Laura Maria Silva Araujo Alves

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  • Última atualização do currículo em 15/10/2014


Bacharel em Psicologia pela Universidade da Amazônia (1984) e graduação em Formação de Psicólogo pela Universidade da Amazônia (1986). É especialista em Educação e Problemas Regionais na Amazônia pela Universidade Federal do Pará (1988). Fez Mestrado em Letras na área da Lingüística pela Universidade Federal do Pará (1998) e Doutorado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2003). Realizou Doutorado Sandwíche na Universidade de Évora - Portugal. É professora Associado II da Universidade Federal do Pará. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento Humano e Psicolingüística. Realiza estudos sobre Linguagem e Tradição Oral. Orienta trabalhos na área História Social da Infância na Amazônia, Produtos Culturais e a Infância e Discursos das crianças. Atualmente é professora de Psicologia da Educação e pesquisadora da UFPA. Foi professora Visitante da PUC de São Paulo no Programa de Pós-Graduação em Educação e Currículo, através do Programa de Qualificação Institucional (PQI-2007). Tem publicado livros e artigos em revistas nacionais e internacionais. É coordenadora do grupo de pesquisa Constituição do Sujeito, Cultura e Educação (ECOS). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Laura Maria Silva Araujo Alves
Nome em citações bibliográficas
Alves A. L. M. S.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Pará, Conselho Superior de Ensino e Pesquisa.
Av: Perimetral S/N
Guamá
66000-000 - Belem, PA - Brasil
Telefone: (91) 2111145
URL da Homepage: www.http.ufpa.com.br


Formação acadêmica/titulação


1999 - 2003
Doutorado em Educação (Psicologia da Educação).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: A Constituição do Discurso da Narrativo Polifônico da Criança em Bakhtin: dos contos de fadas à lendas da Amazônia, Ano de obtenção: 2003.
Orientador: Dra. Clarilza de Souza Prado.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Discursos; linguagem-Polifonia-Discurso-Narrativa; Linguagem - Discurso Polifônico- Narrativa-; Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
2000 - 2002
Doutorado em Educação (Psicologia da Educação).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
com período sanduíche em Universidade de Évora (Orientador: Maria de Nazaret B. B. Trindade).
Título: A Construção do Discuso Narrativo Polifônico da Criança em Bakhtin: dos contos de fadas as lendas da Amazônia, Ano de obtenção: 2003.
Orientador: Clarilza Prado.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: linguagem-Polifonia-Discurso-Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
1994 - 1998
Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária.
Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Título: (Des) Orquestrando as Vozes Infantis no Espaço Escolar: um estudo psicolinguístico da linguagem oral como mediadora para o desenvolvimento da consciência,Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Dr. José Moyses Alves.
Palavras-chave: Linguagem-Discurso Narrativo-Psicolinguística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
1987 - 1989
Especialização em Especialização em Problemas Regionais. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Título: As Linhas Metodológicas das Pesquisas em Educação.
Orientador: Helena Vasconcelos.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
1985 - 1987
Graduação em Formação de Psicologo.
Universidade da Amazônia, UNAMA, Brasil.
1980 - 1984
Graduação em Bacharel em Psicologia.
Universidade da Amazônia, UNAMA, Brasil.




Formação Complementar


2000 - 2002
Educação.
Universidade de Évora.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - Atual
Vínculo: Professora Assistente IV, Enquadramento Funcional: Professor Ativo Permanente E.S., Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor Concursado Vinculado ao Departamento de Fundamentos da Educação para ministrar as disciplinas: Psicologia da Educação; Psicologia da Aprendizagem; Psicologia do Desenvolvimento; Fundamentos da EducaçãoEspecial; Psicologia Dinâmica e Patólogica Apicada à Educação; Psicogênese da Linguagem Oral e Escrita.

Atividades

04/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal do Pará, .

03/2004 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
01/2004 - Atual
Ensino, Especialização em Educação, Cultura e Org. Social, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Infância, Linguagem e Literatura
11/2003 - Atual
Direção e administração, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Vice-Coordenadora do Colegiado de Pedagogia.
11/2003 - Atual
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação, .

Serviço realizado
Coordenadora do SAEP.
09/2003 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
COMISSÃO INTERDEPARTAMENTAL DE ESTUDO.
03/2003 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, .

03/2003 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicogênese da Linguagem Oral e Escrita
03/1998 - 03/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Aprendizagem e Psicologia do Desenvolvimento ministradas no Campi de Belém e na Interiorização no Campi de Novo Progresso e Bragança.
01/1997 - 02/1999
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação, .

Serviço realizado
Vice coordenadora de Pesquisa do Centro de Educação da UFPA.
03/1997 - 03/1998
Ensino, Especialização em Docência do Ensino Superior, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Pressupostos Psicológicos da Prática Educacional
03/1996 - 03/1998
Ensino, Especialização em Educação e Informática, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Teorias da Aprendizagem
03/1995 - 03/1998
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, .

03/1994 - 03/1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação; Psicologia da Aprendizagem; Psicologia do Desenvolvimento; Psicologia Dinãmica e Patológica Aplica à Educação ministrada no Campi de Belém e nos Campi de Castanhal, Breves, Altamira e Marabá.
03/1994 - 03/1996
Outras atividades técnico-científicas , Letras e Artes, Mestrado em Letras.

Atividade realizada
Ocupei o cargo de representante discente do Mestrado em Letras-área Linguística.
04/1992 - 04/1994
Ensino, Letras e Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Aprendizagem; Psicologia do Desenvolvimento; Psicologia Dinâmica e Patólogica Aplicada à Educação ministradas nos Campi de Castanhal, Soure, Castanhal, Breves e Altamira.
Psicologia da Educação; Psicologia da Aprendizagem, Psicologia do Desenvolvimento ministradas no Campi de Belém.
10/1987 - 10/1989
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Especialização em Educação e Probl. Reg, .

Atividade realizada
Ocupei o cargo de representante discente da turma do Curso de Especialização mencionado..


Linhas de pesquisa


1.
Projeto: Era uma vez...a representação simbólica do imaginário na narrativa da criança
2.
Educação e Linguagem
3.
Projeto: Um Estudo da Prática de Leiturização de Professores da Escola Pública Municipal de Belém

Objetivo: Investigar as práticas de leiturização de professores no contexto da sala de aula..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Palavras-chave: Linguagem - Discurso Polifônico- Narrativa-.
4.
Constituição do Sujeito Cultura e Educação
5.
Constituição do Sujeito, Cultura e Educação


Projetos de pesquisa


2013 - Atual
A História do Instituto de Proteção e Assistência à Infância do Pará (1912-1934)

Descrição: Este projeto de pesquisa, vinculado a História Social e Educacional da Assistência à Infância na Amazônia Paraense, tem como objetivo analisar, por meio de documentos oficiais (relatórios, prontuários, jornais, estatutos, atas, inventários, ofícios, material fotográfico etc.) o significado e sentido que as ações sociais e educativas do Instituto de Proteção e Assistência à Infância do Pará, criado em 1912, na cidade de Belém, pelo médico pediatra Ophir Pinto de Loyola A Infância no Pará, enquanto campo de intervenção, cuidados e estudos sobre a criança, não teve nada estruturado ou sistematizado até o século XIX, somente no início do século XX é efetivado às primeiras ações de atendimento médico-social a partir da fundação do Instituto de Proteção e Assistência à Infância no Pará (IPAI). Este projeto insere-se no contexto do Pará Republicano do início do século XX, momento em que os cuidados com a infância na região amazônica consolidam-se com a fundação de instituições de amparo às crianças pobres como a criação do Instituto de Proteção e Assistência à Infância do Pará- IPAI. A produção historiográfica paraense encontra-se ainda limitada no que se refere aos estudos sobre essa temática e, principalmente sobre o Instituto de Proteção e Assistência à Infância do Pará, hoje conhecido hospital de referência no Pará no atendimento de crianças, jovens e adultos com câncer. Numa perspectiva da História Social e Educacional da Infância e da Medicina Pediátrica no Pará, busca-se compreender a chamada modernização da Belém do Grão Pará, no qual, dentre outros aspectos que permeiam as mudanças no pensamento e nas práticas desta sociedade paraense, está à criação de institutos, asilos e educandários com o objetivo de cuidar da criança pobre e desvalida da região Norte.Objetivo Geral: Analisar, por meio de documentos oficiais (relatórios, prontuários, cartas, jornais, estatutos, atas, inventários, ofícios etc.) e material fotográfico, o sentido que as ações sócioeducativas do Instituto de Proteção e Assistência à Infância do Pará, criado em 1912, na cidade de Belém, pelo médico pediatra Ophir Pinto de Loyola, assumiram no atendimento de crianças pobres da capital do Pará no período republicano. Objetivos Específicos - Verificar que significado e sentido das ações do Instituto de Proteção e Assistência à Infância do Pará para o contexto político e ideológico do Estado e para o fortalecimento da pediatria do Pará; - Pontuar a relação do Instituto com o fortalecimento da Educação Pediátrica no Pará; - Identificar as motivações higienista que levaram o jovem médico Ophir Loyola a criar o Instituto de Proteção e Assistência à Infância pobre do Pará; - Destacar a repercussão da criação desse instituto para política higienista que circulava na capital do Pará; - Identificar a relação da criação do instituto com a política de proteção materno-infantil que se desenvolvia na capital da República; - Apontar a participação da sociedade paraense, sobretudo da elite paraense, na criação e ações desse instituto; - Descrever as ações e metas sócioeducativas implementadas no Instituto; - Preservar, recuperar, catalogar, organizar e inventariar documentos históricos do acervo documental do Instituto. Metodologicamente o presente projeto está inserido no âmbito da pesquisa qualitativa a partir da discussão sobre a pesquisa documental como método de compreensão e produção do conhecimento científico acerca de determinados recortes da realidade sócio-educacional. Nesta perspectiva, a pesquisa documental permite a investigação de determinada problemática não em sua interação imediata, mas de forma indireta, por meio do estudo dos documentos que são produzidos pelo homem e por isso revelam o seu modo de ser, viver e compreender um fato social. Tendo como objetivo analisar, por meio de documentos oficiais (relatórios, prontuários, cartas, jornais, estatutos, atas, inventários, ofícios etc.).
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) .

Integrantes: Laura Maria Silva Araujo Alves - Coordenador / Sônia Maria da Silva Araújo - Integrante / Antônio Valdir Monteiro Duarte - Integrante / Elianne Barreto Sabino - Integrante / Raimunda Dias Duarte - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Gomes A. de França - Integrante / Welington da Costa Pinheiro - Integrante / Jacqueline Tatiane da Silva Guimaãres - Integrante / Sheila Alves de Araújo - Integrante / Maria do Socorro Pereira Lima - Integrante.

Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 3
2010 - 2011
Intervenção Psicopedagógica: autoestima, autoconceito e dimensão afetiva entre professores e alunos

Descrição: Em uma ação conjunta do Governo do Estado do Pará, por intermédio da Secretaria de Estado de Educação (SEDUC-PA), e da Universidade Federal do Pará, com vistas a fomentar a integração da educação superior, através de estudantes ingressantes da UFPA, e com a educação básica, através de estudantes oriundos de escolas públicas, o presente projeto tem como ponto central apoio psicopedagógico no desenvolvimento do autoconceito acadêmico e a auto-estima entre professores e alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio D. Pedro I, situada no município de Belém. Entre os diversos aspectos envolvidos no processo ensino aprendizagem escolares preocupante no contexto dessa escola está postulado a dimensão motivacional entre professores e alunos. Segundo relatos da Diretora e Equipe Técnica da escola, o estresse ocupacional (Síndrome de Burnout) entre os professores de 5ª a 8ª séries tem sido a problemática mais complexa pois afasta os alunos do ambiente de sala . Constata-se cotidianamente nos professores um sentimento de frustração, exaustão em relação ao trabalho desempenhado, causando uma sensação de inquietação que aumenta à medida que as exigências da sala de aula se acumulam. Muitos se mostram desmotivados, desorganizados e se irritam freqüentemente com os alunos e por qualquer motivo entram em conflito com os alunos. Os alunos, por sua vez, também se sentem desmotivados, desinteressados e se irritam com os comportamentos dos professores que os colocam em constante pressão psicológica, o que leva, muitas vezes, os alunos apresentarem comprometimentos na sua aprendizagem. Enfim, tanto professores com alunos de 5ª a 8ª séries da E. E. E. F D. Pedro I apresentam um conjunto de conflitos que resultam em baixo nível de motivação, de autoconceito e auto-estima. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) .

Integrantes: Laura Maria Silva Araujo Alves - Coordenador.
2008 - 2010
Cultura, Educação e Genêro na Amazônia: um estudo com as professoras ribeirinhas da região de ilhas de Belém do Pará.

Descrição: Este projeto tem por finalidade fazer um estudo com as professoras ribeirinhas da região de ilhas de Belém do Pará. A intenção é oferecer uma reflexão mais enraizada sobre a professora ao colocar em discussão a sua formação cultural. Assim, objetivamos, de um modo geral, compreender, por meio de interpretações pautadas na história cultural e na estratégia metodológica do resgate da memória pela oralidade, a constituição da professora ribeirinha na Amazônia paraense e, assim, indicar o sentido que tem as relações de gênero nesse processo que remonta um tempo para além do seu presente imediato . Para tanto, partimos de três premissas que articulam as estratégias metodológicas a serem operadas. A primeira refere-se à idéia de que a mestiçagem, que nos fará remontar ao processo de colonização na Amazônia, é um dado importante na explicação da constituição da professora. Isto significa, no plano metodológico, ter que discutir a mulher mestiça, sua condição e representações criadas. A segunda relaciona-se à assertiva de que a ruralidade na Amazônia precisa ser pensada sob uma nova perspectiva, que considere as particularidades do espaço ambiental da floresta, o que representa ter que operar uma crítica à produção do conhecimento em educação do campo, no Brasil. No plano metodológico, isto exigirá que façamos uma densa descrição do espaço em que as professoras ribeirinhas se fizeram professoras. A terceira, afeita a uma postura ética-epistemológica, vincula-se à idéia (já defendida por muitos teóricos) de que vivemos um momento de transição paradigmática. Essa terceira premissa parte da idéia de que os nossos conhecimentos, os nossos saberes, o sofrimento submetido e as lutas de resistência são os elementos com os quais temos que contar para compreender as professoras ribeirinhas e construir uma leitura pós-colonial dos povos da Amazônia. No plano metodológico teremos que articular sínteses cotejadas desse material teórico com os dados de campo. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissionalizante: (1) .

Integrantes: Laura Maria Silva Araujo Alves - Coordenador / Sônia Maria da Silva Araújo - Integrante / Sônia de Jesus Bertolo - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2008 - 2009
Discursos entre Paulo Freire e Boaventura de Souza santos>: a educação nos (con)textos de um novo humanismo e visão ampliada de justiça

Descrição: O Projeto intitulado Diálogos entre Paulo Freire e Boaventura de Sousa Santos parte do pressuposto de que há muitos pontos de confluência entre o pensamento do educador brasileiro Paulo Freire e do sociólogo português Boaventura de Sousa Santos e de que estes se encontram articulados em cinco concepções chave, presentes em suas obras, quais sejam: experiência, dialogicidade, utopia, participação e emancipação. Supõe-se, ainda, que essas concepções dão origem a um novo senso de humanismo e a uma visão ampliada de justiça. Nessa direção, questiona-se: como essas concepção encontram-se articuladas? Que tratamentos dão os autores a esses conceitos ao relacioná-los teoricamente e nas suas próprias práticas? Como a composição dos enunciados de seus textos podem estar constituindo, de fato, um novo humanismo e visão ampliada de justiça? Em que medida, e de que maneira, as obras desses autores nos indicam novas possibilidades e formas de enfrentamento, resistência e proposições alternativas no campo da educação? Mais: como eles se cruzam? Como se encontram? Com base nestas questões, objetivamos, de um modo geral, analisar, por meio do mapeamento de enunciados, relações entre o pensamento de Paulo Freire e Boaventura de Sousa Santos, para indicar novas formas contra-hegemônicas de resistência e enfrentamento no campo da educação. No plano dos objetivos específicos, pretendemos: 1) Esmiuçar as construções conceituais dos autores em suas unidades e relações; 2) Verificar como os autores articulam as concepções de experiência, dialogicidade, participação, utopia e emancipação, em direção ao que chamamos de novo humanismo e visão ampliada de justiça ; 3) Compreender a relação da obra dos autores com o contexto histórico e local em que são produzidas; 4) Descrever as relações existentes entre os pensamentos dos autores. Metodologicamente, a pesquisa será desenvolvida em quatro etapas: a) composição do corpus e sua contextualização; b) cartografias do corpus em grades analí. Sit.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Laura Maria Silva Araujo Alves - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2006 - 2007
Desempenho em Leitura: um estudo diagnóstico do comportamento e compreensão de leitura em universitários de pedagogia da UFPA

Descrição: O projeto é desenvolvido no Centro de Educação da Universidade Federal do Pará e que tem como objetivo investigar o comportamento e compreensão de leitura em universitários de pedagogia. Na Universidade é cada vez mais premente estudante abandonar o curso por sentir seus anseios não atendidos, sobretudo quando não respondem ao ensino com a aprendizagem esperada. Se descartada a possibilidade de não identificação com o curso, se descartados outros problemas de ordem socioeconômicos ou até pessoais dos estudantes universitários, o problema com os conhecimentos do curso pela leitura pode estar presente, uma vez que a dificuldade de compreensão de textos por parte dos universitários é evidente quando da realização de tarefas que exigem interpretação, síntese, vocabulário etc. Estudos realizados por Witter (1997), Granja (1985), Oliveira (1993) e Santos (1998) sobre a Leitura e Universidade, indicam que um dos grandes empecilhos para o satisfatório desempenho do universitário ao longo do curso é a falta de habilidades para compreender o discurso textual, a ponto de tornar pouco eficiente a utilização de textos como ferramenta de informação para ele. Dizem ainda que muitos estudantes universitários que possuem defasagem com relação à leitura, se acomodam, arrastando-se pelas diversas disciplinas, enfrentando dificuldades que atribuem ao ensino, ao currículo, ao professor etc. Sabe-se que é freqüente a incidência de dificuldades de compreensão de textos entre os universitários e esta está diretamente relacionada à falta de hábito de leitura. Logo, o desempenho de leitura de todo leitor depende do seu repertório comportamental de leitura que são delineados nos primeiros anos de vida do sujeito. Ou seja, a maturidade de leitura de um leitor depende significativamente das suas experiências com a leitura na escola, família e em outros ambientes. Portanto, o projeto visa levantar o comportamento de leitura e o nível de compreensão de leitura pelos acadêmicos universitários de .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .

Integrantes: Laura Maria Silva Araujo Alves - Coordenador / Sônia Maria da Silva Araújo - Integrante.
Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Auxílio financeiro.


Projetos de extensão


2005 - 2011
Projeto de Implantação do Serviço de Atendimento ao Estudante de Pedagogia da UFPA

Descrição: O projeto de extensão atende os alunos de pedagogia através de uma intervenção psicopedagógica.O Centro de Educação da UFPa objetiva desenvolver uma educação com qualidade social referenciada, a fim de atender a formação desses estudantes principalmente o compromisso em acompanhar seu processo acadêmico, como também, desenvolver a orientação psicopedagógica. Desse modo, o SAEP tem o papel de favorecer o ajustamento do estudante e atender às suas dificuldades e problemas. A atuação do SAEP deverá estar diretamente ligada a higiene e saúde mental dos estudantes de Pedagogia, uma vez que contribui para a melhor compreensão do processo educativo e favorece condições ambientais que propiciam o desenvolvimento e o ajustamento dos mesmos, objetivando facilitar a aprendizagem através de prevenção, identificação, avaliação e reeducação dos problemas educacionais. No mais, o SAEP, como ação psicopedagógica, deve propiciar condições para que o estudante de pedagogia desenvolva suas atividades acadêmicas e profissionais, pautando-se na competência e na habilidade, na democracia e na cooperação no desempenho de suas atividades. O SAEP desempenha papel importante no processo educativo, uma vez que pode contribuir de modo efetivo para a melhoria das condições que favorecem a formação do estudante de Pedagogia. A organização de um Serviço de Apoio Psicopedagógico deve-se caracterizar pela objetividade da sua estrutura e flexibilidade do seu funcionamento, uma vez que tem por princípio atender às necessidades e dificuldades da população estudantil do curso. Assim, O SAEP assistirá aos estudantes de Pedagogia no que dizem respeito à preservação, avaliação e orientação de problemas de aprendizagem e de ajustamento escolar, contribuindo para a identificação e localização dos mesmos, e quando necessário para a execução de um processo de intervenção no contexto educativo..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .

Integrantes: Laura Maria Silva Araujo Alves - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa.


Membro de corpo editorial


2005 - Atual
Periódico: Ver a Educação (UFPA)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
6.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.


Idiomas


Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


1998
Mestre, Universidade Federal do Pará.
1989
Especialista em docência superior, Universidade Federal do Pará.
1984
Bacharel em Psicologia, Universidade da Amazônia.
1984
Psicóloga, Universidade da Amazônia.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:2
Total de citações:2
Marcio Alves  Data: 14/10/2011

Artigos completos publicados em periódicos

1.
Alves A. L. M. S.2014Alves A. L. M. S. ; ALVES, M. O. . A Prática de Leitura dos Alunos de Letras-Habilitação Líingua Portuguesa. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. 1, p. 2259-2264, 2014
Palavras-chave: Leitura; Universitários; Comportamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação. ; Meio de divulgação: Impresso; Série: 24; ISSN/ISBN: 19809026
O trabalho investigou a prática de leitura de alunos universitários com habilitação em língua portuguesa, sobretudo comportamentos de leitura.. .

2.
SILVA, Lívia Souza2013SILVA, Lívia Souza ; Alves A. L. M. S. . As contribuições do pensamento bakhtiniano para o campo da educação: as pesquisas em educação. Nuances, v. 24, p. 101-117, 2013
Palavras-chave: Educação; Discursos; Pesquisas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação. ; Meio de divulgação: Vários; Série: 3; ISSN/ISBN: 22360441
O artigo aborda a contribuição do discurso bakhtiniano para as pesquisas em educação.. .

3.
Alves A. L. M. S.2012Alves A. L. M. S. ; SABINO, Elianne Barreto ; SILVA, Lívia Souza ; NASCIMENTO, Sebastião Valério Silva . O revelar da(s) infância(s) pelas fotografias da primeira metade do século xx na capital paraense. Interletras (Dourados), v. 2, p. 140-155, 2012
Palavras-chave: Infância; Jornais impressos; Fotografia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação. ; Meio de divulgação: Vários; Série: 14; ISSN/ISBN: 18071597
O artigo aborda através da fotografia publicadas em álbum de família e jornais as infâncias de crianças da elite e a desvalida na cidade de Belém nas primeirias décads do século XX.. .

4.
Alves A. L. M. S.2011Alves A. L. M. S. ; SILVA, Lívia Souza . A violência escolar na pauta ds grupos de pesquisa:refletindo sobre as produções e socialização desse conhecimento. Atos de Pesquisa em Educação (FURB), v. 6, p. 779-796, 2011
Palavras-chave: Violência; Psicologia da Educação; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação. ; Meio de divulgação: Vários; Série: 3; ISSN/ISBN: 18090354
O artigo apresenta dados sobre um levantamento feito no portal da CAPES sobre as produções relacionadas as violência escolar produzidos nos grupos de pesquisa.. .

5.
Alves A. L. M. S.2011Alves A. L. M. S. . O Pensamento de Bakhtin sobre a Linguagem: contribuições para a educação. Revista Trilhas (UNAMA), v. 13, p. 149-168, 2011
Palavras-chave: Cultura; Discursos; linguagem-Polifonia-Discurso-Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação. ; Meio de divulgação: Impresso; Série: 25/26; ISSN/ISBN: 15182290
O artigo discute o pensamentode Bakhtin sobre a linguagem, sujeito e cultura e suas relações com a educação.. .

6.
Alves A. L. M. S.2010Alves A. L. M. S. ; NAJJAR, E. C. A. . Atividade de Pesquisa na Graduação:percepção dos alunos do curso de Terapia Ocupacional da Universidade do Estado do Pará. Cadernos de Educação (UFPel), v. 36, p. 293-318, 2010
Palavras-chave: Conhecimento; Aprendizagem; Pesquisas; Universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação. ; Meio de divulgação: Impresso. Homepage: http://www.ufpel.edu.br/fae/caduc; Série: 6; ISSN/ISBN: 01041371
Trabalho de investigação sobre a percepção de alunos do curso de Terapia Ocupacional sobre a sua experiência com pesquisa.. .

7.
Alves A. L. M. S.2010Alves A. L. M. S. ; MESQUITA, Armindo . Caleidoscópio de histórias de encantamos em narratiivas de crianças da amazônia. Revista de Letras (Vila Real), v. 9, p. 167-175, 2010
Palavras-chave: Criança; Literatura Infantil; Memória Oral.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação. ; Meio de divulgação: Impresso; Série: 2; ISSN/ISBN: 08747962
O artigo aborda as histórias de encantamentos e encantados em narrativas de crianças na Amazônia.. .

8.
Alves A. L. M. S.2009Alves A. L. M. S. ; NAJJAR, E. C. A. . Habilidades e Competências para a Pesquisa em Alunos do Curso de Terapia Ocupacional. Ciências & Cognição (UFRJ), v. 14, p. 145-159, 2009
Palavras-chave: Pesquisas; Universitários; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação. ; Meio de divulgação: Vários; Série: 3; ISSN/ISBN: 18065821
O artigo aborda pesquisa realizada com alunos do curso de terapia ocupacional sobre as práticas de pesquisa desenvolvidas no curso e suas problemáticas na contrução do trabalho de conclusão de curso.. .

9.
Alves A. L. M. S.2009Alves A. L. M. S. . Caleidoscópio de Histórias de Encantamentos e Encantados em Narrativas de Crianças da Amazônia: um memorial para a Literatura Infantil. Revista de Letras (Vila Real), v. 7, p. 153-160, 2009
Palavras-chave: Memória Oral; linguagem-Polifonia-Discurso-Narrativa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação. ; Meio de divulgação: Impresso; Série: II; ISSN/ISBN: 08747962
O artigo aborda um estudo sobre a tradição oral na Amazônia, destacando principalmente os aspectos culturais na oralidade do povo amazônico nas histórias de encantamentos e encantados e sua contribuição para a literatura infantil.. .

10.
Alves A. L. M. S.2008Alves A. L. M. S. . Leitura e Universidade: um estudo do comportamento de leitura em alunos de pedagogia da UFPA. Margens (UFPA), v. 4, p. 44-70, 2008
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Comportamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação. ; Série: 5; ISSN/ISBN: 18060560
O artigo aborda resultados de investigação com alunos de pedagogia sobre o comportamento de leitura.. .

11.
Alves A. L. M. S.2007Alves A. L. M. S. ; GALVAO, M. . Construção de Identidades:a escola como geradora de identidade e diferença. Ver a Educação (UFPA), v. 9, p. 224-240, 2007
Palavras-chave: Identidade; Psicologia da Educação; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação. ; Série: 2; ISSN/ISBN: 14131498
O texto analisa a identidade e diferença na formação do sujeito à luz de Bakhtin.. .

12.
Alves A. L. M. S.2007Alves A. L. M. S. . Os Caminhos Epistemológicos das Pesquisas em Psicologia da Educação no Programa de Pós-Graduação na PUC de São Paulo nas décadas de 70, 80 e 90. Ver a Educação (UFPA), v. 11, p. 109-132, 2007
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Pesquisas; Pós-Graduação em Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação. ; Série: 2; ISSN/ISBN: 14131498
O texto destaca as tendências epistemológicas das pesquisas em psicologia da educação no programa de pós-graduação em psucologia da educação na PUC de São Paulo nas décadas de 70, 80 e 90.. .

13.
Alves A. L. M. S.2005Alves A. L. M. S. . A Rede de Significações na Constituição do Sujeito para Bakhtin. Margens (UFPA), v. 2, p. 199-212, 2005
Palavras-chave: Linguagem - Discurso Polifônico- Narrativa-.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação. ; Meio de divulgação: Impresso; Série: 3; ISSN/ISBN: 18060560
O texto aborda a rede de significação na constituição do sujeito à luz dos princípio bakhtinianos.. .

Livros publicados/organizados ou edições
1.
Alves A. L. M. S. (Org.) ; FERNANDES, R. (Org.) . Memórias de Escola de Adolescentes em Conflito com a Lei: violência, criminalidade e educação. 1. ed. Belém: Gutemberg Gráfica e Editora, 2012. v. 1. 146p .
Palavras-chave: Adolescência; Escola; Memória Oral; Violência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; ISBN: 9788565642002.
O livro aborda a memória de escola de adolescentes que estão sob medidas sócioeducativas e suas relações com a violência e criminalidade..

2.
Alves A. L. M. S. (Org.) ; ARAUJO, S. M. S. (Org.) ; BERTOLO, S. J. (Org.) . Pesquisa e Educação na Amazônia: reflexões epistemológicas e políticas. 1. ed. Belém: EDUEPA, 2010. v. 1. 320p .
Palavras-chave: Cultura; Amazônia; Educação infantil; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; ISBN: 9788588375482.
O livro aborda pesquisas na área da educação evidenciando reflexões epistemológiacas e políticas..

3.
Alves A. L. M. S. (Org.) . Educação Infantil e Estudos da Infância na Amazônia. 1. ed. Belém: EDUFPA, 2007. v. 1. 250p .
Palavras-chave: Educação; Educação infantil; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; ISBN: 9786524703966.
O livro é resultado de pesquisas desenvolvidas no mestrado e doutorado de profissionais de educação..

Capítulos de livros publicados
1.
Alves A. L. M. S. . A Mitopoética da Lenda do Curupira no Imaginário da Criança na Amazônia. In: Armindo Mesquita. (Org.). A Magia do Mundo Lendário na Literatura Infantil. 1ed.Lisboa-Portugal: Âncora Editora, 2012, v. 1, p. 69-79.
Palavras-chave: Literatura Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; Número da revisão: 1; ISBN: 9789727803675.
O texto apresenta a mitopoética da lenda do curupira na formação do imaginário da criança na Amazônia..

2.
Alves A. L. M. S. . Leitura Acadêmica: um estudo em alunos do curso de Pedagogia da UFPA. In: Eliana Marques Zanata [et al.] [orgs.]. (Org.). Formação docente e universalização do ensino: proposições para o desenvolvimento humano. 1ed.São paulo: Cultura Acadêmica, 2011, v. 1, p. 673-680.
Palavras-chave: Leitura; Universitários; Pedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; Número da revisão: 1; ISBN: 9788579831584.
O texto aborda dados da pesquisa realizada com alunos de pedagogia da UFPA sobre a sua prática de leitura acadêmica..

3.
Alves A. L. M. S. ; ARAUJO, S. M. S. . Castigos Corporais e Disciplinamento na Escola: um estudo a partir da literatura brasileira. In: César Augusto Castro; cláudia Engler Cury. (Org.). Objetos, práticas e sujeitos escolares no Norte e Nordeste. 2ed.São Luís: EDUFMA: UFPB: Café& Lápis, 2011, v. 2, p. 67-100.
Palavras-chave: Castigos corporais; Criança; Cultura; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 2; Número da revisão: 2; ISBN: 9788562485213.
O artigo é uma reflexão da prática dos castigos corporais no disciplinamento da criança na educação brasileira a partir d ed contos e romances da literatura brasileira..

4.
Alves A. L. M. S. . Caleidoscópio Mitopóetico nas Narrativas de Crianças: a intertextualidade bakhtiniana. In: Wladir Ferreira de Abreu; Damião Bezerra; João Batista Santiago Ramos. (Org.). Entre Educação e Filosofia: conhecimento, linguagem e pensamento. 1ed.Belém: GEPEIF, 2011, v. 1, p. 177-206.
Palavras-chave: Criança; Infância; Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; Número da revisão: 1; ISBN: 9788590969839.
O artigo analisa narrativas de crianças e a mitopóetica amazônica e a intertextualidade bakhtinana..

5.
Alves A. L. M. S. . A Infância em Construção: as fontes investigativas. In: Sônia Maria da Silva Araújo; Laura Maria Silva Araújo Alves; Sônia de Jesus Nunes Bertolo. (Org.). Pesquisa e educação na Amazônia: reflexões epistemológicas e políticas. Belém: EDUEPA, 2010, v. , p. 10-30.
Palavras-chave: Amazônia; Criança; Infância; Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 9788588375482.
O capítulo discute as possibilidades de pesquisas ne área da infância e as culturas infantis no contexto dos estudos da criança na Amazônia..

6.
Alves A. L. M. S. ; DUARTE, A. V. M. . História da Infância Amazônica na Belle Époque. In: Sônia Maria da Silva Araújo; Laura Maria Silva Araújo Alves; Sônia de Jesus Nunes Bertolo. (Org.). Pesquisas e Educação na Amazônia: reflexões epistemológicas e políticas. Belém: EDUEPA, 2010, v. , p. 31-51.
Palavras-chave: Amazônia; Cultura; Infância; Memória Oral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 9788588357482.
O capitulo destaca por meio da história oral a realidade da infância na Amazônia no período da Belle Époque, através da memória oral de velhos..

7.
Alves A. L. M. S. ; SOUZA, A. P. V. E. . O espaço tempo do recreio no currículo escolar no estado do pará. In: Sônia Maria da Silva Araújo; Laura Maria Silva Araújo Alves. (Org.). Pesquisa e Educação na Amazônia: reflexões epistemológicas e políticas. Belém: EDUEPA, 2010, v. , p. 60-80.
Palavras-chave: Escola; Cultura; Recreio.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 9788588375482.
O capítulo destaca estudo do espaço tempo do recreio nas escolas públicas do estado do Pará como momento de presença das culturas infantis..

8.
Alves A. L. M. S. ; MORAES, E. M. . A infância camponesa na Amazônia na visão de crianças em um assentamento no Pará. In: Sônia Maria da Silva Araújo; Laura Maria Silva Araújo Alves; Sônia de Jesus Nunes Bertolo. (Org.). Pesquisa e Educação na Amazônia: reflexões epostemológicas e políticas. Belém: EDUEPA, 2010, v. , p. 182-210.
Palavras-chave: Amazônia; Criança; Educação do Campo; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 9788588375482.
O capítulo da destaque a visão de crianças sobre a sua infância em um assentamento no distrito do Mosqueiro no município de Belém ..

9.
Alves A. L. M. S. ; FERNANDES, R. . Memória de Escola de Adolescente em Conflito com a Lei. In: Sônia Maria da Silva Araújo; Laura Maria Silva Araújo Alves; Sônia de Jesus Nunes Bertolo. (Org.). Pesquisa e Educação na Amazônia: reflexões epistemológicas e políticas. Belém: EDUEPA, 2010, v. , p. 253-273.
Palavras-chave: Adolescência; Criminalidade; Violência; Memória Oral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 9788588357482.
O capítulo destaca estudo realizado sobre a memória de escola de adolescentes em conflito com a lei, suas vivências e trajetórias escolares..

10.
Alves A. L. M. S. ; MELO, J. C. . Sistema Nacional de educação, Organização das Instituições Escolares e as Mudanças no Currículo:uma análise a partir da lei Nº 4.024. In: Adão Francisco de Oliveira; Alex Pizzio; George França. (Org.). Fronteirasda Educação: desigualdades, tecnologias e políticas. 1ed.Goiás: Editora PUC-Goiás, 2010, v. 1, p. 101-110.
Palavras-chave: Curriculo; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; Número da revisão: 1; ISBN: 9788571036451.
O livro é uma coletânea de artigos voltados para a educação, tendo como objetivos destacar as desigualdades, tecnologias e políticas educacionais..

11.
Alves A. L. M. S. . A Tradição Oral na Amazônia: a mitopoética dos espaços nas narrativas de encantamentos, visagens e assombrações. Cultura e Educação: reflexões para a prática pedagógica. 1ed.Belém: EDUFPA, 2008, v. 1, p. 26-47.
Palavras-chave: Linguagem - Discurso Polifônico- Narrativa-.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; Número da revisão: 1; ISBN: 9788524703829.

12.
Alves A. L. M. S. ; BERTOLO, S. J. ; ARAUJO, S. M. S. ; PENA, S. C. ; SOUZA, C. S. . A Constituição do Discurso Narrativo Polifônico da Criança:traços da mitopoética amazônica. In: Laura Maria Silva Araújo Alves. (Org.). Educação Infantil e Estudos da Infância na Amazônia. 1ed.Belém: EDUFPA, 2007, v. 1, p. 129-163.
Palavras-chave: Educação; Educação infantil; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; Número da revisão: 1; ISBN: 9788524703966.

13.
Alves A. L. M. S. . Linguagem, Dialogismo e Polifonia: as vozes bakhtinianas. In: Paulo Sérgio de Almeida. (Org.). A Educação, o Currículo e a Formação de Professores. Belém: Universidade Federal do Pará, 2006, v. 1, p. 245-264.
Palavras-chave: Linguagem - Discurso Polifônico- Narrativa-.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 852470364.

14.
Alves A. L. M. S. . A Tradição Oral na Amazônia:histórias de visagens e assombrações. In: Armimdo Mesquita. (Org.). Mitologia, Tradição e Inovação: (re)leituras para uma nova literatura infantil. Vila Real (Portugal): Edições Gailivro, 2006, v. 1, p. 237-250.
Palavras-chave: Literatura Infantil; Leitura; Infância.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Portugal/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 9895573693.
O livro é resultado dos textos apresentados nas comunicações livres do II Congresso Internacional de Literatura Infantil..

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
Alves A. L. M. S. . Alunos extrapolam às vésperas do vestibular. jornal O Liberal, Belém do Pará, p. 49 - 49, 10 out. 2010.
Palavras-chave: Comportamento; Ensino Aprendizagem; Pedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Data de publicação: 10/10/2010; ISBN: 16789075.
A matéria de cunho jornalístico aborda que na ânsia de garantir vaga no curso superior, estudantes exageram no estudo com maratonas de aulas, causando uma sobrecarga de de estresse e cansaço..

2.
Alves A. L. M. S. . Pais devem atentar para IDEB das escolas. jornal O Liberal, Belém, p. 04, 07 fev. 2010.
Palavras-chave: Criança; Educação; Escola.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Data de publicação: 07/02/2010; ISBN: 16789075.
O reportagem aborda a importância dos pais saberem escolher a melhor escola para seus filhos tendo como critério os dados do IDEB..

3.
Alves A. L. M. S. . Contação de História não é Brincadeira. Beira do Rio, Belém, p. 1 - 12, 01 maio 2009.
Palavras-chave: Infância; Leitura; Literatura Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Data de publicação: 01/05/2009; ISBN: 19825994.
A reportagem discute a importância da contação de histórias para crianças, sobretudo o contexto narrativo dos contos de fadas e lendas da Amazõnia..

4.
Alves A. L. M. S. . Futuros pedagogos lêem poucos livros. Diário do Pará, Belém, p. A13 - A13, 08 jun. 2008.
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Data de publicação: 08/06/2008.
O reportagem aborda pesquisa sobre a leitura no curso de pedagogia da UFPA destacando principalmente o comportamento e a compreensão de leitura em alunos em formação..

5.
Alves A. L. M. S. . Quem conta um conto aumenta um ponto.... Beira do Rio, Belém do Pará, , v. 1, p. 03 - 03, 09 set. 2003.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Data de publicação: 09/09/2003; ISBN: 19825994.
O Texto da reportagem "Quem conta um Conto aumenta um ponto" apresenta dados da tese de Doutorado em Psicologia da Educação mostrando a importância das histórias infantins no domínio da construção da língua..

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
LIMA, M. S. P. ; Alves A. L. M. S. . Monólogo de um órfão: uma poética da infãncia pobre na Amazônia paraense. In: VII Encontro Maranhense de Hist[oria da Educacão, 2014, São Luís. VII Encontro Maranhense de História da Educacão. São Luís: EDUFMA, 2014. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Amazônia; Criança; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Série: 1; ISSN/ISBN: 22363971.
O trabalho discute um conto sobre " O Monólogo da Órfão" sobre a ótica poética da infância disseminada na Amazônia paraense e sua relação com a criança e sua vivencia cultural..

2.
ARAUJO, S. A. ; Alves A. L. M. S. ; SOUSA, M. S. A. . A infância indígena no contexto da sociedade moderna. In: VII Encontro Maranhense de Hist[oria da Educacão, 2014, São Luís. VII Encontro Maranhense de História da Educacão. São Luís: EDUFMA, 2014. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Criança; Infância Indigena; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 22363971.
O trabalho discute a a infância indígena e as várias concepções de crianças e suas relações com a sociedade moderna..

3.
DUARTE, Raimunda Dias ; Alves A. L. M. S. . Breve incursão pela história dos livros escolares de leitura produzidos no Pará. In: VII Encontro Maranhense de Hist[oria da Educacão, 2014, São Luís. VII Encontro Maranhense de História da Educacão. São Luís: EDUFMA, 2014. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Amazônia; História; Livros Escolares.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 22363971.
O trabalho investiga os livros escolares de leitura que foram implantados nas escolas no Pará..

4.
GUIMAARES, J. T. S. ; Alves A. L. M. S. . A mortalidade infantil nos anos 50. In: VII Encontro Maranhense de História da Educacão, 2014, São Luís. VII Encontro Maranhense de História da Educacão. São Luís: EDUFMA, 2014. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Criança; Infância; Mortandade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 22363971.
O trabalho destaca dados da mortalidade de crianças no Brasil nos anos de 1950..

5.
Alves A. L. M. S. ; LIMA, M. S. P. . A Criança Amazônica como Sujeito Polifônico nas Páginas da Ficção: discursos (des)construídos em serões da mãe preta de Juvenal tavares. In: XI Congresso Iberoamericano de História de la Educación Latinoamericana, 2014, Toluca. XI Congresso Iberoamericano de História de la Educación Latinoamericana. Toluca: Sociedade Iberoamericana de Educação, 2014. v. 1. p. 639-647.
Palavras-chave: Criança; Infância; Literatura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 9786077761570.
O trabalho os discursos polifônicos construidos no conto Serões da Mãe Preta de Juvenal Tavares, escritor da literatura paraense no início do século XX..

6.
Alves A. L. M. S. ; GUIMAARES, J. T. S. . Os discursos sobre os cuidados físicos e mentais da criança na revista Paré Médico em 1939. In: X Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2014, Curitiba. X COLUBHE: Percursos e Desafios na História da Educação Luso-Brasileira. Curitiba: PUC- Paraná, 2014. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Criança; Infância; Discursos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 23583959.
O trabalho apresenta os discursos médicos e psicológicos nos cuidados sobre a infância paraense nos anos de 1939, em Belém do Para, na Revista Pará Médico..

7.
Alves A. L. M. S. ; PINHEIRO, W. C. . Para educar, cuidar e higienizar: discursos sobre a infãncia em jornais impressos no período de 1900-1910. In: X Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2014, Curitiba. X COLUBHE: Percursos e Desafios na História da Educação Luso-Brasileira. Curitiba: PUC- Paraná, 2014. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Criança; Discursos; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 23583959.
O trabalho apresenta os discursos no cuidar, educar e higienizar crianças nos jornais impressos no Pará no período de 1900-1910..

8.
Alves A. L. M. S. . Conhecimentos da Medicina no Cuidado com a Infância no Pará (1913). In: XIII Encontro Cearense de História da Educação e III Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação, 2014, Fortaleza. XIII ECHE e III ENHIME. Fortaleza: Editora da UFC, 2014. v. 13. p. 1-14.
Palavras-chave: Infância; Medicina; Cuidados.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 9788581260655.
O trabalho aborda os conhecimentos da Medicina nos cuidados com a infância no ano de 1913 no Pará..

9.
Alves A. L. M. S. . Em busca da infância Perdida na Obra de Gilberto Freyre. In: VI Encontro Maranhense de História da Educação, 2013, São Luis. VI Encontro Maranhense de História da Educação. São Luis: Editora da Universidade Federal do Maranhão, 2013. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Criança; Infância; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 4; ISSN/ISBN: 22363971.
O trabalho aborda os discursos sobre a infância em duas obras de Gilberto Freyre. Nos discurso destaca-se a educação e as práticas culturais no contexto do Brsail do século XIX..

10.
Alves A. L. M. S. ; PINHEIRO, W. C. . Registro da Cultura Escolar em Propagandas de Colégio no início do século XX. In: Vi Encontro Maranhense de História da Educação, 2013, São Luis. VI Encontro Maranhense de História da Educação. São Luis: Editora da Universidade Federal do Maranhão, 2013. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Cultura; Infância; Criança.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 4; ISSN/ISBN: 22363971.
O trabalho apresenta uma discussão sobre os anúncios de propagandas de colégios em jornais de grande circulação da Belém do início do século XX..

11.
Alves A. L. M. S. . Diagnóstico do afastamento dos alunos do curso de pedagogia: intervenção psicopedagógico. In: II Congresso Nacional da RESAPES-AP, 2012, Porto. II Congresso Nacional da RESAPES-AP. Porto: Editora do Porto, 2012. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Educação; Universitários; Pedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 0789727893119.
O trabalho aborda diagnóstico dos alunos de pedagogia da UFPA, destacando os motivos do afastamento dos alunos do curso..

12.
Alves A. L. M. S. . A sorte dos desvalidos: aterndimento médico e social da infância no Pará da Belle Époque (1912). In: XI Encontro Cearense de História da Educação/I Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação, 2012, Fortaleza. Hiistória da Educação: real e virtual em debate. Fortaleza: Imprece, 2012. v. 1. p. 277-296.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 9788581260167.
O trabalho aborda o atendimento médico e scial de crianças pobres e desvalidas na cidade de Belém no Período da Belle Époque..

13.
Alves A. L. M. S. . Proteção e Assistência à Infância Desvalida do Pará (1912-1934). In: IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil, 2012, João Pessoa-Paraíba. IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. João Pessoa: Unversidade federal da Paraíba, 2012. v. 1. p. 180-195.
Palavras-chave: Criança desamparada; Infância; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 9788577455515.
O trabalho aborda o atendimento à criança desvalida no Instituto de Proteção e Assistência á Infância do Pará, pelo médico Ophir Loyola em 1912..

14.
Alves A. L. M. S. ; PINHEIRO, W. C. . A história da leitura contada a partir da ótica dos pensadores da educação brasileira. In: IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil, 2012, João Pessoa. IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. João Pessoa: Universidade Federal do Pará, 2012. v. 1. p. 160-175.
Palavras-chave: Leitura; Educação; Escola.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 9788577455515.
O trabalho relata a história da leitura contada a partir da ótica dos pensadores da educação brasileira e sua reflexão na prática da leitura..

15.
Alves A. L. M. S. . A Educação de Meninas Pobres e Desvalidas na Província do Grão Pará (1850-1890). In: XI Congresso de História da Educação do Ceará:república, escola e religião, 2012, Fortaleza. XI Congresso de História da edcação do Ceará. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2012. v. 1. p. 1-14.
Palavras-chave: Asilo da Infância; Desvalidos; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 22372229.
O trabalho apresenta a história da educação de meninas pobres e desvalidas na província do Grão Pará..

16.
Alves A. L. M. S. ; ARAUJO, S. M. S. . As casas de asilos da infância desvalida: o caminho das crinaças abandonadas na santa casa de misericórdia do Pará (1850-1910). In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação : inovação, tradição e escritas da história da educação no Brasil, 2011. VI Congresso Brasileiro de história da Educação:inovação, tradição e escritas da história da educação no Brasil. Vitória-Espírito Santo: Editora da UFES, 2011. v. 1. p. 109-109.
Palavras-chave: Asilo da Infância; Criança; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 2236314.
O trabalho aborda o atendimento à criança desvalida na Província do Pará no Período de 1950-1910 que eram encaminhada pela santa casa de misericórdia do Pará para o Collegio Nossa Senhora do Amparo e Preventório Santa Terezinha..

17.
Alves A. L. M. S. ; SABINO, E. B. . A instrução pública para crianças pobres no Colégio N. S. do Amparo na Província do Grão Pára: um estudo da infância na Amazônia (1850-1890). In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação: inovação, tradição e escritas da história da educação no Brasil, 2011, Vitória -Espírito Santo. VI Congresso Brasileiro de História da Educação: inovação. tradição e escritas da história da educação no Brasil. Vitória -Espírito Santo: Editora da UFES, 2011. v. 1. p. 178-178.
Palavras-chave: Asilo da Infância; Criança; Educação; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 2236314.
O trabalho discute a educação dada as crianças pobres no Colégio N. S. do Amparo na Província do Grão Pará no período de 1850 a 1890, como polítuca educacional para crianças abandonadas na cidade de Belém..

18.
Alves A. L. M. S. . Os castigos corporais e o comportamento disciplinar na educação brasileira. In: XX EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2011, Manaus. XX EPENN: Educação, Culturas e Diversidades. Manaus: Valer Editora, 2011. v. 1. p. 340-354.
Palavras-chave: Comportamento; Castigos corporais; Criança.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; ISSN/ISBN: 8587707337.
O trabalho aborda uma reflexão sobre a cultura dos castigos corporais como prática para o disciplinamento da criança no Brasil. Para análise utilizamos oito obras da literatura brasileira no período de 1840-1945..

19.
Alves A. L. M. S. . O comportamento de leitura em alunos do curso de pedagogia da UFPA. In: XX EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste, 2011, Manaus. XX EPENN: Educação, Cultura e Diversidades. Manaus: Valer Editora, 2011. v. 1. p. 450-465.
Palavras-chave: Comportamento; Leitura; Pedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 8587707337.
O trabalho investiga as práticas de leitura dos alunos do curso de pedagogia da UFPA. Na análise abordamos o repertório comportamental de leitura dos alunos e a compreensão de leitura desses acadêmicos..

20.
Alves A. L. M. S. ; SABINO, Elianne Barreto . A Educação Feminina no Colégio Nossa Senhora do Amparo na Província do Grão-Pará: um estudo da infância na Amazônia (1850-1890). In: XX EPENN: Educação Cultura e Diversidades, 2011, Manaus. XX EPENN: Educação Cultura e Diversidades. Manaus: Valer Editora, 2011. v. 1. p. 40-41.
Palavras-chave: Abrigo; asilo; Criança; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 8587707337.
O trabalho aborda as políticas de atendimento as meninas na povíncia do Pará, especialmente o processo de atendimento no Colegio >. S. do Amparo..

21.
Alves A. L. M. S. ; SILVA, Lívia Souza . O significado e o sentido do discurso sobre a violência esclar em notícias de jornais impressos na cidade de Belém (1970-2010). In: XX EPENN: Educação, Culturas e Diversidades, 2011, Manaus. XX EPENN: Educação, Culturas e Diversidades. Manaus: Valer Editora, 2011. v. 1. p. 60-60.
Palavras-chave: Jornais impressos; Violência; Discursos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 8587707337.
O trabalho investiga so discursos da mídia sobre notícias de jornais impressos sobre a violência escolar..

22.
Alves A. L. M. S. ; SILVA, Lívia Souza . O significado e sentido do discurso sobre a violência escolar em notícias de jornais impressos na cidade de Belém em 2010. In: X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo, 2011, Belém. X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo: tensões da educação na contemporaneidade e seus reflexos nas políticas educacionais no currículo. Belém: EDUFPA, 2011. v. 1. p. 1-9.
Palavras-chave: Educação; Discursos; Violência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
O trabalho aborda o significado e sentido do discurso na mídia impressa sobre a violência na escola..

23.
Alves A. L. M. S. ; DUARTE, Raimunda Dias . Práticas de leitura: um convite à pesquisa histórica. In: XSeminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo, 2011, Belém. XSeminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo: tensões da educação na contemporaneidade e seus reflexos nas práticas educacionais e no currículo. Belém: EDUFPA, 2011. v. 1. p. 10-19.
Palavras-chave: Grupos escolares; Leitura; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
o trabalho de cunho bibliográfico aborda as práticas de leitura em grupos escolares e suas reflexões na educação..

24.
Alves A. L. M. S. . Auto-estima de professores e alunos no ensino fundamental em uma escola pública na região amazônica: desafios no processo de aprendizagem. In: Congresso Internacional - PBL 2010 - Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem, 2010, São Paulo. PBL 2010 - Congresso Internacional. São Paulo: Editora USP, 2010. v. 1. p. 1-10.
Palavras-chave: Aprendizagem; Educação; Ensino Aprendizagem; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; ISSN/ISBN: 21770506.
O trabalho aborda diagnóstico da autoestima de professores e alunos de uma escola pública em Belém e as questões que afetam a aprendizagem e o ensino..

25.
Alves A. L. M. S. . Serviço de Apoio Psicológico no Ensino Superior: opinião de ingressnates de pedagogia de uma universidade pública na região amazônica. In: I Congresso RESAPES - Apoio Psicológico no Ensino Superior: modelos e práticas, 2010, Aveiro-Portugal. I Congresso RESAPES-Apoio Psicológico no Ensino Superior: modelos e práticas. Aveiro: Editora Universidade de Aveiro, 2010. v. 1. p. 422-430.
Palavras-chave: Psicologia da Aprendizagem; Psicologia Escolar; Psicopedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 9789727893119.
O trabalho apresenta a opinião de estudantes ingressantes de Pedagogia sobre aimplantação de um serviço de apoio psicológico para o ensino superior, objetivando a diminuição do stresse e das exigências acadêmicas na universidade..

26.
Alves A. L. M. S. ; SOUZA, A. P. V. E. . As Culturas Infantis no Recreio: internet, a comunicação virtual e os eletrônicos. In: 19º EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste), 2009, João Pessoa. 19º EPENN - Educação, Direitos Humanos e Inclusão Social. João Pessoa: EUFPB, 2009. v. 1. p. 1-14.
Palavras-chave: Educação infantil; Recreio; Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 19; ISSN/ISBN: 9788577453825.
O trabalho aborda as culturas infantil no espaço e tempo do recreio, sobretudo o uso de eletrônicos nas interações dialógicas no recreio com crianças em uma escola da rede pública do município de Belém do Pará..

27.
Alves A. L. M. S. ; Gomes, Elaine . As Professoras da Educação Infantil e a Leitura: práticas atuais de leitoras. In: 19º EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste), 2009, João Pessoa. 19º EPENN - Educação, Direitos Humanos e inclusão Social. João Pessoa: EUFPB, 2009. v. 1. p. 1-14.
Palavras-chave: Educação infantil; Leitura; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 19; ISSN/ISBN: 9788577453825.
O trabalho aborda as práticas de leituras de professoras da Educação Infantil que atuam em escolas no município de Belém do Pará..

28.
Alves A. L. M. S. . Reflexões sobre o Ensino da Psicologia da Educação no Curso de Pedagogia. In: 19º EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste), 2009, João Pessoa. 19º EPENN - Educação, Direitos Humanos e inclusão Social. João Pessoa: EUFPB, 2009. v. 1. p. 1-14.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Formação de Professores; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 19; ISSN/ISBN: 9788577453825.
O trabalho investiga o ensino da Psicologia da Educação no curso de Pedagogia da UFPA, sobretudo a preferêmcia pelos conteúdos das disciplinas de psicologia e sua contribuição à Educação..

29.
Alves A. L. M. S. . Intervenção Psicopedagógica:auto-estima e dimensão afetiva entre professores e alunos. In: X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2009, Braga-Portugal. Livro de Atos do X Congresso Internaciona Galego-Português de Psicopedagogial. Braga: CIEd-Universidade do Minho, 2009. v. 1. p. 4486-4496.
Palavras-chave: Psicopedagogia; Motivação; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Portugal/ Português; Meio de divulgação: Vários; Série: 10; ISSN/ISBN: 9789728746711.
O trabalho objetiva diagnosticar a auto-estima e dimensão afetiva entre professores e alunos e assim estabelecer estratégias de intervenção psicopedagógica..

30.
Alves A. L. M. S. . Leitura Acadêmica: um estudo em alunos do curso de Pedagogia da UFPA. In: II Congresso Brasileiro de Educação, 2009, Bauru. Livro de Anais do II CBE. São Paulo: Editora da UNESP, 2009. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Leitura; Psicologia; Universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Vários; Série: 1; ISSN/ISBN: 9788599703441.
O trabalho destaca a prática de leituras dos alunos do curso de pedagogia da UFPA, sobretudo do comportamento e compreensão em leitura..

31.
Alves A. L. M. S. ; MORAES, E. M. . A infância camponesa na Amazônia: os sentidos e significados de infância na visão de crianças de uma ssentamento no Pará. In: IV Colóquio Internacional de políticas e Práticas Curriculares: Diferença nas Políticas de Currículo, 2009, João Pessoa. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa: Editora da UFPB, 2009. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Educação e Cultura; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 4; ISSN/ISBN: 18089097.
O trabalho aborda a visão de crianças sobre a sua infância e as práticas culturais em um assentamento no município de Belém..

32.
Alves A. L. M. S. . Auto-estima: o que dizem professores e alunos do ensino fundamental de uma escola pública?. In: IV Colóquio Internacional de políticas e Práticas Curriculares: Diferença nas Políticas de Currículo, 2009, João Pessoa. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa: Editora da UFPB, 2009. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Afetividade; Educação; Psicopedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 4; ISSN/ISBN: 18089097.
O trabalho investiga a auto-estima de professores e alunos de uma escola pública no município de Belém do Pará..

33.
Alves A. L. M. S. ; MORAES, E. M. . A Infância na Visão de Crianças do Assentamento Mártires de Abril do MST. In: VII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo, 2009, Belém. VII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. Belém: Editora da UFPA, 2009. v. 1. p. 1-14.
Palavras-chave: Escola; Família; Educação infantil; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Vários; Série: 1; ISSN/ISBN: 2176803.
O trabalho aborda a visão das crianças do MST sobre a infância, destacando as culturas infantis presentes na constituição de crianças..

34.
Alves A. L. M. S. ; FERNANDES, R. . Memórias de Escola de Adolescentes em Conflito com a Lei: um estudo da rede de significados na constituição de escolaridade.. In: VII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo, 2009, Belém. VII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. Belém: editora da UFPA, 2009. v. 1. p. 1-16.
Palavras-chave: Adolescência; Escola; Família; Memória Oral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Vários; Série: 1; ISSN/ISBN: 2176803.
O trabalho destaca a memória de escola de adolescentes em conflito com lei na FUNPAPA, destacando a rede de significados que constituem os sujeitos..

35.
Alves A. L. M. S. ; DUARTE, A. V. M. . Infância, Educação e Trabalho: memórias orais em Belém do Pará no início do século XX. In: VII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo, 2009, Belém. VIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. Belém: Editora da UFPA, 2009. v. 1. p. 1-16.
Palavras-chave: Infância; Educação; Memória Oral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Vários; Série: 1; ISSN/ISBN: 2176803.
O trabalho investiga a memória de infância em velhos no início do século XX, assim como a realidade da infância, família e escola..

36.
Alves A. L. M. S. ; SOUZA, A. P. V. E. . O Recreio no Currículo das Escolas Públicas no Pará: que espaço é esse?. In: V Seminário Regional de Políticas e Administração da Educação do Nordeste/VI Encontro Estadual de Políticas e Administração da Educação/RN, 2008, Natal. V Seminário Regional de Políticas e Administração da Educação do Nordeste/VI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação /RN. Natal: EUFRN, 2008. v. 1. p. 1-8.
Palavras-chave: Recreio; Cultura; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Magnético; Série: 1; ISSN/ISBN: 19806280.
O trabalho investiga a história do recreio no currículo das escolas públicas como um momento de lazer e divestimento, mas também de controle e disciplina..

37.
Alves A. L. M. S. ; SOUZA, A. P. V. E. . O Recreio no Currículo das Escolas Públicas no Pará : que espaço é esse?. In: V Seminário Regional de Politica e Administração da Educação no Nordeste, 2008, Natal. V Seminário regional de políticas e Administração da Educação do Nordeste: Política, Gestão e Qualidade de Ensino. Natal: EUFRN, 2008. v. 1. p. 1-8.
Palavras-chave: Cultura; Educação; Recreio.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Magnético; Série: 1; ISSN/ISBN: 19806280.
O trabalho investiga a história do recreio no currículo das escolas públicas no Pará, destacando que é um momento de lazer e divestimento, além de controle e disciplina..

38.
Alves A. L. M. S. ; MIRANDA, A. L. F. ; CONCEICAO, M. N. P. . A Prática de Leitura dos Estudantes Universitários do Curso de Pedagogia da UFPA. In: 59ª Reunião Anual da SBPC, 2007, Belém. 59ª Reunião Anual da SBPC, 2007.
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
O estudo aborda a prática de leitura dos universitários de Pedagogia da UFPA, sobretudo investigar aspectos como a leitura desenvolvida no âmbito familiar e acadêmica..

39.
Alves A. L. M. S. ; CONCEICAO, M. N. P. ; MIRANDA, A. L. F. ; SABINO, E. B. . Comportamento de Leitura na Universidade: Relatos de Alunos de Pedagogia da UFPA. In: VI Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo, 2007, Belém. VI Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. Belém: EDUFPA, 2007. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Comportamento; Compreensão; Leitura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 9788524704239.
O trabalho de pesquisa aborda uma mostra do diagnóstico de leitura em alunos de pedagogia sobretudo acerca da comprensão de textos lidos no curso..

40.
Alves A. L. M. S. ; NAJJAR, E. C. A. . A Pesquisa no Curso de Terapia Ocupacional: percepção de docentes e discentes. In: XIII Simpósio Brasileiro/V Congresso Luso-Brasileiro/I Colóquio Ibero-Americano, 2007, Porto Alegre. Cadernos ANPAE. PORTO ALEGRE: UFRGS/FEFED/PPGED, 2007. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Pesquisas; Conhecimento; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 4; ISSN/ISBN: 16773802.
O trabalho aborda o desenvolvimento da pesquisa no curso de Terapia Ocupacional e a percepção de docentes e discentes que vivenciaram a pesquisa na construção do TCC..

41.
Alves A. L. M. S. . Leitura e Universidade: comportamento de leitura na formação do pedagogo da UFPA. In: XXIII Simpósio Brasileiro/V Congresso Luso-Brasileiro/I Colóquio Ibero-Americano, 2007, Porto Alegre. Cadernos ANPAE. PORTO ALGRE: UFRGS/FEFED/PPGEDU, 2007. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Leitura; Universitários; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 4; ISSN/ISBN: 16773802.
Otrabalho investiga o comportamento de leitura em universitários de pedagogia da UFPA, sobretudo o tempo, espaço e o tipo de leitura mais recorrentes na prática da leitura e seu reflexo na formação do pedagogo..

42.
Alves A. L. M. S. . Comportamento de Leitura em Universitários de Pedagogia. In: VI Encontro de Pesquisadores em Educação: currículo da PUC/São Paulo, 2007, São Paulo. VI Encontro de Pesquisadores em Educação: currículo da PUC/São Paulo. São Paulo: PUC-São Paulo, 2007. v. 1. p. 1-16.
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 9788560453023.
O trabalho investiga o comportamento de leitura em alunos do curso de pedagogia da UFPA, indicando sobretudo a prática de leitura no curso..

43.
Alves A. L. M. S. . Perfil Motivacional dios Universitários de pedagogia da UFPA. In: III Seminário Internacional em Educação, 2007, Aracaju. A Pesquisa em educação: abordagens e a questão da inclusão social. Aracaju: UFS, 2007. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Ensino Aprendizagem; Motivação; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Magnético; Série: 1.
O trabalho aborda o perfil motivacional dos alunos do curso de pedagogia da UFPA sobre sua escolha do curso e pretenção ao sair do curso..

44.
Alves A. L. M. S. . A Prática de Leitura na Formação do Pedagogo. In: III Seminário Internacional em educação, 2007, Aracaju. A Pesquisa em Educação: abordagens e a questão da inclusão social. Aracaju: UFS, 2007. v. 1. p. 1-18.
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Magnético; Série: 1.
O trabalho investiga a prática da leitura na formação de alunos do curso de pedagogia da UFPA sobre sua leitura acadêmica;..

45.
Alves A. L. M. S. . A Rede de Significações na Constituição do Sujeito. In: II Seminário da Linha de Pesquisa em Currículo e Formação de Professores, 2006, Belém. II Seminário da Linha de Pesquisa em Currículo e Formação de Professores. Belém: EUFPA, 2006. v. 1. p. 1-15.
Palavras-chave: Infância; Cultura; Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Vários; Série: 1; ISSN/ISBN: 8524703628.
O artigo aborda a importância da rede de significação da constituição do sujeito na infância..

46.
Alves A. L. M. S. ; BERTOLO, S. J. . Contexto de leitura em Alunos do Curso de Pedagogia. In: XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste, 2005, Belém do Pará. XVII Encontro de Pequisa Educacional do Norte Nordeste. Belém: Artecontexto, 2005. v. 2b. p. 142-156.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Magnético; ISSN/ISBN: 8524702842.

47.
Alves A. L. M. S. ; BERTOLO, S. J. . Práticas de Leituras em Universitários de Pedagogia da UFPA. In: II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Currículares: impasses, tendências e perspectivas, 2005, João Pessos. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 2005.
Palavras-chave: Educação e Cultura; Leitura; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 18089097.
O trabalho investiga a prática de leitura entre os universitários de pedagogia da UFPA..

48.
Alves A. L. M. S. . Discursos e Identidades: o que dizem os alunos de pedagogia sobre sua formação. In: II Colóquio Internacional de políticas e Práticas Curriculares: impasses, tedências e perspectivas, 2005, João Pessoa. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa: Universidade Federal de João Pessoa, 2005. p. 140-155.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Motivação; Identidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 18089097.
O trabalho investiga os discursos dos alunos de pedagogia sobre sua formação..

49.
Alves A. L. M. S. . Relato de alunos(as) do curso de Pedagogia da UFPA sobre a sua formação e atuação profissional. In: I Congresso Internacional Educação e Trabalho:representações sociais, competências e trajectórias profissionais, 2005, Aveiro. I Congresso Internacional Educação e Trabalho:representações sociais, competências e trajectórias profissionais. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. v. 1. p. 1-18.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Portugal/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 9727891535.

50.
Alves A. L. M. S. . O Papel do Serviço de Atendimento ao estudante de Pedagogia (SAEP) na formação e exercício profissional do Pedagogo: um processo de intervenção psicopedagógica. In: I Congresso Internacional Educação e Trabalho:representações sociais, competências e trajectórias profissionais, 2005, Aveiro. Congresso Internacional Educação e Trabalho:representações sociais, competências e trajectórias profissionais. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. v. 1. p. 1-20.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 9727891535.

51.
Alves A. L. M. S. . Dialogismo Cultural no Discurso do Intertexto: traços da mitopoética amazônica nas narrativas de crianças. In: II Congresso Internacional em Educação, 2004, Piauí. Educação: práticas pedagógicas e políticas de inclusão. Teresina: EDUFPI, 2004. v. 1. p. 166-167.
Palavras-chave: Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 8574631078.
Artigo apresentado no Grupo Psicologia da Educação discute a mitopoética amazônica na tradição oral do povo paraense..

52.
Alves A. L. M. S. . Dialogismo Cultural no Intertexto: traços da mitopoética amazônica nas narrativas de crianças. In: III Encontro de Pesquisa em Educação, 2004, Teresina. Educação: práticas pedagógicas e políticas de inclusão. Teresina: EDUFPI, 2004. v. 1.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 8574631078.
Apresentação de trabalho no grupo de estudos Psicologia da Educação.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ARAUJO, S. M. S. ; Alves A. L. M. S. . A Santa Casa de Misericórdia e o Preventório Santa Terezinha da Província do Pará como recursos de atendimento à criança desvalida. In: I Colóquio de História da Educação do Pará, 2011, Belém. I Colóquio de História da Educação do Pará. Belém: EDUFPA, 2011. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Asilo da Infância; Criança desamparada; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 22375538.
O trabalho aborda o atendimento à criança desvalida no Província do Pará filhas de leprosos que eram deixadas na Santa Casa e que eram encaminhadas no Preventório Santa Terezinha..

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Alves A. L. M. S. ; ALVES, M. O. . A Prática de Leitura dos Alunos de Letras-Habilitação Líingua Portuguesa. In: 19º COLE, 2014, Campinas. 19º COLE. Campinas: ALB, 2014. v. 19. p. 436-437.
Palavras-chave: Leitura; Universitários; Comportamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 19; ISSN/ISBN: 19809026.
O trabalho investiga a prática da leitura de alunos universitários de letras com habilitação em língua portuguesa..

2.
Alves A. L. M. S. ; ALVES, M. O. ; SILVA, H. E. F. . A Prática de leitura em Diários de Aprendizagem: apropriação do sujeito sobre o texto escrito. In: 19º COLE, 2014, Campinas. 19º COLE. Campinas: ALB, 2014. v. 19. p. 500-501.
Palavras-chave: Aprendizagem; Leitura; Escrita.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 19; ISSN/ISBN: 19809026.
o trabalho investiga a prática de leitura em relatório de aprendizagem e a produção de escrita de alunos universitários..

3.
Alves A. L. M. S. . Os castigos corporais na escola nos discursos narrativos nas obras de Machado de Assis, Manoel Antônio de Almeida e Raul Pompéia. In: III Si´mpósio de História do Maranhão Oitocentista, 2013, São Luis. Cadernos de Resumo: III Simpósio de História do Maranhão Oitocentista. São Luis: Universidade Estadual do Maranhão, 2013. v. 1. p. 26-26.
Palavras-chave: Castigos corporais; Criança; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 3.
O trabalho aborda os castigos corporais na escola nos discursos narrativos nas obras literárias de Machado de Assis, Manoel Antônio de Almeida e Raul Pompéia..

4.
Alves A. L. M. S. . Os castigos corporais na escola nos discursos narrativos nas obras de Machado de Assis, Manoel Antônio de Almeida e Raul Pompéia. In: III Si´mpósio de História do Maranhão Oitocentista, 2013, São Luis. Cadernos de Resumo: III Simpósio de História do Maranhão Oitocentista. São Luis: Universidade Estadual do Maranhão, 2013. v. 1. p. 26-26.
Palavras-chave: Castigos corporais; Criança; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 3.
O trabalho aborda os castigos corporais na escola nos discursos narrativos nas obras literárias de Machado de Assis, Manoel Antônio de Almeida e Raul Pompéia..

5.
Alves A. L. M. S. . Diagnóstico do afastamento dos alunos do curso de pedagogia: intervenção pedagógica. In: II Congresso Nacional da RESAPES-AP, 2012, Porto. II Congresso Nacional da RESAPES-AP. Porto: Editora do Porto, 2012. v. 1. p. 25-26.
Palavras-chave: Universitários; Psicologia; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 2.
O trabalho caracteriza diagnóstico do afastamento dos alunos no curso de pedagogia da UFPA, principalmente sobre os fatores determinantes do afastamento do aluno do curso..

6.
Alves A. L. M. S. ; SABINO, E. B. ; SILVA, Lívia Souza ; SOARES, Darismar Silva ; NASCIMENTO, Sebastião Valério Silva . O Revelar da(s) Infância(s) pelas fotografias da primeira metade do século XX na capital paraense. In: III CIELLA (Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia), 2011, Belém. III CIELA (Congresso Internacional de Estudos Linguísticos na Amazônia). Belém: EDUFPA, 2011. v. 1.
Palavras-chave: Amazônia; Criança; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
O artigo revela a imagem de infância por meio de fotografias de crianças em jornais nas primeiras décadas do século XX, destacando o discurso sobre a criança na capital paraense..

7.
Alves A. L. M. S. ; SILVA, Lívia Souza . Um retrato da violência escolar na mídia impressa em Belém do Pará (1970-2011). In: Violencia en la Escuela, 2011, Mendonza na Argentina. Violencia en la Escuela: investigaciones, intervenciones, evuluciones y politicas públicas. Mendoza: Editora Universitaria, 2011. v. 1. p. 323-323.
Palavras-chave: Amazônia; Escola; Violência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1.
O artigo aborda o discurso da violência na escola em matéria de jornais impressos no período de 1970 a 2010..

8.
Alves A. L. M. S. ; SILVA, Lívia Souza . Um Retrato da Violência Escolar na Mídia Impressa em Belém do Pará de 1970 - 2010. In: Congresso Iberoamericano Violencia en la Escuela: investigaciones, intervenciones, evaluaciones y políticas públicas, 2011, Mendonza na Argentina. Congresso Iberoamericano Violencia en la Escuela: investigaciones, intervenciones, evaluaciones y políticas públicas. Mendoza: Editora Universitária, 2011. v. 1. p. 323.
Palavras-chave: Discursos; Escola; Violência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1.
O artigo aborda uma análise sobre a violência na mídia impressa em Belém do Pará no període de 1970 a 2010..

9.
Alves A. L. M. S. ; ARAUJO, S. M. S. . As casas de asilos da infância desvalida: o caminho das crianças abandonadas na santa casa de misericórdia do Pará (1850-1910). In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação : inovação, tradição e escritas da história da educação no Brasil, 2011, Vitória - Espírito Santo. VI Congresso Barsileiro de História da Educação: inovação, tradição e escritas da história da educação no Brasil. Vitória - Espírito Santo: Editora da UFES, 2011. v. 1. p. 109-109.
Palavras-chave: Abrigo; Asilo da Infância; Criança; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 2236314.
O trabalho aborda o atendimento à criança desvalida na Província do Pará no Período de 1950-1910 que eram encaminhada pela santa casa de misericórdia do Pará para o Collegio Nossa Senhora do Amparo e Preventório Santa Terezinha..

10.
Alves A. L. M. S. ; SABINO, Elianne Barreto . A instrução pública para crianças pobres no Colégio N. S. do Amparo na Província do Grão Pará: um estudo da infãncia na Amazônia (1850-1890). In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação: inovação, tradição e escritas da história da educação no Brasil, 2011, Vitória - Espírito Santo. VI Congresso Brasileiro de História da Educação: inovação, tradição e escritas da história de educação no Brasil. Vitória - Espírito Santo: Editora da UFES, 2011. v. 1. p. 178-178.
Palavras-chave: Educação infantil; Asilo da Infância; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; ISSN/ISBN: 2236314.
O trabalho discute a educação dada as crianças pobres no Colégio N. S. do Amparo na Província do Grão Pará no período de 1850 a 1890, como polítuca educacional para crianças abandonadas na cidade de Belém..

11.
Alves A. L. M. S. . Os castigos corporais e o comportamento disciplinar na educação brasileira. In: XX EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2011, Manaus. XX EPENN: Educação, Culturas e Diversidades. Manaus: Valer Editora, 2011. v. 2. p. 340-354.
Palavras-chave: Comportamento; Criança.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 2; ISSN/ISBN: 858707337.
O trabalho aborda uma reflexão sobre a cultura dos castigos corporais como prática para o disciplinamento da criança no Brasil. Para Análise utilizamos oito obras da literatua brasileira no període de 1840-1945..

12.
Alves A. L. M. S. . O comportamento de leitura em alunos do curso de pedagogia da UFPA. In: XX EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste, 2011, Manaus. XX EPENN: Educação, Cultura e Diversidades. Manaus: Valer Editora, 2011. v. 2. p. 240-255.
Palavras-chave: Comportamento; Leitura; Pedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 2; ISSN/ISBN: 8587707337.
O trabalho investiga as práticas de leitura dos alunos do curso de pedagogia da UFPA. Na análise abordamos o repertório comportamental de leitura dos alunos e a compreensão de leitura desses acadêmicos..

13.
Alves A. L. M. S. ; SABINO, E. B. . A Educação Feminina no Colégio Nossa senhora do Amparo na Província do Grão-Pará: um estudo da infância na Amzônia (1850-1890). In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste, 2011, Manaus. XX EPENN: Educação, Culturas e Diversidades. Manaus: Valer Editora, 2011. v. 3. p. 60-61.
Palavras-chave: Abrigo; asilo; Cultura; Criança.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 3; ISSN/ISBN: 8587707337.
O trabalho aborda as políticas de atendimento às crianças desvalidas e pobres da Província do Paré, em destaque o atendimento educacional no Colégio Nossa Senhora do Amparo..

14.
Alves A. L. M. S. ; SILVA, Lívia Souza . O significado e o sentido do discurso sobre a violência escolar em notícias de jornais impressos na cidade de Belém (1970-2010). In: XX EPENN: Educação, Cultura e Diversidade, 2011, Manaus. XX EPENN: Educação, Cultura e Diversidade. Manaus: Valer Editora, 2011. v. 3. p. 229-229.
Palavras-chave: Jornais impressos; Violência; Discursos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 3; ISSN/ISBN: 8587707337.
O trabalho investiga os discursos na mídia impressa sobre a violência esclar na cidade de Belém do Pará no período de 1970-2010..

15.
Alves A. L. M. S. . O atendimento médico e pedagógico da criança desvalida: a criação do instituto de proteção e assistência à infância do Pará (1912-1934). In: 41ª reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia: formação e produção do conhecimento em Psicologia, 2011, Belém. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Belém: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011. v. 1. p. 1-2.
Palavras-chave: Asilo da Infância; Criança desamparada; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21765243.
O trabalho aborda o atendimento médico e pedagógico da criança desvalida no Instituto de Proteção e Assistência à Infância do Pará. Neste instituto as crianças pobres, órfãs e desvalidas era atendidas pelo médico Dr. Ophir Loyola, considerado o pai da pediatria do Pará, quando da sua atuação na Direção da Santa Casa de Misericórdia do Pará..

16.
Alves A. L. M. S. ; SABINO, Elianne Barreto . Da Santa Casa de Misericórdia do Pará ao Asylo de Acolhimento: a assistência à infância desvalida do Pará. In: 41ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia: formação e produção do conhecimento em Psicologia, 2011, Belém. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Belém: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011. v. 1. p. 1-2.
Palavras-chave: Asilo da Infância; Abrigo; Criança; Desvalidos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21765243.
O trabalho aborda o atendimento médico e pedagógico da criança desvalida no Instituto de Proteção e Assistência à Infância do Pará. Neste instituto as crianças pobres, órfãs e desvalidas era atendidas pelo médico Dr. Ophir Loyola, considerado o pai da pediatria do Pará, quando da sua atuação na Direção da Santa Casa de Misericórdia do Pará..

17.
Alves A. L. M. S. . Auto-estima de professores e alunos no ensino fundamental em uma escola pública na região amazônica: desafios no processo de aprendizagem. In: Congresso Internacional - PBL 2010 - Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem, 2010, São Paulo. PBL 2010 - Congresso Internacional. São Paulo: Editora USP, 2010. v. 1. p. 1-10.
Palavras-chave: Educação; Aprendizagem; Afetividade; Formação de Professores; Comportamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; ISSN/ISBN: 21770506.
O trabalho aborda diagnóstico da autoestima de professores e alunos de uma escola púb.ica de Belém sobre os desafios no processo de aprendizagem.

18.
Alves A. L. M. S. . Serviço de Apoio Psicológico no Ensino Superior:opinião de ingressantes de pedagogia de uma universidade pública na região amazônica. In: I Congresso RESAPES - Apoio Psicológico no Ensino Superior: modelos e práticas, 2010, Aveiro-Portugal. I Congresso RESAPES-Apoio Psicológico no Ensino Superior: modelos e práticas. Aveiro: Editora da Universidade de Aveiro, 2010. v. 1. p. 53-54.
Palavras-chave: Psicologia da Aprendizagem; Psicopedagogia; Psicologia Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; ISSN/ISBN: 9789727893119.
O trabalho apresenta a opinião de estudantes ingressantes de pedagogia da UFPA sobre a implantação de um serviço de apoio psicológico no ensino superior, objetivando a melhor adaptação do estudante as exigências acadêmicas na Universidade..

19.
Alves A. L. M. S. . Avaliação da Satisfação com a Docência e Autoestima em professores do ensino fundamental de uma escola pública na região amazônica. In: I Seminário Internacionals de Avaliação de Professores: perspectivas nacionais e internacionais, 2010, Braga-Portugal. I Seminário Internacionals de Avaliação de Professores: perspectivas nacionais e internacionais. Braga - Portugal: Editores, 2010. v. 1. p. 12-12.
Palavras-chave: Autoestima; Ensino Aprendizagem; Motivação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1.
O trabalho objetiva disgnosticar os fatores desencadeadores dos níveis de satisfação com a docência e de autoestima de professores da 5ª a 8ª séries do ensino fundamental em uma escola pública em Belém do Pará, para tal aplicou-se um aquestionário..

20.
Alves A. L. M. S. ; CONCEICAO, M. N. P. ; OLIVEIRA, D. A. . Desempenho em Leitura: um estudo diagnóstico do comportamento e compreensão de leitura de universitários de Pedagogia da UFPA. In: II Seminário de Avaliação dos Resultados - Projeto do PROINT, 2009, Belém. II Seminário de Avaliação dos Resultados - Projeto do PROINT. Belém: EDUFPA, 2009. v. 1.
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Escrita.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
O projeto investigou o comportamento e compreensão de leitura em universitários de Pedagogia da UFPA, objetivou principalmente diagnósticar as práticas de leituras no curso, assim com o tempo e espaço de leitura e as estratégias cognitivas e metacognitivas..

21.
Alves A. L. M. S. . Intervenção Psicopedagógica: auto-estima e a dimensão afetiva entre professores e alunos. In: X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2009, Braga-Portugal. Livro dos Atos do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Editora Minhografe, 2009. v. 1. p. 259.
Palavras-chave: Psicopedagogia; Ensino Aprendizagem; Motivação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Portugal/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 10; ISSN/ISBN: 978972846711.
O trabalho objetiva diagnosticar a auto-estima e dimensão afetiva entre professores e alunos e assim estabelecer estratégias de intervenção psicopedagógica..

22.
Alves A. L. M. S. ; SANT'ANA, Claudine Maria M. . A Importância da Literatura Infantil para o Desenvolvimento da Criança. In: I Fórum de Estudos da Linguagem, 2009, Belém. I Fórum de Estudos da Linguagem. Belém: EDUFPA, 2009. v. 1. p. 20-20.
Palavras-chave: Literatura Infantil; Escola; Infância.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1.
O trabalho aborda a importância da literatura infantil para o desenvolvimento da criança no contexto escolar, sobretudo na formação de habilidades e competências para a contrução da criança leitora..

23.
Alves A. L. M. S. ; ARAÚJO, Rosa Maria Pereira de . O uso da música como ferramenta da aprendizagem: uma experiência com alunos da 5ª série do ensino fundamental. In: I Fórum de Estudos da Linguagem, 2009, Belém. I Fórum de Estudos da Linguagem. Belém: EDUFPA, 2009. v. 1. p. 1-1.
Palavras-chave: Leitura; Música; Gêneros.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1.
O trabalho destaca o uso da música como ferramenta importante para a construção de texto e da formação de sujeitos leitores..

24.
Alves A. L. M. S. ; SOUZA, Claudei Madalena . Leitura em Ação: uma proposta de intervenção com alunos de 8ª séries do ensino fundamental da escola municipal Santo Antonio. In: I Fórium de Estudos da Linguagem, 2009, Belém. I Fórum de Estudos da Lingaugem. Belém: EDUFPA, 2009. v. 1. p. 1-1.
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Escrita.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1.
O trabalho é uma proposta de intervenção com alunos do ensino fundamental em um aescola no município de Paragominas no Estado do Pará..

25.
Alves A. L. M. S. ; MORAES, E. M. . A infância camponesa na Amazônia: os sentidos e significados de infância na visão de crianças de um assentamento no Pará. In: IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriulares: Diferenças nas Políticas de Currículo, 2009, João Pessoa. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa: Editora da UFPB, 2009. v. 1. p. 1-1.
Palavras-chave: Afetividade; Educação infantil; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 4; ISSN/ISBN: 18089097.
O Trabalho aborda a visão de crianças sobre a infância e as práticas culturais em um assentamento no município de Belém do Pará..

26.
Alves A. L. M. S. . Aiuto-estima: o que dizem professores e alunos do ensino fundamental de uma escola pública?. In: IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriulares: Diferenças nas Políticas de Currículo, 2009, João Pessoa. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa: Editora da UFPB, 2009. v. 1. p. 1-1.
Palavras-chave: Afetividade; Psicopedagogia; Motivação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 4; ISSN/ISBN: 18089097.
O trabalho investiga a auto-estima de professores e alunos do ensino fundamental de uma escola pública no município de Belém do Pará..

27.
Alves A. L. M. S. ; NOGUEIRA, T. T. ; OLIVEIRA, D. A. . O Comportamento de Leitura dos Alunos do Curso de Pedagogia da UFPA. In: I Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia e X Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários, 2007, Belém. I Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia e X Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários. Belém: Universidade Federal do Pará, 2007. v. 1. p. 67-68.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 9788578030223.

28.
Alves A. L. M. S. . Leitura e Universidade: Comportamento de Leitura na Formação do Pedagogo da UFPA. In: XXIII Simpósio Brasileiro/ V Congresso Luso-Brasileiro/ I Colóquio Ibero-Americano, 2007, Porto Alegre. Cadernos ANPAE. Porto Alegre: ANPAE-UFRGS, 2007. v. 1. p. 136-136.
Palavras-chave: Leitura; Comportamento; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 3; ISSN/ISBN: 16773802.
tabalho investiga a leitura na universidade em alunos de pedagogia da UFPA..

29.
Alves A. L. M. S. ; NAJJAR, E. C. A. . A Pesquisa no Curso de Terapia Ocupacional : Percepção de Docentes e Discentes. In: XXIII Simpósio Brasileiro/ V Congresso Luso-Brasileiro/ I Colóquio Ibero-Americano, 2007, Porto Alegre. Cadernos ANPAE. Porto Alegre: ANPAE-UFRGS, 2007. v. 1. p. 136-136.
Palavras-chave: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 3; ISSN/ISBN: 16773802.

30.
Alves A. L. M. S. . Comportamento de Leitura em Universitários de Pedagogia. In: VI Encontro de Pesquisadores em Educação: currículo da PUC/São Paulo - A Pesquisa em Currículo: Significados e Sentidos, 2007, São Paulo. VI Encontro de Pesquisadores em Educação: currículo da PUC/São Paulo. São Paulo: PUC-São Paulo, 2007. v. 1. p. 1-1.
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 9788560453023.
O trabalho investiga o comportamento de leitura em alunos do curso de Pedagogia da UFPA, indicando sobretudo os aspectos da prática de leitura no curso..

31.
Alves A. L. M. S. ; NOGUEIRA, T. T. ; CONCEICAO, M. N. P. . Perfi Motivacional dos Universitários de Pedagogia da UFPA. In: IX Jornada de Extensão Universitária: suatentabilidade e diversidade na Amazõnia, 2006, Belém. IX Jornada de Extensão Universitária: sustentabilidade e diversidade na Amazônia. Belém: Universidade Federal do Pará, 2006.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Motivação; Identidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
O trabalho retrata o perfil motivacional dos alunos de pedagogia da UFPA, resultado do projeto de implantação do SAEP (Serviço de Atendimento ao Estudante de Pedagogia da UFPA..

32.
Alves A. L. M. S. . Prazer e Conhecimento na Cultura Universitária dos Alunos de Pedagogia da UFPA. In: I Seminário de Avaliação PROINT, 2006, Belém. Prazer e Conhecimento na Cultura Universitária dos Alunos(as) de Pedagogia da UFPA. Belém: EDUFPA, 2006. v. 1. p. 161-162.
Palavras-chave: Universitários; Cultura; Conhecimento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; ISSN/ISBN: 8524703695.
A pesquisa tem como objetivo investigar a relação entre o prazer de saber dos alunos do Curso de Pedagogia e os conhecimentos proporcionados pelo currículo no atual Projeto Político Pedagógico, tendo em vista a construção de indicadores para a sua reformulação. A intensão é identificar o grau de interessse e dedicação dos alunos pelos conhecimentos que o curso oferece no âmbito de seu currículo..

33.
Alves A. L. M. S. . Relato de Alunos(as) do Curso de Pedagogia da UFPA sobre a sua formação e atuação profissional. In: Congresso Internacional Educação e Trabalho, 2005, Aveiro. Congresso Internacional Educação e Trabalho: representações sociais, competências e trajetórias profissionais. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. v. 1. p. 144-144.
Palavras-chave: Educação; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Portugal/ Português; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 9727891535.
Discussão sobre as expectativas e motivações dos alunos no curso de Pedagogia da UFPA..

34.
Alves A. L. M. S. . O Papel do Serviço de Atendimento ao estudante de pedagogia (SAEP) na formação exercício profissional do pedagogo: um processo de intervenção psicopedagogica. In: Congresso Internacional Educação e Trabalho: representações sociais, competências e trajetórias profissionais, 2005, Aveiro. Congresso Internacional Educação e Trabalho: representações sociais, competências e trajetórias profissionais. Aveiro: Universidade Federal do Pará, 2005. v. 1. p. 199-200.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Portugal/ Português; ISSN/ISBN: 9727891535.
Discussão sobre a implantação do serviço de atendimento ao estudante de pedagogia da UFPA..

35.
Alves A. L. M. S. . A Tradição Oral na Amazônia: histórrias de visagens e assombrações. In: II Congresso Internacional de Literatura Infantil, 2005, Vila Real- Portugal. II Congresso Internacional de Literatura Infantil. Vila Real: Universidade Trás-os-Montes e Alto Douro, 2005. v. 1. p. 83-84.
Palavras-chave: Educação e Cultura; Linguagem - Discurso Polifônico- Narrativa-; Educação infantil; Literatura Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Portugal/ Português; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 172573.
O texto aborda a tradição oral na Amazônia paraense, sobretudo as mitopoéticas nas histórias de visagens e assombrações na amazônia a partir das matrizes oral desenvolvidas pela influência indígena, negra e européia..

36.
Alves A. L. M. S. ; BERTOLO, S. J. . Contexto de Leitura em Alunos do Curso de Pedagogia. In: Educação, Ciência e Desenvolvimento Social, 2005, Belém do Pará. XVII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste. Belém do Pará: Artecontexto, 2005. v. 2b. p. 142-142.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 17; ISSN/ISBN: 8524702842.
Discussão de dados de um pesquisa sobre as motivações e expectativas do alunos de Pedagogia da UFPA quanto ao curso e sobre a sua prática de leitura..

37.
Alves A. L. M. S. ; BERTOLO, S. J. . Práticas de leitura em Universitários de Pedagogia da UFPA. In: II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2005, João Pessoa. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 2005. v. 1. p. 230-230.
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 18089097.
O trabalho destaca a prática de leitura entre universitários de Pedagogia da UFPA..

38.
Alves A. L. M. S. . Discursos e Identidades: o que dizem os alunos de pedagogia sobre a sua formação. In: II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: impasses, tendências e perspectivas, 2005, João Pessoa. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa: Universidade Federal de João Pessoa, 2005. v. 1. p. 147-147.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Formação de Professores; Identidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 18089097.
O trabalho investiga os discurso produzidos pelos alunos de pedagogia sobre a sua formação..

39.
Alves A. L. M. S. . A Constituição do Discurso Narrativo Polifônico da Criança da Amazônia Paraense. In: I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade e diferença, 2004, Rio grande do Sul-Canoas. I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação. Rio Grande do Sul: EDULBRA, 2004. v. 1. p. 140-140.
Palavras-chave: Educação infantil; Linguagem - Discurso Polifônico- Narrativa-; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1.
Apresentação de Comunicação oral no Grupo de Estudos sobre Discursos e Educação. O texto aborda a discussão sobre a constituição do discurso narrativa da criança da Amazâonia Paraense..

40.
Alves A. L. M. S. ; TRINDADE, M. N. B. B. . Interações dialógicas na sala de aula: formação de conceitos através de leitura. In: I Congresso Internacional sobre Literacias, 2002, Évora. Literacias. Évora: Editora da Universidade de Évora, 2002. v. 1. p. 68-68.
Palavras-chave: Linguagem-Discurso Narrativo-Psicolinguística; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Portugal/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
O texto aborda a partir de Bakhtin as interações dialógicas na sala e o processo de aquisição de conceitos..

41.
Alves A. L. M. S. . Bakhtin: reflexões sobre sua proposta de linguagem. In: IV Encontro Nacional de Didáticas e Metodologias da Educação, 2001, Évora. IV Encontro Nacional de Didáticas e Metodologias da Educação. Évora: Editora da Universidade de Évora, 2001. v. 4. p. 45-46.
Palavras-chave: Educação e Cultura; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Portugal/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1.
O texto destaca a importância de Bakhtin para os estudos da Linguagem e para o processo de aquisição da linguagem na Criança..

42.
Alves A. L. M. S. . A construção da linguagem da criança no contexto do discurso dialógico de Bakhtin. In: II Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal., 1997, Brasília. II Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal., 1997.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

Apresentações de Trabalho
1.
Alves A. L. M. S. . O movimento higienista e os cuidados com a criança: contribuição do médico Ophir Loyola na assistência e proteção à infância do Pará em 1912. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: Amazônia; Infância; Higienismo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFMA; Cidade: São Luís; Evento: VII Encontro Maranhense de História da Educação; Inst. promotora/financiadora: UFMA.
A palestra apresenta uma discussão sobre a política do higienismo no Pará e suas repercussão no contexto da implantação do Instituto de Assistência e Proteção à infância no Pará..

2.
DUARTE, Raimunda Dias ; Alves A. L. M. S. . Breve incursão pela história dos livros escolares de leitura produzidos no Pará. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Infância; Livros Escolares.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFMA; Cidade: São Luís; Evento: VII Encontro Maranhense de História da Educação; Inst. promotora/financiadora: UFMA.
O trabalho apresenta uma breve análise sobre os livros escolares de leituras que foram produzidos no Pará..

3.
GUIMAARES, J. T. S. ; Alves A. L. M. S. . A mortalidade infantil nos anos 50. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Criança; Infância; Mortandade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFMA; Cidade: São Luís; Evento: VII Encontro Maranhense de História da Educação; Inst. promotora/financiadora: UFMA.
O trabalho investiga a mortandade infantil no contexto do Brasil e Pará nos anos de 1950..

4.
ARAUJO, S. A. ; Alves A. L. M. S. . A infância indígena no contexto da sociedade moderna. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Infância Indigena; Educação; Criança.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFMA; Cidade: São Luís; Evento: VII Encontro Maranhense de História da Educação; Inst. promotora/financiadora: UFMA.
O trabalho apresenta um reflexão sobre a infância indígena no contexto da sociedade moderna..

5.
GUIMAARES, J. T. S. ; Alves A. L. M. S. . Monólogo de um órfão: uma poética da infãncia pobre na Amazônia paraense. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Criança; Infância; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFMA; Cidade: São Luís; Evento: VII Encontro Maranhense de História da Educação; Inst. promotora/financiadora: UFMA.
O trabalho apresenta uma análise sobre o Monólogo de um Órfão e suas repercussões no contexto da infância paraense..

6.
Alves A. L. M. S. ; LIMA, M. S. P. . A Criança Amazônica como Sujeito Polifônico nas Páginas da Ficção: discursos (des)construídos em serões da mãe preta de Juvenal tavares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Criança; Infância; Literatura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: México; Cidade: Toluca; Evento: XI Congresso Iberoamericano de História de la Educación Latinoamericana; Inst. promotora/financiadora: Sociedade IberoAmericana de História da Educação.
O trabalho apresenta os discursos polifônicos construidos no conto Serões da Mãe Preta de Juvenal Tavares,escritor paraense..

7.
Alves A. L. M. S. ; GUIMAARES, J. T. S. . Os discursos sobre os cuidados físicos e mentais da criança na revista Pará Médico em 1939. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Criança; História da Infância; Discursos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Curitiba; Cidade: Paraná; Evento: X Congresso Luso Brasileiro de História da Educação (XCOLUBHE); Inst. promotora/financiadora: PUC- Paraná.
O trabalho analise os discursos sobre os cuidados com a infância na revista Pará médico em 1939, publicada em Belém do Pará pela Sociedade Médico Cirúrgica do Pará..

8.
Alves A. L. M. S. ; PINHEIRO, W. C. . Para educar, cuidar e higienizar: discursos sobre a infãncia em jornais impressos no período de 1900-1910. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Criança; Infância; Discursos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Curitiba; Cidade: Paraná; Evento: X Congresso Luso Brasileiro de História da Educação (XCOLUBHE); Inst. promotora/financiadora: PUC- Paraná.
O traba.lho analisa os discurso sobre o cuidar, educar e higienizar de crianças em jornais impressos em Belém do Pará no período de 1900 - 1910.

9.
Alves A. L. M. S. ; ALVES, M. O. . A Prática de Leitura dos Alunos de Letras-Habilitação Líingua Portuguesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Leitura; Universitários; Comportamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: FE/UNICAMP; Cidade: Campinas; Evento: 19º COLE; Inst. promotora/financiadora: UNICAMP.
O trabalho investiga a prática de leitura de alunos universitários de letras com habilitação em língua portuguesa..

10.
Alves A. L. M. S. ; SILVA, H. E. F. ; ALVES, M. O. . A Prática de leitura em Diários de Aprendizagem: apropriação do sujeito sobre o texto escrito. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Escrita; Leitura; Universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: FE/UNICAMP; Cidade: Campinas; Evento: 19º COLE; Inst. promotora/financiadora: UNICAMP.
O trabalho investiga a prática de leitura de alunos universitários em relatório de aprendizagem e apropriação da escrita..

11.
Alves A. L. M. S. . Conhecimentos da Medicina no Cuidado com a Infância no Pará (1913). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: História; Infância; Criança.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Faculdade de Educação da UFC; Cidade: Fortaleza; Evento: XIII Encontro Cearense de História da Educação e III Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação do; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Ceará.
O trabalho aborda o conhecimento da Medicina no Cuidado com a infância em 1913 no Pará,.

12.
Alves A. L. M. S. ; PINHEIRO, W. C. . Registros da cultura escolar em propagandas de colégios no século XX. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Criança; Educação; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal do Maranhão; Cidade: São Luis; Evento: VI Encontro Maranhense de História da Educação; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Maranhão.
O trabalho aborda a cultura escolar em propagandas de colégios no século XX destacando elementos da educação..

13.
Alves A. L. M. S. . Em busca da infância perdida na obra de Gilberto Freyre. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Criança; Educação; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal do Maranhão; Cidade: São Luis; Evento: VI Encontro Maranhense de História da Educação; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Maranhão.
O trabalho investiga os discursos sobre a infância no século XIX em duas obras de Gilberto Freyre..

14.
Alves A. L. M. S. . A política higienista no Pará da Belle Époque e a proteção à infãncia pobre em 1912. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Criança; Infância; Higienismo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal de Mato Grosso; Cidade: Cuiabá; Evento: VII Congresso Brasileiro de História da Educação; Inst. promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de História da Educação.
O trabalho aborda a política higienista que se deu no Pará de Belle Époque na proteção à infância pobre em 1912..

15.
Alves A. L. M. S. ; GUIMAARES, J. T. S. ; ARAUJO, S. A. . De Áries a Vygotsky: reflexões sobre a concepção de infãncia na Modernidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: Educação; Infância; História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFPA; Cidade: Belém; Evento: II Jornada de Estudos em Psicologia; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
O trabalho apresentado de cunho reflexivo destaca o pensamento de Áries e Vygotsky sobre a concepção de modernidade..

16.
Alves A. L. M. S. . Ensinamentos dos saberes psicológicos no cuidado com a criança publicado no jornal Folha do Norte em 1913. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: Criança; Educação; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFPA; Cidade: Belém; Evento: II Jornada de Estudos em Psicologia da UFPA; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
O trabalho apresentado investiga os ensinamentos e saberes psicológicos no cuidadop com criança publicado no jornal Folha do Norte em Belém do Pará em 1913..

17.
Alves A. L. M. S. . O Resgate Histórico da Infância no Brasil: do Império à República. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Infância; História da Infância; Império à República.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Maranhão; Cidade: São Luis; Evento: 19º Congresso Brasileiro de Educação Infantil da OMEP; Inst. promotora/financiadora: UFM.
O trabalho apresenta a infância aspectos educacionais, culturais e sociais do Império à República.

18.
Alves A. L. M. S. . As Amas de Leite na Educação de Crianças no Século XIX. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Amas de Leite; Criança; Educação; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Faculdade de Educação; Cidade: Fortaleza; Evento: XII Encontro Cearense de História da Educação e II Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Ceará.
O trabalho aborda a prática das amas de leite na amamentação e cuidado da criança no Brasil do século XIX..

19.
Alves A. L. M. S. . A infânca em cena: o uso de filmes como recursos pedagógicos para compreensão da infância. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: Criança; História da Infância; Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFPA; Cidade: Belém; Evento: II Colóquio de Pesquisa em educação, Cultura e Sociedade; Inst. promotora/financiadora: PPGED.
O trabalho discute a contribição de filmes nas aulas de Psicologia como reursos para a compreensão da nfância..

20.
Alves A. L. M. S. ; LIMA, M. S. P. . Infância na Amazônia: das memórias de intlectuais aos documentos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: Criança; Infância; História da Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFPA-ICED; Cidade: Belém; Evento: II Colóquio e Pesquisa, Educação,Cultura e Sociedade; Inst. promotora/financiadora: UFPA-PPGED.
O trabalho discute a infância na Amazôia paraense a partir dos intelectuais da literatura destacando os saberes, conhecimentos, práticas culturais e educação..

21.
Alves A. L. M. S. . Os saberes médicos e pedagógicos s cuiddos com a criança em artigo publicado no Jornal a Folha do Norte em 1913. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: Saberes Médicos; Criança; História da Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFPA-ICED; Cidade: Belém; Evento: I Colóquio de Pequisa e Educação, Cultura e Sociedade; Inst. promotora/financiadora: UFPA-PPGED.
O trabalho aborda os discursos apresentados sobre os saberes médicos e pedagogicos sobre oscuidados com a criança no Jornal Folha do Norte em 1913, em Belém do Pará..

22.
Alves A. L. M. S. . A sorte dos desvalidos: atendimento médico e social da infãncia no Pará da Belle Époque. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Criança desamparada; Desvalidos; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Ceará; Cidade: Fortaleza; Evento: XI Encontro Cearense de História da Educação/I Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Ceará.
O trabalho aborada a história social do atendimento de crianças pobres e desvalidas no Pará de 1912 com a criação de instrituição para atende criança dentro de uma política higienista do período da belle époque em Belém do Pará..

23.
Alves A. L. M. S. ; NASCIMENTO, Sebastião Valério Silva ; SABINO, E. B. ; SOARES, Darismar Silva ; SILVA, Lívia Souza . O Revelar da(s) Infância(s) pela Fotografias da primeira metade do século XX na capital paraense. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Amazônia; Criança; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade federal do Pará; Cidade: Belém; Evento: III CIELLA (Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia); Inst. promotora/financiadora: Instituto de Letras e Artes da Universidade Federal do Pará.
O artigo revela a imagem de infância na capital paraense na primeira metade do século XX em fotografia de jornais..

24.
Alves A. L. M. S. ; SILVA, Lívia Souza . Um retrato da Violência Escolar na mídia impressa em Belém do Pará de (1970-2011). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Amazônia; Escola; Violência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Mendonza na Argentina; Cidade: Mendonza; Evento: Violencia en la Escuela; Inst. promotora/financiadora: International Observatory on Violence in School.
O artigo aborda o discurso sobre a violência na escola por meio da mídia impressa na cidade de Belém no período de 1970-2011..

25.
Alves A. L. M. S. ; SILVA, Lívia Souza . Um Retrato da Violência Escolar na Mídia Impressa em Belém do Pará de 1970 a 2010. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Mendonza na Argentina; Cidade: Mendoza; Evento: Congresso Iberoamericano Violencia en la Escuela: investigaciones, intervenciones, evaluaciones y políticas públicas; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Mendoza.
o artigo discute as matérias jornalisticas sobre a violência escolar na mídia impressa em Belém do Pará nop període 1970 a 2010..

26.
Alves A. L. M. S. ; ARAUJO, S. M. S. . As casas de asilos da infância desvalida: o caminho das crianças abandonadas na santa casa de misericórdia do Pará (1850-1910). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Asilo da Infância; Criança; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal do Espírito Santo; Cidade: Vitória; Evento: VI Congresso Brasileiro de História da Educação : inovação, tradição e escritas da história da educação no Brasil; Inst. promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de História da Educação.
O trabalho aborda o atendimento à criança desvalida na Província do Pará de 1850 a 1910, destacando o caminho da crianças abandonadas na santa casa de misericórdioa do Pará para o Collegio Nossa Senhora do Amparo e o Preventório Santa Terezinha como política de higienização da cidade de Belém..

27.
Alves A. L. M. S. . Os castigos corporias e o comportamento disciplinar na educação brasileira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Comportamento; Criança; Castigos corporais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Amazonas; Cidade: Manaus; Evento: XX EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste; Inst. promotora/financiadora: Universidade federal do Amazonas.
O trabalho aborda uma reflexão sobre a cultura dos castigos corporais como práticas para o disciplinamento da criança no Brasil. A fonte de investigação utilizada foram oito obras da literatura brasileira publicadas no período de 1840-1945..

28.
Alves A. L. M. S. . O comportamento de leitura em alunos do curso de pedagogia da UFPA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Comportamento; Leitura; Pedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal do Amazonas; Cidade: Manaus; Evento: XX EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Amazonas.
O trabalho investiga as práticas de leitura dos alunos do curso de pedagogia da UFPA. Na análise abordamos o repertório comportamental de leitura dos alunos e a compreensão de leitura desses acadêmicos..

29.
Alves A. L. M. S. . O atendimento médico e pedagógico da criança desvalida: a criação do instituito de proteção e assistência à infância do Pará. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Abrigo; Asilo da Infância; Criança; Criança desamparada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Hangar Centro de Convenções da Amazônia; Cidade: Belém; Evento: 41ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia; Inst. promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de Psicologia.
O trabalho destaca o atendimento médico e pedagógico que crianças desvalidas, pobres e órfãs da capital do Pará recebiam no Instituto de Proteção e Assistência à Infância do Pará em 1912..

30.
Alves A. L. M. S. ; SABINO, Elianne Barreto . Da Santa casa de Misericórdia do Pará ao Asylo de acolhimento: a ssistência à infãncia desvalida do Pará (1850-1910). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: Asilo da Infância; Criança desamparada; Desvalidos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Hangar Centro de Convenções da Amazônia; Cidade: Belém; Evento: 41ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia; Inst. promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de Psicologia.
O trabalho investiga o encaminhamento das crianças pobres, desvalidas e órfãs na Província do Grão Pará durante o período em que Belém sofria transformações políticas, econômicas e sociais para os asylos de acolhimento..

31.
Alves A. L. M. S. ; SILVA, Lívia Souza . O significado e sentido do discurso sobre a violência escolar em notícias de jornais impressos na cidade de Belém em 2010. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Violência; Discursos; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Auditório do ICJ-UFPA; Cidade: Belém; Evento: X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo; Inst. promotora/financiadora: PPGED-UFPA.
O trabalho aborda o significado e sentido do discurso ideológico expresso na mídia sobre a violência escolar em materias de jornais no período de 2010..

32.
Alves A. L. M. S. ; DUARTE, Raimunda Dias . Práticas de leitura: um convite á pesquisa histórica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Leitura; Grupos escolares; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Auditório ICJ-UFPA; Cidade: Belém; Evento: X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo; Inst. promotora/financiadora: PPGED-UFPA.
O trabalho de cunho bibliográfico discute as práticas de leituras em grupos escolares, destacando aspectos dos objetos de leituras e das metodologias aplicadas para o ensino da leitura..

33.
Alves A. L. M. S. ; ARAUJO, S. M. S. ; COELHO, W. B. . Circuito de Exposição dos grupos de pesquisa vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Pesquisas; Pedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Auditório ICJ-UFPA; Cidade: Belém; Evento: X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo; Inst. promotora/financiadora: PPGED-UFPA.
Na comunicação foi apresentado os objetivos, trabalhos, intercâmbios nacionais e internacionais realizados pelo Grupo de Pesquisa Constituição do Sujeito, Cultura e Educação..

34.
ARAUJO, S. M. S. ; Alves A. L. M. S. . A Santa Casa de Misericórdia e o Preventório Santa Terezinha da Província do Pará como recursos de Atendimento à Criança Desvalida. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Asilo da Infância; Criança desamparada; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFPA; Cidade: Belém; Evento: I Colóquio de História da Educação do Pará; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
O trabalho aborda o encaminhamento das crianças desvalidas no Pará, especilamente as crianças filhos de leprosos que eram encaminhados da Santa Casa de Misericórdia do Pará para o Preventório Santa Taerezinha..

35.
Alves A. L. M. S. . Auto-estima de professores e alunos no ensino fundamental em uma escola pública na região amazônica: desafios no processo de aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Afetividade; Aprendizagem; Educação; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Sõa Paulo; Cidade: São Paulo; Evento: Congresso Internacional - PBL 2010 - Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem; Inst. promotora/financiadora: USP.
O trabalho aborda diagnóstico da auto-estima de professores e alunos de uma escola pública em Belém os desafios no processo de aprendizagem..

36.
Alves A. L. M. S. . Serviço de Apoio Psicológico no Ensino Superior: opinião de ingressantes de pedagogia de uma universidade pública na região amzônica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Psicopedagogia; Psicologia Escolar; Psicologia da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Aveiro; Cidade: Aveiro-Portugal; Evento: I Congresso RESAPES - Apoio Psicológico no Ensino Superior: modelos e práticas; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Aveiro.
O trabalho apresenta opinião de estudantes de pedagogia da UFPA sobre a implantação de um serviço de apoio psicológico no ensino superior, objetivando a diminuição de stresse e adaptação as exigências acadêmicas na universidade..

37.
Alves A. L. M. S. . A Mitopoética da Lenda do Curupira no Imaginário da Criança. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: Criança; Literatura Infantil; Memória Oral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universiadade UTAD; Cidade: Chaves; Evento: III Congresso Internacional de Literatura Infantil: (re)leituras do fenômeno mítico-lendário no esapço ibero-americano; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.
O trabalho apresenta a mitopoética da lenda do curupira no imaginário da criança da Amazônia, sobretudo os aspectos culturais que envolvem a memória oral do povo que se constituiu na região Amazônica..

38.
Alves A. L. M. S. . A Mitopoética da Lendo do Curupira no Imaginário da Criança. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: Criança; Literatura Infantil; Memória Oral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UTAD; Cidade: Chaves-Portugal; Evento: III Congresso Internacional de Literatura Infantil: (re)leitura do fenômeno mítico-lendário no espaço ibero-americano; Inst. promotora/financiadora: Universidade Trás-os-Montes e Alto Douro.
O trabalho destaca a mitopoética da lenda do curupira no imaginário da criança da Amazônia, sobretudo os aspectos culturais que envolvem o mito do gurdião da floresta na constituição do povo da região amazônica..

39.
Alves A. L. M. S. . Avaliação da Satisfação com a Docência e Autoestima em Professores do Ensino Fundamental de uma Escola Pública na Região Amazônica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Palavras-chave: Aprendizagem; Afetividade; Psicologia da Educação; Autoestima.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade do Minho - Instituto de Ciências da Educação e Psicologia; Cidade: Braga; Evento: I Seminário Internacional de Avaliação de Professores: perspectivas nacionais e internacionais; Inst. promotora/financiadora: Universidade do Minho - Portugal.
O trabalho objetiva diagnosticar os fatores desencadeadores dos níveis de satisfação com a docência e de autoestima de professores da 5ª a 8ª séries do ensino fundamental, para tal aplicou-se um inventário para medir a autoestima..

40.
Alves A. L. M. S. . Pesquisas com crianças: questões teórico-metodológicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: Criança; Cultura; Mitopoética; Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: ICED; Cidade: Belém; Evento: Seminário Internacional: infância e juventude na Amazônia Brasileira e Colombiana; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
O conferência abordou uma reflexão sobre as pesquisas com crianças destacando os procedimentos teóricos e metodológicos..

41.
Alves A. L. M. S. . Intervenção Psicopedagógica no Ensino Superior: opinião de ingressantes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Psicopedagogia; Universitários; Psicologia Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Iuniversidade federal do Pará; Cidade: Belém; Evento: VI Congresso Norte Nordeste de Psicologia; Inst. promotora/financiadora: Conselho Nacional de Psicologia.
O trabalho aborda a opinião de universitários de pedagogia sobre a implantação do setor de psicopedagogia no curso de pedagigia da UFPA..

42.
Alves A. L. M. S. ; SOUZA, A. P. V. E. . As Culturas Infantis no Tempo do Recreio:construindo singularidades sobre a criança. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Cultura; Infância; Recreio.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal do Pará; Cidade: Belém; Evento: VI Congresso Norte Nordeste de Psicologia; Inst. promotora/financiadora: Coselho Nacional de Psicologia.
O trabalho aborda as culturas infantis de crianças no recreio em uma escola pública de Belém..

43.
Alves A. L. M. S. ; SOUZA, A. P. V. E. . As Culturas Infantis no Recreio:internet, a comunicação virtual e os eletrônicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Educação infantil; Cultura; Recreio.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal da Paraíba; Cidade: João Pessoa; Evento: 19º EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste); Inst. promotora/financiadora: Programa de Pós-Graduação em Educação.
O trabalho aborda as culturas infantis no espaço e tempo do recreio, destacando principalmente o uso dos eletrônicos durante as interações dialógicas no recreio..

44.
Alves A. L. M. S. ; Gomes, Elaine . As Professoras da Educação Infantil e a Leitura: práticas atuais de leitoras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Educação infantil; Formação de Professores; Leitura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal da Paraíba; Cidade: João Pessoa; Evento: 19º EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste); Inst. promotora/financiadora: Programa de Pós-Graduação em Educação.
O trabalho aborda as práticas de leituras de professoras da educação infantil no município de Belém em escolas da rede municipal..

45.
Alves A. L. M. S. . Reflexões sobre o Ensino da Psicologia da Educação no Curso de Pedagogia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal da Paraíba; Cidade: João Pessoa; Evento: 19º EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste); Inst. promotora/financiadora: Programa de Pós-Graduação em Educação.
O trabalho investiga o ensino da Psicologia da Educação no curso de Pedagogia da UFPA, sobretudo as motivações da preferência pelos conteúdos das disciplinas de Psicologia..

46.
Alves A. L. M. S. . Desempenho em Leitura: um estudo diagnóstico do comportamento e compreensão de leitura em universitários de Pedagogia da UFPA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Palavras-chave: Leitura; Comportamento; Compreensão.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal do Pará; Cidade: Belém do Pará; Evento: II Seminário de Avaliação dos Resultados - Projeto do PROINT; Inst. promotora/financiadora: Conselho Nacional de Psicologia.
O trabalho de cunho diagnóstico destaca o comportamento e compreensão de leitura dos universitários de Pedgogia da UFPA, principalmente as práticas de leituras na infância, adolescência e atualmente no curso..

47.
Alves A. L. M. S. . Intervenção Psicopedagógica: auto-estima e a dimensão afetiva entre professores e alunos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Psicopedagogia; Motivação; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Portugal/Português; Local: Portugal; Cidade: Braga-Portugal; Evento: X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia; Inst. promotora/financiadora: Universidade do Minho e Universidade da Coruña.
O trabalho objetiva disgnosticar a auto-estima e a dimensão afetiva entre professores e alunos em um escola pública no município de Belém para um intervenção psicopedagógica..

48.
Alves A. L. M. S. . Laitura Acadêmica: um estudo em alunos do curso de Pedagogia da UFPA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Leitura; Psicologia da Educação; Universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UNESP; Cidade: Bauru; Evento: II Congresso Brasileiro de Educação; Inst. promotora/financiadora: UNESP de Bauru.
O trabalho investiga a prática de leitura dos alunos do curso de pedagogia da UFPA, sobretudo do comportamento e compreensão de leitura dos alunos do curso..

49.
Alves A. L. M. S. ; MORAES, E. M. . A Infância Camponesa na Amazônia: os sentidos e significados de infância na visão de crianças de um assentamento no Pará. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Infância; Cultura; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal da Paraíba; Cidade: João Pessoa; Evento: IV Colóquio Internacional de políticas e Práticas Curriculares: Diferença nas Políticas de Currículo; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal da Paraíba.
O trabalho aborda a visão de crianças sobre sua infância e suas práticas culturais em um assentamento no município de Belém..

50.
Alves A. L. M. S. ; MORAES, E. M. . Auto-estima: o que dizem professores e alunos do ensino fundamental de uma escola pública?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Psicopedagogia; Psicologia da Educação; Afetividade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal da Paraíba; Cidade: João Pessoa; Evento: IV Colóquio Internacional de políticas e Práticas Curriculares: Diferença nas Políticas de Currículo; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal da Paraíba.
O trabalho investiga a auto-estima de professores e alunos do ensino fundamental de uma escola pública em Belém do Pará..

51.
Alves A. L. M. S. ; MORAES, E. M. . A Infância na Visão de Crianças do Assentamento Martires de Abril. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Cultura; Educação; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFPA; Cidade: Belém; Evento: VII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
O trabalho aborda a infãncia na visão de crianças de um assentamento do MST, destacando sobretudo como as crianças concebem a infância..

52.
Alves A. L. M. S. ; MORAES, E. M. . Infância, Educação e Trabalho: memórias orais em Belém do Pará no inicio do séculoXX. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Cultura; Escola; Família; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFPA; Cidade: Belém; Evento: VII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
O trabalho apresenta a infância nas memórias de velhos, destacando principalmente sobre a stuação da criança no século XX..

53.
Alves A. L. M. S. ; FERNANDES, R. . Memórias de Escola de Adolescentes em conflito com a lei: um estudo da rede de significados na constituição de escolaridade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Adolescência; Família; Escola.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFPA; Cidade: Belém; Evento: VII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
O trbalho apresenta a memória de escola de adolescentes em conflito com a lei, destacando aspectos da escola e dua rede de significados..

54.
Alves A. L. M. S. ; DUARTE, A. V. M. . Infância, Educação e Trabalho: memórias orais em Belém do Pará no início do século XX. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Palavras-chave: Infância; Narrativa; Trabalho Infantil; Memória Oral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: ICED- Universidade Federal; Cidade: Belém; Evento: VIII Seminário Nacional de Pólíticas Educacionais e Currículo: ética e regulação no currículo e nas políticas educacionais; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
O trabalho discute a infância, educação e o trabalho infantil em narrativas de velhos sobre suas infâncias na cidade de Belém nás primeiras décadas do século XX..

55.
Alves A. L. M. S. ; SOUZA, A. P. V. E. . O Recreio no Currículo das Escolas Públicas no Pará: que espaço é esse?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Palavras-chave: Cultura; Educação; Recreio.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Cidade: Natal; Evento: V Seminário Regional de Politica e Edministração da Educação no Nordeste; Inst. promotora/financiadora: ANPAE.
Otrabalho investiga a história do recreio nas escolas públicas no estado do Pará, destacando que o recreio é um momento de lazer e divestimento, assim como de controle e disciplina..

56.
Alves A. L. M. S. . O Serviço de Apoio ao Estudante de Pedagogia(SAEP): opinião de ingressantes sobre a intervenção psicopedagógica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Palavras-chave: Formação de Professores; Psicopedagogia; Motivação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFRN; Cidade: Natal; Evento: V Seminário Regional de Política e Administração da Educação no Nordeste/VI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN; Inst. promotora/financiadora: ANPAE.
O trabalho discuti a implantação do SAEP e a opinião de alunos de pedagogia sobre as ações do SAEP na adaptação do aliuno no curso..

57.
Alves A. L. M. S. . Leitura e Universidade: um estudo das práticas acadêmicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: Leitura; Ensino Aprendizagem; Universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UFPA; Cidade: Belém; Evento: Workshop do Curso de Especialização em Língua Portuguesa; Inst. promotora/financiadora: Instituto de Letras e Comunicação.
A conferência abordou a prática de leitura na universidade, sobrerudo os aspectos importantes para o desenvolvimento da leitura acadêmica..

58.
Alves A. L. M. S. . A Constituição do discurso narrativo polifônico da criança em Bakhtin: dos contos de fadas e lendas da Amazônia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: linguagem-Polifonia-Discurso-Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Centro de Educação; Cidade: Belém; Evento: Seminários Temáticos Avançados I; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
Discussão sobre os estudo realizado sobre narrativa infantil e a polifônia bakhtiniana..

59.
Alves A. L. M. S. ; CONCEICAO, M. N. P. ; MIRANDA, A. L. F. . A Prática de Leitura dos Estudantes Universitários do Curso de Pedagogia da UFPA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal do Pará; Cidade: Belém; Evento: 59ª Reunião Anual da SBPC; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
O estudo aborda a prática de leitura dos universitários de Pedagogia da UFPA, sobretudo investigar as leituras realizadas no âmbito familiar e acadêmico..

60.
Alves A. L. M. S. ; NAJJAR, E. C. A. . A Pesquisa no Curso de Terapia Ocupacional : Percepção de Docentes e Discentes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Educação; Comportamento; Universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Cidade: Porto Alegre; Evento: XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Adminitração da Educação/VCongresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação? Colóquio Ibero-Americano de Políticas e Administração da Educação; Inst. promotora/financiadora: ANPAE-UFRGS.
O trabalho investiga a percepção de docentes e discentes do curso de Terapia Ocupacional sobre a pesquisa..

61.
Alves A. L. M. S. . Leitura e Universidade: Comportamento de Leitura na Formação do Pedagogo da UFPA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Leitura; Comportamento; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Cidade: Porto Alegre; Evento: XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Adminitração da Educação/VCongresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação? Colóquio Ibero-Americano de Políticas e Administração da Educação; Inst. promotora/financiadora: ANPAE-UFRGS.
O trabalho investiga o comportamento de leitura dos alunos do curso de pedagogia da UFPA, ou seja, o gosto pela leitura, o gênero literário mais recorrente na pática de leitura dos alunos e as estratégias para a leitura..

62.
Alves A. L. M. S. . Comportamento de Leitura em Universitários de Pedagogia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Leitura; Comportamento; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: São Paulo; Cidade: São Paulo; Evento: VI Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC/São Paulo; Inst. promotora/financiadora: PUC/São Paulo.
O trabalho investiga diagnostica o comportamento de leitura dos alunos universitários de pedagogia da UFPA..

63.
Alves A. L. M. S. ; OLIVEIRA, D. A. ; NOGUEIRA, T. T. . O Comportamento de Leitura dos Alunos do Curso de Pedagogia da UFPA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Comportamento; Leitura; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal do Pará - Centro de Letras; Cidade: Belém; Evento: I Congresso Internacional de Estudos Lingüístico e Literários na Amazônia; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
O trabalho aborda o comportamento de leitura de alunos universitários de Pedagogia da UFPA..

64.
Alves A. L. M. S. ; CONCEICAO, M. N. P. ; MIRANDA, A. L. F. ; SABINO, E. B. . Comportamento de Leitura na Universidade: Relatos de Alunos do Curso de Pedagogia da UFPA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Comportamento; Leitura; Compreensão.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal do Pará; Cidade: Belém; Evento: VI Seminário Nacional de políticas Educacionais e Currículo; Inst. promotora/financiadora: Centro de Educação - Pós-Graduação em Educação.
O trabalho de pesquisa aborda diagnóstico sobre o comportamento de leitura de alunos de pedagogia da UFPA..

65.
Alves A. L. M. S. . Perfil Motivacional dos Universitários de Pedagogia da UFPA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Palavras-chave: Motivação; Formação de Professores; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal de Sergipe; Cidade: Aracaju; Evento: III Seminário Internacional em Educação; Inst. promotora/financiadora: Pós-Graduação em História da Educação da UFS.
O trabalho aborda o perfil motivacional de alunos do curso de pedagogia da UFPA sobre sua escolha e pretenção ao concluir o curso..

66.
Alves A. L. M. S. . A Prática de Leitura na Formação do Pedagogo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Palavras-chave: Leitura; Psicologia; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal de Sergipe; Cidade: Aracaju; Evento: III Seminário Internacional em educação; Inst. promotora/financiadora: Pós-Graduação em História da Educação.
O trabalho investiga a prática de leitura entee os alunos do curso de pedagogia sobre sua leitura acadêmica..

67.
Alves A. L. M. S. . A Identidade do Psicólogo em Diferentes Espaços Profissionais e Desafios Contemporâneos para Atuação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Auditório Cristo Rei/UFMA; Cidade: São Luis; Evento: Mesa-Redonda: "A Identidade do Psicólogo em Diferentes Espaços Profissionais e Desafios Contemporâneos para Atuação.; Inst. promotora/financiadora: Conselho Regional de Psicologia 11ª Região.
Participei no Encontro da Mesa-Redonda "A Identidade do Psicólogo em Diferentes Espaços Profissionais e Desafios Contemporâneos para Atuação..

68.
Alves A. L. M. S. . Significados e Sentidos da Rede de Significações na Constituição do Sujeito. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Educação infantil; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: NAEA/UFPA; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Programa de Pós-Graduação em Educação: Universidade Federal do Pará.
O texto apresenta discussão sobre a rede de significações na constituição do sujeito em Bakhtin..

69.
Alves A. L. M. S. . A Rede de Significações na Constituição do Sujeito na Infância em Bakhtin. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: Infância; Psicologia da Educação; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: NAEA/UFPA; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará.
O Colóquio promovido pelo grupo de pesquisa "Constituição do Sujeito, Cultura e Educação" objetivou apresentar discussões sobre os estudos realizados pelos grupo..

70.
Alves A. L. M. S. . A Constituição do Discurso Narrativo Polifônico da Criança em Belém: dos contos de fadas às lendas da Amazônia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: Infância; Linguagem-Discurso Narrativo-Psicolinguística.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Centro de Educação da UFPA; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPA.
A palestra foi realizada na disciplina Seminários Temáticos Avançados I..

Outras produções bibliográficas
1.
Alves A. L. M. S. ; FERNANDES, R. . Memórias de Escola de Adolescentes em Conflito com a Lei: violência, criminalidade e educação. Belém, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Palavras-chave: Adolescência; Criminalidade; Memória Oral; Violência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; Autor traduzido: Regina Fernandes Monteiro/Laura Maria Silva Araújo Alves; Título da obra original: Memórias de Escola de Adolescentes em Conflito com a Lei: violência, criminalidade e educação; ISSN/ISBN: 9788565642002.
O libro aborda a memória de escola de adolescentes que estão sob medidas sócioeducativas na cidade de Belém e sua relação com violência e criminalidade..

2.
Alves A. L. M. S. ; ARAUJO, S. M. S. ; BERTOLO, S. J. . Pesquisa e Educação na Amazônia: reflexões epistemológicas e políticas. Belém, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Palavras-chave: Amazônia; Educação e Cultura; Educação infantil; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Autor traduzido: Laura Alves/Sônia Araújo/Sônia Bertolo (orgs.); Título da obra original: Pesquisa e Educação na Amazônia: reflexões epistemológica e políticas; ISSN/ISBN: 9788588375482.
O livro aborda as pesquisas em educação destacando as reflexões teóricas e epistemológicas..

3.
Alves A. L. M. S. ; ARAUJO, S. M. S. ; COELHO, W. B. ; MORAES, S. C. ; MORAES, M. A. R. S. . Cultura e Educação: reflexões para a prática docente. Belém, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
Palavras-chave: Educação; Cultura; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; Autor traduzido: Laura Maria Silva Araújo Alves/Sônia Maria da Silva Araújo; Título da obra original: Cultura e Educação: reflões para a prática docente; ISSN/ISBN: 9788524703829.

4.
Alves A. L. M. S. . Educação Infantil e Estudos da Infância na Amazônia. Belém, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Palavras-chave: Educação infantil; Cultura; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Série: 1; Autor traduzido: Laura Maria Silva Araújo Alves; Título da obra original: Educação Infantil e Estudos da Infância na Amazônia; ISSN/ISBN: 9788524703966.
O livro aborda resultados de peqsuisa de monografias, dissertações e teses de professores da UFPA sobre educação infantil e estudos da Infância na Amazônia..

5.
Alves A. L. M. S. . Título de Doutor em Psicologia da Educação: A Constituição do Discurso Narrativo Polifônico da Criança em Bakhtin: dos Contos de Fadas as Lendas da Amazônia 2003 (Tese de Doutorado (defesa marcada para 27/06/2003)).
Palavras-chave: linguagem-Polifonia-Discurso-Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Superior; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso.

6.
Alves A. L. M. S. . Mestre em Letras (Aréa de Linguística): Título da Disseração Defendida:(Des)Orquestrando as Vozes Infantis no Espaço Escolar: um estudo psicolinguístico da Linguagem Oral como Medidora para o desenvolvimento da Consciência 1998 (Dissertação de Mestrado).
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português.

7.
Alves A. L. M. S. . Especialista em Educação e Problemas Regionais. Título da Monografia Defendida: Algumas Considerações sobre o Ensino Superior Brasileiro no Contexto da Região Amazônica 1989 (Monografia de Especialização).
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação; Educação Superior.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso.

8.
Alves A. L. M. S. . Psicólogo. Título da Monografia Defendida: Acompanhamento e Avaliação Comportamental de um Paciente com Problemas de Aprendizagem 1986 (Monografia).
Palavras-chave: Terapia Comportamental-Reforço-Punição.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Outro; Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso.
Monografia apresentada como requisito para obtenção do Diploma de Psicólogo Clínico..


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
Alves A. L. M. S. . Fascículo: Professor, Criança, Desenvolvimento e Aprendizagem. 2010.
Palavras-chave: Criança; Aprendizagem; Desenvolvimento da Escrita; Literatura Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Educação à Distância; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 6; Nº páginas: 101; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Faculdade Integradas Ipiranga.
Fascículo sobre Professor, Criança, Desenvolvimento e Aprendizagem a ser utilizado com alunos do educação à distância da Faculdade Integradas Ipiranga..

Programas de computador sem registro
1.
ARAUJO, S. M. S. ; Alves A. L. M. S. . Home Page do Grupo de Pesquisa Constituição do Sujeito, Cultura e Educação - ECOS. 2006.
Referências adicionais: Brasil/; Meio de divulgação: Vários; Finalidade: Home Page; Plataforma: Internet; Ambiente: Eletrônico; Disponibilidade: Restrita; Inst. promotora/financiadora: ECOS.

Produtos tecnológicos
1.
Alves A. L. M. S. . Inventário de Autoestima e Autoconceito em Professores. 2010.
Palavras-chave: Afetividade; Motivação; Stress; Comportamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Avaliar a Autoestima e Autocenceito em Professores; Disponibilidade: Restrita; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA e Governo do Estado do Pará.
O instrumento mede a autoestima e autoconceito de professores de uma escola pública no município de Belém, objetivando diagnosticar a satisfação com docência..

2.
Alves A. L. M. S. . Inventário de Autoestima e Autocenceito em Alunos. 2010.
Palavras-chave: Comportamento; Afetividade; Aprendizagem; Motivação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Avaliar o Processo de Aprendizagem e Autoestima em Alunos; Disponibilidade: Restrita; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA e Governo do Estado do Pará.
o instrumento mede o nível de aprendizagem em alunos de uma escola pública no município de Belém do Pará, objetivando diagnosticar os processos de dificuldades dos alunos na escola..

3.
Alves A. L. M. S. . Questionário de Avaliação Socioeconônico e Cultural de Professores. 2010.
Palavras-chave: Aprendizagem; Afetividade; Comportamento; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Identificar os Professores da Escola Pública; Disponibilidade: Restrita; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA e Governo do Estado do Pará.
O instrumento avalia o nível sócioeconômico de professores da escola pública do município de Belém..

4.
Alves A. L. M. S. . Questionário de Avaliação Sócioeconômico e Cultural de Alunos. 2010.
Palavras-chave: Afetividade; Comportamento; Aprendizagem; Educação; Escola.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Avaliação do Nível Sócioeconômico e Cultural de Alunos; Disponibilidade: Restrita; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA e Governo do Estado do Pará.
O instrumento avalia o nível sócioeconomico e cultural dos alunos de uma escola pública no município de Belém..

5.
Alves A. L. M. S. . Questionário Comportamento e Compreensão de Leitura em Universitários de Pedagogia. 2007.
Palavras-chave: Leitura; Psicologia da Educação; Universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Questionário de Diagnóstico; Disponibilidade: Restrita; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
O instrumento foi elaborado com a intensão de investigar o comportamento e compreensão de leitura em universitários de Pedagogia da UFPA..

6.
Alves A. L. M. S. . Desempenho em leitura: um estudo diagnóstico do comportamento e compreensão em leitura de universitários de Pedagogia da UFPA. 2007.
Palavras-chave: Leitura; Universitários; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Projeto de Pesquisa; Disponibilidade: Restrita; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade federal do Pará.
O projeto investiga o comportamento e compreensão de leitura em universitários de Pedagogia da UFPA..

7.
Alves A. L. M. S. . Análise do Discurso em Bakhtin. 2007.
Palavras-chave: Discursos; linguagem-Polifonia-Discurso-Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Hibertexto; Finalidade: Material de Estudo sobre Análise do Discurso em Bakhin; Disponibilidade: Restrita; Cidade: São Paulo; Inst. promotora/financiadora: CAPES.
O materl foi produzido para ministrara a disciplina análise do discurso em Bakhtin na missão pelo PQI no Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo na PUC de São Paul.o.

8.
Alves A. L. M. S. . SAEP- Projeto de Implantação do Serviço de Atendimento Psicopedagógico dos Alunos de Pedagogia da UFPA. 2006.
Palavras-chave: Psicopedagogia; Psicologia da Educação; Universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Projeto de Intervenção; Disponibilidade: Restrita; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
O projeto de cunho psicopedagógico tem como objetivo criar um sertor de atendimento ao aluno do curso de pedagogia da UFPA..

Trabalhos técnicos
1.
Alves A. L. M. S. . Relatório Atividades Acadêmicas:Intesrtício (2011-2013). 2013.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Relatório; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 18; Nº páginas: 60; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
Relatório Atividades Acadêmicas na período de interstício de 2011 a 2013..

2.
Alves A. L. M. S. . Folder de Divulgação do SAEP. 2011.
Palavras-chave: Comportamento; Psicopedagogia; Psicologia da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Divulgação; Disponibilidade: Restrita; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
Material de divulgação dos objetivos do SAEP e das ações a serem implementadas no período de 2011..

3.
Alves A. L. M. S. . Psicologia da Aprendizagem. 2011.
Palavras-chave: Comportamento; Ensino Aprendizagem; Psicologia Escolar; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Material de Educação a Distância em Licenciatura em Letras; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 3; Nº páginas: 126; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Uiversidade Federal do Pará.
O material destinado ao Curso de Letras, Licenciatura Plena em Letras da UFPA, aborda a Psicologia da Aprendizagem..

4.
Alves A. L. M. S. . Comitê Científico do XX EPENN. 2011.
Palavras-chave: Trabalhos científicos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Parecer de Trabalhos Científicios; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Nº páginas: 20; Cidade: Manaus; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Amazonas.
Participação no no Comitê Científico do XX EPPENN..

5.
Alves A. L. M. S. . Relatório de Atividades Acadêmicas: Interstício (2009-2011). 2011.
Palavras-chave: Relatório.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Relatório de Atividades Acadêmicas:Interstício (2009-2011); Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Nº páginas: 40; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade federal do Pará.
O relatório corresponde as atividades acadêmicas desenvolvidas durante o período de 2009 a 2011, para efeito de ascenção funcional..

6.
Alves A. L. M. S. . Relatório do Projeto SAEP. 2011.
Palavras-chave: Distúrbios de Aprendizagem; Ensino Aprendizagem; Pedagogia; Universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Relatório do Projeto SAEP; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 12; Nº páginas: 34; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
Elaboração do Relatório do Projeto SAEP desenvolvido na curso de Pedaogia da UFPA..

7.
Alves A. L. M. S. . Comitê Editorial da Revista Ver a Educação. 2011.
Palavras-chave: Comportamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Finalidade: Comitê científico da Revista Ver a Educação; Disponibilidade: ; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
Membro parecerista do Comitê Editorial da Revista Ver a Educação..

8.
Alves A. L. M. S. . Relatório de Atividades Acadêmicas: Interstício (2007-2009). 2010.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Realatório; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Nº páginas: 20; Cidade: Belém.
O relatório destaca as atividades acadêmicas desenvolvidas no período de 2008-2010..

9.
Alves A. L. M. S. . Ficha de Avaliação da Prova Escrita da Especialização em Educação Infantil. 2010.
Palavras-chave: Criança; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Ficha de Avaliação; Disponibilidade: Restrita; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
Elaboração da Ficha de Avaliação da Prova Escrita da Seleção da Especialização em Educação, no ICED, em 2010..

10.
Alves A. L. M. S. . VIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. 2010.
Palavras-chave: Curriculo; Educação; Conhecimento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Parecerista de Trabalhos do VIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Nº páginas: 8; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
Parecerista dos trabalhos inscritos no VIII Seminário Nacional de Polítícas Educacionais e Currículo, com a temática Ética e regulação e nas Políticas educacionias, ocorrido no período de 14 a 16 de dezembro de 2009..

11.
Alves A. L. M. S. . II Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Infantil -IPÊ. 2010.
Palavras-chave: Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; Finalidade: Comitê Científico; Disponibilidade: ; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
Participação como avaliadora do Comitê Científico do Seminário na área da educação infantil..

12.
Alves A. L. M. S. . Coordenação de Sessão de Comunicação Oral em Psicologia da Educação no 19º EPENN. 2009.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Coordenação de Sessão de Comunicação Oral; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Nº páginas: 200; Cidade: João Pessoa; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal da Paraíba.
Coordenação da Sessão de Comunicação Oral durante o 19º EPENN, no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade federal da Paraíba..

13.
Alves A. L. M. S. . Coordenação da Sessão de Comunicação Oral em Educação Infantil no 19º EPENN. 2009.
Palavras-chave: Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Coordenação de Sessão de Comunicação Oral em Educação Infantil no 19º EPENN; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Nº páginas: 200; Cidade: João Pessoa; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal da Paraíba.
Coordenação da sessão de Comunicação Oral em Educação Infantil durante o 19º EPENN, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade da Paraíba..

14.
Alves A. L. M. S. . Coordenação de Sessão de Comunicação Oral em Leitura no 19º EPENN. 2009.
Palavras-chave: Leitura.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Coordenação da Sessão de Comunicação em Leitura; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Nº páginas: 200; Cidade: João Pessoa; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal da Paraíba.
Coordenação da Sessão de Comunicção Oral em Leitura no 19º EPENN, promovido pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba..

15.
Alves A. L. M. S. . Relatório PROINT 2007-2008. 2009.
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Escrita.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Finalidade: Relatório PROINT 2007-2008; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 12; Nº páginas: 36; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
O relatório apresenta resuultados da pesquisa sobre a leitura de alunos do curso de Pedagogia da UFPA, sobretudo o comportamento e compreensão para a leitura de texto em geral e do curso..

16.
Alves A. L. M. S. . Coordenação da Sessão de Comunicação Oral no IV Cóloquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. 2009.
Palavras-chave: Curriculo; Educação; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Disponibilidade: ; Cidade: João Pessoa; Inst. promotora/financiadora: UFPB.

17.
Alves A. L. M. S. . Coordenação do II Seminário de Relatos de Pesquisas sobre infância. 2009.
Palavras-chave: Educação infantil; Infância; Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Finalidade: Palestra; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 10; Nº páginas: 1; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
O evento teve como objetivo abordar as pesquisas em educação destacando as múltiplas possibilidades de investigação com crianças..

18.
Alves A. L. M. S. ; SILVA, G. P. . Elaboração do Edital do Processo Seletivo do Mestrado e Doutorado em Educação -UFPA. 2009.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Edital; Disponibilidade: Restrita; Nº páginas: 6; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
Edital do Processo Seletivo de Mestrado e Doutorado em Educação.

19.
Alves A. L. M. S. . Revista Interdisciplinar MARGENS: Dossiê Leitura e Letramento. 2008.
Palavras-chave: Leitura; Letramento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Parecerista; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Nº páginas: 20; Cidade: Abaetetuba; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
Participação da avaliação e seleção de artigos científicos emitido parecer para publicação da Revista Interdisciplinar MARGENS: Dossiê Leitura e Letramento, da dividsão de pesquisa e pós-graduação do Campus Universitário de Abaetetuba-UFPA..

20.
Alves A. L. M. S. . Relatório das Atividades Desenvolvidas em 2005-2007: ascensão por interstício. 2008.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Relatório de Ascensão Funcional; Disponibilidade: Restrita; Nº páginas: 45; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
O relatório destaca as atividades acadêmicas e científicas desenvolvidas no período de interstício de 2005-2007..

21.
Alves A. L. M. S. . Relatório Parcial de Projeto PROINT 2004-2005. 2008.
Palavras-chave: Cultura; Formação de Professores; Identidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Relatório Parcial Projeto PROINT 2006-2007; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 8; Nº páginas: 68; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA-EDITAL PROINT.
Relatório é resultado parcial da pesquisa sobre a cuktura universitária dos alunos do curso de pedqgogia da UFPA..

22.
Alves A. L. M. S. ; ARAUJO, S. M. S. ; NASCIMENTO, I. P. . Revalidação de Diploma. 2008.
Palavras-chave: Distúrbios de Aprendizagem; Ensino Aprendizagem; Escrita; Leitura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Revalidação de Diploma; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Nº páginas: 150; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
Comissão de Revalidação de Diploma..

23.
Alves A. L. M. S. . Revista "Ver a Educação". 2007.
Palavras-chave: Educação; Comportamento; Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Parecerista ad hoc; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Nº páginas: 40; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
Parecer em artigos apresentados a Revista "Ver a Educação"..

24.
Alves A. L. M. S. . Relatório Final do Curso de Especialização em Educação Infantil. 2007.
Palavras-chave: Educação infantil; Cultura; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Relatório Final do Curso de Especialização em Educação Infantil; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 12; Nº páginas: 30; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
O relatório aborda todas as atividades desenvolvidas no curso e o desempenho dos alunos..

25.
Alves A. L. M. S. . Relatório das Atividades Desenvolvidas na Missão(PQI) na PUC de São Paulo. 2007.
Palavras-chave: Educação; Pós-Graduação em Educação; Conhecimento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Atividades do PQI; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 5; Nº páginas: 20; Cidade: São Paulo; Inst. promotora/financiadora: CAPES.
O Relatório destaca as atividades desenvolvidas na missão de cinco meses realizada na PUC de São Paulo no programa de pós-graduação em educação: currículo..

26.
Alves A. L. M. S. ; CONCEICAO, M. N. P. . Relatório de Extensão. 2007.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Relatório de Extensão; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 12; Nº páginas: 15; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
O relatóri destaca ativdades desenvolvidas no projeto de extensão "SAEP: Serviço de Apoio ao Estudante de Pedagogia da UFPA".

27.
Alves A. L. M. S. . Curso de Especialização em Educação Infantil. 2005.
Palavras-chave: Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Curso de Especialização; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 12; Nº páginas: 32; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
Criação do Curso de Especialização em Educação Infantil no Centro de Educação da UFPA..

28.
Alves A. L. M. S. . Pareceres de Concessão de Créditos na Disciplina Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento. 2004.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação Superior.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Pareceres; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 5; Nº páginas: 1; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
Parecer de Concessão de Créditos.

29.
Alves A. L. M. S. ; MIRANDA, P. H. F. . Prazer e Conhecimento na Cultura Universitária de Alunos/as do Curso de Pedagogia da UFPA. 2004.
Palavras-chave: Educação e Cultura; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Superior.
Referências adicionais: Brasil/Português; Finalidade: Pesquisa; Disponibilidade: ; Duração do evento: 12; Nº páginas: 32; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
Analisar, por meio de pesquisa quantitativa e quelitativa, a relação entre o prazer de saber dos/as alunos/as do Curso de Pedagogia da UFPA e os conhecimentos proporcionado pelo currículo do atual projeto político pedagógico do curso, visando construir indicadores para a sua reformulação..

30.
Alves A. L. M. S. . Implantação do Serviço de Apoio ao Estudante de Pedagogia (SAEP). 2004.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Superior.
Referências adicionais: Brasil/Português; Finalidade: Projeto de Apoio Psicopedagógico; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 24; Nº páginas: 24; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
Projeto criado pelo Colegiado de Pedagogia para atendimento psicopedagógico ao estudante do Curso de Pedagogia da UFPA..

31.
Alves A. L. M. S. ; SANTOS, E. ; ARAUJO, S. M. S. ; GALVAO, M. ; NASCIMENTO, I. P. . Comissão Editorial da Revista. 2004.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Comissão de Avaliação; Disponibilidade: ; Duração do evento: 24; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
Comissão Editorial da revista "Ver a Educação" como membro para avaliar artigos e ensaios para publicação..

32.
Alves A. L. M. S. . Um Estudo sobre a Prática de Leiturização de Professores da Escola Pública Municipal de Belém. 2003.
Palavras-chave: linguagem-Polifonia-Discurso-Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Diagnóstico da Leitura nas escolas do município de Belém; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 24; Nº páginas: 20; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade federal do Pará.
O presente projeto está sendo desenvolvido com alunos bolsistas do curso de Pedagogia integrando ensino e pesquisa..

33.
Alves A. L. M. S. ; ARAUJO, S. M. S. ; NASCIMENTO, I. P. . Curso de Especialização em Educação, Cultura e Organização Social. 2003.
Palavras-chave: Educação e Cultura.
Setores de atividade: Educação Superior.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Implantação do Curso de Especialização em Educação, Cultura e Organização Social; Disponibilidade: Irrestrita; Duração do evento: 12; Nº páginas: 25; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade federal do Pará.
Implantação do Curso de Especialização em Educação, Cultura e Organização Social promovido pelo Grupo de Estudo Constituição do Sujeito Cultura e Educação..

34.
Alves A. L. M. S. . Pareceres de concessão de créditos da disciplina Psic Educ.. 1992.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Superior.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: concessão de créditos na disciplina Psicologia da Educação; Disponibilidade: ; Cidade: Belém.
Estes pareceres representam uma das minhas atividades técnicas, desde 1992 até o presente momento, enquanto docente vinculada ao Departamento de Fundamentos da Educação da UFPA.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
Alves A. L. M. S. . Eureka: a formação de pesquisadores mirins. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Palavras-chave: Criança; Infância; Narrativa; Literatura Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tema: Entrevistas com pesquisadores da UFPA pelas crianças do Projeto Eureka; Duração do evento: 40; Emissora: Rádio Web da UFPA; Cidade: Belém.
A Entrevista objetivou interagir com crianças do Projeto Eureka com a intenção de dialogar sobre as a contação de histórias para crianças da educação infantil..

2.
Alves A. L. M. S. . O Uso da Internet na Formação de Leitores. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Palavras-chave: Leitura; Literatura Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tema: O Uso da Internet na Formação de Leitores; Duração do evento: 5; Emissora: TV Record; Cidade: Belém.
Entrevista concedida à TV Record sobre o uso da internet na busca de leitura e instrumento de formação de leitores..

3.
Alves A. L. M. S. . Educação Infantil na Amazônia. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Palavras-chave: Leitura; Infância; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tema: Debate sobre a Educação Infantil na Amazônia; Duração do evento: 60; Emissora: Rádio WEB - UFPA; Cidade: Belém.
Debate sobre a educação infantil na região amazônica,sobretudo das práticas educacionais implementadas nos últimos anos..

4.
Alves A. L. M. S. . Bom dia Belém. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Palavras-chave: Educação infantil; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tema: Educação Infantil e a Criança na Amazônia; Duração do evento: 20; Emissora: Rede Record; Cidade: Belém.
A entrevista abordou questões sobre as políticas de educação infantil para a região Amazônica e a realidade drástica da criança na região norte e suas implicações para a qualidade de vida e desenvolvimento da criança..

5.
Alves A. L. M. S. . Balanço Geral. 2008. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
Palavras-chave: Educação infantil; Infância; Indisciplina Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tema: A Aprendizagem escolar e a educação de crianças; Duração do evento: 15; Emissora: Rede Record; Cidade: Belém.
A entrevista foi um comentário as perguntas de telespactadores sobre a educação escolar de crianças e as implicações das estratégias pedagógicas para a aprendizagem..

6.
Alves A. L. M. S. . Sem Sensura Pará. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Palavras-chave: Educação infantil; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tema: Educação Infantil e Infância na Amazônia; Duração do evento: 40; Emissora: Cultura Pará; Cidade: Belém.
A entrevista abordou as pesquisas sobre a educação infantil e os estudos sobre a infãncia na Amazônia destacando aspectos sobre as políticas públicas para a educação infantil na cidade de Belém e as temáticas polêmicas sobre a criança como o abuso sexual contra crianças. Além disso, questões sobre a importância da tradição oral no desenvolviemnto da criança amazônida..


Demais tipos de produção técnica
1.
Alves A. L. M. S. . Relatório de Pesquisa: ntervenção Psicopedagógica: autoestima, autoconceito e dimensão afetiva entre professores e alunos. 2013. (Relatório de pesquisa).
Palavras-chave: Autoestima; Afetividade; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Disponibilidade: Restrita; Projeto de pesquisa: ntervenção Psicopedagógica: autoestima, autoconceito e dimensão afetiva entre professores e alunos; Nº páginas: 110; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
O relatório refere-se a pesquisa ntervenção Psicopedagógica: autoestima, autoconceito e dimensão afetiva entre professores e alunos, desenvolvida em uma escola pública na cidade de Belém do Pará..

2.
Alves A. L. M. S. ; ARAUJO, S. M. S. ; BERTOLO, S. J. . Pesquisa e Educação na Amazônia: reflexões epistemológicas e políticas. 2012. (Editoração/Livro).
Palavras-chave: Educação infantil; Cultura; Amazônia; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Editora: EDUEPA; Nº páginas: 320; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
O livro aborda as pesquisas sobre educação da Amazônia destacando seus aspectos epistemológicos e políticas..

3.
Alves A. L. M. S. ; FERNANDES, R. . Memórias de Escola de Adolescentes em conflito com a Lei: violência, criminalidade e educação. 2012. (Editoração/Livro).
Palavras-chave: Adolescência; Criminalidade; Escola; Violência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Editora: Gutemberg Gráfica e Editora; Nº páginas: 146; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: UFPA.
O livro investiga a memória de escola de adolescentes que estão sob medidas sócioeducativas..

4.
Alves A. L. M. S. . Desenvolvimento da Linguagem e o Discuso de Bakhtin. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Palavras-chave: Linguagem - Discurso Polifônico- Narrativa-.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 30; Local: FACI; Cidade: Belém; Inst. promotora: FACI.
O curso abordou discussão sobre a concepção de discurso na perspectiva de Bakhtin e a sua visão de linguagem e da rede de significado..

5.
Alves A. L. M. S. . Seminário de Pesquisa I. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Palavras-chave: Criança; Infância; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 30; Local: Marabá; Cidade: Marabá; Inst. promotora: Universidade Federal do Pará.
O curso objetivou a elaboração dos projetos de pesquisa dos alunos do curso de Especialização em Educação Infantil..

6.
Alves A. L. M. S. . Inventário de Autoestima e Autoconceito em Professores. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Instrumento de Coleta de Dados).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Avaliar a Autoestima de Professores da Escola Pública.

7.
Alves A. L. M. S. . Inventário de Autoestima e Autoconceito em Alunos. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Instrumento de Coleta de Dados).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Avaliar a Autoestima e Autocenceitos de Alunos da Escola Pública.

8.
Alves A. L. M. S. . Questionário de Avaliação Socioeconômica e Cultural de Professores. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Instrumento de Coleta de Dados).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Diagnosticar o nível sócioeconômico de cultural de professores da escola pública.

9.
Alves A. L. M. S. . Questionário de Avaliação Sócioeconômica e Cultural em Alunos. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Instrumento de Coleta de Dados).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Diagnosticar o nível sócioeconômico e cultural em alunos da escola pública.

10.
Alves A. L. M. S. . Metodologia de Trabalhos Acadêmicos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Palavras-chave: Educação; Formação de Professores; Pesquisas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 30; Local: UFPA; Cidade: Belém; Inst. promotora: UFPA.
O curso abordou as várias metodologia de trablhos acadêmicos na área da educação..

11.
Alves A. L. M. S. . Desenvolvimento da Linguagem em Bakhtin. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Palavras-chave: Infância; Linguagem-Discurso Narrativo-Psicolinguística; Psicopedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 30; Local: FACI; Cidade: Belém; Inst. promotora: FACI.
O curso abordou a concepção de linguagem em Bakhtin e a rede de significados na área da psicopedagogia..

12.
Alves A. L. M. S. ; COLINO, A. S. . Linguagem em Bakhtin. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Palavras-chave: Cultura; Educação; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 10; Local: Faculdade Ideal; Cidade: Belém; Inst. promotora: Faculdade Ideal.
O curso promoveu uma discusão sobre a inguagem na perspectiva bakhtiniana..

13.
Alves A. L. M. S. ; ARAUJO, S. M. S. ; COELHO, W. B. ; MORAES, S. C. . Cultura e Educação: reflexões para a prática pedagógica. 2009. (Editoração/Livro).
Palavras-chave: Cultura; Educação; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Editora: EDUFPA; Nº páginas: 153; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
O livro é uma coletânea de artigos sobre a cultura e educação e a contribuição para a formação docente..

14.
Alves A. L. M. S. . Teorias Psicológicas da Aprendizagem. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Palavras-chave: Ensino Aprendizagem; Formação de Professores; Motivação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 30; Local: Colégio Ipiranga; Cidade: Belém; Inst. promotora: Universidade Federal do Pará.
O curso abordou as principais teorias da aprendizagem e seus reflexões na Educação..

15.
Alves A. L. M. S. . Desenvolvimento da Linguagem. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Palavras-chave: Linguagem-Discurso Narrativo-Psicolinguística; Linguagem - Discurso Polifônico- Narrativa-.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 30; Local: FACI; Cidade: Belém; Inst. promotora: FACI.
O curso abordou o desenvolvimento da linguagem destacando os aspectos psicolinguisticos na aquisição da linguagem..

16.
Alves A. L. M. S. . Relatório da Pesquisa do Projeto do PROINT: Desempenho em Leitura:um estudo diagnóstico do comportamento e compreensão de leitura em universitário de pedagogia da UFPA. 2008. (Relatório de pesquisa).
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: Restrita; Projeto de pesquisa: Desempenho em Leitura: um estudo diagnóstico do comportamento e compreensão de leitura em universitários de pedagogia da UFPA; Nº páginas: 100; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
O relatório destaca os resultados obtidos na investigação sobre a leitura dos alunos do curso de Pedagogia da UFPA. Os dados apontam os comportamentos de leitura e a compreensão na leitura de textos no curso de pedagogia..

17.
Alves A. L. M. S. . Análise do Discurso em Bakhtin. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Discursos; linguagem-Polifonia-Discurso-Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 30; Local: São Paulo; Cidade: São Paulo; Inst. promotora: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/PUC.
O curso sobre a análise do discurso abordou o pensamento de Bakhtin sobre linguagem, polifonia e intertextualidade..

18.
Alves A. L. M. S. . Desenvolvimento da Linguagem. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Palavras-chave: Psicopedagogia; Linguagem - Discurso Polifônico- Narrativa-.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 30; Local: FACI; Cidade: Belém; Inst. promotora: FACI.
No curso Desevolvimento da Linguagem foi abordado questões sobre a oralidade, discursos e constituição do sujeito e a perspectiva psicopedagógica..

19.
Alves A. L. M. S. . Questionário Desempenho de Leitura: um estudo diagnóstico do comportamento e compreensão de leitura em universitários de pedagogia da UFPA. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Instrumento de Coleta de Dados).
Palavras-chave: Comportamento; Compreensão; Leitura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Instrumento de Coleta de Dados.
O instrumento elaborado serviu de recolha de informações acerca da prática de leitura em alunos do curso de Pedagogia da UFPA..

20.
Alves A. L. M. S. ; ARAUJO, S. M. S. ; AEVEDO, C. ; BERTOLO, S. J. ; SOUZA, C. S. . Educação Infantil e Estudos da Infância na Amazônia. 2007. (Editoração/Livro).
Palavras-chave: Educação infantil; Infância; Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Editora: EDUFPA; Nº páginas: 250; Cidade: Belém.
O livro resulta de pesquisas desenvolvidas por professores e estudantes de educação que versam sobre vários temas de educação infantil e infância..

21.
Alves A. L. M. S. . Rélatório do Curso de Especialização em Educação Infantil. 2007. (Relatório).
Palavras-chave: Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Relatório; Local: Universidade Federal do Pará; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Programa de Pós-Graduação em Educação.
Relatório Final do Curso de Especialização em Educação Infantil da Universidade Federal do Pará..

22.
Alves A. L. M. S. . Práticas Lúdicas, Cultura e Produção Cultural. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Palavras-chave: Educação e Cultura; Brincadeira; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 30; Local: Centro de Educação; Cidade: Belém; Inst. promotora: Universidade Federal do Pará.
O curso aborda a infância e os produtos culturais e suas relações com o desenvolvimento da criança..

23.
Alves A. L. M. S. . Oficina Pedagógica de Literatura Infantil e outros produtos culturais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Palavras-chave: Literatura Infantil; Infância; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 12; Local: Centro de Educação; Cidade: Belém; Inst. promotora: Universidade Federal do Pará.
O curso aborda a criança e a produção cultura, sobretudo os textos literários para criança..

24.
Alves A. L. M. S. . A Dimensão Dialógica da Linguagem na Criança: a literatura infantil. 2006. .
Palavras-chave: Literatura Infantil; Educação infantil; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 20; Local: SEMEC; Cidade: Belém; Inst. promotora: Secretária de Educação do Município de Belém -SEMEC.
O curso aborda o processo de linguagem dialógica e a literatura infantil no desenvolvimento da criança..

25.
Alves A. L. M. S. . Comportamento Humano nas Organizações. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Palavras-chave: Análise Comportamental - Reforço - Punição.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 30; Local: Faculdade do Pará (FAP); Cidade: Belém; Inst. promotora: Faculdade do Pará (FAP).
O curso aborda o comportamento nas organizações, sobretudo aspectos comportamentais em grupo..

26.
Alves A. L. M. S. . Tópicos Especificos em Psicologia da Educação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Palavras-chave: Educação; Terapia Comportamental-Reforço-Punição; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 30; Local: Faculdade do Pará (FAP); Cidade: Belém; Inst. promotora: Faculdade do Pará (FAP).
O curso aborda tópicos específicos da psicologia da educação no ensino superior..

27.
Alves A. L. M. S. . Análise do Discurso. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Educação e Cultura; Linguagem-Discurso Narrativo-Psicolinguística.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 15; Local: Centro de Educação; Cidade: Belém; Inst. promotora: Universidade Federal do Pará.
O curso sobre análise do discurso foi ministado para alunos da pós-graduação em educação da UFPA..

28.
Alves A. L. M. S. . Relatório da Pesquisa do Projeto PROINT : O Prazer e o Conhecimento na Cultura Universitária dos Alunos do Curso de Pedagogia da UFPA. 2006. (Relatório de pesquisa).
Palavras-chave: Educação e Cultura; Motivação; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: Restrita; Projeto de pesquisa: O Prazer e o Conhecimento na Cultura Universitárias dos Alunos do Curso de Pedagogia da UFPA; Nº páginas: 140; Inst. promotora/financiadora: Univeersidade Federal do Pará ( Pró-reitoria de Graduação - PROINT).
O projeto PROINT tem como objetivo investigar a cultura universitária dos alunos do curso de Pedagogia sobre suas motivações, expecativas, pretensões, afetividades e auto-conhecimento..

29.
Alves A. L. M. S. . Relatório do Projeto de Extensão: Implantação do Serviço de Atendimento ao Estudante de Pedagogia da UFPA -SAEP. 2006. (Relatório de pesquisa).
Palavras-chave: Ensino Aprendizagem; Psicopedagogia; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Omã/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: Restrita; Projeto de pesquisa: Projeto de Implantação do Serviço de Atendimento Psicopedagógico ao Estudante de Pedagogia da UFPA; Nº páginas: 45; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará (Pró-Reitoria de Extensão).
O Projeto de Extensão tem como objetivo o atendimento psicopedagógico ao aluno do curso de Pedagogia da UFPA..

30.
Alves A. L. M. S. . A Constituição do Discurso Narrativa Polifônico da Criança em Bakhtin: dos contos de fadas as lendas da Amazônia. 2003. (Editoração/Outra).
Palavras-chave: linguagem-Polifonia-Discurso-Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Editora: Particular; Nº páginas: 270; Cidade: São Paulo; Inst. promotora/financiadora: Pontifíca Universidade Católica de São Paulo.
Após a defesa a tese estará disponível na biblioteca da PUC/SP e na biblioteca do Centro de Educação da UFPA..

31.
Alves A. L. M. S. . Psicolinguística e Alfabetização. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Palavras-chave: linguagem-Polifonia-Discurso-Narrativa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Outro.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 30; Local: Universidade do estado do Pará; Cidade: Belém; Inst. promotora: Universidade do Estado do Pará.
O curso discuti os principios da psicolinguística nos estudos da linguagem..

32.
Alves A. L. M. S. . Língua Portuguesa. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Palavras-chave: Linguagem-Discurso Narrativo-Psicolinguística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Outro.
Referências adicionais: Brasil/Português;
Tipo de participação: .

33.
Alves A. L. M. S. . (Des)Orquestrando as Vozes Infantins no Espaço Escolar: um estudo psicolinguístico oral como mediadora para desenvolvimento da consciência. 1998. (Editoração/Outra).
Palavras-chave: Linguagem-Discurso Narrativo-Psicolinguística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
Setores de atividade: Outro.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Editora: Particular; Nº páginas: 163; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
A Dissertação encontra-se disponível na biblioteca da Pós-Graduação do Centro de Letras e do e na Biblioteca do Centro de Educação..

34.
Alves A. L. M. S. . Relatório da pesquisa intitulada: Era uma vez... a representação simbólica do imaginário da narrativa da criança. 1998. (Relatório de pesquisa).
Palavras-chave: Psicologia da Educação; linguagem-Polifonia-Discurso-Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: Restrita; Projeto de pesquisa: Era uma vez ... a representação simbólica do imaginário na narrativa da criança; Nº páginas: 20; Inst. promotora/financiadora: Pro- reitoria de ensino e pesquisa (PROPESP).

35.
Alves A. L. M. S. . Docência do Ensino Superior. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Palavras-chave: Ensino-região Amazônica-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação; Educação Superior.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 12; Local: Campis de Souré e Abaetetuba; Cidade: Souré e Abaetetuba-Pará; Inst. promotora: Universidade Federal do Pará- Centro de Educação.

36.
Alves A. L. M. S. . Educação e Informática. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Setores de atividade: Educação; Educação Superior; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso;
Tipo de participação: .

37.
Alves A. L. M. S. . Algumas Considerações sobre o Ensino Superior Brasileiro no Contexto da Região Amazônica. 1989. (Editoração/Outra).
Palavras-chave: Ensino-região Amazônica-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Superior; Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Editora: Particular; Nº páginas: 90; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
A monografia encontra-se na Biblioteca do Centro de Educação e da Pós-Graduação do Centro de Educação..


Produção artística/cultural
Artes Visuais
1.
Alves A. L. M. S. . Imagens de Crianças na Pintura. 2010. Outra.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: ; Inst. promotora: UFPA.

Outras produções artísticas/culturais
1.
Alves A. L. M. S. . A Educação Infantil na Amazônia. 2009.
Palavras-chave: Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Cidade: Belém
A entrevista abordou as políticas implementadas para a Educação Infantil no estado do Pará, sobretudo as possibilidades de melhoria na qualidade do ensino e formação da criança..

2.
Alves A. L. M. S. . O Educação Infantil e a Aprendizagem. 2009.
Palavras-chave: Educação infantil; Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Cidade: Belém
A entrevista abordou as principais dificludades de aprendizagem de crianças na educação infantil, principalmente os comportamentos de adaptação e desenvolvimento de aprendizagem na escola..

3.
Alves A. L. M. S. . Educação Infantil e Estudos da Infância na Amazônia. 2008.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Cidade: Belém
A entrevista abordou as políticas educacionias para a infância e as questões sobre a infância da criança da Amazônia, principalmente questões polêmicas como abuso sexual contra criança e a educação infantil..

Demais trabalhos
1.
Alves A. L. M. S. . Folder do Seminário de Relatos de Pesquisa sobre infância. 2008 (Folder do Seminário de Relatos de Pesquisa sobre Infância) .
Palavras-chave: Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Finalidade: Divulgação do evento; Local de Evento: FACI.

2.
Alves A. L. M. S. . Folder do Curso de Especialização em Educação Infantil. 2005 (Folder do Curso de Especialização em Educação Infantil) .
Palavras-chave: Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Divulgação; Local de Evento: Universidade Federal do Pará.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Alves A. L. M. S.; AMARILHA, M.; FREITAS, A. C.. Participação em banca de Lydiane Fonseca de Carvalho. Literatura e Educação: as contribuições da poesia à formação do leitor. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Palavras-chave: Criança; Literatura Infantil; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho discute a utilização do gênero poesia na formação de leitores no ensino fundamental em uma escola pública..

2.
CUNHA, J. C. C.; Alves A. L. M. S.; SILVA, Walkyria Magno; RODRIGUES, B. G.. Participação em banca de Rejane Santos Nonato. O aconselhamento linguageiro como forma de intervenção e formação docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Formação de Professores; Professores.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
o trabalho de dissertação aborda o aconselhamento linguageiro como forma de intervenção e formação docente..

3.
MIRANDA, A.; PIMENTEL, Adelma do Socorro G.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Chistiane Panyoja de Souza. Desastres de barços na amazônia divulgados em jornais (2002-2013): um estudo à luz da Psicologia das Emergências e Desastres e do Luto. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Amazônia; Psicologia; Jornais impressos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho de dissertação investigo a partir de matérias de jornais sobre desastres de barço com ribeirinhos e as ações de atendimento psicológicos das emergências e do luto..

4.
Castro, cézar; ARAUJO, S. M. S.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Marlucy do Socorro Aragão de Souza. Raça e Educação na América Latina: um estudo comparado do pensamento de José Verissímo (Brasil/1857-1916) e José ingeneiros(Argentina/ 1877-1925). 2014. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Racismo; América Latina; Pensamento Latino Americano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho de dissertação aborda a a discussão de raça e educação na América Latina a partir de um estudo comparado ente José Verissimo e José ingenheiros..

5.
OLIVEIRA, I. A.; NASCIMENTO, I. P.; Alves A. L. M. S.; SILVA, M. F. V.. Participação em banca de EWrmelinda Nóbrega de Magalhães Melo. O instituido e o Vivido na Formação Docente para a Educação Inclusiva: representações socais de professores egressos do curso de biologia da IFPA. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Formação de Professores; Egressos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho de dissertação investiga entre os alunos egressos de biologia de IFPA sobre a educação inclusiva na sua formação..

6.
MONTEIRO, A. L.; SOUZA, E. C.; Alves A. L. M. S.; HAGE, S. M.. Participação em banca de Dorilene Pantoja Melo. O Proinfantil e a Formação de professores Ribeirinho: análiuse do memorial dos professores do município de Pontas de Pedras -Pará. 2014. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Formação de Professores; Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho de dissertação analisa o Prolinfantil e a formação de professores sobre essa formação no município de Ponta de Pedras no Marajó..

7.
RODRIGUES, D. S. S.; Alves A. L. M. S.; CARVALHO, N. C.. Participação em banca de João Aluizio Piranha Dias. Educação Colonial na Amazônia: a pedagogia dos jesuítas e a intervenção do sairé. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Pará.
Palavras-chave: Educação; Pedagogia; História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho de dissertação analisa o sairé como prática desenvolvida pelos jesuítas no período colônia no Brasil.l.

8.
RODRIGUES, D. S. S.; Alves A. L. M. S.; CARVALHO, N. C.. Participação em banca de Shirley da Silva do nascimento. Saberes, Brinquedos e Brincadeiras: vivências lúdicas de criançlas de comunidade quilombola campo verde-Pa. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Pará.
Palavras-chave: Brinquedo; Brincadeira; Saberes.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho de dissertação investigou os brinquedos e brincadeiras de crianças de uma comunidade quilombola no Pará..

9.
Alves A. L. M. S.; HAGE, S. M.; BARROS, F. B.; MUNANGA, K.. Participação em banca de Joana Carmen do nascimento Machado. Nem parece que tem Quilombola aqui!(in)visibilidade da identidade quilombola no processo formativo da casa rural familiar do território quilombola Jambuaçu Padre Sérgio Tonetto. 2014. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação do Campo; Identidade; Quilombola.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho de dissertação investiga a identidade de uma comunidade quilombola no processo formativo da casa rural familiar..

10.
Alves A. L. M. S.; FAIRCHILD, Thomas Massao; BELINTANE, C.. Participação em banca de Dione Márcia Alves Moraes. Ensino e Aprendizado da Leitura no 2º Ano do Ensino Fundamental: provocando a imaginação com textos intermediados pela imagem e narrativa. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Aprendizagem; Ensino Aprendizagem; Leitura.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga o ensino aprendizagem da leitura no 2º ano do ensino fundamental: provocando a imaginação com textos intermediados pela imagem e narrativa..

11.
RODRIGUES, D. S. S.; Alves A. L. M. S.; CARVALHO, N. C.. Participação em banca de Suely Weber. Crianças Indígenas da Amazônia: brinquedos e brincadeiras e seus significados na comunidade Assurini do Trocará. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Brincadeira; Criança; Brinquedo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as brincadeiras e brinquedos apresentados nas práticas culturais de crianças indígenas da comunidade Assuiri do Trocará..

12.
NASCIMENTO, I. P.; Alves A. L. M. S.; RODRIGUES, D. S. S.. Participação em banca de Damiana Valente Guimarães Gutierres. Entre o Sentimento de Amor e a Exploração: signficado das amas de leite na vida das crianças nos anúncios de jornais na Província do Grão Pará. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Cultura; Infância; Amas de Leite.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga o papel das amas de leite na amamentação cuidados e educação das crianças no século XIX na Província do Grão Pará..

13.
OLIVEIRA, I. A.; BENTES, J. A. O.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de July Rafaela Vasconcelos Cesar. Escola Inclusiva e Autismo: saberes e práticas educativas de docentes de Belém do Pará. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Inclusão, Escola e Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investigou com professoras que atuam na inclusão de crianças autistas sobre o saberes e práticas educativas de docentes de Belém do Pará..

14.
BENTES, N. O.; Alves A. L. M. S.; TAVORA, M. J. S.. Participação em banca de Selma Maria Martins Clemente. Aprendizagem Baseada em Problemas:significados e sentidos atribuídos pelos professores do curso de Terapia Ocupacional. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Aprendizagem; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investigou com professores tutores de uma universdade estadual no Pará os segificados e sentidos da apredizagem baseada em problemas nas falas dos professores..

15.
Castro, cézar; Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.. Participação em banca de Welington da Costa Pinheiro. A Infância nas Páginas de Jornais: discursos (re)produzidos pela imprensa paraense na primeira década do século XX. 2013. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Criança; Infância; Discursos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga os discursos sobre a infância em dois jornais de grande circulação em Belem do Pará de 1900 a 1910..

16.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; MIRANDA, A.; RODRIGUES, D. S. S.. Participação em banca de Damiana Valente Guimarães Gutierres. A ama de leite nos anúncios de jornais: a prática cultural da amamentação e dos cuidados das crianças na Província do Grão Pará no século XIX. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Amas de Leite; Cultura; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga por meio de anúncios de venda e aluguel de amas de leite nos jornais de grande circulação sobre a prática da amamentação e dos cuidados da criança na Província do Grão Pará..

17.
Alves A. L. M. S.; FRANCA, M. P. S. G. S. A.; ARAUJO, S. M. S.. Participação em banca de Bárbara Danielle Damasceno Moraes. Vilas, Logares e Cidades: a história da educação rural do Pará na primeira república - 1889-1897. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação do Campo; Educação; História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a história rural do Pará na primeira república, sobretudo nos governos de Justo Chermont e Laura Sodré com o objetivo de desenvolver uma educação rural implementada nos anos de 1889-1897..

18.
Castro, cézar; Alves A. L. M. S.; MELO, M. A.. Participação em banca de José Augusto Medeiros Silva. CRUTAC: a experiência de extensão universitária da UFMA no município de Codó. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.
Palavras-chave: Educação; Curriculo; Saúde/Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investigou as ações do Programa de Extensão do CRUTAC implantado pela UFMA no município de Codó objetivando aplicar a extensão universitária na educação e saúde do referido município..

19.
CUNHA, J. C. C.; Alves A. L. M. S.; FAIRCHILD, Thomas Massao. Participação em banca de Laura Viviane dos Santos Bormann. A constituição das disciplinas de metodologia do ensino de língua portuguesa nos cursos de licenciatura em letras. 2013.
Palavras-chave: Metodologia do ensino de linguas; Análise do discurso; Licenciaturas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga em duas instituições de ensino superior a metodologia do ensino de língua portuguesa nos curso de licenciaturas em letras.

20.
Castro, cézar; Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.. Participação em banca de Marlucy do Socorro Aragão de Sousa. Raça e Educação na América Latina no Século XIX: um estudo compardo do pensamento de José Verissimo (Brsail) e José Ingeneiros (Argentina). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Cultura; Educação; Pensamento Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
o trabalho investiga um estudo comparado pensamento de raça e educação de José Verissimo e José Ingeneros na América Latina do século XIX..

21.
Alves A. L. M. S.; OLIVEIRA, I. A.; RODRIGUES, D. S. S.. Participação em banca de Albert Alan de Sousa Cordero. Na roda da inclusão: práticas educacionais do grupo União Capeira. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Inclusão, Escola e Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho no campo da inclusão aborda a prática da roda de capoeira com portadores de cegueira total e parcial em um município de Belém do Pará..

22.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; FRANÇA, M. do P. Socorro Gomes A.. Participação em banca de Elianne Barreto Sabino. A Assistência e a Educação de Meninas Desvalidas no Colégio Nossa Senhora do Amaparo na Província do Grão-Pará:um estudo da infãncia na Amazônia. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Asilo da Infância; Educação; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investida por meio de documentos a educação à criança desvalida na província do Pará no século XIX no Colégio Nossa Senhora do Amparo..

23.
Alves A. L. M. S.; SANTOS, T. R. L.; SIMÕES, Regina M. R.. Participação em banca de Gilda Maria Maia Martins Saldanha. Educação Escolar Hospitalar: investigações sobre práticas pedagógicas com crianças em tratamento Oncológico no Hospital Ophir Loyola em Belém-Pará. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Escola Hospital; Criança; Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as prática pedagógicas dos professores da educação hospitalar com crianças em tratamento oncológico no hodspital Ophir Loyola..

24.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; SANTOS, T. R. L.. Participação em banca de Sebastião Valério Silveira do Nascimento. A criança na Fotografia: o retrato da infância na primeira metade do século XX em Belém do Pará. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Criança; Fotografia; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a história da infância na fotografia de álbum de família na primeira metade do século XX em Belém do Pará..

25.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; OLIVEIRA, I. A.; PIMENTEL, Adelma do Socorro G.. Participação em banca de Marlene Feitosa de Souza. Representações sociais das adolescentes infratoras sobre a socieducação e as implicações nos seus projetos de vida. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Adolescência; Juventude; Medidas Socieducativas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda as representações sociais das adolescentes infratoras, as medidas socioeducativas e as implicações nos seus projetos de vida,.

26.
Alves A. L. M. S.; HAJE, S. M.; ARAGÃO, Marta Genú Soares. Participação em banca de Marcos Augusto carvalho Pereira. Carnaval na Pós-Graduação Stritu sensu em educação Física no Brasil: caras, caretas, carrancas, faces e contra-faces. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Conhecimento; Curriculo; Pós-Graduação em Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A dissertação investiga os processos de implementação dos programas de pós-graduação em educação física no Brasil..

27.
Alves A. L. M. S.; MAUÉS, Olgaíses; EVANGELISTA, Olinda. Participação em banca de Iza Cristina Prado da Luz. Política de Formação Continuada de Professores: a repercussão do programa pró-letramento no trabvalho de professores de escolas públicas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Formação Continuada; Formação de Professores; Letramento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A dissertação aborda a política de formação de professores e a repercussão nos programas de pró-letramento..

28.
RODRIGUES, D. S. S.; CARVALHO, C. N.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Albert Alan de Souza Cordeiro. Na Roda de Inclusão: práticas educacionis do grupo união capoeira. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Cultura; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as práticas da capoeira em projetos de inclusão social na cidade de Belém e suas contribuições sociais..

29.
Alves A. L. M. S.; FRANCA, M. P. S. G. S. A.; ARAUJO, S. M. S.. Participação em banca de Bárbara Danielle Damasceno Moraes. Vilas, Lugares e Cidades: a história da educação rural do Pará na Promeira República (1889-1908). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação do Campo; Escola.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho de cunho histórico retrata a educação rural no Pará no período da primeira república..

30.
PIMENTEL, Adelma do Socorro G.; NASCIMENTO, I. P.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Patrícia Rodrigues de Oliveira Kimura. Representações Sociais de Alunas do Ensino Fundamental sobre o Bullying. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Adolescência; Bullying; Representações Sociais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as representações sociais de alunas sobre a prática do Bullying em um escola na cidade de Belém do Pará..

31.
Alves A. L. M. S.; FRANÇA, M. do P. Socorro Gomes A.; SANTOS, T. R. L.. Participação em banca de Milena Monteiro da Silva. Ensino Fundamental de nove anos:discurso obre o ciclo da infância. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Infância; Discursos; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho analisa o discursos materializado nos documentos que fundamental o ensino de nove anos e os cilos de infância.

32.
Castro, cézar; Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.. Participação em banca de Welington da Costa Pinheiro. A Infância nas Páginas de Jornais: discursos (re) produzidos pela imprensa paraenses na primeira década do século XX. 2012.
Palavras-chave: Infância; Criança; Discursos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga os discursos sobre a infância em páginas de jornais produzidos pela imprensa paraense no século XX..

33.
Alves A. L. M. S.; MOREIRA, Wagner W.; NISTA-PICCOLO, Vilma Lení. Participação em banca de Ildilene Leal de Azevedo. Acolhendo Corporeidades: o sentido de corpo para criança de um abrigo institucional no município de Belém. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Corporeidade; Criança; Abrigo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho analidsa o significado do corpo em um grupo de crianças de um abrigo no município de Belém, principalmente a unidade de significado corporal nas atividades desenvolvidas pelas crianças no abrigo..

34.
Alves A. L. M. S.; CARVALHO, C. N.; SANTOS, T. R. L.. Participação em banca de Marisônia Matos Pamphylio. Os Dizeres das Crianças da Amazônia Amapaense sobre Infância e Escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Educação do Campo; Infância; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga o que as crianças pensam sobre a infância, a escola e a aprendizagem em uma escola rural no Amapá, destacando aspectos da educação na Amazônia..

35.
Alves A. L. M. S.; CARVALHO, C. N.; RODRIGUES, D. S. S.. Participação em banca de Elisabete gaspar Gouvêa. Cultura Lúdica: conformismo e resistência nas vivências das brincadeiras infantis na escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Cultura; Educação do Campo; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda a cultura lúdica em uma escola do ensino fundamental evidenciando o conformismo e a resistência nas práticas cotidianas da escola..

36.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; BORTOLOZZI. Participação em banca de Liliane Obando Maia de Hollanda Lima. A Memória Coletiva do Bairro da Cidade Velha na Belém do Grão Pará e a Educação Patrimonial. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Identidade; Memória Oral; Educação; Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho abordou a memória coletiva de moradores do bairro da cidade velha na cidade de Belém e sua relação com a Educação Patrimonial com o objetivo de apontar elementos para a preservação do patrimônio edificado..

37.
Alves A. L. M. S.; OLIVEIRA, I. A.; SIMÕES, Regina M. R.. Participação em banca de Gilda Maria Maia Martins. A escola hospitalar: um estudo sobre práticas pedagógicas docentes com crianças em tratamento oncológico no hospital Ophir Loyola em Belém. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Formação de Professores; Escola Hospital.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho discute a prática pedagógica docente no hospital O. Loyola no atendimento da escolaridade da criança internada para tratamento de câncer..

38.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; RIZZINI, I.. Participação em banca de Andreson carlos Elias Barbosa. O Instituto Paraense de Educandos Artífices e a Morigerância dos Meninos Desvalidos na Belém da Belle Époque. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Abrigo; Desvalidos; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a política e as práticas educativas de atendimento as crianças pobres e desvalidas no Instituto paraense de Educandos Artífices no período da Belém da Belle Époque, que tinha como objetivo dar ensinamento primário e profissional os meninos para que os mesmos não causassem problemas para a Província (1860-1889)..

39.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; RODRIGUES, D. S. S.. Participação em banca de Livia Souza da Silva. O significado e sentido do discurso sobre a violência escolar em notícias de jornais impressos na cidade de Belém. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Jornais impressos; Discursos; Violência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trablho investiga os discursos sobre a violência escolar em materias fde jornais impressos na cidade de Belém no período de 2000-2010..

40.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; OLIVEIRA, I. A.. Participação em banca de Marlene Feitosa de Sousa. Representações Sociais de Adolescentes sobre a socioeducação e as perspectivas para o projeto de vida. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Adolescência; Projeto de vida; Representações Sociais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as respresentações sociais de adolescentes sobre a socioeducação e as perspectiva de vida..

41.
Alves A. L. M. S.; OLIVEIRA, I. A.; BENTES, J. A. O.. Participação em banca de July Rafaela Vasconcelos Cesar. Escola Inclusiva e Autismo: saberes e práticas educactivas de docentes de Belém-Pa. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Inclusão, Escola e Educação Especial; Autismo; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as práticas implementadas em uma escola na cidade de Belém no atendimento a crianças autistas e o ensino aprendizagem de crianças no sistema inclusivo..

42.
Alves A. L. M. S.; CARDOSO, S.; SANTOS, T. F. A. M.. Participação em banca de Márcio Oliveiros Alves da Silva. Os discursos dos alunos egressos sobre a trajetória do trabalho de construção e a escrituração da dissertação do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Discursos; Escrita; Trabalhos científicos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda os discursos dos alunos sobre a trajetória do trabalho de construção e escrituração da dissertação de mestrado no program de pós-graduação em educação da UFPA..

43.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; MACIEL, Carlos A. B.; TEIXEIRA, Elisabeth. Participação em banca de Andréea Silva Vieira. Representações Sociais de jovens-alunos de uma escola riobeirinha sobre exploração sexual juvenil e as implicações nas suas escolarizações. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Juventude; Representações Sociais; Exploração Sexual.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda as representações sociais de 16 alunos-jovens de uma Escola municipal no município de Breves, no Marajó, sobre a exploração sexual..

44.
Alves A. L. M. S.; MAUÉS, Olgaíses. Participação em banca de Iza Cristina Prado da Luz. Política de Formação Continuada de Professores: a repercussão do programa pró-letramento no trabalho de professores das escolas públicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Formação de Professores; Formação Continuada; Letramento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a política de formação contiuada de professores e a política de pró-letramento de professores de escolas públicas..

45.
Alves A. L. M. S.; SANTOS, T. R. L.; CUNHA, Emmanuel. Participação em banca de Telma Mercêdes Silva de Lima. A prática pedagógica das professoras do 1º ano com a implantação do ensino fundamental de 9 anos. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Pedagogia; Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A dissertação investigou a prática pedagógica das professoras do 1º ano com aimplantação do ensino fundamental de 9 anos, sobretudo as práticas dos docentes no ensino-aptrendizagem de crianças..

46.
Alves A. L. M. S.; CARVALHO, A. M. O. T.; SANTOS, T. R. L.; FRANÇA, M. do P. Socorro Gomes A.. Participação em banca de Milena Monteiro da Silva. Ensino Fundamantal de nove anos: um estudo sobre o ciclo da infância. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Criança; Curriculo; Infância; Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O texto de qualificação em Mestrado aborda a implantação do ensino fundamental de nove anos: um estudo sobre o ciclo de infância..

47.
Alves A. L. M. S.; BENTES, N. O.; TÁVORA, Josefa Souza. Participação em banca de Selma Maria Martins Clemente. Emoções e Sentimentos do Professor: sentidos e significados na prática docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Afetividade; Educação; Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a afetividade dos professores do curso de terapia ocupacional a partir da metodologia baseada em problemas..

48.
Alves A. L. M. S.; MOREIRA, Wagner W.; ALBUQUERQUE, M. B. B.; NISTA-PICCOLO, Vilma Lení. Participação em banca de Ildilene Leal de Azevedo. Corpo Acolhido é Corpo Vivido? o sentido do corpo para crianças acolhidas em uma abrigo de Belém. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Infância; Criança; Corporeidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a corporeidade de crianças de uma abrigo no município de Belém baseado na concepção existencialista..

49.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; BENTES, N. O.. Participação em banca de Regina Fernandes Monteiro. Adolescentes em Conflito com a lei: memórias e trajetórias de vivências na escola. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Adolescência; Violência; Criminalidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investigou a memória de escola dos adolescentes em conflito com a lei, destacando aspectos de suas experiências e vivências na escola..

50.
ARAUJO, S. M. S.; Alves A. L. M. S.; BORTOLOZZI. Participação em banca de Liliane Obando Maia Hollanda Lima. A Memória Coletiva do Bairro da Cidade Velha: identidades construídas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Patrimônio Edificado; Memória Oral; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho objetiva investigar a memória coletiva do Bairro da Cidade Velha objetivando mostrar a identidade com o bairro e a importância da preservação do patrimônio eduficado do bairro da cidade velha a aprtir de uma análise das relações de significativas e construção de símbolos que os moradores mais antigos do bairro contribuíram ao longo de sua vida no bairro, como forma de construir nas discussões acerca da prespectiva atual de conservação e preservação do patrimônio histórico eduficado..

51.
Alves A. L. M. S.; SILVA, Walkyria Magno; FAIRCHILD, Thomas Massao. Participação em banca de Mariza Andrade Guedes. Autonomia na aula de português da 3ª etapa de educação de jovens e adultos (EJA). 2010. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Autonomia; Aprendizagem; Formação de Professores.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investida através de pesquisa colaborativa a autonomia de professores e alunos de um turma de ensino modalidade EJA em um escola no município de Belém..

52.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; Castro, cézar. Participação em banca de Suly Rose Pereira Pinheiro. A Internalização de Gênero Feminino na Criança a partir das canções Cantadas na Educação Infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Criança; Cultura; Gêneros; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda o processo de internalização, em uma perrspectiva sócio-histórica, o gênero feminino na criança a partir das canções cantadas pelas professoras que atuam na educação infantil..

53.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; SANTOS, T. R. L.. Participação em banca de Elisangela Marques Moraes. Infância pelo olhar das crianças do MST: ser criança, culturas infantis e educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Cultura; Criança; Infância; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda a infância pelo olhar de um grupo de crianças "sem terrinha" sobre a sua infância e educação em um assentamento no município de mosqueiro em Belém do Pará..

54.
Alves A. L. M. S.; CARDOSO, S.; HAJE, S. M.. Participação em banca de Márcio Oliveiros Alves da Silva. A construção e a escrituração da dissertação de alunos egressos do programa de pós-graduação em educação da UFPA: a experiência de formação em várias mãos. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Escrita; Dissertação; construção.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a construção e escrituração da dissertação dee mestrado em educação de alunos egressos do programa de pós-graduação em educação da UFPA..

55.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; MACIEL, Carlos A. B.. Participação em banca de Andréea Silva Vieira. Prostituição Juvenil: tecendo representações sociais de jovens sobre educação para o feminino no rio Buiussu, município de Breves-Pará. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Adolescência; Gêneros; Sexualidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O Trabalho investiga a prostituição juvenil e sua relação com a educação formal, assim como o comprometimento do sistema educacional no município de Breves, na ilha do Marajó..

56.
Alves A. L. M. S.; SANTOS, T. R. L.; CUNHA, Emmanuel. Participação em banca de Telma Mercedes Silva de Lima. A Implantação do Ensino Fundamental de 9 anos na Rede Estadual em Belém: desafios e possibilidades da prática pedagógica das professoras do 1º ano. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Ensino Aprendizagem; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho objetiva investigar a implantação do ensino fundamental de 9 anos na rede estadual e a prática pedagógica das professoras no primeiro ano do ingresso das crianças de 6 anos..

57.
ARAUJO, S. M. S.; Alves A. L. M. S.; RIZZINI, I.. Participação em banca de Andreson Carlos Elias Barbosa. De Menores Pobres a Cidadãos Morigerados: a experiência do instituto paraense de Educandos Artifices (1870-1899). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Criança desamparada; Abrigo; Criança.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga o Instituto Paraense de Educandos Artífices, sobretudo as o atendimento às crianças desfalidas no període 1870-1889..

58.
Alves A. L. M. S.; BENTES, N. O.; TEIXEIRA, Elisabeth. Participação em banca de Michelle Mitre Carrenho Magalhães Rezende Soares. Saúde da Criança na Escola: representações sociais e desejos de saber de professores do ensino fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Saúde/Educação; Formação de Professores; Saberes.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho objetiva analisar os saberes dos professores sobre a saúde de criança em uma escola de ensino fundamental no município de Belém..

59.
Alves A. L. M. S.; FONSECA, Maria Jesus da Conceição Ferreira; ROCHA, G. O. R.; SANTOS. Edmilson M.. Participação em banca de Cleide Carvalho de Matos. A Proposta Curricular do Projeto Escola Ativa: concepções, princípios e organização do conhecimento. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Escola; Curriculo; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho analisa o documento do Projeto da Escola Ativa destacando os princípios, concepções e organização do conhecimento dando destaque a visão de educação, infância, currículo e processos de ensino..

60.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; HAJE, S. M.. Participação em banca de Lenise Maria da Silva Ferreira. História de Vida de Professoras Ribeirinhas da Amazônia Paraense e sua Contribuição para compreensão da docência. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Escola; Educação e Cultura; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho objetiva investigar a história de vida de professoras ribeirinhas no município de Belém na ilha do Mosqueiro sobre a docência..

61.
Alves A. L. M. S.; CARDOSO, S.; OLIVEIRA, I. A.; RODRIGUES, D. S. S.. Participação em banca de Kátia do Socorro Carvalho Lima. Educação de Surdos no Contexto Amazônico: um estudo da variação linguística na libras. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Lingüística; Letramento; Educação Especial; Ensino-região Amazônica-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo investiga as variações linguísticas na língua de sinais (Libras). A pesquisa abrangeu alunos surdos que participaram do mapeamento das variações presentes nas língua de sinais,.

62.
Alves A. L. M. S.; CARDOSO, S.; FARES, J. A.; RODRIGUES, D. S. S.. Participação em banca de Maria do Socorro Pereira Lima. Objetos de Leitura: um recorte de cenários e de sujeitos leitores na Amazônia. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Leitura; Letramento; Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo investiga a prática de leitura de trabalhadores embulante no comércio. A investigação analisa a prática de leitura de ambulantes no comércio da cidade de Belém..

63.
COELHO, W. B.; Alves A. L. M. S.; GERMANO, J. W.. Participação em banca de Cristiano Pinto da Silva. A contribuição da concepção de identidade negra na obra de Kabengele Munanga para a educação brasileira. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Formação de Professores; Racismo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo destaca o pensamento de Kabengele Munanga e suas contribuição à Educação Brasileira..

64.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, C. M. M.; ARAUJO, S. M. S.; MAGALHAES, C. M. C.. Participação em banca de Ana Paula Vieira e Souza. As Culturas Infantis no Espaço e Tempo do Recreio: constituindo singularidades sobre a criança. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Cultura; Educação; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as culturais infantis presentes no espaço e tempo do recreio com 93 crianças de uma escola pública em Belém..

65.
Alves A. L. M. S.; SALES, G. M. A.; ROCHA, G. O. R.; AMARILHA, M.. Participação em banca de Elaine Ribeiro Gomes. As Professoras da Educação Infantil e a Leitura:lembranças, esperiências e histórias de leitoras. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Leitura; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as práticas de leituras de professoras da educação infantil abrangendo sua infância, adolescência e como professoras..

66.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; Castro, cézar. Participação em banca de Suly Rose Pereira Araújo. A Construção do Gênero Feminino: um estudo das canções cantadas na Educação Infantil. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Gêneros; Música.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga o gênero feminino nas canções cantadas na educação infantil em duas escola infantis no município de São Luis do Maranhão..

67.
Alves A. L. M. S.; ROCHA, G. O. R.; FONSECA, Maria Jesus da Conceição Ferreira. Participação em banca de Cleide Carvalho de Matos. A Proposta Curricular do Projeto Escola Ativa: análise da concepção, princípios e organização do currículo. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Curriculo; Educação do Campo; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a proposta curricular do projeto escola ativa implementado nas escolas do campo no estado do Pará, sobretudo os princípios e concepções de uma nova proposta de melhoria da escola do campo..

68.
Alves A. L. M. S.; CARVALHO, C. N.; RODRIGUES, D. S. S.. Participação em banca de Elisabeth Gaspar Gouvêa. Cultura Lúdica: conformismo e resistência nas vivências das brincadeiras infantis na escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Brincadeira; Brinquedo; Cultura; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as culturas lúdicas em crianças de uma escola pública de Belém do Pará na tentativa de abordar o conformismo e risistências nas práticas lúdicas na escola..

69.
Alves A. L. M. S.; SANTOS, T. R. L.; BENTES, N. O.. Participação em banca de Marcos Antônio Silva. O Discurso dos Professores sobre a Formação Continuada: significados e sentidos na prática docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Formação Continuada; Formação de Professores; Discursos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho discute a formação continuada de professores do Programa ECOAR implementado pela secretária de educação do município de Belém..

70.
Alves A. L. M. S.; CARVALHO, C. N.; SANTOS, T. R. L.. Participação em banca de Marisônia Matos Pamphylio. Infância na Amazônia Amapaense: o que dizem as crianças sobre a escola do campo?. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Infância; Educação infantil; Escola; Educação Rural.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda a concepção de escola dio campo e de prática pedagógicas por crianças da uma escola no Amapá.

71.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; SANTOS, T. R. L.. Participação em banca de Elisangela Marques Moraes. A Infância pelo Olhar da Criança do MST: culturas infantis e educação. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Cultura; Infância; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho apresenta o olhar das crianças do MST, do Assentamento Martires de Abril, no distrito de Mosqueiro, sobretudo das culturas infantis. As crianças apresentam sua realidade e saberes aprendidos no MST..

72.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; BENTES, N. O.. Participação em banca de Regina Fernandes Monteiro. Memória de Escola de Adolescentes em Conflito com a Lei:um estudo da rede de significados na constituição de escolaridade. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Adolescência; Escola; Memória Oral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda a memória de escola de adolescentes em conflito com a lei, destacando a rede de significados que costituiram a sua escolaridade..

73.
FARES, J. A.; RODRIGUES, D. S. S.; CARDOSO, S.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Maria do Socorro Pereira Lima. Práticas Educativas na Amazônia: cenários, objetos e dizeres de leitura de ambulantes do centro comercial. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Leitura; Memória Oral; Motivação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho tem como objetijo investigar po meio da história oral que práticas de leitura e objetos de leitura são utilizadas pelos ambuantes do comércio de Belém..

74.
ARAUJO, S. M. S.; Alves A. L. M. S.; HAGE, S. M.; ALBUQUERQUE, M. B. B.. Participação em banca de Tânia Suely Nascimento Silva. Movimentos Sociais e Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo: para além dos limites institucionais e estruturais. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação do Campo; Educação; Movimentos Sociais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda a educação do campo no Brasil e sua articulação com as diretrizes nacionais para a implementação da educação ds sujeitos do campo..

75.
Alves A. L. M. S.; SANTOS, T. R. L.; BENTES, N. O.; MARCONDES, M. I.. Participação em banca de Marcos Antônio Silva. O Discurso que se Constrói e a prática que se vivencia do programa de formação continuada dos professores de Belém. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Formação Continuada; Discursos; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga os significados e os sentidos dos discursos dos professores sobre a formação continuada de realizada pelo programa ECOAR..

76.
Alves A. L. M. S.; COELHO, W. B.; Rosa Acevedo. Participação em banca de Cristiano Pinto da Silva. A contribuição da Concepção de Identidade Negra na Obra de Kabengele Mungana para O Currículo de Ensino Fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho de cunho bibliográfico discute a contribuição de Kabengele Mungana para o Currículo do Ensino Fundamental..

77.
Alves A. L. M. S.; ROCHA, G. O. R.; SALES, G. M. A.. Participação em banca de Elaine Ribeiro Gomes. As práticas de leitura em narrativas de professores da educação infantil: rememorando trajetórias e constituíndo (Exame de Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho discute as práticas de leitura das professoras da educação infantil da rede municipal de Belém, destacando a história de leitura, a concepção de leitura e o tempo e espaço de leituras das mesmas..

78.
Alves A. L. M. S.; MAGALHAES, C. M. C.; ARAUJO, S. M. S.. Participação em banca de Ana Paula Vieira e Souza. As culturas infantis no espaço e tempo do recreio: constituindo singularidades sobre a criança (Exame de Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Infância; Cultura; Recreio.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho discute as culturas infantis no espaço e tempo do recreio com crianças de uma escola pública de Belém..

79.
BERTOLO, S. J.; Alves A. L. M. S.; NUNES, C. S.. Participação em banca de Roseane do Socorro da Silva Reis Fernandes. A Formação Continuada nos Discursos de Professores da Educação Superior: a experiência da UFPA e do CESUPA. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda o discursos dos professores de duas instituição de ensino superior sobre a sua formação..

80.
Alves A. L. M. S.; CARDOSO, S.; BERTOLO, S. J.. Participação em banca de Herika Socorro da Costa Nunes. O Letramento no Curso de Licenciatura em Letras da Universidade Federal do Pará. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Formação de Professores; Letramento; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo investiga as propostas de Letramento no curso de Letras da UFPA a partir da análise do Projeto Político Pedagógico no curso e outros documentos nacionais..

81.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; GALVAO, M.. Participação em banca de Solange Mochiutti. Educação Infantil e Cultura Lúdica: a prática pedagógica das professoras do NPI. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Infância; Educação infantil; Brincadeira; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda a Cultura Lúdica na prática pedagógica dos professores da Educação Infantil do NPI..

82.
MIRANDA, A.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Celina Monteiro Azevedo. O Discurso de Mães Acerca da Hidrocefalia e o Tratamento do Filho: um estudo qualitativo (Qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicologia; Infância; Comportamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda o discurso de mães com crianças com hidrocefália com possibilidade de melhorar o atendimento dessas crianças e meninizar o sofrimento das mães..

83.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; BERTOLO, S. J.. Participação em banca de Leônidas Lopes da Silva. Avaliação do Redimento Escolar: uma proposta interativa. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

84.
Alves A. L. M. S.; CARDOSO, S.; RODRIGUES, D. S. S.. Participação em banca de Fábio Rogério Rodrigues Gomes. Cartografia Lingüística e Educação na Amazônia: um estudo semântico-lexical da fala na/da micorregião Marabá/Pará. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Educação e Cultura; Lingüística; Sociolingüística.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda uma cartografia lingüística do falar dos sujeitos moradores da microrregião de Marabá. Numa abordagem sociolingüística o estudo identifica aspectos semântico-lexical da fala dos moradores da microrregião de Marabá e Palestina do Pará..

85.
Alves A. L. M. S.; CARDOSO, S.; NUNES, C. S.. Participação em banca de Ioneli da Silva Bessa Ferreira. A Formação dos Professores: saberes e práticas de letramento na educação de jovens e adultos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Letramento; Formação de Professores; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda quais saberes de lletramento apresentam os professores da EJA e como desenvolvem práticas letradas tendo em visya a formação de um professor letrador..

86.
Alves A. L. M. S.; NUNES, C. S.; ARAUJO, S. M. S.; MIRANDA, A.. Participação em banca de Tatiana do Socorro Pacheco Charone. Os Discursos das Crianças sobe o Homem Professor nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: significados e sentidos (Qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Infância; Formação de Professores; Discursos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O dissertação aborda os discursos das crianças no ensino fundamental sobre o homem professor, ou seja, os sugnificados e sentidos que as crainças atribuem à docência..

87.
Alves A. L. M. S.; CARVALHO, C. N.; HAJE, S. M.. Participação em banca de Antônio Valdir Monteiro Duarte. Memórias de Infância em Belém do Pará nas Primeiras Décadas do Século XX (Qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Infância; Cultura; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a memória de infância na Amazônia no início do século XX na cidade de Belém do Pará. Utilizou-se como sujeito idosos que viveram nesta época a infância na cidade..

88.
BERTOLO, S. J.; Alves A. L. M. S.; NUNES, C.. Participação em banca de Roseane do Socorro da Silva Reis. Como se aprende? O que se aprende? A Docência Universitária no Contexto da Formação Continuada.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Formação de Professores; Formação Continuada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda a formação continuada de professores universitários, sobretudo como se aprende, o que se aprende..

89.
NUNES, C. S.; Alves A. L. M. S.; SILVA, M. P. S. C.. Participação em banca de Iolene da Silva Bessa Ferreira. Os Saberes e Práticas de Letramen to na Educação de Jovens e Adultos. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Educação; Letramento; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho objetiva discutir os saberes e práticas de letramento na educação de Jovens e Adultos..

90.
COELHO, W. B.; Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.. Participação em banca de Ieda Maria Brighenti. Proposta Metodológica de estudos Sociais para a 4ª Série do Ensino Fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Revalidação de Diploma)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Formação de Professores; Educação; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho objetiva investigar as propostas metodológicas para o ensino de estudos sociais para alunos da 4ª série do ensino fundamental em escolas no municipio de Várzea Grande no estado de Mato Grosso..

91.
BERTOLO, S. J.; Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.. Participação em banca de Alzira Costa Gomes. Competências Comunicativa do Professor na Relação Professor- Aluno do CEFET-UNED. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Psicologia da Educação; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho tem como objetivo investigar o processo de comunicação entre professor e aluno que interferem na aprendizagem..

92.
NASCIMENTO, I. P.; Alves A. L. M. S.; ALVES, J. M.. Participação em banca de Sônia Eli Cabral Rodrigues. A Psicologia da Educação na Formação do Educador: estudos das representações sociais dos estudantes de licenciatura da UFPA. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Formação de Professores; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo trata das representações sociais dos alunos das licenciaturas da UFPA sobre a Psicologia da Educação..

Teses de doutorado
1.
NASCIMENTO, I. P.; Alves A. L. M. S.; HAJE, S. M.; SANTOS, T. F. A. M.; FARIAS, M. L. S. O.; MONTEIRO, A. L.. Participação em banca de Sônia Eli Cabral Rodrigues. Afetividade e Trabalho Docente: um estudo psicossocial das representações sociais de docentes da pós-graduação em educação. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Afetividade; Professores; Pós-Graduação em Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda a afetividade entre professores de dois programas de pós-graduação em educação em Belém..

2.
PACHECO, Agenor Pacheco; HAJE, S. M.; Alves A. L. M. S.; SANTOS, Sandoval Nonato G. S.. Participação em banca de Isabel Cristina França dos Santos Rodrigues. Professoras Aposentadas em Território Rural/Ribeirinho: identidades e prática socioculturais. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Identidade; Práticas Culturais; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investigou as identidades e práticas socioculturais das professoras aposentadas em duas vilas ribeirinhas no município de Cametá no Pará..

3.
Alves A. L. M. S.; CHIZZOTTE, A.; HAJE, S. M.; ARAUJO, S. M. S.; OLIVEIRA, I. A.. Participação em banca de Damião Bezerra Oliveira. A formação do pesquisador na pós-graduação em educação na universidade moderna: valores epistemológicos e éticos-políticos. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Pós-Graduação em Educação; Pesquisador; Universidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a formação do pesquisador na pós-graduação em educação na universidade moderna, sobretudo os valores epistemológicos e ético-políticos.

4.
ROCHA, G. O. R.; SILVA, J. M. M.; BENTES, J. A. O.; Alves A. L. M. S.; WEIGEL, V. A.. Participação em banca de Amélia Maria Araújo Mesquita. Os Elementos de Inlusividade na prática curricular de uma professora: uma análise a partir da cultura escolar. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Cultura; Inclusão, Escola e Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho objetiva investigar as práticas de inclusão em uma escola em Belém do Pará, dando destaque a uma inclusão bem sucedida..

Qualificações de Doutorado
1.
PACHECO, Agenor Pacheco; Castro, cézar; ARAUJO, S. M. S.; Alves A. L. M. S.; GONDRA, J. G.. Participação em banca de Luana Costa Viana. A relação Educação e Higienismo nos escritos de homens de ciência do Pará, Brasil entre os anos 1891-1919: a ratificação do colonialismo na América Latina?. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Higienismo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga o higienismo implantado pelos homens de ciência nos períodicos de educação no Pará..

2.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; FARES, J. A.; ARAUJO, S. M. S.; AMARILHA, M.. Participação em banca de Maria do Socorro Pereira Lima. A Literatura Paraense como fonte para construção da história da infância na Amazônia (1890-1950): possibilidades e limites. 2014.
Palavras-chave: História da Infância; Literatura; Criança; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O texto de qualificação de tese aborda a literatura paraense como fonte importante para construção da história da infância na Amazônia..

3.
Castro, cézar; NASCIMENTO, I. P.; SILVA, Lúcia Isabel da Conceição; Alves A. L. M. S.; FRANÇA, M. do P. Socorro Gomes A.. Participação em banca de raimunda Dias Duarte. Os discursos constituídos sobre civilidade na obra compêndio de civilidade cristã de Dom Macedo Costa: a ordem de educar meninos no final do seculo XIX e século XX. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Discursos; Educação; História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho de tese investiga o compêndio de civilidade cristão criando no século XIX para educar e disciplinar os meninos na Província do Pará..

4.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; FARIAS, M. L. S. O.; MONTEIRO, A. L.. Participação em banca de Sônia Eli Cabral Rodrigues. Afetividade e Trabalho Docente: representações sociais de professores do ensino superior. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Afetividade; Representações Sociais; Trabalho Docente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a representação de afetividade de professores do ensino superior e o trabalho docente ..

5.
Alves A. L. M. S.; HAJE, S. M.; SANTOS, Sandoval Nonato G. S.; PACHECO, Agenor Pacheco. Participação em banca de Izabel Cristina França dos Santos Rodrigues. Professores aposentados em território ribeirinho: representações, identidades e práticas culturais. 2011.
Palavras-chave: Formação de Professores; Representações Sociais; Práticas Culturais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as representações de professores aposentados sobre sua docencia em duas vila no município de Cametá..

6.
ALVES, J. M.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Jorgete Pereira Oliveira. A Argumentação em Sala de Aula: estudando a argumentatividade no ensino-aprendizagem. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Comportamento; Ensino Aprendizagem; Linguagem-Discurso Narrativo-Psicolinguística.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O Estudo destaca a argumentatividade na sala de aula no processo ensino aprendizagem tendo com processo analítico o discurso bakhtiniano..

Qualificações de Mestrado
1.
Castro, cézar; Alves A. L. M. S.; CARVALHO, N. C.; HAGE, S. M.. Participação em banca de Sheila Alves Araújo. A Criança Indígena nos estudos Acadêmicos no Brasil. 2014.
Palavras-chave: Criança; Infância; Práticas Culturais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho de dissertação investiga a criança indígena nas produções acadêmicas, sobretudo a concepção de infância, prática culturais e educação..

2.
Alves A. L. M. S.; FRANCA, M. P. S. G. S. A.; SANTOS, T. R. L.. Participação em banca de fernanda Andrea Silva de Góes. Concepção de infância e de avaliação nos pareceres individuais dos professores do ciclo da infãncia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Pará.
Palavras-chave: Criança; Infância; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho analisa a concepção de infância e avaliação dos professores da proposta de ciclo da infância na lei que amplia para nove anos o ensino fundamental..

3.
Alves A. L. M. S.; CARVALHO, N. C.; SANTOS, T. R. L.. Participação em banca de Débora Silva do Nascimento. As Vozes das Crianças: o tempo e o espaço do brincar no contexto da educação infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Criança; Brincadeira; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as vozes das crianças sobre o brincar na educação infantil, ou seja, suas percepções e concepções nas atividades das brincadeiras..

4.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; OLIVEIRA, I. A.. Participação em banca de Ermelinda Nóbrega de Magalães Melo. Representações Socias de Egressos deLienciaturas do IFPA sobre sua formação docente com vistas e icluõ escolar de alunos com deficiência. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Formação de Professores; Inclusão, Escola e Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investig as representaçoes sociais e alunos egressos de licenciaturas do IFPA na formação sobre inclusão.

5.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; CARVALHO, N. C.. Participação em banca de Sheila Alvesde Araújo. Concepções, Educação e Práticas Culturais sobre infância inígenas nas produções acadêmicas no Brasil no período de 2001 a 2012. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Cultura; Infância; Educação; Infância Indigena.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as concepções, educação e práticas cultrais da infância indigenas nas produções acdêmicas no período d 2001 a 2012.

6.
Alves A. L. M. S.; HAGE, S. M.; SOUZA, E. C.; MONTEIRO, A. L.. Participação em banca de Dorilene Pantoa Melo. O Proinfantil e a formação de professores ribeirinhos:análise do memorial dos professoes do município de Ponta de Pedras-Pará. 2013 - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Proinfantil; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga o programa roinfanil na formação de professores no município dr Pontas de Pedras no Pará..

7.
Alves A. L. M. S.; CUNHA, M. C. C.; SILVA, Walkyria Magno. Participação em banca de Fernanda Souza e Silva. Processos formativo em práticas de ensino para futuros professores de francês. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Ensino Aprendizagem; Professores; Formação de Professores.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O tabalho investiga os processos fomativos em práticas de ensino para futuros professores de Francês da Univeridade Federal do Pará..

8.
Alves A. L. M. S.; CUNHA, J. C. C.; SILVA, Walkyria Magno. Participação em banca de Rejane Santos Nonato. Aprende a ensinar inglês em escolas pública do interior: o aconselhamento lnguageiro omo form de intervençãoe frmação docente. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Otrabalho investiga o ensino de inglês em uma escola públca do interior do Pará destacand o aconselhamento linguageiro como forma e intervenção e formação docente..

9.
RODRIGUES, D. S. S.; Alves A. L. M. S.; CARVALHO, N. C.. Participação em banca de Shirley Sla do Nascimento. Saberes, brinquedos e brincadeiras: vivências lúdicas da crianças. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação (Exame de Qualificação)) - Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Criança; Brinquedo; Brincadeira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalo aborda os saberes, brincadeiras e o brincar de crianças em uma comunidade quliombola no município de Concórdia do Pará..

10.
Alves A. L. M. S.; SALES, G. M. A.; FURTADO, M. T.. Participação em banca de Regina Costa. A representação de personagens-leitores em chove nos Campos da Cachoeira (1941). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: personagens; leitores; representações.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as represenações de personagens leitores em chove os campos a cachoeira do escritor paraense Dalcídio Jurandir publicado em 1941..

11.
Alves A. L. M. S.; KALIFE, G. N.; HAJE, S. M.. Participação em banca de Joana Crmen do Nascimento Machado. Educçã do Campo em Comunidade Quilombola: um estudo de caso m casa familiar rural pare Sérgio Tonedo no município de Moju/Pará. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação do Campo; Educação Rural; Amazônia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O rabalho aborda a educaçao de um comundade rural quilombola no município de MojuPará..

12.
CUNHA, M. C. C.; Alves A. L. M. S.; FAIRCHILD, Thomas Massao. Participação em banca de FabinaAlmeida dos Santos. O eino do Português na formação de professores em Timor-Leste: dos documentos oficiais às apropriaçõe dos sujeitos usuários. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Ensino Aprendizagem; Formação de Professores.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga o ensino de português como língua oficial naformação de professores em Timor-Leste..

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
COLINO, A. S.; Alves A. L. M. S.; MENDONCA, I. M. P. E.. Participação em banca de D´´ebora da Silva Souza. Dificuldade de Aprendizagem na Lecto scrita: um estudo de caso psicpedagóico em Adolescente de 15 anos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica) - Faculdade Ideal.
Palavras-chave: Análise Comportamental - Reforço - Punição; Psicopedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho faz um diagnóstico do processo de aprendizagem e desenvolvimento de um adolescente que apresenta problemas de leitura e escrita na escola..

2.
Alves A. L. M. S.; SANTOS, E.; MAUES, F.. Participação em banca de Dinair da Silva Arcangela/Eleomar Frazão Sodré. Gibiteca: uma proposta pedagógica de intervenção à violência. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Aprendizagem; Comportamento; Violência.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O projeto de ensino tem como objetivo desenvolver um proposta de intervenção para trabalhar a violência na escola E. M. E. F. Nossa Senhora do Perpétuo Socorro e E.M.E.F. Padre Gabriel Bulgarelli..

3.
ARAUJO, S. M. S.; BERTOLO, S. J.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Elianne Barreto Sabino. A Instrução Pública para Crianças Pobres no Império Brasileiro e na Província do Grão-Pará> um estudo acerca da infância na Amazônia (1850-1890). 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Criança; Educação infantil; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a educação de crianças pobres encaminhadas para o Colégio Nossa Senhora do Amparo, na Província do Grão-Pará, no periodo de 1850-1890)..

4.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; BERTOLO, S. J.. Participação em banca de Gilberto Nazaré Silva. O Teatro nas Práticas de Leitura dos Professores na Ilha de Cotijuba. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Escrita; Leitura; Teatro.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga como o Teatro pode ser um mediador para as práticas de leitura dos professores da ilha de Cotijuba..

5.
MIRANDA, P. H. F.; Alves A. L. M. S.; MELO, Clarice N.. Participação em banca de July Rafaela Vasconcelos Cezar. As Crianças Abandonadas na Santa Casa de Misericórdia de Belém no período de 1850-1900. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Criança; Educação; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga como as crianças abandonadas no período do império para a República eram encaminhadas para as casas de asilos para crianças desvalidas e abandonadas na Província do Grão Pará..

6.
Alves A. L. M. S.; MIRANDA, P. H. F.; MELO, Clarice N.. Participação em banca de Ana Lúcia Façanha de Miranda. A Concepção de Infância pelas Crianças do Abrigo Euclides Coelho Filho. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Criança; Educação; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O. trabalho investiga a concepção de infância pelas crianças abrigadas no Abrigo Euclides Coelho Filho, situada no município de Belém, dando destaque as questões relacionadas as experiências das crianças encaminhadas para os abrigo.

7.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; ESTUMANO, Evanildo M.. Participação em banca de Juliana Baía do Vale. Educação à Distância: o estado do conhecimento em periódicos nacionais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Aprendizagem; Educação; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as produções sobre Educação à Distância circunscrita nas revistas Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), Revista Brasileira de Educação (ANPED) e Educação e Sociedade (CEDES)..

8.
ARAUJO, S. M. S.; Alves A. L. M. S.; MIRANDA, P. H. F.. Participação em banca de Érika do Socorro Reis Borges. Diversidade Cultural entre Comunidades Quilombolas do Estado do Pará. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação do Campo; Família; Racismo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a diversidade cultural entre três comunidades qulombolas no estado do Pará, destacando aspectos relacionados a suas identidades culturais..

9.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; BERTOLO, S. J.. Participação em banca de Adelson Cezar Ataíde Costa Júnior. O Requinte Europeu no Calor dos Trópicos: a dimensão civilizatório das regas de boa educação que rege o regularmento do Theatro Providência da cidade de Belém entre o anos de 1835 a 1855. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Cultura; Comportamento; Teatro.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho em forma de artigo discute a prática civilizatória de regras de bom comportamento no regularmento do Theatro Providência da cidade de Belém nos anos de 1835-1855..

10.
Alves A. L. M. S.; SANTOS, E.; TRINDADE, Maria. Participação em banca de Consuelo Vilhena S. Cavalheiro/Edilene do S. Rocha Pontes. O Afeto como possibilidade de leitura para a 4ª série do ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Afetividade; Adolescência; Educação; Leitura.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda aspectos da afetividade através da leitura com alunos da 4ª série do ensino fundamental em uma escola no município de Benevides..

11.
Alves A. L. M. S.; SANTOS, E.; TRINDADE, Maria. Participação em banca de Suellem Cristina Silva Bezerra. O discurso de jovens envolvidos no projovem urbano prisional. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Projovem; Juventude; Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho objetiva investigar os discursos de jovens em situação prisional sobre a implantação do projovem que objetiva desenvolver a educação em cárcere..

12.
Alves A. L. M. S.; SIMOES, M. S.; SANTOS, E.. Participação em banca de Rosa Maria Ferreira de Araújo. O uso da Música como ferramenta de aprendizagem: uma experiências com alunos da 5ª série do ensino fundamental. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Música; Formação de Professores; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda a importãncia da música coimo ferramenta pedagógica para o aptrendizado da lingua portuguesa..

13.
Alves A. L. M. S.; SALES, G. M. A.; SANTOS, E.. Participação em banca de Claudei Madalena de Souza. Leitura em Ação: uma proposta de intervenção como alunos da 8ª série do ensino fundamental da escola municipal Santo Antônio. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Leitura; linguagem-Polifonia-Discurso-Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho destaca uma proposta dee intervenção na leitura com alunos de 8ª série do ensino fundamental da escola municipal Santo Antônio. .

14.
Alves A. L. M. S.; SIMOES, M. S.; SANTOS, E.. Participação em banca de Claudine Maria Melo Tana. A importância da Literatura Infantil no desenvolvimento da criança leitora. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho destaca a inportância do uso da literatura infantil para o desenvolvimento da criança principalmente para aparendizagem de conhecimentos..

15.
Alves A. L. M. S.; Cannan Sílvia; Costa da Souza Simone. Participação em banca de Ana Cylene Valente Colino. Dificuldades de Aprendizagem da Leitura e Escrita: um estudo de caso com uma criança de 11 anos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica) - Faculdade Ideal.
Palavras-chave: Psicopedagogia; Aprendizagem; Leitura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O objetivo deste trabalho foi descrever o processo de avaliação psicopedagógica clínica de um menino de 11 anos, aluno da 5ª série de uma escola particular da cidade de Belém..

16.
Alves A. L. M. S.; Cannan Sílvia; COLINO, A. S.. Participação em banca de marly Yurie Inomata. A Dificuldade da Escrita numa abordagem psicopedagógica: um estudo de caso. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica) - Faculdade Ideal.
Palavras-chave: Psicopedagogia; Escrita; Distúrbios de Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho descreve um caso clínico de uma criança de 8 anos, cursando a 2ª série em uma escola particular que apresenta dificuldades de leitura e escrita..

17.
Alves A. L. M. S.; CARVALHO E. A.. Participação em banca de Wellineide Márcia do Espírito Santo Silva. Família e aprendizagem: a influência da família no êxito educacional. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica) - Faculdade Ideal.
Palavras-chave: Psicopedagogia; Aprendizagem; Psicologia Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho objetiva compreender os principais fatores que evidenciam a influência da família no êxito educacional da criança..

18.
Alves A. L. M. S.; CARVALHO E. A.; COLINO, A. S.. Participação em banca de Jorge da Cunha Teixeira. Problemas de aprendizagem: o papel da família no atendimento psicopadagógico. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica) - Faculdade Ideal.
Palavras-chave: Psicopedagogia; Aprendizagem; Família.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho objetiva investigar a importãncia da psicopedagogia no atendimento da família no acompanhamento de crinaças com problemas de aprendizagem..

19.
Alves A. L. M. S.; HOLANDA, S.; CRUZ, R. C. F.. Participação em banca de Laurenice Frazão Guedes. As atividades de interpretação de textos em livros didáticos da 7ª e 8ª série do ensino fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portugues) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Lingüística; Leitura; Escrita.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A pesquisa abordou a concepção de professores da 7ªe 8ª séries sobre o livro didático..

20.
Alves A. L. M. S.; SANTOS, E.; CARVALHO, M.. Participação em banca de Alciana Pantoja Rodrigues. Dinâmicas de Leitura: uma proposta metodológica para a 5ª série. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portugues) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Leitura; Escrita; Discursos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho apresenta uma proposta de metodológica no ensino de crianças na 5ª série na dinâmica de leitura..

21.
Alves A. L. M. S.; NAVARRO, M.; SIMOES, M. S.. Participação em banca de Sulamita Silva Leão. Produção de textos a partir de atividades extraclasse. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portugues) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Leitura; Lingüística; Discursos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho é uma proposta metodológica de aplicação de produção de textos a partir de experiências extrclasse..

22.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; CARMAGO, A. M. M.. Participação em banca de Gleise Leal dos Santos. A Educação a Distância no Ensino Superiordo Brasil Pós-LDB:legislação e programas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Formação de Professores; Educação; Formação Continuada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Otranbalho aborda uma reflexão sobre a nova modalidade de ensino que é a Educação à Distância.Através de pesquisa bibliográfica foi possível destacar a implementação de políticas para a Educação a Distância..

23.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; CARMAGO, A. M. M.. Participação em banca de Andréa Cristina Cunha Solimões. Pesquisa e Formação de Professores: um estudo no curso de pedagogia da UFPA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Pesquisas; Formação de Professores; Pedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho apresenta uma breve análise sobre a pesquisa na formação de professores nos TTCs de alunos de Pedagogia da UFPa. .

24.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; CARMAGO, A. M. M.. Participação em banca de Bruno Açlexandre de Silva. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Farmácia: o caso da UFPA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Formação de Professores; Educação; Discursos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda uma análise do currículo e do PPP do curso de Farmácia da UFPA, destacando a formação dos profissionais de saúde..

25.
Alves A. L. M. S.; CARVALHO, A. M. O. T.; TEIXEIRA, S. R. S.. Participação em banca de Danielle franco Lopes Santos. O Brincar na Concepção de Gisela Wayskop, Gilles Brougère e Tizuko Kishimoto: divergência e convergência. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Infância; Educação infantil; Brincadeira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo destaca a concepção de três autores que discutem o brincar num contexto lúdico e pedagógico..

26.
Alves A. L. M. S.; CARVALHO, A. M. O. T.; TEIXEIRA, S. R. S.. Participação em banca de Adriao de Campos Siqueira. A Literatura Infantil, a Criança e a Escola: o texto literário como estratégia lúdica e pedagógica. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Literatura Infantil; Infância; Leitura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho discuti a importância da literatura infantil para o desenvolvimento e formação da criança leitora..

27.
Alves A. L. M. S.; MEGUINS, R. C.. Participação em banca de Jorgete Lopes da Silva. O atendimento à criança Surda no estado do Pará: a implantação do Instiituto Felipe Smaldone e Unidade Educacional Astério de Campos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Inclusão, Escola e Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho destaca a história da implementação dae duas instituições de atendimento à criança surda no Estado do Pará..

28.
Alves A. L. M. S.; MEGUINS, R. C.. Participação em banca de Tatiana de castro Oliveira. A Utilização do esapço da Brinquedoteca Hosapitalar no Atendimento à criança: uma intervenção psicopedagógica. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Brincadeira; Psicopedagogia; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda a importância da brinquedoteca em hospital para atendimento da criança no sentido de minimizar o sofrimento e o estresse da internação..

29.
Alves A. L. M. S.; MEGUINS, R. C.; SILVA, S. P.. Participação em banca de Marisa do amaral Leopoldino. A Infãncia e Mídia: Contribuições do Programa Catalendas na Educação Infantil. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Cultura; Educação; Literatura Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho dar a conhecer a contribuição do Programa Catalendas da Tevê Cultura do Pará para disseminação da cultura local..

30.
BERTOLO, S. J.; Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.. Participação em banca de Nádia Daura martins Vieira. Educação Infantil: um olhar a partir do GT-07 da ANPED. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Formação de Professores; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as produções sobre a educação infantil no GT-07 da ANPED nos últimos anos e suas linhas de investigações mais recorrentes..

31.
ARAUJO, S. M. S.; BERTOLO, S. J.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Nelma Roza Gouveia. O Jogo Eletrônico na Educação Infantil. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Brinquedo; Educação infantil; Cultura.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho discuti a importância do jogo eletrônico como ferrqmenta para desenvolver habilidades na criança..

32.
ARAUJO, S. M. S.; BERTOLO, S. J.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Tatiana Cristina Vasconcelos Maia. Projeto Parque Ecológico Infantil no Bosque Rodrigues Alves: Jardim Botânico da Amazônia. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Brincadeira; Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho destaca a proposta de educação ambiental do Parque Ecológico do Bosque Rodrigues Alves em Belém..

33.
SANTOS, E.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Ana lúcia Fonsêca dos Santos. A Teoria de Leiturização de Isabel Solé: aplicabilidade no jardim I da Unidade Pedagógica Santa Rita de Cássia. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Leitura; Educação; Letramento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho destaca a prática de leiturização na concepção de Isabel Solé e sua aplicabilidade na Educação Infantil..

34.
GEMAQUE, R.; OLIVEIRA, N. C. M.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Maria Lúcia Matias Mota. Gestão Democrática nas Unidades de educação Infantil na Cidade de Belém: avanços e dificuldades no processo de construção (1998-2003). 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Epecialização em Gestão/ Financiamento da Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Educação; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Oi trabalho discuti a gestão democrática nas unidades de educação infantil no período de 1998 a 2003..

35.
GEMAQUE, R.; Alves A. L. M. S.; OLIVEIRA, N. C. M.. Participação em banca de Maria José de Lima Gomes. Educação Infantil: um caminhar pela democracia na gestão municipal de educação de Belém no período de 1998 a 2004. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Epecialização em Gestão/ Financiamento da Educação) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Formação de Professores; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho objetiva investigar no projeto de Educação Infantil desenvolvido no período de 1998 a 2004 o processo de gestão democrática implementada..

36.
NASCIMENTO, I. P.; MIRANDA, A.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Lilia Nazaré Nascimento M. Valdez. Bullying: uma forma de violência entre adolescentes na escola. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Educação e Cultura; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda o Bollying como uma nova forma de desenvolvimento da violência entre jovens nas escolas brasileiras..

37.
Alves A. L. M. S.; GALVAO, M.; NASCIMENTO, I. P.. Participação em banca de Sandra Karina Barbosa Mendes. Multiculturalismo e Educação: reflexões acerca da postura do professor frente à diversidade cultural existente na escola. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho destaca o multiculturalismo no contexto da escola dando ênfase ao processo cultural no ambiente escolar..

38.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; GALVAO, M.. Participação em banca de Marcos Antônio Silva. A Escola como propiciadora de ações para o desenvolvimento da aprendizagem da infância e adolescência. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Psicologia da Educação; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho discute as ações pedagógiacas e políticas para o desenvolvimento e aprendisagem de crianças e adolescentes..

39.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; SANTOS, E.. Participação em banca de Mara Rita Araújo Lago. Literatura e Literaturas: contar, ler e reconstruir. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação e Cultura; Literatura Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho destaca a necessidade da utilização do texto literário na educação infantil, propiciando assim o desenvolvimento da criança como sujeito leitor..

40.
Alves A. L. M. S.; LIMA, P. C.; FERNANDES, G.. Participação em banca de Inês Antônia Santos Ribeitro. Formação de Professores: a contribuição do Curso de Pedagogia da UFPA apara o trato pedagógico. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho discute a partir do projeto político pedagógico do curso as estratégias para o desenvolvimento de atividades pedagógicas..

41.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; VAZ, C.. Participação em banca de Velane de Nazaré de O. França. A Educação Básica no Campo na Perspectiva do MST: um estudo bibliográficio. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Educação Rural.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho discute a proposta de Educação para o Campo do MST a partir de documentos aprovados e publicados pelo movimento..

42.
Alves A. L. M. S.; SOUZA, C. S.; VAZ, C.. Participação em banca de Danille do Socorro Castro Moura. Entre Esquecimentos e Silêncios: a memória familiar e política do silêncio na violência contra crianças. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Sexualidade; Educação e Cultura; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo de cunho bibiográfico discuti a violência sexual contra crianças e seus silenciamentos na famáilia..

43.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; MIRANDA, A.. Participação em banca de Celibna Monteiro Azevedo. Contando Histórias: uma análise estrutural das narrativas de crianças hospitalizadas. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Literatura Infantil; Psicologia da Educação; Linguagem - Discurso Polifônico- Narrativa-.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo é uma pesquisa realizada em um hospital universitário com crianças internadas tendo como intervenção a contação de histórias como processo de intervenção.

44.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, R. M. L.; NASCIMENTO, I. P.. Participação em banca de Milka Cardoso da Silva. A Leitura , a Literatura e a Escola na Formação da Criança Leitora. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Leitura; Literatura Infantil; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo discuti a importância da literatura infantil na formação da criança leitora..

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Carla Reis de Souza.Um breve estudo das produções acadêmicas sobre leitura de 2001 a 2011 no Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Leitura; Educação; Produções Acadêmicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda um breve estudo das produções acadêmicas sobre leitura de 2001 a 2011 no Brasil..

2.
Alves A. L. M. S.; GUIMAARES, J. T. S.; PINHEIRO, W. C.. Participação em banca de Carla Reis de Souza.Um breve estudo das produções acadêmicas sobre leitura de 2001 a 211 no Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Leitura; Produções Acadêmicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho realiza um breve estudo sobre as produções acadêmicas sobre a temática leitura no período compreendido entre 201 a 2011..

3.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; VIANA, L. C.. Participação em banca de Aline dos Santos Fernandes.As contribuições de Manuel Ancízar para aformação do pensamento político educacional da Colômbia 1812-1882. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Pensamento Latino Americano; Pensamento Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as contribuições um pensador latino americano e suas ideias politico educacional na Colômbia no período de 1812-1882..

4.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; MOTA NETO, J. C.. Participação em banca de Everton Alves Nogueira.As contribuições de Manuel Gonzales Prada para a formação do pensamento políticoi e educacional do Peru - 1844-1818. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Políticas Públicas; Pensamento Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga as contribuições de um pensador latino americano que atuou no Peru com políticas educacionais no período de 1844-1918..

5.
Alves A. L. M. S.; FERNANDES, R.; ABREU, Waldir Ferreira. Participação em banca de Elmir Gomes Magalhães.TV e Criança: um estudo do desenho animado na construção do conhecimento da criança. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Criança; Desenho animado; Televisão.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga o desenho animado como estratégia pedagógica para o desenvolvimento do conhecimento da criança..

6.
Alves A. L. M. S.; COLINO, A. S.; SILVA, Lívia Souza. Participação em banca de Mayra Maria Ramos Furtado/ Paula Danielle Souza da Costa.Formação e atuação da psicopedagogia em instituição de ensino superior em Belém. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Pedagogia; Psicopedagogia; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a formação e atuação da psicopedagiogia em dois cursos de especialização em Psicopedagogia na cidade de Belém..

7.
Alves A. L. M. S.; COLINO, A. S.; SILVA, Lívia Souza. Participação em banca de Edilene Bandeira dos Santos/Sandra Lima dos Santos.Bullying e o Cinema: uma análise dos tipos de violência nas produções cinematográficas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Bullying; Violência; Cinema.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho analisa o fenômeno do Bullying em produções cinematográficas no sentido de retratar a violência na escola..

8.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; BARBOSA, Andreson C. Elias. Participação em banca de Stefany caroline Vasconcelos Feitas.Tenso, intenso e sem concenso: o debate sobre a formação do Pedagogo e as demandas do mercado. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Curriculo; Formação de Professores; Mercado de Trabalho.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabado discute a formação de pedagogo tendo como refer~encia o PPP do curso de Pedagogia da UFPA com o objetivo de investigar em que medida a formação oferecida por este curso prepara o profissional para o mercado de trabalho, sobretudo os editais de cursos para atuação do pedagogo em embientes não escolares..

9.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; MAIA, Sônia de Oliveira. Participação em banca de Nilton do Rosário Souza.O Processo Didático na Ação Docente: reflexões a partir da literatura educacional. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Aprendizagem; Curriculo; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho, de cunho bibliográfico, trata do processo didático na ação docente, destacando as várias perspectivas teóricas na área da educação..

10.
Alves A. L. M. S.; MORAES, E. M.; FERNANDES, R.. Participação em banca de Jakeline Campos Santos.Literatura Infantil no ambiente da escola: o que dizem as professoras da educação infantil?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Literatura Infantil; Criança; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho discute a concepção de literatura infantil nas falas de professoras da educação infantil, sobretudo da aplicabilidade da literatura infantil no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança..

11.
Alves A. L. M. S.; CHARONE, T. S. P.; NAJJAR, E. C. A.. Participação em banca de Mailza Fonseca Oliveira/Michele Pereira de Barros.A brincadeira do faz-de-conta: o que dizem os professores de educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Brincadeira; Cultura; Criança; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho discute a concepção das professoras de educação infantil sobre a brincadeira do faz-de-conta e sua importãncia para a educação infantil..

12.
Alves A. L. M. S.; SABINO, E. B.; SILVA, Lívia Souza. Participação em banca de Leonaldo Gonçalves dos Santos.Bullying: um estudo sobre as formas de afirmação do poder interpessoal através da agressão moral e física e psicológica no ambiente escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Bullying; Comportamento; Violência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho de cunho bibliográfico aborda o fenômeno do Bullying no contexto da escola, sobretudo os tipos de violência entre alunos que caracterizam uma forma dissiminação de estereótipos, preconceitos e discriminação entre os alunos havendo uma sujeito que é vitimizado pela colega..

13.
Alves A. L. M. S.; ESTUMANO, Evanildo M.; ARAUJO, S. M. S.. Participação em banca de Tatiane Moraes dos Santos de Almeida.O Programa Jepiara e o Município de Breves em parceria no enfrentamento à violência sexual-juvenil: relato de experiência. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Criança; Sexualidade; Violência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho é um relato de experiência da implementação do Programa Jepiara sobre o enfrentamento da violênci asexual contra crianças e adolescentes no município de Breves.

14.
CARMAGO, A. M. M.; BERTOLO, S. J.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Carmen Lucia Santos.Afetividade e Aprendizagem: um estudo com professores e alunos da educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Afetividade; Aprendizagem; Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo investiga a afetividade no contexto da educação infantil. O objetivo aborda os processos de afetividade entre professores e as crianças..

15.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; CARMAGO, A. M. M.. Participação em banca de Iza Cristina Prado da Luz.A formação continuada de professores da educação básica: um estudo na Escola Estadual Luiz Nunes. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Formação Continuada; Formação de Professores; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda o relato de professores da Escola Esatudal Luiz Nunes sobre a formação continuada..

16.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; BERTOLO, S. J.. Participação em banca de Elainne Barreto Sabino/Núbia Cristina Souza Nunes.A Contação de História: um estudo experimental com crianças na educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Infância; Literatura Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho de cunho experimental investiga a contação de estória usando imagem, narrador e áudio como estratégias para motivar a crianças da educação infantil recontar estórias..

17.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; CARVALHO, F. M.. Participação em banca de Ana Lucia F. de Miranda/Michele Nazaré Palmeira da Conceição.Compreensão de Leitura: um estudo com alunos do curso de pedagogia da UFPA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Leitura; Educação; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trablho discute a compreensão de leitura em universitários de pedagogia da UFPA. Os dados apontam as problemáticas mais recorrentes na prática de leituras dos alunos no curso..

18.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; GUEDES, E. L. R.. Participação em banca de Renata da Silva Andrade/Vanessa Michelle de Lucena Reali.Processos de Leiturização de Alunos de Pedagogia da UFPA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a prática de leiturização de alunos dos curso de pedagogia, destacando principalmente as dificuldades de leituras dos mesmos durante sua escolaridade antes do ingresso na Universidade..

19.
Alves A. L. M. S.; SOUZA, C. T. R.; CASAGRANDE, I. M. K.. Participação em banca de Marciolina Costa/Sidneia Silva Nascimento.Alunos com Síndrome de Down em Classes Regulares: um olhar sobre a inclusão na escola "Presidente Costa e Silva". 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Inclusão, Escola e Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho discute o ensino de crianças Portadoras Necessidades Especiais em uma escola pública da rede estadual de ensino na cidade de Belém..

20.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; GUEDES, E. L. R.. Participação em banca de Flávia Angélica C. dos Reis/Lívia Maria G. Monteiro.Determinantes Motivacionais para Ingresso no Ensino Superior: a visão de ex-alunos evadidos do curso de pedagogia da UFPA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Motivação; Formação de Professores; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga os aspectos motivacionais de alunos evadidos no curso de pedagogia sobre a sua escolha e esperiência no curso. Os dados apontam as problemáticas mais recorrentes no curso que propiciarma a evasão de alunos do curso..

21.
SOUZA, C. T. R.; CASAGRANDE, I. M. K.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Débora Chaves Bulhões/Jozielle Monteiro da Silva.O papel do brincar no processo de inclusão de alunos da 4ª séries, portadores de surdez: um estudo localizada na E.M.E.F Profª Ernestina Rodrigues. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Brincadeira; Inclusão, Escola e Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho objetiva investigar o pepel da brincadeira no processo de inclusão de alunos com deficiências em sala de aula de ensino regular..

22.
GUEDES, E. L. R.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Kátia Silva Ayres/Wendel Correa e Sena.Brincando no Hospital: repercussões de uma abordagem lúdica no tratamento de crianças em estado de internação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Brinquedo; Brincadeira; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
o trabalho aborda o brincar como atividade lúdica utilizada na brinquedoteca do hospital com atendimento de crianças..

23.
Alves A. L. M. S.; TEIXEIRA, S. R. S.; SOUZA, C. T. R.. Participação em banca de Araci Farias dos Santos Novaes.Estudo Teórico do Processo de Contrução de Leitura e Escrita segundo Emília Ferreiro. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Escrita; Leitura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Trbalho de cunho bibliográfico discutri a contribuição de Emília Ferreiro para o desenvolvimento da leitura e escrita..

24.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; BERTOLO, S. J.. Participação em banca de Ednalva Rodrigues Abbate/Maria Naiva Baratinha de Oliveira.A Importância do Lúdico no Processo Ensino Aprendizagem no Município de Curralinho-Pa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Brincadeira; Brinquedo; Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investigou a prática lúdica dos professores da educação infantil no município de Curralinho na região do Marajó..

25.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; AVIZ, M. J.. Participação em banca de Cátia Maria Paixão Carvalho/Marisa dos Santos Silva.As Práticas de letramento na 1ª Série do Ensino Fundamental na Escola "Dagmar Gonçalves" no município de Soure-Pa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Letramento; Leitura; Escrita.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho abordou as prática de letramento na 1ª série do ensino fundamental na escola Dogmar Gonçalves no município de Soure-Pará..

26.
Alves A. L. M. S.; SOUZA, C. T. R.; CASCAES, A. F.. Participação em banca de Gleigna Caldas Freitas/Rute Gomes Otoni.A percepção dos professores da educação infantil sobre a prática lúdica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Formação de Professores; Brinquedo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a percepção das prlofessoras no município de Soure no Marajó sobre a prática lúdica na educação infantil..

27.
PENA, S. C.; SILVA, S. P.; Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Aleilea Neves Nunes/Lúcia Cristina Borges Monteiro.Concepções de Alfabetização; as metodologias de ensino utilizadas na turma de alfabetização de crianças em uma escola pública em Belém. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Leitura; Educação; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda as diversas concepções de alfabetização e suas aplicaçações no contexto de uma escola pública em Belém..

28.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; BERTOLO, S. J.. Participação em banca de NayeneSouza de Oliveira/Sônia da Silva Martins.Burnout: o estresse dos professores da educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Formação de Professores; Psicologia; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O Estudo investiga o nível de estresse dos professores da educação infantil rede municipal de ensino em Belém..

29.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; BERTOLO, S. J.. Participação em banca de Danuza Araújo Oliveira/Thaís Tavares Nogueira.Comportamento de leitura dos alunos do curso de Pedagogia da UFPA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Comportamento; Leitura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo faz um diagnóstico das práticas de leitura em alunos de pedagogia da UFPA sobre uma leitura na infãncia, adolescência e atualmente no curso..

30.
Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Darlene da Silva Monteiro.Desenho Infantil:a constituição da primeira escrita da criança à luz de Philippe Greig. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Distúrbios de Aprendizagem; Desenvolvimento da Escrita; Psicopedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo apresenta o desenvolvimento da escrita da criança através do desenho à luz de Philippe Greig..

31.
Alves A. L. M. S.; CHARONE, T. S. P.; AZEVEDO, C.. Participação em banca de Isabel Tatiane Barbosa Araújo/Érika Tatianne Barbosa Araújo.As atividades lúdico-pedagógicas realizadas na brinquedoteca Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará: um recurso para minimizar o estresse e o sofrimento da criança hospitalizada. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Brincadeira; Brinquedo; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda as atividades lúdicas implementadas na brinquedoteca da Santa Casa de Misericórdia do Pará no sentido de minimizar o estresse e o sofrimento da criança hospitalizada..

32.
Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Kate Mônica Avelar de Jesus/Lucileia Maia Pontes.(In)disciplina Escolar: um desafio para os professores do ensino fundamental. 2007 - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicopedagogia; Indisciplina Escolar; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo investiga a indisciplina no contexto escolar do ensino fundamental em um escola no município de Belém..

33.
Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Lenize de Nazaré Sena de Abreu/Lino Adriano de Lima Ferreira.O que é Bulling? definições, causas e consequências no espaço escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Comportamento; Stress; Indisciplina Escolar.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo destaca a definição, causas e consequências do processo de violência que acontece no contexto escolar defino como Bulling..

34.
ARAUJO, S. M. S.; Alves A. L. M. S.; FRANCA, M. P. S. G. S. A.. Participação em banca de Carlos Alberto Trindade Prestes.A Concepção de Educação de José Veríssimo na obra A Educação Nacional. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação e Cultura; Inclusão, Discriminação Racial e Educação; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho discuti a concepção de educação defendida pelo escritor e educador José Verísssimo na obra "A Educação Nacional"..

35.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, T. R. S.; SILVA FILHO, F. A. O. E.. Participação em banca de Danielly Cristinne B. de Campos/Yone Anita de J. Favacho.A Afetividade na relação professor x aluno na perspectiva de professores da rede pública municipal de Belém. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Afetividade; Ensino Aprendizagem; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda a afetividade entre professores e alunos na concepção de professora do ensino do município de Belém..

36.
Alves A. L. M. S.; PENA, S. C.; TEIXEIRA, S. R. S.. Participação em banca de Ana Carolina Moraes Martins/ Márcia Priscila Martins Moraes.Diagnóstico das Dificuldades de Leitura e Escrita em Alunos da 2ª série do Ensino Fundamental de Escolas das Redes Públicas e Particulares de Ensino no Municipal de Belém. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Desenvolvimento da Escrita; Educação infantil; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo diagnostica as dificuldades de leitura e escrita em alunos do ensino fundamental de escolas das redes públicas e particulares de ensino no município de Belém..

37.
Alves A. L. M. S.; PENA, S. C.; TEIXEIRA, S. R. S.. Participação em banca de Maurenn Cristianne Brito de Araújo.Inteligência Multifocal de Augusto Cury: uma nova perspectiva sobre o funcionamento da mente. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Ensino Aprendizagem; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda a inteligência multifocal na concepção de Augusto Cury..

38.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; PENA, S. C.. Participação em banca de Lorena Corrêa Gonçalves/Mônica Patrícia Monteiro Lisboa.A Construção da Escrita na Perspectiva de Emília Ferreiro: um estudo experimental com crianças do jardim II. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Desenvolvimento da Escrita; Distúrbios de Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda o desenvolvimento da escrita na concepção de Emília Ferreiro em uma escola particular no município de Belém..

39.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; PENA, S. C.. Participação em banca de Elaine Aguiar Marruaz/Kelly Cristina Souza Cardoso.Transtorno Déficit de Atenção e Hiperatividade: um estudo bibilográfico sobre a complexidade em torno de atenção com TDH. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Hiperatividade; Educação infantil; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda os transtornos de atenção e hiperatividade em crianças em fase escolar..

40.
Alves A. L. M. S.; VASCONCELOS, A. T.; PENA, S. C.. Participação em banca de Adriana Duarte de Oliveira.A Música no Contexto escolar: o que dizem os professores da educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Infância; Música.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda a importância da música para o desenvolvimento da criança na educação infantil..

41.
Alves A. L. M. S.; HAJE, S. M.; BERTOLO, S. J.. Participação em banca de Gilvana Dias da Silva/Roseany Cravo Martins.A Formação Continuada de Professores: perspectivas para uma nova ação docente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo objetiva de cunho bibliográfico analisar terminologias empregadas na formação continuada de professores e dos paradigmas de formação com especial destque ao interativo-reflexivo..

42.
Alves A. L. M. S.; SOUZA, C. S.; LIMA, P. C.. Participação em banca de Dayse Pinheiro do Espírito Santo.Projeto Orgulho Amazõnico do Pará: uma proposta pedagógica no campo da brinquedoteca. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Literatura Infantil; Educação infantil; Brinquedo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Este estudo analisa o projeto Orgulho Amazônico do Pará onde é desenvolvido uma brinquedoteca que atende crianças em um espaço comercial..

43.
Alves A. L. M. S.; HAJE, S. M.; SOUZA, C. S.. Participação em banca de Noemia Regina Lima da Silva.Educação Infantil: do abstrato ao concreto uma trajetória que determina a identidade da educação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Este estudo objetiva analisar as políticas públicas referentes à educação infantil sobretudo a proposta de educação infantil implementado no projeto político pedagógica da Escola Cabana em Belém do Pará..

44.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; FREIRE, J. C. S.. Participação em banca de Enilde Gonçalves Macedo/Keite Alice Ramos.A importância da escola pública de ensino médio na construção e realização dos projetos presentes e futuros dos alunos adolescentes de Belém-Pará. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Este estudo tem como objetivo investigar e conhecer a visão dos adolescentes acerca da importância da escola na construção de seus projetos de vida..

45.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; ARAUJO, S. M. S.. Participação em banca de Andréia Maria Nogueira Marinho/Maria do Rosário Barbosa Baía.Reflexões Hermenêuticas sobre experiências de Educação na Amazônia, na passagem do século XX para o século XXI. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Constitui-se num estudo hermenêutico este trabalho tem como perspectiva conhecer e estudar a educação na Amazônia, na passagem do século XX para o século XXi, segundo narrativas de hage e Santos a respeito das propostas político-pedagógicas implementadas na Escola Cidade de Emaús e na Escola Cabana..

46.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; ARAUJO, S. M. S.. Participação em banca de Giselle Cristina Gomes Pantoja.Formação Continuada: construindo sentidos a aprtir de terminologias e concepções. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A partir de uma pesquisa bibliográfica de caráter documental elaborou-se uma discussão sobre a formação continuada com base na literatura educacional vigente nas últimas décadas, com o objetivo de analisar os seus vários sentidos, concepções e paradigmas definidores..

47.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; AMORIM, C.. Participação em banca de Maura Ruth Costa Fonseca/Rejane Guerreiro Moraes.Educação de Alunos Surdos: um estudo teórico sobre a possibilidade da inclusão. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Inclusão, Escola e Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Este estudo tem como objetivo realizar uma análise teórico-documental acerca da educação de alunos surdos através da concepção da educação inclusiva..

48.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; ROCHA, G. O. R.. Participação em banca de Surama Coleho Cunha.Reflexões sobre a formação doos educadores na perspectiva da educação inclusiva. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Inclusão, Escola e Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho destaca um discussão da proposta de inclusão, seus mecanismos e processos..

49.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; ARAUJO, S. M. S.. Participação em banca de Andréa dos Santos Silva.A Participação da Juventude Sem terra do Assentamento Palmares nas Manchas do Movimento sem Terra do Estado do Pará. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Este trabalho aborda um estudo sobre a participação da juventude do assentamento Palmares nas marchas do MST-Pa, como processo educativo..

50.
Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Maria da Penha Viana Silva.Resgate Histórico da Luta e Conquista do Assentamento Vila Conceição. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho é resultado de uma pesquisa realizada sobre a história do assentamento Vila Conceição que resgata parte da trajet´´oria de luita do MST..

51.
PENA, S. C.; Alves A. L. M. S.; SILVA, S. P.. Participação em banca de Domingas de Souza Ximenes.Leitura e escrita na 1ª série do ensino Fundamental na Escola Carlos Marighela. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Leitura; Desenvolvimento da Escrita.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda os problemas de leitura e escrita dos alunos da 1ª série dso ensino fundamental de uma escola de assentamento no estado do Pará..

52.
BERTOLO, S. J.; Alves A. L. M. S.; ROCHA, G. O. R.. Participação em banca de Osvanilce Almeida da Silva.O Professor como Profissional Reflexivo: a gênese e as novas perspectivas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Formação de Professores; Educação; Formação Continuada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho aborda uma discussão sobre a formação de professores dando ênfase a concepção de professor reflexivo..

53.
NASCIMENTO, I. P.; Alves A. L. M. S.; SOUSA, N. M. F. R.. Participação em banca de Marcela Antônia Avelar de Lima/Ocirlene França dos Anjos.Adolescência X Drogas: um estudo sobre as ações educactivas no Centro Nova Vida. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Educação; Adolescência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo trata das ações educactivas implementadas no Centro Nova Vida para atendimento de adolescentes que usam drogas..

54.
ARAUJO, S. M. S.; Alves A. L. M. S.; LIMA, P. C.. Participação em banca de Roberto Gil Costa/Rosalina Piva.Educação e Cultura em Novo Progresso. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação e Cultura; Formação de Professores; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo de cunho bibliográfico aborda a relação entre Educação e Cultura no Contexto do município de Novo Progresso no Pará..

55.
ARAUJO, S. M. S.; Alves A. L. M. S.; LIMA, P. C.. Participação em banca de Raquel Rodrigues Farias/Sara Maria Royer Schneider.A História de Novo Progresso a partir de seus pioneiros: elementos para a inclusão de conteúdos no currículo escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação e Cultura; Educação Rural; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo resgata a história de Novo Progresso a partir de seus pioneiros que trazem à tona a constituição escolar no município..

56.
ARAUJO, S. M. S.; Alves A. L. M. S.; LIMA, P. C.. Participação em banca de Cláudio Antônio Faleiro/ Joarez Araújo de Almeida.História da Escola na Comunidade São José em Novo Progresso, Estado do Pará. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação e Cultura; Educação; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda a história da escola na comunidade São José, no município de Novo Progresso..

57.
ARAUJO, R. M. L.; Alves A. L. M. S.; ROCHA, G. O. R.. Participação em banca de Fátima Mariléia Balbinot/Laurete Lurdes Bertol.Avaliação da Aprendizagagem Escolar: as representações dos professores de 1ª a 4ª séries das escolas de Novo Progresso. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Ensino Aprendizagem; Psicologia da Educação; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda o processo de avaliação da aprendizagem escolar entre professores do ensino fundamental no município de Novo Progresso..

58.
ARAUJO, R. M. L.; Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.. Participação em banca de Ana Cristina David e Dalva Avelar Magalhaes.A o Trabalho Infantil e a Produção Bibliográfica Brasileira sobre a Erradicação do Trabalho Infantil e a Escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Trabalho Infantil; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo resgata as produçoes bibliograficas produzidas sobre a erradicaçao do trabalho infantil..

59.
ARAUJO, R. M. L.; Alves A. L. M. S.; ROCHA, G. O. R.. Participação em banca de Kátia Oliveira de Barros/Marianne Decker.A Gestão Escolar Democrática: uma visão panorâmica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Formação de Professores; Gestão Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo discuti a gestão escolar democrática através de um estudo bibliográfico..

60.
SOUZA, C. S.; Alves A. L. M. S.; DAMASCENO, R. A.. Participação em banca de Ciarla de Jesus Monteiro/Cláudia Andreza Paixão Moura.Políicas Públicas Educacionais Brasileiras. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Políticas Públicas; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda discussão sobre as políticas implementadas par a educação infantil nos últimos anos no Brasil..

61.
SOUZA, C. S.; Alves A. L. M. S.; DAMASCENO, R. A.. Participação em banca de Ciarla de Jesus Monteiro/Cláudia Andreza Paixão Moura.Políicas Públicas Educacionais Brasileiras. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Políticas Públicas; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda discussão sobre as políticas implementadas par a educação infantil nos últimos anos no Brasil..

62.
ROCHA, G. O. R.; Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.. Participação em banca de Andréia Almeida da Silva/Elizãngela Cavalcante da Costa.A inclusão de pessoas com necessidades educactivas especiais - PNEE na educação básica brasileira pós 1990: as políticas públicas implementadas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Inclusão, Escola e Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo abroda as políticas de inclusão de pessoas com necessidades especiais após 19990.

63.
Alves A. L. M. S.; SILVA FILHO, F. A. O. E.; ARAUJO, T. R. S.. Participação em banca de Lidiany M. M. Figueiredo/Wannice Camilia Bandeira da Silva.A história da Sexualidade: os escritos enunciativos de Michel Foucoult sobre sexualidade e poder. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Sexualidade; Educação; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda a história da sexualidade na obra do filósofo Michel Foucoult..

64.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; SOUZA, C. S.. Participação em banca de Ana Lúcia Fonseca dos Santos/Simone Alice Mesquita Loureiro.A Leiturização na Proposta da Escola Cabana para a Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Leitura; Letramento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo investiga a prática de leiturização na proposta da escola cabana no município de Belém..

65.
Alves A. L. M. S.; SOUZA, C. S.; NASCIMENTO, I. P.. Participação em banca de Charlene Pinheiro de Souza/Lucilene da Silva Lobato.Distúrbios de Aprendizagem : complexidade, reflexões e intervenções. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Distúrbios de Aprendizagem; Educação infantil; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo de cunho bibiográfico aborda so distúrbios de aprendizagem e suas complexidades..

66.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; BERTOLO, S. J.. Participação em banca de Miriam Douza de Souza.Crianças Timidas em Relatos de Professores. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação; Timidez; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo investiga o comportamento de timidez em crianças na fase escolar através de relatos de professores..

67.
Alves A. L. M. S.; SOUZA, C. S.; NASCIMENTO, I. P.. Participação em banca de Jácika mabel da Costa Ferro/Tânia Maria dos Santos Sena.A Literatura Infantil na visão de Nely Novaes Coelho, Fanny Abramovich e Marly Amarillha. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Literatura Infantil; Infância; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo discuti a importãncia da literatura infantil no desenvolvimento da criança à luz de três autoras que atuam na área da literatura infantil..

68.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; LIMA, P. C.. Participação em banca de Luciene Souza Venâncio/ Neide Rodrigues da Silva Ribas.A Leitura nas séries iniciais na concepção de professores. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Leitura; Literatura Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo aborda a importância da leitura nas séries iniciais na visão de professores do ensino fundamental..

69.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; LIMA, P. C.. Participação em banca de Dilair Bisk Silva/Silmara Denise Dysarsz Machado.Problemas de Aprendizagem da Escrita: conceitos, causas e reflexões da disgrafia e disortografia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Distúrbios de Aprendizagem; Educação; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

70.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; LIMA, P. C.. Participação em banca de José Cantuária dos Reis/Alexandra Pareira Gomes.A Interpretação da Leitura em Alunos da 2ª Série da escola de ensino Fundamental Valdoiro Mendes Rodrigues. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Leitura; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo destaca a importância da leitura na formação da criança leitora em alunos do ensino fundamental..

71.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; NASCIMENTO, I. P.. Participação em banca de Chystianne da Silva Corrêa/Kellisângela Rodrigues Quaresma.A Agressividade Infantil na Escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo investiga o comportamento agressivo em crianças na fase escolar e saus implicações..

72.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; LIMA, P. C.. Participação em banca de Douglas Campos da Silva.Os Processos de Aquisiçãoda Escrita da Criança a partir dos estudos de Emília Ferreiro e Ana Taberosky. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil; Desenvolvimento da Escrita; Letramento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudio aborda a importância dos processos de aquisição da escrita em crianças na concepçãp de Emília Ferreira e Ana taberosky..

73.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; LIMA, P. C.. Participação em banca de Maria do Socorro de oliveira.A Motivação para Aprender na Concepção de Alunos da 4ª Série do ensino Fundamental em duas Escolas no Município de Novo Progresso. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Desenvolvimento da Escrita; Distúrbios de Aprendizagem; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O estudo indentifica as motivações para aprender em alunos do ensino fundamental numa escola do município de Novo Progresso..

74.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; MIRANDA, P. H. F.. Participação em banca de Eva Castro de Jesus / Silvio Farias Neves.A Educação Inclusiva na Escola Cabana. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Análise da Inclusão de Portadores de Necessidades Educativas Especiais-PNEEs na Escola Cabana no Município de Belém, desenvolvida pela Prefeitura de Belém..

75.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; AMORIM, C.. Participação em banca de Eliane Rebelo das Neves.A Importância do Estudo da Agressividade. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Agressividade-Criança-Comportamento-Escola.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Estudos bibliográfico sobre agressividade infantil. À luz de diversos teóricos da psicologia, a autora procurou destacar: o que é agressividade? Quais os fatores causadores da agressividade? Quais as características da agressividade na criança?.

76.
Alves A. L. M. S.. Participação em banca de João Anthero M oreira da Silva.A Influência da Sexualidade no Rendimento Escolar de Alunos e Alunas Adolescentes na Escola Adriano Gonçalves, em Cachoeira do Pirirá-Pa. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Análise sobre até que ponto a sexulidade pode influenciar no rendimento escolar de alunos e alunas adolescentes na Escola Estadual de ensino Funadamental e Médio Adriano Gonçalves, na cidade de Cachoeira do Piriá-Pa..

77.
Alves A. L. M. S.; SILVA, G. P.. Participação em banca de Denise Maria Soares farias.A Agressividade no Processo Educacutivo. um estudo na escola Municipal Dom ângelo Frosi no município de Bujaru-Pará. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Análise através de depoimentos de alunos de docentes da 5º série a visão de agressividade..

78.
Alves A. L. M. S.; AMORIM, C.; NASCIMENTO, I. P.. Participação em banca de Francyane da Silva Monteiro - Rosivaldo Duarte Teixeira.A Criança que não Aprende. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Refletir sobre as concepções teóricas de Alícia Fernandez e Sara Pain acerca da criança que não aprende..

79.
Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Etienne Susi T. Andrade - Krystieli Suanne P. perreira.APAE- Escola e sua influência na aprendizagem dos portadores de síndrome de Down. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Trabalho de Conclusão de Curso defendido em abril de 2003..

80.
Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Miriam Matos Amaral.Educação Inclusiva em Belém: um estudo sobre a realidade de uma escola pública no contexto atual. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho de Conclusão de Curso foi defendido em abril de 2003..

81.
Alves A. L. M. S.. Participação em banca de Ana Claudia Costa Leite - Eline Corrêa da Costa Duarte.TDAH-Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: uma análise sobre a prática pedagógica de inclusão com aluno hiperativo.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

82.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; ARAUJO, S. M. S.. Participação em banca de Edilene Moura Rabelo/Jacila Peixoto da Silva.Feminilização do Magistério em Jane Soares de Almeida e Álvaro Moreira Hypolito: um estudo exploratório. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Mulher-Magistério e Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Analisar algumas produções bibliográficas escritas na década de 1990 que falam do tema "Magistério e Feminização". Fez-se análise de dois textos produzidos no Brasil na década de 1990: Álvaro Hypolito - Trabalho Docente , Relações Sociais e Relações de Gênero e Jane Soares de Almeida - Mulher e educação: uma paixão pelo possível..

83.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; ROCHA, G. O. R.. Participação em banca de Marcia Andréa Lima de Figueredo/Mª de Jesus B. dos Santos.Inclusão: Um Estudo de Caso na Escola Acy de Jesus Barros Pereira. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Inclusão, Escola e Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Análise da proposta de Inclusão dos alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais-PNEEs na Escola estadual de Ensino Fundamental e Médio Acy de Barros Pereira, escola da rede regular de Ensino na cidade de Belém..

84.
Alves A. L. M. S.; MIRANDA, P. H. F.; COELHO, M. S. C.. Participação em banca de Jacirene Rodrigues Farias.A Discriminação Racial em Ambiente Escolar: o professor como agente de propagação. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Inclusão, Discriminação Racial e Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Análise das práticas educativas dos professores na perspectiva de inclusão social. Fez-se uma avaliação dos discursos de documentos e projetos na educação na busca de inclusão do negro na escola..

85.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; NASCIMENTO, I. P.. Participação em banca de Crystianne da Silva Corrêa/Kellisângela Rodrigues Quaresma.Agressividade Infantil na Escola. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Agressividade-Criança-Comportamento-Escola.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Um estudo sobre a concepção de agressividade na visão de diversos autores e suas respectivas áreas de investigação..



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
MONTEIRO, A. L.; CUNHA, Emmanuel; Alves A. L. M. S.; PIMENTEL, M. O.. Concurso Público para Professor Titular de Educação Infantil. 2013. Universidade do Estado do Pará.
Palavras-chave: Criança; Educação infantil; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O concurso público objetivou selecionar o professor titular para a cadeira de Educação Infantil..

Concurso público
1.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; ANJOS, H. P.. Concurso Público para Professor de Psicologia da Educação. 2009. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participação na Banca Examinadora do concurso público para provimento para a matéria Psicologia da Educação para o Campus de Altamira..

2.
Alves A. L. M. S.; SOUZA, C. T. R.; TEIXEIRA, S. R. S.. Comissão julgadora Concurso Público para Professor Substituto da Disciplina Psicologia da Educação. 2008. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Membro presidente da banca examinadora do Concurso público para professor de Psicologia da Educação..

3.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; MEGUINS, R. C.. Concurso público para Professor Efetivo da Disciplina Psicologia da Educação. 2008. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Concurso Público para Professor Efetivo da Disciplina Psicologia da Educação na UFPA, Faculdade de Educação do Instituto de Ciências da Educação..

4.
Alves A. L. M. S.; MEGUINS, R. C.; TEIXEIRA, S. R. S.. Comissão Jugadora da Seleção Púiblica para Professor Substituto da Matéria Psicologia da Educação. 2007. Universidade Federal do Pará.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Cõmissão avaliadora da seleção Pública para professor substituto de Psicologia da Educação..

5.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, C. M. M.; ALVES, J. M.. Comissão examinadora do concurso Público para Provimento do Cargo da Carreira Magistério Superior na Área de Psicologia Escolar. 2006. Universidade Federal do Maranhão.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Ensino Aprendizagem; Psicologia Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Concurso público para carreira magistério em Psicologia Escolar para o departamento de Psicologia.

6.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, R. M. L.; SANTOS, T. F. A. M.; ARAUJO, S. M. S.; BERTOLO, S. J.; COELHO, W. B.; GEMAQUE, R.; NASCIMENTO, I. P.; OLIVEIRA, N. C. M.; CHAVES, V. L. J.; SILVA, J. M. M.. Comissão Avaliadora do Processo Seletivo ao Mestrado Acadêmico em Educação. 2006. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão Avaliadora do Processo Seletivo Acad~emico do Mestrado em Educação..

7.
MEGUINS, R. C.; NASCIMENTO, I. P.; SILVA, J. M. M.; Alves A. L. M. S.. Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor Assistente da Matéria Fundamentos da Educação Especial. 2005. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Inclusão, Escola e Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Concurso Pública para prrenchimento da vaga para professor asssistente da matéria Fundamentos da Educação Especial..

8.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; GALVAO, M.. Concurso Público para Professor Substituto de Psicologia da Educação. 2004. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação Superior.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participação como membro na banca de concurso público para professor substituto de Psicologia da Educação..

9.
Alves A. L. M. S.. Professor Substituto da disciplina Psicologia da Educação. 1995.
Referências adicionais: Brasil/Português.

10.
Alves A. L. M. S.. Professor Auxiliar da disciplina Psicologia da Aprendizagem. 1988.
Referências adicionais: Brasil/Português.

11.
Alves A. L. M. S.. Professor Auxiliar da disciplina Introdução à Psicologia. 1988.
Referências adicionais: Brasil/Português.

Avaliação de cursos
1.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; BITTENCOURT, José da Silva. Comissão de Revalidação de Diploma de Mestrado. 2011. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participação da Comissão Avaliadora de Revalidação do Diploma de Mestrado de Nazaré de Fátima Resende de Almeida..

2.
Alves A. L. M. S.; HAGE, S. M.; NASCIMENTO, I. P.. Comissão Avaliadora de Revalidação de Diploma de Mestrado. 2011. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Parecer.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Composição Avaliadora de Revalidação de Diploma de Mestrado de José Nazareno Abraçado Henriques..

Outras participações
1.
Alves A. L. M. S.; ROSARIO, M. J. A.; CARVALHO, F. A. F.; MOTA JUNIOR, W. P.. Comissão Eleitoral no PPGED. 2014. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Pós-Graduação em Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão Eleitora para conduzir eleições diretas e universal para coordenador e vice-coordenador do PPGED em 2014..

2.
Alves A. L. M. S.; SILVA, Lúcia Isabel da Conceição; NASCIMENTO, I. P.. Comissão Avaliadora de Reconhecimento de Diploma de Mestrado. 2014. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão Avaliadora de Reconhecimento de Diploma de Mestrado de R$aimundo Roberto de Almeida Ribeiro na Universidade Autonoma de Asución no Paraguai..

3.
NASCIMENTO, I. P.; Alves A. L. M. S.; SILVA, Lúcia Isabel da Conceição. Comissão Avaliadora de Reconhecimento de Diploma de Mestrado. 2014. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Pós-Graduação em Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participação na Comissão Avaliadora de Reconheciemnto de Diploma de Mestrado de Roberto de Almeida Ribeiro no PPGED-UFPA..

4.
KALIFE, G. N.; Alves A. L. M. S.; CARVALHO, A. M. O. T.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional. 2014. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Produção Funcional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participação na Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de Georgina Negrão Kalife Cordeiro de professor Nível Adjunto IV para Nível I da Classe Associado..

5.
CARVALHO, A. M. O. T.; NASCIMENTO, I. P.; Alves A. L. M. S.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional. 2014. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão de avaliação de progressão funcional da Professora Georgina Negrão Kalife Cordeiro de professora adjunto IV para associado I..

6.
Alves A. L. M. S.; CHAVES, V. L. J.; GUTIERRES, D. G.. Comissão Organizadora do Processo Seletivo 2015. 2014. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A comissão organizadora do processo seletivo 2015 do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPA..

7.
Alves A. L. M. S.; OLIVEIRA, N. C. M.; KALIFE, G. N.. Comissão Avaliadora de Progressão Funcional de Professores. 2013. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão Avaliadora de`Progressão funcional da pofessora Maria o Socorro Lima da Faculdade de Educação da UFPA..

8.
Alves A. L. M. S.; FAIRCHILD, Thomas Massao; PICANCO, G. L.. Comissão Avaliadora para Reconhecimento do Diploma. 2013. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Comissão administrativa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão avaliadora de reconhecimento de diploma no Programa de Letras da UFPA..

9.
Alves A. L. M. S.; CRUZ, R. C. F.; GALUCIO, A. V.. Comissão Avaliadora de Revalidação de Diploma. 2013. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão Avaliadora para revalidação de diploma de Mestrado..

10.
Alves A. L. M. S.; CRUZ, R. C. F.; GALUCIO, A. V.. Comissão Avaliadora de Revalidação de Diploma. 2013. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão Avaliadora para revalidação de diploma de Mestrado..

11.
Alves A. L. M. S.; GALUCIO, A. V. M.; OLVEIRA, M. B.. Comissão Avaliadora da Prova Escrita da Seleção ao Doutorado em Letras. 2013. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Lingüística; Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão avaliadora para a prova escrita no processo seletivo ao Doutorado em Letras..

12.
Alves A. L. M. S.; CUNHA, J. C. C.; FERREIRA, M. N. O.. Comissão Avaliadora da Entrevista na Seleção ao Doutorado em Letras. 2013. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Lingüística; Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão Avaliadora para entrevista da seleção do doutorado em Letras..

13.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; HAGE, S. M.. Comitê Científico do II Colóquio de Pesquisa, Cultura e Educação. 2013. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Cultura; Educação; Pesquisas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participação na condição de membro avaliador no comitê científico do II colóquio em Pesquisa, Educação, Cultura e Sociaade..

14.
Alves A. L. M. S.; SEIBT, C. L.; CASTRO, G. D.. Comissão de Revalidação de Diploma de Doutorado. 2013. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Pós-Graduação em Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participação na Comissão Avaliadora de Reconhecimento de Diploma de Doutorado Homerval Ribeiro Teixeira no PPGED-UFPA..

15.
Alves A. L. M. S.; AMARAL, Ilda Estela; CORRÊA, Paulo S. de Almeida. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de Professor. 2012. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Parecer.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A comissão avaliou as atividades desenvolvidas pela professora Raimunda Lucena Melo Soares para fins de progressão funcional da classe de professor Adjunto II para Adjunto III..

16.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; LEMOS, Flávia Cristina S.. Comissão Avaliadora de Reconhecimento de Diploma de Doutorado. 2012. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Parecer.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A comissão avaliadora analisou o Reconhecimento de Diploma de Doutorado de Ana Luiza Coutinho da Silva Leal..

17.
CASCAES, A. F.; PACHECO, Agenor Pacheco; Alves A. L. M. S.. Coordenação da Sessão de Trabalho do Exito Temático Mulheres, Infância e Educação. 2012. Universidade Federal da Paraíba.
Palavras-chave: Educação; Infância; Mulher-Magistério e Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A sessão coordenada discutiu o eixo temático mulheres, infância e educação no Brasil..

18.
BITTENCOURT, José da Silva; Alves A. L. M. S.; OLIVEIRA, N. C. M.. Comissão de Avaliação do Revalidação de Diploma de Mestrado em Educação. 2012. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A comissão avaliou o processo de revalidação de diploma no exterior em educação ..

19.
NASCIMENTO, I. P.; LEMOS, Flávia Cristina S.; Alves A. L. M. S.. Comissão de Avaliação de Reconhecimento de Diploma de Mestrado. 2012. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A comissão avaliou o processo de solicitação de revalidação do diploma em educação no exterior..

20.
Alves A. L. M. S.. VI Encontro Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar e I Seminário de Educção Popular e Saúde. 2012. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O comitê avaliou os trabalhos cientficos que participaram do evento..

21.
SILVA, G. P.; Alves A. L. M. S.; HAGE, S. M.. Comissão Avaliadora do Processo de Permanência no Programa do PPGED. 2012. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Comissão administrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão Avaliadora do Processo de permanência do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPA..

22.
Alves A. L. M. S.; AMARAL, Ilda Estela; SANTOS, T. F. A. M.. Comissão de Avaliação das Atividades de Progressão Funcional. 2012. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Comissão administrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão de Acaliação das atividades realizada pela professora Raimunda Lucena Melo Soares para fins de Progressão Funcional da Classe de Professor Adjunto Nível 2 para Classe de Professor Adjunto Nível 3..

23.
ROCHA, G. O. R.; Alves A. L. M. S.. Comissão Avaliadora do Processo Seletivo ao Mestrado Acadêmico e Doutorado em Educação da UFPA. 2012. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão Avaliadora do Processo Seletivo ao Mestrado e Doutorado Acadêmico..

24.
NASCIMENTO, I. P.; HAJE, S. M.; Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.. Comissão Avaliadora da Linha Educação, Cultura e Sociedade. 2012. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão avaliadora constituída para avaliar solicitaões de prorrogação dos mestrandos e doutorandos em educação..

25.
Alves A. L. M. S.; SABINO, Elianne Barreto; NASCIMENTO, Sebastião Valério Silva; DUARTE, A. V. M.; FERNANDES, R.. Coordenação da Sessão Coordenada História Social da Infância Desvalida na Amazônia Paraense. 2011. Sociedade Brasileira de Psicologia.
Palavras-chave: Asilo da Infância; Criança desamparada; Desvalidos; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A ssesão coordenada "História Social da Infância Desvalida na Amazônia Paraense" destacou cinco trabalho que investigam a educação, cultura e sociabilidade de crianças desvalidas na capital do Pará..

26.
Alves A. L. M. S.; ESTUMANO, Evanildo M.; PENA, S. C.. Comissão de apuração para regime disciplinar discente. 2011. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão contituida para apuração dos fatos de agressão física e verbal entre alunas do curso de pedagogia para aplicação de regime disciplinar. .

27.
Alves A. L. M. S.; DAMASCENO, Raimundo Alberto de F.; SILVA, Lúcia Isabel da Conceição. Comissão de Elaboração de parecer em Processo Administrativo sobre perda de vínculo institucional com a UFPA. 2011. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Comissão administrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A comissão foi constituida para dar parecer sobre o processo administrativo de alunos que estão com perda de vinculo institucional com UFPA..

28.
Alves A. L. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; TEIXEIRA, S. R. S.. Comissão de Análise de Revisão de Prova. 2010. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Psicologia da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participação na comissão de análise de revisão de prova na disciplina psicologia da aprendizagem..

29.
ARAUJO, S. M. S.; Alves A. L. M. S.; MEGUINS, R. C.; TEIXEIRA, S. R. S.. Processo Seletivo do Curso de Especialização em Educação Infantil. 2010. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Criança; Educação infantil; Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A Comissão avaliadora do processo seletivo do curso de especialização em Educação Infantil da Universidade Federal do Pará, no Instituto de Ciências da Educação..

30.
Alves A. L. M. S.; GEMAQUE, R.; SANTOS, E.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional. 2010. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Amazônia; Parecer.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão avaliadora da progressão funcional da professora Maria do Socorro Costa Coelho da Classe de Professor Adjunto Nível I para Classe de professor Adjunto Nível II..

31.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; LEMOS, Flávia Cristina S.. Comissão Avaliadora de Reconhecimento de Diploma de Doutorado. 2010. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Curriculo; Educação; Escola.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A comissão avaliou o pedido de reconhecimento de diploma de Doutorado emitido por uma universidade da America Latina..

32.
Alves A. L. M. S.. Comissão Científica do 19º EPENN. 2009. Universidade Federal da Paraíba.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
participação como membro da Comissão Científica do 19º EPENN, promovido pelo Programa de Pós=Graduação da Universidade Federal da Paraíba..

33.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; ARAUJO, S. M. S.. Comissão Examinadora do Processo Seletivo ao curso de Especialização em Educação, Cultura e Organização Social. 2009. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Cultura; Educação; Movimentos Sociais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participação como membro examinador para compor a banca examinadora no Curso de Especialização em Educação, Cultura e Organização social..

34.
Alves A. L. M. S.; MONTEIRO, M. N.. 11ª Jornada de Extensão Universitária. 2008. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participação na Comissão de avaliação dos trabalhos de extensão para a 11ª Jornada de extensão..

35.
Alves A. L. M. S.; BERTOLO, S. J.; ARAUJO, S. M. S.. Comissão Científica para Julgamento de Trabalhos do II Seminário da Linha de Pesquisa Currículo e formação de Professores. 2006. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

36.
Alves A. L. M. S.; CARVALHO, A. M. O. T.. Comissão Representante no Fórum de Educação Infantil do Estado do Pará. 2006. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A comissão tem o objetivo de representar a Universidade Federal do Pará no Fórum de Educação Infantil do estado do Pará..

37.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; BERTOLO, S. J.; NASCIMENTO, I. P.. Comitê Científico e Editorial do XVII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste. 2005. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participação como membro avaliador de trabalhos para Comunicação Oral no EPENN.

38.
Alves A. L. M. S.. Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia. 2005.
Palavras-chave: Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Organização do evento..

39.
Alves A. L. M. S.; ROCHA, G. O. R.; GALVAO, M.; NASCIMENTO, I. P.; ARAUJO, S. M. S.. Comissão Editorial da Revista Ver a Educação. 2005. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão de avaliação dos textos publicados na revista Ver a Educação do Centro de Educação da UFPA..

40.
Alves A. L. M. S.; VAZ, C.; NASCIMENTO, I. P.; GALVAO, M.; SANTOS, E.. Comissão de Organização do I Ciclo de Defesas de TCC do Curso de Especialização em Educação, Cultura e Organização Social. 2005. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participação como membro de organização do I Ciclo de Defesas da Especialização em Educação, Cultura e Organização Social..

41.
Alves A. L. M. S.. Coordenadora do GT Psicologia da Educação no XVII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste. 2005. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Coordenação do GT 20 de Psicologia da Educação..

42.
Alves A. L. M. S.; MONTEIRO, M. N.; ARAUJO, M. L.. Avaliação de Progressão Funcional. 2004. Universidade Federal do Pará.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão de Avaliação da Progressão Funcional da Profª Maria do Socorro da Costa Coelho de Assistente II para Assistente III..

43.
Alves A. L. M. S.. Seleção do Curso de Especialização em Educação, Cultura e Organização Social. 2004. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Superior.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Membro de avaliação do Curso de Especialização em Educação, Cultura e Organização Social..

44.
Alves A. L. M. S.; LIMA, P. C.; CAMPOS, I. S. L.; SOUSA, O. N. B.; FREIRE, J. C. S.. Comissao Interdepartamental de Estudo para Implantação do Curso de Licenciatura Plena em Educação Física. 2004. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Comissão Interdepartamental de Estudo para avaliação da implantação do Curso de Licenciatura Plena em Educação Física da UFPA-Centro de Educação..

45.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; BERTOLO, S. J.; GEMAQUE, R.. Seleção do Mestrado em Educação. 2004. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participação como membro avaliador na seleção de Mestrado em Educação..

46.
Alves A. L. M. S.; ARAUJO, S. M. S.; NASCIMENTO, I. P.; GEMAQUE, R.; ROCHA, G. O. R.; MONTEIRO, M. N.. Comissão Julgadora de Trabalhos no III Seminário de Políticas Públicas Educacionais e Currículo. 2004. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Membro da comissão julgadora de trabalhos para comunicação oral no III Seminário de Políticas Públicas Educacionais e Currículo..

47.
Alves A. L. M. S.. Coordenação da Mesa-Redonda "Ações para o combate ao preconceito contra Homossexualidade e portadores de AIDS/HIV. 2004. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Coordenadora da MesaRedonda sobre "Ações para o combate ao preconceito contra Homossexaulaismo e Portadores de AIDS/HIV no Seminário sobre Racismo, Etnocentrismo, Homofobia e Política Afirmativa..

48.
Alves A. L. M. S.. Seleção para o Curso de Especialização Docência no Ensino Superior. 1996. Universidade Federal do Pará.
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participação na Seleção.

49.
Alves A. L. M. S.. IV Jornada de TCC do Curso de Terapia Ocupacional. 1992.
Referências adicionais: Brasil/Português.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
XI Congresso Iberoamericano de História de la Educación Latinoamericana. A Criança Amazônica como Sujeito Polifônico nas Páginas da Ficção: discursos (des)construídos em serões da mãe preta de Juvenal tavares. 2014. (Congresso).
Referências adicionais: México
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

2.
X Congresso Luso Brasileiro de História da Educação (XCOLUBHE). Para Educar, Cuidar e Higienizar: discursos sobre a infância em jornais impressosno período de 1900-1910. 2014. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

3.
X Congresso Luso Brasileiro de História da Educação (XCOLUBHE). Os discursos sobre os cuidados físicos e mentais da criança na revista Paré Médico em 1939. 2014. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

4.
19º COLE. A Prática de Leitura dos Alunos de Letras-Habilitação Líingua Portuguesa. 2014. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

5.
19º COLE. A Prática de leitura em Diários de Aprendizagem: apropriação do sujeito sobre o texto escrito. 2014. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

6.
VII Encontro Maranhense de História da Educação.O movimento higienista e os cuidados com a criança: contribuição do médico Ophir Loyola na assistência e proteção à infância do Pará em 1912. 2014. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

7.
VII Encontro Maranhense de História da Educação.A infância indígena no contexto da sociedade moderna. 2014. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

8.
VII Encontro Maranhense de História da Educação.A mortalidade infantil nos anos 50. 2014. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

9.
VII Encontro Maranhense de História da Educação.Breve incursão pela história dos livros escolares de leitura produzidos no Pará. 2014. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

10.
VII Encontro Maranhense de História da Educação.Monólogo de um órfão: uma poética da infãncia pobre na Amazônia paraense. 2014. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

11.
XIII Encontro Cearense de História da Educação e III Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação do.Conhecimentos da Medicina no Cuidado com a Infância no Pará (1913). 2014. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

12.
VIICongresso Brasileiro de História da Educação. A Política Higienista no Pará da Belle Époque e a Proteção à Infãncia Pobre em 1912. 2013. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

13.
19º Congresso Brasileiro de Educação Infantil da OMEP. O Resgate Histórico da Infância no Brasil: do Império à República. 2013. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

14.
IV Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. Metodologia da Pesquisa aplicada à Educação Básica. 2013. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

15.
Seminário Infância e Adolescência: diversas narrativas. 2013. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

16.
VI Encontro Maranhense de História da Educação.Em busca da infância perdida na obra de Gilberto Freyre. 2013. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

17.
XII Encontro Cearense de História da Educação e II Encontro Naciional do Núcleo de História e Memória da Educação.As Amas de Leite na Educação de Crianças no Século XIX. 2013. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

18.
XXI EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste).O uso de recursos áudio visuais no ensino de Psicologia: o cinema como fonte investigativa para compreensão da infância. 2013. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

19.
XXI EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste).O uso de recursos áudio visuais no ensino de Psicologia: o cinema como fonte investigativa para compreensão da infância. 2013. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

20.
XXI EPEEN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A educação de crianças nas páginas da ficção: discursos (des)construídos em chove nos campos da cachoeira. 2013. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

21.
XXI EPEEN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A educação de crianças nas páginas da ficção: discursos (des)construídos em chove nos campos da cachoeira. 2013. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

22.
XXI EPEEN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Psicologia da Educação. 2013. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

23.
XXI EPEEN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Psicologia da Educação. 2013. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

24.
II Jornada de Estudos em Psicologia.Ensinamentos dos Saberes Psicológicos no Cuidado com a Criança Publicado no Jornal Folha do Norte em 1913. 2013. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

25.
II Jornada de Estudos em Psicologia.História da Infância na Amazônia Paraense: um Enfoque sobre Educação, Medicina e Psicologia. 2013. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

26.
II Jornada de Estudos em Psicologia da UFPA: práticas e diálogos interdisciplinares.De Áries a Vygotsky: reflexões sobre a concepção de infãncia na modernidade. 2013. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

27.
II Coloquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade.História da Infânciae Práticas Culurais. 2013. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

28.
II Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade.Diferença, Formação de Professores e representações sociais. 2013. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

29.
II Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e sociedade.Históriade Infânia em diferentes fontes documentais. 2013. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

30.
II Colóquio de Pesquisa m eduação, Cultura e Sociedade.Impressos, História e Infância a Amazônia Paraense. 2013. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

31.
II Congresso Nacional da RESAPES-AP. Diagnóstico do afastamento dos alunos de Pedagogia:intervenção pedagógica. 2012. (Congresso).
Referências adicionais: Portugal
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

32.
XI Congresso de História da Educação do Ceará. A Educação de meninas pobres e desvalidas na província do Grão Pará (1850-1890). 2012. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

33.
IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil.Proteção e Assistência à Infância Desvalida do Pará (1912-1934). 2012. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

34.
IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil.A História da Leitura contada a partir da ótica dos pensadores da educação brasileira. 2012. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

35.
VII Seminário do Programa de P´so-Graduação em Educação.Imaginário e Educação: narrativas sobre diversidade cultural na Amazônia. 2012. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

36.
I Seminário de História da Infância na Amazônia e o III Colóquio co Constituição do Sujeito, Cultura e Educaçãoção.A História do Instituto de Proteção e Assistência a Infância do Pará. 2012. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

37.
XI Encontro Cearense de História da Educação/I Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação.A sorte dos desvalidos: atendimento médico e social da infância no Pará da Belle Époque (1912). 2012. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

38.
7º Encontro Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar/1º Seminário de Educação Popular e saúde.Educação em saúde:metodologias ativas e diálogos como ferramentas para a superação dos processos de adoecimento. 2012. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

39.
I Colóquio Internacional de Pesquisa em Educação.Movimentos Sociais e educação do Campo na América Latina. 2012. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

40.
XVI Feira Pan-Amazônia do Livro.História da Infancia no Brasil e em Portugal: aproximações e distanciamentos. 2012. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

41.
III CIELLA (Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia). O Revelar da(s) Infância(s) pelas Fotografias da primeira metade do século XX na capital paraense. 2011. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

42.
Congresso Iberoamericano Violencia en la Escuela: investigaciones, intervenciones, evaluaciones y políticas públicas. Um retrato da violência escolar na mídia impressa em Belém do Pará (1970-2011). 2011. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

43.
VI Congresso Brasileiro de História da Educação : inovação, tradição e escritas da história da educação no Brasil. As casas de asilos da infância desvalida:o caminho das crianças abandonadas na santa casa de Misericórdia do Pará. 2011. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

44.
Seminário Infância, Educação e Direitos.Infância, cultura e castigos corporais. 2011. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

45.
VI Seminário do Programa de Pós-Graduação em educação da UEPA.Pesquisas na Pós-Graduação> caminhos e estratégias. 2011. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

46.
X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.Currículo, Política e Cultura:tensões e repercussões nas práticas educativas. 2011. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

47.
IV Seminário Olhares Sociais sobre Infância e Adolescência na Contemporaneidade.A Infância na Contemporaneidade: as pesquisas sociológicas com crianças. 2011. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

48.
XX EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Os castigos corporais e o comportamento disciplinar na educação brasileira. 2011. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

49.
XX EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste.O comportamento de leitura em alunos do curso de pedagogia da UFPA. 2011. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

50.
I Encontro de Análise do Discurso da Amazônia.Analise do Discurso em Bakhtin. 2011. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

51.
Palestra História da Educação na Amazônia.História da Educação na Amazônia: provocações de pesquisa. 2011. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

52.
41ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia: formação e produção do conhecimento em Psicologia.Da Santa Casa de Misericórdia do Pará ao Asylo de acolhimento: a assistência à infãncia desvalida no Pará (1850-1910). 2011. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

53.
41ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.O atendimento médico e pedagógico da criança desvalida: a criação do instituto de proteção e assistência à infância do Pará (1912-1934). 2011. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

54.
41ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Artigo Científico: dos fundamentos à submissão. 2011. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Outras Formas
Forma de participação: Participante.

55.
I Colóquio de História da Educação do Pará.A Santa Casa de Misericórdia e o Preventório Santa Terezinha da Província do Pará como recursos de Atendimento à Criança Desvalida. 2011. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

56.
Congresso Internacional - PBL 2010 - Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem. Auto-estima de professores e alunos no ensino fundamental em uma escola pública na região amazônica: desfios no processo de aprendizagem. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

57.
III Congresso Internacional de Literatura Infantil: (re)leitura do fenômeno mítico-lendário no espaço ibero-americano. A Mitopoética da Lenda do Curupira no Imaginário da Criança. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Portugal
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

58.
I Congresso RESAPES - Apoio Psicológico no Ensino Superior: modelos e práticas. Serviço de Apoio Psicológico no Ensino Superior: opinião de ingressantes de pedagogia de uma universidade pública na região amazônica. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Portugal
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

59.
I Congresso RESAPES - Apoio Psicológico no Ensino Superior: modelos e práticas. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Portugal
Forma de participação: Ouvinte.

60.
III Congresso Internacional de Literatura Infantil: (re)leituras do fenômeno mítico-lendário no esapço ibero-americano. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Portugal
Forma de participação: Ouvinte.

61.
Workshop Prevenção e Intervenção na Semana Acadêmica. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Portugal
Forma de participação: Ouvinte.

62.
VI Congresso Brasileiro de História da Educação: inovação, tradição e escritas da história da educação no Brasil. A instrução pública para crianças pobres no colegio N. S. do Amparo na Província do Grão Pará: um estudo da infância na Amazônia (1850-1890). 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

63.
Seminário Ensino-Aprendizagem de Línguas-Culturas na Amazõnia.O ensino-aprendizagem da línguas-culturas materna e estrangeiras: dimensões disciplinares e perspectivas interdisciplinares. 2010. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

64.
I Seminário Internacional de Avaliação de Professores: perspectivas nacionais e internacionais.Avaliação da Satisfação com a Docência e Autoestima em Professores do Ensino Fundamental de uma escola pública na região amazônica. 2010. (Seminário).
Referências adicionais: Portugal
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

65.
Seminário Internacional: infância e juventude na Amazônia Brasileira e Colombiana.Pesquisas com crianças: questões teórico-metodológicas. 2010. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

66.
I Jornada de Práticas Educativas na Escola Dr. José Malcher.A Prática e a Formação de Leitores na Escola. 2010. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

67.
VI Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Intervenção Psicopedagógica no Ensino Superior: opinião de ingressnates. 2009. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

68.
X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Intervenção psicopedagógica: auto-estima e a dimensão afetiva entre professores e alunos. 2009. (Congresso).
Referências adicionais: Portugal
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

69.
II Congresso Brasileiro de Educação. Leitura Acadêmica: um estudo em alunos do curso de Pedagogia da UFPA. 2009. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

70.
II Seminário de Avaliação dos Resultados - Projeto do PROINT.Desempenho em Leitura: um estudo diagnóstico do comportamento e compreensão de leitura em universitários de Pedagogia da UFPA. 2009. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

71.
Seminário em Literatura Infantil.A Educação Infantil na Amazônia. 2009. (Seminário).
Referências adicionais: Portugal
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

72.
II Seminário de Relatos de Pesquisas sobre Infância.Pesquisas sobre Infância: as múltiplas possibilidades de investigação. 2009. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

73.
VII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.A Infância na Visão de Crianças do Assentamento Mártires de Abril do MST. 2009. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

74.
19º EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste).As Culturas Infantis no Recreio: internet, a comunicação virtual e os eletrônicos. 2009. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

75.
II Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação.Estudos da Infância na Amazônia: as múltiplas possibilidades de investigação. 2009. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

76.
II Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação.Avanços das pesquisas sobre formação de professores na Amazônia. 2009. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

77.
Grupo de Estudo GEPIA.Infância na Amazônia: as multiplas possibilidades de investigação. 2009. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

78.
Programa Infância e Adolescência - PIA.Análise do Discurso em Bakhtin. 2009. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

79.
I Fórum de Estudos da Linguagem. 2009. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

80.
IV Colóquio Internacional de políticas e Práticas Curriculares: Diferença nas Políticas de Currículo.A Infância Camponesa na Amazônia: os sentidos e signficados de infância na visão de criança de um assentamento no Pará. 2009. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

81.
IV Colóquio Internacional de políticas e Práticas Curriculares: Diferença nas Políticas de Currículo.Auto-estima:o que dizem professores e alunos do ensino fundamental de uma escola pública?. 2009. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

82.
III Diálogos Curriculares.Formação de Professores e Currículo: ancoragens, deslocamentos e estranhamentos. 2009. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

83.
V Seminário Regional de Políticas e administração da Educação do Nordeste/VI Encontro Estadual de Políticas e Administração da Educação/RN.O Serviço de Apoio ao estudante de Pedagogia (SAEP): opinião de ingressantes sobre a intervenção psicopedagógica. 2008. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

84.
V Seminário Regional de Politica e Administração da Educação no Nordeste/VI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN.O Recreio no Currículo das Escolas Públicas no Pará: que espaço é esse?. 2008. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

85.
VI Workshop do Curso de Especialização em Língua Portuguesa.Leitura e Universidade: um estudo de práticas acadêmicas. 2008. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

86.
I Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia e X Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários. O Comportamento de Leitura dos Alunos de Pedagogia da UFPA. 2007. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

87.
59ª Reunião Anual da SBPC. A Prática de Leitura dos Estudantes Universitários do Curso de Pedagogia da UFPA. 2007. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

88.
VI Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.Comportamento de Leitura na Universidade: Relatos de Alunos de Pedagogia da UFPA. 2007. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

89.
III Seminário Internacional em Educação.Perfil Motivacional dos Universitários de Pedagogia da UFPA. 2007. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

90.
III Seminário Internacional em educação.A prática de Leitura na Formação do Pedagogo. 2007. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

91.
XXIII Simpósio Brasileiro/ V Congresso Luso-Brasileiro/ I Colóquio Ibero-Americano.A Pesquisa no Curso de Terapia Ocupacional : Percepção de Docentes e Discentes. 2007. (Simpósio).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

92.
XXIII Simpósio Brasileiro/ V Congresso Luso-Brasileiro/ I Colóquio Ibero-Americano.Leitura e Universidade: comportamento de leitura na formação do pedagogo da UFPA. 2007. (Simpósio).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

93.
VI Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC/São Paulo.Comportamento de Leitura em Universitários de Pedagogia. 2007. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

94.
VI Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC/São Paulo.Significaos e Sentidos Atribuídos ao Curículo e da Avaliação na Educação Superior. 2007. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

95.
Colóquio José Veríssimo: cultura , educação e preconceito.Educação Nacional e Cultura. 2007. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

96.
II Seminário da Linha de Pesquisa de Currículo e Formação de Professores.Cultura e Educação. 2006. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

97.
II Seminário da Linha de Pesquisa de Currículo e Formação de Professores.Estudos sobre Currículo. 2006. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

98.
I Seminário de Avaliação do PROINT.O Prazer e o Conhecimento na Cultura Universitária dos Alunos do Curso de Pedagogia da UFPA. 2006. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

99.
Encontro de Psicologia: Desafios Contemporâneos da Atuação do Psicólogo.A Identidade do Psicólogo em Diferentes Espaços Profissionais e Desafios Contemporâneos para Atuação. 2006. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

100.
I Encontro em Educação do Campus universitário do Baixo Tocantins: perspectiva contemporâneas para a formação docente.Formação Inicial e Continuada: olhares teórico.-metodógicos diferenciados - pesquisa como acontecimento intersubjetivado. 2006. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

101.
I Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação.Infância e Ludicidade. 2006. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

102.
IX Jornada de Extensão Universitária: sustentabilidade e diversidade na Amazônia.Perfil Motivacional dos Universitários de Pedagogia da UFPA. 2006. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

103.
II Congresso Internacional de Literatura Infantil. II Congresso Internacional de Literatura Infantil. 2005. (Congresso).
Palavras-chave: Educação infantil; Literatura Infantil; Linguagem - Discurso Polifônico- Narrativa-.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Portugal
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

104.
I Congresso Internacional de Educação e Trabalho. I Congresso Internacional de Educação e Trabalho. 2005. (Congresso).
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Portugal
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

105.
IV Seminário de Políticas Educacionais e Currículo.Gênero, Corpo e Currículo. 2005. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

106.
Oficinas Pedagógicas.A Leitura e Leitores: a memória de leitura na formação do aluno universitário. 2005. (Oficina).
Palavras-chave: Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

107.
Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia.Relato de Experiência do Trabalho de Pesquisa. 2005. (Oficina).
Palavras-chave: Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

108.
Diálogos Temáticos.Diálogos Temáticos. 2005. (Encontro).
Palavras-chave: Educação e Cultura; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Outras Formas
Forma de participação: Participante.

109.
Educação, Ciência e Desenvolvimento Social.XVII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste. 2005. (Encontro).
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso.
Encontro de pesquisadores da educação do Norte Nordeste..

110.
XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Contato com a Leitura em Alunos do Curso de Pedagogia da UFPA. 2005. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

111.
II Congresso Internacional em Educação. II Congresso Internacional em Educação. 2004. (Congresso).
Palavras-chave: Educação; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

112.
Amazõnia e Socio-bio-diversidade: múltiplos saberes. Reunião Regional da SBPC. 2004. (Congresso).
Palavras-chave: Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Discussão sobre a importância da Amazônia e sua bio-diversidade.

113.
III Seminário de Políticas Educacionais e Currículo.III Seminário de Políticas Educacionais e Currículo. 2004. (Seminário).
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Discussão das possibilidades investigativas no âmbito das Políticas Públicas Educacionais.

114.
I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação.I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação. 2004. (Seminário).
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

115.
Seminários Temáticos Avançados do Mestrado Em Educação.Seminários Temáticos Avançados do Mestrado em Educação. 2004. (Seminário).
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Exposição sobre "A constituição do discurso narrativo polifônico da criança em Bakhtin: dos contos de fadas às lendas da amazõnia".

116.
Seminário sobre.Seminário sobre " Racismo, Etnocentrismo, Homofobia e Política Afirmativa: as ações dos atores e das Instituição públicas". 2004. (Seminário).
Palavras-chave: Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Seminário promovido pelo Curso de Especialização em Educação, Cultura e Organização Social do Centro de Educação, promovido pela Pós-Gradução em Educação da UFPA..

117.
III Encontro de Pesquisa em Educação.III Encontro de Pesquisa em Educação. 2004. (Encontro).
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Discutir as práticas pedagógicas e políticas de inclusão.

118.
IV Encontro de Educadores de Brinquedotecas da Prefeitura Municipal de Belém.IV Encontro de Educadores de Brinquedotecas da Prefeitura Municipal de Belém. 2004. (Encontro).
Palavras-chave: Educação; Educação infantil; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

119.
Encontro Internacional de Pesquisa em Educação na Amazônia: Educação, Democracia e Diversidade Cultural..Encontro Internacional de Pesquisa em Educação na Amazônia: Educação, Democracia e Diversidade Cultural. 2004. (Encontro).
Palavras-chave: Educação; Ensino-região Amazônica-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Magnético.
O encontro teve como tema "construção de Identidades..

120.
II Seminário de Políticas Educacionais e Currículo.II Seminário de Políticas Educacionais e Currículo. 2003. (Seminário).
Palavras-chave: Pós-Graduação em Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Setores de atividade: Educação Superior.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso.

121.
Qual o lugar da leitura na escola?.Qual o lugar da leitura na escola?. 2003. (Outra).
Palavras-chave: Linguagem - Discurso Polifônico- Narrativa-.
Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Coordenou a palestra "Qual o lugar da leitura na escola ministrado pela Profª Ms. Renilda Bastos..

122.
Conferência Internal sobre gestos: sentido e significado..Conferência Internacional sobre gestos: sentido e significado. 2000. (Outra).
Referências adicionais: Portugal/Português.

123.
21 Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa Educacional..21a ANPEd. 1999. (Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português.

124.
.Colóquio Internacional: Dialogismo: 100 anos de Bakhtin. 1995. (Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português.

125.
.17a ANPEd. 1994. (Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português.

126.
.I Seminário da Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 1993. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil/Português.

127.
.26a ANPEd. 1993. (Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português.

128.
. I Congresso Norte-Nordeste de Reprodução Humana. 1991. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil/Português.

129.
.I Jornada de Adolescência. 1990. (Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português.

130.
.I Encontro Nacional de Psicologia do trabalho. 1988. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil/Português.

131.
. 15o Congresso Anual de Psicologia. 1985. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil/Português.

132.
. 12o Congresso Anual de Psicologia. 1982. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil/Português.

133.
.12o Seminário Internacional sobre modificação do comportamento. 1982. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil/Português.

134.
.Seminário sobre saúde mental. 1982. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil/Português.

135.
.II Seminário das Entidades Especializadas na Assistência ao Excepcional. 1982. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil/Português.

136.
.35a Reunião Anual da SBPC. 1982. (Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português.


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Alves A. L. M. S. . I Seminário de História da Infância na Amazônia e o III Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação. 2012. (Outro).
Palavras-chave: Criança; Infância; Amazônia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: Universidade Federal do Pará; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
O evento discutiu as produções sobre história da nfância na Amazônia e suas relações com o grupo ECOS..

2.
Alves A. L. M. S. ; ARAUJO, S. M. S. ; BERTOLO, S. J. . II Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação. 2009. (Outro).
Palavras-chave: Cultura; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: Universidade Federal do Pará; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: ICED - UFPA.
O evento promovido pelo grupo de pesquisa Constituição do Sujeito, Cultura e educação teve como tema as múltiplas possibilidades de pesquisa sobre infãncia, formação de professores e educação do campo..

3.
COLINO, A. S. ; Alves A. L. M. S. . II Seminário de Relatos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias. 2009. (Outro).
Palavras-chave: Educação infantil; Cultura; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: Faculdade Ideal; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Faculdade Ideal.
Coordenação do II Seminário de Relatos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias.

4.
Alves A. L. M. S. ; COLINO, A. S. . Seminários de Relatos de Pesquisas sobre Crianças. 2008. (Outro).
Palavras-chave: Infância; Cultura; Pesquisas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: FACI; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: FACI.
O seminário objetivou relatar as pesquisas sobtre a crianças e suas infâncias na região amazônica..

5.
Alves A. L. M. S. ; MONTEIRO, M. N. . I Jornada de Extensão Universitária do ICED. 2008. (Outro).
Palavras-chave: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: Universidade Federal do Pará; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
A Jornada de Extensão Universitária tendo como tema "Instrumento de Formação Profissional objetivou abordar os projetos de extensão que são desenvolvidos no ICED..

6.
Alves A. L. M. S. . Lançamento de Livro. 2008. (Outro).
Palavras-chave: Educação infantil; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Evento itinerante: Não; Local: Museu de Arte da UFPA; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
Organização do Lançamento do Livro "Educação Infantil e Estudos da Infância na Amazônia", publicação pela EDUFPA..

7.
Alves A. L. M. S. . Colóquio José Veríssimo: cultura, educação e preconceito. 2007. (Outro).
Palavras-chave: Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Evento itinerante: Não; Local: Auditório do Museu de arte de Belém; Cidade: Belém; Inst. promotora/financiadora: Grupo ECOS -UFPA.
Organização e coordenação do Colóquio José Verissímo: cultura, edcação e preconceito..

8.
Alves A. L. M. S. ; CHIZZOTTE, A. ; ALMEIDA, F. ; FAZENDA, I. . VI Encontro de Pesquisadores em educação: currículo da PUC/São Paulo. 2007. (Outro).
Palavras-chave: Educação; Formação de Professores; Pós-Graduação em Educação; Pesquisas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: PUC; Cidade: São Paulo; Inst. promotora/financiadora: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/PUC.
Encontro realizado na PUC de São Paulo abordando como temática a pesquisa em currículo seus significados e sentidos para a eduacação..

9.
Alves A. L. M. S. ; ARAUJO, S. M. S. . I Colóquio Construção do Sujeito, Cultura e Educação. 2006. (Outro).
Palavras-chave: Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: Belém; Cidade: Pará; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Pará.
Participação na Elabora do I Colóquio do grupo de pesquisa ECOS..

10.
Alves A. L. M. S. ; ARAUJO, S. M. S. ; BERTOLO, S. J. ; COELHO, W. B. ; NASCIMENTO, I. P. ; PENA, S. C. ; SOUZA, C. S. ; SANTOS, E. . Curso de Especialização em Educação Infantil. 2005. (Concurso).
Palavras-chave: Formação de Professores; Infância; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 5; Local: Belém; Cidade: Pará; Inst. promotora/financiadora: Universidade federal do Pará.
Elboração do Concurso para Avaliação dos candidatos para o curso de especialização em educação infantil..



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Maria Lucirene Sousa Callou. Instituto Pia Nossa Senhora das Graças (1949-2000): Assistência social e educacional às crianças e adolescentes pobres e abandonadas de Belém. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).
Palavras-chave: Abrigo; Adolescência; Criança; Desvalidos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A proposta de dissertação tem com objetivo investigar a história social e educacional no atendimento de crianças pobres e abandonadas em Belém do Pará em 1949..

2.
Patrícia Gomes Serfaty. As Meninas Perdidas em Belém do Pará do século XIX : um estudo sobre denúncia de defloramento de menina e o código da morals. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).
Palavras-chave: Criança; Defloramento; Moral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho de dissertação analisa processos de denúncia de defloramento de meninas na capital do Pará e a repercussão da honra e moral a partir do código penal brasileiro do século XIX..

Tese de doutorado
1.
Welington Pinheiro. A História do Orfanatório do Outeiro no atendimento de crainças órfãs no Pará. Início: 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).
Palavras-chave: Abrigo; Asilo da Infância; História da Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A intenção de tese é estudar a história do orfanatório do Outeiro criado em 1902 em Belém do Pará para asilar meninos e meninas órfãos com idade de 7 anos..

2.
Cibele Braga Ferreira. A Contribuição do Pestalozzi no atendimento às crianças especiais no Brasil. Início: 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).
Palavras-chave: Criança; Educação; Escola.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A proposta de tese é destacar a contribuição e os princípios da educação de Pestalozzi para o atendimento de crianças deficientes no Brasil..

3.
Lorena Bischoff Trescastro. Os discursos das práticas docentes na alfabetização: aprendizagem, ensino e culturas. Início: 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).
Palavras-chave: Discursos; Professores; Alfabetização.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LINGUAGEM E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga os discursos de professores que atuam na alfabetização e suas práticas de aprendizagem, ensino e culturas..

4.
Tatiana do Socorro Pacheco Charone. A história da infância no Educandário Eunice Wiever em Belém do Pará. Início: 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).
Palavras-chave: Educação; Infância; Práticas Culturais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trabalho investiga a história da infância no educandário Eunice Weiver criando par abrigar as crianças filhas de mães leprosas em Belém do Pará..

5.
Sônia Maria Fernandes dos Santos. A infância nas produções cinematográficas. Início: 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).
Palavras-chave: Educação; Infância; Cinema.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A tese envereda pela investigação da infância no cinema..

6.
Jacqueline Tatiane da Silva Guimarães. Os discursos sobre os cuidados com a criança na revista Pará-Médico (1919-1950). Início: 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).
Palavras-chave: Criança; Infância; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Otrabalho de tese discute a infância em espaço urbano na cidade de Belém..

7.
Márcio Oliveira Alves da Silva. Os discursos dos alunos engressos da pós-graduação em educação da região norte: a construção e escrituração da dissertaçõa acadêmica. Início: 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).
Palavras-chave: Discursos; Dissertação; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O trbalago de tese apresenta os discursos do slaunos egressos dos programas de pós-graduação na região norte sobre a escritura e contrução da dissertação..

8.
Maria do Socorro Lima. A Educação da Criança em Discursos contruídos na Literatura Tradicional da Amazônia do século XIX ao XX. Início: 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).
Palavras-chave: Criança; Educação; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A tese versa sobre o discurso narrativo da infância na literatura tradicional da Amazônia no periodo do século XIX ao XX..

9.
Raimunda Dias Duarte. A prática da leitura em grupos escolares do estado do Pará no período de 1900 a 1970. Início: 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).
Palavras-chave: Educação; Leitura; Grupos escolares.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O tese destaca a prática da leitura em grupos escolares do estado do Pará no períofo de 1990 a 1970..


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Welington da Costa Pinheiro. A Infância nas páginas de jornal: discursos (re)produzidos pela imprensa paraense na primeira décad do século XX. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Criança; Discursos; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

2.
Damiana Valente Guimarães Gutierres. A ama de leite nos anúncio de jornais: a prática cultural da amamentação e dos cuidados das crianças no Província do Grão Pará no século XIX. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Amas de Leite; Cultura; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho investiga a compra e venda de amas de leite por meio de anúncios de jornais de grande circulação na província do Grão Pará no século XIX sobre a amamentação e os cuidados com a criança..

3.
Sheila Alves de Araújo. A criança indigena nos estudos acadêmicos no Brasil. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Infância; Educação indigena; Criança.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho de dissertação investiga a história da infância indígena na Amazõnia Paraense..

4.
Damiana Valente Guimarães Gutierres. As Práticas Culturais das Crianças da Amazõnia Imperial Paraense. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Criança; Educação; Práticas Culturais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A dissertação destaca as práticas culturais das crianças da amazônia imperial paraense, sobretudo as vestimentas, a educação, a higienie, as cantigas, as brincadeiras etc..

5.
Welington da Costa Pinheiro. Discursos sobre a infância em noticias jornalísticas na Amazônia no Período de 1900 a 1950. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Amazônia; Infância; notícias jornalísticas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A dissertação analisa os discursos da infância em noticias jornalísticas na mídia paraense no período de 1900 a 1950..

6.
Elianne Barreto Sabino. A Assistência e a Educação de Meninas Desvalidas no Colégio Nossa Senhora do Amparo na Província do Grão Pará (1850-1889). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Família; Educação; Escola; Pedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho na linha da História da Educação analisa o atendimento das crianças desvalidas na instituição Nossa Senhora do Amparo na Província do Grão Pará..

7.
Lívia Souza da Silva. Os Discursos do Jornal Impresso O Libral sobre violência escolar em Belém (2001-20100. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Criança; Escola; Violência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho investiga as notícais de jornais sobre a violência na escola no período de 1980 a 2010 em Belém do Pará..

8.
Sebastião Valério Silveira do Nascimento. A criança na fotografia: o retrato da infãncia na primeira metade do século XX em Belém do Pará. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Infância; Família; Escola; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho revela a infãncia na Amazônia a partir de fotografias em Álbum de Família no século XX em Belém do Pará..

9.
Ana Paula Vieira e Souza. As Culturas Infantis no Espaço e Tempo do Recreio: construindo singularidade sobre a criança. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Infância; Linguagem - Discurso Polifônico- Narrativa-.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O estudo tem como objetivo identificar as culturas infantil no espaço e tempo do recreio, onde acontecem as brincadeiras, as conversas, o uso de eletrônicos, os meios de comunicação etc...

10.
Elaine Ribeiro Gomes. As Professoras da Educação Infantil de Belém do Pará: as histórias de leitura. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Formação de Professores; Leitura; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O estudo investiga as práticas de leitura das professoras da educação infantil e sua contribuição para a formação da criança leitora..

11.
Máricio Oliveiros Alves da Silva. A Construção e Escrituração da Dissertação Acadêmica nos Discursos dos Alunos Egressos da Pós-Graduação em Educação da UFPA. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação; Discursos; Leitura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho aponta as dificuldades e as estratégias metacognitivas encontradas pelos alunos egressos do mestrado eme Educação da UFPA quanto à construção e escritura da dissertação..

12.
Regina Fernandes Monteiro. Adolescentes em Conflito com a Lei: memórias e trajetórias de vivências na escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação; Adolescência; Memória Oral; Escola.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho aborda a memória de escola de adolescentes infratores e sua rede de significados na concepção de escola..

13.
Antônio Valdir Monteiro Duarte. Memórias (In)visíveis: narrativas de velhos sobre suas infâncias em Belém do Pará (1900-1950). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Infância; Memória Oral; Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A trabalho tem como objetivo identificar através da memória oral de idosos a infãncia vivida no início do séculoXX na cidade de Belém do Pará, dando destque as práticas educacativas no contexto da vida privada..

14.
Tatiana do Socorro Pacheco Charone. O professor é estressado...A professora tem paciência...:significados e sentidos dos discursos de crianças sobre a profissão e os gêneros na docência. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Infância; Gêneros; Cultura; Discursos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho tem como objetivo analisar os significados e sentidos que as crianças possuem sobre o homem professor de 1ª a 4ª Série..

15.
Elisangela Marques Moraes. A Infância pelo olhar das crianças do MST: ser criança, culturas infantis e educação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Infância; Cultura; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O tirabalho de dissertação aborda a infância na Amazônia, mas precisamente a cultura infantil no MST..

16.
Liliane Obando Maia de Hollanda Lima. Memória Coletiva do bairro da Cidade Velha na Belém do Grão Pará e a Educação Patrimonial. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Cultura; Memória Oral; Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
P trabalho de dissertação investiga a história do bairro da cidade velha através da memórial oral de sujeitos que viveram a infãncia no bairro..

17.
Solange Mochiutti. A Dimensão Lúdica na Concepção e na Prática Pedagógica do Educador Infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação infantil; Brinquedo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho tem como objetivo avaliar a im.portância do ato de brincar no desenvolvimento da criança.

18.
Herika Socorro da Costa Nunes. O Letramento no Curso de Licenciatura em Letras da Universidade Federal do Pará. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação; Formação de Professores; Letramento.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O estudo se propõe a analizar como os estudos do letramento são compreendido e praticados no curso de Letras da Universidade federal do Pará. r.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Elenilda Gomes Vieira Alves de Souza. A utilização da literatura infantil no desenvolvimento sa criança: o que dizem os professores?. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Criança; Cultura; Literatura Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho investiga a utilização da literatura infantil na educação infantil sob a percepção dos professores que atuam em uma escola no município dee Marabá..

2.
Suhane de Souza Rodrigues. A importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem na prática docente da educação infantil. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Afetividade; Criança; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho investiga a afetividade no processo de ensino-aprendizagem na prática docente da educação infantil com professores de uma escola no município de Marabá..

3.
Antonio Leite Xavier. Teoria Interacionista: a concepção dos professores da educação infantil no núcleo Monteiro Lobato, no município de Marabá. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Criança; Educação infantil; Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho investiga a concepção dos professores da educação infantil sobre a concepção interacionista, no município de Marabá..

4.
Francisca da Silva Lopes. A mediação do nível de afetividade de crianças da educação infantil por meio de um inventário. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Afetividade; Criança; Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho aborda a concepção dos professores da educação infantil sobre a afetividade no cotidiano escolar..

5.
Leticia Araújo de Souza. Diagnóstico da motivação dos professores da educação infantil no município de Marabá. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Motivação; Professores; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho investiga a motivação dos professores da educação infantil no município de Marabá..

6.
Maria José Araújo Batista. Concepções das professoras da Educação Infantil sobre as contribuições de Vygotsky para suas práticas educativas. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Aprendizagem; Educação infantil; Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho investiga as práticas desenvolvidas pelos professores da educação infantil sobre a contribuição de Vygotsky..

7.
Gilberto Nazaré Silva. O teatro nas práticas de leitura dos professores na Ilha de Cotijuba. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação infantil; Escrita; Leitura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho objetiva diagnósticar como os professores da Unidades Pedagógicas na Ilha do Cotijuba, em suas práticas educativas, vem proporcionar a utilização do Teatro como ferramenta facilitadora ao despertar a formação da leitura..

8.
Elianne Barreto Sabino. A Instrução Pública para crianças pobres no império Brasileiro e na Província do Grão-Pará:um estudo acerca da infância na Amazônia (1850-1890). 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Criança; Educação infantil; Políticas Públicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho investiga o atendimento da criança abondonada no período de 1810 a 1890 na Instituição Nossa Senhora do Amparo, na província do Grão Pará..

9.
July Rafaela Vasconcelos César. A criança abandonada na Santa Casa de Misericórdia de Belém no período de 1850-1900. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Criança; Educação; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho investiga o atendimento de crianças abondonadas na Santa Casa de Misericórida do Pará para o Provetório Santa Terezinha no século XIX na Província do Graão Pará..

10.
Alegna Thallita Silva Nunes. A Prática de Leitura dos Discentes do Curso de Letras da UFPA. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Escrita; Leitura; Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho objetiva investigar a prática de leitura de alunos ingressantes e concluintes do curso de letras da UFPA..

11.
Ana Lúcia Façanha de Miranda. Concepção de Infância: um estudo com crianças do Abrigo Euclides Coelho Filho. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Criança; Infância; Abrigo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho investiga a concepção de infância pelas crianças do abrigo Euclides da Cunha sobretudo acerca de suas culturas infantis e experiências como criança institucionalizada..

12.
Claudei de Souza Madalena. Leitura em Ação: uma proposta de intervenção com alunos da 8ª série do ensino fundamental da escola municipal Santo Antonio. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Escrita.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho aborda uma proposta de intervenção na leitura de alunos de uma escola pública no município de Paragominas..

13.
Rosa Maria Pereira de Araújo. A música como ferramenta de aprendizagem: uma experiência com alunos da 5ª série do ensino fundamental. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Música; Leitura; Escrita.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho aborda a música como ferramenta de aprendizagem no ensino da língua portuguesa com alunos da 5ª série do ensino fundamental no município de Santa Isabel do Pará..

14.
Claudine Maria Melo Santana. A importância da literatura infantil no desenvolvimento da criança leitora. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Literatura Infantil; Infância; Leitura.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho aborda a importância do uso da literatura infantil para o desnvolvimento da criança leitora e das habilidades para a leitura de textos..

15.
Adriano de Campos Siqueira. A Literatura Infantil, a Criança e a Escola: o texto literário como estratégia lúdica e pedagógica. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação infantil; Literatura Infantil; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A monografia investiga a imagem de crianças em texto da literatura infantil paraense, ou seja, que concepção de criança é ideologicamente delineada nos textos..

16.
Jorgete Lopes da Silva. O Atendimento à Criança Surda no Pará: a implantação do Felipe Smaldone a Astério de Campos. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação infantil; Psicologia da Educação; Inclusão, Escola e Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho historia a implantação do Felipe Smaldone e Astério de Campos para o atendimento de crianças surdas no estado do Pará..

17.
Tatiana de Castro Oliveira. A Utilização do Espeço da Brinquedoteca Hospitalar no Atendimento à Criança: uma intervensão psicopedagógica. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Linguagem-Discurso Narrativo-Psicolinguística.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho aborda a importância da narrativa com crianças hospitalizadas como preocesso psicopedagógico no tratamento de doenças..

18.
Danielle Franco Lopes Santos. O Brincar na Concepção de Gisela Wayskop, Gilles Brougère e Tizuko Kishimoto: divergência e convergência. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação infantil; Brincadeira; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho investiga as brincadeiras que são recorrentes no momento do recreio com crianças da educação infantil..

19.
Marisa do Amaral Leopoldino. A Infância e Mídia: contribuições do Programa Catalendas na Educação Infantil. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação infantil; linguagem-Polifonia-Discurso-Narrativa; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho analisa do projeto pedagógico da "Casa Catalendas" desenvolvido pela TV Cultura do Pará..

20.
Milka Cardoso da Silva. A Leitura, a Literatura e a Escola na formação da criança leitora. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Literatura Infantil; Educação infantil; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho discute a importância da literatura infantil para o desenvolvimento da Criança..

21.
Celina Monteiro Azevedo. Contando Histórias: uma análise estrutural das narrativas de crianças hospitalizadas. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Linguagem - Discurso Polifônico- Narrativa-; linguagem-Polifonia-Discurso-Narrativa; Literatura Infantil; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho discute a inportância da narrativa no processo de desenvolvimento de crianças em situação de internação hospitalar..

22.
Danielle do Socorro Castro Moura. Entre Esquecimento e Silêncio: a memória familiar e a política do silêncio na violência contra crianças. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Cultura e Org. Social) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação infantil; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho discute o processo de silenciamento por parte da família no caso de violência sexual contra crianças..

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Mayra Maria ramos Furtado/Paula Danielle Souza da Costa. Formação e atuação da psicopedagogia em instituição de ensino superior em Belém. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Psicopedagogia; Pedagogia; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho discute a formação e atuação da psicopedagogia em duas instituição de ensino superior..

2.
Edilene Bandeira dos Santos/Sandra Lima dos Santos. Bullying e o Cinema: uma análise dos tipos de violência nas produções cinematográficas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Bullying; Violência; Mídia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho analisa o fenônemo do Bullying em produções cinematográficas que retraram os vários tipos de violência na escola..

3.
Elmir Gomes Magalhães. TV e criança: um estudo sobre o desenho animado na cobnstrução do conhecimento da criança. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Criança; Desenho animado; Televisão.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho de cunho biobliográfico aborda o desenho animado como recurso pedagógico para a construção do conhecimento da criança..

4.
Leonaldo Gonçalves dos Santos. BULLYNG: um estudo sobre as formas de afirmação de poder interpessoal através da agressão moral, física e psicológica no ambiente escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Comportamento; Violência; Agressividade-Criança-Comportamento-Escola.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho, de cunho bibliográfico, discute o Bullying, uma forma atualmente recorrente de violência moral, física e psicológica no contexto das escolas..

5.
Vanessa de Sales Belo. O Ensino-Aprendizagem na percepção de professores de língua portuguesa de duas escolas do distrito de Mosqueiro. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Ensino Aprendizagem; Comportamento; Afetividade; Compreensão.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho apresenta as dificuldades dos professores no processo ensino-aprendizagem em duas escola da rede particular e pública no distrito de Mosqueiro em Belém do Pará..

6.
Bruna da Silva Borralhos. A pesquisa no processo ensino-aprendizagem: o que dizem professores e alunos concluintes do curso de letras da UFPA e os professores do ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Aprendizagem; Conhecimento; Pesquisas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho aborda a pesquisa como procedimento metodológico no processo ensino eparendizagem na visão de´professores de uma escola do ensino fundamental no município de Belém..

7.
Jakeline Campos Santos. Literatura Infantill: reflexões sobre as perspectivas de professores da educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Literatura Infantil; Infância; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
o trabalho apresenta reflexões sobre o que pensam professores da educação infantil sobre a literatura infantil..

8.
Mailza Fonseca Oliveira / Michelle Pereira de Barros. A Brincadeira do Faz-de-Conta: o que dizem professoras da educação infantil?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Brincadeira; Cultura; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho aponta a concepção de professoras da educação infantil sobre a brincadeira do faz de conta..

9.
Gleigna Caldas Freitas/Rute Gomes Otoni. Um estudo exploratório sobre a percepção das professoras da educação sobre a prática lúdica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Brincadeira; Educação; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A pesquisa investiga as práticas lúdicas dos professores da educação infantil na microrregião do Marajó objetivando estabelecer uma cartografia das atividades lúdicas desenvolvidas pelos professores no seu fazer pedagógico..

10.
Cátia Maria Paixão Carvalho/Marisa dos Santos Silva. As Práticas de Letramento na 1ª Série do ensino Fundamental da Escola Profª Dagmar Gonçalves no Município de Soure. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação; Letramento; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A pesquisa investiga as práticas de letramento desenvolvidas pelos professores na 1ª série do ensino fundamental em uma escola municipal de Soure- Marajó..

11.
Ângela Maria das Mercês Medeiros/Vera Maria da Cruz Gonçalve. A Prática de Leitura de Professores na Microrregião do Marajó. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Leitura; Formação de Professores; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O estudo investiga as práticas de leitura desenvolvidas pelos professores na Microrregião do Marajó objetivando caracterizar as atividades de leitura em sala de aula..

12.
Ednalva Rodrigues Abbate/Maria Neiva Baratinha de Oliveira. A Importância do Lúdicas no Processo Ensino Aprendizagem da Criança no município de Curralinho-Pa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Infância; Brincadeira; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O estudo investiga as práticas lúdicas em uma escola na microrregião do marajó..

13.
Danusa de Araújo Cardoso/Thaís Tavares Nogueira. O Comportamento de Leitura dos alunos do curso de Pedagogia da UFPA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação e Cultura; Psicologia da Educação; Leitura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho tem como objetivo identificar o comportamento de leitura dos(as) alunos(as) do curso de Pedagogia da UFPA. Este trabalho está vinculado ao projeto de pesquisa " O prazer e o conhecimento na cultura universitária dos(as) alunos(as) do curso de Pedagogia da UFPA, financiado pelo PROINT(Programa Integrado de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão)..

14.
Nayene Sousa de Oliveira/Sônia da Silva Martins. Burnout: o estresse do professor de educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Stress; Educação infantil; Formação de Professores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

15.
Érika Tatianne Barbosa Araújo/Izabel Christiana da Silva. Atividades Lúdico-Pedagógicas realizadas na brinquedoteca da Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará: um recurso para minimizar o estresse e o sofrimento da criança hospitalizada. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação infantil; Brinquedo; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O estudo obetiva investigar as atividades educativas desenvolvidas na brinquedoteca do hospital da Santa Casa de Misericórdia do Pará..

16.
Luciléia Maia Fontes/Kate Mônica Avelar de Jesus. (In)disciplina Escolar: um desafio para os professores do ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação; Indisciplina Escolar; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O estudo tem como objetivo diagnosticar a indisciplina entre alunos do ensino fundamental de um escola pública em Belém..

17.
Darlene da Silva Monteiro. O Desenho Infantil: a construção da primeira escrita da criança à luz de Philippe Greig. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação infantil; Psicologia da Educação; Desenvolvimento da Escrita.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

18.
Lenize de Nazaré Sena de Abreu/Lino Adriano de Lima Ferreira. Bullying: conceito, características e consequências no espaço escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Agressividade-Criança-Comportamento-Escola; Afetividade; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O estudo objetiva investigar através do fenômeno do "Bullying" os comportamentos observados no contexto escolar..

19.
Danielly Cristinne B. de Campos - Yone Anita de J. Favacho. A Afetividade na relação professor x aluno na perspectiva de professores da rede pública municipal de Belém. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Formação de Professores; Afetividade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O Trabalho analisa a partir da percepção de professores da rede particular de ensino fundamental de que maneira a afetividade se manifesta na relação professor aluno e qual a sua contribuição no processo de aprendizagem..

20.
Maurenn Cristianne Brito de Araújo. Inteligência Multifocal de Augusto Cury: uma nova perspectiva sobre o funcionamento da mente. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação; Psicologia da Educação; Análise Comportamental - Reforço - Punição.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho objetiva investigar a concepção da teoria multifocal sobre o funcionamento da mente humana e a formação de pensadores no terceiro milênio para a educação..

21.
Ana Carolina Moraes Martins/ Márcia Priscila Martins Moraes. Diagnóstico das Dificuldades de Leitura e Escrita em Alunos da 2ª série do Ensino Fundamental de Escolas das Redes Públicas e Particulares de Ensino no Municipal de Belém. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação; Desenvolvimento da Escrita; Leitura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O estudo investiga como os professores da rede municipal de Belém diagnosticam as dificuldades de leitura e escrita na 2ª série do ensino fundamental de escolas públicas e particulares..

22.
Suzane Marvão Carneiro. Brinquedoteca: o tempo e o espaço do brincar na cidade de Belém. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação infantil; Infância; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Estudo sobre a importância do ato de brincar no contexto da educação. Pretende-se também investigar a importância da brinquedoteca e de sua implementação na cidade de Belém..

23.
Miriam Sousa de Souza. Crianças Tímidas em Relatos de Professores. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Timidez; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Outro.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O Estudo focaliza relatos de professores sobre crianças tímdas, sobretudo como são tratadas, como são seus desempenhos e se a timidez prejudica o aprendizado dessas crianças..

24.
Charlene Pinheiro de Souza/Lucilene da Silva Lobato. Distúrbios de Aprendizagem: complexidade, reflexões e Intervenções. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Distúrbios de Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Outro.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O estudo, de caráter bibliográfico, discuti o que é aprendizagem, assim como a complexidade em torno dos vários distúrbios de aprendizagem. Optou-se por investigar dois tipos de distúrbios de leitura: dislexia e dislalia..

25.
Jácika Mabel da Costa Ferro/Tânia Maria dos Santos Sena. A Literatura Infantil na Visão de Nelly Novaes Coelho, Fanny Abramovich e Marly Amarilha. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Literatura Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Investiga a concepção de Literatura infantil em três autoras, sobretudo suas formas de representação e função para o desenvolvimento da criança..

26.
Ana Lúcia Fonsêca dos Santos/Simone Alice Mesquita Loureiro. A Leiturização na Proposta da Escola Cabana para a Educação Infantil: apresentação e discussão. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O Trabalho tem como objetivo conhecer e analisar as estratégias utilizadas para construção da leitura para a educação infantil no Projeto Político Pedagógico da Escola Cabana..

27.
Elaine Aguiar Marruaz/Kelly Cristina Souza Cardoso. TDAH: um estudo bibliográfico sobre a complexidade em torno da criança com TDAH. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Psicologia da Educação; Hiperatividade; TDAH.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho tem como objetivo discutir teoricamente os estudos sobre TDAH e modos de lidar e tratar crianças com esse tipo de transtorno na escola..

28.
Lidiany Mª M. Figueiredo/Wannice Camila Bandeira da Silva. A História da Sexulaidade: os escritos enunciativos de Michel Foucoult sobre sexualidade e poder. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação; Psicologia da Educação; Sexualidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho tem como objetivo analisar através da obra de Michel Foucoult sobre a "História da Sexualidade"..

29.
Lorena Corrêa Gonçalves/Mônica Patrícia Monteiro Lisboa. A Construção da Escrita na Perspectiva de Emília Ferreiro: um estudo experimental com crianças do jardim II. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Desenvolvimento da Escrita; Psicologia da Educação; Educação e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho de caráter experimental tem como objetivo seguir os procedimentos metodológicos de Emília Ferreiro sobre a escrita da criança..

30.
Adriana Duarte de Oliveira. A Música no Contexto Escolar: o que dizem os professores da educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação infantil; Formação de Professores; Música.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho aborda a música como instrumento importante para o desenvolvimento da criança e a concepção de professores da educação infantil..

31.
Douglas Campos Silva. Os processos de Aquisição da Escrita da Criança a partir dos estudos de Emília Ferreiro e ana Taberosky. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Desenvolvimento da Escrita; Distúrbios de Aprendizagem; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O estudo de cunho experimental aborda o processo de aquisição da escrita em Emília Ferreiro e Ana Teberosky..

32.
Douglas Campos Silva. Os processos de Aquisição da Escrita da Criança a partir dos estudos de Emília Ferreiro e ana Taberosky. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Desenvolvimento da Escrita; Distúrbios de Aprendizagem; Educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O estudo de cunho experimental aborda o processo de aquisição da escrita em Emília Ferreiro e Ana Teberosky..

33.
Maria do Socorro de Oliveira. A motivação para aprender na concepção de alunos da 4ª série do ensino fundamental em duas escolas no município de Novo Progresso. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Motivação; Psicologia da Educação; Distúrbios de Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O estud oas motivações dos alunos investigando as motivações para aprender no contexto escolar..

34.
Luciene Souza Venâncio/ Nilde Rodrigues da Silva Ribas. A Leitura nas Séries Iniciais na Concepção de Pofessores. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Leitura; Letramento; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho aborda a leitura nas séries iniciais na concepção de professores do município de Novo Progresso..

35.
José Cantuário dos Reis/Alexandra Pereira Gomes. A Interpretação de leitura em alunos da 2ª série da Escola de ensino Fundamental Valdomkiro Mendes Rodrigues no município de Novo Progresso. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação; Leitura; Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O estudo identifica a prática de leitura dos alunos no município de Novo Progresso em uma escola da rede pública..

36.
Dilair Brirk Silva/Silmara Denise Dysaraz Machado. Problemas de Aprendizagem da Escrita: conceitos, causas e reflexões da digrafia e disortografia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Distúrbios de Aprendizagem; Desenvolvimento da Escrita; Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O estudo de cunho bibiográfico tem como obejtivo o desenvolviemnto da escrita e seus processos..

37.
Marcilene Nunes de Sousa. O Ensino Aprendizagem da Língua Materna: um estudo exploratório na escola municipal de ensino fundamental "Bernardo Pereira de Oliveira". 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Analisar os fatores causadores no aprendizado da língua portuguesa no município Irituia-Pará..

38.
Ruth Lene Duarte Batista. A Representação de Professores Sobre a Literatura Infantil na Escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Focalizar a literatura infantil como importante para o desenvolvimento da criança, sobretudo, a formação da criança leitora..

39.
Antônio Eduvaldo Rodrigues Braz. O Ensino Aprendizagem da Língua. um estudo sobre os fatores causadores do insucesso na aprendizagem da língua portugues em uma escola do município de Tailândia-Pará. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Focalizar as causas do insucesso no ensino aprendizado da língua portuguesa em uma escola pública no município de Tailândia-Pará..

40.
Márcia Goretti Santos Silva/Sandra Helena de O. Pereira. A Literatura Infantil em Monteiro Lobato: o imaginário nas personagens libatianas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Analisar a contribuição de Monteiro Lobato para a literatura infantil e para o desenvolvimento do imaginário da criança..

41.
Francisca Éudia Dias/Ruticleide Amorim Vaz. A Importância da Literatura Infantil para a Formação da Criança na concepção de Bárbara Vasconcelos, Fanny Abramovich e Nelly Coelho.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Um estudo sobre a concepção de três autoras sobre a importância da literatura infantil para o desenvolvimento da criança..

42.
Djane Moraes da Silva/Maria de Fátima da Silva Barbosa. A Literatura Inafantil e a Formação da Criança Leitora. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Analisar a importância da literatura infantil na formação da criança leitora e para para o seu desenvolvimento imaginário e emocional..

43.
Maria Eliana Pinheiro do Nascimento. A Prática de Leitura na Formação da Criança Leitora. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universaidade federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Um estudo sobre a concepção de leitura e seus impactos no aprendizado da criança..

44.
Crystianne da Silva Corrêa/Kelliângela Rodrigues Quaresma. Agressividade Infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Agressividade-Criança-Comportamento-Escola.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Um estudo sobre as diversas concepções sobre agressividade infantil..

Iniciação científica
1.
Danuza de Araújo Oliveira. O Comportamento de Leitura em Universitários de Pedagogia da UFPA. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Comportamento; Leitura; Universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

2.
Danuza de Araújo Oliveira. O Comportamento de Leitura em Universitários de Pedagogia da UFPA. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Leitura; Universitários; Comportamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho desenvolvido está vinculado ao projeto PROINT que investiga o desempneho em leitura dos universitários de Pedagogia da UFPA. O referido trabalho tem como objetivo investigar os comportamentos de leitura como: (1) tempo destinado à leitura; (2) textos-livos mais lidos; (3) local utilizado para leitura; (4) estrtégias pedagógicas utilizadas para leitura..

3.
Ana Lúcia Façanha de Miranda. A Compreensão de Leitura em Universitários de Pedagogia da UFPA. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Compreensão; Leitura; Universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho está vinculado ao projeto de pesquisa PROINT que investiga o desempenho em leitura nos universitários de Pedagogia da UFPa. O referido trabalho objetiva investigar a compreensão de leitura dos universitários principalmente sobre: (1) as principais dificuldades na leitura de textos-livros; (2) que recursos didáticos utiliza para ajudar na compreensão de textos-livros; (3) quais os textos-livros que mais tem dificuldades na leitura..

4.
Ana Lúcia Façanha de Miranda. O Perfil Sócio Cultural dos alunos/as do curso de Pedagogia. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Educação e Cultura; Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E CULTURA.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho temn como objetivo diagnosticar o perfil sócio-cultural dos(as) alunos(as) do curso de Pedagogia. Este trabalho está vinculado ao projeto de pesquisa " O prazer e o conhecimento na cultura universitária dos(as) alunos(os) do curso de pedagogia da UFPA", financiado pelo PROINT (Programa Integrado de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão- UFPA..

5.
Michele de Nazaré Palmeira da Conceição. O Prazer e o Conhecimento na Cultura Universitária dos Alunos de Pedagogia da UFPA. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Cultura; Conhecimento; Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A pesquisa investiga o prazer e o conhecimento dos alunos do curso de pedagogia, sobretudo as motivações, expectativas e pretensões no curso..

6.
Karina Mendes. O Imaginário Narrativo da Criança. 1998. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Laura Maria Silva Araujo Alves.
Palavras-chave: Linguagem-Discurso Narrativo-Psicolinguística.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Trabalho de pesquisa e posteriormente TCC apresentado para obtenção do diploma de Licenciatura Plena em Pedagogia.O Trabalho foi vinculado ao projeto Era uma vez...a representação simbólica do imaginário na narrativa da criança..



Outras informações relevantes


Ex-bolsista da CAPES para cursar o Doutorado em Psicologia da Educação na PUC-São Paulo de 1999-2003

Ex-bolsista da CAPES para cursar o Doutorado-Sanduíche na Universidade de Évora-Portugal  de 2000-2002.

Vice-Coordenadora do Colegiado de Pedagogia da Universidade Federal do Pará

Coordenadora do Curso de Especialização em Educação Infantil de 2005-2007
Universidade Federal do Pará - Centro de Educação.

Coordenadora do Projeto de Extensão: Projeto de Implantação do Servilo de Atendimento Psicopedagógico ao Estudante de Pedagogia da UFPA.

Coordenadora do Projeto de Pesquisa: Desempenho em Leitura: um estudo diagnóstico do comportamento e compreensão de leitura em universitário de Pedagogia da UFPA

Representante no Fórum de Educação Infantil do Estado do Pará

Coordenou o Projeto de Pesquisa " O Prazer e Conhecimento na Cultura Universitária dos(as) alunos(as) do Curso de Pedagogia da UFPA".

Pesquisadora do Projeto de Pesquisa "Educação e Cultura nos Escritos de José Verissímo: apontamentos para a compreensão da discriminação  e do preconceito racial étnico no Brasil", financiado pelo CNPQ. 

Membro do Grupo de Pesquisa "Constituição do Sujeito, Cultura e Educação" (GRIUPO ECOS).

Professora Visitante do Programa de Pós-Graduação em Educação: Curículo na PUC de São Paulo. 







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