Tania Mariza Kuchenbecker Rösing

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

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  • Última atualização do currículo em 08/11/2017


Possui graduação em Letras pela Universidade de Passo Fundo (1969), graduação em Pedagogia pela Universidade de Passo Fundo (1977), mestrado em Teoria Literária pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1987), doutorado em Teoria Literária pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1994) e Pós-doutorado pela Universidade de Extremadura/Espanha - Facultad de Biblioteconomia y Documentación. É pesquisadora da Universidade de Passo Fundo - Programa de Pós-graduação em Letras (mestrado e doutorado) e da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI - Campus de Frederico Westphalen - Programa de Pós-graduação em Letras (mestrado). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, formação de leitores, literatura, ensino de literatura e múltiplas linguagens. Coordenou as Jornadas Literárias de Passo Fundo entre 1981 e 2015. Coordenou o Centro de Referência de Literatura e Multimeios - Mundo da Leitura entre 1997 e 2017. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Tania Mariza Kuchenbecker Rösing
Nome em citações bibliográficas
RÖSING, T. M. K.;Rösing, T. M. K.;Tania Mariza Kuchenbecker Rösing;Tania Mariza Rösing;Rösing, Tania Mariza;RÖSING, TÂNIA MARIZA KUCHENBECKER;RÖSING, TANIA MARIZA KUCHENBECKER

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de Passo Fundo, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.
Campus I - Br 285 Km 171 - IFCH
São José
99000970 - Passo Fundo, RS - Brasil - Caixa-postal: 611
Telefone: (54) 33168148
URL da Homepage: mundodaleitura.upf.br


Formação acadêmica/titulação


1990 - 1994
Doutorado em Teoria Literária.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: A dimensão teórica da leitura na perspectiva da formação em serviço do professor de Prática de Ensino, Ano de obtenção: 1994.
Orientador: Profª Drª Vera Teixeira de Aguiar.
Palavras-chave: Formação do professor; Leitura; Teoria Literária; Literatura.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
1984 - 1987
Mestrado em Teoria Literária.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: Metodologia de ensino de literatura no 1º, 2º e 3º graus,Ano de Obtenção: 1987.
Orientador: Profª Drª Regina Zilberman.
Palavras-chave: Literatura; Metodologia; Ensino.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
1979 - 1980
Especialização em Metodologia do Ensino Superior.
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
1974 - 1977
Graduação em Pedagogia.
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
1966 - 1969
Graduação em Letras.
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.


Pós-doutorado


2012 - 2012
Pós-Doutorado.
Universidad de Extremadura - Facultad de Biblioteconomía y Documentación, UEX, Espanha.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.


Formação Complementar


2010 - 2010
Extensão universitária em Tessituras: formação de mediadores para progrmas d. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2010 - 2010
Lectura y Patrimonio Cultural. (Carga horária: 12h).
Universidade de Extremadura, UNEX, Espanha.


Atuação Profissional



Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2017
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1971 - 2017
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1994 - 1998
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Vice-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e ex, Carga horária: 40

Atividades

2006 - 12/2017
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do projeto Livro do Mês.
8/2003 - 10/2017
Ensino, PPGL - Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Literatura Infanto-Juvenil
Teorias da Leitura
2002 - 10/2017
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Mestrado em Letras, .

1/1971 - 10/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Tipologias Textuais
Lingua Portuguesa
Literatura Brasileira
Literatura Infanto-Juvenil
Redação III
Teoria da Literatura
09/1997 - 09/2017
Direção e administração, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Coordenadora do Centro de Referência de Literatura e Multimeios.
1981 - 2015
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora Geral das Jornadas Literárias de Passo Fundo.
3/2001 - 12/2002
Direção e administração, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Cargo ou função
Coordenador de curso de especialização.
3/1999 - 8/1999
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Organizou o Prêmio Passo Fundo de Literatura, promoção conjunta entre Universidade de Passo Fundo e Prefeitura Municipal, durante o período da XVIII Jornada Nacional de Literatura.
3/1999 - 6/1999
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Organizou o VI Concurso de Contos Josué Guimarães entre os meses de março e junho de 1999.
3/1994 - 12/1998
Direção e administração, Direção e Administração Superior, Reitoria.

Cargo ou função
Vice-Reitora de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão.
3/1997 - 11/1998
Ensino, Especialização Em Leitura Teoria e Prática, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Leitura e Tipologias Textuais
Metodologia da pesquisa
3/1997 - 6/1997
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Organizou o V Concurso de Contos Josué Guimarães entre os meses de março a junho de 1997.
3/1995 - 6/1995
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Organizou o IV Concurso de Con,tos Josué Guimarães nos meses de março a junho de 1995.
6/1993 - 6/1993
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Organizou e coordenou a V Jornada Nacional de Literatura no período de 8 a 11/06 de 1993.
3/1993 - 6/1993
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Organizou o III Concurso Nacional de Contos Josué Guimarães nos meses de março e junho de 1993.
7/1991 - 7/1991
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Organizou e coordenou a IV Jornada Nacional de Lingua Portuguesa e Literatura, no período de 10 a 14/07 de 1991.
3/1991 - 6/1991
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Organizou o II Concurso Nacional de Contos Josué Guimarães nos meses de março e junho de 1991.
9/1985 - 9/1989
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Organização o ciclo de palestras e debates do Projeto Encontro Marcado com vários escritores entre os anos de 1985, 1986, 1987, 1988 e 1989.
3/1988 - 6/1988
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Organizou o I Concurso Nacional de Contos Josué Guimarães entre março e julho de 1988.
10/1985 - 10/1985
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Coordenou e ministrou o Curso de Extensão Universitária - Leitura e Literatura em promoção conjunta com a UPF e a UNIJUÍ entre 7 e 11/10 de 1985.
3/1985 - 10/1985
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Coordenou o Projeto Ensino de Lingua Portuguesa e suas implicações interdisciplinares em 5ª e ª séries do 1º graus entre março e outubro de 1985.
3/1984 - 11/1984
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Organizou e coordenou o Seminário de Leitura promovido pelo Departamento de Letras durante o ano letivo de 1984.
4/1983 - 4/1983
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Participou da Comissão organizadora do Seminário Anual de Leitura e Redação organizado pela UPF de 12 a 15/04 de 1983.
10/1982 - 10/1982
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Organizou o Curso de Extensão Cultural - Literatura Infantil, uma forma de emancipação da criança de 18 a 21/10 de 1982.
5/1981 - 6/1981
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Organizou o Curso de Extensão Cultural - Comunicação Oral. A Evolução da Lírica do Roman tismo à Atualidade nos meses de maio e junho de 1982.
4/1981 - 4/1981
Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Atividade de extensão realizada
Princípios Fundamentais de Linguistica e Gramática a nível de 2º Grau.
3/1979 - 4/1979
Treinamentos ministrados , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Letras.

Treinamentos ministrados
Treinamento para professores avaliadores de Redações do Concurso Vestibular
Treinamento para implantação do Manual de Redação Oficial da Secretaria de Educação e Cultura na 7ª DE

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

09/2015 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Curso Livre

Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1994
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0

Atividades

3/1994 - 11/1994
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Literatura Brasileira

Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2004
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Conselho Diretor, Carga horária: 0

Atividades

1998 - 2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Metodista de São Paulo, .

Cargo ou função
Membro de conselho.

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Membro do Comitê Assessor de A, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê Assessor, Carga horária: 0

Atividades

8/2004 - 8/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Assessor de Artes e Letras.

Universidade Regional Integrada, URI, Brasil.
Vínculo institucional

1971 - 1988
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0

Atividades

3/1971 - 3/1988
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria Literária
Literatura Portuguesa
Metodologia do Ensino de Literatura

Instituto Metodista de Educação e Cultura, IMEC, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho, Carga horária: 0

Atividades

2001 - 2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Metodista de Educação e Cultura, .

Cargo ou função
Membro de conselho.

Instituto Porto Alegre, IPA*, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho, Carga horária: 0

Atividades

2001 - 2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Porto Alegre, .

Cargo ou função
Membro de conselho superior.

Plano Nacional do Livro e Leitura, PNLL, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Conselho Diretivo, Enquadramento Funcional: Conselheira



Linhas de pesquisa


1.
Leitura e formação do leitor


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
DESENVOLVIMENTO DE COMPORTAMENTOS LEITORES NO ESPAÇO DA BIBLIOTECA ESCOLAR
Descrição: O projeto, emergente nos estudos desenvolvidos pela autora sobre questões de leitura e formação de leitores, vincula-se à sua ação na universidade como professora da área de Letras na graduação e no programa de pós-graduação ? mestrado e doutorado, abrangendo atividades de ensino, pesquisa e extensão. Vincula-se, também, às suas investigações enquanto bolsista CNPq e às necessidades de formar leitores entre alunos e professores dos diferentes níveis de ensino no contexto da escola e da universidade, com especial atenção às possibilidades de uso da biblioteca escolar como efetivo espaço de leitura. Tem como objetivos específicos: a) verificar em que medida os acervos disponíveis na biblioteca de escolas públicas podem ser dinamizados para contribuir efetivamente com o desenvolvimento do gosto pela leitura entre crianças, jovens e professores bem como, consequentemente, para formar comportamentos leitores entre representantes desses públicos; b) entrar em contato com estudos teóricos que analisam questões de leitura numa perspectiva contemporânea, a fim de compreender a dinâmica a ser impressa nos espaços de leitura em que se constituem as bibliotecas escolares ,a fim de permitir a leitura desses espaços. Construído numa perspectiva integradora e interdisciplinar, abrange atividades de ensino, pesquisa e extensão; Leitura e História, Alfabetização e Letramento, Literatura e Cultura; Comunidades de Leitores; Universidade e comunidade escolar; identificação de acervos em bibliotecas escolares de escolas públicas, provenientes do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE); práticas leitoras hipermidiáticas; registros em portfólios. Para o ensino, o projeto prevê: apresentação dos diferentes acervos que integram uma biblioteca de escola pública aos professores, distinguindo textos literários de não literários, textos técnicos para a formação de leitores, textos verbais e não verbais e textos apresentados em distintos suportes. Para a pesquisa, está prevista a construção de portfólios para professores e alunos, os quais passarão a registrar suas trajetórias de leitura no espaço da biblioteca, e possibilitarão o conhecimento das percepções desses sujeitos acerca de novas formas de aproximação dos acervos existentes nesse espaço escolar. Para a extensão, pretende-se apresentar os portfólios em meio eletrônico, permitindo que o registro de professores e alunos possa ser uma escolha pessoal? ou no meio impresso ou no meio virtual ? cujos resultados serão apresentados num curso para professores de escolas públicas, responsáveis por bibliotecas escolares e, gradativamente, inscritos num blog específico para o registro dessas ações e das percepções de professores e alunos participantes por meio de comentários, bem como dos diferentes profissionais colaboradores da investigação. Constituem-se como resultados esperados na investigação uma disposição maior de professores e de alunos pela leitura, ampliando o número diário, semanal e mensal de usuários de bibliotecas escolares, envolvendo professores e alunos. Palavras-chave: biblioteca escolar; leitura e biblioteca escolar; leitura dos espaços; espaços de leitura; acervos e bibliotecas escolares..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing - Coordenador / Fabiane Verardi Burlamaque - Integrante / Eliana Teixeira - Integrante / Elisângela Mello - Integrante / Lisandra Blanck - Integrante / Miguel Rettenmaier da Silva - Integrante / Eliana Rodrigues Leite - Integrante / Luís Fernando Portela - Integrante / Maria Augusta D?Arienzo - Integrante / Cleber Nelson Dalbosco - Integrante / Flávia Susana Krug - Integrante / Caticiane Pelusso Serafini - Integrante / Thiane de Vargas - Integrante / Mayara Corrêa Tavares - Integrante / Marina de Oliveira - Integrante / William Dahmer Silva Rodrigues - Integrante / Fabiano Tadeu Grazioli - Integrante.
2013 - 2015
Desenvolvimento da identidade leitora: novas atitudes frente ao ato de ler no contexto da educação, cultura, tecnologia.
Descrição: Pretende-se desenvolver um projeto de pesquisa intitulado ?Desenvolvimento da atividade leitora: novas atitudes frente ao ato de ler no contexto da educação, cultura, tecnologia.? Promover ações diferenciadas e criativas de imersão cultural e tecnológica a professores que atuam no Ensino Médio Normal e no Ensino Médio com vistas a ampliar sua formação em termos do desenvolvimento de uma identidade leitora, cultural e tecnológica, cujos.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing - Coordenador / Fabiane Verardi Burlamaque - Integrante / Miguel Rettenmaier da Silva - Integrante / Tiane Reusch de Quadros - Integrante / Maria Augusta D'Arienzo - Integrante.Número de orientações: 3
2010 - 2012
A formação de mediadores de leitura
Descrição: Investigar a condição de leitura de professores que atuam na rede pública faz-se necessário uma vez que devem atuar como mediadores de leitura entre seus alunos. Mais do que nunca, é compromisso da Universidade aproximar-se da escola a fim de conhecer essas condições e, considerando os resultados, propor ações que possam mudar o estado da questão, garantindo a ampliação dos índices de leitura dos professores e dos alunos ao serem avaliados. A formação de mediadores de leitura faz-se cada vez mais necessária, especialmente quando se pensa no repertório de textos literários que precisa ser ampliado entre os professores, a fim de que o esforço governamental de envio dos materiais de leitura literários para as escolas possam ser realmente significados, aprimorando a performance dos professores e o gosto pela leitura..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2002 - 2009
Perfil do leitor atual: processo de construção do livro à tela.
Descrição: O primeiro grande objetivo da pesquisa é dar continuidade às ações que constituem uma política de leitura que vem sendo implantada nas regiões de abrangência e de influência da Universidade de Passo Fundo, pelos professores em geral de escolas municipais, estaduais e particulares sobre o delineamento do perfil atual do leitor. Pretende-se, mais especificamente, aprofundar os estudos desenvolvidos pela equipe que atua no Centro de Referência de Literatura e Multimeios, procurando delinear o perfil do público que freqüenta esse espaço multimidial em suas relações com textos apresentados em diferentes suportes e produzidos em múltiplas linguagens. A partir do delineamento do perfil do leitor, a partir da análise dos registros que vêm se efetivando há quatro anos pela equipe de monitores após cada visita agendada ao Centro, buscar-se-á oferecer subsídios teóricos a professores em geral, pais e outros segmentos interessados sobre necessidades, interesses, desejos de crianças, pré-adolescentes e adolescentes a serem considerados na organização de práticas leitoras oferecidas a esse público em espaço multimidial. Finalmente, este trabalho pretende continuar organizando práticas leitoras no âmbito do Centro de Referência de Literatura e Multimeios que sejam previamente subsidiadas por pressupostos teóricos. A partir da análise dos resultados das práticas leitoras, se buscará apontar características específicas do perfil do leitor, buscando confrontá-las com os procedimentos desses leitores que estão sendo registrados em suas diferentes etapas, num processo contínuo e permanente de investigação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing - Coordenador.
2002 - 2009
A formação do professor leitor em espaço multimidial
Descrição: O desenvolvimento de trabalhos investigativos, especialmente nos anos de 1999 e 2000, acerca dos procedimentos adotados por professores do ensino fundamental e do ensino médio, no âmbito das práticas leitoras desenvolvidas em visitas agendadas por escolas, em espaço multimidial, demonstrou a intimidação que esses profissionais revelam, especialmente diante de textos apresentados na tela. A dotação das escolas com equipamentos como o vídeo, o computador, a televisão pelas autoridades educacionais sugere a formação de professores no sentido de ampliarem sua cultura e de ingressarem num processo de alfabetização tecnológica. A partir dessa constatação, optou-se por dar continuidade às investigações, estimulando professores a desenvolverem vivências de leitura em espaço multimidial, oportunizando-lhe criar uma relação mais efetiva com os textos apresentados em diferentes suportes, empregando múltiplas linguagens. É necessário eliminar a pressuposição de que os professores, em sua grande maioria, são leitores, circulando de forma competente e eficaz entre os novos suportes de leitura. Em vista disso, é necessário agir em prol da formação de professores leitores em espaço multimidial, eliminando a tradição de iniciar o processo de leitura pelo livro. O importante não é a ordem de apresentação dos diferentes suportes de leitura, mas a presença de um leitor que circule do livro à tela de forma competente, criativa e crítica. Constata-se entre os professores uma apatia significativa frente aos recursos oferecidos pelas inovações tecnológicas a serem utilizadas no processo de ensino e de aprendizagem. É necessário, portanto, imprimir uma dinâmica que estimule o professor a mudar seu comportamento em relação à leitura, oportunizando-lhe vivenciar um processo de imersão tecnológica. Ao abordar as novas técnicas, Wolton (2000) declara: com efeito, essenciais na atração pelas novas técnicas, porque elas deságuam no profundA formação do professor leitor em espaço multimidial.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing - Coordenador.


Projetos de extensão


2016 - 2017
Mundo da Leitura, modos de ler o contexto das escolas municipais
Descrição: O Projeto constitui-se na perspectiva de dar continuidade à parceria entre a Fundação Universidade de Passo Fundo e a Prefeitura Municipal de Passo Fundo/Secretaria Municipal de Educação (Processo nº 2004/22752) firmada por meio de um convênio de distribuição do programa Mundo da Leitura na TV para 15 escolas municipais. Busca-se promover aos professores do ensino fundamental da rede municipal ações diferenciadas e criativas de imersão cultural e tecnológica com vistas a ampliar sua formação em termos do desenvolvimento de uma identidade leitora, cultural e tecnológica, cujos resultados possam provocar mudanças pessoais e profissionais bem como no desempenho dos alunos desse nível de ensino na mesma perspectiva.
Situação: Desativado; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing - Coordenador / Paulo Becker - Integrante.
2011 - 2013
Mundo da Leitura nas escolas municipais
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing - Coordenador / Paulo Ricardo Becker - Integrante / Eládio Vilmar Weschenfelder - Integrante.


Membro de corpo editorial


2010 - Atual
Periódico: Ã?labe: Revista de la Red de Universidades Lectoras
2008 - 2009
Periódico: Tigre Albino
2008 - Atual
Periódico: Brasil/Brazil - A Journal of Brazilian Literature
2005 - Atual
Periódico: Ocnos. Revista de Estudios sobre Lectura


Membro de comitê de assessoramento


2015 - 2015
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2013 - 2014
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2014
Troféu Kuhn Mulheres - 2014 (categoria Educação), RBS TV, BM2 e Casa do Bosque.
2014
Troféu Kuhn Mulheres - 2014 (categoria cultura), RBS TV, BM2 e Casa do Bosque.
2014
Trófeu Guri, Grupo RBS e Rádio Gaúcha.
2014
Toféu Amigo do Livro - 2014, Câmara Brasileira do Livro - CBL.
2014
Prêmio Parceiros da Escrita - Mídia, Associação Gaúcha de Escritores - AGES.
2014
Ordem do Mérito Metodista - Área Educacional, Igreja Metodista (Segunda Região Eclesiástica).
2014
Hors Concours no 2º Prêmio Inovação Turismo RS, Secretária de Estado do Turismo.
2013
Prêmio Líderes & Vencedores 2013 - Expressão Cultural - 19ª edição, Assembleia Legislativa - RS e Federasul.
2012
Prêmio Qualidade RS - PGPQ 2012 (Personalidade na área da Cultura), PGPQ - Programa Gaúcho de Qualidade e Produtividade.
2011
Diploma de Mérito Acadêmico pelos relevantes relevantes serviços prestados à Cultura e à Comunidade de Passo Fundo, Academia Passo-fundense de Letras - Elisabeth Souza Ferreira (Presidente).
2011
Homenagem do Parlamento Gaúcho aos 30 anos da Jornada Nacional de Literatura de Passo Fundo, Assembléia Legislativa do estado do Rio Grande do Sul ( proposto pelo Deputado Luciano Azevedo).
2011
Prêmio Educação RS 2011 - Troféu Pena Libertária, Sindicato dos Professores do Ensino Médio Privado do RS - SINPRO.
2010
Ordem dos Jacarandás, Câmara Rio-Grandense do Livro.
2009
Prêmio Jornalista Tarso de Castro, Grupo Editorial O Nacional.
2008
Prêmio VIVALEITURA 2008, Fundação Santillana.
2007
Ordem do Mérito dos Educadores Metodista, COGEIME - Instituto Metodista de Serviços Educacionais.
2007
Medalha comemorativa 110 anos de Fundação da Biblioteca Nacional, Academia Brasileira de Letras.
2007
Certificado de Mérito pela contribuição dada à programação dos 150 anos de Passo Fundo, Prefeitura Municipal de Passo Fundo e Comissão Organizadora do Sesquicentenário..
2006
Medalha da Ordem do Mérito do Livro 2006, Ministério da Cultura - Fundação Biblioteca Nacional.
2005
Medalha Túlio Fontoura, Jornal Diário da Manhã.
2004
Troféu Cultura Gaúcha - 50 anos, Secretaria de Cultura do Estado do Rio Grande do Sul.
2003
Medalha Ordem do Mérito Farroupilha, Assembléia Legislativa do RGS.
2003
Mulher do ano - Categoria Cultura, Revista Claudia.
2003
Medalha João Ribeiro, Academia Brasileira de Letras.
2002
Comenda Ordem do Mérito Cultural, Presidência da República.
2001
Mulheres de Ouro do RS 2001, Revista VIP.
2001
Medalha Vítor Mateus Teixeira - Destaque Cultural, Câmara de Vereadores de Passo Fundo-RS.
2001
Prêmio Darcy Ribeiro de Educação 2001, Câmara Federal -Brasília.
2001
Troféu Líderes e Vencedores 2001- Expressão Cultural - 7ª edição, Assembléia Legislativa - RS e FEDERASUL.
1997
Prêmio Associação de Críticos de Arte de São Paulo, Associação de Críticos de Arte de São Paulo.
1994
Troféu Amigo do Livro, Câmara Rio-Grandense do Livro.
1994
Pergaminho Amigo do Livro, Câmara Brasileira do Livro.
1992
Troféu Amigo do Livro, Câmara Rio-Grandense do Livro.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
TAVARES, M. C.2017TAVARES, M. C. ; RÖSING, T. M. K. . Do literário ao paradidático: textos para crianças em meio a crises ambientais. TEXTURA - ULBRA, v. 19, p. 112-133, 2017.

2.
GRAZIOLI, FABIANO TADEU2017GRAZIOLI, FABIANO TADEU ; LEIDENS, ALEXANDRE ; RÖSING, TÂNIA MARIZA KUCHENBECKER . A infância de João Guimarães Rosa: biografia para crianças e literatura para jovens leitores, nasceiro e torrente. SIGNO (UNISC. IMPRESSO), v. 42, p. 47-56, 2017.

3.
RÖSING, T. M. K.2017RÖSING, T. M. K.; ORTIZ, C. S. . A formação do leitor literário no contexto da Literatura Infantil. REVISTA LITERATURA EM DEBATE, v. 11, p. 1-5, 2017.

4.
GRAZIOLI, F. T.2017GRAZIOLI, F. T. ; RÖSING, T. M. K. . Apontamentos sobre identidade homossexual em Eu e um outro, de Hermes Bernardi Júnior. CADERNOS DO IL, PORTO ALEGRE, v. 54, p. 348-365, 2017.

5.
RÖSING, TANIA MARIZA KUCHENBECKER2017RÖSING, TANIA MARIZA KUCHENBECKER; D?ARIENZO, MARIA AUGUSTA . Perfil leitor de docentes e discentes: formação de profissionais para a educação infantil e anos iniciais. DESENREDO (PPGL/UPF), v. 13, p. 527-539, 2017.

6.
RÖSING, T. M. K.2015RÖSING, T. M. K.; QUADROS, T. R. ; DARIENZO, M. A. . Projeto livro do mês: Dimensões de um diálogo entre leitores e escritores. Contexto, v. 2015/1, p. 218-237, 2015.

7.
RETTENMAIER, Miguel2015RETTENMAIER, Miguel ; Rösing, Tania Mariza . Para ver e ler: a Jornada de Passo Fundo e a cultura contemporânea. Letras & Letras (Online), v. 31, p. 436-454, 2015.

8.
RÖSING, T. M. K.2012RÖSING, T. M. K.. Diferentes espaços de leitura e de escrita no ensino superior: a situação brasileira. Nuances (UNESP Presidente Prudente), v. 21, p. 61-75, 2012.

9.
RÖSING, T. M. K.2012RÖSING, T. M. K.. A força mobilizadora e revolucionária da leitura no desenvolvimento da educação. Nonada (Porto Alegre), v. 15, p. 71-109, 2012.

10.
RÖSING, T. M. K.2008RÖSING, T. M. K.; LUFT, G. F. C. . A nova leitura literária infantil e juvenil no contexto dos Centros Culturais Multimidiais. Revista Língua & Literatura (Impresso), v. 10, p. 67-83, 2008.

11.
RÖSING, T. M. K.2008RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel . Leitura e hipertexto: a lição da literatura infanto-juvenil. Letras de Hoje, v. 43, p. 36-39, 2008.

12.
RÖSING, T. M. K.2007RÖSING, T. M. K.. Nichos de formação de leitores. Desenredo (PPGL/UPF), v. 3, p. 107-120, 2007.

13.
RÖSING, T. M. K.2005RÖSING, T. M. K.. Vivaleitura: um chamado à ação em prol da leitura no Brasil. Desenredo (PPGL/UPF), Passo Fundo, v. 01, n.1, p. 121-136, 2005.

14.
RÖSING, T. M. K.2002RÖSING, T. M. K.; KUNS, Juliana Machado . Perfil do novo leitor. Puertas a la Lectura, Badajoz-ES, v. 15/16, p. 128-139, 2002.

15.
RÖSING, T. M. K.2002RÖSING, T. M. K.; DALBOSCO, J. . O professor e a leitura em ambiente multimidial: a relação professor-aluno. Revista Brasileira de Administração da Educação, São Bernardo do Campo, v. 18, n.0, p. 217-234, 2002.

16.
RÖSING, T. M. K.2002RÖSING, T. M. K.. Participando do processo de construção de um novo leitor. Revista do COGEIME, Piracicaba-SP, v. 11, n.20, p. 59-68, 2002.

17.
RÖSING, T. M. K.1985RÖSING, T. M. K.. Feira de Literatura: uma forma de comercializar o universo de idéias contido em obras literárias na escola de 1º grau. Cadernos do CEDES (UNICAMP), São Paulo, v. 14, 1985.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
RÖSING, T. M. K.; TEIXEIRA, Eliana (Org.) ; BECKER, Paulo (Org.) . Conversa com escritores: geração plural. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2017. 179p .

2.
D?ARIENZO, M. A. ; RÖSING, T. M. K. . Projeto Livro do Mês 2014: literatura contemporânea para jovens: novos modos de ler e de escrever. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2017. 54p .

3.
RÖSING, T. M. K.. Mundo da Leitura 20 anos formando leitores. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2017. 294p .

4.
CHARTIER, A. (Org.) ; ZILBERMAN, Regina (Org.) ; COUTO, E. S. (Org.) ; SANTAELLA, L. (Org.) ; MARINHO, F. (Org.) ; CHARTIER, R. (Org.) ; Tania Mariza Kuchenbecker Rösing (Org.) . Literatura e identidade na era da mobilidade. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. v. 1. 194p .

5.
Tania Mariza Kuchenbecker Rösing; MARQUES NETO, J. C. (Org.) ; MARIA, G. M. R. S. (Org.) ; OSORIO, L. B. Y. (Org.) ; JARAMILLO, C. (Org.) ; MONTOYA, A. M. (Org.) ; MELLO, C. (Org.) ; Silva, E. T. da (Org.) ; ASSUMCAO, J. (Org.) ; GUTIERREZ, E. (Org.) ; MIZETTI, M. C. F. (Org.) ; VASQUES, R. L. (Org.) ; MEKIS, C. (Org.) ; FARIAS, F. R. (Org.) ; D?ARIENZO, M. A. (Org.) . Biblioteca, inovação e comunidades leitoras. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. v. 1. 250p .

6.
ZILBERMAN, Regina (Org.) ; RÖSING, T. M. K. (Org.) . Leitura: história e ensino. 1. ed. Porto Alegre: Edelbra, 2016. 320p .

7.
RÖSING, T. M. K.; CYRINO, L. A. C. (Org.) ; BLANCK, L. (Org.) ; MELLO, E. F. F. (Org.) ; SILVA, F. L. (Org.) . Projeto Livro do Mês 2013: a formação de jovens leitores literários. 1. ed. Passo Fundo: Evangraf, 2016. v. 1. 51p .

8.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel (Org.) . Lectura, arte y patrimonio: rediseñando redes. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. 333p .

9.
RÖSING, T. M. K.; LEITE, E. R. ; SILVA, F. L. . Contos, rimas e adivinhas: brincando com a cultura popular. (Educação Infantil).. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. 55p .

10.
RÖSING, T. M. K.; BLANCK, L. . Um nó na cabeça: convivendo com as diferenças (1º e 2º anos do Ensino Fundamental). 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. 60p .

11.
RÖSING, T. M. K.; MELLO, E. F. F. ; BLANCK, L. . Cunhantã: a mulher nas tribos indígenas: 3º e 4º anos do ensino fundamental. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. 54p .

12.
RÖSING, T. M. K.; MELLO, E. F. F. . Narrativas de detetives (5º e 6º anos do Ensino Fundamental). 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. 55p .

13.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, F. L. ; TAVARES, M. C. . Era uma vez ---: revisitando os contos de fadas (7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental e Ensino Médio). 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. 55p .

14.
RÖSING, T. M. K.; PORTELA, L. F. . Biografia: uma história da vida real (Ensino Superior). 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. 53p .

15.
Rösing, T. M. K.; MELLO, E. F. F. ; TAVARES, M. C. . Narrativas distópicas: ensino médio. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. 65p .

16.
Rösing, T. M. K.; SILVA, F. L. . Corações descontrolados: ciúme, paixão e crime passional: ensino superior. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. 52p .

17.
Rösing, T. M. K.; TAVARES, M. C. ; MELLO, E. F. F. . Narrativas confessionais: as multifaces dos diários: 5º e 6º anos do Ensino Fundamental. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. 63p .

18.
RÖSING, T. M. K.; MONTEIRO, A. L. ; BLANCK, L. . Narrativas visuais: a cultura da imagem na contemporaneidade: 7º, 8º e 9º anos do ensino fundamental. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. 61p .

19.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, F. L. ; OLIVEIRA, M. . Sítio do Picapau Amarelo: entre leituras e aventuras: 3º e 4º anos do ensino fundamental. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. 57p .

20.
RÖSING, T. M. K.; RODRIGUES, W. D. S. ; TEIXEIRA, Eliana . Medo de quê?: diferentes faces do medo infantil: educação infantil. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. 59p .

21.
RÖSING, T. M. K.; LEITE, E. R. ; PORTELA, L. F. . No covil dos vilões: a representação do mal nas histórias: 1º e 2º anos de ensino fundamental. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. 63p .

22.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, F. L. ; VIEIRA, L. . Narrativa de aventura: do coração à espada: 5º e 6º anos do ensino fundamental. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2015. 59p .

23.
LEITE, E. R. ; PORTELA, L. F. ; BRITTO, R. ; RÖSING, T. M. K. . Fala, bicho. Bicho fala: educação infantil. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2015. 51p .

24.
MELLO, E. ; RISSON, G. ; BLANCK, L. ; RÖSING, T. M. K. . Mitologia: deuses, monstros e heróis: 3º e 4º anos do ensino fundamental. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2015.

25.
RÖSING, T. M. K.; SEGAL, B. C. . Terror: páginas macabras. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2015.

26.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, F. L. ; NICKHORN, M. M. ; MARINS, L. A. . Histórias de enganação e assombração. Brincando com a morte. 1º e 2º anos do ensino fundamental. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2015.

27.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, F. L. ; BRITTO, R. ; CYRINO, L. A. C. . Ficção científica: mundos imaginados: ensino superior. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2015.

28.
TEIXEIRA, Eliana ; RÖSING, T. M. K. ; SILVA, F. L. . Crônicas: o cotidiano em cena: ensino médio. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2015.

29.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da (Org.) . Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural: redesenhando redes. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2014.

30.
RÖSING, T. M. K.; SEGAL, B. C. ; SILVA, Miguel Rettenmaier da ; TUSSI, R. C. . Diccionario de nuevas formas de lectura y escritura. 1. ed. Espanha: Santillana, 2013. 743p .

31.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel (Org.) . Leitura entre nós: redes, linguagens e mídias. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2013. v. 1. 512p .

32.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel (Org.) . Questões de ficção contemporânea. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2013. v. 1. 262p .

33.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo Ricardo ; RETTENMAIER, Miguel ; CARUSO, P. . Traços de uma jornada, por Paulo Caruso. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2013. v. 1. 87p .

34.
BURLAMAQUE, Fabiane Verardi (Org.) ; RÖSING, T. M. K. (Org.) . Literatura para crianças e jovens: por um novo pensamento crítico. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2013. v. 1. 176p .

35.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo (Org.) ; TEIXEIRA, Eliana (Org.) . Conversa com escritores: leitura entre nós. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2012. 174p .

36.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel (Org.) . Lectura y Formación del Lector: estudios en red. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2012. v. 1. 2012p .

37.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da (Org.) . Biblioteca, leitura e multimidia. 1. ed. Passo fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2012. 205p .

38.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da (Org.) . 30 anos de jornadas literárias: estudos: edição comemorativa. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2011. 192p .

39.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da (Org.) ; BREZOLIN, S. L. (Org.) . 30 anos de jornadas literárias: flagrantes: edição comemorativa. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2011. 292p .

40.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo Ricardo (Org.) . Mundo da Leitura na TV: guia de atividades III. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2011. 64p .

41.
RÖSING, T. M. K.. Projeto Livro do Mês 2010: leitura e dialogismo. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2011. 60p .

42.
RÖSING, T. M. K.. Projeto Livro do Mês 2011: a leitura e as mídias. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2011. 60p .

43.
RÖSING, T. M. K.; TEIXEIRA, Eliana ; RODRIGUES, L. W. . Roteiro de práticas leitoras para a escola II: quadrinhos: da leitura da imagem ao texto escrito. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2011. 52p .

44.
RÖSING, T. M. K.; VIEIRA, L. ; BRITTO, R. . Roteiro de práticas leitoras para a escola II: texto teatral: na entre nós. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2011. 52p .

45.
RÖSING, T. M. K.; MELLO, E. . Roteiro de práticas leitoras para a escola II: poesia visual: do impresso ao digital. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2011. 52p .

46.
RÖSING, T. M. K.; LEITE, E. R. ; BLANCK, L. . Roteiro de práticas leitoras para a escola II: artes visuais: explorando os sentidos. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2011. 52p .

47.
RÖSING, T. M. K.; SEGAL, B. C. ; DEON, E. ; BRITTO, R. . Roteiro de práticas leitoras para a escola II: literatura fantástica: uma viagem da imaginação. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2011. 60p .

48.
RÖSING, T. M. K.; VIEIRA, L. . Roteiro de práticas leitoras para a escola II: folclore: resgatando a cultura. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2011. 52p .

49.
RÖSING, T. M. K.; NICKHORN, M. M. . Roteiro de práticas leitoras para a escola II: redes sociais: o processo de socialização na cultura digital. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2011. 52p .

50.
RÖSING, T. M. K.; TEIXEIRA, Eliana (Org.) ; BECKER, Paulo Ricardo (Org.) . Conversa com escritores: arte e tecnologia. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2010. 154p .

51.
RÖSING, T. M. K.; BLANCK, L. (Org.) ; VIEIRA, L. (Org.) ; MELLO, E. (Org.) ; RANGEL, N. E. (Org.) ; SILVA, C. A. (Org.) ; RODRIGUES, L. W. (Org.) ; BRITTO, R. (Org.) . Projeto Livro do Mês 2006: construindo o diálogo entre leitor-autor. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2010. 51p .

52.
RÖSING, T. M. K.; PHILIPPSEN, B. (Org.) ; SILVA, C. A. (Org.) ; TEIXEIRA, Eliana (Org.) ; LUFT, G. F. C. (Org.) ; DEON, E. (Org.) ; NICKHORN, M. M. (Org.) . Projeto Livro do Mês 2007: formando leitores críticos. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2010. 56p .

53.
RÖSING, T. M. K.; TEIXEIRA, Eliana (Org.) ; PHILIPPSEN, B. (Org.) ; BLANCK, L. (Org.) ; RANGEL, N. E. (Org.) ; VIEIRA, L. (Org.) . Projeto Livro do Mês 2008: leitura prévia de textos literários. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2010. 54p .

54.
RÖSING, T. M. K.; PHILIPPSEN, B. (Org.) ; MILANI, V. S. (Org.) ; RUFATTO, D. C. (Org.) . Projeto Livro do Mês 2009: estimulando a leitura entre jovens leitores. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2010. 39p .

55.
RÖSING, T. M. K.; BURLAMAQUE, Fabiane Verardi (Org.) . Revisitando os clássicos III. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2010. 103p .

56.
RÖSING, T. M. K.; BURLAMAQUE, Fabiane Verardi (Org.) . Atualizando a tradição: cânone e literatura para leitores de hoje. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2010. 402p .

57.
RÖSING, T. M. K.; BURLAMAQUE, Fabiane Verardi (Org.) . De casa e de fora, de antes e de agora: estudos de literatura infantil e juvenil. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2010. 295p .

58.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da (Org.) . Questões de literatura na tela. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2010. 273p .

59.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da (Org.) . Arte e tecnologia: novas interfaces. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2010. 328p .

60.
ZILBERMAN, Regina (Org.) ; RÖSING, T. M. K. (Org.) . Escola e leitura: velha crise, novas alternativas. 1. ed. São Paulo: Global, 2009. 229p .

61.
RÖSING, T. M. K.; SANTOS, F. (Org.) . Mediação de leitura: discussões e alternativas para a formação de leitores. Sâo Paulo: Global, 2009. 284p .

62.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da (Org.) . Leitura da Arte & Arte da Leitura. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2009. 408p .

63.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da (Org.) . Leitura dos espaços e espaços da leitura. 411. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2009.

64.
RÖSING, T. M. K.; NÚÑEZ, E. M. (Org.) . Prácticas de Lectura y escritura. 411. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2009.

65.
TUSSI, R. C. ; RÖSING, T. M. K. . Programa bebelendo: uma intervenção precoce de leitura. São Paulo: Global, 2009. 208p .

66.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo (Org.) ; TEIXEIRA, Eliana (Org.) . Conversa com escritores: leitura da arte & arte da leitura. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2009. 158p .

67.
RÖSING, T. M. K.; BURLAMAQUE, Fabiane Verardi (Org.) . Revisitando os clássicos II. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2009. 102p .

68.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel (Org.) . Lectura de los espacios & espacios de lectura. Passo Fundo/ Badajoz: Ed. Universidade de Passo Fundo/ Universidades Lectoras, 2008. 417p .

69.
RÖSING, T. M. K.; SCHOLZE, Lia (Org.) . Teorias e práticas de letramento. 1. ed. Brasília - DF: Inep/MEC, 2007. v. 1000. 297p .

70.
RÖSING, T. M. K.; BURLAMAQUE, Fabiane Verardi (Org.) . Revisitando os clássicos. 1. ed. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2007. v. 1. 125p .

71.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel (Org.) . Diversidade cultural: o diálogo das diferenças. 1. ed. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2007. v. 1. 478p .

72.
RÖSING, T. M. K.; CANELLES, L. (Org.) . Anedotário II: Mais histórias das Jornadas Literárias. 1. ed. PAsso Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2007. v. 500. 142p .

73.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel (Org.) . Leitura, literatura e consciência intercultural. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2007. v. 150. 284p .

74.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel (Org.) . Questões de leitura no hipertexto. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2007. v. 150. 240p .

75.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel (Org.) . Práticas leitoras para uma cibercivilização VI: diversidade cultural em tempos de globalização. 1. ed. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2007. v. 150. 208p .

76.
RÖSING, T. M. K.; ROSA, L. L. (Org.) ; VARGAS, Maria Lucia Bandeira (Org.) . Questões de vivências de leitura. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2007. 104p .

77.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo Ricardo (Org.) ; TEIXEIRA, Eliana (Org.) . Conversa com escritores: diversidade cultural. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2007. 157p .

78.
RÖSING, T. M. K.; CANELLES, L. (Org.) . Jornadas literárias de Passo Fundo: 25 anos. 1. ed. Passo Fundo - RS: Editora Universidade de Passo Fundo, 2006. v. 1. 445p .

79.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel (Org.) . Lectura, literatura y conciencia intercultural. 1. ed. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2006. v. 1. 285p .

80.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da (Org.) . Questões de Literatura para Jovens. Passo Fundo - RS: UPF Editora, 2005. 223p .

81.
RÖSING, T. M. K.. Práticas Leitoras para uma Cibercivilização V. Passo Fundo - RS: UPF Editora, 2005. 138p .

82.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da (Org.) ; WESCHENFELDER, Eládio V (Org.) . Vozes do terceiro milênio: a arte da inclusão. Passo Fundo - RS: UPF Editora, 2005. 527p .

83.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo Ricardo (Org.) ; TEIXEIRA, Eliana (Org.) . Conversa com escritores: a arte da inclusão. Passo Fundo: Ed. universidade de Passo Fundo, 2005. 135p .

84.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo Ricardo (Org.) . Leitura e animação cultural: repensando a escola e a biblioteca. 2. ed. Passo Fundo: UPF Editora, 2005. 221p .

85.
RÖSING, T. M. K.. Questões de escrita. Passo Fundo: Editora Universitária, 2005. 200p .

86.
RÖSING, T. M. K.; CANELLES, L. (Org.) . Anedotário I: Histórias das Jornadas Literárias que nunca foram contadas. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2005.

87.
RÖSING, T. M. K.; FALCI, Nurimar Maria (Org.) . Edgar Morin: religando fronteiras. 1. ed. Passo Fundo - RS: UPF Editora, 2004. 214p .

88.
RÖSING, T. M. K.; BARBOSA, Márcia Helena Saldanha (Org.) ; SILVA, Miguel Rettenmaier da (Org.) . Leitura, identidade e patrimônio cultural. 1. ed. Passo Fundo - RS: UPF Editora, 2004. 511p .

89.
RÖSING, T. M. K.; WESCHENFELDER, Eládio Vilmar (Org.) ; GRAEFF, Telisa Furlanetto (Org.) . Da prensa ao e-book. Passo Fundo: UPF Editora, 2003. 460p .

90.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel (Org.) . Questões de leitura. Passo Fundo: UPF Editora, 2003. 120p .

91.
RÖSING, T. M. K.; TEIXEIRA, Eliana (Org.) ; BECKER, Paulo (Org.) . Na galáxia de Gutenberg. Passo Fundo: UPF Editora, 2003. 126p .

92.
RÖSING, T. M. K.; WESHENFELDER, Eládio V (Org.) ; RETTENMAIER, Miguel (Org.) . Práticas Leitoras para uma Cibercivilização IV: Vivências interdisciplinares e multimidiais de leitura. 1. ed. Passo Fundo - RS: UPF Editora, 2003. v. 4. 166p .

93.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo Ricardo (Org.) . Leitura e animação cultural. Passo Fundo - RS: UPF Editora, 2002. 411p .

94.
RÖSING, T. M. K.; PAULA, B. (Org.) ; TEIXEIRA, Eliana (Org.) ; MELLO, E. (Org.) ; BLANCK, L. (Org.) ; MELLO, N. (Org.) ; SILVA, R. (Org.) . Práticas leitoras para uma cibercivilização III: 500 anos: da carta de caminha ao e-mail. 1. ed. Passo Fundo: UPF Editora, 2001. v. 4. 95p .

95.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, A. C. M. . Práticas leitoras para uma cibercivilização II: 500 anos do Brasil: memórias que nossa consciência não escolheu. 1. ed. Passo Fundo: UPF Editora, 2001. v. 4. 95p .

96.
RÖSING, T. M. K.; WESCHENFELDER, E. W. (Org.) ; HILGERT, J. G. (Org.) ; BECKER, Paulo Ricardo (Org.) ; GRAEFF, Telisa Furlanetto (Org.) . Palavra amordaçada. Passo Fundo: UPF Editora, 2001. 472p .

97.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo Ricardo (Org.) . Jornadas literárias de Passo Fundo: 20 anos de história. Passo Fundo: UPF Editora/Edelbra, 2001. v. 4.

98.
RÖSING, T. M. K.. Perfil do novo leitor: em construção. Erechim: Edelbra, 2001. 64p .

99.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, A. C. M. . Práticas leitoras para uma cibercivilização. 2. ed. Passo Fundo: EDIUPF, 2000. v. 4. 109p .

100.
RÖSING, T. M. K.. Da Violência ao Conto de Fadas: o imaginário, meninos de rua e adultos desescolarizados. Passo Fundo: EDIUPF, 1999.

101.
RÖSING, T. M. K.. Do Livro ao CD-ROM: novas navegações. Passo Fundo: UPF Editora, 1999.

102.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, A. C. M. . Práticas leitoras para uma cibercivilização. 1. ed. Passo Fundo: EDIUPF, 1999. v. 4. 107p .

103.
RÖSING, T. M. K.. Formando uma sociedade leitora: anais da 7ª Jornada Nacional de Literatura. Passo Fundo: EDIUPF, 1999.

104.
RÖSING, T. M. K.. A formação do professor e a questão da leitura. Passo Fundo: EDIUPF, 1996.

105.
RÖSING, T. M. K.. Anais da IV Jornada Nacional de Literatura. Passo Fundo: UPF Editora, 1993.

106.
RÖSING, T. M. K.. Anais da V Jornada Nacional de Literatura. Passo Fundo: UPF Editora, 1993.

107.
RÖSING, T. M. K.; HILGERT, J. G. (Org.) ; GRAEFF, T. F. (Org.) . O Cassino da Maroca. Porto Alegre: Gráfica da APLUB, 1993.

108.
RÖSING, T. M. K.; AGUIAR, Vera Teixeira de (Org.) . Jornadas Literárias - o prazer do diálogo entre autores e leitores. 1ª. ed. Passo Fundo: EDIUPF, 1991. 317p .

109.
RÖSING, T. M. K.. Jornadas Literárias: representação cartográfica de sua abrangência. 2. ed. Passo Fundo: UPF Editora, 1991.

110.
RÖSING, T. M. K.. O outro lado da história. Porto Alegre: Instituto Estadual do Livro, 1990.

111.
RÖSING, T. M. K.; OLIVEIRA, C. L. (Org.) ; BERTUZZI, M. I. L. (Org.) ; MISTURINI, S. O. (Org.) . Programas Sala de Leitura: um desafio à escola rasileira. Passo Fundo: EDIUPF, 1989.

112.
RÖSING, T. M. K.. Ler na Escola: para ensinar literatura no 1º, 2º e 3º graus. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1988. 156p .

113.
RÖSING, T. M. K.. História de Trancoso - uma narrativa para crianças reveladora de desigualdades entre as classes sociais. 12. ed. Passo Fundo: UPF Editora, 1984.

114.
RÖSING, T. M. K.; SARTORI, A. (Org.) ; SARTORI, C. (Org.) ; BUSATO, Z. S. L. (Org.) . A Nova Maneira de Aprender Português. Passo Fundo: Multigraf Editora, 1977.

Capítulos de livros publicados
1.
RÖSING, T. M. K.. A criação do Centro de Referência de Literatura e Multimeios. In: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing. (Org.). Mundo da Leitura 20 anos formando leitores. 1ed.Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2017, v. , p. 27-62.

2.
RÖSING, T. M. K.. Prática do contrário: leitura e ensino na sala de aula. In: Ana Paula Teixeira Porto; Luana Teixeira Porto. (Org.). Novos olhares : leitura, ensino e mundo digital. 1ed.Frederico Westphalen: URI ? Frederico Westphalen, 2017, v. 8, p. 55-72.

3.
Tania Mariza Kuchenbecker Rösing. Pacto universitário: leituras e leitores em convergência. In: RÖSING, T. M. K.. (Org.). Literatura e identidade na era da mobilidade. 1ed.Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016, v. 1, p. 155-171.

4.
Tania Mariza Kuchenbecker Rösing; DARIENZO, M. A. . Em defesa de uma biblioteca inovadora. In: RÖSING, T. M. K.; FERRARI, A. C.. (Org.). Biblioteca, inovação e comunidades leitoras. 1ed.Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016, v. 1, p. 206-224.

5.
Rösing, T. M. K.. Mudanças radicais nos modos de ler e escrever: o enfrentamento coletivo da questão por professores e estudantes universitários. In: RÖSING, T. M. K.; ZILBERMAN, R.. (Org.). Leitura: história e ensino. 1ed.Porto Alegre: Edelbra, 2016, v. , p. 149-166.

6.
Rösing, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel . ?Quién(es) es(son) lo(s) (no)lector(es) universitario(s)?. In: RÖSING, Tania M. K.; RETTENMAIER, Miguel. (Org.). Lectura, arte y patrimonio: rediseñando redes. 1ed.Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016, v. , p. 301-323.

7.
RÖSING, T. M. K.. Produção literária contemporânea: divulgação, premiações, recepção entre leitores e leitores em formação. In: Helena Bonito Pereira. (Org.). Ficção brasileira no século XXI: história, memória e identidade. 1ed.São Paulo: Editora Mackenzie, 2016, v. , p. 20-49.

8.
BURLAMAQUE, Fabiane Verardi ; RÖSING, T. M. K. . A releitura de contos de fadas: processo (trans) formador na primeira infância. In: Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto; Renata Junqueira de Souza. (Org.). Literatura e educação infantil: livros, imagens e prática leitora. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2016, v. , p. 167-192.

9.
RÖSING, T. M. K.. A formação de professores leitores no contexto da ubiquidade. In: Barbara Hlibowicka-Weglarz; Justyna Wisniewska; Edyta Jabtonka. (Org.). Língua portuguesa: unidade na diversidade. 1ed.Lublin: Ed. da Universidade Marie Curie-Sktodowska, 2016, v. II, p. 277-291.

10.
RÖSING, T. M. K.. Diferentes espacios de lectura y de escritura en la enseñanza superior: la situación brasileña. In: Mar Campos Fernández-Fígares; Manuel José de Lara Ródenas; José María Pérez Collados. (Org.). Releyendo: estudios de lectura y cultura. 1ed.León: Universidad de León, 2015, v. , p. 103-116.

11.
RÖSING, T. M. K.. El agua: recurso natural, sociocultural y ficticio.. In: Mar Campos Fernández-Fígares; Manuel José de Lara Ródenas; José María Pérez Collados. (Org.). Releyendo: estudios de lectura ycultura. 1ed.León: Uinversidad de León, 2015, v. , p. 249-264.

12.
RÖSING, T. M. K.. Onde estão os leitores?. In: BELMIRO, Célia Abicalil et al. (Org.). Onde está a literatura?. 1ed.Belo Horizonte: Editora UFMG, 2014, v. , p. 0-0.

13.
RÖSING, T. M. K.; Silva, T. M. da . Blogs: práticas de escrita instantânea e interativa na sociedade da aprendizagem. In: Adriano Canabarro Teixeira; Ana Maria de Oliveira Pereira; Marco Anônio Trentin. (Org.). Inclusão digital: tecnologias e metodologias. 1ed.Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2013, v. , p. 113-138.

14.
RÖSING, T. M. K.; PAZ, K. A. B. . Jovens leitores mergulhados em aplicativos tecnológicos literários: uma experiência interativacom hipertexto/hipermídia. In: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing; Fabiane Verardi Burlamaque. (Org.). Literatura para crianças e jovens: por um novo pensamento crítico. 1ed.Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2013, v. , p. 158-176.

15.
RÖSING, T. M. K.; MORAES, M. F. . Ilusão do pampa: uma leitura de Délibáb, de Vitor Ramil. In: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing; Miguel Rettenmaier. (Org.). Questões de ficção contemporânea. 1ed.Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2013, v. 1, p. 164-216.

16.
RÖSING, T. M. K.. Esse Brasil que não lê. In: Zoara Failla. (Org.). Retratos da leitura no Brasil 3. 1ed.São Paulo: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo/Instituto Pró-Livro, 2012, v. , p. 92-106.

17.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel . La lectura y lo digital en las Jornadas de Literatura. In: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing; Miguel Rettenmaier. (Org.). Lectura y Formación del Lector: estudios en red. 1ed.Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2012, v. 1, p. 191-208.

18.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da . Formação de leitores: experiências leitoras na família, na escola e em diferentes perspectivas de biblioteca. In: Rösing, T. M. K.; Silva, M. R.. (Org.). BIBLIOTECA, LEITURA E MULTIMÍDIA. 1ed.Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2012, v. 1, p. 185-201.

19.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da . Clarice para crianças: coelhos, ideias e casinholas. In: Betina Ribeiro Rodrigues da Cunha. (Org.). Clarice: olhares, oblíquos, retratos plurais. 1ed.Uberlândia: EDUFU, 2012, v. , p. 169-186.

20.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da . O início do sonho e o sonho em ação. In: Tania M. K. Rösing; Miguel Rettenmaier da Silva. (Org.). 30 anos de jornadas literárias: estudos: edição comemorativa. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2011, v. , p. -.

21.
RÖSING, T. M. K.. Mudanças nas ações educacionais implicam comportamentos irreverentes?. In: Ieda de Oliveira. (Org.). O que é qualidade em literatura infantil e juvenil?: com a palavra o educador. São Paulo: DCL, 2011, v. , p. 67-99.

22.
RÖSING, T. M. K.. Lectura de cuentos literarios en el contexto de una sociedad mediática. In: Mar Campos F.-Fígares; Gabriel Núñez Ruiz; Eloy Martos Núñez. (Org.). Por qué narrar? Cuentos contados y cuentos por contar. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2010, v. 126, p. 180-189.

23.
RÖSING, T. M. K.; AMARILHA, M. . Novas interfaces no processo de formação de leitores: a trajetória das Jornadas Literárias, do Centro de Referência de Literatura e Multimeios, do Largo da Literatura. In: Marly Amarilha. (Org.). Educação e Leitura: redes de sentido. Natal: Liber Livro Editora, 2010, v. , p. 139-150.

24.
RÖSING, T. M. K.. PNLL: conquistas e desdobramentos. In: José Castilho Marques Neto. (Org.). PNLL: textos e história. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010, v. , p. 235-240.

25.
RÖSING, T. M. K.. Jornada Nacional de Literatura. In: Afonso Luz; Fabio M. Ferron; José Luiz Herencia; Rodrigo Savazoni; Sergio Cohn. (Org.). Produção cultural no Brasil. Rio de Janeiro: Beco do Azougue, 2010, v. 2, p. 135-145.

26.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da . A solidão impossível: a (hiper) literatura e o (hiper) leitor. In: Tania Rösing; Miguel Rettenmaier da Silva. (Org.). Questões de literatura na tela. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2010, v. , p. 201-221.

27.
RÖSING, T. M. K.; TEIXEIRA, Eliana ; BECKER, B. . A hora e a vez de Bartolomeu Campos de Queirós. In: Tania M. K. Rösing; Fabiane Verardi Burlamaque. (Org.). Atualizando a tradição: cânone e literatura para leitores de hoje. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2010, v. , p. 330-354.

28.
RÖSING, T. M. K.. Uma experiência de leitura compartilhada: a invenção de Hugo Cabret. In: Tania M. K. Rösing; Fabiane Verardi Burlamaque. (Org.). De casa e de fora, de antes e de agora: estudos de literatura infantil e juvenil. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2010, v. , p. 113-135.

29.
Silva, E. T. da ; PAULINO, G. ; JOBIM, J. L. ; FIORIN, J. L. ; Costa, M. C. C. ; Bordini, M. da ; LAJOLO, M. ; RETTENMAIER, Miguel ; ZILBERMAN, Regina ; COSSON, R. ; RÖSING, T. M. K. . Promoção da leitura e movimentações culturais: as Jornadas Literárias de Passo Fundo. In: Zilberman, Regina; Rösing, Tania M. K.. (Org.). Escola e leitura: velha crise novas alternativas, novas alternativas. São Paulo: Global, 2009, v. , p. 205-224.

30.
RÖSING, T. M. K.. Do currículo por disciplina à era da educação-cultura-tecnologia sintonizados: processo de formação de mediadores de leitura. Mediação de leitura: discussões e alternativas para a formação de leitores. Sâo Paulo: Global, 2009, v. , p. 129-155.

31.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da . Apresentando autores, obras e leitores. In: RÖSING, T. M. K. ; SILVA, Miguel R. da. (Org.). Leitura dos espaços e espaços da leitura. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2009, v. , p. 383-402.

32.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da ; CAPELLARI, Caroline . Con perdón por la rima pobre: livro e leitura, fome versus fartura. Prácticas de Lectura y escritura. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2009, v. , p. -.

33.
RÖSING, T. M. K.. Presentando autores, obras y lectores. In: Rösing, Tania M. K.; Rettenmaier, Miguel. (Org.). Lectura de los espacios & espacios de lectura. Passo Fundo/ Badajoz: Ed. Universidade de Passo Fundo/ Universidades Lectoras, 2008, v. , p. 389-417.

34.
RÖSING, T. M. K.. Mundo da Leitura: leitura, mídia, literatura e formação de novos leitores espectadores. In: Garcia, Débora; Brandão, Ana Paula. (Org.). Comunicação e transformação social: a trajetória do Canal Futura. São Leopoldo: Unisinos, 2008, v. , p. 121-136.

35.
RÖSING, T. M. K.. O estímulo à (re)descoberta de lendas e a (re)significação da identidade. In: Rösing, Tania M.K.; Rettenmaier, Miguel. (Org.). Leitura, literatura e consci~encia intercultural. 1ed.Passo Fundo: Editora Universidade de Passo fundo, 2007, v. 1, p. 96-110.

36.
RÖSING, T. M. K.; WESCHENFELDER, E. W. . Estratégias para a formação de leitores. In: Tania M. K. Rösing, Miguel Rettenmaier. (Org.). Práticas Leitoras para uma Cibercivilização VI. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo fundo, 2007, v. VI, p. 13-28.

37.
RÖSING, T. M. K.. As jornadas Literárias e a Capital Nacional da Literatura. In: LECH, Osvandré. (Org.). 150 momentos mais importantes da história de Passo Fundo. Passo Fundo: Méritos, 2007, v. , p. 370-371.

38.
RÖSING, T. M. K.. Entrelaçando minha história de vida com livros. In: PRADO, Jason; Diniz, Júlio. (Org.). Vivências de leitura: quem são e o que dizem as pessoas que estão escrevendo a história da leitura no Brasil.. Rio de Janeiro: Leia Brasil, 2007, v. , p. -.

39.
RÖSING, T. M. K.. Experiências de leitura em família: uma trajetória de vida com livros. In: RÖSING, T. M. K.; ROSA, L. L.; VARGAS, M. L. B.. (Org.). Questões de vivências de leitura. Passo Fundo: Ed. Universidade Passo Fundo, 2007, v. , p. 82-102.

40.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel ; MELO, G. B. B . A tecnologia digital: emergência de novos comportamentos no século XXI. In: RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, M.. (Org.). Questões de leitura no hipertexto. Passo Fundo: Ed. Universidade Passo Fundo, 2007, v. , p. 223-237.

41.
RÖSING, T. M. K.. El distanciamiento entre las prácticas escolares de lectura y los intereses en línea de los jóvenes. In: Torremocha, Pedro. C. Cerrillo; Torrijos, Cristina C.; Ortiz, César. S.. (Org.). Literatura infantil: nuevas lecturas, nuevos lectores. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2007, v. 113, p. 213-225.

42.
RÖSING, T. M. K.; CANELLES, L. . Jornadas Literárias de Passo Fundo: 25 anos de histórias. In: RÖSING, T.M.K., CANELLES, Lurdes. (Org.). Jornadas Literárias de Passo Fundo. 1ed.Passo Fundo - RS: Editora Universidade de Passo Fundo, 2006, v. 1, p. 17-22.

43.
RÖSING, T. M. K.. El estímulo a la (re)descubierta de leyendas y la (re)significación de la identidad. In: Rösing, Tania K. K. ; Rettenmaier, Miguel. (Org.). Lectura, literatura y conciencia intercultural. 1ed.Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2006, v. 1, p. 96-110.

44.
RÖSING, T. M. K.; VARGAS, Maria Lucia Bandeira . O distanciamento entre as práticas de leitura escolares e os interesses online dos jovens. In: Miguel Rettenmaier da Silva; Tania M. K. Rösing. (Org.). Questões de Literatura para Jovens. Passo Fundo - RS: UPF Editora, 2005, v. , p. 73-89.

45.
RÖSING, T. M. K.. A palavra de ordem é inclusão. In: Tania M. K. Rösing. (Org.). Práticas Leitoras para uma Cibercivilização V. Passo Fundo - RS: UPF Editora, 2005, v. , p. 11-21.

46.
RÖSING, T. M. K.. Dinamizando biblioteca, ressignificando a escola. In: Tania M. K. Rösing; Paulo Ricardo Becker. (Org.). Leitura e animação cultural: repensando a escola e a biblioteca. 2ed.Passo Fundo: Editora Universitária, 2005, v. , p. 213-221.

47.
RÖSING, T. M. K.; ARAÚJO, Daniela de David . Práticas de leitura, de escrita e texto didáticos: aliança dialógica a ser construída. In: Tania M. K. Rösing; Carme Regina Schons. (Org.). Questões de escrita. PAsso Fundo: editora Universitária, 2005, v. , p. 187-196.

48.
RÖSING, T. M. K.. Lendo múltiplos acervos. In: Tania Rösing; Miguel Rettenmaier; Márcia Barbosa. (Org.). Leitura, Identidade e Patrimônio Cultural. 1ed.Passo Fundo - RS: UPF Editora, 2004, v. 1, p. 389-401.

49.
RÖSING, T. M. K.. A (des)construção da construção. In: Eládio V. Weshenfelder; Tania M. K. Rösing; Miguel Rettenmaier. (Org.). Práticas Leitoras para uma Cibercivilização IV: Vivências interdisciplinares e multimidiais de leitura. 1ed.Passo Fundo - RS: UPF Editora, 2003, v. IV, p. 13-29.

50.
RÖSING, T. M. K.. Lendo as mãos, lendo com as mãos, lendo através das mãos, lendo.... In: Ángel Suárez Muñoz; Eloy Martos Núñez. (Org.). Puertas a la lectura: Lectura y discapacidad. Extremadura: Universidade de Extremadura, 2003, v. 04, p. 59-64.

51.
RÖSING, T. M. K.; DALBOSCO, J. . O processo de formação contínua do professor e a questão da leitura. In: Miguel Rettenmaier; Tania M. Kuchenbecker Rösing. (Org.). Questões de Leitura. Passo Fundo: Editora Universitária, 2003, v. , p. 91-109.

52.
RÖSING, T. M. K.. El desafio de la tecnología en la enseñanza de la Literatura. In: Eloy Martos Núñez; Ángel Suarez Muñoz. (Org.). Lectuario 2003. Badajoz: Diputación de Badajoz, 2003, v. , p. 473-480.

53.
RÖSING, T. M. K.. Dinamizando a biblioteca, ressignificando a escola. In: Tania M. K. Rösing; Paulo Becker. (Org.). Leitura e animação cultural: repensando a escola e a biblioteca. Passo Fundo - RS: UPF Editora, 2002, v. , p. 393-402.

54.
RÖSING, T. M. K.. Jornadas Literárias uma utopia?. In: João Carlos Tiburski; Sônia Bertol. (Org.). Censura & Exclusão: uma viagem pelo circo das linguagens. Passo Fundo: UPF Editora, 2001, v. , p. 5-21.

55.
RÖSING, T. M. K.. O ensino da língua e literatura nas séries iniciais: receituário sem receitas. In: L. M. G. Komosinski; R. Kohlraush. (Org.). A linguagem descobrindo mundos. Erechim: EDIFAPES, 2001, v. , p. -.

56.
RÖSING, T. M. K.. Separação entre Educação e Cultura: um descompasso na formação da cidadania. In: Marilene Bertoncheli; Tânia Kist. (Org.). Guia do dirigente municipal II. Porto Alegre: CORAG, 2000, v. , p. 44-49.

57.
RÖSING, T. M. K.. O desafio da tecnologia no ensino de literatura. In: Tania Mariza Kuchenbecker Rosing. (Org.). Do livro ao CD-ROM: novas navegações. Passo Fundo: Ediupf, 1999, v. , p. 163-169.

58.
RÖSING, T. M. K.. Se não lêem ou lêem pouco, como esperar que escrevam?. In: Lucídio Bianchetti. (Org.). Trama & Texto: leitura critica e escrita criativa. São Paulo: Plexus, 1997, v. II, p. 66-77.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
RÖSING, T. M. K.. Resenha de 'El lector literario'. Literatura em debate, Frederico Westphalen, p. 234 - 240, 01 jul. 2017.

2.
RÖSING, T. M. K.. LIvro universitário e apropriação social do conhecimento. Verbo, São Paulo, p. 41 - 43, 01 ago. 2014.

3.
RÖSING, T. M. K.. Entrevista - Tania Mariza Kuchenbecker Rösing. Direcional Educador (Impresso), São Paulo/SP, p. 6 - 7, 01 ago. 2012.

4.
RÖSING, T. M. K.. Produção acadêmica e poesia infantil. Tigre Albino, 15 jul. 2008.

5.
RÖSING, T. M. K.; CECCANTINI, J. L. ; GONZALEZ, I. M. . Encontro con Tania Mariza Kuchenbecker Rösing en Passo Fundo, Rio Grande do Sul. Boletín Galego de Literatura, Santiago de Compostela, p. 351 - 364, 01 jan. 2008.

6.
RÖSING, T. M. K.. Passo Fundo: Capital Nacional da Literatura. Arquipéalgo - Revista de Livros e idéias, Porto Alegre - RS - Brasil, , v. 5, p. 05 - 08, 01 abr. 2006.

7.
RÖSING, T. M. K.. Aconteceu na 17ª Bienal Internacional do Livro em São Paulo um encontro entre Xuxa e milhares de baixinhos. O Nacional, Passo Fundo, , v. 76, 04 maio 2002.

8.
RÖSING, T. M. K.. Muito além das expectativas. UPF Cultura, Passo Fundo, , v. ano 2, 01 out. 2001.

9.
RÖSING, T. M. K.. Quem não gosta de festa?. Jornal Mundo da Leitura - especial, Passo Fundo, 31 ago. 2001.

10.
RÖSING, T. M. K.. Um convite muito especial. Jornal Mundo da Leitura - especial, Passo Fundo, 29 ago. 2001.

11.
RÖSING, T. M. K.. Duas festas inesquecíveis: vinte anos de Jornadas Literárias de Passo Fundo. Quatro anos de Mundo da Leitura. Jornal Mundo da Leitura, Passo Fundo, , v. 4, 01 ago. 2001.

12.
RÖSING, T. M. K.. Editorial. Jornal Mundo da Leitura, Passo Fundo, , v. 6, 01 maio 2001.

13.
RÖSING, T. M. K.. As transgressões do Mundo da Leitura. UPF Cultura, Passo Fundo, , v. ano 2, 01 out. 2000.

14.
RÖSING, T. M. K.. A trajetória dos correios: da carta de Caminha ao e-mail. Jornal Mundo da Leitura, Passo Fundo, , v. 3, 01 out. 2000.

15.
RÖSING, T. M. K.. Editorial. Jornal Mundo da Leitura, Passo Fundo, , v. 3, 01 out. 2000.

16.
RÖSING, T. M. K.. O processo de formação de um novo leitor. Jornal Mundo da Leitura, Passo Fundo, , v. 3, 01 ago. 1999.

17.
RÖSING, T. M. K.. Editorial. Jornal Mundo da Leitura, Passo Fundo, , v. 2, 01 abr. 1999.

18.
RÖSING, T. M. K.. Salon du livre. Jornal Mundo da Leitura, Passo Fundo, , v. 2, 01 abr. 1999.

19.
RÖSING, T. M. K.. Editorial. Jornal Mundo da Leitura, Passo Fundo, , v. 1, 01 set. 1998.

20.
RÖSING, T. M. K.. Literatura e avaliação. Letras de hoje, Porto Alegre.

21.
RÖSING, T. M. K.. De que pedagogia necessitamos?. Espaço Pedagógico, Passo Fundo, , v. Ano I.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
RÖSING, T. M. K.; TAVARES, G. . A libertação do negro pela literatura infantil. In: 12º Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural, 2014, Passo Fundo. Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural: redesenhando redes. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2013.

2.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da . Leituras jovens do mundo, escritores eXtremos: a Jornada Nacional de Passo Fundo. In: Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias, 2013, Recife. Anais Eletrônicos do Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. Recife: Universidade Federal de Pernambuco - NÚcleo de Estudos de Hipertexto e Tecnologia Educacional, 2013.

3.
RÖSING, T. M. K.. NOVAS INTERFACES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE LEITORES: ATRAJETÓRIA DAS JORNADAS LITERÁRIAS, DO CENTRO DE REFERÊNCIA DE LITERATURA E MULTIMEIOS, DO LARGO DA LITERATURA. In: 5º Seminário Educação e Leitura, 2008, Natal. 5º Seminário Educação e Leitura - Brasil. Natal, 2008.

4.
RÖSING, T. M. K.. A Formação do Leitor: uma questão de atitude e de compromisso com a transformação. In: VII FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO - X SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA, 2007, Santa Cruz do Sul. O Cotidiano Escolar: das políticas públicas à sala de aula. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2007. v. 1. p. 21-33.

5.
RÖSING, T. M. K.; BONAFÉ, M. . Memórias e acervos da comunidade de imigração italiana. In: 6º Seminario Internacional de Pesquisa em leitura e Patrimônio Cultural, 2007, Passo Fundo. Comunicações. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2007.

6.
RÖSING, T. M. K.; MELO, G. B. B . Universidade: uma (trans)formadora por excelência. In: 6º Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural, 2007, Passo Fundo. Comunicações. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2007.

7.
RÖSING, T. M. K.; TUSSI, R. C. . De acalanto a outros cantos: o patrimônio a preservar. In: 6º Seminanário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural, 2007, Passo Fundo. Comunicações. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2007.

8.
RÖSING, T. M. K.. Construindo a leitura, (des)construindo a biblioteca. In: V Congresso Internacional de Educação, 2004, Concórdia - SC. Anais do V Congresso Internacional de Educação, 2004. v. -.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
RÖSING, T. M. K.; BRENNER, D. K. . Josué Guimarães: temática e simbologia. In: : XVII Mostra de Iniciação Científica - A Iniciação Científica e a relação entre o ensino de Graduação e de Pós-Graduação, 2007, Passo Fundo. . Anais da XVII Mostra de Iniciação Científica - A Iniciação Científica e a relação entre o ensino de Graduação e de Pós-Graduação. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2007.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
RÖSING, T. M. K.; TUSSI, R. C. . Programa bebelendo: uma intervenção precoce de leitura. In: 17° COLE - Congresso de Leitura doBrasil, 2009, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: Unicamp/FE; ALB, 2009. p. 501-501.

2.
RÖSING, T. M. K.; BRENNER, D. K. . Literatura infanto-juvenil comparada:a questão da emancipação. In: XVIII Mostra de Iniciação Científica: Evolução e diversidade, 2008, Passo Fundo. XVIII Mostra de Iniciação Científica: Evolução e diversidade. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2008.

3.
RÖSING, T. M. K.. O ensino de Literatura e o emprego de multimeios. In: V Congresso Internacional de didáctica da Língua e da Literatura, 1998, Coimbra. Actas do V Congresso internacioanl de didáctica da Língua e da Literatura. Coimbra, 1998.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
RÖSING, T. M. K.1999RÖSING, T. M. K.. Buscando entender o cômico. Revista de Filosofia e Ciências Humanas Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo - RS, v. II, n.15, p. 59-82, 1999.

2.
RÖSING, T. M. K.1995RÖSING, T. M. K.. O PROLER e a Universidade. Sbpc, São Paulo, 1995.

3.
RÖSING, T. M. K.1993RÖSING, T. M. K.. Língua Portuguesa: um problema de ensino ou de aprendizagem. Boletim Informativo da 25ª Delegacia de Educação de Soledade Rs, Soledade RS, v. I, 1993.

Apresentações de Trabalho
1.
RÖSING, T. M. K.. A formação de professores leitores no contexto da ubiquidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
RÖSING, T. M. K.. Movimento cultural pela leitura em Passo Fundo/RS/Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
RÖSING, T. M. K.. Leitura: área de formação transversal em todos os níveis de ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
RÖSING, T. M. K.. Uma visão da metodologia da leitura em contexto universitário: concepções e práticas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
RÖSING, T. M. K.. Práticas de Leitura Multimidiais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
RÖSING, T. M. K.. Movimentação cultural pela leitura em Passo Fundo/RS/Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
RÖSING, T. M. K.; BAGGIO, A. C. . Formação do leitor: sujeitos, espaços e ações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, B. . Roteiro de práticas leitoras para a escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
RÖSING, T. M. K.; SCHNEID, J. T. N. . Dialogando com contadores de história: etapas da reflexão e análise dos resultados. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
RÖSING, T. M. K.; Silva, T. M. da . Blog literário: a tecnologia a favor da arte. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
RÖSING, T. M. K.. Leitura entre nós: 30 anos de Jornada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
RÖSING, T. M. K.; Silva, T. M. da . Leitura multimidial: uma aventura que a escola também precisa viver. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
RÖSING, T. M. K.; TUSSI, R. C. . O Programa Bebelendo e os comportamentos modeladores de leitura na primeira infância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
RÖSING, T. M. K.; CAPELLARI, Caroline ; Assis, Gilmar de . A leitura da literatura na rua ? a proposta do Largo da Literatura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
RÖSING, T. M. K.; Spuldaro, D. C. . Caso do vestido: por trás da renda um segredo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
RÖSING, T. M. K.. A Democratização do Acesso à Universidade e o Ensino da Literatura: O Caso Brasileiro.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
RÖSING, T. M. K.. Perfil do novo leitor - Como resgatar nos adultos o gosto pela leitura. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
RÖSING, T. M. K.. Cidadania e Educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
RÖSING, T. M. K.; LINDOSO, Felipe . Mesa-redonda: Sem Leitura Dá. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
RÖSING, T. M. K.. (Re)descamisado landes, (re)significando a identidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
RÖSING, T. M. K.. Mesa Redonda - Questões de Família - a emergência de um novo leitor no contexto multimidial. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
RÖSING, T. M. K.. Forum Metododista de Educação Básica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
RÖSING, T. M. K.. Importância da Leitura na Formação Humana. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
RÖSING, T. M. K.. Os compromissos institucionais com a leitura. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
RÖSING, T. M. K.. X Seminário Estadual de Língua Portuguesa e Literatura Rio-Grandense e VI Fórum de Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
RÖSING, T. M. K.. Linguagem e Leitura. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
RÖSING, T. M. K.. A Leitura em Multiplas Linguagens na Formação do Professor de Língua Estrangeira. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
RÖSING, T. M. K.. O perfil do novo leitor. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
RÖSING, T. M. K.. Seminario "Mitos, Antigüedad, Tradiciones Populares: Lecturas Abiertas para el Siglo XX". 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da ; BECKER, Paulo . Redes y rediseños, un libro y muchas escrituras. Passo Fundo, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
RÖSING, T. M. K.; BURLAMAQUE, Fabiane Verardi . Apresentação. Passo Fundo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
RETTENMAIER, Miguel ; RÖSING, T. M. K. . Leitura entre nós: redes, linguagens e mídias. Passo Fundo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da ; BREZOLIN, S. L. . Apresentação. Passo Fundo, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da . 30 anos de jornadas literárias: estudos: edição comemorativa. Passo Fundo, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo Ricardo . Possibilidades de aprimoramento da leitura no contexto da escola. Passo Fundo, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

7.
RÖSING, T. M. K.. Apresentação. Passo Fundo, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
RÖSING, T. M. K.. Apresentação. Passo Fundo, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

9.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da . A literatura além do livro (ou segundo dilúvio). Passo Fundo, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

10.
RÖSING, T. M. K.; BURLAMAQUE, Fabiane Verardi . Apresentação. Passo Fundo, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

11.
RÖSING, T. M. K.. Apresentação. Passo Fundo, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

12.
RÖSING, T. M. K.; NÚÑEZ, E. M. . Por qué narrar?. Cuenca, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

13.
RÖSING, T. M. K.. A formação de mediadores de leitura: um desafio a ser assumido por profissionais, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

14.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da . Apresentação. Passo Fundo - RS, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

15.
RÖSING, T. M. K.. Uma reflexão necessária. Passo Fundo - RS, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

16.
RÖSING, T. M. K.. Não é pra todo mundo. Passo Fundo - RS, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

17.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel ; WESCHENFELDER, Eládio . Apresentação. Passo Fundo - RS, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

18.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel ; BARBOSA, Márcia . Apresentação. Passo Fundo - RS, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

19.
RÖSING, T. M. K.. Apresentação. Passo Fundo - RS, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

20.
RÖSING, T. M. K.; WESHENFELDER, Eládio V ; RETTENMAIER, Miguel . Apresentação. Passo Fundo - RS, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

21.
RÖSING, T. M. K.; WESHENFELDER, Eládio V ; GRAEFF, Telisa Furlanetto . Apresentação. Passo Fundo - RS, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

22.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo ; TEIXEIRA, Eliana . Apresentação. Passo Fundo - RS, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

23.
RÖSING, T. M. K.. Mídia, regionalismo e cultura. São Bernardo do Campo, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

24.
RÖSING, T. M. K.. Viagem por um mundo melhor. Tapera, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

25.
RÖSING, T. M. K.. Apresentação. Passo Fundo - RS, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

26.
RÖSING, T. M. K.; ROSA, L. L. . O professor de séries iniciais: a literatura levada a sério. Passo Fundo, 2000. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

27.
RÖSING, T. M. K.; KLAJN, E. M. . Criando e recriando A ferro e fogo. Passo Fundo, 2000. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

28.
RÖSING, T. M. K.; MARQUES, M. O. . O resgate da música em Passo Fundo: depoimentos e memórias. Passo Fundo, 1998. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

29.
RÖSING, T. M. K.. Teoria e Evidência Econômica. Passo Fundo, 1997. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
Rösing, T. M. K.. Conferência Internacional do Projeto Europeu Erasmus+ ?AQUA NARRABILIS ? Acquisition of narrative skills in libraries and schools? e da RIUL. 2015.

2.
Rösing, T. M. K.. Congresso Internacional - Língua Portuguesa: Unidade na diversidade ? Cultura, Literatura, História, Linguística, Tradução e Ensino. 2015.

3.
RÖSING, T. M. K.. Revista Perspectiva. 2008.

Trabalhos técnicos
1.
RÖSING, T. M. K.. 7º SIEPE - Unochapecó. 2017.

2.
RÖSING, T. M. K.. VI Seminário integrado de ensino, pesquisa e extensão: Valorização da produção acadêmica no fortalecimento da Universidade. 2016.

3.
RÖSING, T. M. K.. PQ 2016 - Mulher e literatura na Amazônia: figurações literárias e alguma autoria entre 1850/1980. 2016.

4.
RÖSING, T. M. K.. PQ 2016 - O ENSINO E A HISTÒRIA DA LITERATURA NO BRASIL OITOCENTISTA: o resgate do projeto historiográfico de Sotero dos Reis (1800-1871). 2016.

5.
RÖSING, T. M. K.. AOE 01/2014 - AUXÍLIO PARA ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS. 2014.

6.
RÖSING, T. M. K.. AOE 01/2014 - AUXÍLIO PARA ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS. 2014.

7.
RÖSING, T. M. K.. APE 01/2014 - AUXÍLIO A PARTICIPAÇÃO INDIVIDUAL EM EVENTOS CIENTIFICOS. 2014.

8.
RÖSING, T. M. K.. AOE 01/2014 - AUXÍLIO PARA ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS. 2014.

9.
RÖSING, T. M. K.. PQ - 2013. 2013.

10.
RÖSING, T. M. K.. PQ - 2013. 2013.

11.
RÖSING, T. M. K.. CHAMADA 14/2013 - UNIVERSAL. 2013.

12.
RÖSING, T. M. K.. CHAMADA 14/2013 - UNIVERSAL. 2013.

13.
RÖSING, T. M. K.. Edital 168/UFFS/2011. 2012.

14.
RÖSING, T. M. K.. Edital 168/UFFS/2011. 2012.

15.
RÖSING, T. M. K.. AVG - 2012. 2012.

16.
RÖSING, T. M. K.. Poéticas da pós-modernidade: tópicos de literatura comparada. 2010.

17.
RÖSING, T. M. K.. Ser(tão): espaço e sujeito na escritura de Patativa do Assaré. 2008.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
RÖSING, T. M. K.. Leitura e ensino: novos olhares: leitura, ensino & mundo digital. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
RÖSING, T. M. K.; ORTIZ, C. S. . Literatura em debate. 2017. (Editoração/Periódico).

2.
RÖSING, T. M. K.. Curso de formação Pré-Jornada: Leituras jovens do mundo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo ; TEIXEIRA, Eliana . Caderno de atividades VI - 2013. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

4.
BECKER, Paulo ; RÖSING, T. M. K. ; RETTENMAIER, Miguel ; BURLAMAQUE, Fabiane Verardi . Caderno de Leitura II - Pré-Jornada 2013. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

5.
RÖSING, T. M. K.; BURLAMAQUE, Fabiane Verardi ; SILVA, Miguel Rettenmaier da . Pré-Jornada: caderno de leitura. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

6.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo ; TEIXEIRA, Eliana ; BLANCK, L. ; MELLO, E. . Caderno de Atividades V. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

7.
RÖSING, T. M. K.. El fomento de la lectura. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
RÖSING, T. M. K.. Tessituras: formação de mediadores para progrmas de leitura. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
RÖSING, T. M. K.; MELLO, E. . Agregar mídias e criar colaborativamente. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

10.
RÖSING, T. M. K.; BLANCK, L. . Leitura audiovisual. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

11.
RÖSING, T. M. K.; TEIXEIRA, Eliana . Linguagem quadrinizada. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

12.
RÖSING, T. M. K.; MELLO, E. . Literatura e tecnologia. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

13.
RÖSING, T. M. K.; PHILIPPSEN, B. . Miniconto: a literatura em cápsulas. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

14.
RÖSING, T. M. K.; LEITE, E. R. . Quem conta encanta. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

15.
RÖSING, T. M. K.; VIEIRA, L. . Quando os objetos ganham vida. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

16.
RÖSING, T. M. K.. Caderno de Atividades IV: arte e tecnologia: novas interfaces. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

17.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo . Mundo da Leitura na TV: guia de atividades II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

18.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo Ricardo ; TEIXEIRA, Eliana ; RETTENMAIER, Miguel . Caderno de Atividades III: Leitura da Arte & Arte da Leitura. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

19.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo Ricardo ; TEIXEIRA, Eliana . Mundo da Leitura na TV: guia para professores I. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

20.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo ; TEIXEIRA, Eliana . Caderno de Atividades II: diversidade cultural: o diálogo das diferenças. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

21.
RÖSING, T. M. K.. Curso de Verano Promoción de la lectura: de los clasicos a las nuevas tecnologías. 2005. (Coordenação de Curso).

22.
RÖSING, T. M. K.. Construindo a leitura, (des)construindo a biblioteca. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
RÖSING, T. M. K.. Leitura e Formação do Leitor no II Seminário de Atualização em Letras. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
RÖSING, T. M. K.. O livro como fonte de prazer. 2001. (Coordenação de mesa-redonda).

Demais trabalhos
1.
RÖSING, T. M. K.. Leitura, Literatura e letramento. 2009 (Palestrante) .

2.
RÖSING, T. M. K.. Leitura como processo de contribuição para o desenvolvimento da Cidadania. 2003 (Painelista) .

3.
RÖSING, T. M. K.. Comissão Técnica do PNBE 2003/COMDIPE/SEF/MEC, 2003. 2003 (Comissão Técnica) .

4.
RÖSING, T. M. K.. Práticas leitoras para uma cibercivilização. 2003 (Palestrante) .

5.
RÖSING, T. M. K.. IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002 (Comissão Técnica) .

6.
RÖSING, T. M. K.. Curso de Mestrado Interdisciplinar em Leitura. 2001 (Proposta de criação de Curso de Mestrado Interdisciplinar em Leitura) .

7.
RÖSING, T. M. K.. A importância da leitura na construção da cidadania. 2001 (Conferência) .

8.
RÖSING, T. M. K.. A ampliação do diálogo com o autor: leitura antecipada de obras precedem o encontro presencial com o autor. 2001 (Conferência) .

9.
RÖSING, T. M. K.. Perfil do novo leitor. 2001 (Painelista) .

10.
RÖSING, T. M. K.. Política cultural na escola: contextualismo x essencialismo. 2001 (Fórum) .

11.
RÖSING, T. M. K.. Ampliando o diálogo com o autor: leitura prévia da obra. 2001 (Conferência) .

12.
RÖSING, T. M. K.. Desenvolvendo políticas de leitura. 2001 (Conferência) .

13.
RÖSING, T. M. K.. Circo da Poesia 2001. 2001 (Conferência) .

14.
RÖSING, T. M. K.. A mediação da leitura. 2001 (Painelista) .

15.
RÖSING, T. M. K.. Ensino de Literatura e Multimeios. 2000 (Conferência) .

16.
RÖSING, T. M. K.. Retornos do investimento na promoção da leitura. 2000 (Conferência) .

17.
RÖSING, T. M. K.. Metodologia do ensino de língua e literatura nas séries iniciais. 2000 (Conferência) .

18.
RÖSING, T. M. K.. Práticas Leitoras. 2000 (Conferência) .

19.
RÖSING, T. M. K.. Literatura e tecnologia. 2000 (Conferência) .

20.
RÖSING, T. M. K.. Centro de Promoção de Leitura de Multimeios. 2000 (Conferência) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
RÖSING, T. M. K.; SOUZA, R. J.; HERNANDES, E. K.. Participação em banca de Maria Marismene Gonzaga. Biblioteca escolar e projeto político pedagógico: um estudo de caso. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista - campus Presidente Prudente - SP.

2.
RÖSING, T. M. K.; TEIXEIRA, A. C.. Participação em banca de Adriane Ester Hoffmann. Leitores, literatura, ensino híbrido: reflexões sobre o ato de ler contemporâneo. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

3.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo; FAVERO, A. A.. Participação em banca de Clicia Frigo. Os jovens e a literatura: descobertas feitas em uma turma de terceiro ano do Ensino Médio de uma escola pública do interior do estado. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

4.
BECKER, Paulo; Rösing, T. M. K.; TROMBETTA, G. L.. Participação em banca de Cristina Azevedo da Silva. O sobrenatural na fantasia vampiresca de André Vianco. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

5.
Bordini, M. da; SILVA, Miguel Rettenmaier da; RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Mônica Golfetto Rech. Notas do inacabado, uma leitura do processo de criação de A ferro e fogo, de Josué Guimarães. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

6.
SILVA, Miguel Rettenmaier da; RÖSING, T. M. K.; TEIXEIRA, A. C.. Participação em banca de Giovani Rossano Pinotti. Entre o átomo e o bit: um estudo da narrativa Neuromancer em livro e game. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

7.
ZILBERMAN, Regina; RÖSING, T. M. K.; FILIPOUSKI, A. M. R.; TUTIKIAN, J. F.. Participação em banca de Gabriela Fernanda Cé Luft. Adriana Falcão, Flávio Carneiro, Rodrigo Lacerda e a literatura juvenil brasileiro do Século XXI. 2010. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

8.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Cláudia Maria Poglia. Leitura compartilhada promovendo o encontro de leitores com a literatura. 2010. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

9.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo Ricardo; TAVARES, C. R. S.. Participação em banca de Tevie Alves da Silva Sexto. Hilda Furacão, um romance autobiográfico. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

10.
BECKER, Paulo Ricardo; BARBOSA, Márcia Helena Saldanha; RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Leandro Gaspar Scalabrin. A trilogia dos desgarrados do campo: realidade e realismo em Charles Kiefer. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

11.
SILVA, Miguel Rettenmaier da; RÖSING, T. M. K.; REMEDIOS, M. L. R.. Participação em banca de Daniela Reupert dos Santos Schimit. Josué Guimarães: a obra infantil de um formador de leitores. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

12.
BURLAMAQUE, Fabiane Verardi; KUNZ, M. A.; RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Adriana Röhrig. O papel das Jornadinhas Nacionais de Literatura na formação do leitor: representações da 4ª Jornadinha. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

13.
RÖSING, T. M. K.; BALCATCHUK, Benami; BECKER, Paulo Ricardo. Participação em banca de Jairo Jair Martins. O mago Anarquista. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

14.
RÖSING, T. M. K.; BURLAMAQUE, Fabiane Verardi; SCORSSATTO, T. B.. Participação em banca de Anelise Toni Blos. Narrativa oral: uma arte milenar. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

15.
RÖSING, T. M. K.; AGUIAR, Vera Teixeira de; KETZER, Solange Medina. Participação em banca de Renata cavalcanti Eichenberg. Brincar de ler: um método lúdico de ensino de leitura literária. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

16.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da; BURLAMAQUE, Fabiane Verardi. Participação em banca de Fabiano Tadeu Grazioli. Teatro de se ler: a leitura do texto teatral e a formação do leitor. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

17.
RÖSING, T. M. K.; ZILBERMAN, Regina; MARTINS, Dileta Silveira. Participação em banca de Maria Eloísa Rodrigues Nunes. Novos olhares: a representação da mulher nos romances Desmundo e Dias e Dias. de Ana Miranda. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

18.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da; DICKEL, A.. Participação em banca de Jossemar de Matos. Leitura e hipertextualidade: os novos desafios na formação dos futuros professores. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

19.
RÖSING, T. M. K.; ORMEZZANO, Graciela Rene; MEIRA, Marli Ribeiro. Participação em banca de Marli Susana Carrard Sitta. Teatro: espaço de educação, tempo para sensibilidade. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

20.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Deise Scharlau Mello Leão. Heroínas, fadas ou bruxas: a representação da mulher no conto de fadas. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

21.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Cristine Lima Zancani. A visão premiada da infância: análise de personagens consagradas pela Fundação nacional do Livro Infantil e Juvenil. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

22.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de MAria Aparecida Santana Camargo. Multidimensionalidade e complexidade nas atividades teatrais: um desfiao para o ensino de arte. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

23.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Adriano Canabarro Teixeira. Internet e democratização do conhecimento: repensando o processo de exclusão social. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

24.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Jane Mari Paim. Da sedução do professor pela literatura à sedução do aluno. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

25.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Dione Maria Ramos. A leitura de crônicas e a produção de textos. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

26.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Frieda Liliana Morales Barco. Libros de lectura: visiones de uma cajita de Pandora. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

27.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Cilene Maria Potrich Corazza. Implicações da disciplina de educação artística para egressos que freqüentam grupos de teatro amador: um processo de auto-educação. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

28.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Eládio Vilmar Weschenfelder. A paródia em Machado de Assis: estudo aplicado a dez contos. 1995. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

29.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Maria Helena Ayres Paradeda. O ensino de literatura no 2º grau noturno: diagnóstico e sugestões. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Teses de doutorado
1.
RÖSING, T. M. K.; RAMOS, F. B.; MAGALHAES, J. P.; STECANELA, N.; MAGGI, N. R.; SANTOS, R. J.. Participação em banca de Delcio Antônio Agliardi. Ler um livro de capa a capa: experiências de leitura com estudantes da educação de jovens e adultos. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade de Caxias do Sul.

2.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Denise Dias de Carvalho Sousa. O sabor e o sabor da literatura cor-de-rosa: a leitura dos romances Julia, Sabrina e BIanca. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

3.
RÖSING, T. M. K.; SANSEVERINO, A. M. V.; OURIQUE, J. L.. Participação em banca de Tiane Reusch de Quadros. A poesia no ensino médio: um desafio da escola e da universidade. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
RÖSING, T. M. K.; ZILBERMAN, Regina; AGUIAR, Vera Teixeira de; MOREIRA, A. T. C.; SANTOS, M. A. C.. Participação em banca de Maria Helena Bezerra Cavalcanti Rockenbach. Vivências musicoterápicas com a literatura infantil: musicoterapia e literatura para crianças hospitalizadas. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

5.
RÖSING, T. M. K.; ZILBERMAN, Regina; RIBEIRO, Maria Aparecida; MOREIRA, Alice Therezinha Campos; ROCHA, Noelci Fagundes da. Participação em banca de Algemira de Macêdo Mendes. Maria Firmina dos Santos e Amélia Bevilaqua na História da Literatura Brasileira: representação, imagens e memórias nos séculos XIX e XX. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

6.
RÖSING, T. M. K.; PAULINO, Maria das Graças; KETZER, Solange Maria; AGUIAR, Vera Teixeira de; ZILBERMAN, Regina. Participação em banca de Fabiane Verardi Bulamarqui. Mulheres em tres gerações: histórias de vida, itinerários de leitura. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

7.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Claudete Amália Segalin de Andrade. Dez livros e uma vaga: a leitura de literatura no vestibular. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

8.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Solange Ketzer Medina. Poesia e cognição infantil: em busca do desenvolvimento das pontencialidades lingüísticas de crianças pré-escolares. 1997. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Doutorado
1.
RÖSING, T. M. K.; ZILBERMAN, Regina; FISCHER, L. A.. Participação em banca de Ernani Mügge. Literatura e Ensino Médio: um olhar sobre a formação do homem. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
RÖSING, T. M. K.; AGUIAR, Vera Teixeira de; MOSQUERA, Juan José Mouriño. Participação em banca de Patrícia Indiara Magero Pitta. Literatura infantil no contexto cultural na pós-modernidade: o caso Harry Potter. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Mestrado
1.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Emanoeli Ballin Picolotto. Prêmio Jabuti e os romances premiados no século XXI: diálogos e intersecções. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

2.
RÖSING, T. M. K.. Participação em banca de Evelise Rosa Faraco de Oliveira. Rua Josué Guimarães, nº 81: biblioteca. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
RÖSING, T. M. K.. Prêmio Vivaleitura 2009. 2009. Ministério da Cultura.

2.
RÖSING, T. M. K.; BARBOSA, Marcia Helena Saldanha; AGUIAR, Vera Teixeira de. Concurso de seleção pública docente professor de Letras/ literatura Brasileira. 2003. Universidade de Passo Fundo.

Outras participações
1.
RÖSING, T. M. K.. Prêmio ABEU 2016. 2016. Associação Brasileira das Editoras Universitárias.

2.
Tania Mariza Kuchenbecker Rösing. Prêmio Jabuti - categoria livro infantil. 2015. Câmara Brasileira do Livro.

3.
Rösing, Tania Mariza. Seleção de títulos para a coleção Itaú Criança. 2015. Fundacão Itau Social.

4.
RÖSING, T. M. K.. Prêmio Portugal Telecom de Literatura em Língua Portuguesa 2013. 2013.

5.
RÖSING, T. M. K.. Programa Rumos Itaú Cultural 2004/2005 - Literatura/Audioficções. 2004. Itaú Cultural.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
40ª Semana Acadêmica Integrada dos cursos de Pedagogia e Letras.Educação e linguagens contemporâneas. 2017. (Outra).

2.
49ª Semana Acadêmica da Odontologia - UFRGS.Construindo um país de leitores: a história das Jornadas de Literatura de Passo Fundo. 2017. (Outra).

3.
Novos olhares: leitura, ensino e mundo digital.Desbravadores do ciberespaço: leitores e letramento na convergência midiática. 2017. (Outra).

4.
XVII Congresso Internacional de Educação Popular - MOBREC. Escola sem partido: a escola cidadã crítica ou alienante?. 2017. (Congresso).

5.
6º Seminário Nacional de Língua e Literatura: Teoria e Ensino - Cultura e Identidade.Leitura, letramento e cibercultura: notas sobre o caso da fanfiction. 2016. (Seminário).

6.
II Ciclo de Conferencias Psicología, Educacíon y Sociedad.Educación Social y Lectura en los Procesos de Alfabetización. 2016. (Encontro).

7.
Literatura e ensino - territórios em diálogos.O que é qualidade no ensino da Literatura?. 2016. (Encontro).

8.
Programa de Pós-graduação em Letras, Cultura e regionalidade.Literatura e mídias - uma experiência de sala de aula invertida.. 2016. (Outra).

9.
XVII Congresso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Lectura y educación literaria fuera de la escuela y la universidad: entre libros, vídeos y games. 2016. (Congresso).

10.
9º Seminário Potiguar Prazer em Ler: direiro à leitura.O desenvolvimento pleno da leitura: do impresso à hipermídia. 2015. (Seminário).

11.
IV Seminário Internacional de Estudos Literários (SINEL) - V Seminário Nacional de estudos Literários (SENAEL).Leitura, Cultura e Memória. 2015. (Seminário).

12.
1º Fórum Educação que dá certo!. 2014. (Outra).

13.
2ª Feira Universitária do Livro e o XI Encontro Regional do Proler.. Formação de leitores em diferentes linguagens. 2014. (Feira).

14.
2ª Mesa Redonda: Teoria e prática de formação do leitor.O professor leitor. 2014. (Seminário).

15.
5º Seminário Nacional de Língua e Literatura: teoria e ensino - Leitura, produção discursiva e multimodalidade.A fogueira da narração de histórias. 2014. (Seminário).

16.
Aula Magna dos cursos de Produção Editorial e Pedagogia.O trinômio educação-cultura-tecnologia na formação do leitor: o caso das Jornadas Literárias de Passo Fundo. 2014. (Outra).

17.
III Fórum de Integração de Teses e Diseertações do PPGLet/PDLet.Questões de Leitura: contribuições teóricas, mediação, leitores em ação. 2014. (Outra).

18.
XIX Fórum Municipal de Educação - XVI Fórum Regional de Educação -XV Fórum Nacional de Educação.Formação leitora: novos horizontes, novos leitores. 2014. (Outra).

19.
X Semana Acadêmica do curso de Psicologia e VII Salão de Pesquisa e Extensão em Psicologia e I Seminário Clínico do curso de Psicologia.Hoje a noite é delas: o que querem as mulheres. 2014. (Seminário).

20.
XXVII Reunião anual da ABEU.LIvro universitário e apropriação social do conhecimento. 2014. (Outra).

21.
Curso de Formação Continuada em Extensão.Arte e Cultura: jornadas literárias. 2013. (Outra).

22.
II Congresso Ibero-amarecicano de Língua e Literatura Infantil e Juvenil - CILELIJ. El arte de la mediación. 2013. (Congresso).

23.
I Seminario Internacional Educación Social y Alfabetización Lectora.Lectura, desarrollo y cambio. 2013. (Seminário).

24.
XIII Congresso Internacional de Educação Popular e XXII Seminário Internacional de Educação Popular. Leitor sempre. 2013. (Congresso).

25.
4º Seminário Nacional de Língua e Literatura: Teoria e Ensino.Os aplicativos tecnológicos literários na pespectiva do imersivo digital. 2012. (Seminário).

26.
4º Seminário Nacional de Língua e Literatura: teoria e ensino: dialógos entre discursos. 2012. (Seminário).

27.
4º Seminário Nacional de Língua e Literatura: teoria e ensino: dialógos entre discursos.A força mobilizadora e revolucionária da leitura no desenvolvimento da educação. 2012. (Seminário).

28.
5º Seminário Internacional de Bibliotecas Públicas e Comunitárias.Avaliação de políticas públicas e incentivo à leitura. 2012. (Seminário).

29.
Conferência Regional IARTEM BRASIL 2012.Roteiros de Práticas Leitoras mundimidias na escola. 2012. (Outra).

30.
Fil - Encuentro de Promotores de Lectura - 10 años de alegría lectora en América Latina?.Promoción de la lectura en América Latina, los últimos diez años: el contexto brasileño, algunas conquistas latinoamericanas, amenazas y perspectivas futuras. 2012. (Encontro).

31.
II Jornada de extensão do Mercosul.Projeto Jornadas Literárias da Universidade de Passo Fundo. 2012. (Encontro).

32.
II Jornada de extensão do Mercosul.Projeto livro do Mês em Passo Fundo/RS. 2012. (Encontro).

33.
II Jornada de extensão do Mercosul.Jornadas Literárias: uma prática de ensino, pesquisa e extensão. 2012. (Encontro).

34.
II Jornada de extensão do Mercosul.Projeto Mundo da Leitura em comunidades. 2012. (Encontro).

35.
II Jornada de extensão do Mercosul.Roteiro de Práticas Leitoras para a escola: práticas leitoras na perspectiva da educação continuada. 2012. (Encontro).

36.
I Seminário interinstitucional PIBID-FEEVALE - III Seminário Institucional PIBIB-FEEVALE.Desenvolvendo identidades leitoras no contexto da educação, cultura e tecnologias. 2012. (Seminário).

37.
VI Encontro do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas do Ceará.Bibliotecários no século XXI: técnico e/ou mediador de leitura. 2012. (Encontro).

38.
XI Seminario Internacional de Investigación en Lectura y Patrimonio: nuevos paradigmas.Trabalhar en red na Red. 2012. (Seminário).

39.
XVI Colóquio Internacional sobre a Escola Latino-Americana de Comunicação (XVI CELACOM).Comunicação e Literatura: Interfaces Contemporâneas. 2012. (Outra).

40.
XVI Jornada Nacional de Educação - Educação terrtório de saberes.Conferência plenária: práticas leitoras multimidias. 2012. (Outra).

41.
IX Jogo do Livro e III Fórum Ibero-americano de Letramentos e Aprendizagens.Onde estão os leitores?. 2011. (Outra).

42.
Jornada de Formação, Ensino e Produção do CAL.Mesa Redonda: Artes, Letras e Ensino. 2011. (Outra).

43.
Nuevos espacios, prácticas e itinerarios de lectura: el papel de las Universidades.Espacios de la lectura. 2011. (Encontro).

44.
Curso Lectura y Patrimonio Cultural.El fomento de la lectura. 2010. (Outra).

45.
III Seminário Nacional de Língua e Literatura: teoria e ensino - hipertexto, gêneros textuais e discursos. 2010. (Seminário).

46.
IX Seminario Internacional de Investigación en Lectura y Patrimonio cultural.Los Planes institucionales de Lectura. 2010. (Seminário).

47.
IX Seminario Internacional de Investigación en Lectura y Patrimonio cultural.El fomento de la lectura en uma perspectiva comparada. 2010. (Seminário).

48.
Red de Universidades Lectoras.El fomento de la lectura en una perspectiva comparada. 2010. (Encontro).

49.
Seminário de implantação do Projeto de Leitura: primeira infância melhor.Conferência a duas vozes: a literatura e a música na qualificação da primeira infância. 2010. (Seminário).

50.
Seminários de Estudos da Linguagem do Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem.Leitura e formação do leitor. 2010. (Seminário).

51.
XI Edición de los Cursos Internacionales de Verano de UEx.Presentación de Publicaciones de Brasil y de la Red de Universidades Lectoras. 2010. (Outra).

52.
8º Seminário Internacional em Leitura e Patrimônio Cultural e Patrimônio Cultural.Caso do vestido: por trás da renda um segredo. 2009. (Seminário).

53.
8º Seminário Internacional em Leitura e Patrimônio Cultural e Patrimônio Cultural.A leitura da literatura na rua ? a proposta do Largo da Literatura. 2009. (Seminário).

54.
8º Seminário Internacional em Leitura e Patrimônio Cultural e Patrimônio Cultural.Leitura multimidial: uma aventura que a escola também precisa viver. 2009. (Seminário).

55.
8º Seminário Internacional em Leitura e Patrimônio Cultural e Patrimônio Cultural.O Programa Bebelendo e os comportamentos modeladores de leitura na primeira infância. 2009. (Seminário).

56.
Caminhos de leitura: de Santiago de Compostela ao Brasil.A leitura sem fronteiras. 2009. (Encontro).

57.
Curso de formação de professores: mudando atitudes, mudando vidas.O professor diante das transformações do mundo globalizado. 2009. (Outra).

58.
Seminário Nacional de Mediadores de Leitura.Formação de mediadores de leitura. 2009. (Seminário).

59.
12ª Simpósio sobre Biblioteca e Desenvolvimento Cultural: Acesso à Informação - Direito Universal.Elaboração de Práticas Leitoras Multimídias. 2008. (Simpósio).

60.
12ª Simpósio sobre Biblioteca e Desenvolvimento Cultural - Acesso à Informação - Direito Universal.A leitura literária em espaços públicos ? o caso do Largo da Literatura de Passo Fundo (RS). 2008. (Simpósio).

61.
15º Encontro Estadual de Leitura - Proler/ 24ª Feira do Livro de Caxias do Sul.Ler é somar-se ao mundo. 2008. (Outra).

62.
1º Salão do Livro Infantil e Juvenil de Goiás.Experiências exitosas de incentivo à leitura: o caso das Jornadas Literárias de Passo Fundo/RS. 2008. (Seminário).

63.
5º Seminário Educação e Leitura.Práticas de formação leitora. 2008. (Seminário).

64.
Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil. Leitura na infância inicial: uma intervenção precoce de leitura. 2008. (Congresso).

65.
Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil. As dimensões da leitura e a constituição do sujeito (leitor). 2008. (Congresso).

66.
Fórum Literatura na Escola - Biblioteca Escolar e Mediação da Leitura.A interação da biblioteca escolar com a biblioteca pública e comunitária. 2008. (Outra).

67.
I Encontro Literário de Incentivo à Leitura.A metodologia de planejamento, organização de grupos de leitura antecipada das obras dos autores participantes: Formatação dos eventos - Jornada e Jornadinha. 2008. (Encontro).

68.
II Forum do Plano Nacional do Livro e Leitura e I Seminário Internacional de Bibliotecas Públicas e Comunitárias.Mediação de leitura: práticas e projetos. 2008. (Seminário).

69.
II Fórum Estadual de Literatura Infantil e Juvenil do RS.Jornadinha de Literatura. 2008. (Outra).

70.
Seminário Nacional de Língua e Literatura: Teoria e Ensino - Escrita e Identidade.Leitura na infãncia inicial: uma intervenção precoce de leitura. 2008. (Seminário).

71.
Seminário Nacional de Língua e Literatura: Teoria e Ensino - Escrita e Identidade.Leitura, literatura e mídia: implicações no olhar, na compreensão, na apropriação de conteúdos e de linguagens diveesificadas. 2008. (Seminário).

72.
VI Encuentro de Promotores de Lectura.La lectura en el aula: una asignatura pendiente. 2008. (Outra).

73.
6º seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural.Memórias e acrvos da comunidade de imigração italiana. 2007. (Seminário).

74.
6º Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural.Universidade: uma (trans)formadora por excelência. 2007. (Seminário).

75.
6º Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural.De acalanto a outros cantos: o patrimônio a preservar. 2007. (Seminário).

76.
I Encontrão da Leitura do Vale do Sinos.Teorias e práticas de letramento. 2007. (Encontro).

77.
VII Fórum Nacional de Educação - X Seminário Regionla de educação Básica: O Cotidiano Escolar: das políticas públicas à sala de aula.A Formação do Leitor: uma questão de atitude e de compromisso com a transformação.. 2007. (Seminário).

78.
III Jornada de Nutrição Parenteral e Enteral do Planalto Médio.III Jornada de Nutrição Parenteral e Enteral do Planalto Médio. 2006. (Outra).

79.
IV Congresso Internacional de Educação - "Tempos, leitores e leituras". IV Congresso Internacional de Educação. 2006. (Congresso).

80.
V Seminario Internacional de "LECTURA Y PATRIMONIO" Literatura Infantil: Nuevas Lecturas Y Nuevos Lectores.El distanciamiento entre las prácticas escolares de lectura y los intereses "on-line" de los jóvenes. 2006. (Seminário).

81.
XI Encontro Internacional do Proler.XI Encontro Internacional do Proler. 2006. (Encontro).

82.
A Biblioteca Escolar - Espaço de Formação Continuada.XVII Jornada Sul-Rio-Grandense de Biblioteconomia e Documentação. 2005. (Outra).

83.
A emergência de um novo leitor.6º Encontro de Organizadores de Feiras de Livros RS. 2005. (Encontro).

84.
A formação de leitores na perspectiva das Jornadas de Passo Fundo.51ª Feira do Livro de Porto Alegre. 2005. (Outra).

85.
I Fórum Nacional de Cultura e Cidadania Corporativa.I Fórum Nacional de Cultura e Cidadania Corporativa. 2005. (Outra).

86.
O fortalecimento de ações sociais em pról da leitura.XVII Jornada Sul-Rio-Grandense de Biblioteconomia e Documentação. 2005. (Outra).

87.
Promoción de la Lectura: de los clasicos a las nuevas tecnologías.Libro, lectura y nuevas tecnologias. 2005. (Seminário).

88.
XXII FIL Guadalajara.Piensa y trabaja. 2005. (Outra).

89.
32º Encontro Nacional de Editores e Livreiros.32º Encontro Nacional de Editores e Livreiros. 2004. (Encontro).

90.
Seminário "Gestión Administrativa de un proyecto educacional metodista".Gestión Administrativa de un proyecto educacional metodista. 2003. (Seminário).

91.
A formação do leitor e a questão da Leitura.II Seminário Estadual leitura Levada a Sério. 2002. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Rösing, T. M. K.. Jornada em Ação ? 13º Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural. 2015. (Outro).

2.
RÖSING, T. M. K.; SILVA, Miguel Rettenmaier da ; AWAD, Munira ; TEIXEIRA, Eliana ; MELLO, E. ; BECKER, Paulo . 15ª Jornada Nacional de Literatura. 2013. (Festival).

3.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo ; TEIXEIRA, Eliana . 7ª Jornadinha Nacional de Literatura. 2013. (Festival).

4.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo ; TEIXEIRA, Eliana ; SILVA, Miguel Rettenmaier da . 14ª Jornada Nacional de Literatura. 2011. (Festival).

5.
RÖSING, T. M. K.; BECKER, Paulo ; TEIXEIRA, Eliana ; SILVA, Miguel Rettenmaier da . 6ª Jornadinha Nacional de Literatura. 2011. (Outro).

6.
RÖSING, T. M. K.; NÚÑEZ, E. M. . IX Seminario Internacional de Lectura y Patrimonio Cultural. 2010. (Outro).

7.
RÖSING, T. M. K.. 13ª Jornada Nacional de Literatura. 2009. (Outro).

8.
RÖSING, T. M. K.. 5ª Jornadinha Nacional de Literatura. 2009. (Outro).

9.
NÚÑEZ, E. M. ; RÖSING, T. M. K. ; SILVA, Miguel Rettenmaier da . 8º Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural. 2009. (Outro).

10.
RÖSING, T. M. K.; RETTENMAIER, Miguel . Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil: Simpósio Literatura infantil e juvenil no ciberespaço. 2008. (Outro).

11.
RÖSING, T. M. K.. VII Seminário Internacional Lectura y Patrimônio. 2008. (Outro).

12.
RÖSING, T. M. K.. 12ª Jornada Nacional de Literatura. 2007. (Outro).

13.
RÖSING, T. M. K.. 4ª Jornadinha Nacional de Literatura. 2007. (Outro).

14.
RÖSING, T. M. K.; GRAEFF, T. F. ; RETTENMAIER, Miguel . 6º Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural. 2007. (Outro).

15.
RÖSING, T. M. K.. 11ª Jornada Nacional de Literatura. 2005. (Outro).

16.
RÖSING, T. M. K.. 3ª Jornadinha Nacional de Literatura. 2005. (Outro).

17.
RÖSING, T. M. K.. IIIe Séminaire international Lecture et Patrimoine: Les Discours de l'imaginaire: Littérature pour la jeunesse, Folklore et Médias. 2004. (Outro).

18.
RÖSING, T. M. K.; SANTOS, Cesar Augusto A dos ; TOLDO, Claudia Stumpf ; BISOGNIN, D. M. ; WESCHENFELDER, Eládio Vilmar ; TEIXEIRA, Eliana ; SARTORI, Jerônimo ; THOMÉ, Jorge Luis Fagundes ; CARVALHO, Junior Noleis de ; CANELLES, L. ; BARBOSA, Marcia Helena Sandanha ; SBEGHEN, M. L. ; ZÍLIO, Marisa Potiens ; RETTENMAIER, Miguel ; AWAD, Munira ; ROCHA, Neusa Maria Henriques ; BECKER, Paulo ; DUTRA, Paulo Bilhar ; GRAEFF, Telisa Furlanetto . 10ª Jornada nacional de Literatura. 2003. (Outro).

19.
RÖSING, T. M. K.; SANTOS, Cesar Augusto A dos ; TOLDO, Claudia Stumpf ; BISOGNIN, D. M. ; WESCHENFELDER, Eládio Vilmar ; TEIXEIRA, Eliana ; CARVALHO, Junior Noleis de ; SARTORI, Jerônimo ; CANELLES, L. ; BARBOSA, Marcia Helena Saldanha ; SBEGHEN, M. L. ; ZÍLIO, Marisa Potiens ; RETTENMAIER, Miguel ; ROCHA, Neusa Maria Henriques ; AWAD, Munira ; BECKER, Paulo ; DUTRA, Paulo Bilhar ; GRAEFF, Telisa Furlanetto ; RAMOS, Maria Cezária de Britto . 2ª Jornadinha nacional de Literatura. 2003. (Outro).

20.
RÖSING, T. M. K.; TEIXEIRA, Eliana ; BISOGNIN, D. M. ; CAYSER, E. ; GIOLO, J. ; HILGERT, J. G. ; MORAIS, L. S. ; CANELLES, L. ; SBEGHEN, M. L. ; BATALHA, M. ; DUTRA, P. ; PRETTO, R. D. ; BREZOLIN, S. L. . 1ª Jornadinha Nacional de Literatura. 2001. (Outro).

21.
RÖSING, T. M. K.; GIOLO, J. ; BISOGNIN, D. M. ; MORAIS, L. S. ; HILGERT, J. G. ; CAYSER, E. ; CANELLES, L. ; SBEGHEN, M. L. ; DUTRA, P. ; BREZOLIN, S. L. ; PRETTO, R. D. ; BATALHA, M. ; TEIXEIRA, Eliana . 9ª Jornada Nacional de Literatura. 2001. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Daniele Dalmédico. Entre textos literários, não literários e vídeos: a formação do jovem leitor.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

2.
Thiane de Vargas. ?O espaço da biblioteca escolar: dinamização do acervo do PNBE 2013 nos anos finais do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

3.
Caticiane Mozer Belusso. A escola, o PNAIC e a dinamização de acervos literários. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

4.
Grazielle Tavares. Leitura expansiva: da contação de histórias aos jogos eletrônicos. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

5.
Marcos Ferreira de Moraes. A ilusão do pampa: uma leitura de Délibáb, de Vitor Ramil. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

6.
keli Almeida Bortoli Paz. Leitura em distintos suportes com foco em tablets. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

7.
Leni de Fatima Bonel Caron. Leitura literária nos anos iniciais: a formação do leitor. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

8.
Talita Maria da Silva. Blogs: novos espaços para a escrita literária. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

9.
Jucelma Terezinha Neves Schneid. A arte de contador histórias e a formação de novs leitores em multiplos suportes. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

10.
Ana Cristina Baggio. Escola - professor- aluno: caminhos de leitura. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

11.
Rosana Silva Barros. A atual situação da literária Sul-rio-grandense em escolas de ensino médio no município de Ijuí -RS. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

12.
Daiane Casagrande Spuldaro. Palavra e imagem: diálogo entre linguagens literária e fílmica. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

13.
Dercila Cavassola. Da inércia à sedução: lendo os contemporâneos. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

14.
Gustavo Barros Bezerra de Melo. Formação de novos leitores: práticas multimidiais sociais e culturais de leitura. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

15.
Rita de Cássia Tussi. Leitura na infância inicial: uma intervenção precoce de leitura. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

16.
Marilene de Carli Bonafé. Memórias e acervos da etnia italiana na comunidade de Casca-RS. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

17.
Dafne Berbigier Dino. Num ninho de mafagafos: elos entre o folclore e a literatura infantil. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

18.
Maria Lúcia Bandeira Vargas. Do fã consumidor ao fã navegador-autor: o fenômeno fanfiction. 2005. 210 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

19.
Daniela de David Araújo. A formação do professor-leitor em língua inglesa. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

20.
Iracy Terezinha de Ávila. Práticas sociais de leitura: o caso da sala de espera. 2004. 93 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

21.
Cleonice Maria Dariva Fogolari. O ato pedagógico e a leitura: processos de emancipação. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

22.
Maria Leda Lóss dos Santos. Violência x não-violência nas produções textuais em linguagem poética de jovens e adultos desescolarizados. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

23.
Lúcia Helena de Bortoli. Diagnóstico de problemas de leitura entre pré-adolescentes: a questão da compreensão. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

24.
Eliana Teixeira. Interatividade e interação em ambiente multimidial: novas incursões ao mundo da leitura. 2002. 87 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

25.
Fabiane Verardi Burlamaque. Memórias de Leitoras: Histórias de vida. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós Graduação Em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

26.
Elisa Maria Klajn. Vidas a ferro e fogo: Um dálogo entre a História e a Literatura. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós Graduação Em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

27.
Hercílio Fraga de Quevedo. Uma proposta para trabalhar a poesia na escola de Ensino Médio. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós Graduação Em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

28.
Luciana Lhullier Rosa. O professor de séries iniciais: A Literatura levada a sério. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós Graduação Em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

Tese de doutorado
1.
Cleber Nelson Dalbosco. Transmedia storytelling e seu potencial como recurso de formação do leitor.. 2017. Tese (Doutorado em PPGL - Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo, . Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Adelice Bertuol. Projeto de criação de um Centro de Promoção de Leitura em Diferentes Linguagens. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura e Animação Cultural) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

2.
Simone Rocha Garcia. Projeto de Criação de um Centro de Promoção de Leitura em Diferentes Linguagens. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura e Animação Cultural) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

3.
Joidi Anselmo de Anselmo. Projeto de Criação de um Centro de Promoção de Leitura em Diferentes Linguagens. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura e Animação Cultural) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

4.
Sandra Helena Pedroso Partichelli. Projeto de Criação de um Centro de Promoção de Leitura em Diferentes Linguagens. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura e Animação Cultural) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

5.
Celeste Regina Pedroso Teixeira. Projeto de Criação de um Centro de Promoção de Leitura em Diferentes Linguagens. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura e Animação Cultural) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

6.
Rosane Koschesvitz. Projeto CDIM: Centro de Documentação e Informação Multimidial da Secretaria de Estado da Educação do Rio Grande do Sul. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura e Animação Cultural) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

7.
Cláudia Assunção. Projeto de Criação de um Centro de Promoção de Leitura em Diferentes Linguagens. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura e Animação Cultural) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

8.
Claimar Lazzari. A situação da leitura na Escola Municipal de Ensino Fundamental Mário Quintana. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

9.
Claudomir Erli Feltes dos Santos. Importância da leitura na Educação Matemática. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

10.
Dulce Geci Bartz de Magalhães. Memórias do Bairro Glória. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

11.
Giovana Linberger. Resgate de histórias antigas: histórias de pescadores. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

12.
Isolde Maria Scheibe. O livro didático na educação escolar: a leitura e as informações para o ensino fundamental de 1ª a 4ª série. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

13.
Izabel Regina Bastos. A Formação do Leitor em diferentes linguagens: a questão da charge. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

14.
Jeanice Beatriz Rambo Polla. Acervo cultural: resgate e estímulo à formação do acervo pessoal e coletivo de alunos de 3ª série do Ensino Fundamental. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

15.
Luciana Doering Rech. Práticas de leitura para alunos de 2ª série do Ensino Fundamental. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

16.
Margarete Lourdes Zorzi Signor. As concepções de leitura entendidas por alunos do Ensino Médio Noturno. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

17.
Maria Claudete Hoffman. Público jovem: mensagens contidas em camisetas e adesivos de carros. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

18.
Maria Josina de Souza Rodrigues. Diversidades de textos: experiências de leitura entre alunos de 6ª a 8ª séries do município de São José das Missões. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

19.
Neli Conceição Azeredo. Leituras desenvolvidas em diferentes disciplinas por alunos da 7ª série do Ensino Fundamental. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

20.
Vanda Fátima Ribeiro Cescom. A situação da leitura no município de São José das Missões. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

21.
Ana Carolina Martins da Silva. A violência no âmbito da série Vaga-Lume. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

22.
Maria Lêda Lóos dos Santos. Interesses de leitura de jovens e adultos desescolarizados. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

23.
Sonia Salete Moraes. Leitura para meninos de rua. 1988. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Leitura Teoria e Prática) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Rafael da Cruz Freitas. O expresso para Nárnia: a ficción-mania e a leitura na escola conectada. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

2.
Lucas Antônio de Carvalho Cyrino. Leitura e Ubiqüidade: o ensino de literatura na educação 3.0. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Português e Espanhol e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

3.
Caroline Capellari. Professor e internet: dois mediadores de leitura. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

Iniciação científica
1.
Renata Andreolla. A formação de mediadores de leitura. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

2.
ILana Regina TussiI Nicolodi. A formação de mediadores de leitura. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

3.
Beatriz Becker. A formação de mediadores de leitura. 2010. Iniciação Científica - Universidade de Passo Fundo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

4.
Caroline Capellari. Identificando diversos públicos leitores. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

5.
Francine Weiler Cafruni. Acervo literário de Josué Guimarães: a obra de um formador de leitores. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.

6.
Daniela Kochenborger Brenner. Josué Guimarães: temática e simbologia. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade de Passo Fundo. Orientador: Tania Mariza Kuchenbecker Rösing.



Inovação



Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
RÖSING, T. M. K.. Esse Brasil que não lê. In: Zoara Failla. (Org.). Retratos da leitura no Brasil 3. 1ed.São Paulo: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo/Instituto Pró-Livro, 2012, v. , p. 92-106.


Textos em jornais de notícias/revistas
1.
RÖSING, T. M. K.. Entrevista - Tania Mariza Kuchenbecker Rösing. Direcional Educador (Impresso), São Paulo/SP, p. 6 - 7, 01 ago. 2012.




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