Elsa Garrido

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  • Última atualização do currículo em 07/12/2009


possui graduação em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1966), mestrado em Didática pela Universidade de São Paulo (1980), doutorado em Didática pela Universidade de São Paulo (1989)e livre-docência em Didática pela Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, pesquisa - ação colaborativa, análise interação professor-aluno em sala de aula. Aposentou-se na USP 2m 2001, mas continua atuando na Pós-graduação da USP. ^Participou da diretoria da ANPEd como coordenadora do GT Formação de Professores, como vice-presidente e como membro do comitê científico. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Elsa Garrido
Nome em citações bibliográficas
GARRIDO, E.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Presbiteriana Mackenzie, Programas de Pós-graduação.
Av. Consolação, 896 - 6º andar - sala 66
Consolação
01302-907 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 32368710
Fax: (11) 32368600
URL da Homepage: http://www.usp.br


Formação acadêmica/titulação


1985 - 1989
Doutorado em Didática.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: O ensino da Filosofia no 2º grau e a compreensão de textos- um levantamento em S. Paulo e uma aplicação da Técnica Cloze., Ano de obtenção: 1989.
Orientador: Prof Dr. Nelio Parra.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Palavras-chave: ensino de filosofia; técnica cloze.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
1977 - 1980
Mestrado em Didática.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: A Técnica Cloze e a compreensão da leitura investigação em textos de Estudos Sociais na sexta série.,Ano de Obtenção: 1980.
Orientador: Prof Dr. Nelio Parra.
Palavras-chave: técnica cloze; compreensão de textos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
1988 - 1988
Especialização em Formação de Coordenadores do Programa de Filosofia.
Centro de Filosofia Para Crianças.
1975 - 1977
Especialização em Estágio: Reading & Study Skill - Reading Comprehen. (Carga Horária: 1200h).
University Of Berkeley.
Título: Cloze Technique and Reading Comprehension.
Orientador: Herbert Simon - associate professor.
1975 - 1977
Especialização em Reading Comprehension: research,diagnosis,treatmen. (Carga Horária: 360h).
University Of Berkeley.
Título: Trabalho prática de diagnóstico e acompanhamento de alunos.
Orientador: Dr. Martha Maxwell - coordenadora do Student Learning Center.
1996 - 1996
Aperfeiçoamento em Entrevistas e levantamento bibliografico.
Universidade de Monash - Melbourne, Australia. Ano de finalização: 1996.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
1996 - 1996
Aperfeiçoamento em Entrevistas e levantamento bibliografico.
Universidade de Sidney, Australia. Ano de finalização: 1996.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
1996 - 1996
Aperfeiçoamento em Entrevistas e levantamento bibliografico.
Universidade de Melbourne, Melbourne, Australia. Ano de finalização: 1996.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
1993 - 1993
Aperfeiçoamento em Entrevistas e levantamento bibliográfico.
Universidade de Cornell - Ithaca - Estado de Nova York. Ano de finalização: 1993.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
1961 - 1966
Graduação em Filosofia.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.


Livre-docência


2000
Livre-docência.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Pesquisa Universidade-Escola e Desenvolvimento Profissional do Professor, Ano de obtenção: 2000.
Palavras-chave: pesquisa-ação colaborativa; desenvolvimento profissional do professor.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Setores de atividade: Educação.


Atuação Profissional



Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2005
Vínculo: Professora Adjunto, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 30

Atividades

03/2004 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Relações Sociais na Escola
08/2003 - 12/2005
Ensino, Educação, Arte e História da Cultura, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento profissional e pesquisa
Formação Docente, Novas Tecnologias e Cidadania

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Professor Associado, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Aposentada podendo orientar dissertações e teses de doutorado

Vínculo institucional

1989 - 2001
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DOUTOR, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
A partir de 2001 Enquadramento Funcional: PROFESSORA ASSOCIADA

Vínculo institucional

1977 - 1983
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: MS - 2, Carga horária: 20

Atividades

10/2000 - 02/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Pró-Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Comissão Permanente de Licenciatura.
11/2000 - 06/2002
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Pró Reitoria de Graduação.

Atividade realizada
Membro da Comissão Permanente das Licenciaturas da USP.
10/2001 - 02/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Pró-Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Comissão relatora de Projeto de Formação Continuada através de mídias interativas: Projeto Construindo Sempre.
09/1997 - 09/2001
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Atividade realizada
Vice-coordenadora da área temática.
04/1993 - 09/2001
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Atividade realizada
Membro do Conselho do Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.
08/1990 - 09/2001
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Atividade realizada
Membro do Conselho do Departamento.
1997 - 2001
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
O discurso em sala de aula e o processo do conhecimento
1978 - 2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
04/1997 - 03/1999
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Atividade realizada
Membro da Comissão de Pesquisa da FEUSP.
1997 - 1998
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Atividade de extensão realizada
Programa de Educação Continuada - Convênio Secretaria de Educação/SP - FEUSP.
1995 - 1998
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Atividade realizada
Coordenadora da Área de Didática.
1996 - 1997
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Atividade realizada
Membro da Comissão Especial para Reorganização do Setor de Estágio.
1994 - 1997
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Atividade realizada
Presidente da Comissão Coordenadora do Curso de Licenciatura.
1993 - 1997
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Atividade realizada
Membro da Comissão de Licenciatura do Instituto de Matemática e Estatística.
1990 - 1997
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Questões de Teoria do Ensino III (O imaginário contemporâneo e a educação)
1994 - 1995
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Atividade realizada
Membro da Comissão Coordenadora do Programa de Aperfeiçoamento para o Ensino Superior.
1991 - 1995
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Atividade realizada
Membro da Comissão de Graduação.
1978 - 1983
Ensino, Licenciatura Em Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Filosofia
1982 - 1982
Ensino, Licenciatura Em Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Filosofia

Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira, FFNSMEDIAN, Brasil.
Vínculo institucional

1970 - 1973
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0

Atividades

1970 - 1973
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Geral
Métodos e Técnicas de Trabalho Acadêmico
1971 - 1972
Direção e administração, Departamento de Educação, Curso de Pedagogia.

Cargo ou função
Coordenadora de curso.


Projetos de pesquisa


2004 - 2005
Estado do Conhecimento sobre Formação dos Profissionais da Educação, período 1997-2002.
Descrição: Estado do Conhecimento sobre a produção discente dos Programas de Pós-graduação de Educação no Brasil, período 1997-2002. Levantamento das disssertações e teses de 52 programas credenciados pela CAPES. Análise da produção de uma amostra. Projeto coordenado pela Dra. Iria Brzezinski Convênio ANPEd-INEP: Projeto BRA/97/019 Contrato 47-832/04. Projeto dá continuidade a Projeto anterior, sobre o período 1990-1996, coordenado pela Dra. Marli André e do qual participei. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Elsa Garrido - Integrante / Iria Brzezinski - Coordenador.Financiador(es): Programas das Nações Unidas para o Desenvolvimento no Brasil - Auxílio financeiro.
2004 - Atual
Interdisciplinaridade da Educação Ambiental,: formação docente para a escola contemporânea. Projeto de Pesquisa coordenado pela Profa. Dra. Petra Sanchez Sanchez
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
1998 - 1998
Levantamento da produção do GT Formação de Professores no período 1990-1998.
Descrição: Parte da pesquisa sobre Estado do Conhecimento sobre Formação de Professores. Projeto coordenado pela prof. Marli André. Financiado pelo Mec/Pnud. Publicado pelo MEC Serie Estados do Conhecimento n. 6, 2002.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1996 - 1996
Estudo análitico sobre os trabalhos apresentados no GT Formação de Professores da Anped no período 1990-1995
Descrição: Estudo apresentado no GT Formação de Professores.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1994 - 1996
Análise da interação verbal professor-alunos e a mudança conceitual em duas classes de Fisica do 2º grau
Descrição: Projeto integrado de pesquisa coordenado pela Profa. Dra. Anna Maria pessoa de Carvalho.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1994 - 1996
Formação do Professor Reflexivo - analise da interação professor-alunos em uma classe de formação inicial de Metodologia do Ensino de Fisica da USP
Descrição: Formação do professor reflexivo. Análise da interação professor-alunos de licenciatura em classe de Metodologia e Prática de Ensino d Fisica. Pesquisa publicada na revista Cadernos de Pesquisa n 107, 1999 Projeto financiado pelo CNPQ - 530294/93-1.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1984 - 1986
Validação da Técnica Cloze como medida de avaliação da compreensão de leitura
Descrição: Validação da Técnica Cloze como medida de compreensão de textos escritos em lingua portuguesa. Parte da tese de doutorado.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1984 - 1986
A compreensão de textos filosóficos usados no Ensino da Filosofia do 2º grau: uma aplicação da Técnica Cloze
Descrição: Uso de questionário previamente validado para aferir compreensão de textos filosóficos frequentemente usados no Ensino Médio entre alunos do ensino médio de uma escola pública e de uma escola particular da Cidade de S. Paulo. Os dados obtidos fazem parte da tese de doutorado, defendida na FE-USP em 1989 - Titulo: O ensino da Filosofia no 2º grau e a compreensão de textos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1984 - 1986
O ensino da Filosofia no 2º grau: levantamento em S. Paulo
Descrição: Parte da tese de doutorado.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1978 - 1978
Técnica Cloze como medida de inteligibilidade de texto e de compreensão da leitura
Descrição: Pesquisa de validação da Tecnica Cloze para a lingua portuguesa, como medida de inteligibilidade de textos didáticos - pesquisa feita com textos de Estudos Sociais de 6a. série - Parte da dissertação de mestrado: A Tecnica Cloze e a compreensao da leitura. Investigação em textos de Estudos Sociais para a 6a. série - Faculdade de Educação da Usp 1989.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1977 - 1979
Pesquisa sobre a Tecnica Cloze. (Dissertação de Mestrado). Auxílio CAPES (proc 192;75 BE 441/75):
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


1996 - 2000
Qualificação do ensino público e formação de professores
Descrição: Projeto integrado de pesquisa coordenado pela Profa. Dra. Selma Garrido Pimenta. Auxilio FAPESP(proc 96/2440-0), Pró-Reitoria de Pesquisa da USP (proc 97.5410.1.8) e CNPq (bolsa produtividade em pesquisa para mim - proc 350071/94). A pesquisa resultou em tese de livre docência defendida na Faculdade de Educação da Universidade de S.Paulo, em 2000. Título da tese: Pesquisa colaborativa universidade-escola e desenvolvimento profissional do professor .
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (24) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Elsa Garrido - Coordenador.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Interação Verbal Professor Aluno.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Análise das Interações Verbais Em Sala de Aula.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
GARRIDO, E.2005GARRIDO, E.; OLIVEIRA, I. B. ; GONDRA, J. G. ; RAMALHO, B. L. . Proposta da ANPEd - Nova tabela das áreas do conhecimento em Educação. Documento da 28ª reunião anual da ANPEd, p. 1-13, 2005.

2.
GARRIDO, E.2001GARRIDO, E.; BREZINSKI, I. . Análise dos trabalhos do GT Formação de Professores: o que revelam as pesquisas do período 1992-1998.. Revista Brasileira de Educação, São Paulo, v. 18, p. 82-100, 2001.

3.
GARRIDO, E.2000GARRIDO, E.; PIMENTA, S. G. ; MOURA, M. O. ; PENTEADO, H. D. . Qualificação do ensino público e formação de professores. . Pro-Posições (Unicamp), Campinas / SP, v. 11, n.04, p. 56-69, 2000.

4.
GARRIDO, E.1999 GARRIDO, E.; CARVALHO, A. M. P. . La reflexión sobre la práctica y la calidad de la formación de profesores. . Revista de Antropologia (São Paulo), Barcelona, v. 20, n.2, p. 327-348, 1999.

5.
GARRIDO, E.1999GARRIDO, E.; PIMENTA, S. G. ; MOURA, M. O. . Collaborative research as an approach to foster teacher development, teachers'production of knowledge and changes in school practices. . Educational Action Research, v. 7, n.3, p. 385-398, 1999.

6.
GARRIDO, E.1999GARRIDO, E.; CARVALHO, A. M. P. . A reflexão sobre a prática e a qualificação da formação inicial do professor. . Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 107, p. 149-168, 1999.

7.
GARRIDO, E.1996GARRIDO, E.. O Novo Curriculo de Licenciatura da Feusp: Uma Experiencia Em Curso. REVISTA DA FACULDADE DE EDUCACAO, v. 22, n.2, p. 158-177, 1996.

8.
CARVALHO, A. M. P.1995CARVALHO, A. M. P. ; GARRIDO, E. ; CASTRO, R. S. . El Papel de Las Actividades En La Construcion Del Conocimiento En Clase. INVESTIGACION EN LA ESCUELA, ESPANHA, v. 25, p. 61-70, 1995.

9.
CARVALHO, A. M. P.1993CARVALHO, A. M. P. ; GARRIDO, E. ; LABURU, C. E. ; MOURA, M. O. ; SANTOS, M. S. . A Historia da Ciencia, A Psicogenese e A Resolucao de Problemas Na Construcao do Conhecimento Em Sala de Aula. REVISTA DA FACULDADE DE EDUCACAO, v. 19, n.2, p. 245-246, 1993.

10.
BUENO, B. A. B. O.1993BUENO, B. A. B. O. ; CATANI, D. B. ; GARRIDO, E. ; CHAMLIAN, H. C. . Questoes de Teoria do Ensino: Uma Perspectiva Para A Didatica No Curso. REVISTA DA FACULDADE DE EDUCACAO, São Paulo, v. 19, n.1, p. 126-128, 1993.

11.
CARVALHO, A. M. P.1991CARVALHO, A. M. P. ; LABURU, C. E. ; SILVA, D. ; MORTIMER, E. ; GARRIDO, E. . Sintesis Evolutiva de Investigaciones En Ensenanza de Las Ciencias. ENSENANZA DE LAS CIENCIAS, ESPANHA, v. 9, n.2, p. 169-174, 1991.

12.
GARRIDO, E.1991 GARRIDO, E.. A Técnica Cloze e a compreensão de textos usados no ensino secundário da Filosofia. . Ciência e Cultura (SBPC), v. 43, n.7, p. 218-219, 1991.

13.
GARRIDO, E.1990GARRIDO, E.; CARVALHO, D. R. . Balanço da avaliação dos cursos de licenciatura da FE/USP - 2º semestre de 1989. EDM Boletim 9 (32):3-4, 1990.

14.
GARRIDO, E.1967GARRIDO, E.. Notas sobre 'Sagesse et Illusions de la Philosophie'de J. Piaget: a concepção piagetiana de Filosofia e suas consequências para o ensino da Filosofia na escola média. . Revista de Pedagogia, v. 13, n.23, p. 85-99, 1967.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
BRZEZINSKI, I. ; GARRIDO, E. . Formação de Profissionais da Educação (1997-2002) - Série Estado do Conhecimento 10. 1ª. ed. Brasilia: MEC/INEP, 2006. v. 1. 125p .

Capítulos de livros publicados
1.
GARRIDO, E.; BRZEZINSKI, I. . A pesquisa na formação de professores. In: Barbosa, Rqquel L. de. (Org.). Formação de Educadores: arte e técnicas - ciências e políticas. 1ªed.São Paulo: UNESP, 2006, v. 1, p. 617-639.

2.
GARRIDO, E.; BREZINSKI, I. . O que revelam os trabalhos do GT Formação de Professores. . In: André, Marli Eliza D'Almaso. (Org.). Formação de Professores no Brasil (1990-1998).. : INEP, Ministério de Educação, 2002, v. , p. 303-328.

3.
GARRIDO, E.. Sala de aula: espaço de construção do conhecimento para o aluno e de pesquisa e desenvolvimento profissional para o professor. . In: Castro, A.A.D.; Carvalho, A.M.P.. (Org.). Ensinar a ensinar.. São Paulo: Pioneira, 2001, v. , p. 125-142.

4.
GARRIDO, E.; PIMENTA, S. G. ; MOURA, M. O. . La recherche en collaboration au sein de l'école: une manière de faciliter le développement du métier d'enseignant.. In: Raymond, D.. (Org.). Nouveaux spaces de développement professionnel et organisationnel.. Sherbrooke - Quebec: Éditions du CRP, 2001, v. , p. 71-83.

5.
GARRIDO, E.. Por uma nova cultura escolar: o papel mediador do professor entre a cultura do aluno e o conhecimento elaborado. . In: Antonio J. Severino; Ivani C. A. Fazenda. (Org.). Conhecimento, pesquisa e educação .. Campinas: Papirus, 2001, v. , p. 125-142.

6.
GARRIDO, E.. Espaço de formação continuada para o professor coordenador. . In: E B G Bruno; L F Almeida; L H Christov. (Org.). O coordenador pedagógico e a formação docente.. São Paulo: Loyola, 2000, v. , p. 9-15.

7.
GARRIDO, E.; PIMENTA, S. G. ; MOURA, M. O. . A pesquisa colaborativa como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da profissão do professor. . In: Alda Marin. (Org.). Educação continuada: reflexões, alternativas.. Campinas: Papirus, 2000, v. , p. 89-112.

8.
GARRIDO, E.. Analisando a interação verbal professor-alunos segundo categorias baseadas no Modelo de Mudança Conceitual. . In: I Brzezinski. (Org.). Formação de professores: um desafio.. Goiânia / GO: Editora da Universidade Católica de Goiás, 1996, v. , p. 179-211.

9.
GARRIDO, E.. As Novas Licenciaturas da Usp. In: I M Valadares. (Org.). Caderno do Forum de Licenciatura. GOIANIA: UFG, 1995, v. III, p. 25-33.

10.
MACHADO, N. J. ; MOURA, M. O. ; GARRIDO, E. . Licenciatura Em Matematica. In: Iole Druck. (Org.). FORUM DE LICENCIATURA DA USP. SAO PAULO: USP, 1991, v. , p. 76-80.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
GARRIDO, E.. Programa para escolas públicas. . Jornal da USP, São Paulo - SP, p. 27a - 27a, 30 out. 1999.

2.
GARRIDO, E.. Discussão ensina a entender textos.. Jornal da USP., São Paulo, p. 4 - 4, 14 jul. 1992.

3.
GARRIDO, E.. Curso ensina professores a trabalhar tevê em classe.. Jornal do ABC.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BRZEZINSKI, I. ; GARRIDO, E. . O estado do conhecimento sobre a Formação de Profissionais da Educação (1997-2002). In: 29a. Reunião Anual da ANPEd, 2006, Caxambu. Anais da 29a. reunião anual da ANPED, 2006. p. 1-57.

2.
GARRIDO, E.; PROENÇA, M. A. DE R. ; CARRIEL, A. L. DE M. L. ; MOLINA, R. . Pesquisa colaborativa e desenvolvimento profissional docente: avanços e desafios. In: I Congresso Internacional Luso-Brasileiro e II Congresso CIDInE, 2005, Florianópolis. Anais dos Congressos CIDInE, 2004. p. 1-12.

3.
GARRIDO, E.; BRZEZINSKI, I. . Pesquisa e Formação de Professores. In: VIII Encontro Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia. Anais do VIII Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores, 2005. p. 1-15.

4.
FERREIRA, Z. M. ; GARRIDO, E. . Projeto VEREDAS de Educação a Distância - uma experiência de parceria entre a Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais e a Universidade Federal de Uberlândia. In: II Congresso Internacional da ABED - Assoc. Brasileira de Educ a Distancia, 2005, Florianópolis. Anais do II Congresso Internacional da ABED, 2005. p. 1-10.

5.
GARRIDO, E.; PENTEADO, H. D. ; MOURA, M. O. ; PIMENTA, S. G. ; ROCHA, F. M ; MORAES, I. D. DE ; MOLINA, R. . Ensinar para a autonomia e transformação: uma experiência brasileira no ensino superior. In: 3r. CIDUI - Tercer Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación, 2004, Girona. Anais do Tercer Congreso Internacional de Docencia Superior e Innovación, 2004. p. 1-12.

6.
GARRIDO, E.. Parceria universidade-escola e desenvolvimento profissional docente: desafios e conquistas. In: 54ª Reunião Anual da SBPC - apresentação em simpósio, 2002, Goiânia. Anais da 54ª Reunião Anual da SBPC, 2002.

7.
PIMENTA, S. G. ; GARRIDO, E. ; MOURA, M.O. . Pesquisa colaborativa na escola facilitando o desenvolvimento profissional de professores.. In: 24ª Reunião Anual da Anped, 2001, Caxambu. Anais da 24ª Reunião Anual da Anped, 2001.

8.
GARRIDO, E.. Innovative experiences and public policies related to preservice and inservice education programms in Brazil/Experiencias innovadoras y politicas publicas relacionadas com formación inicial y en servicio de docentes en Brasil. . In: ICET 46th World Assembly( International Council on Education for Teaching)., 2001, Santiago. Total Yearbook 2001: special sessions and panel texts., 2001.

9.
GARRIDO, E.; PIMENTA, S. G. ; MOURA, M. O. ; FUSARI, M. F. R. E. . Collaborative research as an approach to foster teacher development, teachers'production of knowledge and changes in school practices.. In: 10th World Congress of the Comparative Education Societies., 1998, Cidade do Cabo - Aafrica do Su. Proccedings of the 10th World Congress of the Comparative Education Societies., 1998.

10.
GARRIDO, E.. Formação e Valorização dos Professores.. In: 20ª Reunião Anual da ANPEd., 1997. Boletim da 20ª Reunião Anual da ANPEd., 1997. p. 34-39.

11.
GARRIDO, E.. Classroom Discourse: epistemological and didactic change.. In: 9th World Congress of Comparative Education Societies., 1996. Proceedings of the 9th World Congress of Comparative Education Societies, 1996.

12.
GARRIDO, E.; CARVALHO, A. M. P. . Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didática. . In: Terceira Escola de Verão para Professores de Física, Química e Biologia., 1994, São Paulo - SP. Terceira Escola de Verão para Professores de Física, Química e Biologia - Coletânea., 1994. p. 84-98.

13.
GARRIDO, E.; CARVALHO, A. M. P. . Ensino construtivista de Física no 2º grau: um modelo de análise da interação verbal professor-aluno. . In: X Simpósio Nacional de Ensino de Física., 1993, Londrina - PR, 1993. p. 620-623.

14.
GARRIDO, E.. Analysing verbal interaction between teacher and pupils on 10th. Grade Physics Classroom. . In: Third International Seminar on Misconceptions and Educational Strategies in Science and Mathematics., 1993, Ithaca - New York. Proceedings of the Third International Seminar on Misconceptions and Educational Strategies in Science and Mathematics., 1993.

15.
GARRIDO, E.. Desenvolvendo a competência em leitura: experiências conduzidas por professores de Filosofia em escolas paulistanas de 2º grau. . In: 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência., 1992, São Paulo - SP. Anais da 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência., 1992. p. 319-320.

16.
GARRIDO, E.; MACHADO, N. ; MOURA, M. O. . Licenciatura em Matemática.. In: Forum de Licenciatura da Universidade de São Paulo., 1991, São Paulo. Forum de Licenciatura da Universidade de São Paulo, 1991. v. 1. p. 76-80.

17.
GARRIDO, E.; CARVALHO, A. M. P. ; CAMPOS, G. ; CASTRO, R. S. ; ESPINOSA, R. ; GOSCIOLA, V. ; LABURU, C. E. ; SILVA, D. ; TEIXEIRA, O. P. B. . Reações da comunidade escolar à inovação.. In: IX Simpósio Nacional de Ensino de Física., 1991, São Carlos - SP. Atas do IX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 1991. p. 369-376.

18.
GARRIDO, E.; NASCIMENTO, L. ; CASTRO, R. S. ; CARVALHO, A. M. P. ; CAMPOS, G. ; ESPINOSA, R. ; GOSCIOLA, V. ; LABURU, C. E. ; SILVA, D. ; TEIXEIRA, O. P. B. . O impacto no professor durante o processo de inovação.. In: IX Simpósio Nacional de Ensino de Física., 1991, São Carlos - SP. Atas do IX Simpósio Nacional de Ensino de Física., 1991. p. 235-237.

19.
GARRIDO, E.; CASTRO, R. S. ; CARVALHO, A. M. P. ; CAMPOS, G. ; ESPINOSA, R. ; GOSCIOLA, V. ; LABURU, C. E. ; NASCIMENTO, L. ; SILVA, D. ; TEIXEIRA, O. P. B. . História da ciência: como e quando usá-la num curso de Calor e Temperatura para o 2º grau. . In: IX Simpósio Nacional de Ensino de Física., 1991, São Carlos - SP. Atas do IX Simpósio Nacional de Ensino de Física., 1991. p. 487-490.

20.
GARRIDO, E.; TEIXEIRA, O. P. B. ; CARVALHO, A. M. P. ; CAMPOS, G. ; CASTRO, R. S. ; ESPINOSA, R. ; GOSCIOLA, V. ; LABURU, C. E. ; NASCIMENTO, L. ; SILVA, D. . Análise de um pré-teste sobre noções de Calor e Temperatura. . In: IX Simpósio Nacional de Ensino de Física., 1991, São Carlos - SP. Atas do IX Simpósio Nacional de Ensino de Física., 1991. p. 401-404.

21.
GARRIDO, E.; TEIXEIRA, O. P. B. ; CARVALHO, A. M. P. ; CAMPOS, G. ; CASTRO, R. S. ; ESPINOSA, R. ; GOSCIOLA, V. ; LABURU, C. E. ; NASCIMENTO, L. ; SILVA, D. . O que pensam as crianças acerca dos fenômenos térmicos. . In: IX Simpósio Nacional de Ensino de Física., 1991, São Carlos - SP. Atas do IX Simpósio Nacional de Ensino de Física., 1991. p. 454-456.

22.
GARRIDO, E.; SILVA, D. ; CAMPOS, G. ; CARVALHO, A. M. P. ; CASTRO, R. S. ; ESPINOSA, R. ; GOSCIOLA, V. ; LABURU, C. E. ; NASCIMENTO, L. ; TEIXEIRA, O. P. B. . Modelo cinético de calor: evolução das noções em alguns alunos.. In: IX Simpósio Nacional de Ensino de Física., 1991, São Carlos - SP. Atas do IX Simpósio Nacional de Ensino de Física., 1991. p. 537-544.

23.
GARRIDO, E.; CARVALHO, A. M. P. ; LABURU, C. E. ; SILVA, D. ; MORTIMER, E. F. ; TRIVELATO, J. ; BECHARA, L. ; MOURA, M. O. ; GONÇALVES, M. E. R. ; SANTOS, M. S. ; TEIXEIRA, O. P. ; VALE FILHO, M. R. ; CASTRO, R. S. ; ITACARAMBI, R. R. . Grupo de Ensino de Física (Ciências) da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.. In: III Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Instituto de Física da UFRGS, 1990, Porto Alegre - RS. Atas do III Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Instituto de Física da UFRGS, 1990. p. 49-58.

24.
GARRIDO, E.. Metodologia da Escola Renovada.. In: II Simpósio sobre Escolas Renovadas, 1971, São Paulo. Anais do II Simpósio sobre Escolas Renovadas, 1971. p. 29-33.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
GARRIDO, E.; SOUSA, D. R. . Representações sobre a mídia na educação infantil. In: 54ª Reunião Anual da SBPC, 2002, Goiânia. Anais da 54ª Reunião Anual da SBPC, 2002.

2.
GARRIDO, E.. A Técnica Cloze e a compreensão de textos usados no ensino secundário de Filosofia. In: 43ª Reunião Anual da SBPC, 1991, Niterói. Anais da 43ª Reunião Anual da SBPC.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
GARRIDO, E.; BRZEZINSKI, I. . Os caminhos da docência e da pesquisa na atualidade. In: III Encontro de Pesquisa em Educação, 2005, Uberaba. III Encontro de Pesquisa em Educação - Caderno de Resumos, 2005. p. 19-19.

2.
GARRIDO, E.; BRZEZINSKI, I. . Pesquisa e Formação de Professores. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia. Programa e Resumo do VIII Congresso Estadual Paulista de Fomração de Educadores. Águas de Lindóia: VIII Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores - Programa e Resumos, 2005. p. 37-37.

3.
PRIMERANO, A. C ; GARRIDO, E. ; SANCHEZ, P. S. . Suportes pedagógicos no ensino e na formação de professores. In: VIII Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia. Programa e Resumos do VIII Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores, 2005. p. 59-59.

4.
OLIVEIRA, E. M. DE ; GARRIDO, E. ; STORI, N. ; SANCHEZ, P. S. . A escola e a cultura do jovem de periferia. In: 15º COLE - Congresso de Leitura, 2005, Campinas. Programa do 15º Congresso de Leitura, 2005. p. 47-47.

5.
BERTACO, R. ; GARRIDO, E. . O tempo no processo criativo com argila cerâmica.. In: IX Mostra de Pós-Graduação da Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2005, São Paulo. Anais da IX Mostra de Pós-graduação da Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2005. p. 1-1.

6.
GARRIDO, E.; PROENÇA, M. A. DE R. ; CARRIEL, A. L. DE M. L. ; MOLINA, R. . Pesquisa colaborativa e desenvolvimento profissional docente: avanços e desafios. In: I Congresso Internacional Luso-Brasiliero e II, 2004. I Congresso Internacional Luso-Brasileiro e II Congresso CIDInE - Programação e resumos. v. 1. p. 54-54.

7.
GARRIDO, E.; PENTEADO, H. D. ; MOURA, M. O. ; PIMENTA, S. G. ; ROCHA, F. M ; MORAES, I. D. DE ; MOLINA, R. . Ensinar para a autonomia e transformação. Uma experiência brasileira no ensino superior. In: Tercer Congreso Internacional - Docencia Universitaria e Innovación, 2004, Girona. Docencia Universitaria e Innovación - Libro de resúmenes. Barcelona: Signo Impressó Gràfica S.A., 2004. v. I. p. 250-250.

8.
GARRIDO, E.; CARRIEL, A. L. M. L. . O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam. In: 54ª Reunião Anual da SBPC, 2002, Goiânia. 54ª Reunião Anual da SBPC.

9.
GARRIDO, E.. Universidade e escola em pesquisa-ação. In: Seminário do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física do IF/USP, 2002, S. Paulo. Boletim Informativo do Instituto de Física - USP. v. 21. p. 6.

10.
GARRIDO, E.; MORAES, I.D. DE ; ROCHA, F. M ; MARTINS, A.PCB . Transforming the culture of teaching and learning in a public secondary school of Brazil through collaborative research.. In: 11th World Congress of the Comparative Education Societies (WCCES), 2001, Chongju. Proceedings of 11th World Congress of the Comparative Education Societies (WCCES), 2001. p. 244-244.

11.
GARRIDO, E.. Innovative experiences and public policies related to preservice and inservice education programms in Brazil/Experiencias innovadoras y politicas publicas relacionadas com formación inicial y en servicio de docentes en Brasil. . In: ICET 46th. World Assembly (International Council on Education for Teaching)., 2001, Santiago. ICET 46th. World Assembly (International Council on Education for Teaching)., 2001. p. 90-90.

12.
GARRIDO, E.; PIMENTA, S. G. ; MOURA, M. O. . Collaborative research in the school: making teacher's professional development easier/investigación colaborativa en la escuela para impulsar el desarrollo profesional de los profesores.. In: ICET 46th. World Assembly (International Council on Education for Teaching)., 2001, Santiago. ICET 46th. World Assembly (International Council on Education for Teaching)., 2001. p. 157-157.

13.
GARRIDO, E.. Ação Pedagógica, pesquisa e formação do profissional da educação.. In: 9º Congresso de Iniciação Científica, 2001, Piracicaba - SP. Anais do 9º Congresso de Iniciação Científica, 2001. p. 23-23.

14.
GARRIDO, E.. A pesquisa sobre formação de professores: metodologias alternativas. . In: VI Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores., 2001, Águas de Lindóia - SP. Anais do VI Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores., 2001. p. 12-12.

15.
GARRIDO, E.; PENTEADO, H. D. ; MOURA, M.O. ; PIMENTA, S. G. . Re-significando a pesquisa-ação: uma abordagem colaborativa. In: X ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prãtica de Ensino, 2000. Anais do X ENDIPE, 2000.

16.
GARRIDO, E.; MOURA, M.O. ; PIMENTA, S. G. . La recherche en collaboration au sein de l´écoleÇ une manière de faciliter le developpement profissionnel des enseignants. In: 13 Congrès International, 2000, Sherbrooke, Quebec. Recueil des résumes des communications, 13 Congrès International.

17.
GARRIDO, E.; FUSARI, M. F. R. ; MOURA, M. O. ; PIMENTA, S. G. . A pesquisa colaborativa como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da vida e da profissão do professor e para a introdução de práticas inovadoras na escola. In: V Congresso estadual paulista sobre formação de professores, 1999, Aguas de S. Pedro. Anais do V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores.

18.
GARRIDO, E.; FUSARI, M. F. ; MOURA, M. O. ; PIMENTA, S. G. . Projeto USP-AYRES 1: A pesquisa colaborativa, a formação do professor reflexivo/investigativo e a construção coletiva de saberes e práticas pela equipe escolar. . In: IX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino., 1998, Águas de Lindóia - SP. Anais do IX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino., 1998. v. 1. p. 48-49.

19.
GARRIDO, E.; LIMA, M. S. L. . Formação contínua de professores coordenadores a partir de suas histórias de vida: uma proposta de produção coletiva. . In: IX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino., 1998, Águas de Lindóia - SP. Anais do IX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino., 1998. v. 2. p. 607-608.

20.
GARRIDO, E.. TV, imaginário e reflexão na formação de professores.. In: 11º COLE (Congresso de Leitura)., 1997, Campinas - SP. Anais do 11º COLE (Congresso de Leitura)., 1997. p. 76-76.

21.
GARRIDO, E.; BRZEZINSKI, I. . Formação de Professores: treze anos de construção do conhecimento. . In: 20ª Reunião Anual da ANPEd., 1997. Anais da 20ª Reunião Anual da ANPEd - Programas e Resumos., 1997. p. 208-208.

22.
GARRIDO, E.. Classroom Discourse: epistemological and didactic change. . In: 9th World Congress of Comparative Education Societies., 1996. Abstracts of the 9th World Congress of Comparative Education Societies., 1996. p. 49-49.

23.
GARRIDO, E.. TV, imaginário e reflexão na formação de professores.. In: VIII ENDIPE (Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)., 1996, Florianópolis - SC. Ànais do VIII ENDIPE (Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)., 1996. p. 225-225.

24.
GARRIDO, E.; FUSARI, M. F. R. ; MOURA, M. O. ; PIMENTA, S. G. . A pesquisa colaborativa como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da vida e da profissão do professor e para a introdução de práticas inovadoras na escola. . In: V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores., 1996, Águas de São Pedro - SP. Anais do V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores., 1996. p. 113-113.

25.
GARRIDO, E.; FUSARI, M. F. R. . Comunicação, mídias e formação de professores em cursos de Pedagogia: desafios no uso da televisão e da internet. In: VIII ENDIPE, 1996, Florianópolis. Anais do VIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1996.

26.
GARRIDO, E.; CARVALHO, A. M. P. . A construção social do conhecimento: conquistas, dificuldades e resistência à mudança.. In: III Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores., 1994, Águas de São Pedro - SP. Anais do III Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores., 1994. p. 222-222.

27.
GARRIDO, E.; CARVALHO, A. M. P. . Metadiscurso na sala de aula.. In: VII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1994, Goiânia - GO. Anais do VII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1994. v. 1. p. 39-39.

28.
GARRIDO, E.. O diálogo em sala de aula e a mudança conceitual.. In: VII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino., 1994, Goiânia - GO, 1994. v. 1. p. 92-92.

29.
GARRIDO, E.. Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didática.. In: 17ª Reunião da ANPED., 1994, Caxambu - MG. Boletim ANPEd: programação e resumos dos trabalhos e comunicações da 17ª Reunião Anual., 1994. v. Nº 1. p. 225-225.

30.
GARRIDO, E.; CARVALHO, A. M. P. . Analysing verbal interaction between teacher and pupils on 10th. Grade Physics Classroom.. In: Third International Seminar on Misconceptions and Educational Strategies in Science and Mathematics., 1993. Abstracts of the Third International Seminar on Misconceptions and Educational Strategies in Science and Mathematics..

31.
GARRIDO, E.. Ensino construtivista de ciências: um modelo de análise da interação verbal professor-aluno. . In: 16ª Reunião Anual - ANPED., 1993, Caxambu - MG. Boletim ANPEd: resumos e programas da 16ª Reunião Anual., 1993. v. Nº 1. p. 79-79.

32.
GARRIDO, E.. A filosofia e a formação do cidadão. In: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 1992, Aguas de S. Pedro. Anais do II Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
VICENTE, E.2005VICENTE, E. ; GARRIDO, E. . Governo também é assunto para sala de aula. Boletim de Pesquisa - revista Online, p. 1-1, 2005.

2.
PIMENTA, S. G.2001PIMENTA, S. G. ; GARRIDO, E. . Qualificação do Ensino Público e Formação de Professores. Revista Pesquisa FAPESP - suplemento especial, S. Paulo, n.68, p. 56-56, 2001.

Apresentações de Trabalho
1.
GARRIDO, E.. Dez anos de pesquisa brasileira sobr trabalho docente, pesquisa colaborativa e práticas inovadoras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
GARRIDO, E.. Mesa Redonda: Os caminhos da docência e da pesquisa na atualidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
GARRIDO, E.. Seminário Temático: Pesquisa e Formação de Professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
BRZEZINSKI, I. ; GARRIDO, E. . Sessão Especial: A Anped e o Estado do Conhecimento no campo do Curriculum, da Formação Docente e das relações entre Educação e Tecnologias. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
SANCHEZ, P. S. ; STORI, N. ; GARRIDO, E. . A arte na construção da consciência ambiental: uma experiência de educação na temática de resíduos recicláveis. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
FERREIRA, Z. M. ; GARRIDO, E. . Projeto VEREDAS de educação a distância - uma experiência de parceria entre a Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais e a Universidade de Uberlândia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
PRIMERANO, A. C ; GARRIDO, E. ; SANCHEZ, P. S. . Suportes pedagógicos no ensino e na formação de professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
OLIVEIRA, E. M. DE ; GARRIDO, E. ; STORI, N. ; SANCHEZ, P. S. . A escola e a cultura do jovem de periferia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
GARRIDO, E.; PENTEADO, H. D. ; MOURA, M. O. ; PIMENTA, S. G. ; ROCHA, F. M ; MORAES, I. D. DE ; MOLINA, R. . Ensinar para a autonomia e transformação: uma experiência brasileira no ensino superior. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
GARRIDO, E.; PROENÇA, M. A. DE R. ; CARRIEL, A. L. DE M. L. ; MOLINA, R. . Pesquisa colaborativa e desenvolvimento profissional docente: avanços e desafios. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
GARRIDO, E.. Profissionalidade e docência no Ensino Superior: formação de formadores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
GARRIDO, E.. Práticas docentes, história e política educacional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
GARRIDO, E.; PENTEADO, H. O. D. ; MOURA, M. O. ; PIMENTA, S. G. ; ROCHA, F. M ; MORAES, I.D. DE ; MOLINA, R. . Comunicação: Ensinar para a autonomia e transformação: uma experiencia brasileira no ensino superior. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
GARRIDO, E.; PROENÇA, M. A. DE R. ; CARRIEL, A. L. M. L. ; MOLINA, R. . Comunicação: Pesquisa colaborativa e desenvolvimento profissional docente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
GARRIDO, E.. Mesa Redonda: Profissionalidade e docência no ensino superior - formação de formadores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
GARRIDO, E.. Palestra: Práticas docentes, história e políticas de educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
GARRIDO, E.. Comunicação: Analise dos trabalhos apresentados no GT Formação de Professores da Anped, no período 1999-2003. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
GARRIDO, E.. Painel: A filosofia no ensino médio: mediações pedagógicas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
GARRIDO, E.. Mesa redonda: Póliticas públicas de educação continuada - desafios para a cidade que educa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
GARRIDO, E.. Mesa redonda: Trabalho colaborativo e formação docente. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
GARRIDO, E.. Palestra: Formação e saberes docentes. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
GARRIDO, E.. Simpósio: Rompendo fronteiras e multiplicando diálogos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
GARRIDO, E.. Palestra: A natureza da produção da pesquisa em Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
BRZEZINSKI, I. ; FREITAS, E. L. ; PASSOS, L. F. ; GARRIDO, E. ; RAMALHO, B. L. . Trabalho encomendado: A pesquisa sobre formação inicial e continuada de professores - análise do trabalhos apresentados no GT Formação de Professores no período 1999-2002. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
GARRIDO, E.. Simpósio: A educação rompendo fronteiras e multiplicando diálogos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
GARRIDO, E.. Palestra: Conhecimento e praxis educacional - a questão do professor. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
GARRIDO, E.. Palestra: Universidade e escola em pesquisa-ação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
GARRIDO, E.. Palestra: A pesquisa na formação docente. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
GARRIDO, E.. Conferência de abertura: Ação pedagógica, pesquisa e formação profissional da educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
GARRIDO, E.. Palestra: Educação e ciencia espacial: links necessários. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
GARRIDO, E.. Seminário Temático: A pesquisa sobre Formação de Professores - metodologias alternativas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
PIMENTA, S. G. ; GARRIDO, E. ; MOURA, M.O. . Comunicação: Collaborative research in the school - making teachers professional development easier. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
PENTEADO, H. O. D. ; GARRIDO, E. . Palestra: Educação e Ciência Espacial - links necessários. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
PIMENTA, S. G. ; GARRIDO, E. ; MOURA, M.O. . Sessão especial: Pesquisa colaborativa na escola facilitando o desenvolvimento profisssional do professor. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
GARRIDO, E.. Sessão especial: Innovative experiences and public policies related to preservice and inservice teacher education programs in Brazil in the last decade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
GARRIDO, E.; MORAES, I. D. DE ; ROCHA, F. M ; MOLINA, R. . Transforming the culture of teaching and learning in a public secondary school of Brazil through collaboratie research. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
GARRIDO, E.. A pesquisa fecundando a prática docente. . 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
GARRIDO, E.. Qualificação do ensino público e formação de professores.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
GARRIDO, E.. Análise da interação verbal professor-aluno em sala de aula. . 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
GARRIDO, E.. Formação dos profissionais da educação: tendências e desafios. . 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
GARRIDO, E.. Estado da Arte sobre a formação de professores nos trabalhos apresentados pelo GT Formação de Professores.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
GARRIDO, E.. Estado do conhecimento sobre formação de professores. . 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
GARRIDO, E.. A pesquisa colaborativa como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da profissão do professor. . 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
GARRIDO, E.. A trajetória da produção do GT Formação de Professores: revisão bibliográfica dos trabalhos apresentados nas reuniões anuais da ANPEd. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
GARRIDO, E.. Painel Projeto Usp-ayres . 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
GARRIDO, E.. A metodologia da pesquisa-ação e a formação de professores reflexivos: redefinindo o universo epistemológico e discutindo as implicações prático-metodológicas.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
GARRIDO, E.. Materiais Didáticos, Práticas Docentes e Educação Especial.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
GARRIDO, E.. Projeto USP-AYRES 1: A pesquisa colaborativa, a formação do professor reflexivo/investigativo e a construção coletiva de saberes e práticas pela equipe escolar. . 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
GARRIDO, E.. Formação contínua de professores coordenadores a partir de suas histórias de vida: uma proposta de produção coletiva. . 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
GARRIDO, E.. Collaborative research as an approach to foster teacher development, teachers production of knowledge and changes in school practices.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
GARRIDO, E.. A pesquisa colaborativa como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da vida e da profissão do professor e para a introdução de práticas inovadoras na escola. . 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
GARRIDO, E.. Formação de Professores, LDB e Perspectivas Abertas. . 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

53.
GARRIDO, E.. As experiências de outras instituições com as Licenciaturas Experimentais.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.
GARRIDO, E.. Formação Docente em Diferentes Países.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

55.
GARRIDO, E.. Formação de Professores: treze anos de construção do conhecimento.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.
GARRIDO, E.. A importância da reflexão sobre a prática na qualificação dos cursos de formação de professores (de Física).. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
GARRIDO, E.. O ensino na abordagem construtivista. . 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

58.
GARRIDO, E.. Professores: Formação, Carreira e Salário.. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.
GARRIDO, E.. GT de Licenciaturas . 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

60.
GARRIDO, E.. TV, imaginário e reflexão na formação de professores. . 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
GARRIDO, E.. Classroom discourse: epistemological and didactic change. . 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
GARRIDO, E.. Didática, Teorias do Ensino e Práticas Escolares.. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

63.
GARRIDO, E.. Grupo de Trabalho Formação de Professores. . 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

64.
GARRIDO, E.. O processo de revisão das licenciaturas na USP: tendências. . 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

65.
GARRIDO, E.. Tendências da pesquisa em educação. . 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

66.
GARRIDO, E.. Instituições formadoras de professores: possibilidades e realidades. . 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
GARRIDO, E.. A construção social do conhecimento: conquistas, dificuldades e resistência à mudança. . 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
GARRIDO, E.. O diálogo em sala de aula e a mudança conceitual. . 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
GARRIDO, E.. Análise da sala de aula em uma classe de Prática de Ensino. . 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
GARRIDO, E.. Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didática.. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
GARRIDO, E.. O ensino mediatizado pelas teorias pedagógicas.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
GARRIDO, E.. Leitura e Estudo.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
GARRIDO, E.. Ensino construtivista de ciências: um modelo de análise da interação verbal professor-alunos. . 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
GARRIDO, E.. Introduzindo a leitura crítica através da literatura: experiências no 2º grau.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
GARRIDO, E.. Teacher-students dialogue in 10th Grade Physics Classroom.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
GARRIDO, E.. A Filosofia e a formação do cidadão. . 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
GARRIDO, E.. Desenvolvendo a competência em leitura: experiências conduzidas por professores de Filosofia em escolas paulistanas de 2º grau. . 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
GARRIDO, E.. Reações da comunidade escolar à inovação.. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
GARRIDO, E.. O impacto no professor durante o processo de inovação. . 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
GARRIDO, E.. O cinegrafista em sala de aula.. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
GARRIDO, E.. O que pensam as crianças acerca dos fenômenos térmicos.. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
GARRIDO, E.. Análise de um pré-teste sobre as noções de calor e temperatura.. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
GARRIDO, E.. Modelo Cinético de Calor: evolução das noções em alguns alunos.. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
GARRIDO, E.. História da Ciência: como e quando usá-la num curso de Calor e Temperatura para o 2º grau. . 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
GARRIDO, E.. Os conceitos de calor e temperatura nos livros didáticos de 2º grau.. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
GARRIDO, E.. A Técnica Cloze e a compreensão de textos usados no ensino secundário da Filosofia. . 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
GARRIDO, E.. Questões de Teoria do Ensino: uma perspectiva para a Didática no curso de Pedagogia. . 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

88.
GARRIDO, E.. Problemática do Livro Didático no 1º grau. . 1982. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.
GARRIDO, E.. Metodologia da Escola Renovada.. 1971. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
Penin, Sonia T. de S ; CARVALHO, J. S. F. ; FALJONI-ALARIO, A. ; GARRIDO, E. ; DRUCK, I. F. ; PATTO, M. H. S. ; KAWAMURA, M. R. ; Dick M. Vicentina P. A ; PONTUSCHKA, N. N. . Programa de Formação de Professores da Universidade de S. Paulo. S. Paulo: Pró-reitoria de Graduação da USP, 2004 (Texto).

2.
GARRIDO, E.; BRZEZINSKI, I. . Avaliação final dos periódicos científicos da área de educação - anexos A, B e C - Comissão da ANPEd 2003 (Texto).

3.
GARRIDO, E.; BRZEZINSKI, I. . Comissão interinstitucional de Avaliação de Periódicos da ANPEd 2002 (Boletim da ANPEd (Assoc. Nac. de Pos e Pesq em Educ).

4.
GARRIDO, E.. Campanha Nacional pelo Direito à Educação 2002 (Texto coletivo produzido por representantes do MEC, COMSED, ANPEd, ANPAE, UNDIME...).

5.
GARRIDO, E.. Construindo sempre - Projeto de Aperfeiçoamento de professores PEBII de matemática, língua portuguesa e ciências - através de mídias interativas. Pro-reitoria da Universidade de S. Paulo, 2002 (Texto).

6.
GARRIDO, E.. Na dúvida ultrapasse: orientação vocacional. . São Paulo: Evoluir, 1999 (Apresentação de Livro).

7.
GARRIDO, E.. A História da Formação de Professores na Colômbia: uma busca de identidade profissional.. Campinas - SP: Autores Assosiados, 1998 (Debate).

8.
GARRIDO, E.. Relatório de Pesquisa à FAPESP - ´Qualificação do Ensino Público e Formação de Professores; Nº 3 1998 (Texto).

9.
GARRIDO, E.. Tendências da pesquisa sobre formação de professores nos Estados Unidos., 1998. (Tradução/Artigo).

10.
GARRIDO, E.. Parecer da Anped sobre o Plano Nacional de Educação. 1997 (Texto).

11.
GARRIDO, E.; MOURA, M.O. ; PENIN, S. ; CARVALHO, A. M. P. ; VALE FILHO, M. R. . Proposta para um Programa de Formação de Professores na USP 1994 (Texto).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
GARRIDO, E.. Resultados do exam dos trabalhos inscritos pelos membros do Comitê Científico. 2005.

2.
GARRIDO, E.. Grupo de Trabalho Formação de Professores da ANPEd.. 1995.

3.
GARRIDO, E.. Elaboração de ítens de raciocínio lógico quantitativo, para testes de seleção.. 1992.

Trabalhos técnicos
1.
OLIVEIRA, I. B. ; GARRIDO, E. . Pareceres sobre 14 trabalhos inscritos no GT Currículo para apresentação na 29a Reunião Anual da ANPEd. 2006.

2.
Marcondes, Maria Inês ; GARRIDO, E. . Pareceres sobre 14 trabalhos inscritos no GT Didática para apresentação na 29a. Reunião Anual da ANPEd. 2006.

3.
GARRIDO, E.; LUDKE, Menga . Pareceres sobre 69 trabalhos inscritos no GT Formação de Professores para apresentação na 29a. Reunião Anual da ANPEd. 2006.

4.
GARRIDO, E.. Parecer sobre texto de qualificação de mestrado de Barbara Raquel do Prado Gimenez Correa. 2006.

5.
GARRIDO, E.. Parecer sobre texto de qualificação de mestrado de Sandra Regina Gadacho Pietrobon. 2006.

6.
GARRIDO, E.. Pareceres sobre 66 trabalhos inscritos para apresentação no GT Formação de Professores, durante a 28ª reunião da ANPEd. 2005.

7.
GARRIDO, E.. Pareceres sobre 16 trabalhos inscritos no GT Currículo para apresentação na 28ª reunião anual da ANPED. 2005.

8.
GARRIDO, E.. Pareceres sobre 11 trabalhos inscritos no GT Didática, para apresentação na 28ª reunião anual da ANPEd. 2005.

9.
GARRIDO, E.. Pareceres para a Revista Brasileira de Educação sobre mérito de artigos tendo em vista publicação. 2005.

10.
GARRIDO, E.. Parecer para a Companhia Editores Associados sobre mérito de tese tendo em vista publicação. 2005.

11.
GARRIDO, E.. Pareceres sobre mérito de projetos de pesquisa inscritos no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2005.

12.
GARRIDO, E.. Relatório das atividades do Comitê Científico da ANPEd, no período novembro de 2004-outubro de 2005. 2005.

13.
GARRIDO, E.. Parecer técnico para Editora da Universidade Presbiteriana Mackenzie sobre mérito de texto para publicação acadêmica. 2004.

14.
GARRIDO, E.. Pareceres sobre mérito de 55 trabalhos inscritos no Gt Formação de Professores para apresentação na 27a. Reunião Anual da ANPED. 2004.

15.
GARRIDO, E.. Pareceres sobre mérito de trabalhos inscritos para apresentação no 12º Encontro do ENDIPE. 2004.

16.
GARRIDO, E.. Pareceres sobre mérito de trabalhos inscritos para apresentação no II Congresso Internacional Luso-Brasileiro e I Congresso CIDInE. 2004.

17.
GARRIDO, E.. O conceito de Metodologia de Ensino na área de Educação e a Propriedade Intelectual: parecer sobre questão jurídica envolvendo Plágio Editorial:. 2004.

18.
BRZEZINSKI, I. ; GARRIDO, E. . Cartas-ofício a Editoras de Periódicos de Educação sobre Recursos relativos a avaliação dos respectivos periódicos feitos pela Comissão de Avaliação da ANPED. 2004.

19.
VEIGA, C. G. ; PAIXAO, L. P. ; BOUFLEUR, J. P. ; GARRIDO, E. . Documento do Comitê Científico da ANPEd para a 27ª Reunião Anual da ANPEd. 2004.

20.
GARRIDO, E.. Relatório Científico e Financeiro à FAPESP para auxílio outorgado para organização de evento. 2004.

21.
GARRIDO, E.. Relatório técnico do Comitê Científico da Anped, no ano de 2004. 2004.

22.
GARRIDO, E.. Pareceres sobre 9 trabalhos inscritos no GT Didática para apresentação na 27ª reunião anual da ANPEd. 2004.

23.
GARRIDO, E.. Pareceres para a Revista Brasileira de Educação. 2004.

24.
GARRIDO, E.. Relatório científico e financeiro à FAPESP - auxílio organização. Processo nº 03/08537-1. 2003.

25.
GARRIDO, E.. Relatório de atividades da Diretoria da Anped - ano 2003. 2003.

26.
GARRIDO, E.. Pareceres sobre mérito de artigos enviados para publicação na Revista Brasileira de Educação da ANPEd. 2003.

27.
BRZEZINSKI, I. ; GARRIDO, E. . Cartas-ofício enviadas às Editoras de Períodicos Brasileiros, da área de Educação, sobre a avaliação da respectiva revista feita pela Comissão de Avaliação da ANPEd. 2003.

28.
GARRIDO, E.. Pareceres sobre mérito de projetos de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da UFG, tendo em vista bolsas de Iniciação Científica. 2003.

29.
GARRIDO, E.. Parecer para a revista Proposições, sobre mérito de artigo tendo em vista publicação. 2003.

30.
GARRIDO, E.. Pareceres sobre mérito de trabalhos inscritos para a 53ª reunião anual da SBPC. 2003.

31.
GARRIDO, E.. Relatório Científico e Financeiro auxílio-organização - Fapesp processo 02/07890-7. 2002.

32.
GARRIDO, E.. Pareceres sobre mérito de trabalhos inscritos para apresentação na 54ª reunião anual da SBPC. 2002.

33.
GARRIDO, E.. Relatório de Atividades da Diretoria da Anped - ano de 2002. 2002.

34.
DAMIS, O. ; GARRIDO, E. . Relatório para o credenciamento de curso em instituição de ensino superior. 2002.

35.
GARRIDO, E.. Pareceres sobre mérito de projetos de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da UFG, tendo em vista bolsas de Iniciação Científica. 2002.

36.
GARRIDO, E.. Pareceres sobre mérito de trabalhos inscritos para a 52ª reunião anual da SBPC. 2002.

37.
GARRIDO, E.. Relatório de Atividades da Diretoria da ANPEd - ano de 2001. 2001.

38.
GARRIDO, E.. Pareceres sobre mérito de trabalhos inscritos para a 53ª reunião anual da SBPC. 2001.

39.
GARRIDO, E.. Pareceres para o Cnpq sobre mérito de projetos de pesquisa. 2001.

40.
GARRIDO, E.. Relatório Científico e Técnico á FAPESP referente a au. Processo 01/09021-3xílio para organização de evento. 2001.

41.
GARRIDO, E.. Pareceres para a UFG sobre mérito de projetos de pesquisa, tendo em vista seleção de bolsas de Iniciação Científica. 2001.

42.
GARRIDO, E.. Relatório de atividades da Diretoria da Anped - ano de 2000. 2000.

43.
GARRIDO, E.. Propostas de disciplina, plano escolar anual da EA, relatórios de pesquisa, de estágio e de atividades de colegas.. 1999.

44.
GARRIDO, E.; BRZEZINSKI, I. . Pesquisa bibliográfica sobre o Estado da Arte relativo à formação de professores. . 1999.

45.
GARRIDO, E.. Mérito de projetos de pesquisa .. 1998.

46.
GARRIDO, E.. Mérito de trabalhos, comunicações e posters inscritos para apresentação nas Reuniões Anuais.. 1998.

47.
GARRIDO, E.. Mérito de projeto de pesquisa.. 1997.

48.
GARRIDO, E.. Qualificação do Ensino Público e Formação de Professores . 1997.

49.
GARRIDO, E.. Balanço das atividades da Comissão de Licenciatura da FEUSP .. 1997.

50.
GARRIDO, E.. Sobre mérito de artigos com vistas à publicação.. 1996.

51.
GARRIDO, E.. Análise da interação verbal professor-alunos num curso de Prática de Ensino de Física e a mudança das representações e práticas sobre o ensino. . 1996.

52.
GARRIDO, E.; VALLE FILHO, M. R. ; MOURA, M. O. . Projeto de Formação de Professores de Física e Matemática da FEUSP.. 1996.

53.
GARRIDO, E.; PENTEADO, H. O. D. ; FUSARI, M. F. R. ; MOURA, M. O. ; PIMENTA, S. G. . Qualificação do Ensino Público e Formação de Professores. . 1996.

54.
GARRIDO, E.; PIMENTA, S. G. ; FERRO, G. D. M. ; RIBEIRO, M. L. S. ; ITACARAMBI, R. R. ; PICONEZ, S. C. B. ; FIENGO, V. S. . Relatório de Atividades da Comissão Especial para Reorganização do Setor de Estágios do EDM. FEUSP.. 1996.

55.
GARRIDO, E.; DRUCK, I. F. ; KAWAMURA, M. R. . Projeto Integrado de Formação de Professores de Física e Matemática.. 1995.

56.
GARRIDO, E.. Sobre mérito de trabalhos inscritos para as Reuniões Anuais.. 1994.

57.
GARRIDO, E.. Análise da interação verbal professor-alunos e a mudança conceitual em duas classes de Física do 2º grau. . 1993.

58.
GARRIDO, E.. Universidade e as Profissões. 1991.

59.
GARRIDO, E.. O ensino da Filosofia no 2º grau: levantamento em S. Paulo. . 1989.

60.
GARRIDO, E.. Validação da Técnica Cloze como instrumento de avaliação da compreensão da leitura. . 1989.

61.
GARRIDO, E.. A compreensão de texto de textos filosóficos usados no Ensino de Filosofia do 2º grau: uma aplicação da Técnica Cloze. . 1989.

62.
GARRIDO, E.. A compreensão da leitura: investigação em textos de Estudos Sociais na sexta série. . 1980.


Demais tipos de produção técnica
1.
GARRIDO, E.. O Programa PAE e o aperfeiçoamento do futuro professor de ensino superior. 2006. (Palestra).

2.
BRZEZINSKI, I. ; GARRIDO, E. . Terceiro Relatório de Pesquisa - Estado do Conhecimento sobre Formação dos Profissionais de Educação no Brasil, período 1997-2002. 2005. (Relatório de pesquisa).

3.
BRZEZINSKI, I. ; GARRIDO, E. . Segundo Relatório de Pesquisa - Elaboração de resumos expandidos sobre uma amostra de 741 dissertações e teses, pertencentes a 22 Programas de Pós-graduação brasileiros, aobre Formação dos Profissionais da Educação, no período 1997-2002. Análise descritiva do material. 2004. (Relatório de pesquisa).

4.
BRZEZINSKI, I. ; GARRIDO, E. . Primeiro Relatório de Pesquisa - Levantamento das dissertações e teses defendidas nos Programas de Pós-graduação de Educação brasileiros, sobre Formação dos Profissionais da Educação, no período 1997-2002. Coleta dos resumos e análise descritiva do material. 2004. (Relatório de pesquisa).

5.
GARRIDO, E.. Representações sobre a midia na educação infantil. 2002. (Banca de Mestrado).

6.
GARRIDO, E.. Relatório de Pesquisa nº2 . Projeto: Qualificação do Ensino Público e Formação de Professores. Bolsa de Produtividade em Pesquisa, período 1999-2000. Cnpq 350071/94. 2001. (Relatório de pesquisa).

7.
GARRIDO, E.. Situações didaticas e intervenções pedagógicas na produção de texto de alunos adultos. 2001. (Banca de Mestrado).

8.
GARRIDO, E.. Repensando o exercicio da ação supervisora no sistema municipal de ensino de S. Paulo. 2001. (Banca de Mestrado).

9.
GARRIDO, E.. Avaliação formativa d aprendizagem no ensino superior: um processso construido e vivenciado. 2001. (Banca de doutorado).

10.
GARRIDO, E.. Entre a inercia e a busca - reflexões sobre a formação em serviço de professores de física do ensino medio. 2001. (Banca de Doutorado).

11.
GARRIDO, E.. Revisitando a sala de aula: uma reflexão muito alem das práticas e ações na formação de professores para o ensino de fisica. 2001. (Banca de Mestrado).

12.
PIMENTA, S. G. ; GARRIDO, E. ; PENTEADO, H. D. ; MOURA, M. O. . Relatório de Pesquisa nº 4 à FAPESP - Projeto: Qualificação do Ensino Público e Formaçaõ de Professores. Proc. 96/2440-0. 2000. (Relatório de pesquisa).

13.
GARRIDO, E.. O papel do coordenador pedagógico na formação continuada de professores de educação de jovens e adultos: das possibilidades e limites em diferentes contextos.. 2000. (Banca de Mestrado).

14.
GARRIDO, E.. Educação escolar de jovens e adultos: contribuições da escrita na construção de conhecimento. . 2000. (Banca de Mestrado).

15.
GARRIDO, E.. Em busca de um projeto de formação continuada ou repensando o exercício da ação supervisora no sistema municipal de ensino de S. Paulo. . 2000. (Banca de Mestrado).

16.
GARRIDO, E.. Caminhos percorridos para a implantação do grupo de pesquisa-ação em educação matemática junto ao núcleo de ensino integrado de ciências e matemática da Universidade Federal de Viçosa (GPAEM-NEICIM/UFV). . 2000. (Banca de Mestrado).

17.
GARRIDO, E.. As concepções espontâneas sobre luz, visão e imagem: caso da câmara escura. . 2000. (Banca de Mestrado).

18.
GARRIDO, E.. A formação contínua do professor: caminhos e descaminhos do desenvolvimento profissional.. 2000. (Banca de Doutorado).

19.
GARRIDO, E.. Avaliação de aprendizagem no 3º grau: um processo construído e vivenciado.. 2000. (Banca de Doutorado).

20.
GARRIDO, E.. Formação e desenvolvimento profissional do professor: o aprender da profissão (um estudo em escola pública).. 2000. (Banca de Doutorado).

21.
GARRIDO, E.. Concurso de Títulos e Provas para a seleção de um professor doutor do Departamento de Agroindústria, Alimentos e Nutrição, área de Comunicação, Educação e Vídeo da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz da USP.. 2000. (Banca de Concurso).

22.
PIMENTA, S. G. ; GARRIDO, E. ; PENTEADO, H. D. ; MOURA, M. O. . Relatório de Pesquisa nº 3 à FAPESP - Projeto: Qualificação do Ensino Público e Formaçãode Professsores". 1999. (Relatório de pesquisa).

23.
GARRIDO, E.. Relatório final. Bolsa de Produtividade em Pesquisa. Cnpq 1997-1998. Proc 35007/94. 1999. (Relatório de pesquisa).

24.
GARRIDO, E.. Da prática isolada do professor, rumo a um projeto pedagógico: tentativas, avanços e recuos na busca de práticas cooperativas. . 1999. (Banca de Mestrado).

25.
GARRIDO, E.. A Cultura Midiática e o Ensino de História.. 1999. (Banca de Mestrado).

26.
GARRIDO, E.. Ciência espacial e educação escolar: a contribuição da tecnologia espacial na compreensão da dinâmica das relações sociais no meio ambiente. . 1999. (Banca de Mestrado).

27.
GARRIDO, E.. A voz do passado e a memória dos homens: um estudo sobre o periódico BOLEMA - Boletim de Educação Matemática da UNESP.. 1999. (Banca de Mestrado).

28.
GARRIDO, E.. Comunidade inteligente de jovens: desafios no desbravamento de novos mares metodológicos. . 1999. (Banca de Mestrado).

29.
GARRIDO, E.. As ações na atividade educativa. . 1999. (Banca de Mestrado).

30.
GARRIDO, E.. Reinventando rotas: uma vida de professora. . 1999. (Banca de Mestrado).

31.
GARRIDO, E.. Novas tecnologias de comunicação e informação (NTCI) no ensino: entre os extremos da adesão incondicional e da oposição radical.. 1999. (Banca de Mestrado).

32.
GARRIDO, E.. Formação continuada de professores de matemática de séries iniciais: um estudo de caso de pesquisa ação no ambiente escolar. . 1999. (Banca de Mestrado).

33.
GARRIDO, E.. Representações sobre a mídia na educação infantil. . 1999. (Banca de Mestrado).

34.
GARRIDO, E.. Escola, Cidadania e novas Tecnologias: investigação sobre experiências de ensino com o uso de sensoriamento remoto.. 1999. (Banca de Mestrado).

35.
GARRIDO, E.. Formação de professores: a trajetória profissional dos egressos do CEFAM.. 1999. (Banca de Mestrado).

36.
GARRIDO, E.. Mídias em interação, aulas de matemática e formação continuada de professores comunicadores.. 1999. (Banca de Doutorado).

37.
GARRIDO, E.. Modelos e analogias na compreensão do conceito de onda. . 1999. (Banca de Doutorado).

38.
GARRIDO, E.. Pesquisa Interdisciplinar: um processo de constru(a)ção.. 1999. (Banca de Doutorado).

39.
GARRIDO, E.. Perspectivas sobre a formação em serviço de professores de física do ensino médio. . 1999. (Banca de Doutorado).

40.
GARRIDO, E.. Investigando o pensamento do professor de ciências em uma disciplina do programa de formação inicial. . 1999. (Banca de Doutorado).

41.
GARRIDO, E.. Concurso de Títulos e Provas para a seleção de um auxiliar de ensino, em RTP, em caráter temporário, para o EDM da FEUSP. 1999. (Banca de Concurso).

42.
PIMENTA, S. G. ; GARRIDO, E. ; PENTEADO, H. D. ; MOURA, M. O. . Relatorio de Pesquisa nº 2 à FAPESP - Projeto "Qualificação do Ensino Público e Formação de Professoes" (Proc 96/2440-0). 1998. (Relatório de pesquisa).

43.
GARRIDO, E.. Educação para todos, escola para todos: possibilidades a partir da formação continuada de professores em educação especial. . 1998. (Banca de Mestrado).

44.
GARRIDO, E.. Vídeo, Cultura e Linguagem: a cultura do vídeo na USP e a experiência vivenciada na ESALQ - Luiz de Queiroz . 1998. (Banca de Doutorado).

45.
GARRIDO, E.. As concepções dos professores e a proposta curricular de Ciências e Programas de Saúde - 1º grau: possibilidades de inovações. . 1998. (Banca de Doutorado).

46.
GARRIDO, E.. Do fazer ao ensinar ciências. . 1998. (Banca de Doutorado).

47.
GARRIDO, E.. Laboratório do cotidiano: ensinando Física em um curso de magistério. . 1998. (Banca de Doutorado).

48.
GARRIDO, E.. Concurso de Títulos e Provas para a seleção de um docente, em RDIDP - Instituto de Biociências da UNESP, Rio Claro.. 1998. (Banca de Concurso).

49.
PIMENTA, S. G. ; GARRIDO, E. ; PENTEADO, H. D. ; MOURA, M. O. . Relatório de Pesquisa nº 1 à FAPESP. Projeto "Qualificação do Ensino Público e Formaçao de Professores". Proc. 96/2440-0. 1997. (Relatório de pesquisa).

50.
GARRIDO, E.. Atualização de Professores em Srrviço: indicadores de mudanças.. 1997. (Banca de Mestrado).

51.
GARRIDO, E.. Educação para todos, escola para todos: possibilidades a partir da formação continuada de professors em educação especial.. 1997. (Banca de Mestrado).

52.
GARRIDO, E.. O conceito de função: uma investigação sobre os conhecimentos desenvolvidos pelo sujeito em momento anterior ao ensino. . 1997. (Banca de Mestrado).

53.
GARRIDO, E.. O cotidiano e a busca de sentido no ensino da Física. . 1997. (Banca de Doutorado).

54.
GARRIDO, E.. A formação do engenheiro agrônomo em questão: a expectativa de um profissional que atenda as demandas sociais do século XXI. . 1997. (Banca de Doutorado).

55.
GARRIDO, E.; PIMENTA, S. G. ; MOURA, M. O. ; FUSARI, M. F. R. . Relatório de atividades do Projeto: Qualificação do Ensino Público e Formação de Professores.. 1996. (Relatório de pesquisa).

56.
GARRIDO, E.. A evolução das concepções dos estudantes secundários sobre visão em situação de ensino. . 1996. (Banca de Mestrado).

57.
GARRIDO, E.. A especificidade da contribuição da Filosofia na formação dos jovens em nível de 1º grau.. 1996. (Banca de Mestrado).

58.
GARRIDO, E.. História e Filosofia da Ciência: da teoria para a sala de aula.. 1996. (Banca de Mestrado).

59.
GARRIDO, E.. A reflexão distanciada e a construção do conhecimento do professor em curso de formação inicial . 1996. (Banca de Doutorado).

60.
GARRIDO, E.. Metodologia do/no Ensino Superior: da prática docente a uma possível teoria pedagógica. 1996. (Banca de Doutorado).

61.
GARRIDO, E.. A formação contínua e a construção da competência pedagógica: trajetos e projetos. . 1996. (Banca de Doutorado).

62.
GARRIDO, E.. Concurso de Títulos e Provas para a seleção de um docente MS-2, em RDIDP para o EDM da FEUSP.. 1996. (Banca de Concurso).

63.
GARRIDO, E.. Concurso de Títulos e Provas para a seleção de um docente MS-2, em RDIDP - Escola de Educação Física da USP.. 1996. (Banca de Concurso).

64.
PIMENTA, S. G. ; GARRIDO, E. ; PENTEADO, H. D. ; MOURA, M. O. ; Fusari, M.F.R.F . Qualificação do Ensino Público e Formação de Professores. 1996. (Projeto de Pesquisa).

65.
GARRIDO, E.. A evolução das concepções dos estudantes secundários sobre visão em situação de ensino.. 1995. (Banca de Mestrado).

66.
GARRIDO, E.. O papel do coordenador pedagógico das escolas municipais de educação infantil da cidade de S.Paulo.. 1995. (Banca de Mestrado).

67.
GARRIDO, E.. Racionalidade, Ética e Educação.. 1995. (Banca de Mestrado).

68.
GARRIDO, E.. A medida e a criança pré-escolar. . 1995. (Banca de Doutorado).

69.
GARRIDO, E.. A construção da prática docente do professor pesquisador de 3º grau. . 1995. (Banca de Doutorado).

70.
GARRIDO, E.. Pesquisa-ação emancipatória e prática educacional dialógica em ciências naturais. . 1995. (Banca de Doutorado).

71.
GARRIDO, E.. Seleção de ingresso no mestrado, pela área temática de Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares.. 1995. (Banca de Concurso).

72.
GARRIDO, E.; MOURA, M. O. ; VALE FILHO, M. R. . Formação de Professores de Física e Matemática na USP. 1995. (Projeto de Pesquisa).

73.
GARRIDO, E.; P, C. A. M. ; DANTAS, H. S. ; MACHADO, N. J. ; MOURA, M. O. ; PIMENTA, S. G. ; PENIN, S. ; VALLE FILHO, M. R. . Proposta para um Programa de Formação de Professores na USP. . 1994. (Relatório de pesquisa).

74.
GARRIDO, E.. A formação pedagógica do professor de geografia e as práticas interdisciplinares. . 1994. (Banca de Doutorado).

75.
GARRIDO, E.. Ensino de deficientes mentais: a trajetória de alguns professores de.. 1993. (Banca de Mestrado).

76.
GARRIDO, E.. História e epistemologia da ciência - investigando sua contribuição num curso de Física para o segundo grau. 1993. (Banca de Mestrado).

77.
GARRIDO, E.. Estudo da eficácia de alguns aspectos da educação oferecida aos alunos. . 1993. (Banca de Doutorado).

78.
GARRIDO, E.. A metodologia de resolução de problemas como atividade de investigação e um instrumento de mudança didática. . 1993. (Banca de Doutorado).

79.
GARRIDO, E.. A construção do conhecimento em sala de aula.. 1993. (Banca de Doutorado).

80.
GARRIDO, E.. A construção do signo numérico em situação de ensino. . 1992. (Banca de Doutorado).

81.
GARRIDO, E.; PORTO, M. R. S. ; MIRANDA, R. A. . A expansão e melhoria dos cursos no período noturno da FEUSP. . 1991. (Relatório de pesquisa).

82.
GARRIDO, E.. Formação de professores para a escola fundamental: o projeto CEFAM.. 1991. (Banca de Mestrado).

83.
GARRIDO, E.. Desenvolvimento dos conceitos de calor e temperatura: a mudança conceitual e o ensino construtivista. . 1991. (Banca de Doutorado).

84.
GARRIDO, E.; MITRULIS, E ; CARVALHO, D. R. ; BARRETTO, E. S. S. . Avaliação discente dos professores e das disciplinas do EDM nos cursos de Pedagogia e Licenciatura, 1º semestre de 1990. . 1990. (Relatório de pesquisa).

85.
GARRIDO, E.. Análise do Departamento de Pedagogia. . 1972. (Relatório de pesquisa).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SANCHEZ, P. S. Y.; GARRIDO, E.. Participação em banca de Ana Cristina Medeiros Moreira. Educação Nutricional na Educação Infantil: o papel da escola na formação de hábitos alimentares das crianças considerando a problemática da obesidade infantil. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.
JUNQUEIRA, Sergio R.A.; RONANOWSKI, Joana P.; GARRIDO, E.. Participação em banca de Barbara Raquel do Prado Gimenez Correa. Concepções dos professores sobre o sagrado: implicações para a formação docente. 2006. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

3.
RONANOWSKI, Joana P.; GARRIDO, E.; JUNQUEIRA, Sergio R.A.. Participação em banca de Sandra Regina Gardacho Pietrobon. A relação entre os saberes docentes no curso de pedagogia e a prática pedagógica. 2006. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

4.
RIZOLLI, M.; GARRIDO, E.. Participação em banca de Antonio Costa Andrade Filho. O ensino de arte para crianças. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

5.
ANDRÉ, Marli; GARRIDO, E.; PASSOS, L. F.. Participação em banca de Roberta Rotta Messias de Andrade. A formação de professores nas dissertações e teses defendidas em programas de pós-graduação em educação entre os anos de 1999 e 2003. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
GARRIDO, E.; STORI, N.; MARTINS, M. C.. Participação em banca de Mair Fatima de Sousa. O teatro na escola: relato de experiência baseada na obra de Bertolt Brecht. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

7.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Adalgisa Aparecida de Oliveira. A percepção do aluno sobre seu curso de ensino médio. Estudo de caso em uma escola da rede estadual de S. Paulo. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

8.
SANCHEZ, P. S. Y.; GARRIDO, E.. Participação em banca de Ana Cristina Primerano. Novas tecnologias no ensino fundamental: uma abordagem investigativa. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

9.
RIZOLLI, M.; GARRIDO, E.. Participação em banca de Ronaldo Bertaco. O tempo no processo criativo com argila cerâmica. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

10.
JARDILINO, J. R.; GARRIDO, E.. Participação em banca de Wania Cecilia Sacco. Identidade e representação da profissão docente: uma análise a partir de um professor-personagem da literatura brasileira. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

11.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Roseana Farias Ialongo. O uso da iconografia como instrumento de aprendizagem sobre a formação das cidades brasileiras. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

12.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Ednaceli Abreu Damasceno. Saberes e conhecimentos docentes: experiências da formação e experiências da profissão. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

13.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Edinilson Vicente. As danças de cortejo da tradição do sudeste no repertório do grupo Cachuera!. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

14.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Ronaldo Bertaco. O tempo no processo criativo com argila cerâmica. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

15.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Francisco Antonio Moreira Rocha. Uma pesquisa participante no Ciclo I: professors em formação e propostas em discussão. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

16.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Marcos D´Assumpção. As ONG´s e o artesanato textil. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

17.
GARRIDO, E.; STORI, N.; PENTEADO, H. D.. Participação em banca de Elizabeth Marciano da Silva. A escola e a cultura do jovem da periferia: um estudo sobre a reãção entre movimento Hip Hop e currículo. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

18.
GARRIDO, E.; VILLANI, A.; PENA, M. L. D. J.. Participação em banca de Rosana Maria dell´Agnolo. Análise de videogravações das aulas de Química como instrumento de Formação Continuada no processo de ensino-aprendizagem. 2004. Dissertação (Mestrado em Instituto de Física) - Universidade de São Paulo.

19.
GARRIDO, E.; MASETTO, M. T.; DOWBOR, L.. Participação em banca de Deivis Perez Bispo dos Santos. Formação de Educadores para o Terceiro Setor. 2004.

20.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Ednaceli de Abreu Damasceno. Saberes e conhecimentos docentes e formação de professores: dos conhecimentos da formação. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

21.
GARRIDO, E.; DIAS, M. C.. Participação em banca de Maria Alice de Rezende Proença. O registro reflexivo na Formação Contínua de educadores: tessituras da memória e construção da autonomia - 'Amarcor'. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

22.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Elizabete Trentin. Os instrumentos musicais como recurso didático no ensino de acústica. 2003. Dissertação (Mestrado em Instituto de Física) - Universidade de São Paulo.

23.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Maria Julia Rangel de Bonis. O uso do computador em sala de aula. 2003 - Universidade de São Paulo.

24.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Rinaldo Molina. A pesquisa-ação colaborativa e suas contribuições para a aprendizagem e o desenvolvimento profissional de professores da rede pública de ensino. 2003 - Universidade Federal de São Carlos.

25.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Elaine Sampaio Araujo. Da formação e do formar-se: a atividade de aprendizagem docente em uma escola pública. 2003 - Universidade de São Paulo.

26.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Ana Lucia de Mello Lemos Carriel. Embuste?Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola públic: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam. 2002.

27.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Aida Rosa Amoroso B. Miranda. Em busca de um projeto de formação continuada ou repensando o exercício da ação supervisora no sistema municipal de ensino de S. Paulo. 2001.

28.
GARRIDO, E.; PENTEADO, H. D.. Participação em banca de Daniela Rodrigues de Sousa. Representações sobr a mídia na Educação Infantil. 2001.

29.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Adriana B. Botto A. Vianna. O papel do coordenador pedagógico na Formação Continuada de Professores em serviço na educação de jovens e adultos. 2001.

30.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Adriana B. Botto A. Vianna. O papel do coordenador pedagógico na Formação Continuada de Professores em serviço na educação de jovens e adultos. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

31.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Sandra Mayumi Murakami Medrano. Situações didáticas e intervenções na produção de texto de alunos adultos. 2001 - Universidade de São Paulo.

32.
GARRIDO, E.; PENTEADO, H. D.. Participação em banca de Olavo Pereira dos Santos. A cultura da mída e o Ensino de História. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

33.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Antoni Berguelo dos Santos. Formação continuada de professores em serviço: tentativas, avanços e recuos na busca de práticas cooperativas. 2000.

Teses de doutorado
1.
GARRIDO, E.; DIAS, M. C.; BUFFA, Ester. Participação em banca de Analucia de Morais Vieira. Arquitetura e currículo escolar: olhares cruzados na educação infantil. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

2.
ANDRÉ, Marli; GARRIDO, E.. Participação em banca de Clara Brener Mindal. A graduação nos trabalhos da ANPEd (1996-2003). 2006. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Rita de Cassia da Silva. Saberes Construtivistas de Professores do Ensino Fundamental: alguns equívocos e seus caminhos. 2005. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista - Araraquara.

4.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Jorge Luiz Knupp Rodrigues. O professor do ensino superior, suas características e suas competências: um profissional da educação. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Vera Cristina Queiroz. Curso em ambiente virtual de aprendizagem: canteiro para germinação de comunidade de aprendizagem on-line. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

6.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Olavo Pereira Soares. A atividade de ensino de histõria: processo de formação de professores e alunos. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

7.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Solange Mary Moreira Santos. Mudanças na prática docente em experiência de formação continuada. 2003. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Maria Luiza Macedo Abbud. Fromação contínua de profesores na escola reflexiva do ciclo básico da PUC/SP: seus protagonistas revivem essa prática. 2003 - Universidade Estadual Paulista - campus de Marilia.

9.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Marcelo Alves Barros. Análise de experiências didáticas com grupos de aprendizagem em física. 2002 - Universidade de São Paulo.

10.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Joana Paulin Romanowski. As licenciaturas no Brasil: um balanço das teses e dissertações dos anos 90. 2002 - Universidade de São Paulo.

11.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Segio de Mello Arrruda. Entre a inércia e a busca - reflexões sobre a formação em sserviço de professores de sísica do ensino médio. 2001 - Universidade de São Paulo.

12.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Neide Arrias Bittencourt. Avaliação formativa de aprendizagem no ensino superior: um processo construído e vivenciado. 2001 - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Luiz Otávio Neves Matos. Explicadoras do Rio de Janeiro: encontros e desencontros em trajetórias profissionais singulares. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

2.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Daisa Teixeira. Tecnologias e educação: as faces/disfarces do medo nas vozes dos docentes. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

3.
GARRIDO, E.; DIAS, M. C.. Participação em banca de Analucia de Morais Vieira. Arquitetura escolar e currículo: olhares cruzados na educação infantil. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

4.
ABIB, M. L. V. S.; GARRIDO, E.. Participação em banca de Maria Inês Ribas Rodrigues. Programa de integração universidade, diretoria regional de ensino e escolas - desenvolvimento profissional dos formadores. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

5.
PENTEADO, H. D.; GARRIDO, E.; MOURA, M. O.. Participação em banca de Olavo Pereira Soares. Atividade d ensino de História: formação de professores e alunos. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

6.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Sandro Rogerio Vargas Ustra. Enfrentamento de problemas e formação continuada de professores de física. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Física) - Universidade de São Paulo.

7.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Ricardo Molina. A pesquisa-ação colaborativa e suas contribuições para a aprendizagem e o desenvolvimento profissional de professores da rede pública de ensino. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

8.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Evandro Luiz Ghedin. Filosofia da Educaqção: uma proposta epistemológica para a práxis filosófica no ensino da filosofia na escola média. 2003 - Universidade de São Paulo.

9.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Evandro Luiz Ghedin. Filosofia da Educação: uma proposta epistemológica e metodológica para a práxis filosófica no ensino da filosofia na escola média. 2003 - Universidade de São Paulo.

10.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Elaine Sampaio Araujo. Da atividade de formação à atividade de formar-se. 2002 - Universidade de São Paulo.

11.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Joana Paulin Romanowski. Professor do ensino superior: a pesquisa e a relação com os processos de formação docente. 2001 - Universidade de São Paulo.

12.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Marcelo Alves Barros. Análise de experiência didática com grupos de aprendizagem em física. 2001 - Universidade de São Paulo.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Débora Lais Requetti.Um estudo sobre a construção da autonomia na educação infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.
GARRIDO, E.. Participação em banca de Daniela André Halabiyh.A importancia do brincar na educação infantil e no desenvolvimento moral da criança. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
MIZUKAMI, Maria da Graça N.; GARRIDO, E.. Exame de Concurso Público de Provas e Títulos para professor titular. Departamento de Metodologia do Ensino - Universidade Federal de S. Carlos. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

Concurso público
1.
GARRIDO, E.. Concurso Público de provas e títulos para Professor Doutor, tempo integral - área de Didática.. 2005. Universidade Federal de São Carlos.

2.
GARRIDO, E.. Concurso Público de títulos e provas para Professor Doutor, tempo integral, para Programa de Pós-graduação em Educação. 2004. Universidade Metodista de Piracicaba.

3.
GARRIDO, E.. Concurso Público: prova de titulos e entrevista., para docente em tempo integral, junto ao Programa de Pós-graduação em Educação da UNIMEP. 2002. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

4.
GARRIDO, E.. Concurso público de titulos e provas para docente na disciplina "Prática de Ensino no Ensino Fundamental II" na Unesp de Rio Claro. 2002. Universidade Estadual Paulista - campus de Rio Claro.

Livre docência
1.
GARRIDO, E.. Comissão Julgadora do Concurso de Livre Docente na disciplina " Metodologia do Ensino de Psicologia I e II, junto à FEUSP. 2001. Faculdade de Educação da Universidade de S. Paulo.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
29a. Reunião Anual da ANPEd. O estado do conhecimento sobre Formação de Professores. 2006. (Congresso).

2.
46ª ICET - International Council on Education for Teaching.Las reformas en las practicas docentes I. 2001. (Outra).

3.
IV Encontro dos Programas de Pos-graduação em Educação na Região Sudeste.`Pós graduação e pesquisa em educação no Brasil: sob dois olhares. 2001. (Encontro).

4.
9º Congresso de Iniciação Cientifica. Ação pedagõgica, pesquisa e formação do profissional da educação. 2000. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
GARRIDO, E.. 29a. Reunijão Anual da Anped - Assoc. Nac. de Pesquisa e Pós-graduação em Educação. 2006. (Congresso).

2.
BRZEZINSKI, I. ; Scheibe, Leda ; GARRIDO, E. . I Congresso Internacional Luso-Brasileiro e II Congresso CIDInE. 2004. (Congresso).

3.
GARRIDO, E.. 26ª Reunião Anual da ANPED. 2003. (Congresso).

4.
GARRIDO, E.. 25ª Reunião Anual da ANPED. 2002. (Congresso).

5.
GARRIDO, E.. 24ª Reunião da ANPED - Assoc. Nac de Pósgraduação e Pesquisa em Educação. 2001. (Congresso).

6.
GARRIDO, E.. 24ª reunião anual da ANPEd. 2001. (Congresso).

7.
GARRIDO, E.. 23ª Reunião Anual da ANPEd. 2000. (Congresso).

8.
GARRIDO, E.. Seminário Universidade-Escola. 1999. (Outro).

9.
GARRIDO, E.. Seminário Universidade-Escola. 1998. (Outro).

10.
GARRIDO, E.. Seminário sobre a pesquisa e a experiência referente ao Projeto Peel.. 1997. (Outro).

11.
GARRIDO, E.. Seminários sobre o PROJETO PEEL (Project for Enhance Effective Learning). 1997. (Outro).

12.
GARRIDO, E.. 6ª CBE (Conferência Brasileira de Educação). 1990. (Outro).

13.
GARRIDO, E.. 6ª CBE - Conferencia Brasileira de Educação. 1990. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Benedita de Almeida. O papel do registro escrito no desenvolvimento profisssional do professor. Início: 2004. Tese (Doutorado em Teorias de Ensino, Didática e Práticas Pedagógicas) - Faculdade de Educação da Universidade de S. Paulo. (Orientador).

2.
Cristiane Akemi Ishihara. Desenvolvimento profissional do professor e o método de projeto: possibilidades para formadores de professores. Início: 2004. Tese (Doutorado em Teorias de Ensino, Didática e Práticas Pedagógicas) - Faculdade de Educação da Universidade de S. Paulo. (Orientador).

3.
Rinaldo Molina. A pesquisa-ação colaborativa Universidade-Escola como espaço do professor de nível superior. Início: 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

4.
Zeila Miranda Ferreira. Os desafios do tutor na Educação a Distância no Programa Veredas da UF/MGerais. Início: 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Adalgisa Aparecida de Oliveira. A percepção do aluno sobre seu curso de ensino médio. Estudo de caso em uma escola da rede estadual de S. Paulo. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Elsa Garrido.

2.
Maria Fátima de Sousa. O teatro na escola: relato de experiência baseada na obra de Bertolt Brecht. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Elsa Garrido.

3.
Marcos D´Assumpção. As ONG´s e o artesanato textil: movimentos para a autoustentabilidade e para a cidadania. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Elsa Garrido.

4.
Rosana Maria dell'Agnolo. Análise de víceogravações das aulas de Química como instrumento de formação continudada no processo de ensino-aprendizagem. 2004. Dissertação (Mestrado em Instituto de Física) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elsa Garrido.

5.
Elizabeth Marciano da Silva. A escola e a cultura do jovem da periferia: um estudo sobre a relação entre o movimento Hip Hop e currículo. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . Orientador: Elsa Garrido.

6.
Maria Alice de Rezende Proença. O registro reflexivo na formação continua de educadores: tessituras da memória e construção da autoria - ´Amacord´. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elsa Garrido.

7.
Ana Lucia de Mello Lemos Carriel. Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elsa Garrido.

8.
Aida Rosa Amoroso B Miranda. Em busca de um projeto de formação continuada ou repensando o exercício da ação supervisora no sistema municipal de ensino de S. Paulo. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elsa Garrido.

9.
Daniela Rodrigues de Sousa. Representações sobre a mídia na educação infantil. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elsa Garrido.

10.
Olavo Pereira dos Santos. A Cultura das Mídias e o Ensino de História.. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de S. Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elsa Garrido.

11.
Antonio Berguelo dos Santos. Formação continuada de professores em serviço: tentativas, avanços e recuos na busca de práticas cooperativas durante o HTPC. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elsa Garrido.

Tese de doutorado
1.
Analucia de Morais Vieira. Currículo e arquitetura escolar: olhares cruzadosna educação infantil. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elsa Garrido.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Debora Lais Resquetti. Educação e Ética: um estudo sobre a construção da autonomia na educação infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Elsa Garrido.

2.
Daniela André Halabiyah. Papel dos jogos simbólicos na formação da moralidade infantil: uma leitura de J. Piaget. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Elsa Garrido.

Iniciação científica
1.
Giovana Gabriela Franzoni. O uso de novas tecnologias na escola (dentro do Projeto: Qualificação do Ensino Público e Formação de Professores´. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elsa Garrido.

2.
Ana Lidia Cruz Costa. Utilização da mídia TV para a formação do aluno e do professor crítico-reflexivo.. 1997. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de S. Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elsa Garrido.

3.
Fernanda de A. Paganotti. O imaginário na formação do aluno e do professor. . 1997. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de S. Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Elsa Garrido.

4.
Diversos. Projeto Qualificação do Ensino Público e Formação de Professores. . 1997. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Elsa Garrido.



Outras informações relevantes


. Pesquisadora nível 2B do CNPq
. Lider de Grupo de Pesquisa  Pedagogia da Comunicação e Formação de Professores
. Pesquisadora participante do Grupo de Pesquisa "Interdisciplinaridade da Educação Ambiental" 
. Membro do CIDINE - (Centro de Investig, Difusão e Intervenção Educacl).Formada por pesquisadores luso-brasileiros, com investigação sobre formação docente. 
. Vice-presidente da ANPEd - Assoc. Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação - gestão 2000-2001 e 2002-2003
. Membro da Comissão da ANPEd,que avaliou Periódicos de Educação,subsidiando   a área de Educação junto à CAPES - período 2002-2004
. Coordenadora do GT Formação de Professores da ANPEd - gestão 1998-1999
. Membro do Comitê Científico da ANPED período: desde 2004 até a presente data
. Membro de comissões nomeadas pelo SESU/MEC
para emitir parecer sobre credenciamento de programas em institutos superiores de educação
. Membro do Comitê Científico do XII ENDIPE (2004), do I Congresso Luso-Brasileiro e II Congresso do CIDInE (2004) da 53ª e 54ª Reunião Anual da SBPC
. Coordenadora de um programa experimental de Licenciatura na USP-1994-1997
Membro da Comissão de Licenciatura - Pro-reitoria da USP: 2002-2002
.Profa homenageada:turmas de Pedagogia da FE-USP de 95,96,97
.Financiamentos:
 - Bolsa de doutorado - FAPESP: 1984-1986
 - Bolsa PADCT/CAPES/SPEC - 1996 (projetos em ensino de Física e  Matemática, envolvendo licenciandos e professores da rede)
 - Bolsa Cnpq produtividade em pesquisa:1994-96 (Proc.530294/93-1) e 97-2001 (Proc.97.5.410.1.8)
 - Auxílio FAPESP para apresentação de trabalhos
   em congressos no exterior: 1993, 1996,1998, 2000



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