Maria Cecília Calani Baranauskas

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

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  • Última atualização do currículo em 09/09/2018


É Professora Titular da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Metodologia e Técnicas da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: interação humano-computador, semiótica organizacional, interface de usuário, design de sistemas computacionais interativos em diversos domínios (social, educacional, de trabalho). Possui graduação em Ciência da Computação - Bacharelado pela Universidade Estadual de Campinas (1976) e em Matemática - Licenciatura pela Universidade Estadual de Campinas (1976), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Campinas (1981) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de Campinas (1993). Realizou pós-doutoramento no Semiotics Special Interest Group (SSIG) na Staffordshire University (School of Computing) em 2001 e no Applied Informatics with Semiotics (AIS) lab da University of Reading (Dept. of Computer Science) em 2002, UK. Recebeu a Cátedra Ibero-Americana Unicamp-Santander Banespa para estudar problemas de acessibilidade em engenharia de software na Universidad Politécnica de Madrid, Espanha (2006-2007). Foi agraciada com o Diploma do Mérito Educacional "Prof. Darcy Ribeiro" em 2006, com o ACM SIGDOC Rigo Award em 2010, com o I Prêmio Carreira de Destaque em IHC em 2015 e com o Reconhecimento Acadêmico "Zeferino Vaz" em 2016. Citações no Google Acadêmico para Cecilia Baranauskas: 3452. Indice h: 26; Indice i10: 94. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria Cecília Calani Baranauskas
Nome em citações bibliográficas
BARANAUSKAS, M. C. C.;Baranauskas, M. Cecília C.;Baranauskas, M. Cecilia C.;Baranauskas, Cecilia;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI;CECÍLIA CALANI BARANAUSKAS, MARIA;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA;Baranauskas, M. Cecilia;BARANAUSKAS, M. CECÍLIA;BARANAUSKAS, CECÍLIA;BARANAUSKAS, MARIA CECILIA CALANI;Baranauskas, M. Cecília C. Baranauskas;C. Baranauskas, M. Cecília

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Computação, Departamento Sistemas de Informação.
Av. Albert Einstein, 1251
Barão Geraldo
13084-971 - Campinas, SP - Brasil - Caixa-postal: 6176
Telefone: (19) 35215870
Fax: (19) 35215847
URL da Homepage: http://www.ic.unicamp.br/~cecilia


Formação acadêmica/titulação


1988 - 1993
Doutorado em Engenharia Elétrica.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Criação de Ferramentas para o Ambiente Prolog e o Acesso de Novatos ao Paradigma da Programação em Lógica, Ano de obtenção: 1993.
Orientador: José Armando Valente.
Palavras-chave: Prolog; Paradigma da Programação em Lógica; ferramenta computacional; novatos.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.
1977 - 1981
Mestrado em Ciência da Computação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: CONCEITOS GEOMÉTRICOS ATRAVES DA LINGUAGEM LOGO,Ano de Obtenção: 1981.
Orientador: FERNANDO CURADO.
Palavras-chave: Geometria; Linguagem; Logo.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
Setores de atividade: Informática.
1973 - 1976
Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1972 - 1976
Graduação em Matemática - Licenciatura.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.


Pós-doutorado e Livre-docência


1999
Livre-docência.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Promoção por mérito a Livre Docente, Ano de obtenção: 1999.
Palavras-chave: Design; Interface; Sistema Computacional.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática Aplicada à Educação.
Setores de atividade: Informática.
2002 - 2002
Pós-Doutorado.
University of Reading, UR, Inglaterra.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
2001 - 2002
Pós-Doutorado.
Staffordshire University, SU, Inglaterra.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra


Formação Complementar


2006 - 2007
Cátedra Santander Unicamp-Universidades Espanholas.
Universidad Politecnica de Madrid, UPM, Espanha.
2002 - 2002
Translating And Being Tranlated (c/ Umberto Eco). (Carga horária: 32h).
Universidade de Oxford, OU, Grã-Bretanha.


Atuação Profissional



Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

1977 - Atual
Vínculo: Dedicação Exclusiva, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

8/1993 - Atual
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fatores Humanos em Sistemas Computacionais
Projeto de Interfaces
Introdução à Inteligência Artificial
Semiótica em Sistemas de Informação
Tópicos Especiais em Interfaces de Usuário
1983 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Informática Aplicada à Educação, .

3/1977 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Computação, Departamento Sistemas de Informação.

3/1977 - Atual
Ensino, Engenharia de Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PROGRAMACAO SISTEMATICA; ESTRUTURAS DE DADOS; LINGUAGENS DE PROGRAMACAO.
Projeto de Interfaces
Design e Avaliação de Interfaces
Engenharia de Software
8/2009 - 7/2013
Direção e administração, Núcleo de Informática Aplicada à Educação, .

Cargo ou função
Diretor de Unidade.
8/2005 - 7/2009
Direção e administração, Núcleo de Informática Aplicada à Educação, .

Cargo ou função
Coordenador Associado do NIED-UNICAMP.
7/2005 - 7/2007
Direção e administração, Instituto de Computação, Departamento Sistemas de Informação.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Pós-graduação.
7/2005 - 7/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Computação, Departamento Sistemas de Informação.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Pós-graduação do Instituto de Computação.
7/2003 - 7/2005
Direção e administração, Instituto de Matemática Estatística e Ciência da Computação, Departamento de Ciência da Computação.

Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Pós-Graduação.
2002 - 7/2003
Direção e administração, Instituto de Matemática Estatística e Ciência da Computação, Departamento de Ciência da Computação.

Cargo ou função
Vice-Chefe do Departamento de Sistemas de Informação.
3/2001 - 7/2001
Direção e administração, Núcleo de Informática Aplicada à Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora do Núcleo de Informática Aplicada à Educação.
7/2000 - 7/2001
Direção e administração, Instituto de Computação, Departamento Sistemas de Informação.

Cargo ou função
Coordenadora do Mestrado Profissional em Computaçãp.
1999 - 7/2001
Direção e administração, Instituto de Computação, Departamento Sistemas de Informação.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Pós-Graduação.
1993 - 2/2001
Direção e administração, Núcleo de Informática Aplicada à Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora Associada do NIED-UNICAMP.
1997 - 7/2000
Direção e administração, Instituto de Computação, Departamento Sistemas de Informação.

Cargo ou função
Membro da Comissão Setorial de Avaliação.
5/1995 - 2/1996
Direção e administração, Instituto de Matemática Estatística e Ciência da Computação, Departamento de Ciência da Computação.

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Engenharia de Computação.


Linhas de pesquisa


1.
Informática Aplicada à Educação
2.
Fatores Humanos em Sistemas Computacionais
3.
Ambientes Computacionais Cooperativos para Aprendizagem
4.
Ambientes Computacionais para Aprendizagem em Contextos de Trabalho
5.
Semiótica Organizacional
6.
Engenharia de Requisitos de Software
7.
Design e Avaliação de Interface de Usuário
8.
Interação Humano-Computador


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
OpenDesign: técnicas e artefatos para o design socialmente consciente de sistemas computacionais. Financiamento Acordos de Cooperação / MCTI/MC/CGI - Cooperação Científica e Tecnológica entre FAPESP, MCTI e MC / MCTI/MC/CGI - Projeto de Pesquisa - Regular
Descrição: Nos últimos anos, têm se tornado mais evidentes os impactos indesejados que sistemas computacionais têm desencadeado em questões econômicas, éticas, políticas, e na vida em sociedade. Argumentamos que tais problemas em geral decorrem de uma visão de desenvolvimento de software que não privilegia o mundo social no qual as soluções são utilizadas. Subscrevemos uma visão sistêmica para o design de sistemas interativos, que considere a solução técnica como parte de um sistema social mais complexo no qual as pessoas vivem e interagem, e no qual a sociedade desenvolve seus padrões de comportamento, valores, normas sociais, legais, etc. O desenvolvimento de software nas organizações tem sido guiado por métodos e processos desde os tradicionais e estruturados, até os mais recentemente populares métodos ágeis e enxutos (lean). Por outro lado, comunidades de desenvolvimento open source têm criado produtos de software de qualidade, fazendo-os emergir de sua prática. O fenômeno do desenvolvimento distribuído de código aberto tem atraído a atenção da comunidade de pesquisa para formas como as comunidades open source se articulam. Não é de nosso conhecimento o mesmo esforço comunitário no design do sistema interativo como um todo, isto é, nas atividades que precedem o desenvolvimento de código propriamente dito, iniciando pela clarificação do problema de design e proposição de soluções. É para esta frente que propomos este Projeto, que estamos denominando OpenDesign. Objetivamos caracteriza-lo, formalizar um processo de design e desenvolvimento nessa perspectiva, e desenvolver uma plataforma de apoio ao seu uso. Esperamos estender o estado da arte no tema e viabilizar a prática acadêmica e profissional no design ?aberto? de sistemas interativos. 01/10/2017 a 30/09/2019.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2017 - Atual
Socio-Enactive systems: Investigating New Dimensions in the Design of Interaction Mediated by Information and Communication Technologies (FAPESP Tematic Project 2015/16528-0)
Descrição: Enactive systems have been defined as computer systems consisting of human and technological processes dynamically linked, i.e., forming feedback loops using sensors and data analysis, enabling a seamless interaction between human and computer. The presence of new technologies and new forms of interaction (tangible, wearable and natural interfaces), coupled with the ubiquity of computing and social networks, present challenges that require the consideration of new factors (emotional, physical and cultural) in the design of systems we are naming socio-enactive. Such systems represent a complex scenario for which there is still no theoretical and methodological basis (and not practical experiences) suitable for its design. The ways people will interact in socio-enactive environments is not easy to explain and to predict at design time. Consequently, the essence of how to develop systems of this nature requires the treatment of technological aspects in which the consideration of the social dynamic is enhanced by concepts such as Universal and Participatory Access, Affective Computing, Ubiquitous, Values ​​and Pragmatics. This project aims to build a conceptual framework from experimenting with different scenarios, to instrumentalize those involved with the design and development of such systems to produce technological solutions that effectively take into account the cultural context of those who participate, including their differences, needs, preferences, abilities and values. This framework will articulate the use of new tangible, wearable and natural interfaces technologies with the concept of pragmatic web for socially responsible design in different contexts. The knowledge produced by the project has the potential to influence how interactive systems are understood and designed..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2016 - Atual
?Internet das Coisas no contexto educativo da Criança: estendendo tecnologias tangíveis, vestíveis e o pensamento computacional?
Descrição: o objetivo deste Projeto é desenvolver uma série de Oficinas que utilizam o conceito de Internet das Coisas em conjunto com tecnologias contemporâneas para mediar usos educacionais e promover habilidades de comunicação e pensamento algorítmico nas crianças da DEdIC. A proposta envolve o desenho de ambientes baseados em tecnologias computacionais tangíveis e vestíveis e Internet das Coisas. O desenho, observações de uso e experimentações ocorrerão de forma participativa e em contexto real. Esperamos produzir Kits educativos de tais ambientes, que serão colocados à disposição do DEdIC ao final do Projeto, a exemplo de projetos anteriores, para continuidade das atividades com a tecnologia, de forma autônoma. O Projeto envolverá parceria entre NIED (Núcleo de Informática Aplicada à Educação), IC (Instituto de Computação) e DEdIC (Divisão de Educação Infantil e Complementar) da Unicamp. Potencialmente beneficiam-se todos os envolvidos: as crianças principalmente, também os professores, os gestores da DEdIc, pais e pesquisadores. Apoio: GGBS Grupo Gestor de Benefícios Sociais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (3) .
Integrantes: Maria Cecília Calani Baranauskas - Coordenador / José Valderlei da Silva - Integrante / MOREIRA, ELIANA - Integrante / Marleny Luque Carbajal - Integrante.
2015 - Atual
?Oficinas de comunicação alternativa e aumentada, narração de histórias e programação computacional por crianças usando interfaces computacionais vestíveis e tangíveis?.
Descrição: O objetivo do projeto proposto é desenvolver um conjunto de oficinas que utilizam tecnologias contemporâneas no design de ambientes baseados em tecnologia computacional para mediar usos educacionais e promover habilidades de comunicação e pensamento algorítmico nas crianças do DEdIC. O estudo envolve o desenho desses recursos e ambiente de forma participativa, suas experimentações e observações de uso em contexto real. As oficinas propostas junto ao DEdIC da Unicamp têm essa dupla finalidade: possibilitar a construção incremental e avaliação do ambiente tecnológico proposto e, ao mesmo tempo, possibilitar às crianças o acesso e uso de tecnologia de ponta em processos criativos e educativos. Além disso, em algumas oficinas deste projeto será dado um enfoque especial à formação dos professores no uso dos ambientes já propostos em projetos anteriores, de modo que professores do DEdIC possam utilizar aqueles ambientes sem a presença de especialistas em tecnologia. O projeto envolverá parceria entre NIED (Núcleo de Informática Aplicada à Educação), IC (Instituto de Computação) e DEdIC (Divisão de Educação Infantil e Complementar) da Unicamp. Apoio GGBS Grupo Gestor de Benefícios Sociais da UNICAMP.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (3) .
Integrantes: Maria Cecília Calani Baranauskas - Coordenador / José Valderlei da Silva - Integrante / MOREIRA, ELIANA - Integrante / Marleny Luque Carbajal - Integrante.
2015 - Atual
Revisitando o Design da Interação em Sistemas Pervasivos
Descrição: A presença de novas tecnologias e de novas modalidades de interação (tangible interfaces, natural user interfaces), somada à ubiquidade da computação e do software social apresentam hoje novos desafios no design de sistemas interativos. Os métodos e práticas da disciplina de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais e Interação Humano-Computador, praticados no design de sistemas que consideram seu uso em desktops, a partir de teclado, mouse e monitor precisam ser reinventados frente à mudança de contexto tecnológico e social de hoje. Objetivamos propor e desenvolver uma agenda de pesquisa interdisciplinar que considere diferentes dimensões para o estudo da interação humano-artefato digital e o design de novos ambientes interativos; em especial a dimensão da acessibilidade de novos dispositivos e seu potencial para criação de ambientes pervasivos para todos. Nossa base teórico-metodológica para essa pesquisa envolve referenciais da Semiótica Organizacional, do Design Participativo e Socialmente Consciente. Projetos em andamento dão sustentação ao uso desse referencial e servirão de contextos onde estudos de caso serão realizados na temática desta proposta. (PQ 2 Processo #308618/2014-9).
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2015
?Oficinas de narração de histórias por crianças usando interfaces computacionais tangíveis?
Descrição: Trata-se de um projeto na área de design de ambientes baseados em tecnologia computacional para mediar usos educacionais; no caso específico, a atividade de criar, representar e contar histórias. O estudo envolve o desenho desse ambiente de forma participativa, sua experimentação e observação de uso em contexto real; no caso específico, as oficinas semanais propostas junto ao DedIC da Unicamp têm essa dupla finalidade: possibilitar a construção incremental e avaliação do ambiente tecnológico proposto e, ao mesmo tempo, possibilitar às crianças o uso de tecnologia de ponta em processos criativos. A capacidade natural das crianças para contar histórias e a importância dessa atividade para o desenvolvimento pessoal e social da criança, não tem sido exploradas a partir do potencial das tecnologias contemporâneas. Portanto, este projeto justifica-se, especialmente considerando-se o contexto de ambientes educativos inclusivos. O projeto envolverá parceria entre NIED (Nucleo de Informática Aplicada à Educação), IC (Instituto de Computação) e DEdIC (Divisão de Educação Infantil e Complementar) da Unicamp. Potencialmente beneficiam-se todos os envolvidos: as crianças principalmente, também os professores, os gestores da DEdIc, pais e pesquisadores. Apoio GGBS Grupo Gestor de Benefícios Sociais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Cecília Calani Baranauskas - Coordenador / Julián Esteban Gutiérrez Posada - Integrante / Marleny Luque Carbajal - Integrante.
2012 - 2013
O Laptop Educacional e a Educação Baseada na Investigação: do estudar fatos científicos para o fazer ciência

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jose Armando Valente em 18/02/2015.
Descrição: Este projeto de pesquisa conhecido como ABInv (Aprendizagem Baseada na Investigação) foi realizado pelo NIED (Núcleo de Informática Aplicada à Educação)/UNICAMP nos anos de 2012 e 2013 envolvendo três escolas públicas municipais das cidades de Pedreira, Sud Mennucci e Campinas, no Estado de São Paulo. Estas escolas participaram desde 2010 do Projeto UCA (Um Computador por Aluno), iniciativa do Governo Federal que viabilizou recursos para formação de profissionais e para a implantação de laptops educacionais em espaços escolares. O objetivo do projeto de pesquisa ABInv neste contexto era estudar o impacto da abordagem educacional baseada na investigação nas práticas pedagógicas, nas atividades curriculares, no uso de laptops educacionais e na aprendizagem dos alunos. ?Aprendizagem baseada na Investigação? é uma perspectiva de pesquisa que busca conciliar alguns fatores que viabilizam ambientes de aprendizagem necessários ao contexto educacional atual, entre eles o envolvimento de professores e alunos em situações práticas de processos de investigação científica relacionadas ao cotidiano; a alocação de recursos financeiros e tecnológicos para subsidiar ações articuladas à prática escolar, espaços para a formação, orientação e a troca de ideias entre professores; contextos para proposição, discussão e divulgação dos trabalhos desenvolvidos. (processo: 550382/2011-9, Edital/Chamada: Edital MCT/CNPq/CAPES/MEC-SEB nº 76/2010 ? PROUCA)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2013
Eco-Web: Design da Interação na Web Social Inclusiva
Descrição: A Web tem sido caracterizada por uma nova geração de tecnologias para a construção de interfaces de aplicações que possibilitem colaboração em comunidades e melhor qualidade da interação entre pessoas, mediada por Tecnologia de Informação e Comunicação. Mais do que conectar páginas e conteúdos, a Web hoje interliga pessoas, organizações e conceitos, podendo ser compreendida como uma ?máquina social? que inclui uma tecnologia subjacente, mas que também possui regras, estratégias e estruturas organizacionais que se constroem sobre a tecnologia. As maneiras como as pessoas irão interagir e transformar o uso de uma aplicação Web, em particular, não é fácil de explicar e de predizer. Consequentemente, a essência de como desenvolver aplicações Web requer o tratamento de aspectos tecnológicos nos quais a consideração da dinâmica social é potencializada por conceitos como Acesso Universal e Participativo, Computação Afetiva, Valores e Web Pragmática. Deste modo, conceitos e práticas tradicionais da área de Interação Humano-Computador necessitam serem postos em perspectiva neste novo cenário de desenvolvimento e de entendimento da Web como fenômeno social. Este projeto propõe uma visão sistêmica para o design da interação no contexto da Web, que estamos denominando Eco-Web, e objetiva construir um framework conceitual que instrumentalize aqueles envolvidos com o design e desenvolvimento de tais sistemas a produzirem soluções que efetivamente atendam às necessidades de seus usuários, levando em conta suas diferenças, necessidades, preferências, limitações e valores. Este Projeto está situado no contexto do desafio número 4 de pesquisa em computação: Acesso participativo e universal do cidadão brasileiro ao conhecimento, sendo direcionado à pesquisa e desenvolvimento que propõem a construção de sistemas sociais inclusivos. A modelagem computacional de sistemas complexos artificiais, naturais e sócio-culturais e da interação homem-natureza, representada pelo desafio número 2, t.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2013
XO na escola e fora dela: Uma Proposta Semio-participativa para Tecnologia, Educação e Sociedade
Descrição: Apropriação de tecnologia digital articulada a contextos educacionais deve ser tratada como instrumento de transformação profunda da sociedade. Soluções que façam sentido e que tragam benefícios à sociedade como um todo, requerem uma visão sócio-técnica para o problema. O objetivo deste projeto é desenvolver um modelo de implantação de laptops educacionais em escolas públicas, a partir da análise de contexto e prospecção de soluções construídas com partes interessadas - alunos, profissionais da educação e comunidade. A concepção e execução do projeto são apoiadas em metodologia de bases semióticas, sustentada na compreensão socialmente compartilhada sobre a apropriação tecnológica na vida em sociedade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2014
Redes Sociais e Autonomia Profissional: novos rumos para formação continuada a distância de professores de AEE
Descrição: Trata-se de um projeto que objetiva a formação continuada a distância de professores de Educação Especial dos sistemas de ensino público brasileiro, por meio da constituição de redes sociais inclusivas desses profissionais, tendo em vista: a) busca de expertise para a solução de problemas que encontram no cotidiano de seus trabalhos em salas de recursos multifuncionais; b) compartilhamento de idéias e socialização de casos bem sucedidos e de casos ainda não resolvidos; c) estabelecimento de uma dinâmica continuada de estudos e respostas mediadas pela tecnologia. Faz parte dos objetivos deste Projeto, do ponto de vista computacional, estudar e desenvolver mecanismos para a identificação e atribuição de autoridade entre os participantes de uma RSO, estudar seus impactos (técnicos, pragmáticos e sociais), suas características e suas aplicações visando: i) a melhoria da qualidade na recuperação de informação; ii) a construção de uma rede social baseada na credibilidade, confiança, reputação e nas competências de seus membros; iii) a melhoria na confiança e na segurança das interações de seus membros na RSO..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2010
e-Cidadania: Sistemas e Métodos na Constituição de uma Cultura mediada por Tecnologias de Informação e Comunicação
Descrição: Em linhas gerais o Projeto aqui proposto objetiva estudar e propor soluções aos desafios do design da interação e interface de usuário em sistemas relacionados ao contexto do exercício de cidadania, a partir do desenvolvimento de ações conjuntas do grupo de pesquisa com a Instituição Parceira (rede Jovem.com e comunidades de seu entorno) para o design da interação e das interfaces a serem implementadas em um sistema piloto na comunidade alvo. Disponibilizar sistemas que façam sentido e sejam acessíveis ao cidadão, trazendo assim benefícios à sociedade como um todo requer uma visão sócio-técnica para o problema. Para tanto propomos nesta pesquisa o uso do referencial da Semiótica Organizacional de forma articulada aos princípios do Design Universal ou Design para Todos. Os resultados esperados do Projeto poderão contribuir tanto em nível do avanço na pesquisa em interfaces ajustáveis à diversidade de competências de seus usuários (inclusivas e universais) quanto do ponto de vista da criação de aplicações que façam sentido à comunidade alvo (constituição de redes sociais de e-cidadania). Mais Informação e detalhes em http://styx.nied.unicamp.br:8080/ecidadania.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2004 - 2006
Sistemas Interativos Ajustáveis via Interface de Usuário - SIAjIU
Descrição: O projeto tem por finalidade: a) Investigar soluções de tailoring para sistemas situados em contextos organizacionais; b) Propor um framework e uma abordagem metodológica à criação de sistemas ajustáveis, com base nos referenciais da Semiótica Organizacional e de IHC; c) Validar o framework e a abordagem propostos, em um estudo de caso real. Mais Informação e detalhes em http://styx.nied.unicamp.br:8080/siajiu.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2003 - 2008
Acesso, permanência e prosseguimento dos estudos de alunos com deficiência no ensino superior: ambientes inclusivos (PROESP/CAPES 2003-2008)
Descrição: A oportunidade oferecida pelo Programa de Apoio à Educação Especial (PROESP/2003/CAPES) aglutinou diversas propostas atuais de parceria com o LAB que estavam dissociadas e outras que surgirão, envolvendo grupos de pesquisadores da Unicamp, projetos de pós-graduação, estágios, articulados nesta iniciativa multifacetada e colaborativa. Trata-se de um projeto de natureza interdisciplinar, cuja amplitude e complexidade exigem a integração de áreas de conhecimento da educação, da computação e atendimento educacional especializado, para a planificação e execução de ações, cujo objetivo mais amplo é garantir aos alunos com deficiência o direito de realizar seus estudos de nível superior em ambientes inclusivos de ensino e aprendizagem. Mais informação e detalhes em http://styx.nied.unicamp.br:8080/todosnos/.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2002 - 2004
Design de Interfaces: Investigando Contribuições de Abordagens Participativas e Processos de Significação em Design Cooperativo (Produtividade CNPq 2002-2004)
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2000 - 2002
Design de Interfaces: Investigando Teorias e Práticas em Interação Humano-Computador (Produtividade CNPq 2000-2002)
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2000 - 2002
O Uso da Internet na Formação Colaborativa e Descentralizada de Funcionários de Fábricas Enxutas
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Membro de corpo editorial


2013 - Atual
Periódico: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento
2009 - Atual
Periódico: Ventana Informática
2008 - 2010
Periódico: Scientia (Unisinos)


Revisor de periódico


2006 - Atual
Periódico: International Journal of Human-Computer Studies


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação.
2.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Interação Humano Computador.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Informática Aplicada à Educação.
4.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Design de Interfaces.
5.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Semiótica Em Sistemas de Informação.
6.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Inteligência Artificial e Educação.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2017
Menção Honrosa para o paper Blending theories towards understanding and designing socio-technical scenarios, IHC2017 XVI Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems.
2016
Prêmio de Reconhecimento Acadêmico "Zeferino Vaz" 2016, UNICAMP.
2015
Menção Honrosa pelo artigo "Opressões de identidade de gênero e orientação sexual percebidas em interfaces de usuário de sistemas digitais: um estudo exploratório", IHC 2015.
2015
Best Poster Award, HCII (17th International Conference on Human-Computer Interaction).
2015
I Prêmio "Carreira de Destaque em IHC", CEIHC- SBC.
2014
Best Paper Award in the Area of Human-Computer Interaction ( at 16th ICEIS), INSTICC Institute for Systems and Technologies of Information, Control and Communication.
2013
Menção Honrosa para paper "Affectibility" and Design Workshops: Taking actions towards more sensible design, de E,C.S. Hayashi e M. Cecilia C. Baranauskas, XII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2013).
2013
Key Pedagogic Thinkers: Maria Cecília Calani Baranauskas, by PEREIRA, R., Journal of Pedagogic Development, UK, p. 18 - 19, 03 fev. 2013..
2012
Best Student Paper Award (Pereira, R., Buchdid S.B., Baranauskas, M.C.C.), 14th International Conference on Enterprise Information Systems (ICEIS).
2012
Orientação da melhor Dissertação de Mestrado IC 2011 (Reis, J.C.), Instituto de Computação - UNICAMP.
2012
3.lugar categoria artigos completos no IHC 2012 (Almeida, L.D.A.; Baranauskas, M.C.C.), IHC'12, Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems..
2011
Best Paper Award (Pereira, R., Miranda, L.C., Baranauskas, M.C.C.,Piccolo, L.S., Almeida, L.D.A.,Reis, J.C., Interaction Design of Social Software), i-Society 2011.
2010
Rigo Award, ACM SIGDOC.
2010
2. lugar na competição de avaliação categoria pós-graduação (Santana, V., Almeida, L, Hornung, H., Baranauskas, C. Um Processo de Avaliação de Acessibilidade Web Universal: Website da Receita Federal, IHC 2010 - SBC.
2010
1. lugar categoria artigos completos (Neris, V.P.A e Baranauskas, M.C.C. Making Interactive systems more flexible: an approach based on users participation and norms), IHC 2010 - SBC.
2010
2. lugar categoria artigos completos (Almeida, L.D.A. e Baranauskas, M.C.C. Universal design principles combined with web accessibility guidelines: a case study), IHC 2010 - SBC.
2010
Orientação da melhor Tese de Doutorado IC 2010 (Miranda, L.C.), Instituto de Computação - UNICAMP.
2009
Best Paper in the Area of New Research Issues on the Web, IADIS International Conference Committee WWW/Internet 2009.
2009
Orientação de Iniciação Científica premiada em Concórdia, Argentina (orientado Diego S. Cardoso), XVII Jornada de Jovens Investigadores.
2009
Finalista no Prêmio ARede 2009 na modalidade Setor Público - categoria Estadual (Projeto e-Cidadania), ARede Tecnologia para a Inclusão Social.
2008
Professora Homenageada, Turma de Bacharéis em Ciência da Computação, Unicamp.
2008
Orientação da melhor Dissertação de Mestrado IC 2008 (Piccolo, L.S.), Instituto de Computação - UNICAMP.
2007
Finalista do Prêmio Mário Covas 2007 Tema Design de Hipermídia (com outros), Governo do Estado de São Paulo.
2006
Diploma de Mérito Educacional "Prof. Darcy Ribeiro", Câmara Municipal de Campinas.
2004
Orientação de Tese de Doutorado vencedora do Concurso do SBIE/SBC em 2004 (orientado Marcos A. F. Borges), XV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.
2001
Best Paper Award of IHC2001, IHC2001.
1997
Travel Support Award at AIED97, Kobe, Japan, AIED97.
1994
Paraninfa, Turmas de Bacharelado e Engenharia de Computação, Unicamp.
1992
Paraninfa, Primeira Turma de Engenharia de Computação, Unicamp.
1987
Professora Homenageada, Turma de Bacharéis em Ciência da Computação, Unicamp.
1986
Professora Homenageada, Turma de Bacharéis em Ciência da Computação, Unicamp.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS

Outras
Total de trabalhos:305
Total de citações:1430
Cecilia Baranauskas  Data: 05/08/2013

Artigos completos publicados em periódicos

1.
Dos Reis, Julio Cesar2018Dos Reis, Julio Cesar ; Bonacin, Rodrigo ; JENSEN, CRISTIANE JOSELY ; HORNUNG, HEIKO HORST ; BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI . Design of Interactive Mechanisms to Support the Communication of Users? Intentions. INTERACTING WITH COMPUTERS, v. 30, p. 315-335, 2018.

2.
Dos Reis, Julio Cesar2018Dos Reis, Julio Cesar ; Bonacin, Rodrigo ; HORNUNG, HEIKO HORST ; Baranauskas, M. Cecília C. . Intenticons : Participatory selection of emoticons for communication of intentions. COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR, v. 85, p. 146-162, 2018.

3.
Pereira, R.2018Pereira, R. ; Baranauskas, M. Cecilia C. ; Liu, Kecheng . An Essay on Human Values in HCI. SBC JOURNAL ON 3D INTERACTIVE SYSTEMS, v. 9, p. 4-16, 2018.

4.
MENEZES, E.2018MENEZES, E. ; Baranauskas, M. Cecilia C. . Constructing meanings for formal use of mobile communication applications in educational contexts. SBC JOURNAL ON 3D INTERACTIVE SYSTEMS, v. 9, p. 30-39, 2018.

5.
PEREIRA, G. C.2018PEREIRA, G. C. ; Baranauskas, M. Cecilia C. . An exploratory study on prejudice based on gender identity or sexual orientation perceived by users in social networks. SBC JOURNAL ON 3D INTERACTIVE SYSTEMS, v. 9, p. 53-63, 2018.

6.
VALENTE, J. A.2017VALENTE, J. A. ; Freire, F.M.P. ; Arantes, F. L. ; d'Abreu, J.V.V. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Alan Turing tinha Pensamento Computacional? Reflexões sobre um campo em construção. TECNOLOGIAS, SOCIEDADE E CONHECIMENTO, v. 4, p. 7, 2017.

7.
PICCOLO, LARA S. G.2016PICCOLO, LARA S. G. ; BARANAUSKAS, CECÍLIA ; AZEVEDO, RODOLFO . A socially inspired energy feedback technology: challenges in a developing scenario. AI & Society, v. 1, p. 1-17, 2016.

8.
POSADA, J. E. G.2016POSADA, J. E. G. ; BUCHDID, S.B. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . A informática na educação: o que revelam os trabalhos publicados no Brasil. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 24, p. 1-15, 2016.

9.
Braga, K. P.2016Braga, K. P. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Desafios e Possibilidades da Interação Tangível Móvel no Contexto da Educação de Crianças Autistas. TECNOLOGIAS, SOCIEDADE E CONHECIMENTO, v. 3, p. 07-20, 2016.

10.
NETO, LAURINDO BRITTO2016NETO, LAURINDO BRITTO ; GRIJALVA, FELIPE ; Maike, Vanessa Regina Margareth Lima ; MARTINI, LUIZ CESAR ; FLORENCIO, DINEI ; BARANAUSKAS, MARIA CECILIA CALANI ; ROCHA, ANDERSON ; GOLDENSTEIN, SIOME . A Kinect-Based Wearable Face Recognition System to Aid Visually Impaired Users. IEEE Transactions on Human-Machine Systems, v. 1, p. 1-13, 2016.

11.
SANTANA, VAGNER FIGUEREDO DE2015SANTANA, VAGNER FIGUEREDO DE ; BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI . WELFIT: A remote evaluation tool for identifying Web usage patterns through client-side logging. International Journal of Human-Computer Studies (Print), v. 76, p. 40-49, 2015.

12.
PEREIRA, ROBERTO2015PEREIRA, ROBERTO ; CECÍLIA CALANI BARANAUSKAS, MARIA . A value-oriented and culturally informed approach to the design of interactive systems. International Journal of Human-Computer Studies (Print), v. 80, p. 66-82, 2015.

13.
BITTENCOURT, IG IBERT2015BITTENCOURT, IG IBERT ; BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA ; PEREIRA, ROBERTO ; DERMEVAL, DIEGO ; ISOTANI, SEIJI ; JAQUES, PATRÍCIA . A systematic review on multi-device inclusive environments. Universal Access in the Information Society (Print), v. 1, p. 36, 2015.

14.
Maike V R M L2015Maike V R M L ; BUCHDID, S.B. ; POSADA, J. E. G. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Bringing universal design and the web of things into the supermarket. International Journal of Transitions and Innovation Systems, v. 4, p. 96, 2015.

15.
Baranauskas, M. Cecília C.2014 Baranauskas, M. Cecília C.. Social awareness in HCI. Interactions (New York, N.Y.), v. 21, p. 66-69, 2014.

16.
BUCHDID, S.B.2014BUCHDID, S.B. ; Pereira, R. ; Hornung, H. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Thinking about Culture in iDTV Projects. Cadernos de Informática (UFRGS), v. 8, p. 17-24, 2014.

17.
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18.
Hayashi, E.C.S.2013Hayashi, E.C.S. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Affectibility in Educational Technologies: a Socio-Technical Perspective for Design. Educational Technology & Society, v. 16, p. 57-68, 2013.

19.
Pereira, R.2013Pereira, R. ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; Silva, S.R.P. . Social Software and Educational Technology: Informal, Formal and Technical Values. Educational Technology & Society, v. 16, p. 4-14, 2013.

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Pereira, R.2013Pereira, R. ; BUCHDID, S.B. ; Miranda, L. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Paying Attention to Values and Culture: An Artifact to Support the Evaluation of Interactive Systems.. International Journal for Infonomics (IJI) (Online), v. 1, p. 792-801, 2013.

21.
BONACIN, R.2013BONACIN, R. ; Reis J. C. ; Hornung, H. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . An ontological model for supporting intention-based information sharing on collaborative problem solving. International Journal of Collaborative Enterprise, v. 3, p. 130-150, 2013.

22.
Hayashi, E.C.S.2013Hayashi, E.C.S. ; PICCOLO, L. S. G. ; Baranauskas, M. Cecilia C. . Perspectives on the evaluation of affective quality in social software. International Journal of Web Based Communities (Print), v. 9, p. 519-534, 2013.

23.
PRADO, ALYSSON BOLOGNESI2013PRADO, ALYSSON BOLOGNESI ; BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI . Addressing structural and dynamic features of scientific social networks through the lens of Actor-Network Theory. Social Network Analysis and Mining, v. 1, p. 1-16, 2013.

24.
Pereira, R.2012Pereira, R. ; Miranda, L. C. ; Baranauskas, M. Cecília C. ; PICCOLO, L. S. G. ; Almeida, L.D.A. ; Reis J. C. . Towards a Culturally Aware Design for Social Software. International Journal for Digital Society, v. 3, p. 590-599, 2012.

25.
Neris, Vânia Paula de Almeida2012Neris, Vânia Paula de Almeida ; Baranauskas, M. Cecília C. . Designing tailorable software systems with the users participation. Journal of the Brazilian Computer Society (Impresso), v. 1, p. 1-10, 2012.

26.
Arantes, F. L.2012Arantes, F. L. ; Amiel, T. ; Miranda, L. C. ; MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Laptops Educacionais em Escolas Públicas: Primeiros Resultados de uma Abordagem Socio-Técnica. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 20, p. 31-43, 2012.

27.
Hornung, H.2011Hornung, H. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Towards a Design Rationale for Inclusive eGovernment Services. International journal of electronic government research, v. 7, p. 1-20, 2011.

28.
Neris, V. P. A.2011Neris, V. P. A. ; Almeida, L.D.A. ; Miranda, L. C. ; Hayashi, E.C.S. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Collective Construction of Meaning and System for Inclusive Social Network. International Journal of Information Systems and Social Change, v. 2, p. 16-35, 2011.

29.
Pinto-Cáceres, S.M.2011Pinto-Cáceres, S.M. ; ALMEIDA, J. ; Neris, V. P. A. ; Baranauskas, M. Cecília C. ; LEITE, N. J. ; TORRES, R. S. . Navigating through Video Stories using Clustering Sets. International Journal of Multimedia Data Engineering and Management (IJMDEM), v. 2, p. 1-20, 2011.

30.
Reis J. C.2011Reis J. C. ; Bonacin, Rodrigo ; Baranauskas, M. Cecília C. . A Semiotic-Based Approach for Search Mechanism in Social Network Services. International Journal of Web Portals, v. 3, p. 27-40, 2011.

31.
BORGES, M. A. F.2011BORGES, M. A. F. ; D'ABREU, J. V. V. ; VALENTE, J. A. ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; BONACIN, R. . Aprendizagem em empresas na era das tecnologias digitais. Práticas em Informática na Educação, v. 1, p. 42-54, 2011.

32.
Hayashi, E.C.S.2011Hayashi, E.C.S. ; Baranauskas, M. Cecília C. . The Affectibility Concept in Systems for Learning Conbtexts. International Journal for e-Learning Security (IJeLS), v. 1, p. 10-18, 2011.

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Reis J. C.2011Reis J. C. ; Bonacin, Rodrigo ; Baranauskas, M. Cecília C. . O uso de Ferramentas de Mineração de Texto para Modelar Significados em Redes Sociais Inclusivas. Fonte (Belo Horizonte), v. 8, p. 59-69, 2011.

34.
MEDEIROS, Cláudia Maria Bauzer2011MEDEIROS, Cláudia Maria Bauzer ; Santanchè A. ; Madeira E R M ; Martins, E. ; Magalhães G ; Baranauskas, M. Cecília C. ; Leite N J ; TORRES, R. S. . Data Driven Research at LIS: the Laboratory of Information Systems at UNICAMP. Journal of Information and Data Management - JIDM, v. 2, p. 93-108, 2011.

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Pereira, R.2010Pereira, R. ; Baranauskas, M. Cecília C. ; Silva, S.R.P. . A Discussion on Social Software: Concept, Building Blocks and Challenges. International Journal for Infonomics (IJI) (Online), v. 3, p. 382-391, 2010.

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Bonacin, Rodrigo2009 BARANAUSKAS, M. C. C.; Bonacin, Rodrigo ; Melo, Amanda M. ; Simoni, Carlos A. C. . Accessibility and interoperability in e-government systems: outlining an inclusive development process. Universal Access in the Information Society (Print), v. 2009, p. 1-34, 2009.

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BONACIN, R.2009BONACIN, R. ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; LIU, K. ; Sun Lily . Norms-Based Simulation for Personalized Service Provision. Semiotica (Berlin), v. 175, p. 403-428, 2009.

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Furtado, M.E.S.2009Furtado, M.E.S. ; Kampf T. ; PICCOLO, L. S. G. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Prospecting the Appropriation of the Digital TV in a Brazilian Project. Computers in Entertainment : CIE, v. 7, p. 10-32, 2009.

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Solarte, D. S. M.2009Solarte, D. S. M. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Resolução de Problemas e Colaboração a Distância: Modelo, Artefatos e Sistema. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 17, p. 21-35, 2009.

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Cardoso, D. S.2009Cardoso, D. S. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Um Caderno Digital nos laptops educacionais: proposta conceitual e ferramenta. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 17, p. 59-73, 2009.

43.
BARANAUSKAS, M. C. C.;Baranauskas, M. Cecília C.;Baranauskas, M. Cecilia C.;Baranauskas, Cecilia;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI;CECÍLIA CALANI BARANAUSKAS, MARIA;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA;Baranauskas, M. Cecilia;BARANAUSKAS, M. CECÍLIA;BARANAUSKAS, CECÍLIA;BARANAUSKAS, MARIA CECILIA CALANI;Baranauskas, M. Cecília C. Baranauskas;C. Baranauskas, M. Cecília2008 BARANAUSKAS, M. C. C.; BONACIN, R. . Design - Indicating Through Signs. Design Issues, v. 24, p. 30-45, 2008.

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MELO, Amanda Meincke2008MELO, Amanda Meincke ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; SOARES, S. C. M. . Design com Crianças: da Prática a um Modelo de Processo. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 16, p. 1-15, 2008.

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MARUI, L. P. P.2008MARUI, L. P. P. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Design de um Espaço Web-Acessível para Apoio à Comunicação de Grupo. REIC. Revista Eletrônica de Iniciação Científica, v. junho, p. 1-20, 2008.

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Santana, V.F.2008Santana, V.F. ; Almeida, L.D.A. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Aprendendo sobre Acessibilidade e Construção de Websites para Todos. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 16, p. 1-14, 2008.

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Silva, F.B.2008Silva, F.B. ; ROMANI, R. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . SOO Brasileiro: Aprendizagem e Diversão no XO. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 16, p. 1-14, 2008.

48.
Solarte, D. S. M.2008Solarte, D. S. M. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Aprendizaje Colaborativo Basado en Problemas (ACBP): un modelo conceptual. Ventana Informática, v. 18, p. 163-186, 2008.

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SCHIMIGUEL, Juliano2006SCHIMIGUEL, Juliano ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; MEDEIROS, Cláudia Maria Bauzer . Usabilidade de Aplicações SIG Web na Perspectiva do Usuário: um Estudo de Caso. IP. Informática Pública, Belo Horizonte, v. 8, n.1, p. 07-22, 2006.

50.
BARANAUSKAS, M. C. C.;Baranauskas, M. Cecília C.;Baranauskas, M. Cecilia C.;Baranauskas, Cecilia;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI;CECÍLIA CALANI BARANAUSKAS, MARIA;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA;Baranauskas, M. Cecilia;BARANAUSKAS, M. CECÍLIA;BARANAUSKAS, CECÍLIA;BARANAUSKAS, MARIA CECILIA CALANI;Baranauskas, M. Cecília C. Baranauskas;C. Baranauskas, M. Cecília2004BARANAUSKAS, M. C. C.; OLIVEIRA, Osvaldo Luiz de . Interface de Usuário sob a Lente de Abordagens Semióticas. DeSignis (Barcelona), Editorial Gedisa - Barcelona, v. 5, p. 61-72, 2004.

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BONACIN, R.2003BONACIN, R. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Designing and Learning: joining the concepts in work practices. Educational Technology & Society, United States, v. 6, n.1, p. 03-08, 2003.

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BORGES, Marcos A F2003BORGES, Marcos A F ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Supporting the Facilitator in a Collaborative Learning Environment. International Journal of Continuing Engineering Education, Inglaterra, v. 13, n.1/2, p. 39-56, 2003.

54.
BARANAUSKAS, M. C. C.;Baranauskas, M. Cecília C.;Baranauskas, M. Cecilia C.;Baranauskas, Cecilia;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI;CECÍLIA CALANI BARANAUSKAS, MARIA;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA;Baranauskas, M. Cecilia;BARANAUSKAS, M. CECÍLIA;BARANAUSKAS, CECÍLIA;BARANAUSKAS, MARIA CECILIA CALANI;Baranauskas, M. Cecília C. Baranauskas;C. Baranauskas, M. Cecília2001BARANAUSKAS, M. C. C.; GOMES NETO, N. G. ; BORGES, M. A. F. . Learning at work through a multi-user synchronous simulation game. International Journal of Continuing Engineering Education (Cessou em 1997. Cont. ISSN 1560-4624 International Journal of Continuing Engineering Educat, Suica, v. 11, n.3, p. 251-260, 2001.

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BARANAUSKAS, M. C. C.;Baranauskas, M. Cecília C.;Baranauskas, M. Cecilia C.;Baranauskas, Cecilia;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI;CECÍLIA CALANI BARANAUSKAS, MARIA;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA;Baranauskas, M. Cecilia;BARANAUSKAS, M. CECÍLIA;BARANAUSKAS, CECÍLIA;BARANAUSKAS, MARIA CECILIA CALANI;Baranauskas, M. Cecília C. Baranauskas;C. Baranauskas, M. Cecília2000BARANAUSKAS, M. C. C.; GOMES NETO, N. G. ; BORGES, Marcos A F . Gaming at Work: a Learning Environment for Synchronized Manufacturing. Computer Applications in Engineering Education, England John Wiley & Sons, v. 8, n.3 and 4, p. 162-169, 2000.

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OLIVEIRA, O. L.2000OLIVEIRA, O. L. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . The Theatre through the Computer. Computers & Education, v. 34, n.3-4, p. 321-325, 2000.

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BARANAUSKAS, M. C. C.;Baranauskas, M. Cecília C.;Baranauskas, M. Cecilia C.;Baranauskas, Cecilia;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI;CECÍLIA CALANI BARANAUSKAS, MARIA;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA;Baranauskas, M. Cecilia;BARANAUSKAS, M. CECÍLIA;BARANAUSKAS, CECÍLIA;BARANAUSKAS, MARIA CECILIA CALANI;Baranauskas, M. Cecília C. Baranauskas;C. Baranauskas, M. Cecília1999 BARANAUSKAS, M. C. C.. Learning About Manufacture Process Control Through The Target Game. International Journal of Continuing Engineering Education, UK, v. 9, n.3/4, p. 210-221, 1999.

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VALENTE, J. A.1997VALENTE, J. A. ; MAZZONE, J. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Entrenamiento Y Enseñanza En Las Industrias Brasileñas. TelePress LatinAmerica, Argentina, v. 6, n.36, p. 55-58, 1997.

62.
BARANAUSKAS, M. C. C.;Baranauskas, M. Cecília C.;Baranauskas, M. Cecilia C.;Baranauskas, Cecilia;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI;CECÍLIA CALANI BARANAUSKAS, MARIA;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA;Baranauskas, M. Cecilia;BARANAUSKAS, M. CECÍLIA;BARANAUSKAS, CECÍLIA;BARANAUSKAS, MARIA CECILIA CALANI;Baranauskas, M. Cecília C. Baranauskas;C. Baranauskas, M. Cecília1995 BARANAUSKAS, M. C. C.. Observational Studies About Novices Interacting In A Prolog Environment Based On Tools. Instructional Science, UK, v. 23, p. 89-109, 1995.

63.
BARANAUSKAS, M. C. C.;Baranauskas, M. Cecília C.;Baranauskas, M. Cecilia C.;Baranauskas, Cecilia;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI;CECÍLIA CALANI BARANAUSKAS, MARIA;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA;Baranauskas, M. Cecilia;BARANAUSKAS, M. CECÍLIA;BARANAUSKAS, CECÍLIA;BARANAUSKAS, MARIA CECILIA CALANI;Baranauskas, M. Cecília C. Baranauskas;C. Baranauskas, M. Cecília1994BARANAUSKAS, M. C. C.; MISKULIN, R. S. G. . Logo Tridimensional Como Estratégia Para A Exploração da Geometria Espacial. Zetetiké, Brasil, v. 2, n.2, p. 25-36, 1994.

64.
BARANAUSKAS, M. C. C.;Baranauskas, M. Cecília C.;Baranauskas, M. Cecilia C.;Baranauskas, Cecilia;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI;CECÍLIA CALANI BARANAUSKAS, MARIA;BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA;Baranauskas, M. Cecilia;BARANAUSKAS, M. CECÍLIA;BARANAUSKAS, CECÍLIA;BARANAUSKAS, MARIA CECILIA CALANI;Baranauskas, M. Cecília C. Baranauskas;C. Baranauskas, M. Cecília1984BARANAUSKAS, M. C. C.. Aprendendo Geometria Junto Com A Tartaruga.. Informática e Administração, SAO PAULO - BRASIL, v. 1, n.4, p. 44-47, 1984.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
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BARANAUSKAS, M. C. C.; Liu, Kecheng (Org.) ; Sun Lily (Org.) ; Neris, V. P. A. (Org.) ; BONACIN, R. (Org.) ; NAKATA, K. (Org.) . Socially Aware Organisations and Technologies Impact and Challenges. 1. ed. Alemanha: Springer International Publishing, 2016. v. 1.

3.
VALENTE, J. A. (Org.) ; BARANAUSKAS, M. C. C. (Org.) ; MARTINS, M. C. (Org.) . ABInv - Aprendizagem baseada na investigação. 1. ed. Campinas: UNICAMP NIED, 2014. v. 1. 371p .

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BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C. ; VALENTE, J. A. . Codesign de Redes Digitais - Tecnologia e Educação a Serviço da Inclusão Social. 1. ed. Porto Alegre: Penso Editora Ltda., 2013. 304p .

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MANTOAN, M. T. E. (Org.) ; BARANAUSKAS, M. C. C. (Org.) . ATORES DA INCLUSÃO NA UNIVERSIDADE: FORMAÇÃO E COMPROMISSO. 1. ed. Campinas: Núcleo Ativo Comunicação, 2009. v. 200. 150p .

7.
VALENTE, J. A. (Org.) ; MAZZONE, J. (Org.) ; BARANAUSKAS, M. C. C. (Org.) . Aprendizagem na Era dos Novos Processos e Tecnologias: Conhecimento, Trabalho na Empresa e Design de Sistemas. 1. ed. São Paulo: Cortez Editora e Livraria Limitada, 2007. v. 1. 271p .

8.
BARANAUSKAS, M. C. C.; PALANQUE, P. (Org.) ; ABASCAL, J. (Org.) ; BARBOSA, S. D. J. (Org.) . Human Computer Interaction INTERACT 2007 LNCS 4662. Berlin: Springer, 2007. v. 2. 735p .

9.
MANTOAN, M. T. E. (Org.) ; BARANAUSKAS, M. C. C. (Org.) . TODOS NÓS - Unicamp acessível: resultados da primeira oficina participativa do projeto: "Acesso, permanência e prosseguimento da escolaridade em nível superior de pessoas com deficiência: ambientes inclusivos" PROESP/CAPES. Valinhos: , 2005. v. 2. 48p .

10.
ROCHA, H. V. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Design e Avaliação de Interfaces Humano-Computador. 1. ed. Campinas: Emopi Editora e Gráfica, 2003. v. 1. 244p .

11.
ROCHA, H. V. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Design e Avaliação de Interfaces Humano-Computador. São Paulo - Escola Computação: IME - USP, 2000. v. 1. 242p .

12.
BARANAUSKAS, M. C. C.; SILVA, H. V. R. . O Computador: Um Novo Super-Heroi.. CAMPINAS: CARTGRAF, 1983. 00157p .

13.
SILVA, H. V. R. C. ; DIAS, S. V. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Introducao A Programacao de Computadores.. 3. ed. RIO DE JANEIRO: CAMPUS, 1982. 196p .

Capítulos de livros publicados
1.
Hayashi, E.C.S. ; Pereira, R. ; Silva J.V. ; Baranauskas, M. Cecilia C. . Enactive Systems and Children at Hospitals: For More Socially Aware Solutions with Improved Affectibility. In: Kecheng Liu; Keiichi Nakata; Weizi Li; Cecilia Baranauskas. (Org.). Digitalisation, Innovation, and Transformation 18th IFIP WG 8.1 International Conference on Informatics and Semiotics in Organisations. 1ed.Cham, Switzerland: Springer, 2018, v. 1, p. 197-207.

2.
Silva J.V. ; Hayashi, E.C.S. ; Baranauskas, M. Cecilia C. . Design Practices and the SAwD Tool: Towards the Opendesign Concept. In: Kecheng Liu; Keiichi Nakata; Weizi Li; Cecilia Baranauskas (Eds.). (Org.). Digitalisation, Innovation, and Transformation 18th IFIP WG 8.1 International Conference on Informatics and Semiotics in Organisations. 1ed.Cham, Switzerland: Springer, 2018, v. 1, p. 208-217.

3.
Maike V R M L ; Baranauskas, M. Cecilia C. . First Steps in Developing Tangible Artifacts for All: Enabling Ideation and Discussion Processes. In: Kecheng Liu; Keiichi Nakata; Weizi Li; Cecilia Baranauskas (Eds.). (Org.). Digitalisation, Innovation, and Transformation 18th IFIP WG 8.1 International Conference on Informatics and Semiotics in Organisations. 1ed.Cham, Switzerland: Springer, 2018, v. 1, p. 238-247.

4.
Duarte, Emanuel Felipe ; Baranauskas, M. Cecília C. . InterArt: Learning Human-Computer Interaction Through the Making of Interactive Art. In: Kurosu M. (eds). (Org.). Lecture Notes in Computer Science. 1ed.Cham, Switzerland: Springer International Publishing, 2018, v. 10901, p. 35-54.

5.
PEREIRA, G. C. ; Baranauskas, M. Cecilia C. . Empowering Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender (LGBT) People with Codesign: A Critical Evaluation Through the Lens of Simplicity. In: LNCS. (Org.). DUXU 2018: Design, User Experience, and Usability: Theory and Practice. 1ed.Cham, Switzerland: Springer International Publishing, 2018, v. 10918, p. 153-164.

6.
Baranauskas, M. Cecilia C.; Luque Carbajal, Marleny . The Social Nature of Programming: Children and Fluency. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2017, v. , p. 291-308.

7.
GONCALVES, F. M. ; DUARTE, E. F. ; REIS, JULIO CESAR DOS ; Baranauskas, M. Cecilia C. . An Analysis of Online Discussion Platforms for Academic Deliberation Support. In: Meiselwitz, Gabriele (Ed.). (Org.). Social Computing and Social Media. Applications and Analytics. 1ed.: Springer International Publishing, 2017, v. , p. 91-109.

8.
REIS, JULIO CESAR DOS ; JENSEN, CRISTIANE ; Bonacin, Rodrigo ; Hornung, Heiko ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Participatory Icons Specification for Expressing Intentions in Computer-Mediated Communications. In: S. Hammodi; L.A. Maciaszek, M.M. Missikoff, O. Camp, J. Cordeiro. (Org.). Enterprise Information Systems LNBIP 291. 1ed.: Springer International Publishing, 2017, v. , p. 414-435.

9.
Pereira, R. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Systemic and Socially Aware Perspective for Information Systems. In: Boscarioli, C.; Araujo, R. M.; Maciel, R. S. P.. (Org.). ?I GranDSI-BR ? Grand Research Challenges in Information Systems in Brazil 2016-2026?. 1ed.Porto Alegre: Special Committee on Information Systems (CE-SI). Brazilian Computer Society (SBC), 2017, v. , p. 148-160.

10.
Maike, Vanessa R. M. L. ; Buchdid, Samuel B. ; Baranauskas, M. Cecília C. . Designing Natural User Interfaces Scenarios for All and for Some: An Analysis Informed by Organizational Semiotics Artifacts. IFIP Advances in Information and Communication Technology. 1ed.: Springer International Publishing, 2015, v. , p. 92-101.

11.
PEREIRA, ROBERTO ; Baranauskas, M. Cecília C. ; Liu, Kecheng . On the Relationships between Norms, Values and Culture: Preliminary Thoughts in HCI. IFIP Advances in Information and Communication Technology. 1ed.: Springer International Publishing, 2015, v. , p. 30-40.

12.
Buchdid, Samuel B. ; Hornung, Heiko H. ; PEREIRA, ROBERTO ; Baranauskas, M. Cecília C. . Clarifying the Situational Context of a TV Company towards the Design of iDTV Applications. IFIP Advances in Information and Communication Technology. 1ed.: Springer International Publishing, 2015, v. , p. 70-79.

13.
Buchdid, Samuel B. ; PEREIRA, ROBERTO ; Hornung, Heiko H. ; Baranauskas, M. Cecília C. . Socio-Technical Barriers Induced by the Design of Emerging Technologies. In: Margherita Antona; Constantine Stephanidis (Org.).. (Org.). Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2015, v. , p. 34-45.

14.
Hornung, Heiko ; PEREIRA, ROBERTO ; Baranauskas, M. Cecilia C. ; Liu, Kecheng . Challenges for Human-Data Interaction - A Semiotic Perspective. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2015, v. , p. 37-48.

15.
Buchdid, Samuel B. ; PEREIRA, ROBERTO ; BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI . Designing an IDTV Application in a Situated Scenario: A Participatory Approach Based on Patterns. Lecture Notes in Business Information Processing. 1ed.: Springer International Publishing, 2015, v. , p. 341-360.

16.
HAYASHI, ELAINE C. S. ; Baranauskas, M. Cecília C. . Designing for Affectibility: Principles and Guidelines. Communications in Computer and Information Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2015, v. , p. 25-31.

17.
Posada, Julián Esteban Gutiérrez ; Hornung, Heiko ; Cecília Martins, Maria ; BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI . A TUI-Based Storytelling for Promoting Inclusion in the Preschool Classroom. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2015, v. , p. 89-100.

18.
Bernardo, Ivelize Rocha ; Borges, Michela ; BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI ; Santanchè, André . Interpretation of Construction Patterns for Biodiversity Spreadsheets. Lecture Notes in Business Information Processing. 1ed.: Springer International Publishing, 2015, v. , p. 397-414.

19.
Maike, Vanessa Regina Margareth Lima ; de Sousa Britto Neto, Laurindo ; Goldenstein, Siome Klein ; BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI . Heuristics for NUI Revisited and Put into Practice. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2015, v. , p. 317-328.

20.
Pinto-Cáceres, Sheila M. ; Almeida, Jurandy ; Baranauskas, M. Cecília C. ; da S. Torres, Ricardo . FISIR: A Flexible Framework for Interactive Search in Image Retrieval Systems. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2015, v. , p. 335-347.

21.
de Sousa Britto Neto, Laurindo ; Maike, Vanessa Regina Margareth Lima ; KOCH, FERNANDO LUIZ ; BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI ; de Rezende Rocha, Anderson ; Goldenstein, Siome Klein . A Wearable Face Recognition System Built into a Smartwatch and the Blind and Low Vision Users. Lecture Notes in Business Information Processing. 1ed.: Springer International Publishing, 2015, v. 241, p. 515-528.

22.
Buchdid, Samuel B. ; PEREIRA, ROBERTO ; Baranauskas, M. Cecília C. . Creating an iDTV Application from Inside a TV Company: A Situated and Participatory Approach. In: Kecheng Liu , Stephen R. Gulliver, Weizi Li, Changrui Yu. (Org.). IFIP Advances in Information and Communication Technology. 1ed.Berlin: Springer Berlin Heidelberg, 2014, v. 426, p. 63-73.

23.
Almeida, L.D.A. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . A Roadmap on Awareness of Others in Accessible Collaborative Rich Internet Applications. In: Pedro Isaias, Piet Kommers, Tomaiess Issa. (Org.). The Evolution of the Internet in the Business Sector: Web 1.0 to Web 3.0. 1ed.: IGI Global, 2014, v. 1, p. 52-72.

24.
BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C. . ABInv Aprendizagem Baseada na Investigação - A Metodologia. In: VALENTE, J.A; BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C.. (Org.).. (Org.). ABInv - Aprendizagem baseada na investigação.. 1ed.Campinas: UNICAMP NIED, 2014, v. 1, p. 42-64.

25.
MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; VALENTE, J. A. . Apresentação. In: VALENTE, J.A; BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C.. (Org.).. (Org.). ABInv - Aprendizagem baseada na investigação. 1ed.Campinas: NIED-UNICAMP, 2014, v. 1, p. 17-21.

26.
MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; OLIVEIRA, L. S. . Concepções espontâneas, mãos na massa e reflexões nas práticas de investigação: Dinâmica de Formação.. In: VALENTE, J.A; BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C.. (Org.).. (Org.). ABInv - Aprendizagem baseada na investigação. 1ed.Campinas: NIED-UNICAMP, 2014, v. 1, p. 65-100.

27.
MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; OLIVEIRA, L. S. ; VALENTE, J. A. . Refletindo sobre o ABInv. In: VALENTE, J.A; BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C.. (Org.).. (Org.). ABInv - Aprendizagem baseada na investigação. 1ed.Campinas: NIED-UNICAMP, 2014, v. 1, p. 347-371.

28.
PEREIRA, ROBERTO ; BARANAUSKAS, MARIA CECÍLIA CALANI . Value Pie: A Culturally Informed Conceptual Scheme for Understanding Values in Design. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2014, v. , p. 122-133.

29.
Bonacin, Rodrigo ; Dos Reis, Julio Cesar ; Hornung, Heiko ; PEREIRA, ROBERTO ; Baranauskas, M. Cecília C. . Understanding Pragmatic Aspects with Social Values in Web-Mediated Collaborative Systems. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2014, v. , p. 471-482.

30.
Buchdid, Samuel B. ; PEREIRA, ROBERTO ; Baranauskas, M. Cecília C. . You Can Interact with Your TV and You May Like It an Investigation on Persuasive Aspects for an iDTV Application. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2014, v. , p. 208-219.

31.
BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C. ; VALENTE, J. A. . Introdução. In: Baranauskas, M.C.C.; Martins, M.C.; Valente, J.A.. (Org.). Codesign de Redes Digitais - Tecnologia e Educação a Serviço da Inclusão Social. 1ed.Porto Alegre: Penso Editora Ltda., 2013, v. , p. 23-37.

32.
Baranauskas, M. Cecília C.. O Modelo Semioparticipativo de Design. In: Baranauskas, M.C.C.; Martins, M.C.; Valente, J.A.. (Org.). Codesign de Redes Digitais - Tecnologia e Educação a Serviço da Inclusão Social. 1ed.Porto Alegre: Penso Editora Ltda., 2013, v. , p. 38-66.

33.
BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C. ; Hayashi, E.C.S. . e-Cidadania na Linha do Tempo. In: Baranauskas, M.C.C.; Martins, M.C.; Valente, J.A.. (Org.). Codesign de Redes Digitais - Tecnologia e Educação a Serviço da Inclusão Social. 1ed.Porto Alegre: Penso Editora Ltda., 2013, v. , p. 67-86.

34.
Pereira, R. ; Baranauskas, M. Cecília C. ; Miranda, L. C. . O Sistema Vila na Rede sob a perspectiva de Valores em Software Social. In: Baranauskas, M.C.C.; Martins, M.C.; Valente, J.A.. (Org.). Codesign de Redes Digitais - Tecnologia e Educação a Serviço da Inclusão Social. 1ed.Porto Alegre: Penso Editora Ltda., 2013, v. , p. 89-103.

35.
BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C. ; VALENTE, J. A. . Metarreflexão. In: Baranauskas, M.C.C.; Martins, M.C.; Valente, J.A.. (Org.). Codesign de Redes Digitais - Tecnologia e Educação a Serviço da Inclusão Social. 1ed.Porto Alegre: Penso Editora Ltda., 2013, v. , p. 294-304.

36.
Pereira, R. ; Hornung, H. ; Baranauskas, M. Cecília C. . Cognitive Authority revisited in Web Social Interaction. In: Pańkowska, Małgorzata. (Org.). Frameworks of IT Prosumption for Business Development. 1ed.Hershey, Pennsylvania: IGI Global, 2013, v. , p. 142-157.

37.
Neris, Vânia Paula de Almeida ; Almeida, Leonelo Dell Anhol ; Cunha de Miranda, Leonardo ; Hayashi, Elaine Cristina Saito ; Baranauskas, M. Cecília C. . Collective Construction of Meaning and System for an Inclusive Social Network. In: John Wang. (Org.). Information Systems and Modern Society. 1ed.Hershey, Pennsylvania: IGI Global, 2013, v. , p. 171-190.

38.
HAYASHI, ELAINE C. S. ; Martins, M. Cecília ; Baranauskas, M. Cecília C. . Introducing New Technology in Educational Contexts: Schools as Organizations. Lecture Notes in Business Information Processing. 1ed.: Springer Berlin Heidelberg, 2013, v. , p. 340-357.

39.
Pereira, R. ; Baranauskas, M. Cecília C. . Seeing Social Software Analysis and Evaluation through the Lenses of Culture. In: R. Zhang; et al.. (Org).. (Org.). Seeing Social Software Analysis and Evaluation through the Lenses of Culture. Lecture Notes in Business Information Processing. 1ed.NY: Springer Verlag, 2012, v. LNBIP, p. 374-387.

40.
BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C. ; Assis R . Apresentação. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED/UNICAMP, 2012, v. 1, p. 6-12.

41.
BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C. . XO na Escola em sua Linha do Tempo. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento: lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED/UNICAMP, 2012, v. 1, p. 42-59.

42.
MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Registro de processos de significação: o vídeo como ferramenta. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED/UNICAMP, 2012, v. 1, p. 84-98.

43.
MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Formação como processo transversal. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED/UNICAMP, 2012, v. 1, p. 99-115.

44.
MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . O XO na Percepção dos Funcionários da Escola. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED/UNICAMP, 2012, v. 1, p. 311-323.

45.
MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . O XO na Percepção de Pais e Alunos. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED?UNICAMP, 2012, v. 1, p. 324-332.

46.
BARANAUSKAS, M. C. C.. Uma Abordagem Sócio-situada para Tecnologia e Educação: Concepção e Método. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED/UNICAMP, 2012, v. 1, p. 23-41.

47.
BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C. ; Assis R . O Exercício de Subir e Descer a Escada Semiótica: Considerações Finais. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED/UNICAMP, 2012, v. 1, p. 338-345.

48.
VALENTE, J. A. ; MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Laptop Educacional e a Educação Baseada na Investigação: do Estudar Fatos Científicos para o Fazer Ciência. In: Fábio Ferrentini Sampaio; Marcos da Fonseca Elia. (Org.). Projeto Um Computador por Aluno: Pesquisas e Perspectivas. 1ed.Rio de Janeiro: NCE/UFRJ, 2012, v. 1, p. 79-90.

49.
Reis J. C. ; Bonacin, Rodrigo ; Baranauskas, M. Cecília C. . Prospecting an Inclusive Search Mechanism for Social Network Services. In: Joaquim Filipe; José Cordeiro. (Org.). Lecture Notes in Business Information Processing (LNBIP) - Springer-, 2011, v73 Enterprise Information Systems.. 1ed.Berlin: Springer-Verlag, 2011, v. 73, p. 555-570.

50.
Fortuna, F. ; Bonacin, Rodrigo ; Baranauskas, M. Cecília C. . A Framework Based on Ajax and Semiotics to Build Flexible User Interfaces. In: Joaquim Filipe; José Cordeiro. (Org.). Lecture Notes in Business Information Processing (LNBIP). Berlin: Springer-Verlag, 2011, v. 73, p. 526-540.

51.
BARANAUSKAS, M. C. C.. Design de Sistemas e o Profissional Reflexivo: um modelo semio-participativo. In: J.A. Valente; Silvia Bustamante. (Org.). EAD e Reflexão sobre a Prática: a formação do Profissional Reflexivo (no prelo). 1ed.São Paulo: Editora Avercamp Ltda., 2009, v. 1, p. 183-203.

52.
BARANAUSKAS, M. C. C.; MANTOAN, M. T. E. ; Solarte, D. S. M. . Oficinas participativas inclusivas mediadas pelo modelo ACBP. In: Maria Teresa Eglér Mantoan, M. Cecília C. Baranauskas.. (Org.). Atores da Inclusão na Universidade: Formação e Compromisso. Campinas: Núcleo Ativo Comunicação, 2009, v. 1, p. 9-28.

53.
Hayashi, E.C.S. ; Neris, V. P. A. ; MARTINS, M. C. ; Baranauskas, M. Cecília C. ; PICCOLO, L. S. G. ; Costa, R. . Avaliando a Qualidade Afetiva de Sistemas Computacionais Interativos no Cenário Brasileiro. In: MELO, A. M.; PICCOLO, L. S. G. ; AVILA, I. M. A. ; TAMBASCIA, C. A.. (Org.). Usabilidade, Acessibilidade e Inteligibilidade Aplicadas em Interfaces para Analfabetos, Idosos e Pessoas com Deficiência - Resultados do Workshop. Campinas: Fundação CPqD, 2009, v. , p. 55-62.

54.
BARANAUSKAS, M. C. C.. Um laptop por aluno: uma nova promessa. In: Daniela Melaré Vieira Barros. (Org.). Guia Didático sobre as Tecnologias da Comunicação e Informação. Rio de Janeiro: Vieira&Lent, 2009, v. , p. 140-144.

55.
MANTOAN, M. T. E. ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; AMORIM, J. . Todos Nós - Unicamp Acessível. In: M. Teresa E. Mantoan. (Org.). O Desafio das Diferenças nas Escolas. Petrópolis: Editora Vozes Ltda., 2008, v. , p. 89-108.

56.
SIMONI, C. A. C. ; MELO, Amanda Meincke ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Towards a Social-based Process for Information System Development: a Case Study. In: Pierre-Jean Charrel ; Daniel Galarreta (eds.). (Org.). Project Management and Risk Management in Complex Projects: Studies in Organizational Semiotics. Heidelberg: Springer, 2007, v. , p. 177-192.

57.
BARANAUSKAS, M. C. C.. Design para Aprendizado no Contexto de Trabalho. In: Valente, J.A.;Mazzone, J.; Baranauskas, M.C.C.. (Org.). Aprendizagem na Era das Tecnologias Digitais. 1ed.São Paulo: Cortez Editora, 2007, v. 1, p. 73-95.

58.
MELO, Amanda Meincke ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Design Inclusivo de Sistemas de Informação na Web (Cap. 5). In: César A. C. Teixeira; Clever R.G. de Farias; Jair C. Leite; Raquel O. Prates. (Org.). Tópicos em Sistemas Interativos e Colaborativos. 1ed.: , 2006, v. 1, p. 167-212.

59.
MELO, Amanda Meincke ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Design e Avaliação de Tecnologia Web-acessivel. In: M. P. Barcellos, A. A. F. Loureiro (coordenadores da JAI). (Org.). JAI/SBC2005 Jornadas de Atualização em Informática. São Paulo: Sonopress-Rimo, 2005, v. Cap7, p. 1500-1544.

60.
BONACIN, R. ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; LIU, K. . Interface Design for the Changing Organisation: an Organisational Semiotics Approach. In: Kecheng Liu. (Ed.). (Org.). Virtual, Distributed and Flexible Organisations. The Netherlands: Springer, 2004, v. , p. 237-255.

61.
BARANAUSKAS, M. C. C.; SALLES, J. P. ; LIU, K. . Analysing Communication in the Context of a Software Production Organisation. In: Mario Piattini; Joaquim Filipe; Jose Braz. (Org.). Enterprise Information Systems IV. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 2003, v. , p. 202-209.

62.
BARANAUSKAS, M. C. C.; LIU, K. ; CHONG, S. . Website Interfaces as Representamina of Organizational Behaviour. In: Henk W. M. Gazendam; René J.Jorna; Ruben S. Cijsow. (Org.). Dynamics and Change in Organizations - Studies in Organizational Semiotics. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 2003, v. 1, p. 63-88.

63.
BARANAUSKAS, M. C. C.; SALLES, J. P. ; BIGONHA, R. S. . Looking Inside: Understanding Communication in the Organisational Context of Software Design. In: Kecheng Liu; Rodney Clarke; Peter Andersen; Ronald Stamper. (Org.). Organisational Semiotics: Evolving a Science of Information Systems. Dordrecht: Kluwer, 2002, v. , p. 301-304.

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65.
BARANAUSKAS, M. C. C.; ROCHA, H. V. ; MARTINS, M. C. ; D'ABREU, J. V. V. . Uma Taxonomia Para Usos do Computador Em Educação. In: José Armando Valente. (Org.). O Computador na Sociedade do Conhecimento. 1ed.Brasília: Proinfo- SED Ministério da Educação, Governo Federal, 1999, v. , p. 45-69.

66.
BARCELLOS, G. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Uma ferramenta de Comunicação Síncrona para o usuário especial. In: A.A.F. Quevedo; J.R. de Oliveira; M.T.E. Mantoan. (Org.). Mobilidade e Comunicação. Campinas: Gráfica da Unicamp, 1999, v. 1, p. 153-158.

67.
MANTOAN, M. T. E. ; STEGUN, M. C. B. ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; BARCELLOS, G. C. ; HIGAKI, P. Y. . Caleidoscópio: um espaço virtual de comunicação/educação alternativas. In: A.A.F. Quevedo; J.R. de Oliveira; M.T.E. mantoan. (Org.). Mobilidade e Comunicação Desafios à Tecnologia e à Inclusão Social. Campinas: Gráfica da Unicamp, 1999, v. 1, p. 177-188.

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BARANAUSKAS, M. C. C.; BORGES, M. A. F. ; BORGES, E. L. . Learning By Creating Models: A Computer-Based Environment For Industrial Application. In: B. du Boulay; R. Mizoguchi. (Org.). Artificial Intelligence in Education - Knowledge and Media in Learning Systems. The Netherlands: IOS Press, 1997, v. , p. -.

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70.
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos
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da S. Torres, Ricardo ; C. Baranauskas, M. Cecília ; NICASTRO, FLAVIO . A Methodology to Conduct Computational Thinking Activities in Children?s Educational Context. In: 10th International Conference on Computer Supported Education, 2018, Funchal. Proceedings of the 10th International Conference on Computer Supported Education, 2018. p. 309-316.

2.
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3.
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4.
Baranauskas, M. Cecília C.; POSADA, JULIAN E. GUTIÉRREZ . Tangible and Shared Storytelling. In: the 2017 Conference, 2017, Stanford. Proceedings of the 2017 Conference on Interaction Design and Children - IDC '17. New York: ACM Press, 2017. p. 193-203.

5.
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6.
HAYASHI, ELAINE ; BARANAUSKAS, M. CECÍLIA . Diminuindo a distância entre o envelhecer e a tecnologia móvel: uma proposta de curso. In: XXIII Workshop de Informática na Escola, 2017, Recife. Porto Alegre: SBC, 2017. p. 945-954.

7.
MOREIRA, ELIANA ; BARANAUSKAS, M. CECÍLIA . Alice das Coisas: entendendo a comunicação entre objetos na construção de ambientes de aprendizagem. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação SBIE (Brazilian Symposium on Computers in Education), 2017, Recife. Porto Alegre: SBC, 2017. p. 1017-1026.

8.
PANAGGIO, B. Z. ; PEDROSO, F. A. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Quando a mão enxerga: Explorando dispositivos vestíveis como recurso de acessibilidade. In: XXII Conferência Internacional de Informática na Educação (TISE2017), 2017, Fortaleza, Ceará. Anais da XXII Conferência Internacional de Informática na Educação 2017. Santiago, Chile: Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas. Departamento de C. Computacion, 2017. v. 13. p. 107-115.

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10.
PRADO, A. B. ; BARANAUSKAS, M. CECÍLIA . Blending theories towards understanding and designing socio-technical scenarios. In: 16th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC2017), 2017, Joinville, SC. Proceedings of the 16th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems. Porto Alegre: SBC, 2017. p. 158.

11.
PEREIRA, G. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Supporting people on fighting lesbian, gay, bisexual, and transgender (LGBT) prejudice: a critical codesign process. In: 16th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC2017), 2017, Joinville, SC. Proceedings of the 16th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems. Porto Alegre: SBC, 2017. p. 441.

12.
MOREIRA, ELIANA ; Reis J. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . TangiSAM: Tangible Artifacts for Evaluation of Affective States. In: 16th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC2017), 2017, Joinville, SC. Proceedings of the 16th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems. Porto Alegre: SBC, 2017. p. 451.

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17.
Hayashi, E.C.S. ; ARPETTI, A. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Preliminary reflections on Affective affordance in HCI: a semiotic-informed perspective. In: 17th IFIP WG 8.17th IFIP WG 8.1 International Conference on Informatics and Semiotics in Organisations, ICISO 2016, 2016, Campinas, SP. Socially Aware Organisations and Technologies Impact and Challenges. Alemanha: Springer International Publishing, 2016. p. 1-10.

18.
Hornung, H. ; Pereira, R. ; Baranauskas, M. Cecilia . Meaning Construction and Evolution: a case study of the design-in-use of a system for inclusive education teachers. In: 17th IFIP WG 8.17th IFIP WG 8.1 International Conference on Informatics and Semiotics in Organisations, ICISO 2016, 2016, Campinas, SP. Socially Aware Organisations and Technologies Impact and Challenges. Alemanha: Springer International Publishing, 2016. p. 1-10.

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5.
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23.
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24.
MELO, Amanda Meincke ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; BONILHA, Fabiana Fator Gouvêa . Avaliação de Acessibilidade na Web com a Participação do Usuário - Um Estudo de Caso. In: VI Simpósio sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2004, Curitiba. Anais do VI Simpósio sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2004. v. 1. p. 181-184.

25.
PRATES, Raquel Oliveira ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Design e Avaliação de Interfaces para Ambientes Educacionais. In: VI Simpósio sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2004, Curitiba. Anais do VI Simpósio sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2004. v. 1. p. 245-246.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Hayashi, E.C.S. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . AmigoDaHora: Towards improved interactions in the classroom. In: Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC'15), 2015, Salvador BA. Companion Proceedings of the Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC'15), 2015. p. 62-63.

2.
BARANAUSKAS, M. C. C.; SOUZA, C. S. ; Pereira, R. . GranDIHC-BR: Prospecção de Grandes Desafios de Pesquisa em Interação Humano-Computador no Brasil.. In: IHC'12, Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, 2012, Cuiabá. Proceedings of IHC'12, 11th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, 2012. v. 1. p. 63-64.

3.
Almeida, L.D.A. ; Santana, V.F. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . WARAU: Uma Proposta de Apoio ao Processo de Adequação de Websites a Requisitos de Acessibilidade e Usabilidade. In: 60ª Reunião Anual da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência), 2008, Campinas. Anais da 60ª Reunião Anual da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência), 2008.

4.
SOARES, S. C. M. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Defining Norms for Group Work: a Semio-participatory Approach to Design with Young Students. In: CAL'07 - Computer Aided Learning 2007 Development, Disruption and Debate - D3, 2007, Dublin. CAL 07 - 'Development, Disruption and Debate' D3 - Abstract Book, 2007. p. 23-23.

5.
BARANAUSKAS, M. C. C.; CHEBABI, R. Z. . Mediando Processos de Comunicação em Organizações e Desenhando Interfaces. In: CLIHC2005 The Latin American Conference on Human-Computer Interaction, 2005, Cuernavaca. Proceedings of the Latin American Conference on Human-Computer Interaction, CLIGC2005. New York: ACM Press, 2005. v. 1. p. 346-346.

6.
MELO, Amanda Meincke ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Ambientes Virtuais Inclusivos: Desafios ao Design para Acessibilidade. In: The Latin American Conference on Human-Computer Interaction, CLIHC2005, 2005, Cuernavaca. Proceedings of The Latin American Conference on Human-Computer Interaction, CLIHC2005. New York: ACM Press, 2005. v. 1. p. 339-339.

7.
MELO, Amanda Meincke ; BARANAUSKAS, M. C. C. . IPE: Inclusive Participatory Evaluation of User Interfaces. In: SBIE 2005 XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Workshop sobre Interfaces e Interação em Ambientes Educacionais, 2005, Juiz de Fora, MG. Anais do SBIE 2005 XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Workshop sobre Interfaces e Interação em Ambientes Educacionais, 2005. v. 1. p. 1-3.

8.
PICCOLO, L. S. G. ; KUTIISHI, S. M. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Interface Educacional em TV Interativa: Proposta do SAPSA. In: SBIE2005, XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Workshop sobre Interfaces e Interação em Ambientes Educacionais, 2005, Juiz de Fora, MG. Anais do SBIE2005, XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Workshop sobre Interfaces e Interação em Ambientes Educacionais, 2005. v. 1. p. 10-13.

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BARANAUSKAS, M. C. C.; SCOLARI, C. A. . Semiotics of Interaction. In: IFIP TC13 International Conference on Human-Computer Interaction, 1-5 September, 2003, Zurich. Human-Computer Interaction INTERACT'03. Amsterdam: IOS Press, 2003. v. 1. p. 1095-1095.

10.
BARANAUSKAS, M. C. C.. HCI in Brazil: Prospects and Challenges. In: IFIP TC13 International Conference on Human-Computer Interaction, INTERACT'03, 1-5 September, 2003, Zurich. Human-Computer Interaction INTERACT. Amsterdam: IOS Press, 2003. v. 1. p. 1081-1082.

11.
BARANAUSKAS, M. C. C.; SALLES, J. P. ; BIGONHA, R. S. . Looking Inside: understanding communication in the organisational context of software design. In: Organisational Semiotics: evolving a science of information systems, 2001, Montreal. Proceedings of IFIP WG8.1 Working Conference on Organisational Semiotics: evolving a science of information systems, 2001. p. 248-249.

12.
SCHIMIGUEL, Juliano ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; MEDEIROS, Cláudia Maria Bauzer . Espaco de Comunicacao como Metafora no Design de Aplicacoes para Sistemas de Informacao Geografica. In: Simposio de Realidade Virtual, 2001, Florianopolis SC. Anais do Simposio de Realidade Virtual. Florianopolis, SC, 2001. p. 353-354.

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BARANAUSKAS, M. C. C.. Design for Learning in the Workplace. In: International Conference on Advances in Infrastructure for Electronic Business, Science, and Education on the Internet SSGRR 2000, 2000, LÁquila. International Conference on Advances in Infrastructure for Electronic Business, Science, and Education on the Internet SSGRR 2000 - The Book of Abstracts. Roma Italia: Scuola Superiore G. Reiss Romoli, 2000. p. 17-17.

14.
OLIVEIRA, O. L. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . The Theatre Through The Computer: A Virtual Space To Be Inhabited. In: CAL'99 Virtuality in Education, 1999. Proceedings of CAL'99 (Computer AIDED LEARNING). London, UK: Elsevier Science. p. 77.

15.
BARANAUSKAS, M. C. C.; GOMES NETO, N. G. ; BORGES, M. A. F. . The Dice Game: A Shared Space For Cooperative Learning. In: CAL'99 Virtuality in Education, 1999, London. Proceedings of CAL'99 (Computer Aided Learning Conference). London, UK: Elsevier Science, 1999. v. 1. p. 134.

16.
BARCELLOS, G. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Ferramenta de Chat no Contexto da Educação Inclusiva. In: IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1999, São Carlos. Resumos SEPEES. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 1999. v. 1.

Artigos aceitos para publicação
1.
MOREIRA, E. A. ; Reis J. C. ; Baranauskas, M. Cecilia C. . Artefatos Tangíveis e a Avaliação de Estados Afetivos por Crianças. REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
Baranauskas, M. Cecília C.. A Educação em IHC e as Novas Tecnologias de Interação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
Baranauskas, M. Cecilia C.. SOCIALLY AWARE DESIGN Entrepreneurship, Creativity and Social Responsibility in Interactive Technology Design. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
Baranauskas, M. Cecilia C.. CODESIGN & SOCIAL AWARENESS IN HCI - User, Interested parties, coauthor: Toward a socially aware design. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
Baranauskas, M. Cecilia C.. ?O Futuro da Informática na Educação no Brasil: pensando os próximos 25/30 anos'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
Baranauskas, M. Cecilia C.. Tecnologia, modos de interação e ambientes de aprendizagem: revisitando o construcionismo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
Baranauskas, M. Cecilia C.. Internet of [Human]Things. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
Baranauskas, M. Cecilia. Narrativas e interação humano-artefato digital. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
Baranauskas, M. Cecilia C.. Inclusão Social pela Inclusão Digital. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
Baranauskas, M. Cecilia C.. Ambientes Inclusivos: Formação em Computação e Compromisso Social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
Baranauskas, M. Cecilia C.. Novas Competências na Formação do Profissional de Computação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
Baranauskas, M. Cecilia C.. Informática Socialmente Relevante: Valores Educacionais na Sociedade Tecnológica Pós-Moderna. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
Baranauskas, M. Cecília C.. IHC no Brasil - por uma interação socialmente responsável. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
Baranauskas, M. Cecilia C.. Design Centrado no Usuário - significados, métodos e práticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
BARANAUSKAS, M. C. C.. Acesso participativo e universal do cidadão brasileiro ao conhecimento - impacto no currículo de CC. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
BARANAUSKAS, M. C. C.. Interfaces Ajustáveis. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
BARANAUSKAS, M. C. C.. Design: Indicating through Signs. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
Santana, V.F. ; Almeida, L.D.A. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Websites Atendendo a Requisitos de Acessibilidade e Usabilidade. Leanpub.com, 2018 (ebook).

2.
BARANAUSKAS, M. C. C.; VALENTE, J. A. . Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, Editorial vol.4 n.1, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
Baranauskas, M. Cecilia C.; LIU, K. ; Sun Lily ; Neris, V. P. A. ; BONACIN, R. ; NAKATA, K. . Socially Aware Organizations and Technologies Impact and Challenges, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

4.
Baranauskas, M. Cecília C.; VALENTE, J. A. . Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, Editorial vol. 3 n. 1. Campinas, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
Baranauskas, M. Cecilia C.; VALENTE, J. A. . Tecnologias, Sociedade e Conhecimento Editorial vol. 2, n. 1. Campinas, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C. ; VALENTE, J. A. . Prefácio de 'Codesign de Redes Digitais - Tecnologia e Educação a Serviço da Inclusão Social'. Porto Alegre, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
Baranauskas, M. Cecilia C.; VALENTE, J. A. . Tecnologias, Sociedade e Conhecimento vol. 1, n. 1. Campinas, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
BARANAUSKAS, M. C. C.. Prefácio de 'Acessibilidade Discurso e Prática no Cotidiano das Bibliotecas', 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

9.
BARANAUSKAS, M. C. C.; LIU, K. . Proceedings of the International Conference on Organisational Semiotics, Interfacing Society, Technology and Organisations. Campinas: IDB Impressão Digital do Brasil Gráfica e Editora, 2006 (edição de anais de conferência).

10.
BARANAUSKAS, M. C. C.; DALTRINI, B. M. . Atas do II Workshop sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. Campinas: EMOPI Editora e Gráfica, 1999 (edição de anais de conferência).


Produção técnica
Programas de computador sem registro
1.
BONACIN, R. ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; LIU, K. . NBIC Norm Based Interface Configurator. 2003.

2.

3.
BONACIN, R. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . POKAYOKE. 2002.

Produtos tecnológicos
1.
Miranda, L. C. ; Baranauskas, M. Cecília C. . Artefato Físico de interação de televisão digital. 2010.

Trabalhos técnicos
1.
Hayashi, E.C.S. ; Neris, V. P. A. ; Almeida, L.D.A. ; Miranda, L. C. ; MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Clarifying the dynamics of social networks: narratives from the social context of e-Cidadania. 2008.

2.
Hayashi, E.C.S. ; Neris, V. P. A. ; Almeida, L.D.A. ; Rodriguez, C. ; MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Inclusive social networks: Clarifying concepts and prospecting solutions for e-Cidadania. 2008.

3.
Santana, V.F. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . An asynchronous client-side event logger model. 2008.

4.
Almeida, L.D.A. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Awareness em sistemas colaborativos: Conceitos e desafios. 2008.

5.
Neris, V. P. A. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Requisitos de Interação para o Design de Interfaces, em Anais do 4o workshop de teses de doutorado em andamento do IC-UNICAMP. 2008.

6.
Solarte, D. S. M. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Aprendizagem colaborativa baseada em problemas (ACBP): um modelo conceitual. 2008.

7.
Almeida, L.D.A. ; Neris, V. P. A. ; Hayashi, E.C.S. ; Hornung, H. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . An exploratory design for inclusive social networks. 2008.

8.
Hornung, H. ; Hayashi, E.C.S. ; Neris, V. P. A. ; Almeida, L.D.A. ; MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Bringing human-computer interaction to an agile process model. 2008.

9.
BONACIN, R. ; Rodrigues, M.A. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . AIPM: an Agile Inclusive Process Model. 2008.

10.
Almeida, L.D.A. ; Santana, V.F. ; Bispo, D.M. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . An architecture to integrate content management systems and Web applications. 2008.

11.
Almeida, L.D.A. ; Santana, V.F. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Um processo para adequação de websites a requisitos de acessibilidade e usabilidade. 2008.

12.
Miranda, L. C. ; Hornung, H. ; Solarte, D. S. M. ; ROMANI, R. ; Weinfurter, M. R. ; Neris, V. P. A. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Laptops Educacionais de Baixo Custo: Análise Preliminar Baseada na Escada Semiótica. 2007.

13.
Miranda, L. C. ; PICCOLO, L. S. G. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Taxonomia e Recomendação de Utilização de Artefatos Físicos de Interação com a TVDI. 2007.

14.
Miranda, L. C. ; Hornung, H. ; ROMANI, R. ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; Liesenberg, H. K. E. . Laptops Educacionais de Baixo Custo: Propostas de Diretrizes Visando o Desenvolvimento Comunitário. 2007.

15.
SIMONI, C. A. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Pesquisa Qualitativa em Sistemas de Informação. 2003.

16.
OEIRAS, J. Y. ; ROMANI, L. A. S. ; MASSRUHA, S. M. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Abordagem etnografica aplicada e a avaliacao de interfaces: um estudo de caso. 2001.

17.
SCHIMIGUEL, Juliano ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Avaliando sinais em interfaces para sistemas de informacao geografica. 2001.

18.
PRADO, A. B. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Análise do Processo Cartográfico para Estudo de Interfaces de Sistemas de Informação Geográfica. 2000.

19.
SALLES, J. P. ; BIGONHA, R. S. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Um Modelo Fractal de Comunicação Aplicado ao Processo de Design de Interfaces. 2000.

20.
PRADO, A. B. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Cartografia e Sistemas de Informação Geográfica como Sistemas Semióticos: Uma Análise Comparativa. 1999.

21.
ROMANI, L. A. S. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Avaliação Heurística de um sistema altamente dependente do domínio. 1998.

22.
OLIVEIRA, O. L. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . A Semiótica e o Design de Software. 1998.

23.
OLIVEIRA, O. L. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Semiotic Proposals for Software Design: Problems and Prospects. 1998.

Demais trabalhos
1.
VALENTE, J. A. ; MAZZONE, J. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Revitalizing Training And Learning In Industries In Brazil. 1997 (in CD) .

2.
BARANAUSKAS, M. C. C.. Jonas - The Jonah Agent In A Computer-Based Learning System. 1997 ((in CD)) .



Patentes e registros



Patente

A Confirmação do status de um pedido de patentes poderá ser solicitada à Diretoria de Patentes (DIRPA) por meio de uma Certidão de atos relativos aos processos
1.
 Miranda, L. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Artefato Físico de Interação de Televisão Digital. 2010, Brasil.
Patente: Privilégio de Inovação. Número do registro: PI10134662, título: "Artefato Físico de Interação de Televisão Digital" , Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Depósito: 19/10/2010; Depósito PCT: 19/10/2010.


Programa de computador
1.
SCHIMIGUEL, Juliano ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; MEDEIROS, Cláudia Maria Bauzer . EComSIG. 2002.
Patente: Programa de Computador. Número do registro: 45394, título: "EComSIG" .

2.
Santana, V.F. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . WELFIT. 2012.
Patente: Programa de Computador. Número do registro: 018120037181, título: "WELFIT" , Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial.



Bancas




Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
BARANAUSKAS, M. C. C.. Concurso para provimento de Cargo para Prof. Adjunto DE do Departamento de Computação, UFSCar, 03,04,05/Fevereiro/ 2004.. 2004. Universidade Federal de São Carlos.

2.
BARANAUSKAS, M. C. C.. Concurso para Provimento de Cargo de Professor. 2004. Universidade Estadual de Campinas.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CBIE-LACLO 2015 - XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2015). O FUTURO DA INFORMÁTICA NAEDUCAÇÃO NO BRASIL: PENSANDO OS PRÓXIMOS 25/30 ANOS. 2015. (Congresso).

2.
Foruns Permanentes em Ciência, Tecnologia e Inovação - Narrativas digitais: diferentes abordagens e possibilidades.Narrativas e interação humano-artefato digital. 2015. (Outra).

3.
IHC 2015 Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC'15). CODESIGN & SOCIAL AWARENESS IN HCI. 2015. (Congresso).

4.
Seminários do NIED.Tecnologia, modos de interação e ambientes de aprendizagem: revisitando o construcionismo. 2015. (Outra).

5.
WTD Workshop de Teses e Dissertações (mesa redonda).Internet of [Human]Things. 2015. (Outra).

6.
Fórum Permanente e Interdisciplinar de Conhecimento em Tecnologia da Informação.Desenho Universal, Tecnologias Assistivas e Acessibilidade: impacto e perspectivas. 2012. (Outra).

7.
Painel convidada no IHC'12, Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems. GranDIHC-BR: Prospecção de Grandes Desafios de Pesquisa em Interação Humano-Computador no Brasil. 2012. (Congresso).

8.
Painel convidada no WEI 2011 XIX WEI Workshop sobre Educação em Computação. Novas Competências na Formação do Profissional de Computação. 2011. (Congresso).

9.
Palestra convidada no CSBC 2011 - abertura do XIX WEI Workshop sobre Educação em Computação. Ambientes Inclusivos: Formação em Computação e Compromisso Social (Palestra de Abertura do WEI 2011). 2011. (Congresso).

10.
Palestra convidada no SBIE 2011 - Mesa: Inclusão Social pela Inclusão Digital. Informática socialmente responsável. 2011. (Congresso).

11.
Painel convidada no IHC 2010 IX Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais.Ações Estratégicas para a Acessibilidade Digital no Brasil de 2014 e 2016: A Perspectiva da Academia. 2010. (Simpósio).

12.
Palestra convidada no CSBC 2010 - abertura do WIE XVI Workshop sobre Informática na Escola. Informática Socialmente Relevante: Valores Educacionais na Sociedade Tecnológica Pós-moderna. 2010. (Congresso).

13.
World Usability Day.Acesso Universal do Cidadão às Tecnologias Digitais. 2010. (Seminário).

14.
1st Joint MSR-FAPESP Workshop.e-Cidadania: Systems and Methods for the Constitution of a Culture mediated by Information and Communication Technology. 2008. (Oficina).

15.
2nd Joint MSR-FAPESP Workshop.e-Cidadania: Systems and Methods for the Constitution of a Culture mediated by Information and Communication Technology. 2008. (Oficina).

16.
Fórum Campinas - Inclusão Digital e Acessibilidade.Iniciativas e Casos de Sucesso de Inclusão Digital, Acessibilidade e Empreendedorismo. 2008. (Seminário).

17.
Fórum Permanente de Conhecimento & Tecnologia da Informação.Cultura e Interatividade na Sociedade Tecnológica Pós-Moderna: e-Cidadania. 2008. (Seminário).

18.
Painel convidada no IHC 2008 VIII Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. Painel IHC no Brasil: Lições Aprendidas e Novas Perspectivas. 2008. (Congresso).

19.
Palestra convidada no Seminário sobre Organização da Informação Digital.Design Centrado no Usuário. 2008. (Seminário).

20.
Palestra convidada no CSBC2007 Curso de Qualidade 2007. Acesso Participativo e Universal do Cidadão Brasileiro ao Conhecimento - Impacto no Currículo de Ciência da Computação. 2007. (Congresso).

21.
Painel convidada no SBIE2005, XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.Design da Interação em Ambientes de Aprendizagem. 2005. (Simpósio).

22.
CATI2004 Congresso Anual de Tecnologia de Informação. Usabilidade e Comunicação - Websites como Signos. 2004. (Congresso).

23.
CHI2004 - WS#11 Exploring the Relationship between Design and HCI.Design - indicating through signs. 2004. (Oficina).

24.
CHI2004 - WS#2 Identifying Gaps between HCI, Software Engineering and Design, and Boundary Objects to Bridge Them. Ontology Charts as Boundary Objects. 2004. (Congresso).

25.
Fórum Permanente da Unicamp.Coordenação da Mesa-Redonda Políticas Educacionais de EAD no Brasil, no Fórum Permanente da Unicamp. 2004. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Baranauskas, M. Cecilia C.. Master Class in Socially Aware Design ? Entrepreneurship, Creativity and Social Responsibility in Interactive Technology Design. 2017. (Outro).

2.
Baranauskas, M. Cecilia C.; LIU, K. . 17th International Conference on Informatics and Semiotics in Organizations ICISO 2016. 2016. (Congresso).

3.
SOUZA, C. S. ; BARANAUSKAS, M. C. C. ; Pereira, R. . GranDIHC-BR: Prospecção de Grandes Desafios de Pesquisa em Interação Humano-Computador no Brasil. 2014. (Outro).

4.
BARANAUSKAS, M. C. C.. SBIE Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2013. (Congresso).

5.
BARANAUSKAS, M. C. C.; VALENTE, J. A. . 30 Anos de Informática na Educação no Brasil - Fóruns Permanentes em Ciência e Tecnologia. 2013. (Outro).

6.
BARANAUSKAS, M. C. C.; VALENTE, J. A. . Fórum Permanente e Interdisciplinar de Conhecimento em Tecnologia da Informação: Tecnologias na Educação: Transformações na Escola e na Universidade. 2012. (Outro).

7.
BARANAUSKAS, M. C. C.; SOUZA, C. S. ; Pereira, R. . GranDIHC-BR: Prospecção de Grandes Desafios de Pesquisa em Interação Humano-Computador no Brasil. 2012. (Outro).

8.
BARANAUSKAS, M. C. C.; PALANQUE, P. ; ABASCAL, J. ; BARBOSA, S. D. J. . INTERACT 2007 IFIP TC 13 (Program Co-Chair). 2007. (Congresso).

9.
BARANAUSKAS, M. C. C.; LIU, K. . ICOS 2006 International Conference on Organisational Semiotics (General Co-chair). 2006. (Congresso).

10.
BARANAUSKAS, M. C. C.; PRATES, Raquel Oliveira . Workshop sobre Interfaces e Interação em Ambientes Educacionais (Co-Chair). 2005. (Outro).

11.
BARANAUSKAS, M. C. C.; Mayora-Ibarra, O. . CLIHC2005 The Second Latin American Conference on Human-Computer Interaction (General Co-chair). 2005. (Congresso).

12.
BARANAUSKAS, M. C. C.. CHI2004 (SV Co-chair). 2004. (Congresso).

13.
BARANAUSKAS, M. C. C.. ICEIS2003 - 2008 The Fifth International Conference on Enterprise Information Systems (PC). 2003. (Congresso).

14.
BARANAUSKAS, M. C. C.. WOS2003 - 2006 Workshop of Organisational Semiotics (PC). 2003. (Congresso).

15.
BARANAUSKAS, M. C. C.. CLIHC2003 Congresso Latino Americano de Interação Humano-Computador (SP Co-chair). 2003. (Congresso).

16.
BARANAUSKAS, M. C. C.. WIE2003 Workshop de Informática na Escola (Chair). 2003. (Congresso).

17.
BARANAUSKAS, M. C. C.. CSCL2002 (PC). 2002. (Congresso).

18.
BARANAUSKAS, M. C. C.. ICALT2001 (PC). 2001. (Congresso).

19.
BARANAUSKAS, M. C. C.. IFIP WG8.1 (PC). 2001. (Congresso).

20.
BARANAUSKAS, M. C. C.. GEOINFO2001 - 2007: III WORKSHOP BRASILEIRO DE GEOINFORMÁTICA (PC). 2001. (Congresso).

21.
BARANAUSKAS, M. C. C.; DALTRINI, B. M. . IHC99 II Workshop sobre fatores Humanos em Sistemas Computacionais (General Co-chair). 1999. (Congresso).

22.
BARANAUSKAS, M. C. C.. SBIE99, 2000, 2001, 2005, 2007 (PC). 1999. (Congresso).

23.
BARANAUSKAS, M. C. C.. IHC98 - 2006 (PC). 1998. (Congresso).

24.
BARANAUSKAS, M. C. C.. PEG97 (PC). 1997. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Yusseli Méndez Mendoza. interfaces tangíveis e o design da experiência de interação em cenários educativos [prov.]. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Bruna Zanetti Panaggio. Construindo e Experimentando dispositivos para IoT (provisório). Início: 2015. Dissertação (Mestrado profissional em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

3.
Ewerton Martins de Menezes. Ferramentas de colaboração - o paradigma móvel e NUI [provisório]. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Flavio Nicastro. Desenvolvimento do Pensamento Computacional Apoiado por Artefatos Tangíveis. Início: 2017. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas. (Coorientador).

2.
Emanuel Felipe Duarte. Arte Factus: Estudo e Design Socialmente Consciente de Artefatos Digitais Sócio-Enativos. Início: 2016. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Fabrício Matheus Gonçalves. Deliberação em Sistemas de Informação Abertos [provisório]. Início: 2016. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

4.
Marleny Luque Carbajal. (provisório) estudo de elementos de interação tangível e pensamento computacional. Início: 2016. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

5.
José Valderlei da Silva. Interação Vestível (provisório). Início: 2015. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

6.
Eliana Moreira. Novos modos de interação e tecnologia assistiva (provisório). Início: 2014. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

7.
Vanessa Maike. Novos Dispositivos e Design da Interação (provisório). Início: 2013. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Supervisão de pós-doutorado
1.
Elaine Cristina Saito Hayashi. Início: 2016. Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Iniciação científica
1.
RAFAEL EIKI MATHEUS IMAMURA. Leitura colaborativa no ambiente físicovirtual: construção teórica e implementação de uma proposta de sistema socioenativo. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Guilherme Colucci Pereira. Mediation of processes of systems codesign and the empowerment of lesbian, gay, bisexual, and transgender (LGBT) people. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

2.
Fabrício Matheus Gonçalves. Design de Interação em Sistemas Computacionais para apoio à Aprendizagem Ativa: uma Abordagem Sistêmica. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

3.
Kim Pontes Braga. Design e Desenvolvimento de Sistema de Interação Tangível e Estudo de Caso com Crianças Autistas. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

4.
Marleny Luque Carbajal. Design e desenvolvimento de um ambiente de programação tangível de baixo custo para crianças. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

5.
Flávio Nicastro. A Semiotic-Informed Approach to Interface Guidelines for Mobile Applications: A Case Study on Phenology Data Acquisition.. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Coorientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

6.
Vanessa Maike. Jogos Educacionais Tipo RPG: Design e Desenvolvimento Contextualizados no Laptop XO. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

7.
Marleny Luque Carbajal. LuqDesign e desenvolvimento de um ambiente de programação tangível de baixo custo para crianças. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

8.
Júlio Cesar dos Reis. Busca Informada por Abordagem Semiótica em Redes Sociais Inclusivas Online. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

9.
Carlos Alberto de Carvalho. Redesign de Interfaces de Usuário em Sistemas de Gestão Territorial na Web. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

10.
Mateus dos Santos. Serviços Públicos em Aplicação Interativa para TV Digital: Viabilizando o Canal da Cidadania. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

11.
Frederico José Fortuna. Normas no Desenvolvimento de Ambientes Web Inclusivos e Flexíveis. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

12.
Elaine Cristina Saito Hayashi. Estudo e Proposta de Ferramentas para Comunicação e Expressão em Redes Sociais Inclusivas Online. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

13.
Vagner Figuerêdo de Santana. Identificação de Padrões de Utilização da Web Mediada por Tecnologias Assistivas. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

14.
Diego Samir Melo Solarte. Aprendizagem Colaborativa Baseada em Problemas ? ACBP: Modelo Conceitual e Ferramentas. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

15.
Lara Schibelsky Godoy Piccolo. Interação na TV Digital: Estudo e Proposta de Aplicação em Governo Eletrônico. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

16.
Heiko Horst Hornung. Design de interação em serviços inclusivos de governo eletrônico. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

17.
João Amâncio Gonçalves de Oliveira júnior. Apoio à Avaliação de Usabilidade na Web - Desenvolvimento do UseWeb. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

18.
João Marcos Bonadio de Faria. Artefatos da Semiótica organizacional na Elicitação de Requisitos para Soluções de Data Warehouse. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

19.
Sílvia Cristina de Matos Soares. Uma Abordagem Semiótica e Participativa para Customização de um Portal Infantil ao Trabalho de Grupos. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

20.
Fernanda R. Benhami dos Santos. Práticas Participativas na Elicitação de Requisitos para Database Marketing. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

21.
Cláudio Maximiliano Zaina. Visualização de Informação Aplicada a Resultados de Mecanismos de Busca. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

22.
Raquel Zarattini Chebabi. Modelagem e Proposta de Sistema para Mediar Processos de Comunicação em Organizações Enxutas. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

23.
João Loureiro Júnior. Linguagens Declarativas e Tecnologias da Web no Desenvolvimento de Interfaces de Usuário de Dispositivos Portáteis. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

24.
André Luis Bordignon. Usabilidade de Interface Humano-Computador em um Contexto de Excluídos Digitais. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

25.
Elaine Cristina da Cruz Miravete Vianna. Estudo e Proposta de Práticas Participativas na Gestão de Requisitos. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

26.
Roberto Romani. GECON: Um Gerenciador de Conteúdos na Web para Não Especialistas em Informática. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

27.
Amanda Meincke Melo. Uma Abordagem Semiótica para o Design de Portais Infantis com a Participação da Criança. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

28.
Sofia Mara de Souza. Estendendo Ambientes de Suporte a Trabalho Cooperativo com Base no Conceito de Workflow. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

29.
Carlos Alberto Cocozza Simoni. A Prática de Desenvolvimento de Software e a Abordagem da Semiótica Organizacional. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

30.
Juliano Schimiguel. Interface 3D de Aplicações SIG como Espaços de Comunicação. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

31.
André Marcos da Silva. Uma Abordagem Participativa ao Design de Ambiente Computacional de Apoio a Discussão de Problemas no Contexto de Trabalho. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

32.
Alysson Bolognesi Prado. Contribuições da Abordagem Semiótica ao Estudo de Interfaces de Sistemas de Informação Geográfica. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

33.
Flavia Rossler. Contribuições da Semiótica ao Redesign de Interfaces para Ferramentas de Comunicação Eletrônica. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

34.
Gianfrancesca Cutini Barcellos. Estudo e Desenvolvimento de Ambientes de Aprendizado Colaborativo a Distância para o Contexto da Educação Inclusiva. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

35.
Marcos Augusto Francisco Borges. O Design Centrado No Aprendiz No Sistema Jonas: Uma Experiência de Formação Na Indústria. 1997. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

36.
Edmar Lourenço Borges. Design de Um Ambiente Computacional de Modelagem e Simulação Para Formação de Pessoal Na Indústria. 1997. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

37.
Daniel Weller. Uma Proposta de Arquitetura Para Ambientes de Aprendizado Baseados Em Simulação. 1995. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

38.
Osvaldo Luis de Oliveira. Design de Ambientes Computacionais Para Modelagem Em Um Contexto Educacional. 1995. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

Tese de doutorado
1.
Samuel Bastos Buchdid. UM MODELO DE PROCESSO SOCIOTÉCNICO PARA O DESIGN DE APLICAÇÕES DE TV DIGITAL INTERATIVA. 2017. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

2.
Alysson Bolognesi Prado. UMA ANÁLISE DO PAPEL DE SISTEMAS COMPUTACIONAIS COMO MEDIADORES EM REDES SOCIOTÉCNICAS CIENTÍFICAS SOB A ÓTICA DA ACTOR-NETWORK THEORY. 2017. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

3.
Elaine Cristina Saito Hayashi. Affective quality in computational systems Interaction design for and with children in educational context. 2016. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

4.
Laurindo de Souza Britto Neto. Sistemas Wearable baseados em Métodos de Visão Computacional para Auxiliar Pessoas com Deficiência Visual. 2016. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

5.
Lara Schibelsky Godoy Piccolo. Motivational Aspects in the Design of Technology for Social Change. 2015. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

6.
Julian Esteban Gutierrez Posada. Interfaces Tangíveis e o Design de Ambientes Educacionais para Co-construção de Narrativas. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Computação) - Instituto de Computação, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

7.
Alessandro Arpetti. Teaching Practice and Learning Design: a Reflective Model for Professional Growth. 2014. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

8.
Roberto Romani. Jogos com Propósito e Construção de Conhecimento em Design. 2013. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

9.
Heiko Hornung. Design da Interação na Web Pragmática ? Reduzindo Barreiras Semióticas na Colaboração Mediada pela Web. 2013. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

10.
Vagner Figuerêdo de Santana. Interfaces Autoajustáveis em Websites: Contribuições em Direção ao Design para Todos. 2012. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

11.
Roberto Pereira. Rede de Autoridades e Apoio às Interações Sociais na Web: uma Abordagem Culturalmente Informada. 2012. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

12.
Leonelo Dell Anhol Almeida. Awareness do Espaço de Trabalho em Ambientes Colaborativos Inclusivos na Web. 2011. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

13.
Marcos Salenko Guimarães. Sistemas Críticos sob a Perspectiva do Design de Interação e Comunicação. 2010. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

14.
Leonardo Cunha de Miranda. Artefatos e Linguagens de Interação com Sistemas Digitais Contemporâneos: Os Anéis Interativos Ajustáveis para a Televisão Digital Interativa. 2010. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

15.
Vânia Paula de Almeida Neris. Estudo e Proposta de um Framework para o Design de Interfaces de Usuário Ajustáveis. 2010. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

16.
Amanda Meincke Melo. Design Inclusivo de Sistemas de Informação na Web. 2007. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

17.
Juliano Schimiguel. Um Framework para Avaliação de Interfaces de Aplicações SIG Web no Domínio Agrícola. 2006. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

18.
Marcos Augusto Francisco Borges. Um Processo para Análise da Interação em Sistemas Colaborativos Mediados por Ferramentas Computacionais para Comunicação Textual. 2004. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

19.
Rodrigo Bonacin. Um Modelo de Desenvolvimento de Sistemas para Suporte à Cooperação Fundamentado em Design Participativo e Semiótica Organizacional. 2004. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

20.
Juliana Pereira Salles. O Modelo Fractal de Comunicação: Criando um Espaço de Análise para Inspeção do Processo de Design de Software. 2001. 0 f. Tese (Doutorado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

21.
Osvaldo Luiz de Oliveira. Design da Interação em Ambientes Virtuais: uma Abordagem Semiótica. 2000. 0 f. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Julio Cesar dos Reis. 2017. Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Maria Cecília Calani Baranauskas.

2.
Roberto Pereira. 2016. Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Maria Cecília Calani Baranauskas.

3.
Alessandro Arpetti. 2016. Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Maria Cecília Calani Baranauskas.

4.
Heiko Hornung. 2014. Universidade Estadual de Campinas, . Maria Cecília Calani Baranauskas.

5.
Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto. 2014. Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Maria Cecília Calani Baranauskas.

6.
Leonelo Dell Anhol Almeida. 2012. Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Maria Cecília Calani Baranauskas.

7.
Leonardo Cunha de Miranda. 2011. Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Maria Cecília Calani Baranauskas.

Iniciação científica
1.
Fernanda Brandão Silva. cel-cidadania: an Application for Cellular Integrated the Inclusive Social Nets. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Engenharia de Computação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Cecília Calani Baranauskas.



Inovação



Patente
1.
 Miranda, L. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Artefato Físico de Interação de Televisão Digital. 2010, Brasil.
Patente: Privilégio de Inovação. Número do registro: PI10134662, título: "Artefato Físico de Interação de Televisão Digital" , Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Depósito: 19/10/2010; Depósito PCT: 19/10/2010.


Programa de computador registrado
1.
Santana, V.F. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . WELFIT. 2012.
Patente: Programa de Computador. Número do registro: 018120037181, título: "WELFIT" , Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial.


Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C. (Org.) ; ASSIS, R. (Org.) . XO na Escola: Construção Compartilhada de Conhecimento - Lições Aprendidas. 1. ed. Campinas: NIED/UNICAMP, 2012. 357p .

2.
BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C. ; VALENTE, J. A. . Codesign de Redes Digitais - Tecnologia e Educação a Serviço da Inclusão Social. 1. ed. Porto Alegre: Penso Editora Ltda., 2013. 304p .

1.
BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C. ; Assis R . Apresentação. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED/UNICAMP, 2012, v. 1, p. 6-12.

2.
BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C. . XO na Escola em sua Linha do Tempo. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento: lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED/UNICAMP, 2012, v. 1, p. 42-59.

3.
MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Registro de processos de significação: o vídeo como ferramenta. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED/UNICAMP, 2012, v. 1, p. 84-98.

4.
MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Formação como processo transversal. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED/UNICAMP, 2012, v. 1, p. 99-115.

5.
MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . O XO na Percepção dos Funcionários da Escola. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED/UNICAMP, 2012, v. 1, p. 311-323.

6.
MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . O XO na Percepção de Pais e Alunos. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED?UNICAMP, 2012, v. 1, p. 324-332.

7.
BARANAUSKAS, M. C. C.. Uma Abordagem Sócio-situada para Tecnologia e Educação: Concepção e Método. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED/UNICAMP, 2012, v. 1, p. 23-41.

8.
BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C. ; Assis R . O Exercício de Subir e Descer a Escada Semiótica: Considerações Finais. In: M. Cecília C. Baranauskas; M. Cecília Martins; Rosangela de Assis. (Org.). XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas. 1ed.Campinas: NIED/UNICAMP, 2012, v. 1, p. 338-345.

9.
VALENTE, J. A. ; MARTINS, M. C. ; BARANAUSKAS, M. C. C. . Laptop Educacional e a Educação Baseada na Investigação: do Estudar Fatos Científicos para o Fazer Ciência. In: Fábio Ferrentini Sampaio; Marcos da Fonseca Elia. (Org.). Projeto Um Computador por Aluno: Pesquisas e Perspectivas. 1ed.Rio de Janeiro: NCE/UFRJ, 2012, v. 1, p. 79-90.

10.
BARANAUSKAS, M. C. C.; MARTINS, M. C. ; VALENTE, J. A. . Introdução. In: Baranauskas, M.C.C.; Martins, M.C.; Valente, J.A.. (Org.). Codesign de Redes Digitais - Tecnologia e Educação a Serviço da Inclusão Social. 1ed.Porto Alegre: Penso Editora Ltda., 2013, v. , p. 23-37.



Outras informações relevantes


Projeto de Pesquisa FAPESP-MS (2007-2009)
e-Cidadania: Sistemas e Métodos na Constituição de uma Cultura mediada por Tecnologias de Informação e Comunicação



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