Lea das Gracas Camargos Anastasiou

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  • Última atualização do currículo em 15/02/2012


Graduada em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1975), com especialização em Tecnologia Aplicada ao Ensino Superior e Psicodrama Pedagógico, mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1990), doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1997) e pós-doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2002). Professora aposentada pela Universidade Federal do Paraná, atuou como consultura para reforma curricular em matriz integrativa do Curso de Medicina da Universidade Federal de Santa Catarina, na Estadual de Londrina, na Unochapeco e no Curso de Enfermagem da USP. Atuou no Curso de Pedagogia Universitária para docentes, cordenadores e assessores pedagógicos na USP, de 2007 a 2009.Em 2011 atuou junto ao Curso de Medicina da UFG, de Enfermagem e Medicina da Famema e cursos da área de Saude da UNB. Participa da Pesquisa Avaliação das Mudanças Curriculares e Indicadores de Metacognição na graduação em Saude, e pesquisa também re-organização de curriculos em processos integrativos, em parceria com corpo docente institucional. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino superior, processo de ensinagem, diretrizes curriculares, aprendizagem e metodologia, metodologia de ensino superior e formação continuada do docente universitário e papel pedagógico das coordenações de curso. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Lea das Gracas Camargos Anastasiou
Nome em citações bibliográficas
ANASTASIOU, L. G. C.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade do Oeste Catarinense, CONTINUUM ASSESSORIA PEDAGOGICA.
SERVIDÃO DONA BIA,107
MORRO DAS PEDRAS
88066-105 - Florianopolis, SC - Brasil
Telefone: (048) 32379314


Formação acadêmica/titulação


1993 - 1997
Doutorado em Educação.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: a, Ano de obtenção: 1997.
Orientador: a.
1987 - 1990
Mestrado em Educação.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: Resistência à mudança em processos de inovação curricular: um estudo de caso.,Ano de Obtenção: 1990.
Orientador: Lilian Anna Wachowicz.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.
1972 - 1975
Graduação em Pedagogia.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.


Pós-doutorado


2000 - 2001
Pós-Doutorado.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.


Atuação Profissional



Continuum Assessoria Pedagógica.
Vínculo institucional

2003 - Atual
Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Diretora, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2003 - Atual
Direção e administração, Consultoria para re-organização curricular, .

Cargo ou função
Assessoria e Consultoria junto a instituições de educação superior para formação docente e revisão curricular de acordo com as atuais diretrizes e visão articulada de saberes..

Pontificia Universidade Católica do Parana, PUCPR, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora e pesquisadora junto ao Programa de Mestrado em Educação e à graduação, Curso de Pedagogia.

Vínculo institucional

1998 - 2000
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Nos anos de 2000 e parte de 2001 houve um afastamento das funções docentes e dedicação ao projeto de pós-doutoramento, ocorrido junto ao Centro Universitário de Jaragua do Sul, UNERJ.

Atividades

02/2002 - 03/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação
02/2002 - 03/2003
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa qualitativa em educação
Processo Pedagogico na Educação Superior
09/1998 - 02/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Mestrado em Educação, .

Linhas de pesquisa
Formação de professores
09/1998 - 02/2002
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da pesquisa qualitativa
Processo pedagogico na educação superior
Seminário de Dissertação

Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - Atual
Vínculo: Titular aposentada., Enquadramento Funcional: Professor titular
Outras informações
A partir de agosto de 2006 deixo de participar do Programa de Mestrado em Educação da Unoesc, por motivo de demissão coletiva do corpo docente que residia em outra cidade. Este fato ocorreu cinco dias antes de sair o resultado com a aprovação do Programa pela Capes.

Vínculo institucional

1987 - 1997
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Titular Aposentada, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/1987 - 07/1997
Pesquisa e desenvolvimento .

04/1987 - 07/1997
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Avaliação da Aprendizagem
Metodologia da Pesquisa em Educação
Metodologia de Ensino Aprendizagem nas series iniciais
Metodologia de Ensino Pre-escolar

Centro Universitário de Jaraguá do Sul.
Vínculo institucional

2000 - 2001
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 20
Outras informações
Pesquisador junto ao Nucleo de Assessoria Pedagogica da UNERJ efetivando o processo de profissionalização continuada com 145 docentes, como objeto da pesquisa de pos-doutorado efetivada junto ao Programa de Pos-graduação em Educação da Universidade de São Paulo.


Universidade do Oeste Catarinense, UNOESC-JÇBA, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2005 - 08/2006
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Processo pedagógico no Ensino Superior
06/2005 - 08/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Ensino
09/2005 - 02/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Mestrado em Educação, .

09/2005 - 02/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Unochapeco Centro de Ciências da Saude, .

06/2005 - 02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unochapeco Centro de Ciências da Saude, .

Cargo ou função
Consultora pedagógica para a organização curricular do Curso de Medicina em matriz integrativa.
11/2005 - 01/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Enescam - Vitoria Espirito Santo, .

Cargo ou função
Consultora para revisão das possibilidades integrativas dos cursos da área da Saude..
08/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Parana, .

Cargo ou função
Consultor para revisões das propostas curriculares de cursos da UFPR litoral.

Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante Mestrado Ciências Medicas, Carga horária: 20
Outras informações
Professora visitante junto ao Mestrado Ciências Medicas/ Curso de Medicina, na linha de Pesquisa Educação Médica, associada ao projeto de Profissionalização continuada dos docente do Curso de Medicina na implantação da matriz curricular integrativa.

Atividades

03/2004 - 12/2004
Pesquisa e desenvolvimento , Mestrado em Ciências Medicas, .

03/2004 - 12/2004
Ensino, Ciências Médicas, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
/avaliação da Aprendizagem na Educação Superior


Linhas de pesquisa


1.
Processos educativos/ Educação e processos de construção do conhecimento
2.
Processos educativos: educação e processos de construção do conhecimento.
3.
Metodologia de Ensino Aprendizagem

Objetivo: Pesquisa os processos de metologia presentes na aula universitária..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia dialetica na aula universitaria.
Setores de atividade: Educação; Educação Superior.
Palavras-chave: Acoes Docentes Em Sala de Aula.; Aprendizagem e Metodologia.; Método dialético de ensino.
4.
Formação de professores
5.
Educação Médica e Formação de Docentes para o ensino superior.


Projetos de pesquisa


2006 - 2007
A ( reorganização) dos projetos pedagógicos dos cursos de formação inicial dos profissionais de Educação Basica na Unoesc: construindo uma proposta coletiva

Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Lea das Gracas Camargos Anastasiou - Coordenador.
Financiador(es): Universidade do Oeste de Santa Catarina - Remuneração.
2003 - 2004
Processos de Profissionalização continuada na educação superior e o papel da coordenação e dos docentes na reorganização curricular

Descrição: O projeto iniciou-se visando acompanhamento da pesquisa-ação acerca da profissionalização de docente universitários, 2003/4, visando a implantação de ação colegiada na construação de matriz integrativa do curso de Medicina da UFSC.Envolveu a equipe de docentes do curso de Medicina, em especial os que atuaram nas quatro primeira fases do curso, correspondentes aos anos de 2003 e 2004 ( 4 semestres)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Lea das Gracas Camargos Anastasiou - Coordenador / Suely Grossman - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa e Extensão Universitária - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 43
2003 - 2004
Profissionalização continuada do docente do curso de medicina na implementação da matriz integrativa

Descrição: Projeto sob a forma de pesquisa-ação associado as necessidades e desafios institucionais na construção da ação docente em processo de matriz integrativa, dentro da implantação da matriz do curso de Medicina da UFSC..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .

Integrantes: Lea das Gracas Camargos Anastasiou - Coordenador / Suely Grossman - Integrante / Vera Bazzo - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa e Extensão Universitária - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 18
2002 - 2006
A pesquisa colaborativa como metodologia de construção de processos de profissioanlização continuada de docentes da educação superior: elementos de avanço no quadro teorico e pratico

Descrição: O projeto em questão iniciou-se como um dos sub-projetos associados à pesquisa inter-institucional denominada A pesquisa na formação de professores e suas contribuições para a re-invenção do trabalho docente e do espaço escolar´, de responsabilidade da pesquisadora Selma Garrido Pimenta, da FEUSP, registrada no CNPq sob o no. 300051/90-5 ( RN). Nesta pesquisa objetivamos a construção, análise e acompanhamento da efetivação de processos de profissionalização continuada com professores universitários visando o aprofundamento destes processos, da metodologia de pesquisa ação e de pesquisa colaborativa, envolvendo docentes de instituições de ensino superior da região industrial de Santa Catarina. A pesquisa tem como objetivos: aprofundar a crítica teórica com investigações de natureza prático interpretativa, a partir dos contextos sociais e institucionais nos quais ocorre a atividade docente e discente universitária; efetivar processo de profissionalização continuada com docentes envolvidos, propondo elementos norteadores dos processo; realizar diagnóstico acerca das questões de ensino e de aprendizagem de professores e alunos dos cursos de graduação; instrumentalizar os docentes na compreensão das instituições universitárias e da profissão docente; analisar, propor e vivenciar coletivamente elementos da teoria didática fundamentais e essenciais a construção da relação professor aluno e conhecimento, na aula universitária; possibilitar e acompanhar a reflexão sistemática sobre os determinantes que compõem a aula, aprofundando a crítica teórica com investigações de natureza prático interpretativa; possibilitar a vivência de pesquisa integrada inter-institucional, abrindo espaços e acompanhando a efetivação de sub projetos de pesquisa a serem propostas pelas equipes institucionais e/ou pelos docentes envolvidos no processo. Como produto traçar um quadro teórico acerca da epistemologia da prática de professores em profissionalização continuada, dos process.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) .

Integrantes: Lea das Gracas Camargos Anastasiou - Coordenador / Noemia Bonamigo Pizzamiglio - Integrante / Mary Aparecida Pelegrini - Integrante / Nadir Delizoicov - Integrante / Anemari Lopes - Integrante / Maria Teresa Ceron Trevisol - Integrante.
Financiador(es): Universidade do Oeste Catarinense - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 37 / Número de orientações: 4
2002 - 2003
Metodologia e Avaliação da aprendizagem dos estudantes universitários

Descrição: Processos educativos: formação do docente universitário continuada.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Lea das Gracas Camargos Anastasiou - Integrante / Lillian Anna Wachowicz - Coordenador.
Financiador(es): Pontificia Universidade Católica do Parana - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2
2000 - 2001
Projeto de Profissionalizçação Continuada do Docente da Educação Superior: a pesquisa-ação como elemento de investigação da função docente e da organização curricular.

Descrição: Projeto visando processo de profissionalização docente continuada, efetivado como pesquisa de pos-doutoramento envolvendo 145 docentes universitários de diferentes cursos da instituição, a partir das questões da prática pedagagógica e da teoria didática existente..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) .

Integrantes: Lea das Gracas Camargos Anastasiou - Coordenador / Pimenta, S. G. - Integrante / Cavallet, Valdo - Integrante / Zuleika Coelho Moya Gomes - Integrante / luiz Bertassoni Neto - Integrante / Lillian Anna Wachowicz - Integrante / Dilma Montagnolli - Integrante / Rita C. S. Vanin - Integrante.
Financiador(es): CENTRO UNIVERSITARIO DE JARAGUA DO SUL - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 41 / Número de orientações: 3
1998 - 1999
Auto-avaliação de um programa de mestrado: um estudo de caso

Descrição: Pesquisa sob a forma de estudo de caso associada a disciplina de avaliação da educação superior, objetivando identificar questões pertinentes ao programa de mestrado em educação, na PUCPR..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) .

Integrantes: Lea das Gracas Camargos Anastasiou - Coordenador / Dilma Montagnolli - Integrante / Leonir P. Alves - Integrante / Rita C. S. Vanin - Integrante.
Financiador(es): Pontificia Universidade Católica do Parana - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3
1993 - 1997
Metodologia de Ensino na Educação Superior: da prática docente a uma possivel teoria pedagógica

Descrição: Pesquisa referente ao doutoramento, realizada junto a FEUSP, anos de 1993 a 1997. A partir da analise da prática docente predominante entre 130 sujeitos participantes, delineou-se elementos da teoria presente na ação docente e elementos determinantes de uma teoria pedagógica necessária ao ensino universitário..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Lea das Gracas Camargos Anastasiou - Coordenador.
1992 - 1997
Metodologia presente nas aulas universitárias

Descrição: A pesquisa iniciou-se em 1992, vindo a constituir-se objeto central da pesquisa do doutoramento , realizada junto a Feusp, nos anos de 1993 a 1997..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (45) .

Integrantes: Lea das Gracas Camargos Anastasiou - Coordenador / Marcos Tarciso Masetto - Integrante.
Financiador(es): Universidade Federal do Paraná - Não informado.
Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 6


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Profissionalização docente.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2003
Prêmio Jabuti - Menção Honrosa, Câmara Brasileira do Livro.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
ANASTASIOU, L. G. C.2008ANASTASIOU, L. G. C. ; Salles de FAria, Maria Jose ; Almeida Nunes, Elizabete de Fátima ; Menezes da Silva, Vera Lucia ; Sakai, Miromi Marcia . Os desafios da educação permanente: a experiência do curso de Medicina da Universidade Estadual de Londrina. Revista Brasileira de Educação Médica (Impresso), v. 1, p. 1-6, 2008.

2.
ANASTASIOU, L. G. C.2006ANASTASIOU, L. G. C. . A Construção de Projetos como Possibilidade Educativa. Revista de Educação (Campinas), v. 21, p. 125-132, 2006.

3.
ANASTASIOU, L. G. C.2006ANASTASIOU, L. G. C. . A Docência no Ensino Superior: desafios e Possibilidades. ForGRAD em Revista, v. 1, p. 5-8, 2006.

4.
ANASTASIOU, L. G. C.2005ANASTASIOU, L. G. C. . Profissionalização continuada do docente da educação superior: desafios e possibilidades. Olhar de Professor (UEPG), Ponta Grossa, v. 8, n.1, p. 09-22, 2005.

5.
ANASTASIOU, L. G. C.2002ANASTASIOU, L. G. C. . Docencia no Ensino Superior e a relação entre saberes pedagógicos e cientificos. Revista UNIVILLE, Joinville SC, v. 7, n.1, p. 7-16, 2002.

6.
ANASTASIOU, L. G. C.2002ANASTASIOU, L. G. C. . Resenha da obra: Poderes Instáveis em Educação de Sacristan J.. Revista UNIVILLE, Joinville - SC, v. 7, n.1, p. 106-111, 2002.

7.
ANASTASIOU, L. G. C.2002ANASTASIOU, L. G. C. . A ensinagem como desafio a ação docente. Revista Pedagógica (Chapecó), Chapeco, v. 6, n.6, 2002.

8.
ANASTASIOU, L. G. C.2001ANASTASIOU, L. G. C. ; V., P. S. G. E. C. . Docência no ensino superior: construindo caminhos. Educação & Linguagem, Soa Bernardo do Campo, v. 4, n.jan/dez, p. 33-50, 2001.

9.
ANASTASIOU, L. G. C.2001ANASTASIOU, L. G. C. ; V., P. S. G. E. C. . Docência no Ensino Superior. Saberes (Jaraguá do Sul), Jaraguá do Sul, v. 2, n.maio/ago, p. 02-11, 2001.

10.
ANASTASIOU, L. G. C.2001ANASTASIOU, L. G. C. . EducaçãoSuperior e preparação pedagógica. Saberes (Jaraguá do Sul), Jaragua do Sul, v. 2, n.maio/ago, p. 20-31, 2001.

11.
ANASTASIOU, L. G. C.2001ANASTASIOU, L. G. C. . Ensino Superior e preparação pedagógica: elementos para um começo de conversa. Revista da UNERJ, Jaraguá do Sul, 2001.

12.
ANASTASIOU, L. G. C.2000ANASTASIOU, L. G. C. . Desafios de um processo de profissionalização continuada: elementos da teoria e da prática.. Saberes (Jaraguá do Sul), Jaraguá do Sul, v. 1, n.maio/ago, p. 22-37, 2000.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
ANASTASIOU, L. G. C. ; ALVES, L. P. . Processo de Ensinagem na Universidade: pressupostos para estratégias de trabalho em aula.. 10a. ed. , 2012. v. 1000. 145p .

2.
ANASTASIOU, L. G. C. ; PIMENTA, S. G. . Docência no Ensino Superior. 4a.. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2010. v. 3000. 280p .

3.
ANASTASIOU, L. G. C. ; WACHOWICZ, L. A. ; ROMANOWSKI, J. . Processo de Ensinagem na Universidade: pressupostos para estratégias de trabalho em aula. 8a.. ed. Joinville: Editora Univille e ABEU Associação Brasileira de Editoras Universitárias, 2009. v. 1000. 156p .

4.
ANASTASIOU, L. G. C. ; PIMENTA, S. G. . Docencia no Ensino Superior. 3a. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2008. v. 8000. 280p .

5.
ANASTASIOU, L. G. C. ; PIMENTA, S. G. . Docência no Ensino Superior. 3a.. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2008. v. 2000. 280p .

6.
ANASTASIOU, L. G. C. ; PIMENTA, S. G. . Docência no Ensino Superior. 2a.. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2007. v. 3000. 279p .

7.
ANASTASIOU, L. G. C. . Docência no Ensino Superior V. 1. 3a.. ed. São Paulo: Cortez, 2005. v. 8000. 280p .

8.
ANASTASIOU, L. G. C. ; ALVES, L. P. ; WACHOWICZ, L. A. ; ROMANOWSKI, J. . Processos de ensinagem na universidade: pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. 4a.. ed. Joinville: Ed. Univille, 2005. v. 1000. 145p .

9.
ANASTASIOU, L. G. C. (Org.) ; ALVES, L. P. (Org.) ; WACHOWICZ, L. A. (Org.) ; ROMANOWSKI, J. (Org.) . Processo de Ensinagem na universidade: pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. 5a.. ed. Joinville: Ed. Univille, 2005. v. 1000. 145p .

10.
ANASTASIOU, L. G. C. ; ALVES, L. P. ; WACHOWICZ, L. A. ; ROMANOWSKI, J. . Processos de ensinagem na universidade: pressupostos para estratégias em aula. 2a.. ed. Joinville: Editora Univille, 2004. v. 1000. 145p .

11.
ANASTASIOU, L. G. C. ; ALVES, L. P. ; WACHOWICZ, L. A. ; ROMANOWSKI, J. . Processos de ensinagem na universidade: pressupostos para estratégias de trabalho em aula. 3a.. ed. Joinville: Ed. Univille, 2004. v. 1000. 145p .

12.
ANASTASIOU, L. G. C. (Org.) ; ALVES, L. P. (Org.) ; WACHOWICZ, L. A. (Org.) ; ROMANOWSKI, J. (Org.) . Processos de Ensinagem na Universidade: pressupostos para as estratégias em aula. 1a.. ed. Joinville: Editora UNIVILLE, 2003. v. 1000. 145p .

13.
ANASTASIOU, L. G. C. . Docência no Ensino Superior V1. 1a.. ed. São Paulo: Cortez, 2002. v. 8000. 280p .

14.
ANASTASIOU, L. G. C. . Metodologia do Ensino Superior: da Prática Docente A Uma Possível Teoria Pedagógica. 1. ed. Curitiba/ Paraná: IBPEX Editora, 1998. v. 1000. 231p .

Capítulos de livros publicados
1.
ANASTASIOU, L. G. C. ; Grillo, Marlene . Grade e matriz curricular: conversas em torno de um desafio presente na Educação Superior. In: Grillo, M.C; Freitas, A. S.S.;Gessinger, R.M.; Lima, V.M.R.. (Org.). Capacitação Docente: um movimento que se faz compromisso. 01ed.Porto Alegre: EDIPUCRS., 2010, v. 1, p. 181-200.

2.
ANASTASIOU, L. G. C. ; Isaia, S M A ; Bolzan, D. P. V. ; PACHANE, G.G. ; CUNHA, M. I. ; LUCARELLI, E. ; MOROSINI, M. C. . A função pedagógica da coordenação de curso de graduação. In: Isaia, Silvia Maria de Aguiar; Bolzan, Doris Pires de Vargas. (Org.). Pedagogia Universitária e Desenvolvimento Profissional Docente. 1a.ed.Porto Alegre: EdiPUCRS, 2009, v. 4, p. 217-248.

3.
ANASTASIOU, L. G. C. ; CUNHA, M. I. ; Sobrinho, Jose Dias ; Soares, Sandra Regina . Desafios da docência universitária em relação a algumas bases teórico -metodologicas do ensino de graduação. In: Cunha, M. I.; Soares, S.R.; Ribeiro, M. L.. (Org.). Docência Universitária: profissionalização e práticas educativas. 1a.ed.Feira de Santana: ABEU e Editora da Universidade de Feira de Santana, 2009, v. 1000, p. 151-168.

4.
Oliveira, M.O. ; ANASTASIOU, L. G. C. . Formar e formar-se : a voz e a v ez dos professores.. In: Pimenta, S.G e Franco, M. A . S.. (Org.). Pesquisa em Educação. 1a.ed.São Paulo: Edições Loyola, 2008, v. 2, p. 113-144.

5.
ANASTASIOU, L. G. C. ; MELO, M. M. O. ; Cordeiro, T. S.C. . Avaliação, ensino e aprendizagem: anotações para um começo de conversa. In: Cordeiro, Telma Santa Clara e Melo, Marcia M. Oliveira. (Org.). Formação pedagógica e docência do professor universitário. 1aed.Recife: Editora Universitária UFPE, 2008, v. , p. 319-383.

6.
ANASTASIOU, L. G. C. ; WACHOWICZ, L. A. ; Alencastro, I.P.V. . Ação Pedagógica e pesquisa-ação: interfaces na profissionalização continuada do docente universitáio. In: Eggert, E. Peres, E. Traversini, C. Bonin, I.. (Org.). Trajetorias e processos de ensinar e aprender: didática e formação de professores. 1aed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. , p. 286-303.

7.
MELO, M. M. O. ; Cordeiro, T. S.C. ; ANASTASIOU, L. G. C. . Avaliação, Ensino e Aprendizagem: anotações para um começo de conversa. In: Melo, M. e Cordeiro, T.S.C.. (Org.). Formação Pedagógica e Docencia do Professor Universitário. 1a.ed.Recife: Editora Universitária UFPE, 2008, v. , p. 319-383.

8.
ANASTASIOU, L. G. C. . 3a. edição do Metodologia de Ensino na Universidade Brasileira: elementos de uma trajetória. In: Castanho, M. E e Castanho, S.. (Org.). 4a. edição de Temas e textos em Metodologia de Ensino Superior. 4a.ed.Campinas: Papirus, 2006, v. 1, p. 57-70.

9.
ANASTASIOU, L. G. C. ; MACHADO, E. A. . Ensino noturno: quando a metodologia de ensino faz a diferença. In: Edel Erns, Ary Paulo Jantesch, Lucidio Bianchetti, e Maria das Dores Daros. (Org.). Mestrado em Educação: experiências interinstitucionais na região sul. 1aed.Lages: Editora Uniplac, 2005, v. 1000, p. 214-232.

10.
ANASTASIOU, L. G. C. . Processo de avaliação/acompanhamento em currículos integrativos: anotações para um começo de conversa.. In: Danyluk, O.S., Quevedo, H.F, Mattos, B.P.M.. (Org.). Conhecimento sem fronteira. 1a.ed.Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2005, v. 3, p. 61-61.

11.
ANASTASIOU, L. G. C. . A re-organização do currículo: do currículo grade ao integrado. In: Pereima, M. Coelho E. , DA Ros, M.. (Org.). Da Proposta À ação: currículo integrado do curso de graduação em Medicina da UFSC. 1a.ed.Florianopolis: Editora da UFSC, 2005, v. 1, p. 121-140.

12.
ANASTASIOU, L. G. C. . Profissionalização continuada: aproximações da teoria e da prática. In: Barbosa, Raquel Lazzari Leite. (Org.). Trajetórias e perspectivas da formação de educadores. 1a.ed.São Paulo: UNESP, 2004, v. , p. 475-496.

13.
ANASTASIOU, L. G. C. ; WACHOWICZ, L. A. ; CASTANHO, M.A. CASTANHO, S. . Metodologia de Ensino na Universidade Brasileira: elementos de uma trajetória. In: Castanho, M. E e Castanho, S.. (Org.). Temas e Textos de Educação Superior. 3a.ed.Campinas: Papirus Editora, 2004, v. , p. 57-70.

14.
ANASTASIOU, L. G. C. . Profissionalização Continuada de Docentes Universitários: A construção do memorial e das questões da identidade pessoal e profissional. In: VIELLA, M. dos A.. (Org.). Tempos e Espaços de Formação. 1ed.Chapecó: Argos, 2003, v. , p. 163-195.

15.
PIMENTA, S. G. ; ANASTASIOU, L. G. C. ; CAVALLET, V. J. . Docência e Ensino Superior: construindo caminhos. In: BARBOSA, R.L.L.. (Org.). Formação de Educadores desafios e perspectivas. 1ed.São Paulo: Editora da UNESP, 2003, v. , p. 267-278.

16.
ANASTASIOU, L. G. C. ; CASTANHO, M.A. CASTANHO, S. ; WIECHMANN, S. L. ; WACHOWICZ, L. A. . Metodologia do Ensino na Universidade Brasileira:elementos de uma trajetória. In: Castanho, M. E. e Castanho, S.. (Org.). Temas e textos em Metodologia do Ensino Superior. 2a.ed.Campinas SP: Papirus Editora, 2003, v. , p. 57-70.

17.
ANASTASIOU, L. G. C. ; G., P. S. ; VALDO, C. . Docência no Ensino Superior: construindo caminhos. In: Severino, J.; Fazenda, I.C.. (Org.). Formação Docente: rupturas e possibilidades. 1a.ed.Campinas: Papirus, 2002, v. , p. 207-222.

18.
ANASTASIOU, L. G. C. . Metodologia de Ensino na Universidade Brasilerira: elementos de uma trajetória. In: Castanho, M. E; Castanho, S.. (Org.). Temas e Textos da Educação Superior. 1a.ed.Campinas: Papirus, 2002, v. , p. 57-70.

19.
ANASTASIOU, L. G. C. . Construindo a Docência no Ensino Superior. In: Rosa, D. E. e Souza, V.C.. (Org.). Didática e Práticas de Ensino: interfaces com diferentes saberes e lugares formativos. 1aed.Rio de Janeiro: DP&A., 2002, v. 1, p. 173-184.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
ANASTASIOU, L. G. C. . O curriculo integrativo e o desafio da profissionalização para a docência. Pharmacia Brasileira, Brasilia, p. 17 - 17, 10 set. 2004.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
ANASTASIOU, L. G. C. ; PIMENTA, S. G. ; VILELA, S. . Preparation for Universities' Teachers: Discussing an Experience. In: The European Conference on Education REsearch 2003, 2003, Hamburg. Anals of The European Conference on Education REsearch 2003, 2003.

2.
ANASTASIOU, L. G. C. . Formação continuada do docente do ensino superior. In: IV SEMINARIO DE PESQUISA DA REGIÃO SUL, 2002, FLORIANOPOLIS. ANAIS DO IV SEMINARIO DE PESQUISA DA REGIÃO SUL. FLORIANOPOLIS: EDITORA DO IV SEMINARIO DA REGIÃO SUL, 2002. v. 1.

3.
ANASTASIOU, L. G. C. . O reinventar da Prática Pedagógica na sala de aula do Ensino Superior. In: IX Congresso Sul Brasileiro de Educação: ética e sustentabilidade, 2002, Joinville. IX Congresso Sul Brasileiro de Educação: ética e sustentabilidade. Joinville: Editora Sociesc, 2002. v. 1. p. 24-27.

4.
ANASTASIOU, L. G. C. . O reinventar da prática pedagógica na sala de aula do ensino superior. In: Congresso brasileiro de educação, 2002, Joinville. Anais do Congresso brasileiro de educação, 2002.

5.
ANASTASIOU, L. G. C. ; G., P. S. . Preparação Pedagógica: uma experiência em discussão. In: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino da USP _ PAE, 2001, São Paulo. PAe- Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. Sâo Paulo: USP- Pro-Reitoria de Graduação. v. 1. p. 13-24.

6.
ANASTASIOU, L. G. C. . Avaliação da Aprendizagem Escolar.. In: Encontro de Professores Pesquisadores do Paraná., 1998. AValiação da Aprendizagem Escolar.. Faxinal do Céu.. v. 1.

7.
ANASTASIOU, L. G. C. . Metodologia de Ensino Superior: Necessidade Ou Adorno?. In: CONED/98, 1998. Anais do I CONED. Águas de São Pedro.SP.. v. 1.

8.
ANASTASIOU, L. G. C. ; CAVALET, E. . Análise de Experiência de Avaliação Universitária: A Visão do Docente Pelo Discente. In: Encotnro Nacional sobre Avaliação Universitária., 1995. Anais do I Encontro Nacional sobre Avaliação Universitária.. Unicamp. Campinas. São Paulo. v. 1.

9.
ANASTASIOU, L. G. C. . As Condições Para A Transmissão do Conhecimento Nas Escolas Públicas Estaduais de 1o. e 2o. Graus.. In: Fórum Estadual de Licenciaturas., 1993. Anais do 2o. Fórum Estadual de Licenciaturas. Maringá -Pr.. v. 1.

10.
ANASTASIOU, L. G. C. . Uma Conceituação de Currículo e Sua Avaliação:Reflexões Em Torno do Currículo. In: ANPED, 1989. Reflexões em torno do Currículo.. São Paulo - USP. v. 1.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ANASTASIOU, L. G. C. ; V., P. S. G. E. C. . Docência no Ensino Superior. In: Encontro Nacional de Didacticas e Metodologias, 2001, Évora. Encontro Nacional de Didacticas e Metodologias da Educação: percursos e desafios.. Évora: Ed. da Universidade de Évora, 2001. v. 1. p. 80-80.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
ANASTASIOU, L. G. C. . MINICURSO: Profissionalização continuada do docente do ensino superior: trilhas possíveis. In: 26ª reunião anual da ANPEd, 2003, Poços de Caldas. Anais da 26ª reunião anual da ANPEd, 2003.

2.
ANASTASIOU, L. G. C. ; G., P. S. . SEMINÁRIO TEMÁTICO: O desenvolvimento profissional docente no ensino superior. In: vII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2003, Águas de Lindoia. Anais do vII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2003.

3.
G., P. S. ; ANASTASIOU, L. G. C. ; VILELA, S. . Preparation of universities' teachers: discussing and experience. In: Teaching and learning in higher education: new trends and innovations, 2003, Aveiro. Annals of Teaching and learning in higher education: new trends and innovations, 2003.

4.
G., P. S. ; ANASTASIOU, L. G. C. . Teaching in the university. In: Teaching and Learning in the higher education: new trends and innovations, 2003, Aveiro. Annals of the International Conference: Teaching and Learning in the higher education: new trends and innovations, 2003.

5.
ANASTASIOU, L. G. C. . CONFERÊNCIA: Profissionalização Docente, Cultura e Identidade Profissional. In: 9ª Jornada Nacional de Educação/Profissionalização Docente, 2003, Santa Maria. Anais da 9ª Jornada Nacional de Educação/Profissionalização Docente, 2003.

6.
ANASTASIOU, L. G. C. ; CUNHA, M. I. ; LUCARELLI, E. ; FERNANDEZ, C. M. B. . MESA REDONDA: Teoria e Prática na Formação de Professores Universitários: O Campo da Ação e da Pesquisa. In: IV ANPED-SUL, 2003, Florianópolis. Anais do IV ANPED-SUl, 2002.

7.
ANASTASIOU, L. G. C. . PAINEL: O futuro da relação professor/aluno. In: Encontro Catarinense de Gestores de Cursos de Graduação em Administração, 2003, Joinville. Anais do V Encontro Catarinense de Gestores de Cursos de Graduação em Administração, 2003.

8.
ANASTASIOU, L. G. C. . Construindo a Docência no Ensino Superior: relação entre saberes pedagógicos e cientificos. In: Endipe Encontro Nacional de Didática e Pratica de Ensino, 2002, Goiania. IX Endipe -Igualdade e Diversidade na Educação Programa de Resumo, Paines e Posteres. Goiania: Editora da Endipe, 2002. v. 1. p. 43-43.

9.
ANASTASIOU, L. G. C. . Profissionalização continuada de docentes do ensino superior. In: A formação de professores a luz da investigação, 2002, Lisboa. Anais do XII Coloquio Nacional da Afirse/Aiepelf. Lisboa: Editora da Universidade de Lisboa, 2002. v. 1.

10.
ANASTASIOU, L. G. C. . Minicurso : Metodologia Dialética e Avaliação na Universidade. In: Anped, 2002, Caxambu. Anais da Associação Nacional de Pesquisa em Educação. Caxambu: Editora da Anped, 2002. v. 1.

11.
ANASTASIOU, L. G. C. . SIMPÓSIO: Construindo a Docência no Ensino Superior. In: XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2002, Goiania. Anais do XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2002.

12.
ANASTASIOU, L. G. C. . Minicurso: Metodologia do Ensino Superior. In: ANPED, 2001, Caxambu. Anais da 24 Reunião Anual da Anped.. Caxamu: Editora da Anped, 2001. v. 1. p. 232-232.

13.
ANASTASIOU, L. G. C. . Modelos metodológicos de ensino e educação superior. In: 23 Reunião Anual da Anped, 2000, Caxambu. Anais da 23a Reunião Anual da Anped. Caxambu: Editora da Anped, 2000. v. 2. p. 145-145.

14.
ANASTASIOU, L. G. C. ; MONTAGNOLLI, D. ; ALVES, L. P. ; SANTOS, M. A. L. ; VANIN, R. C. S. . Avaliação interna de um curso de mestrado em educação. In: III Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação para a Ciência, 1999. Anais do III Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação para a Ciência.

15.
ANASTASIOU, L. G. C. . Metodologia de ensino superior: da prática docente a uma possível teoria pedagógica. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998. Anais do 9º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.

Apresentações de Trabalho
1.
MURAGUCHI, E. M. O. ; ALMEIDA, M. J. ; WIECHMANN, S. L. ; DIAS, R. C. ; CARVALHO, M. de F. F. ; ANASTASIOU, L. G. C. . Integração do Internato no Curso de Medicina. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
MURAGUCHI, E. M. O. ; ANASTASIOU, L. G. C. ; SOARES, A. E. ; CARRILHO, C. M. D. de M. ; WIECHMANN, S. L. . Avaliação no Internato Médico da UEL. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
ANASTASIOU, L. G. C. . Pedagogia do Bacharel: A praxis do ensaio e erro um estudo de caso na universidade da região de Joinville. Joinville, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
ANASTASIOU, L. G. C. . REVISÃO CURRICULAR E DOCENCIA UNIVERSITÁRIA DA FAMEMA. 2011.

2.
ANASTASIOU, L. G. C. . Revisão curricular do curso de Medicina da UNB. 2011.

3.
ANASTASIOU, L. G. C. . Revisão curricular do curso de Medicina da UFG. 2011.

4.
ANASTASIOU, L. G. C. . FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO DA ESPM. 2010.

5.
ANASTASIOU, L. G. C. . REVISÃO CURRICULAR E DOCENCIA UNIVERSITÁRIA UFG - ODONTOLOGIA. 2010.

6.
ANASTASIOU, L. G. C. . REVISÃO CURRICULAR E DOCENCIA UNIVERSITÁRIA DA FEEVALE. 2010.

7.
ANASTASIOU, L. G. C. . Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da FFLRP/USP. 2009.

8.
ANASTASIOU, L. G. C. ; CORTOPASSI, SILVIA RENATA CAIADO ; MATUSHIMA, E. R. . 1o. ENCONTRO DA REFORMA CURRICULAR DA FACULDADE DE MEDICINA VETERINÁRIA E ZOOTECNCIA DA USP. 2009.

9.
ANASTASIOU, L. G. C. ; CORTOPASSI, SILVIA RENATA CAIADO ; MATUSHIMA, E. R. . 2o. ENCONTRO DA REFORMA CURRICULAR DO CURSO DE MEDICINA VETERINÁRIA E ZOOTECNIA DA USP. 2009.

10.
ANASTASIOU, L. G. C. ; Coordenadores e representes dos Curso de Engenharia ; Alves, Manoel ; Comissão de Graduação - CG . Avaliação dos Projetos dos Cursos de Graduação da EESCar-USP. 2009.

11.
ANASTASIOU, L. G. C. . Programa de Capacitação Docente. 2008.

12.
ANASTASIOU, L. G. C. ; Clemêncio, Maria Aparecida . Projeto Politico Pedagógico do CEART /UDESC. 2008.

13.
ANASTASIOU, L. G. C. ; ALMEIDA, M. J. ; MURAGUCHI, E. M. O. . ARTICULAÇÃO CURRICULAR DOS MÓDULOS DO CURRICULO DO CURSO DE MEDICINA DA UEL. 2007.

14.
ANASTASIOU, L. G. C. ; GROSSMAN, S. . PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE MEDICINA DA UNOCHAPECO. 2006.

15.
ANASTASIOU, L. G. C. ; GROSSMAN, S. . PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE PARA O CURSO DE GRADUAÇÃO DE MEDICINA. 2005.

16.
ANASTASIOU, L. G. C. . FORMAÇÃO PEDAGÓGICA 2004 - UNISUL. 2004.

17.
ANASTASIOU, L. G. C. . Consultor ad hoc junto a IV Anped Sul. 2002.

18.
ANASTASIOU, L. G. C. . Profissionalização continuada de docentes universitários da UNERJ. 2001.

19.
ANASTASIOU, L. G. C. . Profissionalização continuada do docente universitário da UNERJ. 2000.

Produtos tecnológicos
1.
ANASTASIOU, L. G. C. ; Moreno, Marcelo ; GROSSMAN, S. . Projeto Pedagógico do Curso de Medicina da UNOCHAPECO. 2005.

Processos ou técnicas
1.
ANASTASIOU, L. G. C. . ASSESSORIA PEDAGOGICA AO CURSO DE VETERINARIA E ZOOTECNIA DA USPSP. 2010.

2.
ANASTASIOU, L. G. C. ; VISINTIN, J. A. ; MATUSHIMA, E. R. . REVISÃO CURRICULAR DO CURSO DE MEDICINA VETERINÁRIA DA USP. 2009.

3.
ANASTASIOU, L. G. C. ; IAMAMOTO, YASSUKO ; LIGUORI NETO, RAPHAEL . 3o. CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA DA USP. 2009.

4.
ANASTASIOU, L. G. C. ; CORREIA, ADRIANA KATIA . CURSO E PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA TURMA 2 DE RIBEIRÃO PRETO. 2009.

5.
ANASTASIOU, L. G. C. ; Marques, Waldemar . Desafios da construção dos projetos pedagógicos do Campus de Sorocaba (UFSCar). 2009.

6.
ANASTASIOU, L. G. C. ; IAMAMOTO, YASSUKO ; LIGUORI NETO, RAPHAEL . 2o. CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA PARA DOCENTES DA USPSP. 2008.

7.
ANASTASIOU, L. G. C. ; IAMAMOTO, YASSUKO ; LIGUORI NETO, RAPHAEL . 2o. CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA PARA COORDENADORES CoCs.. 2008.

8.
ANASTASIOU, L. G. C. ; IAMAMOTO, YASSUKO ; CORREIA, ADRIANA KATIA . 1o. CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA DA USP DE RIBEIRÃO PRETO. 2008.

9.
ANASTASIOU, L. G. C. ; Araujo, Vilanice ; Corpo docente do curso de Enfermagem da USPSP . Revisão do Curriculo do Curso de Enfermagem da USPSP. 2008.

10.
ANASTASIOU, L. G. C. . ASSESSORIA PEDAGOGICA AO CURSO DE MEDICINA DA UEL. 2008.

11.
ANASTASIOU, L. G. C. ; IAMAMOTO, YASSUKO ; LIGUORI NETO, RAPHAEL . 1o. CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA PARA DOCENTES DA USP. 2007.

12.
ANASTASIOU, L. G. C. ; Barreto, Oliveira Maribel ; Oliver, Ana Cristina . Revisão curricular dos cursos da área da Saúde da FTC. 2007.

13.
ANASTASIOU, L. G. C. . ASSESSORIA PEDAGOGICA AO CURSO DE MEDICINA DA UEL. 2007.

14.
ANASTASIOU, L. G. C. . REVISÃO CURRICULAR E DOCENCIA UNIVERSITÁRIA DA FTC. 2007.

15.
ANASTASIOU, L. G. C. . ASSESSORIA PEDAGOGICA AO CURSO DE MEDICINA DA UEL. 2006.

16.
ANASTASIOU, L. G. C. ; GROSSMAN, S. ; Moreno, Marcelo ; Schimitd, Ricardo . Preparação pedagógica e construção coletiva do projeto do Curso de Medicina da Unochapeco. 2005.

17.
ANASTASIOU, L. G. C. ; ALMEIDA, M. J. ; MURAGUCHI, E. M. O. . ASSESSORIA PEDAGOGICA AO COLEGIADO DO CURSO DE MEDICINA DA UEL. 2005.

18.
ANASTASIOU, L. G. C. ; PIZZAMIGLIO, N. B. . PROFISSIONALIZAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE DA UNOESC. 2005.

19.
ANASTASIOU, L. G. C. ; GROSSMAN, S. ; Moreno, Marcelo ; SCHIMITD, R. . ELABORAÇÃO DO PROJETO DO CURSO DE MEDICINA DA UNOCHAPECO. 2005.

20.
ANASTASIOU, L. G. C. . FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE DO CURSO DE MEDICINA DA UNOCHAPECO. 2005.

21.
ANASTASIOU, L. G. C. . PROGRAMA DE PROFISSIONALIZAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE DA UNIVILLE. 2004.

22.
ANASTASIOU, L. G. C. ; Pereima, Mauricio ; GROSSMAN, S. ; Colegiado do curso de Medicina da UFSC . Revisão curricular do Projeto do Curso de Medicina da UFSC. 2003.

23.
ANASTASIOU, L. G. C. . PROGRAMA DE PROFISSIONALIZAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE DA UNIVILLE. 2003.

24.
ANASTASIOU, L. G. C. . Profissionalização continuada dos docentes da Univille. 2002.

25.
ANASTASIOU, L. G. C. . Profissionalização continuada de docentes da educação superior da UNERJ. 2000.

Trabalhos técnicos
1.
ANASTASIOU, L. G. C. . Inovações pedagógicas: o desafio da reconfiguração de saberes na docência universitária. 2005.

2.
ANASTASIOU, L. G. C. . Parecer em livro da área didática. 2003.

3.
ANASTASIOU, L. G. C. . Profissionalização Continuada de Docentes da Educação Superior. 2002.


Demais tipos de produção técnica
1.
ANASTASIOU, L. G. C. . Gestão de curos: Projeto Pedagógico de Curso e Curriculo.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
ANASTASIOU, L. G. C. . Avaliação da aprendizagem na universidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
ANASTASIOU, L. G. C. . A Formação Pedagógica na Educação Superior: desafios e propostas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
ANASTASIOU, L. G. C. . O SER PROFESSOR FRENTE AO NOVO CURRICULO. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
ANASTASIOU, L. G. C. . FORMAÇÃO CONTINUADA DOS ASSISTENTES PEDAGÓGICOS DA UNISUL. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
ANASTASIOU, L. G. C. . FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
ANASTASIOU, L. G. C. . Planejamento curricular do curso de Bacharelado Interdisciplinar em Saude da UFBA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
ANASTASIOU, L. G. C. . Avaliação do processo de ensinagem na educação médica. 2008. .

9.
ANASTASIOU, L. G. C. . PLANOS DE CURSO E DE AULA NA UNIVERSIDADE. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
ANASTASIOU, L. G. C. . Metodologia e Avaliação no Ensino Médico. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
ANASTASIOU, L. G. C. ; Benedet, Olga . Projetos Integradores na Educação Superior. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
ANASTASIOU, L. G. C. . Diretrizes Curriculares e a Organização Curricular: Determinantes do Modelo Globalizante. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
ANASTASIOU, L. G. C. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE AGENTES PEDAGÓGICOS DA UFSCAR. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
ANASTASIOU, L. G. C. . CONSTRUÇÃO DOS PROJETOS POLITICOS PEDAGÓGICOS. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
ANASTASIOU, L. G. C. . Processo de Ensinagem na Educação Superior. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
ANASTASIOU, L. G. C. . Processos de Ensinagem no Ensino Superior 2. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
ANASTASIOU, L. G. C. . FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE DA UNIPLAC. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
ANASTASIOU, L. G. C. . DISCIPLINAS COMPARTILHADAS: SELEÇÃO DE CONTEÚDOS E METODOLOGIA DE TRABALHO. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
ANASTASIOU, L. G. C. . DOCENCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
ANASTASIOU, L. G. C. ; GROSSMAN, S. . Profissionalização continuada do docente do curso de Medicina UNOCHAPECO. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
ANASTASIOU, L. G. C. . Aula universitária: determinantes da ação docente - ESPM SP. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
ANASTASIOU, L. G. C. . Atualização didático pedagógico para docentes universitários. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
ANASTASIOU, L. G. C. . PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO, IMPASSES E PERSPECTIVAS. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

24.
ANASTASIOU, L. G. C. . DINÂMICAS ATUAIS NO PROCESSO DE ENSINAR E APREENDER. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

25.
ANASTASIOU, L. G. C. . Seminário Interdisciplinar: Educação, Conhecimento, Trabalho e Profissão. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

26.
ANASTASIOU, L. G. C. . PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E AÇÃO DOCENTE. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

27.
ANASTASIOU, L. G. C. . PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E SUA ARTICULAÇAO COM O PLANO DE ENSINO. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

28.
ANASTASIOU, L. G. C. . PROCESSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DA UNISUL. 2004. .

29.
ANASTASIOU, L. G. C. . METODOLOGIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOUNISUL. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

30.
ANASTASIOU, L. G. C. . Ação docente no ensino superior. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

31.
ANASTASIOU, L. G. C. . Fundamentos Metodologicos na Educação. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação a distãncia).

32.
ANASTASIOU, L. G. C. . ATUALIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGOGICA. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Demais trabalhos
1.
ANASTASIOU, L. G. C. . Semana de planejamento de curriculo em matriz integrativa da Enescam-ES. 2006 (ASSESSORIA) .

2.
ANASTASIOU, L. G. C. . Organização curricular em matriz integrativa-Unochapeco. 2006 (CONSULTORIA) .

3.
ANASTASIOU, L. G. C. . Ação docente em matriz integrativa- Uniplac. 2006 (PALESTRA) .

4.
ANASTASIOU, L. G. C. . Papel pedagogico da coordenação de curso ( Lages). 2005 (ASSESSORIA) .

5.
ANASTASIOU, L. G. C. . Papel pedagogico da coordenação: desafios da gradução ( Unoesc). 2005 (CURSO) .

6.
ANASTASIOU, L. G. C. . Docência universitária: desafios atuais ( Univali). 2005 (PALESTRA) .

7.
ANASTASIOU, L. G. C. . Curso de Pedagogia: 40 anos ( Univali). 2005 (PALESTRA) .

8.
ANASTASIOU, L. G. C. . Ação docente frente aos desafios atuais da graduação na area da saude Univali. 2005 (PALESTRA) .

9.
ANASTASIOU, L. G. C. . Ação docente: desafios e possibilidades ( Bahia). 2005 (PALESTRA) .

10.
ANASTASIOU, L. G. C. . Curriculo integrativo: desafios atuais ( Passo Fundo). 2005 (CURSO) .

11.
ANASTASIOU, L. G. C. . Desafios da ação docente na graduação ( Uniplac). 2005 (PALESTRA) .

12.
ANASTASIOU, L. G. C. . Planejamento da ação docente ( ESPM -SP). 2005 (CURSO) .

13.
ANASTASIOU, L. G. C. . Articulação entre PP e Programa de Aprendizagem ( Videira). 2005 (CURSO) .

14.
ANASTASIOU, L. G. C. . Matriz integrativa para o curso de Medicina da UFGO. 2005 (PALESTRA) .

15.
ANASTASIOU, L. G. C. . Curriculo em matriz integrativa- Medicinia- UNOCHAPECO. 2005 (CONSULTORIA) .

16.
ANASTASIOU, L. G. C. . Seminario de integração e ambientação para professores aprovados em concurso da UFPR. 2005 (Oficina) .

17.
ANASTASIOU, L. G. C. . Desafios do trabalho docente em curriculo com matriz integrativa- Joiniville. 2005 (PALESTRA.) .

18.
ANASTASIOU, L. G. C. . Avaliação da aprendizagem na universidade-UFPE. 2005 (PALESTRA) .

19.
ANASTASIOU, L. G. C. . A Educação Superior, a docência universitária e a profissionalização docente-UFPE. 2005 (PALESTRA.) .

20.
ANASTASIOU, L. G. C. . Assessoria pedagógica aos coordenadores de curso da UNOESC-. 2005 (ASSESSORIA) .

21.
ANASTASIOU, L. G. C. . Formação pedagogica do coordenador de curso universitário. 2005 (ASSESSORIA) .

22.
ANASTASIOU, L. G. C. . Estágio em Docência: programa de aperfeiçoamento de Ensino ( PAE)- USP RP. 2005 (PALESTRA) .

23.
ANASTASIOU, L. G. C. . Organização curricular em matriz integrativa-Unochapeco. 2005 (CONSULTORIA) .

24.
ANASTASIOU, L. G. C. . Matriz Integrativa para cursos da área farmaceutica. 2005 (PALESTRA) .

25.
ANASTASIOU, L. G. C. . Dinâmicas atuais no processo de ensinar e aprender - FURB. 2005 (CURSO) .

26.
ANASTASIOU, L. G. C. . O professor universitário e as metodologias educacionais na atividade docente - FURB. 2005 (PALESTRA) .

27.
ANASTASIOU, L. G. C. . Programa de profissionalização continuada dos professores da UNISUL. 2004 (ASSESSORIA) .

28.
ANASTASIOU, L. G. C. . Consultoria Junto à UNISUL: Programa de profissionalização continuada dos professores da UNISUL. 2004 (CONSULTORIA) .

29.
ANASTASIOU, L. G. C. . Profissionalização continuada do docente da educação superior( Tubarão). 2004 (PALESTRA) .

30.
ANASTASIOU, L. G. C. . Profissionalização continuada do docente da educação superior ( Ararangua). 2004 (PALESTRA) .

31.
ANASTASIOU, L. G. C. . Profissionalização continuada do docente da educação superior ( Unisul - Florianopolis). 2004 (PALESTRA) .

32.
ANASTASIOU, L. G. C. . Formação continuada de docentes universitários ( Uniplac). 2004 (ASSESSORIA) .

33.
ANASTASIOU, L. G. C. . Profissionalização continuada de docentes universitários ( Unoesc). 2004 (CURSO) .

34.
ANASTASIOU, L. G. C. . Organização curricular e ação docente ( Uniplac). 2004 (PALESTRA) .

35.
ANASTASIOU, L. G. C. . Professor universitarios: saberes da docência ( USP Ribeirão). 2004 (PALESTRA) .

36.
ANASTASIOU, L. G. C. . Assessoria pedagógica ao curso de Medicina da UFSC-. 2004 (ASSESSORIA) .

37.
ANASTASIOU, L. G. C. . Pedagogia Universitaria (UFRGS). 2004 (MESA REDONDA) .

38.
ANASTASIOU, L. G. C. . Docência Universitaria ( Goiania - USF). 2004 (CURSO) .

39.
ANASTASIOU, L. G. C. . Docência na Metodologia Baseada em Problemas ( Brasilia - FEPECS). 2004 (ASSESSORIA) .

40.
ANASTASIOU, L. G. C. . Metodologia dialética e avaliação ( ES). 2004 (CURSO) .

41.
ANASTASIOU, L. G. C. . Planejamento em Ação - PUC Campinas. 2004 (CURSO) .

42.
ANASTASIOU, L. G. C. . Paradigmas na organização curricular-Brasilia. 2004 (MESA REDONDA) .

43.
ANASTASIOU, L. G. C. . Metodologia e avaliação em sala de aula. 2004 (Oficina) .

44.
ANASTASIOU, L. G. C. . A relação professor aluno e conhecimento na universidade. 2003 (PALESTRA.) .

45.
ANASTASIOU, L. G. C. . Projeto Politico pedagògico e ação docente na universidade.. 2003 (PALESTRA) .

46.
ANASTASIOU, L. G. C. . Novas bases para o planejamento do ensino. 2003 (PALESTRAS) .

47.
ANASTASIOU, L. G. C. . A formação continuada de professores. 2003 (PALESTRAS) .

48.
ANASTASIOU, L. G. C. . Universidade, Formação, Ensino e Produção do Conhecimento. 2003 (PALESTRA.) .

49.
ANASTASIOU, L. G. C. . Universidade e ação docente hoje ncessária.. 2003 (PALESTRA.) .

50.
ANASTASIOU, L. G. C. . Profissionalização docente: necessidades e estratégias. 2003 (PALESTRAS) .

51.
ANASTASIOU, L. G. C. . Desafios da sala de aula universitária. 2003 (PALESTRA) .

52.
ANASTASIOU, L. G. C. . Indicadores da qualidade do trabalho docente no ensino de graduação. 2003 (PALESTRAS) .

53.
ANASTASIOU, L. G. C. . Desafios da Docência na Universidade em Tempos de Mudança. 2003 (PALESTRA) .

54.
ANASTASIOU, L. G. C. . O desenvolvimento profissional docente no ensino superior. 2003 (PALESTRA) .

55.
ANASTASIOU, L. G. C. . Universidade: formação, ensino e produção do conhecimento. 2003 (PALESTRA) .

56.
ANASTASIOU, L. G. C. . Planejamento do Ensino. 2003 (CURSO) .

57.
ANASTASIOU, L. G. C. ; TOSTA, S. . Desafios da Docência no Ensino Superior. 2003 (MESA REDONDA) .

58.
ANASTASIOU, L. G. C. . Desafios: professor-aluno-conhecimento na sala de aula na universidade de hoje. 2003 (PALESTRA) .

59.
ANASTASIOU, L. G. C. . O Professor universitário, a metodologia de ensino e o desenvolvimento do aluno universitário. 2003 (PALESTRA) .

60.
ANASTASIOU, L. G. C. . Programas de aprendizagem na universidade. 2003 (Oficina) .

61.
ANASTASIOU, L. G. C. . Projeto Político Pedagógico e a organização curricular. 2003 (Oficina) .

62.
ANASTASIOU, L. G. C. . Metodologia Dialérica e a aula universitária. 2003 (Oficina) .

63.
ANASTASIOU, L. G. C. . Verificação e avaliação: acompanhamento do processo de ensinagem. 2003 (Oficina) .

64.
ANASTASIOU, L. G. C. . Consultoria junto à FUNCITEC/UFSC. 2003 (CONSULTORIA) .

65.
ANASTASIOU, L. G. C. . Avaliação da Aprendizagem Escolar. 2003 (PALESTRA) .

66.
ANASTASIOU, L. G. C. . Curso de Medicina da UFSC: curriculo integrativo. 2003 (ASSESSORIA) .

67.
ANASTASIOU, L. G. C. . A docência na educação superior. 2002 (PALESTRA) .

68.
ANASTASIOU, L. G. C. . A docência na educação superior: desafios e possibilidades. 2002 (PALESTRA) .

69.
ANASTASIOU, L. G. C. . A aula universitária em destaque: universidade e desafios. 2002 (PALESTRA) .

70.
ANASTASIOU, L. G. C. . Metodologia diferenciada no terceiro grau. 2002 (PALESTRA) .

71.
ANASTASIOU, L. G. C. . Construindo a docência na educação superior. 2002 (PALESTRA) .

72.
ANASTASIOU, L. G. C. . A prática pedagogica na sala de aula da universidade. 2002 (PALESTRA) .

73.
ANASTASIOU, L. G. C. . Ação docente em sala de aula. 2002 (PALESTRAS) .

74.
ANASTASIOU, L. G. C. . Formação permanente como necessidade docente. 2002 (PALESTRAS) .

75.
ANASTASIOU, L. G. C. . Relação professor e aluno na universidade hoje.. 2002 (PALESTRA.) .

76.
ANASTASIOU, L. G. C. . Desafios da Avaliação da Aprendizagem: Repensando A Prática da Avaliação.. 1998 (PALESTRA) .

77.
ANASTASIOU, L. G. C. . Planejamento de Ensino. 1998 (PALESTRA EM EVENTO MUNICIPAL) .

78.
ANASTASIOU, L. G. C. . Refletindo a avaliação na 1ª série. 1997 (PALESTRA) .

79.
ANASTASIOU, L. G. C. . CURSO: Semana de Estudos Pedagógicos. 1997 (PALESTRA EM EVENTO MUNICIPAL) .

80.
ANASTASIOU, L. G. C. . Metodologia do Ensino. 1997 (PALESTRA EM EVENTO MUNICIPAL) .

81.
ANASTASIOU, L. G. C. . Metodologia de Ensino Superior: Aproximações Necessárias.. 1996 (PALESTRA.) .

82.
ANASTASIOU, L. G. C. . Metodologia do/no Ensino Superior: modelos, rupturas e novas possibilidades. 1996 (Oficina) .

83.
ANASTASIOU, L. G. C. . Consultoria junto à Prefeitura Minucipal de Curitiba: Projeto Avançando em Educação. 1996 (CONSULTORIA) .

84.
ANASTASIOU, L. G. C. . Teorização da Educação.. 1995 (PALESTRA) .

85.
ANASTASIOU, L. G. C. . Teorização da Educação na educação superior. 1995 (PALESTRA) .

86.
ANASTASIOU, L. G. C. . Concepção Liberal e Ação Docente. 1995 (PALESTRA EM EVENTO MUNICIPAL) .

87.
ANASTASIOU, L. G. C. . Didática e Dialética. 1995 (CURSO) .

88.
ANASTASIOU, L. G. C. . Avaliação didática. 1995 (CURSO) .

89.
ANASTASIOU, L. G. C. . Reflexão sobre a prática docente no ensino superior. 1995 (CURSO) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ANASTASIOU, L. G. C.; GROSSMAN, S.. Participação em banca de DIANA OLIVEIRA TEIXEIRA. REPENSANDO A AVALIAÇÃO DO ACADEMICO NO INTERNATO MEDICO EM PEDIATRIA. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
ANASTASIOU, L. G. C.; Pereira, G. R. M.; Aguiar e Silva, Neide de Melo. Participação em banca de Christiane Keim Stein. Estratégias familiares: um estudo sobre a escolha por um espaço educativo. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Fundação Regional Universidade de Blumenau.

3.
ANASTASIOU, L. G. C.; PÜSCHEL, V. A. A.; FERNANDES, M.F. P.. Participação em banca de VICTOR NOSOW. O ENSINO DOS CONTEÚDOS ATITUDINAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DO ENFERMEIRO. 2009. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

4.
ANASTASIOU, L. G. C.; MARTINS, P. L.; ROMANOWSKI, J.. Participação em banca de Fernanda Landolfi Maia. Formação Continuada e a Prática Pedagógica de Professores Universitários: continuidades e rupturas. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Parana.

5.
ANASTASIOU, L. G. C.; LOPES, A.. Participação em banca de ELISETE MARISA PERUSO. A Política de Reordenação do Ensino Médio e as Contribuições e Dimensões Pedagógicas. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Catarinense.

6.
ANASTASIOU, L. G. C.. Participação em banca de Luiz Augusto Peukert Bassi. Como o professor médico percebe sua formação ao longo da trajetória docente.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
ANASTASIOU, L. G. C.; MARTINS, P. L.. Participação em banca de CLODOALDO LOPES DO CARMO. Entre a Formação e a Prática Pedagógica dos Docentes: A Aprendizagem no Ensino Superior sob o olhar dos alunos. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Parana.

8.
ANASTASIOU, L. G. C.; ROMANOWSKI, J.; Tescarolo, R.. Participação em banca de Mabel Maria Sala Quintana. A aprendizagem na percepção de alunos e professores do Ensino Superior. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Parana.

9.
ANASTASIOU, L. G. C.; Berticelli, I. A.. Participação em banca de Márcia REgina Dociatti Cendron. Educação Profissional no caminho da empregabilidade: um olhar de professores e egressos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

10.
ANASTASIOU, L. G. C.; Vieira, A. R. L.. Participação em banca de Elisete Marisa Peruzzo. Ensino Médio e a politica de reordenamento: contribuições à dimensão pedagógica. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

11.
ANASTASIOU, L. G. C.; FERRI, C.; GESSER, V.. Participação em banca de Maria Fernanda Vilhena Castro. Do Ensaio a encenação: o estagio curricular supervisionado na perspectiva dos alunos dos 7o. e 8o.s periodos do Curso de Pedagogia. 2005 - Universidade do Vale do Itajaí.

12.
ANASTASIOU, L. G. C.; MARTINS, P. L.; ROMANOWSKI, J.. Participação em banca de Gelsenmeia Romero da Silva. Professor reflexivo no ensino superior: intervenção na prática pedagógica. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Parana.

13.
ANASTASIOU, L. G. C.; MONTEIRO, A.; MELO, M. M. O.. Participação em banca de Katia Costa Lima Correa de Araujo. Os saberes docentes dos professores iniciantes no ensino superior: um estudo na Universidade Federaldo Recife. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

14.
ANASTASIOU, L. G. C.; Schilindwaein, Luciane Maria. Participação em banca de Maria Fernanda Villena Castro. O Estágio curricular supervisionado: uma análise crítica da articulação teórico-prática. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

15.
ANASTASIOU, L. G. C.; ERN, E.. Participação em banca de Marlete dos Santos Dacoreggio. O conhecimento epistemológico nos cursos de graduação em adminstração. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

16.
ANASTASIOU, L. G. C.; FERRI, C.. Participação em banca de Lourdes Furlanetto Dittrich. As relações entre a formação acadêmica inicial do professor alfabetizador e sua prática pedagógica. 2003.

17.
ANASTASIOU, L. G. C.; CAVALLET, V.; DONI, L.. Participação em banca de Selma de Barros Ahrens. O engenheiro agronomo sob um olhar interdisciplinar. 2003. Dissertação (Mestrado em Agronomia (Produção Vegetal)) - Universidade Federal do Paraná.

18.
ANASTASIOU, L. G. C.; WACHOWICZ, L. A.. Participação em banca de Suzana Braga Bertassoni. O Educador e a Complexidade do Conhecer na Pós-Modernidade: Algumas Articulações entre o Ensinar e o Aprender. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Parana.

19.
ANASTASIOU, L. G. C.. Participação em banca de Giucéllia Lourdes Spitzner. Formação Continuada de Professores: limites e possibilidades da reflexão crítica compartilhada no local de trabalho. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

20.
ANASTASIOU, L. G. C.; WACHOWICZ, L. A.. Participação em banca de Ivana Aparecida Costa Cavalcanti. A pratica pedagógica inovadora e a poesia como um elemento articulardor no ensino da Lingua Portuguesa no curso de Pedagogia.. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Parana.

21.
ANASTASIOU, L. G. C.; SUZUKI, K. T.; WACHOWICZ, L. A.. Participação em banca de Kimie Takayama Suzuki. A formação pedagógica de supervisores e nivel superior para o estágio do curso de Fisioterapia. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Parana.

22.
ANASTASIOU, L. G. C.; COSTA, L. B.; WACHOWICZ, L. A.. Participação em banca de Luciana Bracarense Costa. Arte Educação na produção do texto universitário. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Parana.

23.
ANASTASIOU, L. G. C.; WACHOWICZ, L. A.. Participação em banca de Antônio Perussi. Proposta Educativa de Prevenção ao Uso Indevido de Drogas na Formação de Docentes no Ensino Superior. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Parana.

24.
ANASTASIOU, L. G. C.; WACHOWICZ, L. A.. Participação em banca de Rita de Cássia Santos Vanin. Pedagogia: Instâncias e Nuanças da Formação do Pedagogo - Professor/Gestor. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Parana.

25.
ANASTASIOU, L. G. C.; MOREIRA, H.; LESEZCZYNSKI, S. A.. Participação em banca de Rosemari Monteiro CAstilho Foggiatto Silveira. O desenvolvimento profissional em serviço dos professores do CEFET/PR/Unidade de Ctba: a contribuição da prática pedagpogica. 1999. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Teses de doutorado
1.
ANASTASIOU, L. G. C.; SILVA, R.. Participação em banca de VIVIANE SOUZA OLIVEIRA. Ser Bacharfel e Professor: relações entre bacharelado e docência no ensino superior. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
ANASTASIOU, L. G. C.; LEITE, M. M. J.; PEDUZZI, M.; MANDU, E. N. T.; CIAMPONI, M.H.T.. Participação em banca de MARA REGINA ROSA RIBEIRO. AVALIAÇÃO EDUCACIONAL EM ENFERMAGEM NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE. 2009. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

3.
ANASTASIOU, L. G. C.; ERN, E.. Participação em banca de MARLETE DOS SANTOS DACOREGIO. O conhecimento epistemologico nos cursos de graduação em Administração: limites e possibilidades para um projeto curricular crítico-cientifico. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
ANASTASIOU, L. G. C.; SAVIANI, D.; ALVES, Z. M. B.; OLIVEIRA, P. T.; CASAGRANDE, L. D. R.. Participação em banca de Noeli Prestes Padilha Rivas. As reformas curriculares no processo de constituição das escolas de formação de professores no Estado do Parana. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

5.
ANASTASIOU, L. G. C.; CAVALLET, V. J.; DONI FILHO, L.. Participação em banca de Adriana Augusta Benigno dos Santos Luz. A importância da geometria descritiva como formadora do pensamento crítico e sua influência em disciplinas da produção vegetal: uma metodologia integrada. 2003. Tese (Doutorado em Agronomia (Produção Vegetal)) - Universidade Federal do Paraná.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
ANASTASIOU, L. G. C.. Participação em banca de Mario Antonio Dall Agnol. A percepção do estudante como sujeito partícipe da revisão do trabalho docente no Curso de Medicina da Unochapeco. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência em Educação Superior) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
OLIVEIRA, V.S.; SILVA, R.; ANASTASIOU, L. G. C.. Ser Bacharfel e Professor: relações entre bacharelado e docência no ensino superior. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VI CICLO DE INVESTIGAÇÃO CONFLUENCIAS - POSGRAPPGAV- UDESC. DETERMINANTES DO ENSINO SUPERIOR. 2011. (Congresso).

2.
XVI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO "DOCÊNCIA NOS SEUS MÚLTIPLOS ESPAÇOS".DOCENCIA UNIVERSITÁRIA E PROCESSOS DE ENSINAGEM. 2011. (Seminário).

3.
ENCONTRO DA ESCOLA DE SAUDE PUBLICA DO PARANÁ.DESAFIOS NAS MUDANÇAS CURRICULARES. 2011. (Seminário).

4.
ENCONTRO DA ESCOLA DE SAUDE PUBLICA DO PARANÁ.METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO APRENDIZAGEM EM SAUDE. 2011. (Seminário).

5.
OFICINA PEDAGOGICA NO IFT DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA.PROCESSOS DE ENSINAGEM, APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS.. 2011. (Oficina).

6.
SEMANA PEDAGÓGICA DA UTFPR, PATO BRANCO..ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS DE ENSINO.. 2011. (Oficina).

7.
ENCONTRO DA ESCOLA DE SAUDE PUBLICA DO PARANÁ.MAPAS CONCEITUAIS: POSSIBILIDADES INTEGRATIVAS. 2011. (Oficina).

8.
ENCONTRO PEDAGÓGICO DA FACULDADE DE JUAZEIRO DO NORTE.SISTEMA DE AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2011. (Encontro).

9.
ENCONTRO DE FORMAÇÃO DOCENTE DA FEEVALE.DESAFIOS DO ENSINO E APRENDIZAGEM NA UNIVERSIDADE. 2011. (Encontro).

10.
ENCONTRO DE FORMAÇÃO DOCENTE DA FURB.Avaliação da aprendizagem: papel docente e discente. 2011. (Encontro).

11.
FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO DA UEPG.Ação docente na universidade atual. 2011. (Encontro).

12.
PLANEJAMENTO ANUAL DA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ - LONDRINA.Gestão de curos: Projeto Pedagógico de Curso e Curriculo.. 2011. (Encontro).

13.
OFICINA PEDAGOGICA NO IT DE CIENCIA E TECNOLOGIA DO RJ..FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTEU NIVERSITÁRIO: METODOLOGIA E ENSINO. 2011. (Encontro).

14.
FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO DO IFTECT RJ.PROCESSOS DE APRENDIZAGEM, METODOLOGIAS E AVALIAÇÃO.. 2011. (Encontro).

15.
SEMANA PEDAGÓGICA DA UTFPR, PATO BRANCO..PAPEL PEDAGÓGICO DA COORDENAÇÃO DE CURSO. 2011. (Encontro).

16.
SEMANA PEDAGÓGICA DA UTFPR, PATO BRANCO..GESTÃO ESCOLAR E APOIO AO TRABALHO PEDAGOGICO DE COORDENADORES E DOCENTES. 2011. (Encontro).

17.
ENCONTRO DE ESTUDOS CURRICULARES DO PROJETO DO CURSO DE NUTRIÇÃO.MUDANÇAS CURRICULARES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2011. (Encontro).

18.
ENCONTRO DE FORMAÇÃO DOCENTE DA FURB.AVALIAÇÃO: COMO CONSTRUIR INSTRUMENTOS AVALIATIVOS PARA AULAS PRÁTICAS E ESTÁGIOS. 2011. (Encontro).

19.
XVIII CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO ESTUDANTE NA FORMAÇÃO DA PRÁTICA EM FONO. 2010. (Congresso).

20.
XV ENDIPE. ENSINO SUPERIOR: FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS. 2010. (Congresso).

21.
12 SENADEM SEMINÁRIO NACIONAL DE DIRETRIZES PARA EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM. PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E PROPOSTAS CURRICULARES EM ENFERMAGEM. 2010. (Congresso).

22.
VII SEMINARIO DE INICIAÇÃO A DOCENCIA DA UFNR.PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS E PAPEL DO PROFESSOR. 2010. (Seminário).

23.
SEMINARIO MOTIVAÇÃO PARA MUDANÇAS NO ENSINO DE GRADUAÇÃO DA UFRGS.MUDANÇAS NA GRADUAÇÃO: IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2010. (Seminário).

24.
ENCONTRO DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA DA USP DE RP.A Formação Pedagógica na Educação Superior: desafios e propostas. 2010. (Seminário).

25.
CAPACITAÇÃO DOCENTE DA PUCRS.DO CURRICULO FORMAL AO CURRICULO EM AÇÃO. 2010. (Simpósio).

26.
SEMINARIO DE FORMAÇÃO DOCENTE DA UFRN.ENSINO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM BASE NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETENCIAS. 2010. (Simpósio).

27.
CAPACITAÇÃO DOCENTE DA PUCRS.DO CURRICULO FORMAL AO CURRICULO EM AÇÃO. 2010. (Simpósio).

28.
2o. SIMPÓSIO "PROJETOS PEDAGÓGICOS E ESTRUTURAS CURRICULARES DOS CURSOS DE FMRP".O PAPEL DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO DOCENTE PARA UMA MUDANÇA CURRICULAR. 2010. (Simpósio).

29.
FORUM DE CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE DA UEM.METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO APRENDIZAGEM EM SAUDE. 2010. (Oficina).

30.
ENCONTRO DE FORMAÇÃO DOCENTE DA UFRN.CURRICULO INTEGRADO E PROJETO INSTITUCIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2010. (Encontro).

31.
ENCONTRO DE FORMAÇÃO DOCENTE DA UFRN.AS METODOLOGIAS DE ENSINO E AS ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS. 2010. (Encontro).

32.
ENCONTRO DE FORMAÇÃO DOCENTE DA UFRN.PROCESSOS DE ENSINAGEM NA UNIVERSIDADE: ANALISE DE ESTRATÉGIAS DOCENTES. 2010. (Encontro).

33.
SEMINÁRIO DE REVISÃO CURRICULAR DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DA UFSC.MUDANÇAS CURRICULARES: ENFRENTANDO DESAFIOS E CONSTRUINDO POSSIBILIDADES. 2010. (Encontro).

34.
VI Fórum de Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem. Metodologias Ativas: educação libertadora para a construção do Profissional Cidadão.. 2009. (Congresso).

35.
IV ENCONTRO NACIONAL DE COORDENADORES DE CURSOS DE CIÊNCIAS CONTÁVEIS. O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA UNIVERSIDADE: REFLEXÕES INICIAIS. 2009. (Congresso).

36.
VII CONGRESSO CATARINENSE E PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MÉDICA. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. 2009. (Congresso).

37.
II CONGRESSO MULTIPROFISSIONAL DA SAUDE DA UFRN. METODOLOGIAS ATIVAS: EDUCAÇÃO ´PARA CONSTRUÇÃO DO PROFISSIONAL CIDADÃO. 2009. (Congresso).

38.
II CONGRESSO MULTIPROFISSIONAL DA SAUDE DA UFRN. PERFIL DOCENTE E DISCENTE FRENTE AS NOVAS TECNOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM. 2009. (Congresso).

39.
44a. Reunião da Associação Brasileira de Ensino Odontológico.Metodologia Ativa e a Aprendizagem. 2009. (Seminário).

40.
ATIVIDADES DE ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA UFRN.AVALIAÇÃO DA DOCENCIA OU DO PROFESSOR. 2009. (Oficina).

41.
II ENCONTRO DE CONSTRUÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DA UFSCAR - SOROCABA.PROJETOS PEDAGÓGICOS: ANALISE E AVANÇOS POSSIVEIS. 2009. (Encontro).

42.
ENCONTRO PEDAGÓGICO DOS COORDENADORES DE CURSO DA UNIFOR.O GESTOR E O PROCESSO INSTITUCIONAL. 2009. (Encontro).

43.
ENCONTRO PEDAGÓGICO DOS DOCENTES DA UNIFOR.PROCESSO DE ENSINAGEM NO ENSINO SUPERIOR. 2009. (Encontro).

44.
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA ODONTO DE RP.PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO. 2009. (Encontro).

45.
SEMANA PEDAGÓGICA UNIT 2009.PAPEL DOCENTE FRENTE AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS. 2009. (Encontro).

46.
V CONFERENCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO FARMACEUTICA. Desafios da prática docente no ensino superior.. 2008. (Congresso).

47.
XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ENDIPE. ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2008. (Congresso).

48.
I COLOQUIO INTERNACIONAL SOBRE ENSINO SUPERIOR. AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS DOCENTES UNIVERSITÁRIOS E O DESAFIO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2008. (Congresso).

49.
Seminário Processo de Avaliação dos Cursos de Graduação da USP.O Proesso de Avaliação de Cursos de Graduação da USP: Analises Preliminares. 2008. (Seminário).

50.
Processo de Avaliação de Cursos de Graduação.Processo de Avaliação da Graduação: diretrizes de desenvolviemnto.. 2008. (Seminário).

51.
I SEMINÁRIO DE GRADUAÇÃO DA ESCOLA DE ENGENHARIA DE SÃO CARLOS.PROJETOS POLITICO PEDAGÓGICO: ELEMENTOS, OBJETIVOS E GESTÃO. 2008. (Seminário).

52.
5o. SEMINÁRIO DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA DA USP. 2008. (Seminário).

53.
Retrospectivas e Perspectivas da Fisiologia da USP.Estratégias metodológicas para efetivação dos processos de aprendizagem.. 2008. (Simpósio).

54.
FORUM DE IMPLANTAÇÃO DO CURSO DE MEDICINA DA UNIT.FORMAÇÃO PROFISSIONAL ANCORADA EM METODOLOGIAS ATIVAS. 2008. (Simpósio).

55.
Éncontro do Programa PAE USP RP.Estratégias de Ensiangem e Operações do Pensamento.. 2008. (Encontro).

56.
Ciclo de debates sobre Pedagogia Universitária da UNISC.Processo de Ensingaem na Universidade. 2008. (Encontro).

57.
O professor do ensino superior: nós e os nõs da prática docente..O professor e o ensino e aprendizagem na educação superior.. 2008. (Encontro).

58.
III SIMPOSIO RETROSPECTIVA E PERSPECTIVA DA FISIOLOGIA.ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA EFETIVAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINAGEM. 2008. (Encontro).

59.
CICLO DE PALESTRAS E DEBATES DA UNISC.PROCESSOS DE ENSINAGEM NA UNIVERSIDADE. 2008. (Encontro).

60.
FORUM ESCOLA DE ENFERMAGEM DE FEVEREIRO 2008: CICLO DAS NECESSIDADES.METODOLOGIA DO ENSINO E SEUS DETERMINANTES. 2008. (Encontro).

61.
ENCONTRO DE ENCERRAMENTO PEDAGÓGICO DOS DOCENTES DA UNIT.DETERMINANTES DA AÇÃO DOCENTE NA AULA UNIVERSITÁRIA. 2008. (Encontro).

62.
IV FORUM NACIONAL DE METODOLOGIAS ATIVAS. AS BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO DE ADULTOS E DESAFIOS ATUAIS DA EDUCAÇÃO MÉDICA. 2007. (Congresso).

63.
45 COBEM - URBELANDIA. DESENVOLVIMENTO DOCENTE: DIAGNÓSTICO DAS NECESSIDADES DOS PROFESSORES F RENTE AS DEMANDAS DE UM CURRICULO INTEGRADO. 2007. (Congresso).

64.
IV FÓRUM NACIONAL METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2007. (Congresso).

65.
Avaliação no Ensino Superior.Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior. 2007. (Seminário).

66.
I SEMINÁRIO DE INOVAÇÕES PEDAGÓGICA DA UFSCAR.INOVAÇÕES PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR. 2007. (Seminário).

67.
V SEMINÁRIO DOS AVANÇOS NA INTEGRAÇÃO DOS MÓDULOS E DOS ESTÁGIOS DO INTERNATO.MAPAS CONCEITUAIS E PROCESSOS DE INTEGRAÇÃO. 2007. (Seminário).

68.
1O. SEMINÁRIO DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA DA USP. 2007. (Seminário).

69.
VIII SEMANA DE NUTRIÇÃO DO CURSO DE NUTRIÇÃO DA UFSC.DIRETRIZES CURRICULARES EO PROCESSO PEDAGÓGICO NA UNIVERSIDADE. 2007. (Seminário).

70.
IV SIMPOSIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE.DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL; PROCESSOS FORMATIVOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2007. (Simpósio).

71.
Academia de Professores da ESPM.Estratégias de Ensino e Aprendizagem na Universidade. 2007. (Simpósio).

72.
IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento Profissional Docente.O papel pedagógico do coordenador de curso de graduação. 2007. (Simpósio).

73.
IV Fórum Nacional Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem.OFICINA: AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2007. (Oficina).

74.
FORUM DAS METODOLOGIAS ATIVAS EM EDUCAÇÃO MEDICA.PRÁTICAS EDUCATIVAS E O PAPEL DO ESTUDANTE E DO PROFESSOR NOS PROCESSOS DE ENSINAGEM. 2007. (Oficina).

75.
IV Fórum de Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem.Determinantes de um currículo integrado e seus desafios. 2007. (Oficina).

76.
1a. Oficina de Gestão do Projeto de Apoio à Consolidação na Reorientação da Formação Médica.Reorienação e Consolidação: análise de dados.. 2007. (Oficina).

77.
Semana Pedagógica de Capacitação Docente da Uniplac.Projeto Politico Pedagógico do Curso: desafios e possibilidades. 2007. (Oficina).

78.
IV Fórum de Metodologias Ativas de Ensino Aprendizagem.Conteúdos, conceitos chaves e elementos essenciais e periféricos para educação médica.. 2007. (Oficina).

79.
3O. FORUM DE METODOLOGIA DA PESQUISA DO ENSIINO SUPERIOR.O PROFESSOR E SUA PRÁTICA. 2007. (Encontro).

80.
PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DA UNIFEBE.O PAPEL DO COORDENADOR NO AMBITO DO ENSINO SUPERIOR. 2007. (Encontro).

81.
PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DA UNIFEBE.O ENSINO SUPERIOR E O CONTEXTO ATUAL. 2007. (Encontro).

82.
AVALIAÇÃO EMANCIPATÓRIA NA GESTÃO DA AULA UNIVERSITÁRIA PUCRS.A QUALIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM PELA AVALIAÇÃO: DILEMAS DO PROFESSOR. 2007. (Encontro).

83.
IV Semináro de Planejamento dos Módulos do Internato da Uel.Discussão sobre desafios e levantamento de propostas para 2007.. 2007. (Encontro).

84.
VI wordchop de Integração Docente.Educação e Processos de Construção do Conhecimento. 2007. (Encontro).

85.
EVENTO COMEMORATIVAO CEDESS 10 ANOS.EDUCAÇÃO E SAUDE; A INTERLOCUÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE SAUDE NA FUNÇÃO DE ENSINAR. 2007. (Encontro).

86.
VII Congresso Nacional da Rede Unida. Práticas Educativas em Metodologias Ativas. 2006. (Congresso).

87.
XV SEMINARIO NACIONAL DE ENSINO DA MEDICINA VETERINÁRIA. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR. 2006. (Congresso).

88.
I Congresso Internacional de Educação. As (des) motivações na arte de ensinar. 2006. (Congresso).

89.
XIII ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Propostas curriculares em questão: saberes docentes e trajetórias de formação.. 2006. (Congresso).

90.
DIRETRIZES CURRICULARES E AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO DA SAUDE: VISÃO DO MEC.DIRETRIZES CURRICULARES E AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO DE SAUDE.. 2006. (Seminário).

91.
IV Seminário de Planejamento Integrado dos Módulos e Estágios da Uel.Integração de Módulos e Estágios do Internato. 2006. (Seminário).

92.
Formação Pedagógica do Docente do Ensino Superior: fundamentos, experiências e proposições.Fundamentos e proposições para o ensino superior: anotações iniciais. 2006. (Seminário).

93.
Simpósio aFormação Pedagógica do Professor Universitário: novas exigências, novos desafios.Prática pedagógicas e saberes da docência.. 2006. (Simpósio).

94.
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO.FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO. 2006. (Simpósio).

95.
WORKSHOP DE INTEGRAÇÃO DOS DOCENTES.PROCESSOS DE ENSINAGEM E DE PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2006. (Oficina).

96.
DIRETRIZES CURRICULARES E AVALIAÇÃO FORMATIVA.A PRATICA DOCENTE: ESTRATÉGIAS DE ENSINAGEM, METODOLOGIA E AVALIAÇÃO. 2006. (Oficina).

97.
VII Congresso Nacional da Rede Unida.Prática Educativas e Metodologias Ativas: o papel do estudante e do professor nos processos de ensinagem na universidade.. 2006. (Oficina).

98.
FORGRAD SUL - XVIII Encontro de Pro-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras.A Docência no Ensino Superior. 2006. (Encontro).

99.
Ação docente em contexto de matriz integrativa.Aula inaugural para o Programa de Mestrado em Educação da UFSM. 2006. (Outra).

100.
Aula Inaugural no Programa de Pós-graduação da UFSM.A ação docente em contexto de matriz integrativa.. 2006. (Outra).

101.
V CONGRESSO CATARINENSE E PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MEDICA. V CONGRESSO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO MEDICA. 2005. (Congresso).

102.
II CONPEEX - CONGRESSO DE ENSINO E PESQUISA. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS. 2005. (Congresso).

103.
5o. Congresso Internacional de Ciências Farmacêuticas-CIFARP 2005. CURRÍCULO, VISÃO MODERNA E PÓS-MODERNA E PAPEL DOCENTE.. 2005. (Congresso).

104.
XLIII CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MÉDICA. GRADUAÇÃO EM MEDICINA SOB UM OLHAR GLOBALIZANTE. 2005. (Congresso).

105.
Seminário de Integração e Ambientação.Seminário de Integração e Ambientação. 2005. (Seminário).

106.
Reavaliando o processo vestibular da UFSC.Reavaliando o Processo Vestibular da UFSC: determinantes em discussão. 2005. (Seminário).

107.
A educação como construção da pessoa - PUCRS.A educação como construção da pessoa. 2005. (Seminário).

108.
Seminário sobre a formação do professor universitário UFPE.Formação do Professor Universitário. 2005. (Seminário).

109.
Seminario sobre projetos pedagógicos do campus litoral UFPR.Novos deafios: projeto pedagogico. 2005. (Seminário).

110.
DOCENCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR SINAES.DOCENCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2005. (Simpósio).

111.
Capacitação docente na PUCRS.A educação como construção da pessoa. 2005. (Simpósio).

112.
SIMPOSIO VI - DOCENCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR.PROFISSIONALIZAÇÃO DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2005. (Simpósio).

113.
UFPR LITORAL: PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO.NOVOS DESAFIOS AO PROJETO PEDAGÓGICO DO CAMPUS LITORAL. 2005. (Simpósio).

114.
Semana pedagógica institucional.Disciplinas integradoras na construção da matriz integrativa. 2005. (Oficina).

115.
Análise de projeto pedagógico de curso de graduação da ESCS.Analise e proposições acerca de desafios vivencidos no projeto de graudação. 2005. (Encontro).

116.
SEMANA PEDAGÓGICA DA UNIVALI.DESAFIOS DA DOCENCIA UNIVERSITÁRIA: A LEGISLAÇÃO, O ALUNO E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2005. (Encontro).

117.
I Congresso Internacional Luso Brasileiro. Ensino Superior e a formação docente continuada. 2004. (Congresso).

118.
I CONGRESSO INTERNACIONAL LUSO-BRASILEIRO. ENSINO SUPERIOR - NOVOS DESAFIOS DA DOCENCIA E DA APRENDIZAGEM. 2004. (Congresso).

119.
IV CONFÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO FARMACÊUTICA. PARADIGMAS DA NOVA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR. 2004. (Congresso).

120.
VIII Semana de Nutrição da UFSC.Diretrizes Curriculares e o desafio pedagógico da Universidade.. 2004. (Seminário).

121.
PERSPECTIVAS E DESAFIOS DA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA.A PÓS-GRADUAÇÃO E O ENSINO E DE GRADUAÇÃO. 2004. (Seminário).

122.
PAAP -2004 PROGRAMA DE APERFEICOAMENTO PEDAGÓGICO UFRS.PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA. 2004. (Seminário).

123.
INTERNACIONAL CONFERENCE TEACHING AND LEARNING IN HIGHER EDUCATIONA: NEU TRENDS AND INNOVATIONS. PREPARATION OF UNIVERSITIES TEACHERS: DISCUSSING AN EXPERIENCE. 2003. (Congresso).

124.
II Simpósio nacional do fórum paulista de pós-graduação em educação.Formação docente: rupturas e possibilidades. 2003. (Simpósio).

125.
IX Coloquio Nacional da Afirse: A formação de professores a luz da investigação. Profissionalização continuada de docente universitários: a construção do memorial e as questões de identidade profissional e pessoal. 2002. (Congresso).

126.
IX Congresso Sul-brasileiro de qualidade na educação. O reinventar da pratica pedagogica na sala de aula da universidade. 2002. (Congresso).

127.
XI Endipe -Encontro Nacional de Didática e Pratica d eEnsino. A docência no ensino superior: relação entre saberes. 2002. (Congresso).

128.
SEminario de Atualização Pedagogica da Universidade de Caxias do Sul.A pratica pedagogica na sala de aula da universidade. 2002. (Seminário).

129.
Anped 2002.Minicurso: Metodologia Dialetica e Avaliação da Aprendizagem. 2002. (Oficina).

130.
Oficina de professores da Univille.Projeto Politico Pedagogico Institucional. 2002. (Oficina).

131.
Oficina de Professores da Univille - 2a. etapa.Projeto Politico Pedgogico e organização curricular.. 2002. (Oficina).

132.
Programa de formação permanente da UNESC.Ação docente na sala de aula da universidade. 2002. (Oficina).

133.
Oficina de profissionalização docente.A pratica docente na universidade. 2002. (Oficina).

134.
Semana Pedagogica dos Docentes da Unit.Semana Pedagogica dos Docentes da Unit. 2002. (Encontro).

135.
Encontro de Professores da Rede Municipal de Curitiba.A relação entre metodologia d ensino e avaliação da aprendizagem. 2002. (Encontro).

136.
IX Simpósio de Administração.IX Simpósio de Administração. 1997. (Simpósio).

137.
VIII ENDIPE.Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1996. (Encontro).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Noemia Bonamigo Pizzamiglio. A formação desenvolvida pelo nucleo de assessoria pedagogica da Unoesc-Joaçaba na perspectiva de uma proposta de profissionalizçaão continua: uma ação inovadora?. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Catarinense, . Orientador: Lea das Gracas Camargos Anastasiou.

2.
Mary Aparecida Pelegrini. Formação de professores universitários e ação docente diferenciada nos processos de ensinagem. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Catarinense, . Orientador: Lea das Gracas Camargos Anastasiou.

3.
Antonio Perussi. Proposta educativa de prevenção ao uso indevido de drogas na formação de docentes do ensinos superior. 2002. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . Orientador: Lea das Gracas Camargos Anastasiou.

4.
Magrit Fabian Srturi. A formação do enfermeiro na PUCPR: experiências de implantação de programas de aprendizagem com metodologia problematizadora. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Parana, . Orientador: Lea das Gracas Camargos Anastasiou.

5.
Izelandia Veronese. Formas de aprendizagem no estágio: dimensão tecnica, politica e ética. 2000. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . Orientador: Lea das Gracas Camargos Anastasiou.

6.
Deise Portugal Coura. O estagio no curso de administração de empresas da pucpr e a busca de articulação entre educação e trabalho. 2000. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . Orientador: Lea das Gracas Camargos Anastasiou.

7.
Elenir Aparecida Machado. Ensino Noturno: um estudo sobre metodologia de ensino vistac omo elemento articulador da aprendizagem de alunos trabalhadores. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Lea das Gracas Camargos Anastasiou.

8.
Mariane Schalag. A articulação das disciplinas do curso de farmacia e bioquimica na formação academica do futuro farmaceutico: uma percepção de farmacia clinica hospitalar. 1999. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . Orientador: Lea das Gracas Camargos Anastasiou.

9.
Zuleika Coelho Moya Gomes. O significado educacional da biofisica: uma das disciplinas de articulação do curso de fisioterapia da PUCPR. 1999. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . Orientador: Lea das Gracas Camargos Anastasiou.

10.
luiz Bertassoni Neto. O ensino com pesquisa como metodologia na disciplina de recusos terapeuticos manuais e mecanicos do curso de fisioterapia da pucpr. 1999. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, . Orientador: Lea das Gracas Camargos Anastasiou.



Outras informações relevantes


Professora aposentada pela UFPr, atua em consultorias e assessorias para formação inicial ou continuada do docente universitário e na revisão de curriculos grade visando articulação das disciplinas em processos integrativos, modulares ou em áreas de conhecimento. Atualmente discute componentes da gestão de cursos, em relação ao papel do coordenador e do  colegiado ou corpo docente como responsáveis pelo planejamento e execução dos Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Graduação.



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