Agustina Rosa Echeverría

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  • Última atualização do currículo em 05/12/2018


Licenciada, bacharel e mestre em Química pela Universidade da Amizade dos Povos de Moscou - Russia. Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas ? UNICAMP - SP/Brasil. É professora titular da Universidade Federal de Goiás - UFG, atuando no Instituto de Química, no Programa de Pós- Graduação em Educação em Ciências e Matemática e no Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais dessa universidade. Coordena o Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências - NUPEC, da UFG e é líder do Grupo de Pesquisa em Educação Ambiental registrado no CNPq. Investiga na área de Educação em Ciências na perspectiva histórico cultural, de Formação de professores e de Educação Ambiental. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Agustina Rosa Echeverría
Nome em citações bibliográficas
ECHEVERRÍA, A. R.;ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Goiás, Instituto de Química.
Campus II Samambaia IQ II sala 224
Samambaia
74001-970 - Goiania, GO - Brasil - Caixa-postal: 131
Telefone: (62) 35211097
Ramal: 230
Fax: (62) 35211097
URL da Homepage: http://


Formação acadêmica/titulação


1989 - 1993
Doutorado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Dimensão empírico-teórica no processo de ensino-aprendizagem do conceito Soluções no ensino médio, Ano de obtenção: 1993.
Orientador: Roselí Pacheco Schnetzler.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: soluções; ensino-aprendizagem; conceitos científicos; Ensino de Química.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa em Ensino de Ciências.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Química / Especialidade: Aprendizagem de Conceitos Científicos.
Setores de atividade: Educação.
1977 - 1979
Mestrado em Química.
Universidade da Amizade dos Povos, UDN, União Soviética.
Título: Síntese e estudo da estrutura dos compostos azometínicos em base a 3-metil-2-carboetoxi-4-azafluorenona,Ano de Obtenção: 1979.
Orientador: Vladímir Gueorguevitch Pleshakóv.
Bolsista do(a): Universidade da Amizade dos Povos, UDN, União Soviética.
Palavras-chave: Síntese orgânica; Bases de Shiff; Azometinos.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Orgânica / Especialidade: Estrutura, Conformação e Estereoquímica.
Setores de atividade: Desenvolvimento de Novos Materiais; Fabricação de Produtos Químicos Orgânicos.
1973 - 1977
Graduação em Química.
Universidade da Amizade dos Povos, UDN, União Soviética.
Bolsista do(a): Universidade da Amizade dos Povos, UDN, União Soviética.




Atuação Profissional



Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2007 - Atual
Ensino, Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de pesquisa educacional em ensino de ciências e matemática
10/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Química, .

07/2004 - Atual
Direção e administração, Instituto de Química, .

Cargo ou função
Coordenadora do Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências - NUPEC/IQ/UFG.
03/2004 - Atual
Ensino, Licenciatura Em Químca, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Epistemologia da Ciência
03/2004 - Atual
Ensino, Bacharelado em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Ambiental
Química e Sociedade
03/2004 - Atual
Ensino, Licenciatura Em Químca, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Transformações químicas
Química Ambiental
05/2001 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Química, .

03/2001 - Atual
Ensino, Doutorado Em Ciências Ambientais, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos filosóficos e epistemológicos da interdisciplinaridade
01/2011 - 12/2014
Direção e administração, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, .

Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática.
03/2013 - 03/2013
Outras atividades técnico-científicas , CAPES, CAPES.

Atividade realizada
Participação no Seminário de Acompanhamento da área de Ensino (14 e 15 de março).
03/2010 - 12/2012
Ensino, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Epistemologia
06/2011 - 06/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Goiás, .

Cargo ou função
Participação na Reunião de Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, com o objetivo de instituir o Fórum de Coordenadores de Programas da área..
02/2011 - 03/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da UFG, .

Cargo ou função
Participação da Comissão do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da UFG. Portaria Nº 001 de 01 de fevereiro de 2011..
01/2009 - 01/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, .

Cargo ou função
Participação da Comissão de Graduação do Instituto de Química da UFG. Portaria Nº 09/IQ-2009 de 07 de Abril de 2009..
01/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria da Educação - Governo do Estado de Goiás, .

Cargo ou função
Participação na Elaboração do Caderno de Apoio ao Professor de Ciências nos Eixos de Reorientação Curricular do ano de 2010..
12/2008 - 12/2010
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da UFG, .

Cargo ou função
Sub-coordenadora do Mestrado em Educação em Ciências e Matemática da UFG. Portaria Nº 0194 de 14 de janeiro de 2009..
03/2010 - 07/2010
Ensino, Bacharelado em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Transformações químicas
03/2004 - 12/2009
Ensino, Licenciatura Em Químca, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio II
12/2006 - 12/2008
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da UFG, .

Cargo ou função
Sub-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da UFG..
03/2004 - 12/2008
Ensino, Licenciatura Em Químca, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio I
03/2004 - 12/2008
Ensino, Licenciatura Em Químca, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Instrumentação para o ensino de Química
08/2008 - 09/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da UFG, .

Cargo ou função
Participação na Comissão de avaliação da documentação de REGINA VIEIRA RAGASSI , para reconhecimento do título de Mestrado em Pedagogia Profissional obtido no Instituto Superior Pedagógico, Havana, Cuba. Port. N º 3332 de 25 de agosto de 2009..
09/2006 - 09/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, .

Cargo ou função
Participação na Comissão de Graduação do Instituto de Química da UFG. Portaria Nº 011 de 20 de setembro de 2006..
08/2007 - 07/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Paraná, .

Cargo ou função
Participação da Comissão Científica do XIV Encontro Nacional de Ensino de Química realizado em julho d 2008 na Universidade Federal do Paraná..
06/2008 - 06/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de graduação - UFG, .

Cargo ou função
Participação do Comitê Ad-hoc de avaliação e seleção de Projetos e de Bolsistas para o Programa de Bolsas de Licenciatura - PROLICEN a serem desenvolvidos no período de 01/08/2008 a 31/07/2009. Portaria Nº 1612 de 10 de junho de 2008..
04/2008 - 04/2008
Outras atividades técnico-científicas , Fórum de Pró-reitores de Graduação Regionais - forGRAD, Fórum de Pró-reitores de Graduação Regionais - forGRAD.

Atividade realizada
Participação como conferencista no Fórum de Pró-Reitores de Graduação REGINAIS CENTRO-OESTE E NORTE. realizado no período de 13 a 15 de abril de 2008 no Papillon Hotel de Goiânia..
11/2006 - 11/2006
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de Alagoas, Universidade Federal de Alagoas.

Atividade realizada
Participação no VI WORKSHOP NACIONAL DA PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA realizado em Maceió em 28 de novembro de 2006..
09/2004 - 08/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Permanente de Graduação do Instituto de Química/UFG (portaria 015/2004).
03/1999 - 12/2005
Ensino, Mestrado Em Química, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Problemas Metodológicos do ensino superior de Química
08/2005 - 08/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, .

Cargo ou função
Participação na Comissão de Sindicância para averiguar os fatos ocorridos no dia 23/04/2005, contra os professores Maria Inês Gonçalves Leles e Nelson Roberto Antoniosi Filho. Portaria Nº 005 de 9 de agosto de 2005..
07/2005 - 08/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Doutorado em Ciências Ambientais - UFG, .

Cargo ou função
Participação na Comissão de elaboração de procedimentos adicionais e diretrizes para credenciamento e descredenciamento de docentes no âmbito do Doutorado em Ciências Ambientais da UFG. Portaria Nº 015 de 7 de julho de 2005 ..
11/2004 - 11/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Financiadora de Estudos e Projetos - FINEP, .

Cargo ou função
Participação do Comitê de Consultores que avaliou a Chamada Pública MCT/FINEP - Ciência de Todos.
09/2002 - 08/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, .

Cargo ou função
Membro da Com issão Permanente de Graduação do Instituto de Química/UFG (portaria 009/2002).
05/2004 - 05/2004
Outras atividades técnico-científicas , Ministério da Educação, Ministério da Educação.

Atividade realizada
Participante da Comissão de Seleção da Avaliação Técnico-Pedagógica da segunda fase do Programa Nacional de Incentivo à Formação Continuada de Professores do Ensino Médio - PRO-IFEM.
02/2004 - 02/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério de Educação, .

Cargo ou função
Participação nas reuniões técnicas de definição dos Princípios e Critérios de Avaliação Pedagógica de livros didáticos para o Ensino Médio - componenete curricular Química..
05/2003 - 12/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de graduação - UFG, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Redação do Projeto de Política Pedagógica dos cursos de Graduação em Licenciatura. (portaria 0863 de maio de 2003).
07/1998 - 12/2003
Ensino, Licenciatura Em Químca, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática e Prática de Ensino de Química
06/2003 - 06/2003
Extensão universitária , Instituto de Química, .

Atividade de extensão realizada
Participação na Mesa Redonda " O Profissional da Química: formação e atuação na sociedade" na Semana da Química UFG/CEFET - GO.
12/2002 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de graduação - UFG, .

Cargo ou função
Participação no Fórum de Pró-reitores de Graduação e do II Encontro REgional Centro-Oeste promovidos pelo FORGRAD, UFG, UCG e UEG..
01/2002 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de graduação - UFG, .

Cargo ou função
Membro conselheira do Fórum de Licenciaturas/UFG.
09/2002 - 09/2002
Extensão universitária , Faculdade de Letras/UFG, .

Atividade de extensão realizada
Seminário "A Linguagem e o Ensino" como parte integrante do projeto de extensão OUTRAS VOZES da Faculdade de Letras..
07/2002 - 07/2002
Extensão universitária , Universidade Estadual de Goiás - UEG, .

Atividade de extensão realizada
Palestra ministrada na "Calourada da licenciatura em Química da UEG" intitulada "Os desafios das licenciaturas"..
06/2002 - 06/2002
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Química, Instituto de Química.

Atividade realizada
Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público para cargo de PROFESSOR ASSISTENTE, Área: Ensino de Química (portaria 0921 de 2002).
05/2001 - 12/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Química, .

Linhas de pesquisa
Currículo
01/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de graduação - UFG, .

Cargo ou função
Membro conselheiro do Fórum de Licenciaturas/UFG.
08/2001 - 08/2001
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão e Cultura/UFG, .

Atividade de extensão realizada
Mini-curso: "A contrução do conhecimento químico em sala de aula" na XI Semana do Instituto de Química.
06/2000 - 06/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Química, .

Linhas de pesquisa
Educação Ambiental
03/2001 - 03/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de graduação - UFG, .

Cargo ou função
Coordenadora da Comissão para elaboração do Edital 001/2001 do Programa Bolsa de Licenciatura/UFG (portaria 0489 de março de 2001)..
04/2000 - 03/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Química, .

Linhas de pesquisa
Formação de professores
11/2000 - 12/2000
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Atividade realizada
Membro da comissão de seleção de Mestrado em Educação da Faculdade de Educação da UFG (portaria 033 de 2000 da FE).
01/2000 - 12/2000
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Formação de professores.
08/2000 - 08/2000
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Química, Instituto de Química.

Atividade realizada
Membro da comissão de análise e avaliação da prova aplicada aos Cursos de Química 2000 em atendimento a solicitação do MEC..
06/2000 - 06/2000
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Química, Instituto de Química.

Atividade realizada
Membro da comissão de elaboração de normas de editoração e defesa pública da Coordenadoria de Pós-Graduação em Química da UFG..
04/2000 - 04/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de graduação - UFG, .

Cargo ou função
Comissão para elaboração do Edital nº 001/2000 do Programa Bolsa de Licenciatura/ UFG (portaria 0507 de 2000).
01/2000 - 01/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, .

Cargo ou função
Membro de comissão de Seleção do Processo Seletivo 2000 do Programa de Pós- Graduação em Química da UFG.

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Escola Tércnica Federal de Goiás, ETFG, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1998
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor de ensino médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

2/1988 - 12/1999
Direção e administração, Coordenação de Química e Biologia, Química.

Cargo ou função
Coordenadora.
7/1995 - 7/1998
Direção e administração, Coordenação de Química e Biologia, Química.

Cargo ou função
Coordenadora de pesquisa tecnológica.
2/1984 - 7/1998
Ensino,

Disciplinas ministradas
Química
2/1984 - 7/1998
Outras atividades técnico-científicas , Coordenação de Química e Biologia, Coordenação de Química e Biologia.

Atividade realizada
Coordenadora Pedagógica do Projeto PIQUI - Projeto de Interação Docente no Ensino de Química de Goiás. UFG/ETFG . PADCT-CAPES.

Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1986
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Ensino, Carga horária: 20

Atividades

10/1984 - 8/1986
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Química Geral


Linhas de pesquisa


1.
Líder do Grupo de Pesquisa EDUCAÇÃO AMBIENTAL (CNPq)
2.
Educação Ambiental
3.
Formação de professores
4.
Pesquisa em Ensino de Ciências

Objetivo: Desenvolvimento de pesquisas na perspectiva da Teoria Histórico Cultural..
Palavras-chave: Aprendizagem de conceitos científicos; Currículo; Educação em Ciências e Matemática.
5.
Estudos da Teoria Histórico Cultural
6.
Educação Ambiental
7.
Formação de Professores
8.
Currículo
9.
Currículo


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
A problemática dos motivos da atividade de estudo na Teoria da Relação com o Saber de Bernard Charlot
Descrição: A teorização em torno da noção de Relação com o Saber de Bernard Charlot tem entre seus conceitos estruturantes o sentido e a eficácia da atividade de estudo. A questão do sentido da atividade de estudo é aquela que nos permite compreender os motivos que levam o sujeito a entrar ? e permanecer ? ou não nessa atividade. Charlot recorre à psicologia soviética para compor suas elaborações sobre a problemática dos motivos que constituem o sentido da escola e do estudo. A presente proposta de investigação objetiva compreender o conteúdo e o alcance das contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para o pensamento de Charlot a respeito da Relação com o Saber, assim como lançar mão dessa compreensão na produção e análise de um conjunto de dados empíricos, produzidos por meio de entrevistas narrativas e oficinas de memória da aprendizagem. A fim de realizar esse propósito lançarmos mão de um método de estudo documental articulado com uma análise discursiva vigotskiana..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Agustina Rosa Echeverría - Coordenador / Ramon Marcelino Ribeiro Junior - Integrante / Brenda Souza Bento - Integrante / Gabriel Amorim Vilela - Integrante / Ana Laura Viana da Silva - Integrante.
2017 - Atual
Ensino de ciências para jovens e adultos trabalhadores - Rede de Pesquisa em Ensino de Ciências na EJA (REPEC-EJA)
Descrição: O projeto propõe integrar pesquisadores de diferentes instituições (IFGoiás, UFG, UFT ? Campus de Araguaína) e áreas (biologia, física, química e educação) para constituir uma Rede de Pesquisa em Ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos ? REPEC-EJA ?, abarcando o desenvolvimento de pesquisas desde a iniciação científica à pós-graduação. Especificamente, a rede objetiva: i) Analisar a produção científica brasileira sobre Ensino de Ciências (biologia, física e química) na EJA; ii) Desenvolver estudos que tenham como objeto o currículo das ciências da natureza para EJA; iii) Desenvolver pesquisas sobre a formação de professores de ciências para a EJA; iv) Pesquisar o processo de ensino-aprendizagem dos conceitos científicos (ciências da natureza). Espera-se que o projeto possa aprimorar a discussão teórico-metodológica da pesquisa em torno do objeto; inserir nas licenciaturas o debate sobre a EJA como elemento formativo e, contribuir com a compreensão do processo ensino-aprendizagem dos conceitos científicos, bem como de seus aspectos didático-pedagógicos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Agustina Rosa Echeverría - Integrante / Karla Ferreira Dias - Integrante / Maria Margarida Machado - Integrante / Simone Sendin M Guimarães - Integrante / Rones de Deus Paranhos - Coordenador / Karolina M. A e Silva - Integrante / Simone Paixão Araújo - Integrante.
2017 - Atual
PROCESSO INTERATIVO DE FORMAÇÃO DOCENTE: UMA REDE DE PESQUISA PARA A PRODUÇÃO DE UM CURRÍCULO EMANCIPATÓRIO
Descrição: O objetivo central desta pesquisa é constituir um processo interativo de formação docente, para compartilhar, refletir e investigar os obstáculos, tensões e desafios, vivenciados por professores de educação básica e superior, para desenvolver propostas de inovação curricular com as características de ?Situação de Estudo? (SE). A SE é uma estratégia de ensino que vai muito além do simples repasse dos conteúdos escolares, pois integra conceitos, procedimentos e atitudes com vistas à constituição de cidadãos capazes de transformar a realidade em que vivem. Com esta ideia será constituída uma rede de pesquisa para problematizar, propor e desenvolver uma alternativa de currículo emancipatório, envolvendo pesquisadores da área de educação (UNIJUI/RS; UMinho/Portugal; UFRGS/RS; UFG/GO, UESC/Ba); professores de educação básica; estudantes de graduação e pós-graduação (mestrado e doutorado)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Agustina Rosa Echeverría - Integrante / Elisa Prestes Massena - Integrante / Eva Teresinha de Oliveira Boff - Coordenador / José Claudio Del Pino - Integrante / Maria da Graça F. Simões de Carvalho - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2012 - 2014
CONTRIBUIÇÕES CURRICULARES EM REDE PARA O PROEJA: ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE PROPOSTAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS ENVOLVENDO TEMAS VIVENCIAIS
Descrição: O presente projeto de pesquisa será desenvolvido no âmbito do Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências - NUPEC do Instituto de Química da Universidade Federal de Goiás em colaboração com o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências - NEPEC do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG ? Câmpus Inhumas, professores do IFG - Câmpus Luziânia e professores do IFG - Câmpus Anápolis. O foco de análise está relacionado com duas áreas temáticas da pesquisa educacional: currículo e formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos. A necessidade de promover o aumento da escolaridade no Brasil faz emergir de forma recorrente o debate sobre a educação de jovens e adultos. Nesse âmbito, o presente trabalho se justifica pela necessidade de oferecer condições para a promoção de uma educação mais significativa para sujeitos que se constituem em diferentes grupos sociais, com tempos específicos de aprendizagem e com dificuldades em terminar os estudos. No que se refere especificamente ao Ensino Técnico, esse tem no Brasil uma longa trajetória que, pela sua relação com o sistema produtivo, sempre esteve vinculada às lutas no campo econômico-político-social e seus resultados demonstraram a correlação de forças em disputa. Com a implantação do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, viu-se, no IFG, a possibilidade e a necessidade de oferecer cursos técnicos dessa natureza. Os IF têm a obrigatoriedade de reservar 50% de suas vagas para a educação profissional técnica de nível médio, dando prioridade para cursos integrados, voltado para concluintes do ensino fundamental e para o público da EJA. Assim, essa instituição pela primeira em sua história começou a oferecer cursos na modalidade de EJA. A gestão e os professores, que geralmente tem pouca experiência com esse público, se viram com grandes dificuldades. Outra questão, que também é recente nos IF, é a obrigação em reservar 20% do total de suas vagas para cursos de licenciatura. Outra vez os IF se viram obrigados a oferecer cursos dos quais não tem tradição. Nesse sentido, surge a necessidade de focarmos em projetos que criem a cultura de pesquisa tanto na área de formação de professores quanto na área de EJA. O presente projeto de pesquisa, que se caracteriza como uma pesquisa-ação, objetiva sinalizar contribuições curriculares para o PROEJA, a partir de núcleos de estudos entre integrantes do NUPEC e NEPEC; professores do PROEJA e alunos da Licenciatura em Química dos câmpus acima citados, tendo como objetivo a elaboração, implementação e análise de uma proposta didático-pedagógica envolvendo temas vivenciais, além da análise de formação de professores por meio de núcleos de estudos e pesquisa. Os referencias teóricos que nortearão esse projeto situam-se na área da Educação de Jovens e Adultos, de Currículo e suas especificidades no Ensino de Ciências, da proposta pedagógica de Paulo Freire e da análise de elaboração conceitual da teoria sócio-histórica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Agustina Rosa Echeverría - Coordenador / Alessandro Silva de Oliveira - Integrante / Amanda T Naves - Integrante / Márlon H F B Soares - Integrante / Anna Maria Canavarro Benite - Integrante / Nyuara Araújo da Silva Mesquita - Integrante / Claudio Roberto Machado Benite - Integrante / Lorenna Silva Oliveira Costa - Integrante / Ramon Marcelino Ribeiro Junior - Integrante / Karla Ferreira Dias - Integrante / Rafaela Carolina Lopes - Integrante / Ériva Cristina Silva - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3


Projetos de extensão


2004 - Atual
Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências
Descrição: Considerando que é entre saberes teóricos e práticos que se constitui o saber profissional o NUPEC procura uma ação de interação entre alunos e professores de graduação e pós-graduação dos cursos de licenciatura em Química, Biologia e Física e professores de Ciências (Química, Biologia, Física) do ensino básico do Estado de Goiás num processo reflexivo que promove mudanças em concepções e práticas, atingindo ao mesmo tempo a formação e a ação prática de sujeitos que nela participam coletivamente. Entendemos que ?processos reflexivos supõem a mediação de ?outros? pela concorrência e embate de saberes e pontos de vista diversificados, no qual se inclui a interlocução com pesquisadores e teorias disponibilizadas pela comunidade científica ou por outras instâncias de validação. Sem isso, tratar-se-ia de uma reflexividade que corre o risco de ser pouco fértil em promover avanços formativos nos sujeitos e em práticas pedagógicas. Quanto mais amplo for o embate teórico em torno de práticas docentes e quanto maiores forem as ajudas de ?outros? nesses embates, mais amplas serão as possibilidades de transformação social das concepções e práticas?..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Agustina Rosa Echeverría - Coordenador / Anna Maria Canavarro Benite - Integrante / Nyuara Araújo da Silva Mesquita - Integrante / Claudio Roberto Machado Benite - Integrante / Márlon Herber Flora Barbosa Soares - Integrante.


Outros Projetos


2012 - Atual
Programas de Licenciaturas Internacionais (PLI)
Descrição: O PLI compreende um programa "sanduíche" em nível de graduação, com abertura e conclusão na universidade brasileira e etapa intermediária de formação no campo temático específico (química), a ser realizado em universidades portuguese (no caso específico na Universidade da Beira Interior).
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) .
Integrantes: Agustina Rosa Echeverría - Coordenador / Lincoln Lucílio Romualdo - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Alambique
2013 - Atual
Periódico: Educació Química (Ed. Impresa)
2011 - Atual
Periódico: Journal of Sciênce Education
1998 - Atual
Periódico: Coleção Educação em Química


Membro de comitê de assessoramento


2015 - 2016
Agência de fomento: Ministério da Educação


Revisor de periódico


2009 - 2009
Periódico: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2008 - 2008
Periódico: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2007 - 2007
Periódico: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2009 - Atual
Periódico: Química Nova na Escola
2006 - 2006
Periódico: Pro-Posições (Unicamp)
2012 - 2012
Periódico: Ciência e Educação (UNESP. Impresso)
2013 - 2013
Periódico: Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS)
2015 - Atual
Periódico: Currículo sem Fronteiras
2017 - Atual
Periódico: Pesquisa em Educação Ambiental (Impresso)
2018 - Atual
Periódico: QUIMICA NOVA


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Epistemologia das Ciências.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Química.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Russo
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2013
ORDEM DO MÉRITO CIENTÍFICO EM AGROPECUÁRIA SUSTENTÁVEL, Universidade Federal de Viçosa. II Congresso Internacional de Agropecuária Sustentável.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SALGADO, A. A.2017SALGADO, A. A. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; RIOS, F. P. ; ALVES, P. L. ; LUZ, M. P. . Impactos Ambientais decorrentes da construção da usina hidrelétrica de Batalha no rio São Marcos: apreensão por parte dos moradores do entorno das obras. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS (IMPRESSA), v. 44, p. 113-126, 2017.

2.
Dias, K. F.2017Dias, K. F. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; MESQUITA, N. A. S. . UM ESTILO DE PENSAMENTO NO CONTEXTO DE CONCEITUAÇÃO GLOBAL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM OLHAR SOBRE O PERÍODO PÓS-ESTOCOLMO. Enseñanza de las ciencias, v. único, p. 3243-3247, 2017.

3.
COSTA, L. S. O.2017COSTA, L. S. O. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; Ribeiro, F. L. . O Processo de Tomada de Consciência e a Formação de Conceitos da Educação Ambiental na Formação Inicial de Professores de Ciências/Química. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 17, p. 803-834, 2017.

4.
RIOS, K. C. R. C.2015RIOS, K. C. R. C. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; KOPP, K. . Teaching experience from a subject of social relevance: environmental sanitation - urban drainage. Revista de Educacion de las Ciencias, v. 16, p. 20-25, 2015.

5.
Gomes, I. C. P.2014Gomes, I. C. P. ; FURTADO, W. W. ; ECHEVERRÍA, A. R. . As imagens ficcionais no ensino de conceitos científicos. Revista Tecnologia e Sociedade (Online), v. 1, p. 01-10, 2014.

6.
SANTOS, J. D. A.2014SANTOS, J. D. A. ; ECHEVERRÍA, A. R. . ASPECTOS RELEVANTES DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONSIDERAÇÕES DOS GETORES EDUCACIONAIS DA CIDADE DE GOIÂNIA. Olhares, v. 2, p. 320-344, 2014.

7.
CASSIANO, KARLA FERREIRA DIAS2014CASSIANO, KARLA FERREIRA DIAS ; ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA . Environmental approach in chemistry textbooks: principles of Belgrade letter. Química Nova na Escola (Impresso), v. 36, p. 220-230, 2014.

8.
Ribeiro, R. M. Jr.2014Ribeiro, R. M. Jr. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Análise do discurso sobre o currículo presente em um referencial curricular oficial de química para o ensino médio em Goiás - Brasil. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, v. Ã?NICO, p. 801-807, 2014.

9.
FIRMINO, S. G.2014FIRMINO, S. G. ; ECHEVERRÍA, A. R. . A construção da identidade epistemológica do professor de biologia no processo de formação inicial na disciplina de Biologia evolutiva. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, v. Ã?nico, p. 1028-1035, 2014.

10.
ECHEVERRÍA, A. R.2014ECHEVERRÍA, A. R.; RIOS, F. P. . A visão de ciência de professores da engenharia civil perante o desafio ambiewntal. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, v. Ã?nico, p. 1285-1291, 2014.

11.
BENITE, C. R. M.2014BENITE, C. R. M. ; ECHEVERRÍA, A. R. . La enseñanza de la energía desde una perspectiva interdisciplinar. Alambique (Barcelona), v. 78, p. 61-69, 2014.

12.
COSTA, L. S. O.2013COSTA, L. S. O. ; ECHEVERRÍA, A. R. . CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICA PARA A PESQUISASOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Ciência e Educação (UNESP. Impresso), v. 19, p. 339-357, 2013.

13.
COSTA, L. S. O.2013COSTA, L. S. O. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; MARQUES, L. ; COSTA, C. . A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ABORDAGENS INTERACIONISTAS NA CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS. Enseñanza de las Ciencias, v. único, p. 3326-3331, 2013.

14.
ECHEVERRÍA, A. R.;ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA2012ECHEVERRÍA, A. R.; MESQUITA, N. A. S. ; SOARES, M H F B . A characterization of chemistry in secondary education in Brazil. Revista de Educacion de las Ciencias, v. 13, p. 12-15, 2012.

15.
ECHEVERRÍA, A. R.;ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA2012ECHEVERRÍA, A. R.; SANTOS, M. C. ; COSTA, L. S. O. . La crisis de los alimentos y el pan: abordaje de los fenómenos químicos y sociales. Educació Química (Ed. Impresa), v. 12(2012), p. 4-11, 2012.

16.
LOPES, R. C.2012LOPES, R. C. ; ECHEVERRÍA, A. R. . As políticas de formação de professores nos países do Cone Sul: semelhanças e diferenças com o caso brasileiro. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 60/2, p. 1-13, 2012.

17.
ECHEVERRÍA, A. R.;ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA2012ECHEVERRÍA, A. R.; MESQUITA, N. A. S. ; SOARES, M. H. F. B. . The Secondary chemistry teaching in Brasil. La Chimica nella Scuola, v. XXXIV-3, p. 114-117, 2012.

18.
ROCHA, A. F. V.2012ROCHA, A. F. V. ; ECHEVERRÍA, A. R. . A problemática da sustentabilidade ambiental no curso de licenciatura em ciências biológicas da UFG: plano pedagógico de curso e discursos dos professores em foco. Revista da SBEnBIO, v. V, p. 01-08, 2012.

19.
SOARES, M. H. F. B.2012SOARES, M. H. F. B. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; BENITE, A. M. C. ; MESQUITA, N. A. S. . A formação de professores de Química pela pesquisa: algumas ações da área de Ensino de Química do Instituto de Química da Universidade Federal de Goiás. Espaço Plural (Unioeste), v. 13, p. 70-87, 2012.

20.
LUZ, M. P.2011LUZ, M. P. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; CASTRO, S. S. de ; OLIVEIRA, P. L. . A NECESSIDADE DE AÇÕES INOVADORAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL JUNTO AOS TRABALHADORES DA MINERAÇÃO. Ambiente & Educação (FURG), v. 15, p. 133-156, 2011.

21.
Guimarães G. M. A.2011Guimarães G. M. A. ; Ribeiro, F. L. ; ECHEVERRÍA, A. R. . IMPORTÂNCIA DA AGRICULTURA FAMILIAR PARA O DESENVOLVIMENTO DE MUNICÍPIOS COM PREDOMINÂNCIA DO AGRONEGÓCIO. Revista Brasileira de Agropecuária Sustentável (RBAS), v. 1, p. 01-09, 2011.

22.
BENITE, C. R. M.2010BENITE, C. R. M. ; BENITE, A. M. C. ; ECHEVERRÍA, A. R. . A Pesquisa na Formação de Formadores de Professores: Em Foco, a Educação Química. Química Nova na Escola (Impresso), v. 32, p. 257-266, 2010.

23.
Ribeiro, R. M. Jr.2009Ribeiro, R. M. Jr. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Grupos de Estudos entre Estudantes Ingressantes (Calouros) e Veteranos: Uma Perspectiva Alternativa de Estudo e Discussão na Universidade. Química Nova na Escola, v. 31, p. 132-139, 2009.

24.
AZEVEDO, G. S. S.2009AZEVEDO, G. S. S. ; ECHEVERRÍA, A. R. . The cicle system in the network of municipal education in Goiânia - Goiás-Brazil. Revista de Educacion de las Ciencias, v. 10, p. 225-227, 2009.

25.
ECHEVERRÍA, A. R.;ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA2009 ECHEVERRÍA, A. R.; COSTA, L. S. O. ; SANTOS, M. C. ; RAMALHO, R. R. F. . Analysis of the conceptual elaboration process in chemistry classes of a technician secondary level course for young and adult people. Revista de Educacion de las Ciencias, v. 10, p. 233-235, 2009.

26.
ECHEVERRÍA, A. R.;ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA2009ECHEVERRÍA, A. R.; GONCALVES, C. A. P. . A construção da interdisciplinaridade a partir da aproximação entre a engenharia civil e o ensino de ciências em um núcleo de pesquisa. Enseñanza de las Ciencias, v. Extra, p. 3019-3022, 2009.

27.
AZEVEDO, G. S. S.2009AZEVEDO, G. S. S. ; ECHEVERRÍA, A. R. . O sistema de ciclos na rede municipal de Goiânia - Goiás - Brasil na visão de professores de ciências do ciclo II. Enseñanza de las Ciencias, v. Extra, p. 3265-3269, 2009.

28.
ECHEVERRÍA, A. R.;ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA2009ECHEVERRÍA, A. R.; RODRIGUES, F. M. ; SILVA, Kleber R . Educação ambiental em escolas particulares de Goiânia: do diagnóstico a proposições em formação de professores. Pesquisa em Educação Ambiental (UFSCar), v. 4, p. 01-13, 2009.

29.
OLIVEIRA, P. L.2009OLIVEIRA, P. L. ; LUZ, M. P. ; ECHEVERRÍA, A. R. . O TRABALHADOR DA INDÚSTRIA DA MINERAÇÃO DA REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA E O SEU AMBIENTE PRODUTIVO: DIAGNÓSTICO PARA A SUGESTÃO DE METODOLOGIAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, v. I, p. 01-13, 2009.

30.
ECHEVERRÍA, A. R.;ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA2009ECHEVERRÍA, A. R.; GONCALVES, C. A. P. . DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES CONSTRUÍDOS A PARTIR DA APROXIMAÇÃO ENTRE A ENGENHARIA CIVIL E O ENSINO DE CIÊNCIAS EM UM NÚCLEO DE PESQUISA. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, v. I, p. 01-12, 2009.

31.
COSTA, L. S. O.2009COSTA, L. S. O. ; SANTOS, M. C. ; RAMALHO, R. R. F. ; ECHEVERRÍA, A. R. . ANÁLISE DA ELABORAÇÃO CONCEITUAL NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM AULAS DE QUÍMICA PARA JOVENS E ADULTOS: POR UMA FORMAÇÃO INTEGRADA. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, v. I, p. 01-12, 2009.

32.
BENITE, C. R. M.2009 BENITE, C. R. M. ; ECHEVERRÍA, A. R. . DISCUSSÃO CURRICULAR A PARTIR DA CONSTRUÇÃO DE UM COLETOR SOLAR COMO CONTRIBUIÇÃO PARA MUDANÇA DA PRÁTICA DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, v. I, p. 01-12, 2009.

33.
ECHEVERRÍA, A. R.;ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA2008ECHEVERRÍA, A. R.; BELISÁRIO, Celso Martins . Formação inicial e continuada de professores num núcleo de pesquisa em ensino de ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 8, p. 01-21, 2008.

34.
VIEIRA, J. E. G.2007VIEIRA, J. E. G. ; ECHEVERRÍA, A. R. . A administração pública e a educação ambiental no Programa de Gestão Integrada de Resíduos Sólidos: uma reflexão de uma experiência local. Cadernos EBAPE.BR (FGV), v. V, p. 1-15, 2007.

35.
ECHEVERRÍA, A. R.;ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA2006ECHEVERRÍA, A. R.; OLIVEIRA, A. S. ; TAVARES, D. B. ; SANTOS, J. D. A. ; SILVA, Kleber R ; SILVA, R. M. E. . A pesquisa na Formação Inicial de Professores de Química-abordando o tema Drogas no Ensino Médio. Química Nova na Escola, v. 24, p. 16-20, 2006.

36.
CORREA, S. A.2006CORREA, S. A. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; OLIVEIRA, S. F. . A INSERÇÃO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN) NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS - BRASIL: A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS - COM ÊNFASE NO TEMA MEIO AMBIENTE. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 17, p. 01-19, 2006.

37.
Guimarães G. M. A.2006Guimarães G. M. A. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; MORAES, I. J. . MODELOS DIDÁTICOS NO DISCURSO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS. Investigações em Ensino de Ciências (Online), v. 11, p. 01-19, 2006.

38.
ECHEVERRÍA, A. R.;ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA1996ECHEVERRÍA, A. R.. Como os estudantes concebem a formação de soluções. Revista Química Nova na Escola, São Paulo - SP, v. n 3, p. 15-18, 1996.

39.
ECHEVERRÍA, A. R.;ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA1995ECHEVERRÍA, A. R.. Relação teoria-prática no ensino de Química e a formação do professor. Tecnia, Goiânia - GO, v. 4, n.n 3, p. 31-39, 1995.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
ECHEVERRÍA, A. R.; ZANON, L. B. (Org.) . FORMAÇÃO SUPERIOR EM QUÍMICA NO BRASIL. 2ª. ed. Ijuí - RS: UNIJUÍ, 2016. v. 1. 300p .

2.
ECHEVERRÍA, A. R.; Dias, K. F. (Org.) ; COSTA, L. S. O. (Org.) . ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - Repensando Curríulo, Aprendizagem, Formação de Professores e Políticas Públicas. 1ª. ed. Ijuí - RS: UNIJUÍ, 2014. v. 1. 256p .

3.
ECHEVERRÍA, A. R.; ZANON, L. B. (Org.) . FORMAÇÃO SUPERIOR EM QUÍMICA NO BRASIL Práticas e Fundamentos Curriculares. Ijuí - RS: Unijuí, 2010. v. 01. 272p .

4.
GAUCHE, R. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; MELLO, I. C. . PNLEM/2008 Química: catálogo do Programa Nacional do ivro para o Ensino Médio. 01. ed. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. v. 01. 67p .

Capítulos de livros publicados
1.
CASSIANO, K. D. ; ECHEVERRÍA, A. R. . O MEIO AMBIENTE E O ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: Gonçalves Rosa, D. E.; Ribeiro, J. P. M.; Shuvartz, M.. (Org.). Formação, Ensino e Pesquisa - A Educação em Ciências e Matemática em foco. 1ªed.Ijuí - RS: UNIJUÍ, 2018, v. único, p. 241-266.

2.
ECHEVERRÍA, A. R.; CARDOSO, D. D. P. . Interdisciplinaridade: fundamentos teóricos, dificuldades e experiências institucionais no Brasil. In: Philippi Jr; Fernades V.; Pacheco, R. C. S.. (Org.). ENSINO, PESQUISA E INOVAÇÃO. Desenvolvendo a Interdisciplinaridade. 1ªed.Barueri - SP: Manole, 2017, v. único, p. 33-56.

3.
ECHEVERRÍA, A. R.; RIOS, F. P. ; ALVES, P. L. ; SALGADO, A. A. ; LUZ, M. P. . Aspectos sociais e de Educação Ambiental emergentes dos processos de implantação de UHE's. In: Maurício Martins Sales; José Camapum de Carvalho; Márcia Maria dos Anjos Mascarenha; Marta Pereira da Luz; Newton Moreira de Souza; Renato Resende Angelim. (Org.). Erosão em Borda de Reservatório. 1ªed.Goiânia: Gráfica UFG, 2017, v. 3, p. 35-52.

4.
ECHEVERRÍA, A. R.; DIAS, A. A. ; NAVES, Amanda T . A dimensão afetiva num grupo de estudos entre alunos do Instituto de Química da UFG - Brasil. In: Pedro Membiela, Natalia Casado e Maria Isabel cebreiros. (Org.). Presente e futuro da docência universitária. 1ed.Vigo - Espanha: Educación Editora, 2016, v. 1, p. 483-488.

5.
ECHEVERRÍA, A. R.; BENITE, A. M. C. ; SOARES, M. H. F. B. . A PESQUISA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA - a experiência do instituto de química da universidade federal de goiás. In: Echeverría, A. R. Zano, L. B.. (Org.). FORMAÇÃO SUPERIOR EM QUÍMICA NO BRASIL - Práticas e Fundamentos Curriculares. 2ªed.Ijuí - RS: UNIJUÍ, 2016, v. 1, p. 25-48.

6.
ECHEVERRÍA, A. R.. A PESQUISA COMO FIO CONDUTOR DA FORMAÇÃO E DA PRÁTICA DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS/QUÍMICA. In: Barbosa, M. V; Gonçalves, A. R; Gaydeczka, B.; Andrade Dantas, F. B.; Barbosa, J. B.; Fernandes, N. M.. (Org.). A BONITEZA DE ENSINAR E A IDENTIDADE DO PROFESSOR NA CONTEMPORANEIDADE. 1ªed.Campinas - SP: Mercado de Letras, 2015, v. único, p. 71-82.

7.
ECHEVERRÍA, A. R.; MELLO, I. C. ; GAUCHE, R. . Livro Didático: Análise e utilização no Ensino de Química. In: Santos, W. L. P. dos, Maldaner, O. A.. (Org.). Ensino de Química em Foco.. 1ed.Ijuí: UNIJUÍ, 2015, v. 1, p. 263-286.

8.
ECHEVERRÍA, A. R.; SILVA, E. C. ; RODRIGUES, A. C. C. ; RODRIGUES, D. B. ; DAVIS, L. C. . Políticas públicas em educação no estado de Goiás. In: Denise Paiva e Einstein Paniago. (Org.). POLÍTICAS PÚBLICAS EM GOIÁS - DIAGNÓSTICO, AVALIAÇÃO E PROPOSTAS. 1ªed.Goiânia - GO: CÂNONE editorial, 2015, v. 01, p. 123-194.

9.
Dias, K. F. ; ECHEVERRÍA, A. R. . A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA ERA DOS DESAFIOS SOCIOAMBIENTAIS E SUA INTEGRAÇÃO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: ECHEVERRÍA, A. R.; DIAS CASSIANO, K. F; COSTA, L. S. O.. (Org.). A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA ERA DOS DESAFIOS SOCIOAMBIENTAIS E SUA INTEGRAÇÃO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 1ªed.Íjuí - RS: UNIJUÍ, 2014, v. 1, p. 49-73.

10.
COSTA, L. S. O. ; ECHEVERRÍA, A. R. . CONHECIMENTO CIENTÍFICO E COTIDIANO: Implicações na Construção Curricular Para a Educação de Jovens e Adultos. In: ECHEVERRÍA, A. R.; DIAS CASSIANO, K. F.; COSTA L. S. O.. (Org.). ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - Repensando Currículo, Aprendizagem, Formação de Professores e Políticas Públicas. 1ªed.Ijuí: Unijuí, 2014, v. 1, p. 75-94.

11.
NAVES, Amanda T ; ECHEVERRÍA, A. R. . ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍTIFOS NAS RELAÇÕES ENTRE PARES: Uma discussão à Luz da Abordagem Sócio-Histórica. In: ECHEVERRÍA, A. R.; DIAS CASSIANO, K. F.; COSTA, L. S. O.. (Org.). ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - Repensando Curríulo, Aprendizagem, Formação de Professores e Políticas Públicas. 1ªed.Ijuí - RS: Unijuí, 2014, v. 1, p. 203-220.

12.
ECHEVERRÍA, A. R.; BENITE, A. M. C. ; SOARES, M H F B . A Pesquisa na Formação Inicial de Professores de Química - a Experiência do Instituto de Química da Universidade Federal de Goiás. In: Agustina Rosa Echeverría ; Lenir Basso Zanon. (Org.). FORMAÇÃO SUPERIOR EM QUÍMICA NO BRASIL Práticas e Fundamentos Curriculares. Ijuí -RS: Unijuí, 2010, v. 01, p. 25-46.

13.
ECHEVERRÍA, A. R.; MELLO, I. C. ; GAUCHE, R. . Livro Didático: Análise e utilização no Ensino de Química. In: Wildson Luiz P. dos Santos; Otavio Aloisio Maldaner. (Org.). Ensino de Química em Foco. Ijuí - RS: Unijuí, 2010, v. , p. 263-286.

14.
ECHEVERRÍA, A. R.; SILVA, L. O. C. ; MACHADO, Rafael . Ensino de Ciências para Jovens e Adultos num Curso Técnico de Nível Médio em Serviços de Alimentação. In: Ministerio de Educación de la República de Cuba e Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño.. (Org.). V Congreso Internacional Didáctica de las Ciencias. La Habana: EMPROMAVE, 2008, v. 01, p. 01-25.

15.
ECHEVERRÍA, A. R.; MELLO, I. C. ; GAUCHE, R. . O programa nacional do livro didático de química no contexto da educação brasileira. In: ROSA, M. I. P ; ROSSI, A. V.. (Org.). EDUCAÇÃO QUÍMICA NO BRASIL - MEMÓRIAS, POLÍTICAS E TENDÊNCIAS. 01ed.CAMPINAS - SP: EDITORA ÁTOMO, 2008, v. 01, p. 63-83.

16.
ECHEVERRÍA, A. R.; SOARES, M H F B . A pesquisa sobre educação em ciências como componente da formação inicial e continuada de professores. In: Otávio Aloisio Maldaner; Lenir Basso Zanon. (Org.). Fundamentos e Propostas de ENSINO DE QUÍMICA para a Educação Básica no Brasil. 1ed.Ijuí - RS: Editora UNIJUÍ, Ijuí, RS (www.unijui.tche.br/editora), 2007, v. 1, p. 171-189.

17.
BELISÁRIO, Celso Martins ; ECHEVERRÍA, A. R. . Discussão Conceitual em Espaços Assimétricos de Formação. In: Mortimer, E. F. (org). (Org.). Anais do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 01ed.Belo Horizonte - MG: ABRAPEC.2007. CD-ROM, 2007, v. 01, p. 01-12.

18.
ECHEVERRÍA, A. R.; BENITE, A. M. C. ; SOARES, M H F B . A pesquisa na formação inicial de professores de Química - a experiência do Instituto de Química da Universidade Federal de Goiás. In: ZANON, L. B.. (Org.). A formação química e pedagógica nos cursos de graduação em química do país. Ijuí: Unijuí, 2007, v. 01, p. 01-19.

19.
ZANON, L. B. ; MALDANER, Otávio Aloísio ; GAUCHE, R. ; SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos ; ECHEVERRÍA, A. R. ; CHASSOT, A. I. ; MORTIMER, E. F. ; RAMOS, M. G. . Conhecimentos de Química. In: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica. (Org.). ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Brasília: MEC, 2006, v. 2, p. 99-137.

20.
ECHEVERRÍA, A. R.; FONSECA, Mônica Maria Lopes da . Práticas de Educação Ambiental de um grupo de professores do município de Goiânia: conhecer para avançar. In: Aurora Helena F. e Silva; Ely G. S. Evangelista. (Org.). CAMINHANDO E ABRINDO CAMINHOS: trajetória de uma rede municipal de educação.. 1ed.Goiânia - GO: Editora da UFG, 2004, v. 01, p. 125-140.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
Dias, K. F. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; MESQUITA, N. A. S. . Diretrizes internacionais de educação ambiental: aspectos do contexto de influência multilateral. In: IX Encontro Pesquisa em Educação Ambiental (EPEA), 2017, Juiz de Fora - MG. Anais IX EPEA. São Paulo: UFJF, UFF e FFCLRP/USP, 2017. v. UNICO. p. 01-13.

2.
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3.
OLIVEIRA, A. S. ; ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA . As desigualdades sociais no entorno de uma área natural protegida em Goiás: uma análise pela educação ambiental crítica para a maior participação dos sujeitos. In: XVIII ENEQ (Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis - SC. ANAIS ENEQ 2016. Florianópolis: http://www.eneq2016.ufsc.br/, 2016. v. 1. p. 1-12.

4.
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5.
ECHEVERRÍA, A. R.; MARINHO, L. L. ; MESQUITA, L. ; MELO, M. E. S. ; GONTIJO, M. C. ; CRUZ, P. . O TEMA DROGAS NO ENSINO MÉDIO: UMA EXPERIÊNCIA DE SITUAÇÃO DE ESTUDO NO CONTEXTO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. In: XVIII ENEQ (Encontro Nacional de Ensino de Química), 2016, Florianópolis - SC. ANAIS ENEQ 2016. Florianópolis: http://www.eneq2016.ufsc.br/, 2016. v. 1. p. 1-12.

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7.
OLIVEIRA, J. S. ; COSTA, L. S. O. ; ECHEVERRÍA, A. R. . A Educação Ambiental e a Formação de professores: consideração dos espaços pedagógicos no direcionamento da prática educativa. In: Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014, Ouro Preto - MG. Anais XVII ENEQ, 2014. v. único. p. 01-12.

8.
ECHEVERRÍA, A. R.; ROCHA, A. F. V. . A PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO AMBIENTAL EXPRESSA NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS NO BRASIL. In: IX ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de LIndóia - SP. ANAIS IX ENPEC. São Paulo: Editora do ENPEC, 2013. v. ÚNICO. p. 01-08.

9.
GOMES, I. C. P. ; Furtado, W. W. ; ECHEVERRÍA, A. R. . As imagens ficcionais no ensino de conceitos científicos. In: V Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2013, Curitiba - PR. Anais do V Simposio Nacional de Tecnologia e Sociedade. Curitiba - Paraná: Editora da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, 2013. v. ÚNICO. p. 198-206.

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Gomes, I. C. P. ; Furtado, W. W. ; ECHEVERRÍA, A. R. . A MEDIAÇÃO SEMIÓTICA DOS INSTRUMENTOS CULTURAIS NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011, Campinas - SP. Anais VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2011. p. 01-09.

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19.
MACHADO, Rafael ; ECHEVERRÍA, A. R. ; COSTA, L. S. O. . Educação Profissional para Jovens e Adultos: do conhecimento cotidiano ao conhecimento científico, um caminho de superação?. In: Encontro Nacional de Ensino de Química, 2008, Curitiba - PR. Conhecimento químico: desafios e possibilidades da pesquisa e da ação docente. Curitiba - PR: EDUQUIM/UFPR, 2008. p. 01-10.

20.
BENITE, C. R. M. ; MESQUITA, N. A. S. ; BENITE, A. M. C. ; ECHEVERRÍA, A. R. . O ensino de ciências no contexto das discussões de fontes alternativas de energia. In: Congresso de pesquisa, ensino e extensão - UFG, 2008, Goiânia - GO. V conpeex - Produção do conhecimento e trasnformação social. Goiânia - GO: Editora da UFG, 2008. p. 1471-1475.

21.
RAMALHO, R. R. F. ; COSTA, L. S. O. ; SANTOS, M. C. ; VITORETTE, J. M. B. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Ensino de ciências para jovens e adultos num curso técnico de nível médio em serviços de alimentação no CEFET-GO. In: Congresso de pesquisa, ensino e extensão da UFG, 2008, Goiânia - GO. V conpeex - Produção do conhecimento e transformação social. Goiânia - GO: Editora da UFG, 2008. p. 7195-7199.

22.
GONCALVES, C. A. P. ; ECHEVERRÍA, A. R. . A construção da interdisciplinaridade a partir da aproximação entre a engenharia civil e o ensino de ciências em um núcleo de pesquisa. In: Congresso de pesquisa, ensino e extensão da UFG, 2008, Goiânia - GO. V compeex - Produção do conhecimento e trasformação social. Goiânia - GO: Editora da UFG, 2008. p. 1085-1089.

23.
AZEVEDO, G. S. S. ; ECHEVERRÍA, A. R. . O sistema de ciclos na rede municipal de Goiânia na avaliação de professores de ciências do ciclo II. In: Congresso de pesquisa, ensino e extensão, 2008, Goiânia - GO. C conpeex - Produção de conhecimento e transformação social. Goiânia - GO: Editora da UFG, 2008. p. 1173-1177.

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OLIVEIRA, K. A. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Núcleo de pesquisa em ensino de ciências - NUPEC. In: Congresso de pesquisa, ensino e extensão da UFG, 2008, Goiânia - GO. V conpeex - Produção do conhecimento e transformação social. Goiânia - GO: Editora da UFG, 2008. p. 7487-7489.

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ECHEVERRÍA, A. R.; BENITE, A. M. C. ; SOARES, M H F B . A PESQUISA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA - A EXPERIÊNCIA DO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. In: 30ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2007, Águas de Lindóia - MG. A formação química e pedagógica nos cursos de graduação em química do país, 2007. p. 01-19.

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ECHEVERRÍA, A. R.; RODRIGUES, Fabiana Melo . Educação ambiental em escolas particulares de Goiânia: do diagnóstico a proposições em formação de professores. In: III EPEA -Encontro de Pesquisa em Educação ambiental, 2005, Ribeirão Preto. III EPEA - Práticas de Pesquisa em Educação ambiental. Ribeirão Preto - SP: LAIFE DPE FFCLRP/USP, 2005. v. único. p. 26-26.

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ECHEVERRÍA, A. R.. Mudanças curriculares e a formação de professores. In: XXIV Encontro de Debates sobre de Ensino de Química, 2004, Caxias do Sul. Saberes e Fazeres do Ecuador em Química - Fenômeno de Múltiplas Áreas. Caxias do Sul - RS: UCS, 2004. v. único. p. 01-18.

28.
ECHEVERRÍA, A. R.. A Educação dos novos tempos: desafios da docência em Química. In: Anais do XXIV EDEQ - Encontro de Debates sobre Ensino de Química, 2004, Caxias do Sul - RS. Saberes e Fazeres do Educador em Química: fenômeno de múltiplas áreas. Caxias do Sul: Universidade de Caxias do Sul, 2004. v. Único.

29.
ECHEVERRÍA, A. R.; Romanelli, L. I. . O ensino de Fotossíntese e as relações intersubjetivas em sala de aula. In: II Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição - reflexões para o ensino, 2003, Belo Horizonte - MG. II Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição - reflexões para o ensino. Campinas - SP: Graf. FE / Gráfica Central - UNICAMP, 2003. v. CD-ROM.

30.
Sousa, R. T. de ; ECHEVERRÍA, A. R. . Concepções sobre meio ambiente de pequenos agricultores da região metropolitana de Goiânia. In: II EPEA Encontro Pesquisa em Educação Ambiental: abordagens epistemológicas e metodológicas, 2003, São Carlos - SP. II EPEA Encontro Pesquisa em Educação Ambiental: abordagens epistemológicas e metodológicas. São Carlos - SP: Gráfica Futura, 2003. v. único.

31.
ECHEVERRÍA, A. R.. Systematization as a basic procedure for learning the chemical concept of solution. In: Terceiro Seminário Internacional Misconceptions e Estratégias Educacionais em Ciências e Matemáticas, 1993, Ithaca - NY. Proceeding do evento, 1993.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
Nacimento do, T. C. ; Dias, K. F. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Formação de grupos interdisciplinares de professores - relato de uma experiência. In: 34ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2011, Florianópolis - SC. Anais da 34ª Reunião anual da Sociedade Brasileira de Química. São Paulo - SP: Editaora da SBQ, 2011. v. unico.

2.
MESQUITA, N. A. S. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; BENITE, A. M. C. ; SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa . I SELIQ: finalização do ciclo de formação pela pesquisa na Licenciatura em Química da Universidade Federal de Goiás. In: 34ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2011, Florianópolis - SC. Anais da 34 ª RASBQ. São Paulo - SP: Editora da SBQ, 2011. v. único.

3.
Suarez, J. M. Q. ; NAVES, Amanda T ; ECHEVERRÍA, A. R. . A questão da autoridade nos processos formativos: considerações a respeito de um grupo de estudos entre calouros e veteranos do Instituto de Química da UFG. In: 34ª RASBQ, 2011, Florianópolis - SC. Anais da 34ª RASBQ. São Paulo - SP: Editora da SBQ, 2011. v. único.

4.
Cardoso, T.M. G. ; Aires, P. K. M. ; ARAUJO, D. L. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; MESQUITA, N. A. S. ; SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa . Aproximação Universidade-Escola: produção de material didático a partir da construção conjunta de um coletor solar para aquecer água. In: 34ª RASBQ, 2011, Florianópolis - SC. Anais da 34ª RASBQ. São Paulo - SP: Editora da SBQ, 2011. v. único.

5.
ECHEVERRÍA, A. R.; Ribeiro, R. M. Jr. . A proposta curricular estadual de Química para o ensino médio em Goiás: análise e proposições. In: 34ª RASBQ, 2011, Florianópolis - SC. Anais da 34ª RASBQ. São Paulo - SP: Editora da SBQ, 2011. v. único.

6.
COSTA, L. S. O. ; RAMALHO, R. R. F. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Dinâmica discursiva em aulas de Química em um curso para Jovens e Adultos: uma abordagem por temas geradores. In: 32ª REunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2009, Fortaleza -Ceará. Anais da 32ª Reunião Anual da SBQ. São Paulo: SBQ, 2009.

7.
GONCALVES, C. A. P. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; OLIVEIRA, K. A. . Construções interdisciplinares em um núcleo de pesquisa: a aproximação entre o ensino de ciências e a engenharia. In: 32ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2009, Fortaleza - Ceará. Anais da 32ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. São Paulo: SBQ, 2009.

8.
COSTA, L. S. O. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; MACHADO, Rafael . Aula de Química na Educação de Jovens e Adultos. In: 30ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2007, Águas de Lindóia - MG. Anais da 30ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. São Paulo: SBQ, 2007.

9.
ECHEVERRÍA, A. R.; TAVARES, M. G. de Oliveira ; ANTONIOSI FILHO, N. R. . O conhecimento ambiental dos trabalhadores de indústrias de Goiás. In: V Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental, 2006, Joinville SC. CDRom de resumos expandidos do V Congresso Ibero Americano de Educação Ambiental. Joinville - SC, 2006. v. 1. p. x-xx.

10.
ECHEVERRÍA, A. R.; PONTE, L. G. . Educação ambiental na perspectiva da utilização responsável das embalagens descartáveis oferecidas nos supermercados. In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2005, Poços de Caldas - MG. Livros de resumos. São Paulo: SBQ, 2005. v. 1.

11.
ECHEVERRÍA, A. R.; RODRIGUES, Fabiana Melo . Educação ambiental em escolas de nível médio da rede particular de ensino de Goiás.. In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2005, Poços de Caldas - MG. Livro de resumos. São Paulo: SBQ, 2005. v. 1.

12.
ECHEVERRÍA, A. R.; OLIVEIRA, A. S. ; TAVARES, D. B. ; BORGES FILHO, D. ; SANTOS, J. D. A. ; SILVA, R. M. E. . Drogas: uma discussão da realidade dos adolescentes nas aulas de Química do Ensino Médio. In: XXVI Congreso Latinoamericanos de Química - 27ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2004, Salvador - Bahia. Livro de Resumos. São Paulo - SP: Copyright 2004 Sociedade Brasileira de Química, 2004. v. Unico.

13.
PONTES, L. G. ; ECHEVERRÍA, A. R. . A visão dos consumidores sobre as embalagens descartáveis oferecidas nas redes de supermercados de Goiânia. In: I Congresso de Pesquisa, ensino e Extensão da UFG, 2004, Goiânia. I Compeex - Socialização do Conhecimento. Goiânia: UFG, 2004. v. único.

14.
ECHEVERRÍA, A. R.; CAMARGO, A. S. . Uma investigação da aprendizagem de conceitos químicos no Ensino Médio a partir das respostas dadas a uma questão da prova de química da segunda etapa do concurso Vestibular do ano de 2004 da UFG. In: I Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG, 2004, Goiânia. I Compeex - Socialização do Conhecimento. Goiânia: UFG, 2004. v. único.

15.
TAVARES, D. B. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Criação de um banco de dados para pesquisa em Educação Química. In: I Congresso de Pesquisa, Ensino e Estensão da UFG, 2004, Goiânia. I Conpeex - Socialização do Conhecimento. Goiânia: UFG, 2004. v. único.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
RODRIGUES, Fabiana Melo ; ECHEVERRÍA, A. R. . Educação Ambiental no Ensino Médio - realidades e perspectivas dos professores das escolas particulares do município de Goiânia. In: V Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, 2004, Goiânia. revista brasileira de educação ambiental. Edição especial. Impresso no Brasil: Rede Brasileira de Educação Ambiental, 2004. v. único. p. 66-66.

2.
ECHEVERRÍA, A. R.; REIS, Ana Cecília ; GOMES, Raph Alves . Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) na realidade das escolas. In: 25 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2002, Poços de Caldas. Livro de resumos da 25 Reunião anual da SBQ, 2002. v. único. p. 147-147.

3.
ECHEVERRÍA, A. R.; CASTILHO, C. . Elaboração de módulos instrucionais de química para o ensino médio centraados no estudo de problemas relevantes. In: 23a Reunião Anual da SBQ, 2000, Poços de Caldas - MG. Livro de resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química, 2000. v. 3.

4.
ECHEVERRÍA, A. R.; GONÇALVES, F. F. P. . Fotossíntese: um processo muito ensinadoe pouco apreendido.. In: 23a Reunião Anual da SBQ, 2000, Poços de Caldas - MG. Livro de resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química, 2000. v. 3.

5.
ECHEVERRÍA, A. R.; CASTILHO, C. . Participação de alunos do curso de licenciatura na elaboração de material didático de química numa abordagem de ciência, tecnologia e sociedade (CTS). In: II ENCONTRO LATINO-AMERICANO DE ENSINO DE QUÍMICA, X ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA E XX ENCONTRO DE DEBATES SOBRE, 2000, Porto Alegre - RS. Livro de resumos e programação. Porto Algre - RS: Setor de Processamento Técnico da BC - PUCRS, 2000. v. único. p. 104.

6.
ECHEVERRÍA, A. R.. Qual a melhor maneira de se ensinar Química? Idéias de professores da rede estadual de ensino do Estado de Goiás. In: 22 Reunião Anulal da SBQ, 1999, Poços de Caldas - MG. Livro de Resumos. São Carlos - SP: Suprema Gráfica e Editora Ltda, 1999. v. 3.

7.
ECHEVERRÍA, A. R.; SCHNETSLER, R. P. . Uma análise da aprendizagem do conceito soluções no segundo grau. In: 15 Reunião Anual da SBQ, 1994, Caxambu MG. Resumos. São Paulo - SP: Copy Service Ind. Gráfica Ltda, 1992. v. único. p. ED-20.

8.
ECHEVERRÍA, A. R.; SCHNETZLER, R. P. . Concepções de professores sobre soluções. In: 17 Reunião Anual da SBQ, 1994, Caxambu - MG. Livro de resumos. São Paulo: Copy Service Indústrias Gráficas Ltda., 1994. v. único.

9.
ECHEVERRÍA, A. R.; ARAGÃO, R. ; GÓES, M. C. ; JUSTI, R. ; MACHADO, A. ; ROMANELLI, L. ; SCHNETZLER ; MAZON, A. ; MASKILL, R. . A mudança conceitual no processo de ensino-aprendizagem de transformação química. In: 14 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 1991, Caxambu. Química Nova (Impresso). São Paulo: Copy service Ind. Gráfica Ltda, 1991. v. único.

10.
ECHEVERRÍA, A. R.; B, M. A. ; I, R. L. ; SILVA, J. R. ; H, M. A. ; M, A. R. ; C, G. M. ; P, M. J. ; P, S. R. ; O, M. M. ; M, V. I. ; L, T. ; C, S. M. ; C, G. R. ; M, A. S. ; R, M. M. E. ; R, M. . Interações cognitivas entre professores e alunos em diferentes situações de ensino de Química. In: 13a Reunião Anual da SBQ, 1990, Caxambu - MG. Resumos. São Paulo: DAG GRÁFICA E EDITORIAL LTDA, 1990. v. único.

Apresentações de Trabalho
1.
ECHEVERRÍA, A. R.. A Sustentabilidade é possível?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
ECHEVERRÍA, A. R.. Para além da sala de aula, qual o futuro da Química brasileira?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
ECHEVERRÍA, A. R.. Como formar professores críticos de su propia práctica pedagógica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
RIOS, L. R. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Concepções de Ciência e de Conhecimento Científico nos Cadernos do Cárcere. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
Ribeiro, R. M. Jr. ; ECHEVERRÍA, A. R. . A necessidade de investigar o sentido e a eficácia da atividade de estudo na teoria da relação com o saber de Bernard Charlot. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
ALVES, R. F. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Educação Ambiental em tempos de crise civilizatória: estudo comparativo de leis referentes aos transgênicos na Argentina, Bolívia e Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
SILVA, A. K. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; LIAO, L. M. ; SABOIA-MORAIS, S. . Das reações químicas à descaracterização sexual causada pelo Glifosato: um problema químico e ambiental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
CRUZ, M. V. S. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Análise crítica dos conteúdos de documentos sobre Educação Ambiental do MEC e do MMA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
SILVA, A. K. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; LIAO, L. M. ; SABOIA-MORAIS, S. . Glifosato: um problema da ciência e da tecnologia para a sociedade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
ECHEVERRÍA, A. R.. Ciência para a redução das desigualdades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
COSTA, L. S. O. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; COSTA, C. . The formation of environmental educators: a study of knowledge appropriation procedures and concept development in school context. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
ECHEVERRÍA, A. R.. A ciência no contexto brasileiro: temos futuro?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
ECHEVERRÍA, A. R.. A Educação Ambiental em seus diferentes enfoques. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
ECHEVERRÍA, A. R.. A Base Nacional Curricular Comum e as implicações para os Institutos Federais de Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
ECHEVERRÍA, A. R.; ALVES, M. F. ; SILVA, A. H. . Base Nacional Comum Curricular em debate. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
ECHEVERRÍA, A. R.. A arte de Pesquisar e suas contribuições para o Ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
ECHEVERRÍA, A. R.. Currículo e Formação de Professores: Pressupostos da Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

18.
ECHEVERRÍA, A. R.. Educação Ambiental em Tempos de Crise Civilizatória. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
OLIVEIRA, A. S. ; ECHEVERRÍA, A. R. . As dificuldades de sobrevivência à maioria de um povoado no entorno de área natural protegida em Goiás: uma análise pela perspectiva crítica da educação ambiental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
ECHEVERRÍA, A. R.. Base Nacional Comum Curricular em Debate. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
ALVES, R. F. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Dilemas da educação ambiental em tempos de crise civilizatória. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
ECHEVERRÍA, A. R.. CIÊNCIAS AMBIENTAIS E INTERDISCIPLINARIDADE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
ECHEVERRÍA, A. R.; DIAS, A. A. ; NAVES, Amanda T . A dimensão afetiva num grupo de estudos entre alunos do Instituto de Química da UFG - Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
ECHEVERRÍA, A. R.; SOUZA, E. M. M. ; SANTOS, A. C. O. . A produção do conhecimento na universidade contemporânea. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
ECHEVERRÍA, A. R.; REIS, G. . Base Nacional Comum Curricular em Debate. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
ECHEVERRÍA, A. R.; CRUZ, P. ; MESQUITA, L. S. ; GONTIJO, M. C. . Abordando o tema Drogas na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
ECHEVERRÍA, A. R.. Educação Ambiental Crítica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
ECHEVERRÍA, A. R.; COSTA, L. S. O. . EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM A EJA - DESAFIOS DO PROEJA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
ECHEVERRÍA, A. R.; Dias, K. F. ; COSTA, L. S. O. . Lançamento do livro 'Ensino de Ciências e Matemática - Repensando Currículo, Aprendizagem, Formação de Professores e Políticas Públicas'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
ECHEVERRÍA, A. R.. A nova realidade para a área de Ensino no contexto da CAPES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
ECHEVERRÍA, A. R.. PESQUISA NO ENSINO DE QUÍMICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
ECHEVERRÍA, A. R.. A Interdisciplinaridade na Pós-graduação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
ROCHA, A. F. V. ; ECHEVERRÍA, A. R. . A PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO AMBIENTAL EXPRESSA NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS NO BRASIL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
ECHEVERRÍA, A. R.. POLÍTICAS E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA NO CENÁRIO NACIONAL BRASILEIRO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
ECHEVERRÍA, A. R.. Pesquisa como fio condutor da prática do professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
SANTANA, E. P. ; ECHEVERRÍA, A. R. . AGRICULTURE MODERNIZATION IN GOIÁS - BRAZIL AND ITS ENVIRONMENTAL IMPACTS: MODERNIZING RATIONALITY AND RISK SOCIETY. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
ECHEVERRÍA, A. R.. O papel da Pesquisa na Formação de Educadores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
ECHEVERRÍA, A. R.; MESQUITA, N. A. S. ; SOARES, M H F B . A CHARACTERIZATION OF CHEMISTRY IN SECONDARY EDUCATION IN BRAZIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
ECHEVERRÍA, A. R.; MARTINS, I. ; LOOTENS, P. . Pós-graduação e Educação em Ciências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
Dias, K. F. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Uma construção histórica da relação humanidade-natureza na perspectiva da educação ambiental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
ECHEVERRÍA, A. R.. A necessidade da discussão epistemológica nos cursos de pós-graduação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
ECHEVERRÍA, A. R.. Ser professor no atual contexto brasleiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
Ribeiro, R. M. Jr. ; ECHEVERRÍA, A. R. . PRODUÇÃO DE POLÍTICAS CURRICULARES EM GOIÁS: ANÁLISE DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE UM REFERENCIAL CURRICULAR OFICIAL DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
NAVES, Amanda T ; ECHEVERRÍA, A. R. ; COSTA, L. S. O. . INVESTIGAÇÃO DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO CONCEITUAL EM UM GRUPO DE ESTUDOS ENTRE ALUNOS INGRESSANTES E VETERANOS NO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UFG: AMPLIANDO AS POTENCIALIDADES FORMATIVAS DA UNIVERSIDADE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
Guimarães G. M. A. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; Ribeiro, F. L. . Agricultura familiar en el marco del agro negocio brasileño: un estudio en el municipio de Rio Verde - Goiás - Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
GONCALVES, C. A. P. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Interdisciplinary perspectives on "approximation" between teaching civil engeneering and science in a unit of research. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
AZEVEDO, G. S. S. ; ECHEVERRÍA, A. R. . The cycle system in the network of municipal education in Goiânia - Goiás - Brazil based on the views of the teachers. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
ECHEVERRÍA, A. R.; GONCALVES, C. A. P. . A construção da interdisciplinaridade a partir da aproximação entre a engenharia civil e o ensino de ciências em um núcleo de pesquisa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
AZEVEDO, G. S. S. ; ECHEVERRÍA, A. R. . O sistema de ciclos na rede municipal de Goiânia - Goiás - Brasil na visão de professores de ciências do ciclo II. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
MACHADO, Rafael ; ECHEVERRÍA, A. R. ; COSTA, L. S. O. . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA JOVENS E ADULTOS: DO CONHECIMENTO COTIDIANO AO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, UM CAMINHO DE SUPERAÇÃO?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
BELISÁRIO, Celso Martins ; ECHEVERRÍA, A. R. . DISCUSSÃO CONCEITUAL EM ESPAÇOS ASSIMÉTRICOS DE FORMAÇÃO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
RODRIGUES, F. M. ; ECHEVERRÍA, A. R. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS PARTICULARES DE GOIÂNIA: DO DIAGNÓSTICO A PROPOSIÇÕES EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
ECHEVERRÍA, A. R.; ZANON, L. B. . Uma Reflexão sobre a Formação Inicial de Professores de Química no Brasil. Ijuí - RS, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
ECHEVERRÍA, A. R.; MESQUITA, N. A. S. . Comissão Verificadora in loco. 2017.

2.
ECHEVERRÍA, A. R.. Membro da Comissão de Especialistas para a Elaboração de Proposta da Base Nacional Comum Curricular. 2015.

3.
ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA; ALVES, M. F. . Representante da Universidade Federal de Goiás no Comitê Estadual da Base Nacional Comum Curricular da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte - SEDUCE,. 2015.

4.
ARAUJO-JORGE, T. C. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Reunião APCN Acadêmico da área de Ensino. 2013.

5.
ECHEVERRÍA, A. R.; Oliveira F. F. ; Souza, A. L. A. B. ; CHAAR, Jamar da Silva ; MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro ; BRIENZA, Sandra Maria Boscolo ; Salgado, T. D. M. . Comissão Assessora da área de Química do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - Enade 2011. 2013.

6.
PAIVA, D. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; Ribeiro, F. L. ; SOUZA, C. B. ; NASCIMENTO, T. ; LETTRY, E. ; ROVERY, M. ; SARTORE, M. . Políticas Públicas em Goiás: diagnóstico, avaliação e proposição. 2013.

7.
ECHEVERRÍA, A. R.; Souza, A. L. A. B. ; CHAAR, Jamar da Silva ; MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro ; BRIENZA, Sandra Maria Boscolo ; Salgado, T. D. M. ; Oliveira F. F. . Comissão Assessora da Área de Química para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) 2011. 2011.

8.
ECHEVERRÍA, A. R.. Consultor Ad Hod dos Projetos Programsa CAPES/DGU Edital Nº 022/2011. 2011.

9.
ECHEVERRÍA, A. R.; Ristoff Dilvo . Consultora ad-hoc da Diretoria de Educação Básica Presencial da CAPES.. 2008.

10.
ECHEVERRÍA, A. R.; CHAAR, Jamar da Silva ; MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro ; BASSO, Nara Regina de Souza ; SILVA, Sandra Aparecida Martins e ; BRIENZA, Sandra Maria Boscolo ; LOBO, Soraia Freaza . Commissão Assessora de Avaliação da Área de Química - ENADE - DEAES - INEP. Portaria INEP nº 95, de 24 de junho de 2008. DOU de 25/06/08. Seção 2, p.18.. 2008.

11.
ECHEVERRÍA, A. R.. Apoio a Projetos de Pesquisa/ Edital MCT/CNPq 61/2005 Ciências Humanas. 2006.

12.
ECHEVERRÍA, A. R.; CHAAR, Jamar da Silva ; MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro ; BASSO, Nara Regina de Souza ; MALDANER, Otávio Aloísio ; SILVA, Sandra Aparecida Martins e ; BRIENZA, Sandra Maria Boscolo . Comissão Assessora de Avaliação da Área de Química - ENADE - DEAES - INEP. Portaria INEP Nº 19, de 14 de fevereiro de 2005. Diário Oficial de 16/02/2005, Seção 2, pág. 11. 2005.

13.
ECHEVERRÍA, A. R.. Membro do Conselho Editorial da coleção Educação Química da Editora Unijuí.. 2005.

14.
ECHEVERRÍA, A. R.; MOREIRA, Ildeu de Castro ; LOBO NETO, Francisco José da Silveira ; ALMEIDA, Maria Lucia Horta de . Comitê de Consultores de avaliação da Chamada Pública MCT/FINEP - Ciência de Todos. 2004.

Processos ou técnicas
1.
ECHEVERRÍA, A. R.; ROMUALDO, L. L. . Coordenador local do Programa de Licenciatura Internacional (PLI) da UFG. 2012.

2.
ECHEVERRÍA, A. R.. Coordenadora do Mestrado em Educação em Ciências e Matemática da UFG. 2010.

3.
GAUCHE, R. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; MELLO, I. C. . PNLEM 2007 (Programa Nacional do Livro de Ensino Médio). 2006.

Trabalhos técnicos
1.
ECHEVERRÍA, A. R.; MESQUITA, N. A. S. . Comissão Verificadora in loco das condições de oferta, aspectos físicos e pedagógicos do CURSO DE QUÍMICA , mantido pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS - UEG em FORMOSA. 2017.

2.
ALVES, M. F. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; HENNING, C. E. ; SILVA, G. M. V. L. ; INACIO, H. L. D. ; CIVARDI, J. A. ; BALDUINO, J. C. ; LOPES, L. G. ; Romualdo, L. L. ; SILVA, L. N. D. E. ; OLIVEIRA, M. J. P. ; MESQUITA, N. A. S. ; PESSOA, R. A. S. ; FURTADO, R. P. ; SANTOS, R. A. ; LOPES, R. P. ; GUIMARAES, S. S. M. ; PEREIRA, Z. M. . Grupo de trabalho. 2016.

3.
ECHEVERRÍA, A. R.. Avaliação de trabalhos do IX ENPEC (coordenadora da avaliação de linha temática). 2013.

4.
ECHEVERRÍA, A. R.. Parecerista ad hoc da Revista Ciência e Educação. 2012.

5.
ECHEVERRÍA, A. R.. Parecerista ad hod da REvista Química Nova na Escola. 2012.

6.
ECHEVERRÍA, A. R.. Parecerista Ad Hoc da Revista Química Nova na EScola. 2011.

7.
ECHEVERRÍA, A. R.. Parecerista Ad Hoc da REvista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (RBPEC). 2011.

8.
ECHEVERRÍA, A. R.. Avaliação de trabalhos do VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2011.

9.
Colmati Júnior, F. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; MESQUITA, N. A. S. ; BENITE, A. M. C. ; SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa ; Tomazelli, W. K. C. ; Barros, O. S. do R. . Comissão de Revisão dos Projetos Pedagógcos do Curso de Química da UFG. 2011.

10.
ECHEVERRÍA, A. R.. Assessor (Parecer Ad Hoc) Revista Química Nova na Escola. 2010.

11.
ECHEVERRÍA, A. R.. Assessor (Parecer Ad Hoc) Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2010.

12.
ECHEVERRÍA, A. R.; NAVES, Amanda T ; COSTA, L. S. O. ; Larceda, N. O. S. ; MESQUITA, N. A. S. ; Ribeiro, R. M. Jr. ; Cruz T. M. G. dos Santos . Referenciais Curriculares para o Ensino Médio - Área - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Componenete Curricular - Química. 2010.

13.
ECHEVERRÍA, A. R.; MELLO, I. C. ; GAUCHE, R. ; MOL, Gerson de Souza ; Silva, R. R ; Quadros A. L. ; BENITE, A. M. C. ; SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa . Membro da Comissão Científica do XV Encontro Nacional de Ensino de Química. 2010.

14.
Azevedo, N. R. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; KATO, L. ; Souza, A. R. ; ARRUDA, A. F. ; Colmati Júnior, F. . Comissão de Graduação do Instituto de Química da UFG. Portaria Nº 09/IQ de 07 de abril de 2009. 2009.

15.
ECHEVERRÍA, A. R.. Parecer Ad-hoc Revista Química Nova na Escola. 2009.

16.
BARRIO, J. B. M. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Sub-coordenador do Mestrado em Educação em Ciências e Matemática da UFG. Portaria Nº 0194. 2008.

17.
ECHEVERRÍA, A. R.. Parecer Ad hoc Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2006.

18.
ECHEVERRÍA, A. R.. Parecer Ad hoc Revista Pro-Posições. 2006.

19.
ECHEVERRÍA, A. R.. Parecer Ad hoc Revsita Química Nova na Escola. 2006.

20.
Azevedo, N. R. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; KATO, L. ; SOARES, M H F B . Comissão de Graduação do Instituto de Química da UFG. Portaria nº 011/2006. 2006.

21.
BARRIO, J. B. M. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Sub-coordenador do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemárica. Portaria Nº 3594 da Reitoria da UFG. 2006.

22.
ECHEVERRÍA, A. R.; LODI, L. H. ; BERTO, M. S. C. ; SOARES, M. R. C. A. ; GONCALVES, A. O. ; GOMES, M. E. S. ; NEVES, J. ; LAPORTA, M. Z. ; CHAVES FILHO, H. ; FERRACIOLI, L. . Avaliação Técnico-Pedagógica da segunda fase do Programa Nacional de Incentivo à Formação Continuada de Professores do Ensino Médio - PRO-IFEM. 2004.

23.
ECHEVERRÍA, A. R.; SARTORATTO, Patricia Confessori ; KATO, L. ; SOARES, M H F B . Comissão de Graduação do Instituto de Química da Universidade Federal de Goiás. Portaria nº 015/2004. 2004.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
ECHEVERRÍA, A. R.; Ribeiro, R. M. Jr. . Reforma do Ensino Médio e Formação de Professores - incertezas e desafios diante da realidade atual. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
ECHEVERRÍA, A. R.; CHUDINOVA, E. ; MALDANER, Otávio Aloísio . Ensino Desenvolvimental no ensino de ciências (Ensino Fundamental). 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
ECHEVERRÍA, A. R.; COSTA, L. S. O. ; CAVALCANTE, E. ; MADEIRA-COELHO, C. ; COSTA, C. . The formation of environmental educator: a study of the process of knowledge appropriation and conceptual development in the school context. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
ECHEVERRÍA, A. R.; TOASSA, G. ; CUNHA, A. L. A. . Realismo Socialista e sistema soviético de educação e de produção científica. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
ECHEVERRÍA, A. R.; ALVES, M. F. ; SILVA, A. H. . BNCC em Debate. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
ECHEVERRÍA, A. R.; GENOVESE, L. . Experiências na formação de professores de ciências a partir do PIBID. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

7.
ECHEVERRÍA, A. R.; SOARES, M H F B ; MESQUITA, N. A. S. ; MALHEIRO, J. M. S. . ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PESQUISADORES DA ABRAPEC - Regiões Norte e Centro-Osete. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

8.
ECHEVERRÍA, A. R.; BARBOS, M. V. . A Produção de conhecimento na Universidade Contemporânea. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

9.
ECHEVERRÍA, A. R.; REIS, G. . Base Nacional Curricular Comum em Debate. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
ECHEVERRÍA, A. R.; SOARES, M. H. F. B. ; MESQUITA, N. A. S. . Análise e avaliação da produção Científica no ensino de Química: da arbitragem à publicação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
ECHEVERRÍA, A. R.. METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
MARTINS, I. P. ; ALONSO, A. V. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; SIGUA, R. N. T. . Júri Prémio AIA-CTS ? Tese de Doutoramento ou Dissertação de Mestrado. 2016. (Júri do Prémio CTS atribuído pela AIA-CTS.).

4.
ECHEVERRÍA, A. R.. Educação Ambiental. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
ECHEVERRÍA, A. R.; RIOS, F. P. . Educação Ambiental e Metodologia científica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
ECHEVERRÍA, A. R.; MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro . ASPECTOS METODOLÓGICOS DA PESQUISA EM ENSINO DE QUÍMICA. 2014. .

7.
ECHEVERRÍA, A. R.. Formação de Professores de Ciências nos Institutos Federais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
ECHEVERRÍA, A. R.; COSTA, L. S. O. ; NAVES, Amanda T ; Ribeiro, R. M. Jr. . Ensino de Química no Ensino Médio em Goiás:discutindo uma proposta curricular elaborada pelo NUPEC-UFG. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
ECHEVERRÍA, A. R.. A importância da pesquisa na formação inicial de professores de química. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
ECHEVERRÍA, A. R.. A concepção de ciência e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
ECHEVERRÍA, A. R.; COSTA, L. S. O. ; NAVES, Amanda T . A Contribuição da Teoria Sócio-histórica de LevVigotski para o Ensino de Química e para a Pesquisa no Ensino de Química,. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
ECHEVERRÍA, A. R.; COSTA, L. S. O. ; NAVES, Amanda T . A Contribuição da Teoria Sócio-Histórica de Lev Vigotski para o Ensino de Química e para a Pesquisa no Ensino de Química. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
TOASSA, G.; RODRIGUES, A. B.; SMOLKA, A. L. B.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Rafael de Almeida Mota. A questão da técnica nos trabalahos de Lev Semionovitch Vigotski. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

2.
QUEIROZ, J. R. O.; SELLES, S. E.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Regiane Machado de Sousa Pinheiro. O Conceito de Célula em Livros Didáticos de Biologia: análise sob uma perspectiva histórico-crítica. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

3.
MESQUITA, N. A. S.; BRITO, N. N.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Mariângela Célia de Souza Costa. Abordagem dos princípios da Química Verde por meio do lúdico na formação ambiental de profissionais da Química. 2018. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Goiás.

4.
SHUVARTZ, Marilda; REIS, G.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Ana Paula Vieira Silva. O currículo referência da Rede Estadual de Educação de Goiás: implicações nas atividades de professores de ciências. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

5.
ECHEVERRÍA, A. R.; CASSIANO, K. D.; MIRANDA, J. L.. Participação em banca de Marcus Vinícius dos Santos Cruz. Análise crítica dos conteúdos de documentos sobre Educação Ambiental do MEC e do MMA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

6.
ECHEVERRÍA, A. R.; REIS, G.; GUIMARAES, S. S. M.. Participação em banca de Milena de Oliveira Matos. O Currículo e seu papel no ensino: compreensão de docentes de Ciências da Natureza do Ensino Fundamental II de Escolas Estaduais em Goiânia. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

7.
ECHEVERRÍA, A. R.; MACHADO, M. M.; SOARES, M. H. F. B.. Participação em banca de Danielle Cristine de Paula Couto. A RELAÇÃO DO JOVEM EM CONFLITO COM A LEI E A INSTUIIÇÃO ESCOLAR: ENTRAVES, POSSIBILIDADES E CONSEQUÊNCIAS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

8.
OLIVEIRA, L. G.; ECHEVERRÍA, A. R.; SANTOS, O. R.. Participação em banca de Ariana Cárita de Assis Marinho Silva. Educação Ambiental em Parques Urbanos da Cidade de Goiâni /GO. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

9.
BOFF, E. T. O.; FRISON, M. D.; SCHWENGBER, M. S. V.; ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA. Participação em banca de Francielle Kollas. Produção e uso de Materiais Didáticos Audiovisuais no Contexto de Situação de Estudo: Implicações no Ensino e no Desenvolvimento Profissional Docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

10.
ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA; Gonçalves Rosa D. E.; VITORETTE, J. M. B.. Participação em banca de Érivan Cristina Silva. UM ESTUDO SOBRE O PERFIL DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS E EM ESCOLAS ESTADUAIS DE GOIÂNIA - GO. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

11.
FURTADO, W. W.; ECHEVERRÍA, A. R.; Guimarães G. M. A.. Participação em banca de Susana Ferreira de Moura. O ENSINO DA TEORIA DA EVOLUÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

12.
BOFF, E. T. O.; FRISON, M. D.; SCHWENGBER, M. S. V.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Franciele Kollas. PRODUÇÃO E USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS AUDIOVISUAIS NO CONTEXTO DE SITUAÇÃO DE ESTUDO: IMPLICAÇÕES NO ENSINO E NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

13.
MESQUITA, N. A. S.; ECHEVERRÍA, A. R.; FRANCISCO JUNIOR, W. E.. Participação em banca de Layla Karoline Tito Alves Rocha. O PIBID como espaço de construção das relações socioafetivas na aulas de química do ensino médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

14.
FREITAS, R. C. O.; ECHEVERRÍA, A. R.; OLIVEIRA, A. J.; PAIVA, M. A. V.. Participação em banca de NARDELY SOUSA GOMES. PRÁTICAS E APRENDIZAGENS DOS PROFESSORES TUTORES: A FORMAÇÃO DOS FORMADORES NO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DO OBECIM-EJA.. 2015. Dissertação (Mestrado em Progarma de Pós-graduação em Educação em Ciências) - Instituto Federal do Espírito Santo-Campus Vitória.

15.
ECHEVERRÍA, A. R.; GALLI, L. G.; GUIMARAES, S. S. M.. Participação em banca de Simone Gomes Firmino. OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA TEORIA DA EVOLUÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: IMPLICAÇÕES DO CONHECIMENTO RELIGIOSO. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

16.
ECHEVERRÍA, A. R.; LIMA, S. M. F.; ROSA, D. E. G.. Participação em banca de Ana Flávia Veloso Rocha. A INSERÇÃO DA TEMÁTICA AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DA ufg. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

17.
SOARES, M. H. F. B.; MELLO, I. C.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Maycon Batista Leite. Abordagem contextual nos capítulos de soluções em livros didáticos de Química aprovados pelo PNLD/2012. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

18.
ECHEVERRÍA, A. R.; Reigota, M.; SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa. Participação em banca de Karla Ferreira Dias. ABORDAGEM AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA APROVADOS PELO PNLEM/2007: PRINCÍPIOS DA CARTA DE BELGRADO. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

19.
ECHEVERRÍA, A. R.; Andrade, J.; Cedro, W. L.. Participação em banca de Amanda Tavares Naves. FORMAÇÃO ENTRE PARES: ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DISCURSIVAS COM VISTAS À APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS EM UM GRUPO DE ESTUDOS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

20.
MELLO, I. C.; ECHEVERRÍA, A. R.; Passos, L. A.. Participação em banca de Eduardo Ribeiro Mueller. Educação do campo na Amazônia legal de Mato Grosso: o perfil do estudante egresso em relação à aprendizagem de química.. 2012. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

21.
GAUCHE, R.; ECHEVERRÍA, A. R.; LOOTENS, P.. Participação em banca de Eleandro Adir Phippsen. QUÍMICA, AMBIENTE E ATMOSFERA: ESTRATÉGIAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM QUÍMICA. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

22.
ECHEVERRÍA, A. R.; MACHADO, M. Z. V.; AGUIAR JUNIOR, O. G.. Participação em banca de Célio da Silveira Junior. Ler para aprender ligações químicas em aulas de ciências: investigação, reflexões e lições. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

23.
MORADILLO, E. F.; ECHEVERRÍA, A. R.; SILVA, J. L. P. B.. Participação em banca de Bárbara Carine Pinheiro de Anunciação. Análise de uma proposta de médiação didática contextual para a incorporação de conceitos cinetíficos em Química com base na perspectiva Histórico Crítica. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

24.
FURTADO, W. W.; ECHEVERRÍA, A. R.; GAUCHE, R.. Participação em banca de Rita de Cássia Balieiro Rodrigues. JOGOS TEATRAIS NO ESTUDO DA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DO CONHECIMENTO SOBRE MODELOS ATÔMICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

25.
Silva, M. P.; ECHEVERRÍA, A. R.; Maciel, M. L.. Participação em banca de Jakeline Jennifer dos Santos. O Ensino de Ciências e a Abordagem CTS na proposta político-pedagógica de Goiânia para a Educação de Jovens e Adultos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

26.
LIBANEO, J. C.; ECHEVERRÍA, A. R.; Zanatta, B. A.. Participação em banca de Luiz Ângelo Marengão. O ensino de Física no ensino médio: descrevendo umum experimento didático na perspectiva historico-cultural. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

27.
BENITE, A. M. C.; Gonçalves Mendes, E.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Lidiane de Lemos Soares Pereira. Análise da Comunicação verbal em uma rede social de formação de professores: Em foco a educação inclusiva. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

28.
ECHEVERRÍA, A. R.; MALDANER, Otávio Aloísio; Silva, M. P.. Participação em banca de Lorenna Silva Oliveira Costa. Análise da elaboração conceitual nos processos de ensino-aprendizagem em aulas de química para jovens e adultos: por uma formação integrada. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

29.
Terrazzan E. A.; ECHEVERRÍA, A. R.; RAMOS, M. G.; TREVISAN, A. L.. Participação em banca de Edna Falcão Dutra. Formas de Relação entre Teoria e Prática em Cursos de Licenciatura. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

30.
BENITE, A. M. C.; Gonçalves Mendes, E.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Lidiane de Lemos Soares Pereira. Análise da Comunicação Verbal em uma rede social de formação de professores: em foco a educação inclusiva. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

31.
ECHEVERRÍA, A. R.; Terrazzan E. A.; GONÇALVES, D. E. R.. Participação em banca de Jane Darley Alves dos Santos. Cinco Aspectos Relevantes das políticas públicas de formação de professores: considerações dos gestores educacionais de Goiânia.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

32.
Giordan M.; ECHEVERRÍA, A. R.; Neto, W. N. A.. Participação em banca de Adriana da silva Posso. A produção de significados em um ambiente virtual de aprendizagem: utilizando a teoria da ação mediada para caracterizar a significação dos conceitos relacionados à solubilidade dos materiais. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

33.
SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa; Meglhioratti F.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Rodolfo Carvalho. Avaliação dos Futuros Professores em Ciências Biológicas sobre a Polêmica Criacionismo e Evolucionismo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

34.
Terrazzan E. A.; ECHEVERRÍA, A. R.; RAMOS, M. G.. Participação em banca de Edna Falcão Dutra. Possibilidades para a articulação entre teoria e prática em cursos de Licenciatura. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

35.
ECHEVERRÍA, A. R.; MALDANER, Otávio Aloísio; OLIVEIRA, L. G.. Participação em banca de César Augusto Paiva Gonçalves. Diálogos interdisciplinares construídos a partir da aproximação entre a engenharia civil e o ensino de ciências em um núcleo de pesquisa. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

36.
Bellini, L. M.; ECHEVERRÍA, A. R.; Fusinato, P. A.. Participação em banca de Elisabete Favoretto Kawazoe. A Argumentação de Alunos de Ensino Médio em Aula de Física: o tema energia elétrica. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

37.
ECHEVERRÍA, A. R.; MELLO, I. C.; FERRARI, P. C.. Participação em banca de Claudio Roberto Machado Benite. Discussão curricular a partir do tema energia numa perspectiva de intervenção na formação continuada de professores. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

38.
ECHEVERRÍA, A. R.; BRZEZINSKI, I; GONÇALVES, D. E. R.. Participação em banca de Gislene Sousa de Sá Azevedo. O Sistema de Ciclos de Formação da Rede Municipal de Goiânia na Visão de Professores de Ciências do Ciclo II. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

39.
ECHEVERRÍA, A. R.; GAUCHE, R.; SOARES, M H F B. Participação em banca de Rafael Machado de Sousa. Investigação dos processos de significação conceitual na disciplina de Química num curso Técnico Integrado em Serviçõs de alimentação para Jovens e Adultos. 2008. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Goiás.

40.
SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa; ECHEVERRÍA, A. R.; BAYMA, A. C. P.. Participação em banca de Eduardo Luiz Dias Cavalcanti. O uso de RPG no Ensino de Química. 2007. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Goiás.

41.
ECHEVERRÍA, A. R.; ZANON, L. B.; Gonçalves Rosa D. E.. Participação em banca de Celso Martins Belisário. Formação Inicial e Continuada de Professores num Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências. 2007. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Goiás.

42.
SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa; OLIVEIRA, R. J.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de NYUARA ARAÚJO SILVA MESQUITA. AS VISÕES DE CIÊNCIA NOS DESENHOS ANIMADOS JIMMY NÊUTRON E O LABORATÓRIO DE DEXTER. 2006. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Goiás.

43.
MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro; ALARIO, Adelaide Faljoni; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Miriam Possar do Carmo. Um estudo sobre a evolução conceitual dos estudantes na construção de modelos explicativos relativos a conceitos de solução e o processo de dissolução. 2005. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

44.
ECHEVERRÍA, A. R.; SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa; CARVALHO, Luiz Marcelo de. Participação em banca de Fabiana Melo rodrigues. Educação ambiental em escolas particulares de Goiânia: do diagnóstico a proposições em formação de professores.. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Química) - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química.

45.
ECHEVERRÍA, A. R.; SANTANA, Luiz Carlos; BOTTER JÚNIOR, Wilson. Participação em banca de Luciane Gonçalves Pontes. Embalagens descartáveis: da necessidade e praticidade ao desperdício e geração de impactos socio-ambientais. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Química) - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química.

46.
ECHEVERRÍA, A. R.; MOL, Gerson de Souza; SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa. Participação em banca de Alessandro Silva de Oliveira. Júri Químico: uma atividade lúdica para ensinar conceitos em Química.. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Química) - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química.

47.
ECHEVERRÍA, A. R.; BOTTER JÚNIOR, Wilson; SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos. Participação em banca de Ana Cristina Borges Cunha. As concepções de formação continuada dos professores de química da Rede Estadual de Ensino em Goiânia.. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Química) - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química.

48.
ECHEVERRÍA, A. R.; Romanelli, L. I.; BARBOSA, I. G.; BOTTER JÚNIOR, Wilson. Participação em banca de Rosenval Tavares de Sousa. Nas falas dos pequenos agricultores do entorno de Goiânia sinalizadores para uma Educação Ambiental no campo.. 2003 - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química.

49.
FERREIRA, J. R.; Teixeira, A. C. de Souza; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Luciana Aparecida Siqueira Silva. A expressão facial no contexto da aprendizagem de ciências morfológicas no ensino fundamental.. 2003 - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Ciências Biológicas III.

50.
ECHEVERRÍA, A. R.; LIBANEO, J. C.; CUPOLILLO, M. V.. Participação em banca de Luciana Pereira Marques. Ações pedagógico-didáticas e formação de conceitos químicos em alunos da 1ª série do ensino médio da rede pública. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

51.
ECHEVERRÍA, A. R.; MEDINA, N. M.; OLIVEIRA, S. F.. Participação em banca de Sandra de Fátima Oliveira. A implantação da coleta seletiva como instrumento da Educação Ambiental. 2002 - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Estudos Sócio-ambientais.

52.
ECHEVERRÍA, A. R.; MORAES, I. J.; TOSCHI M. S.; HARRES, J. B. S.. Participação em banca de Gislene Margaret Avelar Guimarães. Modelos didáticos presentes no discurso de professores de ciências: um estudo na rede municipal de ensino de Goiás. 2002. Dissertação (Mestrado em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás/ Faculdade de Educação.

53.
ECHEVERRÍA, A. R.; SATO, M.; DOMINGUES, M. H.. Participação em banca de Mônica Maria Lopes da Fonseca. Práticas de Educação Ambiental de um grupo de professores do município de Goiânia: conhecer para avançar. 2001. Dissertação (Mestrado em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás/ Faculdade de Educação.

54.
ROMANELLI, L.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Míriam Stassun dos Santos. A interação ciência, tecnologia e sociedade e seus reflexos nos encontros sobre a educação química. 1999 - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

55.
SCHNETSLER, R. P.; ECHEVERRÍA, A. R.; de Almeida M. J.. Participação em banca de Maria Tereza Soler Jorge. O ensino de ciências na problemática da contradição ou coexistência entre ciência e religião. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Teses de doutorado
1.
COMPIANI, M.; SCHNETZLER, R. P.; ECHEVERRÍA, A. R.; ARNT, A. M.; ROSA, M. I. F. P. S.. Participação em banca de Matheus de Sousa Sato. O impacto das representações no ensino de ciências. Uma abordagem multimodal da decomposição.. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
Cedro, W. L.; MOURA, M. O.; SERRAO, M. I. B.; SOUZA, N. M. M.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Maria Marta da Silva. A Apropriação dos Aspectos Constituintes da Atividade Pedagógica por Professores de Matemática em Formação Inicial. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

3.
ECHEVERRÍA, A. R.; SAITO, C. H.; TOASSA, G.; ROSA, S. V. L.; LOUREIRO, C. F. B.. Participação em banca de Lorenna Silva Oliveira Costa. A Educação Ambiental Crítica e a Formação Humana: a tomada de consciência e a elaboração conceitual na formação de educadores ambientais. 2017. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

4.
CARNEIRO, M. H. S.; ECHEVERRÍA, A. R.; RODRIGUES, M. E. C.; DELIZOICOV, N. C.. Participação em banca de Rones de Deus Paranhos. O Ensino de Biologia na Educação de Jovens e Adultos: o Pensamento Político-Pedagógico da Produção Científica Brasileira. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

5.
SAITO, C. H.; ECHEVERRÍA, A. R.; MIZIARA, F.; BASTOS, F. P.; GUENEUA, S. G. E.. Participação em banca de Lucicléia Pereira da Silva. Conflitos socioambientais: uma proposta de investigação-ação à luz da Educação Ambiental Dialógico-problematizadora. 2016. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

6.
ECHEVERRÍA, A. R.; BARBERI, M.; FONSECA, Mônica Maria Lopes da; Ribeiro, F. L.; MESQUITA, N. A. S.. Participação em banca de Alessandro Silva de Oliveira. OS DILEMAS SOCIOAMBIENTAIS NO ENTORNO DO PARQUE NACIONAL DA CHAPADA DOS VEADEIROS: UMA ANÁLISE PELA PERSPECTIVA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2016. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

7.
ECHEVERRÍA, A. R.; BARBERI, M.; FONSECA, Mônica Maria Lopes da; Ribeiro, F. L.; MESQUITA, N. A. S.. Participação em banca de Alessandro Silva de Oliveira. CONCEPÇÕES E ATUAÇÃO DOS SUJEITOS DE SÃO JORGE: UMA ANÁLISE PELA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA DA PARTICIPAÇÃO DA POPULAÇÃO NO CONTEXTO SOCIAL DE DIFÍCIL SOBREVIVÊNCIA PARA A MAIORIA NO POVOADO. 2016. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

8.
SOARES, M H F B; WARTHA, E. J.; MILANI, S. E.; ECHEVERRÍA, A. R.; Tomazelli, W. K. C.. Participação em banca de Vitor de Almeida Silva. O Ensino de Química e o desenvolvimento da aprendizagem a partir da relação entre as TIC´S e a experimentação em sala de aula. 2016. Tese (Doutorado em Química) - Universidade Federal de Goiás.

9.
FORMIGA, K. T. M.; BAZZO, W. A.; SALES, M. M.; MESQUITA, N. A. S.; FERREIRA, N. C.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Fernanda Poch Rios. A CAPACIDADE DE SUPORTE DE CURSOS D´ÁGUA URBANOS SOB A PERSPECTIVA TÉCNICA E EPISTEMOLÓGICA DA ENGENHARIA. 2015. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

10.
MACHADO, M. M.; MOURA, D. H.; OLIVEIRA, E. C.; ECHEVERRÍA, A. R.; RODRIGUES, M. E. C.. Participação em banca de Jacqueline Maria Barbosa Vitorette. A não consolidação do Proeja como política pública de Estado. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

11.
Ribeiro, F. L.; ECHEVERRÍA, A. R.; OLIVEIRA, I. J.; SOUZA, C. B.; FEIJO, R. L. C.. Participação em banca de Carlos Shiley Domiciano. VALORES AMBIENTAIS E DESENVOLVIMENTO: UM ESTUDO DE CASO DO DISTRITO DE SÃO JORGE E DO PARQUE NACIONAL DA CHAPADA DOS VEADEIROS. 2014. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

12.
ECHEVERRÍA, A. R.; SAITO, C. H.; Guimarães G. M. A.; MESQUITA, N. A. S.; BRITO, N. N.. Participação em banca de Geraldo Francisco Corrêa Alves de Lima. O GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS EM RIO POMBA - MG NA VISÃO DE ATORES SOCIAIS QUE PARTICIPARAM DO PROCESSO. 2014. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

13.
BENITE, A. M. C.; ECHEVERRÍA, A. R.; Ghisolfi, R. M. da Silva; Silveira H. E.; GUIMARAES, S. S. M.. Participação em banca de Karla Amâncio Pinto Field´s. O DIÁRIO COLETIVO COMO FERRAMENTA DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2014. Tese (Doutorado em Química) - Universidade Federal de Goiás.

14.
AGUIAR, M. A. A.; ECHEVERRÍA, A. R.; DEUS, J. B.; CORREA, J. B. L.; LUCENA, A. F.. Participação em banca de Cristina Maria Baesso Canônico Lopes. CONSCIÊNCIA AMBIENTAL E POLÍTICAS PÚBLICAS MUNICIPAIS EM RIO POMBA - MG. 2014. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

15.
SILVA, J. L. P. B.; MALDANER, Otávio Aloísio; MASSENA, E. P.; ECHEVERRÍA, A. R.; MORADILLO, E. F.. Participação em banca de Abraão Felix da Penha. DESENVOLVIMENTO CONCEITUAL DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA POR MEIO DA ABORDAGEM CONTEXTUAL. 2014. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

16.
TACCA, M. C. V. R.; ECHEVERRÍA, A. R.; GAUCHE, R.; VILLAS BOAS, B. M. F.; SILVA, K. A. C. P. C.; COELHO, C. M. M.. Participação em banca de Elias Batista dos Santos. O professor em situação social de aprendizagem: autoctonia e formação docente. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade de Brasília.

17.
SAYAGO, D. A. V.; NAJBERG, E.; CASTRO, S. S.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Dayse Mysmar Tavares Rodrigues. Indicadores de Sustentabilidade - Avaliação no Setor Sucroalcoleiro da Microregião de Ceres. 2013. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

18.
LINARDI, V. R.; ARAUJO FILHO, J. A.; ARRAIS, T. A.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Maria de Fátima Furtado Lima. A tuberculose em Juiz de Fora - Minas Gerais: o contexto e o texto. 2013. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

19.
OLIVEIRA, L. G.; ECHEVERRÍA, A. R.; NOGUEIRA, I. S.; SALLES, P. S. B.; SANTOS, A. C. K.. Participação em banca de Ana Luiza Rios Caldas. MÉTODO DE DIAGNÓSTICO PARA GESTÃO PARTICIPATIVA DE RECURSOS HÍDRICOS: ESTUDO DE CASO E MODELAGEM CONCEITUAL COM ENFOQUE DPSIR. 2012. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

20.
ECHEVERRÍA, A. R.; SAITO, C. H.; Ribeiro, F. L.; Bevilaqua Marin, J. O.; Rodrigues, W.. Participação em banca de Eloísa Pio de Santan. As práticas da extensão rural no processo de modernização da agricultura: produtores familiares goinanos e a questão ambiental. 2011. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

21.
ECHEVERRÍA, A. R.; MIZIARA, F.; OLIVEIRA, L. G.; Bevilaqua Marin, J. O.; Rodrigues, W.; Ribeiro, F. L.. Participação em banca de Gislene Margaret Avelar Guimarães. Agronegócio, desenvolvimento e sustentabilidade: um estudo de caso em Rio Verde - GO. 2010. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

22.
SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa; Silveira H. E.; ECHEVERRÍA, A. R.; BENITE, A. M. C.; MELLO, I. C.. Participação em banca de Nyuara Araújo da Silva Mesquita. Os Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Química no Estado de Goiás: do conhecer ao construir.. 2010. Tese (Doutorado em Química) - Universidade Federal de Goiás.

23.
MORTIMER, E. F.; SCHNETZLER, R. P.; ECHEVERRÍA, A. R.; Munford D.; Aguiar Jr. O. G.. Participação em banca de Ana Luiza de Quadros. As aulas de Ensino Superior: um olhar para os professores de Química da UFMG. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

24.
CASTRO, S. S.; ECHEVERRÍA, A. R.; REZENDE, L. R.; BERNUCCI, L. L. B.; OLIVEIRA, J. C.; SAITO, C. H.. Participação em banca de Marta Pereira Luz. Aproveitamento de filer de predreiras da região metropolitana de Goiânia em pavimentos flexíveis urbanos - avaliação técnica e sócio-ambiental. 2008. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

25.
MIZIARA, F.; ECHEVERRÍA, A. R.; CARVALHO, E. H.; HECK, J. N.; SAITO, C. H.. Participação em banca de JANE EYRE GONÇALVES VIEIRA. MODELO DE AVALIAÇÃO DE IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS DE PROGRAMAS DE SANEAMENTO AMBIENTAL Avaliação da gestão integrada de resíduos sólidos urbanos. 2006. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

26.
SMOLKA, A. L. B.; SCHNETZLER, R. P.; MALDANER, Otávio Aloísio; ECHEVERRÍA, A. R.; Rojo R. H. R.. Participação em banca de Andréa Horta Machado. Aula de Química: discurso e conhecimento. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
MESQUITA, N. A. S.; SOARES, M. H. F. B.; ECHEVERRÍA, A. R.; SOUZA, N. M. M.. Participação em banca de Graziele Borges de Oliveira Pena. Análise do conhecimento profissional docente: caracterização de obstáculos epistemológicos na concepção de licenciandos em química. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Federal de Goiás.

2.
Cedro, W. L.; ECHEVERRÍA, A. R.; MOURA, M. O.; SOUZA, N. M. M.. Participação em banca de Maria Marta da Silva. Formação de professores de Matemática: a apropriação dos aspectos constituintes da atividade pedagógica.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

3.
MESQUITA, N. A. S.; QUEIROS, W. P.; SOARES, M. H. F. B.; NAZARENO, E.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Karla Ferreira Dias Cassiano. Políticas de educação ambiental na América Latina: uma análise do contexto de influência". 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Federal de Goiás.

4.
MESQUITA, N. A. S.; ECHEVERRÍA, A. R.; QUEIROS, W. P.; SOARES, M H F B; NAZARENO, E.. Participação em banca de Karla Ferreira Dias Cassiano. POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA AMÉRICA LATINA: UMA ANÁLISE DO CONTEXTO DE INFLUÊNCIA. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Federal de Goiás.

5.
ECHEVERRÍA, A. R.; MIZIARA, F.; Ribeiro, F. L.. Participação em banca de Alessandro Silva de Oliveira. POSSIBILIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA EM UMA ÁREA NATURAL DE PROTEÇÃO AMBIENTAL: O PARQUE NACIONAL DA CHAPADA DOS VEADEIROS - GOIÁS. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

6.
SOARES, M. H. F. B.; ECHEVERRÍA, A. R.; MILANI, S. E.; BENITE, C. R. M.. Participação em banca de Vitor de Almeida Silva. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE CONCEITOS QUÍMICOS EM SALA DE AULA. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Federal de Goiás.

7.
ECHEVERRÍA, A. R.; SAITO, C. H.; TOASSA, G.. Participação em banca de Lorenna Silva Oliveira Costa. A Educação Ambiental Crítica e a formação humana: a tomada de consciência e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores na formação de educadores ambientais. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

8.
SAITO, C. H.; ECHEVERRÍA, A. R.; MIZIARA, F.. Participação em banca de Lucicléia Pereira da Silva. CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS: UMA PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO À LUZ DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA EM PARCERIA COM O ECOMUSEU DA AMAZÔNIA. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

9.
BENITE, A. M. C.; ECHEVERRÍA, A. R.; MESQUITA, N. A. S.; SOARES, M. H. F. B.. Participação em banca de Welington Francisco. Casos investigativos no ensino superior: contribuições para o ensino/aprendizagem de Química. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Federal de Goiás.

10.
MACHADO, M. M.; ECHEVERRÍA, A. R.; ALVES, M. F.. Participação em banca de Jacqueline Maria Barbosa Vitorette. A educação profissional de trabalhadores como política pública de Estado. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutordo em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

11.
MIZIARA, F.; ECHEVERRÍA, A. R.; OLIVEIRA, L. G.. Participação em banca de Haihani Silva Passos. Impactos Ambientais da Expansão da Cana-de-açúcar: percepção e ação dos produtores de tecnologia.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

12.
MIZIARA, F.; ECHEVERRÍA, A. R.; OLIVEIRA, L. G.. Participação em banca de Haihani Silva Passos. Impactos Ambientais da Expansão de Cana-de-Açúcar: percepção e ação dos produtores de tecnologia. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

13.
Ribeiro, F. L.; ECHEVERRÍA, A. R.; OLIVEIRA, I. J.. Participação em banca de Carlos Shiley Domicianao. Valoração Ambiental do Parque Naciona da Chapada dos Veadeiros: uma Aplicação do Método Custo de Viagem. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

14.
MIZIARA, F.; Ribeiro, F. L.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Dayse Mysmar Tavares Rodrigues. A expansão do setor sucroalcooleiro na microrregião de Ceres - análise dos impactos ao desenvolvimento sustentável. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

15.
ECHEVERRÍA, A. R.; MIZIARA, F.; CASTRO, S. S. de. Participação em banca de Francisco Carlos Espindola Gonzales. Representação social urbana de carrinheiros e transeuntes sobre a reciclagem em Goiânia: indicadores para uma ecocidadania e sustentabilidade.. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

16.
OLIVEIRA, S. F.; ECHEVERRÍA, A. R.; MIZIARA, F.. Participação em banca de Sandro Alves Corrêa. A apropriação do espaço e percepção ambiental dos moradores do entorno do Parque da Serra de Caldas, na cidade turística de Caldas Novas - GO. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

Qualificações de Mestrado
1.
ECHEVERRÍA, A. R.; REIS, G.; GUIMARAES, S. S. M.. Participação em banca de Milena de Oliveira Matos. Compreensão de Professores de Ciências da Natureza do Ensino Fundamental da Rede Estadual de Goiânia sobre o Currículo e o seu papel no Ensino. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

2.
SHUVARTZ, Marilda; REIS, G.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Ana Paula Gomes Vieira Silva. O Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás: implicações das atividades de professores de ciêncvias. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

3.
ECHEVERRÍA, A. R.; CASSIANO, K. D.; OLIVEIRA, L. G.. Participação em banca de Marcus Vinicius dos Santos Cruz. Análise Crítica dos Conteúdos dos Documentos Sobre Educação Ambiental do MEC e do MMA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

4.
ECHEVERRÍA, A. R.; MACHADO, M. M.; SOARES, M. H. F. B.. Participação em banca de Danielle Cristina de Paula Couto. A RELAÇÃO DO JOVEM EM CONFLITO COM A LEI E A INSTITUIÇÃO ESCOLAR: ENTRAVES, POSSIBILIDADES E CONSEQUÊNCIAS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

5.
MARCO, P.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de André Vinicius Freire Baleeiro. Intersecção termodinâmica-ecologia: bases científicas e epistemológicas para a agricultura sintrópica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ecologia e Evolução) - Universidade Federal de Goiás.

6.
TOASSA, G.; ECHEVERRÍA, A. R.; RODRIGUES, A. B.. Participação em banca de Rafael de Almeida Mota. A questão da técnica nos trabalhos de Lev Semionovitch Vigotski. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

7.
MESQUITA, N. A. S.; BRITO, N. N.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Mariângela Célia de Souza Costa. Abordagem dos princípios da Química Verde por meio do lúdico na formação ambiental de profissionais da Química.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em QUÍMICA) - Universidade Federal de Goiás.

8.
ECHEVERRÍA, A. R.; ROSA, D. E. G.; VITORETTE, J. M. B.. Participação em banca de Érivan Cristina Silva. UM ESTUDO SOBRE O PERFIL DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS ESTADUAIS DE GOIÂNIA: COMPARANDO COM O QUE SE PRETENDE FORMAR SEGUNDO DOCUMENTOS OFICIAIS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

9.
FURTADO, W. W.; ECHEVERRÍA, A. R.; Guimarães G. M. A.. Participação em banca de Susana Ferreira de Mura. A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS SEGUNDO VIGOTSKI: O ENSINO DA TEORIA DA EVOLUÇÃO POR MEIO DE JOGOS TEATRAIS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

10.
FREITAS, R. C. O.; OLIVEIRA, A. J.; PAIVA, M. A. V.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de NARDELY SOUSA GOMES. PRÁTICAS E APRENDIZAGENS DOS PROFESSORES TUTORES: A FORMAÇÃO DOS FORMADORES NO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DO OBECIM-EJA.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Progarma de Pós-graduação em Educação em Ciências) - Instituto Federal do Espírito Santo-Campus Vitória.

11.
MESQUITA, N. A. S.; FRANCISCO JUNIOR, W. E.; ECHEVERRÍA, A. R.. Participação em banca de Layla Karoline Tito Alves Rocha. O PIBID COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DAS RELAÇÕES SOCIOAFETIVAS NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

12.
ECHEVERRÍA, A. R.; Guimarães G. M. A.; SCALIZE, P. S.. Participação em banca de Leni Bueno Monteiro. A implementação das agendas do Jardins do Cerrado: uma visão de profissionais da educação e saúde. 2015.

13.
ECHEVERRÍA, A. R.; PEIXOTO, J.; QUEIROZ, J. R. O.. Participação em banca de Jennifer Santos de Oliveira. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO DA ESTRUTURAÇÃO DOS DISCURSOS AMBIENTAIS PARA O DIRECIONAMENTO DA PRÁTICA EDUCATIVA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
Quadros A. L.; JUSTI, R. S.; SILVA, N. S.; ECHEVERRÍA, A. R.; REIS, I. F.. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto A Nível 1. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
RAMOS, M. G.; ECHEVERRÍA, A. R.; MACHADO, A. H.. Concurso para professor Adjunta A, nível I do Instituto de Química da UnB. 2016. Universidade de Brasília.

3.
Ribeiro, R. M. Jr.; ECHEVERRÍA, A. R.; COSTA, L. S. O.. Concurso Público (Edital nº 001 - 08/01/2014. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

4.
LOBO, S. F.; ECHEVERRÍA, A. R.; SA, C. S. S.. Concurso para Professor Assistente do Instituto de Química da Universidade Federal da Bahia. 2013. Universidade Federal da Bahia.

5.
ECHEVERRÍA, A. R.; Silva, R. R. Banca Examinadora do Concruso Público na Área de Concentração Ensino de Química da UFRJ. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
SHUVARTZ, Marilda; ECHEVERRÍA, A. R.. Banca Examinadora do Concurso Público para o Cargo de PROFESSOR ADJUNTO, na área: Didática e Formação de Professores e Estágio nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil. 2010. Universidade Federal de Goiás.

7.
ECHEVERRÍA, A. R.; BENITE, A. M. C.; MELLO, I. C.. Concurso Público para Ingresso na Carreira do Magistério Superior. 2009. Universidade Federal de Goiás.

8.
ECHEVERRÍA, A. R.; SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa; Ghisolfi, R. M. da Silva. Concurso Público para Cargo de Professor Adjunto na Área de Ensino de Química. 2008. Universidade Federal de Goiás.

9.
ECHEVERRÍA, A. R.; Silva, R. R; SOARES, M H F B. Banca Examinadora do Concurso Público para o cargo de PROFESSOR ASSISTETE, Área: Educação Química. 2006.

10.
ECHEVERRÍA, A. R.; MEGID NETO, J.; ZANON, L. B.; ALMEIDA, M. J. P. M.; BRUZZO, C.. Concurso de Professor Doutor na Área de Metodologia de Ensino: Química, Disciplina EL 767 - Prática de Ensino de Química e Estágio Supervisionado I, do Departamento de Metodologia de Ensino da Faculdade de Educação - Universidade Estadual de Campinas.. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

11.
ECHEVERRÍA, A. R.; Romanelli, L. I.; BOTTER JÚNIOR, Wilson. Concurso público para o cargo de PROFESSOR ASSITENTE, Área: Ensino de Química. 2002. Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química.

12.
ECHEVERRÍA, A. R.; Silva, R. R. Concurso para professor adjunto do Departamento de Química do ICEx/UFMG, com exercício no COLTEC. 1997. Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
ECHEVERRÍA, A. R.. Concurso Público, para docente, área de Educação em Química. 1994. Universidade Federal de Uberlândia.

Outras participações
1.
SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa; ECHEVERRÍA, A. R.; MESQUITA, N. A. S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Contratação de Professor Substituto para Química Geral. 2012. Universidade Federal de Goiás.

2.
ECHEVERRÍA, A. R.; Gonçalves Rosa D. E.; BARRIO, J. B. M.; SHUVARTZ, Marilda; SOARES, M H F B; MESQUITA, N. A. S.; FERRARI, P. C.; Furtado, W. W.; Cedro, W. L.. Comissão de Seleção do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação, Nível Mestrado, en Educação em Ciências e Matemáticas do ano de 2011. 2011. Universidade Federal de Goiás.

3.
ECHEVERRÍA, A. R.; GAUCHE, R.; MALDANER, Otávio Aloísio; MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro; MOL, Gerson de Souza; SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos; Silva, R. R; ZANON, L. B.. Membro da Comissão Científica do XIII Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ. 2006. Universidade Estadual de Campinas.

4.
ECHEVERRÍA, A. R.. Membro da comissão científica do III EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2005. Universidade de São Paulo.

5.
ECHEVERRÍA, A. R.; LIMA, P. R. M.; OKUDA, M.; MITSUKO, M.. 2ª Reunião de Avaliação dos Projetos do PADCT/SPEC. 1997. Ministério da Educação.

6.
ECHEVERRÍA, A. R.; LIMA, P. R. M.; MITSUKO, M.; OKUDA, M.. Comitê de Avaliação do SPEC/CAPES/PADCT. 1997. Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
II Encontro Regional da SBQ - CO.A Sustentabilidade é possível?. 2018. (Encontro).

2.
IV Semana de Ciência e Tecnologia (SECITEC).Ciência para a redução das desigualdades. 2018. (Outra).

3.
VI Seminario Iberoamericano CTS y X Seminário CTS.Como formar professores críticos de su propia práctica pedagógica. 2018. (Seminário).

4.
XIX Encontro Nacional de Ensino de Química.Para além da sala de aula, qual o futuro da química brasileira?. 2018. (Encontro).

5.
5 th International ISCAR Congress. The formation of environmental educators: a study of the processes of knowledge appropriation and conceptual development in the school context. 2017. (Congresso).

6.
Simpósio Internacional ENSINO DESENVOLVIMENTAL E DIDÁTICAS ESPECÍFICAS.Ensino Desenvolvimental no Ensino de Ciências. 2017. (Simpósio).

7.
39ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química.Culture and self-consciousness in social and historical perspective: triggers concepts for a critical approach to environmental education. 2016. (Encontro).

8.
Seminário sobre a Base Nacional Comum Curricular.Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Seminário).

9.
XVIII ENEQ (Encontro Nacional de Ensino de Química).Coordenador de Sessões de Comunicação Oral.. 2016. (Encontro).

10.
XVIII ENEQ (Encontro Nacional de Ensino de Química).As Reformas Curriculares para a Educação Básica e a Formação de Professores. 2016. (Encontro).

11.
I SIMPÓSIO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS.CIÊNCIAS AMBIENTAIS E INTERDISCIPLINARIDADE. 2015. (Simpósio).

12.
IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria. A dimensão afetiva num grupo de estudos entre alunos do Instituto de Química da UFG - Brasil. 2015. (Congresso).

13.
37 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química - SBQ. ASPECTOS METODOLÓGICOS DA PESQUISA EM ENSINO DE QUÍMICA (curso). 2014. (Congresso).

14.
Encontro Nacional de Ensino de Química.AS REFORMAS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2014. (Encontro).

15.
Encontro Nacional de Ensino de Química.Coordenador de Sessão de Comunicação Oral. 2014. (Encontro).

16.
VI Semana da Química de Catalão - GO.Aspectos Metodológicos da Pesquisa em Ensino de Química. 2014. (Seminário).

17.
XVII ENEQ.Concepções de educação ambiental de sujeitos de uma escola situada na região de uma Unidade de Conservação de Goiás: possibilidades para uma Educação Ambiental Crítica. 2014. (Encontro).

18.
XVII ENEQ.A Educação Ambiental e a Formação de professores: consideração dos espaços pedagógicos no direcionamento da prática educativa. 2014. (Encontro).

19.
10º CONPEEX. Coordenadora Sessão oral. 2013. (Congresso).

20.
10º CONPEEX Congresso de pesquisa ensino e extensão da UFG. Sessão de apresentações orais. 2013. (Congresso).

21.
2ª Reunião Geral de Coordenadores PLI. 2013. (Encontro).

22.
33º EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.Formação do professor em processos de reconstrução curricular em química/ciências. 2013. (Encontro).

23.
33º EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.Os grupos de pesquisa na mobilização de processos de reconstrução curricular em química/ciências. 2013. (Encontro).

24.
36ª Reunião Anuala da Sociedade Brasileira de Química. Sessão Coordenada - ENSINO DE QUÍMICA. 2013. (Congresso).

25.
36ª Reunião Anuala da Sociedade Brasileira de Química. A NOVA REALIDADE PARA A ÁREA DE ENSINO NO CONTEXTO DA CAPES. 2013. (Congresso).

26.
36ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Perspectivas da pós-graduação em Ensino de Química. 2013. (Congresso).

27.
7 th WORLD ENVIRONMENTAL EDUCATION CONGRESS (WEEC). AGRICULTURE MODERNIZATION IN GOIÁS - BRAZIL AND ITS ENVIRONMENTAL IMPACTS: MODERNIZING RATIONALITY AND RISK SOCIETY. 2013. (Congresso).

28.
9 Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las s Cienciass. A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ABORDAGENS INTERACIONISTAS NA CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS. 2013. (Congresso).

29.
IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do PIBID.Pesquisa como fio condutor da prática do professor. 2013. (Encontro).

30.
IX ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO AMBIENTAL EXPRESSA NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS NO BRASIL. 2013. (Encontro).

31.
Reunião APCN Acadêmico da área de Ensino.Análise APCN Área de Ensino. 2013. (Encontro).

32.
Seminário \internacional Educação Comparada e Novas Abordagens na Formação Docente. 2013. (Seminário).

33.
Seminário de Acompanhamento da Área de Ensino.Seminário área de ensino. 2013. (Seminário).

34.
V EDIPE - Encontro de Didática e Prática de Ensino.Políticas Curriculares para o ensino de ciências em Goiás.. 2013. (Encontro).

35.
V EDIPE - ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.Políticas curriculares para o ensino de ciências em Goiás. 2013. (Encontro).

36.
VIII Jornada de Pesquisa e Pós-graduação.Interdisciplinaridade na Pós-Graduação. 2013. (Encontro).

37.
V Semana da Química - UFG - Campus Catalão.Pesquisa no ensino de química. 2013. (Encontro).

38.
XI Seminário de iniciação científica/ VIII Jornada de pesquisa e pós-graduação da UEG.Interdisciplinaridade na pós-graduação. 2013. (Seminário).

39.
XIV ENCONTRO REGIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QUÍMICA (XIVERSBQ - Rio).POLÍTICAS E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA NO CENÁRIO NACIONAL BRASILEIRO. 2013. (Encontro).

40.
Aula Inaugural do Mestrado em Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente do Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA.A necessidade da Discusão Epistemológica nos Cursos de Pós-graduação. 2012. (Outra).

41.
Encontro Acadêmico Internacional Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade no Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação, Ambiente e Saúde. 2012. (Encontro).

42.
Fórum Nacional do CNE. 2012. (Outra).

43.
1ª Semana de Ciência e Tecnologia do IF Goiano.A Importância da Pesquisa na Formação de Professores de Química. 2011. (Seminário).

44.
II Seminário de Estágio de Licenciatura em Química do IQ - UFG.O Papel do Livro Didático de Química no Ensino Médio. 2011. (Seminário).

45.
O curso/currículo das Licenciaturas de Ciências, Matemática e Geografia da UFG em análise.Matriz curricular dos cursos de ciências. 2011. (Seminário).

46.
Semana de Planejamento Estratégico do IQ/UFG.A natureza simbólica do conhecimento científico e suas implicações para o ensino de química: notas sobre as contribuições de Lev Vigotski. 2011. (Outra).

47.
Seminário da licenciatura em Química da UFRJ.Os desafios atuais dos professores de Química no Ensino Médio. 2011. (Outra).

48.
VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.PRODUÇÃO DE POLÍTICAS CURRICULARES EM GOIÁS: ANÁLISE DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE UM REFERENCIAL CURRICULAR OFICIAL DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO.. 2011. (Encontro).

49.
VII Seminario Internacional de Desarrollo Rural - Mundos rurales y transformaciones globales: Desafíos y estrategias de respuesta.Agricultura familiar en el marco del agro negocio brasileño - Un estudo en el municipio de Rio Verde - Goiás - Brasil. 2011. (Seminário).

50.
Workshop da Divisão de Ensino da 34ª RASBQ.A proposta curricular estadual de química para o ensino médio em Goiás: análise e proposições. 2011. (Outra).

51.
50 Congresso Brasileiro de Química. Educação Ambiental. 2010. (Congresso).

52.
50 Congresso Brasileiro de Química. A formação de professores de Química no Brasil. 2010. (Congresso).

53.
Encontro de Diretrizes Curriculares - 2a Etapa -.Conteúdos Básicos Obrigatórios e Transdisciplinaridade. 2010. (Seminário).

54.
Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ. Afinal, o que é e quais são os objetivos da Educação Ambiental?. 2010. (Congresso).

55.
I Seminário de Estágio da Licenciatura em Química - IQ - UFG.Formação Inicial pela Pesquisa na Licenciatura em Química. 2010. (Seminário).

56.
IV colóquio internacional de epistemologia e educação em ciências.A NECESSIDADE DA DISCUSSÃO EPISTEMOLÓGICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS. 2010. (Simpósio).

57.
International Congress of Science Education. Interdisciplinary perspectives on "approximation" between teaching civil engeneering and science in a unit of research. 2009. (Congresso).

58.
International Congress of Science Education. Analysis of the conceptual elaboration process in chemistry classes of a tecnician secondary level course of young and adult people. 2009. (Congresso).

59.
VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. A construção da interdisciplinaridade a partir da aproximação entre a engenharia civil e o ensino de ciências em um núcleo de pesquisa. 2009. (Congresso).

60.
5ª Semana de licenciatura.O princípio investigativo na educação. 2008. (Outra).

61.
Fórum de Pró-Reitores de Graduação REGIONAIS CENTRO-OESTE E NORTE.Formação de professores no atual contexto: desafios e perspectivas. 2008. (Simpósio).

62.
I Encontro de Coordenadores.Os Desafios da Docência. 2008. (Encontro).

63.
V Congreso Internacional Didáctica de las Ciencias. Ensino de Ciências para Jovens e Adultos num curso Técnico de Nível Médio em Serviços de Alimentação. 2008. (Congresso).

64.
VI Evento de Educação em Química.A pesquisa como eixo de formação de professores de Química. 2008. (Encontro).

65.
XIV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA.EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS: DO CONHECIMENTO COTIDIANO AO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, UM CAMINHO DE SUPERAÇÃO. 2008. (Encontro).

66.
XIV ENCONTRO NACIONAL DE ENSNO DE QUÍMICA.O Programa Nacional para o Livro Didático - PNLEM 2008. Um marco na história do livro didático de Química no Brasil. 2008. (Encontro).

67.
30ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química.A formação química e pedagógica nos cursos de graduação em química do país. 2007. (Encontro).

68.
3ª Semana de Química da UEG.A pesquisa na Formação Inicial e Continuada de Professores. 2007. (Encontro).

69.
II ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.A pesquisa na formação inicial e continuada de professores. 2007. (Encontro).

70.
IV CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO. O Processo de Ensino-Aprendizagem como Objeto de Pesquisa. 2007. (Congresso).

71.
VI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS.Discussão conceitual em espaços assimétricos de formação. 2007. (Encontro).

72.
VI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS.Sessão de apresentação de trabalhos. 2007. (Encontro).

73.
XV ENCONTRO CENTRO-OESTE DE DEBATES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA.A pesquisa na formação inicial e continuada de professores de química. 2007. (Encontro).

74.
1º Congresso de Goiânia sobre o Acidente do Césio 137. 2006. (Congresso).

75.
I SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS DA REDE MUNICIPAL DE GOIÂNIA.Princípios Epistemológicos das Áreas de Conhecimento, Ensino e aprendizagem. 2006. (Simpósio).

76.
Seminários sobre Culturas Hispânicas.Aspectos culturales y linguisticos de Argentina. 2006. (Seminário).

77.
V Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental. O conhecimento ambiental dos trabalhadores de indústrias de Goiás. 2006. (Congresso).

78.
VI WORKSHOP NACIONAL DA PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA.A ontribuição da Pós-Graduação em educação/ensino de ciências para a formação do professor e dos formadores de professores. 2006. (Encontro).

79.
XIII Encontro Nacional de Ensino de Química.Livros didáticos de Química - políticas e práticas. 2006. (Encontro).

80.
XIII Encontro Nacional de Ensino de Química.Formação de professores e as tendências educacionais das últimas décadas.. 2006. (Encontro).

81.
III EPEA Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.Educação Ambiental em escolas particulares de Goiânia: do diagnóstico a proposições em formação de professores.. 2005. (Encontro).

82.
XIV Encontro Centro-Este de Debates sobre o Ensino de Química.Grupo de Estudos entre calouros e veteranos - uma experiência de aprendizagem no ensino superior. 2005. (Encontro).

83.
XIV Encontro Centro-Este de Debates sobre o Ensino de Química.Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências - NUPEC. Uma experiência de interação no município de Goiânia. 2005. (Encontro).

84.
XIV Encontro Centro-Este de Debates sobre o Ensino de Química.Construção do conhecimento a partir da reflexão sobre a prática em um núcleo de estudos. 2005. (Encontro).

85.
XIV Encontro Centro-Este de Debates sobre o Ensino de Química.A compreensão do espaço vazio - dos primórdios aos nossos dias. 2005. (Encontro).

86.
SEMINÁRIO INTERNACIONAL - INTERDISCIPLINARIDADE, MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO: DESAFIOS E AVANÇOS DO ENSINO E DA PESQUISA. 2004. (Seminário).

87.
V Fórum Brasileiro de Educação Ambiental.A história ambiental como ferramenta para ações críticas em Educação Ambiental. 2004. (Outra).

88.
XII Encontro Nacional de Ensino de Química.Coordenadora Geral do XII Encontro Nacional de Ensino de Química. 2004. (Encontro).

89.
XXIV Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - Saberes e Fazeres do Educador em Química: fenômeno de múltiplas áreas.A Educação dos Novos Tempos: desafios da docência em Química. 2004. (Encontro).

90.
XXVI Congreso Latinoamericano de Química. Participante do XXVI Congreso Latinoamericano de Química. 2004. (Congresso).

91.
26ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química.26ª Reunião Anual da Sociedade Bresileira de Química. 2003. (Outra).

92.
II Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição - reflexões para o ensino.O ensino de fotossíntese e as relações intersubjetivas. 2003. (Encontro).

93.
II EPEA Encontro Pesquisa em Educação Ambiental: abordagens epistemológicas e metodológicas.Concepções sobre meio ambiente de pequenos agricultores da região metropolitana de Goiânia -Goiás. 2003. (Encontro).

94.
FÓRUM DE PRÓ-REITORES DE GRADUAÇÃO E II ENCONTRO REGIONAL CENTRO-OESTE.Formação de professores. 2002. (Encontro).

95.
EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental - tendências e perspectivas.EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2001. (Encontro).

96.
Encontro sobre Teoria e Pesquisa em Ensino de Ciências.Linguagem e Conhecimento na Sala de Aula de Ciências. 1997. (Encontro).

97.
IX Encontro Centro-Oeste de Debates sobre o Ensino de Química.Debatedora de Mesa Redonda: Teoria-prática e os modelos no ensino de Química. 1997. (Encontro).

98.
IV Encontro de Químca da Região Sul - "A Química no Mercosul".Ministrante de palestra: "Relação teoria-prática no ensino de Química". 1996. (Encontro).

99.
VII Encontro Nacional de Ensino de Química e VIII Encontro Centro-Oeste de Debates sobre Ensino de Química e ciências.Ministrante de mini curso: "Os conceitos envolvidos na aprendizagem de Soluções". 1996. (Encontro).

100.
17ª Reunião anual SBQ- VII Simpósio Nacional de Química Inorgânica.Concepções de professores sobre soluções. 1994. (Outra).

101.
Curso de Extensão para professores do ensino Fundamental da FE da UFG.Ministrante de curso de Extensão: "Processo de transformação, separação e utilização de matéria prima". 1994. (Oficina).

102.
Curso de Extensão para professores do Ensino Fundamental da FE da UFG.Ministrante de curso de Extensão: "Reações Químicas como Fonte de Energia". 1994. (Oficina).

103.
VII Encontro Nacional de Ensino de Químca.Ministrante de mini curso: "A Química das Soluções". 1994. (Encontro).

104.
VII Encontro Nacional de Ensino de Química.Mesa Redonda: "O que acontece na sala de aula?". 1994. (Encontro).

105.
VI Seminário de Avaliação em Ciência e Tecnologia.VI Seminário de Avaliação em Ciência e Tecnologia. 1994. (Seminário).

106.
Third International Seminar: Misconceptions and Educational Strategies in Science and Mathematics.Systematization as a basic procedure for learning the chemical concept of Solution. 1993. (Seminário).

107.
V ECODEQC.V Encontro Centro-Oeste de Debates sobre o Ensino de Química e Ciências. 1993. (Encontro).

108.
15ª Reunião anual da Sociedade Brasileira de Química.Uma análise da aprendizagem do conceito "soluções" no segundo grau. 1992. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ECHEVERRÍA, A. R.; MESQUITA, N. A. S. ; MALHEIRO, J. M. S. . VI ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (VI EFPEC). 2016. (Outro).

2.
BENITE, C. R. M. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; BENITE, A. M. C. ; SOARES, M H F B ; MESQUITA, N. A. S. . VII Seminário de Estágio da Licenciatura em Química e III Seminário Institucional do PIBID/Química da UFG. 2016. (Outro).

3.
SELLES, S. E. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; MARTINS, I. ; MOHR, A. ; MESQUITA, N. A. S. ; SOARES, M. H. F. B. ; LIMA, C. B. . X ENPEC (Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências). 2015. (Congresso).

4.
SELLES, S. E. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; SOARES, M. H. F. B. ; MESQUITA, N. A. S. . X ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ENPEC). 2015. (Congresso).

5.
ECHEVERRÍA, A. R.. XII Encontro Nacional de Ensino de Química. 2004. (Congresso).

6.
ECHEVERRÍA, A. R.. VII Encontro Centro-Oeste de Debates sobre o Ensino de Química e Ciências - ECODEQC. 1995. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Rubiane Fialho Alves. Dilemas da Educação Ambiental em tempos de crise civilizatória. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
RAUL ISAIAS CAMPOS. LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE CRÍTICA DO CURRÍCULO DO CURSO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS ? REGIONAL GOIÁS. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de pós graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

2.
Lilian Rios. A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO FORMAL DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM GOIÁS A PARTIR DE 2004: AS VISÕES DE CIÊNCIA SELECIONADAS E AS IMPLICAÇÕES DESSAS ESCOLHAS E NEGOCIAÇÕES NA FORMAÇÃO CONTINUADA E NA PRÁTICA DOCENTE. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de pós graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

3.
Alessandro Costa da Silva. Investigando a Atividade Docente e Discente: Decifrando a relação entre Significado/Sentido do Ensino de Ciências e a Motivação do Aluno em Aprender Ciências. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de pós graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

4.
Ramon Marcelino Junior. A PRODUÇÃO DE FONTES DE SENTIDO: UM ESTUDO DAS TRANSFORMAÇÕES/ DO MOVIMENTO DA RELAÇÃO COM O SABER E COM A ESCOLA DE SUJEITOS DA EJA PROFISSIONALIZANTE NO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - IFG. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de pós graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Gabriel Vilela. A problemática dos motivos da atividade de estudo na Teoria da RElação com o Saber de Bernard Charlot. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

2.
Daniel Alves Reino. BNCC do ensino médio: uma análise crítica à luz das DCNEB. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

3.
Maria Eduarda de Souza Melo. Educação Ambiental nas DCNEB. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

4.
João Pedro Silva de Abreu. A água e a problemática ambiental (provisório). Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

5.
Luiz Antonio Faria Souza. Educação Ambiental nas DCNEB. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

6.
Ana Carolina Ribeiro Gomes. A Educação Ambiental nas DCNEB. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Brenda Souza Bento. A problemática dos motivos da atividade de etudo na Teoria da Relação com o Saber de Bernard Charlot. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Química) - Universidade Federal de Goiás, UFG. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Danielle Cristine de Paula Couto. A RELAÇÃO DO JOVEM EM CONFLITO COM A LEI E A INSTITUIÇÃO ESCOLAR: ENTRAVES, POSSIBILIDADES E CONSEQUÊNCIAS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

2.
Milena de Oliveira Matos. Continuidades e rupturas na construção curricular e na formação continuada de professores em Goiânia (2004-2010): a compreensão de professores de Ciências da Natureza do Ensino Fundamental da rede estadual de ensino de Goiás. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

3.
Marcus Vinicius dos Santos Cruz. Convergências e divergências nos conteúdos dos documentos oficiais sobre Educação Ambiental do MEC e do MMA: uma análise crítica. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

4.
Érivan Cristina Silva. UM ESTUDO SOBRE O PERFIL DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS E ME ESCOLAS ESTADUAIS DE GOIÂNIA - GO. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

5.
Érivan Cristina Silva. UM ESTUDO SOBRE O PERFIL DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS E NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE GOIÂNIA - GO. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

6.
Simone Gomes Firmino. OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA TEORIA DA EVOLUÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: IMPLICAÇÕES DO CONHECIMENTO RELIGIOSO. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

7.
Ana Flávia Veloso Rocha. A INSERÇÃO DA TEMÁTICA AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DA UFG. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

8.
Ramon Marcelino Ribeiro Júnior. ANÁLISE DO CONTEXTO DE PRODUÇÃO DO TEXTO DE UM REFERENCIAL CURRICULAR OFICIAL DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO EM GOIÁS. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

9.
Jennifer Santos de Oliveira. Sem título. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estdo de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

10.
Leni Bueno Monteiro. Sem título. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

11.
Karla Ferreira Dias. ABORDAGEM AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA APROVADOS PELO PNLEM/2007: PRINCÍPIOS DA CARTA DE BELGRADO. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

12.
Amanda Tavares Naves. FORMAÇÃO ENTRE PARES: ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DISCURSIVAS COM VISTAS À APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS EM UM GRUPO DE ESTUDOS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

13.
Lorenna Silva Oliveira Costa. Análise da elaboração conceitual nos processos de ensino-aprendizagem em aulas de química para jovens e adultos: por uma formação integrada. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciêncisa e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

14.
Jane Darley Alves dos Santos. ASPECTOS RELEVANTES DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONSIDERAÇÕES DOS GESTORES EDUCACIONAIS DA CIDADE DE GOIÂNIA. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

15.
César Augusto Paiva Gonçalves. Diálogos interdisciplinares construídos a partir da aproximação entre a engenharia civil e o ensino de ciências em um núcleo de pesquisa. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

16.
Claudio Roberto Machado Benite. Discussão Curricular a Partir do Tema Energia numa Perspectiva de Intervenção na Formação Continuada de Professores. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

17.
Gislene Sousa de Sá Azevedo. O Sistema de Ciclos de Formação na Rede Municipal de Educação de Goiânia na Visão de Professores de Ciências do Ciclo II. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

18.
Lilian Rodrigues Rios. ANÁLISE DA APROXIMAÇÃO ENTRE PROFESSORES DA ENGENHARIA CIVIL E DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO PROJETO ?O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA A CONSERVAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS E O AMBIENTE CONSTRUÍDO". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

19.
Rafael Machado de Sousa. Investigação dos Processos de Significação Conceitual na disciplina de Química num Curso Técnico Integrado em Serviços de Alimentação para Jovens e Adultos. 2008. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

20.
Celso Martins Belisário. Formação Inicial e Continuada de Professores num Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências. 2007. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

21.
Fabiana Melo Rodrigues. Educação Ambiental em Escolas Particulares de Goiânia: do Diagnóstico a Proposições em formação de Professores. 2005. 89 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Química) - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

22.
Luciane Gonçalves Pontes. Embalagens descartáveis: da necessidade e praticidade ao desperdício e geração de impactos sócio-ambientais.. 2005. 103 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Química) - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

23.
Rosenval Tavares de Sousa. Nas falas dos pequenos agricultores do entorno de Goiânia sinalizadores para uma Educação Ambiental no campo.. 2003. Dissertação - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

24.
Mônica Maria Lopes da Fonseca. Práticas de Educação Ambiental de um grupo de professores do município de Goiânia: conecer para avançar. 2001. Dissertação (Mestrado em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás/ Faculdade de Educação, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

Tese de doutorado
1.
Lorenna Silva Oliveira Costa. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E A FORMAÇÃO HUMANA: A TOMADA DE CONSCIÊNCIA E O DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS. 2017. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

2.
Karla Dias Cassiano. POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA AMÉRICA LATINA: MAPEANDO CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS COM AS DIRETRIZES GLOBAIS. 2017. Tese (Doutorado em Química) - Universidade Federal de Goiás, . Coorientador: Agustina Rosa Echeverría.

3.
Alessandro Silva de Oliveira. CONCEPÇÕES E ATUAÇÃO DOS SUJEITOS DE SÃO JORGE: UMA ANÁLISE PELA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA DA PARTICIPAÇÃO DA POPULAÇÃO NO CONTEXTO SOCIAL DE DIFÍCIL SOBREVIVÊNCIA PARA A MAIORIA DO POVOADO. 2016. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

4.
Fernanda Poch Rios. A CAPACIDADE DE SUORTE DE CURSOS D´ÁGUA URBANOS SOB A PERSPECTIVA TÉCNICA E EPISTEMOLÓGICA DA ENGENHARIA. 2015. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás, . Coorientador: Agustina Rosa Echeverría.

5.
Geraldo Francisco Corrêa Alves de Lima. O GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS EM RIO POMBA - MG NA VISÃO DE ATORES SOCIAIS QUE PARTICIPARAM DO PROCESSO. 2014. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

6.
Eloisa Pio de Santana. AS PRÁTICAS DA EXTENSÃO RURAL NO PROCESSO DE MODERNIZAÇÃO DA AGRICULTURA: PRODUTORES FAMILIARES GOIANOS E A QUESTÃO AMBIENTAL (1975-2008). 2011. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estdo de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

7.
Gislene Margaret Avelar Guimarães. AGRONEGÓCIO, DESENVOLVIMENTO E SUSTENTABILIDADE: UM ESTUDO DE CASO EM RIO VERDE - GO. 2010. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

8.
Marta Pereira Luz. Aproveitamento de Filer de Pedreiras da Região Metropolitana de Goiânia em Pavimentos Flexíveis Urbanos - Avaliação Técnica e Sócio-Ambiental. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado Em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás, . Coorientador: Agustina Rosa Echeverría.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Veronica Martins Apis Bigoloti. Educação ambiental e cidadania: uma proposta participativa na escola. 2001. Monografia - Instituto de Estudos Sócio-ambientais. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

2.
Marcos Antônio de Abreu rodrigues. Educação Ambiental na proposta pedagógica do Núcleo Educacional Comunitário Finsocial - NUEC. 2001. Monografia - Instituo de Estudos Sócio-Ambientais. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

3.
Denise Alves da Silva. PNEUS e sua destinação final: uma proposta ambiental para o município de Goiânia. 2001. Monografia - Universidade Federal de Goiás - IESA. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

4.
Creuza da Silva Ramos. Capacitação de professores e funcionários da Escola Municipal Rui Barbosa em Educação Ambiental. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

5.
Keila Bezerra de Abreu. Educação Ambiental para alunos de 5a série do ensino fundamental do Colégio Estadual 16 de julho. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

6.
Silvia Maria G. Lyra. Com(ns)ciência ambiental: construindo cidadania no CEPAE. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

7.
Aracy Maria P. Crispim. Concepções dos professores do ensino fundamental sobre a problemática do Meio Ambiente. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

8.
Eliane Paiva dos Santos. A Educação Ambiental nos documentos oficiais e no cotidiano da escola. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

9.
Flávia F. de Paula Gonçalves. Fotossíntese: um conceito muito estudado e pouco apreendido. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

10.
Mônica Maria Lópes da fonseca. Educação Ambiental e interdisciplinariedade. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

11.
Wagner Pereira Batista. Análise de conceitos físicos em livros didáticos. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

12.
Jacqueline Maria Barbosa Vitorette. O papel mediador do professor na aprendizagem dos conceitos de transformação química e física pelo aluno. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

13.
Ercimar Vieira Rodrigues. Abordagem do modelo atômico de Rutherford-Bohr. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Andressa Kühnen Silva. IMPACTO AMBIENTAL DEVIDO AO USO DE GLIFOSATO EM LAVOURAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

2.
Leidiane Marinho. O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

3.
Matheus C. Gontijo. UMA PROPOSTA ALTERNATIVA DE ENSINO DA QUÍMICA DOS ELEMENTOS NO ENSINO MÉDIO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

4.
Diony Rodrigues. O QUE PENSAM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO À PENA DE MORTE E Á REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

5.
Wagner Gomes. GRUPO DE ESTUDOS ENTRE ALUNOS INGRESSANTES (CALOUROS) E VETERANOS DO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UFG: ANÁLISE DO PROCESSO DE REFORMULAÇÃO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

6.
Franciely Cristina de Jesus Siqueira. CONCEPÇÕES SOBRE AMBIENTE DE TRABALHADORES DE UMA EMPRESA DE PESQUISAS CIENTÍFICAS E AS POTENCIALIDADES DE REALIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO FORMAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

7.
Jennyfer Ribeiro de Morais. A DIMENSÃO AMBIENTAL EM DOCUMENTOS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

8.
Marcia Silva de Araujo. CONCEPÇÕES SOBRE AMBIENTE DE TRABALHADORES DE UMA EMPRESA DE PESQUISAS CIENTÍFICAS E AS POTENCIALIDADES DE REALIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO FORMAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

9.
Marcus Vinicius dos Santos Cruz. A Educação Ambiental como componente da gestão do Comitê de Bacia Hidrográfica do Rio Vermelho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

10.
Eduardo de Melo Ferreira Umbelino do Nacimento. ANÁLISE DA ELABORAÇÃO DO REFERENCIAL CURRICULAR OFICIAL DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO DO ESTADO DE GOIÁS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás, Pró-reitoria de Extensão e Cultura - UFG. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

11.
Célio Antonio de Oliveira Barros Filho. GRUPOS DE ESTUDO ENTRE CALOUROS (ESTUDANTES INGRESSANTES) E VETERANOS: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA DE ESTUDO E DISCUSSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL EM QUÍMICA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

12.
Érivan Cristina Silva. GRUPOS DE ESTUDO ENTRE CALOUROS (ESTUDANTES INGRESSANTES) E VETERANOS: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA DE ESTUDO E DISCUSSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL EM QUÍMICA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

13.
Renata de Paula Cândido. GRUPOS DE ESTUDO ENTRE CALOUROS (ESTUDANTES INGRESSANTES) E VETERANOS: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA DE ESTUDO E DISCUSSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL EM QUÍMICA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

14.
Gilmara Aparecida Corrêa Fortes. UM ESTUDO COMPARADO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL E NO CHILE A PARTIR DA DÉCADA DE 1960. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

15.
Ludmila Bringel Pires. É possível a aproximação universidade/escola numa proposta alternativa de ensino? - Relato de uma experiência. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

16.
Rayanne Fonseca Marinho. MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE GOIÁS EM INTERLOCUÇÃO COM A SOCIEDADE: UMA EXPERIÊNCIA DE ATENDIMENTO SISTÊMICO A REDES SOCIAIS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

17.
Michelly Christine dos Santos. ESTUDO DE UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA A DISCIPLINA DE QUÍMICA NUM CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM COZINHA PARA JOVENS E ADULTOS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

18.
Thaisa Cardoso Nascimento. Formação de grupos interdisciplinares de professores numa interação universidade/escola - Relato de uma experiência. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

19.
William Juliano Dias Alencar. Abordagem da Química Ambiental nos Livros Didáticos de Química do Ensino Médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

20.
Ramon Marcelino Ribeiro Junior. Grupos de Estudos entre Estudantes Ingressantes (Calouros) e Veteranos: Uma Perspectiva Alternativa de Estudo e Discussão na Universidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

21.
Poliana Lucila Oliveira. Educação ambiental junto aos trabalhadores das pedreiras do município de Goiânia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

22.
Lorenna Silva Oliveira costa. Elaboração conceitual nas interações discursivas produzidas em aulas de Química para jovens e adultos - EJA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Químca) - Instituto de Químca. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

23.
Thiago Edirley Nemézio. Assentamento OZIEL: luta e vida no campo - sinalizações na construção de uma nova sociedade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Químca) - Instituto de Químca. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

24.
Carlos Rangel Neves Otto. A formação de Professores e Professoras de Química: uma análise nas escolas de Goiânia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Químca) - Instituto de Químca. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

Iniciação científica
1.
Rubiane Fialho Alves. Dilemas da Educação Ambiental em tempos de crise civilizatória. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade Federal de Goiás, UFG. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

2.
Lurian Caetano David. POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO NO ESTADO DE GOIÁS. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

3.
Anderson Almeida Dias. GRUPO DE ESTUDOS ENTRE ALUNOS INGRESSANTES (CALOUROS) E VETERANOS DO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UFG: ANÁLISE DO PROCESSO DE REFORMULAÇÃO. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade Federal de Goiás, UFG. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

4.
Jessé Misael Quinde Suarez. A AUTORIDADE NOS PROCESSOS FORMATIVOS: CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DE UM GRUPO DE ESTUDOS ENTRE CALOUROS E VETERANOS DO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UFG. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

5.
Rafaela Carolina Lopes. AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS PAÍSES DO CONE SUL ? SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS COM O CASO BRASILEIRO. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

6.
Ruver Rodrigues Feitosa Ramalho. Ensino de Ciências para Jovens e Adultos num Curso Técnico de Nível Médio em Serviços de Alimentação no CEFET - GO. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

7.
Sander Soares Souto. Movimentos de Idéias sobre Espaços Vazios e a Constituição da Matéria. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Químca) - Instituto de Químca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

8.
Beatriz Ramos Gregorio. Projeto Água. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

9.
Kleber Rezende Silva. Grupo de estudos entre calouros e veteranos. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

10.
Aline Souza de Camargo. UMA INVESTIGAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS QUÍMICOS NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DAS RESPOSTAS Uma investigação da aprendizagem de conceitos químicos no ensino médio a partir das respostas dadas a uma questão da prova de Química da segunda etapa do concurso vestibular do ano de 2004 da Universidade Federal de Goiás. 2004. 1 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química, Pró Reitoria de Graduação. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

11.
Diana Barbosa Tavares. Formação de um banco de dados para pesquisa em educação química. 2003. Iniciação Científica - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química, Pró Reitoria de Graduação. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

12.
Ana Cecília Resis. Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCN) e as escolas de Goiânia. 2001. Iniciação Científica - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química, Pró Reitoria de Graduação. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

13.
Raph Gomes alves. Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCN) e as escolas de Goiânia. 2001. Iniciação Científica - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química, Pró Reitoria de Graduação. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

14.
Simone Soares de Oliveira Borges. O que produzem e como produzem os pequenos agricultores dos municípios do entorno de Goiânia - uma abordagem educativa. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

15.
Vivane Cândida da Silva. O que produzem e como produzem os pequenos agricultores dos municípios do entorno de Goiânia - uma abordagem educativa. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

16.
Cleber Castilho. Elaboração de módulos instrucionais de Química para o ensino médio centrados no estudo de problemas relevantes.. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.

Orientações de outra natureza
1.
Jacqueline Gomes dos Santos. GRUPOS DE ESTUDO ENTRE CALOUROS (ESTUDANTES INGRESSANTES) E VETERANOS: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA DE ESTUDO E DISCUSSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL EM QUÍMICA. 2010. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Goiás, Ministério da Educação. Orientador: Agustina Rosa Echeverría.



Inovação



Processos ou técnicas
1.
ECHEVERRÍA, A. R.. Coordenadora do Mestrado em Educação em Ciências e Matemática da UFG. 2010.


Projetos de pesquisa

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
ECHEVERRÍA, A. R.;ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA2012ECHEVERRÍA, A. R.; SANTOS, M. C. ; COSTA, L. S. O. . La crisis de los alimentos y el pan: abordaje de los fenómenos químicos y sociales. Educació Química (Ed. Impresa), v. 12(2012), p. 4-11, 2012.


Livros e capítulos
1.
ECHEVERRÍA, A. R.; Dias, K. F. (Org.) ; COSTA, L. S. O. (Org.) . ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - Repensando Curríulo, Aprendizagem, Formação de Professores e Políticas Públicas. 1ª. ed. Ijuí - RS: UNIJUÍ, 2014. v. 1. 256p .

1.
Dias, K. F. ; ECHEVERRÍA, A. R. . A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA ERA DOS DESAFIOS SOCIOAMBIENTAIS E SUA INTEGRAÇÃO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: ECHEVERRÍA, A. R.; DIAS CASSIANO, K. F; COSTA, L. S. O.. (Org.). A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA ERA DOS DESAFIOS SOCIOAMBIENTAIS E SUA INTEGRAÇÃO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 1ªed.Íjuí - RS: UNIJUÍ, 2014, v. 1, p. 49-73.

2.
NAVES, Amanda T ; ECHEVERRÍA, A. R. . ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍTIFOS NAS RELAÇÕES ENTRE PARES: Uma discussão à Luz da Abordagem Sócio-Histórica. In: ECHEVERRÍA, A. R.; DIAS CASSIANO, K. F.; COSTA, L. S. O.. (Org.). ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - Repensando Curríulo, Aprendizagem, Formação de Professores e Políticas Públicas. 1ªed.Ijuí - RS: Unijuí, 2014, v. 1, p. 203-220.


Cursos de curta duração ministrados
1.
ECHEVERRÍA, A. R.. METODOLOGIA DA PESQUISA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SELLES, S. E. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; SOARES, M. H. F. B. ; MESQUITA, N. A. S. . X ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ENPEC). 2015. (Congresso).



Outras informações relevantes


Coordenadora do Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências - NUPEC/IQ/UFG desde 2004 até o presente.
Coordenadora do Mestrado em Educação em Ciências e Matemática da UFG no período de 04/01/2011 a 31/12/2014
Secretária executiva da ABRAPEC (Associação Brasileira de Pesquisa em Ensino de Ciências no período de 22/11/2013 a 22/11/2017.



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