Afonso Henriques

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  • Última atualização do currículo em 10/12/2018


Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (1996), mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999) e doutorado em Matemática e Informática pela Universidade Joseph Fourier Grenoble - França (2006), revalidado no Brasil pela Universidade Federal de Pernambuco UFPE (2010). Atualmente é Professor Pleno na Universidade Estadual de Santa Cruz UESC- BA, Brasil. Coordenador do Curso de Matemática (PARFOR), do Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem da Matemática em Ambiente Computacional (GPEMAC) e do Laboratório de Visualização Matemática ? L@VIM da UESC. Professor do Mestrado Profissional em Rede Nacional (PROFMAT) e do Programa da Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da UESC. Tem experiência na área de Matemática, Didática e Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Pesquisa e Desenvolvimento do Cálculo Diferencial e Integral com um enfoque computacional, TIC, Produção de Modelos de Projetos de Construção de Objetos Concretos - PCOC e Gestão de códigos para impressora 3D, Registros de Representação Semiótica, Antropologia Didática, Ensino e Aprendizagem, Geometria Dinâmica, Análise Institucional, Sequências Didáticas e Formação de Professores. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Afonso Henriques
Nome em citações bibliográficas
HENRIQUES, A.;HENRIQUES, AFONSO

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Santa Cruz, Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET).
Rodovia Ilhéus/Itabuna, Km 16
Salobrinho
45650000 - Ilhéus, BA - Brasil
Telefone: (73) 36805109
Ramal: 5565
Fax: (73) 36805053
URL da Homepage: http://www.uesc.br


Formação acadêmica/titulação


2002 - 2006
Doutorado em Matemática e Informática.
Université Joseph Fourier - Grenoble I, UJF, França.
Título: L?enseignement et L?apprentissage des Intégrales Multiples: Analyse Didactique Intégrant L?usage du Logiciel Maple, Ano de obtenção: 2006.
Orientador: Jean-Luc DORIER.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Integrais Multiplas de Riemann; Volume; Software Maple; Novas Tecnologias; visualização em 3D.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.
Setores de atividade: Educação Superior.
1997 - 1999
Mestrado em Educação Matemática.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: Ensino e Aprendizagem da Geometria Métrica: uma seqüência didática com auxílio do software Cabri-Géomètre II,Ano de Obtenção: 1999.
Orientador: Maria Lúcia L Wodewotzki.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Transposição Didática; Enfoque Computacional; Jogo de Quadros.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Informática na Educação.
Setores de atividade: Educação.
1992 - 1996
Graduação em Licenciatura Em Matemática.
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.




Atuação Profissional



Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Pleno, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2012 - Atual
Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Álgebra Superior na Perspectiva da Educação Matemática
Cálculo Diferencial e Integral na perspectiva da Educação Matemática
Didática da Matemática
03/2012 - Atual
Ensino, PROFMAT-Mestrado Profissionalizante em rede Nacion, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
CET827? (MA36) Recursos Computacionais no Ensino de Matemática
3/2010 - Atual
Direção e administração, Coordenação de Curso, .

Cargo ou função
Coordenador do Curso de Matemática do Programa de Formação de Professores (MEC) - Plataforma FREIRE.
01/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Comissões de Sindicâncias Instituídas através de portarias Gab. Reitoria.

Cargo ou função
Presidente.
01/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Comissões de Processos Administrativos.

Cargo ou função
Membro da comissão..
10/2006 - Atual
Direção e administração, Grupos de Pesquisa, .

Cargo ou função
Coordenador do GPEMAC - Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem da Matemática em Ambiente Computacional.
10/2006 - Atual
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo Diferencial e Integral III
Funções de uma variável complexa
Geometria Analítica
Geometria Diferencial
Geometria Euclidiana Plana
Informática Aplicada ao Cálculo
Comunicação Matemática II
11/1999 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

08/1999 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET), .

Cargo ou função
Membro do colegiado de Matemática.
01/2008 - 01/2014
Ensino, Especialização em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Ambientes Computacionais de Aprendizagem
Ambientes computacionais de Aprendizagem
01/2007 - 12/2012
Direção e administração, Coordenação de Curso, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso de Especialização em Ensino de Ciências e Matemática (EECM).
1/2008 - 12/2011
Ensino, Modelagem Matemática, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Ambiente Computacional de Aprendizagem
11/2007 - 10/2009
Direção e administração, Universidade Estadual de Santa Cruz, .

Cargo ou função
Coordenador dos Cursos de Matemática da UESC.
11/2007 - 10/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
Membro da Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação.
12/2007 - 06/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Estágio Probatório, .

Cargo ou função
Presidente de uma Comissão de Avaliação de Estágio Probatório.
03/2007 - 04/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Inciação Científica, .

Cargo ou função
Membro do CLIC - Comitê Local de Iniciação Científica.
9/2002 - 9/2006
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET), Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET).

Atividade realizada
Em curso de doutoramento.
04/2002 - 02/2003
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET), Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET).

Atividade realizada
Orientação para o aluno Wesley Matos Cidreira, no projeto de Ensino de Geometria Analítica.
04/2002 - 02/2003
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET), Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET).

Atividade realizada
O rientação para a aluna Anne Rose Fernandes Nunes, no projeto de Ensino de Cáculo II.
04/2002 - 01/2003
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET), Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET).

Atividade realizada
Orientação para a aluna Elisângela Silva Farias, no projeto de Ensino de Cálculo I.
07/2000 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET), .

Cargo ou função
Membro do colegiado do curso de Química da UESC.
4/2002 - 8/2002
Direção e administração, Universidade Estadual de Santa Cruz, .

Cargo ou função
Coordenador setorial de Alfabetização solidária.
3/2002 - 8/2002
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo Diferencial e Integral IV
Tópicos de História da Matemática
12/2001 - 8/2002
Extensão universitária , Universidade Estadual de Santa Cruz, .

Atividade de extensão realizada
Informática na Educação Matemática.
6/2001 - 8/2002
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo Diferencial e Integral IV
Geometria Diferencial
3/2000 - 8/2002
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo Diferencial e Integral II
Cálculo Diferencial e Integral III
Cálculo Diferencial e Integral IV
11/1999 - 8/2002
Direção e administração, Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET), .

Cargo ou função
Coordenador do GPEMAC - Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem da Matemática em Ambiente Computacional.
6/1999 - 8/2002
Extensão universitária , Universidade Estadual de Santa Cruz, .

Atividade de extensão realizada
Desenvolvimento de curso no âmbito da formação continuada.
03/2001 - 06/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET), .

Cargo ou função
Membro constituinte do colegiado de Física.
1/2002 - 1/2002
Treinamentos ministrados , Universidade Estadual de Santa Cruz, .

Treinamentos ministrados
Treinamento de professores do Município de Jussari-Ba
Treinamento de Professores-Projeto Alfabetização Solidária-UESC
12/2001 - 12/2001
Extensão universitária , Universidade Estadual de Santa Cruz, .

Atividade de extensão realizada
As Novas Tecnologias na Educação Matemática.
5/1999 - 12/2001
Direção e administração, Universidade Estadual de Santa Cruz, .

Cargo ou função
Coordenador das Olimpíadas de Matemática da UESC.
5/1999 - 12/2001
Extensão universitária , Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET), .

Atividade de extensão realizada
Coordenador do Projeto Olimpíadas de Matemática do Sul da Bahia.
5/2001 - 6/2001
Extensão universitária , Universidade Estadual de Santa Cruz, .

Atividade de extensão realizada
Treinamentos de estudantes de ensino médio na utilização de ambientes computacionais na aprendizagem da Matemática.
3/1999 - 12/1999
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo Diferencial e Integral II
Cálculo Diferencial e Integral III
Fundamentos de Matemática Elementar I
Cálculo Diferencial e Integral I
7/1999 - 8/1999
Treinamentos ministrados , Universidade Estadual de Santa Cruz, .

Treinamentos ministrados
Treinamento de professores no programa - PROCIÊNCIA
Treinamento de professores via Direc/6-Ilhéus


Linhas de pesquisa


1.
Investigação Matemática no Ensino Superior

Objetivo: Essa linha é fruto de pesquisas em Didática da Matemática, relativas à antropologia social, ou seja, ao estudo do homem. O foco central é o estudo de sistemas de práticas institucionais relativas a um objeto do saber, em especial matemático; destacar as praxeologias propostas na instituição em torno desse objeto; analisar a maneira como se pode construir o estudo desse objeto e de permitir a descrição/estudo das condições de realização nessa instituição; distinguir e analisar as praxeologias que podem se construir na sala de aula onde se estuda o referido objeto, realizando assim, uma sequência didática após análise institucional..
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: didática da matemática; Análise Institucional; ecologia do saber; práticas institucionais; Seqüência Didática.
2.
Informática no Ensino da Matemática

Objetivo: Essa linha é fruto de pesquisas em ergonomia cognitiva e visa a aprendizagem do uso de ferramentas tecnológicas no processo do ensino e da aprendizagem. O nosso foco central é: o estudo de softwares educativos e o desenvolvimento de técnicas instrumentais; o papel e o lugar das novas tecnologias na educação. Por exemplo, analisar os novos objetos que os softwares de cálculos avançados ou de geometria dinâmica, podem introduzir no ensino e aprendizagem, suas potencialidades e suas limitações..
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ergonomia cognitiva; Softwares educativos; Técnicas instrumentais; Transposição Informática.
3.
Desenvolvimento do Cálculo Diferencial e Integral

Objetivo: Desenvolver pesquisas em torno do ensino e aprendizagem do Cálculo Diferencial e Integral que possam contribuir com a formação de recursos humanos, bem como na Modelagem Matemática de atividades Industriais. Envolvemos nessa modelagem o uso de recursos tecnológicos com base na linha de pesquisa Informática no Ensino de Matemática na Educação Superior..
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ensino e aprendizagem; Ergonomia cognitiva; Integrais Múltiplas; Maple; Matemática; Métodos Numéricos.
4.
Geometria Dinâmica

Objetivo: Desenvolver pesquisas com um enfoque computacional em torno da geometria Euclidiana e da geometria Analítica (plana e espacial) visando essencialmente o estudo das interações possíveis entre os elementos desses domínios de conhecimentos e suas conseqüências na formação de recursos humanos na Educação Básica e na Educação Superior..
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Informática na Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Enfoque Computacional; Cofigurações Geométricas; Ensino e aprendizagem; Geometria Analítica.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
O Laboratório de Visualização Matemática L@VIM da UESC no ambiente escolar: Uma investigação de praxeologias de Geometrias envolvendo softwares educativos e as contribuições da impressora 3D na Educação Básica
Descrição: Pesquisar a realidade atual das escolas da região de influência da UESC, nos Municípios de Ilhéus e de Itabuna, sobre o ensino e a aprendizagem de Geometrias Plana, Analítica e Espacial (GEOPAES), e desenvolver estudos praxeológicos dessas Geometrias visando a produção de Modelos de PCOC materializados na Impressora 3D como materiais didáticos de paio ao Professor no ensino e do aluno na aprendizagem de GEOPAES na Educação Básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Afonso Henriques - Coordenador / Elisangela Silva Farias - Integrante / Rosane Leite Funato - Integrante / Everaldo Paulo da Silva - Integrante / Maria Margarete do Rosário Farias - Integrante.
2014 - 2017
Prototipagem rápida de PCOC na CUBEX DUO a partir de softwares MAPLE/CABRI 3D
Descrição: Pesquisar modelos de Projetos de Construção de Objetos Concretos (PCOC) e suas materializações com a Impressora CUBEX DUO 3D, utilizando o software MAPLE / CABRI 3D / CUBIFY INVENT e CUBEX para fins educativos no contexto de formação de recursos humanos. Experimentar os PCOC nas práticas institucionais por meio de sequências didáticas. Utilização dos PCOC no ensino de Cálculo de Integrais e suas aplicações na Educação Básica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Afonso Henriques - Coordenador / Elisangela Silva Farias - Integrante / Eduardo Silva Palmeira - Integrante / Rosane Leite Funato - Integrante / Eduardo Delcides Bernades - Integrante / Liliane Xavier Neves - Integrante.
2011 - 2013
Estudo das Relações em Sala de Aula com a Presença de Ambientes Computacionais de Aprendizagem - PERSAC versão UESC
Descrição: Pretende-se, com o presente projeto, dar continuidade a pesquisa iniciada com financiamento da FAPESB (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia) sobre o estudo de relações que emergem em sala de aulas com a presença de ambientes computacionais de aprendizagem. O referido projeto foi desenvolvido com alguns professores e seus respectivos alunos em algumas escolas da região de influência da UESC. Os resultados obtidos mostram que as dificuldades de utilização de recursos tecnológicos no ensino, em particular, da Matemática são muito grande, na medida em que existem várias necessidades referentes a falta de professores qualificados, capazes de utilizarem tais tecnologias com finalidades didáticas. Com efeito, os integrantes do GPEMAC acharam por bem repensar nesse projeto, no sentido de que mesmo findado o tempo previsto para sua execução com o financiamento da FAPESB é fundamental dar continuidade do mesmo, contando com apóio da UESC enquanto instituição promotora. Nesse âmbito, a ideia inicial que consistia no estudo de relação continua, porém, alimentada não só pelo estudo em si, mas, principalmente pela formação inicial e continuada, concentrando a pesquisa nas principais dificuldades dos professores na transposição informática que ocorre na relação sujeito objeto mediada pelo instrumento, contribuindo assim com a formação de professores-multiplicadores. Obs. Projeto aprovado do Departamento de Ciências Exatas e Tecnológica e em tramite no Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONSEPE.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2013
Estudo e desenvolvimento de competências no ensino de INTEGRAIS MÚLTIPLAS e GEOMETRIA ANALÍTICA com intervenção de ambientes computacionais de aprendizagens
Descrição: Pretende-se, com o presente projeto, dar continuidade a pesquisa iniciada no doutorado sobre o ensino e aprendizagem de integrais múltiplas, utilizando o ambiente computacional Maple, desenvolvida na Universidade Joseph Fourier de Grenoble-UJF (France) e na Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC (Brasil) como instituições de referência nas análises de práticas institucionais em torno desse ensino. Em concordância com as atividades, ultimamente, desenvolvidas no GPEMAC, essa continuidade alargar-se-á, nesse projeto, não apenas com o desenvolvimento de competências com base na estrutura organizacional das integrais múltiplas, mas também com as práticas institucionais sobre o ensino de geometria analítica nas instituições de ensino superior (IES), particularmente na UESC. Assim, a pesquisa desenvolver-se-á em torno de dois domínios de conhecimentos matemáticos básicos das IES: o Cálculo Diferencial e Integral, com ênfase nas INTEGRAIS MÚLTIPLAS (IM) e a GEOMETRIA ANALÍTICA (GA), no contexto da Educação Matemática no ensino superior, com o objetivo de desenvolvermos análises institucionais em torno das IM e GA, a fim de destacar as praxeologias propostas para o ensino e aprendizagem desses objetos na UESC, dando ênfase no estudo das relações possíveis entre registros de representações no tratamento de conhecimentos e suas aplicações, utilizando os ambientes papel/lápis e computacional Maple..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Afonso Henriques - Coordenador / André Nagamine - Integrante / Elisangela Silva Farias - Integrante / Rosane Leite Funato - Integrante / Eduardo Delcides Bernades - Integrante / Liliane Xavier Neves - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual de Santa Cruz - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 7
2009 - 2011
UESC ? Escola consciência
Descrição: O projeto UESC-Escola consCiência visa consolidar a parceria UESC-Escolas Estaduais, complementando ações e recursos de quatro projetos de pesquisa, aprovados pela FAPESB, a saber: 1) Ambiente Virtual de Apoio ao Letramento Estatístico AVALE; 2) TEIAS da inclusão: Traçando a Educação Inclusiva e Acessível (Pedido Nº 8720/2007); 3) Um estudo sobre o domínio das estruturas aditivas nas séries iniciais do ensino fundamental no estado da Bahia - PEA, e 4) Projeto de estudo das relações em sala de aula com a presença de ambientes computacionais de aprendizagem PERSAC. Esses projetos denominados de projetos-parceiros, têm arcabouços teóricos consistentes e percursos metodológicos bem definidos, envolvendo professores-colaboradores das escolas públicas, numa perspectiva de pesquisa colaborativa. Também são parceiros os projetos de extensão: Cais ConsCiência e Caminhão Com Ciência. Apesar destas atividades, o elo UESC-Escola é frágil, pois conta apenas com a boa vontade dos professores das escolas. Acreditamos que com recursos vindos diretamente para a escola, a anuência formal dos diretores e a figura do professor-investigador-PI, responsável pela coordenação das atividades na escola, estes projetos têm maior chances de se institucionalizar nas escolas. Além disso, a maioria dos pesquisadores da UESC e os PI envolvidos são, respectivamente, professores e alunos do Curso de Especialização em Ensino de Ciências e Matemática EECM, cuja filosofia é a formação de professores numa perspectiva da interdisciplinaridade e da transversalidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2011
Análise dos erros cometidos por discentes de cursos de Licenciatura em Matemática das Universidades Estaduais Baianas
Descrição: Esse projeto investiga os possíveis erros cometidos pelos estudantes em cursos de Licenciaturas em Matemática nas Universidades do estado da Bahia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2010
Estudo das Relações em Sala de Aula com a Presença de Ambientes Computacionais de Aprendizagem - PERSAC
Descrição: Pretende-se com este trabalho auxiliar na formação de professores-multiplicadores para a efetiva implantação da informática no ensino de Matemática da Educação Básica em escolas públicas. Para isto, nosso objetivo é fornecer condições para o professor construir conhecimentos relacionados às técnicas computacionais e entender porquê e como integrar os ambientes computacionais de aprendizagem em sua prática pedagógica, através do estudo e melhor compreensão de como se modificam as várias relações em sala de aula com a utilização dos computadores..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) .
Integrantes: Afonso Henriques - Coordenador / Rosane Leite Funato Marinho - Integrante / Attie J. P. - Integrante / Eduardo Silva Palmeira - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 4
1999 - 2003
Ensino e Aprendizagem da Matemática em ambiente computacional
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2014 - Atual
Seminários do GPEMAC
Descrição: Os Seminários realizados pelo GPEMAC visam socializar as pesquisas que vêm sendo desenvolvidas pelos membros do referido grupo, além de criar um momento semanal de estudos e reflexões a cerca das teorias que fundamentam tais pesquisas..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Afonso Henriques - Coordenador / Elisangela Silva Farias - Integrante / Rosane Leite Funato - Integrante / Eduardo Delcides Bernades - Integrante / Liliane Xavier Neves - Integrante.
2014 - Atual
Oficinas do GPEMAC
Descrição: Visamos com este projeto socializar os trabalhos que vêm sendo desenvolvidos pelos membros do GPEMAC envolvendo alunos, professores e a comunidade em geral, por meio de oferta de oficinas que abordem, de forma dinâmica e prática, os conhecimentos matemáticos envolvidos nos projetos deste grupo, dando ênfase nas ?novas? tecnologias..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Afonso Henriques - Coordenador / Elisangela Silva Farias - Integrante / Rosane Leite Funato - Integrante / Eduardo Delcides Bernades - Integrante / Liliane Xavier Neves - Integrante.Número de orientações: 3
2014 - Atual
Estudos complementares em Educação matemática
Descrição: Projeto de Extensão registrado na PEROEX (UESC) sob nº 2058. Livro 58. Página 45, sob Coordenação da Profa. Dra. Larissa Pinca Sarro Gomes. Universidade Estadual de Santa Cruz..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (20) .
Integrantes: Afonso Henriques - Integrante / , Larissa Pinca S. Gomes - Coordenador / Alessandro Fernandes de Santana - Integrante.
2013 - 2013
XV Encontro Baiano de Educação Matemática
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2013 - 2013
IV Ciclo de Pesquisas GPEMAC & GPEMEC
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2008 - Atual
V Jornada do GPEMAC & GPEMEC
Descrição: Com quatro anos de existência, a Jornada do GPEMAC (Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem da Matemática em Ambiente Computacional) é um evento que já se tornou um evento de destaque e importância fundamental em nossas atividades acadêmicas. O evento vem contanto com uma expressiva participação do público esperado, especialmente os alunos de graduação em matemática da nossa instituição e os professores de matemática do ensino médio e fundamental das cidades circunvizinhas à UESC bem como dos nossos visitantes provenientes de outros estados..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Afonso Henriques - Coordenador / André Nagamine - Integrante / Elisangela Silva Farias - Integrante / Rosane Leite Funato - Integrante / Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana - Integrante / Liliane Xavier Neves - Integrante.
Número de produções C, T & A: 5


Projetos de desenvolvimento


2012 - 2014
VISUALIZAÇÃO MATEMÁTICA: A influência da visão na compreensão de conceitos Matemáticos
Descrição: Esse projeto está inserido na proposta do Laboratório de Visualização Matemática ? L@VIM e tem como objetivo elaborar e construir recursos didáticos e modelos concretos que facilitem o entendimento de conceitos matemáticos mais abstratos, a partir da visualização, utilização de objetos industrializados, recicláveis, contando com as potencialidades de ambientes computacionais de aprendizagem. Com esses objetivos podemos dar suporte ao ensino das diversas disciplinas do curso de Matemática da UESC, a fim de estabelecer a conexão entre a teoria e a prática, visando o melhor entendimento dos conceitos, das técnicas e dos resultados, desenvolvendo assim a intuição e a pesquisa nessa área. Além dos cursos próprios da Matemática, o L@VIM dará suporte as diversas disciplinas de Matemática ministradas nos diversos cursos de graduação da UESC, bem como nos eventos, cursos de extensão e de pós-graduação em Matemática, Educação Matemática e Ensino de Ciências, favorecendo, portanto, a prática docência em Matemática nos três níveis de ensino: fundamental, médio e superior. O L@VIM permitirá o desenvolvimento de várias ações em parceria com o Laboratório já existe na área de Matemática (o LAPEM) sobre a coordenação do Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem da Matemática em Ambiente Computacional (GPEMAC) e tem como meta final, em última instância, a constante e permanente melhoria da qualidade de ensino da Matemática, em todos os níveis de ensino, na região de influência da UESC..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Afonso Henriques - Coordenador / André Nagamine - Integrante / Elisangela Silva Farias - Integrante / Rosane Leite Funato - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual de Santa Cruz - Auxílio financeiro.
2011 - 2013
Estudo e Desenvolvimento do Cálculo Diferencial e Integral na UESC
Descrição: Como é sabido, o Cálculo Diferencial e Integral (CDI) é uma das matérias da área de Matemática presente em todos os cursos de Ciências Exatas, da Terra e Engenharia, nas instituições de ensino superior (IES), decomposta em CDI I, CDI II, CDI III e até em CDI IV em algumas IES, caracterizando-se como uma matéria abundante de saberes imprescindíveis nesses cursos. Todavia, constatam-se, didaticamente, diversas dificuldades na aprendizagem dos objetos propostos nessa matéria. Analisar os fenômenos inerentes a essas dificuldades é um dos nossos interesses particulares. Assim, o presente projeto consiste no desenvolvimento da pesquisa em torno do CDI enquanto objeto institucional, a fim de destacar as praxeologias propostas para o seu ensino e aprendizagem na UESC como instituição de referência, identificar dificuldades e construir técnicas de realização das tarefas que compões essas praxeologias em todas as decomposições possíveis de CDI na UESC. Analisar a maneira como se pode construir o estudo desse objeto e de permitir a descrição das condições de realização nessa instituição utilizando um ambiente computacional em particular o software Maple; distinguir e analisar as praxeologias que podem se construir na sala de aula, pelos estudantes, onde se estuda o referido objeto, realizando assim, uma sequência didática após análise institucional. Pela amplitude dessa matéria, pretende-se envolver um bolsista em cada CDI com base nos planos de trabalhos individuais de cada bolsista..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Afonso Henriques - Coordenador.Financiador(es): Programa de Iniciação Científica da Uesc - Bolsa.Número de orientações: 4


Revisor de periódico


2009 - Atual
Periódico: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PESQUISA (IMPRESSO)
2015 - Atual
Periódico: PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
2017 - Atual
Periódico: REXE Revista de Estudios y Experiencias en Educación
2017 - Atual
Periódico: Polyphonia: Revista de Educação Básica do Cepae (UFG)
2014 - Atual
Periódico: EDUCAÇÃO E PESQUISA
2015 - Atual
Periódico: CIÊNCIA E NATURA
2018 - Atual
Periódico: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (SÃO PAULO)
2017 - Atual
Periódico: ZETETIKE (UNICAMP)
2017 - Atual
Periódico: ZETETIKÉ (ON LINE)
2017 - Atual
Periódico: REVISTA DE ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN (IMPRESA)
2018 - Atual
Periódico: ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
2.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.
3.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Formação de Professores.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2006
Aprovado na Provas de Títulos para progressão na carreira do magistério superior no âmbito da UESC, Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC.
2002
Professor Homenageado pelos formandos do Curso de Matemática da Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC, Comissão de Formatura do Curso de Graduação em Matemática da UESC,.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SILVA, H. L.2017SILVA, H. L. ; HENRIQUES, A. . Análise Praxeológica de Funções Trigonométricas em um Livro Didático do Ensino Médio. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, p. 409-432, 2017.

2.
HENRIQUES, AFONSO2016HENRIQUES, AFONSO; ALMOULOUD, SADDO AG . Teoria dos registros de representação semiótica em pesquisas na Educação Matemática no Ensino Superior: uma análise de superfícies e funções de duas variáveis com intervenção do software Maple. Ciência & Educação, v. 22, p. 465-487, 2016.

3.
SOUZA, H. J.2015SOUZA, H. J. ; HENRIQUES, A. . Modelagem Matemática de Situações Reais utilizando Funções Quadráticas. Perspectivas da Educação Matemática, v. 7, p. 493-512, 2015.

4.
REIS JUNIOR, R. O.2014REIS JUNIOR, R. O. ; HENRIQUES, A. . Modelagem trigonométrica de cálculo de distâncias usando GeoGebra. Revista do Instituto Geogebra Internacional de São Paulo (IGISP), v. v.3, p. 80-103, 2014.

5.
HENRIQUES, A.;HENRIQUES, AFONSO2012HENRIQUES, A.; NAGAMINE, A. ; Nagamine, Camila M.L. . Reflexões Sobre Análise Institucional: o caso do ensino e aprendizagem de integrais múltiplas. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), v. v. 26, p. 1241-1268, 2012.

6.
LIMA, Camila Macedo2011LIMA, Camila Macedo ; HENRIQUES, A. ; UTSUMI, M. C. ; CAZORLA, I. M. . Análise praxeológica dos Passeios Aleatórios da Mônica. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), v. 24, p. 451-472, 2011.

7.
Vita, A. C2009Vita, A. C ; HENRIQUES, A. ; CAZORLA, I. M. . Reflexões sobre a institucionalização do soroban para aprendizes com deficiência visual na educação básica. Escritos Pedagógicos - Editus/uesc, v. Vol. 4, p. 83-96, 2009.

8.
HENRIQUES, A.;HENRIQUES, AFONSO2007 HENRIQUES, A.; João Paulo Attie ; Luíz Márcio Santos Farias . REFERÊNCIAS TEÓRICAS DA DIDÁTICA FRANCESA: Análise didática visando o estudo de integrais múltiplas com auxílio do software Maple. Educação Matemática Pesquisa (Impresso), v. 9, p. 51-81, 2007.

9.
HENRIQUES, A.;HENRIQUES, AFONSO2006HENRIQUES, A.. Un regard aux références théoriques: analyse didactique visant l?étude des intégrales multiples avec Maple. Les cahiers Leibniz, v. 154, p. 1-26, 2006.

10.
HENRIQUES, A.;HENRIQUES, AFONSO2000HENRIQUES, A.. Papel e lápis x Cabri-Géomètre II: o caso do teorema de superfícies lunares. Educação Matemática em Revista (São Paulo), São Paulo-SP, v. 8, p. 62-67, 2000.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
ALMOULOUD, S. (Org.) ; FARIAS, L. M. S. (Org.) ; HENRIQUES, A. (Org.) . A Teoria Antropológica do Didático: Princípios e Fundamentos. 1. ed. Curitiba: CRV, 2018. v. 1. 580p .

2.
HENRIQUES, A.; NAGAMINE, A. ; MARINHO, R. L. F. ; FARIAS, E. S. . Cartilha 6: Ensinando Geometria na escola com softwares. 1. ed. Ilhéus: Editus e Via Literarum, 2011. v. 1. 36p .

3.
HENRIQUES, A.. L?enseignement et l?apprentissage des intégrales multiples. 1. ed. Sarrebruck: Éditions universitaires européennes, 2010. v. 1. 540p .

4.
HENRIQUES, A.. Dinâmica dos Elementos da Geometria Plana em Ambiente computacional Cabri-Géomètre II. 1. ed. Ilhéus: Editus - Editora da UESC, 2001. v. 1. 200p .

5.
HENRIQUES, A.. Ensino e Aprendizagem da Geometria Métrica: uma seqüência didática com auxílio do software Cabri-Géomètre II. 1. ed. Rio Claro: Unesp-Rio Claro, 1999. v. 1. 174p .

Capítulos de livros publicados
1.
HENRIQUES, A.; MARQUES, S. A. S. ; FARIAS, E. S. . Contribuições de Softwares e de Impressora 3D no Estudo da Geometria Espacial no Ensino Médio. In: Paulo César Oliveira. (Org.). Produtos Educacionais: contribuições de pesquisas na Educação Matemática. 1ed.São Carlos: EdufCar, 2018, v. 1, p. 27-47.

2.
HENRIQUES, A.. Análise Institucional & Sequência Didática como Metodologia De Pesquisa. In: Saddo Ag. Almouloud; Luiz Marcio Santos Farias; Afonso Henriques. (Org.). A TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: princípios e fundamentos. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2018, v. 1, p. 411-432.

3.
HENRIQUES, A.; Sant'Ana C. C ; CASTRO, M. C. S. ; NEVES, M. R. . Educação Matemática na Bahia: aprendizagens coletivas de uma comunidade de prática. Educação Matemática na Bahia: aprendizagens coletivas de uma comunidade de prática. 105ed.Edições UESC e Via Littterarum: Vitória da Conquista-Ba, 2012, v. 1, p. 35-59.

4.
HENRIQUES, A.; CAZORLA, I. M. . Educação Matemática no sul da Bahia: um olhar a partir do GPEMAC e GPEMEC. Educação Matemática na Bahia: panorama atual e perspec. 105ed.Vitória da Conquista-Ba: Edições UESC e Via Littterarum, 2012, v. 1, p. 157-176.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
HENRIQUES, A.. Análise Institucional & Sequência Didática Como Metodologia De Pesquisa. In: I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática, 2016, Bonito - Mato Grosso do Sul. I LADIMA, 2016. v. 1.

2.
HENRIQUES, A.. Aplicação de Conteúdos de Cálculo Integral na Educação Básica: Uma experiência na formação inicial e continuada. In: 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015, Iléus. Anais do 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015.

3.
HENRIQUES, A.. Estudo e desenvolvimento de competências no ensino de integrais múltiplas e geometria analítica com intervenção de ambientes computacionais de aprendizagem (IMGA). In: III Seminário Regional do LIAPEME & I Colóquio Internacional Sobre Ensino e Didática das Ciências, 2014, Feira de Santana. CIEDIC - ANAIS. Feira de Santana - BA: UEFS, 2014. v. v.1. p. 219-225.

4.
HENRIQUES, A.. Estudo de relações em sala de aula com a presença de ambientes computacionais de aprendizagem ? PERSAC. In: III Seminário Regional do LIAPEME & I Colóquio Internacional Sobre Ensino e Didática das Ciências, 2014, Feira de Santana. CIEDIC - ANAIS. Feira de Santana - BA: UEFS, 2014. v. v.1. p. 68-78.

5.
HENRIQUES, A.; PALMEIRA, E. S. ; OLIVEIRA, P. B. . Extensão do Teorema de Pitágoras em três Dimensões: Modelagem de edifícios por paralelepípedos usando Cabri 3D. In: 16º Encontro de Modelagem Computacional, 4º Encontro de Ciência e Tecnologia de Materiais, 3º Encontro Rerional de Matemática Aplicada e Computacional - BA - AL - SE, 2013, Ilhéus. Anais do XVI Encontro de Modelagem Computacional, 2013.

6.
HENRIQUES, A.; SERODIO, R. . Intervenção de tecnologias e noções de registros de representação no estudo de Integrais Múltiplas na Licenciatura em Matemática. In: Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática, 2013, São Carlos. Anais do VI HTEM. São Carlos, 2013. p. 1-20.

7.
HENRIQUES, A.. Análise Institucional e Sequência Didática: Aplicação de conteúdos de Licenciatura em Matemática na Educação Básica. In: XV Encontro Baiano de Educação Matemática, 2013, Teixeiras de Freitas. Anais do XV Encontro Baiano de Educação Matemática. Teixeira de Freitas, 2013.

8.
HENRIQUES, A.. Institucionalização de Tecnologias de Informação nas Instituições de Ensino Superior no Estado da Bahia: O caso da formação em Matemática. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador. Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010. v. 10.

9.
FUNATO, R. L. ; HENRIQUES, A. . Crivo-Geométrico: Conservação única de partes de superfícies reunidas que formam o contorno do sólido enquanto objeto geométrico fechado. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador. Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010. v. 10.

10.
SILVA. M. P. ; HENRIQUES, A. . O papel do software GeoGebra no ensino e aprendizagem da geometria euclidiana plana. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador. Educação matemática, Cultura e Diversidade, 2010. v. 10.

11.
Nagamine, Camila M.L. ; HENRIQUES, A. ; CAZORLA, I. M. . Análise apriori dos passeios aleatórios da Mônica. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador. Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010. v. 10.

12.
SILVA. M. P. ; HENRIQUES, A. . Estudo de relações que emergem e sala de aula com o uso do software GeoGebra. In: Encontro Baiano de Educação Matemática, 2009, Jequié. XIII EBEM 2009, 2009. v. 13.

13.
HENRIQUES, A.. Estudo de Integrais Múltiplas no Ambiente Computacional Maple. In: I Encontro Alagoano de Educação Matemática, 2008, Arapiraca. I Encontro Alagoano de Educação Matemática. Arapiraca: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2008. v. 1. p. 1-11.

14.
HENRIQUES, A.. O papel de técnicas instrumentais no ensino e aprendizagem de integrais múltiplas usando Maple. In: 11 th Internacional Congress on Mathematical Education, 2008, Monterrey. Research and development in the teaching and learning of calculus. Monterrey: 11 th Internacional Congress on Mathematical Education, 2008.

15.
HENRIQUES, A.; PALMEIRA, E. S. . Evolução Histórica do Curso de Licenciatura em Matemática da UESC ? CLIMA. In: II Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática, 2008, Barreiras. Anais do II Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática, 2008.

16.
HENRIQUES, A.; Vita, A. C ; CAZORLA, I. M. ; SALAZAR, J. V. F . Reflections about the use of the soroban with blind students within the brazilian school system. In: ICME, the International Congress on Mathematical Education, 2008, Monterrey. ICME, the International Congress on Mathematical Education, 2008.

17.
HENRIQUES, A.; João Paulo Attie ; Luíz Márcio Santos Farias . Referências Teóricas da Didática Francesa. In: XII Encontro Baiano de Educação Matemática, 2007, Senhor do Bonfim. XII EBEM. Senhor do Bonfim: UNEB, Campus 7, 2007. v. v. 12.

18.
HENRIQUES, A.. Estudo de Potencialidades e de Entraves do Software Maple duma Perspectiva Ergonômica. In: XII Encontro Baiano de Educação Matemática, 2007, Senhor do Bonfim. XII Encontro Baiano de Educação Matemática. Senhor do Bonfim: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2007.

19.
HENRIQUES, A.. Estudo da Geometria Euclidiana Plana versus Geometria Analítica usando Cabri-Géomètre II. In: XII Encontro Baiano de Educação Matemática, 2007, Senhor do Bonfim. XII Encontro Baiano de Educação Matemática. Senhor do Bonfim: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2007. v. 1.

20.
HENRIQUES, A.. Um estudo de superfícies e de integrais múltiplas em ambiente computacional. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2004, Recife. Anais, Recife, 15 a 18 de Julho de 2004, 2004.

21.
MATA, H. T. C. ; SOUZA, P. M. ; PONCIANO, N. J. ; HENRIQUES, A. . Estrutura de produção, produtividade e preços relativos na agricultura brasileira no período de 1970-2000. In: Congresso Brasileiro de Economia e Sociologia e Rural, 2003, Juiz de Fora - MG. Anais do XLI Congresso Brasileiro de Economia e Sociologia e Rural, 2003.

22.
NAGAMINE, A. ; HENRIQUES, A. ; AMARAL, F. M. . Planos Tangentes a Superfícies Usando Maple. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2001, Rio de Janeiro. Anais do Enem, 2001.

23.
NAGAMINE, A. ; HENRIQUES, A. . Estudo de extremos de Funções de duas Variáveis com auxílio do software Maple V. In: XXIII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional -CNMAC, 2000, Santos - SP. Resumo das comunicações, 2000.

24.
HENRIQUES, A.. Geometria Métrica: uma seqüência didática com auxílio do software Cabri-Géomètre II. In: I Congresso Internacional sobre Cabri-Géomètre, 1999, São Paulo. Anais do I Congresso Internacional sobre Cabri-Géomètre. São Paulo/Brasil: PUC/SP, 1999. v. I.

25.
HENRIQUES, A.; WODEWOTZKI, M. L. L. . A Tesoura do Telhado e o Teorema de Pitágoras: um estudo com auxílio do software Cabri-Géomètre II. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM, 1998, São Leopoldo-RS. Anais do VI Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM, 1998. v. II. p. 181-183.

26.
HENRIQUES, A.; WODEWOTZKI, M. L. L. . Papel-e-Lápis x Cabri-Géomètre II: o caso do teorema de superfícies lunares. In: II Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática., 1998, Rio Claro/SP. Anais do II Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática., 1998. v. I. p. 1-5.

27.
HENRIQUES, A.; WODEWOTZKI, M. L. L. . Geometria de Superfícies Planas e sua Aprendizagem em Ambiente Computacional. In: Encontro Brasileiro de Pós-Graduação em Educação Matemática, 1997, Rio Claro/SP. Anais do I Encontro Brasileiro de Pós-Graduação em Educação Matemática, 1997. v. I. p. 154-161.

28.
HENRIQUES, A.; FERNEDA, E. ; COSTA, E. B. . A Geometria e seu Ensino/Aprendizagem em Ambiente Computacional. In: SEMINFO, 1996, Salvador. VI Semana de Informática da UFBA, 1996. v. I. p. 17-32.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
HENRIQUES, A.; NAGAMINE, A. ; MARINHO, R. L. F. . Retas tangentes e vetores normais a curvas no plano x cabri-géomètre II. In: VII Encontro Brasileiro de Educação Matemática, 2001, Rio de Janeiro. Anais do ENEM, 2001.

2.
HENRIQUES, A.. As novas tecnologias de informação no estudo de geometria plana. In: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, 2000, Brasilia. SBPS 2000. Basília, 2000.

3.
HENRIQUES, A.; NAGAMINE, A. . Transformações do Plano no Plano: o caso do cisalhamento horizontal utilizando o Cabri-Géomètre II. In: XXIII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional -CNMAC, 2000, Santo-PS. Resumo das comunicações. Santos: SBMAC - Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional, 2000. p. 132-132.

4.
HENRIQUES, A.; FERNEDA, E. ; COSTA, E. B. . Um sistema de apoio à descoberta em Geometria. In: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1996, São Paulo. Anais da 48ª reunião anual, 1996.

5.
HENRIQUES, A.; FERNEDA, E. . Estudo sobre a representação computacional de conhecimentos da Geometria Euclidiana Plana. In: V encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1996, João Pessoa. Anais do IV encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1996. v. I. p. 22.

6.
HENRIQUES, A.; FERNEDA, E. . Um modelo de representação de objetos geométricos. In: ECTDA 96, 1996, São Luiz. Anais do IV encontro científico de desenvolvimento tecnológico da Amazônia e Centro-Oeste - ECTDA'96, 1996. v. I.

7.
HENRIQUES, A.. Introdução à Geometria Computacional. In: II Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1994, Jão Pessoa. II Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1994. v. I. p. 45.

Artigos aceitos para publicação
1.
Ramos. S. R ; RODRIGUES JUNIOR, J. F. S. ; HENRIQUES, A. . Um estudo praxeológico de Poliedros em um Livro Didático de Matemática do Ensino Médio. Educação Matemática Pesquisa, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S. ; FUNATO, R. L. . Exposição do Laboratório de Visualização Matemática - L@VIM da UESC no LADIMA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S. ; FUNATO, R. L. ; FARIAS, M. M. R. . A Teoria dos Registros de Representações Semióticas, a Abordagem Instrumental e a Sequência Didática no estudo da Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S. ; FARIAS, M. M. R. ; FUNATO, R. L. . O Laboratório de Visualização Matemática no Ambiente Escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
HENRIQUES, A.; SILVA, E. F. M. S. ; ALMEIDA, V. H. M. . A tecnologia da impressora 3D em Matemática, Engenharias e em outras Ciências: uma experiência de pesquisas na UESC-Bahia-Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S. ; FUNATO, R. L. . PROTOTIPAGEM RÁPIDA DE MODELOS PCOC NA IMPRESSORA 3D: Uma experiência de pesquisas no Laboratório de Visualização Matemática - L@VIM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
HENRIQUES, A.; NAGAMINE, A. ; SERODIO, R. . ESTUDO DE CRIVOS DE CURVAS E DE SUPERFÍCIES NO GEOGEBRA Uma aplicação no Ensino Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S. ; FUNATO, R. L. . PROTOTIPAGEM RÁPIDA DE MODELOS PCOC NA IMPRESSORA 3D: Uma experiência de pesquisas no Laboratório de Visualização Matemática - L@VIM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
HENRIQUES, A.. Análise Institucional & Sequência Didática como Metodologia de Pesquisa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

9.
HENRIQUES, A.; SEGUNDO, G. S. A. . Demonstração da Impressora 3D: uma experiência no Laboratório de Visualização Matemática - L@VIM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
HENRIQUES, A.. Estudo de relações em sala de aula com a presença de ambientes computacionais de aprendizagem ? PERSAC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
HENRIQUES, A.. Sobre a Teoria Antropológica do Didático e suas aplicações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
HENRIQUES, A.. Intervenção de Tecnologias e noções de registros de representação no estudo de Integrais Múltiplas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
HENRIQUES, A.; PALMEIRA, E. S. . Extensão do Teorema de Pitágoras em três Dimensões: Modelagem de edifícios por paralelepípedos usando Cabri 3D. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
HENRIQUES, A.. Análise Institucional e Sequência Didática: aplicação de conteúdos de Licenciatura em Matemática na Educação Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
HENRIQUES, A.. Ensino de Matemática e Tecnologia: da formação ao campo de trabalho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
HENRIQUES, A.. GPEMAC e GPEMEC: Desenvolvimento de recursos didáticos para prática Pedagógica do Professor de Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
HENRIQUES, A.. Reflexões Sobre Análise Institucional e sequência didática: o caso do ensino e aprendizagem de integrais múltiplas e sua aplicações na Educação Básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
HENRIQUES, A.. Visualização Matemática: a influência de modelos concretos no ensino de Geometria. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
HENRIQUES, A.; Nagamine, Camila M.L. . O Ensino de Estatística com auxílio do Excel: uma proposta didática para o estudo de relações em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
HENRIQUES, A.; CORREIA, D. S. . Perspectivas Profissionais do Bacharel e do Licenciado em Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
HENRIQUES, A.. Estudo de relações em sala de aula com a presença de ambientes computacionais de aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
HENRIQUES, A.. Institucionalização de tecnologias de informação nas instituições de ensino superior no estado da Bahia: o caso da formação em matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
SILVA. M. P. ; HENRIQUES, A. . O papel do software Geogebra no ensino e aprendizagem da Geometria euclidiana plana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
MARINHO, R. L. F. ; HENRIQUES, A. . Crivo-Geométrico: conservação única de partes de superfícies reunidas que formação o contorno do sólido enquanto objeto geométrico fechado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
Nagamine, Camila M.L. ; HENRIQUES, A. ; CAZORLA, I. M. . Análise apriori dos passeios aleatórios de Mônica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
HENRIQUES, A.. Estudo de relações em sala de aula com a presença de ambientes computacionais de aprendizagem - PERSAC. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
HENRIQUES, A.. A importância de Análise de Softwares Educativos na Pesquisa e no Ensino da Matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
SILVA. M. P. ; HENRIQUES, A. . Estudo de relações em sala de aula com o usos do software GeoGebra. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
HENRIQUES, A.. O uso da informática no ensino e aprendizagem da matemática: o caso do estudo de matrizes com Scilab. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
HENRIQUES, A.. Estudo de Relações em Sala de Aula com a Presença de Ambientes Computacionais de Aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
HENRIQUES, A.. Estudo de Integrais Múltiplas no Ambiente Computacional Maple. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
HENRIQUES, A.; PALMEIRA, E. S. . Evolução Histórica do Curso de Licenciatura em Matemática da UESC ? CLIMA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
HENRIQUES, A.. As licenciaturas em Matemática na UESC e na UEFS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
HENRIQUES, A.; João Paulo Attie ; Luíz Márcio Santos Farias . Referências Teóricas da Didática Francesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
HENRIQUES, A.; B. Marcelo ; SILVA, M. D. F. . As Tecnologias Informáticas na aula de Matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
HENRIQUES, A.. Institucionalização e o papel da Informática no Ensino de Matemática nas Instituições de Ensino Superior. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
João Paulo Attie ; HENRIQUES, A. . Lógica Matemática e Lógica Jurídica: Relações para sala de aula. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
HENRIQUES, A.. Ensino e Aprendizagem de Integrais Múltiplas: Análise Didática Envolvendo o uso do Software Maple. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
HENRIQUES, A.. 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2015.

2.
HENRIQUES, A.. Revista Educação Matemática Pesquisa. 2014.

3.
HENRIQUES, A.. Revista Perspectivas da Educação Matemática. 2014.

4.
HENRIQUES, A.. Revista Professor de Matemática Online. 2014.

5.
HENRIQUES, A.. Revista Educação e Filosofia. 2014.

6.
HENRIQUES, A.. Educação, Tecnologia e Formação Docente para o uso da Matemática nas Séries Iniciais. 2014.

7.
HENRIQUES, A.. Revista Educação Matemática Pesquisa. 2013.

8.
HENRIQUES, A.. XVI Encontro de Modelagem Computacional. 2013.

9.
HENRIQUES, A.. Revista Professor de Matemática Online. 2013.

10.
HENRIQUES, A.. Instituto Anísio Teixeira. 2013.

11.
HENRIQUES, A.. Revista Educação Matemática Pesquisa. 2012.

12.
HENRIQUES, A.. Revista Educação Matemática Pesquisa. 2011.

13.
HENRIQUES, A.; MARINHO, R. L. F. ; FARIAS, E. S. ; GOMES . Estudo das relações em sala de aula com a presença de ambientes computacionais de aprendizagem. 2010.

14.
HENRIQUES, A.. Processo de seleção de programa de Bolsas de Iniciação Científica da UESC. 2010.

15.
HENRIQUES, A.. Revista Educação Matemática Pesquisa. 2010.

16.
HENRIQUES, A.. Diagnóstico das dificuldades dos alunos de matemática na realização do trabalho de conclusão de curso. 2010.

17.
HENRIQUES, A.. Funções hiperbólicas e pontes pônsil. 2010.

18.
HENRIQUES, A.. Desvendando as práticas avaliativas de professores de matemática em turmas do 1º ano do ensino médio na cidade de Caldas Novas. 2010.

19.
HENRIQUES, A.. Trabalhos cintíficos do XVI Seminário de Iniciação cintífica e XI Semana de Pesquisa e Pósgraduação da UESC. 2010.

20.
HENRIQUES, A.. Diagnóstico das deficiências dos alunos de matemática na realização do trabalho de conclusão de curso (monografia). 2009.

21.
HENRIQUES, A.. Matemática e Ecologia. 2009.

22.
HENRIQUES, A.. A Transposição Didática dos Conteúdos Matemáticos no Ensino Fundamental e Médio da Rede Estadual de Ensino. 2009.

23.
HENRIQUES, A.. Resolução de problemas e comunicação matemática: As concepções dos professores de matemática de 5ª e 8ª séries de um colégio público de um município de interior da Bahia. 2009.

24.
HENRIQUES, A.. Trabalhos Científicos do XIII Encontro Baiano de Educação matemática. 2009.

25.
HENRIQUES, A.. Resolução de problemas e comunicação matemática: As concepções dos professores de matemática de 5ª a 8ª séries, de um colégio público de um município do interior da Bahia. 2009.

26.
HENRIQUES, A.. Trabalhos cintíficos do XV Seminário de Iniciação cintífica e X Semana de Pesquisa e Pósgraduação da UESC. 2009.

27.
HENRIQUES, A.. Curso de Especialização em História do Brasil. 2008.

28.
HENRIQUES, A.. Elementos da didática francesa para formação de professores de matemática: O deslocamento à luz da Teoria da Instrumentação. 2008.

29.
HENRIQUES, A.. A formação pela pesquisa: o estágio como espaço de construção dos saberes. 2008.

30.
HENRIQUES, A.. Implementação de Algoritmos de Cálculo Numérico. 2008.

31.
HENRIQUES, A.. Formação de Professores em serviço para o uso das TIC nos Projetos de Trabalho no Contexto Escolar. 2008.

32.
HENRIQUES, A.. Aprendendo Matemática com auxilio de softwares livres. 2008.

33.
HENRIQUES, A.. A Evolução do Processo da Institucionalização da Informática no ensino de Matemática nas Instituições de Ensino Superior (IES) na Bahia. 2008.

34.
HENRIQUES, A.; João Paulo Attie . Estudo das condições de integração de tecnologias educacionais nas instituições de Ensino Superior e suas possíveis extensões na Educação Básica nos Países de Língua Portuguesa: O caso de Angola.. 2008.

35.
HENRIQUES, A.. Los procesos metacognitivos em la comprensíon de las prácticas de los estudiantes cuando resuelven problemas matemáticos: uma perspectiva ontosemiótica. 2007.

36.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S. ; João Paulo Attie ; MARINHO, R. L. F. ; GOMES . Estudo das relações em sala de aula com a presença de ambientes computacionais de aprendizagem. 2007.

37.
HENRIQUES, A.. Trabalhos cintíficos do XIII Seminário de Iniciação cintífica e IX Semana de Pesquisa e Pósgraduação da UESC. 2007.

38.
HENRIQUES, A.. Teoria do conhecimento e educação matemática: reflexões. 2007.


Demais tipos de produção técnica
1.
HENRIQUES, A.; FUNATO, R. L. ; BERNADES, E. D. ; FARIAS, E. S. ; NEVES, L. X. ; SILVA, G. L. . Relatório Final de Projeto de Pesquisa IMGA. 2014. (Relatório de pesquisa).

2.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S. ; BERNADES, E. D. ; SILVA, G. L. ; NEVES, L. X. . Relatório Final de Projeto de Pesquisa PERSAC. 2014. (Relatório de pesquisa).

3.
HENRIQUES, A.; FUNATO, R. L. ; FARIAS, E. S. ; GOMES . Relatório Técnico Parcial - Editais Temáticos com Bolsas. 2009. (Relatório de pesquisa).

4.
HENRIQUES, A.. Estudo de Integrais Múltiplas no Ambiente Computacional Maple.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
HENRIQUES, A.. Software Cabri-Géomètre. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
HENRIQUES, A.. Software Cabri-Géomètre. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
HENRIQUES, A.. Software Cabri-Géomètre. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
HENRIQUES, A.. Construções Geométricas de Curvas Planas Usando Cabri-Géomètre II Plus. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
HENRIQUES, A.. Visualização Gráfica e o Cálculo de Volume por Integrais Múltiplas Usando o Software Maple. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
HENRIQUES, A.. Estudo de Teoremas de Geometria Plana em ambientes Papel / Lápis e Cabri-Géomètre II Plus. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
HENRIQUES, A.. Estudo da Geometria Euclidiana Plana versus Geometria Analítica usando Cabri-Géomètre II. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
HENRIQUES, A.. Estudo de Potencialidades e de Entraves do Software Maple duma Perspectiva Ergonômica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
HENRIQUES, A.. Dinâmica de funções elementares no ambiente computacional Cabri-Géomètre II Plus. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
HENRIQUES, A.. Tendências em Educação matemática. 2002. .

15.
HENRIQUES, A.; SILVA, M. D. F. . Tendências em Educação matemática. 2001. .

Demais trabalhos
1.
HENRIQUES, A.. Didactique des Mathématiques, TICE et sciences cognitives. 2003 (Participação em Encontro) .

2.
HENRIQUES, A.; NAGAMINE, A. ; MOL, A. W. ; PAIXÃO, A. C. P. . Informática na Educação Matemática. 2001 (Curso de Extensão) .

3.
HENRIQUES, A.. Encontro Nacional de Educação Matemática. 2001 (Participação em Congresso) .

4.
HENRIQUES, A.. Os Fundamentos da Geometria Plana com o Software CABRI GÉOMÈTRE II - Módulo I. 2000 (Curso de Extensão) .

5.
HENRIQUES, A.; NAGAMINE, A. . XXIII Congrsso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional-CNMAC , 2000. 2000 (Participação em Congresso) .

6.
HENRIQUES, A.. I Congresso Internacional sobre Cabri-Géomètre. 1999 (Participação em Congresso) .

7.
HENRIQUES, A.. Seminários de Educação e Matemática. 1999 (Participação em seminários) .

8.
HENRIQUES, A.. V Encontro Paulista de Educação e Matemática. 1998 (Participação em Encontro) .

9.
HENRIQUES, A.. VI Semana de Informática da UFBA - SEMINFO'96. 1996 (Participação em seminários) .

10.
HENRIQUES, A.. Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência, 48a Reunião Anual da SBPC. 1996 (Participação em Encontro) .

11.
HENRIQUES, A.. IV encontro de Iniciação Científica da UFPB. 1996 (Participação em Encontro) .

12.
HENRIQUES, A.. Encontro de Iniciação Científica da UFPB. 1994 (Participação em Encontro) .



Patentes e registros



Patente

A Confirmação do status de um pedido de patentes poderá ser solicitada à Diretoria de Patentes (DIRPA) por meio de uma Certidão de atos relativos aos processos
1.
 HENRIQUES, A.. Suportes de Pilotos e Apagador para Salas de Aula. 2016, Brasil.
Patente: Modelo de Utilidade. Número do registro: BR1020160055830, título: "Suportes de Pilotos e Apagador para Salas de Aula" , Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Depósito: 18/02/2016Instituição(ões) financiadora(s): Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
HENRIQUES, A.; CAZORLA, I. M.; BARBOSA, J. C.. Participação em banca de Antonio Vital da Silva Júnior. Efeitos do ciclo investigativo PPDAC e das transformações de representações semióticas na aprendizagem de Estatística no Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

2.
HENRIQUES, A.; SANTANA, E. R. S.. Participação em banca de José Carlos Gabriel de Souza. Uma proposta de análise de livros didáticos de Matemática para os anos iniciais. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFMAT-Mestrado Profissionalizante em rede Nacion) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

3.
HENRIQUES, A.; NASCIMENTO, J. C.; LANDO, J. C.. Participação em banca de Silvia Pereira dos Santos. Uso Pedagógico das Tecnologias e Comunicação e Informação nas Aulas de Matemática: Artefato ou Instrumento. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

4.
HENRIQUES, A.; SANTANA, E. R. S.; ALMOULOUD, S.. Participação em banca de Ana Karine Dias Caires Brandão. Integral Definida: um signo a compreender. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

5.
HENRIQUES, A.; CIVARDI, J. A.; PALMEIRA, E. S.. Participação em banca de Joselito da Silva Bispo. Estudo de Sólidos Geométricos e suas Métricas Utilizando o Software CABRI 3D. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

6.
HENRIQUES, A.; AMARAL, F. M.; PAULA, F. G.. Participação em banca de Enexandro Nobre Dutra. ANÁLISE COMBINATÓRIA: Uma proposta para o seu ensino na Educação Básica com ênfase no Princípio Fundamental da Contagem. 2014. Dissertação (Mestrado em PROFMAT-Mestrado Profissionalizante em rede Nacion) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

7.
HENRIQUES, A.; SILVA, M. D. F.; SILVA, A. F.. Participação em banca de Antônio Luis Neves de Sousa. Análise de concepções de alunos sobre o ensino da Matemática usando o Winplot em três níveis: Fundamental II, Médio e Superior. 2013. Dissertação (Mestrado em PROFMAT - Mestrado Profissionalizante e Rede Nacio) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

8.
HENRIQUES, A.; SILVA, M. D. F.; SILVA, A. F.. Participação em banca de Silvio Márcio Costa de Jesus. Estudo das Funções Afins, Quadráticas e Equações Polinomiais com o auxílio do software Winplot no Ensino Médio. 2013. Dissertação (Mestrado em PROFMAT - Mestrado Profissionalizante e Rede Nacio) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

9.
HENRIQUES, A.; SANTANA, E. R. S.; FARIAS, L. M. S.. Participação em banca de Éder Barros Santos. Análise e Construção da Esfera no ambiente papel/lápis e computacional Maple. 2012. Dissertação (Mestrado em PROFMAT-Mestrado Profissionalizante em rede Nacion) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Teses de doutorado
1.
ALMOULOUD, S.; BARUFI, M. C. B.; HENRIQUES, A.; Machada, S. D. A.; SILVA, M. J. F.. Participação em banca de Jesus Victoria Flora Salazar. Gênese Instrumental na interação com Cabri 3D: um estudo de transformações Geométricas no Espaço. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
SANTANA, E. R. S.; HENRIQUES, A.. Participação em banca de Marcus Vinícius Costa dos Santos. A criatividade em um estudo sobre áreas de paralelogramos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

2.
HENRIQUES, A.; LANDO, J. C.; NASCIMENTO, J. C.. Participação em banca de Sílvia Pereira dos Santos. Uso Pedagógico das Tecnologias de Comunicação e Informação nas aulas de Matemática: Artefato ou Instrumento?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

3.
HENRIQUES, A.; NAGAMINE, A.; PALMEIRA, E. S.. Participação em banca de Sheila Aline dos Santos Marques. Prototipagem Rápida de PCOC na Impressora 3D para o Ensino e Aprendizagem de Integrais Duplas e Triplas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

4.
PALMEIRA, E. S.; HENRIQUES, A.; NAGAMINE, A.. Participação em banca de Igor Roberto Gonçalves Teixeira. A Influência do Software GeoGebra na Aprendizagem de Funções Quadráticas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

5.
HENRIQUES, A.; SANTANA, E. R. S.; ALMOULOUD, S.. Participação em banca de Ana Karine Dias Caires Brandão. A Integral: um símbolo a representar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
HENRIQUES, A.; NEVES, L. X.; FUNATO, R. L.. Participação em banca de Hérica de Jesus Souza. Análise Institucional em Torno do Estudo de Campos Vetoriais com Auxílio do Software Maple. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

2.
HENRIQUES, A.; FUNATO, R. L.; BERNADES, E. D.. Participação em banca de Eder Barros Santos. Relações métricas no triângulo retângulo: uma proposta a partir da manipulação de modelos concretos e do software GeoGebra. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cuz.

3.
HENRIQUES, A.; NAGAMINE, A.; FUNATO, R. L.. Participação em banca de Fabiano Ferraz Trancoso. Utilização de uma sequencia de ensino para o estudo de funções afins por meio do software GeoGebra. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cuz.

4.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S.; NEVES, L. X.. Participação em banca de José Carlos Gabriel de Souza. Análise Institucional sobre o estudo da geometria métrica de figuras planas na Educação de Jovens e Adultos no Município de Itabuna. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cuz.

5.
HENRIQUES, A.; Vita, A. C; CORREIA, N. S.. Participação em banca de Débora Cabral Lima. Considerações Algébricas na Construção de uma Sequência Ensino Aprendizagem para Alunos da Nona Série. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cuz.

6.
HENRIQUES, A.; Nagamine, Camila M.L.; SANTANA, E. R. S.. Participação em banca de Vivian Caroline da Silva De Sá. Estudo de noções estatísticas: o caso de leitura e interpretação de dados por alunos do 9º ano do ensino fundamental II. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cuz.

7.
HENRIQUES, A.; GUZZI, N. J.; LUCENA; SÁ. Luciana Passos. Participação em banca de Margarete Correia de Araújo. O estudo das propriedades das substâncias e sua importância no destino dos papéis de bombons descartados na escola. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

8.
HENRIQUES, A.; CATTAI, A. P.; Silva, S. F.. Participação em banca de Cinthia Sampaio. Contextualizando o ensino de Matemática na 5a série. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

9.
Nagamine, Camila M.L.; CAZORLA, I. M.; HENRIQUES, A.. Participação em banca de Anaildes Moreira dos Santos Andrade. Planeta água: uma sequência de ensino de estatística para promover o uso consciente da água. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

10.
CAZORLA, I. M.; Nagamine, Camila M.L.; HENRIQUES, A.. Participação em banca de Claudia Maria Macedo. Uso de Recursos Tecnológicos no Ensino de Ciências e Matemática: um olhar a partir dos professores. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

11.
MARINHO, R. L. F.; HENRIQUES, A.; LUCENA. Participação em banca de Emanuelle Santos de Carvalho Cardoso. Uso de objeto de aprendizagem no ensino de ciências para o sexto e sétimo ano do ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

12.
OLIVEIRA. M. F. S.S; LUCENA; HENRIQUES, A.. Participação em banca de Maria das Graças Santos. As praças de Itapé como objeto de estudo botânico: Um laboratório para o Ensino Médio a Ceu aberto. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

13.
LUCENA; OLIVEIRA. M. F. S.S; HENRIQUES, A.. Participação em banca de Mateus Oliveira Póvoas. Educação ambiental na escola: o lixo como elemento fortalecedor do exercício da cidadania. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

14.
HENRIQUES, A.; MARINHO, R. L. F.; MASSENA. E. P.. Participação em banca de Jacy Ramos Costa Santos. Análise de livros didáticos de Química utilizados no Ensino Médio no Município de Itabuna. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

15.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S.; MARINHO, R. L. F.. Participação em banca de Sheila Aline dos Santos Silva Marques. Estudo de funções do 1º grau envolvendo o uso de softwares Cabri-Géomètre. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

16.
HENRIQUES, A.; LUCENA; Nagamine, Camila M.L.. Participação em banca de Sheila Matos Viana Soares Almeida. Análise institucional em torno do processo de ensino e aprendizagem em biologia. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

17.
CAZORLA, I. M.; HENRIQUES, A.; Nagamine, Camila M.L.. Participação em banca de Sérgio Eduardo Santos Oliveira. Reflexões sobre a formação matemática do licenciando em pedagogia: uma avaliação baseada nas matrizes de referências da prova Brasil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

18.
ARAUJO, M. C.; HENRIQUES, A.; GUZZI, N. J.; LUCENA, E. A. R. M.. Participação em banca de Margarete Correia de Araújo. O estudo das propriedades das substâncias e sua importância no destino dos papéis de bombons descartados na escola. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

19.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S.; FUNATO, R. L.. Participação em banca de Maria da Conceição Ferreira. Estudo comparativo da aprendizagem de conceitos geométricos em dois ambientes diferentes: Papel-lápis e software GeoGebra. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
PALMEIRA, E. S.; HENRIQUES, A.; GOMES. Participação em banca de Alexia Barreto de Freitas.Análise praxeológica de expressões algébricas em um livro didático do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

2.
HENRIQUES, A.; NEVES, L. X.; Silva, S. F.. Participação em banca de Pedro Henrique Martins de Morais.O Estudo Da Geometria Das Retas No Ambiente Computacional Cabri 3D: Um Tiro ao Alvo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

3.
HENRIQUES, A.; FUNATO, R. L.. Participação em banca de Thaise Santos Silva.Modelagem de Frasco de Perfume com Geometria Analítica e Cálculo de Integras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

4.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S.; NEVES, L. X.. Participação em banca de Olímpio Antônio da Silva Neto.Analise Institucional em torno do estudo da função afim no Ensino Médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

5.
HENRIQUES, A.; NEVES, L. X.; FUNATO, R. L.. Participação em banca de Welber César de Alcântara Rocha.Construção de uma Sequência Didática a cerca da trigonometria no Disco de Poincaré com a utilização do software Cabri-Géomètre. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

6.
HENRIQUES, A.; FUNATO, R. L.; FARIAS, E. S.. Participação em banca de Caio Sérgio Oliveira Xavier.Análise praxeológica de Integrais de funções de uma variável e suas aplicações. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

7.
HENRIQUES, A.; ALVES, S. M.; MAGINA, S. M. P.. Participação em banca de Wens Tavares da Silva.Análise institucional sobre o estudo de congruência no ensino superior. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

8.
HENRIQUES, A.; NEVES, L. X.; BERNADES, E. D.. Participação em banca de Denison Almeida Novais.Estudo e desenvolvimento de funções de duas e três variáveis na UESC. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

9.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S.; NEVES, L. X.. Participação em banca de Hérica de Jesus Souza.Modelagem Matemática com Funções Quadráticas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

10.
HENRIQUES, A.; NAGAMINE, A.; FUNATO, R. L.. Participação em banca de Marcelo Pirôpo da Silva.O desenvolvimento de applets para o Ensino Aprendizagem da Matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

11.
HENRIQUES, A.; FUNATO, R. L.; NAGAMINE, A.. Participação em banca de Victor Mielly Oliveira Batista.Estudo de conversão e coordenação de registros de representação: o caso de cálculo de volume por integrais múltiplas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
PALMEIRA, E. S.; HENRIQUES, A.; CERQUEIRA, G. R. L.; BORTOLOTI, M. A. A.. Progressão na Carreira da Classe de Adjunto para Titular do Professor Eduardo Silva Palmeira. 2017. Universidade Estadual de Santa Cruz.

2.
HENRIQUES, A.; Sant'Ana C. C; CORREIA, J. J.. Banca Examinadora para progressão na carreira de Adjunto para Titular da Profa. Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana. 2015. Universidade Estadual de Santa Cruz.

3.
HENRIQUES, A.; CERQUEIRA, G. R. L.. Banca Examinadora para progressão na carreira de Assistente para Adjunto do Prof. Gildson Queiroz de Jesus. 2015. Universidade Estadual de Santa Cruz.

4.
HENRIQUES, A.; CAZORLA, I. M.. Progressão na Carreira da Classe de Adjunto para Titular do Professor Silvanio Bezera de Oliveira. 2014. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

5.
HENRIQUES, A.; CAZORLA, I. M.. Progressão na Carreira da Classe de Adjunto para Titular do Professor Valmir Henrique de Araújo. 2014. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

6.
HENRIQUES, A.; CAZORLA, I. M.. Progressão na Carreira da Classe de Adjunto para Titular do Professor Claudinei de Camargo de Sant'Ana. 2014. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

7.
HENRIQUES, A.; CAZORLA, I. M.; CORREIA, J. J.. Progressão na carreira da Professora Tânia Gusmão. 2012.

8.
HENRIQUES, A.. Promoção na Carreira do Prof. Jorge Costa do Nascimento. 2009. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Concurso público
1.
HENRIQUES, A.; NASCIMENTO, J. C.; SILVA, M. C. L.. Concurso Público para Professor Assistente e Adjunto - Edital 156/2013 na UESC. 2013. Universidade Estadual de Santa Cruz.

2.
HENRIQUES, A.; JESUS, W. P.; NASCIMENTO, J. C.; BEZERRA, F. J. B.. Concurso Público para Professor Auxiliar, Assistente e Adjunto Edital 004/2012. 2012. Universidade Estadual de Santa Cruz.

3.
HENRIQUES, A.; JESUS, W. P.; NASCIMENTO, J. C.. Concurso Público para Professor Auxiliar, Assistente e Adjunto - edital 060/11. 2011. Universidade Estadual de Santa Cruz.

4.
HENRIQUES, A.; NASCIMENTO, J. C.; JESUS, W. P.. Concurso Público para Docente do Nível Superior na classe Adjunto. 2011. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

5.
HENRIQUES, A.; JESUS, W. P.; NASCIMENTO, J. C.. Concurso Público para Docente do Nível Superior na classe Assistente. 2011. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

6.
HENRIQUES, A.; SOUSA, M. C.; ARAUJO, E. A.. Concurso público para professor assistente na área de Educação Matemática. 2010. Universidade Estadual de Feira de Santana.

7.
HENRIQUES, A.. Consurso público para professor do magistério superior, Classe Adjunto, Matéria/disciplina Pesquisa e Prática do Ensino de Matemática. 2009. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

8.
HENRIQUES, A.; JESUS, W. P.; Pires, M. A.. Concurso Público para Professor Assistente, Adjunto e Titular. 2007. Universidade Estadual de Santa Cruz.

9.
Garbugio, G.; HENRIQUES, A.; Brunner, A.B.M.. Banca Examinadora de Concurso Público/Classe Assistente. 2007. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

10.
HENRIQUES, A.; SILVA, M. D. F.. Membro de banca de concurso público para professor auxiliar/assistente Na área de Matemática.. 2002. Universidade do Estado da Bahia.

11.
HENRIQUES, A.. Membro de banca de concurso público para professor auxiliar/assistente Na área de Matemática.. 2001. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Outras participações
1.
HENRIQUES, A.; JESUS, A. D. C.; MARTIN, V. A. F.. Banca Examinadora para progressão na carreira de Assistente para Adjunto do Prof. Nestor Felipe Castaneda Centurion. 2015. Universidade Estadual de Santa Cruz.

2.
HENRIQUES, A.. Seleção de candidatos para o Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática - PPGEM. 2013. Universidade Estadual de Santa Cruz.

3.
HENRIQUES, A.. Seleção Pública para Professor Pesquisador Bolsista de Matemática, edital uesc n. 026. 2011. Universidade Estadual de Santa Cruz.

4.
HENRIQUES, A.. XVII Semana de Iniciação Ciêntífica e 11a Semana de Pesquisa e Pós-Graduação da UESC. 2011. Universidade Estadual de Santa Cruz.

5.
HENRIQUES, A.. XVI Seminário de Iniciação Científica: Ciência, Formsção de Recursos Humanos e Desenvolvimento. 2010. Programa de Iniciação Científica da Uesc.

6.
HENRIQUES, A.. XV Seminário de Iniciação Científica e X Semana de Pesquisa e Pós-Graduação. 2009. Universidade Estadual de Santa Cruz.

7.
Dias, A. M.; Dias, A. B; HENRIQUES, A.. Banca examinadora de qualificação de dissertação. 2007. Universidade Estadual de Feira de Santana.

8.
HENRIQUES, A.. XIII Semana de Iniciação Ciêntífica e 9a Semana de Pesquisa e Pós-Graduação da UESC. 2007. Programa de Iniciação Científica da Uesc.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Conferência Cientifica da UAN 2017. A tecnologia da impressora 3D em Matemática, Engenharias e em outras Ciências: uma experiência de pesquisas na UESC-Bahia-Brasil. 2017. (Congresso).

2.
I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática.Análise Institucional & Sequência Didática Como Metodologia De Pesquisa. 2016. (Simpósio).

3.
4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A Visualização e Descrição de Superfícies de Um PCOC por Estudantes de CDI. 2015. (Simpósio).

4.
4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Laboratório de Informática no Ensino de Matemática: mapeamento e Estudo da Utilização Efetiva em Escolas Públicas. 2015. (Simpósio).

5.
4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Aplicação de Conteúdos de Cálculo Integral na Educação Básica: Uma experiência na formação inicial e continuada. 2015. (Simpósio).

6.
4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2015. (Simpósio).

7.
Semana Nacional de Ciência e tecnologia.Demonstração da Impressora 3D: uma experiência no Laboratório de Visualização Matemática - L@VIM. 2015. (Outra).

8.
4º Matemática é Show - Seminário Integrador.O cálculo de integrais nas instituições de ensino superior - IES e suas relações matemáticas na educação básica. 2014. (Seminário).

9.
I Encontro de Coordenadores do PARFOR - Presencial da Bahia. 2014. (Encontro).

10.
Seminários Temáticos do LIAPEME.Intervenção de tecnologias e noções de registros de representação no estudo de Integrais Múltiplas na Licenciatura em Matemática. 2014. (Seminário).

11.
V Fórum baiano das Licenciaturas em Matemática.O Currículo das Licenciaturas em Matemática e a Educação na perspectiva dos docentes e dos discentes. 2014. (Outra).

12.
VII Coloquio Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas.Del Dibujo a Figura e las Teorías de las Situaciones Didácticas y de la Instrumenación. 2014. (Outra).

13.
V Jornada do GPEMAC e GPEMEC.Estudo de cálculos de Integrais por meio de Projetos de construção de objetos concretos (PCOC). 2014. (Outra).

14.
V Jornada do GPEMAC e GPEMEC.Estude de técnicas computacionais para o ensino e aprendizagem da trigonometria na Educação Básica. 2014. (Outra).

15.
V Jornada do GPEMAC e GPEMEC.O estudo das retas e planos utilizando Cabri 3D na Geometria Analítica. 2014. (Outra).

16.
50 anos do curso de licenciatura em matemática do IME: ciclo de formação de professores.O uso de softwares educativos no ensino da matemática. 2013. (Oficina).

17.
II Feira Nacional de Matemática. Orientação de trabalhos. 2013. (Feira).

18.
IV Ciclo de Palestras do GPEMEC-GPEMAC.Palestra. 2013. (Encontro).

19.
IV Ciclo de Palestras GPEMEC - GPEMAC. 2013. (Outra).

20.
VI Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática - VI HTEM. Intervenção de tecnologias e noções de registros de representação no estudo de integrais múltiplas na Licenciatura em Matemática. 2013. (Congresso).

21.
XI Encontro Nacional de Educação Matemática.A utilização de Materiais Recláveis para o Processo de Ensino e Aprendizagem da Matemática Básica. 2013. (Encontro).

22.
X Semana de Matemática da UESC.Estudo da Integrais Múltiplas em Ambiente Computacional Maple. 2013. (Encontro).

23.
XV Encontro baiano de Educação Matemática.ANÁLISE INSTITUCIONAL E SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Aplicação de conteúdos de Licenciatura em Matemática na Educação Básica. 2013. (Encontro).

24.
XVI Encontro de Modelagem Computacional, IV Encontro de Ciência e Tecnologia de Materiais e III Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional.Extensão do Teorema de Pitágoras em três Dimensões: Modelagem de Edifícios dor Paralelepípedos Usando CABRI 3D. 2013. (Encontro).

25.
2º Workshop de Pesquisas e Práticas Pedagógicas do GEEM.As TIC no Ensino e na Pesquisa de Matemática. 2012. (Outra).

26.
I Seminário do Programa Nacional de Formação de Professores - PARFOR/UESC. 2012. (Seminário).

27.
IV Fórum das Licenciaturas em Matermática.A influência do origami na compreensão de conceitos geométticos. 2012. (Outra).

28.
IV Fórum das Licenciaturas em Matermática.Visualização Matemática: a influência de modelos concretos no ensino de geometria. 2012. (Outra).

29.
IV Fórum das Licenciaturas em Matermática.Reflexões sobre análise institucional e sequência didática: o caso do ensino e aprendizagem de aintegrais múltiplas e suas aplicações na Educação Básica. 2012. (Outra).

30.
IV Fórum das Licenciaturas em Matermática.O ensino de estatística com auxilio do Excel: Uma proposta didática para o estudo de relações em sala de aula. 2012. (Outra).

31.
IV Fórum das Licenciaturas em Matermática.Estudo e desenvolvimento de competências no ensino de Geometria Analítica com intervenção de ambientes computacionais. 2012. (Outra).

32.
IV Jornada do GPEMAC & GPEMEC. 2012. (Outra).

33.
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência.Ensino de Matemática e Tecnologia: da formação ao campo do trabalho. 2012. (Seminário).

34.
VII Feira Baiana de Matemática. 2012. (Feira).

35.
17º Seminário de Iniciação Científica e 11ª Semana de Pesquisa e Pós-Graduação.Avaliação: Comissão Científica. 2011. (Seminário).

36.
I Encontro sobre estágio curricular nas Licenciaturas: Aproximando a Universidade da escolas. 2011. (Encontro).

37.
I Seminário Educação Básica e Universidade: Diversidade, Prática e Saberes.O Potencial de softwares para auxiliar s aprendizagem da Matemática na Educação Básica. 2011. (Seminário).

38.
I Simpósio Baiano de Licenciatura. 2011. (Simpósio).

39.
I Simpósio Baiano sobre estágio curricular nos cursos de Licenciatura em Matemática: Necessidades e possibilidades. 2011. (Simpósio).

40.
I Simpósio de Pesquisa Universidade - Escola.Estudos de relações em sala de aula com a presença de ambientes computacionais de aprendizagem. 2011. (Simpósio).

41.
IX Semana de Matemática da UESC.Perspectivas Profissionais do Bacharel e do Licenciado em Matemática. 2011. (Encontro).

42.
V Reunião Ordinária do FORPROF-BA. 2011. (Outra).

43.
XIV Encontro baiano de Educação Matemática.Seção de avaliação de trabalhos. 2011. (Encontro).

44.
Curso Proinfo 40 - Linux Educacional pelo Programa mais Educação.Curso Proinfo 40 - Linux Educacional pelo Programa mais Educação. 2010. (Encontro).

45.
I Encontro Baiano de pesquisa em Matemática da UESC.Crivo Geométrico. 2010. (Encontro).

46.
I Encontro de Pesquisa UESC-Escola ConsCiência.Resultados do Projeto PERSAC. 2010. (Encontro).

47.
III Fórum de pesquisa em Educação Matemática do sul da Bahia.Comité Executiva de Realização do III Fórum. 2010. (Encontro).

48.
III JORNADA DO GPEMAC.Estudo das relações em sala de aula com a presença de ambientes computacionais de aprendizagem - PERSAC. 2010. (Outra).

49.
IV Seminário da Série Alfabetização Matemática, Estatística e Científica: a pesquisa colaborativa.A pesquisa colaborativa. 2010. (Seminário).

50.
Seminários do Curso de Licenciatura em Matemática - UCSal.Elementos da Didática Francesa: A teoria das situações didáticas / a transposição didática. 2010. (Seminário).

51.
Seminários do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática.Referências teóricas da didática francesa. 2010. (Seminário).

52.
X Encontro Nacional de Educação Matemática.Institucionalização de Tecnologias de Informação nas Instituições de Ensino Superior no Estado da Bahia: O caso da formação em Matemática. 2010. (Encontro).

53.
XI Semana de Matemática da UEFS.Educação matemática e Tecnologia: da formação ao mercado de trabalho, quais relações são possíveis. 2010. (Encontro).

54.
II Jornada do GPEMAC - Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem da Matemática em Ambiente Computacional.A importância de Análise de Softwares Educativos na Pesquisa e no Ensino da Matemática. 2009. (Outra).

55.
II Seminário da Série Alfabetização Matemática, Estatística e Científica.Teoria Antropológica. 2009. (Seminário).

56.
VIII Semana de Matemática da UESC. 2009. (Outra).

57.
XIII Encontro Baiano de Educação Matemática.Situações didáticas na aula de Matemática e o uso de tecnologias. 2009. (Encontro).

58.
I Encontro Alagoano de Educação Matemática.Estudo de Integrais Múltiplas no Ambiente Computacional Maple. 2008. (Encontro).

59.
I Encontro de Formação de Profissionais de Educação - Dimensões Teório-Práticas da Pedagogia Contemporânea. 2008. (Encontro).

60.
II Fórum de pesquisa em Educação Matemática do sul da Bahia.Evolução Histórica do Curso de Licenciatura em Matemática da UESC. 2008. (Encontro).

61.
III Semana de Matemática - UESB - Jequié-BA.Referências Teóricas da Didática Francesa. 2008. (Outra).

62.
II Semana de Matemática - UNEB..Institucionalização da Informática no Ensino da Matemática nas Instituições de Ensino Superior. 2008. (Outra).

63.
II Seminário da Série Alfabetização Matemática, Estatística e Científica.Teoria da Antropologia Didática e Metodologia de Engenharia Didática. 2008. (Seminário).

64.
I Jornada do GPEMAC - Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem da Matemática em Ambiente Computacional.Institucionalização da Informática no Ensino da Matemática nas instituições de Ensino Superior. 2008. (Outra).

65.
VII Semana de Matemática da UESC.Estudo de Teoremas de Geometria Plana em Ambiente papel/lápis e Cabri-Géomètre II Plus. 2008. (Outra).

66.
I Encontro de Matemática do CEFET - Eunápolis.Informática e Educação Matemática. 2007. (Encontro).

67.
I Fórum de pesquisa em Educação Matemática do sul da Bahia.Referências teóricas da didática francesa. 2007. (Encontro).

68.
IX Encontro Nacional de Educação Matemática.Lόgica Matemática e Lόgica Jurídica: Relações para a Sala de Aula. 2007. (Encontro).

69.
IX Semana de Matemática de Feira de Santana.Institucionalização e o papel da Informática no Ensino de Matemática nas Instituições de Ensino Superior. 2007. (Encontro).

70.
XII Encontro Baiano de Educação Matemática.As Tecnologias Informáticas na aula de Matemática. 2007. (Encontro).

71.
II Ciclo de palestras do grupo de pesquisa em Educação Matemática - GPEMEC.Referencias teóricas da didática francesa : O caso da noção de registros de representações semióticas. 2006. (Seminário).

72.
Seminários de Física.Ensino e Aprendizagem de integrais múltiplas: Análise didática envolvendo o uso do software Maple. 2006. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
HENRIQUES, A.; FUNATO, R. L. ; FARIAS, E. S. ; FARIAS, M. M. R. . VI Jornada do GPEMAC, versão externa. 2018. (Outro).

2.
HENRIQUES, A.; GUIMARAES, E. L. . III Feira das Profissões da UESC. 2015. .

3.
HENRIQUES, A.; SANTANA, E. R. S. ; MAGINA, S. M. P. ; MERLINI, V. L. . 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2015. (Outro).

4.
HENRIQUES, A.; GUIMARAES, E. L. ; SOUZA, J. V. . II Feira das Profissões da UESC. 2014. (Outro).

5.
HENRIQUES, A.; NEVES, L. X. ; SANTANA, E. R. S. ; FUNATO, R. L. ; MERLINI, V. L. . V Jornada do GPEMAC e GPEMEC. 2014. (Outro).

6.
HENRIQUES, A.; MERLINI, V. L. ; SANTANA, A. F. . V Ciclo de Estudos e Pesquisas do PPGEM. 2014. (Outro).

7.
SANTANA, E. R. S. ; HENRIQUES, A. ; MAGINA, S. M. P. ; YUMI, V. ; NEVES, M. R. ; NAGAMINE, A. ; COUTO, M. E. S. ; ALVES, S. M. . IV Ciclo de Palestras de GEPEMEC - GPEMAC. 2013. (Outro).

8.
HENRIQUES, A.. I Feira das Profissões da UESC. 2013. .

9.
HENRIQUES, A.; COSTA, F. S. M. M. ; GUIMARAES, E. L. . I Seminário de Matemática PARFOR. 2013. (Outro).

10.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S. ; FELICIO, R. C. . Oficina de Visualização Matemática. 2013. (Outro).

11.
HENRIQUES, A.; COSTA, F. S. M. M. ; GUIMARAES, E. L. . I Seminário Programa Nacional de Formação de Professores - PARFOR/UESC. 2012. (Outro).

12.
HENRIQUES, A.; SANTANA, E. R. S. . I Encontro Baiano do PPGEM e PROFMAT. 2012. (Outro).

13.
HENRIQUES, A.. IV Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática. 2012. (Outro).

14.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S. ; FELICIO, R. C. . Oficina de Visualização Matemática. 2012. (Outro).

15.
HENRIQUES, A.; COSTA, F. A. M. M. ; GUIMARAES, E. L. . I Seminário PARFOR. 2012. (Outro).

16.
HENRIQUES, A.; NAGAMINE, A. ; SANTANA, E. R. S. ; FUNATO, R. L. . IV Jornada do GPEMAC-GPEMEC. 2012. (Outro).

17.
HENRIQUES, A.; CORREIA, D. S. ; NAGAMINE, A. . IX Semana de Matemática da UESC. 2011. (Outro).

18.
FARIAS, E. S. ; HENRIQUES, A. ; MARINHO, R. L. F. ; NAGAMINE, A. ; Nagamine, Camila M.L. . III JORNADA DO GPEMAC. 2010. (Outro).

19.
HENRIQUES, A.; CAZORLA, I. M. ; SANTANA, E. R. S. . Ciclo de Palestras do GPEMEC-GPEMAC. 2010. (Outro).

20.
HENRIQUES, A.. III Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática. 2010. (Outro).

21.
HENRIQUES, A.; MARINHO, R. L. F. ; FARIAS, E. S. . II Jornada do GPEMAC. 2009. (Outro).

22.
HENRIQUES, A.; João Paulo Attie ; Silva, S. F. . I Jornada do GPEMAC. 2008. (Outro).

23.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S. ; João Paulo Attie . VII Semana de Matemática da UESC. 2008. (Outro).

24.
HENRIQUES, A.. XIV Seminário de Iniciação Científica. 2008. (Outro).

25.
HENRIQUES, A.; CAZORLA, I. M. . II Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática. 2008. (Outro).

26.
HENRIQUES, A.; FARIAS, E. S. ; GOMES . VI Semana de Matemática da UESC. 2007. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Letícia Santos Meneses. Estudo de funções trigonométricas utilizando o GeoGebra com estudantes ingressantes no curso de Licenciatura em Matemática da UESC. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. (Orientador).

2.
Reinaldo Oliveira Reis Júnior. Projetos de Construção de Objetos Concretos (PCOC) para o Ensino e Aprendizagem da Geometria Espacial. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Celso Eduardo Brito. Estudo das Análises de Erros cometidos pelos Estudantes na resolução de problemas. Início: 2017. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia. (Coorientador).

Iniciação científica
1.
Taianne dos Santos da Luz. Gestão de códigos de modelos PCOC para Impressão 3D visando a inclusão de pessoas com necessidades especiais nos estudos matemáticos. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
José Fernando Santos Rodrigues Junior. Possíveis Relações entre Limites de Funções de uma Variável Real e os Conceitos Propostos na Educação Básica. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Afonso Henriques.

2.
Márcio Silveira Ramos. Aplicação de Modelos de PCOC na Aprendizagem da Geometria Espacial no Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Afonso Henriques.

3.
Helder Lima Silva. Estudo de funções trigonométricas em dois ambientes de aprendizagem no Ensino Médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Afonso Henriques.

4.
Ueslei Galvão do Rosário Santos. O estudo de relações entre os conceitos Derivada e Declive da reta tangente envolvendo Licenciandos em Matemática. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, . Orientador: Afonso Henriques.

5.
Igor Roberto Gonçalves Teixeira. A Influência do Software GeoGebra na Aprendizagem de Funções Quadráticas. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, . Coorientador: Afonso Henriques.

6.
Joselito da Silva Bispo. Estudo de Sólidos Geométricos e suas Métricas Utilizando o Software CABRI 3D. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, . Orientador: Afonso Henriques.

7.
Patrícia Benevides de Oliveira. Tecnologias no Ensino da Matemática: Mapeamento e estudo da utilização efetiva de Laboratórios de Informática nas Escolas Públicas no Sul da Bahia.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, . Orientador: Afonso Henriques.

8.
Sheila Aline dos Santos Silva Marques. Prototipagem Rápida de PCOC na Impressora 3D para o Ensino e Aprendizagem de Integrais Duplas e Triplas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, . Orientador: Afonso Henriques.

9.
Enexandro Nobre Dutra. ANÁLISE COMBINATÓRIA: Uma proposta para o seu ensino na Educação Básica com ênfase no Princípio Fundamental da Contagem. 2014. Dissertação (Mestrado em PROFMAT-Mestrado Profissionalizante em rede Nacion) - Universidade Estadual de Santa Cruz, . Orientador: Afonso Henriques.

10.
Eder Barros Santos. Análise e construção da esfera em ambientes papel/lápis e computacional Maple. 2013. Dissertação (Mestrado em PROFMAT-Mestrado Profissionalizante em rede Nacion) - Universidade Estadual de Santa Cruz, . Orientador: Afonso Henriques.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Hérica de Jesus Souza. Análise Institucional em Torno do Estudo de Campos Vetoriais com Auxílio do Software Maple. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

2.
José Carlos Gabriel de Sousa. Análise Institucional sobre o estudo da Geometria Métrica de figuras planas na Educação de Jovens e Adultos no Município de Itabuna. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Modelagem Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

3.
Vívian Caroline da Silva de Sá. Estudo de noções estatísticas: investigação de técnicas de leitura e interpretação de dados por alunos na educação básica. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

4.
Jacy Ramos Costa Santos. Análise de livros didáticos de Química utilizados no Ensino Médio no Município de Itabuna. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

5.
Sheila Aline dos Santos Silva Marques. Estudo de funções do 1º grau envolvendo o uso do software Cabri-Géomètre II Plus. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

6.
Sheila Matos Viana Soares. Análise Institucional em torno do processo de ensino e aprendizagem em biologia: o caso de divisão celular. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

7.
Enexandro Nobre Dutra. Modelagem Matemática com Multiplicadores de Lagrange: Uma análise praxelógica. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Modelagem Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Reinaldo Oliveira Reis Júnior. Aplicação do Teorema de Pitágoras em 3D: modelagem matemática de tanques por cilindros usando o ambiente computacional GeoGebra. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

2.
Pedro Henrique Martins de Morais. O Estudo Da Geometria Das Retas No Ambiente Computacional Cabri 3D: Um Tiro ao Alvo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

3.
Denison Almeida Novais. Estudo e desenvolvimento de funções de duas e três variáveis na UESC. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

4.
Thaise Santos Silva. Modelagem de Frasco de Perfume com Geometria Analítica e Cálculo de Integras. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

5.
Wens Tavares da Silva. Análise institucional sobre o estudo de congruência no ensino superior. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

6.
Caio Sérgio Oliveira Xavier. Análise praxeológica de Integrais de funções de uma variável e suas aplicações. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

7.
Marcelo Pirôpo da Silva. Geometria Euclidiana Plana. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

8.
Victor Mielly Oliveira Batista. Conversão e coordenação de registros de representação: o caso de cálculo de áreas e de volumes por integrais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

9.
Hérica de Jesus Souza. Estudo de funções quadráticas utilizando software Cabri-Géomètre II Plus. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

10.
Valdik Silva Moreno. Análise de jogos propostos nos livros didáticos da 5ª série do ensino fundamental: O caso do estudo das quatro operações fundamentais da aritmética. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Formação de Professores de Matemática, Proformação) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

11.
Jene eire de Alencar Dean Passos. Aversão à Matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Formação de Professores de Matemática, Proformação) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

12.
Cleber dos Santos Mota. O uso do corpo humano na aprendizagem dos alunos na 5ª série: o caso do sistema de medidas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Formação de Professores de Matemática, Proformação) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

Iniciação científica
1.
Taianne dos Santos da Luz. Modelagem Paramétrica de PCOC em ambientes computacionais e intervenção da Impressora 3D para o ensino de Geometrias na Educação Básica. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

2.
Reinaldo Oliveira Reis Júnior. Estudo de técnicas computacionais para o ensino e aprendizagem da trigonometria na Educação Básica. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Programa de Iniciação Científica da Uesc, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Afonso Henriques.

3.
Thaise Santos Silva. Pesquisa e desenvolvimento do CDl I: o caso de análise praxeológica de limites, derivadas e suas aplicações com auxílio do software Maple.. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Programa de Iniciação Científica da Uesc. Orientador: Afonso Henriques.

4.
Caio Sérgio Oliveira Xavier. Pesquisa e desenvolvimento do CDl II: o caso de análise praxeológica de Integrais de funções de uma variável e suas aplicações com auxílio do software Maple.. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Programa de Iniciação Científica da Uesc. Orientador: Afonso Henriques.

5.
Denison Almeida Novais. Pesquisa e desenvolvimento do CDl III: o caso de análise praxeológica de Derivadas Parciais e de Integrais Múltiplas com auxílio do software Maple.. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Programa de Iniciação Científica da Uesc. Orientador: Afonso Henriques.

6.
Hérica de Jesus Souza. Pesquisa e desenvolvimento do CDl IV: o caso de análise praxeológica de Campos Vetoriais com auxílio do software Maple.. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Programa de Iniciação Científica da Uesc. Orientador: Afonso Henriques.

7.
Thaise Santos Silva. Passo a passo na pesquisa do Cálculo de Integrais Múltiplas em ambientes papel/lápis e computacional Maple. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Programa de Iniciação Científica da Uesc. Orientador: Afonso Henriques.

8.
Victor Mielly Oliveira Batista. Estudo diagnóstico de representação de cálculo de áreas e de volumes por integrais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Afonso Henriques.

9.
Marcelo Pirôpo da Silva. O papel de applets no desenvolvimento de sequências de ensino da Matemática. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Programa de Iniciação Científica da Uesc. Orientador: Afonso Henriques.

10.
Victor Mielly Oliveira Batista. Estudo de Relações entre objetos da Geometria Analítica e do Cálculo de Integrais Múltiplas. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Programa de Iniciação Científica da Uesc. Orientador: Afonso Henriques.

11.
Roberto Silva Levita. Modelização computacional no estudo de registros de representações semióticas em matemática. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Afonso Henriques.

12.
Caio Sergio Oliveira Xavier. Analise de livros didáticos de matemática utilizados no ensino fundamental II no município de Itabuna. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Programa de Iniciação Científica da Uesc. Orientador: Afonso Henriques.

13.
Luiz Mateus Santana Santos. Introdução à Geometria Computacional. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Afonso Henriques.

14.
Luiz Mateus Santana Santos. Estudo das integrais simples com auxilio da software maple: O caso de sólidos de revolução.. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Afonso Henriques.

15.
Hérica de Jesus Souza. Estudo de Relações em sala de Aula com a presença de Ambientes Computacionais de Aprendizagem - PERSAC. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Afonso Henriques.

16.
Luing Argôlo Santos. Estudo de Relações em sala de Aula com a presença de Ambientes Computacionais de Aprendizagem - PERSAC. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Afonso Henriques.

17.
Marcelo Pirôpo da Silva. Estudo de Relações em sala de Aula com a presença de Ambientes Computacionais de Aprendizagem - PERSAC. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Afonso Henriques.

18.
Roberta Silva Levita. Estudo das Curvas de Delaunay com Auxílio de Softwares. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

19.
Ícaro Vidal Freire. Estudo de Integrais Múltiplas em Ambiente Computacional Maple. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

20.
Adriano Pedreira Cattai. Estudo de Teoria Local das Curvas e Superfície com Auxílio de Softwares Educativos. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

21.
Rosane Leite Funato Marinho. Introdução à geometria Diferencial. 2002. 45 f. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz. Orientador: Afonso Henriques.

22.
Rosane Leite Funato Marinho. Dinâmica das Transformações e Lugar Geométrico Usando Cabri-Géomètre II. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Programa de Iniciação Científica da Uesc. Orientador: Afonso Henriques.

23.
André Batista dos Reis. O Estudo de Funções Elementares no Ambiente Computacional Cabri-Géomètre II. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Afonso Henriques.

Orientações de outra natureza
1.
Djavan Silva Santos. VISUALIZAÇÃO MATEMÁTICA: A influência da visão na compreensão de conceitos Matemáticos. 2013. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Universidade Estadual de Santa Cuz. Orientador: Afonso Henriques.

2.
Weber Cesar Alcântara Rocha. VISUALIZAÇÃO MATEMÁTICA: A influência da visão na compreensão de conceitos Matemáticos. 2013. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Universidade Estadual de Santa Cuz. Orientador: Afonso Henriques.

3.
Monna Lysa Teixeira Santana. Iniciação à Docência: Cálculo Diferencial e Integral. 2011. Orientação de outra natureza. (Agronomia) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Universidade Estadual de Santa Cuz. Orientador: Afonso Henriques.



Inovação



Patente
1.
 HENRIQUES, A.. Suportes de Pilotos e Apagador para Salas de Aula. 2016, Brasil.
Patente: Modelo de Utilidade. Número do registro: BR1020160055830, título: "Suportes de Pilotos e Apagador para Salas de Aula" , Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Depósito: 18/02/2016Instituição(ões) financiadora(s): Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC).



Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
HENRIQUES, A.; MARQUES, S. A. S. ; FARIAS, E. S. . Contribuições de Softwares e de Impressora 3D no Estudo da Geometria Espacial no Ensino Médio. In: Paulo César Oliveira. (Org.). Produtos Educacionais: contribuições de pesquisas na Educação Matemática. 1ed.São Carlos: EdufCar, 2018, v. 1, p. 27-47.


Apresentações de Trabalho
1.
HENRIQUES, A.. Ensino de Matemática e Tecnologia: da formação ao campo de trabalho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
HENRIQUES, A.. Estudo de relações em sala de aula com a presença de ambientes computacionais de aprendizagem ? PERSAC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).




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