José Maurício Haas Bueno

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  • Última atualização do currículo em 29/08/2018


Doutor em Psicologia (2008) pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco; área de concentração em Avaliação Psicológica. Atualmente é Professor da Universidade Federal de Pernambuco, desenvolvendo suas atividades na Graduação em Psicologia e na Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva. Realiza, orienta e publica trabalhos de investigação científica, com ênfase na construção, adaptação e investigação das propriedades psicométricas de instrumentos de avaliação psicológica, especialmente no que se refere ao processamento cognitivo de informações emocionais (inteligência emocional). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
José Maurício Haas Bueno
Nome em citações bibliográficas
BUENO, J. M. H.;BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS;BUENO, M.;JOSÉ MAURÍCIO MAURÍCIO HAAS BUENO;BUENO, JOSÉ MAURÍCIO MAURÍCIO HAAS

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
Av. Arquitetura, s/n - CFCH, 8º Andar
Cidade Universitária
50740550 - Recife, PE - Brasil
Telefone: (81) 21268730
URL da Homepage: www.ufpe.br


Formação acadêmica/titulação


2004 - 2008
Doutorado em Doutorado em Psicologia.
Universidade São Francisco, USF, Brasil.
Título: Construção de um instrumento para avaliação da inteligência emocional em crianças, Ano de obtenção: 2008.
Orientador: Prof. Dr. Ricardo Primi.
Palavras-chave: Inteligência Emocional; Inteligência; Avaliação Psicológica; Psicometria.
Grande área: Ciências Humanas
2000 - 2002
Mestrado em Psicologia.
Universidade São Francisco, USF, Brasil.
Título: Inteligência emocional: um estudo de validade da capacidade de perceber emoções,Ano de Obtenção: 2002.
Orientador: Prof Dr. Ricardo Primi.
Palavras-chave: Inteligência Emocional; Inteligência; Personalidade; Avaliação Psicológica; Propriedades psicométricas; Validade.
Grande área: Ciências Humanas
1990 - 1995
Graduação em Psicologia.
Universidade São Francisco, USF, Brasil.




Formação Complementar


2014 - 2014
Métodos Quantitativos para Educação e Psicologia. (Carga horária: 30h).
Universidade São Francisco, USF, Brasil.
2009 - 2009
Assessment of Emotions and Psychopathology. (Carga horária: 24h).
Ghent University, GU, Bélgica.
2009 - 2009
Structural Equation Modeling. (Carga horária: 8h).
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2007 - 2007
Análise de Regressão e Validade Incremental. (Carga horária: 4h).
Universidade São Francisco, USF, Brasil.
2005 - 2005
Rorschach segundo o Sistema Compreensivo de Exner. (Carga horária: 8h).
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2005 - 2005
Introdução ao Zulliger. (Carga horária: 4h).
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2005 - 2005
Ensino de Avaliação Psicológica. (Carga horária: 4h).
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2003 - 2003
El Modelo de Rasch: Fundamentos y Aplicaciones. (Carga horária: 4h).
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
1997 - 1997
Orientação Vocacional. (Carga horária: 32h).
Instituto Pieron de Psicologia Aplicada, IPPA, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em A psicanálise, Lacan e a lingüística. (Carga horária: 32h).
Universidade São Francisco, USF, Brasil.
1992 - 1992
Introdução à Psicologia Junguinana. (Carga horária: 8h).
Universidade São Francisco, USF, Brasil.
1991 - 1991
Extensão universitária em Simbolização, compreensão e interpretação. (Carga horária: 40h).
Universidade São Francisco, USF, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do PPG em Psicologia Cognitiva, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2011 - Atual
Ensino, Psicologia Cognitiva, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais em Psicologia Contemporânea - Construção de Instrumentos
Tópicos Especiais em Psicologia Contemporânea - Fundamentos Teóricos em Avaliação Psicológica
Estatística Aplicada à Psicologia
01/2011 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Técnicas Psicométricas de Avaliação Psicológica
Construção de Instrumentos

Universidade do Minho / CIPsi, UMINHO/CIPSI, Portugal.
Vínculo institucional

2009 - 2011
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Investigador Auxiliar, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade São Francisco, USF, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2009
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Nivel II - Adjunto, Carga horária: 20

Atividades

08/2002 - 01/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicometria e Avaliação da Inteligência
Inventários de Personalidade e Técnicas Gráficas
Técnicas Projetivas
Avaliação Psicológica Aplicada
Estágio Supervisionado em Pesquisa
Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso
Supervisão em Psicodiagnóstico

Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2007
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente Associado I, Carga horária: 40

Atividades

02/2002 - 06/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Instrumentos de Avaliação Psicológica
Orientação Profissional/Vocacional
Práticas Investigativas em Psicologia
Orientação de Trabalho de Graduação Interdisciplinar

Universidade do Vale do Sapucaí, UNIVAS, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2002
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de ensino, Carga horária: 20
Outras informações
Disciplinas: Avaliação Psicológica I e II.

Atividades

8/2000 - 8/2002
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Avaliação Psicológica
Psicologia da Personalidade


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Revisão e validação de um Inventário de Competências Emocionais (ICE)
Descrição: A inteligência emocional (IE) descreve um conjunto de habilidades relacionadas ao processamento da informação emocional, tais como, a percepção de emoções, a utilização da emoção para facilitação do pensamento, a compreensão de emoções e a regulação emocional, que resultam na emissão comportamentos socialmente inteligentes. No Brasil, praticamente inexistem estudos sobre o tema sob a ótica dos instrumentos de autorrelato, embora existam muitos estudos realizados em outras culturas. Por isso, em um estudo anterior, construiu-se o Inventário de Competências Emocionais (ICE), que apresentou boas propriedades psicométricas e algumas necessidades de ajuste, devido ao número excessivo de itens de alguns fatores e ao fato de não terem sido obtidos dois dos quatro fatores esperados teoricamente. Por esses motivos, é que se propõe a revisão do Inventário de Competências Emocionais, por meio de um conjunto de três estudos, cujos objetivos são: (a) revisar a primeira versão do Inventário de Competências Emocionais (ICE) e buscar evidências de validade de conteúdo; (b) buscar evidências de validade baseadas na estrutura interna (validade fatorial) da nova versão do instrumento, investigar seus índices de fidedignidade e propriedades psicométricas com base na Teoria de Resposta ao Item (TRI); (c) buscar evidências de validade baseadas nas relações com variáveis externas e incremental (traços de personalidade, inteligência, valores morais, qualidade de vida) da nova versão do instrumento. Para isso, o instrumento será revisado e submetido ao escrutínio de juízes com vistas à obtenção de um conjunto de itens compatíveis com a proposição teórica da inteligência emocional. Em seguida, o instrumento será aplicado a um grande número de pessoas e analisado quanto a estrutura fatorial, fidedignidade dos fatores e correlações desses fatores com diversas variáveis critério (como traços de personalidade, inteligência, entre outros)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: José Maurício Haas Bueno - Coordenador / Ricardo Primi - Integrante / ERICK FRANCISCO QUINTAS CONDE - Integrante / Maria Fernanda de Lira Correia - Integrante / Angélica Maria Ferreira de Melo Silva - Integrante / Débora Alves de Amorim - Integrante / Emily Souza Gaião - Integrante / Mirela Dantas Ricarte - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2013 - 2017
Argumentação no ensino superior: desenvolvimento de competências crítico-argumentativas na sala de aula
Descrição: O objetivo geral do projeto é investigar o impacto da participação de estudantes universitários em práticas sistemáticas, estruturadas e intensivas de argumentação em sala de aula ? tais como propostas na adaptação de Leitão (2011) do Modelo do Debate Crítico / MDC (Fuentes, 2011) para uso em sala de aula ? sobre o desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo desses mesmos estudantes. A característica básica dessa adaptação é que todos os conteúdos de uma disciplina de graduação sejam trabalhados a partir de prática intensiva de argumentação. O pressuposto teórico básico em que se ancora o projeto é o de que o engajamento do indivíduo na justificação pontos de vista e na resposta a contra-argumentos e perspectivas contrárias (ações discursivas que constituem atividades de argumentação) transformam o pensamento do argumentador ? suas cognições sobre o tema discutido ? em objeto de sua própria reflexão (Leitão, 2007; 2008). Essa possibilidade de tomar o próprio pensamento como objeto de reflexão é vista como elemento essencial ao desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo dos indivíduos. Um segundo objetivo do projeto, complementar ao anteriormente indicado, é o de traduzir e adaptar para o português brasileiro um instrumento específico de avaliação do pensamento crítico ? a escala PENCRISAL (Rivas e Saiz, 2012). A tradução desse instrumento não só oferecerá ao programa de pesquisa do NupArg um recurso precioso de avaliação de propostas voltadas para o desenvolvimento do pensamento crítico-argumentativo de estudantes, como também oferecerá a pesquisadores brasileiros, nos campos da psicologia e educação, um instrumento inédito de avaliação numa área ainda incipiente no âmbito da pesquisa no Brasil. O projeto será desenvolvido a partir de dois estudos simultaneamente desenvolvidos. Do Estudo 1 participarão oito turmas da graduação em psicologia nas quais uma disciplina introdutória à psicologia (DIP) tiver sido ministrada a partir da adaptação do Modelo do Debate Crítico, acima referido. Os dados analisados serão registros videográficos das aulas da DIP, materiais outros produzidos no curso da disciplina e registros da argumentação produzida pelos estudantes em contexto não acadêmico. A análise do estudo buscará identificar possíveis transformações na estrutura e qualidade da argumentação produzida pelos estudantes ao longo da disciplinaque tiverem Com o Estudo 1 se buscará avaliará de forma abrangente a proposta de trabalho com argumentação no ensino superior formulada no estudo-piloto de Leitão (2011). Do Estudo 2 (focalizado na tradução e adaptação da escala PENCRISAL) participarão 350 adultos, com idades acima de 18 anos e buscando-se um equilíbrio quanto ao sexo. A escala original será traduzida inicialmente para o português brasileiro e logo retraduzida para o espanhol (back translation) por um tradutor juramentado. Essa versão retraduzida será enviada aos autores espanhóis para uma análise semântica e, caso haja discrepâncias entre a versão original e a retraduzida, eles apontarão as correções semânticas necessárias. Esse processo ocorrerá até que se obtenha a versão final em português brasileiro, versão essa que será submetida aos sujeitos da pesquisa...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: José Maurício Haas Bueno - Integrante / Selma Leitão Santos - Coordenador / Cláudio Fuentes - Integrante.Número de orientações: 1
2012 - 2014
Construção e validação de um Inventário de Competências Emocionais (ICE)
Descrição: A inteligência emocional (IE) descreve um conjunto de habilidades relacionadas ao processamento da informação emocional, tais como, a percepção de emoções, a utilização da emoção para facilitação do pensamento, a compreensão de emoções e a regulação emocional, que resultam na emissão comportamentos socialmente inteligentes. Para sua avaliação têm sido construídos instrumentos de desempenho e de autorrelato, embora no Brasil só tenha sido desenvolvidos instrumentos de desempenho. Por isso, o objetivo geral desse projeto é desenvolver um instrumento de autorrelato para avaliação da inteligência emocional, tal como proposta por Mayer e Salovey (1997), e valiar suas propriedades psicométricas. Mais especificamente, o projeto pretende buscar evidências de validade com base na estrutura interna do instrumento (validade fatorial) e com base nas correlações com variáveis externas, como traços de personalidade; além disso também pretende investigar os índices de precisão do instrumento e suas características psicométricas com base na Teoria de Resposta ao Item. Para tanto, o instrumento construído será aplicado em um grande número de participantes, correspondente a dez vezes o número de itens do instrumento, número requerido para análise fatorial, e os demais instrumentos (critérios) serão aplicados em uma parcela apenas do total de participantes. Espera-se encontrar os fatores correspondentes aos propostos por Mayer e Salovey (1997), a saber: percepção de emoções, utilização da emoção para facilitação do pensamento, compreensão de emoções e regulação de emoções. Além disso, espera-se que os fatores que vierem a ser obtidos apresentem consistência interna superior a 0,7 e que se correlacionem coerentemente com traços de personalidade, inteligência e outros construtos com os quais vier a ser investigado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: José Maurício Haas Bueno - Coordenador / MUSSA ABACAR - Integrante / YVES DE ALBUQUERQUE GOMES - Integrante / FRANCISCO SANTOS PEREIRA JÚNIOR - Integrante / Maria Fernanda de Lira Correia - Integrante.Número de orientações: 2
2012 - 2013
Construção e estudo das propriedades psicométricas de um instrumento para avaliação de regulação emocional
Descrição: Considerando a inexistência de um instrumento para avaliação de habilidades relacionadas a inteligência emocional (IE) no mercado brasileiro e as relações que a regulação de emoções (uma das habilidades relacionadas com a IE) vem mostrando com critérios externos, esse trabalho propõe a construção e investigação das propriedades psicométricas de um instrumento para avaliação da regulação emocional. Para tanto, serão construídas duas provas informatizadas, uma verbal e outra não verbal. Na prova verbal a tarefa do participante será a de selecionar (com um clique) a cor com que uma palavra aparece grafada, independentemente do significado da palavra. A segunda tarefa consistirá na localização de um ponto (tarefa cognitiva) sobre uma figura de fundo (estímulo distrator). Além disso, serão aplicadas as provas de raciocínio abstrato da Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-5) e a Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), que avalia os cinco grandes fatores. Serão participantes da pesquisa pelo menos 200 estudantes universitários, distribuídos equitativamente quanto ao sexo. A coleta de dados será realizada somente com as pessoas que apresentarem o consentimento livre e esclarecido sobre os objetivos e procedimentos da pesquisa e seus dados serão armazenados em um banco, que será posteriormente submetido às análises estatísticas. As precisões serão verificadas pelo coeficiente alfa de Cronbach e a relação entre as provas será investigado pelo Coeficiente de Correlação de Pearson. Nas análises psicométricas espera-se que: (a) ambas as provas apresentem índices de consistência interna superiores a 0,7; (b) haja correlação positiva e estatisticamente significativa entre as duas provas de regulação emocional; (c) as provas de regulação emocional se correlacionem positiva e significativamente com uma medida tradicional de inteligência, o raciocínio abstrato; (d) haja um padrão de correlações baixas (menores que 0,25) com traços de personalidade, mas que sejam positivas com o traço de realização e negativas com neuroticismo e extroversão; (e) as correlações entre as provas de regulação emocional sejam mais elevadas do que as correlações entre essas provas e o raciocínio abstrato; (f) que uma análise fatorial com todas as variáveis (regulação emocional, raciocínio abstrato e os cinco grandes fatores) resulte em dois fatores: um com as medidas cognitivas e outro com as medidas de traços de personalidade. Caso esses resultados sejam confirmados, além de obter um instrumento válido e preciso, eles serviriam de apoio à tese de que habilidades associadas à inteligência emocional se situam no campo da inteligência..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: José Maurício Haas Bueno - Coordenador / César Filipe da Silva Oliveira - Integrante / Tatiana Ferreira Lima - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1
2010 - Atual
O processamento cognitivo de informações emocionais: avaliação, relações com inteligência e personalidade e impacto na vida quotidiana
Descrição: A inteligência emocional (IE) foi proposta como um tipo de inteligência relacionada ao processamento cognitivo de informações emocionais, iniciando pela percepção de informações carregadas de afeto, passando pelo processamento dessas informações e culminando com o controlo da expressão emocional. O instrumento mais utilizado para avaliação da IE por aptidão (MSCEIT) apresenta falhas e lacunas importantes, especialmente em relação à representatividade das aptidões que pretende medir. Por exemplo: (a) concentra a avaliação da percepção de emoções em pessoas e objetos externos e negligencia a percepção de emoções em si mesmo; (b) as provas de regulação de emoções avaliam mais o conhecimento sobre como regular as emoções do que a capacidade efetiva de controlá-las; (c) problemas de direitos autorais impedem sua utilização no Brasil; entre outros. Assim, como é raro encontrar estudos realizados com outros instrumentos, é difícil distinguir entre os efeitos do constructo e os efeitos do teste (MSCEIT). Em razão da preocupação com estas questões, propõe-se a construção de um instrumento alternativo ao MSCEIT para avaliação global da IE, com o objetivo de investigar se: (a) as aptidões emocionais avaliadas podem ser consideradas habilidades de um mesmo constructo, presumivelmente, a inteligência emocional; (b) o constructo se impõe como um novo tipo de inteligência; e (c) o constructo apresenta valor preditivo incremental ao de medidas de inteligência e personalidade, relativamente ao desempenho acadêmico. Com a construção de novos instrumentos para avaliação das habilidades tradicionalmente relacionadas à IE (percepção de emoções, utilização da emoção para facilitar o pensamento, conhecimento emocional e regulação de emoções), são expectáveis os seguintes resultados: (a) obtenção de fatores que estejam altamente correlacionados entre si; (b) que as aptidões emocionais se correlacionem com, mas não se sobreponham a medidas tradicionais de inteligência e personalidade; e (c) que as correlações com indicadores de desempenho acadêmico permaneçam significativas mesmo quando controladas por medidas de inteligência e personalidade. A realização deste trabalho requer um período de cinco anos e contribuirá com o desenvolvimento de uma área carente de estudos no contexto cultural brasileiro, na publicação de material científico de qualidade em veículos valorizados pela comunidade científica, na disponibilização de um instrumento informatizado para avaliação da inteligência emocional para realização de pesquisas futuras e na formação de alunos (iniciação científica e de pós-graduação) que vierem a tomar parte neste projeto..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.


Membro de comitê de assessoramento


2011 - 2013
Agência de fomento: (CFP) Conselho Federal de Psicoloiga


Revisor de periódico


2012 - 2012
Periódico: Psico-USF (Impresso)
2013 - 2013
Periódico: Avaliação Psicológica (Impresso)
2011 - 2011
Periódico: Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)
2012 - 2012
Periódico: Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso)
2010 - 2010
Periódico: Avaliação Psicológica (Impresso)
2010 - 2010
Periódico: Psico-USF (Impresso)
2013 - 2013
Periódico: Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)
2009 - 2009
Periódico: Avaliação Psicológica (Impresso)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Inteligência emocional.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Ensino de Psicologia.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2013
Menção Honrosa por participação na Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica 2011-2013, Conselho Federal de Psicologia.
2009
Prêmio Capes de Teses 2009 - Menção Honrosa, CAPES.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:5
Total de citações:4
Bueno, José Maurício Haas  Data: 26/06/2008

Outras
Total de trabalhos:6
Total de citações:0
Bueno, José Maurício Haas  Data: 26/06/2008

Artigos completos publicados em periódicos

1.
CASTRO, ANGÉLICA MARIA FERREIRA DE MELO2017CASTRO, ANGÉLICA MARIA FERREIRA DE MELO ; BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS ; RICARTE, MIRELA DANTAS ; ALBUQUERQUE, EMILY SOUZA GAIÃO E . Validade discriminante entre regulação emocional e resiliência. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, v. 16, p. 241-248, 2017.

2.
ABACAR, M.2017ABACAR, M. ; ROAZZI, A. ; BUENO, J. M. H. . ESTRESSE OCUPACIONAL: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES. AMAzônica - Revista de Psicopedagogia, Psicologia Escolar e Educação, v. 19, p. 430-472, 2017.

3.
BUENO, J. M. H.2015 BUENO, J. M. H.; CORREIA, F. M. L. ; ABACAR, M. ; GOMES, Y. A. ; PEREIRA JUNIOR, F. S. . Competências emocionais: estudo de validação de um instrumento de medida. Avaliação Psicológica (Online), v. 14, p. 153-163, 2015.

4.
DE LIRA, CELINE LORENA OLIVEIRA BARBOZA2015DE LIRA, CELINE LORENA OLIVEIRA BARBOZA ; DE AVELAR, TELMA COSTA ; BUENO, JOSÉ MAURÍCIO MAURÍCIO HAAS . Coping e Qualidade de Vida de Pacientes em Hemodiálise. Estudos Interdisciplinares em Psicologia, v. 6, p. 82, 2015.

5.
Lopes, J.2014Lopes, J. ; BUENO, J. M. H. . Construção e validação de uma prova de Matemática para alunos do 1º ao 4º ano de escolaridade. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 27, p. 434-442, 2014.

6.
BUENO, J. M. H.2013 BUENO, J. M. H.. Construção e validação de um instrumento para avaliação da regulação emocional. Estudos Interdisciplinares em Psicologia, v. 4, p. 186, 2013.

7.
BUENO, J. M. H.2012BUENO, J. M. H.; CARVALHO, L. F. . Um estudo de revisão do Inventário de Ciúme Romântico (ICR). Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 25, p. 435-444, 2012.

8.
NUNES, M. F. O.2012 NUNES, M. F. O. ; NASCIMENTO, ; Reppold, C. T. ; BUENO, J. M. H. ; FAIAD, C. ; NORONHA, A. P. P. . Diretrizes para o ensino de avaliação psicológica. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 11, p. 309-316, 2012.

9.
BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS2012BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS; CARVALHO, LUCAS DE FRANCISCO ; MOREIRA, ANA JÚLIA FERNANDES ; CAPELO, ANA MARGARIDA ALMEIDA BRANDÃO ; FERNANDES, ÂNGELA MARISA CARDOSO ; VASCONCELOS, MARGARIDA F. GOMES ; COSTA, TIAGO ANDRÉ MARTINS ; MARQUES, VÂNIA SOFIA LEITE . Adaptação do Inventário de Ciúme Romântico (ICR) para a população Portuguesa. Psico-USF (Impresso), v. 17, p. 397-406, 2012.

10.
MIGUEL, F. K.2010MIGUEL, F. K. ; BUENO, J. M. H. ; NORONHA, Ana Paula Porto ; COUTO, G. ; PRIMI, Ricardo ; MUNIZ, M. . Alexitimia e inteligência emocional: estudo correlacional. Psicologia: Teoria e Prática (Impresso), v. 12, p. 52-65, 2010.

11.
BUENO, J. M. H.2009BUENO, J. M. H.; Miguel, Fabiano Koich ; Primo, Ricardo ; Muniz, Monalisa ; Couto, Gleiber ; NORONHA, Ana Paula Porto . Comparação entre dois sistemas de pontuação para o teste informatizado de percepção de emoções em fotos. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso), v. 26, p. 35-44, 2009.

12.
CARVALHO, L. F.2008CARVALHO, L. F. ; BUENO, J. M. H. ; KEBLERIS, Fernanda . Estudos psicométricos preliminares do Inventário de Ciúme Romântico: ICR. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 7, p. 335-346, 2008.

13.
BUENO, J. M. H.2007BUENO, J. M. H.; ZENORINI, Rita da Penha Campos ; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos ; MATUMOTO, Alice Yuriko ; Buchatsky, Juliana . Investigação das propriedades psicométricas de uma escala de metas de realização. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso), v. 24, p. 79-87, 2007.

14.
LEMOS, Caioá Geraiges de2007LEMOS, Caioá Geraiges de ; BUENO, J. M. H. ; SILVA, Priscila Lopes da ; GENICOLO, Vívian Cestari . Referenciais de carreira e identidade profissional em estudantes universitários. Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso), v. 27, p. 208-223, 2007.

15.
PRIMI, Ricardo2006PRIMI, Ricardo ; BUENO, J. M. H. ; MUNIZ, M. . Inteligência emocional: validade convergente e discriminante do MSCEIT com a BPR-5 e o 16PF. Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso), v. 26, p. 26-45, 2006.

16.
BUENO, J. M. H.2006BUENO, J. M. H.; SANTANA, Priscilla Rodrigues ; ZERBINI, Juliana ; RAMALHO, Thales Barbosa . Inteligência emocional em estudantes universitários. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), v. 22, p. 305-315, 2006.

17.
LEMOS, Caioá Geraiges de2005LEMOS, Caioá Geraiges de ; BUENO, J. M. H. ; BALÃO, Sonia M. S. ; SILVA, Letícia Blumenschein ; SILVA, Priscila Lopes da . Carreira profissional e relações de gênero: um estudo comparativo em estudantes universitários.. Boletim de Psicologia, São Paulo, v. 55, n.123, p. 129-148, 2005.

18.
BUENO, J. M. H.2004BUENO, J. M. H.; LEMOS, Caioá Geraiges de ; Tomé, Fátima Aparecida M. F. . Interesses profissionais de um grupo de estudantes de psicologia e suas relações com inteligência e personalidade. Psicologia em Estudo, Maringá, PR - Brasil, v. 9, n.2, p. 271-278, 2004.

19.
SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos2004SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos ; PRIMI, Ricardo ; BUENO, J. M. H. ; ZENORINI, Rita P Campos ; BORUCHOVITCH, Evely . Escala de avaliação de estratégias de aprendizagem para universitários (EAP-U): aplicação do modelo de Rasch de créditos parciais.. Psicologia (Braga), Braga - Portugal, v. 2, p. 227-241, 2004.

20.
SISTO, Fermino Fernandes2003SISTO, Fermino Fernandes ; BUENO, J. M. H. ; Marín Rueda, Fabián Javier . Traços de personalidade na infância e distorção e integração de formas: um estudo de validade. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 8, n.1, p. 77-84, 2003.

21.
BUENO, J. M. H.2003BUENO, J. M. H.; PRIMI, Ricardo . Inteligência emocional: um estudo de validade sobre a capacidade de perceber emoções. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), Rio Grande do Sul, v. 16, n.2, p. 279-291, 2003.

22.
ZENORINI, Rita da Penha Campos2003ZENORINI, Rita da Penha Campos ; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos ; BUENO, J. M. H. . Escala de avaliação de metas de realização: estudo preliminar de validação. Avaliação Psicológica (Impresso), São Paulo, v. 2, n.2, p. 165-173, 2003.

23.
BUENO, J. M. H.2001BUENO, J. M. H.; OLIVEIRA, Sandra Maria da Silva Sales ; OLIVEIRA, José Carlos da Silva . Um estudo correlacional entre habilidades sociais e traços de personalidade. Psico-USF (Impresso), Bragança Paulista, v. 6, n.1, p. 31-38, 2001.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MIGUEL, F. K. (Org.) ; CARVALHO, L. F. (Org.) ; BUENO, J. M. H. (Org.) ; MONTIEL, J. M. (Org.) ; BARTHOLOMEU, D. (Org.) . Atualização em avaliação e tratamento das emoções: as emoções e seu processamento normal e patológico. 1. ed. São Paulo: Vetor, 2016. v. 1. 255p .

2.
BARTHOLOMEU, D. (Org.) ; MONTIEL, J. M. (Org.) ; MIGUEL, F. K. (Org.) ; CARVALHO, L. F. (Org.) ; BUENO, J. M. H. (Org.) . Atualização em avaliação e tratamento das emoções. 1. ed. São Paulo: Vetor Editora, 2013. v. 1. 528p .

Capítulos de livros publicados
1.
BUENO, J. M. H.; RICARTE, M. D. . Aspectos históricos da testagem psicológica: contexto internacional e nacional. In: Manuela Ramos Caldas Lins;Juliane Callegaro Borsa. (Org.). Avaliação psicológica: Aspectos teóricos e práticos. 1ed.Petrópolis: Vozes, 2017, v. 1, p. 38-55.

2.
BUENO, J. M. H.; CASTRO, A. M. F. M. ; CORREIA, F. M. L. . Avaliação da inteligência emocional em adultos. In: Manuela Ramos Caldas Lins;Juliane Callegaro Borsa. (Org.). Avaliação psicológica: Aspectos teóricos e práticos. 1ed.Petrópolis: Vozes, 2017, v. 1, p. 286-302.

3.
COSTA-FERNANDEZ, E. ; REGNAULT, E. ; BUENO, M. . Etude comparative de l?influence du contexte culturel sur l?usage des NTIC par les jeunes en France et au Brésil. In: Dominique GROUX ; Emmanuelle VOULGRE ; Christelle COMBEMOREL ; Gabriel LANGOUËT. (Org.). RÉFORMER L'ÉCOLE ? L?apport de l?éducation comparée. 1ed.Paris: Harmattan, 2017, v. 1, p. 472-486.

4.
BUENO, J. M. H.; AMORIM, D. A. ; ALBUQUERQUE, EMILY SOUZA GAIÃO E . A implantação do satepsi e seus impactos na área de avaliação psicológica. In: Bruno Figueiredo Damásio; Juliane Callegaro Borsa. (Org.). Manual de desenvolvimento de instrumentos psicológicos. 1ed.São Paulo: Vetor, 2017, v. 1, p. 119-138.

5.
MIGUEL, F. K. ; BUENO, J. M. H. . Inteligência Emocional. In: Fabiano Koich Miguel; Lucas de Francisco Carvalho; José Maurício Haas Bueno; José Maria Montiel; Daniel Bartholomeu. (Org.). Atualização em avaliação e tratamento das emoções: as emoções e seu processamento normal e patológico. 1ed.São Paulo: Vetor, 2016, v. 1, p. 35-49.

6.
ABACAR, M. ; BUENO, J. M. H. . Burnout: a síndrome do esgotamento profissional. In: Fabiano Koich Miguel; Lucas de Francisco Carvalho; José Maurício Haas Bueno; José Maria Montiel; Daniel Bartholomeu. (Org.). Atualização em avaliação e tratamento das emoções: as emoções e seu processamento normal e patológico. 1ed.São Paulo: Vetor, 2016, v. 1, p. 155-182.

7.
BUENO, J. M. H.; CASTRO, A. M. F. M. ; CORREIA, F. M. L. . Inteligência emocional: uma abordagem psicométrica do processamento de emoções. In: Tatiana Pontrelli Mecca; Natália Martins Dias; Arthur de Almeida Berberian. (Org.). Cognição social: teoria, pesquisa e aplicação. 1ed.São Paulo: Memnon Edições Científicas, 2016, v. 1, p. 176-187.

8.
CARVALHO, L. F. ; KEBLERIS, Fernanda ; BUENO, J. M. H. . Considerações Acerca do Ciúme Romântico e suas Manifestações. In: Couto, G.; Nunes, C. H. S.; Pires, S. D.. (Org.). Os Contornos da Psicologia Contemporânea. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008, v. , p. 49-.

9.
BUENO, J. M. H.; BACCHERETTI, Luiz Fernando . Psicologia e Avaliação Psicológica. In: Berenice Carpigiani. (Org.). Lugares da Psicologia. 1ed.São Paulo: Vetor, 2008, v. , p. 143-155.

10.
BUENO, J. M. H.; PRIMI, Ricardo . Inteligência Emocional: definição do construto e instrumentos de medida. In: Fermino Fernanades Sisto; Ricardo Primi; Elizabeth Tereza Brunini Sbardelini. (Org.). Contextos e Questões da Avaliação Psicológica. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2001, v. , p. 135-154.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BUENO, J. M. H.; Lopes, J. A. L. . Construção de uma Prova de Matemática para o 1º Ciclo do Ensino Básico. In: I Seminário Internacional ?Contributos da Psicologia em Contextos Educativos?, 2010, Braga. Livro de Actas do I Seminário Internacional ?Contributos da Psicologia em Contextos Educativos?. Braga: CIEd - Centro de Investigação em Educação / Universidade do Minho, 2010. p. 663-677.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
AMORIM, D. A. ; SILVA, F. M. F. ; BUENO, J. M. H. . Adaptação e validação de uma escala para avaliação de habilidades socioemocionais em adultos. In: 8º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2017, Florianópolis. Anais do 8º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2017. v. 1.

2.
BUENO, J. M. H.; RODRIGUES, T. P. F. ; LINS, M. R. C. ; PASQUALI, L. ; TROCCOLI, B. T. ; RICARTE, M. D. ; MIGUEL, F. K. . Instrumentos Brasileiros para avaliação da inteligência emocional. In: 8º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2017, Florianópolis. Anais do 8º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2017. v. 1.

3.
JOSÉ MAURÍCIO MAURÍCIO HAAS BUENO. Controvérsias sobre a especialização em avaliação psicológica. In: VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2016, Florianópolis. Anais do VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2016. v. 1.

4.
RICARTE, M. D. ; CASTRO, A. M. F. M. ; BUENO, J. M. H. ; GAIAO, E. S. . Estudo de Validade Discriminante entre Resiliência e Regulação de emoções. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015. v. 1.

5.
CASTRO, A. M. F. M. ; RICARTE, M. D. ; GAIAO, E. S. ; BUENO, J. M. H. . Diferenças entre sexos em fatores de competência emocional e resiliência. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015.

6.
GAIAO, E. S. ; CASTRO, A. M. F. M. ; RICARTE, M. D. ; BUENO, J. M. H. ; SILVA, F. M. F. . Análise Fatorial Confirmatória da Escala de Resiliência para Adultos (RSA). In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015.

7.
AMORIM, D. A. ; FERREIRA, N. M. ; BUENO, J. M. H. . Validação experimental da Escala de Desejabilidade Social de Marlowe-Crowne (EDSMC). In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015.

8.
LIRA, C. L. O. B. ; AVELAR, T. ; BUENO, J. M. H. . Coping e Qualidade de Vida de Pacientes em Hemodiálise. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015.

9.
BUENO, J. M. H.. Avaliação dimensional e tipológica do comportamento ciumento. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015.

10.
BUENO, J. M. H.. Ensino de Avaliação Psicológica no Contexto de um Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015.

11.
CORREIA, F. M. L. ; BUENO, J. M. H. . ESTUDO DE VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EMOCIONAIS. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015.

12.
CORREIA, F. M. L. ; BUENO, J. M. H. . Avaliação das competências emocionais: análise de um instrumento com auxílio da TRI. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015.

13.
ABACAR, M. ; CORREIA, F. M. L. ; BUENO, J. M. H. . Estudo de Validade Fatorial do Maslach Burnout Inventory em Professores Moçambicanos. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015.

14.
BUENO, J. M. H.. Dependência de Internet: Controvérsias e Avaliação. In: VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2014, Ribeirão Preto. Anais do VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2014.

15.
BUENO, J. M. H.. Por que os estudos de validade são necessários para as técnicas projetiva?. In: VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2014, Ribeirão Preto. Anais do VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2014.

16.
RICARTE, M. D. ; AMORIM, D. A. ; BUENO, J. M. H. ; SILVA, A. M. F. M. ; CORREIA, F. M. L. ; GAIAO, E. S. . Validade incremental da inteligência emocional para desempenho escolar. In: XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014, Belo Horizonte. Anais do XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014.

17.
RICARTE, M. D. ; AMORIM, D. A. ; BUENO, J. M. H. ; SILVA, A. M. F. M. ; CORREIA, F. M. L. ; GAIAO, E. S. . Inteligência Emocional: relações existentes entre sexo e escolaridade. In: XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014, Belo Horizonte. Anais do XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014.

18.
AMORIM, D. A. ; BUENO, J. M. H. ; CORREIA, F. M. L. ; GAIAO, E. S. ; RICARTE, M. D. . Análise de um inventário de ciúme romântico (v2,0) para população portuguesa com auxílio da TRI. In: XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014, Belo Horizonte. Anais do XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014.

19.
AMORIM, D. A. ; BUENO, J. M. H. ; CORREIA, F. M. L. ; GAIAO, E. S. ; RICARTE, M. D. . Construção e avaliação das propriedades psicométricas de um instrumento para avaliação do ciúme.. In: XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014, Belo Horizonte. Anais do XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014.

20.
CORREIA, F. M. L. ; BUENO, J. M. H. ; RICARTE, M. D. ; AMORIM, D. A. ; GAIAO, E. S. . Construção e avaliação das propriedades psicométricas de um teste de percepção emocional. In: XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014, Belo Horizonte. Anais do XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014.

21.
CORREIA, F. M. L. ; BUENO, J. M. H. ; RICARTE, M. D. ; AMORIM, D. A. ; GAIAO, E. S. . Propriedades psicométricas de um instrumento de medida de competências emocionais. In: XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014, Belo Horizonte. Anais do XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014.

22.
GAIAO, E. S. ; BUENO, J. M. H. ; CORREIA, F. M. L. ; AMORIM, D. A. ; RICARTE, M. D. . Análise da versão portuguesa da Bateria Fatorial de Personalidade com auxílio da TRI. In: XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014, Belo Horizonte. Anais do XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014.

23.
GAIAO, E. S. ; BUENO, J. M. H. ; AMORIM, D. A. ; CORREIA, F. M. L. ; RICARTE, M. D. . Validade Fatorial da versão da Bateria Fatorial de Personalidade adaptada para população portuguesa. In: XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014, Belo Horizonte. Anais do XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica, 2014.

24.
BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS; José Humberto Silva Filho ; PRIMI, Ricardo ; NORONHA, Ana Paula Porto ; REPPOLD, C. T. . Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica do CFP: 10 anos de atuação. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013, Maceió. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013. p. 84.

25.
BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS; ALMOEDO, R. ; CHAGAS, F. A. L. ; FONTENELLE, E. R. A. ; MOURA, M. A. R. . Construção de um Instrumento para Avaliação da Dependência de Redes Sociais. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013, Maceió. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013. p. 86.

26.
ANJOS, A. M. ; BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS . Construção de um instrumento para avaliação do traço de neuroticismo. In: do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica = IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013, Maceió. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013. p. 96.

27.
OLIVEIRA, A. E. N. A. ; BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS . Construção e avaliação das propriedades psicométricas de um instrumento para avaliação do conhecimento emocional. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013, Maceió. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013. p. 96.

28.
ABACAR, M. ; GOMES, Y. A. ; PEREIRA JUNIOR, F. S. ; CAMARGO, A. K. S. ; BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS . Construção e avaliação das propriedades psicométricas de um Inventário de Habilidades Emocionais. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013, Maceió. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013. p. 97.

29.
ANJOS, A. M. ; BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS . Construção e avaliação das propriedades psicométricas de um Teste de Raciocínio Emocional. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013, Maceió. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013. p. 98.

30.
PEREIRA, L. S. ; BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS . Decomposição da experiência emocional do ciúme: um estudo fatorial. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013, Maceió. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013. p. 106.

31.
SANTANA, L. B. ; GUIMARAES, P. R. B. ; BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS . Estudos Psicométricos do Teste de Compreensão Emocional pautados na Teoria de Resposta ao Item (TRI). In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013, Maceió. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013. p. 151.

32.
GUIMARAES, P. R. B. ; SANTANA, L. B. ; BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS . Teste de Habilidade emocional: Análises psicométrica com a Teoria de Resposta ao Item. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013, Maceió. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013. p. 261.

33.
PEREIRA, L. S. ; BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS . Uma tipologia baseada nas reações a situações evocadoras de ciúme. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013, Maceió. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y evolución psicológica, 2013. p. 268.

34.
BUENO, J. M. H.. Aspectos Técnicos do Sistema de Avaliação dos Testes. In: VI Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2012, Brasília. VI Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos - Livro de Programa e Resumos, 2012. p. 96-96.

35.
BUENO, M.. Inteligência Emocional: um construto cognitivo ou afetivo?. In: X Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica e IIC Congresso Latino Americano de Avaliação Psicológica, 2012, Belo Horizonte. Anais do X Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica e III Congresso Latino Americano de Avaliação Psicológica, 2012.

36.
BUENO, J. M. H.. Sobre a complexidade da experiência emocional do ciúme. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Avaliação psicológica: avanços e desafios, 2011, Bento Gonçalves. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011.

37.
BUENO, J. M. H.. Investigação das relações entre inteligência emocional, inteligência geral e traços de personalidade. In: IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, V Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos e XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos., 2009, Campinas. CD - IBAP, 2009.

38.
BUENO, J. M. H.; PRIMI, Ricardo . Psychometrics properties of an emotional intelligence test for children. In: European Conference of Psychological Assessment, 2009, Gent. Book of Abstracts of the 10th European Conference of Psychological Assessment. Gent: Academia Press, 2009. p. 122-122.

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BUENO, J. M. H.. Construção de um inventário de traços de personalidade para crianças. In: XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2008, Braga. XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2008.

40.
BUENO, J. M. H.. APLICAÇÃO DO MODELO DE RASCH NA AVALIAÇÃO DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL EM CRIANÇAS. In: XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2008, BRAGA. XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2008.

41.
CORREA, M. P. ; SEGAMARCHI, P. R. ; BUENO, J. M. H. . A RELAÇÃO ENTRE A PERCEPÇÃO E A REGULAÇÃO DE EMOÇÕES COM O COMPORTAMENTO ALIMENTAR. In: III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007, João Pessoa. Avaliação Psicológica no Século XXI: Ética e Ciência - Livro de Resumos ? Painéis, 2007. p. 18-18.

42.
SEGAMARCHI, P. R. ; CORREA, M. P. ; BUENO, J. M. H. . CONSTRUÇÃO DE UMA ESCALA DE COMPORTAMENTO ALIMENTAR ? ECA. In: III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007, João Pessoa. Avaliação Psicológica no Século XXI: Ética e Ciência - Livro de Resumos ? Painéis, 2007. p. 112-112.

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CARVALHO, L. F. ; KEBLERIS, Fernanda ; BUENO, J. M. H. . DESENVOLVIMENTO DE UMA ESCALA DE CIÚME ROMÂNTICO E PATOLÓGICO. In: III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007, João Pessoa - PB. Avaliação Psicológica no Século XXI: Ética e Ciência - - Livro de Resumos ? Painéis, 2007.

44.
CARVALHO, L. F. ; KEBLERIS, Fernanda ; BUENO, J. M. H. . DIFERENÇAS ENTRE HOMENS E MULHERES NO CIÚME ROMÂNTICO. In: III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007, João Pessoa - PB. Avaliação Psicológica no Século XXI: Ética e Ciência - Livro de Resumos ? Painéis, 2007. p. 146-146.

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BUENO, J. M. H.; SOARES, R. S. ; MACEDO, V. K. ; SHIMODA, M. E. ; FERNANDES, L. C. ; SILVA, J. R. S. . ESTUDO DAS PROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS DE UM QUESTIONÁRIO DE INTERESSES PROFISSIONAIS ? QIP. In: III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007, João Pessoa - PB. Avaliação Psicológica no Século XXI: Ética e Ciência - Livro de Resumos ? Painéis, 2007. p. 186-186.

46.
BUENO, J. M. H.; DINALI, Évelyn Pereira Lopes ; GOMES, T. S. ; SANTANA, Priscilla Rodrigues . INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E COPING EM CRIANÇAS: UM ESTUDO DE VALIDADE DISCRIMINANTE. In: III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007, João Pessoa - PB. Avaliação Psicológica no Século XXI: Ética e Ciência - Livro de Resumos ? Painéis, 2007. p. 227-227.

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SANTANA, Priscilla Rodrigues ; BUENO, J. M. H. . PROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS DE UMA ESCALA REVISADA DE COPING PARA CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM. In: III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007, João Pessoa - PB. Avaliação Psicológica no Século XXI: Ética e Ciência - Livro de Resumos ? Painéis, 2007. p. 288-288.

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BUENO, J. M. H.. ESTUDO EXPLORATÓRIO PARA CONSTRUÇÃO DE UM TESTE DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL PARA CRIANÇAS. In: III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007, João Pessoa - PB. Avaliação Psicológica no Século XXI: Ética e Ciência - Livro de Resumos ? Mesas Redondas, 2007. p. 107-108.

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RUEDA, Fabián Javiermarín ; Santos, Marcelo Mendes dos ; BARBOSA, C. ; MALLAR, S. ; BUENO, J. M. H. ; LAMOUNIER, R. ; SCORTEGAGNA, S. ; SUEHIRO, A. C. B. ; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos . Estudo exploratório da orientação em pesquisa: o orientador em foco. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. http://www.cienciaeprofissao.com.br/anais.cfm, 2006.

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CARVALHO, L. F. ; KEBLERIS, Fernanda ; BUENO, J. M. H. . Correlação entre o questionário de ciúme e o inventário de personalidade dos cinco grandes fatores. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. http://www.cienciaeprofissao.com.br/anais.cfm, 2006.

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BUENO, J. M. H.; KEBLERIS, Fernanda ; CARVALHO, L. F. . Ciúme: diferenças entre homens e mulheres. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. http://www.cienciaeprofissao.com.br/anais.cfm, 2006.

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BUENO, J. M. H.; CARVALHO, L. F. ; SCHMIEDECKE, Carina Elizabet Velozo ; SANTANA, Priscilla Rodrigues . Construção e adaptação de instrumentos de avaliação psicológica na formação em Psicologia. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. http://www.cienciaeprofissao.com.br/anais.cfm, 2006.

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ENEAS, M. L. E. ; BUENO, J. M. H. ; SILVA, S. M. . Características de alunos de psicologia: reflexões e caminhos para a formação. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. http://www.cienciaeprofissao.com.br/anais.cfm, 2006.

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BUENO, J. M. H.; MOURA, M. M. ; LABBATE, M. F. S. ; PEREDA, N. M. . Relações entre o desenho da figura humana, traços de personalidade e inteligência. In: II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005, Gramado - RS. II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica - Resumos, 2005.

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BUENO, J. M. H.; MACHADO, Anna Cristina Braz ; SCHMIEDECKE, Carina Elizabet Velozo ; HAMPARIAN, Carol Godoi ; SILVA, Darlene Froes da . Relaçoes entre o desenho da casa, traços de personalidade e inteligência. In: II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005, Gramado - RS. II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica - Resumos (CD), 2005.

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BACCHERETTI, Luiz Fernando ; BUENO, J. M. H. . O ensino de avaliação psicológica: teoria e prática. In: I Mostra Estadual de Práticas de Psicologia em Educação e IV Encontro de Psicólogos da Área de Educação, 2005, São Paulo. Anais da I Mostra Estadual de Práticas de Psicologia em Educação e IV Encontro de Psicólogos da Área de Educação, 2005.

58.
LEMOS, Caioá Geraiges de ; BUENO, J. M. H. ; LEAL, Solange Bezerra ; MASCHIETTO, Rebeca Waldemarin ; GUIMARÃES, Carlos A ; SILVA, Priscila Lopes da ; GENICOLO, Vívian Cestari ; RANIERI, Paula de Fátima T G ; SILVA, Sarah Moreira da ; HONDA, Ana Kaori ; TOYOSHIMA, Patrícia Yumi ; SILVA, Letícia Blumenschein ; MORIMOTO, Henrique Kazuo . Estudo do perfil de inclinações profissionais de estudantes universitários. In: X Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2004, Braga - Portugal. X Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos - Programa e Resumos, 2004. p. 28-28.

59.
BUENO, J. M. H.; LEMOS, Caioá Geraiges de ; LEAL, Solange Bezerra ; MASCHIETTO, Rebeca Waldemarin ; GUIMARÃES, Carlos A ; SILVA, Priscila Lopes da ; GENICOLO, Vívian Cestari ; RANIERI, Paula de Fátima T G ; SILVA, Sarah Moreira da ; HONDA, Ana Kaori ; TOYOSHIMA, Patrícia Yumi ; SILVA, Letícia Blumenschein ; MORIMOTO, Henrique Kazuo . Construção e estudo das propriedades psicométricas de uma escala de inclinações profissionais. In: X Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2004, Braga - Portugal. X Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos - Programa e resumos, 2004. p. 28-29.

60.
BUENO, J. M. H.; SANTANA, Priscilla Rodrigues ; FREITAS, Camila Pinheiro de ; RAMALHO, Thales Barbosa ; SOUZEDO, Daniela ; NEVES, Juliana Calil ; GONÇALVES FILHO, Luiz Eduardo Mendes ; BRAGA, Juliana Lopez ; ZERBINI, Juliana ; PRADO, Fernando Tomasauskas Coelho ; KASTRUP, Thiago Camargo ; RAMALHO, Tamara Trevisan ; SONG, Moses . Inteligência emocional e estratégias de enfrentamento de problemas: um estudo correlacional. In: X Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2004, Braga - Portugal. X Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos - Programa e resumos, 2004. p. 56-56.

61.
BUENO, J. M. H.; SANTANA, Priscilla Rodrigues ; FREITAS, Camila Pinheiro de ; RAMALHO, Thales Barbosa ; SOUZEDO, Daniela ; NEVES, Juliana Calil ; GONÇALVES FILHO, Luiz Eduardo Mendes ; BRAGA, Juliana Lopez ; ZERBINI, Juliana ; PRADO, Fernando Tomasauskas Coelho ; KASTRUP, Thiago Camargo ; RAMALHO, Tamara Trevisan ; SONG, Moses . Análise das propriedades psicométricas da escala modos de enfrentamento de problemas. In: X Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2004, Braga - Portugal. X Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos - Programa e resumos, 2004. p. 56-57.

62.
BUENO, J. M. H.; SANTANA, Priscilla Rodrigues ; FREITAS, Camila Pinheiro de ; RAMALHO, Thales Barbosa ; SOUZEDO, Daniela ; NEVES, Juliana Calil ; GONÇALVES FILHO, Luiz Eduardo Mendes ; BRAGA, Juliana Lopez ; ZERBINI, Juliana ; PRADO, Fernando Tomasauskas Coelho ; KASTRUP, Thiago Camargo ; RAMALHO, Tamara Trevisan ; SONG, Moses . Inteligência emocional: estudo das propriedades psicométricas de um instrumento traduzido para o português. In: X Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2004, Braga - Portugal. X Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos - Programa e resumos, 2004. p. 70-70.

63.
PRIMI, Ricardo ; BUENO, J. M. H. . Escala para avaliação do desempenho de alunos de Psicologia no estágio em Psicodiagnóstico. In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador-BA. VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003.

64.
BUENO, J. M. H.; LEMOS, Caioá Geraiges de ; TOME, F. A. M. F. . Análise dos interesses profissionais de um grupo de estudantes de Psicologia. In: VI Congresso Nacional de Psicoloiga Escolar e Educacional, 2003, Salvador-BA. VI Congresso de Psicologia Escolar e Educacional, 2003.

65.
BUENO, J. M. H.; PRIMI, Ricardo . Estudo devalidade de um instrumento para avaliação da capacidade de perceber emoções. In: III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa - PB. Anais do III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2003.

66.
BUENO, J. M. H.; PRIMI, Ricardo . Percepção de emoções, traços de personalidade e inteligência: um estudo correlacional.. In: I Congresso Nacional de Avaliação Psicológica e IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2003, Campinas. I Congresso Nacional de Avaliação Psicológica e IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2003.

67.
MUNHOZ, Alícia Maria Hernández ; QUELHO, Anália Martins Cosac ; NORONHA, Ana Paula Porto ; BUENO, J. M. H. ; SALES, Gustavo ; ANTUNES, Amanda . Estudo para adaptação do Inventário de Vivências e Percepções do Estágio (IVPE-ES) para população brasileira. In: I Congresso Nacional de Avaliação Psicológica e IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2003, Campinas. I Congresso Nacional de Avaliação Psicológica e IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2003.

68.
BUENO, J. M. H.; LEMOS, Caioá Geraiges de ; MACHADO, Caroline Oliveira ; VERONESE, Lilian Aracy Affonso ; COSTA, Míriam Lopes da . Construção e estudo das propriedades psicométricas de um questionário de interesses em Psicologia - QIP. In: I Congresso Nacional de Avaliação Psicológica e IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2003, Campinas. I Congresso Nacional de Avaliação Psicológica e IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2003.

69.
BUENO, J. M. H.; OLIVEIRA, José Carlos da Silva ; OLIVEIRA, Sandra Maria da Silva Sales . Habilidades Sociais e características de personalidade em universitários. In: XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia, 2001, Santiago. XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia, 2001.

70.
SISTO, Fermino Fernandes ; BUENO, J. M. H. ; SILVA, V. A. ; SOUZA, M. I. ; SANTOS, M. A. ; MOLEIRO, L. B. ; MATOS, M. P. B. ; SANTOS, A. C. M. . Estudio exploratorio para la construcición de una escala de atribución de causalidad para el contexto escolar. In: XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia, 2001, Santiago. XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia, 2001.

71.
SISTO, Fermino Fernandes ; BUENO, J. M. H. ; RUEDA, F. J. M. ; ALONSO, J. D. P. ; GHIRALDELLI, C. ; VIEIRA, F. B. ; BUENO, B. W. . Distorción e Integración visomotoras de formas y rasgos de personalidad. In: XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia, 2001, Santiago. XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia, 2001.

72.
BUENO, J. M. H.. Apoio à utilização de testes psicológicos em Psicodiagnóstico. In: V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2000, Itajaí - SC. Anais do V Conpe, 2000.

Apresentações de Trabalho
1.
BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS. Curso: Aspectos Éticos e Técnicos da Avaliação Psicológica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Demais tipos de produção técnica
1.
BUENO, J. M. H.. Desenvolvimento Profissional. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
BUENO, J. M. H.; Meireles, E. C. A.; Nogueira, R. M. T. B. L.. Participação em banca de Débora Alves de Amorim. A avaliação de valores humanos por meio do Teste de Associação Implícita. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
Andrade, J. M.; Moraes, R. M.; Nascimento, J. A.; BUENO, J. M. H.. Participação em banca de Dandara Barbosa Palhano. Avaliação das facetas dos cinco grandes fatores de personalidade: Construção de um instrumento de medida. 2016. Dissertação (Mestrado em Modelos de Decisão e Saúde) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
Andrade, J. M.; Moraes, R. M.; Nascimento, J. A.; BUENO, J. M. H.. Participação em banca de Luize Anny Cardoso Guimarães. Elaboração e validação de um inventário para avaliação de transtornos da personalidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Modelos de Decisão e Saúde) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
BUENO, J. M. H.; Andrade, J. M.; Minervino, C. A. S. M.. Participação em banca de Emily Souza Gaião e Albuquerque. Aspectos cognitivos e não-cognitivos na adaptação de estudantes universitários (i)migrantes. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
BUENO, J. M. H.; Andrade, J. M.; Minervino, C. A. S. M.. Participação em banca de Mirela Dantas Ricarte. Construção de um Instrumento para Avaliação da Regulação Emocional em Crianças e Adolescentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
Gonçalves, A. J. F.; Taunay, A. C.; BUENO, J. M. H.. Participação em banca de Mariana Coutinho Sauerbronn. Percepção de imagens de rios limpos e poluídos usando métodos psicofísico e psicométrico. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

7.
SENA, E. P.; MIRANDA-SCIPPA, A. M. A.; ABREU, J. N. S.; LOUZA NETO, M. R.; BUENO, J. M. H.. Participação em banca de Arão Nogueira de Araújo. Avaliação neuropsicológica da ccognição social: investigando medidas de desempenho em percepção emocional e em processamento contextual. 2016. Dissertação (Mestrado em Processos Interativos dos Órgãos e Sistemas) - Universidade Federal da Bahia.

8.
MEIRA, L.; CORREIA, M. F. B.; BUENO, J. M. H.. Participação em banca de Bárbara Bezerra Arruda Câmara. Motivação e games: o uso do jogo Angry Birds com estudantes para o ensino de Física. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

9.
OLIVEIRA, D. A.; GOES, P. S. A.; BUENO, J. M. H.. Participação em banca de Luan César Ferreira Simões. Adaptação Transcultural do Pelvic Girdle Questionnaire (PGQ) para o Brasil e Análise das Propriedades de Medida. 2014. Dissertação (Mestrado em Fisioterapia) - Universidade Federal de Pernambuco.

10.
SPINILLO, A. G.; MORO, M. L. F.; BUENO, J. M. H.. Participação em banca de Maria Carolina Lopes Granja. O mundo econômico da criança: uma investigação psicológica sobre o dinheiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

11.
BUENO, J. M. H.; SAMICO, I. C.; CORREIA, J. B.. Participação em banca de Nancy de Barros Correia. Tradução e Adaptação transcultural e Avaliação das Propriedades Psicométricas do Questionário sobre Cuidados Paliativos entre Profissionais da Saúde. 2012. Dissertação (Mestrado em Saúde Materno Infantil) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

12.
PRIMI, Ricardo; NORONHA, Ana Paula Porto; BUENO, J. M. H.. Participação em banca de Fernando Pessotto. Investigação das Relações entre Inteligência e Habilidade Musical. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Teses de doutorado
1.
Nunes, C. H. S. S.; PRIMI, Ricardo; BUENO, J. M. H.; LOPES, F. M.. Participação em banca de Cassandra Melo Oliveira. Construção e Busca de Evidências de Validade de um Banco de Itens de Personalidade para Testagem Adaptativa Desenvolvido a partir dos Princípios do Desenho Universal. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
SPINILLO, A. G.; Martins, C. C.; Naschold, A. C.; Brandão, A. C. P. A.; BUENO, J. M. H.. Participação em banca de Ilka Dayanne Medrado Lima. Relações entre a Compreensão de Textos e a Consciência Metatextual: Aspectos Epilinguísticos e Metalinguísticos. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

3.
GOUVEIA, G. C.; BUENO, J. M. H.; FALBO, A. R.; BARBOSA, L. N. F.; FALBO NETO, G. H.. Participação em banca de Mônica Cristina Batista de Melo. Comportamento Violento na Adolescência: Validação de uma Escala para Avaliação. 2012. Tese (Doutorado em Saúde Materno Infantil) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

4.
PRIMI, Ricardo; BUENO, J. M. H.; Nunes, C. H. S. S.; NORONHA, Ana Paula Porto; Capitão, C. G.. Participação em banca de Lucas de Francisco Carvalho. Desenvolvimento e Verificação das Propriedades Psicométricas do Inventário Dimensional Clínico da Personalidade. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

5.
PRIMI, Ricardo; VERHINE, R. E.; BUENO, J. M. H.; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos; VENDRAMINI, C. M. M.. Participação em banca de Daniel Bartholomeu. O uso do ENEM e ENADE em um Delineamento Longitudinal para Avaliação da Qualidade dos Cursos do Ensino Superior. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

6.
ALMEIDA, L. S.; SIMOES, M. M. R.; Ribeiro, I.; Cruz, O. M. S. R.; Silva, M. F. M.; BUENO, J. M. H.. Participação em banca de Maria de Lurdes Dias Brito. Desenvolvimento e realização cognitiva na infância: Construção e validação da ECCOs 4/10. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade do Minho / CIPsi.

7.
Prieto, G.; ALMEIDA, L. S.; SIMOES, M. M. R.; Albuquerque, E. P. V. B.; CANDEIAS, A.; BUENO, J. M. H.. Participação em banca de Aristides Isidoro Ferreira. Perspectiva Multifactorial da Memória: Construção e Validação de uma Bateria de Aptidões Específicas para a População Adulta Portuguesa. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade do Minho / CIPsi.

Qualificações de Doutorado
1.
PRIMI, Ricardo; AMARAL, A. E. V.; CARVALHO, L. F.; BUENO, J. M. H.; RESENDE, A. C.. Participação em banca de Ana Carolina Zuanazzi. RELAÇÃO ENTRE VARIÁVEIS DO RORSCHACH PERFORMANCE ASSESSMENT SYSTEM (R-PAS) & INTELIGÊNCIA EMOCIONAL. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

2.
BUENO, J. M. H.; MIGUEL, F. K.; MELO, M. R. A.. Participação em banca de EMILY SOUZA GAIÃO E ALBUQUERQUE. Percepção de Emoções em adultos: um estudo de construção e validação de teste. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

3.
BUENO, J. M. H.; Nunes, C. H. S. S.; Minervino, C. A. S. M.. Participação em banca de Débora Alves de Amorim. É POSSÍVEL AVALIAR TRAÇOS DE PERSONALIDADE PELO PROCESSAMENTO COGNITIVO IMPLÍCITO?. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

4.
EICKMANN, S. H.; LIMA, M. C.; BUENO, J. M. H.. Participação em banca de GISELLE SOUZA DE PAIVA. INFLUÊNCIA DA DEPRESSÃO, INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E QI MATERNOS NO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR INFANTIL. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
SPINILLO, A. G.; MELO, K. L. R.; BUENO, J. M. H.. Participação em banca de Ilka Dayanne Medrado Lima. Relações entre a compreensão de textos e o desenvolvimento da consciência metatextual: aspectos epilinguísticos e metalinguísticos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
PRIMI, Ricardo; BUENO, J. M. H.; Hutz, C. S.; Baptista, M. N.; Capitão, C. G.. Participação em banca de Lucas de Francisco Carvalho. Validação e Desenvolvimento de Normas de interpretação para o Inventário Dimensional dos Transtornos de Personalidade. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

7.
ROAZZI, A.; GUIMARAES, G. L.; BUENO, J. M. H.. Participação em banca de Alena Pimentel Mello Cabral Nobre. A Interferência da Arbitrariedade Simbólica na Aquisição dos Sistemas Notacionais Alfabético e Numérico. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

8.
PRIMI, Ricardo; MACEDO, E. C.; BUENO, J. M. H.; NORONHA, Ana Paula Porto; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos. Participação em banca de Priscilla Rodrigues Santana. Validação de um Instrumento de Memória de Trabalho Informatizado. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

9.
PRIMI, Ricardo; NORONHA, Ana Paula Porto; SISTO, Fermino Fernandes; BUENO, J. M. H.; CANDEIAS, A.. Participação em banca de Fabiano Koich Miguel. Criação e Validação de um Teste Informatizado de Percepção de Emoções Primárias. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Qualificações de Mestrado
1.
LAUTERT, S. L.; CORREA, J.; CORREIA, M.; BUENO, JOSÉ MAURÍCIO MAURÍCIO HAAS. Participação em banca de Romero Galvão Maia. Nada é por acaso: os viéses na cognição estatística de profissionais e leigos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
ALBUQUERQUE, A. C. T. C.; CONDE, E. F. Q.; BUENO, JOSÉ MAURÍCIO HAAS. Participação em banca de Flora Silva Teixeira. Uso do teste de percepção visual Dali-Simas como instrumento de avaliação de pessoas com esquizofrenia. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
Barbosa, R. M. R.; BUENO, J. M. H.. Participação em banca de Alina Mira Maria Coriolano.Do amor à dor: comparação entre níveis de fanatismo e agressividade de torcedores de futebol em Recife. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
BUENO, J. M. H.; Andrade, J. M.; Francisco, A. F.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento do cargo de Professor de Magistério Superior, área Avaliação Psicológica. 2015. Universidade Federal de Pernambuco.

2.
TEIXEIRA, M. A. P.; ARTECHE, A. X.; BUENO, J. M. H.. Concurso Público para provimento do Cargo da Classe A - Professor Adjunto A, na área de Psicologia, subárea "Avaliação Psicológica com Ênfase em Personalidade". 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I ENCONTRO DE PROFESSORES DA FACULDADE DE PSICOLOGIA: DIÁLOGO ACADÊMICO.O PERFIL PSICOLÓGICO DE UM GRUPO DE ESTUDANTES DE PSICOLOGIA. 2003. (Encontro).

2.
II FORUM LOCAL: UNIVERSIDADE E CIDADANIA.AVALIAÇÃO DE TESTES PSICOLÓGICOS PELO CFP. 2003. (Outra).

3.
IV SEMANA DE PSICOLOGIA.AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E ÉTICA. 2003. (Outra).

4.
CONGRESSO INTERNACIONAL ENCONTRO DE SABERES. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: ATUALIZAÇÕES EM INTELIGÊNCIA EMOCIONAL. 2002. (Congresso).

5.
I SEMANA DE ESTUDOS DO CAMPUS DE ITATIBA.INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: CONCEITO E MEDIDA. 2000. (Outra).

6.
III ENCONTRO DE PESQUISADORES DA USF.CORPO: PALCO E ATOR DE REPRESENTAÇÕES SIMBÓLICAS. 1994. (Encontro).

7.
SEMINÁRIO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA.CORPO-MENTE: OS ASPECTOS DA SIMBOLIZAÇÃO. 1994. (Seminário).

8.
II ENCONTRO DE PESQUISADORES DA UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO.O CORPO: PALCO E ATOR DE REPRESENTAÇÕES SIMBÓLICAS, UM ESTUDO DAS QUESTÕES PSICOSSOMÁTICAS, SUAS IMPLICAÇÕES CLÍNICAS E TERAPÊUTICAS. 1993. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BUENO, J. M. H.; SISTO, Fermino Fernandes . II Mostra de Trabalhos de Conclusão de Curso - Psicologia. 2008. (Outro).

2.
BUENO, J. M. H.; NORONHA, Ana Paula Porto ; PRIMI, Ricardo ; OLIVEIRA, K. L. ; PENTEADO, L. C. P. . I Mostra de Trabalhos de Conclusão de Curso - Psicologia. 2007. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Fernanda Maria de Lira Correia. Inteligência emocional e suas relações com desempenho escolar e socialização. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Débora Alves de Amorim. É possível avaliar traços de personalidade pelo processamento cognitivo implícito?. Início: 2016. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Emily Souza Gaião e Albuquerque. Construção e validação de um instrumento para avaliação de Inteligência pessoal em adultos. Início: 2016. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

3.
Mirela Dantas Ricarte. Desenvolvimento de um programa de treinamento da inteligência emocional para educadores. Início: 2016. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

4.
Ricardo Nogueira Maisch. PROCESSOS COGNITIVOS E HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA EM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO. Início: 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

5.
Angélica Maria Ferreira de Melo Castro. A Interação das Habilidades Socioemocionais e Cognitivas na Predição do Desemepenho Escolar. Início: 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Fernanda Míriam França Silva. A regulação das emoções no processo de aprendizagem: desenvolvimento e validação de um instrumento de avaliação psicológica. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Celine Lorena Oliveira Barboza de Lira. Construção de um instrumento para avaliação da regulação de emoções. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

2.
MIRELA DANTAS RICARTE. Construção de um Instrumento para Avaliação da Regulação Emocional em Crianças e Adolescentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

3.
EMILY SOUZA GAIÃO. Aspectos cognitivos e não-cognitivos na adaptação de estudantes universitários (i)migrantes. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

4.
DÉBORA ALVES AMORIM. A avaliação de valores humanos por meio do Teste de Associação Implícita. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

5.
RENATA GABRIELLE DE FARIAS SILVA. Avaliação de Estilos de Liderança e suas Relações com as Funções Executivas. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

6.
MOZART AMORIM SOUSA. AVALIAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO: ANÁLISE DAS PROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS DE UM TESTE DE RACIOCÍNIO LÓGICO-DEDUTIVO. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: José Maurício Haas Bueno.

7.
RICARDO NOGUEIRA MAISCH. A EDUCAÇÃO MUSICAL E O RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO NA ADOLESCÊNCIA. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

8.
Raíssa Almoedo de Assis. Uso e abuso da internet: sua interferência no desenvolvimento cognitivo de adolescentes do Recife. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

Tese de doutorado
1.
MUSSA ABACAR. Burnout em Docentes do Ensino Básico em Escolas Moçambicanas e Brasileiras. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: José Maurício Haas Bueno.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Fernanda Paula dos Santos Castro. COMPETÊNCIAS EMOCIONAIS E QUALIDADE DE VIDA DE PACIENTES EM HEMODIÁLISE. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Multiprofissional Integrada em Saúde) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
FERNANDA PAULA DOS S. CASTRO. AVALIAR A RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE DEPENDÊNCIA DE INTERNET E HABILIDADES EMOCIONAIS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

2.
Viviane Alessandra de Campos. Hospitalização: Estratégias de Enfrentamento em pacientes idosos internados em um hospital geral. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

3.
Rosane de Cássia Páfaro. Construção e análise das propriedades psicométricas de um IHS para crianças. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

4.
Fabiana Torres Tavares. Os sentimentos que a relação de cuidar causa no cuidador familiar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

5.
Ana Paula Camargo. Características emocionais de pacientes com neoplasia em relação ao tratamento quimioterápico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

6.
Marcela Polli. Síndrome de Burnout: Um estudo comparativo entre Professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

7.
Juliani Cristina Lopes Martins. Estudo comparativo de síndrome de burnout em professores e enfermeiros. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

8.
Sany Robert Alkschbirs. Diferenças teórico-técnicas entre a psicoterapia psicanalítica de longo prazo e psicoterapia breve psicanalítica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

9.
Marco Antônio P. Campos. Percepções de jovens do ensino médio em relação a uma profissão. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

10.
Vanessa de Souza Couto. Construção de um instrumento para avaliação de motivação no trabalho. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

11.
Bruna Moneda Astini. A percepção de funcionários quanto à atuação do Psicólogo Organizacional. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

12.
Christiane C. Pimenta. Imagem corporal de adolescentes nos transtornos alimentares. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

13.
Aline Cristina G. de Souza. Qualidade de vida em idosos que participam de grupos de 3ª idade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

14.
Janaína Del Cor. Religiosidade e Depressão: um estudo correlacional. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

15.
Cristiane Alves Viana. Transtorno do Déficit de Atenção e hiperatividade e desempenho escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

16.
Silvana Alves da Silva. Um estudo sobre o nível de agressividade em crianças do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

17.
Keli C. M. Nishimura. Depressão: um estudo comparativo sobre pessoas empregadas e desempregadas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

18.
Paula Racca Segamarchi & Marina Prudente Corrêa. Inteligência emocional e compulsão alimentar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

19.
Felipe Savietto. Crescimento pessoal a partir do sofrimento. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

20.
Natália Martins Dias. Estudo das características psicométricas do Adult Dyslexia Checklist. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

21.
Raquel Echila Coloniesi. Tecnologia da informação e stress em universitários. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

22.
Shirley P. Miguel. Habilidades sociais e estratégias de coping: um estudo correlacional. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

23.
Adriana Galvão. Inteligência Emocional: um estudo sobre treinamento e desenvolvimento de aptidões emocionais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

24.
Andréia S. Mata. inteligência emocional em crianças. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

25.
Tatiana Galo. Relação entre traços de personalidade e estilos de liderança. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

26.
Mayra Tuon Schiavinato. Avaliação da personalidade por meio do Bender em adultos: isso é possível?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

27.
Michelle de godoy. Coinstrução de um instrumento para avaliar o comportamento no trânsito. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

28.
Carina Elizabet Velozo Schmiedecke e Natália Maria Pereda. Adaptação de um instrumento para avaliação dos cinco grandes fatores de personalidade em crianças brasileiras. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

29.
Lucas de Francisco Carvalho e Fernanda Kebleris. Construção de uma escala de ciúme amoroso e ciúme patológico. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

30.
Évelyn Pereira Lopes Dinali e Thais de Souza Gomes. Inteligência emocional e coping: um estudo correlacional. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

31.
Máyra de Fátima Spirandelli L'Abbate. Traços de personalidade em crianças com cancer. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

32.
Alice Yuriko Matumoto e Juliana Buchatsky. Motivação para aprendizagem: suas relações com traços de personalidade e condições sócio-econômicas. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

33.
Priscilla Rodrigues Santana. Construção de uma Escala de Coping para Crianças em Situação de Aprendizagem. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

Iniciação científica
1.
Maria Eduarda de Andrade Nascimento. Estudo psicométrico da estabilidade transcultural de competências emocionais em países de língua portuguesa. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

2.
FERNANDA MARIA DE LIRA CORREIA. Análise do Inventário de Habilidades Emocionais Revisado (IHE-R) com a Teoria de Resposta ao Item. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

3.
Thiago Paim Ferraz Rodrigues. Informatização e busca de evidências de validade para instrumentos de avaliação da inteligência emocional. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

4.
Fernanda Mírian França Silva. Revisão do Inventário de Regulação de Emoções para Situações de Aprendizagem (IREmos Aprender) em Crianças e Adolescentes. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

5.
FERNANDA MARIA DE LIRA CORREIA. Estudo de validação de um instrumento para avaliação de habilidades emocionais. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

6.
FERNANDA MARIA DE LIRA CORREIA. CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DAS PROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS DE UM TESTE DE PERCEPÇÃO EMOCIONAL. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

7.
Lilianne da Silva Pereira. Decomposição da experiência do ciúme em dimensões emocionais: uma tipologia do comportamento ciumento.. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

8.
Vânia Sofia Leite Marques. Adaptação de um Inventário de Ciúme Romântico para a População Portuguesa. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Minho / CIPsi, Fundação para a Ciência e a Tecnologia. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

9.
Lucas de Francisco Carvalho. Investigação de evidências de validade do inventário de ciúme romântico a partir do Z-teste. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Fundo Mackenzie de Pesquisa. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

10.
Fernanda Kebleris. Reestruturação de uma escala de ciúme romântico. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

11.
Priscilla Rodrigues Santana. Revisão da escala de coping Bueno-Santana para crianças em situação de aprendizagem. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

12.
Fernanda Kebleris. Inteligência emocional e (ir)responsabilidade: um estudo correlacional. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Fundo Mackenzie de Pesquisa. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

13.
Thaís de Souza Gomes. Inteligência emocional e abertura à experiência: um estudo correlacional. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Fundo Mackenzie de Pesquisa. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

14.
Carina Elizabet Velozo Schmiedecke. Inteligência emocional e extroversão: um estudo correlacional. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Fundo Mackenzie de Pesquisa. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

15.
Natália Maria Pereda. Inteligência emocional e neuroticismo: um estudo correlacional. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

16.
Évelyn Pereira Lopes Dinali. Inteligência emocional e socialização: um estudo correlacional. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

Orientações de outra natureza
1.
Fernanda Mírian França Silva. Adaptação e validação de uma escala para avaliação de habilidades socioemocionais em adultos. 2017. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

2.
Maria Eduarda de Andrade. Habilidades emocionais e traços de personalidade: um estudo correlacional. 2016. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

3.
FERNANDA MARIA DE LIRA CORREIA. Avaliação das habilidades emocionais: análise de um instrumento com auxílio da TRI. 2015. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

4.
Lilianne da Silva Pereira. Estudo correlacional entre ciúme romântico e estilos de vinculação. 2013. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.

5.
Fernanda Paula dos S. Castro. Construção de um instrumento para avaliação do traço de neuroticismo em crianças. 2012. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: José Maurício Haas Bueno.



Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
COSTA-FERNANDEZ, E. ; REGNAULT, E. ; BUENO, M. . Etude comparative de l?influence du contexte culturel sur l?usage des NTIC par les jeunes en France et au Brésil. In: Dominique GROUX ; Emmanuelle VOULGRE ; Christelle COMBEMOREL ; Gabriel LANGOUËT. (Org.). RÉFORMER L'ÉCOLE ? L?apport de l?éducation comparée. 1ed.Paris: Harmattan, 2017, v. 1, p. 472-486.




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