Diretório de grupos de pesquisa

Leandro Jorge Duclos da Costa

Cursa o Doutorado em Ciências da Educação na Universidade de Coimbra (Portugal) na linha de pesquisa das Tecnologias Educacionais e da Comunicação, possui Mestrado em Educação e Cultura Contemporânea pela Universidade Estácio de Sá, pós-graduação em Educação Física e Psicomotricidade e Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Castelo Branco. Atualmente pertence ao quadro de docentes efetivos da Universidade Federal do Amazonas atuando como membro do Colegiado do Curso de Educação Física e membro do Comitê de Extensão e Interiorização. Possui experiência nas áreas do Crescimento e Desenvolvimento, Educação Física Escolar, Didática e Educação Online.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 06/12/2011
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/8613822939466030
Dados pessoais
NomeLeandro Jorge Duclos da Costa
Nome em citações bibliográficasDUCLOS, L.J.
SexoMasculino
Endereço profissionalUniversidade Federal do Amazonas, Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecina.
Estrada Parintins Macurany, 1805.
Jacareacanga
69152-240 - Parintins, AM - Brasil
Telefone: (92) 35333731
URL da Homepage: www.ufam.edu.br

Formação acadêmica/Titulação
2010            Doutorado em andamento em Ciências da Educação .
Universidade de Coimbra, U.COIMBRA, Portugal.
Título: NOVAS TECNOLOGIAS E O ENSINO SUPERIOR: SOLUÇÕES CONTEMPORÂNEAS PARA ANTIGOS RETROCESSOS, Orientador: Maria Teresa Ribeiro Pessoa.
Palavras-chave: Tecnologias de informação e comunicação; cibercultura; educação superior; educação online; Educação Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.
Setores de atividade: Educação; Atividades profissionais, científicas e técnicas; Informação e comunicação.
2006 - 2008Mestrado em Educação .
Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
Título: A disciplina Corpo e Movimento na modalidade online: limites e possibilidades, Ano de Obtenção: 2008.
Orientador: Marco Antônio da Silva.
Palavras-chave: corpo e movimento; cibercultura; Formação docente; educação superior.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Setores de atividade: Educação Superior.
2001 - 2003Especialização em Educação Física e Psicomotricidade . (Carga Horária: 375h).
Universidade Castelo Branco, UCB-RJ, Brasil.
Título: A Psicomotricidade na melhora da qualidade de vida em idosos.
Orientador: Rosana Fachada.
1999 - 1999Aperfeiçoamento em Curso Preparatório de Oficiais da Reserva . (Carga Horária: 2400h).
Exército Brasileiro.
Título: xxxxx. Ano de finalização: 1999.
Orientador: xxxxx.
1998 - 2001Graduação em Licenciatura Plena Em Educação Física .
Universidade Castelo Branco, UCB-RJ, Brasil.
Título: O Ensino da braçada do nado de peito em turmas heterogêneas.
Orientador: Wagner Gomes.

Formação complementar
2001 - 2003 Extensão universitária em Educação Física e Psicomotricidade. (Carga horária: 375h).
Universidade Castelo Branco, UCB-RJ, Brasil.
1995 - 1997Técnico em Processamento de Dados. (Carga horária: 4232h).
Universidade Castelo Branco, UCB-RJ, Brasil.

Atuação profissional
Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura, ABCIBER, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 0
Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
09/2011 - AtualEnsino, Educação Física, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
TUTOR PRESENCIAL DAS DISCIPLINAS: Metodologia do Ensino da Dança, Fisiologia da Educação Física e do Desporto, Fundamentos da Biomecânica, Processos de Aprendizagem Motora, Socorros Urgentes e Dimensões Psicológicas da Educação Física.
08/2011 - AtualEnsino, Educação Física, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Crescimento e Desenvolvimento Humano
Didática Aplicada a Educação Física
07/2011 - AtualDireção e administração, Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia, .
Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Educação Física.
07/2011 - AtualDireção e administração, Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia, .
Cargo ou função
Coordenador do Laboratório de Cinesiologia e Biomecânica.
01/2011 - AtualDireção e administração, Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia, .
Cargo ou função
Integrante do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Educação Física - Este núcleo tem como objetivo promover a interlocução entre a organização didático-pedagógica, o corpo docente do curso e as instalações físicas visando a constante avaliação e a.
01/2011 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia, .
Cargo ou função
Membro do Comitê de Extensão e Interiorização do ICSEZ/UFAM.
01/2011 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia, .
Cargo ou função
Parecerista dos projetos de ação curricular de extensão (PACE) do ICSEZ/UFAM.
08/2010 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia, .
Linhas de pesquisa
Objetivo: analisar a forma com que o direito à autodeterminação dos povos e etnias residentes na região amazônica, dadas suas particularidades sociais e culturais, vem se constituindo no contexto maior da globalização, tomando-se por base um referenc
Esta linha de pesquisa está vinculada ao grupo de pesquisa Estado e Políticas de Desenvolvimento na Amazônia registrado no CNPq e certificado pela Universidade Federal do Amazonas/ICSEZ
AMAZÔNIA, GRUPOS SOCIAIS E GLOBALIZAÇÃO
07/2011 - 12/2011Extensão universitária , Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia, .
Atividade de extensão realizada
Colaborador no projeto de ação curricular de extensão (PACE) intitulado " Divulgação das ações de extensão do Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia"..
02/2011 - 07/2011Ensino, Educação Física, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Prática Interdisciplinar VI
Tecnologias em Educação
02/2011 - 07/2011Extensão universitária , Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia, .
Atividade de extensão realizada
VICE-COORDENADOR - O brinquedo no processo de alfabetização em turmas de reforço: por uma prática crítica e sócio-interacionista.
02/2011 - 07/2011Extensão universitária , Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia, .
Atividade de extensão realizada
COORDENADOR - Contribuições das novas tecnologias da informação e da comunicação para a educação..
02/2011 - 07/2011Extensão universitária , Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia, .
Atividade de extensão realizada
COLABORADOR - Brincando e aprendendo basquetebol na cidade da criança Pichita Cohén.
05/2011 - 05/2011Ensino, Educação Infantil, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Saberes e Educação Infantil: Saberes e Práticas de Inclusão
08/2010 - 01/2011Extensão universitária , Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecina, .
Atividade de extensão realizada
COLABORADOR - O brinquedo no processo de alfabetização em turmas de reforço: por uma prática crítica e sócio-interacionista.
08/2010 - 12/2010Ensino, Educação Física, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Crescimento e Desenvolvimento
Fisiologia Aplicada a Educação Física
Prática Interdisciplinar VII
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - 2010 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações Professor substituto da UFRRJ lotado no Instituto de Educação no Departamento de Teoria e Planejamento de Ensino, nas disciplinas: Didática Geral (Educação Física, Biologia, Ciências Agrícolas, Pedagogia, Matemática, Economia, Física), Didática da Educação Física, Planejamento e Avaliação e Prática de Ensino.
Atividades
2009 - 2011Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Educação, .
Projetos de pesquisa
Campo e Campus Jovens rurais/quilombolas protagonizando o fortalecimento da agricultura familiar e a construção do conhecimento agroecólógico no estado do Rio de Janeiro
03/2009 - 07/2010Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Educação, .
Linhas de pesquisa
Conhecimento, Diferenças, Corporeidade e Cotidiano Escolar
03/2009 - 07/2010Ensino, Educação Física, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Didática da Educação Física
Prática de Ensino
03/2009 - 07/2010Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Aprendizagem Motora
Planejamento e Avaliação
03/2009 - 07/2010Ensino, Formação de Professores, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Didática Geral
03/2009 - 07/2010Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Educação, .
Projetos de pesquisa
Laboratório de Estudos e Pesquisas Diálogos e Saberes Cotidianos
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do RJ, CECIERJ/CEDERJ, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - 2010 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 6
Atividades
03/2010 - 08/2010Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado III
Estágio Supervisionado IV
Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - 2010 Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 4
Outras informações O curso Formação de Tutores da UEMA é um projeto vinculado a SECAD - Secretaria de educação continuada, alfabetização e diversidade do MEC, no âmbito da Universidade Aberta do Brasil (UAB). O mesmo faz parte de uma iniciativa nacional para montagem de uma rede de educação a distância no ambiente virtual de aprendizagem MOODLE. Este curso tem como objetivo proporcionar a formação de tutores habilitados para atuar na Educação a Distância (EaD), instrumentalizando professores e profissionais a lidarem com conceitos específicos da área, bem como dominar o uso de ambientes virtuais de aprendizagem, para que se tornem facilitadores da construção coletiva do conhecimento.
Atividades
03/2009 - 03/2010Ensino, Formação de Tutores para EaD, Nível: Aperfeiçoamento.
Disciplinas ministradas
Ambientes de Aprendizagem e Colaboração.
Avaliação em EaD;
Comunicação e Informação em EaD;
Fundamentos e Políticas em EaD;
Gestão, Estrutura e funcionamento em EaD;
Trabalho de Conclusão de Curso;
Tutor: papéis e ações;
Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - 2008 Vínculo: Aluno Mestrado, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 0
Atividades
6/2006 - 12/2008Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e da Educação, Educação e Cultura Contemporânea.
Linhas de pesquisa
Tecnologia de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais
6/2006 - 12/2008Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas e da Educação, .
Projetos de pesquisa
Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais
Universidade Castelo Branco, UCB-RJ, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - 2009 Vínculo: Professor Auxiliar, Enquadramento Funcional: Auxiliar sem vínculo empregatício, Carga horária: 4
Outras informações Professor Auxiliar das disciplinas: Cultura Corporal e Bases Antropofilosóficas da Educação Física, sob a supervisão do Prof Sérgio Tavares.
Atividades
03/2009 - 07/2009Ensino, Licenciatura Plena Em Educação Física, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Cultura Corporal
Bases Antropofilosóficas da Educação Física
Associação dos Professores de Educação Física do Estado do Rio de Janeiro, APEF-RIO, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor do Dpto de Relações Institucionais, Carga horária: 0
Escola Estadual de Ensino Supletivo Candido Campos, EEES CC, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - 2010 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
Atividades
02/2004 - 08/2010Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
Disciplinas ministradas
Educação Física Escolar
03/2008 - 07/2009Atividades de Participação em Projeto, Público Estadual, .
Projetos de pesquisa
Plano de Desenvolvimento da Escola
Escola de Natação Planet Pool/RJ, PP, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - 2010 Vínculo: Diretor Pedagógico, Enquadramento Funcional: Diretor, Carga horária: 10
Outras informações www.planetpool.com.br
Estilo Escola de Natação, EE, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2007 Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 20
Atividades
01/2002 - 03/2007Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Psicomotricidade Aplicada a Portadores de Necessidades Especiais
Treinamento Aquático para Travessias
Hidroginática
Natação infantil
Natação para bebês
01/2002 - 03/2007Treinamentos ministrados , Estilo Escola de Natação, .
Treinamentos ministrados
Treinamento - Estagiários

Linhas de Pesquisa
1. Tecnologia de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais
Objetivos: Aprofundar a discussão referente à emergência e disseminação dessas tecnologias na sociedade contemporânea, analisando seus impactos em processos educacionais e avaliativos, sobretudo na educação a distância. As discussões dessa linha partem das tensões entre as mudanças tecnológicas e o fenômeno da globalização, que reconfiguram a cultura contemporânea e, por outro lado, o campo da educação. Focalizam o impacto das tecnologias de informação e comunicação no cenário contemporâneo e suas implicações nos modos de ver, de viver e de conviver no mundo; os quais, por sua vez, refletem-se na escola, exigindo a redefinição de suas funções e das práticas docentes - bem como um novo perfil de educador- capaz de compreender e de lidar adequadamente com essas mudanças, de modo a valer-se delas para promover a inclusão..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação; cibercultura; Tecnologias de informação e comunicação; Formação docente.
2. Conhecimento, Diferenças, Corporeidade e Cotidiano Escolar
Objetivos: Atualmente o cotidiano escolar se apresenta de forma linear, fechada, unidirecional e com o conhecimento centrado na figura do mestre. Nesse sentido, esta linha tem como objetivo desenvolver pesquisas e análises de novos métodos e técnicas que envolvam o processo de ensino e aprendizagem e atribuam novos significados no setor educativo, sobretudo na área de Educação Física Escolar..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação; Corpo; Cotidiano escolar; Diversidade; Diferença.
3. Objetivo: analisar a forma com que o direito à autodeterminação dos povos e etnias residentes na região amazônica, dadas suas particularidades sociais e culturais, vem se constituindo no contexto maior da globalização, tomando-se por base um referenc
4. Esta linha de pesquisa está vinculada ao grupo de pesquisa Estado e Políticas de Desenvolvimento na Amazônia registrado no CNPq e certificado pela Universidade Federal do Amazonas/ICSEZ
5. AMAZÔNIA, GRUPOS SOCIAIS E GLOBALIZAÇÃO

Projetos de Pesquisa
2009 - 2010Campo e Campus Jovens rurais/quilombolas protagonizando o fortalecimento da agricultura familiar e a construção do conhecimento agroecólógico no estado do Rio de Janeiro
Descrição: A educação básica e a profissionalizante, bem como a de nível superior e tecnológico, mantêm-se como necessidade premente para a formação e qualificação de novos quadros jovens, responsáveis por expandir as diversas áreas de conhecimento e campos dos saberes técnicos e profissionais para o remodelamento sustentável do rural, tempoespaço, em que urge a democratização nas relações de trabalho, políticas, cultura e de produção. Em que pese à ação coletiva dos atores do campo, a institucionalização de políticas públicas (de Estado, independente de linhas de governo) é, sem dúvida, um elemento/fator social de democratização de acesso e permanência do jovem no campo, pois o que fixa (prende) esse jovem à sua comunidade/sociedade rural não está ligado somente aos bens de produção ou materiais que ele pode consumir, mas sim às relações socioculturais construídas em identidades múltiplas da juventude, baseadas na característica central de personalidade do jovem que é a de se construir jovem num grupo (relações interpessoais)..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 1) .
Integrantes: Clarindo Aldo Lopes - Integrante / Ana Maria Dantas Soares - Integrante / Amparo Villa Cupolillo - Integrante / Carmen Frade - Integrante / Antonio Carlos de S. Abboud - Integrante / Monica Aparecida Del Rio Benevenuto - Integrante / Lia Maria Teixeira de Oliveira - Coordenador / Leandro Jorge Duclos da Costa - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro..
2009 - 2010Laboratório de Estudos e Pesquisas Diálogos e Saberes Cotidianos
Descrição: No campo da educação o cotidiano vem seguidamente explodindo as diferentes tentativas de construção de aprisionamento do social em estruturas predefinidas, predeterminadas e homogêneas. Nesse sentido, o presente laboratório busca lançar as bases para pesquisas e análises das novas configurações sociais e suas possíveis articulações em diferentes níveis de complexidade, como também estabelecer as possíveis interfaces entre as diversas áreas e produções científicas, dos pesquisadores envolvidos. Objetivo Entender as práticas cotidianas como potencializadoras das diferentes dinâmicas intersubjetivas, permitindo a composição de cartografias mais sensíveis das redes que integram o tecido social dos praticantes, em um espectro instituinte e em permanente reconstituição..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) Doutorado ( 6) .
Integrantes: Amparo Villa Cupolillo - Integrante / Lia Maria Teixeira de Oliveira - Integrante / Aloisio Jorge de Jesus Monteiro - Integrante / Andrea Sonia Beremblum - Coordenador / Eliane Fazolo Freire - Integrante / Fernando Cezar Ferreira Gouvêa - Integrante / Ramofly Bicalho dos Santos - Integrante / Leandro Jorge Duclos da Costa - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro..
2008 - 2009Plano de Desenvolvimento da Escola
Descrição: Voltado para desenvolver estratégias para a melhoria da qualidade do ensino articulando funcionários da escola, pais de alunos, alunos e demais membros da comunidade. Torna-se necessário elaborar ações para que o ambiente escolar seja um espaço mais atraente, significativo e democrático para os discentes. Vale ressaltar que a escola tradicional há mais de 100 anos baseia-se no falar-ditar do mestre, ou seja, a participação dos alunos se restringe a simples presença em sala de aula, ouvir, copiar e prestar contas na avaliação no fim do bimestre. Preocupado em mediar a ideologia quase religiosa e a distribuição para as massas, fundamentamos o projeto no pensamento de Dewey que justifica o quanto pode ser mais significativo e menos doloroso o processo de ensino e aprendizagem. Para este autor, o aprendizado se dá quando compartilhamos experiências e isso só é possível num ambiente democrático, onde não haja barreiras ao intercâmbio de idéias . (1979, p.49). Corroborando Dewey, Teixeira insiste em superar as idéias da pedagogia tradicional e da distribuição em massa em prol de uma formação forjada na socialização, ou seja, na construção de um conjunto de hábitos e atitudes para participação inteligente na sociedade. Podemos perceber que sob a ótica desses dois autores do movimento Escola Nova devemos criar possibilidade de construir espaços de experiências múltiplas a partir da diversidade. É na coletividade dos grupos e na articulação dos conteúdos de ensino e aprendizagem com a realidade, que o educando estrutura sua formação para a democracia. Esta organização visa provocar no aluno uma articulação dos conteúdos com sua realidade e um questionamento dos aspectos sociais que o envolvem. .
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Mária Claudia Cruz - Integrante / Sidélia Xavier - Integrante / Leandro Jorge Duclos da Costa - Coordenador.
.
2006 - 2008Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais
Descrição: A formação continuada de professores para a docência via internet é demanda da sociedade da informação e da cibercultura. Ademais, no País, a legislação específica sobre EAD, bem como as políticas de expansão do ensino superior demandam investimento rápido e profundo na formação de professores para o ensino na modalidade não presencial. O alastramento da presença do computador online é inarredável no cotidiano das pessoas constituído por novas práticas comunicacionais e novos empreendimentos que aglutinam grupos de interesse. O professor não pode ficar alheio a tudo isso. Esta pesquisa de caráter interinstitucional reúne doze programas de pós-graduação mobilizados sobre o tema no ambiente online Moodle para aí experimentar e construir soluções sobre desenho didático, docência e aprendizagem. Baseando-se em metodologia qualitativa que articula pesquisa-ação (Barbier) e pesquisa-formação (Josso, Macedo e Santos), o projeto tem como objetivo geral investigar colaborativamente estratégias e metodologias para formação de professores para docência online. E como objetivos específicos: a) discutir e exercitar a docência online enquanto formação dos integrantes da pesquisa coletiva; b) articular docência e produção técnica do desenho didático; c) formar professores para utilizar tecnologias digitais online como potencializadoras da docência e da aprendizagem na educação superior; d) desenvolver experiências, projetos e trabalhos sobre o uso da modalidade online na formação de docentes e profissionais da educação como técnicos e gestores; e) construir projetos educacionais para ambientes online de aprendizagem a partir do desenho didático interativo, da utilização de interfaces de comunicação, de conteúdos multimídia e de objetos de aprendizagem. O quadro teórico reúne três categorias básicas: cibercultura (Levy, Lemos, Trivinho, Santaella, Rudgger, Silva e Primo), docência (Freire, Nóvoa e Tardif), educação online (Alava, Santos, Silva, Dias, Peters)...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 3) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Marco Antônio Silva - Coordenador / Mayrton Villa Bahia - Integrante / Maria Estela de Oliveira - Integrante / Leandro Jorge Duclos da Costa - Integrante.
.

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Formação de Professores.
2. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Psicomotricidade.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
4. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
5. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Cotidiano Escolar.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Prêmios e títulos
2010Aprovação em concurso público para o quadro efetivo de docentes da UFAM, Universidade Federal do Amazonas - Edital 041/2009.
2010Aprovação em Concurso Público para docentes efetivos da Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás.
2009Aprovação em Concurso Público de provas e títulos para a careira do magistério superior, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
2009Aprovação em concurso público para o provimento de cargos efetivos para professor das escolas da Aeronáutica, Escola Preparatória de Cadetes do Ar - EPCAR.
2008Título de mestre em Educação, Universidade Estácio de Sá/RJ.
2008Processo de seleção para professor substituto - Edital 27/2008, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
2007Processo de seleção para professor substituto - Edital 04/2007, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
2004Aprovação em concurso público para provimento do cargo efetivo de professor, Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro.
2003Pós graduado (latu-sensu), Universidade Castelo Branco/RJ.
2001Graduação - Licenciatura Plena em Educação Física, Universidade Castelo Branco/RJ..
2001Aprovação em concurso público para provimento do cargo efetivo de professor, Prefeitura de Maricá / Rio de Janeiro.
1999Oficial da Reserva de Comunicações, Exército Brasileiro (CPOR/RJ).
1997Técnico em Processamento de Dados, Colégio Castelo Branco/RJ.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. SANTOS, I. B. ; Dorneles. L.G. ; Diaz. M.D.C.C. ; DUCLOS, L.J. . Corpo e movimento: uma reflexão sobre as relações da motricidade com a aprendizagem no universo escolar. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires), v. 146, p. 146-0, 2010.
2. LIMA, N. B. ; Pereira, Leonardo ; DUCLOS, L.J. . Desenvolvimento infantil: um estudo sobre práticas no universo da creche. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires), v. 145, p. 145-0, 2010.
3. FARIA, R. M. ; Costa. T.E.F. ; Machado. E.B. ; DUCLOS, L.J. . Gênero e Educação Física: um estudo sobre as relações entre meninos e meninas na escola. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires), v. 145, p. 145-0, 2010.
4. DUCLOS, L.J. ; Magalhães, Edith . Alunos do curso de Pedagogia e suas expectativas com relação as práticas avaliativas de seus professores. Cadernos da FAEL, v. 2, p. 1-9, 2009.
5. DUCLOS, L.J. . Pedagogia do movimento: como potencializar o processo de ensino e de aprendizagem no ensino superior com o advento da cibercultura?. ENAF Science, v. 1, p. 52-56, 2008.
Livros publicados/organizados ou edições
1.   DUCLOS, L.J. . Educação Física online: primeiras reflexões para uma nova realidade. 1. ed. Rio de Janeiro: Edição do Autor, 2011. v. 100. 115 p.
2. DUCLOS, L.J. . Prosas e Versos em Educação Física. 1. ed. Rio de Janeiro: Edição dos organizadores, 2010. v. 0. 63 p.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. DUCLOS, L.J. ; Magalhães, Edith ; MENESES. P.M. . Envaluación en los cursos de licenciatura: qué piensan los alumnos sobre las de evaluación?. In: Encuentro por la unidad de los educadores, 2011, Havana. Encuentro por la unidad de los educadores. Havana : Ministerio de Educación de la Replública de Cuba, 2011. v. 00. p. 00-00.
2. SILVA, R.I. ; TRINDADE, P.S. ; DUCLOS, L.J. . O brinquedo no processo de alfabetização em turmas de reforço: por uma prática crítica e sócio-interacionista. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN, 2011, Manaus. Educação, Culturas e Diversidades. Manaus : Veler, 2011. v. 2. p. 498-498.
3. DUCLOS, L.J. . Cibercultura e suas relações com o saber na extensão universitária. In: V Simpósio Nacional da ABCiber, 2011, Florianópolis/SC. Anais do V Simpósio Nacional da ABCiber. Florianópolis/SC : UFSC/UDESC, 2011.
4. DUCLOS, L.J. . Cibercultura, corpo e movimento: minimizando lacunas entre a teoria e a prática no ensino superior. In: V Simpósio Nacional da Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura, 2011, Florianópolis. Anais do V Simpósio Nacional da Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura. Florianópolis : UFSC/UDESC, 2011.
5.   Magalhães, Edith ; DUCLOS, L.J. . Práticas, representações e perspectiva em Avaliação Educacional. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte/MG. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte : UFMG, 2010. v. 1. p. 35-44.
6.   HENRIQUE,José ; DUCLOS, L.J. ; Ramos, J.R.S. ; FREITAS, R. C. . Formação profissional em Educação Física: dilemas, novas demandas e práticas inovadoras. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do tabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte : UFMG, 2010.
7. Magalhães, Edith ; DUCLOS, L.J. . A importância do instrumento de avaliação no processo ensino e aprendizagem. In: XV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2010, Minas Gerais. XV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. Minas Gerais : Faculadade de Educação - UFMG, 2010. v. 0. p. 16-25.
8. DUCLOS, L.J. ; Magalhães, Edith . Trabalho Docente: novos caminhos para novas demandas na licenciatura. In: Seminário Internacional de Políticas Educativas em Latinoamérica, 2010, Lima. II Seminário Internacional de Políticas Educativas em Latinoamérica. Lima-Peru : UCH, 2010.
9. Magalhães, Edith ; DUCLOS, L.J. . Trabalho docente nos cursos de graduação: estudo comparativo entre alunos de uma universidade privada e uma universidade pública. In: VII Seminário do Trabalho: trabalho, educação e sociabilidade, 2010, Marília-SP. RET Rede de Estudos do Trabalho. Marília-SP : UNESP, 2010. v. CDD. p. 51-63.
10. DUCLOS, L.J. . Habilidade Motora e Qualidade de Vida em idosos. In: Fórum de Pesquisa, 2003, Rio de Janeiro. Fórum de pesquisa dos discentes da Universidade Castelo Branco, 2003.
11. DUCLOS, L.J. . Aspectos sobre o aprendizado da braçada de peito. In: Fórum de Pesquisa, 2001, Rio de Janeiro. Fórum de pesquisa dos discentes da Universidade Castelo Branco, 2001.
Artigos aceitos para publicação
1. DUCLOS, L.J. ; Magalhães, Edith . Alunos do curso de Pedagogia e suas expectativas com relação as práticas avaliativas de seus professores. Cadernos da FaEL, 2010.
2. LIMA, N. B. ; Pereira, Leonardo ; DUCLOS, L.J. . A importância da creche para a criança e para a sociedade. ENAF Science, 2010.
3. Machado. E.B. ; FARIA, R. M. ; Costa. T.E.F. ; DUCLOS, L.J. . Relação entre meninos e meninas nas aulas de Educação Física. ENAF Science, 2010.
4. SANTOS, I. B. ; Dorneles. L.G. ; Diaz. M.D.C.C. ; DUCLOS, L.J. . Movimentando também se aprende: uma reflexão sobre o corpo e o movimento em sala de aula. ENAF Science, 2010.
5. DUCLOS, L.J. . CORPO E MOVIMENTO online: novos caminhos para o processo de ensino e aprendizagem. Lecturas Educación Física y Deportes, 2008.
Apresentações de Trabalho
1. DUCLOS, L.J. ; Magalhães, Edith ; MENESES. P.M. . Encuentro por la unidad de los educadores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. DUCLOS, L.J. . EAD na universidade: desafios e possibilidades para a docência e no interior do Amazonas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
3. TRINDADE, P.S. ; SILVA, R.I. ; DUCLOS, L.J. . O brinquedo no processo de alfabetização em turmas de reforço: por uma prática crítica e sócio-interacionista. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. DUCLOS, L.J. . Cibercultura e suas relações com o saber na extensão universitária. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
5. DUCLOS, L.J. . Cibercultura, corpo e movimento: minimizando as lacunas entre a teoria e a prática no ensino superior. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
6. DUCLOS, L.J. . A Educação Física na Educação de Jovens e Adultos: um olhar sobre a formação docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. Magalhães, Edith ; DUCLOS, L.J. . A importância do instrumento de avaliação no processo ensino e aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
8. Magalhães, Edith ; DUCLOS, L.J. . Instrumentos de avaliação: semelhantes ao longo do tempo ou adequados ao desenvolvimento do aluno?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9. Magalhães, Edith ; DUCLOS, L.J. . Múltiplos olhares no processo de avaliação: enfoques diferenciados das práticas avaliativas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
10. DUCLOS, L.J. . EaD e Educação Física: uma relação possível?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
11. DUCLOS, L.J. ; Magalhães, Edith . Práticas avaliativas: o que pensam o alunos do curso de Pedagogia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
12. DUCLOS, L.J. . Repensando a avaliação em Educação Física: da burocracia a transformação no cotidiano escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
13. DUCLOS, L.J. . Pedagogia do Movimento: como potencializar o processo de ensino e aprendizagem na educação superior com o advento da cibercultura ?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
14.   DUCLOS, L.J. ; SILVA, Marco . Corpo e Movimento na modalidade online: limites e possibilidades. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
15. DUCLOS, L.J. . Corpo e Movimento na modalidade online: desafios para a docência e aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
16. DUCLOS, L.J. . Pedagogia Dialógica na Educação online: análise dos limites e possibilidades da docência da disciplina Corpo e Movimento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
17. DUCLOS, L.J. . O ENSINO DA BRAÇADA DO NADO DE PEITO EM ESCOLAS DE NATAÇÃO. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Demais tipos de produção bibliográfica
1.   DUCLOS, L.J. . Corpo e Movimento na modalidade online: limites e possibilidades. XXXXXX: XXXXX, 2008 (Dissertação de mestrado em Educação).
2. DUCLOS, L.J. . Habilidades Motoras e Qualidade de Vida 2003 (Monografia).
3. DUCLOS, L.J. . O ensino da braçada do nado de peito em escolas de natação 2001 (Monografia).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. SILVA, R.I. ; DUCLOS, L.J. ; GAMA. D,R,N. . Comissão Científica da II Semana Acadêmica de Educação Física. 2011.
2. Cupolillo, A.V ; DUCLOS, L.J. . Concurso Público para Cargos Técnicos Administrativos da UFRRJ. 2009.
3. DUCLOS, L.J. . Programa Analítico da Disciplina Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. 2009.
Demais tipos de produção técnica
1.
DUCLOS, L.J. . Esporte Adaptado na Escola. 2011. .
2.
DUCLOS, L.J. . Mesa Práxis voltada para temática esportes. 2011. .
3.
DUCLOS, L.J. . Estágio Supervisionado: interfaces entre o professor universitário, o professor do estágio e o estagiário. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
4.
DUCLOS, L.J. . A nova ética: dilemas, práticas, formação docente e mercado de trabalho em Educação Física. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
5.
DUCLOS, L.J. . A Educação Física frente a sociedade e o amparo Legal: novos desdobramentos para antigos retrocessos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
6.
DUCLOS, L.J. . Entendendo os direitos e deveres do Estágio Supervisionado em Educação Física. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
7. DUCLOS, L.J. . Psicomotricidade Aquática. 2009. (Editoração/Outra).
8.
DUCLOS, L.J. . Corpo e Movimento na modalidade online: desafios para a docência e aprendizagem.. 2008. .
9.
DUCLOS, L.J. . Natação infantil: novos olhares para o processo de ensino e aprendizagem.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
10.
DUCLOS, L.J. . A importância da psicomotricidade na disciplina de Tópicos Especiais da Educação Física. 2006. .
11.
DUCLOS, L.J. . Atuação do profissional de Educação Física em aulas de Natação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
12.
DUCLOS, L.J. . Desenvolvimento motor de 0 a 6 anos no meio líquido.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
13.
DUCLOS, L.J. . Criatividade no planejamento de aulas de Natação para adultos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
14.
DUCLOS, L.J. . Regras básicas para um atendimento eficiente em academias. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
15.
DUCLOS, L.J. . Habilidades fundamentais e específicas na aulas de Educação Física Escolar. 2005. .
16.
DUCLOS, L.J. . Conhecendo o mercado de trabalho em atividades aquáticas. 2005. .
17.
DUCLOS, L.J. . Regras básicas para um atendimento eficiente: conhecendo o perfil do seu aluno. 2005. .
18.
DUCLOS, L.J. . Abordagem Psicomotora na natação em crianças de 0 a 2 anos. 2004. .
19.
DUCLOS, L.J. . Articulando os saberes universitários e o mercado de trabalho nas áreas aquáticas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
20.
DUCLOS, L.J. . A importância da Didática da Educação Física e da Prática de Ensino no mercado de trabalho. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
21.
DUCLOS, L.J. . Abordagem Psicomotora na Natação de 0 a 2 anos. 2003. .
22.
DUCLOS, L.J. . Habilidades fundamentais e específicas na prática da Educação Física.. 2003. .
23.
DUCLOS, L.J. . Psicomotricidade e a Natação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
24.
DUCLOS, L.J. . A Psicomotricidade e a Natação para bebês. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Demais trabalhos
1. DUCLOS, L.J. . Como potencializar a docência no Ensino Superior com o advento da cibercultura?. 2008 (Publicação).
2. DUCLOS, L.J. . Como Potencializar a Docência no Ensino Superior com o Advento da Cibercultura?. 2008 (Publicação).
3. DUCLOS, L.J. . Pedagogia dialógica na educação online: análise dos limites e possibilidades da docência da disciplina Corpo e Movimento. 2007 (Publicação).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. Silva, E.G.; RADICCHI, Marcelo Rocha; DUCLOS, L.J.. Participação em banca de Sandra Helena Reis da Costa. Participação nas aulas de Ed. Física no ensino médio: um desafio na cidade de Parintins-AM. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Amazonas.
2. Silva, E.G.; SILVA, R.I.; DUCLOS, L.J.. Participação em banca de Jéssica Jacinta Noronha Cavalcante. As relações entre a universidade e a comunidade pela via dos projetos de extensão no campo da Educação Física. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Amazonas.
3. DUCLOS, L.J.; Silva, E.G.; RADICCHI, Marcelo Rocha. Participação em banca de Luciano das Chagas Barros. A orientação sexual na escola: uma revisão de literatura a cerca da adolescência. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Amazonas.
4. DUCLOS, L.J.; Silva, E.G.; SILVA, R.I.. Participação em banca de Helen Cristina Sarraff Ferreira. O processo de inclusão da pessoa com deficiência no ensino regular. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Amazonas.
5. DUCLOS, L.J.; DINELLY, F,A,S.. Participação em banca de Alzenira Trindade Lima. Aspectos sociais do futebol feminino na cidade de Parintins. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Amazonas.
6. DUCLOS, L.J.; DINELLY, F,A,S.. Participação em banca de Keisy da Silva Fernandes. A inclusão da dança nas aulas de Educação Física. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Amazonas.
7. DUCLOS, L.J.; DINELLY, F,A,S.. Participação em banca de Susan Monteverde Martins. O perfil do profissional de Educação Física Escolar em Parintins. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Amazonas.
8. DUCLOS, L.J.; DINELLY, F,A,S.. Participação em banca de Adrieno da Silva Teixeira. Educação Física Adaptada: processo de inclusão. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Amazonas.
9. DUCLOS, L.J.; DINELLY, F,A,S.. Participação em banca de Fernando Miguel Azavedo Ribeiro. Lazer e Recreação nos espaços públicos de Parintins para grupos da terceira idade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Amazonas.
10. DUCLOS, L.J.; DINELLY, F,A,S.. Participação em banca de Emanuel Marcos de Souza Rolim. Avaliação da capacidade funcional associado ao perfil antropométrico em idosos do município de Parintins-AM. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Amazonas.
11. DUCLOS, L.J.; Silva, E.G.. Participação em banca de (Ver em outras informações). (Ver em outras informações). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Amazonas.
12. DUCLOS, L.J.; HENRIQUE,José. Participação em banca de Rocindes Berriel. Repensando o papel da Educação Física na Educação de Jovens e Adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1. DUCLOS, L.J.; SILVA, R.I.; LAUREANO. M,L,M.. Concurso público para contratação de professores substitutos - Edital 001/2011. 2011. Universidade Federal do Amazonas.
2. TRINDADE, P.S.; DUCLOS, L.J.; Silva, E.G.. Concurso Público para contratação de professor substituto - Edital 001/2011. 2011. Universidade Federal do Amazonas.
3. TRINDADE, P.S.; DUCLOS, L.J.; SILVA, R.I.. Concurso Público para a contratação de professor substituto - Edital 003/2011. 2011. Universidade Federal do Amazonas.
4. DUCLOS, L.J.; SILVA, R.I.; RADICCHI, Marcelo Rocha. Seleção simplificada para a contratação de professores substitutos - Edital 006/2011. 2011. Universidade Federal do Amazonas.
5. DUCLOS, L.J.; SILVA, R.I.; TRINDADE, P.S.. Seleção simplificada para a contratação de professores substitutos - Edital 007/2011. 2011. Universidade Federal do Amazonas.
Outras participações
1. DUCLOS, L.J.; Silva, E.G.. Concurso para a vaga de monitoria. 2011. Universidade Federal do Amazonas.
2. DUCLOS, L.J.; Silva, E.G.; Souza, M.N; Magela, G.D.J. SEMEANDO CIDADANIA: capacitação política para o exercício da cidadania. 2010. Universidade Federal do Amazonas.
3. DUCLOS, L.J.; Silva, E.G.; Farias, M.D.S.; Vasconcelos, C.F.C.. Educação continuada do coordenador pedagógico: necessidades e inportância no contexto das escolas da rede pública de Parintins-AM.. 2010. Universidade Federal do Amazonas.
4. DUCLOS, L.J.; Silva, E.G.; Conceição, K.R.; Paiva, I.T.P. Formação dos professores da Escola Estadual Aderson de Menezes na temática Educação Escolar Indígena. 2010. Universidade Federal do Amazonas.
5. DUCLOS, L.J.; TRINDADE, P.S.; BITENCOURTH, I. S.. O brinquedo no processo pedagógico (projeto de extensão). 2010. Universidade Federal do Amazonas.
6. DUCLOS, L.J.; TRINDADE, P.S.; MACEDO, W.G.. O brinquedo no processo de alfabetização em turmas de reforço. 2010. Universidade Federal do Amazonas.
7. TRINDADE, P.S.; DUCLOS, L.J.; LAUREANO. M,L,M.. Avaliação dos relatórios finais de Estágio Supervisionado. 2010. Universidade Federal do Amazonas.
8. SOUZA, N.; Parajara, T.; Damasceno, Allan; Ramos, J.R.S.; DUCLOS, L.J.. Concurso de Monitoria de Didática e Prática de Ensino de Educação Física. 2009. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
9. Kruel, M.L; Damasceno, Allan; DUCLOS, L.J.; FAZOLO, E.F; OLIVEIRA, L.M.T. Concurso de Monitoria de Didática Geral. 2009. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Eventos
Participação em eventos
1. V Simpósio Nacional da Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura. 2011. (Seminário).
2. V Simpósio Nacional da Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura.Cibercultura e suas relações com o saber na extensão universitária. 2011. (Simpósio).
3. V Simpósio Nacional da Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura.Cibercultura, corpo e movimento: minimizando lacunas entre a teoria e a prática no ensino superior. 2011. (Simpósio).
4. XV ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).
5. XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA: dilemas, novas demandas e práticas inovadoras. 2010. (Encontro).
6. ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Práticas, representações e perspectivas em Avaliação Educacional. 2010. (Encontro).
7. 1a Conferência Nacional de Segurança Pública - PRONASCI - MINISTÉRIO DA JUSTIÇA - GOVERNO FEDERAL. 2009. (Congresso).
8. Vamos falar sobre sexo: uma proposta interdisciplinar na EJA.Plano de Desenvolvimento da Educação. 2009. (Congresso).
9. Multiculturalismo e Educação Física - CONPEFE. 2009. (Congresso).
10. Conteúdos da Educação Física escolar: desafios e perspectivas - CONPEF. 2009. (Congresso).
11. Educação Física, currículo e cultura: contribuições das teorias pós-críticas à prática pedagógica. 2009. (Congresso).
12. Educação Física Escolar e inclusão: desafios frente à realidade. 2009. (Congresso).
13. Condições de ensino-aprendizagem e suas conseqüências para o envolvimento acadêmico do aluno na educação física escolar.. 2009. (Congresso).
14. Propostas Curriculares para a Educação Física Escolar: saberes docentes e aprendizagem dos alunos. 2009. (Congresso).
15. Educação Física Adaptada. 2009. (Congresso).
16. Congresso de Educação Física.Um continente chamado Educação Física: realidades a partir das particulareidades. 2009. (Congresso).
17. Pesquisa e Política Científica: encontros e desencontros. 2009. (Seminário).
18. X Seminário de Educação Física Escolar da USP.Repensando a Avaliação em Educação Física: da burocracia a transformação no cotidiano escolar. 2009. (Seminário).
19. Pesquisa Qualitativa em Educação. 2009. (Seminário).
20. Pesquisa Qualitativa em Educação Física Escolar. 2009. (Seminário).
21. Pesquisa Ação em Educação Física Escolar. 2009. (Seminário).
22. FIEP- Competências do professor de Educação Física Escolar - Sissi Martins. 2009. (Simpósio).
23. FIEP- Direitos e deveres do profissional de Educação Física - Heron Beresford. 2009. (Simpósio).
24. FIEP- Gestão do conhecimento, Educação Física e Esporte - Lamartine Costa. 2009. (Simpósio).
25. Tecnologias, Linguagens e Educação: buscando diálogos, partilhando experiências.Avaliação do Rendimento Escolar. 2009. (Oficina).
26. Empreendedorismo em academias e Educação Física.Empreendedorismo em academias e Educação Física. 2009. (Encontro).
27. Encontro Nacional da Atividade Física.Pedagogia do Movimento: como potencializar o processo de ensino e aprendizagem na Educação Superior com o advento da cibercultura. 2008. (Congresso).
28. Coordenadores e gestores técnicos de academias. 2008. (Congresso).
29. VI Encontro de Educação e Tecnologiais de Informação e Comunicaçãio - E-TIC.Corpo e Movimento na modalidade online: desafios para a docência e aprendizagem. 2008. (Encontro).
30. VI Jornada Regional de Educação das Faculdades Integradas Campo-Grandenses (FEUC).Pedagogia Dialógica na Educação online: análise dos limites e possibilidades da docência da disciplina Corpo e Movimento. 2007. (Congresso).
31. VI Jornada Regional de Educação - Paulo Freire: presença e esperança na luta pela Educação Libertadora...10 anos.... 2007. (Congresso).
32. Atualização em Natação. 2004. (Congresso).
33. Personal Training. 2004. (Congresso).
34. 1o ACAD - Curso de Gerenciamento de Academias. 2004. (Congresso).
35. I fórum de prevenção e saúde: doenças do século XXI. 2004. (Simpósio).
36. Abordagem psicomotora na natação para bebês(0 a 2 anos).Abordagem psicomotora na natação para bebês(0 a 2 anos). 2004. (Encontro).
37. Sentir, conhecer e viver através do meio aquático. 2004. (Encontro).
38. Rescue Training International. 2003. (Simpósio).
39. Hidrofit. 2003. (Oficina).
40. 17a Semana Integrada De Educação Física.O ENSINO DA BRAÇÃDA DO NADO DE PEITO EM ESCOLAS DE NATAÇÃO. 2001. (Seminário).
41. Biomecânica das Técnicas da Natação. 2000. (Congresso).
42. 4a clinica de Atualização em Atividades Aquática - Rômulo Arantes. 2000. (Seminário).
43. 1a Semana de Atividades Aquáticas - UCB/RJ. 1999. (Seminário).
Organização de eventos
1. DUCLOS, L.J. ; Ribeiro, A.A. ; Nascimento. C.S . Corpo, movimento, arte e cultura com alunos deficientes da Associação Pestalozzi. 2011. (Outro).
2. TRINDADE, P.S. ; RADICCHI, Marcelo Rocha ; DUCLOS, L.J. ; SILVA, R.I. ; Silva, E.G. . II Semana Acadêmica de Educação Física. 2011. (Outro).
3. Barbosa. C.P ; DUCLOS, L.J. ; TRINDADE, P.S. ; Vasconcelos, C.F.C. ; ABBOUD, A.C . III Mostra de Extensão do Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia. 2011. (Outro).
4. DUCLOS, L.J. ; Discentes da UFRRJ (Didática Geral-2009.1) . Articulando saberes da Didática com o a prática docente do professorado de Seropédica. 2009. (Outro).
5. DUCLOS, L.J. . Diálogos entre a teoria e a prática: uma relação possível entre os licenciandos do curso de Educação Física e demais licenciando no mercado de trabalho. 2009. (Outro).
6. DUCLOS, L.J. . Colônia de Férias. 2007. (Outro).
7. DUCLOS, L.J. . Festival de Natação. 2006. (Festival).
8. Jacques, Márcio ; DUCLOS, L.J. . Olimpíadas Internas. 2002. (Outro).
9. NAPPO, M. ; DUCLOS, L.J. . Festival de Natação. 2002. (Festival).
10. NAPPO, M. ; DUCLOS, L.J. . Festival de Natação. 2001. (Festival).
11. Jacques, Márcio ; DUCLOS, L.J. . Festival de Natação. 2000. (Festival).
12. Jacques, Márcio ; DUCLOS, L.J. . Colônia de Férias. 2000. (Outro).

Orientações
Orientações em andamento
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Denis Farias Matos. INCLUSÃO DIGITAL: o uso das novas tecnologias para potencializar o processo de ensino e aprendizagem. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Amazonas. (Orientador).
2. Joilson Batalha Alves. A influência da música nos processos de ensino e aprendizagem de Educação Física. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Amazonas. (Orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Helen Cristina Sarraf Ferreira. O processo de inclusão de pessoas com deficiência nas escolas estaduais de Parintins-AM.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Leandro Jorge Duclos da Costa.
2. Luciano das Chagas Barros. Orientação sexual nas escolas de ensino fundamental e médio do município de Parintins-AM. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Leandro Jorge Duclos da Costa.
3. Rocindes de Souza Barriel. Repensando o papel da Educação Física na Educação de Jovens e Adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Orientador: Leandro Jorge Duclos da Costa.
Orientações de outra natureza
1. Antonio Andrade de Souza. Contribuições das novas tecnologias da informação e da comunicação para educação. 2011. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Leandro Jorge Duclos da Costa.
2. Áurea Souza Guimarães. Contribuições das novas tecnologias da informação e da comunicação para educação. 2011. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Leandro Jorge Duclos da Costa.
3. Felipe Augusto Ribeiro de Souza. Contribuições das novas tecnologias da informação e da comunicação para educação. 2011. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Leandro Jorge Duclos da Costa.
4. Perpétuo Socorro Pinto da Silva. Contribuições das novas tecnologias da informação e da comunicação para educação. 2011. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Leandro Jorge Duclos da Costa.
5. Wesley Guimarães Macedo. O brinquedo no processo de alfabetização em turmas de reforço: por uma prática crítica e sócio-interacionista. 2010. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Leandro Jorge Duclos da Costa.
6. Ismene da Silva Bitencourth. O brinquedo no processo de alfabetização em turmas de reforço: por uma prática crítica e sócio-interacionista. 2010. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Leandro Jorge Duclos da Costa.
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