Leci Borges Barbisan

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1C

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  • Última atualização do currículo em 17/01/2019


É graduada em Letras Neolatinas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, mestre em Lingua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e doutora em Didactique des Langues pela Université de Grenoble III, na França. Desenvolveu pesquisa de Pós-doutorado na École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris. É professora titular da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Atua na área da Linguística, com ênfase em teorias da Enunciação. Orienta dissertações de Mestrado, teses de Doutorado e desenvolve atualmente pesquisas fundamentadas principalmente na Teoria da Argumentação na Língua, semântica linguística criada por Oswald Ducrot. É pesquisadora CNPq, com bolsa de Produtividade em Pesquisa, nível 1C. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Leci Borges Barbisan
Nome em citações bibliográficas
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES

Endereço


Endereço Profissional
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Faculdade de Letras, Departamento de Pós-Graduação em Letras.
AV. IPIRANGA 6681 - PRÉDIO 8 - 4º ANDAR
PARTENON
90619900 - Porto Alegre, RS - Brasil
Telefone: (51) 33203676
Ramal: 3676
Fax: (51) 33203676


Formação acadêmica/titulação


1981 - 1983
Doutorado em Linguistique Et Phonétique.
Universite Grenoble III, UNIGREIII, França.
Título: Queleques aspects du rapport tâche-activité interlangagière des productions d'étudiants brésiliens apprenant le français, Ano de obtenção: 1983.
Orientador: Louise Dabène.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: ensino do francês-interlíngua-redações de aluno.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Outros Setores.
1976 - 1980
Mestrado em Lingua Portuguesa.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: As relações paradigmáticas de sinonímia e as relações sintagmáticas no diconário de língua,Ano de Obtenção: 1980.
Orientador: Albino de Bem Veiga.
Palavras-chave: relações paradigmáticas e sintagmáticas-sinonímia-.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Outros Setores.
1966 - 1968
Especialização em Langue Et Civilisation Françaises.
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, PARIS 3, França.
1956 - 1959
Graduação em Letras Neolatinas.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.


Pós-doutorado


2014 - 2014
Pós-Doutorado.
Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
2011 - 2012
Pós-Doutorado.
Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
Bolsista do(a): Conselho Nacinal de Desenvolvimento Científico E Tecnológico, CNPQ, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes


Formação Complementar


2015 - 2015
O conceito de relação em Saussure e Ducrot.
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.


Atuação Profissional



Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Vínculo institucional

1970 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

3/2002 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
lingüística do texto - teorias do discurso
3/2001 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
lingüística do texto - teorias do discurso
3/2000 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
lingüística do texto - sociolingüística - análise do discurso
3/1999 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
lingüística do texto - sociolingüística - análise do discurso - semântica argumentativa
3/1998 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
lingüística do texto - sociolingüística - análise do discurso
3/1997 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
lingüistica do texto - sociolingüística - análise do discurso - semântica argumentativa
3/1996 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
lingüística do texto - sociolingüística - análise do discurso - semântica argumentativa
3/1995 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
lingüística do texto - sociolingüística - análise do discurso - semântica argumentativa
3/1994 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
lingüística do texto - sociolingüística - análise do discurso - semântica argumentativa
3/1993 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
lingüística do texto- sociolingüística - análise do discurso - semântica argumentativa
3/1992 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
lingüística do texto - análise do discurso - semântica argumentativa - sociolingüística
3/1991 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
lingüística do texto - sociolingüística - análise do discurso - semântica argumentativa
3/1989 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
lingüística do texto - sociolingüística - análise do discurso
3/1988 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
lingüística do texto - sociolingüística - análise do discurso
3/1987 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
sociolingüística - lingüística do texto - análise da conversação
3/1986 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
sociolingüística - lingüística do texto - análise da conversação
3/1984 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística do Texto - Teorias do Discurso
3/1984 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
lingüística do texto - sociolingüística - análise do discurso
3/1984 - Atual
Ensino, Lingüística e Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística do Texto
Sociolingüística
Análise do Discurso
3/2002 - 3/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Departamento de Pós-Graduação em Letras.

Linhas de pesquisa
O social na linguagem
3/2001 - 2/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Departamento de Pós-Graduação em Letras.

Linhas de pesquisa
O social na linguagem
3/2000 - 2/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Departamento de Pós-Graduação em Letras.

Linhas de pesquisa
O social na linguagem
3/1999 - 2/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Departamento de Pós-Graduação em Letras.

Linhas de pesquisa
O social na linguagem
3/1998 - 2/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Departamento de Pós-Graduação em Letras.

Linhas de pesquisa
o social na linguagem
3/1997 - 2/1998
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Departamento de Pós-Graduação em Letras.

Linhas de pesquisa
O social na linguagem
3/1996 - 2/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Departamento de Pós-Graduação em Letras.

Linhas de pesquisa
O social na linguagem
3/1995 - 2/1996
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Departamento de Pós-Graduação em Letras.

Linhas de pesquisa
O social na linguagem
3/1994 - 2/1995
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Departamento de Pós-Graduação em Letras.

Linhas de pesquisa
O social na linguagem
3/1993 - 2/1994
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Departamento de Pós-Graduação em Letras.

Linhas de pesquisa
O social na linguagem
3/1992 - 2/1993
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Departamento de Pós-Graduação em Letras.

Linhas de pesquisa
O social na linguagem
3/1991 - 2/1992
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Departamento de Pós-Graduação em Letras.

Linhas de pesquisa
O social na linguagem
3/1990 - 2/1991
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, Departamento de Pós-Graduação em Letras.

Linhas de pesquisa
O social na linguagem
3/1985 - 2/1986
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
lingüística do texto - sociolingüística


Linhas de pesquisa


1.
o social na linguagem

Objetivo: Desenvolver pesquisas nas áreas do texto, do discurso, da enunciação, da semântica argumentativa e da sociolingüística, com vistas à teoria e à aplicação no ensino..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral.
Palavras-chave: texto - discurso - enunciação - semântica argument.
2.
O social na linguagem
3.
O social na linguagem
4.
O social na linguagem
5.
O social na linguagem
6.
O social na linguagem
7.
O social na linguagem
8.
O social na linguagem
9.
O social na linguagem
10.
O social na linguagem
11.
O social na linguagem
12.
O social na linguagem
13.
O social na linguagem


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
O ensino da leitura e da escrita pela perspectiva da Teoria da Argumentação na Língua
Descrição: O presente projeto pretende valer-se dos resultados obtidos pelo desenvolvimento do projeto anterior ? que trata do papel da alteridade na concepção da Teoria da Argumentação na Língua, criada por Oswald Ducrot ? para fundamentar um novo projeto. Pretende-se agora levar para a sala de aula esse olhar semântico sobre a linguagem, na tentativa de propor ao professor, que atua no ensino básico e também ao professor de Graduação, uma forma de perceber como é construído o sentido na linguagem, para permitir a seus alunos aprimorarem sua competência de leitura e de escrita..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) .

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / Jailson Rogério Gomes - Integrante / Mara Rubia Rodrigues Freitas - Integrante / Bárbara Luzia Covatti Malcorra - Integrante / Leonardo Machado Batista - Integrante / Lauro Gomes - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacinal de Desenvolvimento Científico E Tecnológico - Bolsa.
2012 - 2016
Estudos do discurso: da teoria à prática
Descrição: O projeto tem como tema o aprofundamento do estudo das teorias de Mikhail Bakhtin e de Oswald Ducrot, visando oferecer subsídios teóricos para o ensino da leitura e da produção textuais oral e escrita na Graduação e nos ensinos fundamental e médio. A pesquisa será desenvolvida durante os próximos 4 anos, com o apoio da FAPERGS e da CAPES pelo edital DOCFIX..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / Maria da Glória Corrêa di Fanti - Integrante.
2012 - 2016
O papel da alteridade na concepção da Teoria da Argumentação na Língua
Descrição: O tema desta pesquisa - o princípio da alteridade, criado por Platão tomado como base para a explicação do sentido na linguagem - será tratado sob os seguintes aspectos: a importância da alteridade na concepção dos conceitos de valor e relação saussurianos; do lugar que a alteridade ocupa na língua e no emprego da língua; do papel que desempenha em não-ditos no discurso; como princípio explicativo da natureza da linguagem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / REJANE FLOR MACHADO - Integrante / Cláudia Stumpf Toldo - Integrante / Carmem Luci da Costa Silva - Integrante / Cláudio Primo Delanoy - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2012 - 2016
A interdiscursividade na linguagem
Descrição: O projeto tem como tema o sentido construído pela relação entre discursos. Serão procuradas explicações para as diferentes formas de interdiscursividade e as diferentes atitudes assumidas pelo locutor na relação entre seu discurso e o discurso de outros. Fundamentam as reflexões conceitos da Teoria da Argumentação na Língua. Deverão participar da pesquisa orientandos de mestrado, doutorado e pós-doutorado que inscrevem suas dissertações, teses e pesquisas na teoria em questão..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / Neiva Maria Tebaldi Gomes - Integrante.
2011 - 2012
A compreensão do discurso como trama de sentidos
Descrição: Tratar da linguagem é tratar da produção de sentidos. A linguagem existe porque existe, entre os seres humanos, a necessidade de interagir e de significar. Ao se apropriar da língua, e ao enunciar, o locutor constrói sentidos para um alocutário. Essa construção se dá pelo discurso. É por meio do discurso que interagimos e apresentamos nossos pontos de vista acerca da realidade. A Teoria da Argumentação na Língua, que embasa este projeto, estuda o sentido, inscrito no linguístico. É porque as palavras da língua contêm um sentido que orienta para suas continuações, permitindo umas e proibindo outras, que se pode dizer que a argumentação está na língua.Tomamos como tema, neste projeto, dois processos fundamentais que organizam o discurso: as cadeias coesivas e a tematização. Esses fatos textuais serão analisados, não na perspectiva da Linguística do Texto, mas sob o ângulo da Teoria da Argumentação na Língua..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / RÖRIG. Cristina - Integrante / Alessandra da Silveira Bez - Integrante / Cláudio Primo Delanoy - Integrante / Christiê Duarte Linhares - Integrante / Cristiane Dall Cortivo - Integrante / Érica Krachefski Nunes - Integrante / João Henrique Borges - Integrante / Carlos Eduardo Zarpe - Integrante.
2009 - 2012
O valor semântico-argumentativo de tempo, aspecto e modo no discurso
Descrição: O projeto tem como objetivo compreender como se constroi o sentido de tempo, aspecto e modo quando utilizados por um locutor para seu alocutário. para tanto, tomam-se os fundamentos e conceitos da Teoria da Argumentação na Língua, criada por Oswald Ducrot, em sua fase atual de desenvolvimento. Este projeto foi enviado ao CNPq para renoção de bolsa de produtividade em pesquisa e foi aprovado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / REJANE FLOR MACHADO - Integrante / Cláudia Stumpf Toldo - Integrante / Carmem Luci da Costa Silva - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2008 - 2010
A compreensão do sentido expresso pelo lingüísitico no discurso
Descrição: O tema deste projeto é a leitura, entendida à luz da Teoria da Argumentação na Línuga. Como teoria semântico-lingüística, a proposta de Ducrot entende que a relação entre palavras e frases e a consideração de um sujeito falante, que se enuncia para seu interlocutor, são as principais responsáveis pela construção do sentido. Tem-se, então, como objetivo definir leitura de acordo com concietos da Teoria da Argumentação na Língua e, com isso, espera-se compreender quais seriam as leituras possíveis e quais as não possíveis num texto. Como metodologia de trabalho, serão promovidos estudos e discussões em torno de livros e artigos que tratam da Teoria e, a partir desses estudos, espera-se chegar a uma conceituação de leitura e de seus possíveis limites de interpretação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) .

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador.
2006 - 2008
A construção da argumentação no discurso
Descrição: Com este projeto busca-se resposta para questões relativas à construção do sentido das entidades lexicais no discurso, ao papel que a polifonia desempenha nessa construção, à organização dos encadeamentos argumentativos, à relação que se estabelece entre eles no contexto discursivo, à relação entre semântica e sintaxe. Essas questões não encontram resposta imediata na Teoria da Argumentação na Língua, pois esta se ocupa do enunciado, não se propondo, no momento, a investigar o discurso, o que é tomado como obejto de estudo neste projeto. Entretanrto, essa teoria, principalmente a Teoria dos Blocos Semânticos, sua forma atual, fornece importantes subsídios para que esses problemas sejam pensados..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / REJANE FLOR MACHADO - Integrante / Lia Lourdes Marquardt - Integrante / Cláudia Stumpf Toldo - Integrante / Oscar Luiz Brisolara - Integrante / Carmem Luci da Costa Silva - Integrante / Rossana Dutra Tasso - Integrante.
2006 - 2008
Subsídios teóricos e práticos sobre texto e ensino
Descrição: Considera-se que a reflexão crítica sobre as teorias textuais e enunciativas possibilita um estudo significativo da leitura e da compreensão textuais, porque entendem que o sentido se constrói por elementos lingüísticos no discurso. O ensino, nessa visão, torna-se o desenvolvimento da capacidade de alunos de compreender e de produzir textos. Observa-se, pela análise de livros didáticos, que essas teorias são pouco conhecidas e pouco praticadas nas escolas. Pensando-se ainda na importância da articulação entre conhecimentos construídos pela Pós-Graduação, e a Graduação formadora de futuros professores, propõe-se, então, com os resultados esperados da presente pesquisa, e a partir das necessidades observadas no ensino de leitura e produção textuais, um curso direcionado à informação de professores, que já atuam em sala de aula, sobre essas teorias, escohendo-se especialmente, dentre estas, a de Benveniste e a de Ducrot, com aplicações em análises de textos, visando a formar o olhar do professor sobre o sentido no uso da linguagem, com o intuito que esse olhar seja levado por ele aos alunos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) .

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador.
2003 - 2006
O enunciado no texto
Descrição: Neste estudo, busca-se verificar como se estrutura a argumentação no texto, fazendo-se, desse modo, a passagem do estudo do enunciado isolado, como é proposto pela Teoria da Argumentação na Língua, para o texto, isto é, para a observação das relações que um enunciado estabelece com outros enunciados do texto. Acredita-se que esse seja um passo fundamental para um estudo criterioro do texto, com vistas a sua utilização em sala de aula. A área de estudos em que se inscreve o tema é o da semântica, mais precisamente o da Teoria da Argumentação na L´ngua, desenvolvida por Oswald Ducrot na École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris. Tomam-se conceitos criados em diferentes momentos da teoria: argumentação, polifonia, topoi, modificadores realizantes e desrealizantes, blocos semânticos, etc. A partir do tema, são levantadas as seguintes questões: (1) Como se define o enunciado no texto? (2) Que relações de sentido se estabelecem entre os enunciados? (3) Como se constrói o sentido que as relações entre os enunciados fazem surgir? (4) Que procedimentos podem ser estabelecidos para a descrição semântica dos enunciados no texto? São objetivos especcíficos: (1) construir uma definição de enunciado no âmbito do texto (2) descrever a construção da argumentação dos enunciados no texto, a partir das relações intra e inter-enunciados; (3) explicitar um conjunto de procedimento para descrever semanticamente enunciados no texto..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / Cláudia Stumpf Toldo - Integrante / Sílvia Costa Kurtz dos Santos - Integrante / Tânia Maris de Azevedo - Integrante / Carmem Luci da Costa Silva - Integrante / Mara Cristina Torresini - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2003 - 2004
O discurso humorístico: uma abordagem argumentativa
Descrição: O tema da pesquisa é o emprego de recursos lingüísticos no discurso humorístico sob a perspectiva das teorias da polifonia e dos topoi. Recorta-se como área temática a Semântica Argumentativa, partindo do pressuposto de que a argumentação está no sistema da língua, opondo-se, portanto, à argumentação retórica que dá os fatos como argumentos dos quais são inferidas conclusões. Pela teoria da polifonia, o locutor nunca se expressa diretamente, mas por meio de personagens (enunciadores) que ele põe em cena em seu discurso. O sentido argumentativo do enunciado nasce da confrontação do locutor com os enunciadores. Os topoi são princípios argumentativos que permitem a articulação entre os dois segmentos (argumento e conclusão) que compõem o enunciado, funcionando como terceiro elemento. São objetivos:(1) explicar o sentidoi humorístico em piadas à luz das teorias da polifonia e dos topoi; (2) analisar o procedimento transgressivo de uma norma no discurso humorístico. Colocam-se as seguintes perguntas: (1) De que forma a relação locutor/enunciador explica o humor? (2) como se dá a transgressão de uma norma no discurso humorístico?.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / Adriano Arakawa - Integrante / Claire Ducatti Machado - Integrante / Daniela Ilha Porto - Integrante / Elenice Maria Larroza Andersen - Integrante / Janine Meller - Integrante.
2001 - 2003
Da articulação entre os níveis de análise no texto argumentativo
Descrição: O tema desta pesquisa se atém ao funcionamento de marcas lingüísticas, presentes na microestrutura do texto argumentativo que permitem a apreensão da macroestrutura em textos argumentativos. Esse tema insere-se no campo da lingüística no campo da Lingüística do Texto. Nessa perspectiva o texto é visto como constituído de três estruturas: a micro, a macro e a superestrutura, que se articulam, entendendo-se a separação entre os três níveis apenas como artifício metodológico para fins de análise. Observa-se o funcionamento de marcas lingüísticas tais como: termos axiológicos, topicalizações, focalizações, pressuposições, anáforas conceituais, conectores e outros indícios que devem sinalizar a possibilidade de apreensão da macroestrutura no texto argumentativo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / REJANE FLOR MACHADO - Integrante / Lia Lourdes Marquardt - Integrante / Rita Simone Siplamnn Bexiga - Integrante.
1998 - 2000
Continuidade tópica em textos argumentativos
Descrição: Esta é a terceira de uma série de investigações em torno do tópico em textos argumentativos orais e escritos. Nesta pesquisa, parte-se de constatações e de necessidade de aprofundamento, derivadas das duas anteriores. Pretende-se verificar agora como se organiza a continuidade temática e como se estabelecem as relações entre os tópicos que constituem cadeias temáticas nesse tipo de textos, nas duas modalidades, em língua portuguesa. Tomam-se como objetivos: (1) identificar os fatores que caracterizam certos elementos como tópicos em textos argumentativos orais e escritos; (2) verificar como se estabelecem as relações entre os tópicos que constituem cadeias temáticas nesses textos. Servem como corpus para as análises editoriais escritos e entrevistas e debates de rádio e televisão. A proposta teórica adotada é a de Talmy Givón para o estudo do tópico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / REJANE FLOR MACHADO - Integrante / LIANE FILOMENA MÜLLER - Integrante / Lia Lourdes Marquardt - Integrante / Rita Simone Spilmann Bexiga - Integrante / Roberta Sartori - Integrante / Ana Luiza Leal da Luz - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
1998 - 2000
O processo de constituição da subjetividade: a metáfora como marca lingüística diferencial da neurose e da psicose
Descrição: A pesquisa propõe-se a construir um referencial teórico-metodológico de análise da metáfora, em discursos de neuróticos e psicóticos, a partir da articulação entre a lingüística enunciativa de Oswald Ducrot e a psicanálise freudo-placaniana. Tal pesquisa deve possibilitar, em lingüística, a ampliação do estudo semântico da linguagem e, em psicanálise, instrumentos para o trabalho clínico com as patologias. Seus objetivos são: (1) comparar o processo de estruturação da metáfora na neurose e na psicose; (2) pensar a metáfora como efeito de sentido cuja estrutura prescinde do sentido literal; (3) investigar a lógica da construção da metáfora na neurose em contraposição às construções delirantes - metáfora delirante - na psicose; (4) discutir os métodos em semântica lingüística e psicanálise, tendo em vista a ampliação de análise e a articulação epistemológica entre essas duas áreas. Os resultados daí advindos deverão trazer ganhos significativos para o tratamento das patologias..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / Valdir do Nascimento Flores - Integrante / Margareth Schäffer - Integrante / Francisco Franke Settineri - Integrante / TEREZINHA MARLENE LOPES TEIXEIRA - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
1996 - 1998
O processo de construção da subjetividade: marcas lingüísiticas no discurso do neutrótico e do psicótico
Descrição: O problema deste projeto se constitui na construção de um referencial teórico-metodológico de análise da linguagem a partir da articulação entre a Lingüística enunciativa de Oswald Ducrot e discursiva (de linha francesa) e a Psicanálise freudo-lacaniana em discursos de neuróticos e psicóticos. São objetivos específicos: (1).
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador.
1996 - 1998
Dificuldade de leitura e tópico
Descrição: O tema desta pesquisa é a possível relação entre as especificidades do tópico em textos argumentativos escritos e dificuldades de leitura de alunos de terceiro grau. Tomam-se como objetivos imediatos: (1) propiciar subsídios para a elaboração de uma metodologia de ensino de leitura, fundamentada em dificuldades observadas nos alunos; (2) colaborar para a solução de dificuldades de leitura apresentadas por alunos de terceiro grau, futuros professores de língua portuguesa; (3) fornecer subsídios que permitam interromper um processo circular em que professores com dificuldades de leitura formam alunos maus leitores, dentre os quais estarão os futuros professores de língua portuguesa. Levantam-se as seguintes hipóteses: (1) Alunos pouco familiarizados com a linguagem escrita têm mais dificuldade de identificar tópicos de textos argumentativos escritos do que textos argumentativos orais; (2) A existência de especificidades na realização do tópico em textos argumentativos escritos provoca dificuldade de compreensão desses textos por parte de alunos pouco familiarizados com a linguagem escrita; (3) Há correlação positiva entre a não-identificação do tópico em textos argumentativos e a dificuldade de compreensão desses textos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / REJANE FLOR MACHADO - Integrante / ARTUR EUGÊNIO JACOBUS - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
1995 - 1997
O discurso pedagógico: a presença do outro
Descrição: Este trabalho busca compreender o funcionamento discurso do modalizado eu acho (qu) p como marca que explicita, no intradiscurso, a presença do eu como autor de seu dizer e contraditoriamente denuncia as vozes que falam por ele. Esse funcionamento é abordado combinando-se algumas formulações da análise de Discurso de linha francesa com algumas formulações da Psicanálise, buscando articular o lingüístico, o ideológico e o inconssciente no que diz respeito à constituição do sujeito. Acredita-se possível essa aproximação já que os dois campos do conhecimento, embora não apresentem o mesmo objeto de estudo, têm em comum a concepção de que o sujeito não é dono de sua fala. a investigação foi realizad a partir de entrevistas gravadas com a comunidade escolar (diretores, supervisores, professores e alunos) com o objetivo de desvelar as diferentes posições que o sujeito ocupa no discurso pedagógico. São questionamentos da pesquisa: (1) como se verifica a heterogeneidade no discurso pedagógico? (2) como o sujeito se relaciona com outras formações discursivas exteriores à sua? (3) Existe diferença entre a posição que os sujeitos de escolas particulares e públicas ocupam em seus discursos?.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / ELSA MARIA NITSCHE ORTIZ - Integrante / ARACY ERNST PEREIRA - Integrante / Regina Maria Varini Mutti - Integrante / Lêda Terezinha Martins - Integrante.
1993 - 1995
Tópico e compreensão de textos argumentativos escritos
Descrição: O tema da pesquisa é a especificidade de realização do tópico em texto argumentativos escritos e sua possível relação com a compreensão desse tipo de texto por alunos do terceiro grau, pouco familiarizados com a linguagem escrita. O tema é desenvolvido em duas etapas: (1) estudo das especificidades de realização do tópico em texto argumentativos orais e escritos; (2) verificação de uma possível relação entre as especificidades de realização do tópico em textos argumentativos e dificuldades de leitura de alunos do terceiro grau. São levantadas as seguintes hipóteses: (1) O tópico se realiza de modo diferentes no oral e no escrito; (2) Os alunos pouco familiarizados com a linguagem escritatêm mais dificuldade de identificar tópicos de textos argumentativos escritos do que de textos argumentativos orais; (3) A existência de especificidades de realização do tópico em textos argumentativos escritos provoca dificuldade de compreensão desses textos, por parte de alunos pouco familiarizados com a linguagem escrita; (4) Há correlação positiva entre a não-identificação do tópico em textos argumentativos escritos e a dificuldade de compreensão desses textos. Como proposta teórica, escolhe-se o trabalho de Talmy Givón sobre tópico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / REJANE FLOR MACHADO - Integrante / ARTUR EUGÊNIO JACOBUS - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
1991 - 1993
Ideologias subjacentes ao discurso pedagógico: ensino e aprendizagem da língua portuguesa
Descrição: O presente estudo propõe-se a investigar os papéis atribuídos, por instituições das redes de ensino pública e privada, à disciplina de língua portuguesa, com vistas a estabelecer relações entre as condições de produção/recepção e transformação da prática pedagógica de língua materna e os discursos dos docentes da disciplina, discentes, comunidades de pais e alunos, e corpo diretivo de escolas que atendem a diferentes segmentos sociais da cidade de Porto Alegre, pretendendo-se, portanto, analisar as possíveis contraidções existentes entre a) as formações discursivas das comunidades de classes dominantes e dos profissionais responsáveis pela educação e formação lingüística dessas classes; b) as formações discursivas das comunidades de níveis sócio-econômico baixos e dos profissionais responsáveis pela educação e formação lingüística das mesmas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Leci Borges Barbisan - Coordenador / LAURO JOÃO DICK - Integrante / ELSA MARIA NITSCHE ORTIZ - Integrante / ARACY ERNST PEREIRA - Integrante / Regina Maria Varini Mutti - Integrante.


Membro de corpo editorial


2008 - Atual
Periódico: Organon (UFRGS)
2008 - Atual
Periódico: Calidsocópio
2008 - Atual
Periódico: Cadernos do IL
2008 - Atual
Periódico: Desenredo (PPGL/UPF)
2006 - Atual
Periódico: Revista da ANPOLL (Impresso)
1999 - Atual
Periódico: Linguagem & Ensino (UCPel)
1989 - Atual
Periódico: Letras de Hoje


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Texto Discurso Enunciação Semântica Argumentativa.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Texto Discurso Enunciação Semântica Argumentativa.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
BARBISAN, LECI BORGES2017BARBISAN, LECI BORGES; GOMES, LAURO . Por que não distinguir sentido próprio de sentido figurado em Saussure e em Ducrot?. Signo, v. 42, p. 21-30, 2017.

2.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2016BARBISAN, L. B.; GRAEF, T. F. . O olhar enunciativo da semântica argumentativa sobre a carta de Vargas. CONEXÃO LETRAS, v. 11, p. 89-98, 2016.

3.
BARBISAN, LECI BORGES2015BARBISAN, LECI BORGES; BARBOSA, VANESSA FONSECA ; GONÇALVES, TAMIRIS MACHADO . A Teoria da Argumentação na Língua e o trabalho do revisor de textos. Letras de Hoje, v. 50, p. 352-359, 2015.

4.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2014BARBISAN, L. B.. A presença de Saussure na Teoria da Aergumentação na Língua. Matraga (Rio de Janeiro), v. 21, p. 102-110, 2014.

5.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2012BARBISAN, L. B.. A expressão do tempo no discurso. Desenredo (PPGL/UPF), v. 8, p. 152-161, 2012.

6.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2010BARBISAN, L. B.; FANTI, M. G. C. . Estudos da enunciação: bases epistemológicas e perspectivas atuais. Cadernos de Pesquisas em Linguística (PUCRS), v. 5, p. 5-25, 2010.

7.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2009BARBISAN, L. B.; FLORES, Valdir Do Nascimento . A enunciação em perspectiva. Letras de Hoje, v. 44, p. 5-8, 2009.

8.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2009BARBISAN, L. B.; RÖRIG, Cristina . A compreensão e a interpretação no discurso. Desenredo (PPGL/UPF), v. 5, p. 32-47, 2009.

9.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2007BARBISAN, L. B.. Uma proposta para o ensino da argumentação. Letras de Hoje, v. 42, p. 111-138, 2007.

10.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2006BARBISAN, L. B.. O funcionamento da adjetivação no discurso. Site Gtltac Anpoll, Site GTLTAC, 2006.

11.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2006BARBISAN, L. B.. Um sentido do adjetivo no discurso. Cadernos de Pesquisas em Linguística (PUCRS), v. 2, p. 24-30, 2006.

12.
SILVA, Carmem Luci da Costa2006SILVA, Carmem Luci da Costa ; TOLDO, C. S. ; BARBISAN, L. B. ; MARQURDT, L. L. . Enunciação e argumentação no discurso. Cadernos de Pesquisas em Linguística (PUCRS), v. 2, p. 102-111, 2006.

13.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2005BARBISAN, L. B.. A produção de discursos argumentativos na escola. Desenredo (PPGL/UPF), Universidade de Passo Fundo, v. 1, n.2, p. 69-76, 2005.

14.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2004BARBISAN, L. B.. Língua e fala: conceitos produtivos de teorias enunciativas. Letras de Hoje, EDIPUCRS - Porto Alegre, v. 39, n.04, p. 67-78, 2004.

15.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2002BARBISAN, L. B.. Por uma abordagem lingüística do resumo. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 37, n.2, p. 75-97, 2002.

16.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2002BARBISAN, L. B.. A construção da argumentação no texto. Letras de Hoje, Porto Alegre - PUCRS, v. 37, n.3, p. 135-147, 2002.

17.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2002BARBISAN, L. B.; TEIXEIRA, Marlene . Polifonia: origem e evolução do conceito em Oswald Ducrot. Organon (UFRGS), Porto Alegre, v. 16, n.32/33, p. 161-180, 2002.

18.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2001BARBISAN, L. B.; MACHADO, R. F. . O funcionamento de mecanismos coesivos na argumentação. Letras de Hoje, PUCRS - Porto Alegre, v. 36, n.4, p. 127-145, 2001.

19.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2000BARBISAN, L. B.. O tópico textual e a argumentação. Letras (Santa Maria), Santa Maria/RS, v. 20, n.01, p. 77-124, 2000.

20.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES2000BARBISAN, L. B.; MACHADO, R. F. . O tópico no texto argumentativo. Letras de Hoje, Porto Alegre/RS, v. 35, n.121, p. 69-106, 2000.

21.
VALDIR FLORES, MARLENE TEIXEIRA, YEDA S LECI BORGES BARBISAN1997VALDIR FLORES, MARLENE TEIXEIRA, YEDA S LECI BORGES BARBISAN ; BARBISAN, L. B. . Estudos do Discurso. Letras de Hoje, PORTO ALEGRE/RS, v. 1, n.107, p. 1-10, 1997.

22.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES1996BARBISAN, L. B.. O Discurso Pedagógico: A Presença do Outro. BOLETIM INFORMATIVO DA ANPOLL, JOÃO PESSOA/PB, v. 25, p. 280-281, 1996.

23.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES1995BARBISAN, L. B.. O Discurso Pedagógico: A Presença do Outro. SÉRIE DOCUMENTAL: RELATOS DE PESQUISA - INEP, BRASÍLIA, v. 32, p. 10-25, 1995.

24.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES1995BARBISAN, L. B.. Texto e Contexto. Organon (UFRGS), PORTO ALEGRE, v. 9, n.23, p. 51-60, 1995.

25.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES1994BARBISAN, L. B.. Linguagem e Ideologia. Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul (Impresso), PORTO ALEGRE/RS, v. 16, n.1, p. 15-20, 1994.

26.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES1994BARBISAN, L. B.. O Sujeito No Discurso Pedagógico. PALAVRA COMO VIDA, SÃO LEOPOLDO - RS, v. 22, p. 10-12, 1994.

27.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES1993BARBISAN, L. B.. Reformulacao e Leitura. Letras de Hoje, v. 28, n.91, p. 17-24, 1993.

28.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES1988BARBISAN, L. B.; CAMINHA, H. M. ; TEIXEIRA, T. M. L. . Refutacao e Escola: da Recepcao Argumentativa A Producao Refutativa. Letras de Hoje, v. 74, p. 115-124, 1988.

29.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES1987BARBISAN, L. B.; CAMINHA, H. M. . Abordagem Comunicativa No Ensino de Linguas de Producao Escrita. Letras de Hoje, v. 58, p. 1-10, 1987.

30.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES1986BARBISAN, L. B.; CAMINHA, H. M. . Por Uma Pedagogia do Escrito. Letras de Hoje, v. 21, n.3, p. 69-84, 1986.

31.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES1984BARBISAN, L. B.. A Implicacao do Aluno Em Suas Producoes Na Aprendizagem de Uma Lingua Estrangeira. Letras de Hoje, v. 17, n.2, p. 99-130, 1984.

32.
BARBISAN, L. B.;BARBISAN, LECI BORGES1980BARBISAN, L. B.. As Relacoes Paradigmaticas de Sinonimia e As Relacoes Sintagmaticas No dicionario de Lingua. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 41, p. 40-70, 1980.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
BARBISAN, L. B.; GOMES, LAURO . Os Riscos do Discurso: encontros com Oswald Ducrot. Tradução de: Les Risques du discours: rencontres avec Oswald Ducrot. 1. ed. São Carlos-SP: Pedro & João, 2018. 150p .

2.
FIORIN, J. L. (Org.) ; FLORES, V. N. (Org.) ; BARBISAN, L. B. (Org.) . Saussure: a invenção da Linguística. 01. ed. São Paulo: Contexto, 2013. v. 01. 174p .

3.
FANTI, M. G. C. (Org.) ; BARBISAN, L. B. (Org.) . Enunciação e Discurso: tramas de sentidos. 1. ed. São Paulo: Contexto, 2012. v. 1. 202p .

4.
FLORES, V. (Org.) ; BARBISAN, L. B. (Org.) . Convite à Linguística - livro de Claudine Normand. 01. ed. São Paulo: Contexto, 2009. v. 01. 204p .

5.
FLORES, V. (Org.) ; BARBISAN, L. B. (Org.) ; FINATTO, M. J. B. (Org.) ; TEIXEIRA, Marlene (Org.) . Dicionário de Linguística da Enunciação. 01. ed. São Paulo: Contexto, 2009. v. 01. 284p .

6.
SILVA, Carmem Luci da Costa (Org.) ; TOLDO, C. S. (Org.) ; BARBISAN, L. B. (Org.) ; MARQUARDT, L. L. (Org.) . Teorias do discurso e ensino. 01. ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2009. v. 01. 263p .

7.
BARBISAN, L. B.; GIERING, M. E. (Org.) ; TEIXEIRA, T. M. L. (Org.) . O texto situado; textualidade e função comunicativa. 1. ed. Pelotas: EDUCAT - Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2002. v. 1. 300p .

8.
BARBISAN, L. B.; SCHÄFFER, Margareth (Org.) ; FLORES, Valdir Do Nascimento (Org.) . Aventuras do sentido; psicanálise e lingüística. 1. ed. Porto Alegre: EDIPUCRS - Editora da PUCRS, 2002. v. 1. 384p .

9.
ARACY ERNST PEREIRA, ELSA MARIA NITSCHE LECI BORGES BARBISAN ; BARBISAN, L. B. . O Discurso Pedagógico: A Presença do Outro. 1. ed. SANTA MARIA - RS: UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, 1996. v. 12. 94p .

10.
NEIS, I. A. ; BARBISAN, L. B. . Ecrivez En Francais (Exercices Pour Le Passage A L'Ecrit). PORTO ALEGRE: METROPOLE, 1980. v. 1. 209p .

Capítulos de livros publicados
1.
BARBISAN, L. B.. A construção de uma semântica linguística. In: Carlos Alberto Faraco. (Org.). O efeito Saussure - cem anos do Curso de Linguística Geral. 01ed.São Paulo/SP: Parábola Editorial, 2016, v. 01, p. 155-165.

2.
BARBISAN, L. B.. Semântica Argumentativa. In: Celso Ferrarezi Junior e Renato Basso. (Org.). Semântica, semânticas; uma introdução. 1ed.São Paulo: Contexto, 2013, v. , p. 19-30.

3.
BARBISAN, L. B.. Do signo ao discurso: a complexa natureza da linguagem. Do signo ao discurso: a complexa natureza da linguagem. 1ed.São Paulo: Contexto, 2013, v. 1, p. 163-170.

4.
BARBISAN, L. B.. O sentido no discurso: o olhar da Teoria da Argumentação na Língua. In: Maria da Glória di Fanti; Leci Borges Barbisan. (Org.). Enunciação e discurso: trama de sentidos. 1ed.São Paulo: Contexto, 2012, v. , p. 133-151.

5.
BARBISAN, L. B.. Saussure e Benveniste: da teoria do valor à teoria da enunciação. In: Maria Auxiliadora Ferreira Lima. Francisco Alves Filho, Catarina de Sena Sirqueira Mendes da Costa. (Org.). Colóquios linguísiticos e literários: enfoques epistemológicos, metodológicos e linguísticos. Teresina - Piauí: EdUFPI, 2011, v. , p. 31-37.

6.
BARBISAN, L. B.. O emprego da língua segundo Benveniste e Ducrot. Enunciação, subjetividade e práticas de linguagem: revisitando Benveniste. 1ed.: , 2011, v. 1, p. 25-44.

7.
BARBISAN, L. B.; GOUVEA, L. H. M. ; Maria Aparecida Lino Pauliukonis ; GIERING, M. E. ; Rosane Santos Mauro Monnerat ; GRAEFF, T. F. . Perspectivas enunciativo-discursivas de abordagem do texto. In: Anna Christina Bentes e Marli Quadros Leite. (Org.). Linguística de texto e análise da conversação. 1ed.São Paulo: Cortez, 2010, v. 1, p. -.

8.
FLORES, Valdir Do Nascimento ; BARBISAN, L. B. . Sobre Saussure, Benvneniste e outras histórias da linguística. In: Valdir do Nascimento Flores; Leci Borges Barbisan. (Org.). Convite à liguística. São Paulo: Contexto, 2009, v. , p. -.

9.
FLORES, Valdir Do Nascimento ; BARBISAN, L. B. ; FINATTO, M. J. B. ; TEIXEIRA, Marlene . Palavras ao leitor. In: Valdir do Nascimento Flores; Leci Borges Barbisan; Maria José Bocorny Finatto; Marlene Teixeira. (Org.). Dicionário de Linguística da Enunciação. 01ed.São Paulo: Contexto, 2009, v. , p. 11-25.

10.
BARBISAN, L. B.. Lingüística e ensino da língua materna. In: Jussara Ferreira Binz; Jocelyne da Cunha Bocchese. (Org.). Ressignificando a prática de ensino: a valorização da docência. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2005, v. , p. 63-71.

11.
BARBISAN, L. B.. As raízes da Teoria da Argumentação na Língua. In: Joseli Maria da Silva; Lucienne Espíndola. (Org.). A argumentação na língua: da pressuposição aos topoi. 1ªed.João Pessoa: Editora da Universidade, 2004, v. 01, p. 21-43.

12.
BARBISAN, L. B.. Por uma abordagem argumentativa da linguagem. In: Maria Eduarda Giering; Marlene Teixeira. (Org.). Investigando a linguagem em uso: estudos em Lingüística Aplicada. São Leopoldo: Editora da UNISINOS, 2004, v. , p. -.

13.
BARBISAN, L. B.; SCHÄFFER, Margareth ; FLORES, Valdir Do Nascimento ; TEIXEIRA, T. M. L. ; NÓBREGA, M. . A construção da subjetividade; a questão do significante. In: Margareth Schäffer; Leci Borges Barbisan; Valdir do Nascimento Flores. (Org.). Aventuras do sentio; psicanálise e lingüística. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS - Editora da PUCRS, 2002, v. , p. -.

14.
BARBISAN, L. B.; SCHÄFFER, Margareth ; FLORES, Valdir Do Nascimento ; TEIXEIRA, T. M. L. ; NÓBREGA, M. ; SETTINERI, F. F. . A denegação na neurose e na psicose. In: Margareth Schäffer; Leci Borges Barbisan; Valdir do Nascimento Flores. (Org.). Aventuras do sentido; psicanálise e lingüística. : , 2002, v. , p. -.

15.
BARBISAN, L. B.; MACHADO, R. F. ; MARQUARDT, L. L. . O tópico no texto argumentativo. In: Margareth Schäffer; Valdir do Nascimento Flores; Leci Borges Barbisan. (Org.). O texto situado. 1ªed.Pelotas: EDUCAT (Editora da Universidade Católica de Pelotas), 2002, v. , p. -.

16.
BARBISAN, L. B.; MACHADO, R. F. ; MARQUARDT, L. L. ; BEXIGA, Rita Simone Siplamnn . A importância do tópico na leitura. In: Leci Borges Barbisan, Maria Eduarda Giering, Marlene Teixeira. (Org.). Texto situado; textualidade e função comunicativa. 1ed.Pelotas - RS: ALAB - EDUCAT, 2002, v. 1, p. 99-126.

17.
BARBISAN, L. B.. Leitura de texto argumentativo e tópico. In: Vilson J. Leffa; Aracy E. Pereira. (Org.). O ensino da leitura e produção textual; alternativas de renovação. 1ed.Pelotas/RS: EDUCAT, 1999, v. , p. 91-97.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BARBISAN, L. B.; RÖRIG, Cristina . A compreensão e a interpretação na perspectiva semântico-argumentativa. In: VI Congresso Internacional da ABRALIN, 2009, João Pessoa - PB. VI Congresso Internacional da ABRALIN - Anais. João Pessoa - PB: Ideia, 2009.

2.
CREUS, S. Q. ; BARBISAN, L. B. . Étude linguistique d´expressions idiomatiques dans le cadre de l´argumentation dans la langue. In: Représentations du sens linguistique III, 2009, Bruxelles (Belgique). Représentations du sens linguistique III - actes du colloque international de Bruxelles (2005). Bruxelles: Groupe De Boeck - Éditions Duculot, 2009. v. 1. p. 175-187.

3.
BARBISAN, L. B.. A definição argumentativa do léxico no discurso. In: VI Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso, 2005, Santiago. América Latina en su discurso, 2005.

4.
BARBISAN, L. B.. Conceitos produtivos de teorias enunciativas: Benveniste e Ducrot. In: Colóquio sobre Émile Benveniste, 2004. Letras de Hoje. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2004.

5.
BARBISAN, L. B.. O papel da elipse na argumentação. In: :VI Conbresso Brasileiro de Lingüística Aplicada: a linguagem como prática social, 2003, Belo Horizonte. VI CBLA: anais, 2001. v. CD Rom.

6.
BARBISAN, L. B.. O enunciado no texto. In: Congreso Internacional La argumentación, 2003, Buenos Aires. Anais do Congreso Internacional La Argumentación, 2003. v. CD rom.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BARBISAN, L. B.. O papel da semântica argumentativa no ensino da leitura e da produção escrita. In: VI SENALLP - Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa: Linguagens, práticas sociais e ensino: desafios da contemporaneidade, 2017, Rio Grande/RS. Caderno de Resumos. Rio Grande/RS: Editora da FURG, 2017. v. 1. p. 28-29.

2.
BARBISAN, L. B.. A argumentação em livros didáticos. In: VII Congreso Lationamericano de Estudios del Discurso, 2007, Bogotá - Colômbia. VII Congreso Latinoamericano del Discurso: horizontes de sentido. Bogotá - Colômbia: ALED, 2007. p. 55-65.

3.
BARBISAN, L. B.. Argumentação em livros didáticos. In: VII Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso, 2007, Bogotá. Horizontes de sentido; programación y reúmenes. Bogotá: Imprenta Patriótica Instituto Caro y Cuervo, 2007. v. 1. p. 84-84.

4.
BARBISAN, L. B.. Análise de redações na perspectiva da Argumentação na Língua. In: XIX ENANPOLL, 2004, Maceió. Boletim Informativo nº 32 - XIX Encontro Nacional da ANPOLL, 2004. v. 32. p. 305-305.

5.
BARBISAN, L. B.. Análise de redações na perspectiva da argumentação na língua. In: XIX ENANPOLL - Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística, 2004, Maceió. ANPOLL - Boletim Informativo n. 32. Maceió, 2004. v. 1. p. 305-305.

6.
BARBISAN, L. B.; MACHADO, R. F. . O papel da elipse no texto argumentativo. In: I Conbresso e IV Colóquio da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso, 2002, Recife. Resumos ALED - 2001, 2001. p. 88-89.

7.
BARBISAN, L. B.. Para uma metodologia estruturalista de análise do discurso. In: II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2002, Belo Horizonte. Discurso, ação, sociedade - Programas e resumos, 2002. p. 16-16.

8.
BARBISAN, L. B.. O tópico em textos argumentativos. In: 1º Congresso e 4º Colóquio da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso, 2001, Recife. Resumos do Congresso da ALED, 2001. p. 88-89.

9.
BARBISAN, L. B.. Continuidade temática e argumentação. In: Seminário Nacional sobre leitura e ensino, 1999, Pelotas. Resumos, 1999.

10.
BARBISAN, L. B.; PEREIRA, Aracy Ernst ; ORTIZ, E. M. N. ; MUTTI, R. M. V. ; MARTINS, L. T. . La présence de l'autre dans le discours. In: XVI Congrès International des Linguistes, 1997, Paris, 1997.

11.
ARACY ERNST PEREIRA, LEDA TEREZINHA MAR LECI BORGES BARBISAN ; BARBISAN, L. B. . O Discurso Pedagógico: A Presença do Outro. In: XI ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL, 1996. BOLETIM INFORMATIVO. JOÃO PESSOA - PB. v. 25. p. 280-281.

12.
BARBISAN, L. B.. O Sujeito No Discurso Pedagógico. In: IX ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL, 1994. O SUJEITO NO DISCURSO PEDAGÓGICO. CAXAMBÚ/MG. v. 22. p. 135.

Apresentações de Trabalho
1.
BARBISAN, L. B.. O papel da semântica argumentativa no ensino da leitura e da produção escrita. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
BARBISAN, L. B.; BISOL, L. ; GOMES, N. M. T. ; AZEVEDO, Tânia Maris de ; FLORES, Valdir Do Nascimento . Homenagem aos 100 anos de publicação do Curso de Linguística Geral. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
BARBISAN, L. B.. O lugar da enunciação na Semântica Linguística. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
BARBISAN, L. B.. GT: Teorias do Texto e do Discurso II. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
BARBISAN, L. B.. A indissociabilidade língua/fala. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
BARBISAN, L. B.. A transposição didática e o ensino da leitura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
BARBISAN, L. B.. Linguagem e ensino: alguns pressupostos de base. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
BARBISAN, L. B.. Nota sobre o discurso: uma proposta de explicação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
BARBISAN, L. B.; GRAEF, T. F. . Estratégias textuais-discursivas: o olhar enunciativo da Semântica Argumentativa sobre o discurso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
BARBISAN, L. B.. Dialogando com Benveniste e Ducrot. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
BARBISAN, L. B.. O sentido de 'quando' como articulador temporal no uso da língua. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
BARBISAN, L. B.. O valor semântico-argumentativo do imperfeito no discurso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
BARBISAN, L. B.. A construção do sentido no discurso: o olhar da Semântica Argumentativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
BARBISAN, L. B.. A alteridade: de Platão a Ducrot. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
BARBISAN, L. B.. Os aspectos do sentido na linguagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
BARBISAN, L. B.; GRAEFF, T. F. . O valor das relações paradigmáticas e sintagmáticas em cadeias coesivas do discurso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
BARBISAN, L. B.. Dimensão metodológica da análise de texto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
BARBISAN, L. B.; GRAEF, T. F. . A noção de valor na organização do sentido do texto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
BARBISAN, L. B.. O lugar da polifonia na enunciação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
BARBISAN, L. B.; RÖRIG, Cristina . Compreensão e interpretação do discurso numa perspectiva semântico-argumentativa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
BARBISAN, L. B.. Uma proposta para o trabalho com textos na escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
BARBISAN, L. B.; MACHADO, R. F. . O valor explicativo da polifonia para a apreensão do sentido no discurso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
BARBISAN, L. B.. A proposta da Teoria da Argumentação na Língua. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
BARBISAN, L. B.. A informação no texto argumentativo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
BARBISAN, L. B.. Tópico, tipologia e compreensão de textos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
GOMES, L. ; DIAS, L. F. ; BARBISAN, L. B. . Enunciação e argumentação em semântica. Porto Alegre, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
BARBISAN, L. B.; GOMES, L. . As argumentações enunciativas. Porto Alegre: PUCRS, 2018. (Tradução/Artigo).

3.
BARBISAN, L. B.. Apresentação do livro 'Como avaliar a semântica do texto? Uma proposta de avaliação de redações orientada pela Semântica Argumentativa', de Lauro Gomes.. São Carlos, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
BARBISAN, L. B.; LEBLER, C. D. C. . Significação e argumentação. Santa Cruz do Sul - RS: Signo, 2017. (Tradução/Artigo).

5.
CAREL, M. ; BARBISAN, L. B. . Letras de Hoje - v. 50, nº. 3. Porto Alegre/RS: EdiPUCRS, 2015 (oganização de periódico).

6.
BARBISAN, L. B.. Para uma análise argumentativa da temporalidade: o exemplo de 'quando'. Porto Alegre/RS: EdiPUCRS, 2015. (Tradução/Artigo).

7.
BARBISAN, L. B.. Dois empregos ofensivos da expressão 'castração química':o oponente e o partidário. Porto Alegre/RS: EdiPUCRS, 2015. (Tradução/Artigo).

8.
BARBISAN, L. B.. Fenômenos enunciativos e argumentação nas brochuras do Conselho Federal Suíço sobre as votações populares. Porto Alegre/RS: EdiPUCRS, 2015. (Tradução/Artigo).

9.
BARBISAN, L. B.. Análise argumentativa da ironia standard e da ironia não-standard. Porto Alegre/RS: EdiPUCRS, 2015. (Tradução/Artigo).

10.
BARBISAN, L. B.. Tu serás um homem, meu filho: um prolongamento da doxa: o paradoxo. Passo Fundo - RS: Editora UPF, 2013. (Tradução/Artigo).

11.
BARBISAN, L. B.. Enunciação ligada, enunciação desatada. São Paulo: Contexto, 2012. (Tradução/Artigo).

12.
BARBISAN, L. B.. Atribuição do ponto de vista e apagamento da narrativa. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2012. (Tradução/Artigo).

13.
BARBISAN, L. B.. A polifonia linguística. Porto Alegre - RS: EDIPUCRS, 2011. (Tradução/Artigo).

14.
BARBISAN, L. B.. Dizer ao outro no já-dito: interferências de alteridades - interlocutiva e interdiscursiva - no coração do dizer. Porto Alegre - RS: EDIPUCRS, 2011. (Tradução/Artigo).

15.
BARBISAN, L. B.. Para um estudo do tom. Porto Alegre - RS: PUCRS, 2011. (Tradução/Artigo).

16.
BARBISAN, L. B.; FANTI, M. G. C. . Cadernos de Pesquisas em Linguística. Porto Alegre: PUCRS, 2010 (oganização de periódico).

17.
PASSOS, M. P. ; BARBISAN, L. B. . Revisão de tradução de livro. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2010. (Tradução/Outra).

18.
BARBISAN, L. B.; GRAEFF, T. F. ; BOCCHESE, J. C. ; SILVA, Carmem Luci da Costa ; TOLDO, C. S. . Verbete "alocutário 1- Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

19.
BARBISAN, L. B.; GRAEFF, T. F. ; MACHADO, R. F. ; TOLDO, C. S. ; SILVA, Carmem Luci da Costa . verbete "alocutário 2 - Ducrot". Porto Alegre: Cotexto, 2009 (verbete).

20.
BARBISAN, L. B.. Verbete "argumentação externa - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

21.
BARBISAN, L. B.. Verbete "argumentação intenra - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

22.
BARBISAN, L. B.; GRAEFF, T. F. ; MACHADO, R. F. ; TOLDO, C. S. ; MARQURDT, L. L. ; SILVA, Carmem Luci da Costa . Verbete "contecto - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

23.
BARBISAN, L. B.; GRAEF, T. F. ; MACHADO, R. F. ; TOLDO, C. S. ; SILVA, Carmem Luci da Costa . Verbete "delocutividade 2 - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

24.
BARBISAN, L. B.; GRAEFF, T. F. ; MACHADO, R. F. ; BOCCHESE, J. C. ; TOLDO, C. S. ; SILVA, Carmem Luci da Costa . Verbete "destinatáio 1 - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

25.
BARBISAN, L. B.. Verbete "escala argumentativa - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

26.
BARBISAN, L. B.. Verbete "interlocutor 1 - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

27.
CREUS, S. Q. ; BARBISAN, L. B. ; GRAEFF, T. F. ; TOLDO, C. S. ; MACHADO, R. F. ; SILVA, Carmem Luci da Costa . Verbete "internalizador - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

28.
BARBISAN, L. B.. Verbete "leis argumentativas - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

29.
BARBISAN, L. B.. Verbete "leis lógicas - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

30.
BARBISAN, L. B.; GRAEFF, T. F. ; MACHADO, R. F. ; SILVA, Carmem Luci da Costa . Verbete "locutor 3 - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

31.
CREUS, S. Q. ; BARBISAN, L. B. ; GRAEFF, T. F. ; TOLDO, C. S. ; MACHADO, R. F. ; MARQUARDT, L. L. ; SILVA, Carmem Luci da Costa . Verbete "modificador 1 - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

32.
BARBISAN, L. B.. Verbete "nível elementar - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

33.
BARBISAN, L. B.. Verbete "regra - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

34.
BARBISAN, L. B.. Verbete "Segmento - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbee).

35.
BARBISAN, L. B.. Verbete "Teoria da Polifonia - Ducrot". São Paulo: Contexto, 2009 (verbete).

36.
FLORES, V. ; BARBISAN, L. B. ; FINATTO, M. J. B. ; TEIXEIRA, Marlene . Dicionário de Linguística da Enunciação. São Paulo: Contexto, 2009 (organização de livro).

37.
BARBISAN, L. B.. A enunciação em perspectiva. Porto Alegre - RS: EDIPUCRS, 2009. (Tradução/Artigo).

38.
BARBISAN, L. B.. Para uma gramática argumentativa da frase: os casos de "o" e "um". Porto Alegre - RS: EDIPUCRS, 2009. (Tradução/Artigo).

39.
BARBISAN, L. B.. Análise argumentativa do léxico: o exemplo da palavra "medo". Porto Alegre - RS: EDIPUCRS, 2009. (Tradução/Artigo).

40.
FLORES, Valdir Do Nascimento ; BARBISAN, L. B. . Revisão de tradução de livro. São Paulo: Contexto, 2009. (Tradução/Outra).

41.
BARBISAN, L. B.. A teoria de Antoine Culioli: uma poética. Porto Alegre - RS: EDIPUCRS, 2009. (Tradução/Artigo).

42.
BARBISAN, L. B.. Texto, enunciação e argumentação na Língua: pesquisas. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008 (oganização de revista).

43.
BARBISAN, L. B.. Letras de Hoje, n. 148. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008 (oganização de periódico).

44.
BARBISAN, L. B.. Análise argumentativa de uma fábula de La Fontaine. Porto Alegre - RS: EDIPUCRS, 2008. (Tradução/Artigo).

45.
BARBISAN, L. B.. Descrição argumentativa e descrição polifônica: o caso da negação. Porto Alegre - RS: EDIPUCRS, 2008. (Tradução/Artigo).

46.
BARBISAN, L. B.. Apresentação. Santa Cruz do Sul, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

47.
BARBISAN, L. B.. Apresentação. Novo Hamburgo - RS, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

48.
BARBISAN, L. B.. Apresentação. Porto Alegre, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

49.
BARBISAN, L. B.. Letras de Hoje n. 129. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002 (organização de revista).

50.
BARBISAN, L. B.. Os internalizadores. Porto Alegre: EDIPUCRS - revista Letras de Hoje, 2002. (Tradução/Artigo).

51.
BARBISAN, L. B.. Argumentação interna aos enunciados. Porto Alegre: EDIPUCRS - revista Letras de Hoje, 2002. (Tradução/Artigo).

52.
BARBISAN, L. B.. En todo caso: atenuação, polidez, evidencialidade. Porto Alegre: EDIPUCRS - revista Letras de Hoje, 2002. (Tradução/Artigo).

53.
BARBISAN, L. B.; FLORES, V. . Letras de Hoje nº 126. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001 (organização de revista).

54.
BARBISAN, L. B.; FLORES, Valdir Do Nascimento . Letras de Hoje/ nº121. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000 (organização de revista).

55.
BARBISAN, L. B.; TEIXEIRA, Marlene ; REVUZ, J. A. ; NÓBREGA, M. ; FLORES, Valdir Do Nascimento ; SCHÄFFER, Margareth ; SETTINERI, F. F. ; PERREIRA, M. O. ; PIRES, V. L. ; SOUZA, Y. S. . Letras de Hoje/ n° 116. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1999 (organização de revista).

56.
BARBISAN, L. B.; TEIXEIRA, M. L. ; FLORES, Valdir Do Nascimento ; PIRES, V. L. . Letras de Hoje/ nº 107. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1997 (organização de revista).

57.
BARBISAN, L. B.; MAURICE, H. C. . Letras de Hoje nº 24. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1989 (oganização de revista).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
BARBISAN, L. B.. Parecer Ad Hoc - CNPq 1. 2017.

2.
BARBISAN, L. B.. Parecer Ad Hoc - CNPq 2. 2017.

3.
BARBISAN, L. B.. Parecer Ad Hoc - CNPq 3. 2017.

4.
BARBISAN, L. B.. Parecer Ad Hoc - Revista Tópicos del Seminario. 2015.

5.
BARBISAN, L. B.. Parecer Ad Hoc - Revista Tópicos del Seminario. 2015.

6.
BARBISAN, L. B.. O ensino da leitura e da escrita pela perspectiva da Teoria da Argumentação na língua. 2015.

7.
BARBISAN, L. B.. Avaliação de cinco projetos enviados ao CNPq. 2014.

8.
BARBISAN, L. B.. Avaliação de oito projetos enviados à FAPERGS. 2014.

9.
BARBISAN, L. B.. Comitê Especial do Edital FAPERGS 04/2014. 2014.

10.
BARBISAN, L. B.. Vários artigos e projetos de revista e CNPq. 2009.

11.
BARBISAN, L. B.. Parecerista da Revista Calidoscópio. 2008.

12.
BARBISAN, L. B.. O valor semântico-argumentativo de tempo, aspecto e modo no discurso. 2008.

13.
BARBISAN, L. B.. Parecerista ad hoc CNPq. 2008.

14.
BARBISAN, L. B.. Parecerista da revista Cadernos do IL. 2007.

15.
BARBISAN, L. B.. Parecerista ad hoc CNPq. 2007.

16.
BARBISAN, L. B.. parecerista ad hoc CNPq. 2006.

17.
BARBISAN, L. B.. O enunciado no texto. 2006.

18.
BARBISAN, L. B.. O papel argumentativo da adjetivação no discurso. 2005.

19.
BARBISAN, L. B.. parecerista ad hoc CNPq. 2005.

20.
BARBISAN, L. B.. A construção da argumentação no discurso. 2005.

21.
BARBISAN, L. B.. parecerista ad hoc de processos do CNPq. 2004.

22.
BARBISAN, L. B.. parecerista ad hoc de processos do CNPq. 2004.

23.
BARBISAN, L. B.. parecerista ad hoc CNPq. 2003.

24.
BARBISAN, L. B.. O discurso humorístico: uma abordagem argumentativa. 2003.

25.
BARBISAN, L. B.; MACHADO, R. F. ; MARQUARDT, L. L. ; TOLDO, C. S. . Da articulação entre os níveis da análise: o papel das marcas lingüísticas em textos argumentativos. 2003.

26.
BARBISAN, L. B.. parecerista ad hoc CNPq. 2002.

27.
BARBISAN, L. B.. O enunciado no texto. 2002.

28.
BARBISAN, L. B.. parecerista ad hoc CNPq. 2001.

29.
BARBISAN, L. B.. Da articulação entre os níveis de análise:o tópico no texto argumentativo. 2001.

30.
BARBISAN, L. B.. parecerista ad hoc CNPq. 2000.

31.
BARBISAN, L. B.; SCHÄFFER, Margareth ; FLORES, Valdir Do Nascimento ; CORTELETTI, Mônica Nóbrega . A constituição do sujeito: a metáfora na neurose e na psicose. 2000.

32.
BARBISAN, L. B.; MACHADO, R. F. ; MARQURDT, L. L. ; TOLDO, C. S. . Continuidade temática em textos argumentativos. 2000.

33.
BARBISAN, L. B.. parecerista ad hoc CNPq. 1999.

34.
BARBISAN, L. B.. parecerista ad hoc CNPq. 1998.

35.
BARBISAN, L. B.. Continuidade temática em textos argumentativos. 1998.

36.
BARBISAN, L. B.; MACHADO, R. F. ; MARQUARDT, L. L. . Dificuldade de leitura e tópico. 1998.

37.
BARBISAN, L. B.. parecerista ad hoc CNPq. 1997.

38.
BARBISAN, L. B.. parecerista ad hoc CNPq. 1996.

39.
BARBISAN, L. B.; MACHADO, R. F. ; CASTRO, J. S. . Tópico e compreensão de textos orais e escritos. 1996.

40.
BARBISAN, L. B.. parecerista ad hoc CNPq. 1995.

41.
BARBISAN, L. B.. parecerista da FAPEAL. 1995.

42.
BARBISAN, L. B.. O discurso pedagógico: a presença do outro. 1995.

43.
BARBISAN, L. B.. parecerista ad hoc CNPq. 1994.

44.
BARBISAN, L. B.. Tópico e compreensão de textos argumentativos escritos. 1993.


Demais tipos de produção técnica
1.
GOMES, L. ; BARBISAN, L. B. . Os riscos do discurso: encontros com Oswald Ducrot. 2018. (Lançamento de livro).

2.
BARBISAN, L. B.; GOMES, L. . ENADE Comentado - Letras 2005. 2017. (Análise das questões 13 e 15 do componente específico).

3.
BARBISAN, L. B.. O conceito de relação em Saussure e Ducrot. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
CAREL, M. ; BARBISAN, L. B. . Letras de Hoje - v. 50, nº. 3. 2015. (Editoração/Periódico).

5.
BARBISAN, L. B.; SILVA, Carmem Luci da Costa ; TOLDO, C. S. ; MACHADO, R. F. . O valor semântico-argumentativo de tempo, aspecto e modo no discurso. 2012. (Relatório de pesquisa).

6.
BARBISAN, L. B.; FANTI, M. G. C. . Letras de Hoje. 2011. (Editoração/Periódico).

7.
BARBISAN, L. B.. A constituição do sentido pela Teoria da Argumentação na Língua. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
BARBISAN, L. B.; FANTI, M. G. C. . Cadernos de Pesqquisas em Linguística. 2010. (Editoração/Periódico).

9.
BARBISAN, L. B.. Argumentação e linguagem. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
BARBISAN, L. B.; FLORES, Valdir Do Nascimento . Letras de Hoje. 2009. (Editoração/Periódico).

11.
BARBISAN, L. B.; SILVA, Carmem Luci da Costa ; TOLDO, C. S. ; MACHADO, R. F. . A construção da argumentação no discurso. 2009. (Relatório de pesquisa).

12.
FLORES, V. ; BARBISAN, L. B. . Convite à linguísitica. 2009. (Revisão técnica de tradução).

13.
BARBISAN, L. B.. Seminários Especiais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
BARBISAN, L. B.. Teoria da Argumentação na Língua e ensino. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
BARBISAN, L. B.. Teorias do Discurso. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
BARBISAN, L. B.. Cadernos de Pesquisas em Lingüísitica. 2006. (Editoração/Periódico).

17.
BARBISAN, L. B.; TOLDO, C. S. ; SILVA, Carmem Luci da Costa . O enunciado no texto. 2005. (Relatório de pesquisa).

18.
BARBISAN, L. B.. A argumentação na linguagem. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
BARBISAN, L. B.; FLORES, Valdir Do Nascimento . Letras de Hoje. 2004. (Editoração/Periódico).

20.
BARBISAN, L. B.; TOLDO, C. S. ; MARQUARDT, L. L. ; MACHADO, R. F. ; BEXIGA, R. S. S. . Continuidade temática em textos argumentativos. 2000. (Relatório de pesquisa).

21.
BARBISAN, L. B.. Lingüística do Texto. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
BARBISAN, L. B.; MACHADO, R. F. ; MARQUARDT, L. L. ; BEXIGA, R. S. S. ; LEAL, A. L. V. . Dificuldade de leitura e tópico. 1998. (Relatório de pesquisa).

23.
BARBISAN, L. B.. A subjetividade no uso da linguagem. 1998. (palestra).

24.
BARBISAN, L. B.; MACHADO, R. F. ; CASTRO, J. S. . Tópico e compreensão de textos argumentativos orais e escritos. 1996. (Relatório de pesquisa).

25.
BARBISAN, L. B.; ORTIZ, E. M. N. ; PEREIRA, Aracy Ernst ; MARTINS, L. T. ; MUTTI, R. M. V. ; TEIXEIRA, T. M. L. . O discurso pedagógico: a presença do outro. 1995. (Relatório de pesquisa).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
BARBISAN, L. B.; AZEVEDO, Tânia Maris de; CATELLI, F.; SANTOS, M. M. C.. Participação em banca de Luciana Idiarte Soares Falkenbach. A Teoria da Argumentação na Língua no ensino da compreensão leitora dos articuladores mas e embora. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.

2.
BARBISAN, L. B.; AZEVEDO, Tânia Maris de; SILVA, Carmem Luci da Costa. Participação em banca de Mara Rubia Rodrigues Freitas. A natureza argumentativa da língua no discurso informativo da notícia. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

3.
BARBISAN, L. B.; SOUZA, R. T.; SILVA, Carmem Luci da Costa. Participação em banca de Thomas Rocha. Fundamentos filosóficos da Semântica Argumentativa: um legado de Platão à linguística. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

4.
BARBISAN, L. B.; DELANOY, C. P.; AZEVEDO, Tânia Maris de. Participação em banca de Andréa Gattelli Holler. A leitura de fábulas e de contos de fadas sob a perspectiva da Teoria da Argumentação na Língua: uma proposta de transposição didática. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

5.
BARBISAN, L. B.; TOLDO, C. S.; FANTI, M. G. C.. Participação em banca de Roberta Lara de Oliveira Aragão. O sentido expresso por Conjunções Coordenativas no discurso sob a perspectiva da Teoria da Argumentação na Língua. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pòs-Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

6.
BARBISAN, L. B.; FANTI, M. G. C.; CAVALHEIRO, J. S.. Participação em banca de Tamiris Machado Gonçalves. Vozes sociais em confronto: sentidos polêmicos construídos discursivamente na produção e recepção de charges. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

7.
BARBISAN, L. B.; BUCHWEITZ, A.; BRANDAO, L.. Participação em banca de Simone Fernandes de Souza Foscarini. Os efeitos da Decodificação Fonológica e a Teoria de Autoensino: um estudo de aprendizes do quinto ano do Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

8.
BARBISAN, L. B.; SILVA, Carmem Luci da Costa; HUBNER, L. C.. Participação em banca de Pâmela Nataline de Oliveira Camacho. A definição de sentidos essenciais e acessórios do texto, por meio de uma leitura reflexiva, como condição para a elaboração do resumo à luz da Teoria da Argumentação na Língua. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

9.
TOLDO, C. S.; DELANOY, C. P.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Makeli Aldrovandi. Coesão e coerência textuais sob a perspectiva da Teoria da Argumentação na Língua. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

10.
BARBISAN, L. B.; GRAEFF, T. F.; TOLDO, C. S.. Participação em banca de Lauro Gomes. Avaliação de leitura e produção de textos dissertivo-argumentativos pela teoria da Argumentação na Língua. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

11.
BARBISAN, L. B.; SILVA, Carmem Luci da Costa; FLORES, V.; TOLDO, C. S.. Participação em banca de Carolina Knack. Texto e enunciação: as modalidades oral e escrita como instâncias de investigação. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

12.
BARBISAN, L. B.; GRAEFF, T. F.; FREITAS, Ernani César de. Participação em banca de Telma de Paula dos Reis. Descrição semântico-argumentativa do humor em "Amores possíveis" de José Renato Torero. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

13.
BARBISAN, L. B.; GRAEF, T. F.; Carme Schons. Participação em banca de Guilherme Mossini Mendel. Os sentidos argumentativos da palavra "homem" em letras de músicas de bandas "punk". 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

14.
AZEVEDO, Tânia Maris de; BARBISAN, L. B.; PAVIANI, N. M. S.. Participação em banca de Niuana Kullmann. Educação e linguagem: a descrição semântico-argumentativa e a compreensão leitora de enunciados de exercícios. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.

15.
BARBISAN, L. B.; GRAEF, T. F.. Participação em banca de Carlos Eduardo Zarpe. O humor sob a perspectiva da Teoria da Argumentação na Língua. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

16.
BARBISAN, L. B.; SILVA, Carmem Luci da Costa. Participação em banca de João Henrique Casara Borges. O paradoxo no uso da linguagem. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

17.
BECKER, C. L.; alves, Ubiratã Kickhöfel; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Carla de Aquino. Uma discussão acerca da consciência fonológica em LE: o caminho percorrido por aprendizes brasileiros em inglês na aquisição da estrutura silábica. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

18.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Maria Elizabete Borges Vargas. Anáfora indireta: uma dimensão cognitiva da linguagem em textos argumentativos. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

19.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Raquel Amende Leal. A lei da equivalência das janelas, de Brás Cubas, pela Semântica Argumentativa. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

20.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Virgínia Sita Farias. Desenho de um dicionário escolar de língua portuguesa. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

21.
BARBISAN, L. B.; KRIEGER, M. G.; GUIMARAES, A. M. M.. Participação em banca de Fernanda Quartieri dos Santos. O dicionário de língua portuguesa e o ensino de língua materna: uma proposta além do livro didático. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

22.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Renata Rauber. Um novo olhar para a arqueologia da Amazônia. 2008. Dissertação (Mestrado em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

23.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Vânia Morales Rowell. A definição como recurso lingüística e sua relação com a formação de conceitos científicos no ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

24.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Lia Cremonese. Bases epistemológicas para a elaboração de um dicionário de Lingüísitica da Enunciação. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

25.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Patrícia Andréia de Oliveira. A metadiscursividade como manifestação do caráter heterogêneo dos textos: o caso das aspas e das glosas do enunciador. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

26.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Patrícia Andréia de Oliveira. A metadiscursividade como manifestação do caráter heterogêno dos textos. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

27.
BARBISAN, L. B.; WAIMBERG, Jacques Alkalai; SILVA, Juremir Machado da. Participação em banca de Manuel Luis Petrik Pereira. O duelo verbal: um estudo sobre o polemista no jornalismo. 2006. Dissertação (Mestrado em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

28.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Daniela Cardoso. A expressão do modo imperativo em dialeto gaúcho. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

29.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Silvana Silva. Enunciação e sintaxe: uma abordagem das preposições do português. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

30.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Cristina Damim. Parâmetros para a avaliçaõ do dicionário escolar. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

31.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Gisele Benck de Moraes. Descrição de pero, sino, sin embargo, na tradição gramatical e na Semântica Argumentativa, e implicações pedagógicas. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

32.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Marlei Maria Diedrich. Anáfora conceitual: um signo lingüístico que constrói e reconstrói. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

33.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Roberta Macedo Ciocari. Operadores argumentativos little, a little, few, a few no ensino de inglês como língua estrangeira. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

34.
BARBISAN, L. B.; OLIVEIRA, Avany Teixeira de; TEIXEIRA, T. M. L.; FLORES, Valdir Do Nascimento. Participação em banca de Walkyria Wetter Bernardes. A fala do aluno em situações de discurso acadêmico e as não-coincidências do dizer; uma abordagem enunciativa. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

35.
BARBISAN, L. B.; SANTOS, E. P.; BORDINI, M. G.. Participação em banca de Paula Cogno Lermen. Homem invisível: a identidade à margem da história. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

36.
BARBISAN, L. B.; LEFFA, Vilson José; BOHN, Hilário Inácio. Participação em banca de Marinês Ulbriki. A construção do sentido em leitura: o papel do conhecimento prévio. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

37.
BARBISAN, L. B.; ANTONINI, E. P.; ESCOSTEGUY, A. C. D.. Participação em banca de Humberto Ivan Keske. Do texto ao filme: prolegômenos para a construção de um modelo de análise fílmica. 2003. Dissertação (Mestrado em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

38.
BARBISAN, L. B.; CUNHA, M. J. C.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.. Participação em banca de Irène Zohra Céréro Cervo. Tradução e ensino de línguas. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

39.
BARBISAN, L. B.; PEREIRA, Aracy Ernst; FUNCK, Suzana Bornéo. Participação em banca de Jane Ramos da Silveira. O case Bom-Bril: um estudo das relações interdiscursivas no discurso irônico. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

40.
DORNELLES, L. L.; BARBISAN, L. B.; FLORES, Valdir Do Nascimento; MENUZZI, S. M.. Participação em banca de Léa Lemos Dornelles. Um estudo funcional das orações temporais em textos narrativos. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

41.
GASTAL, S. A.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Susana de Araújo Gastal. Alegorias urbanas: o passado como subterfúgio; tempo, espaó e visualidade na pós-modernidade. 2002. Dissertação (Mestrado em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

42.
KRÁS, C. S. B.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Cléa Sílvia Biasi Krás. A substituição lexical como mecanismo de coesão na produção do texto. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

43.
BARBISAN, L. B.; GIERING, M. E.; TEIXEIRA, T. M. L.. Participação em banca de Ernani César de Freitas. Análise das estratégias discursivas em textos do informativo diário de uma organização bancária: uma abordagem semiolingüística. 2002. Dissertação (Mestrado em Ciências da Comunicação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

44.
OTELON, D. M.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Dálcio Malmann Otelon. A elevação das vogais méwdias átonas finais no português falado em Santo Ângelo. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

45.
ZANESCO, L. M.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Liane Mroziniski Zanesco. A influência da atividade de versão escrita no aumento da consciência lingüística no processo ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

46.
CAYSER, E. R.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Elisana Regina Cayser. Livro didático; os (des)caminhos da interpretação textual. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

47.
LICHTENBERG, S.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Sônia Lichtenberg. Uso de indefinidos do português. 2001. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

48.
FLORES, L.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Laurence Flores. De Shakespeare a Racine: o engano especular e outros temas. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

49.
RHEINHEIMER, M.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Marione Rheinheimer. A essência que nos redime: um percurso através da cegueira. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

50.
GOBBI, S. S.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Silvana Silveira Gobbi. Inferências pragmáticas do tipo implicatura e pressuposição no slogan publicitário em inglês. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

51.
COSTA, J. R. D.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Jussara Rosanelli Della Costa. Influência da tipologia textual na relação entre conhecimento prévio do assunto e o nível de compreensão em leitura. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

52.
FICHER, V. L.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Vera Lúcia Ficher. A dimensão enunciativa da publicidade de prevenção à Ais - análise de suas marcas argumentativas. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

53.
SANTOS, M. M. C.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Márcia Maria Cappellano dos Santos. Subsídios para a caracterização do texto didático: propriedades textuais e pressupostos epistemológicos. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Teses de doutorado
1.
BARBISAN, L. B.; AZEVEDO, Tânia Maris de; ENDRUWEIT, M. L.; BISOL, L.; PERNA, C. L. B.. Participação em banca de Érica Krachefski Nunes Oswald. Um olhar semântico-argumentativo sobre os morfemas ?a-, i e des-?. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

2.
BARBISAN, L. B.; AZEVEDO, Tânia Maris de; SILVA, Carmem Luci da Costa; GOMES, N. M. T.; DELANOY, C. P.. Participação em banca de Cláudia Belmonte Rahal. Teoria da Argumentação na Língua: nova perspectiva para o ensino da leitura desde a educação básica. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

3.
FLORES, Valdir Do Nascimento; SIMÕES, L.; TEIXEIRA, M. L.; TOLDO, C. S.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Silvana Silva. O homem na língua: uma visão antropológica da enunciação para o ensino da escrita. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
BARBISAN, L. B.; Garci, Rosalia Angelita Neumann; ROMANELLI, S.; FLORES, V.; RAMOS, P. C.. Participação em banca de Paula Ávila Nunes. A prática tradutória em contexto de ensino (re)vista pela ótica enunciativa. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
SCHERER, L. C.; Cátia de Azevedo Fronza; BARBISAN, L. B.; CHRISTOFOLI, M. C. P.. Participação em banca de Norma Suely Campos Ramos. Consciência fonológica e aprendizagem da língua escrita: o papel do conhecimento (meta)linguístico do professor alfabetizador do ciclo da infância. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

6.
BARBISAN, L. B.; GRAEF, T. F.; SILVA, Carmem Luci da Costa; BISOL, L.; FANTI, M. G. C.. Participação em banca de Cláudio Primo Delanoy. Atitudes do locutor do discurso na perspectiva da Teoria da Argumentação na Língua. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

7.
Moreira, Maria Eunice; COUTINHO, Eduardo de Faria; BAUMGARTEN, Carlos Alexandre; AGUIAR, V. T.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Daniela silva da Silva. Hibridização. Discurso. Mentalidade. Frestas para uma História da Literatura Brasileira?. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

8.
HILBERT, Klaus; KERN, Arno Alvarez; SCHMITZ, Pedro Ignácio; OLIVEIRA, Jorge Eremites; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Marcélia Marques. Pedra que te quero palavra: discursividade e semiose no (con)texto arqueológico da Tradição Itaparica. 2010. Tese (Doutorado em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

9.
MENUZZI, S. M.; BARBISAN, L. B.; MACHADO, R. F.; FANTI, M. G. C.; BARROS, N. C.. Participação em banca de Raymundo da Costa Olioni. Tema e N-rema; a construção do fluxo de informação em textos narrativos sob uma perspectiva sistêmico-funcional. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Vatólica do Rio Grande do Sul.

10.
BISOL, L.; BARBISAN, L. B.; Dinah Callou; Cláudia Brescancini; MONARETTO, V. N. O.. Participação em banca de Ailma do Nascimento Silva. As pretônica no falar teresinense. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Vatólica do Rio Grande do Sul.

11.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Ana Luisa Xavier Barros. As mulheres e o Serviço Social: alianças e rupturas com a formação discursiva do capital. 2008. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Vatólica do Rio Grande do Sul.

12.
ANTONINI, E. P.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Humberto Ivan Keske. O apocalítico texto ao integrado contexto: passeios críticos pelos bosques da comunicação. 2007. Tese (Doutorado em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

13.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Carmem Luci da Costa Silva. A enunciação e a instauração da criança na linguagem. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

14.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Karina Giacomelli. Ciência, disiciplina e manual: Émile Benveniste e a Lingüística da Enunciação. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Patrícia Chittoni Ramos Reuillard. Neologismos lacanianos e equivalências tradutórias. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

16.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Nerci Terezinha D´Ávila. Voz verbal: uma abordagem enunciativa. 2006. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

17.
BARBISAN, L. B.; STREY, Marlene; GUARESCHI, Neuza Maria de Fátima; SCHÄFFER, Margareth. Participação em banca de Sonia Tereza Cabeda. O corpo de antes: corpo, envelhecimento e cirurgia plástica: um olhar sobre a subjetividade feminina na contemporaneidade. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

18.
BARBISAN, L. B.; WAIMBERG, Jacques Alkalai; SILVA, Juremir Machado da; INDURSKY, Freda; FRAGOSO, Suely. Participação em banca de Maria Cristina Viñas Gomes da Silva. Estudo comparado do enquadramento e do discurso jornalístico sobre a Amazônia nas revistas Veja, Time e The Economist.. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

19.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Susie Enke Ilha. A aquisição da estrutura silábica na escrita inicial de crianças e adultos: uma relação com a consciência fonológica. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

20.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Elcemina Lúcia Balvedi Pagliosa. O traço nada inocente da charge: um estudo sociocognitivo do texto de humor. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

21.
BARBISAN, L. B.; GUEDES, P. C.; SIMÕES, L.; BRIGMANN, A. P.; WEBER, M. H.. Participação em banca de Marcos Antônio Rocha Baltar. A competência discursiva através dos gêneros textuais: uma experiência com o jornal de sala de aul. 2003. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

22.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Beatriz Viégas-Faria. Implicaturas conversacionais e tradução teatral. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

23.
FINATTO, M. J. B.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Maria José Bocorny Finatto. Definição terminológica: fundamentos teórico-metodológicos para sua descrição e explicação. 2001. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

24.
GRAEFF, T. F.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Telisa Furlanetto Graeff. Resumo de textos: em busca dos blocos semânticos básicos. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

25.
CHIELE, L. K.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Luciana Kerber Chiele. Dificuldade na compreensão em leitura: uma proposta de diagnóstico e intervenção. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

26.
AMARAL, M.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Marisa Amaral. As proparoxítonas; teoria e variação. 2000. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

27.
TASCA, M.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Maria Tasca. A lateral em coda sílábica no sul do Brasil. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

28.
SOUZA, I. S.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Ieda Swirski de Souza. Aprendizagem organizacional: conversação e produção de sentido. 1999. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

29.
SMITH, M. M.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Marisa Magnus Smith. Por uma gramática da pontuaçao: um estudo dos sinais de pontuação em textos referenciais opinativos. 1998. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Doutorado
1.
BARBISAN, L. B.; DELANOY, C. P.; SILVA, Carmem Luci da Costa. Participação em banca de Christiê Duarte Linhares. A constituição de sentidos argumentativos no discurso: os princípios da Teoria da Argumentação na Língua no ensino da leitura em língua materna. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Myriam Lucía Chancí Arango. Correlação entre genótipos lexicográficos e o programa constante de informações (PCI) para a lexicografia de língua espanhola. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
SILVA, S. M. S.; ONOFRE, M. B.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Julio Cesar Machado. Um estudo argumentativo do paradoxo a partir da Teoria dos Blocos Semânticos. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

4.
SILVA, S. M. S.; BARBISAN, L. B.; Mônica Zoppi-Fontana; Marília Blundi Onofre; PIOVEZANI FILHO, C. F.. Participação em banca de Julio Cesar Machado. O paradoxo a partir da Teoria dos Blocos Semânticos: língua, dicionário e história. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

5.
BARBISAN, L. B.; MATTES, M. G.; FROSI, V. M.; MAGGI, N. R.. Participação em banca de Marinês Boncoski Brizola. O método fonovisuoarticulatório e as possibilidades pedagógicas dos objetos de aprendizagem para o ensino de línguas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Centro Universitário Ritter dos Reis.

6.
SURREAUX, L. M.; FLORES, V. N.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Daiane Neumann. Em busca de uma poética da voz. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
BARBISAN, L. B.; DELANOY, C. P.; AZEVEDO, Tânia Maris de. Participação em banca de Cláudia Belmonte Rahal. Teoria da Argumentação na Língua: nova perspectiva para o ensino da leitura desde a educação básica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

8.
BARBISAN, L. B.; AZEVEDO, Tânia Maris de; CONFORTO, M.; GOMES, N. M. T.. Participação em banca de Carina Maria Niederauer. Compreensão Leitora e formação docente no ensino superior: princípios de transposição didática de um modelo teórico-metodológico para a descrição semântico-argumentativa do discurso. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade de Caxias do Sul.

9.
MIRANDA, F. V. B.; AMORIM, A. B.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Virgínia Sita Farias. Fundamentos para uma teoria geral dos mecanismos explanatórios. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.
MIRANDA, F. V. B.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Myriam Lúcia Cnací Arango. Correlação entre genótipos lexicográficos e o Programa Constante de Informações (PCI) na lexicografia de língua espanhola. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

11.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Daiane Neumann. Por uma antropologia histórica da voz. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

12.
BARBISAN, L. B.; FLORES, V.. Participação em banca de Paula Ávila Nunes. A prática tradutória em contexto de ensino (re)vista pela ótica enunciativa. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

13.
BARBISAN, L. B.; AZEVEDO, T. M.. Participação em banca de Cristiane Dall Cortivo. O sentido argumentativo da suposição. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

14.
BARBISAN, L. B.; FANTI, M. G. C.; TOLDO, C. S.. Participação em banca de Joseline Tatiana Both. A construção do sentido no discurso: a noção de relação. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

15.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Leci Borges Barbisan. Eis que a pedra se torna palavra: discursividade e (con)texto da tradição Itaparica. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Vatólica do Rio Grande do Sul.

16.
BARBISAN, L. B.; SILVA, Carmem Luci da Costa; CREUS, S. Q.. Participação em banca de Noemi Luciane dos Santos. Os operadores na argumentação do discurso. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Vatólica do Rio Grande do Sul.

17.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Ana Luisa Xavier Barros. As mulheres e o Serviço Social. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

18.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Célia Helena de Pellegrini Della Méa. Léxico e enunciação. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

19.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Valéria Iensen Bortoluzzi. A linguagem como representação: como os ministros do Supermo Tribunal Federal representam a justiça em termos de habeas corpus. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Nerci Terezinha D´Ávila. Voz verbal: uma abrodagem enunciativa. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

21.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Sonia Lisboa Cabeda. Corpo, envelhecimento e cirurgia plástica: um olhar sobre a subjetividade feminina na contemporaneidade. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

22.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Carlos Ricardo Pires Rossa. LSA: uma análise computacional conexionista do uso de verbos modais em inglês. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

23.
BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Maria Cristina Viñas Gomes da Silva. Estudo comparado do discurso da imprensa nacional e internacional sobre a Amazônia brasileira. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Mestrado
1.
BARBISAN, L. B.; DELANOY, C. P.. Participação em banca de Andréa Gattelli Holler. A Leitura de Fábulas e de Contos de Fadas sob a Perspectivas da Argumentação na Língua: uma proposta de ensino. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

2.
BARBISAN, L. B.; ZILLES, U.. Participação em banca de Thomas Rocha. Fundamentos Filosóficos da Semântica Argumentativa: um legado de Platão à Linguística. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

3.
BARBISAN, L. B.; DELANOY, C. P.. Participação em banca de Makeli Aldrovandi. A coesão e a coerência textuais sob a perspectiva da Teoria da Argumentação na Língua. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

4.
TOLDO, C. S.; GRAEF, T. F.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Lauro Gomes. Avaliação de leitura e produção de textos dissertativo-argumentativos pela Teoria da Argumentação na Língua. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

5.
BARBISAN, L. B.; Neiva Tebaldi Gomes. Participação em banca de Larissa Pontes Hübner da Silva. A Semântica Argumentativa como estratégia para compreensão de questões do ENEM. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

6.
BARBISAN, L. B.; TOLDO, C. S.. Participação em banca de Roberta Lara de Oliveira Aragão. O sentido expresso por Conjunções Coordenativas no discurso sob a perspectiva da Teoria da Argumentação na Língua,. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

7.
BARBISAN, L. B.; PEREIRA, V. W.; FLORES, O. C.. Participação em banca de Thaís Vargas dos Santos. Consciência linguística no emprego dos tempos verbais e compreensão leitora. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CREUS, S. Q.; BARBISAN, L. B.. Participação em banca de Ana Cláudia da Silveira.Muito além dos 140 caracteres: uma avaliação da expressão linguística da subjetividade na comunicação on line via twitter. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
BARBISAN, L. B.; GRAEF, T. F.; ESQUINSANI, R. S. S.. Participação em banca de seleção docente. 2012. Universidade de Passo Fundo.

2.
BARBISAN, L. B.. Avaliação de projeto PROBIC/FAPERGS na PUCRS. 2010. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Concurso público
1.
BARBISAN, L. B.; GRAEF, T. F.. Comissão de Avaliação de Credenciamento do Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Letras. 2012. Universidade de Passo Fundo.

2.
PONGE, R. C.; Patrícia Chittoni Ramos Reuillard; BARBISAN, L. B.. Língua Francesa e Tradução - participação na comissão de avaliação em concurso na UFRGS. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
FINATTO, M. J. B.; Maria José Coracini; BARBISAN, L. B.. Língua portuguesa- texto - teoria e prática - comissão de avaliação de concurso na UFRGS. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
BARBISAN, L. B.. Banca de concurso para professor assistente de Língua Francesa. 1999. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
BARBISAN, L. B.. Banca de concurso para professor assistente em Sintaxe e Semântica da Língua Portuguesa. 1998. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Outras participações
1.
BARBISAN, L. B.. Seminário Interno de Avaliação de Iniciação Científica - CNPq e FAPERGS. 2017. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

2.
BARBISAN, L. B.. Comitê de Artes e Letras - FAPERGS. 2015. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul.

3.
BARBISAN, L. B.. Avaliação de artigo para a revista Cadernos de Estudos Linguísticos. 2013. Universidade Católica de Pelotas.

4.
BARBISAN, L. B.. Avaliação de projetos para Bolsa Pesquisa Aluno (BPA - PUCRS). 2013. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

5.
Cláudia Brescancini; BARBISAN, L. B.. III Seminário Interno de Avaliação da Iniciação Científica. 2013. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

6.
BARBISAN, L. B.. Avaliação de projetos PROBIC - UNIRITTER. 2012. Centro Universitário Ritter dos Reis.

7.
BARBISAN, L. B.. Avaliação de projetos PROBIC-FAPERGS na PUCRS. 2012. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

8.
BARBISAN, L. B.. Avaliação de artigo. 2012. Universidade Estadual de Campinas.

9.
BISOL, L.; Cláudia Brescancini; BARBISAN, L. B.. XIII Salão de Iniciação Científica. 2012. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

10.
BARBISAN, L. B.. Artigo para Cadernos de Estudos Linguísticos. 2012. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

11.
BARBISAN, L. B.. Avaliação de projetos PROBIC - FAPERGS na UNIRITTER. 2012. Centro Universitário Ritter dos Reis.

12.
BORDINI, M. G.; BARBISAN, L. B.; Rogério de Castro Oliveira. Avaliação de projetos PROBIC-FAPERGS - no UNIRITTER. 2010. Centro Universitário Ritter dos Reis.

13.
BARBISAN, L. B.. Participação na comissão de avaliação do Congresso de Iniciação Científica. 2007. Universidade Católica de Pelotas.

14.
BARBISAN, L. B.. Revista Linguagem e Ensino. 2007. Universidade Católica de Pelotas.

15.
BARBISAN, L. B.. Revista Organon. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

16.
BARBISAN, L. B.. Revista Letras de Hoje. 2007. Pontifícia Universidade Vatólica do Rio Grande do Sul.

17.
BARBISAN, L. B.. Revista Desenredo. 2007. Universidade de Passo Fundo.

18.
BARBISAN, L. B.. Revista Cadernos do IL. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

19.
BARBISAN, L. B.. Revista Calidoscópio. 2007. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

20.
BARBISAN, L. B.. Participação no Comité Científico da área de Humanas da UNISINOS. 2005. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

21.
BARBISAN, L. B.. Membro do Comitê Externo do PIBIC/CNPq. 2004. Universidade de Santa Cruz do Sul.

22.
BARBISAN, L. B.. Membro do Comitê Assessor da área de Artes e Letras da FAPERGS. 2004. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

23.
BARBISAN, L. B.. Membro do Comité Assessor de Artes e Letras da FAPERGS. 2003. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul.

24.
BARBISAN, L. B.. Membro da comissão de avaliação de bolsas PIBIC - PUCRS. 2003. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

25.
BARBISAN, L. B.. Avaliação e seleção de dicionários para o Programa Nacional de Livros Didáticos. 2000. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
IV Seminario Internacional de Estudios sobre Discurso y Argumentación. 2018. (Seminário).

2.
II SILPRO - Seminário internacional de Língua, Literatura e Processos Culturrrrrrais.A importância da noção de valor na Teoria da Argumentação na Língua. 2014. (Seminário).

3.
XI Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.Uma proposta para o ensino da escrita: a Teoria da Argumentação na Língua. 2014. (Encontro).

4.
Cem anos com Saussure. A língua só é criada em vista do discurso. 2013. (Congresso).

5.
CIPLOM. A transposição didática e o ensino da leitura. 2013. (Congresso).

6.
Seminário Livre de Linguística - Introdução à Teoria dos Blocos Semânticos e à Teoria da Argumentação Polifônica. 2013. (Seminário).

7.
XVI Congresso da ALFAL. O valor semântico-argumentativo do imperfeito no discurso. 2011. (Congresso).

8.
ABRALIN 40 anos em Cena - Espírito Santo. O lugar da polifonia na enunciação (mesa redonda). 2009. (Congresso).

9.
Encontro Intermediário do GT Linguísitica do Texto e Análise da Conversação da ANPOLL.Preparação para a escrita de um livro. 2009. (Encontro).

10.
O professor-pesquisador na escola: questões de linguagem e aprendizagem.Uma proposta para o trabalho com textos na escola. 2009. (Encontro).

11.
VI Congresso Internacional da ABRALIN. Compreensão e interpretação do discurso numa perspectiva semântico-argumentativa. 2009. (Congresso).

12.
VIII Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL.O valor explicativo da polifonia para a apreensão do sentido no discurso. 2008. (Encontro).

13.
XV Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de la América Latina. A polifonia na construção do sentido no discurso. 2008. (Congresso).

14.
Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.Teorias Lingüísticas e Ensino da Gramática. 2007. (Seminário).

15.
VII Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso. A argumentação em livros didáticos. 2007. (Congresso).

16.
7 Encontro do CELSUL.Participação na Sessão Coordenada: O estudo da adjetivação pelos livros didáticos e pela Teoria da Argumentação na Língua. 2006. (Encontro).

17.
Semana de Letras.O texto entre o autor e o leitor. 2006. (Encontro).

18.
XXI ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL.XXI Encontro Nacional da ANPOLL. 2006. (Encontro).

19.
IV Congresso Internacional da ABRALIN. Apresentação da comunicação O papel enunciativo da argumentação na Sessão Coordenada sobre A construção do sentido na argumentação. 2005. (Congresso).

20.
Représentations du sens linguistique. Apresentação da comunicação Étude linguisitique d´expressions idiomatiques dans le cadre de l´argumentation dans la langue. 2005. (Congresso).

21.
VI Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso - ALED. Apresentação da comunicação A definição argumentativa do léxico no discurso, no Congresso da ALED. 2005. (Congresso).

22.
Colóquio sobre Émile Benveniste.Língua e fala: conceitos produtivos de teorias enunciativas. 2004. (Encontro).

23.
O conhecimento do professor de línguas: diálogo com diferentes áreas.A Lingüística no ensino de línguas. 2004. (Outra).

24.
XIX ENANPOLL - Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística. Análise de redações na perspectiva da argumentação na língua. 2004. (Congresso).

25.
II ECLAE - Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.Participação na mesa-redonda Argumentação e ensino de línguas. 2003. (Encontro).

26.
2º Seminário Internacional em Letras.Debatedora em conferência. 2002. (Seminário).

27.
Congreso La Argumentación. Comunicação: O enunciado no texto. 2002. (Congresso).

28.
II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso.Comunicação: Por uma metodologia estruturalista de análise do discurso. 2002. (Simpósio).

29.
XVII Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística.Mesa-redonda - A polifonia no texto. 2002. (Encontro).

30.
I Congresso e IV Colóquio da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso. Mesa redonda - A importância da leitura em textos argumentativos. 2001. (Congresso).

31.
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Mesa-redonda - A anáfora conceitual no texto argumentativo. 2001. (Congresso).

32.
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada: a linguagem como prática social. Mesa-redonda: A elipse no texto. 2001. (Congresso).

33.
Seminário Nacional de Linguagem e Ensino.Mesa-redonda: Continuidade temática e argumentação. 1999. (Seminário).

34.
XVIe Congrès International des Linguistes.. Comunicação: La thématisation dans des textes argumentatifs. 1997. (Congresso).

35.
XI Encontro Nacional da ANPOLL.Comunicação: O discurso pedagógico: a presença do outro. 1996. (Encontro).

36.
IX Encontro Nacional da ANPOLL.Comunicação: O sujeito no discurso pedagógico. 1994. (Encontro).

37.
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Comunicação: O papel da elipse na argumentação. 1991. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BARBISAN, L. B.; DELANOY, C. P. ; GOMES, L. . Análise argumentativa e análise enunciativa da língua: da palavra ao texto. 2018. (Outro).

2.
BARBISAN, L. B.. Jornada de Linguística: Homenagem aos 100 anos de publicação do Curso de Linguística Geral. 2016. (Outro).

3.
GRAEFF, T. F. ; BARBISAN, L. B. ; MACHADO, R. F. . Seminário Livre de Linguísitica - Introdução à Teoria dos Blocos Semânticos e à Teoria da Argumentação Polifônica. 2013. (Outro).

4.
FANTI, M. G. C. ; BARBISAN, L. B. . Seminário Internacional de Texto, Enunciação e Discurso. 2010. (Congresso).

5.
FANTI, M. G. C. ; BARBISAN, L. B. ; FLORES, V. ; TEIXEIRA, Marlene ; SILVA, Carmem Luci da Costa ; Neiva Tebaldi Gomes . Ciclo de Palestras sobre Enunciação e Discurso. 2010. (Outro).

6.
BARBISAN, L. B.. Argumentación y sentido. Una aproximación a la Semántica Argumentativa ( de la teoría de los topoi a la teoría de los bloques semánticos). 2009. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Leonardo Machado Batista. (em elaboração). Início: 2018. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Lauro Gomes. A construção semântico-argumentativa de discursos artísticos; uma proposta teórico-metodológica para o estudo da argumentação e da polifonia em Linguística. Início: 2016. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Maica Frielink Immich. A Teoria da Argumentação na Língua aplicada à resolução de questões do ENEM, opção espanhol. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

2.
Bárbara Luzia Covatti Malcorra. A organização semântico-argumentativa do discurso: um estudo sobre as conexões entre enunciados. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

3.
Mara Rubia Rodrigues Freitas. A natureza argumentativa da língua no discurso informativo da notícia. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

4.
Leonardo Machado Batista. SEMÂNTICA LINGUÍSTICA E CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA: Contribuições para um novo trabalho com a gramática em sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

5.
Andréa Gattelli Holler. A leitura de fábulas e de contos de fadas sob a perspectiva da Teoria da Argumentação na Língua: uma proposta de transposição didática. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

6.
Thomas Rocha. Fundamentos filosóficos da Semântica Argumentativa: um legado de Platão à linguística. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

7.
Roberta Lara de Oliveira Aragão. O sentido expresso por conjunções coordenativas no discurso sob a perspectiva da Teoria da Argumentação na Língua. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

8.
Larissa Pontes Hubner da Silva. A Semântica Argumentativa como estratégia para compreensão de questões do ENEM. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

9.
Pâmela Nataline de Oliveira Camacho. A definição de sentidos essenciais e acessórios do texto, por meio de uma leitura reflexiva. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

10.
Patrícia Nystrom Fernandez. O papel da concessão na construção do sentido e do efeito persuasivo do discurso publicitário: uma estratégia para o julgamento universal. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

11.
Larissa Pontes Hübner da Silva. A Semântica Argumentativa como estratégia para compreensão de questões do ENEM. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

12.
Natali Scolari. A consxtrução do sentido pela adjetivação em publicidades. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

13.
Érica Krachefski Nunes. Uma abordagem semântico-argumentativa do locutor e do alocutário no discurso. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

14.
João Henrique Casara Borges. O paradoxo: uma nova forma de estudo considerando a Teoria dos Blocos Semânticos. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

15.
Alessandra da Silveira Bez. O papel do linguístico para a construção de sentido: a tradução de discurso científico. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacinal de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

16.
Paula Dreyer Ortman. Por um estudo argumentativo da narrativa. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

17.
Vânia Teresinha Machado Scalabrin. A polifonia no discurso poético de Fernando Pessoa. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

18.
Cristiane Dall Cortivo. O sentido argumentativo da condição. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

19.
Marcela Crisitiane Nesello. O sentido argumentativo do articulador "mas" no discurso oral. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

20.
Fábio Castilhos Figueredo. Um estudo do advérbio em "mente" pela Teoria da Argumentação na Língua. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

21.
Fábio Castilhos. Estudo dos advérbios em -mente sob a forma da Teoria da Argumentação na Língua. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

22.
Cláudio Primo Delanoy. Uma definição de leitura pela Teoria dos Blocos Semânticos. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacinal de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

23.
Cristina Rörig. A leitura em língua inglesa pela Teoria da Argumentação na Língua. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

24.
Marcela Crisitiane Nesello. O sentido argumentativo do articulador. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

25.
Joseline Tatiana Both. Por uma abordagem enunciativa da leitura no ensino fundamental: o livro didático. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacinal de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

26.
Viviane Sobral Ribas da Rocha. A argumentação em tiras. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

27.
Cláudio Primo Delanoy. Uma definição de leitura pela Teoria da Argumentação na Língua. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

28.
Cristina Rörig. Leitura em língua inglesa no ensino fundamental: esboço de uma nova metodologia. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

29.
Karen Luciana Maurer. Aposto, uma forma de argumentação. 2006. 103 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

30.
Noemi Luciane dos Santos. A polifonia no movimento argumentativo do discurso. 2006. 131 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

31.
Mariana Martinez Rypl. A construção do sentido pela substituição lexical no discurso. 2006. 123 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

32.
Mariana Martinez Rypl. A construção do movimento argumentativo no discurso pelos mecanismos coesivos. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

33.
Daniela Ilha Porto. A reinterpretação; um estudo a partir da Semântica Argumentativa. 2005. 127 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

34.
Janine Meller. A subjetividade no discurso citado. 2005. 55 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

35.
Maria Izabel da Silveira. Teoria da Argumentação na Língua; uma perspectiva de aplicação ao ensino. 2005. 182 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

36.
Joseline Tatiana Both. A polifonia no ensino da leitura. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

37.
Viviane Sobral Ribas da Rocha. A argumentação na história em quadrinhos. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

38.
Janaína Pimenta Lemos. Descrever é argumentar; análise da articulação argumentativa entre seqüências descritivas referentes a personagens e seqüências narrativas. 2004. 127 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacinal de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

39.
Sandra Matsumura. O resumo à luz da Teoria Polifônica da Enunciação. 2004. 148 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

40.
Marlene Isabela Bruxel Spohr. Um olhar sobre o funcionamento argumentativo da ironia. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

41.
Sandra Jacqueline Rico. O comportamento da anáfora conceitual no texto argumentativo. 2002. 159 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

42.
Elisa Martins Marques Sartori. Os advérbios na publicidade: em busca da subjetividade e da intersubjetividade. 2002. 133 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

43.
FRANCISCO DE SALES ABREU. Emprego da anáfora como elemento de coesão referencial. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

44.
ANTONIO RIBEIRO DA SILVA. A elipse em textos jornalísticos de opinião em língua francesa. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

45.
Magda Teresinha da Silva. A expressão do tópico em textos narrativos e em textos argumentativos de lingua portuguesa. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

46.
JANINE BENDOROVICZ TREVISAN. As formações imaginárias do sujeito italiano: uma abordagem discursiva acerca das imagens de si e do outro na definição das identidades. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

47.
Alessandra Baldo. Abordagens pragmáticas a distribuição da informação em enunciados. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

48.
SUSANA QUINTEROS DE CREUS. Descripción semántico - pragmática del movimiento argumentativo en enunciados en lengua española. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

49.
ADRIANA LOPES DA SILVA. O estudo do mas no português falado do Rio Grande do Sul. 2000. 121 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

50.
LIANE FILOMENA MÜLLER. O movimento referencial em textos argumentativos. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

51.
DIRCE WELCHEN. O pronome tu: uma das marcas da linguagem do gaúcho. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

52.
ROSÁLIA GUEDES. A Posição do Sujeito Na Revista "Veja": Uma Análise do Conector de Oposição. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

53.
ELISA LUDWIG SCHULZ. O Diminutivo Na Fala de Homens e Mulheres Em Porto Alegre e São Borja. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

54.
ANA LÚCIA GUBIANI AITA. Critérios de Textualidade Em Narrativas de 1º Grau. 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

55.
ARTUR EUGÊNIO JACOBUS. Previsibilidade Referencial e Emprego de Recursos Anafóricos No Português Escrito. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

56.
TÂNIA MARIS DE AZEVEDO. Argumentação, Conceito e Texto Didático: Uma Relação Possível. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

57.
ADRIANE TEREZINHA SARTORI. O Uso Inadequado de "Onde" e "Mas" Em Textos de Alunos. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

58.
REJANE FLOR MACHADO. O Uso de Estruturas Tópicas Características do Oral Em Narrativas Escritas. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

59.
MÁRCIA DRESCH. O Discurso do Cepergs/Sindicato: Uma Abordagem Discursiva. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

60.
JOCELYNE DA CUNHA BOCCHESE. Sujeito Polifonico e Argumentacao No Editorial e Na Publicidade. 1993. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

61.
ERICA SOFIA LUIZA FOERTHMAN SCHULTZ. A Descricão das Particulas de Matização Doch e Wohl nos Dicionários bilíngües Alemão-Português. 1992. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

62.
PATRICIA CHITTONI RAMOS. Intertextualidade e Traduzibilidade. 1992. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

63.
LIA TEREZINHA KOLBERG. O Sujeito e Seu Outro No Discurso Jornalistico Impresso. 1992. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

64.
ALEJANDRA SILVIA BENTOLILA DE MOLINAS. A Manchete Televisionada: Bloco Monolitico Ou Heterogeneidade Discursiva?. 1991. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

65.
TEREZINHA MARLENE LOPES TEIXEIRA. Enunciacao e Producao de Narrativas Na Escola de Segundo Grau. 1990. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

66.
MARLENE MATTES. A Coerencia de Textos de Alunos de Alemao Como Lingua Estrangeira. 1989. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

67.
ANA MARIA TRAMUNT IBANOS. Analise de Argumentacao: Por Uma Leitura do Subentendido. 1989. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

68.
MARIA TERESA FREITAS VALLE ACIOLI. Topico, Conversacao e Ameaca. 1989. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

69.
EUNICE POLONIA. A Leitura do Texto Publicitario: Uma Investigacao No Ensino de Ingles. 1989. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

70.
VIVIANE HEBERLE DE OLIVEIRA. Leitura de Textos Argumentativos Em Ingles: Uma Aplicacao Pedagogica. 1988. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

Tese de doutorado
1.
Érica Krachefski Nunes Oswald. Um olhar semântico-argumentativo sobre os morfemas "a-, i e des-". 2015. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

2.
Cláudia Belmonte Rahal. Teoria da Argumentação na Língua: nova perspectiva para o ensino da leitura desde a educação básica. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

3.
Érica Krachefski Nunes. Uma abordagem semântico-argumentativa do locutor e do alocutário no discurso. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

4.
João Henrique Casara Borges. O paradoxo contextual: uma nova forma de estudo do paradoxo considerando a Teoria dos Blocos Semânticos. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Vatólica do Rio Grande do Sul. Orientador: Leci Borges Barbisan.

5.
Alessandra da Silveira Bez. A Semântica Argumentativa: uma perspectiva bibliográfica e analítica sobre a Teoria da Argumentação na Língua. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

6.
Deije Machado de Moura. A enunciação de orações da Igreja Católica. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

7.
Nilzete Cruz Silva. O discurso do professor sobre aluno-problema: uma transgressão bem-dita. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

8.
Jailson Rogério Gomes. FERRAMENTAS DA SEMÂNTICA LINGUÍSTICA: UM FATOR SIGNIFICATIVO A SER CONSIDERADO QUANDO DA SELEÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

9.
Crisitina Rörig. Uma marca de alteridade na linguagem: a pergunta sob um olhar semântico-argumentativo. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

10.
Érica Krachefski Nunes. O papel argumentativo do espaço na construção do sentido. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

11.
Nilzete Cruz Silva. Aluno-problema, aluno com problema: uma análise da formação discursiva de professores de 8º ano. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

12.
Deije Machado de Moura. A enunciação em orações canônicas da Igreja Católica. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

13.
Cláudio Primo Delanoy. Atitudes do locutor do discurso na perspectiva da Teoria dos Blocos Semânticos. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacinal de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

14.
Cristiane Dall Cortivo. A suposição pela ótica da Teoria dos Blocos Semânticos. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

15.
Joseline Tatiana Both. Um olhar sobre a alteridade na linguagem. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacinal de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

16.
Cristiane Dall Cortivo. O sentido argumentativo da suposição. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacinal de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

17.
Noemi Luciane dos Santos. Os operadores na argumentação do discurso. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

18.
Mariana Martinez Rypl. O sentido construído pelas relações dentro do discurso. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

19.
Joseline Tatiana Both. Por uma abordagem enunciativa da leitura na escola. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

20.
Mariana Martinez Rypl. A construção do movimento argumentativo no discurso pelos mecanismos coesivos. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

21.
Noemi Luciane dos Santos. Os modificadores na argumentação do discurso. 2006. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

22.
Eleinice Maria Larroza Andersen. O tu construído no discurso do eu; uma abordagem polifônico-discursiva da segunda pessoa. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacinal de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

23.
Ernani César Freitas. A Teoria da Argumentação na Língua: blocos semânticos e a descrição do sentido no discurso. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

24.
Cleide Inês Wittke. O valor argumentativo da oração relativa no discurso: uma proposta para o ensino da língua materna. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

25.
SUSANA QUINTEROS DE CREUS. Expresiones idiomáricas: un enfoque semántico-argumentativo. 2004. 202 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

26.
Elaine Nogueira da Silva. Análise de textos produzidos com o auxílio do computador por alunos do ensino fundamental. 2004. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

27.
Ernani César de Freitas. Implicação da substituição lexical como mecanismo de coesão na produção do texto argumentativo: um estudo de coesão gramatical. 2004. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

28.
Helena Beatriz Bier. A verdade desvelada pelo sujeito da enunciação no discurso médico. 2004. 330 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacinal de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

29.
Sílvia Costa Kurtz dos Santos. Articulando lingüística e lingüística aplicada: semântica argumentativa e ensino de inglês. 2003. 172 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

30.
Elenice Larroza Anderse. A representação da posição do locutor através dos olhos no jornalismo de opinião. 2003. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacinal de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

31.
Cleide Inês Wittke. O locutor no texto de opinião. 2003. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

32.
TÂNIA MARIS DE AZEVEDO. Semântica Argumentativa: uma possibilidade para a descrição do sentido do discurso. 2003. 132 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

33.
Mônica Nóbrega. O mesmo e o outro: a constituição dos sentidos na articulação entre lingüística e psicanálise. 2002. 280 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

34.
Tânia Regina Taschetto. A presença do sujeito no discurso acadêmico. 2002. 220 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

35.
Cláudia Stumpf Toldo. A relação palavra e imagem no texto publicitário: linguagens que argumentam. 2002. 250 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

36.
Oscar Luiz Brisolara. O discurso do predador: uma análise discursiva de contos de João Simões Lopes Neto. 2002. 245 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

37.
Emília Pimenta Oliveira. Mecanismos argumentativos na reportagem. 2001. 224 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

38.
Francisco Franke Settineri. Quando falar é tratar; o funcionamento da linguagem nas intervenções psicanalíticas. 2001. 142 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

39.
REJANE FLOR MACHADO. Papéis semanticos, sintáticos e pragmáticos: fatores concorrentes para a organização da linguagem. 2000. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

40.
TEREZINHA MARLENE LOPES TEIXEIRA. A presença do outro no um; um exercício de análise em canções de Chico Buarque. 1999. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leci Borges Barbisan.

41.
Vera Lúcia Pires. Discurso e relações de gênero: sob o signo daa contradição, o rompimento com o senso comum e a instauração do sentido/outro. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

42.
MARIA EDUARDA GIERING. Heterogeneidade e organização discursiva. 1998. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

43.
Valdir do Nascimento Flores. Subjetividade e Enunciação: As Formas de Discurso Indireto e A Hipótese de Uma Semântica Metaenunciativa. 1997. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

44.
LAURO JOÃO DICK. A Construção da Identidade Na Redação Escolar. 1997. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

45.
ELSA MARIA NITSCHE ORTIZ. O Povo Cala e Fala; O Discurso do Samba-Enredo de 1964/65 A 1989/90. 1995. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leci Borges Barbisan.

46.
NINA CÉLIA BARROS. As Múltiplas Faces da Incongruência: Uma Introdução Ao Texto Humorístico. 1994. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

47.
ARACY ERNST PEREIRA. Na Inconsistência do Humor, O Contraditório da Vida; O Discurso Proverbial e O Discurso de Alterações. 1994. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

48.
ANA ZANDWAIS. Formacoes Discursivas da Classe Operaria Brasileira Na Primeira Repu Blica. 1993. Tese - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

49.
INGO VOESE. O Discurso Citado: Um Estudo do Humor Politico. 1991. Tese - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

50.
DERMEVAL DA HORA OLIVEIRA. Palatalizacao de Oclusivas Dentais; Variacao e Representacao Nao-Line Ar. 1990. Tese - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Leci Borges Barbisan.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Neiva Maria Tebaldi Gomes. 2016. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Leci Borges Barbisan.

2.
Rejane Flor Machado. 2012. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Leci Borges Barbisan.

3.
Cláudio Primo Delanoy. 2012. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Leci Borges Barbisan.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Artur dos Reis. O ensino da leitura de texto pelo livro didático. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Orientador: Leci Borges Barbisan.

2.
Gilda Pereira dos Santos. Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação ( TCC ). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Orientador: Leci Borges Barbisan.

3.
Tammi Schalm da Silva Cunha. A importância da reflexão sobre as relações no discurso para a compreensão do sentido: uma proposta de ensino. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Orientador: Leci Borges Barbisan.

4.
Christiê Duarte Linhares. A inexistência de imparcialidade na linguagem de sentenças judiciais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Orientador: Leci Borges Barbisan.

5.
Larissa Pontes Hubner. Leitura no livro didático: uma análise pela Teoria da Argumentação na Língua. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Orientador: Leci Borges Barbisan.

6.
João Henrique Casara Borges. A adjetivação na construção do sentido na música. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Orientador: Leci Borges Barbisan.

7.
Daisy Batista Pail. Leitura de tiras no terceiro ciclo do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Graduação) - Pontifícia Universidade Vatólica do Rio Grande do Sul. Orientador: Leci Borges Barbisan.

Iniciação científica
1.
Daisy Batista Pail. Desevolvimento da leitura reflexiva no terceiro ciclo a partir de tiras cômicas. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Programa de Pós Graduação Em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Orientador: Leci Borges Barbisan.

2.
Taís Helena Mallmann. Subsídios teóricos e práticos sobre texto e ensino. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Programa de Pós Graduação Em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Vatólica do Rio Grande do Sul. Orientador: Leci Borges Barbisan.



Outras informações relevantes


- Vice-presidente da ANPOLL de 2000 a 2002.

- Bolsista do CNPq de 1994 até a presente data (2009). Foram desenvolvidos os seguintes projetos: O tópico no texto argumentativo (1994-1996); A leitura de textos argumentativos orais e escritos (1996-1998); A continuidade temática em textos argumentativos (1998-2000); Da articulação entre os níveis de análise: o papel das marcas lingüísticas em textos argumentativos (2000-2002).

- Coordenadora de dois grupos de pesquisa:
 1. Grupo de Estudos sobre Texto: desenvolve no momento a o projeto Da articulação entre os níveis de análise: o papel das marcas lingüísticas em textos argumentativos. Pesquisa apoiada pelo CNPq;
 2. Grupo de Estudos sobre Semântica Argumentativa: elabora um projeto na área da Semântica Argumentativa, buscando levar para o texto a teoria que até o estágio em que se encontra foi aplicada unicamente a enunciados;
   Os dois grupos são constituídos por professores doutores de várias instituições, tais como Universidade de Caxias do Sul (UCS), Universidade Federal de Pelotas UFPel), Universidade Católica de Pelotas (UCPel), Universidade de Passo Fundo(UPF), Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)  Participam ainda dos grupos,doutorandos e mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Letras da PUCRS.

- Participação como pesquisadora em um terceiro grupo, coordenado por Margareth Schäffer, do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS. A pesquisa desenvolvida nesse grupo articula conceitos de psicanálise à lingüística. Tem igualmente o apoio do CNPq que concedeu bolsa de Produtividade em Pesquisa à coordenadora.



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