Neide de Brito Cunha

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  • Última atualização do currículo em 20/12/2018


Doutora em Psicologia, na área Educacional, e Mestre em Educação pela Universidade São Francisco (USF). Pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas e em Avaliação Psicológica Educacional pela USF. Licenciada em Letras (Português e Espanhol) pela Universidade de São Paulo e em Pedagogia pela USF. Docente do Mestrado em Educação da Universidade do Vale do Sapucaí e do Centro Paula Souza onde foi também Orientadora de Polo de Curso EAD. Docente de cursos de Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia. Experiência nas áreas de Educação e Psicologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: dificuldades do processo de ensino e aprendizagem da leitura e escrita, avaliação psicoeducacional e metodologia de pesquisa. Membro do corpo editorial da Revista Avaliação Psicológica (2011/2014). Editora Associada da Revista Argumentos Pró-Educação. Editora Associada da Revista Educação: Teoria e Prática da Unesp de Rio Claro. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Neide de Brito Cunha
Nome em citações bibliográficas
CUNHA, Neide de Brito;Cunha, Neide de Brito;Cunha, N. B.;BRITO CUNHA, NEIDE


Formação acadêmica/titulação


2004 - 2006
Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Psicologia.
Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil.
Título: Instrumentos para avaliação da leitura e escrita: estudos de validade, Ano de obtenção: 2006.
Orientador: Acácia Aparecida Angeli dos Santos.
Bolsista do(a): Universidade São Francisco São Paulo, USF, Brasil.
Palavras-chave: lingüistica aplicada; leitura; escrita; avaliação psicopedagógica; dificuldades de aprendizagem; psicometria.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
2002 - 2003
Mestrado em Educação.
Universidade São Francisco, USF, Brasil.
Título: Compreensão de Leitura e Produção Escrita em Universitários Ingressantes,Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Acácia Aparecida Angeli dos Santos.
Bolsista do(a): Universidade São Francisco, USF, Brasil.
Palavras-chave: lingüistica aplicada; compreensão da leitura; escrita; universitários; psicometria; avaliação psicopedagógica.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
Setores de atividade: Educação.
2009 - 2012
Graduação em Pedagogia.
Universidade São Francisco/Bragança Paulista, USF, Brasil.
Título: O IDEB e a compreensão de leitura em crianças.
Orientador: Eleusa Maria Ferreira Leardini.
Bolsista do(a): Universidade São Francisco São Paulo, USF, Brasil.
1990 - 1990
Graduação em Licenciatura em Espanhol.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Ensino de Língua Estrangeira para Crianças.
Orientador: Isabel Gretel Maria Eres Fernandez.
1987 - 1989
Graduação em Licenciatura em Português.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1982 - 1989
Graduação em Letras - Português/Espanhol.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.


Pós-doutorado


2011 - 2012
Pós-Doutorado.
Universidade São Francisco-Itatiba, USF, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
2009 - 2010
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.


Formação Complementar


2017 - 2017
Metodologia de Investigação e Análise Quantitativa de Dados. (Carga horária: 24h).
Instituto de Educação da Universidade do Minho, IE-UMINHO, Portugal.
2017 - 2017
Oficina Recursos do Moodle. (Carga horária: 20h).
Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
2016 - 2016
Educação, Trabalho e Tecnologia e Educação a Distância. (Carga horária: 40h).
Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
2016 - 2016
Curso de Desenvolvimento de Gestores. (Carga horária: 24h).
Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
2014 - 2014
Didáctica del Español como Lengua Extranjera. (Carga horária: 120h).
Nebrija Universidad, NEBRIJA, Espanha.
2013 - 2013
ANTCONC: a freeware corpus analysis tool. (Carga horária: 8h).
Centro Paula Souza, UNIVESP, Brasil.
2012 - 2012
Capacitação de Professores Mediadores Univesp. (Carga horária: 72h).
Centro Paula Souza, UNIVESP, Brasil.
2012 - 2012
Promoção da autorregulação em crianças. (Carga horária: 16h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2012 - 2012
Curso de Actualización para Profesores de Español. (Carga horária: 20h).
Consejería de Educación de la Embajada de España en Brasília, CEE, Brasil.
2011 - 2011
DOI: Digital Object Identifier. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2011 - 2011
Submission PePSIC. (Carga horária: 7h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2011 - 2011
Método Lógico para Redação Científica Internacional. (Carga horária: 18h).
Associação Brasileira de Editores Científicos de Psicologia, ABECIPSI, Brasil.
2010 - 2010
Compreendendo a dislexia e outros transtornos. (Carga horária: 6h).
Balceiro e Solon S/C Ltda., FONOATUANTE, Brasil.
2009 - 2009
Elaboração de Laudos e Informes Psicológigos. (Carga horária: 4h).
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2008 - 2008
Extensão Acadêmica em Formação de Tutores. (Carga horária: 32h).
Universidade São Francisco-Itatiba, USF, Brasil.
2007 - 2007
Construcción de medidas tipo likert. (Carga horária: 4h).
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2005 - 2005
Diagnóstico Psicopedagógico. (Carga horária: 6h).
IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, CONPSI, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade do Vale do Sapucaí, UNIVÁS, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 40

Atividades

08/2018 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais em Pesquisa Educacional A: Análise Quanti-quali
07/2018 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Infância e suas vivências socioculturais
02/2015 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-reitoria de pós-graduação, .

03/2018 - 07/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos psicológicos da educação
02/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de ensino: escola e sociedade
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
TÓPICOS ESPECIAIS EM PESQUISA EDUCACIONAL: A ANÁLISE QUANTI-QUALI
02/2017 - 06/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisas 1
08/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização e Letramento
08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa II
03/2016 - 06/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais em Pesquisa Educacional A: análise quanti-quali
02/2016 - 06/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Dinâmica psicossocial
09/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem, .

Atividade de extensão realizada
Curso Instrumental de Espanhol.
08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Política de Atendimento à Infância
08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa II
02/2015 - 06/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos especiais em pesquisa educacional A - análise quanti-quali
02/2015 - 06/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos teóricos metodológicos do ensino infantil

Centro Universitário de Barra Mansa, UBM, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2014
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor titular

Atividades

09/2010 - 12/2014
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Linguagem: Leitura e Escrita

Universidade São Francisco, USF, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2014
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Adjunto doutor, Carga horária: 12

Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4
Outras informações
Bolsista Professor-Formador - Capes

Vínculo institucional

2001 - 2008
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Convidado, Carga horária: 20

Atividades

07/2014 - Atual
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso II
02/2014 - Atual
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso
02/2014 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão Educacional - Princípios e Métodos
02/2014 - Atual
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Supervisionada em Gestão de Recursos
02/2014 - Atual
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos
08/2013 - Atual
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso 2
08/2013 - Atual
Ensino, Farmácia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos
08/2013 - Atual
Ensino, Odontologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos
02/2013 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão Educacional - Princípios e Métodos
2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade São Francisco - Câmpus de Itatiba, .

07/2009 - Atual
Extensão universitária , Núcleo de Educação a Distância, .

Atividade de extensão realizada
Leitor Estratégico na Universidade.
07/2014 - 12/2014
Ensino, Odontologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos
02/2013 - 06/2013
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso 1
02/2013 - 06/2013
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso 2
08/2010 - 12/2010
Ensino, Odontologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos II
08/2010 - 12/2010
Ensino, Química Industrial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos II
08/2010 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , Universidade São Francisco - Câmpus de Itatiba, Universidade São Francisco - Câmpus de Itatiba.

Atividade realizada
Minicursos Autônomos em EAD.
03/2010 - 06/2010
Outras atividades técnico-científicas , Universidade São Francisco - Câmpus de Itatiba, Universidade São Francisco - Câmpus de Itatiba.

Atividade realizada
Minicursos Autônomos em EAD.
03/2009 - 06/2009
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
03/2009 - 06/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
03/2009 - 06/2009
Ensino, Odontologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
03/2009 - 06/2009
Ensino, Química Industrial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
08/2008 - 12/2008
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos II
08/2008 - 12/2008
Ensino, Odontologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos II
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso
08/2008 - 12/2008
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos II
08/2008 - 12/2008
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
01/2008 - 06/2008
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
01/2008 - 06/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
01/2008 - 06/2008
Ensino, Engenharias, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
08/2007 - 12/2007
Ensino, Hotelaria, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Intermediário
08/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Educação e Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso
Leitura e Produção de Textos II
08/2007 - 12/2007
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos II
08/2007 - 12/2007
Ensino, Farmácia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
08/2007 - 12/2007
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos II
02/2007 - 06/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso
Leitura e Produção de Textos II
02/2007 - 06/2007
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos II
02/2007 - 06/2007
Ensino, Hotelaria, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Básico
02/2007 - 06/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
02/2007 - 06/2007
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
02/2007 - 06/2007
Ensino, Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
02/2007 - 06/2007
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
02/2007 - 06/2007
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
02/2007 - 06/2007
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos II
07/2006 - 12/2006
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
07/2006 - 12/2006
Ensino, Turismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Intermediário
07/2006 - 12/2006
Ensino, Hotelaria, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Intermediário
02/2006 - 06/2006
Ensino, Hotelaria, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Básico
02/2006 - 06/2006
Ensino, Turismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Básico
02/2006 - 06/2006
Ensino, Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
02/2006 - 06/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos I
08/2005 - 12/2005
Ensino, Hotelaria, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Intermediário
08/2005 - 12/2005
Ensino, Turismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Intermediário
08/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Educação e Projetos de Trabalho de Conclusão de Curso
08/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de Redação
02/2005 - 06/2005
Ensino, Farmácia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos
02/2005 - 06/2005
Ensino, Hotelaria, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Básico
02/2005 - 06/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Textos
02/2005 - 06/2005
Ensino, Turismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Básico
08/2004 - 12/2004
Ensino, Hotelaria, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Intermediário
08/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Optativa I - Espanhol Básico
08/2004 - 12/2004
Ensino, Turismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Intermediário
02/2004 - 06/2004
Ensino, Hotelaria, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Básico
02/2004 - 06/2004
Ensino, Turismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Básico
08/2003 - 12/2003
Ensino, Hotelaria, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Científicos da Comunicação II
Espanhol Intermediário
08/2003 - 12/2003
Ensino, Turismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Intermediário
08/2003 - 12/2003
Ensino, Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de Texto
02/2003 - 06/2003
Ensino, Hotelaria, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Básico
02/2003 - 06/2003
Ensino, Turismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Básico
08/2002 - 12/2002
Ensino, Hotelaria, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol III
Espanhol Intermediário
08/2002 - 12/2002
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Técnico
Estágio Supervisionado I
Projetos Interdisciplinares de Desenvolvimento Profissional II
Eletiva III
02/2002 - 06/2002
Ensino, Turismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Básico
Espanhol III
02/2002 - 06/2002
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Técnico
Comunicação Empresarial
08/2001 - 12/2001
Ensino, Turismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol II
Espanhol III
Espanhol Intermediário
08/2001 - 12/2001
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol Técnico

Centro Paula Souza - Fatec Bragança Paulista, FATEC, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Superior, Carga horária: 10

Vínculo institucional

2016 - 2017
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora de Pólo EAD, Carga horária: 12

Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora INOVA Paula Souza, Carga horária: 4
Outras informações
A agência Inova Paula Souza é responsável por programas institucionais de incentivo à cultura de inovação e ao empreendedorismo.

Atividades

02/2013 - Atual
Ensino, Gestão Financeira, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Métodos para a produção do conhecimento
02/2012 - Atual
Ensino, Gestão Financeira, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Espanhol 1 e Espanhol 2
02/2016 - 07/2017
Ensino, Gestão Financeira, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação Empresarial
08/2016 - 12/2016
Ensino, Gestão Empresarial EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estatística aplicada à gestão
02/2016 - 12/2016
Ensino, Gestão Empresarial EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação Empresarial Geral
08/2015 - 12/2016
Ensino, Gestão Empresarial EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Métodos para a produção do conhecimento e Comunicação e Expressão


Linhas de pesquisa


1.
Avaliação em Psicologia Educacional

Objetivo: Congrega estudos de avaliação de construtos cognitivos e afetivos em contextos educacionais relacionados à aprendizagem, ao desenvolvimento, à escolarização e ao desenvolvimento de carreira..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: atenção; compreensão de leitura; inteligência; maturidade psicomotora.
2.
Ensino, aprendizagem e avaliação

Objetivo: Abrange investigações sobre os processos de ensino, aprendizagem e da avaliação, analisando-os a partir dos condicionantes internos e externos à escola, visando promover reflexões e ações que contribuam para a percepção crítica do fenômeno educacional e, de forma ampla, para o desenvolvimento da educação. Entende-se a avaliação em suas dimensões: cognitiva, socioemocional, contextual, institucional e de sistemas. Oferece suporte tanto teórico-metodológico, para ações investigativas, quanto didático, para elaboração de novas práticas e intervenções relacionadas à melhoria do ensino, aprendizagem e avaliação na educação básica e no ensino superior, em suas diferentes modalidades e nas diversas áreas do conhecimento..
Palavras-chave: ensino; aprendizagem; avaliação educacional.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Acompanhamento de egressos
Descrição: Como forma de contribuir nas reflexões acerca da formação realizada, o Programa de Acompanhamento de Egressos tem por objetivos levantar e analisar dados demográficos e profissionais dos egressos, bem como de sua inserção social e profissional após o Mestrado em Educação da Univás. Quanto aos objetivos específicos, pretende-se: levantar e atualizar informações sobre os egressos; analisar dados sobre a inserção, atuação e atualização profissional dos mesmos; analisar dados sobre a produção acadêmica do egresso após o Mestrado em Educação; identificar pontos relevantes, negativos e positivos que possam servir de indicadores da qualidade da formação acadêmica e profissional realizada pelo Mestrado em Educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (50) .
Integrantes: Neide de Brito Cunha - Coordenador / Aparecida Rodrigues Silva Duarte - Integrante.
2015 - 2018
Variáveis cognitivas, socioemocionais, contextuais e o desempenho acadêmico
Descrição: Reunir pesquisadores para desenvolver trabalhos de avaliação psicoeducacional em todos os níveis de educação; avaliar as variáveis cognitivas, socioemocionais, contextuais e desempenho acadêmico por meio de instrumentos de medida; investigar as possíveis relações entre elas; explorar metodologias quantitativas e qualitativas que favoreçam o uso, a adaptação e a construção de instrumentos de observação e avaliação; promover a intervenção psicológica para remediação ou prevenção de dificuldades de aprendizagem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (7) .
Integrantes: Neide de Brito Cunha - Coordenador / André Luiz Paiva Pompeu - Integrante / ana cristina de sousa xavier - Integrante / LAURA MARTINS MOREIRA - Integrante / Carla Aparecida Fernandes - Integrante / Ellen Silva Pereira - Integrante / Juliana Aparecida Fontes - Integrante / Giselle Gomes Maia - Integrante / rodrigo da silva pereira - Integrante.
2015 - Atual
PSICOLOGIA EVOLUTIVA, DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO E TRANSIÇÕES ESCOLARES
Descrição: O propósito deste projeto é reunir pesquisadores interessados em desenvolver trabalhos no âmbito da avaliação psicoeducacional. Poderão ser exploradas metodologias quantitativas e qualitativas que favoreçam o uso,​ a​ adaptação e a construção de instrumentos de observação e avaliação, bem como estudados seus parâmetros psicométricos. Também poderá ser promovida a intervenção psicológica em contextos educativos para remediação ou prevenção de dificuldades de aprendizagem. Serão incentivadas as pesquisas em ​conjunto, com diferentes perspectivas e em todos os níveis de educação. Esperam-se como produtos,​ publicações de pesquisas em revistas científicas e em livros, assim como a participação dos membros em reuniões e eventos científicos​, que deverão ser amplamente divulgados..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (6) .
Integrantes: Neide de Brito Cunha - Coordenador / Thatiana Helena de Lima - Integrante / Susana Gakyia Caliatto - Integrante / Sandra Maria da Silva Sales Oliveira - Integrante / Leandro da Silva Almeida - Integrante / Andreia Osti - Integrante.
Número de produções C, T & A: 31
2000 - Atual
Avaliação psicopedagógica no processo de escolarização
Descrição: A identificação de falhas existentes no processo de ensino e aprendizagem pretendido no contexto escolar tem inquietado e desafiado pesquisadores de várias áreas e, em especial os da psicologia. Considerando-se a importância de se compreender os vários fatores que podem estar relacionados com a facilitação do aprender, este projeto propõe-se a investigar alguns deles, a saber, inteligência, estilos cognitivos e de aprendizagem, motivação, estratégias de aprendizagem, compreensão em leitura, entre outros. Ao lado disso, algumas variáveis de caráter afetivo-emocional também serão analisadas, como por exemplo, o autoconceito e a agressividade. Pretende-se, assim, pesquisar alunos nas várias etapas de escolarização..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (4) .
Integrantes: Neide de Brito Cunha - Integrante / Ana Paula Porto Noronha - Integrante / Adriana Cristina Boulhoça Suehiro - Integrante / Acacia Aparecida Angeli dos Santos - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 1


Projetos de extensão


2017 - 2017
Oficinas pedagógicas de estratégias de leitura para professores de educação em tempo integral
Descrição: Pesquisas sobre o ensino de estratégias de leitura têm constatado que esta é uma ação eficaz para alunos com ou sem dificuldade de compreensão, em todos os níveis de ensino. Cabe destacar que a formação em serviço de professores é uma possibilidade de oferecer capacitação fundamentada teoricamente que proporcione aquisição e construção de conhecimentos que possibilitem a realização atividades teórico-práticas, investigativas e reflexivas para o desenvolvimento do comportamento estratégico em leitura nos alunos. O objetivo é Capacitar profissionais de educação de ensino fundamental da rede municipal de Pouso Alegre que atuam com turmas de tempo integral para o desenvolvimento de estratégias de leitura. \Os objetivos específicos são: proporcionar aos profissionais da educação por meio de diversas atividades a aquisição e construção de conhecimentos sobre estratégias de leitura; discutir e desenvolver práticas pedagógicas eficazes que permitam o trabalho didático com estudantes do Ensino Fundamental; oferecer um conjunto de atividades teórico-práticas, investigativas e reflexivas para o desenvolvimento do comportamento estratégico em leitura nos alunos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Neide de Brito Cunha - Coordenador / Giselle Gomes Maia - Integrante.
2017 - Atual
Programa de intervenção em habilidades linguísticas
Descrição: Será realizado diagnóstico da compreensão de leitura, da grafia, do reconhecimento de palavras, da consciência metatextual e da consciência fonológica e em seguida será implementado um programa de intervenção com parte dos alunos participantes do projeto, separados em grupo experimental (GE) e de controle (GC). O grupo experimental participará de 10 sessões, usando a técnica de Cloze gradual em textos de gêneros textuais diversos, por meio dos quais pretende-se com as atividades, além do desenvolvimento da compreensão de leitura, também o desenvolvimento da consciência metatextual. Os instrumentos utilizados serão: testes de Cloze, Escala de Avaliação da Escrita, Escala de Reconhecimento de Palavras, Questionário de Avaliação da Consciência Metatextual e Roteiro de Avaliação da Consciência Fonológica, que serão aplicados antes e depois da implementação do programa de intervenção para analisar sua eficácia..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Neide de Brito Cunha - Coordenador / Juliana Aparecida Fontes - Integrante.
2016 - 2016
CEVS- 1º Congresso de Educação do Vale do Sapucaí
Descrição: O Mestrado em Educação da Universidade do Vale do Sapucaí, por meio do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação da UNIVÁS - CEPEDU apresentou o projeto da 1º CEVS ? Congresso de Educação do Vale do Sapucaí em conjunto com a XVIII Semana de Estudos Pedagógicos, com a temática "DESAFIOS À DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO?, que se realizará na Universidade do Vale do Sapucaí - UNIVÁS, em Pouso Alegre, Minas Gerais, entre os dias 19 e 21 de setembro de 2016. O evento objetiva: 1) socialização e debate da produção científica resultante de estudos e pesquisas na área de Educação, realizados e/ou em andamento, tanto por alunos de pós-graduação e graduação como por docentes de instituições de ensino superior, públicas e privadas e da escola básica; 2) criação de espaços e condições para trocas e reflexões de experiências pedagógicas desenvolvidas nos diferentes níveis e modalidades de ensino; 3) desenvolver atividades de formação para os profissionais da educação. A realização do 1º CEVS ? Congresso de Educação do Vale do Sapucaí em conjunto com a XVIII Semana de Estudos Pedagógicos, com a temática "DESAFIOS À DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO?, vêm materializar o amadurecimento dos trabalhos de formação para pesquisa e ensino superior do Mestrado em Educação Univás. A parceria com a XVIII Semana de Estudos Pedagógicos evidencia a importância da pós-graduação stricto sensu estar em sintonia com a graduação e formação de professores das licenciaturas. Promover um evento desta magnitude na região do Vale do Sapucaí significa, além da valorização de toda região e de seus professores da Educação Básica ao Superior..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (20) .
Integrantes: Neide de Brito Cunha - Integrante / Susana Gakyia Caliatto - Integrante / Neide Pena Cária - Integrante / Fabiana de Cássia Rodrigues - Integrante / Luana Costa Almeida - Integrante / Rosimeire Aparecida Soares Borges - Integrante / Sônia Aparecida Siqueli - Integrante / Vânia dos Santos Mesquita - Integrante / José Luís Sanfelice - Coordenador / Luciana Cristina Salvatti Coutinho - Integrante / Sandra Maria da Silva Sales de Oliveira - Integrante.


Membro de corpo editorial


2018 - Atual
Periódico: EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA
2015 - Atual
Periódico: Argumentos Pró-Educação (2448-2803)
2011 - 2012
Periódico: Avaliação Psicológica (Impresso)


Revisor de periódico


2008 - 2008
Periódico: Psic (São Paulo. Impresso)
2015 - 2015
Periódico: Avaliação Psicológica
2008 - 2008
Periódico: Avaliação Psicológica
2009 - 2009
Periódico: ETD: Educação Temática Digital
2017 - 2017
Periódico: Revista de Psicologia : Teoria e Prática (Online)
2010 - 2010
Periódico: Revista de Psicologia : Teoria e Prática (Online)
2010 - 2010
Periódico: Psico (PUCRS. Online)
2012 - 2012
Periódico: Fractal: Revista de Psicologia
2012 - 2012
Periódico: Interamerican Journal of Psychology
2013 - 2013
Periódico: Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso)
2008 - 2008
Periódico: Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso)
2007 - 2007
Periódico: Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso)
2015 - 2015
Periódico: Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso)
2012 - 2012
Periódico: Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso)
2013 - 2013
Periódico: Psicologia USP (Impresso)
2014 - 2014
Periódico: Revista Portuguesa de Educação
2014 - 2014
Periódico: Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso)
2015 - 2015
Periódico: Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)
2015 - 2015
Periódico: Estudos de Psicologia (Natal. Online)
2018 - 2018
Periódico: Psico-USF (Impresso)
2017 - 2017
Periódico: Psico-USF (Impresso)
2016 - 2016
Periódico: Psico-USF (Impresso)
2015 - 2015
Periódico: Psico-USF (Impresso)
2017 - Atual
Periódico: ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM PSICOLOGIA
2016 - 2016
Periódico: EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA
2018 - Atual
Periódico: REVISTA DISSOL - DISCURSO, SOCIEDADE E LINGUAGEM
2018 - Atual
Periódico: REVISTA PORTUGUESA DE EDUCAÇÃO
2018 - Atual
Periódico: Educação em Análise
2018 - Atual
Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
6.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
Cunha, N. B.2018Cunha, N. B.; SANTOS, A. A. A. ; OLIVEIRA, K. L. . Evidências de validade por processo de resposta no Cloze. Fractal: revista de psicologia, v. 30, p. 330-337, 2018.

2.
SANTOS, A. A. A.2017SANTOS, A. A. A. ; Cunha, N. B. ; OLIVEIRA, K. L. ; OSES,Paula Cristina Camargo . Eficácia de um programa de intervenção para o desenvolvimento de habilidades linguísticas. PAIDÉIA (USP. ONLINE), v. 27, p. 37-45, 2017.

3.
SANTOS, A. A. A.2017SANTOS, A. A. A. ; FERRAZ, A. S. ; LIMA, T. H. ; Cunha, N. B. ; SUEHIRO, A. C. B. ; OLIVEIRA, K. L. ; ANACHE, A. A. ; SILVA, I. R. . Habilidades linguísticas: relação entre consciência fonológica e a escrita. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA (ONLINE), v. 17, p. 575-594, 2017.

4.
Cunha, N. B.2017Cunha, N. B.; OLIVEIRA, S. M. S. S. ; SILVA, T. V. ; OLIVEIRA, A. J. F. . Ansiedade e desempenho escolar no ensino fundamental I. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE), v. 42, p. 397, 2017.

5.
FERNANDES, CARLA HELENA2017FERNANDES, CARLA HELENA ; Cunha, Neide de Brito . Percepção de egressos: vivência acadêmica e formação profissional. Argumentos Pró-Educação, v. 2, p. 348-364, 2017.

6.
CALIATTO, S. G.2017CALIATTO, S. G. ; Cunha, N. B. ; OLIVEIRA, S. M. S. S. . Estratégias de aprendizagem: uma comparação entre cursos superiores. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN, v. Extr., p. 103-107, 2017.

7.
AMARAL, L. M.2017AMARAL, L. M. ; Cunha, N. B. . Jogos cooperativos e autorregulação da aprendizagem no ensino fundamental. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN, p. 236-240, 2017.

8.
OLIVEIRA, K. L.2017OLIVEIRA, K. L. ; TRASSI, A. P. ; SANTOS, A. A. A. ; Cunha, N. B. . Cloze test in elementary school: evidence of criterion validity. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE), p. 35-44, 2017.

9.
XAVIER, A. C. S.2017XAVIER, A. C. S. ; Cunha, N. B. . Escrita alfabética: métodos de ensino e instrumentos de avaliação. REVISTA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO, v. 1, p. 147-160, 2017.

10.
Cunha, N. B.2016Cunha, N. B.; BORUCHOVITCH, E. . Percepção e conhecimento de futuros professores sobre seus processos de aprendizagem. Pró-Posições (UNICAMP. Online), v. 27, p. 31-56, 2016.

11.
SILVERIO, J. M. C.2016SILVERIO, J. M. C. ; Cunha, N. B. . Avaliação psicomotora de crianças do 2º ano do Ensino Fundamental I. Semina. Ciências Sociais e Humanas (Online), v. 37, p. 77-92, 2016.

12.
DIAS, A. S.2015DIAS, A. S. ; Cunha, N. B. . Avaliação de fatores de risco na adolescência. Lumen: Educare, v. 1, p. 85-96, 2015.

13.
BRITO CUNHA, NEIDE2015BRITO CUNHA, NEIDE; ANGELI DOS SANTOS, ACÁCIA APARECIDA . Avaliação da consciência metatextual: um instrumento de medida. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación, v. Extr., p. 137-142, 2015.

14.
OLIVEIRA, K. L.2015OLIVEIRA, K. L. ; Cunha, N. B. ; SANTOS, A. A. A. . Compreensão de leitura no curso de Psicologia: explorando diferenças. Psicologia Ensino & Formação, v. 6, p. 87-100, 2015.

15.
CUNHA, Neide de Brito2014CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Estudo de validade do questionário de avaliação de consciência metatextual. Revista de Psicologia : Teoria e Prática (Online), v. 16, p. 141-154, 2014.

16.
Cunha, N. B.2014Cunha, N. B.; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . O Ideb e a compreensão de leitura em crianças. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. 24, p. 2662-2666, 2014.

17.
CUNHA, Neide de Brito;Cunha, Neide de Brito;Cunha, N. B.;BRITO CUNHA, NEIDE2012CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Inter-relações entre dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita. Leitura. Teoria & Prática, v. 30, p. 837-844, 2012.

18.
SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos2012SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos ; CUNHA, Neide de Brito . Consciência metatextual: evidências de validade para instrumento de medida. Psico-USF (Impresso), v. 17, p. 233-241, 2012.

19.
Cunha, Neide de Brito2012Cunha, Neide de Brito; BORUCHOVITCH, E. . Estratégias de Aprendizagem e Motivação para Aprender na Formação de Professores. Interamerican Journal of Psychology, v. 46, p. 247-254, 2012.

20.
SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos2011SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos ; MOGNON, J. F. ; LIMA, T. H. ; CUNHA, Neide de Brito . A relação entre a vida acadêmica e motivação aprender em universitários. Psicologia Escolar e Educacional (Impresso), v. 15, p. 283-290, 2011.

21.
CUNHA, Neide de Brito;Cunha, Neide de Brito;Cunha, N. B.;BRITO CUNHA, NEIDE2010CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Estudos de validade entre instrumentos que avaliam habilidades linguísticas. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso), v. 27, p. 305-314, 2010.

22.
LIMA, T. H.2010LIMA, T. H. ; CUNHA, Neide de Brito ; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos ; MOGNON, J. F. . Desenvolvimento visomotor e uso de jogos eletrônicos em crianças do ensino fundamental. Estudos Interdisciplinares em Psicologia, v. 1, p. 202-215, 2010.

23.
CUNHA, Neide de Brito;Cunha, Neide de Brito;Cunha, N. B.;BRITO CUNHA, NEIDE2009CUNHA, Neide de Brito; SUEHIRO, A. C. B. ; OLIVEIRA, E. Z. ; PACANARO, S. V. ; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Produção científica da avaliação da leitura no contexto escolar. Psico (PUCRS. Online), v. 40, p. 17-22, 2009.

24.
CUNHA, Neide de Brito;Cunha, Neide de Brito;Cunha, N. B.;BRITO CUNHA, NEIDE2009 CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Validade por processo de resposta no teste de Cloze. Revista do Departamento de Psicologia da UFF (Impresso), v. 21, p. 549-562, 2009.

25.
ZENORINI, R. P. C.2009ZENORINI, R. P. C. ; CUNHA, Neide de Brito ; Berenguel, Orlando Leonardo . Avaliação educacional no contexto universitário. Revista de Educação ANEC, v. 38, p. 123-131, 2009.

26.
CUNHA, Neide de Brito;Cunha, Neide de Brito;Cunha, N. B.;BRITO CUNHA, NEIDE2008 CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Habilidades lingüísticas no ensino fundamental em escolas públicas e particulares. Psic (São Paulo), v. 9, p. 35-43, 2008.

27.
SUEHIRO, A. C. B.2007SUEHIRO, A. C. B. ; CUNHA, Neide de Brito ; OLIVEIRA, E. Z. ; PACANARO, S. V. . Produção científica da revista Psico-Usf de 1996 a 2006. Psico-USF, v. 12, p. 327-334, 2007.

28.
SUEHIRO, A. C. B.2007SUEHIRO, A. C. B. ; CUNHA, Neide de Brito ; SANTOS, M. M. . Avaliação da escrita no contexto escolar entre 1996 a 2005. Psic (São Paulo), v. 8, p. 61-70, 2007.

29.
CUNHA, Neide de Brito;Cunha, Neide de Brito;Cunha, N. B.;BRITO CUNHA, NEIDE2006 CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Relação entre a compreensão da leitura e a produção escrita em universitários. Psicologia. Reflexão e Crítica, v. 19, n.2, p. 237-245, 2006.

30.
CUNHA, Neide de Brito;Cunha, Neide de Brito;Cunha, N. B.;BRITO CUNHA, NEIDE2006CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Comprensión de Lectura en Universitarios de Primer Año. PARADIGMA (MARACAY), Maracay, Estado Aragua, v. 26, n.1, p. 99-113, 2006.

31.
CUNHA, Neide de Brito;Cunha, Neide de Brito;Cunha, N. B.;BRITO CUNHA, NEIDE2005CUNHA, Neide de Brito; NORONHA, A. P. P. ; DELLAGLIA, B. A. V. ; COBERO, C. ; CARVALHO, L. ; SANTOS, M. M. ; BATISTA, M. A. ; ZENORINI, R. P. C. ; FILIZATTI, R. . Ensino de Avaliação Psicológica em Instituições de Ensino Superior Brasileiras. Universitas. Ciência (UFBA), Brasília, v. 3, n.1, p. 1-14, 2005.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CALIATTO, S. G. (Org.) ; OLIVEIRA, S. M. S. S. (Org.) ; Cunha, N. B. (Org.) ; JOLY, M. C. R. A. (Org.) . Avaliação: diferentes processos no contexto educacional. 1. ed. Uberlândia: Navegando, 2018. v. 1. 351p .

2.
CALIATTO, S. G. (Org.) ; OLIVEIRA, S. M. S. S. (Org.) ; Cunha, N. B. (Org.) ; JOLY, M. C. R. A. (Org.) . Avaliação: diferentes processos no contexto educacional. 1. ed. Uberlândia: Navegando, 2017. v. 1. 360p .

3.
CARIA, N. P. (Org.) ; OLIVEIRA, S. M. S. S. (Org.) ; Cunha, N. B. (Org.) . Gestão Educacional e Avaliação: perspectivas e desafios contemporâneos. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2015. 288p .

Capítulos de livros publicados
1.
GOMES, J. A. M. ; Cunha, N. B. . Envolvimento parental na educação, recursos do ambiente familiar e desempenho acadêmico de crianças. In: Suzana Gakyia Caliatto; Sandra Maria da Silva Sales Oliveira; Neide de Brito Cunha: Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly. (Org.). Avaliação: diferentes processos no contexto educacional. 1ed.Uberlândia: Navegando, 2017, v. 1, p. 143-176.

2.
SUEHIRO, A. C. B. ; CUNHA, Neide de Brito . Avaliação da leitura e da escrita em crianças: produção científica brasileira da primeira década de 2000. In: Evely Boruchovitch; Acácia Aparecida Angeli dos Santos; Elizabeth do Nascimento. (Org.). Avaliação psicológica nos contextos educativo e psicossocial. : Casa do Psicólogo, 2012, v. 1, p. 105-124.

3.
CUNHA, Neide de Brito; JOLY, M. C. R. A. ; PIOVEZAN, Nayane Martoni . Programa Leitor Estratégico na Universidade: evidência de validade de conteúdo. In: Ferreira, A. S., Verhaeghe, A., Silva, D. R., Almeida, L. S., Lima, R., & Fraga, S.. (Org.). Actas do VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica. XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Lisboa: SPP, 2011, v. , p. -.

4.
SUEHIRO, A. C. B. ; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos ; CUNHA, Neide de Brito . O desenvolvimento da consciência fonológica ao longo da escolarização. In: Ferreira, A. S., Verhaeghe, A., Silva, D. R., Almeida, L. S., Lima, R., & Fraga, S.. (Org.). Actas do VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica. XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Lisboa: SPP, 2011, v. , p. -.

5.
CUNHA, Neide de Brito. Pesquisas com o teste de cloze no Brasil. In: Acacia Aparecida Angeli dos Santos; Evely Boruchovitch; Katya Luciane de Oliveira. (Org.). Compreensão de leitura - O Cloze como instrumento de diagnóstico e intervenção. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2009, v. , p. 79-118.

6.
OLIVEIRA, K. L. ; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos ; CUNHA, Neide de Brito . Escala de Estratégias de Aprendizagem para adultos: estudo exploratório acerca da validade fatorial. In: Carla Machado; Leandro Almeida; Miguel Gonçalves. (Org.). XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Braga: Psiquilíbrios, 2008, v. , p. -.

7.
SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos ; SAMPAIO ; LUKJANENKO, M. F. S. P. ; CUNHA, Neide de Brito ; ZENORINI, R. P. C. . Avaliação de dificuldades em compreensão de leitura e escrita. In: MACHADO, Carla; ALMEIDA, Leandro; GUISANDE, M. Adelina; GONÇALVES, Miguel; RAMALHO, Vera. (Org.). XI Conferência Internacional - Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. 1ed.Braga: Psiquilibrios, 2006, v. 1, p. 529-536.

8.
CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Habilidades em escrita: Um estudo com universitários ingressantes. In: Maria Cristina Rodrigues de Azevedo Joly; Acácia Aparecida Angeli dos Santos; Fermino Fernandes Sisto. (Org.). Questões do cotidiano universitário. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005, v. , p. 103-121.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
GOMES, J. A. M. ; Cunha, N. B. . AMBIENTE FAMILIAR E DESEMPENHO ACADÊMICO DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: V Seminário Internacional 'Cognição, Aprendizagem e Desempenho', 2017, Braga. Livro de Atas do V Seminário Internacional Cognição, Aprendizagem e Desempenho. Braga: Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2017. v. 1. p. 119-135.

2.
CUNHA, Neide de Brito. Diagnóstico de compreensão de leitura por meio do teste de Cloze. In: 17º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas. Anais do 17º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2009. v. 1. p. 238-239.

3.
CUNHA, Neide de Brito. Para los negocios: Internet. In: XI seminario de Dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes: Internet como herramienta para la clase de E/LE, 2003, São Paulo. Actas del XI seminario de Dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes: Internet como herramienta para la clase de E/LE. Brasília: Thesaurus Editora de Brasília, 2003. v. 1. p. 139-141.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Cunha, N. B.; LIMA, T. H. ; SANTOS, A. A. A. ; OLIVEIRA, K. L. . Teste de Cloze: evidência de validade por processo de resposta. In: 6th International Congress of Education Sciences and Development, 2018, Setúbal-Portugal. Libro de Actas del 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Granada-Espanha: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), 2018. v. 1. p. 594-594.

2.
XAVIER, A. C. S. ; Cunha, N. B. . Aprendizagem da escrita na fase da alfabetização: o que preconizam os documentos oficiais brasileiros. In: 6th International Congress of Educational Sciences and Development, 2018, Setúbal-Portugal. Libro de Actas del 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Granada-Espanha: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), 2018. v. 1. p. 512-512.

3.
PEREIRA, E. S. ; Cunha, N. B. . Consciência metatextual e compreensão de leitura no ensino fundamental. In: XV Congresso de Iniciação Científica e IV Feira de Ciências e Tecnologia da Univás, 2018, Pouso Alegre. Caderno de Resumos eletrônico do XV Congresso de Iniciação Científica e IV Feira de Ciências e Tecnologia da Univás. Pouso Alegre: Universidade do Vale do Sapucaí, 2018. v. 1. p. 76-76.

4.
Cunha, N. B.. Estudos com universitários: Variáveis cognitivas, contextuais e socioemocionais. In: X COLÓQUIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL ?COGNIÇÃO, APRENDIZAGEM E DESEMPENHO?, 2018, Braga/Portugal. Livro de Resumos do X COLÓQUIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL ?COGNIÇÃO, APRENDIZAGEM E DESEMPENHO?. Braga/Portugal: Universidade do Minho, 2018. v. 1. p. 16-17.

5.
POMPEU, A. L. P. ; Cunha, N. B. . Competência de estudo e estratégias de aprendizagem no ensino superior. In: X COLÓQUIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL ?COGNIÇÃO, APRENDIZAGEM E DESEMPENHO?, 2018, Braga/Portugal. Livro de Resumos do X COLÓQUIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL ?COGNIÇÃO, APRENDIZAGEM E DESEMPENHO?. Braga/Portugal: Universidade do Minho, 2018. v. 1. p. 17-17.

6.
CUNHA, Neide de Brito. Abordagens motivacionais, afetivas e cognitivas voltadas à adaptação dos alunos ao Ensino Superior. In: V Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. Anais do V Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2018.

7.
LIMA, T. H. ; Cunha, N. B. . PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL. In: V Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. Anais do V Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2018.

8.
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LIMA, T. H. ; CUNHA, Neide de Brito ; LIMA, Lisandra Borges Vieira ; OLIVEIRA, Evelin Zago ; OSES,Paula Cristina Camargo ; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Desempenho escolar: relação com a compreensão de leitura. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011.

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LIMA, T. H. ; MOGNON, J. F. ; CUNHA, Neide de Brito ; Boruchovitch Evely . Crenças de autoeficácia, estratégias de aprendizagem e motivação para aprender: estudo correlacional. In: X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. Anais do X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011.

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SUEHIRO, A. C. B. ; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos ; CUNHA, Neide de Brito . O desenvolvimento da consciência fonológica ao longo da escolarização. In: VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica e XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2011, Lisboa. Anais do VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica e XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Lisboa: Editora da Universiade de Lisboa, 2011. v. 1.

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CUNHA, Neide de Brito; JOLY, M. C. R. A. ; PIOVEZAN, Nayane Martoni . Programa leitor estratégico na universidade: evidência de validade de conteúdo. In: VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica e XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2011, Lisboa. Anais do VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica e XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Lisboa: Editora da Universidade de Lisboa, 2011. v. 1.

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CUNHA, Neide de Brito. Compreensão de leitura e consciência fonológica no ensino fundamental. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves-RS. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011.

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CUNHA, Neide de Brito. Avaliação de processos relacionados à situação de ensino-aprendizagem. In: X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. Anais do X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011.

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CUNHA, Neide de Brito; LIMA, T. H. ; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Avaliação da consciência fonológica no ensino fundamental: diferenças relativas à idade. In: X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. Anais do X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011.

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LIMA, T. H. ; CUNHA, Neide de Brito ; LIMA, Lisandra Borges Vieira ; OLIVEIRA, Evelin Zago ; OSES,Paula Cristina Camargo ; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Relação entre o desempenho escolar e a escrita. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011.

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CUNHA, Neide de Brito. Os usos do teste de Cloze no Brasil. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010. v. 1.

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CUNHA, Neide de Brito; Boruchovitch Evely . Estratégias de aprendizagem e motivação para aprender na formação de professores. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010. v. 1.

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CUNHA, Neide de Brito. Motivação e escrita: redação cientiífica e orientações de estilo. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010. v. 1.

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CUNHA, Neide de Brito. Pesquisas com o Teste de Cloze no Brasil. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Anais do IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. São Paulo: Edições Loyola, 2009. v. 1. p. 128-128.

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Leme, Érika Monqueiro ; CUNHA, Neide de Brito . Avaliação de dificuldades de aprendizagem de escrita e leitura em crianças. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Anais do IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. São Paulo: Edições Loyola, 2009. v. 1. p. 111-111.

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CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Evidências de validade no teste de Cloze por processo de resposta. In: IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica - XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica, 2009, Campinas. Anais do IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica - XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica, 2009.

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Martinez Vanessa Adescenco ; CUNHA, Neide de Brito . Relação entre motivação para aprender e estratégias de aprendizagem. In: V Jornada de Educação - Educação Mídia e Sociedade, 2008, Itatiba. Caderno de Resumos da V Jornada de Educação - Educação, Mídia e Sociedade. Bragança Paulista: Editora da Universidade São Francisco, 2008. v. 1. p. 28-28.

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OLIVEIRA, K. L. ; Boruchovitch Evely ; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos ; CUNHA, Neide de Brito . Avaliação psicopedagógica: análise das estratégias de aprendizagem utilizadas por universitários. In: XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2008, Braga. Anais da XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Braga: Psiquilíbrios, 2008. v. 1.

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OLIVEIRA, K. L. ; Boruchovitch Evely ; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos ; CUNHA, Neide de Brito . Escala de estratégias de aprendizagem para adultos: análise preliminar de validade fatorial. In: XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2008, Braga. Anais da XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Braga: Psiquilíbrios, 2008. v. 1.

63.
Torres Nauara Brito Frazão da Silva ; CUNHA, Neide de Brito . Relação entre motivação para aprender e dificuldades de aprendizagem na escrita. In: V Jornada de Educação - Educação Mídia e Sociedade, 2008, Itatiba. Caderno de Resumos da V Jornada de Educação - Educação Mídia e Sociedade. Bragança Paulista: Editora da Universidade São Francisco, 2008. v. 1. p. 25-25.

64.
CUNHA, Neide de Brito; CARVALHO, L. ; OLIVEIRA, K. L. . A compreensão da leitura e suas relações com outros construtos. In: III Congresso Nacional de Avaliação Psicológica do IBAP e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007, João Pessoa. Anais do III Congresso Nacional de Avaliação Psicológica do IBAP e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007. p. 16.

65.
CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Validade convergente entre instrumentos para avaliação da escrita e da leitura. In: III Congresso Nacional de Avaliação Psicológica do IBAP e a XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007, João Pessoa. Anais do III Congresso Nacional de Avaliação Psicológica do IBAP e a XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007. p. 348.

66.
CUNHA, Neide de Brito; ZENORINI, R. P. C. . Avaliação da compreensão leitora em crianças por meio de testes de Cloze. In: III Congresso Nacional de Avaliação Psicológica do IBAP e a XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007, João Pessoa. Anais do III Congresso Nacional de Avaliação Psicológica do IBAP e a XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007. p. 56.

67.
SUEHIRO, A. C. B. ; CUNHA, Neide de Brito ; OLIVEIRA, E. Z. ; PACANARO, S. V. . Psico-USF: Publicações nos últimos onze anos. In: I Jornada Científica e Semana de Estudos do Curso de Psicologia da Universidade São Francisco, 2007, Itatiba. I Jornada de Psicologia-Diálogos entre Pesquisa e a Prática Psicológica. Bragança Paulista: Universidade São Francisco, 2007. v. 1. p. 38-38.

68.
CUNHA, Neide de Brito; SUEHIRO, A. C. B. ; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Avaliação das publicações sobre escrita no contexto escolar em periódicos A Nacional. In: I Congresso Multidisciplinar Ciência, Cidadania e Diversidade, 2007, São Paulo. Anais do I Congresso Multidisciplinar Ciência, Cidadania e Diversidade. Bragança Paulista: Universidade São Francisco, 2007. v. 1. p. 1-201.

69.
CUNHA, Neide de Brito. Avaliação das correlações entre habilidades de leitura e escrita em universitários. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2006.

70.
CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Leitura e escrita em universitários ingressantes. In: VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2005, Curitiba. Anais do VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2005.

71.
CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Diagnóstico do nível de compreensão em leitura de universitários. In: IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. Anais do IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005., 2005.

72.
CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Estudos de validade de instrumentos para diagnosticar dificuldades de leitura em crianças. In: IV Encontro de Pós-Graduação Strictu Sensu, 2005, Itatiba-SP. IV Encontro de Pós-Graduação Strictu Sensu, 2005. p. 52.

73.
Cunha, N. B.. Habilidades em escrita: um estudo com universitários ingressantes. In: I Jornada de Educação, 2004, Bragança Paulista. Anais da I Jornada de Educação. Bragança Paulista: Universidade São Francisco, 2004. v. 1. p. 35-35.

74.
CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Compreensão de Leitura e Produção Escrita em Universitários Ingressantes. In: II Encontro de Pós-Graduação Strictu Sensu - Diálogos entre o mundo da Técnica e das Humanidades: Desafios e Perpectivas, 2003, Itatiba. Anais do II Encontro de Pós Graduação Stricto Sensu, 2003.

Artigos aceitos para publicação
1.
LIMA, T. H. ; Cunha, N. B. ; SUEHIRO, A. C. B. . Produção Científica em avaliação psicológica no contexto escolar/educacional. REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL, 2019.

2.
Cunha, N. B.; SANTOS, A. A. A. . Evidências de validade do Questionário de Avaliação da Consciência Metatextual. Psicologia. Teoria e Prática, 2019.

Apresentações de Trabalho
1.
Cunha, N. B.. Ambiente familiar e desempenho acadêmico de crianças no ensino fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
Cunha, N. B.. Escrita científica: como evitar erros frequentemente apontados por avaliadores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
Cunha, N. B.. Estratégias de aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CUNHA, Neide de Brito. Pesquisas científicas - aspectos metodológicos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
CUNHA, Neide de Brito. Motivação para aprender e estratégias de aprendizagem na formação de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
CUNHA, Neide de Brito. Estratégias para a compreensão da leitura e a técnica de Cloze. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
CUNHA, Neide de Brito. Atividades com a técnica de Cloze para treino da compreensão da leitura e da escrita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
CUNHA, Neide de Brito. A técnica de Cloze e as dificuldades de compreensão da leitura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
CUNHA, Neide de Brito. Motivação e Escrita: Redação Científica e Orientações de Estilo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
CUNHA, Neide de Brito. Remediação da compreensão da leitura com a técnica de Cloze. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
Cunha, N. B.; CARIA, N. P. . Gestão educacional e avaliação: perspectivas e desafios contemporâneos. Campinas, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
CUNHA, Neide de Brito; FINI, M. I. . A produção de textos na escola. São Paulo: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, 2009. (Tradução/Livro).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
Cunha, N. B.. 2º CEVS - Congresso de Educação do Vale do Sapucaí. 2018.

2.
Cunha, N. B.. 2º CEVS - Congresso de Educação do Vale do Sapucaí. 2018.

3.
Cunha, N. B.. XIV Congresso Internacional Galego-Português. 2017.

4.
Cunha, N. B.. II Conferência Internacional da Associação para o Desenvolvimento da Investigação em Psicologia da Educação. 2017.

5.
Cunha, N. B.. II Seminário de Produção Científica em Educação - Pesquisa Transformações Sociais: desafios e lutas pela educação. 2016.

6.
Cunha, N. B.; SANTOS, A. A. A. ; LIMA, T. H. . Revista Avaliação Psicológica. 2011.

Trabalhos técnicos
1.
Cunha, N. B.. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. 2018.

2.
Cunha, N. B.. Jornada Internacional de Educação e suas múltiplas leituras: Arte - Ética - Subjetividades. 2018.

3.
Cunha, N. B.. XIV Congresso de Iniciação Científica e III Feira de Ciências e Tecnologia. 2017.

4.
Cunha, N. B.. XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. 2017.

5.
Cunha, N. B.. II Seminário de Produção Científica em Educação - Pesquisa e Transformações Sociais: desafios e lutas pela educação. 2016.

6.
Cunha, N. B.. XIII Congresso de Iniciação Científica e II Feira de Ciências e Tecnologia. 2016.

7.
CUNHA, Neide de Brito. I Seminário de Produção Científica em Educação: Pesquisa e socialização. 2015.

8.
Cunha, N. B.. Validade, precisão normatização de instrumentos de avaliação de habilidades linguísticas com crianças do ensino fundamental. 2013.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
Cunha, N. B.; AMARAL, L. M. . Jogos cooperativos e autorregulação da aprendizagem nas aulas de educação física. 2018.

2.
Cunha, N. B.; XAVIER, A. C. S. . ESCRITA NA FASE DE ALFABETIZAÇÃO: ESTUDO PRELIMINAR DE UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO. 2018.

3.
Cunha, N. B.; OLIVEIRA, C. A. P. . Adaptação Acadêmica e Competências de Estudo no Ensino Superior. 2018.


Demais tipos de produção técnica
1.
Cunha, N. B.. Escrita científica e elaboração de artigos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
Cunha, N. B.. Orientações de estilo para a escrita científica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
MELLO, D. E. ; FRANCO, S. A. P. ; Cunha, N. B. . Educação superior: cenários e perspectivas. 2016. (Parecer avaliativo).

4.
Cunha, N. B.. Argumentos Pró-Educação. 2016. (Revisão de revista).

5.
Cunha, N. B.. Leitura acadêmica em Espanhol. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
CARIA, N. P. ; OLIVEIRA, S. M. S. S. ; Cunha, N. B. . Gestão Educacional e Avaliação: perspectivas e desafios. 2015. (Revisão de livro).

7.
Cunha, N. B.. Escrita científica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
Cunha, N. B.. Elaboração de artigo científico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Escrita acadêmica e científica: aprendendo a superar o desafio. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
CUNHA, Neide de Brito. Estratégias de aprendizagem e motivação para aprender: como avaliar?. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
CUNHA, Neide de Brito; Boruchovitch Evely . Avaliação da motivação para aprender e estratégias de aprendizagem na formação de professores. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
CUNHA, Neide de Brito. Avaliação da motivação para aprender e estratégias de aprendizagem na formção de professores. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
Cunha, N. B.; Fini, Maria Inês ; COLETO, A. P. D. ; CESAR, J. S. C. ; Tortella, Jussara Cristina Barboza ; BUENO, L. ; CANTELLI, V. C. . Língua Portuguesa - ensinar a ensinar. 2009. (Revisão de livro).

14.
Cunha, N. B.. Dificuldades de aprendizagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
Cunha, N. B.. O Cloze como técnica de remediação da compreensão de leitura. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
Cunha, N. B.. Remediação em compreensão de leitura. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SANTOS, A. A. A.; Cunha, N. B.; BIGHETTI, C. A.. Participação em banca de Aline Ribeiro Bacan. Adaptação, estratégias de aprendizagem e motivação de alunos e de evadidos de cursos EAD. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

2.
Cunha, N. B.; OLIVEIRA, S. M. S. S.; REZENDE JUNIOR, M. F.. Participação em banca de André Luiz Paiva Pompeu. Relações entre competências de estudo e estratégias de aprendizagem no ensino superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

3.
CARIA, N. P.; Cunha, N. B.; OLIVEIRA, M. A. M.. Participação em banca de Samuel Carvalho dos Santos. A sala de aula universitária: estratégias de ensino e experiências profissionais integrando as competências acadêmicas no exercício da docência. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

4.
Cunha, N. B.; CARIA, N. P.; DUARTE, P. C. X.. Participação em banca de Juliana Coutinho Pereira Alves. Educação e formação ao longo da vida - das provocativas de organismos internacionais à luz da experiência: uma monografia de base. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

5.
OSTI, A.; Cunha, N. B.; PEZZAT0, J. P.. Participação em banca de Flávio Renato dos Santos. A escrita de gêneros textuais por alunos do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
CALIATTO, S. G.; CUNHA, Neide de Brito; LIMA, T. H.. Participação em banca de Antônio José Figueiredo Oliveira. Validação de uma escala de estratégias de aprendizagem na universidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

7.
BORGES, R. A. S.; CUNHA, Neide de Brito; RODRIGUES, A.. Participação em banca de Ana Paula da Silva Matos. As tecnologias digitais na educação de alunos com necessidades especiais que apresentam dificuldades de aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

8.
CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, A. A. A.; CALIATTO, S. G.. Participação em banca de Carla Aparecida Pacheco. Adaptação acadêmica e competências de estudo no ensino superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

9.
CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, A. A. A.; CALIATTO, S. G.. Participação em banca de Ana Cristina de Sousa Xavier. Escrita na fase de alfabetização: estudo preliminar de um instrumento de avaliação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

10.
CARIA, N. P.; CUNHA, Neide de Brito; CARROZZA, N. G. V.. Participação em banca de Rogério Abranches da Silva. Por uma pedagogia universitária: contribuições e possibilidades da educação para o empreendedorismo no século XXI. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

11.
CUNHA, Neide de Brito; OLIVEIRA, S. M. S. S.; CALIATTO, S. G.. Participação em banca de Laura Moreira Amaral. Jogos cooperativos e autorregulação da aprendizagem nas aulas de educação física. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

12.
CALIATTO, S. G.; CUNHA, Neide de Brito; Tortella, Jussara Cristina Barboza. Participação em banca de Mayara Lybia da Silva. Estratégias de aprendizagem: um estudo do ensino médio ao superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

13.
CUNHA, Neide de Brito; LIMA, T. H.; OLIVEIRA, S. M. S. S.. Participação em banca de Joyce Marielle de Carvalho Silvério. Relações entre psicomotricidade e flexibilidade cognitiva. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

14.
CUNHA, Neide de Brito; OLIVEIRA, K. L.; FRANCO, S. A. P.. Participação em banca de Rosana Peres. Engajamento escolar, estratégias de aprendizagem e compreensão de leitura: um estudo com alunos do ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

15.
CUNHA, Neide de Brito; CARIA, N. P.; ANDRADE, N. L.. Participação em banca de Felipe Barbosa Ferronato. Interfaces entre avaliação institucional e gestão de instituições de ensino superior: um estudo a partir do SINAES. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

16.
CUNHA, Neide de Brito; FRANCO, S. A. P.; OLIVEIRA, K. L.. Participação em banca de Elaine Cristina Mateus. Compreensão de leitura, estratégias de aprendizagem e motivação para aprender de alunos do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

17.
PACHECO, L. M. B.; DUARTE, H. J. M.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Nayana Sepúlveda Suzart. Estratégias pedagógicas com ênfase em diferentes linguagens e a metatextualidade no ensino superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Desenho, Cultura e Interatividade) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

18.
CUNHA, Neide de Brito; CALIATTO, S. G.; LIMA, T. H.. Participação em banca de Júlio Antônio Moreira Gomes. Relações entre ambiente familiar e desempenho acadêmico. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

19.
SILVA, I. R.; CUNHA, Neide de Brito; COSTA, C. R. B. S. F.. Participação em banca de Herbert Santana Garcia Oliveira. Significado de protagonismo juvenil para jovens da Universidade Federal do Amazonas. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Amazonas.

Teses de doutorado
1.
SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos; CUNHA, Neide de Brito; OLIVEIRA, K. L.; RUEDA, F. J. M.; NORONHA, A. P. P.. Participação em banca de Thatiana Helena de Lima. Compreensão de leitura em alunos do Ensino Fundamental II: o teste de Cloze como alternativa de avaliação. 2015. Tese (Doutorado em Pós-graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade São Francisco-Itatiba.

2.
NORONHA, A. P. P.; MANSAO, C. S. M.; MONTIEL, J. M.; RUEDA, F. J. M.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Marlene Alves da Silva. Teste Conciso de Raciocínio e Trânsito: Estudos Psicométricos. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco/Itatiba.

Qualificações de Doutorado
1.
NORONHA, A. P. P.; MANSAO, C. S. M.; MONTIEL, J. M.; RUEDA, F. J. M.; COLETO, A. P. D.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Marlene Alves da Silva. Teste Conciso de Raciocínio e Trânsito: Estudos Psicométricos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco-Itatiba.

Qualificações de Mestrado
1.
CARIA, N. P.; Cunha, N. B.; OLIVEIRA, M. A. M.. Participação em banca de Samuel Carvalho dos Santos. A sala de aula universitária: estratégias de ensino e experiências profissionais integrando as competências acadêmicas no exercício da docência. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

2.
Cunha, N. B.; SANTOS, A. A. A.; CALIATTO, S. G.. Participação em banca de Giselle Gomes Maia. Avaliação de estratégias de leitura no ensino médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

3.
CALIATTO, S. G.; Cunha, N. B.; OSTI, A.. Participação em banca de Larissa Karen da Costa Meyer. A COMPREENSÃO DE LEITURA E A TEORIA DA MENTE EM CRIANÇAS COM AUTISMO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

4.
CUNHA, Neide de Brito; CALIATTO, S. G.; Tortella, Jussara Cristina Barboza. Participação em banca de Mayara Lybia da Silva. As estratégias de aprendizagem na transição da educação básica para o ensino superior. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

5.
BORGES, R. A. S.; CUNHA, Neide de Brito; MATOS, A. P. S.; MESQUITA, V. S.. Participação em banca de Ana Paula da Silva Matos. As tecnologias digitais na educação de alunos com necessidades especiais que apresentam dificuldades de aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

6.
CARIA, N. P.; CUNHA, Neide de Brito; CARROZZA, N. G. V.. Participação em banca de Rogério Abranches da Silva. Pedagogia universitária e as contribuições e possibilidades do ensino de empreendedorismo e inovação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

7.
CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, A. A. A.; CALIATTO, S. G.. Participação em banca de Ana Cristina de Sousa Xavier. Elaboração de um instrumento de avaliação da escrita na fase de alfabetização. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

8.
CUNHA, Neide de Brito; SANTOS, A. A. A.; CALIATTO, S. G.. Participação em banca de Carla Aparecida Pacheco. Autorregulação da aprendizagem e adaptação acadêmica: um estudo correlacional no ensino superior. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

9.
CUNHA, Neide de Brito; LIMA, T. H.; CALIATTO, S. G.. Participação em banca de Laura Moreira Amaral. Autorregulação da aprendizagem e jogos cooperativos nas aulas de educação física. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

10.
OSTI, A.; Cunha, N. B.; PEZZAT0, J. P.. Participação em banca de Flávio Renato dos Santos. A escrita de gêneros textuais no ensino fundamental 1: o que e como os alunos escrevem na escola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

11.
CARIA, N. P.; ANDRADE, N. L.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Felipe Barbosa Ferronato. A política de avaliação institucional e a gestão da educação: um estudo a partir do SINAES. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

12.
OLIVEIRA, K. L.; FRANCO, S. A. P.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Elaine Cristina Mateus. Compreensão de leitura, estratégias de aprendizagem e motivação para aprender em alunos do Ensino Fundamental I, do norte do Paraná. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

13.
DUARTE, H. J. M.; PACHECO, L. M. B.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Nayana Sepúlveda Suzart. Estratégias pedagógicas com ênfase em diferentes linguagens e a metatextualidade no ensino superior. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Desenho, Cultura e Interatividade) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

14.
CALIATTO, S. G.; CUNHA, Neide de Brito; OLIVEIRA, S. M. S. S.. Participação em banca de Antônio José Figueiredo Oliveira. Validação fatorial de uma escala de estratégias de aprendizagem para adultos universitários. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

15.
CALIATTO, S. G.; CUNHA, Neide de Brito; FERNANDES, C. H.. Participação em banca de Raquel de Oliveira Nascimento. Análise de atividades de alfabetização de estudantes surdos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

16.
CUNHA, Neide de Brito; FERNANDES, C. H.; CALIATTO, S. G.. Participação em banca de Júlio Antônio Moreira Gomes. Relações entre ambiente familiar e desempenho acadêmico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

17.
OLIVEIRA, K. L.; CUNHA, Neide de Brito; FRANCO, S. A. P.. Participação em banca de Rosana Peres. Engajamento escolar, estratégias de aprendizagem e compreensão de leitura: um estudo com alunos do ensino médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

18.
CUNHA, Neide de Brito; OLIVEIRA, S. M. S. S.; CALIATTO, S. G.. Participação em banca de Joyce Marielle de Carvalho Silvério. Psicomotricidade, flexibilidade cognitiva e escrita. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CUNHA, Neide de Brito; SIQUELI, S. A.; COUTINHO, L. C. S.. Participação em banca de Felipe Pereira Fermino.O processo de massificação do ensino superior no Brasil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Sapucaí.

2.
ZENORINI, R. P. C.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Ana Thereza Rossetti Zanotti.A contribuição da biblioterapia como prática pedagógica para a formação dos leitores. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista.

3.
Tortella, Jussara Cristina Barboza; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Rosilane Soares.A representação dos alunos sobre o ensino e a aprendizagem da língua portuguesa em escola da zona rural. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco-Itatiba.

4.
Tortella, Jussara Cristina Barboza; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Michelli Cristina da Rosa.A música na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Itatiba.

5.
Tortella, Jussara Cristina Barboza; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Ana Rosa da Cunha Piovesana.Impressões de professores da educação infantil sobre o ensino da música. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Itatiba.

6.
ZENORINI, R. P. C.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Ana Maria Pereira.A formação do pedagogo e sua atuação no campo da pedagogia empresarial. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Itatiba.

7.
ZENORINI, R. P. C.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Kátia Santana Altran.A pedagogia na empresa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Itatiba.

8.
ZENORINI, R. P. C.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Aneline Leone Pereira.O autoconceito pessoal, familiar, escolar e social de crianças do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Itatiba.

9.
ZENORINI, R. P. C.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Elaine Cristina Piza.Motivação para aprender. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista.

10.
ZENORINI, R. P. C.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Kelly Vendramini Tirotti Pedroso.O autoconceito e sua relação com variáveis cognitivas, afetivas e comportamentais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista.

11.
ZENORINI, R. P. C.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Alessandra Ribeiro.A relação da criança com a escrita: analisando dificuldades na 3ª e 4ª séries. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista.

12.
ZENORINI, R. P. C.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Andressa Roberta Felipe.A arte de contar histórias. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista.

13.
ZENORINI, R. P. C.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Mara Lambert Ferreira.Dificuldades de aprendizagem e o autoconceito pessoal de crianças do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista.

14.
ZENORINI, R. P. C.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Denise de Abreu e Cunha.Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e Escrita. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista.

15.
ZENORINI, R. P. C.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Maria Lúcia Cioffi do Prado.Dificuldades da escrita e o uso de estratégias de aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

16.
ZENORINI, R. P. C.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Daniele Angelon.Dificuldades em compreensão leitora e o uso de estratégias de aprendizagem das séries iniciais do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

17.
ZENORINI, R. P. C.; CUNHA, Neide de Brito. Participação em banca de Cássia Aparecida Sales Magalhães Kirchner.Dificuldades de aprendizagem em leitura e sua relação com o autoconceito escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
Cunha, N. B.. Comissão de Seleção de Candidatos da 10ª Turma do Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação. 2018. Universidade do Vale do Sapucaí.

2.
CUNHA, Neide de Brito. Comissão de Seleção de Candidatos do Mestrado em Educação. 2017. Universidade do Vale do Sapucaí.

3.
CUNHA, Neide de Brito. Comissão de seleção de candidatos do Mestrado em Educação. 2016. Universidade do Vale do Sapucaí.

4.
CUNHA, Neide de Brito. Comissão Interna de Seleção de Projetos de Iniciação Científica. 2016. Universidade do Vale do Sapucaí.

5.
CUNHA, Neide de Brito. Banca examinadora do processo seletivo para ingresso no Mestrado em Educação da Univás. 2015. Universidade do Vale do Sapucaí.

6.
CUNHA, Neide de Brito. Comissão de Seleção de candidatos do Mestrado em Educação da Univás. 2015. Universidade do Vale do Sapucaí.

7.
CUNHA, Neide de Brito. Comissão Interna de Seleção de Projetos de Iniciação Científica. 2015. Universidade do Vale do Sapucaí.

8.
Cunha, N. B.. Banca Examinadora do Processo Seletivo do Mestrado em Educação. 2015. Universidade do Vale do Sapucaí.

9.
CUNHA, Neide de Brito. Banca Corretora da Redação do Vestibular 2010 da Universidade São Francisco. 2009. Universidade São Francisco/Bragança Paulista.

10.
CUNHA, Neide de Brito. Banca Corretora da Redação do Vestibular 2009 da Universidade São Francisco. 2008. Universidade São Francisco/Bragança Paulista.

11.
CUNHA, Neide de Brito. Banca Corretora de Redação do Vestibular de Inverno 2008 da Universidade São Francisco. 2008. Universidade São Francisco/Bragança Paulista.

12.
CUNHA, Neide de Brito. Banca Corretora de Redação do Vestibular 2008 da Universidade São Francisco. 2007. Universidade São Francisco/Bragança Paulista.

13.
CUNHA, Neide de Brito. Banca Corretora de Redação do Vestibular de Inverno 2006 da Universidade São Francisco. 2006. Universidade São Francisco/Bragança Paulista.

14.
CUNHA, Neide de Brito. Banca Corretora de Redação do Vestibular de Inverno 2007 da Universidade São Francisco. 2006. Universidade São Francisco/Bragança Paulista.

15.
CUNHA, Neide de Brito. Banca Corretora de Redação do Vestibular 2006 da Universidade São Francisco. 2005.

16.
CUNHA, Neide de Brito. Banca Corretora do Vestibular de Inverno 2005 da Universidade São Francisco. 2005.

17.
CUNHA, Neide de Brito. Banca Corretora de Redação do Vestibular 2005 da Universidade São Francisco. 2004.

18.
CUNHA, Neide de Brito. Banca Corretora de Redação do Vestibular 2003 da Universidade São Francisco. 2002. Universidade São Francisco.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
2º CEVS - Congresso de Educação do Vale do Sapucaí. Relação entre dificuldades na alfabetização e as características psicolinguísticas. 2018. (Congresso).

2.
2º CEVS - Congresso de Educação do Vale do Sapucaí. Relação entre dificuldades de aprendizagem e uso de estratégias em alunos do ensino fundamental. 2018. (Congresso).

3.
6th International Congress of Educational Sciences and Development. Teste de Cloze: evidência de validade por processo de resposta. 2018. (Congresso).

4.
6th International Congress of Educational Sciences and Development. DESAFIOS E NECESSIDADES DA AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: COMPONENTES COGNITIVOS, EMOCIONAIS E CURRICULARES. 2018. (Congresso).

5.
6th International Congress of Educational Sciences and Development. Aprendizagem da escrita na fase de alfabetização: o que preconizam os documentos oficiais brasileiros. 2018. (Congresso).

6.
V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Processo de resposta e análise morfossintática em um teste de Cloze. 2018. (Congresso).

7.
V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2018. (Congresso).

8.
V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. RELAÇÕES ENTRE COMPREENSÃO DE LEITURA E CONSCIÊNCIA METATEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2018. (Congresso).

9.
V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Abordagens motivacionais, afetivas e cognitivas voltadas à adaptação dos alunos ao Ensino Superior. 2018. (Congresso).

10.
X Colóquio de Psicologia Escolar VI Seminário Internacional sobre Cognição, Aprendizagem e Desempenho.Estudos com universitários: Variáveis cognitivas, contextuais e socioemocionais. 2018. (Seminário).

11.
X Colóquio de Psicologia Escolar VI Seminário Internacional sobre Cognição, Aprendizagem e Desempenho.Competência de estudo e estratégias de aprendizagem em universitários. 2018. (Seminário).

12.
II Conferência Internacional da ADIPSIEDUC.Elaboração de um instrumento para avaliar a escrita na fase de alfabetização. 2017. (Outra).

13.
II Seminário Internacional Teoria Social Cognitiva em Debate.Consciência metatextual e compreensão de leitura - habilidades compartilhadas?. 2017. (Seminário).

14.
O processo de regulação e de escrita de livros didáticos: reflexões sobre os circuitos de produção dessas obras para a escola primária na França e em outros países. 2017. (Outra).

15.
V Seminário Internacional Cognição, Aprendizagem e Desempenho.Análise das estratégias de aprendizagem no Ensino Médio Técnico de Administração e Informática. 2017. (Seminário).

16.
XIII CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: pela democratização da educação. A formação de professores estratégicos e autorregulados. 2017. (Congresso).

17.
XIII CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: pela democratização da educação. Autorregulação da aprendizagem de alunos de um curso de administração. 2017. (Congresso).

18.
XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Rendimento acadêmico e adaptação ao ensino superior de tecnólogos. 2017. (Congresso).

19.
XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Estratégias de aprendizagem: uma comparação entre cursos superiores. 2017. (Congresso).

20.
1º Congresso de Educação do Vale do Sapucaí. ADAPTAÇÃO ACADÊMICA E AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM UNIVERSITÁRIOS. 2016. (Congresso).

21.
1º Congresso de Educação do Vale do Sapucaí. ADAPTAÇÃO ACADÊMICA DE ALUNOS DE UM CURSO DE TECNOLOGIA. 2016. (Congresso).

22.
1º Congresso de Educação do Vale do Sapucaí. AVALIAÇÃO DA FLEXIBILIDADE COGNITIVA: O TESTE DE TRILHAS EM CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2016. (Congresso).

23.
1º Congresso de Educação do Vale do Sapucaí. COMPREENSÃO DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2016. (Congresso).

24.
1º Congresso de Educação do Vale do Sapucaí. A AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM E JOGOS COOPERATIVOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2016. (Congresso).

25.
20º COLE - Nas dobras do (im)possível. 2016. (Congresso).

26.
III CBTecLE Congresso Brasileiro de Línguas Estrangeiras na Formação Técnica e Tecnológica. 2016. (Congresso).

27.
II Seminário de Produção Científica em Educação - Pesquisa e Transformações Sociais: desafios e lutas pela educação.Relações entre psicomotricidade e flexibilidade cognitiva. 2016. (Seminário).

28.
I Seminário Internacional Aprendizagem Autorregulada e Motivaçaõ.Avaliação das estratégias de aprendizagem em cursos de bacharelado. 2016. (Seminário).

29.
I Seminário Internacional Aprendizagem Autorregulada e Motivação.A adaptação acadêmica em tecnólogos. 2016. (Seminário).

30.
II Encontro de Estudos e Pesquisas. 2015. (Encontro).

31.
I Seminário de Produção Científica em Educação: Pesquisa e socialização.Relações entre ambiente familiar e desempenho acadêmico. 2015. (Seminário).

32.
I Seminário de Produção Científica em Educação: Pesquisa e socialização.Relações entre atividades psicomotoras, flexibilidade cognitiva e escrita. 2015. (Seminário).

33.
Reunião Anual da Associação para o Desenvolvimento da Investigação em Psicologia da Educação. 2015. (Outra).

34.
Ser estudante no ensino superior: o caso dos estudantes do 1º ano. 2015. (Seminário).

35.
VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Avaliação psicológica no contexto escolar: discutindo os estilos de aprendizagem/intelectuais, a consciência metatextual e as tarefas de decodificação. 2015. (Congresso).

36.
XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía. Motivação para aprender e estratégias de aprendizagem na formação de tecnólogos. 2015. (Congresso).

37.
XIII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía. Avaliação da consciência metatextual: um instrumento de medida. 2015. (Congresso).

38.
19º Congresso de Leitura do Brasil. O IDEB e a compreensão de leitura das crianças. 2014. (Congresso).

39.
3º Encontro entre Bibliotecas das Etecs e Fatecs do Centro Paula Souza. 2014. (Encontro).

40.
II Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Ensenãnza de Lenguas. 2014. (Congresso).

41.
VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico y Evaluación Psicológica de. O Ideb e a compreensão de leitura de crianças. 2013. (Congresso).

42.
18º Congresso de Leitura do Brasil. Inter-relações entre dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita. 2012. (Congresso).

43.
XIII Encontro de Iniciação Científica, XI Encontro de Pós-Graduação, VII Encontro de Extensão Universitária, Seminários de EHC de.Compreensão de leitura: uma comparação entre cidades. 2012. (Encontro).

44.
XIV Simpósio ANPEPP.Pesquisa em Avaliação Psicológica. 2012. (Simpósio).

45.
7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Evidência de validade de conteúdo para o Programa Leitor Estratégico na Universidade. 2011. (Congresso).

46.
7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Instrumentos que avaiam consciência fonológica e compreensão de leitura: estudos de validade. 2011. (Congresso).

47.
7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Evidência de validade de critério do Roteiro de Avaliação da Consciência Fonológica. 2011. (Congresso).

48.
7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Autorreflexão de futuros professores sobre estratégias de aprendizagem. 2011. (Congresso).

49.
Seminário Internacional de Alfabetização na perspectiva da Psicologia Cognitiva da Leitura. 2011. (Seminário).

50.
V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Desempenho escolar: relação com a compreensão de leitura. 2011. (Congresso).

51.
V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. RELAÇÃO ENTRE O DESEMPENHO ESCOLAR E A ESCRITA. 2011. (Congresso).

52.
V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Avaliação da compreensão de leitura no ensino fundamental. 2011. (Congresso).

53.
V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E METACOGNIÇÃO DO FUTURO PROFESSOR: INSTRUMENTOS QUALITATIVOS E QUANTITATIVOS DE MEDIDA. 2011. (Congresso).

54.
VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica e XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Programa Leitor Estratégico na Universidade - evidências de validade de conteúdo. 2011. (Congresso).

55.
VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica e XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Evidências de validade de medidas que avaliam habilidades linguísticas. 2011. (Congresso).

56.
VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica e XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Futuros professores e suas estratégias autoprejudicadoras. 2011. (Congresso).

57.
VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica e XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Estudos de validade entre instrumentos de medida de leitura e escrita. 2011. (Congresso).

58.
VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica e XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. O desenvolvimento da consciência fonológica ao longo da escolarização. 2011. (Congresso).

59.
X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Avaliação da consciência fonológica no ensino fundamental: diferenças relativas à idade. 2011. (Congresso).

60.
X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Crenças de autoeficácia, estratégias de aprendizagem e motivação para aprender: estudo correlacional. 2011. (Congresso).

61.
X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2011. (Congresso).

62.
X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Compreensão de leitura e as diferenças relativas à idade em crianças do ensino fundamental. 2011. (Congresso).

63.
XIII Encontro Nacional de Editores Científicos - Integridade e Ética na Publicação Científica. 2011. (Encontro).

64.
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Motivação e escrita: redação científica e orientações de estilo. 2010. (Congresso).

65.
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Os usos do teste de Cloze no Brasil. 2010. (Congresso).

66.
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Estratégias de aprendizagem e motivação para aprender na formação de professores. 2010. (Congresso).

67.
III Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. Avaliação da motivação para aprender e estratégias de aprendizagem na formação de professores. 2010. (Congresso).

68.
I Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contexto Educativo.Formação de Professores: Estratégias de aprendizagem e motivação para aprender. 2010. (Seminário).

69.
I Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contexto Educativo. 2010. (Seminário).

70.
17 Congresso de Leitura do Brasil. Diagnóstico de compreensão de leitura por meio do teste de Cloze. 2009. (Congresso).

71.
6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Validade de instrumentos para avaliar habilidades linguísticas. 2009. (Congresso).

72.
IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, XIV Conferência Internacioanal de Avaliação Psicológica. Evidências de validade no teste de Cloze por processo de resposta. 2009. (Congresso).

73.
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Instrumentos para avaliação da leitura e escrita em crianças. 2009. (Congresso).

74.
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Avaliação das dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita em crianças. 2009. (Congresso).

75.
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Avaliação de habilidades linguísticas: diagnóstico e prevenção de dificuldades de aprendizagem. 2009. (Congresso).

76.
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A leitura com compreensão: dialogando sobre as aplicações da técnica de Cloze. 2009. (Congresso).

77.
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Pesquisas com o teste de Cloze no Brasil. 2009. (Congresso).

78.
5ª Jornada de Educação.Relação entre motivação para aprender e estratégias de aprendizagem. 2008. (Encontro).

79.
5ª Jornada de Educação.Relação entre motivação para aprender e dificuldade de aprendizagem na escrita. 2008. (Encontro).

80.
XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Escala de estratégias de arpendizagem para adultos: análise preliminar de validade fatorial. 2008. (Congresso).

81.
XIII Conferência Internacional - Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Avaliação psicopedagógica: análise das estratégias de aprendizagem utilizadas por universitários. 2008. (Congresso).

82.
I Congresso Multidisciplinar Ciência, Cidadania e Diversidade. Avaliação das publicações sobre escrita no contexto escolar em periódicos A Nacional. 2007. (Congresso).

83.
III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Validade convergente entre instrumentos para avaliação da escrita e da leitura. 2007. (Congresso).

84.
III Congresso Nacional de Avaliação Psicológica do IBAP e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. A compreensão de leitura e suas relações com outros construtos. 2007. (Congresso).

85.
I Jornada Científica e Semana de Estudos do Curso de Psicologia da Universidade São Francisco.Psico-USF: publicações nos últimos onze anos. 2007. (Seminário).

86.
VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2007. (Congresso).

87.
II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Importância da avaliação de dificuldades acadêmicas em universitários. 2006. (Congresso).

88.
III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Avaliação da compreensão leitora em crianças por meio do testes de Cloze. 2006. (Congresso).

89.
III Fórum da Educação e Protagonismo Juvenil. 2006. (Outra).

90.
XI Conferência Internacioanal Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Avaliação das dificuldades em compreensão de leitura e escrita. 2006. (Congresso).

91.
XXIV Semana de Pedagogia-Inclusão: uma reflexão sobre o direito à diferença.Dificuldades de aprendizagem. 2006. (Oficina).

92.
2ª Jornada de Educação.O Cloze como técnica de remediação da compreensão da leitura. 2005. (Encontro).

93.
II Semana do Professor e I Encontro de Estagiários do Curso de Pedagogia.Remediação em compreensão de leitura. 2005. (Encontro).

94.
IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Diagnóstico do nível de compreensão em leitura de universitários. 2005. (Congresso).

95.
IV Encontro de Pós-Graduação Strictu Sensu.Estudos de validade de instrumentos para diagnosticar dificuldades de leitura em crianças. 2005. (Encontro).

96.
VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Leitura e escrita em universitários ingressantes. 2005. (Congresso).

97.
I Jornada de Educação.Habilidades em escrita: um estudo com universitários ingressantes. 2004. (Encontro).

98.
II Encontro de Pós-Graduação Stricto Sensu.Compreensão da leitura e produção escrita em universitários ingressantes. 2003. (Encontro).

99.
XI Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes.Para los negocios...Internet. 2003. (Seminário).

100.
X Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. 2002. (Seminário).

101.
Encontro de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo. 2001. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Cunha, N. B.. 2º CEVS - Congresso de Educação do Vale do Sapucaí. 2018. (Congresso).

2.
Cunha, N. B.. 3º Seminário de Produção Acadêmica: Perspectivas da Pesquisa em Educação no Brasil. 2017. (Outro).

3.
CUNHA, Neide de Brito. I Congresso de Educação do Vale do Sapucaí. 2016. (Congresso).

4.
CUNHA, Neide de Brito. II Seminário de Produção Científica em Educação - Pesquisa e Transformações Sociais: desafios e lutas pela educação. 2016. (Outro).

5.
CUNHA, Neide de Brito. VIII Semana de Tecnologia da Faculdade de Tecnologia de Bragança Paulista. 2015. (Outro).

6.
CUNHA, Neide de Brito. I Seminário de Produção Científica em Educação: pesquisa e socialização. 2015. (Outro).

7.
CUNHA, Neide de Brito. VII Semana de Tecnologia da Faculdade de Tecnologia de Bragança Paulista. 2014. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
ANA CAROLINA DA SILVA TOLEDO. Estratégias de aprendizagem de alunos com e sem dificuldades de aprendizagem. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí. (Orientador).

2.
Cleide Maria de Souza. Ansiedade e desempenho escolar em alunos do ensino médio. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí. (Orientador).

3.
Maria Silvana Silva. Aprendizagem significativa: intervenção interdisciplinar entre geografia e matemática no ensino médio. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Maysa Carvalho de Padua. Habilidades para adaptação ao ensino superior. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Sapucaí. (Orientador).

2.
Ellen Silva Pereira. Consciência metatextual e compreensão de leitura no ensino fundamental. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Sapucaí. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Giselle Gomes Maia. Elaboração de um instrumento de avaliação de estratégias de leitura. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí, . Orientador: Neide de Brito Cunha.

2.
André Luiz Paiva Pompeu. Relações entre competências de estudo e estratégias de aprendizagem no ensino superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí, . Orientador: Neide de Brito Cunha.

3.
Laura Martins Moreira. Jogos cooperativos e autorregulação da aprendizagem nas aulas de educação física. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí, . Orientador: Neide de Brito Cunha.

4.
Carla Aparecida Pacheco de Oliveira. Adaptação acadêmica e competências de estudo no ensino superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí, . Orientador: Neide de Brito Cunha.

5.
Ana Cristina de Sousa Xavier. Escrita na fase de alfabetização: estudo preliminar de um instrumento de avaliação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí, . Orientador: Neide de Brito Cunha.

6.
Joyce Marielle de Carvalho Silvério. Relações entre psicomotricidade e flexibilidade cognitiva. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí, . Orientador: Neide de Brito Cunha.

7.
Júlio Antônio Moreira Gomes. RELAÇÕES ENTRE AMBIENTE FAMILIAR E DESEMPENHO ACADÊMICO. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí, . Orientador: Neide de Brito Cunha.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Marcela G. Machado, Lidiane M. da Silva e Thalita M. Felipe. Análise de publicações referentes à Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Sapucaí. Orientador: Neide de Brito Cunha.

2.
Aline Aparecida de Souza Pinto. Promoção do Comprometimento Organizacional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

3.
Lucas Fernando Brandão. Gestão de Processos na Secretaria da E.E. José Guilherme. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

4.
Paula Aparecida de Oliveira. Administração de Cargos na Empresa Unisuper União Supermercado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

5.
Deyse Cristina Conti Tiozzi. Estratégias de Vendas em Comércio de Informática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

6.
Ariana Cayres de Oliveira. Reaproveitamente de Materias por meio da Gestão de Estoques. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

7.
Regiane Fernanda de Souza. Intermediação de mão-de-obra: Análise de cenário e detecção das dificuldades. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

8.
Taylor Samuel Paiva Lopes. Marketing de serviços para autoescola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

9.
Mayara Bacil. Evasão Estudantil no Curso de Gestão Financeira da Fatec de Bragança Paulista. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Gestão Financeira) - Centro Paula Souza - Fatec Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

10.
André Aranda Concha e Bruno Prado Rodrigues. A influência dos jogos eletrônicos em estudantes do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Gestão Financeira) - Centro Paula Souza - Fatec Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

11.
Alexandre Jatobá de Siqueira et al.. O uso da tecnologia na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Gestão Financeira) - Centro Paula Souza - Fatec Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

12.
Mariane Pinheiro Silva. Análise de viabilidade econômica de investimento no mercado imobiliário. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

13.
Gustavo Sant'Anna Russi. Fidelização de clientes de um supermercado de bairro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

14.
Juliana Alves Moraes. Plano de marketing para o Hotel Pousada Mirante da Colyna. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

15.
Lucas José Binotti. Motivação para o trabalho em um hospital. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

16.
Daniel Lara de Castro. Rotatividade de funcionários em uma empresa de equipamentos de segurança. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

17.
Franciele Aparecida da Silva. Gerenciamento por categorias e merchandising. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

18.
Patrícia Machado da Rosa. Motivação no trabalho de profissionais da saúde. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

19.
Paula Regina da Silva Mello. Marketing estratégico - satisfação do cliente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

20.
Janaína da Silva Ferreira. Utilização de canais de autoatendimento em uma cooperativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

21.
Alexandre J. Siqueira, Elias G.P. Silva, José A.G. Malengo. O uso da tecnologia na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Gestão da Tecnologia da Informação) - Centro Paula Souza - Fatec Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

22.
Juliana Kawatake Fornari. Dificuldades de aprendizagem na escrita. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

23.
Nauara Brito Frazão da Silva Torres. Relação entre motivação para aprender e dificuldades de aprendizagem na escrita. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

24.
Babiani Fonseca Nobre. A atuação do pedagogo nas empresas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

25.
Daniele Moreira Valério. Brinquedoteca: a importância do lúdico no ambiente escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

26.
Marina Saraiva Santos. A matemática e a literatura: interligações possíveis. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

27.
Patrícia Martins Feo. Dificuldade de aprendizagem na escrita. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

28.
Vanessa Adescenco Martinez. Relação entre motivação para aprender e estratégias de aprendizagem em crianças. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

29.
Andreia Zanesco de Lima. Dificuldades de aprendizagem e autoconceito. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

30.
Elaine Sumie Marino. Origami e o ensino da matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

31.
Érika Monqueiro Leme. Avaliação de dificuldades de aprendizagem da escrita e compreensão da leitura. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

32.
Letícia Andressa Alves Novaes. Estratégias de cálculo mental utilizadas por crianças do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

33.
Alexandra Aparecida Teófilo da Silva. ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PARA CRIANÇAS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

34.
Mariana Santos Pedroso. ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO NA EMPRESA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

35.
Gisele dos Santos Rios. AVALIAÇÃO DE DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

36.
Ana Carolina Andreucci Godoy. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E HIPERATIVIDADE. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

37.
Michele Cristina Martins Scotti. ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA COMPARAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

38.
Daniela Martins Arruda. PEDAGOGIA E EMPRESA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

39.
Polidora Leonídia Souza Pereira. PEDAGOGIA EMPRESARIAL: TALENTOS E COMPETÊNCIAS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

40.
Verônica Sobrinho. SELEÇÃO DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇAO NUMA POSTURA CONSTRUTIVISTA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco/Bragança Paulista. Orientador: Neide de Brito Cunha.

Iniciação científica
1.
Hevellyn Carvalho Penha. Consciência metatextual e compreensão de leitura no ensino fundamental. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Sapucaí. Orientador: Neide de Brito Cunha.

2.
Ellen Silva Pereira. Consciência metatextual e compreensão de leitura no ensino fundamental. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Sapucaí, Universidade do Vale do Sapucaí. Orientador: Neide de Brito Cunha.



Inovação



Projetos de pesquisa


Outras informações relevantes


Aprovação em concurso público para Professor de 1º Grau - Nível I no Município de São Paulo - 19/01/1991.

Aprovação em concurso público para Professor de Português no Município de São Paulo - 05/12/1991.

Professora de Ensino Médio cursinhos pré-vestibular em escolas particulares no período de 22/12/1998 a 05/03/2002.

Assessora acadêmica de 01/06/2010 a 01/09/2010 - Anhanguera Educacional.

Bolsista CNPq de Pós-doutorado Júnior nos anos de 2011 e 2012.

Aprovação em concurso público para docente do Ensino Superior no Estado de São Paulo - Centro Paula Souza - 04/01/2012.

Coordenadora do Grupo de Pesquisa "Estudos em contextos relacionados à aprendizagem", da Universidade do Vale do Sapucaí, no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq.

Integrante dos Grupo de Pesquisa registrados no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq:

 "Núcleo de Estudos sobre Desenvolvimento e Contextos Culturais", da Universidade Federal da Bahia, coordenado por Maria Virgínia Machado Dazzani no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq;

"Adaptação acadêmica no Ensino Superior", da Universidade São Francisco, coordenado por Acácia Aparecida Angeli dos Santos.

Membro da Congregação da Fatec Bragança Paulista.

Membro das seguintes associações e grupo:

Associação para o Desenvolvimento da Investigação em Psicologia da Educação - ADIPSIEDUC, sediada em Braga-Portugal (http://www.adipsieduc.pt/);

da Associação Científica Internacional de Psicopedagogia - ACIP (http://www.asocip.com/index.php/es/), sediada na Universidade de A Coruña-España;

ao Grupo de Investigação sobre Cognição, Aprendizagem e Desempenho - GICAD (http://gicad.org/), do Instituto de Educação da Universidade do Minho-Portugal.



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