Ilma Passos Alencastro Veiga

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

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  • Última atualização do currículo em 11/12/2018


Possui Bacharelado e Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Goiás (1961), Licenciatura em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás (1967), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1973), doutorado e pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1988). É professora Titular Emérita e pesquisadora associada sênior da Universidade de Brasília. É professora do Centro Universitário de Brasília onde coordena a Assessoria Pedagógica da Diretoria Acadêmica. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes campos: formação de professor, didática, educação superior, docência universitária e projeto político-pedagógico. Orienta dissertações, teses e supervisiona atividades de pós-doutoramento. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Ilma Passos Alencastro Veiga
Nome em citações bibliográficas
VEIGA, I. P. A.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de Brasília, Faculdade de Educação.
Campus Universitário Darcy Ribeiro
Asa norte
70910900 - Brasília, DF - Brasil
Telefone: (61) 33072123
URL da Homepage: https://uniceub.br


Formação acadêmica/titulação


1984 - 1988
Doutorado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: A Prática Pedagógica do Professor de Didática, Ano de obtenção: 1988.
Orientador: Dr Newton César Balzan.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: didática; prática pedagógica; formação de professor.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1973 - 1973
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Aspiração Profissional de Professores Leigos em Educação Física da 4ª Superintendência Regional de Educação e Cultura do Estado de Goias,Ano de Obtenção: 1973.
Orientador: Drª Dilma da Luz Pereira.
Palavras-chave: Educação Física; Aspiração Profissional; formação de professor.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formaçaõ de Professor.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
1972 - 1972
Especialização em Orientação Educacional e Administração Educacional.
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.
1969 - 1969
Especialização em Formação de Professor.
Centro de Pesquisas e Recursos Humanos João Pinheiro, CPRHJP, Brasil.
Bolsista do(a): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, INEP, Brasil.
1965 - 1967
Graduação em Licenciatura em Educação Física.
Escola Superior de Educação Física de Goiás, ESEFEGO, Brasil.
1958 - 1961
Graduação em Bacharelado e Licenciatura Em Pedagogia.
Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Goias, FFCLGO, Brasil.


Pós-doutorado


1997 - 1998
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formaçaõ de Professor.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.


Atuação Profissional



Centro Universitário de Brasília, UniCEUB, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações
Atividades: Paticipação de Projetos. Ciências da Educação Área de conhecimento Aplicação de Atividade Pedagógica Coordenadora da Assessoria Pedagógica Pesquisa em desenvolvimento. Linhas de pesquisa Profissão docente e praxis educativa Mestrado em Psicologia Disciplina: Docência na educação superior.

Vínculo institucional

1994 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações
Pesquisador associada sênior, Orientação acadêmica no mestrado, doutorado e pós-doutorado.

Atividades

08/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências da Educação, .


Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: Professor visitante- UFU/MEC, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 40
Outras informações
Atividades: Assessora Pedagógica da Diretoria de Ensino da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.

Vínculo institucional

2000 - 2002
Vínculo: Professor visitante- CNPq, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Atividades: Projeto de Pesquisa Profissionalização do Magistério: Um Projeto Ético-Político Discplinas ministradas: Formação de Professores no mestrado em educação.

Vínculo institucional

1981 - 1989
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Disciplinas ministradas: Didática Planejamento curricular na Pré-Escola Assessora da Diretoria de Ensino de 1° e 2° graus da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação. Pesquisa: A situação da escola normal em Uberlândia.

Vínculo institucional

1981 - 1989
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Enquadramento funcional A partir de 29 de junho de 1989 fui transferida para a Universidade de Brasília

Atividades

08/2002 - 07/2004
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de Professores
08/2002 - 07/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Graduação, .

Cargo ou função
Assessora Pedagógica da Diretoria de Ensino da Pró-Reitoria de Graduação.
03/2000 - 03/2002
Ensino, Mestrado, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de Professores
Metodologia do Ensino Superior
Quatro orientandas
03/2000 - 03/2002
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Palestras em eventos da Secretaria da Educação(Municipal e Estadual).

Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações
Orientação acadêmica - Quatro mestrandos Professor visitante - CNPq

Vínculo institucional

1998 - 2001
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações
Ensino, educação, Nível: pós-graduação Disciplinas ministradas Leituras independentes Processos formativos Extensão universitária, Faculdade da Educação, Atividade de extensão realizada Palestra em eventos promovidos pela seretaria da educação (Municipal e Estadual). Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade da Educação. Linhas de pesquisa. Formação de professores Pesquisa: Inovação: a aula universitária na UFPEL

Atividades

03/1997 - 03/2001
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Leituras Independentes
Processos Formativos
03/1997 - 03/2001
Extensão universitária , Faculdade da Educação, .

Atividade de extensão realizada
Palestras em eventos promovidos pela Secretaria da Educação(Municipal e Estadual).

Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 1994
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora Titular aposentada em outubro de 1994. Pesquisadora Associada senior e desenvolvimento, Faculdade de Educação. No PPGE

Vínculo institucional

1989 - 1994
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações
Linhas de pesquisa Desenvolvimento profissional docente Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação e Pós-graduação Discip´linas Ministradas, Currículo, metodologia de ensino superior Didática Geral, Currículo. Metodologia do ensino superior Metodologia da pesquisa qualitativa Extensão universitária, Faculdade de Educação Atividade de extensão realizada Palestras para professores daSecretaria da Educação. Pesquisa: Desenvolvimento Profissional Docente Coordenadora do PPGE

Atividades

03/1995 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

06/1989 - 10/1994
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Geral, Metodologia de ensino superior
06/1989 - 10/1994
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Geral
06/1989 - 10/1994
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Palestras para professores da Secretaria da Educação.

Escola Superior de Educação Física - Universidade Estadual de Goiás, ESEFEGO-UEG, Brasil.
Vínculo institucional

1968 - 1981
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível graduação Disciplinas ministradas: Estrutura e funcionamento do Ensino de 1º e 2º grau e Didática Geral Coordenadora do Departamento de Cultura pedagógica atividades administrativas: Coordenadora da Área pedagógica Disciplinas Ministradas Estrutura e Funcionamento do ensino de 1 e 2 graus. Didática geral

Atividades

03/1968 - 02/1981
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Coordenadora do Departamento de cultura pedagógica
Atividades administrativas
Estrutura e Funcionamento do ensino de 1° e 2° graus.
Didática Geral


Linhas de pesquisa


1.
Profissão docente e práxis educativa

Objetivo: Analisar a profissão docente, o profissionalismo e profissionalização. Analisar a práxis educativa de professores da educação básica e superior..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Profissão docente; formação de professor; Educação.
2.
Desenvolvimento profissional docente

Objetivo: Refletir sobre os processos e modalidades de desenvolvimento profissional docente para a Educação Básica e Superior..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Formação de Professor.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Desenvolvimento profissional; Educação Básica; Educação Superior.


Projetos de pesquisa


2012 - 2015
Desvelenado à docência na educação superior: um estudo exploratório nas regiões norte, nordeste e centro-oeste

Projeto certificado pela empresa Centro Universitário de Brasília em 17/12/2013.
Descrição: Desvelando a docência na educação superior: um estudo exploratório nas regiões Norte, Nordeste e Centro Oeste. Trata-se de um projeto de pesquisa empenhado na organização de um conhecimento cujas prerrogativas de método substanciam a análise da produção sobre a docência na educação superior e as questões que envolvem as desigualdades educacionais. A pesquisa articula-se com a trajetória acadêmica dos pesquisadores envolvidos com a Rede Inter-regional sobre Docência na Educação Superior ? RIDES, em seus encontros de discussão e socialização de pesquisas. O objetivo geral da pesquisa interinstitucional e inter-regional é refletir sobre a situação de desigualdade acadêmica com relação à docência da educação superior na regiões, Norte, Nordeste e Centro Oeste. A metodologia da pesquisa de abordagem qualitativa envolve entrevistas on line, análise documental, roteiros de análise documental, endereços eletrônicos dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu e no Portal da CAPES e CNPq..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .

Integrantes: Ilma Passos Alencastro Veiga - Coordenador.
2012 - Atual
Aprendizagem Baseada em Problemas (Problens basead Learning - PBL): Alternativa pedagógica para construção e desenvolvimento do currículo e da docência na educação superior, na área de saúde.
Descrição: O estudo investigativo sobre a estruturação e desenvolvimento do currículo e da docência no campo científico da medicina, sob a perspectiva da Aprendizagem Baseada em Problemas, objetivando refletir sobre as potencialidades e limites desta alternativa pedagógica. A discussão sobre a necessária transformação da educação médica tem ocupado há vários anos o debate das Associações e Conselhos da categoria. Os objetivos da pesquisa permitem uma opção metodológica que prestigia os aspectos qualitativos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Ilma Passos Alencastro Veiga - Coordenador / Rosana César de Arruda Fernandes - Integrante / Edileusa Fernandes da Silva - Integrante / Neuza Gabin - Integrante / Maria helena Viana de Souza - Integrante / Mario Lúcio Moreira Lopes - Integrante / Magda Verçosa - Integrante / Talita Lacerda de Oliveira - Integrante.
Financiador(es): Centro Universitário de Brasília - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2009 - 2012
Docência na Educação Superior e Desenvolvimento Profissional
Descrição: O projeto visa refletir sobre as possibilidades e limites dos programas de desenvolvimento profissional, numa perspectiva institucional, para o exercício da docência na educação superior. Trata-se de uma pesquisa interinstitucional envolvendo o Centro Universitário de Brasília(UniCEUB) e a Univervidade de Brasília(UnB)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (7) .

Integrantes: Ilma Passos Alencastro Veiga - Coordenador / Rosana César de Arruda Fernandes - Integrante / Lívia Freitas Fonseca Borges - Integrante / Edileusa Fernandes da Silva - Integrante / Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana - Integrante / Neuza Garbin - Integrante / Maria helena Viana de Souza - Integrante / Maria Emilia Gonzaga de Souza - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 2
2006 - 2009
A Didática e a Formação de professores para educação básica e superior
Descrição: O projeto visa compreender o papel de didática na formação de professores para a educação básica e superior como instrumento de inovação técnica ou, ao contrário, como vínculo de inovação edificante. Os focos centrais da pesquisa giram em torno da Didática ministrada nos cursos de licenciatura e da Didática do Ensino Superior ou Metodologia do Ensino Superior oferecidas em cursos de pós-graduação. O tema é abordado de forma articulada é uma pesquisa interinstitucional envolvendo o Centro Universitário de Brasília, Universidade de Brasília e Universidade Federal de Uberlândia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Ilma Passos Alencastro Veiga - Coordenador / Lívia Freitas Borges - Integrante / Odiva Silva Xavier - Integrante / Rosana César de Arruda Fernandes - Integrante / Edileusa Fernandes da Silva - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 5
2005 - 2007
Docência universitária aposentados: ativos ou inativos?
Descrição: A pesquisa se propoe a compreender e interpretar a identidade de um grupo de professores; analisar o processo de construção dos saberes profissionais; examinar como foram suas trajetórias profissionais e analisar as contrubuições desses profissionais para a construção de uma proposta de uma formação continuada voltada para os docentes universitários..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Ilma Passos Alencastro Veiga - Coordenador / Maria Eveline Pinheiro - Integrante / José Vieira de Sousa - Integrante / Lúcia Maria Gonçalves de Resende - Integrante / Ana Maria Albuquerque - Integrante / Lívia Freitas Fonseca Borges - Integrante.
Financiador(es): Universidade de Brasília - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1
2002 - 2005
Docência universitária e desenvolvimento profissional
Descrição: O projeto se propôs a compreender os sentidos e significados em três dimensões: quem são, oque pensam e o que sabem fazer os professores universitários? Há um reconhecimento da importância da adoção de novas posturas em relação à docência universitária. Trata-se de uma pesquisa interinstitucional envolvendo a Universidade de Brasília e a Universidade Federal de Uberlândia. Financiamento CNPq Produtividade 1B.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Ilma Passos Alencastro Veiga - Coordenador / Maria Eveline Pinheiro - Integrante / José Vieira de Sousa - Integrante / Lúcia Maria Gonçalves de Resende - Integrante / Lívia Freitas Borges - Integrante / Ana Maria Albuquerque Moreira - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 5
2000 - 2002
Profissionalização do magistério: um projeto ético-político
Descrição: O movimento da construção ético-profissional da docência é um processo complexo de mudança social no qual estão envolvidos diversos atores, entidades e organizações que defendem visões muitas vezes antagônicas. O projeto se propos refletir sobre a fundamentação ético-profissional para a docência, como uma dimensão inerente à profissionalização docente..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Ilma Passos Alencastro Veiga - Coordenador / Célia Kapuziniak - Integrante / José Carlos Souza Araujo - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 4
2000 - 2002
Profissionalização do magistério: um projeto ético político
Descrição: O movimento de construção ético-profissional da docência é um processo complexo de mudança social no qual estão envolvidos diversos atores, entidades e organizações que defendem visões muitas vezes antagônicas. O projeto se propôs refletir sobre a fundamentação ético-profissional para docência como uma dimensão inerente à profissionalização docente. É uma pesquisa interinstitucional envolvendo a Universidade de Brasília e a Universidade Federal de Uberlândia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Ilma Passos Alencastro Veiga - Coordenador / Célia Kapuziniak - Integrante / José Carlos Souza Araujo - Integrante.
Financiador(es): Universidade de Brasília - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 15
1998 - 2001
Formação de profissionais da Educação e inovação pedagógica
Descrição: O projeto procurou caracterizar e analisar, contextualizadamente, as propostas pedagógicas do curso de pedagogia, detectar os elementos que influem na construção das inovações no processo de formação de professores.Trata-se de uma pesquisa interinsticional envolvendo a Universidade de Brasília, Universidade Federal de Uberlândia e Universidade Federal de Mato Grosso do Sul(Campus de Dourado). Financiador CNPq..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Ilma Passos Alencastro Veiga - Coordenador / José Vieira de Sousa - Integrante / Olga Damis - Integrante / Lúcia Maria Gonçalves de Resende - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 4
1995 - 1997
Inovação: a aula universitária na UFPEL
Descrição: O projeto fez parte de uma pesquisa mais ampla de cunho interinstitucional e internacional envolvendo a UFRGS, UFPel, UnB e UBA(Argentina). O objetivo foi compreender a concepção de inovação educacional no contexto da ciência emergente que se encontra, no momento, em profunda transição paradigmática e que supoe um longo período de gestação e de resultados imprevisíveis..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Ilma Passos Alencastro Veiga - Coordenador / Marilia Fonseca - Integrante / Lúcia Maria Gonçalves de Resende - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1
1995 - 1997
Inovação: o caso do Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares da UnB
Descrição: O estudo faz parte de uma pesquisa interinstitucional e internacional denominada "Inovação com fator de revitalização do ensinar e aprender na universidade" (UFRGS, UFPEL, UnB e UBA(Argentina). 1B..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Ilma Passos Alencastro Veiga - Coordenador / Marilia Fonseca - Integrante / Lúcia Maria Gonçalves de Resende - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.


Membro de corpo editorial


2010 - Atual
Periódico: Ensino em Re-vista (UFU. Impresso)
2008 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica(SETEC/MEC)
2007 - Atual
Periódico: Diálogo Educacional - PUC/PR
2006 - Atual
Periódico: Olhar de Professor (UEPG)
2002 - Atual
Periódico: Momentos(FURG)
2000 - Atual
Periódico: Femina - UEL
1998 - Atual
Periódico: Linhas Críticas (UnB)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Metodologia do Ensino Superior.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação de Professor.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Didática.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Lê Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2012
Moção de Louvor, Câmara Legislativa do Distrito Federal.
2010
Professora Titular Emérita, Faculadade de Educação da UnB.
1980
Medalha de Honra ao Mérito "Nilo Peçanha", Ministério da Educação e Cultura.
1963
A Professora do Ano, Secretaria Estadual de Educação e Cultura de Goiás.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
VEIGA, I. P. A.2014VEIGA, I. P. A.. Formação de professores para a Educação Superior e a diversidade da docência. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso), v. 14, p. 327-342, 2014.

2.
VEIGA, I. P. A.2013VEIGA, I. P. A.. A escola em debate: gestão, projeto político-pedagógico eavaliação. Retratos da Escola, v. 7, p. 159, 2013.

3.
VEIGA, I. P. A.2012VEIGA, I. P. A.. A multidimensionalidade da docência na educação superior. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso), v. 12, p. 9, 2012.

4.
VEIGA, I. P. A.2011VEIGA, I. P. A.. A docência na educação superior e as didáticas especiais: campos em construção. Educação (UFSM), v. 36, p. 331, 2011.

5.
VEIGA, I. P. A.2011VEIGA, I. P. A.. Profissão docente. Revista Profissão Docente, v. 12, p. 3-6, 2011.

6.
VEIGA, I. P. A.2010VEIGA, I. P. A.. Eu, professora: uma narrativa autobiográfica. Linhas Críticas (UnB), v. 16, p. 183-192, 2010.

7.
VEIGA, I. P. A.2010VEIGA, I. P. A.; VIANA, C. M. Q. Q. . O dialogo acadêmico entre orientadores e orientandos.. Revista Educação (PUCRS. Online), v. 33, p. 222-216, 2010.

8.
VEIGA, I. P. A.2008VEIGA, I. P. A.. Caminhos para a construção de docência universitária. Revista FAEEBA, v. 17, p. 129-137, 2008.

9.
VEIGA, I. P. A.2008VEIGA, I. P. A.. Docência Universitária: formação pedagógica no âmbito da pós-graduação. Linhas Críticas (UnB), v. 14, p. 61-77, 2008.

10.
VEIGA, I. P. A.2007VEIGA, I. P. A.. Profissão professor:: até quando?. Pleiade (Uniamérica), v. 1, p. 29-50, 2007.

11.
VEIGA, I. P. A.2005 VEIGA, I. P. A.. (Re)significação do projeto político-pedagógico no projeto de cidade.. Gestão em Ação (Salvador), UFBA, v. 8, n.1, p. 7-16, 2005.

12.
VEIGA, I. P. A.2004VEIGA, I. P. A.; MOREIRA, A. M. A. ; FAVERO SOBRINHO, A. ; SOUSA, José Vieira de ; BORGES, L. F. ; RESENDE, L. M. G. DE ; PINHEIRO, M. E. . A vida cotidiana e a docência universitária.. Linhas Críticas (UnB), Brasília, v. 10, n.19, p. 203-215, 2004.

13.
VEIGA, I. P. A.2003 VEIGA, I. P. A.. Inovações e projeto político-pedagógico: uma relação regulatória ou emancipatória?. Cadernos do CEDES (UNICAMP), Campinas, v. 23, n.61, p. 267-281, 2003.

14.
VEIGA, I. P. A.2003VEIGA, I. P. A.. Profissionalização do Magistério: um projeto com ou sem um Conselho ou Ordem Profissional?. Revista do Fórum Português de Administração Educacional, Lisboa, v. 3, p. 52-57, 2003.

15.
VEIGA, I. P. A.2001VEIGA, I. P. A.. A formação dos profissionais de educação no contexto da inovação pedagógica. Linhas Críticas (UnB), Universidade de Brasília, v. 7, n.12, p. 5-22, 2001.

16.
VEIGA, I. P. A.1999VEIGA, I. P. A.; LEITE, D. . Inovação na Universidade: pesquisa em parceria. Interface. Comunicação, Saúde e Educação, Botucatu - SP, n.4, p. 41-52, 1999.

17.
VEIGA, I. P. A.1999VEIGA, I. P. A.; RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de ; FONSECA, M. . Produção do conhecimento no contexto da ciência emergente: um projeto inovador na UnB. Educação Brasileira, Brasília - DF, v. 21, p. 209-257, 1999.

18.
VEIGA, I. P. A.1998VEIGA, I. P. A.; LEITE, D. . Inovação como fator de revitalização do ensinar e aprender na universidade. IICE (Buenos Aires), Buenos Aires - Argentina, v. ano 7, n.12, 1998.

19.
VEIGA, I. P. A.1997VEIGA, I. P. A.; RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de . A Formação Continuada do Profissional da Educação.. Caderno Linhas Críticas, Brasília DF, p. 49-59, 1997.

20.
VEIGA, I. P. A.1996VEIGA, I. P. A.. Didática do Ensino Técnico. Cadernos de Educação (UFPel), Pelotas - RS, n.6, p. 164-177, 1996.

21.
VEIGA, I. P. A.1995VEIGA, I. P. A.. Projeto político Pedagógico da Escola: uma construção coletiva.. Cadernos da Fiep, Belo Horizonte - MG, v. ano 1, n.2, p. 101-117, 1995.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C.M.Q.Q.L. (Org.) ; FERNANDES, E. (Org.) ; MACHADO, L. C. (Org.) . Docência, currículo e avaliação. 1. ed. Curitiba: CRV, 2017. v. 1. 309p .

2.
VEIGA, I. P. A.. Educação superior Políticas educacionais, currículo e docência. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2016. v. 1. 158p .

3.
VEIGA, I. P. A.; DALBEN, A. I. F. (Org.) ; VIANA, C.M.Q.Q.L. (Org.) ; HANI, C. N. E. (Org.) ; FERNANDES, E. (Org.) ; ROMANOWSKI (Org.) ; ARAUJO, J. C. S. (Org.) ; Veloso José (Org.) ; MACHADO, L. C. (Org.) ; Mussi Luciana (Org.) ; Magda Verçosa (Org.) ; Viana Souza (Org.) ; DANTAS, O. (Org.) ; MARTINS, P. L. O. (Org.) ; FERNANDES, R. C. A. (Org.) ; Carríjo Sayoanara (Org.) . Metodologia participativa e as técnicas de ensino-aprendizagem. 1. ed. Curitiba: CRV, 2016. v. 1. 246p .

4.
VEIGA, I. P. A.; FERNANDES, E. ; Magda Verçosa ; Viana Souza ; LOPES, M. L. M. ; GABIN, N. ; FERNANDES, R. C. A. . Formação Médica e Aprendizagem Baseada em Problemas. 1. ed. Campinas: Papirus, 2015. v. 1. 329p .

5.
VEIGA, I. P. A.; Viana Souza ; GABIN, N. . Desenvolvimento profissional docente: Currículo, docência e avaliação na educação superior. 1. ed. Recife: Universitária UFPE, 2013. v. 01. 240p .

6.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C.M.Q.Q.L. ; SILVA, E.F. da ; BORGES, L. F. ; SOUZA, M. E. G. ; Viana Souza ; GABIN, N. ; FERNANDES, R. C. A. . Universidade e Desenvolvimento profissional Docente: Propostas e Debates. 1. ed. Araraquara: Junqueira&Marin, 2012. v. 0. 207p .

7.
VEIGA, I. P. A.; DAVILA, C. ; VIANA, C.M.Q.Q.L. ; LEITINHO, M. ; RABELLO, R. S. . Didática e Docência na Educação Superior. 1. ed. Campinas: Papirus, 2012.

8.
VEIGA, I. P. A.; OLIVEIRA, D. G. ; FERNANDES, E. ; OLIVEIRA, E. G. ; VALENTE, L. F. ; PEREIRA, M. S. F. ; RIBEIRO, M. L. L. ; MENDES, O. M. ; DAMIS, O. T. ; XAVIER, O. S. ; FERNANDES, R. C. A. . Didática Entre o pensar, o dizer e o vivenciar. 01. ed. Ponta Grossa: UEPG, 2012. v. 01. 159p .

9.
VEIGA, I. P. A.; Dias ; BITENCOURT, E. P. L. ; SANTOS, S. F. R. ; FERNANDES, Z. B. . Docência Universitária saberes e práticas em construção. 1. ed. Belém: ifpa/unama, 2011. v. 1. 432p .

10.
VEIGA, I.P.A. ; VEIGA, I. P. A. . A Aventura de Formar Professores. 2. ed. Campinas: Papirus, 2010. v. 1. 95p .

11.
VEIGA, I. P. A.; MARTINEZ, A. M. (Org.) ; Fernandes Cleoni Maria Barbosa (Org.) ; SILVA, E.F. da (Org.) ; OLIVEIRA, E. (Org.) ; ROMANOWSKI (Org.) ; ARAUJO, J. C. S. (Org.) ; Maria Eugênia Castanho (Org.) ; XAVIER, O. S. (Org.) ; Pura Lúcia oliver Martins (Org.) ; FERNANDES, R. C. A. (Org.) ; Terezinha Azerêdo Rios (Org.) ; Verussi Melo de Amorim (Org.) . A aula: gênese dimensões, princícipios e práticas. 01. ed. Campinas- SP: Papirus, 2008. v. 01. 298p .

12.
VEIGA, I. P. A.. Quem sabe faz a hora de construir o Projeto Político-Pedagógico. 1. ed. Campinas, São Paulo: Papirus, 2007. v. 2000. 173p .

13.
VEIGA, I. P. A.; MOREIRA, A. M. A. ; SOUSA, José Vieira de ; BORGES, L.F.F. ; RESENDE, L. M. G. DE ; PINHEIRO, M. E. . Docentes Universitários Aposentados: ativos ou inativos?. 1. ed. Araraquara: Junqueira&Marin, 2007. 92p .

14.
VEIGA, I. P. A.. Lições de Didática. 2ª. ed. Campinas - São Paulo: Papirus, 2006. v. 1. 160p .

15.
VEIGA, I. P. A.. Técnicas de Ensino: novos tempos, novas configurações. 1. ed. Campinas-São Paulo: Papirus, 2006. v. 1. 187p .

16.
VEIGA, I. P. A.; KAPUZINIAK, C. ; ARAUJO, J. C. S. . Docência: uma construção ético-profissional. Campinas -SP: Papirus, 2005. v. 1. 142p .

17.
VEIGA, I. P. A.. A Prática Pedagógica do Professor de Didática.. 10ª. ed. Campinas - SP: Papirus, 1999.

18.
VEIGA, I. P. A.. Repensando a Didática. 25ª. ed. Campinas - SP: Papirus, 1999. 159p .

19.
VEIGA, I. P. A.; SOUSA, José Vieira de ; RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de ; DAMIS, Olga . Licenciatura em Pedagogia. 2ª. ed. Campinas: Papirus, 1997.

20.
VEIGA, I. P. A.. Coleção: Magistério e Trabalho Pedagogia. Campinas/SP: Papirus, 1988.

Capítulos de livros publicados
1.
ARAUJO, J. C. S. ; VEIGA, I. P. A. ; Rocha Enilvia ; FERNANDES, R. C. A. ; Gomes Paulo ; Lima Patrícia ; Oliveira Juarez ; Cantanhede Daniel ; MUNIZ, C. A. ; Maris Fabiana ; Silva Marcos ; FONSECA, S. G. ; Vieira Guiomares ; Vieira Iara . Ensino fundamental: gestão democrática, projeto político pedagógico e currículo em busaca de qualidade. Ensino Fundamental da LDA à BNCC. 1ed.Campinas SP: Papirus, 2018, v. 1, p. 9-272.

2.
VEIGA, I. P. A.; DOMINGUES, A. ; GALHARDI, A. C. ; ANNA, B. C. S. ; BAUER, C. ; ROCHA, C. F. ; BENTO, F. R. ; COSTA, J. R. C. ; FERNANDO, L. ; OLIVEIRA, M. F. ; FERREIRA, R. A. ; DIAS, R. ; LESSA, T. ; VEPPO, V. H. . Docência na Educação Superior na perspectiva da Aprendizagem Baseada em Problemas. In: Geovana Ferreira melo. (Org.). Profissão docente na educação superior Multiplos enfoques. 1ed.Jundiaí: Paco, 2015, v. 1, p. 7-242.

3.
VEIGA, I. P. A.. Por uma didática do ensino profissional. In: Mariela Pryjma. (Org.). Desafios e trajetórias para o desenvolvimento profissional docente. 01ed.Curitiba: UTFPR, 2013, v. 01, p. 297-310.

4.
VEIGA, I. P. A.. Ensinar, Aprender, Pesquisar e avaliar com mapas conceituais. In: Ilma Passos Alencastro Veiga. (Org.). Novas tramas para as técnicas de ensino e estudo. 1ed.Campinas: Papirus, 2013, v. 01, p. 47-68.

5.
VEIGA, I. P. A.; Dias ; VIANA, C.M.Q.Q.L. ; DAVILA, C. ; THERRIEN, J. ; MACHADO, L. C. ; SOUZA, M. E. G. ; DANTAS, O. ; OLIVEIRA, S. A. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; BRASILEIRO, T. . Desvelando a docência na educação superior: um estudo exploratório nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. In: Ana Maria Iório Dias; Maria da Glória Soares Barbosa Lima. (Org.). O Cenário Docente na Educação superior no século XXI: perspectivas e desafios contemporâneos. 1ed.Terezina: UFPI, 2013, v. 1, p. 30-64.

6.
VEIGA, I. P. A.. Projeto politico-pedagógico da escola: uma construção coletiva.. In: VEIGA, I.P.A.. (Org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 29ed.Campinas - SP: Papirus, 2012, v. , p. 11-52.

7.
VEIGA, I. P. A.. Didática: uma retrospectiva histórica. In: VEIGA, I.P.A.. (Org.). Repensando a Didática. 29ed.Campinas/SP: Papirus, 2012, v. , p. 33-54.

8.
VEIGA, I. P. A.. Na sala de aula: o estudo dirigido. In: VEIGA, I. P. A.. (Org.). Técnicas de Ensino: por que não?. 21ed.cAMPINAS/sp: Papirus, 2012, v. , p. 67-88.

9.
VEIGA, I. P. A.. O Seminário como técnica de ensino socializado. In: VEIGA, I.P.A.. (Org.). Técnicas de Ensino: Por que não?. 21ªed.Campinas?SP: Papirus, 2012, v. , p. 103-113.

10.
VEIGA, I. P. A.. Nos laboratórios e oficinas escolares: a demonstração da didática. In: VEIGA, I. P. A.. (Org.). Técnicas de Ensino: por que não?. 21ªed.Campinas/SP: Papirus, 2012, v. , p. 131-149.

11.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C.M.Q.Q.L. . Formação de professores: um campo de possibilidades inovadoras. In: VEIGA, I.PA.; VIANNA, C.M.Q.Q.. (Org.). A escola mudou. Que mude a formação de professores!. 3ed.Campinas: Papirus, 2012, v. 1, p. 13-34.

12.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C. M. Q. Q. . Alternativas pedagógicas para a formação do professor da educação superior. In: VEIGA, IPA; VIANA, C.M.Q.Q. (Org.). Docentes para a educação superior: Processos formativos. 2ªed.Campinas: Papirus, 2012, v. 1, p. 13-28.

13.
VEIGA, I. P. A.. Projeto Político-Pedagógico: novas trilhas para a escola. In: Ilma Passos Alencastro Veiga. (Org.). As dimensões do projeto político-pedagógico. 5ªed.Campinas: Papirus, 2012, v. 0, p. 45-68.

14.
VEIGA, I. P. A.; DAVILA, C. M. ; Dias ; VIANA, C.M.Q.Q.L. ; SILVA, E.F. da ; THERRIEN, J. ; LEITINHO, M. ; XAVIER, O. S. ; RABELLO, R. S. ; FERNANDES, R. C. A. . Pós-Graduação: espaço de formação pedagógica de docentes para a educação superior. In: Ilma Passos Alencastro Veiga; Cristina Maria D'Avila. (Org.). Didática e docência na educação superior. 2ªed.Campinas: Papirus, 2012, v. 0, p. 85-108.

15.
VEIGA, I. P. A.; ALBINO, A. C. A. ; BARBOSA, S. W. X. . Interdiscursividades políticas na avaliação do projeto-Pedagógico. In: Maria Zuleide Costa Pereira; Idelsuite de Souza Lima. (Org.). Currículo & políticas Educacionais. 1ed.Campinas: Alíne, 2012, v. 1, p. 7-258.

16.
VEIGA, I. P. A.. Ensino e Avaliação: uma relação intrínseca à organização do trabalho pedagógico.. In: VEIGA, I.P.A.. (Org.). Didática: o ensino e suas relações.. 18ªed.Campinas - SP: Papirus, 2011, v. , p. 149-169.

17.
VEIGA, I. P. A.. Projeto de ação didática: uma técnica de ensino para inovar a sala de aula. In: VEIGA, I.P.A.. (Org.). Técnicas de ensino: novos tempos, novas configurações. 5ªed.Campinas - SP: Papirus, 2011, v. 1, p. 69-84.

18.
VEIGA, I. P. A.. Um diálogo com as didáticas especiais. In: Marcos Daniel Longhini. (Org.). O uno e o Diverso na Educação. 0ed.Uberlândia: EDUFU, 2011, v. 0, p. 121-130.

19.
VEIGA, I. P. A.; Dias ; BITENCOURT, E. P. L. ; SANTOS, S. F. R. ; FERNANDES, Z. B. . Docência Universitária: Trabalho, Cultura e Lazer. Docência Universitária: saberes e práticas em construção. 1ed.Belém: UNAMA, 2011, v. 02, p. 168-179.

20.
VEIGA, I. P. A.; Dias ; BITENCOURT, E. P. L. ; SANTOS, S. F. R. ; FERNANDES, Z. B. . Formação inicial e permanente dos professores de matemática no âmbito da educação profissional e tecnológica. In: Ana M. Iorio; Eugênio P. Bitencourt; Sônia de Fatima Rodrigues S.; Zenilda Botti Fernandes. (Org.). Docência Universitária saberes e Práticas em construção. 1ed.Belém: UNAMA, 2011, v. 0, p. 208-221.

21.
VEIGA, I. P. A.; RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de ; FONSECA, M. . Aula Universitária e inovação. In: VEIGA, I.P.A.; CASTANHO, M. E.. (Org.). Pedagogia universitária: a aula em foco.. 3ed.Campinas - SP: Papirus, 2010, v. , p. 161-191.

22.
VEIGA, I. P. A.. Professor: tecnólogo do ensino ou agente social?. In: VEIGA, I.P.A.; AMARAL, A.L.. (Org.). Formação de professores: políticas e debates.. 2ed.Campinas - SP: Papirus, 2010, v. , p. 65-91.

23.
VEIGA, I. P. A.. A trajetória profissional e a construção do docente universitário. In: RANGEL, MARY. (Org.). Educação Superior; avanços e práticas. 1ed.Niteroi: Intertexto, 2010, v. 1, p. 15-34.

24.
VEIGA, I. P. A.. Docência como atividade profissional. In: VEIGA, IPA. (Org.). Profissão docente: novos sentidos, novas perspectivas. 2ed.Campinas: Papirus, 2010, v. 1, p. 13-22.

25.
VEIGA, I. P. A.. Por dentro da didática: Um retrato de três pesquisas. In: Ãngela Dalben; Júlio Diniz; Leiva Leal; Lucíola Santos. (Org.). Coleção Didática de Ensino. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. 1, p. 47-59.

26.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C. M. Q. Q. . Os Desafios da Relação Orientador Orientando para a Produção Acadêmica na Ótica dos Orientadores. In: Ana Maria Iório Dias; Betânia Leite Ramalho; Ilma Passos Alencastro Veiga e Zenilda Botti Fernandes. (Org.). Desenvolvimento Profissional Docente na Educação Superior. 1ed.Fortaleza: Edições UFC, 2009, v. 1, p. 41-55.

27.
VEIGA, I. P. A.. Trajetória Profissional de docentes universitários: um estudo no campo da saúde. In: Silvia Maria de Aguiar Isaia; Doris Pires de Vargas Bolzan. (Org.). Pedagogia Universitária e Desenvolvimento Profissional Docente. Porto Alegre: ediPUCRS, 2009, v. 4, p. 299-327.

28.
VEIGA, I. P. A.. Organização Didática da Aula: Um projeto colaborativo de ação imediata. In: Veiga, Ilma Passos Alencastro. (Org.). Aula: Gênese, Dimensões, Princípios e Práticas. 01ed.Campinas: Papiros, 2008, v. 01, p. 267-298.

29.
VEIGA, I. P. A.. Docência Universitária e Profissionalização: Uma síntese. In: BROILO, C. e CUNHA, M.I.. (Org.). Pedagogia Universitária e Produção de Conhecimento. 01ed.Porto Alegre RS: EDI PUCRS, 2008, v. 01, p. 30-44.

30.
VEIGA, I. P. A.. Docência como atividade Profissional. In: Ilma Passos Alencastro Veiga; Crisina d'Avilla. (Org.). Profissão Docente: novos sentidos, novas perspectivas. 01ed.Campinas-SP: Papirus, 2008, v. 01, p. 13-21.

31.
VEIGA, I. P. A.. Conselho Escolar e Projeto Político-Pedagógico. In: VEIGA, I.P.A.. (Org.). Quem sabe faz a hora de construir o Projeto Político-Pedagógico. 1ed.Campinas, São Paulo: Papirus, 2007, v. 01, p. 113-129.

32.
VEIGA, I. P. A.; ARAÚJO, J. C. S. . O Projeto Político-Pedagógico: uma guia para a formação humana. In: VEIGA, I.P.A.. (Org.). Quem sabe faz a hora de construir o Projeto Político-Pedagógico. 1ed.Campinas, São Paulo: Papirus, 2007, v. 01, p. 11-37.

33.
VEIGA, I. P. A.. Ensinar: uma atividade complexa e laboriosa. In: VEIGA, I.P.A.. (Org.). Lições de Didática. 2ed.Campinas - SP: Papirus, 2006, v. 1, p. 13-33.

34.
VEIGA, I. P. A.. Docência Universitária na Educação Superior. In: RISTOF, D.; SEVEGNANI, P.. (Org.). Docência na Educação Superior. 1ed.Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2006, v. 1, p. 87-98.

35.
VEIGA, I. P. A.; NAVES, M. L. P. . O processo de reestruturação curricular de cursos de graduação: a experiência da Universidade Federal de Uberlândia. In: VEIGA, I.P.A.; NAVES, M.L.P.. (Org.). Currículo e Avaliação na Educação Superior. 1ed.Araraquara- SP: Junqueira e Marin, 2005, v. , p. 199-217.

36.
VEIGA, I. P. A.. Dimensões do processo didático na ação docente.. In: MARTINS, P. L. O. et ali. (Org.). Conhecimento local e conhecimento universal: pesquisa,didática e ação docente. 1ed.Curitiba: Champagnat, 2004, v. , p. 13-30.

37.
VEIGA, I. P. A.. Projeto político-pedagógico: novas trilhas para a escola. In: Veiga, I.P.A.; Fonseca, M.. (Org.). As dimensões do Projeto político-pedagógico. 12ed.Campinas/SP: Papirus, 2001, v. , p. 45-66.

38.
VEIGA, I. P. A.. O cotidiano da aula universitária e as dimensões do projeto político-pedagógico. In: CASTANHO, S. et alii. (Org.). Temas e textos em metodologia do ensino superior. 2ed.Campinas: Papirus, 2001, v. , p. 143-152.

39.
VEIGA, I. P. A.. Projeto político-pedagógico: continuidade ou transgressão para acertar?. In: CASTANHO, S. et alii. (Org.). O que há de novo no ensino superior: do projeto pedagógico à prática transformadora.. 2ed.Campinas: Papirus, 2000, v. , p. 183-219.

40.
VEIGA, I. P. A.; ARAÚJO, J. C. S. . Ética e magistério. In: CANDAU, V. M. et alii. (Org.). Didática, currículo e saberes escolares. 1ed.Rio de janeiro: DP&A, 2000, v. , p. 107-111.

41.
VEIGA, I. P. A.. Perspectivas para reflexão em torno do projeto político-pedagógico. In: VEIGA, I. P. A.. (Org.). Projeto político - pedagógico da escola: uma construção possível. 18ed.Campinas - SP: Papirus, 1999, v. , p. 11-52.

42.
VEIGA, I. P. A.; ARAÚJO, J. C. S. . Ética e profissionalização do magistério. In: VEIGA, I.P.A.; CUNHA, M. I.. (Org.). Desmistificando a profissionalização do magistério. Campinas SP: Papirus, 1999, v. , p. 101-126.

43.
VEIGA, I. P. A.. Formação de professor e os programas especiais de complementação pedagógica. In: VEIGA, I.P.A.; CUNHA, M. I.. (Org.). Desmistificando a profissionalização do magistério. Campinas - SP: Papirus, 1999, v. , p. 173-196.

44.
VEIGA, I. P. A.; RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de ; FONSECA, M. . O caso CEAM/UNB. In: VEIGA, I.P.A.. (Org.). Inovação como fator de revitalização do ensinar e aprender na universidade. Pelotas - RS: Editora da UFPel, 1999, v. , p. 15-53.

45.
VEIGA, I. P. A.; RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de ; FONSECA, M. . O caso da aula universitária. In: VEIGA, I.P.A.. (Org.). Inovação como fator de revitalização do ensinar e do aprender na universidade. Pelotas - RS: Editora da UFPel, 1999, v. , p. 59-98.

46.
VEIGA, I. P. A.. Escola, currículo e ensino. In: VEIGA, I. P. A. ; CARDOSO, M. H. F.. (Org.). Escola Fundamental, currículo e ensino. 2ed.Campinas/SP: Papirus, 1999, v. , p. 77-95.

47.
VEIGA, I. P. A.; ARAÚJO, J.C.S. . Reflexões sobre um projeto ético para os profissionais da educação. In: VEIGA, I.P.A.. (Org.). Caminhos da profissionalização. Campinas - SP: Papirus, 1998, v. , p. 153-176.

48.
VEIGA, I. P. A.; LEITE, D. ; et alli . Inovação como fator de revitalizaçãodo do ensinar e do aprender na Universidade. In: LEITE, D.. (Org.). Pedagogia universitária: conhecimento, ética e política no ensino superior.. Porto Alegre _ RS: Editora UFRGS, 1998, v. , p. 63-.

49.
VEIGA, I. P. A.. Avanços e equívocos na profissionalização do magistérioe a nova LDB. In: VEIGA, I.P.A.. (Org.). Caminhos da profissionalização do magistério. Campinas - SP: Papirus, 1998, v. , p. 75-97.

50.
VEIGA, I. P. A.. Metodologia do Ensino no contexto da organização do trabalho pedagógico.. In: LEITE, D.B.C. (Org.). Universidade Futurante:produção do ensino e inovação. Campinas - SP: Papirus, 1997, v. , p. 135-144.

51.
VEIGA, I. P. A.. A construção da Didática numa perspectiva histórico-crítica da educação: estudo introdutório. In: OLIVEIRA, M. R. N. S.. (Org.). Didática: ruptura, compromisso e pesquisa. Campinas/SP: Papirus, 1993, v. , p. 79-96.

52.
VEIGA, I. P. A.. Reflexões em torno do Ensino e da Pesquisa em Didática. In: Rays, O. A.. (Org.). Leituras para repensar a prática educativa. Porto Alegre/RS: Sagra, 1990, v. , p. 152-175.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
VEIGA, I. P. A.. Pesquisa Interinstitucional em Parceria: um espaço de possibilidades formativas. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso), Curitiba, p. 47 - 59, 31 jan. 2009.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
VEIGA, I. P. A.. Projeto de ação didática: uma técnica de ensino para inovar a sala de aula. In: XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2011, Recife - PE. XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Recife: UFPE, 2011. v. 1.

2.
VEIGA, I. P. A.. As Contribuições Da Metodologia do Ensino Superior para o desenvolvimento profissional de docentes universitários: Questões Epistêmicas. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre RS. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: didática e formação de professores. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. v. 01. p. 206-217.

3.
VEIGA, I. P. A.; BROILO ; .GOMES, ; MARTA . Pedagogia Universitária e Produção do Conhecimento. In: Docência Universitária e Profissionalização : Uma síntese, 2008, Porto Alegre. Trabalhos Completos Publicados em anais de Congresso. Porto Alegre RS: EDIPUCRS, 2008. v. 01. p. 30-44.

4.
VEIGA, I. P. A.. Por Um Projeto Colaborativo para organização da Aula. In: XIV Encontro Naciaonal Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre RS. Trajetórias e Processos de ensinar e aprender: didática e formação de professores. Porto Alegre RS: ediPUCRS, 2008. v. 01. p. 176-184.

5.
VEIGA, I. P. A.. Os desafios da Relação Orientador-Orientando para produção acadêmica na ótica dos orientadores. In: I Encontro Norte, Nordest e Centro-Oeste sobre formação Docente para educação Superior- Enforsup, 2008, Fortaleza. Formação Docente para Educação Superior. Fortaleza: Unifor, 2008. v. 01. p. 23-34.

6.
VEIGA, I. P. A.. Um Projeto Colaborativo para Organização da Aula. In: XIV Encontro Ncional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. XIV ENDIPE. Porto Alegre: PUC- RS, 2008. v. 01.

7.
VEIGA, I. P. A.; SILVA, E.F. da ; XAVIER, O. S. ; FERNANDES, R. C. A. . Formação Pedagógica de docentes universitários no contexto da Pós-Graduação. In: I Seminário de investigação sobre a problemática educacional em Portugal e no Brasil, 2007, Porto. I Seminário de investigação sobre a problemática educacional em Portugal e no Brasil. Porto: Universidade do Porto, 2007.

8.
VEIGA, I. P. A.; SILVA, E.F. da ; XAVIER, O. S. ; FERNANDES, R. C. A. . Docência Universitária: formação pedagógica no âmbito da pós-graduação. In: V Encuentro Nacional Y II Latinoamericano. La Universidad como objeto de investigación, 2007, Buenos Aires. V Encuentro Nacional Y II Latinoamericano. La Universidad como objeto de investigación. Buenos Aires: Universidad Nacional del Centro de La Provincia de Buenos Aires.

9.
VEIGA, I. P. A.; LEITINHO, M. . Formação pedagógica do professor universitário na percepção do professor do Centro de Ciências e Saúde da Universidade de Fortaleza. In: V Encuentro Nacional Y II Latinoamericano. La Universidad como objeto de investigación, 2007, Buenos Aires. V Encuentro Nacional Y II Latinoamericano. La Universidad como objeto de investigación. Buenos Aires: Universidad Nacional del Centro de La Provincia de Buenos Aires.

10.
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VEIGA, I. P. A.. Docência universitária e os eixos orientadores do processo didático. In: 28º Reuinão Anual da ANPED, 2005, Caxambú - MG. Quarenta anos de pós-graduação em educação no Brasil. Caxambú-MG: ANPED, 2005. v. 1. p. 55-56.

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VEIGA, I. P. A.. Processo didático como expressão do projeto político-pedagógico. In: 27ª ANPED, 2004, Caxambu. Anais da 27ª ANPED, 2004.

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VEIGA, I. P. A.. Docentes Universitários: quem são, o que sabem e o que fazem. In: IV Encuentro Nacional y I Latinoamericano: la universidad como objeto de invetigación, 2004, Tucumán. Anais do IV Encuentro Nacional y I Latinoamericano: la universidad como objeto de invetigación, 2004.

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VEIGA, I. P. A.. Formação de Professores para educação superior. In: Seminário, 2004, Brasília. Anais do FORGRAD, 2004.

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VEIGA, I. P. A.. Práticas docentes, história e política educacional. In: Congresso Nacional e Educação, 2004, Uberlândia. Anais do Congresso Nacional de Educação de Uberlândia, 2004.

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VEIGA, I. P. A.. Desenvolvimento profissional e docência universitária.. In: III Simpósio Internacional de Educação Superior da RIES, 2004, Caxias do Sul. Anais do III Simpósio Internacional de Educação Superior da RIES, 2004.

39.
VEIGA, I. P. A.. As dimensões do processo didático na ação docente. In: XII ENDIPE, 2004, Curitiba. Anais do XII ENDIPE, 2004.

40.
VEIGA, I. P. A.. Reflexões em torno da construção ético-profissional da docência. In: 3º Congreso Nacional y 1º Internacional de Investigación Educativa Laberintos y Encrucijadas, 2003, Cipolletti. Anais 3º Congreso Nacional y 1º Internacional de Investigación Educativa Laberintos y Encrucijadas. Cipolletti: Universidad Nacional del Comahue, 2003.

41.
VEIGA, I. P. A.. Projeto político-pedagógico como indicador da vida escolar. In: XXI Simpósio Brasileiro/ III Congresso Luso-brasileiro de Política e Administração da Educação, 2003, Recife. Anais do XXI Simpósio Brasileiro/ III Congresso Luso-brasileiro de Política e Administração da Educação, 2003.

42.
VEIGA, I. P. A.. Professor: tecnólogo do ensino ou agente social?. In: IV EPECO, 2003, Campo Grande. Anais do IV EPECO, 2003.

43.
VEIGA, I. P. A.. Perspectivas para a formação do professor hoje.. In: XI ENDIPE, 2002, Goiânia - Goiás. ANAIS DO XI ENDIPE., 2002.

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VEIGA, I. P. A.. Escola: espaço de concretização de uma educação democrática.. In: I Seminário Nordestino de Educação, 2002, Maceio - Alagoas. ANAIS DO I SEMINÁRIO NORDESTINO DE EDUCAÇÃO. CEFET - AL/FAPEC, 2002.

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VEIGA, I. P. A.. Pedagogia de projetos.. In: Seminário de Educação da Secretaria de Educação do Distrito Federal, 2002, Brasília - DF. ANAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL., 2002.

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VEIGA, I. P. A.. O papel do professor na construção do projeto político-pedagógico.. In: Programa PEC - Formação Universitária., 2002, São Paulo - SP. PROGRAMA PEC - FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA., 2002.

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VEIGA, I. P. A.. A Produção do Conhecimento no Contexto da Ciência Emergente: um projeto inovador na UnB.. In: XXIV Reunião Anual da ANPED, 1999, Caxambú-MG. Anais da XXIV ANPED, 1999.

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VEIGA, I. P. A.. Formação de Profissionais de Educação e Inovação Pedagógica. In: Anais do Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília, 1999, Brasília, 1999.

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VEIGA, I. P. A.. O princípio da gestão democrática e suas práticas na escola. In: Anais do 1º Seminário Estadual de Política e Administração da Educação e Fórum de Secretários Municipais de Educação da Zona da Mata Mineira, 1999, Juiz de Fora, 1999.

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VEIGA, I. P. A.. Projeto político-pedagógico. In: Anais do Seminário de Educação do Colégio Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina, 1999, Florianópolis-SC, 1999.

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80.
VEIGA, I. P. A.. A Política de Formação de Professores a partir de LDB e do PNE.. In: Encontro Estadual de Formação de Professores., 1998, Goias. Anais de Encontro de Formação de Professores, 1998.

81.
VEIGA, I. P. A.. Planejamento Acadêmico e a Universidade.. In: III Módulo do Programa: Sistematização da Ação Docente., 1998, Ilheus. Anais do Programa, Ilheus-BA, 1998.

82.
VEIGA, I. P. A.. Pedagogia Universitária: a aula em foco. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998, Águas de Lindoia. Anais do IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, Águas de Lindoia, 1998.

83.
VEIGA, I. P. A.. A Formação de Professores.. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998, Águas de lindoia. Anais do IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998.

84.
VEIGA, I. P. A.. A Criação do Órgão Nacional Regulador da Profissão do Magistério. In: Encontro Regional Sul da ANFOPE, 1998, Florianópolis. Anais do Encontro Regional Sul da ANFOPE, Florianóplois- SC, 1998.

85.
VEIGA, I. P. A.. O Projeto Acadêmico Institucional. In: Forum de Revitalização do Ensino de Graduação da Universidade Estadual de Pernambuco, 1998, Recife. Anais do Fórum de Revitalização do Ensino de Graduação da Universidade Estadual de Pernambuco, 1998.

86.
VEIGA, I. P. A.. Significado do Papel do Professor Frente ao Currículo. In: Seminário Sobre Formação de Professores, 1998, Anapolis-GO. Seminário Sobre Formação de professores, 1998.

87.
VEIGA, I. P. A.. Profissionalização Docente, Reforma Educativa e a perspectiva social de um projeto ético. In: Congresso Nacional sobre Formación del Professorado: Evaluacion y Calidad, 1998, Las Palmas de Gran Canaria. Anais do Congresso Nacional sobre Formación del Professorado: Evaluacion y Calidad, 1998.

88.
VEIGA, I. P. A.. Regulamentação da profissão e Código de Ética.. In: IX Encontro Nacional da ANFOPE, 1998, Campinas. Anais do IX Encontro Nacional da ANFOPE, 1998.

89.
VEIGA, I. P. A.. O Projeto pedagógico Institucional e a Universidade. In: Seminário Sobre Projeto Pedagógico Institucional, 1998, Londrina-PR. Anais do Seminário Sobre Projeto Pedagógico Institucional, 1998.

90.
VEIGA, I. P. A.. Inovação na Universidade: a pesquisa em parceria.. In: XXIX Reunião Anual da ANPED, 1998, Caxambú - MG. Anais da XXIX Reunião Anual da ANPED, 1998.

91.
VEIGA, I. P. A.. Caminhos da Profissionalização do Magistério. In: Semana da Educação, 1998, Londrina - PR. Anais da Semana da Educação, 1998.

92.
VEIGA, I. P. A.. Na Organização do Trabalho Pedagógico: Uma é alternativa metodológico. In: VIII Encontro Nacional de didática e prática de ensino, 1996, Florianópolis. VIII ENDIPE. Florianópolis: UFSC, 1996. v. 01.

93.
VEIGA, I. P. A.. Ensino e Avaliação: Uma relação Intrinsica a organização do trabalho padagógico. In: I EPECO, 1996, Campo Grande. I EPECO. Campo Grande: UFMS, 1996. v. 01.

94.
VEIGA, I. P. A.. Didática do Ensino técnico: Formação dos professores e a produção acadêmica de 1985 a 1993. In: XVIII Reunião da ANPED, 1995, Caxambu-MG. XVIII Reunião da ANPED, 1995. v. 01.

95.
VEIGA, I. P. A.. Projeto Político Pedagógico da Escola. In: Encontro Nacional didática e prática de ensino, 1994, Goiânia. VII ENDIPE. Goiânia: UFG, 1994. v. 01.

96.
VEIGA, I. P. A.. Formação do Professor e Didática. In: Cobgresso de Formação de Professoores nos Países de lingua e expressão portuguesa, 1993, Aveiro. Congresso de Formação de Professores. Aveiro: Universidade de Aveiro, 1993. v. 01.

97.
VEIGA, I. P. A.. Didática e a Relação Teoria e Prática. In: II Congresso Internacional sobre formação de professores no país de lingua e expressão portuguesa, 1992, Porto Alegre. II Congresso Internacional sobre formação de professores, 1992.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
VEIGA, I. P. A.. Intervenção e Conhecimento na Escola.. In: Congresso Brasileiro de Ciências e Esportes, 1999, Goiania - GO. Anais do COMBRACE, 1999.

2.
VEIGA, I. P. A.. Formação de Professor. In: Forum de Licenciatura da Universidade Federal de Goias., 1999, Goiania - GO. Anais do Forum de Licenciatura da Universidade Federal de Goias., 1999.

3.
VEIGA, I. P. A.. A Importância do Projeto Pedagógico se identidade da Escola. In: IV Congresso de Qualidade em Educação, 1998, Belo Horizonte - MG. Anais do IV Congresso de Qualidade em Educação, 1998.

Apresentações de Trabalho
1.
VEIGA, I. P. A.. As contribuições da Metodologia do Ensino Superior para o desenvolvimento profissional de docentes universitários: questões epistêmicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.
VEIGA, I. P. A.. Organização Didática da Aula: um projeto colaborativo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C. M. Q. Q. . Os desafios da relação orientador-orientando para produção acadêmica na ótica dos orientadores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
VEIGA, I. P. A.; RIBEIRO, M. L. L. . A didática no contexto dos cursos de Graduação em Licenciatura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
VEIGA, I. P. A.. Os pilares do Projeto Político Pedagógico: o ensino-aprendizagem e avaliação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
VEIGA, I. P. A.. Docência Universitária: um processo em construção. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
VEIGA, I. P. A.. Projeto Político-Pedagógico: saber, fazer e avaliar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
VEIGA, I. P. A.; RIBEIRO, M. L. L. . A Didática no Contexto nos Cursos de Graduação em Licenciatura: visão dos alunos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
VEIGA, I. P. A.. Extensão Universitária. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
VEIGA, I. P. A.. Princípios Teórico=Metodológicos para construção de projetos pedagógicos dos cursos de graduação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
VEIGA, I. P. A.; XAVIER, O. S. ; BARBOSA, N. V. S. ; BORGES, L.F.F. ; LOPES, H.L. . Formação de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

12.
VEIGA, I. P. A.. Projeto Político Pedagógico e organização curricular dos cursos de graduação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
VEIGA, I. P. A.. Políticas Públicas para o Ensino Médio no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
VEIGA, I. P. A.; SILVA, E.F. da ; XAVIER, O. S. ; FERNANDES, R. C. A. . Formação pedagógica de docentes universitários no contexto da pós-graduação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
VEIGA, I. P. A.; SILVA, E.F. da ; XAVIER, O. S. ; FERNANDES, R. C. A. . Docência Universitária: formação pedagógica no âmbito da pós-graduação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
VEIGA, I. P. A.; LEITINHO, M. . Formação pedagógica do professor universitário na percepção do professor do Centro de Ciências e Saúde da Universidade de Fortaleza. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
VEIGA, I. P. A.. Formação de professores no Brasil: perspectivas e desafios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
VEIGA, I. P. A.. Projeto político-pedagógico, conselho escolar e conselho de classe. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
VEIGA, I. P. A.. Trajetória profissional de docentes universitários: um estudo no campo da saúde. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
VEIGA, I. P. A.; BORGES, L.F.F. ; MOREIRA, A. M. A. ; RESENDE, L. M. G. DE ; SOUSA, José Vieira de . Grupo de Pesquisa: Desenvolvimento Profissional Docente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
VIANA, C.M.Q.Q.L. ; VEIGA, I. P. A. . Orientação acadêmica: uma relação de solidão ou solidariedade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
VEIGA, I. P. A.. Educação Pública de Qualidade e Valorização Profissional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
KETZER, S. M. ; VEIGA, I. P. A. ; VITALE, E. R. . O desafio da formação docente no espaço universitário. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
VEIGA, I. P. A.. Profissionalização Docente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
VEIGA, I. P. A.. Docência: profissão, profissionalismo e profissionalização. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
VEIGA, I. P. A.. Docência Universitária na Educação Superior. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
VEIGA, I. P. A.; MOREIRA, A. M. A. ; SOUSA, José Vieira de ; BORGES, L.F.F. ; RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de ; PINHEIRO, M. E. . Professores aposentados: protagonistas de uma trajetória contextualizada. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
VEIGA, I. P. A.. A pesquisa interinstitucional: um horizonte de possibilidades formativas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
VEIGA, I. P. A.; SILVA, E.F. da ; XAVIER, O. S. ; FERNANDES, R. C. A. . A Didática na formação do professor: compreendendo sala de aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
VEIGA, I. P. A.; SILVA, E.F. da ; XAVIER, O. S. ; FERNANDES, R. C. A. . A Didática na formação de professores: o dito e o feito. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
VEIGA, I. P. A.. Projeto de ação didática: uma técnica para inovar a sala de aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
VEIGA, I. P. A.. Docência: formação, identidade profissional e inovações didáticas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
VEIGA, I. P. A.; SILVA, E.F. da ; XAVIER, O. S. ; FERNANDES, R. C. A. . A Didática na voz dos alunos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
VEIGA, I. P. A.; ALBUQUERQUE, A. M. ; SOUSA, José Vieira de ; BORGES, L.F.F. ; RESENDE, L. M. G. DE ; PINHEIRO, M. E. . Professores universitários aposentados: ativos ou inativos?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
VEIGA, I. P. A.; SILVA, E.F. da ; XAVIER, O. S. ; FERNANDES, R. C. A. ; CARVALHO, V. M. . A Didática na formação docente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
VEIGA, I. P. A.; SILVA, E.F. da ; XAVIER, O. S. ; FERNANDES, R. C. A. . A Didática na formação de educadores: relação professor-aluno. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
VEIGA, I. P. A.. Projeto Político-Pedagógico e a Escola Básica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
VEIGA, I. P. A.. Gestão escolar e autonomia da escola-proposta pedagógica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
VEIGA, I. P. A.; SILVA, E.F. da ; XAVIER, O. S. ; FERNANDES, R. C. A. ; CARVALHO, V. M. . A Didática nos planos de ensino: inovação técnica ou edificante. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
VEIGA, I. P. A.. Reflexões sobre o cotidiano escolar: A construção do projeto pedagógico da escola. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
VEIGA, I. P. A.. Reflexões sobre o cotidiano escolar: A construção do projeto pedagógico da escola. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
VEIGA, I. P. A.. Reflexões sobre o cotidiano escolar: A construção do projeto pedagógico da escola. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
VEIGA, I. P. A.. Interdisciplinariedade e Formação de Professores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
VEIGA, I. P. A.. Projeto Político Pedagógio Fundamentos e Diretrizes. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
VEIGA, I. P. A.. Ética Profissional do professor. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
VEIGA, I. P. A.. Projeto Pedagógico em Ensino Médio. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
VEIGA, I. P. A.. Projeto Pedagógico, Ensino Médio e Profissional. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
VEIGA, I. P. A.. Currículo: Perspectivas e possibilidades a Luz da construção do projeto pedagógico no Ensino Superior. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
VEIGA, I. P. A.. Intervenção e Conhecimento na escola. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
VEIGA, I. P. A.. Projeto Político-Pedagógico e Supervisão educacional. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
VEIGA, I. P. A.. A Construção do Processo Político Pedagógica na Instituição Educativa. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
VEIGA, I. P. A.. Construção Coletiva dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
VEIGA, I. P. A.. O Projeto Político Pedagógico e a Formoção do Professor. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
VEIGA, I. P. A.. O Princípio da Gestão Democrática e sua prática na escola. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
VEIGA, I. P. A.. Projeto Político Pedagógico. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
VEIGA, I. P. A.. O Projeto Político Pedagógico da Escola. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
VEIGA, I. P. A.. III Milênio: Desafios para profissionalização do Magistério. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
VEIGA, I. P. A.. Formação de Professores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
VEIGA, I. P. A.. Projeto Político-Pedagógico na Universidade. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
VEIGA, I. P. A.. A Construção do Projeto Político Pedagógico na Escola. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
VEIGA, I. P. A.. O Projeto Político Pedagógico e a Escola Básica. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
VEIGA, I. P. A.. Formação de Professores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
VEIGA, I. P. A.. Século XXI? Qual o professor?Qual o projeto ético?. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
VEIGA, I. P. A.. Currículo: Perspectiva e possibilidades à Luz da construção do projeto pedagógico no Ensino Superior. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
VEIGA, I. P. A.; AGUIAR, M. ; LOPES, H.L. ; BAZZO,V.B. ; TERRAZAN, E.T. . Membro na Comissão de Supervisão Pedagógica Instituída pelo MEC/SESU. 2013.

2.
VEIGA, I. P. A.. Consultoria Ad Hoc da CAPES. 2013.

3.
VEIGA, I. P. A.. Membro do Comitê de Assessoramento da Fundação de Amparo a Pesquisa do Distrito Federal. 2013.

4.
VEIGA, I. P. A.. Consultora Ad Hoc da FUNADESP como comitê científico. 2012.

5.
VEIGA, I. P. A.. Membro do Conselho Curador da Funadesp. 2010.

6.
VEIGA, I. P. A.. Assessoria do Centro de Treinamento e Formação (CEFOR) daCâmara dos Deputados. 2010.

7.
VEIGA, I. P. A.; GATTI, B. ; MALTA, M. ; DAMIS, Olga . Membro da Comissão de Especialista para elaboração de instrumentos de avalição do Curso de Pedagogia. 2009.

8.
VEIGA, I. P. A.. Membro da Comissão de Especialistas da Educação Profissional. 2009.

9.
VEIGA, I. P. A.. Membro do Comitê Técnico Nacional Docente. 2009.

10.
VEIGA, I. P. A.. Assessora da UNILEGES. 2009.

11.
VEIGA, I. P. A.; CUNHA, M. I. . Assessoria a UNIPAMPA:Construção do processo político pedagógico institucional. 2008.

12.
VEIGA, I. P. A.. Comitê de Assessoramento à Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal. 2008.

13.
VEIGA, I. P. A.. Assessorara do CEFET-AL na construção do projeto pedagógico institucional. 2006.

14.
VEIGA, I. P. A.. À Assessoria à Universidade Metodista de São Paulo referente a construção de projetos pedagógicos institucional. 2006.

15.
VEIGA, I. P. A.. Assessoria à Universidade Metodista de Piracicaba. 2006.

16.
VEIGA, I. P. A.. Assessoria a Universidade Federal do Rio Grande. 2005.

17.
VEIGA, I. P. A.. Assessoria ao Centro Federal de Educação do Paraná. 2005.

18.
VEIGA, I. P. A.. Assessoria a Universidade Federal do Maranhão. 2004.

19.
VEIGA, I. P. A.. Assessoria ao Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná-Unidade de Pato Branco. 2004.

20.
VEIGA, I. P. A.. Assessoria à Universidade Luterana do Brasil. 2004.

21.
VEIGA, I. P. A.. Assessoria ao Instituto Luterano de Ensino Superior de Santarem. 2004.

22.
VEIGA, I. P. A.. Assessorar o Instituto Luterano de Educação Superior de Manaus. 2004.

23.
VEIGA, I. P. A.. Assessoria ao Centro Universitário Luterano de Palmas. 2003.

24.
VEIGA, I. P. A.. Assessoria à Universidade Estadual de Maringá. 2003.

25.
VEIGA, I. P. A.. Assessoria a Universidade Estadual de Londrina. 2002.

26.
VEIGA, I. P. A.. Assessoria à Universidade Estadual de Londrina. 1998.

27.
VEIGA, I. P. A.. Assessorar o Colégio de Aplicação da Universidade Estadual de Londrina. 1997.

28.
VEIGA, I. P. A.. Consultora Ad Hoc do CNPq. 1989.

Trabalhos técnicos
1.
VEIGA, I. P. A.. Projeto Especialização em Educação, Cesumar. 2013.

2.
VEIGA, I. P. A.. Projeto Docência na Educação Superior. 2010.

3.
VEIGA, I. P. A.. Recrenciamento do corpo docente da PPGE da PUC/PR. 2008.

4.
VEIGA, I. P. A.. Projeto COC. 2005.

5.
VEIGA, I. P. A.. Projeto PET- São Paulo. 2000.

6.
VEIGA, I. P. A.. Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. 1994.

7.
VEIGA, I. P. A.. Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UnB. 1994.


Demais tipos de produção técnica
1.
VEIGA, I. P. A.. Docência Universitária: a aula em foco. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
VEIGA, I. P. A.. Magistério:Formação e Trabalho Pedagógico. 1989. (Editoração/Livro).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Rocha Damião; VEIGA, I. P. A.; Melo F. paulo; Pinho J. Maria; Santana Jocyleia. Participação em banca de Tomás Martins da Silva Filho. A formação de Ladies e Gentleman: a disciplina prussiana liberal do ensino militarizado do currículo do colegio militar de Palmas TD. 2018.

2.
MARTINS, P. L. O.; VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Sandra Mara de Lara. Didática na formação docente: presença/ausência nos trabalhos dos endurece.. 2018. Dissertação (Mestrado em Defesa de dissertação) - Faculdade de Educação da UnB.

3.
COSTA, V. G.; VEIGA, I. P. A.; LINHARES, M. M. P.. Participação em banca de Denise Cristina Ferreira. A intencionalidade na ação da professora de Matemática: discussões éticas da profissão docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

4.
VEIGA, I. P. A.; MARTINS, P. L. O.; ROMANOWSKI. Participação em banca de Dalva de Araújo Menezes. Professores em escolas da comunidade quilombolas: recomendações legais e práticas pedagógicas. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

5.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C.M.Q.Q.L.; DANTAS, O.. Participação em banca de Josimara Xavier. A formação continuada docente no espaço/tempo da coordenação pedagógica. 2015. Dissertação (Mestrado em Defesa de dissertação) - Faculdade de Educação da UnB.

6.
VEIGA, I. P. A.; DANTAS, O.; VIANA, C.M.Q.Q.L.. Participação em banca de Simone Moura Gonsalves de Lima. Formação continuada do coordenador pedagógico:identidade e atuação profissional em debate. 2015. Dissertação (Mestrado em Exame de qualificação de mestrado) - Faculdade de Educação da UnB.

7.
VEIGA, I. P. A.; MARTINS, P. L. O.. Participação em banca de Bruna Thereza Cristina Paz de Barros Zurlo. Desenvolvimento profissional de professores iniciantes motivados a se consolidarem na carreira docente: formação inicial e continuada. 2015. Dissertação (Mestrado em Defesa de dissertação) - Faculdade de Educação da UnB.

8.
VEIGA, I. P. A.; BORGES, L. F.; MORAES, G. O.; VIANA, C. M. Q. Q.. Participação em banca de Marizete da Silva Oliveira. Formação docente no âmbito da magistratura: um debate curricular. 2014. Dissertação (Mestrado em Defesa de dissertação) - Faculdade de Educação da UnB.

9.
VEIGA, I. P. A.; ALVES, W. F.; RODRIGUES, M. E. C.. Participação em banca de Claudinéia Feitosa. Formação contínua e o trabalho dos professores da educação básica das escolas públicas de ensino médio atendidas pela subsecretaria de estado de educação de Jataí-GO. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

10.
VEIGA, I. P. A.; Farias; THERRIEN, J.. Participação em banca de Cláudio César Torquato Rocha. Saberes da docência apresentadas no PIBID: um estudo com futuros professores de sociologia. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

11.
VEIGA, I. P. A.; MELLO, L. S.; CINTRA, R. G.; ROJAS, J. S.. Participação em banca de Margareth Aparecida Quintino dos Santos. A gestão pedagógica e a participação docente na elaboração da proposta curricular: Uma experiência na escola do SESI. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília.

12.
VEIGA, I. P. A.; Slonski Vilma; PELEIAS, I.. Participação em banca de Edmeia Soares Pinto Scatola. Reformas curriculares e os desafios da coordenação de um curso de ciências contábeis diante do projeto político pedagógico. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Economia) - Centro Universitário FECAP.

13.
VEIGA, I. P. A.; RANGEL, M.; Berkembrolk Rosito. Participação em banca de Simone Araújo Moreira. A prática da correção de exercícios no ensino fundamental 1 como processo avaliativo: Por quê? Como? Para quê?. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

14.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C.M.Q.Q.L.; Farias. Participação em banca de Eduardo Júnio Santos Moura. Iniciação à docência como política de formação de professores. 2013. Dissertação (Mestrado em Defesa de dissertação) - Faculdade de Educação da UnB.

15.
VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Darlene Melo Kulchetscki. Formação continuada de professores da educação básica e prática pedagógica: aproximação e distanciamentos. 2013 - Faculdade de Educação da UnB.

16.
VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Paulo Roberto Colbe. Inteligência organizacional no apoio à gestão acadêmica de IES privadas. 2013. Dissertação (Mestrado em Defesa de dissertação) - Faculdade de Educação da UnB.

17.
L.P. dos S. Wilson; VEIGA, I. P. A.; Silva Ribeiro; P.S. Roseli; A.M. Otávio; H.S.C. Maria. Participação em banca de Carmem Silva da Silva Sá. Currículo ativo e a constituição de identidades profissionais em um curso de licenciatura em química. 2012. Dissertação (Mestrado em Defesa de tese) - Faculdade de Educação da UnB.

18.
VEIGA, I. P. A.; F. de Jesus Wellington; JACIRA, C.. Participação em banca de Luciana Cordeiro Limeira. Avaliação institucional e projeto político pedagógico: uma trama em permanente construção. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

19.
VEIGA, I. P. A.; SIVERES, L.; TENTES, V. T. A.. Participação em banca de Maria Helena Viana de Souza. Avaliação multidisciplinar cumulativa: análise de uma experiência. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

20.
VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Marcos Henrique Almeida dos Santos. Formação continuada de professores da UFPA: Um programa institucional em debate. 2012. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

21.
VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Dayse Kelly Barreiros. O impacto da formação stricto sensu no trabalho docente da educação básica. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UnB.

22.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C. M. Q. Q.; pinheiro; Vasconcelos Jimenez. Participação em banca de Alda Aparecida Vieira Moura. A formação de professores para a educação do campo do Curso de Pedagogia do Campo. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UnB.

23.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C. M. Q. Q.; pinheiro; Vasconcelos Jimenez. Participação em banca de Juliana Fonseca Duarte. Trabalho docente: conceito e funções uma análise sobe a ótica neoliberal. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UnB.

24.
VEIGA, I. P. A.; Rey Gonzélez; Lessa catalão. Participação em banca de Francisco Neylon de Souza Rodrigues. O sujeito que aprende no esino superior: dimensões subjetivas dos graduados em psicologia. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UnB.

25.
VEIGA, I. P. A.; MARTINS, P. L. O.; ROMANOWSKI. Participação em banca de Silvia Lúcia Marques de Vasconcellos. O planejamento participativo na educação básica: iniciativas, implicações e difuculdades na prática pedagógica.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

26.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; Oliveira Batista Carmyra. Participação em banca de Rose Meire da Silva e Oliveira. Pais/responsáveis e a avaliação das aprendizagens: percepções e significados. 2011. Dissertação (Mestrado em Defesa de dissertação) - Faculdade de Educação da UnB.

27.
VEIGA, I. P. A.; BORGES, L.F.F.; Dias; pinheiro. Participação em banca de Cristiane Jorge de Lima Bonfim. Os desafios da formação continuada de docentes para a atuação na educação profissional articulada à educação de jovens e adultos. 2011. Dissertação (Mestrado em Defesa de dissertação) - Faculdade de Educação da UnB.

28.
VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Alda Aparecida Vieira Moura. A formação de professores do curso de Pedagógia do campo: O caso da UniMONTES. 2011. Dissertação (Mestrado em Pedagogia do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.

29.
VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Marcos Henrique Almeida dos Santos. Programa de formação continuada da UFPA uma análise da proposta. 2011. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

30.
VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Juliana Fonseca Duarte. Trabalho docente: crítica à perspectiva neoliberal. 2011. Dissertação (Mestrado em Defesa de dissertação) - Faculdade de Educação da UnB.

31.
VEIGA, I. P. A.; BORGES, L.F.F.; VILLAS BOAS, B. M. F.; SILVA, W. C.. Participação em banca de Néri Emília Doares Júnior. O Lugar da Pesquisa no Currículo da Formação Inicial dos Professores da Educação Física. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

32.
VEIGA, I. P. A.; MARTINS, P. L. O.; ROMANOWSKI. Participação em banca de Geslane Cristina Grzyb Pinheiro. A Formação do Professor no Curso de Pedagogia. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

33.
VEIGA, I. P. A.; Miranda; NAVES, M. L. P.. Participação em banca de Mônica Luiz de Lima Ribeiro. Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia (2006: a configuração da docência expressa no projeto pedagógico do curso de pedagogia da UFU). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

34.
VEIGA, I. P. A.; Pura Lúcia oliver Martins; ROMANOWSKI; Bertoni. Participação em banca de Maria Lourdes Della Coletta Marquette. A formação do professor reflexivo na atual organização da escoloa pública. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

35.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; BORGES, L. F.. Participação em banca de Rose meire da Silva e Oliveira. Pais/responsáveis e a avaliação das aprendizagens. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação UnB.

36.
VEIGA, I. P. A.; BORGES, L. F.; Dias; pinheiro. Participação em banca de Cristiane Jorge de Lima Bonfim. Os desafios da formação docente para a atuação na educação profissional de jovens e adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UnB.

37.
VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Valdelice de Oliveira. O papel do coordenador pedagógico na ordenação do cotidiano da escola. 2010.

38.
VEIGA, I. P. A.; BORGES, L. F.; Pura Lúcia Oliver Martins; Dias; ARAUJO, J. C. S.; WAIROS, E.. Participação em banca de Aquiles Santos Cerqueira. Desenvolvimento Profissional de docentes da educação superior: um vir a ser sendo. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - Faculdade de Educação UnB.

39.
VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Silvana de Oliveira Gomes Papi. Desenvolvimento profissional de professores iniciantes: um olhar sobre professores bem-sucedidos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

40.
VEIGA, I. P. A.; WAIROS, E.; BORGES, L. F.. Participação em banca de Alessandra de Fátima camargo Pereira. O formador e a formação continuada de professores e práxis. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UnB.

41.
VEIGA, I. P. A.; BORGES, L.F.F.; TOSCHI, M. S.. Participação em banca de Laura Isabel de Lucena Cariello. Implementação do currículo integrado do curso técnico de eletrotécnica no CEFET-PA/UNED-TUCURUÍ. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

42.
VEIGA, I. P. A.; ESTEBAN, M. T.; BORGES, L.F.F.. Participação em banca de Letícia de Almeida Araújo. A Avaliação na Escola: um olhar além da sala de aula. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

43.
VEIGA, I. P. A.; BORGES, L.F.F.; FONSECA, S. G.; TELLES, L.. Participação em banca de Adriana de Freitas Borges. As repercusões do Projeto Veredas na formação de professores do município de João Pinheiro de 2002 a 2005. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

44.
VEIGA, I. P. A.; MUNIZ, C. A.; NACARATO, A. M.; GONTIJO, C. H.. Participação em banca de Eliene Maria Alves Dias. Articulação entre formação inicial e construção de uma práxis pedagógica em educação matemática. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

45.
VEIGA, I. P. A.; MARTINS, P. L. O.; ROMANOWSKI. Participação em banca de Simone Regina Manosso Cartaxo. Formação Continuada do Professor Alfabetizador: Abordagens, Processos e Práticas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

46.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; ARAUJO, J. C. S.; LEITINHO, M.; PUENTES, R. V.; WAIROS, E.. Participação em banca de Edileuza Fernades da Silva. Docência Universitária: a aula em questão. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Unb.

47.
VEIGA, I. P. A.; Ferreira; Peres; vaz; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Carmen lúicia Abadie Biasoli. Docência em artes visuais: continuidades e descontinuidades na (re) construção da traj. Profissional. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

48.
VEIGA, I. P. A.; ROMANOWSKI; BEHRENS (Marilda Aparecida Behrens). Participação em banca de Kátia Valéria Mosconi Mendes. O Projeto Escola e Universidade na Formação Continuada de professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

49.
VEIGA, I. P. A.; BORGES, L.F.F.; MOREIRA, A. F. B.; HILARIO, R.. Participação em banca de Joseval dos Reis Miranda. O currículo da formação inicial de professores que atuam na educação de jovens e adultos: do concebido ao vivido. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

50.
BORGES, L.F.F.; VEIGA, I. P. A.; CASTRO, I. J.; WAIROS, E.. Participação em banca de Leandro Casarin Dalmas. A Formação Inicial dos Professores de Educação Física do Distrito Federal: das Diretrizes Curriculares Nacionais aos cursos de graduação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação UnB.

51.
VEIGA, I. P. A.; BORGES, L.F.F.; TELLES, L.; FONSECA, S. G.. Participação em banca de Adriana de Freitas Bento. As repercuções do Projeto Veredas na formação continuada em serviço e na prática pedagógica das professoras de João Pinheiro. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

52.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; BORGES, L.F.F.; ESTEBAN, M. T.. Participação em banca de Letícia de Almeida Araújo. Práticas avaliativas da escola: um olhar que vai além da sala de aula. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

53.
VEIGA, I. P. A.; TACCA, M. C.; TUNES, E.; CARNEIRO, M. H.. Participação em banca de Cleyde de Alencar Tormens. Um estudo sobre a concepção de autonomia na atuação educacional de professores da rede pública de ensino do Distrito Federal. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação UnB.

54.
VEIGA, I. P. A.; MARTINS, P. L. O.; ROMANOWSKI. Participação em banca de Simone Regina Manosso Cartaxo. Formação de Professor alfabetizador: abordagem e processos que marcaram a prática dos cursos de formação continuada na rede municipal de ensino de Curitiba entre 1970 e 2007. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

55.
VEIGA, I. P. A.; BORGES, L.F.F.; RESENDE, L. M. G. DE; WAIROS, E.. Participação em banca de Fátima Camargo Pereira. O Formador e a formação continuada de professor: saberes e práticas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

56.
VEIGA, I. P. A.; RESENDE, L. M. G. DE; PUENTES, R. V.; BORGES, L.F.F.. Participação em banca de Reynaldo de Castro Júnior. Educação Superior: os saberes pegagógicos do bacharel docente. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

57.
PUENTES, R. V.; VEIGA, I. P. A.; RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de; BORGES, L. F.. Participação em banca de Reynaldo de Castro Júnior. educação superior: os saberes pedagógicos do bacharel docente. 2008. Dissertação (Mestrado em Defesa de dissertação) - Faculdade de Educação da UnB.

58.
VEIGA, I. P. A.; TOSCHI, M. S.; RESENDE, L. M. G. DE. Participação em banca de Simone Andréa Pinto. A Presença da Ausência: A formação do pedagogo na modalidade a distância na Universidade do Tocantins. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Unb.

59.
VEIGA, I. P. A.; BORGES, L.F.F.; RESENDE, A.L.G.R.. Participação em banca de Leandro Casarin Dalmas. A Formação dos Professores de Educação Física do DF: das diretrizes curriculares nacionais aos cursos de formção incial. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade de Brasília.

60.
VEIGA, I. P. A.; MORAES, R.; DIAS, A. C.; CARVALHO, M. A.. Participação em banca de Alex Santos Bandeira Barra. O Proinfo e a formação de professores de goiânia. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

61.
VEIGA, I. P. A.; MARTINS, P. L. O.; ROMANOWSKI. Participação em banca de Ana Cristina Giíela Pienta. Aprendendo a ser professor: Dificuldades e iniciativas na construção da Práxis pedagógica do professor iniciante. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

62.
VEIGA, I. P. A.; MARCON, T.; ESQUINSANI, R. S. S.. Participação em banca de Gisele Maria Tonin da Costa. A resignificação do projeto político pedagógica na escola: das necessidades às ações. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

63.
VEIGA, I. P. A.; RESENDE, L. M. G. DE; MARIN, A. J.. Participação em banca de Rosana César de Arruda Fernandes. Educação continuada, trabalho docente e coordenação pedagógica: uma teia tecida por professores e coordenadores. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

64.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; SORDI, M. R. L.; FONSECA, M.. Participação em banca de Janini de Lucena Costa. E agora? Quem me avalia é o aluno: um estudo sobre avaliação do desempenho docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

65.
VEIGA, I. P. A.; Mesgravis Laima; Calejon, Laura Marisa C. Participação em banca de Mariléia de Souza. A experiência da Universidade Estadual de Montes Claros na formação de professores de rede municipal de ensino fundamental de Minas Gerais: limites e possibilidades. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação, Administração e Comunicação) - Universidade São Marcos.

66.
VEIGA, I. P. A.; NEGRAO, S. M. V.; GASPARIN, João Luiz. Participação em banca de Denise Rosana Silva Morais. O caminho percorrido para a construção do projeto político pedagógico do colégio Estadual Barão do Rio Branco, em Foz de Iguaçu no Paraná: Uma Experiência a Ser Compartilhada. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

67.
VEIGA, I. P. A.; MARTINS, P. L. O.; ROMANOWSKI. Participação em banca de Maria Cristina Trois Dorneles Rau. O lúdico na prática pedagógica do professor da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: Concepções e Práticas. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

68.
VEIGA, I. P. A.; Ronalda Barreto Silva; NASCIMENTO, A. D.. Participação em banca de Maria Helena Teixeira da Silva. A (des)articulação entre escola e comunidade: as implicações para o desenvolvimento local no município Santa Luz(2000-2004). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

69.
VEIGA, I. P. A.; MARTINS, P. L. O.; ROMANOWSKI. Participação em banca de Ivana Suski Vicentin. A importância do desenvolvimento da consciência fonológica do professor alfabetizador. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

70.
VEIGA, I. P. A.; SMOLE, K. C. S.; RESENDE, L. M. G. DE. Participação em banca de Rodolfo Medeiros Cunha Fortes. Formação continuadada e inovação pedagógica: o caso do colégio Marista de Brasília. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UnB.

71.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; SIGRIST, M. M.. Participação em banca de Alessandra Salomão de Souza Alves. Avaliação informal de em uma turma de 1ª série do ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Unb.

72.
VEIGA, I. P. A.; MACIEL, L. S. B.. Participação em banca de Afonso Cavalheiro Neto. Prática Pedagógica do docente da educação superior: de 1960 a 1990. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

73.
VEIGA, I. P. A.; NEGRAO, S. M. V.. Participação em banca de Denise Rosana Silva Morais. A construção do projeto político pedagógico para educação continuada: um estudo de caso do colégio estadual Barão do Rio Branco. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

74.
VEIGA, I. P. A.; MAHEU, C. M. D.; CLEMENTINO, E.. Participação em banca de Ana Carla Ramalho Evangelista de Lima. Dilemas Profissionais dos professores iniciantes: os caminhos da aprendizagem da docência. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

75.
VEIGA, I. P. A.; LUPORINI, T. J.; RIBAS M.H.R.. Participação em banca de Lílian Beatriz Schwinn Rodrigues. Da Intencionalidade à Ação: a proposta curricular de Santa Catarina diante da prática pedagógica. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdades Integradas Católicas de Palmas.

76.
VEIGA, I. P. A.; RESENDE, L. M. G. DE; REIS, M. L.. Participação em banca de Maria Cristina Dourado Gomes. A reciprocidade entre cultura institucional, organização do trabalho pedagógico e formação continuadada em serviço de uma escola pública do Distrito Federal. 2003 - Faculdade de Educação da UnB.

77.
VEIGA, I. P. A.; AMARAL, A. L.. Participação em banca de Patrícia Helena Santos Patrício souza. São deuses os professores? Do mito ao humano: Práticas significativas de professores bem sucedidos. 2003. Dissertação (Mestrado em mESTRADO EM eDUCAÇÃO) - Faculdade de Educação da UFMG.

78.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.. Participação em banca de Sônia Maria de Souza Fabrício Neiva. Ciclos de Formação: caminho para re-significação da avaliação em uma escola de ensino fundamental. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Unb.

79.
VEIGA, I. P. A.; DALBEN, A. I. F.. Participação em banca de Ana Marta Aparecida de Souza Inêz. Das Práticas da Educação as marcas da memória: Um estudo sobre avaliação no ensino superior. 2001. Dissertação (Mestrado em mESTRADO EM eDUCAÇÃO) - Faculdade de Educação da UFMG.

80.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.. Participação em banca de Ivanildo Amaro de Araújo. Educação continuada na escola: traços, trilhas e rumos da coordenação pedagógica. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - Faculdade de Educação UnB.

81.
VEIGA, I. P. A.; SCHEIBE, L.; SILVA, V. B. M.; MUSSOI, O. C. D.. Participação em banca de Rose Margareth Reynaud. Projeto Político Pedagíco Escolar: instrumento de mudança ou a própria mudança? A escola Ceará, uma esperiência a ser compartilhada. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Santa Catarina.

82.
VEIGA, I. P. A.; FONSECA, M.. Participação em banca de André Favacho Picanço. Construção de um Projeto Político Pedagógico: reflecções sobre um caso em Macapá. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UnB.

83.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; RESENDE, L. M. G. DE. Participação em banca de Magda Suely Pereira Costa. Professor e aluno: encontros e desencontros de uma relação. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - Faculdade de Educação UnB.

84.
VEIGA, I. P. A.; WACHOWICZ, L.. Participação em banca de Jucélia de Lima. Formação de Professores. 2000. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Teses de doutorado
1.
MARTINS, P. L. O.; VEIGA, I. P. A.; NEGRAO, S. M. V.; ROMANOWSKI; VOSGERAU, D. S. A.. Participação em banca de Maria Cristina Kogut. A constituição do professor de Educação Física: Um percursso de formação. 2018. Tese (Doutorado em Ciencias da Saude) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

2.
MARTINS, P. L. O.; VEIGA, I. P. A.; FERREIRA, V. M. R.; ROMANOWSKI; CORREA, R. L. T.. Participação em banca de Ivana Suski Vicentin. A prática pedagógica dos professores dos anos finais do ensino fundamental sob a ótica de seus alunos: limites e possibilidades. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

3.
VEIGA, I. P. A.; CORREA, R. L. T.; ROMANOWSKI; CARTAXO, S. R. M.. Participação em banca de Lilian Costa Castese. Ensino de história: A perspectiva da educação histórica nas práticas de ensino em cursos de licenciatura como uma possibilidade de desenvolvimento da conciência crítica. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

4.
VEIGA, I. P. A.; RANGEL, M.; NEVES, W. B.; NEVES, R.; MARQUES, G.; SOUZA, N. M. P.; PEDROSO, T. M.. Participação em banca de Jane do Carmo Machado. Ateliê de formação continuada e esse serviço de professores: desafios e possibilidades. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

5.
VEIGA, I. P. A.; ROJAS, J. S.; SOUZA, R. A. M.; CINTRA, R. C. G.. Participação em banca de Luci Carlos de Andrade. Formação do (a) professor (a) da educação infantil nos CEINFs de Campo Grande MS. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

6.
VEIGA, I. P. A.; Lessa catalão; ZUIM, V. G.; AVANZI, M. R.. Participação em banca de Rita Silvana Santana do Santos. Olhares a respeito da educação ambiental no currículo de formação inicial de professores. 2015. Tese (Doutorado em Qualificação de tese de doutorado) - Faculdade de Educação da UnB.

7.
VEIGA, I. P. A.; Lessa catalão; ZUIM, V. G.; AVANZI, M. R.. Participação em banca de Rita Silvana Santana do Santos. Olhares a respeito da educação ambiental no currículo de formação inicial de professores. 2015. Tese (Doutorado em Defesa de tese) - Faculdade de Educação da UnB.

8.
VEIGA, I. P. A.; Isabel de Almeida; MELO, M. M. O.; PIMENTA, Selma Garrido; FRANCO, Maria Amélia do Rosário Santoro. Participação em banca de Alda Roberta Torres. A pedagogia universitária e suas relações com as políticas institucionais para a formação de professores da educação superior. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de São Paulo.

9.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; CUNHA, C.; RABELO, M. L.; pinheiro. Participação em banca de Simone Braz Ferreira Gontijo. Implicações do ENADE para OTP e as práticas avaliativas em um curso de Pedagógia. 2014. Tese (Doutorado em Defesa de tese) - Faculdade de Educação da UnB.

10.
VEIGA, I. P. A.; Ciccillini; SHUVARTZ, M.; OLIVEIRA, G. S. R.; TEIXEIRA, G. F. M.. Participação em banca de Arthane Menezes Figueiredo. Práticas docentes nos primeiros anos do ensino fundamental e o curso de pedagógia: Enfoques no ensino de conceitos científicos. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

11.
VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Monica deouza Massa. Docentes de computação: prática profissional e ludicidade. 2014. Tese (Doutorado em Ciência da Computação - Ufba - Unifacs) - Universidade Federal da Bahia.

12.
VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Angelina Accetta Rajas. Galeria de arte e cultura La Salle Caminho de arte, conhecimento e sensibilidade. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

13.
VEIGA, I. P. A.; PUENTES, R. V.; VIANA, C. M. Q. Q.; BORGES, L.F.F.; Antônio Rizzo; pinheiro. Participação em banca de Renata Innecco Bittencourt de Carvalho. A prática pedagógica do bacharel professor da área de comunicação social. 2012. Tese (Doutorado em Defesa de tese) - Faculdade de Educação da UnB.

14.
VEIGA, I. P. A.; RANGEL, M.; Carmen Guimarães Matos; Berkembrolk Rosito; Costa de Paula; Silva Junior. Participação em banca de Walcéa Barreto Alves. A escola no espelho: as representações do aluno. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

15.
VEIGA, I. P. A.; Isabel de Almeida; Camargo Anastasiou. Participação em banca de Alda Roberta Torres. A pedagogia universitária e suas relações com as instituições de educação superior: Inplicações da formação para a docência universitária. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

16.
VEIGA, I. P. A.; MARTINS, P. L. O.; Dias; BORGES, L.F.F.; WAIROS, E.. Participação em banca de Aquíles Santos Cerqueira. Desenvolvimento Profissional Docente da Educação Superior um dever em movimento. 2011. Tese (Doutorado em Dotourado) - Faculdade de Educação da UnB.

17.
VEIGA, I. P. A.; Ciccillini; Dias da Cunha; FONSECA, S. G.; Escovedo Selles. Participação em banca de Iara Maria Mora Longhini. Historias de professores e ensino de Biologia no Brasil: Formação, Saberes, e Praticas docentes.. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

18.
VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Rilmar Lopes da Silva. Formação continuada na perspectiva emancipatória mediada pela arte-educação: O caso da Escola Comunitária Brilho do Cristal. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

19.
VEIGA, I. P. A.; LUCE, M. B.; FRANZOI; IJUCA. Participação em banca de Elena Maria Billig Mello. A política de valorazação dos professores da educação básica do Rio Grande do Sul (1996 - 2006): convergências e divergências. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

20.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; FREITAS, L.; WAIROS, E.; DALBEN, A. I. F.; Esteban. Participação em banca de Joseval dos Reis Miranda. Avaliação das aprendizagens na educação de jovens e adultos por meio do portfólio. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educação UnB.

21.
VEIGA, I. P. A.; ARAUJO, J. C. S.; João dos Reis Silva Junior; Wesclay Gonsalves Neto; Carlos Alberto Lucena. Participação em banca de Zilda Gonsalves de Carvalho Mendonça. Extenção: uma política de interiorização da Universidade Federal de Goiás. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

22.
VEIGA, I. P. A.; DALBEN, A. I. F.; BELLOCHIO, C. R.; Rocha Maria; Eiterer; Lobato; SILVA, I. O. E.. Participação em banca de Alícia Maria Almeida Loureiro. A presença da musica na educação infantil: entre o discurso oficial e a prática. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

23.
VEIGA, I. P. A.; WACHOWICS, L.; ROMANOWSKI; Bertoni; Pura Lúcia Oliver Martins. Participação em banca de Silmara de Oliveira Gomes Pafsi. Professoras iniciantes bem-sucedidas: um estudo sobre seu desenvolvimento profissional. 2010. Tese (Doutorado em Dotourado) - Diálogo Educacional - PUC/PR.

24.
VEIGA, I. P. A.; FUSARI, J. C.; CUNHA, D. M.; PIMENTA, Selma Garrido; BRUNO, L. E. N. B.. Participação em banca de Wanderson Ferreira Alves. A formação contínua e a batalha do trabalho real: um estudo a partir dos professores da escola pública de Ensino Médio. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

25.
VEIGA, I. P. A.; SANTOS, G. L.; SANTOS, R.; VIANA, C. M. Q. Q.; KATIONI, R.; CARVALHO, O. F.. Participação em banca de Fransisco Vieira Garonce. Os papéis docentes nas situações de webconferência: um estudo de caso etnográfico acerca de ação educativa presencial conectada. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação UnB.

26.
VEIGA, I. P. A.; Dias; Farias; Brandão; Haguetti. Participação em banca de Sofia Evaristo Menescau Barreira. Formação Docente para a Educação Superior: nas trilhas de uma política institucional. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

27.
VEIGA, I. P. A.; FONSECA, S. G.; Zamponi; Ciccillini; Cunha. Participação em banca de Viviane Campos Machado. Formação, saberes e práticas da formação de professores: um estudo em cursos de licenciatura em História e Pedagogia. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

28.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; FREITAS, L. C.; AMARAL, A. L.; TACCA, M. C.; WAIROS, E.. Participação em banca de Carmyra Oliveira Batista. Avaliação e comunicação em cursos de pedagogia do DF. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação UnB.

29.
VEIGA, I. P. A.; RANGEL, M.; PEREIRA, G. M. B.. Participação em banca de Luciano Abreu de Miranda Pinto. Projeto político-pedagógico da escola médica. 2008. Tese (Doutorado em Ciências Médicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

30.
VEIGA, I. P. A.; GUIMARAES, V. S.; DOMINGUES (Maria Herminia Marques da Silva Domingues); OLIVEIRA, J. F.; AMARAL, A. L.. Participação em banca de Geovana Ferreira Melo. Tornar-se professor: a formação desenvolvida nos cursos de Física, Matemática e Química da Universidade Federal de Uberlândia. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás.

31.
VEIGA, I. P. A.; FARTES, V.L.B.F.; MAHEF, S. D.; SOUSA, E. S.. Participação em banca de Maria Verônica de Medeiros Lopes. Educação e prática social: um estudo a partir da (re)contrução do projeto político pedagógico de uma instituição de educação profissional. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

32.
VEIGA, I. P. A.; PIMENTA, Selma Garrido; LIBÂNEO, José Carlos; ABRAMOWICZ, Mere; FRANCO, Maria Amélia do Rosário Santoro. Participação em banca de Verbena Moreira Soares de Sousa Lisita. Didática e Formação de Professores: Um estudo sobre as possibilidades da reflexão crítica. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

33.
VEIGA, I. P. A.; DALBEN, A. I. F.; ALMEIDA, M. A. P.; MENCARELLI, F. A.; AMARAL, A. L.. Participação em banca de Ernani Castro Maletta. Formação do ator para uma atuação polifônica: princípios e práticas. 2005. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

34.
VEIGA, I. P. A.; CUNHA, M. I.; BAQUERO, R.; FOERST, M.. Participação em banca de Maria das Graças Carvalho da Silva Medeiros Gonçalves Pinto. A Prática do Professor de Ensino Superior: Saberes e Formação. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

35.
VEIGA, I. P. A.; RANGEL, M.; PENNA-FIRME, A.; CASTRO, A. M.; SCOFANO, R.. Participação em banca de Cláudio Luís Alvarenga Barbosa. A filosofia no ensino médio e suas representações. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

36.
VEIGA, I. P. A.; MARTINS, C. B.; ARAUJO, C.; SOBRAL, F.; MARTINS, R.. Participação em banca de Nájla Veloso Sampaio Barbosa. A formação de professores para início de escolarização no Brasil: uma análise da (in)visibilidade das disputas e tensões na década de 90. 2005. Tese (Doutorado em Doutorado em Sociologia) - Instituto de Ciências Sociais da UnB.

37.
VEIGA, I. P. A.; ROSSO, S. D.; NUNES, C. G. F.; CARVALHO, O. F.; FERREIRA, M. C.. Participação em banca de Lívia Freitas Fonseca Borges. A Formação Profissional de Curto Prazo e a Inserção de Trabalhadores de Baixa Escolaridade no Distrito Federal. 2003. Tese (Doutorado em Doutorado em Sociologia) - Instituto de Ciências Sociais da UnB.

38.
VEIGA, I. P. A.; BORDAS, M. A. G.; SERPA, L. F. P.; SOARES, N. S.. Participação em banca de Ane Carine Meurer. Escola de Ensino Médio: O caminho percorrido para a reconstrução do Projeto Político Pedagógico. 2003. Tese (Doutorado em Doutorado em educação) - Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia.

39.
VEIGA, I. P. A.; RANGEL, M.. Participação em banca de Georgina Maria Charpinel Gama. Arte e Conhecimento: reconfigurando saberes em uma ciência emergente. 2001. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal Fluminense.

40.
VEIGA, I. P. A.; ARAUJO, J. C. S.; João dos Reis Silva Junior; Wesclay Gonsalves Neto; Carlos Alberto Lucena. Participação em banca de Zilda gonsalves de Carvalho Mendonça. Extensão: uma política de interiorização da Universidade Federal de Goiás (1972-1994). 1994. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Qualificações de Doutorado
1.
VIANA, C.M.Q.Q.L.; VEIGA, I. P. A.; Vasconcelos Maria; Silva Cruz; FERNANDES, E.. Participação em banca de Alda Aparecida Vieira Moura. Desdobramento da crise estrutural do capital no trabalho docente: a intensificação e o adoecimento.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Defesa de tese) - Faculdade de Educação da UnB.

2.
BRASILEIRO, T.; VEIGA, I. P. A.; Mafra Ricardo J.; Rebello Marilene. Participação em banca de Adriane Panduro Gama. Da cultura Maker a fazedoras amazônicas sustentáveis: vivências colaborativas interdisciplinares na formação docente da UFOPA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Sociedade, Natureza e Desenvolvimento) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

3.
MARTINS, P. L. O.; VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Maria Cristina Kogut. A constituição do professor de Educação Física: Um percurso que perpassa a história. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ciencias da Saude) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

4.
MARTINS, P. L. O.; VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Maria Cristina Kogut. A constituição do professor de Educação Física: Um percurso que perpassa a história.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

5.
VIANA, C.M.Q.Q.L.; VEIGA, I. P. A.; Silva Cruz. Participação em banca de Alda Aparecida Vieira Moura. O processo de adoecimento. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Defesa de tese) - Faculdade de Educação da UnB.

6.
VEIGA, I. P. A.; RANGEL, M.; MARQUES, G.; AZEVEDO, M.. Participação em banca de Jane do Carmo Machado. Ateliê de formação continuada e em serviço de professores: desafios e possibilidades.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em formação continuada) - Faculdade de Educação da UFF.

7.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; FERNANDES, C. O.; CUNHA, C.; WAIROS, E.. Participação em banca de Maria Suely Pereira. A avaliação em seus três níveis no bloco inicial de alfabetização: das orientações e ações da SEDF ao trabalho nas escolas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Tese) - Faculdade de Educação da UnB.

8.
VEIGA, I. P. A.; MARTINEZ, A. M.; NEUBEM, M. S.; VIRGOLIM, A. M. R.. Participação em banca de Tatiana Santos Arruda. A criatividade no trabalho pedagógico e as possibilidades de mudanças na subjetividade do professor. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Qualificação de tese) - Faculdade de Educação da Unb.

9.
VEIGA, I. P. A.; VOSGERAU, D. S. A.; EYNG, A. M.; ENS, R. T.. Participação em banca de Marilusa Rossari. A integração das tecnologias nos projetos político-pedagógicos: realidades e desafios. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Defesa de dissertação) - Faculdade de Educação da UnB.

10.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; GAUCHE, R.; MUNIZ, C. A.. Participação em banca de Sílvia Lúcia Soares. Avaliação das aprendizagens, institucional e em larga escala em cursos de licenciatura. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Qualificação de tese de doutorado) - Faculdade de Educação da UnB.

11.
VEIGA, I. P. A.; Lessa catalão; MARTINS, L. C.; PATO, C. M. L.. Participação em banca de Rita Silvana Santana dos Santos. A educação ambiental no currículo dos cursos de formação inicial de professores. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Qualificação de tese de doutorado) - Faculdade de Educação da UnB.

12.
VEIGA, I. P. A.; FOERST, M.; CUNHA, M. I.; SOMMER, L. H.; Fernandes Cleoni Maria Barbosa. Participação em banca de Inajara Vargas Ramos. Estágios curriculares: Autonomia inconstante e protagonismo discente revelados. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

13.
VEIGA, I. P. A.; Santos Pereira; Silva Ribeiro; Maldaner; Petrusche. Participação em banca de Carmen Silvia da Silva Sá. Curriculo ativo e a construção da identidade do professor da Educação Básica no Curso de Licenciatura em Química da Universidade do Estado da Bahhia: Relações, possibilidades e desafios. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Licenciatura em Química) - Universidade do Estado da Bahia.

14.
VEIGA, I. P. A.; DALBEN, A. I. F.; SILVA, I. O. E.. Participação em banca de Alícia Maria Almeida Loureiro. O ensino de música na educação infantil: entre o discurso oficial e a prática. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

15.
VEIGA, I. P. A.; RANGEL, M.; Carmen Guimarães Matos. Participação em banca de Walcéa Barreto Alves. A escola através do espelho: um estudo etnográfico. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

16.
VEIGA, I. P. A.; WAIROS, E.; VILLAS BOAS, B. M. F.. Participação em banca de Edna Duarte de Souza. A tesitura da docência na educação superior prós e tramas num senário de reformas. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação UnB.

17.
Loureiro angela; VEIGA, I. P. A.; SILVA, I. O. E.. Participação em banca de Alícia Maria Almeida Loureiro. O ensino de música na educação infantil: entre o discurso oficial e a prática. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

18.
Dias; VEIGA, I. P. A.; pinheiro. Participação em banca de Cristiane Jorge de Lima Bonfim. Os desafios da formação docente para a atuação na educação profissional de jovens e adultos. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Pós graduação em educação) - Faculdade de Educação da UnB.

19.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; BORGES, L.F.F.; RANGEL, M.; Warrem José. Participação em banca de Renata Innecco Bittencourt de carvalho. A prática pedagógica do bacharel professor nos cursos da área de comunicação socia. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Dotourado) - Faculdade de Educação da UnB.

20.
VEIGA, I. P. A.; MUNIZ, C. A.; NACARATO, A. M.; GONTIJO, C. H.. Participação em banca de Eliene Maria Alves Dias. Avaliação entre avaliação inicial e construção de uma práxis pedagógica em educação matemática. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.

21.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; MAHEU, C. M. D.; LEITINHO, M.; WAIROS, E.; BORGES, L.F.F.. Participação em banca de Maria Emília Gonzaga de Souza. Instituições de Educação Superior: espaço e tempo da formação. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.

22.
LUCE, M. B.; SILVA, E.; VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Elena Maria Billig Mello. Política de Valorização e Profissionalização do Magistério do Rio Grande do Sul: convergências e divergências. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

23.
VEIGA, I. P. A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; SORDI, M. R.; VIANA, C. M. Q. Q.; MUNHOZ, C.. Participação em banca de Sandra Zita Silva Tiné. O processo avaliativo em uma escola de Ensino médio no Distrito Federal. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.

Qualificações de Mestrado
1.
MARTINS, P. L. O.; VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Rosângela Gasparim. Programa de formação integrado-PROFI e as contribuições para a prática pedagógioca na educação superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

2.
VEIGA, I. P. A.; MARTINS, P. L. O.; ROMANOWSKI. Participação em banca de Alisse Regina Garbin. A prática pedagógica de professores em diferentes momentos da carreira docente. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

3.
VEIGA, I. P. A.; MARTINS, P. L. O.; ROMANOWSKI; VOSGERAU, D. S. A.. Participação em banca de Paulo Sérgio Maniesi. Pesquias-ensino em Física noEnsino Médio: Experiência metodológica na prática da sistematização coletiva do com=nhecimento.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

4.
VEIGA, I. P. A.; Galvão Edna; Laner Irani. Participação em banca de Claudileia Pereira Galvão. A gestão do ensino na residência multiprofissional em saúde no HRBA/Santarém: contribuições para consolidação da cultura Hospital Ensino na Amazônia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Universidade Estadual do Pará.

5.
VEIGA, I. P. A.; MARTINS, P. L. O.; ROMANOWSKI. Participação em banca de Dalva de Araújo Menezes. Professores em escolas de quilombolas: recomendações legais e práticas pedagógicas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

6.
VEIGA, I. P. A.; SILVA, A. O.; RESENDE, A.L.G.R.; CARVALHO, R.. Participação em banca de Daniel Vasconcelos Veloso. A prática esportiva dos estudantes de graduação do UniCEUB: Formação e repercussões. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília.

7.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C.M.Q.Q.L.; BORGES, L. F.. Participação em banca de Thalita Andressa Barbosa Paes Landim. Formação do Pedagógo na UnB e sua Prática com a Educação Inclusiva. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Exame de qualificação de mestrado) - Faculdade de Educação da UnB.

8.
VEIGA, I. P. A.; MARTINS, P. L. O.. Participação em banca de Bruna Thereza Cristina Paz de Barroso Zerlo. Desenvolvimento profissional de professores iniciantes motivados a se consolidarem na carreira docente: formação inicial continuada. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Exame de qualificação de mestrado) - Faculdade de Educação da UnB.

9.
MARTINS, P. L. O.; VEIGA, I. P. A.; ROMANOWSKI. Participação em banca de Lilian Costa Castese. Ensino de História: a perspectiva da educação histórica nas práticas de ensino em cursos de licenciatura. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

10.
VEIGA, I. P. A.; Pura Lúcia Oliver Martins; ROMANOWSKI. Participação em banca de Paula Valéria Pellotti. Saberes didáticos pedagógicos expressos na prática docente dos anos iniciais do ensino fundamentasl. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

11.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C.M.Q.Q.L.; Farias. Participação em banca de Eduardo Júnio Santos Moura. Formação inicial de professores: ações e estratégias formativas do PIBID da UNIMONTES. 2013 - Faculdade de Educação da UnB.

12.
MELLO, L. S.; VEIGA, I. P. A.. Participação em banca de Margareth Aparecida Quintino dos Santos. A gestão pedagógica e a participação docente na elaboração da proposta curricular: Uma experiência na escola do SESI. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília.

13.
VEIGA, I. P. A.; Pura Lúcia Oliver Martins. Participação em banca de Darlene Melo Kulchetscki. Formação continuada de educação básica e prática pedagógica: Aproximação e distanciamentos.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília.

14.
VEIGA, I. P. A.; VOSGERAU, D. S. A. R.. Participação em banca de Marilusa Rossari. A integração das tecnologias nos projetos político-pedagógicos: realidade e daesfios. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Exame de qualificação de mestrado) - Faculdade de Educação da UnB.

15.
VEIGA, I. P. A.; Rey Gonzélez; SILVA, E.F. da. Participação em banca de Tatiana Serpa G. passagli. A autonomia na formação de educadores: na perspectiva da coordenação de curso. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília.

16.
VEIGA, I. P. A.; FREITAS, L.; MORAES, G. O.; VIANA, C.M.Q.Q.L.. Participação em banca de Marizete da Silva Oliveira. Formação docente no âmbito da magistratura: um debate curricular. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Defesa de dissertação) - Faculdade de Educação da UnB.

17.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C.M.Q.Q.L.; MACHADO, L. C.. Participação em banca de Wanderson Pereira Araújo. A formação docente para a educação profissional e tecnológica do IFMG - Campus Januária. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Defesa de dissertação) - Faculdade de Educação da UnB.

18.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C.M.Q.Q.L.; MACHADO, L. C.. Participação em banca de Josimara Xavier. A formação docente no espaço/tempo da coordenação pedagógica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Defesa de dissertação) - Faculdade de Educação da UnB.

19.
VEIGA, I. P. A.; Slonski Vilma; PELEIAS, I.. Participação em banca de Edméia Soares Pinto Scatela. Reformas curriculares e os desafios da coordenação de um curso de Ciências Contábeis diante da questão do Projeto Político Peadgógico. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Economia) - Centro Universitário FECAP.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
VEIGA, I. P. A.; Macedo Sidnei; PIMENTA, Selma Garrido; Araújo Miguel; Soares Arnaud. Didática do sensível: uma inspiração raciovitalista. 2018.

2.
VEIGA, I. P. A.; BRITO, M. R. F.; GALLO, S. D. O.; MENIN, M. S. A.; BZUNECK, J. A.. A incomplitude que não me atormenta: Minhas pravdas e ístinas complementares e costuradas. 2017. Universidade Estadual de Campinas.

3.
VEIGA, I. P. A.; DOMINGUES (Maria Herminia Marques da Silva Domingues); JESUS, W. P.. Docência: saberes e sabores da profissão. 2015. Universidade Federal de Goiás.

4.
VEIGA, I. P. A.; DOMINGUES (Maria Herminia Marques da Silva Domingues); JESUS, W. P.. Memorial. 2015. Universidade Federal de Uberlândia.

5.
VEIGA, I. P. A.. Como me tornei professora: narrativa de uma experiência docente. 2014. Universidade Federal de Uberlândia.

6.
VEIGA, I. P. A.; CAVALCANTE, M. E. S. R.; NUNES, B. F.. Memorial descritivo. 2014. Universidade Federal de Uberlândia.

7.
VEIGA, I. P. A.; AMORIN, A.; T.Z.N. Celi. Saberes pedagógicos e docência universitária. 2012. Universidade do Estado da Bahia.

Concurso público
1.
VEIGA, I. P. A.; MENDES, E. B.; GUIMARAES, V. S.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor da Carreira de Magistério Superior da UFU na Área de Didática Geral. 2008. Universidade Federal de Uberlândia.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Formação de professores.políticas públicas e formação de professores. 2018. (Outra).

2.
III jornada Ibero Americana de Pesquisas.Educação em tempos de incertezas. 2018. (Encontro).

3.
III jornada Ibero-americana de pesquisas em políticas educacionaqis.Educação em tempos de incertezas. 2018. (Outra).

4.
Mesa redonda Formação de professores e políticas de educação. Políticas públicas e formação de professores. 2018. (Exposição).

5.
Seminário internacional de práticas pedagógicas na educação superior.Metodologia participativa e grupo tutorial na promoção da participação e aprendizagens. 2018. (Seminário).

6.
seminário internacional Práticas pedagógicas na educação superior.Metodologia participativa. 2018. (Seminário).

7.
Simpósio sobre formação de professores.Práticas pedagógicas e saberes docentes. 2018. (Simpósio).

8.
VII Seminário contemporâneo do ppge/uft.Brasil atual: sua conjuntura e a educação básica e superior. 2018. (Seminário).

9.
XIV Seminário Nacional o Uno e o diverso na educação escolar.Base Nacional Comum Curricular: Diferentes olhares. 2018. (Seminário).

10.
XIX ENDIPE.Docência na Educação Básica e no Ensino Superior. 2018. (Encontro).

11.
28º congresso de educação do SINPEEM. Construção do projeto da escola: múltiplas maneiras de pensar, agir e sentir. 2017. (Congresso).

12.
Diálogos interdisciplinares: Experiências de formação no ensino superior.Metodologias ativas e formação no ensino superior. 2017. (Outra).

13.
Formação e prática docente: conhecimentoss e mediação pedagógica.Currículo interdisciplinar na formação inicial. 2017. (Outra).

14.
II interfor.A aula como rdpaço-tempo da relação pedagógica. 2017. (Encontro).

15.
II interfor e VII Enforsup.Metodologias participativas e o grupo tutorial. 2017. (Encontro).

16.
IV seminário de práticas Educativas Memórias e oralidades.Docência e formação: Percursos e Narrativas. 2017. (Seminário).

17.
Planejamento Pedagógico do curso: uma constução possível e coletiva. 2017. (Outra).

18.
Planejamento Pedagógico do curso: uma constução possível e coletiva. 2017. (Outra).

19.
VI seminário de formação de professoeres. 2017. (Seminário).

20.
VI seminário de formação de professores. 2017. (Seminário).

21.
VI simpósio Baiano de licenciaturas. 2017. (Simpósio).

22.
VI simpósio Baiano de licenciaturas PIBID/UFOB.Formação de professores e as licenciaturas. 2017. (Simpósio).

23.
XII congresso nacional de educação. Metodologia participativa e Grupo tutorial. 2017. (Congresso).

24.
XXII Congresso Nacional de Educação Enducere. A relação pedagógica como vínculo de dependência e/ou vínculo libertador. 2017. (Congresso).

25.
XXII Congresso Nacional de Educação Enducere. A relação pedagógica como vínculo de dependência e/ou vínculo libertador. 2017. (Congresso).

26.
8{ semana de Práticas Pedagógicas no 1º Encontro da Área de Fundamentos Teóricos.Aula: gênese, dimensões, princípios e práticas. 2016. (Encontro).

27.
palestra na FACED.O processo de (Re) Estruturação do projeto pedagógico: o desafio do trabalho coletivo. 2016. (Outra).

28.
Simpósio de Metodologia Ativa e Interdisciplinarna Educação em saúde.Interdisciplinaridade e Metodologia Ativa. 2016. (Simpósio).

29.
V congreso internacional sobre el professorado principiante y la inducción a la docencia. 2016. (Congresso).

30.
V congreso internacional sobre el professorado principiante y la inducción a la docencia. Desenvolvimento profissional docente: análise da iniciação à docencia de professores aposentados. 2016. (Congresso).

31.
V Congresso Internacional sobre el professorado principiante y la inducion a la docencioa c. 2016. (Congresso).

32.
V Congresso Internacional sobre el professorado principiante y la inducion a la docencioa c. Desenvolvimento profissional docente: análise da iniciação à docência deprofessores aposentados. 2016. (Congresso).

33.
XII Colóquio sobre Questões Curriculares, VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Curículo.Currículo integrado e Interdisciplinar: um processo inovador e colaborativo. 2016. (Outra).

34.
XIII encontro de pesquisa em educação da Região Centro-Oeste.Didática e formação profissional: perspectivas do campo teórico e investigativo. 2016. (Outra).

35.
37ª Anped Reunião Nacional.Metodologia participativa e colaborativa: Aprendizagem Baseada em Problemas ( PBL). 2015. (Outra).

36.
Educere XII Congresso Nacional de Educação. Desenvolvimento profissional docente da educação superior: um processo evolutivo e compartilhado. 2015. (Congresso).

37.
II Encontro de Formação em diversidade e Educação do Distrito Federal..Políticas de formação inicial e continuada em educação e diversidade.. 2015. (Outra).

38.
III Congresso de Educação de Ponta Grossa. Os desafios da implementação do projeto pedagógico na educação básica.. 2015. (Congresso).

39.
III Simpósio Nacional de Educação.Formação, docente e aula. 2015. (Simpósio).

40.
III Simpósio Nacional de Graduação.Formação, Docência e Aula. 2015. (Simpósio).

41.
Semana Pedagógica Santa Dorotéia.A aula e suas dimensões.. 2015. (Outra).

42.
VI ENforsup e I Interfor. Formação, currículo e avaliação: territórios preferenciais para a profissão docente. 2015. (Congresso).

43.
Viii Encontro de pesquisa em educação e III Congresso Internacioanl trabalho docente e processo educativo. O papel da pesquisa na política educacioanl brasileira contemporânea. 2015. (Congresso).

44.
VIII Encontro de pesquisa em educação e III Congresso Internacional: trabalho docente e processo educativo da UniUB.A pesquisa interinstitucional: um horizonte de possibilidades formativas. 2015. (Outra).

45.
XIII congresso de ensino, pesquisa e extensão e XIII encontro de iniciação científica do UniCEUB. 2015. (Congresso).

46.
XXVIII FORGRAD Nacional.Desenvolvimento profissional docente: A importância das assessorias pedagógicas na formação docente para a educação superior. 2015. (Outra).

47.
XXVIII Fórum de pró-reitores de graduação UnB.Desenvolvimento Profissional docente. 2015. (Outra).

48.
Aula Inalgural na PPGE/UFOPA.A aula na educação superior. 2014. (Outra).

49.
Comunidade de cooperação e aprendizagem significativa.Formação docente para a educação superior. 2014. (Encontro).

50.
Forum Marista DF.Formação de professores para o Ensino Médio. 2014. (Outra).

51.
I curso de formação docente continuada.O projeto pedagógico dos cursos de graduação e as diretrizes curriculares nacionais. 2014. (Outra).

52.
I Curso de Formação Docente Continuada.O projeto pedagógico dos cursos de graduação e as Diretrizes Curriculares Nacionais. 2014. (Outra).

53.
I ELPED.Identidade docente: formação e profissionalização. 2014. (Encontro).

54.
IF/Goias.A aula e suas relações. 2014. (Outra).

55.
III Fórum de didática e prática pedagógica.Encerramento. 2014. (Outra).

56.
II Multiencontros da FACED: práticas discentes.Práticas discentes saberes diferentes. 2014. (Outra).

57.
II multiencontros da faced: práticas discentes saberes diferentes.Praticas discentes. 2014. (Outra).

58.
I Simpósio de Educação.Projeto Político Pedagógico. 2014. (Simpósio).

59.
Oficina Pedagógica.Sensibilização para Atendimento ao Projeto Pedagógico do Curso de Medicina. 2014. (Oficina).

60.
Palestra FA 7.Formação de professores para educação superior.. 2014. (Outra).

61.
Palestra IF/PI.O projeto político e pedagógico. 2014. (Outra).

62.
Palestra SESC/PB.6- Palestra: O projeto pedagógico da escola. 2014. (Outra).

63.
Palestra Tocantins.O projeto pedagógico de Curso de Graduação e as Diretrizes Curriculares. 2014. (Outra).

64.
Palestra UFC/CE.Pedagogia: teoria e prática de ensino. 2014. (Outra).

65.
Palestra UFES.Formação de professores. 2014. (Outra).

66.
Palestra UFMA.Licenciaturas interdisciplinares. 2014. (Outra).

67.
Palestra Unoeste.O projeto pedagógico. 2014. (Outra).

68.
Semana Pedagógica do 1º Semestre de 2014.Organização da Semana Pedagógica. 2014. (Oficina).

69.
Seminário de educação.Projeto Político Pedagógico à elaboração e implementação. 2014. (Seminário).

70.
Simpósio Baiano das licenciaturas.Estágio supervisionado. 2014. (Simpósio).

71.
VIII Congresso Iberoamericano de Docencia Universitaria y Nivel superior. Facetas da docência universitária na perspectiva da metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas. 2014. (Congresso).

72.
VIII Congresso Iberoamericano de Docencia Universitaria y Nivel superior. Facetas da docência universitária na perspectiva da metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas. 2014. (Congresso).

73.
VIII Congresso Iberoamericano de Docencia Universitaria y Nivel superior. 2014. (Congresso).

74.
VIISeminário PIBID UFBA.Ressignar a formação docente e reconstruir o PPP. 2014. (Seminário).

75.
XI Colóquio sobre Questões Curriculares. 2014. (Outra).

76.
XI Colóquio sobre Questões Curriculares.Currículo e Ensino superior: repercussões na proposta da formação médica. 2014. (Outra).

77.
XVII Endipe.Identidade profissional, docência e aula. 2014. (Simpósio).

78.
XVII Endipe.Desenvolvimento profissional e formação de professores no cenário das políticas de educação. 2014. (Simpósio).

79.
XVII Endipe.Identidade profissional, docência e aula. 2014. (Encontro).

80.
XVII ENDIPE.Desenvolvimento profissional e formação de professores no cenário das políticas públicas. 2014. (Simpósio).

81.
36ª Reunião Nacional da ANPED. O ensino da educação superior na perspectiva da aprendizagem baseada em problemas. 2013. (Congresso).

82.
Ensino Jurídico e Formação Docente. 2013. (Seminário).

83.
Feevale.a aula: entre tenções e intenções. 2013. (Outra).

84.
II Congresso Iberoamericano de estilos de aprendizaje, tecnologías ne innovaciones en la educación. Desvelenado à docência na educação superior: um estudo exploratório nas regiões norte, nordeste e centro-oeste. 2013. (Congresso).

85.
II Congresso Iberoamericano de estilos de aprendizaje, tecnologías y innovaciones en la educación. Desvelenado à docência na educação superior: um estudo exploratório nas regiões norte, nordeste e centro-oeste. 2013. (Congresso).

86.
III Encontro de seminários interdisciplinares UCB.Currículo interdisciplinares. 2013. (Seminário).

87.
I Semináriop Proint-Iced.O trabalho interdisciplinar no cotidiano das práticas educativas e sua relação com o ensino, e a pesquisa de extensão. 2013. (Outra).

88.
I Simpósio Internacional Sobre Desenvolvimento profissional Docente.Tendencias atuais na formação de professores para a educação básica e ensino superior. 2013. (Simpósio).

89.
I Simpósio Internacional Sobre Desenvolvimento Profissional Docente.I Simpósio Internacional Sobre Desenvolvimento Profissional. 2013. (Outra).

90.
IV Seminário de Educação.Projeto Político Pedagógico e autonomia na/da Escola. 2013. (Seminário).

91.
Palestra.Currículo interdisciplinar e formação de professores. 2013. (Outra).

92.
Palestra.O projeto político pedagógico e a autonomia da e na escola.. 2013. (Outra).

93.
Palestra: a escola mudou!.a escola mudou! Que mude a formação de professores. 2013. (Outra).

94.
Palestra: Projeto Pedagógico na Graduação..Projeto Pedagógico na Graduação. 2013. (Outra).

95.
Roda de conversa PPP.PPP e a escola de ensino médio. 2013. (Outra).

96.
Semana pedagógica Unieuro.Formação de professores. 2013. (Outra).

97.
Seminário de Introdução à Educação Superior da Universidade Católica de Brasília. 2013. (Seminário).

98.
Tv Minas.Projeto pedagógico da escola. 2013. (Outra).

99.
Universalização do Reiventando o Ensino Médio. O Projeto Pedagógico da escola frente a uma nova proposta curricular. 2013. (Congresso).

100.
V enforsup Encontro inter-regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste.Desvelando a docência na educação superior: um estudo exploratório nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. 2013. (Encontro).

101.
VII Jornada de Educação.Estudos Brasileiros: território de conexão e integração. 2013. (Outra).

102.
VII Jornada de Educação- Estudos Brasileiros: teritório de conexão e integração.As práticas pedagógicas no contexto da sala de aula. 2013. (Outra).

103.
VII Semana de Educação Faculdade Araguaia. 2013. (Outra).

104.
35ª Reunião anual da ANPED.Desenvolvimento profissional de docentes para a educação superior: um projeto em construção. 2012. (Outra).

105.
Ciclo de debates.Projeto Político Pedagógico. 2012. (Outra).

106.
Curso de formação de novos professores.Saberes e práticas da docência. 2012. (Outra).

107.
Elaboração de projetos de extensão a partir dos projetos pedagógicos. 2012. (Outra).

108.
Escola e Didática Desenvolvimental: seu campo conceitual na tradição da teoria histórico-cultural. 2012. (Outra).

109.
II Forum de Graduação IFCH.projeto Pedagógico: As licenciaturas em movimento. 2012. (Outra).

110.
II Forum de Graduação IFCH.projeto Pedagógico: As licenciaturas em movimento. 2012. (Outra).

111.
III Seminário prática educativa.O projeto político pedagógico na escola. 2012. (Seminário).

112.
II Semana Pedagógica 2012.O ambiente da sala de aula. 2012. (Encontro).

113.
I Semana Pedagógica. 2012. (Oficina).

114.
I Seminário do Proint Programa Integrado de Pesquisa e Extensão.As configurações atuais do currículo nos cursos de formação de professores e o desafío da interdisciplinaridade. 2012. (Seminário).

115.
I Seminário Proit-ICED 2012.As configurações atuais do currículo nos cursos de formação de professores e o desafio da interdisciplinaridade. 2012. (Seminário).

116.
IV Enforsup. 2012. (Encontro).

117.
IV Enforsup.O currículo nos cursos de graduação e o projeto pedagógico. 2012. (Encontro).

118.
Palestra.Licenciatura em movimento: formação e prática docente. 2012. (Outra).

119.
Programa de televisão Roda de Conversa.Qual a Importância do Projeto Político Pedagógico. 2012. (Outra).

120.
Semana Pedagógica. 2012. (Outra).

121.
Seminário Temático sobre Metodologias Ativas e o Ensino Superior.Metodologias Ativas e o Ensino Superior. 2012. (Seminário).

122.
Aprendizagem Baseada em Problemas: um modelo pedagógico do Programa de Desenvolvimento Profissional Docente. 2011. (Outra).

123.
Oficina Pedagógica.Elaboração de questões avaliativas do programa de desenvolvimento profissional docente. 2011. (Oficina).

124.
V Colóquio Internacional de políticas.Avaliação das políticas de Currículo: da educação básica ao ensino superior. 2011. (Outra).

125.
V Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Avaliação do Projeto Político Pedagógico em Escolas. 2011. (Outra).

126.
Avaliação da aprendizagem na educação superior. 2010. (Outra).

127.
Conferência da Educação Básica da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. Formação continuada de professores e coordenação pedagógica: a quem interessa? Para que?. 2010. (Congresso).

128.
Diretrizes Curriculares Nacionais.Atualização das diretrizes curriculares. 2010. (Encontro).

129.
Elaboração do PPPI da Universidade de Brasília. 2010. (Outra).

130.
Extensão Projeto pedagógico de curso: uma reflexão coletiva.Extensão e projeto pedagógico. 2010. (Outra).

131.
Formação continuada de professores e coordenação pedagógica. 2010. (Outra).

132.
II congresso brasileiro de educadores clarentinos. Formação docente: sentido significados e perspectivas. 2010. (Congresso).

133.
II congresso brasileiro de educadores clarentinos. Formação docente: sentido significados e perspectivas. 2010. (Congresso).

134.
II Congresso Norte-Mineiro de Pesquisa em Educação. Universidade e Formação docente. 2010. (Congresso).

135.
II congtesso Norte-Mineiro de pesquisa em educação. 2010. (Congresso).

136.
II encuentro nacional de práticas de asesorias pedagógicas universitarias. 2010. (Encontro).

137.
III reunião temática dos formadores na área de educação integral.Currículo na educação integral: novos espaços, novos tempos. 2010. (Outra).

138.
III Reunião temática dos formadores na area de formação integral. Novos passos novos saberes. 2010. (Congresso).

139.
II Seminário para os pedagogos da rede estadual de ensino.A construção do projeto pedagógico e a articulação do pedagogo para tornar possível esta construção no cotidiano da escola. 2010. (Encontro).

140.
II Seminário para os pedagogos da rede estadual de ensino do ERspirito santo.A construção do projeto político pedagógico e a articulação do pedagogo. 2010. (Seminário).

141.
II seminário para os pedagógos da rede estadual de ensino do Espirito Santo.A construção do projeto político pedagógico e articulação do pedagogo para tornar possível esta construção no cotidiano da escola. 2010. (Seminário).

142.
I Seminário de avaliação da pós-graduação.Participante. 2010. (Seminário).

143.
I seminário didática no ensino superior.A docência no ensino superior. 2010. (Seminário).

144.
I Seminário Didática no ensino superior.A docência no ensino superior. 2010. (Seminário).

145.
I Seminário Nacional: curriculo em movimento- perspectivas atuais. Projeto político pedagógico do ensino médio e suas articulações com a Secretaria de Educação. 2010. (Congresso).

146.
I seminário nacional currículo em movimento. 2010. (Seminário).

147.
O educador clarentiano e os atuais desafios educacionais: buscas e alternativas. 2010. (Outra).

148.
O educador claretiniano e os atuais desafios educacionais: buscas e alternativas. Formação docente: sentido, significados e perspectivas- no II Congresso Brasileiro de Educadores Clarentinos. 2010. (Congresso).

149.
O projeto Político Pedagógico da Escola de Aplicação em Discusão. Projeto Político Pedagógico. 2010. (Congresso).

150.
Saberes e práticas educativas.O projeto político pedagógico e suas relações com os diferentes níveis de ação curricular. 2010. (Outra).

151.
Saberes e Práticas Educativas.O projeto político pedagógico e suas relações com os diferentes níveis de ação curricular. 2010. (Seminário).

152.
Seminário Nacional Desafíos e Possibilidades da Escola.Projeto político Pedagógico: possibilidades para a prática avaliativa emancipatória. 2010. (Seminário).

153.
Seminário Nacional desafios e possibilidades da escola do seculo 21.Desafiod e possibilidades da escola. 2010. (Seminário).

154.
Seminário Nacional desafios e possibilidades da escola do seculo 21.Desafios e possibilidades da escola. 2010. (Seminário).

155.
Simposio de Educação 2010. Palestra de abertura: Escola Mudou: que Mude a Formação dos Professores. 2010. (Congresso).

156.
Simpósio de educação 2010.Escola mudou: que mude a formação dos professores. 2010. (Simpósio).

157.
VI Congreso Iberoamericano de docencia Universitaria. 2010. (Congresso).

158.
VI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Por uma formação interdisciplinar integral do docente de matematica. 2010. (Congresso).

159.
XV Encontro Nacional de Ensino de Quimica. O papel dos projetos pedagógicos de cursos de licenciatura em química na construção da identidade pretendida: contradições e perspectivas. 2010. (Congresso).

160.
XV encontro Nacional de Ensino de Química.O papel dos projetos pedagógicos de cursos de licenciatura em química na constru~ção da identidade pretendida. 2010. (Encontro).

161.
XV encontro Nacional de Ensino de Química.Formação de professores de Química: Legislação e políticas públicas em foco. 2010. (Encontro).

162.
XV encontro Nacional de Ensino de Química.O papel dos projetos pedagógicos de cursos de licenciatura em química na constru~ção da identidade pretendida. 2010. (Outra).

163.
XV Endipe. A didática e os processo de formação de professores. 2010. (Congresso).

164.
XV Endipe.A didática e os processos de formação de professores. 2010. (Simpósio).

165.
XV Endipe. 2010. (Encontro).

166.
2º Encontro Nacional dos Conselhos de Educação. A aventura de formar professores. 2009. (Congresso).

167.
A didática na formação de professores: desafios e perspectivas. IX Congresso Nacional de Educação. 2009. (Congresso).

168.
Ciclo de debate.Currículo e avaliação na educação superior. 2009. (Seminário).

169.
Cirriculo e avliação na educação superior.Currículo e avaliação na educação superior. 2009. (Seminário).

170.
Colóquio com os Professores de Educação Superior.Práticas Pedagógicas e Formação de Educadores. 2009. (Encontro).

171.
Curso de extensão projeto Pedagógico de curso: Uma reflexão coletiva.Uma reflexão coletiva. 2009. (Oficina).

172.
I Colóquio de Tecnologias na Educação sobre Formação de Professores. Desafios da construção de um projeto político pedagógico integrado na formação de professores. 2009. (Congresso).

173.
I Fórum de didática e prática pedagógica. Didática, formação e desnvolvimento profisssional. 2009. (Congresso).

174.
II encontro Inter-regional - |Norte, N ordeste e Centro -Oeste - Sobre Formação Docente Para a Educação superior.A aventura de formar Professores para a Educação Superior. 2009. (Encontro).

175.
II encontro Inter-regional - |Norte, N ordeste e Centro -Oeste - Sobre Formação Docente Para a Educação superior.Vez e Voz de Orientadores e Orientandos. 2009. (Encontro).

176.
II Encontro Inter-regional norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre formação docente para a educação superior. Formação de Professores para educação superior. 2009. (Congresso).

177.
II FEPEC-Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura.A excelência em um projeto de formação de professores para a Educação Básica: contradições e possibilidades. 2009. (Seminário).

178.
II Forum das licenciaturas da UnB. A Construção de Projetos políticos Pedagógicos para as Licenciaturas. 2009. (Congresso).

179.
I simpósio de educação do colegio militar de fortaleza.profissão Docente: novos sentidos, novas perspectivas. 2009. (Simpósio).

180.
I simpósio de educação do colegio militar de fortaleza.Profissão Docente: novos sentidos, novas perspectivas. 2009. (Simpósio).

181.
I Simpósio de Educação do Colégio Militar de Fortaleza. Profissão docente :novos sentidos, novas perspectivas. 2009. (Congresso).

182.
reflexões e debate s a cerca dos projetos pedagógicos dos novos cursos de graduação da UFC.Projetos pedagógicos de novos cursos de graduação. 2009. (Seminário).

183.
Reunião anual da associação Nacional de pós-Graduação e Pesquisa.Sociedade, cultura e educação: novas regulções?. 2009. (Encontro).

184.
Seminário sobre educação profissional. Didatica, formação e desenvolvimento profissional no âmbito da educação profissional. 2009. (Congresso).

185.
Seminário Sobre Educação profissional.Didática, formação e desenvolvimento profissional no âmbito da educação profissional. 2009. (Seminário).

186.
Universidade e Sociedade-Encontro do ProUni.Avaliação e Projeto Político-Pedagógico na Educação Superior. 2009. (Encontro).

187.
VI Encocuentro Nacional y Latinoamericano. La universidad como objetivo de investigación. 2009. (Congresso).

188.
VI encuentro nacional y III Latinoamericano. A trajetótia profissional e a construção do docente. 2009. (Congresso).

189.
VII Encontro de iniciação científica do UniCEUB. Caminhos para a Sustentabilidade. 2009. (Congresso).

190.
XXV Semana de Geografia.Formação de Professores e a Licenciatura em Geografia. 2009. (Outra).

191.
31ª Primeira Reunião Anual da ANPED. Docência Universitária: a aula em foco. 2008. (Congresso).

192.
9° Encontro de Pesquisa em Educação da Anped- Centro-Oeste.A Didática no contexto dos cursos de Graduação em Licenciatura: visão dos alunos. 2008. (Seminário).

193.
Encontro de Capacitação Docente: Projetos Educacionais- Faculdades COC.Projeto político-pedagógico: saber, fazer e avaliar. 2008. (Encontro).

194.
Encontro sobre formação de pedagogo e profissionalização docente- UNEB.Formação e profissionalização de professores. 2008. (Encontro).

195.
Formação Continuada de Professores da UNIMONTES.Projeto Político-Pedagógico nos cursos de Ensino Superior. 2008. (Seminário).

196.
Formação docente e estratégias de Integração.Doc~encia formação e o ser estar na profissão. 2008. (Encontro).

197.
I Colóquio Internacional sobre Ensino Superior.Formação de Professores para a Educação Superior. 2008. (Seminário).

198.
I Congresso a Formação Humana Discussões e Análises. A Escola enquanto espaço de Formação humana. 2008. (Congresso).

199.
I Encontro Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre formação para Educação Superior.Os Desafios da relação orientador-orientando para a produção acadêmica na ótica dos orientadores. 2008. (Encontro).

200.
Projeto Pedagógico de Curso - UFRRRJ.Princípios teórico-metodológicos para construção dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação. 2008. (Seminário).

201.
Semana Pedagógica do CEFET-MT.O Projeto político-pedagógico da escola. 2008. (Encontro).

202.
Seminário de Planejamento e desenvolvimento Institucional da UFRR.Projeto Pedagógico Institucional: significado importância e finalidade. 2008. (Seminário).

203.
Seminário Nacional de Política Públicas para o Ensino Médio.Ensino Médio Integrado: projeto pedagógico e organização curricular. 2008. (Seminário).

204.
Seminário Projeto Pedagógico de Curso.Princípios teóricos-metodológicos para a construão dos Projetos Pedagógicos dos Cursos e Graduação da UFRRJ. 2008. (Seminário).

205.
VI Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão & VI Encontro de Iniação Científica do UNICEUB. 2008. (Congresso).

206.
VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR-EDUCERE e III Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas-CIAVE. Docência Universitária: um processo em construção. 2008. (Congresso).

207.
XIV ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Por um projeto colaborativo de gestão da aula. 2008. (Encontro).

208.
XIV ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.As contribuiçõesA metodologia de ensino para o desenvolvimento profissional de docentes uuniversitários. 2008. (Encontro).

209.
XV Conferência de Educadores do Distrito Federal. A proposta pedagógica e a organização curricular. 2008. (Congresso).

210.
XXI Encontro Nacional do Fórum Brasileiro de Pró-Reitores de Graduação. 2008. (Encontro).

211.
18º congresso Educação pública: qual a qualidade que faz a diferênça. Professor: tecnólogo do ensino ou agente social?. 2007. (Congresso).

212.
Encontro de Educadores da Universidade Estadual Vale do Acaraú.O professor servidor. 2007. (Encontro).

213.
Painel III educação, trabalho, políticas públicas e sentido do trabalho escolar. 2007. (Seminário).

214.
V congresso de ensino, pesquisa e extensão. Formação de professores e desenvolvimento sustentável. 2007. (Congresso).

215.
VIII Seminário Nacional dos Centros Universitários. 2007. (Seminário).

216.
X congresso dos profissionais de ensino do Município de Aracajú. A organização do trabalho na escola e a qualidade da educação. 2007. (Congresso).

217.
X Congresso dos Profissionais de Ensino do Município de Aracaju- Sindipema. Gestão democrática e qualidade de ensino: qual é a melhor forma de gestão escolar?. 2007. (Congresso).

218.
10º seminário de diretrizes curiculares em enfermagem(SENADE).Construção de Projeto Político-Pedagógico. 2006. (Seminário).

219.
Ciclo de palestras para professores.Docência: PROFISSÃO, PROFISSIONALISMO E PROFISSIONALIZAÇÃO. 2006. (Outra).

220.
I Fórum das Licenciatrs da UniEVANGÉLICA.Profissão, profissionalismo e profissionalização do professor. 2006. (Seminário).

221.
II Colóquio - Formação de educadores: ressignificar a profissão docente.A Didática na formação de professores: o dito e o feito. 2006. (Outra).

222.
II semana da Pedagogia. 2006. (Encontro).

223.
I seminário de Investigação sobre a problemática eduacional em Portugal.Educação, trabalho, políticas públicas e sentido do trabalho escolar. 2006. (Seminário).

224.
I Seminário de Qualidade Acadêmica do Campus do Pontal.O Projeto Pedagógico como expressão do currículo do curso. 2006. (Seminário).

225.
IV Encontro de Pesquisa da Pós-Graduação em Educação e II Semana da Pedagogia.A Didática na formação do professor: compreendendo a sala de aula. 2006. (Encontro).

226.
IV Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Aprendizagem no Ensino Superior: Desenvolvimento Profissional do Docente e o Desempenho dos alunos.Professores aposentados: protagonistas de uma trajetória contextualizada. 2006. (Seminário).

227.
IV Seminário Regional da Rede Nacional de Referência em Gestão Escolar- RENAGESTE.O Projeto Político-Pedagógico: um projeto significativo para a escola. 2006. (Seminário).

228.
Programa Nacional de Inlusão de Jovens- Encontro de Coordenadores Municipais.Construção da Interdisciplinariedade na prática do currículo integrado. 2006. (Encontro).

229.
VI Fórum Municipal de Educação.A aprendizagem como princípio do trabalho pedagógico: uma construção coletiva. 2006. (Encontro).

230.
VII Seminário Nacional: O Uno e o Diverso da Educação Escolar.Professores universitários aposentados: ativos ou inativos?. 2006. (Seminário).

231.
VII Seminário Nacional: O Uno e o Diverso da Educação Escolar.A Didática na voz dos alunos. 2006. (Seminário).

232.
X Congresso Nacional de Educación Comparada. 2006. (Congresso).

233.
XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A Didática na formação docente: entre a inovação técnica e a edificante. 2006. (Encontro).

234.
XIII ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Docencia: fomação, identidade profissional e inoveções didáticas. 2006. (Encontro).

235.
XIV Conferência de Educadores do Distrito Federal.Gestão escolar e autonomia da escola: proposta pedagógica. 2006. (Seminário).

236.
XX Encontro do Fórum Brasileiro de Pró-Reitores de Graduação da Região Sudeste.O desafio da formação docente no espaço universitário. 2006. (Encontro).

237.
II Seminário Internacional de Práticas Docentes - o que ocorre en el aula?. 2005. (Seminário).

238.
IV Congresso Internacional de Educação: a educação nas fronteiras do humano. A Didática nos planos de ensino: inovação técnica ou edificante?. 2005. (Congresso).

239.
VI Seminário de pesquisa e Prática pedagógica.A escola enquanto espaço de formação humana. 2005. (Seminário).

240.
5° Congresso Nacional de Educação- Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública. Mesa de Debate: Gestão Democrática da Educação. 2004. (Congresso).

241.
XII ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.As Dimensões do Processo Didática na ação Docente. 2004. (Encontro).

242.
For Grad Fórum de pró-reitores de graduação das universidades brasileiras. Formação de Professores. 2001. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VEIGA, I. P. A.; Viana Souza ; CRUZ, C. A. . I semana Pedagógica do UniCEUB. 2015. (Outro).

2.
VEIGA, I. P. A.. Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de formação docente para a educação superior VI ENFORSUPE e I Interfor. 2015. (Outro).

3.
VEIGA, I. P. A.. XII Congresso de Ensino , pesquisa e extensão UniCEUB. 2014. (Congresso).

4.
VEIGA, I. P. A.. Encontro Inter regional Norte, Nordeste e Centro Oeste de Formação de Docentes para Educação Superior (V, ENFORSUP). 2013. (Congresso).

5.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C.M.Q.Q.L. . VI Colóquio de Docência Universitária. 2012. (Congresso).

6.
VEIGA, I. P. A.. Encontro Inter regional Norte, Nordeste e Centro Oeste de Formação de Docentes para Educação Superior ( IV, ENFORSUP). 2012. (Congresso).

7.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C.M.Q.Q.L. . V Colóquio de Docência Universitária. 2011. (Congresso).

8.
VEIGA, I. P. A.. Encontro Inter regional Norte, Nordeste e Centro Oeste de Formação de Docentes para Educação Superior ( III, ENFORSUP). 2011. (Congresso).

9.
VEIGA, I. P. A.; GOMES, C. J. A. ; TACCA, M. C. V. R. . VI Colóquio de formação de professores e docência universitária. 2011. (Outro).

10.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C.M.Q.Q.L. . IV Coloquio de Docência Universitária. 2010. (Congresso).

11.
VEIGA, I. P. A.. Encontro Inter regional Norte, Nordeste e Centro Oeste de Formação de Docentes para Educação Superior ( II, ENFORSUP). 2010. (Congresso).

12.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C.M.Q.Q.L. ; VILLAS BOAS, B. M. F. ; BARBOSA, N. V. S. ; SILVA, E.F. da ; FERNANDES, R. C. A. . III Colóquio de Docência Universitária: avaliação. 2009. (Congresso).

13.
VEIGA, I. P. A.. Encontro Inter regional Norte, Nordeste e Centro Oeste de Formação de Docentes para Educação Superior ( I, ENFORSUP)-. 2009. (Congresso).

14.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C.M.Q.Q.L. ; FERNANDES, E. ; ANDRADE, L. S. ; FERNANDES, R. C. A. . II Colóquio de Docência Universitária: Formação de Professores. 2008. (Congresso).

15.
VEIGA, I. P. A.; VIANA, C.M.Q.Q.L. ; FERNANDES, E. ; ANDRADE, L. S. ; XAVIER, O. S. . I Colóquio de Docência Universitária. 2007. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Thalita Andressa Barbosa Paes Landin. A educaçao especial e o curso de pedagogia. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UnB. (Orientador).

2.
Daniel Vasconcelos Veloso. A prática esportiva dos estudantes de graduação do uniCEUB: formação e repercursões. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Adriane Panduro Gama. Vivências colaborativas interdisciplinares na formação inicial de professores na UFOPA: da cultura Maker a fazedores amazônicos sustenáveis. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciencias da Saude) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . Coorientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

2.
Andréa Rossi Mendes Mardock. Política de humanização do SUS na formação médica no interior da Amazônia. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências da Sociedade) - Universidade Federal do Oeste do Pará, . Coorientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

3.
Ana Jéssica Corrêa Santos. O PIBID e o professor iniciante: analisando as suas relações. 2017. Dissertação (Mestrado em Exame de qualificação de mestrado) - Faculdade de Educação da UnB, . Coorientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

4.
Ana Jéssica Corrêa Santos. O PIBID e o professor iniciante: analisando as suas relações. 2017. Dissertação (Mestrado em Exame de qualificação de mestrado) - Faculdade de Educação da UnB, . Coorientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

5.
Thalita Andressa Barbosa Paes Landim. O pedagogo formado na UnB e a sua atuação na educação inclusiva. 2016. Dissertação (Mestrado em Defesa de dissertação) - Faculdade de Educação da UnB, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

6.
Simone Moura Gonsalves de Lima. O coordenador e seu processo formativo: perspectivas e limites de trabalho. 2016. Dissertação (Mestrado em Exame de qualificação de mestrado) - Faculdade de Educação da UnB, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

7.
Claudiléia Pereira Galvão. A gestão do ensino na residência multiprofissional em saúde no HRBA/Santarém: contribuições para a consolidação da cultura de hospital ensino na Amazônia. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, . Coorientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

8.
Daniel Vasconcelos Veloso. A prática esportiva dos estudantes de graduação do UniCEUB: Formação e repercussões. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

9.
Luciano Freitas Sales. Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) no Curso de Medicina do interior da Amazônia: Uma análise do processo tutorial. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Estadual do Pará, . Coorientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

10.
Sonia Regina Diniz. Desenvolvimento gerencial: uma questão para açlém da formação. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

11.
Tatiana Serpa Guimarães Passagli. A autonomia na formação de educadores: a perspectiva da coordenação pedagógica. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

12.
Wanderson Pereira Araújo. A formação docente para a educação profissional e tecnológica no IFNMG-Campus Januária. 2014. Dissertação (Mestrado em Defesa de tese) - Faculdade de Educação da UnB, . Coorientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

13.
Simone Araújo Moreira. A correção no ensino fundamental I, Por quê? Como? para que?. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, . Coorientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

14.
Sônia Regina Diniz. Desenvolvimento em ação: uma proposta de aprendizagem em liderança. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

15.
Tatiana Serpa Passagli. A formaçõa da autonomia do aluno em sala de aula. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

16.
Ivana Alves Monnerat de Azevedo. As Política Públicas Educacionais e o Processo de Formação do Professor nos cursos de Licenciaturas. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UnB, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

17.
Andrea de Carvalho Silva. Formação continuada em serviço: um olhar sobre a prática pedagógica da sala de aula. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

18.
Aline Ribeiro Dantas de Teixeira Soares. Curso de Desenvolvimento de Professores no Centro Binacional de Brasília. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

19.
Walquíria Lobato. A prática pedagógica-musical de egressos de Pedagogia. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

20.
Sandra Zita da Silva Tiné. Curso Normal Superior: políticas e percursos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

21.
Abigail do Carmo Levino Oliveira. As práticas avaliativas construídas nas séries iniciais do ensino fundamental da rede pública do DF. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

22.
Edileusa Fernandes da Silva. Curso de Pedagogia para profesores em exercício nas séries iniciais da rede pública do DF e suas implicações na prática pedagógica.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

23.
Wanderson Ferreira Alves. A Educação Física Escolar e os paradigmas da formação docente. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

24.
Andréa Amorim Vieira. A feminização do magistério de séries iniciais de rede pública do Distrito Federal. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

25.
Aquiles Santos Cerqueira.. A formação continuada de professores do ensino fundamental público do DF.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

26.
Elza Oliveira. Educação a distância na transição de paradigmas. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

27.
Maria Terezinha Siqueira. Práticas avaliativas no ensino superior: um estudo com licenciatura. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

28.
Maria Regina Oliveira. Cursos de Licenciatura da Universidade Paranaense - UNIPAR sob a visão dos egressos. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

29.
Maria do Carmo Nogueira. Formação de Profissionais da Educação e o Curso de Pedagogia. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

30.
Simone Gontijo. O currículo oculto e a violência simbólica na escola: reflexões sobre esta relação. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

31.
Maria Eveline Pinheiro. O projeto político-pedagógico e a organização do trabalho pedagógico. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

32.
Maria Amélia Costa. A Educação de jovens e adultos do DF. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

33.
Paulo Roberto Veloso Ventura. Prática pedagógica deProfessores de Educação Física. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

34.
Marlene Emilia Pinheiro de Lemos. O curso de pedagogia da realidade à reconstrução. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

35.
Elisa Alves. O programa de Avaliação Seriada da UnB. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

36.
Ieda da Slva Porto. Educação continuada. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

37.
Ana Beatriz Longo Rodrigues. Projeto político-pedagógico. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

38.
Carmen Lúcia Biasoli. Formação de Professores em Artes. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

39.
Miriam Silva Borges. Ensino de história na 5ª série. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

40.
Maria Irene Silva. Didática e Avaliação. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

41.
Najla Veloso Sampaio Barbosa. O curso normal de Brasília. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

42.
Maria Liz C. de Oliveira. Educação Continuada no HBDF. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

43.
Lúcia Maria Gonçalves de Resende. Relações de poder no cotidiano da escola pública. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

44.
Luzia Costa Sousa. O ensino no Colégio Agrícola de Anápolis: terminalidade antecipada. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

45.
Lívia Freitas Borges. Escola pública de tempo integral. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

46.
Cristiano Munhoz. Conceitos matemáticos de crianças não escolarizadas. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Coorientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

47.
Margarida Cavalcanti. Formação de professores: a experiência do CEFAM. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, . Coorientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

Tese de doutorado
1.
Ivana Suski Vicentin. A prática pedagógica dos professores dos anos finais da 2ª fase do Ensino Fundamental sob a ótica dos alunos: limites e possibilidades.. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . Coorientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

2.
Rosana César de Arruda Fernandes. Coordenação de Curso de Graduação: das políticas públicas à gestão institucional. 2012. Tese (Doutorado em Tese) - Faculdade de Educação da UnB, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

3.
Edna Duarte de Souza. A tessitura da docência na educação superior: fios e tramas num cenário de reformas. 2011. Tese (Doutorado em Dotourado) - Faculdade de Educação da UnB, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

4.
Maria Emília Gonzaga de Souza. Docente da Educação Superior e os Núcleos de Formação Pedagógica. 2010. Tese (Doutorado em Dotourado) - Faculdade de Educação da UnB, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

5.
Aquiles Santos Cerqueira. Docência Universitária. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

6.
Luciane Sá de Andrade. Formação de Professores em nível médio na modalidade a distância: a experiência do pró-formação. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

7.
Renata Inneco Bittencourt. A Docência Universitária no Curso de Administração. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação UnB, . Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

8.
Edileuza Fernandes da Silva. Docência Universitária: a aula em questão. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Silvina Pimentel Silva. 2013. Faculdade de Educação da UnB, . Ilma Passos Alencastro Veiga.

2.
Isabel Maria Sabino de Farias. 2012. Faculdade de Educação da UnB, . Ilma Passos Alencastro Veiga.

3.
Otilia Maria Alves de Nobrega Dantas. 2012. Faculdade de Educação da UnB, . Ilma Passos Alencastro Veiga.

4.
Liliane Campos Machado. 2011. Faculdade de Educação da UnB, . Ilma Passos Alencastro Veiga.

5.
Mirza Seabra Toschi. 2010. Faculdade de Educação da UnB, . Ilma Passos Alencastro Veiga.

6.
Ana Maria Iório Dias. 2009. Faculdade de Educação da UnB, . Ilma Passos Alencastro Veiga.

7.
Cleide Maria Quevedo Quixada Viana. 2007. Universidade de Brasília, . Ilma Passos Alencastro Veiga.

8.
Odiva Silva Xavier. 2007. Universidade de Brasília, . Ilma Passos Alencastro Veiga.

9.
Gregório Maranguape da Cunha. 2007. Faculdade de Educação da UnB, . Ilma Passos Alencastro Veiga.

10.
Najla Sampaio Veloso. 2007. Faculdade de Educação da UnB, . Ilma Passos Alencastro Veiga.

11.
Meiricele Caliope Leitinho. 2006. Faculdade de Educação da UnB, . Ilma Passos Alencastro Veiga.

12.
Cleide Maria Guevedo Quixada. 2006. Faculdade de Educação da UnB, . Ilma Passos Alencastro Veiga.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Bernardo Henrique Romero Peixoto de Tamm. Fatores de risco e intervensões associados á obesidade em escolas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília. Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.

Iniciação científica
1.
Mônica Luiz de Lima Ribeiro. Didática e formação de professores. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.



Inovação



Projetos de pesquisa



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