. | Seminário Nacional de Cultura e Turismo de Maringá. 1990. (Seminário). |
| 50. | V ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA SOCIAL. 1989. (Encontro). |
| 51. | Tratamento Psicótico no Hospital Espírita de Marília. 1989. (Outra). |
| 52. | Equipe Multidisciplinar e a Clínica das Psicoses. 1989. (Outra). |
| 53. | I Jornada de Psicologia de Ourinhos - SP. 1988. (Outra). |
| 54. | XIV Encontro Anual de Psicologia de Assis - Curso de Estimlação Precoce. 1987. (Encontro). |
| 55. | Treinamento de Alfabetização Funcional. 1985. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | ROGATO, S.B.R. . XX Semana Educacional- práticas pedagógicas: sa teoria às experiências no espaço escolar. 2011. (Outro). |
| 2. | ROGATO, S.B.R. . I Simpósio de psicopedagogia da UENP: psicopedagogia e experiência, diagnóstico e intervenção à luz da ética e da ciência. 2011. (Outro). |
| 3. | ROGATO, S.B.R. . XIX Semana Educacional: Educação, Sociedade e atualidade. 2010. (Outro). |
Orientações
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Geisa L. A. Mota Martins. Um olhar psicopedagógico para o diagnóstico: relato de uma mãe sobre pareceres diferentes sobre a condição psicológica do filho.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 2. | Francielle Minucci. A psicopedagogia e a importância do brincar como fator inerente ao desenvolvimento infantil de 0 a 3 anos. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 3. | Josecléia R. Andriati. Teceira Idade: discussões psicopedagógicas sobre o processo de inclusão no retorno a vida escolar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 4. | Renata Cristina da Costa. Limites: quais as possibilidades de intervenções pedagógicas?. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 5. | Viviane Parmegiani. O conto de Fadas como estratégia no trabalho psicopedagógico institucional. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 6. | Amanda Aline da Silva Acorsi. Relfexões teóricas sobre a importância da psicopedagogia no trabalho de estimulação precoce com crianças com sindrome de Down. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 7. | Hélia Bruna Domingues de Oliveira. Psicodrama e Educação: contribuições do psicodrama para as práticas pedagógicas e psicopedagógicas na Educação Infantil. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 8. | Luciana Marcelino Aguiar. Psiopedagogia e informática: construindo a prática de uma sala de recurso. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 9. | Maristela chagas Nalesso. Um olhar psicopedagógico para ciranças com problemas de aprendizagem no contexto de sala de aula de recurso. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 10. | Andréia A. S. Dadona. Brinquedoteca: uma visão de psicopedagogos institucionais sobre a importância na utilização para o processo ensino aprendizagem.. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 11. | Sueli Gomes. A visão do psicopedagogo sobre as variáveis estressoras do trabalho docente. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 12. | Michelle S. F. Gaioni. Um olhar das psicopedagogas institucionais sobre a obesidade. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 13. | Karina T. de Oliveira. Auto-conceito e auto-eficácia no processo de aprendizagem. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 14. | Juliana Firmino Ribeiro. Enfoque psicopedagogógico na educação inclusiva. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 15. | Izabel Cristina alves de Lima. Discussões teóricas sobre as possíveis contribuições da psicopedagogia ao atendimento de crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 16. | Helaine I Santos Fernandes. Lei 11.114/2005 um olhar psicopedagógico: perdas ou ganhos?. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 17. | Eloísa de Cássia Andrade. TDAH: uma visão psicopedagógica sobre o transtorno. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 18. | Bianca do Nasimento. O psicopedagogo e seu olhar para a afetividade como variável necessária a relação ensino aprendizagem.. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 19. | Maria Madalena Rocha. Estudo de caso: uma avalição psicopedagógica sobre as dificuldades de aprendizagem de uma criança no ensino fundamental. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 20. | Bruna Albano sipller. Bullyng: um olhar do psicopedagogos da rede municipal de ensino sobre suas consequencias e possiveis intervenções. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 21. | Maristela simone Bento da Silva. A inclusão do launo hieprativo no contexto escolar. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: contexto da educação inlcusiva) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 22. | Janaína kether Campos Piedade. Alcoolismo feminino: uma análise da trajetória de uma ex-dependente. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde pública e Ação Comunitária) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 23. | Aparecida Alves da Silva. Gestão Escolar: possibilidades de mudança no olhar sobre o cuidar e educar na Educação Infantil (Creche Municipal). 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 24. | Maridalva Luiz. Estudo bibliográfico sobre a movimentação como estratégia de produção em recursos humanos. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 25. | Eugênia de Mendonça. Análise descritiva dos problemas de aprendizagem apontados pelos professores de 1ª a 4ª séries de uma Escola Municipal sobre a Educação Inclusiva no Processo de Alfabetização. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: contexto da educação inclusiva) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 26. | Gislaine Aparecida de Lima. A inclusão e as expectativas dos professores do Ensino Fundamental (1ª a 4ª) de uma realidade municipal. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: contexto da educação inclusiva) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 27. | Gesiane Fernandes Gonçalves. Análise bibliográfica do processo de aprendizagem do portador de deficiência mental. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: contexto da educação inclusiva) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 28. | Juliana Alves de Moura. Estudo de caso de uma portadora de deficiência visual na análise da inclusão. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: contexto da educação inclusiva) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Francielle de Souza Simões. A Educação Infantil como espaço para apresentação de conflitos familiares e situações dificieis para a criança. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 2. | Angélica Nascimento Machado. A criança estressada e suas consequencias na escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 3. | Josê Borges Bruno. O uso da tecnologia como estratégia de ensino. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 4. | Melina Correia de Oliveira. Limites na infância: reflexões teóricas sobre a importância da promoção de discussões com os pais na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 5. | Sabrina Camargo Lima. A psicopedagogia como área de trabalho com problemas de aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 6. | Fernanda Tessaroto. Educação Infantil: discussões sobre as repercurssões das dificuldades dos pais na colocação de limites no espaço escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 7. | Vanessa Nunes Alba. Stress: um estudo teórico sobre sua relação com a docência. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 8. | Noeli de Souza Santos. A escola como espaço de práticas educativas nos casos de situação de risco e vulnerabilidade social de crianças e adolescentes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 9. | Patricia Bernardo Peres. Alfabetização e letramento: discussões teóricas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 10. | Ana Bruna de Oliveira. Os objetos transicionais e o brincar: seus significados e sua importância para crianças da Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 11. | Lúcia Maria Gonçalves. Um estudo comparativo entre Winnicott, Klein e Bowlby sobre a relação mãe-bebê. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Ourinhos. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 12. | José Irineu de Souza. Direito canônico e nulidade de casamento: uma análise psicanálitica sobre o rompimento dos vinculos matrimoniais por dependência etílica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Ourinhos. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 13. | Flávia Consolin Lima. Psicossomática: um estudo te´rocio sobre a trajetória histórica, compreensão psicanálitica do paciente somatizador e prática clínica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Ourinhos. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 14. | Luzia Magda Benedito. Bullying: considerações teóricas sobre o fenômeno no espaço escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 15. | Ana Paula da Silva Firmino. Autonomia: considerações teóricas e práticas sobre o desenvolvimento da criança na educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 16. | Luciana Paulino Rodrigues. A participação da família no espaço escolar: discussões sobre sua influência no processo de escolarização da criança.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 17. | Ana Luiza L Moreira. O adolescente e seu corpo: uma visão psicológica e educacional sobre os transtornos alimentares. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 18. | Ana Paula P. P.. Lima. Reflexões psicoeducacionais sobre a internação de idosos nas unidades asilares. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 19. | Ana Paula Scarparo Rezende. Família, Instituição Educacional e o Educador: suas contribuições para o desenvolvimento infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 20. | Camilla Lemes Fosneca. Casa Abrigo: um estudo de caso sobre a trajetória das crianças institucionalziadas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 21. | Carolina de Andrade. Família e escola: um olhar do professor sobre as mudanças do comportamento da família em parceria com a escola. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 22. | Cristiane Bueno Cortes. Reflexões educacionais sobre a aplicação das medidas sócio-educativas em adolescentes em conflitos com a lei. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 23. | Edwirgens Cândida da Silva Faria. A trajetória de uma criança com dificuldade de aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 24. | Humberto Paes Ribas. Matizes e Tessituras do processos educacionais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 25. | Márcia Lemes de Toledo Bento. O professor e as dificuldades encontradas na prática pedagogica com crianças com défict de atenção. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 26. | Priscila Bacili de Moraes. Situação de risco e vulnerabilidade na infância e na adolescência: um olhar sobre as possibilidades de intervenção pedagógica na escola. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| 27. | Valéria Marquezano. Reflexões teóricas sobre a indisciplina escolar: a parceria família e escola. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Fabiana Franco Oliveira e Maria B. E. A. de Souza. A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO INFANTIL. 2005. Iniciação Científica - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho. Orientador: Suédina Brizola Rafael Rogato. |
Outras informações relevantes
- Estágio na área de Psicologia do trabalho, totalizando 63 horas na Caninha Oncinha, no período de 17/08/1990 à 30/11/1990.
- Visita técnica na Caninha Oncinha - Ourinhos, no período de 20/12/1990 à 22/02/1991, totalizando 37 horas de estágio.
- Estágio na Associação Pró-reabilitação nos anos de 1990 a 1991, na área de Psicologia clínica, com total de 1.100 horas.
- Aprovada em Concurso Público do Estado de São Paulo - Professor I em 1990.
- Aprovada em Concurso Público da prefeitura Municipal de Ourinhos para o cargo de Psicóloga em 1992.
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