Fátima Maria Leitão Araújo

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  • Última atualização do currículo em 06/10/2018


Professora Associada da Universidade Estadual do Ceará ? UECE, vinculada ao Curso de Graduação em História, bem como ao Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, e ao Mestrado Interdisciplinar em História e Letras - MHIL . Possui graduação em História pela Universidade Estadual do Ceará (1987), Especialização em História das Idéias Políticas-UECE (1989), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (1996) e Doutorado Em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (2007). Exerceu as funções de Diretora de Ensino de Pós-Graduação da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UECE ( 2009 a 2012); Pró-Reitora de Pós-Graduação e Pesquisa da UECE (fevereiro a maio de 2012); Procuradora Educacional Institucional da UECE (2012 a 2015). Atualmente realizando estágio pós-doutoral em História da Educação, no Programa de Pós-Graduação em Educação e Inclusão Social da Faculdade de Educação ? FaE- UFMG. Tem experiência na área de História e Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: História da Educação, Ensino de História, História da Formação Docente e Biografias de mulheres militantes e educadoras brasileiras. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Fátima Maria Leitão Araújo
Nome em citações bibliográficas
ARAÚJO, F. M. L.;ARAÚJO, FÁTIMA MARIA LEITÃO

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual do Ceará, Centro de Humanidades.
Av. Paranjana, 1700
Itaperi
60740-000 - Fortaleza, CE - Brasil
Telefone: (085) 31019618
Fax: (085) 31019650


Formação acadêmica/titulação


2002 - 2006
Doutorado em Doutorado Em Educação Brasileira.
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Título: mulheres Letradas e Missionárias da Luz: formação da professora nas Escolas Normais do Ceará-1930 a 1960, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Jaques Therrien.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Educação Rural; Escola Normal; História da Educação; Normalista; Formação docente; Política educacional.
1992 - 1996
Mestrado em Educação.
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Título: Ensino de História e Historiografias:Mitos e Ritos, Silêncio e Vozes nas experiências cotidianas da sala de aula,Ano de Obtenção: 1996.
Orientador: Handré Haguette.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Ensino de História; Historiografia; Teorias e Metodologias do Ensino; História.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História / Especialidade: Didática do Ensino de História.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.
Setores de atividade: Educação Superior.
1987 - 1989
Especialização em História das Idéias Políticas.
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
Título: Idéias em confronto na Revolução Francesa: Rousseau e Sieyés nas origens do estudo do francês contemporâneo.
Orientador: Francisco José Loiola Rodrigues.
1983 - 1987
Graduação em História.
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
1977 - 1979
Ensino Médio (2º grau).
Escola Técnica Federal, ETF, Brasil.
1971 - 1975
Ensino Fundamental (1º grau).
Centro Educacional Manuel Baltazar, CEMB, Brasil.


Pós-doutorado


2018
Pós-Doutorado.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Atuação Profissional



Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto N, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

1995 - Atual
Direção e administração, Centro de Humanidades, Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Avaliação Institucional.
1993 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades, Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

1993 - Atual
Ensino, Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da América I e II
História das Idéias Políticas e Sociais
História da Educação
Prática de Ensino de História I e II
Métodos e Técnicas da pesquisa Histórica e Teoria da História
8/2001 - 4/2002
Direção e administração, Centro de Humanidades, Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial.
2001 - 2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

Cargo ou função
Membro da Comissão para Elaboração do Programa de Qualificação Institucional - PQI.
2001 - 2001
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino Superior
2001 - 2001
Ensino, Metodologia do Ensino de 1º Grau, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do ensino superior
2001 - 2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Cantral.

Cargo ou função
Membro da Comissão para elaboração do Regimento Geral da UECE.
1999 - 2000
Direção e administração, Centro de Humanidades, Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

Cargo ou função
Coordenadora Geral da ação Docente Supervisionada do Programa de Formação de Professores do Ensino FundamentaL.
1999 - 2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para Elaboração do Estatuto da UECE.
1998 - 2000
Direção e administração, Centro de Humanidades, Curso de Especialização em Gestão Escolar.

Cargo ou função
Coordenador de Curso de Especialização em Gestão Escolar - Baturité.
1996 - 2000
Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Cantral.

Cargo ou função
Diretor de Unidade.
1993 - 2000
Direção e administração, Centro de Humanidades, Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

Cargo ou função
Chefe de departamento de Ciências Humanas - FECLESC.
7/1994 - 7/1998
Ensino, Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e sociedade
7/1997 - 4/1998
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades, História.

1998 - 1998
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação e sociedade
1994 - 1996
Direção e administração, Centro de Humanidades, Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

Cargo ou função
Coordenadora de curso de História - FECLESC.
7/1994 - 7/1994
Ensino, História do Ceará Temas Fontes e Metodologia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação e sociedade
1994 - 1994
Ensino, Metodologia do Ensino de 1º Grau, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de História
1993 - 1993
Ensino, História, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de História
Sociedade, poder e cidadania

Prefeitura Municipal de Pacatuba, PMP, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - 1989
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

Atividades

1983 - 1989
Ensino,

Disciplinas ministradas
História
Geografia
Educação Moral e Cívica

Colégio Cearense do Sagrado Coração Irmãos Maristas, CCSCIM, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 1993
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0

Atividades

2/1989 - 2/1993
Ensino,

Disciplinas ministradas
Educação Moral e Cívica
2/1989 - 2/1993
Ensino,

Disciplinas ministradas
História Geral

Escola de 1º e 2º Graus José Tristão Filho, EJTF, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1987
Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

Atividades

1986 - 1987
Ensino,

Disciplinas ministradas
Educação Moral e Cívica
História
Didática de estudos sociais

Associação de Pais e Amigos das Pessoas Especiais do Quixadá, APAPEQ, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2002
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente, Carga horária: 0
Outras informações
Trabalho voluntário de associação de pais, sem fins lucrativos

Atividades

1/2000 - 1/2002
Direção e administração, Associação de Pais e Amigos das Pessoas Especiais do Quixadá, .

Cargo ou função
Vice-presidente.

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Guaiúba, APAE-GUAIÚBA, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 0
Outras informações
Trabalho voluntário ligado a uma entidade sem fins lucrativos.

Atividades

6/2004 - Atual
Direção e administração, Federação das Apaes do Estado do Ceará, Guaiúba.

Cargo ou função
Presidente.

Colégio Agrícola Juvenal Galeno, CAJG, Brasil.
Vínculo institucional

1985 - 1987
Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

Atividades

11/1985 - 6/1987
Ensino,

Disciplinas ministradas
História
Educação Moral e Cívica


Linhas de pesquisa


1.
História das idéias políticas do século XVIII
2.
Ensino de História
3.
História da educação / memória e pesquisa educacional
4.
Currículo e conhecimento histórico: da reprodução a produção do saber nas escolas de 1º e 2º Graus - Iniciação Científica - UECE


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
DOS ESPAÇOS ESCOLARES E DE MILITÂNCIA POLÍTICA À SALA DE AULA: PERCURSOS FORMATIVOS E EXPERIENCIAIS DE EDUCADORAS BRASILEIRAS (1950 2000)
Descrição: Esta investigação busca traçar os percursos formativos e experiencias de meninas-moças e jovens que outrora combateram a ditadura militar brasileira e que, hoje, são senhoras côncias do quão suas posturas as inscreveram nos anais da história sócio-política do País. Essas mulheres se tornariam professoras, o que nos instinga a conhecer suas trajetórias profissionais, buscando elementos das expeirências de militância política na constituição do ser professora. Assim, nesta investigação, buscamos identificar os percursos encetados por mulheres brasileiras no que se refere às suas trajetórias educacionais e, dessa forma, compreendermos o papel da escola e/ou de outros espaços formativos como contributo no processo de politização de tais personagens, levando-as a assumirem posturas incomuns ao que era esperado/exigido pela sociedade em relação ao sexo feminino. Neste estágio da pesquisa, já desenvolvida há algum tempo, buscaremos extrapolar os limites do estado do Ceará e ir em busca de sujeitos com o mesmo perfil em outros estados brasileiros, notadamente em Pernambuco, Minas Gerais e São Paulo. Perseguindo tal mister nos utilizaremos da biografia como abordagem que vivifica as narrativas que envolvem trajetóriais individuais, como forma de apreensão do passado. Assim, a biografia, a despeito de se apresentar como um recurso metodológico carregado de controvérsias, esse gênero (biográfico) tem se destacado nas última décadas pelo crescente interesse por parte de historiadores e de outros pesquisadores das ciências humanas e sociais. Além da fonte oral serão utilizadas fontes documentais e hemerográficas. Quanto aos sujeitos de pesquisas são mulheres que se encontram, hoje, em faixa etária entre 65 a 75 anos (aproximadamente). A amostragem proposta é de 6 educadoras, duas de cada estado. A internet constituir-se-á ferramenta para a coleta de dados da pesquisa, quando da impossibilidade de deslocamento aos lócus de pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Fátima Maria Leitão Araújo - Coordenador / Joyce Isabelle de Oliveira Martins - Integrante / ANA DARA ARAUJO DO NASCIMENTO - Integrante.
2016 - 2017
DA MILITÂNCIA AO CHÃO DA SALA DE AULA: PERCURSOS FORMATIVOS E EXPERIENCIAIS DE EDUCADORAS CEARENSES: (1950 2000)
Descrição: Trazer para o centro da investigação acadêmica a temática sobre mulheres, política e educação é deveras instigante ante o silêncio efetivado pela historiografia sobre a posição da mulher na história. Quando no cerne das discussões proposta tem-se a política como foco irradiador, enfrentamos o desafio de adentrar no espaço proibido ao sexo feminino, pois a política ao longo da história ocidental constitui a cidade proibida, a fronteira mais difícil de transpor, visto que, sendo a política o centro da decisão e do poder sempre foi espaço reservado aos homens. (PERROT, 2008). Rompendo com esse silêncio da historiografia, especificamente da História do Ceará, propomos como objeto de pesquisa o conhecimento sobre os percursos sociais e educacionais de mulheres cearenses e a suas relações com a participação feminina na militância política durante a Ditadura Militar no Brasil. O objetivo geral da pesquisa é, pois, biografar a vida de duas educadoras cearenses que exerceram efetiva militância política nos anos de 1960 e 1970, com o intuito de compreender a relação do ser e fazer-se professora com as experiências sociais e políticas vivenciadas por essas mulheres no período da Ditadura Militar no Brasil. Para aprofundamento de tais temas nos apoiaremos em estudos de teóricos de reconhecida autoridade no meio acadêmico. Sobre história das Mulheres, nos embasaremos em PRIORE (1997); PERROT, (1998) e ALMEIDA (1998); sobre o tema Ditadura Militar e Educação nos debruçaremos nas obras: CARVALHO (1998), FERREIRA (1996), GERMANO (2011), MOTTA (2013, 2014, 2015), REIS FILHO (2014). ). Sobre as questões concernentes à formação e trajetórias profissionais recorreremos às obras de NÓVOA (2013, 2014). No que concerne à fundamentação teóricometodológica sobre oralidade e memória, nos embasaremos em LE GOFF (1994), THOMPSON (1998), ALBERTI (2004) e HALBWACHS (1990). A partir dos aportes teórico-metodológicos da nova história política, utilizaremos o gênero biográfico como abordagem que vivifica as narrativas que envolvem trajetórias individuais, como forma de apreensão do passado. Para tanto, as além da oralidade, recorreremos às fontes documentais e hemerográficas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Fátima Maria Leitão Araújo - Coordenador / Almir Leal de Oliveira - Integrante / Joyce Isabelle de Oliveira Martins - Integrante / Ariane Cordeiro da Paixão - Integrante.
2015 - 2016
A HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO: O LIVRO DIDÁTICO E O PROJETO PRIMEIRO APRENDER NAS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS POR PROFESSORES E ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA (2008-2016)
Descrição: A pesquisa é coordenada pela Professora Fátima Maria Leitão Araújo. Nesta pesquisa visamos analisar como é trabalhado e vivido o Ensino de História no Ensino Médio por meio do Livro Didático de História e dos Cadernos do projeto Primeiro, aprender!. Teremos como campo de investigação duas escolas públicas estaduais de Fortaleza. Partiremos das seguintes indagações: como foi o processo de escolha dos livros didáticos de História adotados no Ensino Médio nas referidas escolas? Quando começou a funcionar nestas escolas o projeto Primeiro, aprender!? Como a História é retratada nesses livros didáticos aprovados no último Guia do PNLD e no projeto Primeiro, aprender? De que forma o Livro Didático de História e o projeto Primeiro, aprender são explorados na sala de aula pelos professores e alunos? Quais são as memórias marcantes de experiências vividas no Ensino de História, a partir dos usos dos livros didáticos de História e do Projeto Primeiro, aprender!? Os caminhos metodológicos da pesquisa serão trilhados a partir de uma investigação nos documentos oficiais sobre o Ensino Médio, tais quais Parâmetros Curriculares Nacionais, Diretrizes Curriculares para Educação Básica, o último Guia de Livros Didáticos do PNLD, bem como os instrumentos legais que criaram e subsidiaram a implementação do projeto Primeiro, aprender no Ensino Médio no Ceará. Os livros didáticos de História, adotados nas escolas pesquisadas e os Cadernos da Coleção que constituem o projeto Primeiro, aprender! constituir-se-ão em material empíricos fundamentais à análise ora proposta. A investigação contará, também, com pesquisa de campo e que terá por meta a realização de entrevistas com gestores ( ligados aos órgão da Secretaria Estadual de Educação responsável pelas escolas localizadas no Fortaleza, com os grupos gestores das escolas estaduais pesquisadas, com os professores de História do Ensino Médio e com amostragem de alunos do Ensino Médio dessas escolas. Em seguida faremos uso da técnica da investigação etnográfica, através da observação direta, acompanhando todas as aulas de história das três series do Ensino Médio, durante três meses. Reafirmamos a necessidade do registro e análise da história ensinada para melhor compreendermos o espaço socioeducacional cearense a partir do vivido no cotidiano escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Fátima Maria Leitão Araújo - Coordenador / ISAÍDE BANDEIRA DA SILVA - Integrante / Joyce Isabelle de Oliveira Martins - Integrante.
2015 - 2016
SAIAS AO VENTO: FORMAÇÃO E MILITÂNCIA POLÍTICA DE MULHERES CEARENSES NOS ANOS DE 1960 A 1970
Descrição: A Temática ora proposta e já em curso há 20 meses, busca trazer à tona história de mulheres cearenses que foram militantes políticas durante a Ditadura Militar brasileira, tendo por questão primordial o papel da educação formal ou de outros espaços educativos no processo de formação política e cidadã dessas jovens mulheres. Portanto, a problemática da investigação nos conduz às reflexões em torno da história das mulheres e da história da educação e mulheres no Brasil. Elegendo a temática ora problematizada, buscamos adentrar uma realidade específica, o Ceará, no contexto dos efervescentes anos de 1960 a 1970, período em que se efetiva e se radicaliza o golpe de estado em meio às mudanças sociais e culturais que vinham se processando desde finais dos anos de 1940. Neste sentido, a pergunta norteadora da pesquisa é: Qual a relação da postura política de jovens mulheres cearenses durante a Ditadura Militar, com suas trajetórias de formação escolar e ou de outros espaços de formação política? Os aportes teórico-metodológicos da história social inglesa fundamentam na investigação. Neste sentido, utilizamos a metodologia da história oral, acrescida de fontes documentais e hemerográficas. Quanto aos sujeitos de pesquisa, o critério de escolha dessas personagens se deu pela reconhecida e efetiva participação na luta contra a Ditadura Militar a partir da segunda metade dos anos de 1960 aos anos de 1970. Até o presente momento foram realizadas cinco entrevistas individuais, gravadas após consentimento e assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Para a nova fase da investigação, pretendemos entrevistar mais cinco sujeitos, conforme o perfil acima descrito. Seguiremos um protocolo de entrevistas semi-estruturadas, contendo aspectos relacionados à trajetória de vida das entrevistadas, focando de forma enfática os percursos de formação escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Fátima Maria Leitão Araújo - Integrante / Almir Mariano da Silva - Integrante / Ariane Rebouças Araújo - Coordenador / Ariane Rebouças Araújo - Integrante / Francisco Felipe de Aguiar Pinheiro - Integrante.
2014 - 2015
A HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS: O LIVRO DIDÁTICO E O PROJETO ?PRIMEIRO APRENDER? NAS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS POR PROFESSORES E ALUNOS DO ESTADO DO CEARÁ (2008-2016)
Descrição: Esta pesquisa se vincula ao Grupo de Pesquisa História, Memória, Sociedade e Ensino, tendo por objetivo analisar como é trabalhado e vivido o Ensino de História no Ensino Médio de Escolas Públicas do Estado do Ceará, através do Livro Didático de História e dos Cadernos do projeto ?Primeiro, aprender!?. O campo de investigação são escolas públicas estaduais, cuja amostragem representam as oito Macrorregiões do estado. Partimos das seguintes indagações: como foi o processo de escolha dos livros didáticos de História adotados no Ensino Médio nas referidas escolas? Quando começou a funcionar nestas escolas o projeto ?Primeiro, aprender!?? Como a História é retratada nesses livros didáticos aprovados no último Guia do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e no projeto ?Primeiro, aprender?? De que forma o Livro Didático de História e o projeto ?Primeiro, aprender? são explorados na sala de aula pelos professores e alunos? Quais são as memórias marcantes de experiências vividas no Ensino de História, a partir dos usos dos livros didáticos de História e do Projeto ?Primeiro, aprender!?? Constitui pesquisa de natureza qualitativa, que se utilizará de fontes documentais e da técnica de entrevistas orais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (6) .
Integrantes: Fátima Maria Leitão Araújo - Integrante / Isaíde Bandeira Timbó - Coordenador / Ricardo Lima Moreira Junior - Integrante / Sônia Maria Soares de Oliveira - Integrante / Geovanio Carlos Bezerra Rodrigues - Integrante / Vilarin Barbosa Barros - Integrante.
2013 - Atual
MULHER, EDUCAÇÃO E MILITÂNCIA POLÍTICA NO CEARÁ DOS ANOS DE 1960 A 1970
Descrição: A Temática ora proposta busca trazer à tona história de mulheres cearenses que foram militantes políticas durante a Ditadura Militar brasileira, tendo por questão primordial o papel da educação formal ou de outros espaços educativos no processo de formação política e cidadã dessas jovens mulheres. Portanto, a problemática da investigação nos conduz às reflexões em torno da história das mulheres e da história da educação e mulheres no Brasil. Elegendo a temática ora problematizada, buscamos adentrar uma realidade específica, o Ceará, no contexto dos efervescentes anos de 1960 e 1970, período em que se efetiva e se radicaliza o golpe de estado em meio às mudanças sociais e culturais que vinham se processando desde finais dos anos de 1940. Neste sentido, a pergunta norteadora da pesquisa é: Qual a relação da postura política de jovens mulheres cearenses, durante a Ditadura Militar, com suas trajetórias de formação escolar e ou de outros espaços de formação política? Os aportes teórico-metodológicos da história social inglesa fundamentarão nossa investigação. Definimos a história oral de vida como fonte primordial da pesquisa, acrescida de fontes documentais e hemerográficas. Outras fontes poderão ser utilizadas de acordo com os achados em arquivos pessoais e/ou públicos. Quanto aos sujeitos da pesquisa, o critério de escolha se dará pela reconhecida e efetiva participação dessas mulheres na luta contra a Ditadura Militar a partir da segunda metade dos anos de 1960 aos anos de 1970. O estudo terá por base a realização de cinco entrevistas individuais gravadas após consentimento e assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Seguiremos um protocolo de entrevista semi-estruturado contendo aspectos relacionados à trajetória de vida desde a infância, focando de forma enfática os percursos de formação escolar. A presente pesquisa conta com o apoio da FUNCAP por meio da concessão de uma bolsa de Iniciação Científica.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Fátima Maria Leitão Araújo - Coordenador / Ricardo Lima Moreira Junior - Integrante / PATRÍCIA MARCIANO DE ASSIS - Integrante / Ariane Rebouças Araújo - Integrante.
2013 - Atual
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE CONTRIBUIÇÕES DO PIBID
Descrição: A contribuição do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID para o desenvolvimento profissional de professores da Educação Básica constitui foco temático deste projeto em rede que articula experiências e estudos de grupos de pesquisa de três Programas de Pós-Graduação situados nas regiões Nordeste e Sudeste do Brasil (UECE -CE, UFOP-MG, UNIFESP - SP). Seu propósito reúne indagações sobre a formação centrada na escola vivenciada por professores que participam como coformadores no Programa e sua contribuição para o desenvolvimento profissional desses docentes, em particular para a melhoria e inovação das práticas de ensino. A iniciativa compõe o Programa Observatório da Educação, Edital CAPES n. 049/2012 e tem como objetivos: a) Identificar aspectos da experiência formativa do PIBID que assinale contribuições para fomentar uma profissionalidade docente superadora da racionalidade técnica e que posicione os professores da Educação Básica como su jeitos produtores de saberes sobre sua profissão; b) Favorecer a pesquisa em rede sobre desenvolvimento profissional docente, consolidando grupos de pesquisa nessa área; c) Organizar dados educacionais regionais no âmbito do eixo Nordeste e Sudeste - Ceará, Minas Gerais e São Paulo - produzidos pelo INEP, como subsídio ao aprofundamento de estudos sobre o perfil das escolas e dos professores que compõe o PIBID. Projeto Financiado pela CAPES por meio do Edital 049 - Programa Observatorio da Educação - OBDUC.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Fátima Maria Leitão Araújo - Integrante / Isabel Maria Sabino de Farias - Coordenador / José Rubens Lima Jardilino - Integrante / Magali Aparecida Silvestre - Integrante / Jacques Therrien - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2012 - 2013
HISTORIOGRAFIA E LITERATURA DIDÁTICA: O CEARÁ NA ESCRITA ESCOLAR DA HISTÓRIA (1920-1960)
Descrição: Aproblemática central desta pesquisa é a busca do entendimento da História do Ceará presente na literatura didática, produzida no período de 1920 a 1960, analisando o pensamento historiográfico subjacente a esses escritos escolares. A proposta é pensar o livro didático de forma ampla, acompanhando os movimentos que vão de sua concepção à sua utilização em sala de aula. Dessa forma, ratificamos o livro didático como objeto pertencente ao métier do historiador-educador..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) .
Integrantes: Fátima Maria Leitão Araújo - Coordenador / PATRÍCIA MARCIANO DE ASSIS - Integrante / Zuleika Anália de Almeida Guerrieri - Integrante.Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2011 - 2012
Historiografia e Literatura Didática: A História do Ceará nos Livros Didáticos produzidos nos Primórdios da República aos anos de 1940
Descrição: Neste trabalho abordamos a história do livro didático no processo de constituição do ensino escolar cearense no decurso da Primeira República ao período conhecido na historiografia brasileira como Era Vargas (1390-1945). Fazemos um recorte temporal delineando um tempo/espaço que coloca no cerne da discussão historiográfica, a história local, Ceará, a partir de dois eventos de importância capital para mudanças políticas, sociais e culturais, quais sejam: criação do Instituto Histórico e Geográfico do Ceará, em 1887 e o advento da República, em 1889. O Instituto Histórico como ?lugar de memória? e seus membros como missionários de tarefa cívica e civilizatória, legarão decisiva contribuição para definição dos rumos modernizantes do ideário republicano e consolidação de um ideal de pátria cearense. N escrita de manuais, livros e compêndios de História do Ceará cristalizam o ideário elaborado pelos fundadores do Instituto, nas primeiras décadas do século XX, notadamente nos anos de 1920 a 1940. Referida pesquisa teve financiamento do cNPq, por meio do Edital MCT/CNPq 14/2010. Processo Nº. 478451/2010-5. Contou, ainda, com financiamento de bolsa de Iniciação Científica, por meio dos Programas de IC da FUNCAP e CNPq.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) .
Integrantes: Fátima Maria Leitão Araújo - Coordenador / Berenice Abreu de Castro Neves - Integrante / Isaíde Bandeira Timbó - Integrante / Almir Mariano da Silva - Integrante / Ricardo Lima Moreira Junior - Integrante.Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1
2010 - 2011
HISTORIOGRAFIA E LITERATURA DIDÁTICA: A HISTÓRIA DO CEARÁ NOS LIVROS DIDÁTICOS PRODUZIDOS NOS PRIMÓRDIOS DA REPÚBLICA AOS ANOS DE 1940
Descrição: Pesquisar a literatura didática de História tendo como corte temporal o início da República até os 40 do século XX, e identificar como a História do Ceará era contada e recontada nos livros didáticos do período em foco..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Fátima Maria Leitão Araújo - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2000 - 2001
Iniciação musical: instrumento e voz
Descrição: Este projeto, coordenado pela Professora Fátima Maria Leitão Araújo, visava o conhecimento da história da música no Brasil. A partir das pesquisas bibliográficas e do estudo teórico prático em instrumento e voz, originou-se mini-projetos de escolas músicas para crianças e jovens estudantes das Escolas de Ensino Fundamental da cidade de Quixadá. Teve como orgão financiador da Pesquisa a FUNCAP dentro do Programa de Iniciciação Científica da Universidade Estadual do Ceará, no período de 2000 a 2001..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Fátima Maria Leitão Araújo - Coordenador / José Maria Ferreira - Integrante / José Perúcio Torres da Silva - Integrante / Caio Marques Almeida de Freitas - Integrante.Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 2
1997 - 1998
Currículo e conhecimento histórico: da reprodução à produção do saber nas escolas de 1° e 2° grau
Descrição: Esta pesquisa, coordenada pela Professora Fátima Maria Leitão Araújo, objetivou diagnosticar a realidade do ensino de história nas escolas públicas do Sertão Central do Ceará, tendo como universo de pesquisa os municípios de Quixadá e Senador Pompeu. Teve como orgão financiador da Pesquisa a FUNCAP dentro do Programa de Iniciciação Científica da Universidade Estadual do Ceará, no período de 1997 a 1998..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Fátima Maria Leitão Araújo - Coordenador / Isabel Maria assunção Apolônio - Integrante.Financiador(es): Programa de Bolsa de Iniciação Científica da Uece - Bolsa.Número de orientações: 1


Projetos de extensão


2017 - 2018
A HISTÓRIA NO PROCESSO DE LETRAMENTO, CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E PERTECIMENTO AO LOCAL: APOIO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR A ESCOLARES DA SERRINHA FORTALEZA CEARÁ
Descrição: O presente projeto de extensão tem por objetivo desenvolver um trabalho que contemple a missão da universidade, no que se refere ao que condiz com sua natureza acadêmica, visto que tal instituição se apoia em três pilares basilares: ensino/pesquisa/extensão. Neste sentido, busca a interação entre a IES e á comunidade de seu entorno, especificamente a comunidade da Serrinha. Propomos a inserção dos estudantes em uma atividade direta com os moradores, por meio de atividades de reforço escolar comunitário, a interação entre as duas partes constitui uma demanda histórica que é a inserção das camadas menos favorecidas no ambiente universitário. A promoção de atividades de ensino é essencial para a formação, tendo em vista isto que a proposta é apresentada com o intuito de beneficiar tanto à comunidade quanto à formação dos discentes do curso de História, futuros professores da educação básica, haja vista o referido curso ser uma licenciatura. O projeto ora proposta tenta consorciar ensino e pesquisa como forma de aprimorar a formação desses futuros docentes, ao tempo em que os mesmos estarão intervindo no meio social e contribuindo para o desenvolvimento de conhecimentos e de habilidade de estudantes do ensino fundamental, no que se refere aos saberes históricos e , consequentemente, no desenvolvimento da cidadania e construção de identidades de sujeitos que se encontram à margem da sociedade. O Objetivo Geral é: Construir uma cultura de prática docente entre os estudantes do curso de História e a comunidade da Serrinha, possibilitando a interação entre a academia e a sociedade, priorizando a formação de um cidadão consciente dos seus direitos e deveres, do seu lugar histórico e estabelecendo uma ligação com o local onde habitam. O projeto visa a aproximação e uma profícuo relação dialógica com a sociedade. A proposta se fundamenta na perspectiva freireana, onde o dialógico constitui o motor das ações e atividades cotidianas. O Objetivo é o de se estabelecer uma relação reciproca de aprendizagem e de crescimento dos estudantes de graduação e os aprendentes da Educação Básica.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) .
Integrantes: Fátima Maria Leitão Araújo - Coordenador / GABRIELA DO NASCIMENTO FERREIRA - Integrante / ANA KARINA TEIXEIRA LIMA - Integrante / ALINE RODRIGUES FURTADO - Integrante / PEDRO HENRIQUE BEZERRA RAMOS. - Integrante / ANDRE FELIPE COSTA DA LUZ - Integrante / JOHN VICTOR DE OLIVEIRA ALVES - Integrante / NAJILA CUNHA ALVES - Integrante.


Membro de corpo editorial


2009 - Atual
Periódico: Embornal - Revista Eletrônica da ANPUH Ceará


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Rural.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação de Professores.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História e Memória da Educação.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2001
Cidadã Quixadaense, Câmara Municipal de Quixadá.
1998
Destaque: Mulher 2000, Homenagem do Jornal de Quixadá.
1992
2º Lugar Concurso de Provas e Títulos para Professor de História, SEDUC.
1989
1º Lugar Concurso de Provas e Títulos para Professor da Rede Pública de Guaiúba, Prefeitura Municipal de Guaiúba.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
11OLIVEIRA, SONIA MARIA SOARES DE2018OLIVEIRA, SONIA MARIA SOARES DE ; OLIVEIRA, ANTONIO IVANILO BEZERRA DE ; ARAÚJO, FÁTIMA MARIA LEITÃO . SABERES, FORMAÇÃO, PROFISSIONALIZAÇÃO OU -NOTÓRIO SABER-: O QUE É PRECISO PARA SER PROFESSOR?. REVISTA EXPRESSÃO CATÓLICA, v. 6, p. 78-84, 2018.

2.
12ARAÚJO, F. M. L.;ARAÚJO, FÁTIMA MARIA LEITÃO2016ARAÚJO, F. M. L.; PINHEIRO, F. F. A. ; SANTOS JUNIOR, F. J. F. . O PARADIGMA PÓS-MODERNO DIANTE DA HISTÓRIA. Revista Reflexões, v. 01, p. 96-108, 2016.

3.
4ARAÚJO, F. M. L.;ARAÚJO, FÁTIMA MARIA LEITÃO2013ARAÚJO, F. M. L.. A história do e no Ceará: uma reflexão metodológica sobre os livros didáticos (1889 - 1940). História & Ensino, v. 2, p. 23-38, 2013.

4.
3ARAÚJO, F. M. L.;ARAÚJO, FÁTIMA MARIA LEITÃO2013ARAÚJO, F. M. L.; COSTA, A. P. P. . OS CAMINHOS DO PATRIMÔNIO: O PROCESSO DE PATRIMONIALIZAÇÃO DA PRAÇA DO FERREIRA, NA CIDADE DE FORTALEZA-CE.. Políticas Culturais em Revista, v. 6, p. 84-108, 2013.

5.
2ARAÚJO, F. M. L.;ARAÚJO, FÁTIMA MARIA LEITÃO2011 ARAÚJO, F. M. L.; GATTI JUNIOR, Décio ; CARVALHO, Carlos Henrique da . Educação Rural e Formação de Professores no Brasil: Gênese de uma experiência pioneira. CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (UFU. IMPRESSO), v. 10, p. 237-254, 2011.

6.
5ANDRADE, João Tadeu2007ANDRADE, João Tadeu ; ARAÚJO, F. M. L. ; BESSA, Telma ; CODEIRO, Celeste ; COLARES, Marcos . Luzes da instrução para o Brasil rural dos anos de 1930,. O Público e o Privado (UECE), v. 10, p. 35-56, 2007.

7.
6ARAÚJO, F. M. L.;ARAÚJO, FÁTIMA MARIA LEITÃO2006ARAÚJO, F. M. L.. Luzes da instrução para um Brasil Sêcco: educação rural no Ceará em idos de 1920 a 1930. Anais do I Encontro Norte Nordeste de História da Educação, Fortaleza, v. 10, p. 230-246, 2006.

8.
7ARAÚJO, F. M. L.;ARAÚJO, FÁTIMA MARIA LEITÃO2001ARAÚJO, F. M. L.. Entre o discurso e a prática: encontro e desencontro no caminho da História ensinada. Anais do IV Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, Ouro Preto, 2001.

9.
8ARAÚJO, F. M. L.;ARAÚJO, FÁTIMA MARIA LEITÃO2001ARAÚJO, F. M. L.. Idéias antagônicas na revolução francesa: Rousseau e Sieyés nas origens do Estado francês contemporâneo. Políticas Públicas e Sociedade, Fortaleza, v. 02, n.02, p. 07-16, 2001.

10.
9ARAÚJO, F. M. L.;ARAÚJO, FÁTIMA MARIA LEITÃO1998ARAÚJO, F. M. L.. A(s) História(s) produzidas no livro didático. Anais III Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, Curitiba, 1998.

11.
10ARAÚJO, F. M. L.;ARAÚJO, FÁTIMA MARIA LEITÃO1994ARAÚJO, F. M. L.. A doutrina da segurança e a política educacional brasileira após 1964. Cadernos da Uece, Fortaleza, v. 1, 1994.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MAGALHÃES, Antonio Germano (Org.) ; ARAÚJO, F. M. L. (Org.) . Ensino & Linguagens da História. 1ª. ed. Fortaleza: Editora da UECE, 2015. v. 01. 371p .

2.
ARAÚJO, F. M. L.. MULHERES LETRADAS E MISSIONÁRIAS DA LUZ: IDEAL DE FORMAÇÃO NAS ESCOLAS NORMAIS RURAIS DO CEARÁ (1930-1960). 235. ed. Fortaleza: Edições UFC/EdUECE, 2014. v. 01. 240p .

3.
SOUZA, Simone ; ARAÚJO, F. M. L. ; FICK, V. M. S. ; SOUZA, Vinícios R. . Epistemologias e tecnologias para o Ensino das Ciências Humanas - O Ensino de História. 907. ed. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora Ltda, 2009. v. 01. 39p .

Capítulos de livros publicados
1.
RANDOMSKI, E. ; VASCONCELOS, F. J. M. ; CARNEIRO, S. N. V. ; LOPES, V. P. ; ARAÚJO, F. M. L. . HISTORIADOR OU PROFESSOR DE HISTÓRIA? PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO CURSO DE HISTÓRIA DA UECE. CIDADÃOS CONSCIENTES: UMA VISÃO DE DOCENTES ACERCA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA. 06ed.São Paulo: Reflexão Editora, 2018, v. 01, p. 283-298.

2.
ARAÚJO, F. M. L.. LUZES DA INSTRUÇÃO PARA UM "BRASIL SÊCCO": IDEIAS E EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORAS RURALISTAS NO CEARÁ DOS IDOS DE 1930 A 1960. In: Tyrone Apollo Pontes Cândido; Frederico de Castro Neves. (Org.). CAPÍTULOS DE HISTÓRIA SOCIAL DOS SERTÕES. 801ed.FORTALEZA: PLEBEU GABINETE DE LEITURA, 2017, v. 01, p. 163-180.

3.
ARAÚJO, F. M. L.. FORMAÇÃO E MILITÂNCIA POLÍTICA DE MULHERES: EXPERIÊNCIAS DE JOVENS ESCOLARES EM FORTALEZA NOS ANOS DE 1960. In: MARIA JURACI MAIA CAVALCANTE; PATRÍCIA HELENA C. HOLANDA; FRANCISCA GENY LUSTOSA; ROBERTO B. DIAS. (Org.). HISTÓRIAS DE PEDAGOGIA, CIÊNCIA E RELIGIÃO: DISCURSOS E CORRENTES DE CÁ E DO ALÉM MAR. 370ed.FORTALEZA: EDIÇÕES UFC, 2016, v. 01, p. 491-508.

4.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA, I. B. . O NEGRO E O ÍNDIO NA ESCRITA DA HISTÓRIA ESCOLAR: Livros didáticos de História do Ceará em foco (1919-2010. In: DIÓGENES, Elione Nogueira; ANDRADE, Francisco Ari. (Org.). TEMAS DE EDUCAÇÃO - Olhares e caminhos. 370ed.Curitiba: EDITORA CRV, 2015, v. 1, p. 107-124.

5.
ARAÚJO, F. M. L.. Não só de água carece o sertão, mas de instrução que o redima da miséria: Vozes em defesa da escola e do progresso no meio rural cearense ( 1930-1950). In: FIALHO, Lia Machado Fiuza; VASCONCELOS, José Gerardo; SANTANA, José Rogério; VASCONCELOS JÚNIOR, José Elmo de Paula; RODRIGUES, Rui Martinho. (Org.). História, Literatura e Educação. 01ed.Fortaleza: EdUECE, 2015, v. 1, p. 159-176.

6.
ARAÚJO, F. M. L.; SALES, J. A. M. ; RODRIGUES, H. M. . TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DOCENTE: CAMINHOS QUE SE ENCONTRAM. In: Lia Machado Fiuza Fialho; Edilson Silva Castro; Jéssyca Lages de Carvalho Castro. (Org.). (AUTO)BIOGRAFIAS E FORMAÇÃO DOCENTE. 1ªed.Fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceará, 2015, v. 1, p. 209-226.

7.
ARAÚJO, F. M. L.; MARQUES, J. P. ; ASSIS, Patrícia Marciano de . TEORIAS DA HISTÓRIA E O ENSINO DE HISTÓRIA. In: ARAÚJO, Fátima Maria Leitão; MAGALHÃES JUNIOR, Antônio Germano. (Org.). Ensino & Linguagens da História. 700ed.Fortaleza: EdUECE, 2015, v. 1, p. 33-77.

8.
ARAÚJO, F. M. L.; FARIAS, Maria Isabel Sabino . CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇAO BÁSICA: O QUE MOVE A APRENDIZAGEM DOCENTE?. In: FRANÇA-CARVALHO, Antonia Dalva; RODRIGUES, Ana Maria da Silva. (Org.). Práticas de formação de professores no âmbito do Pibid. 378ed.Teresina: EDUFPI, 2014, v. 01, p. 100-114.

9.
ARAÚJO, F. M. L.; ASSIS, Patrícia Marciano de . POR UMA HISTÓRIA DO CEARÁ: OS COMPÊNDIOS DIDÁTICOS COMO PORTA-VOZES DO IDEÁRIO REPUBLICANO. In: MARTINS, Elcimar Simão; MAIA, Gabrielle Bessa Pereira; ARAÚJO, Maria das Graças de; ARAÚJO Maryland Bessa Pereira; SILVA, Samara Mendes Araújo. (Org.). CAMINHOS DA EDUCAÇÃO: Tessituras de Olhares e Saberes. 801ed.Fortaleza: Edições UFC, 2014, v. 1, p. 171-190.

10.
ARAÚJO, F. M. L.. ESCOLAS NORMAIS RURAIS NO CEARÁ: LUZES DA INSTRUÇÃO CHEGAM AO BRASIL SÊCCO. In: Maria Juraci M. Cavalcante; Patrícia Helena Carvalho Holanda; Zuleide Fernandes de Queiroz; José Edvar Costa de Araújo. (Org.). HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: Missões, Expedições, Instituições e Intercâmbios. 370ed.Fortaleza: Edições UFC - Coleção História da Educação, 2013, v. 1, p. 360-378.

11.
ARAÚJO, F. M. L.; RODRIGUES, Rui M. ; MAGALHÃES, Antonio Germano ; LIMA, Jeimes Mazza C. . HISTORIOGRAFIA E LITERATURA DIDÁTICA: A HISTÓRIA DO CEARÁ NAS PÁGINAS DA ESCRITA ESCOLAR (1890-1930). In: Rui Martinho Rodrigues; Antonio Germano magalhães Jr; Jaimes Mazza Correia Lima. (Org.). HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. fortaleza: EDUECE, 2012, v. 00, p. 79-100.

12.
ARAÚJO, F. M. L.; Moreira Junior . Dilemas e estratégias do professor de História no exercício da docência no Ensino Médio.. In: FARIAS, Isabel Maria Sabino de; NÓBREGA-THERRIEN, Silvia Maria; CARVALHO, Antonia Dalva França. (Org.). Diálogos sobre formação de professores:olhares plurais.. 1ªed.Teresina: EDUFPI, 2012, v. 01, p. 106-118.

13.
ARAÚJO, F. M. L.; ANDRADE, F. A. ; VASCONCELOS, J.G. ; VASCONCELOS JÚNIOR . TEORIAS E FILOSOFIAS SUBJACENTES AOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA GERAL: REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA ESCOLAR DOS ANOS DE 1990. In: ANDRADE, F.A.; VASCONCELOS, J.G.; VASCONCELOS JUNIOR, RAIMUNDO ELMO DE. (Org.). CULTURA, EDUCAÇÃO, ESPAÇO E TEMPO. fORTALEZA: UFC, 2011, v. 01, p. -.

14.
ARAÚJO, F. M. L.. FONTE ORAL E HISTÓRIA LOCAL: EXPERIÊNCIAS REAIS NA TESSITURA DA ESCRITA DA HISTORIOGRAFIA EDUCACIONAL. In: VASCONCELOS, J. G. (Org.) ; VASCONCELOS JUNIOR, R. E. P. (Org.) ; ARAÚJO, J. E C DE (Org.) ; QUEIROZ, Z. F DE (Org.) ; PEREIRA, I DE H (Org.) ; SANTANA, J. R. (Org.). (Org.). . TEMPO, ESPAÇO E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS, METODOLÓGICOS E SEUS OBJETOS DE ESTUDO. 0. 01ed.Fortaleza: UFC, 2010, v. 01, p. 323-340.

15.
PEREIRA, Adelaide M. Gonçalves ; OLIVEIRA, Almir Leal. de ; LOPES, antonio de Pádua C. ; ARAÚJO, F. M. L. . Escola Normal Rural de Juazeiro do Norte: idéias, práticas e personagens presentes no cotidiano escolar. In: Maria Juraci maia cavalcante; Zuleide Fernandes de Queiroz; Raimundo Elmo Vasconcelos Júnior; José Edvar Costa de Araújo. (Org.). História da Educação: vitrais da Memória - lugares, imagens e práticas culturais. 370ed.Fortaleza: Edições UFC, 2008, v. 01, p. 271-290.

16.
ARAÚJO, F. M. L.. Mundo Rural, homem sertanejo e educação: o olhar poético de Juvenal Galeno. In: Maria Juraci Maia Cavalcante; José Arimatea Barros Bezerra; José Edvar Costa Araújo; Joan Édesson de Oliveira. (Org.). Hitória da educação: instituições, protagonistas e práticas. Fortaleza: Editora UFC, 2005, v. , p. 104-127.

17.
ARAÚJO, F. M. L.. Anete Brasil Caracas: trajetória de uma professora primária em Fortaleza, nos anos de 1930/1960. In: Maria Juraci Maia Cavalcante; José Arimatea Barros Bezerra. (Org.). Biografias, instituições, idéias, experiências e políticas educacionais. Fortaleza: Editora UFC, 2003, v. , p. 101-117.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
ARAÚJO, F. M. L.. Confronto das Ideias. Jornal O Povo, Fortaleza-Ce, p. 17 - 17, 24 jan. 2016.

2.
ARAÚJO, F. M. L.. Escola sem partido?: O que é isto?. JORNAL O POVO, Fortaleza, p. 09 - 09, 04 jun. 2015.

3.
ARAÚJO, F. M. L.. Inclusão no ensino superior. O POVO, p. 9 - 9, 18 maio 2015.

4.
ARAÚJO, F. M. L.. A ImportÂncia da UECE no maciço de Baturité. Joranal O Povo, Fortaleza-Ceará, p. 07 - 07, 14 jun. 2003.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
ARAÚJO, F. M. L.. SAIAS AO VENTO: FORMAÇÃO E MILITÂNCIA POLÍTICA DE MULHERES NO TEMPO DA DITADURA MILITAR BRASILEIRA (1960-1970). In: XI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - COLUBH, 2016, PORTO-PORTUGAL. XI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - COLUBH, 2016. v. 01. p. 200-225.

2.
ARAÚJO, F. M. L.; SOUSA, J. S. . Políticas educacionais, o ensino superior e a valorização da cultura indígena. In: Encontro Maranhense de História da Educação - Os sujeitos silenciados na História da Educação, 2016, SÃO LUIS. Encontro Maranhense de História da Educação - Os sujeitos silenciados na História da Educação. SÃO LUIS: EDUFMA, 2016. v. 01. p. 00-00.

3.
ARAÚJO, F. M. L.; OLIVEIRA, S. M. S. . FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA NO CEARÁ: SABERES E PRÁTICAS. In: IX ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA E IV ENCONTRO INTERNACIONAL DO ENSINO DE HISTÓRIA, 2015, BELO HORIZONTE. QUESTÕES SOCIALMENTE VIVAS, 2015. v. 1. p. 00-00.

4.
ARAÚJO, F. M. L.; OLIVEIRA, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. I. B. . O DOCUMENTO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE HISTÓRIA. In: I Seminário Estadual de Práticas Educativas, Memória e Oralidade Práticas Educativas, Memória e Oralidade, 2014, Baturité. Práticas educativas, memória e oralidade. Fortaleza: EdUECE, 2014. v. 1. p. 114-125.

5.
ARAÚJO, F. M. L.; RODRIGUES, G. C. B. . FORMAÇÃO DO PROFESSOR OITOCENTISTA: DO MODELO ARTESANAL A ESCOLA NORMA. In: I Seminário Estadual de Práticas Educativas, Memória e Oralidade Práticas Educativas, Memória e Oralidade, 2014, Baturité. Práticas educativas, memória e oralidade / Lia Machado Fiuza Fialho, Edilson Silva Castro, Cristine Brandenburg,. Fortaleza: EdUECE, 2014. v. 1. p. 192-204.

6.
ARAÚJO, F. M. L.; OLIVEIRA, S. M. S. ; SOUSA, J. S. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS TEMÁTICAS INDÍGENA E AFRICANA. In: I Seminário Estadual de Práticas Educativas, Memória e Oralidade, 2014, Baturité. Práticas educativas, memória e oralidade / Lia Machado Fiuza Fialho, Edilson Silva Castro, Cristine Brandenburg,. Fortaleza: EdUECE, 2014. v. 1. p. 205-217.

7.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA, I. B. . O LIVRO DIDÁTICO E O PROJETO ?PRIMEIRO, APRENDER!?: UM COMEÇO DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO DO CEARÁ. In: XIII Congresso de História da Educação do Ceará: Afeto, razão e fé: caminhos da História da Educação, 2014, Viçosa do Ceará. XIII Congresso de História da Educação do Ceará: Afeto, razão e fé: caminhos da História da Educação. Fortaleza: Edições UFC, 2014. v. 1. p. 00-00.

8.
ARAÚJO, F. M. L.; OLIVEIRA, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. I. B. . A HISTÓRIA DA ÁFRICA NO PROJETO PRIMEIRO APRENDER: BREVE REFLEXÃO.. In: XIII Congresso de História da Educação do Ceará (Afeto, razão e fé: caminhos da História da Educação), 2014, Viçosa do Ceará. XIII Congresso de História da Educação do Ceará: Afeto, razão e fé: caminhos da História da Educação, 2014. v. 1. p. 00-00.

9.
ARAÚJO, F. M. L.; RODRIGUES, H. M. ; SALES, J. A. M. . HISTÓRIA SOCIAL DA FORMAÇÃO DOCENTE: algumas reflexões.. In: XIII Congresso de História da Educação do Ceará (Afeto, razão e fé: caminhos da História da Educação), 2014, Viçosa do Ceará. XIII Congresso de História da Educação do Ceará: Afeto, razão e fé: caminhos da História da Educação. Fortaleza: Edições UFC, 2014. v. 1. p. 00-00.

10.
ARAÚJO, F. M. L.; VASCONCELOS, J.G. ; VASCONCELOS, R. E. P. . Missionárias da Luz: ideal de professora para o Ceará rural dos anos de 1930 a 1950. In: VIII Encontro Cearense de Historiadores da Educação e I Encontro Cearense de geografia da Educação, 2009, Fortaleza. VIII Encontro cearense de Historiadores da Educação. Fortaleza: UFC, 2009.

11.
ARAÚJO, F. M. L.. CAANDEEIROS A ROMPER A ESCURIDÃO DO MUNDO RURAL: FORMAÇÃO DA PROFESSORA NAS ESCOLAS NORMAIS RURAIS DO CEARÁ - 1930 A 1960. In: V Congresso Brasileiro de História da Educação., 2008, Aracajú. O Ensino e a Pesquisa em História da Educação, 2008. Anais do V Congresso Brasileiro de História da Educação. Aracaju: Universidade Federal de Sergipe/Sociedade Brasileira de História da Educação, 2008.

12.
ARAÚJO, F. M. L.. Entre o discurso e a prática: encontros e desencontros no caminho da História ensinada. In: IV Seminário Perspectiva do Ensino de História, 2001, Mariana. Resumos. Mariana: Universidade Federal de Ouro Preto, 2001.

13.
ARAÚJO, F. M. L.. A(s) história(s) produzida(s) nos livros didáticos de história. In: III Seminário Perspectiva do Ensino de História, 1998, Curitiba. Resumos. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 1998.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA, I. B. . LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO CEARÁ: O NEGRO NA ESCRITA DA HISTÓRIA ESCOLAR. In: IX ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA E IV ENCONTRO INTERNACIONAL DO ENSINO DE HISTÓRIA, 2015, BELO HORIZONTE. QUESTÕES SOCIALMENTE VIVAS. BELO HORIZONTE: UFMG, 2015. v. 1. p. 00-00.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
ARAÚJO, F. M. L.; MARTINS, J. I. O. . DA MILITÂNCIA AO CHÃO DA SALA DE AULA: PERCURSOS FORMATIVOS E EXPERIENCIAIS DE EDUCADORAS CEARENSES: (1950 ? 2000. In: XXII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2017, FORTALEZA. XXII SEMANA UNIVERSITÁRIA - ANAIS 2017. Fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceará, 2017. v. 08. p. 000-000.

2.
ARAÚJO, F. M. L.; FERREIRA, G. N. . A HISTÓRIA NO PROCESSO DE LETRAMENTO, CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E PERTECIMENTO AO LOCAL: APOIO PEDAGÓGICO A ESCOLARES DA SERRINHA -. In: XXII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2017, FORTALEZA. XXII SEMANA UNIVERSITÁRIA - ANAIS 2017. Fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceará, 2017. v. 08. p. 000-000.

3.
ARAÚJO, F. M. L.; OLIVEIRA, J. V. ; ALVES, N. C. . A História no Processo de Letramento, Construção da Cidadania e Pertencimento ao Local: Apoio Pedagógico interdisciplinar a Escolares da Serrinha, Fortaleza - CE.. In: VII ENCONTRO DE EXTENSÃO - XXII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2017, FORTALEZA. XXII SEMANA UNIVERSITÁRIA - ANAIS 2017. Fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceará, 2017. v. 08. p. 000-000.

4.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA NETO, O. M. . A CIDADE REVISITADA: CANINDÉ-CE, PERCEBIDA PELA PRODUÇÃO DE SEUS MEMORIALISTAS. In: XXII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2017. XXII SEMANA UNIVERSITÁRIA - ANAIS 2017. Fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceará, 2017. v. 00. p. 000-000.

5.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA NETO, O. M. . O SERTÃO PERMEADO DE MEMÓRIAS: A CIDADE DE CANINDÉ SOB A ESCRITA DE SEUS MEMORIALISTAS.. In: II JORNADA INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS, 2017. JORNADA INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS - CULTURA, LINGUAGENS E HISTÓRIA: MÚLTIPLOS OLHARES, 2017. v. 00. p. 000-000.

6.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA NETO, O. M. . A HISTÓRIA HUMANA: ENTRE SÍSIFO E MNEMOSINE. In: HISTÓRIA PÚBLICA EM DEBATE - 3º SIMPÓSIO INTERNACIONAL EM HISTÓRIA PÚBLICA, 2016, CRATO-CE. HISTÓRIA PÚBLICA EM DEBATE - 3º SIMPÓSIO INTERNACIONAL EM HISTÓRIA PÚBLICA. CRATO: URCA, 2016. v. 01. p. 00-00.

7.
ARAÚJO, F. M. L.; SOUSA, J. S. . Políticas educacionais, educação superior e a valorização da cultura indígina. In: VIII ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2015, São Luis. OS SUJEITOS SILENCIADOS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2015.

8.
ARAÚJO, F. M. L.; Moreira Junior . O ENEM COMO PROPOSTA DE RESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO: UMA REFLEXÃO TEÓRICA SOBRE O CURRÍCULO DE HISTÓRIA. In: XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE, 2014, Fortaleza. A DIDÁTICA E A PRÁTICA DE ENSINO NAS RELAÇÕES ENTRE ESCOLA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SOCIEDADE. Fortaleza: EdUECE, 2014. v. 1. p. 95-95.

9.
ARAÚJO, F. M. L.; GUERRIERI, Zuleika Anália de A. . A HISTÓRIA DO CEARÁ POR FILGUEIRA SAMPAIO: UMA ABORDAGEM HISTORIOGRÁFICA, METODOLÓGICA E CONTEXTUAL. In: XVII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2012, Fortaleza. Anais da XVII Semana Universitária da UECE. Fortaleza: UECE, 2012.

10.
ARAÚJO, F. M. L.; ASSIS, Patrícia Marciano de . HISTORIOGRAFIA E LITERATURA DIDÁTICA: A HISTÓRIA DO CEARÁ NOS LIVROS DIDÁTICOS PRODUZIDOS NOS PRIMÓRDIOS DA REPÚBLICA AOS ANOS DE 1940. In: 64ª. REUNIÃO DA SBPC, 2012, SÃO LUIS. ANAIS DA 64ª REUNIÃO DA SBPC, 2012.

11.
ARAÚJO, F. M. L.; ARAUJO, A. R. . CONHECIMENTO HISTÓRICO E LITERATURA DIDÁTICA: REFLEXÕES SOBRE A OBRA RESUMO DA HISTÓRIA DO CEARÁ PARA USO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS, DE 1895. In: XVII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2012, Fortaleza. Anais da XVII Semana Universitária da UECE, 2012.

12.
ARAÚJO, F. M. L.; ASSIS, Patrícia Marciano de . HISTÓRIA DO E NO CEARÁ: REFLEXÃO METODOLÓGICA SOBRE OS LIVROS DIDÁTICOS (1889-1940). In: XVII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2012, Fortaleza. ANAIS DA XVII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2012.

13.
Moreira Junior ; ARAÚJO, F. M. L. . A HISTÓRIA DO CEARÁ CONTADA NOS LIVROS DIDÁTICOS. In: XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2011, Fortaleza. UNIVERSITÁRIA: (IN) TERNACIONALIZAÇÃO DA CIÊNCIA E DA EDUCAÇÃO. Fortaleza: Uece, 2011.

14.
SILVA NETO, O. M. ; ARAÚJO, F. M. L. . A ELEIÇÃO DOS DIRETORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS:. In: XVI Semana Universitária da UECE, 2011, Fortaleza. UNIVERSITÁRIA: (IN) TERNACIONALIZAÇÃO DA CIÊNCIA E DA EDUCAÇÃO. Fortaleza: UECE, 2011.

15.
Silva, Almir Mariano da. ; ARAÚJO, F. M. L. . OS LIVROS DIDÁTICOS DE ESTUDOS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO. In: XVI Semana Universitária da UECE, 2011. Semana Universitária: (In) Ternacionalização da Ciência e da Educação. Fortaleza: UECE, 2011.

16.
ARAÚJO, F. M. L.. TEORIAS E FILOSOFIAS SUBJACENTES AOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA GERAL: REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA ESCOLAR DOS ANOS DE 1990. In: XVI Semana Universitária da UECE, 2011. XVI Semana Universitária da UECE: (IN) TERNACIONALIZAÇÃO DA cI~ENCIA E DA eDUCAÇÃO. Fortaleza: UECE.

17.
COLARES, Marcos ; OLIVEIRA, Almir Leal. de ; PARENTE, Josênio ; ARAÚJO, F. M. L. . Políticas de salvaguarda: o patrimônio imaterial em perspectiva. In: VII Semana de HumanidadesUFC/UECE e I Encontro de Pesquisas e Pós-Graduação em Humanidades, 2010, Fortaleza. VII Semana de Humanidades UFC/UECE e I Encontro de Pesquisas e Pós-Graduação em Humanidades. Fortaleza, 2010.

18.
ARAÚJO, F. M. L.. EDUCAÇÃO RURAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: GÊNESE DE UMA EXPERIÊNCIA PIONEIRA. In: XV SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2010, FORTALEZA. XV SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2010.

19.
Moreira Junior ; ARAÚJO, F. M. L. . A INFLUÊNCIA DOS EXAMES DE VESTIBULAR SOBRE A HISTÓRIA ESCOLAR NA REDE PRIVADA DE FORTALEZA. In: XV SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2010, FORTALEZA. XV SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE. FORTALEZA: UECE, 2010.

20.
Moreira Junior ; ARAÚJO, F. M. L. . HISTORIOGRAFIA E LITERATURA DIDÁTICA: A HISTÓRIA DO CEARÁ NOS LIVROS DIDÁTICOS PRODUZIDOS NOS PRIMÓRDIOS DA REPÚBLICA AOS ANOS DE 1940. In: XV SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2010, FORTALEZA. XV SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE. FORTALEZA: UECE, 2010.

21.
ARAÚJO, F. M. L.. Instituto Histórico do Ceará: Memória e Ensino de História. In: XXV Simpósio Nacional de História, 2009, Fortaleza. XXV Simpósiode História: História e Etica. Fortaleza: Littere, 2009. v. 01. p. 300-300.

22.
ARAÚJO, F. M. L.. Ser Professora Ruralista no Ceará nas Décadas de 1930 a 1950. In: XIV Semana Universitária da UECE, 2009, Fortaleza. XIV Semana Universitária: Universidade, Estado e Sociedade. Fortaleza: UECE, 2009.

23.
ARAÚJO, F. M. L.. Cultura Escolar, Formação Docente e Ruralismo: Idéias Subjacentes aos Escritos de Normalista Rurais nos Anos de 1930. In: XIV Semana Universitária da UECE, 2009, Fortaleza. Anais da XIV semana de História: Universidade, Estado e Sociedade. Fortaleza: UECE, 2009.

24.
BRITO, F. Nádia Nascimento ; ARAÚJO, F. M. L. . O Despertar da Literatura de Cordel como Instrumento Didático no Ensino de História. In: VIII Encontro Cearense de Historiadores da Educação, 2009, Fortaleza. Anais do VIII Encontro de Historiadores da Educação. Fortaleza: UFC, 2009.

25.
ARAÚJO, F. M. L.; JUCÁ, G. N. M. ; SANTOS, Oaquim dos . Formação docente nas Escolas Normais Rurais do Ceará. In: I Simpósio de Oralidade e memória Social, 2008, Fprtaleza. I Simpósio Oralidade e Memória Social:experiências teórico-metodológicas. Fortaleza: UECE, 2008.

26.
ARAÚJO, F. M. L.; BRITO, F. Nádia Nascimento . O despertar da Literatura de Cordel como Instrumento Didático no Ensino de História. In: VIII Encontro cearense de Historiadores da Educação e I Encontro cearense de Geografia da Educação, 2002, Fortaleza. Anais do VIIII Encontro de Historiadores da Educação:. Fortaleza: UFC, 2009.

27.
ARAÚJO, F. M. L.. Ensino de História e Historiografia mitos e ritos, silêncio e vozes nas experiências cotidianas da sala de aula. In: II Seminário Perspectivas do Ensino de História, 1996, São Paulo. Resumos. São Paulo: USP, 1996.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
ARAÚJO, F. M. L.;ARAÚJO, FÁTIMA MARIA LEITÃO2005ARAÚJO, F. M. L.. Aportes teórico-metodológicos da pesquisa em história da educação: a história local em discussão. Anais do IV Encontro Cearense de Historiadores da Educação, Fortaleza, 2005.

Artigos aceitos para publicação
1.
ARAÚJO, F. M. L.; OLIVEIRA, S. M. S. . ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E SABERES DOCENTES: PROBLEMÁTICAS E DESAFIOS NO CHÃO DA SALA DE AULA. EDUCAÇÃO EM FOCO, 2018.

2.
SILVA, M. R. M. ; PAIVA, F. J. O. ; ARAÚJO, F. M. L. . UMA ANÁLISE LITERÁRIA DE POLICARPO QUARESMA EM O TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA, DE LIMA BARRETO: NACIONALISTA OU LOUCO? DE TUDO UM POUCO. ÁGUA VIVA (UNB), 2018.

3.
GABRIEL NETO, J. A. ; ARAÚJO, F. M. L. ; RIBEIRO, L. T. F. . UM CURRÍCULO, VÁRIAS HISTÓRIAS: A PROPOSTA PEDAGÓGICA DO CURSO DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ.. Revista Eletrônica História em Reflexão (UFGD), 2015.

4.
ARAÚJO, F. M. L.; COSTA, A. P. P. . OS CAMINHOS DO PATRIMÔNIO: O PROCESSO DE PATRIMONIALIZAÇÃO DA PRAÇA DO FERREIRA, NA CIDADE DE FORTALEZA (CE). Políticas Culturais em Revista, 2013.

5.
ARAÚJO, F. M. L.. "EDUCAÇÃO RURAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: GÊNESE DE UMA EXPERIÊNCIA PIONEIRA". Cadernos de História da Educação (Online), 2011.

Apresentações de Trabalho
1.
ARAÚJO, F. M. L.; MARTINS, J. I. O. . DA MILITÂNCIA AO CHÃO DA SALA DE AULA: PERCURSOS FORMATIVOS E EXPERENCIAIS DE EDUCADORAS CEARENSES (1950-2000). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
ARAÚJO, F. M. L.; SOUSA, J. S. . ENSINO DE HISTÓRIA INDÍGENA E OS SABERES EXPERIENCIAIS NA ESCOLA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA NETO, O. M. . A CIDADE REVISITADA: CANINDÉ-CE, PERCEBIDA PELA PRODUÇÃO DE SEUS MEMORIALISTAS.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA NETO, O. M. . O SERTÃO PERMEADO DE MEMÓRIAS: A CIDADE DE CANINDÉ SOB A ESCRITA DE SEUS MEMORIALISTAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
ARAÚJO, F. M. L.; FERREIRA, G. N. . A HISTÓRIA NO PROCESSO DE LETRAMENTO, CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E PERTECIMENTO AO LOCAL: APOIO PEDAGÓGICO A ESCOLARES DA SERRINHA -. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
ARAÚJO, F. M. L.. Saias ao Vento; Formação e Militância Política de Mulheres no Tempo da Ditadura Militar Brasileira (1960-1970). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
ARAÚJO, F. M. L.. SENSIBILIDADES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
ARAÚJO, F. M. L.. A HISTÓRIA HUMANA ENTRE SÍSIFO E MNEMOSINE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
ARAÚJO, F. M. L.; SOUSA, J. S. . História e Cultura Indígena no Cotidiano Escolar: saberes docentes e o ensino de história em Fortaleza-Ce. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
ARAÚJO, F. M. L.; SOUSA, J. S. . Políticas educacionais, o ensino superior e a valorização da cultura indígena. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
ARAÚJO, F. M. L.; TIMBÓ, Isaíde Bandeira . LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO CEARÁ: O NEGRO NA ESCRITA DA HISTÓRIA ESCOLAR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
ARAÚJO, F. M. L.. História, Pedagogia e Literatura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
ARAÚJO, F. M. L.; OLIVEIRA, S. M. S. . FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA NO CEARÁ: SABERES E PRÁTICAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
Moreira Junior ; ARAÚJO, F. M. L. . O ENEM COMO PROPOSTA DE RESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO: UMA REFLEXÃO TEÓRICA SOBRE O CURRÍCULO DE HISTÓRIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
ARAÚJO, F. M. L.; GANZALEZ, A. A. O. ; SILVA, C. M. . A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: CONQUISTAS E DESAFIOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
ARAÚJO, F. M. L.; OLIVEIRA, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. I. B. . O DOCUMENTO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
ARAÚJO, F. M. L.; RODRIGUES, G. C. B. . FORMAÇÃO DO PROFESSOR OITOCENTISTA: DO MODELO ARTESANAL A ESCOLA NORMA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
ARAÚJO, F. M. L.; SOUSA, J. S. ; OLIVEIRA, S. M. S. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS TEMÁTICAS INDÍGENA E AFRICANA.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA, I. B. . O LIVRO DIDÁTICO E O PROJETO PRIMEIRO, APRENDER! : UM COMEÇO DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO DO CEARÁ.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
ARAÚJO, F. M. L.; OLIVEIRA, S. M. S. ; OLIVEIRA, A. I. B. . HISTÓRIA DA ÁFRICA NO PROJETO PRIMEIRO APRENDER: BREVE REFLEXÃO... 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
ARAÚJO, F. M. L.; RODRIGUES, H. M. ; SALES, J. A. M. . HISTÓRIA SOCIAL DA FORMAÇÃO DOCENTE: algumas reflexões... 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
ARAÚJO, F. M. L.. Escolas Normais Rurais do Ceará: luzes da instrução no Brasil sêcco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
ARAÚJO, F. M. L.. MEMÓRIAS DA ESCOLA E DA FORMAÇÃO DOCENTE NO CEARÁ: REFLEXÕES SOBRE MÉTODOS E FONTES NO CAMPO DA HISTORIOGRAFIA EDUCACIONAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
ARAÚJO, F. M. L.; ASSIS, Patrícia Marciano de . HISTORIOGRAFIA E LITERATURA DIDÁTICA: A HISTÓRIA DO CEARÁ NOS LIVROS DIDÁTICOS PRODUZIDOS NOS PRIMÓRDIOS DA REPÚBLICA AOS ANOS DE 1940. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
ARAÚJO, F. M. L.; ARAUJO, A. R. . CONHECIMENTO HISTÓRICO E LITERATURA DIDÁTICA: REFLEXÕES SOBRE A OBRA RESUMO DA HISTÓRIA DO CEARÁ PARA USO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS, DE 1895. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
ARAÚJO, F. M. L.; ASSIS, Patrícia Marciano de . A HISTÓRIA DO E NO CEARÁ: UMA REFLEXÃO METODOLÓGICA SOBRE OS LIVROS DIDÁTICOS (1889-1940. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
ARAÚJO, F. M. L.; GUERRIERI, Zuleika Anália de A. . A HISTÓRIA DO CEARÁ POR FILGUEIRA SAMPAIO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
SILVA NETO, O. M. ; ARAÚJO, F. M. L. . A ELEIÇÃO DOS DIRETORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS:. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
Moreira Junior ; ARAÚJO, F. M. L. . A HISTÓRIA DO CEARÁ CONTADA NOS LIVROS DIDÁTICOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
ASSIS, Patrícia Marciano de ; ARAÚJO, F. M. L. . HISTORIOGRAFIA E LITERATURA DIDÁTICA: A HISTÓRIA DO CEARÁ. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
ARAÚJO, F. M. L.. OS LIVROS DIDÁTICOS DE ESTUDOS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
ARAÚJO, F. M. L.. TEORIAS E FILOSOFIAS SUBJACENTES AOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA GERAL: REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA ESCOLAR DOS ANOS DE 1990. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
ARAÚJO, F. M. L.; VASCONCELOS, J.G. ; VASCONCELOS, R. E. P. . ENSINO DE HISTÓRIA, ENSINO DE GEOGRAFIA E O LIVRO DIDÁTICO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
ARAÚJO, F. M. L.; TIMBÓ, Isaíde Bandeira . VÍDEO DEBATE SOBRE PAULO FREIRE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
ARAÚJO, F. M. L.. "POLÍTICAS DE SALVAGUARDA: O PATRIMÔNIO IMATERIAL EM PERSPECTIVA". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
ARAÚJO, F. M. L.; TIMBÓ, Isaíde Bandeira . A AFRICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
ARAÚJO, F. M. L.. O museu como ferramenta de aprendizagem e atração turística. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
ARAÚJO, F. M. L.. Qualidade da educação, gestão democrática e avaliação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
ARAÚJO, F. M. L.. Instituições Escolares e Formação Docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
ARAÚJO, F. M. L.. Relação entre História e tempo e a construção do conhecimento histórico. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
ARAÚJO, F. M. L.. Entre o discurso e a prática: encontros e desencontros no caminho da História ensinada. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
ARAÚJO, F. M. L.. Ensino de História e Histografia: as experiências cotidianas da sala de aula. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
ARAÚJO, F. M. L.. A(s) geografia(s) e a(s) história(s) produzida(s) nos livros didáticos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
ARAÚJO, F. M. L.. Ensino de História e Histografias: mitos e ritos, silêncios e vozes nas experiências cotidianas na sala de aula. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
ARAÚJO, F. M. L.; CAVALCANTE, M. J. M. ; JUCÁ, G. N. M. ; HOLANDA, P. H. C. . Histórias de Corpo, Religião e Educação, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
SILVA, F. C. C. ; SILVA, I. B. ; TAHIM, M. O. ; ARAÚJO, F. M. L. . Prefácio. Fortaleza, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
SOUSA, Vinicios Rocha ; FICK, V. M. S. ; ARAÚJO, F. M. L. ; SOUZA, Simone . O Ensino de História: por que ensinar? O que ensinar? Como ensinar?. Fortaleza: Gráfica Editora R> Esteves Tiprogresso Ltda, 2009 (Material didático).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
ARAÚJO, F. M. L.. SUPERVISÃO EM PLANEJAMENTO EDUCACIONAL NA PREFEITURA DE GUAIÚBA-CE. 2009.

Trabalhos técnicos
1.
SAMPAIO, C. M. ; ARAUJO, N. M. S. ; ARAÚJO, F. M. L. . PARECERISTA AD HOC DA AVALIAÇÃO DE RESUMOS DE INSCRITOS NA XXII SEMANA UNIVERSITÁRIA. 2017.

2.
ARAÚJO, F. M. L.. PRESIDENTE DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA. 2013.

3.
ARAÚJO, F. M. L.. PRÓ-REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA. 2012.

4.
ARAÚJO, F. M. L.. PROCURADORA EDUCACIONAL INSTITUCIONAL. 2012.

5.
ARAÚJO, F. M. L.. PRO-REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA - EM EXERCÍCIO. 2010.

6.
ARAÚJO, F. M. L.. DIRETORA DE ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2009.


Demais tipos de produção técnica
1.
ARAÚJO, F. M. L.. Revista Educação & Realidade. 2015. (Parecer ad hoc).

2.
ARAÚJO, F. M. L.; Gatti, Décio ; SILVA, M. V. . Parecerista ad hoc da Revista Filosofia e Educação. 2014. (Comissão de avaliação Parecer Técnico).

3.
ARAÚJO, F. M. L.. MEMÓRIAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CEARÁ RURAL: REFLEXÕES SOBRE MÉTODOS E FONTES NO CAMPO DA HISTÓRIA EDUCACIONAL (12 H). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
ARAÚJO, F. M. L.. AVALIADORA DOS TRABALHOS SUBMETIDOS AO XXI EPENN. 2013. (Comissão de avaliação Parecer Técnico).

5.
ARAÚJO, F. M. L.; CAVALCANTE, M. J. M. ; QUEIROZ, Zuleide Fernandes . AVALIADORA DOS TRABALHOS SUBMETIDOS AO CONGRESSO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2013. (Comissão de avaliação Parecer Técnico).

6.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA, Isaíde Bandeira da. . "A ÁFRICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
ARAÚJO, F. M. L.; BARRETO, Marcília B. . SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
MUNIZ, Altemar da Costa ; LYRA Jr., Américo ; ARAÚJO, F. M. L. . Embornal - Revista eletrônica da ANPUH - CE. 2010. (Editoração/Periódico).

9.
ARAÚJO, F. M. L.. Historiografia e Ensino de História. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

10.
ARAÚJO, F. M. L.. Diretora do Núcleo de Ensino. 2009. (Diretora de Ensino).

11.
ARAÚJO, F. M. L.. Portaria nº13/2009. 2009. (Comissão de avaliação Parecer Técnico).

12.
ARAÚJO, F. M. L.. Portaria nº 12/2009. 2009. (Parecer técnico de incentivo profissional).

13.
ARAÚJO, F. M. L.. Portaria nº 01/2009. 2009. (Plano de Capacitação Docente).

14.
ARAÚJO, F. M. L.. Comissão Científica. 2009. (Assessoria acadêmica).

15.
ARAÚJO, F. M. L.. O Livro didático de História: limites e possibilidades. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
ARAÚJO, F. M. L.. Especialização em Docencia nos Anos iniciais do Ensino Fundamental. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

17.
ARAÚJO, F. M. L.. Assessora do Núcleo de Ensino de Pós-Graduação. 2007. (Assessoria acadêmica).

18.
ARAÚJO, F. M. L.. Curso de Capacitação para Professores das Escolas Normais da Rede Estadual. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
ARAÚJO, F. M. L.. Problemáticas do ensino da História. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
ARAÚJO, F. M. L.. História local e ensino de história. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
ARAÚJO, F. M. L.. Ensino de História. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
ARAÚJO, F. M. L.. Ensino da História e Geografia no 1º Grau.. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
ARAÚJO, F. M. L.. Treinamento para avaliação educacional. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
ARAÚJO, F. M. L.. Ensino de História. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Demais trabalhos
1.
ARAÚJO, F. M. L.. Vice-presidente da Associação de Pais e Amigos de Pessoas Especiais de Quixadá (2000/2004). 2002 (Associações) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ANDRADE, F. A.; ARAÚJO, F. M. L.; LOPES, F. M. N.. Participação em banca de ERBENIA MARIA GIRÃO RICARTE. NARRATIVAS DA PROFESSORA RUTH CAVALCANTE: LIÇÕES DE EDUCAÇÃO, DE MILITÂNCIA E DE EXÍLIO (1960-1980). 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

2.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA, I. B.; CAVALCANTE, M. J. M.. Participação em banca de ODILON MONTEIRO DA SILVA NETO. HISTÓRIA E MEMÓRIA: A ESCRITA E O PAPEL DOS MEMORIALISTAS DA CIDADE DE CANINDÉ ? CE.. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS) - Universidade Estadual do Ceará.

3.
SILVA, I. B.; ARAÚJO, F. M. L.; BARBOZA, E. H. L.. Participação em banca de VALÉRIA SOARES DE OLIVEIRA. RACISMO VISTO E SENTIDO NA ESCOLA: PROFESSORES E ALUNOS EM CENA NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS) - Universidade Estadual do Ceará.

4.
NÓBREGA-THERRIEN, S. M.; ARAÚJO, F. M. L.; ALMEIDA, M. I.. Participação em banca de SUN-EIBY SIEBRA GONÇALVES CRISÓSTOMO. HISTÓRIA DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA ENFERMEIRA NO BRASIL E NO CEARÁ: O ESTADO DA ARTE. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará.

5.
ARAÚJO, F. M. L.; MAGALHÃES, Antonio Germano; SILVA, I. B.; RIBEIRO, L. T. F.. Participação em banca de ANTONIO IVANILO BEZERRA DE OLIVEIRA. ENSINO DE HISTÓRIA E CINEMA: SABERES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA-CE. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará.

6.
ARAÚJO, F. M. L.; TIMBÓ, Isaíde Bandeira; MELO, F. E.. Participação em banca de FRANCISCO FELIPE DE AGUIAR PINHEIRO. O ENSINO DE HISTÓRIA NO CEARÁ DURANTE A DITADURA MILITAR: ENTRE O PRESCRITO E A MEMÓRIA DE PRÁTICAS DOCENTES. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará.

7.
FURTADO FILHO, J. E.; FERNANDES, A. C. S.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de MANUELLE ARAÚJO DA SILVA. UM BÊ-A-BÁ DE ORDEM E PROGRESSO: EDUCAÇÃO SOCIAL E INSTRUÇÃO ESCOLAR NO CEARÁ DOS ANOS DE 1940. 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Ceará.

8.
FIALHO, L. M. F.; MACHADO, C. J. S.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de VITÓRIA CHÉRIDA COSTA FREIRE. MARIA LUIZA FONTENELE: EDUCAÇÃO E INSERÇÃO POLÍTICA. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará.

9.
RIBEIRO, L. T. F.; ALBUQUERQUE, L. Botelho; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de DANIELLE RODRIGUES DE OLIVEIRA. PROFESSORES DE HISTÓRIA COMO INTELECTUAIS ORGÂNICOS CRÍTICOS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

10.
ARAÚJO, F. M. L.; RIBEIRO, L. T. F.; ALBUQUERQUE, L. Botelho. Participação em banca de MUNIQUE DE SOUZA FRITAS. PRÁTICA DOCENTE E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: MODELOS DE ABORDAGENS PEDAGÓGICAS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

11.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA, I. B.; MELO, F. E.. Participação em banca de Francisco Felipe de Aguiar Pinheiro. O ENSINO DE HISTÓRIA NO CEARÁ DURANTE A DITADURA MILITAR: ENTRE O PRESCRITO E A MEMÓRIA DE PRÁTICAS DOCENTES. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará.

12.
XIMENES, E. E.; ARAUJO, A. A.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de NADJA MARIA PINHEIRO. PROVISÃO DE PROFESSORES NO CEARÁ OITOCENTISTA: ESTUDO DOS ASPECTOS DIPLOMÁTICOS, LINGUÍSTICO-FILOLÓGICOS E SÓCIO-HISTÓRICOS DO GÊNERO. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA) - Universidade Estadual do Ceará.

13.
THERRIEN, J.; ARAÚJO, F. M. L.; PASSOS, C. M. B.. Participação em banca de EMANUEL KAÚLA SANTOS MACHADO. CONSTITUINTES DE UMA PRÁXIS DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará.

14.
MAGALHÃES, Antonio Germano; ALVES, V. A.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de MARIA TERLA SILVA CARNEIRO DOS SANTOS. SABERES, PRÁTICAS E FORMAÇÃO: UMA CARTOGRAFIA DOS PROFESSORES DA A´REA DE HISTÓRIA E ENSINO NA FECLESC. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará.

15.
LINHARES, A. M. B.; ARAÚJO, F. M. L.; SALES, C. M. V.. Participação em banca de SIDARTA NOGUEIRA CABRAL. A Experiência de Educação Patrimonial no Grupo Enxame: o Mucuripe conta sua cultura a partir de suas juventudes. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

16.
BARBALHO, A. A.; FROTA, F. H. S.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de RENATA CORDEIRO RODRIGUES. A OBRIGATORIEDEDA TEMÁTICA HISTÓRIA E AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NA REDE DE ENSINO: UM ESTUDO SOBRE A LEI 11.645/08 NO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAUCAIA. 2016. Dissertação (Mestrado em Planejamento e Políticas Públicas) - Universidade Estadual do Ceará.

17.
ARAÚJO, F. M. L.; MAGALHÃES, Antonio Germano; ANDRADE, F. A.. Participação em banca de SÔNIA MARIA SOARES DE OLIVEIRA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: SABERES E PRÁTICAS. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará.

18.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA, I. B.; ANDRADE, F. A.. Participação em banca de GEOVANIO CARLOS BEZERRA RODRIGUES. ENSINO E PESQUISA: RELAÇÃO ENTRE A DISCIPLINA DE HISTÓRIA, ESCOLA APRENDENTE E O NÚCLEO DE TRABALHO, PESQUISA E PRÁTICAS SOCIAIS - NTPPS EM FORTALEZA, CE. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará.

19.
ARAÚJO, F. M. L.; MAGALHÃES, Antonio Germano; SILVA, I. B.; RIBEIRO, L. T. F.. Participação em banca de RICARDO LIMA MOREIRA JUNIOR. AS PRÁTICAS DOCENTES DA HISTÓRIA ESCOLAR A PARTIR DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) EM ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

20.
ANDRADE, F. A.; ARAÚJO, F. M. L.; VASCONCELOS, R. E. P.. Participação em banca de DAYANA SILVA DE OLIVEIRA. A INSTITUIÇÃO MUSEOLÓGICA E AS SUAS RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO DO MUSEU DA CULTURA CEARENSE. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

21.
GADELHA, Agileu de Lima; ARAÚJO, F. M. L.; NEVES, Berenice A. de Castro. Participação em banca de MATHEUS VELASCO SALVANY. PRÉ-CARNAVAL DE FORTALEZA: O PODER PÚBLICO E O TURISMO. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão de Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.

22.
SALES, J. A. M.; ARAÚJO, F. M. L.; ALBUQUERQUE, L. Botelho. Participação em banca de Ana Valéria Roldan Viana. TORNAR-SE PROFESSOR DE ARTES VISUAIS: APORTES DO PIBID AO APRENDIZADO DA DOCÊNCIA. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará.

23.
SALES, José Albio M. de; ARAÚJO, F. M. L.; LINHARES, A. M. B.; FIALHO, L. M. F.. Participação em banca de BRUNO PINHEIRO TEIXEIRA. A CASA DE CULTURA RAIMUNDO CELA: UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO ARTÍSTICA DE UMA GERAÇÃO DO TEATRO FORTALEZENSE (1971-1989. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará.

24.
ANDRADE, F. A.; ARAÚJO, F. M. L.; ALBUQUERQUE, L. Botelho. Participação em banca de FLÁVIO MUNIZ CHAVES. A MONITORIA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ: ENTRE ESPECIALIDADE TÉCNICA E A FORMAÇÃO DOCENTE NA DÉCADA DE 1970. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

25.
SILVA, S. P.; OLINDA, E. M. B.; ARAÚJO, F. M. L.; SANTOS, G. C. S.. Participação em banca de FRANCY SOUSA RABELO. EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA NO ESPAÇO HOSPITALAR. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

26.
MAGALHÃES, Antonio Germano; ARAÚJO, F. M. L.; ANDRADE, F. A.. Participação em banca de MARIA NAHIR BATISTA FERREIRA. A FORMAÇÃO DOCENTE E A CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA DE ICÓ-CE. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

27.
ARAÚJO, F. M. L.; SALES, José Albio M. de; LINHARES, A. M. B.; LIMA, M. S. L.. Participação em banca de JACQUELINE RODRIGUES PEIXOTO. DANÇANDO DESCALÇO: A ESCOLA SESI/DENNIS GRAY NA FORMAÇÃO EM DANÇA NA CIDADE DE FORTALEZA (1974-1977). 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

28.
ARAÚJO, F. M. L.; FARIAS, Maria Isabel Sabino; ALBUQUERQUE, L. Botelho; MENDES, J. E.. Participação em banca de JAMIRA LOPES DE AMORIM. FORMAÇÃO CULTURAL DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará.

29.
ARAÚJO, F. M. L.; GADELHA, F. A. L.; LIMA, M. S. L.; LIMA, P. C. C.. Participação em banca de ELINALVA ALVES DE OLIVEIRA. A FORMAÇÃO CONTINUADA EM EJA NO IFCE- FORTALEZA- CEARÁ: PERCEPÇÕES E REFLEXÕES DE EGRESSOS. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará.

30.
CAVALCANTE, M. M. D.; LOPES, F. M. N.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de REGINA CÉLIA RIBEIRO LOTFFI. A PRÁXIS DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

31.
RIBEIRO, L. T. F.; ALBUQUERQUE, L. Botelho; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de JOSÉ ANTONIO GABRIEL NETO. O PROFESSOR DE HISTÓRIA E O SEU SABER: EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA PIBID/CAPES. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

32.
ARAÚJO, F. M. L.; CAVALCANTE, Maria marina Dias; LOPES, F. M. N.. Participação em banca de REGINA CÉLIA RIBEIRO LOTFFI. A FORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

33.
ARAÚJO, F. M. L.; CAVALCANTE, Maria marina Dias; ALBUQUERQUE, L. Botelho. Participação em banca de MARIA MÁRCIA MELO DE CASTRO MARTINS. ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: UMA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

34.
ARAÚJO, F. M. L.; LIMA, M. S. L.; HOLANDA, Patrícia Helena de; CAVALCANTE, Maria marina Dias. Participação em banca de MARTHA MARIA MACÊDO BEZERRA. DE ALUNO A PROFESSOR: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE DE EGRESSOS DA ENR JUAZEIRO DO NORTE - CE. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

35.
ARAÚJO, F. M. L.; NÓBREGA-THERRIEN, S. M.; ALMEIDA, Maria Irismar de; ALVES, Maria Dalva Santos. Participação em banca de EMANOELA THEREZINHA BESSA MENDES. A FORMAÇÃO DA ENFERMEIRA CEARENSE E A ESCOLA DE ENFERMAGEM SÃO VICENTE DE PAULO (1943 - 1977). 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

36.
REGIS, J. R.; NEVES, B. A. C.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de JANILSON RODRIGUES LIMA. EM DEFESA DA FÉ E DA FAMÍLIA: INTELECTUALIDADE CATÓLICA E AS ESTRATÉGIAS PARA O ESTABELECIMENTO DE UM PADRÃO COMPORTAMENTAL EM FORTALEZA (1936-19410. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em História e Culturas) - Universidade Estadual do Ceará.

37.
GADELHA, Agileu de Lima; CORIOLANO, L. N. M. T.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Letícia Neves Souza. PEREGRINOS URBANOS E TURISTAS RELIGIOSOS NO SATUÁRIO DE FÁTIMA EM FORTALEZA-CE. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão de Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.

38.
GADELHA, Agileu de Lima; ARAÚJO, F. M. L.; CORIOLANO, L. N. M. T.. Participação em banca de Marria Helena Moura de Souza. Praia de Iracema como Produto de Consumo Turístico em Fortaleza: do Descaso à Requalificação. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão de Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.

39.
ARAÚJO, F. M. L.; LIMA, Maria do Socorro Lucena; HOLANDA, Patrícia Helena de. Participação em banca de MARTHA MARIA MACEDO BEZERRA. DE ALUNO A PROFESSOR: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE DE EGRESSOS DA ESCOLA NORMAL DE JUAZEIRO DO NORTE-CEARÁ. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

40.
ARAÚJO, F. M. L.; SALES, José Albio M. de; ALBUQUERQUE, L. Botelho. Participação em banca de NERTAN DIAS SILVA MAIA. A TRAJETÓRIA DE JEAN PIERRE CHABLOZ NA CONSTITUIÇÃO DO MEIO ARTÍSTICO DA CIDADE DE FORTALEZA NO AMBITO DAS ARTES VISUAIS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

41.
ARAÚJO, F. M. L.; NUNES, Ana Ignez L.; MAMEDE, Inês Cristina de Melo. Participação em banca de RACHEL PINHEIRO DE OLIVEIRA SOUZA BARBOSA. ARTICULAÇÃO DO FEMININO E DA DOCÊNCIA: DESAFIOS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

42.
NUNES, Ana Ignez L.; ARAÚJO, F. M. L.; MAMEDE, I. C. M.. Participação em banca de RACHEL PINHEIRO DE OLIVEIRA SOUZA BARBOSA. A ARTICULAÇÃO DO FEMININO E DA DOCÊNCIA: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA. 2012. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

43.
ARAÚJO, F. M. L.; NUNES, Ana Ignez L.; MAMEDE, Inês Cristina de Melo. Participação em banca de Rachel Pinheiro de Oliveira Souza Barbosa. A CONSTITUIÇÃO DO SER PROFESSORA: (RE) SEGNIFICANDO A FORMAÇÃO NA ESCOLA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

44.
SALES, José Albio M. de; ARAÚJO, F. M. L.; COSTA, Maria Zenilda. Participação em banca de MARCOS AURÉLIO MOREIRA FRANCO. ARTE E O SABER ENSINAR ARTE NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES QUE LECIONAM A DISCIPLINA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

45.
MAGALHÃES, Rita de C. P.; BARRETO, Marcília B.; LEITÃO, Vanda M.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Selênia Maria Feitosa e Paiva. Construção da Identidade Docente de um Professor Surdo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

46.
VASCONCELOS JÚNIOR; ARAÚJO, F. M. L.; VASCONCELOS, J.G.. Participação em banca de Paulo Henrique Leitão dos Santos. Práticas educativas e culturais do Reisado de Congo em Juazeiro do Norte. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

47.
ARAÚJO, F. M. L.; VASCONCELOS JÚNIOR; RODRIGUES, Rui M.; SANTANA, José Rogerio. Participação em banca de Maria do Socorro de Assis Braun. Educação profissional: uma viagem pela gênese do SENAI - Ceará. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

48.
RODRIGUES, Rui M.; ANDRADE, F. A.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Silvaniza Maria Vieira Ferrer. A Campanha Nacional das Escolas da Comunidade - CNEC e o "entusiasmo" pela educação no Ceará: o intinerário do ensino secundário de 1958 a 1963. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

49.
ARAÚJO, F. M. L.; VASCONCELOS JÚNIOR; ANDRADE, F. A.. Participação em banca de Antonio Kinsley Bezerra Viana. Trabalho e Educação no campo: o papel das escolas agrícolas na (re)construção do espaço agrário cearense. 2010. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual do Ceará.

50.
ARAÚJO, F. M. L.; RIBEIRO, L. T. F.; ANDRADE, F. A.. Participação em banca de Maria das Graças de Araújo. Trajetórias de formação e profissionalização de professoras leigas do município de Itapiúna-Ce. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

51.
ARAÚJO, F. M. L.; ANDRADE, F. A.; CAVALCANTE, Maria Juraci M.. Participação em banca de Mirelle de Araújo da Silva. A Função do Jornal o Lavrador Como Meio Difusor da Formação do Professor Ruralista de Juazeiro do Norte. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

52.
RIBEIRO, L. T. F.; ARAÚJO, F. M. L.; ANDRADE, F. A.. Participação em banca de Maria das Graças de Araújo. Vidas de professras leigas do município de Itapiuna/Ceará: um estudo das trajetórias de formação nas décadas de 1970 a 1990. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

53.
FARIAS, Maria Isabel Sabino; MAGALHÃES, Antonio Germano; QUEIROZ, Maria Aparecida; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Delane Lima nogueira. Amália Xavier e a Escola Normal de Juazeiro do norte: registros sobre a constituição de uma cultura docente para a educação no campo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

54.
CAVALCANTE, Maria Juraci M.; VASCONCELOS JÚNIOR; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Mirelle Araújo Silva. Formação do Professor Ruralista: o que revela o jornal da Escola Normal do Juazeiro do Norte. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

55.
ARAÚJO, F. M. L.; PARENTE, Josênio; LIMA, H. M. F.. Participação em banca de Ivã Queiroz e Silva Júnior. Gestão Democrática na Escola Pública. 2007. Dissertação (Mestrado em Planejamento e Políticas Públicas) - Universidade Estadual do Ceará.

56.
BRAGA, Elza Maria; CARVALHO, Alba M. Pinho de; FRAGA, Nazaré de Oliveira; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Ana Cláudia Lima de Assis. CONSELHO ESCOLAR, INSTRUMENTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA EM TEMPOS DE POLÍTICAS NEOLIBERAIS: EXPERIÊNCIAS EM QUESTÃO NO MUNICÍPIO DE BATURITÉ?. 2007. Dissertação (Mestrado em Avaliação em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Ceará.

Teses de doutorado
1.
RIBEIRO, L. T. F.; ANDRADE, F. A.; ARAÚJO, F. M. L.; ARAUJO, E. M.; ALMEIDA, G. M. A.. Participação em banca de Maria das Graças de Araújo. O GINÁSIO ESCOLA NORMAL VIRGÍLIO TÁVORA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE DOCENTES NO MACIÇO DE BATURITÉ-CE. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

2.
NEVES, F. C.; RIOS, K. S.; ARAÚJO, F. M. L.; NEVES, Berenice A. de Castro; FUNES, E. A.. Participação em banca de MARIA ANTÔNIA VEIGA ADRIÃO. OS CAMINHOS DO SOL: ATRAVESSAR VEREDAS NA CIDADE ESCURECE A VISTA (MIGRAÇÃO SERTÃO - CIDADE DE SOBRAL - 1950-1980. 2017. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Ceará.

3.
LINHARES, A. M. B.; MATOS, K. S. L.; ARAÚJO, F. M. L.; ELIAS, A. C. T. A.; FERREIRA, K. P. M.. Participação em banca de RAÍSSA DE ALMEIDA PEREIRA. JOVENS ENLUTADOS: UM ESTUDO SOBRE A (RES) SIGNIFICAÇÃO DA DOR ESPIRITUAL DA PERDA. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

4.
CAVALCANTE, M. J. M.; LIMA, M. S. L.; JUCÁ, G. N. M.; ARAÚJO, F. M. L.; HOLANDA, Patrícia Helena de. Participação em banca de ROBERTO BARROS DIAS. HISTÓRIA DA EXPULSÃO DOS JESUÍTAS DA CAPITANIA DE PERNAMBUCO E ANEXAS (CEARÁ, PARAÍBA E RIO GRANDE DO NORTE) EM 1759: A DISPUTA POLÍTICA E OS DOMÍNIOS DA EDUCAÇÃO. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

5.
MAGALHÃES, Antonio Germano; RODRIGUES, Rui M.; VASCONCELOS, J. G.; ARAÚJO, F. M. L.; SALES, J. A. M.. Participação em banca de VÂNIA MONDEGO RIBEIRO. MEMÓRIAS DE PRÁTICAS DOCENTES NO PROEJA: IFMA CAMPUS SÃO LUIS - MONTE CASTELO. 2017. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará.

6.
LINHARES, A. M. B.; ARAÚJO, F. M. L.; MATOS, K. S. L.. Participação em banca de RAISSA DE ALMEIDA PEREIRA. A DOR SIMBÓLICA DA MORTE NO CONTEXTO EDUCACIONAL DE UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

7.
VASCONCELOS, R. E. P.; VASCONCELOS, J.G.; ANDRADE, F. A.; OLIVEIRA, C. D. M.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Keila Andrade Haiashida. QUIXADÁ: CENTRO REGIONAL DE CONVERGÊNCIA E IRRADIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (1983-2013). 2014. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual do Ceará.

8.
VASCONCELOS, J.G.; SANTANA, J. R.; SOARES, E. L. R.; VASCONCELOS JÚNIOR; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de DARLINDO MARIA PEREIRA VELOSO FILHO. O PROEJA NO IFPA CAMPUS CASTANHAL E A EXPERIÊNCIA DA ALTERNÂNCIA PEDAGÓGICA (2007 A 2009). 2014. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

9.
LINHARES, A. M. B.; ARAÚJO, F. M. L.; MATOS, K. S. L.; PIMENTEL, L. V. B.; RODRIGUES, M. S. S.. Participação em banca de ROSANE MARIA PEREIRA MELO. EDUCAÇÃO DO ESPÍRITO NO LAR ANTONIO DE PÁDUA: UM ESTUDO SOBRE A EXPERIÊNCIA DE ADOÇÃO. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Qualificações de Doutorado
1.
RIBEIRO, L. T. F.; ANDRADE, F. A.; ARAÚJO, F. M. L.; MARTINS, E. S.. Participação em banca de MARIA DAS GRAÇAS DE ARAÚJO. O GINÁSIO ESCOLA NORMAL VIRGÍLIO TÁVORA E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE DOCENTES NO MACIÇO DE BATURITÉ/CE (1958-2003). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

2.
ANDRADE, F. A.; RODRIGUES, R. M.; DUARTE JUNIOR, R.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de DAYANA SILVA DE OLIVEIRA. AS AÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA DE ARTES E OFÍCIOS THOMAZ POMPEU SOBRINHO NA PRESERVAÇÃO E VALORIZAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL CEARENSE. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

3.
RODRIGUES, Rui M.; VASCONCELOS, J.G.; SALES, José Albio M. de; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de MARIA DO SOCORRO DE ASSIS BRAUN. CURSOS E PERCURSOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA ESCOLA DA REDE FEDERAL DO CEARÁ DE 1960 A 1980. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

4.
LINHARES, A. M. B.; ARAÚJO, F. M. L.; MATOS, K. S. L.. Participação em banca de RAÍSSA DE ALMEIDA PEREIRA. A DOR SIMBÓLICA DA MORTE NO CONTEXTO EDUCACIONAL DE UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO: TRABALHANDO A DOR ESPIRITUAL DA PERDA COM JOVENS ENLUTADOS, MEDIANTE O ATELIÊ BIOGRÁFICO DE PROJETO E A INTERVENÇÃO RIME. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

5.
MAGALHÃES, Antonio Germano; ANDRADE, F. A.; RODRIGUES, Rui M.; LIMA, J. M. C.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de VÂNIA MONDEGO RIBEIRO. MEMÓRIAS DAS PRÁTICAS DOCENTE: PROEJA IFMA CAMPUS SÃO LUIS MONTE CASTELO. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

6.
CAVALCANTE, M. J. M.; OLIVEIRA, Almir Leal. de; ARAÚJO, F. M. L.; HOLANDA, Patrícia Helena de; LUSTOSA, F. G.. Participação em banca de ROBERTO BARROS DIAS. EDUCADORES "REBELDES, TRAIDORES, ADVERSÁRIOS E AGRESSORES CONTRA A PAZ PÚBLICA E COTRA O BEM COMUM": UMA NARRATIVA DO PROCESSO DE EXPULSÃO DOS JESUÍTAS DO NORDESTE DO BRASIL (1740-1760). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

7.
CAVALCANTE, M. J. M.; ARAÚJO, F. M. L.; JUCÁ, G. N. M.; OLIVEIRA, Almir Leal. de; ARAUJO, J. E. C.. Participação em banca de SIMONE VIEIRA DE MESQUITA. ENSINO NAVAL NO CEARÁ: ENTRE PONTES E BARCOS. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

8.
CAVALCANTE, M. J. M.; ARAÚJO, F. M. L.; LIMA, Maria do Socorro Lucena; HOLANDA, Patrícia Helena de. Participação em banca de TANIA MARIA RODRIGUES LOPES. FORMAÇÃO DE PROFESSORAS NO CARIRI EM PERSPECTIVA HISTÓRICA COMPARADA (1923-1960): COLÉGIO SANTA TERESA DE JESUS E ESCOLA NORMAL DE JUAZEIRO DO NORTE. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Qualificações de Mestrado
1.
JUCÁ, G. N. M.; ARAÚJO, F. M. L.; HOLANDA, P. H. C.. Participação em banca de Adalucami Menezes Pereira Gonçalves. PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIA E FÉ: METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS CRISTÃS DO SÉCULO XIX SOBRE A VIDA DAS ALUNAS DO COLÉGIO IMACULADA CONCEIÇÃO (DÉCADA DE 1950). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

2.
LINHARES, A. M. B.; RODRIGUES, M. S. S.; ARAÚJO, F. M. L.; SOUSA, M. S.; CAJAZEIRAS, F. A. C.. Participação em banca de Valterdes Fábio Pessoa Soares. INFLUÊNCIA DA ESPIRITUALIDADE NA EXPERIÊNCIA DE ABSTINÊNCIA DO INDIVÍDUO COM TRANSTORNO POR USO DE SUBSTÂNCIA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Pública) - Universidade Federal do Ceará.

3.
JUCÁ, G. N. M.; ARAÚJO, F. M. L.; HOLANDA, Patrícia Helena de. Participação em banca de MARIA HELENA RODRIGUES CAMPELO. O IMPACTO DAS RELAÇÕES DE PODER SOBRE AS MULHERES NAS FAMÍLIAS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

4.
ARAÚJO, F. M. L.; MAGALHÃES, Antonio Germano; SILVA, I. B.; MEINERZ, C. B.. Participação em banca de Joilson Silva de Sousa. Formação de Professores e a Temática Indígena: Saberes e Práticas dos Docentes de História da Rede Pública de Fortaleza-CE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará.

5.
ARAÚJO, F. M. L.; MAGALHÃES, Antonio Germano; SILVA, I. B.; RIBEIRO, L. T. F.. Participação em banca de Antônio Ivanilo Bezerra de Oliveira. Ensino de História e Cinema: Saberes e Práticas dos Professores da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza-CE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará.

6.
THERRIEN, J.; ARAÚJO, F. M. L.; PASSOS, C. M. B.. Participação em banca de Emanuel Kaúla Santos Machado. Constituintes de uma Práxis de Mediação Pedagógica do Professor Diretor de Turma no Contexto de uma Escola Cidadã. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará.

7.
MAGALHÃES, Antonio Germano; ARAÚJO, F. M. L.; ALVES, V. A.. Participação em banca de Maria Terla Silva Carneiro dos Santos. Cartografia dos Percursos Formativos dos Professores da Área de "História e Ensino" do Curso de História da FECLESC/UECE: Desvelando Saberes, Práticas e Formação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará.

8.
ARAÚJO, F. M. L.; THERRIEN, J.; MELO, F. E.; ALVES, V. A.. Participação em banca de Francisco Felipe de Aguiar Pinheiro. O Ensino de História no Ceará Durante a Ditadura Militar: Entre o Prescrito e as Memórias de Práticas Docentes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará.

9.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA, I. B.; ANDRADE, F. A.; NEVES, Berenice A. de Castro. Participação em banca de SÔNIA MARIA SOARES DE OLIVEIRA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: SABERES E PRÁTICAS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará.

10.
MAGALHÃES, Antonio Germano; ARAÚJO, F. M. L.; MARQUES, J. P.. Participação em banca de AUGUSTO RIDSON DE ARAÚJO MIRANDA. FORMAÇÃO, SABERES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES DA ÁREA DE ENSINO DE HISTÓRIA NO CURSO DE HISTÓRIA DA UECE EM FORTALEZA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará.

11.
GADELHA, Agileu de Lima; ARAÚJO, F. M. L.; VASCONCELOS, F. P.. Participação em banca de MATHEUS VELASCO SALVANY. PRÉ-CARNAVAL DE FORTALEZA: O PODER PÚBLICO E O TURISMO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão de Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.

12.
ANDRADE, F. A.; ARAÚJO, F. M. L.; DIEB, M. H.. Participação em banca de JOSÉ MELINHO DE LIMA NETO. A RELAÇÃO DOS ALUNOS FORA DE FAIXA ETÁRIA COM A SALA DE AULA E O SABER: HISTÓRIA, MEMÓRIA E NARRATIVAS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

13.
LINHARES, A. M. B.; ARAÚJO, F. M. L.; MATOS, K. S. L.. Participação em banca de SIDARTA NOGUEIRA CABRAL. A EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO PROJETO ENXAME: O MUCURIPE CONTA SUA CULTURA A PARTIR DE SUAS JUVENTUDES. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

14.
CAVALCANTE, M. J. M.; ARAÚJO, F. M. L.; OLIVEIRA, Almir Leal. de. Participação em banca de LIANA LIBERATO LOPES CARLOS. TRADIÇÃO, CULTURA E EDUCAÇÃO DOS CIGANOS EM SOBRAL - CEARÁ: UM ESTUDO COMPARATIVO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

15.
ARAÚJO, F. M. L.; MAGALHÃES, Antonio Germano; RIBEIRO, L. T. F.. Participação em banca de RICARDO LIMA MOREIRA JUNIOR. AS PRÁTICAS DA HISTÓRIA ESCOLAR A PARTIR DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) NAS ESCOLAS DE FORTALEZA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

16.
SALES, J. A. M.; ARAÚJO, F. M. L.; LINHARES, A. M. B.. Participação em banca de BRUNO PINHEIRO TEIXEIRA. A CASA DE CULTURA RAIMUNDO CELA: UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO ARTÍSTICA DE UMA GERAÇÃO DO TEATRO FORTALEZENSE (1971-1989. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

17.
CAVALCANTE, Maria marina Dias; ARAÚJO, F. M. L.; LIMA, M. S. L.. Participação em banca de MARCIA MARIA MELO DE CASTRO MARTINS. ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: LIMITES E POSSIBILIDADES À FORMAÇÃO PEDAGÓGICA. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
SILVA, Isaíde Bandeira da.; ARAÚJO, F. M. L.; RIBEIRO, Rodrigo Alves. Participação em banca de Antônio Carlos Bivar. A Lei Nº. 10.639/2003 nas Escolas Públicas e Privadas do Ensino Médio em Fortaleza: avanços e desafios da aplicação da educação afro-brasileira. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Universidade Estadual do Ceará.

2.
ARAÚJO, F. M. L.; LIMA, E. R.; ALVES, F. A. P.. Participação em banca de Sônia Maria Soares de Oliveira. O Ensino de História através do Projeto Primeiro Aprender na Escola Luiz Girão no ano de 2010. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará.

3.
ARAÚJO, F. M. L.; RIBEIRO, Rodrigo Alves; SILVA, Isaíde Bandeira da.. Participação em banca de Edinelma Távora Gomes. A cultura africana e afro-brasileira no ensino de História:. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização emMetodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará.

4.
ARAÚJO, F. M. L.; ALVES, F. A. P.; SILVA, Isaíde Bandeira da.. Participação em banca de João Otávio Bastos Correia. " Cante lá que eu canto cá": vida e obra de Patativa do Assaré como fonte nas aulas de história do ensino público cearense. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização emMetodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará.

5.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA, Isaíde Bandeira da.; SOUSA, N. A.. Participação em banca de ANTONIA VALDILENE ROCHA DE SOUZA. A REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA NO BRASIL COLONIA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização emMetodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará.

6.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA, Isaíde Bandeira da.; SOUSA, N. A.. Participação em banca de PEDRO HENRIQUE DE CARVALHO. O MUSEU DO CEARÁ NA PERSPECTIVA DAS AULAS DE CAMPO NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA CONSTRUÇÃO HISTÓRICO EDUCATIVA- 2010. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará.

7.
ARAÚJO, F. M. L.; ALVES, F. A. P.; RIBEIRO, Rodrigo Alves. Participação em banca de FLAVIA MARIA CARLOS DE OLIVEIRA. O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA NO 5º ANO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CAUCAIA - CE: DO PROCESSO DE ESCOLHA À ANÁLISE DA ESTRUTURA E DOS CONTEÚDOS ABORDADOS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização emMetodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará.

8.
ARAÚJO, F. M. L.; LIMA, E. A. Rodrigues de; SILVA NETO, O. M.. Participação em banca de Lúcia Colares de Melo Rodrigues. Pedagogia do amor: afetividade e ludicidade nas relações intra e interpessoais na sala de aula. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual do Ceará.

9.
OLIVEIRA, Marize M. de; ARAÚJO, F. M. L.; SILVA NETO, O. M.. Participação em banca de Elaine Alves da Silva Moraes. A Importância da história local na construção da identidade do educador. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual do Ceará.

10.
ARAÚJO, F. M. L.; TIMBÓ, Isaíde Bandeira; ARRUDA FILHO, J. N.. Participação em banca de Fabrício Bandeira da Silva. A educação no SENAI no início do século XXI: anseios, desafios e perspectivas dos alunos do curso de mecânica em Fortaleza. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional) - Universidade Estadual do Ceará.

11.
ARAÚJO, F. M. L.; TIMBÓ, Isaíde Bandeira; FARIAS, Maria Isabel Sabino. Participação em banca de Francisca Janaína Camurça Mendes. O ensino de História ministrado por professores leigos: um estudo sobre a realidade do município de Itarema - CE. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização emMetodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará.

12.
COSMO, A. M. B.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Ana Meire Barbosa Cosmo. O processo de implantação da informática na Escola de Ensino Médio Dr. Andrade Furtado em Quixeramobim. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação Quixadá) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

13.
RIBEIRO, I. M.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Iris Maria Ribeiro. A relação ensino aprendizagem em tempos de Internet. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação Quixadá) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

14.
SOUSA, M. V. Q. S. DE; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Marlinda Vany Queiroz Sindeaux de Sousa. Utilizando os recursos da tv escola em um ambiente de aprendizagem. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação Quixadá) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

15.
LIMA FILHO, C. B.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Cícero Bandeira Lima Filho. A educação a partir da internet: um estudo de caso. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação Quixadá) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

16.
FREITAS, L. V. S. DE; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Luiz Vangberto Souza de Freitas. O ensino da língua inglesa numa escola pública de nível médio em Quixadá - limitações e perspectivas. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

17.
CAMPELO, N. S.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Nailma Sales Campelo. Análise da experiência no uso de computador com alunos do ensino em ciclos de formação II, do Centro Educacional Municipal Dom Bosco - Choró/CE. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação Quixadá) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

18.
CASTRO, S. M. H.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Sânia Maria Holanda Castro. O computador como ferramenta de aprendizagem no ensino Fundamental I: estudo de caso do Colégio Senso. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação Quixadá) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

19.
BRITO, L. A. DE; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Luis Américo de Brito. Laboratório escolar de informática da escola de ensino Médio Jacob Nobre de Oliveir Benevides. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação Quixadá) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

20.
CHAVES, N. M.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Nadja Maria Chaves. Avaliação do Programa de DST - AIDS - ao Centro de Saúde - Francisco Romano do Limoeiro de Norte - CE, no período de 1995-1999. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Pública) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

21.
PINHEIRO, A. M.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Ana Margarete Pinheiro. Avaliação das condições de moradia e serviços urbanos básicos das famílias de baixa renda, residentes em áreas de risco e críticas no município de Quixadá. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Pública) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

22.
SILVA, F. A. DA; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Francimeiry Amorim da Silva. Programa saúde da família do município de quixadá: equipe que trabalha em equipe. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Pública) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

23.
FERREIRA, M. DO C.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Maria do Carmo Ferreira. Expressão oral e escrita: uma nova concepção. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

24.
CIDADE, N. M. R.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Neila Maria Rabêlo Cidade. Você entende o que eu falo? Função social da língua materna. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

25.
SILVA, F. L. DA; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Franciné Lopes da Silva. Causas e dificuldades dos alunos na aprendizagem de matemática: limitações e perspectivas. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

26.
NOGUEIRA, M. A. L.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Marco Aurélio Lima Nogueira. 41 anos da EEFM Euclides Pinheiro de Andrade e sua influência na educação no município de Milhã - CE. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

27.
ARAÚJO, S. R. P. DE DE; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Sofia Regina Paiva de de Araújo. O computador e seu uso como ferramenta pedagógica no laboratóriode informática do Colégio Estadual Otacílio Mota Ipueiras-CE. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação Quixadá) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

28.
MELO, S. M. F. DE; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Sandra Maria Feitosa de Melo. Aprender a aprender para aprender a ensinar. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.

29.
LIMA, F. T. D. DE; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Francisca Tereza Dantas de Lima. Avaliação da aprendizagem: avanços e retrocessos. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.

30.
BANDEIRA, M. J.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Maria José Bandeira. Educação x imaginário - o mito da abolição em Redenção. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.

31.
MIRANDA, M. DE F. A.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Maria de Fátima Almeida Miranda. Aspecto epidemiológico da tuberculose em quixadá. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Pública) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

32.
FERREIRA, F. A.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Francisco Amadeu Ferreira. A trajetória da sétima arte em Quixadá: uma arte que ficou na memória dos quixadaenses. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Ceará Temas Fontes e Metodologia) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

33.
CAVALCANTE, E. DOS R.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Edmar dos Reis Cavalcante. Violência urbana de Quixadá: causas e características. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Ceará Temas Fontes e Metodologia) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

34.
SAMPAIO, R. M.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Ruth Maria Sampaio. Avaliação como processo educativo em termos qualitativos do ensino aprendizagem. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.

35.
MOTA, I. M. B.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Iêda Maria Barreira Mota. Avaliação da aprendizagem: equívocos e contradições. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.

36.
OLIVEIRA, M. T. DE; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Mary Tacia de Oliveira. O Conselho Escolar na perspectiva da gestão colegiada: repensando a prática da escola EEFM Euclides Pinheiro de Andrade. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.

37.
SILVA, E. B. DA; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Eunice Barreto da Silva. O conselho escolar no CEMCS teoria e prática. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.

38.
MATOS, F. M.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Francisco Martins Matos. Poder e cotidiano nas relações da Escola Municipal Iona Mariêta Cals. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.

39.
PINHEIRO, M. DO C.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Maria do Carmo Pinheiro. Redimensionamento do Projeto Político Pedagógico da EEFM Euclides Pinheiro de Andrade - Milhã - Ceará. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.

40.
SOUSA, F. V. N. DE; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Francisco Vilmar Nobre de Sousa. Repensando a proposta político-pedagógica do Colégio Estadual Cel Virgílio Távora filial de Banabuiú. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.

41.
OLIVEIRA, L. N. DE; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Liduina Nogueira de Oliveira. O ensino de história: versos e reversos das práticas educativas de seca e o plano na década de 90 em Quixadá. 1995. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Ceará Temas Fontes e Metodologia) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

42.
COSTA, F. G. DA; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Francisca Gurgel da Costa. O rumo da educação do Ceará traçado no Projeto Escola Pública a Revolução de uma Geração na cidade de Quixadá. 1995. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Ceará Temas Fontes e Metodologia) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
AVES, A. P.; ARAÚJO, F. M. L.; LIMA, J. R.. Participação em banca de Keicyane da Costa Pereira.JORNAL DO LAR: MULHER/MÃE NO DISCURSO DO JORNAL O ESTADO NOS ANOS DE 1946 A 1949 NO CEARÁ. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

2.
ARAÚJO, F. M. L.; ALVES, F. A. P.; NEVES, B. A. C.. Participação em banca de Kaliza Holanda da Silva."Mulher de Nova": Feminismo e Liberação Sexual nas Páginas da Revista Nova/Cosmopolitan entre 1975 e 1985.". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

3.
AVES, A. P.; ARAÚJO, F. M. L.; GADELHA, Agileu de Lima. Participação em banca de ALANA GONÇALVES BEZERRA.VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: OS DESDOBRAMENTOS DA LEI 11.340/2006. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

4.
AVES, A. P.; ARAÚJO, F. M. L.; BARBOSA, F. C. J.. Participação em banca de RONALDO MUNIZ DE LIMA.ENTRE A ORDEM E A DESORDEM: MODERNIZAÇÃO E DISPLININARIZAÇÃO NO AMBIENTE DA DEPOSIÇÃO DE NOGUEIRA ACIOLI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

5.
AVES, A. P.; ALVES, V. A.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de FELIPE BARREIRA FERREIRA.POLÍTICA MUNICIPAL DE PRESERVAÇÃO AO PATRIMÔNIO CULTURAL EM FORTALEZA: AVANÇOS E LIMITES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

6.
ARAÚJO, F. M. L.; ALVES, V. A.; ALVES, F. A. P.. Participação em banca de ALESSANDRO OLIVEIRA DE SOUZA.MUDANÇAS NA HISTÓRIA ESCOLAR A PARTIR DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO - ENEM: DESAFIOS ENFRENTADOS POR ESCOLAS DE FORTALEZA-CE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

7.
ARAÚJO, F. M. L.; ALVES, F. A. P.; ARRAIS, G. A.. Participação em banca de SEVERINO CLAYTON LOURENÇO DA SILVA.A FORMAÇÃO DOS ALUNOS/PROFESSORES DE HISTÓRIA DA UECE - UMA ANÁLISE DE SUAS PRÁTICAS DOCENTES NOS ANOS DE 2002 A 2008. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

8.
ALVES, F. A. P.; ARAÚJO, F. M. L.; LIMA, J. R.. Participação em banca de PAULO AIRTON PINTO DAMASCENO.COMBATER O BOM COMBATE: A LUTA ENTRE PROGRESSISTAS E CONSEVADORES CATÓLICOS EM TORNO DA DOUTRINA SOCIAL DA IGREJA NO ARCEBISPADO DE DOM JOSÉ DE MEDEIROS DELGADO NO CEARÁ. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

9.
NEVES, Berenice A. de Castro; ARAÚJO, F. M. L.; GADELHA, F. A. L.. Participação em banca de GIZELLE FERREIRA DO NASCIMENTO.O QUE DIZER? DOENÇA, CRIME OU IGNORÂNCIA? O ESPIRITISMO RETRATADO NAS PÁGINAS DE O NORDESTE (1922-1929). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

10.
ARAÚJO, F. M. L.; ALVES, F. A. P.; SILVA, I. B.. Participação em banca de Fabiola Santos de Matos.EM DEFESA DA MEMÓRIA: O CASO DA ESTAÇÃO FERROVIÁRIA DA PARANGABA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

11.
BARBALHO, Alexandre Almeida; CAVALCANTE, A. P. P.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de FERNANDO VASCONCELOS BENEVIDES.LACE: O USO DA COMUNICAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal do Ceará.

12.
ARAÚJO, F. M. L.; GADELHA, F. A. L.; ALVES, F. A. P.. Participação em banca de PATRÍCIA DA SILVA AMORA.O PAPEL DO COMÉRCIO PARA O DESENVOLVIMENTO SÓCIO-POLÍTICO E CULTURAL DE FORTALEZA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

13.
BARBOSA, F. C. J.; NEVES, B. A. C.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de PATRÍCIA MARCIANO DE ASSIS.ENTRE LEIS E PRÁTICAS: FAMÍLIAS E COTIDIANO DOS ÓRFÃOS NA CAPITANIA DO CEARÁ. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

14.
LIMA, E. R.; CAVALCANTE, G.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Stênio Ronald Mattos Rodrigues.O Festival Massafeira Livre: Música e Mercado Fonológico nas décadas de 1960-70. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

15.
ARAÚJO, F. M. L.; ALVES, F. A. P.; PEREIRA, A. F. G.. Participação em banca de MARIA DAS NEVES FREITAS VIEIRA DO MONTE.CAPELA DE NOSSA SENHORA DO PERTETUO SOCORRO NA VILA DE OITICICA-IBARETAMA-CE: DESCASO OU OBRA DO ACASO?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

16.
NEVES, Berenice A. de Castro; ARAÚJO, F. M. L.; SANTOS, L. N.. Participação em banca de LIESLY OLIVEIRA BARBOSA."A HISTÓRIA AO AR LIVRE": MOVIMENTOS ESTATUÁRIOS E O ENSINO DE HISTÓRIA EM PRAÇA PÚBLICA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

17.
PEREIRA, Antonio Guerra; ARAÚJO, F. M. L.; ALVES, F. A. P.. Participação em banca de ALBERTO GIRÃO NETO.LEI 10.639/03 - INTRODUÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NOS CURRICULOS ESCOLARES: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-SOCIAL - 2003 AOS DIAS ATUAIS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

18.
MAGALHÃES, Antonio Germano; ARAÚJO, F. M. L.; CECATTO, A.. Participação em banca de CLAUDIO SOARES ALMEIDA.O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA E A PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA: UMA ABORDAGEM ATRAVÉS DESSE RECURSO EDUCACIONAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

19.
GADELHA, Agileu de Lima; ARAÚJO, F. M. L.; ALVES, F. A. P.. Participação em banca de JOÃO EUDES ALEXANDRE DE SOUSA JUNIOR.UMA VERDADE FORMAL SOBRE A HISTÓRIA DO CEARÁ: VICISSITUDES DA CULTURA ECONÔMICA NA INTEGRAÇÃO DO ESPAÇO CEARENSE À LÓGICA MERCANTIL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

20.
PEREIRA, Antonio Guerra; ARAÚJO, F. M. L.; TIMBÓ, Isaíde Bandeira. Participação em banca de JANAÍNA YHEMA ALVES THOMENY.O QUENTE DA MODA NO CEARÁ NA DÉCADA DE 1980 - UMA ANÁLISE HISTÓRICA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará.

21.
ARAÚJO, F. M. L.; GADELHA, Agileu de Lima; MEDIROS, R. L. R.. Participação em banca de Pablue Prata Braga.A inclusão dos temas de História da África e Cultura afro-brasileira nos livros didáticos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

22.
ARAÚJO, F. M. L.; BARBALHO, Alexandre Almeida; SIQUEIRA, S. M. A.. Participação em banca de JOSÉ RENER DE FRANÇA SILVA.A FORÇA DA VIDA: UMA HISTÓRIA DESOBREVIVÊNCIA DOS IMIGRANTES JUDEUS À DEPRESSÃO AMERICAN (1929-1939) NAS MEMÓRIA GRÁFICAS DE WILL EISNER. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

23.
ARAÚJO, F. M. L.; PEREIRA, Antonio Guerra; MOURA, Rena Gomes. Participação em banca de MARIA DE JESUS PEREIRA MOURA.EM BRIGA DE MARIDO E MULHER NÃO SE METE A COLHER: O IMPACTO DA LEI MARIA DA PENHA NA POPULAÇÃO FEMININA DE FORTALEZA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

24.
ARAÚJO, F. M. L.; GADELHA, Agileu de Lima; ALVES, F. A. P.. Participação em banca de José Alberto Barbosa Serra Filho.Aprendizagem significativa no ensino de História: proposta de aplicação no ensino fundamental (nono ano). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

25.
LIMA, Z. M. M.; ARAÚJO, F. M. L.; SIQUEIRA, S. M. A.. Participação em banca de Ivoneuma Silva de Souza.Henriqueta Galeno e a ala feminina da casa da Juvenal Galeno: um movimento feminista em Fortaleza de 1942-50. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

26.
ARAÚJO, F. M. L.; PEREIRA, A. F. G.; JUCÁ, G. N. M.. Participação em banca de Rafael Gomes de Lemos Brito.Borracha para a vitória: uma análise das propagandas de Jean-Pierre Chabloz no Ceará. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

27.
GADELHA, Agileu de Lima; ARAÚJO, F. M. L.; LIMA, E. R.. Participação em banca de Milton Emmanuel de Oliveira Ferreira.Um olhar histórico sobre a sociedade de artes plásticas (SCAP): modernismo e polpitica na pintura das décadas de 40 e 50 em Fortaleza. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

28.
CARDOSO, G. P.; NEVES, Berenice A. de Castro; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Rafael Lima Montenegro.Anna Facó: uma nova proposta educacional nos fins do século XIX. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

29.
ARAÚJO, F. M. L.; GADELHA, Agileu de Lima; ALVES, F. A. P.. Participação em banca de Paulo Sérgio Silva Dantas.História e cultura africana e afrobrasileira na EMEIF Dom Hélder Câmara: um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

30.
ARAÚJO, F. M. L.; VIANA, A. B.; MEDIROS, R. L. R.. Participação em banca de Antonia Lúcia Paz Rodrigues.O jornal o povo na trajetória eleitoral de Luiziannne Lins nas eleições de Fortaleza em 2004. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

31.
NOBREGA, Y. H.; ARAÚJO, F. M. L.; PEREIRA, A. F. G.. Participação em banca de Carlos Ernesto Linhares Siqueira.Legalizando os taxistas: a construção do SINDITÁXI em Fortaleza entre as décadas de 60 e 80. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

32.
ARAÚJO, F. M. L.; SIQUEIRA, S. M. A.; PEREIRA, A. F. G.. Participação em banca de Frankea Vieira Leite.HORA DO BRASIL: A VOZ DO PODER NO ESTADO NOVO. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

33.
ARAÚJO, F. M. L.; LIMA, Z. M. M.; MEDIROS, R. L. R.. Participação em banca de Letícia Lustosa Martins.Práticas sanitárias e o surgimento do enigma social sobre os variolosos em Fortaleza de 1877 até 1987. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

34.
ARAÚJO, F. M. L.; NEVES, Berenice A. de Castro; NOBREGA, Y. H.. Participação em banca de Francisco Isídio de Oliveira.Mãos que falam - a luta silenciosa pelo direito de ser ouvido. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

35.
ARAÚJO, F. M. L.; GADELHA, Agileu de Lima; PEREIRA, A. F. G.. Participação em banca de Karl Heinz Rold Leopold Neto.Os evangêlhos sinóticos como documentos históricos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

36.
RABÊLO, S. H. O.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Suzi Holanda Oliveira Rabêlo.O educador formado pela FECLESC-UECE- vocação ou falta de opção?. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

37.
MENEZES, P. L. M.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Pedro Luis Moreira Menezes.Implantação da proposta curricular de história no município de Quixadá mudanças e perspectivas. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

38.
PRECEBES, A. C. A.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Ana Cristina Alves Precebes.O ensino de história para pessoas com transtornos mentais: receptividade dos alunos do Projeto de Educação Especial da FECLESC em relação ao ensino de História. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

39.
FERREIRA, J. M.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de José Maria Ferreira.O nazismo e os campos da morte. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

40.
PINTO, J. B.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de João Batista Pinto.Planos emergenciais implantados pelo governo de seca na década de 90 em Quixadá. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

41.
PINHEIRO, A. B.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Artur Benício Pinheiro.Poder e dominação no sertão central: conflito entre as famílias Araújo e Maciel em Quixeramobim. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

42.
SEVERO, M. O. DE S.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Maria Odélia de Sousa Severo.Reflexões sobre a história ensinada nas escolas municipais de Quixeramobim. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

43.
MAIA, Z. M.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Zulene Maria Maia.Resgatando a história do teatro de bonecos: uma referência a Pedro Boca Rica. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

44.
DANTAS, I. C. DE S.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Isabel Cristiana de Sousa Dantas.Conhecendo melhor os Batistas a igreja em Quixeramobim. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

45.
GRANJA, E. B.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Erismar Bezerra Granja.Em busca de um novo lugar - tempo perdido na história do Ceará. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

46.
VIEIRA, P. B.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Pedro Bandeira Vieira.As relações de poder entre o executivo e o legislativo de Itaretama. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

47.
NOGUEIRA, S. M. S. .; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Sônia Maria Silveira Nogueira.Avaliação da aprendizagem. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

48.
OLIVEIRA, A. E. T. DE; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Antônia Eremita Teixeira de Oliveira.Escola de Ensino Médio Cel Adauto Bezerra: papel social e o plano de desenvolvimento da escola: avanços e perspectivas. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

49.
APOLONIO, I. M. A.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Isabel Maria Assunção Apolonio.Nível didático de história: histórias produzidas nos livros didáticos. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

50.
SILVA, A. C. L. DA; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Ana Célia Lourenço da Silva.Novas perspectivas, novas abordagens e a atual realidade do ensino de História em Quixadá. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

51.
LIMA, M. A. Q.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de Maria Almisa Queiroz Lima.O perfil dos idosos no município de Itapiúna. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.

52.
SILVA, J. M. L.; ARAÚJO, F. M. L.. Participação em banca de José Maria Leite Silva.A mercantilização do corpo feminino nas páginas das revistas. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
ARAÚJO, F. M. L.; GADELHA, F. A. L.; SILVA, I. B.. XX SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DA FUNECE. 2014. Universidade Estadual do Ceará.

2.
ARAÚJO, F. M. L.; LIMA JUNIOR. AGENOR SOARES; SANTOS, C. C.. I CONCURSO PAR PROFESSOR ASSISTENTE DA FUNECE. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

3.
ARAÚJO, F. M. L.; MENDES SEGUNDO, Maria das Dores; LOBO, Gustavo Adolfo Dalmeida. XV SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO. 2011.

4.
ARAÚJO, F. M. L.; GADELHA, F. A. L.; PEREIRA, Antonio Guerra. XIII SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO. 2010. Universidade Estadual do Ceará.

5.
ARAÚJO, F. M. L.. Membro da comissão examinadora do concurso público para professor assistente da UECE, no setor de Estudos Teoria e metodologia da história - CH. 1998. Universidade Estadual do Ceará.

6.
ARAÚJO, F. M. L.. Membro da comissão examinadora do concurso público para professor assistente da UECE, no Setor de estudos Educação Básica CESA. 1998. Universidade Estadual do Ceará.

7.
ARAÚJO, F. M. L.. Membro da comissão examinadora do concurso público para professor assistente, no setor de Estudos Teorias e metodologia da História - FAFIDAM. 1998. Universidade Estadual do Ceará.

8.
ARAÚJO, F. M. L.. Membro banca examinadora do concurso público de provas e títulos para professor auxiliar - FAFIDAM UECE, no Setor de Estudos História Geral. 1995. Universidade Estadual do Ceará.

9.
JUCÁ, G. N. M.; PINHEIRO, F. J.; ARAÚJO, F. M. L.; SILVEIRA, N. C.. Membro da comissão examinadora do concurso público de provas e títulos, para o cargo de professor auxiliar Nível I, do Departamento de Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos - FAFIDAM. 1995. Universidade Estadual do Ceará.

Avaliação de cursos
1.
ARAÚJO, F. M. L.; GADELHA, Agileu de Lima; AMORIM, Rosendo Freitas de; CONCEIÇÃO, Maria Telvira da. Presidente de comissão para avaliação institucional do Curso de Licenciatura Específica em História da Universidade Vale do Acaraú, designada pelo Conselho de Educação do Ceará. 2006. Conselho de Educação do Ceará.

Outras participações
1.
ARAÚJO, F. M. L.; SILVA, S. P.; COSTA, O. J. L.. MELHOR TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍCA. 2017. Universidade Estadual do Ceará.

2.
RUIZ, E. M.; ARAÚJO, F. M. L.. BANCA AVALIADORA DO MELHOR TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2016. Universidade Estadual do Ceará.

3.
MAGALHÃES, Antonio Germano; ARAÚJO, F. M. L.; LIMA, Jeimes Mazza C.. PROCESSO SELETIVO 2013 DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE. 2013. Universidade Estadual do Ceará.

4.
ARAÚJO, F. M. L.; MAGALHÃES, Antonio Germano; SALES, José Albio M. de. PROCESSO SELETIVO 2012 DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE - UECE. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

5.
ARAÚJO, F. M. L.; GADELHA, F. A. L.; ALVES, F. A. P.. COMISSÃO DE ASCENSÃO FUNCIONAL DE PROFESSOR. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

6.
ARAÚJO, F. M. L.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO ESTÁGIO PROBATÓRIO. 2009. Universidade Estadual do Ceará.

7.
ARAÚJO, F. M. L.. Membro da Comissão do Concurso Literário: Conhecendo o parlamento. 2001. Assembléia Legislativa do Ceará.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
IV SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES -.MEMÓRIAS DE PROFESSORES: ENSINO DE HISTÓRIA E DITADURA NO CEARÁ. 2017. (Seminário).

2.
IV SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES -.ENSINO DE HISTÓRIA INDÍGENA E OS SABERES EXPERIENCIAIS NA ESCOLA. 2017. (Seminário).

3.
IV SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES - IV SEPEMO.DOCÊNCIA E FORMAÇÃO: PERCURSOS E NARRATIVAS. 2017. (Seminário).

4.
XXII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.DOS ESPAÇOS ESCOLARES E DE MILITÂNCIA POLÍTICA À SALA DE AULA: PERCURSOS FORMATIVOS E EXPERIENCIAIS DE EDUCADORAS BRASILEIRAS (1950 ? 2000). 2017. (Encontro).

5.
XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Saias ao Vento: Formação e Militância Política de Mulheres no Tempo da Ditadura Militar Brasileira (1960-1970). 2016. (Congresso).

6.
IX ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA E IV ENCONTRO INTERNACIONAL DO ENSINO DE HISTÓRIA.LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO CEARÁ: O NEGRO NA ESCRITA DA HISTÓRIA ESCOLAR. 2015. (Encontro).

7.
XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.O ENEM COMO PROPOSTA DE RESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO: UMA REFLEXÃO TEÓRICA SOBRE O CURRÍCULO DE HISTÓRIA.. 2014. (Encontro).

8.
TREINAMENTO DO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR.TREINAMENTO DO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2013. (Outra).

9.
XII Congresso de História da Educação do Ceará. ESCOLAS NORMAIS RURAIS NO CEARÁ: LUZES DA INSTRUÇÃO CHEGAM AO BRASIL SÊCCO. 2013. (Congresso).

10.
XVIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE: 18 ANOS: SOCIALIZAÇÃO DO ENSINO , DA PESQUISA E DA EXTENSÃO.MULHERES, EDUCAÇÃO E MILITÂNCIA POLÍTICA NO CEARÁ DOS ANOS DE 1960 A 1970: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA TRAJETÓRIA DE VIDA. 2013. (Outra).

11.
XVIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE: 18 ANOS: SOCIALIZAÇÃO DO ENSINO , DA PESQUISA E DA EXTENSÃO.A FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ: PERCEPÇÕES E REFLEXÕES DE EGRESSOS. 2013. (Outra).

12.
XVIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE - 18 ANOS: DE SOCIALIZAÇÃO DO ENSINO, DA PESQUISA E DA EXTENSÃO.HISTÓRIA DO CEARÁ: O REGIONALISMO PRESENTE NA PRODUÇÃO DIDÁTICA NOS ANOS DE 1930 E 1960. 2013. (Outra).

13.
II ENCONTRO NACIONAL DO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2012. (Encontro).

14.
XVII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.CONHECIMENTO HISTÓRICO E LITERATURA DIDÁTICA: REFLEXÕES SOBRE A OBRA RESUMO DA HISTÓRIA DO CEARÁ PARA USO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS, DE 1895 A 1930. 2012. (Outra).

15.
XVII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.A HISTÓRIA DO E NO CEARÁ: UMA REFLEXÃO METODOLÓGICA SOBRE OS LIVROS DIDÁTICOS (1889-1940. 2012. (Outra).

16.
XVII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.A HISTÓRIA DO CEARÁ POR FILGUEIRA SAMPAIO. 2012. (Outra).

17.
X ECHE - III EGEGE: CULTURA, EDUCAÇÃO, ESPAÇO, TEMPO.Ensino de História, Ensino de Geografia e Livro Didático. 2011. (Encontro).

18.
X SEMANA PAULO FREIRE - PAULO FREIRE: OLHARES MULTIDISCIPLINARES.VÍDEO DEBATE SOBRE PAULO FREIRE. 2011. (Encontro).

19.
XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA: (IN)TERNACIONALIZAÇÃO DA CIÊNCIA E DA EDUCAÇÃO.EDUCAÇÃO RURAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: GENESE DE UMA EXPERIENCIA PIONEIRA. 2011. (Encontro).

20.
XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.II OFICINA DE ESTAGIO DE DOCÊNCIA. 2011. (Oficina).

21.
IX Encontro Cearense de Historiadores da Educação e II Encontro Cearense de Geografia.Fonte oral e história local: experiências reais na tessitura da escrita da históriografia educacional. 2010. (Encontro).

22.
VII SEMANA DE HUMANIDADES UFC/UECE E I ENCONTRO DE PESQUISAS E PÓS-GRADUAÇÃO EM HUMANIDADES."POLÍTICAS DE SALVAGUARDA: O PATRIMÔNIO IMATERIAL EM PERSPECTIVA". 2010. (Encontro).

23.
XV SEMANA UNIVERSATÁRIA DA UECE.HISTORIOGRAFIA E LITERATURA DIDÁTICA: A HISTÓRIA DO CEARÁ NOS LIVROS DIDÁTICOS PRODUZIDOS NOS PRIMÓRDIOS DA REPÚBLICA AOS ANOS DE 1940. 2010. (Encontro).

24.
XV Semana Universitária da UECE.EDUCAÇÃO RURAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: GÊNESE DE UMA EXPERIÊNCIA PIONEIRA. 2010. (Encontro).

25.
XV SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE. HISTORIOGRAFIA E LITERATURA DIDÁTICA: A HISTÓRIA DO CEARÁ NOS LIVROS DIDÁTICOS PRODUZIDOS NOS PRIMÓRDIOS DA REPÚBLICA AOS ANOS DE 1940. 2010. (Congresso).

26.
XV SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.TEORIAS E FILOSOFIAS SUBJACENTES AOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA GERAL: REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA ESCOLAR DOS ANOS DE 1990. 2010. (Encontro).

27.
XXVI ECONTRO DOS PRÓ-REITORES DE PESQUISA E PÓSR-GRADUAÇÃO E PESQUISAP. 2010. (Encontro).

28.
XXVI ENCONTRO DOS PRÓ-REITORES DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO.XXVI ENPROP. 2010. (Encontro).

29.
VIII Encontro Cearense de Historiadores da Educação e do I Encontro Cerense de Geografia da Educação.Missionária da Luz: ideal de professora para o Ceará rural dos anos de 1930 a 1950, no eixo temático 3: histórias de formação de professores. 2009. (Encontro).

30.
XIII Semana de História.O Ensino de História do Ceará. 2009. (Outra).

31.
XXV ENPROPEncontro Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação. 2009. (Encontro).

32.
I Simpósio de Oralidade e Memória Social- Experiências Metodológicas.Candeeiros a Romper a Escuridão do Mundo Rural: formação docente nas Escolas Normais rurais do ceará. 2008. (Simpósio).

33.
VII Encontro Cearense de Historiadores da Educação.Escola Normal Rural de Juazeiro do Norte: idéias, práticas e personagens presentes no cotidiano escolar. 2008. (Outra).

34.
I SEMINÀRIO DE VALORIZAÇÃO E INCENTIVO À FORMAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO- Secretaria da Educação básica do Ceará.Formação Docente e Formação Científica na Escola Básica: (re)significações de Saberes e práticas. 2007. (Seminário).

35.
I Encontro Norte e Nordeste de História da Educação.Participou como expositora noI Encontro Norte e Nordeste de História da Educação. 2006. (Encontro).

36.
V Encontro Cearense dos Historiadores da Educação.Participou como expositora do V Encontro Cearence de Historiadores da Educação. 2006. (Encontro).

37.
13ª SBPC Jovem.Participou ministrando curso na 13ª SBPC Jovem. 2005. (Simpósio).

38.
I Jornada do Ensino de História.Participou como expositora na mesa redonda intitulada Pesquisa no Ensino de História na I Jornada do Ensino de História. 2005. (Outra).

39.
IV Encontro Cearense de História da Educação.Psrticipou como expositora e coordenadora de Mesa de Comunicação de Pesquisa do IV Encontro Cearense de História da Educação. 2005. (Encontro).

40.
IV Encontro Cearense de Historiadores da Educação.Participou como expositora do IV Encontro Cearense de Historiadores da Educação. 2005. (Encontro).

41.
XI Semana de História.Participou da mesa redonda Ensino ou Pesquisa X Ensino e Pesquisa? na XI Semana de História. 2005. (Outra).

42.
III Encontro Cearense de Historiadores da Educação.Psrticipou como expositora e coordenadora de mesa no III Encontro Cearense de Historiadores da Educação. 2004. (Encontro).

43.
II Encontro Cearense de Historiadores da Educação.Participou como expositora e coordenadora de mesa do II Encontro Cearense de Historiadores da Educação. 2003. (Encontro).

44.
IV Seminário Perspectivas do Ensino de História.Participou apresentando trabalhos no IV Encontro de Perspectivas do Ensino de História. 2001. (Encontro).

45.
II Encontro Perspectivas do Ensino de História.Participou das atividades do III Encontro Perspectivas do Ensino de História, promovido pela Universidade Federal do Paraná. 1998. (Encontro).

46.
VI Encontro Estadual de História.Participou ministrando curso, do VI Encontro Estadual de História. 1998. (Encontro).

47.
1ª Conferência sobre o Ensino Médio.Participou ministrando curso, da 1ª Conferência sobre o Ensino Médio. 1997. (Outra).

48.
II Semana de Hstória na Faculdade de Filosofia DOM Aureliano Matos - UECE.Participou ministrando curso, da III Semana de História na Faculdade de Filosofia DOM Aureliano Matos - UECE. 1997. (Outra).

49.
II Semana Universitária da UECE.Participou como relatora de trabalho, da II Semana Universitária da UECE. 1997. (Outra).

50.
X Encontro Estadual dos Estudantes de Geografia.Participou ministrando curso do X Encontro Estadual dos Estudantes de Geografia. 1997. (Encontro).

51.
I Encontro Estadual de Geografia e História.Participou ministrando palestra, do I Encontro Estadual de Geografia e História. Universidade, Sociedade e Ensino de Geografia e História. 1996. (Encontro).

52.
I Encontro Perspectivas do Ensino de História.Participou como expositora de comunicações individuais, do II Encontro Perspectivas do Ensino de História, promovido pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1996. (Encontro).

53.
II Encontro Perspectivas do Ensino de História.Participou das atividades do II Encontro Perspectivas do Ensino de História, promovido pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1996. (Encontro).

54.
V Encontro Estadual de História.Participou ministrando curso, do V Encontro Estadual de História, realizado pela Associação Nacional de História / Núcleo do Ceará. 1996. (Encontro).

55.
VIII Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras.Participou do VIII Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras. 1995. (Outra).

56.
I Seminário Brasileiro sobre Avaliação Universitária.Participou do I Seminário Brasileiro sobre Avaliação Universitária. 1994. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ARAÚJO, F. M. L.; THERRIEN, J. ; FLORES, M. . XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE. 2014. (Outro).

2.
ARAÚJO, F. M. L.. VIII Encontro Cearense de Historiadores da Educação e do I Encontro Cerense de Geografia da Educação. 2009. (Outro).

3.
LEAL JUNIOR, João Bosco Verçosa ; SAMPAIO, Celia M. de Souza ; ARAÚJO, F. M. L. . XIV Semana Universitária da UECE. 2009. (Congresso).

4.
ARAÚJO, F. M. L.; SOUZA, Simone . III Jornada do Ensino de História da UFC. 2008. (Outro).

5.
JUCÁ, G. N. M. ; ARAÚJO, F. M. L. ; NEVES, Berenice A. de Castro . I Simpósio de Oralidade e Memória Social: Experiências Metodológicas. 2008. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
FRANCISCO DE ASSIS SALES E COSTA JÚNIOR. EJA, CURRÍCULO E ENSINO DE HISTÓRIA: POSSIBILIDADES, CAMINHOS E VEREDAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOS CEJAS DE FORTALEZA-CE. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em História e Letras - Mihl) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

2.
Maria Rafaelle de Moura Silva. Tornar-se Professor(a): Trajetórias docentes do(a) Designer de Moda. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

3.
ODILON MONTEIRO DA SILVA NETO. O SERTÃO REVISITADO: A HISTÓRIA ESCRITA SOB À PENA DOS MEMORIALISTAS.. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

4.
FRANCISCO FELIPE DE AGUIAR PINHEIRO. HISTÓRIA ESCOLAR: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES NO CEARÁ NOS ANOS DE 1970 A 1980.. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

5.
ANTONIO IVANILO BEZERRA DE OLIVEIRA. ENSINO DE HISTÓRIA E CINEMA: UMA RELAÇÃO ENTRE SABERES E PRÁTICAS.. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

6.
JOILSON SILVA DE SOUSA. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A TEMÁTICA INDÍGENA. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

7.
Sônia Maria Soares de Oliveira. A Formação do professor de História em História da África e Cultura Afro-brasileira e africana: mobilização de saberes e práticas,. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

8.
Geovanio Carlos Bezerra Rodrigues. Formação do Professor de História em Ambiente Virtual de Apredizagem da SEDUC -CE. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

9.
RICARDO LIMA MOREIRA JUNIOR. MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS NA HISTÓRIA ESCOLAR: A INFLUÊNCIA DO ENEM SOBRE A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS ESCOLAS PARTICULARES DE FORTALEZA.. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

10.
ELINALVA ALVES OLIVEIRA. CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM EJA DESENVOLVIDO PELO IFCE EM FORTALEZA PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE SEUS EGRESSOS. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Alessandro Oliveira de Souza. AS MUDANÇAS E AS INFLUÊNCIAS DO ENEM NO ENSINO DE HISTÓRIA MINISTRADO EM ESCOLAS DE FORTALEZA-CE. Início: 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

2.
Thiago Cavalcanti Sá Viana. O ENSINO DE HISTÓRIA NA ERA DA INFORMAÇÃO INSTANTÂNEA E AS NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS EM SALA DE AULA DA REDE PRIVADA DE ENSINO EM FORTALEZA (2008-2012). Início: 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

3.
Manuela Carneiro Silva. Ensino de História no contexto da zona rural : O caso da EEF São Paulo dos Padres. Início: 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Históri) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

4.
Fabiola Santos de Matos. Estação Ferroviária de Parangaba: Ressignificação de um Patrimônio Histórico. Início: 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

5.
JULIANA ALICE COSTA FREIRE. MULHER E EDUCAÇÃO: PROFESSORAS DE HISTÓRIA DO LICEU DO CEARÁ NAS DECADAS DE 1970 E 1980. Início: 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Históri) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

6.
PERPÉTUA SOCORRO LOPES SAMPAIO. A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO DA HISTÓRIA LOCAL NO ENSINO DE HISTÓRIA.. Início: 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

7.
EDINELMA TÁVORA GOMES. A LEI 10.639/2003 NO ENSINO DE HISTÓRIA: ANÁLISE DOS DISCURSOS DOS PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS DO CEARÁ. Início: 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

8.
SÔNIA MARIA SOARES DE OLIVEIRA. O ENSINO DE HISTÓRIA NO PROJETO PRIMEIRO APRENDER NAS TURMAS DE 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ANTONIO LUIZ COELHO NO ANO DE 2009: UMA ANÁLISE CRÍTICA. Início: 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

9.
JOÃO OTÁVIO BASTOS CORREIA. A ABORDAGEM DAS OBRAS DE PATATIVA DO ASSARÉ NO ENSINO DE HISTÓRIA COMO UMA VALORIZAÇÃO DA CULTURA NORDESTINA. Início: 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

10.
FLÁVIA MARIA CARLOS DE OLIVEIRA. ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS 2009 E 2010 DA ESCOLA MACAMBIRA ? CAUCAIA. Início: 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
CHRISTIANO SAMPAIO SABOYA DE ALBUQUERQUE. DIFERENÇA ÉTNICA E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO CEARÁ (1990 ? 2002).. Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

2.
THIAGO CAVALCANTI SÁ VIANA.. O ENSINO DE HISTÓRIA NA ERA DA INFORMAÇÃO INSTANTÂNEA E AS NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS EM SALA DE AULA DA REDE PRIVADA DE ENSINO EM FORTALEZA (2008-2012). Início: 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

3.
PABLUE PRATA BRAGA. A INCLUSÃO DOS TEMAS HISTÓRIA DA ÁFRICA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: UMA ANÁLISE CRÍTICA. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

4.
SEVERINO CLAYTON LOURENÇO DA SILVA. A Formação dos Alunos/Professores de História da UECE- Uma análise de suas práticas docentes nos anos de 2002 a 2008. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

5.
Margarida Gonçalves de Lima. Trajetória da formação docente no Ceará no período de 1995 a 2002. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

6.
Almir Mariano da Silva. Memória e Ensino de História no Ceará no período da Ditadura Militar. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

7.
Ricardo Lima Moreira Junior. O Ensino de História na rede privada de Fortaleza nos dias atuais. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

8.
Ana patrícia Silva. Políticas Educacionais e Ensino de História no Brasil: mudanças e permanências após o período ditatorial. Início: 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

Iniciação científica
1.
ARIANE CORDEIRO DA PAIXÃO. DA MILITÂNCIA AO CHÃO DA SALA DE AULA: PERCURSOS FORMATIVOS E EXPERIENCIAIS DE EDUCADORAS CEARENSES: (1950 ? 2000. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
JOYCE ISABELLE DE OLIVEIRA MARTINS. DA MILITÂNCIA AO CHÃO DA SALA DE AULA: PERCURSOS FORMATIVOS E EXPERIENCIAIS DE EDUCADORAS CEARENSES: (1950 ? 2000. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará, UECE. (Orientador).

3.
ALMIR MARIANO DA SILVA. SAIAS AO VENTO: FORMAÇÃO E MILITÂNCIA POLÍTICA DE MULHERES CEARENSES NOS ANOS DE 1960 A 1970.. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

4.
ARIANE REBOUÇAS ARAÚJO. SAIAS AO VENTO: FORMAÇÃO E MILITÂNCIA POLÍTICA DE MULHERES CEARENSES NOS ANOS DE 1960 A 1970.. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

5.
JOYCE ISABELLE DE OLIVEIRA MARTINS. A HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO: O LIVRO DIDÁTICO E O PROJETO PRIMEIRO APRENDER NAS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS POR PROFESSORES E ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA (2008-2016). Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual do Ceará, UECE. (Orientador).

6.
ALMIR MARIANO DA SILVA. MULHER, EDUCAÇÃO E MILITÂNCIA POLÍTICA NO CEARÁ DOS ANOS DE 1960 A 1970 Grande. Início: 2014. Iniciação científica (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

7.
ARIANE REBOUÇAS ARAÚJO. MULHER, EDUCAÇÃO E MILITÂNCIA POLÍTICA NO CEARÁ DOS ANOS DE 1960 A 1970. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

8.
Almir Mariano da Silva. MULHER, EDUCAÇÃO E MILITÂNCIA POLÍTICA NO CEARÁ DOS ANOS DE 1960 A 1970. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

9.
Patrícia Marciano de Assis. HISTORIOGRAFIA E LITERATURA DIDÁTICA: O CEARÁ NA ESCRITA ESCOLAR DA HISTÓRIA (1920-1960). Início: 2012. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

10.
Zuleika Anália de Almeida Guerrieri. Historiografia e Literatura Didática: A História do Ceará nos Livros Didáticos produzidos nos Primórdios da República aos anos de 1940. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

11.
Patrícia Marciano de Assis. Historiografia e Literatura Didática: a História do Ceará nos Livros Didáticos produzidos nos Primórdios da República aos anos de 1940.. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

12.
Ricardo Lima Moreira Junior. Historiografia e Literatura Didática: a História do Ceará nos Livros Didáticos produzidos nos Primórdios da República aos anos de 1940.. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Gabriela do Nascimento Ferreira.. A HISTÓRIA NO PROCESSO DE LETRAMENTO, CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E PERTECIMENTO AO LOCAL: APOIO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR A ESCOLARES DA SERRINHA FORTALEZA CEARÁ. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual do Ceará. BOLSA DE EXTENSÃO UECE. (Orientador).

2.
Francisca Nádia Nascimento Brito. Monitoria em Ação educativa Patrimonial. Início: 2008. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual do Ceará. tesouro estadual. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
ODILON MONTEIRO DA SILVA NETO. HISTÓRIA E MEMÓRIA: A ESCRITA E O PAPEL DOS MEMORIALISTAS DA CIDADE DE CANINDÉ ? CE. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

2.
FRANCISCO FELIPE DE AGUIAR PINHEIRO. O ENSINO DE HISTÓRIA NO CEARÁ DURANTE A DITADURA MILITAR: ENTRE O PRESCRITO E A MEMÓRIA DE PRÁTICAS DOCENTES. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

3.
ANTONIO IVANILO BEZERRA DE OLIVEIRA. ENSINO DE HISTÓRIA E CINEMA: SABERES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA-CE. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

4.
JOILSON SILVA DE SOUSA. Temática Indígena na Escola: saberes experienciais de docentes em história na rede pública municipal de Fortaleza-Ce,Ano de Obtenção: 2017.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

5.
SÔNIA MARIA SOARES DE OLIVEIRA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: SABERES E PRÁTICAS. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

6.
GEOVANIO CARLOS BEZERRA RODRIGUES. O ENSINO PELA PESQUISA: A DISCIPLINA DE HISTÓRIA E O PROTÓTIPO CURRICULAR NTPPS NA REALIDADE VIVENCIADA NO ENSINO MÉDIO EM FORTALEZA, CEARÁ. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

7.
RICARDO LIMA MOREIRA JUNIOR. AS PRÁTICAS DOCENTES DA HISTÓRIA ESCOLAR A PARTIR DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) EM ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UECE) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

8.
ELINALVA ALVES DE OLIVEIRA. A FORMAÇÃO CONTINUADA EM EJA NO INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ, CAMPUS FORTALEZA: percepções e reflexões de egressos.,. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Sônia Maria Soares de Oliveira. O Ensino de História através do Projeto Primeiro Aprender na Escola Luiz Girão no ano de 2010. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

2.
Edinelma Távora Gomes. A cultura africana e afrobrasileira no ensino de História: um estudo de caso. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

3.
João Otávio Bastos Correia. "Cante lá que eu canto cá": vida e obra de Patativa do Assar´como fonte nas aulas de História do Ensino público cearense. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

4.
Flávia Maria carlos de Oliveira. O Livro Didático de História no 5º ano das Escolas Municipais de Caucaia-Ce: do processo de escolha à análise da estrutura e dos conteúdos abordados. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

5.
Lúcia Colares de melo Rodrigues. Pedagogia do amor: afetividade e ludicidade nas relações intra e interpessoais na sala de aula. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

6.
Perpêtua Socorro Lopes Sampaio. Conhecendo a produção do conhecimento da história local: uma contribuição para o ensino de história. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Históri) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

7.
Francisca Janaína Camursa Mendes da Silva. O ensino de história Ministrado por Professores Leigos: um estudo sobre a realidade do Município de Ibaretama-Ce. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização emMetodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

8.
Nailma Sales Campêlo. Análise da experiência no uso de computador com alunos do ensino em ciclos de formação II, do Centro Educacional Municipal Dom Bosco - Choró/CE. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação Quixadá) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

9.
Naina Taveira Corréia. Ser professora primária em Quixadá, nas décadas de 1950 e 1960. 2002. 51 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

10.
Simone Mateus Souza. Metodologia do Ensino de História nas Escolas Públicas de Capistrano. 2002. 51 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

11.
Maria de Fátima Viana. Relação entre desempenho escolar e desajuste familiar. 2002. 52 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

12.
Marco Aurélio Lima Nogueira. 41 anos da EEFM Euclides Pinheiro de Andrade e sua influência na educação no município de Milhã - CE. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Ceará Temas Fontes e Metodologia) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

13.
Sofia regina Paiva de araújo. O computador e seu uso como ferramenta pedagógica no laboratório de informática do Colégio Estadual Otacílio Mota Ipueiras-CE. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação Quixadá) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

14.
Sônia Maria Silveira Bessa Nogueira. Avaliação da aprendizagem. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

15.
Maria José Bandeira. Educação x imaginário - o mito da abolição em Redenção. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

16.
Sandra Maria Feitosa de Melo. Aprender a aprender para aprender a ensinar. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

17.
Francisca Tereza Dantas de Lima. Avaliação da aprendizagem: avanços e retrocessos. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

18.
Iêda Maria Barreira Mota. Avaliação da aprendizagem: equívocos e contradições. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

19.
Ruth Maria Sampaio. Avaliação como processo educativo em termos qualitativos do ensino aprendizagem: análise da realidade da EEFM Euclides Pinheiro de Andrade - Milhã - Ceará. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

20.
Maria do Carmo Pinheiro. Redimensionamento do Projeto Político Pedagógico da EEFM Euclides Pinheiro de Andrade - Milhã - Ceará. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

21.
Mary Tacia de Oliveira. O Conselho Escolar na perspectiva da gestão colegiada: repensando a prática da escola EEFM Euclides Pinheiro de Andrade. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

22.
Francisco Martins Matos. Poder e cotidiano nas relações da Escola Municipal Iona Mariêta Cals. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

23.
Francisco Vilmar Nobre de Sousa. Repensando a proposta político-pedagógica do Colégio Estadual Cel Virgílio Távora filial de Banabuiú. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

24.
Eunice Barreto da Silva. O conselho escolar no CEMCS teoria e prática. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

25.
Liduina Nogueira de Oliveira. O ensino de história: versos e reversos das práticas educativas de seca e o plano na década de 90 em Quixadá.. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Ceará Temas Fontes e Metodologia) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

26.
Francisco Gurgel da Costa. O rumo da educação do Ceará traçado no Projeto Escola Pública da Revolução de uma geração na cidade de Quixadá. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Ceará Temas Fontes e Metodologia) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Thiago Cavalcanti Sá Viana. Educação no século XXI: o uso das novas tecnologias da educação no ensino de História.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

2.
Kaliza Holanda da Silva. A ?Mulher de Nova?: Feminismo e liberação sexual nas páginas da revista Nova/Cosmopolitan entre 1975 e 1985.?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

3.
Fabiola Santos de Matos. EM DEFESA DA MEMÓRIA: O CASO DA ESTAÇÃO FERROVIÁRIA DA PARANGABA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

4.
ALESSANDRO OLIVEIRA DE SOUZA. MUDANÇAS NA HISTÓRIA ESCOLAR A PARTIR DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO - ENEM: DESAFIOS ENFRENTADOS POR ESCOLAS DE FORTALEZA-CE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

5.
SEVERINO CLAYTON LOURENÇO DA SILVA. A FORMAÇÃO DOS ALUNOS/PROFESSORES DE HISTÓRIA DA UECE - UMA ANÁLISE DE SUAS PRÁTICAS DOCENTES NOS ANOS DE 2002 A 2008. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

6.
THALES HENRIQUE CARREIRO DA SILVA. ENTRE PALAVRAS, PESSOAS E OBJETOS: A RELAÇÃO DO PÚBLICO ESCOLAR COM O MUSEU E O(S) SABER(ES) HISTÓRICO(S) NAS AULAS DE CAMPO NO MUSEU DO CEARÁ.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

7.
João Washington da Costa. O USO DA MÚSICA POPULAR BRASILEIRA DOS ANOS 1930 A 1940 NO ENSINO DO PERÍODO VARGAS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

8.
FRANCISCA FRANCICLEIDE DE ALMEIDA COSTA. A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DO BAIRRO PLANALTO AYRTON SENA ATRAVÉS DA MEMÓRIA DOS MORADORES DO PANTANAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

9.
PAULO HENRIQUE PERES CAVALCANTE. MEMÓRIAS DO MONTESE: A TRAJETÓRIA DE RAIMUNDO NONATO XIMENES NO CONTEXTO HISTÓRICO DO BAIRRO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

10.
HELDER HENRIQUE SILVA CARNEIRO. A APOSTILA COMO MATERIAL DIDÁTICO DE HISTÓRIA: DESAFIOS E PRÁTICA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO DE FORTALEZA (2004-2008). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

11.
Gleilces dos Santos Lima. O ensino de História e a cultura afro-brasileira: algumas reflexões. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

12.
Plabue Prata Braga. A inclusão dos temas de História da Àfrica e cultura afro-brasileira nos livros didáticos de história: uma análise crítica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

13.
YACY DE ALENCAR ROCHA. ENSINO DE HISTÓRIA E FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA: PROPOSTA DA COLEÇÃO PROJETO BURITI. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

14.
ALMIR MARIANO DA SILVA. DEFINIÇÃO DE NOVOS RUMOS COM A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 5.692/71:. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

15.
RICARDO LIMA MOREIRA JUNIOR. A INFLUÊNCIA DOS EXAMES DE VESTIBULAR SOBRE A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS ESCOLAS PARTICULARES DE FORTALEZA.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

16.
Ana Patrícia Silva. Políticas Educacionais e o Ensino de História: Mudanças e Permanências Após o Período Ditatorial. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

17.
Margarida Gonçalves de Lima. TRAJETÓRIA DA FORMAÇÃO DOCENTE NO CEARÁ -1995 ? 2002. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

18.
Francisco Felipe de Aguiar Pinheiro. A construção do saber histórico escolar: as influências do conhecimento historiográfico e dos PCNs na prática docente em escolas privadas de Fortaleza. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

19.
Paulo Sérgio Silva Dantas. História e Cultura Africana e Afrobrasileira na EMEIF Dom Hélder Câmara: um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

20.
José Alberto Serra Filho. Aprendizagem significativa no ensino fundamental (nono ano). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

21.
FranKea Vieira Leite. Hora do Brasil: a voz do poder no Estado Novo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

22.
Karl Heinz Rold Leopold Neto. Os Evangelhos Sinóticos como Documentos Históricos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

23.
Francisco Isídio de Oliveira. Mãos que falam - a luta silenciosa pelo direito de ser ouvido. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

24.
ROBERTO JOSÉ DE ARAÚJO. O ENSINO DE HISTÓRIA E A GUERRA DO PARAGUAI: O CONFLITO E SUAS ABORDAGENS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

25.
Maria Socorro Linhares. História do Campus Avançado do Sertão Central II: lutas, vitórias e percalços na trajetória de uma experiência de interiorização universitária. 2005. 52 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

26.
Elizabet Vitoriano de Oliveira de Correia. Formação Docente para Mulheres no Interior do Ceará: o papel sócio-educacional do Ginásio Cristo Redentor em Senador Pompeu, na década de 1960. 2005. 51 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

27.
Maria Gorete Lopes Parente. Padre Albino Donati e a Ação Pastoral em Senador Pompeu nos Anos 1980 a 1994. 2005. 71 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

28.
Ana cristina Alves Precebes. O ensino de história para pessoas com transtornos mentais: a receptividade dos alunos do Projeto de Educação Especial da FECLESC em relação ao ensino de história. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

29.
Zulene Maria Maia. Resgatando a história do teatro de bonecos: uma referência a Pedro Boca Rica. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

30.
José Maria Ferreira. O nazismo e os campos da morte. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

31.
Pedro Luis Moreira Menezes. Implantação da proposta curricular de história no município de Quixadá: mudanças e perspectivas. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

32.
Artur Benício Pinheiro. Poder e dominação no sertão central: conflito entre as famílias Araújo e Maciel em Quixeramobim. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

33.
Maria Odélia de sousa Severo. Reflexões sobre a história ensinada nas escolas municipais de Quixeramobim. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

34.
João Batista Pinto. Planos emergenciais implantados pelo governo de seca na década de 90 em Quixadá. 2001. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

35.
Pedro Bandeira Vieira. As relações de poder entre o executivo e o legislativo de Itaretama. 1999. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

36.
Antônia Eremita Teixeira de Oliveira. Escola de Ensino Médio Cel Adauto Bezerra: papel social e o plano de desenvolvimento da escola: avanços e perspectivas. 1999. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

37.
Ana Célia Lourenço da Silva. Novas perspectivas, novas abordagens e a atual realidade do ensino de história em Quixadá. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

38.
Isabel Maria assunção Apolônio. Livro didático de história: histórias produzidas nos livros didáticos. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

39.
Maria Almisa Queiroz Lima. O perfil dos idosos no município de Itapiúna. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

Iniciação científica
1.
ARIANE REBOUÇAS ARAÚJO. MULHER, EDUCAÇÃO E MILITÂNCIA POLÍTICA NO CEARÁ DOS ANOS DE 1960 A 1970 Grande. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

2.
ALMIR MARIANO DA SILVA. MULHER, EDUCAÇÃO E MILITÂNCIA POLÍTICA NO CEARÁ DOS ANOS DE 1960 A 1970 Grande. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

3.
ZULEIKA ANÁLIA DE ALMEIDA GUERRIERI. HISTORIOGRAFIA E LITERATURA DIDÁTICA: A HISTÓRIA DO CEARÁ NOS LIVROS DIDÁTICOS PRODUZIDOS NOS PRIMÓRDIOS DA REPÚBLICA AOS ANOS DE 1960. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

4.
ARIANE REBOUÇAS ARAÚJO. HISTORIOGRAFIA E LITERATURA DIDÁTICA: A HISTÓRIA DO CEARÁ NOS LIVROS DIDÁTICOS PRODUZIDOS NOS PRIMÓRDIOS DA REPÚBLICA AOS ANOS DE 1960. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

5.
PATRICIA MACIANO DA SILVA. Historiografia e literatura didática: a história do Ceará nos livros didáticos produzidos nos primórdios da República aos anos de 1940. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

6.
PATRÍCIA MARCIANO DE ASSIS. HISTORIOGRAFIA E LITERATURA DIDÁTICA: A HISTÓRIA DO CEARÁ NOS LIVROS DIDÁTICOS PRODUZIDOS NOS PRIMÓRDIOS DA REPÚBLICA AOS ANOS DE 1960. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

7.
RICARDO LIMA MOREIRA JUNIOR. HISTORIOGRAFIA E LITERATURA DIDÁTICA: A HISTÓRIA DO CEARÁ NOS LIVROS DIDÁTICOS PRODUZIDOS NOS PRIMÓRDIOS DA REPÚBLICA AOS ANOS DE 1960. 2011. Iniciação Científica - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

8.
RICARDO LIMA MOREIRA JUNIOR. Historiografia e Literatura Didática: A História do Ceará nos Livros Didáticos produzidos nos Primórdios da República aos anos de 1940. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

9.
PATRÍCIA MARCIANO DE ASSIS. HISTORIOGRAFIA E LITERATURA DIDÁTICA: A HISTÓRIA DO CEARÁ NOS LIVROS DIDÁTICOS PRODUZIDOS NOS PRIMÓRDIOS DA REPÚBLICA AOS ANOS DE 1940. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

10.
Caio Marcos Almeida de Freitas. Iniciação musical - instrumento e voz. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Iniciação Científica / FUNCAP) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

11.
José Perúcio Tôrres da Silva. Iniciação musical: instrumento e canto. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Iniciação Científica / FUNCAP) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

12.
Diana Matos Pereira. Iniciação musical: instrumento e voz. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Iniciação Científica / FUNCAP) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

13.
José Maria Ferreira. Iniciação musical: instrumento e voz. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Iniciação Científica / FUNCAP) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

Orientações de outra natureza
1.
Helena Maria Soares. Monitoria em História e Ensino. 2009. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.

2.
Francisca Nadia Nascimento Brito. Monitoria em Hisória e Ensino. 2008. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Fátima Maria Leitão Araújo.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
ARAÚJO, F. M. L.; MARQUES, J. P. ; ASSIS, Patrícia Marciano de . TEORIAS DA HISTÓRIA E O ENSINO DE HISTÓRIA. In: ARAÚJO, Fátima Maria Leitão; MAGALHÃES JUNIOR, Antônio Germano. (Org.). Ensino & Linguagens da História. 700ed.Fortaleza: EdUECE, 2015, v. 1, p. 33-77.

2.
ARAÚJO, F. M. L.; Moreira Junior . Dilemas e estratégias do professor de História no exercício da docência no Ensino Médio.. In: FARIAS, Isabel Maria Sabino de; NÓBREGA-THERRIEN, Silvia Maria; CARVALHO, Antonia Dalva França. (Org.). Diálogos sobre formação de professores:olhares plurais.. 1ªed.Teresina: EDUFPI, 2012, v. 01, p. 106-118.


Textos em jornais de notícias/revistas
1.
ARAÚJO, F. M. L.. Inclusão no ensino superior. O POVO, p. 9 - 9, 18 maio 2015.


Apresentações de Trabalho
1.
ARAÚJO, F. M. L.. Escolas Normais Rurais do Ceará: luzes da instrução no Brasil sêcco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
ARAÚJO, F. M. L.. MEMÓRIAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CEARÁ RURAL: REFLEXÕES SOBRE MÉTODOS E FONTES NO CAMPO DA HISTÓRIA EDUCACIONAL (12 H). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).




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