Denise Bértoli Braga

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  • Última atualização do currículo em 19/02/2018


É professora titular do Departamento de Linguística Aplicada da Universidade Estadual de Campinas onde atua como docente e pesquisadora desde 1980. Possui graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade Federal do Paraná (1977), mestrado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (1982), doutorado em Educação pela Universidade de Londres (1990) e pós-doutorado na Universidade de Monash, Austrália (2009). Tem experiência na área de Leitura em Língua Materna e Estrangeira, com ênfase em Leitura Crítica. Desde 1996 tem se dedicado ao estudo do impacto das tecnologias digitais nas formas de comunicação, nas metodologias de ensino, com ênfase na produção de materiais digitais para estudo automonitorado. Foi a pesquisadora responsável pela implantação da área de pesquisa voltada para esses temas no curso de Pós-graduação em Linguística Aplicada da Unicamp. Atualmente atua na linha de pesquisa Linguagens e Tecnologias do curso de Linguística Aplicada e, além de questões relativas ao ensino de línguas mediado por computador, tem priorizado pesquisas que buscam caminhos para explorar os recursos da internet para criação de relações sociais mais horizontais. Esses diferentes trabalhos foram desenvolvidos em conjunto com equipes interinstitucionais e interdisciplinares de áreas Humanas e Técnicas. Foi desenvolvedora e coordenadora do curso digital Read in Web para leitura de textos acadêmicos em língua inglesa, patenteado pela Unicamp em 2014, e que em 2015 foi registrado como software livre. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Denise Bértoli Braga
Nome em citações bibliográficas
BRAGA, D. B.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.
Cidade Universitária Zeferino Vaz
Barão Geraldo
13081970 - Campinas, SP - Brasil
Telefone: (19) 35211548


Formação acadêmica/titulação


1985 - 1990
Doutorado em Educational Psychology.
University of London, UL, Inglaterra.
Título: Critical reading:a Socio-Cognitive Approach to Selective Focus in Reading, Ano de obtenção: 1990.
Orientador: Professor Hazel Francis.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Leitura; educação critica; foco seletivo; socio-cognição.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1978 - 1982
Mestrado em Lingüística.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: A explicitação dos predicados retóricos e saliência de informação na retenção do texto didático,Ano de Obtenção: 1982.
Orientador: Angela Bustos Kleiman.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Leitura; retenção; esquema; predicados retóricos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
1973 - 1977
Graduação em Letras Português /Inglês.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.


Pós-doutorado


2009 - 2009
Pós-Doutorado.
Universidade de Monash, UM, Austrália.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes


Atuação Profissional



Monash University, MONASH, Austrália.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universitat Politècnica de València, UPV, Espanha.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 2006
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Titular (Colaboradora), Carga horária: 20

Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40
Outras informações
Título: Das reflexões sobre leitura ao ensino mediado pelo computador: traçando uma relação didática entre teoria e prática

Vínculo institucional

1980 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor MS-5, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2013 - 2015
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2008 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Gestor de EAD da Unicamp.
3/1997 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

8/1990 - Atual
Ensino, Lingüística Aplicada, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa em Letramento I
Metodologia da investigação em linguística aplicada
Modalidade oral e escrita e ensino de língua materna
Tópicos em língua estrangeira
Tópicos em língua materna
3/1980 - Atual
Ensino, Lingüística Aplicada, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Investigação Científica II
Investigação Científica I
Investigação Cientifica III
Letramento
Práticas de Letramento
Inglês instrumental
Introdução aos estudos do letramento
Leitura e Escrita II
12/1999 - 03/2003
Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Coordenadora dos Cursos de Extensão/IEL/UNICAMP.
8/1997 - 1/1998
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Estudos da Linguagem, Instituto de Estudos da Linguagem.

Atividade realizada
Membro da equipe de elaboração e correção do exame de proficiência em inglês do Processo Seletivo para mestrado e Doutorado IEL/UNICAMP.
8/1997 - 1/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Membro da Comissão de seleção interna para preenchimento do cargo de secretária do Departamento de Lingúística Aplicada do IEL/UNICAMP.
1/1997 - 12/1997
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Estudos da Linguagem, Instituto de Estudos da Linguagem.

Atividade realizada
Revisora da elaboração da prova de Língua Estrangeira - Inglês para 2ª Fase do Vestibular UNICAMP.
9/1995 - 9/1997
Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Membro da subcomissão de pós-graduuação.
11/1994 - 11/1995
Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Suplente da Congregação do IEL.
12/1992 - 11/1993
Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Diretor de Unidade.
1/1990 - 12/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Teste de Proficiência.


Linhas de pesquisa


1.
Aquisição de Língua Estrangeira e Segunda Língua
2.
Linguagem, ensino e mediação tecnológica e letramento digital

Objetivo: Esta linha reúne estudos sobre as mudanças que a mediação tecnológica em geral e digital em particular promove na linguagem e nas práticas comunicativas e também estudos sobre o ensino de letramento digital e uso do computador em situações de ensino..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ensino; Letramento digital; Material digital; mediação tecnológica.


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Participação Social na Sociedade Conectada
Descrição: Esse projeto tem como objetivo estudar novas brechas para participação e ação social que surge com a popularização do uso da internet e da telefonia móvel. É foco da pesquisa refletir sobre a apropriação desses recursos por grupos menos favorecidos e também sobre as possibilidades e os entraves que esse novo contexto de comunicação e troca de informação coloca para formação da reflexão social critica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Denise Bértoli Braga - Coordenador / Carolina Bottosso de Moura - Integrante / Paulo de Tarso Gomes - Integrante / Junot de Oliveira Maia - Integrante.
2013 - Atual
Mediando Práticas de Ensino e Aprendizagem em Contexto Digital
Descrição: O objetivo desse projeto e refletir sobre mudanças nos contextos de ensino e aprendizagem mediados pelas tecnologias digitais, com enfase na exploração desenvolvidas para estudo independente, mediação formadora e possibilidades de uso de aparatos movies em praticas de estudo. (Linha: Linguagens e Tecnologias).
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Denise Bértoli Braga - Coordenador / Claudia Hilsdorf Rocha - Integrante / Rodolfo Jardim de Azevedo - Integrante / IZABEL DE MORAES SARMENTO REGO - Integrante / DAFNIE PAULINO DA SILVA - Integrante.
2010 - 2016
NOVOS LETRAMENTOS E PARTICIPAÇÃO SOCIAL: O QUE MUDOU NAS PRÁTICAS COMUNICATIVAS E O QUE NECESSITA MUDAR NAS PRÁTICAS
Descrição: Vinculado à área de "Linguagem e Tecnologias" e à linha "Linguagem, Ensino e Mediação Tecnológica e Letramento Digital", esse projeto tem por meta dar continuidade e aprofundar questões desenvolvidas em dois projetos anteriores, já concluídos, um voltado às qestões das novas linguagens e acesso social e o outro ao ensino mediado pelas novas tecnologias. Nessa direção, as pesquisas desenvolvidas dentro do escopo desse novo projeto se orientam pelo princípio de ?participação social?, buscando entendê-la a partir de três grandes eixos temáticos, que são relevantes para pensarmos alternativas voltadas ao desenvolvimento da educação crítica no contexto social atual. Assim, no nível da linguagem, as pesquisas exploram os processos de interpretação e re(midiação) de textos no contextos das novas midias; no nível do educando, o foco favorecido é a construção ativa do conhecimento (seja através de interações sociais ou através da aprendizagem reflexiva auto-monitorada online);....
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Denise Bértoli Braga - Coordenador / Débora Camacho Araujo Siqueira - Integrante / Ana Flora Schlindwein - Integrante / Junot de Oliveira Maia - Integrante / Rodrigo Esteves de Lima Lopes - Integrante.
2009 - 2014
Literacy Language and Education (Faculty of Education, Monash University)
Descrição: Os pesquisadores desse grupo compartilham a preocupação de ampliar o acesso a letramentos na esfera social. As pesquisas realizadas pelos pesquisadores participantes almejam fazer uma contribuição teórica significativa para uma maior compreensão da linguagem e seus usos contemplando diferentes tipos de mediação e contextos sociais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2013
Convenio hispano-brasileño sobre aprendizaje asistido por ordenador
Descrição: Membro da equipe de pesquisadores que participaram do convênio CAPES-DGU de Cooperação Internacional sob número 172/08, no período de 2008 e 2009 (http://camilleserver.upv.es/convenio-upv-unicamp/) que integrou pesquisadores da UNICAMP e da Universidade de Politécnica de Valência, Espanha. Dentro dessa iniciativa foram realizadas missões acadêmicas, que contou com a participação de uma das minhas orientandas da pós Graduação em Linguística Aplicada, Izabel do Rego, e também um evento acadêmico realizado na UNICAMP, com publicação dos trabalhos apresentados em um volume organizado pelos parceiros espanhóis, centrado no uso das TICs para ensino. As atividades acadêmicas dessa iniciativa tiveram continuidade sem financiamento externo no período de 2010-2011, quando foi realizado um novo evento acadêmico com os pesquisadores envolvidos, promovido pela Universidade Politécnica de Valência, o qual gerou duas publicações também organizada e publicada na Espanha..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Denise Bértoli Braga - Coordenador / Ana Maria Gimeno Sanz - Integrante.Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Cooperação.
2007 - 2012
Projeto NOVAS LINGUAGENS E MODELOS DE INTERAÇÃO: QUESTÕES DE ACESSO SOCIAL
Descrição: Este projeto é parte de um projeto mais amplo -- Soluções de Telecomunicações para Inclusão Digital -- firmado entre o Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações (CpqD) de Campinas e a Funtel. Neste projeto, a parceria estabelecida entre o Instituto dos Estudos da Linguagem/UNICAMP e o CPqD visou especificar duas questões mais amplas: (a) estratégias comunicativas e cognitivas utilizadas por indivíduos com baixos índices de letramento na busca de superação dos problemas enfrentados na leitura de sitios governamentais (e-govs) e (b) o perfil léxico-sintático que caracteriza esse público-alvo. Para realização deste projeto, o Instituto dos Estudos da Linguagem recebeu um financimento no valor total de R$ 255.000,00 (duzentos e cinqüenta e cinco mil reais).
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2010
Projeto NOVO MEIO E NOVOS CAMINHOS: AS POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO MEDIADOS POR COMPUTADOR
Descrição: Este projeto visou a refletir, através de um conjunto de pesquisas realizado nos três níveis, quais sejam, iniciação científica, mestrado e doutorado, o impacto da mediação do computador em situação de ensino. Os estudos desenvolvidos nesse projeto buscaram explicitar possibilidades e problemas que surgem na utilização dos diferentes canais de interação quando aplicados à situação de ensino de língua, além de refletir sobre a construção de materiais digitais de uma forma mais ampla. Encerrado em janeiro de 2010, foram concluídas, no interior desse projeto, uma monografia de conclusão de curso, seis dissertações de mestrado, uma tese de doutorado e uma pesquisa no nível de pós-doutorado. Foram também publicados dois artigos por alunos em periódicos especializados (um deles em co-autoria), um artigo publicado em periódico digital, que socializou os resultados obtidos na pesquisa de pós-doutorado e também um trabalho completo publicado nos anais de um evento internacional realizado como parte das atividades do convênio CAPES firmado entre a UNICAMP e a Universidade de Politécnica de Valencia (Espanha). Como parte das trocas acadêmicas previstas pela CAPES, a aluna Izabel de Moraes Sarmento Rego foi designada para duas visitas a Universidade de Valência, sendo uma delas de um semestre letivo e a segunda pelo período de dois meses. Os resultados desse projeto também foram socializados em várias apresentações em congressos dos quais participaram os membros da equipe..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2007 - Atual
Grupo de Pesquisa HIPERGED
Descrição: O grupo desenvolve a pesquisa continuada sobre hipertexto, gêneros digitais, convergência de mídias e EaD..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2002 - 2007
Projeto A LINGUAGEM EM AMBIENTE HIPERMIDIA
Descrição: Esse projeto, iniciado em 2002, foi concluído em 2007, tendo como resultado a seguinte produção: artigos em periódicos especilizados (Braga, 2003; Braga, 2004b;Braga 2005; Braga e Ricarte 2005a; Gomes, 2007), 2 capítulos de livro (Braga, 2004a; Braga, 2005b) e um volume paradidático (Braga e Ricarte 2005). As questões relativas à linguagem hipermídia foram tematizadas em 5 dissertações e 2 teses de doutorado, alem de servirem de mote em várias comunicações em eventos nacionais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1999 - 2007
Projeto READ IN WEB
Descrição: Esse projeto, iniciado em 1999, foi encerrado em 2007, após o curso Read in Web ter sua oferta semestral consolidada para alunos pós-graduandos da UNICAMP e ter sido transformado, em 2007, na primeira disciplina eletiva de estudo auto-monitorado a ser oferecida para alunos graduandos da UNICAMP. Os resultados acadêmicos obtidos com esse projeto foram: 4 artigos publicados em revistas especializadas (Braga, 1999; Braga e Costa, 2000; Braga 2004), 2 capítulos de livro, sendo 1 deles internacional (Braga, 2004: Braga e Busnardo 2004), 2 dissertações de mestrado, 2 monografias no nível de graduação, 11 relatórios técnicos (3 relativos à projetos de ensino financiado Fundo de Apoio a Ensino e Pesquisa/UNICAMP; 4 para a Pró-Reitoria de Pós Graduação da UNICAMP, produzidos durante o período de implantação da oferta do curso para alunos pós-graduandos; 1 para a Pró-Reitoria de Graduação da UNICAMP; 3 para SAE/Santander, esses quatro últimos voltados para o estudo do desempenho de alunos graduandos no curso). Durante o período de vigência do projeto, as experiências relativas à criação e implantação do curso foram socializadas em inúmeras comunicações em eventos, sendo uma delas internacional. Além dessa produção, o projeto também foi responsável pela construção e oferta de um portal que agiliza a consulta de endereços de sites gratuitos na web. Tais endereços foram categorizados e avaliados pela equipe pedagógica DLA/IEL e podem ser explorados para o ensino, a aprendizagem e a prática da língua inglesa (Portal English Trails disponibilizado na página do projeto Read in Web: http://ead1.unicamp.br/readweb). Ao longo dos anos, o projeto recebeu incentivo de diferentes agências de fomento, a saber, PRPG/UNICAMP, PRG/UNICAMP, FAEP/SAE/UNICAMP e Banco Santander-Banespa, que totalizaram um valor total de 145 mil reais, empregados em compra de equipamentos, material de consumo e bolsas para estagiários e monitores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
1997 - 2006
Edulang
Descrição: O Grupo Edulang dedica-se à pesquisa sobre o ensino e aprendizagem de línguas em contextos digitais, especialmente a Internet. Suas publicações e apresentações em eventos científicos estão relacionadas a diferentes aspectos das áreas de ensino-aprendizagem de línguas a distância, formação continuada de professores a distância, formação de professores para ensino na Internet e exploração de corpora eletrônicos com finalidades didáticas em contexto digital. As pesquisas focalizam aprendizagem de línguas, planejamento e avaliação de materiais, efeitos de interface na aprendizagem, estilos, desenvolvimento estratégico e autonomia na aprendizagem, entre outros temas. O grupo foi pioneiro em cursos de inglês via internet produzidos no Brasil e no desenvolvimento de pesquisa nacional na interface da Linguística Aplicada, Educação e Tecnologia..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
1997 - 2005
Laboratório de Informática e Tecnologias da Educação (LITE)
Descrição: O LITE tem por objetivos (a) ser um espaço de criatividade bem como de promoção de pesquisa, desenvolvimento e difusão de material didático - pedagógico baseados na telemática e telecomunicação; (b) atualizar e capacitar os docentes associados no uso de novas tecnologias de informação e comunicação; (c) contribuir para o aprimoramento de iniciativas de educação à distância, (d) participar de projetos multi - institucionais para a melhoria do ensino; (e) ser um fórum de discussão, pesquisa, execução e avaliação de ações relacionadas com a temática das tecnologias educacionais..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.


Outros Projetos


2011 - Atual
Supletivo em Rede: Gramática
Descrição: Dando continuidade a produção de material digital tendo como conteudista os alunos do curso de Letras do IEL, o Supletivo deu inicio a construção de materiais de gramática da lingua portuguesa. Esse trabalho está sendo coordenado por mim e pelo professor Juanito Avelar do Depto de Linguistica. No segundo semestre de 2011 foi iniciada as primeiras atividades como parte do trabalho discente de uma disciplina do curso de Linguistica ministrado pelo professor Avelar. Esse trabalho inicial será digitalizado em 2012 e também haverá uma ampliação do conteudo inicial tendo com participantes os alunos do curso de Letras..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Denise Bértoli Braga - Coordenador / Juanito Ornelas de Avelar - Integrante.


Membro de corpo editorial


2009 - Atual
Periódico: Veredas (UFJF)
2008 - Atual
Periódico: MOARA
2007 - Atual
Periódico: Critical Literacy: theories and practices
2006 - 2016
Periódico: The Especialist


Revisor de projeto de fomento


2000 - Atual
Agência de fomento: (FAPESP) Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
2000 - Atual
Agência de fomento: (CAPES) Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Leitura/Especialidade: Leitura Crítica.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Leitura/Especialidade: Aquisição de Língua Via Leitura.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Línguas Intermediado Por Computador/Especialidade: Construção de Material Didático.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Línguas Intermediado Por Computador/Especialidade: Linguagem no Meio Eletrônico.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Línguas Intermediado Por Computador/Especialidade: Linguagem Pedagógica na Rede.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS

Artigos completos publicados em periódicos

1.
BRAGA, D. B.2014BRAGA, D. B.. A inserção dos recursos digitais e da Internet nas práticas sociais e educacionais: impactos no ensino da literatura do século XXI. Língua, Literatura e Ensino (UNICAMP), v. 34, p. 635, 2014.

2.
BRAGA, D. B.2010BRAGA, D. B.. Aprendizagem reflexiva de leitura em língua estrangeira: Questões relativas a construção de materiais digitais para acesso independente. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, v. 9, p. 63-76, 2010.

3.
BRAGA, D. B.2010BRAGA, D. B.. Tecnologia e participação social no processo de produção e consumo de bens culturais: novas possibilidades trazidas pelas práticas letradas digitais mediadas pela Internet. Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP), v. 49 (2), p. 373-392, 2010.

4.
BRAGA, D. B.2009BRAGA, D. B.; MORAES, A.M. . Pesquisa na web e produção textual: reflexões sobre o ensino do gênero dissertativo na escola. Linguagem em (Dis)curso, v. 9, p. 603-620, 2009.

5.
BRAGA, D. B.2008BRAGA, D. B.; QUEVEDO, A. G. . Letramento digital no currículo de letras segunda a ótica da teoria da atividade. Paideia (Ribeirao Preto), v. 1, p. 1-17, 2008.

6.
BRAGA, D. B.2007 BRAGA, D. B.. Developing Critical Social Awareness Through Digital Literacy Practices Within the Context of Higher Education in Brazil. Language and Education, v. 21, p. 180-196, 2007.

7.
BRAGA, D. B.2007BRAGA, D. B.. Social interpretations and the uses of technology: A Gramscian explanation of the ideological differences that inform programmers positions. Critical Literacy, v. 1, p. 80-89, 2007.

8.
BRAGA, D. B.2007BRAGA, D. B.; SCHLINDWEIN, A. F. . Estudo auto-monitorado de leitura em língua inglesa por alunos graduandos: reflexões sobre o efeito de diferentes estilos de percepção. Veredas (UFJF. Online), v. 2/2007, p. 118-132, 2007.

9.
BRAGA, D. B.2005BRAGA, D. B.; Ivan, Ricarte . Letramento na era digital: construindo sentidos através da interação com hipertextos. Revista da ANPOLL, IEL-UNICAMP, v. 18, p. 59-82, 2005.

10.
BRAGA, D. B.2003BRAGA, D. B.. A natureza do hipertexto e suas implicações para a liberdade do leitor e o controle do autor nas interações em ambiente hipermídia. Revista da ANPOLL, São Paulo - USP, v. 1, n.15, p. 65-86, 2003.

11.
BRAGA, D. B.2001 BRAGA, D. B.; BUSNARDO, J. . Language, ideology, and teaching towards critique: a look at reading pedagogy in Brazil. Journal of Pragmatics, Amsterdam, v. 33, p. 635-651, 2001.

12.
BRAGA, D. B.2000BRAGA, D. B.; COSTA, L. A. . O computador como instrumento e meio para ensino e aprendizagem de línguas. Trabalhos Em Lingüística Aplicada, Campinas, v. 36, n.Jul/Dez, p. 61-79, 2000.

13.
BRAGA, D. B.2000BRAGA, D. B.; BUSNARDO, J. . Uma visão neo-gramsciana de leitura crítica: contexto, linguagem e ideologia. Ilha do Desterro (UFSC), Campinas, v. 38, n.Jan/Jun, p. 91-114, 2000.

14.
BRAGA, D. B.1999BRAGA, D. B.. Self-Tutoring Processes: The Role of Subjective Factors in Readiness for Autonomous Learning of Foreign-Language Reading. The Especialist, PUCSP- São Paulo, v. 20, n.1, p. 58-75, 1999.

15.
BRAGA, D. B.1999BRAGA, D. B.. A constituição híbrida da escrita na internet: a linguagem nas salas de bate-papo e na construção de hipertextos. Leitura. Teoria & Prática (Campinas), Campinas, S.P., v. 34, p. 23-29, 1999.

16.
BRAGA, D. B.1998BRAGA, D. B.. Leitura crítica: o lugar do ensino de língua. Leitura. Teoria & Prática (Campinas), Unicamp/Campinas, v. 31, n.1, p. 50-55, 1998.

17.
BRAGA, D. B.1997BRAGA, D. B.. Ensino de língua via leitura: uma reflexão sobre a elaboração de material didático para auto-instrução. Trabalhos Em Lingüística Aplicada, Campinas, v. 30, p. 5-16, 1997.

18.
BRAGA, D. B.1994BRAGA, D. B.. Fostering Metacognitive Strategies And Language Awareness Through The Teaching Of English. APLIESP- Newsletter, Campinas, 1994.

19.
BRAGA, D. B.1993BRAGA, D. B.; BUSNARDO, J. . Metacognition and foreign language reading: Fostering awareness of linguistic form and cognitive process in the teaching of language through text. Lenguas Modernas, Santiago- Chile, v. 20, p. 129-150, 1993.

20.
BRAGA, D. B.1991BRAGA, D. B.. Selective-Focus in Reading: A social-based explanation. Lenguas Modernas, Santiago-Chile, v. 18, p. 117-132, 1991.

21.
BRAGA, D. B.1991BRAGA, D. B.. Ensino da leitura para estudo: uma reflexão sobre processos. Revista Letras, PUC-Campinas, v. 10, n.1, p. 112-122, 1991.

22.
BRAGA, D. B.1985BRAGA, D. B.. Reading Problems: should they be attributed to school?. Lenguas Modernas (Santiago), Santiago-Chile, v. 12, p. 54-68, 1985.

23.
BRAGA, D. B.1983BRAGA, D. B.. A compreensão do texto didático: um assunto a ser pesquisado. Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP), v. 01, p. 05, 1983.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
BRAGA, D. B.. Tecnologias digitais e da informação e comunicação e participação social. 1. ed. São Paulo: Cortez, 2015. v. 1. 268p .

2.
BRAGA, D. B.. Ambientes Digitais: reflexões teóricas e práticas. 1. ed. São Paulo: Cortez, 2013. v. 01. 152p .

3.
BRAGA, D. B.; Ricarte, I. . Letramento e Tecnologia. Campinas: CEFIEL/IEL/UNICAMP, 2005. v. 1. 53p .

Capítulos de livros publicados
1.
BRAGA, D. B.. Aprendizagem Reflexiva online: alternativas pedagógicas para o ensino de leitura em língua estrangeira. In: osinda de Castro Guerra Ramos; Sílvia Matravolgyi Damião; Solange T. Ricardo de Castro. (Org.). Experiências didáticas no ensino-aprendizagem de língua inglesa em contextos diversos. 1ed.: Mercado de Letras, 2015, v. , p. 125-145.

2.
BRAGA, D. B.; VOVIO, C. L. . Uso de tecnologia e participação em letramentos digitais em contextos de desigualdade. In: Denise Bértoli Braga. (Org.). Tecnologias digitais da informação e comunicação e participação social. 1ed.São Paulo: Cortez, 2015, v. 1, p. 33-67.

3.
BRAGA, D. B.. Participação e apropriação de bens culturais: reflexões de uma liderança local. In: Denise Bértoli Braga. (Org.). Tecnologias digitais da informação e comunicação e participação social. 1ed.São Paulo: Cortez, 2015, v. 1, p. 89-105.

4.
BRAGA, D. B.. Comunicação em Rede e os impactos nas possibilidades de participação social: reflexões introdutórias. In: Denise Bértoli Braga. (Org.). Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação e Participação Social. 1ed.São Paulo: Cortez editora, 2015, v. 1, p. 13-30.

5.
BRAGA, D. B.. Estudo Independente de Leitura em Língua Estrangeira: Reflexões sobre a construção de materiais digitais. In: Sanz, A M. G., Rocha, J. M. S. e Laborda, J. G.. (Org.). Educación y tecnologías digitales: experiencias innovadoras. Valência: Editorial de la UPV, 2010, v. , p. 87-98.

6.
BRAGA, D. B.. Práticas letradas digitais: considerações sobre possibilidades de ensino e reflexão social Crítica. In: Júlio César Araújo. (Org.). Internet & Ensino - Novos gêneros, outros desafios. 1ªed.Rio de Janeiro: Lucerna, 2007, v. 1, p. 181-195.

7.
BRAGA, D. B.. Letramento na internet: o que mudou e como tais mudanças podem afetar a linguagem, o ensino e o acesso social. In: Angela B. Kleiman & Marilda C. Cavalcanti. (Org.). Lingüística aplicada: suas faces e interfaces. Campinas: Mercado de Letras, 2007, v. , p. 181-198.

8.
SOUZA, P. N. DE ; BRAGA, D. B. . Os efeitos da hipermídia na aquisição lexical em língua estrangeira.. In: Matilde Virgínia Scaramucci; Sandra Regina Buttros Gattolin.. (Org.). Pesquisas sobre vocabulário em Língua Estrangeira.. Campinas: Mercado de Letras, 2007, v. 1, p. -.

9.
BRAGA, D. B.. A construção de sentidos em hipertextos: questões de autoria e leitura relevantes para a interação crítica com hipertextos. In: Maximina M. Freire, Maria Helena Vieira Abrahão, Ana Maria Fereira Barcelos. (Org.). Lingüística Aplicada e Contemporaneidade. 1ed.Campinas: Pontes, 2005, v. , p. 247-268.

10.
BRAGA, D. B.. A comunicação interativa em ambiente hipermídia: as vantagens da hipermodalidade para o aprendizado no meio digital. In: Luiz Antônio Marcuschi; Antônio Carlos Xavier. (Org.). Hipertexto e Gêneros e Digitais: novas formas de construção do sentido. Rio de Janeiro: Editora Lucerna, 2004, v. 1, p. 144-162.

11.
BRAGA, D. B.. Digital Literacy for Autonomous Learning: Designer Problems and Learner Choices. In: Ilana Snyder; Catherine Beavis. (Org.). Doing literacy online: teaching, learning, and playing in an electronic world. New Jersey: Hampton Press, INC., 2004, v. 1, p. 45-68.

12.
BRAGA, D. B.. Linguagem Pedagógica e Materiais para Aprendizagem Independente de Leitura na WEB. In: Heloisa Caollins; Anise Ferreira. (Org.). Relatos de experiência de ensino e aprendizagem de línguas na internet. Campinas: Mercado de Letras, 2004, v. 1, p. 157-184.

13.
BRAGA, D. B.; BUSNARDO, J. . Acquiring Reading through self-tutoring processes. In: F. Meyer; A. Bolivar; J. Febres; M. Bonett de Serra. (Org.). ESP in Latin America. 1ed.Merida: CODEPRE, 1997, v. 1, p. 157-162.

14.
BUSNARDO, J. ; BRAGA, D. B. . Language and Power: On the necessity of rethinking English language Pedagogy in Brazil. In: S. Savingnon; M Berns. (Org.). Iniciatives in communicative language teaching. 1ed.Reading, Mass.: Addison-Wesley Publishing Company, 1985, v. 2, p. 15-32.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BRAGA, D. B.. The advantage of hypermedia material to foreign language reading acquisition. In: Spanish-Brazilian - Conference on Computer Assisted Language Learning, 2008, Campinas. Spanish-Brazilian - Conference on Computer Assisted Language Learning, 2008. p. 9-15.

2.
BRAGA, D. B.. Aprendendo a ler na rede: a construção de material didático para aprendizagem autônoma de leitura em inglês. In: VI Congresso Internacional de Educação à Distância, 1999, Rio de Janeiro. Publicação Eletrônica http://www.Abed.org.br. São Paulo: http://www.Abed.org.br, 1999.

3.
BRAGA, D. B.. Letramento e Educação: Uma Reflexão Sobre Mitos. In: XXVI Grupo de Estudos Linguísticos, 1997, Taubaté. Anais do Seminario do GEL. Campinas, 1997. p. 413-418.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BRAGA, D. B.. Tecnologia e Participação Social: acesso a serviços estatais por cidadãos de baixa escolaridade. In: IX Congresso Brasileiro de Linguítica Aplicada, 2011, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2011. v. 1. p. 102-102.

2.
BRAGA, D. B.. O Ensino de língua estrangeira no contexto de imersão virtual: possibilidades e dilemas para o educador. In: I Jornada Sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais, 2010, São Paulo. Anais da Jornada Sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais, 2010. v. 1.

3.
BRAGA, D. B.. Re(mediando) o ensino: possibilidades e dilemas colocados para a formação do professor de línguas na era da Internet. In: III Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas (CLAFPAL), 2010, Taubaté. Anais do III Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas (CLAFPAL). Taubaté: Editora da UNITAU, 2010. v. 3.

4.
BRAGA, D. B.. Explorando links e construindo sentidos: reflexões sobre o estudo interdependente na internert. In: 17º InPLA - Intercâmbio em Pesquisa de Lingüística Aplicada, 2009, São Paulo. 17º InPLA - Perspectivas, Dimensões e Desafios da Lingüística Aplicada. São Paulo: PUC-SP, 2009. v. 1. p. 42-42.

5.
BRAGA, D. B.; Bottosso, C . Iniciativas de E-gov: acesso a serviços ou exclusão do cidadão?. In: II SELL - Simpósio Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários, 2009, Uberaba. Simpósio de Estudos Linguisticos e Literários. Uberaba: UFTM, 2009. v. 1. p. 93-93.

6.
BRAGA, D. B.. Ensinar LP em contextos lingüísticos complexos. In: 17º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada (INPLA), 2009, São Paulo. Anais do 17º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada (INPLA). São Paulo: Editora da PUC/SP, 2009. v. 1. p. 29-29.

7.
BRAGA, D. B.; QUEVEDO, A. G. . Undergraduate Language Students? Engagement in blended-learning disciplines. In: ISCAR 2008 - Ecologies of Diversities: The developmental and historical interarticulation of human mediational forms, 2008, San Diego. ISCAR 2008 - Book of Abstracts, 2008. p. 272-272.

8.
BRAGA, D. B.. Letramento Digital no Currículo de Letras segundo a ótica da Teoria da Atividade. In: I Seminário Web Currículo - Integração de Tecnologias de Informação e Comunicação ao Currículo, 2008, São Paulo. WEB CURRÍCULO - INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO AO CURRÍCULO. São Paulo: PUCSP, 2008. v. 1. p. 272-272.

Apresentações de Trabalho
1.
BRAGA, D. B.. (Mesa-redonda) A Formação Permanente do Professor de Língua Inglesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
BRAGA, D. B.. Ensino e Pesquisa na Formação Inicial de Professores de Inglês. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
BRAGA, D. B.. (Mesa-redonda) O ensino do inglês como língua franca: uma proposta gramsciana entre ensino de línguas hegemônicas e criação identidade local. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
BRAGA, D. B.. Ambientes digitais nas práticas de ensino de leitura e escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
BRAGA, D. B.. Rethinking genres and reading in the age of the internet: changes to be considered. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
BRAGA, D. B.. E-gov sites: providing broader access to public services or creating new barriers for citizens?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
BRAGA, D. B.. O ensino de língua estrangeira no contexto e imersão virtual: possibilidades e dilemas para o educador. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
BRAGA, D. B.. Re(mediando) o ensino: possibilidades e dilemas colocados para a formação do professor de línguas na era da Internet. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
BRAGA, D. B.; Bottosso, C . Iniciativas E-gov: acesso a serviços ou exclusão do cidadão?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
BRAGA, D. B.. Letramento: da teoria para a prática em contexto de educação não formal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
BRAGA, D. B.; VOVIO, C. L. . Os desafios teóricos e metodológicos do uso das TICs para acesso social: acessibilidade dos sites de e-gov. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
BRAGA, D. B.. Read in Web: discussões teórico-metodológicas sobre um material digital de leitura em língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
BRAGA, D. B.. Debatedora de trabalhos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
BRAGA, D. B.. Avaliação da navegação em tarefas de resolução de problemas em uma interface digital por usuários pouco letrados. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
BRAGA, D. B.. Competência leitora e de navegação de leitores pouco escolarizados com site digital. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
BRAGA, D. B.. Estratégias cognitivas e familiaridade de pessoas pouco escolarizadas com interface digital. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
BRAGA, D. B.. Memória e Correspondência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
BRAGA, D. B.. Multimodalidade no ensino de língua e literatura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
BRAGA, D. B.. Linguagem, gênero e tecnologia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
BRAGA, D. B.. Navegando entre links e linguagens: a produção e a leitura de materiais hipermodais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

21.
BRAGA, D. B.. A linguagem na Internet: a construção de sentidos através da interação com hipertextos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
BRAGA, D. B.. Hipertexto: questões de produção e leitura. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

23.
BRAGA, D. B.. A formação dos alunos de letras para o uso das novas tecnologias: reflexões sobre a relação teoria e prática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
BRAGA, D. B.. Tecnologias, Interação e Ensino. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
BRAGA, D. B.. Hipertexto e ensino: as vantagens pedagógicas do material hipermídia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
BRAGA, D. B.. A intermediação da Internet na cultura de ensinar e aprender a Língua Inglesa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

27.
BRAGA, D. B.. A flexibilização do aluno no uso de materiais construídos para aprendizagem auto-monitorada. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
BRAGA, D. B.. A autonomia do leitor e a interação com hipertextos na situação de estudo independente em rede. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

29.
BRAGA, D. B.. O protocolo verbal como uma ferramenta de avaliação de materiais construídos para estudo independente. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
BRAGA, D. B.. Letramento digital e uso do computador para ensino. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
BRAGA, D. B.. Read in Web - Projeto para ensino/aquisição de leitura em língua estrangeira (inglês) via Internet. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
BRAGA, D. B.. Perspectiva para o Ensino de Educação a Distância. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
BRAGA, D. B.. Cursos de Leitura em Língua estrangeira na WEB. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

34.
BRAGA, D. B.. Jogos eletrônicos e letramento digital. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

35.
BRAGA, D. B.. Multiliteracies and the Contact Zone. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
BRAGA, D. B.. A linguagem no meio digital e o uso do computador para ensino de língua. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
BRAGA, D. B.. Hipertexto: modalidade lingüística ou gênero textual?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.
BRAGA, D. B.. Comunicação multimodal: a integração de linguagens na construção e leitura de textos visuais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

39.
BRAGA, D. B.. A textualidade multimodal e a integração de linguagens alfabéticas e visuais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
BRAGA, D. B.. O uso de hipertexto no contexto de aprendizagem independente de leitura em língua estrangeira. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
BRAGA, D. B.. A comunicação mediada pelo computador nas práticas letradas e no ensino de línguas materna e estrangeira. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
BRAGA, D. B.. Read in Web - Projeto para Ensino/Aquisição de Leitura em Língua Estrangeira (Inglês) via Internet. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
BRAGA, D. B.. Ensino de inglês mediado por computador - pressupostos teóricos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
BRAGA, D. B.. Ensino de leitura em inglês mediado por computador - Possibilidades de aplicação prática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
BRAGA, D. B.. O computador no ensino de leitura e na prática do futuro professor de inglês. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
BRAGA, D. B.. O ensino de inglês no primeiro e no segundo grau: reflexões sobre a formação do professor e a prática no ensino de línguas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
BRAGA, D. B.. A construção de materiais pedagógicos para ensino mediado por computador. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
BRAGA, D. B.. Com todas as letras: questões centrais para o ensino de leitura em língua estrangeira. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
BRAGA, D. B.. A Linguagem e a Comunicação no Meio Digital. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
BRAGA, D. B.; COSTA, L. A. . Interação e Interatividade em duas Modalidades de Ensino de Leitura na Internet. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
BRAGA, D. B.; COSTA, L. A. . Estratégias de Ensino e Aprendizagem Adotadas na Elaboração e Uso de Materiais Construídos para Estudo Auto-Monitorado. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

52.
BUSNARDO, J. ; BRAGA, D. B. . Questões de Pedagogia Crítica na Rede: Leitura, Escrita e a Constituição do Sujeito Crítico. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
BRAGA, D. B.. Literacy, computer mediated learning and learner autonomy. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
BRAGA, D. B.. A interação com material auto-instrucional sob a ótica do aprendiz envolvido. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
BRAGA, D. B.. A linguagem pedagógica no contexto dos materiais para estudo independente intermediado por computador. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
BRAGA, D. B.; COSTA, L. A. . Projeto Read in Web. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.
BRAGA, D. B.. Aprendizagem de leitura via rede de computadores: considerações sobre o Projeto Read in Web. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

58.
BRAGA, D. B.. Read in Web: Novas tecnologias e o ensino de língua estrangeira. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
BRAGA, D. B.; BUZATO, M. E. K. ; COSTA, L. A. ; ARAGÃO, F. . A Interação e a Linguagem no Meio Eletrônico: Reflexões sobre Gênero, Letramento e Ensino na Internet. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

60.
BRAGA, D. B.; BUSNARDO, J. . Read in Web: Problems and Possibilities Revealed in the Development and Use of Brazilian Course Material for Distance Learning. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
BRAGA, D. B.. Novas tecnologias de informação e multimeios: impactos na pós-graduação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

62.
BRAGA, D. B.. Aprendendo a ler na rede: a construção do material didático para aprendizagem autônoma de leitura. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
BRAGA, D. B.. A linguagem pedagógica na internet: reflexões sobre uma experiência de elaboração de material de leitura em inglês. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

64.
BRAGA, D. B.. Como sensibilizar lingüístico-culturalmente futuros alunos de língua inglesa. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
BRAGA, D. B.. A aquisição de língua estrangeira no contexto da globalização. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
BRAGA, D. B.. III Seminário sobre Leitura e Ensino de Língua estrangeira. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

67.
BRAGA, D. B.. O Oral no Escrito. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
BRAGA, D. B.. Foco na Pesquisa Interpretativista. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

69.
BRAGA, D. B.. A Look at texts and reading activities in coursebooks. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

70.
BRAGA, D. B.; OLIVEIRA, P. ; BUSNARDO, J. . Acquiring reading through self-tutoring process: The role of the learners'autonomy. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
BRAGA, D. B.. O Lugar da leitura na aula de língua estrangeira. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
BRAGA, D. B.. A Dinâmica de feedback nos materiais para ensino auto-direcionado. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
BRAGA, D. B.. Perspectivas de pesquisa em contextos intitucionais. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

74.
BRAGA, D. B.. O ensino e Línguas via Leitura. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
BRAGA, D. B.. Ensino de segunda Língua e suas implicações para o ensino de língua materna. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

76.
BRAGA, D. B.; BUSNARDO, J. . Ensino de leitura em língua estrangeira:reflexões sobre o desenvolvimento de material para ensino autônomo. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
BRAGA, D. B.. Leitura crítica: o lugar do ensino de língua. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
BRAGA, D. B.. O ensino de língua estrangeira e suas implicações para o ensino de língua materna. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

79.
BRAGA, D. B.. Oficina: Atividades de Leitura e produção de textos em inglês. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

80.
BRAGA, D. B.; BUSNARDO, J. . Acquiring reading through self-tutoring process. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
BRAGA, D. B.; BUSNARDO, J. . Leitura crítica e o ensino de inglês instrumental na universidade. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
BRAGA, D. B.. Letramento e leitura crítica. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

83.
BUSNARDO, J. ; BRAGA, D. B. . Language, ideology, and teaching towards critique: a look at reading pedagogy in Brazil. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
BRAGA, D. B.. Expectativas Institucionais sobre leitura, a realidade do professor/leitor e a interação em sala de aula. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
BRAGA, D. B.. Letramento e Educação: Uma reflexão sobre mitos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
BRAGA, D. B.; BUSNARDO, J. . Estratégias de leitura crítica em língua estrangeira: inferência de pressupostos ideológicos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
BRAGA, D. B.. A Leitura e o social: aspectos interdisciplinares. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

88.
BRAGA, D. B.. Competência Lingüística e Ensino de Leitura. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

89.
BRAGA, D. B.. Interação e Leitura. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

90.
BRAGA, D. B.. Fostering Metacognitive Knowledge and Awareness of Linguistic form in the Teaching of Language Through Reading. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

91.
BRAGA, D. B.. A leitura no ensino da língua materna. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
BRAGA, D. B.. Uso de texto acadêmico: considerações sobre níveis de análise. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.
BRAGA, D. B.. Conscientização de Processos cognitivos e metalinguagem na aquisição da leitura em língua estrangeira. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
BRAGA, D. B.. Porque discutir leitura em língua estrangeira. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

95.
BRAGA, D. B.. A produção da leitura em situação escolar. 1992. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

96.
BRAGA, D. B.. Visões Contemporâneas de Leitura em Língua Estrangeira. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

97.
BRAGA, D. B.. Foco Seletivo em leitura: uma crítica das abordagens tradicionais. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

98.
BRAGA, D. B.. Porque considerar o implícito nas propostas de ensino de leitura. 1983. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

99.
BRAGA, D. B.. Compreensão e retenção de textos: um processo criativo. 1982. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
BRAGA, D. B.. A comunicação em rede e os impactos nas possibilidades de participação social: reflexões introdutórias. São Paulo, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

2.
GOMES, L. F. ; BRAGA, D. B. . Hipertextos multimodais: leitura e escrita na era digital. Jundiaí, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
LIMA, M ; BRAGA, D. B. . Produzindo Coletivamete na Web - a tecnologia WIKI. São Paulo, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

4.
BRAGA, D. B.. Apresentação do volume temático sobre letramentos digitais crítico, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
BRAGA, D. B.; Ivan, Ricarte . Letramento e tecnologia. Campinas: Centro de Formação Continuada MEC/IEL-UNICAMP, 2005 (livro didático).

6.
BRAGA, D. B.; Ivan, Ricarte ; MAGNANI, L. H. ; SABIA, R. M. ; Bottosso, C . Manual Básico de Letramento Digital. Centro de Formação Continuada MEC/IEL-UNICAMP, 2005 (apostila didática).

7.
BRAGA, D. B.. Freire, Paulo (1924-1997). Amsterdam: Elsivier, 1998 (verbete em enciclopédia).

8.
BRAGA, D. B.; FRAGA, M. C. S. . A lingüística aplicada dos anos 90: em defesa de uma abordagem crítica. Campinas: Mercado de Letras, 1998. (Tradução/Artigo).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
ROCHA, C. H. ; BRAGA, D. B. . Comissão Acadêmico-Científica da I JELT. 2012.

2.
BRAGA, D. B.; VOVIO, C. L. ; GOMES, P. T. ; SARDINHA, T. B. ; LIMA, R. E. . Novas Tecnologias e Modelos de Interação. 2007.

3.
BRAGA, D. B.; BUSNARDO, J. ; MORAES, M. G. . Projeto Integrar. 1999.

Programas de computador sem registro
1.
BRAGA, D. B.; BUSNARDO, J. ; COSTA, L. A. ; FRAGA, M. C. S. ; DEUBER, A. . Read in Web. 2000.

Trabalhos técnicos
1.
BRAGA, D. B.. Parecerista ad hoc da Revista Leitura: Teoria e Prática. 2012.

2.
BRAGA, D. B.. Parecerista ad hoc da Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2012.

3.
BRAGA, D. B.. Comissão Acadêmico-Científica da I JELT. 2012.

4.
BRAGA, D. B.. Parecerista ad hoc da Revista Veredas. 2012.

5.
BRAGA, D. B.. Projeto STID - Novas linguagens e modelo de interação. 2008.

6.
BRAGA, D. B.. Membro de Comissão Científica. 2007.

7.
BRAGA, D. B.. Parecerista do artigo 'Ensino-aprendizagem de inglês instrumental: estudo de uma comunidade'. 2005.

8.
BRAGA, D. B.. Parecerista na seleção de artigos do 33º número da revista Estudos Lingüísticos. 2004.

9.
BRAGA, D. B.. Parecer ad hoc projeto de pesquisa: Linguagem e ensino: um estudo de itens gramaticais em aula de inglês.. 2003.

10.
BRAGA, D. B.. Parecerista do Cadernos Românticos em Ciências Cognitivas. 2003.

11.
BRAGA, D. B.. Interviewing Yrjô Engestrom on Activity Theory Principles. 2003.

12.
BRAGA, D. B.. A Formação de Professores na Era Digital: Os (Des)usos do Computador em um Curso de Formação Inicial. 2003.

13.
BRAGA, D. B.. Parecerista na seleção de artigos do 32º número da revista Estudos Lingüísticos. 2002.

14.
BRAGA, D. B.. Parecerista ad-hoc da revista Leitura: teoria & prática nº 34. 2000.

15.
BRAGA, D. B.. Parecerista ad hoc na seleção dos trabalhos publicados nos Estudos Lingüísticos, v.28, apresentados no XLVI Seminário do GEL. 1999.

16.
BRAGA, D. B.. Revisora da Elaboração da Prova de Língua Estrangeira - Inglês para a 2ª Fase do Vestibular Unicamp. 1997.

17.
BRAGA, D. B.. Parecerista ad hoc do XXVI Seminário do GEL. 1996.

18.
BRAGA, D. B.. Parecerista ad hoc na seleção dos trabalhos a serem publuicados nos Anais do XLIII Seminário do GEL. 1995.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
BRAGA, D. B.. Tecnologias no Ensino de Língua Inglesa. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Redes sociais, websites e blogs
1.
BRAGA, D. B.; SCHLINDWEIN, A. F. . English Trails. 2006; Tema: Aprendizagem autônoma de Língua Inglesa. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
ROCHA, C. H. ; BRAGA, D. B. ; FIAD, Raquel Salek ; FURTADO, P. ; MENDES, A. R. . Pluralidades em Português Brasileiro (plataforma Coursera). 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Mooc para ensino de portugues como lingua estrangeira).

2.
BRAGA, D. B.; SOUZA, P. N. DE ; Kátia Tavares . as Tecnologias Diditais no ensino e aprendizagem de linguas. 2016. (Revista Academica).

3.
BRAGA, D. B.. CALL na Formação de Professores de Língua Estrangeira. 2014. .

4.
BRAGA, D. B.. Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras e tecnologia: construção de multiletramentos em ambientes digitais. 2014. .

5.
BRAGA, D. B.. Ambientes digitais e enino de línguas: mudanças, perspectivas e problemas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
BRAGA, D. B.. O ensino Mediado por computador: uma reflexão sobre a relação entre teoria e pratica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
BRAGA, D. B.. O ensino de leitura mediado por computador: uma reflexão sobre a relação didática entre teoria e prática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
BUZATO, M. E. K. ; BRAGA, D. B. . Multiletramentos, Linguagens e Mídias. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo do Curso de Língua Portuguesa do Redefor).

9.
BARROS, N. N. ; BRAGA, D. B. . Contribuição da Teoria da Atividade para a análise das contradições detectadas no processo de construção de um material digital para ensino de língua inglesa. 2011. (Orientadora de Iniciação Científica).

10.
BRAGA, D. B.; SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de ; BUZATO, M. E. K. ; ARAUJO, J. C. R. ; ROJO, R. H. R. ; FREIRE, F. M. P. ; CAVALCANTI, Marilda Do Couto ; KLEIMAN, Angela Del Carmen Bustos Romero de ; POSSENTI, S. ; MONTE-MOR, W. ; JORDAO, C. M. ; MAGNANI, L. H. . Linguagens Digitais Críticas - Volume Temático de Trabalhos em Lingüística Aplicada n°46(1). 2007. (Editoração/Periódico).

11.
BRAGA, D. B.. Uso da Internet para ensino de Língua Inglesa com Ênfase na Leitura. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
BRAGA, D. B.. Projeto Read in Web. 2001. (Relatório de pesquisa).

13.
BRAGA, D. B.. Read in Web: Novas Tecnologias e o Ensino de Língua Estrangeira. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
BRAGA, D. B.; BUSNARDO, J. ; DEUBER, A. ; COSTA, L. A. . MOOC para ensino de leitura de textos acadêmicos em língua inglesa. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MOOC:).

15.
BRAGA, D. B.. Relatório Técnico FAEP 1139/99. 2000. (Relatório de pesquisa).

16.
BRAGA, D. B.. Prova de Inglês- Vestibular 2001. 2000. (Vestibular da Unicamp 2001).

17.
BRAGA, D. B.. Disciplina: Tipos de texto e ensino de leitura e produção. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

18.
BRAGA, D. B.. O Trabalho com a relação fala/escrita na formação do professor de língua inglesa como língua estrangeira. 1997. .

19.
BRAGA, D. B.. Diretrizes de apoio para a leitura de textos em inglês por alunos não fluente. 1997. (Relatório de pesquisa).

20.
BRAGA, D. B.. Leitura crítica em sala de aula. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
BRAGA, D. B.. Minicurso na XVII Semana de letras e IV Seminário de Língua e Literatura. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
BRAGA, D. B.. Leitura crítica em sala de aula. 1995. .

23.
BRAGA, D. B.. Estratégias cognitivas e metalingüísticas na aquisição de LE: ensinar o aluno a aprender a aprender.. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
BRAGA, D. B.. A leitura no ensino da língua materna. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
BRAGA, D. B.. Curso de Inglês. 1993. .

26.
BRAGA, D. B.. Prática de análise lingüística. 1985. .

27.
BRAGA, D. B.. Curso de atualização em língua portuguesa para professores de 5ª a 8ª séries. 1984. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

28.
BRAGA, D. B.. Língua Inglesa e Francesa. 1982. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Demais trabalhos
1.
BRAGA, D. B.. Elaborador da prova de Inglês para as 1ª e 2ª Fases do vestibular UNICAMP 2001. 2000 (Elaborador de provas) .

2.
BRAGA, D. B.. Elaboração e correção do exame de proficiência em inglês do processo seletivo de mestrado e doutorado. 1998 (Elaboração de Provas) .



Patentes e registros



Patente

A Confirmação do status de um pedido de patentes poderá ser solicitada à Diretoria de Patentes (DIRPA) por meio de uma Certidão de atos relativos aos processos
1.
 Read in Web. 2013, Brasil.
Patente: Modelo de Utilidade. Número do registro: BR5120130002168, título: "Read in Web" , Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Depósito: 12/03/2013



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
COUTO, M. F. M.; HILDEBRAND, H. R.; BRAGA, D. B.. Participação em banca de Talita Mendes. Rosângela Rennó: fotografia, deslocamentos e desaparição na arte contenporânea brasileira. 2014. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
BRAGA, D. B.; MAHER, T. J. M.; VOVIO, C. L.. Participação em banca de Junot de Oliveira Maia. Apropriação dos letramentos digitais para participação social mais ampla: um estudo de caso. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
BUZATO, M. E. K.; SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de; BRAGA, D. B.. Participação em banca de Dáfnie Paulino da Silva. Práticas de letramentos em jogo de construção colaborativa: MUD Valinor. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
BRAGA, D. B.; ROJO, R. H. R.; GOMES, P. T.. Participação em banca de Carolina Bottosso de Moura. Vozes Marginais: uma análise de produção audiovisual de meninos de rua. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

5.
BRAGA, D. B.; VOVIO, C. L.; ROCHA, C. H.. Participação em banca de Viviane Ginçalves Curto. O acesso às práticas de letramento digital na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

6.
BUZATO, M. E. K.; BRAGA, D. B.; SEVERO, C. G.. Participação em banca de Juliana Menezes Cruciani. A produção de blogs dentro e fora da escola sob a lente analítica das identidades. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
BRAGA, D. B.; GOMES, L. F.; MOCHIUTI, R.. Participação em banca de Izabel de Moraes Sarmento Rego. Incorporação das novas tecnologias na aula de língua espanhola: possibilidades e dificuldades encontradas na produção de um texto publicitário. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

8.
CARMAGNANI, A. M. G.; BRAGA, D. B.; MONTE-MOR, W.. Participação em banca de Fabio Correa Sampaio Neto. As representações do Brasil na mídia digital em língua inglesa. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

9.
DOI, E. T.; BRAGA, D. B.; ALVARENGA, M. B.. Participação em banca de Zenaide Moschim Gianini. O ensino de inglês em um curso de Letras: O que revela um estudo longitudinal. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

10.
CONSOLO, D. A.; BRAGA, D. B.; ORTALE, F. L.. Participação em banca de Fabio Roberto Fernandes. Investigando o processo de ensino-aprendizagem de LE in-tandem: aprendizagem de língua francesa em contextos digitais. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

11.
GOMES, P. T.; MARTINS, M. F.; BRAGA, D. B.. Participação em banca de Marcos Henrique Souza Marmille. Análise dos fundamentos da proposta político-pedagógica do CDI -Comitê para Democratização da Informática. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

12.
BRAGA, D. B.; GOMES, P. T.; MONTE-MOR, W.. Participação em banca de Luiz Henrique Magnani Xavier de Lima. Virando o Jogo: Uma análise de videogames através de um olhar discursivo crítico. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguítica Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

13.
BRAGA, D. B.; LIMA, D. P. M. A. E.; MILL, D. R. S.. Participação em banca de Mário Luiz Nunes Alves. Caminhos e entraves para o sucesso de fóruns digitais pedagógicos. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

14.
BRAGA, D. B.; QUEVEDO, A. G.; GOMES, L. F.. Participação em banca de Cláudia Rodrigues. O uso de blogs como estratégia motivadora para o ensino de escrito na escola. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

15.
GOMES, P. T.; BRAGA, D. B.; MARTINS, M. F.. Participação em banca de Silvia Eckert Zanoni. O desafio de ensinar Matemática em classes heterogênas em comunidades carentes. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

16.
BRAGA, D. B.; COSTA, I. B.; FIAD, Raquel Salek. Participação em banca de Márcio Antônio de Moraes. A internet na escola: reflexões sobre o impacto na produção do gênero dissertativo. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

17.
FIAD, Raquel Salek; BRAGA, D. B.. Participação em banca de Luciana Amgarten Quitzau. As dificuldades encontradas ao se avaliar questões de língua portuguesa. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

18.
BRAGA, D. B.; VIERA, I. L.; ARAUJO, J. C. R.. Participação em banca de Elena Arreguy Sala. Socialização do texto literário na internet: o caso do conto narniano 'o leão, a feiticeira e o guarda-roupa' de C.S. Lewis em uma comunidade do Orkut. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

19.
MONTE-MÓR, W.; BRAGA, D. B.. Participação em banca de Walkyria Maria Monte Mór. Investigações sobre a leitura através do cinema na universidade: o letramento crítico no ensino do inglês. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

20.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de MAria Áurea Albuquerque Sousa. Linguagem instrucional no ensino a distância: uma análise da usabilidade de instruções em cursos online de leitura em inglês. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

21.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Débora Camacho Araújo Siqueira. O uso de material hipertextual em um curso de leitura on-line: foco na perspectiva do usuário. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

22.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Daniele Cristina Rigolin. Saliências visual e subjetiva como elementos norteadores na leitura de hipertextos jornalísticos. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

23.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Marcelo Rosa Hatugai. Contribuições para o desenvolvimento da autonomia de aprendizes de 5a série em escola pública: ensino de língua inglesa mediado pelo computador. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

24.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Souzana Mizan. CNN tv news of September 11th: a representation of the reality of representation?. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

25.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Débora Marshall. Pesquisadores da Linguagem no ciberespaço: um estudo sobre o gênero home page pessoal. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

26.
FERREIRA, Anise D Orange; BRAGA, D. B.; SARDINHA, Antonio Paulo Berber. Participação em banca de Lucimar Canonico De Santi. A afetividade de uma professora na interação com seus alunos em um curso de inglês. 2004 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

27.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Diana Zwi Buratini. Os recursos visuais na compreensão de leitura em língua estrangeira: reflexão sobre exames de vestibular. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

28.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Vanderlei José Zacchi. Discurso, poder e hegemonia: Dilemas do professor de Língua Inglesa. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

29.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Valdir Silva. Interação Social e Estratégias Lingüísticas no Processo de provimento de Análise de Andaime Scaffolding - em uma disciplina de bioquimíca da nutrição oferecida a distância via computador. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

30.
BRAGA, D. B.; FREIRE, Maximina Maria; FERREIRA, Anise Abreu Gonçalves Dorange. Participação em banca de Rosemary Aparecida Pereira de Souza. As tecnologias na formação pré-serviço de professores de inglês: uma proposta para ambientação multimídia. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

31.
BRAGA, D. B.; FREIRE, Maximina Maria; RAMOS, Rosinda de Castro Guerra. Participação em banca de Paulo Sérgio Rezende. Oficinas Virtuais temáticas: interação e docência em língua inglesa. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

32.
BRAGA, D. B.; FREIRE, Március Cesar Soares; CONCEIÇÃO, Antonio Fernando da. Participação em banca de Camilo D'Angelo Bráz. As representações do Imaginário: uma análise crítica de três leituras fílmicas de Orfeu. 2003. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

33.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Ediléa Felix Corrêa. A internet como Ferramenta Auxiliar em Sala de Aula de Língua Inglesa: percepções de duas professoras. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

34.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Maria do Carmo Sabbag. O chat e a percepção lingüística em um curso de inglês on-line. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

35.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim. Texto e Interação: subsídios para uma pedagogia crítica de leitura em língua inglesa. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

36.
BRAGA, D. B.; COLLINS, Heloísa; FERREIRA, Anise D'orange. Participação em banca de Maria Paula Salvador Wadt. Questões de Avaliação de design de um curso de inglês online. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

37.
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de; BRAGA, D. B.. Participação em banca de Glauce Rocha de Oliveira. Ver para crer a imagem como construção. 2002. Dissertação (Mestrado em Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas) - Universidade de São Paulo.

38.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Paula Tatianne Carréra Szundy. Os jogos no ensino-aprendizagem de LE para crianças: a construção do conhecimento através de jogos de linguagem. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

39.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Lúcia Alves Costa. A Interação do Aprendiz com o Material Didático em Contextos Pedagógicos Distintos: O Presencial e o Virtual. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

40.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Adelma das Neves Nunes Barros. O silenciamento nas avaliações dos livros didáticos. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

41.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Marcelo El Khouri Buzato. O letramento eletrônico e o uso de computadores no ensino de língua estrangeira: contribuições para formação de professores. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

42.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Suely Nogueira da Rocha. A construção colaborativa dos sentidos na leitura de textos em inglês, dentro de dois contextos interacionais distintos: presencial e via rede. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

43.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Janete Silva dos Santos. As perguntas de compreensão nos livros didáticos: Uma e três estrelas - o que mudou?. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

44.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Míria Gomes de Oliveira. SHAKESPEARE no SUBÚRBIO: crítica, polifonia e carnaval na aula de leitura. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

45.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Marília Mendes Ferreira. A Fala Privada (Egocêntrica) em interações de Alunos Realizando Atividades Orais em Língua Estrangeira (Inglês). 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

46.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Carlos Alberto Camargo Baccaglini. O uso de computadores nos cursos de física das escolas privadas de Campinas. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

47.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Monica Oliveira Santos. Telecurso 2000: reflexões sobre a incorporação da oralidade na aula de português em uma proposta de ensino a distância. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

48.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Sônia Maria Mastrocola Gazeta. A interação na internet: a iinfluência das novas tecnologias da comunicação na constituição de novos gêneros discursivos. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

49.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Maria Cecília dos Santos Fraga. O lugar das instruções do livro didático na interação em aula de língua estrangeira. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

50.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Carmen Cibele Ferreira. Discussão sobre o ensino de leitura de textos literários: o desempenho dos candidatos na prova de literaturas de língua portuguesa do vestibular Unicamp. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

51.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Omar Khattab Salawdeh. Manutenção e mudança de língua: um estudo da comunidade Árabe em São Paulo. 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

52.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Anabel Deuber. Produção oral de alunos ativos e reflexivos no pequeno e no grande grupo em aula de língua estrangeira; sua atitude em relação ao trabalho em pequeno grupo. 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

53.
BRAGA, D. B.; KLEIMAN, Angela Del Carmen Bustos Romero de; TERZI, Sylvia Bueno; CARDOSO, Silvia Helena Barbi. Participação em banca de Maria Célia Cence Lopes. O uso de estratégias cognitivas e metacognitivas no ensino/aprendizagem de leitura no 1º grau: uma proposta de intervenção. 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

54.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Tânia Rocha Parmigiani. Poesia na escola: presença/ausência. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

55.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Luciane Manera Magalhães. O papel do adulto no processo de constituição da linguagem escrita pela criança. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Teses de doutorado
1.
BRAGA, D. B.; LOPES, R. E. L.; MENDONCA, M. R. S.. Participação em banca de Dáfnie Paulino da Silva. Diretrizes em Design Instrucional voltadas à Cultura de Convergência e Letramentos da Produsagem: estudo de caso de um cMOOC. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
BRAGA, D. B.; AZEVEDO, R. J.; ROCHA, C. H.; SANTANCHE, A.; FREIRE, Maximina Maria; FERNANDEZ, I. G. M. E.. Participação em banca de Izabel Rego de Andrade. Vecindario: uma proposta de aplicativo para aprendizagem de línguas assistida por dispositivos móveis. 2017. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
BRAGA, D. B.; SILVA, D. N. E.; LOPES, A. C.; PASSOS, P. S.; PALMA, D.. Participação em banca de Junot de Oliveira Maia. Fogos Digitais: letramentos de sobrevivência no Complexo do Alemão/RJ. 2017. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
ROCHA, C. H.; BRAGA, D. B.; KAWACHI, G. J.; PAULA, S. R. B. G.; LIBERALI, Fernanda Coelho. Participação em banca de Joana de São Pedro. Língua inglesa, cultura e transdisciplinaridade no ensino fundamental I: percursos e representações docentes. 2016. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

5.
ROJO, R. H. R.; ALMEIDA, M. E. B.; LITRON, F. F.; BRAGA, D. B.; BARBOSA, J. P.. Participação em banca de Ana Amélia Calazans da Rosa. Novos letramentos, novas práticas? Um estudo das apreciações de professores sobre Multiletramentos e Novos Letramentos na escola. 2016. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

6.
ROCHA, C. H.; BRAGA, D. B.; PAULA, S. R. B. G.; MONTE-MOR, W.; VIVACQUA, M. V. G.. Participação em banca de Guilherme Jotto Kawachi. Ensino de inglês para a interculturalidade: investigando práticas e representações discentes no ProFIS/Unicamp. 2015. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
BRAGA, D. B.; ROCHA, C. H.; PALMA, D.; MONTE-MOR, W.; LOPES, R. E. L.. Participação em banca de Ana Flora Schlindwein. You tell stories, we click on them: cibercultura e as novas experiências na criação de histórias. 2014. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

8.
SNYDER, I.; BRAGA, D. B.. Participação em banca de Olive Vakalloma Baloiloi. (Pós-Doutorado) Everyday Literacy Practices in Remote Rural Communities in PNG: A Case study of Fergusson Island. 2014 - Monash University.

9.
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de; BRAGA, D. B.; ZACCHI, V. J.; MONTE-MÓR, W.; BUZATO, M. E. K.. Participação em banca de Luiz Henrique Magnani Xavier de Lima. Isto não é só um jogo: videogames e construção de sentidos. 2014 - Universidade de São Paulo.

10.
BACCIN, P. G.; ORTALE, F. L.; BRAGA, D. B.; PRAXEDES, C. L. P.; COSTA, H. B. A.. Participação em banca de Romulo Francisco de Souza. Implicações do uso de material didático virtual livre em contexto formal de ensino-aprendizagem de italiano como LE/L2 - a perspectiva dos problemas de ensino. 2014 - Universidade de São Paulo.

11.
BRAGA, D. B.; PALMA, D.; GOMES, P. T.; GOMES, L. F.; SANTOS, S. N. G.. Participação em banca de Heitor Gribl. Radioblog na Escola: uma proposta para os Multiletramentos. 2014. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
BRAGA, D. B.; QUEVEDO, A. G.; FREIRE, F. M. P.; GOMES, L. F.; REIS, S. C.. Participação em banca de Debora Camacho Araujo Siqueira. Interações interculturais em fórum digital: explorando situações comunicativas autênticas no ensino de língua espanhola. 2013. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

13.
BRAGA, D. B.; RAMOS, Rosinda de Castro Guerra; PFUTZENREUTER, E. P.; HEBERLE, V. M.; VIAN JUNIOR, O.. Participação em banca de Rodrigo Esteves de Lima Lopes. Sociossemiótica da Produção Audiovisual: uma proposta metodológica para análise multimodal da comunicação em vídeo. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

14.
MONTE-MÓR, W.; BRAGA, D. B.; CARMAGNANI, A. M. G.; ZACCHI, V. J.; SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. Participação em banca de Simone Batista da Silva. Da técnica à crítica: contribuições dos novos letramentos para a formação de professores de língua inglesa. 2011. Tese (Doutorado em Letras Modernas) - Universidade de São Paulo.

15.
LEITE, L. B.; GRIGOLETTO, M.; GOULART, C. M. A.; SMOLKA, A. L. B.; BRAGA, D. B.. Participação em banca de Karin Quast. Discurso interior e o processo de ensino-aprendizagem da língua estrangeira. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

16.
SCHWARTZ, G.; BRAGA, D. B.; MONTE-MOR, W.; CASTRO, R. A. L.. Participação em banca de Glauce Rocha de Oliveira. Sobre o azul do mar: Virtualidades reais e realidades virtuais. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

17.
ABRAHAO, M. H. V.; BRAGA, D. B.; VIANA, N.; BENEDETTI, A. M.; CONSOLO, D. A.. Participação em banca de Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya. A formação inicial de professoras de línguas para/em contexto mediado pelo computador (teletandem): um diálogo entre crenças, discurso e reflexão profissional. 2008. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

18.
PAIVA, Vera Menezes de Oliveira e; BRAGA, D. B.; SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Nara Hiroko Takaki. Letramentos na sociedade digital: navegar é ou não é preciso. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüistica) - Universidade de São Paulo.

19.
BRAGA, D. B.; SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de; BONILLA, M. H. S.; ROJO, R. H. R.; MAHER, T. J. M.. Participação em banca de Marcelo El Khouri Buzato. Entre a fronteira e a periferia: linguagem e letramento na inclusão digital. 2007. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

20.
TOMITCH, L. M. B.; BRAGA, D. B.; HEBERLE, V. M.; VIERIA, J. R.. Participação em banca de Ingrid Fontanini. An Investigation of L2 Reading Comprehension of Linear Texts and Hipertexts and Working Memory Capacity. 2007. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

21.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Patrícia Vasconcelos Almeida. Internet como fonte de material didático e como meio de ensino de língua estrangeira - uma investigação baseada na teoria da atividade. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

22.
COLLINS, H.; BRAGA, D. B.; BARBARA, L.; HILDEBRAND, H.; MARTINS, S.. Participação em banca de Tais Bitencourt da Rocha Bressane. Processos de Produtos no ensino de Construção de Hipermídia. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

23.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Regina Áurea Leão de Castro. Salas de bate-papo da internet: espaço onde as mulheres tecem suas identidades através da linguagem. 2006. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

24.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Angelita Gouveia Quevedo. Atividade, contradições e ciclo expansivo de aprendizagem no engajamento de alunos em um curso online. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Sandra Regina Buttros Gattolin. O vocabulário na sala de aula de língua estrangeira: contribuições para a elaboração de uma teoria de ensino-aprendizagem. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

26.
BRAGA, D. B.; COLLINS, Heloísa; CELANI, Maria Antonieta Alba; FREIRE, Maximina Maria; CAVALCANTI, Marilda Do Couto. Participação em banca de Terezinha Maria Sprenger. Conscientização e autonomia em formação on-line de professores. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

27.
BRAGA, D. B.; COLLINS, Heloisa; RAMOS, Rosinda de Castro G; PAIVA, Vera Menezes de Oliveira e; FERREIRA, Anise Abreu Gonçalves D Orange. Participação em banca de Roberta Lombardi Martins. Resenhando na Universidade on-line: um estudo de caso de português instrumental na Web. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística) - Pontifícia Univrsidade Catílica de São Paulo.

28.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Patrícia Nora de Souza. O uso da hipermídia para o ensino e a aquisição lexical no contexto da leitura em língua inglesa estrangeira. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

29.
BRAGA, D. B.; FREIRE, Maximina Maria; LIBERALI, Fernanda Coelho; GIMENEZ, Telma. Participação em banca de Izaura Maria Carelli. Estudar online: Análise de um curso para professores de inglês na perspectiva da teoria da atividade. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

30.
BRAGA, D. B.; LOPES, Luiz Paulo da Moita; FREIRE, Maximina Maria; FERREIRA, Anise Abreu Gonçalves Dorange. Participação em banca de Betrina von Staa. Elaboração e Avaliação de Design de Curso Instrumental on-line de Escrita Acadêmica em Inglês. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

31.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Gilvam Muller de Oliveira. Índios Urbanos, Línguas Urbanas. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

32.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Patrícia Nora de Souza. Por um espaço para a aquisição de vocabulário no contexto de ensino de leitura mediado por computador. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

33.
BRAGA, D. B.; SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. Participação em banca de Vera Helena Gomes Wielewicki. Literatura e Sala de Aula: Síncopes e Contratempos. A Agência Discente e as Literaturas de Língua Inglesa em Cursos de Licenciatura em Letras. 2002. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade de São Paulo.

34.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Célia Assunção Figueiredo. Leitura Crítica: Mas isso faz parte do ensino da leitura? - Subsídios para a formação de professores de Língua Estrangeira. 2000. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

35.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Josalba Ramalho Vieira. Metáforas e conflitos: a leitura de poesia e a discussao em grupo na sala de aula de inglês como literatura estrangeira. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

36.
BRAGA, D. B.; CARVALHO, Ariadne Maria Brito Rizzoni; SLAETS, Jan Frans Willem; SCOTT, Donia Rosemary; NUNES, Maria das Graças Volpe; SOUZA, Clarisse Sieckenius de. Participação em banca de Lucia Helena Machado Rino. Modelagem de Discurso para Tratamento da Concisão e Preservação da Idéia Central na Geração de Textos. 1996. Tese (Doutorado em Física) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
BRAGA, D. B.; SILVA, D. N. E.; LOPES, A. C.; PALMA, D.. Participação em banca de Junot de Oliverira Maia. Papo Reto Digital: letramentos de sobrevivência no Complexo Alemão/RJ. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
ROCHA, C. H.; BRAGA, D. B.; PITOMBEIRA, C. V.. Participação em banca de Karina Aparecida Vicentin. Tecnologias digitais móveis e ensino de línguas estrangeiras. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
ROCHA, C. H.; BRAGA, D. B.; SILVA, P. A. P.. Participação em banca de Karina Aparecida Vicentin. Tecnologias Digitais e Móveis e Ensino de Línguas Estrangeiras. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
BRAGA, D. B.; LOPES, R. E. L.; FREIRE, Maximina Maria. Participação em banca de Izabel de Moraes Sarmento Rego. Vecindario: uma proposta de design instrucional para ensino de espanhol por 'mobile learning'. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

5.
BRAGA, D. B.; MAHER, T. J. M.; LOPES, R. E. L.; GOMES, P. T.. Participação em banca de Carolina Bottosso de Moura. Mídias Sociais e a mídia alternativa/independente: um estudo em diferentes plataformas com jornalistas livres. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

6.
ROCHA, C. H.; BRAGA, D. B.; PAULA, S. R. B. G.. Participação em banca de Guilherme Jotto Kawachi. Ensino de inglês para a interculturalidade: investigando práticas e representações discentes. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
BUZATO, M. E. K.; BRAGA, D. B.; QUEVEDO, A. G.. Participação em banca de Dáfnie Paulino da Silva. Novas diretrizes para um design instrucional aliado à cultura de convergência e produsagem: um estudo de caso comparativo de cursos MOOC. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

8.
BRAGA, D. B.; PALMA, D.; SILVA, D. N. E.. Participação em banca de Junot de Oliveira Maia. Lideranças locais e tecnologias digitais conectadas: uso de redes sociais online na busca por ampliação de participação política no Complexo do Alemão/RJ. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

9.
BRAGA, D. B.; ROCHA, C. H.; FREIRE, F. M. P.. Participação em banca de Izabel de Moraes Sarmento Rego. Proposta de design educacional para ensino de língua espanhola por mobile learning. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

10.
BRAGA, D. B.; FIAD, Raquel Salek; ROCHA, C. H.. Participação em banca de Sonia Maria Mastrocola Gazeta. O PIBID e a utilização das TIDCs em aulas de língua materna. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

11.
BRAGA, D. B.; ROCHA, C. H.; GOMES, P. T.. Participação em banca de Heitor Gribl. Radioblog na Escola: uma proposta para os Multiletramentos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

12.
BRAGA, D. B.; ROCHA, C. H.; VERAS, M. V. A.. Participação em banca de Ana Flora Schlindwein. You tell stories, we click on them: cibercultura e as novas experiências na criação de histórias. 2014 - Universidade Estadual de Campinas - SP.

13.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Fernanda Felix Litron. (Qualificação de Área) Explorando a aprendizagem com base em problemas: uma proposta de inclusão dos letramentos digitais em aulas de língua portuguesa. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

14.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Eliane Aparecida Pasquotte Vieira. Entre Lemke e Bakhtin: quão críticos somos nós e quão críticos precisamos ser?. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

15.
BRAGA, D. B.; RAMOS, Rosinda de Castro Guerra; PFUTZENREUTER, E. P.. Participação em banca de Rodrigo Esteves de Lima Lopes. Sociossemiótica da Produção Audiovisual: Uma alternativa Metodológica para Análise da Comunicação e Multimodalidade em Vídeos Publicitários. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

16.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Romulo Francisco de Souza. Implicações do uso de Material Didático Virtual Livre em contexto formal de aprendizagem de línguas: a questão dos Problemas de Ensino. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Língua, Literatura e Cultura Italianas) - Universidade de São Paulo.

17.
BRAGA, D. B.; FREIRE, F. M. P.; ROCHA, C. H.. Participação em banca de Débora Camacho Araujo Siqueira. Interações interculturais em fórum digital: explorando situações comunicativas autênticas no ensino de língua espanhola. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

18.
BRAGA, D. B.; RAMOS, Rosinda de Castro G; PFUTZENREUTER, E. P.. Participação em banca de Rodrigo Esteves de Lima Lopes. Sociossemiótica da Produção Audiovisual:uma alternativa metodológica para análise de Comunicação e Multimodalidade em Vídeos Publicitários. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

19.
BRAGA, D. B.; BUZATO, M. E. K.; RAMOS, Rosinda de Castro Guerra. Participação em banca de Rodrigo Esteves de Lima Lopes. Sociossemiótica do Audiovisual: Multimodalidade e Identidade em Vídeos Publicitários. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

20.
CAVALCANTI, Marilda Do Couto; BRAGA, D. B.. Participação em banca de Ana Cecília Cossi Bizon. O uso de plataformas online como apoio à sala de aula presencial no ensino de PLE: potencialidades e implicaçõers. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

21.
BRAGA, D. B.; BUZATO, M. E. K.; ROCHA, C. H.. Participação em banca de Ana Flora Schlindwein. You tell stories, we read them: análise de novas experiências de escrita de histórias multimodais na internet. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

22.
NG, C.; BRAGA, D. B.. Participação em banca de Chiew Hong Ng. Reading hypertext on the internet: the interplay of the social, cognitive and semiotic. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Monash.

23.
BRAGA, D. B.; FREIRE, F. M. P.; MOCHIUTI, R.. Participação em banca de Débora Camacho Araújo Siqueira. Trocas Virtuais: explorando a internet na criação de situações comunicativas autênticas para aprendizagem de língua estrangeira. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

24.
BRAGA, D. B.; FIAD, Raquel Salek; SILVA, A. C. B. da. Participação em banca de Anair Valenia Martins Dias. Ensino de Língua Materna em contexto: possíveis contribuições dos recursos humanos por um ambiente virtual de aprendizagem - AVA. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

25.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Coraci Helena do Prado. Implicações das Práticas Discursivas Sobre Inclusão Digital na Constituição Identitária do Professor. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

26.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Karin Quast. O Diálogo Interior e o Desenvolvimento da Linguagem em Língua Estrangeira. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

27.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Petrílson Alan Pinheiro. A construção de práticas colaborativas de escrita por meio do uso de gêneros digitais da hipermídia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

28.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Ademilde Félix. O papel da interação no processo de ensino-aprendizagem de português/L2 por alunos surdos em uma escola inclusiva. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

29.
BRAGA, D. B.; BUSNARDO, J.; MAHER, T. J. M.. Participação em banca de Ariovaldo Lopes Pereira. Representações de gênero em livros didáticos de língua estrangeira - inglês: reflexos em discursos de sala de aula e relação com discursos gendrados que circulam na sociedade. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

30.
BRAGA, D. B.; CAVALCANTI, Marilda Do Couto; FERREIRA, Anise D'orange. Participação em banca de Luiz Fernando Gomes. Hipertextos multimodais: o percurso de apropriação de uma modalidade com fins pedagógicos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

31.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Glauce Rocha de Oliveira. Virtualidade Real. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

32.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Maria emilia Almeida da Cruz Torres. A História de letramento do Professor: influência no processo de reelaboração do coneito de leitura com prática social. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

33.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Ingrid Nancy Sturm. Avaliação e modalização no discurso de professores. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

34.
BRAGA, D. B.; ROJO, R. H. R.; SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. Participação em banca de Marcelo El Khouri Buzato. Incluídos na periferia: linguagem e letramento na inclusão digital. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

35.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Nazarete de Souza. O papel dos gramáticos portugueses do Renascimento: Fernão de Oliveira e João de Barros. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

36.
BRAGA, D. B.; ROJO, R. H. R.; MONTE-MOR, W.. Participação em banca de Marcelo El Khouri Buzato. Incluídos na Periferia: linguagem e letramento na inclusão digital em contextos de pobreza urbana. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

37.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Dagmar Bandeira da Silva. Desenvolvimento da oralidade como subproduto do instrumental tradicional. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

38.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Angelita Gouveia Quevedo. Atividade, contradições e ciclo expansivo de aprendizagem no engajamento de alunos em um curso online. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

39.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Thais Bittencourt da Rocha Bressane. Produção de hipermidia: Um processo de ensino-aprendizagem. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

40.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Patricia Vasconcelos de Almeida. A internet como fonte de material didático e como meio de ensino de língua estrangeira: Uma investigação baseada na teoria da atividade. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

41.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Denise de Paula Martins de Abreu e Lima. Avaliação de Sites: algumas reflexões sobre a Teoria e a Prática que dela surge. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

42.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Fábio Fernandes Madeira Lourenço. Representações do Explícito Construídos pelo Aprendiz de Língua Estrangeira. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

43.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Patricia Vasconcelos. A formação do professor de inglês para o uso do computador nas práticas de ensino: reflexões a luz da teoria da atividade. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

44.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. Vocabulário em língua estrangeira: ensino e aprendizagem em contexto universitário. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

45.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Patrícia Nora de Souza. O uso da hipermídia para o ensino e aquisição lexical no contexto da leitura em língua estrangeira. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

46.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Elenir Voi Xavier de Moura. A contribuição da teoria da atividade para análise da interação da sala de aula de língua estrangeira. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

47.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Patrícia Nora de Souza. Por um espaço para a aquisição de vocabulário no contexto de ensino de leitura mediado por computador. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

48.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Gilvam Muller de Oliveira. Ïndios Urbanos, Línguas Urbanas. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

49.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Antônio Carlos dos Santos Xavier. Exame de qualificação na Área de Lingüística Aplicada/ Ensino de Aprendizagem de Língua Materna. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

50.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Déborah de Brito Albuquerque Pontes. Escola Makuxi - identidades em construção. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

51.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Rosa Maria Nery. Exame de Qualificação na Área de Lingüística Aplicada. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

52.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Suzana Lima Vargas. O papel do conhecimento linguístico na leitura de uma música em inglês. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

53.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Herbert Luiz Braga Ferreira. Gramática e Aquisição: A Relação entre o Foco na Forma e a Aquisição de Língua Estrangeira em Situação Institucional. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

54.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Newton Freire Murce Filho. Exame de qualificação da tese de Doutorado em Lingüística Aplicada na área de Ensino de Aprendizagem de segunda Língua e Língua Estrangeira. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

55.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Paulo Sampaio Xavier de Oliveira. Exame de qualificação de doutorado na complementar de Aquisição do Ensino de Língua Estrangeira. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

56.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Paulo de Tarso Gomes. Tempo e consciência. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

57.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Wilmar da Rocha D'Angelis. Traços de modo e modos de traçar geometrias: línguas Macro-Jê & teoria fonológica. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

58.
BRAGA, D. B.; FIAD, Raquel Salek; GERALDI, João Wanderley; FREITAS, Luiz Carlos de. Participação em banca de Lilian Lopes Martin da Silva. Na discussão do ensino os desafios da formação: teoria e prática na formação de professores para o ensino da língua portuguesa. 1992. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
BRAGA, D. B.; ROCHA, C. H.; RAMOS, Rosinda de Castro G. Participação em banca de Paula Rodrigues Furtado. Material digital online: uma análise do papel do professor e da intervenção pedagógica em uso presencial. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
BRAGA, D. B.; ROCHA, C. H.; RAMOS, Rosinda de Castro Guerra. Participação em banca de Paula Rodrigues Furtado. Material Digital Online: uma análise do papel do professor e da intervenção pedagógica em uso presencial. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

3.
SILVA, P. A. P.; BRAGA, D. B.; ROCHA, C. H.. Participação em banca de Lidiany Teotonio Ricarte. O uso da ferramenta Scratch na escola pública: multiletramentos, autoria e remixagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
BRAGA, D. B.; ROJO, R. H. R.; VOVIO, C. L.. Participação em banca de Junot de Oliveira Maia. Apropriação dos letramentos digitais para a participação social mais ampla: um estudo de caso. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

5.
BUZATO, M. E. K.; BRAGA, D. B.; ALVES, L. R. G.. Participação em banca de Dáfnie Paulino da Silva. Práticas de Letramento em jogo de construção colaborativa: MUD Valinor. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

6.
BRAGA, D. B.; ROCHA, C. H.; VOVIO, C. L.. Participação em banca de Viviane Gonçalves Curto. O acesso às práticas de letramentos digital na Educação de Jovens e Adultos. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
BUZATO, M. E. K.; BRAGA, D. B.; SEVERO, C. G.. Participação em banca de Juliana Menezes Cruciani. Facetas de Identidades em torno da Criação de Blogs a partir do Espaço Escolar: um estudo de caso. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

8.
BRAGA, D. B.; ROJO, R. H. R.; BUZATO, M. E. K.. Participação em banca de Carolina Bottosso de Moura. Vozes Marginais: uma análise de produção audiovisual de meninos de rua. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
BRAGA, D. B.; ROJO, R. H. R.; GOMES, L. F.. Participação em banca de Izabel de Moraes Sarmento Rego. O uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino comunicativo de espanhol: uma proposta de leitura e produção de textos multimodais no gênero publicidade. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

10.
KLEIMAN, Angela Del Carmen Bustos Romero de; BRAGA, D. B.; FREIRE, F. M. P.. Participação em banca de Carolina Assis Dias Vianna. A formação continuada do professor e o ensino a distância: novas possibilidades. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

11.
BRAGA, D. B.; QUEVEDO, A. G.; GOMES, L. F.. Participação em banca de Claudia Rodrigues. Revendo o ensino do letramento. O uso dos blogs e de recursos hipermídia como ferramentas para o ensino da produção da escrita na escola. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
BRAGA, D. B.; DOI, E. T.; AMARANTE, M. F.. Participação em banca de Zenaide Moschim Gianini. Faculdade de Letras: como as instituições definem seus papéis para atender ao pragmatismo ditado pelo mundo globalizado. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

13.
BRAGA, D. B.; FREIRE, F. M. P.; LIMA, D. P. M. A. E.. Participação em banca de Mario Luiz Nunes Alves. Da compreensão do conteúdo a prática de língua estrangeira: o uso de fórum de discussão na formação de professor de L.E.. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

14.
BRAGA, D. B.; OLIVEIRA, P.; SCARAMUCCI, M. V. R.. Participação em banca de Tâmara Chagas Carneiro Sabadini. O uso dos links em materiais para curso de leitura inglês como língua estrangeira: um estudo sobre construção e avaliação de hipertextos pedagógicos. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

15.
BRAGA, D. B.; FIAD, Raquel Salek; SCARAMUCCI, M. V. R.. Participação em banca de Márcio Antônio de Moraes. A internet na escola: reflexões sobre produção de textos do gênero dissertativo. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

16.
BRAGA, D. B.; ROJO, R. H. R.; GOMES, P. T.. Participação em banca de Luiz Henrique Magnani. A simulação em jogos digitais: novas possibilidades no campo da educação. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

17.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Elena Arreguy Sala. Socialização do texto literário na internet: o caso do conto narniano. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

18.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Daniele Cristina Rigolin. A constituição da linguagem Visual em textos jornalísticos digital. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

19.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Maria Áurea Albuquerque Sousa. Linguagem instrucional no ensino à distância: uma análise da usabilidade de instruções em cursos online de leitura em inglês. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

20.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Marcelo Rosa Hatugai. O ensino da Língua Inglesa mediadopelo computador: contribuições para o desenvolvimento da autonomia de aprendizes de 5a série da Escola Pública. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

21.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Valéria Maria Cavalcante Tavares. Ensinando da leitura do hipertexto: um estudo sobre as atividades instrucionais em LE. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

22.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Débora Camacho Araújo Siqueira. O uso de material hipertextual em um curso de leitura online: foco na perspectiva do usuário. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

23.
SCARAMUCCI, M. V. R.; BRAGA, D. B.; BUSNARDO, J.. Participação em banca de Kátia da Silva Araújo. A perspectiva dos examinandos sobre a autenticidade de avaliações de leitura em Língua Estrangeira. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

24.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Suzana Cristina dos Reis. A intervenção Pedagógica do Professor em contextos diferenciados: a oferta de andaimes presencial e a distância. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

25.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Diana Zwi Buratini. Os recursos visuais na compreensão de leitura em língua estrangeira: reflexões sobre exames de vestibular. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

26.
FREIRE, Március Cesar Soares; BRAGA, D. B.; RAMOS, Fernão Vitor Pessoa de Almeida. Participação em banca de Camilo D Angelo Braz. O filme e suas relações com o imaginário contemporâneo. Uma análise crítica a partir de três leituras fílmicas de Orfeu. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Multimeios) - Universidade Estadual de Campinas.

27.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Vanderlei José Zachi. Discurso poder e hegemonia: dilemas do professor de língua inglesa. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

28.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Valdir Silva. Interação Social e Estratégias Lingüísticas no Processo de Provimento de Andaimes. Scaffolding - em uma disciplina de Biologia oferecida à distância via computador. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

29.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Marileuza Ascenio Miquelante. O Papel da auto reflexão na avaliação de um material freireano para adolescentes. 2001. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

30.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Elisabeth Márcia Ribeiro Machado. Lendo e compreendendo: uma experiência com 5 série. 2001. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

31.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Adriana Crisrtina Sambugaro de Mattos Brahim. Texto e Interação: Subsídios para uma pedagógica crítica de leitura. 2001. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

32.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Suely Nogueira da Rocha. A negociação dos sentidos na leitura de textos em inglês dentro de contextos distintos: presencial e lista de discussão em rede. 2001. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

33.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Marcelo El Khouri Buzato. O Letramento eletrônico e a inserção do computador na aula de língua. 2000. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

34.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Sônia Maria Mastrocola Gazeta. A interação escrita na internet: reflexões sobre eentrevistas em templo real e possíveis implicações dessa prática para o ensino. 2000. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

35.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Adelma das Neves Nunes Barros. O livro didático e os critérios eliminatórios do MEC: questões de preconceito. 2000. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

36.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Janete Silva dos Santos. A concepção de leitura do livro didático: houve mudanças?. 2000. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

37.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Lúcia Alves Costa. Foco na leitura e na linguagem em contextos pedagógicos distintos: ensino presencial e ensino de auto-instrução. 2000. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

38.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Monica Oliveira Santos. A incorporação da oralidade na aula de português: reflexõess sobre e telecurso 2000. 1999. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

39.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Miria Gomes de Oliveira. Shakespeare suburbano: critíca, polifonia e carnaval na aula de leitura. 1999. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

40.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Iracélia Ataíde de Brito. Conceitos de cultura e competência: Contribuições para o ensino crítico do inglês no contexto brasileiro. 1999. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

41.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Simone Bueno Borges da Silva. Leitura, Literatura e Alfabetização de adultos. 1998. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

42.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Maria Cecília dos Santos Fraga. A construção da relação aluno-instrução para a realização das atividades do livro didático em sala de aula. 1998. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

43.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Maria Angela Chimello Reynaldi. Exame de qualificação da Dissertação de Mestrado em Lingüística Aplicada na área de Ensino de Aprendizagem de segunda Língua e Língua Estrangeira. 1997. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

44.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Neiva Maria Jung. Exame de qualificação de Mestrado em Lingüística Aplicada. 1996. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

45.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Omar Khattab Salawdeh. Exame de qualificação de Mestrado em Lingüística Aplicada. 1996. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

46.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Anabel Deuber. Exame de qualificação de mestrado na área de Ensino/ Aprendizagem de Segunda Língua/Língua Estrangeira. 1995. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

47.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Clemente Marie Chantal Jouet-Pastre. Exame de qualificação de mestrado em lingüística Aplicada. 1991. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
BRAGA, D. B.; SCHLINDWEIN, A. F.; MAIA, J. O.. Participação em banca de Elis Nazar Nunes Siqueira.Remidiação e hipermodalidade: um estudo de caso baseado no livro digital "Our Choice". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Raudiner Railtoin dos Santos.Jornalismo de elite e jornalismo popular: quem lê e quem publica?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
BRAGA, D. B.; ROCHA, C. H.; SCHLINDWEIN, A. F.. Participação em banca de Nayara Natalia de Barros.Construção de material didático digital para ensino inicial de leitura em inglês: análise das contradições à luz da teoria da atividade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
BRAGA, D. B.; COSTA, L. A.; ROCHA, C. H.. Participação em banca de Paula Rodrigues Furtado.A Evasão no Curso Read in Web: Uma Análise das Características dos Alunos Desistentes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

5.
BRAGA, D. B.; COSTA, L. A.; ROCHA, C. H.. Participação em banca de Paula Rodrigues Furtado.A Evasão no Curso Read in Web Uma Análise das Características dos Alunos Desistentes.:. 2010 - Universidade Estadual de Campinas.

6.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Pedro Henrique Mendes de Moraes.A informatização do PACS: Impactos, problemas e dificuldades da implantação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

7.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Carlos Henrique Santiago Arantes.Você mais perto da Previdência Social: promessas e entraves de parcerias do Governo Federal com o terceiro setor na busca de ampliar o acesso a serviços e governo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

8.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Junot de Oliveira Maia.Letramento de grupos periféricos: mediando o acesso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

9.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Robson Eudes Duarte.Inclusão digital: diferentes alternativas para ser pensar o acesso a práticas letradas digitais de grupos socialmente desprivilegiados. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Campinas - SP.

Outros tipos
1.
BRAGA, D. B.. Participação em banca de Elzira Yoko Ueno. Exame de qualificação na área de Lingüística Aplicada. 1999. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
BRAGA, D. B.. Membro Titular da Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos. 2015. Universidade Federal de Uberlândia.

2.
BRAGA, D. B.. Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas Títulos para Professor da Carreira do Magistério Superior. 2015. Universidade Federal de Uberlândia.

Concurso público
1.
BRAGA, D. B.. Presidente da banca do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Doutor, nível MS-3.1, na área de Interpretação e Traduação, nas disciplinas LA 303 (Interpretação: Teoria e Prática) e LA 840 (Introdução aos Estudos da Tradução). 2014. Universidade Estadual de Campinas.

2.
BRAGA, D. B.. Cargo de Professor Assistente Doutor, na Área de Língua Inglesa, do Departamento de Letras Modernas. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
ESTEVES, L.; BRAGA, D. B.; SILVA, A; SILVA, M. Cargo de Professor Doutor do Departamento de Letras Modernas, Área de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês. 2006. Universidade de São Paulo.

4.
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de; BRAGA, D. B.; ESTEVES, L.; DARIN, L.; JORDAO, C. M.. Cargo de Professor Doutor do Departamento de Letras Modernas, área de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês. 2006. Universidade de São Paulo.

5.
BRAGA, D. B.. Cargo de Professor Doutor do Departamento de Letras Modernas, disciplina de Língua e cultura: Leitura e Interpretação na Cultura de Língua Inglesa. 2002. Universidade de São Paulo.

6.
BRAGA, D. B.. Cargo de Professor Doutor do Departamento de Letras Modernas, disciplina de Fonologia do Inglês. 2002. Universidade de São Paulo.

7.
BRAGA, D. B.. Membro da Comissão Julgadora do processo Seletivo para contratação de docentes na categoria de Assistente, ref. MS-2, em RTC. 2000. Universidade de São Paulo.

8.
BRAGA, D. B.. Membro da Banca Examinadora do Concurso para Títulos e Provas função docente. 2000. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
BRAGA, D. B.. Membro da Comissão de Seleção para Secretária do Departamento de Lingüística Aplicada. 1997.

10.
BRAGA, D. B.. Concurso Público para Professor Assistente - Área de Conhecimento e Matéria Específica: Língua Inglesa. 1994. Universidade Federal do Paraná.

Livre docência
1.
BRAGA, D. B.; BACCIN, P. G.; WATAGHIN, L.; BABINI, M.; MARTINS, R. A.. A formação de uma professora de Italiano como língua de herança: o pós-método como caminho para uma prática docente de autoria. 2016. Universidade de São Paulo.

2.
BRAGA, D. B.. Multiculturalismo Plurilinguismo e Educação Bilingue. 2012. Universidade Estadual de Campinas.

3.
VASCONCELOS, S.; BRAGA, D. B.; PAIVA, Vera Menezes de Oliveira e; DARIN, L.; MACHADO, M. Professor Livre-Docente do departamento de Modernas, área de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês. 2006. Universidade de São Paulo.

Outras participações
1.
BRAGA, D. B.. Presidente da Comissão de Avaliação do Processo de Mobilidade Funcional do DLA. 2011. Universidade Estadual de Campinas.

2.
BRAGA, D. B.. Membro da Comissão Científica para programação do I Colóquio de Ensino de Línguas Estrangeiras em Contexto Universitário. 2004. Universidade Estadual de Campinas.

3.
BRAGA, D. B.. Membro da Comissão Científica do XJELI. 1994. Universidade Estadual de Campinas.

4.
BRAGA, D. B.. Banca para Seleção do concurso para Regime de dedicação no Curso de Letras - Formação do Professor de Inglês da Universidade Metodista de Piracicaba. 1991. Universidade Metodista de Piracicaba.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Ciclo de Palestras sobre Letramentos Digitais, Tradução e Cultura.Tecnologias digitais e participação social. 2015. (Outra).

2.
I Seminário de Metodologia de Ensino de Língua e Literatura: a formação do professor de língua e literatura no contexto do século XXI.Ensino e Pesquisa na Formação Inicial de Professores de Inglês. 2014. (Seminário).

3.
I Seminário de Metodologia de Ensino de Língua e Literatura: a formação do professor de língua e literatura no contexto do século XXI.(Mesa-redonda) A Formação Permanente do Professor de Língua Inglesa. 2014. (Seminário).

4.
IV Congresso Internacional da ABRAPUI. (Mesa-redonda) O ensino do inglês como língua franca: uma proposta gramsciana entre ensino de línguas hegemônicas e criação identidade local. 2014. (Congresso).

5.
XX SETA - Seminário de Teses em Andamento.Debatedora das teses em andamento. 2014. (Seminário).

6.
III Semana de Letras.Dos textos literários aos textos digitais: o que mudou no ensino de línguas. 2013. (Encontro).

7.
XIX SETA - Seminário de Teses em Andamento.Debatedora das teses em andamento. 2013. (Seminário).

8.
Abralin en Cena - Sergipe. Ensino de Leitura na Era Digital: desafios colocados pelos novos letramentos. 2012. (Congresso).

9.
Colóquio Nacional: literatura e Ensino em Debate.Materiais didáticos e as novas tecnologias. 2012. (Simpósio).

10.
II Colóquio Internacional de Estudos Linguisticos e Literários. Ambientes digitais nas práticas de ensino de leitura e escrita. 2012. (Congresso).

11.
III Congresso Internacional da ABRAPUI. Rethinking genres and reading in the age of the internet: changes to be considered. 2012. (Congresso).

12.
I JELT - 1a Jornada de Ensino de Língua e Tecnologia.Aprendizagem de Línguas Estrangeiras em Contexto Digital: mudanças metodológicas necessárias para uma realidade que permite experiências de imersão linguística virtual. 2012. (Encontro).

13.
V CELI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literário e II CIELLI - Colóquio Inter. de Estudos Linguísticos e Literários Lite. Práticas de Leitura e escrita em sala de aula. 2012. (Congresso).

14.
XVII Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná (EPLE).Letramentos Digitais em Contextos Escolares: articulações teóricas e pedagógicas. 2012. (Encontro).

15.
XX Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. START: materiais digitais e ensino de língua inglesa no Profis/Unicamp. 2012. (Congresso).

16.
Diferentes diferenças: novos tempos, novos letramentos, novos multilinguismos no Brasil".Língua inglesa no processo de globalização: integração das diferença ou homogeneização linguística e cultural?. 2011. (Seminário).

17.
IX Congresso Brasileiro de Linguítica Aplicada. Tecnologia e Participação Social: acesso a serviços estatais por cidadãos de baixa escolaridade. 2011. (Congresso).

18.
Mobility Language Literacy Conference. E-gov sites: providing broader access to public services or creating new barriers for citizens?. 2011. (Congresso).

19.
XVII Seminário de Teses em Andamento (SETA).Debatedora da mesa sobre Linguagem e Tecnologia. 2011. (Seminário).

20.
III CLAFPL - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. (Re)mediando o Ensino: possibilidades e dilemas colocados para a Formação do Professor de Línguas na Era da Internet. 2010. (Congresso).

21.
I Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais.O ensino de língua estrangeira no contexto de imersão virtual: possibilidades e dilemas para o educador. 2010. (Encontro).

22.
17º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Atividades educacionais na web: foco na informação ou na interação?. 2009. (Outra).

23.
17º InPLA - Intercâmbio em Pesquisa de Lingüística Aplicada.Explorando links e construindo sentidos: reflexões sobre o estudo interdependente na internert, no Simpósio 'Atividades educacionais na web: foco na informação ou na interação?. 2009. (Outra).

24.
2º Congresso Brasileiro de Línguas na Formação Tecnológica. Novas tecnologias aplicadas ao ensino de línguas. 2009. (Congresso).

25.
Economia Mundial - Desafios teóricos e metodológicos do uso das TICs para acesso social.Acessibilidade dos sites do e-gov. 2009. (Encontro).

26.
Encontro do CETEC sobre EAD.Read in Web: discussões teórico-metodológicas sobre um material digital de leitura em língua inglesa. 2009. (Encontro).

27.
I Encontro Nacional Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.Letramento Digital e Inclusão. 2009. (Encontro).

28.
II SELL - Simpósio Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários.Iniciativas de E-gov: acesso a serviços ou exclusão do cidadão?. 2009. (Simpósio).

29.
II SELL - Simpósio Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários.Coordenção do GT - Grupo de Letramento Digital: acesso e práticas sociais. 2009. (Simpósio).

30.
I Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Aprendizagem auto-monitorada, na mesa-redonda 'Novas tendências em ensino e aprendizagem'. 2009. (Seminário).

31.
I Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Teletandem. 2009. (Seminário).

32.
VI Congresso Internacional da ABRALIN. Ler o texto ou Ler o mundo? A construção do sentido dos leitores menos escolarizados. 2009. (Congresso).

33.
Workshop: EAD Unicamp.Curso Read in Web: vantagens pedagógicas da aprendizagem reflexiva no meio digital, na mesa-redonda 'Exemplos de experiências EAD realizadas por docentes e pesquisadoras da Unicamp'. 2009. (Outra).

34.
1ª Semana Cultural de Letras e Serviço Social.Tecnologia, Formação Básica e Trabalho: Reflexões sobre a Construção do Conhecimento na Era da Internet. 2008. (Outra).

35.
2º Workshop 'Estudos no campo da Interação Humano-Computador'. 2008. (Outra).

36.
5º Sepeg - Seminário de Teses em Andamento.Debatedora de trabalhos apresentados. 2008. (Seminário).

37.
60ª Reunião Anual da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência).A exclusão lingüística do cidadão nos sites do e-gov: Considerações sobre estratégias leitoras de usuários pouco letrados. 2008. (Outra).

38.
Colóquio Internacional Brasil x Espanha: Experiências de Aprendizagem Mediada por Computador.Ventaja del material hipermedia para la enseñanza en lengua extranjera. 2008. (Outra).

39.
I CHIP - Colóquio sobre Hipertexto.Letramentos na Web: eles ampliam o acesso social. 2008. (Outra).

40.
I Colóquio de Lingüística e Ensino de Língua.O ensino de língua mediado pelo computador. 2008. (Outra).

41.
II Fórum de Línguas Estrangeiras.Tecnologia e Língua Estrangeira: considerações sobre o processo de construção de materiais digitais para o ensino de leitura. 2008. (Outra).

42.
I Jornada de Trabalho do Núcleo de Estudos do Interacionismo Sociodiscursivo.Participação em Reunião de Grupo de Estudo. 2008. (Outra).

43.
ISCAR 2008 - Ecologies of Diversities: The developmental and historical interarticulation of human mediational forms. Undergraduate Language Students? Engagement in blended-learning disciplines. 2008. (Congresso).

44.
I Seminário Web Currículo - Integração de Tecnologias de Informação e Comunicação ao Currículo.Letramento Digital no Currículo de Letras segundo a ótica da Teoria da Atividade, na mesa-redonda 'Tecnologia, Currículo e EAD'. 2008. (Seminário).

45.
Seminario Internacional de Investigación sobre alfabetización y cultura escrita (SIACE). 2008. (Seminário).

46.
Seminario Internacional de Investigación sobre Alfabetización y Cultura Escrita (SIACE) - Latin-American Literacy Studies.Foro de Tecnología. 2008. (Seminário).

47.
Spanish-Brazilian - Conference on Computer Assisted Language Learning.The advantage of hypermedia material to foreign language reading acquisition. 2008. (Outra).

48.
Workshop 'Metodologias ativas de ensino-aprendizagem e P.B.L'. 2008. (Outra).

49.
XIV Seminário de Teses em Andamento.Debatedora de sessões de comunicação. 2008. (Seminário).

50.
16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.(Debatedor) Tensões na formação do professor e no ensino de língua portuguesa. 2007. (Outra).

51.
Encontro Regional de Inclusão Digital.Interações digitais: inclusão de línguas e de linguagens. 2007. (Encontro).

52.
II Enconto Nacional sobre Hipertexto.Letramento digital e ensino. 2007. (Encontro).

53.
II Encontro Nacional sobre o Hipertexto.Interação na Internet: diferentes atalhos para acesso e participação social. 2007. (Encontro).

54.
II Encontro Nacional sobre o Hipertexto.O uso da Web na aula de língua portuguesa: considerações sobre a produção de textos na escola. 2007. (Encontro).

55.
I SELL - Simpósio de Estudos Lingüísticos e Literários.(Palestra) O que aprendemos sobre leitura construindo materiais para aprendizagem auto-monitorada. 2007. (Simpósio).

56.
V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística. Na busca de definições e alternativas: o uso da hipertexto para o ensino. 2007. (Congresso).

57.
V Seminário Nacional sobre o ensino de língua materna e estrangeira e de Literatura (SELIMEL) e IV Colóquio de professores de metodologia do ensino de língua portuguesa e literatura.Formação do professor a distância. 2007. (Seminário).

58.
Atividades Científico-Culturais do Instituto de Estudos da Linguagem.Construção de sites digitais: diferentes leitores e leituras. 2006. (Encontro).

59.
Being digital in school, home and community.Developing critical-social awareness through digital literacy practices within the context of higher education in Brazil. 2006. (Encontro).

60.
Encontro do Grupo de Tecnologia Educacional e educação a Distância da PUC.Escrita de Material Didático para web. 2006. (Encontro).

61.
XIV Congresso Interno de iniciação Científica da Unicamp. A Informação Verbal e Imagética em Sites de Propaganda Turística. 2006. (Congresso).

62.
15o COLE - Congresso de Leitura do Brasil. As diferentes políticas de implantação da LE no ensino público brasileiro. 2005. (Congresso).

63.
15o INPLA.Navegando entre links e linguagens: a produção e a leitura de materiais hipermodais. 2005. (Simpósio).

64.
2o SePeG - Seminário de Pesquisas da graduação do IEL.Comunicação mediada por computador. 2005. (Seminário).

65.
Atividades Científicos Culturais do IEL.Read in Web - Letramento Digital: a comunicação mediada por computador. 2005. (Outra).

66.
II ENALIHC - Encontro Nacional de Linguagem, História e Cultura.A linguagem na Internet: a construção de sentidos através da interação com hipertextos.. 2005. (Encontro).

67.
IV Seminário de Pesquisa do Centro de Memória da UNICAMP.O resgate das interações virtuais: questões sobre o registro e a memória na era digital. 2005. (Seminário).

68.
UPA - Universidade de Portas Abertas.Coordenadora de Atividades. 2005. (Outra).

69.
VI Semana de Tradutor e Intérprete XI Semana de Letras.Linguagem, Gênero e Tecnologia. 2005. (Outra).

70.
XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Lingua Inglesa.Navegando em linguagens: as vantagens pedagógicas do material hipermodal para o ensino de língua. 2005. (Encontro).

71.
14º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingúística Aplicada.A inclusão de professores e alunos em Ambientes de Aprendizagem mediadas pelo Computador. 2004. (Simpósio).

72.
14º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Comunicação: A formação do aluno de letras para o uso das novas tecnologias: reflexões sobre a teoria e prática. 2004. (Simpósio).

73.
14º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Linguagem e tecnologia como mediadoras de desenvolvimento. 2004. (Outra).

74.
52º Seminário do GEL.Comunicação: Hipertexto: questões de produção e leitura. 2004. (Simpósio).

75.
Fórum mundial de Educação São Paulo - Educação Cidadã para uma Cidade Educadora.Participante do fórum mundial de Educação São Paulo - Educação Cidadã para uma Cidade Educadora. 2004. (Outra).

76.
Fórum Permanente de Conhecimento e Tecnologia da Informação.Palestrante: Educação a Distância na UNICAMP: curso Read In Web. 2004. (Encontro).

77.
I Colóquio de Ensino de Línguas Estrangeiras em Contexto Universitário.Participação no Grupo de Trabalho de Inglês. 2004. (Outra).

78.
II Seminário de Língua Portuguesa.A linguagem e a tecnologia. 2004. (Seminário).

79.
SePeg - Seminários de Pesquisas da Graduação do IEL.Debatedora do 1º SePeg - Seminários de Pesquisas da Graduação do IEL. 2004. (Seminário).

80.
UPA - Universidade Portas Abertas.Coordenação de atividades setorias no UPA - Universidade Portas Abertas. 2004. (Outra).

81.
VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - CBLA. Participação na oficina: Explorando Significações Multimodais: comunicação visual na sala de aula. 2004. (Congresso).

82.
World Congress on Engineering and Technology Education. Palestrante: IAH: Sistema Web Adaptativo para leitura coesa e flexível de Hipertexto. 2004. (Congresso).

83.
XII Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Orientadora do trabalho: A contribuição dos jogos eletrônicos para o desenvolvimento da reflexão social crítica. 2004. (Congresso).

84.
X Seminário de Teses em Andamento - SETA.Debatedora no X Seminário de Teses em Andamento - SETA. 2004. (Seminário).

85.
XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos.Hipertexto e ensino: as vantagens pedagógicas do material hipermídia. 2004. (Outra).

86.
11º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Supletivo em Rede: alternativas para ensino de português para adultos. 2003. (Simpósio).

87.
13º IMPLA. O protocolo verbal como uma ferramenta de avaliação de materiais construídos para estudo independente. 2003. (Congresso).

88.
14o COngresso de Leitura do Brasil.Cursos de leitura em língua estrangeira na Web. 2003. (Seminário).

89.
AILA Literacies conference Multiliteracies and the Contact Zone.Hypertext and the teaching of critical reading. 2003. (Simpósio).

90.
III Congresso Internacional da Abralin. A autonomia do leitor e a interação com hipertextos na situação de estudo independente em rede. 2003. (Congresso).

91.
II Simpósio E-Agora, Professor? Para Onde Vamos? Reflexão sobre a Formação de Docentes Online.Perspectivas para o Ensino a Distância. 2003. (Simpósio).

92.
Programa de Recepção de Calouros.Letramento Digital e uso do computador para ensino. 2003. (Outra).

93.
UPA - Universidade de Portas Abertas.Participante da UPA - Unicamp de Portas Abertas. 2003. (Outra).

94.
XVII ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa e do XXXII SENAPULLI - Seminário Nacional de Professores Universitários de literaturas de Língua Inglesa.Palestrante: A intermediação da Internet na cultura de ensinar a aprender a língua inglesa. 2003. (Seminário).

95.
50º seminário do GEL.Comunicação Multimodal: a integração de linguagens na construção e leitura de textos visuais. 2002. (Simpósio).

96.
Forum Cel - Ensino de Línguas com recursos eletrônicos: PC, Multimídia e Internet.Read In Web - Projeto para Ensino/Aquisição de Leitura em Língua Estrangeira (Inglês) via Internet. 2002. (Outra).

97.
IV Semana de Letras.A comunicação mediada por computador nas práticas letradas e no ensino de língua materna e estrangeira. 2002. (Encontro).

98.
Semana de Pesquisa do IEL.A linguagem no meio digital e o uso do computador para ensino de língua. 2002. (Outra).

99.
V CELSUL. A comunicação mediada pelo computador nas práticas letradas e no ensino de línguas materna e estrangeira. 2002. (Congresso).

100.
V Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul.A textualidade multimodal e a integração de linguagens alfabéticas e visuais. 2002. (Encontro).

101.
V Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul.O uso de hipertexto no contexto de aprendizagem independente de leitura em língua estrangeira. 2002. (Encontro).

102.
X Congresso Interno de Iniciaçao Científica da UNICAMP. Orientadora do trabalho: A Construção Multimodal do texto Digital: Considerações sobre um Site de Cinema. 2002. (Congresso).

103.
X Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Orientadora do trabalho: O aspecto visual na revista Super Interessante: o que mudou e como os leitores reagem a essas mudanças. 2002. (Congresso).

104.
XVII Encontro Nacional da Anpoll.Hipertexto: modalidade linguística ou gênero textual?. 2002. (Encontro).

105.
11º InPLA - Intercâmbio e Pesquisa em Lingüística Aplicada.A interação com material auto-instrucional sob a ótica do aprendiz envolvido. 2001. (Seminário).

106.
13º Congresso de Leitura do Brasil. Com todas as letras: questões centrais para o ensino de leitura em língua estrangeira. 2001. (Congresso).

107.
Conferência Regional MCT/FAPESP. A linguagem e a comunicação no meio digital. 2001. (Congresso).

108.
Educação a Distância - CGU.Palestrante: Construção de Materiais pedagógicos para ensino mediado por computador. 2001. (Outra).

109.
IX Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Orientadora do trabalho: Espaços colaborativos como uma alternativa para testes preliminares de material concebido para auto-instrução mediada por computador. 2001. (Congresso).

110.
Literacy, Computer Mediated Learning and Learner Autonomy.Digital Literacy for Autonomous Learning: Designer Problems and Learner Choices (co-autoria de JoAnne Busnardo). 2001. (Simpósio).

111.
Semana de Letras da Licenciatura em Inglês.O computador no ensino de leitura e na prática do futuro proifessor de inglês. 2001. (Outra).

112.
VI Congresso brasileiro de Lingüística Aplicada. Questões de pedagogia crítica na rede: leitura, escrita e a constituição do sujeito crítico. 2001. (Congresso).

113.
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Interação e interatividade em duas modalidades de ensino de leitura na internet. 2001. (Congresso).

114.
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Estratégias de ensino e aprendizagem adotadas na elaboração e uso de materiais construídos para estudo auto-monitorado. 2001. (Congresso).

115.
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Coodenadora da Comunicação integrada: Estratégias Pedagógicas e de aprendizagem no ensino de línguas nos contextos presencial e virtual. 2001. (Congresso).

116.
VII Seminário de Teses em Andamento.Debatedora em Sessão de Comunicações do VII Seminário de Teses em Andamento. 2001. (Seminário).

117.
XIII Congreasso de Leitura do Brasil - UNICAMP. Palestranta de Encerramento do XIII Congresso de Leitura do Brasil - UNICAMP. 2001. (Congresso).

118.
XIII Congresso de Leitura do Brasil.Coordenadora do IV Seminário sobre leitura e ensino de língua Estrangeira. 2001. (Seminário).

119.
XIII Semana de Letras "(C/S)em línguas, (C/S)em mundos".O Ensino de Inglês no 1o e 2o grau: reflexões sobre a formação do professor e prática do ensino de línguas. 2001. (Outra).

120.
XXXI Seminário de Estudos Avançados.Ensino de Leitura em inglês avançado mediado por computador. 2001. (Seminário).

121.
10o InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Coordenadora do Simpósio: Linguagem em programas de educação a distância. 2000. (Simpósio).

122.
10º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.A linguagem pedagógica no contexto dos materiais para estudo independente intermediado por computador. 2000. (Seminário).

123.
4º Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL.A interação e a linguagem no Meio Eletrônico: Reflexões sobre o gênero, letramento e ensino na internet. 2000. (Encontro).

124.
Semana de Pesquisa no IEL - Programa de Recepção de Calouros.Conferência: READ in WEB. 2000. (Outra).

125.
VI Seminário de Teses em Andamento.Novas tecnologias de informação e multimeios: impactos na pós-graduação. 2000. (Seminário).

126.
XV Encontro Nacional da Anpoll.A aprendizagem de leitura via rede de computadores: considerações sobre o projeto read in web. 2000. (Encontro).

127.
VI Congresso Internacional de Educação a Distância.Curso: Desenvolvimento e elaboração de texto para ensino a distância: material impresso e eletrônico para módulos de ensino individual, sistemas de consulta e trabalho em grupo. 1999. (Oficina).

128.
V Seminário de Teses em Andamento.Debatedora do V Seminário de Teses em Andamento. 1999. (Seminário).

129.
XII Congresso de Leitura do Brasil. Coordenadora do III Seminário sobre Leitura e Ensino de Língua Estrangeira. 1999. (Congresso).

130.
VIII InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. A dinâmica de feedback nos materiais para ensino auto-direcionado.. 1998. (Congresso).

131.
VIII InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Participante no Workshop - Critérios de avaliação de materiais didáticos à distância. 1998. (Outra).

132.
III Seminário de Teses em Andamento.Debatedora na Mesa de Comunicações durante o III Seminário de Teses em Andamento. 1997. (Seminário).

133.
XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa - período de 21 a 25 de julho de 1997 - UFMG.Participação no Mini-curso: Discourse Analysis, Genre Analysis, and ELT. 1997. (Encontro).

134.
XIV Encontro Nacional de Professores Univesitários de Língua Inglesa.Ensino de leitura em língua estrangeira: reflexões sobre o desenvolvimento de material para uso autônomo. 1997. (Encontro).

135.
XLV Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - GEL.Leitura Crítica: o lugar do ensino de língua. 1997. (Seminário).

136.
6º InPLA. Estratégias de leitura crítica em língua estrangeira: inferência de pressupostos ideológicos. 1996. (Congresso).

137.
VI InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Orientadora da comunicação: Leitura em língua estrangeira: diferentes questões diversos contextos. 1996. (Congresso).

138.
VI InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Participação no Workshop: The inseparability of word, grammar and text.. 1996. (Congresso).

139.
XI Encontro Nacional da Anpoll.Expectativas institucionais sobre a leitura, a realidade do professor/leitor, e a interação em sala de aula. 1996. (Encontro).

140.
XLVI Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticosdo Estado de São Paulo - GEL.Letramento e educação: uma reflexão sobre mitos. 1996. (Seminário).

141.
X Seminário Nacional do Projeto Ensino de Inglês Instrumental em universidades e escolas técnicas federais brasileiras.Leitura crítica e o ensino de leitura instrumental na universidade: o lugar do sujeito. 1996. (Seminário).

142.
XI Jornada de Ensino da Língua Inglesa.Participante da XI Jornada de Ensino da Língua Inglesa. 1995. (Outra).

143.
Colóquio.Apresentou Colóquio Leitura para o Professor. 1994. (Outra).

144.
Curso : Tópicos Especiais em Intelig6encia Artificial.Palestras: O que fazem os escritores no ato da escrita. 1992. (Outra).

145.
Curso : Tópicos Especiais em Intelig6encia Artificial.Palestra: Relação entre modelos cognitivos e modelos de análise lingüística. 1992. (Outra).

146.
Curso : Tópicos Especiais em Intelig6encia Artificial.Palestra: Reciprocidade como um princípio do discurso. 1992. (Outra).

147.
Curso de Tópicos Especiais em Inteligência Artificial.Palestra: Geração de Linguagem. 1992. (Outra).

148.
Seminário Qualitativo.Coordenadora do Seminário: Método Qualitativo. 1992. (Seminário).

149.
II Encontro Internacional de Filosofia da Linguagem.Participação no II Encontro Internacional de Filosofia da Linguagem. 1991. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SCHLINDWEIN, A. F. ; BRAGA, D. B. . Tecnologia e sociedade no século XXI: mudanças possíveis e desejáveis nas formas de organização social, expressão e comunicação. 2013. (Congresso).

2.
BRAGA, D. B.; ROCHA, C. H. . Co-organização do I JELT - JORNADA DE ENSINO DE LÍNGUA E TECNOLOGIA PRG/CEL/DLA - UNICAMP. 2012. (Congresso).

3.
BRAGA, D. B.. Co-organização do Colóquio sobre Hipertexto (CHIP). 2008. (Congresso).

4.
BRAGA, D. B.. Coordenação do IV Seminário sobre leitura e Ensino de Língua Estrangeira (COLE). 2001. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Junot de Oliveira Maia. O uso de redes sociais online por jovens de periferia: diferentes letramentos na busca por participação social. Início: 2013. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP. (Orientador).

2.
Izabel de Moraes Sarmento Rego. Aprendizado com mobilidade: uma contribuição para o ensino de línguas estrangeiras. Início: 2013. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Sônia Maria Mastrocola Gazeta. Em elaboração. Início: 2012. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

4.
Rodrigo Esteves de Lima Lopes. A questão da multimodalidade em vídeos publicitários. Início: 2011. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

5.
Ana Flora Schlindwein. You tell stories, we read them - as web-stories e o processo de remidiação. Início: 2010. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

6.
Heitor Gribl. Em elaboração. Início: 2010. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

7.
Débora Camacho Araújo Siqueira. Trocas virtuais: explorando a Internet na criação de situações comunicativas autênticas para aprendizagem de língua estrangeira.. Início: 2007. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Junot de Oliveira Maia. Apropriação dos letramentos digitais para participação social mais ampla: um estudo de caso. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguítica Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Denise Bértoli Braga.

2.
Izabel de Moraes Sarmento Rego. Incorporação das novas tecnologias na aula de língua espanhola: possibilidades e dificuldades encontradas na produção de um texto publicitário. 2010. Dissertação (Mestrado em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Denise Bértoli Braga.

3.
Luiz Henrique Magnani Xavier de Lima. Virando o jogo: uma análise de videogames através de um olhar discursivo crítico.. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Denise Bértoli Braga.

4.
Mario Luiz Nunes Alves. Caminhos e entraves para o sucesso de fóruns digitais. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Denise Bértoli Braga.

5.
Claudia Rodrigues. O uso de blogs como estratégia motivadora para o ensino da escrita na escola. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Denise Bértoli Braga.

6.
Carolina Bottosso de Moura. As vozes da periferia: uma análise de produções audiovisuais de segmentos sociais desfavorecidos. 2008. Dissertação (Mestrado em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Denise Bértoli Braga.

7.
Viviane Gonçalves Curto. A inclusão e o letramento digital na educação de jovens e adultos. 2008. Dissertação (Mestrado em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Denise Bértoli Braga.

8.
Márcio Antonio de Moraes. A Internet na escola: Reflexões sobre o impacto na produção do gênero dissertativo. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Denise Bértoli Braga.

9.
Tamara Chagas Carneiro Sabadini. Um Estudo Sobre Elaboração e Avaliação de Hipertexto Pedagógico Para o Ensino de Língua Estrangeira. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Denise Bértoli Braga.

10.
Marcelo Rosa Hatugai. Contribuições para o desenvolvimento da autonomia de aprendizes de 5a série em escola pública: ensino de língua inglesa mediado pelo computador. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Denise Bértoli Braga.

11.
Débora Camacho Araújo Siqueira. O uso de material hipertextual em um curso de leitura on-line: foco na perspectiva do usuário. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Denise Bértoli Braga.

12.
Daniele Cristina Rigolin. Saliências visual e subjetiva como elementos norteadores na leitura de hipertextos jornalísticos. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Denise Bértoli Braga.

13.
Suzana Cristina Reis. A intervenção pedagógica do professor em contextos diferenciados: a oferta de andaimes na aula de inglês presencial e a distância. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Denise Bértoli Braga.

14.
Diana Zwi Buratini. Os recursos visuais na compreensão em língua estrangeira. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Denise Bértoli Braga.

15.
Valdir Silva. Interação social e estratégias lingüísticas no processo de provimento de andaimes em uma disciplina de bioquímica oferecida a distância via computador. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Denise Bértoli Braga.

16.
Marcelo El Khouri Buzato. O letramento e o uso do computador no ensino de língua estrangeira: contribuições para a formação de professores. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Denise Bértoli Braga.

17.
Lucia Alves Costa. A mediação do professor na interação do aprendiz com o material didático em contextos pedagógicos distintos: presencial e virtual. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Denise Bértoli Braga.

18.
Suely Nogueira da Rocha. A Construção Colaborativa dos Sentidos na Leitura de Textos em Inglês Dentro de Dois Contextos Interacionais Distintos: Presencial e Via Rede. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Denise Bértoli Braga.

19.
Janete Silva dos Santos. As perguntas de compreensão nos livros didáticos. Uma e três estrelas - O que mudou?. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Denise Bértoli Braga.

20.
Mônica Oliveira Santos. Telecurso 2000:reflexões sobre a incorporação da oralidade na aula de português em uma proposta de ensino a distância. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Denise Bértoli Braga.

21.
Sônia Maria Mastrola Gazeta. A interação na internet: a influência das novas tecnologias da comunicação na constituição de novos gêneros discursivos. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Denise Bértoli Braga.

22.
Carmen Cibele Ferreira. Discussão sobre o ensino de leitura de textos literários: o desempenho de candidatos na prova de Literatura de Lingua Portuguesa no exame de vestibular da UNICAMP. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Denise Bértoli Braga.

Tese de doutorado
1.
Ana Flora Schlindwein. ou tell stories, we click on them: ciberliteratura(s) e novas experiências na criação de histórias. 2014. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Denise Bértoli Braga.

2.
Heitor Gribl. Radioblog na escola: uma proposta para os multiletramentos. 2014. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas - SP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Denise Bértoli Braga.

3.
Rodrigo Esteves Lima. Sociossemiótica da Produção Audiovisual: Uma Proposta Metodológica para Análise Multimodal da Comunicação em Vídeo. 2012. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Denise Bértoli Braga.

4.
Marcelo El Khouri Buzato. Entre a Fronteira e a Periferia: linguagem e letramento na inclusão digital. 2007. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, UOL. Orientador: Denise Bértoli Braga.

5.
Luiz Fernando Gomes. Hipertextos Multimodais: O Percurso de Apropriação de uma Modalidade com fins Pedagógicos.. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Denise Bértoli Braga.

6.
Patricia Vasconcelos de Almeida. Internet como fonte de material didático e como meio de ensino de língua estrangeira: uma investigação baseada na teoria da atividade. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Denise Bértoli Braga.

7.
Patricia Nora de Souza. O uso da hipermídia para o ensino e a aquisição lexical no contexto da leitura em língua estrangeira. 2004. 0 f. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Denise Bértoli Braga.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Angelita Gouveia Quevedo. 2008. Universidade Estadual de Campinas - SP, . Denise Bértoli Braga.

2.
Iúta Lerche Vieira. 2007. Universidade Estadual de Campinas - SP, . Denise Bértoli Braga.

3.
Maria Conceição Alves de Lima. 2007. Universidade Estadual de Campinas - SP, . Denise Bértoli Braga.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Paula Rodrigues Furtado. A Evasão no Curso Read in Web: Uma Análise das Características dos Alunos Desistentes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Campinas - SP. Orientador: Denise Bértoli Braga.

2.
Junot de Oliveira Maia. Letramento de grupos periféricos: mediando o acesso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Campinas - SP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Denise Bértoli Braga.

3.
Robson Eudes Duarte. Inclusão digital: diferentes alternativas para se pensar o acesso a práticas letradas digitais de grupos socialmente desprivilegiados. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Denise Bértoli Braga.

4.
Pedro Henrique Mendes de Moraes. A informatização do PACS: impactos, problemas e dificuldades da implantação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Denise Bértoli Braga.

5.
Carlos Henrique Santiago Arantes. Você mais perto da Previdência Social: promessas e entraves de parcerias do Governo Federal com o terceiro setor na busca de ampliar o acesso a serviços e-gov.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Denise Bértoli Braga.

Iniciação científica
1.
Nayara Natalia de Barros de Barros. Construção de material digital para ensino inicial de língua estrangeria: um olhar da teoria da atividade. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Denise Bértoli Braga.

2.
Luiz Henrique Magnani. A contribuição dos jogos eletrônicos para o desenvolvimento do letramento crítico. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Denise Bértoli Braga.

3.
Jorge Antonio de Moraes Abrão. Interação com textos multi e hipermodais. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Denise Bértoli Braga.

4.
Carolina Bottosso de Moura. Letramento Digital e Ensino mediado por computador. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Denise Bértoli Braga.

5.
Carolina Luiza Prospero. Letramento Digital e Ensino mediado por computador. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Denise Bértoli Braga.

6.
Raquel Guiraldelli Bonfa. Letramento Digital e Ensino mediado por computador. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Denise Bértoli Braga.

7.
Renata Andrea da Silva. Letramento Digital e Ensino mediado por computador. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Denise Bértoli Braga.

8.
Luiz Henrique Magnani. A contribuição dos jogos eletrônicos para o desenvolvimento do letramento digital. 2003. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Denise Bértoli Braga.

9.
Daniele Cristina Rigolim. O aspecto visual nos artigos da revista SuperInteressante: o que mudou e como os leitores reagem a estas mudanças. 2002. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Denise Bértoli Braga.

10.
Antonio Davis Pereira Junior. A construção multimodal do texto digital: considerações sobre um site de cinema. 2002. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Denise Bértoli Braga.

11.
Alain Pierre Alban François. Espaços colaborativos como uma alternativa para testes preliminares de material concebido para auto-instrução mediada por computador. 2001. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Denise Bértoli Braga.

12.
Francine Vieira Godinho. O uso dos espaços interativos na aprendizagem de língua estrangeira via computador. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Denise Bértoli Braga.



Inovação



Patente
1.
 Read in Web. 2013, Brasil.
Patente: Modelo de Utilidade. Número do registro: BR5120130002168, título: "Read in Web" , Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Depósito: 12/03/2013



Educação e Popularização de C & T



Cursos de curta duração ministrados
1.
BRAGA, D. B.. Read in Web: Novas Tecnologias e o Ensino de Língua Estrangeira. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Redes sociais, websites e blogs
1.
BRAGA, D. B.; SCHLINDWEIN, A. F. . English Trails. 2006; Tema: Aprendizagem autônoma de Língua Inglesa. (Site).



Outras informações relevantes


Outras informações biográficas relevantes

- Membro associado do grupo Language, Literacy and Social Inclusion ? Grupo de pesquisa sediado na Faculdade de Educação da Universidade de Monash, Austrália
(http://www.education.monash.edu.au/research/groups/language/).
- Pesquisadora participante do convênio firmado entre a UNICAMP e a Universidade Politécnica de Valência, Espanha, centrado no ensino de línguas mediado por computador (CAPES/ 172/08).
- Membro do Conselho de Orientação do Grupo Gestor de Tecnologias na Educação ? GGTE da UNICAMP, outubro 2009. 
- Projeto Temático de Pesquisa: SAPIENS, FAPESP 159/7 - Pesquisadora.
- Pesquisadora Associada do LITE/UNICAMP.
- Coordenadora do Grupo de Pesquisa E-lang (http://ead1.unicamp.br/e-lang).
- Coordenadora do subprojeto Read in Web. Apoio PRPG/UNICAMP (http://ead1.unicamp.br/readweb).
- Vice Coordenadora do subprojeto Supletivo em Rede (http://ead1.unicamp.br/supletivo)
- Professora responsável pela sub-área Letramento Digital / Centro de Formação Continuada MEC/IEL.
- Membro da Equipe docente responsável pelo Centro de Formação Continuada MEC/IEL/UNICAMP.



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