Manoel Luiz Gonçalves Corrêa

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  • Última atualização do currículo em 12/10/2018


Graduado em Letras (Português/Espanhol) pela UNESP-São José do Rio Preto-SP (1978), fez mestrado (1986) e doutorado (1997) em Lingüística na Universidade Estadual de Campinas e livre-docência (2011) na Universidade de São Paulo. Fez, ainda, pós-doutorados no exterior: em 2002/2003, na U-3-Grenoble-FR e, em 2009, na Université Paris XII-FR. Professor efetivo do DLCV-FFLCH-Universidade de São Paulo desde 1999, coordenou convênio CAPES/COFECUB USP/UNICAMP/U-3-GRENOBLE (FR) por quatro anos (janeiro/2005 a dezembro/2008). É líder do grupo de pesquisa CNPq Práticas de leitura e escrita em português língua materna, em atividade desde 2003. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Ensino de Português L1, atuando principalmente no estudo dos temas: escrita, letramento e discurso. Boa parte de sua produção bibliográfica pode ser encontrada no site https://usp-br.academia.edu/ManoelLuizGon%C3%A7alvesCorr%C3%AAa (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Manoel Luiz Gonçalves Corrêa
Nome em citações bibliográficas
CORRÊA, M. L. G.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.
Rua do Lago, 717
Cidade Universitária
05508-900 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 30914876
Fax: (11) 30915035
URL da Homepage: http://www.fflch.usp.br


Formação acadêmica/titulação


1987 - 1997
Doutorado em Lingüística.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: O modo heterogêneo de constituição da escrita, Ano de obtenção: 1997.
Orientador: Maria Bernadete Marques Abaurre.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: escrita; imaginário; letramento; oralidade; gênese da escrita; escrita institucionalizada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
1979 - 1986
Mestrado em Lingüística.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Ritual e representação: o discurso religioso da Congregação Cristã no Brasil,Ano de Obtenção: 1986.
Orientador: Eni de Lourdes Pulcinelli Orlandi.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: discurso religioso; performatividade; representação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Teoria da Enunciação.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Pragmática.
Setores de atividade: Educação.
1983 - 1984
Graduação em Pedagogia Administração Escolar 1 / 2 Graus.
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Nove de Julho São Paulo, FFCLNJ-SP, Brasil.
1975 - 1978
Graduação em Letras (Português/Espanhol).
Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas Universidade Estadual Pau, IBILCE-UNESP, Brasil.


Pós-doutorado e Livre-docência


2011
Livre-docência.
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, (FFLCH-USP), Brasil.
Título: Histórias na escrita: ruínas e temporalidades em textos de universitários e pré-universitários, Ano de obtenção: 2011.
Palavras-chave: escrita; ensino da escrita; estudantes universitários; estudantes pré-universitários.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino de Português L1.
Setores de atividade: Educação.
2017 - 2017
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Sociolingüistica.
2009 - 2009
Pós-Doutorado.
Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne, UPEC, França.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Análise do Discurso.
2002 - 2003
Pós-Doutorado.
Université Stendhal - Grenoble III, GRENOBLE 3, França.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
1998 - 1999
Pós-Doutorado.
University of Florida, UF, Estados Unidos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes


Formação Complementar


2016 - 2016
Arthur Bispo do Rosário está voltando. (Carga horária: 12h).
Centro de Pesquisa e Formação - Sesc - SP, CPF-SESC-SP, Brasil.
2013 - 2013
A gestão de periódicos científicos com OJS. (Carga horária: 8h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
Curso sobre a plataforma SEER - OJS. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2012 - 2012
Curso sobre a plataforma SEER - OJS. (Carga horária: 12h).
Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, FFLCH-USP, Brasil.
2011 - 2011
Introdução à Análise do Discurso. (Carga horária: 16h).
Faculdade de Ciências e Letras - UNESP - campus de Assis, FCL-UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Motivações lings e extralinguisticas em transiçao. (Carga horária: 9h).
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, FFLCH-USP, Brasil.
2008 - 2008
Processos constitutivos do texto. (Carga horária: 6h).
Universidad de la Republica Uruguay, UDELAR, Uruguai.
2008 - 2008
Tradição oral afro-brasileira: da África para o Br. (Carga horária: 10h).
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, FFLCH-USP, Brasil.
2007 - 2007
Capacitação de Banco de Avaliadores do Sinaes. (Carga horária: 16h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2006 - 2006
CAPACITAÇÃO DO BANCO DE AVALIADORES DO SINAES. (Carga horária: 24h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2001 - 2001
Escrito com o próprio corpo. (Carga horária: 4h).
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
1999 - 1999
Identidade e escrita: descobrir ou redescobrir o p.
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, FFLCH-USP, Brasil.
1999 - 1999
Avaliação de Condições de oferta dos cursos Letras.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1997 - 1997
Freud: A teoria sexual. (Carga horária: 22h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1995 - 1995
Letramento e Prática de Textualização.
Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
1994 - 1994
Discurso: Enunciação e Pragmática. (Carga horária: 48h).
Faculdade de Ciências e Letras da Unesp Campus de Araraquara, FCL - UNESP, Brasil.
1994 - 1994
Aspectos da organização do texto falado. (Carga horária: 6h).
Faculdade de Ciências e Letras - UNESP - campus de Assis, FCL-UNESP, Brasil.
1993 - 1993
A filosofia e o problema do conhecimento.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1993 - 1993
Introdução ao pensamento de Wittgenstein. (Carga horária: 8h).
Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP - Marília (SP), FFC, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em A imprensa, sua linguagem e História. (Carga horária: 32h).
Faculdade de Ciências e Letras - UNESP - campus de Assis, FCL-UNESP, Brasil.
1992 - 1992
Nietzsche: o método genealógico. (Carga horária: 32h).
Faculdade de Ciências e Letras - UNESP - campus de Assis, FCL-UNESP, Brasil.
1991 - 1991
A subjetividadce na Filosofia Contemporânea. (Carga horária: 30h).
Faculdade de Ciências e Letras - UNESP - campus de Assis, FCL-UNESP, Brasil.
1991 - 1991
Introdução à Psicolinguística.
Faculdade de Ciências e Letras - UNESP - campus de Assis, FCL-UNESP, Brasil.
1991 - 1991
Curso de descrição do Português Falado.
Faculdade de Ciências e Letras - UNESP - campus de Assis, FCL-UNESP, Brasil.
1991 - 1991
A língua falada - A análise de textos orais.
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humans, USP, Brasil.
1986 - 1986
Leitura - É indiferente o que se lê?.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1985 - 1985
Extensão universitária em Literatura Brasileira Contemporânea. (Carga horária: 30h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1983 - 1983
Extensão universitária em Leitura em Biblioteca Escolar. (Carga horária: 30h).
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
1983 - 1983
Extensão universitária em Literatura Infantil e Biblioteca. (Carga horária: 16h).
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
1978 - 1978
Extensão universitária em Comunicação e cultura de massa. (Carga horária: 34h).
Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas Universidade Estadual Pau, IBILCE-UNESP, Brasil.


Atuação Profissional



Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos, ECT, Brasil.
Vínculo institucional

1973 - 1973
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Operador de máquina, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.


Escola Estadual de 1º e 2º Graus Voluntário Carmo Turano de Cedral Sp Secre, EEPSG, Brasil.
Vínculo institucional

1973 - 1979
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (escriturário), Carga horária: 40


Escola Estadual de 1º Grau Professor Coriolano Monteiro Campinas Sp Secreta, EEPG, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1990
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor III, Carga horária: 0
Outras informações
Último estabelecimento: EEPG. PROF. CORIOLANO MONTEIRO - CAMPINAS (SP). Data da exoneração: 26/06/1990, publicada no D.O. de 28/04/1991.

Atividades

09/1980 - 08/1987
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Fundação Universidade Estadual de Maringá Paraná, FUEM, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1990
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Assistente (Mestre), Carga horária: 40
Outras informações
Professor admitido junto ao Departamento de Letras de Fundação Universidade Estadual de Maringá (PR) para ministrar aulas de Língua Portuguesa. No período de agosto/88 a julho/90, afastado, com prejuízo de vencimentos, para cursar pós-graduação.

Atividades

8/1988 - 7/1990
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante
Outras informações
Professor convidado junto ao Programa de pós-graduação em Estudos Linguísticos do IBILCE-UNESP-SJRPRETO (SP) para ministrar a disciplina Tópicos especiais de análise lingüística: as teorias da heterogeneidade e as teorias do letramento no período de 28/01 a 05/02/2010, num total de 48h/a.

Vínculo institucional

1992 - 1998
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente (Doutor), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor admitido para ministrar a disciplina de Língua Portuguesa junto ao Departamento de Ciências Humanas da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Social da UNESP - campus de Bauru (SP). Em 23/03/97, passagem de Professor Assistente (Mestre) a Assistente (Doutor).

Vínculo institucional

1990 - 1992
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente (Mestre), Carga horária: 40
Outras informações
Professor contratado para ministrar aulas de Língua Portuguesa junto ao Departamento de Lingüística da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP de Assis (SP).

Atividades

03/2000 - Atual
Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Oralidade e Letramento
6/1990 - 6/1998
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
9/1993 - 9/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação de Bauru, Departamento de Ciências Humanas.

Cargo ou função
Membro (titular) do Conselho Departamento.
9/1993 - 9/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação de Bauru, Departamento de Ciências Humanas.

Cargo ou função
Presidente da Comissão Permanente para realização de Concurso Público do Pessoal Técnico Administrativo.
8/1992 - 8/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, .

Cargo ou função
Representante como Professor Assistente no Conselho Departamental de Linguística da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP.
8/1991 - 8/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação de Bauru, Departamento de Ciências Humanas.

Cargo ou função
Membro do Conselho de Departamento de Lingüística.
6/1991 - 1/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação de Bauru, Departamento de Ciências Humanas.

Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial da Faculdade de Ciências e Letras.
11/1992 - 11/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação de Bauru, Departamento de Ciências Humanas.

Cargo ou função
Membro da Comissão para elaborar e executar o processo de seleção de Monitoria junto ao Departamento.
8/1992 - 10/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação de Bauru, Departamento de Ciências Humanas.

Cargo ou função
Membro titular da Congregação.
2/1992 - 2/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação de Bauru, Departamento de Ciências Humanas.

Cargo ou função
Membro da Comissão para efetuar estudo sobre as disciplinas que deveriam figurar como pré-requisito na grade curricular das habilitações do curso de Comunicação.

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, FFLCH-USP, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2000
Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Livre-docência defendida no período de 04 a 06/07/2011. POR PORTARIA DO REITOR, de 19/09/2011, declarando que tendo MANOEL LUIZ GONÇALVES CORRÊA, lotado na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas), obtido o título de Livre-Docente, conforme elementos constantes do Prtocesso USP 98.1.280.8.8, fica a contar de 13/09/2011, designado para exercer a função de Professor Associado, ref. MS-5, do mesmo Quadro, Parte, Regime e Lotação, nos termos do artigo 84 do Estatuto da Universidade de São Paulo. Secretaria do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, aos 27 de setembro de 2011. Assinado: Ana Edite Naves - Secretária do DLCV-FFLCH/USP.

Vínculo institucional

1999 - 2011
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1998 - 1999
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Aprovado em concurso de efetivação no ano 1999.

Atividades

08/2013 - Atual
Ensino, PPG em Filologia e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino de Português como língua materna
03/1999 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

3/2016 - 8/2016
Ensino, PPG em Filologia e Língua portuguesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Português como língua materna: tópicos em letramento acadêmico -- ensino e pesquisa (Disciplina oferecida por videoconferência envolvendo a USP, a Unicamp, a Unesp e a PUC-Minas (MG), como parte das atividades do projeto CAPES-Cofecub nº 834/15).
02/2013 - 07/2013
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa I
02/2012 - 07/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FLC0285 ? Teorias do Texto ? Enunciação, Discurso e Texto
08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FLC0286 - Tópicos em Teorias do Texto
02/2011 - 07/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FLC0285 - Teorias do Texto ? Enunciação, Discurso e Texto
08/2010 - 12/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de teorias do texto
08/2010 - 11/2010
Ensino, Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
FLC5042 ? 3 ? PORTUGUÊS COMO LÍNGUA MATERNA
02/2010 - 07/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FLC0285 ? Teorias do Texto ? Enunciação, Discurso e Texto
01/2010 - 02/2010
Ensino, PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS (M e D), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos especiais em análise linguística: as teorias do letramento e das heterogeneidades
01/2005 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.

Cargo ou função
Coordenador de Convênio Capes-Cofecub.
08/2007 - 12/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias do Texto II
07/2007 - 07/2007
Ensino, ESTUDOS LINGUÍSTICOS - IBILCE - UNESP, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
DIALOGISMO E ESCRITA
07/2006 - 07/2006
Ensino, Filologia e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
FLC5042 PORTUGUÊS COMO LÍNGUA MATERNA
02/2006 - 07/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FLC0114 - Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa I
08/2005 - 12/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa II
02/2005 - 07/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa I
09/2004 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao estudo da língua portuguesa II
02/2004 - 09/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introduçãzo ao estudo da língua portuguesa I
03/2004 - 07/2004
Ensino, Filologia e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Português como Língua Materna I
09/2003 - 12/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao estudo da língua portuguesa II
03/2002 - 07/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao estudo da língua portuguesa I
03/2002 - 07/2002
Ensino, Filologia e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Português como Língua Materna
08/2001 - 12/2001
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao estudo da língua portuguesa II
06/2001 - 06/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.

Cargo ou função
Coordenação da Comissão sobre Orçamento da Renda Industrial da FFLCH.
02/2001 - 06/2001
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa I
05/2001 - 05/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.

Cargo ou função
Subcomissão da Área de Filologia e Língua Portuguesa por solicitação da Comissão Permanente de Licenciatura, instituída pela Pró-Reitoria de Graduação.
05/1999 - 05/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.

Cargo ou função
Representante (suplente) do Conselho de Centro de Línguas da FFLCH-USP.
08/2000 - 12/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa II
02/2000 - 07/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa I
1999 - 2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.

Cargo ou função
Membro, suplente, do Conselho do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.
08/1999 - 12/1999
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa II
08/1999 - 11/1999
Ensino, Filologia e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Português como Língua Materna I
2/1999 - 7/1999
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa I
11/1998 - 3/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.

Cargo ou função
Participação na comissão responsável para estudo das formas de encaminhamento do Programa de Pós-Graduação em nível de Mestrado (modalidade profissionalizante). Portaria de designação: 13/11/98..
02/1998 - 7/1998
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa II (Morfologia)
Português Instrumental


Linhas de pesquisa


1.
LINGUÍSTICA APLICADA DO PORTUGUÊS

Objetivo: Nesta linha são contempladas pesquisas transdisciplinares sobre procedimentos gramaticais, textuais e discursivos (língua materna e língua estrangeira; textos orais e escritos) em contexto escolar (formação inicial e continuada) e em outros contextos..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Procedimentos textuais e discursivos; Textos escritos; Contexto escolar.


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Projeto CAPES COFECUB nº 834/15: Discurso acadêmico na pesquisa e no ensino: questões em torno da apropriação da palavra de outrem
Descrição: Por meio da presente proposta de pesquisa e de parceria universitária entre o Brasil e a França, envolvendo quatro instituições universitárias brasileiras ? UNESP de São José do Rio Preto, UNICAMP, USP e PUC Minas, sob a coordenação desta última ? e quatro francesas ? Université de Lorraine, Université Charles de Gaulle/Lille 3 e Université Stendhal Grenoble III, sob a coordenação da primeira ?, pretende-se dar continuidade a um conjunto de expedientes investigativos sobre o letramento acadêmico levado a termo, nos últimos anos, por pesquisadores membros das duas equipes e por outros tantos interessados nesse mesmo campo (ASSIS; BOCH; RINCK, 2012; KOMESU, 2012; DAUNAY; LAHANIER-REUTER, 2011; CORRÊA, 2010; STREET, 2010; MATENCIO, 2002; DELCAMBRE, 2001, REUTER, 1998, dentre outros), visando a fortalecer e ampliar a discussão acerca dos conhecimentos, dimensões e fatores que compõem as práticas da esfera acadêmica, no que toca aos processos de formação e de pesquisa na universidade. O projeto, que se inscreve no domínio das Ciências Humanas e Humanidades, recobrindo questões que dizem respeito ao campo da linguística e da linguística aplicada, reúne pesquisadores brasileiros e franceses cujas atividade profissional e produção intelectual têm sido marcadas pelo engajamento em práticas formativas e toma como objeto de investigação o discurso acadêmico em situações de pesquisa e de ensino, sobretudo no que toca à apropriação da palavra de outrem, aqui assumida em sua relação com o fenômeno do dialogismo, visto como propriedade constitutiva da linguagem, conforme abordagem bakhtiniana. Trata-se, nessa medida, de colocar em foco, na discussão sobre a complexa rede de saberes e normas que orientam a apropriação do discurso de outrem: (i) os modelos científico-ideológicos que regem o letramento acadêmico, tendo em vista, principalmente, as dinâmicas em torno da internacionalização do ensino e da pesquisa; (ii) a delicada questão do plágio e os expedientes tecnológicos concebidos para flagrá-lo; (iii) as especificidades do processo de textualização em práticas de letramento acadêmico efetivadas em diferentes áreas do conhecimento e/ou em contexto digital; (iv) a ação do pesquisador orientador na avaliação de textos acadêmicos produzidos em diferentes níveis da formação universitária; (v) o papel e as formas de apropriação da palavra de outrem, tendo em conta as motivações do escrevente, dentre as quais se inclui o peso dos padrões de normalização para os textos acadêmicos; (vi) as estratégias e os recursos linguístico-textuais e discursivos que marcam a assunção de uma identidade acadêmico-profissional nos textos acadêmicos. No que se refere à metodologia de coleta/geração de dados, de responsabilidade de cada um dos pesquisadores participantes, prevê-se um conjunto heterogêneo de textos, em língua francesa e em língua portuguesa, para os quais se estabelecerá abordagem qualitativa ou quantitativo-qualitativa, visando a análise linguístico textual e discursiva. No que toca às contribuições científicas e sociais do projeto, destacam-se (i) sua possibilidade de incrementar e expandir os conhecimentos teórico-conceituais e metodológicos acerca do discurso acadêmico em face dos desafios contemporâneos, (ii) seu potencial para a formação de recursos humanos especializados e (iii) seu impacto por meio da socialização, em publicações e eventos da área, da produção conjunta de resultados..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (6) .
Integrantes: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Integrante / Fabiana Cristina Komesu - Integrante / Françoise Boch - Integrante / Inês Signorini - Integrante / Jane Quintiliano Guimarães Silva - Integrante / Juliana Alves Assis - Coordenador / Daniellla Lopes Ignácio Rodrigues - Integrante / Maria Angela Paulino Teixeira Lopes - Integrante / Bertrand Daunay - Integrante / Églantine Guély Costa - Integrante / Isabelle Delcambre - Integrante / Sophie Bailly - Integrante.
2014 - Atual
Entre o dizer o dito: letramento acadêmico no ensino e na pesquisa, como parte do Proj CAPES-COFECUB 834/15: Discurso acadêmico na pesquisa e no ensino: questões em torno da apropriação da palavra de outrem
Descrição: Assumindo que a problemática do letramento, seja ele inicial ou não, põe o pesquisador diante da dificuldade de estabelecer fronteiras entre fatos de linguagem só aparentemente isolados, este subprojeto tem por meta a exploração da zona fronteiriça que é, talvez, a principal delas: a que se pode observar entre o dizer e o dito, aproximação usada, aqui, num sentido um pouco diferente daquele do título do livro de Oswald Ducrot (1997). Ao tomar como objeto de pesquisa práticas que estão permanentemente em transição, ora o pesquisador se depara com a nem sempre fácil delimitação do campo do oral e do letrado; ora constata a interpenetração entre saberes formais e informais; ora detecta a convivência entre formas tradicionais e novas de comunicação; ora é confrontado com suportes e circulações de textos que se movimentam de uma dimensão espaçotemporal restrita para outra, muito ampla; ora capta uma pesada voz institucional ao lado de discursos não-institucionalizados; ora captura a voz do escrevente, ora é a voz de um outro que se faz ouvir. Neste subprojeto, em que todas essas formas de transição são concebidas como casos de apropriação da palavra de outrem e, portanto, como partes da relação entre o dizer e o dito tomada como condição de linguagem, o corpus é constituído a partir do banco de dados do grupo de pesquisa CNPq Práticas de leitura e escrita em português língua materna, atendo-se, nesta pesquisa, a dois conjuntos de textos. O primeiro deles foi produto de coleta realizada pelo pesquisador responsável por este subprojeto e reúne 79 textos produzidos por alunos do primeiro ano do curso de Letras, frutos de uma experiência com o ensino do gênero painel (ou pôster); o segundo é composto por 07 artigos acadêmicos, ainda em vias de publicação, produzidos por participantes e/ou convidados como parte das atividades do mesmo grupo de pesquisa, incluindo mestrandos, doutorandos e pós-doutorandos, com a particularidade de que a produção dos textos do segundo conjunto resultou de estudo analítico do material do primeiro conjunto. A depender do andamento da pesquisa, esse material poderá ser ampliado. Como expectativa de resultado, este subprojeto pretende observar as formas de apropriação do discurso de outrem nos dois conjuntos de textos, investigando, no segundo conjunto, além dessas formas de apropriação, também o modo como os pós-graduandos captam o fenômeno em eventuais referências que façam a ele ao analisarem textos do primeiro conjunto..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Coordenador / Patricia Hilda Franzoni - Integrante / Artinésio Widnesse Saguate - Integrante / Vanda Mari Trombetta - Integrante / Rosângela Rodrigues Borges - Integrante / Cristian Henrique Imbruniz - Integrante / Arnaldo Rebello Camargo Junior - Integrante / Michele Siqueira - Integrante / Bruno Loureiro Prado Alvarez - Integrante / Thaís Rosa Viveiros - Integrante / Leonardo Gonçalves de Lima - Integrante.
Número de produções C, T & A: 19
2014 - Atual
Escrita e letramento acadêmico: conceitos de trabalho e outros encaminhamentos para o ensino e para a pesquisa
Descrição: Este projeto inclui temas cujo aprofundamento têm requerido, no interior da problemática do letramento acadêmico, atenção mais duradoura em pesquisas desenvolvidas por mim, ao lado de outros temas, mais recentes: (a) o da relação letramento/oralidade no tocante à concepção de escrita que orienta a produção desses textos; (b) os das relações dialógicas, de tempo/espaço e de temporalidade(s)/espacialidade(s), os quais estão na base das concepções de enunciado, de gênero do discurso, de texto e de discurso; (c) o do processo de letramento no contexto de formação do aluno para o ensino (futuro professor) e para a pesquisa (futuro pesquisador); e (d) o do processo de elaboração de conceitos de trabalho para o ensino, entendidos como instrumentos didáticos formulados a partir de quaisquer das dimensões da linguagem com a finalidade de oferecer aos alunos elementos para reflexão e intervenção sobre/na sua própria escrita. O objetivo da atual pesquisa é investigar como se dá o processo de letramento acadêmico, observando, em particular, como se dá o desenvolvimento da escrita (e da leitura) de pré-universitários e universitários (graduandos e pós-graduandos) e propondo, a partir disso, encaminhamentos para o trabalho em sala de aula. O material disponível para análise é constituído de textos produzidos por estudantes em diferentes momentos de inserção no ambiente escolar e em diferentes situações. O banco de dados, constituído desde 2001, é composto por material coletado em três situações: (a) de avaliação; (b) de aula e (c) de edição para publicação. Fazem parte dos textos produzidos em situação de avaliação: 3363 respostas à questão discursiva de Letras e Linguística, número que corresponde a cerca de 20% do total de respostas obtidas no exame de 2001; 270 redações dissertativas sobre o tema Trabalho, produzidas por candidatos ao curso de Letras da USP por ocasião do Vestibular FUVEST/2006; e 307 redações dissertativas sobre o tema Fronteiras, produzidas por candidatos a diferentes cursos da USP por ocasião do Vestibular FUVEST/2009. O material produzido em situação de aula (o pesquisador era também o professor) foi coletado no decorrer do ano de 2013 e reúne: 79 textos obtidos no processo de ensino do gênero painel (ou pôster) por alunos do 1º ano do curso de Letras (diurno) da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP; 100 resenhas obtidas no processo de discussão de textos teóricos por pós-graduandos do PPG. em Filologia e Língua Portuguesa da USP. O material produzido em situação de edição é composto de 06 capítulos de livro de autoria de doutores e doutorandos, obtidos durante o processo coletivo de edição para publicação de um livro (o pesquisador era também o organizador do livro). Foram coletados, também, materiais de apoio produzidos pelo professor/pesquisador, tais como: planejamento das atividades e anotações sobre como se desenvolveram essas atividades em situação de aula ou de edição. A base teórica do projeto constitui-se de cinco fundamentos, expostos em Corrêa (2013), a saber: (1) o fundamento pragmático-enunciativo de toda produção escrita; (2) o fundamento discursivo da identidade do sujeito, considerada a relação de alteridade em seu sentido forte; (3) o fundamento indiciário do material linguístico na escrita; (4) o fundamento dialógico para o ensino da escrita; e (5) o fundamento discursivo do material linguístico e do sujeito na elaboração de conceitos de trabalho para o ensino. Metodologicamente, a análise dos textos é orientada por uma abordagem qualitativa, podendo, eventualmente, recorrer à quantificação como modo de comprovação estatística. A expectativa é produzir uma pesquisa de base (análise dos textos e interpretação dos resultados segundo os temas indicados) que tenha alcance de aplicação no ensino..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Coordenador / Patricia Hilda Franzoni - Integrante / Artinésio Widnesse Saguate - Integrante / Vanda Mari Trombetta - Integrante / Rosângela Rodrigues Borges - Integrante / Cristian Henrique Imbruniz - Integrante / Arnaldo Rebello Camargo Junior - Integrante / Michele Siqueira - Integrante / Bruno Loureiro Prado Alvarez - Integrante / Thaís Rosa Viveiros - Integrante / Leonardo Gonçalves de Lima - Integrante.
Número de produções C, T & A: 141 / Número de orientações: 14
2013 - 2015
Letramento e oralidade na escrita de universitários: gêneros do discurso para o ensino e para a pesquisa
Descrição: Proponho, neste projeto, a investigação do letramento acadêmico: de graduandos do curso de Letras e também de pós-graduandos e pós-graduados na grande área de Letras e Linguística. Desse projeto maior, destacam-se duas grandes atividades que incluo no projeto que ora apresento: a) publicação de um livro; e b) apresentações de trabalhos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (10) .
Integrantes: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Coordenador / Fabiana Cristina Komesu - Integrante / Lourenço Chacon - Integrante / Maria Ignez de Lima Pedroso - Integrante / Eliana Vasconcelos da Silva Esvael - Integrante / André Henriques Fernandes oliveira - Integrante / Glauce de Oliveira Alves - Integrante / Luciani Ester Tenani - Integrante / Luiz André Neves de Brito - Integrante / Vanda Mari Trombetta - Integrante / Rosângela Rodrigues Borges - Integrante / Edilaine Buin-Barbosa - Integrante / Arnaldo Rebello Camargo Junior - Integrante / Adair Vieira Gonçalves - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5
2012 - 2013
Gêneros do discurso para o ensino e para a pesquisa: letramento acadêmico e aspectos ocultos do letramento
Descrição: Trata-se, basicamente, de investigação sobre os gêneros do discurso mais recorrentemente lembrados como parte do letramento acadêmico. Abrangendo quatro diferentes instituições de ensino superior (UERN, UFFS, IBILCE-UNESP-SJRPRETO E FFLCH-USP), visa investigar comparativamente o letramento acadêmico em diferentes cursos de Letras..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Coordenador.Número de orientações: 1
2010 - 2013
Análise de textos e discursos. Gêneros, interação, sociocognição e ensino de língua portuguesa
Descrição: Este projeto faz parte do PROCAD/NF 294/2010, estabelecido entre o Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL/UFRN), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) e a Universidade de São Paulo (USP). O objetivo de tal projeto é fortalecer e desenvolver o PPGEL/UFRN, com o apoio e a parceria de Programas de Pós-Graduação já experimentados, como é o caso da PUC/SP e da USP. Para tanto, haverá um diálogo entre diversos eixos teóricos e a cooperação entre pesquisadores de linhas teóricas diferentes, mas com um denominador comum: projetos que têm por base a Linguística Textual, a Teoria dos Gêneros, a Análise do Discurso, a Sociolinguística Interacional e a Linguística Aplicada. Além do diálogo entre programas de pós-graduação de universidades diferentes e experimentadas, existe a meta de consolidar uma nova linha de pesquisa no PPGEL/UFRN: Linguística Textual e Ensino de Língua Portuguesa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (4) .
Integrantes: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Integrante / Sheila Vieira de Camargo Grillo - Integrante / LUIZ ANTONIO DA SILVA - Coordenador / Zilda Gaspar Oliveira de Aquino - Integrante / Maria Inês Batista Campos - Integrante / Luis Passeggi - Integrante / Maria das Graças Soares Rodrigues - Integrante / João Gomes da Silva Neto - Integrante / Clemilton Pinheiro - Integrante / Marise Adriana Mamede Galvão - Integrante / Sueli Cristina Marquesi - Integrante / Leonor Lopes Fávero - Integrante / Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos - Integrante / Vanda Maria da Silva Elias - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2
2008 - 2013
Letramento e oralidade na escrita de universitários e pré-universitários: tempo e temporalidade
Descrição: Com o objetivo de investigar a competência escrita (e de leitura) de formandos em Letras e propor encaminhamentos para o trabalho com esse tema no contexto universitário, este projeto propõe o estudo da relação entre letramento e oralidade, particularizando-o para a estruturação do tempo nos textos de pré-universitários (candidatos a cursar Letras) e universitários (formandos em Letras). Toma como ponto de partida as noções de tempo lingüístico e tempo crônico (Benveniste, 1989) para investigar como se dá a construção do tempo na organização estrutural dos textos. O corpus reúne 3363 respostas à questão discursiva de Letras e Lingüística, número que corresponde a cerca de 20% do total de respostas obtidas no exame de 2001. Além desses textos, o corpus conta ainda com 270 redações dissertativas sobre o tema O trabalho, produzidas por candidatos ao curso de Letras da USP por ocasião do Vestibular FUVEST/2006. A perspectiva teórica toma como base a idéia de que letramento e oralidade se realizam como práticas sociais que, como tais, convivem no mesmo espaço social. Essa convivência se materializa em fatos lingüísticos de natureza heterogênea do ponto de vista da relação entre fala e escrita, natureza que sustentará a observação da relação entre tempo e temporalidade. Neste particular, serão utilizadas as contribuições teóricas advindas da História Oral. À convivência entre letramento/oralidade e escrita/fala, associa-se uma concepção de linguagem baseada em dois pressupostos teóricos: a) o de que a linguagem humana caracteriza-se pela possibilidade de narrar, marcando-se por essa espécie de gênero fundador; e (b) o de que a subjetividade e a produção de sentido dependem da consideração da alteridade: o sujeito da linguagem constituindo-se na presença (física ou imaginada, consciente ou inconsciente) do outro e o sentido que produz ganhando acabamento também no outro. Metodologicamente, a análise é orientada para uma abordagem qualitativa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Coordenador / Caroline Theml Pinto - Integrante / Orasir Guilherme Teche Cális - Integrante / Patricia Hilda Franzoni - Integrante / Glauce de Oliveira Alves - Integrante / Karen Liliana Osorio Gonzales - Integrante / Marcio Badin de Melo - Integrante / Vanda Mari Trombetta - Integrante / Rosângela Rodrigues Borges - Integrante / Fernanda Marchezini Brahemcha - Integrante / Cristian Henrique Imbruniz - Integrante / Nathalia Modesto de Melo - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Grupo de Estudos Bakhtinianos (GEB) - UNESP - Assis (SP) - Auxílio financeiro / Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - Auxílio financeiro / Universidade Federal de São Carlos - Outra / Université de Lille III Sciences Humaines Lettres et Arts - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Rio de Janeiro - Outra.
Número de produções C, T & A: 132 / Número de orientações: 12
2006 - 2008
Práticas de leitura e escrita em português língua materna: letramento e oralidade na escrita de universitários (Projeto PQ.- Proc. CNPq 304236/2005-5
Descrição: Como parte das atividades do Grupo de Pesquisa "Práticas de leitura e escrita em português língua materna", composto por alunos de graduação do curso de Letras e de pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa, por graduados (02) e pós-graduados (01 mestre e 01 doutor), foi iniciado, em 1º/09/2006, o subproejto LETRAMENTO E ORALIDADE NA ESCRITA DE UNIVERSITÁRIOS, aprovado como projeto individual de pesquisa pelo CNPq para, ao ocupar-se da relação entre letramento e oralidade em textos de formandos em Letras, investigar a escrita (e a leitura) de formandos em Letras e propor encaminhamentos para o trabalho com esse tema no contexto universitário. A perspectiva teórica adotada baseia-se nas idéias de que letramento e oralidade se realizam como práticas sociais e de que, como tais, convivem no mesmo espaço social. Essa convivência se materializa em fatos lingüísticos de natureza heterogênea do ponto de vista da íntima ligação entre fala e escrita. A essa visão sobre a relação letramento/oralidade e escrita/fala, associa-se uma concepção de linguagem baseada em dois pressupostos teóricos: a) o de que a linguagem humana caracteriza-se pela possibilidade de narrar, marcando-se por essa espécie de gênero fundador; e (b) o de que a subjetividade e a produção de sentido dependem da consideração da alteridade: o sujeito da linguagem constituindo-se na presença (física ou imaginada, consciente ou inconsciente) do outro e o sentido que produz ganhando acabamento também no outro. Metodologicamente, a análise será feita segundo uma abordagem quantitativo-qualitativa, com vistas a atingir dois resultados: a análise de fatos lingüísticos extraídos das várias dimensões da linguagem: fônicas (por meio da ortografia e da pontuação), morfossintáticas, lexicais e textuais e o seu funcionamento discursivo quando vistos na qualidade de fatos discursivos, ligados à relação entre práticas orais e letradas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Coordenador / Eliana Vasconcelos da Silva Esvael - Integrante / Orlando de Paula - Integrante / Rute Izabel Simões Conceição - Integrante / Caroline Theml Pinto - Integrante / Orasir Guilherme Teche Cális - Integrante / Vitor Soster - Integrante / Bárbara Machado Martins - Integrante / Cora de Andrade Ramos - Integrante / Patricia Hilda Franzoni - Integrante / Paulo Alexandre Gonçalves da Silva - Integrante / Glauce de Oliveira Alves - Integrante / Ana Luísa Seelander - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 84 / Número de orientações: 5
2005 - 2008
Ensino-aprendizagem da escrita na formação de profissionais de nível universitário
Descrição: Focalizando o ensino-aprendizagem da escrita no nível universitário, bem como as questões ligadas às práticas de leitura e escrita e à representação social da escrita, o presente projeto propõe uma abordagem sociocultural-cognitiva e discursiva dos dados lingüísticos. A coleta desses dados, de responsabilidade de cada um dos pesquisadores participantes, tem em comum um tratamento transversal, segundo uma abordagem qualitativa ou quantitativo-qualitativa. Tendo como objetivo primeiro o intercâmbio entre estudos de tradições letradas muito diferentes entre si, espera-se, do ponto de vista científico, que essas diferenças contribuam para um enriquecimento mútuo das perspectivas teórico-metodológicas empregadas no campo. Do ponto de vista das contribuições sociais, o projeto visa à formação de recursos humanos especializados e à socialização da produção conjunta de resultados. O subprojeto pessoal desenvolvido no âmbito desse projeto é O EXAME NACIONAL DE CURSOS E AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE FORMANDOS EM LETRAS, projeto individual de pesquisa desenvolvido junto ao Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, área de Filologia e Língua Portuguesa, conforme as exigências da CERT-USP para o RDIDP..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (21) .
Integrantes: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Coordenador / Silvana Mabel Serrani - Integrante / Françoise Boch - Integrante / Norma Seltzer Goldstein - Integrante / Inês Signorini - Integrante / Angela Bustos Kleiman - Integrante / Catherine Frier - Integrante / Christine Barré de Miniac - Integrante / Fanny Rinck - Integrante / Francis Grossmann - Integrante / Helena Hathsue Nagamine Brandão - Integrante / Maria de Lourdes Matêncio - Integrante / Sheila Vieira de Camargo Grillo - Integrante / Patricia Lambert - Integrante / Catherine Carras - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 19 / Número de orientações: 8
2002 - 2007
O exame nacional de cursos e as práticas de leitura e escrita de formandos em Letras
Descrição: Projeto individual de pesquisa desenvolvido junto ao Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, área de Filologia e Língua Portuguesa, conforme as exigências da CERT-USP para o RDIDP..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 81 / Número de orientações: 3
1999 - 2001
A construção dos dados de pesquisa na comunicação via internet: uma abordagem transdisciplinar
Descrição: A proposta é discutir implicações teórico-metodológicas de uma construção transdisciplinar de dados coletados na comunicação via internet..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
1999 - 2000
Português para estrangeiros via internet
Descrição: O presente projeto busca, na área da Linguística Aplicada ao ensino de português como língua estrangeira, apanhar o movimento, até certo ponto paradoxal, de valorização dos contatos e das influências entre os povos e suas culturas e, ao mesmo tempo, de valorização e de preservação dos valores culturais próprios. A nosso ver, não é casual o reavivamento das discussões sobre a história das línguas e sobre política linguística. Nesse contexto, interessam-nos os diferentes fenômenos do contato entre línguas. Neste pré-projeto de curso de português como segunda língua via internet, nosso objetivo mais amplo é situar o ensino do português no contexto de uma política linguística. Não se exclui, portanto, a associação futura com entidades de outros países de língua portuguesa no que se refere ao aprimoramento, à atuação conjunta e mesmo à necessidade de contemplar, com mais fidelidade, no conteúdo proposto, o amplo leque de variações de nossa língua nos diversos países em que é utilizada..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
1998 - 2002
Prática textual e de leitura: uma análise qualitativa de textos de universitários
Descrição: A pesquisa consiste em avaliar os resultados do ensino de Língua Portuguesa num contexto pedagógico em que se procurou utilizar a teoria lingüística como propulsora de uma prática crítica de leitura e de textualização. Ao mesmo tempo, busca lançar alguma luz sobre o trabalho com o texto em sala de aula com o fim de enriquecer essa prática pedagógica a partir da crítica decorrente de nossa própria prática..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Coordenador.Financiador(es): Universidade de São Paulo - Outra.Número de orientações: 4
1996 - 1998
Prática textual e de leitura em curso de comunicação social
Descrição: Este projeto consiste em avaliar os resultados do ensino de Língua Portuguesa num contexto pedagógico em que se procura utilizar a teoria lingüística como propulsora de uma prática crítica de leitura e de textualização. A pesquisa se caracteriza também pelo fato de lidar com a teoria lingüística no sentido de propiciar descobertas teóricas aplicáveis ao conhecimento, aperfeiçoamento e crítica da prática de linguagem dos meios de comunicação de massa, particularmente no que se refere a detectar, descrever e propor soluções para problemas de natureza lingüística na prática da leitura e da textualização. A tentativa é estabelecer uma relação de dupla contribuição entre a pesquisa lingüística e a pesquisa em Comunicação Social, de tal modo que as questões levantadas por uma permitam lançar luz sobre fenômenos que se verificam na outra. A abordagem teórica é feita a partir de uma região mais ou menos ampla que abarca as áreas da semântica da enunciação, pragmática e análise do discurso..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1996 - 1996
Construção formal do texto na prática textual de estudantes de Comunicação Social
Descrição: Integrado à linha de pesquisa "O texto: condição de produção e de recepção" do Departamento de Ci|ências Humnas da FAAC-UNESP-Bauru (SP), o projeto se situa numa região teórica mais ou menos ampla que abarca as áreas da Linguística Textual, Semântica Argumentativa, Pragmática e Análise do Discurso. É, pois, por meio de um sentido alargado, mas não eclético, do enfoque enunciativo e tendo como objeto o texto - ponto central da linguagem em funcionamento, em torno do qual diferentes enfoques podem ser postos a dialogar - que tratamos a questão da construção formal do texto na confluência entre Linguística e Comunicação Social..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Outros Projetos


2013 - Atual
Letramento e oralidade na escrita de universitários: gêneros do discurso para o ensino e para a pesquisa
Descrição: A contribuição central do projeto é a produção de um livro sobre o chamado letramento acadêmico e, mais particularmente, sobre o ensino e a produção do gênero painel (ou pôster). Os inúmeros gêneros do discurso com os quais os estudantes tomam contato no curso de Letras são, em geral, um desafio para seu bom desempenho tanto no que se refere à leitura quanto no que se refere à escrita. A compreensão do que se passa na relação do aluno com o letramento acadêmico não pode, no entanto, depender apenas do resultado de avaliações dos produtos finais que o professor recebe. Ela demanda, também, a investigação de como se dá o processo de letramento quando o objetivo é a formação do aluno para o ensino (futuro professor) e para a pesquisa (futuro pesquisador). Nesse sentido, o projeto pode ser caracterizado como de inovação, já que dialoga com a mentalidade escolar dominante (a da adaptação à tradição) para problematizá-la, buscando dar ressonância a novas teses ao dirigir-se aos profissionais da educação que não se conformam nem com a tradição nem com a novidade voltada à adaptação ao consagrado pela mesma tradição..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Doutorado: (4) .
Integrantes: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Coordenador / Fabiana Cristina Komesu - Integrante / Lourenço Chacon - Integrante / Maria Ignez de Lima Pedroso - Integrante / Eliana Vasconcelos da Silva Esvael - Integrante / Rute Izabel Simões Conceição - Integrante / André Henriques Fernandes oliveira - Integrante / Glauce de Oliveira Alves - Integrante / Artinésio Widnesse Saguate - Integrante / Luciani Ester Tenani - Integrante / Luiz André Neves de Brito - Integrante / Vanda Mari Trombetta - Integrante / Rosângela Rodrigues Borges - Integrante / Edilaine Buin-Barbosa - Integrante / Arnaldo Rebello Camargo Junior - Integrante / Adair Vieira Gonçalves - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisa - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4


Membro de corpo editorial


2013 - Atual
Periódico: Revista SOLETRAS
2012 - Atual
Periódico: Raído (UFGD)
2012 - 2016
Periódico: Filologia e Linguística Portuguesa
2010 - Atual
Periódico: Revista ContraPonto
2008 - Atual
Periódico: Revista Letras (UFSM-RS)
2006 - Atual
Periódico: Intercâmbio (PUCSP)
2004 - Atual
Periódico: Linguagem em (Dis)curso


Revisor de periódico


2010 - 2010
Periódico: Scripta (PUCMG)
2012 - 2012
Periódico: Filologia e Linguística Portuguesa
2013 - 2014
Periódico: Filologia e Linguística Portuguesa
2013 - 2013
Periódico: Filologia e Linguística Portuguesa
2014 - 2015
Periódico: Filologia e Linguística Portuguesa


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino de Português L1.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Aquisição da Escrita.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Análise do Discurso.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Teoria da Enunciação.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2000
Professor homenageado da turma de formandos em Comunicação Social Rádio e TV (período diurno) de 1999, Curso de Comunicação Social da FAAC - UNESP - Bauru (SP).
1998
Professor Homenageado do Curso de Comunicação Social -habilitação em Jornalismo e Radialismo, Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação.
1997
Professor Homenageado da turma de formandos em Comunicação Social Jornalismo (período diurno) de 1996, Curso de Comunicação Social da FAAC-UNESP - campus de Bauru (SP).
1997
Professor Homenageado da turma de formandos em Comunicação Social Jornalismo (período noturno) de 1996, Curso de Comunicação Social da FAAC-UNESP - campus de Bauru (SP).
1997
Professor homenageado da turma de formandos em Comunicação Social Rádio e TV (período diurno) de 1996, Curso de Comunicação Social da FAAC-UNESP - campus de Bauru (SP).
1996
Paraninfo da turma de formandos em Comunicação Social Jornalismo (período diurno) de 1995, Curso de Comunicação Social Jornalismo da FAAC-UNESP-campus de Bauru (SP).
1996
Professor homenageado da turma de formandos em Comunicação Social Jornalismo (período noturno) de 1995, Curso de Comunicação Social da FAAC-UNESP - Bauru (SP).
1995
Paraninfo e nome de turma dos formandos em Comunicação Social Jornalismo período diurno) de 1994, Curso de Comunicação Social Jornalismo da FAAC - UNESP - campus de Bauru (SP).
1994
Professor homenageado da turma de formandos em Letras (período diurno) de 1993, Curso de Letras da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP (Assis-SP).
1992
Homenagem especial dos formandos em Letras (período diurno) de 1992, Curso de Letras da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP (Assis-SP).


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:50
Total de citações:662
Manoel Luiz Gonçalves Corrêa  Data: 24/09/2018

Artigos completos publicados em periódicos

1.
CORRÊA, M. L. G.2017CORRÊA, M. L. G.; Assis, J. A. ; BAILLY, S. . Ainda em torno da escrita no ensino superior: demandas para o ensino e a pesquisa. SCRIPTA, v. 21, p. 9-22, 2017.

2.
CORRÊA, M. L. G.2015CORRÊA, M. L. G.. Epistemologias na introdução e no desenvolvimento de práticas escritas: identidades em jogo. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (Online), v. 31, p. 127-167, 2015.

3.
CORRÊA, M. L. G.2013CORRÊA, M. L. G.. Bases teóricas para o ensino da escrita. Linguagem em (Dis)curso (Impresso), v. 13, p. 481-513, 2013.

4.
CORRÊA, M. L. G.2012CORRÊA, M. L. G.. Espaço e espacialidade na produção escrita escolar: a reflexão linguístico-discursiva no ensino da escrita. SCRIPTA (PUCMG), v. 16, p. 91-113, 2012.

5.
CORRÊA, M. L. G.2011CORRÊA, M. L. G.. Encontros entre prática e pesquisa de ensino: Oralidade e letra¬mento no ensino da escrita - doi: 10.5007/2175-795X.2010v28n2p625. Perspectiva, v. 28, p. 625-648, 2011.

6.
CORRÊA, M. L. G.2011CORRÊA, M. L. G.. AS PERSPECTIVAS ETNOGRÁFICA E DISCURSIVA NO ENSINO DA ESCRITA: O EXEMPLO DE TEXTOS DE PRÉ-UNIVERSITÁRIOS. Revista da ABRALIN, v. 10, p. 333-356, 2011.

7.
CORRÊA, M. L. G.2010CORRÊA, M. L. G.. Temporalidades e treinamento escolar em textos de pré-universitários. Scripta (PUCMG), v. 13, p. 245-261, 2010.

8.
CORRÊA, M. L. G.2009CORRÊA, M. L. G.. Arranjos referenciais de tempo em textos de pré-universitários: letramento e oralidade. Gragoatá (UFF), v. 25, p. 75-93, 2009.

9.
CORRÊA, M. L. G.2008CORRÊA, M. L. G.. O estatuto da lingüística aplicada no campo das ciências da linguagem e o ensino da escrita. REVISTA DA ABRALIN, v. 7, p. 243-271, 2008.

10.
CORRÊA, M. L. G.2007CORRÊA, M. L. G.. Pressupostos teóricos para o ensino da escrita: entre a adequação e o acontecimento. Filologia e Linguística Portuguesa (Online), v. 0, p. 201-211, 2007.

11.
CORRÊA, M. L. G.2006CORRÊA, M. L. G.. Práticas de leitura e escrita: breve nota sobre a relação entre o verbal e o não verbal. REVISTA CONTRAPONTOS, Itajaí (Santa Catarina), v. 6, n.2, p. 293-302, 2006.

12.
CORRÊA, M. L. G.2006CORRÊA, M. L. G.. La escuela como espacio de escrituras. Lenguas Vivas, v. 6, p. 18-31, 2006.

13.
CORRÊA, M. L. G.2006CORRÊA, M. L. G.. Relações intergenéricas na análise indiciária de textos escritos. Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP), v. 45, p. 205-224, 2006.

14.
CORRÊA, M. L. G.2006CORRÊA, M. L. G.. Heterogeneidade da escrita: a novidade da adequação e a experiência do acontecimento. Filologia e Linguística Portuguesa (Online), v. 0, p. 269-286, 2006.

15.
CORRÊA, M. L. G.2002CORRÊA, M. L. G.. Produção textual em cursos de Comunicação Social: dialogia e veridicção. FRAGMENTOS (UFSC), Florianópolis, v. 22, n.22, p. 155-161, 2002.

16.
CORRÊA, M. L. G.2000CORRÊA, M. L. G.. Variação lingüistica: qual o seu limite na prática da leitura?. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978), Sao Paulo, v. 29, p. 516-521, 2000.

17.
CORRÊA, M. L. G.1999CORRÊA, M. L. G.. A prática textual de estudantes de comunicação social e o impacto da cultura avaliativa. Filologia e Linguística Portuguesa (Online), São Paulo, v. 0, p. 121-135, 1999.

18.
CORRÊA, M. L. G.1999CORRÊA, M. L. G.. A relação falado/escrito e a construção dos dados no fórum Índio Pataxó. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. IMPRESSO), São Paulo, v. 43, p. 45-68, 1999.

19.
CORRÊA, M. L. G.1998 CORRÊA, M. L. G.. A heterogeneidade na constituição da escrita: complexidade enunciativa e paradigma indiciário. Cadernos da F.F.C. (UNESP), Marília (SP), v. 6, n.2, p. 165-185, 1998.

20.
CORRÊA, M. L. G.1998CORRÊA, M. L. G.. Uma proposta de caracterização do modo heterogêneo de constituição da escrita. Sínteses (UNICAMP. Impresso), Campinas (SP), v. 3, p. 67-77, 1998.

21.
CORRÊA, M. L. G.1998CORRÊA, M. L. G.. O paradigma indiciário na apreensão do modo heterogêneo de constituição da escrita. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978), São José do Rio Preto (SP), v. XXVII, p. 72-78, 1998.

22.
CORRÊA, M. L. G.1996CORRÊA, M. L. G.. Lingüística e Ensino de língua portuguesa: uma contribuição para o exercício da produção textual. Didática (UNESP. Marília), São Paulo (SP), v. 31, p. 133-146, 1996.

23.
CORRÊA, M. L. G.1994CORRÊA, M. L. G.. Questões de linguagem: notas sobre Jornalismo, História e Lingüística. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. IMPRESSO), São Paulo (SP), v. 38, p. 129-141, 1994.

24.
CORRÊA, M. L. G.1994CORRÊA, M. L. G.. Pontuação: sobre seu ensino e concepção. Leitura. Teoria & Prática, Campinas (SP), v. 24, p. 52-65, 1994.

25.
CORRÊA, M. L. G.1993CORRÊA, M. L. G.. A metalinguagem e o ensino de Língua Portuguesa. Trabalhos em Lingüística Aplicada, Campinas (SP), v. 22, p. 41-53, 1993.

26.
CORRÊA, M. L. G.1992CORRÊA, M. L. G.. Da leitura à produção do texto: uma modalidade de ensino de redação. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. IMPRESSO), São Paulo (SP), v. 36, p. 25-38, 1992.

27.
CORRÊA, M. L. G.1991CORRÊA, M. L. G.. Observações sobre o uso de um tipo particular de nominalização. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. IMPRESSO), São Paulo (SP), v. 35, p. 65-77, 1991.

28.
CORRÊA, M. L. G.1990CORRÊA, M. L. G.. A língua portuguesa no contexto do magistério de 1º e 2º graus. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. IMPRESSO), São Paulo (SP), v. 34, p. 53-62, 1990.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CORRÊA, M. L. G.. Linguagem e comunicação social: linguística para comunicadores. 2. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. v. 1. 103p .

2.
CORRÊA, M. L. G.; BOCH, Françoise (Org.) . Ensino de língua: representação e letramento. 1. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2006. v. 1. 232p .

3.
CORRÊA, M. L. G.. O modo heterogêneo de constituição da escrita. 1. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. v. 1. 350p .

4.
CORRÊA, M. L. G.. Linguagem & Comunicação social: visões da lingüística moderna. 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2003. v. 1. 103p .

5.
CORRÊA, M. L. G.. As vozes prementes (Ritual e representação: o discurso religioso da Congregação Cristã no Brasil). 2. ed. Campinas (SP): Editora da UNICAMP, 1989. v. 1. 191p .

Capítulos de livros publicados
1.
CORRÊA, M. L. G.. Heterogeneidade da escrita no ensino: das modalidades às relações intergenéricas. In: Pereira, L.A.; Cardoso, I.. (Org.). Reflexão sobre a escrita. O ensino de diferentes géneros de textos. 1ed.Aveiro (PT): UA EDITORA (Universidade de Aveiro-PT), 2013, v. 1, p. 67-91.

2.
Soster, V. ; CORRÊA, M. L. G. . Aspectos ocultos do letramento acadêmico e presumido social: sequências narrativas em textos de pré-universitários. In: Ester Myrian Rojas Osorio. (Org.). Mikhail Bahtin e os gêneros do discurso na educação. 1ed.São Carlos (SP): Pedro & João Editores, 2011, v. 1, p. 41-64.

3.
CORRÊA, M. L. G.. Introdução (Reflexões sobre o trabalho de Bakhtin e sua relação com o ensino da escrita. In: OSORIO, Ester Myriam Rojas. (Org.). Mikhail Bakhtin: cultura e vida. 1ed.São Carlos - SP: Pedro e João Editores, 2010, v. 1, p. 11-20.

4.
CORRÊA, M. L. G.. Tempo e temporalidade em textos de pré-universitários: distinções úteis à formação de professores. In: Serrani, S.. (Org.). Letramento, discurso e trabalho docente (uma homenagem a Angela Kleiman). 1ed.Vinhedo (SP): Horizonte, 2010, v. 1, p. 143-157.

5.
CORRÊA, M. L. G.. A presença do modo de transmissão oral do saber na escrita de pré-universitários. In: Maria João Marçalo, Maria Célia Lima-Hernandes, Elisa Esteves, Maria do Céu Fonseca, Olga Gonçalves, Ana Luísa Vilela, Ana Alexandra Silva. (Org.). Língua portuguesa: ultrapassar fronteiras, juntar culturas. 1ed.Évora (PT): Universidade de Évora (PT), 2010, v. 1, p. 150-159.

6.
CORRÊA, M. L. G.. A produção escrita de formandos em Letras: a experiência do provão. In: Marilza de Oliveira. (Org.). Língua portuguesa em São Paulo: 450 anos. 1ed.São Paulo: Associação Editorial Humanitas, 2006, v. 1, p. 141-165.

7.
CORRÊA, M. L. G.. Lingüística aplicada ao português como língua materna: língua e ensino na constituição do objeto de pesquisa. In: CORRÊA, M. L. G.. (Org.). Práticas escritas na escola: letramento e representação. 1ed.São Paulo: Convênio CAPES/COFECUB - PROJETO 510/05, 2006, v. 1, p. 63-68.

8.
CORRÊA, M. L. G.. Lingüística, Lingüística Aplicada e Análise do Discurso em um estudo na fronteira com a História e as Ciências Sociais.. In: Kester Carrara. (Org.). Educação, Universidade e Pesquisa. 1ªed.Marília (SP): Unesp Marília Publicações/FAPESP, 2001, v. 01, p. 91-111.

9.
CORRÊA, M. L. G.. Letramento e heterogeneidade da escrita no ensino de Português. In: Signorini, I.. (Org.). Investigando a relação oral/escrito e as teorias do letramento. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2001, v. 1, p. 135-166.

10.
CORRÊA, M. L. G.. Dados lingüísticos e discursivos no fórum Índio Pataxó: primeiras discussões. In: Denilda Moura. (Org.). Os múltiplos usos da língua. 1ed.Maceió (AL): Editora da Universidade Federal de Alagoas, 1999, v. 1, p. 229-232.

11.
CORRÊA, M. L. G.. Ensino de português para estrangeiros via Internet: uma proposta (1). In: Denilda Moura. (Org.). Os múltiplos usos da língua. 1ed.Maceió (AL): Editora da Universidade Federal de Alagoas, 1999, v. 1, p. 271-274.

12.
CORRÊA, M. L. G.. Construção formal do texto na prática textual de estudantes de Comunicação Social. In: Maria do Rosario F. Valencise Gregolin; Maria Célia de Moraes Leonel. (Org.). O que quer o que pode esta língua? Brasil/Portugal: o ensino de língua portuguesa e de suas literaturas. 1ed.Araraquara (SP): Cursos de Pós-Graduação em Letras da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP de Araraquara (SP)., 1997, v. 1, p. 103-112.

13.
CORRÊA, M. L. G.. O nome de Jeová é proteção: uma análise de seu discurso. In: Eni de Lourdes Pulcinelli Orlandi. (Org.). Palavra, fé e poder. 1ed.Campinas (SP): Pontes, 1987, v. 1, p. 53-63.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CORRÊA, M. L. G.. As muitas escritas. Jornal da APASE (Suplemento Pedagógico) do Sindicato de Supervisores do Magistério no Estado de São Paulo, SÃO PAULO, , v. 14, p. 01 - 03, 05 nov. 2004.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CORRÊA, M. L. G.. Um caso de letramento ?oculto? no ensino da escrita: temporalidade e história oficial. In: I Colóquio Internacional de Texto e Discurso, 2011, Assis - SP. Revista de Estudos Discursivos, 2011.

2.
Soster, V. ; CORRÊA, M. L. G. . Sequências narrativas em textos dissertativos de pré-universitários: abordagens etnográfica e discursiva. In: I CITED - I Colóquio Internacional de Texto e Discurso, 2011, Assis - SP. Revista de Estudos Discursivos, 2011. v. 1.

3.
CORRÊA, M. L. G.. Modalidade intermediária entre o oral e o escrito: algumas categorias de análise. In: II Encontro sobre Língua Falada e Escrita, 1995, Maceió (AL). Anais do II Encontro sobre Língua Falada e Escrita. Maceió (AL): Editora da Universidade Federal de Alagoas, 1995. p. 608-614.

4.
CORRÊA, M. L. G.. Lingüística e língua portuguesa: uma contribuição para o exercício da produção textual. In: II Encontro de Estudos Lingüísticos da UNESP de Assis (SP), 1995, Assis (SP). Confluência - Boletim do Departamento de Lingüística da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP de Assis (SP). Assis (SP): Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, 1995. v. 1. p. 108-115.

5.
CORRÊA, M. L. G.. Leitura e produção de textos: porocessos interferentes. In: XLI Seminário de Lingüística do GEL, 1994, Ribeirão Preto (SP). Anais do XLI Seminário da Lingüística do GEL. Ribeirão Preto: Grupo de Estudos Lingüísticos, 1994. v. 1. p. 104-110.

6.
CORRÊA, M. L. G.. A metalinguagem e o ensino de Língua Portuguesa. In: Outras Palavras - V Semana de Letras da Fundação Universidade Estadual de Maringá (PR), 1993, Maringá (PR). Anais do evento Outras Palavras - V Semana de Letras. Maringá (PR): Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da Fundação Universidade Estadual de Maringá (PR), 1993. v. 1. p. 1-14.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
CORRÊA, M. L. G.. Heterogeneidade da escrita: a novidade da adequação e a experiência do acontecimento. In: 54º Seminário do GEL, 2006, Araraquara - SP. CADERNO DE RESUMOS. ARARAQUARA: GEL-UNESP DE ARARAQUARA, 2006. p. 14-14.

2.
CORRÊA, M. L. G.. Teoria lingüística e ensino de português. In: II Seminário Nacional sobre linguagem e ensino Escrita: questões e perspectivas, 2001, Pelotas (RS). Anais, 2001.

3.
CORRÊA, M. L. G.. Letramento e oralidade na escrita de vestibulandos. In: II Simpósio Científico do campus da UNESP de Marília (SP), 1997, Marília (SP). Letramento e oralidade na escrita de vestibulandos. Marília (SP): Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP, 1997. v. 1. p. 157-157.

Apresentações de Trabalho
1.
CORRÊA, M. L. G.. O reverso do modelo escolar tradicional e uma escrita produzida nos limites de vulnerabilidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.
CORRÊA, M. L. G.. O dizer e o dito: letramento acadêmico e a palavra do outro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
CORRÊA, M. L. G.. Curadorias: o professor no sem-fim da internet e um artista no sem-fim das coisas do mundo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
CORRÊA, M. L. G.. A escrita de Bispo do Rosário e o aviso aos navegantes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
CORRÊA, M. L. G.. Ensino de língua portuguesa: o pensamento crítico está à venda?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
CORRÊA, M. L. G.. Concepções de escrita no ensino e na pesquisa: o papel do já-dito. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
CORRÊA, M. L. G.. Práticas escritas na pesquisa em tempos de ?internacionalização?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

8.
CORRÊA, M. L. G.; CAPRISTANO, C.C. . Práticas escritas na pesquisa e no ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

9.
CORRÊA, M. L. G.. Tipos e Gêneros Textuais no Ensino de Português como Língua Materna. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
CORRÊA, M. L. G.. Entre o dizer e o dito: a réplica e os acabamentos absolutos do enunciados. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
CORRÊA, M. L. G.. Leitura e escrita nas múltiplas práticas sociais: as nomenclaturas linguísticas ajudam?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
CORRÊA, M. L. G.. Determinações constitutivas e novidades no acontecimento discursivo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
CORRÊA, M. L. G.. Formas disciplinares e de controle na determinação das identidades: possíveis contribuições de uma reflexão socio-histórica sobre o sujeito da linguagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
CORRÊA, M. L. G.. O que é marginal em termos de letramento? Linguagem e o institucionalizado para o ensino da linguagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
CORRÊA, M. L. G.. Letramento acadêmico: o caso de indivíduos com alta escolaridade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

16.
CORRÊA, M. L. G.. Escrita docente e discente: comentários sobre dialogismo e escrita, como parte da mesa redonda: Dialogismo e escrita de crianças na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.
CORRÊA, M. L. G.. Letramento acadêmico: explorando aspectos de leitura na produção do texto, como parte do Simpósio Temático (Multi)letramentos na constituição do atual ou futuro professor de língua materna: conflitos e desafios. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

18.
CORRÊA, M. L. G.. Sobre letramento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
CORRÊA, M. L. G.. Conceitos de trabalho para o ensino de língua. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
CORRÊA, M. L. G.. Discurso na aquisição e na aprendizagem: estrangeiridade e maternidade da língua. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
CORRÊA, M. L. G.. Homogeneidade e heterogeneidade na pesquisa e no ensino de língua. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
CORRÊA, M. L. G.. O fácil e o difícil no ensino de língua portuguesa: heterogeneidade na aquisição e na aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
CORRÊA, M. L. G.. Apresentação em mesa-redonda: Ensino de língua materna: genericidade e ruínas de gênero do discurso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
CORRÊA, M. L. G.. Modos de intervir no texto do aluno: gênero ou genericidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
CORRÊA, M. L. G.; BRITO, L.A.N. de . Apresentação em mesa-redonda: Elementos etnográficos e discursivos na leitura e na escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
CORRÊA, M. L. G.. Apresentação em mesa-redonda: Elementos da perspectiva discursiva no ensino da escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
CORRÊA, M. L. G.. As perspectivas etnográfica e discursiva no ensino da escrita: o exemplo dos textos de pré-universitários. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
Soster, V. ; CORRÊA, M. L. G. . Aspectos ocultos do letramento acadêmico e presumido cultural: sequências narrativas em textos de pré-universitários. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

29.
CORRÊA, M. L. G.. Um caso de letramento oculto no ensino da escrita: temporalidade e história oficial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

30.
CORRÊA, M. L. G.. Apresentação em mesa redonda: As perspectivas etnográfica e discursiva no ensino da escrita: o exemplo dos textos de pré-universitários. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
CORRÊA, M. L. G.. Reflexão linguística e ensino da escrita: regularidades da língua, do texto e do discurso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

32.
CORRÊA, M. L. G.. Letramento e oralidade na produção escrita: encontro entre práticas de pesquisa e de ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

33.
CORRÊA, M. L. G.. Aspectos dialógicos da escrita e a leitura indiciária do professor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

34.
CORRÊA, M. L. G.. Noções de contexto no estudo da escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
CORRÊA, M. L. G.. Encontros entre prática de pesquisa e ensino: oralidade e letramento no ensino da escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

36.
CORRÊA, M. L. G.. Heterogeneidade da escrita no ensino: das modalidades às relações intergenéricas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
CORRÊA, M. L. G.. A presença do modo de transmissão oral do saber na escrita de pré-universitários. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

38.
CORRÊA, M. L. G.. Tempo e temporalidade em textos escritos de universitários e pré-universitários. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

39.
CORRÊA, M. L. G.. Arranjos referenciais de tempo em textos de pré-universitários: letramento e oralidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
CORRÊA, M. L. G.. O estatuto da lingüística aplicada e o ensino da escrita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
CORRÊA, M. L. G.. Nota sobre o projeto. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

42.
CORRÊA, M. L. G.; BRANDÃO, Helana Hatsue Nagamine ; GOLDSTEIN, Norma Seltzer ; GRILLO, Sheila Vieira de Camargo . Aproximações e distanciamentos em relação ao exposto nos minicursos ministrados durante o III Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

43.
CORRÊA, M. L. G.. A escrita de pré-universitários e universitários: a ordem do texto e a ordem da história. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

44.
CORRÊA, M. L. G.. Três perspectivas sobre a escrita: o código escrito, a norma escrita e o processo de escrita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
CORRÊA, M. L. G.. Minicurso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
CORRÊA, M. L. G.. Minicurso Oralidade e letramento na constituição da heterogeneidade da escrita: o uso do paradigma indiciário na pesquisa e no ensino da escrita. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
CORRÊA, M. L. G.. O texto como espaço de construção de sentidos: adequação e acontecimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
CORRÊA, M. L. G.. Palestra sobre Teoria e método para o estudo do modo heterogêneo de constituição da escrita. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
CORRÊA, M. L. G.. A relação entre objeto de estudo e objeto de ensino na formação de alunos de Letras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

50.
CORRÊA, M. L. G.. Lingüística Aplicada ao Português como Língua Materna. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
CORRÊA, M. L. G.. A produção escrita de formandos em Letras: e experiência do PROVÃO. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

52.
CORRÊA, M. L. G.. Dialogia e relações intergenéricas na análise indiciária de textos escritos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
CORRÊA, M. L. G.. Visões da língua portuguesa quanto à oposição homogeneidade e heterogeneidade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.
CORRÊA, M. L. G.. Produção textual em cursos de Comunicação Social: dialogia e veridicção. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
CORRÊA, M. L. G.. Série de seis palestras sobre o tema Dificuldades de aprendizagem da escrita: o grau de letramento do aluno e as relações de ensino-aprendizagem. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
CORRÊA, M. L. G.. Para uma abordagem transdisciplinar da heterogeneidade da(s) linguagem(ns) num fórum via internet. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

57.
CORRÊA, M. L. G.. A heterogeneidade da escrita e o ensino de Português. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

58.
CORRÊA, M. L. G.. Lingüística, Lingüística Aplicada e Análise do Discurso em um estudo na fronteira com a História e as Ciências Sociais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

59.
CORRÊA, M. L. G.. Leitura nos fóruns via internet: a construção dos dados numa abordagem transdisciplinar. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
CORRÊA, M. L. G.. A prática textual de estudantes de comunicação social em exercícios de sala de aula: relato de um projeto de pesquisa. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
CORRÊA, M. L. G.. A língua portuguesa na visão de gramáticos e lingüistas. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

62.
CORRÊA, M. L. G.. Considerações sobre o trabalho do professor: um exemplo, o professor de português. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
CORRÊA, M. L. G.. A correlação interna de níveis num poema de Fernando Pessoa. 1978. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
CORRÊA, M. L. G.. Os caminhos cruzados de uma gramática pedagógica: Marcos Bagno. Gramática pedagógica do português brasileiro, São Paulo, Parábola, 2011.. João Pessoa (PB): ALFAL - Revista Linguística (online), 2014 (Resenha).

2.
GONCALVES, A. V. ; CORRÊA, M. L. G. . Em torno da variedade de letramentos. Dourados (MS): Editora da Universidade Federal da Grande Dourados, 2014 (Apresentação - Raído - vol. 8 - nº 16 - jul./dez/ 2014).

3.
CORRÊA, M. L. G.. Apresentação. BELO HORIZONTE - MG, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
CORRÊA, M. L. G.. A ordem do texto e a ordem da história na escrita de pré-universitários (inédito) 2007 (Artigo).

5.
CORRÊA, M. L. G.. Práticas escritas na escola: letramento e representação. São Paulo: Projeto CAPES/COFECUB 510/05, 2007 (CDROM - ORGANIZAÇÃO).

6.
CORRÊA, M. L. G.. Apresentação da seção temática Lingüística aplicada e ensino de língua. São Paulo, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

7.
CORRÊA, M. L. G.. Apresentação do CD ROM Práticas escritas na escola: letramento e representação II. São Paulo, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
CORRÊA, M. L. G.. As desproporções do duplo: outra sintaxe. Maringá - PR, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

9.
CORRÊA, M. L. G.; CASTRO, Rosana Lourdes de . Leituras dialogadas: alguns aspectos interacionais de leitura compartilhada. São Paulo: Humanitas FFLCH/USP, 2007. (Tradução/Artigo).

10.
CORRÊA, M. L. G.. Práticas escritas na escola: letramento e representação. São Paulo: Projeto Capes/Cofecub nº 510/05, 2006 (CDROM - ORGANIZAÇÃO).

11.
CORRÊA, M. L. G.. Orelha de livro. SÃO PAULO: EDUSP, 2006 (Orelha do livro Atílio Avancini (artistas da USP 15)).

12.
CORRÊA, M. L. G.; BOCH, Françoise . Ensino de língua: representação e letramento. Campinas (SP), 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

13.
CORRÊA, M. L. G.. Prefácio. Itajaí, 2000. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

14.
CORRÊA, M. L. G.; JURADO FILHO, Lourenço Chacon . Apresentação da conjuntura em Lingüística, em Psicanálise e em Informática aplicada ao estudo dos textos na França, em 1969. In: Por uma análise automática do discurso: uma introdução à obra de Michel Pêcheux. Campinas (SP): Editora da UNICAMP, 1990. (Tradução/Artigo).

15.
CORRÊA, M. L. G.; ORLANDI, E. P. ; JURADO FILHO, Lourenço Chacon ; SERRANI, Silvana Mabel . Semântica e discurso: uma crítica à afirmação do óbvio. Campinas (SP): Editora da UNICAMP, 1988. (Tradução/Livro).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
CORRÊA, M. L. G.. Comitê científico do IX SELin - UNESP São José do Rio Preto. 2017.

2.
CORRÊA, M. L. G.. Comissão Científica do 64º. Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo. 2016.

3.
CORRÊA, M. L. G.. Comissão Científica do livro A multidisciplinaridade dos Estudos Discursivos. 2014.

4.
CORRÊA, M.L.G. e Outros ; CORRÊA, M. L. G. . Membro da Comissão Científica do VI Seminário de Estudos Linguísticos (SELIN) da UNESP. 2014.

5.
CORRÊA, M. L. G.. Membro do Conselho Consultivo da Revista SOLETRAS. 2013.

6.
CORRÊA, M. L. G.. Membro do Conselho Consultivo da revista Linguagem em (Dis)curso. 2012.

7.
CORRÊA, M. L. G.; et. al. . Comitê Científico do IV SIMELP - UFG. 2012.

8.
CORRÊA, M. L. G.; et. al. . Avaliador da Revista Raído. 2012.

9.
CORRÊA, M. L. G.. Conselho consultivo da revista Linguagem em (dis)curso. 2009.

10.
CORRÊA, M. L. G.. Consultoria ad hoc - Revista Linguagem em (Dis)curso. 2008.

11.
CORRÊA, M. L. G.. Comitê Científico da ABRALIN. 2008.

12.
CORRÊA, M. L. G.. Participação do corpo fixo de pareceristas da Revista Intercâmbio (LAEL-PUC). 2006.

13.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista da Revista Estudos Lingüísticos do GEL. 2006.

14.
CORRÊA, M. L. G.. Participação, como coordenador da Banca Corretora das questões dissertativas da prova do curso de Letras (área: Letras-Lingüística) do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE. 2005.

15.
CORRÊA, M. L. G.. Avaliador no Processo de Avaliação do Livro Didático para o Ensino Médio - componente curricular Português. 2004.

16.
CORRÊA, M. L. G.. Membro titular da Comissão Editorial da Revista Estudos Lingüísticos do GEL. 2003.

17.
CORRÊA, M. L. G.. Consultoria de Lingüística e Língua Portuguesa. 2003.

18.
CORRÊA, M. L. G.. Participação no Conselho Científico dos 50º e 51º Seminários do GEL. 2003.

19.
CORRÊA, M. L. G.. Participação, como coordenador geral, da banca examinadora de Correção de Provas - Área: Letras-Lingüiística - do Exame Nacional de Cursos (Provão)/2002.. 2002.

20.
CORRÊA, M. L. G.. Participação no quadro de assessores ad hoc da FAPESP. 2002.

21.
CORRÊA, M. L. G.. Coordenação da Banca Examinadora de Correção de Provas - Área de Letras-Lingüística do Exame Nacional de Cursos (Provão). 2001.

22.
CORRÊA, M. L. G.. Participação, como supervisor, no processo de correção das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).. 2001.

23.
CORRÊA, M. L. G.. Consultoria para o Programa Vitae de Aperfeiçoamento de Professores do Ensino Médio em Língua Portuguesa. São Paulo : Vitae. 2001.

24.
CORRÊA, M. L. G.. Revisão de documento. 2000.

25.
CORRÊA, M. L. G.. Banca de correção. 2000.

26.
CORRÊA, M. L. G.. Banca de correção. 2000.

27.
CORRÊA, M. L. G.; MORAES, Lygia Corrêa Dias de . Examinador das condições de oferta de curso de Letras do Centro de Ensino Superior de Vitória (ES). 2000.

28.
CORRÊA, M. L. G.; OTTE, G. . Examinador das condições de oferta de curso de Letras da Universidade Federal de São Luís (MA). 2000.

29.
CORRÊA, M. L. G.. Comissão Editorial da Revista Estudos Lingüísticos. 2000.

30.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer sobre relatório de afastamento. 1999.

31.
CORRÊA, M. L. G.. Membro da Comissão Editorial da Revista Estudos Lingüísticos (GEL). 1999.

32.
CORRÊA, M. L. G.. Membro do quadro de assessoria científica da pró-reitoria de pesquisa de pós-graduação da Universidade Estadual de Maringá. 1999.

33.
CORRÊA, M. L. G.. Consultor especializado da revista Acta Scientiarum. 1998.

34.
CORRÊA, M. L. G.. Consultor da Revista ALFA: Revista de Lingüística, da UNESP. 1996.

35.
CORRÊA, M. L. G.. Consultor especializado da Revista UNIMAR da Fundação Universidade Estadual de Maringá (PR). 1996.

36.
CORRÊA, M. L. G.. Membro da Comissão Editorial Editorial da Revista ALFA (números 36 a 39). 1995.

37.
CORRÊA, M. L. G.. Consultor da Revista UNIMAR da Fundação Universidade Estadual de Maringá (PR). 1995.

38.
CORRÊA, M. L. G.. Consultor da Revista UNIMAR da Fybdação Universidade Estadual de Maringá. 1993.

39.
CORRÊA, M. L. G.. Assessoria de Imprensa. 1993.

40.
CORRÊA, M. L. G.. Membro do Conselho Editorial da Faculdade de Ciências e Letras. 1991.

Trabalhos técnicos
1.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc FFLCH-USP. 2018.

2.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc EPED-FFLCH-USP. 2018.

3.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer GEL. 2018.

4.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer GEL. 2018.

5.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer GEL. 2018.

6.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer GEL. 2018.

7.
CORRÊA, M. L. G.. Debatedor Projeto CAPES COFECUB 834/15. 2018.

8.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2017.

9.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2017.

10.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2017.

11.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2017.

12.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2017.

13.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2017.

14.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Linguagem em (Dis)curso. 2017.

15.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc PPG Filologia e Língua Portuguesa. 2017.

16.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Bakhtiniana. 2017.

17.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Comissão Especial de Regimes de Trabalho (CERT). 2017.

18.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2017.

19.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2017.

20.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2017.

21.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Fapesp. 2017.

22.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Scripta. 2017.

23.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Revista do GEL. 2017.

24.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CAPES. 2016.

25.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Comissão Especial de Regimes de Trabalho (CERT). 2016.

26.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Comissão Especial de Regimes de Trabalho (CERT). 2016.

27.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2016.

28.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2016.

29.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2016.

30.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista PPG em Filologia e Língua Portuguesa (FFLCH/USP). 2016.

31.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Alfa - Revista de Linguística. 2016.

32.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Alfa - Revista de Linguística. 2016.

33.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Alfa - Revista de Linguística. 2016.

34.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc dos Cadernos de Pesquisa FCC. 2016.

35.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Revista Estudos Linguísticos do GEL. 2016.

36.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Revista de Estudos Linguísticos do GEL. 2016.

37.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Revista Raído. 2016.

38.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Linguagem em (Dis)curso. 2016.

39.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Linha d'água. 2016.

40.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Mélanges Crapel. 2016.

41.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Mélanges Crapel. 2016.

42.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Mélanges Crapel. 2016.

43.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc VIIII EPED - Encontro de Pós-graduandos em Estudos Discursivos da USP. 2016.

44.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2016.

45.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2016.

46.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2016.

47.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2016.

48.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2016.

49.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2016.

50.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc sobre artigo destinado à Revista Linguagem & Ensino do PPG em Letras da UCPel. 2015.

51.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc sobre artigo destinado aos Cadernos de Pesquisa da Fundação Carlos Chagas. 2015.

52.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc sobre artigo destinado à Alfa - Revista de Linguística. 2015.

53.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2014.

54.
CORRÊA, M. L. G.. III Fórum dos Coordenadores dos Programas de Pós-graduação da área de Letras e Linguística do SUDESTE. 2014.

55.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Revista Linha D'Água. 2014.

56.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2014.

57.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc da Revista Bakhtiniana. 2014.

58.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2014.

59.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2014.

60.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2014.

61.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2014.

62.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2014.

63.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2014.

64.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2014.

65.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2014.

66.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2014.

67.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2014.

68.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc VI EPED - Encontro de Pós-graduandos em Estudos Discursivos da USP. 2014.

69.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Comissão Especial de Regimes de Trabalho (CERT). 2014.

70.
CORRÊA, M. L. G.; BARBARA, L. ; BORTONI-RICARDO, S.M. . Parecerista ad hoc Instituto de Estudos da Linguagem-IEL-Unicamp. 2014.

71.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Revista Linguagem & Ensino. 2014.

72.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Revista Linha DÁgua. 2014.

73.
GONCALVES, A. V. ; CORRÊA, M. L. G. . Organização da revista Raído - Vol. 8 (16) - Nº Especial - Linguística e Linguística Aplicada - jul./dez/ 2014. 2014.

74.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2013.

75.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2013.

76.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista DLCV-FFLCH-USP. 2013.

77.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc da Revista Raído. 2013.

78.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2013.

79.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2013.

80.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2013.

81.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2013.

82.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc dos Cadernos de Pesquisa - FCC. 2013.

83.
CORRÊA, M. L. G.. Membro da Comissão Científica do IV SIMELP. 2013.

84.
CORRÊA, M. L. G.. Mesa Língua e Argumentação do 21º SIICUSP. 2013.

85.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2013.

86.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2013.

87.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2013.

88.
CORRÊA, M. L. G.. Parecista ad hoc FAPESP. 2013.

89.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2013.

90.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Alfa - Revista de Linguística. 2013.

91.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Revista Criação e Crítica. 2013.

92.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Revista Lingua(gem) em Discurso - LEMD. 2013.

93.
CORRÊA, M. L. G.. Seminário de avaliação USP da Pós-graduação. 2013.

94.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2013.

95.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc da SOLETRAS Revista. 2013.

96.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc da SOLETRAS Revista. 2013.

97.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc do CNPq. 2013.

98.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Alfa - Revista de Linguística. 2013.

99.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc para seleção de trabalhos para o livro do III EPED. 2012.

100.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc para seleção de trabalhos para o livro do III EPED. 2012.

101.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc como membro da Comissão Científica do 60º Seminário do GEL (2012). 2012.

102.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista FAPESP. 2012.

103.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista FAPESP. 2012.

104.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Revista do GEL. 2012.

105.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Revista Alfa. 2012.

106.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Revista Raído do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal da Grande Dourados - MS. 2012.

107.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2012.

108.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2012.

109.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2012.

110.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2012.

111.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2012.

112.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2012.

113.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista FAPESP. 2012.

114.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Revista Alfa. 2012.

115.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso. 2012.

116.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc LEMD: Linguagem em (Dis)curso. 2012.

117.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc LEMD: Linguagem em (Dis)curso. 2012.

118.
CORRÊA, M. L. G.. RELATORIO DE CUMPRIMENTO DO OBJETO (PROJETO PAEP 2651/2012-54). 2012.

119.
LEITE, M.Q. ; CORRÊA, M. L. G. ; ARAUJO, G.A. de . Seleção de monitor bolsista - Edital ATAC-057/12-DLCV, de 18-05-12. 2012.

120.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc Alfa: Revista de linguística. 2011.

121.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer revista Linguagem em (Dis)curso. 2011.

122.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CAPES. 2011.

123.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2011.

124.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2011.

125.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista FAPESP. 2011.

126.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista FAPESP. 2011.

127.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc UFRN. 2011.

128.
ALVES, I. M. ; CORRÊA, M. L. G. ; Coelho, O.F. ; MAGGIO, G. . Vice-presidente do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL) - gestão 2011-2013. 2011.

129.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2011.

130.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2011.

131.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2011.

132.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2011.

133.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2011.

134.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA AD HOC - EPED - Encontro de pós-graduandos em Estudos Discursivos. 2011.

135.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc - EPED - Encontro de pós-graduandos em Estudos Discursivos. 2011.

136.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA CNPq. 2011.

137.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2011.

138.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer referente a exame de qualificação especial de doutorado. 2010.

139.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer referente a exame de qualficação da dissertação de mestrado O ORAL E O LETRADO NA GRAFIA DAS VOGAIS. 2010.

140.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc Alfa Revista de Linguística - volume 55(1). 2010.

141.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc Revista Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso. 2010.

142.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc Revista Linguagem em (Dis)curso. 2010.

143.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc Revista eletrônica ContraPonto (PUC-Minas). 2010.

144.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc Educação em Revista (FAE-UFMG). 2010.

145.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CAPES. 2010.

146.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2010.

147.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2010.

148.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2010.

149.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2010.

150.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2010.

151.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2010.

152.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2010.

153.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2010.

154.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2010.

155.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2010.

156.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2010.

157.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2010.

158.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc CNPq. 2010.

159.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2010.

160.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2010.

161.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Synergies Brésil. 2010.

162.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc II EPED-USP (II Encontro de pós-graduandos em estudos discursivos da USP). 2010.

163.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA CNPq. 2009.

164.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA CNPq. 2009.

165.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA CNPq. 2009.

166.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA CNPq. 2009.

167.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA CNPq. 2009.

168.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA CNPq. 2009.

169.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA CNPq. 2009.

170.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA CNPq. 2009.

171.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA CNPq. 2009.

172.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA DA EDUCAÇÃO EM REVISTA. 2009.

173.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA PPG. EM LINGUISTICA - UFC. 2009.

174.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc FAPESP. 2009.

175.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc do VIII ENIL (Encontro Nacional de Interação em Linguagem verbal e não-verbal) e II SIACD (Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso). 2008.

176.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA FAPESP. 2008.

177.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA CNPq. 2008.

178.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA CNPq. 2008.

179.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA CNPq. 2008.

180.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA CNPq. 2008.

181.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA FAPESP. 2008.

182.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA FAPESP. 2008.

183.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA FAPESP. 2008.

184.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA AD HOC DA REVISTA DO GEL. 2008.

185.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA CNPq. 2008.

186.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc - Revista Intercâmbio. 2008.

187.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA FAPESP. 2008.

188.
CORRÊA, M. L. G.. PARECERISTA FAPESP. 2008.

189.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista FAPESP. 2007.

190.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista FAPESP. 2007.

191.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2007.

192.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2007.

193.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2007.

194.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista FAPESP. 2007.

195.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista FAPESP. 2007.

196.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc da Revista Intercâmbio - Revista de Lingüística Aplicada da PUC-SP. 2007.

197.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc - SILEL - Uberlândia (MG). 2007.

198.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc - SILEL - Uberlândia (MG). 2007.

199.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc - SILEL - Uberlândia (MG). 2007.

200.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc - resumos - VIII Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal - ENIL e II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso. 2007.

201.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc no processo de avaliação de Projetos e Estudantes de Iniciação Cîentífica dos Programas PIBIC/CNPq, PICIN/UNEB e FAPESB da Universidade do Estado da Bahia, Edital 007/2007.. 2007.

202.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista CNPq. 2007.

203.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Paidéia: Cadernos de Psicologia e Educação. 2007.

204.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc Revista Intercâmbio - revista de Lingüística Aplicada da PUC-SP. 2007.

205.
CORRÊA, M. L. G.. Coordenação da mesa-redonda "Análises de práticas e contextos educacionais" no II EPOG (Encontro de pós-graduandos da FFLCH-USP). 2007.

206.
CORRÊA, M. L. G.. Coordenação de mesa-redonda no SIICUSP 2007. 2007.

207.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc da Revista ALFA. 2006.

208.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista FAPESP. 2006.

209.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista FAPESP. 2006.

210.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista da Revista Intercâmbio (LAEL-PUC-SP). 2006.

211.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista da Revista Intercâmbio (LAEL-PUC-SP). 2006.

212.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista da Revista Estudos Lingüísticos do GEL. 2006.

213.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista da Revista Estudos Lingüísticos do GEL. 2006.

214.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista da Revista Estudos Lingüísticos do GEL. 2006.

215.
Vários ; CORRÊA, M. L. G. . Conselho Editorial do livro em CD-ROM Lingüística:Caminhos e descaminhos em perspectiva. 2006.

216.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc para o livro Linguística: caminhos e descaminhos em perspectiva da editora da Universidade Federal de Uberlândia. 2006.

217.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc da Revista Paidéia - Cadernos de Psicologia e Educação. 2005.

218.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc da ALFA - Revista de Lingüística. 2005.

219.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc da ALFA - Revista de Lingüística. 2005.

220.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista na seleção de artigos do 34º número da revista ESTUDOS LINGÜÍSTICOS DO GEL. 2005.

221.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc de livro da editora HUMANITAS - FFLCH (USP). 2005.

222.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista ad hoc no julgamento de dois artigos submetidos pelos participantes do 10º SILEL (Simpósio Nacional de Letras e Lingüística), realizado pelo Instituto de Letras e Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia (MG).. 2005.

223.
CORRÊA, M. L. G.. Parecerista na seleção de artigos do 33º número da revista Estudos Lingüísticos. 2004.

224.
CORRÊA, M. L. G.. Revista Linguagem em (Dis)curso. 2004.

225.
CORRÊA, M. L. G.. Prática textual e de leitura: uma análise qualitativa de textos de universitários. 2002.

226.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc para seleção de trabalhos para o número XXXI da revista Estudos Lingüísticos, publicação do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2001.

227.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer sobre relatório de Regime de Trabalho. 2000.

228.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc para seleção de trabalhos para o número XXX da Revista Estudos Lingüísticos, publicação do Grupo de Estudos Lingüiísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2000.

229.
CORRÊA, M. L. G.. Convênios de cooperação do Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa. 2000.

230.
CORRÊA, M. L. G.. Relatório Bienal de Atividades junto ao curso de Letras da USP. 2000.

231.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc para seleção de trabalhos para a Revista Acta Scientiarum, publicação da Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da Divisão de Divulgação Científica da Universidade Estadual de Maringá (PR). 2000.

232.
CORRÊA, M. L. G.. Revisão final do documento 1ª Fase do Zoneamento Ecológico ? Econômico do Acre. 2000.

233.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer sobre artigo na Revista Estudos Linguísticos do GEL. 1999.

234.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer sobre artigo na Revista Acta Scientiarum. 1999.

235.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer sobre relatório de afastamento. 1999.

236.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer sobre programa de disciplina especial. 1999.

237.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer sobre artigo na Revista Estudos Linguísticos do GEL. 1999.

238.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer sobre artigo na Revista Estudos Linguísticos do GEL. 1999.

239.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer sobre artigo na Revista Estudos Linguísticos do GEL. 1999.

240.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer sobre artigo na Revista Estudos Linguísticos do GEL. 1999.

241.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc do XLVI Seminário do GEL. 1999.

242.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer sobre artigo da Revista Estudos Linguísticos do GEL. 1998.

243.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer sobre artigo da Revista Estudos Linguisticos do GEL. 1998.

244.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc PIBIC/CNPq. 1998.

245.
CORRÊA, M. L. G.. Parecer ad hoc PIBIC/CNPq. 1998.


Demais tipos de produção técnica
1.
CORRÊA, M. L. G.. Discussão do painel Semiótica e cultura de massas: um estudo historiográfico das linguagens sintéticas. 2018. (Debate).

2.
CORRÊA, M. L. G.. Discussão do painel Políticas públicas de inclusão na universidade: o que é ser mulher negra. 2018. (Debate).

3.
CORRÊA, M. L. G.. Aspectos sociais, históricos e culturais da escrita: um exemplo brasileiro. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
CORRÊA, M. L. G.. Sessão de Comunicações 06 - VII EPED - Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos da USP. 2015. (Moderador de Sessão de Comunicação Oral).

5.
CORRÊA, M. L. G.. Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp (1). 2015. (Debate).

6.
CORRÊA, M. L. G.. Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp (3). 2015. (Debate).

7.
CORRÊA, M. L. G.. Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp (4). 2015. (Debate).

8.
CORRÊA, M. L. G.. Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp (5). 2015. (Debate).

9.
CORRÊA, M. L. G.. Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp (6). 2015. (Debate).

10.
CORRÊA, M. L. G.. Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp (7). 2015. (Debate).

11.
CORRÊA, M. L. G.. Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp (2). 2015. (Debate).

12.
CORRÊA, M. L. G.; LEITE, M.Q. ; ARAUJO, G.A. de ; SILVA, L.A. da . Filologia e Linguística Portuguesa - vol 16(1) - jan./jul. 2014. 2014. (Editoração/Periódico).

13.
CORRÊA, M. L. G.; LEITE, M.Q. ; SILVA, L.A. da . Filologia e Linguística Portuguesa - vol 16(SPE) - Homenagem à professora Charlotte Galves (Org. por Carlos Felipe Pinto e Outros). 2014. (Editoração/Periódico).

14.
CORRÊA, M. L. G.; LEITE, M.Q. ; SILVA, L.A. da . Filologia e Linguística Portuguesa - Vol. 16 (2) - jul./dez 2014 (no prelo). 2014. (Editoração/Periódico).

15.
CORRÊA, M. L. G.. Alguns princípios teóricos para o ensino da escrita: letramento acadêmico da perspectiva discursiva. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
CORRÊA, M. L. G.; LEITE, M.Q. ; ARAUJO, G.A. de . Revista Filologia e Linguística Portuguesa. 2013. (Editoração/Periódico).

17.
CORRÊA, M. L. G.; ALMEIDA, M.M.S. ; ARAUJO, G.A. de . Revista Filologia e Linguística Portuguesa. 2012. (Editoração/Periódico).

18.
CORRÊA, M. L. G.. A escrita na escola: o processo de constituição do texto e o papel do professor. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
CORRÊA, M. L. G.; SILVA, L.A. da ; GRILLO, Sheila Vieira de Camargo ; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de ; CAMPOS, M.I.B. . Seminário de Teses e Dissertações do PROCAD. 2011. (Debate).

20.
CORRÊA, M. L. G.; CHACON, L. ; Assis, J. A. . Revista Scripta. 2010. (Editoração/Periódico).

21.
CORRÊA, M. L. G.. Relatório de estágio pós-doutoral. 2009. (Relatório de pesquisa).

22.
CORRÊA, M. L. G.. Relatório final de projeto individual de pesquisa (bolsa PQ-CNPq). 2009. (Relatório de pesquisa).

23.
CORRÊA, M. L. G.. Relatório do projeto CAPES-COFECUB 510/05, envolvendo a Universidade de São Paulo, a Universidade de Campinas e a Université Stendhal, Grenoble III (França). 2009. (Relatório de pesquisa).

24.
CORRÊA, M. L. G.. Letramento e oralidade na escrita. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

25.
CORRÊA, M. L. G.. A ordem do texto e a ordem da história na escreita de pré-universatários. 2007. (Relatório de pesquisa).

26.
CORRÊA, M. L. G.. Oralidade e letramento na constituição da heterogeneidade da escrita: o uso do paradigma indiciário na pesquisa e no ensino da escrita. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

27.
CORRÊA, M. L. G.; LUIZ CARLOS TRAVAGLIA ; MATÊNCIO, Maria de Lourdes Meirelles . O texto como espaço de construção de sentido. 2006. (Mesa redonda).

28.
CORRÊA, M. L. G.. Vários (projetos de iniciação científica em andamento). 2006. (Debate).

29.
CORRÊA, M. L. G.. Vários (projetos de pesquisa - mestrado e doutorado - em andamento). 2006. (Debate).

30.
CORRÊA, M. L. G.. Oralidade e letramento: o estudo da escrita no contexto da tecnologia digital. 2006. (Debate).

31.
CORRÊA, M. L. G.. Participação como professor convidado do Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

32.
CORRÊA, M. L. G.. Professor convidado do curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Língua Portuguesa, ministrando a disciplina Prática de Ensino da Língua Portuguesa: a questão do oral e do escrito. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

33.
CORRÊA, M. L. G.. Curso de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos: Dialogismo e escrita. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

34.
CORRÊA, M. L. G.. Série de seis palestras junto ao curso de Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia sobre Dificuldades de aprendizagem da escrita. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

35.
CORRÊA, M. L. G.. Coordenação da mesa-redonda Ensino de Português: da pesquisa lingüística à sala de aula. 2000. (Mesa-redonda).

36.
CORRÊA, M. L. G.. Coordenação da mesa-redonda A comunicação via internet como material de pesquisa: diálogo transdisciplinar. 2000. (Mesa-redonda).

37.
CORRÊA, M. L. G.. Produção textual. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

38.
CORRÊA, M. L. G.. Curso de aprimoramento gramatical para funcionários. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

39.
CORRÊA, M. L. G.. Concepção e elaboração da prova do Vestibular da UNICAMP: discussão de amostras de redações do Vestibular. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

40.
CORRÊA, M. L. G.. Metalinguagem e ensino de língua portuguesa. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

41.
CORRÊA, M. L. G.. A redação no vestibular UNICAMP: concepção, elaboração, correção. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

42.
CORRÊA, M. L. G.. Redação: concepção e elaboração da prova, processo de correção e treinamento de corretores. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

43.
CORRÊA, M. L. G.. Curso de redação. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

44.
CORRÊA, M. L. G.. Leitura (aspectos discursivos). 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

45.
CORRÊA, M. L. G.. Seminário sobre Análise do Discurso. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

46.
CORRÊA, M. L. G.. Introdução à Análise do Discurso. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Demais trabalhos
1.
CORRÊA, M. L. G.. Tópicos especiais de análise linguística: as teorias da heterogeneidade e as teorias do letramento. 2010 (Curso de pós-graduação como professor convidado) .

2.
CORRÊA, M. L. G.. Curso: Dialogismo e Escrita. 2007 (Curso de pós-graduação como professor convidado) .

3.
STREET, Brian ; GROSSMANN, Francis ; CORRÊA, M. L. G. . Curso em parceria: Letramento como prática social e o ensino da escrita. 2007 (Curso de pós-graduação como professor responsável pela avaliação) .

4.
CORRÊA, M. L. G.; ARAÚJO, Lucy Aparecida Melo ; PAULA, Orlando de ; CASTRO, Rosana Lourdes de ; SILVA, Mário Erlande Viana da ; CONCEIÇÃO, Rute Izabel Simões ; ESVAEL, Eliana Vasconcelos da Silva . Simpósio: Leitura e escrita no Exame Nacional de Cursos (Curso de Letras). 2005 (Coordenação de Simpósio) .

5.
CORRÊA, M. L. G.. Oralidade e escrita, aproximações entre metodologia de pesquisa e metodologia de ensino. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

6.
CORRÊA, M. L. G.. Nota sobre a relação entre linguagem verbal e não verbal. 2003 (Artigo) .

7.
CORRÊA, M. L. G.. A motivação no discurso - o caso do nome próprio de pessoa. 2003 (Artigo) .

8.
CORRÊA, M. L. G.. Dificuldades de aprendizagem da escrita: o grau de letramento do aluno e as relações de ensino-aprendizagem.. 2002 (Curso de pós-graduação como professor convidado) .

9.
CORRÊA, M. L. G.. Aspectos de produção textual. 1997 (Curso de pós-graduação como professor convidado) .

10.
CORRÊA, M. L. G.. Aprimoramento gramatical para funcionários. 1997 (Demais trabalhos relevantes) .

11.
CORRÊA, M. L. G.. A prática textual de estudantes de comunicação social em exercícios de sala de aula: relato de um projeto de pesquisa. 1997 (Demais trabalhos relevantes) .

12.
CORRÊA, M. L. G.. Concepção e elaboração da prova do Vestibular/UNICAMP: discussão de amostras de redações do Vestibular. 1993 (Curso de pós-graduação como professor convidado) .

13.
CORRÊA, M. L. G.. Concepção e elaboração da prova do Vestibular/UNICAMP: discussão de amostras de redações do Vestibular. 1993 (Curso de pós-graduação como professor convidado) .

14.
CORRÊA, M. L. G.. A redação no vestibular da UNICAMP: Concepção, Elaboração, Correção. 1991 (Curso de pós-graduação como professor convidado) .

15.
CORRÊA, M. L. G.. As provas de redação, língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa no vestibular UNICAMP: filosofia de elaboração e correção. 1991 (Curso de pós-graduação como professor convidado) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Segundo, P.R.G; CORRÊA, M. L. G.; Oliveira, K.C. de. Participação em banca de Mariana Gomes da Cruz. Problemas da análise crítica do discurso faircloughiana à luz do do pensamento marxista. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

2.
CORRÊA, M. L. G.; GALLI, Fernanda Correa Silveira; BRITO, L.A.N. de; GOLDSTEIN, Norma Seltzer. Participação em banca de Thaís Rosa Viveiros. Indícios de autoria em redações escolares: entre a regularidade e a ruptura. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

3.
CORRÊA, M. L. G.; GALLI, Fernanda Correa Silveira; FERREIRA, Luzmara Curcino. Participação em banca de Ludmila Fernanda Domingues Pereira. A leitura e o imaginário docente: um enfoque discursivo. 2017 - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - IBILCE-UNESP-SJRPRETO.

4.
CORRÊA, M. L. G.; KOMESU, F. C.; ANDRADE, M. L. C. V. O.. Participação em banca de Karen Liliana Osorio Gonzales. Um estudo sobre a paráfrase em redação de vestibular. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

5.
Cerutti-Rizatti, M.E.; CORRÊA, M. L. G.; DELLAGNELO, A. K.; LESNHAK, S.. Participação em banca de Kamila Caetano Almeida. Sobre vozes e tensões: implicações de práticas de letramento em relações intersubjetivas na esfera jurídica. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
LYSARDO-DIAS, D.; ROCHA JR., A.F. da; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de CARLA CARVALHO SILVA. A construção de um herói-celebridade: um estudo discursivo da biografia de Reinaldo Gianecchini. 2014. Dissertação (Mestrado em Teoria Literaria e Critica da Cultura) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

7.
CAMPOS, M.I.B. (orientadora); CABRAL, A.L.T.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Nanci de Oliveira Soueid. Ensino da argumentação em livro didático na educação de jovens e adultos. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humans.

8.
TENANI, L.E.; LISARDO-DIAS, D.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Glauce de Oliveira Alves. Marcas proverbiais em redações de vestibular. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

9.
MARTINS, Maria Sílvia Cintra; PAULA, S.R.B.G. de; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Hermes Talles dos Santos. O processo de apropriação do gênero seminário por estudantes recém-ingressos no contexto universitário. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

10.
CORRÊA, M. L. G.; TENANI, L.E.; CAPRISTANO, C.C.. Participação em banca de Artinésio Widnesse Saguate. Variação lexical e sintática na produção escrita formal do português em Moçambique. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos) - Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas Universidade Estadual Pau.

11.
KOMESU, F. C.; CAPRISTANO, C.C.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Raquel Wohnrath Arroyo. Letramento digital e letramento escolar: uma abordagem linguística da prática de escrita em blogs. 2012. Dissertação (Mestrado em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - IBILCE-UNESP-SJRPRETO.

12.
CAMPOS, M.I.B.; CORRÊA, M. L. G.; SANTOS, S.S.B.. Participação em banca de Nanci de Oliveira Soueid. Exame de Qualificação: Produção escrita em "Tempo de aprender": educação de jovens e adultos em foco. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

13.
AQUINO, Z. G. O.; SOARES, R. de L.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Filipe Mantovani Ferreira. Estereótipos e Discurso: a (re)construção da imagem de minorias em revistas de nicho. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

14.
TENANI, L.E.; CORRÊA, M. L. G.; FIAD, Raquel Salek. Participação em banca de Marília Costa Reis. O oral/falado e o letrado/escrito: um olhar para as grafias das vogais pretônicas. 2011. Dissertação (Mestrado em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - IBILCE-UNESP-SJRPRETO.

15.
BARZOTTO, V. H.; PANIAGO, M. de L. F. dos S.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Adriana Santos Batista. Imagens do professor de língua portuguesa em concurso públicos da Grande São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

16.
AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; SOARES, R. de L.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Filipe Mantovani Ferreira. Discurso e estereótipo: a (re)construção da imagem de minorias em revistas de nicho (Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

17.
TENANI, L.E.; CHACON, L.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de GEOVANA CARINA NERI SONCIN. Exame de Qualificação - O uso nao-convencional da vírgula em textos de alunos da última série do ensino fundamental: possibilidade de identificação dos constituintes prosódicos. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

18.
KOMESU, F.C. (orientadora); TENANI, L.E.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Raquel Wohnrath Arroyo. Qualificação da dissertação Letramento digital e o processo de escrita escolar: uma abordagem linguística da prática de escrita em blogs. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

19.
TENANI, L.E.; KOMESU, F. C.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Artinésio Widnesse Saguate. Qualificação Mestrado: Variação lexical e sintática na produção escrita formal do português em Moçambique. 2011. Dissertação (Mestrado em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - IBILCE-UNESP-SJRPRETO.

20.
BELINTANI, C.; LIMA, S.O.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Louise Arosa Prol Otero. O que (não) está escrito: oralidade poética e leitura nos processos de alfabetização e letramento. 2011. Dissertação (Mestrado em PPG. em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

21.
CAMPOS, M.I.B.; CABRAL, A.L.T.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Sílvia Fernanda Correa. Das teorias linguísticas às atividades didáticas: aulas online de língua portuguesa em instituição de ensino superior. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

22.
CORRÊA, M. L. G.; KOMESU, F. C.; TENANI, L.E.. Participação em banca de MARILIA COSTA REIS. Qualificação de Mestrado do trabalho O ORAL E O LETRADO NA GRAFIA DAS VOGAIS. 2010. Dissertação (Mestrado em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - IBILCE-UNESP-SJRPRETO.

23.
CORRÊA, M. L. G.; CAMPOS, M.I.B.; CABRAL, A.L.T.. Participação em banca de Sílvia Fernanda Corrêa. Qualificação da dissertação de mestrado. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

24.
CORRÊA, M. L. G.; BELINTANI, C.; LIMA, S.O.. Participação em banca de Louise Arosa Prol Otero. Qualificação da dissertação de Mestrado CONFLITOS ENTRE ORALIDADE E ESCRITA: ESTUDO DE CASO. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação.

25.
CORRÊA, M. L. G.; BARZOTTO, V. H.; PANIAGO, M. de L. F. dos S.. Participação em banca de ADRIANA SANTOS BATISTA. Qualificação de Mestrado de Adriana Santos Batista. 2010. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

26.
Pietri, Emerson de; MARTINS, Maria Sílvia Cintra; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Paulo Alexandre Gonçalves da Silva. A redação em situação de avaliação: a criação do ethos e o estabelecimento da relação avaliado-avaliador (QUALIFICAÇÃO). 2009. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

27.
CORRÊA, M. L. G.; BRANDÃO, Helana Hatsue Nagamine; FIAD, Raquel Salek. Participação em banca de Orasir Guilherme Teche Cális. A reescrita como correção: sobras, ausências e inadequações na visão de formandos em Letras. 2008. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

28.
CORRÊA, M. L. G.; REZENDE, Neide Luzia de; DIETZSCH, M. J. M.. Participação em banca de João Nemi neto. A narrativa na escola: um estudo dos gêneros narrativos nos livros didáticos de Português. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

29.
BARZOTTO, V. H.; FISCHMANN. R.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de BRUNO CÉSAR DOS SANTOS. Exame de qualificação: Um estudo sobre os caminhos e práticas textuais nos ensinos médio e superior brasileiro. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

30.
KLEIMAN, Ângela B; GRILLO, Sheila Vieira de Camargo; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Rosana Lourdes de Castro. Concepções e práticas de leitura de formandos em Letras. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

31.
MATTOS, Maria Augusta Bastos de; MAURO, Maria Adélia Ferreira; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Mário Erlande Viana da Silva. Procedimentos de análise lingüística em textos de universitários. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

32.
CHACON, L.; Pietri, Emerson de; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Lázaro Donizete Carlsson. Um mergulho não-linear nas águas do ensino superior em Letras. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

33.
FIAD, Raquel Salek; BRANDÃO, Helana Hatsue Nagamine; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Orasir Guilherme Teche Cális. Exame de qualificação: Análise de operações lingüísticas presentes na reescrita de universitários. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

34.
CARVALHO, Reginal Pinto de; PIETRARÓIA, Cristina Moerbeck Casadei; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Neide Tomiko Takahashi. Exame de Qualificação: Textos literários no ensino de português língua estrangeira (PLE) no Brasil. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

35.
Oliveira, M. de; Ribeiro, I.M. de O.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Arnaldo Rebello Camargo Júnior. A realização do objeto direto em referência ao interlocutor. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

36.
CORRÊA, M. L. G.; Coelho, O.F.; MATTOS, Maria Augusta Bastos de. Participação em banca de Ana Regina Curuchi Correa. Exame de Qualficação: Operadores discursivos na construção do texto escrito. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

37.
CORRÊA, M. L. G.; MATTOS, Maria Augusta Bastos de; MAHER, Terezinha de Jesus Machado. Participação em banca de Marcela Cristina Evaristo. Oralidade como objeto de ensino-aprendizagem: algumas considerações. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

38.
CORRÊA, M. L. G.; DIKETZSCH, Mary Julia Martins; REZENDE, Neide Luzia de. Participação em banca de João Nemi Neto. A narrativa na escola hoje: uma discussão teórico-prática acerca do esvaziamento da narração no ensino de português (Exame de Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

39.
CORRÊA, M. L. G.; GERALDI, João Wanderley; FIAD, Raquel Salek. Participação em banca de Aline Maria Pacífico Manfrim. Enunciados escritos: relações dialógicas entre gêneros discursivos. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

40.
CORRÊA, M. L. G.; POSSENTI, Sirio; GRILLO, Sheila Vieira de Camargo. Participação em banca de Solange de Sousa Santos. Ciência, Discurso e mídia: a divulgação científica em revistas especializadas. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

41.
CORRÊA, M. L. G.; GRILLO, Sheila Vieira de Camargo; KLEIMAN, Angela Bustos. Participação em banca de Rosana Lourdes de Castro. Concepções presentes na práticas de leitura de formandos em Letras. 2006. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

42.
CORRÊA, M. L. G.; MAURO, Maria Adélia Ferreira; Maria Lúcia da Cunha Victorio de Oliveira Andrade. Participação em banca de Mário Erlande Viana da Silva. Procedimentos de análise lingüística em textos de universitários. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humans.

43.
CARLSSON, L. D.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Lázaro Donizeti Carlsson. Heterogeneidade enunciativa em textos de formandos em Letras. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humans.

44.
DAHLET, V.; CHACON, L.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Eliana Vasconcelos da Silva Esvael. Pontuação na escrita de universitários: a função enunciativa da vírgula. 2005. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

45.
CORRÊA, M. L. G.; CAMACHO, Roberto Gomes; FIAD, Raquel Salek. Participação em banca de Janeci Raquel Rodrigues Castro Pereira. A relação fala/escrita no gênero bate-papo na Internet. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

46.
CORRÊA, M. L. G.; RODRIGUES, Angela Cecília de Souza; PEZATTI, Erotilde Goreti. Participação em banca de Celso Massato Kobashi. Língua Falada - a ordem das orações no período condicional no portugês brasileiro: implicações semânticas e gramaticalização. 2004. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

47.
CORRÊA, M. L. G.; JURADO FILHO, Lourenço Chacon; GONZALEZ, Maria Eunice Quilici; MATTOS, Maria Augusta Bastos de. Participação em banca de Alessandra Carla Comar. Aquisição do sistema de pontuação sob a perspectiva da teoria da auto-organização. 2004. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

48.
CORRÊA, M. L. G.; MATTOS, Maria Augusta Bastos de; FRANCO JÚNIOR, Arnaldo. Participação em banca de Érica Fernanda Scadelai. Formas de citação e sentidos do verbo dizer no gênero notícia. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos) - Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas Universidade Estadual Pau.

49.
CORRÊA, M. L. G.; CITELLI, Adilson; BRANDÃO, Helena Hatsue Nagamine. Participação em banca de Luciana Maria de Jesus. Análise do Discurso Religioso da Igreja Universal do Reino de Deus: uma abordagem do culto televisivo. 2002. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

50.
CORRÊA, M. L. G.; JURADO FILHO, Lourenço Chacon; BRANDÃO, Helena Hatsue Nagamine. Participação em banca de Regina Venâncio. Como, por que e para que usamos o discurso citado direto (DCD)?. 2002. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

51.
CORRÊA, M. L. G.; RONCARI, José Roque Aguirra; JURADO FILHO, Lourenço Chacon. Participação em banca de Maria Ignêz de Lima Pedroso. A relação fala/escrita do texto radiofônico. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

52.
CORRÊA, M. L. G.; ABAURRE, Maria Bernadete Marques; POSSENTI, Sírio. Participação em banca de Fabiana Cristina Komesu. A escrita das páginas eletrônicas pessoais da internet: a relação autor-herói/leitor. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

53.
CORRÊA, M. L. G.; MORAES, Lygia Corrêa Dias de; MCRAE, Maria Helena Gonçalves. Participação em banca de Cléber Luiz Carvalho Costa. Interlíngua: das transferências lingüísticas ao code-switching. 2001. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

54.
CORRÊA, M. L. G.; DOTA, Maria Inez Mateus; SALZEDAS, Nelize. Participação em banca de Sandra Maria Teresinha Macedo. A subjetividade na produção de textos jornalísticos. 2001. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

55.
CORRÊA, M. L. G.; MATTOS, Maria Augusta Bastos de; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Maria Aparecida dos Santos. Processo de (des)identificação: o deslocamento de fronteiras no movimento discursivo. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

56.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Ana Maria da Silva. A ficção de Marina Colassanti e a releitura dos contos de fadas: os muitos fios da tessitura narrativa. 2001. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

57.
CORRÊA, M. L. G.; FERREIRA NETO, W.; Maria Lúcia da Cunha Victorio de Oliveira Andrade. Participação em banca de Karin Gutz. A referência no discurso oral e escrito de falantes nativos de português e aprendizes alemães do português brasileiro. 2001. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

58.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Sandoval Nonato Gomes. Projeto de Dissertação do mestrado. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

59.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Carmen Ferreira da Silva. Diálogos Pertinentes: Uma análise de diários fora da coercitividade escolar. 1998 - Instituto de Estudos da Linguagem.

Teses de doutorado
1.
CORRÊA, M. L. G.; SILVA, Luiza Helena Oliveira da; BARROS, E.M.D.de; LEITE, J. de D.; BARBOSA, S.M.A.D.. Participação em banca de Cícero da Silva. Pedagogia da alternância: práticas de letramentos em uma escola família agrícola brasileira. 2018. Tese (Doutorado em PPG em Letras: doutorado em ensino de língua e literatura) - Universidade Federal do Tocantins ? Campus Araguaína (TO).

2.
CORRÊA, M. L. G.; KOMESU, F.C. (orientadora); CHACON, L.; CAPRISTANO, C.C.; BRITO, L.A.N. de. Participação em banca de Viviane Vomeiro Luiz Sobrinho. Heterogeneidade dos letramentos: entre a tradição do escolar e a novidade do digital. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - IBILCE-UNESP-SJRPRETO.

3.
Mosca, L. do L. S.; BARZOTTO, V. H.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Camila Alderete Capitani. Dos espinhos e solo rachado da caatinga à sala de aula: um estudo retórico-argumentativo do Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna. 2018. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa (doutorado)) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

4.
Lopes-Damásio, L.R.; CAPRISTANO, C.C.; SALEH, P. B. O.; KOMESU, F. C.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Arnaldo Rebello de Camargo Junior. A autorreflexividade na escrita de redações de vestibular. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

5.
GALLI, Fernanda Correa Silveira; CHACON, L.; BRITO, L.A.N. de; GOLDSTEIN, Norma Seltzer; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Artinésio Widnesse Suguate. O português Makhuwa: representação escrita e proposta de exercícios didáticos no ensino bilíngue. 2017 - Universidade de São Paulo.

6.
CORRÊA, M. L. G.; CHACON, L.; BRITO, L.A.N. de; SALEH, P. B. O.; ESVAEL, E. V. S.. Participação em banca de Rosângela Rodrigues Borges. Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão. 2017 - Universidade de São Paulo.

7.
JURADO FILHO, Lourenço Chacon; CORRÊA, M. L. G.; BERTI, Larissa Cristina; MIRANDA, Ana Ruth Moresco; OLIVEIRA, Jaima Pinheiro de. Participação em banca de Ana Cândida Schier Martins Lopes. Relação entre percepção de fala e ortografia de crianças em ensino fundamental: características fonológicas. 2017 - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP (SJRPRETO).

8.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Vanda Mari Trombetta. Os objetos de discurso como vozes: conteúdo temático e relações dialógicas em textos de vestibulandos. 2017. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.

9.
FIAD, Raquel Salek; MAHER, Terezinha de Jesus Machado; Fischer, A.; LEFFA, V. J.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Flávia Danielle Sordi Silva Miranda. Letramentos (en)formados por relações dialógicas na universidade: ressignificações e refrações com tecnologias digitais. 2016. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas (SP).

10.
KOMESU, F.C. (orientadora); TENANI, L.E.; Fischer, A.; BRITO, L.A.N. de; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Raquel Wohnrath Arroyo. Links e heterogeneidade discursiva: teconologias digitais e práticas letradas acadêmicas de licenciandos em Letras. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

11.
CAMACHO, Roberto Gomes; Cunha, M.A.F da; BISPO, E. B.; LONGHIN, S. R.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Gabriela Maria de Oliveira-Codinhoto. Acessibilidade das construções relativas e a aquisição da escrita. 2016. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
MENDONÇA, M.C.; FIAD, Raquel Salek; BRANDÃO, Helena Hathsue Nagamine; GOLDSTEIN, Norma Seltzer; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Orasir Guilherme Teche Cális. Quando as memórias são a matéria: memoriais de professoras alfabetizadoras e instabilidade genérica. 2015. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

13.
CORRÊA, M. L. G.; RIOLFI, C.R.; SEVERINO, A. J.; Pietri, Emerson de; SANTOS, T. C.. Participação em banca de Mariana Aparecida de Oliveira Ribeiro. A formação do pesquisa-dor: do enigma ao sinthoma. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

14.
CORRÊA, M. L. G.; CAMPOS, M.I.B.; ZANDWAIS, A.; Souza, G. T.; SILVA, A. P. P. F. E.. Participação em banca de Elaine Hernandez de Souza. Diálogo entre diferentes temporalidades refratadas e textos verbo-visuais de periódicos brasileiros contemporâneos. 2015. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

15.
Pietri, Emerson de; Gottschalk, C.M.C.; BUIN-BARBOSA, E.; BARZOTTO, V. H.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Rita de Cássia Antonia Nespoli Ramos. Processos institucionais de avaliação: efeito de coerência e concepções de linguagem. 2014. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

16.
TENANI, L.E.; FIAD, Raquel Salek; SVARTMAN, F.R.F.; CHACON, L.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Geovana Carina Neris Soncin. Língua, discurso e prosódia: investigar o uso da vírgula é restrito? Vírgula!. 2014. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Estudos Linguisticos) - Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas Universidade Estadual Pau.

17.
Lima-Hernandes, M.C.; Lehmann, C-W. P. W.; GALVÃO, V.C.C.; Oliveira, M.R.de; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Cristina Lopomo Defendi. PORTANTO, CONCLUI-SE QUE: processos de conclusão em textos argumentativos. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

18.
KOMESU, F. C.; Pietri, Emerson de; BRANDÃO, Helena Hathsue Nagamine; GOLDSTEIN, Norma Seltzer; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Eliana Vasconcelos da Silva Esvael. A construção do ponto de vista dominante na escrita de pré-universitários. 2012. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

19.
Brandão, H.H.N.; Silva, M.C.P. de S. e; Picardi, T.; Vargas, M.V.A. de M.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Luiz André Neves de Brito. Discurso, leitura e produção textual: uma análise discursiva da escrita de pré-universitários. 2011. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.

20.
CORRÊA, M. L. G.; PEREIRA, L. A. (Universidade Aveiro - PT); Mendes, J. F.; Dolz, Joaquim; Cordeiro, G. S.; Castro, R.M.C.V. de; Ançã, M.H.S.F.; Carvalho, J.B.S. de. Participação em banca de Luciana Manuela de Almeida Graça. O papel das ferramentas didácticas nas práticas docentes de escrita. 2010. Tese (Doutorado em Doutoramento em Didáctica (Tecnologia Educativa)) - Universidade de Aveiro.

21.
CORRÊA, M. L. G.; CHACON, L.; TFOUNI, Leda Verdiani; Souza, L.A. de P.; JUBRAN, C. C. A. S. J.. Participação em banca de JULYANA CHAVES NASCIMENTO. Uma perspectiva discursiva sobre a hesitação. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - IBILCE-UNESP-SJRPRETO.

22.
KOMESU, F. C.; FIAD, Raquel Salek; BRANDÃO, Helana Hatsue Nagamine; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Orlando de Paula. Noções de coesão na visão de formandos em Letras. 2009. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

23.
TENANI, L.E.; COLLISCHONN, G.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Suzi Marques Spatti Cavalari. A relação entre oralidade e escrita em bate-papos em pares via MSN: evidências da heterogeneidade da escrita (Exame de Qualificação Especial). 2008. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Estudos Lingüísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP (SJRPRETO).

24.
GOLDSTEIN, N.S.; LOUZADA, M.S.O.; LEITE, M.Q.; SERRANI, Silvana Mabel; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Silvia Helena Nogueira. Da leitura poética à produção do gênero artigo acadêmico-científico: uma proposta para o ensino na educação superior. 2008. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

25.
KLEIMAN, Ângela B; Ida Lúcia Machado; Hugo Mari; MATÊNCIO, Maria de Lourdes; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Glória Dias Soares Vitorino. Relações do sujeito com a significação: dos posicionamentos parafrásticos aos movimentos polissêmicos. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

26.
KLEIMAN, Ângela B; Silva, J. Q. G.; Assis, J. A.; Matencio, M. de L. M. (orientadora); CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Pollyanne Bicalho Ribeiro. O discurso docente (re)velado no gênero memorial. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

27.
Silva, M. da C. F.; Mussalim, F.; Benites, S. A. L.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Érika de Moraes. A representação discursiva da identidade feminina em quadros humorísticos. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística) - Instituto de Estudos da Linguagem.

28.
Mosca, L. do L. S.; SIGNORINI, Inês; LOUZADA, M.S.O.; GOLDSTEIN, Norma Seltzer; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Ana Maria Junqueira Fabrino. O lugar dos lugares - a escrita argumentativa na universidade. 2008. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

29.
CORRÊA, M. L. G.; COX, M.I.P.; FERNANDES, T.F.T.D.; GRILLO, Sheila Vieira de Camargo; BRANDÃO, Helena Hathsue Nagamine. Participação em banca de Lívia Maria Louzada Brandão. O resumo escolar: uma prática escritural do modo de apropriação do discurso de outrem. 2007. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

30.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Orlando de Paula. Concepção de coesão textual em textos de formandos do curso de Letras. 2006. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

31.
CORRÊA, M. L. G.; KLEIMAN, Ângela B; SIGNORINI, Inês; SALOMÃO, Maria Margarida Martins; MATÊNCIO, Maria de Lourdes Meirelles. Participação em banca de Luciane Manera Magalhães. Representações sociais da leitura: práticas discursivas do professor em formação. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

32.
CORRÊA, M. L. G.; ROJO, Roxane Helena Rodrigues; BARBOSA, Jacqueline Peixoto; VIAN JUNIOR, Orlando; SCHNEUWLY, Bernard. Participação em banca de Adelma das Neves Nunes Barros Mendes. A linguagem oral nos livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental - 3º e 4º ciclos: algumas reflexões.. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

33.
CORRÊA, M. L. G.; RISSO, Mercedes Sanfelice. Participação em banca de Edson Carlos Romualdo. A construção polifônica das falas na justiça: as vozes de um processo crime. 2002. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

34.
CORRÊA, M. L. G.; CAMACHO, Roberto Gomes; RODRIGUES, Angela Cecília de Souza; IGNÁCIO, Sebastião Expedito; MONTEIRO, Dirce Charara. Participação em banca de Marcia Maria Aquino Sylvestre. Análise sociolingüística comparativa entre alunos de classes regulares e de classes de aceleração. 2001. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Doutorado
1.
KOMESU, F. C.; CORRÊA, M. L. G.; TENANI, L.E.. Participação em banca de Viviane Vomeiro Luiz Sobrinho. Heterogeneidade dos letramentos: entre a tradição do escolar e a novidade do digital. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Estudos Lingüísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP (SJRPRETO).

2.
SILVA, Luiza Helena Oliveira da; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Cícero da Silva. Práticas de letramento em uma escola família agrícola brasileira: a influência da proposta formativa da pedagogia da influência. 2017 - Universidade Federal do Tocantins.

3.
CORRÊA, M. L. G.; SILVA, Sandro Luiz; GOLDSTEIN, Norma Seltzer. Participação em banca de Viviane Dinês de Oliveira Ribeiro Bartho. Leitura não lida: aspectos da leitura na sala de aula contemṕorânea. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

4.
LONGHIN, S. R.; CAMACHO, Roberto Gomes; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de GABRIELA MARIA DE OLIVEIRA CODINHOTO. A acessibilidade das construções relativas e a aquisição da escrita. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - IBILCE-UNESP-SJRPRETO.

5.
CORRÊA, M. L. G.; KOMESU, F. C.; TENANI, L.E.. Participação em banca de Raquel Wonrath Arroyo. O que dizem os links em práticas letradas acadêmicas em contexto digital. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
CORRÊA, M. L. G.; KOMESU, F. C.; TENANI, L.E.. Participação em banca de Mariana Garcia de Paula Campos. Letramento digital, relações intergenéricas e heterogeneidade em práticas de leitura e produção de trailer de livro/livroclipe. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
CORRÊA, M. L. G.; BARZOTTO, V. H.; FERREIRA, K.Z.. Participação em banca de Adriana Santos Batista. Avaliacoes e Avaliacoes: discurso jornalístico sobre avaliações externas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

8.
CORRÊA, M. L. G.; RIOLFI, C.R.; Pietri, Emerson de. Participação em banca de Mariana Aparecida de Oliveira Ribeiro. A formação do pesquisa-dor: do enigma ao sinthoma. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

9.
TENANI, L.E.; SVARTMAN, F.R.F.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Geovana Carina Neri Soncin. Língua, discurso e prosódia: investigar o uso da vírgula é restrito? Vírgula!. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas Universidade Estadual Pau.

10.
FIAD, Raquel Salek; Fischer, A.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Eliane Aparecida Pasquotte Vieira. Expectativas da comunidade acadêmica e dificuldades dos estudantes sobre as práticas de letramentos acadêmicos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Instituto de Estudos da Linguagem.

11.
CORRÊA, M. L. G.; KOMESU, F. C.; CHACON, L.. Participação em banca de PATRICIA HILDA FRANZONI. A educação linguístico-cultural na construção curricular na Argentina e no Brasil: uma análise comparativa. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.

12.
CORRÊA, M. L. G.; BRANDÃO, Helena Hathsue Nagamine; GOLDSTEIN, Norma Seltzer. Participação em banca de Orasir Guilherme Teche Cális. Entre a identidade e a diferença: o modo heterogêneo de constituição das memórias de professoras alfabetizadoras. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

13.
Pietri, Emerson de; Barzotto, V.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Rita de Cássia Antonia Nespoli Ramos. Redações de vestibulandos: um estudos sobre as práticas escolares de leitura e produção textual. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

14.
CORRÊA, M. L. G.; Pietri, Emerson de; BRANDÃO, Helena Hathsue Nagamine; GOLDSTEIN, Norma Seltzer; KOMESU, F. C.. Participação em banca de Eliana Vasconcelos da Silva Esvael. A construção do ponto de vista dominante na escrita de pré-universitários. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

15.
CORRÊA, M. L. G.; CONCEIÇÃO, Rute Izabel Simões; CAPRISTANO, C.C.. Participação em banca de Margarida Pontes. Letramento, autoria e reescrita. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Estudos Lingüísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP (SJRPRETO).

16.
CHACON, L.; TFOUNI, Leda Verdiani; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Julyana Chaves Nascimento. Hesitação e autoria: um olhar para a doença de parkinson. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas Universidade Estadual Pau.

17.
Mendes, J. F.; Dolz, Joaquim; Cordeiro, G. S.; CORRÊA, M. L. G.; Castro, R.M.C.V. de; Ançã, M.H.S.F.; Carvalho, J.B.S. de; Pereira, L. A.. Participação em banca de Luciana Manuela de Almeida Graça. O papel das ferramentas didácticas nas práticas. A análise do objecto ensinado numa sequência. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutoramento em Didáctica (Tecnologia Educativa)) - Universidade de Aveiro.

18.
CORRÊA, M. L. G.; GONZALEZ, Neide Therezinha Maia; VARALLA, Mirta María Groppi Asplanato de. Participação em banca de Eduardo Tadeu Roque Amaral. Os nomes próprios modificados: análise de antropônimos do espanhol. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Espanhola e Lits Esp. e Hispano-americanas) - Universidade de São Paulo.

19.
CORRÊA, M. L. G.; CASTILHO, Ataliba Teixeira de; GRILLO, Sheila Vieira de Camargo. Participação em banca de Rute Izabel Simões Conceição. Os modos de representação do professor de Língua Portuguesa construídos por formandos em Letras. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

20.
CORRÊA, M. L. G.; MAURO, Maria Adélia Ferreira; GOLDSTEIN, Norma Seltzer. Participação em banca de Ana Maria Junqueira FAbrino. Gêneros argumentativos como suporte para o ensino de língua materna. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

21.
CORRÊA, M. L. G.; MAURO, Maria Adélia Ferreira; GOLDSTEIN, Norma Seltzer. Participação em banca de Silvia Helena Nogueira. Do gênero poético ao argumentativo: transposição didática no ensino médio e superior. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

22.
CORRÊA, M. L. G.; ROJO, Roxane Helena Rodrigues. Participação em banca de Adelma das Neves Nunes Barros. A linguagem oral nos livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental - 3º e 4º ciclos: algumas reflexões. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

23.
CORRÊA, M. L. G.; BRANDÃO, Helena Hatsue Nagamine; GRIGOLETTO, Marisa. Participação em banca de Isa Maria Aparecida Spanghero Stoeber. A re-significação nas conversações terapêuticas. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

24.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Fernanda Maria Pereira Freire. Dislexia e Letramento. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

25.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Luciane Manera Magalhães. Representações Sociais sobre a leitura: discurso e prática do professor em formação. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

26.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Lívia Maria Louzada Brandão. Banca Examinadora do Exame Geral de Qualificação. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

27.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Maria Célia Pereira Lima Hernandes. Intervalo mítico entre a exclusão e o preconceito. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

28.
CORRÊA, M. L. G.; SERRANI, Silvana Mabel. Participação em banca de Maralice de Souza Neves. Ressonâncias enunciativas sobre a composição textual das teses e dissertações nos exames de títulos de pós-graduação. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

29.
CORRÊA, M. L. G.; FIAD, Raquel Salek. Participação em banca de Paulo Roberto Almeida. As práticas discursivas escritas e o processo de construção da identidade social em maiorias lingüísticas. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
Pietri, Emerson de; CORRÊA, M. L. G.; LOPES, M. C. R.. Participação em banca de Luiza Guimarães de Moraes. Portfólios de produção textual na escola: a constituição de um sujeito escritor. 2017 - Universidade de São Paulo.

2.
CORRÊA, M. L. G.; GOLDSTEIN, Norma Seltzer; GEBARA, Ana Elvira. Participação em banca de Bruno Loureiro Prado Alvarez. A dissertação de vestibular: um gênero sobre o cronotopo da avaliação. 2017 - Universidade de São Paulo.

3.
GOLDSTEIN, Norma Seltzer; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Maria Sueli Santos da Silva. Conscientização da variedade linguística: um estudo sobre a oralidade em sala de aula do fundamental II. 2017 - Universidade de São Paulo.

4.
GALLI, Fernanda Correa Silveira; FERREIRA, Luzmara Curcino; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Ludmila Fernanda Domingues Pereira. A leitura e o imaginário docente: um enfoque discursivo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - IBILCE-UNESP-SJRPRETO.

5.
CAMPOS, M.I.B.; Souza, G. T.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Nathalia Rodrighero Salinas Polachini. Letramento verbo-visual nas redações do Enem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

6.
CORRÊA, M. L. G.; ANDRADE, M. L. C. V. O.; KOMESU, F. C.. Participação em banca de Karen Liliana Osorio Gonzales. A paráfrase como lugar de articulação entre língua e discurso na escrita de pré-universitários. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - USP/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

7.
TENANI, L.E.; LISARDO-DIAS, D.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Glauce de Oliveira Alves. Marcas proverbiais em texto de pré-universitários: um estudo comparativo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

8.
Cerutti-Rizatti, M.E.; Lamy, E.; DELLAGNELO, A. K.; LAZZARTOTTO-VOLCAO, C.; CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Kamila Caetano Almeida. Sobre vozes e tensões: implicações de práticas de letramento nas relações intersubjetivas na esfera jurídica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.
CORRÊA, M. L. G.; Pietri, Emerson de; KOMESU, F. C.. Participação em banca de Caroline Theml Pinto. A construção do estilo em textos argumentativos: o caso das redações de vestibular. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humans.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
GRANVILLE, M. A.; CORRÊA, M. L. G.; KOMESU, F. C.. Participação em banca de Gelsiane Resende Gontijo Grigoletto.A representação de gêneros digitais na produção escrita escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP (SJRPRETO).

2.
CORRÊA, M. L. G.; PROENÇA, José Luiz; FRANCO, Jaime. Participação em banca de Cristina Helena Carola.Trabalho de conclusão de curso (TCC) No tempo da máquina de costura: trajetória da Vigorelli do Brasil - 1947-1986, apresentado pela graduanda Cristina Helena Carola.. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade de São Paulo.

3.
CORRÊA, M. L. G.; PELOSI, O.; SANTAGOSTINO, L. H. F.. Participação em banca de Viviane Cocco.O paraíso quase possível na Terra. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Fabiana Cristina Komesu.A notícia digital (TCC). 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Graziela Zanin Kronka.A homossexualidade no discurso do homossexual (TCC). 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Márcia Neme Buzalaf.A poetização do cotidiano (TCC). 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Viviane Maria da Silva.Desfecho de Viralata: jogo entre previsibilidade/imprevisibilidade na telenovela (TCC). 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Alessandro Bragheto.O espaço estilístico no jornalismo cultural (TCC). 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Daniel Gonçalves de Almeida.Avaliação do trabalho apresentado para fins do título de Bacharel (TCC). 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Rádio e Tv) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Max Eluard Fernandes.Avaliação do trabalho apresentado para fins do título de Bacharel (TCC). 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Rádio e Tv) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

11.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Tadeu Queiroz da Silva.Avaliação do trabalho apresentado para fins do título de Bacharel (TCC). 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Rádio e Tv) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Robério Henrique Barboza.Avaliação do trabalho apresentado para fins do título de Bacharel (TCC). 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Rádio e Tv) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

13.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Flávia Millena Biroli.A política do meta-jornalismo (TCC). 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

14.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Fernando José Lourenço Filho.Avaliação do trabalho apresentado para fins do título de Bacharel (TCC). 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Rádio e Tv) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
CORRÊA, M. L. G.; BULHÕES, Marcelo Magalhães; CABELLO, Ana Rosa Gomes. Participação em banca de Ana Flávia de Sousa Esteves.Casa de Pensão: o jornalístico e o literário na composição do romance naturalista. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Lilian Aparecida Cunha.Avaliação do trabalho apresentado para fins do título de Bacharel (TCC). 1994. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

17.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Patrícia Ceolin Nascimento.A linguagem dos Skinheads:um caminho (TCC). 1994. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

18.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Renata Alvarenga.Avaliação do trabalho apresentado para fins do título de Bacharel (TCC). 1994. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

19.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Daniela Macedo Tavares.Avaliação do trabalho apresentado para fins do título de Bacharel (TCC). 1994. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

20.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Fabrícia Rodrigues Romanini.Avaliação do trabalho apresentado para fins do título de Bacharel (TCC). 1994. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

21.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Luís Roberto Candido.Avaliação do trabalho apresentado para fins do título de Bacharel (TCC). 1994. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

22.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Marcos Roberto Anelo.Avaliação do trabalho apresentado para fins do título de Bacharel (TCC). 1994. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

23.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Roger Fernandes Campato.Avaliação do trabalho apresentado para fins do título de Bacharel (TCC). 1994. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Outros tipos
1.
CORRÊA, M. L. G.; FIAD, Raquel Salek; GERALDI, João Wanderlei. Participação em banca de Aline Pacifico Manfrim. Enunciados escritos: interações dialógicas por gêneros discursivos. 2005. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

2.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Edson Fiorentino José. Banca Examinadora do Exame Geral de Qualificação. 2004. Outra participação, Universidade de São Paulo.

3.
CORRÊA, M. L. G.; CAMACHO, Roberto Gomes; NUNES, José Horta. Participação em banca de Janeci Raquel Rodrigues Castro Pereira. A relação fala/escrita no gênero bate-papo na Internet. 2003. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
CORRÊA, M. L. G.; MATTOS, Maria Augusta Bastos de; FRANCO JÚNIOR, Arnaldo. Participação em banca de Érica Fernanda Scadelai. O discurso de outrem no jornalismo impresso. 2003. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
CORRÊA, M. L. G.; BRANDÃO, Helena Hatsue Nagamine; MAURO, Maria Adélia Ferreira. Participação em banca de Daniela Macedo Tavares. Discurso político e polêmica: a construção da imagem de uma candidata. 2002. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

6.
CORRÊA, M. L. G.; POSSENTI, Sírio; MAURO, Maria Adélia Ferreira. Participação em banca de Érica de Moraes. O imaginário da criança no discurso jornalístico: uma análise da Revista Veja Kid+. 2002. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

7.
CORRÊA, M. L. G.; BRANDÃO, Helena Hatsue Nagamine; CITELLI, Adilson. Participação em banca de Luciana Maria de Jesus. Análise do Discurso Religioso da Igreja Universal do Reino de Deus: uma abordagem do culto televisivo. 2002. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

8.
CORRÊA, M. L. G.; GOLDSTEIN, Norma Seltzer; BRANDÃO, Helena Hatsue Nagamine. Participação em banca de Regina Venâncio. Como, por que e para que usamos o discurso citado direto (DCD)?. 2002. Outra participação, Universidade de São Paulo.

9.
CORRÊA, M. L. G.; RONCARI, José Roque Aguirra; JURADO FILHO, Lourenço Chacon. Participação em banca de Maria Ignêz de Lima Pedroso. A relação fala/escrita do texto radiofônico. 2002. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.
CORRÊA, M. L. G.; MAURO, Maria Adélia Ferreira; POSSENTI, Sírio. Participação em banca de Érika de Moraes. O discurso jornalístico para a criança e a construção de seu público-leitor: Revista Veja Kid+. 2001. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

11.
CORRÊA, M. L. G.; BRANDÃO, Helana Hatsue Nagamine; CITELLI, Adilson. Participação em banca de Luciana Maria de Jesus. A religião e os tempos modernos: análise do discurso religioso da Igreja Universal do Reino de Deus. 2000. Outra participação, Universidade de São Paulo.

12.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Fabiana Cristina Komesu. A escrita das páginas eletrônicas pessoais da internet: a relação autor-herói/leitor. 2000. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

13.
CORRÊA, M. L. G.; RODRIGUES, Angela Cecília de Souza; GROPPI, Mirta. Participação em banca de Aline Aparecida da Silva Pereira. A expressão da futuridade no Português do Brasil: flexão e auxiliaridade. 2000. Outra participação, Universidade de São Paulo.

14.
CORRÊA, M. L. G.; BRANDÃO, Helana Hatsue Nagamine; MAURO, Maria Adélia Ferreira. Participação em banca de Daniela Macedo Tavares. Discurso e polêmica: a construção da imagem de uma candidata. 2000. Outra participação, Universidade de São Paulo.

15.
CORRÊA, M. L. G.. Participação em banca de Graziela Zanin Kronka. A. 2000. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
PAULA, L.; Sobral, A.U.; CORRÊA, M. L. G.. Banca Examinadora de Concurso Público de Títulos e Provas para preenchimento de um emprego público de Professor Assistente Doutor. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
BULHÕES, M.; FERREIRA, S.A.; CORRÊA, M. L. G.. Banca Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para preenchimento de 01 (um) emprego público de Professor Assistente Doutor. 2012. Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação.

3.
SILVA, L.A. da; MURAKAWA, C. de A. A.; GALVÃO, V.C.C.; ISQUERDO, A. N.; CORRÊA, M. L. G.. Comissão Julgadora do concurso para provimento de um cargo de professor doutor. 2008. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

4.
BARZOTTO, V. H.; CORRÊA, M. L. G.; REZENDE, Neide Luzia de; REZENDE, L. M.; ALVES, J.H.P.. Comissão Julgadora do Concurso Público de Títulos e Provas para provimento efetivo de um cargo de professor doutor. 2008. Faculdade de Educação.

5.
CORTINA, Arnaldo; CORRÊA, M. L. G.; PEZATTI, Erotilde Goreti. Membro titular da Banca Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para preenchimento de 01 (uma) função de professor assistente, em RDIDP, junto ao Departamento de Lingüística, no conjunto de disciplinas Língua Portuguesa I a V., da Faculdade de Ciências e Letras do campus de Araraquara da UNESP.. 2006. Faculdade de Ciências e Letras da Unesp Campus de Araraquara.

6.
CORRÊA, M. L. G.; RIVAS, Noeli Prestes Padilha; JURADO FILHO, Lourenço Chacon; ALMEIDA, Maria Isabel de; JALLES, Cristina Márcia Caron Ruffino. Concurso para Professor Doutor na área de Didática: alfabetização e práticas pedagógicas junto ao Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP - campus de Riberião Preto (SP). 2005. Universidade de São Paulo.

7.
CORRÊA, M. L. G.. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para preenchimento de uma função de Professor Assistente, no conjunto de Disciplinas de Lingüística I e II do Departamento de Lingüística da UNESP. 2004. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
CORRÊA, M. L. G.. Membro da comissão julgadora do processo seletivo para contratação de um docente na categoria de Professor Assistente, da área de Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana, do Departamento de Letras Modernas da USP. 2004. Universidade de São Paulo.

9.
CORRÊA, M. L. G.. Membro da Banca do Processo Seletivo para uma vaga na área de Ensino/Aprendizagem de Língua Materna, do Departamento de Lingüística Aplicada, do Instituto de Estudos da Linguagem da UNICAMP. 2004. Universidade Estadual de Campinas.

10.
CORRÊA, M. L. G.; MAURO, Maria Adélia Ferreira; CASADEI, Cristina. Banca de concurso para contratação de docente na categoria de Professor Auxiliar de Ensino, referência MS-1 (claro temporário), junto ao DLCV/Área de Filologia e Língua Portuguesa. 2000. Universidade de São Paulo.

11.
CORRÊA, M. L. G.; BENITES, Sônia Lopes; RODRIGUES, Catarina Vaz. Banca do Concurso para professor não-titular na área de Lingüística. 2000. Universidade Estadual de Maringá.

12.
CORRÊA, M. L. G.. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público de Títulos para preenchimento de uma função docente em RDIDP na disciplina Língua Portuguesa, junto ao Departamento de Ciências Humanas da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação. 1997. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

13.
CORRÊA, M. L. G.. Banca Examinadora do Concurso Público de títulos e provas para preenchimento de uma função de docente na disciplina Língua Portuguesa, junto ao Departamento deLingüística da Faculdade de Ciências e Letras. 1997. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

14.
CORRÊA, M. L. G.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Unificado para professor não-titular da disciplina de Língua Portuguesa - Departamento de Letras da Universidade Estadual de Maringá (PR). 1991. Universidade Estadual de Maringá.

Livre docência
1.
CORRÊA, M. L. G.; CAMACHO, Roberto Gomes; FIAD, Raquel Salek; SCARPA, E. M.; MASSISNI-CAGLIARI, G.. Prosódia e escrita: uma análise a partir de (hiper)segmentação de palavra. 2016. Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - IBILCE-UNESP-SJRPRETO.

2.
MACHADO, N.J.; SOUZA, M. C. C. C.; CORRÊA, M. L. G.; ZANCHETA JUNIOR, J.; ILARI, R.. Leitura, escrita e relação com o conhecimento. 2013. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Outras participações
1.
CORRÊA, M. L. G.. Participação, como supervisor, da banca examinadora de Correção de provas do Exame Nacional do Ensino Médio.. 2001. Fundação Cesgranrio.

2.
CORRÊA, M. L. G.. Comissão responsável para estudo das formas de encaminhamento do Programa de Pós-Graduação em nível de Mestrado (modalidade profissionalizante), conforme Portaria de 13/11/98.. 1998.

3.
CORRÊA, M. L. G.. Comissão responsável para estudo das formas de encaminhamento de Curso de Especialização na área de Filologia e Língua Portuguesa. 1998.

4.
CORRÊA, M. L. G.. Elaboração das questões de Língua Portuguesa da prova escrita para o concurso público para provimento da função de Coordenador da Creche do Centro de Convivência Infantil. 1997. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
5º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - 5 CIELLI.Curadorias: o professor no sem-fim da internet e um artista no sem-fim das coisas do mundo. 2018. (Outra).

2.
66º Seminário do GEL (Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo).Bispo do Rosário e o aviso aos navegantes. 2018. (Seminário).

3.
Seminário sobre letramentos acadêmicos: epistemologias e práticas em interface.O dizer e o dito: letramento acadêmico e a palavra do outro. 2018. (Seminário).

4.
V Jornada AD_Interfaces: Letramento, Análise do Discurso e Psicanálise: possíveis entrelaçamentos..O reverso do modelo escolar tradicional e uma escrita produzida nos limites de vulnerabilidade. 2018. (Outra).

5.
XX Jornada Multidisciplinar "Comunicação (des)ilusões e (des)afetos.A INTER-INCOMPREENSÃO POLÊMICA E SUA VERSÃO SOLIPSISTA EM PRÁTICAS DE LEITURA EMERGENTES. 2018. (Simpósio).

6.
Encontro do grupo de pesquisa CNPq Práticas de leitura e escrita em contexto digital.Concepções de escrita no ensino e na pesquisa: o papel do já-dito. 2017. (Encontro).

7.
III Simpósio Internacional de Pesquisa em Museologia (III SInPeM). 2017. (Simpósio).

8.
I Seminário de Estudos Linguísticos do Vale do Paraíba (I SELIV) Língua, Discurso e Cultura: reflexões sobre o ensino na sala de aula contemporânea.Ensino de língua portuguesa: o pensamento crítico está à venda?. 2017. (Seminário).

9.
X Congresso Internacional da ABRALIN. Práticas escritas na pesquisa em tempos de ?internacionalização?. 2017. (Congresso).

10.
XIV Semana da Pedagogia: Alfabetização e letramento no século XXI.Minicurso Aspectos sociais, históricos e culturais da escrita: um exemplo brasileiro. 2017. (Outra).

11.
64 Seminário do GEL (Grupo Linguístico do Estado de São Paulo).Entre o dizer e o dito: a réplica e os acabamentos absolutos do enunciado. 2016. (Seminário).

12.
XVI Enfoque Letras.Leitura e escrita nas múltiplas práticas sociais: as nomenclaturas linguísticas ajudam?. 2016. (Simpósio).

13.
Encontro Pesquisadores CAPES-COFECUB.Entre o dizer e o dito: a escrita universitária no ensino e na pesquisa. 2015. (Encontro).

14.
Seminário Linguagem, cultura e práticas educativas.Determinações constitutivas e novidades no acontecimento discursivo. 2015. (Seminário).

15.
Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15). 2015. (Seminário).

16.
VI Seminário Internacional de Linguística.Coordenador de Simpósio e Debatedor dos trabalhos apresentados. 2015. (Seminário).

17.
III Seminário Escrita Docente & Discente.Escrita docente e discente: comentários sobre a relação entre dialogismo e escrita. 2014. (Seminário).

18.
II Simpósio de Língua Portuguesa e Literatura: intersecções.Letramento acadêmico: explorando aspectos da leitura na produção do texto. 2014. (Simpósio).

19.
XVII Congresso Internacional da ALFAL. Letramento acadêmico: o caso de indivíduos com alta escolaridade. 2014. (Congresso).

20.
XXVI Semana de Letras - I Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem.O que é marginal em termos de letramento? Linguagem e o institucionalizado para o ensino da linguagem. 2014. (Simpósio).

21.
CONALI (Congresso Nacional de Linguagens em Interação: múltiplos olhares). Conceitos de trabalho para o ensino de língua. 2013. (Congresso).

22.
Debatedor nas Lições Públicas de linguagem e educação - FEUSP.Debatedor de dois trabalhos de mestrado. 2013. (Outra).

23.
II Seminário de Programas de Pós-Graduação da Área de Letras e Linguística. 2013. (Seminário).

24.
II Seminário Escrita Docente e Discente.O fácil e o difícil no ensino de língua portuguesa: heterogeneidade na aquisição e na aprendizagem. 2013. (Seminário).

25.
Palestrante nas Lições Públicas de Linguagem e Educação - FEUSP.Homogeneidade e heterogeneidade na pesquisa e no ensino de língua. 2013. (Outra).

26.
Palestrante no Grupo de Estudos de Português para Falantes de Outras Línguas (GE-PFOL) ? DLCV-FFLCH-USP.Discurso na aquisição e na aprendizagem: estrangeiridade e maternidade da língua. 2013. (Outra).

27.
Seminário de Avaliação USP da Pós-graduação. 2013. (Seminário).

28.
4º EPED-2012 - Encontro de Pós-graduandos em Estudos Discursivos da USP.Elementos da perspectiva discursiva no ensino de Língua Portuguesa. 2012. (Encontro).

29.
Atividades do grupo de pesquisa Linguagens, etnicidades e estilos em transição - LEƎTRA - PPG em Linguística - UFSCAR.Modos de intervir no texto do aluno: gênero ou genericidade?. 2012. (Outra).

30.
Castilho: II Congresso Internacional de Linguística Histórica. Ensino de língua materna: genericidade e ruínas de gênero do discurso. 2012. (Congresso).

31.
Editores de revistas científicas: em busca da excelência na área de Letras e Linguística. 2012. (Encontro).

32.
Escrita Docente e Discente.Elementos etnográficos e discursivos na leitura e na escrita. 2012. (Seminário).

33.
I Simpósio Internacional Língua, Discurso e Contexto.O sujeito e o fato em si: o trabalho indiciário no estudo da escrita. 2011. (Simpósio).

34.
IV Seminário Internacional de Linguística da Universidade Cruzeiro do Sul - SP.VI Simpósio sobre práticas escritas na escola: reunião intergrupos para a reflexão linguística no ensino da escrita. 2011. (Seminário).

35.
VII CONGRESSO INTERNACIONAL/XX INSTITUTO (Carga horária: 30 horas). A pesquisa sobre escrita e seu ensino. 2011. (Congresso).

36.
VII Congresso Internacional/XX Instituto da ABRALIN. As perspectivas etnográfica e discursiva no ensino da escrita: o exemplo dos textos de pré-universitários. 2011. (Congresso).

37.
VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.A mobilidade dos aspectos. 2011. (Simpósio).

38.
XXIII Semana de Letras.Presumido cultural, temporalidade e história oficial no ensino da escrita. 2011. (Outra).

39.
58º Seminário do GEL (Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo).Encontros entre prática de pesquisa e ensino: oralidade e letramento no ensino da escrita. 2010. (Seminário).

40.
Colloque International Litteracies Universitaires: savoirs, ecrits, disciplines. 2010. (Outra).

41.
II EPED - Encontro de pós-graduandos em estudos discursivos.Diferentes metodologias em estudos discursivos em língua portuguesa. 2010. (Encontro).

42.
II Simpósio Internacional de Análise Textual dos Discursos.Aspectos dialógicos da produção escrita e a leitura indiciária do professor. 2010. (Simpósio).

43.
Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Didática da Língua Estrangeira e Pesquisa. 2010. (Simpósio).

44.
Colloque International Hétérogéneité et variation: sociolinguistiques et didactiques aujourd'hui - Université Paul Valéry, Montpellier III, período de 27 a 29/05/2009.. 2009. (Congresso).

45.
Cooperação científica franco-brasileira: um balanço e o futuro - Casa do Brasil - período de 16 a 18/04/2009. 2009. (Outra).

46.
Cycle interdisciplinaire - Moments apocalyptiques: pensée radicale et retour de la vioolence fondatrice (conferência proferida pelo sociológo Michel Maffesoli - Maison du Mexique. 2009. (Outra).

47.
Dispositifs électroniques et discours politique - CEDITEC - Université Paris XII - dia 15/05/2009. 2009. (Seminário).

48.
Groupe de travail en Analyse du Discours - GTAD (MSH Maison des Sciences de l'Homme), coordenado pela professora doutora Cécile Canut - dia 10/04/2009. 2009. (Outra).

49.
II Journée d'études sur le genre: les droits des femmes dans un monde global - Collège d. 2009. (Outra).

50.
IV Encontro de Reflexão sobre o ensino da escrita / II Encontro Nacional de Oficinas de Escrita - A produção de diferentes gêneros de textos.Heterogeneidade da escrita no ensino: das modalidades às relações intergenéricas. 2009. (Encontro).

51.
Journée d'études de doctorants - Laboratoire LIDILEM - Université Stendhal, Grenoble III, no dia 12/06/2009. 2009. (Outra).

52.
Journée d'études - UFR Lettres et Sciences humaines - Centre de Recherche Textes et Francophonies - Cergy-Pontoise - dia 10/06/2009. 2009. (Outra).

53.
L'imaginaire normatif: du bon usage au purisme - Université Paris XIII - Villetaneuse - dia 15/05/2009. 2009. (Seminário).

54.
Luis Buñuel vu par Jean-Claude Carrière (conferência proferida pelo escritor e cenógrafo Jean-Claude Carrière como parte da retrospectiva Luis Buñuel na Cinémathèque Française. 2009. (Outra).

55.
Qui êtes-vous Louis Buñuel? (conferência proferida pelo jornalista e crítico de cinema Frédéric Bonnaud como parte da retrospectiva Luis Buñuel na Cinémathèque Française. 2009. (Outra).

56.
Symposium Genres et pratiques des écrits universitaires - Projet ANR sur les écrits universitaires - Université Stendhal, Grenoble III - dias 29 e 30/06/2009. 2009. (Simpósio).

57.
V Simpósio sobre práticas escritas na escola: letramento e representação / II Simpósio Mundial de Estudos de Língua portuguesa.A presença do modo de transmissão oral na escrita de pré-universitários. 2009. (Simpósio).

58.
16° Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP - SIICUSP - área de Ciências Humanas e Humanidades.Coordenação da mesa n° 6 - ALFABETIZAÇÃO I - no dia 03/11/2008, na Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, campus Capital.. 2008. (Simpósio).

59.
3° Encontro Anual do Núcleo de Estudos em História Oral: Desafios e Perspectivas. 2008. (Encontro).

60.
Ensino e Aprendizagem de Línguas (atividades dessa linha de pesquisa junto ao curso de Mestrado Acadêmico do PPG em Lingüística - PPGL da Universidade Federal de São Carlos).Tempo e temporalidade na escrita: aspectos da relação entre o oral/letrado. 2008. (Encontro).

61.
III Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo.Dialogismo, escrita e ensino (apresentando trabalho com o mesmo título). 2008. (Encontro).

62.
I SIMELP (Simpósio Mundial de Estudos de língua portuguesa)/ IV Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação.IV SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE PRÁTICAS ESCRITAS NA ESCOLA: LETRAMENTO E REPRESENTAÇÃO. 2008. (Simpósio).

63.
Primeira Jornada de Estudos Culiolianos "noção e domínio nocional". 2008. (Outra).

64.
Simpósio: Dialogismo, escrita e ensino no III Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo.Dialogismo, escrita e ensino. 2008. (Encontro).

65.
XI Colóquio Bakhtiniano: Bakhtin e os gêneros do discurso. Da noção de modalidade (oral e escrita) para a de gênero discursivo: efeitos de uma mudança. 2008. (Congresso).

66.
XV Congresso Internacional da ALFAL - Montevidéo (Uruguai).Projeto 4 - Gramática do português - Letramento e oralidade. 2008. (Simpósio).

67.
16° Congresso de Leitura do Brasil. Apresentação do trablaho. 2007. (Congresso).

68.
30 Reunião da Associação Nacional de Pós-gradução e Pesquisa em Educação (ANPED). Minicurso Letramento e oralidade na escrita. 2007. (Congresso).

69.
III Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação.Apresentação do trabalho. 2007. (Simpósio).

70.
Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES (BASis). 2007. (Outra).

71.
V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. O estatuto da Lingüística aplicada e o ensino da escrita. 2007. (Congresso).

72.
XIX Semana de Letras do IBILCE - UNESP. Três perspectivas sobre a escrita: o código escrito, a norma escrita e o processo de escrita. 2007. (Congresso).

73.
11º Seminário de Letras; 1º Seminário.O texto como espaço de construção de sentidos: adequação e acontecimento. 2006. (Seminário).

74.
54º Seminário do GEL.Mesa-redonda Diferentes abordagens para a análise e o ensino da escrita, apresentando o trabalho Heterogeneidade da escrita: a novidade da adequação e a experiência do acontecimento.. 2006. (Seminário).

75.
II Encontro Nacional de Humanas.Ensino de língua materna: algumas contribuições dos estudos linguísticos. 2006. (Encontro).

76.
II Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação.Sessão de argüição de trabalhos em andamento e demais atividades do simpósio. 2006. (Simpósio).

77.
Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES (BASis). 2006. (Oficina).

78.
50 seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. 2005. (Seminário).

79.
53º SEMINÁRIO DO GEL.Participação, com apresentação do trabalho A RELAÇÃO ENTRE OBJETO DE ESTUDO E OBJETO DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DE LETRAS, NO 53º SEMINÁRIO DO GEL. 2005. (Seminário).

80.
I Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação.Participação, com apresentação do trabalho Lingüística Aplicada ao Português como língua materna: língua e ensino na constituição do objeto de pesquisa, no I Simpósio Internacional sobre Práticas de escrita na escola: letramento e representação promovido pelo DLCV, PPG. em Filologia e Língua Portuguesa da FFLCH-USP e pelo Convênio CAPES-COFECUB nº 510/05.. 2005. (Simpósio).

81.
Leitura e escrita no Exame Nacional de Cursos (Curso de Letras).Coordenação do simpósio Leitura e escrita no Exame Nacional de Cursos (Curso de Letras) por ocasião do 53º Seminário do GEL. 2005. (Simpósio).

82.
Colóquio Enseignement/apprentissage du lexique. 2003. (Seminário).

83.
Colóquio Internacional La litteracie: le role de l'école. 2002. (Seminário).

84.
VI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada promovido pela Associação de Linguística Aplicada do Brasil. 2001. (Congresso).

85.
XLVIII Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos.A comunicação via internet como material de pesquisa: diálogo transdisciplinar. 2000. (Seminário).

86.
9º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Efeitos didáticos e constituição do leitor nas instituições. 1999. (Encontro).

87.
9º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.O modelo jornalístico para o ensino: situacionalidade e instituição na produção da leitura. 1999. (Outra).

88.
III Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita.Ensino de português para estrangeiros via Internet: uma proposta. 1999. (Encontro).

89.
III Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita.Dados linguísticos e discursivos no fórum: 'Índio Pataxó': primeirias discussões. 1999. (Encontro).

90.
III Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita.A comunicação via internet como material de pesquisa: a construção de dados para uma abordagem transdisciplinar. 1999. (Encontro).

91.
III Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita.Coordenação da sessão. 1999. (Encontro).

92.
III Simpósio em Filosofia e Ciência ? Educação, Universidade e Pesquisa: Paradigmas do conhecimento no final do milênio.Linguística, Linguística Aplicada e Análise do Discurso em um estudo na fronteira com a História e as Ciências Sociais. 1999. (Simpósio).

93.
Seminário Aulas no Collège de France. 1999. (Seminário).

94.
XI Encontro de Professores de Língua e Literatura. 1999. (Encontro).

95.
XLVII Seminário do GEL.Variação linguística: qual o seu limite na prática da leitura?. 1999. (Seminário).

96.
Colóquio Internacional ?Pesquisa, Ensino de línguas estrangeiras e mercado: encontros e espaços. 1998. (Outra).

97.
II Evento Multidisciplinar ?Um século de mudanças?. 1998. (Outra).

98.
Seminário de Metodologia da Investigação em Lingüística Aplicada: foco na pesquisa interpretativista. 1998. (Oficina).

99.
V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 1998. (Congresso).

100.
XIII Encontro nacional da ANPOLL. 1998. (Encontro).

101.
XLVI Seminário do GEL. 1998. (Seminário).

102.
2 congresso de iniciação científica ? ASSER. A homossexualidade no discurso do homossexual. 1997. (Congresso).

103.
8º Programa de Formação Pedagógica para os Docentes da UFSC-Florianópolis (SC). 1997. (Oficina).

104.
8º Programa de Formação Pedagógica para os docentes da UFSC-Florianópolis (SC),.O ensino de redação e seu impacto no vestibular. 1997. (Encontro).

105.
Comunicação/Ilusão.A heterogeneidade cultural: um caso de inter-compreensão regrada. 1997. (Outra).

106.
Encontro Comunicação/Ilusão. 1997. (Encontro).

107.
Reflexões sobre aquisição da escrita.Testemunhos singulares e dialogia na análise de textos escritos. 1997. (Seminário).

108.
Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso: Controvérsias e Perspectivas. 1997. (Simpósio).

109.
XLV Seminário do GEL.A escrita como campo de estudo: algumas percepções e abordagens. 1997. (Seminário).

110.
Congresso de Iniciação Científica ? ASSER. A notícia digital. 1996. (Congresso).

111.
Congresso de Iniciação Científica ? ASSER. As noções de totalidade indeterminada e noções semifornalizadas na construção formal do texto. 1996. (Congresso).

112.
Colóqui Internacional Dialogismo: cem anos de Bakhtin. 1995. (Outra).

113.
II Encontro sonre Língua Falada e Escrita. 1995. (Encontro).

114.
II Encontro de estudos linguísticos de Assis.Linguísitca e língua portuguesa: uma contribuição para o exercício da produção textual. 1994. (Encontro).

115.
Seminário A importância das relações públicas na Hotelaria. 1994. (Seminário).

116.
Simpósio: problemas atuais da análise do discurso. 1993. (Simpósio).

117.
XLI Seminário de Linguística do GEL.O texto: leitura e produção. 1993. (Seminário).

118.
IX Congresso Internacional da Associação de Linguística e Filologia da América Latina. 1990. (Congresso).

119.
1 Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 1986. (Congresso).

120.
Encontro de professores da rede municipal de Campinas. 1984. (Encontro).

121.
I Encontro de Professores de Língua Portuguesa. 1984. (Encontro).

122.
I Encontro Regional sobre o Livro Didático. 1984. (Encontro).

123.
4º Congresso de Leitura do Brasil. 1983. (Congresso).

124.
I Seminário de Educação "A escola DO povo". 1983. (Seminário).

125.
XV Seminário de Linguística do GEL. 1976. (Simpósio).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ASSIS, Juliana Alves ; SIGNORINI, Inês ; CORRÊA, M. L. G. ; KOMESU, F. C. ; BAILLY, S. . Escola de Altos Estudos em Letramentos Acadêmicos, Internet e Mundialização. 2017. (Outro).

2.
CORRÊA, M. L. G.; CAPRISTANO, C.C. . Simpósio Práticas escritas na pesquisa e no ensino. 2017. (Outro).

3.
CORRÊA, M. L. G.. Comissão Científica do V SIELP - Seminário Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2015. (Congresso).

4.
CORRÊA, M. L. G.; KOMESU, F. C. ; SIGNORINI, Inês . Seminários intergrupos CAPES/COFECUB (Projeto 834/15) - Fase Unesp. 2015. (Congresso).

5.
CORRÊA, M. L. G.; ESVAEL, Eliana Vasconcelos da Silva ; SALEH, P. B. O. . Coordenador do Simpósio Práticas Escritas na escola: a especificidade do modo de enunciação escrito. 2015. (Congresso).

6.
CORRÊA, M. L. G.. Comissão Científica do VII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - VII SELin. 2015. (Congresso).

7.
CORRÊA, M. L. G.. Avaliador de Trabalho de Pesquisa em Andamento (painel) no VII SELin 1. 2015. (Congresso).

8.
CORRÊA, M. L. G.. Avaliador de trabalho de pesquisa em andamento (painel) no VII SELin. 2015. (Congresso).

9.
ANDRADE, L.T. de ; FIAD, Raquel Salek ; CORRÊA, M. L. G. . III Seminário Escrita Docente e Discente. 2014. (Congresso).

10.
CORRÊA, M. L. G.; ALVES, I.M. (presidente) ; Coelho, O.F. ; MAGGIO, G. . 61º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2013. (Congresso).

11.
ANDRADE, L.T. de (presidente) ; FIAD, Raquel Salek ; CORRÊA, M. L. G. . II Seminário Escrita Docente e Discente. 2013. (Congresso).

12.
BRITO, L.A.N. de ; CORRÊA, M. L. G. . VII Simpósio sobre práticas escritas na escola: reunião intergrupos para a reflexão linguística no ensino da escrita. 2013. (Outro).

13.
CORRÊA, M. L. G.; SVARTMAN, F.R.F. ; SILVA, L.A. da . Participação na Comissão de Logística do II Castilho - Congresso Internacional de Linguística Histórica. 2012. (Congresso).

14.
ALVES, I. M. ; MAGGIO, G. ; Coelho, O.F. ; CORRÊA, M. L. G. . 60º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do estado de São Paulo (GEL). 2012. (Outro).

15.
ANDRADE, L.T. de ; FIAD, Raquel Salek ; CORRÊA, M. L. G. . Seminário Escrita Docente e Discente. 2012. (Outro).

16.
CORRÊA, M. L. G.; BUIN-BARBOSA, E. . Conversando sobre ciência - Conferência: Mixagem de práticas de escrita na escola. 2012. (Outro).

17.
CORRÊA, M. L. G.. Conferência do professor Emerson de Pietri sobre o tema Produção, apropriação e circulação de conhecimentos sobre escrita escolar. 2011. (Outro).

18.
CORRÊA, M. L. G.; CAMPOS, M.I.B. ; GRILLO, Sheila Vieira de Camargo ; GIL, B.D. . I Simpósio Internacional Língua, Discurso e Contexto. 2011. (Congresso).

19.
FIAD, Raquel Salek ; CORRÊA, M. L. G. . VI Simpósio sobre práticas escritas na escola: reunião intergrupos para a reflexão linguística no ensino da escrita. 2011. (Outro).

20.
CORRÊA, M. L. G.. Conferência da professora doutora Leda Verdiani Tfouni sobre o tema Letramento: mosaico multifacetado. 2010. (Outro).

21.
CORRÊA, M. L. G.. Palestra da professora doutora Adriana Fischer (Universidade do Minho-PT) sobre Gêneros acadêmicos e práticas de letramento: um estudo de caso no curso de Engenharia Têxtil da Universidade do Minho (PT). 2010. (Outro).

22.
CORRÊA, M. L. G.. Conversando sobre ciência: A construção do ethos e a relação intergenérica no âmbito das práticas letradas. 2009. (Outro).

23.
CORRÊA, M. L. G.; et. al. . Littéracies universitaires: savoirs, écrits, disciplines (participação do Comitê científico). 2009. (Congresso).

24.
CORRÊA, M. L. G.; Pereira, L. A. ; BOCH, Françoise . V Simpósio sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2009. (Congresso).

25.
MATÊNCIO, Maria de Lourdes ; CORRÊA, M. L. G. . IV Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2008. (Outro).

26.
CORRÊA, M. L. G.. III Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2007. (Outro).

27.
CORRÊA, M. L. G.; Scaramucci, Matilde Virginia Ricardi . Conversando sobre ciência: Impactos sociais da avaliação em contextos de ensino/aprendizagem de línguas. 2007. (Outro).

28.
BRANDÃO, Helena Hathsue Nagamine ; CORRÊA, M. L. G. . La construction de l'ethos; l'exemples des infirmières de la Grande Guerre, por Ruth Amossy. 2007. (Outro).

29.
CORRÊA, M. L. G.. Conversando sobre ciência: Discurso na vida e na arte. 2007. (Outro).

30.
CORRÊA, M. L. G.. Conversando sobre ciência: Letramento e autoria. 2007. (Outro).

31.
CORRÊA, M. L. G.. II Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2006. (Outro).

32.
CORRÊA, M. L. G.. I Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola. 2005. (Outro).

33.
CORRÊA, M. L. G.. Conversando sobre ciência: Sociologia - reflexões metodológicas e diálogo interdisciplinar. 2005. (Outro).

34.
CORRÊA, M. L. G.. Conversando sobre ciência: Sobre o método na constituição da ciência - o caso das ciências humanas / Sobre o conceito de história nas ciências humanas contemporâneas: linguagem, ideologia e historicidade. 2004. (Outro).

35.
CORRÊA, M. L. G.. Organização da sessão sobre Lingüística Aplicada dos Seminários de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa. 2001. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Bruno Loureiro Prado Alvarez. A dissertação de vestibular: um gênero sob o cronotopo da avaliação. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

2.
Cristian Henrique Imbruniz. Manuais de redação e ensino de escrita no período de 1930 a 2002: um estudo linguístico discursivo. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

3.
Leonardo Gonçalves de Lima. Museu da pessoa: a construção de uma memória. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Patrícia Hilda Franzoni. A educação lingüístico-cultural na construção curricular na Argentina e no Brasil: uma análise comparativa. Início: 2015. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

2.
Michele Siqueira. Marcas de múltiplo endereçamento em textos de universitários. Início: 2015. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Thaís Rosa Viveiros. Indícios de autoria em redações escolares: entre a regularidade e a ruptura. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, . Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

2.
Glauce de Oliveira Alves. Marcas proverbiais em redações de vestibular. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

3.
Artinésio Widnesse Saguate. Variação lexical e sintática na produção escrita formal do português em Moçambique. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Estudos linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da UNESP - SJRPRETO-SP, FUNDAÇÃO FORD. Coorientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

4.
Karen Liliana Osorio Gonzales. Paráfrase: um lugar de articulação entre língua e discurso na escrita de pré-universitários. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, . Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

5.
Orasir Guilherme Teche Cális. A reescrita como correção: sobras, ausências e inadequações na visão de formandos em Letras. 2008. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

6.
Rosana Lourdes de Castro. Concepções e práticas de leitura de formandos em Letras. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

7.
Mário Erlande Viana da Silva. Procedimentos de análise lingüística em textos de universitários. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

8.
Lázaro Donizete Carlsson. Um mergulho não-linear nas águas do ensino superior em Letras. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

9.
Eliana Vasconcelos da Silva Esvael. Pontuação na escrita de universitários: a função enunciativa da vírgula. 2005. 124 f. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

10.
Érica Fernanda Scadelai. Formas de citação e sentidos do verbo dizer no gênero notícia. 2003. 218 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

11.
Regina Venâncio. Como, por que e para que usamos o discurso citado direto (DCD). 2002. 215 f. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

12.
Maria Ignez de Lima Pedroso. A relação fala/escrita do texto radiofônikco. 2002. 188 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

Tese de doutorado
1.
Arnaldo Rebello de Camargo Junior. A auto-reflexividade discursiva na escrita de redações de vestibular. 2018. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

2.
Vanda Mari Trombetta. Os objetos de discurso como vozes: conteúdo temático e relações dialógicas em textos de vestibulandos. 2017. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humans, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

3.
Rosangela Rodrigues Borges. Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão. 2017. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humans, . Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

4.
Artinésio Widnesse Saguate. O português makhuwa: representação escrita e proposta de exercícios didáticos no ensino bilíngue. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

5.
Orasir Guilherme Teche Cális. Quando as memórias são a matéria: memoriais de professoras alfabetizadoras e instabilidade genérica. 2015. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

6.
Eliana Vasconcelos da Silva Esvael. A construção do ponto de vista dominantes na escrita de pré-universitários. 2012. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

7.
Rute Izabel Simões Conceição. O professor de língua portuguesa na visão de formandos em Letras. 2008. 0 f. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

8.
Orlando de Paula. Noções de coesão na visão de formandos em Letras. 2008. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

9.
Isa Maria Aparecida Spanghero Stoeber. Vozes da terapia: fragmentos de um discurso familiar (amoroso?). 2005. 256 f. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Cristiane Carneiro Capristano. 2017. Universidade de São Paulo, Programa Nacional de Pós-Doutorado. Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

2.
Adair Vieira Gonçalves. 2014. Universidade Federal da Grande Dourados, Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

3.
Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh. 2014. Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

4.
Luciani Ester Tenani. 2013. Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, . Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

5.
Fabiana Cristina Komesu. 2012. Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Fabiana Cristina Komesu. A notícia digital. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

2.
Alessandro A. M. Bragheto. O espaço estilístico no jornalismo cultural. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

3.
Márcia Neme Buzalaf. A poetização do cotidiano. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

4.
Viviane Maia da Silva. Desfecho de Viralata: jogo entre previsibilidade/imprevisibilidade na telenovela. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

5.
Graziela Zanin Kronka. A homossexualidade no discurso do homossexual. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

6.
Flávia Millena Biroli. A política do meta-jornalismo. 1996. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

7.
Patrícia Ceolin Nascimento. Skinheads em Bauru: ação pela linguagem. 1994. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

Iniciação científica
1.
Leonardo Gonçalves de Lima. O Museu da Pessoa e seus testemunhos: o que é memorável?. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Abi - Letras) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

2.
Cristian Henrique Imbruniz. Discurso citado: a geografia dialógica das vozes no texto pré-universitário. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Programa Institucional de IC - Pró-reitoria de Pesq. USP. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

3.
Cristian Henrique Imbruniz. O discurso citado no ensino da escrita: uma leitura dialógica. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

4.
Leonardo Gonçalves de Lima. TEMPO, ESPAÇO E SUJEITO E TEORIAS DO TEXTO: REFLEXÕES PARA A PESQUISA E O ENSINO. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Abi - Letras) - Universidade de São Paulo, Programa Institucional de IC - Pró-reitoria de Pesq. USP. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

5.
Fernanda Marchezini Brahemcha. A espacialidade no texto: noções de espaço e argumentação. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

6.
Nathalia Modesto de Melo. Intertextualidade e Influência Midiática em redações de vestibular. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, PRÓ-REITORIA DE PESQUISA - USP - Tutoria Científico Acadêmica. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

7.
Cristian Henrique Imbruniz. Discurso citado: a geografia dialógica das vozes no texto pré-universitário. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, PRÓ-REITORIA DE PESQUISA - USP - Tutoria Científico Acadêmica. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

8.
Erika da Silva Farias. Gêneros do discurso para o ensino e para a pesquisa: letramento acadêmico e aspectos ocultos do letramento. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Pró-reitoria de Pesquisa - Ensinar com pesquisa. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

9.
Marcio Badin de Melo. Um estudo sobre as referências espaciais em textos de pré-universitários. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

10.
Sybille de Freitas Ariano. Espacialidades nas escolhas lexicais identificadas em redações de pré-universitários. 2011. Iniciação Científica - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

11.
Glauce de Oliveira Alves. Recorrência de marcas proverbiais em texto de pré-universitários: tradição oral e alteridade. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

12.
Vitor Soster. Um estudo das temporalidades nas sequências narrativas de redações de pré-universitários. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

13.
Barbara Machado Martins. Um aspecto da subjetividade presente em redações de vestibulandos: a temporalidade. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (Bolsa Santander). Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

14.
Cora de Andrade Ramos. Temporalidade(s) e marcas das recomendações de cursinhos preparatórios em redações da Fuvest. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Programa Institucional de IC - Pró-reitoria de Pesq. USP. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

15.
Caroline Theml Pinto. Entre o texto e a produção textual: análise de textos e concepções de língua em formandos do curso de Letras. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade de São Paulo, Programa Institucional de IC - Pró-reitoria de Pesq. USP. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

16.
Ana Luísa Seelaender. O uso da sinonímia entre alunos egressos do ensino médio. 2008. Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

17.
Anna Carolina Barone. A expressividade nas relações entre oralidade e escrita: perspectivas para o ensino do português como língua materna.. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

18.
André Henriques Fernandes Oliveira. A narratividade como princípio de funcionamento da linguagem e marca de papéis sociais. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

19.
Marta Bernadete Frolini de Aguiar Marczyk. O poema sagrado-erótico Cântico dos Cânticos em duas bíblias: diferenças lingüístico-discursivas e práticas de leitura.. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

20.
Melissa Martins Diniz. A construção do leitor na literatura de auto-ajuda. 1998. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

21.
Érica Fernanda Scadelai. Saúde/doença: o lugar do paciente e do médico num grande hospital público no Brasil. 1998. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Auxílio Ao Estudante Unesp. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

22.
Erika de Moraes. Discurso adulto/discurso da criança em suplementos infantis. 1998. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

23.
Fabiana Cristina Komesu. A notícia digital. 1997. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

24.
Graziela Zanin Kronka. A homossexualidade no discurso do homossexual. 1997. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

25.
Érica Fernanda Scadelai. De noções técnicas a lugares-comuns: jogo de expectativas em textos de universitários. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

26.
Graziela Zanin Kronka. Falhas na informatividade prejudicando a compreensão de textos de estudantes de jornalismo. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

27.
Marcia Martins Morais. Quando problemas de continuidade atrapalham a compreensão do texto. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

28.
Sandra Regina R. dos Santos. As noções de totalidade indeterminada e as noções semiformalizadas na construção formal do texto. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

29.
Patrícia Ceolin Nascimento. A linguagem dos Skinheads:um caminho. 1994. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

30.
Emerson Dionísio Gomes de Oliveira. A linguagem jornalística numa coluna sobre Economia. 1994. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Auxílio Ao Estudante Unesp. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

Orientações de outra natureza
1.
Leonardo de Lima Gonçalves. Discurso e memória. 2016. Orientação de outra natureza. (Letras) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, USP/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

2.
Luiz Andre Neves de Brito. Preparação pedagógica e estágio. 2010. Orientação de outra natureza. (Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

3.
Paulo Alexandre Gonçalves da Silva. Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). 2008. Orientação de outra natureza. (Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

4.
Isa Maria Aparecida Spanghero Stoeber. Estágio supervisionado. 2004. Orientação de outra natureza. (Pós-graduação em Filologia e Língua portuguesa) - Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humans. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

5.
Fabrício Oliveira da Silva. Fabrício Oliveira da Silva. 2000. 0 f. Orientação de outra natureza. (Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Programa de Aperfeiçoamento de Ensino Usp. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

6.
Paulo César Munhoz. Emília no País da Gramática Normativa. 1992. 0 f. Orientação de outra natureza. (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - UNESP - campus de Assis. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.

7.
Ana Luiza Jacintho. O falante e a língua. 1992. 0 f. Orientação de outra natureza. (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - UNESP - campus de Assis. Orientador: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa.



Inovação



Projetos de pesquisa

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
CORRÊA, M. L. G.1990CORRÊA, M. L. G.. A língua portuguesa no contexto do magistério de 1º e 2º graus. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. IMPRESSO), São Paulo (SP), v. 34, p. 53-62, 1990.

2.
CORRÊA, M. L. G.1991CORRÊA, M. L. G.. Observações sobre o uso de um tipo particular de nominalização. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. IMPRESSO), São Paulo (SP), v. 35, p. 65-77, 1991.

3.
CORRÊA, M. L. G.1992CORRÊA, M. L. G.. Da leitura à produção do texto: uma modalidade de ensino de redação. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. IMPRESSO), São Paulo (SP), v. 36, p. 25-38, 1992.

4.
CORRÊA, M. L. G.1993CORRÊA, M. L. G.. A metalinguagem e o ensino de Língua Portuguesa. Trabalhos em Lingüística Aplicada, Campinas (SP), v. 22, p. 41-53, 1993.

5.
CORRÊA, M. L. G.1994CORRÊA, M. L. G.. Questões de linguagem: notas sobre Jornalismo, História e Lingüística. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. IMPRESSO), São Paulo (SP), v. 38, p. 129-141, 1994.

6.
CORRÊA, M. L. G.1994CORRÊA, M. L. G.. Pontuação: sobre seu ensino e concepção. Leitura. Teoria & Prática, Campinas (SP), v. 24, p. 52-65, 1994.

7.
CORRÊA, M. L. G.1998 CORRÊA, M. L. G.. A heterogeneidade na constituição da escrita: complexidade enunciativa e paradigma indiciário. Cadernos da F.F.C. (UNESP), Marília (SP), v. 6, n.2, p. 165-185, 1998.

8.
CORRÊA, M. L. G.1996CORRÊA, M. L. G.. Lingüística e Ensino de língua portuguesa: uma contribuição para o exercício da produção textual. Didática (UNESP. Marília), São Paulo (SP), v. 31, p. 133-146, 1996.

9.
CORRÊA, M. L. G.1998CORRÊA, M. L. G.. Uma proposta de caracterização do modo heterogêneo de constituição da escrita. Sínteses (UNICAMP. Impresso), Campinas (SP), v. 3, p. 67-77, 1998.

10.
CORRÊA, M. L. G.1998CORRÊA, M. L. G.. O paradigma indiciário na apreensão do modo heterogêneo de constituição da escrita. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978), São José do Rio Preto (SP), v. XXVII, p. 72-78, 1998.

11.
CORRÊA, M. L. G.1999CORRÊA, M. L. G.. A prática textual de estudantes de comunicação social e o impacto da cultura avaliativa. Filologia e Linguística Portuguesa (Online), São Paulo, v. 0, p. 121-135, 1999.

12.
CORRÊA, M. L. G.1999CORRÊA, M. L. G.. A relação falado/escrito e a construção dos dados no fórum Índio Pataxó. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. IMPRESSO), São Paulo, v. 43, p. 45-68, 1999.

13.
CORRÊA, M. L. G.2002CORRÊA, M. L. G.. Produção textual em cursos de Comunicação Social: dialogia e veridicção. FRAGMENTOS (UFSC), Florianópolis, v. 22, n.22, p. 155-161, 2002.

14.
CORRÊA, M. L. G.2006CORRÊA, M. L. G.. Práticas de leitura e escrita: breve nota sobre a relação entre o verbal e o não verbal. REVISTA CONTRAPONTOS, Itajaí (Santa Catarina), v. 6, n.2, p. 293-302, 2006.

15.
CORRÊA, M. L. G.2006CORRÊA, M. L. G.. La escuela como espacio de escrituras. Lenguas Vivas, v. 6, p. 18-31, 2006.

16.
CORRÊA, M. L. G.2006CORRÊA, M. L. G.. Relações intergenéricas na análise indiciária de textos escritos. Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP), v. 45, p. 205-224, 2006.

17.
CORRÊA, M. L. G.2006CORRÊA, M. L. G.. Heterogeneidade da escrita: a novidade da adequação e a experiência do acontecimento. Filologia e Linguística Portuguesa (Online), v. 0, p. 269-286, 2006.

18.
CORRÊA, M. L. G.2008CORRÊA, M. L. G.. O estatuto da lingüística aplicada no campo das ciências da linguagem e o ensino da escrita. REVISTA DA ABRALIN, v. 7, p. 243-271, 2008.

19.
CORRÊA, M. L. G.2007CORRÊA, M. L. G.. Pressupostos teóricos para o ensino da escrita: entre a adequação e o acontecimento. Filologia e Linguística Portuguesa (Online), v. 0, p. 201-211, 2007.

20.
CORRÊA, M. L. G.2009CORRÊA, M. L. G.. Arranjos referenciais de tempo em textos de pré-universitários: letramento e oralidade. Gragoatá (UFF), v. 25, p. 75-93, 2009.

21.
CORRÊA, M. L. G.2010CORRÊA, M. L. G.. Temporalidades e treinamento escolar em textos de pré-universitários. Scripta (PUCMG), v. 13, p. 245-261, 2010.

22.
CORRÊA, M. L. G.2011CORRÊA, M. L. G.. Encontros entre prática e pesquisa de ensino: Oralidade e letra¬mento no ensino da escrita - doi: 10.5007/2175-795X.2010v28n2p625. Perspectiva, v. 28, p. 625-648, 2011.

23.
CORRÊA, M. L. G.2012CORRÊA, M. L. G.. Espaço e espacialidade na produção escrita escolar: a reflexão linguístico-discursiva no ensino da escrita. SCRIPTA (PUCMG), v. 16, p. 91-113, 2012.

24.
CORRÊA, M. L. G.2011CORRÊA, M. L. G.. AS PERSPECTIVAS ETNOGRÁFICA E DISCURSIVA NO ENSINO DA ESCRITA: O EXEMPLO DE TEXTOS DE PRÉ-UNIVERSITÁRIOS. Revista da ABRALIN, v. 10, p. 333-356, 2011.

25.
CORRÊA, M. L. G.2013CORRÊA, M. L. G.. Bases teóricas para o ensino da escrita. Linguagem em (Dis)curso (Impresso), v. 13, p. 481-513, 2013.

26.
CORRÊA, M. L. G.2000CORRÊA, M. L. G.. Variação lingüistica: qual o seu limite na prática da leitura?. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978), Sao Paulo, v. 29, p. 516-521, 2000.


Livros e capítulos
1.
CORRÊA, M. L. G.. As vozes prementes (Ritual e representação: o discurso religioso da Congregação Cristã no Brasil). 2. ed. Campinas (SP): Editora da UNICAMP, 1989. v. 1. 191p .

2.
CORRÊA, M. L. G.. Linguagem & Comunicação social: visões da lingüística moderna. 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2003. v. 1. 103p .

3.
CORRÊA, M. L. G.. O modo heterogêneo de constituição da escrita. 1. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. v. 1. 350p .

4.
CORRÊA, M. L. G.; BOCH, Françoise (Org.) . Ensino de língua: representação e letramento. 1. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2006. v. 1. 232p .

5.
CORRÊA, M. L. G.. Linguagem e comunicação social: linguística para comunicadores. 2. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. v. 1. 103p .

1.
CORRÊA, M. L. G.. O nome de Jeová é proteção: uma análise de seu discurso. In: Eni de Lourdes Pulcinelli Orlandi. (Org.). Palavra, fé e poder. 1ed.Campinas (SP): Pontes, 1987, v. 1, p. 53-63.

2.
CORRÊA, M. L. G.. Construção formal do texto na prática textual de estudantes de Comunicação Social. In: Maria do Rosario F. Valencise Gregolin; Maria Célia de Moraes Leonel. (Org.). O que quer o que pode esta língua? Brasil/Portugal: o ensino de língua portuguesa e de suas literaturas. 1ed.Araraquara (SP): Cursos de Pós-Graduação em Letras da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP de Araraquara (SP)., 1997, v. 1, p. 103-112.

3.
CORRÊA, M. L. G.. Dados lingüísticos e discursivos no fórum Índio Pataxó: primeiras discussões. In: Denilda Moura. (Org.). Os múltiplos usos da língua. 1ed.Maceió (AL): Editora da Universidade Federal de Alagoas, 1999, v. 1, p. 229-232.

4.
CORRÊA, M. L. G.. Lingüística, Lingüística Aplicada e Análise do Discurso em um estudo na fronteira com a História e as Ciências Sociais.. In: Kester Carrara. (Org.). Educação, Universidade e Pesquisa. 1ªed.Marília (SP): Unesp Marília Publicações/FAPESP, 2001, v. 01, p. 91-111.

5.
CORRÊA, M. L. G.. Letramento e heterogeneidade da escrita no ensino de Português. In: Signorini, I.. (Org.). Investigando a relação oral/escrito e as teorias do letramento. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2001, v. 1, p. 135-166.

6.
CORRÊA, M. L. G.. A produção escrita de formandos em Letras: a experiência do provão. In: Marilza de Oliveira. (Org.). Língua portuguesa em São Paulo: 450 anos. 1ed.São Paulo: Associação Editorial Humanitas, 2006, v. 1, p. 141-165.

7.
CORRÊA, M. L. G.. Lingüística aplicada ao português como língua materna: língua e ensino na constituição do objeto de pesquisa. In: CORRÊA, M. L. G.. (Org.). Práticas escritas na escola: letramento e representação. 1ed.São Paulo: Convênio CAPES/COFECUB - PROJETO 510/05, 2006, v. 1, p. 63-68.

8.
CORRÊA, M. L. G.. Heterogeneidade da escrita no ensino: das modalidades às relações intergenéricas. In: Pereira, L.A.; Cardoso, I.. (Org.). Reflexão sobre a escrita. O ensino de diferentes géneros de textos. 1ed.Aveiro (PT): UA EDITORA (Universidade de Aveiro-PT), 2013, v. 1, p. 67-91.

9.
CORRÊA, M. L. G.. Introdução (Reflexões sobre o trabalho de Bakhtin e sua relação com o ensino da escrita. In: OSORIO, Ester Myriam Rojas. (Org.). Mikhail Bakhtin: cultura e vida. 1ed.São Carlos - SP: Pedro e João Editores, 2010, v. 1, p. 11-20.

10.
CORRÊA, M. L. G.. Tempo e temporalidade em textos de pré-universitários: distinções úteis à formação de professores. In: Serrani, S.. (Org.). Letramento, discurso e trabalho docente (uma homenagem a Angela Kleiman). 1ed.Vinhedo (SP): Horizonte, 2010, v. 1, p. 143-157.

11.
CORRÊA, M. L. G.. A presença do modo de transmissão oral do saber na escrita de pré-universitários. In: Maria João Marçalo, Maria Célia Lima-Hernandes, Elisa Esteves, Maria do Céu Fonseca, Olga Gonçalves, Ana Luísa Vilela, Ana Alexandra Silva. (Org.). Língua portuguesa: ultrapassar fronteiras, juntar culturas. 1ed.Évora (PT): Universidade de Évora (PT), 2010, v. 1, p. 150-159.

12.
Soster, V. ; CORRÊA, M. L. G. . Aspectos ocultos do letramento acadêmico e presumido social: sequências narrativas em textos de pré-universitários. In: Ester Myrian Rojas Osorio. (Org.). Mikhail Bahtin e os gêneros do discurso na educação. 1ed.São Carlos (SP): Pedro & João Editores, 2011, v. 1, p. 41-64.

13.
CORRÊA, M. L. G.. Ensino de português para estrangeiros via Internet: uma proposta (1). In: Denilda Moura. (Org.). Os múltiplos usos da língua. 1ed.Maceió (AL): Editora da Universidade Federal de Alagoas, 1999, v. 1, p. 271-274.


Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CORRÊA, M. L. G.. As muitas escritas. Jornal da APASE (Suplemento Pedagógico) do Sindicato de Supervisores do Magistério no Estado de São Paulo, SÃO PAULO, , v. 14, p. 01 - 03, 05 nov. 2004.


Apresentações de Trabalho
1.
CORRÊA, M. L. G.. A correlação interna de níveis num poema de Fernando Pessoa. 1978. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
CORRÊA, M. L. G.. Considerações sobre o trabalho do professor: um exemplo, o professor de português. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
CORRÊA, M. L. G.. A língua portuguesa na visão de gramáticos e lingüistas. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
CORRÊA, M. L. G.. A prática textual de estudantes de comunicação social em exercícios de sala de aula: relato de um projeto de pesquisa. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
CORRÊA, M. L. G.. Lingüística, Lingüística Aplicada e Análise do Discurso em um estudo na fronteira com a História e as Ciências Sociais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

6.
CORRÊA, M. L. G.. Leitura nos fóruns via internet: a construção dos dados numa abordagem transdisciplinar. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
CORRÊA, M. L. G.. Para uma abordagem transdisciplinar da heterogeneidade da(s) linguagem(ns) num fórum via internet. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
CORRÊA, M. L. G.. A heterogeneidade da escrita e o ensino de Português. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
CORRÊA, M. L. G.. Visões da língua portuguesa quanto à oposição homogeneidade e heterogeneidade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
CORRÊA, M. L. G.. Produção textual em cursos de Comunicação Social: dialogia e veridicção. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
CORRÊA, M. L. G.. Série de seis palestras sobre o tema Dificuldades de aprendizagem da escrita: o grau de letramento do aluno e as relações de ensino-aprendizagem. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
CORRÊA, M. L. G.. A produção escrita de formandos em Letras: e experiência do PROVÃO. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

13.
CORRÊA, M. L. G.. Dialogia e relações intergenéricas na análise indiciária de textos escritos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
CORRÊA, M. L. G.. Palestra sobre Teoria e método para o estudo do modo heterogêneo de constituição da escrita. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
CORRÊA, M. L. G.. A relação entre objeto de estudo e objeto de ensino na formação de alunos de Letras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

16.
CORRÊA, M. L. G.. Lingüística Aplicada ao Português como Língua Materna. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
CORRÊA, M. L. G.. Minicurso Oralidade e letramento na constituição da heterogeneidade da escrita: o uso do paradigma indiciário na pesquisa e no ensino da escrita. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
CORRÊA, M. L. G.. O texto como espaço de construção de sentidos: adequação e acontecimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
CORRÊA, M. L. G.. O estatuto da lingüística aplicada e o ensino da escrita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
CORRÊA, M. L. G.. Nota sobre o projeto. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

21.
CORRÊA, M. L. G.; BRANDÃO, Helana Hatsue Nagamine ; GOLDSTEIN, Norma Seltzer ; GRILLO, Sheila Vieira de Camargo . Aproximações e distanciamentos em relação ao exposto nos minicursos ministrados durante o III Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

22.
CORRÊA, M. L. G.. A escrita de pré-universitários e universitários: a ordem do texto e a ordem da história. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

23.
CORRÊA, M. L. G.. Três perspectivas sobre a escrita: o código escrito, a norma escrita e o processo de escrita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
CORRÊA, M. L. G.. Minicurso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
CORRÊA, M. L. G.. Tempo e temporalidade em textos escritos de universitários e pré-universitários. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

26.
CORRÊA, M. L. G.. Arranjos referenciais de tempo em textos de pré-universitários: letramento e oralidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
CORRÊA, M. L. G.. Heterogeneidade da escrita no ensino: das modalidades às relações intergenéricas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
CORRÊA, M. L. G.. A presença do modo de transmissão oral do saber na escrita de pré-universitários. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

29.
CORRÊA, M. L. G.. Letramento e oralidade na produção escrita: encontro entre práticas de pesquisa e de ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

30.
CORRÊA, M. L. G.. Aspectos dialógicos da escrita e a leitura indiciária do professor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

31.
CORRÊA, M. L. G.. Noções de contexto no estudo da escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
CORRÊA, M. L. G.. Encontros entre prática de pesquisa e ensino: oralidade e letramento no ensino da escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

33.
CORRÊA, M. L. G.. As perspectivas etnográfica e discursiva no ensino da escrita: o exemplo dos textos de pré-universitários. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
Soster, V. ; CORRÊA, M. L. G. . Aspectos ocultos do letramento acadêmico e presumido cultural: sequências narrativas em textos de pré-universitários. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

35.
CORRÊA, M. L. G.. Um caso de letramento oculto no ensino da escrita: temporalidade e história oficial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

36.
CORRÊA, M. L. G.. Apresentação em mesa redonda: As perspectivas etnográfica e discursiva no ensino da escrita: o exemplo dos textos de pré-universitários. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
CORRÊA, M. L. G.. Reflexão linguística e ensino da escrita: regularidades da língua, do texto e do discurso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

38.
CORRÊA, M. L. G.. Apresentação em mesa-redonda: Ensino de língua materna: genericidade e ruínas de gênero do discurso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
CORRÊA, M. L. G.. Modos de intervir no texto do aluno: gênero ou genericidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
CORRÊA, M. L. G.; BRITO, L.A.N. de . Apresentação em mesa-redonda: Elementos etnográficos e discursivos na leitura e na escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
CORRÊA, M. L. G.. Apresentação em mesa-redonda: Elementos da perspectiva discursiva no ensino da escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
CORRÊA, M. L. G.. Conceitos de trabalho para o ensino de língua. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
CORRÊA, M. L. G.. Discurso na aquisição e na aprendizagem: estrangeiridade e maternidade da língua. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
CORRÊA, M. L. G.. Homogeneidade e heterogeneidade na pesquisa e no ensino de língua. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
CORRÊA, M. L. G.. O fácil e o difícil no ensino de língua portuguesa: heterogeneidade na aquisição e na aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
CORRÊA, M. L. G.. Série de seis palestras junto ao curso de Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia sobre Dificuldades de aprendizagem da escrita. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
CORRÊA, M. L. G.. Leitura (aspectos discursivos). 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
CORRÊA, M. L. G.. Professor convidado do curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Língua Portuguesa, ministrando a disciplina Prática de Ensino da Língua Portuguesa: a questão do oral e do escrito. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
CORRÊA, M. L. G.. Curso de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos: Dialogismo e escrita. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
CORRÊA, M. L. G.. Seminário sobre Análise do Discurso. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
CORRÊA, M. L. G.. Participação como professor convidado do Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
CORRÊA, M. L. G.. Introdução à Análise do Discurso. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
CORRÊA, M. L. G.. Curso de redação. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
CORRÊA, M. L. G.. Metalinguagem e ensino de língua portuguesa. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
CORRÊA, M. L. G.. Concepção e elaboração da prova do Vestibular da UNICAMP: discussão de amostras de redações do Vestibular. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
CORRÊA, M. L. G.. Produção textual. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
CORRÊA, M. L. G.. A redação no vestibular UNICAMP: concepção, elaboração, correção. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
CORRÊA, M. L. G.. Oralidade e letramento na constituição da heterogeneidade da escrita: o uso do paradigma indiciário na pesquisa e no ensino da escrita. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
CORRÊA, M. L. G.. Redação: concepção e elaboração da prova, processo de correção e treinamento de corretores. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
CORRÊA, M. L. G.. Letramento e oralidade na escrita. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
CORRÊA, M. L. G.. A escrita na escola: o processo de constituição do texto e o papel do professor. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
CORRÊA, M. L. G.. Alguns princípios teóricos para o ensino da escrita: letramento acadêmico da perspectiva discursiva. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
CORRÊA, M. L. G.. Curso de aprimoramento gramatical para funcionários. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CORRÊA, M. L. G.. Organização da sessão sobre Lingüística Aplicada dos Seminários de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa. 2001. (Outro).

2.
CORRÊA, M. L. G.. I Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola. 2005. (Outro).

3.
CORRÊA, M. L. G.. II Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2006. (Outro).

4.
CORRÊA, M. L. G.. Conversando sobre ciência: Sobre o método na constituição da ciência - o caso das ciências humanas / Sobre o conceito de história nas ciências humanas contemporâneas: linguagem, ideologia e historicidade. 2004. (Outro).

5.
CORRÊA, M. L. G.. Conversando sobre ciência: Sociologia - reflexões metodológicas e diálogo interdisciplinar. 2005. (Outro).

6.
CORRÊA, M. L. G.. III Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2007. (Outro).

7.
CORRÊA, M. L. G.; Scaramucci, Matilde Virginia Ricardi . Conversando sobre ciência: Impactos sociais da avaliação em contextos de ensino/aprendizagem de línguas. 2007. (Outro).

8.
BRANDÃO, Helena Hathsue Nagamine ; CORRÊA, M. L. G. . La construction de l'ethos; l'exemples des infirmières de la Grande Guerre, por Ruth Amossy. 2007. (Outro).

9.
MATÊNCIO, Maria de Lourdes ; CORRÊA, M. L. G. . IV Simpósio Internacional sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2008. (Outro).

10.
CORRÊA, M. L. G.. Conversando sobre ciência: A construção do ethos e a relação intergenérica no âmbito das práticas letradas. 2009. (Outro).

11.
CORRÊA, M. L. G.; et. al. . Littéracies universitaires: savoirs, écrits, disciplines (participação do Comitê científico). 2009. (Congresso).

12.
CORRÊA, M. L. G.. Conferência da professora doutora Leda Verdiani Tfouni sobre o tema Letramento: mosaico multifacetado. 2010. (Outro).

13.
CORRÊA, M. L. G.. Palestra da professora doutora Adriana Fischer (Universidade do Minho-PT) sobre Gêneros acadêmicos e práticas de letramento: um estudo de caso no curso de Engenharia Têxtil da Universidade do Minho (PT). 2010. (Outro).

14.
CORRÊA, M. L. G.. Conversando sobre ciência: Discurso na vida e na arte. 2007. (Outro).

15.
CORRÊA, M. L. G.. Conversando sobre ciência: Letramento e autoria. 2007. (Outro).

16.
CORRÊA, M. L. G.. Conferência do professor Emerson de Pietri sobre o tema Produção, apropriação e circulação de conhecimentos sobre escrita escolar. 2011. (Outro).

17.
CORRÊA, M. L. G.; CAMPOS, M.I.B. ; GRILLO, Sheila Vieira de Camargo ; GIL, B.D. . I Simpósio Internacional Língua, Discurso e Contexto. 2011. (Congresso).

18.
FIAD, Raquel Salek ; CORRÊA, M. L. G. . VI Simpósio sobre práticas escritas na escola: reunião intergrupos para a reflexão linguística no ensino da escrita. 2011. (Outro).

19.
CORRÊA, M. L. G.; SVARTMAN, F.R.F. ; SILVA, L.A. da . Participação na Comissão de Logística do II Castilho - Congresso Internacional de Linguística Histórica. 2012. (Congresso).

20.
ALVES, I. M. ; MAGGIO, G. ; Coelho, O.F. ; CORRÊA, M. L. G. . 60º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do estado de São Paulo (GEL). 2012. (Outro).

21.
ANDRADE, L.T. de ; FIAD, Raquel Salek ; CORRÊA, M. L. G. . Seminário Escrita Docente e Discente. 2012. (Outro).

22.
CORRÊA, M. L. G.; BUIN-BARBOSA, E. . Conversando sobre ciência - Conferência: Mixagem de práticas de escrita na escola. 2012. (Outro).

23.
CORRÊA, M. L. G.; ALVES, I.M. (presidente) ; Coelho, O.F. ; MAGGIO, G. . 61º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2013. (Congresso).

24.
ANDRADE, L.T. de (presidente) ; FIAD, Raquel Salek ; CORRÊA, M. L. G. . II Seminário Escrita Docente e Discente. 2013. (Congresso).

25.
BRITO, L.A.N. de ; CORRÊA, M. L. G. . VII Simpósio sobre práticas escritas na escola: reunião intergrupos para a reflexão linguística no ensino da escrita. 2013. (Outro).

26.
CORRÊA, M. L. G.; Pereira, L. A. ; BOCH, Françoise . V Simpósio sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. 2009. (Congresso).



Outras informações relevantes


ANO DE 2013: CONSELHOS EDITORIAIS: 1. Membro titular do Conselho Editorial da Editora Paulistana desde janeiro de 2010; 2. Conselho Editorial da Coleção Ideias da Editora Mercado de Letras; 3. Avaliador de trabalhos da Revista Raído (UFGD) desde 02/05/2012; 4. Editor da Revista Filologia e Línguística Portuguesa desde agosto de 2012; 5. Membro do Conselho Consultivo da revista SOLETRAS UERJ. APOIOS FINANCEIROS: 1. PPG.em Linguística da UFPB, minicurso 16 e 17/05/13 (6h/a). 2. Apoio do PAEP-CAPES para a realização do 60º Seminário do GEL, realizado na FFLCH-USP no período de 04 a 06/07/12 (solicitação sob minha responsabilidade).3. Apoio do PPG.em Estudos Linguísticos da UEM-PR; Apoio da CAPES para Seminário da UFRJ-RJ. Vice-presidente do GEL, gestão 2011-2013.
ANO DE 2012:CONSELHOS EDITORIAIS: 1. Membro titular do Conselho Editorial da Editora Paulistana desde janeiro de 2010; 2. Conselho Editorial da Coleção Ideias da Editora Mercado de Letras; 3. Avaliador de trabalhos da Revista Raído (UFGD) desde 02/05/2012; APOIOS FINANCEIROS: 1. PPG.em Linguística da UFCAR - palestra em 16-02-12. 2. Apoio do PAEP-CAPES para a realização do 60º Seminário do GEL, realizado na FFLCH-USP no período de 04 a 06/07/12 (solicitação sob minha responsabilidade. Valor: 15.000,00). 3. Apoio da FAAC-UNESP-BAURU (SP) para participação de banca de concurso público para professor no período de 16 a 20/01/2012. 4. Apoio do PROAP-CAPES-PPG.Filologia e Língua Portuguesa da FFLCH-USP para participar no Encontro de Editores de revistas científicas, realizado na UFSC-Florianópolis (SC) nos dias 21 e 22/06/2012. 5. Apoio da CAPES para participação no I Seminário Escrita Docente e Discente, realizado na UFRJ no período de 09-07 a 11-07-126. Apoio do CNPq para receber pesquisador em pós-doutoramento. PARTICIPAÇÃO EM ASSOCIAÇÕES: Vice-presidente do GEL do Estado de São Paulo (GEL), gestão 2011-2013.



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