Pedro Henrique Lima Praxedes Filho

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  • Última atualização do currículo em 11/07/2014


Possui graduação em Letras (Português-Inglês e Literaturas) pela Universidade Federal do Ceará (1988), especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras-Inglês (1991) pela Universidade Estadual do Ceará, mestrado em Letras (Concentração em Língua Inglesa) pela Universidade Estadual do Ceará (1996), doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente (Concentração: Língua Inglesa e Lingüística Aplicada; Linha de Pesquisa: Aprendizagem e Ensino) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007) e fez estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais na interface, em Linguística Aplicada, entre a Tradução Audiovisual/Audiodescrição e a Teoria da Avaliatividade/Linguística Sistêmico-Funcional. Atualmente é Professor Adjunto M da Universidade Estadual do Ceará. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento/aprendizagem da língua inglesa como língua estrangeira ou segunda língua (teoria cognitivista da interlíngua e teoria sócio-cultural) e demais línguas adicionais, Linguística Sistêmico-Funcional, lexicogramática, oralidade vs. escrita, Teoria da Avaliatividade, Tradução Audiovisual/Audiodescrição. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Pedro Henrique Lima Praxedes Filho
Nome em citações bibliográficas
PRAXEDES FILHO, P. H. L.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual do Ceará, Centro de Humanidades, Curso de Letras/Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada.
Av. Luciano Carneiro, 345
Fátima
60410-690 - Fortaleza, CE - Brasil
Telefone: (85) 31012030
URL da Homepage: http://www.uece.br


Formação acadêmica/titulação


2012 - 2013
Pós-Doutorado.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Tradução Audiovisual/Audiodescrição.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional/Teoria da Avaliatividade.
2001 - 2007
Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: A Corpora-based Study of the Development of EFL Brazilian Learners' Interlanguage from Simplification to Complexification in the Light of Systemic-Functional Grammar, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Prafa. Dra. Rosa Weingold Konder.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: teoria da interlíngua; gramática sistêmico-funcional hallidayana; complexificação léxico-gramatical; sistemas de transitividade, modo e tema; aprendizes brasileiros de inglês de cursos livres; transversal e longitudinal.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de línguas estrangeiras.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
1991 - 1996
Mestrado em Letras.
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
Título: Complexidade gramatical e densidade lexical: Critérios marcadores da diferença entre narrativas orais e escritas em inglês,Ano de Obtenção: 1996.
Orientador: Profa Dra. Rosa Weingold Konder (UFSC).
Palavras-chave: lingüistica aplicada; ensino de inglês; Halliday; gramática funcional; complexidade gramatical; densidade lexical.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino de Línguas Estrangeiras.
Setores de atividade: Educação.
1989 - 1991
Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras Inglês 390 h. (Carga Horária: 390h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
Título: Os tempos perfeitos do inglês.
Orientador: Profa. Ms. Lourdes Bernardes Gonçalves.
1981 - 1988
Graduação em Letras.
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1979 - 1979
Curso técnico/profissionalizante em Treinamento de Professor de Inglês 300 h.
Instituto Brasil Estados Unidos no Ceará.
1977 - 1977
Curso técnico/profissionalizante em Gramática do Inglês Alto Nível I 50 h.
Instituto Brasil Estados Unidos no Ceará.
1977 - 1977
Curso técnico/profissionalizante em Gramática do Inglês Alto Nível II 50 h.
Instituto Brasil Estados Unidos no Ceará.
1977 - 1977
Curso técnico/profissionalizante em Conversação Avançada do Inglês 50 h.
Instituto Brasil Estados Unidos no Ceará.
1976 - 1976
Curso técnico/profissionalizante em Conversação do Inglês 25 h.
Instituto Brasil Estados Unidos no Ceará.
1973 - 1976
Curso técnico/profissionalizante em Inglês Curso Regular 600 h.
Instituto Brasil Estados Unidos no Ceará.


Formação Complementar


2013 - 2013
Relações intra/inter gêneros via LSF. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2013 - 2013
Text analysis. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2012 - 2012
Modelos Teóricos da Tradução. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2011 - 2011
Linguística de Corpus. (Carga horária: 15h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2011 - 2011
Linguíst Crítica: Persuasão enfoque sistêmico-func. (Carga horária: 3h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
2011 - 2011
Corpus é só para nerds? Usando corpora na sala de. (Carga horária: 3h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
2011 - 2011
Interpersonal choices construction reader-in-text. (Carga horária: 3h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
2011 - 2011
Análise do Discurso: para quê? Abordagem discursiv. (Carga horária: 3h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
2009 - 2009
Multimodalidade. (Carga horária: 15h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2009 - 2009
Reflections on the Sydney School. (Carga horária: 8h).
Universidad Nacional de Mar del Plata.
2009 - 2009
Stylistics and the teaching of literature. (Carga horária: 8h).
Universidad Nacional de Mar del Plata.
2008 - 2008
Interacionismo Sóciodiscursivo e Sala de Línguas. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2008 - 2008
The SFL empowerment of translator training and adv. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2008 - 2008
Uma introdução à teoria da avaliatividade. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2003 - 2003
Topics in bilingualism. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2003 - 2003
The description and analysis of spoken English. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2003 - 2003
Critical Applied Linguistics. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2003 - 2003
Bio-Linguistics: The biological roots of mind, lan. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2003 - 2003
Explorando os recursos da multimídia de inglês LE. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal da Paraíba.
2003 - 2003
Teorias de aquisição de LE. (Carga horária: 75h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2002 - 2002
Introdução à gramática cognitiva. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2001 - 2001
Polysemy and pragmatics. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2001 - 2001
Interdiscurso e ident no disc didático-pedagógico. (Carga horária: 4h).
Universidade Católica de Pelotas.
2000 - 2000
Leitura como prática social. (Carga horária: 15h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2000 - 2000
A compr do disc escrito na persp da gram funcional. (Carga horária: 15h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
1999 - 1999
Semântica e pragmática. (Carga horária: 15h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
1999 - 1999
Lingüística textual. (Carga horária: 15h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
1999 - 1999
Discurso e ciências sociais. (Carga horária: 15h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
1999 - 1999
Análise do disc aplicado leitura e prod de textos. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1999 - 1999
A questão ética nos estudos da linguagem. (Carga horária: 15h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
1998 - 1998
Análise de discurso: Fundamentos e prática. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1997 - 1997
Fundamentos da gramática funcional. (Carga horária: 24h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
1997 - 1997
Desenvolvimentos recentes da gramática funcional. (Carga horária: 24h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
1997 - 1997
Usos acadêmicos da internet. (Carga horária: 6h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
1994 - 1994
Semântica da língua inglesa. (Carga horária: 15h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
1993 - 1993
Convencionalidade e humor na tradução. (Carga horária: 20h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
1993 - 1993
Problemas atuais no estudo do discurso. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1992 - 1992
Produção e compreensão de textos. (Carga horária: 21h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Residência pós-doutoral, Carga horária: 40
Outras informações
Professor visitante no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos-PosLin da Faculdade de Letras-Fale da Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG durante residência pós-doutoral de um ano.

Atividades

02/2012 - 01/2013
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos.

12/2012 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos.

Atividade realizada
Membro externo da banca de qualificação de tese de Marisa Ferreira Aderaldo.
12/2012 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos.

Atividade realizada
Parecer em projeto definitivo de tese de doutorado de Marina Sampaio Montenegro.
10/2012 - 10/2012
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da Avaliatividade: Relatos de Pesquisas (minicurso de 10h/a)
08/2012 - 10/2012
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Tópico Variável em Estudos da Tradução - Teoria da Avaliatividade: contraste inglês-português (2 créditos)
09/2012 - 09/2012
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos.

Atividade realizada
Membro interno da banca de defesa de dissertação de Flávia Maria Batista Caldeira de Souza.
09/2012 - 09/2012
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos.

Atividade realizada
Membro interno da banca de defesa de dissertação de Nina Soares Lopes Diniz.
07/2012 - 07/2012
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos.

Atividade realizada
Parecer em projeto definitivo de tese de doutorado de Carolina Pereira Barcellos.
05/2012 - 05/2012
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos.

Atividade realizada
Membro externo da banca de defesa de tese de Camila Nathália de Oliveira Braga.
05/2012 - 05/2012
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos.

Atividade realizada
Membro externo da banca de defesa de tese de Igor Antônio Lourenço da Silva.
04/2012 - 04/2012
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos.

Atividade realizada
Membro interno da banca de qualificação de tese de Ariel Novodvorski.

Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto M, Carga horária: 40

Atividades

02/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada.

03/2011 - Atual
Ensino, Licenciatura Letras-Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Inglês III
03/2011 - Atual
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias de Desenvolvimento de LE/L2
10/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada.

Cargo ou função
Membro da Comissão do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada-PosLa, nomeado pela Portaria 2184 (21/10/10) do Reitor para o período de 01/10/10 a 30/09/12..
07/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário-CONSU, .

Cargo ou função
Conselheiro.
06/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Comissão de Ensino do Núcleo de Ensino de Pós-Graduação.

Cargo ou função
Representante-titular do CH junto à Comissão de Ensino do Núcleo de Ensino de Pós-Graduação da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UECE.
01/2009 - Atual
Serviços técnicos especializados , SeaD - Secretaria de Educação a Distância da UECE, Curso de Licenciatura em Artes Plásticas - Pólo Orós.

Serviço realizado
Através da SeaD-UECE, sou professor-revisor dos materiais instrucionais preparados pelos professores conteudistas do Curso de Licenciatura em Artes Plásticas do Centro de Humanidades da UECE, com bolsa da UAB/CAPES/MEC.
09/2008 - Atual
Direção e administração, Centro de Humanidades, Direção do CH.

Cargo ou função
Assessor da Direção do Centro de Humanidades da UECE Para Assuntos de Política de Pós-Graduação, nomeado pela Portaria No. 34, de 18/09/08, da Direção do CH/UECE.
8/1992 - Atual
Ensino,

Disciplinas ministradas
Estrutura e Uso I e II da Língua Inglesa
Fonologia I e II da Língua Inglesa
Gramática Funcional I e II da Língua Inglesa
Pesquisa e Produção em Língua Inglesa
Produção Textual I e II em Língua Inglesa
Projetos Especiais em Letras: 'Fala x Escrita: Dicotomias ou um Continuum?' / 'A Gramática Sistêmico-Funcional e o Desenvolvimento de Inglês LE'
Sistematização da Língua Inglesa
Tópicos em Gramática Funcional, Tópicos em Gramática Funcional de Língua Inglesa, Estágio Supervisionado IV (Língua Inglesa)
02/2008 - 01/2012
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades, Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada.

08/2010 - 12/2010
Ensino, Ling Sistêmico-Funcional e a pedagogia de línguas, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Disciplina de 5 créditos - 75h/a - da área de concentração do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada
04/2008 - 07/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário-CONSU, .

Cargo ou função
Coselheiro.
02/2010 - 06/2010
Ensino, Ling Sistêmico-Funcional e a pedagogia de línguas, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Disciplina teórico-empírica, de 05 créditos (75h/a), ministrada no Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada do CH-UECE, antigo CMLA.
12/2009 - 12/2009
Ensino, Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário 'Conhecimento Básico sobre a Gramática Sistêmico-Funcional' - 17h/a
12/2009 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Revalidação Nacional do grau de Mestre em Linguística Aplicada de Stefanie Mendes Sousa, obtido em The City University of New York - The City College, com a Dra. Dilamar Araújo e a Dra. Soraya Ferreira (negado)..
11/2009 - 11/2009
Serviços técnicos especializados , Centro de Humanidades, Curso de Mestrado Acadêmico em Filosofia.

Serviço realizado
Elaboração e correção da prova de compreensão leitora em língua inglesa da seleção 2010 ao Curso de Mestrado Acadêmico em Filosofia do Centro de Humanidades da UECE.
08/2009 - 08/2009
Serviços técnicos especializados , Centro de Humanidades/Curso de Letras, .

Serviço realizado
Membro da comissão do Curso de Letras que avaliou o projeto de pesquisa 'Elaboração de um modelo de audiodescrição para cegos a partir de subsídios dos estudos de multimodalidade, semiótica social e estudos da tradução', da Dra. Vera Lúcia Santiago A.
08/2009 - 08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão Eleitoral da segunda eleição para escolha dos representantes elegíveis do Conselho de Centro-CONCEN do CH-UECE - 2009-2011.
06/2009 - 06/2009
Serviços técnicos especializados , Centro de Humanidades, Curso de Letras.

Serviço realizado
Membro da Comissão do Curso de Letras que avaliou o Projeto de Pesquisa 'Um objeto de aprendizagem de língua portuguesa: HOLVIR-Hotel Virtual - Criação, desenvolvimento e testagem'.
06/2009 - 06/2009
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, .

Serviço realizado
Parecerista ad hoc da Câmara Superior de Pesquisa da PROPGPq-UECE que avaliou o Projeto de Pesquisa 'Um objeto de aprendizagem de língua portuguesa: HOLVIR_Hotel Virtual - Criação, desenvolvimento e testagem'.
06/2009 - 06/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, Curso de Letras.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação do Estágio Probatório do Prof. Dr. Wilson Júnior de Araújo Carvalho.
05/2009 - 05/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, Curso de Letras.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação de Ascensão Funcional do Prof. João Tobias Lima Sales.
05/2009 - 05/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Eleitoral da Eleição dos Membros Elegíveis do Conselho de Centro-CONCEN do CH-UECE - 2009-2011.
11/2008 - 11/2008
Serviços técnicos especializados , Centro de Humanidades, Curso de Mestrado Acadêmico em Filosofia.

Serviço realizado
Elaboração e correção da prova de proficiência leitora em língua inglesa para a seleção da 11a turma do Curso de Mestrado Acadêmico em Filosofia.
10/2008 - 10/2008
Serviços técnicos especializados , Centro de Humanidades, Curso de Letras.

Serviço realizado
Membro da Comissão do Curso de Letras-CH/UECE que avaliou, expedindo parecer, sobre o Projeto de Pesquisa 'A monotongação no falar de Fortaleza: Uma abordagem variacionista', de autoria da Profa. Dra. Aluiza Alves de Araújo do Curso de Letras-CH/UECE.
05/2008 - 10/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Revalidação Nacional do Título de Mestre de Shirley de Souza Pereira, obtido na Universidade de Santiago de Compostela-Espanha, com a Dra. Dilamar araújo e a Dra. Irandé Antunes (negado)..
07/2008 - 07/2008
Ensino, Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário 'Teoria da Interlíngua', de 14 a 18/07/08 com 15h/a
05/2008 - 06/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário-CONSU, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Análise do Projeto e do Regimento Interno do Curso Pré-Vestibular da Universidade Estadual do Ceará - UECEVest./Portaria No. 01/08-CONSU.
05/2008 - 05/2008
Ensino, Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário 'PANORAMA GERAL DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL' nos dias 6, 7, 8, 9 e 12/05/08, com carga horária de 15h/a.
05/2008 - 05/2008
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades, Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada.

Atividade realizada
Membro da Comissão de Reformulação do Regimento e da Grade Curricular do Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada-CH/UECE-Portaria 01/08 do CMLA.
05/2008 - 05/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, Curso de Mestrado Acadêmico Em Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Reformulação do Regimento Interno e da Grade Curricular do Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada do CH/UECE..
3/2000 - 12/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades, Curso de Mestrado Acadêmico Em Lingüística Aplicada.

08/2000 - 12/2002
Direção e administração, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Coordenador do Curso de Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras/Inglês-CEELEI.
10/1999 - 12/2000
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Departamento de Ensino de Pós Graduação.

Atividade realizada
Membro da comissão de elaboração das normas para organização, redação e apresentação de trabalhos científicos na Universidade Estadual do Ceará.
09/1999 - 12/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, .

Cargo ou função
Comissão de Elaboração do Livro de Normas para Organização, Redação e Apresentação de Trabalhos Científicos na UECE.
12/1998 - 12/2000
Direção e administração, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Centro de Humanidades.

Cargo ou função
Assessor da Coordenação do Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada.
8/1996 - 12/2000
Direção e administração, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Departamento de Capacitação Docente.

Cargo ou função
Coordenador Executivo do Curso de Mestrado em Educação em convênio com o Institute of Education University of London.
08/1998 - 02/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Elaboração do Projeto Acadêmico e Minutas dos Respectivos Convênios de Doutorado Multi-Área UECE - Institute of Education e Royal Holloway/College University of London.
3/1998 - 12/1999
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Departamento de Capacitação Docente.

Atividade realizada
Membro da comissão que elaborou o projeto acadêmico-científico-financeiro do Programa de Doutorado Multi-Área em convênio com o Institute of Education University of London, para capacitação docente dos professores mestres da Universidade Estadual do Cear.
1/1997 - 12/1998
Direção e administração, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Centro de Humanidades.

Cargo ou função
Vice-Coordenador Pro Tempore do Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada.
8/1998 - 8/1998
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Departamento de Pesquisa.

Atividade realizada
Membro do comitê interno de avaliação e seleção do programa institucional de bolsas de iniciação científica - PIBIC/CNPq.
4/1998 - 8/1998
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Centro de Humanidades.

Atividade realizada
Membro da comissão de consolidação do Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada.
04/1998 - 08/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Consolidação do Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada do Centro de Humanidades (antigo Curso de Mestrado em Letras).
03/1998 - 07/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação de Propostas de Universidades Estrangeiras Relativas a Convênios para Doutorado dos Professores da UECE.
3/1997 - 3/1998
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades, Departamento de Línguas Estrangeiras.

Atividade realizada
Membro da comissão de reestruturação do Curso de Mestrado em Letras.
03/1997 - 03/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Reestruturação do Curso de Mestrado em Letras do Dept. de Línguas Estrangeiras do Centro de Humanidades.
9/1996 - 12/1997
Direção e administração, Centro de Humanidades, Departamento de Línguas Estrangeiras.

Cargo ou função
Vice-Coordenador Pro Tempore do Curso de Mestrado em Letras.
8/1992 - 12/1993
Extensão universitária , Centro de Humanidades, Departamento de Línguas Estrangeiras.

Atividade de extensão realizada
Curso de inglês instrumental para funcionários do Banco do Nordeste do Brasil.
7/1990 - 7/1992
Ensino,

Disciplinas ministradas
Estrutura Básica da Língua Inglesa
Fonologia I da Língua Inglesa
Fonologia II da Língua Inglesa
Gramática Funcional I da Língua Inglesa
Gramática Funcional II da Língua Inglesa
Sistematização da Língua Inglesa
8/1990 - 12/1991
Extensão universitária , Faculdade de Educação Ciências e Letras de Iguatu, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Curso de inglês, em nível principiante, para a comunidade de Iguatu, Ce.

Universidade Regional do Cariri, URCA, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1996
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor convidado-horista, Carga horária: 0

Atividades

3/1996 - 3/1996
Ensino, Especialização Em Língua Inglesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sintaxe do Inglês

Instituto Brasil Estados Unidos no Ceará, IBEU, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1991
Vínculo: servidor celetista, Enquadramento Funcional: professor de inglês, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1979 - 1983
Vínculo: servidor celetista, Enquadramento Funcional: professor de inglês, Carga horária: 40

Atividades

9/1979 - 8/1993
Treinamentos ministrados , Coordenação Geral de Cursos, Ibeu Solon Pinheiro.

Treinamentos ministrados
Curso Regular de Inglês - Trimestre 1
Curso Avançado de Inglês - Gramática 1
Curso de Conversação para Professores do Ensino Médio
Curso Regular de Inglês - Trimestre 2
Curso Regular de Inglês - Trimestre 3
Curso Regular de Inglês - Trimestre 4
Curso Regular de Inglês - Trimestre 5
Curso Regular de Inglês - Trimestre 6
Curso Regular de Inglês - Trimestre 7
Curso Regular de Inglês - Trimestre 8
Curso Regular de Inglês - Trimestre 9
Curso Regular de Inglês - Trimestre 10
Curso Regular de Inglês - Trimestre 11
Curso Regular de Inglês - Trimestre 12
Curso Avançado de Inglês - Gramática II
Curso Avançado de Inglês - Conversação
Curso Avançado de Inglês - Composição
6/1984 - 5/1991
Treinamentos ministrados , Coordenação de Cursos, Ibeu Aldeota.

Treinamentos ministrados
Curso Regular de Inglês - Trimestre 1
Curso Regular de Inglês - Trimestre 2
Curso Regular de Inglês - Trimestre 3
Curso Regular de Inglês - Trimestre 4
Curso Regular de Inglês - Trimestre 5
Curso Regular de Inglês - Trimestre 6
Curso Regular de Inglês - Trimestre 7
Curso Regular de Inglês - Trimestre 8
Curso Regular de Inglês - Trimestre 9
Curso Regular de Inglês - Trimestre 10
Curso Regular de Inglês - Trimestre 11
Curso Regular de Inglês - Trimestre 12
Curso Regular de Inglês - Semestre 1
Curso Regular de Inglês - Semestre 2
Curso Regular de Inglês - Semestre 3
Curso Regular de Inglês - Semestre 4
Curso Regular de Inglês - Semestre 5
Curso Regular de Inglês - Semestre 6
Curso Infanto-Juvenil de Inglês - Semestre 1
Curso Infanto-Juvenil de Inglês - Semestre 2
Curso Infanto-Juvenil de Inglês - Semestre 3
Curso Infanto-Juvenil de Inglês - Semestre 4
Curso Infanto-Juvenil de Inglês - Semestre 5
Curso Infanto-Juvenil de Inglês - Semestre 6
Curso Especial de Inglês para Adultos - Semestre 1
Curso Especial de Inglês para Adultos - Semestre 2
Curso Especial de Inglês para Adultos - Semestre 3
Curso Especial de Inglês para Adultos - Semestre 4
Curso Especial de Inglês para Adultos - Semestre 5
Curso Especial de Inglês para Adultos - Semestre 6
Curso Avançado de Inglês - Módulo de Gramática
Curso Avançado de Inglês - Módulo de Conversação
Curso Avançado de Inglês - Módulo de Composição
Curso Avançado de Inglês - Módulo de Pronúncia
Curso de Conversação para Professores do Ensino Médio
Curso de Conversação através de Vídeo para Professores do Ensino Médio
Cursos Especiais de Inglês para Executivos
Cursos Especiais de Inglês para Professores Universitários
Curso de Preparação para o Exame de Proficiência em Inglês da Universidade de Michigan/USA
Curso de Preparação para o Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

Pioneer Central High School, PCHS, Estados Unidos.
Vínculo institucional

1983 - 1984
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: estagiário sem vínculo de emprego, Carga horária: 40

Atividades

9/1983 - 6/1984
Estágios , High School, English Language Department.

Estágio realizado
Observação de aulas de língua inglesa e de literaturas de língua inglesa nas séries de nona à décima segunda.
9/1983 - 6/1984
Estágios , Junior High School, English Language Department.

Estágio realizado
Observação de aulas de língua inglesa na sétima série.
9/1983 - 6/1984
Estágios , Elementary School, English Language Department.

Estágio realizado
Observação de aulas no jardim da infância.
9/1983 - 6/1984
Treinamentos ministrados , High School, English Language Department.

Treinamentos ministrados
Aulas de gramática da língua inglesa nas nona e décima séries
Aulas de recuperação de gramática da língua inglesa na décima primeira série
9/1983 - 6/1984
Treinamentos ministrados , Junior High School, English Language Department.

Treinamentos ministrados
Aulas de gramática da língua inglesa na sétima série


Linhas de pesquisa


1.
Contextos educacionais e processos de ensino-aprendizagem de línguas

Objetivo: Analisar abordagens, recursos e estratégias de ensino-aprendizagem de LE/L2. Professor: formação, condições de vida e de trabalho. Aluno:expectativas e realidade. Currículo: experiências em andamento e inovações. Avaliação: escolar e institucional. Sala de Aula: relações de ensino/aprendizagem e estratégias inovadoras. Materiais Instrucionais: produção e análise. Políticas de ensino de línguas. Interlíngua: processos e estratégias de aprendizagem/aquisição de LE/L2..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Palavras-chave: ensino-aprendizagem de línguas; letramento; interlíngua; material instrucional; avaliação; pesquisa-ação.
2.
Desenvolvimento da Linguagem e Ensino de Línguas
3.
Multilinguagem, Cognição e Interação

Objetivo: Esta linha de pesquisa tem como objetivo investigar as relações entre linguagem e cognição sob três perspectivas complementares em ambientes multilíngues. Do ponto de vista da linguagem como fenômeno intersubjetivo, pesquisa processos de aprendizagem e desenvolvimento da linguagem (língua materna, línguas adicionais e outras linguagens) e de tradução (interlinguística, intralinguística e intersemiótica). Do ponto de vista da linguagem como conhecimento gerado na interação, pesquisa processos de produção e de interpretação de sentidos e seus efeitos para diferentes usuários da linguagem em situações concretas de uso. Do ponto de vista da linguagem como sistema (re)criado na interação, pesquisa variação e mudança de regras de uso, levando em conta a comparação entre línguas consideradas naturais e precisamente delimitadas..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: aprendizagem e desenvolvimento da linguagem; psicolingüística; socioliguística.
4.
Estudos da Tradução (Projeto: A AUDIODESCRIÇÃO DE PINTURAS É NEUTRA? UM ESTUDO DESCRITIVO VIA TEORIA DA AVALIATIVIDADE)


Projetos de pesquisa


2012 - Atual
A neutralidade em audiodescrições de produtos audio(visuais) e/ou o estilo do roteiro de AD e/ou a assinatura do audiodescritor: um estudo via Teoria da Avaliatividade

Descrição: No âmbito da Tradução Audiovisual, trata-se da descrição de roteiros de audiodescrição (AD) de produtos (audio)visuais variados em diversas línguas, escritos para pessoas com deficiência visual (PcDVs). Para a descrição, objetiva-se estudar a presença ou ausência de neutralidade como característica obrigatória e/ou o estilo avaliativo do roteiro de AD e/ou a assinatura avaliativa do audiodescritor quanto: aos sentimentos provocados pelo produto audiodescrito, aos posicionamentos da voz autoral em diálogo ou não com outras e à amplificação ou redução da intensidade dos sentimentos provocados pelo produto audiodescrito (se presentes) e dos posicionamentos dialógicos (se presentes). Uma vez que a prescrição de neutralidade como característica obrigatória é consensual na maioria dos centros onde a AD é feita e estudada, muito poucas investigações foram conduzidas (JIMÉNEZ HURTADO, 2007; HOLLAND, 2009; PRAXEDES FILHO; MAGALHÃES 2013) com o objetivo de verificar se ela, de fato, não traz posicionamentos avaliativos de qualquer espécie nem, portanto, com o objetivo de identificar o estilo avaliativo do registro em questão ou a assinatura avaliativa do audiodescritor, o que justifica este estudo. A descrição está sendo feita sob uma perspectiva pragmático-funcionalista através da Teoria da Avaliatividade, dentro do escopo da Linguística Sistêmico-Funcional. A categorização dos dados se dá nas hierarquias da palavra, dos grupos, das orações, dos complexos oracionais e para além destes e as categorias de análise são os termos disponibilizados nos sistemas da rede de sistemas de avaliatividade até o último nível de delicadeza. Como impacto, espera-se poder contribuir com informação empírica para a construção de um modelo de audiodescrição para PcDVs e de uma metodologia a ser usada em curso de formação de audiodescritores, ambos em elaboração pelo projeto LOAD do LATAV-PosLA-CH-UECE..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho - Coordenador / Vera Lúcia Santiago Araújo - Integrante / Célia Maria Magalhães - Integrante / Juarez Nunes de Oliveira Júnior - Integrante / Cristiene Ferreira da Silva - Integrante / Sâmia Araújo dos Santos - Integrante / Lindolfo Ramalho Farias Júnior - Integrante / Marcus Beserra Almeida - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 5
2012 - Atual
O papel da avaliatividade na aferição de qualidade na produção de textos traduzidos

Descrição: Este estudo, de caráter exploratório, visa investigar a avaliatividade (MARTIN; WHITE, 2005) no escopo de processos de tradução e produção multilíngue. O objetivo é verificar (i) em que medida recursos de avaliatividade presentes num texto fonte são realizados em textos alvo produzidos em tarefas de tradução ou reescrita multilíngue; e (ii) qual a correlação entre recursos de avaliatividade realizados no texto traduzido e melhor desempenho desse texto quando submetido a aferição de qualidade de tradução. Com base na teoria sistêmico funcional (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004) e adotando-se a metodologia proposta por Ke (2012), são examinados atributos de textos alvo, aferidos por um comitê de peritos como tendo melhor desempenho no que diz respeito à qualidade de tradução. A investigação enfoca o perfil metafuncional dos textos alvo e os recursos de avaliatividade neles utilizados..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho - Integrante / Adriana Silvina Pagano - Coordenador.
2008 - Atual
DESENVOLVIMENTO DE INTERLÍNGUA: UM ESTUDO SOBRE ESTRATÉGIAS COMUNICATIVAS

Descrição: Trata-se da descrição do contínuo de desenvolvimento de interlíngua. Para a descrição, objetiva-se estudar as estratégias comunicativas de simplificação e complexificação semântica e lexicogramatical, as principais viabilizadoras da interação inicial e continuada entre aprendizes e seus interlocutores em sala de aula. O estudo está sendo conduzido sob uma perspectiva pragmático-funcionalista (Linguística Sistêmico-Funcional), o que o justifica pelo fato de, anteriormente, estudos semelhantes só terem sido realizados sob a perspectiva formalista-mentalista. Os sujeitos são aprendizes de línguas adicionais em ambiente de instrução e suas produções orais e/ou escritas ou sinalizadas em sala de aula são registradas e analisadas do ponto de vista dos significados experienciais, interpessoais e textuais e das áreas da lexicogramática que os realizam: transitividade, modo e tema. Como impacto, espera-se poder sugerir, a partir dos resultados, procedimentos didático-pedagógicos que venham a tornar as interações em línguas adicionais, por parte dos aprendizes, mais comunicativamente produtivas. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho - Coordenador / Karlucy Farias de Sousa - Integrante / Robson Luís Batista Ramos - Integrante / Mariana Farias Lima - Integrante / Teresinha Penaforte Vieira - Integrante.

Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 4


Membro de corpo editorial


2009 - 2009
Periódico: DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Im
2011 - Atual
Periódico: Entrepalavras
2011 - Atual
Periódico: Discursos Contemporâneos em Estudo
2014 - Atual
Periódico: Revista Letras UFPR


Revisor de periódico


2009 - 2009
Periódico: Revista Expressão
2012 - 2012
Periódico: Cadernos de Linguagem e Sociedade
2012 - 2012
Periódico: Ilha do Desterro (UFSC)
2014 - 2014
Periódico: Ilha do Desterro (UFSC)
2014 - 2014
Periódico: Revista Letras UFPR


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Aprendizagem/aquisição de línguas estrangeiras.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Teoria da interlíngua.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Complexificação léxico-gramatical da interlíngua de aprendizes brasileiros de inglês.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
6.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Oralidade versus escrita em língua inglesa.


Idiomas


Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


1999
Homenagem pela colaboração ao ensino de inglês língua estrangeira em Fortaleza,Ce, DEC Idiomas.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.2004 PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Systemic-functional grammar: A tool to investigate the lexico-grammatical complexification of advanced Portuguese-EFL interlanguage. Ilha do Desterro (UFSC), Florianópolis, SC, v. 46, p. 211-253, 2004
Palavras-chave: interlanguage; narratives; advanced proficiency level; lexico-grammatical complexification; systemic-functional grammar; transitivity and mood systems.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de LE/Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros.
Referências adicionais: Brasil/Inglês; Meio de divulgação: Impresso. Homepage: http://www.ilhadodesterro.ufsc.br; ISSN/ISBN: 01014846
Título em português: 'Gramática sistêmico-funcional: Um instrumento para investigar a complexificação léxico-gramatical da interlíngua avançada português-Inglês Língua Estrangeira'. .

2.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.2003 PRAXEDES FILHO, P. H. L. . The lexico-grammatical complexification level of the interlanguage of Brazilian beginning EFL students: An exploratory study using systemic-functional grammar as a data categorization model. Trabalhos em Lingüística Aplicada, Campinas, SP, v. 41, p. 119-146, 2003
Palavras-chave: interlanguage; narratives; beginning proficiency level; lexico-grammatical complexification; systemic-functional grammar; transitivity and mood systems.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de línguas estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Inglês; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 01031813
Título em português: 'O nível de complexificação léxico-gramatical da interlíngua de estudantes principiantes brasileiros de EFL: Um estudo exploratório usando a gramática sistêmico-funcional como modelo de categorização de dados'. .

3.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.2003PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Larry Selinker and Second-Language-Acquisition: An essay on the book 'Redeiscovering Interlanguage'. Humanidades e Ciências Sociais (UECE), v. 5, p. 1-35, 2003
Palavras-chave: Selinker; Second-Language-Acquisition/SLA; interlanguage; founding texts; interlingual identifications; fossilization.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aquisição de Segunda Língua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Teoria da interlíngua.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores. ; Meio de divulgação: Impresso; Série: 2; ISSN/ISBN: 1516974X
Título em português: Larry Selinker e Aquisição-de-Segunda-Língua: Um ensaio sobre o livro 'Redescobrindo a Interlíngua'. .

4.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.2002PRAXEDES FILHO, P. H. L. . The lexico-grammatical complexification level of the interlanguage of Brazilian intermediate EFL students: An exploratory study using systemic-functional grammar. Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP), Campinas, SP, v. 40, p. 115-147, 2002
Palavras-chave: interlanguage; narratives; intermediate proficiency level; lexico-grammatical complexification; systemic-functional grammar; transitivity and mood systems.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de línguas estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores. ; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 01031813
Título em português: 'O nível de complexificação léxico-gramatical da interlíngua de estudantes intermediários brasileiros de EFL: Um estudo exploratório através da gramática sistêmico-funcional'. .

5.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.2001PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Left hemisphere brain damage: A bilingual case-study involving comprehension and production. Humanidades e Ciências Sociais (UECE), Fortaleza, CE, v. 3, n.1, p. 41-52, 2001
Palavras-chave: brain damage; aphasia; impairment; cohesion; reference.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Neurociência cognitiva.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Lingüística textual/Coesão/Gramática sistêmico-funcional.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores. ; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 1516974X
Título em português: 'Lesão cerebral no hemisfério esquerdo: Um estudo de caso bilíngüe envolvendo compreensão e produção. .

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SILVA, A. M. da ; MIRANDA, A. B. de ; PONTES, A. L. ; ELIAS, D. de S. ; AQUINO, J. E. F. de ; SILVA, L. D. M. da ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; MAGALHÃES, R. de C. B. de P. ; Nóbrega-Therrien, S. M. ; MACIEL, T. de J. P. . Trabalhos científicos: Organização, redação e apresentação. 3. ed. Fortaleza: Eduece, 2010. v. 1. 138p .
Palavras-chave: normas; trabalho científico; monografias; dissertações; teses; UECE.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metodologia do Trabalho Científico.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 9788578260590.
O livro é um manual de normas que regulamentam o formato das monografias, dissertações e teses produzidas na Universidade Estadual do Ceará-UECE..

2.
SILVA, A. M. da ; MIRANDA, A. B. de ; PONTES, A. L. ; ELIAS, D. de S. ; AQUINO, J. E. F. de ; SILVA, L. D. M. da ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; MAGALHÃES, R. de C. B. de P. ; Nóbrega-Therrien, S. M. ; MACIEL, T. de J. P. . Trabalhos científicos: Organização, redação e apresentação. 2. ed. Fortaleza: Eduece, 2005. v. 1. 69p .
Palavras-chave: normas; trabalho científico; monografias; dissertações; teses; UECE.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metodologia do Trabalho Científico.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 8587203525.
O livro é um manual de normas que regulamentam o formato das monografias, dissertações e teses produzidas na Universidade Estadual do Ceará-UECE..

3.
SILVA, A. M. da ; MIRANDA, A. B. de ; PONTES, A. L. ; ELIAS, D. de S. ; AQUINO, J. E. F. de ; SILVA, L. D. M. da ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; MAGALHÃES, R. de C. B. de P. ; Nóbrega-Therrien, S. M. ; MACIEL, T. de J. P. . Trabalhos científicos: Organização, redação e apresentação. 1. ed. Fortaleza, CE: EDUECE, 2003. v. 1. 71p .
Palavras-chave: normas; trabalho científico; monografias; dissertações; teses; UECE.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metodologia do Trabalho Científico.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 8587203169.
O livro é um manual de normas que regulamentam o formato das monografias, dissertações e teses produzidas na Universidade Estadual do Ceará-UECE..

Capítulos de livros publicados
1.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; MAGALHÃES, C. M. . A neutralidade em audiodescrições de pinturas: resultados preliminares de uma descrição via teoria da avaliatividade. In: Vera Lúcia Santiago Araújo; Marisa Ferreira Aderaldo. (Org.). Os novos rumos da pesquisa em audiodescrição no Brasil. 1ed.Curitiba: CRV, 2013, v. , p. 73-87.
Palavras-chave: tradução audiovisual; audiodescrição; neutralidade; pinturas; Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria da Avaliatividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos da Tradução/TAV/Audiodescrição.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Sistêmico-Funcional/Teoria da Avaliatividade.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9788580425925.

2.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Interlanguage lexicogrammatical fossilization or not? that s an SFL-related question from the viewpoint of choice. In: Lise Fontaine; Tom Batlett; Gerard O'Grady. (Org.). Systemic Functional Linguistics: exploring choice. 1ed.Cambridge: Cambridge University Press, 2013, v. , p. 474-492.
Palavras-chave: Second Language Development; interlanguage; fossilization; Systemic-Functional Linguistics; systemic/choice dimension; lexicogrammar.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Grã-Bretanha/Inglês; Meio de divulgação: Vários; Homepage: http://www.cambridge.org/br/academic/subjects/languages-linguistics/cognitive-linguistics/systemic-functional-linguistics-exploring-choice?format=AR; Número da revisão: 1; ISBN: 9781107036963.

3.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Sobre a abrangência da Linguística Sistêmico-Funcional. In: Júlio César Araújo; Bernardete Rodrigues Biasi; Messias Dieb. (Org.). Seminários linguísticos: Discurso, análise linguística, ensino e pesquisa. 1aed.Mossoró: Editora da UERN, 2010, v. , p. 305-325.
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; abrangência; sistema; contexto de cultura; texto; contexto de situação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1a; ISBN: 9788576210.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Um olhar sistêmico-funcional sobre o desenvolvimentro da língua materna. Criançar - Revista Casa de Criança, Fortaleza-CE, p. 8 - 13, 01 jul. 2011.
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; desenvolvimento; língua materna; Fase 1; Fase 2; Fase 3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Data de publicação: 01/07/2011.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Linguística Sistêmico-Funcional: linguística teórica ou aplicada?. In: I SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem) no Cariri, 2013, Crato-CE. Anais do Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem - SIC, 2013. v. 1.
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; Linguística teórica; lingüistica aplicada; Linguística aplicável.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.anais-sic.net/; ISSN/ISBN: 2318-8391.

2.
RAMOS, R. L. B. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Gramática: fazer, saber ou saber-fazer? O papel da gramática no desenvolvimento da língua. In: I Encontro sobre Gramática: saberes e fazeres, 2012, Fortaleza-CE. ANAIS DO I ENCONTRO SOBRE GRAMÁTICA: SABERES E FAZERES. Fortaleza-CE: Projeto editorial: Grupo de Estudos em Modalidade Deôntica - GEMD, 2012. v. 1. p. 132-151.
Palavras-chave: gramática; Lingüística Sistêmico-Funcional; Gramática Sistêmico-Funcional; desenvolvimento de língua; pedagogia baseada em gêneros; Ciclo da Escola de Sidney.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Bretão; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://https://docs.google.com/file/d/0B4cNVU2e1SOIOEx0aVM4clRxbEU/edit?pli=1; ISSN/ISBN: 23169583.

3.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A Gramática Sistêmico-Funcional e a pedagogia de línguas. In: VI Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros-VI SELLP, 2008, Pau dos Ferros. Anais da VI SELLP: Tendências e abordagens em lingüística, literatura e ensino. Pau dos Ferros: UERN/BC, 2008. p. 1362-1373.
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; interlíngua português-inglês; fossilização sistêmica; didática de línguas; abordagem comunicativa. registro e metalinguagem; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Magnético; ISSN/ISBN: 9788598060576.
O trabalho foi apresentado na Mesa Redonda 'Funcionalismo e Ensino', com coordenação e participação da Profa. Dra. Maria Medianeira de Souza (UERN) e participação dos Profs. Drs. Angélica Furtado (UFRN), Maria Alice Tavares (UFRN) e Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE)..

4.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A hipótese da interlíngua inicial: Uma questão somente psicolingüística ou também sociolingüística?. In: III Encontro Cearense dos Estudantes de Letras-ECEL, 2003, Fortaleza, CE. Anais do III Encontro Cearense dos Estudantes de Letras. Fortaleza, CE: INESP, 2003. p. 40-44.
Palavras-chave: interlíngua; hipótese da interlíngua inicial; psicolingüística; sociolingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de línguas estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Teoria da interlíngua.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.
Os Anais foram organizados por Daniel do NASCIMENTO E SILVA, Pedro Manoel Lima de ARAÚJO e Plínio Rógenes França DIAS..

5.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Left hemisphere brain damage: A Bilingual case-study involving comprehension and production. In: III Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2003, Pelotas, RS. Textos em Lingüística Aplicada-TELA. Pelotas, RS: Educat, 2001. v. 2.
Palavras-chave: brain damage; aphasia; impairment; cohesion; reference.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Neurociência cognitiva.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Lingüística textual/Coesão/Gramática sistêmico-funcional.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://atlas.ucpel.tche.br/~poslet/.
O CD-ROM TELA é uma publicação eletrônica da Revista Linguagem & Ensino, do Curso de Mestrado Acadêmico em Letras da Universidade Católica de Pelotas-UCPel,RS, compilado pelo Prof. Dr. Vilson Leffa, membro do corpo docente do referido programa de mestrado. Título do trabalho em português: 'Lesão cerebral no hemisfério esquerdo: Um estudo de caso bilíngüe envolvendo composição e produção..

Resumos publicados em anais de congressos
1.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; MAGALHÃES, C. M. . ROTEIROS DE AD E NEUTRALIDADE: UMA COMPARAÇÃO ENTRE UM CORPUS EM PORTUGUÊS E OUTRO EM INGLÊS. In: XVIII Semana Universitária da UECE/XIX Encontro de Pesquisadores, 2013, Fortaleza. Anais 2013 Universidade Estadual do Ceará, 2013.
Palavras-chave: tradução audiovisual; roteiro de audiodescrição; pinturas; neutralidade; Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria da Avaliatividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Tradução Audiovisual/Audiodescrição.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional/Teoria da Avaliatividade.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Bretão; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://semanauniversitaria.uece.br/anais/paginas/trabalhos.jsf; ISSN/ISBN: 2236-5818.

2.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A relação entre a Linguística Sistêmico-Funcional e os estudos em desenvolvimento de línguas adicionais. In: I Encontro Regional de Estudos Funcionalistas, 2011, Pau dos Ferros-RN. Anais do I Encontro Regional de Estudos Funcionalistas. Mossoró-RN: Ediçoes UERN, 2011. p. 565-565.
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; Desenvolvimento de Línguas Adicionais; interface.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Magnético; ISSN/ISBN: 9788576210368.

3.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A contribuição da Linguística Sistêmico-Funcional para a Análise de Discurso Crítica. In: Seminário de Análise de Discurso Crítica, 2010, Fortaleza. Seminário de Análise de Discurso Crítica - Caderno de Resumos. Fortaleza, 2010. p. 28-28.
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; Análise de Discurso Crítica; Gramática Sistêmico-Funcional; Gramática do Design Visual; Teoria da Avaliatividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

4.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Por uma educação linguística com base na Gramática Sistêmico-Funcional. In: III Encontro de Letras do Campus Cedro do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia, 2009, Cedro-CE. III Encontro de Letras: Linguagem e Filosof ia (IFCE-Campus Cedro), 2009.
Palavras-chave: educação linguística; Gramática Sistêmico-Funcional; gêneros/registros; ideologia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Educacional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Vários; ISSN/ISBN: 9788599538098.

5.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; SOUSA, K. F. de ; QUEIROGA, T. P. V. de . O olhar de Sontag e Chomsky sobre o 11/09 sob o escrutínio da Gramática Sistêmico-Funcional. In: XIV Semana Universitária da UECE - XV Encontro de Pesquisadores, 2009, Fortaleza. Anais da XIV Semana Universitária da UECE. Fortaleza: EdUece, 2009.
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; 11/09; Análise de Discurso; Susan Sontag; Noam Chomsky.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais / Especialidade: Grmática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.uece.br/semanauniversitaria/anais/.

6.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A pesquisa em desenvolvimento de L2 sob o ponto de vista da Linguística Sistêmico-Funcional. In: XIV Semana Universitária da UECE - XV Encontro de Pesquisadores, 2009, Fortaleza. Anais da XIV Semana Universitária da UECE. Fortaleza: EdUece, 2009.
Palavras-chave: Desenvolvimento de Segunda Língua; Lingüística Sistêmico-Funcional; sistemas de transitividade, modo e tema; ontogêneses primária e secundária.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.uece.br/semanauniversitaria/anais/.

7.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . O desenvolvimento da interlíngua português-inglês no registro narrativa-com-base-em-gravuras: Um estudo longitudinal através da rede de sistemas léxico-gramaticais de modo. In: X Semana Universitária/XI Encontro de Pesquisadores, 2005, Fortaleza. Anais da X Semana Universitária da UECE, 2005.
Palavras-chave: interlíngua; desenvolvimento; narrativas com base em gravuras; gramática sistêmico-funcional hallidayana; redes de sistemas léxico-gramaticais; sistema de modo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de LE/Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.propgpq.uece.br/SemUniv/anais2005/index.htm.

8.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . O desenvolvimento da interlíngua português-EFL de aprendizes brasileiros: Um estudo longitudinal através da rede de sistemas léxico-gramaticais de tema. In: 57a Reunião Anual da SBPC, 2005, Fortaleza. Anais da 57a Reunião Anual da SBPC, 2005.
Palavras-chave: interlíngua; desenvolvimento; narrativas sobre experiência pessoal marcante; gramática sistêmico-funcional hallidayana; redes de sistemas léxico-gramaticais; sistema de tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de LE/Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.sbpcnet.org.br/livro/57ra/programas/SENIOR/RESUMOS/resumo_65.html.
Apenas os resultados relativos ao sub-corpus contituído pelos textos, produzidos pelos aprendizes, pertencentes ao registro 'narrativas sobre experiências pessoais marcantes' foram apresentados, tendo ficado de fora os resultados relativos ao sub-corpus constituído pelos textos pertencentes ao registro 'narrativas sobre gravuras'..

9.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . O desenvolvimento da interlíngua português-EFL de aprendizes brasileiros: Um estudo longitudinal através da rede de sistemas léxico-gramaticais de modo. In: IX Semana Universitária da UECE/X Encontro de Pesquisadores, 2004, Fortaleza. Anais da IX Semana Universitária da UECE, 2004.
Palavras-chave: interlíngua; desenvolvimento; narrativas sobre experiência pessoal marcante; gramática sistêmico-funcional hallidayana; redes de sistemas léxico-gramaticais; sistema de modo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de LE/Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.propgpq.uece.br/SemUniv/anais2004/index.htm.
Apenas os resultados relativos ao sub-corpus contituído pelos textos, produzidos pelos aprendizes, pertencentes ao registro 'narrativas sobre experiências pessoais marcantes' foram apresentados, tendo ficado de fora os resultados relativos ao sub-corpus constituído pelos textos pertencentes ao registro 'narrativas sobre gravuras'..

10.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . O continuum simplificação-complexificação léxico-gramatical da interlíngua de aprendizes brasileiros de EFL: Um estudo exploratório transversal usando a Gramática Sistêmico-Funcional. In: II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE) / GELNE, 2003, João Pessoa, PB. II ECLAE: Caderno de resumos e programação. João Pessoa, PB: Idéia, 2003. p. 340.
Palavras-chave: interlíngua; hipótese da interlíngua inicial; continuum simpli-complexificação léxico-gramatical; níveis principiante intermediário avançado de EFL; gramática sistêmico-funcional hallidayana; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de línguas estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Teoria da interlíngua.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 8575391224.
Somente o Resumo foi publicado..

11.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A complexificação léxico-gramatical da interlíngua português-inglês: Uma comparação entre os meios oral e escrito através da Gramática Sistêmico-Funcional. In: VIII Semana Universitária da UECE/IX Encontro de Pesquisadores da UECE/XVIII Semana da Linguagem do CH/UECE, 2003, Fortaleza. Anais da VIII Semana Universitária da UECE. Fortaleza, 2003.
Palavras-chave: complexificação léxico-gramatical; interlíngua; aprendizes brasileiros de inglês de cursos livres; níveis principiante intermediário avançado de EFL; meios oral e escrito; gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de LE/Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.propgpq.uece.br/SemUniv/anais2003/index_conteudo.htm; ISSN/ISBN: 8587203274.
O evento foi uma realização da UECE e da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, com o patrocínio do CNpq, da FUNCAP, do Banco do Nordeste do Brasil, da FUNCET, do IEPRO e da CAPES..

12.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A gramática sistêmico-funcional é adequada como modelo de categorização de dados de interlíngua em investigações sobre o continuum simplificação-complexificação que a constitui?. In: VIII Encontro de Pesquisadores/XVII Semana da Linguagem da VII Semana Universitária da UECE, 2002, Fortaleza, CE. Anais da VII Semana Universitária da UECE, 2002.
Palavras-chave: aprendizagem/aquisição de EFL; interlíngua; continuum simpli-complexificação léxico-gramatical; simplificação-complexificação léxico-gramatical; gramática sistêmico-funcional hallidayana; sistemas de transitividade e modo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de LE/Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Magnético.
Somente o Resumo foi publicado no CD-ROM dos Anais, o qual foi fabricado por CD+ (Caucaia, CE). O evento foi uma realização da UECE e da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, com o patrocínio do CNpq, da FUNCAP, do Banco do Nordeste do Brasil, da FUNCET e do IEPRO..

13.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; PAULA, E. V. . Densidade lexical na fala e na escrita: Comparação entre os relatos orais de um texto escrito produzidos por um nativo e um não-nativo de língua inglesa. In: IV Encontro de Pesquisadores da III Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 1998, Fortaleza. III Semana Universitária da UECE: anais do IV Encontro de Pesquisadores. Fortaleza: Gráfica do Banco do Nordeste do Brasil, 1998. v. 2. p. 500.
Palavras-chave: Halliday; densidade lexical; orações hierarquizadas; itens lexicais; texto escrito; relato oral.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Lingüística Sistêmica.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Funcional Hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

14.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; FALCÃO, V. M. B. . Restituição e hierarquização da informação no processamento textual em língua materna e em língua estrangeira. In: III Encontro de Pesquisadores da II Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 1997, Fortaleza. II Semana Universitária da UECE: anais do III Encontro de Pesquisadores. Fortaleza: Gráfica do Banco do Nordeste do Brasil, 1997. v. 2. p. 325.
Palavras-chave: leitores nativos e não-nativos; processamento textual; restituição e hierarquização da informação; análise proposicional; sublinhamento; língua inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Psicolingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Leitura Em Língua Estrangeira.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Leitura Em Língua Materna.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

15.
ALEXANDRE, J. D. S. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A Freqüência do Uso de Phrasal Verbs na Escrita e na Fala de Aprendizes de Inglês.. In: VI Encontro de Iniciação Científica da II Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 1997, Fortaleza. II Semana Universitária da UECE: anais do VI Encontro de Iniciação Científica. Fortaleza: Gráfica do Banco do Nordeste do Brasil, 1997. v. 1. p. 454.
Palavras-chave: phrasal verbs; fala; escrita; aprendizes de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

16.
NUNES, R. G. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A Neutralização dos Fonemas Vocálicos Altos/Anteriores da Língua Inglesa por Aprendizes de Inglês: uma questão de consciência?. In: VI Encontro de Iniciação Científica da II Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 1997, Fortaleza. II Semana Universitária da UECE: anais do VI Encontro de Iniciação Científica. Fortaleza: Gráfica do Banco do Nordeste do Brasil, 1997. v. 1. p. 456.
Palavras-chave: neutralização; vogais altas anteriores; conscientização; Fonética; Fonologia; aprendizes de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

17.
TÔRRES, A. P. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A Interferência do Pretérito Perfeito e do Presente do Indicativo na Aprendizagem do Presente Perfeito: um estudo experimental com aprendizes de inglês. In: VI Encontro de Iniciação Científica da Universidade Estadual do Ceará, 1997, Fortaleza. II Semana Universitária da UECE: anais do VI Encontro de Iniciação Científica. Fortaleza: Gráfica do Banco do Nordeste do Brasil, 1997. v. 1. p. 455.
Palavras-chave: pretérito perfeito; presente do indicativo; português; presente perfeito; inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

18.
MACHADO, A. C. F. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A Redução Fonética como Critério para a Naturalidade da Produção Oral da Aprendizes de Inglês. In: VI Encontro de Iniciação Científica da II Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 1997, Fortaleza. II Semana Universitária da UECE: anais do VI Encontro de Iniciação Científica. Fortaleza: Gráfica do Banco do Nordeste do Brasil, 1997. v. 1. p. 457.
Palavras-chave: naturalidade; oralidade; redução fonética; aprendizes de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

19.
SERPA, R. M. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A Tradução do Presente Perfeito nos Contos de Edgar Allan Poe: um estudo de sua adequação. In: VI Encontro de Iniciação Científica da II Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 1997, Fortaleza. II Semana Universitária da UECE: anais do VI Encontro de Iniciação Científica. Fortaleza: Gráfica do Banco do Nordeste do Brasil, 1997. v. 1. p. 459.
Palavras-chave: tradução; inglês; português; presente perfeito; Edgar Allan Poe; contos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

20.
BOYADJIAN, A. M. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Falsos Cognatos Inglês/Português: um estudo experimental com aprendizes de inglês. In: VI Encontro de Iniciação Científica da II Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 1997, Fortaleza. II Semana Universitária da UECE: anais do VI Encontro de Iniciação Científica. Fortaleza: Gráfica da Editora do Banco do Nordeste do Brasil, 1997. v. 1. p. 464.
Palavras-chave: cognatos; inglês; português; glossário.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

21.
ANDRADE, K. P. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Interface entre os Métodos Audio-Lingual e Comunicativo Quanto ao Ensino de Gramática para Aprendizes de EFL. In: VI Encontro de Iniciação Científica da II Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 1997, Fortaleza. II Semana Universitária da UECE: anais do VI Encontro de Iniciação Científica. Fortaleza: Gráfica do Banco do Nordeste do Brasil, 1997. v. 1. p. 465.
Palavras-chave: audiolingualismo; método comunicativo; gramática; aprendizes de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso.

22.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Complexidade gramatical e densidade lexical: Critérios marcadores da diferença entre narrativas orais e escritas. In: II Encontro de Pesquisadores da I Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 1996, Fortaleza. Anais do II Encontro de Pesquisadores e do V Encontro de Iniciação Científica. Fortaleza: Imprensa Oficial do Ceará, 1996. p. 586.
Palavras-chave: complexidade gramatical; densidade lexical; período composto; orações hierarquizadas; itens lexicais; gramática funcional hallidayana.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Lingüística Sistêmica.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Funcional Hallidayana.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Oralidade Versus Escrita Em Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso; Homepage: http://www.uece.br.

Artigos aceitos para publicação
1.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; VIEIRA, T. P. ; SOUSA, K. F. de . Uma releitura da mensagem do Dunga: a carta do ex-técnico da seleção brasileira de futebol sob a ótica da Gramática Sistêmico- Funcional. Revista L@el em (Dis-)Curso, 2014.
Palavras-chave: Carta do Dunga; Mídia; Lingüística Sistêmico-Funcional; mensagem; significados textuais; discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Sistêmico-Funcional/Análise de Discurso.
Setores de atividade: Educação. ; ISSN/ISBN: 21754640.
O aceite foi publicizado em 2013 para publicação no v. 7 n. 2 de 2013..

Apresentações de Trabalho
1.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; MAGALHÃES, C. M. . Are audiodescriptions of paitings neutral? a description of a small corpus in English via Appraisal Theory. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: audiovisual translation; audiodescription; paintings; neutrality; Systemic-Functional Linguistics; Appraisal Theory.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Tradução Audiovisual/Audiodescrição.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional/Teoria da Avaliatividade.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Turquia/Inglês; Local: Faculty of Sciences and Letters; Cidade: Istambul; Evento: The Third International Translation Conference: Translation New Destinations; Inst. promotora/financiadora: Yildiz Technical University.
O resumo foi publicado no caderno de resumos na página 21..

2.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; MAGALHÃES, C. M. . Descrevendo ADs de pinturas em português e inglês quanto à (não) neutralidade via Teoria da Avaliatividade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: tradução audiovisual; audiodescrição; pinturas; português brasileiro e inglês americano; Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria da Avaliatividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos da Tradução/TAV/Audiodescrição.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus de Açu; Cidade: Açu-RN; Evento: II Encontro Regional de Estudos Funcionalistas-II EREF e II Seminário de Estudos Sistêmico-Funcionais do Nordeste-IISESFUNNE; Inst. promotora/financiadora: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN.
O resumo foi publicado no caderno de resumos..

3.
RAMOS, R. L. B. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Redimensionar a língua: a proposta de organização do sistema linguístico de acordo com a Linguística Sistêmico-Funcional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; Estratificação; instanciação; metafunção; sistema-estrutura; registro-gênero.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus de Açu; Cidade: Açu-RN; Evento: II Encontro Regional de Estudos Funcionalistas-II EREF e II Seminário de Estudos Sistêmico-Funcionais do Nordeste-IISESFUNNE; Inst. promotora/financiadora: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN.
O resumo foi publicado no caderno de resumos..

4.
OLIVEIRA JUNIOR, J. N. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A Teoria da Avaliatividade e a (não)existência de neutralidade em roteiros de audiodescrição de filmes de curta-metragem: um estudo de caso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Estudos da Tradução; tradução audiovisual; audiodescrição; filmes de curta-metragem; Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria da Avaliatividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos da Tradução/TAV/Audiodescrição.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus de Açu; Cidade: Açu-RN; Evento: II Encontro Regional de Estudos Funcionalistas-II EREF e II Seminário de Estudos Sistêmico-Funcionais do Nordeste-IISESFUNNE; Inst. promotora/financiadora: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN.
O resumo foi publicado no caderno de resumos.

5.
SILVA, C. F. ; ARAUJO, A. D. ; ARAÚJO, V. L. S. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . As metafunções em texto publicitário francês: uso e análise da Gramática do Design Visual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: texto publicitário; metafunções; Gramática do Design Visual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Multimodalidade.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Local: Fábrica de Eventos - Ponta Mar Hotel; Cidade: Fortaleza-CE; Evento: VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais-SIGET; Inst. promotora/financiadora: Universidade Estadual do Ceará-UECE e Universidade Federal do Ceará-UFC.
O resumo foi publicado no caderno de resumos..

6.
SILVA, C. F. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Neutralidade e/ou o estilo avaliativo do audiodescritor em audiodescrições francesas fílmicas segundo a Teoria da Avaliatividade: um projeto de pesquisa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Estudos da Tradução; tradução audiovisual; audiodescrição; filmes em francês; Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria da Avaliatividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional/Teoria da Avaliatividade.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Fábrica de Eventos - Ponta Mar Hotel; Cidade: Fortaleza-CE; Evento: VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais-SIGET; Inst. promotora/financiadora: Universidade Estadual do Ceará-UECE e Universidade Federal do Ceará-UFC.
O resumo foi publicado no caderno de resumos..

7.
RAMOS, R. L. B. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Uma proposta de aplicação do 'estilo' laboviano para textos escritos: aproximações entre a Sociolinguística Variacionista e a Linguística Sistêmico-Funcional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Labov; Sociolinguística Variacionista; estilo; textos escritos; Lingüística Sistêmico-Funcional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Fábrica de Eventos - Ponta Mar Hotel; Cidade: Fortaleza-CE; Evento: VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais-SIGET; Inst. promotora/financiadora: Universidade Estadual do Ceará-UECE e Universidade Federal do Ceará-UFC.
O resumo foi publicado no caderno de resumos..

8.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Há ou não fossilização lexicogramatical de interlíngua? uma questão para a Linguística Sistêmico-Funcional da perspectiva das escolhas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: interlíngua português-brasileiro/inglês-americano; simplificação-complexificação lexicogramatical; fossilização sistêmica/de escolhas; Lingüística Sistêmico-Funcional; dimensão sistêmica; lexicogramática de transitiv, modo-modali., tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus Liberdade da UNILAB; Cidade: Redenção, CE; Evento: II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem) no Maciço de Baturité; Inst. promotora/financiadora: UNILAB (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) e URCA (Universidade Regional do Cariri) / Evento: II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem).
Esta comunicação foi parte do Grupo de Trabalho 7, que foi coordenado por mim e teve por título 'As Interlínguas Português-L2: Descrição, Aprendizagem e Ensino' e por resumo "Este GT tem o objetivo de promover uma discussão sobre as interlínguas ou línguas dos aprendizes de uma L2 quando a L1 de onde parte o contínuo interlinguístico é a variante materna da língua portuguesa de aprendizes brasileiros e a L2 é ou o inglês americano ou a variante padrão do português brasileiro. A discussão dar-se-á dos pontos de vista da descrição, da aprendizagem e do ensino dessas interlínguas". Os outros trabalhos apresentados foram: Profa. Ms. Cristiane Rodrigues Vieira (URCA) A EFICÁCIA DA REVISÃO DE TEXTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA INTERLÍNGUA PORTUGUÊS-INGLÊS DE APRENDIZES BRASILEIROS Profa. Ms. Candice Helen Glenday (UVA) MINIMIZANDO A DISTÂNCIA ENTRE UMA INTERLÍNGUA FOSSILIZADA E A L2: DISCUSSÃO SOBRE ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS Prof. Robson Luís Batista Ramos (mestrando-bolsista FUNCAP/UECE) e Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho SIMPLIFICAÇÃO-COMPLEXIFICAÇÃO LEXICOGRAMATICAL SISTÊMICA COMO FERRAMENTA DE ANÁLISE PARA O DESENVOLVIMENTO DO MODO ESCRITO .

9.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . O funcionalismo sistêmico-funcional e o desenvolvimento de inglês como L2. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; Desenvolvimento de Segunda Língua; teoria da interlíngua; interfaces; ontogêneses primária e secundária.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus Liberdade da UNILAB; Cidade: Redenção, CE; Evento: II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem) no Maciço de Baturité; Inst. promotora/financiadora: UNILAB (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) e URCA (Universidade Regional do Cariri) / Evento: II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem).
Este trabalho foi apresentado na Mesa Redonda 12, que foi coordenada por mim e teve por título 'Aplicações do Funcionalismo Linguístico' e por resumo: "Esta Mesa Redonda tem por objetivo promover a discussão sobre os pressupostos teóricos de correntes do funcionalismo linguístico e sua aplicação em áreas disciplinares diferentes, tais como o desenvolvimento de línguas adicionais, a pedagogia de línguas, a tradução audiovisual e a análise do discurso. Cada participante apresentará uma apreciação sobre seus trabalhos de pesquisa a fim de suscitar a discussão sobre o potencial do funcionalismo linguístico em relação a áreas disciplinares que propiciam a sua aplicação". Os demais participantes foram: Prof. Ms. Juarez Nunes de Oliveira Júnior (Bolsista FUNCAP-Doutorando/UECE) e Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE) (NÃO-)NEUTRALIDADE EM TEXTOS DE ROTEIRO DE AUDIODESCRIÇÃO DE FILMES DE CURTA-METRAGEM VIA INTERFACE ENTRE A TRADUÇÃO AUDIOVISUAL E A TEORIA DA AVALIATIVIDADE Profa. Ms. Teresinha Penaforte Vieira (Autônoma-Doutoranda/UECE) e Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE) RECONSTRUINDO A MENSAGEM: UM ESTUDO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM SUBSÍDIOS DA LSF E DOS ESTUDOS DA TRADUÇÃO Prof. Ms. José R. F. Lins Júnior (UVA) A REPRESENTAÇÃO DE SUJEITOS HOMOAFETIVOS: ANÁLISE DE DISCURSOS SUBSIDIADA PELA TEORIA SISTÊMICO-FUNCIONAL Profa. Ms. Karlucy Farias de Sousa (Fisk-CLEC-Mestre/UECE) e Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE) O USO DE UM TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DO RECONHECIMENTO DE MGIs .

10.
RAMOS, R. L. B. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Simplificação-complexificação lexicogramatical sistêmica como ferramenta de análise para o desenvolvimento do modo escrito. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; simplificação-complexificação lexicogramatical; interlíngua; escrita.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus Liberdade da UNILAB; Cidade: Redenção, CE; Evento: II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem) no Maciço de Baturité; Inst. promotora/financiadora: UNILAB (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) e URCA (Universidade Regional do Cariri) / Evento: II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem).

11.
OLIVEIRA JUNIOR, J. N. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . (Não-)neutralidade em textos de roteiro de audiodescrição de filmes de curta-metragem via interface entre a Tradução Audiovisual e a Teoria da Avaliatividade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Estudos da Tradução; tradução audiovisual; audiodescrição; Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria da Avaliatividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos da Tradução/TAV/Audiodescrição.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus Liberdade da UNILAB; Cidade: Redenção, CE; Evento: II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem) no Maciço de Baturité; Inst. promotora/financiadora: UNILAB (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) e URCA (Universidade Regional do Cariri) / Evento: II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem).

12.
VIEIRA, T. P. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Reconstruindo a mensagem: um estudo de intervenção pedagógica com subsídios da LSF e dos estudos da tradução. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: intervenção pedagógica; Estudos da Tradução; Lingüística Sistêmico-Funcional; sistema de tema; subcompetência bilíngue; metarreflexão.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus Liberdade da UNILAB; Cidade: Redenção, CE; Evento: II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem) no Maciço de Baturité; Inst. promotora/financiadora: UNILAB (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) e URCA (Universidade Regional do Cariri) / Evento: II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem).

13.
SOUSA, K. F. de ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . O uso de um texto literário no ensino do reconhecimento de MGIs. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; metáforas gramaticais interpessoais; Texto Literário; intervenção pedagógica; aprendizes de inglês-LE.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus Liberdade da UNILAB; Cidade: Redenção, CE; Evento: II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem) no Maciço de Baturité; Inst. promotora/financiadora: UNILAB (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) e URCA (Universidade Regional do Cariri) / Evento: II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem).

14.
SOUSA, K. F. de ; QUEIROGA, T. P. V. de ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . O dito e o lido na despedida do Dunga: A carta do ex-treinador da Seleção Brasileira de Futebol vista sob a ótica da Gramática Sistêmico-Funcional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Carta do Dunga; Mídia; Gramática Sistêmico-Funcional; Metafunção ideacional-experiencial; sistema de transitividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais / Especialidade: Grmática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Centros de Humanidades da UFC (Campus Benfica) e UECE (Campus Fátima); Cidade: Fortaleza; Evento: VIII Semana de Humanidades UFC-UECE; Inst. promotora/financiadora: UFC e UECE.

15.
SOUZA JÚNIOR, A. C. de ; MOURA, A. L. M. ; DUARTE, A. A. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Desenvolvimento L2 = Desenvolvimento L1? Um estudo relativo ao registro narrativa sobre gravuras segundo a GSF. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: desenvolvimento L2-L1; Gramática Sistêmico-Funcional; narrativas com base em gravuras; ontogêneses primária e secundária.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus Benfica-UFC e Campus Fátima-UECE; Cidade: Fortaleza; Evento: VIII Semana de Humanidades UFC-UECE; Inst. promotora/financiadora: UFC-UECE.

16.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A dimensão sistêmica da GSF e o padrão de desenvolvimento de uma interlíngua. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; dimensão sistêmica; desenvolvimento; interlíngua; IL 1; IL 2 em diante.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: PUC-SP; Cidade: São Paulo; Evento: 18o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada; Inst. promotora/financiadora: LAEL/PUC-SP.

17.
QUEIROGA, T. P. V. de ; SOUSA, K. F. de ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Uma releitura da mensagem do Dunga: A carta do ex-técnico da seleção brasileira de futebol sob a ótica da gramática sistêmico-funcional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; metafunçao textual; sistema de tema; Seleção Brasileira de Futebol; Carta do Dunga.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: PUC-SP; Cidade: São Paulo; Evento: 18o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada; Inst. promotora/financiadora: LAEL/PUC-SP.

18.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A GSF E O DESENVOLVIMENTO DE INTERLÍNGUA: UM ESTUDO COM NARRATIVAS SOBRE EXPERIÊNCIA PESSOAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; interlíngua; narrativas sobre experiência pessoal marcante; IL1; IL2-em-diante.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus do Itaperi; Cidade: Fortaleza; Evento: XVI Semana Universitária-XVI Encontro de Pesquisadores; Inst. promotora/financiadora: UECE.
Somente o resumo do trabalho foi publicado nos Anais eletrônicos da XVI Semana Universitária da UECE..

19.
SOUSA, K. F. de ; QUEIROGA, T. P. V. de ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . O DITO, O SUGERIDO E O LIDO: UMA ANÁLISE DA CARTA DO DUNGA SOB A ÓTICA DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; sistema de tema; Carta do Dunga; Mídia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Local: Campus do Itaperi; Cidade: Fortaleza; Evento: XVI Semana Universitária-XVI Encontro de Pesquisadores; Inst. promotora/financiadora: UECE.
Somente o resumo do trabalho foi publicado nos anais eletrônicos da XVI Semana Universitária da UECjavascript:void(0)E..

20.
QUEIROGA, T. P. V. de ; Souza, K. F. de ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . O TRADUTOR GOOGLE E O TEXTO LITERÁRIO: UM ESTUDO SOBRE QUALIDADE TRADUTÓRIA VIA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; Texto Literário; tradutor Google; qualidade tradutória.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos tradutótios.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Local: Campus do Itaperi; Cidade: Fortaleza; Evento: XVI Semana Universitária-XVI Encontro de Pesquisadores; Inst. promotora/financiadora: UECE.
Somente o resumo do trabalho foi publicado nos anais eletrônicos da XVI Semana Universitária da UECE..

21.
SOUZA JÚNIOR, A. C. de ; VIEIRA, T. M. R. ; HOLANDA, R. R. S. de ; MOURA, A. L. M. ; LEMOS, A. A. D. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A GSF E O DESENVOLVIMENTO DE INTERLÍNGUA: UM ESTUDO COM NARRATIVAS SOBRE GRAVURAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; interlíngua; desenvolvimento; narrativas com base em gravuras; IL1; IL2-em-diante.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Local: Campus do Itaperi; Cidade: Fortaleza; Evento: XVI Semana Universitária-XX Encontro de Iniciação Científica; Inst. promotora/financiadora: UECE.
Somente o resumo do trabalho foi publicado nos anais eletrônicos da XVI Semana Universitária da UECE..

22.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A relação entre a Linguística Sistêmico-Funcional e os estudos em desenvolvimento de línguas adicionais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; Desenvolvimento de Línguas Adicionais; interface.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus de Pau dos Ferros; Cidade: Pau dos Ferros-RN; Evento: I Encontro Regional de Estudos Funcionalistas; Inst. promotora/financiadora: UERN.
Somente o resumo do trabalho foi publicado nos anais eletrônicos do I EREF..

23.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A contribuição da Linguística Sistêmico-Funcional para a Análise de Discurso Crítica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; Análise de Discurso Crítica; Gramática Sistêmico-Funcional; Gramática do Design Visual; Teoria da Avaliatividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus Benfica - Centro de Humanidades; Cidade: Fortaleza; Evento: Seminário de Análise de Discurso Crítica; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Ceará - Programa de Pós-Graduação em Linguística.
Apresentei o trabalho 'A contribuição da Linguística Sistêmico-Funcional para a Análise de Discurso Crítica' como convidado dos organizadores do evento para ser um dos 3 participantes da Mesa Redonda 'Contribuições para a Análise de Discurso Crítica'. Os outros 2 participantes foram a Profa. Dra. Antonia Dilamar Araújo (UECE) e o Prof. Dr. Ruberval Ferreira (UECE). Somente o Resumo foi publicado no Caderno de Resumos..

24.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A ontogênese secundária é igual à ontogênese primária? Uma questão a ser respondida pela GSF quanto ao registro narrativas sobre experiência pessoal. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: ontogêneses primária e secundária; Gramática Sistêmico-Funcional; dimensão sistêmica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Hotel Ponta Mar; Cidade: Fortaleza-CE; Evento: VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina (VI ALSFAL); Inst. promotora/financiadora: Universidade Estadual do Ceará - Centro de Humanidades - Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada-PosLa.
O resumo do trabalho foi publicado no Livro de Resumos e Programação na página 180..

25.
MOURA, A. L. M. ; SOUZA JÚNIOR, A. C. de ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A ONTOGÊNESE SECUNDÁRIA É IGUAL À ONTOGÊNESE PRIMÁRIA? UMA QUESTÃO A SER RESPONDIDA PELA GSF QUANTO AO REGISTRO NARRATIVAS SOBRE GRAVURAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: ontogêneses primária e secundária; Gramática Sistêmico-Funcional; dimensão sistêmica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Hotel Ponta Mar; Cidade: Fortaleza-CE; Evento: VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina (VI ALSFAL); Inst. promotora/financiadora: Universidade Estadual do Ceará - Centro de Humanidades - Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada-PosLa.
O resumo do trabalho foi publicado no Livro de Resumos e Programação na página 306..

26.
SANTOS, R. L. B. ; RIBEIRO, L. F. ; SOUZA JÚNIOR, A. C. de ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . NÓS E O MUNDO UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES DA POLÍTICA EXTERNA NORTE-AMERICANA NOS DISCURSOS INAUGURAIS DE DOIS PRESIDENTES, ATRAVÉS DO SISTEMA DE TRANSITIVADADE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: representação social; sistema de transitividade; ideologia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Hotel Ponta Mar; Cidade: Fortaleza-CE; Evento: VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina (VI ALSFAL); Inst. promotora/financiadora: Universidade Estadual do Ceará - Centro de Humanidades - Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada-PosLa.
O resumo foi publicado no Livro de Resumos e Programação..

27.
FERREIRA JUNIOR, V. L. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A representação da cultura e da ideologia no discurso hegemônico imperialista: Uma comparação entre os discursos de Winston Churchill e George W. Bush. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: imperialismo; hegemonia; cultura e ideologia; Gramática Sistêmico-Funcional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Hotel Ponta Mar; Cidade: Fortaleza-CE; Evento: VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina (VI ALSFAL); Inst. promotora/financiadora: Universidade Estadual do Ceará - Centro de Humanidades - Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada-PosLa.
O resumo foi publicado no Livro de Resumos e Programação nas páginas 306 e 307..

28.
SAMPAIO, M. V. D. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . É recomendável o uso do português-LM na aprendizagem de inglês-LE no nível principiante? Uma questão a ser respondida via GSF. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: português; aprendizagem; principiantes; Gramática Sistêmico-Funcional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Hotel Ponta Mar; Cidade: Fortaleza-CE; Evento: VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina (VI ALSFAL); Inst. promotora/financiadora: Universidade Estadual do Ceará - Centro de Humanidades - Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada-PosLa.
O resumo foi publicado no Livro de Resumos e Programação nas páginas 313 e 314..

29.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . DESENVOLVIMENTO L2 = DESENVOLVIMENTO L1? UM ESTUDO RELATIVO AO REGISTRO NARRATIVA SOBRE EXPERIÊNCIA PESSOAL SEGUNDO A GSF. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: desenvolvimento L2-L1; Gramática Sistêmico-Funcional; dimensão sistêmica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus do Itapery; Cidade: Fortaleza-CE; Evento: XV Semana Universitária da UECE - XVI Encontro de Pesquisadores; Inst. promotora/financiadora: Universidade Estadual do Ceará-UECE.
O resumo foi publicado nos Anais eletrônicos do evento em www.uece.br..

30.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A Gramática Sitêmico-Funcional e a pesquisa em desenvolvimento de segunda língua. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; Desenvolvimento de Segunda Língua; pesquisa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: PUC-SP; Cidade: São Paulo; Evento: 17o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada; Inst. promotora/financiadora: Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem-LAEL da PUC-SP.
O trabalho foi apresentado na Mesa Redonda 'A relação entre a Linguística Sistêmico-Funcional e outras áreas disciplinares', coordenada/moderada por mim, que teve, como participantes, além de mim, a Profa. Dra. Medianeira Souza (UERN), com a apresentação do trabalho 'A opinião que se vê: Editoriais e multimodalidae', e o Prof. Anderson Alves de Souza (UFPB), com a apresentação do trabalho 'Investigando uma possível contribuição dos recursos de avaliatividade para uma melhor compreensão dos gêneros textuais'. O resumo da Mesa Redonda e os Resumos dos quatro trabalhos apresentados foram publicados na errata do Caderno de Resumos..

31.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Do interlanguage speakers fossilize as for a picture-based written narrative register? That's an SFG related question.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: systemic-functional grammar; interlanguage; English as a Foreign Language-EFL; picture-based narrative; written register; functional fossilization.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Argentina/Inglês; Local: Universidad Nacional de Mar del Plata - Facultad de Humanidades; Cidade: Mar del Plata; Evento: V Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Lingüística Sistémico-Funcional-ALSFAL; Inst. promotora/financiadora: Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da Amárica Latina-ALSFAL.
Somente o ABSTRACT foi publicado no caderno de 'PROGRAMA - RESÚMENES PLENARIAS Y MESAS REDONDAS PLENARIAS - COMISIONES', nas páginas 90 e 91..

32.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; SOUSA, K. F. de . O 11/09 da perspectiva do discurso jornalístico de esquerda americano: Uma análise sistêmico-funcional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: 11/09; discurso jornalístico; esquerda americana; Gramática Sistêmico-Funcional; transitividade; modo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Argentina/Português; Local: Universidad Nacional de Mar del Plata - Facultad de Humanidades; Cidade: Mar del Plata; Evento: V Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Lingüística Sistémico-Funcional-ALSFAL; Inst. promotora/financiadora: Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina-ALSFAL.
Somente o RESUMO foi publicado no caderno de 'PROGRAMA - RESÚMENES PLENARIAS Y MESAS REDONDAS PLENARIAS - COMISIONES', nas páginas 52 e 53..

33.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Sobre a abrangência da Gramática Sistêmico-Funcional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; dimensão sistêmica; redes de sistemas; dimensão funcional; metafunções ideacional, interpessoal e textual; contexto de situação-registro.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Centro de Humanidades da Universidade Federal do Ceará-UFC; Cidade: Fortaleza; Evento: Seminários Lingüísticos-SeLin; Inst. promotora/financiadora: Depto. de Letras Vernáculas e Programa de Pós-Graduação em Lingüística da Universidade Federal do Ceará-UFC.

34.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A Pragmática na Lingüística Sistêmico-Funcional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; semântica; significados ideacionais; significados interpessoais; significados textuais; pragmática.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Centro de Humanidades da UECE; Cidade: Fortaleza; Evento: Aula Inaugural da Turma 2008.1 do Curso de Mestrado em Lingüística Aplicada da UECE; Inst. promotora/financiadora: Curso de Mestrdo em Lingüística Aplicada da UECE.

35.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A fossilização da interlíngua português-brasileiro/inglês-americano: Um estudo com narrativas sobre experiências pessoais através da Gramática Sistêmico-Funcional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: interlíngua; fossilização; narrativas sobre experiência pessoal marcante; Gramática Sistêmico-Funcional; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus do Itapery; Cidade: Fortaleza; Evento: XIII Semana Universitária/XIV Encontro de Pesquisadores da UECE; Inst. promotora/financiadora: Universidade Estadual do Ceará.

36.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Interlanguage lexico-grammatical fossilization or not? That's an SFG-related question. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: interlanguage; systemic-functional grammar; fossilization; lexico-grammar; English as a Foreign Language-EFL; transitivity, mood, theme.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Teoria da interlíngua.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC; Cidade: Florianópolis; Evento: 4o. Congresso da Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina; Inst. promotora/financiadora: Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina-ALSFAL.
Somente o Resumo foi publicado no 'Caderno de Resumos' (Florianópolis, 2008), organizado por José Luiz Meurer, Viviane Heberle, Maria Ester W. Moritz e Anderson Alves de Souza, nas pp. 134-135..

37.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . ABORDAGEM COMUNICATIVA, REGISTRO E METALÍNGUA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO CRÍTICO DE INGLÊS-LE VIA GSF. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Palavras-chave: abordagem comunicativa; Gramática Sistêmico-Funcional; registro; metalinguagem; inglês como língua estrangeira; ensino crítico.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino de Línguas Estrangeiras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Centro de Humanidades; Cidade: Fortaleza; Evento: I Fórum de Lingüística Aplicada e Ensino de Línguas e V Colóquio de Professores de Metodologia de Ensino de Língua e Literatura; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Ceará.
Trata-se da publicação de somente o Resumo no 'Caderno de Resumos' (ISBN: 978-85-7829-018-4/ Fortaleza-CE) nas pp. 27-28. O trabalho foi apresentado na Mesa Redonda 'Material Didático, autoria e o agir do professor', sob a coordenação e participação da Profa. Dra. Lívia Márcia T. R. Baptista/'Material didático: Entre o agir e o(re)agir' (UFC) e a participação dos Profs. Drs. Pedro henrique Lima Praxedes Filho (UECE), Emerson Di Pietri/'As tecnologias de informação e a produção textual na escola' (USP) e Bernardete Biasi-Rodrigues/'Produção de material digital multimídia para o ensino de língua' (UFC)..

38.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A Gramática Sistêmico-Funcional e a pedagogia de línguas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; interlíngua português-inglês; fossilização sistêmica; didática de línguas; abordagem comunicativa. registro e metalinguagem; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus Avançado 'Profa. Maria Elisa de Albuquerque Maia'; Cidade: Pau dos Ferros; Evento: VI Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros-VI SELLP; Inst. promotora/financiadora: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN.
O trabalho foi apresentado na Mesa Redonda 'Funcionalismo e Ensino', com coordenação e participação da Profa. Dra. Maria Medianeira de Souza (UERN) e participação dos Profs. Drs. Angélica Furtado (UFRN), Maria Alice Tavares (UFRN) e Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE)..

39.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Uma perspectiva sistêmico-funcional da semântica e da pragmática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: semântica; significados representacionais; pragmática; significados interpessoais e textuais; Gramática Sistêmico-Funcional; metafunções ideacional, interpessoal e textual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: FECLI; Cidade: Iguatu; Evento: Abertura da Semana de Letras/2008 da Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu-FECLI/UECE; Inst. promotora/financiadora: Curso de Letras da FECLI/UECE.


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Expressões convencionais e estilo do texto em corpus paralelo: um estudo de três traduções de Paulo Henriques Britto. 2012.
Palavras-chave: tradução; estilo; corpus paralelo; expressões convencionais; Paulo Henriques Britto.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Parecer em projeto definitivo de tese de doutorado de Carolina Pereira Barcellos, doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos-PosLin da Faculdade de Letras-FALE da UFMG; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Nº páginas: 1; Cidade: Belo Horizonte.
O projeto definitivo de tese é uma etapa obrigatória no PosLin-FALE-UFMG, na qual o doutorando tem que obter parecer favorável a fim de que possa passar para a fase de qualificação..

2.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Quatro traduções portuguesas de Heart of Darkness: um estudo de estilo da tradução baseado em padrões de escolhas lexicais motivadas em corpus paralelo. 2012.
Palavras-chave: Heart of Darkness; Traduções portuguesas; Estilo em tradução; Incerteza; Escolhas lexiciais; corpus paralelo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Parecer em projeto definitivo de tese de doutorado de Marina Sampaio Montenegro, doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos-PosLin da Faculdade de Letras-FALE da UFMG; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Nº páginas: 1; Cidade: Belo Horizonte.
O projeto definitivo de tese é uma etapa obrigatória no PosLin-FALE-UFMG, na qual o doutorando tem que obter parecer favorável a fim de que possa passar para a fase de qualificação..

3.
BARROSO, R. O. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Antropologia da Arte de Raimundo Oswald Barroso - ISBN: 85-89573-96-6. 2009.
Palavras-chave: Revisão; texto; lexicogramática; UAB-EAD-UECE; Licenciatura em Artes Plásticas; Raimundo Oswald Barroso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Revisão textual e lexicogramatical de livro; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: UAB-MEC.
O livro 'Antropologia da Arte', de autoria de Raimundo Oswald Barroso, foi publicado pela Universidade Aberta do Brasil e pela Universidade Estadual do Ceará, com ISBN 85-89573-96-6, em 2009, para a Licenciatura em Artes Plásticas da UECE, modalidade a distância. Fui revisor textual e lexicogramatical através de bolsa de professor-revisor da UAB-MEC..

4.
ANJOS, F. W. ; ELLERY, M. A. R. ; MARTINS, I. B. C. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Comunicação e Expressão Artística de Francisco Weber dos Anjos, Maria Angélica Rodrigues Ellery e Inez Beatriz de Castro Martins - ISBN: 85-89573-68-0. 2009.
Palavras-chave: Revisão; texto; lexicogramática; UAB-EAD-UECE; Licenciatura em Artes Plásticas; Francisco Weber dos Anjos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Revisão textual e lexicogramatical de livro; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: UAB-MEC.
O livro 'Comunicação e Expressão Artística', de autoria de Francisco Weber dos Anjos, Maria Angélica Rodrigues Ellery e Inez Beatriz de Castro Martins, foi publicado pela Universidade Aberta do Brasil e pela Universidade Estadual do Ceará, com ISBN 85-89573-68-0, em 2009, para a Licenciatura em Artes Plásticas da UECE, modalidade a distância. Fui revisor textual e lexicogramatical através de bolsa de professor-revisor da UAB-MEC..

5.
ASSUNCAO, A. C. L. ; COSTA, F. J. R. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Desenho e Pintura I de Ana Cláudia Lopes de assunção e Fábio José Rodrigues da Costa - ISBN: 85-89573-98-6. 2009.
Palavras-chave: Revisão; texto; lexicogramática; UAB-EAD-UECE; Licenciatura em Artes Plásticas; Ana Cláudia Lopes de Assunção.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Revisão textual e lexicogramatical de livro; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: UAB-MEC.
O livro 'Desenho e Pintura I', de autoria de Ana Cláudia Lopes de Assunção e Fábio José Rodrigues da Costa, foi publicado pela Universidade Aberta do Brasil e pela Universidade Estadual do Ceará, com ISBN 85-89573-98-6, em 2009, para a Licenciatura em Artes Plásticas da UECE, modalidade a distância. Fui revisor textual e lexicogramatical através de bolsa de professor-revisor da UAB-MEC..

6.
OLIVEIRA, E. C. ; NASCIMENTO, M. V. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Introdução à Arte-Educação de Edite Colares Oliveira e Maria Valcidéia do Nascimento - ISBN: 85-89573-55-9. 2009.
Palavras-chave: Revisão; texto; lexicogramática; UAB-EAD-UECE; Licenciatura em Artes Plásticas; Edite Colares Oliveira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Revisão textual e lexicogramatical de livro; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: UAB-MEC.
O livro 'Introdução à Arte-Educação', de autoria de Edite Colares Oliveira e Maria Valcidéia do Nascimento, foi publicado pela Universidade Aberta do Brasil e pela Universidade Estadual do Ceará, com ISBN 85-89573-55-9, em 2009, para a Licenciatura em Artes Plásticas da UECE, modalidade a distância. Fui revisor textual e lexicogramatical através de bolsa de professor-revisor da UAB-MEC..

7.
BRITO, C. M. M. ; MARINHO, C. M. ; BRITO, L. H. ; CARVALHO, S. M. G. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação de Célia Maria Machado de Brito, Cristiane Maria Marinho, Lúcia Helena de Brito e Sandra Maria Gadelha de Carvalho - ISBN: 85-89573-59-7. 2009.
Palavras-chave: Revisão; texto; lexicogramática; UAB-EAD-UECE; Licenciatura em Artes Plásticas; Célia Maria Machado de Brito.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Revisão textual e lexicogramatical de livro; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: UAB-MEC.
O livro 'Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação', de autoria de Célia Maria Machado de Brito, Cristiane Maria Marinho, Lúcia Helena de Brito e Sandra Maria Gadelha de Carvalho, foi publicado pela Universidade Aberta do Brasil e pela Universidade Estadual do Ceará, com ISBN 85-89573-59-7, em 2009, para a Licenciatura em Artes Plásticas da UECE, modalidade a distância. Fui revisor textual e lexicogramatical através de bolsa de professor-revisor da UAB-MEC..

8.
ROCHA, M. S. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Fundamentos das Artes Plásticas de Maria da Salet Rocha - ISBN: 85-7997-001-6. 2009.
Palavras-chave: Revisão; texto; lexicogramática; UAB-EAD-UECE; Licenciatura em Artes Plásticas; Maria da Salet Rocha.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Revisão textual e lexicogramatical de livro; Disponibilidade: Restrita; Duração do evento: 1; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: UAB-MEC.
O livro 'Fundamentos das Artes Plásticas', de autoria de Maria da Salet Rocha, foi publicado pela Universidade Aberta do Brasil e pela Universidade Estadual do Ceará, com ISBN 85-7997-001-6, em 2009, para a Licenciatura em Artes Plásticas da UECE, modalidade a distância. Fui revisor textual e lexicogramatical através de bolsa de professor-revisor da UAB-MEC..

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; VIEIRA, C. R. ; GLENDAY, C. H. ; RAMOS, R. L. B. . As interlínguas português-L2: descrição, aprendizagem e ensino. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Palavras-chave: interlíngua; português-L2; descrição; aprendizagem; ensino.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tema: As interlínguas português-L2: descrição, aprendizagem e ensino; Duração do evento: 120; Emissora: Caderno de programação do II Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem (SIC).
Trata-se de um Grupo Temático que coordenei no II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem), realizado pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) e a Universidade Regional do Cariri (URCA) e ocorrido de 11 a 13 de dezembro de 2013 em Redenção-CE. Foram apresentados os seguintes trabalhos: Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE) HÁ OU NÃO FOSSILIZAÇÃO LEXICOGRAMATICAL DE INTERLÍNGUA? UMA QUESTÃO PARA A LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL DA PERSPECTIVA DAS ESCOLHAS Profa. Ms. Cristiane Rodrigues Vieira (URCA) A EFICÁCIA DA REVISÃO DE TEXTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA INTERLÍNGUA PORTUGUÊS-INGLÊS DE APRENDIZES BRASILEIROS Profa. Ms. Candice Helen Glenday (UVA) MINIMIZANDO A DISTÂNCIA ENTRE UMA INTERLÍNGUA FOSSILIZADA E A L2: DISCUSSÃO SOBRE ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS Prof. Robson Luís Batista Ramos (mestrando-bolsista FUNCAP/UECE) e Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho SIMPLIFICAÇÃO-COMPLEXIFICAÇÃO LEXICOGRAMATICAL SISTÊMICA COMO FERRAMENTA DE ANÁLISE PARA O DESENVOLVIMENTO DO MODO ESCRITO .

2.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; OLIVEIRA JUNIOR, J. N. ; VIEIRA, T. P. ; LINS JUNIOR, J. R. F. ; SOUSA, K. F. de . Aplicações do Funcionalismo Linguístico. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Palavras-chave: funcionalismo linguístico; Lingüística Sistêmico-Funcional; Desenvolvimento de Línguas Adicionais; pedagogia de línguas; tradução audiovisual; Análise de Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tema: Aplicações do Funcionalismo Linguístico; Duração do evento: 120; Emissora: Caderno de programação do II Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem (SIC).
Trata-se de uma mesa redonda que coordenei no II Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem (SIC), promovido pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) e Universidade Regional do Cariri (URCA) e realizado de 11 a 13 de dezembro de 2013 em Redenção-CE. Os trabalhos apresentados foram: Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE) O FUNCIONALISMO SISTÊMICO-FUNCIONAL E O DESENVOLVIMENTO DE INGLÊS COMO L2 Prof. Ms. Juarez Nunes de Oliveira Júnior (Bolsista FUNCAP-Doutorando/UECE) e Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE) (NÃO-)NEUTRALIDADE EM TEXTOS DE ROTEIRO DE AUDIODESCRIÇÃO DE FILMES DE CURTA-METRAGEM VIA INTERFACE ENTRE A TRADUÇÃO AUDIOVISUAL E A TEORIA DA AVALIATIVIDADE Profa. Ms. Teresinha Penaforte Vieira (Autônoma-Doutoranda/UECE) e Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE) RECONSTRUINDO A MENSAGEM: UM ESTUDO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM SUBSÍDIOS DA LSF E DOS ESTUDOS DA TRADUÇÃO Prof. Ms. José R. F. Lins Júnior (UVA) A REPRESENTAÇÃO DE SUJEITOS HOMOAFETIVOS: ANÁLISE DE DISCURSOS SUBSIDIADA PELA TEORIA SISTÊMICO-FUNCIONAL Profa. Ms. Karlucy Farias de Sousa (Fisk-CLEC-Mestre/UECE) e Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE) O USO DE UM TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DO RECONHECIMENTO DE MGIs .


Demais tipos de produção técnica
1.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A avaliatividade nas línguas materna e adicionais: teoria e pesquisa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: minicurso; PPGL-IL-UnB; Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria da Avaliatividade; orientação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional/Teoria da Avaliatividade.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 15; Local: Campus da UnB - Faculdade de Educação; Cidade: Brasília-DF; Inst. promotora: Programa de Pós-Graduação em Linguística do Instituto de Letras da Universidade de Brasília (UnB).
O minicurso, de 15 horas/aula e intitulado A avaliatividade nas línguas materna e adicionais: teoria e pesquisa , foi ministrado de 14:00 às 19:00 dos dias 02, 03 e 04 de dezembro de 2013. Participei, ainda, de sessões de orientação com duas doutorandas do PPGL-IL-UnB de 19:30 às 20:30 do dia 02/12/13 e de 10:15 às 11:45 do dia 04/12/13. .

2.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; RAMOS, R. L. B. . Aquisição/desenvolvimento de língua: o conceito de interlíngua ontem e hoje. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: lingüistica aplicada; Desenvolvimento de Segunda Língua; teoria da interlíngua; interlíngua; estado da arte.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 6; Local: Campus Liberdade da UNILAB; Cidade: Redenção, CE; Inst. promotora: UNILAB (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira) e URCA (Universidade Regional do Cariri) / Evento: II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem).
O minicurso foi coministrado por Robson Luis Batista Ramos, meu orientando de mestrado no PosLA-CH-UECE..

3.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Seminário de Tópico Variável em Estudos da Tradução - Teoria da Avaliatividade: contraste inglês-português. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria da Avaliatividade; língua inglesa; língua portuguesa; aplicação tradução, análise discurso, ensino língu.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 30; Local: Faculdade de Letras-FALE da UFMG; Cidade: Belo Horizonte-MG; Inst. promotora: Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos-PosLIn da FALE-UFMG.
Disciplina de 2 créditos ministrada no PosLin-FALE-UFMG em 2012.2 durante residência pós-doutoral de 1 ano..

4.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; RAMOS, R. L. B. . Introdução à Linguística Sistêmico-Funcional: Princípios Básicos, Conceitos Fundadores. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; contexto de situação e contexto de cultura; dimensão sistêmica; dimensão funcional; metafunções; Estratificação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 6; Local: URCA; Cidade: Crato-CE; Inst. promotora: Universidade Regional do Cariri-URCA e Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira-UNILAB.

5.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Teoria da Avaliatividade: Relatos de Pesquisas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria da Avaliatividade; pesquisa em tradução; pesquisa em análise do discurso; pesquisa em ensino de línguas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 10; Local: Faculdade de Letras-FALE da UFMG; Cidade: Belo Horizonte-MG; Inst. promotora: Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos-PosLIn da FALE-UFMG.
Minicurso ministrado no PosLin-FALE-UFMG em 2012.2 durante residência pós-doutoral de 1 ano..

6.
Gonçalves, A. V. ; Góis, M. L. de S. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Livro: Ciências da linguagem: o fazer científico?. 2012. (Avaliação, como parecerista ad hoc, de capítulo de livro).
Palavras-chave: ciências da linguagem; subáreas da linguística; pesquisa; metodologia; corpus; coleta de dados.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Finalidade: Publicação do livro pela Editora Mercado de Letras; Local: Mato Grosso do Sul; Cidade: Dourados; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal da Grande Dourados.
Adair Vieira Gonçalves e Marcos Lúcio de Sousa Góis são os organizadores do livro e eu atuei, como parecerista ad hoc, na avaliação de um dos capítulos..

7.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Seminário de Tópico Variável em Estudos da Tradução: Visão Panorâmica sobre a Gramática Sistêmico-Funcional. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; Estratificação; instanciação, delicadeza, hierarquia; metafunções ideacional, interpessoal e textual; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 15; Local: FALE-UFMG; Cidade: Belo Horizonte-MG; Inst. promotora: Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais (ProLin-FALE-UFMG).
O seminário foi ministrado para alunos do Programa de Pós-Graduação stricto sensu..

8.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A TEORIA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONALISTA: NOÇÕES INICIAIS. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; Estratificação; instanciação, delicadeza, hierarquia; metafunções ideacional, interpessoal e textual; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 12; Local: Campus do Itapery; Cidade: Fortaleza-CE; Inst. promotora: Universidade Estadual do Ceará (XV Semana Universitária).
O minicurso foi ministrado como atividade acadêmica da XV Semana Universitária da UECE..

9.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Gramática Sistêmico-Funcional: Um olhar inicial. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; contexto de situação e contexto de cultura; instanciação, delicadeza, hierarquia; registro/gênero; metafunções ideacional, interpessoal e textual; realização/ativação e realizaçã/construção.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais / Especialidade: Grmática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 15; Local: PUC-SP; Cidade: São Paulo; Inst. promotora: Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC-SP.
O minicurso foi ministrado durante o 17o InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada), congresso promovido, bianualmente, pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem-LAEL da PUC-SP. A Ementa do minicurso foi publicada no Caderno de Resumos (p. 7)..

10.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Teoria da interlíngua: Um olhar inicial. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Desenvolvimento de Segunda Língua; teoria; interlíngua; Larry Selinker; hipótese da interlíngua inicial; continuum.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Teoria da interlíngua.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 12; Local: Campus do Itaperi da UECE; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora: Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UECE-XIV Semana Universitária.
O minicurso foi minstrado nos dia 10, 11 e 12 de novembro de 2009, de 08:00 às 12:00..

11.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Um olhar sistêmico sobre a transitividade: Uma maneira de aprofundar sua dimensão funcional. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; transitividade; dimensão sistêmica; dimensão funcional; rede de sistemas de transitividade; tipos de agenciamento, processo e circunstância.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 6; Local: Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC; Cidade: Florianópolis; Inst. promotora: Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina-ALSFAL.
O minicurso foi ministrado durante o 4o. ALSFAL, congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina-ALSFAL. O Resumo do minicurso foi publicado no Caderno de Resumos (p. 33), organizado por José Luís Meurer, Viviane Heberle, Maria Ester W. Moritz e Anderson Alves de Souza (www.alsfal2008.ufsc.br)..

Demais trabalhos
1.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Perspectivas para os estudos de Linguística Sistêmico-Funcional no Brasil. 2011 (Palestra) .
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; perspectivas de pesquisa; Brasil; intercâmbio.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Possibiltar a discussão sobre possível intercâmbio de pesquisa entre a UFMG, UECE, PUC-SP e UFSC; Local de Evento: PosLin-FALE-UFMG (Belo Horizonte-MG).

2.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A Linguística Sistêmico-Funcional e a Análise Crítica do Discurso. 2010 (Palestra) .
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; Análise Crítica de Discurso; tradução.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Tradução.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Discutir as contribuições da LSF e dos estudos críticos do discurso para a tradução; Local de Evento: Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais (PosLin-FALE-UFMG/Belo Horizonte-MG).

3.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Gramática sistêmico-funcional: Uma visão introdutória. 2003 (Mini-curso) .
Palavras-chave: gramática sistêmico-funcional hallidayana; contexto de situação; metafunções ideacional, interpessoal e textual; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Finalidade: Instrumentalização dos docentes quanto à utilização da Gramática Sistêmico-Funcional; Local de Evento: Colégio 7 de Setembro - Centro - Fortaleza, CE.

4.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Teoria da interlíngua. 2003 (Seminário) .
Palavras-chave: teoria da interlíngua; sistema autônomo; processos psicolingüísticos; fossilização; continuum de interlínguas; hipótese da interlíngua inicial.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de línguas estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Teoria da interlíngua.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Finalidade: Ensinar uma das unidades do conteúdo programático da disciplina 'Teorias de aquisição de LE'; Local de Evento: UECE - Fortaleza, CE.

5.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Is systemic-functional grammar adequate as a data categorization model for SLA investigations into the interlanguage simplification-complexification continuum?. 2002 (Seminário aberto) .
Palavras-chave: learning/acquisition of EFL; interlanguage; continuum simpli-complexificação léxico-gramatical; lexico-grammatical simplification-complexification; Hallidayan systemic-functional grammar; transitivity and mood systems.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de LE/Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Inglês; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Requisito para compor o conceito geral da disciplina 'Leituras Orientadas' do doutorado em Inglês e Lingüística Aplicada da UFSC; Local de Evento: Florianópolis, SC.

6.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Is systemic-functional grammar adequate as a data categorization model for SLA investigations into the interlanguage simplification-complexification continuum?. 2002 (Conferência) .
Palavras-chave: aprendizagem/aquisição de EFL; interlíngua; continuum simpli-complexificação léxico-gramatical; simplificação-complexificação léxico-gramatical; gramática sistêmico-funcional hallidayana; sistemas de transitividade e modo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de LE/Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Atualização dos professores de línguas estrangeiras do Colégio Militar de Fortaleza-CMF; Local de Evento: Fortaleza, CE.

7.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Gramática sistêmico-funcional: Visão introdutória. 2002 (Workshop) .
Palavras-chave: gramática sistêmico-funcional hallidayana; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Atualização de docentes; Local de Evento: Fortaleza, CE.

8.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . Funcionalismo hallidayano. 1998 (Palestra) .
Palavras-chave: gramática sistêmico-funcional hallidayana; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Atualização dos corpos docente e discente do Curso de Letras; Local de Evento: Iguatu, CE.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
PAGANO, A. S.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; MAGALHÃES, C. M.. Participação em banca de Kícila Ferreguetti de Oliveira. As orações existenciais em inglês e português brasileiro: um estudo baseado em corpus. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: estudos multilíngues; Estudos descritivos da tradução; Linguística de Corpus; Lingüística Sistêmico-Funcional; orações existenciais em inglês; orações existenciais em português.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

2.
ALENCAR, C. N.; FABRICIO, B. F.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de Emanoel Pedro Martins Gomes. A constatação da corrupção enquanto performatização de um discurso: uma análise de reportagens de Veja em casos de corrupção política. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: Revista Veja; discurso constatativo; discurso performatizado; Laclau / Mouffe / Austin / Wittgenstein; Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria da Avaliatividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

3.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; DE SOUZA, V. F.; ARAGAO, C. O.. Participação em banca de Karlucy Farias de Sousa. O uso de The Glass Menagerie no ensino do reconhecimento de metáforas gramaticais interpessoais: uma intervenção pedagógica de base sistêmico-funcionalista com aprendizes de inglês-LE. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; metáforas gramaticais interpessoais; modo e modalidade; intervenção pedagógica; Reading to Learn; texto literário / The Glass Menagerie.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino-Aprendizagem de Inglês-LE.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

4.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; PAGANO, A. S.; ARAÚJO, V. L. S.. Participação em banca de Teresinha Penaforte Vieira. O desenvolvimento da metarreflexão de tradutores em formação sobre aspectos da tessitura textual: um estudo de intervenção pedagógica com subsídios da LSF e dos estudos da tradução. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: metarreflexão; tradutores em formação; tessitura textual; estrutura e progressão temáticas; coesão; intervenção pedagógica sistêmico-funcionalista.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

5.
FERREIRA, D. M. M. A. M.; DE SOUZA, V. F.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de José Raymundo Figueiredo Lins Junior. "I'm not no queer": a representação da homoafetividade no conto Brokeback Mountain, de Annie Proulx. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: literatura; Brokeback Mountain; homoafetividade; representação; Gramática Sistêmico-Funcional; transitividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

6.
MAGALHÃES, C. M.; ARAÚJO, V. L. S.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; ALVES, S. F.. Participação em banca de Nina Soares Lopes Diniz. A segmentação em legendagem para surdos e ensurdecidos: um estudo baseado em corpus. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: tradução audiovisual; legendagem; surdos e ensurdecidos; segmentação; Linguística de Corpus.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

7.
MAGALHÃES, C. M.; ARAÚJO, V. L. S.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; ALVES, S. F.. Participação em banca de Flávia Maria Batista Caldeira de Souza. As audiodescrições de Ensaio Sobre a Cegueira em inglês e português: um estudo baseado em corpus. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: tradução audiovisual; audiodescrição; deficientes visuais; inglês; português; Linguística de Corpus.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

8.
MAGALHÃES, M. C.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; SOUSA, M. M. F. de. Participação em banca de Sâmia Araújo dos Santos. Recursos metadiscursivos de interação em sequência narrativa. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
Palavras-chave: Metadiscurso; interação; Ken Hyland; Sequência narrativa; Michel Adam.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

9.
ARAÚJO, V. L. S.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; Silva, C. A. V. da; IWAKAMI, L. T.. Participação em banca de Myrcea Santiago dos Santos Harvey. O uso didático do gênero filme legendado na aprendizagem de leitura de textos do gênero jornalístico/noticioso em inglês: Um estudo com alunos de uma escola pública de Fortaleza. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: filme legendado; leitura; inglês; gênero jornalístico/noticioso; escola pública.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Tradução.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participei desta banca como vice-presidente, uma vez que fui co-orientador da candidata..

10.
IWAKAMI, L. T.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; Souza, A. A. de; ARAUJO, A. D.. Participação em banca de Cristiane Rodrigues Vieira. O erro na aprendizagem de inglês-LE: Uma análise da interlíngua escrita de alunos do Núcleo de Línguas da UECE. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: análise de erros; inglês como língua estrangeira; interlíngua; escrita; Núcleo de Línguas da UECE.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Teoria da interlíngua.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Participei desta banca como vice-presidente, uma vez que fui co-orientador da candidata..

11.
ARAÚJO, V. L. S.; QUADROS, R. M.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de Aline Nunes de Sousa. Surdos brasileiros escrevendo em inglês: Uma experiência com o ensino comunicativo de línguas. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: surdos; LIBRAS-L1; português-L2; inglês-L3; aquisição da escrita em L3; abordagem comunicativa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aquisição de Segunda Língua.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Esta banca avaliou o trabalho final - a Dissertação de Mestrado - da candidata Aline Nunes de Sousa..

Teses de doutorado
1.
MAGALHÃES, C. M.; ALVES, S. F.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; OLIVEIRA, S. R.; PAGANO, A. S.. Participação em banca de Marisa Ferreira Aderaldo. Proposta de parâmetros descritivos para audiodescrição à luz da interface revisitada entre tradução audiovisual acessível e semiótica social-multimodalidade. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: Estudos da Tradução; tradução audiovisual; audiodescrição; pinturas; parâmetros descritivos; LSF/modelo otooleano-multimodalidade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos da Tradução/TAV/Audiodescrição.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

2.
PAGANO, A. S.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; FIGUEREDO, G. P.; LIMA, K. C. S.; MAGALHÃES, C. M.. Participação em banca de Leonardo Pereira Nunes. Relações coesivas e estruturais: um estudo de conjunções em córpus paralelo e comparável no par linguístico inglês-português brasileiro. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: Estudos da Tradução Baseados em Corpus; Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria das Estruturas Retóricas; conjunções coesivas; conjunções estruturais; português-inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

3.
PAGANO, A. S.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; FIGUEREDO, G. P.; SOUZA, A. L. E.; ROTHE-NEVES, R.. Participação em banca de Kelen Cristina Sant'anna de Lima. Caracterização de registros orientada para a produção textual no ambiente multilíngue: um estudo baseado em corpora comparáveis. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; perfil metafuncional; tipo de texto; Linguística de Corpus/corpora comparáveis; template/pipeline.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos Multilígues.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

4.
PAGANO, A. S.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; FIGUEREDO, G. P.; MAGALHÃES, C. M.; SILVA, F. A. da. Participação em banca de Camila Nathália de Oliveira Braga. O texto traduzido sob a perspectiva do avaliador: um estudo exploratório. 2012. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: Estudos da Tradução; texto traduzido; avaliação de qualidade; estudo exploratório.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Avaliação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

5.
PAGANO, A. S.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; FIGUEREDO, G. P.; ROTHE-NEVES, R.; SILVA, F. A. da. Participação em banca de Igor Antônio Lourenço da Silva. (Des)compactação de significados e esforço cognitivo no processo tradutório: um estudo da metáfora gramatical na construção do texto traduzido. 2012. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: processo tradutório; produto tradutório; Lingüística Sistêmico-Funcional; metáfora gramatical ideacional; Teoria da Estrutura Retórica; automatismo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

6.
PAGANO, A. S.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; BARBARA, L.; VASCONCELLOS, M. L. B. de; MAGALHÃES, C. M.. Participação em banca de Giacomo Patrocinio Figueredo. Introdução ao perfil metafuncional do português brasileiro: Contribuições para os estudos multilíngues. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: descrição; português brasileiro; Lingüística Sistêmico-Funcional; estudos multilíngues; tradução.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos tradutótios.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

7.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; VASCONCELLOS, M. L. B. de; Souza, A. A. de; SILVA, D. E. G. da; HEBERLE, V. M.; OLIVEIRA, M. A. M. de. Participação em banca de Vilmar Ferreira de Souza. POWER RELATIONS IN PADRE CÍCERO S EPISTOLARY POLITICAL DISCOURSE: AN INVESTIGATION IN THE LIGHT OF SYSTEMIC-FUNCTIONAL GRAMMAR AND CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Palavras-chave: Padre Cícero; discurso político epistolar; relações de poder; Análise Crítica do Discurso; ideologia; hegemonia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

8.
MOTA, M. B.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; SOUZA, R. A.; TOMITCH, L. M. B.; TUMOLO, C. H. S.. Participação em banca de Maria da Glória Guará Tavares. PRE-TASK PLANNING, WORKING MEMORY CAPACITY, AND L2 SPEECH PERFORMANCE. 2008. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Palavras-chave: pre-task planning; working memory; L2 speech performance; fluency; accuracy; complexity.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação; Outros.
Referências adicionais: Brasil/Português.

Qualificações de Doutorado
1.
PIMENTA, S. M. O.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; DECAT, M. B. N.. Participação em banca de Maria de Fátima Garrido Rodrigues. Interação na clínica fonoaudiológica: momento de estratégias discursivas e de desenvolvimento profissional. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: Clínica fonoaudiológica; interação; Lingüística Sistêmico-Funcional; transitividade; avaliatividade/appraisal; Análise Crítica de Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise Crítica de Discurso.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

2.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; MAGALHÃES, C. M.; MASCARENHAS, R. O.. Participação em banca de Juarez Nunes de Oliveira Júnior. A assinatura avaliativa do audiodescritor em roteiro de AD de curtas LGBTTIs: Um estudo descritivo sistêmico-funcional com base na teoria da avaliatividade. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: Estudos da Tradução/Estilo em Tradução; Tradução Audiovisual/Audiodescrição; Assinatura avaliativa do audiodescritor; Ling Sistêmico-Funcional/Teoria Avaliatividade; filmes de curta-metragem; LGBTTI.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos da Tradução/TAV/Audiodescrição.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional/Teoria da Avaliatividade.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

3.
PIMENTA, S. M. O.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; LOPES, E. M.. Participação em banca de Rachel Ferreira Campos Loiola. Análise crítica do discurso da auto-imagem corporal de mulheres em diferentes idades. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: mulher; autoimagem corporal; Análise de Discurso Crítica; ethos; Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria da Avaliatividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

4.
PIMENTA, S. M. O.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; MENDES, E. A. M.. Participação em banca de Luiz Antônio Caldera Andrade. Linguística Sistêmico-Funcional e literatura: a obra autobiográfica de Nelson Mandela. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: literatura; narrativa autobiográfica; Nelson Mandela; análise do discurso; Linguística Sistêmico-Funcional / transitividade; atores sociais.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

5.
PAGANO, A. S.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; FIGUEREDO, G. P.. Participação em banca de Kelen Cristina Sant'Anna de Lima. Caracterização de registros orientada para a tradução e produção textual multilíngue: um estudo baseado em corpora de textos paralelos e comparáveis. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: registros; tradução; produção textual multilíngue; Linguística de Corpus; corpora paralelos e comparáveis / combinados; Lingüística Sistêmico-Funcional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Tradução.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Produção Textual.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

6.
PAGANO, A. S.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; FIGUEREDO, G. P.. Participação em banca de Leonardo Pereira Nunes. Relações coesivas e estruturais em córpus combinado: uma análise de conjunções em textos originais e traduzidos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: tradução; Linguística de Corpus; corpus combinado; Lingüística Sistêmico-Funcional; conjunções coesivas; conjunções estruturais.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

7.
MAGALHÃES, C. M.; TAGNIN, S. E. O.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de Ariel Novodvorski. Estilo em traduções de Sérgio Molina de obras de Ernesto Sabato: um estudo em corpora paralelos espanhol/português. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: tradução; estilo; Linguística de Corpus; Ernesto Sabato; Sérgio Molina; português.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos tradutótios.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estilística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

8.
MAGALHÃES, C. M.; ARAÚJO, V. L. S.; OLIVEIRA, S. R.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de Marisa Ferreira Aderaldo. Uma descrição de audiodescrições (ADs) com suporte da interface em tradução audiovisual/multimodalidade como subsídio para parâmetros em elaborações de ADs. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: tradução audiovisual; audiodescrição; pinturas; multimodalidade; modelo o'tooliano/Linguística Sistêmico-Funcional; parâmetros.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Tradução Audiovisual/Audiodescrição.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

9.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de Ednúsia Pinto de Carvalho. O estudo do parafraseamento em textos do português oral culto de Fortaleza. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
Palavras-chave: parafraseamento; reformulação textual; interação; PORCUFORT.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Avaliei, como parecerista externo convidado e anônimo, o artigo intitulado 'O estudo do parafraseamento em textos do português oral culto de Fortaleza', de autoria da aluna Ednúsia Pinto de Carvalho, elaborado como requisito parcial, com o status de exame de qualificação, para a obtenção do título de Doutora junto ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística do Depto. de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará-UFC..

10.
MEURER, J. L.; GOUVEIA, C. A. M.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de Vilmar Ferreira de Souza. Power relations in Padre Cícero's political letters: A critical discourse analysis. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em PPG em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Palavras-chave: Critical Dicourse Analysis; systemic-functional grammar; transitivity; mood and modality; Padre Cícero; political letters.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Inglês.
Banca de Qualificação de Doutorado, presidida pelo orientador, Prof. Dr. José Luiz Meurer (UFSC), e tendo como primeiro examinador o Prof. Dr. Carlos A. M. Gouveia (Universidade de Lisboa) e segundo examinador o Prof. Dr. Pedro Henrique Lima Praxedes Filho (UECE)..

11.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de Diana Costa Fortier Silva. Adaptando a abordagem foco na forma para o ensino de produção textual em LE. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
Palavras-chave: ensino de gramática; foco na forma; escrita; inglês como língua estrangeira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Avaliei, como parecerista externo convidado e anônimo, o artigo intitulado 'Adaptando a abordagem foco na forma para o ensino de produção textual em LE', de autoria da aluna Diana Costa Fortier Silva, elaborado como requisito parcial, com o status de exame de qualificação, para a obtenção do título de Doutora junto ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística do Depto. de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará-UFC..

Qualificações de Mestrado
1.
ARAUJO, A. D.; ARAUJO, J. C.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de Jaciara de Barros Brasil. Investigando multimodalidade: as fanpages do Facebook como suporte pedagógico para o ensino de língua inglesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: facebook; fanpage; ensino de inglês; semiótica social; Lingüística Sistêmico-Funcional; multimodalidade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Sistêmico-Funcional/Multimodalidade.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

2.
ARAÚJO, V. L. S.; CARVALHO, E. P.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de Maria Helena Clarindo Gabriel. A segmentação na legendagem para surdos e ensurdecidos (LSE): uma análise baseada em corpus. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: tradução audiovisual; legendagem para surdos e ensurdecidos; segmentação linguística; funcionalismo; Linguística de Corpus.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tradução Audiovisual/Legendagem.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

3.
FERREIRA, D. M. M. A. M.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; GONCALVES, J. B. C.. Participação em banca de Fernando Henrique Rodrigues de Lima. O estigma identitário do soropositivo na mídia brasileira. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: HIV; soropositivo; doente de AIDS; preconceito/estigma; representação; Análise Crítica do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

4.
FERREIRA, D. M. M. A. M.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; ALENCAR, C. N.. Participação em banca de Marcos Alberto Xavier Barros. Sedução e modalidade: a construção da mulher no funk midiático. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: funk midiático; mulher; sedução; construção; identidade; Análise Crítica de Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

5.
ARAÚJO, V. L. S.; TAGNIN, S. E. O.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de Daniel Aguiar e Silva. Explicitação na legendagem do filme 'O nascimento de Cristo': um estudo baseado em corpus. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: tradução audiovisual; legendagem; filme; O Nascimento de Cristo; Linguística de Corpus; explicitação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tradução Audiovisual/Legendagem.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

6.
BORGES, V. M. C.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; SOARES, M. E.. Participação em banca de Emerson Gonzaga dos Santos. Processamento online de textos em inglês/LE com hiperlinks. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
Palavras-chave: processamento textual; processamento online; textos eletrônicos hiperlinkados; textos eletrônicos não hiperlinkados; inglês como língua estrangeira; rastreamento ocular.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Psicolingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Processamento textual/leitura em LE.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

7.
IWAKAMI, L. T.; MORALES, L. M.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de Lázaro Rodrigues Tavares. A comunicação oral dos alunos de língua japonesa da UECE: um estudo através da interlíngua. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: japonês como língua estrangeira; partículas gramaticais; Núcleo de Línguas Estrangeira da UECE; interlíngua oral; análise de erros.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise de Erros.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

8.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; BORGES, V. M. C.; IWAKAMI, L. T.. Participação em banca de Robson Luís Batista Ramos. Língua portuguesa, língua materna? - em busca da interlíngua português não-padrão português padrão à luz da linguística sistêmico-funcional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: interlíngua escrita; português não padrão-português padrão; simplificação-complexificação lexicogramatical; Gramática Sistêmico-Funcional; transitividade, modo e tema; gênero dissertativo-argumentativo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

9.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; ARAÚJO, V. L. S.; MASCARENHAS, R. O.. Participação em banca de Cristiene Ferreira da Silva. Audiodescritore(a)s conseguem ser neutro(a)s ou têm um estilo avaliativo? Um estudo de caso descritivo de audiodescrições fílmicas francesas via teoria da avaliatividade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: tradução audiovisual; audiodescrição; neutralidade; filmes franceses; Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria da Avaliatividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos da Tradução/TAV/Audiodescrição.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional/Teoria da Avaliatividade.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

10.
LIMA, P. L. C.; SANTOS, L. A. P. F.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de Marisa Baraldi Minervino. Conceitualização de moralidade religiosa da sociedade contemporânea e comicidade em Futurama. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: Linguística Cognitiva; Semântica Cognitiva; Modelos Cognitivos Idealizados; Metáforas conceituais; moral religiosa; Futurama.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Cognitiva.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

11.
ALENCAR, C. N.; FERREIRA, D. M. M. A. M.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de Emanoel Pedro Martins Gomes. Uma política midiática não politizada?: suturas em torno de uma identidade midiática com vistas a um fazer discursivo constatativo. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: Revista Veja; Eventos políticos/atores sociais no Governo Dilma; Wittgenstein/Austin/Laclau/Mouffe; Teoria da Avaliatividade/LSF.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Pragmática.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

12.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; ARAGAO, C. O.; ARAUJO, N. M. S.. Participação em banca de Karlucy Farias de Sousa. O uso de The Glass Menagerie no ensino de metáforas gramaticais interpessoais: um estudo de intervenção pedagógica de base sistêmico-funcionalista com aprendizes de inglês LE. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: intervenção pedagógica; metáforas gramaticais interpessoais; Gramática Sistêmico-Funcional; The Glass Menagerie; inglês LE.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

13.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; ARAÚJO, V. L. S.; ARAUJO, N. M. S.. Participação em banca de Teresinha Penaforte Vieira de Queiroga. O uso da Gramática Sistêmico-Funcional no ensino dos significados textuais e suas realizações lexicogramaticais em The Grapes of Wrath e As Vinhas da Ira: um estudo de intervenção pedagógica com aprendizes de inglês LE/tradutores-aprendizes. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: intervenção pedagógica; significados textuais; sistema de tema/Gramática Sistêmico-Funcional; tradução como retextualização; The Grapes of Wrath/As Vinhas da Ira; aprendizes de inglês LE/tradutores-aprendizes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de Fábio Delano Vidal Carneiro. Por uma avaliação científica e eficaz da habilidade oral de estudantes de língua inglesa em cursos livres. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do ensino fundamental e médio) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: avaliação; habilidade oral; língua inglesa; cursos livres de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino de Línguas Estrangeiras.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A Banca foi composta por 2 outros membros..

2.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Participação em banca de Claraestela Monteiro Barbosa. Por um ensino de gramática da língua inglesa mais eficiente. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do ensino fundamental e médio) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: ensino de inglês; gramática; estratégias de ensino-aprendizagem de LE.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino de Línguas Estrangeiras.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A Banca foi composta por 2 outros membros..

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
TAVARES, M. G. G.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; SILVA, D. C. F.. Participação em banca de Ítalo Tavares de Matos Ribeiro.Gay discourse of a Brazilian soap opera character: an analysis of power and submission in his discourse. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará.
Palavras-chave: gay soap opera character; representation; power and submission; systemic-functional grammar; transitivity.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

2.
MAGALHÃES, C. M.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; MONTENEGRO, M. S.. Participação em banca de Rodrigo Araújo e Castro.O uso do itálico como traço de estilo de duas traduções portuguesas de Heart of Darkness: Um estudo baseado em corpus. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Palavras-chave: tradução; Estilo em tradução; itálico; Heart of Darkness.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
LOPES, M. F. V.; TAVARES, M. G. G.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Concurso Público p/ Professor Adjunto no Setor de Estudos 'Língua Inglesa e suas Metalinguagens'UFC. 2013. Universidade Federal do Ceará.
Palavras-chave: concurso público; Professor Adjunto; efetivo; língua inglesa; Fonologia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

2.
Silva, C. A. V. da; Gonçalves, L. B; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROFESSOR ADJUNTO DE LÍNGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS. 2011. Universidade Federal do Ceará.
Palavras-chave: concurso público; inglês; língua; literatura; Professor Adjunto.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

3.
Silva, C. A. V. da; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; Gonçalves, L. B. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROFESSOR ASSISTENTE DE LÍNGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS. 2011. Universidade Federal do Ceará.
Palavras-chave: concurso público; inglês; língua; literatura; professor assistente.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

4.
HAAPALAINEN, E. F.; NEVES, M. S.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; ALMEIDA, R. L. T.; SPRENGER, T. M.; SILVARES, L. P.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto da Universidade Federal de São Paulo-Campus Guarulhos na Área de Letras e Subárea Língua Inglesa. 2010. Universidade Federal de São Paulo.
Palavras-chave: concurso público; UNIFESP; Campus Guarulhos; Professor Adjunto; Letras; língua inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

5.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; DA SILVA, P. R. G.; NOVAIS NETO, L.. Concurso Público de Provas e Títulos Para Provimento de Empregos de Professor da Carreira do Magistério Público Superior - Língua Estrangeira/Inglês. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.
Palavras-chave: UEA; Campus de Tefé-AM; concurso público; Magistério Superior; Língua Estrangeira; inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

6.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; CRUZ, J. P.; FERNANDES, A. C.. Concurso Público para Seleção de Professor Efetivo de Língua Inglesa da Secretaria de Educação do Estado do Ceará.. 2010. Secretaria da Educação do Estado do Ceará.
Palavras-chave: concurso público; língua inglesa; ensino médio.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

7.
BORGES, V. M. C.; LOPES, M. F. V.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Concurso Público Para Professor Assistente de Língua Inglesa e Prática de Ensino do Inglês. 2009. Universidade Federal do Ceará.
Palavras-chave: UFC; Centro de Humanidades; concurso público; Magistério Superior/Prof. Assistente; língua inglesa; Prática de Ensino do Inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Língua inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Inglês.

8.
BORGES, V. M. C.; LOPES, M. F. V.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Concurso Público Para Professor Assistente de Língua Inglesa e Prática de Ensino do Inglês. 2009. Universidade Federal do Ceará.
Palavras-chave: UFC; Centro de Humanidades; concurso público; Magistério Superior/Prof. Assistente; língua inglesa; Prática de Ensino do Inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Língua inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Este foi o segundo concurso para assistente de que participei na UFC em 2009..

9.
GONCALVES, J. C.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; FERREIRA, S. A.. Concurso Público de Provas e Títulos Para Provimento de Empregos de Professor da Carreira do Magistério Público Superior - Língua Estrangeira/Inglês. 2008. Universidade do Estado do Amazonas.
Palavras-chave: UEA; Escola Superior de Artes e Turismo; concurso público; Magistério Superior; Línguas Estrangeiras; inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação; Outros.
Referências adicionais: Brasil/Inglês.

10.
BORGES, V. M. C.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; ARAUJO, A. D.. Concurso Público Para Professor Adjunto de Língua Inglesa e Prática de Ensino do Inglês. 2008. Universidade Federal do Ceará.
Palavras-chave: UFC; Centro de Humanidades; concurso público; Magistério Superior/Prof. Adjunto; língua inglesa; Prática de Ensino do Inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Inglês.

11.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Seleção de Professor Substituto de Literatura Inglesa. 2000. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: concurso público; professor substituto; literatura de língua inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A Banca foi composta por 2 outros membros..

12.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Professor Substituto de Inglês. 2000. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: concurso público; professor substituto; inglês como língua estrangeira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino de Línguas Estrangeiras.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A Banca foi composta por 2 outros membros..

13.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Professor Substituto de Português. 2000. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: concurso público; professor substituto; língua portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Língua Materna.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A Banca foi composta por 2 outros membros..

14.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Professor Assistente I de Teoria da Tradução. 1998. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: concurso público; professor assistente; tradução.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos tradutótios.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A Banca foi composta por 2 outros membros..

15.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Professor Auxiliar I de Língua e Literatura Inglesas. 1998. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: concurso público; professor auxiliar; inglês como língua estrangeira; literatura de língua inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Literatura de Língua Estrangeira.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Inglês.
A Banca foi composta por 2 outros membros..

16.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Professor Auxiliar de Ensino I da Disciplina de Inglês. 1994. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: concurso público; professor auxiliar; inglês como língua estrangeira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A Banca foi composta por 2 outros membros..

17.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Professor Auxiliar de Ensino I da Disciplina de Inglês. 1992. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: concurso público; professor auxiliar; inglês como língua estrangeira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A Banca foi composta por 2 outros membros..

Outras participações
1.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; Silva, C. A. V. da; LEAO, A. A. M.. XIX Seleção Pública para Professor Substituto da FUNECE - Setor de Estudos Língua Inglesa/Tradução. 2013. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: seleção; professor substituto; língua inglesa; tradução; FUNECE.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Língua inglesa.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Tradução.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

2.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; COSTA, V. L. de M.; ARAÚJO, A. A. de. Seleção para premiação do melhor trabalho da área Linguística, Letras e Artes na XVI Semana Universitária/XX Encontro de Iniciação Científica da UECE. 2011. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: seleção; premiação; iniciação científica; Semana Universitária da UECE; análise do discurso; ensino-aprendizagem de língua materna.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O autor Pedro Henrique Lima Praxedes Filho atuou como presidente da sessão de seleção do trabalho de Iniciação Científica para premiação no XX Encontro de Iniciação Científica / XVI Semana Universitária da UECE..

3.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; IWAKAMI, L. T.; XIMENES, EXPEDITO. Seleção para premiação do melhor trabalho da área Linguística, Letras e Artes na XV Semana Universitária/XIX Encontro de Iniciação Científica da UECE. 2010. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: seleção; premiação; iniciação científica; Semana Universitária da UECE; análise do discurso; tradução audiovisual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O autor Pedro Henrique Lima Praxedes Filho atuou como presidente da sessão de seleção do trabalho de Iniciação Científica para premiação no XIX Encontro de Iniciação Científica / XV Semana Universitária da UECE..

4.
ARAUJO, A. D.; ALVES, S. F.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.. The implementation of oral activities in the EFL classromm: A case study. 2009. City University of New York.
Palavras-chave: English as a Foreign Language-EFL; oral activities; classroom; case study.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino de Línguas Estrangeiras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Estados Unidos/Inglês.
Fiz parte, como parecerista, da Comissão, designada pela Portaria 16/2009 da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UECE, que avaliou a solicitação de Stafanie Mendes Sousa (Processo No. 081860007-2), de Revalidação Nacional do Título de Mestre obtido em The City University of New York The City College, EUA..

5.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; Wieser, H. P.; Bernardino, C. G.. Seleção para premiação do melhor trabalho da área Linguística, Letras e Artes na XIV Semana Universitária/XVIII Encontro de Iniciação Científica da UECE. 2009. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: seleção; premiação; iniciação científica; Semana Universitária da UECE; análise do discurso; tradução audiovisual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O autor Pedro Henrique Lima Praxedes Filho atuou como coordenador da sessão de seleção do trabalho de Iniciação Científica para premiação no XVIII Encontro de Iniciação Científica / XIV Semana Universitária da UECE..

6.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; FERREIRA, S. A.; Carvalho, W. J. de A.. Seleção para premiação do melhor trabalho da área Lingüística, Letras e Artes na XIII Semana Universitária/XVIIEncontro de Iniciação Científica da UECE. 2008. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: seleção; premiação; iniciação científica; Semana Universitária da UECE; análise do discurso; tradução audiovisual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
O autor Pedro Henrique Lima Praxedes Filho atuou como coordenador da sessão de seleção do trabalho de Iniciação Científica para premiação no XVII Encontro de Iniciação Científica/XIII Semana Universitária da UECE..

7.
ARAUJO, A. D.; PRAXEDES FILHO, P. H. L.; ANTUNES, M. I. C. M.. Estudio comparativo del régimen verbal de los verbos portugueses y españoles. 2008. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: análise contrastiva sintática; verbos; regência verbal; português; espanhol.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Fiz parte, como parecerista, da Comissão, designada pela Portaria 16/08 da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UECE, que avaliou a solicitação de Shirley de Souza Pereira (Processo No. 07520876-8), de Revalidação Nacional do Título de Mestre obtido na Universidade de Santiago de Compostela, Espanha..

8.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.; IWAKAMI, L. T.. Seleção de Monitores do Curso de Letras do Centro de Humanidades da UECE. 2008. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: seleção; candidatos; programa de monitoria; Disciplina: Estrutura e Uso da Língua Inglesa; gramática; pragmática.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

9.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Seleção para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq. 2000. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: seleção; CNPq; PIBIC; iniciação científica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Trabalhei com uma equipe de professores de várias áreas do conhecimento. Fui o representante das áreas de Lingüística e Lingüística Aplicada..

10.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Seleção Mestrado Acadêmico em Políticas Públicas. 2000. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: seleção; mestrado acadêmico; políticas públicas e sociedade; compreensão leitora em inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Compreensão leitora.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Língua inglesa.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Elaborei, minisrei e corrigi a prova de compreensão leitora em inglês..

11.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Seleção Mestrado em Serviço Social UECE/UFPE. 2000. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: seleção; mestrado acadêmico; serviço social; compreensão leitora em inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Compreensão leitora.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Língua inglesa.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Elaborei, ministrei e corrigi a prova de compreensão leitora em inglês..

12.
PRAXEDES FILHO, P. H. L.. Seleção do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica-PIBIC/CNPq. 1998. Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: seleção; CNPq; PIBIC; iniciação científica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Trabalhei com uma equipe de professores de várias áreas do conhecimento. Fui o representante das áreas de Lingüística e Lingüística Aplicada..



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VIII Congresso Internacional da ABRALIN. Audiodescrições de pinturas são neutras? Descrição de um pequeno corpus em português via Teoria da Avaliatividade. 2013. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

2.
VIII Congresso Internacional da ABRALIN. O estilo do audiodescritor em audiodescrições francesas fílmicas segundo a Teoria da Avaliatividade: um projeto de pesquisa. 2013. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

3.
The Third International Translation Conference: Translation New Destinations. Are audiodescriptions of paitings neutral? a description of a small corpus in English via Appraisal Theory. 2013. (Congresso).
Referências adicionais: Turquia
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

4.
Ciclo de Palestras 'Saussure in presentia: o legado do mestre genebriano depois de 100 anos de sua morte.Saussure e o estruturalismo europeu: influência na construção da teoria linguística sistêmico-funcionalista. 2013. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

5.
II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem) no Maciço de Baturité.Há ou não fossilização lexicogramatical de interlíngua? uma questão para a Linguística Sistêmico-Funcional da perspectiva das escolhas. 2013. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

6.
II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem) no Maciço de Baturité.O funcionalismo sistêmico-funcional e o desenvolvimento de inglês como L2. 2013. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

7.
II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem) no Maciço de Baturité.Simplificação-complexificação lexicogramatical sistêmica como ferramenta de análise para o desenvolvimento do modo escrito. 2013. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

8.
II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem) no Maciço de Baturité.(Não-)neutralidade em textos de roteiro de audiodescrição de filmes de curta-metragem via interface entre a Tradução Audiovisual e a Teoria da Avaliatividade. 2013. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

9.
II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem) no Maciço de Baturité.Reconstruindo a mensagem: um estudo de intervenção pedagógica com subsídios da LSF e dos estudos da tradução. 2013. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

10.
II SIC (Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem) no Maciço de Baturité.O uso de um texto literário no ensino do reconhecimento de MGIs. 2013. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

11.
VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais-SIGET.As metafunções em texto publicitário francês: uso e análise da Gramática do Design Visual. 2013. (Simpósio).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

12.
VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais-SIGET.Neutralidade e/ou o estilo avaliativo do audiodescritor em audiodescrições francesas fílmicas segundo a Teoria da Avaliatividade: um projeto de pesquisa. 2013. (Simpósio).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

13.
VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais-SIGET.Uma proposta de aplicação do 'estilo' laboviano para textos escritos: aproximações entre a Sociolinguística Variacionista e a Linguística Sistêmico-Funcional. 2013. (Simpósio).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

14.
XIII Semana de Letras da Universidade Estadual Vale do Acaraú.A Linguística Sistêmico-Funcional como fundamento para a educação linguística. 2013. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

15.
II Encontro Regional de Estudos Funcionalistas-II EREF e II Seminário de Estudos Sistêmico-Funcionais do Nordeste-IISESFUNNE.Descrevendo ADs de pinturas em português e inglês quanto à (não) neutralidade via Teoria da Avaliatividade. 2013. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

16.
II Encontro Regional de Estudos Funcionalistas-II EREF e II Seminário de Estudos Sistêmico-Funcionais do Nordeste-IISESFUNNE.Redimensionar a língua: a proposta de organização do sistema linguístico de acordo com a Linguística Sistêmico-Funcional. 2013. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

17.
II Encontro Regional de Estudos Funcionalistas-II EREF e II Seminário de Estudos Sistêmico-Funcionais do Nordeste-IISESFUNNE.A Teoria da Avaliatividade e a (não)existência de neutralidade em roteiros de audiodescrição de filmes de curta-metragem: um estudo de caso. 2013. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

18.
XVIII Semana Universitária da UECE/XIX Encontro de Pesquisadores.ROTEIROS DE AD E NEUTRALIDADE: UMA COMPARAÇÃO ENTRE UM CORPUS EM PORTUGUÊS E OUTRO EM INGLÊS. 2013. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

19.
I Semana de Letras da Faculdade Kurios.A educação linguística pelo viés da Linguística Sistêmico-Funcional. 2013. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

20.
XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE-GELNE. Modelos multirepresentacionais, modelos baseados em uso e desenvolvimento de língua: aproximações e perspectivas teóricas. 2012. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

21.
1º. Ciclo de Seminários sobre estilo em tradução do grupo de pesquisa ESTRAPOLI.Teoria da avaliatividade. 2012. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

22.
1º. Ciclo de Seminários sobre estilo em tradução do grupo de pesquisa ESTRAPOLI.Visão panorâmica sobre a Linguística Sistêmico-Funcional. 2012. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

23.
I Seminário de Tradução Audiovisual e Acessibilidade-SETAVA.A neutralidade em audiodescrições de pinturas: resultados preliminares relativos a um corpus em inglês de uma descrição via teoria da avaliatividade. 2012. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

24.
I Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem no Cariri (I SIC).Linguística Sistêmico-Funcional: linguística teórica ou aplicada?. 2012. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado; Homepage: http://urca.br/sic/i/arquivos/slide_pedro_henrique.PDF.

25.
III Colóquio Francês Língua Estrangeira.Un regard sur la traduction audiovisuelle: l audiodescription francaise vers l accessibilité socioculturelle. 2012. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

26.
I Encontro sobre Gramática: saberes e fazeres.A gramática: fazer, saber ou saber-fazer? o papel da gramática no desenvolvimento da língua. 2012. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

27.
XVII Semana Universitária da UECE.A ORGANIZAÇÃO TEMÁTICA NA ESCRITA DE TRADUTORES EM FORMAÇÃO: UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM SUBSIDIOS DA LSF E DOS ESTUDOS TRADUTÓRIOS. 2012. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

28.
XVII Semana Universitária da UECE.A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL PARA O APRENDIZADO/DESENVOLVIMENTO DA LÍNGUA. 2012. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

29.
XVII Semana Universitária da UECE.AS METAFUNÇÕES EM TEXTO PUBLICITÁRIO FRANCES: USO E ANÁLISE DA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL. 2012. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

30.
XVII Semana Universitária da UECE.ELABORAÇÃO DE ROTEIROS DE AUDIODESCRIÇÃO PARA CURTAS LGBTS: UM ESTUDO VIA PERSPECTIVA DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE DA LSF. 2012. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

31.
XVII Semana Universitária da UECE.USANDO THE GLASS MENAGERIE NO ENSINO DE METÁFORAS GRAMATICAIS INTERPESSOAIS: RESULTADOS PARCIAIS DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DE BASE SISTÊMICO-FUNCIONALISTA COM APRENDIZES DE INGLÊS-LE. 2012. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação oral
Forma de participação: Participante.

32.
VIII Semana de Humanidades UFC-UECE. O dito e o lido na despedida do Dunga: A carta do ex-treinador da Seleção Brasileira de Futebol vista sob a ótica da Gramática Sistêmico-Funcional. 2011. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante; Homepage: http://www.semanadehumanidades.ufc.br/.

33.
VIII Semana de Humanidades UFC-UECE. Desenvolvimento L2 = Desenvolvimento L1? Um estudo relativo ao registro narrativa sobre gravuras segundo a GSF. 2011. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

34.
18o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. A dimensão sistêmica da GSF e o padrão de desenvolvimento de uma interlíngua. 2011. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

35.
18o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Uma releitura da mensagem do Dunga: A carta do ex-técnico da seleção brasileira de futebol sob a ótica da gramática sistêmico-funcional. 2011. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

36.
Seminários de Letras Estrangeiras.Uma abordagem sistêmico-funcional da fossilização em L2. 2011. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

37.
XVI Semana Universitária-XVI Encontro de Pesquisadores.A GSF E O DESENVOLVIMENTO DE INTERLÍNGUA: UM ESTUDO COM NARRATIVAS SOBRE EXPERIÊNCIA PESSOAL. 2011. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

38.
XVI Semana Universitária-XVI Encontro de Pesquisadores.O DITO, O SUGERIDO E O LIDO: UMA ANÁLISE DA CARTA DO DUNGA SOB A ÓTICA DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2011. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

39.
XVI Semana Universitária-XVI Encontro de Pesquisadores.O TRADUTOR GOOGLE E O TEXTO LITERÁRIO: UM ESTUDO SOBRE QUALIDADE TRADUTÓRIA VIA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2011. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

40.
XVI Semana Universitária-XX Encontro de Iniciação Científica.A GSF E O DESENVOLVIMENTO DE INTERLÍNGUA: UM ESTUDO COM NARRATIVAS SOBRE GRAVURAS. 2011. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

41.
I Encontro Regional de Estudos Funcionalistas.A relação entre a Linguística Sistêmico-Funcional e os estudos em desenvolvimento de línguas adicionais. 2011. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

42.
O tempo das tribos e a pós-modernidade (Conferencista: Dr. Michel Maffesoli-Sorbonne). 2011. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

43.
A missão do intelectual revisitada (Teleconferencista: Dr. Umberto Eco). 2011. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Forma de participação: Ouvinte.

44.
VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina (VI ALSFAL). A ontogênese secundária é igual à ontogênese primária? Uma questão a ser respondida pela GSF quanto ao registro narrativas sobre experiência pessoal. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

45.
VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina (VI ALSFAL). A ONTOGÊNESE SECUNDÁRIA É IGUAL À ONTOGÊNESE PRIMÁRIA? UMA QUESTÃO A SER RESPONDIDA PELA GSF QUANTO AO REGISTRO NARRATIVAS SOBRE GRAVURAS. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

46.
VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina (VI ALSFAL). NÓS E O MUNDO UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES DA POLÍTICA EXTERNA NORTE-AMERICANA NOS DISCURSOS INAUGURAIS DE DOIS PRESIDENTES, ATRAVÉS DO SISTEMA DE TRANSITIVADADE. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

47.
VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina (VI ALSFAL). A representação da cultura e da ideologia no discurso hegemônico imperialista: Uma comparação entre os discursos de Winston Churchill e George W. Bush. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

48.
VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina (VI ALSFAL). É recomendável o uso do português-LM na aprendizagem de inglês-LE no nível principiante? Uma questão a ser respondida via GSF. 2010. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

49.
Seminário de Análise de Discurso Crítica.A contribuição da Gramática Sistêmico-Funcional para a Análise de Discurso Crítica. 2010. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Outras Formas
Forma de participação: Participante.

50.
XV Semana Universitária da UECE - XVI Encontro de Pesquisadores.DESENVOLVIMENTO L2 = DESENVOLVIMENTO L1? UM ESTUDO RELATIVO AO REGISTRO NARRATIVA SOBRE EXPERIÊNCIA PESSOAL SEGUNDO A GSF. 2010. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

51.
17o InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. A relação entre a Linguística Sistêmico-Funcional e outras áreas disciplinares. 2009. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Moderador
Forma de participação: Convidado.

52.
17o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. A Gramática Sistêmico-Funcional e a pesquisa em desenvolvimento de segunda língua. 2009. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

53.
V Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Lingüística Sistémico-Funcional-ALSFAL. Do interlanguage speakers fossilize as for a picture-based written narrative register? That's an SFG related question.. 2009. (Congresso).
Referências adicionais: Argentina
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

54.
V Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Lingüística Sistémico-Funcional-ALSFAL. O 11/09 da perspectiva do discurso jornalístico de esquerda americano: Uma análise sistêmico-funcional. 2009. (Congresso).
Referências adicionais: Argentina
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

55.
III FÓRUM DE DEBATES DO GRUPO PROTEXTO/UFC.O sistêmico e o funcional na Gramática Sistêmico-Funcional. 2009. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

56.
III FÓRUM DE DEBATES DO GRUPO PROTEXTO/UFC.O sistêmico e o funcional na Gramática Sistêmico-Funcional: Parte 2. 2009. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

57.
III Encontro de Letras do Campus Cedro do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia.Por uma educação linguística com base na Gramática Sistêmico-Funcional. 2009. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

58.
XIV Semana Universitária da UECE - XV Encontro de Pesquisadores.A pesquisa em desenvolvimento de L2 sob o ponto de vista da Linguística Sistêmico-Funcional. 2009. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

59.
XIV Semana Universitária da UECE - XV Encontro de Pesquisadores.O olhar de Sontag e Chomsky sobre o 11/09 sob o escrutínio da Gramática Sistêmico-Funcional. 2009. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

60.
4o. Congresso da Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina. Interlanguage lexico-grammatical fossilization or not? That's an SFG-related question. 2008. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

61.
I Fórum de Lingüística Aplicada e Ensino de Línguas e V Colóquio de Professores de Metodologia de Ensino de Língua e Literatura. Abordagem comunicativa, registro e metalíngua: Uma proposta para o ensino crítico de inglês-LE via GSF. 2008. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Simposiasta
Forma de participação: Convidado; Homepage: http://www.flael.blogspot.com.

62.
VI Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros-VI SELLP. A Gramática Sistêmico-Funcional e a pedagogia de línguas. 2008. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Simposiasta
Forma de participação: Convidado.

63.
Abertura da Semana de Letras/2008 da Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu-FECLI/UECE. Uma perspectiva sistêmico-funcional da semântica e da pragmática. 2008. (Congresso).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

64.
Seminários Lingüísticos-SeLin.Sobre a abrangência da Gramática Sistêmico-Funcional. 2008. (Seminário).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

65.
XIII Semana Universitária/XIV Encontro de Pesquisadores da UECE.A fossilização da interlíngua português-brasileiro/inglês-americano: Um estudo com narrativas sobre experiências pessoais através da Gramática Sistêmico-Funcional. 2008. (Encontro).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

66.
Aula Inaugural da Turma 2008.1 do Curso de Mestrado em Lingüística Aplicada da UECE.A Pragmática na Lingüística Sistêmico-Funcional. 2008. (Outra).
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Conferencista
Forma de participação: Convidado.

67.
XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI).O desenvolvimento da interlíngua português-EFL de aprendizes brasileiros: Um estudo longitudinal através da rede de sistemas léxico-gramaticais de transitividade. 2005. (Encontro).
Palavras-chave: interlíngua; desenvolvimento; narrativas sobre experiência pessoal marcante; gramática sistêmico-funcional hallidayana; redes de sistemas léxico-gramaticais; sistema de transitividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de LE/Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

68.
57a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência-SBPC.O desenvolvimento da interlíngua português-EFL de aprendizes brasileiros: Um estudo longitudinal através da rede de sistemas léxico-gramaticais de tema. 2005. (Encontro).
Palavras-chave: interlíngua; desenvolvimento; narrativas sobre experiência pessoal marcante; gramática sistêmico-funcional hallidayana; redes de sistemas léxico-gramaticais; sistema de tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de LE/Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante; Homepage: http://www.sbpcnet.org.br/livro/57ra/programas/SENIOR/RESUMOS/resumo_65.html.

69.
XI Encontro de Pesquisadores da X Semana Universitária da UECE.O desenvolvimento da interlíngua português-inglês no registro narrativa-com-base-em-gravuras: Um estudo longitudinal através da rede de sistemas léxico-gramaticais de modo. 2005. (Encontro).
Palavras-chave: interlíngua; desenvolvimento; narrativas com base em gravuras; gramática sistêmico-funcional hallidayana; redes de sistemas léxico-gramaticais; sistema de modo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de LE/Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante; Homepage: http://www.propgpq.uece.br/SemUniv/anais2004/index.htm.

70.
X Encontro de Pesquisadores e XIX Semana da Linguagem do CH/UECE, partes da IX Semana Universitária da UECE e I Feira de Ciência, Cultura, Tecnologia e Inovação do Estado do Ceará.O desenvolvimento da interlíngua português-EFL de aprendizes brasileiros: Um estudo longitudinal através da rede de sistemas léxico-gramaticais de modo. 2004. (Encontro).
Palavras-chave: interlíngua; desenvolvimento; narrativas sobre experiência pessoal marcante; gramática sistêmico-funcional hallidayana; redes de sistemas léxico-gramaticais; sistema de modo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de LE/Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

71.
II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE).O continuum simplificação-complexificação léxico-gramatical da interlíngua de aprendizes brasileiros de EFL: Um estudo exploratório transversal usando a Gramática Sistêmico-Funcional. 2003. (Encontro).
Palavras-chave: interlíngua; hipótese da interlíngua inicial; continuum simpli-complexificação léxico-gramatical; níveis principiante intermediário avançado de EFL; gramática sistêmico-funcional hallidayana; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de línguas estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Teoria da interlíngua.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

72.
IX Encontro de Pesquisadores e XVIII Semana da Linguagem do CH/UECE, partes da VIII Semana Universitária da UECE.A complexificação léxico-gramatical da interlíngua português-inglês: Uma comparação entre os meios oral e escrito através da gramática sistêmico-funcional. 2003. (Encontro).
Palavras-chave: complexificação léxico-gramatical; interlíngua; aprendizes brasileiros de inglês de cursos livres; níveis principiante intermediário avançado de EFL; meios oral e escrito; gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de LE/Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

73.
12o Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada-InPLA. O nível de complexificação léxico-gramatical da interlíngua português-inglês de aprendizes intermediários de EFL: Um estudo exploratório através da gramática sistêmico-funcional. 2002. (Congresso).
Palavras-chave: aprendizagem/aquisição de EFL; interlíngua; nível intermediário de proficiência; complexificação léxico-gramatical; gramática sistêmico-funcional hallidayana; sistemas de transitividade e modo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de línguas estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Teoria da interlíngua.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Poster / Painel
Forma de participação: Participante.

74.
16a Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos do GELNE. O nível de complexificação léxico-gramatical da interlíngua português-inglês de aprendizes principiantes de EFL: Um estudo exploratório através da gramática sistêmico-funcional. 2002. (Congresso).
Palavras-chave: aprendizagem/aquisição de EFL; interlíngua; nível principiante de proficiência; complexificação léxico-gramatical; gramática sistêmico-funcional hallidayana; sistemas de transitividade e modo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de línguas estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Teoria da interlíngua.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

75.
VIII Encontro de Pesquisadores/XVII Semana da Linguagem da VII Semana Universitária da UECE.A gramática sistêmico-funcional é adequada como modelo de categorização de dados de interlíngua em investigações sobre o continuum simplificação-complexificação que a constitui?. 2002. (Encontro).
Palavras-chave: aprendizagem/aquisição de EFL; interlíngua; continuum simpli-complexificação léxico-gramatical; simplificação-complexificação léxico-gramatical; gramática sistêmico-funcional hallidayana; sistemas de transitividade e modo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de LE/Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática sistêmico-funcional hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

76.
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada-CBLA. O nível de complexificação léxico-gramatical da interlíngua português-inglês de estudantes avançados de Letras: Um estudo exploratório através da Gramática Sistêmico-Funcional. 2001. (Congresso).
Palavras-chave: aprendizagem/aquisição de EFL; interlíngua; nível avançado de proficiência; complexificação léxico-gramatical; gramática sistêmico-funcional hallidayana; sistemas de transitividade e modo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de línguas estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Teoria da interlíngua.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

77.
III Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino-SENALE.Lesão cerebral no hemisfério esquerdo: Um estudo de caso envolvendo compreensão e produção de referência em português e inglês. 2001. (Seminário).
Palavras-chave: lesão cerebral; afasia; inabilidade; coesão; referência.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Neurociência cognitiva.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Lingüística textual/Coesão/Gramática sistêmico-funcional.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

78.
III Encontro Cearense dos Estudantes de Letras-ECEL.A hipótese da interlíngua inicial: Uma questão somente psicolingüística ou também sociolingüística?. 2001. (Encontro).
Palavras-chave: interlíngua; hipótese da interlíngua inicial; psicolingüística; sociolingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem/aquisição de línguas estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Teoria da interlíngua.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

79.
IV Encontro de Pesquisadores da III Semana Universitária da UECE.Densidade lexical na fala e na escrita: Comparação entre os relatos orais de um texto escrito produzidos por um nativo e um não-nativo de língua inglesa. 1998. (Encontro).
Palavras-chave: Halliday; densidade lexical; orações hierarquizadas; itens lexicais; texto escrito; relato oral.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Lingüística Sistêmica.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Funcional Hallidayana.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

80.
II Encontro de Funcionalistas.Complexidade gramatical e densidade lexical: Critérios marcadores da diferença entre narrativas orais e escritas. 1997. (Encontro).
Palavras-chave: lingüistica aplicada; ensino de inglês; Halliday; gramática funcional; complexidade gramatical; densidade lexical.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino de Línguas Estrangeiras.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

81.
III Encontro de Pesquisadores da II Semana Universitária da UECE.Restituição e hierarquização da informação no processamento textual em língua materna e em língua estrangeira. 1997. (Encontro).
Palavras-chave: leitores nativos e não-nativos; processamento textual; restituição e hierarquização da informação; análise proposicional; sublinhamento; língua inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Psicolingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Leitura Em Língua Estrangeira.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Leitura Em Língua Materna.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.

82.
II Encontro de Pesquisadores da I Semana Universitária da UECE.Complexidade gramatical e densidade lexical: Critérios marcadores da diferença entre narrativas orais e escritas. 1996. (Encontro).
Palavras-chave: lingüistica aplicada; ensino de inglês; Halliday; gramática funcional; complexidade gramatical; densidade lexical.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino de Línguas Estrangeiras.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil
Tipo de participação: Apresentação Oral
Forma de participação: Participante.


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . 41st International Systemic Functional Congress / X Congress of the Latin American Systemic Functional Association. 2014. (Congresso).
Palavras-chave: 41st International Systemic Functional Congress; X Congress of the Latin American Systemic Function; UNCUYO; Mendoza-Argentina; Comissão Científica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Sim; Duração do evento: 1; Local: Faculdad de Filosofía y Letras; Cidade: Mendoza-Argentina; Inst. promotora/financiadora: UNCUYO-Universidad Nacional de Cuyo.
Com outros colegas de várias universidades de vários continentes, sou membro da comissão científica do 41st International Systemic Functional Congress e do X Congress of the Latin American Systemic Functional Association a acontecerem simultaneamente de 14 a 19 de abril de 2014. ..

2.
MOORE, A. ; COLOMBI, C. ; MOTTA-ROTH, D. ; BANKS, D. ; MILLER, D. ; ASP, E. ; TEICH, E. ; PEDRO, E. R. ; MOYANO, E. ; THOMPSON, G. ; O'GRADY, G. ; PEREIRA, I. S. P. ; BARBARA, L. ; FONTAINE, L. ; ALEXANDRE, M. F. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; FRIES, P. ; WHITTAKER, R. ; OLIONI, R. ; FAWCETT, R. ; DREYFUS, S. ; NEUMANN, S. . 38th International Systemic Functional Congress. 2011. (Congresso).
Palavras-chave: Lingüística Sistêmico-Funcional; ISFC; 38o; Universidade de Lisboa; Lisboa, Portugal.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Portugal/Inglês; Meio de divulgação: Impresso; Evento itinerante: Sim; Duração do evento: 1; Local: Faculty of Letters, University of Lisbon; Cidade: Lisboa; Inst. promotora/financiadora: Faculty of Letters, University of Lisbon.
Com os outros colegas listados como autores, fui membro da comissão científica do 38th International Systemic Functional Congress..

3.
ARAUJO, N. M. S. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; FARIAS, E. M. P ; LEURKIN, E. . VIII Semana de Humanidades UFC/UECE. 2011. (Congresso).
Palavras-chave: Humanidades: Entre fixos e fluxos; UFC; UECE; VIII Semana.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Evento itinerante: Não; Catálogo disponível: Sim; Duração do evento: 1; Local: Centro de Humanidades da UFC e Centro de Humanidades da UECE; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Centro de Humanidades da Universidade Federal do Ceará e Centro de Humanidades da Universidade Estadual do Ceará.
Com os outros colegas listados como autores, fui membro da comissão científica da VIII Semana de Humanidades UFC/UECE..

4.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; OUTROS . XVI Semana Universitária da UECE-XVI Encontro de Pesquisadores-XX Semana de Iniciação Científica. 2011. (Congresso).
Palavras-chave: UECE; Semana Universitária; Encontro de Pesquisadores; Encontro de Iniciação Científica; Comissão Científica.
Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: TODAS.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Meio de divulgação: Digital; Evento itinerante: Sim; Duração do evento: 2; Local: Campus do Itaperi; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: UECE.

5.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; ARAUJO, A. D. ; Wieser, H. P. ; DE SOUZA, V. F. ; ARAÚJO, V. L. S. . VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina (VI ALSFAL). 2010. (Congresso).
Palavras-chave: Presidente; Comissão Organizadora; VI Congresso da ALSFAL; Lingüística Sistêmico-Funcional; Potencial de Empoderamento Semiótico-Discursivo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Evento itinerante: Sim; Duração do evento: 1; Local: Hotel Ponta Mar; Cidade: Fortaleza-Ceará; Inst. promotora/financiadora: Universidade Estadual do Ceará - Centro de Humanidades - Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada-PosLa.
Pedro Henrique Lima Praxedes Filho e Antonia Dilamar Araújo foram, respectivamente, o presidente e a vice-presidente da Comissão Organizadora do VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina (VI ALSFAL), cujo tema foi 'A Linguística Sistêmico-Funcional e seu Potencial de Empoderamento Semiótico-Discursivo'..

6.
COSTA, M. F. O. ; COLARES, M. A. P. ; SILVA, A. W. C. ; PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; SANTOS, J. B. F. ; ARAUJO, N. M. S. ; MARQUES, A. M. ; HOLANDA, F. U. X. ; RODRIGUES, K. M. ; MONTENEGRO, M. A. P. . VI Semana de Humanidades UFC/UECE. 2009. (Congresso).
Palavras-chave: humanidades; memória; devir.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Evento itinerante: Não; Catálogo disponível: Sim; Duração do evento: 1; Local: Centro de Humanidades da UFC e Centro de Humanidades da UECE; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Centro de Humanidades da Universidade Federal do Ceará e Centro de Humanidades da Universidade Estadual do Ceará.
Participei da Comissão Científica e da organização geral da VI Semana de Humanidades UFC/UECE.

7.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; SANTOS, J. B. F. ; HOLANDA, B. M. V. . I Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação do Centro de Humanidades da UECE. 2009. (Outro).
Palavras-chave: pesquisa; pós-graduação stricto sensu; pós-graduação lato sensu; graduação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Catálogo disponível: Sim; Local: Centro de Humanidades da UECE; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Assessoria de Política de Pesquisa e Publicação e Assessoria de Política de Ensino de Pós-Graduação do Centro de Humanidades da UECE.
O I Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação do Centro de Humanidades da UECE está sendo organizado e acontecerá nos dias 09 e 10 de dezembro de 2009..



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Lindolfo Ramalho Farias Júnior. Análise dos scripts de AD em português e inglês do Filme 'Ensaio Sobre a Cegueira': um estudo via Teoria da Avaliatividade. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).
Palavras-chave: tradução audiovisual; audiodescrição; filme; neutralidade; português e inglês; Ling Sistêmico-Funcional/Teoria Avaliatividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos da Tradução/Tradução Audiovisual/Audiodescrição.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Sistêmico-Funcional/Teoria da Avaliatividade.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

2.
Mariana Farias Lima. Desenvolvimento de interlíngua: Análise de narrativas sinalizadas em Libras como segunda língua produzidas por intérpretes em formação. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).
Palavras-chave: interlíngua; português brasileiro; Libras; narrativas; intérpretes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

3.
CRISTIENE FERREIRA DA SILVA. A AUSÊNCIA DE NEUTRALIDADE EM AUDIODESCRIÇÕES FRANCESAS FÍLMICAS: UM ESTUDO ATRAVÉS DA TEORIA DA AVALIATIVIDADE. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).
Palavras-chave: tradução audiovisual; audiodescrição; Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria da Avaliatividade; neutralidade; estilo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Tradução Audiovisual/Audiodescrição.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional/Teoria da Avaliatividade.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

4.
Robson Luis Batista Ramos. Indícios da complexificação lexicogramatical escrita no registro acadêmico: uma análise das metáforas gramaticais ideacionais experienciais. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).
Palavras-chave: interlíngua; português não-padrão; português padrão; Gramática Sistêmico-Funcional; simplificação-complexificação lexicogramatical; metáforas gramaticais ideacionais experienciais.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Teoria da interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

Tese de doutorado
1.
Teresinha Penaforte Vieira. Buscando o desenvolvimento da subcompetência bilíngue e da metarreflexão de tradutores em formação sobre questões de textualidade: uma intervenção pedagógica com subsídios da LSF e dos estudos da tradução. Início: 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).
Palavras-chave: intervenção pedagógica sistêmico-funcionalista; Estudos da Tradução; Linguística Sistêmico-Funcional/Textualidade; tradutores em formação; subcompetência bilíngue; metarreflexão.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

2.
Sâmia Araújo dos Santos. A assinatura avaliativa do audiodescritor em audiodescrições de pontos turísticos do centro da cidade de Fortaleza: um estudo via teoria da avaliatividade. Início: 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).
Palavras-chave: Estudos da Tradução; tradução audiovisual; audiodescrição; pontos turísticos; Ling Sistêmico-Funcional/Teoria Avaliatividade; assinatura avaliativa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos da Tradução/TAV/Audiodescrição.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional/Teoria da Avaliatividade.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

3.
Marina Sampaio Montenegro. Quatro traduções portuguesas de Heart of Darkness: um estudo de estilo da tradução baseado em padrões de escolhas lexicais motivadas em corpus paralelo. Início: 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Co-orientador).
Palavras-chave: Estudos da Tradução Baseados em Corpus; Estilo em tradução; Heart of Darkness; Ling Sistêmico-Funcional/Teoria Avaliatividade; escolhas lexicais motivadas; corpus paralelo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos da Tradução.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional/Teoria da Avaliatividade.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

4.
Juarez Nunes de Oliveira Júnior. Elaboração de roteiros de audiodescrição para curtas LGBTs: um estudo via perspectiva do Sistema de Avaliatividade da LSF. Início: 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).
Palavras-chave: tradução audiovisual; audiodescrição; Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria da Avaliatividade; neutralidade; estilo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Tradução Audiovisual/Audiodescrição.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional/Teoria da Avaliatividade.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
João Marcus Beserra Almeida. O roteiro de audiodescrição do curta 'Águas de Romanza' é neutro? uma pergunta para a Teoria da Avaliatividade. Início: 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).
Palavras-chave: Estudos da Tradução; tradução audiovisual; audiodescrição; filme; neutralidade; Ling Sistêmico-Funcional/Teoria Avaliatividade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos da Tradução/Tradução Audiovisual/Audiodescrição.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional/Teoria da Avaliatividade.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Karlucy Farias de Sousa. O uso de The Glass Menagerie no ensino do reconhecimento de metáforas gramaticais interpessoais: uma intervenção pedagógica de base sistêmico-funcionalista com aprendizes de inglês-LE. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; Lexicogramática de Modo; Metáfora Gramatical Interpessoal; Ensino-Aprendizagem de Inglês LE; Texto Literário; The Glass Menagerie.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A aluna foi aprovada na seleção 2010-2011, ocorrida em novembro de 2010..

2.
Teresinha Penaforte Vieira. A construção dos significados textuais nas obras The Grapes of Wrath e As Vinhas da Ira: Um estudo comparado sob a ótica sistêmico-funcional em sala de aula de língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional; Lexicogramática de Tema; Estrutura Temática; Ensino-Aprendizagem de Inglês LE; Ensino de Tradução; Texto Literário.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A aluna foi aprovada na seleção 2010-2011, ocorrida em novembro de 2010..

3.
Myrcea Santiago dos Santos Harvey. O uso didático do gênero filme legendado na aprendizagem de leitura de textos do gênero jornalístico/noticioso em inglês: Um estudo com alunos de uma escola pública de Fortaleza. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, . Co-Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: filme legendado; leitura; inglês; gênero jornalístico/noticioso; escola pública.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Tradução.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Co-orientador.

4.
Cristiane Rodrigues Vieira. O erro na aprendizagem de inglês-LE: Uma análise da interlíngua escrita de alunos do Núcleo de Línguas da UECE. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Co-Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: análise de erros; inglês como língua estrangeira; interlíngua; escrita; Núcleo de Línguas da UECE.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Teoria da interlíngua.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Co-orientador.

Tese de doutorado
1.
Vilmar Ferreira de Souza. POWER RELATIONS IN PADRE CÍCERO S EPISTOLARY POLITICAL DISCOURSE: AN INVESTIGATION IN THE LIGHT OF SYSTEMIC-FUNCTIONAL GRAMMAR AND CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS. 2011. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: Padre Cícero; discurso político epistolar; relações de poder; Análise Crítica do Discurso; ideologia; hegemonia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Karla Luiza Cordeiro de Vasconcelos. Blanche Dubois: Um estudo sobre a representação de sua vaidade em A Streetcar Named Desire pela Gramática Sistêmico-Funcional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: representação; vaidade; Blanche Dubois; A Streetcar Named Desire; Gramática Sistêmico-Funcional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

2.
Camila Karlla Bento Maciel. As dificuldades enfrentadas por mulheres que queriam ser escritoras em A Room of One's Own: Um estudo da representação via GSF. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: representação; dificuldades; mulheres escritoras; A Room of One's Own; Gramática Sistêmico-Funcional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

3.
Adriano Pessoa Chagas. O nível de complexificação lexicogramatical de estudantes brasileiros de inglês: Um estudo no PROLIN-UECE via GSF. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: complexificação léxico-gramatical; interlíngua; inglês; PROLIN-UECE; Gramática Sistêmico-Funcional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

4.
Paula de Menezes Gondim. A eficiência da gramática indutiva e da gramática dedutiva no ensino de LE: Um estudo de caso via GSF. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: gramática dedutiva; gramática indutiva; complexificação léxico-gramatical; interlíngua; inglês; Gramática Sistêmico-Funcional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teorias Gramaticais.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

5.
Lara Castro e Cavalcante. Descobrindo a temática do conto 'Mother' de Grace Paley: Um contraste entre a ótica literária e uma análise linguística via Gramática Sistêmico-Funcional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Letras-Inglês) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: Gênero conto; temática; 'Mother' de Paley; Crítica Literária; análise linguística; Gramática Sistêmico-Funcional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

6.
Aline Oliveira Pires de Freitas. A temática de 'A very short story' de Hemingway sob a ótica da Gramática Sistêmico-Funcional e da crítica literária. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Letras-Inglês) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: Gênero conto; 'A very short story' de Hemingway; Crítica Literária; análise linguística; Gramática Sistêmico-Funcional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

7.
Gláucia Maria Cavalcante Maia. Análise da coerência de um texto traduzido com relação ao texto original sob a ótica da lexicogramática de tema usando a Gramática Sistêmico-Funcional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Letras-Inglês) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: tradução; texto original; texto traduzido; Gramática Sistêmico-Funcional; Lexicogramática de Tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Estudos tradutótios.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

8.
Larissa Castro e Cavalcante. Descobrindo a temática da Fábula 'The unicorn in the garden' de James Thurber: Um contraste entre a ótica literária e uma análise linguística via Gramática Sistêmico-Funcional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Letras-Inglês) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: Crítica Literária; Gramática Sistêmico-Funcional; fábula.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

9.
Luiz de Oliveira Filho. O estudo da fraseologia no ensino-aprendizagem de LE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: Desenvolvimento de Segunda Língua; fraseologia; língua inglesa; ensino-aprendizagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

10.
Juliana Escudeiro Braveza Silveira. O nível de complexificação lexicogramatical de narrativas em português (L1) e inglês (L2) produzidas por uma criança bilíngue brasileira: Um estudo de caso usando a Gramática Sistêmico-Funcional. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: bilinguismo; português brasileiro; inglês americano; Gramática Sistêmico-Funcional; complexificação léxico-gramatical; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

11.
Ana Cleide Leite Xavier. A importância do erro na aprendizagem de português como segunda língua por americanos: Um estudo de caso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: Desenvolvimento de Segunda Língua; análise de erros; português como L2; inglês americano.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise de Erros.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

12.
Rebeca Pinheiro de Oliveira. A utilização didática de filmes com legenda intralinguística para a aprendizagem de vocabulário em língua inglesa por aprendizes brasileiros de nível avançado. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: Desenvolvimento de Segunda Língua; inglês americano; tradução; legenda intralingüística; aprendizagem de vocabulário; nível avançado de proficiência.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Tradução.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

13.
Vandemberg Lopes Ferreira Junior. A representação da cultura e da ideologia no discurso hegemônico imperialista: Uma comparação entre os discursos de Winston Churchill e george W. Bush. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: imperialismo; hegemonia; cultura e ideologia; Gramática Sistêmico-Funcional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

14.
Marcus Vinícius Dias Sampaio. É recomendável o uso do português-LM na aprendizagem de inglês-LE no nível principiante? Uma questão a ser respondida via GSF. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: português; aprendizagem; principiantes; Gramática Sistêmico-Funcional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

15.
Júlio César Ferreira Sampaio. Inglês vs. francês: A frequência de reconhecimento, por falantes de inglês nativos e não-nativos avançados, de galicismos da língua inglesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: língua inglesa; falantes nativos de inglês; falantes não-nativos de inglês; língua francesa; reconhecimento.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

16.
Denize Nobre de Oliveira. As Falas do Filme Americano Surpresas do Coração / French Kiss Vs. as Legendas em Português Brasileiro: uma análise dos procedimentos técnicos da tradução. 1999. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: tradução audiovisual; filme; legendas; procedimentos tradutórios; inglês norte-americano; português brasileiro.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

17.
Yális Maria Melo Nobre. Verbos Semanticamente Relacionados: um fator complicador para a compreensão e uso por aprendizes de inglês?. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: semântica; sinonímia; verbo; compreensão; uso; aprendizes de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

18.
Francisco Carlos Macêdo Rodrigues. A Compreensão de Leitura em Inglês como Língua Estrangeira por parte de Alunos da 1a. Série do 2o. Grau. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: leitura; compreensão leitora; inglês instrumental; turmas grandes; ensino médio.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

19.
Larissa Monteiro Corrêa. O Uso de Letras de Música no Aprendizado de Gramática por aprendizes de inglês: um experimento para verificar a eficiência. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: estratégias de ensino aprendizagem de LE; letras de música; gramática; intervenção; aprendizes de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

20.
Carlos Alberto Pereira de Abreu. O Livro-Texto Telecurso 2.000 Atinge o Objetivo de Ensinar a Leitura em Inglês como Segunda Língua? um estudo com alunos de 8a. série do 1o. grau da escola pública. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: estratégias de ensino aprendizagem de LE; língua inglesa; leitura; livro-texto; tele-ensino; ensino fundamental.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

21.
Margaret Corchs. A Substituição das Consoantes Interdentais Inglesas por Consoantes Portuguesas Semelhantes. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: Fonética - Fonologia; consoantes fricativas interdentais; interferência; interlíngua; análise de erros; aprendizes de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

22.
Francis Cristina Guedes Lopes. O Video Game e a Aprendizagem Informal de Vocabulário em Inglês: um estudo experimental com alunos de 5a. e 6a. séries. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: estratégias de ensino aprendizagem de LE; aprendizagem informal; aquisição de vocabulário; língua inglesa; video game; ensino fundamental.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

23.
Régia Anne Cajuí da Costa Araújo. A Influência da Série de Livros Didáticos sobre o Desempenho Oral de Aprendizes de Inglês. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: estratégias de ensino aprendizagem de LE; língua inglesa; livro didático; desempenho oral; curso livre de inglês; método comunicativo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

24.
Maria Josenir da Silva Santos. O Inglês Falado por Recepcionistas de Hotel: um estudo de sua eficiência. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: inglês para fins específicos; turismo; hotelaria; recepcionista; Fortaleza; desempenho oral.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

25.
Ana Maria Mota Paz. A utilização de recursos de apoio no ensino de inglês: Um estudo experimental com alunos da 1a. série do 1o. grau. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: estratégias de ensino aprendizagem de LE; ludicidade; material de apoio; aquisição do léxico; língua inglesa; ensino fundamental.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

26.
Gennai Tavares Saboia. A Necessidade da Utilização de Procedimentos Didático-Pedagógicos do Método Audiolingual na Instrução de Aprendizes de Inglês Quando o Método Adotado É o Comunicativo. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: estratégias de ensino aprendizagem de LE; língua inglesa; ensino de pronúncia; método audiolingual; método comunicativo; cursos livres de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

27.
Sandra Maria Pio. Orações Adjetivas: um estudo contrastivo inglês/português. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: análise contrastiva sintática; orações adjetivas; inglês norte-americano; português brasileiro; texto jornalístico; Carl James.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

28.
Sheilane Vasques de Oliveira. Word Games como Material de Apoio na Aprendizagem de Inglês: um experimento com crianças de 1a. série do 1o. grau. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: estratégias de ensino aprendizagem de LE; aprendizes de inglês; ensino fundamental; jogos com palavras; ludicidade; material de apoio.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

29.
Karina Pontes Andrade. Interfaces entre os Métodos Audio-Lingual e Comunicativo Quanto ao Ensino de Gramática para Aprendizes de EFL. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: audiolingualismo; método comunicativo; gramática; aprendizes de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

30.
Ana Cláudia Freire Machado. A Redução Fonética como Critério para a Naturalidade da Produção Oral de Aprendizes de Inglês. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: naturalidade; oralidade; redução fonética; aprendizes de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

31.
Joana d'Avila de Souza Alexandre. A Freqüência do Uso de Phrasal Verbs na Fala e na Escrita de Aprendizes de Inglês. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: phrasal verbs; fala; escrita; aprendizes de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

32.
Raimundo Gonçalves Nunes. A Neutralização dos Fonemas Vocálicos Altos/Anteriores da Língua Inglesa por Aprendizes de Inglês: uma questão de consciência?. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: neutralização; vogais altas anteriores; conscientização; Fonética; Fonologia; aprendizes de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

33.
Rosângela Maria de Serpa. A Tradução do Presente Perfeito nos Contos de Edgar Allan Poe: um estudo de sua adequação. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: tradução; inglês; português; presente perfeito; Edgar Allan Poe; contos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

34.
Yls Rabelo Câmara. Estratégias de Pré-Leitura como Facilitadoras da Competência Leitora: uma pesquisa de intervenção com alunos avançados de inglês. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: leitura; estratégias; competência; pré-leitura; intervenção; aprendizes de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

35.
Max Jorge Pereira da Silva. As Substituições Fonéticas no Discurso em Inglês por Não-Nativos: prejuízo ou ajuda?. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: Fonética; substituições; falantes não-nativos de inglês; filipinos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

36.
Aristene Cunha de Oliveira. A Relação entre o Uso dos Verbos Modais e as Variedades Nacionais da língua Inglesa. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: verbos modais; variedades nacionais; inglês norte-americano GA; inglês britânico RP; texto jornalístico.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

37.
Clarissa Quevêdo de Moraes. Ensino para Crianças versus Ensino para Adultos. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: ensino; aprendizagem; estratégias; inglês como língua estrangeira; crianças; adultos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

38.
Rosa Maria Araújo Peixoto. Uso do Flapping nas Consoantes /t/ e /d/ no Inglês Britânico RP e Americano GA. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: fonemas oclusivos alveolares; consoantes; modificação alofônica; flapping; inglês norte-americano GA; inglês britânico RP.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

39.
Silvana Lima de Castro. A Frqüência da Ocorrência da Voz Passiva em Inglês/Português na Prosa Acadêmica: um estudo comparativo. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: análise contrastiva sintática; inglês; português; voz passiva; prosa acadêmica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

40.
Francisco Adriano Freire Bandeira. Fish ou Peixe: os alunos principiantes e avançados de inglês entendem os cardápios das lanchonetes fast food?. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: cultura; influências interculturais; ensino de inglês; eficiência; restaurantes fast food.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

41.
Gláucia Maria Cordeiro da Silva. A Consciência de Aprendizes de Inglês diante da Diversidade Funcional do Particípio Presente (ING form). 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: consciência gramatical; particípio presente; função; aprendizes de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

42.
João Tobias Lima Sales. Uma avaliação da qualidade da tradução de piadas americanas para o português brasileiro. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: tradução; avaliação de qualidade; Julianne House; texto humorístico escrito; inglês norte-americano; português brasileiro.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

43.
Antônio Mendonça da Silva Júnior. A Importância do Relacionamento Professor-Aluno na Aprendizagem de Línguas Estrangeiras em Escolas Secundárias. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: contextos educacionais; ensino aprendizagem de línguas estrangeiras; língua inglesa; relação professor-aluno; ensino médio.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

44.
Nelly Fernandes Matias. Jogos São Eficazes na Aprendizagem de Gramática? um estudo experimental com estudantes de inglês como língua estrangeira. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: estratégias de ensino-aprendizagem de LE; língua inglesa; ludicidade; jogos com palavras; gramática.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

45.
Mariza Evangelista Costa. A Interferência Negativa da Língua Portuguesa na Produção Textual de Aprendizes de Inglês: o uso do artigo definido. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: interlíngua; interferência; análise de erros; produção textual; artigo definido; aprendizes de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

46.
André Magalhães Boyadjian. Falsos Cognatos Inglês/Português: um estudo experimental com aprendizes de inglês. 1996. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: cognatos; inglês; português; glossário.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

47.
Adriana Pereira Tôrres. A Interferência do Pretérito Perfeito e do Presente do Indicativo na Aprendizagem do Presente Perfeito: um estudo experimental com aprendizes de inglês. 1996. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: pretérito perfeito; presente do indicativo; português; presente perfeito; inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

48.
Mário César de Souza. A Substituição das Consoantes Interdentais da Língua Inglesa por Aprendizes de Inglês: uma questão de abordagem metodológica?. 1996. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: Fonética; Fonologia; consoantes interdentais; inglês; abordagem metodológica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

49.
José Alexandro Gomes de Souza. A Realização das Consoantes Oclusivas do Inglês Falado nos Estados Unidos da América por Falantes Brasileiros. 1996. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: cosoantes oclusivas; inglês norte-americano; aprendizes brasileiros de inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

Iniciação científica
1.
Antônio Carlos de Souza Júnior. O DESENVOLVIMENTO LÉXICO-GRAMATICAL DA INTERLÍNGUA PORTUGUÊS-ILE DE ALUNOS(AS) DO CURSO DE INGLÊS DO NÚCLEO DE LÍNGUAS DO CH/UECE: UM ESTUDO TRANSVERSAL E LONGITUDINAL USANDO A GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL COMO MODELO DE CATEGORIZAÇÃO DE DADOS. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Licenciatura) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: interlíngua português-inglês; Núcleo de Línguas da UECE; transversal e longitudinal; Gramática Sistêmico-Funcional; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

2.
Thaís Melise Resque Vieira. O DESENVOLVIMENTO LÉXICO-GRAMATICAL DA INTERLÍNGUA PORTUGUÊS-ILE DE ALUNOS(AS) DO CURSO DE INGLÊS DO NÚCLEO DE LÍNGUAS DO CH/UECE: UM ESTUDO TRANSVERSAL E LONGITUDINAL USANDO A GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL COMO MODELO DE CATEGORIZAÇÃO DE DADOS. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Letras-Inglês) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: interlíngua português-inglês; Núcleo de Línguas da UECE; transversal e longitudinal; Gramática Sistêmico-Funcional; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

3.
Raquel Risoneide Silva de Holanda. O DESENVOLVIMENTO LÉXICO-GRAMATICAL DA INTERLÍNGUA PORTUGUÊS-ILE DE ALUNOS(AS) DO CURSO DE INGLÊS DO NÚCLEO DE LÍNGUAS DO CH/UECE: UM ESTUDO TRANSVERSAL E LONGITUDINAL USANDO A GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL COMO MODELO DE CATEGORIZAÇÃO DE DADOS. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Letras-Inglês) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: interlíngua; Núcleo de Línguas da UECE; transversal e longitudinal; Gramática Sistêmico-Funcional; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

4.
Ana Luiza Menezes Moura. O DESENVOLVIMENTO LÉXICO-GRAMATICAL DA INTERLÍNGUA PORTUGUÊS-ILE DE ALUNOS(AS) DO CURSO DE INGLÊS DO NÚCLEO DE LÍNGUAS DO CH/UECE: UM ESTUDO TRANSVERSAL E LONGITUDINAL USANDO A GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL COMO MODELO DE CATEGORIZAÇÃO DE DADOS. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Licenciatura) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: interlíngua português-inglês; Núcleo de Línguas da UECE; transversal e longitudinal; Gramática Sistêmico-Funcional; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A aluna é voluntária pelo programa PROVIC da UECE..

5.
Alíria Aiara Duarte. O DESENVOLVIMENTO LÉXICO-GRAMATICAL DA INTERLÍNGUA PORTUGUÊS-ILE DE ALUNOS(AS) DO CURSO DE INGLÊS DO NÚCLEO DE LÍNGUAS DO CH/UECE: UM ESTUDO TRANSVERSAL E LONGITUDINAL USANDO A GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL COMO MODELO DE CATEGORIZAÇÃO DE DADOS. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Pedro Henrique Lima Praxedes Filho.
Palavras-chave: interlíngua português-inglês; Núcleo de Línguas da UECE; transversal e longitudinal; Gramática Sistêmico-Funcional; sistemas de transitividade, modo e tema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Desenvolvimento de Segunda Língua/Teoria da Interlíngua.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Gramática Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A aluna é voluntária pelo programa PROVIC da UECE..



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Cursos de curta duração ministrados
1.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. . A avaliatividade nas línguas materna e adicionais: teoria e pesquisa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: minicurso; PPGL-IL-UnB; Lingüística Sistêmico-Funcional; Teoria da Avaliatividade; orientação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional/Teoria da Avaliatividade.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas;
Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 15; Local: Campus da UnB - Faculdade de Educação; Cidade: Brasília-DF; Inst. promotora: Programa de Pós-Graduação em Linguística do Instituto de Letras da Universidade de Brasília (UnB).
O minicurso, de 15 horas/aula e intitulado A avaliatividade nas línguas materna e adicionais: teoria e pesquisa , foi ministrado de 14:00 às 19:00 dos dias 02, 03 e 04 de dezembro de 2013. Participei, ainda, de sessões de orientação com duas doutorandas do PPGL-IL-UnB de 19:30 às 20:30 do dia 02/12/13 e de 10:15 às 11:45 do dia 04/12/13. .



Outras informações relevantes


Estou com 2 capítulos de livro no prelo para saírem entre 2010 e 2011:
1-Praxedes Filho, P. H. L. (prelo). A (não)fossilização funcional de interlíngua sob a perspectiva sistêmico-funcional: Um estudo de caso transversal e longitudinal. In A. D. Araújo, O. Vian Jr., & P. H. L. Praxedes Filho (Eds.), Gramática, texto, discurso e gêneros sob a perspectiva sistêmico-funcional. Fortaleza: EdUECE.     
2-Praxedes Filho, P. H. L. (forthcoming). Interlanguage systemic lexicogrammatical fossilization or not? That s an SFG-related question. In L. Fontaine, T. Bartlett, & G. O'Grady (Eds.), 'Choices': Critical considerations in Systemic-Functional Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press.    
Tenho 2 bolsistas de Iniciação Científica ligados à minha pesquisa: Ana Luiza Menezes Moura (Bolsa FUNCAP) e Antônio Carlos de Souza Júnior (PROVIC-Programa Voluntário de IC da UECE). 
Minicurso Stylistics and teaching of literature ministrado Dra. Annabelle Lukin (Macquarie University). Minicurso Sydney School ministrado Dr. James Martin (University of Sidney). Minicurso Multimodalidade ministrado Dra. Célia Magalhães (UFMG). Parecerista ad-hoc de 2 artigos, na área de LA, submetidos para publicação na Revista de Humanidades e Ciências Sociais da UECE; VIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE (17 A 21/11/03): Coordenação de 1 sessão temática, com apresentação oral de 6 trabalhos; PROF MINICURSO II ECLAE/GELNE: Explorando os recursos da multimídia de inglês como língua estrangeira -Dr. Robert de Beaugrande (UFPB). PARTICIPAÇÃO CONGRESSOS COMO OUVINTE: III Congresso Interrnacional ABRALIN (UFRJ - 13 a 15/03/03); I Conferência Polissemia e Indeterminação Semântica (UFSC - 22 a 25/08/01); IV Semana Universitária (UECE - 08 a 12/11/99); V Seminar fo



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