Wellington Lima Amorim

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  • Última atualização do currículo em 16/10/2018


Possuo curso Superior de Tecnologia em Construções Militares (1993). Graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003). Especialização sobre o Ensino de Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2005). Atuei como professor visitante na Universidade de Barcelona - UB de 2009 a 2011. Atuo no Mestrado em Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2005). Doutorado pelo Programa Interdisciplinar em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009). Pós-doutorando em Desenvolvimento Regional - Universidade do Contestado - UNC. Pós-doutorando em Filosofia - Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. Membro e sócio individual da Casa do Poeta em Praia Grande/SP. Professor do Mestrado de Filosofia da Universidade Federal do Piaui. Professor do Mestrado de Psicologia da Universidade Federal do Maranhão. Professor colaborador do Instituto Victoria ? INVICTO. Líder do Grupo de Estudos Interdisciplinares em Ciências Humanas, Contingência e Técnica. E ainda, pesquisador dos grupos: a) Investigações em Poéticas Visuais (UNESPAR). b) Memória, subjetividade e subjetivação no pensamento contemporâneo; c) Ética, cidadania e sustentabilidade (IMED); d) Educação Interdisciplinar, Inovação, Desenvolvimento e Sociedade - GEIDS; e) Grupo de Estudos e Pesquisas em Historiografia Brasileira f) Centro Brasileiro de pesquisa sobre a teoria da justiça de AMARTYA SEN: Interfaces com direito, políticas de desenvolvimento e democracia. g) Grupo de Pesquisas Spinoza e Nietzsche Estudos de Filosofia da Imanência. Editor gerente da Revista Húmus. ISSN: 2236-4358 (http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/revistahumus). QUALIS B1 (DIREITO) Editor gerente da Revista Cadernos Zigmunt Bauman - ISSN 2236-4099 QUALIS B2 (Lisguistica e Literatura) (http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/bauman/index). Editor Adjunto da Revista Trágica. 1982-5870. QUALIS B1 (FILOSOFIA) Experiência na área de Ciências Humanas (Antropologia, Direito, Filosofia, Psicologia, Sociologia, Jornalismo), Ciências da Terra (Geografia Humana), História (História do Brasil, História Mundial, História Antiga); Máquinas e equipamentos (Equipamentos militares), Religiões e Mitologia (Cristianismo, Mitologia Egípcia, Mitologia Greco- Romana, Mitologia Nórdica, Mitologia Orientais), Terras e Locais (Locais do Brasil, localidades brasileiras, turismo), Artes e Letras (Literatura) Ciências Econômicas e empresarias (Economia, gestão). Autores referências: Hegel, Heidegger, Nietzsche, Kiekergaard, Camus, Richard Rorty, Cioran. A ênfase está nos seguintes temas: Contingência, Ética, violência, Estado, idealismo alemão, racionalização, técnica, dispositivo técnico, niilismo, modernidade e pós-modernidade. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Wellington Lima Amorim
Nome em citações bibliográficas
AMORIM, W. L.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Maranhão, Departamento de Filosofia.
Avenida dos Portugueses
Vila Bacanga
65080805 - São Luís, MA - Brasil
Telefone: (98) 32728000
URL da Homepage: http://www.ufma.br/


Formação acadêmica/titulação


2004 - 2009
Doutorado em Interdisciplinar Em Ciências Humanas.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Contingência, Modernidade e Dispositivo Técnico, Ano de obtenção: 2009.
Orientador: Profº Dr. Franz Josef Brüseke/Profº Dr. Selvino Assmann.
Palavras-chave: Técnica; Contingência; Dispositivo Técnico; Modernidade.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Fundamentos da Sociologia.
Setores de atividade: Educação Superior.
2003 - 2005
Mestrado em Filosofia.
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Título: A contingência na Lógica de Hegel,Ano de Obtenção: 2005.
Orientador: Carlos Roberto Velho Cirne-Lima.
Bolsista do(a): Fundação Inácio de Loyola - PROENPE - UNISINOS, UNISINOS, Brasil.
Palavras-chave: Lógica; Ética.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.
2004 - 2005
Especialização em A Filosofia e Seu Ensino.
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Título: A contingência na Educação e a Ética no Teatro, na Poesia e na Música.
Orientador: Prof° Dr° Mário Fleig.
Bolsista do(a): Fundação Inácio de Loyola - PROENPE - UNISINOS, UNISINOS, Brasil.
1999 - 2003
Aperfeiçoamento em Licenciatura Plena Em Filosofia.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Ano de finalização: 2003.
1999 - 2003
Graduação em Filosofia.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Do método dialético ao hiperdialético; Da epistemologia hegeliana a uma nova consciência política..
Orientador: Prof. Dr. Franklin Trein.
Bolsista do(a): Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1993 - 1993
Graduação em Curso Superior de tecnologia em construções militares.
Escola de Sargento das Armas (RJ), ESA, Brasil.


Pós-doutorado


2018
Pós-Doutorado.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.
2018
Pós-Doutorado.
Universidade do Contestado, UnC, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia do Desenvolvimento.


Formação Complementar


2018 - 2018
Programa de Treinamento no uso do Portal de Periódicos da CAPES. (Carga horária: 3h).
CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social, CAPES, Brasil.
2018 - 2018
Programa de Treinamento no uso do Portal de Periódicos da CAPES. (Carga horária: 3h).
CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social, CAPES, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação: Elaborador e revisor/BNI-ENADE. (Carga horária: 30h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Filosofia. (Carga horária: 16h).
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Curso de Aperfeiçoamento Docente - IBES. (Carga horária: 12h).
Instituto Blumenauense de Ensino Superior, IBES, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Ser e Tempo e a Gesamtausgabe. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Educação Interativa Virtual. (Carga horária: 4h).
Faculdade São Luiz, FSL, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Curso de Aperfeiçoamento Docente - IBES. (Carga horária: 24h).
Instituto Blumenauense de Ensino Superior, IBES, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Saúde Física e Mental. (Carga horária: 5h).
Instituto Blumenauense de Ensino Superior, IBES, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Paciência Histórica e pedagógica ao diferente. (Carga horária: 5h).
Instituto Blumenauense de Ensino Superior, IBES, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em O que é Política?. (Carga horária: 5h).
Instituto Blumenauense de Ensino Superior, IBES, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em EAD. (Carga horária: 12h).
Instituto Blumenauense de Ensino Superior, IBES, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Mini Curso Hegel. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Leitores de Aristóteles. (Carga horária: 12h).
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em A Dialética do Esclarecimento: Adorno e Horkheimer. (Carga horária: 18h).
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Responsabilidade Social, Justiça e Paz. (Carga horária: 16h).
Escola de Magistratura do Estado do Rio de Janeiro, EMERJ, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Etica e Justiça. (Carga horária: 16h).
Escola de Magistratura do Estado do Rio de Janeiro, EMERJ, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Uma breve história da cor na Arte Moderna. (Carga horária: 16h).
Escola de Magistratura do Estado do Rio de Janeiro, EMERJ, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Educação para a Paz. (Carga horária: 20h).
Organização das Nações Unidas, ONU, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor pesquisador, Carga horária: 4

Atividades

10/2014 - Atual
Ensino, Mestrado em Ética e Epistemologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Dissertação
Seminário Integrado.
Filosofia Política
02/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e Letras, Mestrado de Etica e Epistemologia.

Linhas de pesquisa
Filosofia prática

Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Adjunto III DE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2014 - Atual
Ensino, Mestrado em Picologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Epistemológicos da Psicologia
Seminário de Pesquisa I
04/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Filosofia, .

Cargo ou função
Comissão Permanente de Extensão Universitária.
01/2013 - Atual
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ética
Filosofia da História
Filosofia do Ser
Filosofia Geral
História da Filosofia Contemporânea
Teoria da Consciência I
Estética I
06/2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .

04/2015 - 05/2016
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .

06/2010 - 12/2011
Ensino, Curso de Licenciatura em Ciências Humanas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia Geral I
Filosofia Geral II
Filosofia Geral III

Casa do Poeta de Praia Grande/São Paulo, CPPSP, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Membro e sócio individual, Enquadramento Funcional: Membro, Carga horária: 0


Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Pesquisador convidado, Enquadramento Funcional: Pesquisador convidado, Carga horária: 0

Atividades

01/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Formação de Professores de Vitória da Conquista, .


Faculdade Meridional, IMED, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Pesquisador convidado, Enquadramento Funcional: Pesquisador convidado, Carga horária: 0

Atividades

01/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , FACULDADE MERIDIONAL, .


Editora Deviant Ltda, DEVIANT, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Membro do Conselho Editorial, Enquadramento Funcional: Conselheiro, Carga horária: 0


Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Pesquisador convidado, Enquadramento Funcional: Pesquisador convidado, Carga horária: 0

Atividades

06/2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Belas Artes, .


Instituto Veritas, IV, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente/Pesquisador
Outras informações
A relação com o Instituto Victoria ? INVICTO, sempre foi sem vínculo empregatício e compromisso financeiro, sem fins lucrativos. Uma parceira técnico-científica. No entanto, pode haver, conforme a necessidade "retribuição pecuniária, na forma de pro labore ou cachê pago diretamente ao docente por ente distinto da IFE, pela participação esporádica em palestras, conferências, atividades artísticas e culturais relacionadas à área de atuação do docente" e "retribuição pecuniária, em caráter eventual, por trabalho prestado no âmbito de projetos institucionais de pesquisa e extensão", conforme a Lei Nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012, inciso VIII e XI.

Atividades

02/2012 - Atual
Direção e administração, Instituto Victoria ? INVICTO, .

Cargo ou função
Docente/Pesquisador.

Latin American Studies Association, LASA, Estados Unidos.
Vínculo institucional

2015 - 2016
Vínculo: Membro sócio individual, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 0


Centro Universitário de Brusque, UNIFEBE, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2016
Vínculo: Pesquisador convidado, Enquadramento Funcional: Pesquisador convidado, Carga horária: 0

Vínculo institucional

2006 - 2009
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

Atividades

11/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro Universitário de Brusque, Centro Universitário de Brusque.

02/2006 - 07/2009
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia
Filosofia
02/2006 - 07/2009
Ensino, Adminstração de Empresas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ética e Responsabilidade Social
08/2008 - 02/2009
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia Jurídica
02/2006 - 02/2007
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Mente
Metodologia Filosófica
02/2006 - 02/2007
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia Geral

Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto I DE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Cedido ao Campus de Joinville - Cooperação Técnica

Atividades

01/2012 - 01/2013
Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, Pró-Reitoria de Desenvolvimento Humano e Social.

01/2012 - 01/2013
Ensino, Centro de Engenharia da Mobilidade, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação e Expressão
Etica - Disciplina Consciente

Universidade de Barcelona, UB, Espanha.
Vínculo institucional

2009 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 0
Outras informações
Profº Pasantía na Cátedra do Profº Doutor Saturnino de la Torre, Coordenador do Grupo GIAD e Coordenador da Linha Didática do Programa de Doutorado do Dptº DOE, da Universitat de Barcelona, Espanha, para desenvolver a pesquisa: Contingência e Criatividade - Um olhar transdisciplinar.


Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2014
Vínculo: Pesquisador convidado, Enquadramento Funcional: Pesquisador convidado, Carga horária: 0

Atividades

01/2011 - 12/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-reitoria de Pesquisa, .


Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio docência, Carga horária: 4


Programa de Estudos Europeus, PEE, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Bolsista/Apoio técnico, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações
Pesquisa desenvolvida no PEE(Programa de Estudos Europeus)no Centro de Documentação Européia no Instituto de Filosofia e Ciências Sociais na Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ,pelo Programa de Formação Acadêmica - PROFAG, com o tema: Hegel e a questão do conhecimento, tendo como coordenador o Prof. Dr. Franklin Trein.

Atividades

01/2002 - 03/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Documentação Européia, .

01/2002 - 03/2003
Serviços técnicos especializados , Centro de Documentação Européia, .

Serviço realizado
Serviço de documental e pesquisa.

Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Lotado no campus de Piripiri - Piaui

Atividades

01/2010 - 06/2010
Serviços técnicos especializados , Pró-reitoria de pós-graduação, .

Serviço realizado
Coordenador do curso de pós-graduação (lato sensu) - Educação, Direito e Políticas Públicas.
08/2009 - 06/2010
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-reitoria de Ensino, .

08/2009 - 06/2010
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia do Direito
Metodologia Científica
01/2010 - 03/2010
Direção e administração, Pró-reitoria de Ensino, .

Cargo ou função
Diretor de Unidade.
08/2009 - 03/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação
Metodologia Científica
08/2009 - 12/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação
Metodologia Científica

Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16

Atividades

06/2008 - 07/2009
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia Geral
06/2008 - 07/2009
Ensino, Design, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Estética
06/2008 - 07/2009
Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Comunicação
06/2008 - 07/2009
Ensino, Ciências da Religião, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ética
06/2008 - 07/2009
Ensino, Design, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estética
08/2008 - 02/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia Geral
08/2008 - 02/2009
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estética

Instituto Blumenauense de Ensino Superior, IBES, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2009
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0

Atividades

02/2006 - 02/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia
Etica e Moral
Filosofia da Ciência e Lógica
02/2006 - 02/2009
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia
Filosofia
02/2006 - 02/2009
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia
Teoria Geral do Estado e Ciência Política
02/2006 - 02/2009
Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia
Ética
Filosofia

Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG, ICPG, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2010
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 0
Outras informações
A relação com a Pós-Uniasselvi (ICPG), sempre foi sem vínculo empregatício e compromisso financeiro, sem fins lucrativos. Uma parceira técnico-científica. No entanto, pode haver, conforme a necessidade "retribuição pecuniária, na forma de pro labore ou cachê pago diretamente ao docente por ente distinto da IFE, pela participação esporádica em palestras, conferências, atividades artísticas e culturais relacionadas à área de atuação do docente" e "retribuição pecuniária, em caráter eventual, por trabalho prestado no âmbito de projetos institucionais de pesquisa e extensão", conforme a Lei Nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012, inciso VIII e XI.

Atividades

07/2007 - 07/2010
Ensino, Lato sensu, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação Ambiental e do Desenvolvimento Sustentável
Fundamentos da ludopedagogia
Metodologia da Pesquisa
Metodologia do Ensino Superior

FAE Business School, UNIFAE, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Atividades

07/2008 - 07/2009
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia Jurídica

Faculdade São Luiz, FSL, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

Atividades

02/2007 - 12/2007
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Interpretação de Textos Filosóficos
Logica clássica
Lógica Matemática

Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial/SENAI-BRUSQUE, SENAI/SC, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2009
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

02/2008 - 07/2009
Ensino, Moda, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Etica e Legislação
02/2006 - 02/2008
Ensino, Eletromecânica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ética e Cidadania
Temas Filosóficos
02/2006 - 02/2008
Ensino, Tecnologia Textil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Etica e Cidadania
Temas Filosóficos

Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano Regional, IPPUR, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Bolsista/Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações
Desenvolvimento da pesquisa: Avaliação do Impacto Imobiliário do Programa Favela-bairro na trajetória das famílias na cidade do Rio de Janeiro, no Observatório Imobiliários e de Políticas do Solo, tendo como coordenador o Prof. Pedro Abramo, da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ.

Atividades

03/2001 - 12/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Observatório Imobiliários e de Políticas do Solo, .

Prefeitura Municipal de Codó, PMCO, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Municipal de Educação, Carga horária: 0
Outras informações
Representante das Instituições Públicas de Ensino Superior

Atividades

03/2011 - 08/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação, .

Cargo ou função
MembroTitular do Conselho Municipal de Educação.

Prefeitura Municipal de Butiá, PMB, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2006
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 20

Atividades

10/2003 - 02/2006
Ensino,

Disciplinas ministradas
Filosofia para crianças - Ensino Fundamental - 5ª à 8ª série

Colégio Pedro II, CPII, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 20

Atividades

01/2001 - 01/2002
Estágios , CPII - Campus São Cristóvão, .

Estágio realizado
A Duração do estágio foi de: 300 horas/aula, em planejamento, elaboração e execução das aulas.
01/2001 - 01/2002
Estágios , CPII - Campus São Cristóvão, .

Estágio realizado
Estágio supervisionado - Licenciatura Plena.

Colegio Universitário - IBES, UNI, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 5

Atividades

02/2007 - 08/2007
Ensino,

Disciplinas ministradas
Filosofia
Sociologia

Organização das Nações Unidas, ONU, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 20
Outras informações
Membro voluntário das Nações Unidas: Palestrante na rede pública de ensino - Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Atividades

03/2001 - 03/2003
Estágios , Palácio do Itamaraty, .

Estágio realizado
Palestras em escolas de ensino público fundamental e médio.
03/2001 - 03/2003
Extensão universitária , Palácio do Itamaraty, .

Atividade de extensão realizada
Palestras na rede pública de ensino: Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Universidade da Força Aérea, UNIFA, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1992
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Operador e Programador - IBM XT, Carga horária: 44

Atividades

07/1991 - 01/1992
Estágios , Serviço de Aprivisionamento, .

Estágio realizado
Programação e operação de microcomputadores.
07/1991 - 01/1992
Estágios , Serviço de Aprivisionamento, .

Estágio realizado
Duração do estágio foi de: 720 horas na Programação e operação em IBM-XT.

Centro de Ensino Superior e Desenvolvimento, CESED, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 8

Atividades

03/2005 - 08/2006
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ética, Cidadania e Meio Ambiente

Escola de Sargento das Armas, ESA, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1997
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Terceiro Sargento do Exército, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/1993 - 01/1997
Direção e administração, Primeiro Batalhão Ferroviário, .

Cargo ou função
3º Sargento do Exército.
01/1993 - 01/1997
Serviços técnicos especializados , Primeiro Batalhão Ferroviário, .

Serviço realizado
Chefe do Departamento Pessoal Civil e Militar.


Linhas de pesquisa


1.
Hegel e a questão do conhecimento

Objetivo: Esta pesquisa tenta mostrar a influência dos principais pensadores da História da Filosofia, desde Parmênides, as idéias imutáveis de Platão, as essências necessárias de Aristóteles, as diferentes concepções de dialética, passando pelos filósofos medievais chegando a doutrina de Espinosa e Kant, até chegar ao idealismo alemão e ao sistema de Hegel..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia / Especialidade: Teoria do conhecimento.
Setores de atividade: Educação Superior.
Palavras-chave: Contingência; Ética; Indivíduo; Interdisciplinariedade; Lógica; Ser, Dever-ser, Dialética.
2.
Educação e Trabalho

Objetivo: Na linha Educação e Trabalho analisa-se o trabalho enquanto valor da sociedade contemporânea e a sua relação com a educação..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Fundamentos da Sociologia / Especialidade: Teoria Sociológica.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação em valores; Educação e desenvolvimento; Educação e trabalho.
3.
Educação e Associativismo

Objetivo: Em Educação e Associativismo estuda-se a interdependência dos indivíduos e a necessidade de cooperação de funções sociais em suas relações com a educação..
Palavras-chave: Educação em valores; Educação e desenvolvimento; Educação e associativismo.
4.
Interdisciplinariedade: Filosofia, Teoria Sociológica Contemporânea e Literatura

Objetivo: Analisar o imaginário e o simbólico nas várias manifestações artísticas e literárias contemporâneas diante do desenvolvimento das diversas tecnologias modernas e as mudanças políticas,sociais e técnicas da sociedade contemporânea, os processos de globalização, bem como as diversas transformações da condição humana diante da Ciência e da Técnica moderna, bem como o impacto da Técnica moderna e suas possíveis conseqüências sociais, econômicas e ambientais, diante do Desenvolvimento Regional..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Planejamento Urbano e Regional / Subárea: Desenvolvimento Regional.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia do Desenvolvimento.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Contingência; Interdisciplinariedade; Técnica.
5.
Comitê de Ética em Pesquisa

Objetivo: Analisar projetos e protocolos de pesquisa (inclusive os multicêntricos, interdisciplinares e interdepartamentais) em seres humanos, grupos sociais étnicos ou raciais, produtos transgênicos, implicações ambientais e tecnológicas, em células e tecidos biológicos e emitir pareceres do ponto de vista dos requisitos da ética, dentro do prazo de trinta dias; 2.2 Expedir instruções com normas técnicas para orientar os pesquisadores sobre aspectos éticos; 2.3 Garantir a manutenção dos aspectos éticos da pesquisa, bem como, a obtenção do consentimento livre e esclarecido dos indivíduos ou grupos para a sua participação; 2.4 Manter comunicação regular e permanente com a Comissão Nacional de Ética em Pesquisa e, em caso de necessidade, encaminhar projetos e protocolos de pesquisa para sua apreciação..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação; Ética.
6.
Discurso, Cultura, Educação e Sociedade Contemporânea

Objetivo: A partir do enfoque interdisciplinar, esta linha de pesquisa se propõe a analisar as diversas performances discursivas que permeiam o imaginário, a subjetividade, as práticas sociais e a dinâmica das cidades contemporâneas, espaços profundamente afetados pela violência e criminalidade, pelo sentimento de medo e insegurança, pelo avanço tecnológico e o processo de globalização; efetivar discussões e publicações acerca da temática em estudo..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Discurso; Modernidade.
7.
Estudos Inter e Transdisciplinares entre Arte e Consciência

Objetivo: Procura estudar as experiências de estados não ordinários de consciência, visões entópticas, sonhos, experiências psicodélicas e similares e o resultado delas na produção de obras visuais na história e na contemporaneidade..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Interdisciplinaridade; Transdisciplinaridade; Arte; Consciência.
8.
A influência do pensamento de Nietzsche na análise existencial

Objetivo: Reunir pesquisadores, docentes e discentes de Graduação e de Pós-Graduação, interessados em pesquisar a influência do pensamento de Nietzsche na perspectiva teórica da Análise Existencial..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Nietzsche; Análise existêncial.
9.
Trabalho, saúde e subjetividade

Objetivo: Visa realizar investigações sobre a categoria trabalho considerando diferentes contextos. Interessa-se pelas experiências do trabalhador, adquiridas dentro de limites bem ampliados ? que incluem desde o trabalho realizado nas mais distintas condições laborais no interior das organizações, como também, incluem questões que ultrapassam as fronteiras das organizações, tais como: informalidade, desemprego, aposentadoria, dentre outras possibilidades em que a relação saúde/subjetividade possa ser considerada. Compreende a relevância de um diálogo interdisciplinar para uma melhor apreensão do fenômeno trabalho a partir de conteúdos da Psicologia, Filosofia, Sociologia, Administração, Medicina, Ergonomia, Economia, dentre outras disciplinas de áreas afins..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Consciência; Subjetividade; Interdisciplinaridade.
10.
As Tecnologias da Informação aplicadas a Educação

Objetivo: a) Analisar as diversas mudanças para sociedade contemporânea através do pensamento interdisciplinar, quando as novas tecnologias de informação são aplicadas a Educação. b) Analisar os processos de globalização, bem como as diversas transformações da condição humana diante da Ciência e da Técnica Moderna. c)Compreender o impacto da Técnica Moderna e suas possíveis conseqüências sociais, econômicas e ambientais para a sociedade contemporânea. d)Analisar as diversas redes sócio-técnicas..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ética; Contingência; Dispositivo Técnico; Educação.
11.
O Ensino de Ciências Naturais e suas Tecnologias

Objetivo: a) Analisar as diversas mudanças curriculares na formação de professores de Ciências Naturais, bem como as diversas tecnologias aplicadas a Educação na sociedade contemporânea através de um pensamento interdisciplinar; b) Analisar os processos de globalização, bem como as diversas transformações da condição humana diante da Ciência e da Técnica Moderna. c)Compreender o impacto da Técnica Moderna e suas possíveis conseqüências sociais, econômicas e ambientais para a sociedade contemporânea..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Contingência; Dispositivo Técnico; Educação; Ética.
12.
Modernidade, Pós-modernidade e Pensamento Complexo

Objetivo: a)Analisar o imaginário e o simbólico nas várias manifestações artísticas contemporâneas. b)Analisar os diversos conceitos que envolvem a modernidade, a globalização e o consumo, sua significação, bem como os diversos estilos de vida na contemporaneidade. c)Analisar os conceitos de Ética e Responsabilidade Social. d)Compreender o lugar do conceito de gênero nos diversos campos das Ciências Humanas..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Contingência; Ética; Educação; Dispositivo Técnico.
13.
O Ensino de Ciências Humanas e suas Tecnologias

Objetivo: a) Analisar as diversas mudanças curriculares na formação de professores de Ciências Humanas, bem como as diversas tecnologias aplicadas a Educação na sociedade contemporânea através de um pensamento interdisciplinar; b) Analisar os processos de globalização, bem como as diversas transformações da condição humana diante da Ciência e da Técnica Moderna. c)Compreender o impacto da Técnica Moderna e suas possíveis conseqüências sociais, econômicas e ambientais para a sociedade contemporânea..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Contingência; Educação; Ética; Dispositivo Técnico.
14.
Estudos Interdisciplinares entre Arte e Consciência e Poéticas Relacionadas

Objetivo: Procura estudar a arte produzida através de experiências de visões entópticas, estados não ordinários de consciência, psicodelismo, entre outros que recebem a alcunha de Arte Visionária..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Técnica; Teoria do conhecimento; Estética.
15.
Memória, subjetividade, cuidado e dor

Objetivo: Esta linha de pesquisa pretende aprofundar estudos e apropriar conhecimentos nas interfaces entre memória, subjetividade e dor; tendo por base autores da saúde e das filosofias da existência. Os estudos dos autores da filosofia trarão subsídios para compreensão da subjetividade, da memória, do cuidado e da dor..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Subjetividade; Cultura; Contingência.
16.
Fundamentos Normativos da Democracia e Sustentabilidade

Objetivo: Esta linha de pesquisa envolve estudos sobre os fundamentos normativos da democracia e da sustentabilidade. Objetiva estudar o papel compromissório das Constituições nos sistemas jurídicos contemporâneos, com enfoque na atuação do Estado e da sociedade civil para a consolidação do paradigma da Sustentabilidade e da Justiça Social..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito / Subárea: Teoria do Direito / Especialidade: Filosofia do Direito.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Democracia; Justiça; Sustentabilidade.
17.
Cultura, Juventudes e produção de subjetividades

Objetivo: Investigar as instituições, os artefatos, os dispositivos culturais e suas implicações nos processos de construção de subjetividades que envolvem as juventudes, nas demandas do tempo presente; as possibilidades teórico metodológicas das análises dos discursos das políticas de memórias como experiencias ampliando a visibilidade das diferenças e singularidades nos jogos de tempo e construção de identidades juvenis..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Fundamentos da Sociologia / Especialidade: Teoria Sociológica.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Cultura; Subjetividade; Contingência.
18.
Filosofia prática

Objetivo: Esta linha de pesquisa investiga temas clássicos e contemporâneos da ética e da filosofia política, tais como a fundamentação dos valores morais, o relativismo, as concepções de bem, as questões de meta-ética, as relações entre Estado, sociedade e indivíduo, teorias da justiça, ética aplicada, ética e desenvolvimento, dentre outros, privilegiando as leituras filosóficas contemporâneas que seguem da hermenêutica à filosofia analítica..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ética; Filosofia.
19.
Estudos Inter e Transdisciplinares entre Arte e Consciência

Objetivo: Procura estudar as experiências de estados não ordinários de consciência, visões entópticas, sonhos, experiências psicodélicas e similares e o resultado delas na produção de obras visuais na história e na contemporaneidade..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Arte; Consciência; Criatividade.


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Uma análise da cumplicidade entre a subjetividade em Hegel e Kiekergaard
Descrição: Esta pesquisa pretende compreender o conceito de subjetividade em Kierkegaard, pois, para o mesmo, falta algo fundamental no pensamento hegeliano: considerar a realidade do indivíduo como singular, primária e irredutível. Para Kierkegaard a existência singular não pode ser pensada a partir do universal, ou de uma razão universal, o que acaba por dissolver a existência singular na universalidade. Não consistira nesta crítica de Kierkegaard a expressão máxima do sadismo hegeliano? Para Kierkegaard é preciso superar a subjetividade sistemática, objetivizante e evidente de Hegel, afinal, a verdade é a subjetividade, e não é o auto desenvolvimento do espírito que tem como operador modal, um dever-ser, em um movimento inexorável em direção ao absoluto. Kierkegaard compreende a subjetividade como absoluta, devido a nossa condição finita, o que significa a submissão do homem em sua singularidade e irredutibilidade diante de Deus, mesmo em sua ausência, distanciamento e afastamento. Cabe lembrar que, se Hegel, concebe na razão universal a realização do espírito no absoluto, o filosofo dinamarquês, vai na direção oposta concebendo a sua subjetividade como absoluta. Assim, podemos observar que o método dialético hegeliano nos conduz a um sistema sádico, que elimina qualquer forma de contingência e liberdade. Por outro lado, o que poderíamos afirmar do pensamento de Kierkegaard? Para o autor, o indivíduo se constitui em sua subjetividade absoluta, compreendendo-se como digno ou como miserável! No mundo contemporâneo dominado pela sedução e o sadismo e preciso receber as críticas de Kierkegaard e sair deste impasse. Como resgatar a consciência da contingência no mundo? Como redescrever e inscrever uma nova forma de subjetividade, para além da dialética do senhor e do escravo, da sedução e do sadismo, ou seja, de uma consciência infeliz?.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Wellington Lima Amorim - Coordenador.
2017 - Atual
Uma análise da cumplicidade entre a subjetividade em Hegel e Kiekergaard
Descrição: Esta pesquisa pretende compreender o conceito de subjetividade em Kierkegaard, pois, para o mesmo, falta algo fundamental no pensamento hegeliano: considerar a realidade do indivíduo como singular, primária e irredutível. Para Kierkegaard a existência singular não pode ser pensada a partir do universal, ou de uma razão universal, o que acaba por dissolver a existência singular na universalidade. Não consistira nesta crítica de Kierkegaard a expressão máxima do sadismo hegeliano? Para Kierkegaard é preciso superar a subjetividade sistemática, objetivizante e evidente de Hegel, afinal, a verdade é a subjetividade, e não é o auto desenvolvimento do espírito que tem como operador modal, um dever-ser, em um movimento inexorável em direção ao absoluto. Kierkegaard compreende a subjetividade como absoluta, devido a nossa condição finita, o que significa a submissão do homem em sua singularidade e irredutibilidade diante de Deus, mesmo em sua ausência, distanciamento e afastamento. Cabe lembrar que, se Hegel, concebe na razão universal a realização do espírito no absoluto, o filosofo dinamarquês, vai na direção oposta concebendo a sua subjetividade como absoluta. Assim, podemos observar que o método dialético hegeliano nos conduz a um sistema sádico, que elimina qualquer forma de contingência e liberdade. Por outro lado, o que poderíamos afirmar do pensamento de Kierkegaard? Para o autor, o indivíduo se constitui em sua subjetividade absoluta, compreendendo-se como digno ou como miserável! No mundo contemporâneo dominado pela sedução e o sadismo e preciso receber as críticas de Kierkegaard e sair deste impasse. Como resgatar a consciência da contingência no mundo? Como redescrever e inscrever uma nova forma de subjetividade, para além da dialética do senhor e do escravo, da sedução e do sadismo, ou seja, de uma consciência infeliz?.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2015 - Atual
Desgaste físico, psíquico e social, de integrantes das condições de trabalho em grupos de risco.
Descrição: Buscar um maior entendimento sobre as repercussões de determinadas condições de trabalho, na saúde mental dos trabalhadores classificados como grupo de risco. Torna-se possível conhecer os mecanismos de desgaste mental decorrentes destas atividades. Além disso, também é possível através da compreensão da utilização de defesas contra tais sofrimentos nestas condições de trabalho, recaindo, desta forma, em um silenciamento do sofrimento em detrimento de uma cultura da promoção do adoecimento, incluindo a discussão da tristeza como tabu. Estudos interdisciplinares sobre a saúde mental destes trabalhadores são sugeridos como essenciais para maior compreensão de tal assunto, tamanha sua complexidade. A tradução do mundo vivido encontrou eco interdisciplinar, sendo criado um campo crítico de discussão, avançando, ao mesmo tempo, na análise de estudos de casos e na investigação das implicações sobre as relações sociais. O convívio diário com os avanços científico-tecnológicos, o cruzamento efetivo entre a vida pública e privada, a diferenciação social dos indivíduos aponta para um aprofundamento da relação entre os processos materiais e subjetivos presentes nas relações de trabalho. Com isso, discutir a noção de participação das pessoas no coletivo implica investigar a dinâmica das Relações de Trabalho não somente como uma característica da estrutura de funcionamento destas atividades, mas como corresponde esta questão em seu fundamento. A partir destas considerações, é importante alertar que o processo de trabalho, quando adotado sob uma perspectiva macro, torna-se muito amplo e generalizante para o entendimento das relações particulares que se desenvolvem no interior das diversas atividades realizadas. A estrutura sociopolítica e econômica constitui uma referência, mas não esgota as particularidades que se quer apreender. Percebe-se, então, a riqueza e complexidade da realidade social, constituindo limitação metodológica e operacional para sua completa apreensão, exigindo-nos opções de variáveis mais significativas a serem analisadas. Para isso, pretende-se contribuir com a atualização da discussão sobre o universo das Relações de Trabalho através de investigação teórica sobre a variável: ?desgaste físico, psíquico e social? nas diversas ?condições de trabalho? consideradas como de risco. Devido aos fatores ligados ao processo de trabalho terem, essencialmente, o corpo como alvo e o trabalho atinge mais diretamente o funcionamento psíquico, buscando analisar mecanismos de desgaste mental nas diversas atividades; além disso, entender a utilização de defesas contra o sofrimento; e, por fim, compreender a repercussão destas condições de trabalho na saúde mental dos trabalhadores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Wellington Lima Amorim - Coordenador.
2013 - 2017
Redescrevendo o pensamento de Hegel com Richard Rorty
Descrição: A tentativa de Hegel é unir a substância de Espinosa a necessidade - com o eu livre de Kant a contingência. Como sabemos, este projeto é inacabado, e um operador modal, um dever-ser cósmico mais fraco que o dever-ser kantiano, perpassando todo o sistema hegeliano, não resolve o problema da contingência e da liberdade no sistema de Hegel. Refletir sobre esta problemática, conduz-nos à compreensão do conceito de contingência por Richard Rorty como uma possível saída na reconstrução ou redescrição do sistema hegeliano, levando a discussão na direção de uma estrutura ética solidária. Deve-se, portanto, postular a questão ab initio para justificar o caminho da presente argumentação. Em Rorty existe um convite para um reconhecimento do que esta em jogo: a solidariedade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2013
Redescrevendo o pensamento de Hegel com Richard Rorty
Descrição: A tentativa de Hegel é unir a substância de Espinosa ? a necessidade - com o eu livre de Kant ? a contingência. Como sabemos, este projeto é inacabado, e um operador modal, um ?dever-ser? cósmico mais fraco que o ?dever-ser? kantiano, perpassando todo o sistema hegeliano, não resolve o problema da contingência e da liberdade no sistema de Hegel. Refletir sobre esta problemática, conduz-nos à compreensão do conceito de contingência por Richard Rorty como uma possível saída na reconstrução ou redescrição do sistema hegeliano, levando a discussão na direção de uma estrutura ética solidária. Deve-se, portanto, postular a questão ab initio para justificar o caminho da presente argumentação. Em Rorty existe um convite para um reconhecimento do que esta em jogo: a solidariedade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2010
Desenvolvimento Regional, Contingência e Técnica
Descrição: Este projeto será dedicado ao estudo do impacto da Técnica no Desenvolvimento Regional, bem como os diversos aspectos da condição humana na contemporaneidade, e ainda os elementos trágicos e contingentes nas sociedades arcaicas e pós-modernas, dando relevo tanto a questões teóricas como as específicas sobre o comportamento humano, as ações políticas, as diversas organizações sociais, tribais e individuais presentes no mundo arcaico e pós-moderno. Busca-se esclarecer e compreender o impacto do Desenvolvimento Regional nos diversos fenômenos que envolvem aos grandes dilemas da Humanidade nos tempos arcaicos e pós-modernos, enfocando tanto a globalização e suas influências sobre a Técnica e o Trabalho, quanto às representações tribais e individuais resultantes das mudanças socioculturais e econômicas que estão em curso..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Wellington Lima Amorim - Coordenador / Everaldo da Silva - Integrante / Solange Aparecida de Campos Costa - Integrante / Ricardo Gacki - Integrante / Suzete Habitzreuter Hartke - Integrante / Sérgio Aquino - Integrante / José Eliézer Mikosz - Integrante / Andrea Gonçalves Praun - Integrante / Rubens Lacerda Loiola - Integrante / Francisco Winston José da Silva - Integrante.
2008 - 2009
Regularização fundiária no município de Blumenau:Olhares Interdisciplinares para a Elaboração de Termo de Concessão do Uso Especial para Fins de Moradia de Terras Públicas Urbanas
Descrição: A pesquisa é realizada a partir da proposição de um projeto interdisciplinar, de cunho social, sendo promovida por pesquisadores e professores do curso de graduação em Direito do IBES. Seguindo a proposta do curso e da própria instituição no sentido de estimular docentes e discentes na construção de conhecimento, o seu posicionamento ético em relação ao que produzem e, a conseqüente, interação com o meio social em que vivem, o projeto funda seus alicerces na interdisciplinaridade, tendo em vista lançar diferentes enfoques sob o objeto de pesquisa, a partir de ramos do direito e de ciências que, implícita ou explicitamente, dialogam e complementam o objeto de estudo. Apropriado é afirmar que o direito faz um recorte das relações sociais, e por isso, isoladamente, não consegue responder ao crescente número de demandas que a ele são interpostas, em uma sociedade complexa e contraditória como a contemporânea. Pode-se identificar duas características principais, constituindo-se a primeira no enfraquecimento das normas e de sua validade (legalidade-legitimidade) diante de uma inflação legal acelerada, ao mesmo tempo que pretende a transferência, ao poder judiciário, de uma função que não lhe pertence, qual seja, de produzir novas leis aos casos concretos, procurando desta forma estigmatizá-lo como um super poder, ou o ?superego? da sociedade. O que se pretende afirmar é que, o direito não pode assumir responsabilidades que são exteriores as suas competências, embora seja, na mesma medida, correto evidenciar sua ênfase e relevância na organização social. Assim, é importante reconhecer os limites e as dificuldades que o Direito possui para produzir uma resposta completa, o que, em última instância, estimula o posicionamento em favor de uma leitura interdisciplinar que religue saberes e conhecimentos no intuito de habilitar docentes e discentes a produzirem conjuntamente uma sociedade melhor, eticamente justa e solidária..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Wellington Lima Amorim - Coordenador / Lili de Souza - Integrante.
2005 - 2005
Avaliação do Impacto do Programa Favela-Bairro na Trajetória Familiar dos Moradores de Favelas na Cidade do Rio de Janeiro
Descrição: O presente trabalho está inserido no sub-projeto Mercado Imobiliário nas Favelas Cariocas, coordenado pelo professor Pedro Abramo, do Observatório Imobiliário e de Políticas do Solo (OIPSOLO) do IPPUR/UFRJ. No intuito de consolidar nossa linha de pesquisa sobre a dinâmica imobiliária, demos continuidade ao levantamento de informações das transações imobiliárias nas favelas da cidade do Rio de Janeiro, para alimentar nosso banco de dados sobre mercado imobiliário informal. A constituição de um banco de dados sobre o mercado imobiliário nas favelas e a sistematização de informações sobre a mobilidade residencial nas favelas da cidade do Rio de Janeiro, representa um passo importante para o conhecimento da dinâmica de estruturação espacial do universo da pobreza urbana. Ao longo das três últimas décadas, a trajetória da pobreza urbana poderia ser analisada, em seus traços mais gerais, a partir da recuperação das transformações familiares e inter-generacionais de moradores de algumas favelas na cidade do Rio de Janeiro. A recuperação da trajetória inter-generacional dos membros de uma família, em uma área de favela, permite estudos sobre a condição da pobreza urbana através de pesquisas sobre a mobilidade social e sobre os impactos das políticas públicas, assim como, das iniciativas "não governamentais" na redução/aumento da magnitude e características dos pobres residentes nas grandes cidades. Procuramos inventariar essas transformações, tais quais aquelas que nos remetem a manifestação territorial da pobreza urbana na espacialidade mutante de uma cidade, a partir da fala-memória dessas famílias, recuperada através de questionários aplicados em diferentes comunidades selecionadas a priori e que sofreram intervenção do programa Favela-Bairro. Essa pesquisa de campo envolveu um número significativo de favelas onde a preocupação metodológica com a representatividade do universo nos conduziu a escolher favelas física e socialmente muito distintas. As informações sobre fa.
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Wellington Lima Amorim - Coordenador / Fabio Samu - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1


Projetos de extensão


2013 - Atual
Café Filosófico: Entardecendo em São Luis
Descrição: O projeto Café Filosófico entardecendo em São Luis nasce da vontade e do interesse em difundir a Cultura e as Ciências Humanas na Universidade Federal do Maranhão, e tem o objetivo principal de tornar acessível a reflexão a respeito da disciplina consciente e do cuidado de si, a fim de permitir a compreensão e a reflexão dos mesmos com vistas ao fomento e a mudança de comportamento do corpo discente e docente. O projeto visa realizar encontros mensais, sempre no entardecer de um sábado, para propagar todos os tipos de iniciativa cultural ao público em geral, bem como para estimular a observação e a indagação da realidade àqueles que tentam se orientar em meio aos problemas do mundo em que vivem. Sobretudo um sentimento ? o amor à arte e à filosofia ? é que nos faz embarcar neste caminho pretensioso de tentar ser um espelho fiel, sensível e, ao mesmo tempo, crítico de nossa realidade. Nosso propósito é servir como uma lente de aumento para a beleza e para a importância do pensamento ético e da cultura em geral a fim de aproximar as pessoas deste valioso universo. Este trabalho será realizado por uma equipe de estudantes, por meio de uma pesquisa interdisciplinar em Ciências Humanas e incentivo à cultura local e regional. Imbuídos deste espírito é que percebemos ser de fundamental importância a formação e o aprimoramento da consciência ante a necessidade de inserir-se no universo prático da Ciência e Tecnologia. Para isto, nosso trabalho será, principalmente, de orientação do público rumo ao desenvolvimento de reflexões conscientes. Deste modo, pretende-se divulgar a Filosofia entre o público leigo através de diálogos simples e bem humorados visando, sobretudo, o interesse e a curiosidade das pessoas em geral e da Comunidade Universitária de São Luis, pela especulação filosófica bem como a conscientização da importância da mesma na formação de cidadãos dentro de uma sociedade democrática. A partir deste universo, é possível estruturar inicialmente as bases a fim de prosseguir no processo contínuo para construção de uma postura reflexiva consciente. Atualmente a precariedade do ensino, sobretudo o público, nos faz buscar na discussão filosófica um mecanismo que facilite o acesso as reflexões éticas e, consequentemente, à reflexão crítica. Com este propósito desenvolveremos nossas ações com a tarefa de passar então pelo estímulo ao pensar antes do agir, ou seja, pela análise crítica e consciente antes da ação, muitas vezes, irresponsável..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2012 - 2013
Núcleo de Extensão Interdisciplinar de Apoio Pedagógico
Descrição: O presente projeto visa criar um núcleo interdisciplinar de apoio pedagógico para auxiliar os docentes em suas atividades regulatórias de ensino e atividades didáticas no processo de ensino e aprendizagem: ?A ideia de regulação significa que, durante o processo de avaliação, serão acompanhados tanto os desempenhos dos estudantes, quanto aos resultados parciais obtidos, bem como serão identificados os problemas, as necessidades de reprogramação das ações, de novos recursos, e, enfim, os ajustes que se fazem necessários para a condução das atividades, com ênfase nas terapêuticas e na graduação da formação ? no tempo e de acordo com as características de cada percurso individual e de grupo. É apenas desse modo que a avaliação pode ser o melhor exemplo da reflexividade aqui tomada como princípio norteador: ela é um ato e um processo contínuo de reflexão, de investigação e de ação, visando à transformação da prática educativa e ao crescimento dos indivíduos. A função da regulação ? correção ? é a postura que precisa ser assumida com relação os erros identificados pela avaliação formativa. O próprio estudante, com o auxílio do professor, deve ser levado a analisar o erro com o propósito de corrigi-lo. Essa prática também será de grande valia para o desenvolvimento das competências e habilidades de análise, de crítica e de autocrítica, pois a ênfase na correção e no aproveitamento do erro estimula a auto-aprendizagem e a atitude independente (Projeto Político Pedagógico ? UFMA). Assim, o objetivo principal desse projeto é desenvolver diferentes estratégias didáticas e princípios metodológicos interdisciplinares no Centro de Engenharia da Mobilidade. Trabalho este a ser desenvolvido pelos membros do corpo discente da instituição, sob Coordenação do Profº Drº Wellington Lima Amorim e da Profª Msc. Diana Liz Reis..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Wellington Lima Amorim - Coordenador / Diana Liz Pires Bittencourt - Integrante / Maria Carolina Besen - Integrante / Mateus Corrêa Paulo - Integrante / Guilherme de Paula - Integrante / Paulo Vinícius da Silva - Integrante / Catalina Ryberg - Integrante.
2007 - 2009
iBZ Happynews ? ?O Jornal da Língua Solta?
Descrição: O iBZ Happynews ? ?O Jornal da Língua Solta? ? é um projeto jornalístico de humor acadêmico, criado pelos alunos Tiago Ribeiro e Cristian Edel Weiss, em maio de 2007, ainda em atividade e a caminho de seu primeiro aniversário. Em suma, retrata o que acontece no campus da faculdade em que está instalado, assumindo o papel de um meio de comunicação que divulgue os fatos de forma humorística e sob a tendência na qual se encaminha o jornalismo do século XXI: a combinação entre a interatividade, o jornalismo e o entretenimento..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Wellington Lima Amorim - Coordenador / Tiago Ribeiro Santos - Integrante / Cristian Edel Weiss - Integrante / Jorge Eliseu Theiss - Integrante / Fabrício da Cunha Wolff - Integrante.


Outros Projetos


2013 - Atual
Núcleo Interdisciplinar de Apoio Pedagógico
Descrição: O presente projeto visa criar um núcleo interdisciplinar de apoio pedagógico para auxiliar os docentes em suas atividades regulatórias de ensino e atividades didáticas no processo de ensino e aprendizagem: A ideia de regulação significa que, durante o processo de avaliação, serão acompanhados tanto os desempenhos dos estudantes, quanto aos resultados parciais obtidos, bem como serão identificados os problemas, as necessidades de reprogramação das ações, de novos recursos, e, enfim, os ajustes que se fazem necessários para a condução das atividades, com ênfase nas terapêuticas e na graduação da formação no tempo e de acordo com as características de cada percurso individual e de grupo. É apenas desse modo que a avaliação pode ser o melhor exemplo da reflexividade aqui tomada como princípio norteador: ela é um ato e um processo contínuo de reflexão, de investigação e de ação, visando à transformação da prática educativa e ao crescimento dos indivíduos. A função da regulação correção é a postura que precisa ser assumida com relação os erros identificados pela avaliação formativa. O próprio estudante, com o auxílio do professor, deve ser levado a analisar o erro com o propósito de corrigi-lo. Essa prática também será de grande valia para o desenvolvimento das competências e habilidades de análise, de crítica e de autocrítica, pois a ênfase na correção e no aproveitamento do erro estimula a auto-aprendizagem e a atitude independente (Projeto Político Pedagógico UFMA). Assim, o objetivo principal desse projeto é desenvolver diferentes estratégias didáticas e princípios metodológicos interdisciplinares no Departamento de Filosofia. Trabalho este a ser desenvolvido pelos membros do corpo discente da instituição, sob Coordenação do Profº Drº Wellington Lima Amorim..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Fato & Versões
2014 - Atual
Periódico: Revista Profanações
2014 - Atual
Periódico: Revista Eletrônica da Faculdade de Duque de Caxias
2013 - Atual
Periódico: Revista Paradigmas: Filosofia, Realidade & Arte
2013 - Atual
Periódico: Revista Art & Sensorium
2013 - Atual
Periódico: Revista Expedições: Teoria da História e Historiografia
2012 - Atual
Periódico: Cadernos Zygmunt Bauman
2012 - Atual
Periódico: Revista da UNIFEBE
2012 - Atual
Periódico: Revista Eletrônica da Unifebe
2011 - Atual
Periódico: Leonardo Pós (Santa Catarina)
2011 - Atual
Periódico: Revista Húmus
2006 - Atual
Periódico: RIC@. Revista interdisciplinar científica aplicada


Revisor de periódico


2012 - Atual
Periódico: Revista Ágora (2237-9010)
2012 - Atual
Periódico: Revista da UNIFEBE
2012 - Atual
Periódico: Revista Unifebe (2177-742x)
2012 - Atual
Periódico: Navus - Revista de Gestão e Tecnologia
2012 - Atual
Periódico: Revista Direito GV
2013 - Atual
Periódico: DRd - Desenvolvimento Regional em debate
2013 - Atual
Periódico: Pós - Revista Brasiliense de Pós-Graduação em Ciências Sociais
2014 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Direito
2014 - Atual
Periódico: ENSINO & PESQUISA - Revista Multidisciplinar de Licenciatura e Formação Doc
2014 - Atual
Periódico: Luminária (União da Vitória)
2016 - Atual
Periódico: Revista Espaço Acadêmico (UEM)
2015 - Atual
Periódico: Revista Espaço Acadêmico (UEM)
2015 - Atual
Periódico: Interfaces da Educação
2016 - Atual
Periódico: INTERthesis (Florianópolis)
2016 - Atual
Periódico: Prelúdios
2017 - Atual
Periódico: Revista Filosofando


Revisor de projeto de fomento


2015 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA
2015 - 2015
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA
2015 - Atual
Agência de fomento: A Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo
2012 - Atual
Agência de fomento: Programa de Pós-graduação em nível de Especialização, Mestrado e Doutorado
2011 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Lógica.


Idiomas


Inglês
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2013
Menção Honrosa de Trabalho Oral, Centro Universitário de Brusque.
2012
Menção de Reconhecimento - Empenho na Formação Continuada - Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina - São Miguel do Oeste, 1ª Gerência Regional de Educação de São Miguel do Oeste.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:7
Total de citações:18
AHC Bembem; AG LIRA; HPC Oliveira; AF Botelho; RA Hubner, SD Paniago - gestaouniversitaria.com.br; GSP Carreiro, MOF Filha, R Lazarte, AO Silva… - Rev Eletr …, 2013 - projetos.extras.ufg.br; YSRQ Pessoa; A Pedro; VR LEMOS; PP Pitrez; LL Christmann; SM da Glória Chemane; Bertuzzi, Juliane;  Data: 01/06/2009

Artigos completos publicados em periódicos

1.
AMORIM, W. L.2017 AMORIM, W. L.; BITTENCOURT, R. N. ; RIBEIRO, L. F. A. . A CONSTRUÇÃO DO SISTEMA HEGELIANO: a partir de Spinoza e Kant. PROMETEUS. FILOSOFIA EM REVISTA, v. 10, p. 251-265, 2017.

2.
AMORIM, W. L.2017AMORIM, W. L.; MOREIRA, A. R. . O PESSIMISMO NA POESIA DE AUGUSTO DOS ANJOS. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA, v. 27, p. 1-17, 2017.

3.
AMORIM, W. L.2017AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da ; PINTO, M. M. . POLÍTICAS LIBERAIS NO BRASIL: Uma análise a partir das décadas de 80 e 90. Revista de Desenvolvimento Econômico (Impresso), v. 3, p. 788-807, 2017.

4.
AMORIM, W. L.2017AMORIM, W. L.. ALGUMAS PRÁTICAS E DISCURSOS MACHISTAS SOB A ÓTICA DO DESENGAJAMENTO MORAL DE ALBERT BANDURA. Revista Húmus, v. 7, p. 143-153, 2017.

5.
AMORIM, W. L.2017AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da ; GEREMIAS, G. . INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO FARMACÊUTICA. ACADÊMICO MUNDO, v. 7, p. 1-19, 2017.

6.
AMORIM, W. L.2016AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da . Criatividade e superação. Filosofia (São Paulo), v. 9, p. 15-23, 2016.

7.
AMORIM, W. L.2016AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da ; ALMADA, J. A. S. . A ideia de contingência em Richard Rorty e sua possível referência a filosofia nietzscheana da imanência. PROTESTANTISMO EM REVISTA, v. 41, p. 69-79, 2016.

8.
AMORIM, W. L.2016 AMORIM, W. L.; MELO, R. S. . PSICOLOGIA TRÁGICA E AFIRMAÇÃO DA EXISTÊNCIA EM NIETZSCHE. TRÁGICA: ESTUDOS SOBRE NIETZSCHE, v. 9, p. 1-15, 2016.

9.
AMORIM, W. L.2016AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da ; SANTOS, A. M. ; BAADE, J. H. . Turismo e lazer na era do conhecimento. Revista Inteligência Competitiva, v. 6, p. 47-78, 2016.

10.
AMORIM, W. L.2016AMORIM, W. L.. O dispositivo pornográfico na modernidade sádica. ESPAÇO ÉTICA: EDUCAÇÃO, GESTÃO E CONSUMO, v. 2, p. 60-72, 2016.

11.
AMORIM, W. L.2016AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da ; COSTA, M. A. A. . Teoria da complexidade como facilitador de diálogo entre os saberes. Travessias (UNIOESTE. Online), v. 10, p. 223-230, 2016.

12.
AMORIM, W. L.2016AMORIM, W. L.; MOREIRA, A. R. . A metáfora da metamorfose em Kafka ou lógica do sonho. EXPEDIÇÕES: TEORIA DA HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA, v. 7, p. 247-262, 2016.

13.
AMORIM, W. L.2016AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da ; GEREMIAS, G. . CONSTRUÇÃO E SUBJETIVIDADE NA GERAÇÃO Y NO SETOR BANCÁRIO: Um olhar sobre o Hong Kong Shangai Banking Corporation Bank Brasil S. A. Revista Entornos, v. 29, p. 351-362, 2016.

14.
AMORIM, W. L.2015AMORIM, W. L.; SILVA, J. R. C. . A QUESTÃO DA TÉCNICA: O perigo da desumanização do humano. RIC@. Revista Interdisciplinar Científica Aplicada, v. 9, p. 1-13, 2015.

15.
AMORIM, W. L.2015AMORIM, W. L.. Romantismo e tragicidade em Paquetá-RJ. Revista Espaço Acadêmico (UEM), v. 14, p. 22-28, 2015.

16.
AMORIM, W. L.2015AMORIM, W. L.; SILVA, J. R. C. . Desconstrução pornográfica. Filosofia (São Paulo), v. 8, p. 53-60, 2015.

17.
AMORIM, W. L.2015AMORIM, W. L.; GOMES, R. S. . AS FLORES DA DECADÊNCIA: Baudelaire e o ultraje à moral burguesa na segunda metade do século XIX na França. Revista Húmus, v. 5, p. 32-56, 2015.

18.
AMORIM, W. L.2015AMORIM, W. L.; OLIVEIRA, R. C. . A DESCONSTRUÇÃO DA MODERNIDADE: e uma proposta de construção do contemporâneo em Paul Ricoeur. Ítaca (Rio de Janeiro. Online), v. 29, p. 49-64, 2015.

19.
AMORIM, W. L.2014AMORIM, W. L.; SILVA, J. R. C. . O fim da Filosofia na Modernidade com o surgimento da Hermenêutica Heideggeriana. Pensando: Revista De Filosofia (UFPI), v. 4, p. 113-125, 2014.

20.
AMORIM, W. L.2014AMORIM, W. L.. PROJETO CAFÉ FILOSÓFICO:Conexão São Luis-MA/Santos-SP/Balneário Camboriu-SC. Plural -Instituto Geia, v. 1, p. 75-88, 2014.

21.
AMORIM, W. L.2014AMORIM, W. L.; CARDOSO, M. R. . Redescrevendo o pensamento de Hegel com Richard Rorty. Revista Eletrônica Expedições: Teoria da História e Historiografia, v. 4, p. 110-123, 2014.

22.
AMORIM, W. L.2014AMORIM, W. L.; Silva, Lilian Lenite . SOBRE A DEMOCRACIA DELIBERATIVA: Joshua Cohen a Jürgen Habermas. Ítaca (UFRJ), v. 26, p. 195-215, 2014.

23.
MIRA, B.2014MIRA, B. ; AMORIM, W. L. . A NECESSIDADE DE NOVAS SUBJETIVAÇÕES: Uma experiência pibidiana sobre a discriminação racial na adolescência. Revista Húmus, v. 3, p. 23, 2014.

24.
MIRA, B.2014MIRA, B. ; AMORIM, W. L. . NAS MALHAS DO VAZIO: O niilismo para a construção de novas subjetividades. Cadernos Zygmunt Bauman, v. 3, p. 89-99, 2014.

25.
AMORIM, W. L.2014AMORIM, W. L.. Absurdo e desespero na cidade. Revista Espaço Acadêmico (UEM), v. 13, p. 1-13, 2014.

26.
AMORIM, W. L.2014AMORIM, W. L.; FERRAREZE FILHO, P. . '?HOMO VIOLENS?: O declínio do Pai e a violência contemporânea'.. Revista Espaço Acadêmico (UEM), v. 14, p. 42-51, 2014.

27.
AMORIM, W. L.2013AMORIM, W. L.; Silva, J.A.M . A reforma do ensino universitário e as políticas de extensão universitária. Cataventos, v. 5, p. 1-14, 2013.

28.
AMORIM, W. L.2013AMORIM, W. L.; Silva, J.A.M . Abordagem histórica e contribuições do NEAD/UFMA: A História da Educação à distância no Estado do Maranhão. POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul), v. 7, p. 137-148, 2013.

29.
AMORIM, W. L.2013AMORIM, W. L.; FERRAREZE FILHO, P. . Onde nos deixará o vagão deste tempo?. MULTIJURIS, v. 7, p. 68-70, 2013.

30.
AMORIM, W. L.2013AMORIM, W. L.; CARDOSO, M. R. . O mistério do Mal. Revista Paradigmas: Filosofia, Realidade & Arte, v. 12, p. 4-7, 2013.

31.
AMORIM, W. L.2013AMORIM, W. L.; CARDOSO, M. R. . Sobre a Necessidade de Morrer. Filosofia (São Paulo), v. 1, p. 1-2, 2013.

32.
AMORIM, W. L.2013AMORIM, W. L.; MATTOS, D. . FILOSOFIA E HISTÓRIA DA FILOSOFIA: Perspectivas e direcionamentos a partir de Kant e Hegel. Fundamento: revista de filosofia, v. 7, p. 107-123, 2013.

33.
AMORIM, W. L.2013AMORIM, W. L.; FRANCA, H. . O flaneur e a consciência do absurdo. Anais da Jornada Internacional da Sobreski, v. 1, p. 509, 2013.

34.
AMORIM, W. L.2012AMORIM, W. L.; Nieviroski, Andrea Lenici . Desgaste físico, psíquico e social, como integrantes das ?condições de trabalho? em organizações. RIC@. Revista interdisciplinar científica aplicada, v. 5, p. 62-72, 2012.

35.
AMORIM, W. L.2012AMORIM, W. L.; Silva, J.A.M . O pensamento sociológico de Max Weber e a Educação. RIC@. Revista Interdisciplinar Científica Aplicada, v. 6, p. 100-110, 2012.

36.
AMORIM, W. L.2012AMORIM, W. L.; CARDOSO, M. R. . Os riscos da Modernidade o Líder Carismático. Cadernos Zygmunt Bauman, v. 2, p. 50-61, 2012.

37.
AMORIM, W. L.2012AMORIM, W. L.. A arte de flanar: o fazer filosófico no Brasil. Filosofia (São Paulo), v. 7, p. 16-23, 2012.

38.
AMORIM, W. L.2012AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da . Recursos Naturais: A mercantilização do meio ambiente. Sociologia (São Paulo. 2006), v. 1, p. 64-70, 2012.

39.
AMORIM, W. L.2012AMORIM, W. L.; CARDOSO, M. R. . Ética da Felicidade em Aristóteles. Revista Húmus, v. 6, p. 29-40, 2012.

40.
Nieviroski, Andrea Lenici2011Nieviroski, Andrea Lenici ; AMORIM, W. L. . Produto mania: Reflexões sobre o poder das mídias sociais. RIC@. Revista interdisciplinar científica aplicada, v. 5, p. 1-10, 2011.

41.
Nieviroski, Andrea Lenici2011Nieviroski, Andrea Lenici ; AMORIM, W. L. . Estudo de caso: Produzindo carros no estilo alemão. RIC@. Revista interdisciplinar científica aplicada, v. 5, p. 1-11, 2011.

42.
AMORIM, W. L.2011AMORIM, W. L.; Gacki, R. . Da ética do dever-ser a ética do diálogo. POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul), v. 4, p. 65-78, 2011.

43.
AMORIM, W. L.2011AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da . Techné, Técnica e os seus dispositivos técnicos: A mercantilização do meio ambiente e dos recursos naturais. Revista Filosofia Capital, v. 6, p. 99-111, 2011.

44.
AMORIM, W. L.2011AMORIM, W. L.; Gacki, R. . Contingência, criatividade e liberdade. Revista Húmus, v. I, p. 5-20, 2011.

45.
AMORIM, W. L.2011AMORIM, W. L.; Gacki, R. . Desejo e Beatitude em Spinoza. Revista Húmus, v. 1, p. 5-14, 2011.

46.
AMORIM, W. L.2011AMORIM, W. L.; Cardoso, Mateus Ramos . Contingência e liberdade dos gregos a lógica hegeliana. Revista Pontes, v. 30, p. 11-24, 2011.

47.
AMORIM, W. L.2011AMORIM, W. L.. Contingência e liberdade dos gregos a lógica hegeliana. Revista Húmus, v. I, p. 28-37, 2011.

48.
AMORIM, W. L.2011AMORIM, W. L.; Nascimento, L. R. . O público e o privado: Leitura da condição humana de Hannah Arendt. Leonardo Pós (Santa Catarina), v. 5, p. 63-70, 2011.

49.
AMORIM, W. L.2011AMORIM, W. L.; Gacki, R. . Desejo e Beatitude em Spinoza. Revista Conatus (UECE. Online), v. 5, p. 95-100, 2011.

50.
AMORIM, W. L.2011AMORIM, W. L.; CARDOSO, M. R. . Em busca de uma verdade provisória. Cadernos Zygmunt Bauman, v. 1, p. 21-34, 2011.

51.
AMORIM, W. L.2010AMORIM, W. L.; HABITZREUTER, V. . Contingência e liberdade em Henri Bergson. RIC@. REVISTA INTERDISCIPLINAR CIENTÍFICA APLICADA, v. 4, p. 21-33, 2010.

52.
Gacki, R.2010Gacki, R. ; AMORIM, W. L. . Contingência, dialogicidade e hermeneutica. Leonardo Pós (Santa Catarina), v. 4, p. 73-77, 2010.

53.
AMORIM, W. L.2010AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da . Contingência e liberdade na ação interdisciplinar. Leonardo Pós (Santa Catarina), v. 4, p. 85-90, 2010.

54.
Cardoso, Mateus Ramos2010Cardoso, Mateus Ramos ; AMORIM, W. L. . A guerra dos deuses e a educação contemporânea. Leonardo Pós (Santa Catarina), v. 5, p. 121-126, 2010.

55.
Silva, Lilian Lenite2010Silva, Lilian Lenite ; AMORIM, W. L. . Um balanço teórico sobre a democracia deliberativa: As críticas de Joshua Cohen a Jünger Habermas. RIC@. Revista interdisciplinar científica aplicada, v. 4, p. 140-159, 2010.

56.
AMORIM, W. L.2009AMORIM, W. L.; Cardoso, Mateus Ramos . Vivência e reflexão no espaço educacional. Leonardo Pós (Santa Catarina), v. 4, p. 75-79, 2009.

57.
Silva, Lilian Lenite2008Silva, Lilian Lenite ; AMORIM, W. L. . Política, democracia e o conceito de ?Representação Política? em Weber.. RIC@. Revista interdisciplinar científica aplicada, v. 2, p. 1-16, 2008.

58.
AMORIM, W. L.2008AMORIM, W. L.; Hausmann, Adriana Luiza . Reflexões sobre a ética nas organizações. Leonardo Pós (Santa Catarina), v. 14, p. 15-21, 2008.

59.
Santos, Adriana dos2008Santos, Adriana dos ; AMORIM, W. L. . Gestão estratégica de pessoas: o alinhamento entre a contingência e o valores organizacionais. Leonardo Pós (Santa Catarina), v. 14, p. 7-13, 2008.

60.
AMORIM, W. L.2007AMORIM, W. L.; Nieviroski, Andrea Lenici . Comunicação organizacional interna em um centro tecnológico de polímero - cetepo senai. RIC@. Revista interdisciplinar científica aplicada, v. 1, p. 1/003, 2007.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SILVA, L. A. D. ; Silva, Everaldo da ; AMORIM, W. L. . FATORES DE MELHORIA ESTRATÉGICA DO PROCESSO LOGÍSTICO DE UMA EMPRESA NO MEIO OESTE CATARINENSE. 1ª. ed. Passo Fundo: Deviant, 2017. v. 1. 92p .

2.
SANTOS, A. M. ; Silva, Everaldo da ; AMORIM, W. L. ; BERNADY, T. A. S. ; DUARTE, T. A. . GERAÇÕES, PERFIL DE CARREIRA PROFISSIONAL E O PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL CATARINENSE, PDIC 2022/FIESC. 1ª. ed. Passo Fundo: Editora Deviant, 2017. v. 1. 136p .

3.
RODRIGUES, P. G. S. ; AMORIM, W. L. . A política de atendimento aos pacientes psiquiátricos em conflito com a lei no Estado do Maranhão. 1ª. ed. Passo Fundo: Deviant, 2017. v. 1.

4.
LEAO, R. V. ; AMORIM, W. L. . A DOR E A AFIRMAÇÃO TRÁGICA DA VIDA: sobre a possibilidade de uma clínica da potência. 1ª. ed. Erechim: Editora Deviant Ltda, 2017. v. 1. 101p .

5.
AMORIM, W. L.; Aquino, Sérgio . O HOMEM ABSURDO. 2. ed. Passo Fundo: Editora Deviant LTDA, 2015. v. 1. 75p .

6.
CARVALHO, J. R. ; AMORIM, W. L. . IMUNDOS: Pessoas Inseridas no Mundo! O extraordinário mundo pornográfico. 1ª. ed. Passo Fundo: Editora Deviant, 2015. v. 1. 117p .

7.
AMORIM, W. L.; Aquino, Sérgio . O HOMEM ABSURDO. 1². ed. Joinville: Clube dos autores, 2014. v. 1. 162p .

8.
AMORIM, W. L.; Manske, George Saliba ; SEDREZ, S. . PROPOSTAS CURRICULARES E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO. 1ª. ed. Blumenau: FURB/SAPIENCE EDUCACIONAL, 2009. v. 1. 66p .

9.
AMORIM, W. L.; Manske, George Saliba . FUNDAMENTOS DA INTERDISCIPLINARIDADE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 1. ed. Blumenau: FURB/ASSEVALI, 2008. v. 1. 64p .

Capítulos de livros publicados
1.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da ; PINTO, M. M. . LIBERALISMO E NEOLIBERALISMO? Reflexões a partir do Consenso de Washington. In: Sandro Luiz Bazzanella. (Org.). ESTADO, CRISE POLÍTICA, ECONÔMICA E PERSPECTIVAS DE DESENVOLVIMENTO. 1ed.São Paulo: Editora LiberArs Ltda, 2018, v. 1, p. 133-148.

2.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da ; RAPOSO, M. . ANARCOCAPITALISMO E LIBERDADE. In: Sandro Luiz Bazzanella. (Org.). ESTADO, CRISE POLÍTICA, ECONÔMICA E PERSPECTIVAS DE DESENVOLVIMENTO. 1ed.São Paulo: Editora LiberArs Ltda, 2018, v. 1, p. 149-163.

3.
RAPOSO, M. ; Silva, Everaldo da ; AMORIM, W. L. . LIBERDADE DE ESCOLHA: o anarcocapitalismo e o liberalismo conservador. In: Leandro Carvalho de Almeida Gouveia e Josevaldo da Silva do Lago. (Org.). SABERES MULTIDISCIPLINARES 2017. 1ªed.Salvador, Bahia: JM GÁFICA E EDITORA LTDA, 2017, v. 9, p. 21-36.

4.
MOREIRA, A. R. ; AMORIM, W. L. . O ABSURDO NO ROMANCE: o estrangeiro de Albert Camus. In: Rafael Campos Quevedo; Wandeilson Silva de Miranda. (Org.). Trechos de um diálogo demorado. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2016, v. 1, p. 231-257.

5.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da ; MARCOLLA, C. ; SILVA, R. E. V. . CONSTRUÇÃO E SUBJETIVIDADE NA GERAÇÃO Y NO SETOR BANCÁRIO: um olhar sobre o Hong Kong Shangai Banking Corporation Bank Brasil S.A. In: Leandro Carvalho de Almeida Gouveia/Josevaldo da Silva do Lago. (Org.). Saberes multidisciplinares. 1ªed.Salvador, Bahia: JM Editora, 2016, v. 8, p. 104-123.

6.
AMORIM, W. L.; LEAO, R. V. ; CARVALHO, C. A. . DOR E SOFRIMENTO DIANTE DA LEGISLAÇÃO ANTIDOPING: uma leitura olímpica dos atletas a partir de Nietzsche. In: Mayara Pellenz; Cassiano Calegari, Tiago Meyer Mendes. (Org.). CONSTRUINDO O DIREITO: uma visão real das Ciências Jurídicas e Sociais. 1ed.Erechim: Deviant, 2016, v. 1, p. 52-68.

7.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da ; CARVALHO, J. R. . CONTRA O ROMANTISMO: o mito da harmonia primordial entre homem e natureza. In: Ednéa Conceição Correia Santos Luz/Elton Silva Salgado. (Org.). MEMÓRIA EM DIÁLOGO: Filosofia, Literatura e História. 1ed.Vitória da Conquista: UESB, 2015, v. 1, p. 147-164.

8.
AMORIM, W. L.; CARVALHO, J. R. . O CORPO SOB UM PONTO DE VISTA ETICO. In: Jorge Miranda de Almeida. (Org.). Memória, subjetividade e corporeidade. 1ed.São Paulo: LiberArs, 2015, v. 1, p. 11-30.

9.
AMORIM, W. L.. TRAGICIDADE E PRESENTIFICAÇÃO DO TEMPO. In: Sérgio Fernandes de Aquino. (Org.). O DIREITO EM BUSCA DE SUA HUMANIDADE: Diálogos errantes. 1ªed.Curitiba: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 17-23.

10.
AMORIM, W. L.; CADEMARTORI, L. H. . O CETICISMO COMO MÉTODO JURIDICO. In: Alexandre Morais da Rosa/Paulo Ferrareze Filho/Alexandre Matzenbacher. (Org.). Estudos críticos de Direito e Psicologia. 1ªed.Rio de Janeiro: Lumen Juris Ltda, 2014, v. 1, p. 53-64.

11.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da . PRÁTICA INTERDISCIPLINAR E O ATO CRIATIVO E TRANSDISCIPLINAR: Uma peregrinação à luz do olhar sociológico. In: Marlene Zwierewicz. (Org.). Criatividade e inovação no ensino superior. 1ed.Blumenau: Nova Letra Blumenau, 2013, v. 1, p. 115-137.

12.
AMORIM, W. L.. A BANALIDADE NA FORMAÇÃO DO ESPIRITO BRASILEIRO. In: Bazanella, Sandro Luiz. (Org.). Crônicas do desenvolvimento. 1ªed.Canoinhas: Universidade do Contestado, 2013, v. 2, p. 46-46.

13.
AMORIM, W. L.. SOBRE O TRABALHO NO BRASIL. In: Bazanella, Sandro Luiz. (Org.). Crônicas do desenvolvimento. 1ªed.Canoinhas: Universidade do Contestado, 2013, v. 2, p. 57-57.

14.
AMORIM, W. L.. DEUS, (o grande outro), SEMPRE INCOVENIENTE. In: Bazanella, Sandro Luiz. (Org.). Crônicas do desenvolvimento. 1ªed.Canoinhas: Universidade do Contestado, 2013, v. 2, p. 97-97.

15.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da . PRÁTICA INTERDISCIPLINAR E ATO CRIATIVO. In: Fernando Ostuni Gauthier;Selvino Assann;Ricardo Kazama;Madalena Pereira da Silva;Silvia Maria PuentesBentancourt;Yuri Gome Cardenas;. (Org.). Simpósio Internacional sobre Interdisciplinaridade no Ensino, na Pesquisa e na Extensão ? Região Sul. 1ed.Florianópolis: UFSC, 2013, v. 1, p. 1-15.

16.
AMORIM, W. L.; Gacki, R. . CONTINGÊNCIA, PÓS-MODERNIDADE E DISPOSITIVO TÉCNICO. Anais do II Colóquio Internacional NEPC/IEAT Biotecnologias e Regulações. 1ed.Belo Horizonte: UFMG, 2011, v. 1, p. 80-110.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
FERRAREZE FILHO, P. ; AMORIM, W. L. . Niilismo que o valha. Jornal Brava Amores, Balneário Camboriu, 16 abr. 2014.

2.
AMORIM, W. L.; CARDOSO, M. R. . A cultura do narcisismo. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 15 mar. 2013.

3.
AMORIM, W. L.; CARDOSO, M. R. . A insustentável sociedade do consumo. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 08 mar. 2013.

4.
AMORIM, W. L.; CARDOSO, M. R. . Sobre o casamento. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 01 mar. 2013.

5.
AMORIM, W. L.; CARDOSO, M. R. . O medo da morte. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 22 fev. 2013.

6.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da . Desenvolvimento Insustentável. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 30 nov. 2012.

7.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da . Canção de um exilado. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 16 nov. 2012.

8.
BAZZANELLA, S. L. ; MELO, E. G. ; BIRKNER, W. M. ; AMORIM, W. L. . Ciências Sociais: Sociologia na Universidade do Contestado. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 02 nov. 2012.

9.
AMORIM, W. L.; Nascimento, L. R. . O que há de certo no mundo?. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 26 out. 2012.

10.
AMORIM, W. L.; CARDOSO, M. R. . A existência como doença. O Planalto, Canoinhas, , v. 845, p. 5 - 5, 19 out. 2012.

11.
AMORIM, W. L.. A Literatura e a Filosofia: A arte da comunicação. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 12 out. 2012.

12.
AMORIM, W. L.. Igualdade ou Equidade?. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 05 out. 2012.

13.
AMORIM, W. L.. Ainda podemos ser felizes?. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 28 set. 2012.

14.
AMORIM, W. L.. A pessoa, o sujeito e o indivíduo. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 21 set. 2012.

15.
AMORIM, W. L.. Entre dois mundos: Flanando em Santos. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 14 set. 2012.

16.
AMORIM, W. L.. A Educação como Valor. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 06 set. 2012.

17.
AMORIM, W. L.. Sobre o amor e o preconceito. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 31 ago. 2012.

18.
AMORIM, W. L.. Verdade e Utopia: O paradoxo da liberdade. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 24 ago. 2012.

19.
AMORIM, W. L.. Prepotência, arrogância e tolerância. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 17 ago. 2012.

20.
AMORIM, W. L.. A verdadeira face do Cristo. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 10 ago. 2012.

21.
AMORIM, W. L.; FERRAREZE FILHO, P. . Carrasco?. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 03 ago. 2012.

22.
AMORIM, W. L.; BITTENCOURT, R. N. . Café Filosófico: Amor Líquido em Santa Catarina. Filosofia (São Paulo), São Paulo, , v. 73, p. 61 - 61, 01 ago. 2012.

23.
AMORIM, W. L.. Café Filosófico: Entardecendo em Santa Catarina. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 27 jul. 2012.

24.
AMORIM, W. L.. Sobre o Trabalho no Brasil. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 13 jul. 2012.

25.
AMORIM, W. L.. A Inconveniência da liberdade. O Planalto, Canoinhas, 06 jul. 2012.

26.
AMORIM, W. L.. Deus (O grande outro) sempre inconveniente. O Planalto, Canoinhas, 29 jun. 2012.

27.
AMORIM, W. L.; FERRAREZE FILHO, P. . Deus, (o ainda) invencível. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 22 jun. 2012.

28.
AMORIM, W. L.. Deus, o inconveniente. O Planalto, Canoinhas, p. 21 - 21, 15 jun. 2012.

29.
AMORIM, W. L.. Educação não é entreterimento. O Planalto, Canoinhas, p. 17 - 17, 07 jun. 2012.

30.
AMORIM, W. L.. A roleta russa brasileira. O Planalto, Canoinhas, p. 21 - 21, 01 jun. 2012.

31.
AMORIM, W. L.; Rodrigues, D. . Mobilidade urbana. O Planalto, Canoinhas, p. 21 - 21, 25 maio 2012.

32.
AMORIM, W. L.; Gacki, R. . O segredo de Mariana. O Planalto, Canoinhas, p. 29 - 29, 18 maio 2012.

33.
AMORIM, W. L.. Desenvolvimento e Mobilidade. O Planalto, Canoinhas, p. 31 - 31, 11 maio 2012.

34.
AMORIM, W. L.; WESTPHAL, W. W. . A Consciência de existir ? Uma experiência mostruosa. O Planalto, Canoinhas, p. 27 - 27, 03 maio 2012.

35.
AMORIM, W. L.. Sabedoria demoníaca. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 27 abr. 2012.

36.
AMORIM, W. L.. As virtudes necessárias para o ato do Filosofar. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 20 abr. 2012.

37.
AMORIM, W. L.. A paciência do conceito e o valor da existência. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 13 abr. 2012.

38.
AMORIM, W. L.. O que é isto a pós-modernidade?. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 06 abr. 2012.

39.
AMORIM, W. L.. Saudade, solidão, melancolia. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 30 mar. 2012.

40.
AMORIM, W. L.. Necessidade, livre-arbítrio e tragicidade. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 23 mar. 2012.

41.
AMORIM, W. L.. Flanando no Rio de Janeiro. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 16 mar. 2012.

42.
AMORIM, W. L.. A beleza feminina e o ato de se prostituir. O Planalto, Canoinhas, , v. 813, p. 5 - 5, 09 mar. 2012.

43.
AMORIM, W. L.. A banalidade da formação do espírito brasileiro. O Planalto, Canoinhas, p. 5 - 5, 02 mar. 2012.

44.
AMORIM, W. L.. Cidade, cidadania e pós-modernidade. O Planalto, Canoinhas, , v. 811, p. 5 - 5, 24 fev. 2012.

45.
AMORIM, W. L.. Direito a cidadania ou falência da Educação?. O Planalto, Canoinhas, , v. 810, p. 5 - 5, 17 fev. 2012.

46.
AMORIM, W. L.. Educação, Modernidade e Pós-modernidade. O Planalto, Canoinhas, 10 fev. 2012.

47.
AMORIM, W. L.. A qualidade do ensino e o desenvolvimento do país. O Planalto, Canoinhas, , v. 808, p. 17 - 17, 03 fev. 2012.

48.
AMORIM, W. L.. O papel do intelectual na pós-modernidade. O Planalto, Canoinhas, , v. 807, p. 12 - 12, 27 jan. 2012.

49.
AMORIM, W. L.. A insustentável definição de interdisciplinaridade. Correio do Norte, Canoinhas, , v. 3013, p. 2 - 2, 18 nov. 2011.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
Gacki, R. ; AMORIM, W. L. . Gadamer e a dialética hegeliana na fenomenologia do espírito. In: 3er Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación, 2015, México. 3er Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación, 2015.

2.
AMORIM, W. L.. A Influência de Parmênides e Heráclito na Lógica Hegeliana. In: Dialética e Auto-organização, 2002, São Leopoldo - RS. Revista Eletrônica GPI/Dialética. São Leopoldo - RS: Unisinos, 2002.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
AMORIM, W. L.; Gacki, R. . Gadamer e a dialética hegeliana. In: I Simpósio Internacional de Hermeneutica, 2013, São Luis. Tempo, Ética e Estética. São Luis: Edufma, 2013. v. 1. p. 57-58.

2.
AMORIM, W. L.; BITTENCOURT, R. N. ; CARVALHO FILHO, A. A. . A necessidade da Contingência na sociedade contemporânea. In: XIII Encontro Humanístico, 2013, São Luis. Multiculturalismo. São Luis: Edufma, 2013. v. 11. p. 38-38.

3.
AMORIM, W. L.; CITADIN, E. . Da Lógica do Absoluto, à religião em Feuerbach. In: V Congresso Integrado de Iniciação Científica, 2006, Jaraguá do Sul. V Congresso Integrado de Iniciação Científica, 2006. p. 25-25.

4.
AMORIM, W. L.. Algumas considerações acerca dos conceitos de Ser e Dever-ser. In: XI ENCONTRO NACIONAL DE FILOSOFIA DA ANPOF, 2004, Salvador - Bahia. Encontro Nacional de Filosofia - Atas do XI Encontro Nacional de Filosofia.. Salvador, Bahia.: Editora Universidade Federal da Bahia; Editora da UESC; Anpof., 2004. p. 460-460.

5.
AMORIM, W. L.. A Influência de Parmênides e Heráclito na Lógica Hegeliana. In: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2002, Rio de Janeiro. Livro de Resumos da XXIV Jornada de Iniciação Científica XIV Jornada de Iniciação Artística e Cultural. Rio de Janeiro: UFRJ, 2002.

6.
AMORIM, W. L.. Avaliação do Impacto do Programa Favela-bairro na Trajetória Familiar dos Moradores de Favelas na Cidade do Rio de Janeiro. In: XXIII Jornada de Iniciação Científica e XIII Jornada de iniciação Artística e cultural, 2001, Rio de Janeiro. Livro de Resumos da XXIII Jornada de Iniciação Científica e XIII Jornada de Iniciação Artística e Cultural. Rio de Janeiro: UFRJ, 2001. p. 156-156.

Artigos aceitos para publicação
1.
AMORIM, W. L.; OLIVEIRA, S. M. ; Silva, Everaldo da . O COMPORTAMENTO NO TRÂNSITO E A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. TRAVESSIAS, 2018.

2.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da . TRABALHO E TÉCNICA NA SOCIEDADE PORNOGRÁFICA. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online), 2018.

3.
Silva, Everaldo da ; BAZZANELLA, S. L. ; BIRKNER, W. M. ; AMORIM, W. L. . DO PATRIMONIALISMO LUZITANO AO CENTRALISMO SOCIALISTA E IGUALITARISTA JUDAICO-CRISTÃO: matrizes do Estado brasileiro. Estudos de Sociologia, 2017.

4.
AMORIM, W. L.; CARVALHO, J. R. . SLOTERDIJK E A DOMESTICAÇÃO PÓS-HUMANISTA EM HEIDEGGER. BARBARÓI (UNISC. ONLINE), 2017.

5.
AMORIM, W. L.; LEAO, R. V. ; CARVALHO, A. F. M. . ESTRATÉGIAS DEFENSIVAS CONTRA O SOFRIMENTO PSÍQUICO ENTRE TRABALHADORES. Fractal: revista de psicologia, 2017.

Apresentações de Trabalho
1.
AMORIM, W. L.. A Psicologia trágica de Nietzsche e a sociedade líquida atual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
FRANCO, E. ; AMORIM, W. L. . HUMANO E PÓS-HUMANO DIANTE DA MÍSTICA DO SADISMO E DAS REALIDADES VALIDADA: virtual e vegetal. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
AMORIM, W. L.. HUME E NIETZSCHE: uma reflexão sobre o ato criativo na pós-modernidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
AMORIM, W. L.. SADE VERSUS KANT: empoderamento feminino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
AMORIM, W. L.. SADE VERSUS KANT: empoderamento feminino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
AMORIM, W. L.. Rorty: em diálogo com Hegel. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
AMORIM, W. L.; BITTENCOURT, R. N. . A contingência do trágico diante da racionalidade da sociedade administrada em Nietzsche e Maffesoli. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
AMORIM, W. L.; MEUCCI, A. . EDUCAÇÃO: Ética, Emancipação e os problemas da domesticação e do consumo do conhecimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
AMORIM, W. L.. KANT + SADE + LACAN: O desejo e a Lei. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
AMORIM, W. L.. Os filósofos pré-socráticos: uma busca da essência do Ser. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
AMORIM, W. L.; MARIA FILHO, V. J. . Kant + Sade + Lacan: O desejo e a Lei. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
AMORIM, W. L.. Influências das obras 'Mal-estar da Civilização e Totem e Tabu no Direito'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
AMORIM, W. L.; Gacki, R. . Gadamer e a Dialética hegeliana na Fenomenologia do Espírito. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
AMORIM, W. L.; BITTENCOURT, R. N. . O NIILISMO CONTEMPORÂNEO: abordagem a partir de Maffesoli e Bauman. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
AMORIM, W. L.. Uma abordagem sistêmica, contradições ou contrariedades?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da . Techné, Técnica e os seus dispositivos técnicos: A mercantilização do meio ambiente e dos recursos naturais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
AMORIM, W. L.. O público e o privado - Leitura da condição humana de Hanna Arend´t. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
AMORIM, W. L.. Redescrevendo o pensamento de Hegel com Richard Rorty. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
AMORIM, W. L.. Coordenador - Direito à Educação e Política Públicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
AMORIM, W. L.. A arte de flanar: o fazer filosófico no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
AMORIM, W. L.. Moderador - Mesa Temática - Filosofia Moderna. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
AMORIM, W. L.. Etica e as novas tecnologias: sua influência em nosso cotidiano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
AMORIM, W. L.. Necessidade e Contingência na pós-modernidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
AMORIM, W. L.. Necessidade e contingência na pós-modernidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
AMORIM, W. L.. Filosofia e Antropologia: Fundamentos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
AMORIM, W. L.. Judicialização da Política e o Muticulturalismo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
AMORIM, W. L.. O Fim de Ética. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
AMORIM, W. L.; MEDRANO, C. . O Fim de Ética. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
AMORIM, W. L.. Contingência, Pós-modernidade e Dispositivo Técnico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
AMORIM, W. L.. Recursos de Ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
AMORIM, W. L.. Contingência, Liberdade e Tolerância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
AMORIM, W. L.. Contingência e Liberdade - Sexualidade e Mídia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
AMORIM, W. L.. As novas tecnologias e sua influência em nosso cotidiano. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
AMORIM, W. L.. A origem do conhecimento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
AMORIM, W. L.. Sexo, Poder e Ética. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
AMORIM, W. L.. Coordenador de Painel no IVSimpósio Sul Brasileiro Sobre o Ensino de Filosofia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
AMORIM, W. L.. Algumas considerações acerca do conceito de Ser e Dever-ser. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
AMORIM, W. L.. Filosofia e ciência na era da técnica: relação entre Husserl e Heidegger nos conceitos de natureza e subjetividade do ponto de vista fenomenológico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
AMORIM, W. L.. Uma questão ética: A autonomia feminina. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
AMORIM, W. L.. A dialética da malandragem na obra de Manuel Antonio de Almeida - 1852 - Memórias de um Sargento de Milícias. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
AMORIM, W. L.. Violencia no Estado: violência e identidade na contemporaneidade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
AMORIM, W. L.. Homo Violens. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
AMORIM, W. L.. Dinamizador da oficina: História da religiões. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
AMORIM, W. L.. A influência de Parmênides e Heráclito na lógica hegeliana. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
AMORIM, W. L.; BITTENCOURT, R. N. . Revista Paradigmas - Entrevista com Renato Bittencourt. Santos: Filosofia, Realidade e Arte, 2013 (Entrevista).

2.
AMORIM, W. L.. Editorial - 3ª edição - Cadernos Bauman. Brasília: Cadernos Zygmunt Bauman, 2012 (Apresentação).

3.
AMORIM, W. L.. Editorial - 1ª Edição - Revista Húmus. Codó - Maranhão 2011 (Apresentação).

4.
AMORIM, W. L.. Editorial - 2ª Edição - Revista Húmus 2011 (Apresentação).

5.
AMORIM, W. L.. Editorial - 3ª Edição - Revista Húmus 2011 (Apresentação).

6.
AMORIM, W. L.. Editorial - 2ª edição - Cadernos Bauman. Brasília: Cadernos Zygmunt Bauman, 2011 (Apresentação).

7.
AMORIM, W. L.. Educação de Qualidade e Desenvolvimento Regional. Blumenau - Santa Catarina, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

8.
AMORIM, W. L.; Cardoso, Mateus Ramos . O processo de racionalização. Blumenau: Asselvi, 2008 (Leitura complementar-Sociologia da Religião-Caderno de estudos).


Produção técnica
Redes sociais, websites e blogs
1.
AMORIM, W. L.. LULA E BOLSONARO: as duas faces de um crime eleitoral. 2018; Tema: LULA E BOLSONARO: as duas faces de um crime eleitoral. (Site).

2.
MEIRELLES, L. ; AMORIM, W. L. . Filosofia no Brasil. 2018; Tema: Filosofia no Brasil. (Site).

3.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da . Uma crítica a Educação sem juízo. 2018; Tema: Uma crítica a Educação sem juízo. (Site).

4.
AMORIM, W. L.. O QUE É ISTO ? O BRASIL? Por que se envergonhar?. 2018; Tema: Desenvolvimento regional. (Site).

5.
HABITZREUTER, V. ; AMORIM, W. L. . O primeiro homem e o pecado adâmico. 2017; Tema: Filosofia. (Site).

6.
HABITZREUTER, V. ; AMORIM, W. L. . A educação como valor. 2017; Tema: A educação como valor. (Site).

7.
AMORIM, W. L.; Aquino, Sérgio ; OLIVEIRA NETO, J. C. . O Brasil não é uma Agora!. 2015; Tema: Democracia. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
AMORIM, W. L.. A psicologia trágica de Nietzsche e a possibilidade da uma clínica da potência. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
MOREIRA, A. R. ; AMORIM, W. L. . FILOSOFIA E LITERATURA: sobre a errância de um diálogo. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
AMORIM, W. L.. Afetos, alegria de viver e afirmação da vida. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
AMORIM, W. L.. Afirmação da vida em Nietzsche. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
AMORIM, W. L.. Do pensamento moderno à pós-modernidade: raízes, conflitos e perspectivas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
AMORIM, W. L.. Consciência e Memória em Nietzsche. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
AMORIM, W. L.. DO MUNDO MODERNO A PÓS-MODERNIDADE: raízes, conflitos e perspectivas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
AMORIM, W. L.. Consciência e Memória em Nietzsche. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
AMORIM, W. L.; Gacki, R. . Gadamer e a dialética hegeliana na Fenomenologia do Espírito. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
AMORIM, W. L.. A necessidade do mal na sociedade pós-moderna. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
AMORIM, W. L.. Redescrevendo o pensamento de Hegel com Richard Rorty. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da . Desenvolvimento Insustentável: A mercantilização do meio ambiente. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
AMORIM, W. L.; Silva, J.A.M . A Reforma do Ensino Superior e as políticas de Extensão Universitária. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
AMORIM, W. L.. Metodologia Científica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

15.
AMORIM, W. L.. A Democracia na sociedade norte-americana e brasileira: um estudo comparativo a partir do problema do desenvolvimento: um enfoque sociológico. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
TREIN, F. ; AMORIM, W. L. . Contingência, Pós-modernidade e Dispositivo Técnico. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
AMORIM, W. L.. Contingência, Modernidade e Pós-modernidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
AMORIM, W. L.. Filosofia e Antropologia: Fundamentos - Programa de formação para a docência da Secretaria de Estado da Educação/SED ? Diretoria de Educação Básica e Profissional e do Ministério da Educação/Brasil. 2011. .

19.
AMORIM, W. L.. Dobras entre a modernidade e a pós-modernidade, entre Foucault, Maffesoli e o Direito.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
AMORIM, W. L.. Interdisciplinaridades, Potencialidades e Competências. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
AMORIM, W. L.. Metodologia do Ensino Superior. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

22.
AMORIM, W. L.; Manske, George Saliba ; SEDREZ, S. . Propostas curriculares e organização do trabalho pedagógico. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Estudos).

23.
AMORIM, W. L.. Metodologia Científica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

24.
AMORIM, W. L.. Medotologia Científica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

25.
AMORIM, W. L.. Metodologia Científica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

26.
AMORIM, W. L.. Metodologia Científica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

27.
AMORIM, W. L.. Metodologia Científica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

28.
AMORIM, W. L.. Metodologia Científica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

29.
AMORIM, W. L.. Metodologia Científica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

30.
AMORIM, W. L.. Metodologia Científica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

31.
AMORIM, W. L.. Metodologia Científica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

32.
AMORIM, W. L.. Metodologia Científica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

33.
AMORIM, W. L.. Metodologia Cientítica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

34.
AMORIM, W. L.. Metodologia Científica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

35.
AMORIM, W. L.. Metodologia Científica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

36.
AMORIM, W. L.; Manske, George Saliba . Fundamentos da Interdisciplinaridade na Prática Pedagógica. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Estudos).

37.
AMORIM, W. L.; Souza, Arlindo ; Costa, Sibele . Pesquisa em sala de aula e projetos de pesquisa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

38.
AMORIM, W. L.. Etica, cidadania e meio ambiente. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
AMORIM, W. L.. Projeto Café Filosófico Blumenaense - TVL. 2008.

2.
AMORIM, W. L.; Wolff, F. . Filosofia e Psicanálise. 2006.

3.
AMORIM, W. L.. Os efeitos da técnica moderna no mundo contemporâneo: em busca de alternativas. 2006.

4.
AMORIM, W. L.. Vícios e Virtudes no mundo contemporâneo. 2006.

5.
AMORIM, W. L.. A violência no mundo contemporâneo. 2006.

Demais trabalhos
1.
AMORIM, W. L.. IVSimpósio Sul Brasileiro Sobre o Ensino de Filosofia. 2004 (Coordenador de Painel) .

2.
AMORIM, W. L.. Relações tensionais entre filosofia e literatura. 2003 (Coordenador de Sessão) .

3.
AMORIM, W. L.. História das Mulheres. 2003 (Coordenador de Sessão) .

4.
AMORIM, W. L.. As tensões e intenções do texto: os escritores. 2003 (Coordenador de Sessão) .

5.
AMORIM, W. L.; BRAGA, A. ; CORREA, F. ; MAIA, F. ; GOMES, J. S. ; TOLENTINO, J. ; ARAUJO, P. . Filosofia em Cena. 2002 (Projeto) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
BAZZANELLA, S. L.; AMORIM, W. L.; GUMBOWSKY, A.; MILANI, M. L.. Participação em banca de Cleuza Dallazuana. SIGNIFICAÇÕES E REPERCUSSÕES DOS EGRESSOS DO PROGRAMA DO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL DA UNIVERSIDADE DO CONTESTADO. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade do Contestado.

2.
RIBEIRO, C. V. S.; Silva, Everaldo da; PESSOA, Y. S. R. Q.; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Ana Flavia Moura Carvalho. ESTRATÉGIAS DEFENSIVAS DO SOFRIMENTO NO TRABALHADO: uma análise sobre a aceleração e os efeitos na subjetividade do trabalhador. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Picologia) - Universidade Federal do Maranhão.

3.
AMORIM, W. L.; ZAMBAN, N. J.; BOFF, S. O.; BORTOLOTI, J. C. K.. Participação em banca de Ricardo de Oliveira de Almeida. O IDEAL DE JUSTIÇA DE JOHN RAWLS NAS DECISÕES DO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL. 2018. Dissertação (Mestrado em Direito) - Faculdade Meridional.

4.
SANTOS, A. M.; Silva, Everaldo da; BAZZANELLA, S. L.; AMORIM, W. L.; PRADO FILHO, K.. Participação em banca de Luiz Antonio Domingos da Silva. FATORES DE MELHORIA ESTRATÉGICA DO PROCESSO LOGISTICO: estudo de caso. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento e Sociedade) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

5.
Silva, Everaldo da; AMORIM, W. L.; SANTOS, A. M.; BAZZANELLA, S. L.; BAADE, J. H.. Participação em banca de Tatiane Atanásio dos Santos Bernardy. AS GERAÇÕES E O PERFIL DE CARREIRA PROFISSIONAL: resultados esperados pelas industrias do município de Caçador/SC frente ao programa de desenvolvimento industrial catarinense - PDIC 2022/FIESC. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento e Sociedade) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

6.
AMORIM, W. L.; RIBEIRO, C. V. S.; Silva, Everaldo da; ZAMBAN, N. J.. Participação em banca de Paulo Guilherme Siqueira Rodrigues. A DESINTERNAÇÃO DE PACIENTES PSIQUIÁTRICOS NO MARANHÃO: o caso do Hospital Nina Rodrigues. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Picologia) - Universidade Federal do Maranhão.

7.
AMORIM, W. L.; BAZZANELLA, S. L.; SOUSA, J. E.. Participação em banca de José Roberto Carvalho da Silva. DA DIFERENÇA ENTRE DOMESTICAÇÃO E CULTIVO EM NIETZSCHE: Novos horizontes para a formação do homem.. 2017. Dissertação (Mestrado em Ética e Epistemologia) - Universidade Federal do Piauí.

8.
AMORIM, W. L.; RIBEIRO, C. V. S.; ZAMBAN, N. J.; Silva, Everaldo da. Participação em banca de Rachel Viana Leão. EXISTÊNCIA E SOFRIMENTO NO PENSAMENTO DE NIETZSCHE: sobre a possibilidade de uma clínica da potência. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Picologia) - Universidade Federal do Maranhão.

9.
SANTOS, A. M.; Silva, Everaldo da; AMORIM, W. L.; BAADE, J. H.; SANTOS, V.. Participação em banca de Rodrigo Regert. ANÁLISE DA FORMAÇÃO CIDADÃ EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE FRAIBURGO, SC. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento e Sociedade) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

10.
AMORIM, W. L.; ALMEIDA, J. M.; SILVA, M. C. F.. Participação em banca de Danilo Moraes Lobo. MEMÓRIA E SUBJETIVIDADE: uma tensão criadora em Nietzsche. 2015. Dissertação (Mestrado em Memória:Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

11.
KEIM, E. J.; AMORIM, W. L.; LAMAR, A. R.; SCHROEDER, E.. Participação em banca de Luciano Ricardo Nascimento. ANARQUISMO, EDUCAÇÃO E MUDANÇA SOCIAL. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Teses de doutorado
1.
LEITE, E. R.; PEREIRA, J. A. F.; PEREIRA, E. F.; NASCIMENTO, J. L.; HIDALGO, J. E.; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Donny Correia da Silva. RELEITURAS DA ARTE NO CINEMA DE DEREK JARMAN. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Estética e História da Arte) - Universidade de São Paulo.

2.
OLIVO, L. C. C.; ROSA, A. M.; AMORIM, W. L.; PINTO JUNIOR, A. O.; GARCIA, M. L.; ESPINDOLA, A. A. S.. Participação em banca de Paulo Ferrareze Filho. DECISÃO JUDICIAL E NARRATIVIDADE: um olhar para os fatos a partir da teoria narrativista do Direito de José Calvo González. 2017. Tese (Doutorado em Curso de Pós-Graduação em Direito- Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
TREIN, F.; BITTENCOURT, R. N.; CARVALHO, A. M. V.; BORDIN, L.; ANDRADE, R. J.; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Rodrigo da Silva dos Santos. O CONCEITO DE DESSUBLIMAÇÃO REPRESSIVA NA TEORIA CRÍTICA DE HEBERT MARCUSE. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
AMORIM, W. L.; Assmann, Selvino; BAZZANELLA, S. L.; PAULA, M. G.; LUPI, J. E. P. B.; WU, R.; Valls, A. L. M.; VAZ, A.; KALSING, R. M. S.. Participação em banca de Gabriel Guedes Rossatti. O CONCEITO DE MODERNIDADE NOS ESCRITOS PRIMEIROS DE KIERKEGAARD: uma análise semântico-contextual. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
AMORIM, W. L.. Participação em banca de Vera Lucia Simão. FORMACIÓN CONTINUADA Y VARIAS VOCES DEL PROFESSORADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE BLUMENAU: Una propoesta desde dentro. 2010. Tese (Doutorado em Facultat de Pedagogia) - Universitat de Barcelona.

Qualificações de Doutorado
1.
ROSA, A. M.; OLIVO, L. C. C.; BANGENSTOSS, G. A.; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Paulo Ferrareze Filho. COERÊNCIA NARRATIVA DOS FATOS NA DECISÃO TRABALHISTA: análise dos limites da jornada de trabalho dos bancarios. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Pós-Graduação em Direito- Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Qualificações de Mestrado
1.
KNOREK, R.; PESSOA, Y. S. R. Q.; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Suzana Maria de Oliveira. DESENGAJAMENTO MORAL NO TRÂNSITO DOS GRANDES CENTROS URBANOS: as brigas de trânsito.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Picologia) - Universidade Federal do Maranhão.

2.
CARVALHO, C. A.; Silva, Everaldo da; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Karla Fernanda Pereira. DESENGAJAMENTO MORAL E ASSÉDIO SEXUAL EM AGÊNCIAS DE MODELOS DE SÃO LUÍS ? MA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Picologia) - Universidade Federal do Maranhão.

3.
AMORIM, W. L.; GUMBOWSKY, A.; CARVALHO, C. A.. Participação em banca de Priscila Fernanda Santiago Ferreira. DO CLIENTE AO ASSEDIADOR SEXUAL: entendendo o desengajamento moral no ambiente de trabalho das profissionais do sexo.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Picologia) - Universidade Federal do Maranhão.

4.
AMORIM, W. L.; BRUSEKE, F. J.; OLIVEIRA, L.. Participação em banca de José Roberto Carvalho da Silva. DA DIFERENÇA ENTRE DOMESTICAÇÃO E ADESTRAMENTO EM NIETZSCHE: novos horizontes para a formação do homem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ética e Epistemologia) - Universidade Federal do Piauí.

5.
SILVA JUNIOR, A. F.; BITTENCOURT, R. N.; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Rachel Vianna Leão. EXISTÊNCIA E DOR NO PENSAMENTO DE NIETZSCHE: sobre a possibilidade de uma clínica psicológica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Picologia) - Universidade Federal do Maranhão.

6.
OLIVEIRA, L.; AMORIM, W. L.; RODRIGUES JUNIOR, R. C.. Participação em banca de Ronaldo Pizzatto do Nascimento Silva. SCHOPENHAUER E A ÉTICA DA COMPAIXÃO: As consequências da ação compassiva para a ?formação? do caráter. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ética e Epistemologia) - Universidade Federal do Piauí.

7.
OLIVEIRA, L.; AMORIM, W. L.; NASCIMENTO, D. A.. Participação em banca de Claudinei Reis Pereira. PARA ALÉM DA ÉTICA: a relação dialética entre fé e razão e a angústia silencial de Abraão em Temor e tremor. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ética e Epistemologia) - Universidade Federal do Piauí.

8.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da; SANTOS, A. M.. Participação em banca de GIANCARLO GEREMIAS. ANÁLISE DE SATISFAÇÃO E RESULTADOS DAS FARMÁCIAS A PARTIR DA ADESÃO A FRANQUIA DA REDE FARMAGNUS, MEDIANTE IMPLANTAÇÃO DO LAYOUT E DEMAIS FERRAMENTAS DA REDE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento e Sociedade) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

9.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da; SANTOS, A. M.. Participação em banca de Luiz Antonio Domingos da Silva. FATORES DE MELHORIA ESTRATÉGICA DO PROCESSO LOGÍSTICO: Estudo de caso. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento e Sociedade) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

10.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da; SANTOS, A. M.. Participação em banca de Tatiane Atanásio dos Santos Bernardy. AS GERAÇÕES E O PERFIL DE CARREIRA PROFISSIONAL: resultados esperados pelas industrias do município de Caçador/SC frente ao programa de desenvolvimento industrial catarinense ? PIDIC 2022/FIESC. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento e Sociedade) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

11.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da; SANTOS, A. M.. Participação em banca de Sandra Mari Gambin Balbinoti. FAMÍLIA: análise interdisciplinar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento e Sociedade) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

12.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da; SANTOS, A. M.; COMASSETTO, L. R.; PEGORARO, L.. Participação em banca de Juciele Marta Baldissarelli. COMUNICAÇÃO E DESENVOLVIMENTO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento e Sociedade) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

13.
SANTOS, A. M.; AMORIM, W. L.; BAADE, J. H.; COMASSETTO, L.. Participação em banca de Sandra Mara Bragagnolo. PERFIL IDENTITÁRIO DA POPULAÇÃO DE CAÇADOR-SC: a partir de análise sociolinguística interacional.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento e Sociedade) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

14.
SANTOS, A. M.; BAADE, J. H.; SANTOS, V.; Silva, Everaldo da; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Rodrigo Regert. ANÁLISE DA FORMAÇÃO CIDADÃ EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE FRAIBURGO-SC. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento e Sociedade) - Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

15.
CARVALHO FILHO, A. A.; AMORIM, W. L.; ZAMBAN, N. J.. Participação em banca de Paulo Guilherme Siqueira Rodrigues. MEDIDA DE SEGURANÇA E GESTÃO DO SOFRIMENTO PSIQUICO NO SISTEMA CARCERÁRIO DO MARANHÃO: a execução da política manicominal. 2016.

16.
AMORIM, W. L.; FACANHA, L. S.; SALLES, V. L. R.. Participação em banca de Alexandre Bruno Gouveia Costa. JORNADA SUPER-8: A construção e manutenção de identidade cinematográfica maranhense por meio da tríplice mímesis. 2015.

17.
AMORIM, W. L.; SOUSA, M. T. C.; CARVALHO, Z. J. V.. Participação em banca de Fábio Coimbra. LIBERDADE E DEMOCRACIA: Fundamentos e fins do desenvolvimento na perspectiva de Amartya Sen. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
RIBEIRO, F. F.; MARTINS FILHO, C. A.; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Felipe Ferreira de Oliveira.FILOSOFIA E CETICISMO EM HEGEL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal Fluminense.

2.
OLIVEIRA, R. C.; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Rodolfo Ramos Carvalho.LIBERDADE EM NIETZSCHE: do arbítrio ao espírito. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

3.
AMORIM, W. L.; OLIVEIRA, M. T. C. C.; RODRIGUES, E. L. M.. Participação em banca de Lucas Semitre Guterres Tinoco Sousa.PRINCÍPIOS CONTRATUAIS E CONTRATOS DE ADESÃO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Federal do Maranhão.

4.
CARVALHO FILHO, A. A.; ALMEIDA, J. M.; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Raiza Drielle Dos Santos Bastos.A PRÁTICA DO AMOR: a relação ética em Soren Kierkegaard. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

5.
AMORIM, W. L.; CARVALHO FILHO, A. A.; COSTA, J. E. B.. Participação em banca de Cleane Silva Rocha.A NOÇÃO DE CONTINGÊNCIA EM RICHARD RORTY. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

6.
CARVALHO FILHO, A. A.; AMORIM, W. L.; COSTA, J. E. B.. Participação em banca de Maria do Socorro Belfort.SOLIDARIEDADE: A proposta rortyana contra a crueldade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

7.
Kramer, Celso; Wickert, Tarcísio Alfonso; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Jackson Rampelotti.JUSTIÇA E DEMOCRACIA NA REPÚBLICA DE PLATÃO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade São Luiz.

8.
Garther, Antonio Clóvis; Kramer, Celso; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Ezequiel Andrei de Souza.O MAL E A LIBERDADE EM JEAN-PAUL SARTRE: análise do alcoolismo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade São Luiz.

9.
AMORIM, W. L.; Lawall, Francisco; Kramer, Celso. Participação em banca de Helton Gomes.O DISTANCIAMENTO DA POLÍTICA E DA ÉTICA A PARTIR DO CONCEITO DE VIRTÚ EM MAQUIAVEL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade São Luiz.

10.
AMORIM, W. L.; Berri, Luiz Carlos; Kramer, Celso. Participação em banca de José Fausto.O SER-PARA-A-MORTE DE MARTIN HEIDEGGER. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade São Luiz.

11.
AMORIM, W. L.; Colombi, Adilson José; Berri, Luiz Carlos. Participação em banca de Anderson Ribeiro de Paula.A CONCEPÇÃO DE ABERTURA DO HOMEM AO MUNDO EM MAX SCHELER. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade São Luiz.

12.
COSTA, João Silvano da; Bartel, Marcio R.; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Mario Chaves.ÉTICA DA RESPONSABILIDADE NA RELAÇÃO DO SER HUMANO COM O MEIO AMBIENTE. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade São Luiz.

13.
Lawall, Francisco; Kramer, Celso; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Anauri Schafer.A RELAÇÃO ENTRE LIBERDADE, INDIVIDUO E ESTADO NO CONTRATO SOCIAL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade São Luiz.

14.
JUSTINA, P. E. L.; Bartel, Marcio R.; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Anderson Paloschi.ASPECTOS ÉTICOS PARA UMA CO-RESPONSABILIDADE ECOLÓGICA DIANTE DO MEIO AMBIENTE. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque.

15.
AMORIM, W. L.. Participação em banca de José Luis Primão.CIDADE DE DEUS X CIDADE DOS HOMENS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque.

16.
AMORIM, W. L.. Participação em banca de Eloir Jagas Gomes.SEFISC: vinte e cinco anos de empenho e compromisso. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque.

17.
AMORIM, W. L.; Santos, Jose Francisco; WOLLF, E.. Participação em banca de Nilvo Dione Martinhago.O CONCEITO DE SER HUMANO EM KARL MARX. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque.

18.
JUSTINA, P. E. L.; WOLLF, E.; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Rafael Dias de Oliveira.A CONCEPÇÃO DO SAGRADO EM RUDOLF OTTO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque.

19.
JUSTINA, P. E. L.; WOLLF, E.; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Paulo Roberto Posanski.A CONCEPÇÃO DE SER HUMANO E COLETIVIDADE EM JEAN-PAUL SARTRE. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque.

20.
AMORIM, W. L.; Koslowski, Adilson Alciomar; Ramos, Rogerio. Participação em banca de Tiago da Silva Tomas.O CONCEITO DE ARTE DE SUSAN KLAUGER COMO CRIAÇÃO DE FORMAS SIMBÓLICAS DO SENTIMENTO HUMANO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque.

21.
Berri, Luiz Carlos; Bartel, Marcio R.; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Willians Odia.A UNIDADE DA REALIDADE HUMANA COMO SUBSTANTIVIDADE PSICO-ORGÂNICA NA ANTROPOLOGIA DE XAVIER ZUBIRI. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque.

22.
Ribeiro, Claudinei Eugenio; Ramos, Rogerio; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Gelio Silva do Nascimento.HABERMAS: a proposta de resgate da modernidade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque.

23.
Santos, Jose Francisco; Lopez, Claudemir Aparecido; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Marcelo Wiggers Bruns.AS CRÍTICAS DE JOHN DEWEY A FILOSOFIA TRADICIONAL E SUA PROPOSTA DE RECONSTRUÇÃO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque.

24.
Ramos, Rogerio; Lopez, Claudemir Aparecido; AMORIM, W. L.. Participação em banca de Jean Carlos Ramiro.O MÉTODO CARTESIANO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque.

25.
AMORIM, W. L.. Participação em banca de Fábio Tamanini.O CONCEITO DE JUSTIÇA EM SÓCRATES. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
AMORIM, W. L.; Abreu, J. C; Claro, M. M. F.. Antropologia Cultural. 2006. Instituto Blumenauense de Ensino Superior.

2.
AMORIM, W. L.; Abreu, J. C; Claro, M. M. F.. Antropologia Cultural. 2006. Instituto Blumenauense de Ensino Superior.

3.
AMORIM, W. L.; Abreu, J. C; Claro, M. M. F.. Antropologia Cultural. 2006. Instituto Blumenauense de Ensino Superior.

Outras participações
1.
AMORIM, W. L.. Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Mediador: A educação física na concepção de educandos e educadores.. 2012. Centro Universitário de Brusque.

2.
AMORIM, W. L.. Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Avaliador: Análise e classificação de anúncios publicitários de moda presentes em jornais impressos brusquenses publicados no século XX.. 2012. Centro Universitário de Brusque.

3.
AMORIM, W. L.. Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Avaliador: Avaliação Postural de Escolares do Município de Brusque. 2012. Centro Universitário de Brusque.

4.
AMORIM, W. L.. Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Avaliador: A Tomada de Consciência na Educação Física Escolar: O Fazer e Compreender no Ensino Fundamentall. 2012. Centro Universitário de Brusque.

5.
AMORIM, W. L.. Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Avaliador: Estudo sobre a motivação dos alunos do ensino médio nas aulas práticas de Educação Física.. 2012. Centro Universitário de Brusque.

6.
AMORIM, W. L.. Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Avaliador: Influência dos Tratamentos Térmicos da Dureza do Aço SAE 10b22. 2012. Centro Universitário de Brusque.

7.
AMORIM, W. L.. Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Avaliador: Método de Custeio ABC: Abordagem de uma Empresa de Agronegócio. 2012. Centro Universitário de Brusque.

8.
AMORIM, W. L.. Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Avaliador: O jogo como Desencadeador do Desenvolvimento do Raciocínio Lógico Matemático. 2012. Centro Universitário de Brusque.

9.
AMORIM, W. L.; Hartke, S. H.. Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Mediador: Tecnologias no contexto escolar: proposta de formação de professores no município de São João Batista. 2012. Centro Universitário de Brusque.

10.
AMORIM, W. L.; Hartke, S. H.. Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Mediador: Contribuições do atletismo para o desenvolvimento motor de crianças 7-10 anos. 2012. Centro Universitário de Brusque.

11.
AMORIM, W. L.. Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão - Mediador: Imagem corporal de jovens adultos estudantes do CEJA de Brusque. 2012. Centro Universitário de Brusque.

12.
AMORIM, W. L.. Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão - Mediador: Relação entre a prática de atividade física e sintomas depressivos em idosos. 2012. Centro Universitário de Brusque.

13.
AMORIM, W. L.. Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão - Mediador: Avaliação do estado de humor em atletas. 2012. Centro Universitário de Brusque.

14.
AMORIM, W. L.. Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão - Mediador: A compreensão dos professores de Educação Física sobre ludicidade no processo educativo das turmas de primeiro ano do ensino fundamental no município de Blumenau. 2012. Centro Universitário de Brusque.

15.
AMORIM, W. L.. Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Avaliador: Práticas Sustentáveis, o uso de retraços têxteis na confecção de artigos de vestuários para alunos da APAE de Brusque... 2012. Centro Universitário de Brusque.

16.
AMORIM, W. L.. Comissão especial para estudo, análise e deliberação acerca da reformulação da grade Curricular do Ensino Fundamental do Muncípio de Codó no Maranhão - 9º anos. 2011. Conselho Municipal de Educação.

17.
AMORIM, W. L.. Consultoria - EDITAL FAPEPI / MCT/ CNPq/ CT-INFRA Nº 004/2011. 2011. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí.

18.
AMORIM, W. L.. Comissão de Seleção de Trabalhos do 1º Congresso Jurídico de Piripiri. 2010. Universidade Estadual do Piauí.

19.
AMORIM, W. L.; Silva, Everaldo da. O universo do luxo - Estágio supervisionado. 2008. Centro Universitário de Brusque.

20.
Lawall, Francisco; Kramer, Celso; AMORIM, W. L.. O distanciamento da politica e da etica a partir do conceito de "virtu" em Maquiavel. 2006. Faculdade São Luiz.

21.
Bartel, Marcio R.; Kramer, Celso; AMORIM, W. L.. O momento inicial do ser humano em sua integralidade. 2006. Faculdade São Luiz.

22.
Kramer, Celso; AMORIM, W. L.. Justiça e Democracia na República de Platão. 2006. Faculdade São Luiz.

23.
AMORIM, W. L.; Kramer, Celso. Abordagem da linguagem a partir da obra A Farmácia de Platão de Jacques Derrida. 2006. Faculdade São Luiz.

24.
AMORIM, W. L.; Kramer, Celso. O cuidado de si como exercício de espiritualidade em Michel Foucault. 2006. Faculdade São Luiz.

25.
AMORIM, W. L.; Kramer, Celso. Etica e Politica no Príncipe de Maquiavel. 2006. Faculdade São Luiz.

26.
AMORIM, W. L.; Kramer, Celso. A relação ético-social na constituição do sujeito na obra "Emilio" de Rousseau. 2006. Faculdade São Luiz.

27.
AMORIM, W. L.; Kramer, Celso. Filosofia da LIbertação: A partir do contexto da América Latina em Enrique Dussel. 2006. Faculdade São Luiz.

28.
Assmann, Selvino; AMORIM, W. L.; Kramer, Celso. O homem político em Hanna Arend't na obra A condição Humana. 2006. Faculdade São Luiz.

29.
AMORIM, W. L.; Kramer, Celso. Conceito de Liberdade em Jean Paul Sartre. 2006. Faculdade São Luiz.

30.
AMORIM, W. L.. Comissão Do Processo Seletivo de Alunos Bolsistas Junto ao Programa de Pós-Graduação em Filosofia. 2003. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Educação e Poder.A UNIVERSIDADE NO SÉCULO XXI: novas realidades. 2018. (Seminário).

2.
III seminário regional sobre Educação e desenvolvimento regional.Cansaço e esgotamento em Byung Chul Han. 2018. (Seminário).

3.
II seminário internacional do Centro Brasileiro de Pesquisas sobre a Teoria da Justiça de Amartya Sen.LIBERDADE E DESENVOLVIMENTO NA MODERNIDADE: aproximações entre Hegel, Marx e Amartya Sen. 2018. (Seminário).

4.
I seminário nacional sobre Educação e desenvolvimento regional.Cansaço e esgotamento em Byung Chul Han. 2018. (Seminário).

5.
Le couple Pascal-Schopenhauer dans la pensée de Nietzsche. 2018. (Encontro).

6.
O algoritmo e a democracia. 2018. (Encontro).

7.
I seminário sobre Estado, crise política, econômica e perspectivas de desenvolvimento.Anarcocapitalismo e Liberdade. 2017. (Seminário).

8.
Liberalismo político e as origens dos totalitarismos no século XXI.Liberalismo político e as origens dos totalitarismos. 2017. (Encontro).

9.
TEMPO E HISTÓRIA: uma análise antropológica.TEMPO E HISTÓRIA: uma análise antropológica. 2017. (Encontro).

10.
V semana de Psicologia - Pitágoras.A DOR E A AFIRMAÇÃO TRÁGICA DA VIDA: sobre a possibilidade de uma clínica da potência. 2017. (Encontro).

11.
Café Filosófico/Academia Peruibense de Letras/ Peruíbe/SP,.Sade e o empoderamento feminino diante do kantismo complacente. 2016. (Encontro).

12.
Café Filosófico/Sebo Café São Paulo/Casa do Poeta.Sade e o empoderamento feminino diante do kantismo complacente. 2016. (Encontro).

13.
Visita Técnica ao iFHC - Instituto Fernando Henrique Cardoso. 2016. (Outra).

14.
Cafe Filosófico - TV Vale das Artes - São Paulo.?Afetos, alegria de viver e afirmação da vida na psicologia trágica de Spinoza a Nietzsche?,. 2015. (Outra).

15.
CURSO: Afetos, alegria de viver e afirmação da vida na psicologia trágica de Spinoza a Nietzsche?.Afetos, alegria de viver e afirmação da vida na psicologia trágica de Spinoza a Nietzsche. 2015. (Oficina).

16.
III Semana de Filosofia do CEFS ? ?Liberdade X Totalidade: reflexões filosóficas para a vida prática?,. ?Educação: Ética, Emancipação e os problemas da domesticação e do consumo do conhecimento?. 2015. (Congresso).

17.
IV Colóquio Hans Jonas/VII Jornada de Pesquisa em Filosofia da UFPI.Rorty: em diálogo com Hegel. 2015. (Outra).

18.
I Congresso de Filosofia da Cidade de Goias. O que é isto o libertino?. 2014. (Congresso).

19.
I Congresso de Filosofia da Cidade de Goias. Pedagogia Pornográfica. 2014. (Congresso).

20.
IV Encontro Ludovicense de Fenomenologia, Psicologia Fenomenológica e Filosofia da Existência.Tragédia e Existência em Emil Cioran. 2014. (Encontro).

21.
1ª Conversação - Contingência, Linguagem, Política.Redescrevendo a Contingência em Hegel a partir de Rorty. 2013. (Encontro).

22.
1º Seminário de Introdução à Administração na Hotelaria.Teoria Geral da Administração: Uma visão sistêmica. 2013. (Seminário).

23.
II colóquio de Filosofia da Técnica.Modernidade e dispositivo técnico. 2013. (Outra).

24.
SIIEPE-SUL - Simpósio Internacional sobre Interdisciplinaridade no Ensino, Pesquisa e Extensão Região Sul.Prática Interdisciplinar e o Ato Criativo. 2013. (Simpósio).

25.
Vivenciando o Common Law nos Estados Unidos.A DEMOCRACIA NA SOCIEDADE NORTE-AMERICANA E BRASILEIRA: Um estudo comparativo a partir do problema do desenvolvimento: um enfoque sociológico?,. 2013. (Encontro).

26.
XIII Encontro Humanístico.A necessidade da Contingência na sociedade contemporânea. 2013. (Encontro).

27.
XIII Jornada Internacional de Estudos de Kierkegaard da Sobreski - Sociedade de Estudos Kierkegaard de.O flaneur e a consciência do absurdo em Kiekegaard. 2013. (Outra).

28.
Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão _ENPEX.Avaliador - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Enpex. 2012. (Encontro).

29.
Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENPEX.Mediador - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Enpex. 2012. (Encontro).

30.
II Congresso de Inovação, Tecnologia e Sustentabilidade. Techné, Técnica e os seus dispositivos técnicos: A mercantilização do meio ambiente e dos recursos naturais. 2012. (Congresso).

31.
Seminário: Mobilidade Urbana. 2012. (Seminário).

32.
XV Colóquio de Filosofia Unisinos: 1812-2012 - Ciência da Lógica de Hegel.Redescrevendo o pensamento de Hegel com Richard Rorty. 2012. (Outra).

33.
1ª Semana Acadêmica do Curso de Direito - Avantis.Judicialização da Política e do Multiculturalismo?. 2011. (Outra).

34.
2º Colóquio Internacional do NEPC - Biotecnologias e Regulações. Contingência, Pós-modernidade e dispositivo técnico - Racionalidade Tecnológica e Normativa. 2011. (Congresso).

35.
IV Seminário de Metodologia Filosófica/PET/Filosofia/UFPI.Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas. 2011. (Seminário).

36.
Semana Acadêmica de Psicologia - IBES.O Fim de Ética. 2011. (Outra).

37.
V Fórum de professores de Filosofia e Sociologia do Planalto Norte Catarinense.O conceito de Interdisciplinaridade em Ciências Humanas. 2011. (Outra).

38.
1º Congresso Jurídico de Piripiri. Reflexões sobre o Espaço Público e a Judicialização da Política. 2010. (Congresso).

39.
II Conferência Municipal de Educação. 2010. (Outra).

40.
II Forum Internacional y V Jornadas de Innovación y creatividad: formación universitaria trasndisciplinar e intercultural.Contigência, Liberdade e Criatividade. 2010. (Outra).

41.
Heidegger: 80 anos de publicação de Ser e Tempo. 2007. (Congresso).

42.
Rumos da Profissão Contábil. 2007. (Encontro).

43.
IV Simpósio Sul Brasileiro Sobre o Ensino da Filosofia.FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: SOBRE O ENSINO DE FILOSOFIA. 2004. (Simpósio).

44.
Teleconferência DIA/2004. 2004. (Outra).

45.
VII Colóquio de Filosofia - Colóquio Internacional Filosofia e Ciência: redesenhando horizontes. 2004. (Outra).

46.
V Jornada da Sociedade Brasileira de Estudos de Kierkegaard. 2004. (Outra).

47.
XI Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF.Algumas considerações acerca dos conceitos de Ser e Dever-ser. 2004. (Encontro).

48.
Clássicos da Filosofia Alemã - 2003. 2003. (Seminário).

49.
Congresso Hegel. 2003. (Congresso).

50.
Congresso Nacional Dia/2003 - Dialética, Caos e Complexidade. Congresso Nacional Dia/2003 - Dialética, Caos e Complexidade. 2003. (Congresso).

51.
II Simpósio Internacional: As mulheres e a Filosofia.II Simpósio Internacional: As Mulheres e a Filosofia. 2003. (Simpósio).

52.
VI Colóquio: Filosofia e Literatura.VI Colóquio: Filosofia e Literatura. 2003. (Outra).

53.
Cinco décadas em questão. 2002. (Congresso).

54.
Curso da Filosofia do Direito em Hegel.Filosofia do Direito em Hegel - Monitoria. 2002. (Oficina).

55.
Dialética e Auto-organização. A Influência de Parmênides e Heráclito na Lógica Hegeliana. 2002. (Congresso).

56.
Oficina: História das Religiões.Oficina: História das Religiões. 2002. (Oficina).

57.
Primeiro Encontro Internacional do Centro de Estudos Pós-metafísicos: Nietzche e Bergson. 2002. (Encontro).

58.
Seminário Violência e Descriminalização das Drogas. 2002. (Seminário).

59.
V Colóquio de Filosofia - I Seminário Internacional de Ética e Contemporaneidade.Violência no Estado. 2002. (Seminário).

60.
Idealismo e Realismo na Filosofia Clássica Alemã. 2001. (Simpósio).

61.
I Prêmio da V Mostra PUC-RIO.Biotecnologia: Novos Parâmetros de uma Bioética Brasileira. 2001. (Oficina).

62.
XXIII Jornada de Iniciação Científica e XII Jornada de Iniciação Artística e Cultural da Universidade Federal do Rio de Janeiro.Avaliação do Impacto do Programa Favela-bairro na Trajetória Familiar dos Moradores de Favelas na Cidade do Rio de Janeiro. 2001. (Outra).

63.
XXIV Jornada de Iniciação Científica - XIV Jornada de Iniciação Artística e Cultural.A influência de Parmênides e Heráclito na Lógica Hegeliana. 2001. (Outra).

64.
Desafios do Tempo Presente. 2000. (Seminário).

65.
Interpretações Contemporâneas da Teoria do Conhecimento. 2000. (Seminário).

66.
Lógica e Filosofia do Direito. 2000. (Seminário).

67.
Segundo Congresso de Filosofia do Rio de Janeiro. 2000. (Congresso).

68.
Tendências da Filosofia Contemporânea. 2000. (Simpósio).

69.
Primeiro Congresso de Filosofia do Rio de Janeiro. 1999. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
AMORIM, W. L.; MEIRELLES, L. . IV Semana de Filosofia do CEFS. 2016. (Outro).

2.
AMORIM, W. L.; MEIRELLES, L. . III Semana de Filosofia do CEFS. 2015. (Outro).

3.
AMORIM, W. L.. XIV Encontro Humanístico. 2014. (Outro).

4.
AMORIM, W. L.; MEIRELLES, L. . II Semana de Filosofia do CEFS. 2014. (Outro).

5.
AMORIM, W. L.. X Colóquio Nacional E III Colóquio Internacional do Museu Pedagógico. 2013. (Outro).

6.
AMORIM, W. L.; MEIRELLES, L. . I Semana de Filosofia do CEFS. 2013. (Outro).

7.
AMORIM, W. L.. 1º Conjupi - Congresso Jurídico de Piripiri. 2010. (Congresso).

8.
AMORIM, W. L.; Bartel, Marcio R. ; Berri, Luiz Carlos ; Colombi, Adilson José ; Kramer, Celso ; Lawall, Francisco . V Simpósio de Filosofia: Filosofia e Educação. 2007. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Juliana Lima Silva. O trabalho de profissionais do sexo em redes sociais digitais. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão. (Orientador).

2.
Sandro Muniz Correa. CRÍTICA A RAZÃO HEGELIANA: uma interpretação spinozista-deleuziana. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Coorientador).

3.
Suzana Maria de Oliveira. Desengajamento moral no sistema modal rodoviário brasileiro. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Picologia) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
Priscila Fernanda Santiago Ferreira. Desengajamento moral e assédio sexual. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Picologia) - Universidade Federal do Maranhão. (Orientador).

5.
Karla Fernanda Pereira. Desengajamento e assédio moral. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Picologia) - Universidade Federal do Maranhão. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Hellen Maria de Oliveira Lopes. Uma leitura comunitarista de Hannah Arendt. Início: 2015. Tese (Doutorado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. (Coorientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
José Roberto Carvalho da Silva. DA DIFERENÇA ENTRE DOMESTICAÇÃO E CULTIVO EM NIETZSCHE: Novos horizontes para a formação do homem.. 2016. Dissertação (Mestrado em Ética e Epistemologia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wellington Lima Amorim.

2.
Luis Magno Veras Oliveira. CONTINGÊNCIA E LIBERDADE: na representação religiosa da Fenomenologia do Espirito de Hegel. 2016. Dissertação (Mestrado em Ética e Epistemologia) - Universidade Federal do Piauí, . Orientador: Wellington Lima Amorim.

3.
Helysson Assunção França. A ironia como caminho para a verdade em Kierkegaard e sua implicações éticas. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ética e Epistemologia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Wellington Lima Amorim.

4.
Ana Flavia Moura Carvalho. ESTRATÉGIAS DEFENSIVAS DO SOFRIMENTO NO TRABALHADO: uma análise sobre a aceleração e os efeitos na subjetividade do trabalhador. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Picologia) - Universidade Federal do Maranhão, . Orientador: Wellington Lima Amorim.

5.
Rachel Vianna Leão. EXISTÊNCIA E SOFRIMENTO NO PENSAMENTO DE NIETZSCHE: sobre a possibilidade de uma clínica da potência. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Picologia) - Universidade Federal do Maranhão, . Orientador: Wellington Lima Amorim.

6.
Paulo Guilherme Siqueira Rodrigues. DESINTERNAÇÃO DE PACIENTES PSIQUIÁTRICOS NO MARANHÃO: o caso do Hospital Nina Rodrigues. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Picologia) - Universidade Federal do Maranhão, . Orientador: Wellington Lima Amorim.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Fabrício Estevão de Souza. A Felicidade e a Arquitetura. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Projetos) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

2.
Edson Marcelino Scheuer. Uma análise dos fatores importantes para o setor de vendas de uma empresa. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão estratégica empresarial) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

3.
Dionei Paulo Bogo Heck. A humanização do trabalho técnico. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Relacionamento com o Cliente) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

4.
Dorli Kloeger Reguse. A importância dos estoques no processo logístico. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Logística) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

5.
Adriana Luiza Hausmann. Reflexões sobre a ética nas organizações. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

6.
Luis José Belino. Implantação da filosofia 5S no setor de expedição na empresa Kako confecções. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Logística) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

7.
Jamir Booz. Fatores que favorecem o surgimento de lideranças dentro da organização empresarial. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão estratégica empresarial) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

8.
Mário Bernardi. Uma análise das loja de vestuário do município de Gaspar. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão estratégica empresarial) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

9.
Genilse Deone Feustel Ubinski. A importância da educação financeira na organização empresarial. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão estratégica empresarial) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

10.
Claudenir Luiz Bertoldi. Reflexões éticas no controle por rádiofrequência em uma indústria de vestuário na cidade de Jaraguá do Sul - Etiquetas inteligentes. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

11.
Jandira W. Buzzarello. O processo de motivação nas empresas. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia de Produção) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

12.
Sandro Bartel. Confinamento de bovinos em regime semi-aberto. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão estratégica empresarial) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

13.
Gustavo Luiz Pasqualini. A importância de elementos que garatem a qualidade no processo de desenvolvimento de software. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de desenvolvimento em software) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

14.
Marcos Rosá. Marketing de relacionamento o elo entre fornecedores e clientes. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão estratégica empresarial) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

15.
Eronice Reule. A malandragem no litoral catarinense. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Recursos Humanos) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

16.
Juliana Marcelino Mohr. Gestão do tempo - Contingência, aumento da produtividade e qualidade de vida. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

17.
Rubens dos Santos. A importância em preparar os gestores na administração dos conflitos sindicais. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

18.
Roque Agostinho Lottin. A qualidade dos fornecedores. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Logística) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

19.
Patricia Faria Martins Pereira. A relação entre a melhoria do desempenho profissional e o uso das ferramentas de avaliação de desempenho. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

20.
Helio Eloi Schlindwein. O desafio de planejar e alinhar a empresa rumo aos objetivos estratégicos. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

21.
Adriana dos Santos. Gestão estratégica de pessoas: alinhando a contingência e os valores organizacionais. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

22.
Luciana Klotz. Endomarketing como ferramenta de comunicação nas empresas. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas) - Centro Universitário Leonardo da Vinci - ICPG. Orientador: Wellington Lima Amorim.

23.
Carlos Cezar de Abreu. A problemática indígena na relação do homem com a natureza na sociedade contemporânea. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Centro de Ensino Superior e Desenvolvimento. Orientador: Wellington Lima Amorim.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Adonay Ramos Moreira. O problema do absurdo na obra de Albert Camus. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Wellington Lima Amorim.

2.
Raiza Drielle dos Santos Bastos. A PRAXIS DO AMOR: por uma etica individual em Soren Kierkegaard. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Wellington Lima Amorim.

3.
Helysson França. Existência estetica, ética e religiosa em Kierkegaard. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Wellington Lima Amorim.

4.
Roberto Carvalho. OCORPO SOB O PONTO DE VISTA POÉTICO: Aproximações entre Nietzsche e Milan Kudera. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Wellington Lima Amorim.

5.
Philipe Meneses. Reflexões sobre o Espaço Público e a Judicialização da Política. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Wellington Lima Amorim.

6.
Bárbara Talita Cardoso. A relação entre a ética e a comunicação social a partir do conceito de agenda-setting. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Instituto Blumenauense de Ensino Superior. Orientador: Wellington Lima Amorim.

7.
Luciano Ricardo Nascimento. A moral e a ética em Hanna Arend't. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Instituto Blumenauense de Ensino Superior. Orientador: Wellington Lima Amorim.

8.
Marinez Alves de Jesus. O processo de erotização pela indústria cultural brasileira no público infanto-juvenil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Instituto Blumenauense de Ensino Superior. Orientador: Wellington Lima Amorim.

9.
Alexandre Graff. A relação ético-social na constituição do sujeito na obra 'Emílio' de Rousseau. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Faculdade São Luiz. Orientador: Wellington Lima Amorim.

10.
Tiago Alexandre Jabile. A contingência e liberdade em Jean Paul Sartre. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Faculdade São Luiz. Orientador: Wellington Lima Amorim.

11.
Davi Angelo de Assis. Etica e Política no 'Príncipe' de Nicolau Maquiavel. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Faculdade São Luiz. Orientador: Wellington Lima Amorim.

12.
Ederson Krause. A relação entre a necessidade e a contingência a partir da 'A Farmácia de Platão' de Jacques Derrida. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Faculdade São Luiz. Orientador: Wellington Lima Amorim.

13.
Joel Heinzen. Filosofia da Libertação: a partir do contexto da América Latina em Enrique Dussel. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Faculdade São Luiz. Orientador: Wellington Lima Amorim.

14.
Giorgio Sinestri. O Homem Político em Hanna Arend't, na obra 'A condição humana'. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Faculdade São Luiz. Orientador: Wellington Lima Amorim.

15.
Magali Hardt. A origem da legalidade em Michel Foucault. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Instituto Blumenauense de Ensino Superior. Orientador: Wellington Lima Amorim.

16.
Emerson Henrique Citadin. A religião como processo de alienação humana, segundo Feuerbach, na essência do cristianismo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque. Orientador: Wellington Lima Amorim.

17.
Matheus R. Cardoso. A racionalização em Max Weber. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque. Orientador: Wellington Lima Amorim.

18.
Rodrigo J. da Silva. A constituição do líder carismático no século XX. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque. Orientador: Wellington Lima Amorim.

19.
Arrison Berckenbrock. A modernidade reflexiva de Antony Guidens. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque. Orientador: Wellington Lima Amorim.

20.
Reginaldo Marcolino Junior. Ascensão e queda do PT. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque. Orientador: Wellington Lima Amorim.

21.
Luis Fernando Koga. Erotismo e pós-modernidade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque. Orientador: Wellington Lima Amorim.

22.
Katarine Teixeira Soares. Conceito de corpo homossexual: um estudo interdisciplinar entre filosofia, antropologia e a publicidade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Instituto Blumenauense de Ensino Superior. Orientador: Wellington Lima Amorim.

Iniciação científica
1.
Michael Max Pires Amorim. Liberalismo em Rorty no século XXI. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Humanas - Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Wellington Lima Amorim.

2.
Francisco de Assis Silva Lima. Paradigma em Thomas Kuhn. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Humanas - Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão. Orientador: Wellington Lima Amorim.

3.
Luiz Felipe Alves Ribeiro. Contingência e Liberdade em Hegel. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Wellington Lima Amorim.

4.
Clayton Araújo. Liberdade e contingência em Hegel. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Wellington Lima Amorim.



Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
AMORIM, W. L.. Necessidade e contingência na pós-modernidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
AMORIM, W. L.; BITTENCOURT, R. N. . O NIILISMO CONTEMPORÂNEO: abordagem a partir de Maffesoli e Bauman. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
AMORIM, W. L.. KANT + SADE + LACAN: O desejo e a Lei. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
AMORIM, W. L.; BITTENCOURT, R. N. . A contingência do trágico diante da racionalidade da sociedade administrada em Nietzsche e Maffesoli. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
AMORIM, W. L.; MEUCCI, A. . EDUCAÇÃO: Ética, Emancipação e os problemas da domesticação e do consumo do conhecimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
FRANCO, E. ; AMORIM, W. L. . HUMANO E PÓS-HUMANO DIANTE DA MÍSTICA DO SADISMO E DAS REALIDADES VALIDADA: virtual e vegetal. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
AMORIM, W. L.. HUME E NIETZSCHE: uma reflexão sobre o ato criativo na pós-modernidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
AMORIM, W. L.. SADE VERSUS KANT: empoderamento feminino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
AMORIM, W. L.. SADE VERSUS KANT: empoderamento feminino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
AMORIM, W. L.. A Psicologia trágica de Nietzsche e a sociedade líquida atual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
MOREIRA, A. R. ; AMORIM, W. L. . FILOSOFIA E LITERATURA: sobre a errância de um diálogo. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
AMORIM, W. L.. A psicologia trágica de Nietzsche e a possibilidade da uma clínica da potência. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
AMORIM, W. L.. Afetos, alegria de viver e afirmação da vida. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
AMORIM, W. L.. Afirmação da vida em Nietzsche. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
AMORIM, W. L.. Consciência e Memória em Nietzsche. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
AMORIM, W. L.. DO MUNDO MODERNO A PÓS-MODERNIDADE: raízes, conflitos e perspectivas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
AMORIM, W. L.. A necessidade do mal na sociedade pós-moderna. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Redes sociais, websites e blogs
1.
AMORIM, W. L.; Aquino, Sérgio ; OLIVEIRA NETO, J. C. . O Brasil não é uma Agora!. 2015; Tema: Democracia. (Site).



Outras informações relevantes


1 - Aprovado no concurso de provas e títulos para Professor Adjunto I DE na Universidade Federal do Maranhão - MA - 1º colocado;

2 - Aprovado no concurso de provas e títulos para Professor Adjunto I DE na Universidade Estadual do Piaui - PI - 1º colocado;

3 - Aprovado no concurso de provas e títulos para Professor Substituto em Filosofia na Universidade Regional de Blumenau - 1º colocado;

4 - Aprovado no concurso de provas e títulos para Professor Titular na Prefeitura de Butiá - RS - 1° colocado;

5- Aprovado no concurso de provas e títulos para Professor Assistente I DE na Universidade Federal do Rio Grande do Sul - 3° colocado;

6 - Aprovado no concurso de provas e títulos para Professor Assistente I DE na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - 5° colocado;



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