Zélia Maria Soares Jófili

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  • Última atualização do currículo em 25/05/2018


Possui graduação em Sociologia Política pelo Instituto Superior de Ciências Políticas e Sociais, PE (1974), mestrado em Tecnologia da Educação pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, SP (1976) e doutorado em Educação - University of Surrey, UK (1996). O título foi revalidado pela UFPE. É professora Adjunto IV aposentada da Universidade Federal Rural de Pernambuco. Coordenou o Programa de Avaliação Institucional da Unicap (1998-2005) onde também foi professora e pesquisadora do Departamento de Educação (1998-2007). Participou da Diretoria do Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas, em Recife (gestão 2004-2006). Atuou como consultora da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (2005-2006) e como membro da equipe de formadores da Secretaria de Educação da Prefeitura da Cidade do Recife (2006-2008), da qual foi também assessora (2014). É membro da Comissão de Pesquisa, do Conselho Consultivo e do Conselho Editorial do Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas. Presta assessoria ao MEC e a CAPES. Atualmente participa dos Programas de Pós-graduação em Educação nas Ciências da UFRPE e do Programa de Pós-graduação em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância. Realiza pesquisas na área de Educação com ênfase em epistemologia, sustentabilidade e formação docente, uso de ferramentas tecnológicas para a EaD, ensino de ciências e biologia e formação de conceitos, numa perspectiva sistêmico-complexa. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Zélia Maria Soares Jófili
Nome em citações bibliográficas
JÓFILI, Z. M. S.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal Rural de Pernambuco, Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências.
Av Dom Manoel de Medeiros s/n
Dois Irmãos
52171900 - Recife, PE - Brasil
Telefone: (81) 33206587
Fax: (81) 33206580


Formação acadêmica/titulação


1992 - 1996
Doutorado em Educação.
University of Surrey, SURREY, Inglaterra.
Título: Fostering Teachers'Critical Thinking: Some paths to teacher development programmes, Ano de obtenção: 1997.
Orientador: Mike Watts.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Formação de Professores; Pedagogia Crítica; Pesquisa-ação educacional.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Superior.
1975 - 1976
Mestrado em Tecnologia da Educação.
Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, INPE, Brasil.
Título: Planejamento de Curso Profissionalizante em Meteorologia,Ano de Obtenção: 1976.
Orientador: Maria Aparecida Foresti Costa.
Palavras-chave: Planejamento de Ensino; Ensino Profissionalizante; Formação de Pessoal Meteorológico.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
1967 - 1974
Graduação em Sociologia Política.
Instituto Superior de Ciências Políticas e Sociais, ISCPS, Brasil.
Título: Breves Considerações sobre a TV Educativa em Pernambuco.




Formação Complementar


2007 - 2007
Avaliador de Curso de Graduação. (Carga horária: 24h).
MEC-SINAES-BASis, MEC-SINAES-BASIS, Brasil.


Atuação Profissional



Secretaria de Educação - Prefeitura da Cidade de Recife, SEC-PCR, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 25
Outras informações
Assessoria aos professores de Ciências da Rede Municipal do Recife na escrita dos componentes curriculares, por etapa e modalidade de ensino, para a reelaboração da Política de Ensino.


Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Programa de Professor Sênior, Enquadramento Funcional: Prosênior, Carga horária: 30
Outras informações
Membro do Corpo Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (mestrado e doutorado), ministrando aulas, orientando dissertações e teses, participando de bancas e coordenando grupos de pesquisa. Regência de Disciplina no Mestrado: Educação, Ciência e Ideologia (1996) Regência de Disciplina no Mestrado: Projetos em Ensino de Ciências (1996-2000) Regência de Disciplina no Mestrado: Teorias da Aprendizagem no Ensino de Ciências (2001-2011) Regência de Disciplina no Doutorado: Teoria e pesquisa em formação de professores na contemporaneidade (2012, 2015, 2017, 2018). Regência de Disciplina no Doutorado: Tópicos Avançados em Formação de Professores (2014). Coordenadora de Projetos de Pesquisa: Formação de Professores; Formação de Conceitos abstratos; Uso de metodologias ativas e de ferramentas tecnológicas na EaD e no ensino presencial. Coordenadora do Grupo de Pesquisas: Epistemologia, Sustentabilidade e Formação Docente. Membro dos Grupos de Pesquisa: Interdisciplinaridade no Pensamento de Paulo Freire e Formação de Professores. Membro do Corpo Docente do Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância, ministrando a disciplina Seminários II com carga horária de 15h no período de setembro a novembro de 2012, orientando dissertações e participando de bancas.

Vínculo institucional

2017 - 2017
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor sênior, Carga horária: 30
Outras informações
Regência da disciplina Teorias de Aprendizagem com carga horária de 30h no Doutorado em Educação da Alpha - Educação e Treinamentos, filiada a The Grendal College and University and Olwa University - Mestrados e doutorados a distância.

Vínculo institucional

1998 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 20
Outras informações
Professor associado é o professor aposentado que, sem remuneração, continua atuando na IES em ensino de pós-graduação, pesquisa e orientação de monografias de especialização e dissertações ou teses nos mestrados ou doutorados.

Vínculo institucional

1985 - 1997
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor adjunto da UFRPE ministrando aulas na graduação e na pós-graduação lato e stricto-sensu, orientando estudos de iniciação científica, monografias de graduação e pós graduação e dissertações de mestrado. Atuando na administração, participando de órgãos colegiados e realizando pesquisas.

Atividades

09/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA E GESTÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, .

03/2001 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências, .

09/2012 - 12/2012
Ensino, Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Ed, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários II
08/1999 - 01/2001
Ensino, Administração Rural e Comunicação Rural, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino Superior
03/1997 - 01/2001
Ensino, Agronomia (Ciências do Solo), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino Superior
01/1999 - 01/2000
Ensino, Curso de Especialização Em Ciências (Biologia), Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem em Biologia
Metodologia do Ensino de Biologia
11/1998 - 01/1999
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Planejamento e Avaliação do Ensino
9/1997 - 12/1998
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino de Graduação, .

Serviço realizado
Consultor da Comissão de Avaliação Institucional da UFRPE.
03/1997 - 07/1998
Ensino, Medicina Veterinária, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino Superior
10/1996 - 12/1997
Direção e administração, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Vice-Diretor do Departamento de Educação.
9/1986 - 12/1997
Ensino, Licenciatura Em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
Metodologia do Ensino de Biologia
Prática de Ensino de Biologia
3/1986 - 12/1997
Ensino, Licenciatura Em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
Prática de Ensino de Química
10/1989 - 9/1997
Treinamentos ministrados , Departamento de Educação, Capacitação Pedagógica do Docente Universitário.

Treinamentos ministrados
Curso de Capacitação Pedagógica para os Docentes e Novos Docentes da UFRPE e FESP
01/1991 - 09/1992
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação, .

Linhas de pesquisa
Formação de Professores
01/1991 - 09/1992
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro da Equipe do Projeto de Rede "Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental em Pernambuco"CAPES/PADCT/SPEC (RES.CEPE NO 321/91).
03/1990 - 09/1992
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fundamentos Sociológicos da Educação
03/1987 - 12/1990
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino de Graduação, .

Serviço realizado
Acompanhamento e avaliação da implantação dos novos currículos dos cursos de graduação da UFRPE.
3/1986 - 12/1990
Ensino, Licenciatura Em Ciências Agrícolas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
Prática de Ensino Agrícola

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações
PNBE 2010 - Programa Nacional Biblioteca da Escola-PNBE do Professor 2010. Coordenadora da Área de Ciências

Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações
Acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação da Área de Ensino de Ciências e Matemática - Consultor

Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Bolsista (professor-Pesquisado, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10
Outras informações
Professor-Pesquisador da UAB - Diretoria de Educação a Distância para elaboração de módulos (material instrucional) para a disciplina Didática da Biologia do PAR-Biologia.


Universidade da Madeira, UMA, Portugal.
Vínculo institucional

2008 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV
Outras informações
Orientação de duas teses de doutorado de alunas matriculadas no Doutorado em Educação da Universidade da Madeira (UMA)


Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas, CPFREIRE, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Adjunto IV
Outras informações
Membro da Diretoria do Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas (2004-2006) Membro do Conselho Editorial do Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas (2004-atual) Membro do Conselho Consultivo do Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas (2012-2016) Membro da Comissão Organizadora do X Colóquio Internacional Paulo Freire (2018) Membro da Comissão Científica do X Colóquio Internacional Paulo Freire (2018)

Atividades

10/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquias, .

Cargo ou função
Comissão de Pesquisa.
09/2005 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquias, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial do Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas.
02/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquias, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Científica do VI Colóquio Internacional Paulo Freire.
09/2004 - 09/2006
Direção e administração, Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquias, .

Cargo ou função
Diretora Secretária.
09/2004 - 09/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquias, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Científica e Organizadora do V Colóquio Internacional Paulo Freire.
08/2005 - 03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquias, .

Cargo ou função
Consultora do Convênio SEDUC-Centro Paulo Freire.

Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações
Participação no Projeto de Pesquisa e Extensão da UPE para Atualização de Professores de Biologia do Ensino Médio em Ensino de Genética.


Secretaria de Educação da Prefeitura da Cidade do Recife, SEC-PCR, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Adjunto IV, Carga horária: 2
Outras informações
Consultora de Formação Continuada de Professores de Ciências

Atividades

03/2006 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Ensino - Gerência de Formação Continuada, .

Cargo ou função
Consultora de Formação Continuada de Professores de Ciências.

Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2007
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
Outras informações
Coordenadora do Programa de Avaliação Institucional da Unicap. Professora e pesquisadora do Departamento de Educação, ministrando aulas na graduação e pós-graduação lato-senso e orientando pesquisas do PIBIC e monografias de especialização.

Atividades

02/2005 - 07/2007
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular na Escola
Educação e Prática Social
Didática
8/1998 - 07/2007
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos
Cultura e Educação
Estágio Curricular nos Anos Iniciais
Sociologia da Educação
03/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educacao.

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do Grupo de Estudos Freireanos - Unicap.
10/2005 - 12/2006
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Química - Revista Química & Tecnologia, Departamento de Química - Revista Química & Tecnologia.

Atividade realizada
Membro do Conselho Científico da Revista Química & Tecnologia..
09/2005 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Química - Revista Química & Tecnologia, .

Cargo ou função
Revisor de Artigos.
08/2004 - 06/2005
Ensino, Ensino de Matemática, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Teorias da Aprendizagem e Ensino de Matemática
3/1998 - 2/2005
Serviços técnicos especializados .

Serviço realizado
Coordenação da Avaliação Institucional da Unicap.
02/2004 - 06/2004
Ensino, Coordenação Pedagógica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa
Teoria do Conhecimento e Pesquisa Educacional
05/2003 - 10/2003
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa
08/2002 - 09/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Local do PIBIC-Unicap.
04/2003 - 07/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Graduação e Extensão, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para elaboração do Programa de Desenvolvimento Institucional (PDI) da Unicap.
06/2000 - 10/2001
Treinamentos ministrados , Pró-reitoria de Graduação e Extensão, .

Treinamentos ministrados
Oficinas Pedagógicas para Docentes Universitários - Módulo: Avaliação da Aprendizagem
Oficinas Pedagógicas para Docentes do Ensino Superior - Módulo: Ensino Aprendizagem
04/2000 - 07/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Graduação e Extensão, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para Reformulação, Avaliação e Implantação do Projeto Pedagógico da Unicap..
01/2000 - 12/2000
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Introdução à Pesquisa
Metodologia do Trabalho Científico
09/1999 - 09/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Local do PIBIC-Unicap.
9/1999 - 12/1999
Ensino, Biotecnologia Ambiental, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Didática

Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Vínculo institucional

1977 - 1985
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora do Departamento de Educação da UFPB-CG, ministrando aulas na graduação e pós-graduação lato e stricto-senso; coordenando pesquisas e atuando na administração; participando de órgãos colegiados; e coordenando o Curso de Pedagogia.

Atividades

03/1979 - 09/1985
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atividades para o Desenvolvimento da Inteligência da Criança
Metodologia dos Estudos Sociais
Prática de Ensino de 1o Grau/Estudos Sociais
Sociologia da Educação
3/1979 - 6/1985
Ensino, Especialização Em Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Comunicação Educacional
Reflexões sobre a Educação Brasileira
5/1981 - 1/1985
Direção e administração, Centro de Humanidades - Campus II, Curso de Licenciatura em Pedagogia.

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
08/1981 - 12/1981
Ensino, Sociologia Rural, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais em Sociologia Rural - Educação no Meio Rural
3/1977 - 12/1978
Ensino, Licenciatura Em Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
Métodos e Técnicas de Pesquisa Social
Sociologia da Educação

Alpha - Educação e Treinamentos, ALPHA, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - 2017
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor sênior, Carga horária: 30
Outras informações
Disciplina "Teorias da Aprendizagem" ministrada no Doutorado Internacional em Ciências da Educação em outubro de 2017 com carga horária de 30 horas/aula



Linhas de pesquisa


1.
Formação de Professores

Objetivo: Pesquisar a formação inicial e continuada do professor nos diversos níveis de ensino; Aprofundar estudos sobre os fundamentos e os processos didático-pedagógicos na formação e seus reflexos na prática docente; Estudar formas de intervenção para aprimorar a formação do professor formador que atua no Ensino Superior, inclusive com a integração dos conteúdos científicos, pedagógicos e tecnológicos; Estudar aplicações do referencial freireano para a formação do educador; Desenvolver competências para o uso das novas tecnologias no processo da formação de professores..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Superior.
Palavras-chave: Formação de Professores; Construtivismo Critico; Pedagogia Crítica.
2.
Formação de conceitos complexos e abstratos: o caso da Biologia

Objetivo: Formar formadores - ou seja, professores universitários que trabalham conceitos abstratos, complexos e pouco estruturados - numa perspectiva sistêmica, interdisciplinar e cooperativa, na busca de superar o ensino conteudista (enciclopédico), tradicional e fragmentado, compatível com as matrizes curriculares vigentes na sua formação. Neste sentido, se buscará a contextualização - reduzindo a distância entre os conteúdos estudados em sala de aula e a realidade vivenciada fora dela - e a superação do pensamento linear que, ao desconsiderar a relação dialética entre as partes e o todo, dificulta a aprendizagem e a consequente aplicabilidade dos conceitos trabalhados..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Conceitos abstratos; paradigma sistêmico; Ensino de Biologia.
3.
Os professores e o uso das metodologias ativas e das ferramentas tecnológicas na EAD e no ensino presencial

Objetivo: Otimizar o uso das metodologias ativas; Identificar as ferramentas tecnológicas mais utilizadas em cursos de EaD e verificar se seu uso está atingindo os resultados pretendidos de motivar a participação e propiciar a aprendizagem dos estudantes; Investigar se os professores estão sendo preparados para utilizar apropriadamente as ferramentas tecnológicas disponibilizadas na EaD e no ensino presencial; Investigar o potencial do modelo TPACK para apoiar a introdução de mudanças na prática docente de professores de ciências de forma a que integrem, de forma adequada, os conhecimentos pedagógicos e tecnológicos ao ensino-aprendizagem do conteúdo específico a ser ensinado; Testar a utilização da plataforma Moodle na formação continuada de docentes do Ensino Superior na Faculdade IESM no Timon, MA e Investigar a possibilidade de implantação da EAD na EJA..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação tecnológica.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Metodologias ativas; TPACK; EAD.


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Epistemologia, Sustentabilidade e Formação Docente
Descrição: De acordo com os princípios estabelecidos pela UNESCO (2005) este projeto busca integrar os princípios, valores e práticas do desenvolvimento sustentável em todos os aspectos da educação e da aprendizagem, orientando para os seguintes aspectos: abordagem interdisciplinar (integrando as dimensões ambiental, econômica e social); desenvolvimento do pensamento crítico e de resolução de problemas; incentivo ao diálogo, ao trabalho em equipe e ao protagonismo; ensino da noção de paz, igualdade e respeito por todos os seres e pelo ambiente; e formação de professores e alunos visando a compreensão dos desafios da localidade para a globalidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Zélia Maria Soares Jófili - Coordenador / Risonilta Germano Bezerra de Sá - Integrante / George Chaves Jiménez - Integrante / Mona Lisa Dias da Silva - Integrante / Daniel de Senna Alexandrino - Integrante / José Ferreira da Silva Neto - Integrante.Número de orientações: 2
2017 - Atual
Construção de sequências didáticas baseadas no Modelo das Múltiplas Perspectivas - Pernambuco (MoMuP-PE): ensinando bioquímica em uma perspectiva sistêmico-complexa
Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar a utilização de sequências didáticas (SD) para a construção de conceitos da Bioquímica, com base nos pressupostos teóricos estabelecidos pelo Modelo das Múltiplas Perspectivas - Pernambuco (MoMuP-PE), em uma perspectiva sistêmico-complexa. Objetivos: 1. Elaborar SD para a construção de conceitos básicos de bioquímica trabalhados no Ensino Médio, envolvendo o estudo de macromoléculas num contexto alimentar; 2, Aplicar as SD desenvolvidas e validadas junto a estudantes do ensino médio, por meio de intervenções escolares vinculadas a projeto de extensão vigente; 3, Analisar a viabilidade do MoMuP-PE para a construção e articulação de conceitos básicos de bioquímica trabalhados na Biologia, em uma perspectiva sistêmico- complexa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Zélia Maria Soares Jófili - Coordenador / Marília de França Rocha - Integrante / Risonilta Germano Bezerra de Sá - Integrante / Alba Flora Pereira - Integrante / Verônica Freitas da Silva - Integrante / Ana Maria dos Anjos Carneiro Leão - Integrante / Janaína de Albuquerque Couto - Integrante / Fernanda Muniz Brayner-Lopes - Integrante / Joselma Maria da Silva - Integrante / Rosangela Vidal de Souza Araújo - Integrante / Renato de Araújo Torres Moul - Integrante / Nathalia Fernanda de Morais Melo - Integrante / Rodrigo Guilherme Gusmão de Morais - Integrante / Maria Gabriela Silva Carneiro Monteiro - Integrante / Claudeir Dias da Silva Júnior - Integrante / Woldney Damião Silva André - Integrante.
2013 - Atual
Uso de ferramentas tecnológicas e metodologias ativas
Descrição: Buscando otimizar o uso das ferramentas tecnológicas pretende-se, neste estudo: (a) Investigar se os professores estão sendo preparados para utilizar apropriadamente o modelo TPACK, de forma a integrar, de forma adequada, os conhecimentos pedagógicos e tecnológicos ao ensino-aprendizagem do conteúdo específico a ser ensinado; (b) Investigar se o uso das ferramentas tecnológicas e das metodologias ativas está atingindo os resultados pretendidos de motivar a participação e propiciar a aprendizagem dos estudantes tanto nos cursos presenciais como a distância; (c) Investigar a possibilidade de implantação da EAD na EJA; e c) Testar a utilização da plataforma Moodle na formação continuada de docentes..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Zélia Maria Soares Jófili - Coordenador / Marcos Alexandre de Melo Barros - Integrante / Rosilene Borges Gaspar de Melo - Integrante / Lúcia Maria Rocha de Sousa Borges - Integrante / Daniel de Senna Alexandrino - Integrante / Micaelle Gomes da Silva - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 4
2006 - Atual
Formação inicial e continuada de professores
Descrição: Pesquisar a formação inicial e continuada do professor nos diversos níveis de ensino. Aprofundar estudos sobre os fundamentos e os processos didático-pedagógicos na formação e seus reflexos na prática docente. Estudar questões atinentes à prática pedagógica do docente e ao currículo dos cursos de formação de professores. Estudar formas de intervenção para aprimorar a formação do professor formador que atua no Ensino Superior, inclusive com a integração dos conteúdos científicos, pedagógicos e tecnológicos. Estudar aplicações do referencial freireano para a formação do educador..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) .
Integrantes: Zélia Maria Soares Jófili - Coordenador / Marília de França Rocha - Integrante / Risonilta Germano Bezerra de Sá - Integrante / Ana Maria dos Anjos Carneiro Leão - Integrante / Fernanda Muniz Brayner Lopes - Integrante / Joselma Maria da Silva - Integrante / Mona Lisa Dias da Silva - Integrante / Daniel de Senna Alexandrino - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 2
2001 - Atual
Formação de conceitos complexos e abstratos: o caso da Biologia.
Descrição: Os avanços na compreensão da Biologia Celular e Molecular são significativos, porém seu ensino tem sido tratado de forma fragmentada, ao não se perceber que são facetas de uma mesma questão. Naturalmente, as maiores dificuldades estão vinculadas aos conteúdos ditos "abstratos". Por outro lado, a desarticulação entre os conceitos a serem construídos e os fenômenos teóricos da educação, reflete-se em um ensino de modelo reducionista e descontextualizado, que leva a concepções simplificadas que desconsideram a relação dialética entre as partes e o todo, mantendo uma distância significativa entre os conteúdos estudados em sala de aula e a realidade vivenciada fora dela. Numa visão linear, estes conceitos não ultrapassam os limites determinados pelo pensamento cartesiano, o que dificulta a aprendizagem e consequente aplicabilidade dos mesmos no cotidiano profissional e pessoal. As dificuldades de compreensão aumentam devido à arraigada prática pedagógica dos docentes de Biologia, que habitualmente procedem numa perspectiva conteudista (enciclopédica), tradicional e fragmentada, compatível com as matrizes curriculares vigentes na formação docente em Biologia. Uma via para a superação dessas dificuldades seria a abordagem construtivista (baseada em Piaget, Vygostsky e Giordan), articulada à teoria da flexibilidade cognitiva (Spiro, 1988) e da complexidade (Morin, 2002) na linha sistêmica defendida por CAPRA (1996, 2002, 2006) e no construtivismo crítico (Jófili, 1996) baseado nas ideias de Paulo Freire. O presente projeto visa adentrar estas questões, dando continuidade aos estudos iniciados em 2000, sobre formação de conceitos, aprofundando as temáticas de respiração celular e herança mendeliana. Atualmente o enfoque está voltado para uma perspectiva interdisciplinar e cooperativa, visando à formação de formadores, ou seja, de professores universitários que trabalham conceitos abstratos, complexos e pouco estruturados..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Zélia Maria Soares Jófili - Coordenador / Ana Maria dos Anjos Carneiro Leão - Integrante / Marília de França Rocha - Integrante / Risonilta Germano Bezerra de Sá - Integrante / Alba Flora Pereira - Integrante / Verônica Freitas da Silva - Integrante / Patrícia Barros de Macêdo - Integrante / Fernanda Muniz Brayner Lopes - Integrante / Aline Furtuozo de Souza - Integrante / Marcos Alexandre de Melo Barros - Integrante / Joselma Maria da Silva - Integrante / Mona Lisa Dias da Silva - Integrante.
Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 4


Projetos de extensão


2012 - Atual
Estimulando o pensar em grupo: construir, ligar e interligar conceitos por meio de Oficinas Pedagógicas Interdisciplinares
Descrição: Este projeto de pesquisa pretende investigar formas de abordagem de conceitos abstratos e pouco estruturados numa perspectiva sistêmica e contextualizada por meio de Oficinas pedagógicas Interdisciplinares (OPIs) no campo da Biologia, em especial da Genética..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2008 - 2010
APQ-0680-2.02/08 - FACEPE - Divulgação, valorização e democratização da Ciência.
Descrição: O projeto visa promover eventos e exposições de divulgação científica e/ou tecnológica, para o público em geral, bem como elaborar, desenvolver e produzir e/ou adquirir materiais como equipamentos, vídeos, material impresso e jogos para a popularização da Genética. Envolve também ações de formação continuada através de uma atualização em genética para professores das escolas participantes do projeto. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Integrantes: Rita de Cássia de Moura - Integrante / Maria Tereza Marquim Nogueira Cornélio - Integrante / Zélia Maria Soares Jófili - Integrante / Marise Sobreira - Integrante / Vilma Loreto - Integrante / Marília de França Rocha - Coordenador..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Revisor de periódico


2005 - 2005
Periódico: Revista Química & Tecnologia (UNICAP)
2007 - 2007
Periódico: Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências
2007 - Atual
Periódico: Revista Contexto & Educação
2008 - 2008
Periódico: Química Nova
2009 - Atual
Periódico: Alexandria (UFSC)
2009 - Atual
Periódico: Caderno Brasileiro de Ensino de Física
2013 - Atual
Periódico: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas
2013 - Atual
Periódico: Ciência e Educação (UNESP. Impresso)
2015 - Atual
Periódico: Pesquisas e Práticas Psicossociais


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de conceitos científicos abstratos e complexos.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia crítica.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino de Ciências.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sustentabilidade e Formação Docente.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


1991
Honra ao Mérito (Orientação a trabalho premiado no 1o lugar na área de Ciências Humanas no I Congresso de Iniciação Científica da UFRPE, FADURPE - UFRPE.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SOUZA, D. S. R.2017SOUZA, D. S. R. ; ALBUQUERQUE, B.C.D. ; JÓFILI, Z. M. S. . Materiais Educacionais Digitais: uma análise sob a perspectiva dos tutores na EaD. Cadernos Cajuína - Revista Interdisciplinar, v. 3, p. 132-149, 2017.

2.
AQUINO, R.S. de2017AQUINO, R.S. de ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; SA, R. G. B. ; COUTO, J. A. ; JÓFILI, Z. M. S. ; BRAYNER-LOPES, F. M. . A influência cultural do meio rural do Nordeste Brasileiro na construção cognitiva na disciplina de Bioquímica. Ensenanza de Las Ciencias, v. Extra, p. 4175-4181, 2017.

3.
SA, R. G. B.2017SA, R. G. B. ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; COUTO, J. A. . Formação e prática pedagógica no contexto de uma sala de aula de licenciatura em biologia: o savoir y faire do professor. Ensenanza de Las Ciencias, v. Extra, p. 2637-2642, 2017.

4.
MIRANDA, A.C. de B.2016MIRANDA, A.C. de B. ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. . Ecological literacy - preparing children for the twenty-first century. EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, v. 186, p. 1-14, 2016.

5.
CORDEIRO, A. R.2015CORDEIRO, A. R. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . Concepções Científicas: O Seriado House M.D. como propulsor de Mudanças Paradigmáticas. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v. 8, p. 137-160, 2015.

6.
SILVA, A. M. P. M. da2014SILVA, A. M. P. M. da ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. . A prática como componente curricular na formação de professores de Biologia: avanços e desafios na UFRPE. Amazônia (UFPA), v. 10, p. 16-28, 2014.

7.
JÓFILI, Z. M. S.2013JÓFILI, Z. M. S.; BRAYNER-LOPES, F. M. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. ; CARDOSO, S. C. S. . Formação inicial e continuada de docentes universitários: discussão histórica, problemas contemporâneos.. Enseñanza de las Ciencias, v. 1, p. 1812-1816, 2013.

8.
CARNEIRO-LEÃO, A. M. A.2013CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; BRAYNER-LOPES, F. M. ; CARDOSO, S. C. S. ; JÓFILI, Z. M. S. . Os paradigmas científicos de licenciandos de Biologia registrados a partir de um estudo sistêmico sobre os níveis de organização dos seres vivos.. Enseñanza de las Ciencias, v. 1, p. 689-695, 2013.

9.
SANTOS, J. P.2013SANTOS, J. P. ; JÓFILI, Z. M. S. ; OLIVEIRA, G. F. de . Educação Ambiental na prática pedagógica dos docentes do curso de Pedagogia. Amazônia (UFPA), v. 10, p. 62-77, 2013.

10.
VIEIRA, R. S.2013VIEIRA, R. S. ; JÓFILI, Z. M. S. . Galperin no ensino de ciências: uma sequência didática enfocando a puberdade Rosangela. REVISTA AMAZÔNICA (ONLINE), v. XI, p. 324-341, 2013.

11.
CARDOSO, S. C. S.2012CARDOSO, S. C. S. ; MACÊDO, P. B. ; LOPES, F. M. B. ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. . SINALIZAÇÃO CELULAR: INVESTIGANDO A COMPREENSÃO DE LICENCIANDOS DE BIOLOGIA. Revista da SBEnBIO, v. 5, p. 1-9, 2012.

12.
MACÊDO, P. B.2012MACÊDO, P. B. ; CARDOSO, S. C. S. ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. . O Processo de Sinalização Celular em uma perspectiva sistêmica: um olhar nas relações homem e ambiente. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 5, p. 100-108, 2012.

13.
SILVA, A. M. P. M. da2012SILVA, A. M. P. M. da ; SANTOS, C. N. P. ; SILVA, R. P. ; JÓFILI, Z. M. S. . O ciclo da experiência kelyana como proposta metodológica para o ensino de ciências em turma de Jovens e Adultos. Revista da SBEnBIO, v. 5, p. 1-9, 2012.

14.
SILVA, A. M. P. M. da2012SILVA, A. M. P. M. da ; JÓFILI, Z. M. S. ; GUILHERME, B. C. ; FARIAS, C. R. O. . A prática como componente curricular no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFRPE. Revista da SBEnBIO, v. 5, p. 1-9, 2012.

15.
MELO, K. V.2011MELO, K. V. ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; OLIVEIRA, G. F. . O que sabem e como ensinam os professores: investigando estratégias para mudanças paradigmáticas e de atitudes enfocando a educação ambiental. Amazônia - Revista de Educação em Ciências e Matemáticas (Online), v. 8, p. 45-60, 2011.

16.
MIRANDA, A.C. de B.2010MIRANDA, A.C. de B. ; JÓFILI, Z. M. S. ; LEÃO, A. M. A. C. ; LINS, M. . Alfabetização Ecológica e formação de conceitos na educação infantil por meio de atividades lúdicas. Investigações em Ensino de Ciências (Online), v. 15, p. 181-200, 2010.

17.
LOPES, F. M. B.2010LOPES, F. M. B. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. ; JÓFILI, Z. M. S. . Dificuldades de aprendizagem na construção do conceito de ciclo celular. Revista da SBEnBIO, v. 3, p. 143-149, 2010.

18.
MONTE, V. C.2010MONTE, V. C. ; CAMPOS, S. S. ; JÓFILI, Z. M. S. . Ciências naturais na prática docente dos professores das 1ª séries do ensino fundamental. Revista da SBEnBIO, v. 3, p. 544-551, 2010.

19.
JÓFILI, Z. M. S.2010JÓFILI, Z. M. S.; SA, R. G. B. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. . A via glicolítica: investigando a formação de conceitos abstratos no ensino de biologia. Revista da SBEnBIO, v. 3, p. 435-445, 2010.

20.
SA, R. G. B.2010SA, R. G. B. ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. ; LOPES, F. M. B. . Conceitos abstratos: um estudo no ensino da biologia. Revista da SBEnBIO, v. 3, p. 564-572, 2010.

21.
SOUZA, S.M.F. de2010SOUZA, S.M.F. de ; JÓFILI, Z. M. S. ; AMARAL, E.M.R. do . Saberes docentes, saberes indígenas: relação entre visões científica e cultural em aulas de ciências. Cadernos de Educação Escolar Indígena, v. 8, p. 11-38, 2010.

22.
ARCANJO, J.G.2010ARCANJO, J.G. ; NASCIMENTO, J. M. do ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. . Formação de professores e a aprendizagem significativa de conceitos científicos de biologoa. Revista da SBEnBIO, v. 3, p. 1797-1808, 2010.

23.
LIRA, A. M. S.2010LIRA, A. M. S. ; JÓFILI, Z. M. S. . O Tema Transversal Orientação Sexual nos PCN e a Atitude dos Professores: Convergentes ou Divergentes?. Ensino, Saúde e Ambiente, v. 3, p. 22-41, 2010.

24.
JÓFILI, Z. M. S.2009JÓFILI, Z. M. S.; BARBOSA, R. M. N. . O educador como catalisador de insights na apendizagem de ciências. Symposium (Recife), v. 2, p. 1-14, 2009.

25.
GALVAO, M. A. R.2008GALVAO, M. A. R. ; JÓFILI, Z. M. S. ; BORBA, R. E. S. R. . Os níveis de complexidade das operações mentais no ensino da matemática - uma abordagem necessária. Educação Matemática em Revista (São Paulo), v. 13, p. 16-23, 2008.

26.
NETO, A.L.G.C.2008NETO, A.L.G.C. ; RÊGO, A.R.F. do ; ARAÚJO, M.L.F. ; JÓFILI, Z. M. S. . Construtivismo e ensino de ciências: descobrindo caminhos a partir da educação ambiental. Linguagem, Educação e Sociedade (UFPI), v. 13, p. 145-155, 2008.

27.
MENEZES, M. G. DE2007MENEZES, M. G. DE ; BARBOSA, R. M. N. ; JÓFILI, Z. M. S. . Aprendizagem Cooperativa: o que pensam os estudantes?. Linguagem, Educação e Sociedade (UFPI), v. 12, p. 51-61, 2007.

28.
FABRICIO, M. F. L.2006FABRICIO, M. F. L. ; JÓFILI, Z. M. S. ; MARTINS, L. S. S. ; LEÃO, A. M. A. C. . A Compreensão das Leis de Mendel por alunos de Biologia na Educação Básica e na Licenciatura. Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências, v. 8, p. 1-21, 2006.

29.
MENEZES, M. G. DE2005MENEZES, M. G. DE ; BARBOSA, R. M. N. ; JÓFILI, Z. M. S. ; MENEZES, A. P. A. B. . Lixo, cidadania e ensino: entrelaçando caminhos. Química Nova na Escola, v. 22, p. 37-40, 2005.

30.
BARBOSA, R. M. N.2004BARBOSA, R. M. N. ; JÓFILI, Z. M. S. ; WATTS, M. . Cooperating in constructing knowledge: case studies from chemistry and citizenship. International Journal of Science Education, Grã-Bretanha, v. 26, n.8, p. 935-949, 2004.

31.
BARBOSA, R. M. N.2004BARBOSA, R. M. N. ; JÓFILI, Z. M. S. . Aprendizagem Cooperativa e Ensino de Química - Parceria que dá certo!. Ciência e Educação (UNESP), São Paulo, v. 10, n.1, p. 55-61, 2004.

32.
MENDONCA, R. J.2004MENDONCA, R. J. ; CAMPOS, A. F. ; JÓFILI, Z. M. S. . O conceito de oxidação-redução nos livros didáticos de Química Orgânica do ensino médio. Química Nova na Escola, v. 20, p. 45-48, 2004.

33.
CONSTANTINO, E. S. C. L.2004CONSTANTINO, E. S. C. L. ; BARBOSA, R. M. N. ; MARCELINO JR, C. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . Construção e utilização de uma horta medicinal eletrônica no ensino de ciências. Revista Brasileira de Informática na Educação, Porto Alegre, v. 12, n.1, p. 43-47, 2004.

34.
JÓFILI, Z. M. S.2002JÓFILI, Z. M. S.. Piaget, Vygotsky, Freire e a construção do conhecimento na escola. Educação Teorias e Práticas, Recife:FASA, v. 2, n.2, p. 191-208, 2002.

35.
LIMA, J. F. L.2000LIMA, J. F. L. ; PINA, M. S. L. ; BARBOSA, R. M. N. ; JÓFILI, Z. M. S. . A contextualização no ensino de cinética química. Química Nova na Escola, v. 11, p. 26-29, 2000.

36.
JÓFILI, Z. M. S.1999 JÓFILI, Z. M. S.; GERALDO, A. H. ; WATTS, M. . A Course For Critical Constructivism Through Action Research: A Case Study From Biology. Research in science & technological education, Inglaterra, v. 17, n.1, p. 5-17, 1999.

37.
WATTS, M.1998 WATTS, M. ; JÓFILI, Z. M. S. . Towards Critical Constructivist Teaching. International Journal of Science Education, Inglaterra, v. 20, n.2, p. 173-185, 1998.

38.
WATTS, M.1997 WATTS, M. ; JÓFILI, Z. M. S. ; SÁ, R. G. B. de . A Case For Critical Constructivism and Critical Thinking In Science Education. Research in Science Education, Australia, v. 27, n.2, p. 309-322, 1997.

39.
JÓFILI, Z. M. S.1995 JÓFILI, Z. M. S.; WATTS, M. . Critical Constructivism and Critical Action Research. TEACH TEACH, Inglaterra, v. 1, n.2, p. 213-227, 1995.

40.
JÓFILI, Z. M. S.1990JÓFILI, Z. M. S.. Repensando os Cursos de Licenciatura. Notas Pedagógicas, Recife: UFRPE, v. 1, n.2, p. 8-10, 1990.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SILVA, V. F. da ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. ; JÓFILI, Z. M. S. . Vamos aprender expressão gênica? Superando obstáculos!. 1. ed. Curitiba: Appris, 2014. v. 1. 243p .

2.
JÓFILI, Z. M. S.; SILVA, M.F.G da (Org.) . Paulo Freire: diálogo e práticas educativas. 1. ed. Recife: Centro Paulo Freire e Editora Bagaço, 2012. 465p .

3.
JÓFILI, Z. M. S.; ALMEIDA, A.V. (Org.) . Ensino de Biologia, meio ambiente e cidadania - olhares que se cruzam. 2. ed. Recife: Editora da UFRPE, 2010. v. 1. 266p .

4.
JÓFILI, Z. M. S.; ALMEIDA, A.V. (Org.) . Ensino de Biologia, Meio Ambiente e Cidadania: olhares que se cruzam. 1. ed. Recife: Editora Universitária da UFRPE, 2009. v. 1. 206p .

5.
SILVA, M.F.G da (Org.) ; JÓFILI, Z. M. S. (Org.) . O lugar da interdisciplinaridade no discurso de Paulo Freire: múltiplos olhares. 1. ed. Recife: Centro Paulo Freire/Ed Bagaço, 2008. v. 1. 299p .

6.
JÓFILI, Z. M. S.. Aprimorando-se com Paulo Freire no Quefazer Educativo. 1. ed. Recife: Bagaço, 2006. v. 1. 136p .

7.
JÓFILI, Z. M. S.; BRENNAND, E. G. de G. (Org.) ; SANTOS NETO, E. dos (Org.) ; SILVA, M. R. P. (Org.) ; OLIVEIRA, T. C. (Org.) ; PITANO, S. de C. (Org.) ; NOAL, R. E. (Org.) . Paulo Freire dialogando com Gramsci, Agamben, Habermas e Rousseau. 1. ed. Recife: Bagaço, 2006. v. 1.

8.
MEDEIROS, A. (Org.) ; ROSAS, A. (Org.) ; LIMA, M. N. S. (Org.) ; JÓFILI, Z. M. S. (Org.) . Paulo Rosas um construtor da cidade. 1. ed. Recife: Editora Universitária UFPE, 2005. v. 1. 202p .

Capítulos de livros publicados
1.
BRAYNER-LOPES, F. M. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . Trabalho em grupo e aprendizagem cooperativa. In: Marília de França Rocha. (Org.). Construindo saberes em Biologia: integrando graduação e pós-graduação. 1aed.Recife: EDUPE, 2018, v. 1, p. 69-82.

2.
BRAYNER-LOPES, F. M. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . Modelo das Múltiplas Perspectivas-PE: uma proposta metodológica para o ensino-aprendizagem de conceitos complexos. In: Marília de França Rocha. (Org.). Construindo saberes em Biologia: integrando graduação e pós-graduação. 1aed.Recife: EDUPE, 2018, v. 1, p. 47-58.

3.
JÓFILI, Z. M. S.; SILVA, M.F.G da . Círculo de cultura na classe multisseriada. In: Zélia Jófili; Fátima Gomes. (Org.). Diálogos com Paulo Freire: É tempo de quefazer.... 1ed.Recife, PE: Editora da UFRPE / Centro Paulo Freire, 2018, v. XIV, p. 271-296.

4.
SILVEIRA, T.A. da ; GOMES, J.L.A.M.C. ; SILVA I.M. da ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. . Concepções do conceito de Mol trabalhadas com aplicação da Sequência Didática Interativa. In: Maria Marly de Oliveira. (Org.). Exeriências exitosas com Sequências Didáticas Interativas Parte II. 1ed.Recife: Editora Universitária da UFRPE, 2017, v. 4, p. 267-292.

5.
SÁ, R. G. B. de ; ALBUQUERQUE, T. C. C. ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. ; BRAYNER-LOPES, F. M. . Sequência Didática Interativa no estudo do conceito de respiração. In: Maria Marly de Oliveira. (Org.). Experiências exitosas com Sequências Didáticas Interativas - Parte II. 1ed.Reife: Editora Universitária da UFRPE, 2017, v. 4, p. 329-344.

6.
BRITTO, R.M.G.M. de ; ROCHA, M. F. ; SILVA, F. A. F. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. ; JÓFILI, Z. M. S. . Proposta de construção dos conceitos de genética de populações e evolução com apoio no modelo das múltiplas perspectivas. In: Maria Marly de Oliveira. (Org.). Experiências exitosas com Sequências Didáticas Interativas - Parte II. 1ed.Recife: Editora Universitária da UFRPE, 2017, v. 4, p. 345-371.

7.
SILVA, B.H. da ; FREITAS, L.P.S.R. de ; SILVA, A.A. da ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. ; BRAYNER-LOPES, F. M. ; SÁ, R. G. B. de . Construção do Conceito de Equilíbrio Químico mediante o uso do Modelo das Múltiplas Perspectivas de Aprendizagem e do Círculo Hermenêutico Dialético. In: Maria Marly de Oliveira. (Org.). Experiências exitosas com Sequências Didáticas Interativas - ParteII. 1ed.Recife: Editora Universitária da UFRPE, 2017, v. 4, p. 372-401.

8.
ROCHA, M. F. ; JÓFILI, Z. M. S. . Origem da Vida: uma discussão interdisciplinar. In: Maria Helena da Costa Carvalho; Maria Cecília Antunes de Aguiar. (Org.). Organização do trabalho pedagógico e prática docente. 1ed.Recife: Editora Universitária UFPE, 2013, v. 1, p. 129-148.

9.
SOUZA, J. M. da S. ; NASCIMENTO, M. D. do ; BARROS, R. ; JÓFILI, Z. M. S. . As teorias de Guy Brousseau e Gerard Vergnaud como auxílio em uma intervenção matemática. In: Maria Marly de Oliveira. (Org.). Formação de Professores - Estratégias inovadoras no ensino de Ciências e Matemática. 1ed.Recife: UFRPE, 2012, v. 3, p. 81-92.

10.
NASCIMENTO, J. M. do ; JÓFILI, Z. M. S. . Lendo o mundo, lendo a palavra:uma experiência de alfabetização de jovens e adultos unindo a proposta freireana à oficina pedagógica interdisciplinar.. In: Zélia Jófili; Fátima Gomes. (Org.). Paulo Freire: diálogo e práticas educativas. 1ed.Recife: Centro Paulo Freire e Editora Bagaço, 2012, v. 1, p. 175-192.

11.
Neto, J. P. P. ; JÓFILI, Z. M. S. . Uma abordagem sobre a inserção de modelos moleculares para deficientes visuais de EJA numa perspectiva freireana. In: Zélia Jófili; Fátima Gomes. (Org.). Paulo Freire: diálogo e práticas educativas. 1ed.Recife: Centro Paulo Freire e Editora Bagaço, 2012, v. 1, p. 395-423.

12.
OLIVEIRA, G. F. ; OLIVEIRA, M.L. ; JÓFILI, Z. M. S. . Formação continuada de professores: uma ação dialógica colaborativa entre professores, gestores e pesquisadores na construção do currículo de ciências naturais.. In: Maria Marly de Oliveira. (Org.). CTSA - experiências multi e interdisciplinares no ensino de ciências e matemática. 1ed.Recife: Bagaço, 2009, v. 2, p. 273-300.

13.
JÓFILI, Z. M. S.; BARBOSA, R. M. N. ; FABRICIO, M. F. L. . Cenas da sala de aula: aprendendo com as contradições e incoerências. In: Maria Marly de Oliveira. (Org.). CTSA - experiências multi e interdisciplinares no ensino de ciências e matemática. 1ed.Recife: Bagaço, 2009, v. 2, p. 357-383.

14.
FALCÃO, R. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . O conteúdo da genética mendeliana trabalhado sob uma ótica ausubeliana - a teoria da aprendizagem significativa de Ausubel. In: Maurício Costa Goldfarb; Vera Lúcia Chalegre de Freitas. (Org.). Educação e Ciências: diálogos interdisciplinares. 1ed.Recife: EDUPE - Editora da UPE, 2009, v. 1, p. 57-72.

15.
JÓFILI, Z. M. S.; LEÃO, A. M. A. C. ; ROCHA, M. F. . Biologia: ensinos possíveis e indispensáveis no novo milênio. In: SELLES, S. E.; FERREIRA, M. S.; BARZANO, M. A. L.; SILVA, E. P. de Q.. (Org.). Ensino de Biologia: história, saberes e práticas formativas.. Uberlândia, MG: Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2009, v. , p. 131-148.

16.
SOUZA, S.M.F. de ; JÓFILI, Z. M. S. . Interculturalismo e interdiciplinaridade em Paulo Freire: focando os saberes indígenas.. In: Maria de Fátima Gomes da Silva; Zélia Maria oares Jófili. (Org.). O lugar da interdisciplinaridade no discurso de Paulo Freire: múltiplos olhares. 1ed.Recife: Centro Paulo Freire/Ed Bagaço, 2008, v. XII, p. 65-86.

17.
JÓFILI, Z. M. S.; OLIVEIRA, G. F. . A escuta docente e seus desdobramentos na construção da autonomia do professor e na qualidade da aprendizagem dos estudantes: um estudo sobre a formação continuada de professores de ciências. In: Eleta de Carvalho Freire; Roseane Maria de Amorim. (Org.). I Encontro de socialização das práticas pedagógicas de 3o e 4o ciclos de aprendizagem. 1aed.Recife: Fundação de Cultura Cidade do Recife, 2008, v. V, p. 49-65.

18.
JÓFILI, Z. M. S.. A pedagogia Crítica Freireana e a Formação de Professores. In: Zélia Maria Soares Jófili. (Org.). Aprimorando-se com Paulo Freire no Quefazer Educativo. 1ed.Recife: Bagaço, 2006, v. , p. 47-67.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BRAYNER-LOPES, F. M. ; MACÊDO, P. B. ; AQUINO, R.S. de ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. . A interação dos processos biológicos de Garfield: um olhar do docente universitário para o ensino da Biologia.. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Rio de Janeiro: Abrapec, 2017. v. XI. p. 1-8.

2.
SILVA, M.L.D. da ; COSTA, J.S. ; Ó, C.M. do ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. . Formação de professores e a educação para a sustentabilidade: algumas considerações sobre atribuição de sentido, identidade e prática docente.. In: I Simpósio de Ensino de Ciências e Matemática, 2017, Fortaleza. Anais do I Simpósio de Ensino de Ciências e Matemática. Fortaleza: Editora da UFCE, 2017. v. 1. p. 387-391.

3.
VALENCA, J. S. ; JÓFILI, Z. M. S. ; BARROS, M. A. M. . Os recursos digitais educacionais como ferramentas de apoio no Curso de Pedagogia - Versão EAD da UFRPE. In: Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2016, São Carlos. SIED:ENPED 2016. São Carlos, 2016. p. 1-12.

4.
AQUINO, R.S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; SA, R. G. B. ; COUTO, J. A. ; JÓFILI, Z. M. S. ; LOPES, F. M. B. . Desconstrução e reconstrução: a Bioquímica sob a metodologia MoMuP-PE na Licenciatura em Química. In: VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO), 2016, Maringá. Anais do VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO). Maringá: SBenBio, 2016. v. 1. p. 3942-3952.

5.
COUTO, J. A. ; SA, R. G. B. ; AQUINO, R.S. ; BRAYNER-LOPES, F. M. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . O Modelo das Múltiplas Perspectivas-Pernambuco e a Bioquímica: vivenciando uma alternativa teórico-metodológica durante a formação inicial de professores.. In: VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia - ENEBIO, 2016, Maringá. Anais do VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia - ENEBIO. Maringá: Revista de Ensino de Biologia da Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia, 2016. v. VI. p. 1-12.

6.
MACÊDO, P. B. ; BRAYNER-LOPES, F. M. ; SOUZA, A. F. ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. . Homem-Ambiente-Teia Alimentar: construção de conceitos sistêmico-complexos mediados semioticamente por vídeos. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindóia. Anais do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Águas de Lindóia, 2015. v. X. p. 1-8.

7.
SÁ, R. G. B. de ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. . Análise de tendência: dimensão prática da formação inicial de professores de Biologia.. In: XVI ENEC - Encontro Nacional de Educação em Ciências, 2015, Lisboa. Anais do XVI ENEC. Lisboa, 2015. v. XVI. p. 1-5.

8.
SÁ, R. G. B. de ; ALBUQUERQUE, T. C. C. ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; BRAYNER-LOPES, F. M. . Sequência Didática Interativa no Estudo do Conceito de Respiração. In: X ENPEC, 2015, Águas de Lindóia. Anais do X ENPEC, 2015. v. X. p. 1-8.

9.
SILVA, A. M. P. M. da ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. . A prática como componente curricular na formação do professor de biologia: o caso da UFRPE. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação nas Ciências, 2015, Águas de Lindóia. Anais do X ENPEC, 2015. v. X. p. 1-8.

10.
SÁ, R. G. B. de ; SOUZA, A. F. ; JÓFILI, Z. M. S. . A compreensão do processo respiratório por licenciandos em Biologia: implicações para sua formação.. In: II Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior, 2014, João Pessoa. Formação de professores e ensino por competência. João Pessoa: UFPB, 2014. p. 1-19.

11.
BRAYNER-LOPES, F. M. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . O trabalho em grupo cooperativo na rede social facebook: contribuição para a formação contínua de docentes universitários na perspectiva do ensino crítico da Biologia sistêmica.. In: II Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior, 2014, João Pessoa. Anais do II Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior. João Pessoa: UFPB, 2014. p. 1-20.

12.
PEREIRA, A. F. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . Os desafios da docência superior: articulando conceitos básicos da genética com jogos didáticos.. In: II Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior, 2014, João Pessoa. Anais do II Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior. João Pessoa: UFPB, 2014. p. 1-17.

13.
SOUZA, D. S. R. ; JÓFILI, Z. M. S. ; FALCÂO, T. P. R. . Processo de formação de docentes integrado aos conhecimentos do uso de tecnologias na educação a distância. In: Worktec-2014, 2014, Recife. Anais do Worktec-2014. Recife: UFRPE, 2014. p. 1-5.

14.
SANTOS, J. P. ; OLIVEIRA, G. F. ; JÓFILI, Z. M. S. . Narrativas sobre educação ambiental num curso de pedagogia: o que pensam seus professores. In: VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2012, São Cristóvão. Anais do VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. São Cristóvão, SE: UFS, 2012. v. VI.

15.
SILVA, R. P. ; SILVA, A. M. P. M. da ; SANTOS, C. N. P. ; JÓFILI, Z. M. S. . Investigando a utilização do ciclo da experiência kellyana na compreensão do sistema cardiovascular. In: IV Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco, 2012, Caruaru. Anais do IV Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. Caruaru, 2012. v. IV. p. 1-8.

16.
CARDOSO, S. C. S. ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. ; LOPES, F. M. B. . Proposta Pedagógica para o uso do REDU articulado à TFC investigando a sua potencialidade para o estudo de conceitos biológicos complexos. In: 4o Simpósio Hipertexto e Tecnologia na Educação: comunidades e aprendizagem em rede, 2012, Recife. Anais do 4o Simpósio Hipertexto e Tecnologia na Educação. Recife: UFPE, 2012. v. 4. p. 1-20.

17.
SÁ, R. G. B. de ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. . A educação científica e seus desafios na contemporaneidade.. In: IV Encontro Nacional de Ensino de Biologia, 2012, Goiana. Anais do IV Encontro Nacional de Ensino de Biologia. São Carlos: Revista de Ensino de Biologia da Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia, 2012. v. 4. p. 1-11.

18.
MEDEIROS, E. P. de ; BRAYNER-LOPES, F. M. ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. . Usando mapas conceituais como estratégia didática para a apropriação de conceitos científicos abstratos. In: IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2012, Aracaju. Anais do IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracaju: Editora da UFS, 2012. v. 4. p. 1-13.

19.
MELO, K. V. de ; SILVA, A. M. P. M. da ; JÓFILI, Z. M. S. ; LEÃO, A. M. A. C. . Ambientes Recifais: o quê pensam os professores de biologia?. In: VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências I CIEC Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias, 2011, Campinas. Anais do VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências I CIEC Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias. Campinas, SP: Abrapec, 2011. v. VIII.

20.
NASCIMENTO, J. M. do ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. . Concepções de Educação Ambiental e prática docente. In: VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências I CIEC Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias, 2011, Campinas. Anais do VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências I CIEC Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias. Campinas, SP: Abrapec, 2011. v. VIII. p. 1-10.

21.
SILVA, F. A. F. ; RODRIGUES, E. T. de ; LUCENA, A. M. ; OLIVEIRA, R. F. A. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . O conceito de ângulo como mudança de direção. In: VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências I CIEC Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias, 2011, Campinas. Anais do VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências I CIEC Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias. Campinas, SP: Abrapec, 2011. v. VIII. p. 1-7.

22.
SILVA, F. C. V. ; MELO, D. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . Estudo sobre a construção do conceito de buraco da camada de ozônio: uma tentativa de aproximação entre Ausubel e Galperin. In: VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências I CIEC Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias, 2011, Campinas. Anais do VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências I CIEC Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias. Campinas, SP: Abrapec, 2011. v. VIII. p. 1-11.

23.
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26.
PEREIRA, A. F. ; MEDEIROS, E. P. de ; SILVA, M. G. da ; SILVA, V. F. da ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. . Articulação entre Biologia e Matemática: uma abordagem fundamentada nas provas do Enem. In: VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências I CIEC Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias, 2011, Campinas. Anais do VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências I CIEC Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias. Campinas, SP: Abrapec, 2011. v. VIII. p. 1-8.

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28.
BARROS, K.C.T.F. do R. ; JÓFILI, Z. M. S. ; LESSA, M. M. L. . Educação ambiental nas escolas: os projetos didáticos como estratégia. In: V Encontro Sergipano de Educação Básica, 2011, Aracaju. Anais do V Encontro Sergipano de Educação Básica. Aracaju: Universidade Federal de Sergipe, 2011. v. V. p. 1-15.

29.
ARAÚJO, R. A. M. de ; JÓFILI, Z. M. S. ; OLIVEIRA, G. F. . Análise de atitudes de estudantes do 8º ano do ensino fundamental através de uma perspectiva Socioambiental. In: Encontro Nacional de Didática e Prética de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV Encontro Nacional de Didática e Prética de Ensino. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. XV. p. 1-9.

30.
ARAÚJO, A. F. ; SILVA, J. P. G. ; VILELA, M. ; ARAÚJO, R. A. M. de ; JÓFILI, Z. M. S. . Uso racional da água e mestrandos em ensino de ciências: um olhar sob as perspectivas dos pensamentos complexo e sistêmico. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. XV. p. 1-16.

31.
ARCANJO, J.G. ; NETO, A.L.G.C. ; SANTOS, P. R. ; LEÃO, A. M. A. C. ; JÓFILI, Z. M. S. . Atividades sistêmicas como elemento facilitador para a formação de conceitos de biologia. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. XV. p. 1-12.

32.
CARDOSO, S.C.S. ; JÓFILI, Z. M. S. ; BARBOSA, R. M. N. . As concepções dos professores de Ciências e Biologia sobre projetos de trabalho como fatores intervenientes da prática docente. In: IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2010, Aracaju. Anais do IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracaju: Editora da Universidade Federal de Sergipe, 2010. v. IV. p. 1-16.

33.
JÓFILI, Z. M. S.. Refletindo a formação docente: um estudo sobre a pesquisa-ação-crítico-colaborativa. In: IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2010, Aracaju. Anais do IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracaju: Editora da Universidade Federal de Sergipe, 2010. v. IV. p. 1-14.

34.
NASCIMENTO, J. M. do ; TENÓRIO, A. C. ; JÓFILI, Z. M. S. . Perspectivas e contradições da educação ambiental: um estudo exploratório em escolas da cidade do Recife. In: IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2010, Aracaju. Anais do IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracaju: Editora da Universidade Federal de Sergipe, 2010. v. IV. p. 1-12.

35.
AGUIAR, J. de A. ; LIMA, A. V. L. de ; JÓFILI, Z. M. S. . Instrução programada versus texto dissertativo: uma análise comparativa da aprendizagem. In: IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2010, Aracaju. Anais do IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracaju: Editora da Universidade Federal de Sergipe, 2010. v. IV. p. 1-11.

36.
BARROS, R. J. A. do R. ; SOUZA, J. M. da S. ; NASCIMENTO, M. D. do ; JÓFILI, Z. M. S. . As teorias de Guy Brousseau e Gerard Vergnaud como auxílio em uma intervenção matemática. In: IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2010, Aracaju. Anais do IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracaju: Editora da Universidade Federal de Sergipe, 2010. v. IV. p. 1-11.

37.
LEÃO, A. M. A. C. ; SA, R. G. B. ; JÓFILI, Z. M. S. . Formação do pensamento científico no ensino de ciências: a biologia e suas interfaces como ponto de reflexão. In: IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2010, Aracaju. Anais do IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracaju: Editora da Universidade Federal de Sergipe, 2010. v. IV. p. 1-15.

38.
VILAS-BOAS, D. A. C. ; JÓFILI, Z. M. S. . Paradigmas educativos e a formação de professores: fios que se tecem e configuram a educação ambiental no Brasil. In: IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2010, Aracaju. Anais do IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracaju: Editora da Universidade Federal de Sergipe, 2010. v. IV. p. 1-15.

39.
CORDEIRO, A. R. ; MELO, K. V. de ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. ; JÓFILI, Z. M. S. . Concepções de respiração e fotossíntese de alunos da EJA a partir da análise de mapas conceituais tendo como referencial a teoria vygotskiana. In: IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2010, Aracaju. Anais do IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracaju: Editora da Universidade Federal de Sergipe, 2010. v. IV. p. 1-14.

40.
NASCIMENTO, J. M. do ; JÓFILI, Z. M. S. . Oficina pedagógica interdisciplinar como ferramenta metodológica na alfabetização de jovens e adultos na comunidade de Novo Caxangá e Vila da Felicidade. In: VII Colóquio Internacional Paulo Freire, 2010, Recife. Anais VII Colóquio Internacional Paulo Freire. Recife, 2010. v. VII. p. 1-4.

41.
Cavalcanti, R.J.P.U. ; JÓFILI, Z. M. S. . O círculo de cultura em uma classe multisseriada. In: VII Colóquio Internacional Paulo Freire, 2010, Recife. Anais VII Colóquio Internacional Paulo Freire. Recife, 2010. v. VII. p. 1-4.

42.
BARROS, K.C.T.F. do R. ; JÓFILI, Z. M. S. . O colapso do planeta e o professor das séries iniciais... mapeando o problema em busca de alternativas.. In: VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. Florianópolis: Ed da UFSC, 2009. v. vii. p. 1-11.

43.
SA, R. G. B. ; JÓFILI, Z. M. S. ; LEÃO, A. M. A. C. . Refletindo a construção do conceito sistêmico de respiração entre alunos de pós-graduação stricto-sensu.. In: VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. Florianópolis: Ed da UFSC, 2009. p. 1-12.

44.
OLIVEIRA, G. F. ; OLIVEIRA, M.L. ; JÓFILI, Z. M. S. . Construção coletiva do currículo de ciências como forma de envolver os professores na sua implementação.. In: VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. Florianópolis: Ed da UFSC, 2009. p. 1-11.

45.
OLIVEIRA, G. F. ; OLIVEIRA, M.L. ; JÓFILI, Z. M. S. . O currículo das ciências naturais construído numa perspectiva dialógico-colaborativa: professores, gestores, pesquisadores e técnicos.. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2009, Florianópolis. Anais do IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. Florianópolis: Ed da UFSC, 2009. v. iv. p. 1-15.

46.
Cavalcanti, R.J.P.U. ; JÓFILI, Z. M. S. . Inovação pedagógica dialógica: o Círculo de Cultura em uma classe multisseriada.. In: II Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - II EPEPE., 2008, Recife. Anais do II Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - II EPEPE.. Recife: FUNDAJ, 2008. v. único. p. 1-6.

47.
OLIVEIRA, G. F. ; JÓFILI, Z. M. S. ; OLIVEIRA, M.L. . O Currículo das Ciências Naturais contruído numa perspectiva dialógico-colaborativa: profesores, gestores, pesquisadores e técnicos.. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares, 2008, Florianópolis. Anais do IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares. Florianópolis: Ed da UFSC, 2008. v. único. p. 1-11.

48.
MENEZES, M. G. ; BARBOSA, R. M. N. ; JÓFILI, Z. M. S. . Aprender Ciências em Grupo: o que os alunos pensam?. In: VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis. Anais do VI ENPEC. Florianópolis: UFSC, 2007. v. VI.

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51.
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LOPES, F. M. B. ; SILVA, I. G. M. ; JÓFILI, Z. M. S. ; LEÃO, A. M. A. C. . Regulação do nível de glicose em humanos: uma seqüência didática numa abordagem construtivista com licenciandos de Biologia. In: II EREBIO-NE - Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2006, João Pessoa - PB. Anais do II EREBIO-NE - Encontro Regional de Ensino de Biologia - Nordeste. João Pessoa: UFPB, 2006. v. II.

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SILVA, K. M. E. ; AZEVEDO, H. B. ; QUEIROZ, M. P. ; JÓFILI, Z. M. S. . Análise das Interfaces da água: uma metodologia para resgatar concepções prévias. In: II EREBIO-NE - Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2006, João Pessoa - PB. Anais do II EREBIO-NE - Encontro Regional de Ensino de Biologia. João Pessoa - PB: UFPB, 2006. v. II. p. 187-189.

57.
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ANDRADE, A. P. C. L. ; JÓFILI, Z. M. S. . A Relação Teoria e Prática no cotidiano do Coordenador Pedagógico no Ensino Fundamental das Escolas Particulares do Recife. In: IV Semana de Integração Universidade-Sociedade, 2006, Recife. Anais da IV Semana de Integração Universidade-Sociedade. Recife: FASA, 2006. v. IV.

59.
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60.
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PIRES, R. M. ; LIMA, J. R. T. ; JÓFILI, Z. M. S. . Jean Piaget: a teoria do desenvolvimento cognitivo superando preconceitos em aplicações na prática do professor do Ensino Médio. In: X Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão ? JEPEX 2010, 2010, Recife. Anais da X Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão. Recife: Editora da UFRPE, 2010. v. X. p. 1-3.

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DORNELAS, J. J. B. ; JÓFILI, Z. M. S. . Utilizando a teoria das situações didáticas de Guy Brousseau na construção do conceito de função. In: I Jornada de Pós-Graduação em Ensino das Ciências da UFRPE, 2005, Recife. Anais da I Jornada de Pós-Graduação em Ensino das Ciências da UFRPE. Recife: Editora Universitária - UFRPE, 2005. v. 1. p. 1-2.

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NASCIMENTO, R. G. ; JÓFILI, Z. M. S. . A contribuição da teoria dos modelos mentais de Johnson-Laird à construção do conceito de interações intermoleculares. In: I Jornada de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, 2005, Recife. Anais da I Jornada de Pós-Graduação em Ensino de Ciências. Recife: Editora Universitária - UFRPE, 2005. v. 1. p. 1-2.

37.
LIMA, V. U. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . A experimentação no ensino de química numa visão sócio-interacionista. In: I Jornada de Pós-Graduação em Ensino das Ciências, 2005, Recife. Anais da I Jornada de Pós-Graduação em Ensino das Ciências. Recife: Editora Universitária - UFRPE, 2005. v. 1. p. 1-2.

38.
PELLOSO, M. G. ; JÓFILI, Z. M. S. ; BASTOS, H. F. B. N. . A Utilização de gráficos cartesianos por alunos da 8a série do ensino fundamental como ferramenta para a compreensão do conceito de movimento. In: I Jornada da Pós-graduação em Ensino das Ciências da UFRPE, 2005, Recife. I Jornada da Pós-graduação em Ensino das Ciências da UFRPE. Recife: UFRPE, 2005. v. 1. p. 1-2.

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40.
TEIXEIRA FILHA, A. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . Aprendendo Meiose por interação e construção. In: I Jornada da Pós-Graduação em Ensino das Ciências da UFRPE, 2005, Recife. I Jornada da Pós-Graduação em Ensino das Ciências da UFRPE, 2005. v. 1. p. 1-2.

41.
JÓFILI, Z. M. S.; SILVA, A. M. M. . Saber ensinado x saber efetivamente aprendido: um estudo comparativo entre a concepção identitária proposta pelo livro didático e a concepção identitária fabricada por pessoas jovens e adultas recém alfabetizadas. In: V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE, 2004, Recife. V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE. Recife: UFRPE - Imprensa Universitária, 2004. v. 5. p. 1-2.

42.
BARBOSA, V. M. ; JÓFILI, Z. M. S. . Planejamento x Currículo: relações que os professores de matemática fazem. In: V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE, 2004, Recife. V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE. Recife: UFRPE - Imprensa Universitária, 2004. v. 5. p. 1-2.

43.
NEVES, R. F. ; CHACON, M. L. ; JÓFILI, Z. M. S. . Formação de Conceitos sobre flor com alunos da 6a série do ensino fundamental II numa visão ausubeliana. In: V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE, 2004, Recife. V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE. Recife: UFRPE - Imprensa Universitária, 2004. v. 5. p. 1-2.

44.
LYRA, M. A. F. M. ; JÓFILI, Z. M. S. . Como a Teoria da Assimilação Cognitiva de Ausubel influencia na Aprendizagem dos Conceitos de Energia Cinética e Potencial. In: V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE, 2004, Recife. V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE. Recife: UFRPE - Imprensa Universitária, 2004. v. 5. p. 1-2.

45.
SILVA JUNIOR, C. G. ; GALVAO, M. A. R. ; JÓFILI, Z. M. S. . A Aplicabilidade da Teoria Kellyana junto à educação Matemática: um estudo da Geometria Plana. In: V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE, 2004, Recife. V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE. Recife: UFRPE - Imprensa Universitária, 2004. v. 5. p. 1-2.

46.
ARAÚJO, E. A. S. DE ; JÓFILI, Z. M. S. . As representações de funcionários, administradores e alunos ingressantes do CTCH sobre a universidade. In: V Jornada de Iniciação Científica, 2003, Recife. V Jornada de Iniciação Científica. Recife, 2003. v. 5. p. 1-4.

47.
CAVALCANTI, G. M. D. ; JÓFILI, Z. M. S. ; BARBOSA, R. M. N. . Formação Continuada de Professores de Ciências e Biologia: um estudo de caso. In: XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2003, Aracaju. Anais do XVI EPENN. Aracaju, 2003. v. XVI. p. 1-4.

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LIRA, V. B. O. ; FERREIRA, M. G. V. X. ; JÓFILI, Z. M. S. . Representações sociais e análise de discurso: perspectivas teóricas para o estudo da avaliação institucional. In: IV Mostra de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão da Unicap, 2003, Recife. IV Mostra de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão da Unicap. Recife: FASA, 2003. v. 4. p. 1-1.

49.
PADRÃO, K. R. S. ; JÓFILI, Z. M. S. . As representações sociais de professores e alunos concluintes do CTCH sobre a universidade. In: V Jornada de Iniciação Científica da Unicap, 2003, Recife. Anais da V Jornada de Iniciação Científica da Unicap. Recife, 2003. v. 5. p. 1-4.

50.
FREIRE, R. DE S. ; JÓFILI, Z. M. S. . A Percepção dos docentes, discentes, funcionários e administradores do DCJ sobre a universidade. In: V Jornada de Iniciação Científica da Unicap, 2003, Recife. Anais da V Jornada de Iniciação Científica da Unicap. Recife, 2003. v. 5. p. 1-4.

51.
OLIVEIRA, A. A. ; CAVALCANTI, G. M. D. ; OLIVEIRA, M. M. ; JÓFILI, Z. M. S. . Formação Continuada: visão de professores de ciências da rede oficial. In: IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2003, Bauru. Anais do IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Bauru, 2003. v. 4. p. 1-4.

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MENEZES, M. G. ; BARBOSA, R. M. N. ; JÓFILI, Z. M. S. . Aprendendo Cidadania na Escola: O Lixo e os 4R. In: IV Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE, 2003, Recife. Anais do IV Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE. Recife: Imprensa Universitária - UFRPE, 2003. v. 4. p. 1-2.

53.
TAVARES, M. DA C. ; LEÃO, A. M. A. C. ; JÓFILI, Z. M. S. . DNA X Transgênicos: concepções de licenciandos em Biologia. In: IV Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE, 2003, Recife. Anais do IV Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE. Recife: Imprensa Universitária - UFRPE, 2003. v. 4. p. 1-2.

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FRANCA, S. B. ; PEREIRA, I. C. B. ; OLIVEIRA, M. L. ; JÓFILI, Z. M. S. . Educação Ambiental: uma possibilidade para a implantação da coleta seletiva no SESC-Casa Amarela, Recife PE. In: IV Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE, 2003, Recife. Anais do IV Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE. Recife: Imprensa Universitária - UFRPE, 2003. v. 4. p. 1-2.

55.
TAVARES, M. DA C. ; LEÃO, A. M. A. C. ; JÓFILI, Z. M. S. ; MAYER, M. . A Compreensão de Conceitos Abstratos por Professores de Biologia. In: IV Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE, 2003, Recife. Anais do IV Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE. Recife: Imprensa Universitária - UFRPE, 2003. v. 4. p. 1-2.

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CASTRO, C. L. L. ; JÓFILI, Z. M. S. ; BARBOSA, R. M. N. . Representação de Professores de Ciências sobre Formação Continuada: o caso do Encontro Pedagógico Mensal - PCR. In: IV Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE, 2003, Recife. Anais do IV Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da UFRPE. Recife: Imprensa Universitária - UFRPE, 2003. v. 4. p. 1-2.

57.
SQUINCA, L. H. C. ; SILVA, I. M. ; JÓFILI, Z. M. S. . O Estudo de Ciências na 5a série além das quatro paredes: o conhecimento como reflexão política da realidade numa perspectiva walloniana. In: IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2003, Bauru. Anais do IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Bauru, 2003. v. 4. p. 1-4.

58.
LINS, S. M. C. ; JÓFILI, Z. M. S. . Pensando o Currículo: modelos mentais de professores de ciências sobre eletricidade. In: IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2003, Bauru. IV ENEP - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Bauru: ABRAPEC, 2003. v. IV. p. 1-4.

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BARROS, M. A. M. ; DIAS, M. C. L. ; CONSTANTINO, E. S. C. L. ; JÓFILI, Z. M. S. ; LEAO, M. B. C. . Uso de ambientes virtuais de aprendizagem para o ensino da Tabela Periódica. In: XI Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ, 2002, Recife. XI Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ. Recife: Imprensa Universitária da UFRPE, 2002. v. 11. p. 165-165.

61.
MENEZES, M. G. ; JÓFILI, Z. M. S. ; BARBOSA, R. M. N. ; SILVA, L. N. . Química e Aprendizagem Cooperativa: uma tentativa de implementar as aulas de química no ensino fundamental. In: XI Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ, 2002, Recife. XI Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ. Recife: Imprensa Universitária da UFRPE, 2002. v. 11. p. 65-65.

62.
BARBOSA, R. M. N. ; JÓFILI, Z. M. S. . Aprendizagem Cooperativa e Ensino de Química - parceria que deu certo. In: XI Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ, 2002, Recife. XI Encontro Nacional de Ensino de Química ? ENEQ 2002. Recife: Imprensa Universitária da UFRPE, 2002. v. 11. p. 37-37.

63.
MENDONCA, R. J. ; CAMPOS, A. F. ; JÓFILI, Z. M. S. . O conceito de oxidação nos livros didáticos de Química Orgânica do ensino médio. In: XI Encontro Nacional de Ensino de Química ? ENEQ 2002, 2002, Recife. XI Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ. Recife: Imprensa Universitária da UFRPE, 2002. v. 11. p. 182-182.

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OLIVEIRA, R. P. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . A Química numa Abordagem Interdisciplinar. In: XI Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ, 2002, Recife. XI Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ. Recife: Imprensa Universitária da UFRPE, 2002. v. 11. p. 106-106.

65.
BARRETO, J. S. ; JÓFILI, Z. M. S. . Representações Sociais dos alunos de Psicologia sobre a função do Psicólogo Organizacional. In: IV Jornada de Iniciação Científica da Unicap, 2002, Recife. 4a Jornada de Iniciação Científica da Unicap. Recife: FASA, 2002. v. 1. p. 229-230.

Resumos publicados em anais de congressos
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2.
SOUZA, R. C. ; SILVA, C. R. ; SOUZA, D. S. R. ; PEREIRA, A. U. F. ; BARROS, M. A. M. ; JÓFILI, Z. M. S. . Avaliação Institucional: um exercício de democracia, cidadania e qualidade educacional. In: XV Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Recife. Anais da XV Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão. Recife, 2015. v. XV.

3.
SOUZA, D. S. R. ; SOUZA, R. C. ; SILVA, C. R. ; BARROS, M. A. M. ; JÓFILI, Z. M. S. . Uso de recursos digitais: uma análise na EAD do IFPI. In: XV JEPEX - Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão da UFRPE, 2015, Recife. Anais do XV JEPEX - Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão da UFRPE. Recife: UFRPE, 2015. v. XV.

4.
VALENCA, J. S. ; BARROS, M. A. M. ; JÓFILI, Z. M. S. . Os recursos digitais no Curso de Pedagogia - versão EAD - da UFRPE. In: XV Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão, 2015, Garanhuns. Anais da XV Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão. Recife: UFRPE, 2015. v. XV.

5.
SOUZA, D. S. R. ; PEREIRA, A. U. F. ; SOUZA, R. C. ; BARROS, M. A. M. ; JÓFILI, Z. M. S. . Análise da efetividade do uso de objetos de aprendizagem no processo de ensino-aprendizagem na EAD do IFPI. In: III Forum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015, Recife. Anais do III Forum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica. Recife: UFRPE, 2015.

6.
SILVA, C. R. ; JÓFILI, Z. M. S. ; FALCÂO, T. P. R. . Impactos da gestão na Educação a Distância: desafios para uma aprendizagem contínua. In: Worktec-2014, 2014, Recife. Anais do Worktec-2014. Recife: UFRPE, 2014. p. 1-5.

7.
BEZERRA, E. S. ; SILVA, R. S. ; MENEZES, J. E. ; JÓFILI, Z. M. S. . Equação da reta: uma intervenção com situções-problema à luz da teoria dos campos conceituais de G. Vergnaud. In: VII Semana de Matemática, 2008, Recife. VII Semana de Matemática. Recife, 2008.

8.
QUEIROZ, M. P. ; XAVIER, M. C. S. ; JÓFILI, Z. M. S. . O uso de material manipulativo em atividades sobre formas geométricas. In: VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul, 2006, Águas de Lindóia. Anais da VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul. Águas de Lindóia, 2006. v. VII.

9.
MENEZES, M. G. ; BARBOSA, R. M. N. ; JÓFILI, Z. M. S. . Educação Humanística: aprendendo cidadania nas aulas de Química. In: Encontro Nacional de Ensino de Química, 2004, Goiânia. XII Encontro Nacional de Ensino de Química. Goiânia: Sociedade Brasileira de Química, 2004. v. XII.

10.
JÓFILI, Z. M. S.; ARAÚJO, E. A. S. DE ; PADRÃO, K. R. S. . Representações sociais sobre a universidade - a percepção docente, discente e administrativa. In: IV Mostra de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão da Unicap, 2003, Recife. Anais da I Semana de Integração Universidade-Sociedade (I SIUS). Recife: FASA, 2003. v. 1.

11.
OLIVEIRA, G. F. ; JÓFILI, Z. M. S. . Mudança de Atitudes e Aprendizagem Conceitual no Ensino de Ciências. In: VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia (EPEB), 2002, São Paulo. Anais do VIII EPEB. São Paulo, 2002. v. 8. p. 133-133.

12.
JÓFILI, Z. M. S.; LIRA, V. B. O. . Qual o problema da avaliação?. In: XII Semana de Estudos Docentes da Unicap, 2002, Recife. Anais da XII Semana de Estudos Docentes. Recife: FASA, 2002. v. XII. p. 26-26.

13.
JÓFILI, Z. M. S.; LIRA, V. B. O. . Sugestões para o aperfeiçoamento das atividades acadêmicas e administrativas da Unicap. In: XII Semana de Estudos Docentes da Unicap, 2002, Recife. Anais da XII Semana de Estudos Docentes. Recife: FASA, 2002. v. 12. p. 27-27.

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JÓFILI, Z. M. S.; BIZERRA, M. C. . Oficinas Pedagógicas da Unicap - Reflexos da mudança. In: III Mostra de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão da Unicap, 2002, Recife. Anais da III Mostra de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão. Recife: FASA, 2002. v. I. p. 87-87.

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18.
MAYER, M. ; LEÃO, A. M. A. C. ; JÓFILI, Z. M. S. ; BASTOS, H. F. B. N. . Professor: mediador entre o abstrato e o concreto. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2001, Atibaia. Anais do III ENPEC, 2001. v. 3. p. 1-2.

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JÓFILI, Z. M. S.; LINS, A. M. G. ; FERREIRA, M. G. V. X. ; CARVALHO, M. H. C. . Está a Avaliação da Aprendizagem contribuindo para a Cidadania?. In: II Mostra de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão da Unicap, 2001, Recife. Anais da II Mostra de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão da Unicap. Recife: FASA, 2001. v. 2. p. 63-63.

20.
LEÃO, A. M. A. C. ; PORTO, A. L. F. ; MAYER, M. ; JÓFILI, Z. M. S. . Development of an Attendance, Evaluation and Self-Evaluation Method of the Learning-Teaching Process Using Basic Analytical Biochemistry Concepts. In: XXX Encontro Anual da SBBq, 2001, Caxambu, MG. Anais do XXX Encontro Anual da SBBq, 2001. v. 30. p. 112-112.

21.
LEÃO, A. M. A. C. ; MAYER, M. ; JÓFILI, Z. M. S. . Teaching Biochemistry using a methodology based on the mental models theory. In: XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBq), 2000, Caxambu, MG. Anais da XXIX Reunião Anual da SBBq, 2000. v. 29. p. 85-85.

22.
LEÃO, A. C. P. ; JÓFILI, Z. M. S. ; SOUZA, M. H. M. . Animais em Extinção: Explorando o Uso da Internet para a Educação Ambiental.. In: 8º Congresso Nordestino de Ecologia - Ambiente XXI, 1999, Recife. Anais do 8º Congresso Nordestino de Ecologia - Ambiente XXI. Recife: CD-Rom, 1999. v. 8. p. 225-225.

23.
LIMA, J. F. L. ; PINA, M. S. L. ; BARBOSA, R. M. N. ; JÓFILI, Z. M. S. . A Construção de Conceitos de Cinética Química através de um ensino contextualizado. In: 22 Reunião Anual da SBQ, 1999, Poços de Caldas. Livro de Resumos da 22a Reunião Anual da SBQ, 1999. v. 3. p. 73-73.

24.
JÓFILI, Z. M. S.; CHOLEWA, E. . Os Programas de Avaliação Institucional da Unicap. In: Reunião Regional do Nordeste sobre o PAIUB NE, 1999, Recife. Resumos dos Projetos das Instituições do Nordeste. Recife: PROACAD - UFPE, 1999. v. 1. p. 21-22.

25.
OLIVEIRA, G. F. ; JÓFILI, Z. M. S. ; WILLADINO, L. . Ciência e Cidadania. In: II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 1999, Valinhos. Anais do II ENPEC, 1999. p. 107-108.

26.
OLIVEIRA, G. F. ; JÓFILI, Z. M. S. ; WILLADINO, L. ; MEDEIROS, C. . Um Estudo Sobre a Formação do Conceito de Inseto no Ensino Fundamental. In: XXII Congresso Brasileiro de Zoologia, 1998, Recife. Anais no XXII Congresso Brasileiro de Zoologia. Recife: UFPE, 1998. v. 22. p. 118-118.

27.
OLIVEIRA, G. F. ; MEDEIROS, C. ; WILLADINO, L. ; JÓFILI, Z. M. S. . Um Estudo da Formação do Conceito de Inseto no Ensino Fundamental. In: I Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 1997, Águas de Lindóia. Anais do I Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. Águas de Lindóia, SP, 1997. v. 1. p. 607-607.

28.
JÓFILI, Z. M. S.. Repensando a formação do educador de educadores.. In: XIII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte-Nordeste da ANPEd, 1997, Natal. Anais do XIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste da ANPEd. Natal: UFRN, 1997. v. 13. p. 161-162.

29.
JÓFILI, Z. M. S.. Could Action Research Contribute to Change Teacher Practice?. In: World Congress 3 on Action Learning, Action Research and Process Management, 1994, Bath. Anais do World Congress 3 on Action Learning, Action Research and Process Management. Inglaterra, 1994. v. 3. p. 26-26.

30.
JÓFILI, Z. M. S.. Transforming Words Into Action: Improving Teacher's Education Towards Constructivism. In: 19th Conference of the Association for Teacher Education in Europe (ATEE) Prague, 1994, Praga. Anais da 19th Conference of the Association for Teacher Education in Europe (ATEE) Prague. República Tcheca, 1994. v. 19. p. 37-38.

31.
JÓFILI, Z. M. S.. Entre o Construtivismo e uma boa Prática Didática.. In: 45ª Reunião Anual da SBPC, 1993, Recife. Anais da Reunião Anual da SBPC. Recife, 1993. v. 45. p. 95-95.

32.
MACIEL NETO, Eloy ; JÓFILI, Z. M. S. . Experiências alternativas no ensino de ciências. In: I Congresso de Iniciação Científica da UFRPE, 1991, Recife. Anais do I Congresso de Iniciação Científica da UFRPE. Recife: Imprensa Universitária da UFRPE, 1991. v. 1.

33.
SILVA, R. J. de M. ; MACIEL NETO, Eloy ; JÓFILI, Z. M. S. . Acompanhamento da Implantação dos Novos Currículos de Graduação da UFRPE. In: I Congresso de Iniciação Científica da UFRPE, 1991, Recife. Anais do I Congresso de Iniciação Científica da UFRPE. Recife: Imprensa Universitária da UFRPE, 1991. v. 1.

Artigos aceitos para publicação
1.
LINO FERREIRA DA SILVA, M.H ; MELO, D.L. de ; SANTOS, G.M. dos ; RODRIGUES, A.J. da S. ; TEIXEIRA, M.M. ; JÓFILI, Z. M. S. . Contribuições das teorias da aprendizagem de Jean Piaget, Lev Vygotsky e Paulo Freire para superação das dificuldades de leitura dos alunos do 5º ano: uma proposta para as escolas do nordeste brasileiro. ESPACIOS (CARACAS), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
SILVA, M.L.D. da ; JÓFILI, Z. M. S. ; SA, R. G. B. . Dialogicidade em Freire: por uma esperança realizável. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
SÁ, R. G. B. de ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; COUTO, J. A. . Formação e prática pedagógica no contexto de uma sala de aula de licenciatura em biologia: o savoir y faire do professor.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
SÁ, R. G. B. de ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; COUTO, J. A. ; Cezar, F. S. . Ensino de conceitos sistêmico-complexos em Bioquímica: um estudo a partir do Modelo das Múltiplas Perspectivas- Pernambuco.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
BRAYNER-LOPES, F. M. ; MACÊDO, P. B. ; AQUINO, R.S. ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. . A interação dos processos biológicos de Garfield: um olhar do docente universitário para o ensino da Biologia.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
SILVA, M.L.D. da ; COSTA, J.S. ; Ó, C.M. do ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. . Formação de professores e a educação para a sustentabilidade: algumas considerações sobre atribuição de sentido, identidade e prática docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

6.
SILVA, C. R. ; JÓFILI, Z. M. S. . Causas da evasão nos cursos de EAD do IFPI. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
SOUZA, D. S. R. ; SOUSA, R. C. ; SILVA, C. R. ; BARROS, M. A. M. ; ALBUQUERQUE, B.C.D. ; JÓFILI, Z. M. S. . Uso dos recursos educacionais digitais: uma análise da EAD no Piaui.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
SILVA, C. R. ; SOUZA, R. C. ; SOUZA, D. S. R. ; BARROS, M. A. M. ; JÓFILI, Z. M. S. . A evasão escolar nos cursos técnicos de nível médio na EAD. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
VALENCA, J. S. ; JÓFILI, Z. M. S. ; BARROS, M. A. M. . Os Recursos Digitais no Curso de Pedagogia- Versão EAD da UFRPE.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
SOUZA, D. S. R. ; JÓFILI, Z. M. S. . Efetividade do uso de objetos de aprendizagem na EAD do IFPI. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
SOUZA, D. S. R. ; JÓFILI, Z. M. S. . Análise da efetividade do uso de objetos de aprendizagem no processo de ensino-aprendizagem na EAD do IFPI. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. ; BRAYNER-LOPES, F. M. ; CARDOSO, S. C. S. ; JÓFILI, Z. M. S. . Os paradigmas científicos de licenciandos de Biologia registrados a partir de um estudo sistêmico sobre os níveis de organização dos seres vivos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
ARAÚJO, R. A. M. de ; JÓFILI, Z. M. S. ; OLIVEIRA, G. F. . Análise de atitudes de estudantes do 8º ano do ensino fundamental através de uma perspectiva Socioambiental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
ARCANJO, J.G. ; NETO, A.L.G.C. ; SANTOS, P. R. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. ; JÓFILI, Z. M. S. . Atividades sistêmicas como elemento facilitador para a formação de conceitos de biologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
ARAÚJO, A. F. ; SILVA, J. P. G. ; ARAÚJO, R. A. M. de ; VILELA, M. ; JÓFILI, Z. M. S. . Uso racional da água e mestrandos em ensino de ciências: um olhar sob as perspectivas dos pensamentos complexo e sistêmico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
SA, R. G. B. ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. . Refletindo a construção do conceito sistêmico de respiração entre alunos de pós-graduação stricto-sensu. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.
JÓFILI, Z. M. S.. Desafios e perspectivas para a formação do professor de Biologia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
JÓFILI, Z. M. S.. Desafios do ensino de graduação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
JÓFILI, Z. M. S.. Relações orientador-orientando no Ensino Superior. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
SA, R. G. B. ; LOPES, F. M. B. ; PEREIRA, A. F. ; JÓFILI, Z. M. S. ; LEÃO, A. M. A. C. . Conceitos Abstratos: desafios para o ensino-aprendizagem de Biologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
BEZERRA, E. S. ; SILVA, R. S. ; MENEZES, J. E. ; JÓFILI, Z. M. S. . Equação da reta: uma intervenção com situações-problema a luz da Teoria dos Campos Conceituais de Gerard Vergnaud. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
JÓFILI, Z. M. S.; LEÃO, A. M. A. C. ; ROCHA, M. F. . Ensino de Biologia e história: que ensinos são possíveis no novo milênio?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
JÓFILI, Z. M. S.. Que conteúdos para os Cursos de Licenciatura em Biologia?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
JÓFILI, Z. M. S.. Uma visão humanística da educação ambiental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
SILVA, K. M. E. ; AZEVEDO, H. B. ; QUEIROZ, M. P. ; JÓFILI, Z. M. S. . Análise das interfaces da área: uma metodologia para resgatar concepções prévias.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
JÓFILI, Z. M. S.; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; SA, R. G. B. . Galperin: bem vindo à sala de aula!. Campinas: Mercado de Letras, 2018 (Capítulo de livro).

2.
SILVA, M.L.D. da ; COSTA, J.S. ; Ó, C.M. do ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. . Reflexões sobre a educação para a sustentabilidade na formação de professores. Fortaleza: Editora da UFCE, 2018 (Capítulo de livro).

3.
SILVA, M.L.D. da ; JÓFILI, Z. M. S. ; SA, R. G. B. . A formação do professor de biologia e os desafios no ensino das ciências naturais: um relato de experiência no 9º ano do ensino fundamental. Recife: Editora da UFPE, 2018 (Capítulo de livro).

4.
MIRANDA, A.C. de B. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . Ecological literacy ? preparing children for the twenty-first century. Londres: Routledge, 2018 (Capítulo de livro).

5.
FERRAZ, B. T. ; JÓFILI, Z. M. S. ; PERES, F. . Prefácio do livro 'Avaliação da Aprendizagem Escolar: desafios e perspectivas'. Recife, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

6.
JÓFILI, Z. M. S.; SILVA, M.F.G da . Iniciando o diálogo com o pensamento de Paulo Freire. Recife, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

7.
JÓFILI, Z. M. S.; ALMEIDA, A.V. . Ensino de Biologia, meio ambiente e cidadania - olhares que se cruzam. Recife, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

8.
JÓFILI, Z. M. S.. Ensino de Biologia, Meio Ambiente e Cidadania: olhares que se cruzam. Recife, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

9.
SILVA, M.F.G da ; JÓFILI, Z. M. S. . O lugar da interdisciplinaridade no discurso de Paulo Freire: múltiplos olhares. Recife, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

10.
JÓFILI, Z. M. S.. Aprimorando-se com Paulo Freire no Quefazer Educativo. Recife, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

11.
JÓFILI, Z. M. S.. Paulo Freire dialogando com Gramsci, Agamben, Habermas e Rousseau. Recife, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MACAIRA, E. F. L. ; SOUZA, K. M. ; PELIZZOLI, M. L. ; CÂMARA DOS SANTOS, M. ; JÓFILI, Z. M. S. . Grupo de Trabalho da Política de Ensino da Secretaria de Educação da Prefeitura do Recife. 2014.

2.
NARDI, R. ; GONÇALVES, T. V. O. ; JÓFILI, Z. M. S. ; DIAS, A. L. M. ; MARCONDES, M. E. R. ; MOL, G. S. ; MORAES, R. ; SOUZA, S. C. ; VIANNA, D. M. . Renião de Acompanhamento da Área de Ensino de Ciências e Matemática. 2010.

3.
JÓFILI, Z. M. S.; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. ; MAYER, M. ; VASCONCELOS, A.M. de A. ; BASTOS, H. F. B. N. ; ALBUQUERQUE, E. S. C. . Avaliação de obras de apoio pedagógico, na área de ciências, destinada a docentes para o PNBE (Programa Nacional Biblioteca da Escola) do professor 2010.. 2010.

4.
JÓFILI, Z. M. S.; OLIVEIRA, G. F. . Formadora de Ciências dos professores de 3o e 4o ciclos de aprendizagem e Ensino Médio da Rede Municipal de Ensino. 2008.

5.
JÓFILI, Z. M. S.. Consultoria em Avaliação Institucional. 2004.

6.
JÓFILI, Z. M. S.. PROPESQUISA 2000 UFRPE. 2000.

Produtos tecnológicos
1.
SILVA, C. R. ; JÓFILI, Z. M. S. . Banco de Infográficos - Estratégias para evitar a evasão escolar na EAD. 2016.

2.
SOUSA, R. C. ; JÓFILI, Z. M. S. . Banco de Dados de Podcasts sobre Mediação Pedagógica na Educação à Distância. 2016.

3.
SOUZA, D. S. R. ; JÓFILI, Z. M. S. . Indicadores de Qualidade para materiais digitais na EAD. 2016.

Trabalhos técnicos
1.
JÓFILI, Z. M. S.; GUEDES, M. G. M. . Parecer em trabalhos para o VIII Seminário Paulo Freire e VI Encontro de Cátedras e Grupos de estudos. 2018.

2.
JÓFILI, Z. M. S.; ROSAS, A. S. ; SAUL, A.M. ; SILVA, J.F. da ; NETO, J.B. ; SANTIAGO, M. E. . Parecer em trabalhos. 2017.

3.
TENÓRIO, A. C. ; JÓFILI, Z. M. S. ; AMARAL, E.M.R. do ; ARAÚJO, M.L.F. ; FERREIRA, H. S. . Seleção dos alunos para ingresso no Doutorado do PPGEC no 2o semestre de 2017. 2017.

4.
TENÓRIO, A. C. ; JÓFILI, Z. M. S. ; BARROS, K.C.T.F. do R. . Seleção dos alunos para ingresso no Mestrado no PPGEC em 2018. 2017.

5.
JÓFILI, Z. M. S.. Avaliação de artigos submetidos ao X Enpec. 2015.

6.
JÓFILI, Z. M. S.; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. . Coordenação da arbitragem de 141 artigos submetidos à linha de pesquisa: Ensino e aprendizagem de conceitos científicos II. 2015.

7.
BARROS, J. M. L. B. ; SOUZA, K. M. ; MACAIRA, E. F. L. ; JÓFILI, Z. M. S. . Assessoramento na reelaboração da Política de Ensino da Rede Municipal do Recife. 2015.

8.
MAYER, M. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; JÓFILI, Z. M. S. . MAPEAMENTO DE USO DO SOFTWARE EDUCATIVO P3D EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DA PARAÍBA. 2013.

9.
JÓFILI, Z. M. S.; GOMES, C. R. A. ; FERREIRA, H. S. . Seleção de candidatos ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências (mestrado). 2010.

10.
JÓFILI, Z. M. S.; LEÃO, A. M. A. C. . Seleção de candidatos ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências (mestrado). 2009.

11.
JÓFILI, Z. M. S.; LEÃO, A. M. A. C. ; MENEZES, A. P. A. B. ; MENEZES, J. E. . Seleção de candiadtos ao Programa de Pós-graduação em ensino de ciências (mestrado). 2008.

12.
JÓFILI, Z. M. S.; LEÃO, A. M. A. C. . Seleção de candiadtos ao Programa de Pós-graduação em ensino de ciências (mestrado). 2007.

13.
JÓFILI, Z. M. S.; LIRA, V. B. O. ; ROSAL, A. C. ; NASCIMENTO, F. A. S. . Relatório Técnico n 9/04 - Resultados Quantitativos da Avaliação pelos Discentes em 2004-1. 2004.

14.
JÓFILI, Z. M. S.; LIRA, V. B. O. ; NASCIMENTO, F. A. S. . Relatório Técnico n 8/04 - Atividades de Apoio Pedagógico ao Curso de Licenciatura em História. 2004.

15.
JÓFILI, Z. M. S.; LIRA, V. B. O. ; ROSAL, A. C. ; NASCIMENTO, F. A. S. . Relatório n 7/04 - Atividades de Apoio Pedagógico ao Curso de Engenharia Ambiental. 2004.

16.
JÓFILI, Z. M. S.; LIRA, V. B. O. ; ROSAL, A. C. ; NASCIMENTO, F. A. S. . Relatório Técnico n 6/04 - Análise Comparativa dos Dados das Avaliações pelos Discentes (2002-2, 2003-1, 2003-2). 2004.

17.
JÓFILI, Z. M. S.; LIRA, V. B. O. ; ROSAL, A. C. ; NASCIMENTO, F. A. S. . Relatório Técnico n 5/04 - Atividades de Apoio Pedagógico ao Curso de Letras. 2004.

18.
JÓFILI, Z. M. S.; ROSAL, A. C. . Relatório Técnico n 2/04 - Análise dos Resultados do Cálculo dos Índices de Dificuldade e de Discriminação - Concurso Vestibular 2004 Unicap. 2004.

19.
JÓFILI, Z. M. S.; LIRA, V. B. O. ; ROSAL, A. C. ; NASCIMENTO, F. A. S. . Relatório Técnico n 1/04 - Resultados Quantitativos da Avaliação pelos Discentes em 2003-2. 2004.

20.
JÓFILI, Z. M. S.; LIRA, V. B. O. ; ROSAL, A. C. ; NASCIMENTO, F. A. S. . Relatório da Avaliação do 1o Ciclo. 2003.

21.
JÓFILI, Z. M. S.; LIRA, V. B. O. ; NASCIMENTO, F. A. S. . Relatório da Avaliação Institucional da Unicap - 2002-2. 2003.

22.
JÓFILI, Z. M. S.; CRUZ, M. A. O. ; OLIVEIRA, M. M. . Seleção de candidatos ao Programa de Pós-graduação em Educação nas Ciências na UFRPE. 2003.

23.
JÓFILI, Z. M. S.; LIRA, V. B. O. ; NASCIMENTO, F. A. S. . Relatório n 10/03 - Atividades de Apoio Pedagógico ao Curso de Direito. 2003.

24.
JÓFILI, Z. M. S.; LIRA, V. B. O. ; ROSAL, A. C. ; NASCIMENTO, F. A. S. . Relatório Técnico 11/03 - Resultados Quantitativos da Avaliação pelos Discentes em 2003-1. 2003.

25.
JÓFILI, Z. M. S.; LIRA, V. B. O. ; ROSAL, A. C. ; NASCIMENTO, F. A. S. ; ROSAL, C. C. A. . Análise da evolução do perfil dos alunos ingressantes da Unicap (1998-2003). 2003.

26.
JÓFILI, Z. M. S.; LIRA, V. B. O. . Sugestões para que a Unicap atinja níveis de excelência acadêmica. 2002.

27.
JÓFILI, Z. M. S.. Seleção de Projetos e de Candidatos a bolsas de Iniciação Científica para o exercício de 2002-03. 2002.

28.
JÓFILI, Z. M. S.. Seleção de candidatos a bolsas do PIBIC. 2001.

29.
JÓFILI, Z. M. S.. Membro do Comitê local na área das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas na 3a Jornada de Iniciação Científica. 2001.

30.
JÓFILI, Z. M. S.. Egressos 1996 - Unicap. 2000.

31.
JÓFILI, Z. M. S.. Seleção de candidatos ao Programa de Pós-graduação em Educação nas Ciências na UFRPE. 2000.

32.
JÓFILI, Z. M. S.. Seleção de Candidatos para o programa de Iniciação Científica da Unicap.. 2000.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
JÓFILI, Z. M. S.. Coordenadora do Círculo de Cultura. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Redes sociais, websites e blogs
1.
BRAYNER-LOPES, F. M. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; NEVES, R. F. ; SILVA, V. F. da ; MACÊDO, P. B. ; ROCHA, M. F. ; JÓFILI, Z. M. S. . GE-Glicemia. 2013; Tema: Tema: O objetivo deste grupo é favorecer as articulações e as interações para as discussões sobre GLICEMIA NA POPULAÇÃO BRASILEIRA. (Rede social).. (Rede social).


Demais tipos de produção técnica
1.
JÓFILI, Z. M. S.; SILVA, M.F.G da . Diálogos com Paulo Freire... É tempo de quefazer. 2018. (Editoração/Livro).

2.
JÓFILI, Z. M. S.. Doutorado Educação 2017-2. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
JÓFILI, Z. M. S.; CARDOSO, S. C. S. . Projetos em Ensino de Ciências. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
JÓFILI, Z. M. S.; SILVA, M.F.G da . Paulo Freire: diálogo e práticas educativas. 2012. (Editoração/Livro).

5.
JÓFILI, Z. M. S.. Docência no Ensino Superior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

6.
ROCHA, M. F. ; NOGUEIRA, M.T.M. ; JÓFILI, Z. M. S. . Curso de Atualização em Genética. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
JÓFILI, Z. M. S.; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A. ; MAYER, M. ; BASTOS, H. F. B. N. ; VASCONCELOS, A.M. de A. ; MELO, M. R. S. C. ; ALVES, J. M. . Programa Nacional da Biblioteca Escolar (PNBE). 2010. (Consultoria).

8.
JÓFILI, Z. M. S.. Teorias da aprendizagem e ensino de ciências e matemática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

9.
JÓFILI, Z. M. S.. Teorias da aprendizagem e ensino de conceitos científicos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

10.
JÓFILI, Z. M. S.. Fundamentos Filosóficos, Históricos e Sociológicos da Educação vol 1. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático para Curso de EAD).

11.
JÓFILI, Z. M. S.. Fundamentos Filosóficos, Históricos e Sociológicos da Educação, vol. 2. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para EAD).

12.
JÓFILI, Z. M. S.; ALMEIDA, A.V. . Ensino de Biologia Meio Ambiente e Cidadania: olhares que se cruzam.. 2009. (Editoração/Livro).

13.
SILVA, M.F.G da ; JÓFILI, Z. M. S. . O lugar da interdisciplinaridade no discurso de Paulo Freire. 2008. (Editoração/Livro).

Demais trabalhos
1.
JÓFILI, Z. M. S.. Formação Continuada de Professores de Ciências. 2006 (Palestra em evento) .

2.
JÓFILI, Z. M. S.; OLIVEIRA, G. F. . O Currículo das Ciências Naturais e da Matemática numa Perspectiva Interdisciplinar e Inclusiva. 2006 (Palestra em evento) .

3.
JÓFILI, Z. M. S.. Orientador e Aluno: Uma Relação de Parceria na Construção do Conhecimento. 2005 (Palestra em evento) .

4.
JÓFILI, Z. M. S.. Relações Orientando-Orientador no Ensino Superior. 2005 (Palestra em evento) .

5.
JÓFILI, Z. M. S.. Paulo Freire: a leitura e o estudo. 2005 (Palestra em evento) .

6.
JÓFILI, Z. M. S.. Transformação Pedagógica para Mudança Social. 2004 (Comunicação Oral em Evento) .

7.
JÓFILI, Z. M. S.. Paulo Freire e a educação. 2002 (Palestra em evento) .

8.
JÓFILI, Z. M. S.. Professor, Escola e Sociedade. 2002 (Palestra em evento) .

9.
JÓFILI, Z. M. S.. A Postura do Professor numa Proposta Construtivista de Ensino. 1991 (Comunicação Oral em Evento) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MELO I.V. de; JÓFILI, Z. M. S.; CAVALCANTI, E. R.; BRAGA, R. A. P.. Participação em banca de Daniela Pedrosa Barreto. Consumo e geração de resíduos nas práticas pedagógicas em escolas particulares de Recife. 2016. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
JÓFILI, Z. M. S.; BARROS, M. A. M.; ALBUQUERQUE, J. L.; LUIZ, M. K. S.. Participação em banca de Cláudio Rodrigues da Silva. Evasão nos cursos de Educação a Distância: o caso do campus Floriano do Instituto Federal do Piaui. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Ed) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

3.
ARAÚJO, M.L.F.; ARAUJO, M. I. O.; FARIAS, C. R. O.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Izabelle Maria Nascimento Rezende. A educação ambiental na formação inicial de professores de ciências e biologia no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

4.
ALBUQUERQUE, J. L.; CORREIA NETO, J. S.; SILVA, I. M. M.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de JANETE MÁRCIA MORAIS OLIVEIRA MOURA. A EFETIVIDADE DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA VISÃO DO EGRESSO: uma análise sobre a empregabilidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Ed) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

5.
JÓFILI, Z. M. S.; PADILHA, M. A. S.; ALBUQUERQUE, J. L.; SILVA, I. M. M.. Participação em banca de Dayane da Silva Rodrigues de Souza. Uso de materiais educacionais digitais na EaD: limitações, potencialidades e apropriação. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

6.
JÓFILI, Z. M. S.; BARROS, M. A. M.; ALBUQUERQUE, J. L.; SILVA, I. M. M.. Participação em banca de Raqueline Castro de Sousa Sampaio. Mediação Pedagógica nos cursos de EaD. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

7.
SILVA, I. M. M.; MACIEL, D.A.F.C.; ALBUQUERQUE, J. L.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Inara Erice de Souza Alves Raulino Lopes. Material didático impresso para educação a distância: análise e percepção de estudantes no nível técnico em Administração. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

8.
LEÃO, A. M. A. C.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Aline Furtuozo de Souza. Relações discursivas na compreensão de processos biológicos sistêmico-complexos em uma rede social: contribuições para a formação do docente universitário.. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

9.
TENÓRIO, A. C.; SANTOS, S. S.; JÓFILI, Z. M. S.; NASCIMENTO, R. A.. Participação em banca de Edmilson Alves de Andrade Júnior. Ciência contemporânea na formação de professores de Física: o caso dos fractais em uma perspectiva Kellyana.. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

10.
JÓFILI, Z. M. S.; SOUZA, C. M.; LIMA, J. B.; SANTOS, M. S.. Participação em banca de Valdir Soares Fernando. Processo virtual, trabalho a distância e a efetividade da prestação jurisdicional: estudo de caso de um Juizado Especial Federal Cível.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Ed) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

11.
SILVA, I. M. M.; MARTINS, M. M.; JÓFILI, Z. M. S.; DINIZ, J. R. B.. Participação em banca de Roberta Gonçalves Gomes Marques. Letramento digital na ciberinfância: diálogos com práticas pedagógicas no ensino fundamenta. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Ed) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

12.
CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A.; MARTINS, M. M.; COUTO, J. A.; JÓFILI, Z. M. S.; ARAÚJO, M.L.F.. Participação em banca de Patrícia Barros de Macêdo. Investigando as relações sistêmicas homem-ambiente-teia alimentar a luz do modelo das múltiplas perspectivas de aprendizagem - MoMuP.. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

13.
BASTOS, H. F. B. N.; CAVALCANTE, P. S.; GOMES, C. R. A.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Maurílio Mendes da Silva. Relação entre a formação docente para os anos iniciais e a concepção dos professores sobre o ensino de ciências. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

14.
JÓFILI, Z. M. S.; SANTIAGO, A. C. P.; TENÓRIO, A. C.; GUIMARAES, W. N. R.. Participação em banca de Alessandra Maria Pereira Martins da Silva. A Prática como componente curricular na formação do professor de Biologia: contribuições?. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

15.
JÓFILI, Z. M. S.; SILVA, O. G.; FARIAS, C. R. O.; OLIVEIRA, G. F.. Participação em banca de Joseane Patrícia dos Santos. Concepções e práticas em Educação Ambiental no Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

16.
JÓFILI, Z. M. S.; MARTINS, C. M. C.; FARIAS, C. R. O.; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A.. Participação em banca de Joseane Maria do Nascimento. Concepções dos professores e estratégias de ensino na inserção da Educação Ambiental no Ensino de Ciências: enfoques, perspectivas e contradições. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

17.
CARNEIRO-LEÃO, A. M. A.; OLIVEIRA, G. F.; MAYER, M.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Katarina Vasconcelos de Melo. Ambientes recifais - o que sabem e como ensinam os docentes: investigando estratégias visando mudanças paradigmáticas e de atitudes através de formação continuada. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

18.
CARNEIRO-LEÃO, A. M. A.; TOIGO, A. M.; GREGO, A. M.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Anita Rodrigues Cordeiro. Concepções de ciência: o seriado House MD e os mapas conceituais como sensibilizadores para mudanças paradigmáticas. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

19.
BARBOSA, R. M. N.; CAVALCANTE, P. S.; JÓFILI, Z. M. S.; LEAO, M. B. C.. Participação em banca de Ana Cristina Frutuoso Vila Nova. Visões sobre o Software Educandus: estudo de caso com professores de química da rede pública.. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

20.
MENEZES, J. E.; MOITA, F. M. G. S. C.; NASCIMENTO, R. A.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Rafael José Alves do Rêgo Barros. A utilização de jogos concretos na aprendizagem de indução finita no ensino superior. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

21.
MENEZES, J. E.; MOITA, F. M. G. S. C.; NASCIMENTO, R. A.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Monica Dias do Nascimento. A contribuição do jogo de xadrez para o ensino de gráficos na educação de jovens e adultos. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

22.
AMARAL, E.M.R. do; ARAÚJO, M. F. F.; FERREIRA, H. S.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Michele Garcia da Silva. A pesquisa em ensino de Biologia no programa de pós-graduação em ensino de ciências da Universidade Federal Rural de Pernambuco: características e contribuições no período de 2003 a 2009. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

23.
JÓFILI, Z. M. S.; SANTOS, M. F. V.; AMARAL, F. M. D.; OLIVEIRA, G. F.. Participação em banca de Rodrigo Acácio Matos de Araújo. Educação Socioambiental: uma análise das atitudes de estudantes do Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

24.
CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A.; ROCHA, M. F.; LIMA, A. P. A. B.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Verônica Freitas da Silva. Do gene à proteína: uma perspectiva sistêmica. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

25.
CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A.; CORREIA, M.T.dos S.; SANTIAGO, M. M. L.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Elizabeth Pereira de Medeiros. Conceito sistêmico de respiração: articulando fenômenos macro e microscópicos na formação docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

26.
JÓFILI, Z. M. S.; PELIZZOLI, M. L.; CAVALCANTE, P. S.; LINS, M.. Participação em banca de Kalina Cúrie Tenório Fernandes do Rego Barros. O uso de projetos didáticos na formação de profesores das séries iniciais focando a educação ambiental. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

27.
JÓFILI, Z. M. S.; SILVA, M.F.G da; SILVA, S. A.; BARBOSA, R. M. N.. Participação em banca de Sílvia Carla da Silva Cardoso. A percepção de professores de Ciências e Biologia sobre projetos na escola: concepções e dificuldades. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

28.
JÓFILI, Z. M. S.; PEDROSA, M. I. P. de C.; LESSA, M. M. L.; LEÃO, A. M. A. C.. Participação em banca de Ana Célia de Brito Miranda. Alfabetização ecológica e formação de conceitos na educação infantil através de atividades lúdicas. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

29.
JÓFILI, Z. M. S.; SOUZA JR, C. G. de; ROCHA, M. F.; LESSA, M. M. L.. Participação em banca de Jacineide Gabriel Arcanjo. Síntese protéica: um estudo sobre a formação de conceitos. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

30.
JÓFILI, Z. M. S.; AMAZONAS, M. C. L. de A.; CABRAL, M. das M. C.; MAYER, M.. Participação em banca de Andréia Lira. O tema transversal Orientação Sexual nos PCN e a atitude dos professores: convergentes ou divergentes?. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

31.
SILVA, M.F.G da; JÓFILI, Z. M. S.; NUNEZ, I.B.. Participação em banca de Rozicleide Bezerra de Carvalho. O Espaço formativo na Escola: um estudo com Professoras do 4º e 5º Anos do ensino Fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

32.
OLIVEIRA, M. M.; SANTIAGO, M. E.; JÓFILI, Z. M. S.; NOGUEIRA, R.A.. Participação em banca de Monica Lopes Folena de Araújo. Tecendo conexões entre a trajetória formativa de professores de biologia e a prática docente a partir da Educação Ambiental. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

33.
VASCONCELOS, S.S.D.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Fernanda Maria Arruda dos Santos Andrade. Identidade e Religião: Uma Análise da Construção da Identidade Religiosa Juvenil. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências da Religião) - Universidade Católica de Pernambuco.

34.
JÓFILI, Z. M. S.; VASCONCELOS, A.M. de A.; BARBOSA, R. M. N.; BASTOS, H. F. B. N.. Participação em banca de Sílvia Mara Barbosa Machado. Projeto Interdisciplinar: apoiando a formação continuada dos docentes. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

35.
JÓFILI, Z. M. S.; CARVALHO, R.T.de; SILVA, C.U.C.; AMARAL, E.M.R. do. Participação em banca de Selma Maria Ferreira de Souza. Saberes Docentes, Saberes Indígenas: a interação em aulas de ciências no ensino fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

36.
LEÃO, A. M. A. C.; CORREIA, M.T.dos S.; ROCHA, M. F.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Alba Flora Pereira. O ensino da genética através de jogos didáticos. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

37.
JÓFILI, Z. M. S.; CORREIA, M.T.dos S.; AMARAL, E.M.R. do; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A.. Participação em banca de Risonilta Germano Bezerra de Sá. Um Estudo sobre a evolução conceitual de respiração. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

38.
JÓFILI, Z. M. S.; BORBA, R. E. S. R.; MENEZES, J. E.; GOMES, C. R. A.. Participação em banca de Maria Aleir Ribeiro Galvão. Objetivos e ações no ensino da matemática: investigando a coerência e os níveis de complexidade avaliados. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

39.
MENEZES, J. E.; LEITE, M. L. M. L.; SILVA, S. A.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Adriana Correia Costa. Interpretando Gráficos e Tabelas Veiculadas pela Mídia: uma proposta metodológica para o tratamento da informação.. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

40.
FONSECA, M. C. F. R.; MENEZES, J. E.; SILVA, S. A.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de José Vieira da Silva. Dificuldades do Processo de Ensino e Aprendizagem em Matemática na EJA com o uso do vídeo no Município de Goiana-PE. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

41.
MENEZES, J. E.; BORBA, R. E. S. R.; JÓFILI, Z. M. S.; OLIVEIRA, M. M.. Participação em banca de Cacilda Tenório Oliveira Machado. Concepções epistemológicas de professores de matemática sobre números fracionários e as implicações em suas práticas na 5a série do ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

42.
OLIVEIRA, M. M.; BASTOS JUNIOR, J. B.; JÓFILI, Z. M. S.; CRUZ, M. A. O.. Participação em banca de Sandra Maria Torquato Valente Santos. Desenvolvimento sustentável nos livros didáticos de Biologia. 2005. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

43.
JÓFILI, Z. M. S.; ROCHA, M. F.; LEÃO, A. M. A. C.; MARTINS, L. S. S.. Participação em banca de Maria de Fátima Lima Fabrício. Obstáculos à compreensão das Leis de Mendel por alunos de Biologia na Educação Básica e na Licenciatura. 2005. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

44.
RIBEIRO, E. M. G.; BOTLER, A. H.; JÓFILI, Z. M. S.; BARBOSA, R. M. N.. Participação em banca de Isabel Cristina Borges Pereira. A reflexão de um grupo de professores do ensino fundamental I: a prática docente e a pesquisa-ação. 2005. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

45.
SANTIAGO, M. E.; JÓFILI, Z. M. S.; CALADO, A. J. F.; MACHADO, L. B.. Participação em banca de Wilson Rufino da Silva. A Prática de Ensino na formação docente: conversando com os/as discentes-professores/as. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

46.
BARBOSA, R. M. N.; MALTA, D. S. H.; OLIVEIRA, M. M.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Marília Gabriela de Menezes. Educação Humanística, Quimica e Cidadania: entrelaçando caminhos. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

47.
JÓFILI, Z. M. S.; ARRUDA, R.; WILLADINO, L.; BARBOSA, R. M. N.. Participação em banca de Glória Maria Duarte Cavalcanti. Formação Continuada de Professores de Ciências na Rede Pública Estadual de Pernambuco. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

48.
CRUZ, M. A. O.; ROCHA, M. F.; TEIXEIRA, F. M.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Ana Lídia Cavalcanti Calazans. Um paralelo entre conceitos alternativos e a construção do conceito de hereditariedade. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

49.
JÓFILI, Z. M. S.; REGO, L. M. L. B.; OLIVEIRA, M. M.; BARBOSA, R. M. N.. Participação em banca de Cristianne Lopes Lima de Castro. Representações de Professores de Ciências sobre Formação Continuada: o caso do Encontro Pedagógico Mensal da Prefeitura da Cidade do Recife. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

50.
LEÃO, A. M. A. C.; PORTO, A. L. F.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Maria da Conceição Tavares. DNA X Transgênicos: um estudo das concepções de licenciandos em Biologia. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

51.
OLIVEIRA, M. M.; SOUZA, J. F.; BARBOSA, R. M. N.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Alciane Amorim de Oliveira Gomes. Formação Continuada dos professores do ensino de ciências naturais do Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA). 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

52.
BASTOS, H. F. B. N.; JÓFILI, Z. M. S.; TEIXEIRA, F. M.. Participação em banca de Petrúcio Luís Lins de Morais. A competência dos professores de Biologia em contextualizar os conteúdos específicos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

53.
TEIXEIRA, F. M.; JÓFILI, Z. M. S.; BASTOS, H. F. B. N.; MEDEIROS, Z.. Participação em banca de Manoel Pereira de Barros. O Uso do Jogo "DOMINÓ/DNA" na aprendizagem de duplicação de cromossomos na Escola de Aplicação da FFPG/UPE. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

54.
BARBOSA, R. M. N.; CAVALCANTE, P. S.; CYSNEIROS, P. G.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Micheline Cavalcanti Lima Dias. Novas Tecnologias na Prática Pedagógica: a visão de professores de ciências sobre softwares educativos. 2003. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

55.
BARBOSA, R. M. N.; CYSNEIROS, P. G.; WILLADINO, L.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Ellen Suzi Cavalcanti Lima Constantino. Ambientes Virtuais de Aprendizagem de Ciências: a construção de uma horta medicinal eletrônica.. 2003. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

56.
CRUZ, M. A. O.; FELICIANO, A. L. P.; MENDES JUNIOR, S. A.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Valderês Conceição do Monte. A Mata Atlântica nos Livros Didáticos de Ciências Naturais e Biologia. 2003. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

57.
LEAO, M. B. C.; CYSNEIROS, P. G.; BARBOSA, R. M. N.; JÓFILI, Z. M. S.; SOARES NETO, L. A.. Participação em banca de José Garcia da Rocha Filho. A Construção de Uma Multimídia como Tema Gerador: Lixo uma usina de aprendizagem.. 2002. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

58.
JÓFILI, Z. M. S.; SALSA, C. M. S.; BASTOS, H. F. B. N.; BARBOSA, E.. Participação em banca de Suzana Maria de Castro Lins. A constribuição de um estudo sobre modelos mentais de circuitos elétricos para a reformulação curricular do ensino médio. 2002. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

59.
JÓFILI, Z. M. S.; LIMA, M. J. A.; FERREIRA, M. G. V. X.; CRUZ, M. A. O.. Participação em banca de Luciene de Souza e Silva. Representações Sociais de Educação Ambiental entre Professoras do 1º e 2º Ciclos do Ensino Fundamental. 2002. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

60.
VASCONCELOS, J. N.; BARBOSA, R. M. N.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Rildo José de Mendonça. Qual a abordagem do conceito de oxidação que os livros didáticos de Química Orgânica do Ensino Médio podem deixar para os alunos?. 2002. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

61.
JÓFILI, Z. M. S.; MARCUSCHI, L. A.; CAMPOS, A. F.; BARBOSA, R. M. N.. Participação em banca de Joselma Maria da Silva. O falado e o entendido: um estudo da linguagem química na sala de aula e da percepção dos professores de sua importância para a aprendizagem dos alunos. 2002. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

62.
BASTOS, H. F. B. N.; MORAIS, W. P.; JÓFILI, Z. M. S.; JESUS, P.. Participação em banca de Mariza Lins Ghersman Sposito de Lima. Implicação do uso das Tecnologias de Comunicação e Informação na Prática Pedagógica dos Professores de Educação Infantil no Município de Rio Formoso - Pernambuco. 2002. Dissertação (Mestrado em Administração Rural e Comunicação Rural) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

63.
BASTOS, H. F. B. N.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Kelma Fabíola Beltrão de Souza. No Ar... O TV Escola: a recepção do programa de educação a distância TV Escola pelas professoras do município de Igarassu (PE) na perspectiva das mediações culturais. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração Rural e Comunicação Rural) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

64.
CAVALCANTE, P. S.; JÓFILI, Z. M. S.; BASTOS, H. F. B. N.. Participação em banca de Sandra Suely Rodrigues Urech. Pressupostos Eugênicos no Ensino de Biologia. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

65.
CAVALCANTE, P. S.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Tânia Maria da Silva. Orientação Sexual nas Escolas. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

66.
ATHAYDE, M. G.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Raldianny Pereira dos Santos. Rainha do Lar versus Mulher Independente: as representações sociais de casamento e trabalho feminino elaboradas por mulheres a partir da recepção de telenovela. 2000. Dissertação (Mestrado em Administração Rural e Comunicação Rural) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

67.
ATHAYDE, M. G.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Maria da Conceição Costa Basto. As representações sociais de professores e alunos da 6a série do ensino fundamental sobre a fotossíntese e a fragmentação na construção desse conhecimento. 2000. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

68.
CALLOU, A. B.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Aída Lúcia Melo Passos. Comunitário: espaço simbólico de encontros e desencontros. 1998. Dissertação (Mestrado em Administração Rural e Comunicação Rural) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

69.
JESUS, P.; JÓFILI, Z. M. S.; RIOS, G.. Participação em banca de Maria Elizabete Pereira dos Santos. O Ciclo pedagógico nos cursos de licenciatura e a prática educativa de egressos. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Teses de doutorado
1.
JÓFILI, Z. M. S.; MARTINS, M. M.; JIMÉNEZ, G.C.; ROCHA, M. F.; BRAYNER-LOPES, F. M.. Participação em banca de Risonilta Germano Bezerra de Sá. Construção de conceitos da Biologia na perspectiva sistêmico-complexa a partir do Momup-PE articulado à teoria histórico-cultural. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

2.
SOUZA, F. F.; LIMA, S. C. S.; SOUZA, F.V.C.; JÓFILI, Z. M. S.; AMORIM, R.J.R.. Participação em banca de Rosângela Saraiva Carvalho. Uma ferramenta computacional para regulação social do discente. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

3.
BASTOS, H. F. B. N.; SILVA, A. P. B.; MIRANDA, A.C.S.; TENÓRIO, A. C.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Énery Gislayne de Sousa Melo. A natureza da ciência na formação inicial de professores de física: contribuições do teatro científico-experimental. 2016. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

4.
SILVA, R. M. L.; JÓFILI, Z. M. S.; ALMEIDA, R. O.; BEJARANO, N. R. R.; RIBEIRO, M. S. S.. Participação em banca de Maria Cilene Freire de Menezes. Um diálogo entre a pedagogia freireana e a educação científica na educação infantil. 2016. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

5.
OLIVEIRA, M. M.; SILVA, S.R.P.; BALTAR, S.L.S.M.A; OLIVEIRA, G. F. de; JÓFILI, Z. M. S.; NOGUEIRA, R.A.. Participação em banca de Adelmo Fernandes de Araújo. Concepções e ações docentes de sustentabilidade e complexidade em Educação Ambiental. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

6.
BASTOS, H. F. B. N.; MOITA, F. M. G. S. C.; CARMO, L.A.C.; MIRANDA, A.C.S.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Ana Paula Teixeira Bruno Silva. Uma proposta metodológica para o estágio curricular supervisionado V, na Educação à distância, baseada no ciclo da experiência kellyana.. 2015. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

7.
FERREIRA, H. S.; ROCHA, M. F.; CRUZ, M. C. S.; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Ricardo Ferreira das Neves. Abordagem do conceito de célula: uma investigação a partir das contribuições do modelo de reconstrução educacional - MRE. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

8.
BASTOS, H. F. B. N.; NUNEZ, A. M.; CRUZ, M. C. S.; JÓFILI, Z. M. S.; FERREIRA, H. S.. Participação em banca de Kilma da Silva Lima. Avaliação da experiência: uma proposta de avaliação para o ensino das ciências da natureza.. 2014. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

9.
GOMES, A. S.; CRAVINO, J.; JÓFILI, Z. M. S.; LIMA, S. C. S.; SALGADO, A. C.. Participação em banca de Ana Luiza de Souza Rolim. Corregulação da Aprendizagem: efetividade do artefato social em Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2014. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

10.
LEAO, M. B. C.; JÓFILI, Z. M. S.; SILVA, S.D.C.M; GUEDES, M. G. M.; BELIAN, R. B.. Participação em banca de Marcos Alexandre de Melo Barros. Concepções, usos, modelos e estratégias da utilização de dispositivos móveis: uma análise da aprendizagem móvel entre professores de ciências em formação.. 2014. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

11.
LIMA, S. C. S.; TEDESCO, P. C. A. R.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Ana Luiza de Souza Rolim. Exercício autorregulatório: artefato social para avaliação formadora. 2012. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

12.
NUNEZ, I.B.; AMARAL, E.M.R. do; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Raimunda Porfírio Ribeiro. O Processo de aprendizagem de professores do ensino fundamental: apropriação da habilidade de planejar situações de ensino de conceitos. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.
BASTOS, H. F. B. N.; ZANON, L. B.; JÓFILI, Z. M. S.; CAVALCANTE, P. S.; Ferreira, V. G. G.. Participação em banca de Maria Ângela Vasconcelos de Almeida. A Nova Didática das Ciências e o Saber Docente dos Professores de Química. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

14.
JÓFILI, Z. M. S.; BARBOSA, R. M. N.. Participação em banca de Vera Lígia Montenegro de Albuquerque. Um estudo sobre a prática pedagógica construtivista de professores de ciências. 1997 - Universidade Federal do Ceará.

Qualificações de Doutorado
1.
ARAÚJO, M.L.F.; ARAUJO, M. I. O.; CAMAROTTI, M.F.; JÓFILI, Z. M. S.; OLIVEIRA, M. M.. Participação em banca de Cirdes Nunes Moreira. Educação Ambiental na prática docente de professores da área de Biologia no Ciclo básico de formação do engenheiro agrônomo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

2.
MARTINS, M. M.; Júnior, W.E.F.; JÓFILI, Z. M. S.; AMARAL, E.M.R. do. Participação em banca de Tereza Cristina Cavalcanti de Albuquerque. Produzindo e lendo imagens na formação inicial de professores para a educação em ciências: o conceito de respiração. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

3.
FARIAS, C. R. O.; CARVALHO, I.C.M.; CARVALHO, L.M.; ALMEIDA, A.V.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Renata Priscila da Silva. De volta à natureza: práticas e aprendizagens em aulas de campo de Ciências em ambientes naturais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

4.
BASTOS, H. F. B. N.; SILVA, A. P. B.; MIRANDA, A.C.S.; TENÓRIO, A. C.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Énery Gislayne de Sousa Melo. A natureza da ciência na formação inicial de professores de física: contribuições do Teatro Kellyano. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

5.
JÓFILI, Z. M. S.; CARVALHO, A. A. C. C. A. S.; MARTINS, M. M.; EL-HANI, C. N.; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A.. Participação em banca de Risonilta Germano Bezerra de Sá. Construção de conceitos em Biologia articulando a Escola Soviética de Psicologia ao Modelo das Múltiplas Perspectivas (MOMUP-PE). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

6.
OLIVEIRA, M. M.; SILVA, S.R.P.; BALTAR, S.L.S.M.A; JÓFILI, Z. M. S.; OLIVEIRA, G. F. de; NOGUEIRA, R.A.. Participação em banca de Adelmo Fernandes de Araújo. Concepções e práticas docentes em educação ambiental enfatizando a sustentabilidade e a complexidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

7.
SOUZA, F. F.; LIMA, S. C. S.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Rosângela Saraiva Carvalho. Regulação social em ferramenta computacional para abordagem de acompanhamento individual do discente do Ensino Superior em AVA. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

8.
BASTOS, H. F. B. N.; NUNEZ, A. M.; CRUZ, M. C. S.; JÓFILI, Z. M. S.; FERREIRA, H. S.. Participação em banca de Kilma da Silva Lima. Avaliação da experiência: uma proposta de avaliação para o ensino das ciências da natureza.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

9.
JÓFILI, Z. M. S.; AMARAL, E.M.R. do; BASTOS, H. F. B. N.; CAVALCANTE, P. S.; ARAÚJO, M.L.F.. Participação em banca de Silvia Carla da Silva Cardoso. Formação permanente de professores de Biologia: integrando saberes para a construção do TPACK. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

10.
FERREIRA, H. S.; CRUZ, M. C. S.; Teixeira, A.A.C.; JÓFILI, Z. M. S.; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A.. Participação em banca de Ricardo Ferreira das Neves. Abordagem do conceito de célula: uma investigação a partir das contribuições do modelo de reconstrução educacional (MRE). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

11.
RIBEIRO, E. M. G.; VASCONCELOS, A.M. de A.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Rita Patrícia Almeida de Oliveira. A prática docente do professor e a elaboração de sequências didáticas interdisciplinares.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

12.
JÓFILI, Z. M. S.; CARVALHO, A. A. C. C. A. S.; LINS, W. C. B.; BASTOS, H. F. B. N.; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A.. Participação em banca de Fernanda Muniz Brayner Lopes. Formação de professores universitários: um complexo de interações paradigmáticas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

13.
CRUZ, M. C. S.; NUNEZ, A. M.; JÓFILI, Z. M. S.; FERREIRA, H. S.. Participação em banca de Kilma da Silva Lima. Avaliação da experiência: uma proposta de avaliação para o ensino das ciências da natureza. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

14.
LIMA, S. C. S.; TEDESCO, P. C. A. R.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Ana Luiza de Souza Rolim. Exercício autorregulatório: artefato social para avaliação formadora em Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

15.
SANTIAGO, M. E.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Rejane Dias da Silva. A Formação do Profesor de Matemática: um estudo das representações sociais. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Qualificações de Mestrado
1.
ARAÚJO, M.L.F.; ARAUJO, M. I. O.; JÓFILI, Z. M. S.; BATINGA V.T.S.. Participação em banca de Leandro Tavares Santos Brito. Formação de Professores de Biologia em Educação Ambiental um estudo do entorno da área do complexo industrial portuário de Suape PE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

2.
JÓFILI, Z. M. S.; RAMOS, S. R. V.; AMARAL, E.M.R. do; SANTIAGO, M. M. L.. Participação em banca de Daniel de Senna Alexandrino. Sala de espelhos: (de)formações epistemológicas da prática docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

3.
CARNEIRO-LEÃO, A. M. A.; JÓFILI, Z. M. S.; BRAYNER-LOPES, F. M.. Participação em banca de Raíza Nayara de Melo Silva. Articulando conceitos e significados da Bioquímica através do Modelo das Múltiplas Perspectivas-Pernambuco (MoMup-PE) em uma perspectiva sistêmico-complexa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

4.
JÓFILI, Z. M. S.; BARROS, M. A. M.; ALBUQUERQUE, J. L.; LUIZ, M. K. S.. Participação em banca de Cláudio Rodrigues da Silva. Evasão nos cursos de EAD: uma análise a partir do estudo do campus Floriano do Instituto Federal do Piaui. 2016.

5.
JÓFILI, Z. M. S.; BARROS, M. A. M.; ALBUQUERQUE, J. L.. Participação em banca de Raqueline Castro de Sousa Sampaio. Mediação Pedagógica nos Cursos de EaD: concepção dos tutores presenciais e alunos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Ed) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

6.
SILVA, I. M. M.; ALVES, T. P.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Ana Flavia Correia de Lacerda. A formação de professores para o uso das Tecnologias na Educação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

7.
JÓFILI, Z. M. S.; PADILHA, M. A. S.; ALBUQUERQUE, J. L.. Participação em banca de Dayane da Silva Rodrigues de Souza. Uso de materiais educacionais digitais na EAD. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Ed) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

8.
CARNEIRO-LEÃO, A. M. A.; JÓFILI, Z. M. S.; COUTO, J. A.. Participação em banca de Suelle França de Andrade Monteiro. Explorando a complexidade conceitual nos conteúdos de Biologia: diabetes mellitus. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

9.
TENÓRIO, A. C.; NASCIMENTO, R. A.; SANTOS, S. da S.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Edmilson Alves de Andrade Júnior. Ciência contemporânea na formação de professores de física: o caso dos fractais em uma perspectiva kelliana. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

10.
CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A.; MARTINS, M. M.; ARAÚJO, M.L.F.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Aline Furtuozo de Souza. Análise das relações discursivas entre professores para a compreensão de processos biológicos sistêmicos em uma rede social. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

11.
JÓFILI, Z. M. S.; ARAÚJO, M.L.F.; COUTO, J. A.. Participação em banca de Patrícia Barros de Macêdo. Investigando as relações sistêmicas homem-ambiente-teia alimentar à luz do modelo das múltiplas perspectivas de aprendizagem - MoMuP. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

12.
BASTOS, H. F. B. N.; JÓFILI, Z. M. S.; GOMES, C. R. A.. Participação em banca de Maurílio Mendes da Silva. Relação entre a formação docente para as séries iniciais e a concepção dos professores sobre o ensino de ciências. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

13.
BASTOS, H. F. B. N.; CAVALCANTE, P. S.; ARAÚJO, L. F.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Enoelino Magalhães Lyra Filho. O ensino de ciências nos anos iniciais: professores refletindo sobre a prática. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

14.
JÓFILI, Z. M. S.; AMARAL, F. M. D.; SILVA, A. C. B. L.; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A.. Participação em banca de Joseane Maria do Nascimento. Educação ambiental no ensino de ciências: enfoques, perspectivas e contradições. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

15.
AMARAL, E.M.R. do; FERREIRA, H. S.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Michele Garcia da Silva. Contribuições do programa de pós-graduação em ensino de ciências da Universidade Federal Rural de Pernambuco para a formação docente e a melhoria do ensino de biologia. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

16.
JÓFILI, Z. M. S.; LINS, M.; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A.; ROCHA, M. F.. Participação em banca de Verônica Freitas da Silva. O conceito de herança mendeliana numa visão sistêmica. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

17.
MENEZES, J. E.; BORBA, R. E. S. R.; BASTOS, H. F. B. N.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Ana Paula Bezerra da Silva. Resolução de problemas aditivos de ordem inversa:proposta de ensino em contexto significativo de jogo por meio de um suporte representacional.. 2007.

18.
MENEZES, J. E.; FONSECA, M. C. F. R.; SILVA, S. A.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de José Vieira da Silva. As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem em matemática na EJA com o uso do vídeo no município de Goiana-PE. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
Santos, M.F.R.F.; BRASILEIRO, B.T.R.V.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Aline Carla Pereira da Silva. Reflexões a partir de uma Formação Docente Continuada. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Biologia Molecular) - Universidade de Pernambuco.

2.
JÓFILI, Z. M. S.; OLIVEIRA, G. F.; SA, R. G. B.. Participação em banca de Bartira Goveia de Amorim e Silva. Perspectivas tecnológicas: um estudo de caso acerca da acessibilidade do portador de paralisia cerebral ao mundo do conhecimento. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ROCHA, M. F.; JÓFILI, Z. M. S.. Participação em banca de Heitor Victor Pereira da Costa Neto.Produção e análise de vídeo-documentário e seu papel na circulação de conhecimentos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
JESUS, P.; CALLOU, A. B.; JÓFILI, Z. M. S.. Professor Adjunto. 2004. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Outras participações
1.
JÓFILI, Z. M. S.; RIBEIRO, E. M. G.; MOTTA, M. B.; CARNEIRO-LEÃO, A. M. dos A.. 5a Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente. 2010. Centro de Pesquisas Aggeu Magalhães.

2.
GONÇALVES, A. C.; Ferreira, V. G. G.; JÓFILI, Z. M. S.; ROSA, E.; TERRAZZAN, E. A.. Programa Nacional Biblioteca da Escola ? PNBE do Professor 2010. 2010. Ministério da Educação.

3.
MEDEIROS, Z.; TEIXEIRA, F. M.; JÓFILI, Z. M. S.. IV Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio-Ambiente. 2008. Fundação Oswaldo Cruz.

4.
JÓFILI, Z. M. S.; CARVALHO, M. H. C.. Avaliadora Externa da Comissão de Seleção do Programa de Apoio à Melhoria dos Cursos de Graduação da UFPE. 2007. Universidade Federal de Pernambuco.

5.
JÓFILI, Z. M. S.. Avaliadora Externa da Comissão de Seleção do Programa de Apoio à Melhoria dos Cursos de Graduação da UFPE. 2006. Universidade Federal de Pernambuco.

6.
JÓFILI, Z. M. S.; MELO, Z. M.; MELO, M. F. V.. VI Jornada de Iniciação Científica da Unicap. 2004.

7.
TEIXEIRA, F. M.; JÓFILI, Z. M. S.; RIBEIRO, E. M. G.. 2a Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente. 2004. Fundação Oswaldo Cruz.

8.
JÓFILI, Z. M. S.. V Jornada de Iniciação Científica - UNICAP. 2003.

9.
JÓFILI, Z. M. S.. IV Jornada de Iniciação Científica - UNICAP. 2002. Universidade Católica de Pernambuco.

10.
JÓFILI, Z. M. S.. III Jornada de Iniciação Científica - UNICAP. 2001.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Atividade Formadora para uso da REDU. 2015. (Oficina).

2.
Paulo Freire em Setembro.Mesa de Diálogo Leituras sobre o Brasil hoje: problemas, impasses e erspectivas. 2015. (Outra).

3.
Seminário Revisitando a Utopia de Palo Freire na Reinvenção da EJA EJA.Coordenadora do Círculo de Cultura - O Futuro da EJA: realidade e sonho.. 2015. (Seminário).

4.
II Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior.Os desafios da docência superior: articulando conceitos básicos da genética com jogos didáticos.. 2014. (Outra).

5.
II Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior.A compreensão do processo respiratório por licenciandos em Biologia: implicações para sua formação.. 2014. (Outra).

6.
II Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior.O trabalho em grupo cooperativo na rede social facebook: contribuição para a formação contínua de docentes universitários na perspectiva do ensino crítico da Biologia sistêmica.. 2014. (Outra).

7.
9 Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ci Ciencias.. Os paradigmas científicos de licenciandos de Biologia registrados a partir de um estudo sistêmico sobre os níveis de organização dos seres vivos. 2013. (Congresso).

8.
9 Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Cie Ciencias. Formação inicial e continuada de docentes universitários: discussão histórica, problemas contemporâneos. 2013. (Congresso).

9.
XII Fórum Estadual de Educação de Jovens e Adultos.Escola: espaço de inovação e construção do conhecimento para jovens, adultos e idosos com cidadania ativa e desenvolvimento sustentável. 2012. (Outra).

10.
VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I CIEC - Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias.Construção de conceitos sistêmicos através de jogos em busca da flexibilidade cognitiva. 2011. (Encontro).

11.
IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.As teorias de Guy Brousseau e Gerard Vergnaud como auxílio em uma intervenção matemática. 2010. (Outra).

12.
VII Colóquio Internacional Paulo Freire.Coordenador de Sessão de Comunicação Oral. 2010. (Outra).

13.
VII Colóquio Internacional Paulo Freire.O círculo de cultura em uma classe multisseriada. 2010. (Outra).

14.
VII Colóquio Internacional Paulo Freire.Paulo Freire: Educação na, para e com liberdade. 2010. (Outra).

15.
VII Colóquio Internacional Paulo Freire.Círculo de Cultura - Eixo: Direitos Humanos e Cultura da Paz. 2010. (Outra).

16.
XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Análise de atitudes de estudantes do 8º ano do ensino fundamental através de uma perspectiva Socioambiental. 2010. (Encontro).

17.
I Encontro de Pesquisadores em Educação dos Programas de Pós-graduação em Educação de Belo Horizonte. 2009. (Encontro).

18.
SECTMA - Formação de Coordenadores de Polo e de Cursos e de Conteudistas.Aspectos Didáticos do Ensino Aprendizagem na EAD. 2009. (Outra).

19.
V Encontro Pedagógico da Zootecnia - UFRPE.Desafios do Ensino de Graduação - enfocando a aprendizagem. 2009. (Encontro).

20.
VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Refletindo a construção do conceito sistêmico de respiração entre alunos de pós-graduação stricto-sensu. 2009. (Encontro).

21.
V Congreso Internacional de Tecnologia da Educação. Conceitos Abstratos: desafios para o ensino-aprendizagem de Biologia. 2008. (Congresso).

22.
VIII JEPEX - Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão - EPET (Encontro dos Grupos PET).Relações orientador-orientando no Ensino Superior. 2008. (Outra).

23.
I Encontro sobre Aquecimento Global na UFRPE.Uma visão humanística da Educação Ambiental. 2007. (Encontro).

24.
II Encontro Nacional de Ensino de Biologia.Ensino de Biologia e História: que ensinos são possíveis no novo milênio?. 2007. (Encontro).

25.
VI Colóquio Internacional Paulo Freire.A Escuta Docente e a Construção da Autonomia na Formação Continuada de Educadores. 2007. (Outra).

26.
VI Semana de Biologia.Que conteúdos para o Ensino de Biologia?. 2007. (Outra).

27.
IV Semana de Integração Universidade-Sociedade.Semana de Integração Universidade-Sociedade. 2006. (Outra).

28.
Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.O LUGAR DOS OBJETIVOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2006. (Simpósio).

29.
XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Encontro).

30.
I Encontro de Iniciação Científica da Faculdade Integrada de Pernambuco (FACIPE).Orientador e Aluno: uma relação de parceria na construção do conhecimento.. 2005. (Encontro).

31.
V Colóquio Internacional Paulo Freire.V Colóquio Internacional Paulo Freire. 2005. (Outra).

32.
V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Concepções prévias sobre respiração pulmonar pelos alunos do ensino fundamental I. 2005. (Encontro).

33.
V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2005. (Encontro).

34.
V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Obstáculos à apropriação dos conceitos de ciclo celular por alunos do ensino médio. 2005. (Encontro).

35.
XXX Congresso Brasileiro de Solo. A Relação Orientador-Orientando no Ensino Superior. 2005. (Congresso).

36.
II SIUS - Semana de Integração Universidade-Sociedade.Semana de Integração Universidade-Sociedade. 2004. (Outra).

37.
VI CONEUPE - Congresso dos Estudantes da Universidade de Pernambuco. VI Congresso dos Estudantes da Universidade de Pernambucono. 2004. (Congresso).

38.
VI Jornada de Iniciação Científica da Unicap.VI Jornada de Iniciação Científica da Unicap. 2004. (Outra).

39.
55a Reunião Anual da SBPC. 2003. (Outra).

40.
III Colóquio Internacional Paulo Freire.III Colóquio Internacional Paulo Freire. 2003. (Outra).

41.
IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2003. (Encontro).

42.
IV Mostra de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão da Unicap.IV Mostra de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão da Unicap. 2003. (Outra).

43.
V Jornada de Iniciação Científica da Unicap.Representações sociais sobre a universidade - a percepção docente, discente e administrativa. 2003. (Outra).

44.
XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2003. (Encontro).

45.
IV Jornada de Iniciação Científica da Unicap.IV Jornada de Iniciação Científica da Unicap. 2002. (Outra).

46.
II Colóquio Internacional Paulo Freire.III Colóquio Internacional Paulo Freire. 2001. (Outra).

47.
III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Interdisciplinaridade no Ensino Médio: caso dos semioquímicos. 2001. (Encontro).

48.
III Jornada de Iniciação Científica da Unicap.III Jornada de Iniciação Científica da Unicap. 2001. (Outra).

49.
II Jornada de Iniciação Científica da Unicap.II Jornada de Iniciação Científica da Unicap. 2000. (Outra).

50.
IV Encontro Nacional sobre Avaliação Institucional no Contexto das IES Comunitárias.IV Encontro Nacional sobre Avaliação Institucional no Contexto das IES Comunitárias. 2000. (Encontro).

51.
II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 1999. (Encontro).

52.
I Jornada de Iniciação Científica da Unicap.I Jornada de Iniciação Científica da Unicap. 1999. (Outra).

53.
III Encontro Nacional sobre Avaliação Institucional no Contexto das IES Comunitárias.III Encontro Nacional sobre Avaliação Institucional no Contexto das IES Comunitárias. 1998. (Encontro).

54.
I Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.I Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 1997. (Encontro).

55.
XIII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.XIII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 1997. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
JÓFILI, Z. M. S.; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. . Coordenação da Avaliação de artigos submetidos ao X Enpec. 2015. (Congresso).

2.
JÓFILI, Z. M. S.. Avaliação de artigos submetidos ao X Enpec. 2015. (Congresso).

3.
ROSAS, A. S. ; MENEZES, M. G. ; LIMA, M. N. S. ; SANTIAGO, M. E. ; JÓFILI, Z. M. S. . VIII Colóquio Internacional Paulo Freire. 2013. (Outro).

4.
JÓFILI, Z. M. S.; ROSAS, A. S. ; BARBOSA, L. R. . VII Colóquio Internacional Paulo Freire. 2010. (Outro).

5.
JÓFILI, Z. M. S.; LEÃO, A. M. A. C. ; ROCHA, M. F. ; BARROS, M. A. M. ; OLIVEIRA, G. F. ; ARAÚJO, M.L.F. ; PEREIRA, A. F. ; MOTTA, M. B. . III Encontro Regional de Ensino de Biologia. 2008. (Outro).

6.
JÓFILI, Z. M. S.; SILVA, M.F.G da . Seminário O Lugar da Interdisciplinaridade no Discurso de Paulo Freire. 2008. (Outro).

7.
JÓFILI, Z. M. S.; PEREIRA, A. F. ; LOPES, F. M. B. ; SA, R. G. B. ; ARAÚJO, M.L.F. ; SILVA, I. G. M. . I Encontro Regional de Ensino de Biologia com as Escolas. 2008. (Outro).

8.
TEDESCO, A. R. ; SOUZA, J. F. ; UYTDENBROEK, X. ; JÓFILI, Z. M. S. . VI Colóquio Internacional Paulo Freire. 2007. (Congresso).

9.
LIMA, M. N. S. ; JÓFILI, Z. M. S. . V Colóquio Internacional Paulo Freire. 2005. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Micaelle Gomes da Silva. Concepções de licenciandos em Ciências Biológicas sobre Metodologias Ativas. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco. (Orientador).

2.
Daniel de Senna Alexandrino. Sala de espelhos: (de)formações epistemológicas da prática docente. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco. (Orientador).

3.
Mona Lisa Dias da Silva. O desafio da sustentabilidade e a formação de professores para o ensino das ciências: um estudo com licenciandos de Biologia. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
Lúcia Maria de Sousa Borges. EAD como possibilidade de implantação na EJA.. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Ed) - Universidade Federal Rural de Pernambuco. (Orientador).

5.
Rosilene Borges Gaspar de Melo. Educação a Distância como estratégia para a formação continuada dos docentes da Faculdade IESM em TIMON-MA: possibilidades e desafios. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Ed) - Universidade Federal Rural de Pernambuco. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Maurílio Mendes da Silva. A política de avaliação em larga escala e as suas possíveis influências na matemática do ensino médio: um estudo do currículo em ação. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco. (Coorientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Cláudio Rodrigues da Silva. Evasão nos cursos de Educação a Distância: uma análise a partir do estudo do campus Floriano do Instituto Federal do Piaui. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Ed) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

2.
Dayane da Silva Rodrigues de Souza. Uso de Materiais Educacionais Digitais na Educação a Distância: limitações, potencialidades e aproriação.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Ed) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

3.
Raqueline Castro de Sousa Sampaio. Mediação Pedagógica nos Cursos de EaD: concepções de tutores presenciais e alunos.. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

4.
Valdir Soares Fernando. Processo virtual, trabalho a distância e a efetividade da prestação jurisdicional: estudo de caso de um Juizado Especial Federal Cível.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Ed) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

5.
Alessandra Maria Pereira Martins da Silva. A Prática como componente curricular na formação do profesor de Biologia. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

6.
Joseane Patrícia dos Santos. Concepções e práticas em Educação Ambiental no Curso de Pedagogia. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

7.
Katarina Vasconcelos de Melo. Formação continuada de docentes: os ambientes recifais em foco. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

8.
Joseane Maria do Nascimento. Concepções dos professores e estratégias de ensino na inserção da Educação Ambiental no Ensino de Ciências: enfoques, perspectivas e contradições. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

9.
Verônica Freitas da Silva. O conceito de herança mendeliana numa visão sistêmica.. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

10.
Rodrigo Acácio Matos de Araújo. Educação socioambiental: uma análise das atitudes de estudantes do ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

11.
Elizabeth Pereira de Medeiros. Conceito sistêmico de respiração: articulando fenômenos macro e microscópicos na formação docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

12.
Kalina Cúrie Tenório Fernandes do Rego Barros. O uso de projetos didáticos na formação de professores das séries iniciais focando a Educação Ambiental. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

13.
Silvia Carla da Silva Cardoso. Percepção de professores de Ciências e Biologia sobre projetos na escola: concepções e dificuldades. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

14.
Ana Célia de Brito. Alfabetização ecológica e formação de conceitos na educação infantil através de atividades lúdicas. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

15.
Jacineide Gabriel Arcanjo. Síntese protéica: um estudo sobre as dificuldades na aprendizagem e estratégias para a formação de conceitos. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

16.
Andréia Maria Silva Lira. O Professor de Ciências e a Orientação Sexual na Escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

17.
Sílvia Mara Barbosa Machado. Apoiando o docente no aprimoramento de sua prática pedagógica. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

18.
Alba Flora Pereira. Diagnóstico inicial das dificuldades de articulação e sobreposição dos conceitos básicos da genética utilizando jogos didáticos. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

19.
Selma Maria Ferreira de Souza. Saberes docentes, saberes indígenas: um estudo de caso sobre o ensino de ciências entre o povo Xukuru do Ororubá. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

20.
Risonilta Germano Bezerra de Sá. Um estudo sobre a evolução conceitual de respiração. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

21.
Fernanda Muniz Brayner Lopes. Obstáculos a apropriação dos conceitos de ciclo celular por alunos do ensino médio. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

22.
Maria Aleir Ribeiro Galvão. Objetivos e ações no ensino da matemática: investigando a coerência e os níves de complexidade investigados. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

23.
Cacilda Tenório Oliveira Machado. Concepções epistemológicas de professores de Matemática sobre números fracionários e as implicações em suas práticas na 5ª série do ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

24.
Maria de Fátima Lima Fabrício. Obstáculos à Compreensão das Leis de Mendel por Alunos de Biologia na Educação Básica e na Licenciatura. 2005. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

25.
Lourival Gomes da Silva Filho. Projeto Político-Pedagógico da Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul: uma proposta crítico-construtivista para o ensino de Física e Matemática. 2005. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

26.
Glória Maria Duarte Cavalcanti. Formação Continuada de Professores de Ciências: estudando a Rede Pública Estadual de Pernambuco. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

27.
Marília Gabriela de Menezes. Escola, Lixo e Cidadania. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

28.
Maria da Conceição Tavares. DNA X Transgênicos: um estudo das concepções de licenciandos em Biologia. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

29.
Alciane Amorim de Oliveira Gomes. Formação Continuada dos Professores do Ensino de Ciências Naturais do Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA). 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

30.
Cristianne Lopes Lima. Uma investigação das contribuições dos programas de capacitação ao fazer pedagógico do professor de Ciências do Ensino Fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

31.
Valderês Conceição do Monte. A Mata Atlântica nos Livros didátcos de Ciências Naturais e Biologia. 2003. 127 f. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

32.
Ellen Suzi Cavalcanti Lima Constantino. Ambientes de Aprendizagem de Ciências: a construção de uma horta virtual de plantas medicinais. 2003. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

33.
Micheline Cavalcanti Lima Dias. Novas Tecnologias na Prática Pedagógica: a visão de professores de ciências sobre softwares educativos. 2003. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

34.
Suzana Maria de Castro Lins. Eletricidade: uma proposta de componente curricular por projeto de trabalho para o ensino médio. 2002. 125 f. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

35.
Rildo José Mendonça. Abordagens de livros textos sobre os conceitos de oxidação e combustão em química orgânica.. 2002. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

36.
Joselma Maria da Silva. O falado e o entendido: um estudo da linguagem química na sala de aula e da percepção dos professores de sua importância para a aprendizagem dos alunos. 2002. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

37.
Luciene de Souza e Silva. Representações Sociais de Educação Ambiental entre Professores do 1o e 2o Ciclos do Ensino Fundamental. 2002. 133 f. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

38.
Gilvaneide Oliveira. Ciência e Cidadania: Um estudo sobre Apropriação de Conceitos e Mudança de Atitudes a partir de uma Intervenção Pedagógica. 2000. 127 f. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

Tese de doutorado
1.
Risonilta Germano Bezerra de Sá. Construção de conceitos da Biologia na perspectiva sistêmico-complexa a partir do MoMuP-PE articulado à teoria histórico-cultural.. 2017. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

2.
Fernanda Muniz Brayner-Lopes. FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: UM COMPLEXO DE INTERAÇÕES PARADIGMÁTICAS. 2015. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Zélia Maria Soares Jófili.

3.
Rilva José Pereira Uchôa Cavalcanti. Classe Multisseriada e Inovação Pedagógica: uma reorganização a partir de pressupostos freireanos. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade da Madeira, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

4.
Glória Maria Alves Machado. O Princípio da Colaboração no Processo Ensino-Aprendizagem no Contexto de uma Sala de Aula Multisseriada. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade da Madeira, . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Bartira Goveia de Amorim e Silva. Perspectivas tecnológicas: um estudo de caso acerca da acessibilidade do portador de paralisia cerebral ao mundo do conhecimento. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal Rural de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

2.
Elenilsa Maria de Lima. A relacao professor-aluno no processo ensino-aprendizagem em matematica.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Secretaria de Educacao do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

3.
Lourenço de Freitas Rodrigues Coelho. Comprensão dos estudantes do ensino médio a respeito dos conceitos de energia e energias renováveis. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Secretaria de Educacao do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

4.
Fernanda Maria de Moraes. O uso da história em quadrinhos como estratégia didática para a educação ambiental em área de manguesal. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental) - Faculdade Frassinetti do Recife. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

5.
Eliane Maria Jansen da Silva. As Funções e Papéis do Coordenador Pedagógico na Concepção dos Professores e Coordenadores. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coodenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

6.
Áurea de Andrade Vasconcelos. A síndrome de burnout: um estudo com os Coordenadores Pedagógicos. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

7.
Roberto César Mendes Marques dos Santos. O Coordenador Pedagógico e a avaliação da aprendizagem em ciências na Educação de Jovens e Adultos - EJA. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

8.
Arlete Cardoso Oliveira de Paula. A inclusão escolar e a indisciplina. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

9.
Ana Paula Cavalcante Luna. A relação teoria-prática freireana no cotidiano do CP no ensino fundamental em escolas particulares do Recife. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

10.
Conceição de Albuquerque Ferreira Aguiar. Qualidade no atendimento das secretarias de curso de uma Instituição de Ensino Superior: expectativas dos usuários. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

11.
Maria Teresa Barreto de Melo Peretti. Avaliação Institucional: ferramenta para uma educação de qualidade. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

12.
Cristiane Fonseca Gayão Costa da Silva. Coordenador Pedagógico versus indisciplina na escola. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

13.
Wilma Trigueiro. Climatério: Ajudando na travessia. 2001. 98 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino da Biologia) - Autarquia Municipal de Ensino Superior de Goiana. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

14.
João Martins das Neves Neto. Educação Ambiental: Um olhar analítico sobre o livro didático de ciências à luz dos PCNs. 2000. 39 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) . Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

15.
Malba Suely O. Mangabeira. O Estudo do Sistema Imunológico numa perspectiva sócio-interacionista. 1999. 46 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

16.
Micheline Barbosa Motta. O Estudo do Sistema Imunológico numa perspectiva sócio-interacionista. 1999. 46 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

17.
José Luiz da Silva Filho. Hanseníase - Superando preconceitos. 1999. 58 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

18.
Rosângela Mandes Soares Pessoa. Hanseníase - Superando preconceitos. 1999. 58 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

19.
Wagner Cadete. Hanseníase - Superando preconceitos. 1999. 58 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

20.
Janicleide Ferreira Rocha. Contraceptivos: É suficiente informar?. 1999. 53 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

21.
Carli de Paula Rocha Costa. Contraceptivos: É suficiente informar?. 1999. 53 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

22.
Dilene Lima Pantaleão. Contraceptivos: É suficiente informar?. 1999. 53 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

23.
Ismael Barcelos Souza. Vírus na percepção dos professores e dos livros didáticos. 1999. 37 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

24.
João Permínio da Silva Filho. Vírus na visão dos professores e dos livros didáticos. 1999. 37 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

25.
Rogério Pereira da Silva. Vírus na percepção dos professores e do livro didático. 1999. 37 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

26.
Alciane Amorim de Oliveira. Sobrevivência dos Manguesais. 1998. 47 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

27.
Edione Cristina A. Saraiva. Sobrevivência dos Manguesais. 1998. 47 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

28.
Jozária de Fátima Lemos de Lima. A Construção do Conceito de Cinética Química através de um Ensino Contextualizado. 1998. 56 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

29.
Maria do Socorro Lopes Pina. A Construção do Conceito de Cinética Química através de um ensino contextualizado. 1998. 56 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências (Biologia)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

Iniciação científica
1.
Juliana Silva Valença. Os professores e o uso das ferramentas tecnológicas na EAD. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

2.
Rafaela de Siqueira Freire. A percepção dos docentes, discentes, funcionários e administradores do DCJ sobre a universidade. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) , Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

3.
Karla Renata Silva Padrão. As representações sociais de professores e alunos concluintes do CTCH sobre a universidade. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo) , Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

4.
Elisabeth Aureliano Santos de Araujo. As representações de funcionários, administradores e alunos ingressantes do CTCH sobre a universidade. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) , Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

5.
Juliana de Souza Barreto. Os egressos do Curso de Psicologia Organizacional da Unicap. 2002. 34 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) , Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

6.
Marcos Theofilo Silvério da Silva. Estudo dos impactos do estágio curricular e extracurricular na formação do aluno egresso do curso de administração da Unicap. 2002. 38 f. Iniciação Científica. (Graduando em Administração) , Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

7.
Giosianna Fucale Bonando. Onde estão nossos alunos? Um estudo sobre os casos de abandono de curso e trancamento de matrícula na UNICAP. 2000. 33 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) , Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

8.
Julianne Silva Montenegro. Os egressos da Unicap: O que pensam os ex-alunos e as empresas sobre o curso de Engenharia Civil da Unicap?. 2000. 43 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) , Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

9.
Maria Helena Maia Souza. Os egressos da Unicap: O que pensam os ex-alunos e as empresas sobre o curso de Fonoaudiologia da UNICAP?. 2000. 35 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) , Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

10.
Adriana Cristina Paulo Leão. Animais em Extinção: Explorando o uso da Internet na Educação Ambiental. 1999. 39 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) , Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

11.
Selma Tânia Lins e Silva. Os Alfabetizados do Censo são Alfabetizados Funcionais, Leitores do Mundo ou Analfabetos Reais?. 1999. 41 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) , Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.

12.
Maria Helena Maia Souza. Melhorou a Educação ou Aumentaram os Números? Um estudo da evolução dos dados percentuais da escolarização no ensino fundamental brasileiro no período 1970 - 1996. 1999. 31 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) , Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Zélia Maria Soares Jófili.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
AQUINO, R.S. de2017AQUINO, R.S. de ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; SA, R. G. B. ; COUTO, J. A. ; JÓFILI, Z. M. S. ; BRAYNER-LOPES, F. M. . A influência cultural do meio rural do Nordeste Brasileiro na construção cognitiva na disciplina de Bioquímica. Ensenanza de Las Ciencias, v. Extra, p. 4175-4181, 2017.

2.
SA, R. G. B.2017SA, R. G. B. ; JÓFILI, Z. M. S. ; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A. ; COUTO, J. A. . Formação e prática pedagógica no contexto de uma sala de aula de licenciatura em biologia: o savoir y faire do professor. Ensenanza de Las Ciencias, v. Extra, p. 2637-2642, 2017.


Cursos de curta duração ministrados
1.
JÓFILI, Z. M. S.. Doutorado Educação 2017-2. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
ROCHA, M. F. ; NOGUEIRA, M.T.M. ; JÓFILI, Z. M. S. . Curso de Atualização em Genética. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Outras informações relevantes


NO PRELO:
Organização de Livro: 
JÓFILI, Z. M. S. e GOMES, F. (Org.) Diálogos com Paulo Freire: é tempo de quefazer. (Coleção Paulo Rosas vol. XIII) Recife: Editora da UFRPE: Centro Paulo Freire ? Estudos e Pesquisas.
Capítulos de livro:
CAVALCANTI, R. J. P. U.; JÓFILI, Z. M. S. Círculo de Cultura e Interdisciplinaridade em Classe Multiseriada. In: JÓFILI, Z. M. S. e GOMES, F. (Org.) Diálogos com Paulo Freire: é tempo de quefazer. Recife: Editora da UFRPE.
JÓFILI, Z. M. S.; CARNEIRO-LEÃO, A. M. A.; SÁ, R. G. B. Galperin: bem vindo à sala de aula! In: NÚÑEZ, I. B.; LEITE, B. (Org.) Galperin e a teoria da formação planejada por etapas. Brasília: Mercado de Letras.



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