Sheila Daniela Medeiros dos Santos

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  • Última atualização do currículo em 18/10/2018


Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (1993); Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1998), na área de concentração: Psicologia Educacional e Desenvolvimento Humano; e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2006) na área de concentração: Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte - Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem (Perspectiva Histórico-Cultural em Psicologia). Atualmente é professora de graduação da Faculdade de Educação - Universidade Federal de Goiás (Campus Goiânia). Tem experiência nas áreas de Educação e Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: a relação natureza/cultura e a constituição do sujeito; a mediação semiótica e o processo ensino-aprendizagem; a relação violência e linguagem no cotidiano escolar e os processos de exclusão social em crianças que vivem em instituições de atendimento à infância. Membro da Associação de Brasileiros Estudantes de Pós-Graduação no Reino Unido - ABEP-UK. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Sheila Daniela Medeiros dos Santos
Nome em citações bibliográficas
SANTOS, S. D. M.;Santos, Sheila Daniela Medeiros dos;Santos, Sheila Daniela Medeiros de

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação.
R: Duzentos e trinta e cinco, s/n
Setor Universitário
74605050 - Goiania, GO - Brasil
Telefone: (062) 32096202
Fax: (062) 35211879


Formação acadêmica/titulação


2002 - 2006
Doutorado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Filhos da lua: a ausência de relações sociais de reconhecimento em crianças que vivem em instituições de atendimento à infância, Ano de obtenção: 2006.
Orientador: Angel Pino Sirgado.
Palavras-chave: relações sociais; vínculo; semiótica; crianças institucionalizadas; exclusão social.
1996 - 1998
Mestrado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Sinais dos Tempos: marcas da violência em diferentes modos de linguagem da criança,Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Angel Pino Sirgado.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Palavras-chave: escola; semiótica; linguagem; Violência.
1990 - 1993
Graduação em Pedagogia.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Mistério letal: um estudo sobre o processo de apropriação da escrita (desta vez) na voz da criança.
Orientador: Corinta Maria Grisolia Geraldi.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
1989 interrompida
Graduação interrompida em 1990 em Ciências Econômicas.
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Ano de interrupção: 1990
1985 - 1987
Ensino Médio (2º grau).
EESG Prof. Aníbal de Freitas - Magistério 2o. grau e Pré-Escola, EESG, Brasil.




Formação Complementar


2018
Extensão universitária em Inglês - Conversação. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Inglês - Nível VIII. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em My English Online. (Carga horária: 60h).
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2018 - 2018
Oficina SEI - USAR Intermediário / Turma 5. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2018 - 2018
Inglês - Compreensão oral: estratégias. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2018 - 2018
Inglês - Diferenças Culturais. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Inglês - Nível VII. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em I Curso de Saúde às Populações Negligenciadas. (Carga horária: 11h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Upper Intermediate I. (Carga horária: 53h).
Cultura Inglesa Campinas, CIC, Brasil.
2017 - 2017
A Identidade Cultural na Condição Pós- moderna. (Carga horária: 3h).
Universidade Federal da Integração Latino-Americana, UNILA, Brasil.
2017 - 2017
Conhecimentos Tradicionais, propriedade intelectual e repartição equitativa. (Carga horária: 3h).
Universidade Federal da Integração Latino-Americana, UNILA, Brasil.
2017 - 2017
Relações de Gênero, raça e sexualidade na sociedade cubana no contexto revo. (Carga horária: 3h).
Universidade Federal da Integração Latino-Americana, UNILA, Brasil.
2017 - 2017
História, Memória e Imagem. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2017 - 2017
Gráfico para Ilustrar - A arte na Ilha de Marajó. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Inglês - Nível VI. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Inglês - Nível V. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Inglês - Nível V. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2014 - 2014
Introdução ao estudo da cultura pela Psicologia. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2014 - 2014
Processo de Comunicação e Comunicação Instituciona. (Carga horária: 5h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2014 - 2014
Formação para o uso do moodle - FE/UFG. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Docência no Ensino Superior/Estágio Probatório. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2013 - 2013
Arqueologia e Divulgação Científica. (Carga horária: 2h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2013 - 2013
Contribuições da Arqueologia p/ educação. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2013 - 2013
Conhecimento, Saber e Ciência. (Carga horária: 5h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2013 - 2013
Psicologia Macrocultural - Minicurso Carl Ratner. (Carga horária: 10h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2013 - 2013
Reflexões Críticas teoria Vigotski - Internacional. (Carga horária: 3h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2013 - 2013
Sustentabilidade: Orientações Prof.Ensino Fundam.. (Carga horária: 15h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2013 - 2013
Portal de Periódicos CAPES. (Carga horária: 2h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2013 - 2013
Novas Regras Ortográficas - Texto e Contexto. (Carga horária: 15h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2012 - 2012
HFCE. (Carga horária: 53h).
Cultura Inglesa Campinas, CIC, Brasil.
2012 - 2012
Direitos Autorais e Sociedade. (Carga horária: 5h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2012 - 2012
Fotografia e História na Sala de Aula. (Carga horária: 6h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2011 - 2011
Upper Intermediate II- Inglês. (Carga horária: 53h).
Cultura Inglesa Campinas, CIC, Brasil.
2011 - 2011
Upper Intermediate I - Inglês. (Carga horária: 53h).
Cultura Inglesa Campinas, CIC, Brasil.
2011 - 2011
Ciência e Tecnologia. (Carga horária: 15h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em sociologia. (Carga horária: 30h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Filosofia. (Carga horária: 30h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2010 - 2010
Intermediate II - Inglês. (Carga horária: 53h).
Cultura Inglesa Campinas, CIC, Brasil.
2010 - 2010
Espaço da Universidade na Sociedade. (Carga horária: 5h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2010 - 2010
Motivação nas Organizações. (Carga horária: 5h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2010 - 2010
Conhecimento, Saber e Cidadania. (Carga horária: 5h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2010 - 2010
Intermediate I - Inglês. (Carga horária: 53h).
Cultura Inglesa Campinas, CIC, Brasil.
2009 - 2009
Pre Intermediate II - Inglês. (Carga horária: 53h).
Cultura Inglesa Campinas, CIC, Brasil.
2009 - 2009
Pre Intermediate I - Inglês. (Carga horária: 53h).
Cultura Inglesa Campinas, CIC, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Membro do Conselho Diretor da FE/UFG Membro do Núcleo Docente Estruturante - Psicologia Membro da Comissão de Avaliação Docente - Psicologia

Atividades

08/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação de Desempenho - CAD.
08/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UFG, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação Docente de Psicologia (CAD).
03/2018 - Atual
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I
03/2018 - Atual
Ensino, Fisica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I e II
03/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE Psicologia/Licenciatura.
03/2017 - Atual
Ensino, Abi - Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I e II
08/2011 - Atual
Ensino, Psicologia/Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo Livre: Psicologia da Educação: Tópicos Especiais em Psicologia do Desenvolvimento
08/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Diretor da FE/UFG.
3/2013 - 3/2016
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Formação de Professores de Psicologia I e II
3/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UFG, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão do Processo Seletivo da 3a Turma de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFG.
4/2014 - 12/2015
Ensino, Mestrado em Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Processos Psicossociais e Educacionais
Seminários Avançados: Grupos de Pesquisa
8/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Vice-Presidente da Comissão de Organização da Seleção da 2a turma do curso de mestrado em Psicologia do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da FE/UFG..
4/2014 - 9/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Organização da Seleção da 1a turma do curso de mestrado em Psicologia do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da FE/UFG.
11/2013 - 8/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Ações de Cultura e Extensão.
08/2013 - 8/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Extensão da FE/UFG, mandato de 2 anos a contar do dia 01/08/2013, conforme portaria no. 43 de 17/12/2013..
12/2013 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro suplente da Mesa eleitoral para a eleição de Diretor e Vice-Diretor da FE/UFG Gestão 2014-2018, conforme portaria n. 42 de 11/12/2013.
11/2013 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção do Curso de Especialização em Processos Educativos.
12/2012 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro Titular para compor a Mesa Receptora e de Apuração de Votos para a Eleição dos representantes junto aos Conselhos Superiores da UFG / CONSUNI e CEPEC.
08/2011 - 12/2012
Ensino, Música, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I
Psicologia da Educação II
02/2012 - 10/2012
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I
02/2012 - 07/2012
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II - Disciplina Conjugada
02/2012 - 07/2012
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II - Disciplina Conjugada
08/2011 - 07/2012
Ensino, Artes Cênicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I - Disciplina Conjugada
Psicologia da Educação II - Disciplina Conjugada
08/2011 - 12/2011
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II

Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2006
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4
Outras informações
Linha de Pesquisa: Pensamento e Linguagem

Vínculo institucional

1996 - 1998
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4
Outras informações
Linha de pesquisa: Psicologia Educacional e Desenvolvimento Humano.

Vínculo institucional

1994 - 1996
Vínculo: Pesquisador - bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador - bolsista, Carga horária: 20
Outras informações
Bolsista de Iniciação Científica do CNPQ processo: 108327/1994-9

Vínculo institucional

1994 - 1994
Vínculo: monitoria, Enquadramento Funcional: monitoria, Carga horária: 8
Outras informações
Trabalho de monitoria de apoio didático junto à disciplina EP 350 - Metodologia do Ensino de 1o. grau no curso de Pedagogia - UNICAMP.

Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: Integrante Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4
Outras informações
Participação sistemática e assídua no Grupo de Pesquisa sobre Cotidiano da Escola Pública, coordenado pela Profa. Dra. Corinta Maria Grisolia Geraldi, junto ao Curso de Pedagogia da FE-Unicamp, num total de 272 horas. O Grupo objetivava realizar diagnósticos, reflexões e estudos sistemáticos sobre trajetórias curriculares vivenciadas pelos alunos no cotidiano das Escolas Públicas de Ensino Fundamental.


Faculdade de Tecnologia - Pólo Campinas / Centro de Paula Souza, FATEC, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Pleno I, Carga horária: 8
Outras informações
Contrato por tempo determinado no Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as Disciplinas do Currículo da Educação Profissional de Nível Médio.

Atividades

05/2010 - 05/2011
Ensino, Programa Especial de Formação Pedaógica, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Estrutura da Educação Profissional
Gestão da Escola e da Educação Profissional
Metodologia de Ensino
Psicologia do Ensino e da Aprendizagem

Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2010
Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40

Atividades

01/2010 - 04/2010
Ensino, Educação, Administração e Comunicação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia Científica
Tópicos Especiais em Educação
02/2009 - 04/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão Escolar
02/2009 - 04/2010
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia em Saúde
02/2009 - 04/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão Educacional
01/2007 - 04/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento na infância
01/2007 - 04/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Educacional
08/2006 - 04/2010
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Paulínia, .

02/2006 - 04/2010
Estágios , Universidade São Marcos, .

Estágio realizado
Supervisão de Estágio Gestão Escolar.
02/2003 - 04/2010
Estágios , Universidade São Marcos, .

Estágio realizado
Supervisão de Estágio Gestão Educacional.
08/2002 - 04/2010
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Organizacional
02/2006 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão Escolar
08/2003 - 08/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão Educacional
02/2008 - 06/2008
Ensino, Tecnologia em Gestão de Segurança do trabalho, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Trabalho
02/2005 - 12/2007
Ensino, Educação Infantil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Infantil
01/2005 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento
02/2003 - 11/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação I
08/2006 - 09/2006
Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Psicologia
02/2005 - 07/2005
Ensino, Educação Infantil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguagem e Movimento
01/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II
02/2003 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
02/2003 - 07/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa I
08/2002 - 12/2002
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geopolítica

Faculdade de Americana, FAM, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor IV - Ensino Superior, Carga horária: 6

Atividades

03/2011 - 06/2011
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia Científica
03/2011 - 06/2011
Ensino, Tecnologia em Logística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia Científica

Faculdades Pitágoras, FP, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 8
Outras informações
Professor convidado (contrato por tempo determinado) para ministrar as disciplinas Elaboração de Projetos e Seminários de Pesquisa no curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar.

Atividades

03/2010 - 05/2010
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Elaboração de Projetos
Seminários de Pesquisa

Inst. Ens. Sup. Fundação de Pesquisas, Estudos Sociais Políticas Públicas, FUPESPP, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Mestre, Carga horária: 4
Outras informações
Disciplina Introdução à Psicologia - ministrada aos alunos do 3o. semestre do curso de Administração Pública, devido à extinção da FUPESPP


Universidade São Marcos - Instituto de Cidadania Global, UNIMARCO, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professora Doutor, Carga horária: 4
Outras informações
Professor Convidado (contrato por prazo determinado) para ministrar a disciplina "Principais abordagens e pensadores da infância", no Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação Infantil.

Atividades

02/2008 - 03/2008
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Principais Abordagens e Pensadores da Infância

Universidade São Marcos - Master School, UNIMARCO, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professora Doutor, Carga horária: 4
Outras informações
Professor Convidado (contrato por tempo determinado) para ministrar a disciplina Metodologia de Pesquisa I), no Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Infantil.

Atividades

09/2008 - 10/2008
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia I

Prefeitura Municipal de Paulínia, PMP, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 2002
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 30
Outras informações
Professor I, nível I, Projeto Alfa - Alfabetização de Jovens e Adultos. Professor I, nível I, Projeto Alfi (para terceira idade) - Alfabetização de Idosos (Centro de Ação Comunitária de Paulínia).

Atividades

03/1996 - 08/2002
Ensino,

Disciplinas ministradas
Alfabetização séries iniciais

Escola Montessori de Campinas, EMC, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 4
Outras informações
Disciplina Psicologia Infantil, ministrada no curso de Extensão Pedagógica Montessori, certificado pelas Faculdades Integradas Metropolitanas de Campinas (METROCAMP) e realizado na Escola Montessori de Campinas.


Colégio Forte Castelo, SP, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1987
Vínculo: Estágiária, Enquadramento Funcional: Professora Educação Infantil, Carga horária: 4



Linhas de pesquisa


1.
Políticas públicas, currículo e práticas pedagógicas da educação escolar e não-escolarl

Objetivo: Analisa a produção de modelos teóricos e de práticas educativas no Brasil, do ponto de vista da lógica social e da desigualdade de classes. No campo das permanências e das mudanças, ideologicamente demarcadas, reflete sobre discursos e práxis da Educação. Fundamentalmente, procura compreender as permanências e mudanças no campo da Educação, frente a paradigmas culturais globalizados. Teorias e práticas educacionais, currículo e políticas públicas, presentes numa sociedade informacional e neoliberal, decorrentes de transformações do sistema de produção, cruzam-se com aspectos específicos de diversas áreas do conhecimento. Desse modo, mantém uma intensa interlocução com autores de outras áreas e filiações teóricas. Dentre as principais problemáticas tratadas, destacam-se: as questões relacionadas à organização do trabalho pedagógico; as relações de ensino e aprendizagem em contextos de educação escolar e não escolar; os processos de significação; a violência na sociedade contemporânea; a diversidade cultural e as políticas públicas em educação..


Projetos de pesquisa


2013 - Atual
Nas teias de Aracne: violência, linguagem e imaginário na educação escolar
Descrição: esta pesquisa, de cunho marcadamente teórico, tem por objetivo analisar a relação violência, linguagem e imaginário e seu impacto na educação escolar. Para a consecução desse objetivo geral realizar-se-á a (re)leitura analítica das obras de Vigotski, fundamentadas na matriz marxista, bem como dos estudos mais significativos, na literatura nacional e internacional, a respeito da temática em pauta. Entende-se que as proposições de Vigotski e suas implicações e contribuições à psicologia e educação atuais, num momento de crise estrutural do capitalismo, apontam fundamentalmente para dois aspectos: o primeiro deles refere-se à possibilidade de compreender as raízes e a materialização da violência; e o segundo aspecto refere-se à defesa da educação escolar como instrumento de apropriação das dimensões: epistemológica, ética, política e cultural, necessárias a construção de um projeto de classe voltado ao ?trabalho como princípio educativo? (GRAMSCI, 1985), aos processos de inclusão e à justiça social..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2018
Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia, Educação e Cultura - NEPPEC
Descrição: Constituído em 1993, com a pesquisa: ?O estado da arte da produção em periódicos especializados em educação sobre Psicologia da Educação?, entre 1995 e 1999, desenvolveu uma investigação sobre o construtivismo na educação, com o apoio do CNPq, além de estudos sobre a relação entre inteligência, trabalho e educação e sobre a abordagem da subjetividade em sua articulação com a educação e com a cultura. Consolidou-se com dois projetos: ?Psicologia e Educação: um estado da arte da produção dos Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil" e "Subjetividade e Trabalho: o recorte da psicologia para a educação", que constituíram suas primeiras linhas de pesquisa: Psicologia e Educação e Subjetividade e Cultura. Cadastrado no CNPq como Grupo de Pesquisa Psicologia, Educação e Cultura, integra estudos e pesquisas sobre as relações entre Psicologia, Educação e Cultura, vinculando pesquisas de professores, alunos de Graduação e Pós-Graduação (especialização, mestrado e doutorado) da Faculdade de Educação/UFG. Objetiva fomentar projetos, respaldar e desenvolver pesquisas, constituir fóruns de discussão para alunos e professores; promover publicações de trabalhos; contribuir para a discussão e avaliação das tendências e perspectivas da pesquisa e da formação na área, integrando os cursos de pós-graduação e graduação da FE/UFG; criar estratégias de parceria e troca de informações entre os pesquisadores da área e consolidar um espaço de discussão e produção sistemática de pesquisas. O impacto dos estudos produzidos pelo Grupo de Pesquisa pode ser verificado através do conjunto de publicações de livros/capítulos de livros e artigos em periódicos, dissertações de mestrado e teses de doutorado orientadas, atividades de extensão, projetos de pesquisa financiados pelo CNPq em diferentes modalidades (bolsa de PQ e IC: PIBIC/PIVIC-CNPq); relatórios de pesquisa, entre outros. Esse conjunto de estudos tem tido importantes repercussões junto à área, no debate local, regional e nacional, traduzindo-se em participações em reuniões científicas nacionais e internacionais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2010
Investigações Temáticas em Educação
Descrição: Analisa a produção de modelos teóricos e de práticas educativas no Brasil, do ponto de vista da lógica social e da desigualdade de classes. No campo das permanências e das mudanças, ideologicamente demarcadas, reflete sobre discursos e práxis da Educação. Fundamentalmente, procura compreender as permanências e mudanças no campo da Educação, frente a paradigmas culturais globalizados. Teorias e práticas educacionais, currículo e políticas públicas, presentes numa sociedade informacional e neoliberal, decorrentes de transformações do sistema de produção, cruzam-se com aspectos específicos de diversas áreas do conhecimento. Desse modo, mantém uma intensa interlocução com autores de outras áreas e filiações teóricas. Dentre as principais problemáticas tratadas, destacam-se: as questões relacionadas à organização do trabalho pedagógico; as relações de ensino e aprendizagem em contextos de educação formal e não-formal; os processos de significação; a violência na sociedade contemporânea; a diversidade cultural e as políticas públicas em educação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2002 - 2006
Relações Sociais de Reconhecimento dos Direitos Básicos em Crianças que Vivem em Instituições de Atendimento à Infância
Descrição: A pesquisa teve como objetivo elucidar a essência de um paradoxo (aparente): crianças que não vivem em família, mas falam continuamente de família, tendo como referencial teórico-metodológico a perspectiva histórico-cultural em Psicologia (Vigotski). Após realizar, durante um ano, visitas semanais a uma instituição de atendimento à infância, localizada em um município da região de Campinas, há evidências de que as crianças não estão falando propriamente de família; na realidade, elas estão reclamando da ausência de relações sociais de reconhecimento, já que o Estado/a sociedade ignoram os seus direitos, impondo-lhes como destino a situação em que foram geradas: a pobreza, a realização de tarefas socialmente desvalorizadas e a participação no sistema produtivo como exército de reserva..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1996 - 1998
Marcas da Violência em Diferentes Modos de Linguagem da Criança
Descrição: Essa pesquisa procurou analisar o impacto da experiência de violência nas relações que se instauram entre adulto/criança e criança/criança, na instituição escolar, entretecidas pela questão da diversidade e da exclusão social. Para efetivar esse estudo, foram realizadas observações em uma escola pública de ensino fundamental situada no município de Campinas. A análise do material empírico, a partir de pressupostos teórico-metodológicos da perspectiva histórico-cultural em Psicologia (Vigotski), evidenciou fundamentalmente dois aspectos: um deles refere-se ao fato de que a tríade violência, linguagem e educação, no cotidiano escolar, revela a experiência dramática das crianças ao fazerem uso de diferentes modos de linguagem (gestos, desenhos, a linguagem oral/escrita e o silêncio) para sinalizarem a violência física/simbólica que vivenciam no meio social/familiar. O outro aspecto refere-se ao fato de que a violência, por ser um fenômeno que pertence à ordem da cultura, deixa marcas na linguagem, podendo fazer parte do processo de constituição da subjetividade humana..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2018 - Atual
Criança em questão: repensando certezas com a escola e as famílias
Descrição: Esse projeto visa dar continuidade a um espaço de discussão e reflexão com os educadores (famílias, professores e comunidade escolar em geral) através da promoção de rodas de conversas em instituições educativas bem como a fomentação de reflexões através do blog ?Criança em Questão?. Ambos terão como objetivo materializar e desenvolver, à luz da Psicologia, diversas pesquisas que vêm sendo realizadas sobre as temáticas da infância. Através do Blog busca-se um meio acessível de se compartilhar um conhecimento fundamentado sobre a aprendizagem e o desenvolvimento da criança, aperfeiçoando tais discussões através de trocas de experiências teórico-práticas. Nesse espaço terá como acervo tanto textos de cunho científico como de outras naturezas, tais como charges, vídeos, fotos, narrativas, dentre outros, que visam problematizar o desenvolvimento da criança de forma acessível à comunidade. Ressalta-se que esse projeto de extensão foi criado em 2015 como fim de complementar as atividades de ensino da disciplina "Estágio Supervisionado na Formação do Professor de Psicologia" e das pesquisas realizadas por essa coordenadora. Tem-se como pressuposto uma perspectiva crítica da relação teoria e prática, segundo a qual a relação entre as teorias psicológicas e a prática educativa seja considerada de forma dialética, não solucionando ou encerrando questões, mas desenvolvendo-as e refletindo sobre as mesmas..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Sheila Daniela Medeiros dos Santos - Integrante / Jordana de Castro Balduíno - Coordenador / Stéfany Bruna de Brito Pimenta - Integrante / Soraya Vieira Santos - Integrante / lais moreira silva - Integrante / Rayane Neves Silva - Integrante / Dandara Da Cruz Vieira - Integrante / Debora Damacena De Andrade - Integrante / Diego Braga Melo - Integrante / Evelin Geordana Rodrigues dos Santos - Integrante / Larissa de Carvalho Lopes - Integrante / Marianna Paula da Cruz Martins - Integrante / Nayara Oliveira Feitosa - Integrante / JULIO CESAR CHAVES ABREU FILHO - Integrante / GLEICE CRISTINA DE MIRANDA CARVALHO - Integrante / MARIANA DOS SANTOS MORAIS - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa.
2018 - Atual
?História meio ao contrário...? Literatura Infantil, Consciência Crítica e Formação Humana no Centro de Trabalho Comunitário
Descrição: O título que designa este projeto faz alusão à obra de literatura infantil com o mesmo nome, publicada em 1977, de autoria da consagrada escritora brasileira Ana Maria Machado. Nesta obra, a fórmula clássica ?Era uma vez...?, que norteia a tradição dos contos infantis, figura somente ao final da narrativa, dado que os personagens da história, cansados de ?serem felizes para sempre? decidem questionar valores, romperem paradigmas e se emanciparem de sua condição de dependência e submissão à ordem estabelecida, construindo as tramas e os dramas de sua própria trajetória. Neste ínterim, ao edificar-se sob a apreensão em relação à disseminação e a onipresença dos livros de autoajuda para crianças, os quais chancelam processos de conformismo e alienação na sociedade brasileira atual, o presente projeto de extensão objetiva sublinhar a primazia da literatura infantil para a constituição do leitor crítico e para a formação humana em uma instituição de educação não-escolar, denominada Centro de Trabalho Comunitário, localizada no município de Goiânia. Para a concretização deste projeto procurar-se-á oferecer um minicurso, composto de encontros semanais, durante um período de oito meses, às crianças que frequentam o referido espaço institucional. A proposta do minicurso, convém enfatizar, constituir-se-á de atividades educativas e culturais com foco na literatura infantil, ancorado no referencial teórico da Psicologia histórico-cultural (Vigotski, 1999) e da Pedagogia histórico-crítica (Saviani, 2008). O projeto pretende envolver profissionais de distintas áreas do conhecimento..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (17) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Sheila Daniela Medeiros dos Santos - Coordenador / Maraiza de Oliveira Costa - Integrante / Leticia medeiros dos Santos - Integrante / Jordana de Castro Balduino Paranahyba - Integrante / Rayane Neves Silva - Integrante / Állex de Souza Ramos Damasceno - Integrante / Dandara Da Cruz Vieira - Integrante / Debora Damacena De Andrade - Integrante / Diego Braga Melo - Integrante / Evelin Geordana Rodrigues dos Santos - Integrante / Gabriella Pedroso Machado - Integrante / Larissa de Carvalho Lopes - Integrante / Larissa Paula Santos Gandora - Integrante / Marco Antônio do Vale Souza - Integrante / Marianna Paula da Cruz Martins - Integrante / Nathalia Nahime Santeago Batista - Integrante / Nayara Oliveira Feitosa - Integrante / Pabliny Marques de Aquino - Integrante / Sarah Oliveira Pires - Integrante / Vitória Sousa Ramalho - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa.
2016 - 2017
Do Fundo do Baú: literatura, histórias e memórias no CTC
Descrição: Este projeto objetiva contribuir com os processos psicossociais e educacionais de crianças e jovens que frequentam uma instituição não-escolar, o Centro de Trabalho Comunitário/CTC. Para concretizá-lo identificar-se-à temáticas da sociedade contemporânea que impõem desafios à cotidianidade do CTC. Na sequência, propor-se-à a realização de atividades educativas/culturais que fomentem uma visão crítica no intuito de superar concepções naturalizantes e discriminatórias que perpetuam o conformismo, o preconceito e as desigualdades sociais impostos pelo ideário neoliberal..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Sheila Daniela Medeiros dos Santos - Coordenador / Jordana de Castro Balduíno - Integrante / Ludimila Gabriela Correa de Paula - Integrante / Isabela Tomé Santos de Melo - Integrante / Letícia Thays Bessa Silva - Integrante / Maria Fernanda Ennes de Mattos Moura - Integrante / Samantha Tayan Lopes Bueno da Silva - Integrante.
2016 - 2017
5o. Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa e 1 International Symposium on Qualitative Research
Descrição: Trata-se do 5o. Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa e 1 International Symposium on Qualitative Research, evento que possui visibilidade internacional e realiza-se em parceria entre universidades de Portugal, Brasil e Espanha. O 5o. Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa e 1 International Symposium on Qualitative Research realizar-se-á, na presente edição, na Universidade Lusófona de Porto, Porto, Portugal nos dias 12,13 e 14 de julho de 2016 e objetiva discutir pesquisas em torno dos eixos temáticos: Investigação Qualitativa na Saúde; Investigação Qualitativa na Educação; Investigação Qualitativa nas Ciências Sociais; Investigação Qualitativa na Engenharia e Tecnologia..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2015 - 2017
Criança em questão: repensando certezas com famílias e educadores
Descrição: O ?Criança em questão: repensando certezas com famílias e educadores? é um projeto de extensão do curso de Psicologia da Universidade Federal de Goiás (UFG). Seu principal objetivo é sistematizar um espaço de discussão de temas da infância a partir de fundamentos teóricos da Psicologia. No âmbito da UFG, se caracteriza como extensão universitária, ações voltadas para integração da universidade e diversos setores da sociedade, visando beneficiar a comunidade em geral. No caso desse projeto, a contribuição volta-se para professores, famílias e pessoas em geral interessadas nos conflitos atuais da infância em seus diferentes contextos formativos. O projeto é elaborado a partir das demandas observadas em decorrência da aproximação do curso de Psicologia com as práticas educativas em diferentes espaços sociais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2015 - 2015
Grão de Areia: educação, cultura e transformação social
Descrição: O presente projeto objetiva contribuir com os processos educativos e a formação humana de crianças e jovens que frequentam uma instituição não-escolar, localizada no município de Goiânia, denominada Centro de Trabalho Comunitário ? CTC. Para a concretização deste projeto, procurar-se-à, em um primeiro momento, identificar as demandas específicas relacionadas às temáticas da sociedade contemporânea que emergem na cotidianidade do CTC e que se impõem como desafio às relações sociais nas quais as crianças e os jovens estão envolvidos nessa realidade. Na sequência, propor-se-á um minicurso constituído por atividades educativas/culturais que fomentem uma visão crítica acerca destas temáticas com vistas à superação de concepções naturalizantes e discriminatórias que perpetuam e intensificam o conformismo, o preconceito e as desigualdades sociais impostos pelo ideário neoliberal..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Sheila Daniela Medeiros dos Santos - Coordenador / Jordana de Castro Balduíno - Integrante / Maraiza de Oliveira Costa - Integrante / Stéfany Bruna de Brito Pimenta - Integrante / Deborah de Souza Guimarães - Integrante / Luciana Pinheiro Marin - Integrante / Nayara Ruben Calaça di Menezes - Integrante / Pauline Camargo de Morais - Integrante / Pollyanna Peres dos Santos - Integrante / Rosana Ferrari Pandim Lisboa Teixeira - Integrante / Tchérina Rossi de Mendonça Dias - Integrante / Ulli Bovo Oliveira - Integrante.
2015 - 2015
4o. Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa e ao 6º Simpósio Internacional de Comunicação e Educação
Descrição: Trata-se do 4o. Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa e ao 6º Simpósio Internacional de Comunicação e Educação, evento que possui visibilidade internacional e realiza-se em parceria entre universidades de Portugal, Brasil e Espanha. O 4o. Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa e ao 6º Simpósio Internacional de Comunicação e Educação realizar-se-á, na presente edição, na Universidade Tiradentes, Sergipe, Brasil nos dias 5,6 e 7 de agosto de 2015 e objetiva discutir pesquisas em torno dos eixos temáticos: Investigação Qualitativa na Saúde; Investigação Qualitativa na Educação; Investigação Qualitativa nas Ciências Sociais; Investigação Qualitativa na Engenharia e Tecnologia..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2012
XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás -
Descrição: A temática proposta "Pedagogia e Psicologia: formação e identidade social", objetiva sintetizar debates, estudos e pesquisas no âmbito da complexa relação entre trabalho, profissionalização, formação e o sentido da experiência, considerando, sobretudo, a história e a constituição dessas duas importantes áreas do conhecimento no contexto da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. Ademais, além de mostrar aproximações e distanciamentos no que diz respeito ao trabalho educativo, às práticas formativas e à concepção identitária do pedagogo e do psicólogo, a definição temática justifica-se, fundamentalmente, por duas razões: a primeira refere-se à necessidade de aprofundar estudos e pesquisas acerca da identidade profissional e social de pedagogos e psicólogos, considerando a produção teórica no âmbito local, nacional e internacional, bem como o contexto de profundas transformações na sociedade contemporânea; a segunda, diz respeito à urgência em analisar as atribuições específicas referentes à profissão tanto do pedagogo quanto do psicólogo frente à contraditória demanda mercadológica pelo trabalho especializado e fragmentado..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Sheila Daniela Medeiros dos Santos - Integrante / Silvia Rosa da Silva Zanolla - Coordenador / Wanderley J. Ferreira Junior - Integrante / Alessandra Oliveira Machado Vieira - Integrante / Anna Rita Ferreira de Araújo - Integrante / José Antunes Marques - Integrante / Márcia Torres Pereira - Integrante / Nelson Cardoso Amaral - Integrante / Simei Araujo Silva - Integrante / Vanessa Gabassa - Integrante / Wanderson Ferreira Alves - Integrante.
2011 - 2011
XX Simposio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG - Políticas de formação e formação de políticas: reconfiguração de tempos e espaços
Descrição: O XX Simpósio de Educação da Faculdade de Educação da UFG propôs debater políticas de formação e formação de políticas, discutindo os agenciamentos de poder envoltos nos distintos processos de formação, como também o próprio processo de formação de políticas, promovendo assim reflexão e análise sobre a relação entre Estado, sociedade, campos de conhecimento e gestão da vida. Tais intentos se inscrevem num momento em que coexistem a intensificação e a crise do projeto neoliberal, o que traz à tona possibilidades de novos projetos e utopias sociais. A definição pelo tema ?Políticas de formação e formação de políticas: reconfiguração de tempos e espaços? também é síntese das relações entre trabalho, formação de professores e de psicólogos como eixo privilegiado da discussão acerca do projeto de sociedade inscrito nas políticas de formação e na formação das políticas na atualidade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Sheila Daniela Medeiros dos Santos - Coordenador / LACERDA JUNIOR, F. - Integrante / HUR, D. U. - Integrante / LIMONTA, S. V. - Integrante / Jordana de Castro Balduíno - Integrante / Amone Inácia Alves - Integrante / Nelson Cardoso Amaral - Integrante / Lucia Maria de Assis - Integrante / Marcela Toledo França Almeida - Integrante / Suely Ferreira - Integrante / Cristina Helou Gomide - Integrante / Valdeniza Maria Lopes da Barra - Integrante.


Outros Projetos


2014 - 2015
Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públcias
Descrição: O curso tem por objetivos: 1) Favorecer a compreensão do papel do educador e sua atuação preventiva e educativa no contexto do uso do crack, álcool e outras drogas no ambiente escolar; 2) Capacitar educadores para o reconhecimento de vulnerabilidades e para o adequado encaminhamento para a rede de serviços de atenção aos usuários e familiares com contínuo acompanhamento no ambiente escolar; 3) Orientar a produção de saberes sobre o uso do crack, álcool e outras drogas no contexto da infância e adolescência por meio do reconhecimento do perfil do aluno e da sua realidade social. 4) Promover e supervisionar a elaboração e execução dos projetos de prevenção do uso de drogas nas escolas..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Revista Transmutare


Revisor de periódico


2009 - 2009
Periódico: Revista Comunicações - UNIMEP - Piracicaba - SP
2007 - Atual
Periódico: Revista Educação & Sociedade - UNICAMP - Campinas - SP
2010 - Atual
Periódico: Revista Educação e Pesquisa - FE - USP
2012 - Atual
Periódico: RECE : Revista Eletrônica de Ciências da Educação
2018 - Atual
Periódico: PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2011
Paraninfa dos formandos do Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes, Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.
2009
Paraninfa dos formandos do Curso de Pedagogia, Universidade São Marcos - Campus Paulínia.
2007
Homenageada dos formandos do Curso de Pedagogia, Universidade São Marcos.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SANTOS, S. D. M.2018SANTOS, S. D. M.; PARANAHYBA, J. C. B. . Sexualidade e gênero(s): debates e desafios no estágio de licenciatura em psicologia. REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL, v. 22, p. 83-91, 2018.

2.
SANTOS, S. D. M.2017SANTOS, S. D. M.. Marcas da Moda: Leituras (in)visíveis sobre o trabalho escravo contemporâneo. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. II, p. 1267-1271, 2017.

3.
SANTOS, S. D. M.2017SANTOS, S. D. M.. As propagandas de medicamentos na história e os processos de medicalização e patologização da vida. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. I, p. 1262-1266, 2017.

4.
SANTOS, S. D. M.2017SANTOS, S. D. M.. Entre Fios e Desafios: Indústria da Moda, Linguagem e Trabalho Escravo na Sociedade Imperialista. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, v. 3, p. 1-15, 2017.

5.
SILVA, L. T. B.2017SILVA, L. T. B. ; MOURA, M. F. E. M. ; SILVA, S. T. L. B. ; SANTOS, S. D. M. . Literatura Infantil e Cultura: Trajetórias para a Inclusão Social. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, v. 3, p. 1-13, 2017.

6.
MAGALHAES, K. C. S. M.2016MAGALHAES, K. C. S. M. ; SANTOS, S. D. M. . Expressões da violência na escola: relações paradoxais presentes nas publicações científicas brasileiras. Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online), v. 1, p. 1, 2016.

7.
SANTOS, S. D. M.2015SANTOS, S. D. M.. Teacher training policies for professional education: conflicts and permanence marked by the neoliberal ideology. Revista Acta Scientiarum. Education, v. 37, p. 165, 2015.

8.
SANTOS, S. D. M.2015SANTOS, S. D. M.. Homenagem ao professor Angel Pino Sirgado (1933-2013). CADERNOS CEDES (IMPRESSO), v. 35, p. 447-452, 2015.

9.
Santos, Sheila Daniela Medeiros de2015Santos, Sheila Daniela Medeiros de. Da redução da idade penal à equação do tempo: notas críticas contra as propostas que rechaçam princípios constitucionais. Educação e sociedade, v. 36, p. 909-926, 2015.

10.
Santos, Sheila Daniela Medeiros dos2015Santos, Sheila Daniela Medeiros dos. Psicología y Educación: ontología y epistemología en las parcelas de una relación paradójica. Revista de Investigaciones Unad, v. 14, p. 119-135, 2015.

11.
SANTOS, S. D. M.2014SANTOS, S. D. M.. Narrativas do Trabalho Docente de Psicologia nas Licenciaturas: impasses e rupturas. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. II, p. 1-3414, 2014.

12.
SANTOS, S. D. M.2014SANTOS, S. D. M.. Violência, Imaginário e Educação Escolar: concepções, realidades e desafios. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. II, p. 1-3414, 2014.

13.
SANTOS, S. D. M.2014SANTOS, S. D. M.; VIEIRA, A. O. M. ; TOASSA, G. ; LACERDA JUNIOR, F . Desafios teóricos da psicologia macrocultural: entrevista com Carl Ratner. PSICOLOGIA EM ESTUDO (IMPRESSO), v. 19, p. 555-563, 2014.

14.
SANTOS, S. D. M.2014SANTOS, S. D. M.. Expressões da Violência na Escola: Rupturas e desafios em debate. Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, v. 3, p. 62, 2014.

15.
SANTOS, S. D. M.2014SANTOS, S. D. M.. Nas pistas de Velàzquez: produção imaginária e ontologia na sociedade das ilusões. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. I, p. I, 2014.

16.
SANTOS, S. D. M.2013SANTOS, S. D. M.. As aparências enganam: uma análise crítica dos livros de autoajuda infantil na educação escolar. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. 22, p. 1-200, 2013.

17.
SANTOS, S. D. M.2012SANTOS, S. D. M.. Tecnologias, educação e trabalho docente: as trajetórias e os desafios de uma nova leitura que se impõe ao mundo contemporâneo. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. 21, p. 1051-1054, 2012.

18.
SANTOS, S. D. M.2012 SANTOS, S. D. M.. Violência na Educação Escolar: Vozes, Olhares e Silêncio que Impactam a Sociedade Contemporânea. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. 21, p. 1055-1058, 2012.

19.
SANTOS, S. D. M.2012 SANTOS, S. D. M.. A precarização do trabalho docente no Ensino Superior: dos impasses às possibilidades de mudanças. EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO), p. 229-244, 2012.

20.
SANTOS, S. D. M.;Santos, Sheila Daniela Medeiros dos;Santos, Sheila Daniela Medeiros de2009SANTOS, S. D. M.. A natureza do vínculo na vida humana. Revista de Ciências Humanas (UFSC), v. 43, p. 7-308, 2009.

21.
Santos, Sheila Daniela Medeiros dos2009Santos, Sheila Daniela Medeiros dos. Um novo olhar sobre o conceito de abandono de crianças. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences (Impresso), v. 32, p. 63/1-72, 2009.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SANTOS, S. D. M.; VIEIRA, A. O. M. (Org.) ; FERREIRA JUNIOR, W. J. (Org.) . XXI Simpsósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação: Pedagogia e Psicologia: Formação e Identidade Social. XXI. ed. Goiânia - GO: FE/UFG, 2013. v. II. 1011p .

2.
SANTOS, S. D. M.; LACERDA JUNIOR, F (Org.) ; HUR, D. U. (Org.) . XX Simpsósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação: Políticas de Formação e formação de políticas: Reconfiguração de temos e espaços. XX. ed. Goiânia - GO: FE/UFG, 2011. v. II. 736p .

3.
SANTOS, S. D. M.. Sinais dos Tempos: marcas da violência na escola. 1. ed. Campinas: Editora Autores Associados, 2002. v. 1. 207p .

Capítulos de livros publicados
1.
SANTOS, S. D. M.. Retratos do cotidiano escolar: violência, linguagem e exclusão social. In: Domenico Uhng Hur, Fernando Lacerda Júnior, Maria do Rosário Silva Resende. (Org.). Psicologia e transformação: intervenções e debates contemporâneos. 2ed.Goiânia - GO: CEGRAF, 2018, v. 1, p. 173-195.

2.
SANTOS, S. D. M.. Retratos do cotidiano escolar: violência, linguagem e exclusão social. In: Domenico Uhng Hur; Fernando Lacerda Júnior; Maria do Rosário Silva Resende. (Org.). Psicologia e transformação: intervenções e debates contemporâneos. 1ed.Goiânia - GO: Editora UFG, 2015, v. I, p. 7-294.

3.
SANTOS, S. D. M.. Armadilhas e ilusões dos livros de autoajuda infantil na educação escolar. In: Chaves,Juliana de Castro; Bittar, Mona; Gebrim, Virgínia Sales. (Org.). Escritos de Psicologia, Educação e Cultura II. Ied.Campinas - SP: Mercado de Letras, 2015, v. I, p. 183-218.

4.
SANTOS, S. D. M.. Educação, trabalho docente e tecnologia: percurso e tensões no processo de significação. In: Denise Áurea Tardeli; Fraulein Vidigal de Paula. (Org.). O cotidiano da escola: as novas demandas educacionais. 1ed.São Paulo - SP: Cengage Learning, 2013, v. 1, p. 1-34.

5.
SANTOS, S. D. M.. Educação, trabalho docente e tecnologias: percursos e tensões no processo de significação. In: TARDELI, Denise D´Aurea; PAULA, Fraulein Vidigal. (Org.). Escola e Contemporaneidade: temas emergentes à Psicologia da Educação. 1ed.São Paulo - SP: CENCAGE Learning, 2012, v. 1, p. 1-126.

6.
SANTOS, S. D. M.. O impacto da violência na educação escolar: desafios que se abrem à sociedade contemporânea. In: Tardeli, Denise D'Aurea; Paula, Fraulein Vidigal. (Org.). Violência na e da Escola: desafios contemporâneos à Psicologia da Educação. 1ed.São Bernardo do Campo - SP: Universidade Metodista de São Paulo, 2009, v. 1, p. 7-135.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
SANTOS, S. D. M.. Exposição de Maquetes. Jornal Universitário, Paulínia/Campinas, p. 01 - 08, 15 out. 2007.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, S. D. M.. Letramento e crítica à medicalização: consciência política e emancipação em um Centro de Trabalho Comunitário no Brasil. In: AFIRSE - Lisboa 2018, 2018, Lisboa. A investigação, a formação, as políticas e as práticas em educação ? 30 anos de AFIRSE em Portugal.. Lisboa: AFIRSE, 2018. p. 1-11.

2.
SANTOS, S. D. M.. Rastros na Memória: propagandas de medicamentos, história e patologização da vida. In: XI Encontro Regional Nordeste de História Oral ? Ficção e Poder: oralidade, imagem e escrita, 2017, Fortaleza - CE. XI Encontro Regional Nordeste de História Oral Ficção e Poder: Oralidade, Imagem e Escrita. Fortaleza - CE: UFC, 2017. v. I. p. I.

3.
SANTOS, S. D. M.. A relação Psicologia e Educação: dos aspectos ontológicos às tramas da realidade atual. In: 4o. Congresso Ibero-americano em Investigação Qualittiva, 2015, Aracaju - SE. 4o. Congresso Ibero-americano em Investigação Qualittiva. Aveiro - Portugal: CIAIQ, 2015. v. I. p. 17-22.

4.
SANTOS, S. D. M.. Corpo e História: dos aspectos ontológicos aos dramas de uma sociedade medicalizada. In: 37a Reunião Nacional da ANPED - Plano Nacional da Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira, 2015, Florianópolis- SC. 37a Reunião Anual da ANPED - Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Florianópolis - SC: 37a ANPED, 2015. v. I.

5.
MENEZES, N. R. C. ; OLIVEIRA, U. B. ; SANTOS, P. P. ; GUIMARAES, D. S. ; SANTOS, S. D. M. . Licenciatura em Psicologia: contribuições críticas do saber psicológico à educação de jovens, adultos e idosos. In: XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Ciência e Formação: utopias e desencantos, 2015, Goiânia - GO. XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Ciência e Formação: utopias e desencantos. Goiânia - GO: UFG, 2015. v. I. p. 1114-1123.

6.
PIMENTA, S. B. B. ; SANTOS, S. D. M. . A mediação no processo de desenvolvimento de crianças em vivências específicas com o corpo. In: XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação: Ciência e Formação: Utopias e Desencantos, 2015, goiânia - GO. XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação: Ciência e Formação: Utopias e Desencantos. Goiânia - GO: UFG, 2015. v. I. p. 1022-1026.

7.
BARBOSA, J. R. ; SOUSA, M. G. L. D. ; SANTOS, S. D. M. . Voz(es). In: IV Seminário Internacional 'A Educação Medicalizada: Desver o Mundo, Perturbar os Sentidos',, 2015, Salvador - BA. IV Seminário Internacional "A Educação Medicalizada: Desver o Mundo, Perturbar os Sentidos",. Salvador - BA: Senai/Cimatec, 2015. v. I.

8.
SOUSA, M. G. L. D. ; PIMENTA, S. B. B. ; SANTOS, S. D. M. . Desencapsular. In: IV Seminário Internacional 'A Educação Medicalizada: Desver o Mundo, Perturbar os Sentidos',, 2015, Salvador - BA. IV Seminário Internacional "A Educação Medicalizada: Desver o Mundo, Perturbar os Sentidos",. Salvador - BA: Senai/Cimatec, 2015. v. I.

9.
PIMENTA, S. B. B. ; BARBOSA, J. R. ; SANTOS, S. D. M. . (Sobre)Vivências. In: IV Seminário Internacional 'A Educação Medicalizada: Desver o Mundo, Perturbar os Sentidos',, 2015, Salvador - BA. IV Seminário Internacional "A Educação Medicalizada: Desver o Mundo, Perturbar os Sentidos",. Salvador - BA: Senai/Cimatec, 2015. v. I.

10.
SANTOS, S. D. M.. Experiências e Representações de Violência no Contexto Escolar: uma pesquisa qualitativa?,. In: 3o. Congreso Ibero-americano en Investigación Cualitativa, 2014, Badajoz - Espanha. 3o. Congreso Ibero-americano en Investigación Cualitativa. Badajoz - Espanha: Universidad de Extremadura - España, 2014. v. I. p. 1-431.

11.
SANTOS, S. D. M.. Crianças Institucionalizadas, família e direitos humanos: uma tríade a ser debatida. In: XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás - Pedagogia e Psicologia: Educação e Identidade Social, 2013, Goiânia. XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás - Pedagogia e Psicologia: Educação e Identidade Social, 2013. v. I. p. 1-1011.

12.
SANTOS, S. D. M.. Crianças institucionalizadas e direitos sociais: histórias que traduzem o (in)dizível. In: XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013, Uberlândia - MG. XI CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013.

13.
SANTOS, S. D. M.. Vozes (in)audíveis e realidades enigmáticas: a violência escolar em foco. In: XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013, Uberlândia - MG. XI CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013.

14.
SANTOS, S. D. M.. Trabalho docente, educação e tecnologias: das políticas públicas de regulação às trajetórias de precarização. In: IX CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2012, Goiânia - GO. IX CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. Goiânia - GO: UFG, 2012.

15.
SANTOS, S. D. M.. Regulação de políticas educacionais, tecnologias e formação docente em História. In: VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e III Encontro Internacional de Ensino de História, 2012, Campinas - SP. Anais do ... Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2012.

16.
SANTOS, S. D. M.. O trabalho docente no ensino superior: a resignificação de papéis sociais e a possibilidade de rupturas numa sociedade neoliberal. In: VII Seminario de la Red de Estudios sobre Trabajo Docente - Nuevas regulaciones en América Latina, 2008, Buenos Aires. Anais (Seminário da Redestrado). Buenos Aires - Argentina, 2008. v. 1.

17.
SANTOS, S. D. M.. A realidade de crianças que vivem em instituições de atendimento à infância: paradoxos, mitos e histórias de exclusão social. In: 16o. COLE - Congresso de leitura do Brasil, 2007, Campinas - SP. 16o COLE - Congresso de leitura do Brasil, 2007. v. I. p. 3-456.

18.
SANTOS, S. D. M.. Os (des)caminhos da infância: memórias, práticas culturais e histórias de exclusão social. In: V Seminário Memória, Ciência e Arte: razão e sensibilidade na produção do conhecimento, 2007, Campinas. V Seminário Memória, Ciência e Arte. Campinas: Arte Escrita, 2007. v. 1. p. 4-208.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, S. D. M.. Entre Fios e Desafios: Indústria da Moda, Linguagem e Trabalho Escravo na Sociedade Imperialista. In: I Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura - SEMLACult, 2017, Foz do Iguaçu - PR. I Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura - SEMLACult. Foz do Iguaçu: RELACULT, 2017. v. 1. p. 1-6.

2.
SILVA, L. T. B. ; MOURA, M. F. E. M. ; SILVA, S. T. L. B. ; SANTOS, S. D. M. . Literatura Infantil e Cultura: Trajetórias para a Inclusão Social. In: I Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura - SEMLACult, 2017, Foz do Iguaçu - PR. I Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura - SEMLACult. Foz do Iguaçu - PR: Relacult, 2017. v. I. p. 1-6.

3.
SILVA, L. T. B. ; SANTOS, S. D. M. . A Literatura infantil como possibilidade de inclusão social em uma instituição de educação não escolar. In: 13o. CONPEEX, 2016, Goiânia - GO. 13o. CONPEEX. Goiânia - GO: UFG, 2016.

4.
PIMENTA, S. B. B. ; SANTOS, S. D. M. . Reflexões sobre o conceito de mediação em Vigotski e o resgate de suas concepções sobre o desenvolvimento humano. In: 12º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade Federal de Goiás (Conpeex), 2015, Goiânia - GO. 12º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade Federal de Goiás (Conpeex). Goiânia - GO: UFG, 2015. v. I.

5.
COSTA, M. O. ; SANTOS, S. D. M. . Psicologia e Educação: possíveis trilhas para a emancipação dos jovens. In: 12º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade Federal de Goiás (Conpeex), 2015, Goiânia - GO. 12º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade Federal de Goiás (Conpeex). Goiânia - GO: UFG, 2015. v. I.

6.
COSTA, M. O. ; SANTOS, S. D. M. . A práxis do psicólogo escolar e a juventude: notas para uma educação emancipatória. In: I Seminário do Programa de Pós-Graduação em Psicologia, 2015, Goiânia - GO. I Seminário do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Goiânia - GO: UFG, 2015. v. I. p. 61-65.

7.
SANTOS, S. D. M.; PAULA, L. G. C. ; MAGALHAES, K. C. S. M. . Violência, imaginário e escola sob um olhar além do óbvio. In: IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2013, João Pessoa - PB. IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. IX CBPD: IX CBPD, 2013.

8.
SANTOS, S. D. M.. O trabalho docente de psicologia nas licenciaturas: entraves políticos e desafios na contemporaneidade. In: IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2013, João Pessoa - PB. IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. IX CBPD: IX CBPD, 2013.

9.
SANTOS, S. D. M.. Violência, linguagem e exclusão social: às margens da significação. In: III Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade ? SIDIS, 2012, Campinas. II Simpósio Nacional/I Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade ? SIDIS. campinas: IEL, 2012. v. I.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, S. D. M.. Letramento e Crítica à Medicalização: consciência política e emancipação em um Centro de Trabalho Comunitário. In: XXV Colóquio da Afirse Portugal - A investigação, a formação, as políticas e as práticas em educação, 2018, Lisboa. XXV Colóquio da Afirse Portugal - A investigação, a formação, as políticas e as práticas em educação. Lisboa: Instituto de Educação - Universidade de Lisboa, 2018. v. 1. p. 3-449.

2.
SANTOS, S. D. M.. Os livros de autoajuda para crianças: leituras dissonantes. In: II Simpósio Nacional Psicologia e Compromisso Social, 2018, São Paulo - SP. II Simpósio Nacional Psicologia e Compromisso Social - A Psicologia e a construção da crítica - novos embaraços no percurso. São Paulo - SP: ISL, 2018. v. 1. p. s/p-s/p.

3.
SANTOS, S. D. M.. Bullying na educação escolar: leituras e desafios que se impõe à uma análise crítica. In: 21o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2018, Campinas - SP. 21o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Campinas - SP: ALB, 2018. v. 1. p. 1-1.

4.
SANTOS, S. D. M.. Nas veredas pinceladas por Velàzquez: produção imaginária, trabalho e ontologia do ser social. In: 21o. Cole - Congresso de Leitura do Brasil, 2018, Campinas SP. 21o. Cole - Congresso de Leitura do Brasil. Campinas - SP: ALB, 2018. v. 1. p. 1-1.

5.
SOUZA, M. A. V. ; SANTOS, S. D. M. . Literatura infantil, equidade de gênero e combate ao sexismo: uma experiência em um Centro de Trabalho Comunitário em Goiânia. In: 15 Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão UFG - Ciência para a redução das desigualdades, 2018, Goiânia. 15 Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão UFG - Ciência para a redução das desigualdades. Goiânia: PROEC, 2018. v. 1.

6.
SANTOS, S. D. M.. Propagandas de Medicamentos na História: possibilidades de conscientização e subversão em um Centro de Trabalho Comunitário. In: XIX Congresso Mundial de Educadoras e Educadores Sociais - Eu sou porque nós somos, 2017, Campinas - SP. XIX Congresso Mundial de Educadoras e Educadores Sociais - Eu sou porque nós somos. São Paulo: AEES SP, 2017. v. I. p. 1.

7.
SANTOS, S. D. M.. Rastros na Memória: propagandas de medicamentos, história e patologização da vida. In: XI Encontro Regional Nordeste de História Oral Ficção e Poder: Oralidade, Imagem e Escrita, 2017, Fortaleza - CE. XI Encontro Regional Nordeste de História Oral Ficção e Poder: Oralidade, Imagem e Escrita. Fortaleza - CE: UFC, 2017. v. I. p. 1-105.

8.
SANTOS, S. D. M.. Cenários da exclusão: as vivências de crianças e adolescentes em instituições de acolhimento. In: 5o. Congresso Brasileiro de Saúde Mental, 2016, São Paulo - SP. 5o. Congresso Brasileiro de Saúde Mental -. São Paulo - SP: ABRASME, 2016. v. 1. p. 1.

9.
SANTOS, S. D. M.. Os livros de autoajuda infantil na educação escolar: tensões e desafios para o campo da saúde mental. In: 5o. Congresso Brasileiro de Saúde Mental, 2016, São Paulo - SP. 5o. Congresso Brasileiro de Saúde Mental. São Paulo - SP: ABRASME, 2016. v. 1. p. 1.

10.
SANTOS, S. D. M.. Marcas da Moda: Leituras (In)visíveis sobre o trabalho escravo contemporâneo. In: 20o. Congresso de Leitura do Brasil - Nas Dobras do (Im)possível, 2016, Campinas - SP. 20o. Congresso de Leitura do Brasil. Campinas - SP: ALB, 2016. v. I. p. 1.

11.
SANTOS, S. D. M.. As Propagandas De Medicamentos na História e os Processos de Medicalização e Patologização da Vida. In: 20o. Congresso de Leitura do Brasil - Nas Dobras do (Im)possível, 2016, Campinas - SP. 20o. Congresso de Leitura do Brasil - Nas Dobras do do (Im)possível. Campinas - SP: ALB, 2016. p. 1.

12.
SANTOS, S. D. M.. Os livros de autoajuda infantil em cena: leituras e desafios de nosso tempo. In: International Colloquium Paideia and Humanitas to form and educate yesterday and today, 2016, Lisboa. International Colloquium Paideia and Humanitas to form and educate. Lisboa - Portugal: Universidade de Lisboa, 2016. v. I.

13.
PAULA, L. G. C. ; SANTOS, S. D. M. . Produção imaginária e formação humana: implicações para a compreensão da violência na escola. In: XI Congresso de Psicologia da UFG, 2016, Goiânia. XI Congresso de Psicologia da UFG. Goiânia - GO: FE - UFG, 2016. v. I.

14.
SANTOS, S. D. M.. Violência na Escola: indícios concretos de uma realidade de exclusão social. In: XXXV Congresso Interamericano de Psicologia, 2015, Lima - Peru. XXXV Congresso Interamericano de Psicologia. Lima, 2015. v. I.

15.
COSTA, M. O. ; SANTOS, S. D. M. . A Juventude brasileira e a psicologia escolar: compromissos e perspectivas. In: XXXV Congresso Interamericano de Psicologia, 2015, Lima - Peru. XXXV Congresso Interamericano de Psicologia. Lima - Peru: PUCP, 2015. v. I.

16.
SANTOS, S. D. M.. A Relação Psicologia e Educação: Dos aspectos ontológicos às tramas da realidade atual. In: 4o. Congresso Ibero-americano em Investigação Qualitativa, 2015, Aracaju - SE. 4o. Congresso Ibero-americano em Investigação Qualitativa. Aveiro - Portugal: Ludomedia, 2015. p. 1-114.

17.
COSTA, M. O. ; Santos, Sheila Daniela Medeiros dos . Juventude(s) na escola: Desafios à psicologia escolar. In: VII Colóquio de Psicologia Escolar, 2015, Brasilia - DF. VII Colóquio de Psicologia Escolar. Brasilia - DF: UnB, 2015. v. I. p. I-88.

18.
SANTOS, S. D. M.. Corpo e História: dos aspectos ontológicos aos dramas de uma sociedade medicalizada. In: 37a Reunião Nacional da ANPED - Plano Nacional da Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira, 2015, Florianópolis- SC. 37a Reunião Anual da ANPED - Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Florianópolis - SC: 37a ANPED, 2015. v. 1.

19.
PIMENTA, S. B. B. ; SANTOS, S. D. M. . A mediação no processo de desenvolvimento de crianças em vivências específicas com o corpo. In: XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação: Ciência e Formação: Utopias e Desencantos, 2015, Goiânia - GO. XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação: Ciência e Formação: Utopias e Desencantos. Goiânia - GO: UFG, 2015. v. I.

20.
SANTOS, S. D. M.. Nas pistas de Velàzquez: produção imaginária e ontologia na sociedade das ilusões. In: 7o. Seminário 'O professor e a leitura do jornal', 2014, Campinas. 7o. Seminário "O professor e a leitura do jornal". Campinas - SP: ALB / Grupo RAC, 2014.

21.
SANTOS, S. D. M.. Narrativas do Trabalho Docente de Psicologia nas Licenciaturas: impasses e rupturas. In: 19o Cole 'Leituras sem Margens', 2014, Campinas - SP. 19o Cole - Leituras sem Margens. Campinas - SP: ALB / Unicamp, 2014. v. I. p. 5-544.

22.
SANTOS, S. D. M.. Violência, Imaginário e Educação Escolar: concepções, realidades e desafios. In: 19o Cole 'Leituras sem Margens', 2014, Campinas - SP. 19o Cole - Leituras sem Margens. Campinas - SP: ALB / Unicamp. v. I. p. 5-544.

23.
SANTOS, S. D. M.. Experiências e Representações de Violência no Contexto Escolar: uma pesquisa qualitativa?,. In: 3o. Congreso Ibero-americano en Investigación Cualitativa, 2014, Badajoz - Espanha. 3o. Congreso Ibero-americano en Investigación Cualitativa. Badajoz - Espanha: Universidad de Extremadura - España, 2014. v. I. p. 1-431.

24.
SANTOS, S. D. M.; MAGALHAES, K. C. S. M. . Expressões da violência na escola: algumas proposições. In: VIII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA POLÍTICA CRISE E INSURGÊNCIA: CONTROLE DA SUBVERSÃO E SUBVERSÃO DO CONTROLE, 2014, Goiânia - GO. VIII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA POLÍTICA CRISE E INSURGÊNCIA: CONTROLE DA SUBVERSÃO E SUBVERSÃO DO CONTROLE. Goiânia-GO: FE-UFG, 2014. v. II. p. 1.

25.
MAGALHAES, K. C. S. M. ; SANTOS, S. D. M. . Expressões da violência no contexto escolar: nuances, interdições e relações paradoxais presentes nas produções bibliográficas publicadas no Brasil. In: XI Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - Conhecimento, Inclusão Social e Desenvolvimento, 2014, Goiânia - GO. XI Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - Conhecimento, Inclusão Social e Desenvolvimento. Goiânia-GO: UFG, 2014. v. II. p. 1.

26.
FRAGA, S. T. S. ; ALMEIDA, M. P. ; CARDOSO, F. C. A. ; SANTOS, S. D. M. . Licenciatura em Psicologia: uma experiência em uma instituição de educação não-formal. In: IX Congresso de Psicologia da UFG: Psicologia para que e para quem?, 2014, Goiânia - GO. IX Congresso de Psicologia da UFG: Psicologia para que e para quem?. Goiânia - GO: FE-UFG, 2014. v. II. p. 1.

27.
SANTOS, A. P. C. P. ; PICASSO, R. ; SANTOS, S. D. M. . Os desafios e as Perspectivas da Licenciatura em Psicologia na Educação Não-Formal. In: IX Congresso de Psicologia da UFG: Psicologia para que e para quem?, 2014, Goiânia - GO. IX Congresso de Psicologia da UFG: Psicologia para que e para quem?. Goiânia - GO: FE-UFG, 2014. v. II. p. 1.

28.
COSTA, M. O. ; SANTOS, S. D. M. . A psicologia escolar e o protagonismo juvenil: parceria possível?. In: IX Congresso de Psicologia da UFG: Psicologia para que e para quem?, 2014, Goiânia - GO. IX Congresso de Psicologia da UFG: Psicologia para que e para quem?. Goiânia-GO: FE-UFG, 2014. v. II. p. 1.

29.
SANTOS, S. D. M.. Os livros de autoajuda infantil em cena: desafios para o nosso tempo. In: IV Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão - Os impactos da Psicologia na sociedade brasileira a política da ciência e da profissão, 2014, São Paulo - SP. IV Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão - Os impactos da Psicologia na sociedade brasileira a política da ciência e da profissão. Brasilia - DF: IV CBP - CFP, 2014. v. II. p. 1.

30.
SANTOS, S. D. M.. Cartografia da profissionalidade docente de psicologia nas licenciaturas: embates e rupturas. In: IV Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão - Os impactos da Psicologia na sociedade brasileira a política da ciência e da profissão, 2014, São Paulo - SP. IV Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão - Os impactos da Psicologia na sociedade brasileira a política da ciência e da profissão. Brasilia - DF: IV CBP - CFP, 2014. v. II. p. 1.

31.
COSTA, M. O. ; SANTOS, S. D. M. . Psicologia escolar: a serviço de que e de quem?. In: II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional, 2014, Goiânia - GO. II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional. Goiânia-GO: ABRAPEE-GO, 2014. v. I. p. 1.

32.
SANTOS, S. D. M.. Crianças Institucionalizadas, família e direitos humanos: uma tríade a ser debatida. In: XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás - Pedagogia e Psicologia: Educação e Identidade Social, 2013, Goiânia - GO. XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás - Pedagogia e Psicologia: Educação e Identidade Social. Goiânia - GO: FE/UFG, 2013. v. I. p. 1-1011.

33.
SANTOS, S. D. M.. Vozes (in)audíveis e realidades enigmáticas: a violência escolar em foco. In: XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013, Uberlândia - MG. XI CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013.

34.
SANTOS, S. D. M.. Crianças institucionalizadas e direitos sociais: histórias que traduzem o (in)dizível. In: XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013, Uberlândia - MG. XI CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013.

35.
Sidnei José dos Santos ; SANTOS, S. D. M. . Educação ambiental, ética e representações sociais: um diálogo com a comunidade do entorno da Mata Santa Genebra - Campinas. In: 65 Reunião Anual da SBPC, 2013, Recife - PE. 65 Reunião Anual da SBPC, 2013. v. I.

36.
SANTOS, S. D. M.. As trajetórias da violência na educação escolar. In: 65 Reunião Anual da SBPC, 2013, Recife - PE. 65 Reunião Anual da SBPC, 2013.

37.
SANTOS, S. D. M.. Neoliberalismo e Trabalho Docente no Ensino Superior: Interfaces e Tessituras nos Ideários Educacionais Contemporâneos. In: 64a Reunião Anual da SBPC, 2012, São Luis - MA. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC, 2012. v. I.

38.
SANTOS, S. D. M.. Tecnologias, educação e trabalho docente: as trajetórias e os desafios de uma nova leitura que se impõe ao mundo contemporâneo. In: 18o Congresso de Leitura do Brasil, 2012, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: ALB, 2012. v. I. p. 5-444.

39.
SANTOS, S. D. M.. Violência na Educação Escolar: Vozes, Olhares e Silêncio que Impactam a Sociedade Contemporânea. In: 18o Congresso de Leitura do Brasil, 2012, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: ALB, 2012. v. I. p. 5-444.

40.
SANTOS, S. D. M.. A práxis pedagógica no ensino superior em tempos de avanço científico e tecnológico. In: 4o Congresso Internacional de Gramado, 2012, Gramado. 4o Congresso Internacional de Gramado, 2012. v. I.

41.
SANTOS, S. D. M.. As aparências enganam: uma análise crítica dos livros de autoajuda infantil na educação escolar. In: 6o Seminário O professor e a Leitura de Jornal: Redes Sociais e Interatividade, 2012, Campinas - SP. 6o Seminário O professor e a Leitura de Jornal: Redes Sociais e Interatividade, 2012. v. 1.

42.
SANTOS, S. D. M.. Regulação de políticas educacionais, tecnologias e formação docente em História. In: VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e III Encontro Internacional de Ensino de História, 2012, Campinas - SP. Anais do ... Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2012.

43.
SANTOS, S. D. M.. Educação, Trabalho Docente no Ensino Superior e Tecnologias: Percursos e Tensões no Processo de Significação. In: 62a Reunião Anual da SBPC - Ciências do Mar: herança para o futuro, 2010, Natal. 62a Reunião Anual da SBPC - Ciências do Mar: herança para o futuro, 2010. v. 1.

44.
DIAS, E.L. ; SANTOS, S. D. M. . Etec Francisco Garcia: trajetórias coletivas de trabalho, educação e cidadania. In: I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010, Campinas. I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010. v. 1. p. 1-14.

45.
SILVA, F.A. ; SANTOS, S. D. M. . Vasco Antonio Venchiarutti: memória e identidade social. In: I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010, Campinas. I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010. v. 1. p. 1-14.

46.
GONÇALVES, F.A. ; SANTOS, S. D. M. . A relação educação e trabalho na história da Escola Técnica Conselheiro Antônio Prado. In: I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010, Campinas. I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010. v. 1. p. 1-14.

47.
PAVAN, B.P. ; ALBERGHINI, R. ; SANTOS, S. D. M. . Escolas técnicas de Jundiaí: paralelos e contrastes na interface da educação profissional. In: I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010, Campinas. I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010. v. 1. p. 1-14.

48.
DALBELLO, J. ; FERRAZ, R. ; SANTOS, S. D. M. . A organização institucional e as políticas de financiamento da Etec Vasco Antonio Venchiarutti: autonomia, continuidade e rupturas. In: I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010, Campinas. I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010. v. 1. p. 1-14.

49.
MENEZES, C.C. ; MARSARIOLI, M. ; SANTOS, S. D. M. . Etec Bento Quirino: uma trajetória histórica de luta em meio às adversidades. In: I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010, Campinas. I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010. v. 1. p. 1-14.

50.
BAIÃO, E.R. ; SANTOS, S. D. M. . Mudanças no ensino técnico: avanços, embates e paradoxos para se (re)pensar uma educação de qualidade. In: I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010, Campinas. I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010. v. 1. p. 1-14.

51.
SILVA, A.R. ; FRAU, J.S. ; SANTOS, S. D. M. . Considerações histórico-culturais no contexto da Escola Técnica Estadual de Hortolândia. In: I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010, Campinas. I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010. v. 1. p. 1-14.

52.
BRAIT,A.F. ; TAGLIAFERRO, F.A. ; SANTOS, S. D. M. . Etec Pedro Ferreira Alves: das ações transformadoras aos impactos sociais. In: I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010, Campinas. I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010. v. 1. p. 1-14.

53.
OLIVEIRA, C.A. ; ARONOVICH, M. ; SANTOS, S. D. M. . Etec Rosa Perrone Scavone: um resgate histórico sobre as relações e as condições de trabalho. In: I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010, Campinas. I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010. v. 1. p. 1-14.

54.
ARRUDA, A.E. ; SILVADA, M.V.T. ; SANTOS, S. D. M. . Etec Pedro Ferreira Alves: uma história de transformações efetivas na relação escola/comunidade. In: I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010, Campinas. I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010. v. 1. p. 1-14.

55.
RIBAS, A.C.L.P. ; PERES, R.C. ; SANTOS, S. D. M. . A educação profissional na formação cidadã. In: I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010, Campinas. I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza, 2010. v. 1. p. 1-14.

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SANTOS, S. D. M.. A representação social de família, na escola, em crianças institucionalizadas. In: V Seminário Fala Outra Escola, 2010, Campinas. V Seminário Fala Outra Escola - Carregando Sonhos. Campinas, 2010. v. 1. p. 1-120.

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SANTOS, S. D. M.. Educação, linguagem e trabalho docente no contexto das novas tecnologias. In: 17 COLE, 2009, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: ALB - FE, 2009. v. 1. p. 1-652.

58.
SANTOS, S. D. M.. Ética e Cidadania no Trabalho Docente. In: I Simpósio Nacional sobre Política, Ética e Educação, 2008, Campinas - SP. I Simpósio Nacional sobre Política, Ética e Educação. Campinas - SP: FE - Unicamp, 2008. v. 1. p. 9-173.

59.
SANTOS, S. D. M.. O trabalho docente no ensino superior: a resignificação de papéis sociais e a possibilidade de rupturas numa sociedade neoliberal. In: VII Seminario de la Red de Estudios sobre Trabajo Docente - Nuevas regulaciones en América latina, 2008, Buenos Aires. VII Seminario de la Red de Estudios sobre Trabajo Docente - Nuevas regulaciones en America Latina. Buenos Aires - Argentina, 2008. v. 1. p. 3-199.

60.
SANTOS, S. D. M.; Sidnei José dos Santos . Das representações às práticas sociais: a educação ambiental na comunidade do entorno da Mata Santa Genebra - Campinas. In: 60 Reunião da SBPC, 2008, Campinas - SP. Anais da 60 Reunião Anual da SBPC, 2008.

61.
SANTOS, S. D. M.. Violência e linguagem no contexto escolar. In: 60 Reunião Anual da SBPC, 2008, Campinas - SP. Anais da 60 Reunião Anual da SBPC, 2008.

62.
SANTOS, S. D. M.. Violência e linguagem: uma relação inextricável. In: IV Seminário fala outra escola - histórias narradas e cotidianos vividos, 2008, Campinas. IV Seminário fala outra escola - histórias narradas e cotidianos vividos. Campinas: FE _ UNICAMP, 2008. v. I.

63.
SANTOS, S. D. M.. Relações de gênero, violência e linguagem no cotidiano escolar. In: 8 Fazendo Gênero: Corpo, Violência e Poder, 2008, Florianópolis. 8 Fazendo Gênero: Corpo, Violência e Poder, 2008.

64.
SANTOS, S. D. M.. Histórias de Exclusão e Práticas Culturais: o cotidiano de crianças que vivem em instituições de atendimento à infância. In: VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2007, Vitória - ES. VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2007.

65.
SANTOS, S. D. M.. A realidade de crianças que vivem em instituições de atendimento à infância: paradoxos, mitos e histórias de exclusão social.. In: 16o. Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas. 16o. Congresso de Leitura do Brasil, 2007. v. I. p. 3-456.

66.
SANTOS, S. D. M.. Os (des)caminhos da infância: memórias, práticas culturais e histórias de exclusão social. In: V Seminário - razão e sensibilidade na produção do conhecimento, 2007, Campinas - SP. V Seminário razão e sensibilidade na produção do conhecimento, 2007. v. 1.

67.
SANTOS, S. D. M.. Percepção, atenção e memória: discussões que se abrem para a prática educativa. In: 14 o. Encontro Nacional de Educadores de Paulínia - ENEP, 2004, Paulínia - SP. 14 o. Encontro Nacional de Educadores de Paulínia - ENEP, 2004. v. I. p. 3-155.

68.
SANTOS, S. D. M.. Filhos da Lua: a representação de família em crianças institucionalizadas destituídas de família. In: II Seminário de Teses e Dissertações em Andamento, 2003, Campinas. II Seminário de Teses e Dissertações em Andamento - Política e Financiamento da Pós-Graduação. Campinas - SP, 2003. v. 1. p. 2-267.

69.
SANTOS, S. D. M.. Luzes e Sombras: ouvindo as vozes silenciadas e audíveis marcadas pela violência na escola. In: II - Jornada HISTEDBR - A produção em História da Educação na Região Sul do Brasil, 2002, Ponta Grossa. A produção em história da educação na região sul do Brasil. Campinas - SP, 2002. v. 1. p. 1-151.

70.
SANTOS, S. D. M.. Um caminho luminoso: a (re)significação do processo de avaliação na educação de jovens e adultos. In: II Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos, 2001, Lindóia. II Simpósio do Grupo de Estudos e pesquisas em Educação de Jovens e Adultos. Campinas, 2001. v. 1.

71.
SANTOS, S. D. M.. Sinais dos Tempos: marcas da violência em diferentes modos de linguagem da criança. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 1998, Gramado. II Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Porto Alegre-RS, 1998. v. 1. p. 1-127.

72.
SANTOS, S. D. M.. Sinais dos tempos:marcas da violência em diferentes modos de linguagem da criança. In: II Seminário de Pesquisa, 1998, Campinas. Anais - II Seminário de Pesquisa. Campinas: Gráfica Central da Unicamp, 1998. v. 1. p. 9-223.

73.
SANTOS, S. D. M.. Um mistério letal: a relação entre a violência física/simbólica e a linguagem da criança. In: IV Congresso Interno de Iniciação Científica, 1996, Campinas. IV Congresso Interno de Iniciação Científica, 1996. v. 1. p. 1-108.

74.
SANTOS, S. D. M.. Mistério Letal: um estudo sobre o processo de apropriação da escrita (desta vez) na voz da criança. In: III Congresso Interno de Iniciação Científica - Unicamp, 1995, Campinas. III Congresso Interno de Iniciação Científica - Unicamp. Campinas, 1995. v. 1. p. 01-172.

Artigos aceitos para publicação
1.
SANTOS, S. D. M.; BALDUINO, J. C . Sexualidade e Gênero(s): Tecendo Experiências de Licenciatura em Psicologia no Ensino Médio. REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
SANTOS, S. D. M.. Letramento e Crítica à Medicalização: consciência política e emancipação em um Centro de Trabalho Comunitário. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.
SANTOS, S. D. M.. Os livros de autoajuda para crianças: ciladas dissonantes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
SANTOS, S. D. M.. Bullying na educação escolar: Leituras e desafios que se impõem à uma análise crítica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
SANTOS, S. D. M.. Nas veredas pinceladas por Velàzquez: produção imaginária, trabalho e ontologia do ser social. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
SOUZA, M. A. V. ; SANTOS, S. D. M. . Literatura infantil, equidade de gênero e combate ao sexismo: uma experiência em um Centro de Trabalho Comunitário em Goiânia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
SANTOS, S. D. M.. Propagandas de Medicamentos na História: possibilidades de conscientização e subversão em um Centro de Trabalho Comunitário. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
SANTOS, S. D. M.. Rastros na Memória: propagandas de medicamentos, história e patologização da vida. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

8.
SANTOS, S. D. M.. Entre Fios e Desafios: Indústria da Moda, Linguagem e Trabalho Escravo na Sociedade Imperialista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

9.
SILVA, L. T. B. ; MOURA, M. F. E. M. ; SILVA, S. T. L. B. ; SANTOS, S. D. M. . Literatura Infantil e Cultura: Trajetórias para a Inclusão Social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
SANTOS, S. D. M.. Cenários da exclusão: as vivências de crianças e adolescentes em instituições de acolhimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SANTOS, S. D. M.. Os livros de autoajuda infantil na educação escolar: tensões e desafios para o campo da saúde mental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
SANTOS, S. D. M.. Marcas da Moda: Leituras (In)visíveis sobre o trabalho escravo contemporâneo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
SANTOS, S. D. M.. As Propagandas de Medicamentos na História e os Processos de Medicalização e Patologização da Vida. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
SANTOS, S. D. M.. Traços (in)visíveis no papel: o desenho na educação escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
SANTOS, S. D. M.. Os livros de autoajuda infantil em cena: leituras e desafios de nosso tempo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
PAULA, L. G. C. ; SANTOS, S. D. M. . Produção imaginária e formação humana: implicações para a compreensão da violência na escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
SILVA, L. T. B. ; SANTOS, S. D. M. . A Literatura infantil como possibilidade de inclusão social em uma instituição de educação não escolarOLAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
SANTOS, S. D. M.. Violência na Escola: indícios concretos de uma realidade de exclusão social. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
COSTA, M. O. ; SANTOS, S. D. M. . A Juventude brasileira e a psicologia escolar: compromissos e perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
SANTOS, S. D. M.. A Relação Psicologia e Educação: Dos aspectos ontológicos às tramas da realidade atual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
SANTOS, S. D. M.. Corpo e História: dos aspectos ontológicos aos dramas de uma sociedade medicalizada. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
COSTA, M. O. ; SANTOS, S. D. M. . 'Aborrecência', adolescência ou juventude: notas para a Psicologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
PIMENTA, S. B. B. ; SANTOS, S. D. M. . Reflexões sobre o conceito de mediação em Vigotski e o resgate de suas concepções sobre o desenvolvimento humano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
COSTA, M. O. ; SANTOS, S. D. M. . Psicologia e Educação: possíveis trilhas para a emancipação dos jovens. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
COSTA, M. O. ; SANTOS, S. D. M. . Juventude(s) na escola: Desafios à psicologia escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
PIMENTA, S. B. B. ; SANTOS, S. D. M. . A mediação no processo de desenvolvimento de crianças em vivências específicas com o corpo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
BARBOSA, J. R. ; SOUSA, M. G. L. D. ; SANTOS, S. D. M. . Voz(es). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
SOUSA, M. G. L. D. ; PIMENTA, S. B. B. ; SANTOS, S. D. M. . Desencapsular. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
PIMENTA, S. B. B. ; BARBOSA, J. R. ; SANTOS, S. D. M. . (Sobre)Vivências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
SANTOS, S. D. M.. Nas pistas de Velàzquez: produção imaginária e ontologia na sociedade das ilusões. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
SANTOS, S. D. M.. Experiências e Representações de Violência no Contexto Escolar: uma pesquisa qualitativa?,. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
SANTOS, S. D. M.. Narrativas do Trabalho Docente de Psicologia nas Licenciaturas: impasses e rupturas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
SANTOS, S. D. M.. Violência, Imaginário e Educação Escolar: concepções, realidades e desafios. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
SANTOS, S. D. M.; BALDUINO, J. C ; SILVA, L. N. D. . Formação do professor de psicologia e seus desdobramentos na Universidade Federal de Goiás. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

35.
SANTOS, S. D. M.; MAGALHAES, K. C. S. M. . Expressões da violência na escola: algumas proposições. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
COSTA, M. O. ; SANTOS, S. D. M. . Psicologia escolar: a serviço de que e e quem?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
COSTA, M. O. ; SANTOS, S. D. M. . A psicologia escolar e o protagonismo juvenil: parceria possível?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
SANTOS, S. D. M.. Cartografia da profissionalidade docente de psicologia nas licenciaturas: embates e rupturas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

39.
MAGALHAES, K. C. S. M. ; SANTOS, S. D. M. . Expressões da violência no contexto escolar: nuances, interdições e relações paradoxais presentes nas produções bibliográficas publicadas no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
FRAGA, S. T. S. ; ALMEIDA, M. P. ; CARDOSO, F. C. A. ; SANTOS, S. D. M. . Licenciatura em Psicologia: uma experiência em uma instituição de educação não-formal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
SANTOS, A. P. C. P. ; PICASSO, R. ; SANTOS, S. D. M. . Os desafios e as Perspectivas da Licenciatura em Psicologia na Educação Não-Formal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
SANTOS, S. D. M.. Palestra: Reflexões sobre o fenômeno da violência acerca da epistemologia marxiana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
SANTOS, S. D. M.. Crianças Institucionalizadas, família e direitos humanos: uma tríade a ser debatida. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
SANTOS, S. D. M.. Crianças institucionalizadas e direitos sociais: histórias que traduzem o (in)dizível. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
SANTOS, S. D. M.. Vozes (in)audíveis e realidades enigmáticas: a violência escolar em foco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
VAZ, R. B. ; LOPES, J. M. ; SILVA, A. D. F. ; ARAUJO, R. B. ; CALDAS, R. S. ; SANTOS, S. D. M. . O Estágio de Licenciatura em Psicologia em uma Instituição de Educação Não-Formal: desafios para a transformação social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
SANTOS, J. M. ; SANTOS, S. D. M. ; BARBOSA, D. C. N. ; SANTOS, L. R. ; COSTA, L. S. M. ; CORREA, R. W. R. ; BRANDAO, R. G. C. . O Estágio de Licenciatura em Psicologia: das Experiências Paradoxais às Reais Possibilidade de Formação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
VAZ, R. B. ; SILVA, A. D. F. ; LOPES, J. M. ; CALDAS, R. S. ; SANTOS, S. D. M. . Ressignificando Perspectivas do Universo Adolescente: o olhar da concepção histórico-cultural em licenciatura de psicologia no contexto da educação não-formal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
SANTOS, S. D. M.. Vozes (in)audíveis e realidades enigmáticas: a violência escolar em foco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
SANTOS, S. D. M.. Crianças institucionalizadas e direitos sociais: histórias que traduzem o (in)dizível. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
BARBOSA, D. C. N. ; SANTOS, J. M. ; SANTOS, L. R. ; COSTA, L. S. M. ; CORREA, R. W. R. ; BRANDAO, R. G. C. ; SANTOS, S. D. M. . O Estágio de Licenciatura em Psicologia: das Experiências Paradoxais às Reais Possibilidade de Formação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
LOPES, J. M. ; SILVA, A. D. F. ; CALDAS, R. S. ; ALVES, R. B. ; ARAUJO, R. B. ; VAZ, R. B. ; SANTOS, S. D. M. . O Estágio de Licenciatura em Psicologia em uma Instituição de Educação Não-Formal: desafios para a transformação social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
SANTOS, S. D. M.. O trabalho docente de psicologia nas licenciaturas: entraves políticos e desafios na contemporaneidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

54.
SANTOS, S. D. M.; PAULA, L. G. C. ; MAGALHAES, K. C. S. M. . Violência, imaginário e escola sob um olhar além do óbvio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
SANTOS, S. D. M.. Violência, linguagem e exclusão social: às margens da significação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
SANTOS, S. D. M.. A práxis pedagógica no ensino superior em tempos de avanço científico e tecnológico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

57.
SANTOS, S. D. M.. Violência no cotidiano escolar: signos imagéticos, sentidos transversos e exclusão social. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
SANTOS, S. D. M.. Regulação de políticas educacionais, tecnologias e formação docente em História. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
SANTOS, S. D. M.. Neoliberalismo e Trabalho Docente no Ensino Superior: Interfaces e Tessituras nos Ideários Educacionais Contemporâneos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

60.
SANTOS, S. D. M.. Tecnologias, educação e trabalho docente: as trajetórias e os desafios de uma nova leitura que se impõe ao mundo contemporâneo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
SANTOS, S. D. M.. Violência na Educação Escolar: Vozes, Olhares e Silêncio que Impactam a Sociedade Contemporânea. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
SANTOS, S. D. M.. Trabalho docente, educação e tecnologias: das políticas públicas de regulação às trajetórias de precarização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

63.
SANTOS, S. D. M.. Imagens, narrativas e paradoxos da infância: as representações de família em crianças que vivem em instituições de acolhimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
SANTOS, S. D. M.. Mosaicos da violência na escola: vozes, imagens e palavras não ditas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
SANTOS, S. D. M.. 6o Seminário O professor e a Leitura de Jornal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

66.
SANTOS, S. D. M.. Regulação de políticas educacionais, tecnologias e formação docente em História. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
SANTOS, S. D. M.. As tramas e os dramas da relação violência e linguagem no contexto escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
SANTOS, S. D. M.. Violência, linguagem e processos de medicalização na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

69.
SANTOS, S. D. M.. Educação, Trabalho Docente no Ensino Superior e Tecnologias: Percursos e Tensões no Processo de Significação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

70.
SANTOS, S. D. M.. Violência e Educação na Sociedade Contemporânea: da multiplicidade de práticas à singularidade de papéis. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.
SANTOS, S. D. M.. A representação social de família, na escola, em crianças institucionalizadas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
SANTOS, S. D. M.. Educação e Trabalho Docente: condição ética, política e epistemológica para a transformação social. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

73.
SANTOS, S. D. M.. Educação, Linguagem e Trabalho Docente no Contexto das Novas Tecnologias. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
SANTOS, S. D. M.. Violência e Linguagem no Contexto Escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

75.
SANTOS, S. D. M.; Sidnei José dos Santos . Das representações às práticas sociais: a educação ambiental na comunidade do entorno da Mata Santa Genebra (Campinas). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.
SANTOS, S. D. M.. O trabalho docente no ensino superior: a resignificação de papéis sociais e a possibilidade de rupturas numa sociedade neoliberal. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
SANTOS, S. D. M.. Violência e linguagem: uma relação inextricável. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
SANTOS, S. D. M.. Ética e cidadania no trabalho docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
SANTOS, S. D. M.. A realidade de crianças que vivem em instituições de atendimento à infância: paradoxos, mitos e histórias de exclusão social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
SANTOS, S. D. M.. Os (des)caminhos da infância: práticas sociais e histórias de exclusão social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
SANTOS, S. D. M.. Histórias de exclusão e práticas culturais: o cotidiano de crianças que vivem em instituições de atendimento à infância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
SANTOS, S. D. M.. Mesa Redonda - Violência, Imaginário e Linguagem no Cotidiano Escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
SANTOS, S. D. M.. Percepção, Atenção e Memória: discussões que se abrem à prática educativa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
SANTOS, S. D. M.. Mesa-redonda - Possibilidades e Limites no Trabalho do Diretor. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
SANTOS, S. D. M.. Luzes e Sombras: ouvindo as vozes silenciadas e audíveis marcadas pela violência na escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
SANTOS, S. D. M.. Um caminho Luminoso: a (re)significação do processo de avaliação na educação de jovens e adultos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
SANTOS, S. D. M.. Sinais dos tempos: marcas da violência em diferentes modos de linguagem da criança. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

88.
SANTOS, S. D. M.. Um mistério letal: a relação entre a violência física/simbólica e a linguagem da criança. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
SANTOS, S. D. M.. Mistério letal: um estudo sobre o processo de apropriação da escrita (desta vez) na voz da criança. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

90.
SANTOS, S. D. M.. Pesquisa Exploratória sobre a EMPG. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
SILVA, L. T. B. ; SANTOS, S. D. M. . A Literatura infantil como possibilidade de inclusão social em uma instituição de educação não escolarOLAR. Goiânia - GO: UFG, 2016 (Pôster - XIII CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão).

2.
SANTOS, S. D. M.; VIEIRA, A. O. M. ; CHAVES, J. C. ; HECK, E. S. . Relatório de análise de material impresso e audiovisual - Curso de Prevenção do uso de drogas para educadores de escolas públicas no Estado de Goiás. Goiânia - GO: não hå, 2015 (Relatório Técnico).

3.
TEIXEIRA, R. F. P. L. ; MARIN, L. P. ; DIAS, T. R. M. ; MORAIS, P. C. ; SANTOS, S. D. M. . Relatório de Estágio Supervisionado em Formação de Professor de Psicologia I e II - Grupo 1. Goiânia - GO: não há, 2015 (Relatório de Estágio de Licenciatura em Psicologia).

4.
MENEZES, N. R. C. ; GUIMARAES, D. S. ; SANTOS, P. P. ; OLIVEIRA, U. B. ; SANTOS, S. D. M. . Relatório de Estágio Supervisionado em Formação de Professor de Psicologia I e II - Grupo 2. Goiânia - GO: não há, 2015 (Relatório de Estágio de Licenciatura em Psicologia).

5.
SANTOS, S. D. M.; GABASSA, V. ; VIEIRA, A. O. M. ; FERREIRA JUNIOR, W. J. . XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás - Pedagogia e Psicologia: Formação e Identidade Social. Goiânia - GO: FE/UFG, 2013 (Diagramação - Caderno de Programação).

6.
SANTOS, S. D. M.. As trajetórias da violência na educação escolar 2013 (Póster 65 Reunião da SBPC).

7.
Sidnei José dos Santos ; SANTOS, S. D. M. . Educação ambiental, ética e representações sociais: um diálogo com a comunidade do entorno da Mata Santa Genebra - Campinas 2013 (Pôster 65 Reunião da SBPC).

8.
SANTOS, S. D. M.; LACERDA JUNIOR, F ; HUR, D. U. . XX Simpósio da Faculdade de Educação - UFG - Políticas de Formação e Formação de Políticas: reconfiguração de tempos e espaços. Goiânia 2012 (Anais Eletrônicos).

9.
SANTOS, S. D. M.. Neoliberalismo e Trabalho Docente no Ensino Superior: Interfaces e Tessituras nos Ideários Educacionais Contemporâneos 2012 (Pôster 64a Reunião Anual da SBPC).

10.
SANTOS, S. D. M.. Violência no cotidiano escolar: signos imagéticos, sentidos transversos e exclusão social 2012 (Pôster 4o. Congresso Internacional de Educação de Gramado).

11.
SANTOS, S. D. M.. Trabalho docente, educação e tecnologias: das políticas públicas de regulação às trajetórias de precarização 2012 (Pôster - IX CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão).

12.
SANTOS, S. D. M.; ZANOLLA, S. R. S. ; FERREIRA JUNIOR, W. J. ; ALVES, A. I. . Pedagogia e Psicologia: Formação e Identidade Social 2012 (Projeto de Extensão - XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da Universidade).

13.
SANTOS, S. D. M.. A práxis pedagógica no ensino superior em tempos de avanço científico e tecnológico 2012 (Pôster 4o. Congresso Internacional de Educação de Gramado).

14.
SANTOS, S. D. M.; LACERDA JUNIOR, F ; HUR, D. U. ; ASSIS, L. M. ; LIMONTA, S. V. ; BARRA, V. M. L. . Políticas de Formação e Formação de Políticas: reconfiguração de tempos e espaços, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

15.
BRIDI, J.C.A. ; SANTOS, S. D. M. . I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza 2010 (Anais Eletrônicos).

16.
SANTOS, S. D. M.. Educação, Trabalho Docente no Ensino Superior e Tecnologias: Percursos e Tensões no processo de significação 2010 (Pôster Anais 62a Reunião Anual SBPC).

17.
SANTOS, S. D. M.. Violência e Linguagem no Contexto Escolar. Campinas - SP 2008 (Pôster - 60 Reunião Anual da SBPC - Energia, Ambiente e Tecnologia).

18.
SANTOS, S. D. M.. Das Representações às Práticas Sociais: a Educação Ambiental na Comunidade do Entorno da Mata Santa Genebra (Campinas - SP). Campinas - SP: Revista Educação e Sociedade, 2008 (Pôster - 60 Reunião Anual da SBPC - Energia, ambiente e tecnologia).

19.
SANTOS, S. D. M.. Filhos da Lua: a ausência de relações sociais de reconhecimento em crianças que vivem em instituições de atendimento à infância. Campinas 2006 (Tese de Doutorado).

20.
SANTOS, S. D. M.. Sinais dos Tempos: Marcas da violência em diferentes modos de linguagem da criança 1998 (Dissertação de Mestrado).

21.
SANTOS, S. D. M.. O professor e a motivação para a aprendizagem 1990 (Trabalho de Conclusão do Curso).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
SANTOS, S. D. M.; CHAVES, J. C. ; VIEIRA, A. O. M. ; HECK, E. S. . Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas. 2014.

Trabalhos técnicos
1.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc para a Psicologia: Teoria e Pesquisa UnB. Parecer emitido em 19/02/2018. 2018.

2.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc de trabalho completo para o III SIDPD e III CIDPD, emitido em 16/02/2018. 2018.

3.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc de trabalho completo para o III SIDPD e III CIDPD, emitido em 18/02/2018. 2018.

4.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc para a Psicologia: Teoria e Pesquisa UnB. Parecer emitido em 10/03/2018. 2018.

5.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc de trabalho completo para o III SIDPD e III CIDPD, emitido em 16/03/2018. 2018.

6.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc de trabalho completo para o 7o. CIAIQ 2018 emitido em 14/03/2018. 2018.

7.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc de trabalho completo para o 7o. CIAIQ 2018 emitido em 15/03/2018. 2018.

8.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc a RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade. Parecer emitido em 11/06/2018. 2018.

9.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc Certificado n.1138341 Comunicação Oral - VIII Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Parecer emitido em 18/04/2018. 2018.

10.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc Certificado n. 1138343 Comunicação Oral - VIII Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Parecer emitido em 18/04/2018. 2018.

11.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc Certificado n. 1138345 Comunicação Oral - VIII Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Parecer emitido em 18/04/2018. 2018.

12.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc Certificado n. 1138346 Comunicação Oral - VIII Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Parecer emitido em 18/04/2018. 2018.

13.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc Certificado n. 1138347 Comunicação Oral - VIII Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Parecer emitido em 18/04/2018. 2018.

14.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc Certificado n.1138348 Poster para o VIII Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Parecer emitido em 22/04/2018. 2018.

15.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc Certificado n.1138350 Poster para o VIII Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Parecer emitido em 22/04/2018. 2018.

16.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc Certificado n.1138351 Poster para o VIII Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Parecer emitido em 22/04/2018. 2018.

17.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc Certificado n.1138352 Poster para o VIII Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Parecer emitido em 22/04/2018. 2018.

18.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc Certificado n.1138353 Poster para o VIII Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Parecer emitido em 22/04/2018. 2018.

19.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc Certificado n.1138354 Poster para o VIII Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Parecer emitido em 22/04/2018. 2018.

20.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc Certificado n.1138355 Poster para o VIII Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Parecer emitido em 22/04/2018. 2018.

21.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc para a Revista Pro-Posições/Unicamp. Parecer emitido em 08-09-2018. 2018.

22.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc como membro da Comissão Científica do 6o. Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 2o. International Symposium on Qualitative Researcho e Comunicação. 2017.

23.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc da Revista Pro-Posições - UNICAMP. Parecer emitido em 28/04/2017. 2017.

24.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista Estudos e Pesquisas em psicologia UERJ - Parecer emitido em 22/05/2017. 2017.

25.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc como membro da Comissão Científica do 5o. Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e I International Symposium on Qualitative Researcho e Comunicação. 2016.

26.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc da Revista Educação & Sociedade / CEDES - UNICAMP. Parecer emitido em 17/04/2016. 2016.

27.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc da Revista Educação e Pesquisa - FE/ USP. Parecer emitido em 22/08//2016. 2016.

28.
SANTOS, S. D. M.; ROURE, S. A. ; RESENDE, M. R. S. . Parecer de avaliação de credenciamento de docentes permanentes no PPGP-FE/UFG. 2015.

29.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc de propostas para Seleção de Bolsas de Mestrado CAPES do PPGP/FE/UFG. 2015.

30.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc de propostas para Seleção de Bolsas de Mestrado FAPEG PPGP/FE/UFG. 2015.

31.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc como membro da Comissão Científica do 4o. Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 6o. Seminário Internacional de Educação e Comunicação. 2015.

32.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc como membro da Comissão Científica do II Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente: ?Rede de Aprendizagem em foco?. 2015.

33.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc como membro do corpo editorial da Revista Transmutare - Periódico on-line da UTFPR. 2015.

34.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Pesquisa - FE/USP Parecer emitido em 20/03/2014. 2014.

35.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Relatório Final de Ação de Extensão e/ou Cultura - Código Ação NECASA 22. 2014.

36.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Relatório Final de Ação de Extensão e/ou Cultura - Código Ação FE-131. 2014.

37.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Relatório Parcial de Ação de Extensão e/ou Cultura - Código Ação FE-130. 2014.

38.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Cadastro de Ação de Extensão: Grupo de Estudos sobre Ciência. 2014.

39.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Recadastro Projeto de Extensão: Prática de Ensino e Formação Continuada. 2014.

40.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Cadastro de Ação de Extensão: Projeto Comissão Camponesa da Verdade (ação de pesquisadores). 2014.

41.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Cadastro de Extensão (Evento): III Seminário do Núcleo de Pesquisas e Estudos Sociedade, Subjetividade e Educação (NUPESE/FE/UFG): Educação, Sociedade, Subjetividade e Violência. 2014.

42.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Cadastro de Ação de Extensão (Curso): Formação Continuada de Dirigentes Municipais de Educação: PRADIME - EaD. 2014.

43.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Cadastro de Ação de Extensão (Curso): Fenomenologia: Diálogos Possíveis. 2014.

44.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Cadastro de Ação de Extensão (Curso): Intuição eidética e ciências apriorísticas em Husserl. 2014.

45.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Regulamento de Estágio de Formação do Professor de Psicologia. 2014.

46.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Relatório Final de Ação de Extensão e Cultura (Evento) - Conferência: Subjetividade e Clínica na Contemporaneidade. 2014.

47.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Relatório Final de Ação de Extensão e Cultura (Evento) - Seminário Externo do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia, Educação e Cultura - NEPPEC - Sujeito, cultura, formação e arte na contemporaneidade. 2014.

48.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc da Educação em Revista - UFMG Parecer emitido em 17/06/2014. 2014.

49.
SANTOS, S. D. M.. Parecer ad hoc da Revista Educação & Sociedade / CEDES - UNICAMP. Parecer emitido em 20/06/2014. 2014.

50.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Cadastro de Ação de Extensão (Projeto): Grupo de Estudo sobre a Abordagem Gestáltica. 2014.

51.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Relatório Final de Ação de Extensão e Cultura (Projeto) - Grupo de Estudo sobre a Abordagem Gestáltica - FE-117. 2014.

52.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Cadastro de Ação de Extensão (Evento): GRITE - Grupos, Instituições e Trabalho Emancipatório. 2014.

53.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Cadastro de Ação de Extensão (Curso): Educação Antiracista: desafios e possibilidades. 2014.

54.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Cadastro de Ação de Extensão (Evento): IX Congresso de Psicologia da Universidade Federal de Goiás: ?Psicologia para que e para quem??. 2014.

55.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Relatório Final de Ação de Extensão e Cultura (Evento) - VIII Congresso de Psicologia da UFG - Psicologia e Sociedade: possibilidades de atuação do psicólogo na contemporaneidade FE- 150. 2014.

56.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Relatório Final de Ação de Extensão e Cultura (Curso) - Temas em Psicologia, Educação e Cultura FE - 72. 2014.

57.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Cadastro de Ação de Extensão (Curso): Formação Continuada dos Profissionais do Sistema Socioeducativo do Estado de Goiás. 2014.

58.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Cadastro de Ação de Extensão (Projeto): GEaD - Grupo de Estudos em Educação a Distância. 2014.

59.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Relatório Final de Ação de Extensão e Cultura (Curso) - Sensibilização em Comunidades de Aprendizagem: formação continuada para um modelo comunitário de escola FE - 166. 2014.

60.
SANTOS, S. D. M.. Parecer Relatório Final de Ação de Extensão e Cultura (Curso) - Formação Continuada dos Profissionais do Sistema Socioeducativo do Estado de Goiás. 2014.

61.
SANTOS, S. D. M.. Pareceres ad hoc de trabalhos submetidos ao VIII Simpósio Brasileiro de Psicologia Política. 2014.

62.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista de Ciências da Educação - RECE - Parecer emitido em 04/07/2013. 2013.

63.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc do IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2013.

64.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc do VI EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2013.

65.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista das Ciências da Educação - RECE - Parecer emitido em 17/03/2012. 2012.

66.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Pesquisa da FE - USP - Parecer emitido em 05/08/2011. 2011.

67.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc do XX Simpósio da Faculdade de Educação - Políticas de Formação e Formação de Políticas: Reconfiguração de Tempos e Espaços. 2011.

68.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc do XX Simpósio da Faculdade de Educação - Políticas de Formação e Formação de Políticas: Reconfiguração de Tempos e Espaços. 2011.

69.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Sociedade - parecer emitido em 11/08/2010. 2010.

70.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Sociedade - Parecer emitido em 01/11/2010. 2010.

71.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Pesquisa da FE - USP - Parecer emitido em 09/12/2010. 2010.

72.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Sociedade - parecer emitido em 21/04/2009. 2009.

73.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista Comunicações - parecer emitido em 31/07/2009. 2009.

74.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Sociedade - parecer emitido em 04/10/2009. 2009.

75.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Sociedade - parecer emitido em 09/12/2009. 2009.

76.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Sociedade - parecer emitido em 22/02/2008. 2008.

77.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Sociedade - parecer emitido em 11/01/2008. 2008.

78.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Sociedade - parecer emitido em 25/10/2008. 2008.

79.
SANTOS, S. D. M.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Sociedade - parecer emitido em 17/08/2007. 2007.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
SANTOS, S. D. M.. Violência nas Escolas. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
SANTOS, S. D. M.. A relação entre violência e linguagem. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
SANTOS, S. D. M.. Violência - A lei do silêncio na escola. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
SANTOS, S. D. M.. Violência nas escolas. 1999. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
SANTOS, S. D. M.; SANTOS, L. M. . Linhas, grafismo e leituras dissidentes: da relação natureza/cultura às marcas na história. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
SANTOS, S. D. M.. Traços (in)visíveis no papel: o desenho na educação escolar. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
PAULA, L. G. C. ; SANTOS, S. D. M. . PRODUÇÃO IMAGINÁRIA E FORMAÇÃO HUMANA: IMPLICAÇÕES PARA A COMPREENSÃO DO FENÔMENO DA VIOLÊNCIA. 2014. (Relatório de pesquisa).

4.
MAGALHAES, K. C. S. M. ; SANTOS, S. D. M. . EXPRESSÕES DA VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR: NUANCES, INTERDIÇÕES E RELAÇÕES PARADOXAIS PRESENTES NAS PRODUÇÕES BIBLIOGRÁFICAS PUBLICADAS NO BRASIL. 2014. (Relatório de pesquisa).

5.
SANTOS, S. D. M.. O desenho infantil na educação escolar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
SANTOS, S. D. M.. Relato de Projeto de Pesquisa intitulado: O campo conceitual da síntese psíquica: análise teórica e gênese histórica na psicologia histórico-cultural. 2013. (Relatora de Projeto de Pesquisa para Deliberação no Conselho Diretor da FE-UFG).

7.
SANTOS, S. D. M.. Relato de Projeto de Pesquisa intitulado: Psicologia da Educação Matemática: um estudo sobre processos psicológicos desenvolvimentais e mediação pedagógica no cotidiano do ensino-aprendizagem de matemática - coordenado pela Profa. Dra. Alessandra Oliveira Machado Vieira. 2012. (Relatora de Projeto de Pesquisa para Deliberação no Conselho Diretor da FE-UFG).

8.
SANTOS, S. D. M.. Violência nas escolas. 2007. (Entrevista Concedida ao Portal Terra).

9.
SANTOS, S. D. M.. O vento contra a pedra: Um estudo sobre os processos de educação/transformação do corpo no drama social. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
SANTOS, S. D. M.. Luzes e sombras: ouvindo as vozes silenciadas e audíveis marcadas pela violência na escola. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
SANTOS, S. D. M.. Violência. 2002. (Entrevista concedida ao Jornal da Unicamp).

12.
SANTOS, S. D. M.. Marcas da violência na escola. 2002. (Entrevista concedida ao Jornal Correio Popular).

13.
SANTOS, S. D. M.. A lei do silêncio na escola. 2002. (Entrevista concedida ao Jornal O Globo).

14.
SANTOS, S. D. M.. Exploração e produção de textos no contexto da Alfabetização de Jovens e Adultos. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
SOUSA, M. G. L. D. ; PIMENTA, S. B. B. ; SANTOS, S. D. M. . Desencapsular. 2015 (Vídeo - IV Seminário Internacional - A educação medicalizada: desver o mundo, perturbar os sentidos).

2.
BARBOSA, J. R. ; SOUSA, M. G. L. D. ; SANTOS, S. D. M. . Voz(es). 2015 (Vídeo - IV Seminário Internacional - A educação medicalizada: desver o mundo, perturbar os sentidos).

3.
PIMENTA, S. B. B. ; BARBOSA, J. R. ; SANTOS, S. D. M. . (Sobre)Vivências. 2015 (Vídeo - IV Seminário Internacional - A educação medicalizada: desver o mundo, perturbar os sentidos).

4.
SANTOS, S. D. M.. Mosaicos da violência na escola: vozes, imagens e palavras não ditas. 2012 (Vídeo - 2a Mostra Nacional de Práticas em Psicologia).

5.
SANTOS, S. D. M.. Imagens, narrativas e paradoxos da infância: as representações de família em crianças que vivem em instituições de acolhimento. 2012 (Vídeo - 2a Mostra Nacional de Práticas em Psicologia).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Teses de doutorado
1.
SANTOS, S. D. M.; MIRANDA, M. G.; CHIARA, A. R. S. A.; VASCONCELLOS, V. M. R.; RESENDE, A. C. A.. Participação em banca de Soraya Vieira Santos. A noção de tempo na teoria do desenvolvimento humano de Henri Wallon. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Qualificações de Doutorado
1.
SANTOS, S. D. M.; ZANOLLA, S. R. S.; SILVA, R. H. R.; RIBEIRO, M. B. A.. Participação em banca de Livia Santos Brisolla. Educação, Ideologia, Indústria Cultural e Livro Didático. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Qualificações de Mestrado
1.
ZANOLLA, S. R. S.; ROURE, S. A.; SILVA, R. H. R.; SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Danilo Oliveira e Silva. Ideologia do Compromisso Social e Formação: Análise das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Psicologia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
SANTOS, S. D. M.; SANTOS, S. V.. Participação em banca de Priscila Lorrane Araújo Alvez. O lúdico na formação do educador: o curso de Pedagogia em perspectiva. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia dos Processos Educativos) - Universidade Federal de Goiás.

2.
SANTOS, S. V.; SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Viviane Pimenta Araújo. A afetividade na relação ensino e aprendizagem: um estudo inicila na Psicologia de Henri Wallon. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia dos Processos Educativos) - Universidade Federal de Goiás.

3.
SANTOS, S. D. M.; BALDUINO, J. C. Participação em banca de Simone Aparecidade de Jesus. A contribuição da literatura infantil na aprendizagem da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia dos Processos Educativos) - Universidade Federal de Goiás.

4.
SANTOS, S. D. M.; FARIA, G. G. G.. Participação em banca de Adriane Guimarães de Siqueira Lemos. Psicologia e Escolarização: um estudo dos pressupostos de Vigotski que fundamentam a compreensão do processo de aquisição da escrita. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia dos Processos Educativos) - Universidade Federal de Goiás.

5.
SANTOS, S. D. M.; BALDUINO, J. C. Participação em banca de Franciele de Freitas Marra Cardoso. Psicomotricidade na educação infantil: limites e possibilidades. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Goiás.

6.
SANTOS, S. D. M.; BALDUINO, J. C. Participação em banca de Iolanda Raimunda de Carvalho Parente. O capitalismo e suas consequências refletidas na educação infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Goiás.

7.
SANTOS, S. D. M.; BALDUINO, J. C. Participação em banca de Eleusa Abadia Vilela Gratão. A afetividade no ensino-aprendizagem na educação infantil: relação professor-criança. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Goiás.

8.
SANTOS, S. D. M.; BALDUINO, J. C. Participação em banca de Isaura Martins do Amaral. A importância do brincar na educação infantil a partir da teoria vygotskyana. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Goiás.

9.
SANTOS, S. D. M.; BALDUINO, J. C. Participação em banca de Livia Cristina Bretta de Oliveira. A relação professor-criança na educação infantil: uma perspectiva walloniana. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Goiás.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SANTOS, S. D. M.; SILVA, L. N. D.. Participação em banca de Dian Ataide Araujo.A Afetividade do professor e o desenvolvimento cognitivo da criança na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

2.
SANTOS, S. D. M.; SILVA, L. N. D.. Participação em banca de Lydia Sarah Araujo Povoa Rodrigues.O processo de medicalização e a patologização das dificuldades escolares. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

3.
SANTOS, S. D. M.; SANTOS, S. V.. Participação em banca de Silvana Araújo da Cruz.A dinâmica da afetividade e da cognição: contribuições de Henri Wallon para pensar a relação professor-aluno. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

4.
SANTOS, S. D. M.; BITTAR, M.. Participação em banca de Fernanda Cristina da Silva Barbosa.Transtorno de déficit de atenção / hiperatividade (TDAH) no ensino fundamental: uma reflexão sobre ensino e aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

5.
SANTOS, S. D. M.; BITTAR, M.. Participação em banca de Natália Thiele Rezende.Distúrbios da aprendizagem no desenvolvimento da leitura e escrita. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

6.
SANTOS, S. D. M.; BITTAR, M.. Participação em banca de Karine de Oliveira Montebello.Políticas educacionais e organização do atendimento aos portadores de necessidades especiais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

7.
SANTOS, S. D. M.; SILVA, L. N. D.. Participação em banca de Ana Flávia Rodrigues Pereira.A importância e o significado do desenho infantil no contexto escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

8.
SANTOS, S. D. M.; SILVA, L. N. D.. Participação em banca de Caroline Morato Melo.A relação entre desenvolvimento e aprendizagem na prática educativa do professor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

9.
SANTOS, S. D. M.; SILVA, L. N. D.. Participação em banca de Thaís Nunes da Rocha Bruno.A importância da brincadeira na educação infantil: um estudo na perspectiva de Vygotsky. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

10.
SANTOS, S. D. M.; SILVA, L. N. D.. Participação em banca de Carolina Alves Lima.Cuidar e educar na educação infantil: o papel do professor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

11.
SANTOS, S. D. M.; SILVA, L. N. D.. Participação em banca de Dharlla Guimarães Castro.O brincar no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças com deficiência. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

12.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Maristela Galvani Mir.O lúdico e as brincadeiras no primeiro ciclo do ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

13.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Syntia Farias de Araújo.A afetividade na educação infantil e o desenvolvimento intelectual da criança. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

14.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Rosicléia Silva dos Santos.A pré-escola formando o cidadão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

15.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Elizabeth Amaro Ribeiro Montanari.Somar o marketing, multiplicar as mídias e dividir as crianças: um estudo sobre a infância mercantilizada. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

16.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Cristiane Rosa da Silva.Música na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

17.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Andressa Gonçalves dos Santos.Jogos e desenvolvimento infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

18.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Maria Angélica Barbutti Calegari.O prazer de brincar com a cantiga de roda. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

19.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Suellen Cristiane Soares.A arte que colore a infância. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

20.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Eliana Romualdo Correia.A erotização da música e a sua influência no comportamento da criança. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

21.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Daniela Cristina Trindade.Afetividade e vínculos na educação especial. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

22.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Benedita Freire Nóbrega.Afetividade e educação escolar: contribuição para a formação da criança. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

23.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Adriana Duarte.Gestão Escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

24.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Gatti, Rosangela; Gula, Ionice; Morais Marta..Internet e Educação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

25.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Cecatti, Edwirges; Torete, Carla..Qualidade Escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

26.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Pratti, Elaine..Sexualidade Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

27.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de OLIVEIRA, S. R. D..Relatório Reflexivo Estágio Supervisionado. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ADMINISTRAÇÃO) - Universidade São Marcos.

28.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Paula A. Z. Silva;Sandra M. Meroni.Sucesso e Fracasso: o apoio da família no desenvolvimento escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

29.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Alessandra S. Pereira; Letícia I. Nunes.O aspecto afetivo na relação professor-aluno e sua real importância para um aprendizado significativo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

30.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Acássia A. Silva; Claudia M. Gallani..A importância dos jogos e brincadeiras nas séries iniciais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

31.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Edna S. Ribeiro e Lessandra Sandro de Castro.A importância da leitura no processo de alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

32.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Marineide Canova e Elaine C. Oliveira.O desenho na educação infantil: sua importância e aplicação na pré-escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

33.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de alunos.Afetividade, desenvolvimento cognitivo e educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

34.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de SILVA, K.T.A.D; OLIVEIRA, L.; LEITE, L.P.;ALMEIDA, S.F.G..Violência e educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

35.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Sebastião Pereira Tosta e Marcelo Viam Caramello.Como as crianças fazem uso do tempo no intervalo?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

36.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Rita de Cássia Gallani.Stress infantil no contexto escolar. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

37.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Limerci Auxiliadora S. Fadin e Angélica Vilela da Silva.A educação do corpo no espaço escolar: alegria de descobrir-se. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

38.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Célia Nemezio; Claudionora Roberto; Marli Tenório.A violência nas escolas: causas e conseqüências. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.

39.
SANTOS, S. D. M.. Participação em banca de Fernanda Déa Junqueira e Claudia Maria P. Gazeta.Recreio sem martírio: comportamento e integração. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
SANTOS, S. D. M.; RESENDE, M. R. S.; ROURE, S. A.. Banca Exame Oral (entrevista) do Processo de Seleção do PPGP - Mestrado em Psicologia. 2014. Universidade Federal de Goiás.

2.
SANTOS, S. D. M.; RESENDE, M. R. S.; ROURE, S. A.. Banca Exame Oral (entrevista) do Processo de Seleção da 2a turma do PPGP - Mestrado em Psicologia. 2014. Universidade Federal de Goiás.

3.
SANTOS, S. D. M.; GEBRIM, V. S.; BALDUINO, J. C; SILVA, L. N. D.; FARIA, G. G. G.; CHAVES, J. C.; MUNDIM, M. A. P.; MOZZER, G. N. S.; QUEIROZ, E. M.; BITTAR, M.. Curso de Especialização em Psicologia dos Processos Educativos. 2013. Universidade Federal de Goiás.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
15 Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão UFG - Ciência para educação das desigualdades. LITERATURA INFANTIL, EQUIDADE DE GÊNERO E COMBATE AO SEXISMO: UMA EXPERIÊNCIA EM UM CENTRO DE TRABALHO COMUNITÁRIO EM GOIÂNIA. 2018. (Congresso).

2.
21o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Nas veredas pinceladas por Velàzquez: produção imaginária, trabalho e ontologia do ser social. 2018. (Congresso).

3.
21o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 2018. (Congresso).

4.
21o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Bullying na educação escolar: leituras e desafios que se impõe à uma análise crítica. 2018. (Congresso).

5.
Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Avaliador de Trabalhos no Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2018. (Congresso).

6.
III Simposio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente.Trabalhos de Investigação, Relatos de Experiências e Memoriais Descritivos. 2018. (Simpósio).

7.
II Simpósio Nacional Psicologia e Compromisso Social.Os livros de autoajuda para crianças: ciladas dissonantes. 2018. (Simpósio).

8.
II Simpósio Nacional Psicologia e Compromisso Social. 2018. (Simpósio).

9.
Palestra - A história do Jornalismo no Brasil e a Manipulação da Midia. 2018. (Outra).

10.
XXV Colóquio da AFIRSE Portugal - A investigação, a formação, as políticas e as práticas em educação.Ateliê 2 - Educação formal e não-formal e aprendizagem. 2018. (Outra).

11.
XXV Colóquio da AFIRSE Portugal - A investigação, a formação, as políticas e as práticas em educação.Letramento e Crítica à Medicalização: consciência política e emancipação em um Centro de Trabalho Comunitário. 2018. (Outra).

12.
XXV Colóquio da AFIRSE Portugal - A investigação, a formação, as políticas e as práticas em educação. 2018. (Outra).

13.
Ciclo de Debates das Licenciaturas - Reforma do Ensino Médio e Formação dos Professores Incertezas e Desafios diante da Realidade Atual. 2017. (Outra).

14.
Extensão: Visita/Debate Associação Mulheres Guerreiras do Jardim Itatinga Campinas SP. 2017. (Outra).

15.
Fórum Permanente - Inovações no Cuidado å Criança, ao Adolescente e às suas Famílias. 2017. (Outra).

16.
I Encontro Nacional de Contadores de Histórias da Unicamp. 2017. (Encontro).

17.
I Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura - SEMLACult.Literatura Infantil e Cultura: Trajetórias para a Inclusão Social. 2017. (Seminário).

18.
I Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura - SEMLACult.Entre Fios e Desafios: Indústria da Moda, Linguagem e Trabalho Escravo na Sociedade Imperialista. 2017. (Seminário).

19.
I Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura - SEMLACult. 2017. (Seminário).

20.
IX Seminário sobre Conservação do Solo e Proteção dos Recursos Naturais. 2017. (Seminário).

21.
Literatura e Biologia - Palestra com Mia Couto. 2017. (Outra).

22.
XI Encontro Regional Nordeste de História Oral - Ficção e Poder: Oralidade, imagem e escrita.Rastros na Memória: propagandas de medicamentos, história e patologização da vida. 2017. (Encontro).

23.
XI Encontro Regional Nordeste de História Oral - Ficção e Poder: Oralidade, imagem e escrita. 2017. (Encontro).

24.
XIX Congresso Mundial de Educadoras e Educadores Sociais - Eu sou porque nós somos. Propagandas de Medicamentos na História: possibilidades de conscientização e subversão em um Centro de Trabalho Comunitário. 2017. (Congresso).

25.
XIX Congresso Mundial de Educadoras e Educadores Sociais - Eu sou porque nós somos. 2017. (Congresso).

26.
20o Congresso de Leitura do Brasil - COLE - Nas dobras do (Im)possível. As Propagandas De Medicamentos na História e os Processos de Medicalização e Patologização da Vida. 2016. (Congresso).

27.
20o Congresso de Leitura do Brasil - COLE - Nas dobras do (Im)possível. Marcas da Moda: Leituras (In)visíveis sobre o trabalho escravo contemporâneo. 2016. (Congresso).

28.
20o Congresso de Leitura do Brasil - COLE - Nas dobras do (Im)possível. 2016. (Congresso).

29.
5º Congresso Brasileiro de Saúde Mental. Cenários da exclusão: as vivências de crianças e adolescentes em instituições de acolhimento. 2016. (Congresso).

30.
5º Congresso Brasileiro de Saúde Mental. 2016. (Congresso).

31.
5º Congresso Brasileiro de Saúde Mental. Os livros de autoajuda infantil na educação escolar: tensões e desafios para o campo da saúde mental. 2016. (Congresso).

32.
International Colloquium Paideia and Humanitas to form and educate yesterday and today.Os livros de autoajuda infantil em cena: leituras e desafios de nosso tempo. 2016. (Outra).

33.
International Colloquium Paideia and Humanitas to form and educate yesterday and today. 2016. (Outra).

34.
37a Reunião Nacional da ANPED - Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileiraa a. 2015. (Congresso).

35.
37a Reunião Nacional da ANPED - Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileiraa a. Corpo e História: dos aspectos ontológicos aos dramas de uma sociedade medicalizada. 2015. (Congresso).

36.
4o. Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 6o. Simpósio sio Internacional de Educação e Comunicação. 4o. Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa - Educação. 2015. (Congresso).

37.
4o. Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 6o. Simpósio sio Internacional de Educação e Comunicação. 2015. (Congresso).

38.
4o. Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 6o. Simpósio sio Internacional de Educação e Comunicação. A relação Psicologia e Educação: dos aspectos ontológicos às tramas da realidade atual. 2015. (Congresso).

39.
Ação Solidária - OVG - Centro de Trabalho Comunitário. 2015. (Outra).

40.
A produção do conhecimento e seus desafios: apresentação de pesquisas produzidas no NEPPEC. 2015. (Seminário).

41.
Colóquio: Psicologia Cultura e Materialismo Historico-Dialético:desafios para a superação da alienação. 2015. (Outra).

42.
Colóquio: Psicologia e Cultura: das tendências biologicistas às perspectivas de um posicionamento crítico. 2015. (Outra).

43.
Seminário Externo do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia, Educação e Cultura - NEPPEC. 2015. (Seminário).

44.
Sujeito, Indivíduo e história. 2015. (Seminário).

45.
Trabalho Voluntário, realizado no Centro de Trabalho Comunitário no Dia Nacional do Voluntário, organizado pela Organização das Voluntárias de Goiás - OVG.Trabalho Voluntário, realizado no Centro de Trabalho Comunitário no Dia Nacional do Voluntário, organizado pela Organização das Voluntárias de Goiás - OVG. 2015. (Outra).

46.
VII Colóquio de Psicologia Escolar.Juventude(s) na escola: Desafios à psicologia escolar. 2015. (Outra).

47.
XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Ciência e Formação: Utopias e Desencantos. 2015. (Simpósio).

48.
XXXV Congresso Interamericano de Psicologia. Violência na escola: indícios concretos de uma realidade de exclusão social. 2015. (Congresso).

49.
XXXV Congresso Interamericano de Psicologia. 2015. (Congresso).

50.
11a Ação Ser Social pela Paz e Proteção. 2014. (Outra).

51.
19o. Congresso de Leitura do Brasil "Leituras sem Margens". 2014. (Congresso).

52.
19o. Congresso de Leitura do Brasil "Leituras sem Margens". Narrativas do Trabalho Docente de Psicologia nas Licenciaturas: impasses e rupturas. 2014. (Congresso).

53.
19o. Congresso de Leitura do Brasil "Leituras sem Margens". Violência, Imaginário e Educação Escolar: concepções, realidades e desafios. 2014. (Congresso).

54.
2o. Congresso Psicologia do Cerrado - Conpcer - Violação de Direitos Humanos: Tráfico de Pessoas. 2014. (Congresso).

55.
2o. Congresso Psicologia do Cerrado - Conpcer - Violação de Direitos Humanos: Tráfico de Pessoas.Formação do professor de psicologia e seus desdobramentos na Universidade Federal de Goiás. 2014. (Simpósio).

56.
3o. Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa. Experiências e Representações de Violência no Contexto Escolar: uma pesquisa qualitativa?,. 2014. (Congresso).

57.
3o. Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa. 2014. (Congresso).

58.
7o. Seminário "O professor e a leitura do jornal".Nas pistas de Velàzquez: produção imaginária e ontologia na sociedade das ilusões. 2014. (Seminário).

59.
7o. Seminário "O professor e a leitura do jornal". 2014. (Seminário).

60.
Abertura Oficial das Atividades do PIBID Regionais Goiânia e Goiás. 2014. (Outra).

61.
I Conferência sobre Formação de Professores - I CONFOP - -. 2014. (Outra).

62.
II CONPCER - Congresso de Psicologia do Cerrado. Formação do professor de Psicologia e seus desdobramentos na Universidade Federal de Goiás. 2014. (Congresso).

63.
II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional.Psicologia Escolar: a serviço de que e de quem?. 2014. (Encontro).

64.
IV Congresso Brasileiro de Psicologia Ciência e Profissão "Os impactos da psicologia na sociedade brasileira: a política da ciência e da profissão".as da gia. 2014. (Congresso).

65.
IV Congresso Brasileiro de Psicologia Ciência e Profissão "Os impactos da psicologia na sociedade brasileira: a política da ciência e da profissão". gia. Psicologia e desenvolvimento docente: pesquisas na licenciatura. 2014. (Congresso).

66.
IV Congresso Brasileiro de Psicologia Ciência e Profissão "Os impactos da psicologia na sociedade brasileira: a política da ciência e da profissão" gia. Os livros de autoajuda infantil em cena: desafios para o nosso tempo. 2014. (Congresso).

67.
IX Congresso de Psicologia da UFG - Psicologia para que e para quem?. Os livros de autoajuda infantil em cena: desafios para o nosso tempo. 2014. (Congresso).

68.
IX Congresso de Psicologia da UFG - Psicologia para que e para quem?. A licenciatura em Psicologia na UFG: para quê e para quem?. 2014. (Congresso).

69.
IX Congresso de Psicologia da UFG - Psicologia para que e para quem?. A psicologia escolar e o protagonismo juvenil: parceria possível?. 2014. (Congresso).

70.
IX Congresso de Psicologia da UFG - Psicologia para que e para quem?. 2014. (Congresso).

71.
IX Congresso de Psicologia da UFG - Psicologia para que e para quem?. Licenciatura em Psicologia: uma experiência em uma instituição de educação não-formal. 2014. (Congresso).

72.
VIII Simposio Brasileiro de Psicologia Política. 2014. (Simpósio).

73.
VIII Simposio Brasileiro de Psicologia Política.Expressões da violência na escola: algumas proposições. 2014. (Simpósio).

74.
XI Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - CONPEEX - Conhecimento, Inclusão Social e Desenvolvimento. 2014. (Congresso).

75.
XI Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - CONPEEX - Conhecimento, Inclusão Social e Desenvolvimento. Expressões da violência no contexto escolar: nuances, interdições e relações paradoxais presentes nas produções bibliográficas publicadas no Brasil. 2014. (Congresso).

76.
XXII Seminário Externo do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia, Educação e Cultura - NEPPEC "Sujeito, Cultura, Formação e Arte na Contemporaneidade". 2014. (Seminário).

77.
XXII Seminário Externo do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia, Educação e Cultura - NEPPEC "Sujeito, Cultura, Formação e Arte na Contemporaneidade".Arte e Autonomia na Contemporaneidade. 2014. (Simpósio).

78.
65 Reunião Anual da SBPC.Educação ambiental, ética e representações sociais: um diálogo com a comunidade do entorno da Mata Santa Genebra - Campinas. 2013. (Outra).

79.
65 Reunião Anual da SBPC. 2013. (Outra).

80.
65 Reunião Anual da SBPC.As trajetórias da violência na educação escolar. 2013. (Outra).

81.
Ciclo de Debates sobre Formação de Professores na UFG. 2013. (Outra).

82.
Critically Examining Information Fluency Education - Conference. 2013. (Outra).

83.
Encontro de Iniciação científica do NEPPEC/2013. 2013. (Encontro).

84.
Fórum Permanente e Interdisciplinar de Saúde: ATS como ferramenta para incorporação racional das inovações tecnológicas. 2013. (Outra).

85.
Fórum Permanente e Interdisciplinar de Saúde: Megaeventos esportivos e educação física escolar: desafios e possibilidades para a escolaa. 2013. (Outra).

86.
Fórum Permanente e Interdisciplinar de Saúde: Novas e antigas questões em saúde e trabalho: desafios e perspectivas. 2013. (Outra).

87.
Fórum Permanente e Interdisciplinar de Saúde: Segurança para administração de medicamamentos. 2013. (Outra).

88.
III Encontro Patologização da Educação e Judicialização da Vida. 2013. (Encontro).

89.
I Jornada da Enciclopédia Discursiva da Cidade. 2013. (Outra).

90.
I Semana de Arqueologia - Arqueologia e Poder. 2013. (Outra).

91.
IV Fórum Internacional de Educação Infantil. 2013. (Outra).

92.
IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Violência, imaginário e escola sob um olhar além do óbvio. 2013. (Congresso).

93.
IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2013. (Congresso).

94.
IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. A Psicologia no Processo de Desenvolvimento de Professores: atuação e pesquisa. 2013. (Congresso).

95.
IX Encontro Nacional da ABEP - Desafios contemporâneos para a Formação em Psicologia.O Estágio de Licenciatura em Psicologia em uma Instituição de Educação Não-Formal: desafios para a transformação social. 2013. (Encontro).

96.
IX Encontro Nacional da ABEP - Desafios contemporâneos para a Formação em Psicologia.O Estágio de Licenciatura em Psicologia: das Experiências Paradoxais às Reais Possibilidade de Formação. 2013. (Encontro).

97.
IX Encontro Nacional da ABEP - Desafios contemporâneos para a Formação em Psicologia.Ressignificando Perspectivas do Universo Adolescente: o olhar da concepção histórico-cultural em licenciatura de psicologia no contexto da educação não-formal. 2013. (Encontro).

98.
Jornada de Debates Estado e Insurgência. 2013. (Outra).

99.
Psicologia e Educação: formação, pesquisa e demandas da escola. 2013. (Seminário).

100.
Seminário de Estudos e Pesquisas NEPPEC/201 Psicologia e Educação: Formação, Pesquisa e Demandas da Escola e I Encontro Interinstitucional do PIBID Psicologia UFG/UFSC. 2013. (Seminário).

101.
Seminário de Iniciação Científica do NEPPEC 2013/2014. 2013. (Seminário).

102.
VII Congresso de Psicologia - Transgressão: Diálogo sobre Transformação e Reprodução. 2013. (Congresso).

103.
VIII Congresso de Psicologia da UFG: Psicologia e Sociedade - possibilidades de atuação do psicólogo na contemporaneidade. 2013. (Congresso).

104.
VIII Congresso de Psicologia da UFG: Psicologia e Sociedade - possibilidades de atuação do psicólogo na contemporaneidade. O Estágio de Licenciatura em Psicologia em uma Instituição de Educação Não-Formal: desafios para a transformação social. 2013. (Congresso).

105.
VIII Congresso de Psicologia da UFG: Psicologia e Sociedade - possibilidades de atuação do psicólogo na contemporaneidade. O Estágio de Licenciatura em Psicologia: das Experiências Paradoxais às Reais Possibilidade de Formação. 2013. (Congresso).

106.
XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Crianças institucionalizadas e direitos sociais: histórias que traduzem o (in)dizível. 2013. (Congresso).

107.
XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2013. (Congresso).

108.
XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Vozes (in)audíveis e realidades enigmáticas: a violência escolar em foco. 2013. (Congresso).

109.
XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás - Pedagogia e Psicologia: Educação e Identidade Social.Membro de Comissão Científica Interna - XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás - Pedagogia e Psicologia: Educação e Identidade Social. 2013. (Simpósio).

110.
XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da FE/UFG - Pedagogia e Psicologia: formação e identidade socialg e a.Sessão de Comunicações Orais - GT Processos Psicossociais. 2013. (Seminário).

111.
XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da FE/UFG - Pedagogia e Psicologia: formação e identidade socialg e a. 2013. (Simpósio).

112.
18o. Congresso de Leitura do Brasil. O mundo grita. Escuta?. 2012. (Congresso).

113.
18o. Congresso de Leitura do Brasil. O mundo grita. Escuta?. Tecnologias, educação e trabalho docente: as trajetórias e os desafios de uma nova leitura que se impõe ao mundo contemporâneo. 2012. (Congresso).

114.
2a Mostra Nacional de Práticas em Psicologia.Imagens, narrativas e paradoxos da infância: as representações de família em crianças que vivem em instituições de acolhimento. 2012. (Outra).

115.
2a Mostra Nacional de Práticas em Psicologia. 2012. (Outra).

116.
4o Congresso Internacional de Educação de Gramado. Violência no cotidiano escolar: signos imagéticos, sentidos transversos e exclusão social. 2012. (Congresso).

117.
4o Congresso Internacional de Educação de Gramado. A práxis pedagógica no ensino superior em tempos de avanço científico e tecnológico. 2012. (Congresso).

118.
4o Congresso Internacional de Educação de Gramado. 2012. (Congresso).

119.
64a Reunião Anual da SBPC.Neoliberalismo e Trabalho Docente no Ensino Superior: Interfaces e Tessituras nos Ideários Educacionais Contemporâneos. 2012. (Outra).

120.
64a Reunião Anual da SBPC. 2012. (Outra).

121.
6o Seminário: O professor e a Leitura de Jornal.As aparências enganam: uma análise crítica dos livros de autoajuda infantil na educação escolar. 2012. (Seminário).

122.
6o Seminário O professor e a Leitura de Jornal. 2012. (Seminário).

123.
Colóquio: Mediação, aprendizagem e desenvolvimento: uma discussão de conceitos de Vigotski. 2012. (Outra).

124.
Conferência: L.S.Vigotski: mediação, aprendizagem e desenvolvimento - uma leitura filosófica e epistemológica. 2012. (Outra).

125.
Fórum Arte e Cultura - Paulo Freire: Patrono da Educação Brasileira. 2012. (Outra).

126.
Fórum Ciência e Tecnologia - Espaço e cultura digital:modos de ocupação Abertura da 1ª semana de cultura digital Campinas e Região. 2012. (Outra).

127.
III Encontro do Curso de Especialização em Educação Infantil - Formação de Professores da Educação Infantil: investigações sobre a prática docente e as políticas públicas na primeira etapa da Educação Básica. 2012. (Encontro).

128.
III Encontro Internacional de Ensino de História. Ensino de História: Memórias, sensibilidades e produção de saberes.Regulação de políticas educacionais, tecnologias e formação docente em História. 2012. (Encontro).

129.
III Encontro Internacional de Ensino de História. Ensino de História: Memórias, sensibilidades e produção de saberes. 2012. (Encontro).

130.
III Fórum Internacional de Educação Infantil. 2012. (Outra).

131.
III Simpósio Nacional e II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade ? SIDIS. 2012. (Outra).

132.
III Simpósio Nacional e II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade ? SIDIS.Violência, linguagem e exclusão social: às margens da significação. 2012. (Outra).

133.
II Seminário do Núcleo de Pesquisas e Estudos Sociedade, Subjetividade e Educação e do I Seminário da Linha de Pesquisa Cultura e Processos Educacionais do Programa de Pós-Graduação da FE-UFG. 2012. (Seminário).

134.
IX CONPEEX - Congresso de Ensino, Pequisa e Extensão. Trabalho docente, educação e tecnologias: das políticas públicas de regulação às trajetórias de precarização. 2012. (Congresso).

135.
IX CONPEEX - Congresso de Ensino, Pequisa e Extensão. 2012. (Congresso).

136.
Palestra: A gênese das funções mentais superiores: desenvolvimento humano na história e na cultura. 2012. (Outra).

137.
Palestra: Universidade - tensões entre o público e o privado. 2012. (Outra).

138.
VIII Encontro Nacional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE-SP. 2012. (Encontro).

139.
VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e II Encontro Internacional de Ensino de História.Regulação de políticas educacionais, tecnologias e formação docente em História. 2012. (Encontro).

140.
VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e II Encontro Internacional de Ensino de História. 2012. (Encontro).

141.
II Encontro Nacional das Licenciaturas e I Seminário Nacional do PIBID.As tramas e os dramas da relação violência e linguagem no contexto escolar. 2011. (Encontro).

142.
II Encontro Nacional das Licenciaturas e I Seminário Nacional do PIBID. 2011. (Encontro).

143.
II Seminário Internacional A Educação Medicalizada: dislexia, TDAH e outros supostos transtornos. 2011. (Seminário).

144.
II Seminário Internacional A Educação Medicalizada: dislexia, TDAH e outros supostos transtornos.Violência, linguagem e processos de medicalização na escola. 2011. (Seminário).

145.
Minicurso: A dialética da indisciplina - 2o. Salão do Livro Infantil e Juvenil de Goiás. 2011. (Outra).

146.
Minicurso: Dos livros para as panelas - 2o. Salão do Livro Infantil e Juvenil de Goiás. 2011. (Congresso).

147.
Minicurso - Brinquedos Cantados - 2o Salão do Livro Infantil e Juvenil de Goiás. 2011. (Outra).

148.
Minicurso - Leitura de Poesia - 2o. Salão do Livro Infantil e Juvenil de Goiás. 2011. (Outra).

149.
Seminário Internacional de Políticas e Práticas de Leitura e V Encontro Internacional da Cátedra UNESCO de Leitura PUC-Rio. 2011. (Seminário).

150.
VI Congresso de Psicologia da UFG. 2011. (Congresso).

151.
VIII Encontro Nacional da ABEP. 2011. (Encontro).

152.
Workshop Previna o Bullying. 2011. (Outra).

153.
XX Simpósio da Faculdade de Educação "Políticas de Formação e Formação de Políticas: Reconfiguração de Tempos e Espaços". 2011. (Simpósio).

154.
XX Simpósio da Faculdade de Educação - Políticas de Formação e Formação de políticas: configuração de tempos e espaços".Formação e Profissionalização Docente - Sessão de Comunicações Orais. 2011. (Simpósio).

155.
XX Simpósio da Faculdade de Educação - Políticas de Formação e Formação de Políticas: Reconfiguração de Tempos e Espaços.Participação como Membro da Comissão Científica - Professor da UFG. 2011. (Simpósio).

156.
1o Congresso Paulista de Extensão Universitária. 2010. (Congresso).

157.
62a Reunião Anual da SBPC.Educação, Trabalho Docente no Ensino Superior e Tecnologias: Percursos e Tensões no Processo de Significação. 2010. (Outra).

158.
62a Reunião Anual da SBPC. 2010. (Outra).

159.
Fórum de Ensino Superior - Educação Geral Superior: Acesso e Estrutura Curricular. 2010. (Outra).

160.
Fórum Desafios do Magistério - Educação Ambiental e Interdisciplinaridades: Práticas e Desafios. 2010. (Outra).

161.
Fórum do Magistério - "Desconstruindo a violência na escola: os meus, os seus, os nossos bagunceiros". 2010. (Outra).

162.
Fórum Permanente "Educação Infantil como Política Pública de Educação". 2010. (Outra).

163.
Fórum Permanente Desafios do Magistério - Biblioteca e Leitura: a questão da mediação. 2010. (Outra).

164.
Fórum Permanente e Interdisciplinas de Extensão Universitária - "Extensão Comunitária e o Papel do Poder Público". 2010. (Outra).

165.
Fórum Permanente e Interdisciplinas - Desafios do Magistério - "A quem será que se destinam? Imagens e Palavras na Escola". 2010. (Outra).

166.
Fórum Permanente Extensão Universitária - Indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária. 2010. (Outra).

167.
Fórum Professores da Educação Profissional - Etec Pedro Ferreira Alves.Educação e Trabalho Docente: condição ética, política e espistemológica para a transformação social. 2010. (Outra).

168.
Fóruns Permanentes - I Fórum Internacional de Educação Infantil e XIV Jornada de Profissionais da DEDIC. 2010. (Outra).

169.
III SIMTEC - Palestra Ética, Indivíduo, Sociedade e Empresa. 2010. (Outra).

170.
III SIMTEC - Palestra - O benefício individual dentro do coletivo. 2010. (Outra).

171.
III SIMTEC - Palestra - O papel de cada um na inclusão da pessoa com deficiência. 2010. (Outra).

172.
III SIMTEC - Palestra - Poder S/A O cotidiano corporativo. 2010. (Outra).

173.
III SIMTEC - Palestra - Trabalho e Conhecimento: formas de pensar e agir na era digital. 2010. (Outra).

174.
Minicurso: Formação de educador brinquedista - III SIMTEC. 2010. (Oficina).

175.
Minicurso - Humanizando e contando histórias - III SIMTEC. 2010. (Oficina).

176.
VIII Seminário Internacional Paulo Freire - O andarilho da utopia - a utopia não morreu. 2010. (Seminário).

177.
VI Semana da Pedagogia da Faculdade Dom Bosco de Piracicaba - A violência na Sociedade: o lugar da escola e o papel da educação. Violência e Educação na Sociedade Contemporânea: da multiplicidade de práticas à singularidade de papéis. 2010. (Congresso).

178.
V Seminário Fala Outra Escola - Carregando sonhos.A representação social de família, na escola, em crianças institucionalizadas. 2010. (Seminário).

179.
V Seminário Fala Outra Escola - Carregando Sonhos. 2010. (Seminário).

180.
Workshop "Criatividade: aliança do saber com o fazer". 2010. (Outra).

181.
Workshop - A escola mudou. Que mude a formação de professores. 2010. (Outra).

182.
17 COLE. Educação, Linguagem e Trabalho Docente no Contexto das Novas Tecnologias. 2009. (Congresso).

183.
17 COLE. 2009. (Congresso).

184.
A arte de Michelangelo e o conhecimento do corpo humano. 2009. (Outra).

185.
Congresso Cidade Sustentável - Contribuição da Educação para o desenvolvimento sustentável. 2009. (Congresso).

186.
Congresso Cidade Sustentável - Saúde e Segurança Alimentar. 2009. (Congresso).

187.
Extensão Universitária - Preservação de um Brasil Plural: em defesa da diversidade cultural, étnica e religiosa. 2009. (Outra).

188.
Fórum Desafios do Magistério - Avaliação Institucional e Avaliação de Ensino. 2009. (Outra).

189.
Fórum Desafios do Magistério - Trabalho Docente e Educação à Distância. 2009. (Outra).

190.
Fórum do Magistério - Gênero e sexualidade na escola. 2009. (Outra).

191.
Fórum Extensão Universitária: "Cultura: Diversidade e Magia". 2009. (Outra).

192.
Fórum Extensão Universitária - Intersetorialidades: como superar a fragmentação das políticas públicas. 2009. (Congresso).

193.
Fórum Permanente - Conhecimento & Tecnologia da Informação - Divulgação científica e novas tecnologias de linguagem. 2009. (Outra).

194.
Fórum Permanente - Extensão Universitária - Políticas públicas de inclusão social: programas de melhoria de vidas da sociedade. 2009. (Outra).

195.
Fórum Permanente Interdisicplinar de Saúde - Cuidados Paliativos e Terminalidade. 2009. (Outra).

196.
VII Seminário Internacional Paulo Freire. 2009. (Seminário).

197.
Workshop - A dinâmica de grupo como ferramenta para o trabalho pedagógico. 2009. (Outra).

198.
Workshop - Virando a escola do avesso: avaliação, auto-avaliação e portfólio. 2009. (Outra).

199.
60 Reunião Anual da SBPC. 2008. (Outra).

200.
60 Reunião Anual da SBPC.Das representações às práticas sociais: a educação ambiental na comunidade do entorno da Mata Santa Genebra (Campinas). 2008. (Outra).

201.
60 Reunião Anual da SBPC.Violência e Linguagem no Contexto Escolar. 2008. (Outra).

202.
Fórum Permanente: Interdisciplinaridade e Currículo Escolar. 2008. (Outra).

203.
Fórum Permanente - Conhecimento e Tecnologia da Informação - Pesquisa Interdisciplinar e Avaliação: Tendências no Debate Contemporâneo. 2008. (Outra).

204.
Fórum Permanente de Arte e Cultura - "Leituras cruzadas: diálogos da escrita e imagem. 2008. (Outra).

205.
Fórum Permanente de Conhecimento & Tecnologia da Informação - Cultura e Interatividade na Sociedade Tecnológica Pós-Moderna. 2008. (Outra).

206.
Fórum Permanente - Desafios do Magistério - Leitura, Cultura e Infância. 2008. (Outra).

207.
Fórum Permanente - Desafios do Magistério - O magistério e a mídia. 2008. (Outra).

208.
Fórum Permanente - Desafios do Magistério - O professor e o livro didático. 2008. (Outra).

209.
Fórum Permanente Energia e Ambiente - A Pesquisa Social nos Canaviais e Hidrelétricas. 2008. (Outra).

210.
Fórum Permanente - Promoção da Saúde: Vozes, Rostos e Lugares. 2008. (Outra).

211.
III Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação e IV Colóquio de Epistemologia da Educação Física. 2008. (Seminário).

212.
II Seminário Interno GPPL. Tema: Emoção e Cultura. 2008. (Seminário).

213.
II Seminário Interno GPPL. Tema: Imaginação, cultura e estética. 2008. (Seminário).

214.
II Seminário interno GPPL. Temas: "A Psicanálise e a clínica do aprender" e "Investigação sobre a população de rua com deficiência: trajetória e estratégia de sobrevivência". 2008. (Seminário).

215.
II SIMTEC - Simpósio de Profissionais da Unicamp. 2008. (Simpósio).

216.
I Seminário Estudos Culturais e a Pesquisa em Educação e Saúde. 2008. (Seminário).

217.
I Simpósio Nacional sobre Política, Ética e Educação.Ética e Cidadania no Trabalho Docente. 2008. (Simpósio).

218.
I Simpósio Nacional sobre Política, Ética e Educação. 2008. (Simpósio).

219.
IV Seminário Fala Outra Escola "Histórias narradas e cotidianos vividos".Violência e linguagem: uma relação inextricável. 2008. (Seminário).

220.
IV Seminário fala outra escola - histórias narradas e cotidianos vividos. 2008. (Seminário).

221.
Minicurso - Contando Contos - II SIMTEC. 2008. (Outra).

222.
Modificações Corporais - Corpo Inciso, Vazado, Transmudado. 2008. (Seminário).

223.
Políticas de educação e valorização do profissional de segurança pública. 2008. (Outra).

224.
VI Encontro internacional saber urbano e linguagem: as políticas do consenso. 2008. (Encontro).

225.
VII Seminario de La Red de Estudios sobre Trabajo Docente. 2008. (Seminário).

226.
VII Seminario De La Red De Estudios Sobre Trabajo Docente - Nuevas Regulaciones en América Latina.Trabajo docente en la educación superior: tensiones y nuevos sentidos. 2008. (Seminário).

227.
VII Seminario De La Red De Estudios Sobre Trabajo Docente - Nuevas Regulaciones en América Latina.O trabalho docente no ensino superior: a resignificação de papéis sociais e a possibilidade de rupturas numa sociedade neoliberal. 2008. (Seminário).

228.
Workshop - Com a palavra o professor. 2008. (Outra).

229.
Workshop - Trabalhando com dinâmicas de grupo. 2008. (Outra).

230.
16o. COLE - Congresso de leitura do Brasil. A realidade de crianças que vivem em instituições de atendimento à infância:paradoxos, mitos e histórias de exclusão social. 2007. (Congresso).

231.
A perspectiva histórico-cultural na Rússia: tendências atuais. 2007. (Outra).

232.
Bebê interage com Bebê? O abrigo e acolhimento de qualidade à criança e ao adolescente. 2007. (Simpósio).

233.
Como e porque usar gibis em sala de aula. 2007. (Outra).

234.
Conferência - Bebê no primeiro ano de vida - ritmos de interação no início da vida e implicações para prematuros em UTI neonatal. 2007. (Simpósio).

235.
Desafios do Magistério - A escola e a formação do professor. 2007. (Outra).

236.
Desenvolvimento Infantil: aspectos cognitivos e lingüísticos - jogo simbólico. 2007. (Simpósio).

237.
Diálogos sobre a docência em Psicologia. 2007. (Seminário).

238.
Fórum Agronegócios - Educação nutricional: concepções norteadoras de intervenções. 2007. (Outra).

239.
Fórum Arte e Cultura - Diferentes olhares: povos indígenas. 2007. (Outra).

240.
Fórum Desafios do Magistério: A ética no Magistério. 2007. (Outra).

241.
Fórum Extensão Universitária - Extensão Cultural na Unicamp. 2007. (Outra).

242.
Fórum Permanente - Desafios do Magistério - Leitura na Escola. 2007. (Outra).

243.
II Seminário de Pesquisas e Estudos Negros. 2007. (Seminário).

244.
I Seminário "Inovações em Atividades Curriculares: experiências na Unicamp". 2007. (Seminário).

245.
I Simpósio sobre Ensino de Filosofia. 2007. (Seminário).

246.
IV Encontro de Gestão Escolar.Gestão Escolar: Saberes e Práticas. 2007. (Encontro).

247.
Jornal: uma abertura para a educação. 2007. (Outra).

248.
Objeto, sujeito e mediação no estudo do desenvolvimento humano - indagações a partir do empírico. 2007. (Simpósio).

249.
Objeto, sujeito e mediação no estudo do desenvolvimento humano - questões teóricas. 2007. (Simpósio).

250.
O estudo da argumentação em perspectivas enunciativo-discursivas - Seminário de Lançamento da Revista Pro-Posições - Dossiê: Argumentação e construção do conhecimento: estudos em sala de aula.. 2007. (Seminário).

251.
Repercussões do pensamento de Vigotski na contemporaneidade: temas em debate. 2007. (Outra).

252.
V Encontro Internacional Saber Urbano e Linguagem: Produção de Consenso e Políticas Públicas. 2007. (Seminário).

253.
VI Congresso Brasileiro de psicologia do Desenvolvimento. 2007. (Congresso).

254.
VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Histórias de Exclusão e Práticas Culturais: o cotidiano de crianças que vivem em instituições de atendimento à infância. 2007. (Congresso).

255.
V Seminário Memória, Ciência e Arte.Os (des)caminhos da infância: memórias, práticas culturais e histórias de exclusão social. 2007. (Seminário).

256.
V Seminário Memória, Ciência e Arte. 2007. (Seminário).

257.
VII Seminário de Trabalhos Científicos do Curso de Pedagogia.VII Seminário de Trabalhos Científicos do Curso de Pedagogia. 2006. (Seminário).

258.
II Encontro de gestão Escolar da Pedagogia.Discussão do filme "Quando tudo começa". 2005. (Encontro).

259.
II Fórum de Educação sobre Desafios para Educação na Contemporaneidade.Violência, Linguagem e Imaginário no Cotidiano Escolar. 2005. (Outra).

260.
IV Seminário de Trabalhos Científicos da Pedagogia.IV Seminário de Trabalhos Científicos. 2005. (Seminário).

261.
Projeto Sessão das Seis.Discussão do filme "Tomates Verdes Fritos". 2005. (Outra).

262.
V Seminário de Trabalhos Científicos da Pedagogia.V Seminário de Trabalhos Científicos da Pedagogia. 2005. (Seminário).

263.
14 o. Encontro Nacional de Educadores de Paulínia - ENEP.Percepção, atenção e memória: discussões que se abrem para a prática educativa. 2004. (Seminário).

264.
I Encontro de Gestão Escolar da Pedagogia.Possibilidades e Limites no Trabalho do Diretor. 2004. (Encontro).

265.
I Fórum da cidadania: a pessoa com deficiência em destaque. 2004. (Seminário).

266.
O privado e o público no Brasil. 2003. (Outra).

267.
Reunião GT GEMARCO/HISTEDBR. 2003. (Outra).

268.
Ensinar aprendendo - 12o Encontro Nacional de Educadores de Paulínia. 2002. (Encontro).

269.
II Jornada do HISTEDBR.A produção em história da educação na região sul do Brasil. 2002. (Outra).

270.
Qualidade de vida - 12o Encontro Nacional de Educadores de Paulínia. 2002. (Encontro).

271.
Stress - está dentro de você - 12o. Encontro Nacional de Educadores de Paulínia. 2002. (Encontro).

272.
VI Seminários de atualização para professores da rede pública municipal e estadual de ensino. 2002. (Seminário).

273.
11o. Encontro Educadores de Paulínia. 2001. (Encontro).

274.
13o. Congresso de Leitura do Brasil. 2001. (Congresso).

275.
A relação entre movimento e desenvolvimento infantil. 2001. (Outra).

276.
II LETEC - Seminário de leitura e tecnologia. 2001. (Seminário).

277.
II Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos. 2001. (Simpósio).

278.
II Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos.Um caminho luminoso: a (re)significação do processo de avaliação na educação de jovens e adultos. 2001. (Simpósio).

279.
I Seminário Internacional de Educação de Campinas. 2001. (Seminário).

280.
Reorganização Neurofuncional. 2001. (Outra).

281.
V Seminários de atualização para professores da rede pública municipal e estadual de ensino. 2001. (Seminário).

282.
III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2000. (Congresso).

283.
II Congresso Brasileiro de psicologia do Desenvolvimento. 1998. (Congresso).

284.
II Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. II Congresso Brasileiro de psicologia do Desenvolvimento. 1998. (Congresso).

285.
Experiências de orientação de pesquisa em programas de pós-graduação em educação. 1997. (Seminário).

286.
6o. Encontro de Educação de Paulínia. 1996. (Encontro).

287.
Alfabetização de Adultos. 1996. (Encontro).

288.
IV Congresso Interno de Iniciação Científica. IV Congresso Interno de Iniciação Científica-Unicamp. 1996. (Congresso).

289.
III Congresso de Iniciação Científica-UNICAMP. III Congresso de Iniciação Científica UNICAMP. 1995. (Congresso).

290.
II Congresso Ibero-Americano de História da Educação Latino-Americana. 1994. (Congresso).

291.
Disciplina - Metodologia de Ensino de 1o. grau.Resultados de pesquisa exploratória sobre a EMPG Floriano Peixoto. 1993. (Outra).

292.
Projeto Îpê: Atualização e Aperfeiçoamento de professores e Especialistas em Educação por Multimeios - Módulo Magistério. 1985. (Outra).

293.
Projeto Ipê - Atualização e Aperfeiçoamento de Professores e Especialistas em Educação por Multimeios - Módulo Ciclo Básico. 1985. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SANTOS, S. D. M.. Comissão Científica do III Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente e do III Congresso Internacional sobre Formação e Desenvolvimento Profissional Docente. 2018. (Congresso).

2.
SANTOS, S. D. M.. Comissão Científica do 7o Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, realizado na Universidade de Fortaleza - Brasil. 2018. (Congresso).

3.
SANTOS, S. D. M.. Avaliador - III Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente e III Congresso Internacional sobre Formação e Desenvolvimento Profissional Docente. 2018. (Congresso).

4.
SANTOS, S. D. M.. Comissão Científica do Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2018. (Congresso).

5.
SANTOS, S. D. M.. Comissão Científica 6o. CIAIQ e 2nd International Symposium on Qualitative Research. 2017. (Congresso).

6.
SANTOS, S. D. M.. Comissão Científica do III Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente e do III Congresso Internacional sobre Formação e Desenvolvimento Profissional Docente. 2017. (Congresso).

7.
SANTOS, S. D. M.; LACERDA JUNIOR, F. . I Colóquio do Programa de Pós Graduação em Psicologia: Psicologia e Cultura. 2015. (Congresso).

8.
SANTOS, S. D. M.. XXII Seminário Externo do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia, Educação e Cultura ? NEPPEC "Sujeito, cultura, formação e arte na contemporaneidade". 2014. (Outro).

9.
SANTOS, S. D. M.. Espaço das Profissões - UFG. 2014. (Outro).

10.
SANTOS, S. D. M.; ZANOLLA, S. R. S. ; VIEIRA, A. O. M. ; FERREIRA JUNIOR, W. J. ; ALVES, W. F. ; PEREIRA, M. T. ; ARAUJO, A. R. F. ; GABASSA, V. ; SILVA, S. A. ; LAGO, M. P. ; MARQUES, J. A. . XXI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás - Pedagogia e Psicologia: Formação e Identidade Social. 2013. (Outro).

11.
SANTOS, S. D. M.. XX Simpósio da Faculdade de Educação: "Políticas de Formação e Formação de Políticas: configuração de tempos e espaços". 2011. (Outro).

12.
SANTOS, S. D. M.. I Encontro em Estrutura da Educação Profissional - Centro Paula Souza. 2010. (Outro).

13.
SANTOS, S. D. M.. VII Jornada de Estudos Pedagógicos. 2009. (Outro).

14.
SANTOS, S. D. M.. V Encontro de Gestão Escolar - Gestão Educacional e Intervenções Sócio-Educativas: educar para a transformação. 2008. (Outro).

15.
SANTOS, S. D. M.. IV Jornada de Educação Infantil. 2007. (Outro).

16.
SANTOS, S. D. M.. Coordenação de Mesa-Redonda "Gestão Escolar: Saberes e Práticas". 2007. (Outro).

17.
SANTOS, S. D. M.. IV Encontro de Gestão Escolar. 2007. (Outro).

18.
SANTOS, S. D. M.. Exposição de Maquetes - Espaço Arquitetônico de uma Escola Pública de Ensino Médio. 2007. (Exposição).

19.
SANTOS, S. D. M.. III Jornada de Educação Infantil. 2006. (Outro).

20.
SANTOS, S. D. M.. III Encontro de Gestão Escolar da Pedagogia. 2006. (Outro).

21.
SANTOS, S. D. M.. II Encontro de Gestão Escolar de Pedagogia. 2005. (Outro).

22.
SANTOS, S. D. M.. Sessão de Comunicações - Apresentação de Artigos. 2005. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Stéfany Bruna de Brito Pimenta. A mediação no processo de desenvolvimento de crianças em vivências específicas com o corpo. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás. (Orientador).

2.
Maraiza Oliveira Costa. A práxis do psicólogo escolar e a juventude: notas para uma educação emancipatória. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Marco Antonio do Vale Souza. Literatura Infantil e Matemática em um Centro de Trabalho Comunitário em Goiânia. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

2.
Rayane Neves Silva. Literatura Infantil e Psicologia em um Centro de Trabalho Comunitário em Goiânia. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Goiás. Faex - UFG. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
PASCHOA L.L; BECATE, M.A.B.; MORAU, R.M.V.; SANTOS, S.R.P.. A gestão escolar e a formação para a cidadania. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdades Pitágoras. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

2.
OLIVEIRA, A.D.R.;PIOVESAN, D.H.P.;DIAS, M.C.F.:OLIVEIRA,S.K.. O gestor educacional como mediador de conflitos em uma escola democrática. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdades Pitágoras. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

3.
TOLEDO, D.M.; GEROMEL, G.; FREITAS, K.R.S.; GROPELLO, T.C.F.. Gestão democrática e resiliência: possibilidades para a transformação social. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdades Pitágoras. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

4.
SAVIETTO,A.F; CAMARGO,E.F; KAAM,M.B; RIBEIRO,M.A.R; LIMA, P.. Liderança e democracia na gestão escolar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdades Pitágoras. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

5.
ALEXANDRE, J. F.; FREITAS, C. F..  Atuação do gestor escolar: aspectos relevantes no processo de elaboração e execução do Projeto Político Pedagógico. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdades Pitágoras. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

6.
SOARES, I.F.F.; FRIGO, M.M.F.; TORRES, T.C.P.. A práxis do gestor educacional frente ao fracasso escolar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdades Pitágoras. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

7.
SOUZA, A.G.; BOARETTO, I.; SILVA, L.L.; CALTRAN, N,R.. O gestor escolar e a formação continuada. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdades Pitágoras. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

8.
CARVALHO, L.A.; Carvalho; SANTOS, M.S.. O papel do gestor escolar diante da violência: cenários, perplexidades e modos de enfrentamento. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdades Pitágoras. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

9.
SILVA, A.P.S. ; VICENTE, C.R.D. ; PEREIRA, D.R. et al.. Inclusão escolar: realidade ou utopia?. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdades Pitágoras. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
SILVA, M. A.. violência doméstica contra crianças e o papel do conselho tutelar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

2.
SOUZA, P. G.. Relatório Reflexivo de Estágio Supervisionado. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em ADMINISTRAÇÃO) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

3.
ALVES, M. A. G.; BARBOSA, R. A.. O desenho infantil no ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

4.
BARRACA, A.P.; SILVA, E.R.R.; VIEIRA, L.S.; MOTTA, R.M.M.. Afetividade na educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

5.
DAMASCENO, A.M.S.; CARVALHO, M. F.S.; REIS, S.R.. A importância da relação entre aspectos afetivos, cognitivos e motores para a aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

6.
VALVERDE,D.M.;GONZALES,E.B.;SERSANTE,E.A.P.;GREGORIO,M.R.Z.. Escola: Espaço de participação social, democratização e busca de cidadania. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

7.
SILVA, P. A. Z.; MERONI, S. M.. Sucesso X Fracasso : O apoio da família no desenvolvimento escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

8.
PEREIRA, A. S. P.; NUNES, L. I.. O aspecto afetivo na relação professor-aluno e sua real importância para um aprendizado significativo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

9.
SILVA, A. A.; GALLANI, C. M.. A importância dos jogos e brincadeiras nas séries iniciais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

10.
SOUZA,J.V.B.;REBELLATO,J.A.;NEVES,R.G.;MAIA,S.C.. Afetividade, desenvolvimento cognitivo e educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

11.
JUNQUEIRA, F. D.; PEREIRA, C. M. G.. Recreio sem martírio: comportamento e integração. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

12.
CARAMELLO, M. V.;TOSTA, S. P.. Como as crianças fazem uso do tempo no intervalo?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

13.
GALLANI, R. C.. Stress infantil no contexto escolar. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

14.
FADIN, L. A. S.; SILVA, A.V.. A educação do corpo no espaço escolar: alegria de descobrir-se. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

Iniciação científica
1.
Ludimila Gabriela Correa de Paula. Produção imaginária e formação humana: implicações para a compreensão do fenômeno da violência. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

2.
Karin Cristina de Souza Moraes Magalhães. Expressões da violência no contexto escolar: nuances, interdições e relações paradoxais presentes nas produções bibliográficas publicadas no Brasil. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

Orientações de outra natureza
1.
Rosana Ferrari Pandim Lisboa Teixeira. Relatório de Estágio Supervisionado em Formação de Professor de Psicologia I e II - Grupo 1. 2015. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

2.
Pollyanna Peres dos Santos. Relatório de Estágio Supervisionado em Formação de Professor de Psicologia I e II - Grupo 2. 2015. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

3.
Ulli Bovo Oliveira. relatório de Estágio Supervisionado em Formação de Professor de Psicologia I e II - Grupo 2. 2015. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

4.
Nayara Ruben Calaça di Menezes. relatório de Estágio Supervisionado em Formação de Professor de Psicologia I e II - Grupo 2. 2015. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

5.
Deborah de Souza Guimarães. relatório de Estágio Supervisionado em Formação de Professor de Psicologia I e II - Grupo 2. 2015. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

6.
Luciana Pinheiro Marin. Relatório de Estágio Supervisionado em Formação de Professor de Psicologia I e II - Grupo 1. 2015. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

7.
Pauline Camargo de Morais. Relatório de Estágio Supervisionado em Formação de Professor de Psicologia I e II - Grupo 1. 2015. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

8.
Tchérina Rossi de Mendonça Dias. relatório de Estágio Supervisionado em Formação de Professor de Psicologia I e II - Grupo 1. 2015. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

9.
Stéphanie de Araújo Mota. Atividades de Monitoria em Estágio de Formação de Professores em Psicologia I. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

10.
Stéphanie de Araújo Mota. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

11.
Fernanda Carolina Alves Cardoso. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

12.
Marcella de Paula Almeida. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

13.
Sarah Tolentino Soyer Fraga. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

14.
Ana Paula Curado da Paz Santos. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

15.
Larissa Jorge Ferreira de Faria. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

16.
Raissa Picasso. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

17.
Larissa Jorge Ferreira de Faria. Atividades de Monitoria em Estágio de Formação de Professores em Psicologia I. 2014. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

18.
Raissa Picasso. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia II. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

19.
Ana Paula Curado da Paz Santos. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia II. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

20.
Larissa Jorge Ferreira de Faria. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia II. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

21.
Sarah Tolentino Soyer Fraga. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia II. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

22.
Fernanda Carolina Alves Cardoso. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia II. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

23.
Marcella de Paula Almeida. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia II. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

24.
Stéphanie de Araújo Mota. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia II. 2014. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

25.
Rhuam Gabriel Cavalcante Brandão. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2013. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

26.
Renata Wenceslau Rocha Ferreira. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2013. Orientação de outra natureza. (Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

27.
Liene Rozaria dos Santos. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2013. Orientação de outra natureza. (Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

28.
Jéssica Martins dos Santos. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2013. Orientação de outra natureza. (Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

29.
Daniel Cavalcante Nogueira Barbosa. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2013. Orientação de outra natureza. (Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

30.
Rebeca Brandão de Araújo. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2013. Orientação de outra natureza. (Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

31.
Raiana Vaz Barroso. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2013. Orientação de outra natureza. (Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

32.
Rafaela de Sousa Caldas. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2013. Orientação de outra natureza. (Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

33.
Rafaela Brandão Alves. relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2013. Orientação de outra natureza. (Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

34.
Jéssica Mendonça Lopes. relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2013. Orientação de outra natureza. (Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

35.
Ana Danielly Fernandes da Silva. relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2013. Orientação de outra natureza. (Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

36.
BARROSO, RAIANA VAZ. Atividades de Monitoria em Estágio de Formação de Professores em Psicologia I. 2013. Orientação de outra natureza. (Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

37.
Jésscia Martins Santos. Atividades de Monitoria em Estágio de Formação de Professores em Psicologia I. 2013. Orientação de outra natureza. (Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

38.
Luara Silva de Melo Costa. Relatório de Estágio em Formação de Professores de Psicologia I. 2013. Orientação de outra natureza. (Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

39.
Alunos do 5o. e 6o. semestres do Curso de Pedagogia. A Gestão Democrática e a Educação para a Cidadania. 2010. Orientação de outra natureza - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

40.
DIAS, E. L.; CORTEZ JÚNIOR, J.. ETEC Francisco Garcia: trajetórias coletivas de trabalho, educação e cidadania. 2010. Orientação de outra natureza. (Programa Especial de Formação Pedagógica) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

41.
SILVA, F.A.C.;AUGUSTO, M.; TRIPPE, M.R.L.; RIGHI, T.A.F.. ETEC Vasco Antonio Venchiarutti: Memória e Identiodade Social. 2010. Orientação de outra natureza. (Programa Especial de Formação Pedagógica) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

42.
GONÇALVES, F.A.; SANTOS, J.A.; PACE, L.W.B. A relação educação e trabalho na história da Escola Técnica Conselheiro Antônio Prado. 2010. Orientação de outra natureza. (Programa Especial de Formação Pedagógica) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

43.
PAVAN, B.; MOREIRA, G. ; GENTILE, G; GONÇALVES, R. et al. Escolas técnicas de Jundiaí: paralelos e contrastes na interface da educação profissional. 2010. Orientação de outra natureza. (Programa Especial de Formação Pedagógica) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

44.
DALBELLO, J.; SILVA, K.; LOUZADA, M.; PAULA FILHO, P. et al. A organização institucional e as políticas de financiamento da ETEC Vasco Venchiarutti: autonomia, coninuidade e rupturas. 2010. Orientação de outra natureza. (Programa Especial de Formação Pedagógica) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

45.
MENEZES, C.; MASSOLA, E.; SUMIDA, S.; ROSA, M. et. al. ETEC Bento Quirino: uma trajetória histórica de luta em meio às adversidades. 2010. Orientação de outra natureza. (Programa Especial de Formação Pedagógica) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

46.
BAIÃO, E.; CATELLI, G.; CARLETTI, L.; MALENTACHI, R.. Mudanças no ensino técnico: avanços, embates e paradoxos para se (re)pensar uma educação de qualidade. 2010. Orientação de outra natureza. (Programa Especial de Formação Pedagógica) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

47.
SILVA, A.; SOUSA, F.; NUNES, F.; SANTOS, J.; et. al. Considerações histórico-culturais no contexto da Escola Técnica Estadual de Hortolância. 2010. Orientação de outra natureza. (Programa Especial de Formação Pedagógica) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

48.
BRAIT, A.; OLIVEIRA, B.; LIMA, C.; VALENTIM, M. et. al. ETEC Pedro Ferreira Alves: das ações transformadoras ao impactos sociais. 2010. Orientação de outra natureza. (Programa Especial de Formação Pedagógica) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

49.
OLIVEIRA, C.; WATANABE, D.; MURARI, R.; SILVA, J. et al.. ETEC Rosa Perrone Scavone: um resgate histórico sobre as relações e as condições de trabalho. 2010. Orientação de outra natureza. (Programa Especial de Formação Pedagógica) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

50.
ARRUDA, A.; SILVA, E.; FARIA, J.; CERQUEIRA, J.; SILVADA, M.. ETEC Pedro Ferreira Alves: uma história de transformações efetivas na relação escola/comunidade. 2010. Orientação de outra natureza. (Programa Especial de Formação Pedagógica) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

51.
RIBAS, A.; CONSULO, A.; PEREIRA, J.; MONREAL, M. et al. A educação profissional na formação cidadã. 2010. Orientação de outra natureza. (Programa Especial de Formação Pedagógica) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

52.
Alunos dos 1o. e 8o. semestres do curso de Administração. Motivação, Liderança e Práticas de Poder na Gestão de Recursos Humanos. 2009. Orientação de outra natureza. (Administração) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

53.
Alunos do 5o. e 6o. semestres do Curso de Pedagogia. As escolas públicas de ensino médio em foco: limites e possibilidades. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

54.
Alunos do 1o. semestre - Tec. Gestão Seg. Trabalho. Psicologia do Trabalho. 2008. Orientação de outra natureza. (Tecnologia em Gestão de Segurança do trabalho) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

55.
Alunos do 5o. e 6o. semestres do curso de Pedagogia. Maquetes - Escolas públicas de Ensino Médio: da Realidade à Utopia, em busca da transformação social. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

56.
Alunos do 5o. e 6o. semestres. Pôster - Gestão Democrática na Escola Pública. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

57.
Alunos 5o. e 6o. semestre do curso de Pedagogia. O espaço arquitetônico de uma escola pública de ensino médio. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

58.
Alunos do 5o. semestre. Pôster - A Gestão Democrática na Escola Pública. 2006. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

59.
VALEJO, Adriana Mancio. Trabalhos de Monitoria de Apoio Didático da Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento. 2006. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

60.
SOUZA, Karla Alvarenga. Trabalhos de Monitoria de Apoio Didático junto à disciplina Psicologia da Educação. 2004. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade São Marcos. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.

61.
Diversos. Monitoria de apoio didático junto à disciplina EP - 350 - Metodologia do Ensino de 1o. grau. 1994. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, unicamp. Orientador: Sheila Daniela Medeiros dos Santos.



Outras informações relevantes


Aprovação em Concurso Público 1o. lugar para Professor Adjunto - na área de Psicologia da Educação na Universidade Federal de Goiás.
Aprovação em Concurso Público 2o. lugar para Professor Adjunto - na área de Psicologia da Educação na Universidade Federal de São Carlos.
Aprovação em Concurso Público 3o. lugar para Professor Adjunto - na área de Psicologia da Educação na Universidade Estadual Paulista (UNESP) - Campus Araraquara.
Aprovação em Concurso Público realizado pela Prefeitura Municipal de Paulínia, no ano de 1995, para o cargo de Professor I (1a. a 4a. série), com a pontuação de 251,30 pontos e classificação em 11o. (décimo primeiro) lugar, homologado pelo decreto no. 06/1994 em 01/06/1995.
Aprovação em Concurso Público realizado pela Prefeitura Municipal de Vinhedo no ano de 1994, para o cargo de Professor I (1a. a 4a. série), com a pontuação de 121,25 e classificação em 2o. (segundo) lugar, homologado pelo decreto no. 127 de 22/12/1994.



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