Lucia Maria Gonzales Barbosa

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/8922001056855575
  • Última atualização do currículo em 17/02/2014


Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Doutorado em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo e Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana pela Escola Paulista de Medicina - Universidade Federal de São Paulo. É especialista em Fonoaudiologia pela Escola Paulista de Medicina. Recebeu os títulos de especialista em Neuropsicologia e em Psicologia Clínica do Conselho Regional de Psicologia - 6ª Região. Também possui especialização em "Terapia Psicomotora, Técnicas Corporais e Psicologia Profunda" pelo Instituto Sedes Sapientiae. Recebeu bolsa de estudos da "Stuttering Foundation of America" e realizou formação na Northwestern University (Evanston, E. U. A.), participando do "Stuttering Therapy: Workshop for Specialists". Atua como docente do Departamento de Ciências da Saúde da UNINOVE (Saúde III). Concebeu o Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAPP) da UNINOVE e atuou no NAPP até 2012. Integra a Comissão Própria de Avaliação (CPA) institucional. É pesquisadora do "Grupo de Pesquisa em História e Filosofia da Ciência" da UNINOVE. Seus interesses profissionais recaem sobre as áreas da Saúde e da Educação. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Lucia Maria Gonzales Barbosa
Nome em citações bibliográficas
BARBOSA, Lucia Maria G.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Nove de Julho.
Av. Dr. Adolfo Pinto 109
Barra Funda
01156-050 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 36659066
URL da Homepage: http://www.uninove.br


Formação acadêmica/titulação


1998 - 2004
Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia).
Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
Título: Desempenho verbal: uma comparação entre crianças que gaguejam e crianças que não gaguejam, Ano de obtenção: 2004.
Orientador: Márcia Regina Marcondes Pedromônico.
Palavras-chave: desempenho verbal; memória operacional; Neuropsicologia; Gagueira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Saúde Humana; Educação.
1992 - 1995
Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia).
Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
Título: Conhecimento de senso comum e conhecimento acadêmico: sua influência na compreensão da etiologia, prevenção e tratamento da gagueira,Ano de Obtenção: 1995.
Orientador: Brasilia Maria Chiari.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.
Palavras-chave: conhecimento científico; conhecimento de senso comum; Gagueira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
2005 - 2005
Especialização em Título de Especialista Em Neuropsicologia.
Conselho Federal de Psicologia, CFP, Brasil.
Título: Não há.
2001 - 2001
Especialização em Título de Especialista Em Psicologia Clínica.
Conselho Federal de Psicologia, CFP, Brasil.
Título: Não há.
1991 - 1991
Especialização em Fonoaudiologia.
Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
Título: Gagueira: a manifestação do preconceito em estudantes de Fonoaudiologia.
Orientador: Brasilia Maria Chiari.
1985 - 1987
Especialização em Terapia Psicomotora Técnicas Corporais e Psicologi.
Instituto Sedes Sapientiae.
1975 - 1979
Graduação em Psicologia.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1967 - 1974
Ensino Médio (2º grau).
Colégio Rio Branco.
1963 - 1966
Ensino Fundamental (1º grau).
Externato Irmã Catarina.




Formação Complementar


2006 - 2006
Introdução à Neuropsicologia de Alexander R. Luria. (Carga horária: 8h).
Fórum das Entidades Nacionais da Psicologia Brasileira.
2004 - 2004
Bases Neurobiológicas do Comportamento e da Apredi. (Carga horária: 8h).
Memnon Edições Científicas.
2001 - 2001
V Curso de Tanatologia. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2001 - 2001
VIII Curso de Cuidados Paliativos ao Paciente fora. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2000 - 2000
Processo de Avaliação e Terapia em Crianças e Adul. (Carga horária: 14h).
Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
1998 - 1998
Stuttering Therapy Workshop For Specialists. (Carga horária: 55h).
Northwestern University.
1995 - 1995
Tratamento da gagueira infantil de 3 a 9 anos. (Carga horária: 2h).
Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
1992 - 1992
A consciência: teoria e prática. (Carga horária: 6h).
Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica.
1991 - 1991
Introdução à alquimia: em busca da pedra. (Carga horária: 8h).
Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica.
1991 - 1991
Psicopatologia das relações. (Carga horária: 8h).
Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica.
1991 - 1991
A adolescência e as drogas. (Carga horária: 8h).
Associação Pró-Saúde Mental.
1988 - 1988
A psicologia simbólica da adolescência. (Carga horária: 8h).
Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica.
1988 - 1988
Os sonhos na perspectiba junguiana. (Carga horária: 2h).
Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica.


Atuação Profissional



Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado
Outras informações
Ministrou para o Curso no Curso de Extensão "Os desafios da formação e da prática docente" do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá (PR) UEM e o Programa Emergencial para Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR/UEM) em convênio com o MEC/CAPES, a palestra intitulada: "Distúrbios da Comunicação e a mediação pedagógica" no período de 08/12/2012 com carga horária de 04 horas.


Instituto de Ensino Superior e Pesquisa, INESP, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 2001
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 10
Outras informações
Lecionou no programa de especialização do Instituto de Ensino Superior e Pesquisa - INESP da Universidade do Estado de Minas Gerais, de 1996 a 2001, a disciplina de Psicomotricidade

Atividades

02/1996 - 09/2001
Ensino, Especialização Em Psicopedagogia Clínica e Institu, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Ministrou a disciplina "Psicomotricidade" no Curso de Pós-Graduação "Lato-Sensu" - Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional com carga horária total de 30 horas, oferecido pela Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG - Campus

Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Própria de Avaliação/CPA
Outras informações
Colabora com a instituição, de modo voluntário, como integrante da Comissão Própria de Avaliação (CPA) institucional. Participa de reuniões de colegiados, de NDE e também de reuniões semestrais da CPA. O horário disponibilizado é variável em função das demais atividades profissionais.

Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de ensino superior, Carga horária: 28
Outras informações
Lecionou a disciplina "Psicologia" no Curso de Administração de Recursos Humanos. É docente de Cursos do Departamento de Ciências da Saúde (Psicologia, Enfermagem, Biomedicina e Nutrição) e de Medicina (Medicina), onde leciona (ou já lecionou) as disciplinas: Introdução à Produção Acadêmica II; Psicologia em Saúde; Pesquisa em Saúde; Desenvolvimento Humano I e II; Psicologia Social; Optativa Ênfase I: atuação do psicólogo em diagnóstico e terapia de crianças: uma introdução à abordagem psicomotora; Optativa Tópicos Avançados: Saúde Mental e Cultura; Fundamentos de Neuropsicologia; Optativa Tópicos Avançados: qualidade de vida nos grandes aglomerados urbanos; Optativa Tópicos Avançados: saúde mental e cultura; Psicologia Sócio-Histórica I, e II; Psicologia Médica; e Medicina, Paciente e Sociedade I. É supervisora de estágios (básicos e profissionalizantes) no Curso de Psicologia, nas ênfases curriculares: Prevenção e Promoção de Saúde/ Processos Educativos.

Vínculo institucional

2009 - 2012
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 28
Outras informações
Coordenou o Curso de Psicologia da Universidade Nove de Julho - UNINOVE, do Departamento de Ciências da Saúde. Participou do processo de Renovação do Reconhecimento do Curso em 2010, obtendo sucesso na tarefa realizada.

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador de projetos de iniciação científica
Outras informações
Avaliou projetos de iniciação científica do período 2009-2009, como parecerista, a convite da Diretoria de Pesquisa da Universidade Nove de Julho - Uninove.

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Parecerista ad hoc Revista Conscientia Saúde
Outras informações
Foi parecerista ad hoc da Revista do Departamento de Ciências da Saúde da Universidade Nove de Julho - UNINOVE, avaliando trabalhos encaminhados para a Comissão Editorial.

Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 28
Outras informações
Foi Coordenadora do Curso de Psicologia. Auxiliou na elaboração do processo e recepcionou a Comissão do MEC nos dias 15 e 16 de Novembro de 2006, para fins de reconhecimento do curso, obtendo sucesso.

Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunta, Carga horária: 20
Outras informações
Foi Coordenadora Adjunto do Curso de Psicologia

Atividades

02/2014 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Humano I
Desenvolvimento Humano II
Fundamentos de Neuropsicologia
Psicologia Sócio-Histórica I
Estágio Profissionalizante Prevenção e Promoção de Saúde em Organizações (EPO)
4/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Grupo de Pesquisa Grupo de História e Filosofia da Ciência, Memorial.

12/2013 - 12/2013
Ensino, Medicina, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Medicina, Paciente e Sociedade I
08/2013 - 12/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Humano I
Estágio Básico II
Estágio Profissionalizante Prevenção e Promoção de Saúde em Organizações
Psicologia Sócio-Histórica I
Psicologia Sócio-Histórica II
09/2013 - 11/2013
Extensão universitária , Educação Continuada, .

Atividade de extensão realizada
Apoio psico-pedagógico ao aluno com distúrbio de aprendizagem.
02/2013 - 06/2013
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia em Saúde
02/2013 - 06/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Humano II
Estágio Básico I
Estágio Profissionalizante Prevenção e Promoção de Saúde em Clínica
Estágio Profissionalizante Prevenção e Promoção de Saúde em Organizações
Psicologia Sócio-Histórica I
08/2012 - 06/2013
Ensino, Medicina, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Médica
08/2012 - 12/2012
Ensino, Medicina, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Médica
06/2012 - 12/2012
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Básico I
Estágio Profissionalizante Prevenção e Promoção de Saúde em Organizações
02/2012 - 06/2012
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Profissionalizante em Processos Educativos em Instituições
Estágio Profissionalizante Prevenção e Promoção de Saúde em Instituições
02/2012 - 06/2012
Ensino, Medicina, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Médica
06/2011 - 12/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Básico II
02/2011 - 06/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Profissionalizante Prevenção e Promoção de Saúde em Organizações
06/2010 - 12/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Avançados: saúde mental e cultura
02/2010 - 06/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Avançados: qualidade de vida nos grandes aglomerados urbanos
06/2009 - 12/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Saúde
02/2009 - 06/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Avançados: saúde mental e cultura
08/2007 - 12/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Optativa Ênfase I: Atuação do psicólogo em diagnóstico e terapia de crianças: uma introdução à abordagem psicomotora
02/2007 - 12/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Optativa de Núcleo Comum I: Introdução à Psicologia Analítica
08/2006 - 12/2006
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Optativa de Núcleo Comum I: Introdução à Psicologia Analítica
8/2005 - 8/2006
Extensão universitária , Programa de Saúde da Comunidade, Vila Maria Clínica de Fisioterapia.

Atividade de extensão realizada
Tratando a obesidade e o sobrepeso: uma proposta de promoção de controle de peso e de vida saudável.
2/2006 - 6/2006
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Profissionalizante Prevenção e Promoção de Saúde nas Organizações
Fundamentos de Neuropsicologia
Optativa Ênfase I: Atuação do Psicólogo em Diagnóstico e Terapia de Crianças: uma introdução à abordagem psicomotora
02/2005 - 06/2006
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos de Neuropsicologia
1/2006 - 1/2006
Extensão universitária , Educação Continuada, Memorial.

Atividade de extensão realizada
Curso de Férias/ Desenho infantil:sua importância para o desenvolvimento da criança.
8/2005 - 12/2005
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Humano I
Estágio Básico II
Optativa de Núcleo Comum I: Introdução à Psicologia Analítica
2/2005 - 6/2005
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Humano II
Estágio Básico I
Fundamentos de Neuropsicologia
8/2004 - 12/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Humano I
3/2004 - 6/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Social
3/2004 - 6/2004
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Produção Acadêmica II
3/2004 - 6/2004
Ensino, Administração de Recursos Humanos, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia

Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1998
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 2
Outras informações
Atuou como professor convidado no Curso de Fonoaudiologia e nos cursos de Pós-Graduação, Aperfeiçoamento e Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana.

Atividades

08/1998 - 08/1998
Ensino, Curso de Aperfeiçoamento Em Distúrbios da Comunica, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Ministrou aula sobre o tema- Distúrbios da fluência da fala:aspectos psicológicos
11/1990 - 11/1997
Ensino, Curso de Fonoaudiologia da Disciplina de Distúrbio, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ministrou aulas avulsas sobre temas relacionados à Psicologia e/ou aos distúrbios da fluência da fala para graduandos do Curso de Fonoaudiologia, tais como: Técnicas Corporais, Linguagem Corporal, Aspectos psicológicos da fala e seus distúrbios, Aspe
05/1996 - 05/1996
Ensino, Curso de Aperfeiçoamento Em Distúrbios da Comunica, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Ministrou aula sobre o tema: Distúrbios da Fluência da Fala
11/1995 - 11/1995
Ensino, Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ministrou aula sobre Diagnóstico dos Distúrbios da Fluência da Fala, na disciplina: Diagnóstico dos Distúrbios da Comunicação
05/1995 - 05/1995
Ensino, Curso de Especialização Em Distúrbios da Comunicaç, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Ministrou aula sobre o tema: Distúrbios da fala

Universidade Ibirapuera, UNIB, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2005
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações
Lecionou as disciplinas: Métodos e Técnicas de Pesquisa I e II, Práticas de Pesquisa I e II, Trabalho de Conclusão de Curso I e II, sendo orientadora das monografias de Trabalhos de Conclusão de Curso. Foi supervisora de Estágio Supervisionado na área de Aprendizagem e Desenvolvimento Humano.

Atividades

8/2004 - 6/2005
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Aprendizagem e Desenvolvimento Humano
3/2003 - 6/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética Em Pesquisa Coepe Universidade Ibirapuera, .

Cargo ou função
Membro titular do Comitê de Ética em Pesquisa COEPE/Universidade Ibirapuera.
2/2001 - 6/2005
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Métodos e Técnicas de Pesquisa I e II
Prática de Pesquisa I e II
Trabalho de Conclusão de Curso I e II

Universidade Camilo Castelo Branco, UNICASTELO, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 2000
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

2/2000 - 12/2000
Direção e administração, Associação Itaquerense de Ensino, Campus I.

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Pesquisa da Faculdade de Psicologia.
2/2000 - 12/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Associação Itaquerense de Ensino, Campus I.

08/1999 - 10/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação Itaquerense de Ensino, Campus I.

Cargo ou função
Integrante da Comissão Científica da II Jornada Científica Unicastelo.
02/2000 - 09/2000
Treinamentos ministrados , Associação Itaquerense de Ensino, Campus II.

Treinamentos ministrados
Treinamento técnico a alunos dos Cursos de Psicologia e de Fonoaudiologia sobre Prevenção da Gagueira
2/1996 - 2/2000
Direção e administração, Associação Itaquerense de Ensino, Campus II.

Cargo ou função
Diretora da Faculdade de Psicologia. Recebeu a Comissão do MEC e obteve êxito no reconhecimento do Curso em 1996..
2/1996 - 2/2000
Direção e administração, Associação Itaquerense de Ensino, Campus II.

Cargo ou função
Coordenadora Geral dos Núcleos e Laboratórios de Estudos, Pesquisas e Intervenções da Faculdade de Psicologia.
2/1993 - 2/2000
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem
Psicomotricidade
Psicopatologia e Psicomotricidade
02/1999 - 10/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação Itaquerense de Ensino, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão Científica do 5º Congresso Internacional Unicastelo.
03/1997 - 03/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação Itaquerense de Ensino, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão Científica da Revista Unicastelo avaliando trabalhos científicos submetidos à apreciação para futura publicação.
02/1998 - 02/1998
Direção e administração, Associação Itaquerense de Ensino, .

Cargo ou função
Coordenador de Programa: coordenou os Estágios Internos e Estágios Externos de aluna bolsista de Université Catholique D'Ouest (Angers/França).
8/1997 - 12/1997
Direção e administração, Associação Itaquerense de Ensino, Campus II.

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Ciências Humanas da Faculdade de Fonoaudiologia.
02/1997 - 11/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação Itaquerense de Ensino, Campus I.

Cargo ou função
Integrante da Comissão Científica do 4º Congresso Internacional Unicastelo.
2/1995 - 12/1995
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Profilaxia
2/1995 - 12/1995
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado na área de Profilaxia

Faculdade de Medicina de Jundiaí, FMJ, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1992
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Psicóloga do Departamento de Mecicina Prevent, Carga horária: 0
Outras informações
Participou de atividade de atendimento na área de especialidade, foi supervisora de outros profissionais em psicologia e diagnóstico em Distúrbios da Comunicação Humana, exerceu atividade docente junto aos acadêmicos de Medicina, pela disciplina de Medicina Preventiva II, 2º ano, durante o período de sua contratação pela Faculdade

Atividades

1991 - 1992
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Medicina Preventiva, Distúrbios da Comunicação Humana.

Atividade realizada
Atuou como psicóloga no Ambulatório de Distúrbios da Comunicação Humana do Departamento de Medicina Preventiva.

Centro Universitário São Camilo, SÃO CAMILO, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 1999
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor convidado
Outras informações
Foi convidada pela Profa. Elizabeth Carrara para ministrar aula no Curso de Pós-Graduação: Especialização em Voz.

Atividades

07/1999 - 08/1999
Ensino, Especialização em Voz, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Aspectos emocionais dos distúrbios da comunicação


Linhas de pesquisa


1.
Cultura, Cidadania e Políticas Contemporâneas

Objetivo: Discutir criticamente a construção do conhecimento científico, as questões filosóficas que o fundamentam e os determinantes históricos que o caracterizam . Promover debates de idéias e estimular projetos de iniciação científica relacionados aos temas de interesse do grupo..
Palavras-chave: história; filosofia da ciência; Psiicologia Sócio-Histórica.
2.
Psicologia do Desenvolvimento Humano

Objetivo: Fomentar o interesse e debate crítico com relação à Psicologia do Desenvolvimento Humano, possibilitando a produção de novos conhecimentos na área e de propostas de atuações preventivas voltadas à comunidade, com base na fundamentação teórica propiciada pela Psicologia Sócio-Histórica de Vygotsky. Promover a divulgação de informações a respeito do impacto do ambiente social e das condições históricas sobre o desenvolvimento humano e, conseqüentemente, sobre a compreensão e explicações de seus processos. Levar a uma perspectiva ampla do desenvolvimento humano, que o situe como uma das áreas de conhecimento tanto da Educação quanto da Saúde..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Palavras-chave: desenvolvimento humano; prevenção; atendimento comunitário.


Projetos de pesquisa


2007 - 2008
Criacionismo e evolucionismo: concepções de graduandos de Psicologia sobre a origem da vida e evolução biológica

Descrição: Pesquisa descritiva e quantitativa, em que se pretende levantar as concepções que 605 graduandos de Psicologia de ambos os sexos possuem a respeito da origem da vida e da evolução biológica, por meio da aplicação de um inventário composto por 50 afirmações sobre o tema investigado. O objetivo é averiguar o tipo de conhecimento que predomina nas respostas dos participantes. Os participantes estarão subdivididos em cinco grupos, conforme o semestre da graduação em que estão matriculados: 2º, 4º, 6º, 7º ou 10º semestres, respectivamente, G2, G4, G6, G7 e G10. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Centro Universitário Nove de Julho sob o número 132892/2007..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .

Integrantes: Lucia Maria Gonzales Barbosa - Coordenador / FRANCO, Daniela dos Santos - Integrante / Ana Karina Fachini Araújo - Integrante / Nádia Vitorino Vieira - Integrante / Fernanda Zacharewicz Frasseto - Integrante / Sheila Cruz - Integrante / Cristiano de Almeida Rondinelli - Integrante.

Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 3


Membro de corpo editorial


2006 - 2006
Periódico: Psicologia Ciência e Profissão
1997 - 1998
Periódico: Revista Unicastelo


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
BARBOSA, Lucia Maria G.2005BARBOSA, Lucia Maria G. ; CHIARI, Brasilia Maria . Gagueira: possíveis aproximações com o enfoque sócio-histórico de Vygotsky. ConScientiae Saúde, São Paulo, v. 4, p. 43-54, 2005
Palavras-chave: Gagueira; fala; sociedade; Psicologia Sócio-Histórica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação. ; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 16771028
Discute-se a relação entre linguagem, cognição e gagueira, com base no enfoque sócio-histórico de Vygotsky.. .

2.
BARBOSA, Lucia Maria G.1999BARBOSA, Lucia Maria G. . O sentido psicológico da fala: um enfoque psicossocial da gagueira. Fono Atual (São Paulo), São Paulo, v. 3, n.7, p. 8-10, 1999
Palavras-chave: aspectos psicossociais; fala; Gagueira; Psicologia Sócio-Histórica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana. ; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 15170632
Discorre-se sobre o surgimento filogenético e ontogenético da fala na história humana, ressaltando a importância dos aspectos psicossociais. A partir desta perspectiva também se aborda um dos distúrbios da fluência da fala: a gagueira.. .

3.
SCHIEFER, Ana Maria1999SCHIEFER, Ana Maria ; BARBOSA, Lucia Maria G. ; PEREIRA, Liliane Desgualdo . Considerações preliminares entre uma possível correlação entre gagueira e os aspectos lingüísticos e auditivos. Pró-Fono, São Paulo, v. 11, n.1, p. 27-31, 1999
Palavras-chave: Gagueira; percepção auditiva; linguagem.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Comunicação Humana / Especialidade: Distúrbios da Fluência da Fala.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana. ; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 01045687
No artigo discute-se a possibilidade de existir alguma relação entre a gagueira e distúrbios no processamento auditivo central, que compromete também os aspectos lingüísticos da fala.. .

4.
BARBOSA, Lucia Maria G.1999BARBOSA, Lucia Maria G. . Fifth annual stuttering and fluency bibliography. International Fluency Association, DeKalb, v. não há, p. 10-12, 1999
Palavras-chave: Gagueira; fluência; referências bibliográficas.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Comunicação Humana / Especialidade: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação. ; Meio de divulgação: Impresso
Levantamento realizado com a relação das obras publicadas no Brasil sobre gagueira e fluência da fala, até o ano de 1999.. .

5.
BARBOSA, Lucia Maria G.1996 BARBOSA, Lucia Maria G. . Stuttering: the perception of Brazilian speech pathologists and ungraduate speech pathology students. Asha Special Interest Division 14, Rockville, v. 2, n.4, p. 5-7, 1996
Palavras-chave: Gagueira; aspectos psicossociais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Educação. ; Meio de divulgação: Impresso
Neste artigo discute-se como os estudantes e profissionais da área de fonoaudiologia percebem a gagueira. Com base na realidade sócio-histórica brasileira busca-se explicar porque, na maioria das vezes, tem-se uma visão negativa de tal distúrbio da fluência da fala.. .

6.
BARBOSA, Lucia Maria G.1993BARBOSA, Lucia Maria G. ; SCHIEFER, Ana Maria ; CHIAI, Brasilia Maria . Gagueira: a manifestação do preconceito em estudantes de Fonoaudiologia. Pró-Fono, São Paulo, v. 5, n.1, p. 03-07, 1993
Palavras-chave: Gagueira; preconceito social; aspectos psicossociais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana. ; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 01045687
Relato do resultado de pesquisa realizada com 45 estudantes de fonoaudiologia, que apresentaram manifestação de perconceito social contra a gagueira.. .

7.
SCHIEFER, Ana Maria1992SCHIEFER, Ana Maria ; CHIARI, Brasilia Maria ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Orientação aos pais: uma proposta de atuação preventiva na fala de crianças disfluentes. Pró-Fono, São Paulo, v. 4, n.1, p. 3-6, 1992
Palavras-chave: orientação a pais; disfluência; prevenção.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana. ; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 01045687
Relato de uma experiência realizada junto a um grupo de pais de crianças que gaguejavam. A partir da troca mútua de experiências pessoais compartilhadas, relacionadas às dúvidas e dificuldades que enfrentavam com os filhos que apresentavam disfluências atípicas em sua fala, foi-se esclarecendo e orientando-os quanto ao modo de prevenir o agravamento das disfluências ou a instalação de um quadro de gagueira.. .

Livros publicados/organizados ou edições
1.
DIAS, E. T. D. M. (Org.) ; BARBOSA, Lucia Maria G. (Org.) ; LUNA, R. C. M. (Org.) . Psicologia: perspectivas em Educação e em Saúde. 1ª. ed. Jundiaí, SP: Paco, 2013.
Palavras-chave: Psicologia; educação; Saúde.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 9788581482637.

2.
DIAS, E. T. D. M. (Org.) ; BARBOSA, Lucia Maria G. (Org.) ; LUNA, R. C. M. (Org.) . Psicologia: perspectivas em Educação e em Saúde. 1ª. ed. Jundiaí, SP: Paco, 2013.
Palavras-chave: Psicologia; educação; Saúde.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; ISBN: 9788581483641.

3.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; CHIARI, Brasilia . Gagueira: etiologia, prevenção e tratamento. 2ª. ed. Barueri: Pró-Fono, 2005. 84p .
Palavras-chave: Gagueira; Distúrbios da fala.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 8585491647.
Baseadas em suas experiências profissionais e vasta literatura, as autoras oferecem a estudantes, professores, profissionais e público em geral, informações úteis e atualizadas a respeito da prevenção, surgimento, evolução e tratamento da gagueira. Abordam também temas controversos relacionados ao assunto, respondendo a questões como: qual a causa da gagueira? ela pode ser previnida? a gagueira tem cura? os pais devem corrigir a fala disfluente de seus filhos? quando procurar ajuda? qual o profissional que deve tratar da gagueira? Orientações básicas a professores, indivíduos que gaguejam e seus familiares são fornecidas em apêndice. Essa é a 2ª edição revisada, atualizada e ampliada da obra publicada também pela editora Pró-Fono em 1998. .

4.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; CHIARI, Brasilia Maria . Gagueira: etiologia, prevenção e tratamento. Carapicuiba: Pró-Fono, 1998. v. 01. 98p .
Palavras-chave: Gagueira; Distúrbios da fala.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Comunicação Humana / Especialidade: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 8585491302.
Baseadas em suas experiências profissionais e vasta literatura, as autoras oferecem a estudantes, professores, profissionais e público em geral, informações úteis e atualizadas a respeito da prevenção, surgimento, evolução e tratamento da gagueira. Abordam também temas controversos relacionados ao assunto, respondendo a questões como: qual a causa da gagueira? ela pode ser previnida? a gagueira tem cura? os pais devem corrigir a fala disfluente de seus filhos? quando procurar ajuda? qual o profissional que deve tratar da gagueira? Orientações básicas a professores, indivíduos que gaguejam e seus familiares são fornecidas em apêndice. .

Capítulos de livros publicados
1.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Atendimento psicopedagógico para estudantes universitários: a criação do núcleo de atendimento psicopedagógico da UNINOVE. In: Elaine T. Dal Mas Dias; Lucia Maria G. Barbosa; Renata C. Molina de Luna. (Org.). Psicologia: perspectivas em Educação e em Saúde. 1ªed.Jundiaí, SP: Paco, 2013, v. , p. 23-35.
Palavras-chave: atendimento psicopedagógico; universitários; dupla jornada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1ª; ISBN: 9788581482637.

2.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Atendimento psicopedagógico para estudantes universitários: a criação do núcleo de atendimento psicopedagógico da UNINOVE. In: Elaine T. Dal Mas Dias; Lucia Maria G. Barbosa; Renata C. Molina de Luna. (Org.). Psicologia: perspectivas em Educação e em Saúde. 1ªed.Jundiaí, SP: Paco, 2013, v. , p. 23-35.
Palavras-chave: atendimento psicopedagógico; universitários; dupla jornada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; Número da revisão: 1ª; ISBN: 9788581483641.

3.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Atendimento psicopedagógico para estudantes universitários: a criação do núcleo de atendimento psicopedagógico da UNINOVE. In: Dias, Elaine Dal Mas; Carneiro da Cunha, Maria de Fátima P.; Paini, Leonor Dias. (Org.). Psicologia e Educação: uma interface entre saberes. 1ªed.Jundiaí, SP: Paco, 2012, v. 1, p. 111-126.
Palavras-chave: atendimento psicopedagógico; educação; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1ª; ISBN: 9788581481500.

4.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; PEDROMÔNICO, Márcia Regina Marcondes . Abordagem Neuropsicológica da Fluência da Fala e da Gagueira. In: Claudia Berlim de Mello; Mônica C. Miranda; Mauro Muszkat. (Org.). Neuropsicologia do Desenvolvimento. São Paulo: Memnon Edições Científicas Ltda., 2006, v. , p. 180-201.
Palavras-chave: Neuropsicologia; Fluência da Fala; Gagueira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Neurociências; Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 85-85462-7.
Apresenta-se um histórico sobre as principais teorias e as contribuições teóricas mais recentes no campo da abordagem neuropsicológica da fluência da fala e da gagueira. Também comenta-se sobre alguns dos trabalhos científicos mais relevantes produzidos na área..

5.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Noções básicas sobre a gagueira: suas características, sua etiologia e as teorias sobre sua natureza. In: Ignês Maia Ribeiro. (Org.). Conhecimentos essenciais para atender bem a pessoa com gagueira. São José dos Campos: Pulso, 2003, v. , p. 17-32.
Palavras-chave: Gagueira; distúrbio da fluência da fala; teorias sobre gagueira; história; aspectos psicossociais.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Comunicação Humana / Especialidade: Distúrbios da Fluência da Fala.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso.
Neste capítulo a autora descreve as características da gagueira, apresenta a sua definição e os seus principais sintomas, diferenciando-a da disfluência; comenta também a respeito de seus estágios de evolução; aborda a questão da gagueira adquirida e oferece uma ampla revisão sobre as teorias mais aceitas sobre a causa da gagueira, desde a década de 1920 até os dias de hoje. Evidencia as controvérsias existentes e aponta como as idéias sobre tal distúrbio vêm mudando ao longo do tempo, acompanhando a evolução social e histórica..

6.
CARDOSO, Doraci Colige ; SANTANA, Luci Do Carmo de ; PEREIRA, Lúcia Helena Schneider ; ALVES, Maria Auxiliadora Almeida ; BRIDI, Marlene Alves ; SILVA, Nilson Rodrigues da ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Sonolência entre estudantes universitários: uma comparação entre turnos matutino e noturno. In: Rubens Reimão. (Org.). Distúrbios do sono. 1ªed.São Paulo: Associação Paulista de Medicina, 2003, v. , p. 236-237.
Palavras-chave: sono; sonolência; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1ª.
Relato de uma pesquisa empírica, quantitativa e do tipo quase experimental, que integra uma pesquisa maior, realizada com 51 universitários de ambos os sexos, em que se pesquisou por meio de um questionário as relações entre sono e memória. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Ibirapuera, sob nº12/03. Por meio da técnica de amostragem não probabilística do tipo acidental selecionou-se a amostra, que foi dividida em dois grupos: o grupo NT (grupo experimental) e o grupo MA (grupo controle). O primeiro foi formado por 30 graduandos que estudavam à noite e trabalhavam em horário integral e o segundo, por 21 participantes que cursavam a faculdade no período matutino e não trabalhavam. No capítulo, apresenta-se e discute-se os resultados referentes a duas questões que os sujeitos responderam sobre sonolência, cujos dados foram submetidos a tratamento estatístico, por meio do Teste do Qui-Quadrado..

7.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; MARTINEZ, Alessandra ; ESCUDERO, Rosa Maria P . A program of stuttering: report on a Brazilian experience. In: Hans-Georg Bosshardt; J. Scott Yaruss; Hermann F. M. Peters. (Org.). Fluency disorders: theory, research, treatment and self-help. Nijmegen: Numegen University Press, 2001, v. , p. 621-624.
Palavras-chave: Gagueira; prevenção; atendimento comunitário.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Atendimento Comunitário.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Referências adicionais: Holanda/Inglês; Meio de divulgação: Impresso.
Relato de experiência realizada em uma comunidade carente, com o objetivos de informar a população e esclarecer as suas dúvidas a respeito da gagueira, a fim de auxiliar em sua prevenção. Com o auxílio de 16 alunos dos Cursos de Psicologia e de Fonoaudiologia, que haviam participado previamente de um treinamento específico para tal finalidade, os moradores de uma região da periferia da região Leste da cidade de São Paulo trocaram experiências sobre seus conhecimentos de senso comum a respeito da gagueira e puderam receber orientações de como proceder na relação com indivíduos que gaguejam..

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; SAPATA, Márcia R . Psicologia: projetos de grande repercussão social. Revista Projeto Dinda, São Paulo, , v. 3, p. 7 - 8.
Palavras-chave: Psicologia Social; formação profissional; estágio prático.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Atendimento Comunitário.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso.
Apresenta-se os projetos e serviços disponíveis para a comunidade oferecidos pelo Centro de Formação de Psicólogos da Faculdade de Psicologia voltados para a atuação preventiva e o atendimento comunitário..

2.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; GRANDINO, Patrícia J . Por que não?. Revista Projeto Dinda, São Paulo, , v. 3, p. 14 - 14.
Palavras-chave: Psicologia Social; atendimento comunitário; Psicologia comunitária.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Atendimento Comunitário.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso.
No texto aponta-se a importância de se despertar a consciência social dos indivíduos que residem em áreas carentes de recursos sociais para enfrentarem e resolverem os seus prórpios problemas comunitários..

3.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Cara ou coroa: o difícil jogo da maturidade. Ponto de encontro: uma publicação da Editora Clube do Livro, São Paulo, , v. 2, p. 6 - 7.
Palavras-chave: envelhecimento; aspectos psicossociais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso.
No texto discute-se as questões culturais e históricas relacionadas aos indivíduos de meia idade, na sociedade capitalista e o modo como o processo de envelhecimento é negativamente considerado nos grupos sociais em que o consumismo é valorizado e estimulado..

4.
BARBOSA, Lucia Maria G. . A faculdade de Psicologia Unicastelo e o atendimento comunitário: um instigante desafio. Jornal da Educação do Prof. Wagner Horta, São Paulo, , v. 3, p. 22 - 22.
Palavras-chave: Psicologia Social; atendimento comunitário; formação profissional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Atendimento Comunitário.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso.
Discute-se a necessidade de se pensar uma formação profissional do psicólogo voltada para as demandas coletivas da sociedade e os desafios para se alcançar tal objetivo..

5.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Unicastelo e a atenção aos problemas sociais. Unicastelo 30 anos, São Paulo, p. 37 - 37.
Palavras-chave: atendimento comunitário; problemas sociais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Atendimento Comunitário.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso.
Depoimento sobre o foco social de interesse para o qual estão orientados os trabalhos realizados na Faculdade de Psicologia..

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BARBOSA, Lucia Maria G. . O adolescente e sua família: linguagem, sociedade e cultura. In: 1 Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência, 2010, São Paulo, SP. Anais 1 Congresso Brasileiro de Psicologia, 2010. v. 1.
Palavras-chave: adolescência; família; linguagem; sociedade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 2237-406X.

2.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; CHIARI, Brasilia Maria . Conhecimento de senso comum e conhecimento acadêmico: sua influência na compreensão da etiologia, prevenção e tratamento da gagueira. In: III Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 1995, São Paulo. Fonoaudiologia hoje: speech-language pathology & audiology today, 1995. p. 357-359.
Palavras-chave: conhecimento de senso comum; conhecimento científico; Gagueira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
Relato de pesquisa realizada junto a estudantes de Fonoaudiologia, em que se investigou os seus conhecimentos referentes a diversos aspectos da gagueira..

3.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; SCHIEFER, Ana ; CHIARI, Brasilia . How students of speech therapy perceive stuttering: a matter of prejudice. In: Fisrt World Congress on Fluency Disorders, 1994, Munique. Fisrt World Congress on Fluency Disorders. Proceedings. Volume II, 1994. v. II. p. 544-547.
Palavras-chave: preconceito social; Gagueira; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Alemanha/ Inglês; Meio de divulgação: Impresso.
Relato sobre o modo preconceituoso como os estudantes de fonoaudiologia percebem diversos aspectos relacionados à gagueira, com base em padrões sociais adquiridos..

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Perfil de universitários que estudam e trabalham: educação, saúde mental e qualidade de vida. In: 2 Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência, 2012, São Paulo. Anais Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência, 2012. v. 2.
Palavras-chave: universitários; educação; saúde mental; qualidade de vida.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Vários; ISSN/ISBN: 2237-406X.

2.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; SILVA, Katiuscia Santana da ; CARVALHO, Luciano Viana de ; PACCHINI, Norberto ; PIRES, Rania Marcella ; SENA, Zuleica Torres de ; BARBOSA, Lucia Maria G . Álcool e maconha: o seu consumo entre estudantes universitários. In: IX Semana de Psicologia 2002, 2004, São Paulo. Anais IX Semana de Psicologia 2002, 2004. p. 257-260.
Palavras-chave: álcool; maconha; drogadicção; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
Apresentação do projeto de pesquisa em que se pretende realizar um levantamento sobre o consumo de álcool e maconha entre estudantes universitários e também se conhecer o modo como têm acesso a estas drogas..

3.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; DOURADO, Doralice Ferreira ; GONÇALVES, Edir Reis ; VILLAR, Eliane Motta ; COSTA, Elisandra dos Santos ; GOMES, Maria Sônia Barros ; MORENO, Neide ; BARBOSA, Lucia Maria G . Redução da idade penal: uma comparação entre as opiniões de estudantes universitários e de políticos. In: IX Semana de Psicologia 2002, 2004, São Paulo. Anais IX Semana de Psicologia 2002, 2004. p. 253-256.
Palavras-chave: redução da idade penal; universitários; políticos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
Apresentação do projeto de pesquisa, em que se pretende comparar a opinião de estudantes universitários e de polítocos a respeito da proposta de redução da idade penal, para menores infratores. Também se visa investigar os fundamentos sociais de tais opiniões..

4.
SILVA, Andrea ; BRAGA, Andréia Sequeira ; VASCONCELOS, Juliana Zaude de Lemos ; ALVES, Josyane Aparecida ; ROMANO, Natalia Elena Pedroso ; JORDÃO, Sheila Aparecida da Silva ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Esquizofrenia: conhecimento de senso comum e conhecimento científico. In: IX Semana de Psicologia 2002, 2004, São Paulo. Anais IX Semana de Psicologia 2002. São Paulo: Universidade Ibirapuera, 2004. p. 311-313.
Palavras-chave: conhecimento de senso comum; conhecimento científico; esquizofrenia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

5.
LOUREIRO, Eliane ; BENECKE, Karina ; SOARES, Maria de Fátima Caldas ; MAGALHÃES, Mônica ; CAVALETI, Priscila ; MERCADANTE, Renata ; MANDARANO, Rentao ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Depressão infantil: um estudo comparativo sobre a sua ocorrência entre grupos do sexo masculino e do sexo feminino. In: IX Semana de Psicologia, 2004, São Paulo. Anais IX Semana de Psicologia 2002. São Paulo, 2004. p. 315-319.
Palavras-chave: depressão infantil; gênero.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

6.
MANZINI, Marlene Rodrigues ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Dança de salão: sua contribuição para a qualidade de vida na terceira idade. In: IX Semana de Psicologia 2002, 2004, São Paulo. Anais IX Semana Psicologia 2002. São Paulo: Universidade Ibirapuera, 2004. p. 271-275.
Palavras-chave: atividade física; qualidade de vida; terceira idade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; FRANCO, D. S. . Criacionismo e evolucionismo: concepções de graduandos de Psicologia sobre a origem da vida e evolução biológica. In: IV Encontro de Iniciação Científica: pesquisa e responsabilidade social, 2007, São Paulo. IV Encontro de Iniciação Científica: Pesquisa e Responsabilidade Social. São Paulo: UNINOVE, 2007.
Palavras-chave: criacionismo; evolucionismo; Psicologia; teorias do desenvolvimento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
Pesquisa a ser realizada com graduandos de Curso de Psicologia a respeito de suas concepções sobre a origem da vida e evolução biológica. Verificar-se-á o tipo de conhecimento que fundamenta as suas respostas: se baseado no senso comum (criacionismo) ou na ciência (teoria da evolução de Darwin). Também se discutirão as influências hitóricas da teoria da evolução de Darwin sobre algumas das teorias psicológicas que abordam o desenvolvimento humano..

2.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; PEDROMÔNICO, Márcia Regina Marcondes . Memória operacional: sua associação com o desempenho verbal de crianças que gaguejam. In: I Congresso Latino-Americano da Psicologia ULAPSI, 2005, São Paulo. Resumos dos trabalhos, 2005.
Palavras-chave: memória operacional; desempenho verbal; gagueira desenvolvimental persistente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
Com base nos dados de uma investigação do tipo quase-experimental em que se comparou o desempenho verbal de 15 crianças que gaguejavam com o de 15 crianças que não gaguejavam, por meio dos resultados obtidos na Escala Verbal da "Escala de Inteligência Wechsler para Crianças - WISC-III" (Wechsler, 1994) sugere-se que, em razão da ineficiência da memória operacional, crianças que gaguejam apresentam dificuldades relativas à codificação e à integração de informações verbais, bem como à seleção e emprego de estratégias cognitivas inadequadas que prejudicam os processos pré-motores relativos à fase de preparação conceitual..

3.
MOTTA, Cláudia Aparecida da Silva ; RAMOS, Maria Marta ; AMÂNCIO, Odete ; FRANÇA, Aparecida Souza ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Desenvolvimento da criança: levantamento sobre o conhecimento de pedagogos a respeito das teorias de aprendizagem. In: Encontro de Iniciação Científica da UNINOVE, 2005, São Paulo. Encontro de Iniciação Científica da Uninove: a importância da pesquisa na formação profissional. São Paulo: Uninove, 2005. p. 120-120.
Palavras-chave: desenvolvimento infantil; aprendizagem; teorias de aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
Pedagogos responderam um questionário sobre desenvolvimento infantil, com base no conhecimento que adquiriram durante a sua formação, a respeito das teorias de aprendizagem..

4.
OLIVEIRA, Amanda de Araújo Lima de ; SOUZA, Renata Andrade ; MONTEIRO, Angelita dos Santos ; CYPRINAO FILHO, Irineu Esteves ; FOGAÇA, Jéssica Aparecida ; RODRIGUES, Denise ; FERREIRA, Fernanda Cruz Vieira ; SOUZA, Uiara Aparecida de ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Como crianças de 1ª, 2ª e 3ª séries representam graficamente a morte: uma pesquisa descritiva. In: Encontro de Iniciação Científica UNINOVE, 2005, São Paulo. Encontro de Iniciação Científica da Uninove: a importância da pesquisa na formação profissional. Resumos.. São Paulo: Centro Universitário Nove de Julho, 2005. p. 119-119.
Palavras-chave: desenhos infantis; morte; desenvolvimento infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 8589852105.

5.
ALMEIDA, K. B. ; MATTHES, G. A. ; SILVA, M. F. ; VENTURA, M. M. ; SUMIE, S. K. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Problemas que adultos enfrentam nos dias atuais: um levantamento realizado a partir de desenhos infantis. In: I Congresso Latino-Americano da Psicologia ULAPSI, 2005, São Paulo. I Congresso Latino-Americano da Psicologia ULAPSI. Resumos dos trabalhos., 2005.
Palavras-chave: desenhos infantis; aspectos psicossociais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
A falta de dinheiro e a violência contra outro ser humano foram os dois aspectos que mais apareceram expressos nos desenhos de crianças de classe baixa que freqüentavam uma escola municipal da periferia da zona leste da cidade de São Paulo, quando solicitadas a desenhar "os maiores problemas que os adultos enfrentam nos dias de hoje"..

6.
TORRENTS, Núria ; BARONE, Arnaldo de Carvalho ; TRARBACH, Anamaria ; BIGONI, Maria Débora ; NASCIMENTO, Rodrigo Moreira Do ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Ingresso no mundo do trabalho: um rito de passagem moderno que demarca o final da adolescência. In: I Congresso Latino-Americano da Psicologia ULAPSI, 2005, São Paulo. I Congresso Latino-Americano da Psicologia ULAPSI. Resumos dos trabalhos., 2005.
Palavras-chave: adolescência; ritos de passagem; trabalho.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
Pesquisa descritiva realizada com jovens adultos a respeito dos eventos que marcaram para eles a entrada no mundo adulto e o final da adolescência..

7.
RIBEIRO, Andréia ; TATEYAMA, Viviane Syuri ; SAMPAIO, Fernanda Lima ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Desenvolvimento infantil: uma investigação sobre teorias de desenvolvimento psicossocial com pedagogos. In: Encontro de Iniciação Científica UNINOVE, 2005, São Paulo. Encontro de Iniciação Científica da Uninove: a importância da pesquisa na formação profissional. Resumos. São Paulo: UNINOVE, 2005. p. 121-121.
Palavras-chave: desenvolvimento infantil; aspectos psicossociais; pedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português.

8.
Debora Aparecida da Silva ; CARVALHO, Gislene Maria de ; DIAS, Juarez ; FUJII, Luciana Fumie ; DELUCA, Maria de Lourdes ; FREITAS, Priscilia ; SANTOS, Sandra Melo de Oliveira ; RODRIGUES, Shirley Luciana ; KAMEL, Najla Mahmoud ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Adolescência: uma investigação sobre a influência dos amigos e dos pais no comportamento dos adolescentes, com relação ao vestuário, gosto musical e estilo pessoal. In: XI Semana de Psicologia, 2004, São Paulo. Anais XI Semana de Psicologia. São Paulo: Universidade Ibirapuera, 2004. p. 15-18.
Palavras-chave: adolescência; aspectos psicossociais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
Pesquisa realizada pelos alunos do 5º semestre do Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera sob a orientação da Profa. Lucia Maria G. Barbosa e tratamento estatístico dos dados, pela Profa. Najla Mahmoud Kamel, para a disciplina Prática de Pesquisa II..

9.
SILVA, Catarina Dias da ; JAGLBAUER, Corinna ; GONÇALVES, Ednea Scheider ; LIMA, Kelly Silva de ; RODRIGUES, Silvia Macedo ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Consumo: a influência dos filhos sobre seus pais. In: XI Semana de Psicologia, 2004, São Paulo. Anais XI Semana de Psicologia. São Paulo: Universidade Ibirapuera, 2004. p. 42-43.
Palavras-chave: consumo; consumismo; relação pais e filhos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
Pesquisa realizada por alunos do 5º semestre do Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera sob orientação da Profa. Lucia Maria G. Brabosa, para a disciplina Prática de Pesquisa I.

10.
FONSECA, Arilton Martins ; CAMPOS, Fabiana Novais Ruiz Ayres de ; VIEIRA, Luciana Amorim Fontes ; RAMOS, Luciana Costa ; SALEMA, Mirtes Veiga de Almeida ; PESCIOTTO, Mônica ; PEREIRA, Pátrícia de Oliveira ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Crenças: uma comparação entre graduandos dos 1º e 5º anos de Psicologia sobre as características pessoais necessárias para a atuação profissional. In: XI Semana de Psicologia, 2004, São Paulo. Anais XI Semana de Psicologia. São Paulo: Universidade Ibirapuera, 2004. p. 35-41.
Palavras-chave: crenças; atuação profissional; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
Pesquisa realizada por alunos do 5º semestre do Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera sob orientação da Profa. Lucia Maria G. Barbosa, para a disciplina Prática de Pesquisa I.

11.
VILLAPANDO, Adilson ; BRITO FILHO, Edjasto ; SILVA, Jucélia Lopes da ; RODRIGUES, Larissa Augusta Meira ; LIMA, Susana Santos de ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Envelhecimento: a prática da atividade física na qualidade de vida do idoso. In: XI Semana de Psicologia, 2004, São Paulo. Anais XI Semana de Psicologia. São Paulo: Universidade Ibirapuera, 2004. p. 61-63.
Palavras-chave: envelhecimento; atividade física; qualidade de vida.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
Pesquisa desenvolvida por alunos do Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera sob orientação da Profa. Lucia Maria G. Barbosa, para a disciplina Prática de Pesquisa II.

12.
ASSIS, Anderson M. C. de ; ALVES, Camila Maria Rolim ; OLIVEIRA, Edlane de Souza ; SUSINI, Fernanda Capozzi ; SENA, José Carlos ; MARTINS, KARLA ; JESUS, Lilian e Silva ; MEDEIROS, Luciane ; MARCIANO, Márcia Siqueira ; GIMENEZ, Renata ; CAZARINE, Tatiane Sabrina ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Estresse: uma comparação entre universitários que utilizam ônibus ou carro para irem à universidade. In: XI Semana de Psicologia, 2004, São Paulo. Anais XI Semana da Psicologia. São Paulo: Universidade Ibirapuera, 2004. p. 65-67.
Palavras-chave: estresse; meios de transporte; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
Pesquisa realizada por alunos do Curso de Psicoloiga da Universidade Ibirapuera sob a orientação da Profa. Lucia Maria G. Barbosa, para a disciplina Prática de Pesquisa II.

13.
CARDOSO, Doraci Colige ; SANTANA, Luci Do Carmo de ; PEREIRA, Lúcia Helena Schneider ; ALVES, Maria Auxiliadora Almeida ; BRIDI, Marlene Alves ; SILVA, Nilson Rodrigues da ; KAMEL, Najla Mahmoud ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Memória e sono: uma comparação entre universitários dos turnos matutino e noturno. In: XI Semana de Psicologia, 2004, São Paulo. Anais XI Semana de Psicologia. São Paulo: Universidade Ibirapuera, 2004. p. 77-79.
Palavras-chave: memória; sono; distúrbio do sono; sonolência; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
Pesquisa realizada sob a orientação da Profa. Lucia Maria G. Barbosa e tratamento estatístico da Profa. Najla Mahmoud Kamel, por alunos do Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera, na disciplina Prática de Pesquisa II..

14.
PEREIRA, Adriana Dantas ; CASTRO, Ana Maria de ; SACON, Danielle ; LOPES, Rubia Fernandes ; SALES, Fernanda Ribeiro ; ROCHA, Graziela Rimoli ; CARMO, Marcela Martins do ; BENTO, Simone Amorim ; SOUZA, Simone de ; ROCHA, Vera Lúcia Maria da ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Contos de fadas: identificação de seus temas e de seus personagens por universitários. In: XI Semana de Psicologia, 2004, São Paulo. Anais XI Semana de Psicologia. São Paulo: Universidade Ibirapuera, 2004. p. 43-45.
Palavras-chave: contos de fadas; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
Pesquisa realizada por alunos do Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera, sob orientação da Profa. Lucia Maria G. Barbosa, para a disciplina Prática de Pesquisa II.

15.
MANZINI, Marlene Rodrigues ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Os benefícios da atividade física para a qualidade de vida na terceira idade. In: I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão, 2002, São Paulo. I Congresso Brasileiro Psicologia : Ciência & Profissão. Anais., 2002.
Palavras-chave: atividade física; qualidade de vida; terceira idade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
Relato de pesquisa realizada, em que se comparou dois grupos de idosos: um que praticava atividade física e outro que não praticava atividade física. Por meio do tratamento estatístico dos dados coletados com um questionário, foi possível constatar que os indivíduos que praticavam atividade física apresentavam uma melhor qualidade de vida do que os que eram sedentários..

16.
FERREIRA, Luzia Assunção ; COSTA, Mara Cristina Vieitas da ; DIAS, Neide Becker Gonçalves ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Auto-estima e processo de envelhecimento: comparação entre grupos de idosos asilados e não asilados. In: I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão, 2002, São Paulo. I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Anais., 2002.
Palavras-chave: auto-estima; envelhecimento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.

17.
MARTINEZ, Alessandra ; ESCUDERO, Rosa Maria Pinto ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Prevenção da gagueira: orientação para a prestação de serviço à comunidade. In: 1ª Mostra Nacional de Práticas em Psicologia, 2000, São Paulo. 1ª Mostra Nacional de Práticas em Psicologia, 2000.
Palavras-chave: Gagueira; atendimento comunitário; prevenção.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
Relato de experiência realizada junto a uma comunidade carente, relativo à prevenção da gagueira..

18.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; MARTINEZ, Alessandra ; ESCUDERO, Rosa Maria P . A program for stuttering: report on a Brazilian University. In: Third World Congress on Fluency Disorders, 2000, Nyborg, Dinamarca. Journal of Fluency Disorders. Abstracts of the Third World Congress on Fluency Disorders, Nyborg, Denmark. Amsterdam: Elsevier, 2000. v. 25. p. 183-183.
Palavras-chave: Gagueira; atendimento comunitário; prevenção.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 0094730.
Relato de um programa de treinamento oferecido a alunos e professores do Curso de Psicologia sobre a prevenção à gagueira, visando a formação de multiplicadores para informar e esclarecer a comunidade a respeito de tal distúrbio de fala..

19.
MARTINEZ, Alessandra ; ESCUDERO, Rosa Maria Pinto ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Psicologia comportamental comunitária: uma proposta de intervenção e prevenção da gagueira. In: 5º Congresso Internacional Unicastelo, 1999, São Paulo. Problemas sociais: os desfios da ciência para a ação comunitária. Anais, 1999. p. 296-296.
Palavras-chave: Gagueira; atendimento comunitário; prevenção.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
Relato de um progama de prevenção à gagueira, realizado junto a uma comunidade carente..

20.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Psicologia e urbanismo: as relações entre transtornos mentais e a vida na cidade de São Paulo. In: 5º Congresso Internacional Unicastelo, 1999, São Paulo. Problemas sociais: os desafios da ciência para a ação comunitária. Anais, 1999. p. 91-91.
Palavras-chave: urbanismo; saúde mental; transtornos mentais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital.
Discute-se as relações entre o ambiente social e o surgimento de transtornos mentais, em função das condições de vida na cidade de São Paulo..

21.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Aspectos psico-sociais relacionados à gagueira. In: IV Congresso Internacional de Fonoaudiologia e III Encontro Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 1999, São Paulo. Anais, 1999. p. 431-431.
Palavras-chave: aspectos psicossociais; Gagueira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
Discute-se as relações entre gagueira e os fatores psicossociais a ela relacionados..

22.
ESCUDERO, Rosa Maria Pinto ; MARTINEZ, Alessandra ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Atuação do psicólogo comportamental na comunidade. In: VII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 1998, Campinas. Anais do VII Encontro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Campinas: ABPMC, 1998.
Palavras-chave: atuação profissional; atendimento comunitário.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

23.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; SCHIEFER, Ana Maria . O desenho da figura humana de crianças gagas. In: 4º Congresso Internacional Unicastelo, 1997, São Paulo. Tema: qualidade de vida. Anais, 1997. p. 140-140.
Palavras-chave: desenhos infantis; gagueira desenvolvimental persistente; figura humana.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
Setores de atividade: Outros Setores; Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
Apresenta-se os resultados dos desenhos de figura humana realizados por 22 crianças que gaguejavam, com idades entre 3 anos e 2 meses a 11 anos e 11 meses, as quais foram submetidas à avaliação psicológica e fonoaudiológica. Os resultados indicam uma possível relação entre produção fonoarticulatória e/ou de linguagem prejudicadas e comprometimento cognitivo..

24.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; SCHIEFER, Ana ; CHIARI, Brasilia . How students of speech therapy perceive stuttering: a matter of prejudice. In: First World Congress on Fluency Disorders, 1994, Munique. Journal of Fluency Disorders. New York, 1994. v. 19. p. 152-152.
Palavras-chave: preconceito social; Gagueira; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Estados Unidos/ Inglês; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 0094730.
Relato de pesquisa em que se constatou uma percepção inadequada a respeito do que é a gagueira em estudantes de fonoaudiologia, evidenciando-se a presença de preconceito social contra tal distúrbio de fala..

25.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; SCHIEFER, Ana Maria ; CHIARI, Brasilia Maria . A relação terapeuta-paciente: sua importância para a terapia fonoaudiológica. In: VIII Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1993, Santos. Anais, 1993. p. 63-63.
Palavras-chave: relação terapeuta-paciente; relação terapêutica; terapia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Clínica.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
Discute-se os processos psicológicos que ocorrem quando se estabelece o vínculo entre terapeuta e paciente. Aponta-se para a necessidade de os fonoaudiólogos clínicos estarem cientes de tais conhecimentos, em sua atuação profissional..

26.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; NOGUEIRAMARTINS, Maria Cezira F ; SANTANA, Edna M. ; SCHIEFER, Ana Maria ; PERISSIONTO, Jacy ; BORGES, Alda C de Carvalho . Grupo de pais: um espaço para re-encontro. In: VIII Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1993, Santos. Anais, 1993. p. 103-103.
Palavras-chave: grupo de pais; orientação a pais; trabalho multidisciplinar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
Relato multidisciplinar sobre a importância do trabalho de escuta e orientação realizado com grupos de pais de crianças portadoras de diversos distúrbios da comunicação humana..

27.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; SCHIEFER, Ana Maria ; CHIARI, Brasilia Maria . O preconceito contra a gagueira na visão de estudantes de Fonoaudiologia. In: II Congresso Internacional de Fonoaudiologia e VII Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1992, Rio de Janeiro. Anais 29 de Abril a 2 de Maio de 1992, 1992. p. TL33-TL33.
Palavras-chave: preconceito social; Gagueira; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
Relato de pesquisa realizada com 45 estudantes de Fonoaudiologia a respeito de sua percepção sobre a gagueira. Constatou-se uma atitude preconceituos com relação a tal distúrbio da fluência da fala, que se encontra baseada em padrões sociais de comportamento..

28.
ARMLHIN JR, O ; BARBOSA, Lucia Maria G. ; COELHO, I ; ORTIZ, K Z ; OSBORN, E . Uma avaliação multidisciplinar de um caso de neurocisticercose e sua evolução. In: II Congresso Internacional de Fonoaudiologia e VII Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1992, Rio de Janeiro. Anais 29 de Abril a 2 de Maio de 1992, 1992. p. CC12-CC12.
Palavras-chave: avaliação multidisciplinar; Avaliação neuropsicológica; neurocisticercose; estudo de caso.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicodiagnóstico / Especialidade: Neuropsicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
Relato do caso clínico de uma criança de 7 anos de idade, do sexo masculino, que compareceu ao setor dos Distúrbios da Comunicação Humana da Escola Pauista de Medicina com queixas de atraso no desenvolvimento neuro-psicomotor, distúrbio de aprendizado e dificuldade de fala. Apresentam-se os resultados das avaliações realizadas e discute-se o seu encaminhamento..

29.
SCHIEFER, Ana Maria ; CHIARI, Brasilia Maria ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Orientação aos pais: uma proposta de atuação preventiva na fala de crianças disfluentes. In: II Congresso Internacional de Fonoaudiologia e VII Encontro Nacional de Fonoaudiólogos, 1992, Rio de Janeiro. Anais 29 de Abril a 2 de maio de 1992. São Paulo: Escola Paulista Medicina e Centro de Estudos da Voz, 1992. p. TL37-TL37.
Palavras-chave: orientação a pais; prevenção; disfluência da fala.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

Apresentações de Trabalho
1.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Perfil de universitários que estudam e trabalham: educação, saúde mental e qualidade de vida. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: dupla jornada; educação; universitários; trabalho; saúde mental; qualidade de vida.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Cruzeiro do Sul/ UNICSUL; Cidade: São Paulo; Evento: 2 Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência; Inst. promotora/financiadora: EPPA - Escola Paulista de Psicologia Avançada.

2.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Distúrbios da Comunicação e a Mediação Pedagógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: distúrbios da comunicação humana; mediação pedagógica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Estadual de Maringá; Cidade: Maringá, PR; Evento: Os desafios da formação e da prática docente; Inst. promotora/financiadora: Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá e Programa Emergencial para Formação de Professores da Educação Básica PARFOR/UEM.

Outras produções bibliográficas
1.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; JARDILINO, José Rubens . Ensaios de Religião e Psicologia. São Paulo, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Palavras-chave: Psicologia; religião.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Autor traduzido: Gerson Tenório dos Santos e José Rubens Jardilino (Orgs.); Título da obra original: Ensaios de Religião e Psicologia.
O livro reúne uma coletânea de artigos de diversos autores, sobre distintas visões do fenômeno religioso, expresso em sua complexidade, dinamismo e abrangência..

2.
BARBOSA, Lucia Maria G. . A linguagem plástica do inconsciente. São Paulo: Ática, 1993 (texto de quarta capa e orelha de livro).
Palavras-chave: linguagem simbólica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Analítica.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso.
A editora solicitou a leitura do livro e a redação da quarta capa e orelha do livro a ser publicado.

3.
BARBOSA, Lucia Maria G. . As Evas de Hoje. São Paulo: Ática, 1993 (leitura crítica de livro).
Palavras-chave: feminino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Analítica.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso.
A pedido da editora se redigiu um texto crítico sobre o manuscrito apresentado ao editor pela autora, para se decidir pela publicação (ou não) do trabalho..

4.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Universo Abrangente. São Paulo: próprio autor, 1987 (texto para orelha de livro).
Palavras-chave: poesia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso.
No texto da orelha do livro "Universo Abrangente", de autoria de Álvaro Zarzur Derani, publicado pelo próprio autor em 1987, comenta-se a respeito da produção literária do poeta e também sobre sua recente obra..

5.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Mandalas. não há, 1986 (texto de apresentação de exposição de arte).
Palavras-chave: criatividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso.
Texto publicado no "folder" de apresentação da exposição "Mandalas" do artista plástico Valdir Jagmin. O texto também aparece citado na página 531 do livro: "Artes Plásticas Brasil 87: seu mercado, seus leilões", de autoria e publicação de Júlio Louzada, no ano de 1987..


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Etapas a serem contempladas para a realização de uma pesquisa. 2002.
Palavras-chave: etapas da pesquisa científica; pesquisa científica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado nas disciplinas de Prática de Pesquisa I e II; Disponibilidade: Irrestrita; Nº páginas: 2; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizado nas disciplinas de Prática de Pesquisa I e II no Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera, produzido no ano de 2002..

Trabalhos técnicos
1.
ARAUJO, A. A. ; MINELLO, A. ; LOURO, A. M. G. ; SILVA, C. S. ; SOUZA, C. C. ; PALMEIRA, C. S. ; LOPES, D. ; COSTA, F. A. F. ; SILVA, F. J. ; CASTRO, G. K. O. ; SANTOS, J. T. ; OLIVEIRA, M. R. ; PEREIRA, R. ; LIMA, T. S. ; SANTOS, V. M. S. ; BARBOSA, Lucia Maria G. ; LUNA, R. C. M. . Manual do estagiário do Centro de Formação de Psicólogos (CFPsi)/ Ambulatório de Saúde Mental. 2013.
Palavras-chave: orientação; estagiário; Saúde.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Fornecer orientações aos estagiários do Curso de Psicologia da UNINOVE sobre o funcionamento da clínica-escola/Ambulatório de Saúde Mental e dos estágios, em relação a seus objetivos, à sua estrutura, dinâmica, suas normas bem como os seus procedimentos; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 6; Nº páginas: 18; Cidade: São Paulo; Inst. promotora/financiadora: Universidade Nove de Julho - UNINOVE.
Manual produzido por estagiários do 7 semestre do Curso de Psicologia da Universidade Nove de Julho - UNINOVE, para o Centro de Formação de Psicológos (CFPsi) e Ambulatório de Saúde Mental da UNINOVE, sob a supervisão da Profa. Lucia Maria G. Barbosa (docente do Departamento de Saúde da UNINOVE) e orientação técnica da Profa. Renata C. Molina Luna (Coordenadora do Centro de Formação de Psicólogos do Curso de Psicologia da UNINOVE), como atividade prática do Estágio Profissionalizante Prevenção e Promoção de Saúde em Organizações..

2.
BARBOSA, Lucia Maria G. ; LEITE, D. G. . Aspectos relacionados aos processos de aprendizagem e estudo. 2013.
Palavras-chave: aprendizagem; estudos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia / Especialidade: Processos Cognitivos.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Instrumento de triagem sobre os aspectos relacionados aos processos de aprendizagem e estudo; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 2; Nº páginas: 8; Cidade: São Paulo; Inst. promotora/financiadora: Universidade Nove de Julho - UNINOVE.
Instrumento de triagem criado no Curso de Extensão "Apoio Psico-pedagógico ao aluno com distúrbios de aprendizagem", do Curso de Psicologia da Universidade Nove de Julho - UNINOVE pela docente e uma aluna..

3.
DIAS, E. T. D. M. ; FRANCO, F. S. ; AZEVEDO, Lilioana Pereira Lima ; BARBOSA, Lucia Maria G. ; ALI, N. S. A. . Dicas para estudar: tome nota!. 2011.
Palavras-chave: educação; psicopedagogia; administração do tempo; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Fornecer, para os alunos que procuram o NAPP sobre como estudar, orientações sobre como estudar.; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 6; Nº páginas: 8; Cidade: São Paulo; Inst. promotora/financiadora: Universidade Nove de Julho - UNINOVE.
Manual técnico do Núcleo de Atendimento Psicopedagógico - NAPP da Universidade Nove de Julho - UNINOVE. Por meio de um diálogo entre um aluno e um professor, são fornecidas orientações sobre como o estudante que estuda e trabalha pode melhorar o seu rendimento acadêmico, otimizando o seu tempo e adquirindo melhor organização em seus estudos e qualidade de vida..

4.
Correia, Andréia Cristina ; CAMBUI, A. M. S. ; BUENO, B. C. S. ; PEREIRA, F. B. ; REGA, G. S. L. ; SILVA, H. W. ; ARAUJO, P. C. ; SILVA, S. N. ; SILVA, W. M. S. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Imagine se você fosse uma pessoa com deficiência e precisasse utilizar cadeira de rodas. 2010.
Palavras-chave: qualidade de vida; acessibilidade; deficiência física; cadeira de rodas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: folder informativo de cunho social para divulgação à comunidade; Disponibilidade: Irrestrita; Cidade: São Paulo.
Folder de caráter informativo produzido por alunos do 9 semestre do Curso de Graduação em Psicologia da Universidade Nove de Julho - UNINOVE, como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Qualidade de Vida nas Grandes Aglomerações Urbanas", para divulgação à comunidade,em que atuou como docente e orientadora (da produção técnica)..

5.
DANIEL, A. G. ; PELLACANI, B. N. ; SANTOS, E. C. ; SILVA, F. P. ; REGA, G. S. L. ; SILVA, H. W. ; Lima, J. G. ; GREGÓRIO, K. C. ; ARAUJO, P. C. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Docência e carga de trabalho: manual para professores I. 2010.
Palavras-chave: qualidade de vida; docência; carga de trabalho.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: .
Manual de caráter informativo produzido por alunos do 9º semestre do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Qualidade de Vida nos Grandes Aglomerados Urbanos", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

6.
Oliveira, A. S. ; Lima, A. C. ; Delgato, A. G. ; Pelvine, J. A. ; Nobayashi, K. R. ; Justino, L. H. ; Belini, P. ; Calegaro, R. S. T, ; Souza, S. O. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Você que estuda e trabalha, dorme bem?. 2010.
Palavras-chave: sono; sonolência; distúrbio do sono.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: .
Folder de caráter informativo produzido por alunos do 9º semestre do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Qualidade de Vida nos Grandes Aglomerados Urbanos", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

7.
ALVARENGA, Andreza Cristina ; WACHOWICZ, Frederico Tomaz de Souza ; Giamis, G. ; Leandro, G. N. ; Magalhães, J. C. F. ; Soares, L. ; Goes, M. V. M. ; Soares, P. R. A. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Não deixe que a falta de orientação coloque em risco a vida de quem você ama. 2010.
Palavras-chave: atropelamento; acidentes de trânsito; meios de transporte.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: .
Folder de caráter informativo produzido por alunos do 9º semestre do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Qualidade de Vida nos Grandes Aglomerados Urbanos", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

8.
Pereira, A. P. ; Barbieri, D. L. ; Palladino, E. S. ; Corrêa, E. C. F. S. ; Chagas, G. ; Gonçalves, L. L. ; Hayashi, L. ; Marques, S. ; Decarli, V. R. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Não desligue o computador: ligue-se no seu filho!. 2010.
Palavras-chave: pedofilia; abuso sexual; Internet.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: .
Folder de caráter informativo produzido por alunos do 9º semestre do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Qualidade de Vida nos Grandes Aglomerados Urbanos", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

9.
DANIEL, A. G. ; PELLACANI, B. N. ; SANTOS, E. C. ; SILVA, F. P. ; Lima, J. G. ; GREGÓRIO, K. C. ; Souza, V. R. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Você usa transporte público? Você conhece os seus direitos?. 2010.
Palavras-chave: cidadania; direitos do consumidor; meios de transporte.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Disponibilidade: .
Folder de caráter informativo produzido por alunos do 9º semestre do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Qualidade de Vida nos Grandes Aglomerados Urbanos", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

10.
Rotta, C. M. D. ; Barbosa, A. A. ; Fassin, C. R. ; Colla, C. T. ; Cavalcanti, D. R. ; Carvalho, M. N. ; Palhares, M. H. ; Santos, S. A. ; Dias, S. S, ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Desacelere! Não corra riscos. 2010.
Palavras-chave: acidentes de trânsito; motocicleta; meios de transporte.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Disponibilidade: .
Folder de caráter informativo produzido por alunos do 9º semestre do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Qualidade de Vida nos Grandes Aglomerados Urbanos", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

11.
Barbosa, A. A. ; Fassin, C. R. ; Colla, C. T. ; Carvalho, M. N. ; Palhares, M. H. ; Santos, S. A. ; Marques, S. ; Dias, S. S, ; SILVA, W. M. S. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Motoboy bom é motoboy vivo. 2010.
Palavras-chave: acidentes de trânsito; motoboys; trabalho.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: .
Folder de caráter informativo produzido por alunos do 9º semestre do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Qualidade de Vida nos Grandes Aglomerados Urbanos", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

12.
Decarli, V. R. ; Pereira, A. P. ; Palladino, E. S. ; Corrêa, E. C. F. S. ; Chagas, G. ; Barbieri, D. L. ; Gonçalves, L. L. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Assédio Moral no Trabalho: você sabe o que é? Você sabe onde ocorre? Você sabe identificá-lo?. 2010.
Palavras-chave: assédio moral; trabalho; saúde mental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: .
Folder de caráter informativo produzido por alunos do 9º semestre do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Qualidade de Vida nos Grandes Aglomerados Urbanos", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

13.
Correia, Andréia Cristina ; BUENO, B. C. S. ; Rotta, C. M. D. ; PEREIRA, F. B. ; Hayashi, L. ; SILVA, S. N. ; Souza, V. R. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Legislação da área de Psicologia: cartilha de orientação aos profissionais e alunos de Psicologia. 2010.
Palavras-chave: Legislação; Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: .
Cartilha de caráter informativo produzida por alunos do 9º semestre do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Qualidade de Vida nos Grandes Aglomerados Urbanos", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

14.
ALVARENGA, Andreza Cristina ; WACHOWICZ, Frederico Tomaz de Souza ; Giamis, G. ; Magalhães, J. C. F. ; Soares, L. ; Goes, M. V. M. ; Soares, P. R. A. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Docência e Síndrome de Burnout: manual para professores II. 2010.
Palavras-chave: docência; atividade docente; Sindrome de Burnout.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: .
Manual de caráter informativo produzido por alunos do 9º semestre do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Qualidade de Vida nos Grandes Aglomerados Urbanos", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

15.
Oliveira, A. S. ; Lima, A. C. ; Delgato, A. G. ; Pelvine, J. A. ; Nobayashi, K. R. ; Justino, L. H. ; Belini, P. ; Calegaro, R. S. T, ; Souza, S. O. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Sono e dupla jornada: saiba mais sobre as implicações do trabalho e do estudo no sono do estudante universitário. 2010.
Palavras-chave: sono; sonolência; dupla jornada; saúde mental; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: .
Folder de caráter informativo produzido por alunos do 9º semestre do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Qualidade de Vida nos Grandes Aglomerados Urbanos", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

16.
Batista, B. V. L. ; Padilha, C. ; Aguiar, D. C. M. ; NOVAES, E. V. ; Basset, I. L. L. ; Shintate, L. T. ; Mendonça, T. C. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Bullying na adolescência. 2009.
Palavras-chave: bullying; adolescência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: .
Folder de caráter informativo produzido por alunos do do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Saúde Mental e Cultura", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

17.
Reis, E. F. ; Soares, K. A. ; Oliveira, M. P. ; Silva, T. R. ; Santos, V. P. ; Ferreira, W. A. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Idoso: estas informações são de seu interesse. 2009.
Palavras-chave: idoso; cidadania; direitos do consumidor.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: .
Folder de caráter informativo produzido por alunos do do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Saúde Mental e Cultura", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

18.
Kunis, M. ; Gan, M. C. ; Pinheiro, P. C. ; Silveira, P. R. ; Collini, P. L. ; Silva, T. Y. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Prevenção ao consumismo infantil. 2009.
Palavras-chave: consumo; consumismo; crianças.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: .
Folder de caráter informativo produzido por alunos do do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Saúde Mental e Cultura", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

19.
Dias, A. L. N. ; Sousa, C. F. ; Moreira, G. F. ; Medeiros, L. ; Constancio, R. M. ; Piola, T. C. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Anorexia Nervosa e adolescência: você já ouviu falar da Ana?. 2009.
Palavras-chave: anorexia nervosa; adolescência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: .
Folder de caráter informativo produzido por alunos do do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Saúde Mental e Cultura", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

20.
Cosmo, A. P. ; Ferreira, D. M. ; Santos, E. P. ; Domingues, E. C. M. ; Vasconcellos, M. C. M. ; Carneiro, V. A. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Disfunção sexual feminina...Você sabe o que é isto?. 2009.
Palavras-chave: disfunção sexual feminina; sexualidade; feminino.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Disponibilidade: .
Folder de caráter informativo produzido por alunos do do Curso de Graduação em Psicologia (UNINOVE), como atividade extensionista da disciplina "Optativa Tópicos Avançados: Saúde Mental e Cultura", para divulgação à comunidade em que atuou como docente e orientadora da produção técnica..

21.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Uma introdução ao campo da Neuropsicologia: breve histórico sobre o seu surgimento, princípios da avaliação neuropsicológica e princípios da reabilitação neuropsicológica. 2005.
Palavras-chave: Neuropsicologia; Avaliação neuropsicológica; Reabilitação neuropsicológica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático empregado na disciplina de Neuropsicologia; Disponibilidade: Irrestrita; Nº páginas: 26; Cidade: São Paulo.
Material didático produzido no ano de 2005 utilizado na disciplina de Neuropsicologia, do Curso de Psicologia do Centro Universitário Nove de Julho-UNINOVE, em que se apresenta as condições históricas que levaram ao surgimento do campo da Neuropsicologia, se descreve os princípios básicos da avaliação e da reabilitação neuropsicológicas..

22.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Inventário sobre os fatores psicossociais associados ao sobrepeso e à obesidade. 2005.
Palavras-chave: sobrepeso; obesidade; fatores de risco; desenvolvimento humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Atendimento Comunitário.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: instrumento para a coleta de dados no Programa de Saúde Comunitária do Centro Universitário Nove de Julho-UNINOVE; Disponibilidade: Restrita; Nº páginas: 11.
Instrumento de coleta de dados que é aplicado na população atendida pelo Programa de Saúde Comunitária (PSC) "Tratando a obesidade e o sobrepeso: uma proposta de promoção de controle de peso e de vida saudável", do Centro Universitário Nove de Julho -UNINOVE..

23.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Citações novo Manual TCC. 2004.
Palavras-chave: citações; citação literal; citação não literal.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado na disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa I; Disponibilidade: Irrestrita; Nº páginas: 0; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizado na disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa I no Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera, produzido no ano de 2004..

24.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Psicologia. 2004.
Palavras-chave: origens da Psicologia; surgimento da Psicologia Organizacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado na disciplina de Psicologia; Disponibilidade: Irrestrita; Nº páginas: 4; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizado na disciplina de Psicologia no Curso de Formação Específica em Administração de Recursos Humanos do Centro Universitário Nove de Julho, produzido no ano de 2004..

25.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Teoria de Campo de Kurt Lewin. 2004.
Palavras-chave: Teoria de Campo; Teoria da Gestalt; Psicologia Organizacional; Dinâmica de Grupo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado na disciplina de Psicologia; Disponibilidade: Irrestrita; Nº páginas: 4; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizado na disciplina de Psicologia no Curso de Formação Específica em Administração de Recursos Humanos do Centro Universitário Nove de Julho, produzido no ano de 2004..

26.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Atitudes. 2004.
Palavras-chave: atitudes; teoria da dissonância cognitiva; mudança de atitude.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Relações Interpessoais.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado na disciplina de Psicologia Social; Disponibilidade: Irrestrita; Nº páginas: 3; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizado na disciplina de Psicologia Social no Curso de Psicologia do Centro Universitário Nove de Julho, produzido no ano de 2004..

27.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Psicologia Social. 2004.
Palavras-chave: origens da Psicologia Social; Psicologia Social na América Latina; Psicologia Social no Brasil; Psicologia Sócio-Histórica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: História da Psicologia Social.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado na disciplina de Psicologia Social; Disponibilidade: Irrestrita; Nº páginas: 3; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizado na disciplina de Psicologia SocialI no Curso de Psicologia do Cnetro Universitário Nove de Julho, produzido no ano de 2004..

28.
NEIVA, Kathia Maria Costa ; SILVEIRA, Rosa Maria Carvalho da ; RAZZOUK, Denise ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Manual de orientação para elaboração do trabalho de conclusão de curso de Psicologia. 2004.
Palavras-chave: método científico; etapas para elaboração do TCC.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: manual técnico sobre normas para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera; Disponibilidade: Restrita; Nº páginas: 54; Cidade: São Paulo.
O manual visa informar sobre algumas normas técnicas para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera. Auxilia o graduando de Psicologia a elaborar pesquisas empíricas ou teóricas utilizando a metodologia científica. Nele explica-se e exemplifica-se as normas dos trabalhos acadêmicos e científicos. São fornecidos elementos para a organização do trabalho, assim como para a sua redação clara e objetiva. Também se refere à regras de apresentação formal para a citação de referências bibliográficas. O texto foi elaborado pela Coordenação do Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera com a colaboração das professoras das disciplinas Trabalho de Conlusão I e II, Profa. Dra. Denise Razzouk e Profa. Lucia Maria G. Barbosa..

29.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Laboratório de Observação do Comportamento Humano. 2004.
Palavras-chave: observação; desenvolvimento humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material de apresentação a respeito do funcionamento do Laboratório de Observação do Comportamento Humano; Disponibilidade: Restrita; Nº páginas: 6; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizado na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento Humano I, do Curso de Psicologia do Centro Universitário Nove de Julho -UNINOVE, em que se apresenta aos graduandos os objetivos, horário de funcionamento, regras do funcionamento e normas gerais do Laboratório de Observação do Comportamento Humano. .

30.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Atividades a serem realizadas no Laboratório de Observação do Comportamento Humano. 2004.
Palavras-chave: observação; desenvolvimento humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento Humano I; Disponibilidade: Restrita; Nº páginas: 3; Cidade: São Paulo.
Material didático empregado na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento Humano I, do Curso de Psicologia, do Centro Universitário Nove de Julho- UNINOVE, em que estão descritas as atividades programadas e os materiais necessários para viabilizar a atividade prática de observação de crianças e jovens de 1 a 20 anos..

31.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Orientações básicas sobre a elaboração do relatório de atividades desenvolvidas no Laboratório de Observação do Comportamento Humano, da disciplina Psicologia do Desenvolvimento I.. 2004.
Palavras-chave: observação; desenvolvimento humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático empregado na disciplina Psicologia do Desenvolvimento Humano I; Disponibilidade: ; Nº páginas: 3.
Material didático que contém orientações para a elaboração do relatório que os graduandos matriculados na disciplina Psicologia do Desenvolvimento Humano I, do Curso de Psicologia do Centro Universitário Nove de Julho - UNINOVE devem entregar semanalmente, com o relato das observações realizadas no Laboratório de Observação do Comportamento Humano..

32.
CARDOSO, Doraci Colige ; SANTANA, Luci Do Carmo de ; PEREIRA, Lucia Helena Schneider ; ALVES, Maria Auxiliadora Almeida ; BRIDI, Marlene Alves ; SILVA, Nilson Rodrigues da ; KAMEL, Najla Mahmoud ; BARBOSA, Lucia Maria G. . O impacto da sonolência na vida cotidiana. 2004.
Palavras-chave: sonolência; sono; prevenção.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: folheto informativo com orientações sobre a prevenção de distúrbios do sono; Disponibilidade: .
O folheto informativo, para distribuição gratuita, é fruto dos resultados de uma pesquisa realizada pelos autores, em que se pesquisou a ocorrência de sonolência em universitários que estudavam nos períodos matutino ou noturno. Tendo em vista os resultados obtidos com a amostra investigada, decidiu-se divulgar algumas orientações que visam prevenir o agravamento dos sintomas e a ocorrência de distúirbios do sono, que prejudicam o rendimento escolar e a realização de tarefas cotidianas..

33.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Fontes de informações para pesquisadores. 2003.
Palavras-chave: fontes de informações científicas; bancos de dados eletrônicos; bancos de dados.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado na disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa I; Disponibilidade: Irrestrita; Nº páginas: 3; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizado na disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa I no Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera, produzido no ano de 2003..

34.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Histórico do surgimento da regulamentação sobre as resoluções concernentes à pesquisa com seres humanos. 2003.
Palavras-chave: Resoluções sobre ética em pesquisas com seres huma; Resolução 196 do Conselho Nacional de Saúde; Resolução CFP nº016/2000 do Conselho Federal de Ps.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado na disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa I; Disponibilidade: Irrestrita; Nº páginas: 1; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizado na disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa I no Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera, produzido no ano de 2003..

35.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Orientações para a realização da coleta de dados. 2003.
Palavras-chave: coleta de dados em pesquisa científica; etapas da coleta de dados.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado na disciplina de Prática de Pesquisa I; Disponibilidade: Irrestrita; Nº páginas: 3; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizado na disciplina de Prática de Pesquisa II no Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera, produzido no ano de 2003..

36.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Exercício sobre transformação de citação literal em citação não literal. 2002.
Palavras-chave: citações; citação literal; citação não literal.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado na disciplina Métodos e Técnicas de Pesquis II; Disponibilidade: Irrestrita; Nº páginas: 7; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizado na disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa II no Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera, produzido no ano de 2002..

37.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Citações literal e não literal. 2002.
Palavras-chave: citações; citação literal; citação não literal.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado na disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa I; Disponibilidade: Irrestrita; Nº páginas: 8; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizadona disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa II no Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera, produzido no ano de 2002..

38.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Defeitos de argumentação. 2002.
Palavras-chave: defeitos de argumentação; redação do texto científico.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado na disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa II; Disponibilidade: ; Nº páginas: 2; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizado na disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa II no Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera, produzido no ano de 2002..

39.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Cronograma para a realização de uma pesquisa. 2002.
Palavras-chave: cronograma de pesquisa; pesquisa científica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado na disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa I; Disponibilidade: Irrestrita; Nº páginas: 2; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizado na disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa I no Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera, produzido no ano de 2002..

40.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Exemplos de redação de alunos. 2002.
Palavras-chave: redação científica; defeitos de argumentação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado na disciplina de Prática de Pesquisa I; Disponibilidade: Irrestrita; Nº páginas: 2; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizado na disciplina de Prática de Pesquisa I no Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera, produzido no ano de 2002..

41.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Citação de texto que se acha dentro de livro de diversos autores. 2002.
Palavras-chave: citações; citação de múltiplos autores; citações de capítulo de livro.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material didático utilizado na disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa I; Disponibilidade: Irrestrita; Nº páginas: 2; Cidade: São Paulo.
Material didático utilizado na disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa I no Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera, produzido no ano de 2002..

42.
NEIVA, Kathia Maria Costa ; SILVEIRA, Rosa Maria Carvalho da ; RAZZOUK, Denise ; BARBOSA, Lucia Maria G. ; SAVOIA, Mariângela Gentil . Manual de orientação para elaboração do TCC. 2001.
Palavras-chave: método científico; etapas para elaboração do TCC.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Finalidade: manual técnico sobre normas para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso; Disponibilidade: Restrita; Nº páginas: 52; Cidade: São Paulo.
O manual visa informar sobre algumas normas técnicas para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera. Auxilia o graduando de Psicologia a elaborar pesquisas empíricas ou teóricas utilizando a metodologia científica. Nele explica-se e exemplifica-se as normas dos trabalhos acadêmicos e científicos. São fornecidos elementos para a organização do trabalho, assim como para a sua redação clara e objetiva. Também se refere à regras de apresentação formal para a citação de referências bibliográficas. O texto foi elaborado pela Coordenação do Curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera com a colaboração das professoras das disciplinas Trabalho de Conlusão I e II, Denise Razzouk, Lucia Maria G. Barbosa e Mariângela Gentil Savoia..

43.
CHIARI, Brasilia Maria ; SCHIEFER, Ana Maria ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Como evitar que a disfluência natural da fala da criança se transforme em gagueira: guia simplificado de orientação aos pais. 1992.
Palavras-chave: disfluência da fala; Gagueira; orientação a pais; prevenção.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Folheto informativo com orientações a respeito da prevenção precoce da gagueira; Disponibilidade: .
Folheto informativo criado para distribuição gratuita aos usuários do Ambulatório dos Distúrbios da Comunicação Humana do Departamento de Otorrinolaringologia da Escola Paulista de Medicina..

44.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Roteiro para observação lúdica. 1991.
Palavras-chave: observação lúdica; desenvolvimento infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Psicodiagnóstico.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: material utilizado no setor de avaliação psicológica do Departamento de Medicina Preventiva da Faculdade de Medicina de Jundiaí; Disponibilidade: Restrita; Nº páginas: 3; Cidade: Jundiaí, S.P..
Manual utilizado no setor de Psicologia para padronizar as descrições realizadas pelas estagiárias de Psicologia com referência à observação lúdica das crianças atendidas no Departamento de Medicina Preventiva da Faculdade de Medicina de Jundiaí..


Demais tipos de produção técnica
1.
Batista, B. V. L. ; Aguiar, D. C. M. ; NOVAES, E. V. ; Basset, I. L. L. ; Shintate, L. T. ; Mendonça, T. C. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Bulying na Adolescência. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material instrucional).
Palavras-chave: bullying; adolescência; prevenção.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: prevenção e promoção de saúde em escolas da zona oeste de São Paulo.
Orientou a elaboração de material técnico (folder "Bullying na Adolescência"), material elaborado para a disciplina "Tópicos Avançados: Saúde Mental e Cultura" do Curso de Psicologia da Universidade Nove de Julho - UNINOVE. Autores: Bruna V. de Lira Batista, Débora C. M. Aguiar, Ealine V. Novaes, Iná Leal Lobo Basset, Luiza T. Shintate e Tania C. Mendonça.

2.
Reis, E. F. ; Soares, K. A. ; Oliveira, M. P. ; Silva, T. R. ; Santos, V. P. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Idoso: estas informações são de seu interesse!. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material instrucional).
Palavras-chave: idosos; aspectos psicossociais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: divulgar locais que oferecem diferentes tipos de atividades para idosos a fim de promove maior interação social para esta população.
Orientou a elaboração de material técnico (Manual de Referência ao Idoso da Zona Oeste de São Paulo: "Idoso: estasa informações são de seu interesse!"), material elaborado para a disciplina "Tópicos Avançados: Saúde Mental e Cultura" do Curso de Psicologia da Universidade Nove de Julho - UNINOVE. Autores: Eraldo Florêncio dos Reis, Karina Aparecida Soares, Marcília Pereira de Oliveira, Tarciso Rinaldo da Silva, Valdenilda Pereira dos Santos e Wania Augusta Ferreira..

3.
Kunis, M. ; Gan, M. C. ; Pinheiro, P. C. ; Silveira, P. R. ; Collini, P. L. ; Silva, T. Y. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Prevenção ao consumismo infantil. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material instrucional).
Palavras-chave: consumismo; consumo; crianças.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: fornecer orientação geral sobre o porquê se consome e as consequências de sua prática exagerada.
Orientou a elaboração de material técnico ("Prevenção ao consumismo infantil: folheto psicoeducativo para educadores e responsáveis por crianças"), material elaborado para a disciplina "Tópicos Avançados: Saúde Mental e Cultura" do Curso de Psicologia da Universidade Nove de Julho - UNINOVE. Autores: Márcia Kunis, Maria Carolina Gan, Patrícia Catto Pinheiro, Paulo Reis Silveira, Pedro Luis Collini e Tatiane Yonezawa Silva..

4.
Cosmo, A. P. ; Ferreira, D. M. ; Santos, E. P. ; Domingues, E. C. M. ; Vasconcellos, M. C. M. ; Carneiro, V. A. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Disfunção sexual feminina: você sabe o que é isto?. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material instrucional).
Palavras-chave: disfunção sexual feminina; sexualidade; feminino.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
Setores de atividade: Saúde e Serviços Sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Finalidade: fornecer informações básicas relativos à disfunção sexual feminina e orientações sobre onde procurar ajuda para lidar com o problema.
Orientou a elaboração do folheto informativo: "Disfunção Secual Feminina: você sabe o que é isto?", elaborado para a disciplina "Tópicos Avançados: I: Saúde Mental e Cultura" do Curso de Psicologia UNINOVE. Autores: Amanda Pereira Cosmo, Dagno Matias Ferreira, Elaine Paim dos Santos, Evelyn Cristina de Marchi Domingues, Maria do Carmo Moraes Vasconcellos e Valdecy de Araújo Carneiro..

5.
Dias, A. L. N. ; Sousa, C. F. ; Moreira, G. F. ; Medeiros, L. ; Constancio, R. M. ; Piola, T. C. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Anorexia nervosa: você já ouviu falar da Ana?. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material instrucional).
Palavras-chave: anorexia nervosa; adolescência.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
Setores de atividade: Saúde e Serviços Sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: fornecer a adolescentes do sexo feminino informações básicas sobre anorexia nervosa e sua prevenção.
Orientou a elaboração da cartilha voltada ao público adolescente feminino: "Anorexia nervosa: você já ouviu falar da Ana?", elaborada para a disciplina "Tópicos Avançados I: Saúde Mental e Cultura" do Curso de Psicologia UNINOVE. Autores: Alessandra Ligia N. Dias, Cláudia Ferreira de Sousa, Gianne Figueredo Moreira, Luciana de Medeiros, Renata Martins Constancio e Tatiane Cristine Piola..

6.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Roteiro de atividades e provas a serem aplicadas em bebês de até 18 meses. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material instrucional).
Palavras-chave: desenvolvimento infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Finalidade: material instrucional para a atividade prática da disciplina de Desenvolvimento Humano I.
Material instrucional da disciplina "Desenvolvimento Humano I", para a realização da atividade prática com bebês de até 18 meses de idade..

7.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Atividades e provas para crianças ou jovens de 2 a 17 anos. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material instrucional).
Palavras-chave: desenvolvimento humano; desenvolvimento infantil; desenvolvimento adolescente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Finalidade: roteiro de aplicação de provas e atividades para a disciplina de Desenvolvimento Humano I.
Roteiro de atividades e provas práticas para serem realizadas em crianças e jovens de 2 a 17 anos, na disciplina "Desenvolvimento Humano I". .

8.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Roteiro básico de observação de bebês e crianças. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material instrucional).
Palavras-chave: desenvolvimento humano; técnica de observação; desenvolvimento infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Finalidade: roteiro de observação para a realização de atividade prática da disciplina Desenvolvimento Humano I.
Roteiro para auxiliar na atividade prática de observação de bebês e crianças relativa à disciplina "Desenvolvimento Humano I".



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ALVARENGA, Andreza Cristina; BARBOSA, Lucia Maria G.. Participação em banca de Andreza Cristina Alvarenga.Suicídio e cultura: transtorno dismórfico em adolescentes suicidas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Nove de Julho.
Palavras-chave: adolescência; corpo; suicídio; transtorno dismórfico.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Trabalho de Conclusão de Curso orientado pelo Prof. Alexandre Nicolau Luccas.

2.
WACHOWICZ, Frederico Tomaz de Souza; BARBOSA, Lucia Maria G.. Participação em banca de Frederico Tomaz de Souza Wachowicz.Comportamento suicida: os fatores psicológicos e ambientais envolvidos na ideação do ato suicida. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Nove de Julho.
Palavras-chave: suicídio; comportamento; ambiente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Trabalho de conclusão de curso orientado pelo Prof. Alexandre Nicolau Luccas.

3.
BARBOSA, Lucia Maria G.; MOREIRA, Maria Nilza; RAZZOUK, Denise. Participação em banca de Cleuma Nunes e Mônica Bertolini.Insônia: a influência do número de horas de atividades no sono de universitários do curso de psicologia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera.
Palavras-chave: insônia; sono; distúrbio do sono.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Distúrbios Psicossomáticos.
Referências adicionais: Brasil/Português.

4.
BARBOSA, Lucia Maria G.; RAZZOUK, Denise; CORTEZE, Mirian Antonia Secol. Participação em banca de Daniela de Castris Bruno & Flavia Bernardi.Preferência dos alunos de psicologia entre as áreas de atuação profissional e os motivos atribuídos à escolha. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera.
Palavras-chave: formação profissional; escolha profissional; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Orientação Profissional / Especialidade: Escolha Profissional.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil/Português.

5.
BARBOSA, Lucia Maria G.; RAZZOUK, Denise; GARCIA, Neusa Abbud Prado. Participação em banca de Marisilvia T. Santos & Tathiana F. Pimentel.Grau de conhecimento sobre a contaminação pelo vírus HIV: uma comparação entre escolares do 2º ano do ensino fundamental de uma escola pública e uma privada. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera.
Palavras-chave: conhecimento científico; conhecimento de senso comum.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva / Especialidade: Processos Cognitivos.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil/Português.

6.
BARBOSA, Lucia Maria G.; RAZZOUK, Denise; BARDELLI, Cristina. Participação em banca de Andréa Latres dos Santos Neves & Miriam Schiehl.Estudo comparativo dos fatores que contribuem para a não adesão à dieta alimentar entre obesos ansiosos e não ansiosos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera.
Palavras-chave: ansiedade; obesidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Distúrbios Psicossomáticos.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil/Português.

7.
BARBOSA, Lucia Maria G.; RAZZOUK, Denise; CORTEZE, Mirian. Participação em banca de Ana Lucia A. da Rosa, Patrícia Albano e Analícia C. Sanches.O enquadre psicológico terapêutico estabelecido na Psicoterapia online: o psicólogo na Internet. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera.
Palavras-chave: psicoterapia; enquadre psicoterapêutico; ética profissional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Clínica.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil/Português.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
RIZZUTTI, S.; PALMA, S. M. M.; MELLO, C. B.; BARBOSA, Lucia Maria G.; MUSZKAT, M.. Perfil neuropsicológico de crianças com déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) com bateria NEPSY-II. 2013. Universidade Federal de São Paulo.
Palavras-chave: TDAH; NEPSY-II; Neuropsicologia; aprendizagem; comportamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Referências adicionais: Brasil/Português.

2.
BARBOSA, Lucia Maria G.. VIII Encontro de Iniciação Científica - Uninove. 2011. Universidade Camilo Castelo Branco.
Palavras-chave: conhecimento científico.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Integrou a comissão de avaliação de apresentação dos trabalhos de Iniciação Científica dos alunos da Uninove, na Categoria Poster, inscritos e selecionados para o VIII Encontro de Iniciação Científica - Uninove 2011, na área de Ciências da Saúde..

3.
BARBOSA, Lucia Maria G.; SCHEUER, C. I.; FARIAS, M. A.; Yazigi, L.; PERISSIONTO, Jacy. Habilidades cognitivas promotoras de inserção social em crianças com autismo infantil e Síndrome de Asperger. 2009. Universidade Federal de São Paulo.
Palavras-chave: cognição; autismo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
Setores de atividade: Saúde e Serviços Sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Tese de Doutorado de autoria de Márcia Regina Fumagalli Marteleto intitulada "Habilidades cognitivas promotoras de inserção social em crianças com autismo infantil e Síndrome de Asperger".

4.
ANDREATINI, Roberto; BARBOSA, Lucia Maria G.; SARTORI, Vania Aparecida; ROIZENBLATT, Suely Stinchereiber. Procedimento cognitivo-comportamental breve para reduzir a ansiedade de realizar o exame de ressonância magnética. 2007. Universidade Federal de São Paulo.
Palavras-chave: ansiedade; aspectos psicológicos; cognição; ressonância magnética.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
Setores de atividade: Saúde Humana; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Foi Titular da Comissão Julgadora da tese de Doutorado apresentada por Rosa Maria Pinto Escudero do programa de Pós-Graduação em Psicobiologia, intitulada: "Procedimento cognitivo-comportamental breve para reduzir a ansiedade de realizar o exame de ressonância magnética", realizada em 22 de Agosto de 2007, às 9:00 horas no Anfiteatro Brasil Tufik..

5.
BARBOSA, Lucia Maria G.; LOPES, Maria Madalena de Freitas; LOPES, Selma Carandina; VALE, Maria José. II Jornada Científica da UNICASTELO. 2000. Universidade Camilo Castelo Branco.
Palavras-chave: pesquisa científica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Integrou a Comissão julgadora dos trabalhos científicos dos alunos da Faculdade de Psicologia Unicastelo inscritos na II Jornada Científica.

Outras participações
1.
PEREIRA, Liliane Desgualdo; NOGUEIRAMARTINS, Maria Cezira F; RIBEIRO, R. L.; LIMONGI, S. C. O.; BARBOSA, Lucia Maria G.. Síndrome de Möebius: reações emocionais em crianças, na dimensão prazer e alerta do International Affective Picture System (IAPS). 2007. Universidade Federal de São Paulo.
Palavras-chave: Síndrome de Möebius; Testes psicológicos; emoção; IAPS.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Comunicação Humana.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Foi supente da Comissão Julgadora da tese de Doutorado apresentada por Elizabeth Yu Me Gemignani do programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana: Campo Fonoaudiológico, intitulada: "Síndrome de Möebius: reações emocionais em crianças, na dimensão prazer e alerta do International Affective Picture System (IAPS)", realizada em 27 de Fevereiro de 2007, às 9:00 horas no Anfiteatro Octávio Ribeiro Ratto..

2.
FORTE, Wilma Carvalho Neves; LIVRAMENTO, Maria Lucia; CEREZETTI, Cristina Ribeiro Neder; TEDESCO, José Julio de Azevedo; BARBOSA, Lucia Maria G.. Psicodinamismo de Pais de Crianças com Asma Grave. 2006. Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.
Palavras-chave: psicossomática; Asma; psicodinâmica.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Saúde Materno-Infantil / Especialidade: Alergias Respiratórias.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Dissertação de Mestrado do Curso de Pós-Graduação em Ciências da Saúde apresentada à Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, para obtenção do título de Mestre, por Adriana Aparecida Fregonese, intitulada: "Psicodinamismo de Pais de Crianças com Asma Grave", defendida em 14 de Julho de 2006, às 9:00 horas no Anfiteatro Professor Emílio Athié..



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
2 Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência. Perfil de universitários que estudam e trabalham: educação, saúde mental e qualidade de vida. 2012. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

2.
Seminário Internacional "Drogas: histórias de superação". 2011. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

3.
Alcoolismo e políticas públicas na cidade de São Paulo. 2011. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

4.
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

5.
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Enfrentando a tradição: a formação do formador. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

6.
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Contribuições da Psicologia Sócio-Histórica à Formação de Psicólogos: Reflexões sobre a Prática Acadêmica. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

7.
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Coordenou a Mesa Redonda: Psicologia Sócio-Histórica na Graduação de Psicologia: Repensando o Fazer do Psicólogo. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Outras Formas
Forma de participação: Participante.

8.
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Concepções de graduandos de Psicologia sobre a origem da vida e a evolução biológica: evolucionismo ou criacionismo?. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

9.
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Acidentes de Trânsito na Cidade de São Paulo: Percepção de Motoboys Profissionais. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

10.
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Como prevenir a ocorrência da violência sexual contra menores no uso da Internet. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

11.
1 Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência. O adolescente e sua família: linguagem, sociedade e cultura. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

12.
II Simpósio de Psicologia Sócio-Histórica UNINOVE. 2010. (Simpósio).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

13.
Você Amanhã.A formação do psicólogo na UNINOVE e a atuação profissional. 2010. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

14.
II Forum de Monitorias como elemento do processo ensino-aprendizagem numa interface com o compartilhamento de saberes: relato de experiências. 2010. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

15.
Simpósio de Aplicação Multiprofissional: Transtornos Mentais no Trabalho. 2009. (Simpósio).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

16.
I Simpósio de Psicofarmacologia: Aspectos Sociais, Históricos, Culturais e Saúde Mental. 2009. (Simpósio).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

17.
I Simpósio de Psicologia Sócio-Histórica UNINOVE. 2009. (Simpósio).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

18.
II Biologandos da Universidade Nove de Julho.Sexo, Vida e Morte. 2009. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

19.
XVII Simpósio e IV Jornada de Fonoaudiologia da Universidade Federal de São Paulode.Análise da Figura Humana. 2008. (Simpósio).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

20.
Working Memoy and its relationship with other memories.Relationship between working memory and stuttering: report on a group of children who stuttered. 2007. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

21.
IV Encontro de Iniciação Científica: pesquisa e responsabilidade social.Criacionismo e evolucionismo: concepções de graduandos de Psicologia sobre a origem da vida e a evolução biológica. 2007. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Outras Formas
Forma de participação: Participante.

22.
Comemoração do dia do psicólogo 2007.Ética e Bioética na saúde. 2007. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

23.
Semana da Biologia UNINOVE/2007.Integrante da Mesa-Redonda: "Formas de Morrer". 2007. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

24.
II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. Uma investigação sobre aspectos psicossociais relacionados ao sobrepeso e à obesidade. 2006. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

25.
II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. Orientações sobre o desenvolvimento infantil para um grupo de idosos: relato de uma experiência. 2006. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

26.
II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & /Profissão. Representação gráfica da morte, por crianças de 1ª, 2ª e 3ª séries. 2006. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

27.
II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. Programa de Saúde da Comunidade (PSC): relato de um trabalho multidisciplinar de atendimento ao sobrepeso e obesidade infantis. 2006. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

28.
II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2006. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

29.
I Oficina Regional da ABEP-SP - Formação em Psicologia, Saúde Pública e SUS: o que temos e o que queremos?. 2006. (Oficina).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

30.
3ª Jornada de Capacitação de Gestores Educacionais UNINOVE: compatibilização do projeto pedagógico do curso - PPC com a diretriz curricular nacional. 2006. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

31.
I Congresso Latino-Americano da Psicologia ULAPSI. Coordenou Sessão Coordenada de Painéis. 2005. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

32.
I Congresso Latino-americano da Psicologia - ULAPSI. 2005. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

33.
I Congresso Latino-Americano da Psicologia ULAPSI. Ingresso no mundo do trabalho: um rito de passagem moderno que demarca o final da adolescência. 2005. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

34.
I Congresso Latino-Americano da Psicologia ULAPSI. Memória operacional: sua associação com o desempenho verbal de crianças que gaguejam. 2005. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

35.
I Congresso Latino-Americano da Psicologia ULAPSI. Problemas que adultos enfrentam nos dias atuais: um levantamento realizado a partir de desenhos infantis. 2005. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

36.
Encontro de Iniciação Científica UNINOVE.Como crianças de 1ª, 2ª e 3ª séries representam graficamente a morte: uma pesquisa descritiva. 2005. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

37.
Encontro de Iniciação Científica UNINOVE.Desenvolvimento infantil: uma investigação sobre teorias de desenvolvimento social com pedagogos. 2005. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

38.
Encontro de Iniciação Científica UNINOVE.Desenvolvimento da criança: levantamento sobre o conhecimento de pedagogos a respeito das teorias de aprendizagem. 2005. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

39.
III Jornada de Saúde do Curso de Psicologia do Centro Universitário Nove de julho - UNINOVE.Aspectos neuropsicológicos da gagueira: avaliação e prevenção em uma abordagem multidisciplinar. 2005. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

40.
IX Semana de Psicologia 2002. Álcool e maconha: o seu consumo entre estudantes universitários. 2004. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

41.
Introdução à Neuropsicologia do Desenvolvimento. 2004. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

42.
IX Semana de Psicologia 2002.Depressão infantil: um estudo comparativo sobre a sua ocorrência entre grupos do sexo masculino e do sexo feminino. 2004. (Outra).
Palavras-chave: depressão infantil; gênero.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Psicopatológicos.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

43.
I Jornada de Neuropsicologia da Universidade Ibirapuera. 2004. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

44.
Jornada de Neuropsicologia. 2004. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

45.
A evolução das teorias neuropsicológicas de Luria e Vigotsky. 2004. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

46.
IX Semana de Psicologia 2002.Redução da Idade Penal: uma comparação entre as opiniões de estudantes universitários e políticos. 2004. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

47.
IX Semana de Psicologia 2002.Redução da Idade penal: uma comparação entre as opiniões de estudantes universitários e políticos. 2004. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

48.
XI Semana de Psicologia.Adolescência: uma investigação sobre a influência dos amigos e dos pais no comportamento dos adolescentes, com relação ao vestuário, gosto musical e estilo pessoal. 2004. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

49.
XI Semana de Psicologia.Consumo: a influência dos filhos sobre seus pais. 2004. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

50.
XI Semana de Psicologia.Contos de fadas: identificação de seus temas e de seus personagens, por universitários. 2004. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

51.
XI Semana de Psicologia.Crenças: uma comparação entre graduandos dos 1º e 5º anos de Psicologia sobre as características pessoais necessárias para a atuação profissional. 2004. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

52.
XI Semana de Psicologia.Envelhecimento: a prática de atividade física na qualidade de vida do idoso. 2004. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

53.
XI Semana de Psicologia.Estresse: uma comparação entre universitários que utilizam ônibus ou carro para irem à universidade. 2004. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

54.
II Semana da Psicologia do Curso de Psicologia do Centro Universitário Nove de Julho - UNINOVE.Integrante da Mesa-Redonda: "Pesquisas em Psicologia". 2004. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

55.
XI Semana de Psicologia.Memória e sono: uma comparação entre universitários dos turnos matutino e noturno. 2004. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

56.
IX Semana de Psicologia 2002.Dança de salão: sua contribuição para a qualidade de vida na terceira idade. 2004. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

57.
XI Simpósio Brasileiro de Sono e V Congresso Paulista de Sono.Sonolência entre estudantes universitários: uma comparação entre turnos matutino e noturno. 2003. (Simpósio).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

58.
X Semana de Psicologia.Adolescência: os ritos de passagem que demarcam seu final. 2003. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

59.
X Semana de Psicologia.Drogadicção: a influência dos familiares no comportamento de fumar. 2003. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

60.
X Semana de Psicologia.Memória: a relação entre capacidade de memorização e sonolência em universitários do curso noturno. 2003. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

61.
X Semana de Psicologia.Memória: a relação entre capacidade de memorização e sonolência em universitários do curso noturno. 2003. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

62.
X Semana de Psicologia.Memória e atenção: um estudo comparativo entre universitários. 2003. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

63.
X Semana de Psicologia.Tensão pré-menstrual: um estudo sobre o reconhecimento de seus sintomas em universitárias. 2003. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

64.
X Semana de Psicologia.Traição como os sexos masculino e feminino a definem em relacionamentos amorosos. 2003. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

65.
I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. Auto-estima e processo de envelhecimento: comparação entre grupos de idosos asilados e não asilados. 2002. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

66.
I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. Os benefícios da atividade física para a qualidade de vida na terceira idade. 2002. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

67.
IX Semana de Psicologia.Senescência: o papel da auto-estima no processo de envelhecimento. 2002. (Outra).
Palavras-chave: auto-estima; envelhecimento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

68.
IX Semana de Psicologia.Esquizofrenia: conhecimento de senso comum e conhecimento científico. 2002. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

69.
Third World Congress on Fluency Disorders. Program for stuttering: report on a Brazilian university. 2000. (Congresso).
Palavras-chave: Gagueira; psicologia comportamental comunitária; atendimento comunitário.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Atendimento Comunitário.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
Referências adicionais: Dinamarca
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

70.
Third World Congress on Fluency Disorders. Coordenou duas sessões de apresentações de palestras. 2000. (Congresso).
Referências adicionais: Dinamarca
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

71.
Simpósio de Psicologia e Informática ano 2000. 2000. (Simpósio).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

72.
Encontro de Professores de TEP/TEAP. 2000. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

73.
1ª Mostra Nacional de Práticas em Psicologia: Psicologia e Compromisso Social.Prevenção da gagueira: orientação para a prestação de serviço à comunidade. 2000. (Outra).
Palavras-chave: Gagueira; prevenção; atendimento comunitário.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Atendimento Comunitário.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

74.
Ciclo de Palestras do Comitê Nacional de Fluência da Fala.Síntese dos principais trabalhos apresentados no 3º Congresso Mundial de Problemas de Fluência. 2000. (Outra).
Palavras-chave: Fluência da Fala; fala.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Comunicação Humana / Especialidade: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

75.
Ciclo de Palestras da Faculdade de Psicologia da Universidade Camilo Castelo Branco-Unicastelo.Desenhos infantis e seu significado psicólogico. 2000. (Outra).
Palavras-chave: desenhos infantis; cognição; psicomotricidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Cognitivos.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

76.
II Jornada Científica UNICASTELO.Integrante de Comissão Científica. 2000. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Avaliador
Forma de participação: Convidado.

77.
Ação Comunitária - 2000 UNICASTELO.Coordenou o trabalho: Prevenção da gagueira: informações básicas e orientações a pais e profissionais. 2000. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

78.
1ª Mostra Nacional de Práticas em Psicologia:. 2000. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

79.
5º Congresso Internacional Unicastelo. Psicologia comportamental comunitária: uma proposta de intevenção e prevenção da gagueira. 1999. (Congresso).
Palavras-chave: psicologia comportamental comunitária; atendimento comunitário; Gagueira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Atendimento Comunitário.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

80.
5º Congresso Internacional Unicastelo. Psicologia e Urbanismo: as relações entre transtornos mentais e a vida na cidade de São Paulo. 1999. (Congresso).
Palavras-chave: urbanismo; transtornos mentais; comportamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Psicopatológicos.
Setores de atividade: Desenvolvimento Urbano.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

81.
V Congresso Internacional de Fonoaudiologia - III Encontro Ibero-Americano de Fonoaudiologia. Aspectos psico-sociais relacionados à gagueira. 1999. (Congresso).
Palavras-chave: aspectos psicossociais]; Gagueira.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Comunicação Humana / Especialidade: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

82.
5º Congresso Internacional UNICASTELO. Integrante de Comissão científica. 1999. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Avaliador
Forma de participação: Convidado.

83.
IV Congresso Internacional de Fonoaudiologia e II Encontro Ibero-Americano de Fonoaudiologia. 1999. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

84.
I Simpósio de Psicologia e Religião.Coordenou o I Simpósio de Psicologia e Religião. 1999. (Simpósio).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

85.
Ciclo de Palestras da Escola Paulistinha de Educação.Como e quando eu digo não. 1999. (Outra).
Palavras-chave: educação infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

86.
IV Ciclo de Palestras da Faculdade de Psicologia Unicastelo.Coordenou a palestra: Futebol e Psicanálise, proferida por Prof. Alexandre Nicolau Luccas. 1999. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

87.
IV Ciclo de Palestras da Faculdade de Psicologia Unicastelo.Coordenou a palestra: Falando de Paulo Freire, proferida pela Profa. Maria José Vale. 1999. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

88.
IV Ciclo de Palestras da Faculdade de Psicologia Unicastelo.Coordenou a palestra: Psicologia e arte: como construir um personagem, proferida pelo ator e diretor Jorge Julião. 1999. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

89.
Renião Estadual de Agentes Formadores: Diretrizes Curriculares para o Ensino Superior e Discussão dos Estatutos da ABEP (Associa~ção Brasileira de Ensino de Psicologia). 1999. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

90.
VII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Poster sobre o tema: Atuação do psicólogo comportamental na comunidade. 1998. (Encontro).
Palavras-chave: psicologia comportamental comunitária; atendimento comunitário.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Atendimento Comunitário.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

91.
I Encontro de Serviços de Plantão Psicológico 1998. 1998. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

92.
Des Encontros da Ética. 1998. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

93.
Encontro sobre graduação em Psicologia: novas diretrizes curriculares. 1998. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

94.
III Ciclo de Palestras da Faculdade de Psicologia Unicastelo.Coordenou a palestra: Introdução à neuropsicologia e à reabilitação neuropsicológica, proferida por Prof. Dr. Cláudio Luiz Nogueira Guimarães dos Santos. 1998. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

95.
Avaliação de tratamento da gagueira em adultos e crianças.Coordenou o Seminário: Avaliação de tratamento da gagueira em adultos e crianças, ministrado por Profs. Drs. Roger Ingham e Janis Ingham. 1998. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

96.
4ª Semana Acadêmica da Faculdade de Fonoaudiologia Unicastelo.Coordenou a Mesa-Redonda: Gagueira, composta por Profa. Dra. Ísis Meira, Profa. Ana Schiefer e Profa. Verena Maiorino. 1998. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

97.
Semana adêmica de Fonoaudiologia UNICASTELO.Gagueira: uma proposta de intervenção precoce. 1998. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

98.
Dia Internacional da Atenção à Gagueira. 1998. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

99.
Ética em Pesquisa: Pesquisa com Seres Humanos. 1998. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

100.
4º Congresso Internacional Unicastelo. Integrante de Comissão Científica. 1997. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Avaliador
Forma de participação: Convidado.

101.
Second World Congress on Fluency Disorders. 1997. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

102.
4º Congresso Internacional Unicastelo. Apresentação de Tema Livre: O desenho da figura humana de crianças gagas. 1997. (Congresso).
Palavras-chave: desenhos infantis; psicodiagnóstico; cognição; psicomotricidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Cognitivos.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

103.
I Encontro Nacional das Clínicas-Escola de Psicologia. 1997. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

104.
Encontro Regional do Fórum de Formação. 1997. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

105.
I Ciclo de Debates: o psicólogo na comunidade.Projeto de atenção à comunidade da Faculdade de Psicologia Unicastelo. 1997. (Outra).
Palavras-chave: atendimento comunitário.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Atendimento Comunitário.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

106.
Curso "Terapia da Gagueira: Princípios e Métodos".Terapia da Gagueira: Princípios e Métodos. 1997. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

107.
Ética e AIDS. 1997. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

108.
I Ciclo de Debates: o psicólogo na comunidade/ O psicólogo e a comunidade revendo práticas. 1997. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

109.
I Ciclo de Debates: o psicólogo na comunidade/ Alternativa de atendimento integrado e a defesa dos direitos da criança e do adolescente. 1997. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

110.
I Ciclo de Debates: o psicólogo na comunidade/ O mapa da exclusão da cidade de São Paulo. 1997. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

111.
III Ciclo de Debates/ A função do CRP 6ª Região: orientações básicas aos formandos da Faculdade de Psicologia. 1997. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

112.
II Ciclo de Palestras/ Trajetória de institucionalização de uma geração de ex-menores: o processo de constituição da identidade delinqüente em crianças órfãs e abondonadas. 1997. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

113.
II Ciclo de Palestras/ Psicanálise Social e Comunitária. 1997. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

114.
Ciclo de Debates: o psicólogo na comunidade.Projeto de atenção à comunidade da Faculdade de Psicologia. 1997. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

115.
Seminário Avançado "Modelo Psicológico Avançado para Lidar com o Stress". 1996. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

116.
I Fórum Regional de Saúde Escolar.Serviços de atenção à comunidade. 1996. (Outra).
Palavras-chave: atendimento comunitário.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Atendimento Comunitário.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

117.
I Ciclo de Palestras da Faculdade de Psicologia Unicastelo.Coordenou a palestra: Gagueira: uma introdução para psicólogos, proferida pela Profa. Ana Schiefer. 1996. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

118.
I Ciclo de Palestras da Faculdade de Psicologia Unicastelo.Coordenou a palestra: Contribuição do Stanford-Binet forma L-M para o exame neuropsicológico, proferida pela Profa. Ana Edina de Melo Sampaio. 1996. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

119.
I Cilco de Palestras da Faculdade de Psicologia Unicastelo.Coordenou a palestra: A Clínica psicológica nos Estados Unidos, proferida pelo Prof. Dr. Richard Noll. 1996. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

120.
I Ciclo de Palestras da Faculdade de Psicologia Unicastelo.Coordenou a palestra: Sindicato dos psicólogos no Estado de São Paulo, proferida pelo Sr. Luis Carlos Araújo Lima. 1996. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

121.
Semana de Psicologia 1996.Organizou a Semana de Psicologia 1996. 1996. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Outras Formas
Forma de participação: Participante.

122.
II Fórum Internacional de Medicina Psicossomática.Integrante da Mesa Redonda: Fonoaudiologia. 1996. (Outra).
Palavras-chave: ansiedade; distúrbios da comunicação humana.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Distúrbios Psicossomáticos.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

123.
Forum Regional de Saúde Escolar Itaquera/Guaianases. 1996. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

124.
iII Congresso Internacional de Fonoaudiologia, III International Congress of Speech-Language Pathology & Audiology. Integrante de Mesa Redonda: Conhecimento de senso comum e conhecimento acadêmico: sua influência na compreensão da etiologia, prevenção e tratamento da gagueira. 1995. (Congresso).
Palavras-chave: conhecimento científico; conhecimento empírico; Gagueira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva / Especialidade: Processos Cognitivos.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

125.
III Congresso Internacional de Fonoaudiologia. 1995. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

126.
Palestra para Pais do Colégio Batista Brasileiro.Limites na educação. 1995. (Outra).
Palavras-chave: educação infantil; comportamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

127.
Curso sobre Gagueira: a visão do Prof. Dr. Hugo Gregory e da Profa. Carolyn Gregory sobre este distúrbio de fala.Coordenou o curso: Gagueira: a visão do Prof. Dr. Hugo Gregory e da Profa. Carolyn Gregory sobre este distúrbio de fala. 1995. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Outras Formas
Forma de participação: Participante.

128.
Conexismo: estruturas neuronais, mentais e aplicações em prosódia. 1995. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

129.
First World Congress on Fluency Disorders. Apresentação de Tema Livre: How students of speech therapy perceive stuttering: a matter of prejudice. 1994. (Congresso).
Palavras-chave: Gagueira; preconceito social.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Comunicação Humana / Especialidade: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

130.
First World Congress on Fluency Disorders. 1994. (Congresso).
Referências adicionais: Alemanha
Forma de participação: Ouvinte.

131.
Terapia da gagueira: princípios e procedimentos.Coordenou a conferência: Terapia da gagueira: princípios e procedimentos, ministrada pelo Prof. Dr. Hugo Gregory e Profa. Carolyn Gregory. 1994. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

132.
I Congresso Paulista de Neurologia e Psiquiatria Infantil. 1993. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

133.
Distúrbios da atenção na criança. 1993. (Simpósio).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

134.
VIII Encontro Nacional de Fonoaudiologia.A relação terapeuta-paciente: sua importância par a terapia fonoaudiológica. 1993. (Encontro).
Palavras-chave: relação terapêutica; terapia; relação terapeuta-paciente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Intervenção Terapêutica.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

135.
VIII Encontro Nacional de Fonoaudiologia.Grupo de pais: um espaço para re-encontro. 1993. (Encontro).
Palavras-chave: grupo de pais; trabalho multidisciplinar; orientação a pais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Processos Grupais e de Comunicação.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

136.
VIII Encontro Nacional de Fonoaudiologia. 1993. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

137.
III Semana de Educação do CE da PUC-SP.Os aspectos psicológicos nas questões da fluência e disfluência. 1993. (Outra).
Palavras-chave: Fluência da Fala; disfluência da fala; aspectos psicológicos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

138.
II Congresso Internacional de Fonoaudiologia e VII Encontro Nacional de Fonoaudiólogos. O preconceito contra a gagueira na visão de estudantes de Fonoaudiologia. 1992. (Congresso).
Palavras-chave: preconceito social; Gagueira; percepção.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva / Especialidade: Processos Cognitivos.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

139.
II Congresso Internacional de Fonoaudiologia e VII Encontro Nacional de Fonoaudiólogos. Orientação aos pais: uma proposta de atuação preventiva na fala de crianças disfluentes. 1992. (Congresso).
Palavras-chave: orientação a pais; disfluência; prevenção.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

140.
II Congresso Internacional de Fonoaudiologia e VII Encontro Nacional de Fonoaudiólogos. Uma avaliação multidisciplinar de um caso de neurocisticercose e sua evolução. 1992. (Congresso).
Palavras-chave: avaliação multidisciplinar; neurocisticercose; Avaliação neuropsicológica; estudo de caso.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicodiagnóstico / Especialidade: Neuropsicologia.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

141.
Curso de Atualização em Distúrbios da Comunicação Humana.Desenvolvimento e distúrbios de desenvolvimento neuromotor da criança. 1992. (Outra).
Palavras-chave: desenvolvimento humano; desenvolvimento neuropsicomotor.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Neuromotores.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

142.
Curso de Magistério do Colégio Flamingo.Os múltiplos fatores encolvidos nas questões dos Distúrbios de Aprendizagem. 1992. (Outra).
Palavras-chave: distúrbios da aprendizagem; desenvolvimento infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia / Especialidade: Processos Cognitivos.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

143.
Curso: Atualização em Distúrbios da Comunicação Humana.Participou da organização do Curso de Atualização em Distúrbios da Comunicação Humana. 1992. (Outra).
Palavras-chave: distúrbios da comunicação humana.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Comunicação Humana.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Outras Formas
Forma de participação: Participante.

144.
Ciência cognitiva: cognição em neonatos e estudos translingüísticos de processamento da fala. 1992. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

145.
II Jornada Paulista de Neurofisiologia Clínica. 1992. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

146.
II Congresso de Psicologia. 1991. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

147.
Como combater o fracasso escolar. 1988. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

148.
Encontro com o Dr. Jaime Rojas Bermudez. 1977. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
AZEVEDO, Lilioana Pereira Lima ; MIYAGUI, Camila ; BARBOSA, Lucia Maria G. . II Simpósio de Psicologia Sócio-Histórica UNINOVE. 2010. (Outro).
Palavras-chave: Psicologia Sócio-Histórica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; Evento itinerante: Não; Local: Auditório da Pós-Graudação da UNINOVE; Cidade: São Paulo; Inst. promotora/financiadora: Curso de Psicologia da UNINOVE.
Auxiliou a Comissão Organizado do evento..

2.
FONSECA, Arilton Martins ; HISATUGO, Carla Codani ; BARBOSA, Lucia Maria G. ; PEREIRA, Valéria . I Simpósio de Psicofarmacologia: aspectos sociais, históricos, culturais e saúde mental. 2009. (Outro).
Palavras-chave: abordagem multidisciplinar; saúde mental.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: São Paulo; Cidade: São Paulo; Inst. promotora/financiadora: Universidade Nove de Julho - UNINOVE.
Evento promovido pelo Curso de Psicologia do Departamento de Ciências da Saúde da UNINOVE, que contou com a participação de graduandos em sua organização e também com a presença de convidados internos e externos, destacando-se os professores Dr. E. A. Carlini (Unifesp), Dra. Solange Nappo (Unifesp), Dra. Maria Eugênia Mesquita (Unifesp), Márcia Pimenta, Dra. Beatriz Scgliano Carneiro (PUC-SP), Leda Fleury (PUC-SP), Lucia Soares da Silva (Uninove), Cibele Aparecida Pejan Barbieri (Uninove), Willian Silvestre Bendazolli (Uninove), Daniel Carvalho de Matos (Uninove), Anna Beatriz Müller de Queiroz (PUC-SP) e dos graduandos dos 2 e 8 semestres do Curso de Psicologia Uninove: Darko Vieira Cristiano, Clayton Souza Ferreira e Vera Deacarli..

3.
MARANGONI, Simone ; AZEVEDO, Lilioana Pereira Lima ; BARBOSA, Lucia Maria G. ; PEREIRA, Valéria . I Encontro de Psicologia Sócio-Histórica UNINOVE. 2009. (Outro).
Palavras-chave: Psicologia Sócio-Histórica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: São Paulo; Cidade: São Paulo; Inst. promotora/financiadora: Universidade Nove de Julho - UNINOVE.
Evento promovido pelo Curso de Psicologia do Departamento de Ciências da Saúde da Universidade Nove de Julho - Uninove, que teve por objetivo integrar os alunos e docentes do curso, com a finalidade de abrir espaços para debates, reflexões e relato de experiências sobre as práticas profissionais no enfoque sócio-histórico..

4.
FONSECA, Arilton ; BARBOSA, Lucia Maria G. . I Simpósio de Psicofarmacologia da UNINOVE. 2009. (Outro).
Palavras-chave: Psicofarmacologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; Evento itinerante: Não; Local: Auditório do Prédio A da Unidade Memorial da América Latina da UNINOVE; Cidade: São Paulo; Inst. promotora/financiadora: Curso de Psicologia da UNINOVE.
Participou da Comissão Organizadora do evento..

5.
AZEVEDO, Lilioana Pereira Lima ; MIYAGUI, Camila ; BARBOSA, Lucia Maria G. . Curso de Extensão Universitária: Introdução à Psicologia Sócio-Histórica. 2009. (Outro).
Palavras-chave: Psicologia Sócio-Histórica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; Evento itinerante: Não; Local: Auditório do Prédio A da Unidade Memorial da América Latina da UNINOVE; Cidade: São Paulo; Inst. promotora/financiadora: Curso de Psicologia da UNINOVE.
Participou da Comissão Organizadora do Curso..

6.
MACIEL, M. J. N. ; PEREIRA, Valéria ; BARBOSA, Lucia Maria G. . I Rally do conhecimento do Curso de Psicologia. 2009. (Outro).
Palavras-chave: conhecimento científico.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; Evento itinerante: Não; Local: Prédio D da Unidade Memorial II; Cidade: São Paulo; Inst. promotora/financiadora: Curso de Psicologia da UNINOVE.
Evento promovido pelo Curso de Psicologia para integração e confraternização dos graduandos concluintes..

7.
MACIEL, M. J. N. ; BARBOSA, Lucia Maria G. . I Jornada de Terapia Comportamental e Cognitiva. 2009. (Outro).
Palavras-chave: psicoterapia.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; Evento itinerante: Não; Local: Anfiteatro do Prédio A da UNINOVE; Cidade: São Paulo; Inst. promotora/financiadora: Curso de Psicologia da UNINOVE.
Auxiliou na organização do evento, coordenado pelos docentes que lecionam as disciplinas de Análise do Comportamento e Clínica Analítico-Comportamental e Saúde no Curso de Psicologia da UNINOVE..

8.
BARBOSA, Lucia Maria G. . II Jornada Científica Unicastelo. 2000. (Outro).
Palavras-chave: pesquisa científica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: Universidade Camilo Castelo Branco; Cidade: Sãio Paulo (S.P.); Inst. promotora/financiadora: Universidade Camilo Castelo Branco.
O evento teve por objetivo divulgar a produção científica de graduandos dos diversos cursos da Universidade Camilo Castelo Branco, realizada no ano de 2000. Diversos alunos apresentaram as pesquisas que desenvolveram nas disciplinas dos vários cursos da área da saúide..

9.
BARBOSA, Lucia Maria G. . I Jornada Científica Unicastelo. 1999. (Outro).
Palavras-chave: pesquisa científica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: Universidade Camilo Castelo Branco; Cidade: São Paulo (S.P.); Inst. promotora/financiadora: Universidade Camilo Castelo Branco.
O evento teve por objetivo divulgar a produção científica de graduandos dos diversos cursos da Universidade Camilo Castelo Branco, realizada no ano de 1999. Diversos alunos apresentaram as pesquisas que desenvolveram nas disciplinas dos vários cursos e ocorreu de 24 a 28 de Junho de 1999..

10.
BARBOSA, Lucia Maria G. . I Ação Comunitária Unicastelo. 1999. (Outro).
Palavras-chave: atendimento comunitário; ação comunitária.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Atendimento Comunitário.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: Universidade Camilo Castelo Branco; Cidade: São Paulo (S.P.); Inst. promotora/financiadora: Universidade Camilo Castelo Branco.
No evento se ofereceu serviços gratuitos e informações relativas à cuidados com a saúde à população da região leste da cidade de São Paulo..

11.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Semana da Psicologia 1998. 1998. (Outro).
Palavras-chave: atuação profissional; áreas emergentes na Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil/Português; Duração do evento: 1; Local: Faculdade de Psicologia da Universidade Camilo Castelo Branco; Cidade: São Paulo (S.P.); Inst. promotora/financiadora: Faculdade de Psicologia da Universidade Camilo Castelo Branco.
evento promovido pela Faculdade de Psicologia da Universidade Camilo Castelo Branco, em que diversos convidados apresentaram trabalhos relativos às áreas emergentes na Psicologia Social e discutiu-se questões sobre ética profissional.

12.
BARBOSA, Lucia Maria G. . I Encontro de Serviços de Plantão Psicológico 1998. 1998. (Outro).
Palavras-chave: plantão psicológico; atendimento comunitário.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Local: Universidade Camilo Castelo Branco - UNICASTELO; Cidade: São Paulo; Inst. promotora/financiadora: Faculdade de Psicologia UNICASTELO, LEF/SAP do Instituto de Psicologia da USP.
A proposta do Encontro foi a de reunir os cursos de universidades paulistas que ofereciam a modalidade atendimento psicológico e atenção à saúde psíquica em Plantão Psicológico à população, atendendo às demandas da comunidade e também formando novos psicólogos e terapeutas sensíveis para a responsabilidade social, para a promoção de um amplo debate e profunda reflexão sobre tal prática e suas potencialidades. O evento ocorreu Novembro de 1998, com a presença de convidados do HC/FMUSP, da USP, da UNIP, da São Marcos, do Hospital Nossa Senhora de Fátima e da UNICASTELO, além de psicólogos que não possuíam vínculo institucional..

13.
BARBOSA, Lucia Maria G. . 4º Congresso Internacional Unicastelo. 1997. (Congresso).
Palavras-chave: qualidade de vida.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: Universidade Camilo Castelo Branco; Cidade: São Paulo (S.P.); Inst. promotora/financiadora: Universidade Camilo Castelo Branco.
Evento científico promovido pela Universidade Camilo Castelo Branco, em que convidados nacionais e internacionais discutiram questões relativas à promoção da qualidade de vida. Tal congresso ocorreu de 27 de Outubro a 01 de Novembro de 1997..

14.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Second World Congress on Fluency Disorders. 1997. (Congresso).
Palavras-chave: distúrbios da fluência da fala; Gagueira.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Comunicação Humana / Especialidade: Distúrbios da Fluência da Fala.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Estados Unidos/Inglês; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: Hyatt Hotel de San Francisco; Cidade: San Francisco (E.U.A.); Inst. promotora/financiadora: International Fluency Association.
Encontro mundial de especialista na área dos distúrbios da fluência da fala, promovido pela International Fluency Association, que acontece a cada 3 anos desde 1994. O evento ocorreu de 18 a 22 de Agosto de 1997..

15.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Semana de Psicologia 1996. 1996. (Outro).
Palavras-chave: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Atendimento Comunitário.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: Faculdade de Psicologia da Universidade Camilo Castelo Branco; Cidade: São Paulo (S.P.); Inst. promotora/financiadora: Faculdade de Psicologia da Universidade Camilo Castelo Branco.
Evento promovido pela Faculdade de Psicologia da Universidade Camilo Castelo Branco, em que diversos convidados apresentavam trabalhos relativos à atuação profissional na área de Psicologia Social Comunitária. O evento ocorreu de 05 a 10 de Outubro de 1996..

16.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Curso "Gagueira: a visão do Prof. Dr. Hugo Gregory e da Profa. Carolyn Gragory sobre este distúrbio de fala". 1995. (Outro).
Palavras-chave: Gagueira; distúrbio da fluência da fala.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Fluência da Fala.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Comunicação Humana.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Local: Centro Avançado de Pós-Graduação "Prof. Antônio Martins Filho"; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade Camilo Castelo Branco.
O curso ocorreu nos dias 09 e 10 de Outubro de 1995..

17.
BARBOSA, Lucia Maria G. . Curso de Atualização em Distúrbios da Comunicação Humana. 1992. (Outro).
Palavras-chave: distúrbios da comunicação humana.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios da Comunicação Humana.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Local: Faculdade de Medicina de Jundiaí; Cidade: Jundiaí (S.P.); Inst. promotora/financiadora: Faculdade de Medicina de Jundiaí.
Curso organizado pelo Departamento de Medicina Preventiva da Faculidade de Medicina de Jundiaí, para professores da rede municipal de ensino da cidade. Na ocasião era psicóloga do Ambulatório da Distúrbios da Comunicação e participou da organização do curso que ocorreu nos dias 13 e 27 de Abril de 1992 e no dia 25 de Maio de 1992..



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Juliana Rodrigues Monteiro. Qualidade de vida: uma comparação entre professores da rede pública que lecionam no período matutino e no noturno. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: qualidade de vida; ensino público; atividade docente; turno de trabalho.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Ibirapuera - COEPE/UNIb sob o Parecer COEPE/UNIb nº32/05. Também é co-autora desta pesquisa: Rosana Aparecida Taipeiro.

2.
Cleide Viana Silva. Qualidade do sono: uma comparação entre universitários dos 1º e 5º anos do Curso de Direito. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: qualidade do sono; sono; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Ibirapuera - COEPE/UNIb sob o Parecer COEPE/UNIb nº33/05. Também é co-autora: Josefa Rodrigues S. Neta.

3.
Patrícia Pacheco Rodrigues. Maturidade para a escolha profissional: um estudo comparativo entre adolescentes que freqüentam o ensino médio de escola pública e adolescentes que freqüentam o ensino médio de escola particular. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: escolha profissional; adolescência; ensino público; ensino privado.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Orientação Profissional / Especialidade: Escolha Profissional.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Ibirapuera - COEPE/UNIb sob o Parecer COEPE/UNIb nº40/05. Também é co-autora da pesquisa: Fabiana Albino Diniz.

4.
Patricia Velloso. Religião: uma comparação entre o comportamento religioso de estudantes de Psicologia e estudantes de Teologia. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: religião; comportamento religioso; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Ibirapuera COEPE/UNIb sob o Parecer COEPE/UNIb nº28/05. Também é co-autora da pesquisa: Luci do Carmo Santana.

5.
Edylma Ramos Pereira. Trabalho: um estudo comparativo do desempenho social de funcionários de instituição privada e de instituição pública. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: trabalho; desempenho social.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Ibirapuera - COEPE/UNIb sob o Parecer COEPE/UNIb nº38/05. Também é co-autora: Erika Freire Bispo.

6.
Flávia Silveira Santos. Lazer: uma comparação sobre o tempo livre na vida de estudantes de graduação do 1º e do 4º anos de Psicologia. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: lazer; tempo livre; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Ibirapuera - COEPE/UNIb sob o Parecer COEPE/UNIb nº39/05. Também é co-autora desta pesquisa: Mary C. Vieira da Silva.

7.
Anamaria Trarbach. Ritos de passagem que demarcam o início da vida adulta: uma comparação entre os sexos feminino e masculino. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: ritos de passagem; vida adulta; gênero.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora do trabalho: Núria Torrents.

8.
Maria Débora Bigoni. Jovens inseridos no Movimento Hip Hop: um estudo sobre atos sociais e individuais reinvindicatórios. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: movimento hip hop; jovens adultos; grupo social.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autor do trabalho: Max Duarte Teixeira.

9.
Rafael Rodrigues de Souza. Psicólogo e mercado de trabalho: consciência ingênua e consciência crítica dos universitários de 1º e 5º anos de Psicologia. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: mercado de trabalho; consciência ingênua; consciência crítica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Orientação Profissional / Especialidade: Escolha Profissional.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autor do trabalho: Rodrigo Moreira do Nascimento.

10.
Leno Braz da Trindade. Tabagismo: a influência do grupo social sobre universitários fumantes e não fumantes. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: tabagismo; grupo social; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora do trabalho: Silvia Goreti dos Santos.

11.
Arnaldo de Carvalho Barone. Busca em bancos de dados eletrônicos: dificuldades encontradas na obtenção de resultados dos registros dos descritores Psicanálise e Sigmund Freud. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: bancos de dados; descritores; psicanálise freudiana.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa / Especialidade: Pesquisa Documental.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

12.
Cláudia Raphael. Atividade física: adesão e permanência à prática de atividades físicas em universitários que cursam os períodos matutino, vespertino e noturno. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: atividade física; comportamento; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Ibirapuera - COEPE/UNIb sob o Parecer COEPE/UNIb nº36/05. Também é co-autor do trabalho: Marcos Santi.

13.
Meire Ellen Fialho. Atitude de trabalho: avaliação de funcionários de uma empresa privada. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: trabalho; desempenho profissional; atitude no trabalho.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Fatores Humanos no Trabalho.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora desta pesquisa Viviane Delamarta da Silva.

14.
Eva Vilma Gomes da Silva. Administração do tempo no trabalho: uma comparação entre estudantes universitários que trabalham em período integral e meio período. 2004. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: trabalho; administração do tempo; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Fatores Humanos no Trabalho.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora do trabalho: Kátia Corrêa Rocha Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº04/04 Nesta pesquisa visou-se comparar a administração de tempo no trabalho em dois grupos de universitários, por meio de um inventário ("Inventário de Administração de Tampo -ADT"). O Grupo 1 era formado por 15 graduandos que cursavam Psicologia em meio período e o Grupo 2 era formado por 30 graduandos que cursavam Psicologia em período integral. De acordo com o tratamento estatístico e a análise dos resultados, foi possível se comprovar a hipótese do trabalho, ou seja, pode-se concluir que os graduandos de Psicologia do período matutino administram um pouco melhor o seu tempo no trabalho do que os graduandos do período noturno. Portanto, houve diferença significativa entre os grupos..

15.
Antônio Januário de Oliveira. Criatividade: a perceção de professores da rede municipal sobre a sua manifestação no ambiente escolar. 2004. 73 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: criatividade; formação profissional; escola.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Marta Fascina e Simone Nunes da Silva Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº06/04 Nesta pesquisa descritiva buscou-se investigar se professores sabem definir o que é criatividade e se compreendem como ela pode ser utilizada nas atividades que desenvolvem em classe com os alunos. Com estes objetivos foram coletados dados de 21 professores que lecionavam em uma escola municipal da cidade de São Paulo. Por meio do "Questionário sobre Criatividade", que foi adaptado pelos pesquisadores a partir do instrumento desenvolvido por Tentor (1984), levantou-se indormações sobre como professores conceituam criatividade e se a valorizam como um elemento importante na sua prática pedagógica. Conforme os resultados e a análise dos dados verificou-se que a hipótese foi parcialmente confirmada, ou seja, os professores estão suficientemente esclarecidos quando à conceituação de criatividade, porém mostram dificuldades para fornecerem as características do aluno criativo, as condições sob as quais a criatividade se manifesta em sala-de-aula e as atividades que podem ser realizadas para desenvolver em seus alunos a criatiividade. Eles parecem não valorizar a criatividade em sua prática pedagógica. .

16.
Juliana Zaude de Lemos Vasconcelos. Motivação: uma investigação sobre os valores organizacionais de funcionários de agência bancária. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: motivação; valores organizacionais; atuação profissional; trabalho.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Fatores Humanos no Trabalho.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora do trabalho Sheila Aparecida da Silva Jordão Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE Unib nº22/04 Nesta pesquisa visou-se investigar a motivação e os valores organizacionais em 30 funcionários de ambos os sexos que trabalham em uma mesma agência bancária. Seus objetivos foram o de se avaliar o nível de motivação real e o nível de motivação desejável relativos aos valores organizacionais, como também determinar o tipo de motivação predominante em cada um destes níveis. Por meio da aplicação do "Inventário de Valores Organizacionais - IVO" (Tamayo, Mendes & Paz, 2000), a coleta de dados foi realizada. Avaliou-se os tipos motivacionais nos dois níveis: valores reais e valores desejados. De acordo com os resultados obtidos e com base no tratamento estatístico realizado verificou-se que o nível de motivação real de funcionários de uma mesma agência bancária é menor do que o nível de motivação desejável e que o tipo motivacional predominante é o conservadorismo, tanto no nível de motivação real quanto no nível de motivação desejável. Assim, concluiu-se que as hipóteses da pesquisa foram parcialmente comprovadas. .

17.
Ana Cristina Cavalcante de Souza. Estresse: uma comparação entre professores de escolas públicas que lecionam no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: estresse; atuação profissional; ensino público.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana; Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora do trabalho: Elisandra dos Santos Costa Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE Unib nº15/04. Esta pesquisa descritiva teve por objetivo avaliar os sintomas de estresse em professores da rede estadual de ensino que lecionavam no Ensino Fundamental e/ou no Ensino Médio, averiguar se os professores que lecionavam no Ensino Fundamental apresentavam mais sintomas de estresse do que os que lecionavam no Ensino Médio, bem como verificar as fases do estresse em que se encontravam e a predominância dos sintomas. Participaram deste estudo 30 professores que lecionavam no Ensino Fundamental e/ou no Ensino Médio. Foi utilizado como instrumento de coleta de dados o "Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp - ISSL" (Lipp, 2000). Apesar de não ser possível alcançar-se todos os objetivos, foi possível observar-se que havia uma maior ocorrência de sintomas de estresse entre os professores que lecionavam exclusivamente no Ensino Fundamental e nos que lecionavam tanto no Ensino Fundamental quanto no Ensino Médio. Também se constatou que a maior parte da amostra encontrava-se nas fases de resistência e de quase exaustão, com predominância de sintomas psíquicos..

18.
Fernanda Rodrigues Fontes. Estresse: uma comparação de seus sintomas entre alunos do 1º e 5º anos do curso de Psicologia. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: estresse; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora deste trabalho: Noêmia Barreiros Facchini Pesquisa aprovada sob o Parecer COEPE Unib nº16/04. Os obhjetivos desta pesquisa foram os de avaliara os sintomas de estresse em alunos do 1º e 5º anos do Curso de Psicologia; comparar os sintomas de estresse dos alunos de 1º ano e 5º anos do Curso de Psicologia; averiguar se havia mais sintomas de estresse somático entre os alunos do 5º ano do Curso de Psicologia, em comparação com os do 1º ano e verificar se havia um número maior de sintomas de estresse psíquico entre os alunos do 1º ano do Curso de Psicologi em comparação com os do 5º ano. Participaram da pesquisa 60 discentes divididos em dois grupos, sendo o Grupo 1 formado por 30 alunos do 1º ano e o Grupo 2, por 30 alunos do 5ºano. Para a avaliação do estresse foi aplicado o "Inventário de Sintomas de Stress - ISSL" (Lipp, 2000). Os resultados obtidos foram submetidos a uma análise quantitativa por meio de tratamento estatístico. Com base nos resultados analisados foi possível concluir-se que as hipóteses da pesquisa foram parcialmente comprovadas, ou seja, foi possível constatar que os alunos dos 1º e 5º anos do Curso de Psicologia diferem quanto à presença de sintomas de estresse. Também foi possível confirmar que existe maior presença de sintomas somáticos de estresse entre os alunos do 5º ano do que entre os do 1º ano. Por outro lado, não foi possível se constatar que os alunos do 1º ano do Curso de Psicologia apresentam mais sintomas psíquicos de estresse do que os do 5º ano..

19.
Doralice Ferreira Dourado. Orientação profissional: levantamento do interesse por esta área de atuação profissional entre os graduandos de 1º e 5º anos de Psicologia. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: orientação profissional; atuação profissional; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora deste trabalho Karina Benecke Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE Unib nº17/04. Este trabalho teve por objetivos averiguar quais são as áreas de interesse de atuação profissional dos alunos de 1º e 5º anos do Curso de Psicologia; comparar as áreas de interesse de atuação profissional destes dois grupos de alunos; averiguar se a Orientação Profissional aparece como área de interesse de atuação profissional apenas entre os alunos do 5º ano do Curso de Psicologia; averiguar se a Orientação Profissional aparece como área de interesse de atuação profissional entre os alunos de 1º ano deste curso e levantar se graduandos do 1º ano do Curso de Psicologia possuem informações sobre Orientação Profissional. Para tais finalidades foram consideradas as hipóteses de que as áreas de interesse de atuação profissional dos alunos do 1º ano do Curso de Psicologia difreem das dos alunos de 5º ano deste mesmo curso; que a Orientação Profissional é uma das áreas de interesse de atuação profissional que aparece como opção somente entre os alunos do 5º ano do Curso de Psicologia; e que as informações recebidas no curso de graduação sobre o processo de Orientação Profissional influenciam o interesse dos alunos do 5º ano do Curso de Psicologia por esta área de atuação. Participaram deste estudo 30 alunos do 1º ano noturno do Curso de Psicologia e 30 estudantes do 5º ano deste mesmo curso. Todos cursavam uma mesma universidade particular. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi o "Questionário sobre Orientação Profissional" elaborado pelos autores do trabalho. Como resultado obteve-se que as hipóteses inicialmente levantadas foram refutadas..

20.
Neide Moreno. Compromisso no trabalho: uma comparação entre estudantes do último ano de graduação dos cursos de Psicologia e Administração de Empresas. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: trabalho; compromisso no trabalho; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora deste trabalho Nelise Moraes Barbosa Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE Unib nº20/04. Os objetivos desta pesquisa foram os de investigar-se o compromisso que os estudantes dos últimos anos das graduações dos cursos de Administração de Empresas e de Psicologia tinham com relação ao seu trabalho, como também averiguar se o compromisso que os alunos do último ano de graduação do curso de Administração de Empresas tinham com relação ao seu trabalho era maior do que o compromisso apresentado pelos estudantes do último ano da graduação do curso de Psicologia. A hipótese testada foi a de que o compromisso dos alunos do último ano de graduação do curso de Administração de Empresas com o seu trabalho era maior do que o compromisso que os alunos do último ano de graduação do curso de Psicologia tinham com o seu trabalho. A pesquisa foi realizada com 60 universitários de uma mesma universidade particular subdivididos em dois grupos. O Grupo 1 foi composto por 30 estudantes do último ano da graduação do curso de Administração de Empresas e o Grupo 2, por 30 graduandos do último ano de graduação do curso de Psicologia. Para a coleta de dados utilizou-se o inventário N1 (Lago, 1999). Os dados coletados receberam tratamento estatístico, por meio do Teste Z para duas proporções. Com base nos resultados obtidos e em sua análise estatística foi possível alcançar-se os objetivos da pesquisa e se confirmar a sua hipótese..

21.
Karla Regina Ambrosio Ghedini. Ansiedade e término do 2º semestre do ano letivo: uma comparação entre graduandos dos 1º e 5º anos de Psicologia. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: ansiedade; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora do trabalho Lícia Lisboa Rizzi Rodrigues Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE Unib nº21/04 Os objetivos deste trabalho foram os de comparar o nível de ansiedade dos graduandos do 1º e do 5º anos do Curso de Psicologia, avaliar o nível de ansiedade e verificar se havia diferença entre o nível de ansiedade de graduandos que cursavam o 1º e o 5º anos do Curso de Psicologia e se, com o decorrer do curso a ansiedade tenderia a aumentar ou a diminuir. Para a coleta de dados foi aplicado o IDATE (Spielberger, Gorsuch & Luschene, 1979), em 60 graduandos de ambos os sexos, subdivididos em dois grupos, compostos por 30 indivíduos cada um: Grupo P1 e P5. Todos estavam matriculados no Curso de Psicologia de uma mesma universidade particular. Para a análise estatística dos dados foi utilizado o Teste Z para duas médias. Foi possível constatar que o nível médio de ansiedade traço e estado dos integrantes dos grupos P1 e P5 eram iguais. Assim, a hipótese foi refutada: o nível de ansiedade em estudantes do 5º ano não foi maior do que o de graduandos do 1º ano..

22.
Andréia Sequeira Braga. Stress ocupacional: sua relação com a carga horária diária de aulas dadas por professores universitários. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: estresse ocupacional; atuação profissional; ensino superior.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora do trabalhos Zuleika Torres de Sena Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE Unib nº23/04. Esta é uma pesquisa descritiva, em que se investigou se havia relação entre stress e a carga horária diária de aulas dadas por professores universitários. O objetivo deste trabalho foi o de se identificar a presença de sintomas de stress apresentado por professores universitários. Também se verificou se o tipo de stress dos professores universitários que lecionam por mais de 8 horas aulas diárias era maior do que o dos professores universitários que lecionam por 8 horas ou menos de 8 horas aulas diárias. Verificou-se se o tipo de stress era maior conforme aumentasse a carga horária diária de aulas dadas pelos professores universitários. Para tais finalidades utilizou-se o ISSL (Lipp, 2000) que foi aplicado em 30 professores universitários de uma mesma instituição de ensino superior da zona sul de São Paulo. Devido a problemas decorrentes da composição da amostra não foi possível empregar-se tratamento estatístico. Com base na freqüência de ocorrência dos fenômenos investigados em termos de porcentagem, concluiu-se que as hipóteses da pesquisa forma refutadas, ou seja, o tipo de stress de professores universitários que lecionam por mais de 8 horas aulas diárias não é maior do que o tipo de stress de professores universitários que lecionam por 8 horas aulas diárias ou menos e o número de horas aulas diárias dadas não influi na gravidade do tipo de stress de professores universitários..

23.
Andrea Silva. Terceira idade: uma avaliação da qualidade de vida de idosos independentes. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: terceira idade; qualidade de vida; idosos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora deste trabalho Natália Elena Pedroso Romano Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE Unib nº24/04. A presente pesquisa teve por objetivos investigar a satisfação com a qualidade de vida de idosos independentes de ambos os sexos que praticam Dança de Salão, avaliar se os idosos independentes de ambos os sexos estão satisfeitos com sua qualidade de vida e comparar se idosos independentes do sexo feminino que praticam Dança de Salão são mais satisfeitos com sua qualidade de vida do que os idosos independentes do sexo masculino que praticam Dança de Salão. A hipótese do trabalho foi a de que os idosos independentes do sexo feminino são mais satisfeiros com sua qualidade de vida do que os do sexo masculino. A amostra foi constituída por 60 indivíduos com idade acima de 60 anos que praticavam Dança de Salão. Como instrumento de avaliação de satisfação sobre a qualidade de vida aplicou-se a "Escala de qualidade de vida - EQV" (Flanagan, 1978). Os dados obtidos foram tratados estatisticamente por meio do Teste t de Student. Os resultados indicaram que, na média, todos os idosos independentes entrevistados apresentavam um bom nível de satisfação com a sua qualidade de vida e que a média de satisfação dos participantes do sexo masculino e do sexo feminino era a mesma. Conseqüentemente, a hipótese foi refutada..

24.
Eliane Motta Villar. Preconceito racial: uma investigação com estudantes de Psicologia. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: preconceito; preconceito racial; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora do trabalho: Maria Sônia Barros Gomes O projeto da pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Ibirapuera - COEPE/Unib sob Parecer COEPE/UNIb nº19/04. Nesta pesquisa se investigou se estudantes do Curso de Psicologia manifestavam preconceito racial e se admitiam que eram preconceituosos com relação à raça. A amostra foi composta por 30 estudantes de ambos os sexos, graduandos do 1º ao 5º anos do Curso de Psicologia, regularmente matriculados no período noturno de uma mesma universidade particular. Para a coleta de dados foi aplicado o "Questionário sobre preconceito racial", adaptado de Camino, Silva, Machado & Pereira (2001). Conforme os resultados obtidos, verificou-se que os participantes atribuíram atividades qualificadas para pessoas de cor branca e adjetivos negativos para caracterizar pessoas de cor negra. Comprovou-se através da análise estatística dos dados, que as hipóteses foram confirmadas. Concluiu-se que os sujeitos que integraram a amostra estudada não se consideram preconceituosos, embora admitam a existência do preconceito entre os estudantes de Psicologia..

25.
Laudicéia Pirovani. Reabilitação de dependentes de drogas: definições e concepções que fundamentam a prática de profissionais que atuam na área. 2003. 74 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: reabilitação de dependência de drogas; atuação profissional; drogadicção.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores deste trabalho: Mônica Campos e Renata Gongola Realizou-se uma investigação descritiva sobre o referencial teórico e as definições dadas por dez profissionais que assistem dependentes de drogas em uma instituição que oferece serviço especializado no atendimento a tais pacientes, a respeito das principais teorias sobre reabilitação, as teorias adotadas em sua prática profissional, o que é reabilitação e dependência de drogas. Com tal finalidade, os sujeitos foram entrevistados, as suas respostas transcritas e categorizadas. Procedeu-se a uma análise qualitativas do conteúdo dos dados coletados. Os resultados e sua análise revelaram que os profissionais investigados adotam em sua prática os modelos teóricos da instituição onde trabalham. Porém, tais modelos não correspondem às teorias que eles consideram como as principais na área e nem à fundamentação teórica que adotam para definir o que é reabilitação de dependentes de drotas..

26.
Mônica Martins de Abreu. Imagem corporal: uma comparação entre graduandos de Educação Física e Psicologia. 2003. 83 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: imagem corporal; corpo; psicomotricidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Psicomotricidade.
Setores de atividade: Outros.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
També é co-autora deste trabalho: Tatiana Pereira Ribas Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº15/03 Nesta pesquisa visou-se comparar a percepção da imagem corporal em dois grupos de universitários, por meio do "Inventário sobre a percepção da Imagem Corporal", elaborado pelas pesquisadoras. O Grupo 1 foi formado por 30 graduandos do Curso de Educação Física e o Grupo 2, por 30 estudantes do Curso de Psicologia de uma mesma universidade particular. De acordo com o tratamento estatístico e a análise dos resultados, não foi possível se comprovar a hipótese do trabalho, ou seja, concluiu-se que os graduandos do Curso de Educação Física não se diferem dos do Curso de Psicologia quanto à percepção de sua imagem corporal, em função de sua formação acadêmica..

27.
Karine Zipperer Novo. Identidade pessoal e profissional: uma investigação sobre sua relação em policiais militares. 2003. 63 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: identidade; identidade profissional; policia militar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora deste trabalho: Vanessa dos Santos Ferraz Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº18/03 Nessa pesquisa buscou-se averiguar se a identidade profissional influencia a identidade pessoal de 30 policiais militares, que serviam em um mesmo batalhão da Polícia Militar do Estado de São Paulo. Por meio de um inventário elaborado pelas pesquisadoras, se levantou informações sobre como tais indivíduos costumam reagir quando estão à paisana e quando estão fardados. Conforme os resultados e a análise dos mesmos, verificou-se que, na amostra pesquisada, a hipótese da pesquisa foi refutada, ou seja, a identidade profissional do policial militar não influencia a sua identidade pessoal..

28.
Andréa Latres dos Santos Neves. Obesidade: uma investigação sobre a propensão à ansiedade em indivíduos obesos. 2003. 51 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: obesidade; ansiedade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora deste trabalho: Miriam Schiehl Esta pesquisa visou investigar a propensão à ansiedade em um grupo de indivíduos obesos, por meio da aplicação do "Inventário de Ansiedade Traço-Estado-IDATE" (Spielberger, Gorsuch & Luschene, 1979). A amostra foi composta por 30 indivíduos obesos de ambos os sexos, maiores de 18 anos, sendo 19 do sexo feminino e 11 do sexo masculino, com idades entre 18 e 68 anos. Os sujeitos apresentavam obesidade de grau II, conforme diagnóstico médico realizado pelos profissionais do centro de atendimento a pacientes obesos que eles freqüentavam. Conforme os dados obtidos, constatou-se que 70% dos sujeitos obesos apresentaram propensão à ansiedade quanto ao estado de ansiedade e 60%, quanto ao seu traço. Frente a estes resultados, concluiu-se que a hipótese da pesquisa foi confirmada, ou seja, indivíduos obesos apresentam propensão à ansiedade..

29.
Andréa Molino Torresani Llacer. Stress: uma investigação com trabalhadores que exercem a atividade profissional no turno da noite. 2003. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: estresse; trabalho; turno de trabalho.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Tambám é co-autora deste trabalho: Patrícia Ferraro Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº16/03 Essa investigação teve por objetivo verificar se 30 indivíduos de ambos os sexos que exercem sua atividade profissional durante o turno da noite enfrentavam dificuldades para estabelecer contatos sociais com familiares e amigos que exercem suas atividades no período diurno. Para a coleta de dados foi empregado o "Questionário sobre stress e trabalho noturno" elaborado pelas próprias pesquisadoras. Conforme análise dos dados realizada, foi possível concluir-se que um dos fatores desencadeantes do stress em indivíduos que exercem sua atividade profissional durante o turno da noite é a dificuldade para estabelecer contatos sociais com familiares e amigos que exercem suas atividades no período diurno, ou seja, a hipótese da pesquisa foi confirmada..

30.
Elizabeth Aparecida Cancellari. Contos de fadas: o valor que as mães dão à sua narração. 2002. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: contos de fadas; desenvolvimento infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora deste trabalho: Nara Einech Gomes da Silva Nesta pesquisa investigou-se o valor que as mães dão à narração de contos de fadas para os seus filhos. Com tal finalidade foi aplicado um questionário a 30 mães alfabetizadas, sem distinção de faixa etária, classe sócio-econômica, raça ou religião. De acordo com os resultados obtidos a hipótese da investigação foi refutada: as mães da amostra investigada revelaram valorizar a narração de contos de fadas para os seus filhos..

31.
Bárbara Silva Ferreira. Estresse: uma comparação entre donas-de-casa que não trabalham e mulheres que trabalham fora de casa. 2002. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: estresse; trabalho; atuação profissional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autoras deste trabalho: Eliane Amara dos Santos e Roberta Brasil Carvalho Pizze Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº14/02 Esta investigação teve por objetivo avaliar e comparar o nível de estresse de dois Grupos, formados por 30 mulheres cada um: no Grupo 1 encontravam-se mulheres que não trabalhavam fora de casa e no Grupo 2, mulheres que exerciam atividades profissionais fora de casa. Para a coleta de dados foi empregado o "Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp -ISSL" (Lipp, 1999). Conforme tratamento estatístico e a análise dos resultados, foi possível concluir-se que as mulheres que são donas-de-casa e não trabalham fora de casa sofrem tanto de estresse quanto as mulheres que trabalham fora de casa..

32.
Malvina Adélia Paulino da Costa Vampré. O comportamento de ficar na adolescência. 2002. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: adolescência; sexualidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autoras deste trabalho: Rosana de Assis Euzébio e Sandra Lima Vasques Nesta pesquisa descritiva buscou-se investigar como adolescentes de diferentes faixas etárias definiam o comportamento de "ficar", assim como averiguar se tal comportamento era preferencialmente eleito por eles para experenciar as primeiras relações afetivo-sexuais antes do namoro. Com este objetivo uma amostra de 23 adolescentes de ambos os sexos, com idades entre 12 e 14 anos respondeu a um questionário elaborado pelas pesquisadoras sobre a referida questão. Os jovens foram divididos em três grupos: Grupo 1 (seis adolescentes de 12 anos); Grupo 2 (10, de 13 anos) e Grupo 3 (seis, de 14 anos). De acordo com os resultados obtidos e o tratamento estatístico realizado foi possível concluir-se que o comportamento de "ficar" de fato é a maneira pela qual estes adolescentes experenciam, preferencialmente, suas primeiras erlações afetivo-sexuais..

33.
Alexandre Cavalieri Guilherme. Prevenção da dengue: o impacto dos meios de comunicação sobre os hábitos da população. 2002. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: prevenção; meios de comunicação; Saúde pública.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores deste trabalho: Angelique Mine Hosokawa e Layla Franco Barrena Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº15/02 Neste trabalho verificou-se se as informações veiculadas pelos meios de comunicação, à respeito da prevenção da dengue, provocaram mudanças de hábitos na população de dois condominios. Para isso, comparou-se as respostas de dois grupos de sujeitos, por meio de um questionário sobre prevenção da dengue. O Grupo 1 era formado por 30 moradores de um condomínio em que se encontrou a presença de focos de dengue e o Grupo 2, por 30 moradores de um outro condomínio, onde não foram encontrados focos da dengue. Conforme o tratamento estatístico realizado e os resultados analisados, concluiu-se que os meios de comunicação são eficientes para provocar mudanças nos hábitos de uma amostra específica, com relação à prevenção da dengue..

34.
Ana Maria Iozzi Cassiani Serboncini. Imagem corporal: uma investigação sobre mulheres que se encontram na menopausa. 2002. 48 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: imagem corporal; corpo; menopausa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores deste trabalho: Esther Maria Barbosa Motta e Mariângela Martins Bueno Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº16/02 Com esta pesquisa visou-se investigar a imagem corporal de mulheres que se encontravam em menopausa, por meio da aplicação de um inventário em um grupo de senhoras que desenvolvem atividades sócio-culturais. Vinte e cinco mulheres, com idades entre 45 e 60 anos, responderam ao instrumento de coleta de dados, que constava de 40 enunciados, sendo 20 positivos e 20 negativos, cujo conteúdo era correspondente. Os resultados obtidos indicaram que as entrevistadas responderam à maioria das questões de forma positiva, demonstrando uma atitude positiva frente às transformações corporais experimentadas com relação à menopausa. Concluiu-se que as transformações do corpo, no período da menopausa, modificam a imagem corporal das mulheres e que, no caso da amostra investigada, demonstrou uma atitude positiva em relação a este fato..

35.
Karina C. Chelini. Expressão de raiva: um estudo comparativo entre um grupo de adolescentes do sexo masculino e outro, do sexo feminino. 2001. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: raiva; adolescência; gênero.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Este trabalho aborda a questão da expressão de raiva de 40 adolescentes de ambos os sexos, com idades entre 15 e 18 anos, que cursavam a oitava série do 1º grau de uma escola da periferia da zona sul da cidade de São Paulo. O seu objetivo foi o de comparar dois grupos de 20 adolescentes, um do sexo masculino (Grupo 1) com outro do sexo feminino (Grupo 2), quanto ao modo como expressavam a sua raiva; averiguar se existiam diferenças entre os dois grupos e verificar em quais aspectos os dois grupos se diferenciavam. O instrumento utilizado nesta pesquisa foi o "Inventário de Expressão de Raiva como Estado e Traço - STAXI" (Speilberg, 1992). Os resultados comprovaram não haver diferenças entre ambos os grupos, diferenciados quanto ao sexo, com relação aos aspectos investigados..

36.
Maria Beatriz Petreche Marciano da Silva. Educação real e educação idealizada: as relações entre mães e seus filhos de idade pré-escolar. 2001. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: educação infantil; relacionamento pais e filhos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora do trabalho: Maria das Graças Miquelutti Camargo Neste trabalho investigou-se o relacionamento entre mães e seus filhos de 4 a 6 anos. Seu objetivo foi o de averiguar a relação entre o modo como as mães educam seus filhos (educação real) e o modo como essas mesmas mães imaginavam educá-los (educação idealizada). Para tal finalidade, foi aplicado um inventário composto por 32 afirmações sobre o tema pesquisado, em onze mães de crianças pré-escolares. A análise estatística dos dados demonstrou que a hipótese não foi comprovada, ou seja, na amostra investigada não foi possível se encontrar diferenças significantes entre a educação que as mães praticam com seus filhos e a que idealizavam praticar..

37.
Edna M. Santana. Estresse e relacionamento interpessoal: uma investigação sobre mulheres que cumprem dupla jornada de trabalho. 2001. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: estresse; relacionamento interpessoal; trabalho.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora deste trabalho: Irani L. Araújo Este estudo teve por finalidade verificar o nível de estresse interpessoal em mulheres que cumpriam "dupla jornada" de trabalho. A pesquisa foi realizada com 30 mulheres entre 18 e 25 anos, casadas e com filhos, que trabalhavam em uma mesma empresa de tele-atendimento. Foi aplicado o "Questionário de Auto-Avaliação Sumária" (Couto, 1987), composto por dez afirmações sobre o tema. De acordo com o tratamento estatístico dos dados, os resultados revelaram-se significativos, ou seja, os sujeitos apresentaram estresse devido ao relacionamento interpessoal, confirmando a hipótese da pesquisa..

38.
Marlene Rodrigues Manzini. Dança de salão: sua contribuição para a qualidade de vida na Terceira Idade. 2001. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: atividade física; qualidade de vida; terceira idade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Neste trabalho buscou-se investigar a relação entre os benefícios da prática de uma atividade física (Dança de Salão) para a qualidade de vida na Terceira Idade. Para essa finalidade comparou-se dois grupos de idosos, quanto a esses aspectos, por meio da aplicação de um questionário. O Grupo 1 era formado por 20 idosos que não praticavam atividade física e o Grupo 2, por 20 idosos que praticavam atividade física (Dança de Salão). Os resultados comprovaram que a atividade física contribui par uma melhor qualdiade de vida na amostra pesquisada..

39.
Carolina Oscalis Profitti. Meta-representação: uma investigação sobre as relações entre mãe e seu filho autista. 2001. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: autismo; relações pais e filhos; meta-representação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora deste trabalho: Cristiane Tavares da Silva Nesse trabalho qualitativo se pesquisou de que forma a dificuldade do autista em se colocar no lugar do outro, denonminada de meta-representação, interferia na relação de sua mãe com ele. A amostra foi composta por 11 mães de crianças autistas que eram atendidos em uma instituição especializada em tal tipo de transtorno. Por meio de um inventário com 30 situações , em que as mães deveriam assinalar a freqüência com que ocorriam, coletou-se os dados. De acordo com as respostas fornecidas, constatou-se prejuízos na comunicação entre mãe e filho autista. Também se observou que a mãe não consegue elaborar o luto pela perda do filho perfeito e se sente culpada. Para compensar tal culpa ela se vale de mecanismo compensatório, como negação do quadro do filho autista, ou supervalorização de suas manifestações comportamentais. Evidenciou-se uma série de fantasias a respeito de como a relação entre ela e o filho acontecia, constatando-se uma idealização do vínculo dela com a criança..

40.
Luzia Assunção Ferreira. Senescência: o papel da auto-estima no processo de envelhecimento. 2001. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: senescência; auto-estima; envelhecimento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autoras deste trabalho: Mara Cristina Vieitas da Costa e Neide Becker Gonçalves Dias Neste trabalho buscou-se conhecer o papel da auto-estima no processo de envelhecimento, através da comparação entre dois grupos de idosos, sendo um composto por 30 indivíduos que freqüentavam a Universidade da Terceira Idade e outro, cujos integrantes (num total de 30) eram assistidos por um asilo. Para a coleta de dados procedeu-se à aplicação de um inventário composto por 50 afirmações sobre o processo de envelhecimento e a auto-estima. Os resultados obtidos confirmaram a hipótese da pesquisa e indicaram uma diferença estatisticamente significante entre os dois grupos investigados. os idosos asilados apresentaram uma auto-estima negativa, enquanto que os que freqüentavam a Universidade da Terceira Idade, uma auto-estima positiva, ou seja, os primeiros encaravam o processo de envelhecimento de modo mais pessimista do que os últimos..

Iniciação científica
1.
Daniela dos Santos Franco, Sheila Cruz e Cláudia R. Foz. Criacionismo e evolucionismo: concepções de graduandos de Psicologia sobre a origem da vida e a evolução biológica. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Nove de Julho. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: criacionismo; evolucionismo; teorias do desenvolvimento; Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Essa pesquisa descritiva integra uma investigação maior. Ela se encontra inserida dentro do projeto apresentado pelo Curso de Ciências Biológicas da UNINOVE ("Considereções sobre evolução biológica e origem da vida na concepção de graduandos do Curso de Ciências Biológicas do Centro Universitário Nove de Julho") e segue o mesmo método empregado no referido trabalho. Nessa investigação se realizará um levantamento a respeito das concepções predominantes entre estudantes de graduação do Curso de Psicologia sobre a origem da vida e a evolução biológica. Tal pesquisa complementará o trabalho já realizado com estudantes do Curso de Ciências Biológicas e visa averiguar se os participantes da pesquisa respondem com bse no conhecimento de senso comum (criacionismo) ou no conhecimento científiico (evolucionismo), por meio de um intrumento de coleta de dados composto por 50 afirmações sobre o tema investigado. No cabeçalho do inventário há questões sobre identificação e dados pessoais dos participantes da pesquisa. A amostra será composta por 605 graduandos do Curso de Psicologia que cursam os 2º, 4º, 6º, 7º, 8º e 10º semestres de uma mesma instituição particular de ensino superior. Após a coleta de dados, eles serão quantificados para depois serem analisados e interpretados. Por se tratar de pesquisa envolvendo seres humanos, foram respeitadas as normas da Resolução 196/06 do Conselho Nacional de Saúde e foi submetida à apreciação do Comitê de Ética em Pesuisa - CoEP da UNINOVE, tendo sido aprovada sob número do projeto: 132892/2007. Essa pesquisa se desdobra em mais quatro sub-projetos, cada qual investigando a influência da Teoria da Evolução de Darwin sobre as teorias psicológicas: Behaviorismo, Psicogenética de Piaget, Psicanálise, Sócio-Histórico e Neuropsicologia. Também se realizará a partir dela uma pesquisa teórica sobre o bio-poder, com base nas considerações de Michel Foucault..

2.
Amanda de Araújo Lima de Oliveira, Renata Andrade de Souza,. Como crianças de 1ª, 2ª e 3ª séries representam graficamente a morte: uma pesquisa descritiva. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Nove de Julho. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: morte; desenhos infantis; desenvolvimento infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

3.
Sebastianinha Corrêa de Moraes. Tempo de lazer: caracterização da atividade lúdica de crianças moradoras da COHAB José Bonifácio. 2000. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Camilo Castelo Branco. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: lazer; atividade lúdica; desenvolvimento infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Noventa e oito jovens de ambos os sexos, com idades entre 5 a 12 anos, moradores do conjunto residencial Cohab José Bonifácio, localizado no bairro de Itaquera (região leste da cidade de São Paulo) foram entrevistados individualmente, com o objetivo de se investigar do que, com quem, onde e quando eles brincavam. A justificativa para a realização de tal pesquisa se deveu ao fato de que o local onde tais participantes residem não oferece uma boa infra-estrutura para o lazer. Todos os responsáveis pelas crianças assinaram um termo de consentimento, permitindo a sua particiação na pesquisa, após a leitura de uma carta de informação a respeito de seus propósitos. Aplicou-se um questionário contendo seis perguntas relativas ao tema investigado. Os sujeitos poderiam fornecer mais de uma resposta para cada pergunta feita. Quanto aos resultados obtidos observou-se que a brincadeira mais citada por todas as idades e por ambos os sexos foi "bola", na freqüência de 72 vezes, seguida por "bicicleta" e "pipa" (citadas 49 vezes), "futebol" (citada 46 vezes), "bolinha de gude" (44 vezes) e "video-game" (citada 42 vezes). Com relação ao aspecto referente à companhia com quem brincam, constatou-se qu, de um modo geral, as crianças entrevistadas brincam com "amigos" (81 respostas), com "primos" (37 respostas) ou com "vizinhos" (33 respostas). Na maioria das vezes as brincadeiras ocorrem "no quarto" (citada 53 vezes). Também brincam no "play-ground" (38 respostas) ou na rua (27 respostas). Convém comentar que o "play-ground" refere-se a uma pequena área térrea que serve de estacionamento para carros, onde algumas crianças se reunem para brincar..

4.
Adelaide da Conceição Alves. Desenhos espontâneos: levantamento dos temas que as crianças de uma amostra produziram. 2000. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Camilo Castelo Branco. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: desenhos infantis; desenvolvimento infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são autores da pesquisa: André Luiz Pereira da Silva, Cássia Rodrigues César, Elisângela Maria da Silva Lima, Kátia Melissa Meirelles e Silvana Simplício. Nesta pesquisa Investigou-se os temas mais freqüentes que apareceram em desenhos espontâneos de 60 crianças de ambos os sexos, que não apresentavam qualquer tipo de queixa e que eram consideradas "normais" por seus familiares e pela escola, cujas idades se situavam entre 7 e 12 anos. Todas as crianças estavam matriculadas em cinco escolas da região leste da cidade de São Paulo, sendo duas particulares e três, estaduais. Solicitou-se às crianças que desenhassem o que desejassem, em uma folha de papel sulfite. Cada pesquisador aplicou a tarefa em 10 crianças, de forma individual. Após a realização dos desenhos os sujeitos foram solicitados a descrever o que haviam desenhado. A partir dos seus relatos 19 temas específicos foram caracterizados. Não se observaram diferenças entre escolas onde as crianças estavam matriculadas. Conforme os resultados obtidos, o tema mais freqüente da amostra pesquisada foi aquele incluído na categoria "Natureza", tendo aparecido 90 vezes nesta amostra. Em segundo lugar ficou o tema "Plantas" (citado 57 vezes), seguido por "Animais" (29 vezes), "Pessoas" (27 vezes) e "Moradia" (26 vezes). De um modo geral, na produção da amostra investigada predominou temas relativos à natureza, plantas, animais e pessoas, indicando que as crianças representaram o real de modo figurativo (Méredieu, 1995). Porém esta realidade ainda é percebida de forma idealizada. O mundo é percebido como um paraíso, livre de qualquer maldade ou conflito . Esta visão ingênua reflete um tipo de pensamento infantil imaginativo que interpreta a realidade a partir de um referencial subjetivo (Oster & Gould, 1987). Considerou-se que o núcleo familiar e a escola parecem influenciar neste modo de percepção do mundo, protegendo as crianças investigadas contra aspectos violentos e contraditórios da realidade..

Orientações de outra natureza
1.
Aparecida Souza França. Desenvolvimento da criança: levantamento sobre o conhecimento de pedagogos a respeito das teorias de aprendizagem. 2005. 44 f. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Nove de Julho. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: desenvolvimento infantil; teorias de aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
São co-autores da pesquisa: Cláudia Aparecida da Silva Motta, Maria Marta Ramos, Odete Amâncio, Silvana Gonçalves Menezes e Thais Cristina Ferreira. O objetivo do presente trabalho foi verificar se pedagogos sabiam nomear as teorias sobre aprendizagem por eles utilizadas em sua atividade profissional. Foram sujeitos desta investigação oito professores universitários que estavam atuando há pelo menos um ano na área de Pedagogia. A coleta de dados foi feita por meio de um questionário sobre teorias de aprendizagem elaborado pelas próprias pesquisadoras, após aprovação do Comitê de Ética Científica da UNINOVE. O instrumento foi aplicado individualmente, em uma universidade particular. A partir dos resultados e discussão dos dados coletados foi possível se confirmar parcialmente a hipótese de pesquisa, ou seja, uma minoria de professores soubr nomear as teorias em que se apoiavam para desenvolver o seu trabalho. Todos os objetivos desta pesquisa foram alcançados: levantou-se quais as teorias de aprendizagem que os professores sabiam nomear; averiguou-se em qual das teorias o professor se apoiava para desenvolver o seu trabalho e verificou-se se os professores conheciam quais eram os autores das teorias por eles utilizadas em sua prática profissional. No entanto, os dados não puderam ser generalizados em virtude do reduzido número de participantes. .

2.
Andréia Ribeiro. Desenvolvimento infantil:uma investigação sobre teorias do desenvolvimento psicossocial com pedagogos. 2005. 57 f. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Nove de Julho. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: desenvolvimento infantil; desenvolvimento psicossocial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
São co-autoras da pesquisa: Fernanda Sampaio e Viviane Tateyama. Este trabalho visou averiguar o conhecimento que pedagogos possuíam em relação às teorias psicossociais do desenvolvimento infantil. A amostra foi formada por sete pedagogos de ambos os sexos, que lecionavam há mais de um ano em curso de Pedagogia. Para tal finalidade, o projeto de pesqusia foi apreciado pelo Comitê de Ética Científica da UNINOVE, sendo aprovado e autorizada a coleta de dados. Os participantes foram entrevistados individualmente por meio de um questionário concebido pelas próprias pesquisadoras. No instrumento aplicado constavam dez questões sobfe dados pessoais e 19 questões sobre o tema investigado. Com base nos resultados, a hipótese da pesquisa foi parcialmente confirmada. Os professores, em sua maioria, souberam relacionar o autor à teoria citada. Os objetivos foram alcançados, pois verificou-se que os pedagogos conheciam as teorias do desenvolvimento psicossocial e que também consideravam importantes os aspectos psicossociais para o desenvolvimento infantil. Os pedagogos julgaram que o conhecimento adquirido em sua formação profissional sobre teorias psicossociais do desenvolvimento infantil não foi suficiente para a sua atuação e que os alunos do Curso de Pedagogia não estavam adquirindo conhecimento suficiente sobre o mesmo assunto..

3.
Gislene Maria de Carvalho. Uma investigação sobre a influência dos amigos e dos pais no comportamento do adolescente. 2004. 34 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: adolescência; amigos; pais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Juarez Dias, Luciana Fumie Fujii, Maria de Lourdes Deluca, Priscila Freitas, Sandra Melo de Oliveira e Shirley Luciana Rodrigues Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº07/04 Nesta pesquisa buscou-se investigar a influência que o adolescente recebe de seus amigos e de seus pais, em relação às atitudes que estão assumindo diante da vida, assim como verificar se esta influência era maior por parte dos amigos. Com estes objetivos, uma amostra de 31 adolescentes de ambos os sexos, com idades entre 15 e 18 anos, respondeu a um inventário elaborado pelos pesquisadores sobre a referida questão. De acordo com os dados obtidos e o tratamento estatístico realizado, foi possível concluir-se que a hipótese foi parcialmente comprovada. Embora a influência dos amigos ou dos pais tenha sido observada em diversos aspectos, a influência dos amigos não predominou nas respostas da amostra pesquisada..

4.
Adriana Dantas Pereira. Contos de fadas: identificação de seus temas e de seus personagens por universitários. 2004. 45 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: contos de fadas; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Ana Maria de Castro, Danielle Sacon, Danusa Rubia Fernandes Lopes, Fernanda Ribeiro Sales, Graziela Rimoli Rocha, Marcela Martins de Carmo, Margot Serrano dos Santos, Simone Amorim Bento, Simone de Souza e Vera Lúcia Maria da Rocha Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº05/04 Nesta pesquisa descritiva, trinta universitários de ambos os sexos, com idades entre 19 e 37 anos responderam ao "Inventários sobre Contos de Fadas" elaborado pelos próprios pesquisadores, a fim de se averiguar se identificariam os temas e os personagens dos mais conhecidos contos de fadas. Após a coleta de dados levantou-se a freqüência de ocorrência dos acertos das respostas dos sujeitos ao instrumento aplicado, em termos de porcentagem. Foi possível confirmar-se parcialmente a hipótese desta investigação. Concluiu-se que os universitários não foram capazes de identificar a maioria dos temas dos mais conhecidos contos de fadas, mas conseguiram identificar os seus personagens. .

5.
Catarina Dias da Silva. Consumo de produtos alimentícios: a influência dos filhos sobre os pais. 2004. 35 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: consumo; consumismo; relação pais e filhos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Corinna Jaglbauer, Ednéia Schaider Gonçalves, Kelly Silva de Lima, Maria Madalena Sodré de Souza e Silvia Rodrigues Macedo Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº43/03 Nesta pesquisa investigou-se a influência que os filhos têm sobre os pais quando estes adquirem produtos alimentícios. A amostra dessa pesquisa foi composta por 23 pais de ambos os sexos, pertencentes à classe média alta. Por meio do "Questionário sobre consumo alimentício" elaborado pelos próprios pesquisadores, coletou-se os dados, que foram submetidos à tratamento estatísitico. Foi utilizado o teste do Qui-Quadrado. Com base nos dados obtidos concluiu-se que a hipótese foi confirmada, ou seja, na amostra pesquisada os pais são influenciados por seus filhos na aquisição de produtos alimentícios..

6.
Anderson M. C. de Assis. Estresse: uma comparação entre universitários que utilizam ônibus ou carro para irem à universidade. 2004. 88 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: estresse; universitários; meios de transporte.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
São co-autores deste trabalho: Anderson Mateus Costa de Assis, Camila Maria Rolim Alves, Edlane de Souza Oliveira Fernanda Capozzi Susini, José Carlos de Sena, Karla Martins, Lilian e Silva Jesus, Luciane Medeiros, Márcia Siqueira Marciano, Renata Gimenez e Tatiane Sabrina Cazarine. Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE Unib nº25/04. Nesta pesquisa testou-se as hipóteses de que estudantes universitários que utilizam ônibus para irem à universidade apresentam maior nível de estresse do que aqueles que utilizam carro e de que o nível de estresse de estudantes universitários depende do meio de transporte utilizado por eles para se deslocarem até a universidade. Por meio dos dados coletados com a aplicação do "Inventário de Sintoma de Stress de Lipp-ISSL (Lipp, 2000), dois grupos foram comparados. O Grupo 1 era composto por 30 universitários que utilizavam carro para irem à universidade e o Grupo 2, por 30 que utilizavam ônibus. Os dados foram tratados estatisticamente por meio do Teste Z para duas proporções. Constatou-se que, na amostra investigada, os universitários apresentavam estresse e se encontravam na fase de resistência com predominância de sintomas físicoa. Entretanto, as hipóteses foram refutadas..

7.
Ariella Arabela Silva Pio. Atividade física: uma comparação entre universitários dos turnos noturno e matutino quanto ao tempo livre de que dispõem para tal prática. 2004. 59 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: atividade física; lazer; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho:Caroline Bellotto Cabral, Eliane G. Nogueira, Luciene Carmelita, Márcia Helena Ramos, Maurício Caetano Rizzardi, Michelle Giafratti, Priscilla Marques Trindade, Renata Sucupira e Tatiane G. Nogueira. Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE Unib nº18/04. Nesta investigação comparou-se um grupo de universitários que estudavam no período noturno e trabalhavam com outro grupo de universitários que estudavam no período matutino e não trabalhavam, quanto ao tempo livre que possuíam para a prática da atividade física. Para se testar a hipótese selecionou-se uma amostra não probabilística, composta por 60 universitários de ambos os sexos, maiores de 18 anos de idade, que cursavam Psicologia em uma mesma universidade particular localizada na zona sul da cidade de São Paulo. Subdividiu-se os participantes em dois grupos (Grupos 1 e 2), formados por 30 indivíduos cada um, sendo o Grupo 1 constituído por aqueles que estudavam à noite e trabalhavam e o Grupo 2, por aqueles que estudavam de manhã e não trabalhavam. Por meio de tratamento estatístico, em que o teste z foi aplicado, foi possível confirmar-se a hipótese do trabalho, ou seja, universitários que estudam no período noturno e trabalham possuem menos tempo livre para praticar atividade física do que os que estudam no período matutino e não trabalham..

8.
Arilton Martins Fonseca. Crenças: uma comparação entre graduandos dos 1º e 5º anos de Psicologia sobre as características pessoais necessárias para a atuação profissional. 2004. 57 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: crenças; atuação profissional; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho:Fabiana Novais Ruiz Ayres de Campos, Fabiana Rodrigues de Oliveira, Luana Amorim Fontes Vieira, Luciana Costa Ramos, Mirtes Veiga de Almeida Salema, Mônica Pesciotto de Carvalho e Patrícia de Oliveira Pereira Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE Unib nº09/04. Nesta pesquisa qualitativa levantou-se, junto a 60 estudantes do Curso de Psicologia de uma universidade particular do município de São Paulo., as crenças relativas às características pessoais necessárias para a atuação profissional do psicólogo. Trinta graduandos do 1º ano (Grupo 1) e 30, do 5º ano (Grupo 2) responderam ao "Questionário sobre crenças a respeito das características pessoais do psicólogo" adaptado pelos pesquisadores a partir do trabalho de Bettoi (1998). Conforme os resultados encontrados e a análise dos dados, verificou-se que as crenças que os estudantes de Psicologia possuem a respeito das características pessoais necessárias para a atuação profissional do psicólogo se modificam ao longo da graduação. Estudantes dos 1º e 5º anos do Curso de Psicologia diferem quanto às crenças que possuem sobre as características pessoais necessárias para a atuação profissional do psicólogo..

9.
Adilson Villapando. Envelhecimento: a prática de atividade física na qualidade de vida do idoso. 2004. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: atividade física; qualidade de vida; idoso.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Atuação Preventiva.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho:Andrea Santos Silva, Jucelia Lopes da Silva, Susana Santos de Lima e Valdineia Bezerra de Oliveira. Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE Unib nº44/04. Nesta pesquisa investigou-se a relação entre atividade física e a qualidade de vida do idoso. Com essa finalidade comparou-se dois grupos (Grupo A e Grupo B) compostos por 30 participantes, com idades entre 61 e 81 anos, que freqüentavam uma instituição social localizada na Zona Sul da cidade de São Paulo. Para a coleta de dados, foi utilizado o "Questionário sobre qualidade de vida" adaptado pelos pesquisadores a partir dos trabalhos de Kimura (1999) e Pitta (2004). Procedeu-se a tratamento estatístico por meio do teste z para duas proporções. Não foram encontradas diferenças significantes entre os dois grupos investigados. Ambos responderam do mesmo modo às questões formuladas, demonstrando satisfação com sua qualidade de vida. Embora tenha se alcançado os objetivos propostos no trabalho, não foi possível comprovar-se a hipótese. Concluiu-se que na amostra investigada o idoso que pratica atividade física tem a mesma qualidade de vida do que aquele que não pratica..

10.
Doraci Colige Cardoso. Memória: a relação entre capacidade de memorização e sonolência em universitários de curso noturno. 2003. 66 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: memória; capacidade de memorização; sonolência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Luci do Carmo Santana, Lúcia Helena Schneider Pereira, Maria Auxiliadora Almeida Alves, Marlene Alves Bridi e Nilson Rodrigues da Silva Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº12/03 Nesta pesquisa empírica, quantitativa e do tipo quase experimental, comparou-se dois grupos de universitários (Grupos Nt e Ma) quanto à sua percepção sobre dificuldades na capacidade de memorização e sua relação com a ocorrência de sonolência. Verificou-se se universitários que trabalhavam de dia em período integral e estudavam à noite, relacionavam suas dificuldades relativas à capacidade de memorização com a ocorrência de sonolência. Para alcançar-se os objetivos desta investigação, 51 sujeitos de ambos os sexos que cursavam Psicologia foram divididos em dois grupos. O Grupo Nt era composto por 30 universitários que cursavam a Universidade no período noturno e trabalhavam de dia em período integral. O Grupo Ma era formado por 21 graduandos que cursavam a faculdade em horário matutino e não trabalhavam. Eles responderam a um questionário e suas respostas foram submetidas a tratamento estatístico. Foi realizado o teste do Qui-Quadrado para se comparar as respostas dos dois grupos investigados. Verificou-se quais os resultados significantes e os não significantes. Foi possível concluir-se que, com base na amostra pesquisada, a hipótese da pesquisa foi refutada, pois não se encontrou diferenças significantes entre os Grupos Nt e Ma..

11.
Adriane de Oliveira Camillo Pollet. Tensão pré-menstrual: um estudo sobre o reconhecimento de seus sintomas em universitárias. 2003. 29 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: tensão pré-menstrual; período menstrual.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Deolinda de Jesus Ribeiro, Maria Cecília Vieira Correa, Patricia Velloso e Suely Issa Del Nero Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº13/03 Nesta pesquisa descritiva teve-se como objetivos identificar universitárias que sabiam reconhecer os sintomas de tensão pré-menstrual, verificar se as que sabiam reconhecer quando estavam em período pré-mesntrual, referiam um número maior de sintomas do quadro de TPM, comparar a descrição dos sintomas feitos por aquelas que reconheciam que estavam no período pré-menstrual com as que não reconheciam e classificar os tipos de sintomas mais citados pelas que reconheciam que se encontravam no período pré-menstrual. Com esta finalidade, 40 graduandas do Curso de Psicologia responderam ao "Questionário sobre Tensão Pré-Menstrual", elaborado pelas próprias pesquisadoras. Os dados coletados foram submetidos à análise qualitativa, após se realizar a sua estatística descritiva, em termos de porcentagens. Não foi possível se confirmar a hipótese. Portanto, não se pode concluir que universitárias que reconhecem que se encontram em período pré-menstrual descrevem um número maior de sintomas relacionados ao quadro de TPM do que aquelas que não reconhecem quando estão no referido período. .

12.
Anamaria Trarbach. Adolescência: os ritos de passagem modernos que demarcam seu final. 2003. 35 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: adolescência; ritos de passagem; vida adulta.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Arnaldo de Carvalho Barone, Maria Débora Bigoni, Norberto Pacchini, Nuria Torrents, Rafael Rodrigues de Souza e Rodrigo Moreira do Nascimento Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº14/03 Nesta pesquisa descritiva buscou-se investigar se na sociedade moderna existiam fatos ou eventos marcantes, semelhantes aos existentes em sociedades primitivas, que demarcassem, como rituais de passagem, o final da adolescência e o início da vida adulta. A amostra foi composta por 20 sujeitos selecionados aleatoriamente no Curso de Administração de Empresas de uma Universidade particular, situada na zona sul da cidade de São Paulo. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário composto de perguntas abertas, elaborado pelos pesquisadores. Com base na análise qualitativa realizada, em que as respostar foram categorizadas, como principais marcos destacaram-se o "Ingresso no mercado de trabalho" e "Fatos familiares". Concluiu-se que existem rituais de passagem que demarcam o final da adolescência, confirmando-se a hipótese do trabalho. .

13.
Ivone Alves Teixeira. Traição: como os sexos masculino e feminino a definem em relacionamentos amorosos. 2003. 50 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: traição; relacionamento amoroso; gênero.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Juliana Rodrigues Monteiro, Michelle Kissel de Oliveira, Rejane Hessel Borges e Renata Carolina Fernandes Pesquisa aprovada pelo Precer COEPE/Unib nº19/03 Nesta pesquisa quase experimental investigou-se como homens e mulheres definem a traição em relacionamento amoroso. Com os objetivos de se verificar de que forma homens e mulheres definem o que é traição; se comparar as definições dos dois grupos de sexos distintos fornecem sobre traição e se averiguar quais as diferenças que existem entre os dois grupos, aplicou-se um questionário elaborado pelas pesquisadoras. A amostra não probabilística foi comporta por 54 adultos, sendo 27 do sexo feminino (Grupo 1) e 27 do sexo masculino (Grupo 2). Suas respostas foram comparadas, os resultados foram analisados em termos de porcentagens e concluiu-se que a hipótese do trabalho foi refutada, não existindo distinção entre os dois grupos no modo como definiram traição em relacionamentos amorosos..

14.
Dayane da Silva Araújo. Possibilidade de sofrer algum problema de saúde relacionado ao estresse: uma comparação entre o grupo do sexo masculino e feminino. 2003. 37 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: estresse; gênero; problema de saúde.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também é co-autora do trabalho: Lucineide Maria da Silva Nesta pesquisa investigou-se a relação entre sexo e a possibilidade de sofrer algum problema de saúde relacionado ao estresse. Sessenta indivíduos, de ambos os sexos, que trabalhavam em uma mesma empresa, foram divididos em dois grupos: Grupo 1, formado por 30 sujeitos do sexo masculino; e Grupo 2, composto por 30 participantes do sexo feminino. Para a coleta de dados aplicou-se a Escala de Holmes e Rahe (rossi, 1993). Conforme a análise dos resultados, observou-se uma diferença entre os grupos, quanto ao risco de sofrerem problema de saúde relacionado ao estresse. O Grupo 1 mostrou maior risco do que o Grupo 2. Assim, a hipótese do trabalho foi confirmada: há uma maior probabilidade de o sexo masculino sofrer algum problema de saúde relacionado ao estresse do que o sexo feminino..

15.
Carolina de Almeida Pinto. Memória de curto prazo: um estudo comparativo entre universitários dos turnos matutino e noturno. 2003. 50 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: memória; memória de curto prazo; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Flávia Silveira Santos, Juliana Silva Slaghenauf, Marinalva Pereira dos Santos, Rosana Aparecida Taipeiro e Tatiane Torales Lemos Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº38/03 Nesta investigação comparou-se dois grupos de universitários que estudavam em períodos diferentes (matutino e noturno), quanto à sua memória de curto prazo. Buscou0se investigar a memória de curto prazo em 46 graduandos do Curso de Psicologia, subdividiso em Grupo 1 e Grupo 2. O primeiro era formado por 22 indivíduos de ambos os sexos que estudavam no período matutino; o segundo, por 24 sujeitos de ambos os sexos, que cursavam o período noturno. Por meio da "Prova de Pseudopalavras" avaliou-se e comparou-se a memória de curto prazo dos participantes de ambos os grupos. Conforme o tratamento estatístico realizado, não se encontrou diferenças significantes entre eles. Portanto, a hipótese da pesquisa não foi confirmada. Os universitários do período matutino não conseguiram manter um maior número de pseudopalavras em sua memória de curto prazo, do que os do período noturno. .

16.
Leno Braz da Trindade. Drogadicção: a influência dos familiares no comportamento de fumar. 2003. 40 f. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: drogadicção; tabagismo; família.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Marcus Antônio Santi, Meire Ellen Fialho da Silva, Sandra Cristina Ferreira Souza, Silvia Goretti dos Santos e Viviane Aparecida Dalamarta da Silva Pesquisa aprovada pelo Parecer COEPE/Unib nº11/03 Nessa investigação quase-experimental, estudou-se o comportamento de fumar e sua relação com a influência que a família exerce sobre o fumante. Tendo por objetivos verificar se existe influência da família no comportamento de fumar do fumante e averiguar se existem familiares do indivíduo fumante que fumou ou já fumaram, comparou-se as respostas de dois grupos de fumantes, diferenciados quanto ao fato de possuírem ou não familiares que fumam ou já fumaram. A amostra do tipo não probabilística, foi composta por 63 sujeitos, sendo que 44 possuíam familiares fumantes e integraram o Grupo 1; e 19, que não possuíam familiares fumantes, o Grupo 2. Para a coleta de dados aplicou-se o "Questionário sobre tabagismo", cujos resultados foram submetidos a tratamento estatístico. Aplicou-se o teste do Qui-Quadrado, estabelecendo-se como critério o valor de 3,84. Encontrou-se como o Qui-Quadrado observado o valor de 0,784. Como tal valor foi menor que 3,84 entendeu-se que a hipótes nula (Ho) foi aceita. Portanto, a hipótese da pesquisa foi refutada, não se encontrando relação entre o comportamento de fumar e o fato de possuir familiares que fumam ou fumaram. .

17.
Eliane Loureiro. Depressão infantil: um estudo comparativo sobre a sua ocorrência entre grupos do sexo masculino e do sexo feminino. 2002. 27 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: depressão infantil; gênero.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Karina Benecke, Maria de Fátima Caldas, Mônica Magalhães, Priscila Cavaleti, Renata Mercadante e Renato Mandarano Com o objetivo de verificar a presença de sintomas depressivos em 35 crianças com 9 e 10 anos de idade, que cursavam a 3ª série do Ensino Fundamental de uma escola municipal e comparar a sua ocorrência entre os sexos masculino e feminino, aplicou-se o "Questionário sobre sintomas de depressão infantil", elaborado pelos próprios pesquisadores. Não se observou a ocorrência de sintomas depressivos na amostra pesquisada..

18.
Andrea Silva. Esquizofrenia: conhecimento de senso comum e conhecimento científico. 2002. 42 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: conhecimento científico; conhecimento empírico; esquizofrenia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Andréia Sequeira Braga, Juliana Zaude de Lemos Vasconcelos, Josyane Aparecida Alves, Natalia Elena Pedroso Romano e Sheila Aparecida da Silva Jordão Esta pesquisa visou investigar o conhecimento que indivíduos leigos possuem sobre esquizofrenia, por meio da adaptação de um inventário, que foi aplicado em dois grupos, sendo o Grupo 1 formado por participantes do sexo masculino e o Grupo 2, do sexo feminino. De acordo com os dados obtidos e o tratamento estatístico realizado, comprovou-se que o conhecimento que indivíduos leigos possuem sobre esquizofrenia depende do sexo. O Grupo 1 demonstrou mais conhecimento de senso comum do que o Grupo 2..

19.
Andréia Suozzo Barroso. Melancolia: uma investigação sobre universitários. 2002. 30 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: melancolia; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são so-autores do trabalho: Cristina Sufia da Silva, Mônica Bertolini, Roselaine Lino de Souza, Silvancleide Bezerra Lucena e Solange Alexandrina Silva Esta pesquisa avaliou 35 universitários de ambos os sexos, com idades entre 18 e 40 anos, que cursavam o 5º ano do Curso de Psicologia de uma Universidade particular, para averigurar se eles apresentavam sintomas de melancolia e se julgavam possuir sintomas correspondentes a tal quadro. Para a coleta de dados foi aplicado um inventário com oito perguntas sobre episódios relacionados à melancolia, que experimentaram nos últimos seis meses. Os resultados indicaram que a hipótese do trabalho foi refutada. Nenhum dos indivíduos investigados referia ou apresentava sintomas de melancolia..

20.
Hérica de Moraes Domingues. Distúrbios de aprendizagem: um estudo sobre a formação profissional de professores. 2002. 27 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: distúrbios de aprendizagem; formação profissional; professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Karla Regina Ambrosio Ghedini, Lícia Lisboa Rizzi Rodrigues, Natalícia C. Azevedo e Priscila M. Silbva Pinto Nesta investigação pesquisou-se se professores que lecionavam no Ensino Fundamental ou Médio de escolars municipais, possuíam uma adequadas formação profissional para identificar sintomas de distúrbios de aprendizagem em seus alunos. Avaliou-se se com as informações recebidas durante a sua formação, os professores seriam capazes de identificar sintomas de distúrbios de aprendizagem com clareza e precisão. Para tal finalidade, aplicou-se um questionário composto por dez questões sobre o tema pesquisado, em 30 professores da rede municipal. Por meio da análise estatística dos dados coletados comprovou-se a hipótese do trabalho. Os professores não apresentaram uma adequada formação para identificar os sintomas fundamentais de distúrbios de aprendizagem..

21.
Érika Oliveira. Família: relacionamento entre sogra e nora/ sogra e genro. 2002. 30 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: família; relacionamento familiar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Karina Carbone Berto e Tatiana de Lima Almeida Nesta pesquisa se investigou o relacionamento entre sogra e nora, como também entre sogra e genro, por meio da aplicação de um inventário, que foi aplicado em 40 indivíduos do sexo feminino, subdividiso em dois grupos. O Grupo 1 foi formado por 20 mulheres cujos filhos eram casados e o Grupo 2, por 20 mulheres cujas filhas eram casadas. Conforme os dados coletados e a análise dos resultados, pode-se concluir que a hipótese foi refutada, ou seja, não foi possível comprovar-se que ocorre mais conflitos no relacionamento entre sogra e nora do que entre sogra e genro..

22.
Alexandre Marinho. Álcool e maconha: o seu consumo entre estudantes universitários. 2002. 38 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: drogadicção; álcool; maconha; universitários.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Saúde Humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Katiúscia Silva, Luciano Carvalho, Rania Pires e Zuleica Sena Nesta pesquisa investigou-se o consumo de álcool e maconha entre universitários dos Cursos de Psicologia e Direito de um Universidade particular, por meio da aplicação de um questionário. Cento e cinquenta e nove graduandos de ambos os sexos, com idades entre 18 e 39 anos, que estavam regularmente matriculados nos 1º a 5º anos dos cursos acima citados, foram divididos em dois grupos. O Grupo 1 era composto por 72 alunos do Curso de Psicologia e o Grupo 2, por 87 estudantes de Direito. Por meio de tratamento estatístico comparou-se os dados dos dois grupos. Concluiu-se que a hipótese da pesquisa foi refutada: o consumo de álcool e maconha não diferiu, conforme o curso em que o universitário freqüentava..

23.
Ana Cristina Cavalcante de Souza. Redução da idade penal: uma comparação entre as opiniões de estudantes universitários e de políticos. 2002. 54 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: redução da idade penal; universitários; políticos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Doralice Ferreira Dourado, Edir Reis Gonçalves, Eliane Motta Villar, Elisandra dos Santos Costa, Maria Sônia Barros Gomes e Neide Moreno Nesta pesquisa investigou-se a opinião de estudantes universitários e políticos sobre a redução da idade penal. Testou-se a hipótese de que a população mais informada da sociedade, que possui acesso a conhecimentos acadêmicos e políticos, não possui uma opinião formada a respeito da redução da idade penal. Com tal finalidade, dois grupos de participantes de ambos os sexos, responderam a um questionário relacionado ao tema. O Grupo 1 era constituído por graduandos de uma mesma Universidade particular que cursavam diferentes cursos de graduação. Este grupo estava subdividido em cinco subgrupos: Grupo 1.1, formado por 6 estudantes de Psicologia; Grupo 1.2, por seis estudantes de Direito; Grupo 1.3, por seis graduandos de Comunicação Social ; Grupo 1.4., por seis estudantes de Educação Física e Grupo 1.5., por seis de Pedagogia. O Grupo 2 foi formado por seis vereadores da Câmara Municipal da cidade de São Paulo, todos do sexo masculino. Por meio de tratamento estatístico (Teste de Mann-Whitney) comparou-se os resultados dos grupos investigados e encontrou-se uma diferença significante entre eles. A hipótese foi parcialmente confirmada, pois somente a amostra de estudantes demonstrou não possuir opinião formada sobre o assunto investigado. Talvez tal resultado tenha sido influenciado pelo reduzido número de políticos que compuseram a amostra..

24.
Rosana Margarete Pereira Heidmann. Bairro de Moema: sua história e caracterização de seus equipamentos. 2001. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Ibirapuera. Orientador: Lucia Maria Gonzales Barbosa.
Palavras-chave: história; aspectos psicossociais; bairro de Moema.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa / Especialidade: Pesquisa Descritiva.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Pesquisa / Especialidade: Pesquisa Documental.
Setores de atividade: Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Também são co-autores do trabalho: Cláudia Moitinho Ribeiro e Edvaldo Soares da Silva Rodrigues. A classe do terceiro ano do curso de Psicologia da Universidade Ibirapuera foi dividida em seis grupos, de acordo com o tema de escolha de seus componentes. O Grupo 1 pesquisou a história do bairro de Moema, o Grupo 2, os equipamentos administrativos; o Grupo 3, os equipamentos sociais; o Grupo 4, os equipamentos de cultura e lazer; o Grupo 5, os equipamentos de educação e o Grupo 6, os equipamentos de saúde do referido bairro. Realizou-se o levantamento de informações por meio de bancos de dados eletrõnicos, consulta a listas telefõnicas, guias de endereços e entrevistas. Por meio do "Guia de Caracterização", um inventário sobre os aspectos diferenciados pesquisados pelos diversos grupos, se coletou os dados necessários para a descrição dos equipamentos investigados. Uma "Ficha de Coleta de Dados" foi elaborada para a caracterização de cada equipamento visitado. Confeccionou-se um mapa com a delimitação geográfica do bairro bem com a localização de seus equipamentos. Com relação ao Grupo 1, foi feita uma pesquisa documental. Realizaram-se visitas à bibliotecas, consultas a bancos de dados eletrônicos, leituras de jornais do bairro e levantamento em arquivos públicos para se obter a história do bairro de Moema..



Outras informações relevantes


Tem se dedicado ao estudo da gagueira. Foi Vice-Presidente do Comitê Nacional de Fluência da Fala de 1998 a 2000, tendo participado de sua criação, em 1997, juntamente com as fonoaudiólogas: Ísis Meira, Ana Maria Schiefer, Ignês Maia Ribeiro, Eliana Maria Nigro Rocha e Verena Maiorino Degiovani. A convite do Prof. Dr. Hugo Gregory (Professor Emérito da Northwestern University) e com bolsa de estudos concedida pela Stuttering Foundation of America realizou Workshop para especialistas em gagueira na Northwestern University (Evanston, Estados Unidos da América). Foi Membro da International Fluency Association de 1994 a 2001.



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 02/10/2014 às 7:25:31