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Última atualização do currículo em 03/05/2013
Mestre em Comunicação, Linguagens e Cultura, pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação da Universidade da Amazônia (UNAMA/2012); Graduado em Letras/Literatura de Expressão Amazônica (UNAMA/2009). Atua na Graduação em Pedagogia (UFPA/ICED-PARFOR) e no curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial (UNAMA); é professsor do ensino médio do Colégio Marista Nossa Senhora de Nazaré-PA e do Colégio Moderno; e desde 2010 ministra cursos, disciplinas e realiza projetos de pesquisa em diferentes municípios do estado do Pará como professor colaborador da Universidade do Estado do Pará-UEPA. Integra os seguintes grupos de pesquisa: Estudos do português rural e urbano da região Norte do Brasil,vinculado à Universidade de São Paulo-USP e o Grupo de Estudos Culturais na Amazônia - GECA/CNPq, vinculado à Universidade Federal do Pará-UFPA.Temas de interesse: Estudos Culturais, estudos Pós-coloniais, surdez, educação Inclusiva, LIBRAS, Fonética e Fonologia, Sociolinguística, variação linguística, ensino de português brasileiro, letramento(s),leitura e produção de texto, patrimônio, Educomunicação, Semiótica Discursiva e Análise do Discurso. E-mail: diego.lavareda@hotmail.com (Texto informado pelo autor)
Mestrado em Comunicação, Linguagens e Cultura. Universidade da Amazônia, UNAMA, Brasil.
Título: A representação conceitual dos discursos oficiais - o dito e o não dito dos processos culturais surdos,Ano de Obtenção: 2012. Orientador: Profa. Dr. Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da Silva. Palavras-chave: Multiculturalismo; Análise do Discurso; Estudos Culturais; Conceitos relativamente estabilizados. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: ANÁLISE DO DISCURSO. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.
2006 - 2009
Graduação em Letras. Universidade da Amazônia, UNAMA, Brasil.
Título: Avaliação dos instrumentos de aprendizagem de alunos surdos. Orientador: Profa. Dr.Maria do Perpetuo Socorro Cardoso da Silva. Bolsista do(a): Universidade da Amazônia, UNAMA, Brasil.
Vínculo: Bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: Professor-pesquisador I
Outras informações
Bolsa regulamentada pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE, sob a coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nível superior -CAPES.
Atividades
05/2011 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação
Disciplinas ministradas Alfabetização linguística,letramento escolar e gênero discursivo. Laboratório de escrita acadêmica Aspectos teórico-metodológicos da Educação especial
Descrição: O grupo reuni-se as segundas feiras, no Instituto de Ciências da Arte-ICA para ler e debater as obras seminais dos intelectuais britânicos.Richard Hoggart, Raymond Williams, Edward Palmer Thompson e Stuart Hall, são as primeiras leituras que o grupo está realizando, por constituirem o pensamento teórico do Centro de Estudos Culturais Contemporâneos, na Universidade de Birminghan, Londres a partir de 1964. Desde sua criação, no mês de março, o GECA vem estudando e discutindo esses pensadores à luz das problemáticas de investigação de seus integrantes.
http://estudosculturais.blogspot.com/
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Welton Diego Carmim Lavareda - Integrante / Prof. Dr. Agenor Sarraf Pacheco - Integrante / Prof.MS. Jerônimo da Silva e Silva (líder) - Coordenador.
2010 - Atual
Estudos do português urbano e rural da região norte
Descrição: O Brasil abriga o maior número de falantes do português no mundo e estudos lingüísticos vêm apontando mudanças sistemáticas no português brasileiro PB que distanciam esta língua de outras línguas românicas, incluindo o português de Portugal PE. Análises e hipóteses sobre o PB precisam levar em conta: (i) processos importantes que o Brasil atravessou durante três séculos (alguns ainda em curso) como o crescimento demográfico do país, a urbanização e a ocupação do interior do país; (ii) a complexidade lingüística brasileira marcada em seus mais de 500 anos de história pela presença das línguas indígenas, pelas línguas faladas pelos escravos africanos e as línguas européias e asiáticas faladas pelos imigrantes. No âmbito dessas discussões, este grupo visa a reunir pesquisadores envolvidos em estudos sobre o português culto e não culto; rural e urbano da região norte do Brasil. https://uspdigital.usp.br/tycho/gruposPesquisaObter?codigoGrupoPesquisa=00678017HDNU4G. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (10) .
Integrantes: Welton Diego Carmim Lavareda - Integrante / Profa. Dr. Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da Silva - Integrante / Profa. Dr. Marcia Santos Duarte de Oliveira - Coordenador / Prof. Dr. Gabriel Antunes de Araujo - Integrante.
LAVAREDA, Welton2011LAVAREDA, Welton ; SILVA, Maria. . LIBRAS: saberes históricos,linguísticos e culturais. Revista Trilhas (UNAMA), v. 13, p. 89-100, 2011.
2.
SILVA, Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da2011SILVA, Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da ; LAVAREDA, Welton . LIBRAS: saberes históricos, linguísticos e culturais. Revista Trilhas (UNAMA), v. 13, p. 89-100, 2011.
3.
LAVAREDA, Welton2010LAVAREDA, Welton ; BASTOS, Antonio ; SILVA, Maria . O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: por uma postura mais crítica. Lato & Sensu (UNAMA), v. 11, p. 39-44, 2010.
4.
LAVAREDA, Welton2010LAVAREDA, Welton ; SILVA, Maria . DEFICIENTE OU SURDO? ENUNCIADOS EM UMA REDE COMPLEXA DE SIGNIFICAÇÕES. Lato & Sensu (UNAMA), v. 11, p. 23-29, 2010.
5.
LAVAREDA, Welton2009LAVAREDA, Welton ; SILVA, Maria . AVALIAÇÃO ESCOLAR EM UM CENÁRIO MULTICULTURAL. Lato & Sensu (UNAMA), v. 10, p. 61-66, 2009.
Textos em jornais de notícias/revistas
1.
LAVAREDA, Welton . O ambiente escolar e o professor-pesquisador. Semanário da Universidade da Amazônia - Jornal O Comunicado, Universidade da Amazônia, p. 01 - 08, 04 jun. 2012.
2.
LAVAREDA, Welton . (Re)discutindo a aula de português brasileiro. Semanário da Universidade da Amazônia- Jornal O Comunicado, Universidade da Amazônia-UNAMA, p. 01 - 08, 13 fev. 2012.
3.
LAVAREDA, Welton . LIBRAS: tensões e mudanças. Semanário da Universidade da Amazônia - Jornal O Comunicado, Universidade da Amazônia, p. 01 - 09, 05 jul. 2011.
4.
LAVAREDA, Welton . Entre o dizer e o fazer na educação de surdos. Semanário da Universidade da Amazônia - Jornal O Comunicado, Universidade da Amazônia, p. 01 - 08, 23 ago. 2010.
5.
LAVAREDA, Welton . O Fórum é.... Semanário da Universidade da Amazônia- Jornal O Comunicado, Universidade da Amazônia-UNAMA, p. 01 - 04, 16 set. 2009.
6.
LAVAREDA, Welton . Mudança requer trabalho. Semanário da Universidade da Amazônia - COMUNICADO, Universidade da Amazônia, p. 01 - 09, 07 set. 2009.
7.
LAVAREDA, Welton . Abrir horizontes. COMUNICADO, Universidade da amazônia, p. 01 - 08, 09 mar. 2009.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
LAVAREDA, Welton . LIBRAS: UM VALOR HISTÓRICO CULTURAL NA AMAZÔNIA PARAENSE. In: III Congresso Internacional de estudos Linguísticos e Literários na Amazônia Paraense, 2011, Belém. Beira do Rio. Belém: EDUFPA, 2011. v. XXV. p. 01-250.
Resumos publicados em anais de congressos
1.
LAVAREDA, Welton ; SILVA, Maria. . INCLUSÃO LINGUÍSTICA E DIREITOS HUMANOS (re)discutindo o contexto escolar do aluno surdo e a prática de avaliação. In: II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística - CIDS, 2012, Belém. II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística - CIDS. São Luís: EDUFMA, 2012. v. II. p. 222-222.
2.
BRITO,Leidiane ; LAVAREDA, Welton . Preceitos legais e integração social - o cliente surdo e os serviços de saúde. In: II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística - CIDS, 2012, Belém. II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística - CIDS, 2012. v. II. p. 179-179.
3.
LAVAREDA, Welton ; SILVA, Maria . DO TEXTO À INTEGRAÇÃO SOCIAL DO ALUNO SURDO. In: III Colóquio INTERARTES- Pesquisas em Estudos Culturais na Amazônia, 2011, Belém. III Colóquio INTERARTES- Pesquisas em Estudos Culturais na Amazônia. Belém: EDUFPA, 2011. v. 03.
4.
LAVAREDA, Welton ; SILVA, Maria . O SURDO E A SURDEZ: UM OLHAR DA ANÁLISE DO DISCURSO SOBRE A LÍNGUA DE SINAIS. In: XVI Fórum Paraense de Letras, 2010, Belém. Amazônia, tão perto e tão longe. Territórios, fronteiras, identidades e multiculturalismo. Belém: Editora UNAMA, 2010. v. XVI. p. 01-80.
5.
Esther Serique ; Tanise Sales ; LAVAREDA, Welton . O ENFERMEIRO COMO AGENTE DO PROCESSO INCLUSIVO. In: XVI Fórum Paraense de Letras, 2010, Belém. Amazônia, tão perto e tão longe. Territórios, fronteiras, identidades e multiculturalismo. Belém: Editora UNAMA, 2010. v. XVI. p. 01-80.
6.
LAVAREDA, Welton . ALUNOS SURDOS E O ESTUDO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2. In: Encontro paraense dos estudantes de letras - EPEL, 2009, Soure - PA. ALUNOS SURDOS E O ESTUDO DA LÍNGUA PORTUGUSA COMO L2, 2009. p. 29-29.
7.
LAVAREDA, Welton . ALUNOS SURDOS E POSSIBILIDADES DE AVALIAÇÃO ESCOLAR. In: XV FÓRUM PARAENSE DE LETRAS, 2009, BELÉM. LINGUAGENS,CULTURAS E IDENTIDADES. BELÉM: UNAMA, 2009. v. XV. p. 25-25.
8.
LAVAREDA, Welton . UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS SURDOS. In: XIV Fórum Paraense de Letras, 2008, Belém. COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA. Belém: UNAMA, 2008. p. 15-15.
Artigos aceitos para publicação
1.
LAVAREDA, Welton ; SILVA, Maria . TEXTO ESCRITO DO ALUNO SURDO: um "outro" diálogo entre a Sociolinguística e a Semiótica Discursiva. Revista cocar (UEPA), 2012.
Apresentações de Trabalho
1.
LAVAREDA, Welton . Práticas metodológicas para o sucesso na Prova Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
2.
LAVAREDA, Welton . Introdução à Educomunicação: (re)discutindo o espaço escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3.
LAVAREDA, Welton . LIBRAS:um valor histórico cultural na Amazônia Paraense. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
4.
LAVAREDA, Welton . Alunos surdos:um diálogo entre os Estudos Culturais e a Avaliação escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
5.
LAVAREDA, Welton ; SILVA, Maria . Do texto à interação social do aluno surdo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6.
LAVAREDA, Welton ; SILVA, Maria . O surdo e a surdez: um olhar da Análise do Discurso sobre a Língua de sinais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7.
LAVAREDA, Welton . Alunos surdos e o estudo da língua portuguesa como L2. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
8.
LAVAREDA, Welton . Alunos surdos e possibilidades de avaliação escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9.
LAVAREDA, Welton . Uma análise da produção escrita de alunos surdos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções bibliográficas
1.
LAVAREDA, Welton . A representação conceitual dos discursos oficias - o dito e o não dito dos processos culturais surdos. ebookbrowse,
2013 (Dissertação de Mestrado).
2.
LAVAREDA, Welton . A representação dos discursos oficiais - o dito e o não dito dos processos culturais suros.
Belém:
Editora UNAMA, 2012 (Dissertação de Mestrado).
3.
LAVAREDA, Welton . A avaliação dos instrumentos de aprendizagem de alunos surdos: o que e como avaliá-los?.
Belém - PA 2009 (Trabalho de Conclusão de Curso).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
LAVAREDA, Welton ; BARBOSA, Mário ; PACHECO,Agenor ; SILVA, Jerônimo ; RODRIGUES, Isabel . III Colóquio INTERARTES - Pesquisas em Estudos Culturais na Amazônia. 2011.
2.
LAVAREDA, Welton ; SIMOES, Orlando ; VELARDE, Jaime . COMUNICAÇÃO,LINGUAGENS E CULTURA - propostas multidisciplinares para a Educação. 2010.
3.
LAVAREDA, Welton . "AVALIAÇÕES DAS AÇÕES DA SEGURANÇA PÚBLICA E DA IMPLANTAÇÃO DA POLÍTICA COMUNITÁRIA NOS BAIRROS DA TERRA FIRME E GUAMÁ NA REGIÃO METROPOLITANA DE BELÉM. 2009.
4.
LAVAREDA, Welton . "PESQUISA DE OPINIÃO SOBRE O GRAU DE SATISFAÇÃO COM OS SERVIÇOS EDUCACIONAIS DO COLÉGIO MODERNO". 2009.
5.
LAVAREDA, Welton . ELABORAÇÃO DO PLANO DE SEGURANÇA PÚBLICA MUNICIPAL. 2009.
6.
LAVAREDA, Welton . PESQUISA DO DIAGNÓSTICO DA VIOLÊNCIA DO MUNICÍPIO DE ANANINDEUA. 2009.
Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
LAVAREDA, Welton ; VELARDE, Jaime . XVII Feira Pan-Amazônica do Livro - Eu sou de um país que se chama Pará. 2013.
(Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
2.
LAVAREDA, Welton ; PONTES, B. . Os gêneros discursivos como traços e posicionamentos sociohistóricos. 2012.
(Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
3.
LAVAREDA, Welton ; LISBOA, J. . Tema e significação: a plurivalência semântica de palavras e expressões segundo o contexto comunicacional. 2012.
(Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
4.
LAVAREDA, Welton ; SANTOS, F. . Hipertexto: novas perspectivas para o ensino de-aprendizagem de língua portuguesa. 2012.
(Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
5.
LAVAREDA, Welton ; LIMA, A. . Da linguística à política: uma reflexão sobre a 'norma'. 2012.
(Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
6.
LAVAREDA, Welton ; AZEVEDO, A. ; AMARAL, G. . Uma reflexão sobre o estudo da Semântica nas aulas de português. 2012.
(Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
7.
LAVAREDA, Welton ; SANTOS, L. . As tirinhas de Maurício de Souza como estratégia de ensino das variedades linguísticas da língua portuguesa. 2012.
(Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
8.
VELARDE, Jaime ; BARBOSA, Mário ; PETIT, Pere ; LAVAREDA, Welton . Discutindo a ditadura civil-militar. 2012.
(Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Demais tipos de produção técnica
1.
LAVAREDA, Welton ; SANTOS, Margareth . LIBRAS e direitos humanos - (re)discutindo o contexto escolar do aluno surdo e a prática de avaliação. 2012. .
2.
LAVAREDA, Welton . Leitura e produção de texto. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
3.
LAVAREDA, Welton . Redação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
4.
LAVAREDA, Welton . LIBRAS e direitos humanos - (re)discutindo o contexto escolar do aluno surdo e a prática de avaliação.
2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aperfeiçoamento (capacitação)).
5.
LAVAREDA, Welton . Alfabetização linguística, letramento escolar e gênero discursivo.
2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação em Pedagogia).
6.
LAVAREDA, Welton . Semiótica(s) - roteiro de estudos.
2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação em Letras).
7.
LAVAREDA, Welton . Introdução à Fonetica e Fonologia.
2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Graduação em Letras).
8.
SILVA, Maria ; LAVAREDA, Welton ; BASTOS, Antonio . Banca de correção das redações do processo seletivo 2012. 2012.
(Consultoria textual).
9.
LAVAREDA, Welton . Linguística II - Iniciação aos estudos de fonética e fonologia. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
10.
LAVAREDA, Welton . Português para brasileiros. 2011. .
11.
LAVAREDA, Welton . Alunos surdos: um diálogo entre os Estudos Culturais e a Avaliação escolar. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
12.
LAVAREDA, Welton ; SARRAF,Agenor ; MARTINS,Bene ; SILVA,Jerônimo ; BARBOSA, Mário ; RODRIGUES, Isabel . III Colóquio INTERARTES- Pesquisas em Estudos Culturais na Amazônia. 2011.
(Comitê Científico).
13.
LAVAREDA, Welton . III Colóquio INTERARTES - Pesquisas em Estudos Culturais na Amazônia. 2011.
(Coordenação de Grupo de Trabalho - Eixo: Estudos Culturais e Educação).
LAVAREDA, Welton. Participação em banca de Tylla Lima.O acesso do surdo à mídia televisiva.
2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicacao Social - Jornalismo) - Universidade da Amazônia.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
LAVAREDA, Welton; SILVA, Maria; BASTOS, Antonio. Banca de correção das redações do processo seletivo 2012.
2012.
Universidade da Amazônia.
2.
LAVAREDA, Welton; BASTOS, Antonio. Banca de correção das redações do vestibular 2012.
2012.
Centro Universitário do Estado do Pará.
Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
II Congresso Internacional de Sociolinguística e Dialetologia - Diversidade Linguística e Políticas de Ensino. Inclusão linguística e Direitos humanos - (re)discutindo o contexto escolar do aluno surdo e a prática de avaliação. 2012. (Congresso).
2.
Seminário IDEB - Qualidade social da educação em debate.Introdução à alfabetização linguística - estudando a língua como ela é. 2012. (Seminário).
3.
Seminário IDEB - Qualidade social da educação em debate.Introdução à alfabetização linguística - estudando a língua como ela é. 2012. (Seminário).
4.
Semana da Língua Materna do Colégio CESEP.Jorge Amado e Dalcídio Jurandir: outros diálogos sobre a literatura brasileira.
2012. (Encontro).
5.
A língua portuguesa no Brasil.A língua e a mídia: definições, gêneros e cultura(s).
2012. (Encontro).
6.
LIBRAS e direitos humanos - (re)discutindo o contexto escolar do aluno surdo e a prática de avaliação.A Educomunicação e os 'Locais da cultura'.
2012. (Encontro).
7.
18º Fórum Paraense de Letras.Os gêneros discursivos como traços e posicionamentos sociohistóricos.
2012. (Encontro).
8.
18º Fórum Paraense de Letras.Tema e significação: a plurivalência semântica de palavras e expressões segundo o contexto comunicacional.
2012. (Encontro).
9.
18º Fórum Paraense de Letras.Hipertexto: novas perspectivas para o ensino de-aprendizagem de língua portuguesa.
2012. (Encontro).
10.
18º Fórum Paraense de Letras.Da linguística à política: uma reflexão sobre a "norma".
2012. (Encontro).
11.
18º Fórum Paraense de Letras.Uma reflexão sobre o estudo da Semântica nas aulas de português.
2012. (Encontro).
12.
18º Fórum Paraense de Letras.As tirinhas de Maurício de Souza como estratégia de ensino das variedades linguísticas da língua portuguesa.
2012. (Encontro).
13.
XVI Feira Pan- Amazônica do livro.Discutindo a ditadura civil-militar. 2012. (Outra).
14.
III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. Libras: um valor histórico cultural na Amazônia Paraense. 2011. (Congresso).
15.
III Colóquio INTERARTES- Pesquisas em Estudos Culturais na Amazônia.Do texto à interação social do aluno surdo.
2011. (Encontro).
16.
Língua(s) e Literatura(s) - outros olhares sobre a educação.Letramentos de reexistência - implicações pedagógicas.
2011. (Encontro).
17.
XVII Fórum Paraense de Letras.Alunos surdos: um diálogo entre os estudos Culturais e a Avaliação escolar. 2011. (Outra).
18.
XIV Fórum Acadêmico; III Seminário de Avaliação Institucional. 2010. (Seminário).
19.
COMUNICAÇÃO,LINGUAGENS E CULTURA:PROPOSTAS MULTIDISCIPLINARES PARA A EDUCAÇÃO.Surdez e os instrumentos de aprendizagem de alunos surdos.
2010. (Encontro).
20.
XVI Fórum Paraense de Letras. 2010. (Outra).
21.
VIII Seminário de Pesquisa e IX Seminário de Iniciação Científica da UNAMA. 2009. (Seminário).
22.
RESPONSABILIDADE SOCIAL 2009: Dalcídio Jurandir- bate papo,exposição vida e obra do autor". 2009. (Oficina).
23.
ENCONTRO PARAENSE DOS ESTUDANTES DE LETRAS -EPEL.Alunos surdos e o estudo da língua portuguesa como L2.
2009. (Encontro).
24.
XV FÓRUM PARAENSE DE LETRAS.ALUNOS SURDOS E POSSIBILIDADES DE AVALIAÇÃO ESCOLAR. 2009. (Outra).
25.
XIV FÓRUM PARAENSE DE LETRAS.UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS SURDOS. 2008. (Oficina).
26.
XXIX ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE LETRAS.
2008. (Encontro).
27.
XIII FÓRUM PARAENSE DE LETRAS UNAMA.Que professores queremos formar , no qual participei da comissão de planejamento e como monitor da palestra Língua x Gramática: o que ensinar?. 2007. (Outra).
Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
LAVAREDA, Welton ; SANTOS, Margareth . LIBRAS e Direitos Humanos - (re)discutindo o contexto escolar do aluno surdo e a prática de avaliação. 2012. (Outro).
2.
LAVAREDA, Welton ; BRAGA,Leila . Seminário de Leituras fundamentais para o Vestibular. 2011. (Outro).
3.
LAVAREDA, Welton ; SARRAF,Agenor ; RODRIGUES,Isabel ; SILVA, Jerônimo . III Colóquio INTERARTES- Pesquisas em Estudos Culturais na Amazônia. 2011. (Outro).