Ana Cristina Fricke Matte

Bolsista de Produtividade Desen. Tec. e Extensão Inovadora do CNPq - Nível 2

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  • Última atualização do currículo em 01/10/2018


ANA CRISTINA FRICKE MATTE CONCLUIU O DOUTORADO EM SEMIÓTICA E LINGUÍSTICA GERAL PELA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO EM 2002. ATUALMENTE É PROFESSORA ASSOCIADA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. LIDERA O GRUPO DE PESQUISA TEXTO LIVRE: SEMIÓTICA E TECNOLOGIA, REGISTRADO NO DIRETÓRIO DE GRUPOS DO CNPQ. ATUA NA ÁREA DE LINGUÍSTICA APLICADA, COM ÊNFASE EM SEMIÓTICA, NA ÁREA INTERDISCIPLINAR DE LINGUAGEM E TECNOLOGIA, LINHA DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS (POSLIN/FALE/UFMG). É A DIRETORA GERAL DO GRUPO TEXTO LIVRE, COORDENADORA DO CONGRESSO NACIONAL UNIVERSIDADE EAD E SOFTWARE LIVRE (UEADSL) E VICE-DIRETORA DO PERIÓDICO TEXTO LIVRE: LINGUAGEM E TECNOLOGIA. ATUA NA ÁREA DE LINGUÍSTICA APLICADA NOS CAMPOS DE SEMIÓTICA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COMUNICAÇÃO ONLINE, DOCUMENTAÇÃO EM SOFTWARE LIVRE, LINGUÍSTICA COMPUTACIONAL E LETRAMENTO DIGITAL. EM SEU CURRÍCULO LATTES OS TERMOS MAIS FREQUENTES NA CONTEXTUALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA E ARTÍSTICO-CULTURAL SÃO: SEMIÓTICA, TECNOLOGIA, LINGUAGEM E SOFTWARE LIVRE. TEMAS RECORRENTE EM SEUS TRABALHOS SÃO SEMIÓTICA, TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO, SOFTWARE LIVRE, RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS E CULTURA LIVRE. GRADUOU-SE EM MÚSICA POPULAR PELA UNICAMP EM 1993, INSTITUIÇÃO NA QUAL REALIZOU O PÓS-DOUTORADO EM LINGUÍSTICA EM 2004. É MEMBRO DA ASSOCIAÇÃO DE SOFTWARE LIVRE E DO GRUPO DE CIÊNCIA ABERTA DO BRASIL. (Texto informado pelo autor) (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Ana Cristina Fricke Matte
Nome em citações bibliográficas
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras.
Av. Antonio Carlos, 6627, Faculdade de Letras, Laboratório SEMIOTEC, gabinete 3097
Pampulha
31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil
Telefone: (31) 34996085
Fax: (31) 34995124
URL da Homepage: http://www.letras.ufmg.br


Formação acadêmica/titulação


1999 - 2002
Doutorado em Lingüística.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Vozes e Canções Infantis Brasileiras: emoções no tempo, Ano de obtenção: 2002.
Orientador: Luiz Augusto de Moraes Tatit.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Palavras-chave: canção; voz; infância; semiótica; emoção; modelamento prosódico.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem / Especialidade: Fonética e Fonologia.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música / Especialidade: Análise Musical.
1996 - 1998
Mestrado em Lingüística.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Abordagem Semiótica de Histórias e Canções em Discos Para Crianças - O Disco Infantil e a Imagem da Criança,Ano de Obtenção: 1999.
Orientador: Luiz Augusto de Moraes Tatit.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Palavras-chave: canção; infância; disco; semiótica; história.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música / Especialidade: Análise Musical.
1995 - 1996
Aperfeiçoamento em Teoria Literária.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Banco de dados sobre a produção fonográfica infantil brasileira de 1950 a 1996. Ano de finalização: 1996.
Orientador: Marisa Lajolo.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
1989 - 1993
Graduação em Música.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Xuxa Versus Rá-Tim-Bum: uma análise musical e poética desse fenômeno.
Orientador: Hilton Jorge Valente e Marisa Lajolo.
Bolsista do(a): Fundação de Apoio Ao Estudante e à Pesquisa da Unicamp, FAEP-UNICAMP, Brasil.
1985 - 1987
Graduação em Letras Incompleto.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.


Pós-doutorado


2003 - 2004
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Fonologia.


Formação Complementar


2003 - 2003
Tópicos de Semiótica Tensiva. (Carga horária: 16h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2003 - 2003
Semiótica das Paixões. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1999 - 1999
Semiótica e Surrealismo. (Carga horária: 90h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em Estruturalismo e Pós Estruturalismo. (Carga horária: 6h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1998 - 1998
Tópicos Em Semiótica I Semiótica das Paixões. (Carga horária: 90h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1998 - 1998
Ciência e Tecnologia da Fala. (Carga horária: 90h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1986 - 1986
Prática de Canto Coral Joaquim do Espírito Santo.
Festival de Música de Londrina, FML, Brasil.
1986 - 1986
Rítmica Com José Eduardo Gramani.
Festival de Música de Londrina, FML, Brasil.
1986 - 1986
Iniciação à Harmonia e Contraponto Cláudio Santoro.
Festival de Música de Londrina, FML, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2018 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Grupo de Estudos Semióticos da UFMG - UFMGES.

02/2018 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos Temáticos de Linguística Teórica e Descritiva: Semiótica e Temporalidade
Gramática Tradicional
10/2011 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Coordenador do Laboratório de Semiótica e Tecnologia.
02/2011 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Letras, .

Atividade de extensão realizada
Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC - STIS.
07/2010 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Letras, .

Atividade de extensão realizada
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL.
07/2007 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Letras, .

Atividade de extensão realizada
Encontro Virtual de Documentação em Software Livre - Evidosol - e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online - CILTEC-online.
9/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, .

08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos Temáticos de Linguística do Texto e do Discurso: Fundamentos de Semiótica
Oficina de Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos
02/2017 - 07/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos
02/2015 - 07/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de Leitura e produção de Textos
02/2015 - 07/2015
Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aplicações Computadorizadas para os Estudos da linguagem
08/2014 - 12/2014
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos temáticos do texto e do discurso: abordagem semiótica do texto
03/2012 - 12/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de Leitura e Produção de Textos
08/2011 - 12/2011
Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Avançados em linguagem e tecnologia: semiótica e tecnologia
08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de Leitura e Produção de Textos
09/2011 - 10/2011
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Seminários de Tópicos Variáveis I - Software Livre
07/2011 - 08/2011
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Gêneros Online
03/2011 - 07/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de leitura e produção de textos (online)
02/2011 - 03/2011
Ensino, Letras, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Introdução à EAD
03/2009 - 03/2011
Direção e administração, Faculdade de Letras, Congregração.

Cargo ou função
representante docente.
3/2009 - 03/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, Câmara de Extensão.

Cargo ou função
representante docente.
08/2010 - 12/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de leitura e Produção de Textos (online)
09/2010 - 10/2010
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Seminários de Tópicos Variáveis I - Software Livre
03/2010 - 07/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de Leitura e Produção de Textos
02/2010 - 07/2010
Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aplicações Computadorizadas para os Estudos da Linguagem
01/2010 - 02/2010
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Introdução à EAD
07/2009 - 12/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Gerais de Semiótica
07/2009 - 12/2009
Ensino, Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Avançados de Semiótica do Discurso
07/2009 - 12/2009
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Gêneros e Recursos Online
11/2009 - 11/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Banca de exame de seleção.
01/2009 - 06/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de texto: produção coletiva de textos
01/2009 - 06/2009
Ensino, Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Semiose e Fonoestilística
04/2009 - 05/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Membro da comissão.
07/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de texto: abordagem semiótica
07/2008 - 12/2008
Ensino, Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aplicações computadorizadas para os estudos da linguagem
07/2008 - 12/2008
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Gêneros e Recursos Online
01/2008 - 06/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de Texto: Abordagem Semiótica
Introdução à Análise do Discurso
01/2008 - 06/2008
Ensino, Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Abordagem semiótica da comunicação na internet
4/2005 - 4/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, Câmara de Extensão.

Cargo ou função
Membro da Câmara.
3/2005 - 3/2008
Direção e administração, Faculdade de Letras, Congregração.

Cargo ou função
Representante dos docentes - suplente.
8/2005 - 12/2007
Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Abordagem Semiótica da Comunicação na Internet
Aplicações Computadorizadas nos Estudos da Linguagem
Fonética e Fonologia
Letramento: fonética, fonologia e texto
2/2007 - 7/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de Texto: abordagem semiótica
Oficina de texto: redação acadêmica
8/2006 - 12/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de texto em língua portuguesa
Língua Portuguesa
Produção de Textos Técnicos e Científicos
2/2006 - 7/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos em aquisição e ensino de língua escrita
Oficina de texto em língua portuguesa
Produção de Textos Científicos
7/2005 - 7/2006
Direção e administração, Faculdade de Letras, Associação Brasileira de Lingüística Abralin.

Cargo ou função
2.o Tesoureiro.
8/2005 - 12/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Letramento: fonética, fonologia e texto
4/2005 - 11/2005
Extensão universitária , Faculdade de Letras, Câmara de Extensão.

Atividade de extensão realizada
Coordenação de Palestra profs Convidados: Waldir Beividas, Iara Rosa Farias, José luiz Fiorin, Leonor Lopes Fávero.
8/2005 - 9/2005
Extensão universitária , Faculdade de Letras, Câmara de Extensão.

Atividade de extensão realizada
Coordenação/docência curso Introdução à Análise Semiótica do discurso.
2/2005 - 7/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lingua portuguesa para biblioteconomia
Producao de textos tecnicos e academicos para engenharia quimica
Redacao tecnica para geografia
Topicos em aquisicao da linguagem: relacoes entre fala e escrita
9/2004 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de Textos Em Lingua Portuguesa Escrita Academica
10/2004 - 10/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Membro de comissão XIII SIC.

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Parecerista Rev. Estudos Semióticos

Atividades

03/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Lingüística.

Cargo ou função
parecerista ad hoc revista Estudos Semióticos.

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: parecerista CASA Cadernos de Semiótica Aplic., Carga horária: 1

Vínculo institucional

2003 - 2005
Vínculo: editor responsavel/comissao ed, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0
Outras informações
Editora Responsavel pela revista online CASA - Cadernos de Semiótica Aplicada, da FCL, UNESP/Araraquara

Atividades

1/2003 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Departamento de Lingüística.

Cargo ou função
Membro de corpo editorial.

Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: pesquisador associado, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0
Outras informações
Desenvolvimento da pesquisa relativa a auxilio FAPESP/CNPq, Edital Primeiros Projetos, intitulada "PARA UMA INVESTIGAÇÃO DO PADRÃO PROSÓDICO-EMOCIONAL NO PORTUGUÊS DO BRASIL", de julho/04 a junho/05.

Vínculo institucional

2003 - 2004
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Programa de Hospitalidade Acadêmica do Departamento de Lingüística do IEL/UNICAMP, de julho de 2003 a junho de 2004. Bolsa FAPESP prorrogada até agosto de 2004.

Atividades

7/2003 - 7/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística.

Linhas de pesquisa
Semiótica
7/2003 - 6/2004
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fonética Acustica I

Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0
Outras informações
Comitê Científico do Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais

Atividades

6/2004 - 3/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Artes.

Cargo ou função
Membro de comissão temporária.

Centro de Pesquisas Sociossemióticas, CPS - PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 1999
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 4
Outras informações
Coordenador do atelier Mídia e Paixão

Vínculo institucional

1999 - 1999
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 4

Atividades

1/1999 - 12/1999
Direção e administração, Centro de Pesquisas Sociossemióticas, .

Cargo ou função
Coordenador de Atelier.
1/1999 - 12/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Pesquisas Sociossemióticas, .


Conservatório Musical Carlos Gomes, CARLOSGOMES, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1996
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 12

Atividades

2/1995 - 2/1996
Ensino,

Disciplinas ministradas
Violão
iniciação Musical para Crianças

Aulas Particulares, AULAS, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1996
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

2/1986 - 2/1995
Ensino,

Disciplinas ministradas
violão
iniciação musical para crianças
canto
percepção musical
harmonia popular

Cursinho Supletivo do Dce da Unicamp, DCE-UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

1985 - 1985
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 2

Atividades

3/1985 - 12/1985
Ensino,

Disciplinas ministradas
redação

Associação de Software Livre.org, ASL, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado, Carga horária: 1

Atividades

01/2017 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Workshop Internacional de Software Livre, Workshop Internacional de Software Livre.

Atividade realizada
Parecerista.
01/2012 - Atual
Direção e administração, Fórum Internacional de Software Livre, Grupo de Trabalho em Educação.

Cargo ou função
Vice-Coordenadora da Comissão Organizadora.


Linhas de pesquisa


1.
semiótica
2.
música
3.
fonética
4.
mídia
5.
Semiótica
6.
Linguística do Texto e do Discurso
7.
Semiótica
8.
Linguagem e Tecnologia
9.
semiótica
10.
fonética acústica
11.
tecnologia


Projetos de pesquisa


2012 - 2017
Agente Recepcionista Livrinho: algoritmo adaptativo para bot visando interação em chat de suporte
Descrição: O objetivo principal do projeto é o algoritmo de um módulo adaptativo num sistema de análise de threads em chat de suporte, aplicável a robôs que conversem com usuários de aplicativos web no sentido de prover suporte ao usuário, mais especificamente o robô Recepcionista Livrinho (IRC chat bot). Livrinho é a inteligência central do sistema ACO (Ambiente Colaborativo Online), base do Portal do Professor Livre na Rede (http://textolivre.org/wiki/Portal_do_Professor_Livre_Na_Rede), uma proposta de disponibilização para uso didático por professores brasileiros de aplicativos online livres. A diversidade de habilidades com gerenciamento de sistemas web nos público do sistema é gritante, de modo que a automação do suporte torna-se uma questão complexa e sem solução imediata. Tendo em vista essa automação, o grupo de suporte e desenvolvimento do Portal está implementando um atendimento ao grupo de professores beta-testers do sistema via chat por atendentes humanos. Esses atendimentos constituem o corpus do presente projeto: por meio de análise semiótica, formal e linguística das interações, serão geradas as regras do autômato em estado inicial e as regras para que a transição adaptativa permita a melhoria do sistema de suporte automatizado no decorrer do tempo. Tendo como software organizador das análises o dadosSemiotica, este projeto visa fornecer as informações necessárias à implementação de uma camada adaptativa que permita ao robô Recepcionista Livrinho interagir eficientemente no suporte ao professor usuário do Portal. Espera-se desta análise semiótica e linguística dos turnos de conversação controlada, em que somente dois elementos trocam informações entre si, que traga luzes sobre a questão dos turnos conversacionais em ambientes sincrônicos abertos e, portanto, de muito maior dinamismo, com inúmeras aplicações em autômatos interativos online ou offline. O produto final do trabalho é um chatterbot inteligente para suporte online a aplicativos livres..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Ana Cristina Fricke Matte - Coordenador / Daniervelin Renata Marques Pereira - Integrante / Rubens Takiguti Ribeiro - Integrante / Hugo Canalli - Integrante / Thalita Santos Felício de Almeida - Integrante / William Daniel Colen de Moura Silva - Integrante / Rafael Puiati Bergamaschi - Integrante / Ronald Emerson Scherolt da Costa - Integrante / Wilkens Lenon da Silva de Andrade - Integrante / Adelma Lúcia de Oliveira Silva Araújo - Integrante / Leonardo Freitas da Silva Pereira - Integrante / Karlla Leal - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 6
2010 - 2012
DadosSemiotica: programa para coleta e análise de dados
Descrição: A análise semiótica prima por uma metodologia científica a qual permite ao analista, de forma imparcial, discutir como o texto gera o sentido e quais as estratégias discursivas e textuais determinam uns e não outros significados. O texto é compreendido como qualquer totalidade dotada de sentido, não restringindo-se à linguagem verbal. A mesma metodologia que garante imparcialidade permite também abordar os diferentes tipos de linguagem usando-se as mesmas ferramentas teóricas, ampliando a compreensão do universo comunicativo humano. No entanto, essa metodologia é bastante custosa, no que diz respeito à sua aplicação, de modo que, enquanto inúmeras análises são feitas sobre corporas específicos e restritos, existe uma grande dificuldade de aplicar a teoria em um corpus vasto, de grandes dimensões e com grande quantidade de dados. Na grande maioria dos casos, esse custo não afeta os trabalhos de semiótica, cujos objetos são suficientemente pontuais dados os objetivos da maioria das análises. No entanto, nossas pesquisas sobre a expressão da emoção na fala tem esbarrado nesse problema pois temos como horizonte de aplicação a automação de algumas partes da metodologia de análise semiótica tendo em vista sua aplicação em inúmeros projetos, tais como a síntese de fala emotiva. A criação do programa DadosSemiotica vai organizar a coleta de dados de forma padronizável e em grande escala, permitindo uma investigação concreta cujo objetivo futuro é a automação da obtenção de dados de análises semióticas específicas voltadas para os estudos da emoção na fala. O programa DadosSemiotica é uma ferramenta para coleta e organização de dados resultantes de análises semióticas e análises semânticas cuja finalidade é, além da coleta propriamente dita, possibilitar a formação de um corpus de análises suficientemente grande para permitir a discussão da automação desse tipo de análise. Trata-se de um programa em PHP/MySQL baseado no framework SIMP. O programa será licenciado em GPLv..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Ana Cristina Fricke Matte - Coordenador / Rubens Takiguti Ribeiro - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
2006 - 2010
SetFon - algoritmo para produção e organização de semioetiquetas fonológicas
Descrição: O Objetivo deste projeto é a modelagem orientada ao objeto e elaboração do Algoritmo do SetFon, programa automático de anotação em mídia contínua com a finalidade de agilizar as etapas que precedem à etapa de análise prosódica e/ou fonoestilística de dados de fala com corpus composto por textos com mais de uma sentença e que atualmente ocupam uma substancial parte do tempo da pesquisa lingüística em prosódia e fonoestilística. A concepção de orientação ao objeto permite a transposição do conhecimento lingüístico para a linguagem computacional sem distorcer as premissas e hipóteses lingüísticas envolvidas. Trata-se, portanto, da automatização e gerenciamento/disponibilização de dados e resultados de análises fonético-fonológicas e fonoestilísticas para diversas finalidades, dentre elas a síntese de fala. Portanto, é possível prever a utilização do sistema do SetFon, como passo seguinte, num sistema de síntese de fala por meio de uma reengenharia do programa, o que poderá ser testado ainda durante a realização dessa pesquisa como piloto para projetos futuros. Verba do Edital Universal 2007/CNPq e bolsa de Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora de 2006 a 2010..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Ana Cristina Fricke Matte - Coordenador / Cecilio Cosac Fraguas - Integrante / ADINALDO ALCANTARA DE SANTANA - Integrante / Leonardo Silva Amaral - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 5
2006 - Atual
Texto Livre: suporte à documentação em software livre em aulas de oficina de texto
Descrição: A documentação em software livre trabalha essencialmente com 4 problemas altamente estudados na área de letras: revisão textual, tradução, usabilidade e criação de manuais para revisão ou tradução. Por um lado, o curso de oficina de texto, com enfoque na redação acadêmica ou técnica, por sua vez, é um espaço que privilegia a produção de resumos, projetos e relatórios. Geralmente nesse tipo de curso as produções solicitadas não vão muito além dos nossos velhos conhecidos temas como "Minhas Férias", ou seja, mesmo que o professor trabalhe com temas de interesse dos alunos, os textos são produzidos especificamente para o professor. Estudos na área de educação demonstram que a essência do ensino/aprendizagem de escrita está no ato comunicativo: o sentido do texto está na comunicação e, portanto, quanto mais real a situação de comunicação, maior a produtividade da oficina. Por outro lado, a grande maioria dos voluntários que atua na produção de documentação para o software livre não possue formação nas áreas de redação e tradução. Por este motivo, a proposta de interação entre os alunos da oficina de texto com os documentadores, tradutores, revisores, escritores de artigos e tutoriais da área de software livre é produtiva para ambas as partes, pois trata-se de uma situação de colaboração concreta dos alunos da oficina de textos com comunidades específicas. A criação do Texto Livre possibilita não só a implementação desta experiência por docentes de diferentes instituições do país, atuando com alunos de diferentes áreas do conhecimento, mas também a interação entre estes docentes e alunos, que, no melhor estilo colaborativo do software livre, estarão trabalhando no aprimoramento constante do projeto..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Ana Cristina Fricke Matte - Coordenador / Daniervelin Renata Marques Pereira - Integrante.Número de orientações: 3
2005 - 2008
Para uma investigação do padrão prosódico-emocional no Português do Brasil
Descrição: Este projeto visa realizar um estudo experimental da fonoestilística da fala com emoção simulada em português brasileiro (PB), a partir da análise fonético-acústica instrumental da narração de histórias infantis. Partimos do princípio de que a expressão da emoção na fala se manisfesta através de perturbações infringidas à evolução dos parâmetros fonético-acústicos, segmentais e prosódicos, em relação à evolução média dos mesmos parâmetros na fala dita neutra, de laboratório. A caracterização da emoção é considerada como um padrão prosódico (no sentido firthiano) próprio, extralingüístico, que sobredetermina o padrão lingüístico para produzir seus efeitos de sentido. Todo o estudo experimental será comparativo, procurando garantir que um mesmo locutor pronuncie as mesmas frases em condições de leitura neutra. O trabalho integrará análises estatísticas (ANOVA) com o intuito de detectar as diferenças entre a fala neutra e a fala com emoção simulada, procurando identificar os parâmetros mais desviantes, inferir possíveis relações com a articulação e a produção de fala com emoção para, a partir daí, investigar a (re)organização rítmica do enunciado na fala emocional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ana Cristina Fricke Matte - Coordenador / ADINALDO ALCANTARA DE SANTANA - Integrante.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2005 - 2005
Letramento: fonética, fonologia e texto
Descrição: Este projeto foi desenvolvido com função didática e de pesquisa, com o objetivo de propiciar aos alunos do programa de pós-graduação uma experiência prática da interdisciplinaridade na área de aquisição da linguagem escrita. O experimento consiste na leitura e posterior escrita de palavras ditadas pela mesma professora que leu a história e será realizado no CDC/UFMG, junto a turmas desde o maternal I até o III período. A professora que realiza o teste é a responsável por cada turma. A análise dos dados será feita em grupos, no escopo da fonética, da fonologia e da semiótica, tendo como parâmetro da psicolingüística os autores Vygosky e Piaget e como foco a relação entre fala e escrita. A pesquisa tem como objetivo principal discutir as fases do letramento conforme a relação entre a fala e a escrita, numa abordagem interdisciplinar. Com base na premissa de que a aquisição é um processo de levantamento, descarte e reformulação de hipóteses pela criança em interação com o adulto, pode-se prever a rediscussão das propostas atuais da psicolingüística para a aquisição da linguagem escrita..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (20) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ana Cristina Fricke Matte - Coordenador / Aglael Juliana A. Gama Rossi - Integrante / Ana Luiza Navas - Integrante.
2004 - 2006
Semiose e fonoestilística - graduação - núcleo UFMG - UFMGES
Descrição: O projeto está estruturado como um grupo de estudos cuja pesquisa visa à investigação da área transdisciplinar da Fonoestilística tendo em vista a aplicação da semiótica. A investigação, com ênfase na prosódia, será voltada para os trabalhos dos participantes, nas áreas de semiótica, fonoaudiologia e fonética lingüística, ou fonologia experimental, implicando a discussão de textos elucidativos da relação entre a semiótica e a fonética, bem como de textos de semiótica francesa e de fonoestilística. O grupo de graduandos do núcleo da UFMG desenvolve um projeto envolvendo 3 equipes: a equipe de fonética acústica, a equipe de semiótica do texto verbal e a equipe de semiótica da canção. Cada equipe recebe orientação introdutória no campo do conhecimento ao qual se filia e aplica esse conhecimento em um corpus comum às 3 equipes. O cruzamento dos resultados obtidos por cada equipe é de responsabilidade da orientadora e será compartilhado ao final de cada etapa. A etapa atual está prevista para ser concluída em fevereiro de 2005...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ana Cristina Fricke Matte - Coordenador / Gabriel Schünemann Dantas - Integrante / Dener Alves da Silva - Integrante / Flávia Freitas Moreira - Integrante / Giovanna Soalheiro Pinheiro - Integrante / Michele da Silva Gonçalves - Integrante / Carolina Temponi Costa - Integrante / Gabriel Lage Ribeiro - Integrante / Letícia Peixe - Integrante / Ludmila Mara Ramos Lopes - Integrante / Talita Corrêa de Souza - Integrante / Viviane Gonçalves Curto - Integrante / Mireille Viviane de Paula - Integrante / Nelson Sá Fortes - Integrante / Yara dos Santos Augusto Silva - Integrante / Daniervelin Renata Marques Pereira - Integrante / Paula Andréa Gutierrez Filardi - Integrante / Regina Freitas - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1
2004 - 2006
Narração de Histórias Infantis: paixão no texto, emoção na voz
Descrição: O projeto de pesquisa, intitulado "Narração de Histórias Infantis: paixão no texto, emoção na voz", tem como objetivo testar e aplicar a hipótese de correlação semi-simbólica no que concerne à expressão de emoções na fala, com conteúdos sêmio-fônicos constituintes de gestos emocionais. A aplicação da hipótese resultará num modelo gestual semi-simbólico da expressão da emoção na fala, com proveito tanto para a análise dos discursos orais, quanto para o modelamento prosódico do português brasileiro. Nesse ínterim, será especialmente focalizada a relação entre a língua escrita e a língua falada do ponto de vista discursivo, com incursões nas ciências cognitivas para investigação da relação entre o efeito estético de memorização no canto e na poesia e a relação entre a memória declarativa e a emoção. O objetivo é a discussão da leitura poética como fala emotiva por excelência..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ana Cristina Fricke Matte - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 14
2004 - 2005
INTEGRANDO PARÂMETROS CONTÍNUOS E DISCRETOS EM MODELOS DO CONHECIMENTO FÔNICO E LEXICAL
Descrição: Este Projeto Temático nasceu da constatação, pelo convívio acadêmico no interior do próprio LAFAPE, de que a problemática de integrar parâmetros contínuos e discretos emergia consistentemente em setores tão distintos da pesquisa lingüística como, por exemplo, a fonética instrumental e o processamento psicolingüístico ou mesmo a semântica lexical. Uma mesma questão metodológica - como integrar parâmetros que variam continuamente, tais como f0 ou a densidade de vizinhança de um item lexical , com parâmetros que variam discretamente, tais como posição do acento ou classe gramatical - perpassa os estudos fonético-fonológicos conduzidos pela equipe supervisionada pela coordenadora e os estudos psicolingüísticos conduzidos pela equipe supervisionada pelo coordenador associado. Ao contrapor-se ao programa de pesquisa (no sentido de Lakatos 1979) dominante na Lingüística atual, a saber, a gramática gerativa, por afirmar a absoluta necessidade de parâmetros contínuos na descrição e no modelamento de fenômenos lingüísticos , essa posição metodológica, solidamente respaldada na produção científica anterior do grupo, apontava para um possível rompimento com o establishment do campo e indicava a teoria dos sistemas dinâmicos como quadro de referência alternativo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Ana Cristina Fricke Matte - Integrante / Plinio Almeida Barbosa - Integrante / Eleonora Albano - Coordenador / Adelaide Hercília Aparecida da Silva - Integrante / Aglael Juliana A. Gama Rossi - Integrante / Ana Luiza Gomes Pinto Navas - Integrante / Beatriz Raposo de Medeiros - Integrante / Edson Françozo - Integrante / Hani Camille Yehia - Integrante / Luiz Arthur Pagani - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3
2004 - 2005
Para uma investigação do padrão prosódico-emocional no Português do Brasil
Descrição: Este projeto visa realizar um estudo experimental da fonoestilística da fala com emoção simulada em português brasileiro (PB), a partir da análise fonético-acústica instrumental da narração de histórias infantis. Partimos do princípio de que a expressão da emoção na fala se manisfesta através de perturbações infringidas à evolução dos parâmetros fonético-acústicos, segmentais e prosódicos, em relação à evolução média dos mesmos parâmetros na fala dita neutra, de laboratório. A caracterização da emoção é considerada como um padrão prosódico (no sentido firthiano) próprio, extralingüístico, que sobredetermina o padrão lingüístico para produzir seus efeitos de sentido. Todo o estudo experimental será comparativo, procurando garantir que um mesmo locutor pronuncie as mesmas frases em condições de leitura neutra. O trabalho integrará análises estatísticas (ANOVA) com o intuito de detectar as diferenças entre a fala neutra e a fala com emoção simulada, procurando identificar os parâmetros mais desviantes, inferir possíveis relações com a articulação e a produção de fala com emoção para, a partir daí, investigar a (re)organização rítmica do enunciado na fala emocional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ana Cristina Fricke Matte - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3
2003 - 2005
Semiose e Fonoestística - pós-graduação - núcleo UNICAMP
Descrição: O projeto está estruturado como um grupo de estudos cuja pesquisa visa à investigação da área transdisciplinar da Fonoestilística tendo em vista a aplicação da semiótica. A investigação, com ênfase na prosódia, será voltada para os trabalhos dos participantes, nas áreas de semiótica, fonoaudiologia e fonética lingüística, ou fonologia experimental, implicando a discussão de textos elucidativos da relação entre a semiótica e a fonética, bem como de textos de semiótica francesa e de fonoestilística. O grupo de pós-graduandos do núcleo da UNICAMP participa atualmente do Centro de Pesquisas Sociossemióticas da PUC-SP na forma de um atelier. Trabalha com a pesquisa crítica na área da fonoestilística, bem como a prática e a discussão da aplicação da semiótica nesse campo do conhecimento..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Ana Cristina Fricke Matte - Coordenador / Ana Luiza Gomes Pinto Navas - Integrante / Alexsandro Rodrigues Meireles - Integrante / Jussara Melo Vieira - Integrante / Pablo Arantes - Integrante / José Roberto do Carmo Jr - Integrante / Aglael Juliana A Gama Rossi - Integrante.
Número de produções C, T & A: 3
2003 - 2004
Para uma investigação do padrão prosódico-emocional no Português do Brasil
Descrição: Este projeto visa realizar um estudo experimental da fonoestilística da fala com emoção simulada em português brasileiro (PB), a partir da análise fonético-acústica instrumental da narração de histórias infantis. Partimos do princípio de que a expressão da emoção na fala se manisfesta através de perturbações infringidas à evolução dos parâmetros fonético-acústicos, segmentais e prosódicos, em relação à evolução média dos mesmos parâmetros na fala dita neutra, de laboratório. A caracterização da emoção é considerada como um padrão prosódico (no sentido firthiano) próprio, extralingüístico, que sobredetermina o padrão lingüístico para produzir seus efeitos de sentido. Todo o estudo experimental será comparativo, procurando garantir que um mesmo locutor pronuncie as mesmas frases em condições de leitura neutra. O trabalho integrará análises estatísticas (ANOVA) com o intuito de detectar as diferenças entre a fala neutra e a fala com emoção simulada, procurando identificar os parâmetros mais desviantes, inferir possíveis relações com a articulação e a produção de fala com emoção para, a partir daí, investigar a (re)organização rítmica do enunciado na fala emocional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ana Cristina Fricke Matte - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 4


Projetos de ensino


2017 - Atual
ALCE Ambiente Livre Colaborativo do Estudante
Descrição: O ALCE surgiu a partir da análise de diversos problemas enfrentados pelos graduandos para inserirem-se em novas práticas exigidas pela vida acadêmica. Como sabemos, muitos discentes que procuram um curso de licenciatura atualmente ? a maioria dos graduandos em Letras ? são provenientes de escolas públicas e pertencentes às camadas pobres da sociedade, fatos que têm reflexos na sua entrada no ensino superior. Um dos principais problemas advém do pressuposto de que sejam nativos digitais, concebendo-os como sujeitos que estejam em contato com as tecnologias contemporâneas ininterruptamente, o que seria facilitado pela grande expansão da sociedade da informação. Embora muitos tenham nascido nesse contexto, são privados desses artefatos tecnológicos, em alguns casos, por questões econômicas e, em outros, por fazerem um uso muito básico de apenas alguns recursos, sem grande questionamento sobre eles. Esses problemas, muitas vezes, silenciam os que não se enquadram no rótulo de nativo digital e acabam por excluí-los, de forma bastante agressiva, de uma educação que se quer democrática, dialógica e libertadora (FREIRE, 1975, 1996). No mínimo, tornam-se motivo de desistências e baixo aproveitamento em disciplinas, sejam elas online, presenciais ou semipresenciais. Outro problema percebido refere-se à existência de poucos espaços de colaboração para aprimorar a leitura e a escrita. Como representante de classes sociais alijadas de acesso a muitos bens, também culturais, o aluno, oprimido, no sentido freireano, é visto como portador de um suposto ?déficit?, a ser corrigido por ele durante os anos da graduação, em relação aos quais é cobrado, mas raramente auxiliado. Assim, além de nem sempre ser leitor de textos literários legitimados, muitas vezes não domina a norma padrão de linguagem formal escrita e utiliza variedades linguísticas desprestigiadas na fala, ampliando a sua imagem de ?incapaz?. A perspectiva individualista desta era, marcada pela competição, pelo narcisismo, pela autoexposição, pelo hedonismo individual, pelo imediatismo, pela fluidez dos relacionamentos, pelo descompromisso com o outro, atinge nossos jovens, gerando violência, em suas várias formas de existência: isolamento, depressão e, até mesmo, atitudes extremas contra a vida. Assim, percebemos a necessidade de fortalecimento de outra lógica no ensino superior, em que os diferentes sujeitos fossem respeitados, acolhidos nas suas diversidades e auxiliados nas suas dificuldades. Nessa perspectiva, idealizamos o ALCE, um espaço online visando propiciar uma convivência harmônica e colaborativa, na contramão dos preceitos da era atual, além de um suporte para o estudante em suas dificuldades na realização de atividades em ambientes digitais e/ou de leitura e escrita, desejando inseri-lo em práticas de letramento acadêmico de maneira confortável. Os princípios teóricos da pedagogia crítica e da Cultura Livre convergem para valores que favorecem a emancipação do sujeito, estando atreladas a uma educação libertadora, não reprodutora, ao uso de tecnologias livres, não proprietárias, à compreensão das culturas diversas que constituem o mundo contemporâneo e da necessidade de tolerância ao diferente. Portanto, com base no ideário de Paulo Freire e da Cultura Livre, o ALCE foi projetado para favorecer o acolhimento do estudante na universidade, como ambiente da ciência cidadã, da universalidade e do engrandecimento do ser humano..
Situação: Em andamento;
É um projeto em cooperação com: Instituição de Ensino.
O projeto possui ações inovadoras no(a): Graduação.
Em relação a temática: Projeto de Intervenção, Inserção de tecnologias no ensino, Ação inclusiva, Ensino e aprendizagem, Integração social(escola, familia, comunidade).
Natureza: Ensino.
Objetivos e metas: Projeto de acolhimento do estudante de graduação no ambiente acadêmico, especialmente os de baixa renda ou com problemas de inclusão, que baseia as relações na Cultura livre, do software livre, e na pedagoria da autonomia paulofreiriana. O ambiente online foi construído no Moodle e foi criado tendo em vista valorizar e incentivar a colaboratividade, a liberdade, a diversidade e o compartilhamento.Criado no bom espírito da ciência aberta e do software livre, o grupo disponibiliza o backup do Moodle para outras unidades da UFMG, ou de outras universidades, para ser tomado como base para a criação de grupos semelhantes. Além dessas atividades, o grupo promove atividades presenciais como oficinas de letramento digital, mostra de talentos e loutras atividades de socialização.Site: http://alce.letras.ufmg.br.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ana Cristina Fricke Matte - Coordenador / Adriane Teresinha Sartori - Integrante / Daniervelin Renata Marques Pereira - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2


Projetos de desenvolvimento


2016 - Atual
Identidade no chat escrito e Cultura Livre: algoritmo semiótico para detecção de quadros de valores
Descrição: A detecção de quadros de valores ? os quais são similares ou muito diferentes entre si sempre que há, pelo menos, dois sujeitos envolvidos numa conversação ? é fundamental para que um gerenciador automático de diálogos seja capaz de seguir uma linha de conversação condizente com os interesses e valores do interlocutor, mas não se trata de uma tarefa trivial. A busca por um algoritmo semiótico para detecção de quadros de valores, depende de uma abordagem que considere também aspectos da textualização em si. Os valores que um actante indica em suas interações tem diferentes propósitos. Um deles, muito importante numa conversação em chat escrito, é a construção de uma identidade no chat, aquela que interessa ao actante, mas a qual também possui traços perceptíveis que afloram no diálogo independente de sua vontade. Por esse motivo, a busca por traços indicativos de quadros de valores passa pela construção identitária do sujeito. Em um estudo recente, apresentado no Fórum Internacional de Software Livre 16, como abertura dos trabalhos da temática 2 do Seminário Vamos Hackear a Educação1, apresentamos uma análise semiotensiva de diferentes abordagens do conceito de conhecimento, especialmente comparando-se sua acepção na academia e sua acepção atual em redes sociais. Este trabalho alertou para a incapacidade gerada pela acepção generalista do conhecimento na internet e como isso restringe o crescimento intelectual dos internautas, indicando sua incompatibilidade com o sistema de aprendizagem relativo à noção acadêmica de conhecimento e apontando para uma solução baseada num sistema misto, existente em comunidades livres e essencial para sua estruturação. O conceito de cultura livre é utilizado na internet de formas muito diferentes, afetando a semântica de palavras que fazem parte de seu conceito junto a comunidades de software livre: meritocracia, colaboratividade, liberdade e compartilhamento. A liberdade é, historicamente e muito antes do advento da internet, um termo muito vago; a cultura livre a define como uma palavra que depende de contexto, depende da finalidade, sempre é uma ?liberdade para? e, portanto, não existe uma liberdade, mas infinitas liberdades, nem todas com o sentido positivo que o uso coloquial da palavra carrega. Já abordamos essa questão em trabalhos anteriores, ela será retomada por dois motivos: sua relação com os outros termos definidores da cultura livre e sua ligação com a idealização da internet (e outros meios digitais de conexão) como elemento libertador. O uso coloquial, que pode até ser chamado de ingênuo, torna o sujeito um prisioneiro inconsciente das restrições a que esse tipo de conexão indireta lhe inflinge. A falta de consciência torna-o incapaz de buscar formas de libertação. Assim, além de realizar um trabalho descritivo de marcas textuais de quadros de valores, este projeto visa uma abordagem crítica da construção do sujeito mediada pelo computador no processo de ensino/aprendizagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ana Cristina Fricke Matte - Coordenador / Daniervelin Renata Marques Pereira - Integrante / Hugo Canalli - Integrante / Thalita Santos Felício de Almeida - Integrante / Adelma Lúcia de Oliveira Silva Araújo - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 19 / Número de orientações: 5
2012 - 2017
Agente Recepcionista Livrinho: algoritmo adaptativo para bot visando interação em chat de suporte
Descrição: O objetivo principal do projeto é o algoritmo de um módulo adaptativo num sistema de análise de threads em chat de suporte, aplicável a robôs que conversem com usuários de aplicativos web no sentido de prover suporte ao usuário, mais especificamente o robô Recepcionista Livrinho (IRC chat bot). Livrinho é a inteligência central do sistema ACO (Ambiente Colaborativo Online), base do Portal do Professor Livre na Rede (http://textolivre.org/wiki/Portal_do_Professor_Livre_Na_Rede), uma proposta de disponibilização para uso didático por professores brasileiros de aplicativos online livres. A diversidade de habilidades com gerenciamento de sistemas web nos público do sistema é gritante, de modo que a automação do suporte torna-se uma questão complexa e sem solução imediata. Tendo em vista essa automação, o grupo de suporte e desenvolvimento do Portal está implementando um atendimento ao grupo de professores beta-testers do sistema via chat por atendentes humanos. Esses atendimentos constituem o corpus do presente projeto: por meio de análise semiótica, formal e linguística das interações, serão geradas as regras do autômato em estado inicial e as regras para que a transição adaptativa permita a melhoria do sistema de suporte automatizado no decorrer do tempo. Tendo como software organizador das análises o dadosSemiotica, este projeto visa fornecer as informações necessárias à implementação de uma camada adaptativa que permita ao robô Recepcionista Livrinho interagir eficientemente no suporte ao professor usuário do Portal. Espera-se desta análise semiótica e linguística dos turnos de conversação controlada, em que somente dois elementos trocam informações entre si, que traga luzes sobre a questão dos turnos conversacionais em ambientes sincrônicos abertos e, portanto, de muito maior dinamismo, com inúmeras aplicações em autômatos interativos online ou offline. O produto final do trabalho é um chatterbot inteligente para suporte online a aplicativos livres.
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Ana Cristina Fricke Matte - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 9


Membro de corpo editorial


2009 - Atual
Periódico: REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
2007 - Atual
Periódico: Texto Livre: Linguagem e Tecnologia


Revisor de periódico


2003 - Atual
Periódico: CASA. Cadernos de Semiótica Aplicada (1679-3404)
2005 - 2006
Periódico: In Cognito (1630-3849)
2009 - Atual
Periódico: Alfa - Revista de Lingüística
2008 - Atual
Periódico: Estudos Semióticos
2007 - 2007
Periódico: Língua Escrita
2015 - Atual
Periódico: ETD. Educação Temática Digital
2017 - Atual
Periódico: Anais do Workshop de Software Livre


Revisor de projeto de fomento


2017 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2017 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2013 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Semiótica.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Linguagem e Tecnologia.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação a Distância.
4.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Linguística Computacional.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende RazoavelmenteLê Bem.
Espanhol
Compreende RazoavelmenteLê Bem.


Prêmios e títulos


2006
Premio Brasil de Tecnologia de Informação e Comunicação - finalista, Universidade de Brasilia.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS

Artigos completos publicados em periódicos

1.
MATTE, A. C. F.2018MATTE, A. C. F.; CASTRO, C. H. S. ; PEREIRA, D. R. M. ; GUZZO, E. ; ARAUJO, A. L. O. S. . O uso de tecnologias digitais abertas no ensino superior: comunidades da UFMG. Linguagem & Ensino (UCPel), v. 21, p. 181-209, 2018.

2.
PEREIRA, Daniervelin Renata Marques2016PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; CESAR, D. R. ; MATTE, A. C. F. . Uma análise de recursos educacionais para ensino de língua portuguesa: ELO e Redigir. Signo (UNISC. Online), v. 41, p. 13, 2016.

3.
PEREIRA, Daniervelin Renata Marques2015PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; MATTE, A. C. F. ; LEAL, K. . Texto livre: práticas de ensino-aprendizagem pelas tecnologias digitais. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 14, p. 71-86, 2015.

4.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2014MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; MENDES, Conrado . SEMIÓTICA E TECNOLOGIA: ALGUMAS EXPERIÊNCIAS INTERDISCIPLINARES. TEXTO LIVRE, v. 7, p. 171-176, 2014.

5.
MATTE, A. C. F.2014 MATTE, A. C. F.. Esquema de comunicação sob olhares da semiótica e da tecnologia adaptativa. CASA (Araraquara), v. 12, p. 55-101, 2014.

6.
MATTE, A. C. F.2014MATTE, A. C. F.. Epissemiótica: entorno, contorno e turno. Texto Livre, v. 7, p. 8, 2014.

7.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2012MATTE, A. C. F.. Veridicção e paixão: entrelaçamentos narrativos e discursivos. Estudos Semióticos (USP), v. 8, p. 1, 2012.

8.
MATTE, A. C. F.2012MATTE, A. C. F.; CASTRO, C. H. S. . AS DIRETRIZES E O PROFESSOR NA INTERNET: UMA PROPOSTA DE ACESSO A APLICATIVOS LIVRES POR MEIO DO PORTAL DO PROFESSOR LIVRE NA REDE. Linha Mestra, v. AnoVI, p. 645-649, 2012.

9.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2011MATTE, A. C. F.; MEIRELES, Alexsandro Rodrigues ; RIBEIRO, R. T. . SETFON: O Problema da Análise de Dados Prosódicos, Textuais e Acústicos.. Revista (Con) Textos Linguísticos (UFES), v. 1, p. 8-30, 2011.

10.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2010MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques . Ignácio Assis Silva: a fantástica fábrica de conexões. CASA (Araraquara), v. 8, p. 3317, 2010.

11.
PEREIRA, Daniervelin Renata Marques2010PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; MATTE, A. C. F. . A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PELO OLHAR DOS PROFESSORES BRASILEIROS. Signo (UNISC. Online), v. 35, p. 369-390, 2010.

12.
MENDES, C. M.2010MATTE, A. C. F.; MENDES, C. M. ; Relações Entre Conteúdo e Expressão na Fala do Jornal Nacional: Uma Abordagem Semiofonoestilística. Revista Linha D'Água, v. 0, p. 119, 2010.

13.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2010MATTE, A. C. F.; PEREIRA, D. R. . Discursos sobre a web 2.0 e a educação: uma análise semiótica. Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP), v. 49, p. 293-304, 2010.

14.
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MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2009MATTE, A. C. F.. Como e porquê dar aulas de semiótica online?. Estudos Semióticos (USP), v. 5, p. 1, 2009.

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MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2008MATTE, A. C. F.. Tuxsila: quem disse que linux é difícil?. Texto Livre, v. 1, p. 1, 2008.

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MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2008MATTE, A. C. F.. O PROCESSO SEMIÓTICO DE COMUNICAÇÃO Sobre o Esquema de Comunicação de Ignácio Assis Silva. CASA. Cadernos de Semiótica Aplicada, v. 6, p. 1, 2008.

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MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2008MATTE, A. C. F.. UMA DEFINIÇÃO INFORMAL DE DOCUMENTAÇÃO: ANÁLISE SEMIÓTICA. Texto Livre, v. 2, p. 1, 2008.

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MENDES, C. M.2008MENDES, C. M. ; MATTE, A. C. F. . Euforia e disforia do /R/ retroflexo da apresentadora Ana Maria Braga. CASA. Cadernos de Semiótica Aplicada, v. 6, p. 1, 2008.

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MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2006MATTE, A. C. F.. Taxa de elocução, grupo acentual, pausas e fonoestilística: temporalidade na prosa e na poesia com interpretação livre. Estudos Lingüísticos (São Paulo), v. XXXV, p. 276-285, 2006.

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PEREIRA, Daniervelin Renata Marques2006PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; MATTE, A. C. F. . A cara do Brasil na contradição. Rabiscos de Primeira (UFMS), v. 6, p. 22-25, 2006.

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ARAUJO, Adelma2006ARAUJO, Adelma ; MATTE, A. C. F. ; FREITAS, M. S. . Um olhar, a partir dos fatores sociolingüísticos, sobre o alçamento da vogal baixa em contexto pretônico nos dialetos de Ouro Preto e Mariana. Formas e Linguagens (UNIJUÍ), v. 11, p. 73-93, 2006.

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MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2005MATTE, A. C. F.. Gostar de música: percurso de uma paixão. Significação (UTP), v. 23, p. 1-20, 2005.

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MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2005MATTE, A. C. F.. Um mergulho simulado nas profundezas do texto. Caderno Seminal (UERJ), v. 04, p. 04, 2005.

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MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2004MATTE, A. C. F.. Tempo fonoestilístico e semi-simbólico: a árvore gerativa da temporalidade. Estudos Lingüísticos (São Paulo), Campinas, SP, v. XXXIII, p. 1-6, 2004.

30.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2004MATTE, A. C. F.. A escoliose de Branca de Neve: protagonistas e sujeitos. Revista do GEL (Araraquara), Araraquara - SP, v. 1, n.1, p. 13-34, 2004.

31.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2004MATTE, A. C. F.. Politicamente correta Rosa Branca:intertexto e enunciação. Alfa (ILCSE/UNESP), Sao Paulo - SP, v. 48, n.2, p. 95-106, 2004.

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MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2004MATTE, A. C. F.; VIEIRA, Jussara Melo ; MEIRELES, Alexsandro Rodrigues ; ARANTES, Pablo . Emocao na fala: uma analise critica. Caderno de Discussão do Centro de Pesquisas Sociossemióticas, Sao Paulo - SP, v. 10, n.1, p. 1, 2004.

33.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2004MATTE, A. C. F.. Análise quantitativa da tensividade do conteúdo verbal tendo em vista o estudo da expressão da emoção na fala e o modelamento prosódico. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP), Campinas - SP, v. 46, p. 53-69, 2004.

34.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2004MATTE, A. C. F.. Bat Macumba Oba! A anti-letra da canção.. Estudos Lingüísticos (São Paulo), Campinas, v. XXXIV, 2004.

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MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2004MATTE, A. C. F.; Abriata, V. R. . O corpo, a paixão no pensamento de Ignácio A. Silva (I): Corpo e Paixão: a gênese do sujeito. CASA. Cadernos de Semiótica Aplicada, v. 2, p. 1-8, 2004.

36.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2003MATTE, A. C. F.. Porque sim não é resposta! prazer utilitário vs. prazer criativo. CASA. Cadernos de Semiótica Aplicada, UNESP/Araraquara, v. 1, n.1, p. 78-92, 2003.

37.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2003MATTE, A. C. F.. Para quem o texto fala? A imagem do enunciatário na História Sem Fim. CASA. Cadernos de Semiótica Aplicada, UNESP/Araraquara, v. 1, n.2, p. 44-58, 2003.

38.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2003MATTE, A. C. F.. Alice no Novo Mundo. Contexto & Educação, Ijui - RS, v. 18, n.70, p. 129-146, 2003.

39.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2002MATTE, A. C. F.. As canções Infantis e a Imagem da Criança. Opus (Porto Alegre), online, v. 8, 2002.

40.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2001MATTE, A. C. F.. Ler/Escrever Ritmos: a análise psicolingüística de uma experiência com crianças. Revista da ABEM, Porto Alegre, v. 6, p. 7-16, 2001.

41.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2001MATTE, A. C. F.. Proposta de leitura e escrita de melodias. Comunicação & Educação, São Paulo, v. 22, p. 96-101, 2001.

42.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE2000MATTE, A. C. F.. A aspectualização como parâmetro de singularidade nos textos orais: histórias gravadas em disco. Acta Semiotica et Linguistica, São Paulo, v. 8, p. 317-332, 2000.

43.
MATTE, A. C. F.;MATTE, ANA CRISTINA FRICKE1995MATTE, A. C. F.. Xuxa versus Rá-Tim-Bum: uma análise musical e poética. Leitura. Teoria & Prática (Campinas), Campinas, v. 1, n.25, p. 19-28, 1995.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MATTE, A. C. F.. Gêneros e Recursos Online: o texto é livre? Oficina de gêneros online. 1. ed. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2012. v. 1. 83p .

2.
LARA, Glaucia Muniz Proença ; MATTE, A. C. F. . Ensaios de Semiótica: aprendendo com o texto. 1. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. 168p .

3.
MATTE, A. C. F.; Faria, A. A. ; Alves, C. A. ; Santana, C. ; Barros, D. ; Salviano, F. ; Bernardes, F. ; Farias, I. R. ; LOPES, Ivã Carlos ; LOPES, M. ; Barbosa Fl. , J. C. ; Valério, K. ; Tatit, L. ; Lopes, M. A. . Lingua(gem), texto e discurso. 1. ed. Rio de Janeiro/ Belo Horizonte: Lucerna / FALE, 2007. v. 1500. 234p .

4.
MATTE, A. C. F.. Pegadas. Ijuí - RS: Editora da FIDENE, 1980.

Capítulos de livros publicados
1.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques . EUREKA! O acontecimento educacional em gêneros digitais. In: Conrado Mendes; Gláucia Muniz proennça Lara. (Org.). Em torno do acontecimento: uma homenagem a Claude Zilberberg. 1ed.Curitiba: Ápris Editora, 2016, v. 1, p. 127-140.

2.
MATTE, A. C. F.; MEIRELES, Alexsandro Rodrigues ; ARAUJO, Adelma ; RIBEIRO, R. T. . Setfon: The Problem of the Analysis of Prosodic, Textual and Acoustic Data. In: Alexsandro Rodrigues Meireles. (Org.). Courses on Speech Prosody. 1ed.Cambridge: Cambridge University Press, 2015, v. 1, p. 11-32.

3.
MATTE, A. C. F.; ARAUJO, Adelma . A importância da escrita acadêmica na formação do jovem pesquisador. In: Maria Aparecida Moura. (Org.). Educação científica e cidadania: abordagens teóricas e metodológicas para a formação de pesquisadores juvenis.. 1ed.Belo Horizonte: UFMG/PROEX, 2012, v. 1, p. 97-110.

4.
MATTE, A. C. F.; GUZZO, E. ; ARAUJO, A. L. O. S. . Ensino de inglês mediado pelo computador: software livre. In: Junia Carvalho de Fidelis Braga. (Org.). Integrando tecnologias no ensino de inglês nos anos finais do ensino fundamental. 1ed.São Paulo: SM, 2012, v. 1, p. 85-105.

5.
LARA, Glaucia Muniz Proença ; MATTE, A. C. F. . Examinando emoção e paixão. In: Renata Coelho Marchezan, Arnaldo Cortina, Rubens César Braquião. (Org.). A abordagem dos afetos na semiótica. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2011, v. 1, p. 35-52.

6.
LARA, Glaucia Muniz Proença ; MATTE, A. C. F. . Emoção e paixão no discurso: uma abordagem semiótica.. In: Ida Lúcia Machado; Renato de Mello. (Org.). Análises do discurso hoje - vol.3. 1ed.Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010, v. 3, p. 137-156.

7.
CASA NOVA, V. ; PINTO, J. ; PAULINO, G. ; MATTE, A. C. F. ; LARA, Glaucia Muniz Proença . Semiótica greimasiana: estado de arte. In: Julio Pinto; Vera Casa Nova. (Org.). Algumas Semióticas. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2009, v. , p. 67-76.

8.
MATTE, A. C. F.; LARA, Glaucia Muniz Proença . Semiótica greimasiana: iniciando a conversa. In: Glaucia Muniz Proença Lara; Maria Antonieta Cohen. (Org.). Lingüítica, tradução, discurso.. Belo Horizonte: Editora Ufmg, 2009, v. , p. 289-306.

9.
LARA, Glaucia Muniz Proença ; MATTE, A. C. F. . A paixão da cólera em O Cobrador , de Rubem Fonseca. nad. Belo Horizonte, Rio de Janeiro: NAD/FALE/UFMG - PRODOC/CAPES Ed. Lucerna, 2007, v. , p. -.

10.
MATTE, A. C. F.. Tempo de Valsa Brasileira. Lingua(gem), texto, discurso: da reflexão à prática. 1ed.Rio de Janeiro, Belo Horizonte: Lucerna, FALE/UFMG, 2007, v. 2, p. 31-41.

11.
MATTE, A. C. F.. A enunciação da História Sem Fim. In: Nilton Hernandes; Ivã Carlos Lopes. (Org.). Semiótica objetos e práticas. 1ed.São Paulo: Contexto, 2005, v. 1, p. 77-94.

12.
MATTE, A. C. F.; LARA, Glaucia Muniz Proença . Vinícius de Moraes e o plano da expressão na poesia. In: Renato de Mello. (Org.). Análise do Discurso & Literatura. 1ed.Belo Horizonte: Núcleo de Análise do Discurso/PosLin/FALE/UFMG, 2005, v. v.8, p. 353-371.

13.
MATTE, A. C. F.. A função da canção nos discos de histórias infantis. In: Iara Rosa Farias. (Org.). Multidisciplinaridade: contribuições para a educação. Rio de Janeiro: No prelo, 2004, v. , p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MATTE, A. C. F.; AYUB, T. G. S. . III Congresso ONLINE - Observatório para a Cibersociedade. Underlinux System Admin Portal, Rio de Janeiro, p. 1 - 4, 20 nov. 2006.

2.
MATTE, A. C. F.. Texto Livre fase Alpha. Underlinux System Admin Portal, Rio de Janeiro, p. 1, 12 out. 2006.

3.
MATTE, A. C. F.. O que fonética tem a ver com software livre?. Underlinux System Admin Portal, Belo Horizonte, , v. 1, p. 1 - 3, 05 out. 2006.

4.
MATTE, A. C. F.. Linha Linguagem e Tecnologia - UFMG. Blog XoopsBR, 16 dez. 2005.

5.
MATTE, A. C. F.. Software Livre : R e Praat: o software livre na UFMG. Notícias XoopsPR, Curitiba - PR, 25 out. 2005.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MATTE, A. C. F.; FREITAS, G. A. R. ; SIMOES, E. ; DUARTE, K. L. ; SANTOS, M. M. ; SANTOS, L. A. ; OLIVEIRA JUNIOR, J. G. ; VIEIRA, D. X. S. ; CARMO, G. D. ; VIZEIRA SOBRINHO, T. ; OLIVEIRA, N. C. S. ; SILVA, V. R. ; SILVA, F. L. ; SOUZA NETO, C. O. ; CRUZ, E. M. ; SILVA, J. J. A. ; PAIVA, R. J. R. ; RODRIGUES, F. . Memórias de aprendizagem de gramática de graduandos da UFMG UEADSL2018.1. In: Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL2018.1, 2018, Belo Horizonte. Anais do Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2018. v. 1. p. 1-46.

2.
MATTE, A. C. F.. O TEXTO LIVRE VISTO POR DENTRO: GESTÃO DA COLABORATIVIDADE. In: XIV Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e XI Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online, 2017, Belo Horizonte (online). Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online v. 6, n. 1 (2017). Belo Horizonte: Editora da FALE/UFMG, 2017. v. 6. p. 1-6.

3.
PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; CÉSAR, Danilo R. ; MATTE, ANA CRISTINA FRICKE . Recursos educacionais abertos para leitura e produção de textos nas licenciaturas. In: V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - 2017, 2017, Lecce. De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - 2017. Lecce: ESE - Salento University Publishing, 2015. v. 1. p. 4561-4580.

4.
MATTE, A. C. F.; ALMEIDA, T. S. F. . UEADSL é um jogo: conheça nossa jogada!. In: Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre, 2017, Belo Horizonte. ANAIS do UEADSL2017.1 v. 1, n. 8 (2017). Belo Horizonte: Editora da FALE/UFMG, 2017. v. 1. p. 1-6.

5.
MATTE, A. C. F.; ARAUJO, A. L. O. S. ; ALMEIDA, T. S. F. . Roda de Conversa sobre o UEADSL. In: UEADSL2016.2 CongressoInternacional Universidade EAD e Software Livre, 2016, Belo Horizonte. Anais do Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre. v. 1, n. 7 (2016): Anais do UE: Editora da FALE/UFMG, 2016. v. 1. p. 1-1.

6.
PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; MATTE, A. C. F. ; CESAR, D. R. . Português Livre em transição: ensino e aprendizagem na rede. In: Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online, 2015, Belo Horizonte. v. 4, n. 1 (2015): IV Anais do Evidosol/Ciltec-online. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2015. v. 4. p. 1-6.

7.
MATTE, A. C. F.. Automato livre: semiótica e tecnologia adaptativa. In: Worshop Internacional de Software Livre, 2015, Porto Alegre. Proceedings of WSL 2015. Porto Alegre: Associação de Software Livre.org, 2015. v. 1. p. 1-12.

8.
MATTE, A. C. F.. Um mestre, por favor! Análise semi-semiótica do conceito de sabedoria. In: Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre 2015.1, 2015, Belo Horizonte. Anais do Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre. Belo Horizonte: Editora da Faculdade de Letras da UFMG, 2015. v. 1. p. 1-4.

9.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; CANALLI, H. ; ARAUJO, A. L. O. S. . A EVOLUÇÃO DO GERENCIADOR DE EVENTOS PARA USO EM EVENTOS ONLINE: EVIDOSOL/CILTEC-ONLINE E UEADSL. In: Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2014, São Carlos. Anais dos trabalhos SIED:EnPED:2014. São Carlos: grupo Horizonte/UFSCAR, 2014. v. 1. p. 1-19.

10.
MATTE, A. C. F.. UEADSL - Universidade, EAD e Software Livre: um evento online com fins didáticos. In: V SIEAD Seminário Internacional de EAD, 2013, Belo Horizonte. Anais do V Seminário Internacional de Educação a Distância: meios, atores e processos. Belo Horizonte: CAED - UFMG, 2013. v. 1. p. 949-959.

11.
MATTE, A. C. F.; SILVA, W. D. C. M. ; CANALLI, H. ; RIBEIRO, R. T. . DadosSemiotica: coleta e processamento de análises semióticas de texto escrito. In: Worshop Software Livre, 2012, Porto Alegre. Anais do WSL 2012. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2012. v. 1.

12.
MATTE, A. C. F.. Epissemiótica: entorno, contorno e turno. In: Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC (STIS), 2012, Belo Horizonte. Anais do I STIS - Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC. Belo Horizonte: Editora da FALE/UFMG, 2012. v. 1.

13.
MATTE, A. C. F.; CARVALHO, A. B. G. ; DIAS, M. P. ; MAGALHAES, S. ; BARBOSA, T. S. . Como você vê o futuro da EAD na universidade pública brasileira?. In: UEADSL 2011.2 Universidade, EAD e Software Livre 2.o Semestre de 2011, 2011, Belo Horizonte. UEADSL 2011.2 - Anais do Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2011. v. 1.

14.
MATTE, A. C. F.; FRANCA, P. L. F. ; MORAIS, G. L. F. ; DAVIS, A. G. ; CARDOSO, D. R. M. . Quais os efeitos a curto, médio e longo prazo da utilização de software livre na universidade pública brasileira?. In: UEADSL 2011.2 Universidade, EAD e Software Livre 2.o Semestre de 2011, 2011, Belo Horizonte. UEADSL 2011.2 - Anais do Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2011. v. 1.

15.
MATTE, A. C. F.; GUIMARAES, F. ; LENON, W. ; MADDALENA, T. L. . Se o ensino a distância não exige a instalação de programas, que tipo de relação pode existir entre software livre e EAD?. In: UEADSL 2011.2 Universidade, EAD e Software Livre 2.o Semestre de 2011, 2011, Belo Horizonte. UEADSL 2011.2 - Anais do Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2011. v. 1.

16.
MATTE, A. C. F.. O fim da arte de escrever. In: UEADSL 2011.1 Universidade, EAD e Software Livre 1.o Semestre de 2011, 2011, Belo Horizonte. UEADSL 2011.1 - Anais do Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2011. v. 1.

17.
MATTE, A. C. F.. A respeito da construção semiótica do sentido do bullying e do ciberbullying. In: UEADSL Pós 2011: Universidade, EAD e Software Livre Pós 2011: Ciberbullying, 2011, Belo Horizonte. UEADSL Pós 2011 - Anais do Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2011. v. 1.

18.
MATTE, A. C. F.; RIBEIRO, R. T. . SETFON: Sistema Open Source para produção e organização de Semioetiquetas Fonológicas. In: XI Workshop de Software Livre, 2010, Porto Alegre. Anais do XI WSL. Porto Alegre: Editora da Sociedade Brasileira de Computação, 2010.

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MATTE, A. C. F.; FRAGUAS, Cecilio Cosac ; RIBEIRO, R. T. . CriaExperimento: testing prosodic analysis. In: Nordic Prosody 2008, 2008, Helsinki. Nordic Prosody 2008, Abstracts. Helsinki, Finlândia: University of Helsinki, 2008. v. 1. p. 1.

20.
MATTE, A. C. F.. Texto Livre: Grupo de Suporte à Documentação em Software Livre. In: Premio Brasil de Tecnologia de Comunicação e Informação, 2007, Brasília. Resultados - Premio Brasil TIC. Brasília: Universidade de Brasília, 2006.

21.
MATTE, A. C. F.. Neutral Speech Corpora - a test for neutrality. In: Speech Prosody 2006, 2006, Dresden. Speech Prosody 3.d International Conference Proceedings. Dresden: TUD press, 2006. v. 1. p. 1-4.

22.
MATTE, A. C. F.. Seria, a poesia, fala emotiva por exelência. In: 1.o Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2005, Curitiba. Anais do 1.o Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais. Curitiba: Deartes/UFPR, 2005. v. 1. p. 71-78.

23.
Moraes, E. ; VIEIRA, Jussara Melo ; ARANTES, Pablo ; MATTE, A. C. F. . Metodologias para projeto e aquisição de uma base de dados lingüísticos visando ao treinamento e à avaliação de sistemas de reconhecimentode fala. In: TIL III Workshop em Tecnologia da Informação e da Linguagem Humana, 2005, São Leopoldo. III Workshop em Tecnologia da Informação e da Linguagem Humana. São Leopoldo: Unisinos, 2005.

24.
MATTE, A. C. F.. Relating emotional content to speech rate in Brazilian Portuguese. In: Speech Prosody 2004, 2004, Nara. SP2004 CD-ROM Proceedings. Nara, 2004.

25.
MATTE, A. C. F.; MEIRELES, Alexsandro Rodrigues ; VIEIRA, Jussara Melo ; ARANTES, Pablo . Emoção na fala: uma análise crítica. In: VI Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas, 2004, São Paulo. Bibliografia/Textos para download/Colóquio 2004. São Paulo: PUC/SP - USP - CNRS, 2004.

26.
MATTE, A. C. F.. A imagem do enunciatário. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2003, Rio de Janeiro. Anais do II Congresso Internacional da ABRALIN, 2003. p. 283-290.

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MATTE, A. C. F.. O tap e a emoção - análise prosódica do segmento numa locução destinada ao público infantil. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2003, Rio de Janeiro. Anais do II Congresso Internacional da ABRALIN, 2003. p. 816-824.

28.
MATTE, A. C. F.. Música: Objeto passional num sistema de circulação de valores. In: V Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas, 1999, São Paulo. Caderno de Discussão do CPS. São Paulo - SP: Gráfica PUC/SP, 1999. v. 5. p. 77-83.

29.
MATTE, A. C. F.. De quem é o nariz de Pinóquio?. In: 11.o Congresso de Leitura do Brasil, 1997, Campinas. Programação Oficial do 11.o COLE, 1997. p. 74-74.

30.
MATTE, A. C. F.. Comunicação e Expressão: a música de massa invade a sala de aula. In: 10.o Congresso de Leitura do Brasil, 1995, Campinas. Programação Oficial, 1995. p. 43-43.

31.
MATTE, A. C. F.. Xuxa versus Rá-Tim-Bum: uma análise musical e poética. In: VII Semana de Educação de Santos, 1995, Santos, 1995.

32.
MATTE, A. C. F.. Música e Literatura. In: Encontro Interno Memória de Leitura - X COLE, 1995, Campinas. Anais do 10.o Congresso de Leitura do Brasil, 1995.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MATTE, A. C. F.. UEADSL: um jogo educacional aberto. In: Fórum Internacional de Software Livre - FISL18, 2018, Porto Alegre. FISL18 - Grade de Horários. Porto Alegre: ASL, 2018. v. 1. p. 1-1.

2.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, D. R. M. . Ciência aberta e software livre: porque na graduação?. In: Fórum Internacional de Software Livre - FISL18, 2018, Porto Alegre. FISL18 - Grade de Horários. Porto Alegre: ASL, 2018. v. 1. p. 1-1.

3.
MATTE, A. C. F.. Porque usar software livre seria uma opção educacional?. In: Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC (STIS), 2017, Belo Horizonte. STIS Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC, 2017.

4.
MATTE, A. C. F.. As quatro liberdades no ensino universitário: convivência online. In: Fórum Internacional de Software Livre, 2015, Porto Alegre. Grade de Horários do FISL16. Porto Alegre: Associação de Software Livre.org, 2015. v. 1. p. 83-83.

5.
MATTE, A. C. F.; MARQUES, A. . Seminário: Vamos Hackear a Educação Temática 2: o que é conhecimento. In: Fórum Internacional de Software Livre, 2015, Porto Alegre. Grade de Horários do FISL16. Porto Alegre: Associação de Software Livre.org, 2015. v. 1. p. 890-890.

6.
MATTE, A. C. F.. Oficina: UEADSL - abrindo as portas online da sala de aula. In: Fórum Internacional de Software Livre, 2015, Porto Alegre. Grade de Horários do FISL16. Porto Alegre: Associação de Software Livre.org, 2015. v. 1. p. 411-411.

7.
MATTE, A. C. F.. O jogador do participa.br: em que web navegamos?. In: STIS Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC, 2015, Belo Horizonte. STIS Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC. Belo Horizonte: Editora da Faculdade de Letras da UFMG, 2015. v. 1. p. 1-1.

8.
GUZZO, E. ; ARAUJO, A. L. O. S. ; MATTE, A. C. F. . STIS: Seminários Interdisciplinares na web. In: V CLAFPL Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas, 2013, Brasília. Livro de Resumos do IV CLAFPL Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. Brasília: UNB, 2013. v. 1. p. 51-51.

9.
MATTE, A. C. F.; ARAUJO, Adelma ; CASTRO, C. H. S. ; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; CANALLI, H. ; BERGAMASCHI, R. P. ; LENON, W. . O professor livre na rede: projeto ACO. In: VI Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online - IX EVIDOSOL/VI CILTEC-online, 2012, Belo Horizonte. I Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2012. v. 1.

10.
MATTE, A. C. F.; OLIVA, A. ; DINIZ, I. C. V. C. ; GUIMARAES, F. . Deu Pulga no meu tutorial e o software livre saiu pulando. In: Fórum Internacional de Software Livre 12, 2011, Porto Alegre. Programação FISL 12. Porto Alegre: ASL, 2011. v. 1.

11.
MATTE, A. C. F.. Tempo e espaço na esfera tensiva da EAD. In: 18.o Inpla Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2011, São Paulo. Caderno de Resumos 18.o INPLA. São Paulo: PUC-SP, 2011. v. 1. p. 234-235.

12.
MATTE, A. C. F.; RIBEIRO, R. T. . SETFON: software livre a serviço da ciência da fala. In: 11.o Fórum Internacional de Software Livre, 2010, Porto Alegre. Programação do 11.o Fórum Internacional de Softwre Livre. Porto Alegre: Associação Brasileira de Software Livre, 2010.

13.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; AMARAL, L. S. . I Encontro Texto Livre e Underlinux de Documentação em Software Livre. In: 9.o Fórum Internacional de Software Livre, 2008, Porto Alegre. Programação e Resumos do 9.0 FISL. Porto Alegre, 2008.

14.
MATTE, A. C. F.. Emoção e Narrativa: Conteúdo e Expressão na Fala. In: III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2008, Belo Horionte. III Simpósio Internaciona sobre Análise do Discurso: resumos. Belo Horizonte: NAD - Núcleo de Análise do Discurso/UFMG, 2008. v. 1. p. 114-114.

15.
MATTE, A. C. F.. Equipe interdisciplinar: na fronteira entre a letras e a computação. In: SLINGTEC Seminario Online de Linguagem e Tecnologia, 2008, Belo Horizonte. SLINGTEC2008/Resumos. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2008. v. 1. p. 1-1.

16.
MATTE, A. C. F.. Ferramentas tecnológicas ou metodológicas?. In: VIII ECEL (Encontro de Ciência Empírica em Letras), 2007, Rio de Janeiro - RJ. RESUMOS VIII ECEL (Encontro de Ciência Empírica em Letras). Rio de Janeiro - RJ: UFRJ, 2007. v. 1.

17.
MATTE, A. C. F.. Tuxsila: Quem disse que linux é difícil?. In: I EVIDOSOL - Encontro Virtual de Documentação em Software Livre, 2007, Belo Horizonte. Resumos do I EVIDOSOL - Encontro Virtual de Documentação em Software Livre. Belo Horizonte: Texto Livre, 2007. v. 1.

18.
MATTE, A. C. F.. Software Livre, documentação, ensino e pesquisa: como nasceu o Texto Livre. In: I EVIDOSOL - Encontro Virtual de Documentação em Software Livre, 2007, Belo Horizonte. Resumos do I EVIDOSOL - Encontro Virtual de Documentação em Software Livre. Belo Horizonte: Texto Livre, 2007. v. 1.

19.
MATTE, A. C. F.. SL: inclusão social e pesquisa de ponta na Letras da UFMG. In: 7.o Fórum Internacional de Software Livre, 2006, Porto Alegre. Programação do 7.o FISL. Porto Alegre: Associação de Software Livre, 2006. v. 1. p. 61-61.

20.
MATTE, A. C. F.; SOUZA, R. A. . Linguagem e tecnologia: o computador na sala de aula. In: 58.a Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. sbpc&t semeando interdisciplinaridade - programa. São Paulo: impresnaoficial, 2006. v. 1. p. 32-32.

21.
MATTE, A. C. F.; SOUZA, R. A. . Linguagem e Cultura Tecnológica. In: I Simpósio internacional de Letras e Lingüística, 2006, Uberlândia. Caderno de resumos. Uberlândia, 2006. v. 1. p. 1-1.

22.
MATTE, A. C. F.; ARAUJO, Adelma ; CURTO, Viviane Gonçalves . Coleta de dados de fonética: a corrida contra o tempo. In: I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, 2006, Uberlândia. Caderno de resumos. Uberlândia, 2006. v. 1. p. 1-1.

23.
MATTE, A. C. F.. Das Oficinas de Texto à Documentação em Software Livre. In: III Congresso Online - Observatório para a Cibersociedade, 2006, online. II Congresso Online - OCS, 2006.

24.
MATTE, A. C. F.. Software Livre e letramento digital: uma primeira abordagem semiótica. In: I SILEL Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, 2006, Uberlândia. XI Simpósio Nacional e I Simpósio internacional de letras e lingüística: Linguagem e cultura: intersecções - Resumos e Abstracts. Uberlândia, 2006. v. 1. p. 1.

25.
MATTE, A. C. F.. Poesia: em busca do padrão de referência para estudo fonoestilístico. In: IV Congresso Internacional da ABRALIN, 2005, Brasília. Livro de Resumos. Brasília: Universidade de Brasília, 2005.

26.
MATTE, A. C. F.. Taxa de elocução, grupo acentual, pausas e fonoestilística: temporalidade na prosa e na poesia com interpretação livre. In: 53.o Seminário do GEL, 2005, São Carlos. Resumos 53.o Seminário do GEL. São Carlos: UNICAMP/UFSCar/Mercado de Letras, 2005. v. 1. p. 257-257.

27.
MATTE, A. C. F.. Construção do sentido na canção brasileira: Bat Macumba Oba! a anti-letra da canção. In: 52.o Seminário do GEL, 2004, Campinas. GEL - Programação e Resumos. Campinas - SP: IEL - UNICAMP - Mercado de Letras, 2004. p. 115-116.

28.
MATTE, A. C. F.. A imagem do enunciatário (resumo). In: III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003, Rio de Janeiro. Resumos - publicação online, 2003.

29.
MATTE, A. C. F.. Medo e Presença: Monstros S/A. In: I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos, 2003, Araraquara. Programação, Comunicações e Resumos. Araraquara: UNESP, 2003. p. 28-29.

30.
MATTE, A. C. F.. A função da canção nos discos de histórias infantis. In: 14.o Congresso de Leitura do Brasil, 2003, Campinas. As coisas que tristes são as coisas consideradas sem ênfase. Campinas: ALB, 2003. p. 86-86.

31.
MATTE, A. C. F.. Do Conteúdo à Expressão na fala emotiva. In: Fórum de Atualização em Pesquisas Semióticas - FAPS2003/FFLCH/USP, 2003, São Paulo. Grupos de Estudos Semióticos da USP http://www.fflch.usp.br/dl/semiotica. São Paulo - SP: Departamento de Lingüística/ FFLCH/ USP, 2003.

32.
MATTE, A. C. F.. Taxa de elocução e Tensividade. In: Palestra no LAEL, 2003, São Paulo. Boletim Online do Pós em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem. São Paulo: LAEL - PUC, 2003. p. 6-7.

33.
MATTE, A. C. F.. Tempo Fonoestilístico e Semi-simbólico: a árvore gerativa da temporalidade. In: 51.o Seminário do GEL, 2003, Taubaté. Programação Geral e Caderno de Resumos. Taubaté: FFLCH/USP & UNITAU, 2003. p. 95-95.

34.
MATTE, A. C. F.. A aspectualização como parâmetro de singularidade nos textos orais. In: I ENAPOL, 1998, São Paulo. I ENAPOL - Resumos e Programa, 1998. p. 44-44.

Artigos aceitos para publicação
1.
MATTE, A. C. F.. POR QUE USAR SOFTWARE LIVRE SERIA UMA OPÇÃO EDUCACIONAL?. REVISTA EMREDE - REVISTA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
MATTE, A. C. F.; SARTORI, A. T. ; PEREIRA, D. R. M. . Paulo Freire e a Cultura Livre: a proposta do ambiente online de colaboração ALCE como alternativa para a graduação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
MATTE, A. C. F.. Recursos Educacionais Abertos e graduaçã na universidade pública: uma questão de coerência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
MATTE, A. C. F.. UEADSL: um jogo educacional aberto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, D. R. M. . Ciência aberta e software livre: porque na graduação?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
MATTE, A. C. F.. Software Livre: fundamentos e práticas na EAD. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
MATTE, A. C. F.; XAVIER, A. ; ANDRADE, W. L. S. ; BALVEDI, F. B. ; MENEZES, K. M. ; RONDO FILHO, M. ; CAVEDON, S. . Roda de Conversa - GT Educação: I Encontro de Paulo Freire com o Conhecimento Livre. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
MATTE, A. C. F.; ANDRADE, W. L. S. ; BALVEDI, F. B. ; MENEZES, K. M. ; ABRAHAO, C. L. ; JACQUES, S. ; XAVIER, A. ; MARQUES, A. C. ; RONDO FILHO, M. . Oficina com Facilitação - GT Educação: I Encontro de Paulo Freire com o Conhecimento Livre. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
MATTE, A. C. F.. Por que usar softwre livre seria uma opção educacional?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
MATTE, A. C. F.. Um robô do macro ao nano: uma pesquisa no limiar entre a linguística aplicada e a computação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; MATTE, A. C. F. ; CESAR, D. R. . Português Livre em transição: ensino e aprendizagem na rede. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
MATTE, A. C. F.. Um mestre, por favor! Uma análise semi semiótica do conceito de sabedoria. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
MATTE, A. C. F.. O preço do sucesso: o desafio da cultura livre. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

13.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; CANALLI, H. ; ARAUJO, A. L. O. S. . A evolução do gerenciador de eventos para uso em eventos online: EVIDOSOL/CILTEC-ONLINE e UEADSL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
MATTE, A. C. F.. Liberdade na Internet e Colaboratividade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
MATTE, A. C. F.; CARVALHO, A. B. G. . Desconferências de Educação, colaboratividade e Cultura Livre. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
MATTE, A. C. F.; VILACA, C. A. ; NASCIMENTO, M. . Mesa Redonda: Como as leis que afetam a liberdade do internauta podem influenciar a educação de jovens e adultos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
MATTE, A. C. F.. Semiótica e Tecnologia Adaptativa: Esquema de Comunicação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
MATTE, A. C. F.. UEADSL - Universidade, EAD e Software Livre: um evento online com fins didáticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
MATTE, A. C. F.; Andrade, F. S. ; MENDONCA, A. ; AKAR, A. F. ; VILACA, C. A. . Liberdade na internet e aprendizagem: relações dentro e fora da sala de aula quando a aula está na rede. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
MATTE, A. C. F.; CASTRO, C. H. S. ; OLIVEIRA, D. . Liberdade na internet e aprendizagem: o que compartilhamento de conhecimentos na rede possibilita em termos de aprendizagem?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
MATTE, A. C. F.. Portal do Professor Livre na Rede - o problema (mesa de encerramento). 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

22.
MATTE, A. C. F.. O uso do software livre Dadossemiotica na organização de pesquisas envolvendo análise de textos verbais na área de educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
CARVALHO, A. B. G. ; MATTE, A. C. F. ; OLIVEIRA, R. P. ; COSTA, R. E. S. . Software livre na educação superior. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
MATTE, A. C. F.; CARVALHO, A. B. G. ; GUIMARAES, F. ; CANALLI, H. ; BERGAMASCHI, R. P. ; LIMA, S. F. ; ANDRADE, W. L. S. . Professor livre na rede. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
JOSE NETO, J. ; MATTE, A. C. F. . Rumos e necessidades da tecnologia adaptativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

26.
MATTE, A. C. F.. Tempo e espaço na educação a distância: quanto tempo dura uma aula online?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
MATTE, A. C. F.; DINIZ, I. C. V. C. ; GUIMARAES, F. ; OLIVA, A. . Deu Pulga no meu tutorial e o software livre saiu pulando. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
MATTE, A. C. F.. Epissemiótica: semiótica e epistemologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; MENDES, C. M. . Semióticas do SEMIOTEC. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
MATTE, A. C. F.; GUZZO, E. ; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; AMARAL, L. S. . A importância do refinamento da documentação em software livre. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
MATTE, A. C. F.. Elogio ao corpo que dança. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
MATTE, A. C. F.. Sujeitos Virtuais vs. Sujeitos Livres. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
MATTE, A. C. F.. Texto Livre Internacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
ARAUJO, Adelma ; MATTE, A. C. F. . Alimentação de um banco de dados, via corpora AC/CD: corpus NILC/São Carlos, com palavras cujas vogais médias estão presentes em posição tônica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
MATTE, A. C. F.. Semiótica e dança contemporânea. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
MATTE, A. C. F.. O amigo Google: a hierarquia da liberdade na internet. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
MATTE, A. C. F.. Como e por que dar uma aula de semiótica online?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

38.
MATTE, A. C. F.. Semiótica Online: uma experiência de aula teórica de semiótica no webchat. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
MATTE, A. C. F.. Colaboração e cooperação no Texto Livre: conceitos-chave no diálogo entre alunos de letras e comunidades de software livre. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
MATTE, A. C. F.. Pesquisa de ponta e inclusão digital: o que isso tem a ver conosco?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
MATTE, A. C. F.. SL: inclusão social e pesquisa de ponta na UFMG. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
MATTE, A. C. F.; SARTORI, A. T. ; PISKE, E. L. ; GARCIA, N. M. ; TAVANO, O. L. ; AURELIO, R. P. ; CASTRO, C. H. S. ; LACERDA, V. V. ; PAULA, B. M. D. ; MASIERO, M. V. T. V. . Editorial - Anais do UEADSL2018.1. Belo Horizonte, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
MATTE, A. C. F.; SARTORI, A. T. ; TEIXEIRA, A. ; SOUZA, C. C. ; SOARES, J. P. V. ; PISKE, E. L. . Editorial dos Anais do Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre. Belo Horizonte, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
MATTE, A. C. F.; ALMEIDA, T. S. F. ; FERRARI, J. B. C. ; CASTRO, C. H. S. ; OLIVEIRA, R. B. ; SANTOS, A. ; ALMEIDA, J. ; BALTAZAR, A. ; SANTOS, A. C. . EDITORIAL - do evento e dos artigos - UEADSL2016.2. Belo Horizonte, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
MATTE, A. C. F.. Editorial (Revista Texto Livre v.10 n.1). Belo Horizonte, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
MATTE, A. C. F.; CASTRO, C. H. S. ; MEDEIROS, L. ; PEREIRA, D. R. M. ; AURELIO, R. P. ; PISKE, E. L. ; ROCHA, G. G. S. ; MOREIRA, C. G. L. ; SOARES, L. C. . Editorial UEADSL2017.2. Belo Horizonte, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

6.
MATTE, A. C. F.; FERRARI, J. B. C. ; GOMES, S. ; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; GARÓFALO, S. . EDITORIAL - ANAIS DO UEADSL2015.1. Belo Horizonte, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
MATTE, A. C. F.. EDITORIAL. Belo Horizonte, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

8.
MATTE, A. C. F.. Editorial UEADSL2014.2. Belo Horizonte, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

9.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques . Editorial Texto Livre: Linguagem e Tecnologia v.5 n.1. Belo Horizonte, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

10.
MATTE, A. C. F.. Editorial Texto Livre: Linguagem e Tecnologia v.4 n.1. Belo Horizonte, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

11.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques . Editorial Texto Livre: Linguagem e Tecnologia v.4 n.2. Belo Horizonte, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

12.
MATTE, A. C. F.. Na trilha do Texto Livre: Editorial do vol. 3 n.o 1 de 2010. Belo Horizonte - MG, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

13.
MATTE, A. C. F.. Editorial Texto Livre: Linguagem e Tecnologia v.3 n.2. Belo Horizonte, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

14.
MATTE, A. C. F.. Na trilha do Texto Livre: Editorial do vol. 2 n.o 2 de 2009. Belo Horizonte - MG, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

15.
MATTE, A. C. F.. Editorial: Seguindo a Trilha do Texto Livre: Linguagem e Tecnologia vol.1 n.1. Belo Horizonte, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

16.
MATTE, A. C. F.; AMARAL, L. S. . Ktoon: animação simplesm em 2D. Rio de Janeiro: Underlinux System Admin Portal, 2006. (Tradução/Artigo).

17.
MATTE, A. C. F.; SANTOS, T. F. Q. ; LIMA, A. C. . iPod + Linux = Portable Linux?. Rio de Janeiro: Underlinux System Admin Portal, 2006. (Tradução/Artigo).

18.
MATTE, A. C. F.. Linux: Usando equipamento antigo (hardware velho). Rio de Janeiro: Underlinux System Admin Portal, 2006. (Tradução/Artigo).

19.
MATTE, A. C. F.; LOPES, Ivã Carlos . Editorial CASA vol2 n1. Araraquara, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

20.
MATTE, A. C. F.; LOPES, Iva Carlos . Editorial CASA vol.2 n.o 2. Araraquara, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

21.
MATTE, A. C. F.. Editorial CASA - junho. Araraquara, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

22.
MATTE, A. C. F.. Editorial CASA - dezembro. Araraquara, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Programas de computador sem registro
1.
MATTE, ANA CRISTINA FRICKE. Geralistas. 2017.

2.
CANALLI, H. L. ; MATTE, A. C. F. ; TERCEIRO, A. . PapersWPv20171. 2017.

3.
MATTE, A. C. F.. Ambientes v1.0. 2017.

4.
MATTE, A. C. F.. Gramática Online da UFMG v.2. 2013.

5.
MATTE, A. C. F.; RIBEIRO, R. T. ; CANALLI, H. ; SILVA, W. D. C. M. . dadossemiotica versão 1.0. 2012.

6.
MATTE, A. C. F.. página do projeto dadossemiotica. 2012.

7.
CANALLI, H. . Gramática Online da UFMG v.1. 2012.

8.
MATTE, A. C. F.; SILVA, I. ; CANALLI, H. ; Cafe, A. A. . PapersWP. 2011.

9.
MATTE, A. C. F.; RIBEIRO, R. T. ; FRAGUAS, Cecilio Cosac ; REBELLO, M. P. F. ; AMARAL, L. S. . Setfon. 2010.

10.
MATTE, A. C. F.. Linha do Texto Semiotic Classifier Game - release 0.1. 2008.

11.
MATTE, A. C. F.. leituraParaGravação. 2008.

12.
MATTE, A. C. F.. z-score 0.95. 2008.

13.
AMARAL, L. S. ; MATTE, A. C. F. ; BARBOSA, Plinio Almeida . BBEP. 2007.

14.
MATTE, A. C. F.. FormanteTEF0DurIntens.psc. 2007.

15.
MATTE, A. C. F.. InsertTexto. 2007.

16.
MATTE, A. C. F.. Exercício online de crase. 2007.

17.
MATTE, A. C. F.. Linha do Texto Semiotic Classifier Game. 2006.

18.
BARROCA, João Luis ; MATTE, A. C. F. . SmartFAQ1.1 (tradução para o Português). 2005.

19.
MATTE, A. C. F.. Hack para criação automática de usuários Xoops 2.0. 2005.

20.
MATTE, A. C. F.; MEIRELES, Alexsandro Rodrigues ; FRAGUAS, Cecilio Cosac . SilWeb - analisador fonológico silábico acentual de texto escrito. 2004.

Processos ou técnicas
1.
MATTE, A. C. F.. Teste de Fala Neutra para controle de dados de Fonoestilística. 2004.

Trabalhos técnicos
1.
MATTE, A. C. F.. Parecer para o Laboratório de Orientação em Estudos Semióticos (2 pareceres). 2018.

2.
MATTE, A. C. F.. Parecer para o Periódico Palimpsesto. 2018.

3.
MATTE, A. C. F.. Parecer para a FAPESP. 2018.

4.
MATTE, A. C. F.; SARTORI, A. T. ; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; ALMEIDA, N. F. ; RODRIGUES, T. M. ; GONTIJO, M. N. ; SILVA, K. S. C. . Curso de Letramento Digital do ALCE - Setembro de 2017. 2017.

5.
MATTE, A. C. F.. Parecer para o WTA2018. 2017.

6.
MATTE, A. C. F.. Pareceres para o CNPq (3 pareceres). 2017.

7.
MATTE, A. C. F.. Parecer para a FAPESP. 2017.

8.
MATTE, A. C. F.. Parecer para a revista Educação Temática Digital. 2015.

9.
MATTE, A. C. F.. Parecer para a FAPESP. 2015.

10.
MATTE, A. C. F.. Parecer para o periódico Estudos Semióticos. 2012.

11.
MATTE, A. C. F.. parecer para a Revista Vertentes. 2010.

12.
MATTE, A. C. F.. FAPESP. 2006.

13.
MATTE, A. C. F.. Texto Livre. 2006.

14.
MATTE, A. C. F.. Um pedido para Distribuições: dê aos usuários o que eles querem. 2006.

15.
MATTE, A. C. F.. Fusão de corporações com cooperativas e software livre. 2006.

16.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; RIO, B. D. ; AGUILLAR, D. ; SILVA, J. A. R. ; POENARU, L. M. ; CORREA, M. ; OLIVEIRA, V. ; FERNANDA, G. ; PEIXE, Letícia ; FRANCISCA, L. ; LIGNANI, C. ; SILVA, M. C. V. ; FARIA, F. . O Futuro do Linux Terminal Server Project - LTSP. 2006.

17.
MATTE, A. C. F.. Artigo: O que é SourceForge.net?. 2006.

18.
MATTE, A. C. F.. parecer para a Revista Estudos Linguisticos (4 pareceres). 2005.

19.
MATTE, A. C. F.. Parecer PROBIC/UFG (2 pareceres). 2005.

20.
MATTE, A. C. F.. parecer para avaliação de projeto - FALE/UFMG. 2005.

21.
MATTE, A. C. F.. revista In Cognito. 2005.

22.
MATTE, A. C. F.. parecer para Revista do GEL. 2004.

23.
MATTE, A. C. F.. Parecer para FAPESP. 2004.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MATTE, A. C. F.; ANTONIO, D. ; PAULA, B. M. D. . ?Oportunizar aos estudantes o envolvimento com a pesquisa?: professor da Nutrição da Unifal conta sobre sua experiência no UEaDSL. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs
1.
MATTE, A. C. F.. Dados online e Privacidade na WWW. 2018; Tema: Termos de uso de aplicativos online e privacidade. (Blog).

2.
MATTE, A. C. F.; CANALLI, H. ; EGITO, M. ; SERRANO, P. H. S. M. ; MONTENEGRO, T. F. . Texto Livre - página oficial. 2017; Tema: Nova página oficial do Grupo de Pesquisa e Extensão Texto Livre, traz melhor visualização global dos 3 eventos, periódico e diversos recursos abertos mantidos pelo grupo e reforço dos princípios e metodologias empregados. Site criado em Wordpress.. (Site).

3.
MATTE, A. C. F.. UEADSL 2014.2: inscrições abertas. 2014; Tema: evento online de caráter didático: abertura das inscrições. (Blog).

4.
MATTE, A. C. F.. UEADSL2014: Pré-abertura na UFMG. 2014; Tema: evento online de caráter didático: abertura do evento: convidada Clarisse Lima Abrahão. (Blog).

5.
MATTE, A. C. F.. UEADSL: dança online marca a abertura oficial do evento. 2014; Tema: evento online de caráter didático: abertura do evento (apresentação de dança livre). (Blog).

6.
MATTE, A. C. F.. UEADSL 2014.2: Liberdade na internet, cultura livre e outros temas em discussão. 2014; Tema: evento online de caráter didático: divulgação do evento. (Blog).

7.
MATTE, A. C. F.. Acompanhe o movimento do UEADSL2014.2. 2014; Tema: evento online de caráter didático: divulgação do evento. (Blog).

8.
MATTE, A. C. F.. UEADSL: congresso nacional além das fronteiras. 2014; Tema: evento online de caráter didático: divulgação do evento. (Blog).

9.
MATTE, A. C. F.. UEADSL: liberdade em foco. 2014; Tema: evento online de caráter didático: divulgação do evento. (Blog).

10.
MATTE, A. C. F.. UEADSL: hora dos fogos. 2014; Tema: evento online de caráter didático: divulgação do evento. (Blog).

11.
MATTE, A. C. F.. UEADSL2014.2: Menções Honrosas. 2014; Tema: evento online de caráter didático: divulgação do evento (encerramento). (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
MATTE, A. C. F.. Software Livre e EAD. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

2.
MATTE, A. C. F.. Tutorial UEADSL 2018.1 - instruções para autores. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

3.
MATTE, A. C. F.. Tutorial UEADSL 2018.1 - instruções para autores -editar submissão. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

4.
MATTE, A. C. F.. Tutorial UEADSL 2018.1 - instruções para pareceristas - fase de aprovação. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

5.
MATTE, A. C. F.. Site do Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre 2018.1. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Site).

6.
MATTE, A. C. F.. Perguntas frequentes sobre o UEADSL - versão 2018.1. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

7.
MATTE, A. C. F.. LIVRO DE ORIENTAÇÕES DO CONGRESSO UEADSL - versão 2018.1. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

8.
MATTE, A. C. F.; FERRARI, J. B. C. . Anais do UEADSL2018.1 UEADSL 2018.1 - Con-sciências v. 1, n. 9 (2018). 2018. (Editoração/Anais).

9.
MATTE, A. C. F.. Ambiente Livre Colaborativo do Estudante - design e estrutura no Moodle. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ambiente colaborativo no Moodle).

10.
MATTE, A. C. F.; SARTORI, A. T. ; ALMEIDA, T. S. F. ; QUADROS, G. B. F. . Anais do UEADSL2017.1 v. 1, n. 8 (2017). 2017. (Editoração/Anais).

11.
MATTE, A. C. F.; MOREIRA, C. G. L. ; Andrade, F. S. ; ALMEIDA, T. S. F. . Anais do UEADSL2017.2 v. 2, n. 8 (2017). 2017. (Editoração/Anais).

12.
MATTE, A. C. F.; ARAUJO, A. L. O. S. ; CASTRO, C. H. S. ; FERRARI, J. B. C. ; SERRANO, P. H. S. M. ; COSTA, R. E. S. . Anais do UEADSL2016.2 v. 1, n. 7 (2016). 2016. (Editoração/Anais).

13.
MATTE, A. C. F.; COSTA, R. E. S. . Plataforma Participa BR. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
MATTE, A. C. F.; ARAUJO, A. L. O. S. ; MENDONCA, A. ; CASTRO, C. H. S. ; QUADROS, G. B. F. ; SERRANO, P. H. S. M. ; EGITO, M. ; GOMES, S. ; ALMEIDA, T. S. F. ; ANDRADE, W. L. S. . Anais do UEADSL2015.1 v. 1, n. 6 (2015). 2015. (Editoração/Anais).

15.
MATTE, A. C. F.; ARAUJO, A. L. O. S. ; MENDONCA, A. ; MARINHO, A. R. P. ; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; MORATO, E. F. ; QUADROS, G. B. F. ; AMORIN, H. C. ; EGITO, M. ; ALMEIDA, T. S. F. ; ANDRADE, W. L. S. . Anais do Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre v. 2, n. 1 (2014). 2014. (Editoração/Anais).

16.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; SLOMP, P. F. ; CONTI, F. . Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia vol. 7 n.o 1. 2014. (Editoração/Periódico).

17.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; SLOMP, P. F. ; CONTI, F. . Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia vol. 6 n.o 1. 2013. (Editoração/Periódico).

18.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; SLOMP, P. F. ; CONTI, F. . Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia vol. 6 n.o 2. 2013. (Editoração/Periódico).

19.
MATTE, A. C. F.; CASTRO, C. H. S. ; GUIMARAES, F. ; CANALLI, H. ; BERGAMASCHI, R. P. ; ANDRADE, W. L. S. . ACO - Ambiente Colaborativo Online. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
MATTE, A. C. F.; ARAUJO, A. L. O. S. ; MEIRELES, Alexsandro Rodrigues . SETFON: software para análise de dados prosódicos, textuais e acústico. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
MATTE, A. C. F.. Utilizando o softwre livre dadossemiotica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
MATTE, A. C. F.. Tutorial do SETFON - manual de instalação. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

23.
MATTE, A. C. F.. Tutorial do SETFON - manual do usuário. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

24.
MATTE, A. C. F.. Manual do dadossemiotica versão 1.0. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

25.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; SLOMP, P. F. ; CONTI, F. . Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia vol. 5 n.o 1. 2012. (Editoração/Periódico).

26.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; SLOMP, P. F. ; CONTI, F. . Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia vol. 5 n.o 2. 2012. (Editoração/Periódico).

27.
MATTE, A. C. F.; JOSE NETO, J. . Visitas Técnicas ao Laboratório de Tecnologia Adaptativa. 2012. (Visitas Técnicas).

28.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; SLOMP, P. F. ; CONTI, F. . Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia vol. 4 n.o 1. 2011. (Editoração/Periódico).

29.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; SLOMP, P. F. ; CONTI, F. . Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia vol. 4 n.o 2. 2011. (Editoração/Periódico).

30.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; SLOMP, P. F. ; CONTI, F. . Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia vol. 3 n.o 1. 2010. (Editoração/Periódico).

31.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; SLOMP, P. F. ; CONTI, F. . Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia vol. 3 n.o 2. 2010. (Editoração/Periódico).

32.
MATTE, A. C. F.. Relatório final CNPq - Edital Universal. 2010. (Relatório de pesquisa).

33.
MATTE, A. C. F.. Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia vol. 2 n.o 1. 2009. (Editoração/Periódico).

34.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; SLOMP, P. F. ; CONTI, F. . Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia vol. 2 n.o 2. 2009. (Editoração/Periódico).

35.
MATTE, A. C. F.. Relatório parcial de pesquisa - bolsa DT - CNPq. 2009. (Relatório de pesquisa).

36.
MATTE, A. C. F.. Linguagem e Tecnologia. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

37.
MATTE, A. C. F.; Cruz, D. F. . Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia vol.1 n.1. 2008. (Editoração/Periódico).

38.
MATTE, A. C. F.; Cruz, D. F. . Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia vol 1 n.o 2 Primavera de 2008. 2008. (Editoração/Periódico).

39.
MATTE, A. C. F.; SOUZA, R. A. . Linguagem e tecnologia: o computador na sala de aula. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

40.
MATTE, A. C. F.; SOUZA, R. A. . Linguagem e cultura tecnológica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

41.
LOPES, Ivã Carlos ; LOPES, M. ; MATTE, A. C. F. ; LARA, Glaucia Muniz Proença . Introdução à Análise Semiótica do Discurso. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

42.
MATTE, A. C. F.. Relatório Auxílio FAPESP - Edital Primeiros Projetos - processo 11429-6. 2005. (Relatório de pesquisa).

43.
MATTE, A. C. F.; LOPES, Ivã Carlos ; CAMPOS, Maria Cecilia Martha . CASA Cadernos de Semiotica Aplicada vol.2 n.o 1. 2004. (Editoração/Periódico).

44.
MATTE, A. C. F.. I Relatório de Pós-doutorado. 2004. (Relatório de pesquisa).

45.
MATTE, A. C. F.. II Relatório de Pós-doutorado. 2004. (Relatório de pesquisa).

46.
MATTE, A. C. F.. CASA - Cadernos de Semiótica Aplicada vol.1 junho de 2003. 2003. (Editoração/Periódico).

47.
MATTE, A. C. F.. CASA Cadernos de Semiótica Aplicada vol.1 n.2 dezembro de 2003. 2003. (Editoração/Periódico).

48.
MATTE, A. C. F.. Vozes e Canções Infantis: Emoções no Tempo - relatório final. 2002. (Relatório de pesquisa).

49.
MATTE, A. C. F.. Relatório das atividades para exame de qualificação em nível de doutorado. 2002. (Relatório de pesquisa).

50.
MATTE, A. C. F.. II relatório parcial de doutorado. 2002. (Relatório de pesquisa).

51.
MATTE, A. C. F.. I relatório parcial de doutorado. 2000. (Relatório de pesquisa).

52.
MATTE, A. C. F.. IV relatório parcial de mestrado. 1998. (Relatório de pesquisa).

53.
MATTE, A. C. F.. III relatório parcial de mestrado. 1998. (Relatório de pesquisa).

54.
MATTE, A. C. F.. II relatório parcial de mestrado. 1997. (Relatório de pesquisa).

55.
MATTE, A. C. F.. I relatório parcial de mestrado. 1997. (Relatório de pesquisa).

56.
MATTE, A. C. F.. Relatório das atividades para exame de qualificação em nível de mestrado. 1997. (Relatório de pesquisa).


Produção artística/cultural
Artes Cênicas
1.
MATTE, A. C. F.. Coral Latéx. 1984. Outra.

2.
MATTE, A. C. F.. Butiazais - Show do Bruma Seca. 1983. Outra.

Música
1.
DASCENZI, I. F. ; SERRARIA, R. ; LENON, W. ; OLIVA, A. ; MATTE, A. C. F. . Debate Performático FISL 13. 2012. Composição (estréia).

2.
MATTE, A. C. F.; DINIZ, I. C. V. C. ; KONZEN, C. ; GUZZO, E. . Liberdade Já - Debate Performático. 2011. Composição (estréia).

3.
MATTE, A. C. F.; CAPINAM . Homenagem a Capinam: in presentia. 1997. Interpretação.

4.
MATTE, A. C. F.. Homenagem a Paulo Freire. 1997. Interpretação.

5.
MATTE, A. C. F.. Show Piratapóra. 1995. Interpretação.

6.
MATTE, A. C. F.. Show do Rua do Gás no metrô. 1992. Apresentação de Obra (para compositores).

7.
MATTE, A. C. F.. Show do Rua do Gás - Teatro Municipal de São José dos Campos. 1991. Apresentação de Obra (para compositores).

8.
MATTE, A. C. F.. Show do Rua do Gás - CCLA. 1991. Apresentação de Obra (para compositores).

9.
MATTE, A. C. F.. Show do Rua do Gás - IA. 1991. Apresentação de Obra (para compositores).

10.
MATTE, A. C. F.. Show do Rua do Gás. 1990. Apresentação de Obra (para compositores).

11.
MATTE, A. C. F.. Vocalistas da Música Popular. 1989. Apresentação de Obra (para compositores).

12.
MATTE, A. C. F.. Show do Bruma Seca. 1984. Apresentação de Obra (para compositores).

13.
MATTE, A. C. F.. Festival Regional da Canção. 1982. Apresentação de Obra (para compositores).

14.
MATTE, A. C. F.. Festival Regional da Canção Brasileira. 1981. Apresentação de Obra (para compositores).

15.
MATTE, A. C. F.. Festival Intercolegial da Canção. 1980. Apresentação de Obra (para compositores).

Outras produções artísticas/culturais
1.
DASCENZI, I. F. ; MATTE, A. C. F. . Debate Performático no Dia da Cultura Livre 2011. 2011.

2.
MATTE, A. C. F.. A Noite é uma criança. 1993.

3.
MATTE, A. C. F.. Concurso de Poesia Estudantil. 1980.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MATTE, A. C. F.; ARAUJO, A. L. O. S.; PEREIRA, D. R. M.; CASTRO, C. H. S.; SARTORI, A. T.. Participação em banca de Thalita Santos Felício de Almeida. A construção do aluno-autor dos licenciandos em educação do campo no Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
MATTE, A. C. F.; LARA, Glaucia Muniz Proença; RUFINO, J. A.. Participação em banca de Rafael Batista Andrade. Semiótica, ethos e gêneros de discurso nas canções-poemas de Maria Bethânia. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
SILVA, K.; GARCIA, S. F.; Tatit, L.; MATTE, A. C. F.; LANNA, O. J.. Participação em banca de Kristoff Silva. Contribuições do Arranjo para a Construção do Sentido na Canção Brasileria: análise de três canções de Milton Nascimento. 2011. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
MATTE, A. C. F.; LARA, Glaucia Muniz Proença; PAIVA, V. L. M. O. E.. Participação em banca de Paulo Henrique Souto Maior Serrano. Coerência entre princípios e práticas na Wikipedia Lusófona: uma análise seminótica. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
MATTE, A. C. F.. Participação em banca de Daniervelin Renata Marques Pereira. Atividades Didáticas para Ensino de Portugês em Ambiente Digital: uma análise semiótica. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
LARA, Glaucia Muniz Proença; Cruz, D. F.; MATTE, A. C. F.. Participação em banca de Letícia de Souza Peixe. Harry Potter e a pedra da narrativa. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
MENDES, C. M.; MATTE, A. C. F.. Participação em banca de Conrado Moreira Mendes. A expressão e o conteúdo da fala do Jornal Nacional. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
SILVA, A. A.; MATTE, A. C. F.. Participação em banca de Adma Aparecida Silva. Relação entre a produção vocal para o coro infantil e o sistema de produção vocal da fala - um estudo. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
MATTE, A. C. F.; PORTELA, J. C.; LARA, Glaucia Muniz Proença. Participação em banca de Daniervelin Renata Marques Pereira. ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA ENSINO DE PORTUGUÊS EM AMBIENTE DIGITAL: uma análise semiótica. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
MATTE, A. C. F.; MEIRELES, Alexsandro Rodrigues; DAHLET, V. M. B.. Participação em banca de Mônica Cristina Vital dos Santos. A interferência dos sinais de pontuação em textos em prosa na proficiência de leitura oral. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
LARSON, E.; Zan, J. R.; MATTE, A. C. F.; CARRASCO, C. R.. Participação em banca de Eduardo Larson. Desafinando o coro dos contentes: o discurso polifônico em canções tropicalistas. 2006. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
MATTE, A. C. F.; ROSSI, Aglael Juliana A. Gama; REIS, C. C.. Participação em banca de Adelma Lúcia de Oliveira Silva Araújo. Alçamento da vogal baixa em contexto pré-tônico. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
MATTE, A. C. F.; GOMES, Christina Abreu; SILVA, Thaïs Cristófaro Alves da. Participação em banca de Eliana Castelli Santiago. Alteração segmental em seqüência de vogais altas no português de Belo Horizonte. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Teses de doutorado
1.
SOUZA, R. A.; LEFFA, V. J.; OLIVEIRA, A. L. A. M.; MATTE, A. C. F.; PARREIRAS, V. A.; NASCIMENTO, M.; LIMA, M. L. G. A. C.. Participação em banca de Luciano Alves Lima. Estudo de implementação de um robô de conversação em curso de língua estrangeira em ambiente virtual: um caso de estabilização do Sistema Adaptativo Complexo. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
MATTE, A. C. F.; THOMOPOULOS, M. S. F.; TONINI, A. M.; MARINHO, J. H. C.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques; SALEH, P. B. O.; MENDES, C. M.; GUZZO, E.. Participação em banca de Adelma Lúcia de Araújo. Um olhar pela perspectiva linguística - viés fonológico - dos erros ortográficos presentes em um relato autobiográfico, manuscrito e digitado, escrito por um adulto: um estudo de caso. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
MATTE, A. C. F.; MENDES, C. M.; COELHO, O. V. S.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques; LARA, Glaucia Muniz Proença; ALVARENGA, A. L.. Participação em banca de Isabel Cristina Vieira Coimbra Diniz. A Sagração da Primavera: um diálogo entre a semiótica e a dança. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
PAIVA, V. L. M. O. E.; TAVARES, K. C. A.; NICOLAIDES, C. S.; MICCOLI, L. S.; MATTE, A. C. F.. Participação em banca de Cláudio de Paiva Franco. Autonomia na aprendizagem de inglês: um estudo de caso com nativos digitais sob as lentes do caos e da complexidade. 2013. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
MATTE, A. C. F.; MANCINI, R.; PORTELA, J. C.; LARA, Glaucia Muniz Proença; PAIVA, V. L. M. O. E.. Participação em banca de Woodson Fiorini de Carvalho. O discurso de intimidade: a paixão semiótica - amizade - nas comunidades do Orkut.. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
SOUZA, R. A.; MOTA, M. B.; FERREIRA, L. C.; MATTE, A. C. F.. Participação em banca de Dilso Corrêa de Almeida. Validade Ecológica de um simulador de voo para PC no uso de inglês como L2. 2011. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
GOMES, F. W. B.; SOUZA, R. A.; MATTE, A. C. F.; ARAUJO, V. L. S.; PAIVA, V. L. M. O. E.; CONCEICAO, M. P.. Participação em banca de Francisco Wellington Borges Gomes. Trajetórias de Apropriação de Vídeos e Filmes por um grupo de Professores de Língua Inglesa. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
MATTE, A. C. F.. Participação em banca de Letícia Correa Celeste. A prosódia na expressão de atitudes na fala de indivíduos com e sem gagueira. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
LARA, Glaucia Muniz Proença; Donadon-Leal, J. B.; MATTE, A. C. F.. Participação em banca de Elisson Ferreira Morato. Do conteúdo à espressão: uma análise semiótica dos textos pictóricos de Mestre Ataíde. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
Tatit, L.; Discini, N.; LOPES, Ivã Carlos; MATTE, A. C. F.; Monteiro, R. N. C. Participação em banca de Márico Luiz Gusmão Coelho. O Arranjo como elemento orgânico ligado à canção popular brasileira: uma proposta de análise semiótica. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

11.
FRANÇOSO, Edson; ZAMPONI, Graziela; MATTE, A. C. F.; KOCH, Ingedore G Villaça; NAVAS, Ana Luiza Gomes Pinto. Participação em banca de Adriana da Silva. A leitura e compreensão da anáfora conceitual. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
BARROS, N. N.; BUZATO, M. E. K.; MATTE, A. C. F.; PALMA, D.. Participação em banca de Nayara Natália de Barros. Timelines do Facebook como curadoria de si: realidades fabricadas e performadas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
MATTE, A. C. F.; MENDES, C. M.; GOMES, R. S.; PORTELA, J. C.; LARA, Glaucia Muniz Proença. Participação em banca de Isabel Cristina Vieira Coimbra Diniz. Do palco ao Youtube: o enunciatário do espetáculo de dança. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
SOUZA, R. A.; BRAGA, J. C. F.; MATTE, A. C. F.; DUTRA, D. P.. Participação em banca de Maria de Fátima Franco. Modalizações deônticas e epistêmicas em situação colaborativa, em contexto de EAD: um estudo comparativo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
FREITAS, M. S.; MEIRELES, Alexsandro Rodrigues; BICALHO, Delaine Cafieiro; MATTE, A. C. F.. Participação em banca de Adelma Lúcia de Oliveira Araújo. Análise pelo viés fonético/fonológico do letramento de um adulto: um estudo de caso. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
MATTE, A. C. F.; Castanheira, M. L.; SOUZA, R. A.; David, M. S. M.; BRAGA, J. C. F.. Participação em banca de Elizabeth Guzzo de Almeida. Reconstruir práticas: aprendizagem situada e letramentos na formação inicial de professores de espanhol. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
MATTE, A. C. F.; PORTELA, J. C.; LARA, Glaucia Muniz Proença. Participação em banca de Woodson Fiorini de Carvalho. O discurso de intimidade: a paixão semiótica - amizade - nas comunidades do Orkut.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
MARINHO, J. H. C.; LANNA, O. J.; MATTE, A. C. F.; DIAS, L. F.. Participação em banca de Janaina de Assis Rufino. As minhas meninas: análise de estratégias discursivas em canções buarqueanas produzidas no período da ditadura militar. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
FRANÇOZO, Edson; MATTE, A. C. F.; NAVAS, Ana Luiza Gomes Pinto. Participação em banca de Adriana da Silva. A leitura e a compreensão da anáfora conceitual. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
SARTORI, A. T.; MATTE, A. C. F.; PAIVA, F. A.. Participação em banca de Aline Cristiana Ferreira. Letramento digital: o celular como ferramenta pedagógica para o aprimoramento de habilidades de leitura de charges. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MATTE, A. C. F.; ARAUJO, A. L. O. S.. Participação em banca de Marília Pereira Mendes. Plano de Ensino: A tela digital como ferramenta auxiliar à formação de alunos leitores aprendizes do SESI e do SENAI. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
MATTE, A. C. F.; ARAUJO, A. L. O. S.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques. Participação em banca de Marília Pereira Mendes. Plano de Ensino: A tela digital como ferramenta auxiliar à formação de alunos leitores do SESI e do SENAI. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, D. R. M.; RESENDE, N. S. G.. Participação em banca de Aline Furst Akar.Modas de macho e modinhas de fêmea: um olhar semiótico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
QUEIROZ, S. M. M.; COSCARELLI, C. V.; MATTE, A. C. F.. Participação em banca de Bernardo Ferrara Barbosa Aparecido.Meia noite, Viena: do chat ao romance epistolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
GARÓFALO, S.; LEAL, M. A. F.; MATTE, A. C. F.; SA, T. M. M.. Participação em banca de Simone Garófalo Carneiro.A tecnologia aliada ao ensino de português para estrangeiros: o uso da ferramenta digital "Grupo de Discussões" no curso PEC-G. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
MATTE, A. C. F.. Participação em banca de Aiko Cristina Mine Cavalcante.Let it beatnik: do blog ao book. Experiênca de edição de textos de um suporte eletrônico para o. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
MATTE, A. C. F.. UFMG - Banca de concurso para Professor Adjunto de Língua Inglesa - Ensino a Distância. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
COSCARELLI, C. V.; MATTE, A. C. F.; TELLES, J. A.; BUZATO, M. E. K.; COLLINS, H.. Banca Examinadora do Concurso de Professor Adjunto de LÍNGUA INGLESA: ENSINO A DISTÂNCIA. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

Concurso público
1.
MATTE, A. C. F.; CANDIDA, Maria; EVELYNE. Processo seletivo para professor substituto em Língua Portuguesa. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
EMEDIATO, Wander; MATTE, A. C. F.; DUARTE, Fabio. Processo Seletivo para professor substituto em Língua Portuguesa. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

Outras participações
1.
MATTE, A. C. F.; SARTORI, A. T.; TEIXEIRA, A.; SOUZA, C. C.; SOARES, J. P. V.; ALMEIDA, T. S. F.; GOMES, S.. Banca da Comissão Julgadora do prêmio de Menção Honrosa do UEADSL2017.1. 2017. Faculdade de Letras da UFMG.

2.
MATTE, A. C. F.; MOREIRA, C. G. L.; ANTONIO, D.; Andrade, F. S.; ALMEIDA, T. S. F.. Comissão julgadora do Prẽmio de Menção Honrosa do UEADSL2017.2. 2017. Faculdade de Letras da UFMG.

3.
MATTE, A. C. F.. Português: leitura e produção de textos Banca de exame de Comprovação de Conhecimentos. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
MATTE, A. C. F.. POSLIN - Banca de Seleção de Mestrado - Linha 3C - Linguagem e Tecnologia. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
MATTE, A. C. F.. POSLIN - Banca de Seleção de Doutorado - 3C - Linguagem e Tecnologia. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
MATTE, A. C. F.. Comissão Científica do 1. Simpósio Internacional de Cognição eArtes Musicais. 2005. Universidade Federal do Paraná.

7.
MATTE, A. C. F.; SEABRA, Maria Candida Trindade C de; LARA, Glaucia Muniz Proença. Presidente da banca examinadora dos exames de aproveitamento de estudos em Língua Portuguesa para o curso de Biblioteconomia. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
MATTE, A. C. F.; VIEGAS, Maria Do Carmo; BICALHO, Delaine Cafieiro. Membro da banca examinadora dos exames de aproveitamento de estudos em oficina de texto em língua portuguesa: escrita acadêmica. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
MATTE, A. C. F.. Membro da banca de proeficiência em gramática. 2004. Universidade Federal de Minas Gerais.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
II Congresso Internacional Paulo Freire: O Legado Global. Paulo Freire e a Cultura Livre: a proposta do ambiente online de colaboração ALCE como alternativa para a graduação. 2018. (Congresso).

2.
I Jornada do NELFA.Recursos Educacionais Abertos e graduação na universidade pública: uma questão de coerência. 2018. (Encontro).

3.
Colóquio Desafios do Ensino Superior e EAD - IEAT. 2017. (Simpósio).

4.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL2017.2. A INFLUÊNCIA DO DISCURSO RELIGIOSO NO ENSINO SOB A PERSPECTIVA DA SEMIÓTICA. 2017. (Congresso).

5.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL2017.2. O PAPEL DO ENSINO ESCOLAR E OS CONFLITOS DE IDEOLOGIA. 2017. (Congresso).

6.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL2017.2. A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA. 2017. (Congresso).

7.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL2017.2. A REZADEIRA E AS REPRESENTAÇÕES DA MARGINALIDADE BRASILEIRA. 2017. (Congresso).

8.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL2017.2. ANÁLISE SEMIÓTICA DOS DISCURSOS DE SOJOURNER TRUTH. 2017. (Congresso).

9.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL2017.2. NÃO É TUDO PRETO NO BRANCO. 2017. (Congresso).

10.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL2017.2. UMA PLATAFORMA DE CIÊNCIA ABERTA PARA O BRASIL. 2017. (Congresso).

11.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL2017.2. O PERCURSO GERATIVO DE SENTIDO APLICADO À ANÁLISE DE LETRAS DE ?CANÇÃO DE PROTESTO? NO PERÍODO DA DITADURA MILITAR NO BRASIL (1964-1985) d. 2017. (Congresso).

12.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL2017.2. ANÁLISE SEMIÓTICA DE UM FRAGMENTO DO LIVRO "O SEGUNDO SEXO" DE SIMONE BEAUVOIR SOB A ÓTICA DO FEMINISMO. 2017. (Congresso).

13.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL2017.2. CINEMA: QUANDO A CÂMERA SE TORNA A PENA. 2017. (Congresso).

14.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL2017.2. A RELAÇÃO ENTRE O CONTEXTO E O PLANO DE EXPRESSÃO NO RECONHECIMENTO DO SINAL "MULHER" (LIBRAS) COMO ICÔNICO OU CONVENCIONAL/ARBITRÁRIO. 2017. (Congresso).

15.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL2017.2. ANÁLISE SEMIÓTICA DA LETRA DA CANÇÃO "ERA UMA VEZ". 2017. (Congresso).

16.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL2017.2. DOS LIVROS PARA OS VIDEO GAMES: DA WONDERLAND DOS LIVROS DE LEWIS CARROLL PARA A WONDERLAND DE AMERICAN MCGEES d. 2017. (Congresso).

17.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre - UEADSL2017.2. FORMAS DE PAPEL E CONTEÚDO FANTÁSTICO d. 2017. (Congresso).

18.
IV Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita.UEADSL: metodologia e métodos. 2017. (Simpósio).

19.
IV Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita.Coordenação de Seção de Comunicação. 2017. (Simpósio).

20.
Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC/Conferência Mídias Na Educação/UFOP.Por que usar software livre seria uma opção educacional?. 2017. (Seminário).

21.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre. Roda de Conversa sobre o UEADSL. 2016. (Congresso).

22.
Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre 2015. Um mestre, por favor! Análise semi-semiótica do conceito de sabedoria. 2015. (Congresso).

23.
Fórum Internacional de Software Livre.Oficina: UEADSL - abrindo as portas online da sala de aula. 2015. (Outra).

24.
Fórum Internacional de Software Livre.As quatro liberdades no ensino universitário: convivência online. 2015. (Outra).

25.
Fórum Internacional de Software Livre - Seminário Vamos Hackear a Educação.Seminário: Vamos Hackear a Educação Temática 2: o que é conhecimento. 2015. (Seminário).

26.
I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA e II ENCONTRO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (SIED:EnPED:2014).A evolução do gerenciador de eventos para uso em eventos online: EVIDOSOL/CILTEC-ONLINE e UEADSL. 2014. (Simpósio).

27.
SEDiAr ? Seminário de Estudos sobre Discurso e Argumentação.O preço do sucesso: o desafio da cultura livre. 2014. (Seminário).

28.
Fórum Social Mundial Temático 2013.Liberdade na Internet e Colaboratividade. 2013. (Outra).

29.
FISL 13 Fórum Internacional de Software Livre.ACO - Ambiente Colaborativo Online. 2012. (Encontro).

30.
Universidade EAD e Software Livre UEADSL 2012.1. Liberdade na internet e aprendizagem: o que compartilhamento de conhecimentos na rede possibilita em termos de aprendizagem?. 2012. (Congresso).

31.
VI Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online - IX EVIDOSOL/VI CILTEC-online. O professor livre na rede: projeto ACO. 2012. (Congresso).

32.
VI Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online - IX EVIDOSOL/VI CILTEC-online. A EAD e as leis de cerceamento da liberdade na internet. 2012. (Congresso).

33.
VI Workshop de Tecnologia Adaptativa.Mesa Redonda. 2012. (Simpósio).

34.
Worshop Software Livre. DadosSemiotica: coleta e processamento de análises semióticas de texto escrito. 2012. (Congresso).

35.
FISL Fórum Internacional de Software Livre. Deu Pulga no meu tutorial e o software livre saiu pulando. 2011. (Congresso).

36.
FOCOELE.Conversas com quem gosta de ensinar usando máquinas. 2011. (Outra).

37.
INPLA Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Tempo e espaço na esfera tensiva da EAD. 2011. (Congresso).

38.
STIS Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC.Epissemiótica: semiótica e epistemologia. 2011. (Seminário).

39.
STIS Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC.Semióticas do SEMIOTEC. 2011. (Seminário).

40.
Tardes de Linguística.Lugar de aprender, tempo de aprender, qual a rota de fuga?. 2011. (Encontro).

41.
UEADSL 2011.1 - Universidade, EAD e Software Livre. O Fim da Arte de Escrever. 2011. (Congresso).

42.
VIII EVIDOSOL/VCILTEC-Online. Tempo e espaço na educação a distância: quanto tempo dura uma aula online?. 2011. (Congresso).

43.
11.o Fórum Internacional de Software Livre.SETFON: software livre a serviço da ciência da fala. 2010. (Outra).

44.
9º Seminário Nacional de Dança Comtemporânea.Dança, Linguagem, Tecnologia e Educação: a mobilidade das fronteiras. 2010. (Seminário).

45.
I ELIG - Encontro On Line do Grupo de Pesquisa Estudos da Linguagesm e Gêneros.Aula no chat: existem gêneros digitais?. 2010. (Encontro).

46.
III Encontro Texto Livre e Underlinux de Documentação em Software Livre.A importância do refinamento da documentação em software livre e Tradução do BNU.Org: ferramentas livres para tradução na. 2010. (Encontro).

47.
IV Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online (CILTEC - online). Liberdade em duas palavras: creative commons. 2010. (Congresso).

48.
IX Seminário Nacional de Dança contemporânea - Dança, Linguagem, Tecnologia e Educação: A mobilidade das fronteiras.Dança e Linguagem. 2010. (Seminário).

49.
Setfon: Sistema Open source para produção e organização de Semioetiquetas Fonológgicas.Setfon: Sistema Open source para produção e organização de Semioetiquetas Fonológgicas. 2010. (Outra).

50.
SETFON: software livre a serviço da ciência da fala.SETFON: software livre a serviço da ciência da fala. 2010. (Outra).

51.
9.o Fórum Internacional de Software Livre.I Encontro Texto Livre e Underlinux de Documentação em Software Livre. 2008. (Outra).

52.
I Congresso de Tecnologias na Educação. Análise semiótica da sala de aula no tempo da EAD. 2008. (Congresso).

53.
III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso.Emoção e Narrativa: Conteúdo e Expressão na Fala/ seminário temático Semiótica: domínios e fronteiras. 2008. (Simpósio).

54.
SLINGTEC Seminario Online de Linguagem e Tecnologia.Equipe interdisciplinar: na fronteira entre a letras e a computação. 2008. (Seminário).

55.
VIII Semana de Eventos da Faculdade de Letras (SEVFALE).O amigo Google: a hierarquia da liberdade na Internet. 2008. (Seminário).

56.
Fórum Internacional de Softwarr Livre 8.0. Texto Livre na Underlinux. 2007. (Congresso).

57.
I EVIDOSOL - Encontro Virtual de Documentação em Software Livre.Tuxsila: Quem disse que linux é difícil?. 2007. (Encontro).

58.
Seminário de Semiótica II.Como e por que dar uma aula de semiótica online?. 2007. (Seminário).

59.
VIII ECEL (Encontro de Ciência Empírica em Letras).Ferramentas tecnológicas ou metodológicas?. 2007. (Encontro).

60.
VII Semana de Eventos da Faculdade de Letras (SEVFALE). Workshop Aulas Teóricas no webchat: algumas possibilidades. 2007. (Congresso).

61.
VI Mini ENAPOL de Semiótica. Semiótica Online: uma experiência de aula teórica de semiótica no webchat. 2007. (Congresso).

62.
Encontro Mineiro de Software Livre.Desenvolvimento e Pesquisa: o software livre na universidade. 2006. (Encontro).

63.
I SILEL Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.Linguagem e cultura tecnológica. 2006. (Simpósio).

64.
Premio Brasil de Tecnologia da Informação e da Comunicação.Texto Livre: Grupo de suporte à documentação em software livre. 2006. (Outra).

65.
VI SEVFALE Semana de Eventos da Faculdade de Letras. Semiótica do Discurso; da teoria à prática. 2006. (Congresso).

66.
I Escola de Inverno da Ciência da Fala. 2005. (Outra).

67.
IV Congresso Internacional da ABRALIN. IV Congresso Internacional da ABRALIN. 2005. (Congresso).

68.
Latinoware Mercosul.Latinoware Mercosul. 2005. (Encontro).

69.
Simpósio Interncional de Cognição e Artes Musicais.Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais. 2005. (Simpósio).

70.
XIV Semana de Iniciação Científica FALE/UFMG.Mesa de apresentação oral de trabalhos. 2005. (Outra).

71.
. VIII Congresso Nacional e II Congresso Internacional de Fonética e Fonologia. 2004. (Congresso).

72.
Núcleo de Pesquisa - Língua Imaginário e Narratividade.palestra Objeto valor: processos de conjunção e disjunção. 2004. (Seminário).

73.
Núcleo de Pesquisa - Língua Imaginário e Narratividade.coordenação do seminário Publicidade do programa Fome Zero. 2004. (Seminário).

74.
Reunião Geral do Projeto temático FAPESP "Integrando parâmetros contínuos e discretos em modelos do conhecimento fônico e lexical".Poder do teste de fala neutra para composição de corpus de referência em estudos de fonoestilística. 2004. (Encontro).

75.
Seminários do LAFAPE.SIL - proposta de analisador silábico-acentual para o servidor de Aplicações Ortofônicas do LAFAPE. 2004. (Seminário).

76.
Seminários do LAFAPE.A gravação de fala neutra para pesquisas em fonoestilística: aspectos metodológicos. 2004. (Seminário).

77.
14.o Congresso de Leitura do Brasil.V Encontro sobre Mídia, Educação e Leitura. 2003. (Encontro).

78.
51.o Seminário do GEL.Participação da sessão coordenada Sentido: Expressão e Conteúdo. 2003. (Seminário).

79.
Ciclo Segundas do LAEL.palestra Temporalidade: taxa de elocução e emoção no português do Brasil. 2003. (Seminário).

80.
I congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos. Coordenação da sessão de comunicação coordenada A Paixão do Medo. 2003. (Congresso).

81.
III Congresso Internacional da ABRALIN. III Congresso Internacional da ABRALIN. 2003. (Congresso).

82.
Núcleo de Pesquisa - Língua Imaginário e Narratividade.palestra Sujeito Neutro: Semiótica das Paixões em Discos de Histórias Infantis. 2003. (Outra).

83.
Seminários do LAFAPE.palestra Algumas Abordagens da Emoção na Fala com a Taxa de Elocução. 2003. (Seminário).

84.
Seminários do LAFAPE.palestra Caricaturas de Emoção na Voz. 2002. (Seminário).

85.
IV Seminário de Teses em Andamento.IV Seminário de Teses em Andamento. 1998. (Seminário).

86.
XII Encontro Nacional da Anpoll.XII Encontro Nacional da Anpoll. 1998. (Encontro).

87.
Jornada I do atelier Semiótica, ensino e aprendizagem.Jornada I: Semiótica, Ensino e Aprendizagem. 1997. (Outra).

88.
II Congresso Internacional Latino Americano e IV Congresso Brasileiro de Semiótica. II Congresso Internacional Latino Americano e IV Congresso Brasileiro de Semiótica. 1996. (Congresso).

89.
10.o COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Palestra Música e Literatura no encontro interno Memória de Leitura. 1995. (Congresso).

90.
Curso de Literatura e Cultura Popular.Palestra Canções Infantis: uma Análise Poético-musical. 1994. (Outra).

91.
O adulto e a Leitura da Criança.Jornada O adulto e a Leitura da Criança. 1994. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MATTE, A. C. F.; MOREIRA, C. G. L. ; ANTONIO, D. ; CANALLI, H. L. ; FERRARI, J. B. C. ; PEREIRA, L. F. S. ; BERGAMASCHI, R. P. ; AURELIO, R. P. ; RAVETTI, G. ; SOUZA, J. C. . Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre 2018.1. 2018. (Congresso).

2.
MATTE, A. C. F.; ALMEIDA, T. S. F. ; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; SARTORI, A. T. . UEADSL2017.1 Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre. 2017. (Congresso).

3.
MATTE, A. C. F.; MOREIRA, C. G. L. ; ANTONIO, D. ; ALMEIDA, T. S. F. . UEADSL2017.2 Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre. 2017. (Congresso).

4.
MATTE, A. C. F.; MENDONCA, A. ; CASTRO, C. H. S. ; ALMEIDA, T. S. F. ; PEREIRA, L. F. S. ; CANALLI, H. . UEADSL2014.2 Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre. 2014. (Congresso).

5.
MATTE, A. C. F.; OLIVEIRA, D. ; CASTRO, C. H. S. ; FURST, M. S. B. ; SALLES, M. M. ; SANTOS, R. C. . UEADSL2012.2 Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre. 2013. (Congresso).

6.
MATTE, A. C. F.; COSCARELLI, C. V. ; CASTRO, C. H. S. ; OLIVEIRA, D. ; FURST, M. S. B. ; SALLES, M. M. ; SANTOS, P. T. P. ; SANTOS, R. C. ; FERREIRA, S. P. . UEADSL2013.1 Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre. 2013. (Congresso).

7.
ABRAHAO, C. L. ; MATTE, A. C. F. ; GUIMARAES, F. ; LENON, W. . Fórum Internacional de Software Livre 13. 2012. (Outro).

8.
MATTE, A. C. F.; CASTRO, C. H. S. ; SANTOS, R. C. ; LIMA, E. C. ; FURST, M. S. B. ; OLIVEIRA, D. . UEADSL2012.1 Universidade EAD e Software Livre. 2012. (Congresso).

9.
PEREIRA, D. R. ; MATTE, A. C. F. ; CANALLI, H. . VI Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online. 2012. (Congresso).

10.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; CANALLI, H. ; GUZZO, E. ; SILVA, I. ; BATISTA, A. M. F. ; GALVAO, A. P. ; FORGIARINI, B. ; COLARES, C. ; KINSK, D. ; SCAGLIONI, F. ; COSTA, G. H. A. ; MEDEIROS, H. ; GREGOLIN, I. ; FRAU, J. ; TALLEI, J. ; LUIZA, N. ; GARÓFALO, S. ; PEREIRA, S. ; CORTEZ, W. C. ; LENON, W. . VIII Evidosol e V CILTEC-online - Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online. 2011. (Congresso).

11.
MATTE, A. C. F.; CASTRO, C. H. S. ; OLIVEIRA, D. ; ANDRADE, K. ; FERREIRA, G. ; FURST, M. S. B. . UEADSL 2011.1 : Universidade, EAD e Software Livre 1.o Semestre de 2011. 2011. (Congresso).

12.
MATTE, A. C. F.. UEADSL-Pós-2011: Ciberbullying. 2011. (Congresso).

13.
MATTE, A. C. F.; CASTRO, C. H. S. ; OLIVEIRA, D. ; LIMA, E. C. ; SANTOS, R. C. ; FURST, M. S. B. ; SILVA, F. L. ; SALLES, M. M. ; RODRIGUES, D. C. ; SILVA, E. G. F. ; ALMEIDA, T. S. F. ; Cafe, A. A. ; CANALLI, H. . UEADSL 2011.2: Universidade EAD e Software Livre 2.o semestre de 2011. 2011. (Congresso).

14.
MATTE, A. C. F.; ARAUJO, Adelma ; SILVINO, F. F. ; CARVALHO, W. F. ; SOUZA, L. C. ; GUZZO, E. ; DINIZ, I. C. V. C. . STIS Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC. 2011. (Congresso).

15.
MATTE, A. C. F.; DINIZ, I. C. V. C. ; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; CARVALHO, W. F. . Dia da Cultura Livre na UFMG 2011. 2011. (Exposição).

16.
MATTE, A. C. F.; OLIVEIRA, D. ; ARRUDA, L. ; FURST, M. S. B. ; ANDRADE, K. ; FERREIRA, G. . UEADSL 2010.2 : Universidade, EAD e Software Livre Segundo Semestre de 2010. 2010. (Congresso).

17.
MATTE, A. C. F.; COELHO, L. P. . Dia da Cultura Livre na UFMG. 2010. (Exposição).

18.
MATTE, A. C. F.. III Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online (ciltec - online). 2010. (Congresso).

19.
MATTE, A. C. F.. IV Congresso internacional de Linguagem e Tecnologia Online (CILTEC - online). 2010. (Congresso).

20.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; AMARAL, L. S. . Grupo de Usuários Texto Livre. 2009. (Exposição).

21.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; AMARAL, L. S. . II Encontro Texto Livre e Underlinux sobre documentação em software livre. 2009. (Outro).

22.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; AMARAL, L. S. ; SOUZA, R. ; SILVA, I. ; CANALLI, H. . IV Evidosol Encontro Virtual de Documentação em Software Livre / I CILTEC-Online Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia. 2009. (Congresso).

23.
PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; MATTE, A. C. F. ; AMARAL, L. S. ; CANALLI, H. ; SILVA, I. ; SOUZA, R. ; GUZZO, E. ; GARÓFALO, S. . Dia da Cultura Livre na FALE/UFMG. 2009. (Exposição).

24.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; AYUB, T. G. S. ; AMARAL, L. S. ; LIMA, P. ; Cruz, D. F. ; Silva, S. M. ; SILVA, M. C. V. . II EVIDOSOL - Encontro Virtual de Documentação em Software Livre. 2008. (Congresso).

25.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; AMARAL, L. S. . Grupo de Usuários Texto Livre. 2008. (Exposição).

26.
MATTE, A. C. F.; Reinildes Dias ; AMARAL, L. S. . SLINGTEC 2008 - Seminário Onlinde de Linguagem e Tecnologia. 2008. (Congresso).

27.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; AMARAL, L. S. . III EVIDOSOL Encontro Virtual de Documentação em Software Livre. 2008. (Congresso).

28.
MATTE, A. C. F.; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; AMARAL, L. S. ; AYUB, T. G. S. ; Farnezi, L. ; SOUZA, L. R. . I EVIDOSOL - Encontro Virtual de Documentação em Software Livre. 2007. (Congresso).

29.
MATTE, A. C. F.; AYUB, T. G. S. ; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; AMARAL, L. S. . Grupo de Usuários Texto Livre e Underlinux. 2007. (Exposição).

30.
MATTE, A. C. F.. FAPS - Fórum de Atualização em Pesquisas Semióticas. 2003. (Outro).

31.
MATTE, A. C. F.. I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos. 2003. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Crislaine Junqueira Aguiar Silva. Linguagem e tecnologia (provisosrio). Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Vívian Pinto Riolo. Linguagem e tecnologia (provisosrio). Início: 2018. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

2.
Natália Silva Giarola de Rezende. Linguagem e tecnologia (provisosrio). Início: 2018. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Júlia Camila de Sousa. Três viéses da comunicação: Grateli v.3. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

2.
Nilce Freitas de Almeida. Três viéses da comunicação: semiótica colaborativa. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

3.
Jady Caroline de Sousa Costa. Três viéses da comunicação: ALCE em números. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

4.
Thalles Martins Rodrigues. Três viéses da comunicação: sala de estudos de semiótica. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Thalita Santos Felício de Almeida. A construção do aluno-autor dos licenciandos em educação do campo no Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

2.
Paulo Henrique Serrano. Interações sociais que condicionam o discurso da wikipédia, a enciclopédia livre. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

3.
Daniervelin Renata Marques Pereira. ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA ENSINO DE PORTUGUÊS EM AMBIENTE DIGITAL: uma análise semiótica. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

4.
Adma Silva. Estudo interdisciplinar da relação entre a técnica vocal para coro infantil e no resultado final da performance coral. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

5.
Conrado Moreira Mendes. A EXPRESSÃO E O CONTEÚDO DA FALA DO JORNAL NACIONAL. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

6.
Mônica Cristina Vital dos Santos. A interferência dos sinais de pontuação na proficiência de leitura de textos em prosa em sala de aula. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

7.
Adelma Lucia de Oliveira Silva Araujo. Alcamento de vogais pretonicas no portugues do Brasil. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

Tese de doutorado
1.
Isabel Cristina Vieira Coimbra Diniz. Do Palco ao YouTube: O Enunciatário do Espetáculo de Dança. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

2.
Adelma Lúcia de Oliveira Silva Araújo. Um olhar pela perspectiva linguística - viés fonológico - dos erros ortográficos presentes em um relato autobiográfico, manuscrito e digitado, escrito por um adulto: um estudo de caso. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

3.
Elizabeth Guzzo de Almeida. Reconstruir práticas: aprendizagem situada e letramentos digitais na formação inicial de professores de espanhol. 2013. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

4.
Woodson Fiorini de Carvalho. O DISCURSO DE INTIMIDADE: A PAIXÃO SEMIÓTICA - AMIZADE - NAS COMUNIDADES NO ORKUT. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Marília Pereira Mendes. Plano de Ensino: A tela digital como ferramenta auxiliar à formação de alunos leitores aprendizes do SESI e do SENAI. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

2.
Adriana Macedo. A leitura na Educação Infantil de maneira lúdica. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

3.
Alexandre Teixeira da Silva. verificar. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

4.
Dayse Cunha. verificar. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

5.
Janaina Regina de Faria Rezende. Do texto para a tela: Don Juan Tenorio. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

6.
Michelle Araújo. verificar. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

7.
Genário Banfi. CONQUISTAS DO ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO DE POEMAS NO COMPUTADOR. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

8.
Deborah Vilarino. O esquema narrativo canônico nas fábulas de Esopo. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

9.
Aparecida Cuerva Morais. Verificar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

10.
Giorgio Gonçalves. Verificar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

11.
Maria do Carmo Leite Ribeiro. Verificar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

12.
Ieda Angela Rodrigues. Proposta de ensino de primeiro grau. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

13.
Elisabeth Jose Gonçalves. Letramento a Distância: ensino fundamental para jovens e adultos. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

14.
Jeswsley Mendes Freire. Pedagogia sócio construtivista: O processo ensino-aprendizagem em Língua Portuguesa através da utilização de Ambientes Interativos Virtuais. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

15.
Pedro Paulo Taucce. Mudança de linguagem no jornalismo: o uso e abuso na utilização do futuro do pretérito - uma observação em veículos de comunicação de Minas Gerais. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

16.
Suelen Erica Costa da Silva. A hipertextualidade: uma ferramenta para o ensino de leitura e produção de textos. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Aline Furst Akar. Modas de macho e modinhas de fêmea: um olhar semiótico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

2.
Thalita Santos Felício de Almeida. Cursos Online da UFMG. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

Iniciação científica
1.
Ana Paula Queiroz. produção de exercícios online de gramática. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró Reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

2.
Cinara Kelly Alves Cruz. ANÁLISE DO TRATAMENTO DA REVISÃO GRAMATICAL PELO EDITOR DE TEXTO DO LIBREOFFICE. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

3.
Cinara Kelly Alves Cruz. Coleta de dados de suporte online para professores com o programa dadossemiotica (montagem de glossário). 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

4.
Karlla Andrea Leal. verificar. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró Reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

5.
Cláudia Brandão. produção de exercícios online de gramática. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró Reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

6.
Caroline Konzen Castro. A dança na web: a imagem corporal do internauta. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

7.
Stella Almeida Moreira. A temporalidade em jogo na construção dos sujeitos colaboradores. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

8.
Caroline Konzen Castro. A dança na web:a a imagemcorporal do internauta. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

9.
Ligia Farnezi. Tradução em software livre. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

10.
Raquel Araujo. Revisao no texto livre. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

11.
Lenise Regina de Souza. Letras e software livre. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

12.
Daniervelin Renata Marques Pereira. A temporalidade em jogo na construção dos sujeitos colaboradores do Texto Livre. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

13.
Viviane Gonçalves Curto. Comparação entre o dialeto mineiro e fluminense: produção de sibilantes no final de sílabas e palavras. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

14.
Carolina Temponi Costa. Cochicos e conchinhas, o galo e a raposa - Taxa de elocução. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

15.
Ludmila Mara Ramos Lopes. A lata e as sete notas e O tucano e o coelho: Taxa de elocução. 2004. 12 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

16.
Viviane Gonçalves Curto. Medida e estudo da taxa de elocução em O menino e a menina e O sol e o vento. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

17.
Daniervelin Renata Marques Pereira. O percurso narrativo em Chapeuzinho. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

18.
Nelson Sá Fortes. Uma análise semiótica da narrativa em Geléia. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

19.
Gabriel Schünemann Dantas. O menino e a menina: análise semiótica da temporalidade. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

20.
Mireille Viviane de Paula. A narrativa de Jardineiros e Jardins. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

21.
Ananda Nehmy de Almeida. Semiótica: o pernilongo e a onça. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

22.
Letícia Peixe. A lata e as sete notas: abordagem semiótica. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

23.
Yara dos Santos Augusto Silva. O sol e o vento: foco na narrativa. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

24.
Michele da Silva Gonçalves. Semiótica narrativa no texto O Galo e a Raposa. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

25.
Flávia Freitas Moreira. O tempo semiótico de Som, som, sombra. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

26.
Giovanna Soalheiro Pinheiro. Análise semiótica de uma narrativa oral. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

27.
Paula Andréa Gutierrez Filardi. Análise narrativa de uma poesia oral. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

28.
Renata de Paula Carvalho. Análises semióticas de poesias infantis.. 2004. 19 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

Orientações de outra natureza
1.
Flávia Felipe Silvino. Linguagem e tecnologia de fala. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

2.
Letícia Capelao de Souza. Linguagem e design para surdos: construção de um modelo de material didático virtual para surdos no contexto da interação humano-computador. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.

3.
Regina Freitas. A canção que eu ouvi assim. 2004. 0 f. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ana Cristina Fricke Matte.



Inovação



Programa de computador sem registro
1.
MATTE, ANA CRISTINA FRICKE. Geralistas. 2017.

2.
CANALLI, H. L. ; MATTE, A. C. F. ; TERCEIRO, A. . PapersWPv20171. 2017.

3.
MATTE, A. C. F.. Ambientes v1.0. 2017.


Projetos de pesquisa

Projeto de desenvolvimento tecnológico


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
PEREIRA, Daniervelin Renata Marques2015PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; MATTE, A. C. F. ; LEAL, K. . Texto livre: práticas de ensino-aprendizagem pelas tecnologias digitais. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 14, p. 71-86, 2015.


Livros e capítulos
1.
MATTE, A. C. F.. Gêneros e Recursos Online: o texto é livre? Oficina de gêneros online. 1. ed. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2012. v. 1. 83p .

1.
MATTE, A. C. F.; GUZZO, E. ; ARAUJO, A. L. O. S. . Ensino de inglês mediado pelo computador: software livre. In: Junia Carvalho de Fidelis Braga. (Org.). Integrando tecnologias no ensino de inglês nos anos finais do ensino fundamental. 1ed.São Paulo: SM, 2012, v. 1, p. 85-105.


Apresentações de Trabalho
1.
MATTE, A. C. F.. O uso do software livre Dadossemiotica na organização de pesquisas envolvendo análise de textos verbais na área de educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
CARVALHO, A. B. G. ; MATTE, A. C. F. ; OLIVEIRA, R. P. ; COSTA, R. E. S. . Software livre na educação superior. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
MATTE, A. C. F.; CARVALHO, A. B. G. ; GUIMARAES, F. ; CANALLI, H. ; BERGAMASCHI, R. P. ; LIMA, S. F. ; ANDRADE, W. L. S. . Professor livre na rede. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
MATTE, A. C. F.. Liberdade na Internet e Colaboratividade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
MATTE, A. C. F.; VILACA, C. A. ; NASCIMENTO, M. . Mesa Redonda: Como as leis que afetam a liberdade do internauta podem influenciar a educação de jovens e adultos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
MATTE, A. C. F.. Por que usar softwre livre seria uma opção educacional?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Programa de Computador sem registro de patente
1.
MATTE, ANA CRISTINA FRICKE. Geralistas. 2017.

2.
CANALLI, H. L. ; MATTE, A. C. F. ; TERCEIRO, A. . PapersWPv20171. 2017.

3.
CANALLI, H. . Gramática Online da UFMG v.1. 2012.


Cursos de curta duração ministrados
1.
MATTE, A. C. F.; CASTRO, C. H. S. ; GUIMARAES, F. ; CANALLI, H. ; BERGAMASCHI, R. P. ; ANDRADE, W. L. S. . ACO - Ambiente Colaborativo Online. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
MATTE, A. C. F.; COSTA, R. E. S. . Plataforma Participa BR. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
MATTE, A. C. F.. Software Livre e EAD. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
MATTE, A. C. F.. Ambiente Livre Colaborativo do Estudante - design e estrutura no Moodle. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ambiente colaborativo no Moodle).

2.
MATTE, A. C. F.. Tutorial UEADSL 2018.1 - instruções para autores. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

3.
MATTE, A. C. F.. Tutorial UEADSL 2018.1 - instruções para autores -editar submissão. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

4.
MATTE, A. C. F.. Tutorial UEADSL 2018.1 - instruções para pareceristas - fase de aprovação. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

5.
MATTE, A. C. F.. Site do Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre 2018.1. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Site).

6.
MATTE, A. C. F.. Perguntas frequentes sobre o UEADSL - versão 2018.1. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

7.
MATTE, A. C. F.. LIVRO DE ORIENTAÇÕES DO CONGRESSO UEADSL - versão 2018.1. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MATTE, A. C. F.; ANTONIO, D. ; PAULA, B. M. D. . ?Oportunizar aos estudantes o envolvimento com a pesquisa?: professor da Nutrição da Unifal conta sobre sua experiência no UEaDSL. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MATTE, A. C. F.; COSCARELLI, C. V. ; CASTRO, C. H. S. ; OLIVEIRA, D. ; FURST, M. S. B. ; SALLES, M. M. ; SANTOS, P. T. P. ; SANTOS, R. C. ; FERREIRA, S. P. . UEADSL2013.1 Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre. 2013. (Congresso).

2.
MATTE, A. C. F.; ALMEIDA, T. S. F. ; PEREIRA, Daniervelin Renata Marques ; SARTORI, A. T. . UEADSL2017.1 Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre. 2017. (Congresso).

3.
MATTE, A. C. F.; MOREIRA, C. G. L. ; ANTONIO, D. ; ALMEIDA, T. S. F. . UEADSL2017.2 Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre. 2017. (Congresso).

4.
MATTE, A. C. F.; MOREIRA, C. G. L. ; ANTONIO, D. ; CANALLI, H. L. ; FERRARI, J. B. C. ; PEREIRA, L. F. S. ; BERGAMASCHI, R. P. ; AURELIO, R. P. ; RAVETTI, G. ; SOUZA, J. C. . Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre 2018.1. 2018. (Congresso).


Redes sociais, websites e blogs
1.
MATTE, A. C. F.; CANALLI, H. ; EGITO, M. ; SERRANO, P. H. S. M. ; MONTENEGRO, T. F. . Texto Livre - página oficial. 2017; Tema: Nova página oficial do Grupo de Pesquisa e Extensão Texto Livre, traz melhor visualização global dos 3 eventos, periódico e diversos recursos abertos mantidos pelo grupo e reforço dos princípios e metodologias empregados. Site criado em Wordpress.. (Site).




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