Katia Cristina Tarouquella Rodrigues

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  • Última atualização do currículo em 10/10/2018


Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Brasília (1993), Maitrise de Psychologie Clínica - Université Lumiere Lyon 2 (1991) Orientação Prof.Dra.C. Vacheret, mestrado em Psicologia pela Universidade de Brasília (1998) , orientação Prof.Dr. R. Bucher e Prof.Sandra Francesca Conte de Almeida e doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília (2005), Orientação Prof. Francisco Martins, com estágio Sanduíche em Paris (bolsa CAPES) no CNAM, orientação Prof.Dr. C. Dejours. Trabalhou durante 23 anos na Universidade Católica de Brasilia, onde atuou como professora da graduação e na Pós-Graduação, orientadora de estágio em Psicologia clínica e estágio Básico- grupo, coordenou e criou o curso de especialização em Psicologia Clínica de Orientação Psicanalítica. Atualmente é professora substituta do departamento de Psicologia Clínica e Cultua da Universidade de Brasilia-UNB. Atua como psicóloga e psicanalista em consultório desde 1993 em Brasilia, integra o coletivo Psicanálise de Rua (2017), É membro da Sociedade Internacional de Psicodinâmica do Trabalho. Formação na Sociedade Psicanalítica de Brasilia (2018), fundadora do Instituto NAFS- Instituto de Atenção à Saúde Mental. É autora de várias coletâneas e artigos na temática da adolescência, exclusão social e Psíquica, corpo e sofrimento contemporâneo. Se dedicando principalmente aos seguintes temas: violência, adolescência, grupo, intervenção psicossocial, exclusão, sofrimento sócio-político e contemporaneidade . (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Katia Cristina Tarouquella Rodrigues
Nome em citações bibliográficas
BRASIL, K. C. T. R.;Brasil, Katia Tarouquella;Brasil, Tarouquella, K.C.;Brasil Katia Tarouquella Rodrigues;BRASIL, KATIA TAROUQUELLA RODRIGUES

Endereço


Endereço Profissional
Consultório Psicológico.
Setor SHLN
Asa Norte
70770560 - Brasília, DF - Brasil
Telefone: (61) 3569197


Formação acadêmica/titulação


2001 - 2005
Doutorado em Psicologia.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
com período sanduíche em Conservatoire National des Arts et Métiers (Orientador: C. Dejours).
Título: CORPO E SENSAÇÃO NA CLÍNICA PSICOSSOMÁTICA: UMA INVESTIGAÇÃO TEÓRICO-CLÍNICA DOS PACIENTES PORTADORES DE PSORÍASE, Ano de obtenção: 2005.
Orientador: FRANCISCO MOACIR DE MELO CATUNDA MARTINS.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Psicossomatica; psicanalise; psoriase.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
1995 - 1998
Mestrado em Psicologia.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Título: A Relação Transferecial entre o Educador e a Criança e o Adolescente em Situação de Rua: Um Estudo Exploratório,Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Sandra Francesca Conte de Almeida.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Criançca e Adolescente; Situação de Rua.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Saúde Humana; Educação.
1991 - 1992
Especialização em DEA Science de la Famille.
Université Catholique de Lyon, UCL, França.
Título: L´espace de garde parentale un espace transitionnel.
Orientador: Jean C Sagne.
1985 - 1993
Graduação em Psicologia.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1989 - 1991
Graduação em Maitrise de Psychologie.
Université Lumiere Lyon 2, LYON II, França.
Título: La Fermeture d´un service de Psychiatrie.
Orientador: Claudine Vacheret.




Atuação Profissional



Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40


Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 2017
Vínculo: Profesor, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40

Atividades

03/2009 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Pesquisa
Educação e Risco Psicossocial Violência e Cotidiano Escolar
02/2006 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias e Tecnicas Psicoterápicas
Fundamentos em Psicanálise
Estagio Básico
Estagio Supervisionado em Clínica Saude 1
02/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, .
2004 - Atual
Serviços técnicos especializados , Universidade Católica de Brasília, .

Serviço realizado
Parecer Ad-hoc fr artigo para a Revista Interamericana de Psicología.
02/2005 - 12/2005
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estagio Supervisionado em Clínica Saude
Fundamentos em Psicanálise
Psicologia Aplicada a Educação
Tecnica de entrevista
Teorias e Tecnicas Psicoterápicas
03/2001 - 06/2005
Pesquisa e desenvolvimento , capes, .

02/2004 - 05/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Aplicada a Ciencia da computação
Teorias e Tecniacs Psicoterpaicas
Fundamentos em Psicanalise
8/2003 - 05/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Diretoria de Pesquisa.

Cargo ou função
membro suplente da comissão de ética da UCB.
8/2003 - 05/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Diretoria de Pesquisa.

Cargo ou função
Membro do Comitê Assessor de Pesquisa.
9/2002 - 05/2004
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Diretoria de Pesquisa.

Cargo ou função
Coordenador de Programa de Iniciação Científica.
02/2003 - 12/2003
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Aplicada a Educação
Teorias e Tecnias psicoterapicas
03/2002 - 12/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Psicologia, .

03/2002 - 12/2003
Pesquisa e desenvolvimento , petrobras e Funiversa, .
02/2002 - 12/2002
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias e Tecnicas Psicoterápicas
2/2000 - 12/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Psicologia, .

06/2001 - 05/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Psicologia, .

01/2002 - 01/2002
Serviços técnicos especializados , Fundação de Apoio a Pesquisa do Distrito Federal, .

Serviço realizado
Parecer Ad-hoc.
02/2001 - 12/2001
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Topicos Especiais em Psicopatologia: Psicossomática
Fundamentos em Psicanálise
Teorias e tecnicas psicoterápicas
3/1999 - 12/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Fundação de Apoio a Pesquisa do Distrito Federal, .

02/2000 - 12/2000
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Aplicada a Educação
Teorias e tecnicas psicoterapicas
03/1999 - 12/1999
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Aplicada a educação
Psicologia do Desenvolvimento
03/1998 - 12/1998
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do desenvolvimento
02/1998 - 12/1998
Extensão universitária .

Atividade de extensão realizada
Oficina Psicodegagógica com crianças e adolescentes em situação de risco.
3/1994 - 12/1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do desenvolvimento 1
Introdução à Psicologia
Educação e Inclusão Social
Psicologia do Desenvolvimento 1 (Infância)
Psicologia do desenvolvimento 2 (Adolescência)
03/1997 - 12/1997
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Inclusão Social
02/1997 - 12/1997
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do desenvolvimento 1
02/1997 - 12/1997
Extensão universitária , Pro-Reitoria de extensão, .

Atividade de extensão realizada
Implementação do : NEPIAR- Nucleo de Pesquisa e Extensão da Criança e do Adolescente em Situação de Risco.
3/1995 - 12/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Psicologia, .

07/1996 - 06/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Fundação de Apoio a Pesquisa do Distrito Federal, .

5/1995 - 8/1996
Direção e administração, .

Cargo ou função
Coordenador do Nucleo de extensão de ensino e pesquisa da Infancia e adolescencia de risco.

Consultório Psicológico, CP, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profissional Liberal, Carga horária: 10
Outras informações
Atendimento em Clínica Psicológica de Orientação Psicanalítica para adultos e adolescentes



Linhas de pesquisa


1.
Trabalho Infanto-Juvenil: concepções familiares e a inclusão social na escola
2.
Adolescência e delinquencia: aspectos psicossociais

Objetivo: A pesquisa procura considerar as crianças e os adolescentes em situação de exclusão social, compreendidos em sua dimensão psíquica e na singularidade da sua experiência..
Grande área: Ciências Humanas
Palavras-chave: Crianças e Adolescentes; Delinquência; Dimensão subjetiva.
3.
Psicossomatica corpo e sensação
4.
O Universo Psico-social da criança em situação de risco
5.
Trabalho infantil e a perspectiva de inclusão da criança trabalhadora-entre a escola e o assistencialismo
6.
Aprendiz da Paz. Psicologia e Psicopatologia da Adolescência: um estudo dos processos de constituição da identidade
7.
Levantamento e Diagnóstico da Criança e do Adolescente em Situação de Rua


Projetos de pesquisa


2015 - 2017
VIOLÊNCIA E PASSAGEM AO ATO: O DISCURSO DOS ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI E DOS PROFISSIONAIS DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS
Descrição: A presente intervenção se integra ao pesquisa intitulada Violência e passagem ao ato: o discurso dos adolescentes em conflito com a lei e dos profissionais das medidas socioeducativas, financiada pela FAP-DF. Essa pesquisa tem como objetivo analisar o lugar da violência, no funcionamento psíquico dos adolescentes que cumprem medidas socioeducativas, em uma Unidade de Internação no Distrito Federal, investigando a função defensiva da passagem ao ato..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - Atual
Mulheres no cárcere: maternidade, resiliência, fatores de risco e proteção
Descrição: O projeto de pesquisa de natureza quali-quantitativa intitulado ?Mulheres no cárcere: maternidade, resiliência, fatores de risco e proteção? tem por objetivo geral conhecer dimensões do funcionamento psíquico da mulher-mãe encarcerada, em sua relação com a maternidade a partir do modelo bioecológico do desenvolvimento humano de Bronfenbrenner (processo, pessoa, contexto e tempo) através do qual serão analisadas variáveis da interação mãe, gestação, maternidade em situação de cárcere. Os objetivos específicos são: identificar as características sócio demográficas das mulheres apenadas grávidas e mães; identificar o delito cometido, a pena imposta e a percepção das mulheres sobre essa experiência; conhecer as características da família nuclear e extensa dessas mulheres grávidas e mães no cárcere; caracterizar dimensões do funcionamento psíquico das mulheres por meio da investigação de fatores de risco (depressão; comportamento e/ou ideação suicida; situação familiar) e de fatores de proteção (resiliência; rede de apoio; razões para viver); caracterizar a rotina das mães e suas relações com a maternidade; caracterizar as leis vigentes acerca da mulher apenada e da vivência da maternidade em situação de exclusão. As participantes serão mulheres grávidas ou com bebés até a idade permitida pela lei vigente, vivendo em situação de cárcere no Distrito Federal. Os dados quantitativos serão coletados por meio de escalas, questionários e serão analisados por meio de procedimentos estatísticos e inferenciais. Os dados qualitativos serão coletados por meio de realização de grupos focais e analisados por meio de procedimentos de análise do discurso. A pesquisa pretende contribuir para a compreensão de dimensões da identidade, maternidade e funcionamento psíquico de mulheres que vivem em situação de vulnerabilidade e exclusão, ou seja, que têm sua experiência da condição feminina marcada pelo aparato legal.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Integrante / Fukuda, Claudia Cristina - Integrante / Alessandra da rocha Arrais - Integrante / Julia Bücher - Maluschke - Coordenador / Glaucia Ribeiro Starling Diniz - Integrante.
2013 - Atual
Pulsão e verbo na obra de Freud e de Gustave Guillaume
Descrição: Elucidar o conceito freudiano de pulsão e demonstrar sua relação na linguagem com o verbo é o objetivo geral do presente projeto. Como concepção geral de fundo as teorias da ação se fazem presente tanto para explicar o conceito de pulsão quanto o de verbo. Investigaremos na obra freudiana os principais momentos que estão concebidos os conceitos de pulsão e verbo. Trieb, pulsão, inicialmente, é palavra do cotidiano em alemão, mas passo a passo ela se torna nocional (Begrieff). Em seguida, o entendimento de Freud sobre a linguagem e especificamente o verbo, enquanto elemento gramatical que porta a ação na linguagem, será examinado na obra freudiana tanto na metapsicologia quanto em exemplos clínicos. Buscaremos demonstrar que o verbo é o elemento gramatical que porta a representação da pulsão. Ato contínuo, utilizaremos a teoria do linguista Gustave Guillaume que desenvolveu em detalhes e a teoria dos atos de linguagem mais elaborada e esquecida das teorias que estudamos até hoje. Apresentamos no presente projeto todos os textos de Freud e de Guillaume bem como dos principais autores interlocutores que nos ajudarão nesta construção comum. Os dois autores em foco partilham a ideia que a mente se organiza através da linguagem e tem seu dinamismo por conta da pulsão (Freud) e do verbo (Guillaume). No pensamento, na fala e na escrita mostraremos que o verbo é o principal representante psíquico da pulsão. O estudo diferenciado das duas teorias permitirá a formação docente pós-graduada, discente a aprofundar critérios para uso delas, articulando melhor a teoria com a prática, dando assim, continuidade a linha de pesquisa 'Linguagem e Psicopatologia'. O estudo permitirá análises de corpus discursivos que contemplem os dinamismos psicanalítico da linguística de Guillaume. O estudo específico da articulação verbo - pulsão nos levará necessariamente a sermos introduzidos na experiência temporal que somente a flexão do verbo nos traz. Desta maneira, pretendemos reintroduzir cum granus salis o tempo como tópico fundamental para toda e qualquer clínica, inclusive a de Freud. Palavras Chaves: Psicanálise, Linguagem, Verbo, Gramática, Psicopatologia.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Integrante / Maristela Gusmão - Integrante / Roberto de Oliveira - Integrante / Francisco Moacir de Melo Catunda Martins - Coordenador / Marcelo Duarte Porto - Integrante / Luciano espirito Santo - Integrante.
2012 - 2014
Violência escolar e trabalho docente: a função do coletivo de professores
Descrição: Este projeto de pesquisa está vinculado a linha de pesquisa Educação, Juventude e Sociedade do Mestrado/Doutorado em Educação e ao grupo de pesquisa cadastrado no CNPq Saúde mental, terapêuticas e cultura e do laboratório com o mesmo nome. O estudo aqui proposto pretende investigar os desafios do trabalho docente diante dos impactos da violência escolar e o modo como o coletivo de professores pode ser um suporte para enfrentar tais desafios.Uma das maiores fontes de sofrimento no trabalho do professor é a violência escolar que marca o cotidiano, pela insegurança pública e pela exclusão social que invadem o ambiente escolar e reorientam atitudes e os comportamentos dos alunos entre si, destes em relação aos professores e a outros agentes escolares. Com efeito, a escola é um ambiente complexo, no qual as interações entre a violência simbólica e a agressão física se entrecruzam e podem propiciar uma experiência escolar marcada pela ansiedade e pelo medo. Nesse contexto, o coletivo é um elemento importante na construção e sustentação do trabalho docente, pois as pessoas não trabalham sozinhas, trabalha-se sempre para alguém, para um chefe, para seus colegas ou para seus alunos, contudo, trabalhar junto é sempre um desafio, pois cada um tende a traçar seu próprio caminho, elaborar suas estratégias, mas a base do trabalhar junto é a cooperação.Objetivos:No estudo que ora é proposto, pretende-se investigar como a construção dos processos coletivos de trabalho, podem atuar como um modo de sustentar o trabalho docente frente a violência no espaço escolar, e, assim, contribuir para uma formação continuada que considere o modo como a violência escolar atinge o trabalho docente e o modo como o trabalho cooperativo contribui para construir uma educação diferenciada e uma implicação do professor no trabalho educativo que seja mais prazerosa e menos sofrida.Método: Sujeitos- Professores de duas escolas públicas do Distrito Federal. Instrumento 1) Primeira etapa: grupo de fala com.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Coordenador / Sandra Francesca Conte de Almeida - Integrante / Regina Lucia Sucupira Pedroza - Integrante / Selma lancman - Integrante.Financiador(es): Universidade Católica Boliviana - Auxílio financeiro / Universidade de São Paulo - Cooperação / Universidade de Brasília - Cooperação.
2012 - Atual
Violência e Passagem ao ato: o discurso dos adolescentes em conflito com a lei e dos profissionais das medidas socioeducativas
Descrição: O propósito do projeto investigação é analisar a passagem ao ato como uma modalidade defensiva do adolescente diante das ameaças internas, pulsionais e externa em uma perspectiva relacional e social. As modalidades defensivas na adolescência se instalam para que o sujeito possa lidar com as transformações pubertárias e com os fantasmas a ela associados, bem como com os desafios que os processos de exclusão social engendram. Como hipótese, investiga-se de que modo a passagem ao ato na adolescência por meio da violência, pode ser um mecanismo defensivo para que esses jovens não sucumbam às fragilidades evidenciadas pelas transformações desse período e pelos desafios sociais aos quais são confrontados. Ao se considerar as dimensões relacionais e sociais encontradas pelo adolescente em conflito com a lei, pretende-se também investigar os profissionais que lidam com esse adolescente, tendo como foco os mecanismos psíquicos individuais e grupais que estão em jogo nesse trabalho. Sendo assim, esse estudo contará com os subsídios da psicodinâmica do trabalho que procura compreender o lugar do prazer e do sofrimento no trabalho e como eles favorecem ou não á elaboração da violência e a capacidade dos profissionais em sustentarem os desafios cotidiano desse trabalho. Os participantes da pesquisa serão adolescentes em conflito com a lei, com idade entre 14 e 18 anos e os profissionais que trabalham nas instituições de privação de Liberdade e de Liberdade Assistida no Distrito Federal. Como método será utilizado a abordagem qualitativa visando a emergência de conteúdos subjetivos dos participantes por meio do dispositivo como entrevistas e grupos de fala. Os dispositivos de fala em grupo e individuais serão utilizados tanto com os adolescentes quanto com os profissionais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Integrante / Katia Cristina Tarouquella Rodrigues Brasil - Coordenador / Roberto Menezes de Oliveira - Integrante / Sandra Francesca Conte de Almeida - Integrante / Maristela Gusmão - Integrante / Deise Matos do Amparo - Integrante / Francisco Moacir de Melo Catunda Martins - Integrante / Maria Aparecida Penso - Integrante / Regina Lucia Sucupira Pedroza - Integrante / François marty - Integrante / Selma lancman - Integrante / Valérie Ganem - Integrante / Talita maiara Rodrigues Araujo Vieira - Integrante / Roseny Aparecida Vieira - Integrante / rosana márcia rolanado aguiar aguiar - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2012 - Atual
Acordo de Cooperação e intercâmbio acadêmico Científico e cultural entre Fundação Universidade de Brasília, Universidade Católica de Brasília e Universidade Paris 13
Descrição: A Fundação Universidade de Brasília, a Universidade Católica de Brasília e a Université Paris 13, resolvem celebrar o presente Acordo de Cooperação e Intercâmbio Acadêmico, Científico e Cultural, em conformidade com a legislação vigente em seus respectivos países, e mediante as cláusulas e condições a seguir pactuadas: CLÁUSULA PRIMEIRA - Os estabelecimentos decidem desenvolver, em bases de reciprocidade, relações de cooperação e de coordenação de intercâmbio referentes ao ensino e à pesquisa. CLÁUSULA SEGUNDA - As partes identificarão os temas de interesse comum e elaborarão os projetos que desejam desenvolver conjuntamente, em conformidade com a legislação em vigor em cada país e dentro dos limites acordados. Os projetos poderão incluir as atividades seguintes: a) intercâmbio de professores e de pesquisadores b) intercâmbio de estudantes c) intercâmbio de publicações d) desenvolvimento de projetos de pesquisa conjuntos e) orientação conjunta de teses de mestrado e de doutorado f) publicações em comum A primeira fase da colaboração envolverá o seguinte tema: Adolescência, violência e traumatismos. Dimensões Psíquicas e Relacionais. . Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Integrante / Katia Cristina Tarouquella Rodrigues Brasil - Coordenador / Sandra Francesca Conte de Almeida - Integrante / Deise Matos do Amparo - Integrante / chagnon, jean-Yve - Integrante.
2010 - 2012
Formação de professores e análise de práticas pedagógicas
Descrição: O objetivo do projeto contribuir para o campo dos fundamentos da educação no Brasil consolidando linhas de pesquisa interdisciplinares que atravessam a educação, a psicologia e a psicanálise. O eixo articulador é a formação do professor e a escuta clínica de base analítica de práticas pedagógicas...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2010
Concepções de saúde mental e percepções do serviço na perspectiva de jovens e seus familiares     
Descrição: O presente estudo visa a investigar a temática da saúde mental a partir da perspectiva dos adolescentes e de suas famílias, especialmente investigada junto a seus cuidadores. É proposto conhecer os conceitos e as percepções acerca da saúde mental e dos serviços direcionados a este setor visando a identificar como ocorre o processo de construção do conceito e a acessibilidade, respectivamente, tendo em vista, aspectos como a cultura, a rede de apoio e contextos ecológicos, uma vez que a compreensão do que venha a ser saúde e doença é influenciada pelo contexto sociocultural. Além disto, este estudo busca investigar os preconceitos e mitos existentes entre os participantes acerca da concepção de saúde mental. Pretende-se com este estudo auxiliar os profissionais da área de saúde na busca de uma melhor compreensão acerca das necessidades de saúde dos adolescentes, assim como subsidiar a melhoria do atendimento desta população..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Integrante / Sandra Francesca Conte de Almeida - Integrante / Carmem J de Cardenas - Integrante / Deise Matos do Amparo - Coordenador / Paola Biasoli - Integrante / silvia koller - Integrante / . Lucy Gomes Vianna - Integrante / Camila Morais - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade de Fortaleza - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação.
2008 - 2010
SAÚDE MENTAL DOS ADOLESCENTES NAS ESCOLAS
Descrição: ?. O projeto de pesquisa aqui proposto pretende privilegiar uma investigação sobre a saúde mental na escola, tendo em vista que esta ocupa um lugar institucional onde as questões relacionadas à saúde mental de crianças e jovens são primeiramente identificadas. Pretende-se realizar uma pesquisa que possa envolver a Universidade Católica de Brasília e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Coordenador / Maristela Gusmão - Integrante / Deise Matos do Amparo - Integrante / Carmen Jansen de Cárdenas - Integrante / Tania Mara Campos de Almeida - Integrante / Maria Aparecida Penso - Integrante / . Lucy Gomes Vianna - Integrante / Alessandra da rocha Arrais - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Catolica de Brasilia - Auxílio financeiro.
2008 - Atual
Metáfora e Psicoterapia
Descrição: Objetivo geral. Aprofundar de um ponto de vista teórico e clínico as metáforas produzidas por pacientes e terapeutas em situação de psicoterapia visando investigar teórica e clinicamente a presença de metáforas em psicoterapia e o seu uso no processo terapêutico. 2.1 Objetivos específicos. Estudar as particularidades do conceito de metáfora em articulação com a teoria analítica. Revisar a literatura global acerca da metáfora na clínica seja no aspecto diagnóstico seja no terapêutico. Iniciar dados para elaboração de uma possível teoria geral da clínica psicológica. Articular o processo de cura em geral com a teoria dos atos de fala de Austin em prosseguimento a linha de pesquisa já iniciada. Elucidar a metáfora com relação ao conceito de transferência. Iniciar um arquivo acerca da tradição oral brasileira acerca de metáforas e de suas relações com a sintomatologia e estruturas psicopatológicas produzidas. Esclarecer que papéis poderia ter a metáfora na nomeação do sintoma e no processo de elaboração do mesmo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Integrante / Francisco Moacir de Melo Catunda Martins - Coordenador / Luciano da COsta Espírito Santo - Integrante.Financiador(es): Instituto de Psicologia UNB - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2007 - 2009
mulheres cuidando de mulheres em situação de violência
Descrição: O projeto MULHER CUIDANDO DE MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA pretende desenvolver uma pesquisa com mulheres que trabalham se ocupando de mulheres em situação de violência no Distrito. Busca-se especificar as características deste tipo de atendimento, assim como as repercussões subjetivas deste trabalho. Pretende-se implementar grupos focais de desenvolvimento interpessoal e temáticos. Busca-se desenvolver uma intervenção que mobilize a condição de sujeito e de cidadão destas trabalhadoras, enfatizando o contexto de vulnerabilidade social e pessoal da população atendida. Como produto desse trabalho, além das publicações técnico-científicas, pretende-se realizar um vídeo-documentário e um workshop sobre o tema. Pretende-se também ao final deste trabalho, finalizar uma proposta de criação do Núcleo de Pesquisa sobre Gênero na Universidade Católica de Brasília..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Integrante / Deise Matos do Amparo - Integrante / Tania Mara Campos de Almeida - Coordenador / Ondina Pena Pereira - Integrante / Maria Aparecida Penso - Integrante / Lourdes Maria Bandeira - Integrante.Financiador(es): Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Mulheres - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo a Pesquisa - Auxílio financeiro / Universidade Catolica de Brasilia - Auxílio financeiro.
2004 - 2008
Resiliência e vulnerabilidade em crianças em situação de risco pessoal e social : saude e doença em jovens em situação de risco
Descrição: Este estudo visa a identificar fatores que se apresentam como risco para saúde e geram vulnerabilidade para o desenvolvimento dos jovens, relacionados a aspectos protetivos a serem ativados para promover saúde e resiliência e que emergirão deles mesmos. Serão utilizadas a abordagem ecológica do desenvolvimento humano e a psicologia positiva, como modelos teóricos de planejamento e análise do estudo. Serão investigadas a condição de saúde e doença, autopercepção, fatores de risco e proteção, contexto, utilização e disponibilidade de rede, e outras variáveis associadas, como educação, família e trabalho para cada um dos participantes, avaliando saúde e doença em sua multidimensionalidade.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Integrante / Carmem J de Cardenas - Integrante / Deise Matos do Amparo - Coordenador / Afonso Galvão - Integrante.Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação.
2002 - 2004
Psicologia e psicopatologia da adolescência: um estudo dos processo de constituição da identidade
Descrição: Temos como objetivos nessa pesquisa: Investigar no período de 2002 a 2003 as características sociais e psicológicas de uma amostra de 30% dos adolescentes em situação de risco (adolescentes em situação de rua, em situação de conflito com a lei e com comportamentos disfuncionais) atendidos em instituições de acolhimento/atendimento ao adolescente nas regiões de Taguatinga e Ceilândia. 2) Formar equipes de multiplicadores dentro da perspectiva do protagonismo juvenil que desenvolverão com outros grupos intervenções sistemáticas, valorizando a construção da cidadania, através da participação comunitária e da autonomia social.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Integrante / Roberto M de Oliveira - Integrante / Deise Matos Menezes - Integrante / Carmem J de Cardenas - Coordenador / Apola Biasoli - Integrante / Mauro Giuntini Viana - Integrante.Financiador(es): Petrobras - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3
2000 - 2001
Trabalho infantil e a perspectiva de inclusão da criança trabalhadora
Descrição: O Projeto de Pesquisa Procurou abordar a problemática do Trabalho infantil no Distrito federal e as implicações psiquicas esociais desta situação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Coordenador / Beatrice Carnielli - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3
2000 - 2001
adolescência delinquência: aspectos psicossociais
Descrição: O projeto de Pesquisa Procurou abordar os aspectos relacionados a adolescência em conflito com a lei, em uma perspectiva psicossocial..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Coordenador / Maria Eveline Cascado Ramos - Integrante.Financiador(es): Universidade Católica de Brasilia - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 5
1996 - 1998
Levantamento e diagnostico da Criança e o Adolescente em Situação de Risco no Distrito Federal
Descrição: Descrição: Trata-se de uma pesquisa ação que visa realizar um levantamento e psicodiagnóstico das crianças e adolescentes em situação de rua do DF. Integrantes: Deise Matos do Amparo Finaciador(es): Universidade Católica de Brasília- Bolsa/ Universidade Católica de Brasília- Remuneração. Número de produções C, T &A: 6..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Coordenador / Deise Matos do Amparo Menezes - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2
1996 - 1997
O Universo Psico-social da criança em situação de rua
Descrição: O presente projeto de pesquisa em psicologia s[ocio-educativa e clínica desenvolverá um conjunto de investigações entre populaçÕes vivendo (Projeto Brasília Criança)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Integrante / Deise Matos do Amparo - Integrante / Richard Bucher - Coordenador.Financiador(es): Universidade de Brasília - Cooperação / Universidade Catolica de Brasilia - Cooperação / Fundação de Amparo a Pesquisa - Auxílio financeiro.


Projetos de extensão


2011 - Atual
Audiovisual como modo de expressão do adolescente no espaço escolar
Descrição: O projeto faz parte do PIBIC-jr financiado parcialmente pelo CNPq.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Integrante / Katia Cristina Tarouquella Rodrigues Brasil - Coordenador / Alex Vidigal de Souza - Integrante / Adriana Matos - Integrante.
2010 - Atual
Saíde Mental,Terapêutica e Cultura
Descrição: Atuo Como coordenadora do Laboratório de Saúde Mental, Terapêutica e Cutura.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2006 - 2009
Programa de Psicossomática
Descrição: Programa de estágio supervisionado de atendimentos individuais e em grupos de pacietes com distúrbios psicossomáticos.
Situação: Desativado; Natureza: Extensão.


Projetos de desenvolvimento


2010 - 2012
Adolescência, violência e traumatismo: Dimensões psíquicas e relacionais
Descrição: Este projeto pretende investigar o funcionamento e dinâmica psíquica dos adolescentes que passam ao ato de forma violenta, bem como analisar a natureza das suas relações de apoio (relação parental; pessoas de referência; instituições), buscando identificar elementos para intervenção clínica, considerando a relação entre violência atuada, traumatismo e apoio do ambiente e parental. Os objetivos específicos do projeto são: investigar o funcionamento psicodinâmico e subjetivo desses adolescentes; investigar a natureza das relações de apoio (parental e de instituições de referência); analisar a relação entre violência atuada, traumatismo e apoio parental ; identificar contribuições para a intervenção clínica com essa população.. Investiga-se a hipótese de que a passam ao ato, na adolescência, pela via da violência, tem relação com as particularidades do funcionamento psíquico desses jovens, bem como, com o impacto de vivência de situações traumáticas e extremas (internas e externas) e com a fragilidade das relações de apoio. Se por um lado a violência coloca em destaque o traumatismo, alguns autores de referência psicanalítica, ressaltam que ela pode ser contida, canalizada e para fazer isso o jovem precisa encontrar em si mesmo recursos e um poderoso apoio narcísico dos adultos, que servem de referência para eles. O método dessa pesquisa valoriza o modelo de compreensão de fenômenos psicológicos de forma abrangente e multimetodológica, ampliando as possibilidades de análise e de propostas de intervenção. Como instrumentos da pesquisautiliamos entrevista clínicas, Rorschach, entrevistas de grupo focal , entrevistas familiares...
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Coordenador / Sandra Francesca Conte de Almeida - Integrante / Deise Matos do Amparo - Integrante / François marty - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.


Outros Projetos


2010 - Atual
PIBIC Ensino Médio
Descrição: O programa de Iniciação Científica para aluno de ensino Médio desenvolvido pela Universidade Católica sob minha coordenação se apoia em dois pilares: Ciências Humanas:o Audio-visual como recurso de educação e cultura Ciências Exatas: tecnologia científica e seus diversos modos de aplicação.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Integrante / Katia Cristina Tarouquella Rodrigues Brasil - Coordenador / Alex Vidigal de Souza - Integrante / Kenia Fonseca Pires - Integrante / Paula Andreia Silva - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Connexions
2016 - Atual
Periódico: corps & psychisme


Membro de comitê de assessoramento


2018 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal


Revisor de periódico


2009 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (UFRN)
2006 - Atual
Periódico: Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Revista de Saúde Pública (Online)
2013 - Atual
Periódico: Psicologia: Teoria e Pesquisa (Brasília. Online)
2015 - Atual
Periódico: Revista Mal-Estar e Subjetividade (Impresso)


Revisor de projeto de fomento


2010 - 2012
Agência de fomento: Fundação de Apoio a Pesquisa de São Paulo


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:10
Total de citações:5
Brasil Tarouquella, K.C.  Data: 07/12/2013

SCOPUS

Artigos completos publicados em periódicos

1.
1BRASIL, KATIA TAROUQUELLA RODRIGUES2018BRASIL, KATIA TAROUQUELLA RODRIGUES; ALMEIDA, S. F. C. . Une intervention auprès d?adolescents vulnérables à l?aide de la médiation audiovisuelle. Cliopsy, v. 18, p. 37-46, 2018.

2.
2COSTA, J. E. M.2017COSTA, J. E. M. ; BRASIL, K. C. T. R. ; Ganem, V. . O DESAFIO DO TRABALHO COM ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI: UMA INTERVENÇÃO EM PSICODINÂMICA DO TRABALHO. PSICOLOGIA EM ESTUDO (ONLINE), v. 22, p. 165-173, 2017.

3.
3VILAS BOAS, L. M.2016VILAS BOAS, L. M. ; Amparo, Deise Matos do ; ALMEIDA, S. F. C. ; BRASIL, K. C. T. R. . Clinique des adolescents en conflit avec la loi: contributions de la psychanalyse au travail de la demande. Revue Filgrane, v. 24, p. 25-39, 2016.

4.
6COSTA, BEATRIZ LOPES CANÇADO2015COSTA, BEATRIZ LOPES CANÇADO ; BRASIL, KATIA TAROUQUELLA RODRIGUES ; ZANELLO, VALESKA . METÁFORAS EM PSICOTERAPIA: EXPRESSÃO DO CONFLITO DA RELAÇÃO ENTRE MÃE E FILHO NA PSICOSE. Ágora ( PPGTP/UFRJ), v. 18, p. 131-148, 2015.

5.
4Brasil, Katia Tarouquella2015Brasil, Katia Tarouquella ; ALMEIDA, S. F. C. ; Amparo, Deise Matos do ; PEREIRA, A. M. R. . ADOLESCÊNCIA, VIOLÊNCIA E OBJETOS CULTURAIS: UMA INTERVENÇÃO ENTRE O EDUCATIVO E O TERAPÊUTICO NO ESPAÇO ESCOLAR. Estilos da Clínica (USP. Impresso), v. 20, p. 205-225, 2015.

6.
5Matos, A.2015Matos, A. ; Brasil, Tarouquella, K.C. . FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NA ÁREA DA VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTOJUVENIL: APONTAMENTOS A PARTIR DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA. Interaccoes, v. 11, p. 175-204, 2015.

7.
7Vieira, A.R.2015Vieira, A.R. ; Brasil, Katia Tarouquella ; LEGNANI, V. . Violência ?na? e ?da? escola: concepções de professores e alunos adolescentes. Linhas Críticas (UnB), v. 46, p. 708-726, 2015.

8.
8Pinto, K.L.B.2014Pinto, K.L.B. ; Arrais, A. R. ; Brasil, Tarouquella, K.C. . Avosidade x maternidade: a avó como suporte parental na adolescência. Psico-USF (Impresso), v. 19, p. 37-47, 2014.

9.
10PENSO, M. A.2013PENSO, M. A. ; BRASIL, K. C. T. R. ; Arrais, A. R. ; Lordello, S.R. . A relação entre Saúde e Escola: percepções dos profissionais que trabalham com adolescentes na Atenção Primária à saúde no Distrito Federal. Saúde e Sociedade (USP. Impresso), v. 22, p. 542-553, 2013.

10.
13NOGUEIRA, S. T. O.2013NOGUEIRA, S. T. O. ; Brasil, Katia Tarouquella . O lugar do Reconhecimento no Trabalho docente. Revista Exitus, v. 2, p. 93-107, 2013.

11.
11Gomes, C.A.2013Gomes, C.A. ; BRASIL, K. C. T. R. ; ALMEIDA, S. F. C. . ADOLESCÊNCIA: DESAFIO DA COMPLEXIDADE. Interaccoes, v. 8, p. 1, 2013.

12.
9Brasil, Katia Tarouquella2013Brasil, Katia Tarouquella ; BARCELOS, M. A. S. R. ; Arrais, A. R. ; CARDENAS, C. J. . A clínica do envelhecimento: desafi os e refl exões para prática psicológica com idosos. Aletheia (ULBRA), v. 1, p. 120-133, 2013.

13.
12Gomes, C.A.2013Gomes, C.A. ; BRASIL, K. C. T. R. ; ALMEIDA, S. F. C. . ADOLESCÊNCIA: UMA VISÃO CALEIDOSCÓPICA. Interaccoes, v. 9, p. 1-10, 2013.

14.
15Arrais, A. R.2012Arrais, A. R. ; Brasil, Katia Tarouquella ; CARDENAS, C. J. ; LARA, L. . O lugar dos avós na configuração familiar com netos adolescentes. Revista Kairós (Online), v. 15, p. 159, 2012.

15.
14Morais, A.C.2012Morais, A.C. ; Amparo, Deise Matos do ; Fukuda, C.C. ; Brasil, Katia Tarouquella . CONCEPÇÕES DE SAÚDE E DOENÇA MENTAL NA PERSPECTIVA DE JOVENS BRASILEIROS.. Estudos de Psicologia (Natal. Online), v. 17, p. 369-379, 2012.

16.
17PENSO, M. A.2010PENSO, M. A. ; ALMEIDA, T. M. C. ; Brasil, Katia Tarouquella ; Barros, de C.A. ; BRANDAO, P. L. . O atendimento a vítimas de violência e seus impactos na vida de profissionais da saúde. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), v. 18, p. 124-139, 2010.

17.
16AMPARO, D. M.2010AMPARO, D. M. ; BRASIL, K. C. T. R. ; WOLFF, L. . Adolescência e Psicose: Traumatismo e Violência do Pubertário. Interamerican Journal of Psychology, v. 44, p. 411-418, 2010.

18.
18Amparo, Deise Matos do2008Amparo, Deise Matos do ; Galvão, Afonso Celso Tanus ; Alves, Paola Biasoli ; BRASIL, K. C. T. R. ; Koller, Silvia Helena . Adolescentes e jovens em situação de risco psicossocial: redes de apoio social e fatores pessoais de proteção. Estudos de Psicologia (Natal), v. 13, p. 165-174, 2008.

19.
19BRASIL, K. C. T. R.;Brasil, Katia Tarouquella;Brasil, Tarouquella, K.C.;Brasil Katia Tarouquella Rodrigues;BRASIL, KATIA TAROUQUELLA RODRIGUES2006BRASIL, K. C. T. R.; ALVES, P. B. ; AMPARO, D. M. ; FRAJORGE, K. . Fatores de risco na adolescência: discutindo dados do DF.. Paideia (Ribeirao Preto), v. 16, p. 377-384, 2006.

20.
20BRASIL, K. C. T. R.;Brasil, Katia Tarouquella;Brasil, Tarouquella, K.C.;Brasil Katia Tarouquella Rodrigues;BRASIL, KATIA TAROUQUELLA RODRIGUES2003 BRASIL, K. C. T. R.; GUSMÃO, M. ; MENEZES, D. M. ; OLIVEIRA, R. ; MEDEIROS, M. O. ; NOVAES, C. ; BELFORT, L. . O trabalho Interdisciplinar no contexto da exclusão. Psicologia Ciência e Profissão, Brasilia, v. 23, p. 90-99, 2003.

21.
21MENEZES, D. M. A.2000MENEZES, D. M. A. ; BRASIL, K. C. T. R. ; MEDEIROS, M. O. . Oficina Psicopedagógica com Meninos e Meninas em Situação de Rua: Um espaço de Expressão Subjetiva. Texto para Discussão (Campinas), Brasília, v. 02, p. 47-56, 2000.

22.
22BRASIL, K. C. T. R.;Brasil, Katia Tarouquella;Brasil, Tarouquella, K.C.;Brasil Katia Tarouquella Rodrigues;BRASIL, KATIA TAROUQUELLA RODRIGUES1998BRASIL, K. C. T. R.; MENEZES, D. M. A. . Dimensões Psíquicas e Sociais da Criança em Situação de Rua. Psicologia. Reflexão e Crítica, Rio Grande do SUl, v. 11, n.2, p. 327-344, 1998.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
BRASIL, K. C. T. R. (Org.) ; ALMEIDA, S. F. C. (Org.) ; DRIEU, D. (Org.) . Proteção à Infância e à Adolescência: Intervenções Línicas, educativas e socioculturais. 1. ed. Brasília: Liberlivros/UNENSCO, 2018.

2.
Brasil, Katia Tarouquella (Org.) ; DRIEU, D. (Org.) . MEDIAÇÃO, SIMBOLIZAÇÃO E ESPAÇO GRUPAL. 1. ed. Brasilia: Liberlivros/UNESCO, 2016. v. 1. 175p .

3.
BARON, S. (Org.) ; BRASIL, K. C. T. R. (Org.) . JOVEM, ADOLESCENTE E CRIANÇA EM CONTEXTOS DE PROTECÃO E RISCO NO BRASIL. 1. ed. Série Práxis Educativa: editora da UFF, 2014. v. 1. 293p .

4.
Amparo, Deise Matos do (Org.) ; ALMEIDA, S. F. C. (Org.) ; Brasil, Katia Tarouquella (Org.) ; Conceição, G. M.I (Org.) ; MARTY, F. (Org.) . Adolescência e Violência: intervenções e estudos clínicos, psicossociais e educacionais. 1. ed. Brasilia: Liber livros e Editora da Universidade de Brasilia, 2012. v. 1. 384p .

5.
Stevens (Org.) ; BRASIL, K. C. T. R. (Org.) ; ALMEIDA, T. M. C. (Org.) ; zanello, V. (Org.) . Gênero e Feminismos:Convergências (In)disciplinares. são Paulo: Exlibris, 2010. v. 1. 280p .

6.
AMPARO, D. M. (Org.) ; ALMEIDA, S. F. C. (Org.) ; BRASIL, K. C. T. R. (Org.) . Adolescencia e Violência: teorias e práticas nos campos clínico, educacional e juríco. 1. ed. Brasilia: Liberlivros e UNB, 2010. v. 1000. 280p .

7.
BRASIL, K. C. T. R.; UCB, A. I. C. (Org.) . Anais da Mostra de Iniciação Científica da Universidade Católica de Brasilia. 1. ed. Brasilia: universa, 2003. v. 300. 148p .

8.
BRASIL, K. C. T. R.; ALMEIDA, S. F. C. . Relações de Rua O vinculo do Educador com a Criança e o Adolescente em Situação de Rua. Brasilia: Universa, 2002. 82p .

Capítulos de livros publicados
1.
Miranda, A.C. ; BRASIL, K. C. T. R. . ESCOLA QUE PROTEGE: A FORMAÇÃO DOS/AS EDUCADORES/AS NA TEMÁTICA DA VIOLENCIA SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. In: Brasil, Tarouquella K.; COnte, Francesca Almeida S. Drieu, D.. (Org.). Proteção à infância e à adolescência: intervenções clínicas, educativas e socioculturais. 1ed.Brasília: Unesco/Liverlivros, 2018, v. 1, p. 45-60.

2.
VILAS BOAS, L. M. ; Amparo, Deise Matos do ; ALMEIDA, S. F. C. ; BRASIL, KATIA TAROUQUELLA RODRIGUES . A clínica com adolescentes em conflito com a lei: contribuições da psicanálise no trabalho com a demanda. In: Amparo, D.M.; Lazzarini, E.R.;Silva,Da. I.M.; Polejack. (Org.). Psicologia Clínica e Cultura Contemporânea. 3ed.Brasilia- Bresil: Technopolitik Editora, 2017, v. 3, p. 129-158.

3.
AROUCA, R. ; AMPARO, D. M. ; BRASIL, KATIA TAROUQUELLA RODRIGUES . Transicionalidade e espaço potencial na clínica psicanalítica winnicottiana com paciente falso self. In: Amparo, D. M.; Lazzarini, E.R.;SIlva da, I.M.; Lazzarini, L.. (Org.). Psicologia Clínica e Cultura Contemporânea. 3ed.Brasilia: Technopolitik Editora-UNB, 2017, v. 3, p. 89-107.

4.
Brasil, Katia Tarouquella ; Pedroza, R.L.S ; Amparo, Deise Matos do ; GUSMÃO, M. . O álcool na escola: uma expressão do mal-estar adolescente no espaço grupal. In: Brasil, K.T.R. ; Drieu, D. (Org.). MEDIAÇÃO, SIMBOLIZAÇÃO E ESPAÇO GRUPAL. 1ed.Brasilia: Liberlivros, 2016, v. , p. 13-32.

5.
Santana, J. P. ; Brasil, Katia Tarouquella ; LEGNANI, V. . A mediação de conflitos no espaço escolar: uma experiência de intervenção junto a crianças e adolescentes. In: Brasil, K.T.R. ; Drieu, D. (Org.). MEDIAÇÃO, SIMBOLIZAÇÃO E ESPAÇO GRUPAL. 1ed.Brasilia: Liberlivros/UNENSCO, 2016, v. 1, p. 71-85.

6.
Brasil, Katia Tarouquella ; Martins, F . Entrelaçamentos psíquicos e corprais na psicossomática. In: Novaes, J.V.; Vilhena, J.. (Org.). Que corpo é este que anda sempre comigo. 1ed.curitiba: Appris, 2016, v. 1, p. 165-178.

7.
Brasil, Katia Tarouquella ; Ferreira, T,S, ; FERREIRA, R. M. A. ; Lima, H. . O espaço escolar e violência: a fala dos adolescentes em situação de liberdade assistida. In: Brasil, K.T.R. ; Drieu, D. (Org.). MEDIAÇÃO, SIMBOLIZAÇÃO E ESPAÇO GRUPAL. 1ed.Brasilia: , 2016, v. 1, p. 51-70.

8.
PEREIRA, A. M. R. ; Brasil, Katia Tarouquella ; SOUZA, A. V. DE ; VICENTE, M. V. D. . o Audiovisual como recurso de expressão na adolescência. In: Carlos angelo de Meneses sousa. (Org.). Juventude e Tecnologias: sociabilidades e aprendizagens. 1ed.Brasilia: liberlivro, 2015, v. 1, p. 225-232.

9.
FERREIRA, R. M. A. ; BRASIL, K. C. T. R. ; ALMEIDA, S. F. C. ; AMPARO, D. M. . ACOMPANHAMENTO DE ADOLESCENTES EM LIBERDADE ASSISTIDA: DESAFIOS DA INTEGRAÇÃO ENTRE JUSTIÇA E EDUCAÇÃO. In: Brasil, K.C.T.R; Baron, S.S.C.. (Org.). JOVEM, ADOLESCENTE E CRIANÇA EM CONTEXTOS DE PROTECÃO E RISCO NO BRASIL. 1ed.Niterói- Rio de Janeiro: editora da UFF, 2014, v. 1, p. 57-80.

10.
Arrais, A. R. ; Brasil, Katia Tarouquella ; PINTO, K. L. B. . Avó como suporte parental na adolescência: discussão clínica. In: Amparo, M. de D; Almeida, F.C.A.; Brasil,T.R.K. Conceição. G. M.I.; Marty; F.. (Org.). ADOLESCÊNCIA E VIOLÊNCIA: INTERVENÇÕES E ESTUDOS CLÍNICOS, PSICOSSOCIAIS E EDUCACIONAIS. 1ed.Brasilia: Liber livros e Editora da Universidade de Brasilia, 2012, v. 1, p. 103-115.

11.
Brasil, Katia Tarouquella ; GUSMÃO, M. ; FELIX, C. G. . IDENTIDADE E RELAÇÕES DE GÊNERO NA ADOLESCÊNCIA. In: Amparo, M. de D; Almeida, F.C.A.; Brasil,T.R.K. Conceição. G. M.I.; Marty; F.. (Org.). ADOLESCÊNCIA E VIOLÊNCIA: INTERVENÇÕES E ESTUDOS CLÍNICOS, PSICOSSOCIAIS E EDUCACIONAIS. 1ed.Brasilia: Liber livros e Editora da Universidade de Brasilia, 2012, v. 1, p. 237-250.

12.
BRASIL, K. C. T. R. . Identidade de gênero: o masculino e a violência. In: Mônica de Carvalho Magalhães KASSAR; Fabiany de Cássia Tavares SILVA (orgs).. (Org.). Educação e pesquisa no Centro-Oeste: políticas públicas e formação humana.. 1ed.Campo Grande: ED. UFMS, 2012, v. 1, p. 193-209.

13.
Brasil, Katia Tarouquella . Risque et Protection des enfants et des adolescents: discussion autour de la situation au Brésil. In: Claude Beau. (Org.). La Prévention Précoce: un droit de l'enfant. 1ed.Paris: L'Harmattan, 2011, v. 1, p. 3-215.

14.
BRASIL, K. C. T. R. . Os impasses do corpo e do adoecimento nas relações de trabalho. In: Ana Magnólia Mendes, Álvaro Roberto Crespo Merlo, Carla Faria Morrone e Emílio Peres Facas. (Org.). Psicodinâmica e Clínica do Trabalho - Temas, interfaces e casos brasileiros. 1ed.Curitiba: Juruá, 2010, v. , p. 304-400.

15.
Feitosa, L.J.S ; ALMEIDA, T. M. C. ; BRASIL, K. C. T. R. . O profissional de saúde diante de mulheres em situação de violência. In: Ana Magnólia Mendes, Álvaro Roberto Crespo Merlo, Carla Faria Morrone e Emílio Peres Facas. (Org.). Psicodinâmica e Clínica do Trabalho - Temas, interfaces e casos brasileiros. curitiba: JURUA, 2010, v. , p. -.

16.
Saraiva, A. ; BRASIL, K. C. T. R. . O ato do abandono e as ambivalências da maternidade. Gênero e Feminismos:Convergências (In)disciplinares. São Paulo: Exlibris, 2010, v. 1, p. 287-.

17.
Lobo, T.D.M ; ALMEIDA, T. M. C. ; BRASIL, K. C. T. R. . A percepção de profissionais de enfermagem sobre o sofrimento psíquico de mulheres em situação de violência. In: stevens, C; Brasil. K.T; Almeida, T. M. C.; Zanello, V.. (Org.). Gênero e Feminismos:Convergências (In)disciplinares. : , 2010, v. , p. -.

18.
Brasil, Katia Tarouquella ; Louzada, F ; ALMEIDA, S. F. C. . Adolescencia, Trabalho e Escola: desafios da contemporaneidade. In: Amparo, M.D; Almeida, C.F.S; Brasil, K.T. Marty, F.. (Org.). Adolescencia e Violência: teorias e práticas nos campos clínico, educacional e juríco. 1ed.: , 2010, v. 1, p. 149-162.

19.
ALMEIDA, S. F. C. ; Santos, M.M.E. ; Aguiar, R.M.R ; Paulo, S,T. ; AMPARO, D. M. ; BRASIL, K. C. T. R. . Adolescência, Violência e Escola:repercussões na saúde Psíquica do professor. In: Amparo, M.D; Almeida, C.F.S; Brasil, K.T. Marty, F.. (Org.). Adolescencia e Violência: teorias e práticas nos campos clínico, educacional e juríco. : , 2010, v. 1, p. 163-187.

20.
Fukuda, C.C. ; BRASIL, K. C. T. R. ; Alves, Paola Biasoli . Fatores de risco e proteção: consideraçoes sobre genero. In: Renata Libório e Silvia Koller. (Org.). ADOLESCÊNCIA E JUVENTUDE: RISCO E PROTEÇÃO NA REALIDADE BRASILEIRA. : , 2009, v. , p. -.

21.
Brasil, Katia Tarouquella ; AMPARO, D. M. ; Fontoura, F. ; WOLFF, L. ; Murelli, L . Um psiquismo para dois na psicose: a escola e a psicoterapia como interdição. colóquio LPESI Formação de Profissionais e a Criança-Sujeito. : , 2009, v. , p. -.

22.
BRASIL, K. C. T. R.; Fontoura, F. . Violência e Somatização. In: Voliche, R.M; Ferras, C. F; Rannâ, W.. (Org.). Psicossoma IV: Corpo, História, Pensamento. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008, v. IV, p. 295-305.

23.
BRASIL, K. C. T. R.; MENEZES, D. M. ; BRAGA, R. ; MENEZES, R. ; GUSMÃO, M. . A psicanálise no Contexto da Exclusão. In: Escola Lacaniana de Psicanálise. (Org.). Trata-se uma Criança. 1ed.Rio de Janeiro: Companhia freudiana, 1999, v. 1, p. 200-215.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
VIANA, D. M. ; BRASIL, K. C. T. R. ; PAULA, A. S. ; BRASIL JUNIOR, A. C. P. . Projeto Meninas Velozes: Uma experiência visando formação, inclusão social equidade de gênero nas engenharias. In: VIII COngresso Nacional de Engenharia Mecânica, 2014, Uberlândia. Anais Conem 2014. São Paulo: ABCM, 2014. v. 1. p. 18.

2.
MIranda, A ; Brasil, Katia Tarouquella . SOFRIMENTO PSÍQUICO DE PROFESSORAS FRENTE AO ABUSO SEXUAL INFANTOJUVENIL: ENTRE A SENSIBILIDADE E O RECONHECIMENTO. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014. II Congresso Nacional de Formação de Professores XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 2014. v. 1. p. 4501-4507.

3.
silva e. S de M. R. ; Brasil, Katia Tarouquella . O mal-estar docente: uma perspectiva histórica a partir dos relatos de professores do Distrito Federal. In: VI Colóquio Internacional de Psicodinâmica e Psicopatologia do Trabalho - I COngresso da associação Internacional de Psicodinâmica e psicopatologia do Trabalho, 2010, São Paulo. VI Colóquio Internacional de Psicodinâmica e Psicopatologia do Trabalho. São Paulo: TEC ART editora, 2010. v. 1.

4.
Oliveira, de C. J. ; BRASIL, K. C. T. R. ; Barros, de C.A. ; ALMEIDA, T. M. C. . Repercussões Subjetivas do Trabalho com a Violência. In: VI COngresso INternacional de Psicodinâmica e Psicopatologia do Trabalho, 2010, São Paulo. Anais do VI COngresso INternacional de Psicodinâmica e Psicopatologia do Trabalho. São Paulo: Tec Art Editora, 2010. v. 1.

5.
BARCELOS, M. A. S. R. ; BRASIL, K. C. T. R. . Envelhecimento no feminino. In: Seminário Internacional Fazendo gênero, 2008, FLorianópolis. Seminário Internacional fazendo gênero-Corpo, violência e poder. florianópolis: Editora Mulheres, 2008.

6.
Fontoura, F. ; BRASIL, K. C. T. R. . A Desestabilização somática e a violência. In: Seminário Internacional Fazendo Genero 8, 2008, FLORIANÓPOLIS. Fazendo Genero 8 Corpo Violência e Poder. Florianópolis: Editora mulheres, 2008. p. 1-6.

7.
BRASIL, K. C. T. R.; AMPARO, D. M. ; ALVES, P. B. ; CARDENAS, C. J. . A ESCOLA PROTEGE?. In: I Seminário Distrital sobre Convivência/Violências nas Escolas, 2007, Brasilia. I Seminário Distrital sobre Convivência/Violências nas Escolas. Brasilia: Universa/Unesco, 2007.

8.
BRASIL, K. C. T. R.; CARDENAS, C. J. ; KOLLER, S. . O adolescente e a experiência da violência. In: II Congresso Ibero-Americano sobre violência nas escolas, 2005, Belem. II Congresso Ibero-Americano sobre violência nas escolas.

9.
CARNIELLI, B. ; LEGNANI, V. ; BRASIL, K. C. T. R. ; SANTOS, A. ; PEREIRA, P. . Entre a Escola e o Trabalho: Perspectivas de Inclusão Social para as Criançcas e Adolescentes em Situação de Risco. In: Jornada de Produção Científica das Universidade Católicas do centro-Oeste, 1999, Goiânia. Revista da III Jornada de Produção Científica das Universidades Católicas do Centro-Oeste, 1999. p. 93-101.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
vieira, A.R.M.T ; GUSMÃO, M. ; Gomes, L.G ; Brasil, Tarouquella, K.C. . Passagem ao ato uma defesa possível. In: Congresso Latino-americano Interdisciplinar Orientado ao Adolescente (CLIOA), 2015, POrto Alegre. Resumos IX XLIOA 2015, 2015. p. 1-2.

2.
vieira, A.R.M.T ; GUSMÃO, M. ; OLIVEIRA, E. Q. ; BRASIL, K. C. T. R. . Adolescência e Passagem ao Ato Infracional: Uma Análise da Relação entre Violência Atuada e Apoio Parental. In: Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência, 2012, São Paulo. Anais Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência. São Paulo: Escola Paulista de Psicologia Avançada, 2012. v. 1. p. 1.

3.
BRASIL, K. C. T. R. ; Martins, F ; Araujo, G.N.J . Metáfora, corpo e linguagem: implicações clínicas. In: 6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009, Belém. Anais 6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009.

4.
BARCELOS, M. A. S. R. ; BRASIL, K. C. T. R. ; CARDENAS, C. J. . Psicoterapia de grupo com mulheres idosas. In: V Congresso NOrte e Nordeste de Psicologia, 2007, Maceio. Anais do V Ccongresso Norte e Nordeste, 2007.

5.
Fontoura, F. ; WOLFF, L. ; BRASIL, K. C. T. R. . Psicoterapia suas inovações e desafios na psicossomática psicanalítica. In: Semana Universitária Universidade Católica de Brasilia, 2007, Brasilia. Anais Da Semana Universitária Universidade Católica de Brasilia. Brasilia: Funiversa, 2007.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BRASIL, KATIA TAROUQUELLA RODRIGUES; Matos, A. ; SOUZA, A. V. . O audiovisual como dispositivo de mediação junto aos adolescentes em conflito com a lei: uma experiência de uma intervenção na UISM-DF.. In: I Seminário Internacional Psicoterapias e Dispositivos de Mediação Terapêuticos na Clínica Dos Extremos na Adolescência (Violências, Escarificação e Suicidio), 2018, Brasilia. Livro de Resumo do I Seminário Internacional Psicoterapias e Dispositivos de Mediação Terapêuticos na Clínica Dos Extremos na Adolescência (Violências, Escarificação e Suicidio), 2018. v. 1. p. 35-35.

2.
Lima, H. ; Brasil, Katia Tarouquella ; Afonso, L.A. . Feminino e passagem ao ato:: o desdobramento da conflitualidade pelo ato infracional.. In: X Congreso Internacional y XV Nacional de Psicología Clínica., 2017, Santiago de COmpostela. livro de resumo X Congreso Internacional y XV Nacional de Psicología Clínica., 2017. v. 1. p. 241.

3.
Lima, H. ; Brasil, Katia Tarouquella ; FREITAS, P. K. B. ; SOUZA, M. S. . AS adolescentes e a passagem ao ato: as marcas de uma históra de vida. In: XI Colóquio Internacional do Lepsi : Os sintomas da educação Hoje , o que fazemos com 'isso'?, 2016, Belo HOrizonte. Os sintomas da educação Hoje , o que fazemos com. Belo HOrizonte: UFMG, 2016. v. 1. p. 103-104.

4.
Miranda, A.C. ; Brasil, Katia Tarouquella . O Impacto subjetivo da violênia sexual infanto-juvenil na formação profissional em um fórum virtual. In: XI Colóquio Internacional do Lepsi : Os sintomas da educação Hoje , o que fazemos com 'isso'?, 2016, Belo HOrizonte. Os sintomas da educação Hoje , o que fazemos com "isso"?. Belo HOrizonte: UFMG, 2016. v. 1. p. 26-26.

5.
COSTA, J. E. M. ; SILVA ; PONTE ; GUSMÃO, M. ; Brasil, Katia Tarouquella . Falas intercruzadas sobre a socioeducação: os relatos dos adolescentes em conflito com a lei e dos atendentes de reintegração social (ATRS). In: XI Colóquio Internacional do Lepsi : Os sintomas da educação Hoje , o que fazemos com 'isso'?, 2016, Belo HOrizonte. Os sintomas da educação Hoje , o que fazemos com. Belo HOrizonte: UFMG, 2016. v. 1. p. 114-115.

6.
Alencar, V,R. ; COSTA, J. E. M. ; PONTE ; Brasil Katia Tarouquella Rodrigues . Discussões sobre gênero no espaço escolar: um trabalho em grupo com a fotolinguagem. In: XI Colóquio Internacional do Lepsi : Os sintomas da educação Hoje , o que fazemos com 'isso'?, 2016, Belo HOrizonte. Cadernos de resumo, 2016. p. 12-12.

7.
COSTA, J. E. M. ; Brasil Katia Tarouquella Rodrigues ; SILVA ; SOUZA, A. V. DE ; FREITAS, P. K. B. . O olhar adolescente sobre maioridade penal: a fotografia como registro e modo de expressão. In: XI Colóquio Internacional do Lepsi : Os sintomas da educação Hoje , o que fazemos com 'isso'?, 2016, Belo HOrizonteCadernos. Cadernos de resumo, 2016. p. 12-12.

8.
Lima, S.T.H ; BRASIL, K. C. T. R. . As adolescentes em conflito com a lei e os seus (des) vínculos com o processo de escolarização. In: IX Congresso de Psicologia EScolar, 2016, Brasília. nais do IX Congresso de Psicologia EScolar. Brasília: Universidade ed Brasília, 2016. v. 1. p. 43-43.

9.
Miranda, A.C. ; BRASIL, K. C. T. R. . Formação em Violência Sexual infanto-juvenil no espaço virtual: desafios e possibilidades metodológicas e didáticas. In: VIII Colóquio de Psicologia Escolar, 2016, Brasília. Anais do VIII Colóquio de Psicologia Escolar. Brasília: Universidade de Brasília, 2016. v. 1. p. 45-45.

10.
Miranda, A.C. ; Brasil Katia Tarouquella Rodrigues . abuso sexual; formação continuada; subjetividade; fórum virtual.. In: XI Colóquio Internacional do LEPSI, 2016, Belo HOrizonte. Cadernos de resumo, 2016.

11.
FREITAS, P. K. B. ; COSTA, J. E. M. ; Brasil, Katia Tarouquella . A disciplina e seu trabalho de reintegração socioeducativa com adolescentes em conflito com a lei. In: VI simpósio Internacional sobre juventude brasileira, 2015, Rio de Janeiro. Anais Resumos, 2015. p. 132-132.

12.
NASCIMENTO, L. S. S. ; OIVEIRA, H. P. ; GUSMÃO, M. ; Brasil, Katia Tarouquella . Intervenção com adolescentes infratores: intervenção o dispositivos clínicos. In: VI SImpósio Internacional sobre juventude brasileira, 2015, Rio de Janeiro. Anais do VI SImpósio Internacional sobre juventude brasileira, 2015. p. 293-393.

13.
NOGUEIRA, S. T. O. ; BRASIL, KATIA TAROUQUELLA RODRIGUES . O lugar do reconhecimento no trabalho docente. In: VII Congresso de Psicologia EScolar, 2015, Brasilia- Bresil. Anais do VII COngresso de Psicologia Escolar, 2015. p. 40-40.

14.
Miranda, A.C. ; Brasil, Tarouquella, K.C. . O IMPACTO SUBJETIVO DA VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTOJUVENIL NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. In: VII Congresso de Psicologia Escolar, 2015, Brasilia- Bresil. Anais do VII Congresso de Psicologia Escolar, 2015. p. 35-36.

15.
NOGUEIRA, S. T. O. ; BRASIL, K. C. T. R. . Desafios subjetivos do trabalho docente com adolescentes a partir da psicodinâmica do trabalho. In: VI Colóquio de Psicologia Escolar, 2014, Brasilia. Anais do VI colóquio de Psicologia Escolar, 2014.

16.
Miranda, A.C. ; BRASIL, K. C. T. R. . Formação de profissionais da educação na área a violência sexual infanto-juvenil: reflexões a partr da revisão da literatura. In: VI Colóquio de Psicologia Escolar, 2014, Brasilia. Anais do VI congresso de Psicologia Escolar, 2014.

17.
Lima, H. ; BRASIL, K. C. T. R. ; GUSMÃO, M. ; AMPARO, D. M. . A relação com a escola dos meninos em medida sócioeducativa. In: VI Colóquio de Psicologia Escolar, 2014, Brasilia. Anais do VI colóquio de Psicologia Escolar, 2014.

18.
Santana, J. P. ; BRASIL, K. C. T. R. . mediação de conflitos e seus reflexos na inclusão escolar de crianças e adolescentes. In: VI congresso de Psicologia Escolar, 2014, Brasilia. Anais do VI congresso de Psicologia Escolar, 2014.

19.
AMPARO, D. M. ; Fukuda, C.C. ; BRASIL, K. C. T. R. ; PENSO, M. A. ; ANTUNES, C. ; Koller, Silvia Helena ; Morais, A.C. ; BUCHER, J. . Concepções de saúde mental em jovens e cuidadores: consequências para a saúde Pública. In: I Congresso Internacional Adolêsncia e Violência, 2010, Brasilia. Anais do I I Congresso Internacional Adolêsncia e Violência, 2010.

20.
Dantas, G ; Cavalcante, T. P. ; Martheli, T. C. ; BRASIL, K. C. T. R. . A escola e seu papel de proteção para a saúde mental. In: I congresso Internacional Adolescência e Violência, 2010, Brasilia. Anais do I congresso Internacional Adolescência e Violência, 2010.

21.
Oliveira, de C. J. ; Cares, R. ; BRASIL, K. C. T. R. . A Centralidade do Trabalho: entre a violência e a somatização. In: I Congresso de Psicodinâmica do Trabalho, 2009, Brasilia. Anais do I Congresso de Psicodinâmica do Trabalho. Brasilia: Universidade de Brasilia, 2009. v. 1. p. 41-41.

22.
SIlva, da M.D. ; Marques, D.P.A.L ; BRASIL, K. C. T. R. . PSICOTERAPIA EM GRUPO: UMA LEITURA PSICOSSOMÁTICA. In: 6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009, Belém. Anais 6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009.

23.
WOLFF, L. ; BRASIL, K. C. T. R. ; AMPARO, D. M. ; Fontoura, F. ; Murelli, L . A SIMBIOSE NA RELAÇÃO MÃE E FILHO: UMA ANÁLISE NO RORSCHACH. In: A SIMBIOSE NA RELAÇÃO MÃE E FILHO: UMA ANÁLISE NO RORSCHACH, 2009, Belém. Anais 6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009.

24.
QUIRINO, N. O. ; BRASIL, K. C. T. R. ; Fontoura, F. ; ALMEIDA, T. M. C. . Devoção e hostilidade no trabalho de cuidar. In: Seminário Internacional fazendo gênero, 2008, Florianópolis. Seminário INternacional do Gênero Corpo, violência e poder. Muheres: Editora, 2008.

25.
BRASIL, K. C. T. R. ; AMPARO, D. M. ; Fontoura, F. ; WOLFF, L. ; SILVEIRA, L. M. . UM PSIQUISMO PARA DOIS NA PSICOSE: A ESCOLA E A PSICOTERAPIA COMO INTERDIÇÃO. In: VII COngresso Internacional do LEPSI, 2008, São Paulo. Formação de Profissionais e a criança sujeito, 2008.

26.
BRASIL, K. C. T. R.. A escuta clínica na perspectiva Psicossomática. In: V COngresso Norte e Nordeste de Psicologia, 2007, Maceio. Anais do V Congresso Norte e Nordeste de Psicologia, 2007.

27.
PINHEIRO, G. M. ; BRASIL, K. C. T. R. . Conflito edipiano e neurose obsessiva. In: V COngresso Norte e Nordeste de Psicologia, 2007, Maceio. Anais do V Congresso NOrte e NOrdeste de Psicologia, 2007.

28.
Fontoura, F. ; BRASIL, K. C. T. R. . Violência Sexual e Somatização. In: IV Simpósio de Psicossomática Psicanalítica, 2007, São Paulo. Corpo, História, Pensamento. São Paulo: Cursi de Psicossomática Sedes Sapientiae, 2007. p. 60-60.

29.
BRASIL, K. C. T. R.; Martins, F . O corpo e o Pensar. In: IV Simpósio de Psicossomátaica Psicanalítica, 2007, São Paulo. Corpo, História, Pensamento. São Paulo: Curso Psicossomática Sedes Sapientiae, 2007. p. 73-73.

30.
BRASIL, K. C. T. R.. CORPO E SENSAÇÃO: ?eu vou tirar suas impressões digitais da minha pele...? ?. In: lV JORNADA DE PSICOPATOLOGIA E LINGUAGEM: SOFRIMENTO PSÍQUICO DO BEBÊ, DA CRIANÇA, 2006, Brasilia. lV JORNADA DE PSICOPATOLOGIA E LINGUAGEM: SOFRIMENTO PSÍQUICO DO BEBÊ, DA CRIANÇA.

31.
BRASIL, K. C. T. R.; BEZERRA, M. . O Brinquedo como Mediação do Vinculo Entre o Educador e a Criança e o Adolescente Em Situação de Rua. In: I Congresso de Psicologia Ciência e Profissão, 2002, São Paulo, 2002.

32.
BRASIL, K. C. T. R.; BENÍCIO, J. C. . A Escola No Processo De Inclusão de Meninos e Meninas em Situaçã de risco. In: I Congresso Brasileiro de Psicologia Ciência e Profissão, 2002, São Paulo, 2002.

33.
BRASIL, K. C. T. R.; ANTONIETO, M. C. . Meninas Domésticas. In: XXX II Reunião Anual de Psicologia: Psicologia, 2002, Santa Catarina, 2002.

34.
BRASIL, K. C. T. R.; CARVALHO, J. B. ; SOUZA, M. A. M. ; FREITAS, M. . Ambiente Urbano e Construção da Subjetividade. In: XXX reunião Anual de Psicologia. A construção da Psicologia Brasileira na Pesquisa e no Ensino, 2001, Rio de Janeiro, 2001. p. 274-274.

35.
BRASIL, K. C. T. R.. Educação Inclusiva e Preventiva: O ponto de Vista do Professor. In: 53 Reunião Anual da SBPC, 2001, Salvador, 2001.

36.
BRASIL, K. C. T. R.; BEZERRA, M. . O Educador de Rua e A Pedagogia Paradoxal. In: 53 Reunião Anual da SBPC, 2001, Salvador, 2001.

37.
BRASIL, K. C. T. R.; OLIVEIRA, R. M. ; CARVALHO, J. B. ; SOUZA, M. A. M. ; FREITAS, M. . O Ato Delinquente como Busca da Paternidade. In: IV Jornada de Produção de Produção Científica das Universidade Católicas do Centro-Oeste, 2000, Corumbá, 2000. p. 178-178.

38.
BRASIL, K. C. T. R.; CARNIELLI, B. ; BATISTA, K. C. ; SOUZA, M. A. M. . Inclusão Social e Educação: Um estudo da representação Social de Famílias Beneficiadas Pelo Programa Bolsa-Escola. In: XXX reunião Anual de Psicologia: PSicologia no Brasil Diversidade e Desafios, 2000, Brasília, 2000. p. 269-270.

39.
BRASIL, K. C. T. R.; OLIVEIRA, R. M. ; CARVALHO, J. B. ; SOUZA, M. A. M. ; FREITAS, M. . O Teatro como Espaço de Mediação Simbólica para Adolescentes em Situação de Risco. In: XXX reunião Anual de Psicologia: PSicologia no Brasil Diversidade e Desafios, 2000, Brasília, 2000. p. 274-274.

40.
BRASIL, K. C. T. R.; CARNIELLI, B. ; LEGNANI, V. . Trabalho Infantil: concepções familiares e a possibilidade de inclusão na escola. In: 52 Reunião anual da SBPC, 2000, Brasilia. Anais da 52 Reunião Anual da SBPC. Brasilia: Universidade de Brasilia SBPC, 2000.

41.
BRASIL, K. C. T. R.; CARVALHO, J. B. ; FREITAS, M. ; BATISTA, K. C. . Adolescencia e delinquência- aspectos psicossociais: A função paterna na adolescencia com passagem ao ato delinquente. In: 52 Reunião Anual da SBPC, 2000. Anais da 52 Reunião Anual da SBPC. Brasilia: Universidade de Brasilia SBP, 2000.

42.
BRASIL, K. C. T. R.; CARNIELLI, B. ; BATISTA, K. C. ; CARDOSO, V. ; MÁXIMO, M. A. . Inclusãp social e Educação : um estudo da reprentação social de famílias beneficiadas pelo Programa Bolsa Escola. In: XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000, Brasília. Anais da XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000. v. 1. p. 269-269.

43.
OLIVEIRA, R. M. ; BRASIL, K. C. T. R. ; MENEZES, D. M. A. ; CARVALHO, J. B. ; FREITAS, M. ; MÁXIMO, M. A. . A função Paterna na Adolescência-aspectos psicossociais: a Função paterna na adolescfência com passagem ao ato delinquente. In: Fórum Integrado de Pesquisa-Ensino Extensão da UCG, 1999, Goiânia, 1999. p. 81-82.

44.
BRASIL, K. C. T. R.; MENEZES, D. M. A. . A experiência Materna no COntexto da Exclusão. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 1998, Gramado. Anais do II Congresso Brasileiro de Psicologia do desenvolvimento, 1998. p. 69-69.

45.
MENEZES, D. M. A. ; BRASIL, K. C. T. R. . A dimensão Subjetiva do discurso das Criançcas e dos Adolescentes em Situação de Rua. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 1998, Gramado. Anais do II Congresso Brasileiro de Psicologia do desenvolvimento, 1998. p. 14-14.

Apresentações de Trabalho
1.
Ponte, F,K ; BRASIL, K. C. T. R. . violência e passagem ao ato: O discurso dos adolescentes em conflito com a lei. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
PEREIRA, A. M. R. ; SILVA ; SOUZA, A. V. DE ; BRASIL, K. C. T. R. . A expressão dos Jovens sobre a Maioridade Pena pelo Olhar da fotografia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
BRASIL, K. C. T. R. . Psychopathologie social: Clinique et recherche. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
BRASIL, K. C. T. R. . Os Impasses do corpo e do Adoecimento nas relações de Trabalho. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
ALMEIDA, T. M. C. ; Feitosa, L.J.S ; BRASIL, K. C. T. R. . Violência, gênero e trabalho na saúde. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
WOLFF, L. ; BRASIL, K. C. T. R. ; AMPARO, D. M. ; Fontoura, F. . A simbiose na relação mãe e filho: uma análise no RORSCHACH. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
Cançado, B.V ; Fontoura, F. ; BRASIL, K. C. T. R. . Metáforas na relação psicótica: um conflito entre simbiose/separação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
Silva, D.M ; Marques, D.P.A.L ; BRASIL, K. C. T. R. . Psicoterapia em grupo: uma leitura psicossomática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
BRASIL, K. C. T. R. ; Cançado, B.V ; Fontoura, F. ; ALMEIDA, T. M. C. ; SIlva, da M.D. . Psiquismo e corpo: Uma perspectiva de gênero. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
Barros, de C.A. ; Oliveira, de C. J. ; BRASIL, K. C. T. R. . Profissionais de Saúde e o atendimento a Mulheres em Situação de Violência do Distrito Federal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

11.
BRASIL, K. C. T. R. ; ALMEIDA, T. M. C. . CORPO E VIOLÊNCIA: UM ESTUDO DAS PRODUÇÕES METAFÓRICAS NO CONTEXO PSICOTERÁPICO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
BRASIL, K. C. T. R.; Fontoura, F. . A desestabilização somática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
COSTA, J. E. M. ; Miranda, A.C. ; Brasil, Katia Tarouquella . O olhar dos atendentes de reintegração sobre as medidas socioeducativas e os adolescentes infratores 2015 (IX Congresso LAtino-Americano Interdisciplinar do Adolescente).

2.
FREITAS, P. K. B. ; COSTA, J. E. M. ; Brasil Katia Tarouquella Rodrigues . A Disciplina e sua Função no Trabalho De Reintegração Socioeducativa COM Adolescentes em Conflito Com a lei. 2015 (VI Simpósio Internacional SObre Juventude Brasileira).

3.
NASCIMENTO, L. S. S. ; OIVEIRA, H. P. ; GUSMÃO, M. ; Brasil Katia Tarouquella Rodrigues . Intervenção com Adolescentes Infratores: Simbolização e Dispositivos Clínicos. 2015 (VI Simpósio Internacional SObre Juventude Brasileira).

4.
COSTA, J. E. M. ; Miranda, A.C. ; Brasil, Katia Tarouquella . O OLHAR DOS ATENDENTES DE REINTEGRAÇÃO SOBRE O ECA. Anais do IX COngresso Latino-Americano Interdisciplinar do Adolescente, 2015 (IX Congresso LAtino-Americano Interdisciplinar do Adolescente).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
Lassance, R ; QUERMES, P. ; BRASIL, K. C. T. R. ; LINS, C. S. B. ; JESUS, J. C. L. . PROJETO DE AVALIAÇÃO DO SISTEMA DE ATENDIMENTO EM ABRIGAMENTO E SÓCIOEDUCATIVO DO SERGIPE. 2009.

Processos ou técnicas
1.
BRASIL, K. C. T. R. . Membro do comitê científico do 9ème Colloque International de Psychodynamique et Psychopathologie du Travail). 2017.

2.
BRASIL, K. C. T. R. . Membro do comitê científico do Congresso Enfance, Adolesecence, famílle et Vulnerabilité. 2016.

Trabalhos técnicos
1.
BRASIL, K. C. T. R. . Supervisora de estágio em Psicologia Clínica. 2013.

2.
BRASIL, K. C. T. R. . parecerista Livro FAPESP. 2009.

3.
BRASIL, K. C. T. R. . CONSULTORa AD HOC 6º CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PSICOLOGIA CONPSI. 2009.

4.
BRASIL, K. C. T. R. . Programa pesquisa para o SUS. 2009.

5.
BRASIL, K. C. T. R. . livro editora Universa. 2009.

6.
BRASIL, K. C. T. R.. Parecerista FAPESP. 2007.

7.
ALMEIDA, T. M. C. ; BRASIL, K. C. T. R. ; AMPARO, D. M. ; PENSO, M. A. ; PEREIRA, O. P. . Mulheres cuidando de mulheres em situação de violência. 2006.

8.
BRASIL, K. C. T. R.. Revista Interamericana de Psicologia -RIP. 2003.

9.
BRASIL, K. C. T. R.; CARDENAS, C. J. ; MENEZES, D. M. ; BIASOLI, A. . Aprendiz da Paz. 2003.

10.
BRASIL, K. C. T. R.. Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal. 2002.

11.
BRASIL, K. C. T. R.. Adolescência e delinquência: aspectos Psicossociais. 2000.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
BRASIL, K. C. T. R. ; Galvão, Afonso Celso Tanus . Violência nas escolas. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
LANCMAN, S. ; Karan, H ; BRASIL, K. C. T. R. . Saúde Mental no Trabalho. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
Gomes, C.A. ; ALMEIDA, S. F. C. ; BRASIL, K. C. T. R. . revista interacções. 2013. (Editoração/Periódico).


Produção artística/cultural
Artes Visuais
1.
SOUZA, A. V. ; Brasil Katia Tarouquella Rodrigues . canal youtube Audiovisual, Educação UCB. 2017. Vídeo.

2.
SOUZA, A. V. DE ; BRASIL, K. C. T. R. . Quem é Quem no reirno do apagador e do giz. 2014. Vídeo.

3.
Brasil, Katia Tarouquella ; SOUZA, A. V. DE . CIneblube na escola: documentário. 2012. Vídeo.

4.
BRASIL, K. C. T. R. ; ALMEIDA, T. M. C. ; SOUZA, A. V. DE . Mulheres cuindando de mulheres em situação de violência. 2011. Vídeo.

5.
BRASIL, K. C. T. R.. Olhar-. 2004. Vídeo.

6.
BRASIL, K. C. T. R.; SANTOS, I. C. ; CARVALHO, J. B. ; BEZERRA, M. . Crianças. 2002. Vídeo.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ALMEIDA, S. F. C.; Brasil, Katia Tarouquella; Legnani, V. N.. Participação em banca de Tatiana Alencar Silva Ivanoski. O atendimento Educacional Especializado a alunos com TDAH matriculados em escolas particulares do Dostrito Federal: um estudo Expliratório. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia.

2.
Brasil Katia Tarouquella Rodrigues; Souza, M. C.A; ALMEIDA, T. M. C.. Participação em banca de Vânia Roseli de Alencar. Gênero e Educação: Um estudo exploratório em grupo a partir do dispositivo de fotolinguagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia.

3.
Macedo, K.B; BRASIL, KATIA TAROUQUELLA RODRIGUES. Participação em banca de http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/3942?mode=full. O TRABALHO EM TURNOS DE REVEZAMENTO EM UMA EMPRESA ESTATAL: UMA ANÁLISE EM PSICODINÂMICA DO TRABALHO.. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

4.
MACEDO, K. B.; Brasil Katia Tarouquella Rodrigues; Mendonça, H; Pires, R. V.. Participação em banca de Anna Flávia Ferreira Borges. O trabalho em turnos de revesamento em uma empresa estatal:Uma análise psicodinâmica do Trabalho. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

5.
SIVERES, L.; SILVA, R. R.; Brasil, Katia Tarouquella. Participação em banca de Gracyellen Pancheniak Alfaia dos Santos. Desafios para consolidar a inserção de egressos do curso de pedagogia: demandas do mercado de trabalho de escolas particulares do DF. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia.

6.
Gomes, C.A.; BRASIL, KATIA TAROUQUELLA RODRIGUES; Bermudéz, X,P.D.. Participação em banca de Mariana Braga Alves de Souza Neves. Educação em Sexualidade: perspectiva na vida de adolescentes e jovens. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia.

7.
ALMEIDA, S. F. C.; Brasil, Tarouquella, K.C.; LEGNANI, V.; Pedroza, R.L.S. Participação em banca de Christielle Castro Fagundes Teixeira. A nova ordem simbólica e suas repercussões na função docente, no ensino superior. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia.

8.
CALIMAN, G.; GONTIJO, P. E.; Brasil, Katia Tarouquella. Participação em banca de Vicentina Gaspar de Oliveira. Estratégias escolares no compabte à Violência: a mediação em uma escola de São Sebastião. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

9.
Alencar, S.L.M.E; BRASIL, K. C. T. R.; VIRGOLIN, A. M. R.. Participação em banca de Renata Aparecida da Costa Mendonça Aquino. Percepção de professores e estudantes do curso de pedagogia sobre o ensino promotor da criatividade. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

10.
ALMEIDA, S. F. C.; AMPARO, D. M.; Brasil, Katia Tarouquella. Participação em banca de Sueli Pereira Caixeta. Sofrimento psíquico em estudantes universitários. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia.

11.
ALMEIDA, S. F. C.; Conceição, G. M.I; Brasil, Katia Tarouquella; CARDENAS, C. J.. Participação em banca de Orlei Rodrigues dos Santos. Concepções de conselheiros tutelares sobre desenvolvimento e aprendizagem : um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia.

12.
ALMEIDA, S. F. C.; AMPARO, D. M.; Brasil, Katia Tarouquella; CARDENAS, C. J.. Participação em banca de Elisson Maia Moreira dos Santos. Adolescentes em conflito com a lei: um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia.

13.
Alencar, S.L.M.E; Fleith, S. D.; BRASIL, K. C. T. R.. Participação em banca de Marcília de MOraes Dalosto. O aluno com altas habilidades/superdotação e o bullyng: manifestação, ´prevalências e impactos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia.

14.
BRASIL, K. C. T. R.; CARNIELLI, B.; SCHWANTES, C. C. M.. Participação em banca de Marilene Mendes da Silva. Doslexia: ações e Intervenções Pedagógicas Adotadas em Quatro escolas públicas do ensino fundamental do dsitrito Federal. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

15.
CARDENAS, C. J.; VIANNA, .. L. G.; BRASIL, K. C. T. R.. Participação em banca de Thaís Rocha e Póvoa. A sexualidade das Idosas configuradas na cultura. 2009. Dissertação (Mestrado em Gerontologia) - Universidade Católica de Brasília.

16.
CARDENAS, C. J.; Silva, P.L. N; ALMEIDA, S. F. C.; BRASIL, K. C. T. R.. Participação em banca de Érica Cristina Braga Chaves. Concepções dos pais acerca de seus seus estilos parentais e relação com o desempenho escolar. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

17.
AMPARO, D. M.; Pedroza, R.L.S; BRASIL, K. C. T. R.. Participação em banca de Raquel Vasconcellos Van Boggelen. "Quem brinca seus males espanta": repercussões subjetivas do adoecimento e hospitalização em crianças com cancêr. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

18.
ALMEIDA, S. F. C.; Rossi, F.T.M.; Medeiros, de P. C.; BRASIL, K. C. T. R.. Participação em banca de Márcia Cristina Lima Pereira. Pais de alunos autistas: relatos de expectativas, experiências e concepções em Inclusão escolar. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

19.
BRASIL, K. C. T. R.; ALMEIDA, S. F. C.; CARDENAS, C. J.; Queiroz, E.. Participação em banca de Sonia Maria POntes Alencar FOnseca. Concepções de professores do 1 e 5 ano do ensino púbico fundamental sobre epilepsia e desempenho escolar de alunos epiléticos. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

20.
AMPARO, D. M.; Pedroza, R.L.S; BRASIL, K. C. T. R.. Participação em banca de Raquel Vasconcelos Van Boggelen. O brincar e a experiência de adoecimento e hospitalização da criança com câncer. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

21.
AMPARO, D. M.; OLIVEIRA, R. M.; BRASIL, K. C. T. R.; COSTA, I. I.. Participação em banca de José Carlos Branco Filho. O sentido do Sintoma na Psicose: Uma leitura psicanalítica. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

Teses de doutorado
1.
ALMEIDA, S. F. C.; MORAES, M. C. B.; Legnani, V. N.; CARDENAS, C. J.; BRASIL, K. C. T. R.. Participação em banca de Sueli Pereira Caixeta. Repercussões do sofrimento psíquico de estudantes na subjetividade e na prática de docentes. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Catolica de Brasilia.

2.
BUCHER, J.; Pedroso, J.S.; Magalhães, C.M.C.; Arrais, A. R.; Fukuda, C.C.; BRASIL, K. C. T. R.; FALEIROS, V. P.. Participação em banca de Lesly Guimarães de Oliveira. Apego mãe-bebê no sistema prisional. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia.

3.
Pedroza, R.L.S; Pullino, Z.C.L.H; Brasil Katia Tarouquella Rodrigues; Lordello, S.R.. Participação em banca de Jéssica Helena Vaz Malaquias. Análise de práticas profissionais de conselheiros tutelares: o trabalho com crianças e adolescentes em situação de violação de direitos. 2017. Tese (Doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) - Universidade de Brasília.

4.
ALMEIDA, S. F. C.; Brasil, Tarouquella, K.C.; Galvão, Afonso Celso Tanus; Legnani, V. N.; PEREIRA, O. P.. Participação em banca de Rosenilda Moura da SIlva. Educaçao para a sexualidade no ensino fundamental. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Catolica de Brasilia.

5.
AMPARO, D. M.; Cardoso, M.R.; Brasil, Katia Tarouquella; Lazzarini. E.R.; Ceres, L. Participação em banca de Renata Arouca de Oliveira Morais. A contratransferência como dispositivo de trabalho na clínica psicanalítica com pacientes fronteiriços. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica e Cultura) - Universidade de Brasília.

6.
ALMEIDA, S. F. C.; Brasil, Tarouquella, K.C.; PAIXAO, D. L. L.; KUFPER, M. C. M.; Pedroza, R.L.S. Participação em banca de Rosana Máracia Rolando Aguiar. Violência na escola e spfrimento psíquico de professores: uma análise das práticas profissionais, de orientação psicanaítica. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Catolica de Brasilia.

7.
DEJOURS, C.; DUMET, N.; BRASIL, K. C. T. R.; TESSIER, H.. Participação em banca de Francilene de Melo e Silva. Identité, Travail et genre en psychosomatique: à propos du cancer du sein. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia) - Conservatoire national des arts et métiers (CNAM,.

8.
Maluschke-Bucher, J.; Teixeira, L.C.; BRASIL, K. C. T. R.; zanello, V.; Conceição, G. M.I; AMPARO, D. M.. Participação em banca de Magda POrto. Mulher em Situação de Violência e Poítica Pública de atendimento psicológico: experiências e desafios de Psicólogas do Acre. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica e Cultura) - Universidade de Brasília.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
GUSMÃO, M.; Brasil, Katia Tarouquella. Participação em banca de Leicivan de Souza Santos NAscimento.As relações afetivas na Infância e Seus Registros Subjetivos: um Estudo de Caso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia.

2.
Maluschke-Bucher, J.; BRASIL, K. C. T. R.. Participação em banca de Gelycene da SIlva Carvalho.A vivência da Mulher: percepção de ganhos e perdas da maturidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia.

3.
BRASIL, K. C. T. R.; ALMEIDA, T. M. C.. Participação em banca de Thaina Dourado de Miranda Lobo.A percepção de profissionais em enfermagem sobre o sofrimento moral e psíquico de mulheres em situação de violência. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

4.
GALVAO, A.; BRASIL, K. C. T. R.. Participação em banca de Priscila Petrucci Ribeiro.Percepções de Músicos sobre a qualidade de vida no trabalho orquestral. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
Pedroza, R.L.S; Guimarães, E.M.; BRASIL, K. C. T. R.. Psicologia da Educação Adjunto 1. 2009. Universidade de Brasília.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
9 Colloque Internatonal de psychodynamique et Psychopathologie du travail. Méthologie d'intervention en milieu violent: l'impoetance d'une écoute conjointe auprès des adolescents en conflit avec la loi et les agentes de réintegration social. 2017. (Congresso).

2.
X Congresso Internacional y XV Nacional de Psicologia Clinica.FEMININO E PASSAGEM AO ATO: O DESDOBRAMENTO DA CONFLITUALIDADE PELO ATO INFRACIONAL. 2017. (Simpósio).

3.
Enfance, Adolescence, Famille et vulnérabilités : enjeux psychopathologiques, perspectives thérapeutiques, éducatives et sociales. Mediation e simbolização: Intervention auprès des Adolescents en conflit avec la loi. 2016. (Congresso).

4.
Enfance, Adolescence, Famille et vulnérabilités : enjeux psychopathologiques, perspectives thérapeutiques, éducatives et sociales. Groupes et médiations. 2016. (Congresso).

5.
Enfance, Adolescence, Famille et vulnérabilités : enjeux psychopathologiques, perspectives thérapeutiques, éducatives et sociales. Les groupes et les médiations dans les pratiques éducatives et de soins. 2016. (Congresso).

6.
Malaises identitaires et dé-institutionnalisation. Rencontre avec René Kaës..Groupe d'adolescents et médiation par l'audiovisuel". 2016. (Seminário).

7.
XI COlóquio Internacional do LEPSI.Fórum Psicanálise e socioeducação. 2016. (Seminário).

8.
. IX Congresso Latino-Americano Interdisciplinar do Adolescente. O olhar dos atendentes de reintegração sobre as medidas socioeducativas e os adolescentes infratores. 2015. (Congresso).

9.
IX CLIOA Congresso Latino-Americano INterdisciplinar do Adolescente. O olhar dos atendentes de reintegração sobre as medidas socioeducativas e os adolescentes infratores. 2015. (Congresso).

10.
IX Congresso Latino-Americano Interdisciplinar do Adolescente,. A passagem ao ato: uma defesa possível. 2015. (Congresso).

11.
IX Congresso Latino-Americano Interdisciplinar do Adolescente,. O OLHAR DOS ATENDENTES DE REINTEGRAÇÃO SOBRE O ECA. 2015. (Congresso).

12.
VII colóquio de Psicologia Escolar.O impacto Subjetivo da violência sexual-infanto-juvenil na formação de profissionais da Educação. 2015. (Simpósio).

13.
VII colóquio de Psicologia Escolar.O Lugar do Reconhecimento no Trabalho Docente. 2015. (Simpósio).

14.
VI JUBRA- VI SImpósio Internacional da Juventude Brasileira. A Disciplina e sua Função no Trabalho De Reintegração Socioeducativa COM Adolescentes em Conflito Com a lei.. 2015. (Congresso).

15.
VI JUBRA- VI SImpósio Internacional da Juventude Brasileira.Intervenção com Adolescentes Infratores: Simbolização e Dispositivos Clínicos.. 2015. (Simpósio).

16.
II Colóquio de estudos feministas e de gênero: articulações e perspectivas. O trabalho no contexto do atendimento às mulheres em situação de violência. 2014. (Congresso).

17.
VI colóqui de Psicologia Escolar.A formação de profissionais da educação na área da violência sexual infanto-juvenil. 2014. (Simpósio).

18.
9 Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar /Forum Internacional Psicologia e Hospital e. A clínica do envelhecimento: Desafios e Reflexões para a prática psicológica com idosos. 2013. (Congresso).

19.
Anped.IDENTIDADE DE GÊNERO E SUAS REPERCUSSÕES NO ESPAÇO ESCOLAR. 2012. (Simpósio).

20.
Anped.Coordenação do GT Educação, Gênero , Violência. 2012. (Simpósio).

21.
I SImpósio Nacional : Juventude, Resiliência e Vulnerabilidade.Saúde Mental e Mal-estar adolescente. 2011. (Simpósio).

22.
6º CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PSICOLOGIA CONPSI. CORPO E VIOLÊNCIA: UM ESTUDO DAS PRODUÇÕES METAFÓRICAS NO CONTEXO PSICOTERÁPICO. 2009. (Congresso).

23.
Colloque "Clinique du Travail et Psychiatrie". 2008. (Seminário).

24.
Journées internationales de la prévention. RISQUE ET PROTECTION DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS : DISCUSSION DE LA SITUATION AU BRESIL. 2008. (Congresso).

25.
Séminaires Psychanalytiques de Paris"Le sentiment de culpabilité emprunté. 2008. (Seminário).

26.
Seminário Internacional Fazendo gênero.A desestabilização somática e a violência. 2008. (Seminário).

27.
VII Colóquio Internacional do LEPSI IP/FE. A escola e a Psicoterapia como intertição. 2008. (Congresso).

28.
I SEMINÁRIO DISTRITAL DE CONVIVÊNCIA ESCOLAR/VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS.A Escola Protege?. 2007. (Seminário).

29.
I Simpósio Brasileiro de Psicodinâmica do Trabalho. 2007. (Simpósio).

30.
IVSimpósio de Psicossomática Psicanalítica.A clínica, entre o corpo e o pensar. 2007. (Seminário).

31.
Semana Universitária da Universidade Católica de Brasilia.PSICOTERAPIA: INOVAÇÕES E DESAFIOS ATUAIS. 2007. (Encontro).

32.
Semana Universitária Universidade Católica de Brasilia.Psicoterapia suas inovações e desafios na psicossomática psicanalítica. 2007. (Oficina).

33.
Simpósio de Psicossomática Psicanalítica.O corpo no. 2007. (Seminário).

34.
X Seminario de Pesquisa Programa de Pós-Graduação em Psicologia.Mesa X: Exclusão Social e situação de risco. 2007. (Seminário).

35.
CORPO E SENSAÇÃO: ?eu vou tirar suas impressões digitais da minha pele.lV JORNADA DE PSICOPATOLOGIA E LINGUAGEM: SOFRIMENTO PSÍQUICO DO BEBÊ, DA CRIANÇA. 2006. (Simpósio).

36.
IV Jornada sobre Psicopatologia e Linguagem.As psicoterapias em Questão; avaliação? ordenamento? ou Não..?. 2005. (Encontro).

37.
Violência nas escolas. II Congresso Ibero-Americao sobre violências nas Escolas. 2005. (Congresso).

38.
Colloque Internacional de Psychologie du Travail- Les nouvelles formes de servitude.Colloque Internacional de Psychologie du Travail- Les nouvelles formes de servitude. 2004. (Simpósio).

39.
Haine de soi, haine de l´autre, haine dans la culture. 2004. (Simpósio).

40.
contact de cultures cultures de contact de l´ethique a l`estetique. IX Congrès de L´Aric. 2003. (Congresso).

41.
I Congresso de Psicologia Ciencia e Profissão. Mesa-Redonda. 2002. (Congresso).

42.
Psicologia Ciência & Profissão. I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2002. (Congresso).

43.
VI Jornada de Produção Científica das Universidades Católicas di Centro-Oeste.VI Jornada de Produção Científica das Universidades Católicas do Centro-Oeste. 2002. (Encontro).

44.
Fórum de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil.Seminário de Prevenção e erradicação do Trabalho Infantil. 2000. (Seminário).

45.
O Brasil na Sociedade do Conhecimento Desafiio para o século XXI. 52 Reunião Anual da SBPC. 2000. (Congresso).

46.
Psicologia no Brasil: Diversidade e Desafios. XXX Reunião Anual de Psicologia. 2000. (Congresso).

47.
Adolescência e Delinquência. Congresso Norte e Nordeste de Psicologia. 1999. (Congresso).

48.
A dimensão subjetiva no discurso das crianças e adolescentes em situação de rua. II Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 1998. (Congresso).

49.
A experiência materna no contexto da exclusão. II Congresso brasileiro de Psicologia do desenvolvimento. 1998. (Congresso).

50.
O desenvolvimento emocional e as intervenções nos primeiros anos de vida.Congresso Internacional de Saude Mental. 1997. (Oficina).

51.
O Educador e o Acolhimento ao Menino de Rua. Congresso Internacional de Saude Mental. 1997. (Congresso).

52.
Psíquicas e Sociais da Criança em Situação de Risco. Congresso Internacional de Saude Mental. 1997. (Congresso).

53.
agente institucional e seu papel dentro da escola. III Congresso Nacional de Psicologia Escolar. 1996. (Congresso).

54.
Os excluídos da/na Rua.Dimensões de Exclusão social- Encontro com Claude Olievenstain. 1996. (Seminário).

55.
Psicanálise e Instituição.O século da Psicanálise- Encontro Internacional. 1995. (Encontro).

56.
Alcolismo e toxicomania.I Semana de Saude Mental: Educação e Prevenção. 1994. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
AMPARO, D. M. ; Lazzarini. E.R. ; BRASIL, KATIA TAROUQUELLA RODRIGUES ; AROUCA, R. . Seminário Internacional sobre Psicoterapias e Dispositivo de Mediação Terapêuticos na Clínica dos Extremos na Adolescência. 2018. (Congresso).

2.
Brasil, Katia Tarouquella ; ALMEIDA, S. F. C. ; LISNIOWSKI, S. A. . Roda de conversa Educação, Psicanálise e Estado- Escola em transformação. 2017. (Outro).

3.
DRIEU, D. ; Rebelo, T. ; ALMEIDA, S. F. C. ; Brasil Katia Tarouquella Rodrigues ; LISNIOWSKI, S. A. ; AMPARO, D. M. . III Seminário Internacional ?Adolescência: intervenções educativas e socioculturais?. 2017. (Outro).

4.
Brasil Katia Tarouquella Rodrigues; ALMEIDA, S. F. C. ; LISNIOWSKI, S. A. ; Lemas, S.F. . Roda de Conversa :Problematização das práticas de medicalização e judicialização da educação. 2017. (Outro).

5.
Brasil Katia Tarouquella Rodrigues; ALMEIDA, S. F. C. ; Ganem, V. . Roda de Conversa-Saúde Mental e Trabalho: contribuições da psicodinâmica do trabalho. 2017. (Outro).

6.
Brasil Katia Tarouquella Rodrigues; Ganem, V. ; ALMEIDA, S. F. C. . Seminário Internacional -Trabalho e educação: desafios contemporâneos em Psicodinâmica do trabalho. 2016. (Outro).

7.
Brasil, Katia Tarouquella ; ALMEIDA, S. F. C. ; AMPARO, D. M. ; LEGNANI, V. ; Pedroza, R.L.S . II Seminário Internacional Mediação, Simbolização e Espaço Grupal ? propostas de intervenções com adolescentes vulneráveis.. 2015. (Outro).

8.
CALIMAN, G. ; Cunha, C ; BRASIL, K. C. T. R. ; ALMEIDA, S. F. C. ; AMPARO, D. M. ; Legnani, V. N. ; LUCENA, J. I. A. ; SANTOS, V. G. . Seminário Internacional: Adolescência configurações contemporaneas. 2014. (Outro).

9.
BRASIL, K. C. T. R. ; Brasil Juior, A.C.P. ; Abrahão, J.A ; DEJOURS, C. ; LANCMAN, S. . II Jornada internacional de de Ergonomia e Psicodinâmica do Trabalho. 2013. (Congresso).

10.
AMPARO, D. M. ; BRASIL, K. C. T. R. ; Pedroza, R.L.S ; ALMEIDA, S. F. C. . SeminárioAdolescência em Perspectiva. 2012. (Outro).

11.
BRASIL, K. C. T. R. ; ALMEIDA, S. F. C. ; AMPARO, D. M. ; Chagnon, J-Y . seminário Adolescência e Violência. 2011. (Outro).

12.
ALMEIDA, T. M. C. ; MARTY, F. ; ALMEIDA, S. F. C. ; BRASIL, K. C. T. R. . I Congresso Internacional Adolescência e Violência: perspectivas Clínica, Educacional e Jurídica. 2010. (Congresso).

13.
Stevens ; BRASIL, K. C. T. R. ; ALMEIDA, T. M. C. ; zanello, V. . Estudos Feministas e de gênero em Brasilia: Diálogos Inerdisciplinares. 2009. (Congresso).

14.
Carvalho, B.G.F ; BRASIL, K. C. T. R. ; PEREIRA, O. P. . I Feira de Aprendizagem da UCB. 2009. (Congresso).

15.
ROCHA FILHO, T. M. ; BRASIL, K. C. T. R. ; FUNGHETTO, S. S. . 5 Congresso de Iniciação Científica do Distrito Fderal. 2008. (Congresso).

16.
BRASIL, K. C. T. R.; ALMEIDA, T. M. C. ; VILELA, L. F. . I jornada de Prevenção à violência contra a mulher. 2007. (Congresso).

17.
BRASIL, K. C. T. R. ; GALVAO, A. ; LANCMAN, S. ; Brasil Juior, A.C.P. ; Karan, H ; Rossi, E. ; Abrahão, J.A ; Rodrigues, M.V. . II JOrnada de Ergonomia e Psicodinâmica do Trabaho. 2003. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Vânia Roseli de Alencar. Gênero e Educação: um estudo exploratório em grupo a partir do dispositivo da fotolinguagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia, . Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

2.
VICTOR GOMES DE PAULA. OS DESAFIOS DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NA PERSPECTIVA DA PSICODINÂMICA DO TRABALHO. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia, . Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

3.
Adriana Matos Rodrigues Pereira. Adolescência, violência e os objetos culturais: uma experiência com o audiovisual no espaço escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

4.
Roseny Aparecida Vieira. O lugar da violência na relação professor e aluno : concepções de adolescentes e professores de uma escola de ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

5.
Marinete Rodrigues de Farias DIniz. Feminicídio e Violência de Gênero: um estudo exploratório sob o olhar da educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia, . Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

6.
JOSÉ PAES DE SANTANA. A mediação e seus reflexos na escola. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia, . Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

7.
Jaqueline Alves Da Silva Demetrio. PRAZER E SOFRIMENTO NO TRABALHO DO PROFESSOR EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR EM SÃO LUÍS - MA. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília, . Coorientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

8.
vivianne Araújo de Sampaio Meireles. O trabalho docente na perspectiva da análise das práticas profissionais. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia, . Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

9.
Sonia Terezinha Oliveira Nogueira. o reconhecimento no trabalho docente. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

10.
ROSÂNGELA MARIA DE ARAÚJO FERREIRA. Inclusão escolar de adolescentes em situação de liberdade asisitida. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia, . Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

11.
Marinete rodrigues de Farias Diniz. FEMINICÍDIO E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia, . Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

12.
Fernando César Magalhaes Louzada. Elementos de risco e de proteção na escola. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia, . Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

13.
jaqueline Fonseca Rodrigues. O lugar do corpo no trabalho docente de ensino superior. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

14.
Roseli de Melo Sousa e Silva. O MSL ESTAR DOCENTE NA PERSPECTIVA DA PSICODINAMICA DO TRABALHO. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia, . Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

Tese de doutorado
1.
Helen Tatiana dos santos Lima. As marcas do gênero na trajetória infracional juvenil: um estudo com meninas em cumprimento de medida socioeducativa. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia, . Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

2.
Adriana Costa de Miranda. EDUCADORAS/ES EM FORMAÇÃO DIANTE DA VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTO-JUVENIL: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DO PROGRAMA ESCOLA QUE PROTEGE À LUZ DA PSICODINÂMICA DO TRABALHO. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
CRISTINA MARIA GOMES SERVO. A TRANSFERÊNCIA NO PROCESSO TERAPÊUTICO. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Clínica de Orientação Psicanalítica) - Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

2.
Diva Ferreira de Oliveira. ENTREVISTAS PRELIMINARES EM UMA CLÍNICA ESCOLA DE PSICOLOGIA: SUA FUNÇÃO PARA A CONSTITUIÇÃO DO CONTRATO TERAPÊUTICO. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Clínica de Orientação Psicanalítica) - Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

3.
Vinicius Sena de Lima. A RELAÇÃO PSICOTERÁPICA A PARTIR DA TEORIA TRADUTIVA DE JEAN LAPLANCHE: UM ESTUDO NO CONTEXTO DE UMA CLÍNICA-ESCOLA. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Clínica de Orientação Psicanalítica) - Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Jessica Emanoeli Moreira da Costa. As estratégias coletivas de defesas no Trabalho com Adolescentes em COnflito com Lei. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

2.
Gabriele Dantas. APOIO EMOCIONAL NO ESPAÇO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DOS ADOLESCENTES. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, universidade Católica de Brasilia-PIC. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

3.
BEATRIZ VILHENA LOPES CANÇADO. METÁFORAS NA RELAÇÃO PSICÓTICA: UM CONFLITO ENTRE SIMBIOSE E SEPARAÇÃO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

4.
Juliana Cardoso de Oliveira. As Repercussões Subjetivas do Trabalho com Mulheres em Situação de Violência. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, universidade Católica de Brasilia-PIC. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

5.
Rubens Soares Sacramentos Filho. Perspectivas Psiquiátricas e Psicanalítica da Neurose Obsessiva. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

6.
Juliana Cardoso de Oliveira. As Repercussões Subjetivas do Trabalho com Mulheres em Situação de Violência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

7.
Maria Angélica Saraiva Rodrigues de Barcelos. A CLÍNICA DO ENVELHECIMENTO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

8.
Girlene Marques. NEUROSE OBSESSIVA COMPULSIVA: O CORPO EM SOFRIMENTO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

9.
Aline Saraiva Guerreiro. Sofrimento Psíquico Materno: As ambivalências da primeira relação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

10.
Eloísa Schaefer. TRATAMENTO DE DEPENDENTES DE COCAÍNA: PRINCIPAIS DIFICULDADES. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

Iniciação científica
1.
Paula Karine Bolzan Freitas. Repercussões subjetivas do trabalho de conter a violência dos adolescentes infratores. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

2.
ADRIENE KATHLEEN MARCELINO DA SILVA. MENINAS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: REPERCUSSÕES SUBJETIVAS DE GÊNERO. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

3.
Kleucielen Frota Ponte. Passagem ao ato na adolescência: dinâmica psíquica e aspectos relacionais e sociais. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

4.
ANA PAULA FERREIRA GONÇALVES. VIOLÊNCIA E PASSAGEM AO ATO: UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO NO SISTEMA DE ENSINO DE UMA UNIDADE SOCIOEDUCATIVA DE INTERNAÇÃO PARA ADOLESCENTES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE. 2016. Iniciação Científica - Universidade Catolica de Brasilia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

5.
MARIANNA SILVA DE SOUSA. Clínica do trabalho: Os desafios do trabalho com adolescentes em privação de liberdade. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

6.
Mariane Cunha Barbosa Lima. Adolescência,Violência e traumatismo Dimensões Psíquicas e relacionais. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em comunicação) - Universidade Catolica de Brasilia, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

7.
Angelica Brandão SIlva. Constituição da identidade do adolescente em conflito com a lei. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

8.
Paula Karine Bolzan Freitas. Repercussões Subjetivas Do Trabalho Psicossocial: Conter A Violência Dos Adolescentes. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

9.
Jéssica Emanoeli Moreira da Costa. AS ESTRATÉGIAS COLETIVAS DE DEFESA NO TRABALHO COM ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

10.
Jéssica Emanoeli Moreira da Costa. TRABALHO, SOFRIMENTO E SAÚDE MENTAL: OS DESAFIOS DO TRABALHO COM O ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

11.
Hélcio Conceição dos Santos. VIOLÊNCIA VIVIDA, VIOLÊNICA ATUADA E VIOLÊNCIA FALADA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O MODO COMO A VIOLÊNCIA É ABORDADA POR ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE LIBERDADE ASSISTIDA. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, universidade Católica de Brasilia-PIC. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

12.
Tatiana Soriano Ferreira. VIOLÊNCIA E PASSASEM AO ATO NO DISCURSO DOS ADOLESCENTE EM SITUAÇÃO DE LIBERDADE ASSISTIDA. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

13.
Jéssica de Jesus. Audiovisual violência e espaço escolar. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em comunicação) - Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

14.
Débora Mendes da Silva. Saúde-mental Adolescência. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

15.
THAINA PASSOS CAVALCANTE. ESCOLA PROMOTORA DE SAÚDE MENTAL: A PERCEPÇÃO DE ADOLESCENTES DE ESCOLAS PÚBLICAS DO DF. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

16.
Natália Dantas Gouvêa Magalhães. O impacto da desigualdade social não acompanhamento da saúde mental dos adolescentes. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

17.
Raphaela Fulini Machado. O adoecer para a adolescência: a saúde-mental de jovens em uma esla pública do Distrito Federal.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, universidade Católica de Brasilia-PIC. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

18.
Tamara Cristina Martins Rogelio. A PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES DE ESCOLAS PÚBLICAS ACERCA DA SAÚDE MENTAL. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

19.
JULIANA CARDOSO DE OLIVEIRA. O trabalho de escutar da violência. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

20.
Fernanda Fontoura. Saúde-Mental professores. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

21.
Lana Wolff. Psicose e escola. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, universidade Católica de Brasilia-PIC. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

22.
Denise Pio de Abreu Lenzi Marques. Devoção e hostilidade no trabalho de cuidar. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, universidade Católica de Brasilia-PIC. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

23.
NÍDIA OLIVEIRA QUIRINO. violência e vida psíquica. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

24.
FERNANDA CUNHA FONTOURA ROQUE. Violência e Somatização. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

25.
Beatriz Vilhena L. Cançado. Metáforas na relação psicótica: um conflito entre simbiose/ separação. 2008. Iniciação Científica - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

26.
Gabrielle Aparecida Santos Costa. CUIDANDO DE MENINAS:PROFISSIONAIS DA SAÚDE QUE CUIDAM DE MENINAS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

27.
Tainah Dourado de Miranda Lobo. Cuidar de mulheres em situação de violência: estratégias de enfrentamento. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Catolica de Brasilia, Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

28.
Alex Vidigal de Souza. Olhar- video documentário. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação) - Universidade Católica de Brasilia, Petrobras. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

29.
Melina Mello Bonfim. Olhar:Uma interpretação em imagens sobre a realidade adolescente. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

30.
Ana Rita Viana. Produção de um vídeo documentário -O Uso do alcool entre os jovens do distrito federal. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

31.
Adriana Leite. construção de um grupo de adolescentes em situação de risco no projeto comum de produção de um vídeo documentário. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

32.
Maria Aparecida Máximo. Adolescência delinquência e o teatro como processo de simbolização. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

33.
Juliana B de Carvalho. Meninas de rua e a volta para escola. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

34.
Iberê Carvalho de Souza. Crianças. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

35.
Melissa Bezerra. Adolescência Delinquência: aspectos Psicossociais. 2000. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

36.
Partricia Almeida dos Santos. Trabalho infantil e exclusão social. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

37.
Lindaura de Araujo Rocha. Exclusão social e subjetividade. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade Catolica de Brasilia, Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

38.
Julio César Dutra Peixoto. Trabalho Infantil e Inclusão social da Escola. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Catolica de Brasilia. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

39.
Karla C Batista. Trabalho Infanto-Juvenil. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

40.
Viviane Cardoso. Trabalho-Infanto-Juvenil e a inclusão na escola. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.

Orientações de outra natureza
1.
Jéssica Emanoeli Moreira da Costa. VIOLÊNCIA E PASSAGEM AO ATO: O DISCURSO DOS ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI E DOS PROFISSIONAIS DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS. 2016. Orientação de outra natureza - Universidade Catolica de Brasilia, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal. Orientador: Katia Cristina Tarouquella Rodrigues.



Inovação



Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
Amparo, Deise Matos do (Org.) ; ALMEIDA, S. F. C. (Org.) ; Brasil, Katia Tarouquella (Org.) ; Conceição, G. M.I (Org.) ; MARTY, F. (Org.) . Adolescência e Violência: intervenções e estudos clínicos, psicossociais e educacionais. 1. ed. Brasilia: Liber livros e Editora da Universidade de Brasilia, 2012. v. 1. 384p .

1.
Arrais, A. R. ; Brasil, Katia Tarouquella ; PINTO, K. L. B. . Avó como suporte parental na adolescência: discussão clínica. In: Amparo, M. de D; Almeida, F.C.A.; Brasil,T.R.K. Conceição. G. M.I.; Marty; F.. (Org.). ADOLESCÊNCIA E VIOLÊNCIA: INTERVENÇÕES E ESTUDOS CLÍNICOS, PSICOSSOCIAIS E EDUCACIONAIS. 1ed.Brasilia: Liber livros e Editora da Universidade de Brasilia, 2012, v. 1, p. 103-115.


Apresentações de Trabalho
1.
BRASIL, K. C. T. R. . Psychopathologie social: Clinique et recherche. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
BRASIL, K. C. T. R. ; Galvão, Afonso Celso Tanus . Violência nas escolas. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).



Outras informações relevantes


Coordenadora do PIBIc-Junior da Universidade Católica de Brasilia desde 2010
Coordenadora do Laboratório Saúde Mental terapêuticas e CUltura



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